გალინა ირინა
თვითგანათლების გეგმა "ექსპერიმენტი, როგორც შემეცნებითი აქტივობის განვითარების საშუალება"

თვითგანათლების სამუშაო გეგმა

მასწავლებელი გალინა ირინა ვიაჩესლავოვნა

2016 - 2017 წწ

Თემა: « ექსპერიმენტი, როგორ

თემის აქტუალობა: სკოლამდელი ბავშვი არის მის გარშემო არსებული სამყაროს ბუნებრივი მკვლევარი. სამყარო იხსნება ბავშვის წინაშე მისი პირადი შეგრძნებების, მოქმედებების, გამოცდილების გამოცდილებით. "Როგორ მეტი ბავშვიდაინახა, მოისმინა და განიცადა, რაც მეტი იცის და ისწავლა, მით მეტი დიდი რაოდენობითის განკარგავს რეალობის ელემენტებს თავის გამოცდილებაში, მით უფრო მნიშვნელოვანი და პროდუქტიულია სხვებთან თანაბარი პირობებიიქნება მისი შემოქმედებითი, კვლევითი საქმიანობა“, - წერს ლევ სემიონოვიჩ ვიგოტსკი.

შემეცნებითი უნარების განვითარებასკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტერესები ერთ-ერთია ფაქტობრივი პრობლემებიპედაგოგიკა, რომელიც შექმნილია უნარის მქონე ადამიანის აღზრდისთვის თვითგანვითარება და თვითგანვითარება. ექსპერიმენტიხდება ერთ-ერთი წამყვანი ტიპი 5-6 წლის ბავშვისთვის საქმიანობის: „ფუნდამენტური ფაქტია, რომ აქტიურობა ექსპერიმენტიგაჟღენთილია ბავშვების ცხოვრების ყველა სფერო, ყველა სახის ბავშვთა საქმიანობა, მათ შორის თამაში. კვლევაში თამაში ხშირად ვითარდება ნამდვილ შემოქმედებითობაში. და შემდეგ, საერთოდ არ აქვს მნიშვნელობა, აღმოაჩინა თუ არა ბავშვმა რაიმე ფუნდამენტურად ახალი თუ გააკეთა ის, რაც ყველამ დიდი ხანია იცის. მეცნიერთან პრობლემის გადამჭრელიზე ჭრის პირასმეცნიერება და ბავშვი, აღმოაჩენს სამყაროს, რომელიც ჯერ კიდევ ნაკლებად არის ცნობილი მისთვის, იყენებს იმავე მექანიზმებს კრეატიული აზროვნება. ინფორმაციული- კვლევითი საქმიანობა ქ სკოლამდელისაშუალებას იძლევა არა მხოლოდ შეინარჩუნოს არსებული ინტერესი, არამედ აგზნდეს, რატომღაც, გადაშენება, რაც გარანტიაა წარმატებული სწავლაუფრო.

შემეცნებითი აქტივობის განვითარებასკოლამდელ ბავშვებში განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია თანამედროვე სამყარორადგან მადლობა კოგნიტური განვითარება- კვლევითი საქმიანობა განავითაროსდა ბავშვების ცნობისმოყვარეობა, გონების ცნობისმოყვარეობა და მათ საფუძველზე სტაბილური შემეცნებითი ინტერესები.

დღეს საზოგადოება ვითარდება ახალი სისტემა სკოლამდელი განათლება. თანამედროვე აღმზრდელის როლი არ შემოიფარგლება მხოლოდ ბავშვისთვის ინფორმაციის მიწოდებით მზა. მასწავლებელს მოუწოდებენ, მიიყვანოს ბავშვი ცოდნის შეძენამდე, დაეხმაროს ბავშვის შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება, მისი ფანტაზია. ზუსტად ზე ინფორმაციული- კვლევითი საქმიანობა, სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს ეძლევა შესაძლებლობა უშუალოდ დააკმაყოფილოს თავისი თანდაყოლილი ცნობისმოყვარეობა, გაამარტივოს თავისი იდეები სამყაროს შესახებ.

სამიზნე: შექმნა ოპტიმალური პირობებიამისთვის კოგნიტური განვითარება- უფროსი სკოლამდელი აღზრდის კვლევითი საქმიანობა, როგორც ინტელექტუალური - პიროვნული, შემოქმედებითი საფუძველი განვითარება.

Დავალებები:

მეთოდების, ტექნოლოგიების შესასწავლად ინფორმაციული- კვლევითი საქმიანობა;

შექმენით პირობები კვლევის შესანარჩუნებლად ბავშვთა აქტივობა;

ბავშვებში ხელი შეუწყოს ინიციატივას, გამომგონებლობას, ცნობისმოყვარეობას, დამოუკიდებლობა, შეფასებითი და კრიტიკული დამოკიდებულება სამყაროსადმი;

-ექსპერიმენტების პროცესში ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის განვითარება;

-განავითარეთ დაკვირვებაშედარების, ანალიზის, განზოგადების უნარი, განვითარდეს შემეცნებითიბავშვების ინტერესი პროცესის მიმართ ექსპერიმენტი, მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დამყარება, დასკვნების გამოტანის უნარი;

-განავითარეთ ყურადღება, ვიზუალური და სმენის მგრძნობელობა.

სავარაუდო შედეგი:

ჯგუფში პირობების შექმნა დამოუკიდებელი ექსპერიმენტულისკოლამდელი ასაკის ბავშვების საქმიანობა.

ბავშვების ცოდნის გაფართოება სამყაროს შესახებ ექსპერიმენტების პროცესში ექსპერიმენტული აქტივობები.

უნარების ჩამოყალიბება ბავშვები: ანალიზი, აღმოჩენა აუცილებელი თვისებებინივთიერებები, მასალები, საგნები, მათი ურთიერთქმედების თავისებურებები.

მუშაობის ეტაპები

1 თეორიული გეგმა.

1. სწავლა მეთოდური ლიტერატურაამისთვის პრობლემა:

ვინოგრადოვა ნ.ფ. "იდუმალი ისტორიები ბუნების შესახებ", "ვენტანა-გრაფი", 2007 წ

Dybina O.V. და სხვები ბავშვი მსოფლიოში ძებნა: პროგრამა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საძიებო აქტივობების ორგანიზებისთვის. მოსკოვი: სფერა 2005 წ

ივანოვა A.I. ორგანიზაციის მეთოდოლოგია გარემოსდაცვითი დაკვირვებებიდა ექსპერიმენტები საბავშვო ბაღში. მ.: სფერა, 2004 წ

Ryzhova N. თამაშები წყლით და ქვიშით. //ჰოოპი, 1997. - No2

სმირნოვი Yu. I. Air: წიგნი ნიჭიერი ბავშვებისთვის და მზრუნველი მშობლები. SPb., 1998 წ.

ექსპერიმენტული 5-6 წლის ბავშვების აქტივობები წლები: სამუშაო გამოცდილებიდან / რედ. - კომპ. L. N. მენშჩიკოვა. - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2009 წ.

2. მოიძიეთ მასალა ინტერნეტში

Წლის განმავლობაში

3 პრაქტიკული გადაწყვეტაპრობლემები.

1. ლიტერატურის შესწავლა ექსპერიმენტი, როგორ შემეცნებითი აქტივობის განვითარების საშუალება, უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები.

2. პერსპექტივის შედგენა სამუშაო გეგმა.

3. ამ თემაზე კლასების სისტემის შემუშავება.

4. გაკვეთილებისა და ღონისძიებების ორგანიზება გეგმა.

შეფასების ეტაპი.

თემაზე მუშაობის ანალიზი თვითგანათლება.

სექტემბერი

ოქტომბერი ნოემბერი

Წლის განმავლობაში

დასკვნები: ეს სამუშაოაშენდა ისე, რომ ექსპერიმენტულიაქტივობა გახდა დაკვირვების განვითარების საშუალებაშედარების, ანალიზის, განზოგადების უნარი, განვითარდეს შემეცნებითიბავშვების ინტერესი სამყაროს მიმართ

პერსპექტივა: ფორმა ბავშვებში შემეცნებითი აქტივობამხარი დაუჭიროს ბავშვების ინიციატივას, გამომგონებლობას, ცნობისმოყვარეობას, დამოუკიდებლობა, შეფასებითი და კრიტიკული დამოკიდებულება სამყაროსადმი. რომ ცნობილიაროგორც ბავშვმა შესაძლებელი გახადა მისი თანდაყოლილი ცნობისმოყვარეობის უშუალო დაკმაყოფილება, სამყაროს შესახებ მისი იდეების გამარტივება.

პერსპექტივა სამუშაო გეგმა

Თემა: « ექსპერიმენტი, როგორ შემეცნებითი აქტივობის განვითარების საშუალება, უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები"

(2016/2017) 1. ნატურალური და ნარჩენი მასალის შეგროვება ცენტრში ექსპერიმენტი

2. საქმიანობის განხორციელება გეგმა

კონკურსი ამისთვის ყველაზე საინტერესო კვლევაბუნებაში.

მასალების კოლექცია ფოტო ალბომისთვის "პოჩემუჩეკების ქვეყანა"

რჩევა მშობლებისთვის

„ბავშვთა ორგანიზაცია ექსპერიმენტი სახლში».

მოხსენება და პრეზენტაცია თემაზე „მშობლებთან მუშაობის გამოცდილება ბავშვის შემეცნებითი ინტერესის განვითარება- კვლევითი საქმიანობა.

ბარათის ფაილის რეგისტრაცია ექსპერიმენტები

გარე ჩვენება საგანმანათლებლო საქმიანობა "სამი ქარის სამეფო"

მშობლების ჩართვა ალბომის შევსებაში "საოცარი სიახლოვეს"

2016 წლის სექტემბერი-ოქტომბერი

2016 წლის ნოემბერი-დეკემბერი

2017 წლის იანვარი

2017 წლის თებერვალი

2017 წლის მარტი

2017 წლის აპრილი

GCD გეგმა თვითგანათლების თემაზე(უფროსი ჯგუფი)

ნომერი GCD თარიღი

1 NOD "ხრიკების ჩვენების სწავლა" 17.10.2016.

2 თამაში - ექსპერიმენტი"ჰაერი ცხელდება?" 19.12.2016წ

3 NOD "ეს საოცარი ბუშტი"

4 GCD "მოგზაურობა ქვეყანაში "სასწაულები და გარდაქმნები" 24.03.2015წ

5 GCD ეკოლოგიაზე ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე ახალი გზა» (მოსწავლეთა კრეატიულობა)

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

ბავშვთა ექსპერიმენტები, როგორც სკოლამდელი აღზრდის შემეცნებითი აქტივობის განვითარების მეთოდისლაიდი ნომერი 2. დღეს ჩვენ ამას ვხედავთ DL სისტემაში, ორგანიზებისას შემეცნებითი აქტივობა, ჩამოყალიბდა სხვა ეფექტური მეთოდი- მეთოდი.

„საშუალო ჯგუფის ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის ფორმირება სენსორული კულტურის განვითარების გზით“ სექტემბერი აქტივობის შინაარსი: გაუმჯობესება.

ორგანიზაცია პროექტის აქტივობებიშუა ჯგუფში. აქტუალობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვის შემეცნებითი აქტივობის განვითარება აწმყოში.

კონკურსი. კონსულტაცია მშობლებისთვის "თამაშები - როგორც უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის განვითარების საშუალება"კონსულტაცია მშობლებისთვის "თამაშები - როგორც ხანდაზმული სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის განვითარების საშუალება" ცხოვრებისა და განვითარების ყოველი პერიოდი.

ᲒᲔᲒᲛᲐ

თვითგანათლების შესახებ თემაზე:

აღმზრდელი: ისაევა ფ.ვ.

ჩინური გამონათქვამი

რაც გავიგე დამავიწყდა

რაც ვნახე მახსოვს

რაც გავაკეთე, ვიცოდი

მიზნები:

Დავალებები:

ლიტერატურა

1. ინტერნეტ რესურსები

	Ბოლო ვადა	შედეგები
	სექტემბერი
	სექტემბერი
	ტექ. წლის	მორთული: *სახლი და ბაღი * დიდაქტიკური მასალა
	ოქტომბერი	* გაკვეთილები
5. შეადგინეთ გრძელვადიანი გეგმა	ოქტომბერი	Იხილეთ დანართი
6. ექსპერიმენტი	ტექ. წლის	Იხილეთ დანართი
	ტექ. წლის	ხელმისაწვდომია.
8. პედაგოგებთან მუშაობა:	ტექ. წლის	Იხილეთ დანართი
9. მშობლებთან მუშაობა: კონსულტაციები: თემატური ფოტო გამოფენები: - "ჩემი ოჯახი ტყეში" - "ჩემი ოჯახი ქვეყანაში" - "ჩემი შინაური ცხოველები"	ტექ. წლის	Იხილეთ დანართი

მოსამზადებელი ჯგუფი

ცოცხალი ბუნება

	Საგანი	გამოცდილების დასახელება		მასალა და აღჭურვილობა
	მცენარეები	ეკონომიური ღეროები.
	მცენარეები	ეკონომიური მცენარეები.
	რძე	მზარდი ჩვილები.		კონტეინერები თავსახურით, რძე.
	Პური	დაფქული პური.	იმის დასადგენად, რომ ყველაზე პატარა ცოცხალი ორგანიზმების (სოკოების) ზრდისთვის საჭიროა გარკვეული პირობები.	პლასტიკური ჩანთა, პურის ნაჭრები, პიპეტი, ლუპა.

უსულო ბუნება

	Საგანი	გამოცდილების დასახელება	ექსპერიმენტული კვლევის მიზანი	მასალა და აღჭურვილობა
	წყალი	სითხეების გაყინვა.
	წყალი	წყალი ქანებს მოძრაობს.
	წყალი	წყლის ფილტრაცია.
	Საჰაერო	ჰაერი ჩვენს ირგვლივ	გამოავლინეთ ჰაერის თვისებები

ადამიანური

	Საგანი	გამოცდილების დასახელება	ექსპერიმენტული კვლევის მიზანი	მასალა და აღჭურვილობა
	გრძნობის ორგანოები
	იარაღი	რატომ სჭირდება ადამიანს ხელები?

ადამიანის მიერ შექმნილი სამყარო

	Საგანი	გამოცდილების დასახელება	ექსპერიმენტული კვლევის მიზანი	მასალა და აღჭურვილობა
	ტექსტილი	ქსოვილის სამყარო
	ტექსტილი	ლითონების სამყარო

გადახედვა:

MBDOU "Lyambirsky No3 საბავშვო ბაღი კომბინირებული ტიპის"

ᲒᲔᲒᲛᲐ

თვითგანათლების შესახებ თემაზე:

„სკოლამდელი ასაკის ბავშვების კვლევითი უნარების განვითარება“

აღმზრდელი: ისაევა ფ.ვ.

ჩინური გამონათქვამი

რაც გავიგე დამავიწყდა

რაც ვნახე მახსოვს

რაც გავაკეთე, ვიცოდი

მიზნები:

]. ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის განვითარება ექსპერიმენტების პროცესში

2. ფიზიკური ექსპერიმენტის საშუალებით უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ძირითადი ჰოლისტიკური მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებისათვის პირობების შექმნა.

3. დაკვირვების განვითარება, შედარების, ანალიზის, განზოგადების, განვითარების უნარი შემეცნებითი ინტერესიბავშვები ექსპერიმენტების პროცესში, მიზეზობრივი კავშირის დამყარება, დასკვნების გამოტანის უნარი.

4. ყურადღების, ვიზუალური, სმენითი მგრძნობელობის განვითარება.

Დავალებები:

1. გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ფიზიკური თვისებებიგარემო:
2. გაეცანით სხვადასხვა თვისებებინივთიერებები.
3. განავითარეთ იდეები ძირითადი ფიზიკური მოვლენების შესახებ
4. ბავშვების წარმოდგენების ჩამოყალიბება გარემო ფაქტორების შესახებ.
5. გააფართოვეთ ფაქტორების ადამიანის გამოყენების გაგება ბუნებრივი გარემო. გააფართოვოს ბავშვების გაგება წყლისა და ჰაერის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში.
6. გააცნოს ბავშვებს ნიადაგის თვისებები და მისი შემადგენელი ქვიშა და თიხა.
7. ფიზიკური ექსპერიმენტების ჩატარებისას უსაფრთხოების წესების დანერგვის გამოცდილების ჩამოყალიბება.
8. შეიმუშავეთ ემოციური და ღირებული დამოკიდებულება გარშემომყოფთა მიმართ.
9. ბავშვების ინტელექტუალური ემოციების განვითარება: პირობების შექმნა

დაკვირვებულ ფენომენებთან მიმართებაში მოულოდნელობის გაჩენა, დასახული ამოცანების გადაჭრის ინტერესის გაღვივება, რეფლექსიისთვის, გაკეთებული აღმოჩენით გახარების შესაძლებლობისთვის.

10.ფორმა ბავშვებში სხვადასხვა გზებიცოდნა.

ლიტერატურა

1. პოდიაკოვი A.I. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების კომბინატორული ექსპერიმენტი მრავალდაკავშირებულ ობიექტთან - „შავ ყუთთან“ // ფსიქოლოგიის კითხვები, 1990. No.
2. პოდიაკოვი ნ.ნ. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების კრეატიულობა და თვითგანვითარება. კონცეპტუალური ასპექტი. - ვოლგოგრადი: ცვლილება, 1995 წ.
3. პროხოროვა ლ.ნ., ბალაკშინა ტ.ა. ბავშვთა ექსპერიმენტები - სამყაროს შეცნობის გზა / / "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ეკოლოგიური კულტურის საწყისების ჩამოყალიბება (სამუშაო გამოცდილებიდან საბავშვო ბაღი No15 "მზესუმზირები", ვლადიმერ) / ედ. ლ.ნ. პროხოროვა. - ვლადიმერ. VOIUU, 2001 წ.
4. Ryzhova P. თამაშები წყლით და ქვიშით // Hoop, 1997. - No 2.
5. Ryzhova P. ექსპერიმენტები ქვიშასა და თიხაზე // ჰოოპ, 1998. - No2.
6. ტუგუშევა გ.პ., ჩისტიაკოვა ა.ვ. თამაში-ექსპერიმენტი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის// სკოლამდელი პედაგოგიკა, 2001. - № 1.
7. Dybina O. Into the Unexplored სიახლოვეს: გასართობი გამოცდილებადა ექსპერიმენტები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის /ტექსტი/ ო.ვ. დიბინა, ნ.პ.რახმანოვა, ვ.ვ. შჩეტინინი. -მ.: TC "სფერო", 2005 წ.
8. ივანოვა AI საბუნებისმეტყველო დაკვირვებები და ექსპერიმენტები საბავშვო ბაღში. მცენარეები. /ტექსტი/: საბავშვო ენციკლოპედია/ A.I.Ivanova -M.: TC „სფერო“, 2004 წ.
9. საგანმანათლებლო პროგრამის გეგმა-პროგრამა საბავშვო ბაღში / ტექსტი / კომპ. ნ.ვ.გონჩაროვა /და სხვები/; რედ. 3. ა.მიხაილოვა. - პეტერბურგი: უბედური შემთხვევა, 1997 წ
10. რიჟოვა N. A. ჯადოქარი - წყალი / ტექსტი / N. A. Ryzhova. - M.: Linka-Press. 1997 წ

11. დიბინა ო.ვ. რახმანოვა ნ.პ., შჩეტინა ვ.ვ. "მიმდებარედ შეუსწავლელი: გასართობი გამოცდილება და ექსპერიმენტები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის" / ედ. ო.ვ. დიბინა. - M.: TC Sphere, 2004. - 64გვ.

12. Solovieva E. „როგორ მოვაწყოთ ორგანიზება საძიებო აქტივობაბავშვები" // სკოლამდელი განათლება. 2005. №1.

1. ინტერნეტ რესურსები

	Ბოლო ვადა	შედეგები
1. Სწავლა თეორიული მასალაამ თემაზე	სექტემბერი	ამ თემაზე თეორიული მასალა შევისწავლე პედაგოგიკასა და დიდაქტიკაში. ამ კვლევით პრობლემაზე წამყვანი ავტორების ნაშრომებს გავეცანი
2. ბავშვებისთვის დიაგნოსტიკის შემუშავება და ჩატარებაბავშვების ცოდნისა და უნარების გამოვლენის მიზნით ექსპერიმენტულ აქტივობებში.	სექტემბერი	დიაგნოსტიკურმა მონაცემებმა აჩვენა, რომ ბავშვები განიცდიან სირთულეებს ზოგიერთ დიაგნოსტიკურ პარამეტრში. ვერ ხედავენ და ხაზს უსვამენ პრობლემას, იღებენ და მიზნად დაისახავენ.
3. საგნის განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება და გამდიდრებაბავშვების ექსპერიმენტული აქტივობების განსახორციელებლად	ტექ. წლის	მორთული: ბუნების კუთხე მრავალფეროვანი შიდა მცენარეებით. მინი-ლაბორატორია ელემენტარული ინსტრუმენტების კომპლექტით: *სპეციალური ჭურჭელი (ჭიქები, ჩალები, ძაბრები, თეფშები) * ბუნებრივი მასალა (კენჭი, ქვიშა, თესლი) *რეციკლირებული მასალა (მავთული, ქაღალდის სამაგრები, ძაფი და ა.შ.) *სხვა მასალები (ლუპები, თერმომეტრები, სასწორები...) *სახლი და ბაღი * დიდაქტიკური მასალა
4. დახაზეთ მუშაობის ძირითადი ფორმები	ოქტომბერი	* გაკვეთილები *ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა *მოზარდის და ბავშვების, ასევე ბავშვის ერთობლივი აქტივობა თანატოლებთან
5. შეადგინეთ გრძელვადიანი გეგმა	ოქტომბერი	Იხილეთ დანართი
6. შეიმუშავეთ GCD აბსტრაქტები ელემენტებითექსპერიმენტი	ტექ. წლის	GCD-ის რეფერატები თემებზე: "ჰაერი ჩვენს ირგვლივ", "შუქის თვისებები", "დედოფალი ვოდიცა", "საოცარი მაგნიტი". Იხილეთ დანართი
7.შექმენით ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ფაილი	ტექ. წლის	ხელმისაწვდომია.
8. პედაგოგებთან მუშაობა: მასტერკლასის ჩვენება თემაზე "საოცარი მაგნიტი" გაკვეთილის ნახვა RMO-ში "შუქის თვისებები" დასკვნითი გაკვეთილი "ჰაერი ჩვენს ირგვლივ"	ტექ. წლის	მემორანდუმი გაცემულია ძირითადი წესებიკვლევის სწავლა. Იხილეთ დანართი
9. მშობლებთან მუშაობა: კონსულტაციები: - "ბავშვთა ექსპერიმენტების ორგანიზება სახლში" თემატური ფოტო გამოფენები: - "ჩემი ოჯახი ტყეში" - "ჩემი ოჯახი ქვეყანაში" - "ჩემი შინაური ცხოველები"	ტექ. წლის	საქაღალდე-სლაიდერი "შემეცნებითი მოტივი" Იხილეთ დანართი

მოსამზადებელი ჯგუფი

ცოცხალი ბუნება

	Საგანი	გამოცდილების დასახელება	ექსპერიმენტული კვლევის მიზანი	მასალა და აღჭურვილობა
	მცენარეები	ეკონომიური ღეროები.	დაამტკიცეთ, რომ უდაბნოში ზოგიერთი მცენარის ღეროს შეუძლია ტენის დაგროვება.	ღრუბლები, შეუღებავი ხის გისოსები, გამადიდებელი შუშა, წყლის კონტეინერები.
	მცენარეები	ეკონომიური მცენარეები.	წარმოგიდგინოთ მცენარეები, რომლებიც შეიძლება გაიზარდოს უდაბნოში და სავანაში.	მცენარეები: ფიკუსი, სანსევერა, იისფერი, კაქტუსი.
	რძე	მზარდი ჩვილები.	აჩვენეთ, რომ პროდუქტები შეიცავს ყველაზე პატარა ცოცხალ ორგანიზმებს.	კონტეინერები თავსახურით, რძე.	Საგანი	გამოცდილების დასახელება	ექსპერიმენტული კვლევის მიზანი	მასალა და აღჭურვილობა
	წყალი	სითხეების გაყინვა.	გაეცანით სხვადასხვა სითხეებს. სხვადასხვა სითხეების გაყინვის პროცესებში განსხვავებების იდენტიფიცირება.	კონტეინერები იგივე რაოდენობის ჩვეულებრივი და მარილიანი წყალი, რძე, წვენი, მცენარეული ზეთი, აქტივობის ალგორითმი.
	წყალი	წყალი ქანებს მოძრაობს.	შეიტყვეთ, როგორ მოძრაობს გაყინული წყალი ქვებს.	ჩალები კოქტეილისთვის, პლასტილინი.
	წყალი	წყლის ფილტრაცია.	გაეცანით წყლის გაწმენდის პროცესს სხვადასხვა გზით.	ბლომად ქაღალდი, ძაბრი, ნაჭერი, მდინარის ქვიშა, სახამებელი, კონტეინერები.
	Საჰაერო	ჰაერი ჩვენს ირგვლივ	გამოავლინეთ ჰაერის თვისებები	პლასტიკური ჩანთები, ჩალები, რეზინის სათამაშოები, წყლის აკვარიუმი, ქვები.

ადამიანური

	Საგანი	გამოცდილების დასახელება	ექსპერიმენტული კვლევის მიზანი	მასალა და აღჭურვილობა
	გრძნობის ორგანოები	როგორ ეხმარებიან ერთმანეთს ადამიანის ორგანოები?	ჩამოყალიბდეს იდეა, რომ ორგანოებს გარკვეულ პირობებში შეუძლიათ შეცვალონ ერთმანეთი.	თვალდახუჭული შარფი, კონტეინერი პატარა საგნებით, ეკრანი, საგნები, რომლებითაც შეგიძლიათ ხმა ამოიღოთ, საკვების პატარა ნაჭრები. პლასტიკური ფირის ზოლები, თითოეული შეფუთული სუნის საგნებით.
	იარაღი	რატომ სჭირდება ადამიანს ხელები?	გააცნოს ბავშვებს ხელების მნიშვნელობა თამაშის და ექსპერიმენტის მეთოდის გამოყენებით.	თეფშები მცირე რაოდენობით სხვადასხვა მარცვლეულის ნაზავით დიდი მარცვლებით, ფურცელი, ფანქარი, მაკრატელი, წიგნი, კოვზი, ჭიქა წყალი.	ტექსტილი	ქსოვილის სამყარო	ისწავლეთ ზოგიერთი ქსოვილის გარჩევა და დასახელება (ჩინცი, მატყლი, ნეილონი, ფარდა, ნაქსოვი ტანსაცმელი); შეადარეთ ქსოვილები მათი თვისებების მიხედვით; გვესმოდეს, რომ ეს მახასიათებლები განსაზღვრავს ქსოვილის გამოყენებას პროდუქტების კერვისას.	ქსოვილის ნიმუშები, წყლის კონტეინერები, მაკრატელი.
	ტექსტილი	ლითონების სამყარო	დაასახელეთ ლითონების მრავალფეროვნება (ალუმინი, კალა, ვერცხლი, სპილენძი, ფოლადი), შეადარეთ მათი თვისებები; ესმით, რომ ლითონების მახასიათებლები კარნახობს მათ გამოყენებას.	ალუმინის, ფოლადის, სპილენძის მავთულის ნაჭრები, თუნუქის ზოლები, ვერცხლის ნაწარმი, მაკრატელი.

ვიქტორია კობერნიკი
თვითგანათლების გეგმა თემაზე "შემეცნებითი აქტივობის განვითარება"

სამიზნე: ფორმირება გარემოსდაცვითი ცოდნაბავშვებში ერთობლივი საქმიანობის, საგანმანათლებლო სფეროებში.

Დავალებები:

1. გააფართოვეთ იდეები ფლორისა და ფაუნის შესახებ;

2. განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი, გაანალიზება, შედარება, ბუნებრივი მოვლენების დამახასიათებელი, არსებითი ნიშნების გამოყოფა, ელემენტარული დასკვნების გამოტანა;

3. განავითარეთ სიყვარული სამშობლოდა ბუნებაში სწორად ქცევის უნარი.

თვითგანათლების სამუშაო გეგმა.

თვე მოქმედების მიმართულება და სამუშაოს შინაარსი

მასწავლებელი ბავშვების მშობლები

სექტემბერი

მცენარეების, მათი ზრდის ადგილების გაცნობა. ოკუპაცია "მცენარეების მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში". მოიწვიე მშობლები შეაგროვონ ფოთლები ჰერბარიუმისთვის.

ტყის, როგორც ბუნებრივი საზოგადოების იდეის გაცნობა. ოკუპაცია "შემოდგომის ტყის ცხოვრება". შესთავაზეთ მშობლებს ტური შემოდგომის ტყე, პარკი.

ინფორმაციის შესწავლა გადამფრენ ფრინველებზე. საუბარი გადამფრენ ფრინველებზე. შესთავაზეთ მშობლებსა და ბავშვებს ერთად დააკვირდნენ გადამფრენ ფრინველებს.

ინფორმაციის შესწავლა ძირითადი ბუნებრივი თემები (ტყე, მდელო, აუზი).

ოკუპაცია "ვის რა სახლი აქვს".

შესთავაზეთ მშობლებს გააცნოწითელ წიგნში ჩამოთვლილი ბავშვები გადაშენების პირას მყოფი მცენარეებით.

სიუჟეტისა და ქრისტიანული ნათლობის დღესასწაულის გაცნობა. მოთხრობის კითხვა "სინიჩკინის კალენდარი"ვ.ბიანჩი (დაახლოებით იანვარს).

გვიამბეთ ნათლისღების ყინვების დაწყების შესახებ. მოიწვიე მშობლები შვილებთან ერთად დაათვალიერონ თოვლში ფრინველის კვალი.

თებერვალი ტყეში ზამთარში ზოგიერთი ცხოველის ცხოვრების გაცნობა. ოკუპაცია "როგორ ზამთრობენ ცხოველები". შესთავაზეთ მშობლებს ტური ზამთრის ტყე, პარკი.

მარტი ცხოველების შესწავლა სარატოვის რეგიონი. ლექსის კითხვა "მარტი" S. Ya. Marshak

გამოცანები ჩვენი რეგიონის ცხოველებზე. მოიწვიე მშობლები დახატონ თავიანთი საყვარელი ცხოველი შვილებთან ერთად.

აპრილი ზოგიერთი ცხოველის გადაშენების ძირითადი მიზეზების შესახებ ინფორმაციის შესწავლა. ოკუპაცია რატომ ქრება ცხოველები?. შესთავაზეთ მშობლებს გააცნოწითელ წიგნში ჩამოთვლილი გადაშენების პირას მყოფი ცხოველების ბავშვები.

მაისი ბუნებაში ადამიანის ქცევის წესების გაცნობა. Საუბარი "როგორ მოვიქცეთ ბუნებაში". მოიწვიე მშობლები შვილთან ერთად დარგონ ხე.

ცნობები:

1. ნ.ვ.კოლომინა. ეკოლოგიური კულტურის საფუძვლების განათლება საბავშვო ბაღში.

2. ვინოგრადოვა ნ.ფ. "ბავშვთა გონებრივი განათლება ბუნების გაცნობის პროცესში"// მოსკოვი, "Განათლება", 2001.

3. ვორონკევიჩ ო.ა. "კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ეკოლოგიაში"// სანკტ-პეტერბურგი, "ბავშვობა - პრესა", 2004. 4. პლეშაკოვი ა.ა. "სამყარო ჩვენს ირგვლივ"// მოსკოვი, "Განათლება", 2005.

5. რიჟოვა ს.ვ. ეკოლოგიური პრაიმერი. SPb., 1996 წ.

6. ინტერნეტ საიტები პედაგოგებისთვის.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

თვითგანათლების გეგმა "სკოლამდელი ბავშვების ელემენტარული მათემატიკური შესაძლებლობების განვითარება დიდაქტიკური თამაშის საშუალებით"თვითგანათლების ინდივიდუალური გეგმა 2016-2017 კრიევს სვეტლანა გენადიევნას განათლება: უმაღლესი პედაგოგიური კურსებიპროფესიული განვითარება:.

მიზანი: ძიების და კვლევითი საქმიანობის პროცესში ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის განვითარების გამოცდილების პრეზენტაცია. Დავალებები:.

თვითგანათლების გეგმა „მეტყველების და მოტორული უნარების განვითარება შშმ ბავშვებში თეატრალური აქტივობებით“სპეციალისტის სრული სახელი დიხანოვა სვეტლანა ვასილიევნა თანამდებობა პედაგოგი სამუშაო გამოცდილება თანამდებობაზე 29 წელი ერთიანი მეთოდური თემაინსტიტუტები.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების„საბავშვო ბაღი „რომაშკა“ მიღებულია დამტკიცებული პედაგოგიური საბჭოშეკვეთით.

თვითგანათლების გეგმა „სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ელემენტარული მათემატიკური წარმოდგენების შემუშავება სათამაშო აქტივობებით“თემა: „დაწყებითის განვითარება მათემატიკური წარმოდგენებისკოლამდელი ასაკის ბავშვების მეშვეობით სათამაშო აქტივობა» (უმცროსი ჯგუფი) მიზნები:.

2016-2017 სასწავლო წლის თვითგანათლების გეგმა თემა: ”მეორე სკოლამდელი აღზრდის მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება უმცროსი ჯგუფი» დეველოპერული სამუშაოს აქტუალობა.

თემის აქტუალობა საწყისი ეტაპიცხოვრება შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიასახავს როგორ ვითარდება ბავშვი, მოწმობს მის ინტელექტუალს.

თვითგანათლების გეგმა
აღმზრდელი
თემა: „ბავშვებში შემეცნებითი აქტივობის განვითარება ადრეული ასაკიექსპერიმენტების გზით.
თემა: „დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შემეცნებითი აქტივობის განვითარება ექსპერიმენტების გზით“.
მიზანი: გაზრდა პროფესიული დონეცოდნა, პროფესიული ბრწყინვალებადა კომპეტენცია დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შემეცნებითი აქტივობის განვითარების თემაზე ექსპერიმენტების გზით.
Დავალებები:
სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის ანალიზი და პრაქტიკული გამოცდილებაამ თემაზე.
გამოავლინეთ ბავშვების ექსპერიმენტების მნიშვნელობა სისტემაში კოგნიტური განვითარებაბავშვები.
დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ელემენტარული ექსპერიმენტების ბარათის ფაილი.
მოამზადე წერილობითი ინფორმაციამშობლებისთვის ამ თემაზე.
მოამზადეთ ანგარიში შესრულებული სამუშაოს შესახებ.
Მოსალოდნელი შედეგი:
Შემდეგ დონეზე გადასვლა პროფესიული კომპეტენცია.
დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში ექსპერიმენტებისადმი ინტერესის გაღვივება.
მშობლებთან ურთიერთობის დამყარება.
მშობლების ჩართვა სასწავლო პროცესიმოსწავლეები.
თვითგანათლების ეტაპები
№ ეტაპები ამოცანები საქმიანობის მიმართულება პერიოდი
1 ინფორმაცია და მოსამზადებელი
ზოგადი კულტურული დონის ამაღლება.
შერჩეული თემის სტატუსის შესწავლა. ამ თემაზე მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შერჩევა და შესწავლა.
მოძებნეთ საუკეთესო პრაქტიკის მისამართები პედაგოგებისთვის (ინტერნეტ რესურსების საშუალებით). სექტემბერი -
ოქტომბერი
2 პრაქტიკული
ჩაშენება პედაგოგიური სისტემა ექსპერიმენტული აქტივობებიმოამზადეთ კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის.
შექმენით ექსპერიმენტების ფაილი.
ორგანიზება ღია ყურებააღმზრდელებისთვის.
იმუშავეთ მოსწავლეებთან.
მშობლების ინფორმირება თემაზე „დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება ექსპერიმენტების გზით“. ნოემბერი დეკემბერი
იანვარი - აპრილი
3 საბოლოო განვითარება მეთოდოლოგიური რეკომენდაციაამ თემაზე. დაწერეთ მოხსენება ამ თემაზე.
გამოცდილების მიწოდება თემაზე. მაისი
სცენა. ინფორმაცია და მოსამზადებელი.
Დავალებები:
შესავალი ახალში ნორმატიული დოკუმენტებისკოლამდელ განათლებაზე.
სასწავლო და სამეცნიერო-მეთოდური ლიტერატურის შესწავლა.
ახალი პედაგოგიური ტექნოლოგიების შესწავლა.
არა. ღონისძიების პერიოდი
1 სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შერჩევა და შესწავლა:
MBDOU პროგრამა „N35 საბავშვო ბაღი“.






ინტერნეტ რესურსები
http://www.maam.ru/
http://www.nsportal.ru/ სექტემბერი
2 ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის ექსპერიმენტების შემუშავება და შერჩევა
მასალის მომზადება.
ექსპერიმენტების ფაილის შედგენა. ოქტომბერი
სცენა. პრაქტიკული.
არა. ღონისძიების პერიოდი
1 ბავშვებთან მუშაობა
ბავშვებისა და მასწავლებლის ერთობლივი ექსპერიმენტები წყლის, ქვიშის, ბგერის, ფერის, ფორმის შესახებ.
ექსპერიმენტები წყალთან, ქვიშასთან:
მოდით გავარკვიოთ რა სახის წყალი.
რა არის შეფუთვაში?
ცურვა თუ ჩაძირვა?
თოვლის კაცი.
დაასხა - დაასხა.
გემები.
ფერადი ყინულის კუბურები.
ექსპერიმენტები ფერთან, ფორმასთან:
ჯადოსნური ფუნჯი.
Მაღალი დაბალი.
Განიერი ვიწრო.
ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩატარება ხმით:
გამოიცანით ვისი ხმა?
ნოემბერი დეკემბერი
იანვარი - აპრილი
2 მშობლებთან მუშაობა
წერილობითი ინფორმაცია:
"ბავშვთა ექსპერიმენტების ორგანიზება სახლში"
"თოვლის გამოცდილება"
„ბავშვებისთვის სახლში ექსპერიმენტებისთვის პირობების შექმნა“
"ბავშვებთან ექსპერიმენტი სახლში (თოვლი, წყალი)"
თემატური ფოტო გამოფენები:
"ჩვენ ვატარებთ ექსპერიმენტებს"
მშობლების ჩართვა თემაზე მასალის შერჩევაში:
"პატარა ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება ექსპერიმენტების გზით".
პროექტის პრეზენტაცია:
„პატარა ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება ექსპერიმენტების გზით“ ოქტომბერი - დეკემბერი
იანვარი - აპრილი
3 საორგანიზაციო და პედაგოგიური მუშაობა
თვითგანათლების თემაზე მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლის გაგრძელება.
კოლეგებისთვის ბარათის ინდექსის ღია მიმოხილვის ორგანიზება გაცნობის მიზნით.
პროექტის პრეზენტაცია:
"წყლის თვისებები"
იანვარი - აპრილი
სცენა. ფინალი.
არა. ღონისძიების პერიოდი
1 მოხსენება თვითგანათლების თემაზე მასწავლებელთა საბჭოს No4 201 - 2014 წწ. სასწავლო წელი. მაისი
დასკვნა
ამ საკითხზე მიღებული გამოცდილება დამეხმარა კონკრეტული შედეგების მიღწევაში:
ბავშვების მეტყველება გახდა აქტიური, გამომხატველი;
ბავშვებს განვითარებული აქვთ შემეცნებითი-კვლევითი და პროდუქტიული აქტივობები;
ბავშვებმა მოიპოვეს გარკვეული ნდობა საკუთარი თავის, ექსპერიმენტული შესაძლებლობების მიმართ.
აღსანიშნავია, რომ დადებითი დინამიკაბავშვებმა მიაღწიეს მადლობას ერთობლივი მუშაობამშობლებთან ერთად.
ლიტერატურა
პროხოროვა ლ.ნ., ბალაკშინა ტ.ა. ბავშვთა ექსპერიმენტები - სამყაროს შეცნობის გზა // "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ეკოლოგიური კულტურის საწყისების ფორმირება (ვლადიმირის №15 საბავშვო ბაღის "მზესუმზირის" გამოცდილებიდან) / ლ. ნ. პროხოროვას რედაქტორი. - ვლადიმერ. VOIUU, 2001 წ. .
Ryzhova P. ექსპერიმენტები ქვიშასა და თიხაზე // ჰოოპ, 1998. - No2.
Dybina O. შეუსწავლელთან ახლოს: გასართობი ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის /ტექსტი/ O. V. Dybina, N. P. Rakhmanova, V. V. Shchetinina. -მ. : TC "სფერო", 2005 წ.
რიჟოვა N. A. ჯადოქარი - წყალი / ტექსტი / N. A. Ryzhova. - M.: Linka-Press. 1997 წ
დ. O. V. Dybina. - M. : TC Sphere, 2004. - 64გვ.
სოლოვიევა ე. "როგორ მოვაწყოთ ბავშვების საძიებო საქმიანობა" // სკოლამდელი განათლება. 2005. No1.
ინტერნეტ რესურსები:
http://www.maam.ru/
http://www.nsportal.ru/

Მიმაგრებული ფაილები

"ექსპერიმენტული და ექსპერიმენტული აქტივობები მცირეწლოვან ბავშვებთან"

2016-2017

მიზანი:

1. მასწავლებელთა პროფესიული კომპეტენციის ამაღლება „ბავშვთა ექსპერიმენტების“ საკითხზე.
2. ობიექტებსა და ფენომენებს შორის კავშირებისა და დამოკიდებულების დამყარება.
3. მცირეწლოვან ბავშვებში შემეცნების გზების ფორმირება (სენსორული ანალიზი).

ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲔᲑᲘ:

1. გამოავლინეთ ბავშვების ექსპერიმენტების მნიშვნელობა ბავშვების აღზრდის სისტემაში.
2. სენსორული კულტურის განვითარება.
3. შემეცნებითი კვლევისა და პროდუქტიული საქმიანობის განვითარება.
4. სამყაროს ჰოლისტიკური სურათის ფორმირება, ბავშვების ჰორიზონტის გაფართოება.

ᲛᲝᲡᲐᲚᲝᲓᲜᲔᲚᲘ ᲨᲔᲓᲔᲒᲘ

1. ბავშვის უნარი დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებახელმისაწვდომი შემეცნებითი ამოცანები.
2. ცოდნის სხვადასხვა მეთოდისა და ტექნიკის გამოყენების უნარი.
3. მცირეწლოვან ბავშვებში ექსპერიმენტებისადმი ინტერესი.
4. მზადყოფნა ლოგიკური ცოდნისთვის.

შესაბამისობა:

უდავოა, დღეს ეს თემა ძალიან აქტუალურია.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნებითი კვლევითი საქმიანობა არის კულტურული პრაქტიკის ერთ-ერთი სახეობა, რომლის მეშვეობითაც ბავშვი სწავლობს სამყარო. ექსპერიმენტების დემონსტრირების ზედამხედველობა და პრაქტიკული ვარჯიშიმათი რეპროდუქციისას ბავშვებს საშუალებას აძლევს გახდნენ პიონერები, მათ გარშემო არსებული სამყაროს მკვლევარები. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები მიდრეკილნი არიან ისწავლონ მათ გარშემო არსებული სამყარო და ექსპერიმენტები ჩაატარონ რეალობის საგნებსა და ფენომენებზე. უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიირგვლივ არსებული სამყაროს გაცნობისას, ისინი ცდილობენ არა მხოლოდ საგნის გამოკვლევას, არამედ ხელით, ენით შეხებას, ყნოსვას, დაკაკუნებას და ა.შ. „რატომ?“ ასაკში ბავშვები ფიქრობენ ისეთ ფიზიკურ მოვლენებზე, როგორიცაა წყლის გაყინვა ზამთარში, ხმის გავრცელება ჰაერში და წყალში, განსხვავება გარემომცველი რეალობის ობიექტებს შორის ფერში და სასურველი ფერის დამოუკიდებლად მიღწევის უნარი და ა.შ. . ბავშვების მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული ექსპერიმენტები ხელს უწყობს შესასწავლი ფენომენის მოდელის შექმნას და მიღებული შედეგების ეფექტური გზით განზოგადებას. შექმენით პირობები ღირებულებითი მნიშვნელობის შესახებ დამოუკიდებელი დასკვნების გამოტანის შესაძლებლობისთვის ფიზიკური მოვლენებიადამიანისთვის და საკუთარი თავისთვის.

სამუშაო გეგმა 2016-2017 წწ

თვე	მასწავლებლის ნამუშევარი	ბავშვებთან მუშაობა	მუშაობა ᲛᲨᲝᲑᲚᲔᲑᲗᲐᲜ ᲔᲠᲗᲐᲓ
სექტემბერი	1. მასალის შერჩევა თემაზე: „ექსპერიმენტული და ექსპერიმენტული აქტივობები მცირეწლოვან ბავშვებთან“; 2. მიზნებისა და ამოცანების დასახვა ამ თემისთვის.		მშობლების ჩართვა მასალის შერჩევაში თემაზე: „ექსპერიმენტული და ექსპერიმენტული აქტივობები მცირეწლოვან ბავშვებთან“.
ოქტომბერი	1. თემის შესწავლა: „მინილაბორატორიის ორგანიზება საბავშვო ბაღში“. 2. გაკვეთილ-ექსპერიმენტის ჩატარების სამაგალითო ალგორითმის შედგენა.		კონსულტაცია: „ბავშვების ექსპერიმენტებისთვის პირობების შექმნა სახლში“.
ნოემბერი	1. თემის შესწავლა: „პატარა ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება უსულო ბუნებაში ექსპერიმენტების გზით“. 2. ინსტრუმენტებისა და აღჭურვილობის შერჩევა მინი-ლაბორატორიისთვის.	ექსპერიმენტები წყალთან, ქვიშასთან, ჰაერთან: 1. გაარკვიეთ რა სახის წყალი. 2. რა არის შეფუთვაში? 3. ჩვენ ვართ ოსტატები. 4. მოცურავს თუ ჩაიძირება?	1. კონსულტაცია: „ექსპერიმენტის როლი მცირეწლოვან ბავშვებში შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაში“. 2. ჯგუფში მინი-ლაბორატორიის შექმნაში მშობლების ჩართვა.
დეკემბერი	1. თემის შესწავლა: „პატარა ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება სენსორული გზით“. 2. უსულო ბუნებაში ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ბარათის ფაილის შევსება.	ექსპერიმენტები წყალთან, თოვლთან: 1. თოვლის კაცი. 2. დაასხა - დაასხა. 3. გემები. 4. ფერადი ყინულის კუბურები.	კონსულტაცია: „ბავშვებთან ექსპერიმენტები სახლში (თოვლი, წყალი)“.
იანვარი		ექსპერიმენტები ფერთან, ფორმასთან: ჯადოსნური ფუნჯი. Მაღალი დაბალი. Განიერი ვიწრო.	მშობლებისთვის მემორანდუმის შექმნა: „ბავშვებთან ექსპერიმენტები სახლში“.
თებერვალი	ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ბარათის ფაილის შევსება განყოფილებაში "სენსორები".	ცდებისა და ექსპერიმენტების ჩატარება ხმასა და სითბოზე: Ცხელი ცივი.	შექმენით ფოტოალბომი: "ჩვენ ვატარებთ ექსპერიმენტებს."
მარტი	თემის შესწავლა: „პატარა ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება ექსპერიმენტების გზით“ ადამიანის შექმნილ სამყაროში.	ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩატარება: „წყლის მაცოცხლებელი თვისება“.	კონსულტაცია: "შრომისმოყვარეობის, მორჩილების და პასუხისმგებლობის აღზრდა ექსპერიმენტების გზით"
აპრილი	ბარათის ინდექსის შევსება "პატარა ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება ექსპერიმენტების გზით" ადამიანის შექმნილ სამყაროში.	ექსპერიმენტებისა და ექსპერიმენტების ჩატარება ხეზე, ქაღალდზე, ქსოვილზე.
	თვითგანათლების გეგმის თვითანალიზი	ბავშვებისა და მასწავლებლის ერთობლივი ექსპერიმენტები წყლით, ქვიშა, ხმა, ქაღალდი და ქსოვილი.	პროექტის პრეზენტაცია: "ექსპერიმენტული აქტივობები მცირეწლოვან ბავშვებთან"