សំឡេងនៃការនិយាយត្រូវបានទទួលតាមរយៈ kinemas ស្មុគស្មាញទាំងមូល (ចលនានៃសរីរាង្គ articulatory) ។ ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។គ្រប់ប្រភេទនៃសំឡេងភាគច្រើនអាស្រ័យលើកម្លាំង ការចល័ត និងផងដែរ។ ការងារខុសគ្នាសាកសព ឧបករណ៍ភ្ជាប់. នោះគឺជាការបញ្ចេញសំឡេង សំឡេង​សុន្ទរកថា- នេះគឺជាជំនាញម៉ូតូពិបាកជាង ដែលនឹងជួយអភិវឌ្ឍលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡា។

គោលដៅសំខាន់នៃកាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ

អ្នកអាចសង្កេតមើលពីរបៀបដែលទារកធ្វើចលនាផ្សេងៗ (មុខ និងសន្លាក់) ដោយអណ្តាត ថ្គាម និងបបូរមាត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសំឡេងលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញ - និយាយនិងរអ៊ូរទាំ។ នេះគឺជាដំណាក់កាលដំបូងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។ គាត់​មាន សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យ. ចំពោះកុមារ ចលនាបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តងៗ។ ពួកគេឱ្យតម្លៃលើភាពខ្លាំង ភាពជាក់លាក់ និងភាពខុសគ្នា។

សំណុំនៃលំហាត់នៃកាយសម្ព័ន្ធ articulation នឹងជួយអភិវឌ្ឍនិងអភិវឌ្ឍចលនាពេញលេញដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការបន្តពូជត្រឹមត្រូវនៃសម្លេងនិយាយ។

វាមានលំហាត់ប្រាណមួយចំនួនធំក្នុងគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលការចល័តនៃសរីរាង្គ ធ្វើការចេញនូវទីតាំងផ្សេងៗនៃបបូរមាត់ ក្រអូមមាត់ទន់ និងអណ្តាត។

ជាដំបូង កាយសម្ព័ន្ធ articulationគួរតែត្រូវបានធ្វើជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នេះរួមចំណែកដល់ការបង្រួមគុណភាព និងការបង្រួបបង្រួមនៃជំនាញដែលបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងកុមារ។ វាត្រូវបានណែនាំអោយធ្វើលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡាគ្នាបីទៅបួនដងក្នុងមួយថ្ងៃ ប្រហែល 5 នាទី។ មិនចាំបាច់ផ្ទុកទារកទេ។ បរិមាណដ៏ច្រើន។លំហាត់ថ្មីភ្លាមៗ។ វាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់លំហាត់ 2-3 ក្នុងពេលតែមួយ។

ទីពីរ លំហាត់ត្រូវបានអនុវត្តមិនមែនម្តងទេ ប៉ុន្តែច្រើនដង (ប្រហែលប្រាំ)។ គួរតែត្រូវបានធ្វើសម្រាប់ 10-15 វិនាទី។

ទីបី ចាំបាច់ត្រូវមានជំនាញក្នុងការជ្រើសរើសលំហាត់ ហើយយកទៅពិចារណាតាមលំដាប់លំដោយ៖ ពីសាមញ្ញទៅស្មុគស្មាញ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការចំណាយពេល 3-4 ឆ្នាំតាមរបៀបលេងសើច សប្បាយ និងអារម្មណ៍។

ទីបួន លំហាត់ថ្មីគួរតែត្រូវបានណែនាំបន្តិចម្តង ៗ ម្តងមួយៗ។ កុំភ្លេចពិនិត្យឡើងវិញ និងពង្រឹងអ្វីដែលអ្នកបានរៀន។ អ្នក​មិន​គួរ​ចាប់​ផ្តើម​លំហាត់​ថ្មី​ទេ ប្រសិន​បើ​កិច្ចការ​មុន​ៗ​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​បាន​ល្អ។ ធ្វើការ វត្ថុចាស់អាចធ្វើទៅបានជាមួយនឹងបច្ចេកទេសហ្គេមថ្មី។

ហើយទីប្រាំ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីអនុវត្តកាយសម្ព័ន្ធ articulatory នៅពេលអង្គុយ។ នៅក្នុងទីតាំងនេះ រាងកាយ ដៃ និងជើងមិនតានតឹងចំពោះកុមារទេ។ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារក្នុងការបំពេញកិច្ចការថ្មី ប្រសិនបើពួកគេឃើញខ្លួនឯង និងអ្នកដឹកនាំ។ នេះនឹងត្រូវការកញ្ចក់ជញ្ជាំង។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមកាយសម្ព័ន្ធជាមួយនឹងលំហាត់សម្រាប់បបូរមាត់។

ពេលវេលារៀបចំ

នៅពេលពន្យល់ពីលំហាត់ថ្មី មនុស្សពេញវ័យគួរប្រើឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ លេងល្បិច. បន្ទាប់មក ការបង្ហាញដែលមើលឃើញមកដល់។ បន្ទាប់ពីនោះក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់មនុស្សពេញវ័យវាត្រូវបានអនុវត្តដោយកុមារ។

នៅពេលកុមារធ្វើលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡា វាជាការសំខាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃចលនា។ វាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណាស៊ីមេទ្រីនៃភាគីទាំងពីរនៃមុខ។ បើគ្មាននេះទេ កាយសម្ព័ន្ធ articulatory គឺពិតជាគ្មានន័យទេ។

លំហាត់នីមួយៗត្រូវតែខិតជិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

ដំបូងចលនានឹងតានតឹង។ បន្តិចម្ដងៗពួកគេនឹងកាន់តែមានសេរីភាព សរីរាង្គ និងសម្របសម្រួល។

លំហាត់ប្រាណស្មុគ្រស្មាញគួររួមបញ្ចូលទាំងកិច្ចការឋិតិវន្ត និងថាមវន្ត។

លំហាត់បបូរមាត់

ពួកគេមាន ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏អស្ចារ្យ. វា៖

• ស្នាមញញឹម - បបូរមាត់ត្រូវបានរក្សាដោយស្នាមញញឹម ធ្មេញមិនគួរមើលឃើញទេ។
• Proboscis - បបូរមាត់ត្រូវបានទាញទៅមុខជាមួយនឹងបំពង់វែង។
• របង - ស្នាមញញឹមជាមួយធ្មេញបិទជិត។
• Bagel - ជុំនិងលាតបបូរមាត់ទៅមុខ។ ធ្មេញត្រូវតែបិទ។
• ទន្សាយ - លំហាត់ត្រូវបានអនុវត្តដោយធ្មេញបិទជិត។ លើក បបូរមាត់ខាងលើលាតត្រដាង incisors ដែលត្រូវគ្នា។

ភារកិច្ចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តបបូរមាត់

លំហាត់ប្រសព្វសម្រាប់កុមារគួរតែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តបបូរមាត់។ វា៖

• កោសនិងខាំដោយធ្មេញនៃបបូរមាត់ទាំងពីរ។
• ទាញបបូរមាត់ទៅមុខដោយបំពង់មួយ។ បន្ទាប់មក លាតពួកគេទៅជាស្នាមញញឹម។
• ទាញបបូរមាត់ចេញដោយប្រើបំពង់។ បង្វិលពួកវា នៅក្នុងចលនារាងជារង្វង់, ផ្លាស់ទីទៅឆ្វេងនិងស្តាំ។
• ស្រមៃថាខ្លួនអ្នកជាត្រីដែលនិយាយ។ ទះ​បបូរមាត់​ប្រឆាំង​នឹង​គ្នា។
• យកផ្នត់ nasolabial នៃបបូរមាត់ខាងលើដោយម្រាមដៃពីរនៃដៃម្ខាង និងបបូរមាត់ខាងក្រោមដោយមេដៃ និង ម្រាមដៃសន្ទស្សន៍មួយទៀត។ លាតពួកវាឡើងលើចុះក្រោម។
• "ថើប" ។ ថ្ពាល់​ត្រូវ​ទាញ​ចូល​បន្ទាប់​មក​មាត់​បើក​យ៉ាង​ខ្លាំង​ដោយ​សំឡេង​លក្ខណៈ។
• "ទា" ។ ម៉ាស្សាបបូរមាត់ដែលពន្លូតដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក ដោយព្យាយាមពណ៌នាចំពុះមួយ។ ឯណា មេដៃដៃទាំងពីរគួរតែស្ថិតនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងក្រោម និងមួយទៀត - នៅផ្នែកខាងលើ។
• "សេះមិនសប្បាយចិត្ត" ព្យាយាមធ្វើសំឡេងដូចសេះកំពុងស្រមុក។

លំហាត់ឋិតិវន្ត និងថាមវន្តសម្រាប់ភាសា

ការផ្សារភ្ជាប់ដែលមានគុណភាពខ្ពស់គឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការខិតខំ។ ក្នុងចំណោមលំហាត់ឋិតិវន្ត ខាងក្រោមនេះអាចត្រូវបានសម្គាល់៖

• កូនមាន់។ បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យទូលាយ ខណៈពេលដែលអណ្តាតមិនធ្វើចលនា។
• Spatula ។ មាត់គួរតែបើកចំហ បិទអណ្តាត បន្ធូរវា ហើយទម្លាក់វាក្នុងទីតាំងធំទូលាយនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោម។
• ពែង។ បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យទូលាយ។ បិទអណ្តាតចេញ ខណៈពេលដែលលើកគែមខាងមុខ និងចំហៀង។ អណ្តាតមិនគួរប៉ះធ្មេញទេ។
• ការ​ចាក់​។ រុញអណ្តាតតឹងចង្អៀតទៅមុខ។
• ស្លាយ។ លើកអណ្តាតឡើងលើ ខណៈពេលដែលចុងគួរតែសម្រាកយ៉ាងរឹងមាំប្រឆាំងនឹង incisors ទាប។
• បំពង់។ ពត់គែមចំហៀងនៃអណ្តាត។
• ផ្សិត។ ដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកទៅក្រអូមមាត់។

សំណុំនៃលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡាគួរតែរួមបញ្ចូលកិច្ចការថាមវន្ត៖

• ប៉ោល បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ហើយលាតបបូរមាត់របស់អ្នកទៅជាស្នាមញញឹម។ ប៉ះជ្រុងមាត់របស់អ្នកដោយចុងអណ្តាតរបស់អ្នក។
• បាល់ទាត់។ មាត់ត្រូវតែបិទ។ ដោយប្រើអណ្តាតតានតឹង ឆ្លាស់គ្នាសម្រាកទល់នឹងថ្ពាល់មួយឬផ្សេងទៀត។
• ការសម្អាតធ្មេញ។ បិទមាត់របស់អ្នក។ ធ្វើចលនាអណ្តាតជារង្វង់មួយរវាងធ្មេញ និងបបូរមាត់។
• សេះ។ អណ្តាតជាប់នឹងមេឃ បន្ទាប់មកចុចអណ្តាត។ ចុចខ្លាំង និងយឺត។
• យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់។ បើកមាត់របស់អ្នក ហើយលិទ្ធបបូរមាត់ខាងលើរបស់អ្នកដោយអណ្តាតរបស់អ្នក។

លំហាត់ប្រយោគសម្រាប់សំឡេង "r"

លំហាត់ទីមួយត្រូវបានគេហៅថា "ធ្មេញរបស់អ្នកណាស្អាតជាង" ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបើកមាត់របស់អ្នកឱ្យធំទូលាយនិង ខាងក្នុងធ្មេញខាងលើដើម្បីផ្លាស់ទី (ឆ្វេងស្តាំ) ដោយប្រើចុងអណ្តាត។

ទីពីរគឺ "ម៉ាលីយ៉ា" ។ បើកមាត់របស់អ្នក ពង្រីកបបូរមាត់របស់អ្នកដោយស្នាមញញឹម។ រំកិលចុងអណ្តាតទៅក្រោយ ឆ្លងកាត់ក្រអូមមាត់។

ទីបី - "អ្នកណានឹងជំរុញបាល់ឱ្យកាន់តែឆ្ងាយ" ។ លំហាត់នេះត្រូវបានធ្វើដោយស្នាមញញឹម។ ធ្វើឱ្យភាសាធំទូលាយ។ ដាក់គែមរបស់វានៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោម ហើយព្យាយាមបញ្ចេញសំឡេង “f” ឱ្យបានយូរ។ បន្ទាប់មកដាក់កប្បាសនៅលើតុហើយផ្លុំវាទៅម្ខាង។

ទាំងនេះគ្រាន់តែជាលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡាមួយចំនួនសម្រាប់សំឡេង "r" ដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យអភិវឌ្ឍចលនាត្រឹមត្រូវនៃអណ្តាត ការចល័តរបស់វា ការលើកជាដើម។

ភារកិច្ចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទនឹងជួយពង្រឹង និងអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់លាក់ចំពោះកុមារ។ ការ​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​សមត្ថភាព​និង​ ភាពច្នៃប្រឌិតមនុស្សពេញវ័យ។ ត្រូវប្រាកដថាអនុវត្តពួកគេតាមរបៀបលេងសើចកុំភ្លេចនិយាយឈ្មោះរបស់ពួកគេម្នាក់ៗដែលនឹងបង្កឱ្យមានការផ្សារភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់។ ហើយបន្ទាប់មកកុមារនឹងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើលំហាត់ផ្សេងៗ។

1. បំពង់(ដូចគ្នាទៅនឹងទារក "ដំរី"។ ភាពខុសគ្នាគឺត្រូវរក្សាទុកបន្ថែមទៀត យូរដោយគ្មានរន្ធ ច្របាច់បបូរមាត់ឱ្យតឹង)។

2. ស្រមុក- ដើម្បីបន្ធូរបបូរមាត់។

3. បំពង់ទៅចំហៀងនិងចូលកន្លែង (ច្រើនដង) ។

4. បំពង់ទៅម្ខាងទៀតចូលកន្លែង (ច្រើនដង) ។

5. បំពង់ឡើងនិងចូលកន្លែង (ច្រើនដង) ។

6. បំពង់ចុះក្រោមនិងចូលកន្លែង (ច្រើនដង) ។

7 . កោសបបូរមាត់ខាងលើរបស់អ្នកដោយធ្មេញខាងក្រោមរបស់អ្នក ហើយច្រាសមកវិញ។

8. ការឆ្លាស់គ្នានៃបំពង់មួយលាតសន្ធឹងទៅមុខ ហើយស្នាមញញឹមដោយបបូរមាត់សំប៉ែតទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ លឿន។ ច្រើនដងជាប់ៗគ្នា។ អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរល្បឿន - ពេលខ្លះយឺត ៗ ពេលខ្លះបង្កើនល្បឿន។

9. បបូរមាត់ខាងលើកោង ធ្មេញខាងលើនិងពង្រីកទៅក្នុងមាត់។ ហើយយើងកំពុងព្យាយាមទាញនាងចេញពីទីនោះ ប៉ុន្តែនាងទប់ទល់ (ការលាតសន្ធឹងកើតឡើងមួយរយៈ - បបូរមាត់គួរតែអស់កម្លាំង)។

10. ដូចគ្នាជាមួយនឹងបបូរមាត់ខាងក្រោម។ យើងទាញហើយនាងទប់ទល់។

11. ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចគ្នាប៉ុន្តែរួមគ្នាក្នុងពេលតែមួយបបូរមាត់ខាងលើនិងខាងក្រោម។ មានតែនៅក្នុង ល្បឿន​លឿន.

12. ព្យាយាមបត់តំបន់ពុកមាត់ខាងលើបបូរមាត់ខាងលើទៅជាផ្នត់ - ដូចជាសំពត់ដែលមានអង្កត់ទ្រូង។ ដោយដៃពីរ។ កាន់ផ្នត់។ បបូរមាត់ឈឺណាស់។ តោះ​ទៅ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតបីដង។

13. លើកបបូរមាត់ខាងលើ "ដោយខ្សែស្រឡាយ" ដូចជាប្រសិនបើ។ ដូចជាអាយ៉ងអាយ៉ង។ ទាបជាង។ ធ្វើម្តងទៀត 10 ដង។

14. ដូចគ្នា ប៉ុន្តែ​បបូរ​មាត់​ខាងក្រោម​ចុះ។

15. ជម្មើសជំនួស៖ លើកកំពូលចុះក្រោម ទម្លាក់ពីលើ លើកបាត។

បន្ទាប់ពីលំហាត់ទាំងនេះមានអារម្មណ៍អស់កម្លាំងបបូរមាត់ពួកគេក្តៅ - ឈាមប្រញាប់ទៅពួកគេ។ នេះគឺជាឥទ្ធិពលដែលអ្នកចង់បាន។

លំហាត់ភាសា

(ចំពោះលំហាត់ដែលមានរាយក្នុងផ្នែកសម្រាប់កុមារអាយុ 4-6 ឆ្នាំ ខ្ញុំក៏បន្ថែមទាំងនេះផងដែរ)៖

1. អណ្តាតពិពណ៌នារង្វង់នៅលើអញ្ចាញធ្មេញជាមួយ នៅខាងក្រៅ 10 ជុំ ផ្លូវមួយ 10 ជុំផ្សេងទៀត។ (នៅក្នុងលំហាត់នេះ ឫសនៃអណ្តាតសម្រាក។ )

2. បត់អណ្តាតនៅគ្រប់ទិសដៅដែលអាចធ្វើបាន។

3. ព្យាយាមឈានដល់អណ្តាតទៅច្រមុះដល់ចង្កា។

វចនានុក្រម

ឥឡូវនេះឧបករណ៍ articulatory ត្រូវបានលាតសន្ធឹង។ អ្នកអាចបន្តទៅវចនានុក្រម។ (និយាយបានប្រសើរជាងមុនបន្ទាប់ពីលំហាត់ដកដង្ហើម និងថ្ងូរ។ )

ក្មេងៗនិយាយមិនសូវល្អ! ពួកគេមិនដឹងពីរបៀបបង្កើតគំនិតទេ។ នៅជុំវិញខ្លួនយើងជារឿយៗ ឮសូរសំដីមិនច្បាស់ មិនច្បាស់ ជាមួយនឹងការរំលងនៃសំឡេង ត្រងតាមថ្គាមជាប់ ជាមួយនឹងភាសាច្រើនក្រៃលែង ជាមួយនឹងសំឡេងខ្សោយ។ ភាពស្រើបស្រាលដែលសំបូរទៅដោយស្រមោលនៃការនិយាយភាសារុស្សី ជាមួយនឹងស្រៈគូរល្អ អ្នកនឹងរកមិនឃើញគ្រប់ទីកន្លែង។

វចនានុក្រម​គឺ​ជា​ការ​ត្រឹមត្រូវ​, ច្បាស់​លាស់​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​នៃ​ការ​និយាយ​, ពាក្យ​។

ក្រុមទាំងអស់ប្រើឆ្នុកស្រា។ វា​ជា​កត្តា​រំខាន​មួយ បង្ខំ​អណ្តាត​ឱ្យ​ធ្វើការ​ដោយ​ការ​ប្រឹងប្រែង។ ដូច្នេះ​ក្រោយ​ពេល​ស្ទះ​ចរាចរណ៍ វា​ស្រួល​និយាយ ហើយ​ការ​និយាយ​ក៏​ច្បាស់​ជាង។

កុំលេបចុងបញ្ចប់!

កុមារឬមនុស្សពេញវ័យនៅពេលដែលគាត់និយាយនៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃឬពីឆាកហើយយើងឮតែការចាប់ផ្តើមនៃពាក្យមួយឃ្លា។ មិនមានថាមពលដកដង្ហើមគ្រប់គ្រាន់ ការឆ្លងផ្លូវអារម្មណ៍ដើម្បីបញ្ចប់ និងសូម្បីតែរំលេចសំឡេងចុងក្រោយ (សំឡេង)។ យើងមិនកត់សំគាល់រឿងនេះទេក្នុងជីវិតយើងស៊ាំនឹងការនិយាយបែបនោះ។ ប្រសិនបើនេះអាចអត់ឱនបានក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ នោះវាពិតជាមិនសប្បាយចិត្តទាំងស្រុងនៅក្នុងសុន្ទរកថានៅលើឆាក។ ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបសុន្ទរកថាដែលបន្លឺឡើងពីលើឆាកជាមួយនឹងការចម្អិនអាហារ និងការប្រព្រឹត្តចំពោះយើង ទស្សនិកជន-ភ្ញៀវជាមួយនឹងចាន វាហាក់ដូចជាម្ចាស់បានបម្រើម្ហូបឆៅ ចម្អិនតិច។

អនុសាសន៍៖វាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចេញសំឡេងនៃចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ - ជាពិសេសព្យញ្ជនៈនៅចុងបញ្ចប់ - B, P, C, F, K, G, D, T. ការបង្កើនការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេរួមចំណែកដល់ ការងារត្រឹមត្រូវ។ដកដង្ហើម។ ការពិតគឺថាជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់នៃព្យញ្ជនៈទាំងនេះនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនេះ ខ្យល់លើសត្រូវបានច្រានចេញពីសួត ហើយឆ្អឹងជំនីរបើកដោយស្វ័យប្រវត្តិដើម្បីបឺតយកផ្នែកថ្មីមួយនៃខ្យល់។

ល្បឿននៃការនិយាយកាត់បន្ថយវប្បធម៌របស់នាង!

ជាការពិតណាស់ ប្រសិនបើយើងមានន័យថា មិនបានត្រៀមទុកជាមុន នោះការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។ (មិន​មែន​មាន​ការ​បង្វែរ​អណ្តាត​នៅ​ក្នុង​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​ភាព​ច្បាស់​លាស់​នៃ​ការ​និយាយ​ក្នុង​ល្បឿន​លឿន។) ប៉ុន្តែ​វិធី​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​នៅ​ក្នុង ជីវិតធម្មតា។. នៅពេលដែលមាន "បបរ" នៅក្នុងមាត់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំតែងតែសុំឱ្យសិស្សក្នុងថ្នាក់និយាយយឺតៗ ច្បាស់លាស់ ច្បាស់លាស់។ ដូច្នេះ​ថា​បរិវារ​មាន​ពេល​សម្រិតសម្រាំង​ចរចា។ លើសពីនេះ នៅក្នុងការផ្អាកជាលទ្ធផល ចក្ខុវិស័យដែលចាំបាច់សម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងពេញលេញជាមួយដៃគូ មានពេលវេលាដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកនិយាយ។ "កាំរស្មី" នៃអន្តរកម្មជាមួយគាត់មានពេលវេលាដើម្បីកើតឡើង, នៅក្នុងការផ្អាកមានពេលមួយ "យល់, មិនយល់? បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងពន្យល់វាខុសគ្នា! ជាមួយនឹងការនិយាយលឿនគ្មានអ្វីនឹងកើតឡើងទេ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពី ដំណាក់កាលដំបូងការរៀន។ កុមារដែលបានសិក្សាជាច្រើនឆ្នាំត្រូវបានបង្រៀន និងអាចចាប់យកល្បឿនដោយមិនប៉ះពាល់ដល់ការយល់ដឹង អន្តរកម្ម និងការវាយតម្លៃនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។

លំហាត់៖ articulatory, វចនានុក្រម។

ក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈទ្វេ ដោយឈរនៅកណ្តាលពាក្យ ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ និងនៅដើមពាក្យបន្ទាប់។ ឧទាហរណ៍ការអានអណ្តាត twister: អ្នកតម្បាញត្បាញក្រណាត់សម្រាប់អាវទ្រនាប់របស់ Tanya, នៅក្នុង​ពាក្យ ត្បាញ t tគុណភាពជួបទ្វេដង សំឡេងរឹង"T" ។ ក្នុង​ការ​និយាយ​ប្រចាំថ្ងៃ យើង​មិន​ធ្វើ​តាម​ភាព​ខុសឆ្គង​នេះ​ទេ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​ពេញ​លក្ខណៈ ការនិយាយត្រឹមត្រូវ។ វចនានុក្រមល្អ។ទាមទារការបញ្ចេញសំឡេងពីរយ៉ាងពិតប្រាកដ៖ tt . ឬនៅក្នុងឃ្លាមួយទៀត៖ “ពី​ក្បូន​ក្អែក ធូលី​ហើរ​ពេញ​ទីវាល”. អ្នកក៏ត្រូវបញ្ចេញសំឡេង "T" ពីរដងផងដែរ - អំពី t tអូប៉ូតា. យក​ពាក្យ​ទាំង​ពីរ​នេះ​ចេញ​ជា​ការ​ល្អ​ប្រសើរ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា​ក្នុង​ល្បឿន​ខុស​គ្នា។

កូនខ្ញុំអត់និយាយទេ!!!

អាស្រ័យលើប្រភេទនៃពិការភាពត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង ករណីនេះ. តាមក្បួនមួយមានអណ្តាតមិនស្អាត។ ដូច្នេះ អ្នកគួរតែធ្វើលំហាត់ដើម្បីស្តារសម្លេងអណ្តាត ដាក់វានៅក្នុងទីតាំងត្រឹមត្រូវ ហើយធ្វើលំហាត់ "ម៉ូទ័រ" ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវការផ្លុំនៃចុងអណ្តាត។

ធ្វើការចេញល្អ។ យន្តហោះប្រតិកម្មច្របាច់សាច់ដុំអណ្តាត បន្ធូរអណ្តាត។

លំហាត់លំហាត់ដកដង្ហើម, លំហាត់ប្រាណ

សំឡេង "R" ទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស។ វាចាំបាច់ក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលឱ្យកុមារស្រឡាញ់ការរមៀល សំឡេងវែង. ដើម្បីបង្វែរកុមារពីការកើនឡើងនៃការបញ្ចេញសំឡេង - ភាពតានតឹងខ្លាំងពេកនៅក្នុងតំបន់នៃអណ្តាត ( បែហោងធ្មែញមាត់) យើងភ្ជាប់ដៃ។ នៅពេលនៃការ exhalation នៅក្នុងដំណើរការនៃការបញ្ចេញសំឡេងយើងធ្វើ ចលនាបង្វិលដូចជាប្រសិនបើដៃគឺជា corkscrew ហើយយើងកំពុងខួងជញ្ជាំងធំទូលាយជាមួយវា។ ភាពតានតឹងត្រូវបានដកចេញពីសន្លាក់ វាកាន់តែងាយស្រួល និងរីករាយក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងផ្នែក កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ» និយាយអំពីទំនាក់ទំនងរវាងការនិយាយ និងចលនាដៃ។ គោលការណ៍នេះត្រូវបានអនុវត្តដោយជោគជ័យនៅទីនេះ។

ព័ត៌មានស្រដៀងគ្នា។

មនុស្សជាច្រើន សូម្បីតែមិនបានភ្ជាប់ជាមួយ ការនិយាយជាសាធារណៈដូចនេះ ជារឿយៗ ចាំបាច់ត្រូវទទួលតួនាទីជាអ្នកនិយាយ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ឬអ្នកកម្សាន្ត។ វាអាចជាការបង្ហាញគម្រោង ឬរបាយការណ៍ ព្រឹត្តិការណ៍ ឬគ្រាន់តែជារឿងមួយ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយ​មិត្ត​ភ័​ក្រ។ តើ​យើង​អាច​និយាយ​យ៉ាង​ណា​អំពី​អ្នក​ដែល​ការ​សម្តែង​ជា​វិជ្ជាជីវៈ? ប៉ុន្តែវាមិនមានបញ្ហាអ្វីទាល់តែសោះ ថាតើមនុស្សម្នាក់ប្រកបអាជីព រៀនតែជំនាញនេះ ឬមិនមានអ្វីពាក់ព័ន្ធជាមួយវាទាល់តែសោះ ទោះក្នុងករណីណាក៏ដោយ ប្រយោគត្រឹមត្រូវ។នឹងលេងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ជានិច្ច, tk ។ អរគុណដល់នាង ពាក្យដែលនិយាយទាំងអស់នឹងស្តាប់ទៅប្លែក ច្បាស់ និងច្បាស់លាស់ ហើយការនិយាយនឹងមានភាពស្រស់ស្អាត និងអាចបំភ្លេចបាន។ ជាពិសេស, នេះ, ជាការពិតណាស់, អនុវត្តចំពោះមនុស្សទាំងនោះដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសុន្ទរកថា។ ក្នុង​អត្ថបទ​នេះ យើង​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ​ជូន​អ្នក​រាល់​គ្នា ១០ លំហាត់ដែលមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីកែលម្អការប្រសព្វ។

លំហាត់នីមួយៗមានគោលបំណងហ្វឹកហាត់សាច់ដុំ ឧបករណ៍និយាយនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការចល័តរបស់ពួកគេ។ នៅពេលសម្តែងវាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការពិតដែលថាបន្ទុកគួរតែត្រូវបានដឹកនាំទៅក្រុមសាច់ដុំជាក់លាក់។ វាក៏សំខាន់ផងដែរដែលសាច់ដុំនៃតំបន់មាត់ស្បូនអាចដំណើរការបានដោយសេរី ហើយល្បឿននៃលំហាត់ប្រាណគួរតែត្រូវបានបន្ថយ - នេះជួយឱ្យទទួលបានពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ ឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យបំផុត។. មុនពេលអនុវត្តលំហាត់នេះ វាជាការចាំបាច់ក្នុងការអនុវត្តលំហាត់កំដៅឡើងនៃឧបករណ៍និយាយ។ អ្នកអាចចំណាយពេលត្រឹមតែ 5-7 នាទីប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែគុណភាពនៃការអនុវត្តនឹងប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំង។

កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ

កាយសម្ព័ន្ធ Articulation ខុសគ្នាតាមប្រភេទ៖

កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់ថ្ពាល់

1. ការដកថយនិងអតិផរណានៃថ្ពាល់ឆ្លាស់គ្នា។
2. ការបន្សាបខ្យល់ពីថ្ពាល់មួយទៅថ្ពាល់ម្ខាងទៀត បន្ទាប់មកនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងក្រោម បន្ទាប់មកនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងលើ
3. ភាពតានតឹងនៃថ្ពាល់និងបបូរមាត់ជាមួយនឹងការប៉ុនប៉ងដើម្បីរុញខ្យល់ចេញពីបែហោងធ្មែញមាត់
4. ការដកថ្ពាល់ និងការបិទ និងបើកបបូរមាត់ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

កាយសម្ព័ន្ធនៃថ្គាមទាប

• កណ្តាប់ដៃលើថ្គាមទាប និងសម្ពាធថ្គាមលើកណ្តាប់ដៃ
• ចលនាផ្សេងៗនៃថ្គាមទាប៖ ឡើងលើចុះក្រោម ថយក្រោយ រាងជារង្វង់

កាយសម្ព័ន្ធនៃក្រអូមមាត់ទន់

1. យំជាមួយ មាត់បើកចំហ
2. ចលនានៃអណ្តាតដែលប្រមូលបាននៅក្នុង "scapula" ទៅក្រអូមមាត់ទន់ហើយត្រលប់ទៅ alveoli - មូលដ្ឋាននៃធ្មេញខាងក្រោមខាងលើ។
3. ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈជាមួយស្រៈ
4. ក្លែងបន្លំការខ្ជះខ្ជាយ

កាយសម្ព័ន្ធបបូរមាត់

• ញញឹម​តឹង​ជាមួយ​ធ្មេញ​បិទ​ជិត និង​ខាំ​បបូរមាត់​ដោយ​ចំបើង
• ចលនាផ្សេងៗនៃបបូរមាត់ដែលមានធ្មេញបិទ៖ ឡើងលើចុះក្រោម ឆ្វេងស្តាំ រាងជារង្វង់
• ទំពារបបូរមាត់
• ទាញបបូរមាត់ពីលើធ្មេញ និងស្នាមញញឹមបន្តបន្ទាប់ដោយរំកិលបបូរមាត់ពីលើធ្មេញ
• ទាញបបូរមាត់ខាងលើ បញ្ចេញធ្មេញខាងលើ បន្ទាប់មកបបូរមាត់ខាងក្រោម លាតធ្មេញខាងក្រោម
• ស្រមុក

កាយសម្ព័ន្ធនៃអណ្តាត

1. ការបង្វិលអណ្តាតក្នុងរង្វង់មួយក្នុងចន្លោះរវាងបបូរមាត់ និងធ្មេញ និងការរក្សាអណ្តាតនៅក្រោមថ្ពាល់ខាងស្តាំ និងក្រោមថ្ពាល់ឆ្វេងឆ្លាស់គ្នា
2. ការទំពារអណ្តាត
3. ថើបអណ្តាតដោយបបូរមាត់
4. ទាញអណ្តាតទៅមុខដោយ "ម្ជុល"
5. ការព្យាយាមឈានដល់អណ្តាតទៅចង្កានិងទៅច្រមុះ
6. បត់អណ្តាតដោយប្រើ “បំពង់” រំកិល “បំពង់” ទៅមក ហើយផ្លុំខ្យល់ចូលទៅក្នុងវា
7. បង្វែរអណ្តាតលើផ្នែកផ្សេងៗ
8. កាន់អណ្តាតទល់នឹងក្រអូមមាត់ខាងលើ

បន្ទាប់ពីលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយអ្នកត្រូវបានគេជឿជាក់ថាផ្នែកទាំងអស់នៃឧបករណ៍និយាយត្រូវបានបង្កើតឡើង អ្នកអាចបន្តទៅលំហាត់សំខាន់ៗដើម្បីកែលម្អការនិយាយ។

លំហាត់ប្រសព្វ

លំហាត់ 1

លំហាត់មួយក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាចុងអណ្តាត - ភាពរឹងនិងសកម្មភាពរបស់វានៅក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក៖ ស្រមៃថាអណ្តាតរបស់អ្នកជាញញួរតូចមួយ។ បន្ទាប់មកវាយគាត់ដោយធ្មេញដោយនិយាយថា: បាទ-បាទ-បាទ-បាទ-បាទ-បាទ។ បន្ទាប់មកអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងអក្សរ "T-D" ។

លំហាត់ទី 2

ធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីបញ្ចេញបំពង់ក និងអណ្តាត។ ខ្លឹមសាររបស់វាស្ថិតនៅត្រង់ថា អ្នកត្រូវដកដង្ហើមខ្លីៗតាមច្រមុះរបស់អ្នក ហើយដកដង្ហើមចេញទាំងស្រុងតាមមាត់របស់អ្នក។ ការដកដង្ហើមចេញក៏គួរស្រួចដែរ ហើយគួរតែត្រូវបានអមដោយសំឡេង "Fu" ។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចគ្នាអាចត្រូវបានបន្ថែមដោយការធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីពង្រឹងសាច់ដុំនៃបំពង់ក: និយាយអក្សរ "K-G" ច្រើនដង។

លំហាត់ប្រាណ ៣

លំហាត់ប្រាណសម្រាប់សកម្មភាពរហ័សនៃសាច់ដុំ labial ។ អ្នក​ត្រូវ​ផ្លុំ​ថ្ពាល់​របស់​អ្នក​ចេញ ហើយ​បញ្ចេញ​ខ្យល់​ដែល​អ្នក​បាន​ចូល​ជាមួយ​នឹង​បបូរ​មាត់​ដែល​ស្រោប​ដោយ​បញ្ចេញ​សំឡេង​អក្សរ “P-B” យ៉ាង​ខ្លាំង។

លំហាត់ប្រាណ ៤

លំហាត់​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ទទួល​ខ្យល់​មុន​ពេល​នីមួយៗ ឃ្លាថ្មី។. យក​កំណាព្យ ឬ​ស្នាដៃ​ណា​មួយ ហើយ​ដក​ដង្ហើម​ដោយ​ដឹង​ខ្លួន​មុន​នឹង​ឃ្លា​ថ្មី​នីមួយៗ។ ព្យាយាមកុំភ្លេចអំពីវា ដើម្បីឱ្យទម្លាប់រីកចម្រើន។ ហើយអ្នកក៏ត្រូវគិតគូរបីចំណុចផងដែរ៖ ការដកដង្ហើមគួរតែនៅស្ងៀម នៅដើមឃ្លានីមួយៗ អ្នកគួរតែបើកបបូរមាត់របស់អ្នកបន្តិច ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់សំឡេងនីមួយៗ អ្នកគួរបិទមាត់របស់អ្នកភ្លាមៗ ដើម្បីឲ្យចុងបញ្ចប់។ មិន "ទំពារ" ។

លំហាត់ប្រាណ ៥

លំហាត់ប្រាណសម្រាប់ការចែកចាយខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។ តាមក្បួនមួយ ការដកដង្ហើមឱ្យបានច្រើនគឺតម្រូវឱ្យមនុស្សម្នាក់និយាយខ្លាំងៗ ប៉ុន្តែការនិយាយទន់ភ្លន់ជារឿយៗពាក់ព័ន្ធនឹងការគ្រប់គ្រងការដកដង្ហើមកាន់តែច្រើន។ អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងនៃឃ្លាដោយស្ងប់ស្ងាត់និង នៅក្នុងសំឡេងខ្លាំងហើយកំណត់ថាតើអ្នកត្រូវការខ្យល់ប៉ុន្មានសម្រាប់ពួកវានីមួយៗ។ ផ្សំ បច្ចេកទេសនេះ។ជាមួយមុន។

លំហាត់ ៦

លំហាត់សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងស្រៈដោយរលូនក្នុងស្ទ្រីមតែមួយ និងការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់នៃព្យញ្ជនៈក្នុងស្ទ្រីមនេះ។ ជ្រើសរើសកំណាព្យណាមួយ (ឬបន្ទាត់ជាច្រើនពីវា) ហើយធ្វើដូចខាងក្រោមៈ ជាដំបូង ដកព្យញ្ជនៈទាំងអស់ចេញពីបន្ទាត់ ហើយបញ្ចេញតែស្រៈស្មើៗគ្នា ដោយលាតវាចេញបន្តិច។ បន្ទាប់ពីនោះ ចាប់ផ្តើមបញ្ចូលព្យញ្ជនៈច្បាស់លាស់ និងរហ័សទៅក្នុងស្ទ្រីមស្រៈ ដោយព្យាយាមធានាថា ស្រៈនៅតែដដែល។

លំហាត់ ៧

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណតាមវចនានុក្រម។ វា​គឺ​ជា​ការ​អាន​ដ៏​សាមញ្ញ​នៃ​ការ​កែ​អណ្តាត។ ជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនូវឧបករណ៍បំពងសំឡេងមួយចំនួនជាមួយនឹងបន្សំអក្សរផ្សេងៗគ្នា ហើយចាប់ផ្តើមពង្រឹងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក។ ដំបូងយឺត ៗ យឺត ៗ ។ បន្ទាប់មកបង្កើនល្បឿន។ មើលចង្វាក់ គ្រប់គ្រង diction ភាពឆ្លាតវៃ និងការបញ្ចេញមតិ។

លំហាត់ ៨

លំហាត់មួយទៀតដើម្បីកែលម្អវចនានុក្រម។ វាមាននៅក្នុងការពិតដែលថានៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនីមួយៗដែលអ្នកត្រូវការផ្តល់ឱ្យ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសការសង្កត់ធ្ងន់យ៉ាងខ្លាំងលើការបញ្ចប់របស់វា។ នេះនឹងធ្វើឱ្យការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យកាន់តែច្បាស់ និងបង្ហាញកាន់តែច្បាស់។

លំហាត់ ៩

លំហាត់ដើម្បីកែលម្អការបញ្ចេញសំឡេង។ វាត្រូវបានប្រើសម្រាប់សំឡេងទាំងនោះដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់អ្នកក្នុងការប្រកាស។ យកវចនានុក្រម បើកអក្សរដែលធ្វើឲ្យអ្នកពិបាក ហើយអានពាក្យទាំងអស់ជាប់ៗគ្នាដែលមានសំឡេងពិបាកសម្រាប់អ្នក ដោយស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។ តាមរយៈពាក្យដដែលៗ ការបញ្ចេញសំឡេងនឹងប្រសើរឡើង។ បន្ថែមពីលើលំហាត់នេះ អ្នកអាចប្រើឧបករណ៍ថតសំឡេងដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់អ្នក៖ សរសេរពាក្យដែលបាននិយាយទាំងអស់ បន្ទាប់មកស្តាប់ការថតសំឡេង ហើយធ្វើការលើកំហុស។

លំហាត់ ១០

លំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍ timbre និងលក្ខណៈសម្បត្តិសូរស័ព្ទនៃសំឡេង។ វារួមបញ្ចូលទាំងការវិវត្តនៃសាច់ដុំនៃ pharynx និងអណ្តាត។ វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចេញអក្សរ "A-E-O" ដោយស្ងៀមស្ងាត់ 10 ដងខណៈពេលដែលព្យាយាមបើកមិនមែនមាត់ទេប៉ុន្តែបែហោងធ្មែញនៃ pharynx ។

និង​ជា ប្រាក់រង្វាន់តូចដ៏អស្ចារ្យមួយផ្សេងទៀតនិង ការទទួលភ្ញៀវប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង គុណភាពរួមមិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ការ​លើក​ឡើង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ការ​ណែនាំ​ជា​ទូទៅ​ផង​ដែរ។ ធ្វើការជាមួយកញ្ចក់. ជ្រើសរើសអត្ថបទកំណាព្យ ឬកំណាព្យដែលអ្នកចងចាំ ហើយអានវាពេលមើលការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់អ្នកនៅក្នុងកញ្ចក់។ តាមដានការបញ្ចេញទឹកមុខរបស់អ្នក ចលនានៃបបូរមាត់ ភ្នែក ចិញ្ចើម ថ្ពាល់។ ស្តាប់សំឡេងរបស់អ្នក។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃចម្បងគួរតែជាសោភ័ណភាព ធម្មជាតិ ភាពសុខដុម ក៏ដូចជាការលួងលោមផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ។ អ្នកត្រូវតែសម្រេចបានថាអ្នកចូលចិត្តខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យសំឡេងរបស់អ្នកមានភាពរីករាយសម្រាប់អ្នក ហើយទឹកមុខ និងកាយវិការបញ្ចេញតែអារម្មណ៍វិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ។

ជាធម្មតា លំហាត់ប្រាណទាំងនេះមិនមានលក្ខណៈពេញលេញ និងប្លែកនោះទេ។ ហើយ​ពួកគេ​គួរតែ​បម្រើ​អ្នក​ត្រឹម​តែ​ជា​អ្នក​ចង្អុល​បង្ហាញ​ក្នុង​ការងារ​លើ​ការ​បញ្ជាក់​របស់​អ្នក​ប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានអ្នកអាចរកឃើញចំនួនដ៏ធំ លំហាត់ស្រដៀងគ្នានៅលើអ៊ីនធឺណិត ឬអក្សរសិល្ប៍ឯកទេស។ ប៉ុន្តែដើម្បីសង្ខេបវាមួយអាច សង្ខេបខ្លីនិងគូសបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួន៖

• សារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនៃការនិយាយគឺការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងការគ្រប់គ្រងដោយស្មារតីរបស់ពួកគេ។
• វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើការជាទៀងទាត់នៅមុខកញ្ចក់។
• នៅក្នុងដំណើរការនៃការហ្វឹកហ្វឺន អ្នកត្រូវតែទាមទារខ្លួនអ្នក អាចមើល (ស្តាប់) ខ្លួនអ្នកពីចំហៀង
• វាជាការចាំបាច់ដើម្បីធ្វើពាក្យដដែលៗជាច្រើននៃសំឡេងដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបានរហូតទាល់តែអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានភាពសុខស្រួលពេញលេញនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងពួកគេ។
• ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅធ្វើការជាមួយការគៀបសាច់ដុំនិងអារម្មណ៍។
• វឌ្ឍនភាព​បង្កើនល្បឿន​ស្តាប់​សំឡេង និង​មើល​វីដេអូ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ជាមួយ​នឹង​ការ​ថត​សំឡេង​មនុស្ស​ដែល​មាន​សំឡេង​ល្អ​

ត្រូវបានណែនាំក្នុងការអនុវត្តរបស់អ្នកដោយគោលការណ៍ទាំងនេះ និង លទ្ធផលដែលចង់បាននឹងធ្វើឱ្យខ្លួនគេស្គាល់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ហើយឥទ្ធិពលជាក់ស្តែងដំបូងនឹងលេចឡើងរួចហើយនៅដំណាក់កាលដំបូង។ សូមចងចាំថា វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យអភិវឌ្ឍការបកស្រាយមិនត្រឹមតែសម្រាប់តារាចម្រៀង ពិធីករអាជីព សាស្ត្រាចារ្យ វាគ្មិន ឬតារាសម្ដែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សទូទៅ ប្រសិនបើគ្រាន់តែសម្រាប់ហេតុផលសាមញ្ញដែលយើងទាំងអស់គ្នារស់នៅក្នុងសង្គម ហើយយើងត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃជានិច្ច។ មនុស្ស។

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកសំណាងល្អជាមួយនឹងការងារសិល្បៈរបស់អ្នក។ និយាយបានពិរោះ!

ដើម្បីបង្ហាត់បង្ហាញភាពស្និទ្ធស្នាល និងលើកទឹកចិត្ត យើងស្នើឱ្យអ្នកធ្វើតេស្តខ្លីៗ៖

1. សាកល្បងវាដោយមិនប្រើដៃរបស់អ្នក និងជាមួយ មាត់បិទបង្វែរបបូរមាត់ខាងក្រោមទៅខាងក្នុង
2. ព្យាយាមធ្វើដូចគ្នា ប៉ុន្តែដោយបើកមាត់
3. ធ្វើជំហានទី 2 ម្តងទៀតនៅកញ្ចក់

ប្រហែលជានិយមន័យនៃ "កាយសម្ព័ន្ធ articulatory" នឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើល។ យ៉ាងណាមិញ គ្រប់គ្នាតែងតែប្រើប្រាស់ការពិតថា កាយសម្ព័ន្ធគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដើម្បីពង្រឹងសាច់ដុំ ដើម្បីភាពបត់បែន ភាពប៉ិនប្រសប់… នោះហើយជាសិទ្ធិ។ សរីរាង្គដែលចូលរួមក្នុងការផលិតសម្លេង - បបូរមាត់ថ្ពាល់អណ្តាត - ក៏មានសាច់ដុំផងដែរ។ ហើយនៅពេលដែលពួកគេមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់ រឹងមាំ ចល័ត ការនិយាយប្រែទៅជាមិនអាចយល់បាន អ្នកនិយាយមាន "បបរ" នៃសំឡេងនៅក្នុងមាត់របស់គាត់។ ដូច្នេះនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរបស់កុមារមត្តេយ្យ, កាយសម្ព័ន្ធ articulation សម្រាប់កុមារមាន តម្លៃដ៏អស្ចារ្យ. យ៉ាងណាមិញវាស្ថិតនៅក្នុងវ័យកុមារភាពដែលវាងាយស្រួលនិងសំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ គុណភាពចាំបាច់សាច់ដុំចូលរួមក្នុងការនិយាយ។

ហ្គេមដែលក្មេងជាងគេ

តើសាច់ដុំទាំងនេះត្រូវការអ្វីខ្លះ? បបូរមាត់ ថ្ពាល់ និង mandible- ភាពចល័ត, អណ្តាត - កម្លាំង, ភាពបត់បែន, dexterity, ប្រវែងគ្រប់គ្រាន់នៃ bridle, សមត្ថភាពក្នុងការយកបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស មុខតំណែងផ្សេងគ្នានិងរដ្ឋ។ សារៈសំខាន់ដូចគ្នាគឺសមត្ថភាពក្នុងការដកដង្ហើមចេញ កម្លាំងចាំបាច់និងនៅក្នុង ទិសដៅត្រឹមត្រូវ។. កុមារអាចទទួលបានសមត្ថភាពទាំងអស់នេះបានយ៉ាងល្អនៅពេលដែលការនិយាយសកម្មចាប់ផ្តើម (អាយុប្រហែល 2 ឆ្នាំ) ប្រសិនបើគ្រប់ពេលវេលានេះគាត់បានចូលរួមក្នុងកាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ។ លើសពីនេះ មានលំហាត់ផ្សេងៗជាច្រើនដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកែការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងនិយាយមួយចំនួន (ហ៊ឹស ហួច [l], [r]) ចំពោះកុមារអាយុ 4, 5, 6, 7 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការប៉ាន់ប្រមាណសារៈសំខាន់នៃសកម្មភាពបែបនេះ។

ដើម្បីមានបញ្ហាតិចតួចជាមួយការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវតាមដែលអាចធ្វើបាន អ្នកអាចចាប់ផ្តើមថ្នាក់លើការវិវត្តន៍នៃការបញ្ចេញសំឡេងសូម្បីតែមុនអាយុ 1 ឆ្នាំ - រួចទៅហើយចាប់ពីខែដំបូងនៃជីវិតរបស់ទារក។ ដំបូងបង្អស់ទាំងនេះនឹងជាសំឡេងដែលម្តាយបង្ហាញកូន។ លើសពីនេះទៅទៀត វាបង្ហាញការបំផ្លើស ដោយធ្វើឱ្យចលនានីមួយៗបំផ្លើស ដើម្បីឱ្យទារកចងចាំបន្តិចម្តងៗនូវចលនានៃបបូរមាត់។

ឧទាហរណ៍ ពេលងូតទឹក ស្លៀកពាក់ កំឡុងពេលលេងហ្គេមសម្រាប់កុមារតូចបំផុត អ្នកអាចពណ៌នា៖

• សំលេងរំខានទឹក;
• cackling ក្ងាន;
• ត្រី (ទះបបូរមាត់ដោយគ្មានសំឡេង);
• ខ្យល់បក់បោក;
• សេះ - ប៉ះទង្គិច, ស្រមុក;
• ឆ្កែ; បញ្ចេញអណ្តាត ឬស្រែកថ្ងូរ;
• ដំរីពង្រីក proboscis របស់ពួកគេ;
• កូនឆ្មាដែលភ្លៅ, លិត, មេវ;
• បាញ់សត្វទីទុយ;
• នាឡិកាគូស;
• មាន់ច្រៀង;
• ការ​ចុច​កណ្ដុរ​ជាដើម។

ថ្នាក់រៀនបែបនេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តឥតឈប់ឈរដើម្បីឱ្យទារកស៊ាំទៅនឹងការពិតដែលថាការនិយាយគឺ ការងារសកម្មបបូរមាត់ អណ្តាត និងសាច់ដុំផ្សេងទៀតទាំងអស់ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការផលិតសំឡេង។ ដំបូងគាត់នឹងមើលពីរបៀបដែលមនុស្សពេញវ័យធ្វើវា។

ពីរទៅបួន

នៅអាយុ 2-3 ឆ្នាំកុមារអាចធ្វើលំហាត់សាមញ្ញបំផុតបន្ទាប់ពីឪពុកម្តាយរួចហើយ។ ចាប់ពីអាយុនេះ ថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាគួរតែមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ។

ដើម្បីប្រាកដថាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានធ្វើបានត្រឹមត្រូវ កុមារប្រាកដជាត្រូវការកញ្ចក់។ ដូច្នេះហើយ ដើម្បីកុំឱ្យក្មេងពិចារណាមេរៀនគួរឱ្យធុញក្នុងថ្នាក់ដែលអ្នកមិនចង់ធ្វើនោះ ពួកគេគួរតែធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់ជាហ្គេម។ នៅពេលនេះអ្នកអាចប្រាប់ទារក រឿង​ព្រេង​និទានអំពីការធ្វើដំណើរតាមអណ្តាត ដំរី អ្នករើសផ្សិតដ៏ក្លាហាន ចុងភៅតូច។ល។ អ្នកអាចស្លៀកពាក់លំហាត់នីមួយៗជាទម្រង់កំណាព្យ។

នៅអាយុ 3-4 ឆ្នាំវាអាចគ្រប់គ្រងការប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវនៃចលនានីមួយៗហើយចំពោះកុមារដែលមានវ័យចំណាស់វាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍភាពច្បាស់លាស់និងភាពរលោង។

ក្មេងអាយុពី 2 ទៅ 4 ឆ្នាំមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍បានយូរ និងអស់កម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័ស សូម្បីតែហ្គេមក៏ដោយ។ ដូច្នេះ​ការ​ហាត់​ប្រាណ​បែប​ប្រទាក់ក្រឡា​សម្រាប់​ក្មេង​អាយុ​នេះ​មិន​គួរ​មាន​រយៈពេល​លើស​ពី ១០ នាទី​ទេ។ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយ 2-3 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃពីច្រើនបំផុត លំហាត់សាមញ្ញរៀនបណ្តើរៗនូវអ្វីដែលថ្មីទាំងអស់ ដូចដែលអ្នកមុនៗត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ។

ក្នុងអំឡុងពេល "មេរៀន" បែបនេះ លំហាត់ប្រាណឋិតិវន្ត និងថាមវន្តជំនួស ដើម្បីរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍របស់ទារកក្នុងមេរៀនឱ្យបានយូរ។

នៅអាយុនេះ លំហាត់ប្រាណអរូបីខាងក្រោមគឺសមរម្យ។

ឋិតិវន្ត៖

• "ញញឹម" - កុមារញញឹមលាក់ធ្មេញរបស់គាត់នៅពីក្រោយបបូរមាត់បិទជិតទីតាំងត្រូវបានរក្សាទុករយៈពេល 4-5 វិនាទី;
• "នំផេនខេក" - អណ្តាតត្រូវបានដាក់ក្នុងស្ថានភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមប៉ុន្តែមិនទៅមុខទេ (យើងក៏កាន់វាប្រហែល 5 វិនាទីផងដែរ);
• "ហ៊ីបប៉ូ" - ទារករក្សាមាត់របស់គាត់ឱ្យធំទូលាយប្រហែល 5 វិនាទី;
• "Proboscis" - បបូរមាត់បត់ចូលទៅក្នុងបំពង់មួយហើយលាតសន្ធឹងទៅមុខតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន (កាន់ទីតាំងរហូតដល់ 5 វិនាទី);
• "Hungry hamster" - គូរថ្ពាល់របស់អ្នកហើយស្ថិតក្នុងទីតាំងនេះរយៈពេល 5-6 វិនាទី។

ថាមវន្ត៖

• "ច្របាច់ម្សៅ" - អណ្តាតស្ថិតនៅក្នុងទីតាំង "នំផេនខេក" នៅពេលនេះកុមារបិទហើយបើកបបូរមាត់របស់គាត់ខាំអណ្តាតរបស់គាត់បន្តិចដោយធ្មេញរបស់គាត់;
• "ដុសធ្មេញ" - ដោយប្រើចុងអណ្តាតទារកគួររត់ពីលើធ្មេញខាងលើពីឆ្វេងទៅស្តាំបន្ទាប់មកតាមរបៀបដូចគ្នានៅខាងក្រោម។
• "ពស់ ​​(ព្រួញ)" - អណ្តាតត្រូវតែធ្វើឱ្យតូចចង្អៀត, មុតស្រួចនិងទាញឱ្យឆ្ងាយតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន, សង្កត់ពីរបីវិនាទី;
• "Swing" - ជាមួយនឹងមាត់បើកចំហអ្នកត្រូវតែឆ្លាស់គ្នាលើកអណ្តាតឡើងលើចុះក្រោម។ អ្នកអាចអនុវត្តបំរែបំរួលមួយ: ធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅពីមុខធ្មេញនិងខាងក្រោយធ្មេញ;
• "មើល" - ដោយមាត់បើកចំហទារកឆ្លាស់គ្នាប៉ះចុងអណ្តាតនៃជ្រុងខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងនៃមាត់;
• "បាល់" - ទារកហើមថ្ពាល់របស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកទះដៃលើពួកគេដោយបញ្ចេញខ្យល់។
• "ញញួរពេញ" - ដំបូងថ្ពាល់ទាំងពីរត្រូវបានបំប៉ោងបន្ទាប់មកនីមួយៗនៅក្នុងវេន។

អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយពាក្យដដែលៗ 2-3 បន្តិចម្តង ៗ បង្កើនចំនួនរបស់ពួកគេដល់ 7-10 ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារនឿយហត់ មេរៀនគួរតែត្រូវបានបញ្ឈប់ ហើយនៅសល់ពេលផ្សេងទៀត។

ការងារផ្ទះលើការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍ភ្ជាប់នៅក្នុងទារកមិនគួរត្រូវបានបញ្ឈប់ទេប្រសិនបើគាត់ទៅមត្តេយ្យ។ ថ្នាក់ដែលធ្វើឡើងដោយគ្រូជាមួយក្រុមទាំងមូលនៅក្នុងមត្តេយ្យប្រហែលជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់នៅក្នុង ក្រុមកុមារវាពិបាកក្នុងការផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ដល់កុមារម្នាក់ៗ ដើម្បីប្រាកដថាគាត់ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានត្រឹមត្រូវ និងក្នុងបរិមាណត្រឹមត្រូវ។ ទោះបីជាទារកកំពុងសិក្សាជាមួយអ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈក៏ដោយ គាត់នឹងណែនាំអ្នកឱ្យបង្រួបបង្រួមអ្វីដែលអ្នកបានរៀននៅផ្ទះ។

បួនទៅប្រាំពីរ

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់ មត្តេយ្យសិក្សា (ឬ សិស្សសាលាបឋមសិក្សា) រួចរាល់ហើយសម្រាប់ថ្នាក់ដែលវែងជាង និងស្មុគស្មាញ។ សំណុំនៃលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡាអាចមានរយៈពេលរហូតដល់ 20 នាទី។ ឥឡូវនេះកុមារអាចបំពេញសំណើដ៏ស្មុគស្មាញរបស់មនុស្សពេញវ័យ ដូច្នេះលំហាត់ "ល្បិច" គឺកាន់តែសមរម្យសម្រាប់ក្រុមអាយុនេះ។

នៅអាយុនេះ កុមារអាចត្រូវបានបង្ហាញមេរៀនជាវីដេអូស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍បរិធាន articulatory (នៅពេលជាមួយគ្នានេះ ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងអាចធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ថ្នាក់រៀនបែបនេះបានត្រឹមត្រូវជាង)។

នៅពេលបង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវការនិយាយត្រឹមត្រូវ ត្រូវប្រាកដថាការនិយាយរបស់អ្នកក៏ត្រឹមត្រូវផងដែរ។ កុមាររៀនដោយការចម្លងសកម្មភាពរបស់យើង។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមានពិការភាពក្នុងការនិយាយ ឬពួកគេបង្កើតប្រយោគដោយអក្ខរកម្ម កុមារនឹងធ្វើដូចគ្នាដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកខ្លួនឯងមិនបញ្ចេញសំឡេងខ្លះទេ ចូរយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នកជាមុនសិន។ សម្រេចបាននូវការទាញយកសំឡេងសុទ្ធ ហើយបន្ទាប់ពីនោះបង្រៀនកូនរបស់អ្នក។ បើមិនដូច្នោះទេ អ្នកព្យាបាលការនិយាយនឹងត្រូវបង្ហាត់គាត់ឡើងវិញ។ ហើយវាពិបាកជាង។

លើសពីនេះ ស្ថានភាពបែបនេះប្រាកដជានឹងធ្វើឱ្យកុមារមានភាពតានតឹងនៅពេលគាត់ចូល បរិស្ថានភាសាខុសពីអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់នៅផ្ទះ (ឧទាហរណ៍ គាត់នឹងទៅ មត្តេយ្យ) យ៉ាងណាមិញ សម្រាប់គាត់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលឪពុកម្តាយធ្វើគឺជាសិទ្ធិអាទិភាព។

ដូច្នេះ កាយសម្ព័ន្ធសម្រាប់អាយុ ៤-៧ឆ្នាំ មានដូចខាងក្រោម។

លំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍការចល័តបបូរមាត់៖

• "ដំរី" ("Proboscis");
• "ញញឹម";
• "ហ៊ីបប៉ូ";
• "នំផេនខេក";
• "របង";
• ជម្មើសជំនួស "ញញឹម" - "របង" ។

លំហាត់ប្រាណពង្រឹងសាច់ដុំអណ្តាត៖

• "នំផេនខេក";
• "ស្វាង";
• "ច្របាច់ម្សៅ";
• “Angry pussy” - ដោយប្រើចុងអណ្តាត ទារកដាក់នៅលើធ្មេញខាងក្រោម កណ្តាលនៃអណ្តាតកោងជាមួយនឹង “ស្លាយ” ឥឡូវនេះអ្នកត្រូវខាំ “ស្លាយ” ដោយធ្មេញរបស់អ្នកបន្តិច។
• "ពស់";
• "Sail" - កុមារគួរសម្រាកចុងអណ្តាតទល់នឹងធ្មេញខាងមុខហើយនៅស្ងៀមពីរបីវិនាទី (មាត់បើកចំហក្នុងពេលតែមួយ);
• "ម៉ាលីយ៉ា" - អ្នកត្រូវ "លាប" ក្រអូមមាត់ដោយអណ្តាតក្នុងទិសដៅពីធ្មេញទៅបំពង់ក។
• "ដុសធ្មេញ";
• "មើល";
• "ពែង" - អ្នកត្រូវបើកមាត់របស់អ្នកឱ្យធំទូលាយ, បិទអណ្តាតហើយធ្វើឱ្យវាមូល, លើកចុងនិងចំហៀង (សង្កត់វាពីរបីវិនាទីដោយមិនប៉ះបបូរមាត់ឬធ្មេញរបស់អ្នក);
• "ទួរគី" - កុមារផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿនចុងអណ្តាតតាមបណ្តោយបបូរមាត់ខាងលើទៅក្រោយដោយធ្វើឱ្យសំឡេង "bl";
• "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់" - ជាមួយនឹងអណ្តាតធំទូលាយទារកគួរលិទ្ធបបូរមាត់ខាងលើពីកំពូលទៅបាត;
• "Woodpecker" - ជាមួយនឹងចុងមុតស្រួចនៃអណ្តាតអ្នកត្រូវវាយយ៉ាងលឿននៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើនៅមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេដោយបញ្ចេញសំឡេង "d";
• "ម៉ូទ័រ" - លំហាត់គឺស្រដៀងនឹងលំហាត់មុនដែរ មានតែអ្នកប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវដកដង្ហើមចេញ កម្លាំងខ្លាំងជាងហើយ​បញ្ចេញ​សំឡេង "dyn-dyn"។

លំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃ hyoid frenulum:

• "ផ្សិត" - អណ្តាតត្រូវតែបឺតទៅក្រអូមមាត់ (មាត់បើកចំហតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន) ហើយដូច្នេះសង្កត់រយៈពេល 7-10 វិនាទី;
• "Accordion" - លំហាត់គឺស្រដៀងនឹងលំហាត់មុនដែរមានតែថ្គាមទាបប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវតែគ្រវី - បើកជាមួយនឹងទំហំអតិបរមាដែលអាចធ្វើបាននិងគ្របដណ្តប់បន្តិច;
• "សេះ" - លំហាត់គឺស្រដៀងទៅនឹងផ្សិតមានតែថាមវន្តជាងនេះទៅទៀត: អណ្តាតត្រូវតែរហែកចេញដោយបង្កើតសម្លេងស្រដៀងនឹងការប៉ះទង្គិចនៃចប។

លំហាត់ថ្ពាល់៖

• "ឃ្លាន Hamster";
• "ចិញ្ចឹម hamster";
• "ប៉េងប៉ោង" ។

នៅពេលធ្វើលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡាជាមួយកុមារនៅផ្ទះ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំថាក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមបែបនេះទារកគួរតែចូល អារម្មណ៍​ល្អហើយធ្វើវាដោយសេចក្តីរីករាយ។ ថ្នាក់ក្រោយ 4 ឆ្នាំអាចត្រូវបានរៀបចំ 2 ដងក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ប្រហែល 10 នាទីនីមួយៗ។ សមាសធាតុសំខាន់មួយនៃភាពជោគជ័យគឺការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងរបស់ពួកគេ។ ទម្រង់ហ្គេម. គ្មានអំពើហឹង្សា និងគ្មាន "ការចង" !

តាមឧត្ដមគតិពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់លំហាត់នីមួយៗគឺប្រហែល 10 វិនាទី។ ប៉ុន្តែអ្នកគួរតែផ្តោតលើបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពរបស់កុមារ។ បើ​គាត់​ហត់​ឬ​មិន​ចង់ គួរតែ​បន្ថយ​បន្តិច​សិន​ទៅ​។

ប្រសិនបើលំហាត់ប្រាណខ្លះមិនមានប្រសិទ្ធភាពសូម្បីតែសម្រាប់អ្នកក៏ដោយ កុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទទួលយករឿងនេះជាមួយទារក ហើយអញ្ជើញគាត់ឱ្យរៀនជាមួយគ្នា។ អ្នក​អាច​មើល​វា​នៅ​លើ​វីដេអូ សាកល្បង​វា​ម្ដង​ទៀត ហើយ​សម្រេច​ចិត្ត​រួម​គ្នា​ថា​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​ជា​ម្ចាស់​លើ​ហ្គេម​ដ៏​លំបាក។

ថ្នាក់សម្រាប់អនុវត្តការនិយាយមិនត្រូវគ្រាន់តែជាថ្នាក់ទេ - ធាតុនៃលំហាត់អាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃ៖ ធ្វើត្រាប់តាមសត្វចិញ្ចឹម លិតស្លាបព្រា ឬចាន ពេលកំពុងញ៉ាំ។ល។

ការធ្វើលំហាត់ប្រាណកម្លាំង

នៅគ្រប់អាយុ លំហាត់ដកដង្ហើមនឹងមានប្រយោជន៍។ យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើកុមារមិនអភិវឌ្ឍថាមពលនៃការដកដង្ហើមចេញទេនោះ គាត់នឹងមិនអាចបញ្ចេញឃ្លាវែងៗបានទេ គាត់នឹងទទួលបានខ្យល់អាកាសក្នុងដំណើរការនៃការនិយាយ និងបញ្ចប់ប្រយោគដោយខ្សឹប ឬ "រំភើប"។

អ្នកអាចហ្វឹកហាត់ដកដង្ហើមនិយាយបានគ្រប់ឱកាស។ ឧទាហរណ៍ការអានសៀវភៅ។ ប្រសិនបើវាមានការពិពណ៌នាអំពីខ្យល់ ម៉ាក់អាចពណ៌នាពីរបៀបដែលវាបក់មក។ មកដល់រដូវរងាពីការដើរ អ្នកអាចផ្លុំដៃត្រជាក់។ ងូតទឹកឱ្យទារកក្នុងបន្ទប់ទឹក យើងផ្លុំលើពពុះ ផ្លុំវាចេញពីដៃរបស់យើង។ ក្នុងអំឡុងពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ អ្នកអាចផ្លុំតែក្តៅ។ ល្បែងបែបនេះបន្ថែមពីលើអត្ថប្រយោជន៍ផ្ទាល់នឹងនាំមកនូវអារម្មណ៍វិជ្ជមានជាច្រើនដល់កុមារ។

ការផ្តោតសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ ការនិយាយដកដង្ហើមគួរតែត្រូវបានធ្វើដើម្បីឱ្យកុមារអាចដកដង្ហើមចេញបានយ៉ាងរលូននៃកម្លាំងដូចគ្នានៅទូទាំង។ នេះនឹងជួយគាត់នាពេលអនាគតក្នុងការចែកចាយបរិមាណខ្យល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលបញ្ចេញឃ្លាវែងៗ។

មានលំហាត់ពិសេសសម្រាប់អនុវត្តការនិយាយដកដង្ហើម។

• "Dandelion" ។ នៅរដូវក្ដៅ ពេលដើរលេង អ្នកត្រូវរកដើមដូងក្រអូប ហើយបង្ហាញទារកពីរបៀបផ្លុំរុយចេញពីវា។
• "មេអំបៅ" ។ កាត់មេអំបៅក្រដាស។ ភ្ជាប់ជាមួយខ្សែស្រឡាយវាលោតយ៉ាងស្រស់ស្អាតប្រសិនបើអ្នកផ្លុំវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ - រាបស្មើនិងរយៈពេលយូរ។
• "ផ្កាព្រិល" ។ អ្នកត្រូវធ្វើផ្កាព្រិល - ជូតបំណែកតូចមួយនៃរោមចៀម។ នៅពេលដែលផ្លុំលើវា វាហើរ។ កាលណាអ្នកដកដង្ហើមវែងៗ ផ្កាព្រិលកាន់តែហើរកាន់តែខ្ពស់។
• "Fluff" ។ ដូចគ្នាដែរ មានតែស្លាប។ អ្នកអាចលេងជាមួយគ្នា: ម្តាយជំរុញឱ្យទារក fluff, គាត់ - ត្រឡប់ទៅនាង។
• "Ivushka" ។ បន្ទះតូចចង្អៀតមួយចំនួននៃក្រដាសត្រូវបានស្អិតជាប់ជាមួយខ្មៅដៃឬដំបង។ ការបង្កើត "ខ្យល់" ទារកនឹងធ្វើឱ្យ "មែកឈើ" លោត។
• "ទៀន" ។ ក្មេងគួរតែរៀនពីរបៀបផ្លុំទៀន (ឧទាហរណ៍សម្រាប់ខួបកំណើតរបស់គាត់) ។
• "បក្សីចំណាកស្រុក" ។រូបចម្លាក់សត្វស្លាបតូចៗត្រូវបានដាក់នៅលើតុ។ តាមបញ្ជា ("សត្វស្លាបកំពុងហោះ!") មនុស្សពេញវ័យ រួមជាមួយនឹងកុមារ ផ្លុំទៅលើសត្វស្លាប។ អ្នកណាហោះហើរឆ្ងាយជាងគេឈ្នះ។
• "បំពង់" ។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងក្នុងទម្រង់ជាបំពង់ ឬផ្លុំកញ្ចែ (ហួច) ក៏បង្ហាត់ការដកដង្ហើមយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះផងដែរ។
• "ព្យុះនៅក្នុងពែងមួយ" ។កុមារផ្លុំដោយកម្លាំងចូលទៅក្នុងបំពង់ក្រឡុកដាក់ក្នុងកែវទឹក ឬភេសជ្ជៈ។ ព្យុះ​ពិត​ប្រាកដ!

តាកាវ៉ា បច្ចេកទេសទូទៅការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍ articulatory ចំពោះកុមារមត្តេយ្យ។ ចាំបាច់ត្រូវកែតម្រូវដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព សុខភាព ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ។ សម្រាប់នរណាម្នាក់ជំនួសឱ្យ "ពស់" វាជាការប្រសើរក្នុងការហៅលំហាត់ "ម្ជុល" ឬ "ព្រួញ" ជាមួយនរណាម្នាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតផ្តល់ការលាតសន្ធឹងនៃខ្សែពួរ (ជាពិសេសប្រសិនបើទារកមិនជោគជ័យក្នុងសម្លេង [r] និង [l]) នរណាម្នាក់មិនខុសគ្នាក្នុងការតស៊ូទេបន្ទាប់មកថ្នាក់នឹងត្រូវបែងចែកជា 3-4 ដងក្នុងមួយថ្ងៃហើយអនុវត្តនៅក្នុង ផ្នែកតូចណាស់។

ប្រសិនបើ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ឪពុកម្តាយក៏ដោយ នៅអាយុ 4-5 ឆ្នាំ កុមារមិនបានរៀនបញ្ចេញសំឡេងទាំងអស់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ឬច្រឡំ ឧទាហរណ៍ បាននិយាយជាមួយមនុស្សថ្លង់ អ្នកគួរតែស្វែងរកជំនួយពីអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ ប្រហែលជាទារកមានពិការភាពពីកំណើតនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយ (ក្រអូមមាត់ អណ្តាត) ឬគាត់មានខាំមិនត្រឹមត្រូវ ខ្លីពេក hyoid frenulum អណ្តាតខ្លីបបូរមាត់ធំ។ល។ ការកើនឡើងនៃសាច់ដុំនៃបបូរមាត់ អណ្តាត និងបំពង់ក ក៏នាំឱ្យមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយផងដែរ។

ដើម្បីកែកំហុសបែបនេះ វគ្គសិក្សាអាចត្រូវបានទាមទារ។ ម៉ាស្សាព្យាបាលការនិយាយឬសូម្បីតែការវះកាត់។

ត្រឹមត្រូវ សុន្ទរកថាដ៏ស្រស់ស្អាតពណ៌​ដោយ​សំឡេង​ភ្លឺ​ថ្លា មាន​ចង្វាក់​ដ៏​រីករាយ នឹង​មិន​លេច​ចេញ​ក្នុង​កុមារ​ដូច​នោះ​ទេ។ នេះគឺជាការងារ "មើលមិនឃើញ" ដ៏ធំមួយដែលឪពុកម្តាយរបស់ទារកត្រូវធ្វើក្នុងរយៈពេល 5-6 ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់ ដូច្នេះក្រោយមកគាត់អាចពង្រឹង និងកែលម្អការនិយាយរបស់គាត់នៅឯសាលារៀនដោយឯករាជ្យ ធ្វើឱ្យម្តាយ និងឪពុករីករាយជាមួយនឹងភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេ។

លំហាត់ 1

ឆ្លាស់គ្នាបិទអណ្តាតតឹងតូច ("ខាំ") និងសម្រាកធំទូលាយ ("ប៉ែល")។

លំហាត់ទី 2

ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រាកចុងអណ្តាតនៅលើធ្មេញខាងលើបន្ទាប់មកសម្រាកដោយដាក់វានៅលើបាតនៃមាត់។ ដកបបូរមាត់ និងធ្មេញរបស់អ្នក បើកមាត់របស់អ្នក។

លំហាត់ប្រាណ ៣

ញញឹម បើកមាត់របស់អ្នក ដាក់អណ្តាតធំទូលាយ និងសម្រាកនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក។ កាន់ជំហរសម្រាប់ការរាប់ 1-5 ។

លំហាត់ប្រាណ ៤

ពង្រីកបបូរមាត់របស់អ្នកទៅជាស្នាមញញឹមដោយភាពតានតឹង បន្ទាប់មកសម្រាកបបូរមាត់របស់អ្នក ហើយត្រឡប់ទៅទីតាំងដើមវិញ។

លំហាត់ប្រាណ ៥

ជម្មើសជំនួសច្របាច់ដោយកម្លាំង ហើយច្របាច់ថ្គាម និងបបូរមាត់។ សម្រាកដោយសេរីបន្ថយថ្គាមទាប។

លំហាត់ ៦

បន្ទាបខ្លួនយឺតៗ ហើយលើកថ្គាមខាងក្រោមដែលសម្រាកដោយគ្មានភាពតានតឹង និងអស់កម្លាំង ដោយបើកមាត់ឱ្យទូលាយ។

លំហាត់ ៧

ទាញអណ្តាតមកវិញដោយការប្រឹងប្រែង។ មានអារម្មណ៍ថាមានភាពតានតឹងនៃឫសនៃអណ្តាត។ បន្ទាប់មកបន្ធូរអណ្តាត ដាក់វានៅលើបាតមាត់។

លំហាត់សម្រាប់ឧបករណ៍សំលេង

យាយ- នេះ​ជា​ការ​ឆ្លុះ​មើល​ដោយ​គ្មាន​លក្ខខណ្ឌ ជា​ការ​ដកដង្ហើម​តាម​អំពើ​ចិត្ត ដែល​រួម​មាន​ការ​ស្រូប​ចូល​យឺត និង​ការ​ដកដង្ហើម​ចេញ​ដោយ​ថាមពល​រហ័ស។ ការស្រងូតស្រងាត់កាត់បន្ថយភាពតានតឹង ភាពរឹងរបស់ឧបករណ៍សំលេង។

លំហាត់ 1

បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យទូលាយ ដកដង្ហើមធំ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត។

លំហាត់ទី 2

Yawn ហើយ, រំខាន yawn, គូរចេញសំឡេងមួយ។ មមធ្វើម្តងទៀត 10-15 ដង។

លំហាត់ប្រាណ ៣

Yawn, exhale ព្យាង្គ អូ, អូ, អូដំបូងស្ងាត់ ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចេញសំឡេងពួកគេ។

លំហាត់ប្រាណ ៤

យំជាមួយព្យាង្គ ម៉ែ, ម៉ែ, ម៉ែនៅលើ exhale ។ ធ្វើម្តងទៀត 10-15 ដង។

ចំណាំ!

នៅពេលអនុវត្តលំហាត់ អ្នកគួរតែចាប់ភាពផ្ទុយគ្នារវាងភាពតានតឹងសាច់ដុំ និងការសម្រាក។ ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ, បញ្ញា​បង្កើត​ឡើង​វិញ​នៅ​ក្នុង​គ្រប់​លម្អិត​អារម្មណ៍​រីករាយ​នៃ​ការ​សម្រាក.

ដោយបានស្ទាត់ជំនាញការសំរាកលំហែ អ្នកនឹងរៀនបំបាត់ភាពតានតឹង និងអស់កម្លាំង អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ស្ងប់ និងរំដោះ។

ជំពូកទី 5 ការបណ្តុះបណ្តាលសាច់ដុំការនិយាយ

សាច់ដុំធ្វើការ- កំពុងកាន់តែខ្លាំង

ទំនេរ- ដេកលក់ខុស

ធ្វើការ- ត្រូវបានបំផ្លាញ។

ព័ត៌មាន​ទូទៅ

វចនានុក្រមល្អគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់ និងភាពឆ្លាតវៃនៃការនិយាយ។ ភាពច្បាស់លាស់ និងភាពបរិសុទ្ធនៃការបញ្ចេញសំឡេង អាស្រ័យលើប្រតិបត្តិការសកម្ម និងត្រឹមត្រូវនៃបរិធាន articulatory (ការនិយាយ) ជាពិសេសនៅលើផ្នែកដែលផ្លាស់ទីរបស់វា - អណ្តាត បបូរមាត់ ក្រអូមមាត់ ថ្គាមក្រោម និង pharynx ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពច្បាស់លាស់នៃការបញ្ចេញសំឡេង វាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍ articulatory ដោយមានជំនួយពីលំហាត់ពិសេស (កាយសម្ព័ន្ធ articulatory) ។

លំហាត់ទាំងនេះជួយបង្កើតផ្ទៃខាងក្រោយ neuromuscular សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍចលនាច្បាស់លាស់និងសំរបសំរួលដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបន្លឺសំឡេងពេញលេញ, ច្បាស់លាស់និងច្បាស់លាស់, ការពារការអភិវឌ្ឍ pathological នៃចលនា articulation, និងក៏បន្ថយភាពតានតឹងលើសលប់នៅក្នុង articulatory និងសាច់ដុំមុខ, អភិវឌ្ឍការ ចលនាសាច់ដុំចាំបាច់សម្រាប់ ទំនេរនិងការគ្រប់គ្រងផ្នែកនៃបរិធាន articulatory ។

◆ នៅពេលអនុវត្តលំហាត់ប្រយោល សូមសង្កេតមើល អនុវត្តតាមច្បាប់:

◆ អនុវត្តលំហាត់ប្រាណតែនៅពីមុខកញ្ចក់ ដោយពឹងផ្អែកលើទាំងការគ្រប់គ្រងដោយមើលឃើញ និងអារម្មណ៍ម៉ូទ័រ។

◆ ជៀសវាងការធ្វើចលនា (បន្ថែម) អមជាមួយ។

◆ អនុវត្តលំហាត់ប្រាណក្នុងល្បឿនស្ងប់ស្ងាត់ ដោយមិនបាច់ប្រឹងប្រែង ព្យាយាមអនុវត្តចលនាដោយរលូន និងចង្វាក់។

◆បន្តទៅលំហាត់បន្ទាប់លុះត្រាតែលំហាត់មុនត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ។

♦ ហាត់ប្រាណ 2-3 ដងក្នុងមួយថ្ងៃរយៈពេល 7-10 នាទី។