Wenn Sie sich fragen, wie Sie den Geburtstag Ihres Kindes feiern können, gefällt Ihnen vielleicht die Idee, ein Kinderzimmer zu schmeißen Wissenschaftsshow. BEI In letzter Zeit wissenschaftliche Ferien werden immer beliebter. Unterhaltsame Erlebnisse und experimentiert wie fast alle Kinder. Für sie ist das etwas Magisches und Unverständliches, was interessant bedeutet. Die Kosten für die Ausrichtung einer Wissenschaftsshow sind ziemlich hoch. Doch das ist kein Grund, auf das Vergnügen in den staunenden Kindergesichtern zu verzichten. Schließlich können Sie alleine zurechtkommen und nicht auf die Hilfe von Animateuren und Ferienagenturen zurückgreifen.

In diesem Artikel habe ich eine Auswahl einfacher chemischer und Physikalische Experimente und Experimente, die problemlos zu Hause durchgeführt werden können. Alles, was Sie brauchen, um sie durchzuführen, ist wahrscheinlich in Ihrer Küche oder Ihrem Erste-Hilfe-Kasten. Du benötigst auch keine besonderen Fähigkeiten. Alles, was Sie brauchen, ist Lust und gute Laune.

Ich habe versucht, einfache, aber spektakuläre Erlebnisse zu sammeln, die für Kinder interessant sind. verschiedene Alter. Für jedes Experiment habe ich eine wissenschaftliche Erklärung vorbereitet (nicht umsonst habe ich Chemiker studiert!). Es liegt an Ihnen, den Kindern die Essenz dessen zu erklären, was passiert oder nicht. Es hängt alles von ihrem Alter und Trainingsstand ab. Wenn die Kinder klein sind, können Sie die Erklärung überspringen und direkt zu dem spektakulären Erlebnis übergehen und nur sagen, dass sie die Geheimnisse solcher "Wunder" erfahren können, wenn sie erwachsen sind, zur Schule gehen und mit dem Studium von Chemie und Physik beginnen . Vielleicht weckt dies ihr Interesse an einem Studium in der Zukunft.

Obwohl ich die sichersten Experimente ausgewählt habe, müssen sie dennoch sehr ernst genommen werden. Alle Manipulationen werden am besten mit Handschuhen und einem Bademantel in sicherer Entfernung von Kindern durchgeführt. Immerhin können der gleiche Essig und Kaliumpermanganat Probleme verursachen.

Und natürlich müssen Sie sich bei der Durchführung einer Wissenschaftsshow für Kinder um das Image eines verrückten Wissenschaftlers kümmern. Ihre Artistik und Ausstrahlung bestimmen maßgeblich den Erfolg der Veranstaltung. Transformieren Sie von gewöhnlicher Mensch ein lustiges wissenschaftliches genie zu werden ist gar nicht schwer - alles was du tun musst, ist deine haare zu zerzausen, eine große brille und einen weißen kittel aufzusetzen, dich mit ruß einzuschmieren und einen ausdruck zu machen, der deinem neuen status entspricht. So sieht ein typischer verrückter Wissenschaftler aus.

Bevor Sie eine Wissenschaftsshow auf die Beine stellen Kinderferien(übrigens kann es nicht nur ein Geburtstag sein, sondern auch jeder andere Feiertag), alle Experimente sollten in Abwesenheit von Kindern durchgeführt werden. Üben Sie, dass es später keine unangenehmen Überraschungen gab. Nur wenige Dinge können schief gehen.

Kinderexperimente können ohne festlichen Anlass durchgeführt werden - nur so, dass es interessant und sinnvoll ist, Zeit mit einem Kind zu verbringen.

Wählen Sie die Erlebnisse aus, die Ihnen am besten gefallen, und schreiben Sie ein Drehbuch für den Urlaub. Um Kinder nicht zu sehr mit Wissenschaft zu belasten, wenn auch unterhaltsam, verwässern Sie die Veranstaltung mit lustigen Spielen.

Teil 1. Chemische Show

Aufmerksamkeit! Wenn Sie chemische Experimente durchführen, sollten Sie äußerst vorsichtig sein.

Schaumbrunnen

Fast alle Kinder lieben Schaum – je mehr desto besser. Sogar Kinder wissen, wie man es macht: Dazu müssen Sie Shampoo in Wasser gießen und gut schütteln. Aber kann sich der Schaum ohne Schütteln von selbst bilden und auch eingefärbt werden?

Fragen Sie die Kinder, was ihrer Meinung nach Schaum ist. Woraus besteht es und wie kann es gewonnen werden? Lassen Sie sie ihre Vermutungen äußern.

Erklären Sie dann, dass Schaum Blasen sind, die mit Gas gefüllt sind. Das bedeutet, dass für seine Bildung eine Substanz benötigt wird, aus der die Wände der Blasen bestehen, und ein Gas, das sie füllt. Zum Beispiel Seife und Luft. Wenn Seife in Wasser gegeben und gerührt wird, gelangt Luft aus der Umgebung in diese Bläschen. Gas kann aber auch auf andere Weise gewonnen werden - im Verlauf einer chemischen Reaktion.

Variante 1

• Hydroperit-Tabletten;
• Kaliumpermanganat;
• Flüssigseife;
• Wasser;
• ein Glasgefäß mit schmalem Hals (am besten schön);
• Tasse;
• ein Hammer;
• Tablett.

Erfahrungsbericht

1. Zerkleinern Sie die Hydroperit-Tabletten mit einem Hammer zu Pulver und gießen Sie es in einen Kolben.
2. Stellen Sie den Kolben auf das Tablett.
3. Fügen Sie Flüssigseife und Wasser hinzu.
4. In einem Glas zubereiten Wasserlösung Kaliumpermanganat und gießen Sie es in einen Kolben mit Hydroperid.

Nachdem die Lösungen von Kaliumpermanganat (Kaliumpermanganat) und Hydroperid (Wasserstoffperoxid) verschmelzen, beginnt zwischen ihnen eine Reaktion, begleitet von der Freisetzung von Sauerstoff.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Unter der Einwirkung von Sauerstoff beginnt die in der Flasche vorhandene Seife zu schäumen und aus der Flasche zu lecken, wodurch eine Art Springbrunnen entsteht. Aufgrund von Kaliumpermanganat wird ein Teil des Schaums rosa.

Wie das geht, sehen Sie im Video.

Wichtig: das Glasgefäß muss einen schmalen Hals haben. Nehmen Sie den entstehenden Schaum nicht in die Hand und geben Sie ihn nicht an Kinder weiter.

Option 2

Auch ein anderes Gas wie Kohlendioxid ist zur Schaumbildung geeignet. Sie können den Schaumstoff in jeder gewünschten Farbe bemalen.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Plastikflasche;
• Sprudel;
• Essig;
• Lebensmittelfarbe;
• Flüssigseife.

Erfahrungsbericht

1. In eine Flasche Essig gießen.
2. Fügen Sie Flüssigseife und Lebensmittelfarbe hinzu.
3. Soda einfüllen.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Wenn Soda und Essig zusammenwirken, tritt eine heftige chemische Reaktion auf, begleitet von der Freisetzung von Kohlendioxid CO 2.

Unter seiner Wirkung beginnt die Seife zu schäumen und aus der Flasche zu lecken. Der Farbstoff färbt den Schaum in der von Ihnen gewählten Farbe.

Fröhlicher Ball

Was wäre ein Geburtstag ohne Luftballons? Zeigen Sie den Kindern den Ballon und fragen Sie, wie man ihn aufbläst. Die Jungs werden das natürlich mündlich beantworten. Erklären Sie, dass der Ballon durch das Kohlendioxid, das wir ausatmen, aufgeblasen wird. Sie können den Ballon aber auch anders damit aufblasen.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Sprudel;
• Essig;
• Flasche;
• Luftballon.

Erfahrungsbericht

1. Gießen Sie einen Teelöffel Natron in den Ballon.
2. In eine Flasche Essig gießen.
3. Setzen Sie die Kugel auf den Flaschenhals und gießen Sie das Soda in die Flasche.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Sobald Backpulver und Essig in Kontakt kommen, beginnt eine heftige chemische Reaktion, begleitet von der Freisetzung von Kohlendioxid CO 2 . Der Ballon beginnt sich vor Ihren Augen aufzublasen.

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

Wenn Sie einen Smiley-Ballon nehmen, wird er mehr auf die Jungs bringen größeren Eindruck. Binden Sie am Ende des Experiments einen Luftballon und geben Sie ihn dem Geburtstagskind.

Sehen Sie sich das Video für eine Demonstration der Erfahrung an.

Chamäleon

Können Flüssigkeiten ihre Farbe verändern? Wenn ja, warum und wie? Stellen Sie den Kindern diese Fragen, bevor Sie ein Experiment aufbauen. Lass sie nachdenken. Sie werden sich daran erinnern, wie Wasser gefärbt ist, wenn Sie einen Pinsel mit Farbe darin ausspülen. Kann man die Lösung entfärben?

Für das Experiment benötigen Sie:

• Stärke;
• Spiritusbrenner;
• Reagenzglas;
• Tasse;
• Wasser.

Erfahrungsbericht

1. Gießen Sie eine Prise Stärke in ein Reagenzglas und fügen Sie Wasser hinzu.
2. Tropfe etwas Jod. Die Lösung wird zu blaue Farbe.
3. Zünde den Brenner an.
4. Erhitze das Reagenzglas, bis die Lösung farblos wird.
5. In ein Glas mit kaltem Wasser gießen und das Reagenzglas darin eintauchen, damit die Lösung abkühlt und wieder blau wird.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Bei der Wechselwirkung mit Jod färbt sich die Stärkelösung blau, da dadurch eine Verbindung entsteht Dunkelblau I 2 *(C 6 H 10 O 5) n. Diese Substanz ist jedoch instabil und zerfällt beim Erhitzen wieder zu Jod und Stärke. Beim Abkühlen die Reaktion läuft in die andere Richtung und wir sehen wieder, wie die Lösung blau wird. Diese Reaktion zeigt Reversibilität Chemische Prozesse und ihre Temperaturabhängigkeit.

Ich 2 + (C 6 H 10 O 5) n => Ich 2 * (C 6 H 10 O 5) n

(Jod - gelb) (Stärke - klar) (dunkelblau)

Gummi-Ei

Alle Kinder wissen, dass die Eierschale sehr zerbrechlich ist und beim leichtesten Schlag brechen kann. Es wäre schön, wenn die Eier nicht schlagen würden! Dann müssten Sie sich keine Gedanken darüber machen, die Eier nach Hause zu bringen, wenn Ihre Mutter Sie in den Laden schickt.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Essig;
• roh Ei;
• Tasse.

Erfahrungsbericht

1. Um die Kinder zu überraschen, müssen Sie sich im Voraus auf dieses Erlebnis vorbereiten. Gießen Sie 3 Tage vor dem Feiertag Essig in ein Glas und legen Sie ein rohes Hühnerei hinein. Drei Tage einwirken lassen, damit die Schale Zeit hat, sich vollständig aufzulösen.
2. Zeigen Sie den Kindern ein Glas mit einem Ei und laden Sie alle ein, gemeinsam einen Zauberspruch zu sagen: „Tryn-dyryn, boom-brown! Ei, werde Gummi!
3. Nehmen Sie das Ei mit einem Löffel heraus, wischen Sie es mit einer Serviette ab und zeigen Sie, wie es sich nun verformen lässt.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Eierschalen bestehen aus Calciumcarbonat, das sich auflöst, wenn es mit Essig reagiert.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH \u003d Ca (CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Aufgrund des Vorhandenseins eines Films zwischen der Schale und dem Inhalt des Eies behält es seine Form. Wie ein Ei nach Essig aussieht, sehen Sie sich das Video an.

Geheimer Brief

Kinder lieben alles Geheimnisvolle, und deshalb wird ihnen dieses Experiment sicherlich wie echte Magie erscheinen.

Nehmen Sie einen gewöhnlichen Kugelschreiber und schreiben Sie eine geheime Nachricht von Außerirdischen auf ein Blatt Papier oder zeichnen Sie ein geheimes Zeichen, von dem niemand außer den anwesenden Jungs etwas wissen kann.

Wenn die Kinder lesen, was dort geschrieben steht, sagen Sie, was es ist. großes Geheimnis und die Inschrift muss zerstört werden. Und das Löschen der Inschrift wird Ihnen helfen magisches wasser. Wenn Sie die Inschrift mit einer Lösung aus Kaliumpermanganat und Essig behandeln, wird die Tinte mit Wasserstoffperoxid abgewaschen.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Kaliumpermanganat;
• Essig;
• Wasserstoffperoxid;
• Flasche;
• Wattestäbchen;
• Kugelschreiber;
• Blatt Papier;
• Wasser;
• Papierhandtücher oder Servietten;
• Eisen.

Erfahrungsbericht

1. Zeichne auf ein Blatt Papier Kugelschreiber Zeichnung oder Inschrift.
2. Gießen Sie etwas Kaliumpermanganat in ein Reagenzglas und fügen Sie Essig hinzu.
3. Tränken Sie ein Wattestäbchen in dieser Lösung und wischen Sie über die Beschriftung.
4. Nehmen Sie ein weiteres Wattestäbchen, befeuchten Sie es mit Wasser und waschen Sie die entstandenen Flecken ab.
5. Mit einem Taschentuch abtupfen.
6. Tragen Sie Wasserstoffperoxid auf die Inschrift auf und tupfen Sie erneut mit einer Serviette.
7. Mit einem Bügeleisen bügeln oder unter eine Presse legen.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Nach all den Manipulationen, die Sie erhalten Leeres Blatt Papier, das Kinder sehr überraschen wird.

Kaliumpermanganat ist ein sehr starkes Oxidationsmittel, insbesondere wenn die Reaktion in einer sauren Umgebung stattfindet:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Eine stark angesäuerte Lösung von Kaliumpermanganat verbrennt buchstäblich viele organische Verbindungen, verwandeln sie in Kohlendioxid und Wasser. Zum Erstellen saure Umgebung in unserem Versuch wird Essigsäure verwendet.

Das Produkt der Reduktion von Kaliumpermanganat ist Mangandioxid Mn0 2 , das eine braune Farbe hat und ausfällt. Um es zu entfernen, verwenden wir Wasserstoffperoxid H 2 O 2 , das reduziert unlösliche Verbindung Mn0 2 bis gut lösliches Salz Mangan (II).

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.

Ich schlage vor, zu sehen, wie die Tinte auf dem Video verschwindet.

Die Kraft des Denkens

Fragen Sie die Kinder vor dem Aufbau des Experiments, wie man die Kerzenflamme löscht. Sie werden Ihnen natürlich antworten, dass Sie die Kerze ausblasen müssen. Fragen Sie, ob sie glauben, dass Sie mit einem leeren Glas ein Feuer löschen können, indem Sie einen Zauberspruch wirken?

Für das Experiment benötigen Sie:

• Essig;
• Sprudel;
• Brille;
• Kerzen;
• Streichhölzer.

Erfahrungsbericht

1. Gießen Sie Soda in ein Glas und gießen Sie Essig darüber.
2. Zünde ein paar Kerzen an.
3. Bringen Sie ein Glas Soda und Essig in ein anderes Glas und neigen Sie es leicht, sodass das bei der chemischen Reaktion entstehende Kohlendioxid in das leere Glas fließt.
4. Tragen Sie ein Glas Gas über die Kerzen, als ob Sie sie über die Flamme gießen würden. Machen Sie gleichzeitig einen mysteriösen Ausdruck auf Ihrem Gesicht und sagen Sie einen unverständlichen Zauberspruch, zum Beispiel: „Chicken-burs, mur-plee! Flamme, brenne nicht mehr!" Kinder müssen denken, dass es Magie ist. Nach der Begeisterung werden Sie das Geheimnis lüften.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Beim Zusammenspiel von Natron und Essig wird Kohlendioxid freigesetzt, das im Gegensatz zu Sauerstoff die Verbrennung nicht unterstützt:

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 ist schwerer als Luft und fliegt daher nicht nach oben, sondern setzt sich ab. Dank dieser Eigenschaft können wir es in einem leeren Glas sammeln und es dann auf Kerzen „gießen“, wodurch ihre Flamme gelöscht wird.

Wie es passiert, sehen Sie sich das Video an.

Teil 2. Unterhaltsame physikalische Experimente

starke Jeans

Dieses Experiment ermöglicht es Kindern, die für sie übliche Aktion von der anderen Seite zu betrachten. Stellen Sie eine leere Weinflasche vor die Kinder (besser vorher das Etikett entfernen) und stecken Sie den Korken hinein. Und dann die Flasche auf den Kopf stellen und versuchen, den Korken herauszudrücken. Natürlich wird es dir nicht gelingen. Fragen Sie die Kinder, ob es eine Möglichkeit gibt, den Korken herauszubekommen, ohne die Flasche zu zerbrechen? Lassen Sie sie sagen, was sie darüber denken.

Da nichts den Korken durch den Hals aufnehmen kann, bleibt eines übrig - zu versuchen, ihn von innen nach außen herauszudrücken. Wie kann man das machen? Du kannst den Geist um Hilfe rufen!

Der Geist in diesem Experiment wird eine große Plastiktüte sein. Um den Effekt zu verstärken, kann das Paket mit farbigen Markern bemalt werden - Augen, Nase, Mund, Stifte, einige Muster zeichnen.

Für das Experiment benötigen Sie also:

• leere Weinflasche;
• Kork;
• Plastiktüte.

Erfahrungsbericht

1. Drehen Sie den Beutel mit einem Schlauch und stecken Sie ihn so in die Flasche, dass die Griffe außen sind.
2. Drehen Sie die Flasche um und stellen Sie sicher, dass sich der Korken auf der Seite der Verpackung näher am Flaschenhals befindet.
3. Blasen Sie das Paket auf.
4. Beginnen Sie vorsichtig, den Beutel aus der Flasche zu ziehen. Dabei kommt ein Korken heraus.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Wenn sich der Beutel aufbläst, dehnt er sich in der Flasche aus und stößt Luft aus der Flasche aus. Wenn wir beginnen, den Beutel herauszuziehen, entsteht in der Flasche ein Vakuum, wodurch sich die Wände des Beutels um den Korken wickeln und ihn mit sich ziehen. Das ist so ein starker Gin!

Um zu sehen, wie das passiert, sehen Sie sich das Video an.

Falsches Glas

Fragen Sie die Kinder am Vorabend des Experiments, was passiert, wenn Sie ein Glas Wasser auf den Kopf stellen. Sie werden antworten, dass das Wasser fließen wird. Sagen Sie, dass dies nur mit der "richtigen" Brille passiert. Und Sie haben ein „falsches“ Glas, aus dem kein Wasser herausläuft.

Für das Experiment benötigen Sie:

• Gläser mit Wasser;
• farben (Sie können darauf verzichten, aber auf diese Weise sieht das Erlebnis spektakulärer aus; es ist besser, Acrylfarben zu verwenden - sie geben gesättigtere Farben);
• Papier.

Erfahrungsbericht

1. In Gläser mit Wasser gießen.
2. Fügen Sie Farbe hinzu.
3. Befeuchten Sie die Ränder der Gläser mit Wasser und legen Sie ein Blatt Papier darüber.
4. Drücken Sie das Papier fest gegen das Glas, halten Sie es mit der Hand fest und drehen Sie das Glas auf den Kopf.
5. Warten Sie eine Weile, bis das Papier am Glas haftet.
6. Entfernen Sie schnell Ihre Hand.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Sicherlich wissen alle Kinder, dass wir von Luft umgeben sind. Obwohl wir ihn nicht sehen, hat er, wie alles um ihn herum, Gewicht. Wir spüren zum Beispiel den Hauch von Luft, wenn uns der Wind entgegenbläst. Es gibt viel Luft, und deshalb drückt sie auf die Erde und alles, was sie umgibt. Dies wird atmosphärischer Druck genannt.

Wenn wir Papier auf ein nasses Glas auftragen, klebt es aufgrund der Oberflächenspannung an den Wänden.

In einem umgekehrten Glas entsteht zwischen seinem Boden (jetzt oben) und der Wasseroberfläche ein mit Luft und Wasserdampf gefüllter Raum. Auf das Wasser wirkt die Schwerkraft, die es nach unten zieht. Dadurch vergrößert sich der Abstand zwischen Glasboden und Wasseroberfläche. Bei konstanter Temperatur nimmt der Druck darin ab und wird kleiner als atmosphärisch. Der Gesamtdruck von Luft und Wasser auf dem Papier von innen ist etwas geringer als der Luftdruck von außen. Daher strömt kein Wasser aus dem Glas. Nach einer Weile verliert das Glas jedoch seine Stärke magische Eigenschaften und das wasser kommt trotzdem raus. Dies liegt an der Verdunstung von Wasser, wodurch der Druck im Inneren des Glases erhöht wird. Wenn es mehr als atmosphärisch wird, fällt das Papier ab und das Wasser strömt heraus. Aber Sie können es nicht bis zu diesem Punkt bringen. Es wird also interessanter.

Sie können den Fortschritt des Experiments im Video verfolgen.

Gefräßige Flasche

Fragen Sie die Kinder, ob sie gerne essen. Essen sie gerne Glasflaschen? Nein? Flaschen werden nicht gegessen? Und hier liegen sie falsch. Sie essen keine gewöhnlichen Flaschen, aber magische Flaschen sind nicht einmal abgeneigt, einen Bissen zu haben.

Für das Experiment benötigen Sie:

• gekochtes Hühnerei;
• eine Flasche (um den Effekt zu verstärken, kann die Flasche bemalt oder irgendwie verziert werden, aber damit die Kinder sehen können, was darin passiert);
• Streichhölzer;
• Papier.

Erfahrungsbericht

1. Die Schale des gekochten Eies abziehen. Wer isst Eier in der Schale?
2. Zünde ein Stück Papier an.
3. Wirf das brennende Papier in die Flasche.
4. Legen Sie das Ei auf den Flaschenhals.

Ergebnis und wissenschaftliche Erklärung

Wenn wir brennendes Papier in die Flasche werfen, erwärmt sich die Luft darin und dehnt sich aus. Indem wir den Hals mit einem Ei verschließen, verhindern wir den Luftstrom, wodurch das Feuer erlischt. Die Luft in der Flasche kühlt ab und zieht sich zusammen. Innerhalb und außerhalb der Flasche entsteht ein Druckunterschied, durch den das Ei in die Flasche gesaugt wird.

Im Moment ist das alles. Im Laufe der Zeit plane ich jedoch, dem Artikel einige weitere Experimente hinzuzufügen. Zu Hause können Sie zum Beispiel mit Luftballons experimentieren. Daher bei Interesse dieses Thema, ein Lesezeichen für die Website setzen oder sich für Updates anmelden. Wenn ich etwas Neues hinzufüge, werde ich Sie per E-Mail darüber informieren. Ich habe viel Zeit gebraucht, um diesen Artikel vorzubereiten, also respektieren Sie bitte meine Arbeit und stellen Sie beim Kopieren von Materialien sicher, dass Sie einen aktiven Hyperlink zu dieser Seite setzen.

Wenn Sie schon einmal Heimexperimente für Kinder durchgeführt und eine Wissenschaftsshow veranstaltet haben, schreiben Sie Ihre Eindrücke in die Kommentare und hängen Sie ein Foto an. Das wird interessant!

Show "" ist ein Skript für besondere Ereignisse wie: Neujahrsferien, Kindergeburtstag, 1. September, Wissenschaftswoche in der Schule bzw Abschlussball Schulkinder jüngeres Alter . Ganz gleich, welchem ​​Thema die Veranstaltung gewidmet sein wird – „Wonders of Science“ ist ideal, wenn Sie einen außergewöhnlichen und unterhaltsamen Urlaub für Kinder gestalten möchten.

Dies ist ein Urlaub für eine Gruppe von Kindern mit einer Größe von 5 bis 50 Personen;
sind aufregende Vorführungen, Spiele und wissenschaftliche Experimente, die ein junges Publikum jeden Alters in Erstaunen versetzen und unterhalten.

Jungs werden in der Lage sein:
- Finden Sie heraus, wie ein Ei in eine Flasche mit engem Hals gegeben werden kann, ohne es zu beschädigen, und dann wieder zurückgenommen wird;
- Sehen Sie, wie das Wasser in den Flaschen wie von Zauberhand seine Farbe ändert, und finden Sie heraus, dass es sich tatsächlich um eine chemische Reaktion handelt.
- eine magische Dusche nehmen und gleichzeitig überhaupt nicht nass werden, „bauen“ echte Fabrik Schaum
- aus Trockeneis einen ominösen Nebel "zaubern" und vieles mehr.

Die Programmdauer beträgt 60 Minuten. Ein Lehrer nimmt an der Aufführung teil.

Silvester-Aufführung

Showprogramm für die Neujahrsferien- dies ist eine ungewöhnliche Aufführung voller "magischer" wissenschaftlicher Experimente, Neujahrstransformationen und der Erwartung wunderbarer Entdeckungen. Alle Experimente haben Neujahrsthema und festliche Stimmung
- Kinder lernen, wie man magischen Schnee macht,
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Vergiss alles, was du bisher gesehen hast! Wissenschaftliche Feiertage- es ist etwas Fabelhaftes, Erstaunliches und ganz Besonderes! BEI Neujahr zusammen! Silvester-Aufführung geeignet für eine Gruppe von bis zu 50 Personen. Bestellen Sie das Neujahrsprogramm und überraschen Sie die Kinder mit einer außergewöhnlichen Show, an die sie sich noch lange erinnern werden! Wir garantieren die ausgefallenste Unterhaltung und lebendige Erinnerungen für Kinder und Erwachsene über die Neujahrsferien "nicht wie alle anderen"!

Dauer - 60 Minuten. Ein Lehrer nimmt an der Aufführung teil.

Odyssee im Weltraum

Viele Experimente mit Weltraumthema! Dies Urlaubsszenario nur für diejenigen geschaffen, die gerne die Geheimnisse des Universums lüften. Es enthält die besten und interessantesten Dinge, die Sie über den Kosmos wissen müssen!

Die Jungs werden an einem Wettbewerb für das Abfeuern von Raketenkugeln teilnehmen;
- die Zusammensetzung des Kometen studieren;
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Dauer - 2 Stunden 30 Minuten. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. Zwei Lehrer nehmen an der Aufführung teil. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe -

Schokoladenwissenschaft

Spaß-Party und tolle Leckereien! Probieren Sie es aus und glauben Sie mir - Wissenschaft kann nicht nur interessant, sondern auch sehr lecker sein!

Die Jungs erforschen ihre Sprache;
- lernen Sie die Geschichte der Schokolade und die Technologie ihrer Herstellung kennen;
- Probieren Sie heiße Schokolade aus dem Schokoladenbrunnen;
- Sie werden ihre eigenen Süßigkeiten herstellen, die jedes Kind in Erinnerung an den Urlaub mit nach Hause nehmen wird.

Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. Dauer - 60 Minuten. Ein Lehrer nimmt an der Aufführung teil. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe -
Die Kosten werden individuell berechnet.

detektivische Wissenschaft

Jedes Kind wird fühlen Sherlock Holmes und tauchen Sie ein in die Welt der Geheimnisse, Rätsel und des Zugangs zu Antworten auf viele Fragen.

Während dieses Programms lernen Kinder, wie man Fingerabdrücke, Fußsohlen und andere Oberflächen nimmt.
Wird in der Lage sein, Beweise zu erkennen und mit unsichtbarer Tinte zu schreiben.
Sie werden in der Lage sein, Blut von Sirup zu unterscheiden, ein Identitätskit und ein Werkzeug zum Vergleichen von Beweisen zu erstellen und es dann mitzunehmen.

Außerdem wird Ihr Kind in der Lage sein, einfache Probleme zu lösen, nachdem es aufgegriffen wurde richtigen Schlüssel zur Lösung, erhalten ein Weihnachtsgeschenk.

Dauer - 90 Minuten. Laut Drehbuch Detektivwissenschaft„Es nehmen 1 oder 2 Instruktoren teil

Unter der Kuppel des Zirkus

Das festliche Szenario wird Kindern Erstaunliches und Mysteriöses näherbringen Zirkustricks!
- Kinder werden sehen, wie das Wasser direkt vor ihren Augen aus der Tasse verschwindet;
- Erstellen Sie ein echtes Desktop-Feuerwerk;
- sehen Sie eine helle und farbenfrohe Springbrunnenshow;
- lernen, was unsichtbare Farben sind, und können "unsichtbare Bilder" zeichnen;
- lüften Sie das Geheimnis von Pappbechern, die nicht zerbrochen und gebogen werden können;
- und am Ende der Show arrangieren die Jungs zusammen mit dem Instruktor Experimente mit Lasern und magischem Nebel*!
* Der im Versuch verwendete Rauch ist nicht für allergiegefährdete Kinder geeignet.

Das Szenario ist für eine Gruppe von 20 bis 60 Personen geeignet. Ein Lehrer nimmt an der Aufführung teil.

Sprudelnde Physik

- Kinder werden das Geheimnis von "Zaubersoda" enthüllen;
- violetter Nebel und luftdichte Flasche;
- Sodabrunnen machen;
- ein Experiment mit Brausebonbons durchführen;
- Sie werden zusammen mit dem "Mad Scientist" ungewöhnliche Feuerwerkskörper abfeuern;
- Backen Sie "magische Cupcakes" ... und vieles mehr.

Reaktionen in Bewegung

- Kinder werden das Geheimnis lüften unsichtbare Tinte;
- lernen, Wasser ohne Feuer und Eis zu erhitzen und zu kühlen;
- etwas über Sand lernen, der "keine Angst" vor Wasser hat;
- Experimente mit einer Plasmakugel durchführen;

Dauer - 60 Minuten. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe wird der Urlaub nur unter Einbeziehung eines zweiten Betreuers organisiert.

Alle sind verrückt nach Blau

- zusammen mit dem verrückten Wissenschaftler werden die Jungs ein kleines Feuerwerk veranstalten;
- Experimente mit speziellem Make-up durchführen und ultraviolettes Licht;
- lüften Sie das Geheimnis des "unheilvollen" grünen Leuchtens;
- in der Lage sein, ihren eigenen Schatten zu „fangen“;
- Durch eine spezielle Brille sehen sie den Regenbogen und finden heraus, aus welchen Farben er besteht;
- sie stellen ihren eigenen "Mad Slime" her, den sie als Souvenirs mitnehmen ... und vieles mehr.

Dauer - 60 Minuten. Aufmerksamkeit! Das Programm benötigt die Möglichkeit, den Raum zu verdunkeln. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet.
Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe wird der Urlaub nur unter Einbeziehung eines zweiten Betreuers organisiert.

Luft platzte

Kinder blasen die Kerze aus auf ungewöhnliche Weise;
- kleine Tornados erzeugen;
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- in der Lage sein, einen Mini-Blitz im Raum zu sehen;
- sie stellen ihren eigenen "Mad Slime" her, den sie als Souvenirs mitnehmen ... und vieles mehr.

Dauer - 60 Minuten. Das Szenario ist für eine Gruppe von bis zu 15 Personen geeignet. Bei mehr als 15 Kindern in der Gruppe wird der Urlaub nur unter Einbeziehung eines zweiten Betreuers organisiert.

"Wissenschaftsklub" in der Schule

Das Zyklus interaktiver Kinderseminare in Chemie, Physik und Astronomie. Diese Workshops sind optional Trainingssitzungen und werden auf der Grundlage der Grundschulklassen für Kinder im Alter von 6 bis 11 Jahren erstellt.

Ziel des „Science Club“ ist es, bei den Studierenden eine positive Einstellung zum Lernen zu entwickeln, Interesse zu wecken wissenschaftliches Wissen und den Kindern in der ersten Phase maximale Motivation geben Schulung.

Die Mission dieses Projekts ist es, Grundschülern zu beweisen, dass Lernen spannend und interessant sein kann. Das Science Club-Programm ist konzipiert für Schuljahr und umfasst siebenunddreißig wissenschaftliche und pädagogische Seminare (4-5 Seminare pro Monat).

Die Kosten für die Teilnahme am "Science Club" betragen nur 900 Rubel pro Kind und Monat (bei Anmeldung in einer Gruppe von 25 bis 30 Personen). Wir sind bereit zu organisieren Wissenschafts Club» Jetzt in der Schule Ihres Kindes!

Eure Aktionen:
1. Beim nächsten Eltern- (Schul-)Treffen, um die Möglichkeit zu besprechen, einen „Wissenschaftsclub“ zu gründen;
2. Sammeln Sie eine Gruppe von Kindern von 25 bis 30 Personen!
3. Wählen Sie einen Vertreter aus der Gruppe aus, der seine Kontaktperson sein wird;
4. Rufen Sie uns unter den Kontaktnummern an, besprechen Sie die Nummer, wählen Sie Themen und planen Sie den Unterricht;
5. einen Vertrag mit uns abschließen;
6. Bezahle für unsere Dienste und warte auf den Besuch von „Crazy Science“!

Unterrichtsthemen im "Science Club":
Eroberung der Wärme
Licht... Farbe... Motor!
magnetische Magie
optische Täuschung
Kunststoff
verführerischer Geschmack
Schallwellen
Statische Elektrizität
Mineralomanie
Dinosaurier
Der Ozean ist in Gefahr
Elektrischer Strom
Unsere Gefühle
Luftdruck
Planeten und Monde
Jenseits der Atmosphäre
Weltraumphänomene
Sonne und Sterne
Leben im Weltraum
Weltraumausflug

Kinderabschluss

Kindergartenabgänger u Grundschulen warten auf eine unvergessliche Reise in die Welt der Wissenschaft und neue Entdeckungen.

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Feiertag "1. September"

Damit die Schule zu einem Lieblingsort für das Kind wird und der Unterricht nicht langweilig und langweilig wirkt, haben sich Crazy Scientists ausgedacht spannendes Programm. Der Zweck dieses Programms ist führen Kinder in die geheimnisvolle Welt der Wissenschaft ein und zeigen Sie, wie lustig und erstaunlich Lernen sein kann. Chemische Experimente mit Dampf und Sound, optische Täuschung und Experimente an seinem eigenen Schatten - all dies und viele andere Dinge wird er Kindern nahe bringen " verrückte Wissenschaft". Für diejenigen, die zum ersten Mal in die Schule gehen, ist dies eine großartige Gelegenheit, die Liebe zum Wissen zu wecken, und für diejenigen, die die Schule bereits aus erster Hand kennen, ein weiterer Grund, ein lustiges Treffen des neuen Schuljahres zu haben!

Wir möchten Sie darauf aufmerksam machen, dass Szenarien für Abschlussfeiern nach den individuellen Wünschen des Kunden aktualisiert und zusammengestellt werden.

Seminare zum Thema Gesundheit

"Leben ohne Tabak", "Alkohol - Nein!" und „Kinder gegen Drogen“- Das wissenschaftliche und pädagogische Programme die Kinder in negative und einführen gefährliche Folgen aus schlechte Angewohnheiten. Verrückte Wissenschaftler am Beispiel spannende Erlebnisse, Experimente u Rollenspiel Kindern zeigen, wie Alkohol, Rauchen u narkotische Substanzen den menschlichen Körper zerstören.

Wissenschaftlicher Vortrag" Leben ohne Tabak"Es wurde geschaffen, um das Rauchen bei der jüngeren Generation zu verhindern. Wissenschaftlicher Vortrag "Alkohol - Nein! " wurde geschaffen, um die wissenschaftliche Bildung zu fördern und den Alkoholkonsum bei der jüngeren Generation zu verhindern. " Kinder gegen Drogen" - Neu soziales Programm, das Teil von ist Vorträge zum Thema Gesundheit„und demonstriert Kindern anschaulich, welche Wirkung Betäubungsmittel auf die lebenswichtigen Organe eines Menschen und auf den gesamten Organismus insgesamt haben. Mit Hilfe dieses Programms, in der Sprache der Experimente und Experimente, wollen wir jedem Kind das erklären Drogen sind tödliche Gifte, die eine Person töten, um zu trainieren negative Einstellung Kinder zu diesen Substanzen.

Die Dauer der Aufführung beträgt 60 Minuten. Diese Workshops sind für Kinder im Alter von 7 bis 13 Jahren geeignet.

Alle unsere Aktivitäten sind Unterhaltung mit Vorteilen für die Gesundheit und Entwicklung Ihres Kindes!

Zu ihrem 11. Geburtstag „bestellte“ Leah eine wissenschaftliche Geburtstagsparty. Der Name kam sofort - "NIICHAVO" (laut Strugatskys), aber der Inhalt dauerte etwas länger.

Die Einladungen erfolgten in Form eines Standardheftes mit Werbung für ein privates Unternehmen ( fertige Vorlage). Auf dem Titelblatt steht: „ NIICHAVO. Alles wird nichts sein, und vielleicht eine FAQ, aber sicher - es wird sein!". Viele Informationen passen hinein (noch 3 Blätter!).

1. Wissenschaftlich
Forschung
Institut
Äußerst
Tatsächlich
Erfahrungen
NIICHAVO ist ein cooles Labor für neugierige Menschen.
Im Mittelpunkt der Aktivität steht die Frage: „Was passiert, wenn? ..“

2. Das NIICHAVO-Labor lädt Sie zum **.**.2011 zum Tag ein offene Türen. Sie haben die Möglichkeit, ein paar äußerst relevante Experimente durchzuführen, ein explosives Experiment (einen) zu arrangieren und viele interessante und lehrreiche Dinge zu lernen.

3. Beginn um 12.00 Uhr.
Schuttbeseitigung - 15.00
Veranstaltungsort: NIICHAVO
Adresse
Tel.

Halten

An alle Ankommenden habe ich Abzeichen mit der Aufschrift „NIICHAVO“ verteilt.

Kurze Sicherheitseinweisung durchgeführt (Anweisungen strikt befolgen, nichts schmecken, sich alle Mühe geben und die Wohnung nicht zerstören).

Dann gab es einen Gesundheitstest.

Die Kinder wurden gebeten, einen Papierstreifen in 3 Teile zu schneiden, wobei nur 1 Schnitt gemacht wurde.

Alle haben es überraschend leicht gemeistert (ich habe selbst länger nachgedacht) - alle haben einfach den Streifen gefaltet und „ schick!". Hier sind 3 Teile für Sie.

Danach begann der praktische Teil.

Ich möchte anmerken, dass die Kinder sich nicht für den wissenschaftlichen Aspekt der Erfahrung selbst interessierten (Spannung, Dichte usw.), sie interessierten sich nur für die Wirkung.

Sie sind 11 Jahre alt, sie studieren weder Physik noch Chemie, sie interessieren sich nicht sehr für die Gesetze des Universums. Aber sie mochten das Mischen und Hinzufügen so sehr, dass die Eltern nach einem Monat immer noch sagten, dass die Kinder verlangten, sie zu Hause mit den richtigen Zutaten zu versorgen..

Erfahrung Nr. 1

Füllen Sie das Glas bis zum Rand mit Wasser. Decken Sie die Oberseite mit dünner Pappe ab (ideal ist ein Teil einer Müslischachtel) und halten Sie das Papier mit der Handfläche fest und drehen Sie das Glas schnell um. Entfernen Sie nun Ihre Hand.

Läuft Wasser aus dem Glas? Was ist, wenn weniger Wasser vorhanden ist?

Wie viel Wasser braucht man, um es herauszubekommen?

Die Ergebnisse werden verglichen und diskutiert.

Erlebnis Nr. 2

Vollmilch in eine Schüssel geben.

Tragen Sie vorsichtig einen Tropfen flüssige Lebensmittelfarbe auf verschiedene Farben in die Mitte.

Tauchen Sie ein Wattestäbchen in das Spülmittel und berühren Sie dann vorsichtig die Milch.

Erlebnis Nr. 3

Aufblasen und entleeren Luftballons im Voraus.

Gießen Sie auf der Party eine Coca-Cola in jeden Ballon, binden Sie ihn zu und schütteln Sie den Ballon.

Was wird? Wieso den?

Erfahrung Nr. 4

Gießen Sie Pflanzenöl in ein hohes Stielglas.

Und in einer Schüssel etwas Alkohollösung (Sie können Wodka). Nehmen Sie eine Pipette und tropfen Sie die Lösung vorsichtig in das Öl. Was ist los? Wie lange kann die Lösung zugegeben werden?

Erlebnis Nr. 5

Gießen Sie etwas Wasser in einen (vorzugsweise getönten) Teller.

Legen Sie die Münze hin und fragen Sie, wer die Münze nehmen kann, ohne nasse Hände zu bekommen.

Nachdem Sie sich die Versionen angehört haben, sagen Sie, dass Sie es können.

Stellen Sie eine Teekerze (Heizkerze) in einen Teller und zünden Sie sie an.

Decken Sie die Kerze mit einem Glas ab, sodass sie den Boden des Tellers berührt.

Wasser wird in das Glas gesaugt, und Sie können leicht eine Münze bekommen, ohne Ihre Hände nass zu machen.

Geben Sie jedem die Chance, es zu versuchen.

Erlebnis Nr. 6

Ich habe diese Erfahrung aus meinem Harry-Potter-Drehbuch kopiert.

Damals gab es viele Fragen, deshalb werde ich die Vorbereitung genauer beschreiben.

Nimm Rotkohl (und nur Rotkohl), schneiden.

In kochendes Wasser geben (idealerweise destilliert, aber Sie können auch nur gefiltert). Nach einer Minute vom Herd nehmen und 30 Minuten stehen lassen.

Beanspruchung.

Gießen Sie das Wasser in verschiedene Behälter. Fügen Sie hinzu, was Ihnen in den Sinn kommt.

Zitronensaft, Essig färbe das Wasser leuchtend rot.

Versuchen Sie, hinzuzufügen Orangensaft und verdorbene Milch. Zu einem anderen Gefäß hinzufügen Alkali - Sprudel, Waschpulver, Flüssiger Badreiniger.

Sprudel macht die Lösung vermutlich blau, und Ammoniak- grün, aber...

Stellen Sie sich vor, die Lösungen aller waren anders! Unerklärlich, aber cool.

Erlebnis Nr. 7

Nehmen Sie Holz-, Plastik- und Metalllöffel und einen Strohhalm.

Befestigen Sie an jedem Löffel eine Perle mit einem Stück Butter darauf die gleiche Höhe. Geben Sie die Löffel in einen Messbecher und gießen Sie ca. 7 cm heißes Wasser hinein.

Was wird passieren? Wieso den?

Erlebnis Nr. 8

Nehmen Sie ein kleines Stück Pappe und blasen Sie es vor eine brennende Kerze.

Was wird mit der Flamme passieren?

Verbinden Sie die Enden des Kartons und befestigen Sie sie mit Büroklammern, ohne die Mitte zu biegen.

Legen Sie Büroklammern an die Kerze und pusten Sie erneut.

Was passiert jetzt mit der Flamme?

Erlebnis Nr. 9

In ein großes Glas gießen im Gegenzug süßer Sirup, Glycerin, gefärbtes Wasser, Pflanzenfett, gefärbter Alkohol.

Gießen Sie vorsichtig über den Rand des Glases und lassen Sie die Flüssigkeit absetzen, bevor Sie mehr hinzufügen.

Was ist passiert?

« Die Schönheit!“, sagte ein Junge verträumt.

Erlebnis Nr. 10

Dieses Erlebnis macht man am besten zuletzt – es ist sehr beliebt, nimmt viel Zeit in Anspruch und erfordert viel Aufräumarbeiten nach der Veranstaltung.

Jeder bereitet sein eigenes zu Schmiere.

Mischen Sie dazu die Stärke und kaltes Wasser(400 g und anderthalb Tassen, aber es ist besser zu experimentieren, indem man etwas Wasser hinzufügt). Dann fügen Sie Farbe hinzu und ...

Jemand fängt an, Spaß zu haben (Kinder), und jemand sieht entsetzt zu (Eltern). Ich beeile mich zu beruhigen - alles wird perfekt mit einem Staubsauger (vom Teppich) und einem Lappen (vom Wachstuch) gereinigt.

Goo ist weder flüssig noch fest.

Sie können daraus Kugeln machen, und wenn Sie die Kugel in Ihre Handfläche legen, verwandelt sich das Guu in eine Flüssigkeit und fließt. Es war der Hit des Abends.

Anschließend gab es Kuchen und eine Diskussion der Ergebnisse. Die Kinder waren begeistert.

Das beste Kompliment war der Satz Leah, es hat mich viel gekostet, hierher zu kommen, aber es hat sich gelohnt!". Der einzige Nachteil ist, dass die Fotos nicht sehr vorteilhaft sind: Nun, Kolben und Kolben, und der Moment der „Verwandlung“ ist sehr schwer festzuhalten.

http://www.7ya.ru/article/Nauchnyj-den-rozhdeniya/#null

Besuch bei Archimedes

(Geburtstagsskript für heranwachsende Kinder)

Meine Tochter ist dieses Jahr 10 geworden, und das ist das Alter, in dem Piraten die Suche nach Karten und Schätzen in der Truhe nicht mehr begeistern. Deshalb haben wir uns entschieden, auf das Thema "Erwachsene" einzugehen - naturwissenschaftliche Experimente und Experimente. Die Schlüsselfigur war Archimedes, und er führte uns auf den Weg, die Geheimnisse der Welt um uns herum zu lernen.

Ich war schon immer fasziniert von der Idee von Tanya Lavrenovas Urlaub „Das Geheimnis der Brüder Montgolfier“, so unsere wissenschaftliche Forschung reibungslos zur Aufgabe gerollt, mit Hilfe eines Ballons vom Boden abzuheben. Ich habe lange und schmerzhaft darüber nachgedacht, wie ich Archimedes mit der Luftfahrt verbinden könnte, bis ich in einer Enzyklopädie gefunden habe Magische Worte: « Die Auftriebskraft des Ballons wird durch das in der Hülle eingeschlossene Gas (oder erwärmte Luft) mit einer geringeren Dichte als der Dichte der umgebenden Luft erzeugt (nach dem Gesetz von Archimedes)". Und alles hat sofort gepasst.

Und als Formular haben wir Tatyanas Idee aus „The Day of Riddles and Trials“ und ihr hervorragendes Computerprogramm verwendet.

Vielen Dank an beide Tatianas für Ideen und Inspiration!

Insgesamt nahmen 10 Kinder an den Ferien teil, davon 8 10-jährige, eines etwas älter und eines ein paar Jahre jünger. Diesmal waren wir zu Hause (und nicht wie üblich in der Natur), denn. Sie verwendeten ständig alle Arten von Geräten, und die Experimente erforderten "Heim" -Bedingungen.

Die Gäste bekamen vorab stilisierte Einladungen mit einem mutigen archimedischen Profil auf dem Umschlag geschenkt.

Wir begannen den Urlaub mit dem Anschauen des Zeichentrickfilms „Kolya, Olya und Archimedes“ – eine Art sowjetische Geschichte über die Reise von Pionieren in die Antike und das praktische Verständnis des Gesetzes von Archimedes. In unserem Fall war es eine Einführung in das Thema.

Mit Movie Maker habe ich die Bildunterschriften am Ende eingefügt:

"Aufmerksamkeit! Papier sofort in den Drucker einlegen! Sie haben einen Brief von Archimedes.

Der Brief war natürlich vorgedruckt, so dass der Drucker die Nachricht sofort nach dem Einlegen des Papiers druckte. Ich werde es nicht vollständig wiedergeben, aber seine Essenz lief darauf hinaus, dass Archimedes seit jeher Kinder anspricht und sie in die Welt einlädt physikalische Gesetze. Er wird mit ihnen über einen Computer kommunizieren, für den sie die Datei "Archimedes" auf dem Desktop finden und ausführen müssen (dasselbe Programm von Tatyana P.). Und als Assistent schickt er seinen Schüler und Freund Dr. Grigorius zu ihnen (unser Vater Grisha, in ein weißes Laken gehüllt, ist ein echter Physiker).

Die Kinder fanden die Datei schnell und starteten das Programm (natürlich mit vorher vorgenommenen Änderungen). Die Begrüßung ging so:

« Heute warten Sie auf Experimente, Aufgaben, Experimente und Tests. Nach jedem Experiment musst du meine Frage beantworten und die Antwort in den Computer eingeben. Wenn es richtig ist, können Sie die nächste Aufgabe erhalten. Sie geben die Codes der Reihe nach ein, das Geburtstagskind beginnt. Aber zuerst muss ich Ihre Intelligenz und Gelehrsamkeit testen.
Sind Sie bereit? Wenn ja, drücken Sie eine beliebige Taste».

Die Jungs drücken die Taste und bekommen die erste Aufgabe:

1. Finden Sie Umschlag Nr. 1 (Wo? Wir geben einen geheimen Ort an). Lies die Aussagen und rate, ob sie wahr sind oder nicht. Für jede richtige Antwort ("ja" oder "nein") lernen Sie einen Buchstaben. Erraten Sie, welches Land und welche Hauptstadt sich in dem resultierenden Satz verstecken, und geben Sie sie in russischen Großbuchstaben, getrennt durch ein Leerzeichen, ein (zuerst das Land, dann die Stadt).

Umschlag Nr. 1

Es enthält eine Liste von Aussagen. Die Aufgabe wurde von Tatyana P. ausgeliehen, wo Sie die Fragen und die richtigen Antworten sehen können.

Für diesen Test habe ich ein spezielles Formular vorbereitet.

Der gewünschte Vorschlag wurde mit einem Bleistift auf ein großes Blatt geschrieben (dünn, um nicht durchzuscheinen). Jeder Buchstabe war mit zwei Blättern bedeckt. Oben stand die Nummer der Frage, auf der zweiten (wieder dünn) - die richtige Antwort ("ja" oder "nein").

Das heißt, wir lesen eine Aussage, zum Beispiel:

« Kinder können höhere Töne hören als Erwachsene».

Die Jungs diskutierten, ob es wahr war oder nicht, und gaben eine Gruppenentscheidung.

Wir nahmen das erste Blatt Papier und sahen uns an, was darauf stand – „ja“ oder „nein“. Wenn ihre Antwort richtig war, hoben wir das zweite Blatt, unter dem sich ein Buchstabe befand.

Wenn die Antwort falsch wäre, blieb der Brief doch verschlossen.

In unserem Fall war es nicht möglich, alle Briefe zu öffnen (obwohl zu beachten ist, dass die Kinder beim ersten Mal mehr richtige Antworten gaben als ich, als ich diese Fragen zum ersten Mal las), aber es stellte sich heraus, dass sie ausreichten, um die zu erraten sich ausruhen.

Unser Vorschlag war: Franz und ich haben gewettet, Jacques ist Zeuge»

Darin fanden wir das Land - Frankreich und die Hauptstadt - Paris. Dies sind "Haken" für die Zukunft (denn die Geschichte der Luftfahrt beginnt in Frankreich).

Wir geben die Codewörter in den Computer ein, gehen zur nächsten Aufgabe.

2. Gut gemacht, Sie haben einen tollen Job gemacht!

Suchen Sie nun den Umschlag Nummer 2 (wir geben die Stelle an, an der Sie suchen müssen). Dort finden Sie eine Beschreibung einiger physikalischer Experimente. Alles, was Sie brauchen, ist auf dem Tisch. Lies die Versuchsbeschreibungen aufmerksam durch und führe sie erst dann durch.

Vergessen Sie nicht, Dr. Grigorius einzuladen - er wird Ihr treuer Assistent sein.

Diskutieren Sie, wie dies geschieht, dank was? Geben Sie dieses Wort ein, das ist der Code.

Trotz der Einfachheit aller vorgeschlagenen Experimente würde ich Ihnen raten, zunächst zu versuchen, sie selbst durchzuführen, da es insgesamt einige Nuancen gibt.

Vor jeder Beschreibung stand eine Warnung, dass Sie zuerst die Beschreibung des Erlebnisses sorgfältig lesen und erst dann mit der Umsetzung fortfahren sollten.

Alle notwendigen Geräte sind auf einem kleinen Tisch gesammelt.

Von dort nehmen Kinder, was sie brauchen, um diese Erfahrung zu machen.

Umschlag №2

Erfahrung 1.

Ausrüstung - ein Glas, eine Flasche Wasser, dickes Papier, ein Becken

Nehmen Sie ein Glas, eine Flasche Wasser und ein Stück dickes Papier.

Füllen Sie das Glas bis zum Rand mit Wasser. Decken Sie das Glas mit einem dicken Blatt Papier ab und halten Sie das Papier mit der Handfläche fest und drehen Sie das Glas schnell auf den Kopf.

Entfernen Sie nun Ihre Hand. Läuft Wasser aus dem Glas?

Sie müssen das Experiment über dem Becken durchführen.

Wenn das Wasser nach oben gegossen wird, das Papier dick genug ist und gut angedrückt wird, dann fließt das Wasser nicht heraus und das Blatt scheint am Rand des Glases zu kleben.

Erfahrung 2.

Ausrüstung - Schüssel, farbiges Wasser, Kork, Glas

Nimm ein hohes Glas und eine Schüssel. Gießen Sie getöntes Wasser in eine Schüssel (so dass der Wasserstand etwa 5-6 cm beträgt), stecken Sie einen Korken hinein und stellen Sie ein umgedrehtes Glas direkt auf den Korken. Befindet sich unter dem Glas noch der gleiche Wasserstand wie im Teller?

Diese Erfahrung heißt Tauchglocke".

Wenn das Glas hoch genug ist und nicht zu viel Wasser eingegossen wird, ist überhaupt kein Wasser mehr unter dem Glas, der Korken liegt am Boden der Schüssel. Und außerhalb des Glases steigt der Pegel leicht an. Wasser kann leicht getönt werden (z. B. mit Kaliumpermanganat), um das Erlebnis spektakulär erscheinen zu lassen. Sie können aber auch reines Wasser verwenden.

Erfahrung 3.

Ausrüstung - Teller, Wasser, Kerze, Feuerzeug

Gießen Sie etwas Wasser in einen Teller (kann getönt werden). Legen Sie vorsichtig eine Kerze ("Tee", in einer Metallform) in einen Teller und zünden Sie sie an. Decken Sie die Kerze mit dem Glas ab, sodass sie den Boden des Tellers berührt. Was passiert mit dem Wasser?

Wenn die Kerze erlischt, wird das Wasser in das Glas gesaugt. Damit das Erlebnis spektakulär aussieht, ist es besser, ziemlich viel Wasser zu gießen. Dann wird alles in das Glas gesaugt und die Platte außerhalb des Glases wird trocken sein. Wenn Sie keinen Teller, sondern eine kleine Untertasse nehmen, "klebt" diese im Allgemeinen am Glas, und das Glas kann zusammen mit der Untertasse angehoben werden.

Erfahrung 4.

Ausrüstung - transparente Wasserflasche, Stopfen, Pipette

Füllen Sie die Flasche mit Wasser und lassen Sie zwei bis drei Millimeter bis zum Halsrand stehen.

Nimm eine Pipette, ziehe etwas Wasser hinein und senke sie in den Flaschenhals.

Er sollte mit seinem oberen Gummiende auf oder leicht über dem Wasserspiegel in der Flasche stehen. In diesem Fall muss erreicht werden, dass die Pipette durch einen leichten Fingerdruck sinkt und sich dann langsam von selbst wieder erhebt.

Schließen Sie nun den Korken und drücken Sie die Seiten der Flasche zusammen, halten Sie etwas. Was passiert mit der Pipette?

Beim Zusammendrücken der Flasche sinkt die Pipette auf den Boden.

Für dieses Experiment ist es sehr wichtig zu kontrollieren, wie viel Wasser in die Pipette gezogen wird. Wenn es zu klein ist, müssen Sie die Flasche sehr fest zusammendrücken, die Kraft der Kinder reicht dafür nicht aus. Wenn sich mehr Wasser in der Pipette befindet, reicht es aus, die Flasche nur ein wenig zusammenzudrücken, und das Erlebnis sieht viel effektiver aus.

Nach all den Experimenten besprechen wir, welche Aktion körperliche Stärke sie illustrierten für uns. Es sollte beachtet werden, dass sich die Kinder als ziemlich „fortgeschritten“ herausstellten und die Hilfe von Dr. Grigorius fast nicht benötigten.

Wir geben das Codewort Druck in den Computer ein. Wir bekommen folgende Aufgabe:

3. Finden Sie die Umschlagnummer 3 (Ort). Experimente durchführen.

Durch welche Kraft kommt das zustande? Code eingeben.

Umschlag №3

Erfahrung 1.

Ausrüstung - Teller, Wasser, Papierstreifen, Schere, Spülmittel

Gießen Sie sauberes Wasser in eine Schüssel.

Nehmen Sie eine Schere und halten Sie einen schmalen Papierstreifen über den Teller, schneiden Sie kleine Quadrate davon ab und versuchen Sie, dies so zu tun, dass sich die ins Wasser fallenden Stücke in einem Ring in der Mitte des Tellers auf dem Wasser befinden und nicht einander oder die Ränder der Platte berühren.

Nehmen Sie Seife (oder Geschirrspülmittel) und geben Sie einen Tropfen in die Mitte der Schüssel. Was passiert mit den Papieren?

Sie verteilen sich schnell an den Rändern der Platte.

Erfahrung 2.

Ausrüstung - Teller, Wasser, Klinge, Nadel, Knöpfe, Magnet

Kann Metall auf Wasser schwimmen?

Nehmen Sie sehr vorsichtig eine Rasierklinge (sie ist sehr scharf!) und legen Sie sie auf die Wasseroberfläche. Was ist passiert?

Versuchen Sie, die Klinge zu beschweren, indem Sie vorsichtig eine Nadel und 1-2 Knöpfe darauf platzieren. Versuchen Sie, eine Nadel auf das Wasser zu setzen. Was passiert, wenn Sie es vormagnetisieren?

Wenn das Blatt vorsichtig auf das Wasser gelegt wird, sinkt es nicht, sondern schwimmt auf der Wasseroberfläche. Wenn es beschwert wird (mit Nadel und Knöpfen), sieht man, wie es leicht ins Wasser gedrückt wird, aber trotzdem nicht untergeht.

Wenn die Nadel vormagnetisiert ist, erhalten Sie einen Kompass.

Sie können auch versuchen, eine Klinge oder Nadel mit einem Magneten durch das Wasser zu treiben.

Erfahrung 3.

Ausrüstung - Glas, Sonnenblumenöl, Alkoholmischung, Pipette, Schüssel

Gießen Sie Sonnenblumenöl in ein Glas. Gießen Sie etwas Alkohollösung in die Schüssel. Nehmen Sie eine Pipette und injizieren Sie die Lösung vorsichtig Tropfen für Tropfen in das Öl. Was passiert mit ihm? Welche Form nimmt die Flüssigkeit an? Wieso den? Fügen Sie die Lösung hinzu, bis ... Bis was passiert?

Ich habe gewöhnlichen Wodka genommen, der Alkoholgehalt war ausreichend. Sie können medizinischen Alkohol einnehmen und mit Wasser verdünnen.

Die Alkohollösung wird in einer schönen Kugel gesammelt, die nahe der Oberfläche hängt.

Wenn es schwer genug wird, sinkt es schön und sanft zu Boden.

Für dieses Experiment ist es besser, kein Glas, sondern ein hohes Glas mit Stiel zu nehmen.

Dies erleichtert die Beobachtung von unten, um den Ball zu sehen.

Wir besprechen, wie alles funktioniert – die Papiere zerstreuen sich, die Klinge schwebt, der Alkohol sammelt sich in einer Kugel. Das Schlüsselphänomen ist die Oberflächenspannung.

Geben Sie das Wort Spannung ein, gehen Sie zum nächsten Level.

4. Es scheint, meine Freunde, dass Sie ein wenig müde sind.

Sie müssen ein wenig essen und sich ausruhen. Essen Sie die Leckerei und schreiben Sie, wenn es Ihnen gefallen hat. Wir machen einen Snack (Sandwiches, Saft), schreiben "ja",

gehen wir zum nächsten Level.

5. Finden Sie den Umschlag Nummer 4 (Ort). Experimente durchführen. Die Wirkung welcher Kraft wird durch diese Experimente veranschaulicht? Code eingeben.

Umschlag №4

Erfahrung 1.

Ausstattung - 2 Eier (gekocht und roh), Teller

Beide Eier auf einem großen Teller ausrollen. Sie können sehen, dass sich die Eier unterschiedlich verhalten. Wie kann man verstehen, welches gekocht wird?

Ein gekochtes Ei dreht sich, ein rohes nicht.

Erfahrung 2.

Ausrüstung - Glas, Postkarte, Münze

Nimm ein Glas. Legen Sie eine Postkarte darauf und legen Sie eine Münze auf die Postkarte.

Klicken Sie schnell auf die Karte.

Was passiert mit der Münze? (Sie wird direkt in das Glas fallen)

Was passiert, wenn die Karte langsam gezogen wird?

(Die Münze bewegt sich mit der Postkarte)

Wir diskutieren, führen das Wort "Reibung" ein, gehen zum nächsten Level.

6. Finden Sie die Umschlagnummer 5 (Ort). Experimente durchführen.

Was verändert sich im Wasser, was ist seine Eigenschaft? Code eingeben.

Umschlag Nr. 5

Erfahrung 1.

Ausrüstung - drei Dosen, Alkohollösung, Salz, Wasser, Ei, Eis

Nehmen Sie drei Behälter.

Gießen Sie in eine Alkohollösung (die Stärke des Wodkas war nicht genug, Sie brauchen etwas mehr. Sie können keinen Alkohol verwenden, sondern das billigste Kölnisch Wasser); im zweiten - Wasser; im dritten - eine Salzlösung.

Geben Sie in den ersten Behälter (mit einer Alkohollösung) ein Ei und ein Stück Eis.

Übertragen Sie sie in einen zweiten Behälter (mit Sole),

und dann in die dritte (mit sauberem Wasser).

Was passiert mit ihnen? Wie erklärt man es?

Sowohl Eis als auch Eier sinken in Alkohol, beide schwimmen in Salz und Eier sinken in Wasser, aber Eis nicht.

Erfahrung 2.

Ausrüstung - gewichtete Wachskugel, Glas, Salz, Wasser, transparente Wasserflasche

Nimm die Wachskugel.

Legen Sie es in einen Behälter mit Wasser (der Behälter sollte etwa halb voll sein). Der Ball wird leicht beschwert (er selbst hat die Größe einer großen Traube, er hat 2-3 Büroklammern im Inneren), sodass er sinkt. Bereiten Sie eine Salzlösung vor (lösen Sie das Salz in einem Glas Wasser auf, bis es sich nicht mehr auflöst).

Gießen Sie ein wenig gesättigte Salzlösung in das Wasser und mischen Sie leicht. Was passiert mit der Kugel?

Er schwebt. Durch Einstellen der Wassermenge u Sole können Sie sicherstellen, dass die Kugel in der Mitte des Behälters hängt.

Wir diskutieren Experimente, führen das Wort „Dichte“ ein. Wir bekommen letzte Aufgabe:

7. Erinnerst du dich an das Grundgesetz, das ich entdeckt und bewiesen habe? Auf einen in eine Flüssigkeit oder ein Gas eingetauchten Körper wirkt eine Auftriebskraft! Seit Jahrhunderten versuchen Menschen, diese Kraft zu nutzen, um sich vom Boden in den Himmel zu erheben. Wie hieß der erste Flugzeug an dem ein Mann in die Luft ging? Geben Sie den Namen in Großbuchstaben ein.

Geben Sie das Wort " Ballon" (Ich habe bewusst nicht den "Ballon" genommen, weil er erstens zu einfach ist und zweitens nicht ganz richtig mit wissenschaftlicher Punkt Vision) und eine Abschiedsbotschaft von Archimedes erhalten:

„In der Tat, ein Ballon (oder ein Heißluftballon, wie wir es früher nannten) hat den Traum eines Mannes wahr gemacht, vom Boden abzuheben. Ich war nicht dazu bestimmt, ihn mit eigenen Augen zu sehen, aber ich weiß es mit Sicherheit ist passiert. Finden Sie die Datei „Aerostat" auf Ihrem Computer-Desktop und hören Sie sich die Geschichte der Luftfahrt und der ersten menschlichen Flüge an, und erinnern Sie sich gleichzeitig an Frankreich! Wer weiß, vielleicht können Sie sogar Ihren eigenen Ballon bauen!

Und ich, Archimedes, verabschiede mich von dir. Ich schicke dir Grüße aus der fernen Vergangenheit, ich wünsche dir Neues interessante Entdeckungen und alles Gute!"

Bei meiner Suche nach Informationen über Ballons habe ich eine erstaunliche Ressource gefunden, die die Geschichte der Luftfahrt kurz, aber sehr informativ darlegt, Textlicht zur Wahrnehmung und wird von unglaublich schönen Bildern begleitet.

Dies ist die Website der Kyiv Aeronautical Society.

Blättern Sie unbedingt durch alle 9 Seiten!

Basierend auf diesem Artikel habe ich eine kurze Präsentation in Power Point vorbereitet.

Es gab ein Minimum an Text (meistens Bilder), ich habe versucht, die Geschichte selbst zu erzählen und den Kindern allerlei Aufgaben mit auf den Weg gegeben, damit ihnen nicht langweilig wird.

Als wir zum Beispiel die ersten Passagiere des Heißluftballons erreichten, mussten 3 Freiwillige sie pantomimisch darstellen (ohne Geräusche!), Und der Rest - um zu erraten, wer es war (Schaf, Hahn und Ente). Usw.

Nach der Präsentation fingen wir an, unsere eigenen Ballons zu bauen (nochmals vielen Dank an Tanya Lavrenova für die Idee!). Aber zuerst war es notwendig, Passagiere zu machen.

Wir haben Seilmenschen gemacht.

Sie werden ganz einfach aus zwei Seilen gestrickt, eines ist etwas kürzer (das ist die Basis - Kopf und Beine), das zweite ist etwas länger (das sind Arme und Körper).

Und es war zum Beispiel möglich, Ihr Porträt zu zeichnen und auszuschneiden oder Passagiere aus Plastilin zu formen.

Dann kamen wir zu den Körben.

Ich kaufte im Voraus kleine Körbe (anscheinend ein Pflanzgefäß mit einem Durchmesser von etwa 12 cm) (sehr günstig, jeweils 15 Rubel), wir banden starke Fäden gleicher Länge daran.

Ich habe wirklich riesige Ballons gefunden (ca. einen Meter Durchmesser), die wir mit Helium aufgeblasen haben (wir haben vorher einen Ballon gekauft, was in Moskau kein Problem ist).

Zuvor wurden die Kinder in Paare aufgeteilt und jedes Paar bastelte einen Ballon. Das lag nicht nur an begrenzte Anzahl Gas (es würde einfach nicht für 10 solcher Bälle reichen), aber es war nicht leicht damit fertig zu werden, dass es alleine nicht leicht zu bewältigen war.

An Körben gebundene Fäden wurden mit Klebeband an den Kugeln befestigt.

Aufmerksamkeit! Auf keinen Fall darf das Klebeband von der Kugel abgezogen werden, denn. er kann platzen. Wir haben so einen Ballon verloren!

Wir haben unsere Passagiere in die Körbe gelegt und auch Notizen gemacht, in denen auf der einen Seite ein Wunsch für das Geburtstagskind stand (es wurde von den Autoren geäußert) und auf der zweiten - unser eigener geschätzter Wunsch (blieb geheim).

Dann gingen wir freundschaftlich auf die Straße und auf Kosten von "eins-zwei-drei!" ließen ihre Luftballons steigen. Und lange verfolgten sie ihren Flug in den Wolken – zum Glück war das Wetter klar.

Natürlich war es ein bisschen schade, unsere Kunstwerke freizulassen, aber das Helium aus den Ballons wäre sowieso an einem Tag verdunstet, und unsere wunderschönen Ballons, die in den Himmel explodierten, wären in zerknitterte Lumpen verwandelt worden. Und so haben wir alle - sowohl Kinder als auch Erwachsene und Zuschauer - viele lebendige Eindrücke bekommen!

Und zu Hause warteten wir auf einen Leckerbissen - Pizza und eine Geburtstagstorte.

Übrigens haben die Kinder ihre eigene Pizza gemacht.

Somit haben wir uns entschieden häufiges Problem- Wenn einige Gäste früh ankommen, während andere zu spät kommen. Obwohl die Feiertage noch nicht begonnen haben, haben wir alle, die gekommen sind, zum Pizzabacken eingeladen.

Bei denen es sich keineswegs um Geldabrechnungen handelt, wird dies nicht berücksichtigt

Was war die humanistische Ideologie der Renaissance, ihre Hauptmerkmale und sozialen Ursprünge?

Ihr Glaube an Geister schafft einen Prozess der inneren Konversation, wodurch die Einsicht und das Wissen, das Sie bereits besitzen, in das komplexeste Bild eingewoben werden können.

Ist in Russland ein Szenario möglich, in dem Nationalisten an die Macht kommen, ähnlich dem Szenario der 1930er Jahre in Deutschland des 20. Jahrhunderts?

31. Mai 2017

Party ein wissenschaftlicher Stil- das ist eine tolle Idee für einen Kindergeburtstag, bei dem das Geburtstagskind und seine Gäste neue Entdeckungen machen und interessante Experimente durchführen können. Das sind nicht nur positive Eindrücke, sondern auch nützliches Wissen dass Kinder gerne lernen.

Es wird fälschlicherweise angenommen, dass sich nur Teenager für diese Art von Urlaub interessieren könnten, aber dem ist nicht so. Kinder ab 4 Jahren werden eine solche Party mögen, denn dies ist nur das Alter der aktiven Welterkenntnis.

Wissenschaftsshows sind nicht nur das Auswendiglernen von Formeln und das Aufstellen von Fakten. Dies ist ein spannender Prozess, der einem Spiel ähnelt, bei dem jeder ein aktiver Teilnehmer ist.

Fühlen Sie sich daher frei, eine Wissenschaftsparty zu wählen, die bei Kindern echte Freude hervorrufen wird, und stellen Sie sie vor interessante Form mit Chemie und Physik, und in einem guten Szenario kann es sich positiv auswirken kognitive Aktivität Kind.

Um einen Urlaub zu organisieren, wenden sich viele an Fachleute, um Hilfe zu erhalten. Doch ihre Arbeit kostet Geld, oft sehr viel. Aber es geht nicht einmal um Geld: Experimente, die von Eltern durchgeführt werden, und nicht Fremde wird eine ganz andere Wirkung haben. Ja, und Sie selbst werden viel Freude am Vorbereitungsprozess und am Triumph der Wissenschaft haben.

1. Vorbereitung auf eine Wissenschaftsparty

Zuerst müssen Sie Briefe mit einer Einladung zum Urlaub an alle Gäste versenden. Dazu können Sie sowohl eine Papierversion senden als auch verwenden Email. Die zweite Methode wird energiesparender und zeitgeistiger sein, denn mittlerweile haben fast alle Kinder ihre eigenen Elektronikboxen.

Es ist wichtig, dass der Text des Schreibens so formal wie möglich ist. Es lohnt sich, den Gast mit Namen und Patronym anzusprechen. Sie können die Anrede „Doktor der Wissenschaft“, „Wissenschaftler“, „Kandidat der Wissenschaft“, „Professor“ verwenden.

Machen Sie im Voraus spezielle Abzeichen mit Fotos der Kinder, Nachnamen und Initialen. Mit ihrer Hilfe wird es möglich sein, ein Treffen der Gäste wie auf einem ernsthaften zu gestalten wissenschaftliche Konferenz. Bitten Sie in Einladungskarten darum, einen weißen Kittel mitzunehmen, denn in einem wissenschaftlichen Labor geht es ohne Morgenmantel nicht. Wenn dieses Element der Garderobe angespannt ist, sind weiße Herrenhemden durchaus geeignet.

2. Partydekoration im wissenschaftlichen Stil

Die Wände des Raumes können mit selbst gestalteten Postern geschmückt werden, auf denen verschiedene mathematische, physikalische und chemische Formeln. Verwenden Sie Porträts berühmter Wissenschaftler mit ihren Erfindungen. Wird toll aussehen verschiedene Diagramme, Zeichnungen und Diagramme.

Es lohnt sich, darauf zu achten, zwei Zonen zu schaffen: für ein Fest und für Experimente. Diese beiden Zonen dürfen aus Sicherheitsgründen nicht zu nah beieinander liegen – man weiß ja nie, was bei der Demonstration von Experimenten in die Lebensmittel gelangen kann.

Der Tisch kann im wissenschaftlichen Stil dekoriert werden. Servieren Sie Kompott zum Beispiel nicht in einem Krug, sondern in einer großen Flasche. Und statt Gläser Becher oder sogar Reagenzgläser verwenden. Jemand wird sagen, dass das Trinken von ihnen nicht sehr bequem ist. Das Problem wird durch die Verwendung von Cocktailröhren gelöst. Snacks können in Form von kleinen mehrfarbigen Tabletten hergestellt werden.

Überlegen Sie sich thematische Namen für die Gerichte, wie „Essenz der Kraft“, „Wahrheitsserum“, „ Urknall», « Chemische Reaktion" und andere. Drucken Sie den Namen auf Papier aus und befestigen Sie ihn wie eine Fahne an einem Spieß. Stecken Sie die benannten Spieße in das Geschirr.

3. Wissenschaftliche Experimente für eine Party

Dekoration und Essen sind gut, aber das Highlight des Programms wird sein verschiedene Erfahrungen. Sie sollten:

• interessant;
• keine komplexen Zutaten erforderlich;
• keine langfristige Vorbereitung erforderlich;
• zeitlich begrenzt (Kinder werden nicht lange warten);
• sicher (und das ist die Hauptbedingung).

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass Erfahrungen nicht nur gezeigt, sondern auch auf zugängliche Weise erklärt werden müssen. Andernfalls sieht es nur wie ein Fokus aus. Und vergessen Sie nicht, dass eine Wissenschaftsparty nur erfolgreich ist, wenn die Kinder aktiv an allen vorgeschlagenen Experimenten teilnehmen.

Erlebnis Nr. 1 „Lila Milch“

Du wirst brauchen:

• Transparentes Glas;
• Wasser;
• Kartoffelstärke;
• ein Löffel;

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Der Erwachsene muss sicherstellen, dass die Kinder während des Experiments keine der Demonstrationskomponenten trinken oder essen.
2. Um Kleidung und Hände nicht zu verschmieren, ist es besser, Handschuhe und eine Schürze zu verwenden.

Fortschritt erleben:

Wasser wird in ein Glas gegossen. Dann wird dort 1 Esslöffel Kartoffelstärke hinzugefügt und gut gemischt. Das Wasser wird dann weiße Farbeähnlich wie Milch. Der nächste Schritt besteht darin, der Flüssigkeit Jod hinzuzufügen. Dazu können Sie auch einen Löffel verwenden oder es einfach aus einer Blase in ein Glas gießen.

Wenn alles richtig gemacht wird, färbt sich die Flüssigkeit im Glas sofort lila.

Erlebnis Nr. 2 „Regenbogen im Glas“

Für die Erfahrung benötigen Sie:

• Tasse;
• Wasser;
• farbige Markierungen oder Filzstifte;
• papierhandtuch;
• Schere.

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Achten Sie darauf, dass sich Kinder nicht an der Schere verletzen. Und das Beste ist, melden Sie sich freiwillig als Assistent und führen Sie alle Manipulationen mit der Schere selbst durch.

Fortschritt erleben:

Füllen Sie das Glas zu 1/4 mit Wasser. Legen wir es beiseite. Als nächstes nehmen Sie ein Papiertuch und schneiden daraus einen 3 cm breiten und 10-15 cm langen Streifen heraus. Wir brauchen keine Schere mehr. Jetzt nehmen wir die Markierungen (es ist besser, wenn sie den Farben des Regenbogens entsprechen) und beginnen, Punkte auf einer Seite horizontal auf den Streifen zu setzen. Die Punkte sollten nahe beieinander liegen und auf der anderen Seite des Streifens durchscheinen. Um einen Regenbogen zu machen, müssen die Farben in einer bekannten Reihenfolge erscheinen. Genau genommen ist das alles Vorarbeit fertig. Es bleibt nur, den Streifen mit der Seite, auf der die Punkte aufgebracht wurden, in das Wasser einzutauchen. Nach dieser einfachen Manipulation beginnt der Regenbogen auf dem Papier schnell nach oben zu steigen.

Eine solche Erfahrung hilft den Kindern, den Prozess der Wasseraufnahme durch einen festen Körper visuell zu sehen.

Erlebnis Nr. 3 „Fliegender Brei“

Für die Erfahrung benötigen Sie:

• Teller;
• Haferflocken;
• Luftballon;
• Fäden.

Fortschritt erleben:

Haferflocken dünn auf einem Teller verteilen. Blasen Sie einen Luftballon auf und binden Sie ihn zu. Reiben Sie nun den Ball gegen Ihr Haar. Wir machen das gut und gewissenhaft. Und dann bringen wir es auf den Teller und beobachten gemeinsam mit den Kindern, wie sich das Müsli vom Teller löst und an der Kugel klebt. Dies ist ein sehr einfaches, sicheres und gleichzeitig effektives Experiment.

Erlebnis Nr. 4 „Orange Taucher“

Du wirst brauchen:

• 3 Orangen;
• Wasser;
• transparente breite Vase ca. 50 cm hoch.

Vorsichtsmaßnahmen: Im Allgemeinen ist das Experiment absolut sicher für Kinder, aber da sie während des Experiments mit Wasser umgehen müssen, ist es besser, ihnen Wachstuchschürzen anzuziehen.

Fortschritt erleben:

Füllen Sie eine durchsichtige Vase zu 2/3 mit Wasser. Als nächstes wird eines der Kinder gebeten, 1 Orange in einen Behälter mit Wasser zu tauchen, um zu prüfen, ob sie ertrinken wird oder nicht. Orange wird, wie Sie verstehen, an der Oberfläche schwimmen. Außerdem wird der junge Experimentator aufgefordert, die gesamte Schale derselben Orange zu entfernen und sie wieder in die Vase zu stellen (plötzlich will die Zitrusfrucht nicht mehr angezogen baden). Wenn die Schale entfernt ist und die Frucht ins Wasser gegangen ist, können Sie sehen, wie sie auf den Grund geht. Experimentieren wir also weiter. Wir nehmen eine weitere Orange und entfernen nur 2/3 der Schale davon. Das Kind lässt es ins Wasser hinab und alle Anwesenden können beobachten, wie es genau in der Mitte zwischen Boden und Wasseroberfläche hängt. Und um die Komposition zu vervollständigen, lassen wir die dritte Orange unberührt in die Vase fallen. Es wird zu einem Lichtblick des Experiments.

Erlebnis Nr. 5 „Unsichtbarer Stock“

Du wirst brauchen:

• 3 hohe Gläser;
• 3 Glasstäbe;
• Wasser;
• Pflanzenöl (vorzugsweise unraffiniert).

Vorsichtsmaßnahmen: Alles, was Sie brauchen, sind Schürzen und Handschuhe.

Fortschritt erleben:

Zu Beginn wird gewöhnliches Wasser in eines der Gläser gegossen. In denselben Behälter wird ein Glasstab gelegt, den alle Anwesenden sehen können. Als nächstes wird Pflanzenöl in das zweite Glas gegossen und der Stab wird ebenfalls abgesenkt. Alles scheint wie in der ersten Phase des Experiments zu sein, nur eines: Der Stab wird in Öl unsichtbar. Kinder werden begeistert sein. Und um das Ergebnis zu konsolidieren, ist es notwendig, die Hälfte des Wassers in das dritte Glas zu gießen und dann die gleiche Menge Öl darüber zu gießen. Aufgrund der unterschiedlichen Dichte der Flüssigkeiten im Glas ist die Grenze zwischen ihnen deutlich sichtbar. Und wenn der letzte Stab in diesen Behälter abgesenkt wird, bleibt nur sein mittlerer Teil unsichtbar.

Erlebnis Nr. 6 „Regenbogenvulkan“

Inventar:

• 7 Kunststoffgläser à 0,5 l;
• Lebensmittelfarbe in allen Farben des Regenbogens;
• jedes Geschirrspülmittel;
• Backsoda;
• Essig;
• Esslöffel;
• Messbecher;
• Rührstab.

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Es ist notwendig, den Tisch mit Wachstuch abzudecken, auf dem die Demonstration des Experiments stattfinden wird.
2. Achten Sie darauf, dass Kinder auf keinen Fall etwas schmecken und erst recht nicht essen oder trinken: Alle Bestandteile sind bedingt Lebensmittel, aber in der verwendeten Konzentration gefährlich.

Fortschritt erleben:

7 Kinder können gleichzeitig das Erlebnis demonstrieren. Zu Beginn werden alle Plastikgläser in einer Reihe auf den Tisch gestellt. Als nächstes wird eine kleine Menge Lebensmittelfarbe einer anderen Farbe in jeden von ihnen in der Reihenfolge gegossen, in der sie im Regenbogen erscheinen. Zum nächster Schritt In jedes der Gläser werden 4-5 Esslöffel gegeben Waschmittel für Geschirr. Sie können sich nicht die Mühe machen und auf das Auge gießen. Gießen Sie nun 1 Esslöffel Soda in jeden Behälter. Und jetzt ist es Zeit für ein gründliches Mischen. Sie müssen die resultierende Masse schnell und intensiv mischen. Wenn dieser Teil der Arbeit erledigt ist, machen wir weiter letzte Stufe: Gießen Sie gleichzeitig 50 ml Essig in alle Tassen. Es erfolgt sofort eine Reaktion und aus den Bechern sprudelt heller und heller Schaum. Wenn den Kids das Spektakel wirklich gefällt, können Sie nach und nach Essig in das Gefäß gießen und so diesen farbigen Ausbruch verlängern.

Erlebnis Nr. 7 „Ungewöhnlicher Cocktail“

Inventar:

• Geschirrspülmittel;
• Wasser;
• Pflanzenfett;
• Alkohol;
• Becher.

Vorsichtsmaßnahmen:

1. Dieser Cocktail darf nicht getrunken werden.
2. Vermeiden nachteilige Reaktion bei stechenden Gerüchen ist es besser, den Versuch in einer Mullbinde durchzuführen.

Fortschritt erleben:

Zuerst wird das Glas zu 1/6 seines Volumens mit Honig gefüllt. In gleicher Menge wird Geschirrspülmittel zugesetzt. Nach ihm wird vorsichtig gewöhnliches Wasser hinzugefügt. Als nächstes ist das Pflanzenöl an der Reihe. Dies sollte langsam und in einem dünnen Strahl erfolgen, um die restlichen Schichten nicht zu beschädigen. Am Ende gießen wir Alkohol ein, danach wird den Anwesenden das Ergebnis gezeigt und es wird kommentiert, wie unterschiedliche Dichte Substanzen hilft ihnen, sich nicht zu vermischen.

Erlebnisse können viel mehr sein. Hier sind nur die sichersten und die, die für jedes Alter geeignet sind. Sie können mehr auswählen komplexe Experimente. Die Hauptsache ist, dass absolut alle Kinder daran teilnehmen.

Szenario des Chemieabends "Wunder mit eigenen Händen".

Eröffnungsrede Lehrer. Hallo Leute! Heute haben sich hier Schüler der siebten, achten, neunten Klasse versammelt. Jeder von euch hat seine eigene Aufgabe. Achtklässler gekocht interessante Erfahrungen Sie wird verschiedene "Wunder* zeigen und das Geheimnis jedes Wunders lüften." Neuntklässler, Sie sind nicht nur Zuschauer, seien Sie wachsam, verfolgen Sie alles, was passiert, sorgfältig, seien Sie bereit, Fragen zu beantworten, die Ihnen Achtklässler stellen werden. Ihre Rolle als Siebtklässler besteht darin, für sich selbst eine Frage zu entscheiden: Ist Chemie eine interessante Wissenschaft, möchten Sie sie studieren? Natürlich wird es in der Chemie, wie in jeder Wissenschaft, neben dem Unterhaltsamen auch Schwieriges geben. Aber es ist hart, aber interessant - das ist was denkender Mensch Was wir brauchen, ist, dass unser Geist nicht in Müßiggang und Faulheit ist, sondern ständig arbeitet, arbeitet und arbeitet. Ganz am Ende unseres Treffens werde ich Ihnen eine einzige Frage stellen, und Sie werden sie beantworten, und jetzt fangen wir an zu Wunder."

Vier Studenten kommen heraus.

1 Schüler. Es ist heiß hier, ich habe Durst. Bei wem 6 nach Wasser fragen?

2 Schüler. Ich würde viel trinken haRationen ohne Sirup.

3 Schüler . Oh, und ich liebe Sirup,nur ein bisschen, ein bisschen.

4 Schüler. Brüder, ich brauche eine Kuh -Milch, ich will ein Paar!

Der 5. Student geht. In seinen Händen hat er eine große Flasche mit Flüssigkeit.

5. Schüler. Habt ihr Durst? In ZählungSei eine fabelhafte Flüssigkeit, Wunder sind auf meiner Schulter, ichweil ich chemie studiere. Setzen Sie Ihre Brille auf! Ein ErlebnisWir machen es richtig, alles läuft nach Plan.

Die Jungs nehmen vom Tisch und ersetzen Gläser, in denen Lösungen der notwendigen Substanzen auf den Boden gestellt werden. Der 5. Student aus der Flasche schüttet für jeden aus, WAS Er Gefragt hat.

5. Schüler. Hier ist Wasser, hier ist Soda, hierfrische Milch, es stellte sich heraus, sehr geschickt, aber das Geheimnis leicht zu wissen.

Die Jungs tun so, als wollten sie den Inhalt der Gläser trinken.

5. Schüler . Hört auf Jungs, wartet eine Minutees gab keinen Ärger, bitte trink nichtsWischen, kein Wasser. Dieses strenge Büro hat ernsthafte Verbote. Denken Sie daran, Freunde: hierweder trinken noch essen.

1, 2, 3 Wir kennen uns aus Wunder, wir können sie selbst vollbringen.

5. Schüler . Das erste Wunder geschahwar es in der brille?

1 Schüler. Und die Antwort ist ganz einfach -Mein Glas ist leer.

2 Schüler . Ich habe Soda in einem Glas.

3 Schüler . Zusammen mit ihrer Methylorange.

4 Schüler. Meiner hat Bariumchlorid.

5. Schüler. Was sagt es? Erraten,neunte Klasse. Wir hoffen auf Sie! Nicht komponiertEs wird Ihnen schwer fallen, zu verstehen, was sich in der Flasche befindet ...

Alle Neuntklässler: Säure!

5. Schüler . Du kennst sie wahrscheinlich Rang?

9. Klasse. Schwefel!

Sie gehen. Der 6. Student geht.

6. Schüler. In den Wundern der Chemikalie bin ich schonscharf, ohne Feuer, ohne Streichhölzer werde ich ein Feuer machen. Auf derIch lege Splitterholz hin und das Feuer ist fertig. Ich werde nehmenWatte in meiner Hand, befeuchte sie mit Alkohol, auf dem Feuerdrop: brennen, da ich will!

Tut alles, was er sagt, das Feuer leuchtet auf.

6. Schüler. Ich werde mein Geheimnis lüften, Nikawas kein Geheimnis ist. Versteckt hier unter dem FeuerBrandmischung. Wir kennen Wunderwir können sie selbst herstellen!

Laub. 1. Student erscheint

7 Schüler. Ich habe eine ruhige Erfahrung, ohneFeuer und Flamme. Ich werde Fragen stellen. MädchenKlasse, Achtung!

Experimentieren mit Phenolphthalein.

7 Schüler. Ich habe auch keine Angst vor Säurensehr stark. Aber in Lösungen von Laugenlyu Himbeere. Heller als der Saft aller Himbeeren, wer bin ich?

9. Klasse. Phenolphthalein!

Das nächste Experiment ist mit Methylorange.

7 Schüler. In Laugen bin ich sehr gelb,und in Säuren sehr rot. Und das in neutraler Umgebungnoah - die farbe ist orange, wunderschön. IndikatorGanz wichtig, wie heiße ich?

9. Klasse. Orangenschnaps.

Erleben Sie mit einem Stück Papier einen universellen Indikator.

7 - und Schüler. Dieses gelbe Stück Papier zeigt alles anohne Mühe: blau werden - Alkali im Kolben, malennein - Säure. Kohl neutrale Umgebung- nichtändert dann die Farbe. Wir sind für diese Anweisungen ruft sie an?

9. Klasse. Universal!

Laub. Der 8. Student geht.

8 Schüler. Wir sind mit Wundern vertraut - zu tunwir können sie selbst machen. Neunte Klasse, Aufmerksamkeit, WilleSie eine Aufgabe. Es wird auf ein gewöhnliches Brett gegossenWasser, und ein Glas geschmolzener Schnee wird ebenfalls gestellt dort.

1. Student geht.

1 Schüler. Ich gieße Salz in ein Glas und duKumpel, steh im Weg. Ich zähle bis fünfa Sie drehen Sie alles mit einem Stock.

Langsam zählt, bis das Glas gefriert.

8 Schüler. Friere ein chemisches Glas ein, Prozess...

9. Klasse. endothermisch

Der 8. und 1. Schüler gehen. Der 9. Student geht.

9. Schüler. Alles Wasser, Schnee und Mörtel,langweilige Konversation... Ich habe andere Pläne:Ich werde eine Flamme auf dem Gitter entfachen.Setzt einen in Alkohol getränkten Sandhügel in Brand.

Ich weiß immer noch nicht wie, Schlangen werden aus dem Sand klettern. Schrecklich, beißend, wirst du nicht vor Angst weinen? Hast du keine Angst? Nun, schau. Nicht alle auf ein Mal. Warte ab. Um die Schlangen zu sehen, musst du sie gut aufwärmen, aber während ich sie aufwecke, erzähle ich dir etwas anderes.

Spricht und zeigt gleichzeitig Erfahrung,

In einem Sommer hatte ich sehr lange Halsschmerzen. Haben sich von einer Angina registriert, um mit Furacillin zu spülen. Trotzdem gingen die Halsschmerzen vorbei, obwohl ich lange damit gekämpft hatte. Und es waren noch zwei Flaschen Furacillin übrig. Heute haben wir die Wände getüncht, unsere Hände von Kalk gewaschen. Ich beschloss, die alte Medizin in dieses Wasser zu gießen. Ich war furchtbar überrascht, sogar schaudernd, als sich das Kalkwasser rötlich-rot färbte. Den Rest hat sie zur Schule gebracht, und jetzt bestimmt uns Furacillin-Alkali wie Phenolphthalein. Verändert die Farbe in Wasser nicht, verändert sich nicht in Säure, in Alkalien ist Furacillin hell, wie eine Orange.

Er geht auf das Experiment mit „schwarzen Schlangen“ zurück.

Alkohol brennt und setzt viel Wärme frei. Es zersetzt Soda durch Hitze in Kohlendioxid. Es verkohlt Zucker – daher kommt die Schwärze. Dieses Kohlendioxid bläst den Zucker mit Blasen auf. Hier ist alles klar, klar, Schlangen, warum kriechen. Wir kennen Wunder, wir wissen sie selbst zu vollbringen.)

Laub. Der 2. und 10. Schüler erscheinen.

10 Schüler. Lächle bald, lächlemehr Spaß machen. Heute eröffnen wir unser Atelier.

2 Schüler. Wir sind startklareinfache Arbeit. Wir können es sofort besorgen dein Foto.

Laden Sie einen der Siebtklässler ein.

10. Schüler. Hier auf diesem leeren BlattBeobachten Sie aufmerksam. Lächeln Sie fröhlicher Notwendig.

2 Schüler. Wir können dieses Bild zeigenIch esse leicht: Lassen Sie uns das Foto ein wenig von den Kugeln streuen Prüfer.

Lädt zum nächsten ein.

10 Schüler. Wieder ein leeres Blatt PapierWir haben einen anderen Weg, das Foto wurde gemachtWir kochen mit einem heißen Bügeleisen.

Er bügelt das Blatt mit einem Bügeleisen, zeigt allen das Bild. Lädt mehr Siebtklässler ein.

2 Schüler. Es gibt auch einen dritten Weg,Sie merken sich, dass nichts zu einem Blatt Papier gehörtwir werden nicht berühren.

Dieses Foto wird unter einer Glocke in einer Ammoniakatmosphäre entwickelt.

10 Schüler. Schau, kann es jeder sehen? ABERDas Geheimnis ist ganz einfach.

2 Schüler. Hat uns hier geholfenvertrauter Indikator.

Zeigt das erste Bild.

Mit Säure bemalt.

Zeigt das zweite Bild.

Ammoniakgas.

Zeigt ein Bild unter der Glocke.

2 und 10 Schüler. Wir kennen uns aus desami, wir wissen, wie man sie selbst herstellt.

Sie gehen. Erscheinen 4. und 3. Schüler.

3 Wissenschaftler und K., Hier ist ein weiterer Spaß: werwird eine Hand geben, um abzuschneiden? Schade, dass die Hand an der Tür istchenie, dann brauchst du einen patienten zur behandlung.

Klasse 7 ist eingeladen.

4 Schüler. Wir operieren jedoch schmerzfrei,es wird viel Blut fließen.

3 Schüler. Für jede Operation benötigen SieSterilisation. Hilfe, Assistent, gib mir Jod!

4 Schüler . Ein Moment! (Ergibt "Jod").

3 Schüler. "Jod" befeuchten wir reichlich,um alles steril zu halten. Dreh dich nicht um,Cient, gib mir das Messer, Assistent!

Macht ein Messer"Einschnitt", "Blut" fließt.

4 Schüler. Schauen Sie, gerade in einem RinnsalBlut fließt, kein Wasser. Aber jetzt werde ich mein ru abwischenku - keine Spur des Schnitts.

- 3 Schüler. Wir erklären diese Erfahrung für jetztwir können nicht, wir wurden in die neunte Klasse versetzt - erklären wir werden eine Lösung finden.

Sie gehen. Der 5. Student geht. Liest einige Strophen aus P. Ershovs Märchen "Das kleine bucklige Pferd" über den Feuervogel.

5. Schüler. Die Geschichte ist leicht in Erinnerung geblieben

über das Pferd, über den Buckligen.

Es gibt eine Feuervogelfeder

Wanja brachte Glück.

Es ist Zeit zu staunen

wie die Feder des Feuervogels brennt.

Entzündet Alkohol in Verdunstungsbechern, Alkohol enthält gelöste Salze von Natrium, Kalium, Keda, Strontium usw. Dann verschließt man die Becher mit einem dicken Karton.

5. Schüler. Antwort, neunte Klasse, vonwarum ist das Feuer ausgegangen? Ohne was stirbt die Flamme? Zu ihm brauchen...

9. Klasse. Sauerstoff!

Der 5. Student geht. Der 11. Schüler erscheint, stellt das fertige Modell des Vulkans auf den Tisch. Zündet eine Spirituslampe an, erhitzt einen Glasstab

11 Schüler. Und jetzt, Freunde, für Sieaus der Geschichtsgeschichte. Nachts oder morgens früh geschlafenStädter, plötzlich erschien eine Flamme aus dem Krater des Vulkans. Grollen und rumpeln, Ströme strömen durch den MundLava. Also unter der Lava und unter der Asche umgekommenherrliche Art. Ich zeige dir, wie ich kann, der Tod von th eine Art Pompeji.

Berührungen mit einem erhitzten Stab, "Vulkanausbruch" beginnt.

11 Schüler. Sie werden sich daran erinnern Eruption.

Wie ist hier übrigens die Art der Reaktion?

9. Klasse. Erweiterungen!

Alle Teilnehmer gehen.

1 Schüler. Unsere Zeit ist abgelaufen.

2 Schüler. Aber wir haben Ihnen nicht alles gezeigt.was wir tun können.

3 Schüler . Wir wissen immer noch, wie man den Stapel biegtLeitungsrohre und Bohrgummistopfen.

4 Schüler. Sprich chemische Sprache.

5. Schüler. Kupfermünzen umwandeln in"Silber".

6. Schüler. ein Gewitter machen in Reagenzglas.

7 Schüler . Holen Sie sich Wasserstoff und Sauerstoff.

8 Schüler. Explosives Gas explodieren.

9. Schüler. Schwarzpulver herstellen und mehr vieles andere.

10 Schüler. Darin lernst du nächstes Jahr.

11 Schüler. Wenn Sie leidenschaftlich sindam meisten studieren interessante Wissenschaft- Chemie.

Lehrer. Und damit ist unsere lustige Stunde vorbei. In einem Jahr, in der siebten Klasse, werde ich das alles können, wenn du willst. Sie haben bemerkt, dass Neuntklässler oft Sätze beenden und in Reimen sprechen mussten. Es ist einfach, wenn Sie wissen, was Sie sagen sollen. Also, jetzt habe ich dieselbe Frage an Sie, die ich zu Beginn unseres Treffens versprochen hatte. Interessante Geheimnisse in diesem Schrank versteckt. Ich freue mich auf ein Wiedersehen im nächsten Jahr. Was werden mir alle sagen? ICH...

7. Klasse. Ich werde kommen"

Lehrer, also komm! Ich warte auf dich!