បានបង្កើតឡើង ការស្តាប់ការនិយាយនិងការបញ្ចេញសំឡេង ត្រូវប្រាកដថាការនិយាយរបស់អ្នកគឺជាឧទាហរណ៍ដែលត្រូវធ្វើតាម។ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយទារកឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយប្រើរៀងរាល់នាទីតាំងពីកំណើត។ សកម្មភាពទូទៅរួមដំណើរជាមួយការសន្ទនាប្រកបដោយក្តីស្រលាញ់៖ ប្រាប់ពីអ្វីដែលអ្នកនឹងធ្វើ ដាក់ឈ្មោះវត្ថុជុំវិញកុមារ។ ទារកនឹងរៀនផ្តោតអារម្មណ៍ ស្តាប់សំឡេង ឆ្លើយតបទៅនឹងវា។
ញញឹមឱ្យបានញឹកញាប់ទៅទារកច្រៀងចម្រៀង។ ប្រតិកម្មទៅនឹងសម្លេងនៃសម្លេង សម្លេង ភ្លេង ទារកអភិវឌ្ឍការស្តាប់ការនិយាយ។ ស្នាមញញឹម សំណើចរបស់គាត់ និងការធ្វើត្រាប់តាមទៅវិញទៅមកជាលើកដំបូង នឹងក្លាយជារង្វាន់របស់អ្នក។ ធ្វើម្តងទៀត សំឡេងដែលគាត់និយាយ ហើយក្មេងនឹងឆ្លើយអ្នកម្តងទៀតដោយស្នាមញញឹម។
ចងចាំបទចម្រៀងដែលអ្នកចូលចិត្តតាំងពីកុមារភាព៖ ចម្រៀងថ្នាលបណ្តុះកូន ឡូឡា រាប់ចង្វាក់។ ប្រើវានៅក្នុងហ្គេម និងស្ថានភាពផ្សេងទៀត៖ ពេលកំពុងញ៉ាំ ម៉ាស្សា ងូតទឹក ពេលចូលគេង។
ចាប់ពីជីវិតដំបូងសូមយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូទូទៅរបស់ទារកការចល័តនៃម្រាមដៃ។ មជ្ឈមណ្ឌលទទួលខុសត្រូវចំពោះចលនាដៃ និងសរីរាង្គ ឧបករណ៍ភ្ជាប់(បបូរមាត់, អណ្តាត, ថ្គាម, ក្រអូមមាត់ទន់) នៅក្នុងស្រោមខួរក្បាលស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ជុំវិញភ្លាមៗ។ ដោយការកែលម្អជំនាញម៉ូតូល្អ អ្នកកំណត់ដំណាក់កាលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរបស់កុមារ។
លេង ហ្គេមម្រាមដៃ៖ "សែសិបចំហៀងស", "Ladushki", "ទន្សាយប្រផេះមួយអង្គុយនិងផ្លាស់ទីត្រចៀករបស់វា", "មានពពែស្នែងមួយ" ។ បន្ថែមពីលើការហ្វឹកហាត់ម្រាមដៃ ទារកក៏អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ និងយល់ពីខ្លឹមសារនៃបទចម្រៀង និងបទបណ្តុះកូន ដើម្បីចាប់ចង្វាក់។ តូចណាស់ វាយដៃរបស់អ្នក ពត់ និងលែងម្រាមដៃរបស់អ្នក។
នៅពេលកុមារចាប់ផ្តើមបញ្ចេញសំឡេង ពង្រីកវាក្យសព្ទតាមរយៈឈ្មោះរបស់វត្ថុជុំវិញ។ និយាយឱ្យច្បាស់។ អ្នកអាចប្រើអ្វីដែលគេហៅថាទម្ងន់ស្រាល៖ - "ប៊ី-ប៊ី", doggy - "av-av" ជាដើម។ ប៉ុន្តែកុំជាប់គាំងនឹងការនិយាយបែបនេះយូរពេក ហើយរួមជាមួយពាក្យសាមញ្ញនោះ ចូរយើងដាក់ឈ្មោះពេញនៃប្រធានបទនេះផង។
សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ ទារកត្រូវការការដកដង្ហើមដែលអភិវឌ្ឍបានល្អ និងការចល័តនៃឧបករណ៍ articulatory ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការដកដង្ហើម ផ្លុំលើគ្រាប់កប្បាស៖ រុញវាចូលទៅក្នុង "ច្រកទ្វារ" - ពពុះ ឬប្រអប់។ បំប៉ោងរួមគ្នា ប៉េងប៉ោងផ្លុំលើទូកក្រដាស បើកវានៅក្នុងឆ្អឹងអាងត្រគាក។ ដើម្បីហ្វឹកហាត់ឧបករណ៍ articulatory នៅពីមុខកញ្ចក់ ធ្វើលំហាត់ពិសេស។
រហូតដល់អាយុ 4 ឬ 5 ឆ្នាំ កង្វះការបញ្ចេញសំឡេងគឺជាលក្ខណៈសរីរវិទ្យា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេនៅតែបន្តយូរទៀត ចូរស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេស។ វានឹងមិនជារឿងហួសហេតុទេក្នុងការបង្ហាញអ្នកព្យាបាលការនិយាយអំពីទារកអាយុពីរឬបីឆ្នាំ បើទោះបីជាគ្មានមូលហេតុសម្រាប់ការព្រួយបារម្ភក៏ដោយ។ នៅអាយុនេះវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណជំងឺនៃការនិយាយបែបនេះដែលមិនត្រូវគ្នាទៅនឹងបទដ្ឋានសរីរវិទ្យា។ អ្នកចាប់ផ្តើមការកែតម្រូវកាន់តែឆាប់ លទ្ធផលនឹងកាន់តែជោគជ័យ។
លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយ. នៅអាយុ 4-5 ឆ្នាំកុមារគួរបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅអាយុ 4-5 ឆ្នាំកុមារគួរបញ្ចេញសម្លេងទាំងអស់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ - នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់គាត់ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតការសរសេរ និងការអានត្រឹមត្រូវ។ គន្លឹះមួយចំនួនរបស់យើងអាចជួយអ្នកបាន៖
1. អ្នកត្រូវរកឱ្យច្បាស់ថាតើសំឡេងណាដែលរំខាន។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះរូបភាព ឬនិយាយឡើងវិញបន្ទាប់ពីអ្នកនូវពាក្យដែលមានសំឡេងដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍នៅដើម កណ្តាល ចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ ឧទាហរណ៍ [C]: sled, scales, bus; [Z] : hare, goat; [C]: មាន់ ត្រសក់ មាន់; [W]: មួក, កណ្ដុរ, ដើមត្រែង; [W]: giraffe, ជិះស្គី; [ស] : ជក់, ជីងចក់, អាវាស; [H]: កំសៀវ, ពពក, បាល់; [L] : ប៉ែល, saw, woodpecker; [R] : ត្រី, គោ, បាល់។
2. អ្នកត្រូវធ្វើការជាមួយសំឡេងនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសំឡេង "ស្រាលបំផុត" បន្ទាប់មកយកអ្នកផ្សេងទៀតតាមលំដាប់លំដោយនៃភាពស្មុគស្មាញ៖ k, g, x, s, s, c, w, g, u, h, d, l, p.
3. ធ្វើការលើសម្លេងនីមួយៗ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់បបូរមាត់ និងអណ្តាត។ ពួកគេធ្វើវានៅពីមុខកញ្ចក់ដើម្បីឱ្យកុមារមិនត្រឹមតែអាចមានអារម្មណ៍ថាការងារនៃសរីរាង្គរបស់គាត់នៃការភ្ជាប់គ្នាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមើលឃើញផងដែរ - នេះនឹងជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់។ ការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទដូច្នេះហើយ លើការបញ្ចេញសំឡេង។ ធ្វើលំហាត់នីមួយៗ 10 ដង ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថា ក្មេងមិនធ្វើការហួសកម្លាំងទេ ធ្វើវាដោយបំណងប្រាថ្នា។ អ្នកអាចសម្រេចបានតែលទ្ធផលប្រសិនបើ អារម្មណ៍វិជ្ជមានកូន។
លំហាត់អាចរកបាននៅក្នុងសៀវភៅណាមួយស្តីពីការព្យាបាលការនិយាយ។ នេះគឺជាពួកគេមួយចំនួន។
"Proboscis - ញញឹម": បបូរមាត់លាតសន្ធឹងដោយ proboscis ដូចជាដំរីបន្ទាប់មកពួកគេញញឹមដូចកង្កែប។
"ម្ជុល-ម្ជុល"៖ អណ្តាតជួនកាលធំទូលាយ ជួនកាលវែង និងតូចចង្អៀត។
“យោល”៖ ចុងអណ្តាតឡើងនៅខាងក្រោយធ្មេញខាងលើ បន្ទាប់មកធ្លាក់នៅខាងក្រោយធ្មេញខាងក្រោម។ មាត់បើកទូលាយ។
"មើល"៖ ចុងអណ្តាត ដូចជាប៉ោលនាឡិកា ផ្លាស់ទីពីជ្រុងខាងស្តាំនៃបបូរមាត់ទៅខាងឆ្វេង និងត្រឡប់មកវិញក្នុងល្បឿនខុសៗគ្នា។
"Malyar": "លាបលើមេឃ" ដោយ "ចុង" នៃអណ្តាត (បើកបរតែតាមបណ្តោយផ្នែកខាងមុខនៃមេឃ) ។
4. ដំបូងអ្នកត្រូវសម្រេចការបញ្ចេញសំឡេងតែមួយ មិនមែនពាក្យទាំងមូលទេ។ មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីទទួលបានសំឡេងគឺដោយការពន្យល់ដល់កុមារអំពីទីកន្លែង និងរបៀបដាក់អណ្តាត និងអ្វីដែលត្រូវ "បង្កើត" បបូរមាត់។ K, d, x: លើកអណ្តាតនៅក្នុង "ដុំ" ទៅខាងក្រោយមេឃ, ចុងអណ្តាតត្រូវបានបន្ទាប, បបូរមាត់ត្រូវបានបែងចែក; c, h: អណ្តាតមាន "ចង្អូរ" នៅខាងក្រោមមាត់ បបូរមាត់ញញឹម ខ្យល់ចូលកណ្តាលអណ្តាតតាមចង្អូរ។ គ៖ សំឡេងមានការបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងរហ័សនៃសំឡេងពីរ - [t] និង [s] នៅពេលដំបូងចុងអណ្តាតស្ថិតនៅលើ “tubercles” នៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ ដូចជាសំឡេង [t] បន្ទាប់មក លោតទៅទីតាំង [s]; w, g: លើកអណ្តាតចេញ, ធ្វើពែងមួយ ("ដើម្បីកុំឱ្យទឹកហូរចេញ") យកពែងចេញដោយធ្មេញខាងលើ, បបូរមាត់មានរាងមូល, លាតសន្ធឹងទៅមុខដោយ "មាត់"; l: អណ្តាតស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋាននៃធ្មេញខាងលើ ឬនៅលើធ្មេញ ឈរយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ដូចជា "ទាហានដែលបំពេញកាតព្វកិច្ច" មិនអនុញ្ញាតឱ្យនៅលើអាកាសដែលចូលទៅតាមជ្រុងនៃអណ្តាត។ ទំ: អណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងទៅ alveoli, ញ័រយ៉ាងល្អនៅក្រោមសម្ពាធនៃយន្តហោះប្រតិកម្មដ៏ខ្លាំងនៃខ្យល់, បបូរមាត់ធ្វើឱ្យ "ញញឹមដូចឆ្កែ" រឹង, តានតឹង។
5. ដើម្បីសម្រេចបាននូវការដកដង្ហើមចេញដោយបញ្ជាឱ្យខ្លាំងមកឡើងជាមួយនឹងប្រភេទនៃការប្រកួតទាំងអស់: ពពុះផ្លុំពពុះតាមបំពង់ក្រឡុកចូលទៅក្នុងទឹក គ្រាន់តែផ្លុំខ្លាំងលើទឹកក្នុងចានជ្រៅមួយ តុបញ្ជរ ផ្លុំកញ្ចែ បើកទូក “ទូក” រអិលតាមទឹក រុញបាល់ចូលទៅក្នុងគោលដៅ បាល់សំឡីនៅចន្លោះពីរ ខ្មៅដៃ។ នៅក្នុងហ្គេមទាំងអស់ លក្ខខណ្ឌមួយ៖ ថ្ពាល់ត្រូវតែស្តើង (កុំហើម)។
R គឺជាសំឡេងពិបាកបំផុត។ ជារឿយៗវាត្រូវបានប្រកាសជាភាសាបារាំង៖ ចុងអណ្តាតគឺនៅខាងក្រោម ហើយឫស ឬ uvula របស់វា អណ្តាតតូចមួយញ័រ។ វាពិបាកក្នុងការជួសជុលប៉ុន្តែវាអាចទៅរួច។ សាកល្បងលំហាត់៖ 1) វាយ alveoli ដោយចុងអណ្តាត បញ្ចេញសំឡេង "d-d-d..." (ដូចនៅលើស្គរ); បបូរមាត់មានភាពតានតឹង មាត់បើកចំហ។ បន្ទាប់មកដកដង្ហើមចេញយ៉ាងខ្លាំងនៅលើចុងអណ្តាត "d-d-d-dr-r"; 2) ដាក់ក្រដាសតូចៗនៅលើចុងអណ្តាត យកវាមកដាក់លើធ្មេញខាងលើ ហើយផ្លុំវាចេញដោយដង្ហើមចេញខ្លាំង។ ៣) បញ្ចេញសំឡេង "w-w-w" ហើយរំកិលចុងអណ្តាតក្នុងពេលតែមួយ។
នោះគឺនៅពេលអនុវត្តលំហាត់ទាំងអស់នេះ អ្នកត្រូវធានាថាចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងទៅមូលដ្ឋាននៃធ្មេញខាងលើ និង "ញ័រ" ។ ឥឡូវនេះកូនរបស់អ្នកមានសំឡេងថ្មី!
6. នៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់ (ហើយអ្នកត្រូវអនុវត្ត 15-20 នាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃ) ជួសជុលសំឡេងជាព្យាង្គឧទាហរណ៍ SHO, SHU, SHA, SB, SHI, OSH, USH, ASh, ESH, ISH ឬ TRA-TRO, DRO-DRY, ATP -ADR, OTR-ODR ។ នៅពេលដែលវាងាយស្រួល ចាប់ផ្តើមនិយាយពាក្យដដែលៗ ដាក់ឈ្មោះរូបភាពជាមួយនឹងសំឡេងទាំងនេះ។
7. ឥឡូវនេះត្រូវប្រាកដថា កុមារបញ្ចេញសំឡេងដែលស្ទាត់ជំនាញនៅក្នុងរបស់គាត់។ ការនិយាយដោយសេរី. ដំណាក់កាលនៃស្វ័យប្រវត្តិកម្មនេះអាចចំណាយពេលយូរសូម្បីតែមួយឆ្នាំ។ អត់ធ្មត់។
8. ច្រឹបចូល សុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃសំឡេងមួយក្នុងពេលដំណាលគ្នាធ្វើការនៅលើបន្ទាប់។
9. វាកើតឡើងដែលកុមារបញ្ចេញសំឡេងស្រដៀងគ្នាយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ឧទាហរណ៍ "z" និង "g" ឬ "s" និង "sh" ឬ "h" និង "u" ហើយនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ គាត់ផ្លាស់ប្តូរពួកគេ។ វាមានគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់ការសរសេរនាពេលអនាគត។ កំហុសដូចគ្នាអាចកើតឡើងនៅពេលសរសេរ។ លើសពីនេះទៅទៀត កុមារនឹងច្រឡំមិនត្រឹមតែអក្សរទាំងនេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានព្យញ្ជនៈជាគូផ្សេងទៀតផងដែរ (ខ - ទំ, ឃ - ធី, ឃ - ឃ, ធី - ធី) ចាប់តាំងពីការរំលោភបែបនេះមិនត្រឹមតែសំឡេងដែលលាយបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេត្រូវបានប៉ះពាល់។ ប្រព័ន្ធអក្សរសំឡេងទាំងមូលផងដែរ។ ដើម្បីជៀសវាងកំហុសនាពេលអនាគត អ្នកត្រូវពិចារណាជាមួយកូនថាតើអ្វីជាភាពខុសគ្នានៃទីតាំងនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងទាំងនេះ សូមស្តាប់ជាមួយ បិទភ្នែកសំឡេងរបស់ពួកគេ ប្រៀបធៀប គិតជាមួយកុមារនូវអ្វីដែលអ្នកបានឮនៅក្នុងសំឡេង - ការស្រែករបស់សត្វមូស ឬការភ្ញាក់ផ្អើលនៃសត្វល្អិត។
បន្ទាប់មក - ល្បែងបែបនេះ៖ អ្នកហៅព្យាង្គកុមារដោយសំឡេងចម្រុះ ហើយគាត់កំណត់ថាតើសំឡេងអ្វីនៅក្នុងព្យាង្គនេះ។ បន្ទាប់មកធ្វើដូចគ្នាជាមួយពាក្យ។ ហើយបន្ទាប់មកយកមកបង្រៀនពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេងអណ្ដាតយ៉ាងត្រឹមត្រូវដូចជា “សម្ងួតលើតុ កោណលើដើមស្រល់” ឬ៖
ឈីគី-ឈីគី-ឈីកាឡូចគី,
ខ្លាឃ្មុំជិះលើឈើ!
កំប្រុកនៅលើរទេះរុញ
គ្រាប់បែក។
ឬកំណាព្យមួយដោយ A. Barto "យើងមិនបានកត់សម្គាល់ beetle" ។
តើមានអ្វីផ្សេងទៀត ក្រៅពីការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ គួរតែនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់កុមារអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ? គាត់មិនត្រឹមតែនិយាយជាទូទៅក្នុងពាក្យមួយថា "បន្លែ" - ស្ពៃក្តោបដំឡូង beets - ប៉ុន្តែថែមទាំងរាប់បញ្ចូលដោយឯករាជ្យនូវអ្វីដែលអនុវត្តនិយាយចំពោះផ្លែឈើ។ នៅពេលចុះបញ្ជី "យន្តហោះ ឡាន រថភ្លើង ត្រាក់ទ័រ" គាត់បញ្ចេញយន្តហោះ ហើយពន្យល់ថា "វាហើរ វាមានស្លាប"; ក្មេងអាយុប្រាំមួយឆ្នាំអាចពន្យល់ពីភាពខុសគ្នារវាងយន្តហោះដូចគ្នា និងបក្សីមួយរួចទៅហើយ៖ "នាងនៅរស់ ហើយគាត់ជាដែក គាត់មានម៉ូទ័រ" (ការជ្រើសរើសរបស់ចាំបាច់បំផុតត្រូវតែបង្រៀនដោយមិនចេះនឿយហត់។ ) នៅក្នុងសៀវភៅ រូបភាព ខ្សែភាពយន្ត កុមារគូសបញ្ជាក់ពីរឿងសំខាន់ គឺអាចនិយាយឡើងវិញនូវខ្លឹមសារ យល់ថានរណាជាវីរបុរសនៃការងារ អ្នកណាប្រព្រឹត្តត្រឹមត្រូវ និងមូលហេតុអ្វី ថ្កោលទោសតួអង្គអវិជ្ជមាន។
កុមារនៅអាយុនេះតែងរឿងនិទាន រឿងនិទាន យល់ពីរឿងប្រឌិត រវើរវាយ និងបែងចែកវាមិនត្រឹមតែពីការពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពីការកុហកដែលគាត់ថ្កោលទោសផងដែរ។ គាត់អាចនិយាយទៅកាន់មនុស្សពេញវ័យដោយកំណាព្យ អានវាដោយបញ្ចេញអារម្មណ៍ បង្ហាញអារម្មណ៍។ គាត់រៀនអក្ខរក្រម តែងព្យាង្គ និងចងចាំអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យជាច្រើន ដោយបន្លិចពួកវានៅក្នុងអត្ថបទ។ ប្លុកអក្សរសរសេរពាក្យមួយចំនួននៃអក្សរបីឬបួននិងឈ្មោះរបស់គាត់ - ជាការពិតណាស់ខណៈពេលដែលធ្វើឱ្យមានកំហុសដ៏ធំ; យល់ពីការតភ្ជាប់គ្រោងនៃរូបភាពបី, តែងរឿងមួយ, រឿងនិទានដោយផ្អែកលើពួកគេ។
ប្រសិនបើកូនមត្តេយ្យរបស់អ្នកមិនទាន់សម្រេចបានអ្វីមួយ សូមជួយគាត់ដោយអត់ធ្មត់ និងរីករាយ។ ហើយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកនឹងទទួលបានរង្វាន់មួយរយដង។ អាយុទទួលរបស់កូនអ្នកក៏នឹងជួយក្នុងរឿងនេះដែរ។
វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។
ជំនាញចាំបាច់បំផុតមួយដែលទារកគួរទទួលបានក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់គឺត្រូវរៀនពីរបៀបនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ចេះនិយាយ និងបញ្ចេញគំនិតជាពាក្យសម្ដី។ វាអាស្រ័យលើថាតើគាត់អាចរកឃើញ ភាសាទៅវិញទៅមកជាមួយអ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នក។
អ្នកមិនចេះបង្កើត ឬបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយដោយមិនពិបាកច្រើនទេ? បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែអានអត្ថបទនេះ។
ឪពុកម្តាយគ្រប់រូបចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប៉ុន្តែកុមារទាំងអស់មានភាពខុសគ្នា ហើយដំណើរការនៃការនិយាយពួកគេចាប់ផ្តើមតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេគិតអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយ និងជួយគាត់ឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង និងព្យាង្គ។
ដំណាក់កាល
ដើម្បីរៀបចំកូនរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ជីវិតពេញវ័យហើយដើម្បីបង្រៀនគាត់ឱ្យបញ្ចេញគំនិតរបស់គាត់ដោយពាក្យសំដី អ្នកត្រូវរៀនឱ្យបានច្រើន។
ដំណើរការនៃការស្ទាត់ជំនាញសញ្ញានិយាយកើតឡើងក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើន៖
- ទារកចាប់ផ្តើមបង្កើតសំឡេងដំបូងនៅអាយុ 2-3 ខែវាថែមទាំងអាចបែងចែកសម្លេងបានទៀតផង។ នៅសល់គឺដូចជាបទភ្លេងរីករាយសម្រាប់គាត់។
- នៅអាយុ 7-9 ខែទារកព្យាយាមបញ្ចេញសម្លេង ពាក្យខ្លីដែលមានព្យាង្គ - "ប៉ា-ប៉ា", "ម៉ា-ម៉ា", "ផ្តល់ឱ្យ-ផ្តល់ឱ្យ", អារម្មណ៍ត្រូវបានភ្ជាប់។
- នៅអាយុមួយអ្នកនិយាយតិចតួចមានសុន្ទរកថាដ៏មានអត្ថន័យវាក្យសព្ទរបស់គាត់គឺជាពាក្យសាមញ្ញមួយចំនួន។
- បន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំវាក្យសព្ទត្រូវបានបំពេញរហូតដល់ 50-70 ពាក្យ។
- នៅអាយុ 2 ឆ្នាំទារកប្រើឃ្លាលម្អិតបន្ថែមទៀតប្រើ 120-300 ពាក្យ។
- នៅឆ្នាំទី 3 នៃជីវិតមានការកើនឡើង វាក្យសព្ទ(រហូតដល់ ៨០០ ពាក្យ) ។ នៅទីនេះវាចាំបាច់ដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍការបកស្រាយ (ក្នុងអំឡុងពេលនេះគាត់មានទំនោរជំនួសសំឡេងស្មុគស្មាញដោយ "sharik-saik" សាមញ្ញ) ។
របៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយ ដែលមានស្រាប់ លំហាត់ដែលមានប្រសិទ្ធភាពនិងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ? សំណួរជាច្រើន និងសំណួរផ្សេងទៀតមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះឪពុកម្តាយ ដូច្នេះប្រធានបទនេះត្រូវតែទាក់ទងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។
បច្ចេកទេស
វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីដឹងរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយដោយប្រើ វិធីសាស្រ្តមានប្រសិទ្ធភាពដូច្នេះ ដំណើរការសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយមិនធុញទ្រាន់នឹងកូនតូចនោះទេ។
ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការគិតឡូជីខលនិងការស្រមើលស្រមៃ, ត្រូវការប្រើហ្គេមដើម្បី ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ. ការបញ្ចូលចំណេះដឹងថ្មីកើតឡើងល្អបំផុតក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម ដោយប្រើតួលេខខុសៗគ្នា រាងធរណីមាត្រ, ល្បែងផ្គុំរូប, origami ។
អភិវឌ្ឍ សមត្ថភាពបញ្ញានិងជួយ ជំនាញម៉ូតូល្អ។ដៃដោយប្រើកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។ ការអនុវត្តប្រព័ន្ធនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះ កុមារបង្កើតទំនាក់ទំនងមួយ - ការគិតជាមួយសកម្មភាព។
ការនិយាយសន្ទនាមានការរីកចម្រើនយ៉ាងសកម្មចំពោះកុមារ ចាប់ពីអាយុពីរឆ្នាំ។ ឪពុកម្តាយតែងតែឆ្ងល់ពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយ?
មានវិធីសាស្រ្តជាច្រើនក្នុងការបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយនៅអាយុ 2 ឆ្នាំ៖
- និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកឱ្យបានច្រើន និងគ្រប់ទីកន្លែង។
- ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សំឡេងជុំវិញ។
- ឱ្យទារកលេងជាមួយវត្ថុតូចៗ: សណ្តែកសណ្តែកអង្កាំខ្សាច់។
- អានរឿងនិទាន រឿងនិទាន កំណាព្យ ច្រៀងចម្រៀងជាមួយគ្នា។
- លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលគាត់សុំ ហើយនិយាយរអ៊ូរទាំ ប៉ុន្តែមិនបញ្ចេញឈ្មោះ។
- លើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារដទៃទៀត។
ពត៌មានលំអិតតូចៗមានសារៈសំខាន់ណាស់ ទោះបីជាអ្នកមិនគិតថាវាជាអ្វីក៏ដោយ។ សៀវភៅ រូបភាពភ្លឺច្បាស់ និងសំឡេងខ្លាំងៗ និងរូបរាងសិល្បៈជាច្រើនទៀត។ ប្រសិនបើទារករៀនបង្ហាញពីអារម្មណ៍ក្នុងការច្នៃប្រឌិតនោះពាក្យសំដីវានឹងមិនមានបញ្ហាសម្រាប់គាត់ទេ។
លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
របៀបបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះនិយាយនៅអាយុ 2 ឆ្នាំ។- បញ្ហានេះត្រូវបានសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយគ្រូពេទ្យ។ ប្រសិនបើទារកមានអាយុជិត 3 ឆ្នាំហើយគាត់នៅស្ងៀម ឬផ្ទុយទៅវិញនិយាយច្រើន ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីច្បាស់លាស់ទេ អ្នកត្រូវជួយគាត់ឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាកនៃការបញ្ចេញសំឡេង។
លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យឆាប់ចេះនិយាយ។
នៅអាយុ 2-4 ឆ្នាំវាពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ សកម្មភាពសិក្សាដូច្នេះ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានអនុវត្ត ទម្រង់ហ្គេម. ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសឧទ្ទិសដល់លំហាត់ត្រៀម និងកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។
លំហាត់ត្រៀម
ម្តាយស្ងប់ស្ងាត់កំពុងស្វែងរក យោបល់ល្អរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយ។
មុនពេលចាប់ផ្តើមឆាក សំឡេងជាក់លាក់វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំនិងធ្វើឱ្យធម្មតា:
- សម្លេងសាច់ដុំ។
- ចលនានៃបរិធាន articulatory ។
- ការដកដង្ហើមចេញដោយការនិយាយ ការអភិវឌ្ឍនៃការដកដង្ហើមចេញដោយរលូន និងវែង ។
- ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។
សូម្បីតែព័ត៌មានលម្អិតបែបនេះនៃរាងកាយរបស់កុមារមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការបញ្ចេញសំឡេង និងការនិយាយនៃព្យាង្គ និងពាក្យដំបូង។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចជួយកូនរបស់អ្នកដោយខ្លួនឯងបានទេ ចូរស្វែងរកជំនួយពីអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។
កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ
គោលដៅ កាយសម្ព័ន្ធ articulatory មាននៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃចលនាពេញលេញ, ទីតាំងជាក់លាក់, ក៏ដូចជាការអភិវឌ្ឍនៃសាច់ដុំនៃសរីរាង្គនៃបរិធាន articulatory នេះ។
ដើម្បីដាក់ ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។សំឡេង អ្នកត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់នៃលំហាត់៖
- មេរៀនប្រចាំថ្ងៃ។
- វាជាការប្រសើរក្នុងការសម្តែងនៅមុខកញ្ចក់។
- កុំធ្វើលំហាត់លើសពី 3-4 ក្នុងពេលតែមួយ។
- កុមារធ្វើម្តងទៀតជាបន្តបន្ទាប់បន្ទាប់ពីមនុស្សពេញវ័យ។
ទាំងនេះ គន្លឹះសាមញ្ញនឹងជួយប៉ា និងម៉ាក់ដែលយកចិត្តទុកដាក់រៀនពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យនិយាយនៅផ្ទះ។
របៀបបង្រៀនកូនឱ្យនិយាយអក្សរ P: លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយ
ឪពុកម្តាយជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នឹងសំណួរអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យនិយាយអក្សរ "r" ។ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយជោគជ័យនៃបច្ចេកទេសនៃការកំណត់ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តតាមវិធានខាងក្រោម៖
- បណ្តើរៗ។
- ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ។
- ភាពទៀងទាត់នៃមេរៀន។
តាមរយៈការធ្វើវា អ្នកនឹងសម្រេចបាននូវការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ហើយកូនរបស់អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមអនុវត្តជំហានដំបូងក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង។ ប៉ុន្តែនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ដោយសារតែ លិខិតដែលបានផ្តល់ឱ្យពិបាកនិងបញ្ចេញសំឡេងមិនងាយស្រួលប៉ុន្មានទេ។
លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់សំឡេង "r" ដែលនឹងនាំមកនូវលទ្ធផលដែលចង់បាន៖
- ដំបូងសំឡេង "r" ត្រូវតែត្រូវបានប្រកាសដោយឡែកពីគ្នា (growl) ។
- បណ្តុះបណ្តាលការកំណត់ត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង "r" ជាព្យាង្គ និងពាក្យសាមញ្ញ។
- ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃការបញ្ចេញសំឡេង ដោយមានជំនួយពីការកែអណ្តាត កំណាព្យ និងក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។
ទៅបែបនោះ។ បច្ចេកទេសសាមញ្ញជួយបាន វាគួរតែត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ ប៉ុន្តែប្រសិនបើទារកបដិសេធ នោះអ្នកមិនចាំបាច់បង្ខំវាទេ។
របៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះអក្សរ S
ករណីនៅពេលដែលទារកមិនល្អ ឬសូម្បីតែមិនបញ្ចេញអក្សរមួយចំនួននៃអក្ខរក្រមទាល់តែសោះ គឺជារឿងធម្មតាណាស់។ ម្ដាយមានការព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយសំឡេងដែលពិបាកសម្រាប់គាត់។ អ្នកមិនគួរព្រួយបារម្ភខ្លាំងពេកអំពីមាត់របស់ទារកនោះទេ ព្រោះគាត់បង្កើតការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវត្រឹមអាយុ ៥-៦ ឆ្នាំ។
របៀបបង្រៀនកូនឱ្យនិយាយអក្សរ "Sh" ដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកឯកទេសឥឡូវនេះយើងនឹងពិភាក្សា។ មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមកំណត់អក្សរ "Sh" អ្នកត្រូវធ្វើលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។ ការឡើងកំដៅគឺត្រូវបានប្រើសម្រាប់បបូរមាត់ (បំពង់ញញឹម) និងអណ្តាត ("អណ្តាតពែង" ការប៉ះទង្គិច) ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ ណែនាំជាមុន ឱ្យធ្វើការបញ្ចេញសំឡេងតែមួយ។ អ្នកគួរតែសុំទារកឱ្យនិយាយថា "ts-s-s" ដោយលាក់អណ្តាតរបស់គាត់នៅពីក្រោយធ្មេញរបស់គាត់។
នៅពេលដែលសំឡេងដាច់ស្រយាល "Sh" ត្រូវបានជួសជុល អ្នកអាចយកពាក្យសាមញ្ញៗដោយប្រើអក្សរ "Sh", អណ្តាតរមួល, ចង្វាក់បណ្តុះកូន, rhymes ។
របៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះអក្សរ L
អ្នកត្រូវដឹងជាមុនពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យនិយាយអក្សរ "L" ដើម្បីការពារការផ្លាស់ប្តូរ ការនិយាយអាក្រក់ទៅជាទម្លាប់។ យ៉ាងណាមិញ ការកែតម្រូវតែងតែពិបាកជាងការបង្រៀន។
ដើម្បីដាក់ ប្រយោគត្រឹមត្រូវ។សំឡេង "L" អ្នកត្រូវការ:
- បង្ហាញធ្មេញដែលជាប់ដោយលាតបបូរមាត់របស់អ្នកជាស្នាមញញឹម (វានឹងធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងរឹង)។
- ចុងអណ្តាតអាចសង្កត់លើធ្មេញខាងលើ ឬនៅលើ alveoli ។
- ត្រូវប្រាកដថាអណ្តាតមិននៅជាប់នឹងធ្មេញចំហៀង ដូច្នេះវាអនុញ្ញាតឱ្យខ្យល់ឆ្លងកាត់។
ដើម្បីដាក់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងនេះ អ្នកត្រូវហ្វឹកហាត់វាម្តងហើយម្តងទៀតជាព្យាង្គ៖ LO-LY-LA-LU ឬ AL-OL-UL-YL ។
ហ្គេម និងអណ្តាតសម្រាប់អភិវឌ្ឍការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់កុមារនៅក្នុងហ្គេមផ្តល់ឱ្យឪពុកម្តាយបន្ថែម ទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍បង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្ត និងមិត្តភាព។ ហើយហ្គេមដែលសប្បាយជាងគេគឺការរៀនភាសាដែលមានចលនាជាមួយគ្នា។
ល្បែងអណ្តាតជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀនការបញ្ចេញសំឡេងស្មុគស្មាញសម្រាប់គាត់។ ម៉ាក់ត្រូវបញ្ចេញសំឡេងដែលបានជ្រើសរើសជាមួយគាត់។
គោស៊ីស្មៅនៅវាលស្មៅ - "មូ-មូ-មូ"
កំហុសកំពុងមានការភ្ញាក់ផ្អើល - "W-w-w"
ខ្យល់បក់មក - "F-f-f"
សត្វកណ្តូបស្រែក - "T-r-r-r", "T-c-s-s" ។
ល្បែង "បន្ថែមពាក្យ"មាននៅក្នុងការបន្ថែមពាក្យមួយទៅឃ្លារាល់ពេល ខណៈពេលដែលការនិយាយឡើងវិញនូវឃ្លាលទ្ធផលពេញលេញ។
អណ្តាត Twistersអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់ទារកដោយមានជំនួយពីពាក្យដដែលៗ និងការរៀបចំឡើងវិញ សំឡេង និងព្យាង្គដូចគ្នាមួយចំនួននឹងជាការបន្ថែមដ៏ល្អចំពោះសកម្មភាពរបស់កុមារ។
ស្មៅក្នុងទីធ្លា អុសលើស្មៅ។
កូនខ្លាឃ្មុំភ័យខ្លាច
Hedgehog ជាមួយ hedgehog និង hedgehog ។
អណ្តើក ៤ ក្បាល មានកូនអណ្តើក ៤ ក្បាល។
កូនឆ្កែពីរក្បាល ថ្ពាល់ដល់ថ្ពាល់
ច្របាច់ជក់នៅជ្រុង។
ត្រាស្ថិតនៅពេញមួយថ្ងៃ
ហើយគាត់ក៏មិនខ្ជិលដេកដែរ។
ពេលណាត្រូវបង្រៀនកូនអ្នកឱ្យចេះនិយាយ (អាយុ)
វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការចងចាំថា គ្មានអ្វីអាចសម្រេចបានដោយការបង្ខំនោះទេ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនចង់បញ្ចេញសម្លេងអ្វីមួយ អ្នកមិនចាំបាច់បង្ខំនោះទេ។ មានពេលសម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែវានឹងមិននាំឱ្យមានការមើលថែនោះទេ។
ដំណើរការអភិវឌ្ឍការនិយាយអាចចែកចេញជា ៤ ដំណាក់កាល៖
- ពីកំណើតដល់ 6 ខែ (វាសំខាន់ក្នុងការនិយាយជាមួយទារកដែលនិយាយឆ្លើយតប) ។
- ពីប្រាំមួយខែទៅ 1 ឆ្នាំ (បន្តពូជរឿងនិទានខ្លីដោយទារក) ។
- ពី 1 ឆ្នាំទៅ 1,5 ឆ្នាំ (ដាក់ឈ្មោះវត្ថុជុំវិញទាំងអស់) ។
- ពី 1,5 ទៅ 3 ឆ្នាំ (កំណត់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ) ។
ការយកចិត្តទុកដាក់បំផុតគួរតែត្រូវបានបង់ ជំហានចុងក្រោយ. ប្រសិនបើការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានទុកចោល នោះបញ្ហាជាមួយនឹងការនិយាយនៅពេលអនាគតមិនអាចជៀសវាងបានទេ។ អ្នកត្រូវអនុវត្តតាមវិធីសាស្រ្តខាងលើទាំងអស់ ហើយវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កូនរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ និងអភិវឌ្ឍរបស់គាត់។ ឧបករណ៍និយាយនិងសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងវា។
កុមារតូចៗមិនតែងតែយល់ពីអ្វីដែលឪពុកម្តាយចង់បានពីពួកគេទេ ហើយពេលខ្លះអ្នកត្រូវរង់ចាំរហូតដល់គាត់ពេញវ័យ ហើយនិយាយបានយ៉ាងងាយស្រួល និងដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។ ជឿខ្ញុំ ថ្ងៃបែបនេះនឹងមកដល់ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងរត់ចេញពីសំណួរ និងរឿងរ៉ាវដែលរំខាន។
ជាញឹកញយ ឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរថាកុមារមានបញ្ហាក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងដែលពិបាកសម្រាប់ពួកគេ។ តាមក្បួនមួយ សំឡេងហ៊ោៗ គឺជាការលំបាកបំផុតសម្រាប់ពួកគេ; ជាពិសេស សំណួររបស់ឪពុកម្តាយទាក់ទងនឹងរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យបញ្ចេញអក្សរ "s", "k" និងផ្សេងទៀតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញនេះគួរត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងវ័យកុមារភាព។
សំឡេង C - មានបញ្ហាក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង
ទោះបីជាការពិតដែលថាឪពុកម្តាយភាគច្រើនស្វែងរកជំនួយពីការព្យាបាលការនិយាយជាញឹកញាប់បំផុតនៅពេលដែលកុមារមានអាយុ 5 ឆ្នាំរួចហើយ គ្រូពេទ្យកុមារភាគច្រើនយល់ស្របថាការងារលើការបញ្ចេញសំឡេងគួរតែត្រូវបានចាប់ផ្តើមលឿនជាងនេះ។
នេះនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ឡើយ។ ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពបែបនេះ វាមិនចាំបាច់ទាល់តែមានជំនាញពិសេសនោះទេ - វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀនតែល្បិចសាមញ្ញមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។
ព័ត៌មានជំនួយសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង C
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើថ្នាក់ព្យាបាលការនិយាយជាមួយកុមារ? គន្លឹះ និងល្បិចសម្រាប់ឪពុកម្តាយ
តើត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយស្តី រួមទាំងអក្សរ គ? បង្ហាញភាពសាមញ្ញ ជំនួយព្យាបាលការនិយាយឪពុកម្តាយណាមួយអាចធ្វើបាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពជោគជ័យនៃព្រឹត្តិការណ៍នឹងពឹងផ្អែកយ៉ាងធំធេងទៅលើថាតើពួកវាត្រូវបានអនុវត្តបានល្អប៉ុណ្ណា។
ប្រសិនបើកុមារមិនមានភាពស្មុគស្មាញ ភាពមិនប្រក្រតីនៃការនិយាយហើយអាចបញ្ចេញសំឡេងភាគច្រើននៅផ្ទះ ថ្នាក់ព្យាបាលជាមួយមេនឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីនាំឱ្យការបញ្ចេញសំឡេងត្រឡប់មកធម្មតាវិញ។ ក្នុងករណីនេះ ការកំណត់ត្រឹមត្រូវ។សំឡេងនឹងត្រូវបានសម្រេចដោយការបញ្ចេញសំឡេងដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
ថ្នាក់ព្យាបាលការនិយាយត្រូវតែចាប់ផ្តើមឆាប់ៗ លំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញបញ្ចេញសំឡេងគឺមានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានសុខភាពល្អផងដែរ ដោយសារតែពួកគេអភិវឌ្ឍឧបករណ៍ articulatory យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែចល័ត និងអាចបត់បែនបាន។
ប្រសិនបើកុមារមានច្រើនជាងនេះ។ ការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងរការបញ្ចេញសំឡេង និងក្នុងការនិយាយវាអនុញ្ញាត មួយចំនួនធំនៃ កំហុសវេយ្យាករណ៍, ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ដោយខ្លួនឯង។នៅតែមានហានិភ័យ។ ហើយឪពុកម្តាយឆាប់ងាកទៅរកអ្នកព្យាបាលការនិយាយ ដើម្បីទទួលបានជំនួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា អត្ថប្រយោជន៍បន្ថែមទៀតវានឹងនាំកុមារ។ ហើយវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀនគាត់បញ្ចេញសំឡេង និងនិយាយបានត្រឹមត្រូវ។
តើការងារលើការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
- ដំបូងអ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើសរីរាង្គជាក់លាក់ណាមួយនៃការនិយាយពាក់ព័ន្ធនឹងការបញ្ចេញសំឡេង, បង្កបញ្ហាកូនមាន។ អ្នកនឹងត្រូវធ្វើការលើពួកគេជាមុនសិន ដោយមានជំនួយពីអ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធ articulatory សម្រាប់អក្សរមួយឬផ្សេងទៀត។
- ដំណាក់កាលនៃការផលិតសំឡេងផ្ទាល់។
- ដំណាក់កាលនៃការពង្រីកសំឡេង និងការរៀនរបស់វានៅក្នុងវគ្គព្យាបាលការនិយាយពិសេស អត្ថបទ ចម្រៀង។ល។
ការសាកតាមសូរសព្ទសម្រាប់សំឡេង C ចូរយើងពិចារណាលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យបញ្ចេញសំឡេងអក្សរ s យ៉ាងងាយស្រួល និងដោយសេរី។
កាយសម្ព័ន្ធ Articulation និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។
តាមក្បួនមួយ ការលំបាកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង "s" ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចល័តមិនគ្រប់គ្រាន់នៃសរីរាង្គនៃប្រដាប់ប្រដារ។ នេះត្រូវធ្វើដោយជំនួយពីកាយសម្ព័ន្ធដែលបានរៀបចំជាពិសេស។ តើអ្វីជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីដឹកនាំថ្នាក់?
ការហាត់ប្រាណនៅមុខកញ្ចក់ - លំដាប់លំហាត់ប្រាណដ៏តឹងរ៉ឹង និងភាពទៀងទាត់ គឺជាគោលការណ៍ចម្បងដែលធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាពនៃលំហាត់សម្រាប់សរីរាង្គនៃការនិយាយ។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើសំណុំលំហាត់ដែលត្រៀមរួចជាស្រេចដែលបង្រៀនអ្នកឱ្យបញ្ចេញសំឡេងជាក់លាក់។ ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសដោយគិតគូរពីអាយុ និងលក្ខណៈផ្សេងទៀតរបស់កុមារ។
- ដើម្បីឱ្យកុមារមានឆន្ទៈចូលរួមនៅក្នុងមេរៀនកាន់តែច្រើន យកល្អគួរតែបង្រៀនគាត់ឱ្យចេះនិយាយបែបលេងសើច បំពេញបន្ថែមនូវប្រយោគដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់គាត់។ លិខិតដែលចង់បាន, ចម្រៀង, ចំរៀងកុមារ និងកំប្លែង
- កុំផ្ទុកកូនរបស់អ្នកជាមួយលំហាត់។ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការធ្វើមិនលើសពី 2-3 ក្នុងមេរៀនមួយ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងពាក្យដដែលៗច្រើនដង - វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបង្រៀនកូននូវអ្វីដែលថ្មី។
- វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីណែនាំលំហាត់ថ្មីសម្រាប់អក្សរ "គ" លុះត្រាតែកុមារបានស្ទាត់ជំនាញទាំងអស់មុន ៗ ហើយទប់ទល់នឹងពួកគេដោយគ្មានការប្រឹងប្រែងច្រើន។
- ដើម្បីឱ្យកុមារអាចមើលឃើញ និងយល់បានត្រឹមត្រូវអំពីបច្ចេកទេសនៃលំហាត់ដែលបានស្នើទៅគាត់ និងបញ្ចេញសំឡេង វាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើកញ្ចក់សម្រាប់ថ្នាក់។
- នៅពេលអនុវត្តលំហាត់ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យស៊ីមេទ្រីនៃមុខរបស់កុមារ ភាពត្រឹមត្រូវ និងរលូននៃចលនា និងល្បឿនត្រឹមត្រូវ។ បើគ្មាននេះទេ ប្រសិទ្ធភាពនៃលំហាត់នឹងត្រូវបានបង្រួមអប្បបរមា។
មេរៀនការបញ្ចេញសំឡេង គ ដំបូន្មានមានប្រយោជន៍៖ មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមហាត់កាយសម្ព័ន្ធ អ្នកត្រូវធ្វើលំហាត់ជាច្រើន ដើម្បី "ឡើងកំដៅ" សរីរាង្គនៃការនិយាយ៖ ស្នាមញញឹមសាមញ្ញ ពង្រីកបបូរមាត់របស់អ្នកដោយប្រើបំពង់ ឬចិញ្ចៀន ការលើកអណ្តាតរបស់អ្នកនឹងរៀបចំពួកគេឱ្យបានល្អសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ និងកែលម្អលទ្ធផលសិស្សរបស់អ្នក។
បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមហាត់កាយសម្ព័ន្ធដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ (ក្នុង ករណីនេះយើងនឹងពិចារណាស្មុគស្មាញនៃ Fomicheva M.V.) ។ លំហាត់បែបនេះគួរតែបង្រៀនកុមារនូវការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។
បញ្ជីលំហាត់សម្រាប់សំឡេងហួច "រុញបាល់ចូលទៅក្នុងគោលដៅ"
លំហាត់នេះបង្រៀនកុមារឱ្យដឹកនាំស្ទ្រីមខ្យល់ និងបញ្ចេញសំឡេងហ៊ោ។ "ច្រកទ្វារ" improvised នៃគូបត្រូវបានដំឡើងនៅលើតុ។ ភារកិច្ចរបស់កុមារគឺដើម្បីរុញបាល់កប្បាស ("បាល់") ចូលទៅក្នុងពួកគេដោយលាតបបូរមាត់របស់គាត់ទៅមុខហើយដឹកនាំស្ទ្រីមខ្យល់មកគាត់។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលនៅពេលដំណាលគ្នានោះកុមារមិនហើមថ្ពាល់របស់គាត់ទេហើយសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលតែមួយ។
លំហាត់ប្រាណអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រាកអណ្តាត ក៏ដូចជាបង្កើតលំហូរខ្យល់ដែលដឹកនាំ។ ក្មេងដាក់អណ្តាត បបូរមាត់ខាងក្រោមហើយបើកមាត់បន្តិច ហើយបញ្ចេញសំឡេងថា "ប្រាំ-ប្រាំ-ប្រាំ"។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលបបូរមាត់ដែលអណ្តាតមិនជាប់ ហើយលំហូរខ្យល់ទៅយ៉ាងរលូនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយមិនមានការរំខាន។
អណ្តាតមិនស្អាត - ការពិពណ៌នាអំពីហ្គេម អណ្តាតធំទូលាយ
គែមធំទូលាយនៃអណ្តាតត្រូវបានដាក់នៅលើបបូរមាត់ទាបហើយសង្កត់ក្នុងទីតាំងនេះរហូតដល់ 5-10 វិនាទី។ ក្នុងករណីនេះ សរីរាង្គនៃបរិធាន articulatory គួរតែសម្រាកតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយស្នាមញញឹមគួរតែមិនមានភាពតានតឹង។
ដំបូន្មានដល់ឪពុកម្តាយ៖ អត់ធ្មត់ ហើយព្យាយាមចាត់ទុកសកម្មភាពទាំងនេះជាល្បែងដ៏រំភើបមួយ។
សូមចាំថាកូនរបស់អ្នកកំពុងតែប្រសើរឡើង សម្រាប់គាត់ នេះជាអ្វីដែលថ្មី ដែលគាត់ធ្វើជាលើកដំបូងក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ ព្យាយាមយល់ថាសម្រាប់គាត់ សកម្មភាពនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ហើយសកម្មភាពនេះកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់គាត់ ឱកាសរបស់អ្នកទទួលបានលទ្ធផលលឿនកាន់តែច្រើន។
Rhymes និង riddles ជាមួយអក្សរ C សម្រាប់ពាក្យដដែលៗ លំហាត់ប្រាណ Articulatory gymnastics ដែលបង្រៀនអ្នកឱ្យបញ្ចេញសំឡេងគឺពិតជាស្មុគស្មាញ និងមិនធម្មតាសម្រាប់កុមារ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកមិនគួររំពឹងថាគាត់នឹងបំពេញវាជាលើកដំបូងហើយទាំងស្រុងដោយគ្មានកំហុស។ ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យចេះនិយាយបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវគិតលើផែនការមេរៀន។ ហើយក្នុងករណីបរាជ័យ កុំស្តីបន្ទោសគាត់ - វាជាការប្រសើរក្នុងការគាំទ្រគាត់ ហើយផ្តល់ជូនដើម្បីព្យាយាមម្តងទៀត។ យូរ ៗ ទៅកុមារនឹងរៀនទាំងអក្សរនិងសំឡេងដែលត្រូវគ្នា។
កុមារភាគច្រើននិយាយបានត្រឹមត្រូវនៅអាយុ 5-7 ឆ្នាំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានពេលខ្លះដែលក្មេងៗមកសាលារៀនដោយមិនទាន់និយាយសុទ្ធ។ ជាធម្មតា កុមារបំភ្លៃសំឡេងហ៊ោ និងសំឡេង "រ" ។ កង្វះការបញ្ចេញសំឡេងពេលខ្លះទទួលបានតួអក្សរមានស្ថិរភាព ហើយពិបាកក្នុងការកែ។ ដូច្នេះ ចូរធ្វើតាមសុន្ទរកថារបស់កុមារតាំងពីដើមមក កុមារភាពដំបូងកុំឱ្យកូនទៅសាលារៀនដោយការបញ្ចេញសំឡេងខុស។ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស ដោយសារកង្វះការបញ្ចេញសំឡេង ជួនកាលជាមូលហេតុនៃដំណើរការមិនល្អចំពោះកុមារ។
ជារឿយៗ កង្វះការបញ្ចេញសំឡេងលេចឡើងជាលទ្ធផលនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់មិនត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងគ្រួសារខ្លះ មនុស្សពេញវ័យនិយាយ និងនិយាយទៅកាន់ទារក។ តាមរបៀបនេះពួកគេពង្រឹងការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវរបស់កុមារ។
និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកជាភាសាស្ងប់ស្ងាត់ ច្បាស់លាស់ និងចេះអក្សរ។ មើលការនិយាយរបស់កុមារ និងបញ្ឈប់ការខ្វះខាតការបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានទាន់ពេលវេលា ព្រោះវានឹងមានការលំបាកច្រើនក្នុងការកែតម្រូវវានៅពេលក្រោយ នៅពេលដែលពួកគេចាក់ឬស។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅឱ្យការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅអាយុមត្តេយ្យនៅពេលដែលដំណើរការនេះគឺពឹងផ្អែកខ្លាំងបំផុតហើយការនិយាយគឺមានភាពបត់បែននិងអាចបត់បែនបាន។
ឪពុកម្តាយខ្លះគិតដូច្នេះ សុន្ទរកថាអភិវឌ្ឍដោយឯករាជ្យ ដោយគ្មានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យ។ វាមិនដូចនោះទាល់តែសោះ។ ការមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតសុន្ទរកថារបស់កុមារជួនកាលនាំទៅរកភាពយឺតយ៉ាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ. ប្រើគ្រប់ប្រភេទនៃ rhymes បណ្តុះកូន, ចម្រៀង, រឿងកំប្លែងដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ ឥទ្ធិពលធំការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរបស់ទារកត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយគំរូរបស់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់។ ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់កុមារទាំងអស់នោះទេ គ្រាន់តែធ្វើតាមការនិយាយត្រឹមត្រូវគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ ហើយក្មេងៗនៅតែបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ។ សំឡេងបុគ្គល. យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះបុរសទាំងនេះ។
កុមារដែលមានបញ្ហាការនិយាយមានភាពខ្មាស់អៀនក្នុងការនិយាយ ជៀសវាងពាក្យដែលមានសំឡេងពិបាក ឆាប់ខឹង និងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទៅសាលារៀន។ បុរសមានអារម្មណ៍អន់ជាង ការភ័យខ្លាចនៃ "ការកែតម្រូវ" និងការចំអក។ ដូច្នេះបង្កើតនៅក្នុងគ្រួសារ អាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ។ដល់កុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយ កុំឲ្យគេសើចចំអក ធ្វើត្រាប់តាម។ ជួយដោយស្ងប់ស្ងាត់ ដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ យកឈ្នះលើចំណុចខ្វះខាត អនុញ្ញាតឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ ដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ និងតម្រូវការក្នុងការលុបបំបាត់ស្នាមប្រេះ ឬបបូរមាត់ ធ្វើឱ្យគាត់ចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ។
ប្រសិនបើកុមារបញ្ចេញសំឡេងមួយចំនួនមិនត្រឹមត្រូវនៅអាយុ 5-6 ឆ្នាំ សូមទាក់ទងអ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលនឹងជួយកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេង។ ប្រសិនបើវាមិនអាចធ្វើទៅបានទេ ដោះស្រាយជាមួយកូនដោយខ្លួនឯង។
មានបច្ចេកទេសជាច្រើនសម្រាប់កំណត់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ តោះមើលពួកគេខ្លះ។
ក្នុងគ្រប់ករណីនៃការកែការបញ្ចេញសំឡេង ជាដំបូងព្យាយាមយកសំឡេងដោយផ្ទាល់ដោយការក្លែងបន្លំ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេងដោយចង្អុលទៅខ្លួនគាត់ជាមុនសិន។ បន្ទាប់មកឱ្យកូននិយាយឡើងវិញនូវអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបន្ទាប់ពីអ្នក។ ដឹកនាំថ្នាក់ផលិតសំឡេងនៅពីមុខកញ្ចក់៖ ក្មេងនឹងមិនត្រឹមតែឃើញការបកស្រាយរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងរបស់អ្នកទៀតផង។
សូមចងចាំថាវាមិនតែងតែអាចទទួលបាននោះទេ។ សំឡេងត្រឹមត្រូវ។នៅក្នុងមេរៀនដំបូង។ ការងារនេះទាមទារការអត់ធ្មត់ និងការតស៊ូដ៏អស្ចារ្យ។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង “sh” បបូរមាត់មានរាងមូល ហើយរុញទៅមុខបន្តិច ធ្មេញហៀរចេញបន្តិច ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងឡើង ហើយបង្កើតជាគម្លាតជាមួយនឹងផ្ទៃមេឃនៅផ្នែកខាងមុខរបស់វា។ សំឡេងត្រូវបានបញ្ចេញដោយគ្មានសំឡេង។ ខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញគឺក្តៅ។
ប្រសិនបើកុមារមិនរអ៊ូរទាំទេ អ្នកអាចបង្រៀនគាត់ឱ្យបញ្ចេញសំឡេង "sh" បានយ៉ាងងាយស្រួល។ អញ្ជើញកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេង "p" ឱ្យខ្លាំងៗជាមុនសិន បន្ទាប់មកដោយខ្សឹបខ្សៀវ ខណៈពេលដែលរំកិលអណ្តាតបន្តិចដោយប្រើ spatula (ឬចំណុចទាញនៃស្លាបព្រា) ពី alveoli ទៅផ្នែកខាងមុខនៃមេឃ អ្នកទទួលបានសំឡេង "sh" ។
សំឡេង "g" ត្រូវបានដាក់តាមរបៀបដូចគ្នា។ មានតែវាទេដែលត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដោយមានការចូលរួមពីសំឡេង ដែលវាងាយនឹងមានអារម្មណ៍នៅពេលអ្នកដាក់ដៃរបស់អ្នកទៅបំពង់ក។
សំឡេង "r" ត្រូវបានដាក់ដូចខាងក្រោម៖ អញ្ជើញកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេង "d" យឺត ៗ នៅពេលដំបូងហើយបន្ទាប់មកលឿនជាងមុន។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង "ddddddd..." ដាក់នៅក្រោមអណ្តាត មេដៃកូនហើយរំកិលវាទៅស្តាំ និងឆ្វេង។ ដូច្នេះការរំញ័រនៃចុងអណ្តាតនិងសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃ "r" ត្រូវបានផលិត។
នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង "s" បបូរមាត់ត្រូវបានលាតសន្ធឹងបន្តិច ដូចជាស្នាមញញឹមបន្តិច ធ្មេញបើកចំហបន្តិច (1-1-1.5 មម) និងលាតត្រដាងបន្តិច ចុងអណ្តាតប៉ះនឹងធ្មេញខាងក្រោម។ ចង្អូរមួយបង្កើតបាននៅចំកណ្តាលអណ្តាត ដែលតាមរយៈនោះខ្យល់ចេញចូល។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង "s" ស្ទ្រីមដែលដកដង្ហើមចេញគឺត្រជាក់។ នេះងាយស្រួលពិនិត្យដោយដាក់ខ្នងដៃរបស់អ្នកទៅមាត់របស់អ្នក។
សំឡេង "z" ត្រូវបានបញ្ចេញសម្លេងតាមរបៀបដូចគ្នានឹង "s" តែប៉ុណ្ណោះដោយមានការចូលរួមពីសម្លេង។ (ប្រៀបធៀប "sh" និង "g") វាងាយស្រួលក្នុងការមានអារម្មណ៍រំញ័រនៃ larynx ដោយដាក់ដៃលើវា។
មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមដាក់សំឡេង "l" សូមបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យបញ្ចេញសំឡេង "s" យ៉ាងច្បាស់ និងភ្លាមៗ។ ដំបូងត្រូវឱ្យគាត់លូកអណ្តាតយ៉ាងលឿននៅចន្លោះបបូរមាត់របស់គាត់ ហើយដកវាចេញវិញ។ ធ្វើលំហាត់នេះច្រើនដង។ ក្នុងករណីនេះ សំឡេង “bl-bl-bl-bl-bl…” ត្រូវបានទទួល។ បន្ទាប់មកបន្តទៅបច្ចេកទេសបន្ទាប់ - បិទអណ្តាតធំទូលាយរវាងធ្មេញដោយខាំចុងអណ្តាតហើយ "lllll ... y", "llllll ... s" ។ នេះជារបៀបដែលការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃ "l" ត្រូវបានអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តង ៗ ។
បន្ទាប់ពីអ្នកបានសម្រេចបានការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវហើយ សូមជួសជុលសំឡេងនេះក្នុងការនិយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលជួសជុលសំឡេង "sh" សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេង "sh-sh-sh-sh" ឱ្យបានយូរ និងច្បាស់លាស់ ដោយធ្វើត្រាប់តាមក្បាលរថភ្លើងដែលបញ្ចេញចំហាយទឹក; សំឡេង "g" ត្រូវបានជួសជុលនៅពេលធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងរបស់សត្វឃ្មុំ "zh-zh-zh-zh" សំឡេង "r" នៅពេលត្រាប់តាមសំឡេងរោទ៍នៃម៉ូទ័រ "rrrr" ។ បន្ទាប់មកបន្តទៅការបញ្ចេញសំឡេងដោយផ្ទាល់ (“sha”, “sho”, “shu”, “shy”, “ra”, “ro”, “ru”, “ry”) និងបញ្ច្រាស។ ("ash", "osh", "ush", "ysh", "ar", "or", "ur", "yr") ព្យាង្គ។ ជ្រើសរើសពាក្យមួយចំនួន ប្រយោគ កំណាព្យ សម្រាប់លំហាត់ដែលសំឡេងថេរត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់ ហើយផ្ទុយទៅវិញ មិនទាន់មានមួយណាដែលកូនមិនទាន់មាននៅឡើយ។
ឧទាហរណ៍ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសំឡេង "sh" រៀនកំណាព្យ:
"ខ្លាឃ្មុំគួរឱ្យស្រឡាញ់,
ខ្លាឃ្មុំល្អ,
ឆ្កួតហើយកំប្លែង -
ខ្លាឃ្មុំ plush ទាំងអស់ត្រូវបានដេរ,
ពោពេញទៅដោយកប្បាសខៀវខ្ចី។”
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសំឡេង "r":
យើងក្រោកពីព្រលឹម
ហៅអ្នកយាមឲ្យខ្លាំងៗ៖
“អ្នកយាម អ្នកយាម ប្រញាប់ឡើង
ចេញមកឲ្យចំណីសត្វ»។
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសំឡេង "s":
“វាងងឹតនៅក្នុងព្រៃ គ្រប់គ្នាបានដេកយូរហើយ។
សត្វទីទុយមួយក្បាលមិនដេកទេ អង្គុយលើឆ្កេញី។
ជាញឹកញាប់ណាស់ កុមារមានការលំបាកមិនត្រឹមតែក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងការបែងចែក និងទទួលស្គាល់ពួកវាទៀតផង។ វានឹងធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់ការបង្រៀនកុមារឱ្យអាន និងសរសេរជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះជាមួយមនុស្សចាស់ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា(អាយុ ៦-៧ ឆ្នាំ) ចំណាយ លំហាត់ផ្សេងៗ. នៅពេលដែលកុមាររៀនបញ្ចេញសំឡេងបានត្រឹមត្រូវ ឧទាហរណ៍ សំឡេង “s” សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យជ្រើសរើសរូបភាពដែលមានរូបភាពនៃវត្ថុដែលមានឈ្មោះ (sleigh, dog, beads, mustache, nose, etc.)។ និងប្រកាសឈ្មោះនៃរូបភាព។ បន្ទាប់មកណែនាំគាត់ឱ្យនិយាយជាមួយនឹងសំឡេងនេះ។ លំហាត់បែបនេះនឹងជួយពង្រឹងសំឡេងនៅក្នុងការនិយាយ។
វាភាគច្រើនអាស្រ័យលើឪពុកម្តាយដែលក្មេងអាយុ 7 ឆ្នាំមកសាលារៀនជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់ទាំងស្រុង។ ការស៊ូទ្រាំនិងការអត់ធ្មត់, យូរ, ការងារដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់នឹងបង្កើតផល - កុមារដែលមានការនិយាយត្រឹមត្រូវសុទ្ធនឹងអភិវឌ្ឍបានត្រឹមត្រូវ និងទទួលបានចំណេះដឹងដោយជោគជ័យ។
- N. Cheveleva អ្នកព្យាបាលការនិយាយ
