स्कूल की दूसरी मंजिल पर शोर और हंगामा है. पांचवीं कक्षा का एक छात्र टारपीडो की तरह तेजी से भागता हुआ मुझे एक तरफ फेंक देता है और भाग जाता है जबकि मैं खुद को झटक लेता हूं। दूसरी कक्षा के छात्र गोलियों की तरह इधर-उधर भाग रहे हैं... यह तस्वीर हर किसी के लिए परिचित है जो कभी स्कूल गया है। ऐसा व्यवहार, जैसा कि बाद में पता चला, बचकानी बेचैनी का नहीं, बल्कि "अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर" नामक बीमारी का संकेत देता है। और ब्लागोवेशचेंस्क शिक्षकों का मानना ​​है कि इस सिंड्रोम वाले बच्चों की संख्या बढ़ रही है।

शिक्षकों के लिए यह कठिन है

मैं काम कर रहा हूँ स्कूल शिक्षकपहले से ही 18 साल का है। पहले कक्षाओं में ऐसे एक या दो बच्चे होते थे, लेकिन अब कम से कम तीन या चार होते हैं। ये वो हैं जिनके पास है स्पष्ट संकेतअतिसक्रियता, लेकिन व्यवहार में थोड़े विचलन वाले छात्र भी हैं। बौद्धिक क्षमताएँऐसे बच्चों का पतन तो नहीं होता, लेकिन कईयों का शैक्षणिक प्रदर्शन प्रभावित होता है। हालांकि कुछ लोग ऐसे भी होते हैं जिनके पास चैट करने और काम करने दोनों के लिए समय होता है। ऐसे लोगों के साथ काम करना मुश्किल है: मैं उन्हें शब्दों से शांत करने की कोशिश करता हूं, तलाशता हूं व्यक्तिगत दृष्टिकोण, मैं देता हूं व्यक्तिगत कार्य, - कहते हैं अध्यापक प्राथमिक कक्षाएँस्कूल नंबर 26 ओक्साना मकारोवा.

और भगवान उसे इस शैक्षणिक प्रदर्शन से आशीर्वाद दें, लेकिन अति सक्रियता हर चीज में प्रकट होती है - उदाहरण के लिए, बच्चे बिना इधर-उधर देखे सड़क पर दौड़ सकते हैं और कार से टकरा सकते हैं।

यह पता लगाने के लिए कि क्या आपका बच्चा इस बीमारी से पीड़ित है, बस उसका निरीक्षण करें। यदि वह शांति से नहीं बैठ सकता है, वह आसानी से विचलित हो जाता है, जो उसे बताया जाता है उसे लगातार भूल जाता है, अक्सर चीजें खो देता है, दुकानों में नखरे करता है, इसे नजरअंदाज न करें। शिक्षकों की शिकायत है कि आपका बच्चा बिना हाथ उठाए बमुश्किल पाठ के अंत तक पहुँच पाता है, अपनी सीट से चिल्लाकर उत्तर देता है, किसी प्रश्न का अंत नहीं सुनता और तुरंत उसका उत्तर देना शुरू कर देता है, और जब उसे कोई कार्य दिया जाता है जिसके लिए मानसिक प्रयास की आवश्यकता होती है, वह उसे पूरा करने से इंकार कर देता है। यदि आप यह सब नोटिस करते हैं, तो इसका मतलब है कि यह कोई समस्या नहीं है, बल्कि अति सक्रियता के लक्षण हैं और किसी विशेषज्ञ - मनोवैज्ञानिक या न्यूरोलॉजिस्ट - से संपर्क करने का एक कारण है।

दो खतरनाक दौर

इन संकेतों को किंडरगार्टन या स्कूल और घर दोनों में कम से कम 6 महीने तक देखा जाना चाहिए। अंतिम निदानन्यूरोलॉजिस्ट द्वारा निदान किया गया। यह स्थिति गर्भावस्था के दौरान मातृ नशा और चोटों से लेकर कई कारणों से हो सकती है तंत्रिका तंत्रबच्चे के जन्म के दौरान और अंत में वंशानुगत कारकों और अस्वस्थ पारिवारिक स्थितियों के बारे में बताते हैं बच्चों के क्षेत्रीय अस्पताल में मनोवैज्ञानिक वेरा नायडेनोवा. - इस तरह के व्यवहार के विकास में वृद्धि दो अवधियों में होती है - 5 से 10 साल तक, जब बच्चे का मस्तिष्क बनता है और सब कुछ सोच प्रक्रियाएं, और 12 से 15 वर्ष तक, जब यौवन होता है।

विशेषज्ञों का कहना है कि अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर का इलाज संभव है। सबसे इष्टतम समय है KINDERGARTEN. ठीक है, यदि आप इस समस्या के बारे में कुछ नहीं करना चाहते हैं, तो आश्चर्यचकित न हों कि, एक वयस्क के रूप में, आपका बेटा या बेटी एक बच्चे की तरह व्यवहार करते हैं।

यदि आपका बच्चा अतिसक्रिय है...

• अपने बच्चे की सफलताओं पर जोर दें और अच्छे कार्यों के लिए उसकी प्रशंसा करें।
• "नहीं" और "नहीं कर सकते" शब्दों से बचने का प्रयास करें।
• कोई कार्य देते समय उसमें बहुत अधिक जल्दबाजी न करें।
• एक सख्त और स्पष्ट दैनिक दिनचर्या बनाएं।
• भीड़ से बचें, अन्यथा उन्माद होगा।
• अधिकतम एक बच्चे को खेलने की अनुमति दें। जब तीसरा या चौथा प्रकट हो, तो संघर्ष की अपेक्षा करें।
• अदम्य ऊर्जा के लिए एक आउटलेट दें - ताजी हवा में अधिक सैर और आउटडोर खेल, और इसके बजाय संगीत विद्यालय- खेल अनुभाग.

और याद रखें - आपका बच्चा किसी भी चीज़ के लिए दोषी नहीं है और वह अपने कार्य अनजाने में करता है।

क्या आप बार-बार अपने बच्चे से अपने खिलौने दूर रखने, ध्यान से खाने, ध्यान से सुनने, कम से कम पांच मिनट तक शांत बैठने, चीजों को इधर-उधर न फेंकने, आज्ञाकारी रहने, विचलित न होने के लिए कहते हैं? बार-बार, घर की व्यवस्था जड़ तक नष्ट हो जाती है, और, आपके तंत्रिका तंत्र के साथ? क्या आप पूछते हैं, माँग करते हैं, आदेश देते हैं, सज़ा देते हैं? बधाई हो, आप अपने घर में एक बेचैन बच्चे का पालन-पोषण कर रहे हैं!

वे कैसे हैं, फ़िज़ूल?

आपकी राय में, आइए एक ऐसे बच्चे की समस्या पर गौर करें जो बहुत सक्रिय है। फ़िडगेट बहुत जिज्ञासु है क्योंकि हर चीज़ उसके लिए दिलचस्प है। वह खोजों से भरी इस दुनिया से पूरी ईमानदारी से प्यार करता है। और उसे इस बात पर भी आश्चर्य होता है कि माता-पिता इस बात से इतने नाराज़ क्यों हैं। स्पर्श और स्वाद द्वारा किसी वस्तु का पता लगाना बहुत दिलचस्प है। देखो अगर तुम उसे ऐसे ही फेंक दोगे तो उसका क्या होगा। और माँ क्या करती है? फिर लौटता है. अद्भुत! पूर्ण आनंद! और अब इसे ऐसे ही फेंक देते हैं. अब दस्तक देते हैं. और फिर हम इसे तोड़ देंगे. और तब…। और फिर मज़ा शुरू होता है. हथेलियाँ ताली बजाती हैं। पैर चल रहे हैं. चारों ओर सौन्दर्य ही सौन्दर्य है। उसके लिए हर चीज़ दिलचस्प है और हर चीज़ नई है। वह अनुसंधान में लगा हुआ है, खोज कर रहा है, लेकिन उसके माता-पिता उसे रोकते हैं।

माता-पिता, आप कितने मजाकिया हैं!

एक बच्चे के लिए माँ और पिताजी की भावनाओं को देखना बहुत आकर्षक होता है। यदि मैं ऐसा करूँ तो उनकी क्या प्रतिक्रिया होगी? बहुत खूब! महान! अगर हम इसे दोहराएँ तो क्या होगा? बहुत खूब! और यदि इसके अतिरिक्त यह भी हो तो क्या होगा? भावनाओं का कैसा आतिशबाजी प्रदर्शन! मज़ेदार! खैर, बस इतना ही - अब मुझे कोई रोक नहीं सकता। मैं अपने माता-पिता की नसों पर एक गुणी सिम्फनी को बार-बार बजाने के लिए कुछ भी करने को तैयार हूं। उन्हें लड़ने दो. उन्हें अपनी पीठ थपथपाने दो। चलो आज मैं कार्टून नहीं देखूंगा. और मैं मिठाई के बिना भी रह जाऊंगा...

इसके बारे में सोचें, क्या कोई बच्चा इतना सक्रिय और बेचैन होगा यदि उसके माता-पिता उसे ईमानदारी से, दिल की गहराइयों से, इतनी मात्रा में और जितनी उसे ज़रूरत है, दुनिया का पता लगाने की अनुमति दें? शायद होता, लेकिन उसकी खोजों के प्रति माता-पिता का रवैया अलग होता। इस मामले में, बच्चे को शायद ही वह मज़ाक पसंद आया होगा जिस पर माता-पिता की प्रतिक्रिया इतनी हिंसक नहीं होगी। इस बीच, उनके "मनोरंजन" की कोई सीमा नहीं है।

वह विद्रोह कर रहा है. वह अपनी मांग करता है। वह पॉटी करने या खुद खाना खाने से इनकार करता है। उसे अच्छी नींद नहीं आती. वह किसी भी कारण से सड़क पर रोता है। वह अनुरोधों और मांगों के विपरीत सब कुछ करता है। उसे क्या चाहिए? सभी बच्चों की तरह, वे भी दो या तीन साल से संकट में हैं। और भी आगे. उसे प्यार के अलावा और भी बहुत कुछ चाहिए। सिर्फ समझना नहीं. उसे आपकी जरूरत है. पूरी तरह!!! और वह फिर से सभी सीमाओं को पार कर जाएगा: प्रकृति द्वारा प्रदान की गई और आपके द्वारा अनुमति दी गई।

फ़िडगेट्स - एक विशेष दृष्टिकोण

यदि आपका बच्चा सभी मापों से परे जीवित और पूर्ण स्वास्थ्य में है, तो बस खुश रहें कि आपने उसे स्वस्थ पाया है, और जीवन के लिए उसकी अतृप्त प्यास, उसके व्यक्तित्व, इस तथ्य की सराहना करें कि वह आपके पास है। उसे कृतज्ञतापूर्वक उसी रूप में स्वीकार करें। और याद रखें कि केवल आप ही उसकी मदद कर सकते हैं। और केवल प्यार और धैर्य. याद रखें, कोई भी बच्चा विकसित हो रहा है सामान्य स्थितियाँ, आसपास के स्थान की खोज में लगे रहेंगे और मानवीय भावनाएँ. यह अच्छा है कि आपका जिज्ञासु बच्चा उसकी पहुंच के भीतर की दुनिया की खोज करे। इसके अलावा, वह दृढ़ता और ध्यान केंद्रित करने से प्रतिष्ठित है। क्या होगा यदि उसके लिए जो दिलचस्प है उसका क्षितिज उसकी क्षमताओं - शारीरिक और बौद्धिक - से कहीं अधिक व्यापक है?

सबसे पहले, अपने बच्चे की गुंडागर्दी को नज़रअंदाज़ न करें। उसे घर में क्या करने की अनुमति है इसकी सीमाओं को रेखांकित करें। आमतौर पर प्रतिबंध कुछ ऐसे होते हैं जो बच्चे और उसके आसपास के लोगों और वन्यजीवों के जीवन और स्वास्थ्य को खतरे में डालते हैं। अपने बच्चे को धैर्यपूर्वक समझाएं कि ऐसा क्यों नहीं करना चाहिए। उसे यह समझाने की कोशिश मत करो सामान्य भाषा में. यह सुनिश्चित करने के लिए हर संभव प्रयास करें कि आपका बच्चा सुने और समझे। उससे हमेशा उसी भाषा में बात करें जिसे वह समझता हो। उससे वह करने के लिए न कहें जो वह नहीं कर सकता। इस स्तर परविकास।

क्या किसी मूर्ख को सज़ा देना उचित है?

इस मुद्दे पर कोई सामान्य सिफारिशें नहीं हैं। अपने व्यक्तिगत दृष्टिकोण की तलाश करें। अंतर्ज्ञान और मातृ वृत्ति निश्चित रूप से आपको आगे बढ़ाएगी सही निर्णय. मुख्य बात शांत होना है। और अपने आप को सुनो. सबसे पहले एक गहरी साँस लें। बहुत गहरा। रुकना। अपने अंदर से सारी नकारात्मकता को बाहर निकालें। क्या आप शांत हो गये? नहीं? फिर वही बात. जब तक आपको ऐसा महसूस न हो इस पलआप प्यारे माता-पिताआपका बेबी। क्या उसने सचमुच वही किया जो सज़ा का हकदार है? या आपने लगभग अपना गुस्सा उस पर ही निकाल दिया था? इस सवाल का जवाब देना बहुत जरूरी है. और ईमानदारी से जवाब दो. यदि सज़ा देना ज़रूरी है तो आप ऐसा करेंगे कि बाद में आपको अपने दुस्साहस पर पछताना न पड़े। शांत मन से सज़ा दें, लेकिन तुरंत सज़ा दें। कैसे छोटा बच्चा, हर पल उतना ही कीमती है। जब तक वह किसी अन्य वस्तु से विचलित न हो जाए और यह याद रखने में सक्षम न हो जाए कि आप उससे अभी किस बारे में बात कर रहे हैं।

आप किसी बच्चे को नहीं मार सकते!

यह याद रखना। अपने प्यारे बच्चों का ख्याल रखें. जब आप उनके व्यवहार को अपने ढाँचे में फिट करने के लिए समायोजित करते हैं तो अपनी सीमाओं को पार न करें। लेकिन सबसे ज्यादा सबसे अच्छा तरीका– ये सीमाएं बच्चे को पार नहीं करने देंगी. इन शिशु आवेगों का विरोध करें। अपनी पूरी बुद्धि का प्रयोग करें ताकि बच्चे को चोट न पहुंचे। अपने बच्चे को कभी भी अपमानित या अपमानित न करें। यदि आपको ऐसा लगता है कि आपने इसे ज़्यादा कर दिया है, तो इसे नज़रअंदाज़ न करें। अपने बच्चे से माफ़ी मांगें. और उसे यह अवश्य समझाएं कि आपने ऐसा क्यों किया।

अपनी भावनाओं के बारे में बात करने से न डरें

अगर आप नाराज हैं तो कहिए. अगर उसने तुम्हें ठेस पहुंचाई है, तो उससे यह बात मत छिपाओ। वह अभी भी दुनिया को जान रहा है। उसे अपनी भावनाओं से मत डराओ। अपने बच्चों को हर बात, हर बात, हर बात, हर बात समझाने में आलस्य न करें। यह तथ्य कि प्राथमिक चीज़ें आपके लिए हैं, उसके लिए एक अद्भुत जिज्ञासा है, अज्ञात की दुनिया से कुछ अभूतपूर्व। यदि आप उसे हर चीज़ का स्वयं पता लगाने की आज़ादी देंगे, तो उसका बचपन बहुत रोमांचक, लेकिन बहुत दर्दनाक होगा। इसके अलावा, एक बच्चा जो बचपन में किसी भी चीज़ में सीमित नहीं है, वह संभवतः वयस्कता में एक ऐसे व्यक्ति के रूप में विकसित होगा जो किसी भी चीज़ में कोई सीमा नहीं जानता है।

माता-पिता का प्यार अद्भुत काम करता है!

देखभाल और प्यार से दिखाया गया ध्यान कभी भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होता। एक बच्चे के लिए इससे बढ़कर अद्भुत बात क्या हो सकती है कि उसकी माँ हमेशा उससे प्यार करती है, उसके लिए हमेशा खुश रहती है, हमेशा उसके लिए समय निकालेगी, हमेशा उस पर दया करेगी और उसे समझेगी। एक बार और बैठने से न डरें और सीधे अपने साथियों की आंखों में देखकर अपने बच्चे को बताएं कि आप उससे बहुत प्यार करते हैं। अपने बच्चे के सिर को एक बार फिर थपथपाने और छोटी-छोटी उपलब्धि के लिए उसकी प्रशंसा करने से न डरें। उसे गले लगाने और उपहारों से खुश करने से न डरें। लगातार आलोचना करने, टिप्पणी करने, उसे दूर भगाने, उसके सवालों को नजरअंदाज करने या आपसे संपर्क करने की खोज करने से डरें। उसे अपनी भावनाएँ, अपनी भावनाएँ, अन्य लोगों या कार्टून चरित्रों की भावनाएँ इत्यादि समझाने का प्रयास करें परी-कथा नायक. उसके साथ खेलें, उसके कार्यों को दोहराएं, उसके साथ समान तरंग दैर्ध्य पर रहने का प्रयास करें, यहां तक ​​कि उसके जैसे चिल्लाने और उसके साथ गुस्सा करने की हद तक अगर आप उसे किसी अन्य तरीके से नहीं समझ सकते हैं।

एक बच्चे को हर चीज की इजाजत नहीं दी जानी चाहिए

आपको बस यह दिखाने में सक्षम होना चाहिए कि आप उससे उसी तरह प्यार करते हैं। और उसे अपने प्यार के लिए बार-बार आपको परखने की इच्छा नहीं होगी। होना आवश्यक है उच्चतम कलाबच्चे की इच्छाओं पर नियंत्रण रखें. आप उचित रूप से दुर्व्यवहार करने के उसके प्रयासों को शांति से रोक सकते हैं, लेकिन साथ ही उसे कोई संदेह नहीं होगा कि आप प्यार से ऐसा कर रहे हैं, उसके हितों को ध्यान में रख रहे हैं, एक व्यक्ति के रूप में उसका सम्मान कर रहे हैं। और वह आपकी ओर आकर्षित हो जायेगा। दिलचस्प चित्रों वाली किताब पढ़ते समय वह अपनी बाहों में रहकर प्रसन्न होगा। वह अपनी पूरी आत्मा और शरीर के साथ लिपटकर सोकर प्रसन्न होगा। वह सुबह अपने माता-पिता के साथ बिस्तर पर चढ़ने में पूरी तरह प्रसन्न होगा ताकि वह सबसे पहले शुभकामनाएं दे सके शुभ प्रभातऔर चुंबन। और अंत में, उसे आपके जीवन को आनंदमय और खुशहाल बनाने की इच्छा होगी। वह बहुत कोशिश करेगा. आप उसके लिए अभी भी उतना ही प्रयास करें जितना प्रयास कर रहे हैं।

नताल्या कुद्रियावत्सेवा

परिचय

हम अपने बच्चों से बहुत प्यार करते हैं। लेकिन हमें हमेशा उनका व्यवहार पसंद नहीं आता। हम सोचते हैं: "माता-पिता बनना कितनी खुशी की बात है!" जब हम ज़ोरदार हँसी सुनते हैं जब वे आज्ञाकारी रूप से अपने दाँत ब्रश करते हैं और छोटे देवियों और सज्जनों की तरह व्यवहार करते हैं। लेकिन, दुर्भाग्य से या सौभाग्य से, कभी-कभी उनमें "शैतान" जाग जाते हैं, और हम नहीं जानते कि उन्हें कैसे शांत किया जाए। और फिर हम यह कहने के लिए तैयार हैं: "मुझे सज़ा क्यों दी जा रही है!" "ए रिज़ॉल्वर फ़ॉर पेरेंट्स" पुस्तकों की श्रृंखला में हम कई समस्याओं पर चर्चा करेंगे। और, सबसे महत्वपूर्ण बात, समाधान खोजें। आख़िरकार, इस तथ्य के बावजूद कि प्रत्येक बच्चा अपने तरीके से शरारती होता है, समान समस्याएं - सामान्य समाधान. और आज हमारा विषय है एक बच्चा "मोटर के साथ।" आइए इसे जानने का प्रयास करें?

कैसी चंचलता है!

वह अपार्टमेंट के चारों ओर भागता है, कोनों से चिपक जाता है और अपने चारों ओर सब कुछ "नष्ट" कर देता है। वह मेज पर भोजन का प्रबंध करना शुरू कर देता है, स्टूल पर तब तक घूमता रहता है जब तक वह गिर नहीं जाता। गेंद फिर टीवी पर लगी! वह 10 मिनट भी पाठ के लिए नहीं बैठ सकता। यहां तक ​​कि किंडरगार्टन या स्कूल में भी वे कहते हैं: "तुम्हारा सिर तो अच्छा है, लेकिन तुम्हारे पैर तुम्हें आराम नहीं देते।" वह एक मिनट भी शांति से नहीं बिता सकता!

क्या आप पहचान रहे हैं? सक्रिय बच्चों के माता-पिता की शिकायतें बहुत समान हैं। मैं अक्सर उन्हें यह कहते हुए सुनता हूं कि "मेरा बच्चा अतिसक्रिय है।" शब्द "अतिसक्रियता" फैशनेबल बन गया, और, जैसा कि फैशनेबल शब्दों के साथ होता है, इसका उपयोग अन्य उद्देश्यों के लिए ग़लती से किया जाने लगा। पहली चीज़ जो आपको निश्चित रूप से जाननी चाहिए: अतिसक्रियता है निदान, व्यवहार की विशेषता नहीं। यानी, एक सक्रिय बच्चे के बारे में यह कहना पूरी तरह से गलत है कि वह लगभग हमेशा गति में रहता है: "वह अतिसक्रिय है।" सक्रिय - हाँ, लेकिन "हाइपर" - नहीं! कई माताएं और पिता यह जानकर सचमुच आश्चर्यचकित हैं कि "अतिसक्रियता" एक दर्दनाक स्थिति है। उनका मानना ​​था कि यह बस "बेचैनी" का पर्याय है!

शायद आपको यह भी पता लगाने की ज़रूरत है कि बच्चे की गतिविधि उचित है या नहीं आयु मानक, यानी "सामान्य" या हम बात कर रहे हैंअति सक्रियता की दर्दनाक स्थिति के बारे में? सबसे अधिक संभावना है, इसीलिए आपने यह पुस्तक खरीदी है। आप इसमें प्राथमिक आयु, प्रीस्कूल और के बच्चों के बारे में छह कहानियाँ पढ़ेंगे विद्यालय युग. हमने उन्हें तुलना करने के लिए जोड़ा कि सामान्य गतिविधि और एडीएचडी वाले बच्चे ने कैसा व्यवहार किया। पुस्तक में आपको छोटे-छोटे परीक्षण मिलेंगे ताकि आप समझ सकें कि चिंता के कोई कारण हैं या नहीं। और, निःसंदेह, ऐसे समाधान जो आपको अपने बच्चे के साथ संचार बनाने में मदद करेंगे।

खैर, हमें उम्मीद है कि आपको अपने सवालों के जवाब मिल जाएंगे। आपको लग सकता है कि आपकी चिंताएँ निराधार हैं। लेकिन शायद हमारी किताब आपको यह समझने में मदद करेगी कि आपके बच्चे को पेशेवर मदद की ज़रूरत है। दोनों - महत्वपूर्ण परिणाम. अच्छा कामयाब हो!

अतिसक्रियता के बारे में 13 तथ्य

अतिसक्रियता की घटना का अध्ययन 19वीं सदी के अंत में शुरू हुआ और तब से डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों ने इस स्थिति का वर्णन करने और बच्चों को सहायता प्रदान करने में एक लंबा सफर तय किया है। पूर्ण निदान है: एडीएचडी सिंड्रोम (ध्यान अभाव अतिसक्रिय विकार)। इसी नाम से इसे सूचीबद्ध किया गया है अंतर्राष्ट्रीय वर्गीकरणरोग, ICD-10, वर्गीकृत F90।

तथ्य #1: हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम एक न्यूरोबायोलॉजिकल प्रकृति का है, यानी यह तंत्रिका तंत्र के विकास पर निर्भर करता है, न कि बच्चे की "बुरी इच्छा" या "बुरी परवरिश" पर। यदि माता-पिता में से कम से कम एक एडीएचडी से पीड़ित है, तो बच्चे में इस सिंड्रोम के विकसित होने का जोखिम 30-40% है;

तथ्य #2: हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम को लगभग हमेशा ध्यान की कमी (ध्यान के स्तर में कमी), साथ ही आवेगशीलता (किसी के कार्यों पर नियंत्रण में कमी) के साथ जोड़ा जाता है;

तथ्य #3: एडीएचडी वाले बच्चों में होता है सामान्य बौद्धिक विकास, और कुछ परीक्षणों में प्रदर्शन में कमी ध्यान की कमी और उत्तरों में जल्दबाजी से जुड़ी है;

तथ्य #4: हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम का निदान, बच्चे के जीवन के पहले वर्ष में ही किया जा सकता है, हालाँकि इस उम्र में निदान बेहद मुश्किल है;

तथ्य #5: बच्चों की अतिसक्रियता की समस्या 3 से 7 साल के बच्चों के माता-पिता को चिंतित करने लगती है। यदि हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम से मिलते-जुलते पहले लक्षण बाद में दिखाई देते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि यह अन्य बीमारियों के कारण है;

तथ्य #6: एडीएचडी प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल उम्र के लगभग 5-7% बच्चों को प्रभावित करता है। हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम सबसे ज्यादा होता है सामान्य कारण विद्यालय का कुसमायोजनग्रेड 1-4 के छात्र;

तथ्य #7: लड़कियों की तुलना में लड़के अक्सर एडीएचडी से पीड़ित होते हैं। उदाहरण के लिए, में प्राथमिक स्कूललड़कों के पक्ष में अनुपात लगभग 4:1 है;

तथ्य #8: को किशोरावस्थाअतिसक्रियता काफी कम हो जाती है या गायब भी हो जाती है, लेकिन "प्रसिद्धि" जो बच्चा पहले अर्जित करने में कामयाब रहा ("आवारा," "गुंडे," "हारे हुए") बनी रहती है और जीवन को जटिल बना देती है;

तथ्य #9: केवल एक न्यूरोलॉजिस्ट या मनोचिकित्सक ही ऐसा निदान कर सकता है। केवल माता-पिता, शिक्षक, मनोवैज्ञानिक और अन्य विशिष्टताओं के डॉक्टर ही ऐसा कर सकते हैं मान लीजिएएडीएचडी की उपस्थिति;

तथ्य #10: निदान करने के लिए, एक विशेष परीक्षा की आवश्यकता होती है, जिसमें माता-पिता के साथ नैदानिक ​​​​साक्षात्कार शामिल होता है, परीक्षण विधियाँ, जिसमें स्वयं बच्चा भी शामिल है। आवश्यक चरण एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा किया गया न्यूरोलॉजिकल स्थिति का अध्ययन है।

तथ्य #11: इस तथ्य के बावजूद कि एडीएचडी प्रकृति में न्यूरोबायोलॉजिकल है, परिवार, बगीचे और स्कूल का वातावरण बहुत मायने रखता है। निरक्षरता और समस्या की उत्पत्ति की समझ की कमी अतिसक्रियता की अभिव्यक्तियों को बढ़ा सकती है, जैसे जागरूकता और रोगी देखभाल अद्भुत काम कर सकती है;

तथ्य #12: जितनी जल्दी समस्या की पहचान की जाती है और मदद शुरू की जाती है (बच्चे और उसके परिवार दोनों के लिए), उतनी ही तेजी से इस स्थिति पर काबू पाया जाता है, और उतना ही अधिक बेहतर बच्चापरिवार के साथ, साथियों के बीच, और "अजनबी" वयस्कों के साथ घर जैसा महसूस होता है।

तथ्य #13: यदि कोई बच्चा एडीएचडी से पीड़ित है, तो वह अकेला नहीं है जिसे मदद की ज़रूरत है। उसके माता-पिता को, किसी और की तरह, जानकारी की आवश्यकता नहीं है मनोवैज्ञानिक समर्थनऔर विशेषज्ञों से मार्गदर्शन। यह वही है जिसके लिए यह वास्तव में कठिन है!

"हाइपर" या नहीं?

इससे पहले कि हम सबसे दिलचस्प हिस्से पर जाएं, यानी, जीवन की तस्वीरें देखें जिनमें आप खुद को और अपने बच्चे को पहचान सकें, आपको एक बात पर रुकना होगा: महत्वपूर्ण मुद्दे. यदि आपने वह सब कुछ पढ़ा है जो पिछले पृष्ठों पर लिखा गया है, तो आप जानते हैं कि "अतिसक्रियता" शब्द को गंभीरता से लिया जाना चाहिए, इसे सौदेबाजी की चीज़ नहीं माना जाना चाहिए और किसी भी मामले में "बेचैनी", "गतिशीलता" और "बेचैनी" के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए। " यह सब सबसे स्वस्थ गतिविधि की अभिव्यक्तियाँ हो सकती हैं! तो आप कैसे पहचान सकते हैं कि आपका बच्चा सक्रिय और स्वस्थ है या पहले से ही अति सक्रियता की स्थिति में है?

बेशक, समय-समय पर सभी स्वस्थ बच्चों में पहले कॉलम में वर्णित अभिव्यक्तियाँ होती हैं। लेकिन यदि उपरोक्त में से कई को बार-बार दोहराया जाता है, और यह छह महीने से अधिक समय तक जारी रहता है, तो आपके बच्चे को हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम हो सकता है।

स्थिति एक: "बेचैन माशा"

माशेंका अपनी माँ के साथ "समूह" में मेरी कक्षाओं में आई थोड़े समय के लिए रुकना" 10 शिशु-माँ जोड़े सप्ताह में दो बार इन कक्षाओं में भाग लेते थे। जैसा कि वे कहते हैं, एक साल और दो महीने की उम्र में, माशा एक वास्तविक पावरहाउस थी - हमेशा दिखाई देती थी। उसने साहसपूर्वक और सक्रिय रूप से पहले समूह के स्थान और फिर खेल और संगीत हॉल की खोज की। उसे हर चीज़ में दिलचस्पी थी, हालाँकि जैसे ही दिलचस्पी ख़त्म हो जाती थी, उसे अपनी जगह पर बनाए रखना असंभव हो जाता था। उसकी माँ लीना ने थक कर आह भरी और शिकायत की कि उसकी बेटी एक मिनट भी नहीं बैठी, वह लगातार कहीं न कहीं चढ़ रही थी, चढ़ रही थी, चढ़ रही थी। वह कठिनाई से सो पाता है, और कुछ चिकित्सीय "मानकों" के अनुसार पर्याप्त नींद लिए बिना ही सो जाता है। लीना ने आत्मविश्वास से कहा: "माशा अतिसक्रिय है!"

जब मैं अपने माता-पिता से "अति सक्रियता" शब्द सुनता हूं, तो मैं हमेशा "एक स्टैंड लेता हूं।" इसका उपयोग अन्य प्रयोजनों के लिए कितनी बार किया जाता है!

"लीना, तुम्हें इस बारे में किसने बताया?" मैंने पूछा।

"लेकिन यह पहले से ही समझ में आता है!" लीना ने लापरवाही से उत्तर दिया, यहाँ तक कि कुछ गर्व के साथ भी।

"शायद माशा को इसका पता चला था?" मैंने पूछा।

“ठीक है... मुझे वास्तव में याद नहीं है। उन्होंने कुछ ऐसा कहा...'' लीना ने अनिश्चितता से कहा।

कक्षा के बाद, मैं चिकित्सा कार्यालय गया और माशा का कार्ड लिया। अतिसक्रियता का कोई जिक्र नहीं था. मैंने यह सुनिश्चित करने के लिए माशा पर करीब से नज़र डालने का फैसला किया कि यह सक्रिय और बेचैन लड़की वास्तव में एडीएचडी से पीड़ित नहीं है। और फिर उसकी माँ से कहें कि आपको अपनी बेटी को अपने आप गंभीर निदान नहीं देना चाहिए!

थकी हुई माताओं की ओर से...

अच्छा, आप कितना कुछ कर सकते हैं? सब कुछ चढ़ता है और कहीं चढ़ता है! दिन भर, सुबह से ही, वह कहीं न कहीं चढ़ जाता है, पहुंच जाता है, इसे देने की मांग करता है, देखो, इसे अलग करो, इसे फेंक दो। और पहले वर्ष के दौरान मैं बहुत थक गया था! कपड़े बदलें, उसे खाना खिलाएं, उसे झुलाएं, उसे फिर से खिलाएं और उसे फिर से झुलाएं, उसे पहनाएं, टहलने के लिए बाहर जाएं और इसी तरह अनंत काल तक... ऐसा लगता था कि जब वह बड़ा हो जाएगा, तो वह अपने दम पर खेलेगा। वह लगभग एक वर्ष से अधिक समय से है, वह अपने आप चल रहा है, लेकिन कोई शांति नहीं है। वह एक मिनट भी शांत नहीं बैठेगा! मैं दिन में सैकड़ों बार "नहीं" शब्द कहता हूं, लेकिन मैं इसे समझ नहीं पाता, मैं अभी भी अपने तरीके की मांग करता हूं, और, अगर कुछ भी होता है, तो मैं उन्मादी हो जाता हूं। सोना और भी कठिन है - मैं सोना नहीं चाहता! वह सड़क पर भाग सकता है, मोड़ भी ले सकता है, कोई डर नहीं! ऐसा लगता है कि आप समझते हैं कि चूंकि आप सक्रिय हैं, इसका मतलब है कि आप स्वस्थ हैं, लेकिन आप थके हुए हैं...

बच्चों की ओर से...

"ओह, वहाँ कुछ दिलचस्प है। वे हमेशा मुझसे सब कुछ छिपाते हैं! और वे कहते हैं: “तुम आख़िर कब शांत होओगे! कब बैठोगे!” लेकिन मैं बैठना नहीं चाहता! और सामान्य तौर पर - मैं शांत हूं। मुझे बस अपने आस-पास की हर चीज़ में दिलचस्पी है। माँ की मेज पर क्या है, और क्या लोहा सचमुच गर्म है? मैं दौड़ना और कूदना भी सीख रहा हूं, लेकिन यह इतना आसान नहीं है। और आपको हर समय प्रशिक्षण की आवश्यकता है! और कभी-कभी वे मुझे कुछ बिल्कुल अरुचिकर करने की पेशकश करते हैं और कहते हैं, "मुझे करना होगा।" "आवश्यक" एक उबाऊ शब्द है, मैं इसे बिल्कुल नहीं समझता। "मुझे चाहिए" बहुत बेहतर है। आख़िरकार, "मैं चाहता हूँ" मुझे बहुत कुछ सीखने में मदद करता है! मैं फुज्जी को उड़ते हुए ध्यान से देख सकता हूं, मैं कबूतरों के पीछे दौड़ सकता हूं, मैं घूम सकता हूं और नृत्य कर सकता हूं, जैसा कि मैंने टीवी पर देखा। बस मुझसे यह मत कहो कि "शांत हो जाओ!"

बहुत ज्यादा या नहीं?

आपके बच्चे ने अपने पहले जन्मदिन का पड़ाव पार कर लिया है। पहले उसने रेंगना सीखा, फिर चलना और फिर ऊंची बाधाओं पर चढ़ना सीखा। अब से, वह वह सब कुछ पाना चाहता है जो पहले उसके लिए दुर्गम था। उसका शरीर गति में विकसित होता है, और कुछ नहीं। आराम करने के लिए, उसे केवल कुछ मिनट चाहिए, और फिर - आगे बढ़ें! वह हर चीज में रुचि रखता है, खासकर उसकी ऊंचाई से ऊपर क्या होता है, साथ ही विभिन्न अलमारियों की गहराई में भी। और इसलिए वह देखने के लिए लगातार अंदर चढ़ता है। वह अब बहुत कम सोता है, और उसे सुलाना अधिक कठिन हो गया है। वह पहले से ही जानता है कि जागते रहना सोने से कहीं अधिक दिलचस्प है!

निःसंदेह आप पहले वर्ष के दौरान थके हुए हैं। और, निःसंदेह, हमें आशा थी कि दूसरे वर्ष में यह आसान हो जाएगा। लेकिन इससे पता चलता है कि आपका शिशु हर समय आपके करीब रहता है, और हर समय किसी न किसी तरह की गतिविधि में रहता है। कभी-कभी वह कुछ गिरा देता है, कभी-कभी वह उसे गिरा देता है, कभी-कभी वह उसे बिखेर देता है... सामान्य तौर पर, इसके लिए न केवल "आंख और आंख" की आवश्यकता होती है, बल्कि अतिरिक्त सफाई की भी आवश्यकता होती है!

बच्चा बड़ा हो जाता है और अपना दूसरा जन्मदिन मनाता है। निःसंदेह, वह अधिक केंद्रित हो गया है, और अब वह अपनी कारों या गुड़ियों के साथ स्वयं छेड़छाड़ कर सकता है। मैं "असंभव" और "खतरनाक" शब्दों को बेहतर ढंग से समझने लगा। लेकिन फिर भी - वह दौड़ता है, कूदता है, घूमता है, जोर से कुछ गुनगुनाता है या इसे कई बार दोहराता है। सौ चीज़ें शुरू की गई हैं, और एक भी पूरी नहीं हुई है। एक कोने में मार्कर बिखरे हुए हैं, दूसरे में एक निर्माण सेट और तीसरे में एक निर्माण सेट है। स्टफ्ड टॉयज, और कमरे के बीच में वह ऊंची छलांग लगाना सीख रहा है। सामान्य तौर पर - शोर, शोर और हंगामा!

यदि बच्चा सक्रिय है और "माँ को शांति नहीं देता", तो कोई और कहेगा जादुई शब्द"अतिसक्रियता", तो बच्चे के लिए लेबल तैयार हो जाएगा। लेकिन क्या यह कानूनी है? कई मामलों में, नहीं!

लघु परीक्षण: क्या गतिविधि स्वस्थ है?

कभी-कभी आपको ऐसा महसूस होता है कि आपका शिशु बहुत सक्रिय है। आइए यह जानने का प्रयास करें कि क्या यह एक स्वस्थ गतिविधि है। प्रश्नों का उत्तर "हाँ" या "नहीं" दें। यह परीक्षण 1 से 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए है। लेकिन भले ही आपका बच्चा बड़ा हो, फिर भी याद रखें कि उस उम्र में वह कैसा था। इससे आपको उसकी स्थिति का निदान करने में मदद मिलेगी। इसलिए…

1) क्या बच्चा दिन में कई बार शांत खेल खेलने या किताब सुनने में समय बिता पा रहा है?

2) क्या बच्चे को वस्तुओं को क्रमबद्ध करने से संबंधित गतिविधियाँ पसंद हैं (उदाहरण के लिए, "उन्हें रंगों के आधार पर, आकार के आधार पर क्रमबद्ध करें," "वस्तु को चित्र से मिलाएँ," आदि)?

3) क्या बच्चा कुछ नया या दिलचस्प देखते समय कुछ मिनटों के लिए रुक सकता है?

4) गतिविधि की एक अवधि के बाद, क्या वह अपने आप शांत हो सकता है (उदाहरण के लिए, दौड़ने से, शांत गतिविधि करने से)?

5) क्या उसे अच्छी नींद आती है? आम दिन, यदि सो जाने की रस्म का पालन किया जाए?

6) वह परेशान है और रो रहा है. यदि आप उसे सहलाते हैं तो क्या आप उसे अपेक्षाकृत जल्दी शांत कर सकते हैं?

7) जब वह क्लिनिक में आता है, तो क्या वह कुछ समय तक चुपचाप इंतजार कर पाता है यदि आप उसे कोई खेल या किताब खिलाते हैं, और इंतजार बहुत लंबा होने पर ही दौड़ना शुरू करता है?

8) बच्चों के खेल में (इस उम्र के लिए), क्या वह कम से कम पहले 20-30 मिनट तक प्रदर्शन पर ध्यान केंद्रित कर सकता है?

9) क्या आप उसकी तमाम बेचैनी के बावजूद उसे "सतर्क" कह सकते हैं?

10) उसे भाषण विकासक्या यह उम्र के अनुरूप है?

आइए संक्षेप करें. यदि आपने अधिकांश प्रश्नों का उत्तर "हाँ" दिया है, तो संभवतः चिंता की कोई बात नहीं है। आपका शिशु काफी सक्रिय है!

शांतिपूर्ण दिशा की ओर!

यदि आपका शिशु सक्रिय और जिज्ञासु है, तो उसके स्वस्थ विकास के लिए इस गतिविधि को बनाए रखना महत्वपूर्ण है। भले ही आप बहुत थके हुए हों. और यहां कुछ सिफ़ारिशें हैं...

1) उसे इसकी ज़रूरत है! यदि आप स्वयं को यह याद दिला दें तो यह बहुत आसान हो जाएगा। छोटे बच्चे बहुत ही विशेष प्राणी होते हैं। उनमें अपने आस-पास की दुनिया को समझने की बहुत इच्छा होती है और वे बाधाओं पर ध्यान दिए बिना अपने लक्ष्य की ओर बढ़ते हैं। उनके पास अटूट ऊर्जा है: जब शाम को दोनों माता-पिता खेलने और चलने के बाद पहले से ही निश्चल पड़े होते हैं, तब भी बच्चे के पास उन पर कूदने के लिए पर्याप्त ताकत होती है। ध्यान अल्पकालिक होता है: लंबे समय तक किसी भी चीज़ पर ध्यान केंद्रित करना उनके लिए अभी भी मुश्किल है, वे जल्दी से बदल जाते हैं। उन्हें ऐसा कुछ करने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता जो उनके लिए दिलचस्प नहीं है। 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चे के लिए, यह पूरी तरह से सामान्य, प्राकृतिक व्यवहार है।

2) परिस्थितियाँ बनाएँ. एक बच्चा अपनी उंगलियों की नोक से दुनिया का अनुभव करता है, यही कारण है कि उसे हर चीज को छूने की जरूरत होती है, और इसके लिए उसे वहां पहुंचना, चढ़ना और दौड़ना पड़ता है। माता-पिता को इसमें उसकी मदद करनी चाहिए, ऐसी परिस्थितियाँ बनानी चाहिए जिसके तहत वह उस विषय का अध्ययन कर सके जिसमें उसकी रुचि हो। वह समय आएगा जब वह स्वयं पर कब्ज़ा करने में सक्षम होगा! इस बीच, करीब रहें. अनुमति न देना कोई विकल्प नहीं है: वह वैसे भी वहां पहुंच जाएगा, लेकिन गुप्त रूप से, जिसका अर्थ है खुद के लिए संभावित खतरे के साथ! आख़िरकार, अब उसे उस चीज़ से विचलित करना इतना आसान नहीं है जिसमें उसकी रुचि है। इसका मतलब यह है कि हम, माता-पिता, को बस उन विकल्पों की तलाश करने की ज़रूरत है जिनमें "आप नहीं कर सकते" "आप कर सकते हैं" में बदल जाते हैं।

3) उसे हिलना ही होगा! आइए हम आपको एक बार फिर लंबी सक्रिय सैर के फायदों के बारे में याद दिलाएं। वर्ष के किसी भी समय, अपने बच्चे को कपड़े पहनाएं ताकि वह आराम से दौड़ सके और कूद सके। जैसे ही उसने चलना सीखा, अधिकांशसैर के दौरान उसे घुमक्कड़ी में नहीं सोना चाहिए। जो बच्चा सड़क पर बेतहाशा दौड़ता है, वह घर पर अधिक शांत व्यवहार करेगा। यदि उसके पास ऐसा अवसर नहीं है, तो वह सब कुछ छोड़कर अपार्टमेंट के चारों ओर "भागेगा"!

4) ध्यान विकसित करें. सक्रिय, जिंदादिल बच्चों को चाहिए कि उनके माता-पिता समय-समय पर उनके उत्साह को नियंत्रित करें और शांत मनोरंजन प्रदान करें। उन्हें वास्तव में दृढ़ता विकसित करने की आवश्यकता है! उंगलियों सहित संयुक्त रेखाचित्र इसके लिए उत्तम है; मॉडलिंग, वस्तुओं को छांटने के लिए खेल, पढ़ना। सड़क पर चलते समय, अपने समय का कुछ हिस्सा टहलने, अपने बच्चे से बात करने और उसके आस-पास होने वाली हर चीज़ पर उसका ध्यान आकर्षित करने में व्यतीत करें।

सामान्य के लिए मानसिक विकासएक बच्चे के स्वभाव में कई दिलचस्प तंत्र होते हैं। पहला यह है कि बच्चा धीरे-धीरे उस वस्तु की छवि को "पकड़ना" शुरू कर देता है जिसमें उसकी रुचि होती है और वह खुद को विचलित करने के प्रयासों का विरोध करता है। बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, ध्यान बदलने का तरीका उतना ही खराब होता जाता है। दूसरा यह है कि लक्ष्य हासिल करने के लिए बच्चे को हर उस चीज़ को नज़रअंदाज़ करना होगा जो इसमें बाधा डालती है। जिसमें आपका "नहीं" भी शामिल है! ये तंत्र उसे दुनिया की खोज करते हुए आगे चलने (या दौड़ने) की अनुमति देते हैं। कम से कम इसमें हस्तक्षेप न करने का प्रयास करें और अधिक से अधिक उसकी मदद करें।

ये तालिकाएँ 3.5-4 वर्ष से अधिक उम्र के अपने बच्चे के माता-पिता द्वारा प्राथमिक निदान के लिए बनाई गई हैं। केवल विशेषज्ञ ही माता-पिता के संदेह की पुष्टि या खंडन कर सकते हैं, और केवल उसके दौरान ही विशेष अनुसंधान!

हम आपके ध्यान में इस विषय पर एक परामर्श लाते हैं: "फ़िडगेट चाइल्ड", जिसका उपयोग अतिसक्रिय, बेचैन बच्चों और उनके माता-पिता के साथ काम करने में किया जा सकता है।

आप अक्सर शिक्षकों और माताओं से अपने बच्चे के बारे में सुनते हैं: "वह बिल्कुल भी शांत नहीं बैठता"; "एक नज़र और उस पर एक नज़र"; "उसके पास एक जगह पर एक सूआ है," आदि। सवाल उठते हैं: "क्या यह सामान्य है? शायद हमें उस पर कड़ी लगाम रखनी चाहिए? हमें उसके साथ क्या करना चाहिए? क्या हमें उसे मनाना चाहिए या मनाना चाहिए? हमें उसके साथ सही व्यवहार कैसे करना चाहिए?"

बच्चों के साथ काम करने वाले विशेषज्ञों को यह पता लगाने की जरूरत है कि इस अजीब, परेशानी भरे शब्द "फिजेट" के पीछे क्या छिपा है? एक सक्रिय बच्चा एडीएचडी से पीड़ित अतिसक्रिय बच्चे के समान नहीं होता है। व्यवहार संबंधी अभिव्यक्तियाँसमान हो सकते हैं, हालाँकि, प्रत्येक व्यवहार के पीछे के मूल कारण और बच्चों के चरित्र के विकास की गतिशीलता एक दूसरे से भिन्न होती है।

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा किया गया चिकित्सीय निदान है। आजीवन एडीएचडी से पीड़ित बच्चे को निगरानी और उपचार की आवश्यकता होती है। हालाँकि, विशेषज्ञों के काम के लिए धन्यवाद, एक बच्चा अपनी अति सक्रियता से निपटना, ध्यान केंद्रित करना, कार्यों को पूरा करना आदि सीख सकता है।

एडीएचडी वाले बच्चे के विपरीत, एक मोबाइल, बेचैन बच्चे में, अत्यधिक गतिशीलता स्थिर नहीं होती है, अर्थात। एक बेचैन बच्चा, हालांकि जितनी बार वह चाहे उतनी बार नहीं, फिर भी अपना ख़ाली समय चुपचाप और शांति से बिता सकता है, यानी। आप हर समय गतिशील नहीं रह सकते। इसके अलावा, जब किसी चीज़ में रुचि पैदा होती है, तो "फिजेट" अपने ध्यान से प्रतिक्रिया करता है। और वह, कम से कम कभी-कभी, बिना अधिक उत्साह के खेल आदि में अपनी बारी का इंतजार कर सकता है।

मनोवैज्ञानिक ध्यान देते हैं कि जितने अधिक निषेध और प्रतिबंध, ढाँचे और सीमाएँ हैं, एक बढ़ते हुए व्यक्ति की "असंभव" को आज़माने की इच्छा उतनी ही अधिक होती है, यह पता लगाने के लिए कि "बहुत जल्दी" क्या है, जहाँ "निषिद्ध" है वहाँ घुसना। बेशक उनका मतलब यह नहीं है पूर्ण स्वतंत्रताक्रियाएँ, पूर्ण अनुमति और नियंत्रण की कमी - यह, बदले में, अपना भी है अवांछनीय परिणाम, इस बारे में है आवश्यक शर्तेंबाल विकास जिसे हम वयस्क बनाते हैं।

ऐसे बच्चों के लिए सहायता के आयोजन में अग्रणी भूमिका एक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक द्वारा निभाई जाती है। उसे जरूरत है:

पता लगाएं कि बच्चे की विशेषताएं क्या हैं एडीएचडी के लक्षण(माता-पिता को न्यूरोलॉजिस्ट से मिलने की सलाह दें);

बच्चों के साथ सुधारात्मक और विकासात्मक कार्यों को व्यवस्थित करना और संचालित करना;

शिक्षकों और शिक्षकों को अतिसक्रिय, बेचैन लोगों की विशेषताओं और किंडरगार्टन और स्कूल में उनके व्यवहार की प्रकृति से परिचित कराना; ऐसे बच्चों के साथ काम करने की विशेषताओं से स्वयं को परिचित करें:

· व्यक्तिगत आधार पर निर्माण कार्य;

· देना विशेष ध्यानबच्चे का ध्यान भटकाना, खराब आत्म-नियमन और आत्म-संगठन;

यदि संभव हो तो चुनौतीपूर्ण व्यवहार को अनदेखा करना;

· प्रोत्साहन जन्मदिन मुबारक हो जानेमनबच्चा;

· कक्षाओं या पाठों के दौरान विकर्षणों को न्यूनतम तक सीमित करना;

· कठिनाइयों के मामलों में मदद के लिए बच्चे को तुरंत शिक्षक के पास जाने का अवसर प्रदान करना;

· कक्षा में प्रस्तावित कार्य के बारे में बच्चे को व्यक्तिगत स्पष्टीकरण;

· बच्चे को एक निश्चित अवधि के लिए एक कार्य के साथ प्रस्तुत करना, एक बहु-मंचीय कार्य को चरणों में प्रस्तुत करना।

बेशक, हम सभी, वयस्क, चाहते हैं कि हमारे बच्चे हमारी बात मानें, ताकि वे बड़े होकर हमें यथासंभव कम देखभाल और चिंता दें। यद्यपि हम बौद्धिक रूप से समझते हैं कि व्यावहारिक रूप से ऐसा कभी नहीं होता है, लेकिन जब यह सभी स्वीकार्य सीमाओं से परे चला जाता है, तो हम कभी-कभी नहीं जानते कि क्या करना है। हम कई गेम और अभ्यास पेश करते हैं जिन्हें शैक्षिक मनोवैज्ञानिक अपने काम में उपयोग कर सकते हैं और माता-पिता को भी सुझा सकते हैं:

"आईना"
यह व्यायाम विकास में मदद करता है सकारात्मक भावनाएँ, चेहरे के भाव और ध्यान विकसित करता है। खेलने के लिए आपको एक बड़े दर्पण की आवश्यकता होती है। अपने बच्चे के साथ मिलकर दर्पण के सामने चेहरा बनाएं। फिर उसे घोषणा करें कि दर्पण अब आप हैं। बच्चे को करने दो विभिन्न आंदोलन(ताली बजाता है, भौंहें सिकोड़ता है, मुस्कुराता है और आंख मारता है) और आप उसके सभी इशारों को दोहराते हैं। फिर स्थान बदलें. अब बच्चे को अपनी हरकतें दोहराने दें। बच्चे की रुचि के लिए विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ करें।

"अनुमान लगाना"
अलग-अलग बनावट की कई छोटी वस्तुएँ तैयार करें: रूई, बड़े मोती, एक कांच की शीशी, फर का एक टुकड़ा, एक फेल्ट-टिप पेन, आदि। उन्हें अपने बच्चे के सामने टेबल पर रखें। बच्चे को वस्तुओं को देखने दें। फिर उसकी आंखों पर पट्टी बांध दें. उसे बताएं कि उसे अनुमान लगाना चाहिए कि वह किस चीज़ को छू रहा है। सभी चीज़ों को एक-एक करके बच्चे के हाथ के पास वाली टेबल पर रखें। यदि आपके बच्चे ने वस्तु का सही अनुमान लगाया है तो उसकी प्रशंसा अवश्य करें।

"ग्राफ़िक श्रुतलेख।"

बच्चा कागज के चेकदार टुकड़े पर कोशिकाओं की रूपरेखा बनाते हुए एक आकृति या वस्तु बनाता है (आप इसका उपयोग नहीं कर सकते) विकर्ण रेखाएँ). इसके बाद, उसे इसे एक वयस्क को "निर्देशित" करना होगा ताकि वह भी ऐसा कर सके। प्रत्येक व्यक्तिगत निर्देश केवल एक चरण से संबंधित है, एक सेल के आकार से अधिक नहीं। बच्चा जो निर्देश देता है वह लगभग निम्नलिखित है: "ऊपर, बाएँ, बाएँ, नीचे, नीचे, दाएँ, दाएँ, ऊपर" (संकेत: यह दो-दो का वर्ग होना चाहिए)।

ऐसा होता है कि बच्चे इतने बेचैन होते हैं कि वे एक मिनट के लिए भी शांति से खेल नहीं पाते या तस्वीरें नहीं देख पाते। अभिभावक बहुत बेचैन, बेचैन बच्चेअक्सर चिंता रहती है कि क्या इससे उनके विकास पर बुरा असर पड़ेगा? कैसे लड़ना है 1.5-2 वर्ष की आयु के बच्चे की बेचैनी के साथ?

जब कोई बच्चा जीवन के पहले वर्ष के अंत में स्वतंत्र रूप से चलने की क्षमता प्राप्त कर लेता है, तो वह अपना अधिकांश खाली समय गति में बिताता है। यदि बच्चे को समय पर खिलौनों से खेलना, किताबों को देखना और अपने आस-पास का निरीक्षण करना नहीं सिखाया जाता है, तो सभी प्रकार की गतिविधियों में चलना प्रमुख हो जाएगा। समय के साथ, यह शांत, केंद्रित गतिविधि और यहां तक ​​कि भाषण विकास में बाधा बन सकता है। ऐसा होने से रोकने के लिए मुझे क्या करना चाहिए?

में प्रारंभिक अवस्थाएक बच्चे का व्यवहार, विशेष रूप से खिलौनों को संभालने की उसकी क्षमता, पूरी तरह से इस बात पर निर्भर करती है कि किसी वयस्क ने उसे क्या सिखाया है। विशेषज्ञ सलाह देते हैं:

• एक बच्चे को पढ़ाओ खेल क्रियाएँ, उसकी उम्र के लिए सुलभ। उदाहरण के लिए, उसे 3-4 अंगूठियों के एक छोटे पिरामिड को मोड़ना, मैत्रियोश्का गुड़िया के साथ खेलना, क्यूब्स को एक दूसरे के ऊपर रखना और उन्हें एक बॉक्स में रखना, भालू को सुलाना, गुड़िया को नहलाना आदि सिखाएं। वहीं, खिलौनों की रेंज ऐसी होनी चाहिए ताकि उनके साथ काम करना बच्चे के लिए ज्यादा मुश्किल न हो। नए खिलौने तभी दें जब पिछले खिलौनों में कुछ हद तक महारत हासिल हो जाए।
• चलने की गति को स्वयं सुव्यवस्थित किया जा सकता है। पहले रखो बेचैन, बेचैन बच्चाकुछ कार्य: भालू लाना, उसे कार में घुमाना आदि।
• खिलाते समय, कपड़े पहनाते समय, लिटाते समय, धोते समय यह सुनिश्चित कर लें कि बच्चे के शरीर में अधिकता न हो मोटर गतिविधि, उसमें एक शांत, "व्यवसायिक" प्रकार का व्यवहार विकसित करें। आप शांत, समान स्वर का उपयोग करके, खाने, धोने, सोने के लिए एक आरामदायक जगह बनाकर और अपने बच्चे को उसकी उम्र के लिए व्यवहार्य निर्देश देकर इसे प्राप्त कर सकते हैं।
• एक बेचैन बच्चे को स्वतंत्र रूप से खाने (पहले गाढ़ा भोजन), एक कप से पीने, कपड़े पहनते या उतारते समय कपड़ों के विभिन्न टुकड़ों को हाथ में देने, हाथ बढ़ाने, सिर झुकाने और बिस्तर पर जाने या तैयार होने से पहले खिलौने इकट्ठा करने की क्षमता सिखाएं। एक सैर। उसके साथ मिलकर किताब में चित्र और हवा में उड़ने वाले खिलौने को देखें।
• अपने बच्चे को ज़्यादा उत्तेजित न करें या सोने से पहले उसकी गतिविधि न बढ़ाएँ। लेकिन दूसरे चरम पर न जाएं: किसी भी चीज़ से भरे "शांत" मिनटों की व्यवस्था न करें, क्योंकि ऐसे जानबूझकर शांत और खाली मिनट शांत होने के बजाय शांति पैदा कर सकते हैं। विपरीत प्रभाव- उत्साह, सक्रिय गतिविधि की इच्छा।

बच्चे सक्रिय रूप से दुनिया का अन्वेषण करते हैं और यह बहुत संभव है कि आपका बच्चा एक बेचैन बच्चा नहीं है, बल्कि बस एक जिज्ञासु बच्चा है जो अपने आसपास की दुनिया में रुचि रखता है। और यह उसके विकास में एक प्लस है।