គោលដៅ៖
ជំរុញអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងវត្ថុនៃធម្មជាតិ។
(ហ្គេមនេះលេងដោយក្រុមបួននាក់ដែលមានគ្នាប្រាំបីនាក់)។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន
ពេលវេលារៀបចំ។
មានផ្ទះដ៏ធំនៅលើផែនដី
ដំបូលពណ៌ខៀវ។
ព្រះអាទិត្យរស់នៅក្នុងនោះ។
ភ្លៀងនិងផ្គរលាន់
ព្រៃឈើ និងសមុទ្រ។
បក្សីនិងផ្ការស់នៅក្នុងវា
សំឡេងនិទាឃរដូវនៃស្ទ្រីម
អ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះភ្លឺនោះ។
និងមិត្តរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា។
កន្លែងណាដែលផ្លូវដឹកនាំ
អ្នកនឹងស្ថិតនៅក្នុងវាជានិច្ច។
ធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើត
ផ្ទះនេះត្រូវបានគេហៅថា។
(L. Daineko)
កូនជាទីស្រឡាញ់ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅទស្សនាពិភពដ៏អស្ចារ្យនៃធម្មជាតិ: នៅលើទន្លេក្នុងវាលស្រែក្នុងព្រៃនិងនៅក្នុងការឈូសឆាយ។ យើងនឹងទៅលេងសត្វ មើលចូលទៅក្នុងនគរផ្សិត។ ការផ្តល់ជូន សំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងហ្គេមសប្បាយៗ។
3 ក្រុម 4 នាក់។ សូមស្វាគមន៍ពួកគាត់!!!
គណៈវិនិច្ឆ័យនឹងវាយតម្លៃចំណេះដឹងរបស់អ្នកក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតជាក្រុម។ អ្នកគាំទ្រក៏អាចនាំក្រុមរបស់ពួកគេផងដែរ។ ពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់ អាកប្បកិរិយាអាក្រក់ពួកគេអាចដកពិន្ទុក្រុមរបស់ពួកគេ។
I. ស្ថានីយ៍ទីមួយ។ "ព្រះរាជាណាចក្រនៃរុក្ខជាតិ" ។
នាំមុខ។ ផែនដីរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថា ភពបៃតង. តើអ្នកណាឱ្យសម្លៀកបំពាក់ពណ៌បៃតងដល់នាង?
ដើមឈើ និងរុក្ខជាតិ ផ្កា និងគុម្ពឈើ។ ពួកគេនៅជុំវិញយើងទាំងអស់។ នៅលើ ខាងជើងឆ្ងាយហើយនៅក្នុងវាលខ្សាច់ក្តៅ។ ខ្ពស់នៅលើភ្នំនៅក្នុងព្រៃនៅក្នុងវាលស្មៅនិងនៅជិតទឹក។ រាប់ពាន់ប្រភេទ រាប់រយពាន់ឈ្មោះ។
ដូច្នេះនៅលើផ្លូវ។ ស្ថានីយ៍ដំបូងនៃការធ្វើដំណើររបស់យើង "ព្រះរាជាណាចក្រនៃរុក្ខជាតិ" ។
ពេលដើរតាមផ្លូវព្រៃ
សំណួរនាំមុខអ្នកក្នុងហ្វូងមនុស្ស។
មួយ "ហេតុអ្វី?" ប្រញាប់ប្រញាល់រវាងដើមឈើ,
រុយនៅលើកែងជើងរបស់បក្សីមិនស្គាល់។
មួយទៀត - សត្វឃ្មុំឡើងលើផ្កា
ហើយទីបី - កង្កែបលោតចូលទៅក្នុងស្ទ្រីម។
"អ្វី?" ដើរជុំវិញដោយកណ្តុរ
នៅក្រោមស្លឹកនៅក្នុង burrows,
"WHO?" រកមើលស្នាមប្រេះដែលលាក់នៅក្នុងគុម្ពោត
អង្គុយ "ហេតុអ្វី?" នៅលើស្លឹកបៃតង។
"នៅឯណា?" បានហោះនៅលើ beetle មួយ។
"ដើម្បីអ្វី?" បន្ទាប់ពីជីងចក់ឡើងលើគល់ឈើ។
សំណួរបន្ទាប់ពីសំណួរហើយដូច្នេះ -
ពេញមួយថ្ងៃ!
យើងនៅជាមួយអ្នក មិត្តភក្តិ យើងកំពុងដើរតាមផ្លូវ
រកមើលចម្លើយនៅក្រោមតង់ពណ៌បៃតង។
ការប្រកួតប្រជែងទី 1 ។ សំណួរ "ស្គាល់រុក្ខជាតិ" ។
– ក្រុមនីមួយៗស្តាប់យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសំណួររបស់ពួកគេ។
តើរុក្ខជាតិទាំងអស់អាចបែងចែកជាក្រុមអ្វីខ្លះ? (Coniferous និងចេញផ្កា) ។
កម្រងផ្កានិទាឃរដូវត្រូវបានត្បាញពីវា ហើយនៅពេលដែលវារសាត់ទៅ វាបានសាយភាយទៅគ្រប់ផ្នែកនៃពិភពលោក។ (ដើមដូង)។
តើដើមឈើអ្វីហៅថាបៃតង? (ស្រល់, ស្រល់) ។ ហេតុអ្វី?
តើដើមឈើណាខ្លះមានសំបកពណ៌ស? (Birch, aspen) ។
តើផ្លែប៊ឺរីមួយណាមានពណ៌ក្រហម ស លឿង ខ្មៅ? (Currant) ។
ក្មេងស្រីដែលមានស្នេហាចូលចិត្តទាយផ្កានេះ។ (ផ្កា Chamomile) ។
តើឧស្ម័នអ្វីខ្លះដែលត្រូវការសម្រាប់ការដកដង្ហើមរបស់រុក្ខជាតិ? (អុកស៊ីហ្សែន) ។
នេះគឺជាផ្កាដំបូងបំផុតដែលលេចឡើងពីក្រោមព្រិល។ (ព្រិលទឹកកក) ។
តើផ្កាមួយណាត្រូវបានគេហៅថា រាជនីនៃផ្កា? (ផ្កាឈូក) ។
តើដើមឈើមួយណាដូចជា birch ផ្តល់ទឹកផ្អែម? (Maple) ។
តើដើមឈើណាខ្លះមានស្លឹកក្រហមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (Maple, rowan) ។
តើដើមឈើអ្វីដែលហើរទាំងគ្មានខ្យល់? (អាស្ពិន) ។
– សុខសប្បាយទេប្រុសៗ!
ការប្រកួតប្រជែងទី 2 ។ តើអ្នកណានឹងបង្កើតពាក្យបន្ថែមទៀត - នាមមកពីពាក្យ NATURE ។ (ក្រុមនីមួយៗមានសន្លឹក និងខ្មៅដៃ។ Rod, feast, ode, gift, ar, time, hell, Herod ។ល។)។
ការប្រកួតប្រជែងទី 3 ។ តើស្លឹក និងផ្លែអ្វី ហើយដុះលើដើមឈើអ្វី?
ស្លឹក birch - birch ។
ស្លឹក Linden -...
Maple Leaf -…
កោណ Spruce - ...
ផ្លែអូក...
ស្លឹកឈើអុក - ....
ស្លឹក Aspen -...
ស្លឹកស្វាយ...
កោណស្រល់ - ...
ផ្លែប៉ោមគឺ...
ការប្រកួតប្រជែងទី 4 ។ ល្បែង "បន្ថែមទីបួន" ។
លុបធាតុបន្ថែម។ ពន្យល់ពីមូលហេតុ?
Maple, rowan, spruce, tulip ។ ជា…
ដើមប៊ីច, ដើមឈើអុក, ផ្កាកុលាបព្រៃ, ដើមប៉ុប។ ជា…
ដើមផ្លែប៉ោម, currant, raspberry, ផេះភ្នំ។ ជា…
Aspen, linden, OAK, spruce ។ ជា…
ស្រល់, poplar, rowan, willow ។ ជា…
Linden, aspen, maple, ដើមឈើផ្លែប៉ោម។ ជា…
Pear, plum, poplar, cherry ។ ជា…
ផ្លែស្ត្របឺរី, ផ្កាកុលាប, ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ, ពណ៌ស្វាយ។ ជា…
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រុមកំពុងធ្វើការ យើងផ្តល់ជូនអ្នកគាំទ្រដើម្បីដោះស្រាយរឿងអាសអាភាស និងនាំមកនូវចំណុចបន្ថែមដល់ក្រុមរបស់ពួកគេ។
ប្រយោគ
សម្រស់រុស្ស៊ី,
យើងទាំងអស់គ្នាពិតជាចូលចិត្តវា។
នាងមានពណ៌សស្ដើង
សម្លៀកបំពាក់មានពណ៌បៃតង។ (Birch) ។
ពួកគេប្រញាប់ប្រញាល់ឡើងទៅលើមេឃ។
សូមក្រឡេកមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ៖
មិនមែនដើមឈើមិនមែន aspens,
នេះគឺជាធុងមួយដែលមានមួក,
ធ្លាក់ពីលើដើមឈើ។
មួយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ - និងដើមឈើមួយ។
គាត់បានក្លាយជាតូច។ (ផ្លេក) ។
មែកឈើកោងតាមដងទន្លេ
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នឹងមកដល់
វានឹងក្លាយជាដើមឈើដ៏អស្ចារ្យ៖
ស្លឹកគឺជាផ្កាយភ្លឺ
មាស, ក្តៅ។ (Maple) ។
នៅរដូវក្តៅក្តៅវានឹងរីក -
ហៅឃ្មុំភ្លាមៗ។
ស្លឹកមូល,
ផ្កាពន្លឺ។
ឆ្ងាញ់ ផ្អែម គឺទឹកដម...
មានអ្នកណាស្គាល់ដើមឈើទេ? (លីនដិន) ។
តើដើមឈើប្រភេទណា
ព្យាបាលអ្នកព្រិល?
ព្រិលកំពុងឈរ, សាយសត្វកំពុងបំបែក,
មែនហើយផ្លែប៊ឺរីមានរសជាតិឆ្ងាញ់។ (រ៉ូវ៉ាន់) ។
II. ស្ថានីយ៍ទីពីរ។ "អាណាចក្រសត្វ" ។
ព្រៃគឺ ផ្ទះធំកន្លែងណាច្រើនបំផុត រុក្ខជាតិផ្សេងៗគ្នានិងសត្វ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែរស់នៅជាមួយគ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវការគ្នាទៅវិញទៅមកទៀតផង។ ស្តាប់កំណាព្យរបស់ B. Zakhoder
អំពីមនុស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងពិភពលោក។
អ្វីគ្រប់យ៉ាង, អ្វីគ្រប់យ៉ាង, អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោក,
ត្រូវការនៅក្នុងពិភពលោក
ត្រូវការនៅក្នុងពិភពលោក
ហើយ midges មិនត្រូវការតិចជាងដំរីទេ។
មិនអាចចូលទៅបាន។
ដោយគ្មានសត្វចម្លែក
ហើយសូម្បីតែគ្មានមំសាសីក៏ដោយ
អាក្រក់និងឃោរឃៅ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោកគឺចាំបាច់!
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺចាំបាច់ -
អ្នកណាធ្វើទឹកឃ្មុំ
ហើយអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតថ្នាំពុល!
អំពើអាក្រក់
ឆ្មាគ្មានកណ្តុរ
កណ្តុរដោយគ្មានឆ្មា
គ្មានកិច្ចព្រមព្រៀងល្អជាង!
ហើយប្រសិនបើយើងនៅជាមួយនរណាម្នាក់
មិនសូវរួសរាយរាក់ទាក់ទេ។
យើងនៅតែខ្លាំងណាស់
យើងត្រូវការគ្នាទៅវិញទៅមក។
ហើយប្រសិនបើយើងមាននរណាម្នាក់
វាហាក់បីដូចជាលែងត្រូវការតទៅទៀត។
នោះគឺជាការពិតណាស់
វានឹងប្រែជាកំហុស!
អ្វីគ្រប់យ៉ាង, អ្វីគ្រប់យ៉ាង
អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោកគឺចាំបាច់
ហើយវាជាកុមារទាំងអស់
ត្រូវតែចាំ!
ម្ចាស់ផ្ទះ៖ រដូវរងាបានមកដល់ហើយ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងចងចាំពីរបៀបដែលអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃរបស់យើងបានរៀបចំសម្រាប់ រដូវរងាត្រជាក់. តោះមើលការសំដែងរបស់ V. Orlov "Autumn Task"។
ពេលព្រឹកនៅក្នុងព្រៃ
ពីលើខ្សែប្រាក់
សត្វពីងពាងទូរលេខរវល់។
ហើយឥឡូវនេះពីដើមឈើណូអែល
ទៅ aspen
ដូចជាខ្សែភ្លើង
សរសៃពួរមានពន្លឺ។
សត្វពីងពាង 1:
យកចិត្តទុកដាក់!
យកចិត្តទុកដាក់!
ស្តាប់
កិច្ចការផ្ទះ!
(លើកទូរស័ព្ទ)។
សត្វពីងពាង 2:
សួស្តី! ខ្លាឃ្មុំ!
អ្នកលឺ?
ខ្លាឃ្មុំ៖ បាទ! បាទ!
សត្វពីងពាង 1:
មិនឆ្ងាយទេ។
ត្រជាក់!
រហូតដល់រដូវរងាមកដល់
ដល់កម្រិត
តើអ្នកត្រូវការជាបន្ទាន់ទេ?
រកកន្លែងមួយ!
កណ្តឹងកំពុងរោទ៍
នៅក្នុងកំប្រុកនិង hedgehogs
ពីកំពូលទៅជាន់ក្រោម។
សត្វពីងពាង 2:
សូមពិនិត្យមើលវាក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ
ទូខោអាវរបស់អ្នក -
មានស្តុកគ្រប់គ្រាន់ទេ?
សម្រាប់រដូវរងា?
កណ្តឹងកំពុងរោទ៍
នៅវាលភក់ចាស់។
សត្វពីងពាង 1:
សត្វក្អែកបានកំណត់ទាំងអស់។
សម្រាប់ជើងហោះហើរ?
Herons: អ្វីៗរួចរាល់សម្រាប់ការចាកចេញ!
សត្វពីងពាង 2:
អេ ម៉ោងល្អ។!
ខែមេសាម្តងទៀត
យើងរំពឹងថាអ្នក!
Spider1៖ សួស្តីទន្សាយ!
សត្វពីងពាង 2:
រដូវរងាកំពុងមកដល់,
ផ្លាស់ប្តូរអាវរបស់អ្នក!
កណ្តឹងកំពុងរោទ៍
Linden និង maple ។
សត្វពីងពាង 1:
សួស្តី! ប្រាប់,
តើអ្នកណានៅលើទូរស័ព្ទ?
ស្រមោច៖
សួស្តី!
ស្រមោចនៅលើទូរស័ព្ទ។
សត្វពីងពាង 2:
ជិត
ស្រមោច!
សត្វពីងពាងទី១៖ ប្រាប់ខ្ញុំតើនេះជាទន្លេមែនទេ?
ទន្លេ៖ ទន្លេ!
សត្វពីងពាង 2:
ហេតុអ្វីបានជាសម្រាប់ crayfish?
គ្មានកន្លែង?
ទន្លេ៖
ទាំងនេះជាការកុហក!
ខ្ញំុនិងបង្ហាញអ្នក,
តើសត្វក្រៀល hibernate នៅទីណា?
សត្វពីងពាង 1:
សួស្តី?! ប្រុសៗ!
អរុណសួស្តីបងប្អូន!
នៅខាងក្រៅត្រជាក់ហើយ!
ពេលវេលាសម្រាប់បក្សី
ព្យួរឧបករណ៍ផ្តល់ចំណី
នៅលើបង្អួច, នៅលើយ៉រ,
នៅជាយ។
យ៉ាងណាមិញសត្វស្លាបគឺជារបស់យើង មិត្តល្អ,
ហើយអំពីមិត្តរបស់យើង។
មិនអាចបំភ្លេចបាន!
ម្ចាស់ផ្ទះ៖ បុរសៗ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាសត្វពីងពាងបែរមករកអ្នកដោយការស្នើសុំ? មានសត្វជាច្រើននៅលើភពផែនដីរបស់យើង ប៉ុន្តែពួកវាមួយចំនួនត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងសៀវភៅក្រហម ដោយសារតែ។ ពួកគេអាចនឹងបាត់ទៅវិញទាំងស្រុង។ ដូច្នេះ ភារកិច្ចចម្បងបុរសដើម្បីសន្សំនិងបង្កើន ពិភពសត្វ. យើងបន្តការប្រកួតរបស់យើង។
ការប្រកួតប្រជែងទី 1 ។ កម្រងសំណួរ "បញ្ហាព្រៃឈើ" ។
មានអ្នកកាប់ឈើនៅតាមដងទន្លេ
នៅក្នុងអាវធំពណ៌ត្នោតប្រាក់
ពីដើមឈើ មែកឈើ ដីឥដ្ឋ
សត្វលោត៖
មិនមែនមាត់ទេ តែជាអន្ទាក់។
នឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់
ទាំងមូស និងរុយ។ (កង្កែប) ។
គាត់កំពុងហោះហើរលើទន្លេ
យន្តហោះដ៏អស្ចារ្យនេះ។
គាត់អណ្តែតរលោងលើទឹក
ខ្ញុំកាន់ផ្ទះមួយខ្នង
ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនអញ្ជើញភ្ញៀវទេ៖
នៅក្នុងផ្ទះឆ្អឹងរបស់ខ្ញុំ
ខ្សែពួរ
បន្លំបន្លំ,
ទទួលយកវាមានគ្រោះថ្នាក់ -
នឹងខាំ។ ច្បាស់ទេ? (ពស់) ។
រលកដឹកទៅកាន់ច្រាំងសមុទ្រ
ឆ័ត្រយោងមិនមែនជាឆ័ត្រយោងទេ។
ហែលទឹក តែមិនចេះហែលទឹក
ការប្រកួតប្រជែងទី 2 ។ "សត្វកំប្លែង"
ប្រសិនបើអ្នកមើលសត្វ អ្នកអាចឃើញរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យអស់សំណើចជាច្រើន។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញក្រុមឱ្យបង្ហាញសត្វដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចទាយ - តើវាជានរណា?
សត្វកង្កែប និងកង្កែបនៅក្នុងបឹង។
តោ និងឆ្កែ។
ក្អែកនិងកញ្ជ្រោង។
Mashenka និងខ្លាឃ្មុំបី។
III. ស្ថានីយ៍ទីបី។ "ព្រះរាជាណាចក្រនៃផ្សិត" ។
នាំមុខ។ ទាយពាក្យចចាមអារ៉ាម ហើយរកមើលថាស្ថានីយមួយណាកំពុងរង់ចាំយើង។
តាមផ្លូវ, តាមផ្លូវ
យើងដើរតាមពួកគេចូលទៅក្នុងព្រៃ។
ប្រសិនបើកន្លែងទទួលបាន
បន្ទាប់មកយើងនឹងយកកន្ត្រកមួយ។ (ផ្សិត) ។
ក្នុងចំណោមអំណោយនៃធម្មជាតិដែលប្រទេសរបស់យើងសម្បូរទៅដោយកន្លែងដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយផ្សិត - ផលិតផលអាហារដ៏មានតម្លៃ។ ប្រមូលផ្សិត យើងចំណាយពេលច្រើននៅខាងក្រៅ ស្រូបក្លិនព្រៃឈើ គយគន់សម្រស់ធម្មជាតិ។ នេះគឺជាសកម្មភាពដ៏មានប្រយោជន៍ និងរីករាយ។
ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងទៅបរបាញ់ផ្សិត។
តើអ្នកចូលចិត្តរើសផ្សិតទេ?
ការប្រកួតប្រជែងទី 1 ។ "នៅក្នុងព្រៃ" ។
ឥឡូវនេះយើងនឹងចងចាំច្បាប់សម្រាប់ការប្រមូលផ្សិត។ ចំណាយពេលពីរបីនាទីដើម្បីពិភាក្សាអំពីច្បាប់ទាំងនេះជាមួយក្រុមរបស់អ្នក ហើយសម្រេចចិត្តថាអ្នកណានឹងជាអ្នកទទួលខុសត្រូវ។ មនុស្សម្នាក់ក្នុងមួយក្រុមចេញមក ហើយប្ដូរវេនគ្នានិយាយពីច្បាប់។
ការប្រកួតប្រជែងទី 2 ។ ល្បែង "ប្រមូលផ្សិត" ។
(រូបភាពផ្សិតរាយប៉ាយនៅលើវាល។ សមាជិកម្នាក់មកពីក្រុមចេញមក)។
– តើអ្នកណានឹងប្រមូលផ្សិតបន្ថែមទៀត។ (ធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង) ។
– តើផ្សិតទាំងអស់អាចបែងចែកជាក្រុមអ្វីខ្លះ? (សម្រាប់អាចបរិភោគបាន និងមិនអាចបរិភោគបាន)។
ប្រយោគ
នៅទីនេះនៅក្នុងស្មៅគឺជាក់ស្តែង
មួកចម្រុះពណ៌។
ចងចាំឈ្មោះរបស់ពួកគេ។
ប៉ុន្តែកុំបរិភោគឆៅ! (Russula) ។
បុរសដែលរួសរាយរាក់ទាក់ណាស់។
ពួកគេរស់នៅក្បែរដើមត្របែក… (ផ្សិតទឹកឃ្មុំ)។
កន្លែងដែលមានម្ជុលច្រើនពេក
ពួកគេកំពុងរង់ចាំយើង ... (ប្រេង) ។
ផ្សិតនៅក្រោម aspen កុមារ,
នៅក្នុង beret ពណ៌ក្រហមភ្លឺ។ (Boletus) ។
នៅដើមប៊ីចមើលទៅ៖
មួយនៅទីនេះ បីនៅទីនេះ! (Boletus) ។
ស្តេចផ្សិតរស់នៅក្នុងព្រៃអូក។
ម៉ាក់ត្រូវការវាសម្រាប់ដុតនំ។ (បូរ៉ូវិក, ស) ។
ការប្រកួតប្រជែងទី 3 ។ "ប្រមូលសុភាសិត" ។
សមាជិកក្រុមទទួលបានស្រោមសំបុត្រដែលមានអត្ថបទសុភាសិតកាត់ជាពាក្យ។ នៅសញ្ញារបស់អ្នកដឹកនាំពួកគេត្រូវបើកស្រោមសំបុត្រហើយកាវបិទសុភាសិត។
("ផ្សិតទៅផ្សិត - អ្នកនឹងរើសកន្ត្រក") ។
អត្ថបទនៃសុភាសិតត្រូវបានបង្ហាញដល់គណៈវិនិច្ឆ័យដែលវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនិងល្បឿននៃកិច្ចការ។
ហើយឥឡូវនេះការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
សម្រាប់អ្នក, មិត្តភក្តិ, មិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំ,
ផ្សិតកំពុងប្រលែងលេង
ផ្សិតផ្សិត
យើងចាប់ផ្តើមច្រៀង
បឋមសិក្សា
យើងចង់លើកទឹកចិត្ត
ទស្សនិកជនមានការសោកសៅ។
នៅទីនេះដុះផ្សិត - boletus
ហើយគាត់គឺស្អាតនិងអស្ចារ្យ។
នៅក្នុងមួកក្រាស់នៅម្ខាង។
ជើងរឹងមាំដូចគល់ឈើ។
សូកូឡាប៉ាប៉ាកា,
ឯកសណ្ឋានសូត្រពណ៌ស។
ក្រឡេកមើលទឹកឃ្មុំ agaric ដកដង្ហើមធំ៖
មេបញ្ជាការពិតប្រាកដ
តើអ្នកអាយុប៉ុន្មានហើយអ្នកចម្លែក?
អ្នកមើលទៅដូចជាមនុស្សចាស់។
ផ្សិតធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើល៖
អាយុរបស់ខ្ញុំមានតែពីរថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។
លាក់ខ្លួននៅក្រោមដើមឈើ
Ryzhik ជាមួយម្ជុល។
មិនតូច មិនធំ
ហើយពួកគេកុហកដូចជាកាក់។
ហើយនៅក្នុងស្លែដូចជានៅលើខ្នើយមួយ
ពោះពណ៌សខ្លះ។
សុដន់នេះកំពុងសុំឱ្យយើងយកវា
ហើយប្រាំនាក់ទៀតនៅពីក្រោយគាត់។
នៅក្រោម aspens នៅលើ hummock មួយ។
ផ្សិតនៅក្នុងកន្សែង raspberry
ហៅ boletus
ហើយអ្នកត្រូវយកវា។
យើងបានច្រៀងអោបអ្នករាល់គ្នា។
តើវាល្អឬអាក្រក់
ហើយឥឡូវនេះយើងសួរអ្នក។
ដើម្បីឱ្យយើងអបអរសាទរ។
IV. ស្ថានីយ៍ទីបួន។ "អេកូឡូស៊ី" ។
– បុរសតើអ្វីទៅជា "បរិស្ថានវិទ្យា"?
ភពផែនដីរបស់យើងគឺជាផ្ទះរបស់យើង ហើយយើងម្នាក់ៗទទួលខុសត្រូវចំពោះអនាគតរបស់វា។ ប៉ុន្តែមិនមែនមនុស្សទាំងអស់ចងចាំរឿងនេះទេ។ នៅទីនេះស្តាប់កំណាព្យអំពីទុក្ខព្រួយ - ភ្ញៀវទេសចរដែលបានមកសម្រាកនៅក្នុងព្រៃ។
ដើរ។ (S. Mikhalkov)
យើងបានមកដល់ទន្លេ
ថ្ងៃអាទិត្យដើម្បីចំណាយ
និងកន្លែងទំនេរ
រកមិនឃើញក្បែរមាត់ទន្លេ!
ពួកគេអង្គុយនៅទីនេះ ហើយពួកគេអង្គុយនៅទីនោះ៖
ងូតទឹកព្រះអាទិត្យនិងញ៉ាំ
សម្រាកដូចដែលពួកគេប្រាថ្នា
មនុស្សពេញវ័យ និងកុមាររាប់រយនាក់។
យើងបានដើរតាមឆ្នេរសមុទ្រ
ហើយពួកគេបានរកឃើញការឈូសឆាយ។
ប៉ុន្តែនៅក្នុងវាលស្មៅដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
ពាងទទេនៅទីនេះនិងទីនោះ
ហើយដូចជាចង់ធ្វើបាបយើង
សូម្បីតែកញ្ចក់ខូច។
យើងបានដើរតាមឆ្នេរសមុទ្រ
បានរកឃើញកន្លែងថ្មី។
ប៉ុន្តែនៅទីនេះ ពួកគេអង្គុយនៅមុខយើង។
គេក៏ផឹកក៏ស៊ីដែរ
ពួកគេបានដុតភ្លើងពួកគេដុតក្រដាស -
រញ៉េរញ៉ៃហើយចាកចេញ!
ពិតណាស់យើងបានឆ្លងកាត់
- សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា! - ស្រែកឌីម៉ា, -
នេះជាកន្លែងដែលត្រូវទៅ!
ទឹកនិទាឃរដូវ,
ទិដ្ឋភាពអស្ចារ្យ!
ឆ្នេរស្អាត!
ខ្ចប់អីវ៉ាន់របស់អ្នក!
យើងហែលទឹក ងូតទឹកព្រះអាទិត្យ
ពួកគេបានដុតភ្លើង។
ពួកគេលេងបាល់ទាត់
សូមរីករាយតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន៖
ពួកគេបានផឹក kvass ញ៉ាំបង្អែម។
គេច្រៀងរាំជុំគ្នា...
សម្រាកហើយចាកចេញ!
ហើយស្នាក់នៅក្នុងវាលស្មៅ
នៅឯភ្លើងដែលបានពន្លត់៖
ដបកែវបែកពីរ -
bagels ត្រាំពីរ -
នៅក្នុងពាក្យមួយ, ភ្នំនៃសំរាមមួយ។
យើងបានមកដល់ទន្លេ
ថ្ងៃច័ន្ទដើម្បីចំណាយ
មានតែកន្លែងស្អាត
យើងរកមិនឃើញនៅជិតទន្លេ!
– ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាភ្ញៀវទេសចររកមិនឃើញកន្លែងស្អាតនៅថ្ងៃច័ន្ទ?
– តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី ប្រសិនបើអ្នកជាភ្ញៀវទេសចរទាំងនេះ?
– តើមនុស្សបង្កគ្រោះថ្នាក់អ្វីដោយសារអាកប្បកិរិយាបែបនេះ?
– តើប្រភពបំពុលបរិស្ថានអ្វីទៀតដែលអ្នកដឹង? (បញ្ជីកុមារ) ។
ការប្រកួតប្រជែង "ច្បាប់នៃមិត្តនៃធម្មជាតិ" ។
– ចងចាំច្បាប់របស់មិត្តនៃធម្មជាតិ? (ពួកគេហៅក្បួនជាវេន។ )
ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពេលដែលអ្នកសម្រាកនៅក្នុងធម្មជាតិ អ្នកនឹងចងចាំពីរបៀបប្រព្រឹត្ត ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ធម្មជាតិ។
ទិវាផែនដី។ (M. Dubin)
ដូចជាផ្លែប៉ោមនៅលើចានឆាំង
យើងមានផែនដីតែមួយ។
យកពេលវេលារបស់អ្នកទៅមនុស្ស
ដើម្បីហត់នឿយអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅបាត។
វាមិនពិបាកក្នុងការទទួលបានទេ។
ទៅអាថ៌កំបាំងលាក់កំបាំង
លួចទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់។
សម្រាប់អាយុអនាគត។
យើង ជីវិតធម្មតា។គ្រាប់ធញ្ញជាតិ,
វាសនា សាច់ញាតិ
វាជារឿងអាម៉ាស់សម្រាប់យើងក្នុងការធ្វើបុណ្យ
សម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់។
យល់ពីវាមនុស្ស
ដូចពាក្យបញ្ជារបស់អ្នកផ្ទាល់។
បើមិនដូច្នោះទេផែនដីនឹងមិនមានទេ។
ហើយយើងម្នាក់ៗ។
– ដូច្នេះហើយ ដំណើររបស់យើងបានដល់ទីបញ្ចប់។ ពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យធម្មជាតិ។
ខ្ញុំផ្តល់ជាន់សម្រាប់ការបូកសរុបដល់គណៈវិនិច្ឆ័យរបស់យើង។ (ក្រុមផ្តល់រង្វាន់)។
ស្លឹក birch - birch ។
ស្លឹក Linden -...
Maple Leaf -…
កោណ Spruce - ...
ផ្លែអូក...
ស្លឹកឈើអុក - ....
ស្លឹកស្វាយ...
កោណស្រល់ - ...
ផ្លែប៉ោមគឺ...
សម្រស់រុស្ស៊ី,
យើងទាំងអស់គ្នាពិតជាចូលចិត្តវា។
នាងមានពណ៌សស្ដើង
សម្លៀកបំពាក់មានពណ៌បៃតង។ (Birch) ។
ពួកគេប្រញាប់ប្រញាល់ឡើងទៅលើមេឃ។
សូមក្រឡេកមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ៖
មិនមែនដើមឈើមិនមែន aspens,
មិនមានស្លឹកមានម្ជុល។ (Firs) ។
នេះគឺជាធុងមួយដែលមានមួក,
ធ្លាក់ពីលើដើមឈើ។
មួយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ - និងដើមឈើមួយ។
គាត់បានក្លាយជាតូច។ (ផ្លេក) ។
មែកឈើកោងតាមដងទន្លេ
ទន្លេមើលទៅសោកសៅ។ (Willow) ។
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នឹងមកដល់
វានឹងក្លាយជាដើមឈើដ៏អស្ចារ្យ៖
ស្លឹកគឺជាផ្កាយភ្លឺ
មាស, ក្តៅ។ (Maple) ។
នៅរដូវក្តៅក្តៅវានឹងរីក -
ហៅឃ្មុំភ្លាមៗ។
ស្លឹកមូល,
ផ្កាពន្លឺ។
ឆ្ងាញ់ ផ្អែម គឺទឹកដម...
មានអ្នកណាស្គាល់ដើមឈើទេ? (លីនដិន) ។
តើមនុស្សធ្វើអ្វីដើម្បីសង្គ្រោះពិភពសត្វ?
តើសត្វដែលខ្លួនមានរោមមានឈ្មោះអ្វី? (បក្សី) ។
តើសត្វដែលខ្លួនមានជញ្ជីងមានឈ្មោះអ្វី? (ត្រី) ។
តើសត្វដែលខ្លួនមានរោមចៀមមានឈ្មោះអ្វី? (សត្វតិរច្ឆាន)។
កូនមាន់បក្សីអ្វីដែលមិនស្គាល់ម្តាយ? (Cuckoos) ។
តើអ្នកណាធ្វើដំណើរតាមខ្យល់តាមខ្សែ? (ពីងពាង) ។
តើអ្នកណាមានទូដាក់ខោអាវលើឆ្កេញី? (នៅកំប្រុក) ។
តើអ្វីទៅជាសរសៃស្តើងបំផុតក្នុងធម្មជាតិ? (គេហទំព័រ)។
ហេតុអ្វីបានជាការបរបាញ់ត្រូវបានហាមឃាត់នៅនិទាឃរដូវ? (នៅរដូវផ្ការីក សត្វដែលមានរោមសត្វ molt ដែលធ្វើឲ្យតម្លៃរោមសត្វធ្លាក់ចុះ។ លើសពីនេះ សត្វមានកូននៅនិទាឃរដូវ)។
បក្សីអ្វីដែលគេហៅថា«ស្លាបស»? (ម៉ាំពី)។
មានអ្នកកាប់ឈើនៅតាមដងទន្លេ
នៅក្នុងអាវធំពណ៌ត្នោតប្រាក់
ពីដើមឈើ មែកឈើ ដីឥដ្ឋ
សាងសង់ទំនប់រឹងមាំ។ (សត្វខ្លាឃ្មុំ) ។
សត្វលោត៖
មិនមែនមាត់ទេ តែជាអន្ទាក់។
នឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់
ទាំងមូស និងរុយ។ (កង្កែប) ។
គាត់កំពុងហោះហើរលើទន្លេ
យន្តហោះដ៏អស្ចារ្យនេះ។
គាត់អណ្តែតរលោងលើទឹក
នៅលើផ្កានៃការដាំរបស់គាត់។ (សត្វនាគ) ។
ខ្ញុំកាន់ផ្ទះមួយខ្នង
ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនអញ្ជើញភ្ញៀវទេ៖
នៅក្នុងផ្ទះឆ្អឹងរបស់ខ្ញុំ
កន្លែងសម្រាប់តែមួយ។ (អណ្តើក) ។
រលកដឹកទៅកាន់ច្រាំងសមុទ្រ
ឆ័ត្រយោងមិនមែនជាឆ័ត្រយោងទេ។
ហែលទឹក តែមិនចេះហែលទឹក
គ្រាន់តែប៉ះវា - វាឆេះ។ (ចាហួយ) ។
វិចារណកថារបស់គ្រូ បឋមសិក្សា Kozhekpaeva N.S.
សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជុំវិញពិភពលោក។ ល្បែងសំណួរអេកូឡូស៊ី។ ១១/២១/១៤
គោលដៅ៖
ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ ដើម្បីបង្ហាញពីសារៈសំខាន់ ការប្រើប្រាស់សមហេតុផលនិងការការពារបរិស្ថាន;
ការអប់រំនៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី, អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នទៅ ធម្មជាតិ, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សានាង;
សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់នៃការប្រកួតរវាងក្រុមចំនួនបីដើម្បីសាកល្បង ចំណេះដឹងអេកូឡូស៊ីនិស្សិតនៅក្នុងប្រធានបទនៃចំណេះដឹងនៃពិភពលោក។ កិច្ចការត្រូវបានបង្ហាញនៅលើក្តារខៀនអន្តរកម្ម។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានសំរេចគោលដៅរបស់ខ្លួន។ កុមារបានឆ្លើយសំណួរនៃកម្រងសំណួរដោយស្ម័គ្រចិត្ត ធ្វើការរួមគ្នាជាក្រុម។ ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍យើងបានតាមដាន ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាការងារ៖ សំដែង ច្រៀង អានកំណាព្យ ធ្វើកិច្ចការ។ បុរសត្រូវបានគេវាយតម្លៃក្នុងទម្រង់ជាទម្រង់ - ជាមួយសញ្ញាសម្ងាត់។ នេះអនុញ្ញាតក្នុងទម្រង់ប្រកួតប្រជែងដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកឈ្នះ។ សម្រាប់ខ្លួនពួកគេ បុរសបានរៀនច្បាប់ថ្មីនៃការគោរពធម្មជាតិ។
មេរៀនភាសារុស្សី 11/28/14 ។ ប្រធានបទ៖ ការប្រើប្រាស់គុណនាមដោយផ្ទាល់ និង ន័យធៀប, adjectives antonyms and synonyms ។
គោលដៅ: បន្តការអាន សទិសន័យ និងពាក្យផ្ទុយ
ភារកិច្ច:
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមនិងបញ្ជាក់ចំណេះដឹងដែលកុមារមានអំពីឈ្មោះនៃគុណនាម;
ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងទូទៅអំពីសទិសន័យ និងអនាមិក អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រើវានៅក្នុងការនិយាយ។
ពង្រីក វាក្យសព្ទតាមរយៈការណែនាំនៃពាក្យផ្ទុយ និងសទិសន័យចូលទៅក្នុងការនិយាយ;
អភិវឌ្ឍការចងចាំ; អប់រំចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្ស៊ី។
ឧបករណ៍៖ បន្ទះអន្តរកម្ម។ បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន។ កាតតារាង។ វចនានុក្រមនៃពាក្យផ្ទុយ និងសទិសន័យ។ សញ្ញាអារម្មណ៍។ បាល់។
មេរៀនត្រូវបានរៀបចំដោយប្រើ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម, បទបង្ហាញ - ភារកិច្ច, កាត។ ប្រធានបទនៃមេរៀនត្រូវបានកំណត់ដោយសិស្សក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តការសរសេរតាមវាក្យសព្ទ។ កំណត់សទិសន័យ និងសទិសន័យ។ បង្កើតជាអនាមិក និង ជួរដេកដូចគ្នា. វាត្រូវបានបង្ហាញថាពាក្យផ្ទុយ និងសទិសន័យធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់យើងច្បាស់លាស់ ច្បាស់លាស់ អាចយល់បាន និងមានពណ៌ចម្រុះ។ នាទីអក្សរផ្ចង់, វចនានុក្រម វចនានុក្រមការសរសេរសុភាសិត ការធ្វើតេស្តលើកិច្ចការត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើប៊ិចពិសេសនៅលើក្តារខៀនអន្តរកម្ម។ កន្លែងពិសេសនៅក្នុងមេរៀនលើប្រធានបទត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើការជាគូ និង ការងារឯករាជ្យ. នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនសិស្សបានធ្វើ សាកល្បងលើប្រធានបទនេះ។ ហើយទទួលបាន លទ្ធផលល្អ។. ការឆ្លុះបញ្ចាំងមេរៀនបានជួយជាថ្មីម្តងទៀតក្នុងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងលើប្រធានបទ។ មេរៀនបានដល់គោលដៅហើយ។ ការប្រើក្តារខៀនអន្តរកម្មធ្វើឱ្យមេរៀនមានជីវិត អភិវឌ្ឍសិស្ស ពង្រីកលទ្ធភាពនៃមេរៀន។ ប៉ុន្តែមិនមែនបុរសទាំងអស់ផ្តល់ចម្លើយច្បាស់លាស់ និងពេញលេញនោះទេ យើងត្រូវធ្វើការលើបញ្ហានេះ។
គោលបំណង និងគោលបំណង៖ ការចូលរួម សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត, ការបង្ហាញ សមត្ថភាពបញ្ញា, ពង្រីកជើងមេឃ។ ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត ការបង្ហាញសមត្ថភាពបញ្ញា ការពង្រីកការយល់ដឹង។ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិត ហេតុផលសមហេតុសមផល ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុននៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាសា និងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី។
ច្បាប់មេរៀនសំណួរ។ ក្រុមចំនួនពីរដែលមានទំហំតាមអំពើចិត្តចូលរួមនៅក្នុងកម្រងសំណួរ ដែលដោយប្រើដ្យាក្រាមនៅលើក្តារ ជ្រើសរើសប្រធានបទនៃសំណួរ និងតម្លៃរបស់វា។ ក្នុងករណីមានចំលើយត្រឹមត្រូវ ក្រុមការងារទទួលបានពិន្ទុមួយចំនួនដែលត្រូវនឹងតម្លៃសំណួរ ហើយក្រុមទទួលបានសិទ្ធិជ្រើសរើស សំណួរបន្ទាប់. ប្រសិនបើចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ សិទ្ធិក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះឆ្លងទៅក្រុមផ្សេងទៀត។ សំណួរត្រូវបានធ្វើឡើងជាច្រើនជុំ។ សំណួរនៃផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានអានចេញ លទ្ធផលត្រូវបានគណនាដោយគណៈវិនិច្ឆ័យ។ ក្រុមចំនួនពីរដែលមានទំហំតាមអំពើចិត្តចូលរួមនៅក្នុងកម្រងសំណួរ ដែលដោយប្រើដ្យាក្រាមនៅលើក្តារ ជ្រើសរើសប្រធានបទនៃសំណួរ និងតម្លៃរបស់វា។ ប្រសិនបើចម្លើយត្រឹមត្រូវ ក្រុមការងារទទួលបានចំនួនពិន្ទុដែលត្រូវនឹងតម្លៃសំណួរ ហើយក្រុមទទួលបានសិទ្ធិជ្រើសរើសសំណួរបន្ទាប់។ ប្រសិនបើចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ សិទ្ធិក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះឆ្លងទៅក្រុមផ្សេងទៀត។ សំណួរត្រូវបានធ្វើឡើងជាច្រើនជុំ។ សំណួរនៃផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានអានចេញ លទ្ធផលត្រូវបានគណនាដោយគណៈវិនិច្ឆ័យ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រកួត លទ្ធផលត្រូវបានបូកសរុប ហើយក្រុមដែលឈ្នះត្រូវបានកំណត់។
រឿងនិទាន និងទេវកថា ព្រឹត្តិការណ៍ និងមនុស្សដ៏អស្ចារ្យ និងអស្ចារ្យរបស់យើង ដ៏អស្ចារ្យ និងខ្លាំងពូកែរបស់យើង។
ដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង ... អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីនិងវីរបុរសរបស់វា។
តែងសុភាសិត និងសុភាសិត តាមពាក្យពីរយ៉ាង៖ ធុរកិច្ច - ពេលវេលារីករាយ - អាជីវកម្មដ៏ក្លាហាន - ពេលវេលាសប្បាយ - កាបូបឈើ - បន្ទះសៀគ្វី awl - កាបូបឈើ - បន្ទះសៀគ្វីបានធ្វើការងារ - ដើរយ៉ាងក្លាហានមូលហេតុ - ពេលសប្បាយ - ម៉ោងមូលហេតុ - ពេលវេលា ភាពសប្បាយរីករាយ -ម៉ោង អ្នកមិនអាចលាក់ awl នៅក្នុងកាបូបបានទេ។ គេកាប់ឈើ បន្ទះសៀគ្វីហោះ
ជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃឃ្លា៖ ជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់បន្សំឃ្លា៖ 1. Dot over និង 1. Dot over and 2. Hack on the nose 2. Hack on the nose 1. បញ្ចប់ទៅ និង - នាំបញ្ហាទៅទីបញ្ចប់ 1. បញ្ចប់ទៅ និង - នាំរឿងឱ្យចប់ 2. Hack on the nose - ចាំ 2. Hack on the nose - ចាំ
រឿងនិទាន និងរឿងទេវកថា ព្រឹត្តិការណ៍ និងមនុស្ស
ទិវានៃក្តីស្រឡាញ់ត្រូវបានជំនួសដោយថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់រ៉ូម៉ាំងបុរាណដែលត្រូវបានគេហៅថា: ក) Juvenalia (បុណ្យជាកិត្តិយសដល់ព្រះរបស់យុវជន Juventa) ក) Juvenalia (ពិធីបុណ្យជាកិត្តិយសដល់ព្រះនៃយុវជន Juventa) ខ) Saturnalia (ថ្ងៃឈប់សម្រាកជាកិត្តិយស។ ព្រះ Saturn នៅចុងបញ្ចប់នៃ ការងារវាល) ខ) Saturnalia (ថ្ងៃឈប់សម្រាកជាកិត្តិយសដល់ព្រះ Saturn នៅចុងបញ្ចប់នៃការងារវាល) គ) Lupercalia ("Guardian of the herds from wolves" ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅជនបទនិទាឃរដូវជាកិត្តិយសដល់ព្រះ Faun) c) Lupercalia ("Guardian of the ហ្វូងសត្វចចក" ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅជនបទនិទាឃរដូវជាកិត្តិយសដល់ព្រះ Faun) គ) Lupercalia គ) Lupercalia
អូឡាំពិកត្រូវបានគេហៅថា៖ អូឡាំពិសត្រូវបានគេហៅថា៖ ក) ភរិយារបស់អាឡិចសាន់ឌឺដ៏អស្ចារ្យ ក) ភរិយារបស់អាឡិចសាន់ឌឺដ៏អស្ចារ្យ ខ) បងស្រីរបស់អាឡិចសាន់ឌឺដ៏អស្ចារ្យ ខ) បងស្រីរបស់អាឡិចសាន់ឌឺដ៏អស្ចារ្យគ) ម្តាយរបស់អាឡិចសាន់ឌឺដ៏អស្ចារ្យ គ) ម្តាយរបស់ Alexander the Great គ) ម្តាយរបស់ Alexander the Great
នៅសម័យបុរាណ ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុងអូឡាំព្យា។ ហើយនាងគឺ៖ នៅសម័យបុរាណ ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុងអូឡាំព្យា។ ហើយវាមានទីតាំងនៅ៖ ក) នៅលើកោះ Euboea ក) នៅលើកោះ Euboea ខ) នៅលើ Peloponnese ខ) នៅលើ Peloponnese គ) នៅ Thessaly គ) នៅ Thessaly ខ) នៅលើ Peloponnese
ចូលរួមក្នុងវត្ថុបុរាណ កីឡាអូឡាំពិកអាច៖ ចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកបុរាណអាច៖ ក) មានតែជនជាតិក្រិច ក) មានតែជនជាតិក្រិច ខ) ដំបូងមានតែជនជាតិក្រិច ហើយបន្ទាប់មកជនជាតិរ៉ូម ខ) ដំបូងមានតែជនជាតិក្រិច ហើយបន្ទាប់មកជនជាតិរ៉ូម គ) បុរសសេរីទាំងអស់ គ) ) បុរសសេរីទាំងអស់ ខ) ដំបូងមានតែជនជាតិក្រិច ហើយបន្ទាប់មកក៏រ៉ូមផងដែរ។
នៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1943 អេ សមរភូមិ Stalingrad. តើភាគចុងក្រោយមានចំណងជើងអ្វី? នៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1943 សមរភូមិ Stalingrad បានបញ្ចប់។ តើភាគចុងក្រោយមានចំណងជើងអ្វី? a) ប្រតិបត្តិការ Saturn ក) ប្រតិបត្តិការ Saturn ខ) ប្រតិបត្តិការ ដុន ខ) ប្រតិបត្តិការ ដុន គ) សង្វៀនប្រតិបត្តិការ? គ) ប្រតិបត្តិការ "ចិញ្ចៀន"? គ) ប្រតិបត្តិការ "រោទ៍"
តើរូបថ្លុកមួយណាពីស៊េរីរឿងពូ Fyodor, Sharik និងឆ្មា Matroskin ដែលផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ E. Uspensky មិនទាន់ត្រូវបានថត? តើរូបថ្លុកមួយណាពីស៊េរីរឿងពូ Fyodor, Sharik និងឆ្មា Matroskin ដែលផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ E. Uspensky មិនទាន់ត្រូវបានថត? ក) "បីនាក់មកពី Prostokvashino" ក) "បីនាក់មកពី Prostokvashino" ខ) "ចុងសប្តាហ៍នៅ Prostokvashino" ខ) "ចុងសប្តាហ៍នៅ Prostokvashino" គ) "Winter in Prostokvashino" គ) "Winter in Prostokvashino" ខ) "Week-end in Prostokvashino" ខ) "ចុងសប្តាហ៍នៅ Prostokvashino"
ពេញនិយមនៅសហភាពសូវៀតសម្រាប់កុមារ ថ្នាំដុសធ្មេញត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមវីរបុរសម្នាក់របស់ E. Uspensky ។ វាត្រូវបានសរសេរនៅលើបំពង់: ការពេញនិយមនៅក្នុងសហភាពសូវៀតថ្នាំដុសធ្មេញរបស់កុមារត្រូវបានគេហៅថាជាឈ្មោះវីរបុរសម្នាក់របស់ E. Uspensky ។ នៅលើបំពង់វាត្រូវបានសរសេរថា: ក) "ពូ Fyodor" ក) "ពូ Fyodor" ខ) "ក្រពើ Gena" ខ) "ក្រពើ Gena" គ) "Cheburashka" គ) "Cheburashka" គ) "Cheburashka"
អ្នកប្រៃសណីយ៍ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ ប៉ុន្តែមានមន្តស្នេហ៍ Pechkin បង្កើតដោយ E. Uspensky គឺជានិមិត្តសញ្ញាមិនផ្លូវការ៖ អ្នកប្រៃសណីយ៍ដែលមានគ្រោះថ្នាក់ ប៉ុន្តែមានមន្តស្នេហ៍ Pechkin បង្កើតដោយ E. Uspensky គឺជានិមិត្តសញ្ញាមិនផ្លូវការនៃ៖ គ) សហជីពអ្នកឧបត្ថម្ភសត្វចិញ្ចឹម ខ) ប្រៃសណីយ៍រុស្ស៊ី
មួយនៃ ឃ្លា Cat Matroskin ដែលបានទៅប្រជាជនស្តាប់មើលទៅដូចនេះ៖ ពាក្យមួយឃ្លារបស់ Cat Matroskin ដែលបានទៅប្រជាជនស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ "ការងាររួមគ្នាដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់ខ្ញុំ ... "ការងាររួមគ្នាដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់ខ្ញុំ ... a ) ... អនុញ្ញាតឱ្យអ្នករកបានពីរដងច្រើនជាង "a) ... អនុញ្ញាតឱ្យអ្នករកបានពីរដង "b ... មានប្រយោជន៍សូម្បីតែ Sharik" ខ ... មានប្រយោជន៍សូម្បីតែ Sharik "c) ... រួបរួម" គ) ... រួបរួម "គ) ... រួបរួម"
ពាក្យប៉េងប៉ោះ មានន័យថា ក) "ផ្លែប៉ោមមាស" ខ) "ផ្លែប៉ោមប្រាក់" ខ) "ផ្លែប៉ោមប្រាក់" គ) "ផ្លែប៉ោមក្រហម" គ) "ផ្លែប៉ោមក្រហម" ក) "ផ្លែប៉ោមមាស"
ក្នុងរឿងមួយណាដែលឃ្លានេះបន្លឺឡើងថា៖ «ដើម្បីក្លាយជាឧត្តមសេនីយត្រូវរៀបការជាមួយមេទ័ពម្នាក់ ហើយនៅក្បែរគាត់២០ឆ្នាំក្នុងយោធភូមិភាគ...»? ក) "រៀបការជាមួយប្រធានក្រុម" ខ) "ទីក្រុងម៉ូស្គូមិនជឿដោយទឹកភ្នែក" គ) "មន្រ្តី" ខ) "ទីក្រុងម៉ូស្គូមិនជឿដោយទឹកភ្នែក" គ) "មន្រ្តី" ខ) "ទីក្រុងម៉ូស្គូមិនជឿលើទឹកភ្នែក" ខ) " ទីក្រុងមូស្គូមិនជឿលើទឹកភ្នែកទេ”
កម្រងសំណួរបណ្ណាល័យ៖ វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្ត ការចាត់ថ្នាក់
សំណួរ- នេះ។ ទម្រង់ហ្គេមសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្ត, ល្បែងបញ្ញាដែលរួមមានសំណួរ និងចម្លើយលើប្រធានបទពី តំបន់ផ្សេងៗចំណេះដឹង ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអាន។
កម្រងសំណួរជាទម្រង់ការងារបង្កើតគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកអាន ធ្វើឱ្យការយល់ឃើញកាន់តែច្បាស់ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម សក្តានុពលច្នៃប្រឌិតផ្តល់ឱ្យព្រឹត្តិការណ៍មានភាពរស់រវើក និងលក្ខណៈក្រៅផ្លូវការ។ សំណួរពង្រីកការយល់ដឹង និងធ្វើឱ្យសកម្ម ផលប្រយោជន៍ការយល់ដឹង. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវដឹងថា កម្រងសំណួរអាចប្រើប្រាស់បានដោយជោគជ័យក្នុងការងារជាមួយអ្នកអានទាំងវ័យក្មេង និងពេញវ័យ។
កម្រងសំណួរអាចជាព្រឹត្តិការណ៍ដាច់ដោយឡែក ឬជាផ្នែកនៃព្រឹត្តិការណ៍បណ្ណាល័យដ៏ស្មុគស្មាញមួយ។
កម្រងសំណួរមានសំណួរដែលរួបរួមគ្នាដោយប្រធានបទមួយ និងចម្លើយជាច្រើនដែលត្រូវជ្រើសរើស។
នៅពេលបង្កើតសំណួរ ច្បាប់ខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាម៖
វាមិនអាចទៅរួចទេដែលសំណួរប្រែទៅជាកិច្ចការដែលទាមទារចម្លើយលម្អិត (ឧទាហរណ៍ "ពិពណ៌នាអំពីវដ្តទឹកនៅក្នុងធម្មជាតិ");
វាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់សំណួរដែលទាមទារចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅជាក់លាក់តូចចង្អៀត (ឧទាហរណ៍ "តើនរណាជាមេបញ្ជាការនៃបន្ទាយប៉ូលតាវ៉ាក្នុងអំឡុងពេល សមរភូមិដ៏ល្បីល្បាញ១៧០៩);
· វាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់សំណួរដើម្បីទាមទារចម្លើយ - ការរាប់បញ្ចូល (ឧទាហរណ៍ "ក្រុមណាជាជើងឯកពិភពលោកក្នុងកីឡាបាល់ទាត់?");
វាមិនអាចទៅរួចទេដែលសំណួរមានបីសំណួរ (តើនរណា ពេលណា និងហេតុអ្វីបានបង្កើតម្សៅកាំភ្លើង?);
វាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់សំណួរដែលល្ងង់ខ្លៅជាបឋម (ឧទាហរណ៍ "តើកម្លាំងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានវាស់ដោយ ammeter ទេ?") ។
សំណួរទាំងអស់ដែលគោលការណ៍ទាំងនេះត្រូវបានបំពានគឺ "មិនត្រឹមត្រូវ" ហើយភាគច្រើនដោយសារតែពួកគេមានការតវ៉ា ការជំទាស់នឹងការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ។ល។
ប្រសិនបើកម្រងសំណួរជាព្រឹត្តិការណ៍ដាច់ដោយឡែក នោះរចនាសម្ព័ន្ធនៃការកាន់កាប់របស់វាមានដូចខាងក្រោម៖
ü ទិដ្ឋភាពទូទៅ ពិព័រណ៍សៀវភៅ;
ü សង្ខេប ការសន្ទនាតាមប្រធានបទ;
កម្រងសំណួរដោយខ្លួនឯង;
o សង្ខេប។
នៅពេលធ្វើសំណួរ ដំបូងអ្នកត្រូវសម្រេចចិត្តលើច្បាប់៖
តើនឹងមានសំណួរ និងចម្លើយប៉ុន្មាន?
ü តើសិទ្ធិឆ្លើយតបឬ ជម្រើសសំណួរ,
តើអាចប្រើការណែនាំបានទេ?
ü នឹងវា។ ហ្គេមបុគ្គលឬអ្នកលេងនឹងត្រូវបែងចែកជាក្រុម។
កម្រងសំណួរត្រូវបានដឹកនាំដោយការងារបឋមរបស់បណ្ណារក្ស៖
ធ្វើការជាមួយអក្សរសិល្ប៍
o សំណួរព្រាង។
រយៈពេលនៃការរៀបចំកម្រងសំណួរអាចមានប្រហែល 10-15 ថ្ងៃក្នុងកម្រិតធំវាអាស្រ័យលើបរិមាណនៃសម្ភារៈដែលបានគ្រោងទុក។
វាក៏មានតម្លៃផងដែរក្នុងការសម្រេចចិត្តលើគ្រោងការណ៍សម្រាប់ការដាក់ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយឧទាហរណ៍ថាតើការងារទាំងអស់នឹងមានតម្លៃស្មើគ្នាឬដោយដូចម្ដេចបានបែងចែកទៅជាប្រភេទនៃការលំបាក។
វាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់ភារកិច្ចដែលអ្នកដឹកនាំហ្គេមនឹងអនុវត្ត។ បន្ថែមពីលើការប្រកាសសំណួរ ចាំបាច់ត្រូវត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមច្បាប់ (ពេលវេលាដើម្បីឆ្លើយ) និងរក្សាពិន្ទុ។ អ្នកត្រូវគិតពីរបៀបរាប់ពិន្ទុ (បន្ទះសៀគ្វី បន្ទះឈើ។ល។)។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រកួត ម្ចាស់ផ្ទះបូកសរុបលទ្ធផល និងអបអរសាទរអ្នកឈ្នះ។ អ្នកឈ្នះនៃកម្រងសំណួរគឺជាអ្នកអានដែលផ្តល់ឱ្យ ចំនួនធំបំផុតចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
អ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងការរៀបចំកម្រងសំណួរគឺច្បាប់ និងសំណួរ។ អាស្រ័យលើអ្វីដែលជាច្បាប់ ចំនួនក្រុម សមាសភាពនៃអ្នកចូលរួម និងសូម្បីតែការរៀបចំគ្រឿងសង្ហារឹមកំឡុងពេលហ្គេមត្រូវបានកំណត់។ ប្រសិនបើមិនមានបទពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ច្បាប់នៃល្បែងបញ្ញាទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើចន្លោះដែលបានសាកល្បង និងសាកល្បង។
ចំណាត់ថ្នាក់សំណួរ៖
ប្រធានបទ
អក្សរសាស្ត្រ
តន្ត្រី,
សាកល្បង,
គ្រោង,
ល្ខោន,
កម្រងសំណួរអូឌីយ៉ូ (ដោយប្រើការថតសំឡេងនៃតន្ត្រី, ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រសំឡេងនៃធម្មជាតិ ឬបំណែករបស់វា)
កម្រងសំណួរ (ដោយប្រើរូបភាព និងការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរ ឬបំណែករបស់វា)
កម្រងសំណួរវីដេអូ (ជាមួយនឹងការបង្ហាញបំណែកពីតុក្កតា និងការសម្របតាមខ្សែភាពយន្ត ស្នាដៃសិល្បៈ).
សំណួររឿងគឺជាហ្គេមបញ្ញាដែលបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគ្រោងការកម្សាន្តដែលសំណួរត្រូវបានត្បាញ។ គ្រោងអាចជាអ្វីទាំងអស់៖ ដំណើរលំហ, regatta សមុទ្រ, អស្ចារ្យ, អគារ, អស្ចារ្យ, ល។
សំណួរវីដេអូ- បង្ហាញបំណែកពីការសម្របតាមអេក្រង់នៃស្នាដៃសិល្បៈ ក៏ដូចជាកម្រងសំណួរពីគំនូរសម្រាប់សៀវភៅ។
ទៅលេខ ល្បែងអក្សរសាស្ត្ររួមបញ្ចូលបាល់អក្សរសាស្ត្រ និងការធ្វើដំណើរ ចិញ្ចៀនខួរក្បាល KVNs ការដេញថ្លៃ ឆ្នោត សន្និសីទសារព័ត៌មាន ការស្តាប់ ហ្គេមផ្អែកលើសេណារីយ៉ូនៃហ្គេមទូរទស្សន៍ល្បីៗ និងជាច្រើនទៀត។
កម្រងសំណួរជាច្រើន ដែលធាតុផ្សំនៃហ្គេមត្រូវបានពង្រឹង
ការប្រកួតសំណួរ- នេះគឺជាការប្រកួតរបស់ក្រុមពីរ ឬច្រើនក្រុម ដែលក្រុមនីមួយៗរៀបចំសំណួររួមគ្នាលើប្រធានបទមួយសម្រាប់អ្នកដទៃ។
"Raznoboy" គឺជាប្រភេទនៃការប្រកួតសំណួរ។ នៅក្នុងហ្គេមនេះ ក្រុមនីមួយៗសួរសំណួរគ្នាទៅវិញទៅមកលើប្រធានបទរបស់ពួកគេ។ ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងជាពីររបៀប។ ជម្រើសទីមួយគឺការប្រកួតសំណួរដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ ប៉ុន្តែសំណួរត្រូវបានសួរដោយ ប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា. កំណែទីពីរនៃហ្គេមត្រូវបានលេងខុសគ្នា។ ក្រុមនីមួយៗដើរតួជាអ្នករៀបចំការប្រកួតមួយជុំ និងជាអ្នកចូលរួមក្នុងជុំដែលនៅសល់។ ដំណើរកម្សាន្តនីមួយៗធ្វើឡើងលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ជាឧទាហរណ៍ លើប្រធានបទ "ពិភពនៃធម្មជាតិ" ក្រុមមួយធ្វើទស្សនកិច្ចរបស់ពួកគេអំពីសត្វ ទីពីរអំពីសត្វស្លាប ទីបីអំពីសត្វល្អិត ទីបួនអំពីត្រី ទីប្រាំអំពីរុក្ខជាតិ។ ក្រុមរៀបចំដំណើរកម្សាន្តរបស់ពួកគេវាយតម្លៃការងាររបស់អ្នកចូលរួម បូកសរុបលទ្ធផល។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រកួត លទ្ធផលនៃការប្រកួតទាំងអស់ដែលបានធ្វើឡើងត្រូវបានសង្ខេប។
« ខ្សែសង្វាក់ "។អ្នកចូលរួមក្នុងការឆ្លើយសំណួរត្រូវបានបែងចែកជា 2 ក្រុម ដោយពួកគេសួរសំណួរគ្នា។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺល្អនៅពេលដែលសំណួរត្រូវបានសួរលើប្រធានបទដូចគ្នា ហើយពួកគេប្រហាក់ប្រហែលគ្នាទាក់ទងនឹងភាពស្មុគស្មាញ ក៏ដូចជាសកម្មភាពប្រភេទណាដែលពួកគេត្រូវការ៖ បន្តពូជ (ចងចាំឈ្មោះ) ឬច្នៃប្រឌិត (គិត គិត គិត)។
« ការប្រយុទ្ធឆ្លង។វាត្រូវបានអនុវត្តរវាងក្រុមពីរដែលរៀបចំសំណួរជាច្រើន ហើយសួរពួកគេជាវេនគ្នាទៅវិញទៅមក។
"កីឡាហុកគីបញ្ញា"- ទម្រង់ដ៏ពិបាកមួយក្នុងចំនោមទម្រង់នៃកម្រងសំណួរទាក់ទងនឹងការអនុវត្តន៍។ ដើម្បីអនុវត្តវា អ្នកនឹងត្រូវរៀបចំតារាងពិន្ទុ និងដំឡើងកៅអី។ អ្នកចូលរួមត្រូវបែងចែកជាពីរក្រុម។ ក្រុមជ្រើសរើសប្រធានក្រុមអ្នកចាំទី។ បន្ទាប់មកក្រុមអង្គុយទល់មុខគ្នាតាមលំដាប់ដូចខាងក្រោម
q អ្នកវាយប្រហារ (1-3 នាក់) ដំបូងអង្គុយនៅជួរទីមួយ
q ខ្សែការពារ និងខ្សែបម្រើអង្គុយនៅជួរទីពីរ (ពី 3 ទៅ 8 នាក់)
q នៅជួរទីបីគឺជាអ្នកចាំទី។
អ្នកចូលរួមត្រូវបានជូនដំណឹងថាមាន 2 វគ្គនៅក្នុងការប្រកួត និង 3 ត្រីមាសនៅក្នុងរយៈពេលនីមួយៗ។ សម្រាប់មួយភាគបួន សំណួរចំនួន 5 ត្រូវបានសួរទៅកាន់ក្រុមនីមួយៗ។ សិទ្ធិនៃសំណួរទីមួយត្រូវបានលេងដោយឆ្នោត។ សំណួរត្រូវបានសួរដោយអ្នកវាយប្រហារ។ ប្រសិនបើក្នុងរយៈពេល 5 វិនាទីគាត់មិនអាចឆ្លើយបានទេ សំណួរនឹងទៅដល់ខ្សែការពារ និងខ្សែបម្រើ។ ក្នុងករណីអសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ អ្នកចាំទីនឹងត្រូវឆ្លើយ (ជួរទាំងអស់មាន 5 វិនាទីដើម្បីគិត)។ មុនពេលការប្រកួត អ្នកចូលរួមត្រូវបានជូនដំណឹងថា 2 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកវាយប្រហារ និងអ្នកចាំទី 1 ពិន្ទុសម្រាប់ខ្សែការពារ និងខ្សែបម្រើ។ ប្រសិនបើក្រុមមិនស្គាល់ចម្លើយ សំណួរទៅកាន់គូប្រជែង ឬត្រូវដកចេញពីហ្គេម។ នៅដើមដំបូងនៃរយៈពេល អ្នកលេងត្រូវបានព្រមានថាពួកគេគួរតែឆ្លើយដោយខ្លួនឯង។ ខ្សែការពារមិនមានសិទ្ធិជំរុញអ្នកវាយប្រហារ និងអ្នកចាំទីទេ។ សម្រាប់ព័ត៌មានជំនួយនៅច្រកទ្វាររបស់អ្នកចាំទី សំណួរពិន័យត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យអ្នកចាំទី (ប្រធានក្រុម)។ ប្រសិនបើចម្លើយត្រឹមត្រូវ ក្រុមអាចទទួលបាន 1 ពិន្ទុ ប្រសិនបើចម្លើយខុស 2 ពិន្ទុចូលទៅកាន់គណនីរបស់ក្រុមប្រឆាំង។
"ងាយស្រួលដូចនំ" ។ការរៀបចំនៃការប្រកួតប្រជែងនេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងកំណែទូរទស្សន៍របស់ខ្លួន។ មានកៅអីពីរសម្រាប់អ្នកលេងនៅក្បែរម្ចាស់ផ្ទះ ហើយកៅអីប្រាំបួនសម្រាប់ភ្ញៀវក៏ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងសាលផងដែរ។ ការរៀបចំកៅអីត្រូវគ្នានឹងតារាង tic-tac-toe: ជួរទីមួយនៃកៅអីគឺជាបន្ទាត់ខាងក្រោមនៅក្នុងតារាង ជួរទីពីរគឺជាបន្ទាត់កណ្តាល ទីបីគឺជាបន្ទាត់កំពូលនៅក្នុងតារាង។ ភ្ញៀវនៅក្នុងហ្គេមផ្លាស់ប្តូរ៖ សម្រាប់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ម្ចាស់ផ្ទះអញ្ជើញមនុស្សថ្មីប្រាំបួននាក់ជាភ្ញៀវ (ទាំងនេះអាចជាអ្នកទស្សនា ឬពិតជាភ្ញៀវនៃព្រឹត្តិការណ៍របស់អ្នក)។ សំណួរសម្រាប់អ្នកធ្វើបទបង្ហាញត្រូវបានចងក្រងដោយអ្នករៀបចំហ្គេម ដោយប្រើសម្ភារៈដែលបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោម ហើយសរសេរវានៅលើសន្លឹកបៀដាច់ដោយឡែក។ មនុស្សពីរនាក់នឹងត្រូវតម្រូវឱ្យជួយក្នុងការដំណើរការហ្គេម ដែលនឹងសម្គាល់ "ឈើឆ្កាង" និង "ប៉ះម្រាមជើង" នៅលើតារាងពិន្ទុ និងផ្លាស់ប្តូរតារាងពិន្ទុបន្ទាប់ពីវគ្គពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ ពីរគូចូលរួមក្នុងវគ្គពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រ អ្នកឈ្នះវគ្គពាក់កណ្តាលផ្តាច់ព្រ័ត្រជួបគ្នានៅវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ សំណួរត្រូវបានសួរដូចខាងក្រោមៈ ដំបូងសំណួរត្រូវបានសួរទៅកាន់អ្នកលេង បន្ទាប់មកអ្នកលេងជ្រើសរើសថាតើភ្ញៀវណាដែលគាត់លេងជាមួយ សំណួរត្រូវបានអានឱ្យភ្ញៀវនៃកម្មវិធីគាត់ឆ្លើយសំណួរ ឆន្ទៈរបស់អ្នកលេងយល់ព្រមឬ មិនយល់ស្របនឹងចម្លើយរបស់គាត់។ ប្រសិនបើចម្លើយរបស់ភ្ញៀវខុស ហើយអ្នកលេងមិនយល់ព្រម នោះគាត់ទទួលបាន "ឈើឆ្កាង" ឬ "ប៉ះជើង"។ ក្នុងករណីដែលចម្លើយរបស់អ្នកចូលរួមមិនត្រឹមត្រូវ ហើយអ្នកលេងបានយល់ព្រម ឬផ្ទុយមកវិញ អ្នកលេងមិនយល់ព្រម ហើយអ្នកចូលរួមត្រឹមត្រូវក្នុងចម្លើយរបស់គាត់ គូប្រជែងមានឱកាសដាក់សញ្ញារបស់គាត់។
« កាស៊ីណូបញ្ញា »- ល្បែងបញ្ញាដែលមាន 4 ជុំជាមួយ កិច្ចការផ្សេងៗ. ក្រុមជាច្រើនកំពុងចូលរួម។ ក្រុមនីមួយៗមានអ្នកសង្កេតការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន (មនុស្សម្នាក់មកពីក្រុម) ដែលភារកិច្ចរបស់ពួកគេរួមមានការភ្នាល់ និងការរាប់ពិន្ទុ។ មុនពេលចាប់ផ្តើមការប្រកួត ក្រុមបង្កើតបាន 4 សំណួរនីមួយៗ ( នៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នា) ជាមួយនឹងចម្លើយ ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេទៅម្ចាស់ផ្ទះ ដែលជាអ្នកពិនិត្យមើលសំណួរទាំងអស់ ហើយជ្រើសរើសអ្នកដែលជោគជ័យបំផុតចំនួន 3 សម្រាប់ហ្គេម។ នៅក្នុងក្រុម, ប្រធានក្រុមត្រូវបានជ្រើសរើស; នៅក្នុងការប្រកួត ក្រុមទាំងអស់ត្រូវតែមានក្រដាសមួយសន្លឹក និងប៊ិចមួយ។ នៅដើមហ្គេម ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ 100 ពិន្ទុដំបូងសម្រាប់ការលេងបន្តទៀត។ នៅចុងបញ្ចប់នៃជុំនីមួយៗ ម្ចាស់ផ្ទះប្រកាសលទ្ធផលក្រុមទាំងអស់។ នៅជុំទី 1 សំណួរ 2 ពីក្រុមនិង 4-6 សំណួរពីម្ចាស់ផ្ទះត្រូវបានលេង។ ក្រុមដាក់ការភ្នាល់របស់ពួកគេលើសំណួរដែលត្រូវបានកត់ត្រាដោយអ្នកសង្កេតការណ៍។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកសម្របសម្រួលអានសំណួរ។ ក្រុមត្រូវសរសេរការឆ្លើយតបក្នុងរយៈពេល 1 នាទី ហើយបញ្ជូនវាទៅអ្នកសង្កេតការណ៍។ អ្នកសម្របសម្រួលប្រកាសចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ អាស្រ័យលើថាតើចម្លើយត្រឹមត្រូវ ឬមិនត្រឹមត្រូវ អ្នកសង្កេតការណ៍បន្ថែម ឬដកចំនួនពិន្ទុដែលត្រូវនឹងការភ្នាល់។ សន្លឹកត្រឡប់ទៅក្រុមម្តងទៀត ហើយដំណើរកម្សាន្តបន្ត។ នៅក្នុងជុំទី 2 សំណួរដែលបានរៀបចំទុកជាមុនដោយអ្នកធ្វើបទបង្ហាញជាមួយនឹងប្រាក់ភ្នាល់ (15-20 សំណួរ) ត្រូវបានលេង។ នៅជុំទី 3 វាត្រូវបានលេងលើសំណួរទី 1 ដែលនៅសល់ពីក្រុម។ ក្រុមធ្វើការភ្នាល់លើសំណួរនេះ ហើយក្រុមផ្សេងទៀតយល់ព្រម ឬបដិសេធមិនលេងលើការភ្នាល់នេះ។ នៅក្នុងជុំនេះ សំណួរដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតដែលបានរៀបចំទុកជាមុនដោយអ្នកធ្វើបទបង្ហាញត្រូវបានលេងចេញ។ អ្នកសម្របសម្រួលប្រកាសថាសំណួរនេះមកពីផ្នែកណា (“សំណួរពីវិស័យគីមីវិទ្យា ប្រវត្តិរូបវិទ្យា ។ល។”)។ បន្ទាប់មកក្រុមដាក់ការភ្នាល់របស់ពួកគេ។ សំណួរត្រូវបានអានចេញ (ក្រុមដែលបានផ្តល់ចម្លើយដេញថ្លៃខ្ពស់បំផុត) ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកដឹកនាំគឺសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗដើម្បីឆ្លើយសំណួរយ៉ាងហោចណាស់មួយ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេមរាប់ ចំនួនសរុបពិន្ទុសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ ហើយអ្នកឈ្នះត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់តាមលទ្ធផល។ គណៈវិនិច្ឆ័យអាចផ្តល់ 2 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវ និង 1 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយមិនពេញលេញ និងបន្ថែម។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រកួត ច្បាប់ត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖ បន្ទាប់ពីសំណួរត្រូវបានសួរ គ្មាននរណាម្នាក់គួរស្រែកទេ ហើយក្រុមទាំងមូលអាចធ្វើចេតនាបាន។ មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាស្មើគ្នាដើម្បីគិត។ ប្រសិនបើក្រុមដែលត្រូវបានសួរសំណួរមិនអាចឆ្លើយបានទេនោះ អ្នកអាចងាកទៅរកក្រុមផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់អាចឆ្លើយបានទេ ក្រុមដែលសួរសំណួរឆ្លើយ។
ពិព័រណ៍ - កម្រងសំណួរ។
ទម្រង់នៃការងារនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយបំផុតនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ ការតាំងពិព័រណ៌-កម្រងសំណួរពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរមួយចំនួន ដែលអាចឆ្លើយបានដោយយោងទៅលើសៀវភៅដែលបង្ហាញនៅក្នុងពិព័រណ៍។ សំណួរអាចត្រូវបានឆ្លើយទាំងពាក្យសំដីនិង ការសរសេរ. មានជម្រើសពីរសម្រាប់ការធ្វើកម្រងសំណួរ៖ អំឡុងពេលបង្ហាញការតាំងពិពណ៌ (សំណួរ និងភារកិច្ចត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់លើកន្លែងតាំងពិពណ៌) និងនៅចុងបញ្ចប់នៃការតាំងពិពណ៌ (ជាលទ្ធផលនៃការយល់ដឹងអំពីសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញ)។ ជម្រើសទីពីរគឺជារឿងធម្មតាជាង។
Erudition គឺជាទម្រង់នៃការប្រកួតប្រជែងបញ្ញាលើប្រធានបទមួយ; ទម្រង់ដែលបានផ្តល់ឱ្យមិនត្រឹមតែអាចផ្តល់ព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏អស្ចារ្យផងដែរ (ព្រឹត្តិការណ៍អាចត្រូវបានតុបតែងយ៉ាងភ្លឺស្វាង កម្មវិធីអនុញ្ញាតឱ្យមានការសម្តែងតន្ត្រី និងល្ខោន)។ នៅពេលរៀបចំ erudition វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវភ្លេចអំពីលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតសម្រាប់ភាពជោគជ័យ។ ពួកគេស្ទើរតែដូចគ្នាទៅនឹងការប្រណាំងបញ្ជូនតកីឡាឬ ការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិត. ហើយនេះមានន័យថា ត្រូវតែមានចៅក្រមដែលមានសមត្ថភាព។ ការតុបតែងដ៏ស្រស់ស្អាតពិធីនៃការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃហ្គេម រង្វាន់។ ហើយក៏ត្រូវតែមានអ្នកធ្វើបទបង្ហាញដែលតម្រង់ទិសក្នុងស្ថានភាព និងងាយស្រួលប្រើអណ្តាត ដែលដឹងពីរបៀបបង្កើនភាពតានតឹង រក្សាការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងហ្គេម (“ខ្សឹបអាថ៌កំបាំង” “ការរីករាយដែលផ្ទុះឡើង” “ការផ្អាកការរំខាន”)។ និងនៅឡើយទេ, អ្នកត្រូវយកទៅក្នុងគណនីកត្តាពេលវេលា - ហ្គេមមិនគួរមានរយៈពេលយូរពេក។
គន្ថនិទ្ទេស
t ហ្គេម - ដើម្បីចំណេះដឹង៖ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដោយមានជំនួយពី ទម្រង់អន្តរកម្ម// គម្ពីរប៊ីប។ - 2008. - លេខ 3. - ទំ។ ២៨-២៩។
· Domarenko - សកម្មភាពកម្សាន្តរបស់បណ្ណាល័យ៖ វិទ្យាសាស្ត្រនិងជាក់ស្តែង។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ / - M. : Liberea - Bibinform, 2006. -80 ទំ។
· ជំនួយការ Zbarovskaya // បណ្ណាល័យ។ - 2003. - លេខ 10. - ទំ។ ៤៥-៤៧ ។
តោះដើរជុំវិញទីក្រុងដោយថ្មើរជើង // បណ្ណាល័យ។ - 2015. - លេខ 2. - ទំ។ ៤៦-៤៩។
ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ / N. Misina // បណ្ណាល័យថ្មី។ - 2012. - លេខ 12. - P. 35–43 ។
ធនធានអ៊ីនធឺណិត
· https://information.com en/សម្ភារៈ។ html? ពាក់កណ្តាល = 52639
1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ១.១. បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់គោលដៅ គោលបំណង នីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើសំណួរតាមអ៊ីនធឺណែតអេឡិចត្រូនិករុស្ស៊ីទាំងអស់នៅលើមូលដ្ឋាន ចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ(តទៅនេះហៅថា សំណួរ) លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងវា តម្រូវការសម្រាប់អ្នកចូលរួម នីតិវិធីសម្រាប់កំណត់អ្នកឈ្នះ។
១.២. កម្រងសំណួរធ្វើឡើងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោងរង "ការរៀនចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពីកំហុស និងភាពជោគជ័យ វីរបុរសអក្សរសាស្ត្រ” (តទៅនេះហៅថា គម្រោងរង) នៃគម្រោង “ការលើកកម្ពស់ការបង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរបស់ប្រជាជន និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។
១.៣. សំណួរគឺ ការប្រកួតប្រជែងបើកចំហដែលត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់គម្រោងរង។
១.៤. អ្នករៀបចំសំណួរគឺ PACC CJSC ។
១.៥. កម្រងសំណួរធ្វើឡើងជាភាសារុស្សី។
១.៦. ការគិតប្រាក់សម្រាប់ការចូលរួមក្នុង Quiz មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។
2. គោលដៅ និងគោលបំណង
២.១. កម្រងសំណួរធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណង៖
២.១.១. ការលើកកម្ពស់កម្រិតនៃចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន។
២.១.២. ការបង្កើតជំនាញរបស់សិស្សសាលាក្នុងការវិភាគឥរិយាបទហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនលើឧទាហរណ៍នៃសកម្មភាព ការសម្រេចចិត្ត និងជាទូទៅផ្ទាល់ខ្លួន យុទ្ធសាស្ត្រហិរញ្ញវត្ថុតួអក្សរនៅក្នុងស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ។
២.២. កិច្ចការសំណួរ៖
២.២.១. ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សសាលាក្នុងការសិក្សាចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុនៅក្នុង សម្ភារៈអក្សរសាស្ត្រ;
២.២.២. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់និងវិភាគ ឥរិយាបទហិរញ្ញវត្ថុវីរជន ប្រឌិត;
២.២.៣. លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យប្រសើរឡើង កម្រិតផ្ទាល់ខ្លួនចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ;
២.២.៤. ដាស់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងការអានប្រឌិត។
២.៣. កម្រងសំណួររួមមានកិច្ចការដែលបានចងក្រងដោយផ្អែកលើព័ត៌មានទ្រឹស្តីដែលមានជាសាធារណៈអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ អត្ថបទនៃស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី ក៏ដូចជាសម្ភារៈដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុង ការចូលប្រើដោយឥតគិតថ្លៃលើបណ្តាញ។
3. គណៈកម្មាធិការរៀបចំ
៣.១. គណកម្មាធិការរៀបចំរួមមានតំណាង CJSC "PAKK" តំណាង សហគមន៍គរុកោសល្យអ្នកជំនាញផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។
៣.២. គណៈកម្មាធិការរៀបចំអនុវត្ត លក្ខណៈពិសេសខាងក្រោម:
៣.២.១. ការត្រួតពិនិត្យនិងការសម្របសម្រួលនៃសំណួរ;
៣.២.២. ការកំណត់ការតែងតាំងសំណួរ;
៣.២.៣. សេចក្តីប្រកាស និងការគ្រប់គ្រងលើការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌនៃកម្រងសំណួរ;
៣.២.៤. ការបង្កើតគណៈកម្មការជំនាញ ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកឈ្នះនៃកម្រងសំណួរ។
4. អ្នកចូលរួម
៤.១. សិស្សសាលាថ្នាក់ទី 7-11 អាចចូលរួមក្នុង Quiz ដោយផ្អែកលើការប្រកួតប្រជែង។
៤.២. ការចូលរួមក្នុងកម្រងសំណួរមិនកំណត់ដោយ មូលដ្ឋានទឹកដី. សិស្សមកពីតំបន់ណាមួយនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាចចូលរួមក្នុងវា។
៤.៣. អ្នកគ្រប់គ្នាអាចចូលរួមក្នុង Quiz ចេញពីការប្រកួតប្រជែង (សិស្សសាលាក្រោមថ្នាក់ទី 7 គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ និងអ្នកដទៃ)។ អ្នកចាប់អារម្មណ៍ដោយមិនគិតពីអាយុ ភេទ មុខរបរ និងតំបន់រស់នៅ)។
5. នីតិវិធី និងកាលបរិច្ឆេទ
៥.១. កម្រងសំណួរធ្វើឡើងតាមលំដាប់ដូចខាងក្រោម៖
៥.១.១. ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួម;
៥.១.២. ការបញ្ចប់ភារកិច្ចសំណួរ;
៥.១.៣. ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនិងការវិភាគ;
៥.១.៤. ពិធីប្រគល់រង្វាន់ដល់អ្នកឈ្នះ។
៥.២. កម្រងសំណួរគឺចាប់ពីថ្ងៃទី 30 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2016 ដល់ថ្ងៃទី 20 ខែមករា ឆ្នាំ 2017។ តាមការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការរៀបចំ លក្ខខណ្ឌនៃកម្រងសំណួរអាចត្រូវបានពង្រីក។ ព័ត៌មានស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័ររបស់គម្រោងរង (នៅក្នុងផ្នែកសំណួរ)។
6. ការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួម
៦.១. ដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្រងសំណួរ អ្នកត្រូវតែបំពេញបែបបទ ការចុះឈ្មោះអេឡិចត្រូនិចលើបណ្តាញ។ នៅក្នុងទម្រង់ចុះឈ្មោះ អ្នកត្រូវតែបញ្ជាក់ឈ្មោះពេញរបស់អ្នក តំបន់។ វិទ្យាស្ថានអប់រំ, ថ្នាក់, អាយុ, អាសយដ្ឋានអ៊ីមែល។
7. ការបំពេញគោលបំណង
៧.១. កិច្ចការសំណួរត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកចូលរួមជាបន្តបន្ទាប់ជាបីដំណាក់កាល៖
៧.១.១. ដំណាក់កាលដំបូង។ អ្នកចូលរួមឆ្លើយសំណួរជាមួយនឹងជម្រើសនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយ។ ដើម្បីបន្តទៅកិច្ចការនៃដំណាក់កាលបន្ទាប់ អ្នកត្រូវតែឆ្លើយយ៉ាងហោចណាស់ 65% នៃសំណួរឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ចំនួននៃការព្យាយាមមិនត្រូវបានកំណត់ទេ។ ក្នុងករណីដែលចម្លើយជោគជ័យចំពោះសំណួរនៃដំណាក់កាលទីមួយ អ្នកចូលរួមទទួលបាន អ៊ីមែលតំណភ្ជាប់ទៅកាន់សំណួរនៃដំណាក់កាលបន្ទាប់។
៧.១.២. ដំណាក់កាលទីពីរ។ អ្នកចូលរួមឆ្លើយសំណួរជាមួយនឹងចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយ ចម្លើយជម្រើសច្រើន ការផ្គូផ្គង និងផ្សេងទៀត។ អ្នកចូលរួមដែលបានពិន្ទុយ៉ាងហោចណាស់ 40% នៃពិន្ទុអតិបរមានៃដំណាក់កាលទីពីរត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទៅដំណាក់កាលទីបីនៃ Quiz ហើយទទួលបានតំណភ្ជាប់តាមអ៊ីមែលដើម្បីទៅកាន់វា។
៧.១.៣. ដំណាក់កាលទីបី។ អ្នកចូលរួមអនុវត្ត ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិតដែលមាននៅក្នុងការរៀបចំចម្លើយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរចំពោះសំណួរបើកចំហមួយ។
៧.២. លក្ខខណ្ឌនៃការឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលមិនត្រូវបានកំណត់ទេ៖ អ្នកចូលរួមអាចបំពេញកិច្ចការទាំងអស់នៃ Quiz នៅថ្ងៃណាមួយ ឬបំពេញវាក្នុងអំឡុងពេលទាំងមូលនៃ Quiz ។
៧.៣. បន្ទាប់ពីឆ្លើយសំណួរនៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់ អ្នកចូលរួមទទួលបានការជូនដំណឹងថាចម្លើយរបស់គាត់ត្រូវបានកត់ត្រា និងផ្ទេរទៅផ្នែកដំណើរការ និងវាយតម្លៃ។
៧.៤. ចម្លើយរបស់អ្នកចូលរួមត្រូវបានទទួលយកនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសំណួរ។
8. ការវាយតម្លៃលទ្ធផល និងសេចក្តីសង្ខេប
៨.១. ចម្លើយរបស់អ្នកចូលរួមត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគណៈកម្មការជំនាញដែលត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការរៀបចំសំណួរ។
៨.២. គណៈកម្មការជំនាញវាយតម្លៃចំលើយរបស់អ្នកចូលរួមយោងទៅតាម ច្បាប់ខាងក្រោម:
៨.២.១. ដំណាក់កាលទី 1: 2 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ។
៨.២.២. ដំណាក់កាលទីពីរ៖ 3 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ។
៨.២.៣. ដំណាក់កាលទីបី៖ ចំនួនពិន្ទុអតិបរមាគឺ 30។ ក្នុងចំណោមពិន្ទុទាំងនេះ 25 ពិន្ទុអាចត្រូវបានគេដាក់ពិន្ទុសម្រាប់ការឆ្លើយឆ្លងសំខាន់ៗនៃចម្លើយចំពោះសំណួរដែលបានសួរ ការអនុលោមតាម បទដ្ឋានភាសាភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពស៊ីសង្វាក់នៃការបង្ហាញ អវត្តមាននៃកំហុសក្នុងការបង្ហាញគំនិតហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ច និងឧទាហរណ៍ពីអក្សរសិល្ប៍។
សម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនីមួយៗ វណ្ណយុត្តិ វេយ្យាករណ៍ ឬ កំហុសក្នុងការនិយាយ 2 ពិន្ទុត្រូវបានកាត់សម្រាប់កំហុសសរុបក្នុងការបង្ហាញសំណួរពីវិស័យចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ឬការពិពណ៌នា ឧទាហរណ៍អក្សរសាស្ត្រដក - រហូតដល់ ១០ ពិន្ទុ។
សម្រាប់វិធីសាស្រ្តមិនស្តង់ដារក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចការ អ្នកចូលរួមអាចទទួលបាន 5 ពិន្ទុបន្ថែម។
៨.៣. អ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ដោយ ចំនួនអតិបរមាពិន្ទុដាច់ដោយឡែកពីគ្នាក្នុងក្រុមអាយុនីមួយៗ។
9. អ្នកឈ្នះរង្វាន់
៩.១. លទ្ធផលនៃកម្រងសំណួរត្រូវបានប្រកាសនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយនៃគម្រោងរង - អន្តរតំបន់ សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងសិស្សសាលា ក៏ដូចជាបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់គម្រោងរង (នៅក្នុងផ្នែកសំណួរ)។
៩.២. អ្នកឈ្នះទទួលបានសញ្ញាបត្រ និងអំណោយដ៏មានតម្លៃ។
៩.៣. អ្នកចូលរួមសំណួរទាំងអស់ទទួលបាន វិញ្ញាបនបត្រអេឡិចត្រូនិចអំពីការចូលរួម។
៩.៤. គណៈកម្មាធិការរៀបចំរក្សាសិទ្ធិក្នុងការផ្តល់រង្វាន់ពិសេសដល់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ។
ថ្ងៃទី ១៤ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ២០១២ គោលបំណងនៃសំណួរ៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការគិតឡូជីខលសិស្ស; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងមេរៀនគណិតវិទ្យា; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរុករកភារកិច្ចយ៉ាងឆាប់រហ័ស; អភិវឌ្ឍ ការនិយាយផ្ទាល់មាត់បុរស។ សំណួរនេះមានមនុស្ស៩នាក់ចូលរួមនៅថ្នាក់ទី៦-៧។
ស្លាយ 2ពីបទបង្ហាញ "កម្រងសំណួរគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៧". ទំហំនៃប័ណ្ណសារជាមួយបទបង្ហាញគឺ 1756 KB ។គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៧
សង្ខេបបទបង្ហាញផ្សេងៗ"KVN-មេរៀនគណិតវិទ្យា" - គូរសុភាសិត។ ការប្រកួតប្រជែងអ្នកគាំទ្រ។ កិច្ចការអាណាណាស។ ស្រមោចពីរ។ "ហ៊ាប" និងផ្នែកទីប្រាំពីររបស់វា។ ភាសារុស្សី។ ការប្រកួតប្រជែងសិល្បករ។ ក្រុមអ្នកគាំទ្រ។ ក្រមុំបី។ កំដៅឡើង។ មេតាក្រាម។ ការប្រកួតប្រជែង។ ប្រធានបទនៃគណិតវិទ្យា។ ការលះបង់។ ប្រអប់ខ្មៅ។ Bon appetit. សាច់ផ្លែឪឡឹក។
"សំណួរគណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ទី 7" - សេះបីបានរត់ 30 គីឡូម៉ែត្រ។ ចតុកោណកែងដែលមានភាគីទាំងអស់ស្មើគ្នា។ តើអ្វីទៅជាឈ្មោះឧបករណ៍សម្រាប់វាស់មុំ។ សំណួរគណិតវិទ្យា។ តើអ្វីទៅដែលហៅថាផលគុណ? ខែទីបី ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ. ធ្វើសំណួរ។ ឯកតារង្វាស់សម្រាប់មុំ។ គោលដៅសំណួរ។ ខែដំបូងនៃរដូវរងា។ យ៉ាងហោចណាស់សូម្បីតែ លេខធម្មជាតិ. មួយថ្ងៃប៉ុន្មានម៉ោង។ តើការ៉េមានជ្រុងប៉ុន្មាន។ បន្ទាត់ណាដែលប្រសព្វនៅមុំខាងស្តាំ។
"ល្បែងផ្ទាល់ខ្លួន" គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៧" - ក្រដាសមួយក្នុងចំណោមក្រដាសពីរ។ Lobachevsky ។ តើនៅសល់ទៀនប៉ុន្មាន។ គណិតវិទ្យាគឺជាមហាក្សត្រីនៃវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ នព្វន្ធគឺជាមហាក្សត្រីនៃគណិតវិទ្យា។ គណិតវិទ្យាត្រូវបង្រៀនរួចហើយដែលវាដាក់ចិត្តតាមលំដាប់។ វាអាចមាន 5 សំបក។ មាន់ជល់ពងនៅលើដំបូល។ ឪឡឹកត្រូវកាត់ជា៤កំណាត់ ហើយទទួលទាន។ ល្បែងសំណួរ។ ឪពុករបស់កូនប្រុសគឺជាប្តី; សាស្រ្តាចារ្យគឺជាប្រពន្ធ។ បន្តបន្ទាប់។ ស្រមៃមើលកប៉ាល់ដែលមានជណ្ដើរខ្សែពួរបោះចូលទៅក្នុងទឹក។
"កាហ្វេគណិតវិទ្យា" - សង្ខេប។ នំត្រីកោណ។ ហាងកាហ្វេ "គណិតវិទ្យា" សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរ។ សាឡាត់ "ភ្លេចខ្ញុំ" ។ អង្កត់ផ្ចិតពាក់កណ្តាល។ រមៀលគណិតវិទ្យា។ ចំណេះដឹង។ កូអរដោនេចំណុច។ ល្បែងគណិតវិទ្យា។ ម៉ឺនុយ។ កាំរស្មីដែលកាត់មុំមួយ។ Casserole "គន្លឹះ" ។ ផ្នែកបន្ទាត់។ ភេសជ្ជៈ។ ទឹកដោះគោ។ ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍។
"គណិតវិទ្យា និងលំហ" - ជំហានដំបូងទៅកាន់លំហ។ គណិតវិទ្យា និងលំហ។ ក្បួនដោះស្រាយថ្មី។ ការចាកចេញរបស់មនុស្សទៅកាន់លំហ។ រ៉ុក្កែត។ ការ៉េ ផ្ទៃព្រះអាទិត្យ. ពពកកំពុងដំណើរការទាប។ បុរសទីមួយនៅក្នុងលំហ។ គណិតវិទ្យាបានជួយបង្កើតរបកគំហើញជាច្រើន។ ផ្ទៃនៃព្រះអាទិត្យ។ ទំងន់នៃវត្ថុនៅលើផែនដី។ ចម្ងាយពីភពព្រហស្បតិ៍ ទៅព្រះអាទិត្យ។ ហេតុការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
"ល្បែងគណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ទី 7" - ហ្គេមផ្ទាល់ខ្លួន។ ទីក្រុងនៃគណិតវិទូដ៏អស្ចារ្យ។ ឈ្មោះ។ មួយមិនត្រូវបានរំពឹងទុក។ សុភាសិត។ ក្រោកឈរឡើង កុំប៉ះប្លង់មេរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកជាកូនរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមែនជាឪពុករបស់អ្នក។ ហ្វូងសត្វក្ងានមួយក្បាលបានហោះ។ គណិតវិទូជនជាតិបារាំង. វិជ្ជារៀនចប់ថ្នាក់ទី៧។ អាណាក្រាម។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ កិច្ចការ។ អាជីវកម្មចាំបាច់។ ផ្លែប៉ោម ៣ ផ្លែ។ បញ្ជរល្បិច។ បន្ទប់មាន 4 ជ្រុង។ ដាក់ឈ្មោះគណិតវិទូ។ អាតេត គីមម៉ា។ មានមនុស្ស 25 នាក់នៅលើឡានក្រុង។ ក្រុម។
