კულტურის განვითარება XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში

მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში რუსული კულტურის განვითარებაზე გავლენა იქონია საუკუნის დასაწყისში პეტრე დიდის რეფორმებმა. Შემდეგი ტენდენციები.

მოგება დასავლური გავლენა. დასავლური კულტურის იმიტაცია.

ეკლესიის კულტურული გავლენის სფეროს შემცირება. კულტურა სულ უფრო საერო ხდებოდა. მისი შემდგომი სეკულარიზაცია მოხდა.

მსოფლმხედველობის რაციონალიზმის გაღრმავება.

რუსული ინტელიგენციის ჩამოყალიბების დასაწყისი, რომელსაც XVIII ს. ოფიცრები, ხელისუფლების წარმომადგენლები, პროფესიონალი პედაგოგები, მეცნიერები, მსახიობები.

ხალხური კულტურის ტრადიციონალიზმის შენარჩუნება.

იდეოლოგიური ფაქტორებირამაც გავლენა მოახდინა ამ პერიოდის კულტურის განვითარებაზე.

„განმანათლებლობის“ იდეოლოგია თავისი ქადაგებით ბუნებრივი უფლებებიადამიანი, თავისუფლება და თანასწორობა.

მასონობა მორალური სრულყოფის გზების ძიებით.

Freemasons (ფრანგულიდან - Freemasons) - საერთაშორისო რელიგიური და ფილოსოფიური მოძრაობა, რომელიც საკუთარ თავს დასახავს მიზნად "ადამიანების მორალურად გაკეთილშობილება, მათი გაერთიანება ძმური სიყვარულის, თანასწორობისა და ურთიერთდახმარების საფუძველზე". XVIII საუკუნის მასონურ მოძრაობაში. მასში მონაწილეობა მიიღო დასავლეთის ბევრმა გამოჩენილმა განმანათლებელმა.

პირველი ინფორმაცია რუსეთში მასონობის შესახებ ეხება 1730-1740 წლებს. თავისუფალი მასონები იყვნენ თავიანთი დროის ცნობილი ფიგურები, გრაფი რ.ი. ვორონცოვი, მთავრები გოლიცინი, ტრუბეცკოი, მეშჩერსკი, თავადი მ.მ. შჩერბატოვი, პოეტი A.P. სუმაროკოვი, მწერალი და ისტორიკოსი ი.პ. ელაგინი, მოსკოვის უნივერსიტეტის დირექტორი და შემდეგ კურატორი მ.მ. ხერასკოვი, აღმზრდელი ნ.ი. ნოვიკოვი და სხვები. XVIII საუკუნეში. მასონობა წარმოადგენდა მონაწილეთა უკიდურესად ვიწრო და შეზღუდულ რაოდენობას სოციალური ფენომენიდა მნიშვნელოვნად ვერ იმოქმედებდა ქვეყანაში არსებულ მდგომარეობაზე.

კვალიფიციური სპეციალისტების მიმართ სახელმწიფოს მზარდმა საჭიროებებმა გამოიწვია ტრანსფორმაციები განათლება. 1731 წელს დაარსდა კადეტთა კორპუსითავადაზნაურებისთვის - დახურული ტიპის სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულება. მან მოამზადა რუსეთის არმიის მომავალი ოფიცრები და სამოქალაქო მოხელეები. 1764 წელს სანქტ-პეტერბურგში გაიხსნა კეთილშობილ ქალწულთა საგანმანათლებლო საზოგადოება (სმოლნის ინსტიტუტი), რომელიც გახდა პირველი საერო დაწესებულება დიდგვაროვანი ოჯახების გოგონებისთვის. სხვა კლასების ბავშვებისთვის ასევე შეიქმნა დახურული საგანმანათლებლო დაწესებულებები. მაგალითად, 1779 წელს მოსკოვში ვაჭრებისა და ქალაქელების შვილებისთვის ღიად კომერციული სკოლა. სასულიერო პირების შვილები სწავლობდნენ სასულიერო სემინარიებსა და სასულიერო აკადემიებში. ბავშვების რეკრუტირება - ჯარისკაცთა სკოლებში. თავადაზნაურები განათლებას კერძო მასწავლებლების დახმარებით ღებულობდნენ და საზღვარგარეთ სწავლა ჩვეულებრივი გახდა. განათლება კლასზე იყო დაფუძნებული. მოსახლეობის უმრავლესობისთვის ის მიუწვდომელი რჩებოდა.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. სისტემამ დაიწყო ჩამოყალიბება ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლა. 1786 წელს დამტკიცდა საჯარო სკოლების წესდება, რომლის მიხედვითაც ძირითადი ოთხწლიანი სკოლები შეიქმნა პროვინციულ ქალაქებში, ქ. ქვეყნის ქალაქები- პატარა ორკლასიანი. სკოლებში ასწავლიდნენ კითხვას, წერას, წმინდა ისტორიას, არითმეტიკისა და გრამატიკის საფუძვლებს. პირველად უნიფორმა საგანმანათლებლო გეგმები, შემუშავდა კლას-გაკვეთილის სისტემა, სწავლების მეთოდოლოგია.

XVIII საუკუნეში. ფორმირების დასაწყისი იყო საუნივერსიტეტო განათლებარუსეთში. AT 1755 იმპერატრიცა ელიზავეტა პეტროვნამ დაამტკიცა წარდგენილი ი.ი. შუვალოვისაორგანიზაციო პროექტი მოსკოვის უნივერსიტეტი. მთავარი როლიუნივერსიტეტის შექმნის გეგმის შემუშავებაში ეკუთვნოდა მ.ვ. ლომონოსოვი.ლომონოსოვის იდეების შესაბამისად, მასში განათლება უკლასო იყო. უნივერსიტეტი იმპერატრიცას მფარველობდა,

ექვემდებარება მხოლოდ სენატს, გათავისუფლებულია ყველა სახის გადასახადებისა და სხვა მოსაკრებლებისგან. 1757 წელს უნივერსიტეტში გაიხსნა სამხატვრო აკადემია.

XVIII საუკუნის შუა, მეორე ნახევარი. იყო გეოგრაფიული აღმოჩენების დრო, წარმატებები სამეცნიერო და ტექნიკური აზროვნების განვითარებაში.

1733-1741 წლებში. კამჩატკას მეორე ექსპედიცია გაიმართა ხელმძღვანელობით და. ბერინგი(1681-1741), რომლის დროსაც აღმოაჩინეს სრუტე ჩუკოტკასა და ალიასკას შორის (ბერინგის სრუტე). ციმბირისა და კამჩატკის მკვლევარი ს.პ. კრაშენინიკოვი(1711-1755) შეადგინა „კამჩატკას მიწის აღწერა“. მამაცი რუსი პოლარული მკვლევარების სახელები ჩაწერილია გეოგრაფიული აღმოჩენების ისტორიაში ს.ი. ჩელიუსკინი(დაახლოებით 1704-1764 წწ.), რომლის შემდეგაც ყველაზე მეტად ჩრდილოეთის წერტილიმატერიკული ევრაზია - კონცხი ჩელიუსკინი, ბიძაშვილები დ.ია. და ჰ.პ. ლაპტევი, რის შემდეგაც ჩრდილოეთის ერთ-ერთი ზღვა არქტიკული ოკეანე- ლაპტევის ზღვა.

ფასდაუდებელი წვლილი მსოფლიოს განვითარებაში და საშინაო მეცნიერებაგააკეთა მ.ვ. ლომონოსოვი(1711-1765) - პირველი რუსი აკადემიკოსი, ადამიანი, რომელიც ფლობდა ენციკლოპედიურ ცოდნას. მისი გენიალურობა გამოიხატა იმდროინდელი ცოდნის ყველა დარგში: ქიმიაში, ფიზიკაში, ასტრონომიაში, მინერალოგიაში, გეოლოგიასა და ნიადაგმცოდნეობაში, გეოგრაფიაში, კარტოგრაფიაში. Ერთად ნატურალური მეცნიერებაიგი ასევე ეხებოდა ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს: გრამატიკა, რუსული ენის სტილისტიკა, ისტორია. XVIII საუკუნის შუა ხანებისთვის. ისტორიული ცოდნაგადაიქცა მეცნიერებად, რასაც დიდწილად შეუწყო ხელი შრომებმა ვ.ნ. ტატიშჩევა(1686-1750 წწ.). მ.ვ. ლომონოსოვი ისტორიის შესახებ თავის ნაშრომებში ყურადღებას ამახვილებს რუსეთის ისტორიის უძველეს პერიოდზე და პეტრე I-ის დროზე. ის იყო პირველი, ვინც ისაუბრა ძველი რუსული სახელმწიფოს წარმოშობის ნორმანთა თეორიის წინააღმდეგ.

Მნიშვნელოვანი ტექნიკური გამოგონებებიგაკეთდა ი.ი. პოლზუნოვი(1728-1766) და ი.პ. კულიბინი(1735-1818 წწ.). ი.ი. პოლზუნოვი იყო პირველი მსოფლიოში, რომელმაც შეიმუშავა პროექტი უნივერსალური ორთქლის ძრავისთვის. თუმცა, მან შექმნა Ორთქლმავალიბატონობის პირობებში არასაჭირო და მივიწყებული აღმოჩნდა. თვითნასწავლი მექანიკოსი გამომგონებელი ი.პ. კულიბინმა გამოიგონა მრავალი ორიგინალური მოწყობილობა და ხელსაწყო, გააუმჯობესა მინის გაპრიალება ოპტიკური ინსტრუმენტებისთვის, შექმნა სემაფორული ტელეგრაფი, "ამწევი სკამი" - ლიფტი. კულიბინის ყველაზე ფუნდამენტური ნამუშევარი იყო ერთი თაღოვანი 300 მეტრიანი ხიდის პროექტი ნევაზე. მაგრამ მისმა გამოგონებებმა ასევე ვერ იპოვეს გამოყენება. ჭეშმარიტად ამბობენ, რომ საკუთარ ქვეყანაში წინასწარმეტყველები არ არსებობენ.

არქიტექტურა კიდევ უფრო განვითარდა. 1760-იან წლებამდე გაბატონებული სტილი იყო ბაროკოს,რომლის უდიდესი ოსტატი იყო ფ.ბ. რასტრელი. აშენებულია ამ სტილში ზამთრის სასახლედა სმოლნის მონასტერი, ეკატერინეს სასახლე ცარსკოე სელოში და დიდი სასახლეპეტერჰოფში.

ბაროკო შეიცვალა კლასიციზმი. Გამორჩეული მახასიათებლებიკლასიციზმი - ფორმების სიცხადე და სიმარტივე მონუმენტურობის შენარჩუნებით. სტილი ეფუძნებოდა საბერძნეთისა და რომის კლასიკური არქიტექტურის კანონების მიმართვას. კლასიციზმი ითვალისწინებდა განლაგების სიმეტრიას, შენობის ძირითადი ნაწილების შერჩევას, ხაზების სიცხადეს. რუსეთში კლასიციზმის ფუძემდებლები არიან და. ბაჟენოვი(1737-1799) - პაშკოვის სახლი მოსკოვში, საინჟინრო ციხე სანკტ-პეტერბურგში, ი.ე. სტაროვი(1745-1808) - ტაურიდის სასახლის შენობა, ალექსანდრე ნეველის ლავრის სამების საკათედრო ტაძარი. ბაჟენოვის მოსწავლის სახელით ფ.მ. კაზაკოვი(1738-1812) დაკავშირებულია მოსკოვში დიდი რაოდენობით შენობებისა და სასახლეების შექმნასთან. ეს არის სენატის შენობა კრემლში, მოსკოვის უნივერსიტეტის ძველი შენობა, გოლიცინის საავადმყოფო, დოლგორუკის მთავრების სახლი, გადაცემულია. კეთილშობილური შეკრებადა სხვა.რუსული კლასიციზმის თვალსაჩინო წარმომადგენელი იყო დ.კვარენგი(1744-1817), რომელიც მუშაობდა რუსეთში 1780 წლიდან - მეცნიერებათა აკადემიის შენობა, ალექსანდრეს სასახლე ცარსკოე სელოში, სმოლნის ინსტიტუტი და ა.შ. მშვენიერი რუსი არქიტექტორი იუ.მ. თექის(დაახლოებით 1730-1801 წწ.) ერთად P.E. ეგოროვი(1771-1784) დააპროექტა ნევის სანაპირო და საზაფხულო ბაღის გისოსი.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. ფერწერაშიყალიბდება ჟანრების სისტემა: პორტრეტი, მონუმენტური და დეკორატიული მხატვრობა, პეიზაჟი, ისტორიული მხატვრობა. პირველი რუსი ისტორიული მხატვარი იყო ა.პ. ლოსენკო(1737-1773 წწ.). მისი ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ნახატია ვლადიმერ როგნედას წინ. მუშაობდა ისტორიულ ჟანრში გ.ი. უგრიუმოვი(1764-1823) - "მიხაილ ფედოროვიჩის არჩევა სამეფოში", "ყაზანის აღება". თუმცა უდიდესი განვითარებაფერწერაში მიიღო პორტრეტი. შექმნა ლამაზი პორტრეტების გალერეა ა.პ. ანტროპოვი (1716-1795), ი.პ. არგუნოვი(1729-1802), ფ.ს. როკოტოვი(დაახლოებით 1735-1808 წწ.), დ.გ.ლევიცკი (1735-1822), ვ.ლ. ბოროვიკოვსკი(1757-1825) და სხვა.

განსახილველ პერიოდში საფუძვლები საერო ქანდაკებები. ფ.ი. შუბინი(1740-1805) - ლომონოსოვის თანამემამულე, პომერანიელი გლეხების მკვიდრი - შექმნა სკულპტურული პორტრეტების გალერეა - მ.ვ. ლომონოსოვი, ა.მ. გოლიცინა, გ.ა. პოტიომკინი და სხვები.

პეტრე I-ის ძეგლი სამართლიანად არის კლასიფიცირებული, როგორც მსოფლიო ქანდაკების შედევრი (“ ბრინჯაოს მხედარი”) ფრანგი ოსტატის მიერ EM. ფალკონეპეტერბურგში. M.I. კოზლოვსკი(1753-1802) ადიდებდა თავს ა.ვ.-ს ძეგლით. სუვოროვი მარსის ველზე სანკტ-პეტერბურგში. ის არის ავტორი მთავარი ქანდაკებაპეტერჰოფის შადრევნების კასკადი - "სამსონი ლომის პირს ატრიალებს".

მე -18 საუკუნის შუა ხანები მნიშვნელოვანი ეტაპია თეატრალურირუსეთის კულტურა. 1750 წელს იაროსლავში გამოჩნდა პირველი პროფესიული თეატრი. ვაჭარი იყო ინიციატორი ფ.გ. ვოლკოვი(1728-1763 წწ.). მის შესახებ ჭორებმა პეტერბურგამდე მიაღწია და იაროსლავლი დედაქალაქში გამოიძახეს. 1756 წელს იგი გადაკეთდა სახალხო თეატრად "ტრაგედიებისა და კომედიების პრეზენტაციისთვის".

რუსეთის კულტურა მე -18 საუკუნეში. მოამზადა არაჩვეულებრივი შესვლა მე-19 საუკუნის პირველი ნახევრის ეროვნულ კულტურაში.

საკითხები განსახილველად

1. რა იყო პეტრეს მოდერნიზაციის მიზეზები და რა იყო მისი

კონფლიქტური შედეგები?

2. რატომ მოხდა 1725-1762 წლების სასახლის გადატრიალებები ვერ შეცვლიდით სისტემის არსებებს?

3. შეიძლება ეკატერინე II-მ გააუქმოს ბატონყმობარუსეთში?

4. რა მნიშვნელობა ჰქონდა 1783 წელს ყირიმის რუსეთთან შეერთებას?

5. როგორი იყო ტერიტორიული შესყიდვების თავისებურებები

ანისიმოვი ე.ვ.პეტრე დიდის სახელმწიფო გარდაქმნები და ავტოკრატია პირველში მეოთხედი XVIII in. პეტერბურგი: დიმიტრი ბულანინი, 1997. 331 გვ.

ბრიკნერია.გ. პეტრე დიდის ისტორია. ეკატერინე II-ის ისტორია: სრული გამოცემა ერთ ტომში. მ.: ალფა-კნიგა, 2015. 1047 გვ.

ამბავირუსეთის საგარეო პოლიტიკა. მე -18 საუკუნე / ჯ.ა. ანანიანი [ი დოქტორი] მ.: საერთაშორისო ურთიერთობები, 1998. 302 გვ.

კამენსკი A.B.რუსეთის იმპერიამე-18 საუკუნეში: ტრადიციები და მოდერნიზაცია. მ.: ახალი განათებული. მიმოხილვა, 1999. 326 გვ.

კლიუჩევსკი V.O.ისტორიული პორტრეტები. მოსკოვი: პრავდა, 1990. 624 გვ.

მორიაკოვი V.I.რუსული განმანათლებლობა II ნახევარი XVIII in. M.: MGU, 1994. 215 გვ.

მუსკაია ი.ა.რუსეთის ყველაზე ცნობილი ბიზნესმენები. მ.: ვეჩე, 2003. 412 გვ.

პავლენკო ნ.ი.პეტრე დიდი. M.: World of Avanta+ Encyclopedias: Astrel, 2009. 829 გვ.

სემინი V.P.ისტორია: რუსეთი და მსოფლიო: სახელმძღვანელო. –მ.: KNORUS, 2012. 544 გვ.

ფორტუნატოვი ვ.ვ.მსოფლიო ცივილიზაციების ისტორია. პეტერბურგი: Piter, 2014. 528 გვ.

XVIII საუკუნის შუა ხანებისთვის. ზოგადი დონეგანათლება რუსეთში დაბალი იყო. 1767-1768 წლების საკანონმდებლო კომისიის დეპუტატების ბრძანებებში, სადაც პირველად იყო საჯაროდ გამოთქმული მოსაზრებები განათლების შესახებ, მცირე სარგებელი აღინიშნა პეტრე დიდის დროს რუსეთში დაარსებული სკოლებისგან. თუმცა თავადაზნაურობაში მოდური ხდება „განათლება“.

ფართო განვითარებას იღებს მიწის მესაკუთრეთა ოჯახებში საშინაო განათლება. მაგრამ ყველაზე ხშირად ეს იყო ზედაპირული და შედგებოდა მხოლოდ "ფრანგული ელეგანტურობის" დაუფლების სურვილში.

ქვეყანა რეალურად არ არსებობდა დაწყებითი სკოლა. წერა-კითხვის გამავრცელებელი სკოლები კვლავაც იყო გადასახადის გადამხდელი მოსახლეობის განათლების ძირითადი ფორმა. მათ შექმნეს კერძო პირები („მწერლობის ოსტატები“, როგორც წესი, მღვდლები). მათში სწავლება ძირითადად ტარდებოდა საათების წიგნისა და ფსალტერის მიხედვით, მაგრამ გამოიყენებოდა ზოგიერთი საერო სახელმძღვანელო, მაგალითად, „არითმეტიკა“ ლ.ფ. მაგნიტსკი.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. შეიქმნა დახურული მამულების ქსელი საგანმანათლებო ინსტიტუტებიუპირველეს ყოვლისა, თავადაზნაურობის შვილებისთვისაა განკუთვნილი. ცნობილი სახმელეთო აზნაურების კორპუსის გარდა, 50-იანი წლების ბოლოს დაარსდა გვერდების კორპუსი, რომელიც დიდებულებს ამზადებდა სასამართლო სამსახურისთვის.

1764 წელს სანქტ-პეტერბურგში სმოლნის მონასტერში (სმოლნის ინსტიტუტი) დაარსდა "საგანმანათლებლო საზოგადოება კეთილშობილ ქალწულთათვის" ბურჟუაზიული კლასის გოგონების განყოფილებით.

საკლასო სკოლის განვითარებამ გააძლიერა თავადაზნაურობის დომინანტური პოზიცია ადმინისტრაციული და სამხედრო საქმიანობის ძირითად სფეროებში, განათლება აქცია მის ერთ-ერთ კლასობრივ პრივილეგიად. თუმცა, დახურულმა საგანმანათლებლო დაწესებულებებმა შესამჩნევი კვალი დატოვა რუსული კულტურის ისტორიაში. იქ სწავლობდა მრავალი ცნობილი კულტურის მოღვაწე.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევრიდან. რუსეთში გაჩნდა პროფესიული ხელოვნების სკოლები (ცეკვის სკოლა პეტერბურგში, 1738; ბალეტის სკოლა მოსკოვის ბავშვთა სახლში, 1773 წ.).

1757 წელს დაარსებული სამხატვრო აკადემია გახდა პირველი სახელმწიფო ცენტრი ხელოვნების განათლებაფერწერაში, ქანდაკებასა და არქიტექტურაში. ითამაშა სამხატვრო აკადემიის მუსიკის კლასები ცნობილი როლიგანვითარებაში რუსეთში მუსიკალური განათლებადა აღზრდა. ყველა ეს საგანმანათლებლო დაწესებულება დაიხურა; მათ ეკრძალებოდათ ყმების შვილების შესწავლა.

რუსეთში განათლების განვითარების თვისობრივად ახალი მომენტი იყო ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის გაჩენა. მისი დასაწყისი დაკავშირებულია 1755 წელს მოსკოვის უნივერსიტეტისა და ორი გიმნაზიის დაარსებასთან: დიდგვაროვნებისა და რაზნოჩინციებისთვის ერთი და იგივე სასწავლო გეგმით. სამი წლის შემდეგ, უნივერსიტეტის პროფესორების ინიციატივით, ყაზანში გაიხსნა გიმნაზია.

მოსკოვის უნივერსიტეტის, ისევე როგორც მეცნიერებათა აკადემიის გახსნა მნიშვნელოვანი სოციალური და კულტურული მოვლენა იყო. მოსკოვის უნივერსიტეტი გახდა განათლებისა და კულტურის ეროვნული ცენტრი, იგი განასახიერებს განათლებისა და მეცნიერების განვითარების დემოკრატიულ პრინციპებს, რომლებიც გამოაცხადა და დაჟინებით ახორციელებს M.V. ლომონოსოვი.

უკვე XVIII ს. მოსკოვის უნივერსიტეტი გახდა რუსული განათლების ცენტრი. მის ქვეშ 1756 წელს გახსნილი სტამბა, არსებითად, პირველი სამოქალაქო სტამბა იყო მოსკოვში. აქ იბეჭდებოდა სახელმძღვანელოები და ლექსიკონები, სამეცნიერო, მხატვრული, საშინაო და თარგმნილი ლიტერატურა.

უნივერსიტეტის სტამბაში პირველად დაიბეჭდა დასავლეთ ევროპელი განმანათლებლების მრავალი ნაშრომი და დაიწყო პირველი საბავშვო ჟურნალის გამოცემა (“ ბავშვთა კითხვაგულისა და გონებისთვის“), რუსეთის პირველი საბუნებისმეტყველო ჟურნალი („Magazin ბუნებრივი ისტორია, ფიზიკა, ქიმია“), ჟურნალი „მუსიკალური გასართობი“. მოსკოვის უნივერსიტეტმა დაიწყო რუსეთში პირველი არასამთავრობო გაზეთის „მოსკოვსკიე ვედომოსტის“ გამოცემა, რომელიც 1917 წლამდე იარსება.

უნივერსიტეტის უდავო დამსახურება იყო რუსეთის ხალხების - ქართველებისა და თათრების ABC-ების გამოცემა.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. რუსეთში ფორმირება დაიწყო ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლების სისტემამ. 1786 წელს დამტკიცებული საჯარო სკოლების ქარტია იყო რუსეთის პირველი ზოგადი საკანონმდებლო აქტი საჯარო განათლების სფეროში.

ქარტიის მიხედვით, ძირითადი ოთხწლიანი სკოლები გაიხსნა პროვინციულ ქალაქებში, რომლებიც უახლოვდება ტიპს უმაღლესი სკოლა, საგრაფოში - ორკლასიანი სკოლები, პატარა, სადაც ისწავლებოდა კითხვა, წერა, წმინდა ისტორია, დაწყებითი კურსებიარითმეტიკა და გრამატიკა. პირველად სკოლებში დაინერგა ერთიანი სასწავლო გეგმები, შემუშავდა კლას-გაკვეთილის სისტემა და სწავლების მეთოდები.

განათლებაში უწყვეტობა მიღწეული იქნა მცირე სკოლებისა და ძირითადი სკოლების პირველი ორი კლასის საერთო სასწავლო გეგმებით.

ძირითადი საჯარო სკოლები გაიხსნა 25 პროვინციულ ქალაქში, მცირე სკოლები, მოსკოვისა და ყაზანის სახელმწიფო სკოლები, უნივერსიტეტები და გიმნაზიები, რითაც შეადგენდა რუსეთის განათლების სისტემის სტრუქტურას. გვიანი XVIII in. ქვეყანაში, ლიტერატურაში არსებული მონაცემებით, 550 საგანმანათლებლო დაწესებულება იყო 60-70 ათასი სტუდენტით. სკოლაში ათასნახევარი მოსახლედან დაახლოებით ერთი ადამიანი სწავლობდა. თუმცა სტატისტიკამ არ გაითვალისწინა სხვადასხვა ფორმებიკერძო განათლება (შინაური განათლება ქ კეთილშობილური ოჯახები, განათლება წერა-კითხვის გამავრცელებელ სკოლებში, გლეხთა ოჯახებში და ა.შ.), აგრეთვე უცხოელებს, რომლებმაც განათლება მიიღეს საზღვარგარეთ ან ჩამოვიდნენ რუსეთში. რუსეთში წერა-კითხვის მცოდნე ხალხის რეალური რაოდენობა აშკარად გაცილებით მეტი იყო.

თითოეულ საეკლესიო სამრევლოში დაარსდა ერთწლიანი სამრევლო (სამრევლო) სკოლები. ისინი იღებდნენ „ნებისმიერი მდგომარეობის“ ბავშვებს „სქესისა და ასაკის“ განურჩევლად. წესდება გამოაცხადა მემკვიდრეობა სხვადასხვა დონის სკოლებს შორის.

თუმცა, ფაქტობრივად, ძალიან ცოტა გაკეთდა ხალხის მასებში განათლებისა და განმანათლებლობის გასავრცელებლად. ხაზინას არანაირი ხარჯი არ გაუწევია სკოლების მოვლა-პატრონობისთვის, გადასცემდა მას ან ადგილობრივ საქალაქო ხელისუფლებას, ან მიწის მესაკუთრეებს, ან თავად სახელმწიფო სოფლის გლეხებს.

განხორციელდა სკოლის რეფორმა აქტუალური საკითხიმასწავლებლის მომზადება. მასწავლებელთა მომზადების პირველი საგანმანათლებლო დაწესებულებები წარმოიშვა მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში. 1779 წელს მოსკოვის უნივერსიტეტში დაარსდა მასწავლებელთა სემინარია. 1782 წელს გაიხსნა პეტერბურგის მთავარი საჯარო სკოლა საჯარო სკოლების მასწავლებლების მოსამზადებლად. ეს იყო დახურული საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ამზადებდა გიმნაზიის მასწავლებლებს, პანსიონის ინსტრუქტორებს და უნივერსიტეტის მასწავლებლებს. რაიონული, სამრევლო და სხვა დაბალი სკოლების მასწავლებლები ძირითადად გიმნაზიის კურსდამთავრებულები იყვნენ.

ახალი სახელმძღვანელოების გაჩენა XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. დაკავშირებულია მეცნიერებათა აკადემიის საქმიანობასთან, პირველ რიგში მ.ვ. ლომონოსოვი და მოსკოვის უნივერსიტეტის პროფესორები. ლომონოსოვის რუსული გრამატიკა, რომელიც გამოქვეყნდა 1757 წელს, შეცვალა მ. სმოტრიცკის მოძველებული გრამატიკა, როგორც რუსული ენის მთავარი სახელმძღვანელო. მათემატიკის სახელმძღვანელომ, რომელიც შეადგინა 1960-იან წლებში მოსკოვის უნივერსიტეტის სტუდენტმა დ.ანიჩკოვმა, XVIII საუკუნის ბოლომდე ინარჩუნებდა თავის მნიშვნელობას, როგორც მათემატიკის მთავარ სახელმძღვანელოს სკოლებში. ლომონოსოვის წიგნი "მეტალურგიის პირველი საფუძვლები, ანუ სამთო" გახდა სამთო სახელმძღვანელო.

განათლების გავრცელების მნიშვნელოვანი მაჩვენებელი იყო წიგნის გამოცემის ზრდა, პერიოდული გამოცემების გაჩენა, ინტერესი წიგნის, მისი კოლექციის მიმართ.

ფართოვდება საგამომცემლო ბაზა, სახელმწიფოს საკუთრებაში არსებული სტამბების გარდა ჩნდება კერძო სტამბები. დადგენილება „თავისუფალი სტამბების შესახებ“ (1783 წ.) პირველად ყველას მიანიჭა სტამბის დაარსების უფლება. კერძო სტამბები გაიხსნა არა მხოლოდ დედაქალაქებში, არამედ პროვინციულ ქალაქებშიც.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. იცვლება წიგნების რეპერტუარი, იზრდება ორიგინალური სამეცნიერო და მხატვრული პუბლიკაციების რაოდენობა, წიგნი უფრო მრავალფეროვანი ხდება შინაარსითა და დიზაინით.

ჩნდება პირველი საზოგადოებრივი კულტურული და საგანმანათლებლო ორგანიზაციები. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში (1768 - 1783 წწ.) პეტერბურგში იყო „ასამბლეა, რომელიც ცდილობდა თარგმნოს. უცხოური წიგნები“, შექმნილია ეკატერინე II-ის ინიციატივით. იგი ეწეოდა ძველი კლასიკოსების, ფრანგი განმანათლებლების ნაწარმოებების თარგმნასა და გამოცემას. „კრებულის“ შრომების გამომცემელი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში იყო ნ.ი. ნოვიკოვი.

1773 წელს ნოვიკოვმა სანქტ-პეტერბურგში მოაწყო "წიგნების ბეჭდვის საზოგადოება", რომელიც რუსეთში პირველი გამომცემლობის მსგავსი იყო. მის საქმიანობაში მონაწილეობდა მე-18 საუკუნის მრავალი ცნობილი მწერალი, მათ შორის ა.ნ. რადიშჩევი. „საზოგადოების“ მოღვაწეობაც ხანმოკლე იყო, რადგან მას დიდი სირთულეები შეექმნა, უპირველეს ყოვლისა, წიგნით ვაჭრობის სუსტი განვითარებით, განსაკუთრებით პროვინციებში.

წიგნებისა და ჟურნალების გამოცემის ძირითადი ცენტრები იყო მეცნიერებათა აკადემია და მოსკოვის უნივერსიტეტი. აკადემიური სტამბა ძირითადად სამეცნიერო და სასწავლო ლიტერატურას ბეჭდავდა. მ.ვ.-ის ინიციატივით. ლომონოსოვი, პირველი რუსული ლიტერატურული და სამეცნიერო ჟურნალი, ყოველთვიური სამუშაოები თანამშრომლების სარგებლობისა და გასართობისთვის, დაიწყო გამოცემა (1755). აკადემიურმა სტამბამ ასევე დაბეჭდა რუსეთში პირველი კერძო ჟურნალი „შრომისმოყვარე ფუტკარი“ (1759), გამოცემული A.P. სუმაროკოვი.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. პერიოდული გამოცემები შესამჩნევ სოციალურ და კულტურულ ფენომენად იქცევა არა მხოლოდ დედაქალაქში, არამედ პროვინციულ ქალაქებშიც. იაროსლავში, 1786 წელს, გამოვიდა პირველი პროვინციული ჟურნალი "Solitary Poshekhonets". 1788 წელს გამოვიდა ყოველკვირეული პროვინციული გაზეთი Tambov News, რომელიც დააარსა გ.რ. დერჟავინი, იმ დროს ქალაქის სამოქალაქო გუბერნატორი. ტობოლსკში გამოიცა ჟურნალი The Irtysh Turning into Hippocrene (1789).

განსაკუთრებული როლი წიგნების გამოცემასა და გავრცელებაში ბოლო მეოთხედიმე -18 საუკუნე ეკუთვნოდა გამოჩენილ რუს განმანათლებელს ნ.ი. ნოვიკოვი (1744 - 1818 წწ.). ნოვიკოვი, ისევე როგორც სხვა რუსი პედაგოგები, განათლებას თვლიდა საფუძვლად სოციალური ცვლილება. უმეცრება, მისი აზრით, კაცობრიობის ყველა შეცდომის მიზეზი იყო, ცოდნა კი სრულყოფილების წყარო. ხალხის განათლების მოთხოვნილების დასაცავად მან დააარსა და შეინარჩუნა პირველი საჯარო სკოლა პეტერბურგში. გამომცემლობანოვიკოვმა უდიდესი მასშტაბები მიიღო იმ პერიოდში, როდესაც მან მოსკოვის უნივერსიტეტის სტამბა იქირავა (1779 - 1789 წწ.). მისი სტამბებიდან გამოვიდა რუსეთში იმ დროისთვის გამოცემული წიგნების დაახლოებით მესამედი (დაახლოებით 1000 დასახელება). მან გამოაქვეყნა დასავლეთ ევროპელი მოაზროვნეების პოლიტიკური და ფილოსოფიური ტრაქტატები, შეაგროვა რუსი მწერლების ნაწარმოებები, ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებები. მის პუბლიკაციებს შორის დიდი ადგილი ეკავა ჟურნალებს, სახელმძღვანელოებს, მასონურ რელიგიურ და მორალურ ლიტერატურას. ნოვიკოვის პუბლიკაციებს იმ დროისთვის დიდი ტირაჟი ჰქონდა - 10 ათასი ეგზემპლარი, რომელიც ქ გარკვეულწილადაისახა წიგნისადმი მზარდი ინტერესი.

60-70-იან წლებში XVIII წელი in. ფართოდ გავრცელდა სატირული ჟურნალისტიკა, რომლის ფურცლებზე იბეჭდებოდა შრომები „ზნეობის გამოსწორების თანამშრომლები“, ჩამოყალიბდა ბატონობის საწინააღმდეგო საგანმანათლებლო აზრი. ყველაზე მნიშვნელოვანი როლიამ პროცესში იგი ეკუთვნოდა ნოვიკოვის პუბლიკაციებს Truten (1769 - 1770) და განსაკუთრებით The Painter (1772 - 1773). ეს ნათელი და თამამი სატირული ჟურნალი ნ.ი. ნოვიკოვი შეიცავდა მკვეთრ კრიტიკას რუსეთის ფეოდალური სისტემის მიმართ.

განათლების განვითარება დაკავშირებულია მკითხველთა წრის გაფართოებასთან. თანამედროვეთა მოგონებებში არის მტკიცებულება, რომ „ხალხი ქვედა კლასებიენთუზიაზმით ყიდულობთ სხვადასხვა მატიანეებს, რუსული ანტიკურ ძეგლებს და ბევრი ნაჭრის მაღაზია სავსეა ხელნაწერი ქრონიკებით.

წიგნებს კოპირებდნენ, ყიდდნენ და ეს ხშირად კვებავდა პატარა თანამშრომლებსა და სტუდენტებს. მეცნიერებათა აკადემიაში ზოგიერთ მუშაკს წიგნებით ანაზღაურებდნენ.

ნ.ი. ნოვიკოვმა ყველანაირად შეუწყო ხელი წიგნით ვაჭრობის განვითარებას, განსაკუთრებით პროვინციებში, თვლიდა მას, როგორც წიგნის გავრცელების ერთ-ერთ წყაროს. XVIII საუკუნის ბოლოს. წიგნის მაღაზიები უკვე არსებობდა 17 პროვინციულ ქალაქში, 40-მდე წიგნის მაღაზია იყო პეტერბურგსა და მოსკოვში.

ამ პერიოდში იყო ბიბლიოთეკები უნივერსიტეტებში, გიმნაზიებში, დახურულ სასწავლო დაწესებულებებში. მეცნიერებათა აკადემიის ბიბლიოთეკა განაგრძობდა მუშაობას. 1758 წელს გაიხსნა სამხატვრო აკადემიის ბიბლიოთეკა, რომლის საძირკველი შესწირა მოსკოვის უნივერსიტეტის კურატორმა ი.ი. შუვალოვის წიგნების კოლექცია ხელოვნებაზე, რემბრანდტის, რუბენსის, ვან დიკის ნახატების კოლექცია. დაარსების დღიდან იგი ხელმისაწვდომი იყო საჯაროდ, სამკითხველოში წიგნებით სარგებლობა შეეძლო არა მხოლოდ აკადემიის სტუდენტებს, არამედ ნებისმიერ მსურველს. AT გარკვეული დღეებიკვირეული „წიგნების მოყვარულთათვის“ გაიხსნა დარბაზები და სხვა ბიბლიოთეკები.

XVIII საუკუნის 80-90-იან წლებში. ზოგიერთ პროვინციულ ქალაქში (ტულა, კალუგა, ირკუტსკი) პირველი საჯარო ბიბლიოთეკები. ფასიანი (კომერციული) ბიბლიოთეკები გაჩნდა წიგნის მაღაზიებში, ჯერ მოსკოვსა და პეტერბურგში, შემდეგ კი პროვინციულ ქალაქებში.

საზოგადოების სულიერ ცხოვრებაში დიდი როლი ეკუთვნოდა ინტელიგენციას. ჩემი თავისებურად სოციალური შემადგენლობამე-18 საუკუნის ინტელიგენცია ძირითადად თავადაზნაურობა იყო. თუმცა, ამ საუკუნის მეორე ნახევარში ბევრი რაზნოჩინცი გამოჩნდა მხატვრულ და სამეცნიერო ინტელიგენციაში. რაზნოჩინცი სწავლობდა მოსკოვის უნივერსიტეტში, სამხატვრო აკადემიაში და ზოგიერთ დახურულ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, რომელიც განკუთვნილი იყო არაკეთილშობილებისთვის.

რუსეთში კულტურული პროცესის ერთ-ერთი მახასიათებელი XVIII საუკუნის ბოლოს. არსებობდა ყმის ინტელიგენცია: მხატვრები, კომპოზიტორები, არქიტექტორები, მხატვრები. ბევრი მათგანი ნიჭიერი, ნიჭიერი ადამიანი იყო, მათ ესმოდათ უუფლებო პოზიციის სიმძიმე და მათი ცხოვრება ხშირად ტრაგიკულად სრულდებოდა.

რუსეთში ყმის ინტელიგენციის ბედი ასახავდა ბატონობის შეუთავსებლობას და ინდივიდის თავისუფალ სულიერ განვითარებას. განვითარებულია საზოგადოებრივი ცნობიერებით ახალი კონცეფციაადამიანის პიროვნება რეალურ ცხოვრებასთან კონფლიქტში შევიდა.

დიდი წარსული საბჭოთა ხალხიპანკრატოვა ანა მიხაილოვნა

თავი VI. რუსეთი XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში

1. რუსეთის მონაწილეობა შვიდწლიან ომში

პეტრე დიდი გარდაიცვალა 1725 წელს. მას მემკვიდრე არ დაუნიშნავს. დედაქალაქის დიდებულებს შორის, რომლებიც გვარდიის პოლკებს ეყრდნობოდნენ, ძალაუფლებისთვის ბრძოლა დაიწყო. ეს იყო სასახლის გადატრიალების პერიოდი, როდესაც ძალაუფლების ზოგიერთი პრეტენდენტი ცვლიდა სხვებს. პეტრეს ისეთი მემკვიდრეები, როგორებიცაა ანა ივანოვნა (მისი დისშვილი) ან პეტრე III (მისი შვილიშვილი) უმნიშვნელო და უცოდინარი ხალხი იყო, რომელსაც სახელმწიფოს მართვა არ შეეძლო. პეტრე I-ის სხვა მემკვიდრეები იყვნენ არასრულწლოვნები და მხოლოდ იმპერატორების სიაში იყვნენ ჩამოთვლილი. მართავდა მათთვის შემთხვევითი ხალხი, ძირითადად ჭკვიან ავანტიურისტებს უცხოელებისგან. პეტრე I-ის მემკვიდრეების ქვეშ მთავრობაში და ყველა სფეროში ეკონომიკური ცხოვრებაუცხოელებმა დიდი გავლენა მოიპოვეს. ამას ხელს უწყობდა კეთილშობილური საზოგადოების მწვერვალთა შორის გავრცელებული ყველაფრის უცხო სერვიულობა. ანა ივანოვნამ სახელმწიფოში ძალაუფლება ფაქტობრივად გადასცა სულელ და გაუნათლებელ გერმანელ ბირონს. ანა ივანოვნას დროიდან დაიწყო გერმანელების განსაკუთრებული ბატონობა რუსეთში. ისინი ცდილობდნენ სახელმწიფო აპარატისა და ქვეყნის სხვა მნიშვნელოვანი ინსტიტუტების ხელში ჩაგდებას. რუსი დიდგვაროვნების სახლებში მასწავლებლად და დამრიგებლად მოქმედებდნენ, მათ შვილებს უნერგავდნენ ზიზღს ყველაფრის მიმართ რუსულის მიმართ და აღტაცებას ყველაფრის უცხოს მიმართ.

უცხოელთა ბატონობამ გამოიწვია რუსული თავადაზნაურობის საუკეთესო ნაწილის აღშფოთება. ასეთი აღშფოთების ერთ-ერთი გამოვლინება იყო 1741 წლის სასახლის გადატრიალება, რის შედეგადაც ტახტზე აიყვანეს პეტრეს ქალიშვილი ელიზავეტა პეტროვნა.

XVIII საუკუნის შუა წლებში გაიზარდა რუსეთის გავლენა ევროპულ საქმეებზე. რუსეთის მეზობლები დასუსტდნენ. შვედეთის ძალა დიდი ხანია დაეცა. თურქები და ყირიმელი თათრებიმხოლოდ მათი ყოფილი დიდების ფრაგმენტები იყო. პოლონეთიც აღარ იყო საშიში რუსეთისთვის. იშლებოდა გერმანული ფეოდალური სახელმწიფოც – უმწეო გაერთიანება ათეულობით მცირე გერმანული სახელმწიფოსგან. მათგან ყველაზე დიდი იყო ავსტრია და პრუსია, რომელთა მეფეები ეჯიბრებოდნენ ერთმანეთს. 1740 წელს ფრედერიკ II გახდა პრუსიის მეფე. ეს, მისი თანამედროვეების თქმით, ჩაიდინა "ძალიან ცბიერმა მეფემ". მოულოდნელი შეტევებიმეზობლების წინააღმდეგ და უცერემონიოდ წართმეული უცხო მიწები. ”ჯერ აიღე და შემდეგ მოლაპარაკება”, - თქვა ფრედერიკ II-მ.

პრუსიის აგრესიულმა პოლიტიკამ დიდი ევროპის ომი, სახელწოდებით შვიდი წელი (1756-1763). ინგლისმა დაიკავა პრუსიის მხარე, იმ იმედით, რომ მისი დახმარებით დაასუსტებდა ზღვაზე მეტოქე - საფრანგეთს. რუსეთი შეუერთდა საფრანგეთის, ავსტრიისა და საქსონიის ალიანსს პრუსიის წინააღმდეგ. ფრედერიკ II დარწმუნებული იყო თავის სამხედრო უპირატესობაში. მისი არმია, რომელიც დაქირავებული ჯარისკაცებისგან შედგებოდა, კარგად იყო გაწვრთნილი, გაბურღული, მიჩვეული იყო მარტივად და სწრაფი გამარჯვებებიდა ცნობილი იყო როგორც "უძლეველი".

1757 წლის აგვისტოში რუსეთის არმიამ გადალახა აღმოსავლეთ პრუსიის საზღვრები და დაიწყო შეტევა კონიგსბერგზე. როდესაც რუსული ჯარები გადავიდნენ ვიწრო ტყის გზის გასწვრივ გაუვალი ჭაობებს შორის, გერმანელები თავს დაესხნენ მათ და დაკეტეს ყველა გასასვლელი ბრძოლის ველიდან. ამ ხაფანგში, სოფელ გროს-ეგერსდორფთან, რუსული ჯარი იძულებული გახდა ებრძოლა. "ჰურას" შეძახილებით რუსული ჯარები ბაიონეტის შეტევაზე შევიდნენ და გერმანელები უკან დააბრუნეს. რუსულმა არტილერიამ უდიდესი როლი ითამაშა გერმანელების თავდასხმის მოგერიებაში. მხოლოდ ომის წინა დღეს გამოჩნდა ახალი ტიპის იარაღი, უფრო შორი მანძილი და უფრო მობილური ვიდრე ძველი.

იეგესდორფის გამარჯვებამ გერმანელები გააოცა. კონიგსბერგის ციხე უბრძოლველად დანებდა. თითქმის მთელი აღმოსავლეთ პრუსია რუსების ხელში იყო.

რუსული ჯარების წარმატებებმა აღმოსავლეთ პრუსიაში შეაშფოთა არა მხოლოდ მტრები, არამედ რუსეთის მოკავშირეებიც. რუსული გავლენის გაძლიერების შიშით, მოკავშირეებმა მხარი არ დაუჭირეს რუსეთის ჯარს, რის შედეგადაც რუსული ჯარები რთულ ვითარებაში ჩავარდნენ ზორნდორფთან, მაგრამ აქაც, დიდი ძალისხმევისა და თავგანწირვის ფასად, ისინი ღირსეულად გავიდნენ. სირთულე. თავად ფრიდრიხს უნდა ეღიარებინა ზორნდორფის შემდეგ: „ეს რუსები შეიძლება ერთს მოკლან, მაგრამ არ დაამარცხონ“. ამავე დროს, მან ისაუბრა თავის ჯარისკაცებზე: "ჩემი ჯიგრები მოხუცი ქალებივით დარბოდნენ".

ზორნდორფის შემდეგ სიმშვიდე იყო. პრუსიის არმია მძიმედ იყო დარტყმული. 1759 წლის ზაფხულში რუსი გენერალი სალტიკოვი ხელმძღვანელობდა არმიას ბერლინის წინააღმდეგ შეტევაზე. სოფელ კუნერსდორფთან, ფრანკფურტ ან დერ ოდერიდან ხუთ კილომეტრში, გადამწყვეტი ბრძოლა გაიმართა. რუსული არტილერიის ქარიშხლის ცეცხლის ქვეშ პრუსიელები პანიკურად გაიქცნენ ტბებს შორის ვიწრო გადასასვლელებით. დამარცხება იმდენად დამანგრეველი იყო, რომ თავად მეფე კინაღამ ტყვედ ჩავარდა. ფრედერიკ II ახლოს იყო თვითმკვლელობამდე. "მე უკმაყოფილო ვარ, რომ ჯერ კიდევ ცოცხალი ვარ", - წერს მეფე. - 48 ათასი კაციანი არმიიდან 3 ათასიც არ დამრჩენია. როცა ამას ვამბობ, ყველაფერი მიდის და ამ ხალხზე ძალა აღარ მაქვს.

ბერლინში პანიკა დაიწყო. Სამეფო ოჯახიდა ბერლინის ხელისუფლებამ დატოვა დედაქალაქი. ავსტრიის სარდლობამ გადაარჩინა ფრედერიკ II ბერლინზე ლაშქრობაზე უარის თქმით. ამან შესაძლებელი გახადა ფრედერიკ II-ის შეგროვება ახალი არმია. მაგრამ ერთი წლის შემდეგ, 1760 წლის 9 ოქტომბერს, რუსეთის ჯარებმა მაინც დაიკავეს გერმანიის დედაქალაქი. ბერლინის საქალაქო ხელისუფლებამ წარმოადგინა რუსული სარდლობა ხავერდოვან ბალიშზე, ქალაქის ციხის კარიბჭის გასაღებებით.

პრუსიის სამხედრო პოზიცია უიმედო იყო. მაგრამ ამ დროს გარდაიცვალა რუსეთის იმპერატრიცა ელიზავეტა პეტროვნა. იმპერატორის ძმისშვილი, ჰოლშტეინის პრინცი, რომელმაც მიიღო სახელი პეტრე IIIგახდა რუსეთის იმპერატორი. როგორც ფრედერიკ II-ის მგზნებარე თაყვანისმცემელი, პეტრე III-მ გაიყვანა რუსული ჯარები და დადო პრუსია. ალიანსის ხელშეკრულება. რუსეთის არმია, რომელმაც ამდენი მსხვერპლი მოიტანა და ახალი დიდებით დაფარა თავისი საბრძოლო დროშები პრუსიასთან ომში, მწარედ იმედგაცრუებული იყო. ყველასთვის ნათელი გახდა, რომ პეტრე III იცავდა პრუსიის ინტერესებს და არა რუსეთის.

აღშფოთებულმა მცველებმა მოაწყეს შეთქმულება ახალი იმპერატორის წინააღმდეგ. 1762 წლის ზაფხულში პეტრე III დააპატიმრეს და მალე მოკლეს. მისი მეუღლე ეკატერინე II იმპერატრიცად გამოცხადდა.

წიგნიდან ისტორია. ახალი სრული სახელმძღვანელო სკოლის მოსწავლეებისთვის გამოცდისთვის მოსამზადებლად ავტორი ნიკოლაევი იგორ მიხაილოვიჩი

წიგნიდან პავლე I-ის ხანა ავტორი ბალიაზინი ვოლდემარ ნიკოლაევიჩი

მე -18 საუკუნის მეორე ნახევრის ტანსაცმელში ინოვაციები არისტოკრატებიდან სამხედროებამდე XVIII საუკუნის 30-იან წლებში ჯერ არისტოკრატებმა, შემდეგ კი სამხედროებმა დაიწყეს გამაშების ტარება - სხვადასხვა ფერის ყალბი ტყავის ზედა, მაგრამ უფრო ხშირად შავი და ყავისფერი. . მათ ატარებდნენ, როგორც წესი, სანადიროდ ან სანადიროდ

წიგნიდან რუსეთის ისტორია XVIII საუკუნის დასაწყისიდან XIX საუკუნის ბოლომდე ავტორი ბოხანოვი ალექსანდრე ნიკოლაევიჩი

თავი 15. რუსეთის იმპერიის საგარეო პოლიტიკა XVIII საუკუნის II ნახევარში პანინი და დისიდენტური საკითხი პოლონეთში ეკატერინე II-ის ტახტზე ასვლამ ცოტა რამ შეცვალა რუსეთის საგარეო პოლიტიკის ძირითად მიმართულებებში. ისინი არსებითად დარჩნენ

წიგნიდან რუსეთის ისტორია [სტუდენტებისთვის ტექნიკური უნივერსიტეტები] ავტორი შუბინი ალექსანდრე ვლადლენოვიჩი

თავი 4 რუსეთი XVII საუკუნის მეორე ნახევარში - XVIII საუკუნის პირველი მესამედი. § 1. ეკონომიკური პროცესები XVII საუკუნის მეორე ნახევარში. ეკონომიკაში მნიშვნელოვანი ცვლილებებიარ მოხდა. სოფლის მეურნეობაკვლავ კონცენტრირებული იყო სარისკო მეურნეობის ზონაში, რამაც შეაჩერა გამოყოფა

ავტორი კულაგინა გალინა მიხაილოვნა

თემა 9. რუსეთი XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში 9.1 ეკატერინე II-ის განმანათლებლური აბსოლუტიზმი ეკატერინე II-ის (1762–1796 წწ.) პოლიტიკას ეწოდა „განმანათლებლური აბსოლუტიზმი“. იმ პერიოდის ევროპელი პოლიტიკოსები ეკატერინე II-ს განიხილავდნენ როგორც სახელმწიფოსა და ერის განმანათლებელ მეთაურად.

წიგნიდან ეროვნული ისტორია: ლექციის ჩანაწერები ავტორი კულაგინა გალინა მიხაილოვნა

თემა 12. რუსეთი XIX საუკუნის II ნახევარში. ალექსანდრე II-ის დიდი რეფორმები 12.1. ბატონობის გაუქმება: მიზეზები, მომზადება, ძირითადი დებულებები ქვეყანაში გარდაქმნების საჭიროება, რომელთაგან მთავარი იყო ბატონობის გაუქმება, რუსეთის ყველა ფენისთვის.

წიგნიდან რუსეთის ისტორია უძველესი დროიდან მე-20 საუკუნის ბოლომდე ავტორი ნიკოლაევი იგორ მიხაილოვიჩი

რუსეთი XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. პეტრე III და ეკატერინე II მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარს შეიძლება ეწოდოს ეკატერინე II-ის ეპოქა. პეტრე I-ის მსგავსად მასაც სიცოცხლეშივე მიენიჭა პატივი თავისი ქვეშევრდომებისგან დიდის ტიტულის მიღებას.ეკატერინე II ელიზაბეთის მსგავსად იმპერატრიცა გახდა სასახლის შედეგად.

წიგნიდან საქართველოს ისტორიიდან (ძველი დროიდან დღემდე) ავტორი ვაჩნაძე მერაბ

თავი XVIII საქართველო XX საუკუნის 20-იანი წლების მეორე ნახევარში და ამ საუკუნის 40-იანი წლების დასაწყისამდე §1. სოციალური და ეკონომიკური სისტემა

წიგნიდან სსრკ ისტორია. მოკლე კურსი ავტორი შესტაკოვი ანდრეი ვასილიევიჩი

VIII. სამეფო რუსეთი XVIII საუკუნის ბოლოსა და XIX საუკუნის პირველ ნახევარში 33. ბურჟუაზიული რევოლუციასაფრანგეთში და მის წინააღმდეგ ბრძოლა ეკატერინე II და პავლე I ჰონორარისაფრანგეთში. XVIII საუკუნის ბოლოს დასავლეთ ევროპაში იყო დიდი მოვლენებირომელმაც გავლენა მოახდინა ყველა ქვეყნის ცხოვრებაზე, ქ

წიგნიდან კავალერიის ისტორია. ავტორი დენისონ ჯორჯ ტეილორი

თავი 22

წიგნიდან რუსეთის ისტორია უძველესი დროიდან დღემდე ავტორი სახაროვი ანდრეი ნიკოლაევიჩი

თავი 5. რუსეთი მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში. § 1. ეკატერინე III-ის მეფობის პირველი წლები მეფობის პირველ წლებში არ არსებობდა წინაპირობა, რომ ამბიციური გერმანელი ქალი, რომელიც ავიდა რუსეთის ტახტზე, გამხდარიყო დიდი რუსი დედოფალი. თავიდან ჩანდა, რომ იგი დიდხანს ვერ გაძლებდა ტახტზე.

ავტორი

თავი 15. წიგნი რუსეთში მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში.

წიგნიდან წიგნის ისტორია: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის ავტორი გოვოროვი ალექსანდრე ალექსეევიჩი

15.2. ნ.ი.ნოვიკოვის როლი რუსული წიგნის განვითარებაში მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრის "რუსული განმანათლებლობის მოშურნეები" - ასე ერქვა ნიკოლაი ივანოვიჩ ნოვიკოვს (1744-1808 წწ.) რუსული კულტურის განვითარებაში. ბავშვობის წლები და ცხოვრების მნიშვნელოვანი ნაწილი მამულში გაატარა.

წიგნიდან წიგნის ისტორია: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის ავტორი გოვოროვი ალექსანდრე ალექსეევიჩი

15.4. მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში წიგნებით ვაჭრობა წიგნებს ყიდდნენ სახელმწიფო, უწყებრივი და კერძო სტამბები, რომელთაგან თითოეულს ჰქონდა თავისი წიგნის მაღაზიები და საწყობები. საბითუმო ვაჭრობას ძირითადად მეტროპოლიტენის საწარმოები აწარმოებდნენ. გაყიდვების პროცესი ნელი იყო და

წიგნიდან კეთილშობილება, ძალაუფლება და საზოგადოება მე -18 საუკუნის პროვინციულ რუსეთში ავტორი ავტორთა გუნდი

ტულას რეგიონი მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში სანამ დისკუსიებზე გადავიდოდით სოციალური პორტრეტიტულას პროვინციისა და პროვინციის ადმინისტრაცია მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში აუცილებელია რეგიონის გეოგრაფიული და სოციალურ-დემოგრაფიული პარამეტრების გარკვევა, რაც

წიგნიდან რუსეთის ისტორია IX-XVIII სს. ავტორი მორიაკოვი ვლადიმერ ივანოვიჩი

7. რუსეთის საგარეო პოლიტიკა მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში შვიდწლიანი ომის დროს რუსეთის ქმედებებმა პრუსია ზღვარზე დააყენა. სამხედრო კატასტროფადა მეფე ფრედერიკ II ემზადებოდა მშვიდობის დასამყარებლად ნებისმიერი პირობებით. იგი გადაარჩინა ელიზაბეთის სიკვდილმა, რომელიც მოჰყვა 1761 წლის 25 დეკემბერს.

2.1 ცხოვრება და ადათ-წესები

მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარი, კერძოდ ეკატერინე II-ის მეფობის პერიოდი, ისტორიაში შევიდა, როგორც რუსი თავადაზნაურობის „ოქროს ხანა“. ტახტზე ასვლის შემდეგ ეკატერინე II-ის ერთ-ერთი პირველი მანიფესტი იყო "მანიფესტი თავისუფლებისა და თავისუფლების მინიჭების შესახებ მთელ რუსი თავადაზნაურობისთვის", რომლის მიხედვითაც დიდებულები გათავისუფლდნენ სამხედრო და სამოქალაქო სამსახურის მოვალეობებისგან.

ამავე „მანიფესტის“ მიხედვით, ბევრმა დიდებულმა მიიღო მიწები მათ მფლობელობაში და გლეხები, ამ მიწების მცხოვრებნი, მათ ანაწილებდნენ. ბუნებრივია, ეს მიწები გამწვანებული იყო. გაუმჯობესება, როგორც წესი, მამულის აშენებით დაიწყო. და ეკატერინეს მეფობა არის კეთილშობილური მამული კულტურის აყვავების დრო. მაგრამ მიწის მესაკუთრეთა უმრავლესობის ცხოვრებას რკინის ფარდა არ აშორებდა გლეხების ცხოვრებას, იყო პირდაპირი კონტაქტი. ხალხური კულტურა, ჩნდება ახალი დამოკიდებულება გლეხის, როგორც თანასწორი ადამიანის, როგორც ადამიანის მიმართ.

ასევე, მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარი აღინიშნა არაერთი სიახლეებით, რომლებიც დაკავშირებულია ქალაქელების ცხოვრებასთან. განსაკუთრებით ბევრი ახალი გამოჩნდა ქალაქების ცხოვრებაში. მას შემდეგ, რაც მთავრობამ ვაჭრებს ნება დართო, შეენარჩუნებინათ მაღაზიები საკუთარ სახლებში, ქალაქებში გაჩნდა სავაჭრო მამულები საწყობებითა და მაღაზიებით, რომლებმაც შექმნეს მთელი სავაჭრო ქუჩები.

მოსკოვსა და სანკტ-პეტერბურგში გაჩნდა წყლის მილები, მაგრამ ქალაქების უმრავლესობისთვის წყლის მიწოდების წყაროდ რჩება უამრავი ჭა და მიმდებარე რეზერვუარები, აგრეთვე წყლის მატარებლები, რომლებიც წყალს კასრებში ატარებენ.

საუკუნის ბოლოს ზოგიერთში მთავარი ქალაქებიშემოღებულია მთავარი ქუჩების განათება. მოსკოვში პირველი ქუჩის ნათურები 1930-იან წლებში გამოჩნდა. მე -18 საუკუნე მათში კანაფის ზეთში დასველებული ფითილი ხელისუფლების სპეციალური ბრძანებით აინთო.

ჰიგიენის საკითხები მოსახლეობის მატებასთან ერთად ქალაქის ხელისუფლებისთვის დიდ პრობლემად იქცა, ამიტომ ქალაქებში იზრდება საზოგადოებრივი აბანოების რაოდენობა, რომლებშიც დამთვალიერებლებს სპეციალური საფასურით შეეძლოთ ჭამა და ღამის გათევა. პირველად სენატის სპეციალური დადგენილებით აიკრძალა პატრიარქალური ჩვეულება მამაკაცებისა და ქალების ერთად ბანაობის შესახებ, ხოლო 1782 წლის დეკანატურის წესდების თანახმად, საპირისპირო სქესის პირებს ეკრძალებოდათ აბანოში სხვაზე შესვლა. ვიდრე მათი დღე.

საუკუნის მეორე ნახევარში კიდევ ერთი სიახლე იყო ქალაქის საავადმყოფოების გახსნა. პირველი მათგანი სანქტ-პეტერბურგში 1779 წელს გამოჩნდა. მაგრამ, ამის მიუხედავად, უბრალო ხალხში მყარად იყო შენარჩუნებული რწმენა მკურნალებისა და შეთქმულების მიმართ. ცრურწმენები გააძლიერა თავად მთავრობამ: 1771 წელს, კოსტრომაში ჭირის ეპიდემიის დროს, ეკატერინე II-მ დაადასტურა 1730 წლის ბრძანებულება ქალაქის ირგვლივ მარხვისა და მსვლელობის შესახებ, როგორც ინფექციის წინააღმდეგ ბრძოლის საშუალება.

2.2 განათლება და მეცნიერება

„ეკატერინეს ეპოქაში“ განათლების ნაციონალიზაციის ტენდენციამ ახალი იმპულსი და ახალი ხასიათი მიიღო. თუ საუკუნის პირველ მეოთხედში მთავარი მიზანიგანათლება უნდა დაეკმაყოფილებინა პერსონალის სახელმწიფო მოთხოვნილებას, შემდეგ ეკატერინე II ცდილობდა განათლებაზე გავლენა მოეხდინა განათლების დახმარებით. საზოგადოებრივი ცნობიერება, აღზარდეთ „ახალი ჯიშის ხალხი“. ამის შესაბამისად დაცული იყო კლასობრივი განათლების პრინციპი.

წიგნიერების გავრცელებასა და განათლების განვითარებაში მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა წიგნის გამომცემლობამ, რომელიც შესამჩნევად გაფართოვდა საუკუნის მეორე ნახევარში. წიგნის ბიზნესი აღარ არის სახელმწიფოს პრივილეგია. დიდი როლიმის განვითარებაში ითამაშა რუსი განმანათლებელი ნ.ი. ნოვიკოვი. მისმა სტამბებმა გამოსცეს წიგნები ცოდნის ყველა დარგზე, მათ შორის სახელმძღვანელოებზე. მნიშვნელოვანი მოვლენაიყო 1757 წელს გამოქვეყნებული „რუსული გრამატიკის“ მ.ვ. ლომონოსოვი, რომელმაც შეცვალა მ.სმოტრიცკის მოძველებული „გრამატიკა“.

დაწყებითი სკოლა კვლავ რჩებოდა განათლების სისტემის ყველაზე ნაკლებად განვითარებულ რგოლად. ისევე როგორც წინა პერიოდში, არსებობდა საეპარქიო სკოლები სამღვდელოების შვილებისთვის, გარნიზონები ახალწვეულთა შვილებისთვის. მხოლოდ საუკუნის ბოლოს თითოეულ პროვინციაში გაიხსნა ფორმალურად უკლასო ძირითადი საჯარო სკოლები, ხოლო თითოეულ ოლქში - მცირე საჯარო სკოლები. თუმცა, ყმების შვილებს განათლების მიღების შესაძლებლობა მაინც ჩამოერთვათ.

პროფესიული სასწავლებლები კვლავ მნიშვნელოვან ადგილს იკავებდნენ განათლების სისტემაში. შემდგომი განვითარება მიიღო სამედიცინო, სამთო, კომერციული და ა.შ. ქსელმა. პროფესიული სასწავლებლები, გაჩნდა ახალი ტენდენციები სპეციალური განათლება. 1757 წელს პეტერბურგში პროექტის მიხედვით ი.ი. შუვალოვმა დაარსდა "სამი კეთილშობილური ხელოვნების აკადემია". მოსკოვის ბავშვთა სახლში საბალეტო სკოლა გაიხსნა. საჯარო სკოლების მასწავლებლების მოსამზადებლად მოსკოვსა და პეტერბურგში შეიქმნა მასწავლებელთა სემინარიები, რის საფუძველზეც შემდგომში გაჩნდა პედაგოგიური ინსტიტუტები.

სისტემაში მნიშვნელოვანი ცვლილებები მოხდა უმაღლესი სკოლა. უდიდესი კულტურის ცენტრირუსეთის იმპერია შეიქმნა 1755 წელს მ.ვ.-ს პროექტის მიხედვით. ლომონოსოვი და ი.ი. შუვალოვის სახელობის მოსკოვის საიმპერატორო უნივერსიტეტი. უნივერსიტეტს ჰქონდა ფილოსოფიური, იურიდიული და სამედიცინო ფაკულტეტები. მე-19 საუკუნის დასაწყისამდე იქ ღვთისმეტყველება არ ისწავლებოდა, ყველა ლექცია რუსულ ენაზე იკითხებოდა. უნივერსიტეტში მოეწყო სტამბა, რომელშიც 1917 წლამდე გამოდიოდა გაზეთი Moskovskie Vedomosti. მოსკოვის უნივერსიტეტის გარდა, სადაც განათლება წესდების შესაბამისად იყო უკლასო, განაგრძო ფუნქციონირება დიდგვაროვანი კორპუსები (სახმელეთო, საზღვაო, არტილერია, საინჟინრო და გვერდი) და სასულიერო აკადემიები.

1764 წელს გაიხსნა სმოლნის კეთილშობილ ქალწულთა ინსტიტუტი (სამოლნის მონასტრის საგანმანათლებლო საზოგადოება სანქტ-პეტერბურგის სმოლნის მონასტერში), სადაც იყო არაკეთილშობილური წარმოშობის "ახალგაზრდა გოგონების სკოლა" (მოგვიანებით იგი გარდაიქმნა). ალექსანდრეს ინსტიტუტში).

1786 წელს გამოიცა „სახალხო სკოლების წესდება“ – პირველი საკანონმდებლო აქტიგანათლების სფეროში. პირველად დაინერგა ერთიანი სასწავლო გეგმები და კლას-გაკვეთილის სისტემა

XVIII საუკუნის ბოლოსთვის. ქვეყანაში ფუნქციონირებდა 550 საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომლებშიც 60 ათასამდე სტუდენტი იყო; დაიწყო ქალთა განათლება. წიგნიერების გავრცელებისა და საგანმანათლებლო დაწესებულებების ქსელის განვითარების მნიშვნელოვანი მიღწევების მიუხედავად, განათლება მაინც რჩებოდა კლასობრივი, ის არ იყო უნივერსალური, სავალდებულო და ერთნაირი მოსახლეობის ყველა კატეგორიისთვის.

ეკატერინე II-მ განაგრძო პოლიტიკა სახელმწიფო მხარდაჭერასაშინაო მეცნიერება. მეცნიერების განვითარების მნიშვნელობის გაცნობიერებით ეკონომიკისა და ქვეყნის თავდაცვისუნარიანობის გასაძლიერებლად, ეკატერინე II მხარს უჭერდა სხვადასხვა სამეცნიერო კვლევას. ასე, მაგალითად, სწორედ მან მიიღო 1768 წელს პირველი ვაქცინაცია ჩუტყვავილას წინააღმდეგ. "ეკატერინეს ეპოქაში" ადგილობრივმა მეცნიერებმა დაიკავეს დომინანტური პოზიცია მეცნიერებათა აკადემიაში, საგრძნობლად გაიზარდა ადგილობრივი მეცნიერების წრე - აკადემიკოსები, მათ შორის იყო მ.ვ.-ს ძმისშვილი. ლომონოსოვი მათემატიკოსი მ.ე. გოლოვინი, გეოგრაფი და ეთნოგრაფი ი.ი. ლეპეხინი, ასტრონომი ს.ია. რუმოვსკი და სხვები. ამავდროულად, ყოველგვარი „თავისუფალი აზროვნების“ შიშით, იმპერატრიცა ცდილობდა მეცნიერების განვითარება მკაცრ სახელმწიფო რეგულირებას დაექვემდებარა. ეს იყო მრავალი ნიჭიერი რუსი თვითნასწავლი მეცნიერის სევდიანი ბედის ერთ-ერთი მიზეზი.

საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში, ისევე როგორც წინა პერიოდში, უფრო სწრაფი ტემპით განვითარდა. საუკუნის ბოლოსთვის საშინაო საბუნებისმეტყველო მეცნიერებამ მიაღწია მთელ ევროპულ დონეს. საუკუნის მეორე ნახევარში გაგრძელდა აქტიური განვითარება და ახალი მიწების აღწერა. შეისწავლოს რუსეთის იმპერიის ტერიტორია, მისი ბუნებრივი რესურსები, მოსახლეობა და ისტორიული ძეგლებიაკადემიამ მოაწყო 5 „ფიზიკური“ ექსპედიცია (1768-1774 წწ.); პოლარული მკვლევარმა S.I.ჩელიუსკინმა აღწერა ტაიმირის ნახევარკუნძულის სანაპიროს ნაწილი; რუსი მეზღვაურების საპატივცემულოდ D.Ya. და ჰ.პ. ლაპტევმა დაასახელა არქტიკული ოკეანის ზღვა; ს.პ.კრაშენინნიკოვმა, რომელიც ითვლება რუსული ეთნოგრაფიის ფუძემდებლად, შეადგინა პირველი „კამჩატკას მიწის აღწერა“; ვ.ბერინგის ექსპედიციამ მიაღწია მის სახელს აზიასა და ამერიკას შორის არსებულ სრუტეს. გ.ი.შელიხოვმა შეადგინა ალეუტის კუნძულების აღწერა და მოაწყო ალასკის განვითარება.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევრისთვის. ეხება შიდა აგრონომიული მეცნიერების გაჩენას, რომლის ერთ-ერთი ფუძემდებელია რუსი მწერალი და ნატურალისტი ა.ტ. ბოლოტოვი.

2.3 ლიტერატურა

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. რუსულ ლიტერატურაში გაგრძელდა წინა პერიოდში დაწყებული ინტენსიური განვითარება შემოქმედებითი ძიება. შესამჩნევად გაიზარდა ლიტერატურისა და მწერლების სოციალურ-პოლიტიკური როლი. მე -18 საუკუნე ხშირად მოიხსენიებენ როგორც "ოდების ხანას". მართლაც, ამ პერიოდში ოდები ფართოდ გავრცელდა, მაგრამ ზოგადად, ლიტერატურას მრავალჟანრი ახასიათებს. უკვე ცნობილი ჟანრები (ელეგიები, სიმღერები, ტრაგედიები, კომედიები, სატირები და ა.შ.) კიდევ უფრო განვითარდა, გაჩნდა ახლები (თანამედროვე ქალაქური სიუჟეტი - ნ.მ. კარამზინის "საწყალი ლიზა").

60-იანი წლების ბოლომდე კლასიციზმი რჩებოდა დომინანტურ ტენდენციად. საუკუნის ბოლო მესამედში დაიბადა ახალი ლიტერატურული და მხატვრული მიმართულება - რეალიზმი, რომელსაც ახასიათებს სოციალური აქტუალობა, ინტერესი. შინაგანი სამყაროპირი. სენტიმენტალიზმმა, რომელიც გაჩნდა საუკუნის ბოლო მეოთხედში, გამოაცხადა კულტი ბუნებრივი შეგრძნება, ბუნება, მოუწოდებდა ადამიანის განთავისუფლებას ძალაუფლებისგან სოციალური გარემო. სენტიმენტალიზმის ლიტერატურაში ლირიკული ამბავი, ოჯახი და ფსიქოლოგიური რომანი, ელეგია. რუსული სენტიმენტალიზმის აყვავება დაკავშირებულია მწერლისა და ისტორიკოსის ნ.მ. კარამზინის შემოქმედებასთან (მოთხრობები "ღარიბი ლიზა", "სოფელი", "ნატალია, ბოიარის ქალიშვილი").

Ფოლკლორის ხელოვნება. XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. ზეპირმა ხალხურმა ხელოვნებამ შეიძინა მკვეთრად გამოხატული ბატონყმობის საწინააღმდეგო ხასიათი: სიმღერები გლეხების მძიმე წილისა და მიწის მესაკუთრეთა თვითნებობაზე; სატირული ლექსები ბატონების დამცინავი; ხუმრობები, რომელთა მთავარი გმირი საზრიანი გლეხი იყო; მოთხრობები ყმებისა და კაზაკების ცხოვრების შესახებ. ამ პერიოდის ყველაზე თვალსაჩინო ნაწარმოებებს შორისაა „ზღაპარი კამკინის სოფელ ფახრაზე“, „სოფელ კისელიხას ზღაპარი“ და გაქცეული გლეხის სიმღერა „ყმების ძახილი“.

რუსული ეპოსისთვის ტრადიციული პატრიოტული თემები ასევე განვითარდა. AT ხალხური ზღაპრებიდა ჯარისკაცების სიმღერები ასახავდა რუსული არმიის ისტორიულ ბრძოლებს, გამოჩენილი რუსების საქმიანობას გენერლები XVIII in.

2.4 ხელოვნება

2.4.1 ვიზუალური ხელოვნება

მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარი - ინტენსიური განვითარების დრო სხვადასხვა სახის ვიზუალური ხელოვნება, რაც დიდწილად განისაზღვრა 1757 წელს დაარსებული სამხატვრო აკადემიის საქმიანობით. აკადემიური ფერწერის წამყვანი მიმართულება იყო კლასიციზმი, რომელსაც ახასიათებდა კომპოზიციური სიცხადე, მკაფიო ხაზები, გამოსახულების იდეალიზება. რუსული კლასიციზმი ყველაზე მკაფიოდ გამოიხატა ისტორიულ და მითოლოგიურ მხატვრობაში.

პორტრეტი დარჩა რუსული მხატვრობის წამყვან ჟანრად. საუკუნის ბოლოსთვის საერო პორტრეტის ინტენსიურმა განვითარებამ ის დონემდე აიყვანა უმაღლესი მიღწევებითანამედროვე მსოფლიო პორტრეტების ხელოვნება. იმ ეპოქის უდიდესი პორტრეტების მხატვრები, რომლებიც მსოფლიოში ცნობილი იყვნენ, იყვნენ ფ. როკოტოვი ("უცნობი ვარდისფერ კაბაში"), დ. ლევიცკი, რომელმაც შექმნა საზეიმო პორტრეტების სერია (ეკატერინე II-ის პორტრეტიდან მოსკოვის ვაჭრების პორტრეტებამდე. ), ვ. ბოროვიკოვსკი (მ.ი. ლოპუხინას პორტრეტი).

Ერთად პორტრეტიგანვითარდა პეიზაჟი (S.F. Shchedrin), ისტორიული და მითოლოგიური (A.P. Losenko), საბრძოლო (M.M. Ivanov) და ნატურმორტი (G.N. Teplov, P.G. Bogomolov) მხატვრობა. ი.ერმენევის აკვარელებში და მ.შიბანოვის ნახატებში პირველად რუსულ მხატვრობაში გამოჩნდა გლეხების ცხოვრების სურათები.

მ.ვ. ლომონოსოვმა გააცოცხლა სმალტის მოზაიკის ტექნიკა. მისი ხელმძღვანელობით ამ ტექნიკით შეიქმნა დაზგური პორტრეტები და საბრძოლო კომპოზიციები. 1864 წელს პეტერბურგის სამხატვრო აკადემიაში დაარსდა მოზაიკის განყოფილება. მთავარი დავალებარომელიც იყო მოზაიკის დამზადება წმინდა ისაკის ტაძრისთვის.

XVIII საუკუნის ბოლოს. ეკატერინე II-ის მიერ ევროპაში არაერთი კერძო ხელოვნების კოლექციების შეძენამ საფუძველი ჩაუყარა მსოფლიოში ერთ-ერთ ყველაზე დიდ და მნიშვნელოვან მუზეუმს - ერმიტაჟს.

პეტრე პირველის რეფორმებმა გააძლიერა ფეოდალურ-ყმური სისტემა რუსეთში, მაგრამ ამავე დროს დიდი ბიძგი მისცა შიდა სოციალურ-ეკონომიკური კრიზისის განვითარებას. პეტრე I-ის რეფორმები იყო ფეოდალურ-ყმური სისტემის დაშლის პროცესის დასაწყისი ეროვნული ეკონომიკა, ბიძგი მისცა კაპიტალისტური ურთიერთობების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას. იწყება ბატონობის მანკიერებების კრიტიკა, შემდეგ კი თავად ყმური სისტემის.

Ეკონომიკური განვითარებარუსეთმა მე-18 საუკუნის შუა წლებში პიკს მიაღწია ფეოდალურ-ყმური ურთიერთობის პირობებში. სიღრმისა და სიგანის მზარდი ფეოდალიზმი შიგნიდან დაიწყო ნგრევა. სასაქონლო ეკონომიკა ვერ შეეგუა ბატონყმობას, რის შედეგადაც მიწათმფლობელებიც და ყმებიც აღმოჩნდნენ კონფლიქტური ურთიერთობა. მწარმოებლის მატერიალური ინტერესი იყო საჭირო და ეს მხოლოდ თავისუფალი, თავისუფალი ადამიანისათვის იყო თანდაყოლილი.

რუსეთში შესვლა მე-18 საუკუნეში უზარმაზარი ტერიტორიებისაჭიროებდა მათ განვითარებას. და ბატონობა იყო მუხრუჭი სწრაფი განვითარებაამ ტერიტორიებზე.

რუსული ბურჟუაზია შეზღუდული იყო თავის მისწრაფებებში, ამავე დროს იგი წარმოიშვა რუსეთის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარებით და იყო დამოკიდებული მონარქიაზე.

პეტრე I-ის გარდაცვალების შემდეგ მის მიმდევრებსა და მოხუცებს შორის რუსი თავადაზნაურობაასევე, სხვათა შორის, პეტრეს მიმდევრებმა დაიწყეს ბრძოლა ძალაუფლებაზე გავლენისთვის. პერ მოკლე ვადაშეიცვალა პოლიტიკოსების სახეები.

პეტრე I-ის გარდაცვალების შემდეგ წინა პლანზე წამოვიდა მისი მეუღლის მენშიკოვის რჩეული. 1727 წელს. ეკატერინე I კვდება და ტახტზე ადის პეტრე I-ის შვილიშვილი პეტრე II ალექსეევიჩი. მაგრამ ის მხოლოდ 14 წლის იყო და ქვეყნის სამართავად შეიქმნა უმაღლესი საიდუმლო საბჭო (მენშიკოვი, პრინცი დოლგორუკი და სხვ.). მაგრამ ამ საბჭოში არ იყო ერთიანობა და მოჰყვა ბრძოლა მენშიკოვსა და დოლგორუკის შორის, რომლის გამარჯვებულიც ეს უკანასკნელი იყო, მაგრამ მას არ მოუწია ამით სარგებლობა, რადგან 1730 წ. პეტრე II კვდება. ტახტი ისევ თავისუფალია.

ამ დროს მესაზღვრეები, რომლებიც უკმაყოფილო იყვნენ საიდუმლო საბჭოს პოლიტიკით, აკეთებენ გადატრიალებას, ტახტზე აყენებენ პეტრე I-ის ანა იოანოვნას დისშვილს, რომელიც ცხოვრობდა ჯელგავაში (რიგასთან).

ანა იოანოვნას შესთავაზეს რამდენიმე პირობა, რომელსაც მან ხელი მოაწერა, რაც ითვალისწინებდა, რომ მისი ძალაუფლება შეზღუდული იყო დიდი რუსული არისტოკრატიის (პირადი საბჭოს) სასარგებლოდ. დიდებულები უკმაყოფილონი იყვნენ და ანა იოანოვნამ დაარბია საიდუმლო საბჭო და აღადგინა სენატი. ის 10 წელი მართავდა.

ანა იოანოვნას მეფობას ახასიათებს მასობრივი ტერორი რუსი თავადაზნაურობის წინააღმდეგ (დაზარალდნენ დოლგორუკი, გოლიცინი და მრავალი სხვა). ადგა ბირონის სასამართლოში, რომელიც საქმროდან რუსეთის კანცლერამდე გაიზარდა.

ანა იოანოვნას დროს ომი დაიწყო თურქეთთან.

თვითნებობა აუტანელი იყო და მხოლოდ რუსეთში ანა იოანოვნას გარდაცვალების შემდეგ მოდის სიმშვიდე. მომაკვდავი, ანა იოანოვნა ტოვებს ანდერძს, რომელშიც ნათქვამია, რომ რუსეთის ტახტი უნდა გადასულიყო იოანე ანტონოვიჩის, ანა იოანოვნას ძმისშვილის (პეტრე I-ისა და ჩარლზ CII-ის შვილიშვილი, ყოფილი მტრები), ჯერ კიდევ ჩვილის ხელში.

ბუნებრივია, მას დედა მართავდა - ანა ლეოპოლდოვნა და რეგენტი ბირონი. მაგრამ 1741 წლის 25 ნოემბერს. იყო გადატრიალება. ბირონი და მიუნხენი დააპატიმრეს და გადაასახლეს. გადატრიალება მოახდინეს მესაზღვრეებმა, რომლებიც უკმაყოფილო იყვნენ უცხოელთა ბატონობით.

ელიზაბეთი ადის ტახტზე და აცხადებს, რომ სიკვდილით დასჯა გაუქმებულია. ეს აკრძალვა მოქმედებდა მისი მეფობის 25 წლის განმავლობაში.

1755 წელს. გაიხსნა რუსული უნივერსიტეტი.

ელიზაბეთი გარშემორტყმულია მრჩეველთა ჯგუფით, რომელთა შორის იყვნენ შუვალოვი, პანინი, ჩერნიშოვი და სხვები.

ელიზაბეთის დროს 7-წლიანი ომი გაიმართა პრუსიის (ფრედერიკ II) წინააღმდეგ, რამაც გამოიწვია რუსული იარაღის გამარჯვება. ამის შემდეგ ფრედერიკ II-მ თქვა „რუსი ჯარისკაცის მოკვლა საკმარისი არ არის, ის და გარდაცვლილი მაინც უნდა ჩამოაგდონ“.

ელიზაბეთის მეფობის წლებს რუსეთის საუკეთესო წლებს უწოდებდნენ.

ელიზაბეთის შემდეგ ტახტზე პეტრე III ავიდა, რომლის მეფობაც ახასიათებს სამხედროების დომინირებას. პეტრე III-მ გააუქმა ყველა შეზღუდვა დიდებულებისთვის. მის ქვეშ მყოფი გლეხები მონების მსგავსებად იქცნენ. მიწის მესაკუთრემ მიიღო გლეხის მძიმე შრომისთვის ციმბირში გადასახლების უფლება.

პეტრე III-ის საქმიანობამ გამოიწვია უკმაყოფილების ქარიშხალი 1762 წლის ივნისში. იყო სახელმწიფო გადატრიალება. პეტრე III მოხსნეს და ტახტზე ეკატერინე II დიდი ავიდა.

იწყება სახელმწიფო მიწების განაწილება, ბატონობა ფართოვდება.

ეკატერინე II-მ, კვლავ იყენებდა თავადაზნაურობას, 1764 წელს განახორციელა საეკლესიო მიწების სეკულარიზაცია. ეკლესია-მონასტრების საკუთრებაში არსებული ყველა მიწები ჩამოართვეს და გადაეცა ეკონომიკურ კოლეჯს. ეკლესიის გლეხები გადაყვანილ იქნა კვიტენტში (ᴛ.ᴇ. დაახლოებით 1,000,000 გლეხმა მიიღო თავისუფლება); მიწის ნაწილი მიწის მესაკუთრეებს გადაეცათ.

ეკატერინემ ხელი მოაწერა განკარგულებას მათი მიწის საკუთრების შესახებ.

1767 წელს. მიიღო დადგენილება გლეხთა მიმაგრების შესახებ. გლეხებს ეკრძალებოდათ მემამულეებზე ჩივილი. საჩივარი მძიმე სახელმწიფო დანაშაულად იქნა მიჩნეული. 1765 წლის 17 იანვრის ბრძანებულება. გლეხებს შეეძლოთ მძიმე სამუშაოზე გაგზავნა მათი მიწის მესაკუთრის მიერ. 1783 წლის 3 მაისის ბრძანებულებაᴦ. უკრაინელი გლეხებიმათ მიწის მესაკუთრეთა დავალებული.

საშინაო პოლიტიკაეკატერინე II მიზნად ისახავდა ბატონობის განმტკიცებას. კოდი 1649ᴦ. უკვე უიმედოდ მოძველებულია. ამასთან დაკავშირებით ეკატერინე II იწვევს შექმნილ კომისიას ახალი კანონების მისაღებად. ეკატერინეს პოლიტიკის საპასუხოდ, იწყება მრავალი გლეხური არეულობა და აჯანყება, რომელიც მოგვიანებით გადაიზარდა გლეხთა ომში, რომელსაც ხელმძღვანელობდა 73-75 წლებში ემელია პუგაჩოვი. აჯანყებამ აჩვენა, რომ სახელმწიფოს ადმინისტრაცია არ შეესაბამებოდა დროს.

აჯანყების ჩახშობის შემდეგ ეკატერინე იწყებს ახალ რეფორმებს. 1775 წელს. ეკატერინე II-ის ბრძანებულება გაიმართა რეგიონული რეფორმები. რუსეთში შეიქმნა პროვინციები და ოლქები, დაინიშნენ გუბერნატორები, შეიქმნა თავადაზნაურობის ზედამხედველობა, კეთილშობილური კორპორატიული და საკლასო დაწესებულებები, ზრდის თანამდებობის პირების, პოლიციისა და დეტექტივების კადრებს.

იმავე 1775წ. მიღებულ იქნა დეკრეტი მეწარმეობისა და ვაჭრების თავისუფლების შესახებ. ამ დადგენილებამ თან მოიტანა ქალაქებში რეფორმების აქტუალობა. თავადაზნაურობისა და ვაჭრების პრივილეგიების რეგისტრაციის პროცესი მთავრდება რუსი თავადაზნაურობის ორი თავისუფლებისა და უპირატესობებით. წესდებაქალაქები (1785 წ.). პირველი წერილი მიზნად ისახავდა თავადაზნაურობის ძალების გაერთიანებას, მეორე კი ვაჭრების ინტერესებს აკმაყოფილებდა. წესდების გამოცემის მიზანია ძალაუფლების გაძლიერება, ახალი ჯგუფებისა და ფენების შექმნა, რომლებზეც შეიძლება დაეყრდნოს რუსეთის მონარქიას.

ეკატერინა გადაწყვეტს გაზარდოს ცენზურა ამის შემდეგ ფრანგული რევოლუცია. ნოვიკოვი და რადიშჩევი დააკავეს.

1796 წელს. ეკატერინე II გარდაიცვალა და ტახტზე პავლე I ავიდა.

ახალი იმპერატორის ხასიათი დიდწილად წინააღმდეგობრივი იყო. ბევრი რამ გააკეთა დედის საწინააღმდეგოდ. პავლემ მოითხოვა, რომ თავადაზნაურები თავიანთ პოლკებში დაბრუნებულიყვნენ.

გარკვეული პერიოდის შემდეგ, 1797 წლის 5 აპრილის ბრძანებულებით. დაამტკიცა, რომ გლეხებმა უნდა იმუშაონ მიწის მესაკუთრეზე კვირაში არა უმეტეს 3 დღისა, აიკრძალა გლეხების გაყიდვა.

პოლმა გაწყვიტა სავაჭრო ურთიერთობა ინგლისთან.

პავლეს წინააღმდეგ უმაღლესმა თავადაზნაურებმა შეთქმულება შექმნეს და 1801 წლის 12 მარტს. იგი მოკლეს მიხაილოვსკის ციხესიმაგრეში.

რუსეთის საგარეო პოლიტიკას XVIII საუკუნეში ახასიათებდა ბრძოლა შავ ზღვაზე გასასვლელად, აზოვი აიღეს 1736წ., ყაბარდო-ბალყარეთი მთლიანად ანექსირებული იყო, 1731წ. ყაზახეთი ნებაყოფლობით უერთდება რუსეთს. 7-წლიანი ომის დროს ბერლინი და კოენიგსბერი ტყვედ ჩავარდა.

ეკატერინე II-ის მეფობის დროს პოლონეთი სამჯერ გაიყო და თავად პოლონეთმა შეწყვიტა არსებობა, როგორც დამოუკიდებელი სახელმწიფო.

პავლე I-ის მეფობის დროს ხდება დიდი საგმირო საქმეები რუსული ჯარებისუვოროვის ხელმძღვანელობით.

რუსეთი XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. - კონცეფცია და ტიპები. კატეგორიის კლასიფიკაცია და მახასიათებლები "რუსეთი მე -18 საუკუნის მეორე ნახევარში". 2017, 2018 წ.