Dobrý deň, milí priatelia a čitatelia! Dnes to nie je obyčajný príspevok. Toto je odpoveď na príspevok. Taká normálna a skvelá odpoveď na väčšinu často kladené otázky, na ktorú sa ma chalani vždy pýtajú: „Čo odporúčaš prečítať, aké učebnice si pripraviť na skúšku z histórie alebo spoločenských vied?“

Dovoľte mi to urobiť. V prvej časti tohto príspevku si prečítate, čo chcete počuť. Čo vám povedia bezo mňa. dobre? Ale druhá časť príspevku bude pre tých chlapov a ich rodičov, ktorí naozaj chcú vysoké skóre na skúške o pár mesiacov.

Prvá časť: čo chcete počuť

• L. Katsva. História vlasti. Príručka pre študentov stredných a vysokých škôl. Akékoľvek vydanie.
  
• A.S. Orlov. História Ruska: učebnica. Akékoľvek vydanie

• Kotová, Lišková: Spoločenské vedy. 11. ročník Modulárny triaktívny kurz
  
• Baranov, Shevchenko, Vorontsov: USE Social Science. Nový kompletný návod

Zásobiť sa treba aj testami, dajú sa nájsť na známych stránkach na internete, každý ich veľmi dobre pozná. Áno, a sú príliš slávni na to, aby sme ich sem nazvali).

Ak by ste chceli počuť práve takúto odpoveď na otázku: aké príručky a učebnice si pripraviť na skúšku, tak ďalej čítať nemôžete. Nižšie uvedené informácie nie sú vôbec pre vás. Pokojne si vezmite tieto príručky, prečítajte si ich, riešte testy a Boh vám pomáha!

Druhá časť odpovede na otázku: moja skutočná odpoveď

Žiadne povolenky, ktoré sa vôbec neoplatí kupovať. Tu sú dôvody:

• V príručke nie je absolútne žiadny prístroj na reflexiu: napríklad na samostatnú prácu.
• Všetko v návode je suché, predpokladá sa, že už máte predstavu základné pojmy. V histórii tieto pojmy: civilizácia, štát, mocenský aparát, formy moci, nadprodukt, prírodné hospodárstvo a mnoho ďalších konceptov. To isté platí pre sociálne štúdiá.
• V návodoch nie sú žiadne testy.
• Návod nevysvetľuje, ako testy riešiť, aké sú zásady pri ich riešení. V samotných zbierkach testov sú na samom začiatku uvedené extrémne suché informácie s popisom samotného testu, nie sú tam vôbec žiadne zásady.

Napriek týmto obrovské nevýhody každý rok si tieto výhody kupujú milióny detí a pripravujú sa na ne. Výsledok je veľmi žalostný, pozrite si štatistiky Rosobrnadzoru. Za seba môžem jednoznačne povedať: 95% chlapov, ktorí čítajú príručky a pripravujú sa na ne, nikdy nezloží skúšku z histórie alebo spoločnosti na vysoké skóre. Áno, vedomosti sa môžu zlepšiť, ale test pre vysoké skóre oni nerozhodnú. Maximálny počet bodov je 60 zo 100.

Čo robiť. Najprv čítaj a . Po druhé, ak je vaším cieľom samotréning: nechcete využívať služby tútorov a služby a stránky tretích strán, potom možnosť prípravy (naozaj správna a kompetentná) môže byť iba táto.

KROK 1. Kúpte si školské učebnice (lepšie najnovšie vydanie): o dejepise - na každé obdobie sa kupuje učebnica: Staroveké Rusko, podľa stredoveku, podľa novoveku atď. Autori o histórii: Sacharov, Buganov, Danilin, Kosulina, Rybakov atď. Podobne je to aj v spoločenských vedách. Vezmite si učebnice pre ročníky 10 a 11.

KROK 2. Pre históriu si vezmite historické atlasy a vrstevnicové mapy. O spoločnosti si budete musieť vziať plus manuál, v ktorom sú sociálne vedy prezentované vo forme diagramov.

KROK 3. V oboch disciplínach hľadáte, kde budete riešiť testy. Potrebné sú testy s overením, aby ste sa mohli sami kontrolovať podľa odpovedí.

KROK 4. Metóda vlastnej prípravy:

Podľa histórie

Vezmite si učebnicu o prvom období ruských dejín. Prečítajte si kapitolu, pozrite sa paralelne do Atlasu. Povedzte si, čomu rozumiete. Ďalej si pozrite kapitolu, na ktorú ste zabudli. Prečítaj si to ešte raz. Znova prerozprávaš. Všimnite si, že ste to opäť zmeškali. Čítate tretíkrát, štvrtýkrát, kým nedokážete správne prerozprávať, o čom kapitola je. Potom odpovedzte na otázky ku kapitole na konci kapitoly. Lepšie v písaní, takže si vycibríte zručnosť formulovať myšlienky.

Potom si prečítajte druhú kapitolu a urobte rovnakú prácu. O deň neskôr sa vráťte k prvej kapitole a skontrolujte, či si pamätáte. Ak ste na všetko zabudli, prečítajte si to znova a postupujte podľa vyššie uvedeného postupu.

Ak ste si takto osvojili napríklad obdobie starovekého Ruska, vezmite si tematické USE testy za toto obdobie a vyriešte aj prvú časť testu aj druhú. Druhá časť sa porovná s odpoveďami v príručke.

Sociálne štúdie

Vezmite si učebnicu o prvom období ruských dejín. Kapitola čítate, zároveň pozeráte, vypisujete nezrozumiteľné pojmy, hľadáte ich definície na internete alebo v učebnici (na konci je Slovníček). Povedzte si, čomu rozumiete. Ďalej si pozrite kapitolu, ktorú ste zabudli, aké výrazy ste vynechali, naučte sa ich. Prečítaj si to ešte raz. Znova prerozprávaš. Všimnite si, že ste to opäť zmeškali. Čítate tretíkrát, štvrtýkrát, kým nedokážete správne prerozprávať, o čom kapitola je. Potom odpovedzte na otázky ku kapitole na konci kapitoly. Lepšie v písaní, takže si vycibríte zručnosť formulovať myšlienky.

Dostali sme sa na koniec časti, napríklad Človek a spoločnosť, urobte si test na túto tému a rozhodnite sa. Vyriešte prvú aj druhú časť. Druhá časť sa porovná s odpoveďami v príručke.

***

Je každý schopný takéhoto tréningu? Nie, nie všetci. Vyžaduje sa vážna erudícia, normálna pamäť, dobrá vytrvalosť a odhodlanie. Väčšine do druhého týždňa takejto prípravy dôjde para, alebo bude mať nervové zrútenie. Verte mi, videl som to za roky práce s deťmi (pracoval som aj v škole)

Čo robiť?

Moderný tréning na skúšku za skutočne vysoké skóre je nemysliteľné bez neustálej podpory kompetentného učiteľa. Kto, keď dostane vaše testy, vaše otázky, dá také odporúčania, ktoré objasnia materiál a zásady riešenia testov.

Problém je v tom, že teraz na internete takéto kurzy neexistujú. Prečo? Pretože vo všetkých ostatných kurzoch vám ponúknu prácu v takzvaných skupinách: keď sú chlapci nahnaní do miestnosti na webinár a učiteľ vedie napr. skupinová lekcia. Domáce úlohy sa tiež kontrolujú selektívne alebo sa dávajú na milosť a nemilosť počítaču. Výsledkom je, že individuálny študent je jednoducho stratený na pozadí ostatných a nikto MU NEVYSVETĽUJE JEHO chyby.

Na naše školenia

V našich kurzoch sú chyby každého študenta vysvetlené individuálne vďaka vynikajúcej príprave. Študent sleduje video. Môže si ho prezrieť koľkokrát chce, kedykoľvek počas dňa alebo v noci, keď je študent POHODLNÝ a POHODLNÝ. Potom študent dokončí úlohu. Akékoľvek otázky môže položiť priamo učiteľovi. A učiteľ dá včas jasnú, kompetentnú a odbornú odpoveď.

Všetky úlohy sú skontrolované skúsený učiteľ. Bez schválenia úlohy nebude mať žiadny študent prístup k ďalšej lekcii, kým nebude úloha dokončená na správnej úrovni. Ako to urobiť, je tiež vysvetlené. V pohode?! Áno!

V tomto článku uvádzame prehľad učebných pomôcok na prípravu na skúšku z matematiky. Začnime tradičnými „papierovými“ učebnicami a potom si povieme niečo o užitočných stránkach, pretože väčšina študentov sa pripravuje na skúšku cez internet.

Ako si vybrať učebnicu na prípravu na skúšku z matematiky? Je jasné, že toto nie je školská učebnica: vo väčšine z nich dokonca nie je ani slovo „POUŽÍVAŤ“. Je jasné, že učebnica by mala pokrývať všetky témy USE v matematike, mala by byť napísaná jednoducho a jednoduchý jazyk a je dobré, keď obsahuje potrebnú teóriu, referenčnú knihu a problémy.

Napríklad kniha Anny Malkovej „Matematika. Autorský kurz prípravy na skúšku. Toto je študijná príručka na prípravu na skúšku zo všetkých tém, od jednoduché úlohy prvá časť k najťažším - úlohám s parametrami a úlohám na čísla a ich vlastnosti. Kniha je písaná tak, že ju pochopí aj lúzer a zároveň sú všetky témy vyrozprávané v požadovaná úroveň matematická kultúra.

Teraz potrebujeme možnosti tréningu. Môžete použiť zbierky možností, ktoré upravil I.V. Jaščenko. Zároveň musíte vedieť, že takéto zbierky sú zlé, dobré a normálne. Zlý: Zbierka 50 variácií tréningu. Zhromažďuje sa tam jeden odpad a opakujú sa rovnaké úlohy rôzne čísla. Ale my to nepotrebujeme.

Dobrá zbierka je „36 tréningových možností“. Spravidla v takýchto zbierkach dávajú čerstvé možnosti, čo sa naozaj udialo za posledné 2-3 roky na skúškach a aj čo sa tento rok dá chytiť. Mínus: niektoré témy druhej časti sú tam vynechané.

Keďže pod redakciou I. V. Jaščenka vyšlo množstvo zborníkov, úlohy v nich sa opakujú. Má obmedzený výber. Jedna kniha, malý výber. Pre rozšírenie výberu preberáme zbierky upravené F. F. Lysenkom. Všimnite si, že úlohy zo zbierok, ktoré upravoval F.F. Lysenko, sa často ukážu ako tie, ktoré sa neskôr zadávajú na skúške z matematiky. Túto štatistiku sledujeme už dva roky.
Vieme poradiť aj:
Učebnice V.V. Kochagin a M. N. Kochagina o stereometrii (časť 2),
Zbierka R. K. Gordina o geometrii (2. časť),
Zbierka úloh A. G. Koryanova a A. A. Prokofieva - v algebre, riešenie nerovností, úlohy s parametrami.

Teraz - o miestach na prípravu na skúšku z matematiky.

Začnime oficiálnou stránkou FIPI. Všetky nové úlohy, ktoré budú zahrnuté USE program sa objaví na tejto stránke. A to je jediné plus oficiálnej stránky. Existuje oveľa viac nevýhod: žiadne odpovede, žiadna navigácia, všetky úlohy sú rôzne témy, rôznej zložitosti- nahromadené na kope, ktoré je takmer nemožné vytriediť.

Existuje stránka „Vyriešim skúšku“, kde sa môžete trénovať a okamžite otestovať. V testovacom režime môžete vidieť, koľko bodov ste získali, skontrolovať odpovede a vidieť riešenia. Je to fajn. Jediná vec je, že nové úlohy sa nie vždy objavia včas.

Na prípravu na skúšku samozrejme používame webovú stránku Larin. Od minulého roka sa Alexander Larin stal vývojárom možností USE. A preto budú jeho možnosti školenia veľmi cenné pre tých, ktorí zložia skúšku z matematiky s vysokým skóre.

Stránka / - na ktorej sa nachádzate - nie je prakticky len stránka, ale aj tlačená publikácia, stránka knižnice. Tu môžete nielen riešiť problémy, ale aj študovať potrebnú teóriu a in stlačená forma. Pre všetkých je pripravený kompletný kurz prípravy na skúšku z matematiky a úloh POUŽÍVAJTE témy. Existujú tiež plné kurzyškolenia v iných predmetoch.

V tomto zmysle je dobrá aj stránka Inny Feldmanovej. Pre pokročilých chalanov, ktorí chcú veľmi dobre zložiť skúšku alebo sa pripraviť na olympiádu, existuje webová stránka od Igora Jakovleva. Táto stránka obsahuje databázu úloh pre rôzne olympiády.
Tieto stránky možno považovať aj za učebné pomôcky na prípravu na skúšku z matematiky.

Spoločenské vedy. POUŽÍVAJ učebnicu. Baranov P.A., Shevchenko S.V.

M.: 2014. - 480 s.

Učebnica spoločenských vied USE je jedinečná príručka pre študentov 10. – 11. ročníka a uchádzačov, ktorá umožňuje čo najskôr a bez prilákania iných výhod sa úspešne pripraviť na dodanie jednotného štátna skúška.
Kniha prezradí najviac efektívne technológie dokončenie úloh odlišné typy(A, B, C), ktoré tvoria skúšobnú prácu, a najoptimálnejšie prístupy k organizácii procesu prípravy na skúšku. Vzdelávací materiál Kniha pozostáva z piatich blokov-modulov: „Človek a spoločnosť“, „Ekonomika“, „ sociálne vzťahy", "Politika", "Zákon", z ktorých každý obsahuje tematické prvky prezentované v kompaktnej a vizuálnej forme (schémy a tabuľky), otázky a úlohy na opakovanie, príklady úloh a algoritmov na ich implementáciu a školiace úlohy na upevnenie vedomostí a zručnosti Na konci knihy je možnosť skúšobná práca v sociálnych štúdiách a dotazník, ktorý umožňuje posúdiť úroveň pripravenosti na absolvovanie skúšky. Všetky otázky boli zodpovedané.

formát: pdf

Veľkosť: 2 MB

Sledujte, sťahujte: drive.google

OBSAH
Predslov 7
Oddiel I
ÚLOHA VZDELÁVANIA V PRÍPRAVE NA VYUŽITIE V SOCIÁLNYCH ŠTÚDIACH 11
Oddiel II
POUŽITIE V SOCIÁLNEJ VEDE: VŠEOBECNÁ CHARAKTERISTIKA 18
POUŽITIE v sociálnych štúdiách: hlavný cieľ, forma správania, predmety overovania 18
Charakteristika úloh skúšobnej práce
v sociálnych štúdiách a algoritmoch na ich implementáciu 21
Oddiel III
OBSAHOVÉ BLOKY-MODULY KONTROLOVANÉ POUŽÍVANÍ V SOCIÁLNYCH ŠTÚDIACH 63
1. Človek a spoločnosť 64
Prvky tematického obsahu: stručný popis 64
1.1. Prirodzené a sociálne u človeka (človek v dôsledku biologických a sociokultúrnej evolúcie) 64
1.2. Svetonázor, jeho druhy a formy 66
1.3. Druhy vedomostí 70
1.4. Pojem pravdy, jej kritériá 72
1.5. Myslenie a aktivita 74
1.6. Potreby a záujmy 80
1.7. Sloboda a nevyhnutnosť ľudská aktivita 82
1.8. Štruktúra systému spoločnosti: prvky a subsystémy 84
1.9. Hlavné inštitúcie spoločnosti 86
1.10. Pojem kultúry. Formy a odrody kultúry 87
1.11. Veda. Kľúčové vlastnosti vedecké myslenie. Prírodné a spoločenské vedy 89
1.12. Vzdelanie, jeho význam pre jednotlivca a spoločnosť 95
1.13. Náboženstvo 97
1.14. Umenie 100
1.15. Morálna 101
1.16. koncepcia sociálny pokrok 103
1.17. Multivariantnosť vývoj komunity(typy spoločností) 105
1.18. Hrozby 21. storočia ( globálnych problémov) 107
Zhrnutie a systematizácia: otázky a úlohy na zopakovanie 109
Príklady tematické zadania a algoritmy na ich implementáciu 113
Uplatňovanie vedomostí a zručností: tréningové úlohy 128
2. Hospodárstvo 133
Prvky tematického obsahu: Stručný popis 133
2.1. Ekonomika a ekonomika 133
2.2. Výrobné faktory a faktor príjmov 135
2.3. Ekonomické systémy 137
2.4. Trh a trhový mechanizmus. Ponuka a dopyt 139
2.5. Fixné a variabilné náklady 146
2.6. Finančné inštitúcie. Bankový systém 147
2.7. Hlavné zdroje financovania podnikania 151
2.8. cenné papiere 152
2.9. Trh práce. Nezamestnanosť 153
2.10. Druhy, príčiny a dôsledky inflácie 158
2.11. Ekonomický rast a rozvoj. Koncepcia HDP 160
2.12. Úloha štátu v ekonomike 163
2.13. Dane 167
2.14. štátny rozpočet 171
2.15. Svetová ekonomika 173
2.16. Racionálne ekonomické správanie vlastníka, zamestnanca, spotrebiteľa, rodinného príslušníka, občana 177
Zhrnutie a systematizácia: otázky a úlohy na zopakovanie 181
Príklady tematických úloh a algoritmov na ich implementáciu 185
Uplatňovanie vedomostí a zručností: tréningové úlohy 209
3. Sociálne vzťahy 215
Prvky tematického obsahu: Stručný popis 215
3.1. sociálna stratifikácia a mobilita 215
3.2. Sociálne skupiny 218
3.3. Mládež ako sociálna skupina 221
3.4. etnické komunity 223
3.5. Medzietnické vzťahy, etnosociálne konflikty, spôsoby ich riešenia 225
3.6. Ústavné princípy (základy) národnej politiky v Ruská federácia 229
3.7. sociálny konflikt a spôsoby, ako to vyriešiť 231
3.8. Druhy sociálne normy 234
3.9. sociálna kontrola 236
3.10. Sloboda a zodpovednosť 238
3.11. Deviantné správanie a jeho typy 239
3.12. sociálna rola 241
3.13. Socializácia jedinca 243
3.14. Rodina a manželstvo 245
Zhrnutie a systematizácia: otázky a úlohy na zopakovanie 248
Príklady tematických úloh a algoritmov na ich implementáciu 251
Uplatňovanie vedomostí a zručností: tréningové úlohy 268
4. Politika 274
Prvky tematického obsahu: Stručný popis 274
4.1. Pojem moci 274
4.2. Štát, jeho funkcie 276
4.3. Politický systém 279
4.4. Typológia politické režimy 281
4.5. Demokracia, jej základné hodnoty a vlastnosti 283
4.6. Občianska spoločnosť a štát 285
4.7. Politická elita 288
4.8. Politické strany a pohyb 290
4.9. Vybavenie masové médiá v politický systém 292
4.10. Volebná kampaň v Rusku 294
4.11. Politický proces 298
4.12. Politická účasť 301
4.13. Politické vedenie 302
4.14. Orgány štátnej moci RF 304
4.15. federálna štruktúra Rusko 311
Zhrnutie a systematizácia: otázky a úlohy na zopakovanie 314
Príklady tematických úloh a algoritmov na ich implementáciu 317
Uplatňovanie vedomostí a zručností: tréningové úlohy 336
5. Zákon 342
Prvky tematického obsahu: Stručný popis 342
5.1. Právo v systéme spoločenských noriem 342
5.2. systém ruské právo. Legislatívny proces v Ruskej federácii 346
5.3. Pojem a druhy právnej zodpovednosti 350
5.4. Ústava Ruskej federácie. Základy ústavného systému Ruskej federácie 353
5.5. Legislatíva Ruskej federácie o voľbách 358
5.6. Predmety civilné právo 359
5.7. Organizačné a právne formy a právny režim podnikateľská činnosť 361
5.8. Majetkové a nemajetkové práva 365
5.9. Postup pri prijímaní do zamestnania. Poradie uzatvárania a ukončenia pracovná zmluva 367
5.10. Právna úprava vzťahy medzi manželmi. Postup a podmienky uzavretia a zániku manželstva 371
5.11. Znaky správnej jurisdikcie 375
5.12. právo na priaznivé životné prostredie a spôsoby, ako ho chrániť 379
5.13. International humanitárne právo (medzinárodná ochranaľudské práva v čase mieru a vojny) 382
5.14. Spory a postup ich posudzovania 385
5.15. Základné pravidlá a zásady občianskeho súdneho konania 387
5.16. Znaky trestného procesu 391
5.17. Občianstvo Ruskej federácie 396
5.18. Vojenská povinnosť, alternatíva štátna služba 399
5.19. Práva a povinnosti daňovníka 402
5.20. Presadzovania práva. Súdny systém 405
Zhrnutie a systematizácia: otázky a úlohy na zopakovanie 409
Príklady tematických úloh a algoritmov na ich implementáciu 413
Uplatňovanie vedomostí a zručností: Školiace úlohy 431
Oddiel IV
SKONTROLUJTE SI PRIPRAVENOSŤ NA POUŽITIE 436
Tréningová verzia skúšobnej práce zo sociálnych štúdií 436
Suma sumárum 449
Odpovede 452
Uplatňovanie vedomostí a zručností: tréningové úlohy 452
1. Človek a spoločnosť 452
2. Hospodárstvo 454
3. Sociálne vzťahy 456
4. Politika 458
5. Zákon 461
Systém klasifikácie možnosť školenia skúšobná práca zo sociálnych štúdií 464
Literatúra 474

Táto učebnica nie je bežnou učebnicou spoločenských vied stredná škola, a návod na prípravu na jednotnú štátnu skúšku (USE) zo spoločenských vied.
Štruktúra príručky je určená úlohami rýchlej a kvalitnej prípravy na skúšku a pozostáva zo štyroch častí: „Úloha študijná príručka v rámci prípravy na Jednotnú štátnu skúšku zo spoločenských vied“, „Jednotná štátna skúška zo spoločenských vied: všeobecné charakteristiky“, “Obsahové bloky-moduly testované na Jednotnú štátnu skúšku zo spoločenských vied”, “Skontrolujme našu pripravenosť na Jednotnú štátnu skúšku”. Tieto úseky sú na jednej strane logicky prepojené, čo umožňuje produktívnejšie organizovať proces prípravy na Jednotnú štátnu skúšku, na druhej strane sú do istej miery autonómne, hodnotné samy osebe, čo rozširuje hranice možné využitie učebnice ako celku s prihliadnutím na vzdelávacie potreby skúšaných.

USE v spoločenských štúdiách sa často stáva selektívnym pre absolventov stredných škôl, pretože jeho výsledky sú potrebné na ďalšie vzdelávanie v špecializáciách pedagogického, humanitného smeru. Samotný predmet je svojou povahou komplexný, to znamená, že spája poznatky rôznych disciplín: ekonomické, filozofické, právne, sociálne. Z tohto dôvodu absolvovanie skúšky v žiadnom prípade nie je rovnaké. ľahká úloha ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať.

KIMS pozostáva z dvoch častí a 29 cvičení, z ktorých na 20 je potrebné dať krátke odpovede pozostávajúce zo slova alebo frázy, 9 - podrobných. Je potrebné preukázať sebavedomú znalosť pojmov, teórií sociálneho rozvoja, aspektov politický život krajín, dobrá vecná erudícia, schopnosť porozumieť postoju autora, vyjadriť osobný pohľad s jeho odôvodnením. Esej je najťažšou fázou skúšky, ponúka výber jednej z piatich navrhovaných tém vo formáte vyhlásení politických, vedeckých a kultúrnych osobností, z ktorých každá môže byť priradená ku kľúčovým sekciám predmetu.

Na ceste k získaniu vytúženého hrá nepochybne významnú úlohu výber vysoké skóre. Zvážte populárnych sprievodcov, ktorí sa už v tomto smere osvedčili.

Zoznam učebníc

V prvom rade nezanedbávajte školské učebnice schválilo ministerstvo školstva a Rosobrnadzor. Taký je

• Bogolyubov L.N. "Spoločenské vedy. trieda 10-11"

Autor je jedným zo zostavovateľov skúšobných testov. Súbor pozostávajúci z dvoch kníh má za cieľ rozvíjať u študentov chápanie spoločnosti ako špeciality kompletný systém prezentované vo vývoji, a hlavné body ekonomickej, sociálnej, politickej a iných oblastí života. Na konci každej časti sú „dokumenty“ – úryvky rôzne úlohy, vyžadujúce vyjadrenie pohľadu - otázky na zopakovanie a konečné pochopenie prečítaného, ​​slovník kľúčové pojmy a praktické dôsledky. Mali by ste venovať pozornosť aj odseku s odporúčaniami pre úspešná príprava na záverečnú skúšku.

Pozrite si tiež dôležité a užitočné dokumenty: "Ústavy Ruskej federácie" a " Občianskeho zákonníka RF".

• Lipsits I.V. "Ekonómia: základný kurz"

Uvádzajú sa úvodné informácie o ekonomike, odhaľujú sa aj jemnosti ekonomický proces v súvislosti s verejnou politikou.

• Bochkov B.A., Fedorov N.A. "100 otázok a odpovedí", Klimenko A.V., Rumynina V.V. "Sociálne štúdiá pre uchádzačov o vysoké školy"

Stručnou a systematizovanou formou sú načrtnuté základné problémy priebehu spoločenských vied: človek, vedomosti, rôznych oblastiachživot modernej spoločnosti.

• Baranov L.A., Vorontsov A.V., Shevchenko S.V. "Úplný expresný lektor"

Teoretická časť bola vytvorená vo formáte vynikajúceho názorného náučného materiálu, diagramov, tabuliek, určených na štruktúrovanie informácií, zabezpečenie ich ľahkého zapamätania a v prípade potreby aj vyhľadávanie. Je možné riešiť mnoho testov zostavených podľa regulačných požiadaviek.

• Pazin R.V. "Sociálne vedy v tabuľkách a diagramoch"

• Kišenková O.V. "Algoritmus na písanie eseje"

Sú dané cenné rady, prehľad tém na typických blokoch, ukážky práce s rozbormi.

• Chernysheva O.A. "Príprava na skúšku"

Cvičebnica je venovaná písaniu, ktoré žiakom robí tradične najväčšie ťažkosti. Autor presviedča, že sa to oplatí brať ako príležitosť ukázať sa vlastný názor a tvorivý potenciál, nezvyčajné myslenie a erudícia. Cieľom je školenie v súlade s kritériami a metodickými pokynmi, ktoré sú hojne uvedené na stránkach príručky. Nájdete tu rôzne poznámky, algoritmy, popis štruktúry, typické chyby a príklady prác z predchádzajúcich rokov. cvičné testy rozdelené do blokov tém s ich problematické aspekty a výroky mysliteľov, ozdobené hotovými klišé a potrebnými referenčnými materiálmi.

A nakoniec na spracovanie:

• Lišková T.E., Kotová O.A. "Typické možnosti skúšok"

Zbierka je zostavená s ohľadom na požiadavky FIPI. Odporúčané na použitie pre samokontrola a objektívne hodnotenieúroveň ich vedomostí.

V tomto článku sa pokúsim zhromaždiť na jednom mieste učebnice na prípravu na Veľké a Hrozné POUŽITIE, ktoré používam. Okamžite urobím rezerváciu: beriem jednu hlavnú učebnicu (o nej bude článok) a všetky príručky opísané v článku iba zdobia moju lekciu.

Zlá správa: existuje veľa učebníc USE a nie všetky sú dostupné v elektronickej forme.

Dobrá správa: Keďže takmer všetky príručky sú v ruštine, nie sú veľmi drahé a dajú sa ľahko naučiť.

Učebnice popíšem v poradí, v akom nasleduje test zručnosti po samotnej skúške. V podstate pôjde o série manuálov od rovnakých autorov.

Učebnice na skúšku: Počúvanie

Z gramatiky beriem aj: Veselova a Bodonia Tréningový zošit na prípravu na skúšku.

Keď sa pripravujeme na úlohu tvorenia slov, prejdeme takmer celú učebnicu Tvorenie slov. Úlohy 26-31:

Ak vidím, že študent má problémy so slovnou zásobou, nerozumie rozdielu medzi robiť a robiť, málo vie frázové slovesá), beriem učebnicu Veselovej Tematický simulátor v angličtine alebo referenčná kniha Mužlanova