კულტურის განვითარება XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში

რუსული კულტურის განვითარებაზე მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში გავლენა იქონია საუკუნის დასაწყისში პეტრე დიდის რეფორმებმა. Შემდეგი ტენდენციები.

მოგება დასავლური გავლენა. დასავლური კულტურის იმიტაცია.

ეკლესიის კულტურული გავლენის სფეროს შემცირება. კულტურა სულ უფრო სეკულარული ხდებოდა. მისი შემდგომი სეკულარიზაცია მოხდა.

მსოფლმხედველობის რაციონალიზმის გაღრმავება.

რუსული ინტელიგენციის ჩამოყალიბების დასაწყისი, რომელსაც XVIII ს. ოფიცრები, ხელისუფლების წარმომადგენლები, პროფესიონალი პედაგოგები, მეცნიერები, მსახიობები.

ხალხური კულტურის ტრადიციონალიზმის შენარჩუნება.

იდეოლოგიური ფაქტორებირამაც გავლენა მოახდინა ამ პერიოდის კულტურის განვითარებაზე.

„განმანათლებლობის“ იდეოლოგია თავისი ქადაგებით ბუნებრივი უფლებებიადამიანი, თავისუფლება და თანასწორობა.

მასონობა მორალური სრულყოფის გზების ძიებით.

Freemasons (ფრანგულიდან - Freemasons) - საერთაშორისო რელიგიური და ფილოსოფიური მოძრაობა, რომელიც თავის თავს დასახავს მიზნად "ადამიანების მორალურად გაკეთილშობილება, მათი გაერთიანება ძმური სიყვარულის, თანასწორობისა და ურთიერთდახმარების საფუძველზე". XVIII საუკუნის მასონურ მოძრაობაში. მასში მონაწილეობა მიიღო დასავლეთის ბევრმა გამოჩენილმა განმანათლებელმა.

პირველი ინფორმაცია რუსეთში მასონობის შესახებ ეხება 1730-1740 წლებს. მასონები იყვნენ ცნობილი ფიგურებითავისი დროის გრაფი რ.ი. ვორონცოვი, მთავრები გოლიცინი, ტრუბეცკოი, მეშჩერსკი, თავადი მ.მ. შჩერბატოვი, პოეტი A.P. სუმაროკოვი, მწერალი და ისტორიკოსი ი.პ. ელაგინი, მოსკოვის უნივერსიტეტის დირექტორი და შემდეგ კურატორი მ.მ. ხერასკოვი, აღმზრდელი ნ.ი. ნოვიკოვი და სხვები. XVIII საუკუნეში. მასონობა წარმოადგენდა მონაწილეთა უკიდურესად ვიწრო და შეზღუდულ რაოდენობას სოციალური ფენომენიდა მნიშვნელოვნად ვერ იმოქმედებდა ქვეყანაში არსებულ მდგომარეობაზე.

სახელმწიფოს მზარდი საჭიროებები კვალიფიციური სპეციალისტებიგამოიწვია ცვლილებები განათლება. 1731 წელს დაარსდა კადეტთა კორპუსითავადაზნაურობისთვის სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულებადახურული ტიპის. მან მოამზადა მომავალი ოფიცრები რუსული არმიადა სამოქალაქო მოხელეები. 1764 წელს სანქტ-პეტერბურგში გაიხსნა "საგანმანათლებლო საზოგადოება კეთილშობილ ქალწულთათვის" (სმოლნის ინსტიტუტი), რომელიც გახდა პირველი საერო დაწესებულება დიდგვაროვანი ოჯახების გოგონებისთვის. სხვა კლასების ბავშვებისთვის ასევე შეიქმნა დახურული საგანმანათლებლო დაწესებულებები. მაგალითად, 1779 წელს მოსკოვში ვაჭრებისა და ქალაქების შვილებისთვის ღიად კომერციული სკოლა. სასულიერო პირების შვილები სწავლობდნენ სასულიერო სემინარიებსა და სასულიერო აკადემიებში. ბავშვების რეკრუტირება - ჯარისკაცთა სკოლებში. თავადაზნაურები განათლებას კერძო მასწავლებლების დახმარებით ღებულობდნენ და საზღვარგარეთ სწავლა ჩვეულებრივი გახდა. განათლება კლასზე იყო დაფუძნებული. მოსახლეობის უმრავლესობისთვის ის მიუწვდომელი რჩებოდა.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. სისტემამ დაიწყო ჩამოყალიბება ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლა. 1786 წელს დამტკიცდა საჯარო სკოლების წესდება, რომლის მიხედვითაც შეიქმნა ძირითადი ოთხკლასიანი სკოლები პროვინციულ ქალაქებში, ხოლო მცირე ორკლასიანი სკოლები საოლქო ქალაქებში. სკოლებში ასწავლიდნენ კითხვას, წერას, წმინდა ისტორია, არითმეტიკისა და გრამატიკის საფუძვლები. პირველად უნიფორმა საგანმანათლებლო გეგმები, შემუშავდა კლას-გაკვეთილის სისტემა, სწავლების მეთოდოლოგია.

XVIII საუკუნეში. იყო რუსეთში საუნივერსიტეტო განათლების ფორმირების დასაწყისი. AT 1755 იმპერატრიცა ელიზავეტა პეტროვნამ დაამტკიცა წარდგენილი ი.ი. შუვალოვისაორგანიზაციო პროექტი მოსკოვის უნივერსიტეტი. მთავარი როლიუნივერსიტეტის შექმნის გეგმის შემუშავებაში ეკუთვნოდა მ.ვ. ლომონოსოვი.ლომონოსოვის იდეების შესაბამისად, მასში განათლება უკლასო იყო. უნივერსიტეტი იმპერატრიცას მფარველობდა,

ექვემდებარება მხოლოდ სენატს, გათავისუფლებულია ყველა სახის გადასახადებისა და სხვა მოსაკრებლებისგან. 1757 წელს უნივერსიტეტში გაიხსნა სამხატვრო აკადემია.

XVIII საუკუნის შუა, მეორე ნახევარი. იყო დრო გეოგრაფიული აღმოჩენები, წარმატება სამეცნიერო და ტექნიკური აზროვნების განვითარებაში.

1733-1741 წლებში. კამჩატკის მეორე ექსპედიცია გაიმართა ხელმძღვანელობით და. ბერინგი(1681-1741), რომლის დროსაც აღმოაჩინეს სრუტე ჩუკოტკასა და ალიასკას შორის (ბერინგის სრუტე). ციმბირისა და კამჩატკის მკვლევარი ს.პ. კრაშენინიკოვი(1711-1755) შეადგინა „კამჩატკას მიწის აღწერა“. მამაცი რუსი პოლარული მკვლევარების სახელები ჩაწერილია გეოგრაფიული აღმოჩენების ისტორიაში ს.ი. ჩელიუსკინი(დაახლოებით 1704-1764 წწ.), რომლის შემდეგაც ყველაზე მეტად ჩრდილოეთ წერტილიმატერიკული ევრაზია - კონცხი ჩელიუსკინი, ბიძაშვილები დ.ია. და ჰ.პ. ლაპტევი, რომლის საპატივცემულოდ დაარქვეს არქტიკული ოკეანის ერთ-ერთ ზღვას - ლაპტევის ზღვა.

ფასდაუდებელი წვლილი მსოფლიოს განვითარებაში და საშინაო მეცნიერებაგააკეთა მ.ვ. ლომონოსოვი(1711-1765) - პირველი რუსი აკადემიკოსი, ადამიანი, რომელიც ფლობდა ენციკლოპედიურ ცოდნას. მისი გენიალურობა გამოიხატა იმდროინდელი ცოდნის ყველა დარგში: ქიმიაში, ფიზიკაში, ასტრონომიაში, მინერალოგიაში, გეოლოგიასა და ნიადაგმცოდნეობაში, გეოგრაფიაში, კარტოგრაფიაში. საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებთან ერთად ის ასევე ეწეოდა ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს: გრამატიკა, რუსული ენის სტილისტიკა და ისტორია. XVIII საუკუნის შუა ხანებისთვის. ისტორიული ცოდნა გადაიქცა მეცნიერებად, რასაც დიდწილად შეუწყო ხელი ნაშრომებმა ვ.ნ. ტატიშჩევა(1686-1750 წწ.). მ.ვ. ლომონოსოვი თავის ნაშრომებში ისტორიის შესახებ ყურადღებას ამახვილებს რუსეთის ისტორიის უძველეს პერიოდზე და პეტრე I-ის დროს. ის იყო პირველი, ვინც წინააღმდეგი იყო. ნორმანების თეორიაძველი რუსული სახელმწიფოს წარმოშობა.

Მნიშვნელოვანი ტექნიკური გამოგონებებიგაკეთდა ი.ი. პოლზუნოვი(1728-1766) და ი.პ. კულიბინი(1735-1818 წწ.). ი.ი. პოლზუნოვი იყო მსოფლიოში პირველი, ვინც შეიმუშავა პროექტი უნივერსალურისთვის ორთქლმავალი. თუმცა, ბატონობის პირობებში მის მიერ შექმნილი ორთქლის ძრავა ზედმეტი და დავიწყებული აღმოჩნდა. თვითნასწავლი მექანიკოსი გამომგონებელი ი.პ. კულიბინმა გამოიგონა მრავალი ორიგინალური მოწყობილობა და ინსტრუმენტი, გააუმჯობესა მინის გაპრიალება ოპტიკური ინსტრუმენტებისთვის, შექმნა სემაფორული ტელეგრაფი, "ამწევი სკამი" - ლიფტი. კულიბინის ყველაზე ფუნდამენტური ნამუშევარი იყო ნევის გასწვრივ ერთთაღოვანი 300 მეტრიანი ხიდის პროექტი. მაგრამ მისმა გამოგონებებმა ასევე ვერ იპოვეს გამოყენება. ჭეშმარიტად ამბობენ, რომ საკუთარ ქვეყანაში წინასწარმეტყველები არ არსებობენ.

არქიტექტურა კიდევ უფრო განვითარდა. 1760-იან წლებამდე გაბატონებული სტილი იყო ბაროკოს,რომლის უდიდესი ოსტატი იყო ფ.ბ. რასტრელი. ზამთრის სასახლე და სმოლნის მონასტერი, ეკატერინეს სასახლე ცარსკოე სელოში და დიდი სასახლეპეტერჰოფში.

ბაროკო შეიცვალა კლასიციზმი. კლასიციზმის გამორჩეული ნიშნებია ფორმების სიცხადე და სიმარტივე მონუმენტურობის შენარჩუნებით. სტილი ეფუძნებოდა საბერძნეთისა და რომის კლასიკური არქიტექტურის კანონების მიმართვას. კლასიციზმი ითვალისწინებდა განლაგების სიმეტრიას, შენობის ძირითადი ნაწილების შერჩევას, ხაზების სიცხადეს. რუსეთში კლასიციზმის ფუძემდებლები არიან და. ბაჟენოვი(1737-1799) - პაშკოვის სახლი მოსკოვში, საინჟინრო ციხე სანკტ-პეტერბურგში, ი.ე. სტაროვი(1745-1808) - ტაურიდის სასახლის შენობა, ალექსანდრე ნეველის ლავრის სამების საკათედრო ტაძარი. ბაჟენოვის მოსწავლის სახელით ფ.მ. კაზაკოვი(1738-1812) ასოცირებული შემოქმედება დიდი რიცხვიშენობები და სასახლეები მოსკოვში. ეს არის სენატის შენობა კრემლში, მოსკოვის უნივერსიტეტის ძველი შენობა, გოლიცინის საავადმყოფო, დოლგორუკის მთავრების სახლი, გადაცემულია. კეთილშობილური შეკრებადა სხვა.რუსული კლასიციზმის თვალსაჩინო წარმომადგენელი იყო დ.კვარენგი(1744-1817), რომელიც 1780 წლიდან მუშაობდა რუსეთში - მეცნიერებათა აკადემიის შენობა, ალექსანდრეს სასახლე ცარსკოე სელოში, სმოლნის ინსტიტუტი და ა.შ. მშვენიერი რუსი არქიტექტორი იუ.მ. თექის(დაახლოებით 1730-1801 წწ.) ერთად P.E. ეგოროვი(1771-1784) დააპროექტა ნევის სანაპირო და საზაფხულო ბაღის გისოსი.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. ფერწერაშიყალიბდება ჟანრების სისტემა: პორტრეტი, მონუმენტური და დეკორატიული მხატვრობა, პეიზაჟი, ისტორიული მხატვრობა. პირველი რუსი ისტორიული მხატვარი იყო ა.პ. ლოსენკო(1737-1773 წწ.). მისი ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ნახატია ვლადიმერ როგნედას წინ. მუშაობდა ისტორიულ ჟანრში გ.ი. უგრიუმოვი(1764-1823) - "მიხაილ ფედოროვიჩის არჩევა სამეფოში", "ყაზანის აღება". თუმცა უდიდესი განვითარებაფერწერაში მიიღო პორტრეტი. შექმნა ულამაზესი პორტრეტების გალერეა ა.პ. ანტროპოვი (1716-1795), ი.პ. არგუნოვი(1729-1802), ფ.ს. როკოტოვი(დაახლოებით 1735-1808 წწ.), დ.გ.ლევიცკი (1735-1822), ვ.ლ. ბოროვიკოვსკი(1757-1825) და სხვა.

განსახილველ პერიოდში საფუძვლები საერო ქანდაკებები. ფ.ი. შუბინი(1740-1805) - ლომონოსოვის თანამემამულე, პომერანიელი გლეხების მკვიდრი - შექმნა სკულპტურული პორტრეტების გალერეა - მ.ვ. ლომონოსოვი, ა.მ. გოლიცინა, გ.ა. პოტიომკინი და სხვები.

პეტრე I-ის ძეგლი სამართლიანად არის კლასიფიცირებული, როგორც მსოფლიო სკულპტურის შედევრი (“ ბრინჯაოს მხედარი”) ფრანგი ოსტატის მიერ EM. ფალკონეპეტერბურგში. M.I. კოზლოვსკი(1753-1802) ადიდებდა თავს ა.ვ.-ს ძეგლით. სუვოროვი მარსის ველზე სანკტ-პეტერბურგში. ის არის ავტორი მთავარი ქანდაკებაპეტერჰოფის შადრევნების კასკადი - "სამსონი ლომის პირს ატრიალებს".

მე -18 საუკუნის შუა ხანები მნიშვნელოვანი ეტაპია თეატრალურირუსეთის კულტურა. 1750 წელს იაროსლავში გამოჩნდა პირველი პროფესიონალური თეატრი. ვაჭარი იყო ინიციატორი ფ.გ. ვოლკოვი(1728-1763 წწ.). მის შესახებ ჭორებმა პეტერბურგამდე მიაღწია და იაროსლავლი დედაქალაქში გამოიძახეს. 1756 წელს იგი გადაკეთდა სახალხო თეატრად "ტრაგედიებისა და კომედიების პრეზენტაციისთვის".

რუსეთის კულტურა მე -18 საუკუნეში. მოამზადა არაჩვეულებრივი შესვლა ეროვნულ კულტურაში პირველი ნახევარი XIX in..

განსახილველი საკითხები

1. რა იყო პეტრეს მოდერნიზაციის მიზეზები და რა იყო მისი

კონფლიქტური შედეგები?

2. რატომ მოხდა 1725-1762 წლების სასახლის გადატრიალებები ვერ შეცვლიდით სისტემის არსებებს?

3. შეიძლება ეკატერინე II-მ გააუქმოს ბატონყმობარუსეთში?

4. რა მნიშვნელობა ჰქონდა 1783 წელს ყირიმის რუსეთთან შეერთებას?

5. როგორი იყო ტერიტორიული შესყიდვების თავისებურებები

ანისიმოვი ე.ვ.პეტრე დიდის სახელმწიფო გარდაქმნები და ავტოკრატია XVIII საუკუნის პირველ მეოთხედში. პეტერბურგი: დიმიტრი ბულანინი, 1997. 331 გვ.

ბრიკნერია.გ. პეტრე დიდის ისტორია. ეკატერინე II-ის ისტორია: სრული გამოცემა ერთ ტომში. მ.: ალფა-კნიგა, 2015. 1047 გვ.

ამბავირუსეთის საგარეო პოლიტიკა. მე -18 საუკუნე / ჯ.ა. ანანიანი [და სხვები] მ.: საერთაშორისო ურთიერთობები, 1998. 302 გვ.

კამენსკი A.B.რუსეთის იმპერია მე -18 საუკუნეში: ტრადიციები და მოდერნიზაცია. მ.: ახალი განათებული. მიმოხილვა, 1999. 326 გვ.

კლიუჩევსკი V.O.ისტორიული პორტრეტები. მოსკოვი: პრავდა, 1990. 624 გვ.

მორიაკოვი V.I.რუსული განმანათლებლობა XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. M.: MGU, 1994. 215 გვ.

მუსკაია ი.ა.რუსეთის ყველაზე ცნობილი ბიზნესმენები. მ.: ვეჩე, 2003. 412 გვ.

პავლენკო ნ.ი.პეტრე დიდი. M.: World of Avanta+ Encyclopedias: Astrel, 2009. 829 გვ.

სემინი V.P.ისტორია: რუსეთი და მსოფლიო: სახელმძღვანელო. –მ.: KNORUS, 2012. 544 გვ.

ფორტუნატოვი ვ.ვ.მსოფლიო ცივილიზაციების ისტორია. პეტერბურგი: Piter, 2014. 528 გვ.

პეტრე დიდის რეფორმებმა გააძლიერა ფეოდალი ფეოდალური სისტემარუსეთში, მაგრამ ამავე დროს მათ დიდი ბიძგი მისცეს შიდა სოციალურ-ეკონომიკური კრიზისის განვითარებას. პეტრე I-ის რეფორმები იყო ფეოდალურ-ყმური სისტემის დაშლის პროცესის დასაწყისი ეროვნული ეკონომიკა, ბიძგი მისცა კაპიტალისტური ურთიერთობების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას. იწყება ბატონობის მანკიერებების კრიტიკა, შემდეგ კი თავად ყმური სისტემის.

რუსეთის ეკონომიკურმა განვითარებამ მე-18 საუკუნის შუა წლებში პიკს მიაღწია ფეოდალურ-ყმური ურთიერთობის პირობებში. სიღრმისა და სიგანის მზარდი ფეოდალიზმი შიგნიდან დაიწყო ნგრევა. სასაქონლო ეკონომიკა ვერ შეეგუა ბატონყმობას, რის შედეგადაც მიწათმფლობელებიც და ყმებიც აღმოჩნდნენ კონფლიქტური ურთიერთობა. მწარმოებლის მატერიალური ინტერესი იყო საჭირო და ეს მხოლოდ თავისუფალი, თავისუფალი ადამიანისათვის იყო თანდაყოლილი.

რუსეთში შესვლა მე-18 საუკუნეში უზარმაზარი ტერიტორიებისაჭიროებდა მათ განვითარებას. და ბატონობა იყო მუხრუჭი სწრაფი განვითარებაამ ტერიტორიებზე.

რუსული ბურჟუაზია შეზღუდული იყო მისწრაფებებში, ამავდროულად იგი წარმოიშვა რუსეთის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარებით და იყო დამოკიდებული მონარქიაზე.

პეტრე I-ის გარდაცვალების შემდეგ მის მიმდევრებსა და მოხუცებს შორის რუსი თავადაზნაურობაასევე, სხვათა შორის, პეტრეს მიმდევრებმაც დაიწყეს ბრძოლა ძალაუფლებაზე გავლენისთვის. უკან მოკლე ვადაშეიცვალა პოლიტიკოსების სახეები.

პეტრე I-ის გარდაცვალების შემდეგ წინა პლანზე წამოვიდა მისი მეუღლის მენშიკოვის რჩეული. 1727 წელს. ეკატერინე I კვდება და ტახტზე ადის პეტრე I-ის შვილიშვილი პეტრე II ალექსეევიჩი. მაგრამ ის მხოლოდ 14 წლის იყო და შეიქმნა უმაღლესი საიდუმლო საბჭო, რომელიც მართავდა ქვეყანას (მენშიკოვი, პრინცი დოლგორუკი და სხვ.). მაგრამ ამ საბჭოში არ იყო ერთიანობა და მოჰყვა ბრძოლა მენშიკოვსა და დოლგორუკის შორის, რომლის გამარჯვებულიც ეს უკანასკნელი იყო, მაგრამ მას არ მოუწია ამით სარგებლობა, რადგან 1730 წ. პეტრე II კვდება. ტახტი ისევ თავისუფალია.

ამ დროს მესაზღვრეები, უკმაყოფილო საიდუმლო საბჭოს პოლიტიკით, აკეთებენ გადატრიალებას, ტახტზე აყვანენ პეტრე I-ის ანა იოანოვნას დისშვილს, რომელიც ცხოვრობდა ჯელგავაში (რიგას მახლობლად).

ანა იოანოვნას შესთავაზეს რამდენიმე პირობა, რომელსაც მან ხელი მოაწერა, რაც ითვალისწინებდა, რომ მისი ძალაუფლება შეზღუდული იყო დიდი რუსული არისტოკრატიის (პირადი საბჭოს) სასარგებლოდ. დიდებულები უკმაყოფილონი იყვნენ და ანა იოანოვნამ დაარბია პირადი საბჭო და აღადგინა სენატი. ის 10 წელი მართავდა.

ანა იოანოვნას მეფობისთვის დამახასიათებელია მასობრივი ტერორი რუსი თავადაზნაურობა(დაზარალდნენ დოლგორუკი, გოლიცინი და მრავალი სხვა). ადგა ბირონის სასამართლოში, რომელიც საქმროდან რუსეთის კანცლერამდე გაიზარდა.

ანა იოანოვნას დროს ომი დაიწყო თურქეთთან.

თვითნებობა აუტანელი იყო და მხოლოდ რუსეთში ანა იოანოვნას გარდაცვალების შემდეგ მოდის სიმშვიდე. მომაკვდავი ანა იოანოვნა ტოვებს ანდერძს, რომელშიც ნათქვამია, რომ რუსეთის ტახტი ჯერ კიდევ ჩვილობისას უნდა გადასულიყო ანა იოანოვნას ძმისშვილის იოანე ანტონოვიჩის (პეტრე I-ისა და ჩარლზ CII-ის შვილიშვილი, ყოფილი მტრები).

ბუნებრივია, მას დედა მართავდა - ანა ლეოპოლდოვნა და რეგენტი ბირონი. მაგრამ 1741 წლის 25 ნოემბერს. იყო გადატრიალება. ბირონი და მიუნხენი დააპატიმრეს და გადაასახლეს. გადატრიალება მოახდინეს მესაზღვრეებმა, რომლებიც უკმაყოფილო იყვნენ უცხოელთა ბატონობით.

ელიზაბეთი ადის ტახტზე და აცხადებს რომ სიკვდილით დასჯაგაუქმებულია. ეს აკრძალვა მოქმედებდა მისი მეფობის 25 წლის განმავლობაში.

1755 წელს. გაიხსნა რუსული უნივერსიტეტი.

ელიზაბეთი გარშემორტყმულია მრჩეველთა ჯგუფით, რომელთა შორის იყვნენ შუვალოვი, პანინი, ჩერნიშოვი და სხვები.

ელისაბედის დროს 7-წლიანი ომი გაიმართა პრუსიის (ფრედერიკ II) წინააღმდეგ, რამაც გამოიწვია რუსული იარაღის გამარჯვება. ამის შემდეგ ფრედერიკ II-მ თქვა „რუსი ჯარისკაცის მოკვლა საკმარისი არ არის, ის და გარდაცვლილი მაინც უნდა ჩამოაგდონ“.

ელიზაბეთის მეფობის წლები ეწოდა საუკეთესო წლებირუსეთი.

ელიზაბეთის შემდეგ ტახტზე პეტრე III ავიდა, რომლის მეფობა ახასიათებს სამხედროების დომინირებას. პეტრე III-მ გააუქმა ყველა შეზღუდვა დიდებულებისთვის. მის ქვეშ მყოფი გლეხები მონების მსგავსებად იქცნენ. მიწის მესაკუთრემ მიიღო გლეხის მძიმე შრომისთვის ციმბირში გადასახლების უფლება.

პეტრე III-ის საქმიანობამ გამოიწვია უკმაყოფილების ქარიშხალი 1762 წლის ივნისში. ჩადენილი იყო სახელმწიფო გადატრიალება. პეტრე III მოხსნეს და ტახტზე ეკატერინე II დიდი ავიდა.

იწყება სახელმწიფო მიწების განაწილება, ბატონობა ფართოვდება.

ეკატერინე II-მ, კვლავ კეთილშობილების გამოყენებით, 1764 წელს განახორციელა საეკლესიო მიწების სეკულარიზაცია. ეკლესია-მონასტრების საკუთრებაში არსებული ყველა მიწები ჩამოართვეს და გადაეცა ეკონომიკურ კოლეჯს. ეკლესიის გლეხები გადაყვანილ იქნა კვიტენტში (ᴛ.ᴇ. დაახლოებით 1,000,000 გლეხმა მიიღო თავისუფლება); მიწის ნაწილი მიწის მესაკუთრეებს გადაეცათ.

ეკატერინემ ხელი მოაწერა განკარგულებას მათი მიწის საკუთრების შესახებ.

1767 წელს. მიიღო დადგენილება გლეხთა მიმაგრების შესახებ. გლეხებს ეკრძალებოდათ მემამულეებზე ჩივილი. საჩივარი მძიმე სახელმწიფო დანაშაულად იქნა მიჩნეული. 1765 წლის 17 იანვრის ბრძანებულება. გლეხებს მიწის მესაკუთრემ მძიმე შრომაში გაგზავნა შეეძლო. 1783 წლის 3 მაისის ბრძანებულებაᴦ. უკრაინელი გლეხებიმათ მიწის მესაკუთრეთა დავალებული.

ეკატერინე II-ის საშინაო პოლიტიკა მიზნად ისახავდა ბატონობის განმტკიცებას. კოდი 1649ᴦ. უკვე უიმედოდ მოძველებული. ამასთან დაკავშირებით ეკატერინე II იწვევს შექმნილ კომისიას ახალი კანონების მისაღებად. ეკატერინეს პოლიტიკის საპასუხოდ, იწყება მრავალი გლეხური არეულობა და აჯანყება, რომელიც მოგვიანებით გადაიზარდა გლეხთა ომში, რომელსაც ხელმძღვანელობდა 73-75 წლებში ემელია პუგაჩოვი. აჯანყებამ აჩვენა, რომ სახელმწიფოს ადმინისტრაცია არ შეესაბამებოდა დროს.

აჯანყების ჩახშობის შემდეგ ეკატერინე იწყებს ახალ რეფორმებს. 1775 წელს. ეკატერინე II-ის ბრძანებულება გაიმართა რეგიონული რეფორმები. რუსეთში შეიქმნა პროვინციები და ოლქები, დაინიშნენ გუბერნატორები, შეიქმნა თავადაზნაურობის ზედამხედველობა, იქმნება კეთილშობილური კორპორატიული და კლასობრივი ინსტიტუტები, იზრდება თანამდებობის პირების, პოლიციისა და დეტექტივების პერსონალი.

იმავე 1775წ. მიღებულ იქნა დეკრეტი მეწარმეობისა და ვაჭრების თავისუფლების შესახებ. ამ დადგენილებამ თან მოიტანა ქალაქებში რეფორმების აქტუალობა. თავადაზნაურობისა და ვაჭრების პრივილეგიების გაფორმების პროცესი მთავრდება რუსი თავადაზნაურობის თავისუფლებისა და უპირატესობების ორი წერილით და ქალაქების ქების წერილით (1785 წ.). პირველი წერილი მიზნად ისახავდა თავადაზნაურობის ძალების გაერთიანებას, მეორე კი ვაჭრების ინტერესებს აკმაყოფილებდა. წესდების გამოცემის მიზანია ძალაუფლების გაძლიერება, ახალი ჯგუფებისა და ფენების შექმნა, რომლებზეც რუსეთის მონარქიას დაეყრდნობოდა.

ეკატერინა გადაწყვეტს გაზარდოს ცენზურა ამის შემდეგ ფრანგული რევოლუცია. ნოვიკოვი და რადიშჩევი დააკავეს.

1796 წელს. ეკატერინე II გარდაიცვალა და ტახტზე პავლე I ავიდა.

ახალი იმპერატორის ხასიათი დიდწილად წინააღმდეგობრივი იყო. ბევრი რამ გააკეთა დედის საწინააღმდეგოდ. პავლემ მოითხოვა, რომ თავადაზნაურები თავიანთ პოლკებში დაბრუნებულიყვნენ.

გარკვეული პერიოდის შემდეგ, 1797 წლის 5 აპრილის ბრძანებულებით. დაამტკიცა, რომ გლეხებმა უნდა იმუშაონ მიწის მესაკუთრეზე კვირაში არა უმეტეს 3 დღისა, აიკრძალა გლეხების გაყიდვა.

პოლმა დახია სავაჭრო ურთიერთობებიინგლისთან.

პავლეს წინააღმდეგ უმაღლესმა თავადაზნაურებმა შეთქმულება შექმნეს და 1801 წლის 12 მარტს. იგი მოკლეს მიხაილოვსკის ციხესიმაგრეში.

რუსეთის საგარეო პოლიტიკას XVIII საუკუნეში ახასიათებდა ბრძოლა შავ ზღვაზე გასასვლელად, აზოვი აიღეს 1736წ., ყაბარდო-ბალყარეთი მთლიანად ანექსირებული იყო, 1731წ. ყაზახეთი ნებაყოფლობით უერთდება რუსეთს. 7-წლიანი ომის დროს ბერლინი და კოენიგსბერი ტყვედ ჩავარდა.

ეკატერინე II-ის მეფობის დროს პოლონეთი სამჯერ გაიყო და თავად პოლონეთმა შეწყვიტა არსებობა, როგორც დამოუკიდებელი სახელმწიფო.

პავლე I-ის მეფობის დროს დიდ საგმირო საქმეებირუსული ჯარები სუვოროვის ხელმძღვანელობით.

რუსეთი XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. - კონცეფცია და ტიპები. კატეგორიის კლასიფიკაცია და მახასიათებლები "რუსეთი მე -18 საუკუნის მეორე ნახევარში". 2017, 2018 წ.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

Კარგი ნამუშევარიასაიტზე">

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

მსგავსი დოკუმენტები

რუსეთის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების თავისებურებების შესწავლა მეთვრამეტე საუკუნის მეორე ნახევარში. იმპერატრიცა ეკატერინე II-ის პიროვნება, გამორჩეული მახასიათებლებიდა მისი მთავრობის ფორმა. განმანათლებლური აბსოლუტიზმის პოლიტიკის არსი და ეკატერინე II-ის საშინაო პოლიტიკა.

რეზიუმე, დამატებულია 11/09/2010


ეკატერინე II-ის რეფორმატორული მოღვაწეობა. "მანდატის" მიღება (შექმნის პროგრამები კანონის უზენაესობა) და მისი გავლენა რუსი ხალხის ცნობიერებაზე. იმპერატორის რეფორმები განათლების სფეროში. ლიტერატურული და ქველმოქმედებან.ი. ნოვიკოვი.

რეზიუმე, დამატებულია 02/04/2011


ეკატერინეს ბავშვობა და განათლება. ძალაუფლების ამოსვლა და მეფობის დრო. ეკატერინეს მეფობა - რუსული თავადაზნაურობის "ოქროს ხანა". საგარეო და საშინაო პოლიტიკა ეკატერინე II. პირველი რეფორმები, რელიგიისადმი დამოკიდებულება. ისტორიკოსთა აზრი ეკატერინე II-ის შესახებ.

რეზიუმე, დამატებულია 05/10/2011


მიზეზების გამოკვლევა მამოძრავებელი ძალები, ძირითადი მახასიათებლები გლეხთა ომიე.პუგაჩოვის ხელმძღვანელობით მისი შედეგები. ეკატერინე II-ის განკარგულების მიმოხილვა გლეხის საკითხზე 60-იან წლებში. ძველი საზოგადოების, ექსპლუატატორი კლასის უარყოფის პროგრამის აღწერა.

ტესტი, დამატებულია 09/23/2011


ბავშვობა, ნათლობა მართლმადიდებლური რწმენა, ქორწინება, სასახლის გადატრიალება, ეკატერინე II-ის ტახტზე ასვლა. ომები თურქეთთან და პოლონეთთან. გლეხთა ომი პუგაჩოვის მეთაურობით. ბატონობის შედეგები. განათლებისადმი დამოკიდებულება.

რეზიუმე, დამატებულია 19/09/2009


ეკატერინე II-ის ტრანსფორმაციები რუსეთში ფრანგული განმანათლებლობის იდეების გავლენის ქვეშ. „ბრძანების“ ძირითადი თავები და სექციები. საკანონმდებლო კომისიის მოწვევა და საქმიანობა. რუსეთის ახალი პროვინციული ინსტიტუტი. გლეხთა ომი ემელია პუგაჩოვის მეთაურობით.

რეზიუმე, დამატებულია 01/05/2010


უმაღლესი ცენტრალური და ადგილობრივი მმართველობების სისტემა რუსეთში მეთვრამეტე საუკუნის პირველ ნახევარში. სახელმწიფო მმართველობის რეფორმები XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. ეკატერინე I-ის პროვინციული რეფორმა. ეკატერინე II-ის მართვის სისტემის კონტრპერესტროიკა პავლე I.

ნაშრომი, დამატებულია 16.05.2013


„განმანათლებლური აბსოლუტიზმის“ არსი და ძირითადი შინაარსი, როგორც პოლიტიკის მიმართულება. რუსული სახელმწიფო, პირველად შემოიღო ეკატერინე II-მ. საკანონმდებლო კომისია, მისი საქმიანობის ისტორია და მიმართულებები. გლეხთა ომი პუგაჩოვის მეთაურობით.

პეტრე I-მა და მისმა რეფორმებმა გააფართოვეს ჰორიზონტი რუსული ცხოვრება. ეკატერინე II-ის მეფობის დროს ეს პროცესი დაჩქარდა. რუსეთი სულ უფრო და უფრო შორდებოდა შუა საუკუნეების კულტურას, დიდწილად იზოლირებული იყო დანარჩენი სამყაროსგან და გადაიქცა განათლებულ ევროპულ სახელმწიფოდ.

ევროპელი განმანათლებლების იდეები, სახელმწიფო პრაქტიკაგანმანათლებლური მონარქები გახდნენ არა მხოლოდ იმპერიული კარის და რუსეთის განმანათლებლური ელიტის საკუთრება. ისინი შეაღწიეს მოსახლეობის ფართო წრეებში - თავადაზნაურობა, მზარდი საშუალო კლასიდა კიდევ გლეხობა. და თუ წინა ძირითადი გარდამტეხი მომენტები ისტორიაში ევროპული ცივილიზაცია- რენესანსმა და რეფორმაციამ - რუსეთმა მრავალი გზით გაიარა, შემდეგ განმანათლებლობა გახდა მისი ეპოქა. შეიცვალა დამოკიდებულება ადამიანის მიმართ, მისი ადგილი საზოგადოების სისტემაში და ბუნებაში, საზოგადოების მიზნებისა და ამოცანების მიმართ.

მაგრამ რუსეთში მეფობდა ფეოდალიზმი, აბსოლუტიზმმა მიაღწია პიკს, ბატონობამ, ქონების პრივილეგიებმა და შეზღუდვებმა შეადგინეს ურყევი საფუძველი. ადამიანური ურთიერთობები. ამან გამოიწვია მკვეთრი წინააღმდეგობები რუსეთში ჯერ კიდევ ძლიერ ძველ სამყაროსა და კულტურაში ახალ მოვლენებს შორის. და მაინც ახალმა ჯიუტად გაიარა გზა.

განვითარების ერთ-ერთი მახასიათებელი რუსული კულტურაამ დროს დაიწყო მე -17 საუკუნის რუსული კულტურის მიღწევებმა ურთიერთშეღწევა. და ახალი კულტურული ტენდენციები.

რუსი ხალხისთვის მთავარი ქრისტიანული მსოფლმხედველობა დარჩა. ორივე პეტრე I და ეკატერინე II ღრმად რელიგიური ხალხი იყვნენ, მაგრამ ისინი ავლენდნენ სრულ გულგრილობას საეკლესიო რიტუალების, ტრადიციებისა და წესების მიმართ. ამ მუდმივი საეკლესიო გავლენისა და ზეწოლისგან გათავისუფლებული რუსული კულტურა ყველა მისი გამოვლინებით სულ უფრო და უფრო საერო ხდებოდა.

კულტურამ ხელი შეუწყო რუსული საზოგადოების ჩამოყალიბებას, მან გააერთიანა ხალხი, როგორც ერი, გააღვიძა ეროვნული თვითმყოფადობა.

ამ საზოგადოებისა და ამ ერის წევრები იყვნენ იმპერატრიცა, დიდებულები, პროვინციული დიდებულები, ქალაქების მაცხოვრებლები, კაზაკები და გლეხობა, ყმის ინტელიგენციის ჩათვლით (მსახიობები, მუსიკოსები, მხატვრები). რასაკვირველია, საზოგადოების ზედა ფენასა და მის ქვედა ფენებს შორის გადაულახავი უფსკრული იყო, მაგრამ კულტურამ შეუმჩნევლად გადააგდო ხიდები ამ უფსკრულზე. მხოლოდ რაინდული გლეხობა აღმოჩნდა უარყოფილი ამ ახალ მიმავალ სამყაროში.

ახალი კულტურული ფასეულობების გაჩენამ ასევე შეიძინა საერთაშორისო ხასიათი მრავალეროვნული რუსეთის პირობებში. ახალი კულტურული ფასეულობები და საგანმანათლებლო იდეები დაედო რუსეთის ექვსი ხალხის კულტურულ ტრადიციებსა და მიღწევებს და გახადა ისინი მონაწილენი ქვეყნის ჭეშმარიტების ბედში. მათ დაიწყეს თავი რუსებად, კოლოსალური და მრავალეროვნული ძალის მაცხოვრებლებად იგრძნონ.

ახალი მეცნიერულის მატარებელი და კულტურული ტრადიციებიიყო პირველ რიგში თავადაზნაურობა. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ რუსული კულტურა წმინდა კეთილშობილური იყო. თავადაზნაურობამ შექმნა და აღზარდა საყოველთაო ადამიანური კულტურა რუსეთში.

შემქმნელები რუსული მეცნიერებადა კულტურა XVIII in. ასევე ჩამოვიდა საზღვარგარეთიდან. მთელი საუკუნის მანძილზე ჩამოყალიბებაზე ძლიერი გავლენა ჰქონდათ უცხოელებს რუსული ცივილიზაცია. ისინი მონაწილეობდნენ განათლების სისტემის შექმნაში, იდგნენ მეცნიერებათა აკადემიის ორგანიზაციის სათავეში, წვლილი შეიტანეს უზარმაზარი წვლილირუსული არქიტექტურის, ქანდაკების, ფერწერის, თეატრისა და მუსიკის განვითარებაში. უმეტესწილად, ისინი იყვნენ ნიჭიერი და ენთუზიაზმით სავსე ადამიანები, რომლებმაც დიდი სარგებელი მოუტანეს რუსეთს, გადასცეს თავიანთი გამოცდილება და უნარები რუს ხალხს. მაგრამ თანდათან შინაურმა ნიჭებმა მოიპოვეს ძალა და გავლენა.

ხალხის განათლება და განმანათლებლობა

ხალხის განათლება და განმანათლებლობა გვიანი XVIII in. მნიშვნელოვან წარმატებას მიაღწია.

განათლება ძირითადად კლასობრივი იყო. ეს იმას ნიშნავდა, რომ თითოეულ მამულს ჰქონდა განათლების საკუთარი სისტემა, დახურული სხვებისგან. და რაც უფრო მაღალი და პრივილეგირებული იყო კლასი, მით უფრო მაღალი იყო განათლების დონე.

1730-იან წლებში გაიხსნა სახმელეთო აზნაურთა კორპუსი, ხოლო 1750-იან წლებში საზღვაო აზნაურთა კორპუსი. ამრიგად, არმია და საზღვაო ფლოტი შეავსეს მაღალკვალიფიციური პერსონალით და ამავდროულად, თავადაზნაურობის შვილებს მიეცათ საშუალება მომზადებისთანავე დაეწყოთ სამსახური ოფიცრის რანგში და არ გაეყვანათ, როგორც პეტრე I-ის დროს. , ჯარისკაცის თასმა. ეს იყო თავადაზნაურობის პრივილეგია.

საარტილერიო და საინჟინრო აზნაურთა კორპუსი გახდა სხვა დახურული საგანმანათლებლო დაწესებულებები.

მოსკოვში, პეტერბურგსა და სხვა ქალაქებში ბევრი კერძო სათავადაზნაურო პანსიონი იყო. ასეთ პანსიონებში ცხოვრობდნენ და სწავლობდნენ დიდგვაროვანი ბავშვები. ამავდროულად მოდაში შემოვიდა სახლში სწავლა.

თუმცა, განათლება სკოლა-ინტერნატებში და სახლში საჭიროებდა პროფესიული და ზოგადი ჰუმანიტარული დონის გაუმჯობესებას. ამის გაკეთება მხოლოდ სამოქალაქო ტიპის უმაღლეს სასწავლებლებს შეეძლოთ. რუსეთში უმაღლესი სასწავლებლების ნაკლებობის გამო საგანმანათლებო ინსტიტუტებითანამედროვე დონეზე, ხელისუფლებისთვის სრულიად ბუნებრივი ნაბიჯი იყო რუსეთში ერთდროულად ორი უნივერსიტეტის გახსნა.

ერთმა, პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემიაში, მოამზადა რუსი მეცნიერები. ამ მიზანმა შეზღუდა უნივერსიტეტისკენ მიმავალი ნაკადი, ვისაც სურდა საუნივერსიტეტო ხარისხის მიღება, ე.ი. უნივერსალური, ზოგადი განათლება. გარდა ამისა, უნივერსიტეტში მიღებას წინ უძღოდა ტრენინგი აკადემიურ გიმნაზიაში.

1755 წელს მოსკოვის უნივერსიტეტის გახსნით სიტუაცია მნიშვნელოვნად შეიცვალა. თავიდან სამი ფაკულტეტი იყო - ფილოსოფიური, იურიდიული და სამედიცინო. ფილოსოფიის ფაკულტეტზე სწავლობდნენ მათემატიკა, მექანიკა, ფიზიკა, გეოგრაფია, ფილოლოგია. Ზე სამედიცინო ფაკულტეტიმნიშვნელოვანი ადგილი დაეთმო ქიმიისა და ბიოლოგიის შესწავლას.

მოსკოვის უნივერსიტეტი გახდა პირველი და ერთადერთი ევროპაში მე-18 საუკუნეში. უნივერსიტეტი, რომელსაც არ ჰქონდა სასულიერო ფაკულტეტი და არ ასწავლიდა სასულიერო მეცნიერებებს. ახალი საგანმანათლებლო დაწესებულება რუსეთში მთლიანად ეყრდნობოდა განათლების სეკულარულ პრინციპებს.

ტყუილად არ არის მოსკოვის უნივერსიტეტი დიდი რუსი მეცნიერის მ.ვ.ლომონოსოვის (1711 - 1765) სახელს. ის იყო მისი შექმნის ინიციატორი, შეიმუშავა საუნივერსიტეტო პროექტი, დაჟინებით მოითხოვდა, რომ მასში სწავლება ჩატარებულიყო რუსულ ენაზე, რაც ლათინური ენის სწავლებაში ზოგადი გამოყენების დროს ასევე უჩვეულო იყო. M.V. Lomonos-მა დაიჭირა უნივერსიტეტის გადაქცევა საჯარო, ანუ მიუწვდომელ, საგანმანათლებლო დაწესებულებად.

შემთხვევითი არ არის, რომ უნივერსიტეტის კედლებში XVIII ს. სწავლობდა რაზნოჩინცევის ოჯახების ადგილობრივებს. მათ ასევე შექმნეს პედაგოგიური პერსონალი. უნივერსიტეტის წესდება კრძალავდა სტუდენტების ფიზიკურ დასჯას. უნივერსიტეტი იყო ავტონომიური თვითმმართველი ორგანიზაცია და არ იყო დამოკიდებული ადგილობრივ ხელისუფლებაზე. ის დაემორჩილა სენატს.

უნივერსიტეტში გიმნაზია იყო. მისი ერთი ქსელი კეთილშობილების შვილებისთვის იყო განკუთვნილი, მეორე კი რაზნოჩინციების შვილებისთვის. უდიდესი როლი ითამაშა უნივერსიტეტის შექმნაში I.I. შუვალოვმა ითამაშა ელიზაბეტ პეტროვნას ფავორიტი - I. I. Shuvalov (1727-1797). სწორედ მისი აქტიური მხარდაჭერით გააცნობიერა მ.ვ.ლომონოსოვმა თავისი გეგმები.

თავადაზნაურობის საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან ერთად ქვეყანაში გაფართოვდა რელიგიური საგანმანათლებლო დაწესებულებების ქსელი.

თანდათან განვითარდა ყოვლისმომცველი სკოლების ქსელი. 1780-იან წლებში ქვეყნის ისტორიაში პირველად დაინერგა სისტემა საჯარო განათლება. პეტერბურგის პროვინციაში, მოგვიანებით კი ქვეყნის სხვა 25 პროვინციაში გაიხსნა ორკლასიანი და ოთხკლასიანი საჯარო სკოლები. პირველ ხანებში ბავშვებს ასწავლიდნენ კითხვას, წერას, კალიგრაფიას, ხატვას, ღვთის კანონს. მეორეც დაემატა გრამატიკის, არითმეტიკის, გეომეტრიის, მექანიკის, ფიზიკის, გეოგრაფიის, ისტორიის, ბუნებისმეტყველების და არქიტექტურის სწავლება.

ეკატერინე II ცდილობდა დაენერგა განათლების სისტემა ევროპულ დონეზე. მას სურდა ქვეყანაში ფართო აზროვნების, ჰუმანური, განათლებული ხალხი გამოჩენილიყო. და არა მარტო დიდებულთა შორის, არამედ სხვა კლასებშიც. ამ მიზნით უნდა შეიქმნას დახურული საგანმანათლებლო დაწესებულებები - ცალკე თავადაზნაურობის, ვაჭრებისა და სხვა მაცხოვრებლებისთვის. იქ სწავლება ითვლებოდა განათლების პრინციპების საფუძველზე - დარწმუნებით, სასჯელისა და იძულების გარეშე.

დახურული საგანმანათლებლო დაწესებულებები ძირითადად პეტერბურგში გაჩნდა. 1767 წელს გაიხსნა კეთილშობილ ქალწულთა ინსტიტუტი (სმოლნის ინსტიტუტი). ცალკეულ ჯგუფებში მასში სწავლობდნენ გოგონები წვრილბურჟუაზიული კლასიდან.

Მეცნიერება

მეცნიერებათა აკადემია თავისი სამი განყოფილებით - ფილოსოფიური, ფიზიკური და ისტორიული - დარჩა რუსული მეცნიერების ცენტრში. თავდაპირველად აკადემიაში მხოლოდ უცხოეთიდან მოწვეული მეცნიერები იყვნენ. ელიზაბეტ პეტროვნას შემოსვლისა და ბევრ სფეროში გერმანიის ბატონობის დასრულების შემდეგ საზოგადოებრივი ცხოვრებაქვეყანაში, აკადემიაში ვითარება შეიცვალა. Წადი წინ Სამეცნიერო გამოკვლევა, გამოჩნდნენ საკუთარი, რუსი კადრების მეცნიერთა შორის. 1740-1750-იან წლებში. აკადემიაში წამყვანი როლი ეკუთვნოდა მიხეილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვს.

რუსული მეცნიერებისთვის ლომონოსოვი გახდა მთელი ეპოქა. როგორც ჩანს, არ არსებობდა ცოდნის დარგი, რომელშიც ის არ შეაღწია და სადაც არ დაეტოვებინა თავისი ღირსშესანიშნავი კვალი. მან შექმნა პირველი რუსეთის ისტორიაში ქიმიური ლაბორატორია. ეს იყო სერიალის დროს ქიმიური ექსპერიმენტებიის მივიდა მატერიისა და მოძრაობის შენარჩუნების კანონის აღმოჩენამდე. მას ეკუთვნის მატერიის სტრუქტურის ატომურ-მოლეკულური თეორიის შემუშავება. მან ასევე განმარტა სხეულების გახურების ფენომენი: არა მითიური კალორიულობა, როგორც ადრე ეგონათ, მაგრამ სხეულის ნაწილაკების მოძრაობა იწვევს ამ პროცესს. ასტრონომები ლომონოსოვს თავიანთი მეცნიერების მამას უწოდებენ. სწორედ მას ეკუთვნის პლანეტა ვენერას ატმოსფეროს აღმოჩენის პატივი. ლომონოსოვმა ბევრი რამ გააკეთა გეოლოგიის, მინერალოგიის, სამთო და გეოგრაფიის დარგში. მან დაასაბუთა დიდი მნიშვნელობარუსეთისთვის ჩრდილოეთის ზღვის მარშრუტი, რომლის გასწვრივ დღემდე გემები მიდიან ქვეყნის ჩრდილო-აღმოსავლეთის პორტებში.

ლომონოსოვი არასოდეს ყოფილა სავარძლის მეცნიერი. მან მიაღწია გასაოცარ შედეგებს ბევრში გამოყენებითი მეცნიერებები, გააკეთა არაერთი აღმოჩენა, რომ პრაქტიკული ღირებულება. ასე რომ, მას ეკუთვნის ელვისებური ღეროების იდეა, რომლებიც იცავს ადამიანებს ატმოსფერული ელექტროენერგიისგან, ელვისგან. იგი გახდა ადგილობრივი სამეცნიერო მეტეოროლოგიის ფუძემდებელი. ბევრს მუშაობდა ინდუსტრიულ სექტორში - ფაიფურის, მინის, საღებავების ახალი სახეობების შემუშავებაში, მოზაიკის შექმნაზე, საიდანაც ბრწყინვალე ნახატებს ქმნიდა.

მ.ვ.ლომონოსოვი იყო გენიოსი არა მხოლოდ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების დარგში, არამედ გამოჩენილი ჰუმანიტარიც. მან დიდი წვლილი შეიტანა რუსული სალიტერატურო ენის ჩამოყალიბებაში და გახდა რუსული გრამატიკის ავტორი. მისი პოეტური ნაწერები, კერძოდ ოდა ელიზაბეთის პატივსაცემად

11, რუსული იარაღის გამარჯვებები, ბევრისთვის მაგალითი იყო XVIII საუკუნის მწერლები in. საბოლოოდ, M.V. ლომონოსოვმა თავი გამოიჩინა, როგორც ბრწყინვალე ისტორიკოსი. მისი „ანტიკური რუსეთის ისტორიაარის სიამაყით სავსე ნარკვევი სლავური სამყაროს ისტორიაში.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. წინ გადადგა და ტექნიკური აზროვნება. სითბოს ინჟინერმა I.I. Polzunov (1728-1766) შეიმუშავა დიზაინი უნივერსალური ორთქლის ძრავისთვის. თვითნასწავლმა მექანიკოსმა I.P. Kulibin-მა (1735-1818) გამოიგონა მრავალი განსხვავებული მექანიზმი, მათ შორის - საოცარი საათი. მან შესთავაზა პროექტი ნევაზე ერთი თაღოვანი ხიდის, თითქმის 300 მ სიგრძის.

სამეცნიერო საქმიანობის მნიშვნელოვანი ნაწილი გახდა კვლევითი ექსპედიციები. თუ მე-17 საუკუნეში იყო რუსეთის დიდი აღმოჩენების საუკუნე აღმოსავლეთში, შემდეგ XVIII საუკუნე. გახდა მათი კვლევისა და განვითარების დრო. მაინტერესებს ყველაფერი - საკომუნიკაციო გზები, კლიმატი, წიაღისეული, ზღვის დინება, ევრაზიის კონტინენტის გეოგრაფიული მონახაზი, მისი მოსახლეობა.

1733 წლიდან 1741 წლამდე სენატის, ადმირალტის, მეცნიერებათა აკადემიის მხარდაჭერით ჩატარდა ვ.ბერინგისა და ა.ი.ჩირიკოვის მეორე კამჩატკას ექსპედიცია, რომლის დროსაც აღმოაჩინეს ამერიკას აზიიდან გამყოფი სრუტე და მიენიჭა აღმომჩენის სახელი. - ბერინგის სრუტე. ექსპედიციამ გახსნა ჩრდილო-დასავლეთი ამერიკა მსოფლიოსთვის. ექსპედიციის წევრებმა გამოიკვლიეს და აღწერეს კამჩატკას სანაპიროები, კურილისა და ალეუტიის კუნძულები, ჩრდილოეთ იაპონია.

ექსპედიციები ასევე გაგზავნეს სამხრეთ ციმბირში, ქვემო ვოლგის რეგიონში, ურალსა და ურალში, ბაშკირში, ჩრდილოეთ კავკასია, ყირიმში, ბაიკალის ტბამდე.

სპეციალური კვლევითი ექსპედიცია ალიასკასკენ გაეშურა. ამ ექსპედიციების მასალები ფართოდ გამოიცა რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ.

ლიტერატურა და ხელოვნება

XVIII საუკუნის მეორე ნახევრის ლიტერატურა. სულ უფრო და უფრო საერო ხდება, გამოდის ეკლესიის გავლენის ქვეშ. რუსული ყალიბდება ლიტერატურული ენაგათავისუფლდა ძველი საეკლესიო სიტყვისაგან. საეკლესიო სლავური ენა დარჩა მხოლოდ რელიგიურ ტექსტებში და ღვთისმსახურებაში. დიდი გავლენაენის რეფორმა პირველად უზრუნველყო მ.ვ. ლომონოსოვი და მოგვიანებით მწერალიდა ისტორიკოსი N.M. Karamzin (1766-1826), რომელსაც პეტრე I. ის ქმნის პროზას და პოეზიას, თარგმნის ძველ და თანამედროვე ევროპულ კლასიკოსებს რუსულად. კლასიციზმის ნაწარმოებებს შორისაა მ.ვ.ლომონოსოვისა და ვ.კ.ტრედიაკოვსკის (1706-1768) ოდები, აგრეთვე რუსული დრამის მამის ა.პ.სუმაროკოვის (1717-1777) ტრაგედიები და კომედიები, მისი თანამედროვეების მიხედვით.

რუსული ლიტერატურა სწრაფად განვითარდა. და როგორც კი კლასიციზმი აყვავდა, ის შეიცვალა ახალი სტილით - სენტიმენტალიზმი, თავისი ინტერესით. შინაგანი სამყარო, გამოცდილება არა გამოჩენილი გმირის, არამედ რიგითი ქალაქელების, გლეხების. ამ ტენდენციის თვალსაჩინო წარმომადგენელი იყო ნ.მ. კარამზინი, რომლის ისტორიაც ” საწყალი ლიზამთელი წიგნიერი რუსეთი კითხულობდა მოკრძალებული გოგონას სასიყვარულო გამოცდილებას, რომელიც ტრაგედიით დასრულდა.

მე -18 საუკუნე ჯერ არ მთავრდება და რეალიზმის საწყისები იმპერიულად შემოიჭრება რუსულ ლიტერატურაში, რომლის ნიშნითაც არსებობდა მთელი XIX საუკუნის ლიტერატურა.

რეალისტური მოტივები იგრძნობა პოეტური ნაწარმოებები G. R. Derzhavin (1743-1816), D. I. Fonvizin-ის (1745-1792) პიესებში. მისი კომედია „ქვენაზარდი“ სცენაზე გამოაქვს თავადაზნაურობის ის ნაწილი, რომელსაც არ სურდა რაიმე სიახლე, პროგრესი და მტკიცედ ეჭირა ბატონობა და მისი პრივილეგიები.

რუსული კულტურის განუყოფელი ნაწილი იყო ხალხური ხელოვნება. მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრის ფოლკლორი. ასახავდა მოვლენებს და ხალხური გმირებიიმ წლები - ემელიან პუგაჩოვი და სალავატ იულაევი, წარსული დიდებული მოვლენების გმირები, მაგალითად ბოგდაპ ხმელნიცკი და მაქსიმ კრივონოსი. სიძულვილის შესახებ მოთხრობილი ცნობილი „ყმების გოდება, შექმნილი ხალხში ჩვეულებრივი ხალხიბატონობისკენ.

ბევრი მშვენიერი არქიტექტურული ძეგლები, ნამდვილი დეკორაცია რუსეთის ქალაქები, შეიქმნა XVIII საუკუნეში. რა ღირს პეტერბურგი ცარსკოე სელო, პავლოვსკი, პეტერჰოფი, რომლებიც გახდა რუსეთის სიამაყე და მსოფლიო არქიტექტურული შედევრები!

რუსეთში მოღვაწე იტალიელი მოქანდაკის ვ.ვ. რასტრელის (1700-1771) სახელს უკავშირდება ბაროკოს სტილის გაჩენა ჩვენს ქვეყანაში. ამ სტილში მან შექმნა ცნობილი ზამთრის სასახლე, თანაბრად ცნობილი ეკატერინეს სასახლე ცარსკოე სელოში, სმოლნის მონასტრის შენობების კომპლექსი, სტროგანოვის სასახლე და სხვა შენობები სანკტ-პეტერბურგში.

ბაროკოს შემდეგ კლასიციზმი შემოვიდა რუსეთის არქიტექტურაში თავისი მკაცრი პროპორციებით, სუსტი კოლონადებით, მონუმენტურობითა და ჰარმონიით. ეკატერინე II-ის სასამართლო არქიტექტორი, შოტლანდიელი კემერონი (1730-1812), გახდა ამ სტილის ნათელი წარმომადგენელი. ის არის პეტერბურგის მახლობლად მდებარე პავლოვსკში სასახლისა და პარკის სტრუქტურების ანსამბლის, ცარსკოე სელოს გალერეისა და სხვა სტრუქტურების ავტორი.

დედაქალაქის არქიტექტურაზე შესამჩნევი კვალი დატოვა ცნობილმა იტალიელმა არქიტექტორმა გ.კუარენგიმ (1744-1817). სწორედ მან შექმნა ერმიტაჟი, სმოლნის ინსტიტუტი, საფონდო ბირჟის შენობა, დიდებული სასახლეები პეტერჰოფში (დიდი სასახლე) და ცარსკოე სელოში (ალექსანდრეს სასახლე). . ეს არის გამოჩენილი რუსი არქიტექტორის ვ.ი.ბაჟენოვის (1738-1799) ქმნილება. ის ფლობს მოსკოვის დიდი კრემლის სასახლის პროექტებს და მიხაილოვსკის ციხეპეტერბურგში, მოსკოვის მახლობლად სოფელ ცარიცინოში მდებარე იმპერიული სასახლე და სხვა შენობები. და. ბაჟენოვი აირჩიეს რომის აკადემიის პროფესორად და ბოლონიისა და ფლორენციის აკადემიების ნამდვილ წევრად.

მდიდარი არქიტექტურული მემკვიდრეობა დატოვა მ.ფ.კაზაკოვმა (1738-1812). მისი ძირითადი ნამუშევრებია მოსკოვის უნივერსიტეტის შენობა მოხოვაიაზე, გოლიცინის საავადმყოფოს შენობა მოსკოვში (ახლანდელი 1 გრადსკაიას საავადმყოფო), სათავადაზნაურო კრების სახლი მოსკოვში (ახლანდელი კავშირების სახლის სვეტების დარბაზი), სხვა შენობები. მოსკოვში, ტვერში და სხვა ქალაქებში.

XVIII საუკუნის რუსული არქიტექტურის სიამაყე. იყო ი.ე.სტაროვის (1745-1808) ნაშრომი. მისი საუკეთესო შემოქმედებაა გ.ა.პოტემკინის ტაურიდის სასახლე და სანკტ-პეტერბურგის ალექსანდრე ნეველის ლავრის სამების საკათედრო ტაძარი.

AT ბოლო ათწლეულებისსაუკუნეში რუსეთში მძლავრი მამულის მშენებლობა გაიშალა. ხის არქიტექტურა განაგრძობდა განვითარებას. ამის ნათელი მაგალითი იყო შერემეტევის სასახლე ოსტანკინოში, რომელიც ააგეს რუსმა ოსტატებმა P. I. Argunov, G. E. Dikushin და A. F. Mironov.

განიცადა აყვავება და რუსული მხატვრობა. ეს აყვავება გამოიხატა ხატწერის კონვენციებიდან რეალისტურ ტილოებზე უფრო დიდ გადასვლაში. XVIII საუკუნეში. განვითარებული პორტრეტის მხატვრობა. ჯარისკაცის ა.პ. ანტროპოვის ვაჟმა, ყმებმა მხატვრებმა ი.პ. არგუნოვი და ფ. სახელმწიფო მოღვაწეები, გენერლები.

ისტორიული მხატვრობა გამოჩნდა ბიბლიურ და ძველ რუსულ თემებზე, ასევე ჟანრულ მხატვრობაზე. გლეხური თემა აქ დროის ფენომენად იქცა. მხატვარმა ი.ა. ერემეევმა თავის ტილოებში აჩვენა უბრალო ხალხის, გლეხების ცხოვრება. ყოველდღიური ნახატები გლეხის თემაზე შექმნილია ყმის მხატვრის მ.შიბანოვის მიერ.

ქანდაკება და მუსიკა რუსული ხელოვნების ზოგადი განვითარების ნაწილი გახდა. ეს იყო XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. რუსეთში, გამოყენებითი, ორნამენტული ქანდაკებიდან მონუმენტურ და პორტრეტულ ქანდაკებაზე გადასვლა ხდება. პირველის მაგალითია ცნობილი ბრინჯაოს მხედარი - პეტრე I-ის ძეგლი, რომელიც აშენდა ეკატერინე II-ის მიმართულებით ფრანგი მოქანდაკის E.M. Falcone (1716-1791) მიერ 1775 წელს, ასევე მინინისა და პოჟარსკის ძეგლი მოსკოვში. რომლის ავტორიც იყო მოქანდაკე ი.პ.მარტოსი (1754-1835).

სკულპტურაში კიდევ ერთი მიმართულება აჩვენა F. I. Shubin-მა (1740-1805). იგი მოვიდა პომერანიელი გლეხებიდან, იყო მ.ვ.ლომონოსოვის მეგობარი. მის წილს ეკუთვნის ეკატერინე II-ის, პავლე I-ის, ლომონოსოვის, რუმიანცევის, სუვოროვის, პოტიომკინის ბიუსტები.

XVIII საუკუნის მეორე ნახევრის კულტურის ღირსშესანიშნავ მოღვაწეთა შორის. ასევე არის რუსული თეატრის დამაარსებლის ფ. გ. ვოლკოვის (1729-1763) საოცარი ფიგურა. იაროსლაველი ვაჭრის ვაჟი, ის გახდა პირველი რუსი მსახიობი და რუსულის დამაარსებელი ეროვნული თეატრი. ჯერ იაროსლავში მუშაობდა, შემდეგ პეტერბურგში გადავიდა და აქ პირველი პროფესიული თეატრი დააარსა.

AT მუსიკალური ხელოვნებაოპერის და ბალეტის დასების სტუმრობა ჯერ კიდევ დომინირებდა, მაგრამ უკვე დადგა დრო ორიგინალური რუსული ნიჭის ჩამოყალიბებისა. შენი მუსიკა ხალხური საკრავებიდაწერა კომპოზიტორმა ი.ე. ხანდოშკინმა (1747-1804), რომლის ნაწარმოებები დღესაც შესრულებულია. საოცარი საეკლესიო ქორალების შემქმნელი იყო D. S. Bortnyansky (1751-1825).

რუსული ცხოვრება

მოსახლეობის ცხოვრებაში ყველაზე ნათელი ცვლილებები მოხდა სანქტ-პეტერბურგში, მოსკოვში და ქვეყნის ზოგიერთ სხვა დიდ ქალაქში. პეტერბურგში, სასახლის სანაპიროზე, ნეველის პროსპექტზე, არხებისა და მდინარეების გასწვრივ, რომლებიც მიედინება ნევაში, დიდებულებმა ააშენეს მდიდრული სასახლეები თავისთვის. ნევის ნაპირები გრანიტის სანაპიროებით იყო შემოსილი. ეს გაკეთდა ეკატერინე I-ის ხელმძღვანელობით. მას ასევე ეკუთვნის საზაფხულო ბაღის ცნობილი გისოსის აგების იდეა.

სასახლეები მდიდარი და დახვეწილი იყო. არისტოკრატები ცდილობდნენ ისინი იმპერიულებს დაემსგავსებინათ. იყო დიდი დარბაზები, ევროპული ავეჯით გაწყობილი მისაღები და კომფორტული ოთახები. ზამთარში მოპირკეთებული ღუმელები თანაბარ, მშრალ სითბოს ასხივებდნენ მთელ ოთახში. სანთლები ჭაღებში და სანთლებში შესანიშნავად ანათებს ოთახებს, დერეფნებს და გადასასვლელებს.

ამ სასახლეებში ბურთები ჭექა, მაღალი საზოგადოების მიღებები იმართებოდა. რა დაჯდა გ.ა.პოტემკინის მიერ იმპერატორის პატივსაცემად მის ტაურიდის სასახლეში მიცემული ცნობილი ბურთი! სამი ათასი სტუმარი, გუნდის, ბალეტის, პანტომიმის სპექტაკლი, მიღება დარბაზში გადაქცეულ ბაღში შადრევანით და აყვავებული ხეების ბუჩქებით, ცოცხალი ბულბულების გალობა და ტაძარი ეკატერინეს ქანდაკებით. ვახშამი დილის 2 საათამდე, ცეკვა დილამდე. ამ აქციას 140 ათასი ნათურა და 20 ათასი სანთელი ანათებდა.

XVIII საუკუნის ბოლოსთვის. პეტერბურგში მოდური გახდა არისტოკრატული სალონების შენარჩუნება. აქ ისმოდა ფრანგული მეტყველება, კამათი პოლიტიკაზე, ლიტერატურასა და ხელოვნებაზე გაჩაღდა. რუსმა ლიტერატურულმა ცნობილმა პირებმა დაიწყეს ბრწყინვალება ასეთ სალონებში.

ნეველის პროსპექტის გასწვრივ ძვირადღირებული სასახლეები მოძრაობდნენ მდიდრული ვაგონებით, მესაზღვრეების ოფიცრები და ლამაზად ჩაცმული ქალაქელები სეირნობდნენ.

მოსკოვიც შეიცვალა. მიუხედავად იმისა, რომ აქ ისეთი სიმდიდრე და ბრწყინვალება არ იყო, როგორც პეტერბურგში, მოსკოვის თავადაზნაურობას არ სურდა ჩამორჩენოდა იმდროინდელ მოთხოვნებს. მტკიცებულებები გაათანაბრეს. ქალაქის ქაოტური განვითარება შეჩერდა, თუმცა ის გრძელდება.

შეძლებული დიდებულები და ვაჭრები აშენებდნენ, როგორც წესი, ორ ან სამსართულიან მამულის ტიპის სახლებს. ასეთ სახლს ქუჩიდან ბაღი, გაზონები, ბილიკები ჰყოფდა. იგი იდგა სივრცის სიღრმეში, ქუჩიდან შემოღობილი თუჯის ან რკინის ღობეით, მხოლოდ გარე შენობის ფრთები გამოდიოდა ქუჩაში. XVIII საუკუნის ასეთი მამული სახლები. აქამდე მოსკოვმა ბევრი რამ შემოინახა.

მათ გვერდით სხვა მდიდარი ადამიანების სახლები იყო - ქვის, ელეგანტური შენობები სვეტებით. 7-8-მდე ოთახი იყო - მისაღები, დივანი, საძინებელი, ოფისი, საბავშვო ბაღი, სასადილო ოთახი, საცეკვაო დარბაზი. აქაც იყო იმ დროს მოდაში შემოსული ავეჯის კომპლექტები, დივანები და დივანები. გაქრა სკამები და უხეშად დაკაკუპებული მაგიდები. იყო სკამები, სავარძლები, ელეგანტური მაგიდები მოხრილი ფეხებით, წიგნების თაროები. კედლები შპალერით იყო დაფარული.

საღამოობით რუსეთის ბევრი ქალაქი განათებული იყო ფარნებით, რომლებშიც კანაფის ზეთი იწვოდა. ქალაქების ცენტრში, ისევე როგორც სანკტ-პეტერბურგში, იდგა ქვაფენილი, უფრო ხშირად - ხის ტროტუარები.

იყო ქალაქის საავადმყოფოები. სამედიცინო პერსონალი გადამზადდა საავადმყოფოს სკოლებსა და სამედიცინო-ქირურგიულ სასწავლებლებში. საუკუნის ბოლოს იყო ერთი სისტემა სამედიცინო დაწესებულებებიმოსახლეობისთვის. თითოეულ პროვინციულ ქალაქში ერთი ექიმი უნდა ყოფილიყო სამსახურში, ხოლო საოლქო ქალაქებში ერთი ექიმი. გაიხსნა აფთიაქები. რა თქმა უნდა, ეს უმნიშვნელო და მცირე იყო უზარმაზარი და მრავალმილიონიანი ქვეყნისთვის. კერძო სახსრებით აშენდა საავადმყოფოებიც. გარკვეული პერიოდის შემდეგ მდიდრებმა ისინი ქალაქში გადასცეს.

რუსული პატარა ქალაქები უფრო დიდ სოფლებს ჰგავდნენ. ორი-სამი ქვის შენობის გარდა, დანარჩენი სახლები ხის იყო. ასეთი ქალაქების განუყოფელი ნაწილი გახდა ბალახით გადაჭედილი ქუჩები, წვიმის შემდეგ გუბეები, შემოდგომაზე და გაზაფხულზე ტალახი.

გარეუბანში იყო მუშათა ყაზარმები, სადაც ცხოვრობდნენ ადგილობრივი მანუფაქტურების უცხო მშრომელი ხალხი, სხვადასხვა ხელოსნები. ეს იყო ვიწრო, ჭუჭყიანი, დაბინძურებული ოთახები, საწოლების ნაცვლად სათავსოებით. რამდენიმე ათეული ადამიანი ხანდახან ასეთ ბარაკში ცხოვრობდა საერთო ოთახში. აქ ოჯახებიც ცხოვრობდნენ. მხოლოდ მოგვიანებით დაიწყო ყაზარმის ინტერიერის გამოყოფა ტიხრებით.

ქალაქები და ქალაქის ცხოვრებათავისი ინოვაციებით, რა თქმა უნდა, ჰქონდა დიდი ღირებულებაგენერალისთვის ცივილიზაციური განვითარებაქვეყნები. აქ, როგორც არსად სხვაგან, ფესვი გაიდგა ევროპულმა უახლესმა მიღწევებმა არქიტექტურაში, განათლებაში, განმანათლებლობაში, ცხოვრების წესში, ტანსაცმელში, საკვებში, დასვენებასა და გართობაში. ძველ რუსულ ტრადიციებთან, წეს-ჩვეულებებთან და ჩვეულებებთან ერთად, მათ განსაზღვრეს ცხოვრების ძირითადი მიმართულებები რუსი მოსახლეობამე -18 საუკუნე

მაგრამ ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ ინოვაციებმა დაიპყრო მთელი ქვეყანა. პირიქით, ისინი მხოლოდ ხაზს უსვამდნენ რუსული ცხოვრების ზოგად სტაგნაციას, ტრადიციონალიზმს და სიღარიბეს.

რუსული ცხოვრების უზარმაზარი ტერიტორია დარჩა ურბანული ცივილიზაციის მიღმა - სოფელი, სოფელი, სოფლის მოსახლეობა. აქაც, როგორც ქალაქებში, დიდი რყევები იყო ცხოვრების პირობებში, ცხოვრების თავისებურებებში. ერთის მხრივ სოფლის მოსახლეობის ნაწილს თავადაზნაურობა შეადგენდა. თავადაზნაურთა თავისუფლების შესახებ დადგენილების შემდეგ და შექების წერილითავადაზნაურობას, რომელმაც დიდებულები გაათავისუფლა სავალდებულო სახელმწიფო და სამხედრო სამსახურისგან, დიდებულთა მნიშვნელოვანი ნაწილი დასახლდა მათ მამულებში, დაკავდა მიწათმოქმედებით და დაიწყო სოფლის ცხოვრების მოწყობა.

რა თქმა უნდა, დიდი განსხვავებები იყო სოფლის თავადაზნაურობის წარმომადგენლებს შორის. ერთია - მდიდარი მიწის მესაკუთრეები, ათიათასობით ყმის სულის მფლობელები. ამ მდიდარ ადამიანებს ჰქონდათ მდიდრული მამულები, შესანიშნავი სახლებით, რომლებიც აშენებული იყო ცნობილი არქიტექტორების დიზაინით. სხვა საქმეა მცირე მემამულეები, რომლებსაც ათეულნახევარი ყმა ჰყავდათ.

და მაინც, თავადაზნაურობის ძირითადი ნაწილი საშუალო კლასის მემამულეები, სოფლის მამულების მფლობელები იყვნენ. ასეთ ჩნორიანს არ აშორებდა გლეხური ცხოვრება გადაულახავი კედლით. ისინი გამუდმებით ურთიერთობდნენ გლეხებთან, ეზოს ხალხი ცხოვრობდა მათ მამულებში, მსახურები ამ გლეხებისგან. ოსტატები და მსახურები წლების განმავლობაში გვერდიგვერდ იყვნენ, დაუკავშირდნენ ერთი და იგივე ხალხური კულტურის, ტრადიციების, წეს-ჩვეულებების, რწმენის საწყისებს, მკურნალობდნენ ერთი და იგივე მკურნალი, სვამდნენ ერთსა და იმავე ნაყენს და ორთქლდებოდნენ აბაზანაში იგივე არყის ცოცხებით. გარდა ამისა, თავადაზნაურობის მნიშვნელოვანი ნაწილი, ისევე როგორც ფონვიზინის ქალბატონი პროსტაკოვა, წერა-კითხვის უცოდინარი ან ნახევრად წერა-კითხვის მცოდნე იყო. ასეთი დიდგვაროვნების სასოფლო მამულები რუსული სოფლის ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი იყო.

უახლესი ინოვაციები ყოველდღიურ ცხოვრებაში გვერდის ავლით გლეხური ცხოვრება. გლეხთა მხოლოდ მცირე ნაწილი იბრძოდა ხალხში. ააგეს კარგი, სუფთა ქოხები სოფლებში ჰოლანდიური ღუმელებით, იყენებდნენ ახალ საყოფაცხოვრებო ნივთებს (ჭურჭელი და ავეჯი), ყიდულობდნენ კარგი ხარისხის ტანსაცმელს და ფეხსაცმელს, მრავალფეროვან საკვებს.




ეკატერინე II-ის (1762-1796) „განმანათლებლური აბსოლუტიზმის“ პოლიტიკა.

მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრის პერიოდს ეკატერინეს პერიოდს უწოდებენ.

ეკატერინე II - სოფია ფრედერიკ ავგუსტა ანჰალტ-ზერბსტელი ელიზაბეტ პეტროვნამ 1744 წელს პატარძლად აირჩია ძმისშვილ პეტრე ფედოროვიჩზე. ჩამოვიდა რუსეთში, აქ მიიღო მართლმადიდებლობა და ეკატერინა ალექსეევნა დაარქვეს. 17 წელი ცხოვრობდა რუსეთის კარზე, როგორც დიდი ჰერცოგი პეტრეს ცოლი, შემდეგ კი ექვსი თვე - იმპერატორ პეტრე III-ის ცოლი. 34 წლის ასაკში, 1762 წელს სასახლის გადატრიალების შედეგად, ტახტზე ავიდა ეკატერინე. იმისთვის, რომ ყველა აიძულოს აღიაროს მისი ძალაუფლების ლეგიტიმაცია, იგი 1762 წლის სექტემბერში ტარდება და მას შემდეგ 34 წელი მართავს რუსეთს. ეკატერინე II-ის პიროვნების შესახებ მეტი დეტალები ლექციასა და სემინარზე იქნება განხილული.

ეკატერინე II-ის მეფობას რუსეთში „განმანათლებლური აბსოლუტიზმის პოლიტიკას“ უწოდებენ. იდეებზე დაფუძნებული პოლიტიკა ფრანგი ფილოსოფოსები- განმანათლებლები. ეს იდეები იყო შემდეგი: ყველა ადამიანი თანასწორია და თავისუფალი; მხოლოდ განათლებულ საზოგადოებას შეუძლია სამართლიანი კანონების დამყარება. გაუნათლებელი, ბნელი საზოგადოება, რომელმაც მიიღო თავისუფლება, მხოლოდ ანარქიამდე მიდის; განმანათლებლობა შესაძლებელია ბრძენი მმართველის მეშვეობით; კანონები განსაზღვრავს სახელმწიფოს კეთილდღეობას. საკანონმდებლო, აღმასრულებელი, სასამართლო ხელისუფლება უნდა გაიმიჯნოს, რომ არ იყოს დესპოტიზმი.

ევროპელმა მმართველებმა გამოიყენეს ეს იდეები, მათში ჩასვეს თავიანთი გაგება, რაც გულისხმობდა მმართველი კლასის უფლებებისა და პრივილეგიების განმტკიცებას.

აბსოლუტიზმის მტკიცება გამოწვეული იყო გარეგანი და შიდა მიზეზები. ამაზე დეტალურად იქნება საუბარი ლექციაზე. რუსულ აბსოლუტიზმს ჰქონდა თავისი მახასიათებლები.

ეკატერინე II-ის დროს გამოიყოფა 2 პერიოდი: 1 - რეფორმების პერიოდი პუგაჩოვის გლეხთა ომამდე; 2 - რეაქციის პერიოდი, რეფორმებიდან გადახვევა.

გლეხების ანტი-სერფული ბრძოლის ზრდამ და დასავლური იდეების გავლენამ აიძულა ეკატერინე II-ს აღმოფხვრა ყველაზე მოძველებული კანონები მონარქიის და აბსოლუტიზმის შესანარჩუნებლად.

In საგარეო პოლიტიკარუსეთში მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში „იმპერიული“, ე.ი. ტერიტორიული და ეროვნული პრობლემების გადაჭრის ძალისმიერი მიდგომა.

საგარეო პოლიტიკაში პირველი მიმართულება მიზნად ისახავდა რუსეთის ტერიტორიის სამხრეთით შავ ზღვამდე გაფართოებას. მეორე მიმართულება დაკავშირებული იყო დასავლეთში ეროვნული საკითხის გადაწყვეტასთან, სადაც პოლონეთ-ლიტვის სახელმწიფოს - თანამეგობრობის დაყოფის შედეგად მოხდა რუსი ხალხის პოლიტიკური გაერთიანება და ბელორუსელებთან და უკრაინელებთან გაერთიანება.

ქვეყანა შედის ჩრდილოეთ შავი ზღვის რეგიონი, აზოვის ზღვა, ყირიმი, უკრაინის მარჯვენა სანაპირო, მიწები დნესტრსა და ბაგს შორის, ბელორუსია, კურლანდია და ლიტვა.

სამხრეთ და დასავლეთში ახალი მიწების შეძენამ გაზარდა რუსეთის ეკონომიკური რესურსები და პოლიტიკური წონა. 1760 წელს რუსეთი ევროპაში ყველაზე დასახლებული სახელმწიფო იყო. ამ პერიოდში რუსეთში მოსახლეობის ზრდის ძირითადი წყარო იყო ანექსიები, დაპყრობები და არარუსული მოსახლეობის ბუნებრივი ზრდა.

1791 წლიდან დაიწყო რუსეთის იმპერიის პირველი არაოფიციალური ჰიმნის შესრულება - ო.ა. კოზლოვსკის პოლონეზის მარში „გამარჯვების ჭექა-ქუხილი“, გ.რ. 1801 წლისთვის შეიქმნა რუსეთის ეროვნული ჰიმნი მ.მ. ხერასკოვის სიტყვებით "რა დიდებულია ჩვენი უფალი სიონში".

ეკატერინე II ერთვის დიდი მნიშვნელობაკანონმდებლობა. საშუალოდ, იმ პერიოდში თვეში 12 კანონი ქვეყნდებოდა. 1767 წელს შეიქმნა კომისია, რათა შეექმნა კანონების ახალი ნაკრები მოძველებული კანონების შესაცვლელად, მაგრამ ეს ამოცანა არ მოგვარებულა.

ეკატერინე II-ის რეფორმები მმართველობის სფეროში: შემცირდა კოლეჯების რაოდენობა, მოხდა სენატის რეორგანიზაცია, საკანონმდებლო ფუნქციები ჩამოერთვა სენატს, ისინი შეინარჩუნა მხოლოდ მონარქმა, ამდენად, მთელი საკანონმდებლო და ადმინისტრაციული ძალა კონცენტრირებული იყო ქ. ეკატერინეს ხელები.

განხორციელდა საეკლესიო ქონების სეკულარიზაცია. ამის გამო შეივსო ხაზინა და შემცირდა ეკლესიის გავლენა საზოგადოების ცხოვრებაზე.

1775 წელს განხორციელდა პროვინციული რეფორმა - ადგილობრივი ხელისუფლების რეფორმა. ჩამოყალიბდა 50 პროვინცია, რომლებიც დაიყო ქვეყნებად საკუთარი ხელისუფალებით. შეიქმნა ახალი სასამართლო სისტემა. თითოეულმა მამულმა მიიღო საკუთარი განაჩენი. სასამართლო სისტემახელისუფლება გამოეყო აღმასრულებელს. ყველა მამულს, გარდა ყმებისა, შეეძლო მონაწილეობა მიეღო ადგილობრივ მმართველობაში. რეფორმებმა გამოიწვია მენეჯმენტის დეცენტრალიზაცია, ადგილობრივი ხელისუფლების გაძლიერება. მმართველობის ეს სისტემა დაახლოებით ერთი საუკუნის განმავლობაში გაგრძელდა.

1785 წელს გამოქვეყნდა „ქარტია თავადაზნაურებისათვის“ – დოკუმენტი, რომელიც უფლებებსა და პრივილეგიებს ანიჭებდა დიდებულებს. ეკატერინე II-ის დროს „კეთილშობილების ოქროს ხანას“ უწოდებენ.

„ქალაქების ქარტიამ“ ქალაქების მოსახლეობა 6 ჯგუფად - კატეგორიებად დაყო და თითოეული ჯგუფის უფლებები განსაზღვრა. ქალაქის მცხოვრებთა უმეტესი ნაწილი იყო მე-3 და მე-6 კატეგორიის ხალხი, მათ ეძახდნენ ფილისტიმელები (ადგილი ქალაქია). მე-18 საუკუნის ბოლოს მოსახლეობის 4% ქალაქებში ცხოვრობდა. მე-19 საუკუნის დასაწყისისთვის რუსეთში არსებობდა 634 ქალაქი, რომელშიც ცხოვრობდა ქვეყნის მოსახლეობის დაახლოებით 10%. ქალაქებში შემოიღეს თვითმმართველობის ორგანოები.

ამ რეფორმებმა განსაზღვრა მამულების საზღვრები, მათი უფლებები და პრივილეგიები და გაფორმდა სოციალური სტრუქტურასაზოგადოება.

რუსეთის მოსახლეობა XVIII საუკუნის შუა წლებში იყო 18 მილიონი ადამიანი, ხოლო 1796 წლისთვის - 36 მილიონი ადამიანი.

მოსახლეობის უმეტესი ნაწილი გლეხები იყვნენ. გლეხების 54% კერძო საკუთრებაში იყო და ეკუთვნოდა მემამულეებს, გლეხების 40% სახელმწიფოს საკუთრებაში იყო და ხაზინას ეკუთვნოდა, დანარჩენი - 6% სასახლის განყოფილებას ეკუთვნოდა.

ეკატერინე II-ს თავდაპირველად სურდა გლეხებისთვის შექების წერილი გადაეცა, მაგრამ გლეხებმაც მიატოვეს ეს გეგმები 1765-1767 წლების ბრძანებულებებით. (გლეხების გადასახლება ციმბირში მიწის მესაკუთრის დაუმორჩილებლობისა და მასზე ჩივილის გამო) კიდევ უფრო დამონებულები გახდნენ და უფრო დაუცველები გახდნენ მემამულეთა თვითნებობისგან, ყმა აღარ განსხვავდებოდა მონისგან. სწორედ ამ პერიოდში მიაღწია ბატონობამ თავის უდიდეს განვითარებას.

განათლების რეფორმა.

გაიხსნა ახალი სასწავლო დაწესებულებები, შეიქმნა ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლების სისტემა. რუსეთში საუკუნის ბოლოსთვის არსებობდა 550 საგანმანათლებლო დაწესებულება, სულ 60-70 ათასი სტუდენტით.

კაპიტალიზმის ფორმალიზაციას და შემდგომ განვითარებას ხელს უშლიდა ბატონობა, რომელსაც ჰქონდა უზარმაზარი გავლენაკაპიტალიზმის განვითარების ფორმებზე, გზებსა და ტემპებზე.

სახელმწიფო შემოსავლების ძირითად წყაროს წარმოადგენდა სხვადასხვა გადასახადები და მოსაკრებლები. მათ მისცეს სახელმწიფოს ფულადი შემოსავლის 42%. ამავდროულად, 20% სასმელის გადასახადებს ეკუთვნოდა. ხაზინის შემოსავლები ოთხჯერ გაიზარდა XVIII საუკუნის მეორე ნახევარში. თუმცა ხარჯები კიდევ უფრო გაიზარდა - 5-ჯერ. სახსრების ნაკლებობამ აიძულა მთავრობა დაეწყო ქაღალდის ფულის - ბანკნოტების გამოშვება. 1769 წლის შემდეგ პირველად გამოჩნდა ქაღალდის ფული. მას შემდეგ რუსეთში 2 იყო ფულადი ერთეულები: რუბლი ვერცხლში და რუბლი ბანკნოტებში. ეკატერინეს დროს რუსეთი პირველად მიმართა საგარეო სესხებს. პირველი მათგანი გაკეთდა 1769 წელს ჰოლანდიაში.

ეკატერინე II-ის მეფობის მეორე პერიოდი იწყება ე.პუგაჩოვას გლეხთა ომის (1773-1775) შემდეგ - რეაქციის პერიოდი. ამ ომის შეფასებისას ისტორიკოსები აღნიშნავენ, რომ გლეხთა ომმა შეარყია ფეოდალური სისტემა და დააჩქარა ახალი კაპიტალისტური ურთიერთობების განვითარება. მაგრამ ამ ომმა გამოიწვია მოსახლეობის დიდი რაოდენობის განადგურება, აღელვებული ეკონომიკური ცხოვრებაურალის რეგიონში შეანელა მისი განვითარება. ძალადობა და სისასტიკე იყო ორივე მხრიდან. ომმა ვერც ერთი პრობლემა ვერ გადაჭრა. უფრო მეტიც, ამ აჯანყების შემდეგ, ხელისუფლებამ დაიწყო რუსი განმანათლებლების დევნა, გამკაცრდა ცენზურა და რეპრესიები.

1796 წელს, ეკატერინე II-ის გარდაცვალების შემდეგ, ტახტზე ავიდა მისი ვაჟი პავლე I (1796–1801).