ალბათ მაინც გახსოვს სკოლის სკამიბიჭი, რომელიც არასოდეს ემორჩილებოდა უფროსებს, ცუდად სწავლობდა და არ ყოყმანობდა თავისი მეტყველების აყვავებას ძლიერი სიტყვა? სავარაუდოდ, მან ყველაზე ადრე დაიწყო მოწევა და მშობლებთან ურთიერთობაში დიდი პრობლემები ჰქონდა. იცი სად არის ახლა ეს ბიჭი? დაინტერესდით მისი მომავალი ბედით?
სავარაუდოდ, მას დიაგნოზი დაუსვეს დესტრუქციული ქცევა. ეს ნიშნავს, რომ დროული ფსიქოლოგიური კორექტირებაშეიძლება ბოლო მოეღოს მის ბედს.
რა არის დესტრუქციული ქცევა?
Არსებობს რამდენიმე მეცნიერული განმარტებებიამ კონცეფციას. ფსიქოლოგები და სოციოლოგები აძლევენ თავიანთ განმარტებებს მათთვის ნაცნობი ტერმინების გამოყენებით. თუმცა, არსებობს ერთი განმარტება, რომელსაც ნებისმიერი ადამიანი გაიგებს: დესტრუქციული ქცევა არის დესტრუქციული ქცევა. რა ფორმით ვლინდება იგი? რის განადგურებას ცდილობს ადამიანი?
დესტრუქციულობის ძირითადი გამოვლინებები
მეცნიერებმა ჩაატარეს მრავალი კვლევა ამ პრობლემის შესახებ, მათ საკმაოდ კარგად შეისწავლეს ქცევის ნიმუშები, რომლებიც შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც დესტრუქციული. ადამიანს, რომლის ქცევა დესტრუქციულად ითვლება, აქვს შემდეგი თვისებები:
- აგრესია და სისასტიკე სხვების მიმართ;
- მტრობა კომუნიკაციაში;
- განადგურების ტენდენცია მატერიალური ობიექტებიდა ნივთები;
- ახლობელი ადამიანების დამკვიდრებული ცხოვრების წესის დარღვევის სურვილი;
- ემოციებისა და გრძნობების განცდის უუნარობა (შეიძლება იყოს მუდმივი, ან შეიძლება გამოჩნდეს მხოლოდ დროდადრო);
- საფრთხე სხვისი და საკუთარი სიცოცხლისთვის.
ჩვენ ვხედავთ, რომ ბუნებით დესტრუქციულ ადამიანს შეუძლია ზიანი მიაყენოს არა მხოლოდ ნივთებს ან საგნებს, არამედ საზოგადოებას და საკუთარ თავსაც კი. გამოდის, რომ არსებობს დესტრუქციული ქცევის რამდენიმე ტიპი ან ფორმა? დიახ ეს მართალია.
ფორმები
დასაწყისისთვის, უნდა აღინიშნოს, რომ განასხვავებენ კონსტრუქციულ და დესტრუქციულ ქცევას. პირველი არის კონსტრუქციული და აბსოლუტურად ნორმალურია ნებისმიერი ჯანმრთელი ადამიანისთვის. მეორე ხშირად არის რაიმე სახის ფსიქიკური აშლილობის სიმპტომი.
ფსიქოლოგიაში, ადამიანის დესტრუქციული ქცევა განსხვავდება მანიფესტაციის მიმართულებით და ბუნებით. ასე რომ, ჩვენ უკვე ვისაუბრეთ პირველ კლასიფიკაციაზე: ადამიანს შეუძლია თავისი დესტრუქციული ენერგია მიმართოს გარე რეალობის ნებისმიერ ობიექტს ან საკუთარ თავს. საინტერესოა, რომ დესტრუქციულობის გამოვლინებები ყოველთვის არ არის უარყოფითი პერსონაჟი: ეს შეიძლება იყოს შემოქმედების ნაწილი ან დასაწყისი. მაგალითად, შეგიძლიათ დაანგრიოთ დანგრეული სახლი, რათა მის ადგილას ახალი ააგოთ, ან გრძელი თმა შეიჭრათ ლამაზი ვარცხნილობის მოდელირებისთვის.
დესტრუქციული ქცევის კიდევ ერთი კლასიფიკაცია ემყარება დესტრუქციულობის გამოვლინების ბუნებას. არსებობს ორი ძირითადი ფორმა:
- დელიკვენტი- მოიცავს ქმედებებს, რომლებიც ეწინააღმდეგება სამართლებრივ ნორმებს, მაგალითად, დისციპლინის დარღვევას, უკანონო დარღვევებს.
- დევიანტური- ეს არის ქცევა, რომელიც ეწინააღმდეგება მორალურ სტანდარტებს, მაგალითად, ნარკომანია და ალკოჰოლიზმი, თვითმკვლელობის მცდელობა.
დესტრუქციული ქცევის მიზეზები
ფსიქოლოგიაში დესტრუქციულ ქცევას ხშირად დევიანტურ ქცევას უწოდებენ. თუმცა, არანაირი გადახრა არ ხდება უმიზეზოდ. რის საფუძველზე ყალიბდება დესტრუქციული ქცევის პირველი ნიშნები?
ითვლება, რომ მიზეზი შეიძლება იყოს ცუდი მემკვიდრეობითობა. ადამიანებისთვის, ვისი საქმეც არის ასოციალური ხასიათიხშირად ერთ-ერთ მშობელს ავლენდა დესტრუქციულობის ნიშნები. თუმცა, საკითხი მემკვიდრეობასა და გარემოს შორის ურთიერთობის შესახებ აქ რჩება ღია. ოჯახებში, რომელთა წევრები ავლენენ ქცევის დესტრუქციულ ფორმებს, აღზრდა ხშირად მიზანშეწონილია. გარდა ამისა, ბავშვი იძულებულია მუდმივად დააკვირდეს მშობლების ანტისოციალურ ქცევას, რამაც არ შეიძლება კვალი არ დატოვოს მის ფსიქიკაზე.
ამრიგად, ბავშვების დესტრუქციულ ქცევას ოჯახის გავლენით განსაზღვრავს. მომავალში, დესტრუქციულობა ხდება ასეთი ადამიანის მუდმივი თანამგზავრი. ნებისმიერ სიტუაციაში ის მოიქცევა სოციალურად, ზიანს აყენებს საკუთარ თავს და სხვებს. თუმცა, დესტრუქციულობის ნიშნები შეიძლება გამოჩნდეს ზრდასრულ ადამიანშიც, რომელიც ფსიქიკურად საკმაოდ ჯანმრთელია. Რატომ ხდება ეს?
დესტრუქციულობის კიდევ რამდენიმე მიზეზი
დამრღვევი ქცევის სხვა მიზეზები მოიცავს:
- ფსიქიკური აშლილობები - ამ შემთხვევაში დესტრუქციულობა შეიძლება იყოს ერთ-ერთი სიმპტომი;
- მძიმე სომატური დაავადება - ადამიანს შეუძლია გაიგოს, რომ დასაკარგი არაფერი აქვს და დაიწყოს დესტრუქციული ქცევა;
- წარუმატებლობაში პირადი საქმეები- ადამიანი გრძნობს თავს დამცირებულად, ფეხქვეშ და კარგავს სიტუაციის გაუმჯობესების იმედს;
- ალკოჰოლზე ან ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება ზოგჯერ არა დესტრუქციულობის გამოვლინებაა, არამედ მისი მიზეზი: ადამიანი მხოლოდ ინტოქსიკაციის მდგომარეობაში იქცევა ასოციალურად.
დესტრუქციული ქცევის პრევენცია
რა შეიძლება გაკეთდეს დესტრუქციული ქცევის თავიდან ასაცილებლად? ვინ აკეთებს ამას და რა მეთოდებს იყენებენ? ძირითადი ტვირთი სკოლასა და სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებზე მოდის. ფაქტია, რომ სწორედ მათშია ბავშვებზე მასიური გავლენის მოხდენის შესაძლებლობა. ამისთვის სპეციალური საგანმანათლებლო საქმიანობასოციალური დესტრუქციული ქცევის პრევენციას ისახავს მიზნად.
მაგრამ ბევრი რამის გაკეთება შეიძლება ბავშვის ოჯახის წევრების დახმარებით. თუ მშობლები და სხვა ნათესავები წაახალისებენ მხოლოდ სოციალურად დამტკიცებულ ქმედებებს, აჩუქებენ ერთმანეთს სიყვარულს და სითბოს, მათ შვილებში ქცევითი დარღვევების ალბათობა ძალიან დაბალი იქნება.
რა გაკეთდა აშშ-ში დესტრუქციულობის თავიდან ასაცილებლად
ნიუ-იორკის შტატში ჩატარდა დამაბრკოლებელი ქცევის საინტერესო კვლევა. როგორც წესი, ამერიკელი მოზარდები, რომლებმაც ჩაიდინეს უკანონო ქმედებები, მოთავსებულნი არიან სპეციალიზებულ გამოსასწორებელ დაწესებულებებში. ფსიქოლოგებთან გაკვეთილების გარდა, იქ არასრულწლოვან დამნაშავეები ყოველდღიურად გადიან ოკუპაციურ თერაპიას.
მაგრამ ასეთი გამოსასწორებელი დაწესებულებები შეიცავს მხოლოდ მოზარდებს, რომლებმაც უკვე გამოავლინეს დესტრუქციულობის ნიშნები. მაგრამ რა მოხდება, თუ მათ უფრო ჯანსაღ სოციალურ გარემოში მოათავსებთ?
სასჯელაღსრულების დაწესებულებების ნაცვლად მოზარდების ნაწილი სახლებში წავიდა მიმღები მშობლები. ზრდასრული წყვილები სწავლობდნენ დესტრუქციულობის პრევენციის მეთოდებს და გააჩნდათ შესაბამისი პრაქტიკული უნარ-ჩვევები. კვლევის შედეგები შთამბეჭდავი იყო: ასეთი მიმღები ოჯახების მოსწავლეები გაცილებით ნაკლებად აჩვენებდნენ ქცევის დესტრუქციულ ფორმებს ზრდასრულ ცხოვრებაში.
რა დასკვნის გაკეთება შეიძლება ამ ყველაფრისგან? მაშინაც კი, თუ ბავშვმა ან მოზარდმა უკვე გამოავლინა დესტრუქციული ქცევის პირველი ნიშნები, ის არ უნდა ჩაითვალოს საზოგადოებისთვის დაკარგულად. ფსიქოლოგიური კორექციის შესაბამისი მეთოდებით, მისი გამოსწორება მაინც შეიძლება.
დესტრუქციული ქცევა- ეს არის დესტრუქციული ქცევა, რომელიც გადახრის სამედიცინო და ფსიქოლოგიურ ნორმებს, რაც იწვევს ადამიანის ცხოვრების ხარისხის დარღვევას, ქცევის კრიტიკულობის დაქვეითებას; კოგნიტური დამახინჯებებიმომხდარის აღქმა და გაგება, თვითშეფასების დაქვეითება და ემოციური აშლილობა, რაც, შედეგად, იწვევს ინდივიდის სოციალური ადაპტაციის მდგომარეობას, მის სრულ იზოლაციამდე. დესტრუქციულობა აუცილებლად არის ყველა ინდივიდში, თუმცა, როგორც წესი, გვხვდება გარდამტეხი წერტილებიმისი ცხოვრება. პირველ რიგში, ეს ეხება მოზარდებს, ასაკობრივი მახასიათებლებირომლის ფსიქიკა სოციალიზაციის პრობლემასთან და უფროსების ყურადღების ნაკლებობასთან ერთად იწვევს პიროვნების დესტრუქციულ ცვლილებებს.
პიროვნების დესტრუქციული ცვლილებები უნდა იქნას გაგებული, როგორც პიროვნების სტრუქტურის ან მისი ცალკეული ელემენტების განადგურების პათოლოგიური პროცესი. პიროვნების დესტრუქციული ცვლილებების ძირითადი ფორმებია: პიროვნული მოთხოვნილებებისა და მოტივების პათოლოგიური დეფორმაცია, ხასიათისა და ტემპერამენტის დესტრუქციული ცვლილებები, დარღვევა. ნებაყოფლობითი რეგულირებაქცევა, ფორმირება არაადეკვატური თვითშეფასებადა დარღვევა ინტერპერსონალური ურთიერთობები.
გარე მიმართული ქცევის დესტრუქციული გამოვლინებები მოიცავს:
- სხვა ადამიანის განადგურება (მკვლელობა), მისი პიროვნების განადგურება
- საზოგადოების ან გარკვეული სოციალური ურთიერთობების განადგურება (ტერორისტული აქტი, ომი)
- განადგურება უსულო საგნებიარქიტექტურული ძეგლები და ხელოვნების სხვა ნიმუშები (ვანდალიზმი)
- ბუნებრივი გარემოს განადგურება (ეკოციდი, ეკოლოგიური ტერორიზმი).
- თვითმკვლელობა - ადამიანის მიერ საკუთარი თავის განზრახ ფიზიკური განადგურება და ადამიანის თვითგანადგურება
- ბოროტად გამოყენება ფსიქოაქტიური ნივთიერებები(ალკოჰოლიზმი, ნივთიერების ბოროტად გამოყენება, ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება)
- პათოლოგიური არა ქიმიურ დამოკიდებულებას: ინტერნეტ დამოკიდებულება, აზარტული თამაშები (პათოლოგიური გატაცება აზარტული თამაშები), და სხვები, რაც იწვევს პიროვნების დესტრუქციულ ცვლილებებს.
არანაკლებ საინტერესოა მოსაზრება, რომ აგრესიულობა, როგორც დესტრუქციული ქცევის მარკერი, ხდება ხასიათის თვისება და, შესაბამისად, პიროვნული თვისებასოციალური სწავლის გზით. მედია, კომპიუტერული თამაშები(ე.წ. „მსროლელები“), რომელიც სიცოცხლეს ავსებდა თანამედროვე მოზარდი, სავსეა ძალადობის, სისასტიკის, დამცირების, აგრესიის და მკვლელობის სცენებით. ამ ფონზე მოდელი აგრესიული ქცევათინეიჯერების მიერ მიღებული.
ინდივიდის დესტრუქციული ქცევა რეგულირდება სხვადასხვა გზით სოციალური ინსტიტუტები. საზოგადოებრივი გავლენა შეიძლება იყოს სამართლებრივი სანქციების, სამედიცინო ჩარევის, პედაგოგიური ზემოქმედების სახით. სოციალური მხარდაჭერადა ფსიქოლოგიური დახმარება. ძალით რთული ბუნებაქცევითი დარღვევები, მათი პრევენცია და დაძლევა მოითხოვს სოციალური გავლენების კარგად ორგანიზებულ სისტემას.
დესტრუქციული ქცევის ძირითადი მახასიათებლები და ამავე დროს მისი უმნიშვნელოვანესი ჯიშების იდენტიფიცირების კრიტერიუმებია შემდეგი ობიექტური ფაქტორები (ინდიკატორები): დარღვეული ნორმის ტიპი; ფსიქოლოგიური მიზნებიქცევა და მისი მოტივაცია; ამ ქცევის შედეგები და მისგან მიყენებული ზიანი; ქცევის ინდივიდუალური სტილის მახასიათებლები. ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებადევიანტური ქცევა მოზარდობისარის მისი შუამავლობა ჯგუფური ღირებულებებით.
ვფიქრობ, ეს სულ უფრო ხშირად ხდება ამ დღეებში...
ᲒᲐᲛᲐᲜᲐᲓᲒᲣᲠᲔᲑᲔᲚᲘ
ᲒᲐᲛᲐᲜᲐᲓᲒᲣᲠᲔᲑᲔᲚᲘ
(ამისთვის იხილეთ შემდეგი გვერდი). დამღუპველი, დამღუპველი.
რუსულ ენაში შეტანილი უცხო სიტყვების ლექსიკონი - ჩუდინოვი ა.ნ., 1910 .
ᲒᲐᲛᲐᲜᲐᲓᲒᲣᲠᲔᲑᲔᲚᲘ
[ფრ. destructif დესტრუქციო] - დამღუპველი, დამღუპველი; უნაყოფო, არაეფექტური.
უცხო სიტყვების ლექსიკონი.-კომლევი ნ.გ., 2006 .
გამანადგურებელი ოჰ, ოჰ, ვენა, ვნა ( ფრ.დესტრუქციული, გერმანულიგამანადგურებელი ლათ. destrūcfīvus დესტრუქციული).
მიმავალი რაღაცის განადგურება.; უნაყოფო; საწინააღმდეგო კონსტრუქციული. საზოგადოების დესტრუქციული ძალები. დესტრუქციული გადაწყვეტილება.
დესტრუქციულობა- დესტრუქციული თვისება.
უცხო სიტყვების განმარტებითი ლექსიკონი L. P. Krysina.- M: რუსული ენა, 1998 .
სინონიმები:
იხილეთ რა არის "დესტრუქციული" სხვა ლექსიკონებში:
ᲒᲐᲛᲐᲜᲐᲓᲒᲣᲠᲔᲑᲔᲚᲘ- განადგურება, დესტრუქცია (ლათინური destructio destruction-დან). დესტრუქციული, რომელსაც თან ახლავს სტრუქტურის ჩამორთმევა, ტერმინი, რომელიც ხშირად გამოიყენება პათოლოგიაში სხვადასხვა (დეგენერაციული, ნეკრობიოტიკური, ანთებითი, ნეოპლასტიკური) მიმართ... ...
იხილეთ რუსული სინონიმების დესტრუქციული ლექსიკონი. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. მ.: რუსული ენა. Z. E. ალექსანდროვა. 2011. დესტრუქციული ადგ., სინონიმების რაოდენობა: 4 ... სინონიმური ლექსიკონი
გამანადგურებელი- ოჰ ოჰ. destructif adj., გერმანული. დესტრუქციული ლათ. დესტრუქციული. დამღუპველი, რისამე განადგურებისკენ მიმავალი; უნაყოფო; საწინააღმდეგო კონსტრუქციული. საზოგადოების დესტრუქციული ძალები. Krysin 1998. მიუხედავად გაციებული ქარისა და დესტრუქციული ზარებისა. ... ... ისტორიული ლექსიკონირუსული ენის გალიციზმები
ᲒᲐᲛᲐᲜᲐᲓᲒᲣᲠᲔᲑᲔᲚᲘ- ზედა ყბის ალვეოლური პროცესის ზედაპირის განადგურება, განადგურება (პალატინი) გადაჭიმულია მყარი სასის კიდეზე რბილ სასისკენ, შემდეგ კი ფარინქსის გვერდითი კედლით ქვევით საშვილოსნოს ყელის ღრმა ლიმფურ ჯირკვლებამდე (lymphoglandulae cer vicales profundae). ... ... Დიდი სამედიცინო ენციკლოპედია
- (ლათ. destnictivus) დამღუპველი, რაღაცის ნორმალური სტრუქტურის დამრღვევი ... დიდი სამედიცინო ლექსიკონი
Აპლიკაცია. 1. თანაფარდობა არსებითი სახელით. მასთან დაკავშირებული განადგურება 2. განადგურებისკენ მიმავალი; უნაყოფო, დამღუპველი. ეფრემოვას განმარტებითი ლექსიკონი. T.F. ეფრემოვა. 2000... Თანამედროვე ლექსიკონირუსული ენა ეფრემოვა
დესტრუქციული, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დესტრუქციული, დესტრუქციული, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, დამღუპველი, ... ... სიტყვების ფორმები
გამანადგურებელი- გამანადგურებელი; მოკლედ ვენების ფორმა, ვნა... რუსული მართლწერის ლექსიკონი
გამანადგურებელი- კრ.ფ. განადგურება / ვენები, განადგურება / ამოღება, გარეთ, გარეთ; გაანადგურე / ამოიღე… ორთოგრაფიული ლექსიკონირუსული ენა
გამანადგურებელი- [დე], ოჰ, ოჰ; ვენა, ვნა, აშკარად რისამე განადგურებისკენ მიმავალი; უნაყოფო. საზოგადოების დესტრუქციული ძალები. დესტრუქციული პოზიცია. დესტრუქციული მოლაპარაკებები. სინონიმები: არაობიექტური / t, ცარიელი / ღირებული, მავნე / მავნე, ცარიელი / ე, დესტრუქციული / დესტრუქციული ... რუსული ენის პოპულარული ლექსიკონი
წიგნები
- უკვდავების მაგია მთავარი ბარიერი, სერვესტ ბ. თავის წიგნში ეზოთერიზმზე მრავალი წიგნის ავტორი სერვესტ ბურისლავი ეხება. მარადიული თემაუკვდავება, მისი ჯადოსნური ძალა. წიგნი ასახავს რა არის ცოდნა, მისი როლი ...
- მანორათა, უშაკოვი ვლადიმერ სერგეევიჩი. ახლო მომავალში. მეცნიერები განგაშის ზარს აცხადებენ: საზოგადოება სწრაფად მცირდება და აუცილებელია დესტრუქციული პროცესის დაუყოვნებლივ შეჩერება. გაუგებარია ეს პოლიტიკოსთა თამაშების შედეგია თუ გზის ძიება...
Ღრმა სოციალური ცვლილებამიმდინარეობს მსოფლიოში XXI-ის დასაწყისშისაუკუნეში, გვაიძულებს ახალი თვალი გადავხედოთ მთელ რიგ ფენომენებს, რომელთა შესწავლას მანამდე არასაკმარისი ყურადღება ექცეოდა. Ერთ - ერთი მათგანი - ადამიანის დესტრუქციული საქმიანობა . ადამიანის ბუნების დამანგრეველი მხარე განსაკუთრებით გამოიკვეთა მეოცე საუკუნეში: ხოცვა-ჟლეტებირევოლუციები, ომები, მრავალრიცხოვანი ტერორისტული აქტი. საშუალებები მასმედიაძალადობრივი დანაშაულების შესახებ ყოველდღიურად წერენ, თუნდაც ყველაზე აყვავებულ ქვეყნებში. მორალური, რელიგიური და სამართლებრივი ნორმები, რომლებიც შექმნილია დესტრუქციულობის შესამცირებლად, ვერ ახერხებს მის სრულად აღკვეთას. თუნდაც ყველაზე კომფორტული პირობებიარსებობა არ იწვევს დესტრუქციულობის შემცირებას და ის ვლინდება არა მხოლოდ ადამიანების ერთმანეთთან მიმართებაში: და ბუნებრივი გარემოდა კულტურული ძეგლები და უმარტივესი ობიექტები ექვემდებარება უაზრო განადგურებას. იმის გათვალისწინებით თანამედროვე დონეზეტექნოლოგიებისა და ტექნოლოგიების განვითარება, დესტრუქციული აქტივობა ამჟამად რეალურ საფრთხეს უქმნის არა მხოლოდ ცალკეულ სოციალურ ჯგუფებს, არამედ მთელ კაცობრიობას.
დღევანდელი რუსეთისთვის ეს პრობლემა განსაკუთრებით აქტუალურია, ვინაიდან ქვეყანაში, რომელიც ტრანსფორმაციის გაჭიანურებული პროცესის კონტექსტშია, პრაქტიკულად არ არსებობს ფასეულობათა ზოგადად მიღებული სისტემა, რომელიც შეზღუდავს ადამიანის ბუნების თანდაყოლილ დესტრუქციულ ტენდენციებს. გარდა ამისა, ნგრევის ზრდას ხელს უწყობს ქვეყანაში ზოგადი სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის გაუარესება, უმუშევრობის ზრდა, ადამიანების სოციალური დაუცველობა, მათი იმედგაცრუება ცხოვრებაში, რაც დაკავშირებულია პერსპექტივის ნაკლებობასთან. კვლევის საჭიროებაც მომწიფებულია, რადგან ინფორმაციული საზოგადოების ფორმირებისას მნიშვნელოვნად იზრდება ინდივიდის გავლენის ხარისხი საზოგადოებაზე და, შესაბამისად, დესტრუქციული საქმიანობის შედეგები შეიძლება იყოს სრულიად არაპროგნოზირებადი.
უნდა აღინიშნოს, რომ დესტრუქციული საქმიანობის ფენომენი საკმარისად არ არის შესწავლილი მეცნიერებაში. "განადგურების", "დესტრუქციულობის", "დესტრუქციული საქმიანობის" ცნებებიც კი არ არის ლექსიკონების უმეტესობაში და თუ ისინი მოიძებნება, მაშინ მათი ინტერპრეტაცია მთავრდება. მარტივი თარგმანისიტყვები. ასე, მაგალითად, „დიდ ენციკლოპედიურ ლექსიკონში“ განადგურება განმარტებულია, როგორც „რაღაცის ნორმალური სტრუქტურის დარღვევა, განადგურება“. AT" უახლესი ლექსიკონიუცხო სიტყვები და გამოთქმები, მითითებულია, რომ დესტრუქცია არის „განადგურება, რაღაცის სწორი, ნორმალური სტრუქტურის დარღვევა“, ხოლო დესტრუქციულობა გაგებულია, როგორც „დესტრუქციულობა; გაფუჭების სურვილი; უნაყოფობა“.
მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანის ბუნებაში დესტრუქციული პრინციპის არსებობა ბევრმა მკვლევარმა განაცხადა, ამ თემას მხოლოდ ერთი ფართომასშტაბიანი ნაშრომი ეთმობა - ე.ფრომის წიგნი "ადამიანის დესტრუქციულობის ანატომია". იმავდროულად, მრავალი მეცნიერის ყურადღება მიიპყრო განადგურების ცალკეულმა გამოვლინებებმა, როგორიცაა მკვლელობა, თვითმკვლელობა და ტერორისტული აქტივობა. მაგრამ ამ ფენომენებს ძირითადად აქვთ საერთო საფუძველი, რომელიც უნდა დაზუსტდეს. გარდა ამისა, შესწავლილი იყო დესტრუქციული მოქმედების ინდივიდუალური გამოვლინებები, როგორც წესი, ვიწრო სპეციალისტები: ბიოლოგები, გენეტიკოსები, ფსიქოლოგები, სექსოლოგები, ისტორიკოსები, იურისტები. მაგრამ ცნობილია, რომ ფენომენის მხოლოდ ჰოლისტიკური შესწავლა ვიწრო სპეციალისტების მიერ მოპოვებული მონაცემების გამოყენებით გვაძლევს საშუალებას გავიგოთ მისი არსი. ასე რომ, განადგურების პრობლემის არასაკმარისი განვითარება ზოგადად და დესტრუქციული ადამიანის საქმიანობის კონკრეტულად, თავად ტერმინების ცალსახა ინტერპრეტაციის არარსებობა მიუთითებს კვლევის საჭიროებაზე. მხოლოდ ამ თემის ღრმა შესწავლა, დესტრუქციული აქტივობის განმსაზღვრელი ფაქტორების ანალიზი, მისი გამოვლინების თავისებურებები საინფორმაციო საზოგადოებადა თვითგანადგურების სპეციფიკის გარკვევა, შესაძლოა, შესაძლებელს გახდის სოციო-კულტურული მექანიზმების შემუშავებას, რომელიც ზღუდავს ადამიანის ბუნების დესტრუქციულ საწყისებს და დესტრუქციულ ტენდენციებს გადააქცევს საქმიანობის სხვა სფეროებზე.
ადამიანის დესტრუქციული საქმიანობის პრობლემა ნაკლებად არის შესწავლილი, უფრო მეტიც, იგი ჩამოყალიბდა მხოლოდ მე-20 საუკუნეში, თუმცა ინტუიციურად გამოიცნობდნენ შორეულ წარსულში მოაზროვნეებს. ჩინელი მოაზროვნე წერდა ადამიანთა სულებში თანდაყოლილი ბოროტების არსებობის შესახებ ქსუნ ძი და ძველი ბერძენი ფილოსოფოსი პლატონი . იუდეო-ქრისტიანულ საღვთისმეტყველო ტრადიციაში გამოყენებულია „პირველი ცოდვის“ ცნება, რომელიც მითოლოგიური გამოსახულების სახით გამოხატავს დესტრუქციულ პრინციპს, რომელიც თან ახლავს. ადამიანის ბუნება. ადამიანის ბუნების თანდაყოლილი დესტრუქციული მისწრაფებების შესახებ, ნახსენები ი.კანტი. თუმცა, მხოლოდ მე-20 საუკუნეში განხორციელდა მცდელობები ადამიანის დესტრუქციული მოქმედების დასაბუთებისთვის. Ერთ - ერთი ყველაზე ცნობილი თეორიებიადამიანის ბუნებაში დესტრუქციული პრინციპის არსებობის ახსნა - ფსიქოანალიზის ფუძემდებლის კონცეფცია ზ.ფროიდი . ფროიდი ღრმად პესიმისტურად იყო განწყობილი ადამიანის ბუნების მიმართ და, პირველი მსოფლიო ომის შედეგად გამოწვეული საშინელი სისასტიკისა და ნგრევის გავლენით, მივიდა დასკვნამდე, რომ ადამიანში თანდაყოლილი ორი ძირითადი ინსტინქტია: ეროსი - სიცოცხლის ინსტინქტი, რომლის ენერგია (ცნობილია „ლიბიდოს“ სახელით) მიმართულია სიცოცხლის გაძლიერებაზე, შენარჩუნებასა და რეპროდუცირებაზე; და თანატოსი - სიკვდილის ინსტინქტი, რომლის ენერგია მიმართულია სიცოცხლის განადგურებისა და შეწყვეტისკენ. „სიკვდილის ინსტინქტის“ გულში, ფროიდის აზრით, დევს ბიოლოგიური მექანიზმისაერთო ცხოვრების ყველა ფორმისთვის. ყველა ორგანიზმი, მან ასახვა, ცდილობს შეამციროს ნერვული აღგზნებამინიმუმამდე. სიკვდილი მთლიანად ხსნის ყოველგვარ შინაგან დაძაბულობას და, ამრიგად, სიცოცხლის ყველა ორგანული ფორმა სიკვდილისკენ არის მიდრეკილი. თუმცა, სურვილი სრული შინაგანი მშვიდობაეჯახება საპირისპირო ძალას, სიცოცხლის ინსტინქტს. ზ.ფროიდის აზრით, ყველა ადამიანის ქცევა შედეგია რთული ურთიერთქმედებაეს ორი ინსტინქტი. მან აღნიშნა, რომ დესტრუქციული ტენდენციები ყველა ადამიანშია და „... დიდი რიცხვიისინი საკმარისად ძლიერები არიან, რათა განსაზღვრონ თავიანთი ქცევა ადამიანურ საზოგადოებაში. ზ.ფროიდის აზრით, დესტრუქციული ტენდენციების იგნორირება არ შეიძლება, რადგან თუ თანატოსის ენერგია არ იქნება გარეგნული, ეს გამოიწვევს თავად ინდივიდის განადგურებას. დესტრუქციული ენერგიის განმუხტვა შეიძლება იყოს კათარზისით - ექსპრესიული მოქმედებების შესრულება, რომლებსაც არ ახლავს დესტრუქცია. ზ.ფროიდის კონცეფციას მხარს უჭერს ცნობილი ფსიქოლოგიდა ფსიქოთერაპევტი ე.ბერნი . თუმცა, ეს მკვლევარები მხოლოდ აცხადებენ ადამიანის ბუნებაში დესტრუქციული ტენდენციების არსებობას მათი სიღრმისეული ანალიზის გარეშე.
ცნობილი ამერიკელი მეცნიერი დესტრუქციულობის შესწავლით იყო დაკავებული ე.ფრომი . სამსახურში საკმარის ყურადღებას აქცევს მას "Გაქცევა თავისუფლება" და ცალკე წიგნს უთმობს ამ ფენომენს, მის მიერ წოდებულ "ადამიანის დესტრუქციულობის ანატომია" . ე.ფრომი დესტრუქციულობის სოციალურ-კულტურული დეტერმინაციის მომხრეა, რაც, მისი აზრით, აგრესიის ერთ-ერთი სახეობაა. ის ხვდება კეთილთვისებიანი და ავთვისებიანი აგრესია . პირველში ის ხაზს უსვამს ფსევდო-აგრესია (მათ შორის გაუფრთხილებლური მკვლელობა ან დაზიანება), თამაშის აგრესია ტრენინგში და თავდაცვითი აგრესია (მათ შორის, პიროვნებისა და საზოგადოების თავისუფლების, სხეულის, მოთხოვნილებების, აზრების, გრძნობების, საკუთრების დასაცავად; აგრესია, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანის რეაქციასთან ილუზიების ჩამორთმევის მცდელობაზე, კონფორმიზმის გამო; ინსტრუმენტული აგრესია, რომელიც მიზნად ისახავს უზრუნველყოს აუცილებელი და სასურველი). ზოგადად, ე.ფრომი განსაზღვრავს კეთილთვისებიან აგრესიას, როგორც ბიოლოგიურად ადაპტირებულს, რომელიც ხელს უწყობს სიცოცხლის შენარჩუნებას და ემსახურება სიცოცხლის მიზეზს. ის აღნიშნავს, რომ ამ სახეობისაგრესია არის რეაქცია პიროვნების სასიცოცხლო ინტერესების საფრთხეზე. კეთილთვისებიანი აგრესია თანდაყოლილია ფილოგენიაში, დამახასიათებელია როგორც ცხოველებისთვის, ასევე ადამიანებისთვის, ბუნებით ფეთქებადია, წარმოიქმნება სპონტანურად, როგორც საფრთხის რეაქცია. განსხვავებით კეთილთვისებიანი, ავთვისებიანი აგრესია – დესტრუქციულობა - ბიოლოგიურად არაადაპტაციური, არ არის თანდაყოლილი ფილოგენეზში, თანდაყოლილია მხოლოდ ადამიანებში, არ არის საჭირო ფიზიოლოგიური გადარჩენისთვის - პირიქით, დესტრუქციულობას მოაქვს ბიოლოგიური ზიანი და სოციალური განადგურება. მის ძირითად გამოვლინებებს - მკვლელობასა და სასტიკ წამებას - სხვა მიზანი არ აქვს, გარდა სიამოვნების მიღებისა. ე.ფრომი თვლის, რომ ისინი განსხვავდებიან სპონტანური დესტრუქციულობა - მიძინებული დესტრუქციული იმპულსების გამოვლინება, რომლებიც აქტიურდება ექსტრემალურ გარემოებებში (მაგალითად, შურისძიების გამო დესტრუქციულობა), და ხასიათის სტრუქტურასთან დაკავშირებული დესტრუქციულობა , რომელიც ყოველთვის თანდაყოლილია კონკრეტულ ინდივიდში ფარული ან აშკარა ფორმით ( სადიზმი, ნეკროფილია ). დესტრუქციულობის ძირითად მიზეზებს ე.ფრომი აღნიშნავს შემოქმედებითი თვითრეალიზაციის შესაძლებლობების ნაკლებობას, ნარცისიზმს, იზოლაციის გრძნობას და „უღირსობას“. ამჟამად დესტრუქციულობის ზრდა შეინიშნება თავისუფლების გავრცელებასთან დაკავშირებით, რასაც მოაქვს არა მხოლოდ დადებითი ცვლილებები, არამედ იწვევს უსაფრთხოების განცდის დაკარგვას და საზოგადოებისადმი მიკუთვნებულობის გრძნობას. თავისუფლებას თან ახლავს მარტოობის განცდა, საკუთარი უმნიშვნელოვნება და გაუცხოება. ხალხი ცდილობს მათ დაძლევას, „თავისუფლებას გაექცეს“. Ერთ - ერთი "თავისუფლებისგან თავის დაღწევის" გზები , ე.ფრომის მიხედვით და არის დესტრუქციულობა . ამ ტენდენციის შემდეგ ადამიანი ცდილობს დაძლიოს არასრულფასოვნების განცდა სხვების განადგურებით ან დაპყრობით.
უდავო მნიშვნელობით, E. Fromm-ის კონცეფცია არ არის თავისუფალი რიგიდან ნაკლოვანებები. ამრიგად, ე.ფრომი აღნიშნავს, რომ აგრესია, რომელიც წარმოიშვა ადამიანის სასიცოცხლო ინტერესების დასაცავად, არ არის ავთვისებიანი. ამავე დროს, აუცილებლად ჩნდება კითხვა: რა ინტერესები უნდა იყოს სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი? ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანების სასიცოცხლო ინტერესების სფერო ბევრად უფრო ფართოა, ვიდრე ცხოველების, და თუ მათ მივაწერთ, ვთქვათ, უსაფრთხოების მოთხოვნილებას, მიკუთვნებულობის სურვილს. სოციალური ჯგუფი, მიღწევა მაღალი თვით - შეფასებახოლო თვითაქტუალიზაციისთვის, სხვებისგან პატივისცემის აუცილებლობისთვის, დავინახავთ, რომ ე.ფრომის მიერ შემოთავაზებული სქემა აგრესიის კეთილთვისებიანად და ავთვისებიანად დაყოფისთვის არ გამოიყენება. დესტრუქციული ქმედებების უმეტესობა ხომ სწორედ ჩვენ მიერ ჩამოთვლილი საჭიროებების დაკმაყოფილების შედეგია. საკმაოდ რთულია დესტრუქციულობასა და თავდაცვით, ინსტრუმენტულ აგრესიას შორის გამყოფი ხაზის გავლება. უნდა აღინიშნოს, რომ დესტრუქციული ქმედებები ხშირად ხდება მაშინ, როდესაც ობიექტურად საფრთხე არ ემუქრება პირის სასიცოცხლო ინტერესებს, მაგრამ სუბიექტისთვის ეს საფრთხე რეალობაა. გარდა ამისა, ე.ფრომი ყურადღებას ამახვილებს დესტრუქციულობის გამოვლინების ისეთ ფორმებზე, როგორიცაა სადიზმი და ნეკროფილია, იგნორირებას უკეთებს თვითგანადგურებას, ვანდალიზმს, ტერორიზმს და მის სხვა რიგ გამოვლინებებს. ასევე, დესტრუქციულობის უპირატესად ფსიქოლოგიური და სოციოკულტურული საფუძვლების გათვალისწინებით, იგი ტოვებს მის ბიოლოგიურ და ნეიროფიზიოლოგიურ საფუძვლებს სათანადო ყურადღების გარეშე, არ აანალიზებს დესტრუქციულობის ფორმების ისტორიულ მრავალფეროვნებას და ადასტურებს მის დასკვნებს მხოლოდ რამდენიმე მაგალითით.
შინაარსი თვითდესტრუქციული ადამიანის ქცევა ჩამოყალიბებული ნ.ფარბეროუ თუმცა, ის ფართოდ არ არის მიღებული. ის გულისხმობს თვითდესტრუქციულ ქცევას არა მხოლოდ დასრულებულ თვითმკვლელობებზე, არამედ ალკოჰოლიზმს, ნარკომანიას, ნარკომანიას, სამედიცინო რეკომენდაციების უგულებელყოფას, შრომისმოყვარეობას, დანაშაულებრივ ქმედებებს, გაუმართლებელ რისკს, დაუფიქრებელ აზარტულ თამაშებს. ამ მიდგომამ ნ.ფარბეროვს საშუალება მისცა შეემუშავებინა თვითმკვლელობის პრევენციის თანამედროვე პრინციპები და წამოეწყო მათი პრევენციის ცენტრების შექმნა შეერთებულ შტატებში, შემდეგ კი მსოფლიოს მრავალ ქვეყანაში.
მიუხედავად არყოფნისა სპეციალური სამუშაოებიდესტრუქციულობის პრობლემის არსებობას არაერთი ადგილობრივი და უცხოელი მეცნიერი აცხადებს. ამავდროულად, დესტრუქციულობა განიხილება, როგორც აგრესიის კომპონენტი, ტიპი დევიანტური ქცევა, შემადგენელი ელემენტიკრეატიულობა ან ტრანსფორმაციის ტიპი. ასე რომ, შიდა მკვლევარი იუ.მ. ანტონიანი ხაზს უსვამს აგრესიის სამი კომპონენტი : კონსტრუქციული, დესტრუქციული და დეფიციტური. ის აღნიშნავს, რომ ზე დესტრუქციული აგრესია პიროვნების აქტივობა დეფორმირებულია, ამიტომ მისი აქტივობა დესტრუქციულია სხვებთან მიმართებაში, ასეთ სუბიექტს შეიძლება განუვითარდეს სადისტური აშლილობა, ჩამოაყალიბოს სადისტური ან ავტორიტარული ხასიათი. ო.ს. ოსიპოვა განასხვავებს ორი სახის დევიანტური ქცევა: კონსტრუქციული და დესტრუქციული. დევიანტური დესტრუქციული ქცევა - ჩადენილი პირის ან ადამიანთა ჯგუფის მიერ სოციალური მოქმედებასაზოგადოებაში დომინანტური სოციალურ-კულტურული მოლოდინებიდან და ნორმებიდან გადახვევა (ცალკე სოციალური ჯგუფი, ფენა), ზოგადად მიღებული წესებიშესრულება სოციალური როლებირაც იწვევს საზოგადოების განვითარების ტემპის შეკავებას: ინდივიდების და მთლიანად საზოგადოების ენერგეტიკული პოტენციალის განადგურებას. ო.ს. ოსიპოვა მიუთითებს კავშირზე დევიანტურ ქცევასა და რისკს შორის, ასევე იმ ფაქტს, რომ დევიანტური ქცევა ხელს უწყობს ინდივიდის თვითაქტუალიზაციას, თვითრეალიზაციას და თვითდადასტურებას. C.P. კოროლენკო და თ.ა. დონ ქცევითი გადახრების გაანალიზებით, დაყავით ისინი ორად დიდი ჯგუფები: არასტანდარტული და დესტრუქციული ქცევა . დესტრუქციული ქცევის ტიპოლოგია აგებულია მისი მიზნების შესაბამისად. ერთ შემთხვევაში ეს გარეგნულად დესტრუქციული მიზნებია, რომლებიც მიმართულია დარღვევაზე სოციალური ნორმა(სამართლებრივი, მორალური, ეთიკური, კულტურული) და, შესაბამისად, გარეგნულად დესტრუქციული მოქმედება. მეორე შემთხვევაში, შიდა დესტრუქციული მიზნები, რომლებიც მიზნად ისახავს თავად პიროვნების დაშლას, მის რეგრესიას და, შესაბამისად, ინტრადესტრუქციული მოქმედება. E.V. ზმანოვსკაია გამოყოფს დევიანტური ქცევის სამ ჯგუფს: ანტისოციალური (დელიკვენტი), ასოციალური (ამორალური), თვითდესტრუქციული (თვითდესტრუქციული). ქვეშ თვითდესტრუქციული მას ესმის ქცევა, რომელიც გადახრის სამედიცინო და ფსიქოლოგიურ ნორმებს, საფრთხეს უქმნის თავად პიროვნების მთლიანობასა და განვითარებას. თვითდესტრუქციული ქცევა თანამედროვე სამყაროვლინდება შემდეგი ძირითადი ფორმებით: სუიციდური ქცევა, საკვებისადმი დამოკიდებულებაქიმიურ დამოკიდებულებას (ნივთიერების ბოროტად გამოყენებას), ფანატიკურ ქცევას (მაგალითად, დესტრუქციულ რელიგიურ კულტში ჩართვა), აუტისტური ქცევა, მსხვერპლის ქცევა (მსხვერპლის ქცევა), აქტივობები სიცოცხლისთვის მკვეთრი რისკის შემცველობით ( ექსტრემალური შეხედულებებისპორტი, მნიშვნელოვანი სიჩქარის გადაჭარბება მანქანის მართვისას და ა.შ.). დესტრუქციულობის მიმართულებისა და სიმძიმის მიხედვით, ე.ვ. ზმანოვსკაია გვთავაზობს დევიანტური ქცევის შემდეგი მასშტაბის გამოყენებას: ანტისოციალური (აქტიურ-დესტრუქციული) - პროსოციალური (შედარებით დესტრუქციული, ადაპტირებული ანტისოციალური ჯგუფის ნორმებთან) - ასოციალური (პასიური-დესტრუქციული) - თვითდესტრუქციული (პასიური-ავტოდესტრუქციული) - თვითმკვლელი (აქტიურ-ავტოდესტრუქციული).
ზოგიერთი მკვლევარი მიუთითებს განადგურებასა და კრეატიულობას შორის კავშირზე. Ისე, ვ.ნ. დრუჟინინი ხაზს უსვამს ორი სახის კონვერტაცია : შემოქმედებითი ქცევა , შექმნა ახალი გარემო, და განადგურება - არაადაპტაციური ქცევა, რომელიც არ ქმნის, არამედ ანადგურებს წინა გარემოს. ის აღნიშნავს, რომ შემოქმედებას და ნგრევას აერთიანებს ის ფაქტი, რომ მათი მიზეზი არის ადამიანის გაუცხოება ბუნებისა და მთლიანად სამყაროსგან. ბ.კარლოფი ხაზს უსვამს, რომ თავად შემოქმედებით აქტში აუცილებლად არის დესტრუქციის ელემენტი. ის წერს ორი სახის ქცევა : ადაპტაციური ასოცირდება ინდივიდისთვის ხელმისაწვდომ რესურსებთან და შემოქმედებითი , რომელსაც ის განსაზღვრავს, როგორც "შემოქმედებითი განადგურება" . პოლონელი მეცნიერის საინტერესო მიდგომა ი.კოზელეცკი ამ პრობლემას. მისი თქმით, ადამიანს აქვს "გადაცდომა" - სურვილი მუდმივად გადალახოს მათი წინა მიღწევები და შედეგები, სურვილი გასცდეს იმას, რაც ფლობს. გამოყოფს იუ კოზელეცკი კონსტრუქციული შემოქმედებითი გადაცდომა – შემოქმედებითობა და დესტრუქციული დანაშაული - ქმედებები, რომლებიც იწვევს პირველის განადგურებას. ამრიგად, მეცნიერებაში არ არსებობს დარწმუნება, თუ რას ნიშნავს „დესტრუქციულობა“ და „ადამიანის დესტრუქციული საქმიანობა“.
უნდა აღინიშნოს, რომ მთელი რიგი საკითხები პირდაპირი ურთიერთობადესტრუქციულ აქტივობაზე, შესწავლილია ანალიზზე მიძღვნილ ნაშრომებში აგრესია და ძალადობა . ამ მხრივ ყველაზე საყურადღებოა უცხოელი მკვლევარების კ. ლორენცის, რ. ბარონისა და დ. რიჩარდსონის, ა. ბანდურას, ლ. ბერკოვიცის, რ. ბოუენის, ნ. ზინბერგის და გ. ფელმანის ნაშრომები, ასევე ადგილობრივი სტატიები. მეცნიერებმა ლ.ვ. სკვორცოვა, ი.იუ. ზალისინა, ა.ა. რეან. ზოგადად, ყველა ნამუშევარი, რომელიც გარკვეულწილად მოქმედებს ადამიანის დესტრუქციულ საქმიანობაზე, შეიძლება დაიყოს ორი ჯგუფი . პირველი უნდა შეიცავდეს მკვლევართა ნაშრომებს, რომლებიც ამას თვლიან დესტრუქციულობა – საკუთრება, რომელიც თან ახლავს ადამიანის ბუნებას რომლის მთლიანად აღმოფხვრა შეუძლებელია. მეორე ჯგუფში შედის კვლევები, რომლებიც აჩვენებს, რომ განადგურების სურვილი თავიდანვე არ არის თანდაყოლილი ადამიანში. ის ცხოვრების პროცესში შეძენილია პიროვნების ძირითადი მოთხოვნილებებით დაუკმაყოფილებლობის შედეგად, იმედგაცრუების შედეგია და სოციალური სწავლის შედეგად ყალიბდება. და შესაბამისად, არსებობის პირობების შეცვლით შესაძლებელია ადამიანის დესტრუქციულ საქმიანობაზე ზემოქმედება.
მიუხედავად იმისა, რომ დესტრუქციული აქტივობა სრულყოფილად არ არის შესწავლილი, მისი ინდივიდუალური ფორმები საკმაოდ ღრმად არის შესწავლილი. დიახ, კვლევა თვითმკვლელობა ე.დიურკემი, ა.კამიუ, ნ.ბერდიაევი, ლ.ზ. ტრეგუბოვი და იუ.რ. ვაგინი, ა.გ. ამბრუმოვა, ვ.ა. ტიხონენკო, ლ.ლ. ბერგელსონი, ი.ბ. ორლოვა; მკვლელობები - Yu.M. ანტონიანი; ტერორიზმი – V.V. ვიტიუკი, ს.ა. ეფიროვი, ლ.ა. მოჯოიანი, ე.გ. ლიახოვი, ა.ტაჰერი, ა.პ. შმიდი; კანიბალიზმი - ე.ვოლხარდი, პ.ბრაუნი, ლ.კანევსკი. ბიოლოგიური და ნეიროფიზიოლოგიური დესტრუქციული აქტივობის განმსაზღვრელ ფაქტორებს ეხება D. Dewsbury, K. Lorenz, O. Manning, R. Chauvin, J. Dembovsky, M.L. ბუტოვსკაია, ვ.პ. ეფროიმსონი, რ. ბოლტონი, ჯ. უაილდერი. პუნქტები, რომლებიც ნათელს ჰფენენ სოციოკულტურული შესწავლილი ფენომენის განმსაზღვრელ ფაქტორებს შეიცავს E. Fromm, B.F. პორშნევა, ა.პ. სკრიპნიკი, პ.კუუსი.
ამრიგად, პრობლემის მეცნიერული განვითარების ხარისხის ანალიზი აჩვენებს, რომ იგი პრაქტიკულად არ არის ყოვლისმომცველი შესწავლილი. ერთადერთი ფუნდამენტური ნაშრომი - ე. ფრომის "ადამიანის დესტრუქციულობის ანატომია" - არ არის ხარვეზების გარეშე, პირველ რიგში იმიტომ, რომ მისი ავტორი ყურადღებას ამახვილებს მხოლოდ შესწავლილი ფენომენის ფსიქოლოგიურ და სოციოკულტურულ საფუძვლებზე, უგულებელყოფს ბიოლოგიურ, ნეიროფიზიოლოგიურ, გენეტიკურ საფუძვლებს. ასევე თვითგანადგურების პრობლემა. ამ მხრივ საჭიროა ადამიანის დესტრუქციული აქტივობის ჰოლისტიკური შესწავლა კონკრეტული მეცნიერებების მონაცემების ჩართვით: ეთიოლოგია, ნეიროფიზიოლოგია, ენდოკრინოლოგია, გენეტიკა, ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, კულტურის ისტორია.
ჩამოტვირთეთ წიგნი Lysak I.V. დესტრუქციული საქმიანობის შესახებ
- შემდეგი >
Მნიშვნელოვანი!ადამიანის დესტრუქციული ქცევა ნორმასა და სოციალურ პათოლოგიას შორის დგას.
დესტრუქციული ქცევის ნიმუში
დესტრუქციული ქცევა, პრინციპში ქცევის მსგავსად, შედგება მრავალი კომპონენტისგან და აისახება ყველა დონეზე. ადამიანის სიცოცხლე. ფსიქოლოგიაში ქცევა თავისთავად წარმოდგენილია როგორც აქტიური სტიმულ-რეაქციის რგოლი და იყოფა შემდეგ კომპონენტებად:
- გარე აქტივობა (მოძრაობები, მოქმედებები, განცხადებები);
- შიდა აქტივობა (მოტივაცია, მიზნების დასახვა, კოგნიტური დამუშავება, ემოციური პასუხი).
Მნიშვნელოვანი!შინაგანი აქტივობა ყოველთვის იპოვის გამოსავალს. დესტრუქციული აზრები ამა თუ იმ გზით ვლინდება დესტრუქციულ ქმედებებში.
ქცევის დესტრუქციულ მოდელს აქვს მთელი რიგი მახასიათებლები:
- იწვევს ნეგატიურ, უარყოფით შეფასებას ადამიანთა უმრავლესობაში;
- არ შეესაბამება სოციალურ ნორმებს;
- ზიანს აყენებს როგორც ინდივიდს, ასევე მის გარშემო მყოფ ადამიანებს;
- მოქმედებს როგორც პასუხი არასტანდარტულ სიტუაციაზე;
- ასოცირდება პიროვნების უარყოფით ორიენტაციასთან;
- ვითარდება სოციალური ადაპტაციის ნაკლებობის შედეგად;
- აქვს საკუთარი პიროვნული თვისებები.
დესტრუქციული ქცევის მოდელის საფუძველია:
- მოტივაციის ნაკლებობა;
- არაადეკვატურობა;
- არაადაპტაციურობა;
- აუტიზმი;
- შესრულების ნაკლებობა.
დესტრუქციული ქცევა
ნებისმიერი ადამიანის ქცევა რეალიზებულია საზოგადოებაში და არის სოციალური ხასიათი და ყოველთვის ასოცირდება მეტყველებასთან, მოქმედებასთან და მიზნის დასახვასთან. დესტრუქციული ქცევა ასახავს დაბალი ხარისხიინდივიდის სოციალიზაცია, საზოგადოების თავიდან აცილება, ცუდი ადაპტაცია შიდა და გარე პირობებთან.
Მნიშვნელოვანი!ადაპტაციის ხარისხი დიდწილად განსაზღვრავს ინდივიდის ქცევას.
ხშირად დესტრუქციულ ქცევას ავლენენ ადამიანები, რომლებსაც არ აქვთ განვითარებული პასუხისმგებლობის გრძნობა, რომლებმაც არ იციან როგორ მიიღონ. დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებებიდა გააკეთე არჩევანი. Ზე ინდივიდუალური დონეასეთი პიროვნებები უფრო მეტად ირჩევენ არანორმალური ქცევის გზას. მათ შეუძლიათ აჩვენონ თავიანთი დესტრუქციული ქცევა შემდეგ სოციალურ საფუძვლებთან მიმართებაში:
- სულიერი და მორალური ნორმები s (უნივერსალური მნიშვნელობები).
- მორალური და ეთიკური სტანდარტები(წესები არ არის დაფიქსირებული ქაღალდზე).
- სამართლებრივი რეგულაციები(სამართლებრივი აქტებით გათვალისწინებული წესები).
- ორგანიზაციული და პროფესიული სტანდარტები(ინსტრუქციები).
- ინდივიდუალური ნორმები(პერსონალური უფლებები საზოგადოებაში, პიროვნული ორიენტაცია გარკვეულ დამოკიდებულებებზე და საჭიროებებზე).
ქცევის ნებისმიერი მოდელი ჩამოყალიბებულია და ყალიბდება ბავშვობაში. 4-5 წლის ასაკში ბავშვი იგებს ინფორმაციას, რომელიც განსაზღვრავს მის ურთიერთობას სხვებთან. სრულფასოვანი ოჯახი, რომლის წევრებიც მზრუნველობასა და ყურადღებას იჩენენ ერთმანეთის მიმართ, სასარგებლო გავლენას ახდენს ბავშვის ფსიქიკის ჩამოყალიბებაზე, უყრის კონსტრუქციულ ქცევის საფუძველს. ამრიგად, რისკის ქვეშ არიან ადამიანები, რომლებსაც არ მიუღიათ კომპეტენტური აღზრდა, სიყვარული და სითბო.
Მნიშვნელოვანი!ხშირად ბავშვები იღებენ მშობლების დესტრუქციულ ქცევას.
მეცნიერები მივიდნენ დასკვნამდე, რომ დესტრუქციული ქცევა წარმატებით ვითარდება შემდეგი ფაქტორების ფონზე:
- მასა სოციალური გადახრები(ალკოჰოლიზმი, კრიმინალი, ბიუროკრატია);
- სიტუაციური გადახრები (სპეკულაციების არსებობა, მოხერხებულობის ქორწინება და ა.შ.);
- საზოგადოებრივი გავლენის ზომების შესუსტება (გმობის დონის შემცირება, გარედან კრიტიკა);
- დესტრუქციულ ქცევასთან ბრძოლის ღონისძიებების ლიბერალიზაცია (გადაცდომისა და გადახრის გამო ჯარიმებისა და სასჯელის არარსებობა).
დესტრუქციული ქცევის სახეები
დესტრუქციული ქცევის კლასიფიკაცია რთულია, რადგან სპეციალისტებს უწევთ მუშაობა მცურავი ღირებულებით - ნორმა. ის ექვემდებარება ცვლილებას და ის, რაც დღეს მისაღებია, ხვალ საზღვრებს სცილდება. ადეკვატური ქცევა, და პირიქით. ძირითადად, ფსიქოლოგები დესტრუქციულ ქცევას ორ დიდ ჯგუფად ყოფენ:
- დანაშაულებრივი ქცევა(საკანონმდებლო ჩარჩოს გასვლა, კანონდარღვევა);
- დევიანტური ქცევა(ზნეობისა და მორალის ზოგადად მიღებულ ნორმებთან შეუსაბამობა).
XX საუკუნის პირველი მესამედიდან მოყოლებული, ბევრი მეცნიერი, ფსიქოლოგი და სოციოლოგი ფიქრობს იმაზე, თუ რა სახის ქცევა შეიძლება მოთავსდეს გადახრებისა და დესტრუქციული ქცევის ჩარჩოებში და არის თუ არა ასეთი ქცევა ყოველთვის ექსკლუზიურად. უარყოფითი შედეგები. შემუშავებულია მრავალი კლასიფიკაცია. აქ არის ცხრილი, რომელიც აჩვენებს სხვადასხვა მიდგომებიდესტრუქციული ქცევის გაგება.
| თარიღი | მეცნიერი | კლასიფიკაცია | არსი |
| 1938 წ | R.K. Merton | დაქვემდებარება | საზოგადოებრივი მიზნებისა და მათი მიღწევის საშუალებების მიღება |
| ინოვაცია | სოციალური მიზნების მიღება, მაგრამ არა მათი მიღწევის საშუალებები | ||
| რიტუალიზმი | მიზნის უარყოფა მისი მიღწევის შეუძლებლობის გამო, მაგრამ მისი განხორციელების სურვილის შენარჩუნება. | ||
| რეტრეატიზმი | საზოგადოებისგან გასვლა მის მიზნებთან და მათი მიღწევის საშუალებებთან შეუთანხმებლობის გამო | ||
| აჯანყება | სოციალური მიზნების შეცვლის მცდელობა და მათი მიღწევის საშუალებები | ||
| 1981 წ | ვ.ვ.კოვალევი | სოციალურ-ფსიქოლოგიური ხასიათის გადახრები | - დისციპლინის დარღვევა; - სოციალური ნორმების დარღვევა; - სამართლებრივი ნორმების დარღვევა; - თვითგანადგურების დემონსტრირება. |
| პათოლოგიური ხასიათის გადახრები | - პათოლოგიური; - არაპათოლოგიური. |
||
| პიროვნული დინამიური გადახრები | - რეაქცია; - განვითარება; - მდგომარეობა. |
||
| 1987 წ | ფ.პატაკი | პრედევიანტური სინდრომი(დევიანტური ქცევის წინაპირობები) | - ქცევის აფექტური ტიპი; - კონფლიქტები ოჯახში; - აგრესიული ქმედებები; - ბავშვობაში ანტისოციალური ქცევის სურვილი; - შეუწყნარებლობა სასწავლო პროცესი; — დაბალი დონეინტელექტუალური განვითარება. |
| დევიანტური ქცევის საფუძვლები(მუდმივი ფორმები) | - დანაშაული, — ალკოჰოლზე დამოკიდებულება, - ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება, - თვითმკვლელობა. |
||
| 1990 წ | ც.პ.კოროლენკო | არასტანდარტული ქმედებები | მოტივირებული დესტრუქციული ქცევაზოგადად მიღებული ნორმების მიღმა. |
| დესტრუქციული ქცევა | - დამრღვევი ქცევა სოციალური დამოკიდებულებები; - რეალობისგან გაქცევა ფსიქოტროპული ნივთიერებები; - უფლებებისა და კანონების დარღვევა; - თვითგანადგურება (კონფორმიზმი, ნარცისიზმი, ფანატიზმი, აუტიზმი, თვითმკვლელობა). |
||
| 1995 წ | V. N. ივანოვი | პრეკრიმინოგენული ქცევა | ქცევის წესების უგულებელყოფა საზოგადოებრივ ადგილებში, წვრილმანი გადაცდომები, ნარკოტიკების მოხმარება. |
| კრიმინოგენური ქცევა | სისხლის სამართლის დანაშაულები | ||
| 2001 წ | იუ.ა. კლეიბერგი | ნეგატიური ქცევა | თვითგანადგურება |
| პოზიტიური ქცევა | შემოქმედება | ||
| ნეიტრალური ქცევა | ხვეწნა | ||
| 2004 წ | E.V. ზმანოვსკაია | ანტისოციალური ქცევა | კანონის, კანონების დარღვევა, სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა. |
| ანტისოციალური ქცევა | ეთიკური სტანდარტების დარღვევა, რაც იწვევს სირთულეებს ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში. | ||
| თვითდესტრუქციული ქცევა | ქცევა, რომელიც ამა თუ იმ გზით იწვევს საკუთარ თავს ზიანს. | ||
| 2010 წელი | ნ.ვ.მაისაკ | გადახრები ქცევის ბუნებით | — კონსტრუქციული ქცევა(შექმნა); - თვითდესტრუქციული (დამოკიდებულებები და სუიციდური ტენდენციები); - გარეგნულად დესტრუქციული (სამართლებრივი დარღვევები, კომუნიკაციური გადახრები). |
| გადახრები საზოგადოების მიერ მიმღებლობის დონეზე | - დამტკიცებული (ჯგუფთან ადაპტაცია); - ნეიტრალიტეტის დემონსტრირება (გაურკვევლობა ქცევის შეფასებაში); - დაუმტკიცებელი (ეთიკური და სამართლებრივი ნორმებიდან გადახრა). |
დესტრუქციული ქცევები
არანორმალური ქცევა შეიძლება სხვადასხვა ფორმებისაზოგადოებასთან ურთიერთობისა და მასთან ადაპტაციის კონტექსტში:
- რადიკალური ადაპტაცია(ადამიანის შეუფერებელი სამყაროს შეცვლის მცდელობა).
- ჰიპერადაპტაცია(მიუღწეველი მიზნების დასახვა).
- კონფორმისტული ადაპტაცია(მორგება ზოგადად მიღებული ნორმებირომელსაც ინდივიდი არ ეთანხმება).
- დევიანტური ადაპტაცია (მოტივირებული დესტრუქციული ქცევა,საზღვრებს გარეთ).
- სოციალურ-ფსიქოლოგიური არასწორი ადაპტაცია(საზოგადოებასთან ადაპტაციის აუცილებლობის ღია უარყოფა, ამის თავიდან აცილების მცდელობა).
ასევე, დესტრუქციული ქცევა შეიძლება გამოიხატოს შემდეგი სიმპტომების სახით:
- აგრესიული ქცევა ადამიანების მიმართ;
- მტრობა კომუნიკაციაში;
- ნივთების განადგურებისკენ მიდრეკილება;
- საყვარელი ადამიანების ცხოვრების წესის დარღვევის სურვილი;
- ემოციების გამოცდილების შეუძლებლობა;
- საფრთხე სხვებისთვის და საკუთარი სიცოცხლისთვის.
დესტრუქციული ქცევა კონფლიქტში
კონფლიქტი არის ინდივიდების ან თუნდაც ინდივიდთა ჯგუფების ინტერესების ღია შეჯახება. ფსიქოლოგები არ მოუწოდებენ კონფლიქტური სიტუაციების თავიდან აცილებას, არამედ, პირიქით, გვირჩევენ ისწავლონ მათი კურსის მართვა. ამ შემთხვევაში კონფლიქტი იძენს დაპირისპირების სტატუსს, რომლის მიზანია სიტუაციის კონსტრუქციული მოგვარება, ყველა კონფლიქტური მხარის კონსენსუსის მიღწევა. დესტრუქციული ქცევა ამ შემთხვევაში შედგება დაპირისპირების ადეკვატურად წარმართვის შეუძლებლობაში. ასე გვაქვს შემდეგი სტრატეგიებიკონფლიქტის მართვა:
- კონსტრუქციული. ადამიანი ცდილობს გამოსწორებას საკამათო სიტუაციამსოფლიოს, სთავაზობს სამუშაო გადაწყვეტილებებს, რომლებიც დააკმაყოფილებს ორივე მხარეს.
- Გამანადგურებელი.დაპირისპირების უნარის ნაკლებობა არის კონფლიქტის განზრახ გამწვავება, მოწინააღმდეგის პიროვნებაზე გადასვლა, მოსმენის უუნარობა, გადაჭარბებული ემოცია. დევიანტი მოწინააღმდეგეს აგრესიაში და პრობლემის გამწვავებაში იწვევს.
- კონფორმისტი. ცალკე აღნიშვნის ღირსია კონფლიქტის წარმართვის ამ ტიპის არაადეკვატური და ნაწილობრივ დესტრუქციული სტრატეგია. ამ შემთხვევაში ადამიანი ადვილად ემორჩილება მოწინააღმდეგეს, ცდილობს თავიდან აიცილოს უსიამოვნო კამათი და დაასრულოს ის უფრო სწრაფად, თანხმდება ყველაფერზე, რაც მას ეუბნება.
სოციალურად დესტრუქციული ქცევა
სოციალურად დესტრუქციული ქცევა ასოცირდება სოციალური არაადაპტაცია- წესების გაუგებრობა, რომლითაც არსებობს და მოქმედებს ადამიანთა საზოგადოება. ადამიანი, ვინც დემონსტრირებას ახდენს დესტრუქციული და ანტისოციალური ქცევავერ პოულობენ საკუთარ თავს საზოგადოებაში. ამრიგად, მისი ქცევის დესტრუქციული ბუნება მხოლოდ ძლიერდება. მისი ქცევის სოციალურად დესტრუქციული ნიმუშები შეიძლება გამოიხატოს შემდეგნაირად:
- სოციალური და პირადი დისკრედიტაცია. პიროვნების რეპუტაციის ან ავტორიტეტის შელახვა. კრიტიკის, დაგმობის ტენდენცია. ღია შეურაცხმყოფელი და უპატივცემულო ქცევა.
- კონკურსი. დესტრუქციული ქცევა შეიძლება გამოწვეული იყოს გუნდში საკუთარი პოზიციის შიშით, რაც იწვევს ადამიანს ამ გუნდის სხვა წევრების მეშვეობით საკუთარი თავის დამტკიცების მცდელობამდე.
- გულწრფელი კომუნიკაციის თავიდან აცილება. ადამიანი, რომელსაც ავლენს დესტრუქციული ქცევის ნიმუშები, თავს არიდებს ღია კომუნიკაცია. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მან შეძლოს ადეკვატური პასუხის გაცემა პირდაპირ კითხვაზე "რატომ იქცევი ასე?"
დესტრუქციული ქცევის პრევენცია
ხელისშემშლელი ქცევის თავიდან აცილებაზე მუშაობა უნდა დაიწყოს ოჯახით და სასკოლო განათლება. სწორედ ამ ასაკში ბავშვებმა უნდა ჩამოაყალიბონ ის იდეალები, რომლებიც მათთვის გზამკვლევი გახდება მოზრდილთა სამყაროში.
Მნიშვნელოვანი! მთავარი სირთულე, რომელსაც მშობლები და აღმზრდელები აწყდებიან, არის ის, რომ დესტრუქციული ნიმუშების მქონე ბავშვები თავიანთ ქცევას ნორმალურად თვლიან.
ფსიქოლოგები, რომლებიც მუშაობენ ბავშვებთან, აძლევენ რამდენიმე რჩევას, რათა დაეხმარონ ზრდას სრული პიროვნებასოციალურ ჩარჩოებში მორგება:
- გაიგე შენი შვილი. პირველი, რაც მშობელმა და მასწავლებელმა უნდა გააკეთონ, არის იმის გაგება, თუ რატომ იქცევა ბავშვი ისე, რატომ ავლენს დესტრუქციულ ქცევას.
- შექმენით ბალანსი აუცილებლობის დონეზე. ბავშვის დანერგვა კარგი ჩვევები(წიგნების კითხვიდან დაწყებული სკოლაში ყოველდღიური მოგზაურობით), აუცილებელია შეინარჩუნოს პროპორცია ბავშვის ამის საჭიროებას, შესაძლებლობებსა და სურვილებს შორის. ამ პარამეტრების გათვალისწინებით და მისთვის აუხსნით, თუ რატომ არის ეს აუცილებელი და არა სხვაგვარად, შესაძლებელია უზრუნველყოს, რომ ბავშვი გამოვიდეს ნორმების ავტომატური დაცვით და შეიძინოს მათი შესრულების მოტივაცია.
- გააქტიურება პირადი რესურსებიმოზარდი.დაეხმარეთ თქვენს შვილს საკუთარი თავის შესრულებაში სხვადასხვა მიმართულებებისაქმიანობის. ექსპერიმენტი, დარწმუნდით, რომ ის აღმოაჩენს რაღაცას, რაც თავის გემოვნებას წარმოადგენს. ეს დადებითად აისახება მისი სოციალური ადაპტაციის პროცესებზე.
- მოაგვარეთ გაზრდის პრობლემა. ინფანტილური პიროვნული აშლილობა ხშირად ხდება თვითდესტრუქციული ქცევის გაჩენის რისკფაქტორი. დაეხმარეთ თქვენს შვილს თანდათან გახდეს ზრდასრული. შექმენით პირობები პასუხისმგებლობისა და დამოუკიდებელი გადაწყვეტილების მიღების სამყაროში უმტკივნეულო გადასვლისთვის.
- იყავი ნაკლებად აგრესიული. შეეცადეთ უფრო ტოლერანტული იყოთ თქვენი შვილის შეცდომებთან. იმის ნაცვლად, რომ გაკიცხვოთ, აუხსენით, სად დაუშვა შეცდომა და აჩვენეთ პირადი მაგალითით, როგორ უნდა მომხდარიყო ეს.
- გამოიყენეთ სხეულზე ორიენტირებული მიდგომა. ფსიქოლოგები გვირჩევენ ისწავლონ სხეულთან მუშაობა, მისი გაგება, ემოციების დიფერენცირება და სხეულში მათი ლოკალიზაცია. ეს დაეხმარება ბავშვს თვითიდენტიფიკაციის პროცესში, ასწავლის საკუთარი თავის და სხვების გაგებას.
მოვალეობის გრძნობა – კონსტრუქციული ან დესტრუქციული განცდაინდივიდისთვის?
