რას აკეთებს სოციალური მასწავლებელი? რას ისწავლი




სოციალური მასწავლებელიყველგან წარმოადგენს და იცავს ბავშვთა და მოზარდთა ინტერესებს, თავის საქმიანობაში ხელმძღვანელობს მხოლოდ კანონითა და საერთაშორისო სამართლებრივი აქტებით. ის ურთიერთობს პოლიციასთან, კერძოდ, არასრულწლოვანთა განყოფილებებთან, სასამართლოებთან, მეურვეობის ორგანოებთან, ფსიქოლოგებთან და მასწავლებლებთან. ამ პროფილის სპეციალისტი მუშაობს რთულ მოზარდებთან, კონსულტაციას უწევს მშობლებს, აწყობს ღონისძიებებს მათი აღზრდისთვის.


სკოლის როლზე პროცესის ორგანიზებაში ოჯახური განათლება A.S. მაკარენკო ბავშვებს წერდა: „ოჯახები კარგია, ოჯახები კი – ცუდი. შეუძლებელია იმის გარანტია, რომ ოჯახი სწორად აღიზარდა და ორგანიზების პრინციპი უნდა იყოს სკოლა, როგორც სახელმწიფო განათლების წარმომადგენელი. ამ პოზიციებიდან დგინდება სოციალური აღმზრდელების მუშაობის ძირითადი ამოცანები, მეთოდები და ფუნქციები.


ძირითადი ფუნქციები, რომლებიც განსაზღვრავს რას აკეთებს სოციალური აღმზრდელი, არის: ჯანსაღი კლიმატის შექმნა სკოლის გუნდიგანსაკუთრებით კლასებში; დახმარება სკოლის მოსწავლეებისთვის კლასგარეშე დროის ორგანიზებაში, მათ შორის სოციალურში სასარგებლო აქტივობა, ორგანიზაცია, სხვადასხვა სახის თანამშრომლობა უფროსებსა და ბავშვებს შორის; მუდმივი კომუნიკაცია სტუდენტების ოჯახებთან, განსაკუთრებით „რისკის ჯგუფის“ წევრებთან; ბავშვის უფლებების დაცვა, მათ შორის მშობლის სისასტიკისგან;


სოციალური მასწავლებლის ძირითადი ფუნქციები: მასწავლებლებსა და ბავშვებს შორის ჰუმანური ურთიერთობების ჩამოყალიბება; ბავშვებსა და მათ ოჯახებს პროფესიული დახმარების გაწევა კონფლიქტებისა და სოციალური პრობლემების მოგვარებაში რთული სიტუაციები; ბავშვთა და მათი ოჯახების ინტერესების წარმოდგენა და დაცვა სხვადასხვა საჯარო სერვისებიდა საზოგადოებრივი ორგანიზაციები; ნარკომანიის პრევენციის ორგანიზაცია ფსიქოაქტიური ნივთიერებები(სურფაქტანტი).


თავისი საქმიანობის განსახორციელებლად სოციალურ პედაგოგს უფლება აქვს: იყოს ბავშვების ინტერესების წარმომადგენელი და დამცველი მუნიციპალური ხელისუფლების სამსახურებში და ხელისუფლებაში (სასამართლოში, პოლიციაში); ოჯახის ინფორმაციის შეგროვება აზრის გამოკითხვადა დიაგნოსტიკა; გაგზავნეთ ოფიციალური მოთხოვნები საზოგადოებრივი ორგანიზაციებიდა სამთავრობო სააგენტოებიასოცირდება სოციალური პედაგოგის ოფიციალურ საქმიანობასთან; ჩაატარეთ მუშაობა საოჯახო განათლების გამოცდილების შესწავლაზე: ეწვიეთ სახლში საბინაო პირობების და მათი სანიტარული მდგომარეობის დასადგენად, ვიზიტების მონიტორინგი, მეზობლების გასაუბრება.


მშობლებთან მუშაობის ფორმები და მეთოდები: კონსულტაციები მშობლებისთვის კონკრეტულ გრაფიკზე. მშობლებისა და მოსწავლეების მოწვევა (საჭიროების შემთხვევაში) ინდივიდუალურ საუბარზე ადვოკატთან, მასწავლებელთან, ფსიქოლოგთან. მუშაობა უარყოფითი ჩვევების პრევენციაზე: მოწევა, ნარკომანია, ნარკომანია. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური კონსულტაციები სხვადასხვა თემები. პედაგოგიური დავალებები, მაგალითად, ოჯახში მუშაობის ორგანიზება, ოჯახური დღესასწაულიბავშვის ყოველდღიური რუტინა, ოჯახური კითხვაან წერილის მიწერა თქვენს შვილს და ა.შ. პედაგოგიური ვორქშოფები მშობლებთან და ა.შ.


Ძვირფასო მშობლებო! მეტი ორგანიზებისთვის ეფექტური დახმარებადა მხოლოდ ჩვენი სტუდენტების საზოგადოების ჭეშმარიტი წარმოდგენის მიზნით, რომლებსაც ჩვენ შეგვიძლია გავუწიოთ ყოვლისმომცველი დახმარება და მხარდაჭერა საჭიროების შემთხვევაში, ჩვენ გვჭირდება მეტი სრული ხედიჩვენი სკოლის ყველა მოსწავლის ოჯახის შესახებ. ამიტომ მოგმართავთ თხოვნით, უპასუხოთ ყველა კითხვას უფრო გულწრფელად და ზუსტად. ინფორმაცია ბავშვის შესახებ: გვარი _________________________________________________ სახელი _________________________________ პატრონიმი _________________________________________________ დაბადების თარიღი _________________________________ ეროვნება _________________________________________________________________________________ ფაქტობრივი საცხოვრებელი ადგილი _________________________________________________ რეგისტრაციის ადგილი (რეგისტრაცია) _________________________________________________ ჯანმრთელობის მდგომარეობა (დაქვეითებული მხედველობა, სმენა, დაბალი წონა, განვითარების შეფერხება, ტვინის შერყევა) ________________________________________________________________________________ ზაფხული (სასკოლო მოედანი, ბანაკი, სხვა ქალაქი, სოფელი, საზღვარგარეთ, სამუშაო) ________________________________________________ ვისთან ერთად ცხოვრობს ბავშვი (დაწერეთ სრულად) _________________________________________________________________________________________________ ინფორმაცია მოსწავლის ოჯახის შესახებ: სოციალური სტატუსიოჯახები: სრული, არასრული, მრავალშვილიანი, მარტოხელა დედა/მამა, დაბალშემოსავლიანი, მეურვე (ხაზგასმით აღნიშნეთ აუცილებლობა). თუ არასრულია, მაშინ რა მიზეზით: განქორწინება, მეორე მშობლის განცალკევებული საცხოვრებელი ადგილი, ერთ-ერთი მშობლის გარდაცვალება (ხაზი გაუსვით შესაბამისს). არის თუ არა ოჯახი რეგისტრირებული დაცვის ცენტრში (ბავშვის შემწეობა, ბავშვის პენსია და ა.შ.) _________________________________________________ ინფორმაცია კანონიერი წარმომადგენლების შესახებ (მშობლები, მამინაცვალი, დედინაცვალი): დედა მამა სრული სახელი. (სრულად) სამუშაო ადგილი, თანამდებობა სამუშაო ტელეფონი მობილური ტელეფონი საცხოვრებელი მისამართი, რეგისტრაცია განათლება (აღნიშნეთ შესაბამისი) უმაღლესი, საშუალო სპეციალური, საშუალო, დაწყებითი ასაკი(ხაზი გაუსვით სათანადოდ) 24, 25-30, 30-35, 35-40, 40-45, 45-50, 50-55, ეროვნება შენიშვნა: - თუ მშობლები განქორწინებულები არიან, გთხოვთ, მიუთითოთ მშობელი - თუ ბავშვს ზრდის მამინაცვალი (დედინაცვალი), გთხოვთ, ცხრილში ხაზი გაუსვათ შესაბამისს და მიუთითოთ მონაცემები. მეურვე (მზრუნველი): სრული სახელი _________________________________________________________________________________________________________________ სამუშაო ადგილი, თანამდებობა _________________________________________________________________________________________________________________ განათლება: უმაღლესი, საშუალო სპეციალური, საშუალო, დაწყებითი ასაკი: 24 წლამდე, 25-30, 30-35, 35-40, 40-45, 45-50, 50-55, საცხოვრებელი მისამართი. , რეგისტრაცია ________________________________________________________________________________________________________________ ტელეფონის ნომერი (ყველა) _________________________________________________________________________________________________________________

სოციალური და პედაგოგიური მუშაობის სპეციალისტი ბავშვებთან და მშობლებთან, მოზარდებთან, ახალგაზრდულ ჯგუფებთან და გაერთიანებებთან, ზრდასრულ მოსახლეობასთან საგანმანათლებლო და სპეციალიზებულ დაწესებულებებში, საცხოვრებელი ადგილის ადგილზე. S. p. შექმნილია მიზნობრივი სოციალურ-პედაგოგიური დახმარებისა და სოციალიზაციის პროცესის მხარდაჭერისთვის. სხვადასხვა კატეგორიებიბავშვებსა და ახალგაზრდებს, ხელი შეუწყონ მათ სოციალურ განათლებას ცხოვრების პირობებში, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური და სოციალურ-პედაგოგიური დახმარება გაუწიონ ოჯახს, სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, დაეხმარონ მოზარდებს სოციალურ და ყოფაში. პროფესიული განვითარება. სატარიფო-საკვალიფიკაციო მახასიათებლის შესაბამისად მის სამსახურებრივი მოვალეობები(7-14 კატეგორია), სოციალური პედაგოგი 1. ახორციელებს დაწესებულებებში და საცხოვრებელ ადგილას ბავშვთა აღზრდის, განათლების, განვითარებისა და სოციალური დაცვის ღონისძიებების კომპლექსს. 2.იკვლევს მოსწავლეთა პიროვნების თავისებურებებს, მიმდებარე მიკროგარემოს, ცხოვრების პირობებს. 3. განსაზღვრავს ინტერესებს და საჭიროებებს, სირთულეებსა და პრობლემებს, კონფლიქტური სიტუაციები, გადახრები ბავშვების ქცევაში და დროულად უწევს მათ სოციალურ და პედაგოგიურ დახმარებას და მხარდაჭერას. 4. მოქმედებს როგორც შუამავალი პალატების პიროვნებასა და დაწესებულებას, ოჯახს, გარემოს, სხვადასხვა სოციალური სამსახურის სპეციალისტებს, განყოფილებებს და ადმინისტრაციული ორგანოები. 5. განსაზღვრავს სოციალურ-პედაგოგიური მუშაობის ამოცანებს, ფორმებს, მეთოდებს, ამოხსნის გზებს პიროვნული და. სოციალური პრობლემებიიღებს ზომებს სოციალური დაცვისა და დახმარების, ცალკეული მოსწავლის უფლებებისა და თავისუფლებების რეალიზაციისათვის. 6.მოწყობა განსხვავებული სახეობებიბავშვებისა და მოზარდების სოციალურად ღირებული საქმიანობა, მიმართული აქტივობები სოციალური განვითარებაერთიანი ინიციატივები, განხორციელება სოციალური პროექტებიდა პროგრამები, მონაწილეობს მათ შემუშავებასა და დამტკიცებაში. 7. ხელს უწყობს ჰუმანური, მორალურად ჯანსაღი ურთიერთობების დამყარებას ქ სოციალური გარემო. 8.ხელს უწყობს გარემოს შექმნას ფსიქოლოგიური კომფორტიდა მოსწავლეთა პირადი უსაფრთხოება, ზრუნავს მათი სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვაზე. 9. ახორციელებს სამუშაოებს დასაქმების, მფარველობის, საცხოვრებლით უზრუნველყოფის, შეღავათების, პენსიების, შემნახველი ანაბრების აღრიცხვაზე, გამოყენებაზე. ძვირფასი ქაღალდებიმშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი მოსწავლეთა რაოდენობა. 10. ურთიერთქმედებს მასწავლებლებთან, მშობლებთან (მათ შემცვლელ პირებთან), სოციალური სამსახურის სპეციალისტებთან, ოჯახისა და ახალგაზრდობის დასაქმების სამსახურებთან, საქველმოქმედო ორგანიზაციებთან და ა.შ. დევიანტური ქცევა, ასევე ექსტრემალურ სიტუაციებში დაჭერილნი. (ერთი)

დიდი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

მასწავლებელთა სოციალური

ბავშვებთან და მოზარდებთან მუშაობის სპეციალისტი სოციალურ, კულტურულ და ოჯახურ სფეროებში. სატარიფო-საკვალიფიკაციო მახასიათებლების შესაბამისად სამსახურებრივი მოვალეობების ჩათვლით (7-14 კატეგორიები), სოც. მასწავლებელი: - ახორციელებს აღზრდის, განათლების, განვითარებისა და სოც. ბავშვთა პირადობის დაცვა დაწესებულებებში და საცხოვრებელ ადგილზე; - შეისწავლის მოსწავლეთა პიროვნების თავისებურებებს, მიმდებარე მიკროგარემოს, ცხოვრების პირობებს - ამოიცნობს ინტერესებს და საჭიროებებს, სირთულეებსა და პრობლემებს, კონფლიქტურ სიტუაციებს, გადახრებს ბავშვების ქცევაში და დროულად უწევს მათ სოციალურ მომსახურებას. დახმარება და მხარდაჭერა; - მოქმედებს როგორც შუამავალი პალატების პიროვნებასა და დაწესებულებას, ოჯახს, გარემოს, სხვადასხვა სოციალური სფეროს სპეციალისტებს შორის. სამსახურები, დეპარტამენტები და ადმინისტრაციული ორგანოები; - განსაზღვრავს სოციალ-პედის ამოცანებს, ფორმებს, მეთოდებს. მუშაობა, პირადი და სოციალური პრობლემების გადაჭრის გზები. პრობლემები, იღებს ზომებს სოციალურ. ცალკეული მოსწავლის უფლებებისა და თავისუფლებების დაცვა და დახმარება, რეალიზება; - სხვადასხვა სახის ორგანიზება სოციალური ტიპები. ბავშვებისა და მოზარდების ღირებული საქმიანობა, აქტივობები, რომლებიც მიმართულია სოც. ინიციატივები, განხორციელება სოც პროექტებსა და პროგრამებს, მონაწილეობს მათ შემუშავებასა და დამტკიცებაში; - ხელს უწყობს ჰუმანური, მორალის ჩამოყალიბებას ჯანსაღი ურთიერთობებისოციალურში გარემო; - ხელს უწყობს ფსიქოლოგიური გარემოს შექმნას. მოსწავლეთა პიროვნების კომფორტი და უსაფრთხოება, ზრუნავს მათი სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვაზე; - ახორციელებს სამუშაოს დასაქმების, მფარველობის, საცხოვრებლის, შეღავათების, პენსიების უზრუნველყოფის, შემნახველი დეპოზიტების აღრიცხვაზე, ობლებსა და მშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილთა ფასიანი ქაღალდებით; - ურთიერთობს მასწავლებლებთან, მშობლებთან (მათ შემცვლელ პირებთან), სოციალურ მუშაკებთან. მომსახურება, საოჯახო და ახალგაზრდების დასაქმების სერვისები, საქველმოქმედო ორგანიზაციებთან და ა.შ. მეურვეობისა და მეურვეობის საჭიროების მქონე ბავშვების დასახმარებლად, შეზღუდული ფიზიკური შესაძლებლობები, დევიანტური ქცევა, ასევე ექსტრემალურ სიტუაციებში დაჭერა.

სოციალური პედაგოგიკა არის დარგი, რომელიც განიხილავს განათლების პროცესს საზოგადოებისთვის დამახასიათებელი მახასიათებლების პრიზმაში. თითოეული ინდივიდუალური პიროვნება ვითარდება გარკვეულ გარემოში, სადაც არის საფუძვლები, სტერეოტიპები, პრიორიტეტები. ადამიანი ვერ იარსებებს საზოგადოებისგან განცალკევებით, უფრო მეტიც, ის აქტიურად ახდენს გავლენას გარშემომყოფებზე, ნერგავს თავის მსოფლმხედველობას უახლოეს „მიკროსამყაროში“. ეს პროცესი ორმხრივია და ურთიერთდაკავშირებულია. ადამიანს შეუძლია დაემორჩილოს გარემოს მოთხოვნებს, ან გარემოს მოუწევს მიიღოს ადამიანი ისეთი, როგორიც არის.

სოციალური აღმზრდელი არის სპეციალისტი, რომელიც ეხმარება ბავშვებს და მოზარდებს საზოგადოებაში სოციალიზაციაში, მასში ადგილის პოვნაში და დამოუკიდებელ პიროვნებად დარჩენაში. ეს განსაზღვრება გვიჩვენებს იდეალურ სურათს განათლების კუთხით, რასაც ბავშვებთან მომუშავე ყველა პროფესიონალი უნდა ესწრაფვოდეს. პრაქტიკაში სოციალური აღმზრდელი არის ადამიანი, რომელიც სკოლაში აკონტროლებს დისფუნქციურ ოჯახებს და ბავშვებს შორის. ამ სამუშაოს მიზანია ასწავლოს ბავშვებს წინააღმდეგობა გაუწიონ დეზორგანიზებულ პირობებს.

აქტივობები და სხვა საგანმანათლებო ინსტიტუტებიარის კონკრეტული ოჯახის შესწავლა, საზოგადოების ამ ერთეულში არსებული პრობლემების იდენტიფიცირება, გამოსავლის პოვნა რთული სიტუაციები, ასევე მოცემულ მარშრუტზე მუშაობის კოორდინაციისას. ისევ, ჩვენ ვსაუბრობთსაგანმანათლებლო დაწესებულების დებულებით გათვალისწინებულ სამუშაო პასუხისმგებლობებზე. AT ნამდვილი ცხოვრებასურათი გარკვეულწილად განსხვავებულია.

სინამდვილეში, სოციალური აღმზრდელი არის ადამიანი, რომელიც ჩართულია მრავალი პრობლემის გადაჭრაში. ერთის მხრივ, საზოგადოების პროფესიული ვალდებულებები და მოლოდინები, რომლებიც დაკავშირებულია გარკვეული მიზნების მიღწევასთან. მეორეს მხრივ, კონკრეტულის სრული უხალისობა დისფუნქციური ოჯახიმოაგვარეთ თქვენი პრობლემები. ყოველივე ამის შემდეგ, კონტიგენტი, რომლითაც მუშაობს სპეციალისტი, არის ასოციალური ოჯახები, სასმელი მშობლებით, რომელთა ნახევარი დარწმუნებულია, რომ ისინი ღრმად უბედური ადამიანები არიან, ცხოვრებით განაწყენებული. მეორე ნახევარი „უიღბლოების“ კატეგორიიდანაა, რომლებსაც არაფერი აინტერესებთ, მათ შორის შვილებიც. გასაგებია, რომ ამ გარემოდან ჩამოსული ბავშვები ბედს შეედრება, რადგან ამ პირობებში მცხოვრები ბავშვი მათ ნორმალურად თვლის და ხშირად მიჰყვება მშობლების კვალს. მხოლოდ რამდენიმემ იცის ადეკვატურად მათი მდგომარეობა და ცდილობს მის გამოსწორებას. ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ ისინი ხშირად აღწევენ დიდ შედეგებს, რადგან მოტივაცია ძალიან ძლიერი რამ არის.

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დანებდეთ: თუ არ ებრძვით ნეგატივს სოციალური ფენომენებიისინი მთლიანად საზოგადოებას აითვისებენ. თუ მოახერხებთ რამდენიმე ოჯახის ცხოვრების ნორმალიზებას - ეს გამარჯვებაა.

სოციალური აღმზრდელი არის ადამიანი, რომლის ნამუშევარი არ შეიძლება შეფასდეს ქულების მიხედვით ჟურნალში, მისი ეფექტურობის ნათლად დემონსტრირება შეუძლებელია. ყოველდღიურია შრომატევადი სამუშაონაყოფის მოტანა მხოლოდ მეშვეობით დიდი დრო. მაგრამ თქვენ ამას ვერ დაუმტკიცებთ ხელისუფლებას, ისინი ითხოვენ ხილვადობას და ციფრებს.

სოციალური აღმზრდელის დასკვნა შეტანილია სპეციალისტის საქმეების ნომენკლატურაში. ეს მოიცავს ფედერალურ, რეგიონულს საკანონმდებლო აქტებიმარეგულირებელი ამ სახეობისსაქმიანობის; სამსახურებრივი მოვალეობები; პერსპექტიული გეგმამუშაობა (სადაც მის გარეშე), რომელიც მოიცავს ჯგუფურ დაგეგმვას და ინდივიდუალური სამუშაო; სამოქმედო პროგრამები გარკვეული სიტუაციებისთვის, დანაშაულის პრევენცია; ბარათის ინდექსი ბავშვებისთვის, რომლებთანაც მუშაობს სპეციალისტი; რეკომენდაციები მშობლებისა და მასწავლებლებისთვის.

სოციალური აღმზრდელი არის სპეციალისტი, რომელიც აწყობს საგანმანათლებლო მუშაობას ბავშვებთან, ახალგაზრდებთან და მოზარდებთან სხვადასხვა სოციოკულტურულ გარემოში (ოჯახი, საგანმანათლებლო დაწესებულება, სკოლამდელი, ბავშვთა სახლი, ბავშვთა სახლი, შრომითი კოლექტივი, დაწესებულება დამატებითი განათლებადა ა.შ.)(3).

ამოცანებისკენ პრაქტიკული აქტივობებისოციალური პედაგოგი მოიცავს საქმიანობის ძალიან ფართო ასპექტს. სოციალური ორგანიზაციებიდა სოციალური ინსტიტუტებიჩართულია ახალგაზრდა თაობის სოციალურ განათლებაში.

სოციალური აღმზრდელი მუშაობს ადამიანებთან ბავშვობიდან სიბერემდე, განურჩევლად მათი სოციალური პოზიცია, წარმოშობა, რელიგიური რწმენა, ეთნიკური წარმომავლობა.

პროფილიდან გამომდინარე, სოციალური პედაგოგის სამუშაო ადგილი შეიძლება იყოს:

    საგანმანათლებლო დაწესებულებების სოციალურ-პედაგოგიური მომსახურება (სკოლამდე საგანმანათლებო ინსტიტუტები, დამატებითი განათლების დაწესებულებები, საშუალო სკოლები, სპეციალური აღმზრდელობითი საგანმანათლებო ინსტიტუტები, ლიცეუმები, გიმნაზიები, სკოლა-ინტერნატები, ბავშვთა სახლები, საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები, უნივერსიტეტები);

    სოციალური სერვისებისპეციალიზებული დაწესებულებები (სარეაბილიტაციო ცენტრები, სოციალური თავშესაფრები);

    მუნიციპალური ხელისუფლების სამსახურები (ხელისუფლება და მეურვეობის ორგანოები, სოციალური ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დახმარების ცენტრები, მოსახლეობის სოციალური დაცვის განყოფილებები, განყოფილებები სოციალური დახმარებაოჯახები და ბავშვები).

    სოციალური პედაგოგის პროფესიას არაერთი სპეციალობა აქვს. სპეციალიზაცია შეიძლება განისაზღვროს დაწესებულების ტიპისა და ტიპის მიხედვით, რომელშიც მუშაობს სოციალური მასწავლებელი, კონკრეტული საზოგადოების (ქალაქი, რაიონი, სოფელი) საჭიროებები.

სოციალური პედაგოგის საქმიანობის პროფილის მიხედვით გამოირჩევა შემდეგი სპეციალობები:

    სოციალური პედაგოგი ოჯახებთან მუშაობისთვის;

    სოციალური პედაგოგი - ბავშვთა ასოციაციებისა და ორგანიზაციების ხელმძღვანელი;

    სოციალური მასწავლებელი - კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების ორგანიზატორი და სხვ.

ამჟამად მხოლოდ ერთი სპეციალობაა გამორჩეული – „სოციალური მასწავლებელი ოჯახთან მუშაობისთვის“.

სხვა მონაცემებით სპეციალიზაციის დადგენის საფუძველი შეიძლება იყოს გარკვეული კატეგორიაადამიანები, სამუშაოზე, რომელზედაც ორიენტირებულია სოციალური აღმზრდელი. შესაბამისად, არსებობს შემდეგი სპეციალობები:

    სოციალური მასწავლებელი დევიანტ მოზარდებთან მუშაობისთვის;

    სოციალური პედაგოგი შშმ პირებთან მუშაობისთვის;

    სოციალური მასწავლებელი ობლებთან მუშაობისთვის;

    სოციალური პედაგოგი ლტოლვილებთან მუშაობისთვის;

    სოციალური პედაგოგი - გერონტოლოგი და სხვ.

AT რეალური პრაქტიკასოციალური პედაგოგი არ მუშაობს ლტოლვილებთან, უმუშევართან და მოხუცებთან. ამ კატეგორიებს ამუშავებს სოციალური მუშაკი.

სპეციალიზაცია ასევე შეიძლება დაკავშირებული იყოს სამუშაო ადგილთან. ამის მიხედვით განისაზღვრება სპეციალობები: სკოლის სოციალური მასწავლებელი; დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულების სოციალური პედაგოგი; სოციალური აღმზრდელი ბავშვთა სახლიდა ა.შ. Ეს მიდგომაყველაზე დამახასიათებელი დღევანდელი სიტუაციისთვის.

სოციალური აღმზრდელის საქმიანობის გათვალისწინებით, უპირველეს ყოვლისა, ღირს ყურადღება მიაქციოთ იმ ფაქტს, რომ ამჟამად მნიშვნელოვანი გაუგებრობაა სოციალური აღმზრდელის ფუნქციონალურობასა და სოციალური მუშაობის სპეციალისტსა და სოციალურ მუშაკს შორის.

Სოციალური მუშაკი(სოციალური მუშაობის სპეციალისტი) - სპეციალისტი, რომელიც ასრულებს სოციალურ სამუშაოს როგორც პროფესიონალი, (...) იყენებს თავის ცოდნას და უნარებს სოციალური სერვისებიშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები, ოჯახები, ჯგუფები, თემები, ორგანიზაციები და ზოგადად საზოგადოება.

სოციალური აღმზრდელი არის სოციალური განათლების ორგანიზაციის სპეციალისტი სოციალიზაციის პროცესის ყველაზე სისტემატური და მიზანმიმართული გავლისთვის.

სოციალური აღმზრდელისა და სოციალური მუშაკის საქმიანობის სფეროები იკვეთება, ვინაიდან ორივე სპეციალისტის დახმარება მიმართულია პიროვნებაზე, როგორც საზოგადოების წევრზე. მაგრამ, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ სოციალური პედაგოგის მუშაობაში წინა პლანზე მოდის საქმიანობის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური კომპონენტი, ხოლო "საზოგადოება-ადამიანის" სისტემაში ურთიერთქმედების და ურთიერთობის პრობლემების გადაჭრის მთავარი მეთოდია. სოციალური განათლება.

სოციალური აღმზრდელი არის სპეციალისტი ბავშვის სოციალური განათლების ორგანიზებისა და სოციალიზაციის პროცესის ყველაზე სისტემატური და მიზანმიმართული გავლისთვის პირობების შესაქმნელად. იდეალურ შემთხვევაში, სოციალური აღმზრდელი ხელს უწყობს ჩამოყალიბებას ჰუმანური ურთიერთობებიმიკრო საზოგადოებაში (ოჯახი, საგანმანათლებლო ორგანიზაცია, შრომითი კოლექტივი). მისი საქმიანობის მიზანია მიკროსაზოგადოების ორგანიზება ბავშვის მიერ პოზიტიური სოციალიზაციის პროცესის ყველაზე ოპტიმალური გავლისთვის. მაგრამ მის პირდაპირი საქმიანობასოციალურ მასწავლებელს ხშირად უწევს როგორც სოციალური აღმზრდელის, ისე სოციალური მუშაობის სპეციალისტის ფუნქციების გაერთიანება, რომელიც არ არის რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დაქვემდებარებული დაწესებულებების პერსონალში.

ლიტერატურა:

    ბოჩაროვა V. G. სოციალური მუშაკი // ენციკლოპედია პროფესიული განათლება: 3 ტონაში / ქვემოთ. რედ. ს.ია.ბატიშევა. -მ., 1999 წ

    ზაგვიაზინსკი V.I., Zaitsev M.P., Kudashov G.N., Selivanova O.A., Strokov Yu.P. საფუძვლები სოციალური პედაგოგიკა. -მ., 2002 წ

    Mudrik A.V. სოციალური პედაგოგიკა: პროკ. სტუდისთვის. პედ. უნივერსიტეტები / ედ. ვ.ა. სლასტენინი. -მ., 1999 წ

    ტოროხტი ვ.ს. ოჯახთან სოციალური მუშაობის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერის საფუძვლები: პროკ. შემწეობა სოციალური სტუდენტებისთვის. ყალბი. და უნივერსიტეტები / მოსკოვი. სახელმწიფო სოციალური. უნივერსიტეტი და სხვა - მ., 2000 წ

სპეციალობა „სოციალური პედაგოგიკა“.

კვალიფიკაცია - სოციალური პედაგოგი.

განათლების ფორმები: სრულ განაკვეთზე (ბიუჯეტი / ფასიანი), ნახევარ განაკვეთზე (ბიუჯეტი / ფასიანი).

სწავლება ტარდება რუსულ ენაზე.

სპეციფიკა და აქტუალობა.

AT თანამედროვე სამყარობავშვთა უფლებებისა და კანონიერი ინტერესების დაცვა სახელმწიფოს საზრუნავია. ბავშვობის დაცვის ამოცანები პრიორიტეტულია ბელორუსის რესპუბლიკის ნებისმიერ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში. მათ პროფესიონალურად ახორციელებს სოციალური აღმზრდელი.

სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობა მრავალგანზომილებიანი და მრავალმხრივია. ბავშვთა და მოზარდთა უფლებებისა და ინტერესების დასაცავად სოციალური აღმზრდელი ურთიერთობს არასრულწლოვნის ბედით დაინტერესებულ ადამიანთა ფართო სპექტრთან. მათ შორის არიან მშობლები, საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციის წარმომადგენლები, განათლების ფსიქოლოგები, კლასის მასწავლებლები, საგნის მასწავლებლები, არასრულწლოვანთა ინსპექციის თანამშრომლები, არასრულწლოვანთა კომისიის წარმომადგენლები, მეურვეობისა და მეურვეობის ორგანოების წარმომადგენლები და სხვა პირები. სოციალური აღმზრდელი არ არის მასწავლებელი ძირითადი განათლებასაგანი და მასწავლებელი ზოგადი პროფილი. მას აქვს იურიდიული და ფსიქოლოგიური კომპეტენციები, იცის განათლების სისტემაში მენეჯმენტის საფუძვლები, შეუძლია არა მარტო დაინახოს ბავშვის პრობლემა, არამედ დაეხმაროს მას საკუთარი თავის პოვნაში.

სპეციალობის „სოციალური და პედაგოგიკა“ კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ მუშაობა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, არასრულწლოვანთა ინსპექციებში, ბავშვთა დაცვის სააგენტოებში.

რას ისწავლი.

სწავლობდა:

1. ზოგადი სამეცნიერო და ზოგადი პროფესიული დისციპლინების ციკლი:

2. სპეციალური დისციპლინების ციკლი:

  • სოციალური პედაგოგიკის თეორია და პრაქტიკა
  • სოციალური პოლიტიკა
  • სოციალურ-პედაგოგიური კვლევის მეთოდოლოგია და მეთოდები
  • სოციალური განათლებასაგანმანათლებლო დაწესებულებებში
  • სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის საფუძვლები
  • სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის ფსიქოლოგია
  • სოციალურ-პედაგოგიური საქმიანობის ტექნოლოგიები
  • ოჯახთან სოციალურ-პედაგოგიური მუშაობის თეორია და პრაქტიკა
  • საფუძვლები პროფესიული ბრწყინვალებასოციალური აღმზრდელი
  • ბავშვის კეთილდღეობა

3. BSPU-ს დისციპლინები:

4. არჩევანის დისციპლინები:

  • თამაშების სოციალურ-პედაგოგიური პრევენცია და კომპიუტერზე დამოკიდებულებაბავშვებში და მოზარდებში.
  • სოციალურ-პედაგოგიური მუშაობა სოციალურად საშიშ ვითარებაში მყოფ ბავშვებთან.
  • მოსწავლეთა რეპროდუქციული ჯანმრთელობის ფორმირების სოციალურ-პედაგოგიური საფუძვლები.
  • სტუდენტების მომზადება ოჯახური ცხოვრებისთვის.
  • არტ თერაპია.
  • ზღაპრული თერაპია.
  • ინტერპერსონალური ურთიერთობების დიაგნოსტიკა და კორექტირება.
  • მაკორექტირებელი და განმავითარებელი მუშაობის საფუძვლები.

5. არჩევითი დისციპლინები:

  • სოციალურ-ფსიქოლოგიური ტრენინგი.
  • მედიაპედაგოგიის საფუძვლები.

სოციალური აღმზრდელები მუშაობენ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში: სკოლამდელი აღზრდის, ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებიპროფესიული, საშუალო სპეციალიზებული, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებები, დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულებები, ბავშვთა სახლები და სკოლა-ინტერნატები, სოციალურ-პედაგოგიური ცენტრები, ბავშვთა და ოჯახის დაცვისა და დაცვის სერვისები, კარიერული ხელმძღვანელობის ცენტრები, ახალგაზრდული ორგანიზაციები, შრომის სამინისტროს დაწესებულებები და სოციალური დაცვა, შინაგან საქმეთა სამინისტრო და მრავალი სხვა.

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ