Meine Mutter kaufte einen Papagei. Es heißt Unschuldig. Sitzt in einem Käfig. Im Allgemeinen eine Standardgeschichte aus dem Leben von Papageien. Kesha verbringt einen erheblichen Teil seiner Zeit in einem leidenschaftlichen Showdown mit seinem Bild im Spiegel - von Kämpfen bis zu Küssen. Es scheint keinen Unterschied zwischen einem Bild und einem echten Vogel zu machen. So funktioniert Keshinos Denken.

Was weiß ich über die Welt, in der ich lebe? Vielleicht sind die meisten Objekte, mit denen mein Gehirn arbeitet, auch Spiegeltricks? Und ich baue mein Leben auf und verschwende kostbare Energie und Zeit, indem ich mit den falschen Richtlinien eines unentwickelten Gehirns arbeite? Was für einen Durchbruch könnten wir schaffen, wenn es uns gelänge, diesen Abgrund aus leerem Getue und Selbsttäuschung zu überbrücken.

Als ich mich mit Künstlern traf, die aus dem Studio von Eliya Belyutin kamen, war ich beeindruckt von ihrer gemeinsames Merkmal: Ich habe mit glücklichen Menschen zu tun. Sie bewahrten ihre Freude daran, Jahrzehnte später mit dem Meister zu kommunizieren. Als reines, ungetrübtes Hochgefühl bezeichneten Künstler ihr Leben in jenen Ateliertagen.

Was soll das, fragte ich? In Selbstverwirklichung. Belyutin gab viel mehr als Ruhm und Geld - dank ihm stellten sie einen emotionalen und spirituellen Kontakt zu sich selbst her. Deshalb elektrisieren ihre Bilder den Betrachter noch immer so sehr. Sie strahlen ein Licht aus, dessen Quelle dem Laien unverständlich ist: das Licht einer verwirklichten Persönlichkeit. Als ich das sah, wurde mir klar, dass hier irgendwo die Lösung für das Problem liegt, mit dem ich jeden Tag zu kämpfen habe, mit dem ich kommuniziere unterschiedliche Leute, ist ein Problem, das viel umfassender ist als die Geschäftsinteressen einer Investmentholding, die ich leite.

Die schrecklichste menschliche Qual ist nicht Armut, nicht Krankheit und nicht einmal unglückliche Liebe. Die meisten schrecklicher Fluch- der Schrecken der Unerfüllung. Ein leeres, dem Konsum zuliebe verbrachtes Leben wird zum Mehl einer unwiderruflich verstrichenen Zeit und Gelegenheit. Seit 20 Jahren engagiert innovative Projekte, bin ich sicher, dass die Schlüsselfrage des Geschäfts nicht darin besteht, woher man Geld für das Unternehmen bekommt, sondern woher man die Idee für das Unternehmen bekommt. Und dabei ist es egal, was Sie tun: ein Bild malen, Programme schreiben oder Häuser entwerfen – Ihr Gehirn muss selbstständig und originell arbeiten.

Und es gibt viele Gründe, warum es heute unmöglich ist: Wetter, Natur, internationale Stellung, hormonelle Ankunft, hormonelle Verwüstung usw. Vielleicht morgen oder nächste Woche? Und so von Tag zu Tag, bis vor müden Augen blitzt: DAS ENDE.

So wie sich eine dicke Person im Vorbeigehen von einem Spiegel abwendet, blinzeln die meisten von uns, wenn wir professionelle Urteile fällen. Es werden praktische Zitate aus buddhistischen, orthodoxen und anderen Lehren über die Vorteile von Unwilligkeit, Demut und Nichthandeln verwendet. Faulheit und List als Ersatz für innovatives Denken.

All diese Überlegungen kamen in erstaunlichem Einklang mit meinen Professionelle Aktivität. Wir machen viel künstliche Intelligenz. Zu unserer Holding Cognitive Technologies gehört ein Labor Systemanalyse, das sich mit der kybernetischen Modellierung des Gehirns beschäftigt. Wir betreuen Abteilungen bei Phystech und MISIS. Damals stellte sich heraus, dass dies in Beljutins "Theorie des universellen Kontakts" (und fast in mehr in Zubarevs "Temporal Reality") steht in direktem Kontakt mit unserer Arbeit an der Initialisierung bestimmter Gehirnareale. Warum nicht versuchen, all diese Erkenntnisse und Entwicklungen in einem Projekt zu integrieren?

All dies veranlasste mich und mein Team, das Projekt zu erstellen " neue Realität 2.0". Es hat drei Hauptaspekte.

Der erste Aspekt ist die Geschichts- und Kunstkritik. Ich glaube, dass es unsere Pflicht ist, Eliya Beljutin und seinen Schülern ihren rechtmäßigen Platz in der Geschichte der russischen und der Weltkunst zurückzugeben. Sie wurden die Begründer einer neuen Richtung, und in dieser Eigenschaft sollten sie der Stadt und der Welt bekannt werden. Erste Schritte in diese Richtung sind eine Reihe von Ausstellungen, die wir ab Herbst 2014 planen, sowie möglicherweise eine Dauerausstellung in öffentlich zugänglichen Galerien.

Zweitens der ideologische Aspekt. Unserer Meinung nach ist Beljutins Theorie (sowie die Richtung, in die wir sie entwickeln wollen) ein ideologisches Produkt. Falls einer der Leser Angst davor hat schreckliches Wort Ich muss klarstellen, was ich meine.

BEIM Industrieländer der Welt und in bestimmten Teilen der Gesellschaft Grundbedürfnisse die Leute sind zufrieden. Die Leute langweilten sich: Alles scheint in Ordnung zu sein, aber irgendwie faul. Ich möchte mich irgendwie in einen fröhlichen Zustand bringen. Die Stimulation erfolgt zum Beispiel mit Hilfe von Medikamenten, die in einigen intellektuellen Kreisen so üblich sind. Aber es ist alles Aufhebens um den leeren Raum. Freiraum heute ist eine Ideologie, und kein Land der Welt hat bisher etwas geboten, womit man sie füllen könnte. Dies ist ein rein wirtschaftliches und technologisches Phänomen: Früher haben wir viel Zeit für den Alltag aufgewendet, aber jetzt ist diese Zeit frei geworden, und wir haben nichts, wofür wir sie aufwenden könnten.

Entwicklung der eigenen Person, des eigenen Denkens neue Methodik ist, die Lücke zu füllen. Glauben Sie mir, es ist besser als Drogen.

Schließlich, drittens, üben. Nämlich die Bewerbung theoretische Basis im Feld Innovationsaktivitäten. Wir können die Gemälde der Beljutin-Schule nicht verkaufen, dies ist unser goldener Fonds, aber wir können seine Methodik an die Bedürfnisse der heutigen Geschäftswelt anpassen. Methoden, die früher zur Ausbildung von Künstlern verwendet wurden, nutzen wir, um kreatives Potenzial im Allgemeinen zu initialisieren.

Wir haben einen Workshop auf Basis des New Reality-Projekts zusammengestellt und mit modernen Entwicklungen im Bereich der neurolinguistischen Programmierung kombiniert. Die Klassen des ersten Jahres lieferten phänomenale Ergebnisse: Von 12 Personen, die ein Praktikum absolvierten, leiteten drei die kreativen Richtungen in der Produktionsstruktur der Holding (und ihr Alter beträgt 23 bis 25 Jahre).

Neurowissenschaftler erklären die Wirksamkeit von Techniken, die der Theorie des universellen Kontakts von Belyutin ähneln, damit, dass sie einen direkten Einfluss auf die Limbisches System das Gehirn, das für Emotionen, Gefühle sowie menschliches Verhalten und den Prozess der intuitiven Entscheidungsfindung verantwortlich ist. Dieser Weg unterscheidet sich von der traditionellen (logischen) Lösungssuche, bei der der Neokortex involviert ist, der für rationale, Analytisches Denken und Sprache. Laut Arne Dietrich, Professor an der American University of Beirut, ist dieses Prinzip der kreativen Tätigkeit (man spricht auch von „Bottom-up“-Kreativität). klassisches Beispiel Einblicke.

Belyutins Theorie des universellen Kontakts gibt ähnliche Erklärungen. Im unerwartetsten Moment verbindet das Unterbewusstsein die unterschiedlichen Elemente des Wissens und der Probleme originale Idee(natürlich nicht "aus dem Nichts" und nicht von Grund auf neu).

Die zweite Art von Kreativität, die Arne Dietrich identifiziert, ist viel „intentionaler“ – er nennt sie „Top-down“-Kreativität. Das Kreative Aktivitäten basierend auf einer logischeren Herangehensweise an Fragen. Im Gegensatz zur ersten Sorte kreative Arbeit, was bedeutet, dass Ideen ohne Diskussion auf der unterbewussten Ebene ankommen, hier gehen Ideen wirklich von oben nach unten: Bildlich gesprochen denken Sie über das nach, was Sie schon lange wissen, und bewerten die Realisierbarkeit jeder Idee. Dies ist ein nachhaltigerer Ansatz, er ist effektiv, wenn Sie das Problem bewusst lösen müssen. Dieser Typ Kreativität ist charakteristisch für Techniken Brainstorming und deren Modifikationen.

Alle diese Ideen werden in unserer Werkstatt angewendet. Für einen oberflächlichen Beobachter mag es so aussehen, als hätten die versammelten Menschen Spaß daran, zu sitzen und seltsame abstrakte Bilder zu malen. Aber was tatsächlich in der Ausbildung passiert, wird am besten durch die Veränderungen in ihrem Denken und Leben belegt.

Ich habe kürzlich mit einem Freund von mir geskypt, der vor etwa 15 Jahren in die USA eingewandert ist. Anschaulich beschrieb er, wie begeistert sein Sohn von den Kursen zur Entwicklung des kreativen Bewusstseins ist, die er an der Harvard University belegt. Mein Freund ist sich sicher, dass diese Technologien nicht weniger als eine neue Art von Waffen werden moderne Welt. Wenn das Land jedes Jahr mehr und mehr wird mehr Leute, der zu hellen, mutigen Ideen fähig ist, mit denen Sie Probleme viel schneller und effizienter lösen können, und diese Menschen machen bereits einen erheblichen Teil der Gesellschaft aus, warum ist dies dann keine Waffe?

amerikanisch Projekt Zero, das an der Harvard University implementiert wird, basiert auf der Theory of Multiple Intelligences. Es wurde von einem der berühmtesten amerikanischen Denker auf dem Gebiet der Bildung, Howard Gardner, geschaffen. Und wenn wir die Unterschiede zwischen Gardners eher trockenem systematischem Ansatz und dem künstlerischen Feuerwerk von Beljutins Ideen berücksichtigen, kann man viele Parallelen in dieser Theorie der "Theory of Universal Contact" finden. Beide Theorien basieren auf fast den gleichen Prinzipien der Priorität der Kunst in der Entwicklung des kreativen Denkens.

Vielleicht ist es kein Zufall, dass Project Zero und Belyutins „New Reality“ (aus der unsere „New Reality 2.0“ erwachsen ist) Mitte der 60er Jahre fast zeitgleich entstanden sind. Es scheint, dass sich in den beiden führenden Ländern der Welt gleichzeitig die gleichen Voraussetzungen für die Geburt dieser Projekte entwickelt haben. Die 1960er Jahre waren eine Periode extremer Verschärfung der Konfrontation zwischen der UdSSR und den USA in allen Bereichen. Karibikkrise. Start Weltraumrennen. Entwicklung des Nuklearprogramms. Möglicherweise wurde auch die intellektuelle Sphäre schon damals zu einem Schauplatz des Gegeneinanders zwischen den beiden Mächten.

Andererseits gibt es in den 1960er Jahren in Amerika eine Wiederbelebung soziale Bewegungen, und in Russland kommt eine Periode Chruschtschow auftauen. Freiheitsgefühl, Perspektiven für die Offensive positive Änderung im Leben des Landes provozierte die Entstehung vieler kreativer Ideen und Initiativen in der Gesellschaft. Einschließlich revolutionärer Methoden zur Entwicklung der verborgenen Möglichkeiten des Gehirns.

Das amerikanische Project Zero liefert immer noch spektakuläre Ergebnisse bei der Vorbereitung des Top-Managements und war im Gegensatz zu den Ideen von Belyutin nie in Vergessenheit geraten. Aber meiner Meinung nach hatte das russische Projekt einen enormen Vorteil: Geld und überhaupt der ganze materielle Aspekt wurden vollständig aus der Gleichung herausgenommen. Daher muss unser Ergebnis einfach stärker, sauberer und talentierter sein. Heute bin ich davon überzeugt, dass wir die Ersten und Besten sind. Und ich bin sicher, dass wir, nachdem wir ein angemessenes Team zusammengestellt haben, der ganzen Welt beweisen werden, dass Russland der Geburtsort der Elefanten ist.

Und zuallererst möchte ich es den Teilnehmern des Snob-Projekts beweisen. Für sie werden wir einen Probeworkshop "Neue Realität 2.0" veranstalten - eine Demonstration von Gemälden und eine Meisterklasse mit der Belyutin-Methode. Angesehene Mitglieder der Community werden wir zusätzlich über Ort und Zeit dieses Treffens informieren.

Abgeordnete ländliche Siedlungen… Es hängt von ihnen ab, wie schnell bestimmte Probleme im Dorf gelöst werden, und im Allgemeinen von ihnen richtige Entscheidungen- Wohlergehen der Anwohner.

Kein Wunder, dass die Menschen bei den Wahlen den Verdientesten vertrauen. Unter ihnen ist Alexander Yuryevich Kulakov, der bei der dritten Einberufung Abgeordneter des Abgeordnetenrates des Dorfrats von Kalmansky war. Jetzt ist er mit den Aufgaben des Vorsitzenden des örtlichen Stellvertreterkorps betraut.

Über Leute wie Alexander kann man sagen: Da, wo er geboren ist, passt er rein. Absolvent des Kalman weiterführende Schule Armeedienst an einem "heißen" Ort getragen. Nach dem Abschluss Polytechnische Universität, nachdem er den Beruf eines Maschinenbauingenieurs erhalten hatte, kehrte er in sein Heimatdorf zurück und war sieben Jahre lang Chefingenieur auf der Staatsfarm Centralny. Nach der Liquidation des Hofes nahm er die unternehmerische Tätigkeit auf.

Alexander ist ein aktiver Mensch Lebensstellung. Wenn in der Gegend Sportwettkämpfe stattfinden, bricht er mit seiner Familie – seiner Frau Maria und zwei Söhnen – Rekorde auf dem Laufband oder auf der Skipiste. Der junge Spezialist hat sich in der Branche bewährt. Jedes Ereignis, das passiert, hat seine eigene Sichtweise.

2005 wurde auf dringende Empfehlung des damaligen Gemeindevorstehers G.N. Gubasov Alexander wurde Kandidat für lokale Abgeordnete und wurde dann Mitglied des Abgeordnetenrates. Erst dann wurde das Gesetz 131 der Russischen Föderation „On Kommunalverwaltung“ und es war notwendig, die vom Gesetz verliehenen Kräfte zu beherrschen. Dann kam es zu einer zweiten Einberufung und dem jungen Abgeordneten wurde erneut das Vertrauen geschenkt. Aber zur dritten Einberufung ging er, wie Alexander Jurjewitsch zugibt, ganz bewusst. „Von 11 heutigen Abgeordneten stammen fünf aus der letzten Einberufung. Und das bedeutet, dass die Bevölkerung unsere Arbeit positiv gewürdigt hat“, sagt Alexander.

Ja, die Sorgen des Dorfabgeordneten sind es zusätzliche Belastung was Zeit und Mühe kostet. Aber es geht noch darum moralische Verantwortung was nicht jedermanns Sache ist. Gleichgültigkeit, Teilnahme, Empathie ermutigen Alexander Yuryevich, die Probleme seiner Dorfbewohner zu lösen, die er aus erster Hand kennt, aber von innen.

Der Dorfabgeordnete ist das erste Machtglied, die Bürger wenden sich mit ihren Problemen, Problemen, Streitigkeiten und Konflikten an ihn. Und jede solche Beschwerde muss behandelt werden.

Zu wissen, dass dem Dorf der Ausfall des Wasserturms droht und die Menschen ohne Wasser bleiben werden oder, sagen wir, dass die Straßen nach einem Schneefall unpassierbar sind, reicht dies natürlich nur für einen einfachen Laien. Und für den Stellvertreter des Gemeinderates ist das auch ein Aufruf zum Handeln. Die Frage der Reparatur des Wasserturms sollte bei der Sitzung angesprochen werden, und die Dorfbewohner sollten mit Fahrzeugen auf die schneebedeckten Straßen fahren.

Die meisten verschiedene Fragen Die Abgeordneten müssen entscheiden, aber die Haupt- und Hauptaufgabe besteht laut Alexander immer noch darin, sich um ihre Mitbewohner zu kümmern.

Einen wichtigen Platz in der Arbeit des Abgeordnetenrates von Kalman nehmen Fragen der Genehmigung des Siedlungshaushalts, der Überwachung seiner Umsetzung und der Durchführung gesellschaftlich bedeutsamer Ereignisse ein. So stellt die Region beispielsweise gezielt Mittel für die Instandsetzung von Straßen innerhalb der Siedlungen bereit. In diesem Jahr soll der Kalmaner Dorfrat für diesen Zweck 2 Millionen Rubel erhalten. Wie kann man sie vernünftig und weise ausgeben? Fast alle Straßen in der Siedlung müssen repariert werden, aber es ist notwendig, die Bereiche zu bestimmen, die überhaupt repariert werden müssen. Dazu gehören laut dem Abgeordneten die Straßen von Chauzova, Pobeda.

Oder hier ist eine andere Aufgabe - der Bau von Haltepavillons entlang der Route Schulbus. Und wieder muss die Lösung des Problems sachlich angegangen werden.

„Im stellvertretenden Korps sind die Menschen nicht gleichgültig, sie kamen mit guten Absichten, sie unterstützen das Dorf aufrichtig“, sagt Alexander Yuryevich. - Nicht die erste Einberufung der S.A. Ovsyankin, A.N. Bisterfeld, A.N. Olkhovatsky, O.G. Shestakova, E.I. Scheluchin. Aktiv und aktiv S.G. Borovaya, I.A. Kolupaeva, E.G. Zdereva, A.D. Tsvetkov, N.P. Grachev. Manchmal, argumentieren wir, gehen die Meinungen auseinander, aber wir lösen alle Meinungsverschiedenheiten in einer funktionierenden Reihenfolge. Bei der Arbeit gibt es keine Loyalität. Über unsere Entscheidungen die Kontrolle des Anklägers. Die Verantwortung liegt also auf der Hand, und zwar zuallererst bei unseren Wählern.“

Eine solche Position eines ländlichen Abgeordneten soll zum Wohle seiner Landsleute arbeiten.

Die Antworten zu den Aufgaben 1–24 sind ein Wort, ein Satz, eine Zahl oder eine Wortfolge, Zahlen. Schreiben Sie Ihre Antwort rechts neben die Aufgabennummer ohne Leerzeichen, Kommas oder andere zusätzliche Zeichen.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3.

(1) Anabas, oder Schlingpflanze, lebt in den langsamen Flüssen und Sümpfen Vietnams. (2) Da das Wasser in solchen Stauseen sauerstoffarm ist, hat sich die Raupe ein zusätzliches Atmungsorgan angeeignet, das den Kiemen hilft. (3)_____ er muss ständig an die Oberfläche steigen und Luft schlucken.

1

Welcher der folgenden Sätze gibt die im Text enthaltenen MAIN-Informationen richtig wieder?

1. Das Wasser in den langsamen Flüssen und Sümpfen Vietnams ist sauerstoffarm.

2. Anabas, das in sauerstoffarmen Gewässern lebt, hat ein zusätzliches Atmungsorgan, aufgrund dessen es an die Oberfläche steigen und Luft schlucken muss.

3. Anabas oder Creeper hat ein zusätzliches Atmungsorgan erworben, das den Kiemen hilft.

4. Anabas, oder Crawler, muss ständig an die Oberfläche steigen und Luft schlucken.

5. Fällig zusätzlicher Körper Atmung, die in sauerstoffarmen Gewässern zum Überleben beiträgt, muss der Kletterbarsch an die Oberfläche steigen und Luft schlucken.

2

Welches der folgenden Wörter sollte anstelle der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreibe dieses Wort auf.

2. Vielleicht

3. Kaum

4. Glücklicherweise

5. Deshalb

3

Lesen Sie den Ausschnitt Eintrag im Wörterbuch, was die Bedeutung des Wortes ORGEL angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im zweiten (2) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.

Ö RGAN, -a, m.

1. Ein Teil eines Organismus, der eine bestimmte Struktur hat und besonderer Termin. O. Gehör. O. Ansicht. Innere Organe. Pflanzenorgane.

2. was. Werkzeug, Werkzeug. Drucken - aktiv über. Propaganda.

3. Staat oder öffentliche Einrichtung, Organisation. lokale Behörden. Gesundheitsbehörden. Justizbehörden.

4. Pl. Ämter des Innenministeriums, Staatssicherheit(umgangssprachlich). Arbeit in den Organen.

5. Gedruckte Ausgabe, von einigen besessen. Partei, Organisation, Institution. Akademisch über.

4

Bei einem der folgenden Wörter wurde beim Setzen der Betonung ein Fehler gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

eingebrochen

Ehrungen

verurteilt

mager

5

In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

1. Ein schüchternes Lächeln flackerte für eine Sekunde durch den STONE-Ausdruck seines Gesichts, und Jewgeni Iwanowitsch sah Maschenka fragend an.

2. BEWUSSTSEIN des Stellvertreters in Angelegenheiten Landwirtschaft Sie hat mir geholfen, viele Probleme schnell und professionell zu lösen.

3. REGENtropfen glänzten auf dunklem Laub.

4. EWIGER Staub bedeckte alle Möbel und das Zimmer machte einen deprimierenden Eindruck auf uns.

5. Er startete ein neues Animationsgenre.

6

Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

Küstenboote

ERHOLUNG bald

Drei Brüder

alle Direktoren der Gymnasien

mit neuen Schuhen

7

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Sätzen und den darin gemachten Grammatikfehlern her: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATISCHE FEHLER	VORSCHLÄGE
A) Verletzung der Konstruktion eines Satzes mit Partizip Umsatz	1) Alle, die teilgenommen haben Silvester-Aufführung erklärte Dankbarkeit.
B) Missbrauch Fallform Substantiv mit Präposition	2) In der Natur finden Streifenwaschbären nicht nur am Ufer von Stauseen Nahrung, sondern auch direkt im Wasser.
C) ein Fehler bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Gliedern	3) Das ungeschickte oder böswillige Handeln des Hypnotiseurs kann irreversible Veränderungen in der Psyche verursachen.
D) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat	4) Der Gesprächspartner räusperte sich, blickte auf den Fluss und begann nachdenklich und langsam zu sprechen.
D) falsche Konstruktion Adverbialsätze	5) Schüler nahmen am Wettbewerb teil und gewannen ihn.
	6) Der Glaube sagt: Laufende Ratten vom Schiff sagen seinen Tod voraus.
	7) Aus japanischer Gefangenschaft befreit, ging der russische Seefahrer nach St. Petersburg.
	8) Anhand von Seekarten war die Reise erfolgreich.
	9) Die Straße schlängelte sich entlang nasser Hänge, die dicht mit Birken und Ahorn bewachsen waren.

Schreiben Sie Ihre Antwort in Zahlen ohne Leerzeichen oder andere Zeichen.

8

Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte Wechselvokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

Leistung

empfehlen...

g ... die Hypothese

Flamingo

Vergesslichkeit

9

Suchen Sie eine Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

pr .. reden, pr .. lang

aus .. biegen, s .. kneten

po..gesteppt, o..beat

pr .. stimmhaft, pr .. drücken

von .. Fahrten, von .. sein

10

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe I anstelle der Lücke steht.

verlängern...

gefällig...

hasse... l

Magnesium...

Sonnenfinsternis ... wat

11

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe Y (Y) an der Stelle der Lücke steht.

ängstlich .... ängstlich

lesen

Leute hören ... t

im Bau

12

Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle der Buchstabe I steht.

N (1) in die aufziehenden Wolken schauen, n (2) wen n (3) welche Art von Angst n (4) empfand.

13

Bestimme den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter EINS geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

1. Rita DAS (GLEICH) war keine von den Schlauen und würde lieber zustimmen, durch alle Stockwerke in den Keller zu fallen, als die erste zu sein, die mit IRGENDWELCHEM der Gäste spricht.

2. Der Direktor der Schule kam zu uns heraus (Zum) Treffen, sobald wir unter das weite Vordach des Parks traten, um uns in die Halle zu sehen (WÜRDE).

3. In dieser Geschichte sprengten die Piraten nicht WAS (DAS) Schiff, sondern das Schiff Türkische Flotte, (RECHTZEITIG) sprangen sie ins Wasser und stiegen dann auf den Spieß.

4. An diesem warmen Abend sang er SO (SAME), wie (FOR) HÄUFIG italienische Straßensänger über die Liebe singen.

5. Wenn JEDER von Ihnen zufällig die (AUSLANDS-)GRENZE besucht, probieren Sie ein französisches Brot, das drei Tage lang nicht alt wird.

14

Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle ein Buchstabe H geschrieben ist.

Auf allen Seiten uneinnehmbare Felsen, behängt mit (1) grünem Efeu, gelbe Klippen, durchzogen (2) mit Schluchten, und unterhalb der Aragva, die einen weiteren namenlosen (3) Fluss umarmt, erstreckt sie sich mit einem silbernen (4) Faden und funkelt.

15

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Sie EIN Komma setzen müssen.

1. Ich sah nur die Wipfel der Weide und den gewundenen Rand des gegenüberliegenden Ufers.

2. Regen kam in Böen, schlug harte Tropfen auf die Fensterscheiben, spülte Kalk von ihnen ab.

3. Lippen entweder von Blaubeeren oder von der Kälte sind schwarz.

4. Einfache, aber zeitaufwändige Arbeiten erfordern viel Zeit für die Fertigstellung und Fehlerbehebung.

5. In den Bergen beginnt Schnee von einem unbedeutenden Geräusch oder einem Schuss aus einem Jagdgewehr einen steilen Hang hinunter zu fallen.

16

Alte Dampfer (1) kommen aus verschiedene Länder(2) vor den Holzstegen dösend (3) leise im Dampf schnarchend.

17

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas in den Sätzen stehen sollen.

Die heutigen Berufskünstler (1) behandeln in der Regel (2) die „Schreibmalerei“ herablassend.

Währenddessen Hausaufgaben es war notwendig, (3) als Regel (4) und Ausnahmen davon zu lernen.

18

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.

Als Gogol zum vierten Mal kam, um den alten Mann zu befragen (1), trieb er ihn fast ärgerlich davon (2) und drohte (3), dass (4) er sich weiterhin weigern würde, ihn aufzunehmen.

19

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.

Wir betreten das offene Meer (1) aber (2) wenn du genau hinsiehst (3) dann kannst du am Horizont (4) schon sehen blauer Streifen Küste.

20

Bearbeiten Sie den Satz: richtig lexikalischer Fehler, Ersetzen des Falschen gebrauchtes Wort. Schreiben Sie das gewählte Wort auf und beachten Sie die Normen des modernen Russisch literarische Sprache.

Spezielle Toolkits ermöglichten es den Lehrern, die Körperhaltung der Schüler zu beurteilen, und Dutzende von Distrikten nahmen an Haltungskorrekturprogrammen für Kinder teil.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21-26.

(5)- Das ist - erstaunliches Wort, und darin die unerschütterliche Stärke des Russen.

(6) - Nach der Schlacht bei Haichen ging ich zwischen den zurückweichenden Soldaten spazieren, - sagt er. (7) - Die Hitze beträgt 53 Grad, kein Tropfen Wasser den ganzen Tag (8) Die Soldaten bewegen kaum ihre Beine, schmachten vor Durst unter den brennenden Strahlen, und die Witze zwischen ihnen hören nicht auf. (9) - Müde? - Ich frage hier und da, um sie zu ermutigen.

(10) - Nichts! - antworten sie, lächeln liebevoll und gehen weiter.

(11) Ich fahre die Verwundeten. (12) An einem Bein des Stiefels, am anderen - ein blutiger Lappen. (13) Er stützt sich auf einen Stock und humpelt. (14) Auf der Schulter - ein Gewehr.

(15) - Was? (16) Verwundet?

Kugel durch ...

(20) - Nichts!

(21) Und schleppt sich dahin, bewegt sich kaum.

(22) Auf einer Trage, bei Haichen, tragen sie die Verwundeten. (23) Er ist erdig schwarz. (24) Augen trüb. (25) Ein Gewehr ist neben ihm – er hält es. (26) Ich muss sagen, dass die verwundeten Soldaten, wie ich bemerkte, sich niemals von einer Waffe trennen. (27) Die Trage hat angehalten. (28) Ich ging auf ihn zu, ich frage nach Gesundheit und bekomme flüsternd ein Wort zur Antwort:

(29) - Nichts.

(30) Und er hat eine schreckliche Wunde mit einem Splitter einer Granate in seinen Beinen und seinem Bauch.

(31) Die Pfleger, die ihn trugen, sagten mir, dass er die Gewehre nicht loslassen wollte, sondern immer wieder darum bat, ihm nur die in Position verbliebenen Stiefel zu liefern.

(32) Und überall, überall hörte ich dieses erstaunliche russische Wort:

(33) - Nichts!

(34) - Hier ist Ihr V. I. Nemirovich-Danchenko, in einem chinesischen grauen Seidenanzug, mit einem weißen englischen Hut, der immer überall auf einem Hügel steht und Notizen in sein Buch macht, und überall explodieren Granaten, Kugeln brummen. (35) Sie rufen ihm von unten zu: (36) „Wassilij Iwanowitsch, es ist gefährlich, geh weg!“ - und er schreibt weiter, winkt mit der Hand ab und antwortet:

(37) - Nichts!..

(38) Als die Japaner auf Liaoyang vorrückten, sagte ich in einem Gespräch mit einem der großen Generäle besorgt:

(39) - Immerhin Liaoyang, vielleicht werden die Japaner nehmen. (40) Schließlich ist das sehr schlecht für uns.

(41) Und erhielt mit einem süßen, ruhigen Lächeln eine vertraute Antwort:

(42) - Nichts!

(43) Und jetzt, wo Liaoyang genommen wurde und dies dem Feldzugsplan nicht im Geringsten schadete, verstand ich die Bedeutung der Antwort des Generals, seines ruhigen Lächelns und dieses Erstaunlichen:

(44) - Nichts!

(45) Ja, das ist ein großes Wort, darin steckt die Standhaftigkeit Russlands, darin die gewaltige Kraft des russischen Volkes, das mehr erlebt und ertragen hat als jedes andere Volk. (46) Schauen Sie sich die Geschichte an, beginnend mit dem tatarischen Joch, erinnern Sie sich daran, was Russland ertragen musste, was das russische Volk ertragen musste, und je mehr Prüfungen es gab, desto mehr stärkte und entwickelte sich das Land. (47) Nur ein mächtiger Organismus – gar nichts! (48) - Nichts!

Option Nummer 5.

Teil 1

Die Antworten auf die Aufgaben 1-24 sind eine Zahl (Zahl) oder ein Wort (mehrere Wörter), eine Zahlenfolge (Zahlen). Notieren Sie die Antwort im Antwortfeld im Text der Arbeit und übertragen Sie sie dann in das ANTWORTFORMULAR Nr. 1 rechts neben der Aufgabennummer, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen. Schreiben Sie jeden Buchstaben oder jede Zahl gemäß den im Formular angegebenen Mustern in ein separates Kästchen.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3.

((1)Gentechnik- Dies ist die Richtung der modernen Wissenschaft, die auf der Übertragung der notwendigen Gene von lebenden Organismen derselben Art basiert
in Organismen einer anderen Art, die oft sehr weit entfernten Ursprungs sind. (2) Ja,<…>gelungen, sich in den Genotyp einzufügen Bakterienzelle Gene, die für ein so wichtiges Protein wie Interferon kodieren. (3) Interferon wird in menschlichen Blutleukozyten als Reaktion auf eine Virusinfektion gebildet und schützt den menschlichen Körper vor Viren.

	Mit Hilfe der Gentechnik, die auf der Übertragung der notwendigen Gene von einer Art lebender Organismen auf eine andere basiert, ist es Wissenschaftlern gelungen, in das Genotyp einer Bakterienzelle Gene einzufügen, die für Interferon kodieren, das den menschlichen Körper vor Viren schützt.
	Genetikern gelang es, Interferon aus dem Zellerbgut auszuschließen und so den menschlichen Schutz vor Erkältungen zu gewährleisten.
	Die Gene, die für Interferon codieren, ein wichtiges Protein, das schützt menschlicher Körper von Viren gelang es den Genetikern, sich in das Genotyp einer Bakterienzelle zu integrieren, was dank möglich wurde moderne Errungenschaften auf dem Gebiet der Gentechnik.
	Mit Hilfe der Gentechnik, die auf basiert Zellauswahl gelang es den Wissenschaftlern, ein so wichtiges Protein wie Interferon zu erhalten, das die Anzahl der Leukozyten im Blut reduziert.
	Die Gentechnik ist ein Zweig der modernen Wissenschaft, der auf der künstlichen Züchtung von Genen basiert.

Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im zweiten (2) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

Trotz dieses,

Zum Beispiel,

Zweitens,

Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes PROVIDE angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im dritten (3) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags. VERSORGEN, -chu, -chisch; -chenny; Eulen.

Antworten: ___________________________.

4. Eines der folgenden Wörter hat einen Akzentfehler: FALSCH der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

durchnässt

durchkommen

angehäuft

Antworten: ___________________________.

5. Einer der folgenden Vorschläge FALSCH Hervorgehobenes Wort wird verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.

Ein schüchternes Lächeln flackerte für eine Sekunde durch den STONE-Ausdruck seines Gesichts, und Jewgeni Iwanowitsch sah Maschenka fragend an.

Das Bewusstsein des Stellvertreters in Fragen der Landwirtschaft half, viele Probleme ziemlich schnell und geschickt zu lösen.

REGENtropfen glitzerten auf dem dunklen Laub.

EWIGER Staub bedeckte alle Möbel, und das Zimmer machte einen deprimierenden Eindruck auf uns.

Er wurde zum INITIATOR eines neuen Animationsgenres.

Antworten: ___________________________.

6. Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigieren Sie den Fehler buchstabiere das Wort richtig.

stieg mehr HÖHER

VORWÄRTS FAHREN

VIER Schlitten

VERSUCHEN WIR ZU LÖSEN

es gibt keine Zeit

Antworten: ___________________________.

7. Ordne die Grammatikfehler zu und

Sätze, in denen sie erlaubt sind: zu jeder Position des ersten

Spalte, wählen Sie die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATIK A) Verletzung im Bau Sätze mit Partizipial Umsatz B) Baufehler komplexer Satz C) Verletzung im Bau Vorschläge mit unkoordinierten Anwendung D) Unterbrechung der Kommunikation zwischen Subjekt und Prädikat E) ein Fehler bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Gliedern

VORSCHLÄGE Ich wollte lernen, wie man Primeln züchtet und pflegt. Jeder Programmierer ist einem bestimmten Computer zugeordnet, der seinen Zustand überwacht. Wie geplant wie Abschlussarbeit Wir haben gerade eine Rezension zu einem kürzlich gelesenen Buch geschrieben. Die Enzyklopädie "Leben bemerkenswerter Menschen" enthält viele interessante Biografien. Im März nahmen diejenigen, die das 18. Lebensjahr vollendet haben, an den Präsidentschaftswahlen teil Russische Föderation. Ich mag das Zimmer, weil es hell, groß und sauber ist. Ich wurde eingeteilt Hauptrolle im Schulstück "Don Quijote". Mama schimpft immer mit mir, weil ich meine Sachen herumwerfe. Der Komponist studierte Folklore und schuf wunderbare lyrische Werke.

Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.

8. Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte karierte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

bewusst..MwSt

entfalten

Männer..gement

vyst..gießen

op..rai

Antworten: ___________________________.

9 . Suchen Sie eine Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

in..splash, ra..move

pr..überfüllt, pr..comb

aus .. gebogen, pos .. bedeckt

mit..grl, Desinfektion..Infektion

pre..sagte, o..gab

Antworten: ___________________________.

10. Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E anstelle der Lücke steht.

Lukow ... tsa

Ärgern Sie sich … ärgern Sie sich

Glocke ... zu

Antworten: ___________________________.

11. Schreiben Sie das Wort, in dem der Buchstabe steht, an die Stelle der Lücke E

Wrestling..shishing

höre.. mein

Bedeutung ... meine

Antworten: ___________________________.

12 . Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort geschrieben ist EIN.

Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.

Wir blieben (NICHT) VERWIRKLICHT, als der seltsame Gast plötzlich ging.

Unmöglich zu meistern höhere Mathematik, (NICHT) WISSEN elementarer mathematischer Konzepte.

Es ist unmöglich, irgendetwas (UN)RECHTFERTIGTES Leugnen des Neuen in der Wissenschaft zuzulassen.

Die Heldin war (NICHT) VORGESEHEN, ihr Leben mit dem Leben eines geliebten Menschen zu verbinden.

Als Arthur am gegenüberliegenden Ufer ankam, befand er sich an einem Schafstall (NICHT), den er zuvor (NICHT) BEMERKT hatte.

Antworten: ___________________________.

13. Bestimmen Sie den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter stehen

EIN. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

Als Antwort auf starke Argumente stimmte der Arzt zu, mein zweiter zu sein; Ich habe ihm SO (GLEICH) ein paar Anweisungen (AUF)RECHNUNG über die Bedingungen des Duells gegeben.

(C) WÄHREND DES TAGES M.V. Lomonosov beobachtete den Transit der Venus Sonnenscheibe und (B) veröffentlichte anschließend seine Ergebnisse in besondere Arbeit.

(B) EINE FOLGE der Tatsache, dass die Arbeit der elektrischen potenzielle Kräfte hängt nicht von der Form des Pfades einer Einheitsladung ab, an jedem der parallel geschalteten Leiter liegt eine und DANN (GLEICHE) Spannung an.

Es ist nicht möglich, die Figur auf dem Bild zu sehen verlorene Sohn, sein Gesicht ist fast unsichtbar, aber (B) Ihm FOLGENd fallen wir gedanklich auf die Knie und erleben AUCH (GLEICH) eine Begegnung mit dem Vater, wie der zurückgekehrte Sohn.

(B) WÄHREND des ganzen Junis werden Erdbeeren geerntet und (ON) SPÄTER, im Juli, Himbeeren.

Antworten: ___________________________.

14. Dinkel N.

Auf dem Schreibtisch(1).-Manuskript der Erzählung "Die Alte", Leder (2) Aktenmappe, Silberblock (3) mit Monogramm "I.B.", schwerGlas(4)tes Tintenfass mit Kupferkappe.

Antworten: ___________________________.

15. Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, die Sie einfügen möchten EIN Komma. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) 1856 im Deutsche Stadt Karlsruhe veröffentlichte die Erstausgabe des Gedichts "Demon" des ehemaligen Leutnants des Tenginsky-Regiments M.Yu. Lermontov und im selben Jahr in Omsk in der Familie des Stabskapitäns desselben Tenginsky-Infanterie-Regiments A.M. Vrubels Sohn wurde geboren - der zukünftige Künstler Mikhail Vrubel.

2) Viele Leinwände von I.K. Aivazovsky werden als musikalische oder poetische Improvisationen wahrgenommen.

3) Die Geschichte von E. I. Zamyatina „In the middle of nowhere“ ist voller Liebe und Mitgefühl für Landsleute und protestiert gegen soziale Zustände.

4) Mit den dekabristischen Dichtern des Komponisten A.A. Alyabyev wurde als gefesselt allgemeine Ansichten und viele Lebensumstände und schwere persönliche Schicksale.

5) Hier sind die Quellen von Flüssen und Quellen und Haine und Eichenwälder reserviert geworden.

16 . Satzzeichen setzen: geben Sie alle Zahlen an deren Stelle an

Ein junger Falke (1), der unerwartet hoch (2) über der Ebene (3) abhob, verschwand vom Sommerhimmel (4) und umriss den Raum über dem Horizont.

Antworten: ___________________________.

17. Setzen Sie Satzzeichen: geben Sie alle Zahlen an deren Stelle an

Der Satz muss Kommas enthalten.

In der Natur (1) gibt es unbestreitbar (2) nichts Musikalischeres als den kommenden frühen Morgen. Noch Menschen schlafen in Steinhäusern, und der Wald (3) gegenüber (4) ist voller Leben: Vögel beginnen fröhlich zu singen, Blätter rascheln, Schmetterlinge flattern.

Antworten: ___________________________.

18. Setzen Sie Satzzeichen: geben Sie alle Zahlen an deren Stelle an

Der Satz muss Kommas enthalten.

Donner schlug (1) in Töne (2), die mich (3) an das Geräusch eines schrecklichen Erdbebens erinnerten.

Antworten: ___________________________.

19. Setzen Sie Satzzeichen: geben Sie alle Zahlen an deren Stelle an

Der Satz muss Kommas enthalten.

Hadji Murad saß nebeneinander im Raum (1) und (2), obwohl er das Gespräch nicht verstand (3)fühlte (4), dass sie über ihn stritten.

Antworten: ___________________________.

Lies den Text und erledige die Aufgaben 20-25.

(1) Zärtlichkeit ist die sanfteste, schüchternste, göttliches Antlitz Liebe. (2) Liebe-Leidenschaft – immer mit sich selbst im Blick. (3) Sie will erobern, verführen, sie will gefallen, sie putzt, akimbo, misst, die ganze Zeit über hat sie Angst, das Verlorene zu verpassen. (4) Liebe-Zärtlichkeit gibt alles, und ihr sind keine Grenzen gesetzt. (5) Und sie wird niemals auf sich selbst zurückblicken, denn „sie sucht nicht nach ihrem eigenen“. (6) Nur sie ist allein und sucht nicht. (7) Aber man sollte nicht denken, dass ein Gefühl der Zärtlichkeit eine Person erniedrigt. (8) Im Gegenteil. (9) Zärtlichkeit kommt von oben, sie kümmert sich um ihren Geliebten, beschützt, kümmert sich um ihn. (10) Aber du kannst nur ein wehrloses Geschöpf, das Schutz braucht, bevormunden und beschützen, daher sind Worte der Zärtlichkeit kleine Worte, die von einem Starken kommen
zu den Schwachen.

(11) Zärtlichkeit ist selten und wird immer seltener. (12) Das moderne Leben ist schwierig und komplex. (13) Ein moderner Mensch, auch in der Liebe, versucht zuallererst, seine Persönlichkeit zu bestätigen. (14) Liebe ist eine Kampfkunst.

- (15) Aha! (16) Liebe? (17) Nun gut. (18) Sie haben die Ärmel hochgekrempelt, die Schultern gestreckt - na, wer gewinnt?

(19) Ist es hier Zärtlichkeit? (20) Und wen zu beschützen, wen zu bemitleiden - all die guten Gefährten und Helden. (21) Wer Zärtlichkeit kennt, ist markiert.

(22) In den Köpfen vieler wird Zärtlichkeit sicherlich in Form einer sanftmütigen Frau gezeichnet, die sich über das Kopfteil lehnt. (23) Nein, Zärtlichkeit ist dort nicht zu finden. (24) Ich habe sie anders gesehen: in Formen, die gar nicht poetisch waren, in einfachen, sogar lustigen.

(25) Wir lebten in einem Sanatorium in der Nähe von Paris. (26) Ging, aß, hörte Radio, spielte Bridge, tratschte. (27) Es gab nur einen wirklichen Patienten – einen lebhaften alten Mann, der sich von Typhus erholte.

(28) Der alte Mann saß oft auf der Terrasse im Liegestuhl, mit Kissen ausgelegt, in Decken gehüllt, bleich, bärtig, immer stumm und, wenn jemand vorbeiging, wandte er sich ab und schloss die Augen. (29) Wie ein zitternder Vogel rollte sich seine Frau um den alten Mann. (30) Die Frau ist mittleren Alters, trocken, hell, mit einem welken Gesicht und ängstlich glücklichen Augen. (31) Und sie saß nie still. (32) Ich habe alles um meinen Patienten herum korrigiert. (33) Dann drehte sie die Zeitung um, dann schüttelte sie das Kissen auf, dann steckte sie die Decke ein, dann rannte sie, um die Milch zu erwärmen, dann tropfte sie die Medizin. (34) Der alte Mann nahm all diese Dienste mit offensichtlichem Ekel an. (35) Jeden Morgen eilte sie mit einer Zeitung in der Hand von Tisch zu Tisch, unterhielt sich freundlich mit allen und fragte:

Hier, vielleicht könnt ihr mir helfen? (36) Hier ein Kreuzworträtsel: „Was passiert in einem Wohnhaus?“. (37) Vier Buchstaben. (38) Ich schreibe auf ein Blatt Papier, um Sergey Sergeevich zu helfen. (39) Er löst immer Kreuzworträtsel, und wenn er Schwierigkeiten hat, komme ich ihm zu Hilfe. (40) Schließlich ist dies seine einzige Unterhaltung. (41) Patienten sind wie Kinder. (42) Ich bin so froh, dass es ihn wenigstens amüsiert.

(43) Sie wurde bemitleidet und mit großem Mitgefühl behandelt.

(44) Und irgendwie ist er früher als sonst auf die Terrasse gekrochen. (45) Sie setzte ihn lange hin, deckte ihn mit Decken zu, legte Kissen auf. (46) Er runzelte die Stirn und schob ihre Hand wütend weg, wenn sie seine Wünsche nicht sofort erriet. (47) Sie, glücklich zitternd, griff nach der Zeitung.

- (48) Hier, Seryozhenka, scheint heute sehr zu sein interessantes Kreuzworträtsel.

(49) Er hob plötzlich seinen Kopf, verdrehte seine bösen gelben Augen und schüttelte sich am ganzen Körper.

- (50) Verschwinde von hier mit deinen idiotischen Kreuzworträtseln! fauchte er wütend.

(51) Sie wurde bleich und sank irgendwie am ganzen Körper zusammen.

- (52) Aber du bist ... - plapperte sie verwirrt. - (53) Immerhin hat dich schon immer interessiert ...

- (54) Hat mich nie interessiert! Er zitterte und zischte weiter und betrachtete ihr blasses, verzweifeltes Gesicht mit bestialischer Freude. - (55) Niemals! (56) Du warst es, der mit dem Eigensinn eines Degenerierten aufgestiegen ist, was du bist!

(57) Sie antwortete nicht. (58) Sie schluckte nur mühsam Luft, presste ihre Hände fest an ihre Brust und sah sich mit solchem ​​Schmerz und mit solcher Verzweiflung um, als suche sie Hilfe. (59) Aber wer kann solch einen lächerlichen und dummen Kummer ernst nehmen? (60)Nur kleiner Junge, der am Nebentisch saß und diese Szene sah, schloss plötzlich die Augen und weinte bitterlich, bitterlich.

(Laut N.A. Teffi*)

* Nadezhda Aleksandrovna Teffi(1872-1952) - Russische Schriftstellerin, Dichterin, Memoirenschreiberin und Übersetzerin.

20 . Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Geben Sie die Antwortnummern an.

Antworten: ___________________________.

Formularstart

Ende des Formulars

Formularstart

Ende des Formulars

Formularstart

Ende des Formulars

Formularstart

Ende des Formulars

Formularstart

21. Welche der folgenden Aussagen sind richtig? Geben Sie die Antwortnummern an.

Antworten: ___________________________.

22. Schreiben Sie aus den Sätzen 5-10 Antonyme heraus (Antonympaar).

Antworten: ___________________________.

23. Finden Sie unter den Sätzen 28-34 einen, der mit dem vorherigen verwandt ist.
mit Konjunktion und Personalpronomen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

Antworten: ___________________________.

Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie während der Aufgaben 20-23 analysiert haben.

Dieser Ausschnitt diskutiert Sprachmerkmale Text.

Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken (A, B, C, D) mit den Nummern aus, die den Nummern der Begriffe aus der Liste entsprechen. Tragen Sie in die Tabelle unter jedem Buchstaben die entsprechende Zahl ein.

Schreiben Sie die Zahlenfolge im ANTWORTFORMULAR Nr. 1 rechts neben die Aufgabennummer 24, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen. Schreiben Sie jede Zahl in Übereinstimmung mit den im Formular angegebenen Mustern.

24. Der Text analysiert das Problem spannende Menschen seit Jahrhunderten. Um sein Verständnis von Liebe und Zärtlichkeit auszudrücken, verwendet der Autor die Technik - (A)__________ (Sätze 2, 3-4, 5) und syntaktische Mittel-(B) __________ (in den Sätzen 1, 9). Trope hilft dem Schriftsteller, das Bild einer zärtlichen Ehefrau zu schaffen-(BEIM)__________(„ängstlich glücklichAugen" in Satz 30) und ein syntaktisches Mittel-(D) __________ („wie ein zitternder Vogel“ in Satz 29)“.

Begriffsliste:
	vergleichender Umsatz
	umgangssprachliche Wörter
	Reihen homogene Mitglieder Vorschläge
	Opposition
	Phraseologische Einheiten
	Paketierung
	rhetorische Fragen

Vergessen Sie nicht, alle Antworten gemäß den Arbeitsanweisungen auf den Antwortbogen Nr. 1 zu übertragen. Ende des Formulars

Teil 2

Verwenden Sie das ANTWORTFORMULAR #2, um diese Frage zu beantworten.

25. Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.

Nennen Sie eines der Probleme geliefert der Autor des Textes.

Kommentieren Sie das formulierte Problem. Fügen Sie in den Kommentar zwei Illustrationsbeispiele aus dem gelesenen Text ein, die Sie für wichtig halten, um das Problem im Ausgangstext zu verstehen (vermeiden Sie Überzitate).

Formulieren Sie die Position des Autors (Erzählers). Schreiben Sie, ob Sie dem Standpunkt des Autors des gelesenen Textes zustimmen oder nicht zustimmen. Erkläre warum. Begründen Sie Ihre Meinung bzgl Leseerlebnis, sowie Wissen und Lebensbeobachtungen (die ersten beiden Argumente werden berücksichtigt).

Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter.

Eine Arbeit, die geschrieben wurde, ohne sich auf den gelesenen Text zu verlassen (nicht auf vorgegebener Text), Nicht bewertet. Wenn der Aufsatz eine Paraphrase oder eine komplette Neufassung ist Original Text ohne Kommentare, dann wird eine solche Arbeit mit null Punkten bewertet.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, leserliche Handschrift.

	Zum Beispiel
	angehäuft
	größer oder höher
	sich bewusst sein
	öffentliche Frisur
	Glocke
	Kampf
	Verwirrung
	auch über
	stark schwach

Studienänderungen zu Bundesgesetz„Über Versammlungen, Kundgebungen, Demonstrationen, Prozessionen und Streikposten“, die im Sommer in Kraft getreten ist dieses Jahr, wurden die Richter von einer Gruppe von Abgeordneten der Staatsduma gefragt. Sie waren der Ansicht, dass die Anforderung, Treffen mit Wählern gemäß der Gesetzgebung der Russischen Föderation über Versammlungen, Kundgebungen, Demonstrationen, Prozessionen und Streikposten abzuhalten, Einschränkungen „für Abgeordnete aller Ebenen ihrer Pflichten, Treffen mit Wählern abzuhalten“ schafft. Zudem verstößt die Notwendigkeit, die Exekutive über künftige Sitzungen zu informieren, gegen den Verfassungsgrundsatz der Machtunabhängigkeit - Legislative muss der Entscheidung gehorchen, dh der Erlaubnis der Exekutive. Auf diese Weise werden mehr als ein Dutzend Bestimmungen der Verfassung der Russischen Föderation auf einmal verletzt, darunter Artikel 31 über die Garantien des Rechts der Bürger, sich friedlich und ohne Waffen zu versammeln.

Doch nach Meinung der Vertreter der Behörden, die die strittigen angenommen und unterzeichnet normativer Akt, liegen bei den angegriffenen Ansprüchen keine Verstöße gegen das Grundgesetz des Landes vor. Das Meldeverfahren zur Abhaltung einer Abgeordnetenversammlung mit Wählern ermöglicht lediglich die Sicherheit sowohl der Veranstaltungsteilnehmer als auch unbeteiligter Bürgerinnen und Bürger zu gewährleisten, da Beamte die Abhaltung einer Versammlung nicht verweigern können. Und die Abgeordneten können die Anforderungen, die für die Harmonisierung öffentlicher und privater Interessen festgelegt wurden, nicht vernachlässigen. Spontane Treffen von Abgeordneten mit Wählern fallen überhaupt nicht unter das Gesetz, betonte Mikhail Barshchevsky, ein Vertreter der russischen Regierung, bei öffentlichen Anhörungen.

Diesen Argumenten schloss sich das Verfassungsgericht eigentlich an. Die Bestimmungen von 107-FZ vom 7. Juni 2017 wurden als nicht im Widerspruch zur Verfassung der Russischen Föderation stehend anerkannt, bedürfen jedoch der Klärung, so die Richter. Gleichzeitig erfolgten die Auslegungen, wie Richterin Mykola Bondar erläuterte, in der Reihenfolge der abstrakten normativen Kontrolle, da die fehlende Strafverfolgungspraxis eine erschöpfende Auslegung noch immer verhindere.

Die einfachste Frage betrifft die Machtverteilung. Der Verfassungsgerichtshof wies darauf hin, dass Abgeordnetenversammlungen mit Wählern in einem Benachrichtigungsverfahren stattfinden. Zeit und Ort eines solchen Treffens können Sie nur regeln, und zwar dann, wenn es ernsthafte Auseinandersetzungen gibt. "Nur Alternativen, aber keine Verbote“, erklärte Bondar. Gleichzeitig wird den Abgeordneten aller Ebenen ein Ort für die Abhaltung von Sitzungen ohne Rücksicht auf Gebühren in der Rangfolge zur Verfügung gestellt, dh ohne Berücksichtigung der Ebene eines Abgeordneten und der Zugehörigkeit zu einer bestimmten Partei. Diese Weisung solle „die Beachtung der verfassungsrechtlich begründeten Rechte der Opposition“ sicherstellen.

Das Verfassungsgericht wies auch darauf hin, dass die Verfassung der Russischen Föderation das Verfahren für die Abhaltung von Treffen der Abgeordneten mit den Wählern nicht direkt regelt, was dem föderalen Gesetzgeber weitreichende Befugnisse zur Einführung eines solchen Verfahrens verleiht. Im Rahmen dieser Befugnisse werden verschiedene Arten öffentlicher Veranstaltungen definiert, die sich in den Bedingungen ihrer Durchführung unterscheiden. Zum Beispiel eine Versammlung, die „die Anwesenheit von Bürgern an einem speziell ausgewiesenen oder angepassten Ort für die kollektive Diskussion jeglicher Öffentlichkeit ist bedeutende Probleme, bedarf keiner Vorankündigung.

Das Gesetz über öffentliche Veranstaltungen gelte nicht für alle Versammlungen von Abgeordneten mit Wählern, sondern nur für solche, die in Form von Kundgebungen abgehalten würden, erklärte Nikolai Bondar. - Hält es ein Stellvertreter für zweckmäßig, eine Versammlung in dieser Form abzuhalten, so gelten für ihn als Veranstalter der Kundgebung die allgemeinen Anforderungen.

Die meisten schwieriger Moment in solchen Fällen - um zwischen Formen zu unterscheiden. Das Gesetz definiert eine Kundgebung als „die Massenpräsenz von Bürgern an einem bestimmten Ort zur öffentlichen Meinungsäußerung öffentliche Meinungüber eigentliche Problemeüberwiegend gesellschaftspolitischer Natur. Und wenn sich die Versammlung zu einer Kundgebung entwickelt, ist der Abgeordnete theoretisch verpflichtet, sie auszusetzen, eine Benachrichtigung einzureichen und nach Erfüllung aller gesetzlichen Anforderungen wieder aufzunehmen. Und wie es in Wirklichkeit sein wird, wird die Zukunft zeigen. Laut Mykola Bondar ist die Requalifizierung von Parlamentssitzungen sogar vor Gericht möglich.

Auf der Grundlage dieser Praxis kann sich die Gesetzgebung zur Abhaltung von Abgeordnetenversammlungen mit Wählern in Zukunft weiter ändern. In der Entscheidung des Verfassungsgerichts der Russischen Föderation heißt es ausdrücklich, dass „der Gesetzgeber das Recht hat, das Verfahren für die Abhaltung von Treffen der Abgeordneten mit den Wählern weiter zu verbessern, auch im Hinblick auf die Grenzen der Anwendung der Gesetzgebung über öffentliche Veranstaltungen solche Treffen."