Ang pamamaraan ng maliit na tao (MMP)

Pangunahing ideya: Isipin ang isang bagay (o operational zone ng OZ) sa anyo ng isang pulutong ng mga nabubuhay at nag-iisip na mga sangkap - maliliit na tao na maaaring magsagawa ng mga papasok na utos.

Mga panuntunan ng MCH:

1. Pumili ng bahagi ng isang bagay, na hindi maisagawa ang mga kinakailangang kabaligtaran na aksyon, ipakita ang bahaging ito bilang isang "crowd" ng MCH.

2. Hatiin ang MCH sa mga pangkat, kumikilos (gumagalaw) ayon sa mga kondisyon ng problema, ibig sabihin, masama, gaya ng tinukoy sa problema.

3. Isaalang-alang ang resultang modelo ng problema(figure with MCH) at muling ayusin upang maisagawa ang mga magkasalungat na aksyon, ibig sabihin, maresolba ang isang kontradiksyon.

4. Lumaktaw sa isang posibleng sagot.

Mga Tala:

– Karaniwan ang isang serye ng mga guhit ay ginaganap: "ito ay", "ito ay kinakailangan", "ito ay naging" o "ito ay" at "tulad ng nararapat".

– Dapat maraming tao.

– Ang maliliit na tao ay madaling (ganap na) mapangasiwaan at masunurin; mayroon lahat ng mga ari-arian na kailangan natin.

– Ang mga tao ay dalubhasa: ginagawa lamang nila kung ano ang nilayon para sa kanila. Para sa iba't ibang aksyon iba't ibang tao ang kailangan.

– Ang mga maliliit na tao ay "nakikinig" sa mga utos sa "wika" ng mga patlang. Iba't ibang tao ang "sumunod" sa iba't ibang larangan.

3.7. Morpolohiyang pagsusuri. Mga diskarte sa pantasya.
Paraan ng Phantogram

Morpolohiyang pagsusuri ay isang paraan ng pagpapabuti ng system. Ang kakanyahan ng pamamaraan ay nakasalalay sa katotohanan na sa sistema na pinabuting, maraming mga katangian ( mga tampok na morphological), pagkatapos ay ang mga listahan ng mga alternatibo ay pinagsama-sama para sa bawat tampok. Ang mga tampok kasama ang kanilang iba't ibang mga alternatibo ay nakaayos sa anyo ng isang talahanayan, na nagbibigay-daan sa isang mas mahusay na pagtatanghal ng field ng paghahanap.

Ang pagsusuri sa morpolohiya ay binuo ni Fritz Zwicky (kilalang Swiss astrophysicist at theorist aerospace engineering na nagtrabaho sa California Institute of Technology) noong 1940s at 50s.

Mga kalamangan ng pamamaraan:

- Madaling maunawaan at gamitin

- Tumutulong sa pagtagumpayan sikolohikal na pagkawalang-galaw

– Nangangailangan ng mga parameter at kundisyon na malinaw na tinukoy. Ang mga fuzzy-defined na entity ay agad na nagiging tahasan sa sandaling sila ay na-reference at napapailalim sa isang pagsubok para sa panloob na pagkakapare-pareho.

– Hinihikayat ang pagkilala at paggalugad ng mga kundisyon sa hangganan. Ibig sabihin, limitasyon at matinding puntos iba't ibang konteksto at salik.

– Humahantong sa paglitaw ng mga di-karaniwang ideya.

Mga disadvantages:

- Ang pamamaraan ay mahirap

Phantogram- isang pamamaraan na iminungkahi ni G. S. Altshuller para sa pagbuo ng pantasya, pagbuo ng mga bagong ideya at pagkuha ng mga di-karaniwang solusyon mga problemang mapag-imbento. Ang pamamaraan ay batay sa isang talahanayan, ayon sa patayong axis kung saan ang mga unibersal na katangian ng sistema sa ilalim ng pag-aaral ay naka-plot, at kasama ang pahalang - ilang mga paraan ng pagbabago ng mga katangiang ito (Talahanayan 3.1). Nasa ibaba ang isang pinasimpleng talahanayan.

Talahanayan 3.1. Talahanayan para sa pagpapatupad ng paraan ng fantogram

Mga diskarte sa pagpapantasya Mga pangkalahatang tagapagpahiwatig	1. Palakihin-bawasan	2. Pagsamahin-sever	3. Kabaligtaran	4. Ilipat sa oras	5. Paghiwalayin ang function mula sa object	6. Pabilisin pabagalin
1. Komposisyon, mga elemento
2. Mga subsystem
3. Bagay
4. Mga Supersystem
5. Mga direksyon ng pag-unlad, ebolusyon
6. Pag-playback
7. Power supply
8. Paraan ng transportasyon
9. Saklaw ng pamamahagi
10. Antas ng organisasyon, pamamahala
11. Layunin, layunin (kahulugan ng pagkakaroon)

Ilarawan natin nang maikli ang mga pamamaraan ng pagpapantasya na binuo ni G.S. Altshuller.

1. Mag-zoom in - Mag-zoom out

"Gulliver sa Land of the Lilliputians", "Bayan sa isang Snuffbox", "Alice in Wonderland". Palakihin o bawasan ang bilang ng mga user, bilang ng mga instance ng produkto, memory footprint, atbp.

2. Pagsamahin - idiskonekta

Sa isang bagong produkto ng Google Apps Email isinama sa sistema ng pamamahala ng dokumento, kalendaryo, mga site, atbp. sa mga teknolohiya ng Grid upang mapabilis ang proseso mahirap na pagsubok ay nahahati sa maraming mas simple at ang mga resulta ay pinagsama muli.

3. Kabaligtaran

Compilation - decompilation. sa halip na malaking screen- maliit na baso. Sa halip na unibersal na produkto - pagdadalubhasa.

Dalawang jigits ang nakikipagkumpitensya upang makita kung kaninong kabayo huling darating sa finish line. Pero hindi maganda ang takbo, pareho silang nakatayo. Bumaling sila sa pantas para sa payo. Lumapit ang matanda at may ibinulong sa tenga ng lahat. Pagkatapos nito, tumakbo sila ng buong bilis. Ano ang sinabi ng pantas?

4. Ilipat sa oras.

Ilagay ang system (mga pangyayari) 5, 10, 20, 50, 100 taon na ang nakakaraan o pasulong. Paano dapat magbago ang sistema at ang mga kondisyon sa pagtatrabaho nito?

5. Paghiwalayin ang function mula sa object.

Ngiti Cheshire na pusa ngunit walang pusa. "Cloud" computing, pagho-host ng mga programa sa isang malayong server, "pump" ng mga kinakailangang software module lamang sa tamang oras.

6. Baguhin ang likas na katangian ng dependence na "property-time" o "structure-time".

Isang database na lumiliit habang tumataas ang dami ng data. Isang gawain na, sa pagtaas ng pagiging kumplikado, ay nagsisimulang gumana nang mas mabilis. Habang tumataas ang kalidad, bumababa ang presyo.

7. Pabilisin - pabagalin.

Bawasan ang oras para sa pagbuo ng programa ng ilang beses. Pabagalin ang oras ng pagbibigay ng data para sa database nang maraming beses. Isipin na ang bilis ng programa ay nadagdagan ng ilang mga order ng magnitude - ano ang maaaring magbago nang husay sa kasong ito?

Ipagpalagay na ang gawain ay makabuo ng isang kamangha-manghang telepono.

Ang unang hakbang: isulat ang mga tiyak na tagapagpahiwatig ng bagay na pinag-uusapan. Isang bagay - cellphone. Komposisyon: katawan, baterya, SIM card, display, board, mga konektor, atbp. Supersystem - mga network ng telepono. Ebolusyon patungo sa miniaturization, pagtaas ng bilang ng mga function. Saklaw ng pamamahagi - sa mga taong may iba't ibang pinagmulan, lugar ng paninirahan, relihiyon, atbp.

Pangalawang hakbang: pumili ng isang cell na naaayon sa alinmang indicator at anumang pagbabago. Halimbawa, maaari mong piliin ang cell na "phone-zoom". Isang telepono na kasing laki ng isang apartment?

Ang ikatlong hakbang: isaalang-alang ang pagbabago sa indicator depende sa napiling paraan. Isang telepono na kasing laki ng isang bahay? Telepono na kasing laki ng isang lungsod?

Ikaapat na hakbang: Mula sa mga opsyon na nakuha sa nakaraang hakbang, pumili ng isa. Kunin, halimbawa, ang isang telepono na kasing laki ng isang bahay. Ang iba't ibang bahagi ng bahay ay sabay-sabay na bahagi (mga elemento) ng telepono: TV, computer, salamin, bintana, Mga gamit, mga kable ng kuryente, dingding, bubong ...

Ikalimang hakbang: tukuyin ang iba pang mga indicator para sa napiling bagay. Halimbawa, ang saklaw ng pamamahagi ay nadagdagan. Ngayon ito ang balita Lupa(hindi lamang sa ibabaw). O ang buong microcosm. O kaya solar system. Paano mabubuo ang gayong mga telepono? Ano kaya ang hitsura nila? Paano sila mag-evolve?

3.8. Eurorhythm: 4-story fantasy scheme

Sa pagbuo ng anumang kamangha-manghang tema ( paglalakbay sa kalawakan, komunikasyon sa mga sibilisasyong extraterrestrial atbp.), mayroong apat na magkakaibang kategorya ng mga ideya:

- isang bagay na nagbibigay ng ilang kamangha-manghang resulta;

- maraming mga bagay na magkakasamang nagbibigay ng ganap na magkakaibang resulta;

- ang parehong mga resulta, ngunit nakamit nang walang isang bagay;

– mga kondisyon kung saan hindi nangangailangan ng mga resulta.

Para sa bawat tema, kumbaga, apat na palapag ng mga kamangha-manghang ideya ang unti-unting itinatayo. Ang mga sahig ay naiiba sa bawat isa.

Ipagpalagay na nakabuo tayo ng isang kamangha-manghang programang anti-virus: ito mismo ay nagiging mas malakas at mas epektibo, mas maraming mga virus ang nasa mga network, computer at telepono. Ito ang unang palapag ng gusali.

Ang ikalawang palapag - mayroong maraming mga naturang programa. Mayroong hindi bababa sa dalawang paraan upang makagawa ng marami sa mga ito: pamamahagi ng parehong programa sa isang malaking bilang mga gumagamit at ang paglitaw ng marami iba't ibang programa ganyan klase. Anong bagong epekto ang maaaring lumabas? Halimbawa, ang mga virus ay nagtatago nang ilang sandali (pana-panahon), ang mga programang anti-virus ay humihina at pagkatapos ay biglang lumitaw muli ang mga virus. O maglagay ng ibang paraan: ginagawa ng mga virus ang mga programang anti-virus na tinatrato ang iba pang mga programang anti-virus bilang mga virus. Ang mga antivirus ay nagsisimulang makipaglaban sa iba pang mga antivirus, sinisira nila ang bawat isa.

Ikatlong palapag - "ang parehong resulta (paglalaban masamang kahihinatnan impluwensya ng mga virus), ngunit walang mga antivirus. Halimbawa, ang anumang programa ay anti-virus din.

Ang ikaapat na palapag - hindi mo kailangang labanan ang mga antivirus. Mayroong isang paraan upang magamit ang mga antivirus para sa trabaho kapaki-pakinabang na mga programa. Sa sandaling lumitaw ang ilang uri ng virus, agad itong iniangkop para sa ilang kapaki-pakinabang na pag-andar.

Kaya, pinapayagan ka ng eurorhythm na bumuo ng anumang kamangha-manghang ideya.

Ano ang TRIZ?

Ang sagot ay simple - ito ay natatanging kasangkapan para sa:

- paghahanap ng mga ideya

- pagkilala at paglutas ng maraming malikhaing problema,

- pagpipilian promising direksyon pag-unlad,

- pag-unlad Malikhaing pag-iisip, ang pagbuo ng isang malikhaing personalidad.

Upang makabisado ang TRIZ, kailangan mong mamuhunan ng maraming trabaho, tulad ng sa pag-aaral ng anumang iba pang agham. Ang mga yugto ng pag-master ng ilang mga kasanayan ay mahusay na binuo ng mahusay na direktor ng Russia na si Konstantin Stanislavsky: "Gawing simple ang mahirap, gawing pamilyar ang simpleng, gawing kasiya-siya ang pamilyar." At pagkatapos ay pinag-uusapan niya ang mga paraan upang makamit ito: "Hindi lahat ay may kalooban at tiyaga upang makarating sa tunay na sining, ang pag-alam lamang sa sistema ay hindi sapat. Ang isa ay dapat na kaya at kaya. Ito ay nangangailangan ng araw-araw, patuloy na pagsasanay."

Ang mga pangunahing pag-andar ng TRIZ:

1. Paglutas ng malikhain at mapag-imbentong mga problema ng anumang kumplikado.

2. Mga sistema ng pagtataya (TS) at pagkuha ng mga magagandang solusyon.

3. Pag-unlad ng mga katangian ng isang malikhaing personalidad.

Mga pantulong na function ng TRIZ:

- Paglutas ng mga problema sa pananaliksik.

- Pagkilala sa mga problema.

- Pagkilala sa mga sanhi.

- Epektibong paggamit mapagkukunan.

- Layunin na pagtatasa mga solusyon.

- Systematization ng kaalaman sa anumang larangan ng aktibidad.

- Pag-unlad malikhaing imahinasyon at iniisip.

Mga prinsipyo ng pagtatayo ng trabaho sa TRIZ.

- Minimum na komunikasyon ng impormasyon, maximum na pangangatwiran.

- Ang pinakamainam na paraan ng pag-aayos ng talakayan ng mga sitwasyon ng problema.

- Mga diskarte sa system

- Pagsasama sa proseso ng pag-unawa sa lahat ng mga operasyong pangkaisipan at paraan ng pang-unawa na magagamit ng bata

- Ipinag-uutos na pag-activate ng malikhaing imahinasyon.

Kaya, ang TRIZ, sa isang banda, - nakakaaliw na laro sa kabilang banda, ang pag-unlad ng mental na aktibidad ng bata sa pamamagitan ng pagkamalikhain. Ano ang nagbibigay ng pagkamalikhain sa isang bata?

- Binibigyan ka ng pagkakataong ipahayag ang iyong sarili.

- Pagnanais na makatanggap bagong impormasyon tungkol sa paligid.

- Binubuo ang pangangailangan para sa aktibidad na nagbibigay-malay.

- Nagbibigay ng pagkakataong lumikha, lumikha.

- Nagtataguyod ng pagbuo ng mga kasanayan sa analitikal.

- Upang mabuo ang kakayahang bumuo at patunayan ang kanilang pananaw.

Ang mga diskarte at pamamaraan ng TRIZ ay makakatulong dito.

Mayroong ilang mga pamamaraan ng TRIZ:

- Paraan ng mga tanong sa pagkontrol

- Paraan ng morphological analysis

- Paraan ng Synectics

- Paraan ng brainstorming

- Paraan ng Mapagkukunan

- Paraan ng direktoryo

- Paraan ng pagsubok at error

- Ang paraan ng maliit na tao

- Paraan ng mga focal object

- Pagsusuri ng morpolohiya

- Operator ng RVS

- Pag-aanalisa ng systema

- Paraan ng mga kontradiksyon

- Mga paraan ng pagtuturo sa paglutas at pag-iipon ng mga bugtong at mga kwentong engkanto

Maaaring makilala positibong panig TRIZ:

- Ang hanay ng mga ideya ng mga bata ay pinayaman, bokabularyo bumuo ng mga malikhaing kakayahan.

- Tumutulong ang TRIZ na bumuo ng dialectics at logic, tumutulong upang madaig ang pagkamahihiyain, paghihiwalay, pagkamahiyain; maliit na tao natututong ipagtanggol ang kanyang pananaw, at pumasok sa mahirap na mga sitwasyon maghanap ng mga orihinal na solusyon.

- Nag-aambag ang TRIZ sa pagbuo ng visual-figurative, causal, heuristic na pag-iisip; memorya, imahinasyon, nakakaapekto sa iba pang mga proseso ng pag-iisip.

At ngayon, gamit ang halimbawa ng paraan ng pagmomolde sa maliliit na lalaki, susubukan naming maunawaan ang kakanyahan ng teknolohiya ng TRIZ.

Paraan ng MMP

Ang paraan ng MMP ay natatangi. Ang pagiging natatangi nito ay nakasalalay sa katotohanan na sa tulong nito, hindi lamang maipaliwanag ng isang bata ang mga phenomena na nakapaligid sa kanya, ngunit biswal din na ipakita ang kanyang mga pagbabago. Para sa pagmomolde, gagamitin namin ang mga simbolikong kapalit - maliliit na lalaki. Bakit maliliit na lalaki, at hindi mga sangkap, mikrobyo, atomo? Dahil ang mga maliliit na lalaki ay maaaring mag-isip, magsagawa ng mga aksyon, kumilos nang iba. Ngunit sa lahat ng pagmomolde na ito ay mayroon ilang mga tuntunin na sinundan:

• Dahil ang mga kahoy, salamin, tela, plastik na mga lalaki ay may isang karaniwang pag-aari - upang mapanatili ang kanilang hugis, hawak nila ang mga kamay, pababa ang mga kamay.

• Mga maliliit na tao ng gatas, tsaa, tubig, halaya, atbp. - Ito ay mga maliliit na tao ng isang patak, sila ay may anyo ng sisidlan kung saan sila ibinuhos. Ang mga maliliit na lalaking ito ay hindi magkahawak-kamay, ang kanilang mga kamay ay nasa kanilang mga sinturon.

• Ang mga air men ay patuloy na gumagalaw: palagi silang tumatakbo sa isang lugar, lumilipad (gas, usok, singaw, amoy). Mayroon silang anumang mga pagtatalaga, ang pangunahing bagay ay sila ay gumagalaw.

Para sa pagmomodelo, ang bata ay maaaring mag-alok hindi lamang ng mga larawan na may imahe ng MCH, kundi pati na rin ng mga cube, kung saan ang modelo ay itatayo na ang larawan ay nakaharap sa iyo, at sa kabilang banda, ang modelo ng palaisipan na "Ano ang mayroon?"

Ang mga bata ay hindi rin maaaring imbitahan na gumuhit ng imahe ng pagtatalaga sa kanilang sarili kasama ang Little Men.

Posible ito sa papel na Little men. gamitin ang mga bata mismo. Ang mga bata sa pamamagitan ng mga paggalaw, ang pakikipag-ugnayan ay nakadarama ng mga pagbabago, ang paglipat mula sa isang papel patungo sa isa pa, sa daan, ang mga ekspresyon ng mukha, mga paggalaw, mga kilos ay ginagawa.

Paano magsimula?

• Buuin kasama ng mga bata ang pinakasimpleng mga modelo, kung saan lumalahok ang maliliit na lalaki ng parehong sangkap (halimbawa: ladrilyo, lobo, tasa)

• Ang susunod na hakbang ng trabaho ay pagmomodelo ng pakikipag-ugnayan ng dalawang sangkap (halimbawa: isang tasa ng tubig)

• Ang pagkakaroon ng pinagkadalubhasaan ang mga modelong ito, ang mga bata ay maaaring magmodelo kumplikadong pakikipag-ugnayan at ang estado ng mga nakapalibot na bagay, ang paglipat mula sa isang estado patungo sa isa pa (ang takure ay kumukulo, ang yelo ay natunaw).

Saan gagamitin ang MMC

• Sa tulong ng MMP, maaari mong talunin ang anumang nakagawiang sandali (Halimbawa: kapag naghuhugas ng kamay ang mga bata)
• Sa paggamit ng MMP ito ay kawili-wiling isagawa mga gawaing nagbibigay-malay, mga eksperimento, mga laro para sa pagtuturo ng literasiya, pagkilala sa iba. (halimbawa: isang eksperimento sa isang tasa ng yelo. Kapag nagtuturo ng literacy, bumubuo ng mga salita o parirala mula sa Little Men, kung saan ang mga asul na lalaki ay mga katinig at pulang patinig).
• Gumamit ng GCD modelling ayon sa FEMP (halimbawa: nakatuon sa pagpapalit ng haba ng mga bagay), kung saan ang mga bata mismo ay kumikilos bilang maliliit na lalaki.
• Maaaring gamitin ang MMF sa GCD para sa artistikong pagkamalikhain. (Paghahalo ng mga pintura)

I-download:

Preview:

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

MBDOU" Kindergarten No. 13, Kanash

Nakumpleto ni: tagapagturo I quarter. mga kategorya

Vasilyeva M.M.

Kanash, 2017

Pag-unlad ng master class

Minamahal na Mga Kasamahan, Gusto ko, sa loob ng balangkas nito master - isang klase upang ipakita sa iyong atensyon ang isang paraan na tumutulong sa akin na ipatupad ang mga gawain para sa pagsisiwalat malikhain potensyal ng mga preschooler. Sa unang sulyap, ito ay maaaring mukhang kumplikado, ngunit kung malalaman mo ito, tinitiyak ko sa iyo na ito ay lubhang kapana-panabik, kawili-wili, at epektibo. Tungkol naman samga bata gayundin para sa guro. Sa aking trabaho sa mga matatandang preschooler, aktibong ginagamit ko ang pamamaraan"Pagmomodelo ng maliliit na lalaki"nagbibigay-daan sa iyo na makita at maramdaman natural na phenomena, ang likas na katangian ng pakikipag-ugnayan ng mga bagay at ang kanilang mga elemento

Ang layunin ng aming master class:upang ipaalam sa mga guro ang pamamaraang TRIZ-technology na "Modeling by little men".

Mga minamahal na guro, pupunta tayo ngayon sa isang nakakatuwang paglalakbay sa planeta ng TRIZ. .Ngunit bago tayo magsimula sa paglalakbay na ito, dapat nating tandaan: “Ano ang TRIZ at bakit ito kailangan?”. Ang TRIZ ay isang teorya ng mapag-imbentong paglutas ng problema.

Ang lipunan ay nangangailangan ng mga tao na intelektwal na matapang, malaya, nag-iisip sa orihinal na paraan, kayang tumanggap mga di-karaniwang solusyon at hindi natatakot dito.

pagkabata sa preschoolis that special age when the ability to malikhaing solusyon mga problemang nanggagaling sa iba't ibang sitwasyon buhay ng bata (pagkamalikhain).Sa edad preschool proseso kaalaman ang bata ay may emosyonal-praktikal na paraan. Ang bawat preschooler ay isang maliit na explorer, tumutuklas nang may kagalakan at sorpresa ang mundo. Ang bata ay naghahangad masiglang aktibidad, at mahalagang huwag hayaang mag-ambag dito ang pagnanais na makatulog karagdagang pag-unlad. Samakatuwid, itinuturing kong mahalaga na gamitin ang mga pamamaraan at pamamaraan ng TRIZ, para sa pagbuo ng pantasya, pagsasalita, upang turuan silang mag-isip nang sistematikong, upang maunawaan ang mga patuloy na proseso sa kalikasan.

dati Itinakda ko sa aking sarili ang mga sumusunod na gawain:

• Upang ipaalam sa mga guro ang mga pamamaraan ng TRIZ-technologies;
• Hikayatin ang paggamit ng "Little Man Modeling" na paraan sa magkasanib na aktibidad guro na may mga bata;
• I-activate at suportahan malikhaing potensyal guro upang bumuo ng propesyonal na kakayahan.

Mayroong mga sumusunod na teknolohiya batay sa TRIZ

Ngayon ay susubukan natin ang paraan ng MMP

Ang pamamaraang ito ay Modeling Little People (MMM) na nakakatulong pagbuo diyalektikong ideya tungkol sa iba't ibang bagay at proseso ng pamumuhay at walang buhay na kalikasan, bubuo ng pag-iisip ng bata, pinasisigla ang kanyang pagkamausisa. Sa mga laro at pagsasanay na may MCH, nabuo ang imahinasyon at pantasya, samakatuwid, ang lupa ay nilikha para sapagbuo ng inisyatiba, matanongmalikhaing personalidad.

Hinarap ng guro ang mga panauhin seminar:

Ngayon lang at ngayon lang

Para lamang sa amin at para lamang sa iyo

Ipinapanukala ko na may kasiyahan at siyempre excitement na plunge sa mundo ng pagkabata. Pakiramdam ang iyong sarili ay malayo sa pagmamadali at pagmamadali ng buhay.

Sa aking trabaho kasama ang kakilala sa Little Men, tinulungan ako ng wizard na Revive

Ang Revive Wizard ay gumawa ng isang kuwento at nais kong sabihin sa iyo.

"Ang Kuwento ng Maliit na Tao"

(Ang pagbabasa ng isang fairy tale ay sinamahan ng isang pagpapakita ng mga diagram)

Noong unang panahon may maliliit na tao, at sila ay namasyal sa malawak na mundo.Napakaliit nila kaya walang nakapansin sa kanila. Labis silang nasaktan kaya't sinimulan nilang itapak ang kanilang mga paa at sumigaw, ngunit walang nakakita sa kanila. Tapos isa sa kanila iminungkahi : “Magkapit-bisig tayo at lisanin ang bansang ito kung saan walang nakakapansin sa atin. "Kaya ginawa nila.(Slide number 10)

Ngunit narito ang nangyari. Sa sandaling magkahawak sila ng kamay, nakita sila ng lahat. "Tingnan kung ano ang malaking bundok, anong matigas na bato, anong malakas na salamin, bakal at kahoy," sabi ng lahat sa paligid. "Ano ang nangyari sa amin, - ang mga maliliit na lalaki ay nagulat, kami ay naging kahoy, metal, salamin at bato." Napakasarap at saya ng pakiramdam nila kaya nagpalakpakan sila. Ngunit sa sandaling tumigil sila sa magkahawak na kamay, umagos ang tubig mula sa mga bundok. "Kaya, kung magkahawak tayo ng mahigpit, magiging solid tayo, at kung magkatabi lang tayo, magiging likido tayo," sabi ng maliliit na lalaki.

At ang pinaka malikot na maliliit na lalaki ay hindi nais na maghawak ng mga kamay at hindi nais na tumayo sa tabi ng bawat isa. Nagsimula silang tumakbo, tumalon, sumilip at naging hangin sila, usok sa apoy at amoy ng pabango ng ina.

Ganito ang pamumuhay ng maliliit na tao ngayon.

AT mga solido mahigpit silang magkahawak-kamay, at nangangailangan ng pagsisikap para paghiwalayin sila.

Sa mga likido, nakatayo sila sa tabi ng isa't isa. Ang koneksyon na ito ay marupok, maaari silang paghiwalayin (halimbawa, ibuhos ang tubig)

AT mga gaseous substance oh tumakbo sila at tumalon. Maaari silang mabuhay sa iba't ibang mga amoy, mga bula.

Guro: Sa kung ano ang iminungkahi na simulan ang trabaho upang makilala ang maliliit na lalaki. Ang gawain ay nagsisimula sa isang paunang pag-uusap, sinasabi ko sa iyo na ang lahat ng mga bagay ay binubuo ng mga bahagi, at ipinapanukala kong pangalanan kung anong mga bahagi ang binubuo nito, Halimbawa , ladrilyo, papel, sabon, alambre, bato, atbp.. Kadalasan ang mga bata ay nagbibigay ng ganitong mga sagot: "Ang isang ladrilyo ay gawa sa maliliit na piraso ng ladrilyo", "Ang sabon ay gawa sa maliliit na piraso ng sabon"...

Sa pagbubuod ng mga sagot ng mga bata, itinuturo ko na ang maliliit na particle na ito na bumubuo sa mga sangkap ay tinatawag na "mga molekula." Masasabi nating ang isang laryo ay binubuo ng mga molekula ng ladrilyo, tubig - ng mga molekula ng tubig, papel - ng mga molekula ng papel ...

Malalaman mo ang tungkol sa mga molekula nang detalyado kapag nag-aaral ka sa paaralan. Pansamantala, maliit ka, sa halip na ang salitang "molekula" ay "maliit na lalaki" ang sasabihin natin.

Ngayon ay sasama kami sa iyo sa bansa ng maliliit na lalaki na nakatira sa iba't ibang bayan.

Guro: ngunit ano ang lilipad namin sa iyo?(mga pagpipilian para sa mga bata)

Mga tagapagturo: Sa isang spaceship.

Guro: Nasaan ang barkong ito? Siya ay hindi! Paano maging?

At tulungan kami sa paglikha ng isang spaceship talaan ng morpolohikal(1 guro ang gumagawa sa isang easel sasakyang pangkalawakan)

1 2 3 4

A - "Rocket nose"

B - katawan ng barko

AT - ang hugis ng mga portholes

G – bilang ng mga pakpak 2, 3, 4, 6

Pagsasanay: Gumawa ng spaceship gamit ang kumbinasyon ng A2, B3, C4, G1. (Ang mga guro ay gumagawa ng mga rocket)

Guro: Well, narito mayroon kaming isang spaceship!

Ngayon ay lilipad na kami. Ngunit ang kapitan ay nawawala. Ako ay magiging sila.

Nagbibilang kami ng 5, 4, 3, 2, 1. Magsimula!

Narito kami sa iyo at lumipad sa lungsod"Matigas na lalaki"

Ang mga matitigas na lalaki ay gustong makipaglaro sa iyo. Sino ang mga mahihirap na maliliit na lalaki na ito?

Isang laro "Pangalanan ang isang Solid"

(laro ng bola)

Ang gawain ng mga kalahok:pangalanan ang iba't ibang solidong bagay. Sino ang nagkamali o paulit-ulit, siya ay umalis sa laro. Mahalaga lamang na tandaan na ang solid ay isang bagay na hindi likido.

Ngayon ay ipikit natin ang ating mga mata, at isipin na sa laboratoryo mayroong mga maliliit na lalaki na mahilig magsagawa ng mga eksperimento.

"May wire na bakal at isang metal bar sa mesa"

Guro: Maaari mo bang sabihin sa akin kung saan sila ginawa?

Mga Tagapagturo: Mula sa bakal.

Guro: Ano ang itsura nila?

Mga tagapagturo: sa isang makapal na sinulid. Sa mga brick.

Guro: Ano ang maaaring gawin mula sa alambre at bakal?

Mga tagapagturo: basket. Icon. Makinilya. Turntable.

Guro: Ano ang kailangan mo upang makagawa ng isang wire basket?

Mga tagapagturo: yumuko. Putulin. Ang hirap gawin. Kailangan mong yumuko ang iyong mga kamay.

Guro: Oo. Kailangan mong mag-effort. Alam mo ba kung bakit?

Ang mga maliliit na lalaki ay nabubuhay sa bakal, sila ay napakalakas, sila ay magkahawak-kamay. Masira mo ba ang wire? Subukan mo. Walang nangyayari, dahil mahigpit silang kumapit sa maliliit na lalaking ito. Kailangan mo ng tool para paghiwalayin ang mga ito.

Guro: Itatanong mo kung bakit ang alambre ay maaaring baluktot, at ang piraso ng bakal ay maaari lamang putulin ng isang palakol?

Dahil manipis ang alambre, mas madaling pilitin ang maliliit na lalaki na baguhin ang kanilang posisyon. Mayroong higit pang maliliit na lalaki sa bar, at samakatuwid ay hindi mo ito maaaring ibaluktot ng iyong mga kamay. Tulad ng sa isang walis, tingnan mo: narito ang isang sanga - maaari kong ibaluktot ito, ngunit hindi ko baluktot ang isang walis, dahil. maraming sanga.

Guro: Buweno, binisita namin ang lungsod ng mga matitigas na lalaki, ngayon ay mas nakabawi kami.Narito kami sa iyo dumating sa lungsod"Liquid Men"

tayo Mahal na mga kaibigan Tingnan natin ang mga likidong lalaki. Sino sila?

Sa lungsod na ito, iba ang ugali ng maliliit na lalaki magkaibang panahon ng taon. .Sa taglamig, nagiging yelo sila “mahigpit na magkahawak ang mga kamay ng maliliit na lalaki. Pagdating ng tagsibol, ito ay umiinit, bumababa ang kanilang mga kamay, huminto sa paghawak, at nagiging likido. Ito ay mga "likidong lalaki" na madaling makagalaw.

Guro: Magpainit tayo ng kaunti at maglaro.

I-freeze ang laro

Mga Panuntunan: malayang gumagalaw ang mga bata sa paligid ng grupo. Kapag ang guro ay nagbibigay ng isang senyas (na may tamburin o isang kampanilya), sila ay nagiging "yelo", i.e. dapat mag-freeze - "mag-freeze", pangalawang signal - "natunaw".

Guro: Bumalik tayo sa lungsod ngayon"Gas Men"

Ang mga gaseous na maliliit na lalaki ay mararamdaman kung hihipan mo ang iyong palad. Ang mga "maliit na lalaki" ay napaka-mobile, maaari silang tumakbo sa hangin sa magkaibang panig sino gusto kung saan. Ang hangin ay binubuo ng kanilang "maliit na tao ng gas" ..

Ang ilang mga "gas men" ay makikita kapag ang tubig ay kumukulo, ito ay nagiging singaw, na malinaw na nakikita.

Guro: Ang mga naninirahan sa lungsod na iyon ay mahilig gumalaw, makipaglaro tayo sa iyo.

Mobile na laro "Maliliit na lalaki»

Ang mga guro-mga bata ay kumikilos bilang maliliit na lalaki at nagpapakita kung anong sangkap ang nabubuhay ng maliliit na lalaki. Ang sabi ng guro:

isang bato - magkahawak kamay ang mga bata

ang juice - ang mga bata ay nakatayo sa tabi ng bawat isa, hawakan ang kanilang mga siko,

hangin - ang mga bata ay tumatakbo palayo sa isa't isa, habang nakabitin ang kanilang mga braso at binti, atbp.

Guro: Paggawa gamit ang mga card na "Little Men"

Ang guro ay naghahanda ng isang hanay ng mga kard, kung saan ang maliliit na lalaki ay simbolikong inilalarawan:

Nag-aalok ang guro na isaalang-alang ang mga modelo at nag-aalok na sagutin kung ano ito.

Sabihin mo sa akin, ano ang maaaring baguhin sa pangalawang pamamaraan upang hindi ito isang bote ng gatas, ngunit isang bote ng limonada? (idagdag ang "mga lalaking may gas")

Ang mga lalaking puno ng gas ay mahilig magpantasya at maging iba't ibang bagay. Inaanyayahan ka nilang maglaro at alamin kung anong mga bagay ang kanilang ginawa. Sumasang-ayon ka ba?

Laro "Kilalanin ang sangkap"

Magaling! Ginawa mo ang isang mahusay na trabaho sa lahat ng mga gawain, ang aming paglalakbay ay natapos na at oras na para umuwi.

Sinisimulan namin ang countdown: 5, 4, 3, 2, 1.

Nandito na kami sa bahay. Kaya nakapunta na kami sa mga lungsod malaking bansa TRIZ: ang lungsod ng solid, likido at puno ng gas na maliliit na lalaki.

Mula sa kalsada ang lahat ay pagod at marahil ay gutom. Iminumungkahi ko na lahat tayo ay magluto ng compote nang magkasama, siyempre, gamit ang "Modeling by little men" method.

Maglaro tayo sa iyo"Mga prutas",

Inaanyayahan ko ang 3 katulong na sumama sa akin.

Gagawin ko na kayong mga prutas:

Ipakpak ang iyong mga kamay ng 3 beses At maging isang himala na prutas. (Ang mga bata ay nagiging prutas).

Pinangalanan namin kung sino ang naging anong prutas. Tinatawag ang mga bata.

At ano ang maaaring ihanda mula sa mga prutas? (juice, jam, salad)

Mga bata, sinabi mo na maaari kang gumawa ng jam, juice, salad mula sa mga prutas. Alam mo ba kung paano magluto ng masarap na compote. Ano ang compotes? (cranberry, mansanas, lingonberry). Hindi lamang natin sasabihin sa iyo kung paano magluto ng compote, ngunit ipakita din. At tutulungan tayo ng ating maliliit na lalaki dito.

Pumalakpak ng 3 beses at maging maliliit na tao.

Una kailangan mong kumuha ng palayok.

Sinong gustong ipakita kung anong klaseng pan ito, kailangan ko ulit ng mga katulong. Mga bata, anong klaseng tao kayo?

Kami ay matigas na tao(tumayo sa isang bilog at hawakan ng mahigpit ang mga kamay)

Paano kumilos ang mga matitigas na tao?

Magkahawak sila ng kamay ng mahigpit.

Ngayon ay kailangan nating ilagay ito sa isang mangkok. sariwang prutas. Ano sila? (mahirap din sila)

At ano ang kulang? Tama, tubig.

Ngayon punuin natin ang prutas ng tubig. Ano ang maliliit na lalaking ito?(likido). Paano sila kumilos?(Bahagyang paghawak sa isa't isa, halimbawa gamit ang mga siko)Iniimbitahan ko ang 2 tao.

Inilalagay namin ang palayok sa kalan. Kumukulo ang tubig. Paano kumilos ang mga lalaki ng kumukulong tubig?

Sila ay umuusok, gumagalaw, gumagalaw, kumukulo.(maglakad nang magkatabi, hinawakan ...)

Palaging mabango ang compote, iniisip ko tuloy, bakit?

Ito ay mga gaseous na maliliit na lalaki na tumatalon dito.

Sinong gustong maging lantsa, lumabas ka, kailangan ko ng mga katulong.

Narito ang compote ay handa na. Anong masarap, matamis, mabango, malusog na compote ang nakuha namin.

At ngayon nagiging bata ka na naman. Salamat, maupo ka.

Pagsusuri ng gawain ng master class

Iminumungkahi kong suriin ang aking master class.

• Nagustuhan ko ang master class. Gagamit ako ng mga laro sa aking trabaho kasama ang mga bata. (Ipakita ang berdeng emoticon)
• Mabuti naman. Ngunit hindi ko alam kung gagamit ako ng mga laro sa aking trabaho, hayaan siyang magpakita ng dilaw na emoticon.
• Walang naintindihan. Ito ay hindi kawili-wili, hayaan siyang magpakita ng pulang emoticon.

Minamahal na mga kasamahan, kayo ay nagpapasalamat na mga tagapakinig at gumawa ng mahusay na trabaho sa mga iminungkahing laro at mga pagsasanay sa laro. Gamitin iba't ibang trick TRIZ sa kanyang trabaho, at isang hindi mauubos na mapagkukunan ng imahinasyon ng mga bata ay ganap na ihahayag sa iyo.

Isipin na ang lahat ng bagay, sangkap, lahat ng nabubuhay at walang buhay sa paligid natin ay binubuo ng maliliit, maliliit na tao. Iba ang ugali ng tao. Ang maliliit na lalaki na may matitibay na katawan (bato, kahoy) ay mahigpit na humahawak sa kamay. Malakas ang kanilang mga kamay - hindi manliligaw o yumuko. kaya lang solid hindi nagbabago ang hugis. Ang mga taong likido ay hindi humahawak ng mga kamay: nakatayo sila nang mahigpit sa tabi ng isa't isa, lumilipat mula sa paa hanggang paa. Iyon ang dahilan kung bakit hindi hawakan ng likido ang hugis nito. Ngunit kung pupunuin mo ang isang baso ng "likido" na maliliit na lalaki, kung gayon hindi ka makakapagdagdag ng mga bagong nangungupahan doon: ang maliliit na lalaki ay nakatayo malapit sa isa't isa, libreng espasyo walang namamagitan sa kanila. Ang mga maliliit na tao ng mga gas na sangkap ay hindi maaaring tumayo at tumakbo sa lahat ng oras. Sa tulong ng maliliit na lalaking ito, ang mga bagay at proseso sa ating paligid ay namodelo. mapanlikhang mag-aaral sa junior high school

Ang pamamaraang ito ay gumagana nang mahusay sa mga aralin ng kaalaman sa mundo. Sa aralin na “Tubig ang duyan ng buhay”, ang mga mag-aaral mismo ang nagpakita ng tatlo estado ng pagsasama-sama tubig.

Mga bilog ng Lull

Ang manwal ay binubuo ng ilang mga lupon, na nahahati sa mga sektor at iba ang laki. Ang mga singsing na ito ay nakapatong sa isa't isa sa tulong ng isang connecting rod, kadalasan ito ay isang koneksyon ng dalawa o tatlong bilog ng iba't ibang diameters. Isang arrow ang nakakabit sa kanila. Ang isang imahe ay naka-attach sa bawat sektor. Ang kakanyahan ng pamamaraan ay ang mga operasyon sa pag-iisip ay isinasagawa sa tulong ng mga larawang ito.

Halimbawa, sa yugto ng generalization sa paksang "Spring - ang umaga ng bagong taon", posible ang sumusunod na opsyon. Ang isang larawan na nagsasaad ng kulay ay naka-attach sa itaas na bilog, ang mga pangalan ng mga buwan ay nakakabit sa gitnang bilog, at ang mga simbolo ng tagsibol na katangian ng bawat buwan ay naka-attach sa ibabang bilog. Ang gawain ng mga mag-aaral ay wastong pagsamahin ang pangalan - kulay - simbolo sa isang sektor. (Marso - dilaw - araw, Abril - asul - batis, Mayo - berde - damo ...)

Little man modeling method

Isa sa mabisang pamamaraan ang pagbabawas ng psychological inertia ng pag-iisip ay paraan ng pagmomolde "maliit na lalaki" - MMP. Sa pamamaraang ito, mas madaling isipin ang isang modelo ng isang sistema o proseso. Ang pagpapalit ng mga elemento na nasa zone ng problema sa mga nabubuhay na nilalang ay nagpapalaya sa pag-iisip, ginagawang mas malaya at ginagawang posible, kahit sa pag-iisip, upang maisagawa ang pinakakahanga-hangang mga aksyon. Sa madaling salita, ang pamamaraang ito ay ginamit ng maraming mga mananaliksik at siyentipiko.

Maxwell, na binuo ang kanyang eksperimento sa pag-unlad, dinamikong teorya mga gas. itak na inilagay sa mga sisidlan na may mga gas ng mga demonyo na nakikipag-ugnayan sa isa't isa. Binuksan ng mga demonyong ito ang pinto para sa mainit, mabilis na mga particle ng gas at isinara ito sa harap ng malamig at mabagal.

Nakita ni Kekule pormula sa istruktura benzene sa anyo ng isang singsing na nabuo mula sa isang grupo ng mga unggoy. na humawak sa isa't isa. Ang pambihirang taga-disenyo ng Russia ng mga makina ng sasakyang panghimpapawid na si Mikulin ay naalaala: "Noong nakikinig ako sa isang opera" reyna ng Spades". Nang itaas ni Herman ang pistol, bigla akong nakakita ng isang baras na may compressor sa liko ng braso na may pistol, at pagkatapos ay malinaw: ang hinahanap ko ay isang radiator. Agad akong tumalon mula sa kahon at nag-sketch ng isang diagram sa programa ... "

Ang makasagisag na istilo ng pag-iisip ay likas sa lahat ng tao mga malikhaing propesyon. Ngunit hindi lahat ng larawan ay epektibo. Halimbawa, simple graphic na larawan ang mga detalye ay nakikita rin, ngunit mayroong isang sagabal dito - ito ay nag-uugnay sa amin sa prototype. Ang mga maliliit na lalaki ay hindi nagpapaalala sa amin ng anumang bagay na kilala, ngunit nagpapakita sila ng isang larawan nang buo at samakatuwid ay malaya tayo sa ating mental na aktibidad. Para sa ilan, ang proseso ng pagguhit ng maliliit na tao ay maaaring mukhang masyadong bata, walang kabuluhan, hindi makaagham. Ang gayong opinyon ay mali. Ang pamamaraan ay nakakaapekto sa pinakamalalim at pinaka-kilalang proseso ng pag-iisip, nagiging sanhi matingkad na mga larawan at mga asosasyon, na umaalis sa mga stereotype at nakagawiang pagkilos.

Kailan ginagamit ang pamamaraan ng pagmomolde ng maliit na tao?

Ang pamamaraan ay ginagamit kapag ang mga paghihirap ay lumitaw sa pagpapatupad ng napiling prinsipyo ng paglutas ng isang pisikal na kontradiksyon.

Saan magsisimulang gamitin ang paraan ng pagmomodelo ng maliit na tao?

Una:tukuyin ang operational zone ng problema, ibig sabihin, ang lugar kung saan lumitaw ang isang pisikal na kontradiksyon.

Pangalawa: tukuyin ang isang elemento na nakakaranas ng magkasalungat na pangangailangan sa sarili nitong paraan pisikal na kalagayan kapag ang mga kinakailangan ng ideality ay ipinataw dito.

Pangatlo: Ilunsad ang maliliit na tao sa elementong ito o ilarawan ito bilang isang pulutong ng maliliit na tao. Dapat mayroong dalawang mga guhit - ang paunang estado at ang kinakailangan. Kapag gumuhit ng maliliit na lalaki, huwag maglaan ng lapis at oras. Dapat mayroong maraming mga tao, at tandaan na magagawa nila ang lahat (!), Kahit na ang pinaka kamangha-manghang, ang pinaka-hindi kapani-paniwala. Para sa kanila, walang imposible, walang mga pagbabawal, sila ay makapangyarihan at tinutupad ang iyong bawat pagnanasa. Hindi na kailangang mag-isip pa bilang gagawin nila ito, mahalagang malaman Ano dapat nilang gawin. Mamaya, ayon sa iyong kaalaman, hahanap ka ng paraan upang makamit ang ipinakita ng maliliit na lalaki. Kadalasan kailangan mong baguhin ang mga elemento na katabi ng operational zone, ngunit alam mo na kung paano ito gagawin, dahil tinulungan ka ng maliliit na lalaki dito.

Ngayon tingnan natin ang gawain ng maliliit na lalaki sa isang maliit na halimbawa.

Ang mga manggagawa ng pabahay at mga serbisyong pangkomunidad sa mga panahon ng taglagas-tagsibol ay idinagdag sa pagkukumpuni mga downpipe. Ang katotohanan ay sa mga panahong ito, ang niyebe ay nag-iipon sa itaas na bahagi ng mga drainpipe, na kung saan, pagtunaw at pagyeyelo nang paulit-ulit, ay nagiging mga plug ng yelo. Sa susunod na pag-init, ang ice plug na ito, na natunaw, ay nahuhulog na parang bomba sa tubo, na sinira at nadudurog ito. Ikaw mismo ay malamang na nakakita ng mga nakalawit na dulo ng mga drainpipe nang higit sa isang beses.

Nahanap namin ang operational zone, iyon ay, ang simula ng problema - itaas na bahagi mga tubo. Nahanap namin ang elementong nagdudulot ng problema - isang ice plug.

Pag-compile ng IFR - Ang ice plug mismo ay hindi nahuhulog hanggang sa ito ay ganap na natutunaw. Posible ito kung ang yelo ay hawak ng mga dingding ng tubo. ngunit sa kasong ito, hindi siya maaaring .., matunaw.

Isang pisikal na kontradiksyon ang lumitaw: - ang yelo ay dapat matunaw at hindi dapat matunaw ... Paano maging?

Naglulunsad kami sa ice cork, tulad ng sa larangan ng digmaan, maliliit na lalaki.

Marami sa kanila, nakikipagbuno sila sa isa't isa at pilit na pinipigilan ang tapon, hindi hinahayaang mahulog hanggang sa tuluyang matunaw.

Ang mga nasa ikawalong baitang, na "gumuhit" ng gawaing ito at humanga sa maliliit na lalaki, ay bumulalas: "Kailangan nating palitan ang maliliit na lalaki ng isang kadena o, mas simple, ng isang wire. Sa wire na ito, mananatili ang ice plug hanggang sa tuluyan itong matunaw!

Iyon lang, nalutas na ang gawain! At mukhang maganda naman. Ang pagpapatupad ng solusyon na ito ay hindi malalaking paghihirap. Sa halaga, ito ay katumbas ng halaga ng dalawang metro ng kawad. Ang solusyon na natagpuan ng mga lalaki ay dapat na isinampa sa isang aplikasyon para sa isang imbensyon. Ngunit kinumpirma lamang ng paghahanap ng patent ang kawastuhan ni Stanislav Lem, na nagsabi: "Ang sansinukob ay napakalaki na walang anuman sa loob nito na hindi umiiral." Sa katunayan, isang taon lamang ang nakalipas, ang mga imbentor na nasa hustong gulang na nagtatrabaho sa Research Institute of Public Utilities ay nagmungkahi ng katulad na solusyon. Ngunit kahit na sa kasong ito, sulit na pasalamatan ang maliliit na lalaki para sa malaking palatandaan.