γεωγραφία "deskripsi bumi" dari γῆ "bumi" + γράφω tulis, deskripsikan)

Objek studi geografi- hukum dan pola penempatan dan interaksi komponen lingkungan geografis dan kombinasinya pada level yang berbeda. Kompleksitas objek kajian dan luasnya bidang studi menyebabkan pembedaan geografi tunggal menjadi sejumlah disiplin ilmu (cabang) khusus yang membentuk sistem ilmu geografi. Dalam kerangkanya, ilmu-ilmu alam (fisika-geografis) dan (sosial-ekonomi) dibedakan. Kadang-kadang kartografi geografis dipilih secara terpisah sebagai disiplin geografis yang terpisah.

Geografi adalah salah satu ilmu pengetahuan kuno. Banyak dari fondasinya diletakkan di era Hellenic. Ahli geografi terkemuka Claudius Ptolemy merangkum pengalaman ini pada abad ke-1 Masehi. e. Masa kejayaan tradisi geografis Barat jatuh pada Renaisans, yang ditandai dengan pemikiran ulang tentang pencapaian akhir era Helenistik dan pencapaian signifikan dalam kartografi, yang biasanya dikaitkan dengan nama Gerhard Mercator. Fondasi geografi akademik modern pada paruh pertama abad ke-19 diletakkan oleh Alexander Humboldt dan Karl Ritter.

sejarah geografi[ | ]

Geografi Timur Kuno

Pada milenium kedua SM. e. di Mesir kuno, ekspedisi diperlengkapi ke pusat Afrika, di sepanjang Laut Tengah dan Laut Merah. Pemukiman kembali orang, perang dan perdagangan memperluas pengetahuan orang tentang ruang di sekitarnya, mengembangkan keterampilan mengarahkan ke Matahari, Bulan, dan bintang. Ketergantungan pertanian dan peternakan pada banjir sungai dan fenomena alam periodik lainnya menentukan kemunculan kalender.

Pada milenium III-II SM. e. perwakilan dari peradaban Harappa (di wilayah Pakistan modern) menemukan monsun. Elemen geografi berisi buku-buku India kuno yang suci. Dalam Veda, seluruh bab dikhususkan untuk kosmologi. Di "Mahabharata" Anda dapat menemukan daftar lautan, gunung, sungai. Sudah di abad IX-VIII SM. e. di Tiongkok kuno, ketika memilih tempat untuk membangun benteng, mereka membuat peta situs yang cocok. Pada abad III SM. e. ada karya yang sepenuhnya dikhususkan untuk geografi, kompas, dan alat untuk mengukur jarak, "Atlas Regional" Cina.

Geografi mediterania antik

Peta dunia yang dibuat oleh Ptolemy

Kami juga mendengar tentang peta bundar, sezaman dengan Hecateus, dieksekusi di atas tembaga dan menggambarkan laut, daratan, dan sungai. Dari bukti Herodotus dan Aristoteles, kita dapat menyimpulkan bahwa pada peta kuno bumi yang berpenghuni juga digambarkan bulat dan dikelilingi lautan; dari barat, dari Pilar Hercules, bagian tengah ekumene dipotong oleh laut bagian dalam (Mediterania), di mana laut pedalaman timur mendekat dari batas timur, dan kedua laut ini berfungsi untuk memisahkan setengah lingkaran selatan bumi dari utara. Bulat peta datar digunakan di Yunani pada zaman Aristoteles dan kemudian, ketika kebulatan Bumi sudah diakui oleh hampir semua filsuf.

Era ekspedisi

Alexander von Humboldt, 1806

PADA Abad XVII-XVIII pencarian lahan dan rute baru dilakukan dalam skala negara bagian. Sangat penting fiksasi yang diperoleh, pemetaan dan generalisasi pengetahuan yang diperoleh. Mencari daratan selatan berakhir dengan ditemukannya Australia (Janszon) dan Oseania. Tiga keliling dunia ekspedisi dilakukan oleh James Cook, menemukan Hawaii dan Great Barrier Reef. Perintis Rusia maju ke Siberia ke Timur Jauh.

Subjek dan metode geografi[ | ]

Citra satelit bumi

Peta Ketinggian Bumi

Peta sebagai dasar penelitian geografis

“Semua penelitian geografis berasal dari peta dan datang ke peta, dimulai dengan peta dan diakhiri dengan peta” (N. N. Baransky). Meskipun pengenalan metode baru dalam geografi, metode kartografi merupakan salah satu yang terpenting dalam penelitian. Ini karena fakta bahwa peta adalah yang paling cara yang sempurna transmisi informasi spasial. Metode pemodelan dalam geografi, geoinformasi dan metode jarak jauh didasarkan pada metode kartografi.

Gambaran geografis dunia dan budaya geografis

Budaya geografis paling sering dipahami sebagai budaya geografi sebagai ilmu. budaya pengetahuan geografis baik geografi maupun masyarakat. Dalam pengerjaan" budaya geografis"dan" Gambaran geografis dunia "V. P. Maksakovskiy mempertimbangkan konsep-konsep yang saling terkait ini dari posisi geografi modern. Ini mencakup komponen-komponen berikut dalam budaya geografis: 1) gambaran geografis dunia, 2) pemikiran geografis, 3) metode geografi, 4) bahasa geografi. Ada kesenjangan antara budaya geografis massa dan ilmiah, karena masyarakat terutama dihadapkan pada geografi deskriptif dan tidak tahu tentang bahasa dan metode geografi modern.

kepribadian [ | ]

Ilmuwan yang telah memberikan kontribusi signifikan bagi perkembangan geografi sebagai ilmu [ ] :

Alexander von Humboldt, 1847

Carl Ritter

Wisatawan yang telah membuat penemuan signifikan (tidak termasuk ilmuwan perjalanan):

• Vasco da Gama
• Christopher Columbus
• Ivan Fyodorovich Kruzenshtern
• Mikhail Petrovich Lazarev
• Afanasy Nikitin
• Marco Polo
• Nikolai Mikhailovich Przhevalsky
• lainnya.

Ketika saya lulus dari sekolah, ujian belum ditemukan. Sekarang saya sering mendengar bahwa ujiannya sangat sulit, dan saya memutuskan untuk menguji diri sendiri dengan melihat daftar perkiraan topik dan tugas geografi. Itulah yang keluar dari itu.

Ilmu Kelautan

Saya masuk ke bagian ilmu geografi. Pertanyaan pertama menyangkut ilmu yang mempelajari proses-proses yang terjadi di Samudra Dunia. Saya tahu bahwa namanya adalah oseanologi. Ilmu ini mencakup begitu banyak poin di bidang ini sehingga dibagi menjadi yang lebih khusus:

1. Oseanologi Kimia.
2. Fisik.
3. Teknis.
4. Interaksi antara laut dan atmosfer.
5. Laut.
6. Berdagang.

Tanah untuk bangunan

Perilaku tanah yang dimaksudkan untuk struktur dan interaksinya dengan elemen teknosfer dipelajari geologi teknik. Ada tiga bagian-komponen dalam strukturnya: geodinamika teknik, ilmu tanah dan geologi teknik regional.

Iklim dan relief Bumi

Kondisi iklim bola dunia, pola pembentukan iklim dan penempatannya di planet dipelajari oleh ilmu klimatologi.

Relief, sifat permukaan, sejarah perkembangan dan asal usul bentang alam, pola penyebarannya dipelajari oleh geomorfologi. Dalam ilmu ini, tingkat relief dipelajari secara rinci: elemen, bentuk, dan kompleks.

kerak bumi

Komposisi, struktur, sifat permukaan, serta pola perkembangan kerak bumi planet kita termasuk dalam lingkaran kepentingan ilmu geologi. Ini mencakup banyak ilmu individu yang memiliki objek kajian tersendiri dan menggunakan metode penelitiannya sendiri. Contoh ilmu-ilmu tersebut adalah tektonik, vulkanologi, mineralogi, paleontologi, dan bahkan geologi teknik yang disebutkan di atas.

Populasi dan pengaruh spesifik wilayah terhadap kesehatannya

Ilmu pengetahuan, yang perhatiannya tertuju pada populasi Bumi, pola distribusi dan reproduksi, pada migrasi, jumlah, komposisi, disebut demografi.

Pengaruh karakteristik lingkungan geografis pada kesehatan masyarakat, urutan penyebaran penyakit dipelajari oleh geografi medis.

Geografi adalah ilmu yang sangat tidak biasa yang muncul bukan dalam keheningan kuil dan biara dan bukan di ruang bawah tanah laboratorium kuno. Itu muncul di zaman kuno, di tengah kehidupan. Dan itu diciptakan bukan oleh para pendeta, bukan oleh para biarawan dan bukan oleh para ilmuwan, tetapi oleh mereka yang, karena satu dan lain alasan, memulai perjalanan mereka - pelaut dan pedagang, diplomat dan misionaris, pejuang dan naturalis. Merekalah yang membuka jalan ke tempat yang tidak diketahui, menggambarkan tanah yang mereka temui.

Diterjemahkan dari bahasa Yunani, "geografi" berarti "deskripsi bumi", dan dalam kata ini ada jawaban untuk pertanyaan apa yang dipelajari geografi. Itu muncul dari kebutuhan yang mendesak. Para penguasa ingin tahu bagaimana negara mereka dan negara bagian lain diatur, para pedagang perlu menjelajahi yang baru rute perdagangan, dan para pelaut mencoba mencari rute laut baru. Itulah sebabnya ahli geografi pertama adalah orang-orang dari profesi yang agak tidak biasa yang sama sekali jauh dari sains.

Bertahun-tahun dan berabad-abad berlalu, dan dalam geografi, seperti dalam setiap sains, spesialisasi muncul. Setelah menyelesaikan akumulasi materi, para ilmuwan-ahli geografi mengambil analisis dan sintesisnya, melanjutkan mempelajari pola perkembangan alam. Ahli geografi fisik modern terlibat tidak hanya dalam menggambarkan medan, mereka tidak hanya mempelajari di luar fenomena, tetapi juga menyelidiki esensinya, berusaha mempelajari hubungan dan memahami penyebabnya proses alami mengalir di setiap daerah.

Pada prinsipnya, ini menjelaskan apa yang dipelajari geografi fisik. Ini adalah ilmu yang mempelajari cangkang geografis Bumi dan bagian-bagian strukturalnya. Jadi, misalnya, jika kita ingat bahwa benua adalah bagian dari amplop geografis, menjadi jelas apa yang dipelajari geografi benua.

Bagian dari geografi fisik ada tiga ilmu dasar. Ini adalah geografi, yang mempelajari pola umum struktur dan pengembangan amplop geografis, ilmu lanskap, yang mempelajari teritorial kompleks alami, dan paleogeografi. Pada gilirannya, bagian-bagian ini memiliki struktur hierarkisnya sendiri sesuai dengan jenis komponen, proses, dan fenomena yang dipelajari. Dengan demikian, komponen individu dari amplop geografis dipelajari oleh geomorfologi, klimatologi, meteorologi, hidrologi, glasiologi, geografi tanah, dan biogeografi. Dan di persimpangan dengan ilmu-ilmu lain, bidang baru geografi fisik seperti geografi medis dan geografi teknik terbentuk.

Geografi fisik terkait erat dengan ilmu geografis lainnya - kartografi, studi regional, geografi sejarah, geografi sosial-ekonomi.

Geografi fisik modern memberikan perhatian khusus pada studi tentang struktur dan dinamika berbagai sistem, asalnya, proses energi dan perpindahan massa antar komponen cangkang fisik Bumi, sirkulasi zat dan aliran energi, ramalan pembangunan.

Metode yang digunakan ahli geografi fisik dalam penelitian mereka bervariasi. ini dan metode tradisional, seperti deskriptif ekspedisi, geografis komparatif, kartografi dan deskriptif. Tetapi para ilmuwan juga datang untuk membantu metode berdasarkan pencapaian ilmu lain - matematika, geofisika, geokimia.

Geografi(dari bahasa Yunani. geografis dan grapho - saya menulis), sains (sistem alam dan ilmu Sosial), mempelajari struktur, fungsi dan evolusi, interaksi dan distribusi dalam ruang-waktu dari bagian-bagian individualnya - alami dan alami-sosial geosistem dan komponen, untuk pembenaran ilmiah organisasi teritorial masyarakat, distribusi penduduk dan produksi, penggunaan yang efektif sumber daya alam, geografis prakiraan, pelestarian lingkungan manusia, penciptaan fondasi strategi untuk pembangunan masyarakat yang berkelanjutan (seimbang) yang aman lingkungan.

Sistem ilmu geografi

Geografi modern adalah sistem ilmu di mana ilmu alam (fisik-geografis), sosial (sosio-geografis dan ekonomi-geografis), ilmu geografi terapan, dan ilmu-ilmu yang bersifat integral dibedakan.

Geografi fisik meliputi: ilmu yang kompleks tentang cangkang geografis secara keseluruhan - geografi (geografi fisik umum), ilmu lanskap (geografi fisik regional), paleogeografi (geografi evolusioner). Dalam proses perkembangan geografi yang panjang, ilmu-ilmu swasta telah terbentuk tentang komponen-komponen cangkang geografis - topografi, geomorfologi, geokriologi, klimatologi dan meteorologi, hidrologi (dengan subdivisi menjadi hidrologi tanah, oseanologi), glasiologi, geografi tanah, biogeografi.

Geografi sosial-ekonomi mencakup ilmu-ilmu yang kompleks - geografi sosial dan geografi ekonomi, geografi ekonomi dunia, geografi sosio-ekonomi regional, geografi politik. Ilmu swasta: geografi industri, geografi Pertanian, geografi transportasi, geografi populasi, geografi sektor jasa, geografi perilaku, dll.

Ilmu geografi integral meliputi kartografi, studi regional, geografi sejarah, geografi laut. Perkembangan geografi mengarah pada pembentukan ilmu geografi terapan - geografi medis, geografi rekreasi, geografi militer, geografi reklamasi tanah, dll. Mereka melakukan fungsi penghubung antara geografi dan geografi lainnya. disiplin ilmu. Kesatuan geografi disebabkan oleh kesatuan alamiah-historis objek kajian; kesamaan metode yang digunakan; komplementaritas substantif dalam memecahkan masalah teritorial. Perbedaan mendasar dua cabang geografi - pada dasarnya alami dan hukum publik dan pola. Bahasa ilmu geografi meliputi peta, konsep dan istilah, fakta, angka, tanggal, nama geografis; representasi geografis(gambar-gambar).

Apa saja yang termasuk dalam metode penelitian geografi?

• ilmiah umum (matematika, sejarah, ekologi, pemodelan, sistem, dll);
• ilmiah tertentu (geokimia, geofisika, paleogeografi, teknis dan ekonomi, ekonomi dan statistik, sosiologis, dll.);
• metode kerja dan metode untuk memperoleh informasi (pengamatan lapangan, jarak jauh, termasuk dirgantara;
• laboratorium, misalnya analisa fisika dan kimia zat, analisis spora-serbuk sari, pertanyaan; sampel, dll);
• empiris dan generalisasi teoretis informasi (indikatif, perkiraan, analog, klasifikasi, dll.);
• penyimpanan dan pemrosesan informasi (termasuk di media elektronik).

Akademisi K.K. Markov mengidentifikasi metode end-to-end (arah) dalam geografi: geografis komparatif (deskriptif), kartografi, evolusi-historis (paleogeografis), matematika (geoinformasi), geofisika dan geokimia. Pada asal-usul komparatif metode geografis berdirilah ilmuwan Yunani kuno Herodotus dan Strabo. Untuk pembentukan dan pengembangan metode komparatif Banyak yang telah dilakukan dalam geografi fisik oleh A. Humboldt. Istilah kartografi muncul pada zaman Renaisans, tetapi metode kartografi secara organik berhubungan dengan kelahiran geografi. Perkembangan metode tersebut dikaitkan dengan nama G. Mercator, S.U. Remezova, A.A. Tillo, Yu.M. Shokalsky, K.A. Salishcheva, A.M. Berlyant

Tujuan dari arah evolusi-historis (paleogeografis) adalah untuk menetapkan pola perkembangan lanskap alam dan antropogenik. Arah paleogeografi dikembangkan oleh I.P. Gerasimov, K.K. Markov, A.A. Velichko, P.A. kaplin.

asal usul geografi matematika milik zaman Thales dari Miletus dan Eratosthenes. Sampai awal abad ke-20, konsep ini diinvestasikan dengan makna yang berbeda dari hari ini. Bidang minat geografi matematika sebagai bagian dari geografi fisik termasuk studi tentang bentuk dan ukuran Bumi, sistematisasi informasi tentang pergerakannya, dan solusi masalah astronomi dan geodesi. Perkembangan modern metode matematika dimulai pada 1950-an dan 1960-an. di Uni Soviet, AS, Swedia. Pengenalan metode matematika dalam geografi ( teori probabilitas, statistik satu dimensi dan multidimensi, parametrik dan non-parametrik multidimensi, fraktal, kluster, spektral analisis matematis dll.) dikaitkan dengan nama D.L. Armand, L.N. Vasilyeva, A.S. Viktorova, Yu.G. Puzachenko, S.N. Serbenyuk, Yu.G. Simonova dan lainnya.

Metode geokimia untuk mempelajari bentang alam, yang memungkinkan mempelajari distribusi, proses migrasi, dan konsentrasi unsur kimia dan senyawanya diimplementasikan dalam kerangka geokimia lanskap, berasal dari 30-40-an abad ke-20. Prinsip-prinsip utama dirumuskan oleh Akademisi B.B. Polynov dan murid-muridnya - M.A. Glazovskaya, A.I. Perelman dan dikembangkan oleh V.V. Dobrovolsky, S. Kasimov, V.A. Snytko dan lain-lain.

Pembentukan dan perkembangan metode geofisika dikaitkan dengan nama A.I. Voeikova, A.A. Grigorieva, M.I. Budyko. (D.L. Armand, N.L. Beruchashvli, K.N. Dyakonov) telah berkembang sejak tahun 60-an abad ke-20. berkat penelitian fisik dan geografis yang kompleks dan stasioner. Inti dari metode ini adalah konstruksi model keseimbangan materi dan energi pemandangan alam, studi tentang transformasi energi matahari sepanjang rantai makanan.

Tonggak perkembangan

Geografis yang dapat diandalkan. informasi telah sampai kepada kita dari 4-3 milenium SM. dan merujuk ke Babel, Mesir dan Cina kuno. perapian terisolasi peradaban yang sangat maju terbentuk di timur laut Cina. Pandangan geografis orang Cina cukup luas: dari Kepulauan Jepang hingga Vietnam modern dan Dataran Tinggi Tibet. Orang Cina tahu sifat-sifat jarum magnet, mereka membuat kartu dari klise kayu.

Peradaban Mediterania kuno dicirikan oleh pencapaian mendasar dalam geografi.Usaha awal pada penjelasan ilmiah-alam tentang fenomena geografis adalah milik para filsuf Yunani kuno dari sekolah Milesian dan Ionia - Thales dari Miletus dan Anaximander. Aristoteles memperkenalkan gagasan tentang kebulatan Bumi dan meletakkan dasar untuk diferensiasi ilmu-ilmu geografi. Eratosthenes cukup akurat menentukan keliling dunia, merumuskan konsep "paralel" dan "meridian", memperkenalkan istilah "Geografi". Ide-ide zonalitas latitudinal dirumuskan oleh Posidonius, yang memilih 13 zona geografis(sesuai klasifikasi modern). Nenek moyang geografi evolusi dan studi regional adalah Strabo, yang merangkum pengetahuan regional dalam geografi dalam 17 volume; K. Ptolemy dalam "Panduan Geografi" meletakkan dasar untuk membangun peta Bumi. Penciptaan arah transformatif (reklamasi) dalam geografi dikaitkan dengan pembangunan kanal, jalan, pipa air, dll.

Pada Abad Pertengahan, para ilmuwan dan ensiklopedis Arab Ibn Sina (Avicenna), Biruni, dan para pengelana Ibn Batutta dan Idrisi memainkan peran penting dalam perkembangan geografi. Pengembara besar Eropa adalah Marco Polo. Pedagang Tver Afanasy Nikitin berjalan di laut Kaspia, Hitam dan Arab, setelah mencapai pantai India, ia menggambarkan sifat, kehidupan, dan kehidupan penduduk negara ini. Pada Abad Pertengahan, gagasan tentang kebulatan Bumi ditolak. Pada abad ke-15, ketika karya-karya ahli geografi kuno diterjemahkan, ide ini mulai muncul kembali.

Zaman Orang-Orang Hebat penemuan geografis cakrawala yang diperluas pemikiran ilmiah dan menyetujui gagasan tentang keutuhan dunia dan kesatuan lautan. Kartografi dicirikan oleh dua pencapaian yang luar biasa: pembuatan proyeksi konformal silinder, atlas tulisan tangan - puncak kartografi Rusia "Gambar Besar Seluruh Negara Bagian Moskow", ca. 1600) (1598?) dan diperbarui pada 1627, dan menyusun peta Mercator, yang menunjukkan garis besar nyata dari benua dan garis pantai. Dasar-dasar pemikiran fisik dalam geografi diletakkan oleh B. Varenius dalam "Geografi Umum" (1650), di mana objek geografi adalah "bola amfibi", yang dapat dipelajari secara keseluruhan (sekarang geografi umum) dan oleh bagian terpisah(analog dengan studi negara modern atau sejarah lokal); ia membagi geografi menjadi korografi, yang menggambarkan wilayah besar, dan topografi, yang mempelajari wilayah kecil; serta I. Newton dalam "Prinsip Matematika Filsafat Alam" (1687).

Kontribusi signifikan untuk pengembangan metodologi geografi dibuat oleh V.N. Tatishchev. Dalam karyanya "Tentang Geografi secara Umum dan Geografi Rusia", ia membagi geografi menjadi: universal, atau umum, yang meliputi Bumi atau bagian besarnya; khusus, atau pribadi, menggambarkan negara lain; topografi, atau pradeskripsi, menerangi bagian-bagian negara dan kota-kota individu. Tatishchev juga membagi geografi "menurut kualitas" menjadi matematika (arah astronomi dan geodetik), fisik dan politik. Dia menugaskan geografi fisik untuk mempelajari wilayah "dari satu tempat ke tempat lain", "isi dan kerugian" alami, dan peran utama ditugaskan ke iklim; geografi politik mempelajari pekerjaan penduduk, kota, desa, dll.

M.V. Lomonosov di pertengahan abad ke-18. adalah orang pertama yang mengungkapkan gagasan tentang peran faktor waktu dalam perkembangan alam dan memperkenalkan istilah "geografi ekonomi" ke dalam sains. Dengan dibukanya Jurusan Geografis pada tahun 1739, peran Akademi Ilmu Pengetahuan dalam menyelenggarakan secara sistematis studi geografi Rusia. Pada akhir abad ke-18 di bawah Catherine II, survei umum Rusia dilakukan, “ Catatan Ekonomi”yang berisi informasi tentang ukuran lahan, kualitas lahan, penggunaan lahan, dll. Survei lahan secara umum mendorong perkembangan geografi ekonomi.

Generalisasi data ekspedisi lapangan memimpin naturalis Jerman A. Humboldt untuk mengembangkan metode komparatif dalam geografi, mengklasifikasikan iklim bumi, memperkuat zonalitas latitudinal dan zonalitas vertikal; ia menjadi ahli ideologi pendekatan terpadu dalam geografi, mengatur tugas mempelajari geografi fisik hukum umum dan hubungan fenomena duniawi terutama antara alam yang bernyawa dan yang tidak bernyawa. Pada tahun 1845, melalui upaya F.P. Seperti, K.I. Arsenyeva, K.M. Baer, ​​F.P. Wrangel, V.I. Dahl, I.F. Kruzenshtern dan lainnya di St. Petersburg, Kekaisaran Rusia masyarakat geografis. Pada tahun 1884 di Universitas Moskow D.N. Anuchin menciptakan departemen geografi pertama (departemen geografi dan etnografi) dan mendirikan sekolah geografi fisik yang kompleks. Pembentukan sekolah geografis di Universitas St. Petersburg terhubung dengan ide-ide V.V. Dokuchaev dan A.I. Voeikov.

Pada tahun 1898 V.V. Dokuchaev mengungkapkan gagasan tentang perlunya menentang "geografi yang menyebar ke segala arah" ilmu baru tentang interaksi dan hubungan hidup dan alam mati. Dalam karya "Steppes kami sebelum dan sekarang" (1892), Dokuchaev menguraikan ide dan prinsip utama ilmu lanskap sebagai ilmu geografi yang integral. Pengembangan ide-ide Dokuchaev oleh para pengikutnya (G.N. Vysotsky, L.S. Berg, G.F. Morozov, A.A. Borzov, L.G. Ramensky) mengarah pada pembuktian konsep lanskap geografis sebagai kesatuan fungsional-genetik.

Pada paruh kedua abad ke-19. ide-ide determinisme geografis, yang menegaskan bahwa faktor-faktor geografis memainkan peran yang menentukan dalam kehidupan orang, perkembangan masyarakat dan negara, diadopsi secara luas. Perwakilan tren yang menonjol adalah L.I. Mechnikov, penulis karya fundamental Civilization and Great Historical Rivers (1889). Perkembangan geografi pada akhir abad ke-19, dimulai. abad ke-20 terkait dengan nama K. Ritter, P.P. Semyonov-Tyan-Shansky, A.I. Voeikova, D.N. Anuchina, Vidal de la Blacha, V.V. Dokuchaeva, V.M. Davis, L.S. Berg.

Perkembangan geografi pada abad ke-20. sebagian besar ditentukan oleh tradisi sekolah nasional, seperti sekolah perancis"Geografi Manusia" oleh Vidal de la Blasha, sekolah geografis Rusia, kemudian Soviet, dibentuk di bawah pengaruh ajaran V.V. Dokuchaev tentang daerah alami, DI DAN. Vernadsky tentang peran makhluk hidup dalam formasi biosfer modern Bumi dan perkembangan tahap evolusinya, A.A. Grigoriev tentang dan proses dinamisnya, L.S. Berg, L.G. Ramensky, S.V. Kalesnik, N.A. Solntsev tentang struktur lansekap alam terestrial, N.N. Baransky tentang pembagian kerja geografis (spasial).

Periode Soviet dalam perkembangan geografi telah dampak besar ke dunia geografis dan ilmu ekologi. Rencana Elektrifikasi Rusia (GOELRO) menetapkan tugas mempelajari geografi sumber daya alam, pembuktian ilmiah penciptaan pembangkit listrik termal dan hidroelektrik, reklamasi lahan. Perhatian khusus dikhususkan untuk pengembangan Utara rute laut dan perluasan penelitian geografis di Kutub Utara. Drifting terus berfungsi stasiun ilmiah Usaha patungan, yang pertama dipimpin oleh I.D. Papanin pada tahun 1937. Pada 1920-an dan 1930-an, Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet mengorganisir ekspedisi kompleks besar untuk mempelajari kekuatan produktif negara itu. Pada tahun 1937, Atlas Besar Dunia Soviet diterbitkan.

Lebih sulit adalah pengembangan geografi sosial-ekonomi. Pada 20-30-an abad ke-20. terjadi diskusi panas antara perwakilan dari arah statistik sektoral dan distrik (kompleks regional). Perkembangan geografi ekonomi berjalan ke arah kedua (N.N. Baransky, N.N. Kolosovsky), tetapi ketentuan konstruktif dari arah sektoral sangat dibutuhkan. Setelah Agung Perang Patriotik dimulai panggung baru perkembangan geografi. Hal ini ditandai dengan pembentukan dan pengembangan sekolah geografis besar di institusi akademik, perguruan Tinggi Negeri dan lembaga pedagogis. Pada pertengahan abad ke-20 mengambil bentuk sistem modern ilmu geografi, sekolah geografi terkemuka diciptakan. Di antara mereka adalah sekolah studi fisik dan geografis regional (geografi fisik kompleks regional) - N.A. Gvozdetsky, N.I. Mikhailov, F.N. Milkov, E.M. Murzaev; studi negara ekonomi dan geografis - I.V. Komar, Yu.G. Saushkin dan lainnya; sekolah ekonomi dan geografis kabupaten N.N. Baransky - N.N. Kolosovsky - I.A. Witwer; sekolah geofisika akademik A.A. Grigorieva - I.P. Gerasimov - D.L. Armand; geografi kompleks (lanskap) - A.A. Borzova - L.S Berga - N.A. Solntseva - A.G. Ischenko; sekolah lanskap-geokimia B.B. Polynova - A.I. Perelman - M.A. Glazovskaya - N.S. Kasimov; sekolah lanskap-ekologi akademik geografi Siberia - V.B. Sochavy - V.A. Snytko; Voronezh - dalam ilmu lanskap antropogenik - F.N. Milkova - V.I. Fedotov.

Seiring dengan perkembangan tren integral dalam geografi, telah diperoleh hasil mendasar dalam ilmu-ilmu geografi tertentu. Sekolah geomorfologi Universitas Negeri Moskow I.S. Shchukin, geomorfologi laut O.K. Leontiev, IG RAS I.P. Gerasimov - Yu.A. Meshcheryakov, Universitas St. Petersburg Ya.S. Edelstein. peran besar dalam perkembangan geografi, sekolah klimatologi fisik M.I. Budyko. Kemajuan telah dibuat dalam klasifikasi iklim (B.P. Alisov), studi tentang sirkulasi kelembaban dan sirkulasi atmosfer, dan fluktuasi kelembaban (O.A. Drozdov, M.A. Petrosyants, S.P. Khromov). Matematis model iklim(M.I. Budyko, A.V. Kislov) Beberapa arah telah terbentuk dalam studi perairan darat. Bahkan di tahun-tahun sebelum perang, V.G. Glushkov, M.A. Velikanov, S.D. Muraveisky, dan yang lainnya mengembangkan landasan teoretis arah geografis dalam hidrologi. Sekolah hidrologi Institut Geologi dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet (M.I. Lvovich) menghitung komponen keseimbangan air benua individu dan dunia secara keseluruhan. Masalah hidrologi global dikembangkan oleh G.P. Kalinin. Hasil fundamental di lapangan proses saluran dan limpasan sedimen diperoleh oleh N.I. Makkaveev, R.S. Chalov, N.I. Alexseevsky. Arah yang terkait dengan transformasi limpasan ditunjukkan dengan jelas sistem sungai, dengan perubahan antropogenik kualitas air sushi (MI Lvovich). Studi danau dan waduk dilakukan oleh L.L. Rossolimo, B.B. Bogoslovsky, S.L. Vendrov, V.M. Shirokov, K.K. Edelstein dan lainnya Sekolah glasiologi didirikan dan dikembangkan oleh S.V. Kalesnik, M.V. Tronov, G.A. Avsyukom, P.A. Shumsky, V.M. Kotlyakov. Salah satu pendiri ilmu longsor adalah G.K. Tushinsky dan murid-muridnya M.Ch. Zalikhanov, V.M. Kotlyakov. PADA periode Soviet cryolithology telah menerima perkembangan yang signifikan (A.I. Popov, P.I. Melnikov, V.P. Melnikov, .N. Konishchev).

Pendiri sekolah biogeografi V.N. Sukachev dan para pengikutnya A.G. Voronov, A.N. Formozov, A.A. Tishkov meletakkan dasar-dasar doktrin biogeocenosis, mengembangkan tipologi hutan. Arah geografis dalam ilmu tanah memanifestasikan dirinya dalam studi tentang asal-usul, klasifikasi tanah dan pemetaannya (I.P. Gerasimov, E.N. Ivanova, N.N. Rozov, V.O. Targulyan, dll.), rezim airnya (A. A. Rode, S.V. Zonn) , geokimia (M.A. Glazovskaya, V.O. Targulyan) dan evolusi tanah (I.P. Gerasimov, A.N. Gennadiev, A.L. Aleksandrovsky).

Arah sosio-geografis meliputi: teoretis dan metodologis (N.N. Baransky, S.B. Lavrov, I.M. Maergoiz, A.A. Mints, V.V. Pokshishevsky, Yu.G. Saushkin, P.Ya. Baklanov, Yu.N. Gladky, N.S. Mironenko); regional, termasuk penelitian ekonomi dan geografis negara asing(Yu.D. Dmitrievsky, Ya.G. Mashbits, G.V. Sdasyuk) dan industri. Yang paling penting dari mereka adalah studi tentang geografi industri (A.E. Probst, P.N. Stepanov, A.T. Khrushchev), geografi pertanian (A.N. Rakitnikov, V.G. Kryuchkov), transportasi (I.V. Nikolsky), geografi sektor jasa (S.A. Kovalev, A.I. Alekseev), geografi populasi dan kota (S.A. Kovalev, G.M. Lappo, V.V. Pokshishevsky). Meningkatnya skala konsumsi sumber daya alam menyebabkan pengembangan arah geografis dalam penggunaan sumber daya. teoretis dan studi daerah dilakukan oleh A.A. Permen, I.V. Komar (konsep siklus sumber daya), E.P. Romanova.

Pada pergantian abad, tren baru dalam pengembangan geografi muncul: komputerisasi metode untuk mengumpulkan dan memproses data dengan meluasnya penggunaan metode matematika, penciptaan sistem Informasi, ekologisasi, humanitarisasi dan humanisasi, sosiologisasi, globalisasi pemikiran. Di Uni Soviet dan Rusia, geografi telah menjadi salah satu ilmu dasar tentang lingkungan. Metode ekologi-geografis mendasari penilaian dampak. Semua ini menimbulkan tantangan bagi geografi: studi tentang dinamika proses alam, sosial-ekonomi dan geopolitik, prakiraan situasi sosial-ekonomi dan politik global dan regional, pengembangan rekomendasi untuk perlindungan lingkungan, desain dan fungsi optimal alam. dan sistem teknis untuk meningkatkan keselamatan keberadaan manusia, kualitas hidup manusia, pembangunan berkelanjutan masyarakat, ekonomi.

Keadaan geografi di luar negeri

Geografi asing di abad ke-20 berangkat dari masalah klasik deskripsi permukaan bumi, alam, ekonomi dan populasi, hingga pencarian pola dan hukum geografis. Pengaruh pemersatu yang besar pada perkembangan geografi diberikan oleh konsep korologis ilmuwan Jerman A. Gettner, yang melihat tugas geografi dalam mengidentifikasi “ ruang duniawi menurut perbedaan dan hubungan spasialnya”. Konsep horologi dikembangkan di AS dalam karya R. Hartshorne. Di dalam landasan teori di paruh pertama abad ke-20 di Inggris Raya, AS, Australia, pekerjaan zonasi wilayah telah dikembangkan secara luas. Kontribusi yang signifikan untuk pembangunan masalah teoritis diperkenalkan di Jerman oleh Z. Passarge, A. Penk, O. Schlüter, K. Troll, J. Schmithusen; di AS - K. Sauer, I. Bowman. Sekolah geografi regional dan budaya dibentuk di Prancis (P. Vidal de la Blache, E. Marton, J. Beau-Garnier). Determinisme geografis, populer dalam geografi berbahasa Inggris pada awal abad ke-20, secara langsung menyimpulkan sejarah dan proses ekonomi dari kondisi alam(E. Huntington).

Dalam biogeografi, gagasan perubahan waktu menjadi pedoman setelah karya F. Clements. Sekolah terbentuk geografi sejarah di AS (K. Sauer) dan Inggris Raya (H. Darby). K. Sauer meletakkan dasar-dasar ekologi manusia dan melihat dasar kesatuan ilmu geografi dalam studi tentang alam dan manusia. Peristiwa politik paruh pertama abad ke-20 merangsang perkembangan teori geopolitik, yang berangkat dari gagasan tentang negara sebagai organisme dengan kebutuhan ruang hidup(F. Ratzel, R. Kjellen, H. Mackinder).

Pada paruh kedua abad ke-20 upaya utama diarahkan pada penciptaan perangkat untuk analisis spasial. Ada teori tempat pusat V. Kristaller dan A. Lesh, yang memungkinkan untuk menjelaskan hierarki dan penataan ruang permukiman. Dalam geomorfologi, karya R. Horton dan A. Strahler meletakkan dasar untuk morfologi kuantitatif cekungan sungai. Teori biogeografi pulau dijelaskan rasio kuantitatif keanekaragaman jenis satwa liar dari kawasan pulau dan keterpencilannya dari daratan (R. MacArthur, E. Wilson). dilaksanakan pendekatan sistem, pengaturan diri, keberlanjutan (R. Chorley, B. Kennedy, R. Huggett, R. Bennett, E. Neef). Pada 1970-an dan 1980-an, studi tentang masalah hierarki proses dalam waktu dan objek spasial muncul ke permukaan. Dalam kerangka geografi sosial, geografi perilaku (behaviorisme) dikembangkan - D. Wolpert, K. Cox, R. Golledzh). Sejak tahun 90-an, studi tentang persepsi dan estetika lanskap telah populer, terutama di Prancis (J. Bertrand, A. Decamps). Pada tahun 1960-an dan 1970-an, ekologi penelitian geografis mulai terbentuk (D. Stoddart, G. Haze, I. Simmons, F. Heer). Pada 1970-an dan 1980-an, ekologi lanskap terbentuk. Kesadaran global dan regional isu yang berkaitan dengan lingkungan diperlukan pengembangan konsep pengelolaan alam dan perlindungan alam. Sejak tahun 1982 telah ada Asosiasi Internasional ekologi lanskap. Utama nilai yang diterapkan ekologi lanskap dalam perencanaan penggunaan lahan, lebih luas - dalam perencanaan lanskap, Institut Geografi SB RAS, Institut Geografi Pasifik FEB RAS, Institut Cabang Steppe Ural RAS, Institut masalah air RAS, Institut Masalah Air dan Lingkungan SB RA, Institut Masalah Air dan Lingkungan FEB RAS, fakultas geografis dan fakultas geografi dan geoekologi Moskow, St. Petersburg, Voronezh, Tver, Tyumen dan universitas lain (total, lebih dari 30 universitas melatih ahli geografi); fakultas geografis universitas pedagogis - Moskow, St. Petersburg, dll. Jurnal geografis ilmiah terkemuka - Prosiding Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, seri geografis, Buletin Universitas Moskow, ser. 5. Geografi, Geografi dan sumber daya alam, Sumber daya air, Prosiding Masyarakat Geografis Rusia, Geomorfologi, Meteorologi dan hidrologi, dll.

Berbagai bidang kegiatan geografis ilmiah, pendidikan dan praktis dikoordinasikan oleh Masyarakat Geografis Rusia dengan: pusat regional dan departemen.

Ahli geografi dunia bersatu dalam Persatuan Geografis Internasional, yang menyelenggarakan kongres geografis internasional setiap empat tahun. Kegiatan internasional kartografer diarahkan oleh Asosiasi Kartografi Internasional. Di Rusia kegiatan internasional koordinat geografi Komite Nasional ahli geografi Rusia.

Bacaan yang direkomendasikan

Armand D.L. Ilmu lanskap. M., 1975;

Baransky N.N.. Ekonomis geografi. Ekonomis pemetaan. edisi ke-2., M., 1960.

Berlyant A.M. Pemetaan. M., 2001.

Bokov V.A., Seliverstov Yu.P., Chervanev I.G. Geografi umum Sankt Peterburg, 1998.

Voronov A.G. dan lain-lain.Biogeografi dengan dasar-dasar ekologi. Buku teks untuk sekolah menengah. M., 2003.

Glazovskaya M.A., Gennadiev A.N.. Geografi tanah dengan dasar-dasar ilmu tanah. M., 1995.

Geografi Samudra Dunia. T.1-7. Bab ed. K.K. Markov, A.P. Kapitsa. L., 1981-1987.

Geografi, masyarakat, Lingkungan. Bab ed. N.S. Kasimov. T. I-UP. M., 2004.

Gerasimov I.P. Jalur baru dalam geomorfologi dan paleogeografi. M., 1976.

Gerasimov AKU P. Struktur dan dinamika sifat Bumi. favorit tr. M., 1993.

Gettner A. Geografi, sejarahnya, esensi dan metodenya. Per. dengan dia. L.-M., 1930.

Grigoriev A.A. Pola struktur dan perkembangan geografi. lingkungan. M, 1966.

Humboldt A. Ruang angkasa. Per. dengan dia. T. 1. M., 1866.

Dokuchaev V.V.. op. T. 1-7.M.-L., 1947-1953.

Dyakonov K.N., Doncheva A.V. Desain dan keahlian lingkungan. Buku teks untuk sekolah menengah. M., 2005.

Ischenko A.G. Perkembangan geografis. ide ide. M., 1971.

Isachenko A.G. Ilmu lanskap dan fisik pembagian geografis. M., 1991.

Kotlyakov V.M. Tulisan terpilih dalam enam buku. M., 2000-2004.

Maksakovskiy V.P. Historis Geografi dunia. tutorial. M., 1997.

Maksakovskiy V.P. budaya geografis. M., 1998.

Mikhailov V.N., Dobrovolsky A.D., Dobrolyubov S.A. Hidrologi. Buku teks untuk sekolah menengah. M., 2005.

Mironenko N.S.. Studi daerah. tutorial. M., 2001.

Perelman A.I., Kasimov N.S.. Geokimia lanskap. Buku Ajar M., 1999.

Masalah teoritis. geomorfologi. Ed. G.S. Ananiev, L.G. Nikiforov, Yu.G. Simonov. M., 1999.

Masyarakat Geografis Rusia. 150 tahun. M., 1995.

Saushkin Yu.G. Ekonomis geografi: sejarah, teori, metode, praktik. M., 1973.

Solntsev N.A. Doktrin lanskap. favorit tr. M., 2001.

Sochava V.B. Pengantar doktrin geosistem. Novosib., 1978.

Pencipta ilmu dalam negeri. Ahli geografi. Reputasi. Ed. V.A. Esakov. M., 1996.

Khromov S.P., Petrosyant MA Meteorologi dan Klimatologi. Buku teks untuk sekolah menengah. M., 2005.