რა არის მომავლის ბიბლიოთეკა? გერმანიიდან ხუთი სპეციალისტი საუბრობს იმაზე, თუ როგორ ხედავენ მომავალში მათი მუშაობის მიზნებს, ამოცანებსა და სირთულეებს.

„პირველი ვარიანტი: ბიბლიოთეკა არის რეალური და ვირტუალური დემოკრატიული სივრცე, რომელიც უზრუნველყოფს დაუბრკოლებელ წვდომას ინფორმაციაზე, რომელსაც აქვს როგორც ფიზიკური, ასევე ელექტრონული ფორმა. სადაც რეალური სივრცეარის ადგილი, სადაც ადამიანს სიამოვნებს ყოფნა, ადგილი თვითგანათლებისთვის, რომელიც არ არის მიბმული ამა თუ იმ ადამიანთან. საგანმანათლებლო დაწესებულების, შეხვედრის ადგილი. ბიბლიოთეკა როგორც ვირტუალური სივრცემკითხველისთვის იგივე უნიკალურია საინფორმაციო ცენტრი, რომელთანაც ის დაუკავშირდა სახლში ან გზაზე.

ვარიანტი მეორე: სამყარო დაყოფილია მათზე, ვისაც ფინანსურად შეუძლია ნებისმიერი ინფორმაცია და მასზე წვდომა, და მათ, ვინც მუზეუმის მსგავსი ქაღალდის წიგნებით უნდა დაკმაყოფილდეს.

მჯერა და იმედი მაქვს, რომ პირველი ვარიანტი დაგვეხმარება საზოგადოებაში ელექტრონული განხეთქილების თავიდან აცილებაში. ბიბლიოთეკა იცოცხლებს!

კლაუს-პიტერ ბოტგერი, ესენის ქალაქის ბიბლიოთეკის დირექტორი და ევროპის ბიბლიოთეკების, ინფორმაციისა და დოკუმენტების ასოციაციების ბიუროს (EBLIDA) თავმჯდომარე..

ბიბლიოთეკა, როგორც გადაკვეთის წერტილი

„ბიბლიოთეკა გახდება ადგილი, სადაც რეალური სამყარო- ანუ ადამიანები, რომლებსაც აქვთ განათლება, ინფორმაცია, დასვენება - და ელექტრონული სამყარო. ბიბლიოთეკის გარდა, რომელ დაწესებულებას შეუძლია, მაგალითად, მიაწოდოს ინფორმაციის მაძიებლებს ისეთი ფანტასტიკური ინფორმაციული სიმდიდრე, როგორიც არის გერმანიის ციფრული ბიბლიოთეკის ან ევროპეას ბიბლიოთეკის რესურსები? ამას ფიზიკური სჭირდება არსებული ადგილებიდა განსაკუთრებით კვალიფიციური ბიბლიოთეკარები.

მე წარმომიდგენია ბიბლიოთეკა, როგორც ადგილი შესანიშნავად აღჭურვილი ოთახებით, რომლებიც აკმაყოფილებს მრავალფეროვან მოთხოვნილებას: სადაც შეგიძლიათ მშვიდად იჯდეთ, მოუსმინოთ მუსიკას, უყუროთ ფილმებს, გაზეთებსა და ჟურნალებს ათვალიერებთ, ჩაეფლო საკუთარ თავს. ვირტუალური სამყაროები, შეხვდით და ესაუბრეთ სხვა ადამიანებს, დაესწარით ღონისძიებებს და სემინარებს. სამომავლოდ ბიბლიოთეკა გახდება ადგილი, რომელიც აღვიძებს ადამიანს ინტერესს თვითგანათლებისა და ცოდნის სხვადასხვა წყაროდან ათვისების მიმართ“.

მონიკა ზილერი, ჰაილბრონის საქალაქო ბიბლიოთეკის დირექტორი და გერმანიის ბიბლიოთეკების ასოციაციის ყოფილი თავმჯდომარე.

ბიბლიოთეკა, როგორც საჯარო სწავლის ადგილი

„ბიბლიოთეკა გახდება სკოლგარეშე განათლების ადგილი, სადაც შეიკრიბებიან ადამიანები, რომლებსაც სჭირდებათ მყუდრო საჯარო სივრცე კომუნიკაციისა და განვითარებისთვის. კრეატიულობა. ბიბლიოთეკა გახდება კომუნიკაციის ადგილი და საჯარო განათლება (სახალხო განათლება),სადაც ადამიანებს შეუძლიათ საკუთარი თავის ორგანიზება, ჯგუფებად შეკრება. თვითგანვითარებისთვის ბიბლიოთეკის მომხმარებელს მიეწოდება ნებისმიერი მონაცემთა ბაზა და ნებისმიერი მედია.

ამასთან, ბიბლიოთეკა გაივლის შემდგომ ძალიან ძლიერ ვირტუალიზაციას. ამჟამად, ძირითადი გაზეთების ინტერნეტ ვერსიები დიდწილად კომერციალიზაცია ხდება. ბევრი რამ, რაც დღესაც უფასოა, გადაეცემა საფასურად. ბიბლიოთეკებმა ჩვენი კონსტიტუციის მე-5 მუხლის შესაბამისად უნდა გააგრძელონ ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფა იმ ადამიანებისთვის, რომლებსაც ბიბლიოთეკის მონაწილეობის გარეშე არ შეუძლიათ ან არ შეუძლიათ ამ ინფორმაციის მიღება.

ბარბარა ლისონი, ბრემენის საქალაქო ბიბლიოთეკის დირექტორი და საბიბლიოთეკო ასოციაციებისა და ინსტიტუტების საერთაშორისო ფედერაციის (IFLA) გამგეობის წევრი.

ბიბლიოთეკა, როგორც ყველასთვის ღია ადგილი

„მომავლის ბიბლიოთეკა დიდებულ შენობაშია და აღჭურვილი ბოლო სიტყვატექნოლოგია. პირველი კლასის არქიტექტურის მაჩვენებლები სიმბოლური მნიშვნელობაბიბლიოთეკები, როგორც კულტურისა და მეცნიერების ადგილები, ინტელექტუალური და საგანმანათლებლო საქმიანობა, დასვენება. ის იზიდავს ყველა ადამიანს: ზოგს სჭირდება ცოცხალი შეხვედრის ადგილი, ზოგს - სამკითხველო დარბაზების მდიდარი სიჩუმე.

ფიზიკური შენობის გარდა, მომავლის ბიბლიოთეკას ექნება მძლავრი კულტურული ქსელი, რომელიც აგებულია დაკავშირებული ღია მონაცემების ღრუბლის პრინციპზე, სანდო, სტაბილურ, ციტირებად ნეიტრალურ ინფორმაციაზე დაფუძნებული. ინტერნეტში გამოქვეყნებული წერილობითი ინფორმაცია ხდება უფრო დინამიური, ინტერაქტიული, მუდმივად ცვალებადი, რაც იმას ნიშნავს, რომ მომავლის ბიბლიოთეკა უნდა განასახიეროს გახსნილობა, თანაშემოქმედება, თავსებადობა და მოქნილობა“.

ელიზაბეტ ნიგემანი, აღმასრულებელი დირექტორიგერმანიის ეროვნული ბიბლიოთეკა .

ბიბლიოთეკა, როგორც ინტერაქციის სივრცე

„მომავლის სამეცნიერო ბიბლიოთეკაში წიგნი დაკარგავს ინფორმაციის ძირითადი საშუალების სტატუსს. ამ სიმძლავრით, იგი მთლიანად ან ძირითადად შეიცვლება ელექტრონული რესურსებიფუნქციონირებს აბსოლუტურად არა წიგნიერების პრინციპით და სრულიად განსხვავებულ ურთიერთობაში შედის მეცნიერულ დისკურსთან. ბიბლიოთეკა აღარ იქნება ინფორმაციის კონტეინერების შესანახი ადგილი. მკვლევარ ბიბლიოთეკარებს რესურსების მართვა სხვანაირად მოუწევთ, ვიდრე ადრე. მათ მოუწევთ კულტურული გადასვლა კონტეინერის მენეჯმენტიდან კონტენტ მენეჯმენტზე.

სოფელი ვოლკოვსკოე, ბოგდანოვიჩის რაიონი

სვერდლოვსკის რეგიონი

ესე თემაზე:

"როგორ ვხედავ მომავლის ბიბლიოთეკას"

Მიერ მომზადებული:

გლაზუნოვი ვიქტორია ნიკოლაევნა,

მასწავლებელი დაწყებითი სკოლა

თან. ვოლკოვსკოე 2014 წ

ესე "როგორ ვხედავ მომავლის ბიბლიოთეკას"

ცნობილია, რომ ბიბლიოთეკები რუსეთში ძველ დროში არსებობდა. ეკლესიები კი იმ "ძველი" წიგნების საცავი იყო. შემდეგ რუსეთში ახდა წინასწარმეტყველება, რომელიც ამბობდა: „იმ დღეებში ისინი მოისმენენ წიგნის ყრუ სიტყვებს და გუგლის ენა ნათელი იქნება“. ბიბლიოთეკები იმ დღეებში მხოლოდ ეკლესიების კედლებში არსებობდა, ბიბლიოთეკარები, ისინი ასევე იყვნენ მასწავლებლები, იყვნენ მღვდლები.

მას შემდეგ ბევრი რამ შეიცვალა: გამოჩნდა ტექნოლოგია, ვითარდება ტექნოლოგიები, კაცობრიობა ავიდა განვითარების ახალ საფეხურზე ახალი ღირებულებებით, ახალი კულტურა. ეს ყველაფერი შესაძლებელი გახდა მხოლოდ იმ ცოდნისა და უნარების დაგროვების წყალობით, რომელიც გადადიოდა თაობიდან თაობას, მამიდან შვილს, მასწავლებლიდან მოსწავლეს.

თანამედროვე ბიბლიოთეკა არის ადგილი, სადაც ადამიანები არა მხოლოდ იძენენ ცოდნას, არამედ უწყვეტად აკავშირებენ კომუნიკაციას, სწავლობენ ერთმანეთის მოსმენას და გაგებას. ამიტომ, შეგვიძლია დარწმუნებით ვთქვათ, რომ ბიბლიოთეკა არის სახლი, რომელშიც ადამიანი იცნობს საკუთარ თავს, სამყაროდა უსასრულო სივრცეები მინდვრებში სხვადასხვა მეცნიერებები, და ასევე ემორჩილება წარმოსახვის დამოკიდებულებებს, უცნობ სამყაროებში მოხვდება, მაგალითად, წიგნის კითხვისას.

როგორ ვნახო მომავლის ბიბლიოთეკა? რა უნდა იყოს მასში და რა არა.

ბიბლიოთეკის გარე მოწყობილობა

ეჭვგარეშეა, ეს არის ყველაზე მარტივი ფანტაზიის თემა. ერთადერთი, რაზეც მინდა შევჩერდე, არის შემდეგი იდეა, როგორი მკითხველი გვინდა აღვზარდოთ ბიბლიოთეკაში, ასეთი უნდა იყოს შენობის არქიტექტურა და ტერიტორიის განლაგება და სამკითხველო ოთახების დიზაინი კელებით. წიგნებისთვის.

სიამოვნების ბიბლიოთეკა

ბიბლიოთეკებს აკლიათ კრეატიულობა. მკითხველები ძირითადად ინტერესის მიხედვით არიან მომზადებული. და სად არის იდეების მარაგი მკითხველის ხელმძღვანელისგან? საკუთარი ინტერესიდა უპირატესობა? ვფიქრობ, წაკითხვა გჭირდებათ არა იმისთვის, რომ ზედმეტი დრო დაიკავოთ რაღაცით, არამედ სწორედ ასე, სიამოვნების გულისთვის. სიტყვასიტყვით: ბიბლიოთეკა საჭიროა მკითხველის გასახარებლად!

„მომავლის ბიბლიოთეკის“ მისია უნდა იყოს არა მკითხველის ინფორმაციებით დატენვა, არამედ ადამიანის სიცოცხლისთვის მომზადება, პიროვნების თვითგამოხატვის მაქსიმალურად ხელშეწყობა, ადეკვატური დროის დაკარგვა.

ბიბლიოთეკა ინფორმაციის ზღვაში

ახლა ყველგან საუბრობენ ბიბლიოთეკების არასრულყოფილებაზე, მუშაობის ახალ ფორმებზე გადასვლის აუცილებლობაზე. სიტუაციიდან გამოსავალი შეიძლება იყოს კვალიფიციური ბიბლიოთეკარების გამოჩენა - არა ისინი, ვინც უბრალოდ გასცემენ წიგნებს, არამედ ბიბლიოთეკარები - მასწავლებლები, ბიბლიოთეკარები - ფსიქოლოგები, რომლებიც დაეხმარებიან მკითხველს აირჩიოს ის, რაც მისთვის უფრო სასარგებლო და საინტერესო იქნება.

ტექნოლოგიის საკითხი

რა თქმა უნდა, ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პირობებიგამოყენება იქნება „მომავლის ბიბლიოთეკის“ შექმნა საინფორმაციო ტექნოლოგიებიდროის ტენდენციების შესაბამისად. ბევრი იდეა განხორციელდება, მაგალითად, მკითხველმა წაიკითხა მოთხრობა ან წიგნი და დაწერა მიმოხილვა წაკითხულის შესახებ. და თუ ამ მიმოხილვას განათავსებთ ნებისმიერ საიტზე, მაშინ ბევრი სხვა მკითხველი და ბიბლიოთეკარი შეძლებს მის შეფასებას.

ყველა ბიბლიოთეკას არ აქვს კეთილმოწყობილი სამკითხველო ოთახი მულტიმედიური პროექტორით, დიდი ეკრანით, ინტერნეტით. მაგრამ იქ, სადაც ეს არის, ბიბლიოთეკარს და მკითხველს აქვს ყველაზე ფართო შესაძლებლობები.

ბიბლიოთეკარის როლი

ვფიქრობ, ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის გაზრდასთან ერთად ბიბლიოთეკარის როლი კი არ იკლებს, არამედ, პირიქით, იზრდება. მჯერა, რომ მომავლის ბიბლიოთეკა მოთხოვნადი იქნებაშემოქმედების ბიბლიოთეკარი , რომელიც თითოეულ კონკრეტულ სფეროში არ იქნება დაკავებული რუტინული კითხვით, არამედ კრეატიულობით, რომელიც არ ექვემდებარება ხელოვნურ ინტელექტს.

და დასასრულს, თუ შევეცდებით ნათელის დახატვას მათემატიკური ფორმულაჩემი ოცნების ბიბლიოთეკა, მაშინ, ჩემი აზრით, ეს იქნება შემდეგი -„იდეალური საშუალო (სოფლის) ბიბლიოთეკა“ = ბავშვები + (შენობა + აღჭურვილი სამკითხველო ოთახები + საკითხავი ხელსაწყოები) + პერსონალი x (კვალიფიკაცია + მისწრაფება) + ბრძენი ხელმძღვანელობა + ყველა მკითხველის ერთიანობის ატმოსფერო.

ჩემი ოცნების ბიბლიოთეკა არის ბიბლიოთეკა, სადაც მკითხველი და ბიბლიოთეკარი გაერთიანებულია საერთო პროცესი- მკითხველის განვითარება.

კრეატიული კვლევის პროექტის შედეგები

„ჩემი ბავშვობის ბიბლიოთეკა.მკითხველები – ბიბლიოთეკების შესახებ ნოვოსიბირსკის რეგიონი»

საოჯახო ბიბლიოთეკის კვლევები და მასალები

(2011 წლის იანვარი-სექტემბერი)

„AT საოცარი სამყაროკარი ღიაა…"

მაშკინ არტური, მე-4 კლასი, კარგატი

პირველი დასრულდა მთავარი სცენაშემოქმედებითი კვლევითი პროექტი„საოჯახო ბიბლიოთეკა: გამოკვლევები და მასალები“. პროექტი გახდა ნაშრომის ნაწილი, რომელიც შეიძლება განისაზღვროს, როგორც „ბავშვები - ბავშვთა კითხვის მკვლევარები“, წინა კვლევების ლოგიკური გაგრძელება: „ჟურნალისტური გამოძიება „დროის მანქანა“ (რეგიონული კონკურსი, 2009 წ.), „ჩემი სახლის ბიბლიოთეკა“ (პილოტი). პროექტი, 2010). ). ამ კვლევებმა დიდი ინტერესი გამოიწვია ბავშვებსა და მათ ლიდერებში და თემა ( ბავშვთა კითხვა) და ქცევის ფორმა (ჟურნალისტური გამოძიება) წარმატებული აღმოჩნდა. თუმცა წლევანდელი პროექტი ჩვენ, ორგანიზატორებს, რამდენიმე მიზეზის გამო უფრო რთულად გვეჩვენა. ჯერ ერთი, საზოგადოებაში ჩამოყალიბდა ძლიერი რწმენა, რომ ბავშვებმა პრაქტიკულად შეწყვიტეს ბიბლიოთეკების მონახულება, რაც იმას ნიშნავს, რომ ეს თემა უბრალოდ არ შეიძლება იყოს დაინტერესებული ახალგაზრდა ავტორებისთვის. მეორეც, ამ შემოქმედებით საქმიანობაში „ჟურნალისტებს“ უწევდათ არა მხოლოდ ოჯახური მოგონებების და პირადი შთაბეჭდილებების გამოყენება, არამედ მათი შვილების ბიბლიოთეკის (სოფელი, რაიონი, სკოლა და ა.შ.) ისტორიის შესწავლა და რადგან უმეტეს შემთხვევაში ასე არ იყო. დაწერილი, შემდეგ მოძებნეთ სხვადასხვა გზებიინფორმაციის მოპოვება.

სხვათა შორის, ველოდით, რომ პროექტის სათაურში მოცემულმა სიტყვამ „ბიბლიოთეკარობა“ შესაძლოა „მკვლევარები“ ოდნავ შეაშინოდა. ძალიან სერიოზულად ჟღერს, "მეცნიერულად" ჟღერს. ამიტომ, "ინფორმაცია პროექტის მონაწილეებისთვის" ახსნილი იყო, რომ ეს მეცნიერება სწავლობს, თუ რა ხდის წიგნების კოლექციას ბიბლიოთეკად - მკითხველებს, ბიბლიოთეკარებს და, რა თქმა უნდა, წიგნებს. ბავშვებისთვის საინტერესო ჩანდა ბიბლიოთეკარად გახდომის იდეა; პროექტში მონაწილეობდა 9-13 წლის 115 ბავშვი (3-6 კლასები) ნოვოსიბირსკის ოლქის 16 ოლქიდან და 5 ქალაქიდან. და მონაწილეთა აქტიურობა და, რაც მთავარია, ძალიან მაღალი დონემუშაობა ვარაუდობს, რომ პროექტი წარმატებული იყო.

და "საშინელი" სიტყვით "ბიბლიოთეკარობა", ერთ-ერთმა მონაწილემ მას ძალიან გადამწყვეტად მოექცა, გადააკეთა იგი "ბიბლიოთეკის ხედვაში". მინდა ვიფიქრო, რომ ეს არ არის ბეჭდვითი შეცდომა, არამედ საზოგადოების ცხოვრებაში ბიბლიოთეკის როლის განსაკუთრებული, ინდივიდუალური ხედვის შემოქმედებითი აღნიშვნა. ან იქნებ ბიბლიოთეკის საშუალებით შეხედო სამყაროს... ზოგადად, საინტერესო, ორაზროვანი კონცეფცია გამოდგა.

პროექტის მონაწილეები დაკავებულნი იყვნენ არა მარტივი ბიბლიოთეკის მეცნიერებით, არამედ საოჯახო მეცნიერებით. მათი ნაშრომის თემა შეიძლება განისაზღვროს: „საბავშვო ბიბლიოთეკები წარსულში, აწმყოში და მომავალში“. ამასთან, საჭირო იყო არა მხოლოდ წერა საერთო სიტყვებიკითხვისა და ბიბლიოთეკების სარგებლობის შესახებ და აუცილებლად ისწავლეთ, შეისწავლეთ რა როლი ითამაშეს და თამაშობენ ბავშვთა ბიბლიოთეკებს მათი ოჯახების ცხოვრებაში. ბევრი ნამუშევარი, ამავე დროს, არის გვერდები ოჯახის ისტორიიდან და ღირებული ადგილობრივი ისტორიის მასალა, რომელიც მოგვითხრობს ბიბლიოთეკების ისტორიას. მათ შესაქმნელად გამოიყენეს საოჯახო ფოტოალბომი, ბიბლიოთეკის არქივები. ამ უნიკალური მასალის შესანარჩუნებლად ვგეგმავთ გამოქვეყნებას ელექტრონული კოლექციაშემოქმედებითი ნამუშევრები.

შევთანხმდით, რომ საბავშვო ბიბლიოთეკად მივიჩნიოთ ყველა ის ბიბლიოთეკა, რომლებსაც ჟურნალისტური სტატიის გმირები სკოლამდელ და სასკოლო ასაკში ეწვივნენ, ე.ი. ავტორებს და იმ უფროს ნათესავებს, რომლებიც მათ „ვარსკვლავად“ აირჩიეს. ყველაზე ხშირად ავტორებმა და რესპონდენტებმა გაიხსენეს რეგიონალური ურბანული და სოფლის ბიბლიოთეკები (137 მითითება), ასევე სკოლის ბიბლიოთეკები (82 მითითება), იზოლირებული მოგონებები - ბიბლიოთეკების შესახებ პიონერთა ბანაკში, სანატორიუმზე, პიონერთა სახლზე, კულტურის სახლზე. , ასევე სამხედრო გარნიზონებში და თუნდაც სასაზღვრო ფორპოსტზე. პროექტის დაწყებამდე ვივარაუდეთ, რომ მას სხვა სახელიც შეიძლებოდა ჰქონოდა - ნოვოსიბირსკის რეგიონის საბავშვო ბიბლიოთეკები ბავშვების თვალით, მაგრამ აღმოჩნდა, რომ მისი გეოგრაფია გაცილებით ფართოა. რესპონდენტებმა გაიხსენეს ბიბლიოთეკები არა მხოლოდ ციმბირში (ომსკის რეგიონი, ალთაის ტერიტორიადა ა.შ.), არამედ მორდოვია და ჩეჩნეთი და თუნდაც მეზობელი ქვეყნები - ტაჯიკეთი, ყაზახეთი, ლატვია. ამან გამოიწვია „საბიბლიოთეკო გეოგრაფიის“ სიის შედგენის აუცილებლობა, რომელშიც შედის შემოქმედებით ნაწარმოებებში მოხსენიებული ყველა ბიბლიოთეკა.

ალბათ ჩნდება კითხვა, ღირს თუ არა ნაშრომებში ნახსენებ ბიბლიოთეკებზე საუბარი? ჩვენ ვფიქრობთ, რომ ღირს. ბოლოს და ბოლოს, თუ რესპონდენტებს (მშობლებს, ბებიებს, ბებიებს, ბებიებს) მრავალი წლის შემდეგ ახსოვს, რომელ ბიბლიოთეკას ესტუმრნენ ბავშვობაში, როგორც ჩანს, ეს მოგონებები მათთვის ღირებულია. ზოგადად, აღსანიშნავია, რომ რესპონდენტებმა სიამოვნებით უპასუხეს კითხვებს, სიამოვნებით გაიხსენეს ბავშვობა. ამან კი გააკვირვა ზოგიერთი ავტორი, ისინი არ ელოდნენ, რომ იმდენი რამის სწავლა შეეძლოთ უფროსი ნათესავებისგან, რომ ახსოვთ, როგორ გამოიყურებოდა ბიბლიოთეკა, რა ერქვა ბიბლიოთეკარს, რა იყო პირველი წაკითხული წიგნი... ბევრი ნამუშევარი, ბავშვები ამაყად წერენ თავიანთ საყვარელ ადამიანებზე, როგორც ნამდვილ მკითხველზე. მაგალითად, რამდენიმე რესპონდენტი 50 წელზე მეტია კითხულობს და აგრძელებს ბიბლიოთეკიდან წიგნების სესხებას! სხვებმა ბავშვობაში დაიწყეს კითხვა სოფლის პატარა ბიბლიოთეკაში, შემდეგ კი მთელი ცხოვრება ენთუზიაზმით აგროვებდნენ წიგნებს და გახდნენ ნამდვილი ბიბლიოფილები. ბავშვები ამაყობენ იმით, რომ ბავშვობაში მათი ნათესავები მონაწილეობდნენ ბიბლიოთეკის ღონისძიებებში, მიიღეს დიპლომები და მადლიერება და რომ მათი ოჯახები კონკურსების შედეგების მიხედვით "ყველაზე მკითხველად" აღიარეს... სხვათა შორის, ბავშვებმა მიიღეს ბევრი ახალი ინფორმაცია მათი ოჯახების შესახებ „ჟურნალისტური გამოძიების“ ჩატარებით. მაგრამ ეს არ არის ერთადერთი დადებითი ეფექტიპროექტიდან. ბავშვები ხშირად ისმენენ შეგონებებს უფროსებისგან, რომ წაკითხვა სასარგებლოა, რომ ვინც ბიბლიოთეკაში წიგნებს იღებს, განათლებული ადამიანი გახდება და... ამას იგნორირებას უკეთებენ. პროექტის მონაწილეები, ეკითხებოდნენ უფროსებს, დარწმუნდნენ, რომ კითხვა სიამოვნებაა, რომ ბიბლიოთეკაში ვიზიტი არანაკლებ საინტერესო იყოს, ვიდრე, ვთქვათ, კინოში სიარული და ყოველი თავმოყვარე ბავშვი უნდა იყოს ბიბლიოთეკის მკითხველი.

ავტორებს არა მარტო უხუცესებს უნდა ეკითხათ, არამედ საკუთარი თავის, როგორც ბიბლიოთეკის მკითხველის შესახებ ეთქვათ. ამგვარმა ინტროსპექციამ ზოგიერთი „ჟურნალისტი“ მიიყვანა იმ აზრამდე, რომ მათ მეტი უნდა წაეკითხათ, მათ შორის იმისთვის, რომ დაეტოვებინათ თავიანთი „ვარსკვლავები“. ზოგიერთი მათგანი ხომ, ერთი ავტორის სიტყვებით, ნამდვილი „სუპერ მკითხველია“. ზოგადად, არ შეიძლება ცალსახად ითქვას, რომ თანამედროვე ბავშვები წინა თაობებთან შედარებით ბევრად ნაკლებს კითხულობენ. მართლაც, ბევრი კითხულობს მხოლოდ როგორც სკოლის სასწავლო გეგმის ნაწილი. (სხვათა შორის, პროექტის მონაწილე არა მხოლოდ გულმოდგინე მკითხველები გახდნენ, რაც მხოლოდ მისასალმებელია. ეს ნიშნავს, რომ მათი პროექტის თემა რატომღაც დაინტერესდა.)

მაგრამ არიან ისეთი „ჟურნალისტებიც“, რომლებსაც ოჯახში მთავარი მკითხველი შეიძლება ეწოდოს. ისინი ბევრად მეტს კითხულობენ, ვიდრე მათი უფროსი ნათესავები იმავე ასაკში. მიზეზებს "მკვლევარები" განსხვავებულს უწოდებენ:

წიგნები უფრო ხელმისაწვდომი გახდა, არ არის საჭირო ბიბლიოთეკაში რიგში დგომა, მაგრამ შეგიძლიათ წაიკითხოთ ინტერნეტით ან შეიძინოთ;
- თანამედროვე წიგნებიგარეგნულად უფრო მიმზიდველი (ნათელი ყდები, ილუსტრაციების სიმრავლე, დიდი შრიფტი; ეს მნიშვნელოვანი აღმოჩნდა არა მხოლოდ დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის, არამედ მეექვსე კლასელებისთვისაც. წიგნების „გლამურული“ იერი ზოგ შემთხვევაში გამოდის კითხვის გადამწყვეტი პირობა);
- წარსულთან შედარებით, გაცილებით მეტი სათავგადასავლო ლიტერატურის გამოცემა დაიწყო, გამოჩნდა ისეთი ჟანრები, როგორიცაა საბავშვო დეტექტივი, ფანტასტიკა, სერიები, როგორიცაა "გოგონების საყვარელი წიგნები" ( რომანტიკული რომანებიბავშვებისთვის);
- ზოგიერთი "ჟურნალისტი" აღიარებს, რომ არ კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას, მაგრამ უყვარს ენციკლოპედიები, რომელთაგან ახლა ბევრი იბეჭდება;
- კითხვა ხდება ელიტარული ოკუპაცია, „ყველასთვის არა“ და, შესაბამისად, პრესტიჟული. ჩვენს "ჟურნალისტებს" შორის არიან ინტელექტუალები, რომლებიც კითხულობენ კლასიკას უფროსებისთვის (მაგალითად, გოეთე), ან ლიტერატურას ორიგინალში, ინგლისურად.

რამდენად განსხვავებულია მე-20 და 21-ე საუკუნის ბავშვების კითხვა, ე.ი. სტატიების ავტორები და მათი „ვარსკვლავები“? ეს არ იყო ამ კვლევის მიზანი პროექტი, თუმცა, თუ რესპონდენტები იხსენებენ უკვე შორეული ბავშვობის წიგნებს, ეს მართლაც „დაუვიწყარი წიგნებია“. ასე დავასახელეთ სია, რომლის პირველი ნაწილია „მე-20 საუკუნის ბავშვების არჩევანი“, მეორე – „21-ე საუკუნის ბავშვების არჩევანი“. ამ სიებში ბევრი დამთხვევაა, ამიტომ მესამე ნაწილი არის „წიგნები, რომლებსაც ყველა კითხულობს“. თურმე დღევანდელი ბავშვები ში დაწყებითი სკოლაჯერ კიდევ უყვარს ვ.დრაგუნსკის და ნ.ნოსოვის, ვ.ბიანჩის და ე.ილინას („მეოთხე სიმაღლე“), მ.ტვენისა და ს.ლაგერლეფის წიგნები. უფრო მეტი განსხვავება ხდება მოზარდობის დაწყებისთანავე; მწერლები, რომლებიც ადრე უაღრესად პოპულარული იყვნენ (ა. დიუმა, ჯ. ვერნი, ფ. კუპერი და სხვ.) თითქმის უცნობია თანამედროვე ბავშვებისთვის.

გამოძიების შედეგად ჟურნალისტებმა ბევრი რამ გაიგეს... საკუთარ თავზე. მაგალითად, რა ასაკში ისწავლეს კითხვა (თავად, რა თქმა უნდა, აღარ ახსოვს ეს). უფროს ბავშვებთან შედარებით, თანამედროვე ბავშვები უფრო ადრე სწავლობენ წერა-კითხვას (3-5 წლის ასაკში), მაგრამ იყენებენ თავიანთ უნარებს - ე.ი. წაიკითხეთ წიგნები - არ იჩქაროთ. ისინი ბიბლიოთეკის მკითხველები ხდებიან 2-3 წლის ასაკში (რა თქმა უნდა, მშობლები აწერენ მათ). მათი უფროსი ნათესავები ძირითადად პირველ კლასში ან სკოლამდე ცოტა ხნით ადრე იწყებდნენ კითხვას და წიგნებს მაშინვე, შემდეგ ბიბლიოთეკაში იწერდნენ, ყველაზე ხშირად საკუთარი ინიციატივით. ამან სიამაყის საფუძველი მისცა - რა მოწიფულები და ჭკვიანები არიან, რადგან ნამდვილ ბიბლიოთეკაში ჩაირიცხნენ! უსაფუძვლოდ, ჩვენი ერთ-ერთი მკვლევარი აღნიშნავს: ”ბებია-ბაბუის ბავშვობის შედარებისას მე აღვნიშნე, რომ ბავშვები ახლა ნაკლებად დამოუკიდებლები არიან, მაგრამ უფრო დატვირთულები არიან გაკვეთილებით, წრეებით, სწავლით. უცხო ენები„(კრივენკო ვერონიკა, გიმნაზია No13, ნოვოსიბირსკი).

ზე სხვადასხვა თაობასარის კიდევ ერთი გამაერთიანებელი წერტილი. რამდენიმე ნაწარმოებში არის მოთხრობა იმის შესახებ, თუ როგორ წააწყდა ბავშვს (ჩვეულებრივ, 10-12 წლის ბიჭს), რომელსაც ძალიან არ უყვარდა კითხვა, მოულოდნელად შეხვდა წიგნს, რომელმაც ის ნამდვილ მოყვარულ მკითხველად აქცია. უფროსი თაობისთვის ეს შეიძლება ყოფილიყო ა.ბელიაევის ნაწარმოები ან წიგნი ომის შესახებ, ახალგაზრდა თაობისთვის შეიძლება ყოფილიყო ეპოსი ჰარი პოტერზე, მთავარია შედგა შეხვედრა, რისთვისაც „ჟურნალისტებმა და მათი „ვარსკვლავები“ მადლიერნი არიან ბიბლიოთეკარების მიმართ.

ის, რაც ყველა ავტორს აერთიანებს, არის ინტერესი იმის მიმართ, რასაც პროფესიულ ლიტერატურასა და მოხსენებებში ძალიან მოსაწყენად უწოდებენ: ” საჯარო ღონისძიებები". ბევრ ნაშრომში გამოხატულია სურვილი, რომ ბიბლიოთეკის გაკვეთილები, ლიტერატურული საათები, კიდევ უფრო ჩატარდა თამაშები და ვიქტორინები. უფრო მეტიც, ბავშვებს ძალიან უყვართ ბიბლიოთეკის არდადეგებსა და სპექტაკლებში აქტიური მონაწილეობა, მსახიობები, წამყვანები, სცენარის თანაავტორები და ა.შ. რაც შეეხება ბავშვების ინტერესს ბიბლიოთეკების მიერ ორგანიზებული შემოქმედებითი და კვლევითი სამუშაოების მიმართ, აშკარაა და ამის კიდევ ერთი დასტურია მიმდინარე პროექტი. სწორედ საბავშვო ბიბლიოთეკების საქმიანობის ეს სფეროა - განათლება, დასვენების ორგანიზება, შემოქმედებითობისა და კომუნიკაციისთვის პირობების შექმნა - ყველაზე მეტად მოთხოვნადია ახალგაზრდა "მომხმარებლებში" და ამ მხრივ, ბიბლიოთეკები, როგორც ჩანს, გამორიცხულია. კონკურსი.

რამდენიმე „ჟურნალისტი“ უკვე მეორედ მონაწილეობს ჩვენს გამოძიებაში. და რაც განსაკუთრებით სასიამოვნოა, მათი მუშაობის დონე კიდევ უფრო გაიზარდა (თუმცა წელიწადნახევრის წინ წერდნენ საინტერესო სტატიებიდა ორი მონაწილე კონკურსის გამარჯვებულიც კი იყო). ჩვენს ვებგვერდზე განთავსებულია 4 ავტორის ნამუშევარი სათაურით „მასტერკლასი“. მათ მართლაც ბევრი აქვთ სასწავლი - საფუძვლიანობა კვლევაში, პრეზენტაციის ორიგინალურობა და მასალის დიზაინი. მთავარია, რომ სტატიები საინტერესო იყოს წასაკითხად, ნამუშევრები კი სრულიად განსხვავებული:

კრეკნინ ალექსანდრემ (MBOU საშუალო სკოლა No. 198, ნოვოსიბირსკი) გამოავლინა გამორჩეული კვლევითი ნიჭი. მამის ბავშვობის შესახებ რომ გითხრათ, რომელიც რამდენიმე წლის განმავლობაში ცხოვრობდა ჩუკოტკაში, საშამ ინტერნეტში გაარკვია ინფორმაცია მისი ბიბლიოთეკის შესახებ, იპოვა სოფელი რუკაზე. უბრალოდ არ უთქვამს, რომ ბიბლიოთეკაში კითხულობს მათ. ი. მაგალიფას, მაგრამ ასევე ინტერვიუ ჩაუტარდა მხატვარ ლ. ლაზარევას, რომელიც ილუსტრირებდა მწერლის წიგნებს და პირადად იცნობდა მას;
- ლაქინა დარია (ვენგეროვსკის რაიონი, სოფელი ურეზი) თავისი ნამუშევარი დაამშვენა ფოტო ესეით;
– ანტონ შკუროპატოვმა (გიმნაზია No7 „სიბირსკაია“, ნოვოსიბირსკი) თავისი აზრები ბიბლიოთეკების მომავალზე სახით წარმოადგინა. ფანტასტიკური ამბავი. მისი სტატია გამოირჩევა შესანიშნავი ლიტერატურული სტილით;
- ფრიბუს სვეტლანა (კუპინსკის რაიონი, მედიაკოვსკაიას საშუალო სკოლა) ნამდვილი ადგილობრივი ისტორიკოსი აღმოჩნდა. მან ისაუბრა არაოფიციალურ სკოლის „ბიბლიოთეკაზე“, რომელიც აღარ არსებობს. მაგრამ ერთხელ ის დაეხმარა ბავშვებს, მათ შორის სვეტას დედას, ინტერესით ისწავლონ კითხვა. სვეტამ იმ სკოლის ბიბლიოთეკარის შესახებაც დაწერა, სადაც დედა სწავლობდა, მისი ფოტოც კი იპოვა. მან ასევე სთხოვა თანატოლებს დაეხატათ, როგორ ხედავენ მომავლის ბიბლიოთეკას.

ზოგიერთი ნამუშევარი (ავტორები - ეგორ პანოვი, ორდინსკის რაიონი, სოფელი კრასნი იარი, მარინა მელნიკოვა, კრასნოზერსკის რაიონი, სოფელი მოხნატი ლოგი, ტიმოფეი ჩერკასოვი, ნოვოსიბირსკის №163 საშუალო სკოლა და სხვები) მოგვითხრობს ბიბლიოთეკის ისტორიას რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში, ზოგჯერ. თუნდაც მისი დაარსებიდან. და ხშირად იმიტომ, რომ „ვარსკვლავებს“ შორის არიან ბიბლიოთეკარები, რაც იმას ნიშნავს, რომ ამ ოჯახის ცხოვრება განსაკუთრებით მჭიდროდ არის დაკავშირებული საბავშვო ბიბლიოთეკებთან. მრავალი სტატიის ავტორები ამაყად საუბრობენ თავიანთ ბებიებზე, დედებზე, დეიდებზე, რომლებიც მუშაობენ ან მუშაობდნენ ბიბლიოთეკებში (ვალერია ნეკრასოვა, კრასნოზერსკოეს დასახლება, ეგორ სენაშოვი, ბარაბინსკი, ნიკიტა კონდრატიევი, კუიბიშევის ოლქი, ოქტიაბრსკაიას საშუალო სკოლა, მაქსიმ პროხორენკო, მოსკოვი, რუსეთი) ჩულიმი და სხვები). ხოლო ლოგინოვსკაია ქსენია (r.p. Krasnozerskoye) არის ნამდვილი ბიბლიოთეკის დინასტიის წარმომადგენელი (ბებია, დეიდა, დედა ბიბლიოთეკარები არიან). რა თქმა უნდა, განსაკუთრებულია ასეთი „ჟურნალისტების“ ბავშვობა – „ბიბლიოთეკა“. ბიბლიოთეკები მათთვის ნამდვილად მშობლიური სახლი, და ისინი თავად არიან მთავარი თანაშემწეები ყველა საკითხში.

პროექტის მონაწილეთა სტატიები ბიბლიოთეკების არაოფიციალური ისტორიაა. ბავშვებს ხომ არ აინტერესებთ „კითხვის უნარი - დასწრება - ფონდის შეთანხმება“, მათ აქვთ საკუთარი „საბიბლიოთეკო მომსახურების ხარისხის კრიტერიუმები“. ათწლეულების შემდეგ მოზარდებს ახსოვთ, როგორი იყო ბიბლიოთეკის ატმოსფერო: მეგობრული, ამავდროულად, წიგნების სიმრავლე პატივისცემას შთააგონებდა და მათ სერიოზულ, თუნდაც საზეიმო განწყობაზე აყენებდა. კოლობუხოვა LN ამბობს: „იმ წლებში ბიბლიოთეკა წმინდა ადგილად ითვლებოდა. ჩვენ, ბავშვები, მივედით მას, თითქოს ტაძარში ... ჩავვარდით რაღაც იდუმალ სამყაროში. ბიბლიოთეკარები ძალიან ლამაზები იყვნენ (ტანსაცმელი, ვარცხნილობა), ძალიან კეთილები, ყურადღებიანი ჩვენდამი. ჩანდა, რომ მათ იცოდნენ სამყაროში ყველაფრის შესახებ, ფერიების მსგავსად ”(კოლობუხოვა ერიკა, ჩულიმი). და დღევანდელ ბავშვებს შეუძლიათ აპატიონ ის ფაქტი, რომ „თანხები ხშირად არ ივსება ახალი ლიტერატურით“, თუ მათ მოსწონთ ბიბლიოთეკარებთან ურთიერთობა, თუ გრძნობენ, რომ არა მხოლოდ მისასალმებელია, არამედ პატივისცემითაც ეპყრობიან. შემდეგ კი ბიბლიოთეკაში ყოველი მოგზაურობა (ზოგიერთი ყოველდღიურიც) სასიხარულო მოვლენად იქცევა.

Კითხვა შემოქმედებითი მუშაობათქვენ სიამოვნებით აღნიშნავთ, თუ რამდენი მშვენიერი და რაც მთავარია ბავშვებისთვის საყვარელი ბიბლიოთეკარი მუშაობს ნოვოსიბირსკში და რეგიონში. იმისთვის, რომ ისინი არამარტო მკითხველისთვის გაგვეცნო, ჩვენ შევქმენით „საპატიო წიგნი“, რომელიც შეიცავს ყველა ბიბლიოთეკარის სახელს, რომელთა შესახებაც „ჟურნალისტებმა“ და მათმა „ვარსკვლავებმა“ ისაუბრეს. რა თქმა უნდა, ეს წიგნი არაოფიციალურია, მაგრამ ნამდვილად ყველაზე საპატიო! და ეს აშკარა მტკიცებულებაა ბიბლიოთეკარის პროფესიის პრესტიჟის შესახებ ახალგაზრდა მკითხველი. და რამდენად კრეატიული და მზრუნველი ადამიანები მუშაობენ ბიბლიოთეკებში, ჩანს იქიდან, რომ ისინი ხშირად მოქმედებდნენ როგორც კვლევითი პროექტების ლიდერები, გულუხვად აზიარებდნენ ინფორმაციას, სთავაზობდნენ იდეებს, ეხმარებოდნენ სტატიების დიზაინში.

ბიბლიოთეკების ბნელი პერსპექტივა ინტერნეტისა და ზოგადად ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების ეპოქაში ერთ-ერთი ყველაზე განხილული თემაა პროფესიული ბიბლიოთეკის სფეროში. ბოლო ათწლეულის. რა არის მომავლის ბიბლიოთეკა? სამმა ექსპერტმა გვითხრა, როგორ ხედავენ ბიბლიოთეკებისა და წიგნის კულტურის განვითარების პერსპექტივებს XXIსაუკუნეში.

სვეტლანა ვიქტოროვნა ანიშჩენკოს თქმით, რომელიც ცენტრალიზებულს ხელმძღვანელობდა ბიბლიოთეკის სისტემაჩელიაბინსკში ბიბლიოთეკებს საფრთხე არ ემუქრება. ჩვენ ვკითხეთ სვეტლანა ვიქტოროვნას, საიდან მიიღო ასეთი ნდობა და როგორ გეგმავენ ჩელიაბინსკის ბიბლიოთეკარები ინტერნეტთან კონკურენციას. .

რამდენი ხანია მუშაობთ ბიბლიოთეკარის სფეროში?

34 წელი. ალთაის დამთავრების შემდეგ სახელმწიფო დაწესებულებაკულტურა 1980 წელს დაიქირავა ცენტრალური ბიბლიოთეკაში. A.S. პუშკინი.

- ამ პროფესიის ასარჩევად, ალბათ, ძალიან უნდა გიყვარდეს კითხვა. ბავშვობიდან გიყვარდათ წიგნები?

ჩემს ბავშვობაში, პირველკლასელებს, რომლებმაც ვინმეზე უკეთ და სწრაფად ისწავლეს კითხვა, დააჯილდოვეს სკოლის ბიბლიოთეკაში სიარულით და ნებას რთავდნენ სახლში წაეღოთ მათთვის სასურველი წიგნი. ამან ძლიერი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე. მას შემდეგ ყოველთვის ბევრს და განსხვავებულს ვკითხულობდი.

ბიბლიოთეკარის პროფესია ჩემი რჩევით ავირჩიე კლასის მასწავლებელი. არჩევანში განმსაზღვრელი, გარდა კითხვის სიყვარულისა, იყო ადამიანებთან ცოცხალი კომუნიკაციის სურვილი, მუდმივი შემოქმედებითი ზრდის შესაძლებლობა. ბიბლიოთეკარის პროფესია მრავალფეროვანი და კრეატიულია.

რომელმა წიგნმა მოახდინა თქვენზე ყველაზე დიდი გავლენა ძლიერი გავლენა, იქნებ თავდაყირა მოაქცია შენი მსოფლმხედველობა?

უბრალოდ გაოგნებული დავრჩი ვ. ჰიუგოს წიგნმა „კაცი, რომელიც იცინის“.

თუ ვსაუბრობთ წიგნზე, რომლის შთაბეჭდილებაც მთელი ჩემი ცხოვრება განვაგრძე, მაშინ ეს არის მ. ბულგაკოვის „ოსტატი და მარგარიტა“. მე ისევ და ისევ წავიკითხე და ყოველ ჯერზე რაღაც ახალს აღმოვაჩენ.

- როგორ ფიქრობთ, ახლა, ინფორმაციული ტექნოლოგიების ეპოქაში, ბიბლიოთეკები არ კარგავენ აქტუალობას?

მხოლოდ 48 სერვისი წელიწადში მუნიციპალური ბიბლიოთეკებიქალაქს 200 ათასზე მეტი მოსახლე იყენებს, მათ შორის 37% 14 წლამდე ასაკის ბავშვები არიან.

დიახ, ნამდვილად არის ინტერნეტი. ინტერნეტში ბევრი ინფორმაციაა, მაგრამ ის არ არის სტრუქტურირებული და თქვენ უნდა აირჩიოთ. მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ გაქვთ დრო და იცით, როგორ მოძებნოთ. ბიბლიოთეკაში ასევე დასაქმებულია კონსულტანტები, რომლებიც დაეხმარებიან განხორციელებაში სწრაფი ძებნა. მართლაც არის წიგნის მაღაზიები, სადაც შეგიძლიათ შეიძინოთ წიგნები. მაგრამ რამდენ ადამიანს შეუძლია შეიძინოს წიგნები მუდმივად მზარდ ფასებში? კარგი, თუ ახალია. და თუ გჭირდებათ 10 წლის წინ გამოცემული წიგნი, განსაკუთრებით ვიწრო თემაზე. ახლახან მომმართა დიდი წიგნის მაღაზიის დირექტორმა მოძებნის თხოვნით საჭირო ლიტერატურა, რადგან ინტერნეტში ვერ იპოვეს და მაღაზიაში იყიდეს - და ეს ერთადერთი შემთხვევა არ არის.

- უხეშად შეგიძლია მითხრა რამდენი ახალი მკითხველი გყავს ბოლო დროს?

ძნელია ამ კითხვაზე ცალსახად პასუხის გაცემა. თუ ვსაუბრობთ მკითხველთა სააღრიცხვო ბარათის ინდექსზე, მაშინ მხოლოდ ცენტრალურ ბიბლიოთეკაში. A.S. პუშკინმა წლის დასაწყისიდან 1,5 ათასზე მეტი ახალი მკითხველი დარეგისტრირდა.

საინფორმაციო და ბიბლიოგრაფიული მომსახურება დისტანციური მომხმარებლებისთვის ასევე ხორციელდება ტელეფონით ან ელ.ფოსტა. და რაც შეეხება ბიბლიოთეკის ვებგვერდის მომხმარებლებს, ე.წ. ვირტუალურ მკითხველებს? რამდენი მათგანია ახალი, ვერ გიპასუხებთ. და რაც შეეხება მობილური ბიბლიოთეკის მკითხველებს, რომლებიც მაისიდან ოქტომბრამდე მუშაობდნენ კიროვკაზე?

- თქვენ ახსენეთ „მობილური ბიბლიოთეკა“. თუმცა, ეს არატრადიციული მიდგომაა ბიბლიოთეკარობა. გეშინიათ ელექტრონული წიგნის ქაღალდზე გაჩენის?

არა. ელექტრონული წიგნები - ინფორმაციის ახალი მატარებელი. და ისინი არ ჩაანაცვლებენ ქაღალდის წიგნებს.

ტრადიციული წიგნი თავისი ცხოვრებით ცხოვრობს, ელექტრონული – თავისი. ყველას აქვს უფლება აირჩიოს რომელი მედია, ტრადიციული თუ ელექტრონული წაიკითხოს. თითოეულ წიგნს, ელექტრონულ და ქაღალდს, აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. ნაბეჭდი ტექსტები უფრო ადვილად დასამახსოვრებელია, ავითარებს წერითი წიგნიერებას. მხარი დაუჭირეთ ციფრულ ტექნოლოგიებს და უარი თქვით დაბეჭდილი წიგნები- ეს იმ ტოტის მოჭრას ჰგავს, რომელზეც ზიხარ.

- როგორ ფიქრობთ, რა მოუვა ქაღალდის წიგნებს 20 წელიწადში?

ჭორები გარდაუვალი სიკვდილის შესახებ ქაღალდის წიგნებიდიდად გადაჭარბებული. ტრადიციული წიგნები, რა თქმა უნდა, შენარჩუნდება, განსაკუთრებით საბავშვო წიგნები.

გამოცდილება უცხოური ბიბლიოთეკები, რომელშიც ელექტრონული ტექნოლოგიაუფრო ადრე დაიწყო განვითარება, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ბიბლიოთეკის კოლექციებში წიგნების მხოლოდ 20-30% არის ელექტრონულ მედიაზე, დანარჩენი ქაღალდია.

და შემდგომ. ადამიანებისთვის წიგნთან ტაქტილური ურთიერთობა მნიშვნელოვანია. ამიტომ, ამ თვალსაზრისით, ქაღალდის წიგნის მომავლის შიში არ არის საჭირო.

- თქვენი აზრით, როგორ იცვლება ბიბლიოთეკის როლი წიგნის შეცვლასთან ერთად?

ბიბლიოთეკა იქცევა მრავალფუნქციურ სოციალურ-კულტურულ ცენტრად. მკითხველი დღეს ბიბლიოთეკაში მოდის არა მხოლოდ წიგნისთვის, არამედ კომუნიკაციისთვის, საკუთარი შესაძლებლობების, ნიჭის, სოციალური ამბიციების დაკმაყოფილებისა და რეალიზაციისთვის, ინტელექტუალური დასვენებისა და ინფორმაციისთვის!

ეს, ჩემი აზრით, არის ბიბლიოთეკის დღევანდელ ეტაპზე მთავარი ცვლილება და დანიშნულება.

- გვიამბეთ მკითხველებთან ურთიერთობის ახალ ფორმებზე

თანამედროვე ბიბლიოთეკის სურათი არის ცვალებადი და მობილური ბიბლიოთეკის სურათი, რომელსაც შეუძლია მნახველის გაოცება. ეს თვისება - გაოცება, ინტერესის გაღვივება, ცნობისმოყვარეობა - ხდება ჩვენი საქმიანობის მთავარი მოტივი.

ბოლო დროის ნიშანია ჩვენთვის ატიპიური სამუშაო ფორმატების გამოყენება, რომლებიც პოზიტიურ გამოხმაურებას პოულობენ საზოგადოებისთვის. მკითხველი სულ უფრო და უფრო ხდება ახალი ბიბლიოთეკის პროექტების ინიციატორები და აქტიური მონაწილეები: ეს არის წიგნის თავისუფალი ბაზრები (თავისუფალი, წიგნების უფასო გაცვლა) და ეკოლოგიური კულტურის ფესტივალი, ბიბლიოთეკის ღამე და საზაფხულო სამკითხველო დარბაზი პარკში, წიგნის გადაკვეთა და თოჯინების დამზადების სემინარები. , ეკო ჩანთები, მაიაკოვის საკითხავი და პუშკინის სეზონები, ახალგაზრდული ბინები.

- თქვენს ბიბლიოთეკაში არის კლუბები, მიმდინარეობს თემატური პროექტები, გვიამბეთ მათ შესახებ დაწვრილებით.

ბიბლიოთეკა ყველაზე მეტად ცდილობს პოზიციონირება მოახდინოს ურბანულ სივრცეში სხვადასხვა პროექტები. ბიბლიოთეკის ერთ-ერთი ცნობილი კულტურული და საგანმანათლებლო პროექტია წიგნისა და კითხვის ფესტივალი „ჩელიაბინსკის კითხვა“, რომელიც უკვე 9 წელია ჩვენს ქალაქში იმართება. აქტიური მონაწილეობა რეგიონალური ბიბლიოთეკებიმწერალთა, წიგნის გამომცემელთა და ბიბლიოთეკების პარტნიორთა კავშირის ჩელიაბინსკის ფილიალი. 2014 წლის ზაფხულში კიროვკაზე მობილური ბიბლიოთეკის პროექტმა დიდი ინტერესი გამოიწვია ახალგაზრდებში, რომელიც განხორციელდა MTS-თან ერთად, კულტურის დეპარტამენტის მხარდაჭერით. ჩელიაბინსკის საქალაქო ადმინისტრაცია. 3 წელზე მეტია ვახორციელებთ პოპულარულ სოციალურ პროექტს „ახალი შესაძლებლობების სამყარო“ ხანდაზმულთათვის კომპიუტერული წიგნიერების სწავლების მიზნით.

2015 წლის ლიტერატურის წლის წინ კიდევ რამდენიმე თემატურ პროექტს ვგეგმავთ. ერთ-ერთი მათგანი ახლახან დაიწყო. პროექტს ჰქვია „დავაბრუნოთ პოეზია ბიბლიოთეკებში“ - მ.ვოლკოვას გამომცემლობასთან ერთად ურალის პოეტური სკოლის პოეტების წიგნებისა და ნაწარმოებების პოპულარიზაცია.

რაც შეეხება კლუბებს, დღეს იზრდება სამოყვარულო კლუბებისა და ბიბლიოთეკებით დაინტერესებული ასოციაციების რაოდენობა. და ეს გასაკვირი არ არის. შემოქმედებითი შესაძლებლობების რეალიზება, კომუნიკაცია, კომფორტული და მყუდრო ატმოსფერო - ეს არის ის, რაც დღეს ბევრ ადამიანს აკლია და რაც ჩვენს ბიბლიოთეკებს შეუძლიათ.

სულ, დღეს არა 58 კლუბის ბიბლიოთეკაში, მათ შორის ცენტრალური ბიბლიოთეკასახელობის ა. ს.პუშკინი - 13.

ცენტრალური ბიბლიოთეკა გახდა საკონცერტო ადგილი ლირას რომანტიკული კლუბისა და Sails of Hope ავტორის სიმღერების კლუბისთვის, პოეტური პლატფორმა ახალგაზრდული ბინის სახლის დამწყები პოეტებისთვის, პოეზიის მოყვარულთათვის და პროფესიონალი პოეტებისთვის Poetic Environment Club-ის ფარგლებში, გამოფენა. პლატფორმა და შეხვედრის ადგილი დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების კლუბებისთვის "Bereginya". კლუბმა "ბერეგინიამ" წელს 15 წლის იუბილე აღნიშნა.

- როგორ ხედავ ბიბლიოთეკის მომავალს?

მომავლის ბიბლიოთეკა არის რეალური და ვირტუალური სივრცე, რომელიც უზრუნველყოფს ინფორმაციის ხელმისაწვდომობას. ამავე დროს, ბიბლიოთეკის რეალური სივრცე არის ადგილი, სადაც ადამიანს სიამოვნებს ყოფნა, თვითგანათლების ადგილი, შეხვედრებისა და დასვენების ადგილი. ბიბლიოთეკა, როგორც ვირტუალური სივრცე არის ერთგვარი უნიკალური საინფორმაციო ცენტრი, რომელიც მომხმარებელს აწვდის აუცილებელ მონაცემთა ბაზებსა და მედიაპროდუქტებს.

მინდოდა, ბიბლიოთეკა გამხდარიყო ასეთი ჰარმონიული ადგილი ან რეალურისა და ვირტუალურის გადაკვეთის წერტილი.

გადავწყვიტეთ ქალაქის ყველაზე დიდი ბიბლიოთეკის ხელმძღვანელსაც გავესაუბრებოდით. ჩვენს შეკითხვებს უპასუხა ჩელიაბინსკის რეგიონალური სამეცნიერო ბიბლიოთეკის დირექტორმა ნატალია ივანოვნა დისკაიამ.

- კულტურის სფეროში ბიბლიოთეკარობა მთლიანად განსაკუთრებული ადგილი. რამდენი ხანია რაც ამ სფეროში მუშაობ?

CHUNB-ის დირექტორად ვმუშაობ 2014 წლის აპრილიდან. მანამდე, თავისი წინა საქმიანობის ხასიათიდან გამომდინარე, ზედამხედველობას უწევდა რეგიონულ და მუნიციპალურ ბიბლიოთეკებს.

- და რა პრიორიტეტული ამოცანები დაუსახეთ საკუთარ თავს, როცა ლიდერად დაიწყეთ მუშაობა?

დიდ პატივს ვცემ ჩემს გუნდს. ესენი არიან თავიანთი საქმის პროფესიონალები, რომელთა უმეტესობა ერთ წელზე მეტია მუშაობს ბიბლიოთეკაში, ჩემი ამოცანაა შევქმნა პირობები მათი საქმიანობისთვის. დღეს ძალიან მნიშვნელოვანია მთავარი შენობის რემონტის დასრულება, უცხოური ლიტერატურის განყოფილების შენობის მოწესრიგებაზე სამუშაოების დაწყება, გარდა ამისა, დეპოზიტარი განთავსებულია ავარიულ შენობაში. როგორც ხედავთ, ბევრი პრობლემაა და ბევრი მათგანის გადაჭრა შესაძლებელია მეორე კორპუსით, რომლის მშენებლობაც მიმდინარე წლის აგვისტოში ჩელიაბინსკის ოლქის გუბერნატორმა ბ.ა.დუბროვსკიმ დაგვპირდა.

- ახლა შესამჩნევია დაახლოების ტენდენცია სხვადასხვა სახის კულტურული ღონისძიებები, ბუნდოვანი პროფესიული სტანდარტებიდაკავშირებულია დიდი ხნის დამკვიდრებულ ინდუსტრიებთან, როგორიცაა მუზეუმები, ბიბლიოთეკა, საკლუბო ბიზნესი და ა.შ. რა არის არსებითი განსხვავება ბიბლიოთეკასა და სხვა კულტურულ დაწესებულებებს შორის?

გვინდა თუ არა, ბიბლიოთეკები მომსახურების სექტორშია. ძირითადი საბიბლიოთეკო მომსახურება არის მომხმარებელთა საინფორმაციო საჭიროებების დაკმაყოფილება. მაგრამ დღეს ჩვენ გთავაზობთ არა მხოლოდ ინფორმაციას, არამედ საგანმანათლებლო, კულტურულ და დასასვენებელ მომსახურებას. თუმცა ბიბლიოთეკისთვის, უპირველეს ყოვლისა, მნიშვნელოვანია მკითხველს დაეხმაროს მისთვის საჭირო ინფორმაციის, ამა თუ იმ დოკუმენტის მოძიებაში. ეს არის ის, რაც განასხვავებს ბიბლიოთეკას სხვა კულტურული დაწესებულებებისგან.

- Როგორ ფიქრობთ ფასიანი მომსახურებაბიბლიოთეკებში?

ბიბლიოთეკა ერთ-ერთი საჯარო კულტურული დაწესებულებაა, ჩვენი სერვისების უმეტესობა უფასოა. დღეს ჩვენი შოურუმის შესასვლელი ღიაა ყველასთვის, ვისაც ექსპოზიციის ნახვა სურს. ყველას შეუძლია თავისუფლად მოვიდეს პრეზენტაციაზე. ადამიანებს უნდა ჰქონდეთ არა მხოლოდ არჩევანის საშუალება, არამედ გამოიყენონ ეს არჩევანი. მაგრამ ბიბლიოთეკას ხელმისაწვდომობის მიუხედავად, მაინც უწევს გარკვეული თანხის შოვნა დამოუკიდებლად.

- ბიბლიოთეკაში გამართული გამოფენების შესახებ გვიამბეთ.

ჩვენი ბიბლიოთეკა დღეს არის დიდი საინფორმაციო და საგანმანათლებლო ცენტრი. "საზოგადოების საგამოფენო დარბაზი" ერთ-ერთია საინტერესო პროექტები, მიიპყრო ბიბლიოთეკის ვიზიტორების ყურადღება. გამოფენის თემები მრავალფეროვანია. ივლისში გავხსენით პირველი გამოფენა „განათლების უფლება“. ეს იყო პლაკატების საერთაშორისო კონკურსის გამარჯვებული ნამუშევრების გამოფენა, რომელსაც 80 ქვეყნის მხატვარი ესწრებოდა. ჩელიაბინსკის დაბადების დღეს მივუძღვენით გამოფენა „ფიქრები ღამით ყურებით“. ეს სამხატვრო პროექტი მოამზადა შესანიშნავმა მხატვარმა, ფოტოგრაფმა ვლადიმირ ვიტლიფმა, ბიბლიოთეკის დამთვალიერებელთა დიდი ყურადღება მიიპყრო ისტორიულ-დოკუმენტურმა გამოფენამ „სსრკ ატომური პროექტი“. ჯამში მას 1500-მდე ადამიანი ეწვია. ახლა კი ვემზადებით ახალი პროექტისაშობაო ხალხური გამოფენა

- ამას წინათ დედაქალაქის კულტურის განყოფილების უფროსმა სერგეი კაპკოვმა თქვა, რომ ბიბლიოთეკებში არავინ ირიცხება, რადგან არ არის საჭირო - არის ინტერნეტი და წიგნის მაღაზიები. Მართალია?

Ჩემთვის საუკეთესო არგუმენტიარის რიცხვები. ბოლო 10 თვის განმავლობაში ჩვენ დარეგისტრირდით ხუთ ათასზე მეტი ახალი მკითხველი. დღეს ჩვენთან ოჯახები მოდიან სტუდენტური ჯგუფები, კლასები. ბიბლიოთეკის კარი თითქმის არასოდეს იკეტება. ეს არის საუკეთესო დადასტურება იმისა, რომ ბიბლიოთეკა აბსოლუტურად მოთხოვნადია.

- რატომ გვჭირდება ბიბლიოთეკები 21-ე საუკუნეში, საინფორმაციო ტექნოლოგიების ეპოქაში, ინფორმაციის შენახვისა და გადაცემის ფუნდამენტურად ახალი საშუალებები?

ბიბლიოთეკა მონაწილეობს ადამიანის აღზრდაში, მის სოციალიზაციაში. ის ეხმარება ადამიანს, განსაკუთრებით ახალგაზრდას არჩევანის გაკეთებაში სწორი გზა. ყოველთვის კარგია წასაკითხად კარგი წიგნები, დაუკავშირდით ჭკვიან მცოდნე ადამიანებს.

- არსებობს მოსაზრება, რომ ახალგაზრდები უფრო მეტად მიმართავენ ელექტრონულ წიგნებს, ვიდრე ქაღალდის. იქნება თუ არა ქაღალდის წიგნის ფორმატი მომავალში?

ქაღალდის წიგნი იარსებებს, რადგან წიგნი მისი ტრადიციული ფორმით ვერ შეიცვლება. მას განსაკუთრებული მაგია აქვს. სხვა საქმეა, როგორ უნდა გამოიყურებოდეს. სასიამოვნოა მაღალი ხარისხის ქაღალდზე დაბეჭდილი წიგნის კარგი ბეჭდვით კითხვა. სამწუხაროდ, ახლა ბაზარი სავსეა სხვადასხვა შესრულებისა და შინაარსის წიგნებით, მაგრამ ვფიქრობ, მკითხველმა უკვე გააცნობიერა, რას უნდა მიაქციოს ყურადღება, ვერც ერთი ელექტრონული რესურსი ვერ ჩაანაცვლებს წიგნს საქართველოში. სრულად. ადამიანმა უნდა შეძლოს წიგნის ხელში ჩაგდება, დაუბრუნდეს იმ სტრიქონებს, რომლებიც ახსოვდა, იმ აზრებს, რომლებიც ჩაეჭიდა, ბიოგრაფიებს, რომლებმაც გულგრილი არ დატოვა. ელექტრონული რესურსი ზოგჯერ არ იძლევა ასეთ შესაძლებლობას, მაგრამ ეს აუცილებლად უნდა იყოს.

- მაგრამ ახლა ბიბლიოთეკებიც კი ხელს უწყობენ ელექტრონული მედიაამის მაგალითია მობილური ბიბლიოთეკების პროექტი, რომელიც ჩელიაბინსკში განხორციელდა.

ბიბლიოთეკები ხელს უწყობენ არა ელექტრონული წიგნები, მაგრამ ჩაუნერგეთ კითხვის სიყვარული, რა თქმა უნდა, ვიყენებთ ნაწარმოების ამ ვერსიას. ნებისმიერ მკითხველს უნდა ჰქონდეს წვდომა ავტორებზე, პუბლიკაციებზე, ნებისმიერ მედიაზე. მაგრამ ეს არ აკნინებს წიგნის ღირსებას მისი ტრადიციული გაგებით.

– ვინაიდან წიგნიერების თემას უკვე შევეხეთ და ტექნიკური პროგრესიმითხარი როგორ თანამედროვე ტექნოლოგიებიიმოქმედა ბიბლიოთეკის სერვისებზე?

კი ნამდვილად კომპიუტერული ტექნოლოგიებინელა, მაგრამ აუცილებლად, ისინი ცვლიან მკითხველსა და ბიბლიოთეკარს შორის ურთიერთქმედების ფორმატს. ძალიან კარგია, რომ თანამედროვე ტექნოლოგიები ბიბლიოთეკის პროცესის ნაწილი გახდა. და ციფრული კატალოგი, და ონლაინ დაჯავშნა და ელექტრონული რესურსები - ეს ყველაფერი ამარტივებს სისტემას და ზოგავს მკითხველისა და ბიბლიოთეკარის დროს. რაც უფრო მეტს ვმუშაობთ ამ ტექნოლოგიებთან, მით უფრო ნათლად გვესმის ამ ტენდენციის უპირობო სარგებელი.

- უფრო ხშირად იყენებენ ელექტრონულ კატალოგებს თუ ტრადიციული ბარათის ინდექსს?

ძირითადად ელექტრონული. მაგრამ გვაქვს როგორც ელექტრონული კატალოგი, ასევე ჩვეულებრივი - ანბანური და საგნობრივი. მათ იყენებენ სტუდენტები, რომლებიც მოდიან, მკვლევარებირომლებიც დაკავებულები არიან საგნობრივი თემები. ძიების ეს მეთოდები ერთმანეთს ავსებს.

- როგორ აღწერთ თანამედროვე მკითხველს, მათ საჭიროებებს?

ყველა ჩვენი მკითხველი განსხვავებულია, მაგრამ ყველა ძალიან საინტერესო, აქტიური, ცნობისმოყვარეა. თითოეული მათგანი ბიბლიოთეკაში მოდის დანიშნულება. ერთი - მხოლოდ დასაწერად კურსი, მეორე - მოემზადო ამისთვის დისერტაცია, ვიღაც მოდის გამოფენის სანახავად, ვიღაც - სასაუბროდ. თითოეულ ჩვენს მკითხველს ვესაუბრებით სხვადასხვა ფორმატში, მათი მოთხოვნიდან გამომდინარე. მათი შემხედვარე, ჩვენ ვამოწმებთ ჩვენს ნაბიჯს. ჩვენ გვესმის, რომ მკითხველისთვის მნიშვნელოვანია რამდენ დროს ხარჯავს წიგნის მოძებნაზე - ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ მასზე ვმუშაობთ, მისთვის მნიშვნელოვანია, რომელ წიგნს მიიღებს - ჩვენ ვმუშაობთ სახსრების შევსებაზე, ვქმნით. კომფორტული გარემორათა ჩვენმა მკითხველმა თავი მისასალმებლად იგრძნოს.

- გვიამბეთ, როგორ გეგმავთ ბიბლიოთეკებსა და მწერლებს შორის თანამშრომლობის ორგანიზებას ლიტერატურის წელს.

ავტორებისთვის Საჯარო ბიბლიოთეკაარის შესანიშნავი პლატფორმა მათი პუბლიკაციების პრეზენტაციისთვის. ჩვენ ყოველთვის ვიკრიბებით საინტერესო აუდიტორიას. გარდა ამისა, ჩვენ ყოველწლიურად ვაწყობთ კონკურსს სამხრეთ ურალის გამოცემებს შორის. მომავალ წელს ვგეგმავთ ამ კონკურსის ფარგლებში წიგნის ბაზრობაზე. ესეც იმის საშუალებაა ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა ხდება ახლა ლიტერატურულ პროცესში.

ბიბლიოთეკების მომავალზე მსჯელობისას არ უნდა დავივიწყოთ მათი მთავარი „შინაარსი“ – წიგნები. იმის გასარკვევად, იქნება თუ არა XXIსაუკუნის წიგნი და რა დაემართება კითხვის კულტურას, ჩვენ მივმართეთ წიგნის წარმოების სფეროში პროფესიონალს - გამომცემლობა „ვზგლიადის“ დირექტორს ევგენი ვლადიმიროვიჩ დრიბინსკის.

- ოთხმოცდაათიან წლებში პოპულარული იყო სლოგანი „რუსები ყველაზე მკითხველი ერია მსოფლიოში“. Ეს მართალია?

გვაქვს ძალიან ღრმა და ხარისხიანი ლიტერატურული ტრადიციებიდა ჩვენ გვიყვარს კითხვა. სხვა საქმეა, რომ საინფორმაციო ტექნოლოგიების აქტიური განვითარება არ შეიძლება არ იმოქმედოს მკითხველის ქცევაზე. დავიწყეთ სულ სხვა სახის ტექსტების მოხმარება, შეიცვალა კითხვის ხარისხი. დღეს ზრდასრული ადამიანი უზარმაზარ ინფორმაციას აღიქვამს ინტერნეტში ახალი ამბების, ბიზნეს და გამოყენებითი ლიტერატურის, რეკლამებისა და სხვადასხვა SMS შეტყობინებების ნაკადის კითხვით; ჩვენ მუდმივად ჩაძირულები ვართ კითხვის პროცესში. შესაძლოა, ჩვენ დავიწყეთ ნაკლები ლიტერატურული ტექსტების კითხვა, მაგრამ ზოგადად დავიწყეთ ბევრად მეტი კითხვა. ვფიქრობ, ეს ეხება არა მარტო რუსეთს, არამედ მსოფლიო ტენდენციებსაც.

- ბიბლიოთეკაც და გამომცემელიც მკითხველისთვის მუშაობს და მასთან ერთად იცვლება. ამიტომ, ლოგიკურია ჩვენი დიალოგი დავიწყოთ თანამედროვე მკითხველის უპირატესობების, ლიტერატურული მიდრეკილებებისა და მოთხოვნების შეფასებით.

მე არ ვარ ფსიქოლოგი, მიჭირს თანამედროვე მკითხველის საჭიროებებზე საუბარი. რა ამოძრავებს ადამიანს, როდესაც ის აკეთებს არჩევანს კონკრეტული წიგნის სასარგებლოდ? ყველას თავისი მოტივები აქვს. წიგნი ემსახურება როგორც გასართობს, აფართოებს ჰორიზონტს, გვაწვდის ენციკლოპედიურ ცოდნას, ასრულებს საგანმანათლებლო ფუნქციაეხმარება მკითხველისთვის მორალური პრინციპების ჩამოყალიბებაში. მაგრამ მე ასევე მომწონს ის ფაქტი, რომ წიგნი ავითარებს ჩვენს წარმოსახვას, გვეხმარება ჩვენი სამყაროს ფერად სურათში. ეს მისი ძალიან მნიშვნელოვანი ფუნქციაა.

- ბიბლიოთეკები და გამომცემლები უნდა მიჰყვნენ მკითხველს, მის გემოვნებას, თუ მაინც მისი მოვალეობაა მკითხველის გემოვნების ჩამოყალიბება?

თუ ვსაუბრობთ გამომცემლებზე, მაშინ, ერთი მხრივ, ჩვენ ვეკუთვნით იმ პროფესიას, რომელიც პასუხისმგებელია გემოვნების ფორმირებაზე. რა წიგნიდან და რა სპექტაკლში აიღებს ბავშვი ან ზრდასრული - რა შინაარსით და ილუსტრაციებით, რა ქაღალდზე და რა აკინძვით - ეს დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, სურს თუ არა მას ამის მეორედ გაკეთება, თუ ჩვენ ამ სურვილს მთლიანად ვუშლით ხელს. უზრუნველყოფს ეს წიგნი კულტურულ, ესთეტიკურ განვითარებას თუ მხოლოდ გართობის მოთხოვნილებას დააკმაყოფილებს?

მეორე მხრივ, ჩვენ ჩართული ვართ საბაზრო ურთიერთობებში და ბაზარი კარნახობს მის საჭიროებებს, ამიტომ ბევრი რამ არის დამოკიდებული კონკრეტული რედაქტორის პიროვნებაზე, კონკრეტული გამომცემლობის პოლიტიკაზე. მაგრამ მე არ გავრისკავდი ისეთი წიგნის გაკეთებას, რომლის არ მჯეროდა.

- ახლა ბევრს ლაპარაკობენ იმაზე, რომ ბიბლიოთეკების არსებობა არარელევანტური ხდება - ყველაფერი ახლა შეიძლება გადმოიწეროს მკითხველში, ტაბლეტში და კომპიუტერში. საჭიროა ბიბლიოთეკები?

ბიბლიოთეკის, როგორც საცავის როლი ქრებოდა და არც ისე შორს არის დღე, როდესაც ბიბლიოთეკა ტრადიციული გაგებით მთლიანად გაქრება. მისთვის რთულია ინტერნეტთან კონკურენცია. წიგნის ხელმისაწვდომობა სულ უფრო და უფრო იზრდება. თუ 30 წლის წინ ბიბლიოთეკაში მხოლოდ იმიტომ დავდიოდით, რომ სხვაგან წიგნის შოვნა რთული იყო, ახლა ასეთი პრობლემა არ არის. შეგიძლიათ იპოვოთ თითქმის ნებისმიერი ნამუშევარი და წაიკითხოთ.

მეორეს მხრივ, ადამიანებში გროვდება კომუნიკაციის კოლოსალური ნაკლებობა (აქედან გამომდინარე, უზარმაზარი წარმატება სოციალური ქსელები). და თუ ბიბლიოთეკა იგრძნობს საზოგადოების თხოვნას, ის შეიძლება გახდეს რგოლი, რომელიც გააერთიანებს არა მხოლოდ მკითხველს, არამედ მათ, ვისაც უბრალოდ კომუნიკაცია სურს, მათი ინტერესების შესაბამისად.

- როგორი უნდა იყოს ბიბლიოთეკა თანამედროვე პირობებში?

ჩემი აზრით, ბიბლიოთეკის გადარჩენის გზა მისი რეფორმირებაა ადგილიდან, რომელიც უზრუნველყოფს წიგნების შენახვისა და სესხის სერვისს კომუნიკაციის ტერიტორიაზე. ბიბლიოთეკის კარი ღია უნდა იყოს მთელი საათის განმავლობაში, ტაძარივით უნდა მივიდეს ადამიანი - ესაუბროს მომვლელს (მე არ მომწონს სიტყვა ბიბლიოთეკარი), სხვა ხალხთან, გაიცანით ახალგაზრდა მწერლები და პოეტები, იმსჯელეთ მათზე. სამუშაო და რა ხდება ფანჯრის მიღმა ჩაის ფინჯანზე.

ქსელი ისე უნდა გაიზარდოს, რომ ასეთი ბიბლიოთეკები იყოს ფეხით სავალ მანძილზე. ასეთი პლატფორმის მოწყობა შესაძლებელია თითქმის ყველა ეზოში. ჯერ ერთი, ბიბლიოთეკას გაუადვილდება მნახველის მოთხოვნილებების შეგრძნება და მეორეც, ის გახდება ნამდვილი კლუბი კომუნიკაციისთვის, ადგილობრივი საზოგადოების კულტურის განვითარებისთვის. და ადამიანს ექნება არჩევანი როგორც დასვენების, ასევე ინტელექტუალური განვითარების კუთხით. ფიგურალურად რომ ვთქვათ, თუ თავისუფალი საღამო მაქვს, შემიძლია კინოში, თეატრში ან ბიბლიოთეკაში წასვლა. მაგრამ შიგნით ბოლო შემთხვევადარწმუნებული უნდა ვიყო, რომ ჩემს დროს კარგად გამოვიყენებ.

- როგორ ფიქრობთ, აქვს თუ არა მომავალი ქაღალდის წიგნებს ყველა სახის ელექტრონული გაჯეტის ეპოქაში?

სტატისტიკა აჩვენებს, რომ წიგნის წარმოება, როგორც რაოდენობრივად, ისე ტირაჟით, იზრდება. არის კიდევ ერთი პრობლემა, ის არის, რომ არ არის საკმარისი საცალო ფართისადაც წიგნები გამოიფინებოდა. სამწუხაროდ სხვასთან ერთად თანაბარი პირობები, წიგნის მაღაზიებიძნელია სასურსათო პროდუქტებთან კონკურენცია, ვთქვათ.

შეიძლება კითხვა უფრო ელიტარული ოკუპაცია გახდეს, მაგალითად, თუ პუბლიკაციები გაძვირდება, მაგრამ წიგნი არ გაქრება თავის მატერიალურ ინკარნაციაში. ჩემი აზრით, წიგნისკენ მოქცევა არის ქმედება, რომლის გარეშეც თანამედროვე ადამიანივერ ხვდება. აუცილებელია ადამიანებს კითხვის საშუალება მივცეთ და ეს მხოლოდ მასწავლებლების საქმე არ არის, გამომცემლებისა და ბიბლიოთეკარების საქმეც.

როგორ ხედავენ ბიბლიოთეკების მომავალს სტუდენტები, რომლებიც ამ მიმართულებით იმუშავებენ და მის განვითარებაში მონაწილეობას მიიღებენ, ჩGAKI-ს ბიბლიოთეკოლოგიის კათედრის სტუდენტებმა გვიპასუხეს.

ანა, 19 წლის:„ჩემთვის ბიბლიოთეკა არ არის ერთგვარი წიგნის შესანახი ადგილი, ან თუნდაც ინფორმაციის მიღების ადგილი. მე ჩვეულებრივ ვპოულობ ყველა წიგნს პირადი სარგებლობისთვის ინტერნეტში. და დარწმუნებული ვარ, ამას სტუდენტების უმეტესობა აკეთებს. ბიბლიოთეკა უფრო მეტად უნდა იყოს ადგილი, სადაც ხალხი მოდიან სასაუბროდ, დროის გასატარებლად წიგნის კითხვაზე, ერთგვარი კლუბი. ამისათვის ბიბლიოთეკები სასიამოვნო და კომფორტული უნდა იყოს.

დიმიტრი, 20 წლის:„ბიბლიოთეკაში ყველაზე მნიშვნელოვანი მისი შინაარსია. მნიშვნელოვანია, რომ ბიბლიოთეკის ფონდი შეივსოს მკითხველთა საჭიროებების შესაბამისად, რათა ბიბლიოთეკამ მოიძიოს უიშვიათესი და უახლესი გამოცემები, რომელთა გაციფრება და ინტერნეტში განთავსება ჯერ მეკობრეებსაც კი არ ჰქონდათ.

ანდრეი, 20 წლის:„ბიბლიოთეკა საძიებო სისტემის ანალოგიური უნდა იყოს, მაგალითად Google მაგრამ სინამდვილეში. ყოველთვის არა რეგულარული მკითხველიაქვთ ისეთი შესაძლებლობები, რაც მათ საშუალებას აძლევს ადვილად იპოვონ სწორი წიგნები თემამაგალითად წერისას სამეცნიერო მუშაობა. ყველაზე მთავარია იმაში თანამედროვე ბიბლიოთეკა- ეს არის მოთხოვნის გარკვევის სერვისები - მოსახერხებელი კატალოგებიკომპეტენტური ბიბლიოთეკარები, დიდი ბაზამონაცემები კარგი წყაროებიდან.