नीचे दिए गए कार्य का अंश पढ़ें और कार्य 1-7 पूरा करें; 8, 9.
"अंडरग्रोथ" डी.आई. फॉनविज़िन
प्रवीण (मित्रोफ़ान). आप इतिहास में कितने आगे हैं?
मित्रोफ़ान. क्या यह दूर है? कहानी क्या है। दूसरे में आप सुदूर देशों, तीस राज्यों तक उड़ान भरेंगे।
प्रवीण. ए! तो व्रलमैन आपको यह कहानी सिखाता है?
स्ट्रोडम. व्रल्मन? नाम परिचित है.
मित्रोफ़ान. नहीं, हमारे एडम एडमिच कहानियाँ नहीं सुनाते; वह, मैं क्या हूँ, खुद सुनने का शिकारी है।
सुश्री प्रोस्टाकोवा. वे दोनों काउगर्ल खावरोन्या को कहानियां सुनाने के लिए मजबूर होते हैं।
प्रवीण. क्या तुम दोनों ने उसके साथ भूगोल नहीं पढ़ा?
सुश्री प्रोस्टाकोवा (बेटा). क्या तुम सुनते हो, मेरे प्रिय मित्र? यह विज्ञान क्या है?
मित्रोफ़ान (शांत माँ). और मैं कितना जानता हूं.
सुश्री प्रोस्टाकोवा (चुपचाप मित्रोफ़ान के पास). जिद्दी मत बनो प्रिये. अब अपने आप को दिखाओ.
मित्रोफ़ान (शांत माँ). हाँ, मुझे समझ नहीं आ रहा कि वे क्या पूछ रहे हैं।
सुश्री प्रोस्टाकोवा (प्रवीण). पिताजी, आपने विज्ञान को क्या कहा?
प्रवीण. भूगोल।
सुश्री प्रोस्टाकोवा (मित्रोफ़ान). क्या तुमने सुना, जॉर्जाफिया।
मित्रोफ़ान. हां वह क्या है! अरे बाप रे! उन्होंने गले पर चाकू से वार किया।
सुश्री प्रोस्टाकोवा (प्रवीण). और आप जानते हैं, पिताजी. हाँ, उससे कहो, मुझ पर एक मेहरबानी करो, यह कैसा विज्ञान है, वह बता देगा,
प्रवीण. भूमि का विवरण.
सुश्री प्रोस्टाकोवा (स्ट्रोडम). और पहले मामले में यह क्या काम करेगा?
स्ट्रोडम. पहले मामले में, यह इस तथ्य पर भी फिट बैठेगा कि यदि जाना हुआ, तो आप जानते हैं कि आप कहाँ जा रहे हैं।
सुश्री प्रोस्टाकोवा. आह, मेरे पिता! हाँ, कैब वाले, वे किस लिए हैं? यह उनका व्यवसाय है. यह कोई महान विज्ञान भी नहीं है. सज्जन, बस कहो: मुझे वहाँ ले चलो, जहाँ चाहो वे मुझे ले जायेंगे। मेरा विश्वास करो, पिताजी, वह, निश्चित रूप से, बकवास है, जो मित्रोफानुष्का को नहीं पता है।
स्ट्रोडम. ओह, बिल्कुल, महोदया। मानवीय अज्ञानता में, हर उस चीज़ को बकवास मानना बहुत आरामदायक है जिसे आप नहीं जानते हैं।
सुश्री प्रोस्टाकोवा. विज्ञान के बिना लोग जीते और जीते रहे। मृत पिता पन्द्रह वर्षों तक राज्यपाल थे, और इसके साथ ही उन्होंने मरना तय कर लिया, क्योंकि वह पढ़ना-लिखना नहीं जानते थे, लेकिन पर्याप्त कमाई और बचत करना जानते थे। उन्हें हमेशा लोहे की छाती पर बैठकर, कभी-कभी याचिकाएँ प्राप्त होती थीं। प्रत्येक के बाद संदूक खोलकर उसमें कुछ न कुछ डाल देंगे। वह थी अर्थव्यवस्था! उसने अपनी जान नहीं बख्शी, ताकि संदूक से कुछ भी न छीन ले। मैं दूसरे के सामने घमंड नहीं करूंगा, मैं तुमसे नहीं छुपूंगा: मृत प्रकाश, पैसे के साथ एक संदूक पर लेटा हुआ, भूख से मर गया। ए! क्या है वह??
स्ट्रोडम. प्रशंसनीय. ऐसी आनंदमय मृत्यु का स्वाद चखने के लिए आपको स्कोटिनिन बनना होगा।
स्कोटिनिन. हां, यदि आप यह साबित करना चाहते हैं कि सीखना बकवास है, तो आइए अंकल वाविला फलेलेइच को लें, किसी ने भी उनसे पत्र के बारे में नहीं सुना, न ही वह किसी से सुनना चाहते थे: क्या गोलौश्का है!
प्रवीण. क्या है वह?
स्कोटिनिन. हाँ, उसके साथ यही हुआ। ग्रेहाउंड पेसर पर सवार होकर, वह नशे में पत्थर के फाटकों की ओर भागा। आदमी लंबा था, गेट नीचा था, वह झुकना भूल गया। जैसे ही उसने अपने माथे को चौखट से सटाकर तृप्त हो गया, इंडो ने अपने चाचा को उसके सिर के ऊपर झुका दिया, और एक जोरदार घोड़ा उसे अपनी पीठ पर बिठाकर गेट से बाहर बरामदे तक ले गया। मैं जानना चाहता हूं कि क्या दुनिया में कोई विद्वान माथा है जो इस तरह के कफ से अलग न हो जाए; और चाचा, उनकी शाश्वत स्मृति, शांत होकर, केवल यही पूछा कि क्या गेट बरकरार था?
मिलन. आप, मिस्टर स्कोटिनिन, अपने आप को एक अनसीखा व्यक्ति मानते हैं; हालाँकि, मुझे लगता है कि इस मामले में आपका माथा एक वैज्ञानिक से अधिक मजबूत नहीं होगा।
स्ट्रोडम (मिलन). सट्टेबाजी के बारे में चिंता मत करो. मुझे लगता है कि स्कोटिनिन सभी प्रकार के दृढ़ इच्छाशक्ति वाले हैं।
कार्य 1-7 पूरा करते समय उत्तर एक शब्द या शब्दों के संयोजन के रूप में दिया जाना चाहिए। रिक्त स्थान, विराम चिह्न और उद्धरण चिह्नों के बिना शब्द लिखें।
1
18वीं शताब्दी में प्रचलित साहित्यिक आंदोलन का नाम बताएं, जिसके सिद्धांत डी.आई. की नाटकीयता में परिलक्षित होते थे। फॉनविज़िन।
2
उस शैली का नाम बताइए जिससे फॉनविज़िन का "अंडरग्रोथ" संबंधित है।
3
"अंडरग्रोथ" के नायकों के उपनाम हैं, जिनकी ध्वनि उनकी विशिष्ट विशेषता है। इन उपनामों को क्या कहा जाता है?
4
5
नाटक की क्रिया का आधार पात्रों की बातचीत, टिप्पणियों का आदान-प्रदान है। का नाम क्या है दिया गया रूपचरित्र संचार?
6
श्रीमती प्रोस्टाकोवा और स्कोटिनिन की कहानियों में, "मृत पिता" और अंकल वाविला फलेलेइच दिखाई देते हैं। नायकों के भाषण में उल्लिखित लेकिन मंच पर दिखाई नहीं देने वाले पात्रों के नाम क्या हैं?
7
किसी महत्वपूर्ण छोटे विवरण को निर्दिष्ट करने के लिए किस शब्द का उपयोग किया जाता है? महत्वपूर्ण अर्थ(उदाहरण के लिए, श्रीमती प्रोस्टाकोवा की कहानी से पिता की छाती)?
भाग 2।
नीचे दिए गए कार्य को पढ़ें और कार्य 10-14 पूरा करें; 15, 16.
"अंचार"* ए.एस. पुश्किन
रेगिस्तान में बौना और कंजूस,
ज़मीन पर, लाल-गर्म की गर्मी,
एंकर, एक दुर्जेय संतरी की तरह,
प्यासे कदमों की प्रकृति
उसने क्रोध के दिन उसे जन्म दिया,
और हरी मृत शाखाएँ
और जड़ों को विष से सींचा।
इसकी छाल से जहर टपकता है,
दोपहर होते-होते गर्मी से पिघलने लगी ठंड
और शाम को जम जाता है
मोटी पारदर्शी राल.
एक पक्षी भी उसकी ओर नहीं उड़ता,
मौत के पेड़ में भाग जाओगे -
और यदि बादल सींचता हो,
भटकता हुआ, उसका घना पत्ता,
इसकी शाखाओं से, पहले से ही जहरीली,
लेकिन यार यार
और वह आज्ञाकारी ढंग से रास्ते पर बहता गया
और सुबह होते-होते वह जहर लेकर लौट आया.
वह मृत्यु का तारकोल ले आया
हाँ शाखा के साथ मुरझाई हुई पत्तियाँ,
और पीली भौंह पर पसीना
वह ठंडी धाराओं में बहता था;
लाया - और कमजोर करके लेट गया
झोपड़ी के मेहराब के नीचे बस्ट पर,
और बेचारा दास चरणों में मर गया
अजेय स्वामी.
और राजा ने वह जहर खिला दिया
आपके आज्ञाकारी तीर
और उनके साथ मौत भेज दी गई
विदेशी सीमा में रहने वाले पड़ोसियों के लिए.
* ज़हर का पेड़। (लगभग। पुश्किन।)
कार्य 10-14 का उत्तर एक शब्द या वाक्यांश, या संख्याओं का अनुक्रम है। अपने उत्तर बिना रिक्त स्थान, अल्पविराम या अन्य अतिरिक्त वर्णों के दर्ज करें।
10
कविता के आरंभ में रेगिस्तान का वर्णन दिया गया है। इस प्रकार के विवरण को क्या कहते हैं? कला का काम?
11
"अंचर, एक दुर्जेय संतरी की तरह, खड़ा है ..." वाक्यांश में कवि किस तकनीक का उपयोग करता है?
12
उस आलंकारिक परिभाषा का नाम क्या है जो साधन के रूप में कार्य करती है? कलात्मक अभिव्यक्ति("काला बवंडर", "दहनशील रेत", आदि)?
13
उस शैलीगत उपकरण का नाम बताएं जो कविता को एक विशेष ध्वनि अभिव्यक्ति देता है ("और वह आज्ञाकारी रूप से रास्ते पर बह गया")।
14
उस आकार को इंगित करें जिसमें ए.एस. की कविता है। पुश्किन "अंचर" (उत्तर दें कर्ताकारक मामलेस्टॉप की संख्या निर्दिष्ट किए बिना)।
साहित्य में परीक्षा पेपर में 3 भाग होते हैं। इसे पूरा करने में 4 घंटे (240 मिनट) का समय लगता है। हम कार्य को पूरा करने के लिए निम्नानुसार समय आवंटित करने की अनुशंसा करते हैं: भाग 1, 2 के लिए - 2 घंटे से अधिक नहीं, भाग 3 के लिए - 2 घंटे।
भाग 1 और 2 में एक साहित्यिक पाठ का विश्लेषण शामिल है: एक महाकाव्य, गीत-महाकाव्य या नाटकीय कार्य का एक टुकड़ा, साथ ही गीतात्मक कार्य. प्रत्येक प्रस्तावित पाठ को ध्यान से पढ़ें और विचाराधीन कार्यों की सामग्री और रूप की विशेषताओं के साथ-साथ अन्य लेखकों के कार्यों के साथ उनके संबंधों की पहचान करने के उद्देश्य से कार्यों की एक श्रृंखला को लगातार पूरा करें।
किसी महाकाव्य (या नाटकीय) कार्य के पाठ का विश्लेषण निम्नलिखित संरचना: संक्षिप्त उत्तर (बी) के साथ 7 कार्य, जिसमें एक शब्द या शब्दों का संयोजन लिखना आवश्यक है, और विस्तृत उत्तर (सी1-सी2) के साथ 2 कार्य, जिसमें 5-10 वाक्यों की मात्रा में उत्तर लिखना आवश्यक है।
एक गीतात्मक कार्य के विश्लेषण में 5-10 वाक्यों की मात्रा में संक्षिप्त उत्तर (बी) के साथ 5 कार्य और विस्तृत उत्तर (सी3-सी4) के साथ 2 कार्य शामिल हैं। कार्य सी1-सी4 को पूरा करते समय, एक सीधा उत्तर तैयार करने का प्रयास करें लंबे परिचय और विशेषताओं से बचते हुए, पूछे गए प्रश्न का उत्तर दें।
संक्षिप्त उत्तर वाले असाइनमेंट पर समय बचाने के लिए, उन असाइनमेंट को छोड़ दें जो आपके लिए कठिन हैं: यदि समय हो तो आप काम पूरा करने के बाद उन पर वापस लौट सकते हैं।
- भाग 3 के कार्य को पूरा करना शुरू करते समय, तीन प्रस्तावित समस्याग्रस्त प्रश्नों में से एक का चयन करें और निबंध शैली में (कम से कम 200 शब्दों की मात्रा में) उसका लिखित, विस्तृत, तर्कसंगत उत्तर दें।
प्रत्येक सही उत्तर के लिए, कार्य की कठिनाई के स्तर के आधार पर, आप एक या अधिक अंक प्राप्त कर सकते हैं। पूर्ण किए गए कार्यों के लिए आपको मिलने वाले अंकों का सारांश दिया गया है। जितना संभव हो उतने कार्य पूरा करने और स्कोर करने का प्रयास करें सबसे बड़ी संख्याअंक.
भाग ---- पहला
नीचे दिए गए पाठ अंश को पढ़ें और कार्य B1-B7 पूरा करें; C1-C2.
लोपाखिन।मैं तुम्हें एक बहुत ही सुखद, आनंददायक बात बताना चाहता हूँ। (अपनी घड़ी की ओर देखते हुए) मैं अब जा रहा हूं, मेरे पास बात करने का समय नहीं है... ठीक है, मैं इसे दो या तीन शब्दों में कहूंगा। आपको पहले से ही पता है चेरी बागआपका कर्ज कर्ज के लिए बेचा जा रहा है, 22 अगस्त को नीलामी निर्धारित है, लेकिन चिंता मत करो, मेरे प्रिय, अच्छी नींद लो, एक रास्ता है... यहां मेरा प्रोजेक्ट है। कृपया ध्यान दें! आपकी संपत्ति शहर से केवल बीस मील दूर है, निकट रेलवे, और यदि चेरी के बाग और नदी के किनारे की भूमि को ग्रीष्मकालीन कॉटेज में विभाजित किया जाता है और फिर ग्रीष्मकालीन कॉटेज के लिए पट्टे पर दिया जाता है, तो आपकी सालाना आय कम से कम पच्चीस हजार होगी।
गेव.क्षमा करें, क्या बकवास है!
हुसोव एंड्रीवाना।मैं आपको ठीक से नहीं समझता, यरमोलई अलेक्सेइच।
लोपाखिन।आप दशमांश के लिए गर्मियों के निवासियों से प्रति वर्ष कम से कम पच्चीस रूबल लेंगे, और यदि आप अभी घोषणा करते हैं, तो, मैं किसी भी चीज़ की गारंटी देता हूं, आपके पास पतझड़ तक एक भी मुफ्त पैच नहीं बचेगा, सब कुछ सुलझा लिया जाएगा। एक शब्द में, बधाई हो, आप बच गये। स्थान अद्भुत है, नदी गहरी है। केवल, निश्चित रूप से, आपको इसे साफ़ करने की ज़रूरत है, इसे साफ़ करें ... उदाहरण के लिए, मान लीजिए, सभी पुरानी इमारतों को ध्वस्त कर दें, यह घर, जो अब किसी भी चीज़ के लिए अच्छा नहीं है, पुराने चेरी के बगीचे को काट दें ...
हुसोव एंड्रीवाना।छोटा कर देना? मेरे प्रिय, मुझे क्षमा करें, आप कुछ भी नहीं समझते हैं। पूरे प्रांत में अगर कुछ दिलचस्प, यहाँ तक कि उल्लेखनीय भी है, तो वह केवल हमारा चेरी का बाग है।
लोपाखिन।इस उद्यान की एकमात्र उल्लेखनीय बात यह है कि यह बहुत बड़ा है। चेरी हर दो साल में पैदा होती है, और वह भी कहीं नहीं जाती, कोई नहीं खरीदता।
गेव.और में " विश्वकोश शब्दकोशइस उद्यान के बारे में उल्लेख मिलता है।
लोपाखिन (घड़ी देख रहा हूँ). यदि हम कुछ भी नहीं सोचते हैं और कुछ भी नहीं पाते हैं, तो 22 अगस्त को चेरी बाग और पूरी संपत्ति दोनों नीलामी में बेची जाएंगी। मन बना लो! और कोई रास्ता नहीं है, मैं आपकी कसम खाता हूँ। नहीं और नहीं.
फ़िर।में पूर्व समयलगभग चालीस-पचास साल पहले, उन्होंने चेरी को सुखाया, भिगोया, अचार बनाया, जैम पकाया और ऐसा हुआ...
गेव.चुप रहो, फ़िरोज़।
फ़िर।और, ऐसा हुआ करता था, सूखी चेरी गाड़ियों द्वारा मास्को और खार्कोव भेजी जाती थी। पैसा था! और फिर सूखी चेरी नरम, रसदार, मीठी, सुगंधित थीं... तब उन्हें इसका तरीका पता चला...
हुसोव एंड्रीवाना।अब यह विधि कहां है?
फ़िर।भूल गया। किसी को याद नहीं.
पिश्चिक (हुसोव एंड्रीवाना). पेरिस में क्या है? कैसे? क्या तुमने मेंढक खाये?
हुसोव एंड्रीवाना।मगरमच्छ खा लिया.
पिश्चिक.आपको लगता है...
लोपाखिन।अब तक, गाँव में केवल सज्जन और किसान ही थे, लेकिन अब अधिक ग्रीष्मकालीन निवासी हैं। सभी शहर, यहां तक कि सबसे छोटे शहर भी, अब दचाओं से घिरे हुए हैं। और हम कह सकते हैं कि बीस वर्षों में ग्रीष्मकालीन निवासी कई गुना बढ़कर असाधारण हो जाएगा। अब वह केवल बालकनी पर चाय पीता है, लेकिन ऐसा हो सकता है कि उसके एक दशमांश पर वह घर की देखभाल करेगा, और फिर आपका चेरी गार्डन खुशहाल, समृद्ध, शानदार बन जाएगा ...
गेव(वी गुस्सा). क्या बकवास है!
(ए.पी. चेखव, "द चेरी ऑर्चर्ड")
कार्य B1-B7 का उत्तर एक शब्द या वाक्यांश है। उत्तरों को पहले कार्य के पाठ में लिखें, और फिर उन्हें पहले सेल से शुरू करते हुए, रिक्त स्थान या किसी अतिरिक्त वर्ण के बिना, संबंधित कार्य की संख्या के दाईं ओर उत्तर पुस्तिका संख्या 1 में स्थानांतरित करें। प्रपत्र में दिए गए नमूनों के अनुसार प्रत्येक अक्षर को एक अलग सेल में लिखें।
Q1 उस साहित्यिक प्रवृत्ति का नाम बताइए जो 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में फली-फूली और जिसके सिद्धांत ए.पी. के नाटक में परिलक्षित होते हैं? चेखव "द चेरी ऑर्चर्ड"।
बी3 उपरोक्त दृश्य पात्रों की आपस में बातचीत को व्यक्त करता है। कला के किसी कार्य में पात्रों के बीच संचार के इस रूप को क्या कहा जाता है?
उत्तर:_______________
В4 उस चरित्र का उपनाम इंगित करें जो पात्रों द्वारा चर्चा की गई समस्या से आंतरिक रूप से जुड़ा नहीं है और कोंगोव एंड्रीवाना की संबंधित प्रतिक्रिया का कारण बनता है।
उत्तर:_______________
Q5 उस महत्वपूर्ण विवरण का नाम क्या है जो किसी चरित्र को चित्रित करने के साधन के रूप में कार्य करता है (उदाहरण के लिए, एक घड़ी जिस पर लोपाखिन बार-बार नज़र डालता है)?
उत्तर:________________
Q6 नाटक के दौरान लेखक की टिप्पणियों और स्पष्टीकरणों (गेव (क्रोधित), आदि) को कौन सा शब्द दर्शाता है?
उत्तर:________________
बी7 संपत्ति और बगीचे के भाग्य के बारे में विवाद के मूल में पदों और विचारों का टकराव है। उस शब्द को इंगित करें जो ऐसे टकराव को संदर्भित करता है जो कथानक को रेखांकित करता है।
उत्तर:________________
कार्य C1 और C2 को पूरा करने के लिए, उत्तर पुस्तिका संख्या 2 का उपयोग करें। पहले कार्य संख्या लिखें, और फिर 5-10 वाक्यों की मात्रा में प्रश्न का सुसंगत उत्तर दें। अपने उत्तर स्पष्ट एवं सुपाठ्य रूप से लिखें।
C1 संपत्ति को बचाने के लिए लोपाखिंस्की की परियोजना पर राणेव्स्काया और गेव की नकारात्मक प्रतिक्रिया क्या बताती है?
सी2 रूसी क्लासिक्स के किन कार्यों में कथानक विभिन्न युगों के प्रतिनिधियों के टकराव पर आधारित है, और किस तरह से इन कार्यों की तुलना द चेरी ऑर्चर्ड से की जा सकती है? (लेखकों के नाम सहित 2-3 उदाहरण दीजिए।)
भाग 2
नीचे दी गई कविता पढ़ें और कार्य B8-B12 पूरा करें; एसजेड-एस4.
धुँधली दोपहर आलस्य से साँस लेती है;
नदी आलस्य से बहती है;
और उग्र और शुद्ध आकाश में
बादल आलस्य से बहते हैं।
और सारी प्रकृति, कोहरे की तरह,
एक गर्म तंद्रा छा जाती है;
और अब महान पैन स्वयं
गुफा में अप्सराएँ शांति से ऊंघती हैं।
(एफ.आई. टुटेचेव, 1820 के दशक के अंत में।)
कार्य B8-B12 का उत्तर एक शब्द या वाक्यांश है। उत्तरों को पहले कार्य के पाठ में लिखें, और फिर उन्हें पहले सेल से शुरू करते हुए, रिक्त स्थान या किसी अतिरिक्त वर्ण के बिना, संबंधित कार्य की संख्या के दाईं ओर उत्तर पुस्तिका संख्या 1 में स्थानांतरित करें। प्रपत्र में दिए गए नमूनों के अनुसार प्रत्येक अक्षर को एक अलग सेल में लिखें।
बी8 एफ.आई. द्वारा प्रयुक्त किसी निर्जीव वस्तु को सजीव करने की विधि का नाम बताइए। उद्धृत कविता में टुटेचेव ("...दोपहर की सांसें...")।
उत्तर:________________
Q9 लेखक इन पंक्तियों में कलात्मक अभिव्यक्ति के किस साधन का सहारा लेता है: "और सारी प्रकृति, कोहरे की तरह, / गर्म तंद्रा गले लगाती है"?
उत्तर:_________________
Q10 कौन सा शब्द किसी कविता में पंक्तियों के प्रारंभिक भागों की पुनरावृत्ति को संदर्भित करता है:
धुँधली दोपहर आलस्य से साँस लेती है;
आलस्य से नदी बहती है...?
उत्तर:_________________
Q11 आलंकारिक परिभाषाओं के नाम क्या हैं जो अभिव्यंजक और सचित्र साधन ("धुंध भरी दोपहर", "गर्म झपकी") के रूप में काम करते हैं?
उत्तर: _________________
बी12 वह आकार निर्धारित करें जिसमें कविता "नून" लिखी गई है (पैरों की संख्या बताए बिना)।
उत्तर:__________________
कार्य C3 और C4 को पूरा करने के लिए, उत्तर पुस्तिका संख्या 2 का उपयोग करें। पहले कार्य संख्या लिखें, और फिर 5-10 वाक्यों की मात्रा में प्रश्न का सुसंगत उत्तर दें। अपने उत्तर स्पष्ट एवं सुपाठ्य रूप से लिखें।
C3 "दोपहर" कविता में प्रकृति के सजीवीकरण के बारे में कवि का विचार किस प्रकार व्यक्त किया गया है?
C4 किस रूसी कवि ने प्राकृतिक दुनिया की समृद्धि को प्रदर्शित किया और एफ.पी. की कविता क्या है? टुटेचेव का "नून" इन कवियों के कार्यों से मेल खाता है? (2-3 उदाहरण दीजिए।)
भाग 3
भाग 3 के कार्य को पूरा करने के लिए, उत्तर पुस्तिका संख्या 2 का उपयोग करें। नीचे दिए गए कार्यों में से केवल एक चुनें (सी5.1, सी5.2, सी5.3)। उत्तर पुस्तिका में आपके द्वारा चुने गए कार्य की संख्या लिखें। इसका पूरा उत्तर दीजिए समस्याग्रस्त मुद्दा(कम से कम 200 शब्दों की मात्रा में), आवश्यक सैद्धांतिक और साहित्यिक ज्ञान को आकर्षित करना, साहित्यिक कार्यों पर भरोसा करना, लेखक की स्थिति और, यदि संभव हो तो, समस्या के बारे में अपनी दृष्टि प्रकट करना। अपना उत्तर स्पष्ट एवं सुपाठ्य रूप से लिखें।
सी5.1 ए.एस. के उपन्यास में सेवेलिच की छवि का स्थान और महत्व क्या है? पुश्किन "द कैप्टन की बेटी"
सी5.2 रॉडियन रस्कोलनिकोव के भाग्य में अन्वेषक पोर्फिरी पेत्रोविच ने क्या भूमिका निभाई? (एफ.एम. दोस्तोवस्की के उपन्यास "क्राइम एंड पनिशमेंट" पर आधारित।)
सी5.3 जटिलता की अभिव्यक्ति क्या है, गीतात्मक नायिका एम.आई. की आंतरिक दुनिया का नाटक। स्वेतेवा?
साहित्य में परीक्षा कार्य के लिए मूल्यांकन प्रणाली
कार्य B1-B12 के सही उत्तर के लिए 1 अंक दिया जाता है, गलत उत्तर या उसकी अनुपस्थिति के लिए - 0 अंक।
कार्यों के उत्तर B1-B12
नौकरी की नंबर | उत्तर |
पिश्चिक<или>शिमोनोव-पिश्चिक |
|
टकराव |
|
अवतार<или>रूपक |
|
तुलना |
|
अनाफोरा<или>आदेश की समानता |
|
विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के प्रदर्शन के सत्यापन और मूल्यांकन के लिए मानदंड
ध्यान!"कार्यों के उत्तरों की जाँच के लिए प्रोटोकॉल" फॉर्म नंबर 2 में किसी कार्य को पूरा करने के लिए अंक निर्दिष्ट करते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि यदि कोई जवाब नहीं(ऐसा कोई रिकॉर्ड नहीं है जो दर्शाता हो कि परीक्षार्थी ने कार्य शुरू किया है), तो प्रोटोकॉल में "X" दर्ज किया जाता है, "0" नहीं।
कार्यों С1 और СЗ की पूर्ति का मूल्यांकन
उत्तर की सटीकता और पूर्णता | अंक |
ए) परीक्षार्थी कार्य की बारीकियों की समझ प्रकट करता है: वह यथोचित रूप से प्रश्न का उत्तर देता है, आवश्यक थीसिस को सामने रखता है, उन्हें विकसित करने के लिए तर्क देता है और उचित निष्कर्ष निकालता है, उत्तर में कोई तथ्यात्मक त्रुटियां नहीं होती हैं; | |
बी) परीक्षार्थी कार्य की विशिष्टताओं की समझ प्रकट करता है, लेकिन जब उत्तर देता है तो निर्णय की पर्याप्त वैधता प्रदर्शित नहीं होती है, | |
ग) परीक्षार्थी कार्य को सरल तरीके से समझता है, सतही, गलत तरीके से तर्क देता है, उत्तर पर कमजोर तर्क देता है, विश्लेषण को दोबारा कहने से बदल देता है, | |
घ) परीक्षक प्रश्न का गलत उत्तर देता है, | |
अधिकतम अंक |
कार्यों की पूर्ति का मूल्यांकन С2, С4
सीमित मात्रा में विस्तृत उत्तर (5-10 वाक्य)। मात्रा का संकेत सशर्त है; उत्तर का मूल्यांकन उसकी सामग्री पर निर्भर करता है (अपने विचारों को सटीक रूप से तैयार करने की क्षमता के साथ, परीक्षार्थी काफी पूर्ण और कम मात्रा में उत्तर दे सकता है)।
उत्तर की सटीकता और पूर्णता | अंक |
परीक्षार्थी कार्य की विशिष्टताओं की समझ प्रकट करता है: एक ऐसे प्रश्न का उत्तर देता है जिसके लिए साहित्यिक संदर्भ की भागीदारी की आवश्यकता होती है, तुलना की कम से कम दो स्थितियाँ देता है | |
परीक्षार्थी प्रश्न का उत्तर देता है, तुलना की दो स्थितियाँ देता है (कार्यों और लेखकों को इंगित करता है), जिनमें से एक के लिए वह विस्तृत तर्कपूर्ण औचित्य देता है; | |
परीक्षार्थी प्रश्न का उत्तर देता है, तुलना की दो स्थितियाँ देता है, क्योंकि उनमें से कोई भी विस्तृत तर्कपूर्ण औचित्य नहीं देता है या कोई औचित्य नहीं देता है; | |
परीक्षार्थी प्रश्न का उत्तर नहीं देता, | |
अधिकतम अंक |
C5.1, C5.2, C5.3 कार्यों की पूर्ति का मूल्यांकन
भाग 3 के कार्यों के निष्पादन का मूल्यांकन जिन पाँच पदों से किया जाता है, उनमें पहला पद (सामग्री पहलू) मुख्य है। यदि जाँच करते समय परीक्षा कार्यउत्तर के मूल्यांकन के पहले (सार्थक) पहलू पर विशेषज्ञ "0" अंक डालता है, भाग 3 का कार्य पूरा नहीं माना जाता है। कार्य की आगे जाँच नहीं की जाती है.फॉर्म नंबर 2 के "कार्यों के उत्तरों की जाँच के लिए प्रोटोकॉल" में मूल्यांकन के चार अन्य पहलुओं (स्थितियों) (2, 3, 4, 5) के लिए, "0" अंक निर्धारित हैं।
भाग 3 के कार्य के मूल्यांकन की पहली स्थिति के लिए स्कोर प्रोटोकॉल के कॉलम 5 में रखा गया है, दूसरे स्थान के लिए - कॉलम 6 में, तीसरे के लिए - कॉलम 7 में, चौथे के लिए - कॉलम 8 में, के लिए पाँचवाँ - कॉलम 9 में।
भाग 3 के कार्यों के प्रदर्शन का आकलन करते समय, लिखित निबंध की मात्रा को ध्यान में रखा जाना चाहिए। परीक्षार्थियों को कम से कम 200 शब्द लिखने की सलाह दी जाती है। यदि निबंध में 150 से कम शब्द हैं (शब्द गणना में सेवा शब्दों सहित सभी शब्द शामिल हैं), तो ऐसे कार्य को अधूरा माना जाता है और शून्य अंक दिए जाते हैं।
150 से 200 शब्दों या अधिक के कार्य की मात्रा के साथ, प्रत्येक बिंदु स्तर के लिए त्रुटियों की अधिकतम संख्या में परिवर्तन नहीं होता है।
1. प्रश्न में प्रस्तावित समस्या की समझ की गहराई और स्वतंत्रता | अंक |
क) परीक्षार्थी प्रश्न में प्रस्तावित समस्या की समझ दिखाता है; | |
बी) परीक्षार्थी को प्रश्न में प्रस्तावित समस्या की समझ मिलती है, और वह इसके अर्थ की व्याख्या करता है, लेकिन यह सीमित है सामान्य थीसिसकार्य की समस्याओं से संबंधित, सभी मामलों में आवश्यक तर्कों और निष्कर्षों के साथ निर्णयों का समर्थन नहीं करना, | |
ग) परीक्षार्थी प्रश्न में प्रस्तावित समस्या की समझ दिखाता है, लेकिन इसका अर्थ सतही या बेहद सरल तरीके से समझाता है, | |
घ) परीक्षार्थी प्रश्न में प्रस्तावित समस्या की समझ नहीं दिखाता है, |
2. सैद्धांतिक एवं साहित्यिक ज्ञान का स्तर | अंक |
ए) परीक्षक को पता चलता है उच्च स्तरसैद्धांतिक और साहित्यिक ज्ञान का अधिकार, विश्लेषण में प्रासंगिक साहित्यिक शब्दों के उचित अनुप्रयोग में प्रकट होता है साहित्यिक सामग्रीऔर कुछ साहित्यिक उपकरणों के कार्यों की व्याख्या; | |
बी) परीक्षार्थी सैद्धांतिक और साहित्यिक ज्ञान के पर्याप्त स्तर का खुलासा करता है, लेकिन साहित्यिक सामग्री के विश्लेषण में शब्दों के उपयोग में कुछ अशुद्धियों की अनुमति देता है, व्याख्या नहीं करता है कार्यात्मक भूमिकाकुछ साहित्यिक उपकरण; | |
ग) परीक्षार्थी सैद्धांतिक और साहित्यिक ज्ञान के पर्याप्त स्तर को प्रकट नहीं करता है, साहित्यिक सामग्री के विश्लेषण में शब्दों के उपयोग में गलतियाँ करता है; | |
घ) परीक्षार्थी के पास सैद्धांतिक एवं साहित्यिक ज्ञान नहीं है, उपयोग नहीं करता साहित्यिक दृष्टिसाहित्यिक सामग्री के विश्लेषण में. |
3. कार्य के पाठ की भागीदारी की वैधता | अंक |
||
ए) विचाराधीन कार्य का पाठ यथोचित और पर्याप्त रूप से बहुमुखी है (उन पर टिप्पणियों के साथ उद्धरण, संक्षिप्त पुनर्कथननिर्णयों को साबित करने, पाठ के सूक्ष्म विषयों और उनकी व्याख्या के लिए अपील करने के लिए आवश्यक सामग्री, कुछ अलग किस्म काकार्य में जो दर्शाया गया है, उसके लिंक, आदि); | |||
बी) पाठ काफी बहुमुखी है, लेकिन हमेशा समीचीन और उचित नहीं है, | |||
ग) पाठ में आवश्यक टिप्पणी के बिना, जो चित्रित किया गया है उसकी पुनर्कथन के रूप में ही शामिल है; | |||
घ) पाठ शामिल नहीं है, पाठ द्वारा निर्णयों की पुष्टि नहीं की जाती है। | |||
4. प्रस्तुति की निरंतरता एवं निरंतरता | अंक |
||
क) कथन के भाग तार्किक रूप से जुड़े हुए हैं, विचार भाग से भाग तक विकसित होता है, भीतर अनुक्रम का कोई उल्लंघन नहीं है अर्थपूर्ण भागबयान और अनुचित दोहराव; | |||
बी) कथन के भाग तार्किक रूप से परस्पर जुड़े हुए हैं, विचार भाग से भाग तक विकसित होता है, लेकिन कथन के अर्थपूर्ण भागों के भीतर अनुक्रम की पुनरावृत्ति और उल्लंघन होते हैं; | |||
ग) कथन के कुछ भाग तार्किक रूप से परस्पर जुड़े हुए हैं, लेकिन विचार दोहराया जाता है और विकसित नहीं होता है, प्रश्न में प्रस्तावित मुख्य समस्या से विचलन हैं; | |||
जी) घोर उल्लंघनअनुक्रम, अनुचित दोहराव, भागों के बीच और भागों के भीतर संबंध की कमी, | |||
5. वाणी के नियमों का पालन | अंक |
||
ए) 1 वाक् त्रुटि की अनुमति है; | |||
बी) 2-3 भाषण त्रुटियां की गईं; | |||
ग) 4 भाषण त्रुटियाँ की गईं; | |||
घ) भर्ती होने वालों की संख्या भाषण त्रुटियाँकथन के अर्थ की समझ को महत्वपूर्ण रूप से जटिल बनाता है (5 या अधिक भाषण त्रुटियाँ की गईं)। | |||
अधिकतम अंक |
उस अभिव्यंजक विवरण का नाम क्या है जो एक साहित्यिक पाठ में एक महत्वपूर्ण अर्थपूर्ण भार वहन करता है (उदाहरण के लिए, एक युवा महीना शुरुआत में और एक टुकड़े के अंत में धुएं से ढका हुआ)?
नीचे दिए गए पाठ अंश को पढ़ें और कार्य B1-B7 पूरा करें; C1-C2.
शाम होते-होते तोपों का गोला कम होने लगा। एल्पाथिक तहखाने से बाहर आया और दरवाजे पर रुक गया। शाम का साफ़ आसमान धुएँ से ढका हुआ था। और इस धुएँ के माध्यम से चाँद की एक युवा, ऊँची-ऊँची हँसिया अजीब तरह से चमक रही थी। शहर में बंदूकों की पिछली भयानक गड़गड़ाहट शांत हो जाने के बाद, सन्नाटा केवल कदमों की सरसराहट, कराहना, दूर तक फैली चीखों और आग की तड़तड़ाहट से बाधित होता दिख रहा था, क्योंकि यह पूरे शहर में फैल गया था। रसोइये की कराह अब शांत हो गई है। दोनों ओर से आग के धुएँ के काले बादल उठे और तितर-बितर हो गये। सड़क पर, पंक्तियों में नहीं, बल्कि टूटे हुए टुसॉक से चींटियों की तरह, अलग-अलग वर्दी में और अंदर अलग-अलग दिशाएँसैनिक गुजरे और भागे। अल्पाथिक की नज़र में, उनमें से कई फेरापोंटोव के यार्ड में भाग गए। एल्पाथिक गेट पर गया। कुछ रेजिमेंट, भीड़ लगाकर और जल्दी करके, सड़क को अवरुद्ध कर वापस जा रहे थे।
"शहर को आत्मसमर्पण किया जा रहा है, चले जाओ, चले जाओ," अधिकारी ने, जिसने उसकी आकृति देखी, उससे कहा और तुरंत रोते हुए सैनिकों की ओर मुड़ा:
- मैं तुम्हें यार्ड के चारों ओर दौड़ने दूँगा! वह चिल्लाया।
एल्पाथिक झोपड़ी में लौट आया और कोचमैन को बुलाकर उसे जाने का आदेश दिया। एल्पाथिक और कोचमैन के पीछे, फेरापोंटोव के सभी घरवाले बाहर चले गए। धुएँ और यहाँ तक कि आग की रोशनी को देखकर, जो अब शुरुआती गोधूलि में दिखाई दे रही थी, महिलाएँ, जो तब तक चुप थीं, अचानक आग की ओर देखकर विलाप करने लगीं। मानो उनकी प्रतिध्वनि करते हुए सड़क के दूसरे छोर पर भी वही रोना सुनाई दे रहा था। एल्पाथिक ने कोचमैन की मदद से, कांपते हाथों से, एक छत्र के नीचे उलझी हुई लगाम और घोड़ों की कतारों को सीधा किया।
जब एल्पाथिक गेट से बाहर निकल रहा था, तो उसने फेरापोंटोव की खुली दुकान में दस सैनिकों को गेहूं के आटे और सूरजमुखी के साथ बोरियों और बस्ते में तेज आवाज में डालते देखा। उसी समय, सड़क से दुकान की ओर लौटते हुए, फेरापोंटोव ने प्रवेश किया। सिपाहियों को देखकर वह कुछ चिल्लाना चाहता था, लेकिन अचानक रुक गया और अपने बालों को पकड़कर जोर-जोर से हँसने लगा।
- सब कुछ समझ जाओ, दोस्तों! शैतान मत समझो! वह चिल्लाया, और बोरियों को स्वयं पकड़कर सड़क पर फेंक दिया। कुछ सैनिक भयभीत होकर बाहर भाग गये, कुछ ने बरसना जारी रखा। एल्पाथिक को देखकर फेरापोंटोव उसकी ओर मुड़ा।
- तय! रूस! वह चिल्लाया। - अल्पाथिक! तय! मैं इसे स्वयं जला दूँगा। मैंने अपना मन बना लिया है..." फेरापोंटोव आँगन में भागा।
सैनिक सड़क पर लगातार चलते रहे, सब कुछ भर गया, जिससे एल्पाटिक आगे नहीं बढ़ सका और उसे इंतजार करना पड़ा। परिचारिका फेरापोंटोवा भी बच्चों के साथ गाड़ी पर बैठी थी, जाने का इंतज़ार कर रही थी।
काफी रात हो चुकी थी. आकाश में तारे थे और एक युवा चंद्रमा समय-समय पर धुएं में डूबा हुआ चमकता था। नीपर की ओर उतरते समय, अल्पाथिक और परिचारिका की गाड़ियाँ, जो धीरे-धीरे सैनिकों और अन्य दल के रैंकों में आगे बढ़ रही थीं, को रुकना पड़ा। चौराहे से कुछ ही दूरी पर जहां गाड़ियाँ रुकी थीं, एक गली में एक घर और दुकानों में आग लगी हुई थी। आग पहले ही बुझ चुकी है. लौ या तो बुझ गई और काले धुएं में खो गई, फिर यह अचानक तेज चमक उठी, जिससे चौराहे पर खड़े भीड़ भरे लोगों के चेहरे अजीब तरह से स्पष्ट रूप से रोशन हो गए।
एल.एन. टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति"
व्याख्या।
ऐसे विवरण को विवरण कहा जाता है। आइए एक परिभाषा दें।
एक अभिव्यंजक विवरण जो किसी साहित्यिक पाठ में एक महत्वपूर्ण अर्थ भार वहन करता है, विवरण कहलाता है।
उत्तर: विस्तार.
उत्तर: विवरण|कलात्मक विवरण
साहित्य में उपयोग परीक्षण - 2014
विकल्प 1
तैयारी के लिए अभ्यास परीक्षण परीक्षा उत्तीर्ण करना- 2014 साहित्य में। कार्यों में शामिल हैं परीक्षण दिया, भविष्य के कार्यों के साथ पूरी तरह सुसंगत हैं वास्तविक विकल्पमात्रा, रूप, जटिलता के स्तर और अन्य मापदंडों के संदर्भ में परीक्षा पत्र।
उपयोग परीक्षण- 2014 साहित्य में तीन भागों से मिलकर बना है।
भाग ---- पहला इसमें संक्षिप्त उत्तर (बी1 - बी7) के साथ 7 कार्य शामिल हैं, जिसमें एक शब्द लिखने, या शब्दों के संयोजन, या संख्याओं के अनुक्रम की आवश्यकता होती है, और 5 की मात्रा में विस्तृत उत्तर (सी1 - सी2) के साथ 2 कार्य शामिल हैं। 10 वाक्य.
भाग 2 इसमें संक्षिप्त उत्तर वाले 5 कार्य (बी8 - बी12) और 5 - 10 वाक्यों (सी3 - सी4) की मात्रा में विस्तृत उत्तर वाले 2 कार्य शामिल हैं।
भाग 3
इसमें 3 कार्य शामिल हैं, जिनमें से आपको केवल एक को चुनना होगा और लेखन की शैली में इसका विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा साहित्यिक विषय 200 शब्दों से कम नहीं.
भाग ---- पहला
नीचे दिए गए कार्य का अंश पढ़ें और कार्य B1 - B7 पूरा करें; सी1, सी2.
शाम होते-होते तोपों का गोला कम होने लगा। एल्पाथिक तहखाने से बाहर आया और दरवाजे पर रुक गया। शाम का साफ़ आसमान धुएँ से ढका हुआ था। और इस धुएँ के माध्यम से चाँद की एक युवा, ऊँची-ऊँची हँसिया अजीब तरह से चमक रही थी। शहर में बंदूकों की पिछली भयानक गड़गड़ाहट शांत हो जाने के बाद, सन्नाटा केवल कदमों की सरसराहट, कराहना, दूर तक फैली चीखों और आग की तड़तड़ाहट से बाधित होता दिख रहा था, क्योंकि यह पूरे शहर में फैल गया था। रसोइये की कराह अब शांत हो गई है। दोनों ओर से आग के धुएँ के काले बादल उठे और तितर-बितर हो गये। सड़क पर, पंक्तियों में नहीं, बल्कि टूटे हुए टुसॉक से चींटियों की तरह, अलग-अलग वर्दी में और अलग-अलग दिशाओं में सैनिक गुज़रे और भागे। अल्पाथिक की नज़र में, उनमें से कई फेरापोंटोव के यार्ड में भाग गए। एल्पाथिक गेट पर गया। कुछ रेजिमेंट, भीड़ लगाकर और जल्दी करके, सड़क को अवरुद्ध कर वापस जा रहे थे।
"शहर को आत्मसमर्पण किया जा रहा है, चले जाओ, चले जाओ," जिस अधिकारी ने उसकी आकृति देखी, उसने उससे कहा और तुरंत रोते हुए सैनिकों की ओर मुड़ा:
- मैं तुम्हें यार्ड के चारों ओर दौड़ने दूँगा! वह चिल्लाया।
एल्पाथिक झोपड़ी में लौट आया और कोचमैन को बुलाकर उसे जाने का आदेश दिया। एल्पाथिक और कोचमैन के पीछे, फेरापोंटोव के सभी घरवाले बाहर चले गए। धुएँ और यहाँ तक कि आग की रोशनी को देखकर, जो अब शुरुआती गोधूलि में दिखाई दे रही थी, महिलाएँ, जो तब तक चुप थीं, अचानक आग की ओर देखकर विलाप करने लगीं। मानो उनकी प्रतिध्वनि करते हुए सड़क के दूसरे छोर पर भी वही रोना सुनाई दे रहा था। एल्पाथिक ने कोचमैन की मदद से, कांपते हाथों से, एक छत्र के नीचे उलझी हुई लगाम और घोड़ों की कतारों को सीधा किया।
जब एल्पाथिक गेट से बाहर निकल रहा था, तो उसने फेरापोंटोव की खुली दुकान में दस सैनिकों को गेहूं के आटे और सूरजमुखी के साथ बोरियों और बस्ते में तेज आवाज में डालते देखा। उसी समय, सड़क से दुकान की ओर लौटते हुए, फेरापोंटोव ने प्रवेश किया। सिपाहियों को देखकर वह कुछ चिल्लाना चाहता था, लेकिन अचानक रुक गया और अपने बालों को पकड़कर जोर-जोर से हँसने लगा।
- सब कुछ समझ जाओ दोस्तों! शैतान मत समझो! वह चिल्लाया, और बोरियों को स्वयं पकड़कर सड़क पर फेंक दिया। कुछ सैनिक भयभीत होकर बाहर भाग गये, कुछ ने बरसना जारी रखा। एल्पाथिक को देखकर फेरापोंटोव उसकी ओर मुड़ा।
- तय! रूस! वह चिल्लाया। - अल्पाथिक! तय! मैं इसे स्वयं जला दूँगा। मैंने फैसला किया ... - फेरापोंटोव यार्ड में भाग गया।
सैनिक सड़क पर लगातार चलते रहे, सब कुछ भर गया, जिससे एल्पाटिक आगे नहीं बढ़ सका और उसे इंतजार करना पड़ा। परिचारिका फेरापोंटोवा भी बच्चों के साथ गाड़ी पर बैठी थी, जाने का इंतज़ार कर रही थी।
काफी रात हो चुकी थी. आकाश में तारे थे और एक युवा चंद्रमा समय-समय पर धुएं में डूबा हुआ चमकता था। नीपर की ओर उतरते समय, अल्पाथिक और परिचारिका की गाड़ियाँ, जो धीरे-धीरे सैनिकों और अन्य दल के रैंकों में आगे बढ़ रही थीं, को रुकना पड़ा। चौराहे से कुछ ही दूरी पर जहां गाड़ियाँ रुकी थीं, एक गली में एक घर और दुकानों में आग लगी हुई थी। आग पहले ही बुझ चुकी है. लौ या तो बुझ गई और काले धुएं में खो गई, फिर यह अचानक तेज चमक उठी, जिससे चौराहे पर खड़े भीड़ भरे लोगों के चेहरे अजीब तरह से स्पष्ट रूप से रोशन हो गए।
(एल.एन. टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति")
में
1. निर्दिष्ट करें साहित्यिक दिशा, जिसके सिद्धांत एल.एन. द्वारा उपन्यास में सन्निहित थे। टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति"।
दो पर। "युद्ध और शांति" की शैली की विशेषता बताने वाले "उपन्यास" शब्द में कौन सी परिभाषा जोड़ी गई है?
तीन बजे। पीछे हटने की तस्वीर चित्रित करते समय लेखक द्वारा किस तकनीक का उपयोग किया गया है ("... एक बर्बाद टस्कॉक से चींटियों की तरह<...>, सैनिकों को पार किया और भागा")।
4 पर। युद्ध के दौरान पात्रों-रईसों और उनके कार्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।
पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।
अपना उत्तर तालिका में संख्याओं में लिखें और इसे उत्तर पुस्तिका संख्या 1 में स्थानांतरित करें।
| ए | बी | में |
5 बजे। कौन सा शब्द पात्रों की आंतरिक स्थिति, उनके विचारों और भावनाओं को प्रदर्शित करने के तरीके को दर्शाता है ("एक कोचमैन के साथ एल्पाथिक ने कांपते हाथों से उलझी हुई लगाम को सीधा किया"; "अपने बालों को पकड़कर, वह सिसकती हुई हँसी के साथ हँसा")?
6 पर। उस अभिव्यंजक विवरण का नाम क्या है जो इसमें समाहित है? कलात्मक पाठमहत्वपूर्ण अर्थपूर्ण भार(उदाहरण के लिए, एक युवा महीना शुरुआत में और टुकड़े के अंत में धुएं से ढका हुआ है?)
7 बजे। टुकड़ा स्मोलेंस्क में आग के वर्णन के साथ शुरू और समाप्त होता है। उस शब्द को इंगित करें जो कला के काम में भागों, एपिसोड, छवियों के स्थान और संबंध को दर्शाता है।
कार्य C1 और C2 को पूरा करने के लिए, उत्तर पुस्तिका संख्या 2 का उपयोग करें।
कार्य C2 निष्पादित करते हुए, तुलना के लिए दो कार्यों का चयन करें विभिन्न लेखक(उदाहरणों में से एक में, उस लेखक के काम को संदर्भित करने की अनुमति है जो मालिक है मूललेख); कार्यों के शीर्षक और लेखकों के नाम इंगित करें; अपनी पसंद को उचित ठहराएँ और प्रस्तावित पाठ के साथ कार्यों की तुलना करें दिशा दीविश्लेषण।
सी1. आपके दृष्टिकोण से, उपरोक्त प्रकरण में व्यापारी फेरापोंटोव के "अजीब" व्यवहार की क्या व्याख्या की जा सकती है?
सी2. रूसी क्लासिक्स के किन कार्यों में युद्ध में एक आदमी का विषय सुनाई देता है और क्या इन कार्यों को एल.एन. के उपन्यास के करीब लाता है? टॉल्स्टॉय?
भाग 2
नीचे दिए गए कार्य को पढ़ें और कार्य B8 - B12 को पूरा करें; सी3, सी4.
तुम मेरे गिरे हुए मेपल, बर्फीले मेपल हो,
तुम सफेद बर्फ़ीले तूफ़ान के नीचे झुककर क्यों खड़े हो?
या तुमने क्या देखा? या तुमने क्या सुना?
जैसे कि आप गांव में घूमने निकले हों.
और, एक शराबी चौकीदार की तरह, सड़क पर निकल रहा है,
वह बर्फ़ के बहाव में डूब गया, उसका पैर जम गया।
ओह, और अब मैं स्वयं कुछ अस्थिर हो गया हूँ,
मैं एक दोस्ताना शराब पार्टी से घर नहीं पहुँच पाऊँगा।
वहाँ उसकी मुलाक़ात एक विलो से हुई, वहाँ उसकी नज़र एक देवदार के पेड़ पर पड़ी,
उसने गर्मियों के बारे में बर्फ़ीले तूफ़ान के तहत उनके लिए गाने गाए।
अपने आप को मैं वही मेपल लग रहा था,
केवल गिरा नहीं, बल्कि पूरी शक्ति और मुख्य हरे रंग के साथ।
और, शील खोकर, बोर्ड पर मूर्ख बन कर,
किसी और की पत्नी की तरह, उसने एक सन्टी को गले लगाया।
(एस. ए. यसिनिन, 1925)
8 पर। मेपल का जिक्र करते हुए, "जमे हुए पैर", गीतात्मक नायककविताएँ उसे "मानवीकृत" करती हैं। इस तकनीक का नाम क्या है?
9 पर। नाम डालें शैलीगत उपकरण, जिसमें समान स्वर ध्वनियों का उपयोग शामिल है, जो अभिव्यक्ति को बढ़ाता है कलात्मक भाषणऔर के लिए डिज़ाइन किया गया श्रवण बोधछवि ("मैं बर्फ़ के बहाव में डूब रहा हूँ, मैं जम गया लेकिन गु")।
प्रात: 10 बजे। आलंकारिक परिभाषा का नाम क्या है, जो कलात्मक अभिव्यक्ति का एक साधन है ("आइस्ड मेपल", "एक सफेद बर्फ़ीले तूफ़ान के नीचे")?
11 बजे। नीचे दी गई सूची से इस कविता के पहले दो दोहों में कवि द्वारा प्रयुक्त कलात्मक साधनों और तकनीकों के तीन नाम चुनें।
1) अलंकारिक प्रश्न
2) नवशास्त्रवाद
3) उलटा
4) तुलना
5) विचित्र
तालिका में संबंधित संख्याएँ दर्ज करें और उन्हें उत्तर पुस्तिका संख्या 1 में स्थानांतरित करें।
बारह बजे। उस आकार को इंगित करें जिसमें कविता एस.ए. द्वारा लिखी गई थी। यसिनिन।
कार्य C3 और C4 को पूरा करने के लिए उत्तर पुस्तिका संख्या 2 का उपयोग करें।
पहले कार्य संख्या लिखें, और फिर प्रश्न का सीधा सुसंगत उत्तर दें ( अनुमानित मात्रा- 5-10 वाक्य)।
कार्य C4 निष्पादित करते हुए, तुलना के लिए विभिन्न लेखकों के दो कार्यों का चयन करें (उदाहरणों में से एक में, उस लेखक के काम को संदर्भित करने की अनुमति है जिसके पास स्रोत पाठ है); कार्यों के शीर्षक और लेखकों के नाम इंगित करें; अपनी पसंद को उचित ठहराएं और विश्लेषण की दी गई दिशा में प्रस्तावित पाठ के साथ कार्यों की तुलना करें।
वाणी के नियमों का पालन करते हुए अपने उत्तर स्पष्ट और सुपाठ्य रूप से लिखें।
सी3. आपकी राय में, यसिनिन की कविता की संगीतमयता और भावनात्मक अभिव्यक्ति का रहस्य क्या है?
सी4. किस रूसी कवि ने मनुष्य और प्रकृति के समुदाय के विषय को संबोधित किया, और किस तरह से उनकी रचनाएँ एस.ए. की कविता के अनुरूप हैं? यसिनिन?
भाग 3
भाग 3 के कार्य को पूरा करने के लिए, प्रस्तावित निबंध विषयों (सी5.1, सी5.2, सी5.3) में से केवल एक का चयन करें।
उत्तर प्रपत्र संख्या 2 में अपने द्वारा चुने गए विषय की संख्या अंकित करें और फिर इस विषय पर कम से कम 200 शब्दों का निबंध लिखें (यदि निबंध की मात्रा 150 शब्दों से कम है, तो यह है) रेटेड 0 अंक)।
साहित्यिक कृतियों के आधार पर अपनी थीसिस पर तर्क दें (गीत पर एक निबंध में, आपको कम से कम तीन कविताओं का विश्लेषण करना होगा)।
कार्य का विश्लेषण करने के लिए साहित्यिक-सैद्धांतिक अवधारणाओं का उपयोग करें।
निबंध की रचना पर विचार करें.
भाषण के नियमों का पालन करते हुए अपना निबंध स्पष्ट और सुपाठ्य रूप से लिखें।
सी5.1. जैसा कि एम.यू. के गीतों में है। लेर्मोंटोव के अनुसार, कवि का रोमांटिक आदर्श सन्निहित था?
सी5.2. आप "ओब्लोमोविज्म" की घटना को कैसे समझते हैं? (आई.ए. गोंचारोव के उपन्यास "ओब्लोमोव" पर आधारित)।
सी5.3. पथिक ल्यूक के उपदेशों ने रात्रि आश्रय स्थलों के भाग्य को किस प्रकार प्रभावित किया? (एम. गोर्की के नाटक "एट द बॉटम" पर आधारित।)
- अगला >
सामग्री 1. नाटकीय शैलियाँ. 2. दृश्य नाटकीय कार्य. 3. एक शैली के रूप में कॉमेडी, कॉमेडी के प्रकार। 4. डी. फोंविज़िन "अंडरग्रोथ"। कॉमेडी में क्लासिकिज़्म की परंपराएँ। नाटककार फॉनविज़िन का नवाचार। कथानक तत्व. कथानक और रचना. 5. "बुद्धि से शोक" ग्रिबॉयडोव। शैली विशेषताएँ. 6. चरित्र नाटकीय संघर्षफ़ोनविज़िन, ग्रिबॉयडोव, ओस्ट्रोव्स्की के नाटकों में। 7.एन.वी. गोगोल "इंस्पेक्टर"। टकराव। शैली। संघटन। कथानक। 8. ओस्ट्रोव्स्की के नाटक "थंडरस्टॉर्म" में कथानक तत्व, कालक्रम। 9. सूत्रीकरण परीक्षण चीज़ें.
मंच प्रदर्शन के लिए डिज़ाइन किया गया। मुख्य पाठ- ये संवाद और एकालाप के रूप में पात्रों के कथन हैं। कोई वर्णनात्मक भाषण नहीं है, कोई विवरण नहीं है। पात्रों के कार्यों और उनके भाषण पर जोर दिया जाता है। लेखक की आवाज़ केवल टिप्पणियों में मौजूद है (कार्रवाई की सेटिंग के बारे में लेखक के निर्देशों में)। आंतरिक स्थितिनायक, उनके चेहरे के भाव और हावभाव) और पोस्टर। लेखक की स्थिति अप्रत्यक्ष रूप से व्यक्त की जाती है, यहाँ शब्द स्वयं पात्रों को दिए गए हैं। साधन, भाषण विशेषतासबसे महत्वपूर्ण हो जाता है कलात्मक माध्यमलेखक के विचार की अभिव्यक्ति.
त्रासदी एक प्रकार का नाटक जो तीव्र, असंगत जीवन संघर्षों पर आधारित है; नायक का चरित्र एक असमान, तीव्र संघर्ष में प्रकट होता है, जिससे उसकी मृत्यु हो जाती है। कॉमेडी एक प्रकार का नाटक जिसमें पात्रों और स्थितियों को हास्य, हास्य रूपों में प्रस्तुत किया जाता है; यहां आरोप लगा रहे हैं मानवीय बुराइयांऔर खुलासा नकारात्मक पक्षज़िंदगी। सामग्री की प्रकृति के अनुसार कॉमेडी की किस्में: - सिटकॉम (मजेदार का स्रोत - घटनाएं, सरल साज़िश); - पात्रों की एक कॉमेडी (मजाकिया का स्रोत पात्रों के स्पष्ट रूप से टाइप किए गए चरित्र हैं); - विचारों की कॉमेडी (मजेदार का स्रोत लेखक का विचार है); - ट्रेजिकोमेडी (हँसी किसी व्यक्ति और उसके जीवन की अपूर्णता की चेतना से व्याप्त है); नाटक साहित्यक रचना, जो दर्शाता है गंभीर संघर्ष, के बीच लड़ाई अभिनेताओंवाडेविल एक प्रकार का नाटक, दोहा गीतों वाला एक हल्का नाटक, मनोरंजक साज़िश, रोमांस, नृत्य अंतराल एक छोटा हास्य नाटक या दृश्य जो मुख्य नाटक के कार्यों के बीच और कभी-कभी नाटक के पाठ में ही खेला जाता है। रूस में नाटकीय शैलियों के नाटक में हास्य या संगीतमय दृश्य का सम्मिलन
नाटकीय कृतियों के प्रकार, त्रासदी कॉमेडी, नाटक कथानक का आधार: प्रारंभ में: पौराणिक और ऐतिहासिक कथानक। बाद में - किसी व्यक्ति के इतिहास और भाग्य में मोड़, परिणति, क्षण। हर दिन जुड़ी कहानियाँ रोजमर्रा की जिंदगीपरिवार में व्यक्ति और रिश्ते, पड़ोसियों, सहकर्मियों आदि के साथ। त्रासदी और कॉमेडी दोनों की विशेषता वाली कहानियों का उपयोग कर सकते हैं मुख्य पात्र: मूल रूप से: देवता, मिथकों के नायक, ऐतिहासिक आंकड़े; बाद में - मजबूत, शक्तिशाली पात्र, एक निश्चित विचार रखते हुए, जिसके लिए वे सब कुछ बलिदान करने के लिए सहमत होते हैं। आम लोग, नगरवासी, ग्रामीण अपनी दैनिक चिंताओं, दुखों और खुशियों, युक्तियों, सफलताओं और असफलताओं के साथ। कोई नायक.
संघर्ष: दुखद, या समाधान न हो सकने वाला। यह अस्तित्व के महान "शाश्वत" प्रश्नों पर आधारित है। हास्य, या पात्रों के सही (लेखक के दृष्टिकोण से) कार्यों के दौरान हल करने योग्य। नाटकीय: विरोधाभासों की गहराई दुखद के करीब है, लेकिन पात्र विचार के वाहक नहीं हैं। रचनात्मक लक्ष्य: मनुष्य और परिस्थितियों, मनुष्य और भाग्य, मनुष्य और समाज के संघर्ष को विरोधाभासों की तीक्ष्णता में, मानवीय आत्मा की शक्ति को सही या ग़लती में दिखाएँ। बुराई का मज़ाक उड़ाओ, सच के सामने उसकी नपुंसकता और हानि दिखाओ जीवन मूल्य आम आदमी. मानव जीवन की जटिलता और असंगतता, समाज की अपूर्णता, मानव स्वभाव की अपूर्णता दिखाएं उदाहरण: सोफोकल्स। ओडिपस रेक्स डब्ल्यू शेक्सपियर। हेमलेट वी. विष्णव्स्की। आशावादी त्रासदी एन. गोगोल। ऑडिटर ए. ओस्ट्रोव्स्की। हमारे लोग - आइए गिनें! ए ओस्ट्रोव्स्की। थंडरस्टॉर्म एम. गोर्की। तल पर
एक शैली के रूप में कॉमेडी कॉमेडी एक व्यंग्यपूर्ण या विनोदी प्रकृति का नाटक है, जो आमतौर पर एक या दूसरे के रीति-रिवाजों को दर्शाता है। सामाजिक वातावरण(फॉन्विज़िन द्वारा "अंडरग्रोथ", ग्रिबॉयडोव द्वारा "वू फ्रॉम विट", गोगोल द्वारा "इंस्पेक्टर जनरल")। उदाहरण जीनस-प्रजाति संबंधसाहित्य में: जीनस: नाटकीय; प्रकार: कॉमेडी; शैली: सिटकॉम। जीनस: महाकाव्य; प्रकार: कहानी; शैली: काल्पनिक कहानीवगैरह।
कॉमेडी के प्रकार गीतात्मक कॉमेडी ए चेखव के काम से जुड़ी है। यह पात्रों की अंतरंग भावनाओं को प्रकट करता है, उदास और हर्षित का संश्लेषण करता है। सकारात्मक नायकद्वारा सकारात्मक विशेषताएंअजीब स्थितियों में आ जाता है. एक पारिवारिक कॉमेडी में, रोजमर्रा की जिंदगी, रीति-रिवाज, पारिवारिक रिश्तेपात्र। इस शैली का निर्माण क्लासिकवाद के युग में हुआ था। रचनात्मक अभ्यास में, इसका उपयोग फॉनविज़िन ("अंडरग्रोथ") द्वारा किया गया था। स्थितियों की कॉमेडी - एक प्रकार की कॉमेडी, जो साज़िश, अप्रत्याशित स्थितियों, एम गोगोल ("सरकारी इंस्पेक्टर") की कहानी में एक अप्रत्याशित मोड़ पर आधारित है।
कॉमेडी में क्लासिकिज़्म की परंपराएँ। एक नाटककार के रूप में फॉनविज़िन का नवाचार कॉमेडी में, कोई साहित्य में यथार्थवादी प्रवृत्ति (प्रारंभिक यथार्थवाद) की विशेषताएं देख सकता है: चित्रों का संयोजन गृहस्थ जीवनऔर पात्रों के विचारों को प्रकट करना। न केवल मुख्य, बल्कि गौण पात्रों के चरित्र भी सावधानी से लिखे गए हैं। लेखक नायकों के प्रति अपने स्वभाव और प्रतिद्वेष को नहीं छिपाता है (वह निर्दयता से कुछ को क्रोधित आक्रोश और तीखी जानलेवा हंसी के साथ मार डालता है, दूसरों के साथ हर्षित उपहास के साथ व्यवहार करता है, तीसरे को बड़ी सहानुभूति के साथ चित्रित करता है)। कुशलतापूर्वक प्रकट किया गया मानसिक जीवननायक, जीवन, लोगों और कार्यों के प्रति उनका दृष्टिकोण। लेखक की टिप्पणियाँ विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं। प्रत्येक नायक (विशेषकर नकारात्मक) अपने वर्ग का एक विशिष्ट प्रतिनिधि है। प्रत्येक नायक एक जीवित व्यक्ति है, कोई योजना नहीं, किसी एक गुण का मानवीकरण नहीं, जैसा कि पहले था। कॉमेडी के निर्माण में ही लेखक द्वारा क्लासिकिज़्म के नियमों का उल्लंघन किया गया है: मज़ेदार (कॉमिक) दृश्यों के अलावा, कॉमेडी में दुखद दृश्य भी हैं, जो सर्फ़ जीवन के कठिन पहलुओं को प्रकट करते हैं। मुख्य क्रिया के अलावा, कथानक उन दृश्यों से पूरित होता है जो केवल अप्रत्यक्ष रूप से संबंधित होते हैं। भाषा की चमक और अभिव्यंजना. कॉमेडी के नायक परंपरा की आवश्यकता से कहीं अधिक कठिन निकले। वे केवल सद्गुणों या पापों के वाहकों के चलते-फिरते मुखौटे नहीं हैं। कॉमेडी में क्लासिकिज़्म की परंपराएँ। किसी मंचीय कार्य की रचना की अधीनता तीन का नियमएकता: स्थान, समय, क्रिया। घटनाएँ एक दिन के भीतर और एक ही स्थान पर (प्रांतीय जागीर संपत्ति में, जमींदार प्रोस्ताकोवा के घर में) घटित होती हैं। व्यंग्य को नैतिकता को सही करना चाहिए, सिखाना चाहिए। बुराई और सद्गुण को स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और निस्संदेह, सद्गुण की विजय होनी चाहिए। कॉमेडी के मुख्य पात्र तेजी से दो खेमों में बंटे हुए हैं। क्लासिकिज़्म की परंपराओं के अनुसार, प्रत्येक नायक में कोई न कोई विशिष्ट विशेषता अवश्य होनी चाहिए। प्रोस्ताकोवा दुर्भावनापूर्ण है, प्रोस्ताकोव दलित है, स्कोटिनिन पाशविक है, मित्रोफ़ान अज्ञानी है, स्ट्रोडम सीधा है, प्रवीण ईमानदार है, सोफिया महान है... उस समय के नाटकों में हमेशा एक नायक होता है जो सीधे लेखक के विचारों को व्यक्त करता है, उसका सबसे प्रिय और प्रिय विचार. अंडरग्रोथ में, यह स्ट्रोडम है। उसका मुख्य कार्ययह व्यक्त करने के लिए कि लेखक दर्शकों को क्या प्रेरित करना चाहता है।
शैली विशेषताएँ. "बुद्धि से शोक" ग्रिबॉयडोव। ग्रिबॉयडोव का नाटक क्लासिक और यथार्थवादी कॉमेडी की विशेषताओं को जोड़ता है: क्लासिकवाद की कॉमेडी की विशेषताएं। तीन एकता के नियम: समय की एकता (कार्य एक दिन के भीतर होता है)। जगह की एकता (कार्रवाई फेमसोव के घर में होती है)। कार्रवाई की एकता (साजिश के विकास का आधार मॉस्को में चैट्स्की का आगमन है)। यथार्थवाद नायकों की कॉमेडी के लक्षण बहुमुखी प्रस्तुत किए जाते हैं, क्लासिकिज्म की कॉमेडी में निहित एकतरफापन से रहित। अतिरिक्त सुविधा के लिए बुरे लोगलेखक "बातचीत" उपनामों का उपयोग करता है: ख्रीयुमिन्स, मोलक्लिन, तुगौखोव्स्की, आदि। लेखक कविता में पारंगत है और बोलचाल का रूपशब्द।
पात्रों के चरित्र-चित्रण की सहायक विधियाँ मनोविज्ञान पात्रों के चरित्र-चित्रण की सहायक विधियाँ चित्रांकन, आत्म-चरित्र-चित्रण, अन्य पात्रों द्वारा मूल्यांकन हैं। नाटक और मनोविज्ञान में विशिष्ट। यहां किसी लेखक की मनोवैज्ञानिक कथा नहीं है. आंतरिक एकालाप को बाहर लाया जाता है, बाहरी भाषण में व्यक्त किया जाता है। बुनियादी मनोवैज्ञानिक तकनीक- भाषण का प्रत्यक्ष रूप.
संघर्ष किसी भी नाटकीय कार्य के केंद्र में संघर्ष है। वह कथानक को एक नाटकीय कार्य में चलाता है। संघर्ष एक कलात्मक रूप से व्यक्त विरोधाभास, विरोध है, यह बाहरी और आंतरिक हो सकता है। बाहरी - व्यक्तिगत पात्रों के बीच, आंतरिक - नायक की आत्मा में भावनाओं, विचारों, आवेगों के बीच विरोधाभास
नाटकीय संघर्ष की प्रकृति "अंडरग्रोथ" फोंविज़िन डी.आई. "विट फ्रॉम विट" ए. ग्रिबेडोव "थंडरस्टॉर्म" ए. ओस्ट्रोव्स्की अंडरग्रोथ का संघर्ष प्रगतिशील विचारधारा वाले उन्नत रईसों - प्रवीदीन और स्ट्रोडम - का सामंती प्रभुओं - प्रोस्टाकोव्स के साथ संघर्ष है और स्कोटिनिन। यह संघर्ष कुलीन वर्ग की भूमिका पर दो विरोधी विचारों के टकराव में निहित है सार्वजनिक जीवनदेशों. कॉमेडी के सभी नायकों को संघर्ष में खींचा जाता है, कार्रवाई, जैसे कि जमींदार के घर, परिवार से बाहर ले जाया जाता है और एक सामाजिक-राजनीतिक चरित्र प्राप्त करता है: जमींदारों की मनमानी, अधिकारियों द्वारा समर्थित, और कमी किसानों के अधिकारों की. प्रेम संघर्ष कहानी के केंद्र में है और इसमें निम्नलिखित पात्रों के रिश्ते शामिल हैं: चैट्स्की - सोफिया सोफिया - मोलक्लिन मोलक्लिन - लिसा लिसा - बर्मन पेत्रुस्का सामाजिक संघर्षइसमें नायकों के निम्नलिखित समूहों का टकराव शामिल है: फेमसोव समाज (फेमसोव, स्कालोज़ुब, गोरिची, काउंटेस ख्रीयुमिना, तुगौखोव्स्की, ज़ागोरेत्स्की, रेपेटिलोव, आदि) - चैट्स्की और ऑफ-स्टेज पात्र। दार्शनिक संघर्ष (कालातीत) के मूल में विश्वदृष्टि और सिद्धांतों द्वारा निर्धारित जीवन का एक तरीका चुनने की समस्या है। "थंडरस्टॉर्म" में हमें दोनों प्रकार के संघर्ष मिलते हैं: बाहरी - व्यक्तिगत पात्रों के बीच, आंतरिक। एक ओर, शासकों (दिकाया, कबनिखा) और अधीनस्थों (कतेरीना, तिखोन, बोरिस, आदि) के बीच यह विरोधाभास है बाहरी संघर्ष. दूसरी ओर, कतेरीना की आत्मा में आंतरिक - मनोवैज्ञानिक संघर्ष के कारण कार्रवाई चलती है।
कथानक तत्व प्रदर्शनी, एक नियम के रूप में, कार्य का प्रारंभिक भाग है, जो कथानक से पहले होता है, पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय का परिचय देता है। उदाहरण के लिए, ग्रिबेडोव द्वारा "विट फ्रॉम विट" में, यह 1 क्रिया की 1-6 घटनाएं हैं (चैटस्की की उपस्थिति से पहले)। कार्रवाई की शुरुआत (वह घटना जो कार्य में कार्रवाई शुरू करती है, जिससे अन्य सभी घटनाएं अनुसरण करती हैं)। चैट्स्की का आगमन। क्रिया विकास. अंततः, संघर्ष उस बिंदु पर पहुँच जाता है जहाँ विरोधाभासों को तत्काल समाधान की आवश्यकता होती है, संघर्ष पहुँच जाता है अधिकतम विकासक्रिया के अंत का चरमोत्कर्ष है। अंतिम। यहां मुख्य समस्याओं का समाधान किया जाता है, संघर्ष का समाधान किया जाता है।
कथानक और रचना "अंडरग्रोथ" फोंविज़िन डी। प्रांतीय ज़मींदारों के परिवार में प्रोस्ताकोव का दूर का रिश्तेदार रहता है, जो अनाथ सोफिया को छोड़ गया है। श्रीमती प्रोस्ताकोव के भाई तारास स्कोटिनिन और प्रोस्ताकोव के बेटे मित्रोफ़ान सोफिया से शादी करना चाहेंगे। लड़की के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण में, जब उसके चाचा और भतीजा उसे साझा करने के लिए बेताब हैं, एक और चाचा स्ट्रोडम प्रकट होता है। वह प्रगतिशील अधिकारी प्रवीण की मदद से प्रोस्ताकोव परिवार की दुष्ट प्रकृति के प्रति आश्वस्त है। सोफिया उस आदमी से शादी करती है जिससे वह प्यार करती है, अधिकारी मिलन। प्रोस्टाकोव्स की संपत्ति को राज्य की हिरासत में ले लिया गया है क्रूर व्यवहारकिलों के साथ. मित्रोफ़ान को दिया गया है सैन्य सेवा. फॉनविज़िन ने कॉमेडी का कथानक युग के संघर्ष, 70 के दशक के सामाजिक-राजनीतिक जीवन और 18वीं सदी के शुरुआती 80 के दशक पर आधारित किया। यह सर्फ़-मालिक प्रोस्टाकोवा के साथ एक संघर्ष है, जो उसे उसकी संपत्ति के मालिक होने के अधिकार से वंचित करता है। उसी समय, अन्य कहानी: सोफिया प्रोस्टाकोवा, स्कोटिनिन और मिलन के लिए संघर्ष, कनेक्शन का इतिहास प्यारा दोस्तसोफिया और मिलन का दोस्त। "अंडरग्रोथ" पांच कृत्यों में एक कॉमेडी है। प्रोस्टाकोव्स की संपत्ति में घटनाएँ सामने आईं। द अंडरग्रोथ में नाटकीय कार्रवाई का एक महत्वपूर्ण हिस्सा शिक्षा की समस्या को हल करने के लिए समर्पित है। ये मित्रोफ़ान की शिक्षाओं के दृश्य हैं, स्ट्रोडम की नैतिकता का विशाल बहुमत। इस विषय के विकास में चरम बिंदु, निस्संदेह, कॉमेडी के चौथे अधिनियम में मित्रोफ़ान की परीक्षा का दृश्य है। यह व्यंग्यपूर्ण चित्र, इसमें निहित दोषारोपणात्मक व्यंग्य की शक्ति के संदर्भ में घातक, प्रोस्ताकोव और स्कोटिनिन की शिक्षा प्रणाली पर एक फैसले के रूप में कार्य करता है।
एन.वी. गोगोल "महानिरीक्षक" शैली लेखक द्वारा निर्धारित लक्ष्य "उत्पादन करना" है अच्छा प्रभावसमाज पर" ने बड़े पैमाने पर कार्य की शैली की विशिष्टताओं को निर्धारित किया। इंस्पेक्टर जनरल एक सार्वजनिक कॉमेडी है, यह सार्वजनिक जीवन की व्यक्तिगत, निजी बुराइयों (जो उस समय मंचित अधिकांश कॉमेडी के लिए विशिष्ट है) के खिलाफ निर्देशित नहीं है, बल्कि समाज की सभी कमियों के खिलाफ है। नाटक में कथानक और कथानक का द्वंद्व पारिवारिक और प्रेम परिस्थितियाँ नहीं हैं निजी जीवनलोग, लेकिन सार्वजनिक महत्व की घटना। रचना की मौलिकता. कॉमेडी में एक्शन की शुरुआत कथानक से होती है। गोगोल, विवरणों से विचलित हुए बिना, पाठक को नाटकीय संघर्ष के सार से परिचित कराते हैं, जो इसमें निहित है असफल प्रयासकाउंटी अधिकारी अपने आधिकारिक अपराधों को पूंजी लेखा परीक्षक से छिपाते हैं।
प्लॉट गोरोदनिची प्रांत शहरएंटोन एंटोनोविच स्कोवोज़निक-दमुखानोव्स्की ने अधिकारियों को सूचित किया कि "सेंट पीटर्सबर्ग से एक ऑडिटर, गुप्त" उनके शहर में आ रहा है, और सिफारिश करता है कि वे उचित तैयारी करें। जमींदार बोबकिंस्की और डोबकिंस्की एक होटल सराय में जाने के बारे में बात करते हैं नव युवकजो, उनकी राय में, लेखापरीक्षक है। अधिकारी उत्सुकता से तितर-बितर हो जाते हैं, मेयर होटल जाते हैं, खलेत्सकोव से परिचित होते हैं, आगंतुक को पैसे की पेशकश करते हैं और अपने घर जाने के लिए कहते हैं, और जिज्ञासा के लिए शहर के कुछ संस्थानों, "किसी तरह धर्मार्थ और अन्य" का भी निरीक्षण करते हैं। " वह इस बात से अनजान है कि उसे गलती से ऑडिटर समझ लिया गया है, वह सहमत हो जाता है। खलेत्सकोव मेयर की पत्नी और बेटी से मिलता है और उनसे बात करते हुए दिखावा करता है कि वह एक बहुत महत्वपूर्ण व्यक्ति है। अधिकारी आगंतुक को रिश्वत देने का निर्णय लेते हैं। वह शांति से प्रस्तावित पैसे ले लेता है। फिर वह सेंट पीटर्सबर्ग में अपने दोस्त ट्रायपिचकिन को एक पत्र लिखता है, जिसमें वह बताता है कि कैसे उससे गलती की गई थी " राजनेता". खलेत्सकोव का नौकर ओसिप उसे जल्द से जल्द छोड़ने के लिए मनाता है। जाने से पहले खलेत्सकोव ने मेयर की बेटी का हाथ मांगा। वास्तव में समझ में नहीं आ रहा कि क्या हो रहा है, एंटोन एंटोनोविच युवाओं को आशीर्वाद देते हैं। ओसिप रिपोर्ट करता है कि घोड़े तैयार हैं, और खलेत्सकोव ने घोषणा की कि वह एक दिन के लिए एक अमीर चाचा के पास जा रहा है, फिर से पैसे उधार लेता है और चला जाता है। खलेत्सकोव को विदा करने के बाद, अधिकारियों को पता चला कि जिस व्यक्ति को उन्होंने ऑडिटर के लिए लिया था, वह "ऑडिटर नहीं था।" एक लिंगकर्मी प्रकट होता है और घोषणा करता है: "व्यक्तिगत आदेश से सेंट पीटर्सबर्ग से आया एक अधिकारी आपसे तुरंत उसके पास आने की मांग करता है।" मूक दृश्य.
संघर्ष मुख्य संघर्ष जिस पर कॉमेडी बनाई गई है वह शहर के अधिकारियों के कार्यों और जनता की भलाई, शहर के निवासियों के हितों के बारे में विचारों के बीच गहरे विरोधाभास में निहित है। अराजकता, गबन, रिश्वतखोरी - यह सब महानिरीक्षक में व्यक्तिगत अधिकारियों के व्यक्तिगत दोषों के रूप में नहीं, बल्कि जीवन के आम तौर पर मान्यता प्राप्त मानदंडों के रूप में दर्शाया गया है, जिसके बाहर सत्ता में रहने वाले लोग अपने अस्तित्व की कल्पना नहीं कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, अधिकारियों को लगभग यकीन है कि सेंट पीटर्सबर्ग से आया इंस्पेक्टर मेयर के साथ रात्रिभोज में भाग लेने के लिए सहमत होगा, स्पष्ट रिश्वत लेने से इनकार नहीं करेगा, क्योंकि वे इसे अपने शहर के अनुभव से जानते हैं। संघर्ष की कॉमेडी का सार इस तथ्य में निहित है कि मेयर और अधिकारी उस भूत से लड़ रहे हैं जिसे उन्होंने अपनी कल्पना में बनाया था। मूर्ख खलेत्सकोव अत्यधिक अनुभवी और बुद्धिमान मेयर और कई अन्य अधिकारियों को धोखा देने और चतुराई से धोखा देने में कामयाब रहा। बात यह है कि जब खलेत्सकोव उन पर झूठ की ऐसी धारा बहाता है, जिस पर एक अज्ञानी व्यक्ति के लिए भी विश्वास करना मुश्किल होता है, तो डर मेयर और अधिकारियों को अपनी आँखें खोलने की अनुमति नहीं देता है।
शहर "इंस्पेक्टर" में कार्रवाई का स्थान एक प्रांतीय शहर है। यह सिर्फ एक छोटा सा सुदूर शहर नहीं है. यह समग्र की छवि है रूस का साम्राज्यया समग्र रूप से मानवता, "संपूर्ण का पूर्वनिर्मित शहर अंधेरा पहलू". यह कोई संयोग नहीं है कि आबादी के सभी मुख्य वर्गों को यहां दर्शाया गया है: नागरिकता, व्यापारी, अधिकारी और शहर के जमींदार, और अंत में, महापौर। वास्तव में, गोगोल ने एक ऐसा मॉडल बनाया जो किसी पर भी लागू होता है रूसी शहर. इस प्रकार, कार्य का पैमाना अखिल रूसी, राष्ट्रव्यापी तक फैल जाता है (ये घटनाएँ किसी भी रूसी शहर में हो सकती थीं)।
ओस्ट्रोव्स्की के नाटक "थंडरस्टॉर्म" में कथानक तत्व खंडन, जो संघर्ष की अस्थिरता (कतेरीना की मृत्यु) को प्रदर्शित करता है। चूँकि नाटक में दो संघर्ष हैं, प्रत्येक की अपनी परिणति है। उत्कर्ष आन्तरिक मन मुटाव- एक्ट 5 में कतेरीना का आखिरी एकालाप। संघर्ष अपने अधिकतम विकास तक पहुँच जाता है - यह चरमोत्कर्ष (4 दिन, 6 घटना) है। कार्रवाई का विकास, यानी, एपिसोड की एक श्रृंखला जिसमें पात्र सक्रिय रूप से संघर्ष को हल करने की कोशिश कर रहे हैं। कतेरीना के संघर्ष की साजिश " अंधेरा साम्राज्य"(1 क्रिया, 5-9 घटनाएँ) और आंतरिक संघर्ष (कतेरीना और बारबरा के बीच संवाद)। प्रदर्शनी, एक नियम के रूप में, कार्य का प्रारंभिक भाग है, जो कथानक से पहले होता है, पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय का परिचय देता है। यहां अभी भी कोई संघर्ष नहीं है (1 क्रिया, 1 -4 घटनाएँ)। यहां लेखक दुनिया की एक छवि बनाता है जिसमें पात्र रहते हैं और घटनाएं सामने आती हैं।
क्रिया का पृथक्करण. समापन यहां मुख्य समस्याओं का समाधान हो जाता है, संघर्ष का समाधान हो जाता है। उदाहरण के लिए, ए. ओस्ट्रोव्स्की के नाटक "थंडरस्टॉर्म" में - बाहरी और आंतरिक, पूर्णता प्राप्त करते हैं कलात्मक छवियाँ(तिखोन को छोड़कर सभी पात्र स्वयं के प्रति सच्चे हैं), जिनमें प्रतीकात्मक (उड़ान - ऊंचाई से गिरना - मुक्त दुनिया के लिए प्रस्थान; कैद - इच्छा; "तूफान" छिड़ गया, इसके बाद सफाई आनी चाहिए) शामिल हैं। समापन कार्य के रचनात्मक समापन के रूप में भी कार्य करता है: एक कुंडलाकार परिदृश्य डिजाइन, अत्याचार और भय के बंद स्थान से वोल्गा के तट तक बाहर निकलना। समापन में, नाटक का दुखद मार्ग विशेष रूप से स्पष्ट रूप से प्रकट होता है: नायिका की मृत्यु की अनिवार्यता काम की आशावादी ध्वनि से जुड़ी है, क्योंकि नायक अपराजित रहा।
ग्रोज़ा में क्रोनोटोप ग्रोज़ा का दृश्य वोल्गा के ऊंचे तट पर कलिनोव का काल्पनिक शहर है। (तब यह शहर उनके अन्य नाटकों "फॉरेस्ट", "हॉट हार्ट" का दृश्य बन जाएगा।) कार्रवाई का समय "हमारे दिन" है, यानी, एक्स का अंत। कार्रवाई के तट पर होती है वोल्गा, इच्छाशक्ति, स्वतंत्रता का प्रतीक है। यहां, कुलिगिन के अनुसार, "सौंदर्य"। यह "सौंदर्य" कलिनोव शहर की छवि का विरोध करता है। कलिनोव शहर, ओस्ट्रोव्स्की की कलम के तहत, एक स्वतंत्र छवि में बदल जाता है, बन जाता है नाटक के समान नायकों में से एक। वह अपना जीवन जीता है, उसका अपना चरित्र है, उसका अपना स्वभाव है। जैसा कि शहर के ऋषि कुलीगिन कहते हैं, " क्रूर नैतिकता, श्रीमान, हमारे शहर में, क्रूर!" इसमें अदृश्य, अश्रव्य आँसू बहते हैं, और सतह पर शांति और अनुग्रह है। यदि कतेरीना ने परंपरा के खिलाफ सार्वजनिक विद्रोह नहीं किया होता, तो सब कुछ इतना शांत और मधुर होता, तूफ़ान गुजर चुका होगा.
नाटक में एक खुला मंच स्थान है। स्टेज कार्यक्रम व्यापारी के घर के बाहर लाए जाते हैं। पाँच कृत्यों में से, केवल एक को "बंद" कमरे में केंद्रित किया गया है, बाकी सभी को बाहर, एक खुले शहरी स्थान में ले जाया गया है। इस स्थान में सब कुछ प्रतीकात्मक है। यह तीन स्तरों में विभाजित प्रतीत होता है। पर शीर्ष बिंदुयह स्थान वोल्गा का उच्च तट है। बीच में सरल रेखाशहर के घर. नीचे एक खड्ड है, जिसमें कबानीखी के घर से रास्ता जाता है, और वोल्गा भँवर। अधिकांश कलिनोवस्की निवासी "औसत" स्तर से संतुष्ट हैं। वे शहरी वास्तविकता को वैसी ही स्वीकार करते हुए जीते हैं जैसी वह है। उनमें से कुछ के लिए, खड्ड में "चलना", जहां कतेरीना बोरिस से मिलती है, पाप में गिरने, अंडरवर्ल्ड में उतरने जैसा है। दूसरों के लिए, जैसे कि वरवरा और कुदरीश के लिए, खड्ड "सिर्फ" मिलन का एक स्थान है, जिसमें कुछ भी शामिल नहीं है। प्रतीकात्मक अर्थ. और कतेरीना के लिए, खड्ड में उतरना शहर से ऊपर उठने, उसकी उदासीनता से ऊपर खड़े होने जैसा है। अफसोस, वंश के माध्यम से इस तरह की चढ़ाई के लिए, उसे एक भयानक कीमत चुकानी होगी: अंत में, उसे वोल्गा के ऊंचे तट पर चढ़ना होगा और खुद को एक चट्टान से भँवर में फेंकना होगा। वह जितना नीचे उतरती है, उतना ऊपर उठती है, और जितना ऊपर उठती है, उतना ही भयानक रूप से गिरती है - यह नाटक का विरोधाभासी प्रतीकवाद है।
परीक्षण कार्यों का निरूपण टिप्पणी सूत्रआउट-ऑफ़-स्टेज छवियां नाम क्या है का संक्षिप्त विवरणमंच पर क्या हो रहा है उसका लेखक, जो अभिनेताओं को उनके व्यवहार, हावभाव, चेहरे के भाव, भाषण गति आदि के संबंध में एक सिफारिश है। (उदाहरण के लिए, बैठ जाओ)? नाटक के दौरान लेखक की टिप्पणियों और स्पष्टीकरणों को कौन सा शब्द दर्शाता है (सुश्री प्रोस्ताकोवा (चुपचाप मित्रोफ़ान को)? नाटक "वो फ्रॉम विट" के नायकों के कई कथन रोजमर्रा का हिस्सा बन गए हैं बोलचाल की भाषा. फैसले का नाम क्या है? आम, संक्षेप में व्यक्त करना कला शैलीएक संपूर्ण और सामान्यीकृत विचार, दार्शनिक या सांसारिक ज्ञान, एक शिक्षाप्रद निष्कर्ष ("और यदि यह मेरे लिए नहीं होता, तो क्या आप टवर में धूम्रपान करते")? मेयर ने वाक्यांश का उच्चारण किया: “आप किस बात पर हंस रहे हैं? अपने आप पर हंसो।" संक्षिप्तता, विचार की क्षमता और अभिव्यक्ति की विशेषता वाली कहावत का क्या नाम है? वे कहावतें क्या हैं जो संपूर्ण एवं सामान्यीकृत विचारों को संक्षिप्त रूप में व्यक्त करती हैं: महान संप्रभुवहाँ एक बुद्धिमान संप्रभु है", "हर किसी को अपनी खुशी और लाभ उसी चीज़ में तलाशना चाहिए जो वैध है ...", "एक भ्रष्ट व्यक्ति में विज्ञान बुराई करने के लिए एक भयंकर हथियार है", आदि? कोरोबकिन की पत्नी मुख्य कार्रवाई में भाग नहीं लेती है, वह केवल उपरोक्त दृश्य में दिखाई देती है। ऐसे पात्र का नाम क्या है? श्रीमती प्रोस्टाकोवा और स्कोटिनिन की कहानियों में, "मृत पिता" और अंकल वाविला फलेलेइच दिखाई देते हैं। नायकों के भाषण में उल्लिखित लेकिन मंच पर दिखाई नहीं देने वाले पात्रों के नाम क्या हैं?
विडंबना "बातचीत" नाम और उपनाम प्रदर्शनी संवाद एक कलात्मक उपकरण का नाम है, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि किसी शब्द या वाक्यांश का निहित अर्थ शाब्दिक रूप से व्यक्त ("फ़रमानों की व्याख्या करने की मालकिन") के विपरीत है। खलेत्सकोव के उपनाम में, जैसा कि नाटक में अन्य पात्रों के उपनामों में है, एक निश्चित आलंकारिक विशेषता. इन उपनामों को क्या कहा जाता है? उपरोक्त दृश्य में पात्रों, कार्रवाई के स्थान और समय के बारे में जानकारी है, और उन परिस्थितियों का वर्णन है जो इसके शुरू होने से पहले हुई थीं। कथानक के विकास के चरण को इंगित करें, जो इन विशेषताओं द्वारा विशेषता है। पात्रों के बीच संचार के रूप का नाम क्या है (उदाहरण के लिए, सोफिया और फेमसोव के बीच बातचीत), जो पात्रों को चित्रित करने और कथानक के विकास को प्रेरित करने के तरीके के रूप में कार्य करता है? इस एपिसोड में पात्रों के नाम और उपनाम एक निश्चित अर्थपूर्ण भार रखते हैं। इन नामों और उपनामों को क्या कहा जाता है? कौन सा शब्द पात्रों के भाषण के रूप को संदर्भित करता है, जो टिप्पणियों का आदान-प्रदान है?
संघर्ष एकालाप व्यंग्य नाटक के पहले दृश्यों से, यह "पुरानी" और "युवा" पीढ़ियों के बीच टकराव को रेखांकित करता है। एक तीव्र विरोधाभास, एक टकराव का नाम क्या है जो एक नाटकीय कार्रवाई का आधार है? इस अंश का एक महत्वपूर्ण हिस्सा खलेत्सकोव की राजधानी में उनके जीवन के वैभव के बारे में कहानी है। नाटक में एक व्यक्ति के विस्तारित कथन का क्या नाम है? बोरिस की टिप्पणी पर कतेरीना का जवाब (कौन जानता था कि आपके साथ हमारे प्यार को इतना कष्ट सहना पड़ा! बेहतर होगा कि मैं भाग जाऊं!) एक पूर्ण विस्तृत बयान है। नाटक में इस प्रकार के कथन को क्या कहते हैं? छवि के विषय का एक प्रकार का हास्य विनाशक उपहास, उसकी आंतरिक असंगति का प्रकटीकरण, इस नाटक की विशेषता का नाम क्या है? अपनी पत्नी की टिप्पणी पर गोरोद्निची का उत्तर एक पूर्ण विस्तृत विवरण है। नाटक में इस प्रकार के कथन को क्या कहते हैं?
चरमोत्कर्ष बोलचाल एक नाटकीय कथानक के विकास में उच्चतम तनाव के क्षण का क्या नाम है, जिसे उपरोक्त अंश संदर्भित करता है? पात्रों की वाणी उल्लंघन करने वाले शब्दों और भावों से परिपूर्ण है साहित्यिक आदर्श("ऐसी बकवास", "मुझे पकड़ो", आदि)। इस प्रकार के भाषण को निर्दिष्ट करें. मौखिक तथा का पारिभाषिक नाम लिखिए व्याकरणिक रूप, नायकों के भाषण को कठोर, शैलीगत रूप से कम स्वर देते हुए: "आप हमेशा मेहनत करना चाहते हैं", "और फिर शादी कर लें", "ठग"। अपनी टिप्पणियों में, डिकॉय ने "मूर्ख", "थूथन", "एलेस्ट्रिसिटी" आदि शब्दों का उपयोग किया है, जो उनकी अज्ञानता और अशिष्टता को दर्शाता है। रोजमर्रा के भाषण का क्या नाम है जो विकृति की अनुमति देता है? साहित्यिक भाषाडिकॉय के भाषण में किसके तत्व मौजूद हैं?
अतिशयोक्ति विवरण दोहराएँ "हाँ, उसने मुझसे घृणा की, मुझसे घृणा की.." "यह बहुत कठिन है, बहुत कठिन है।" कैसी चल रही है ये ट्रिक? अपना महत्व दिखाना चाहते हुए, खलेत्सकोव स्पष्ट अतिशयोक्ति का उपयोग करता है: "पैंतीस हजार एक कोरियर।" का नाम क्या है कलात्मक तकनीकअतिशयोक्ति पर आधारित? कलात्मक विवरण- अभिव्यंजक विवरण विशेषताकोई वस्तु, रोजमर्रा की जिंदगी का हिस्सा, परिदृश्य या आंतरिक भाग, बढ़ा हुआ भावनात्मक और सार्थक भार लेकर; यह न केवल उस विषय की विशेषता बताता है, जिसका वह एक हिस्सा है, बल्कि संपूर्ण वस्तुगत जगत का भी वर्णन करता है, पाठक के दृष्टिकोण को निर्धारित करता है। कौन सा शब्द एक महत्वपूर्ण छोटे विवरण को दर्शाता है जिसमें एक महत्वपूर्ण अर्थ होता है (उदाहरण के लिए, सुश्री प्रोस्टाकोवा की कहानी से पिता की छाती)?
कलात्मक विवरण रोजमर्रा के विवरण की प्रकृति एक निश्चित प्रणाली में विवरणों का संयोजन है; पाठक से परिचित प्रणाली के भाग के रूप में एक एकल विवरण; एक दूसरे के विवरण का विरोध; एक ही विवरण या कई समान विवरणों की पुनरावृत्ति; विवरण का अतिशयोक्ति; विचित्र विवरण; वस्तुओं को प्रदान करना स्वतंत्र जीवन; भाग के विवरण में रंग, बनावट, ध्वनि का उल्लेख किया गया है; विस्तृत छवि का दृश्य; वर्णित घरेलू वस्तुओं के प्रति लेखक और नायक का रवैया, चरित्र के विवरण के कार्य; प्रकटीकरण तकनीक अंतर्मन की शांतिचरित्र; संचार के साधन, टाइपिंग; साधन सामाजिक विशेषताएँचरित्र; नृवंशविज्ञान विवरण; सांस्कृतिक और ऐतिहासिक प्रकृति के संकेत के रूप में विवरण; पाठक में कुछ संघों और उपमाओं को जागृत करने के लिए डिज़ाइन किए गए विवरण; पाठक की भावनात्मक धारणा के लिए डिज़ाइन किया गया विवरण; प्रतीक विवरण; रहने की स्थिति की विवरण-विशेषता
