ជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរអំពីការរំលោភសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀន។ ជាការពិតណាស់ ម៉ាក់ និងប៉ាតែងតែការពារ កូនសំណព្វសូម្បីតែនៅពេលដែលកុមារប្រព្រឹត្តដោយស្មោះត្រង់ និងគ្មានសីលធម៌ក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែ​បញ្ហា​នៅ​ត្រង់​ថា គ្រូ​បង្រៀន​ជា​ច្រើន​ពិត​ជា​ទៅ​ឆ្ងាយ​ពេក​ជាមួយ​នឹង​ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម និង​ការ​បំពាន​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​សិស្ស។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ គ្រូខ្លះដកទូរស័ព្ទពេលរៀន ចាប់ផ្តើមអានសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សឱ្យឮៗ ទាត់ក្មេងៗចេញពីថ្នាក់ ឬមិនឱ្យពួកគេចូលមេរៀន ព្រោះយឺតពេលបន្តិច។

យើងទាំងអស់គ្នាជាមនុស្ស យើងទាំងអស់គ្នាមានបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន ហើយយើងទាំងអស់គ្នាចង់ដឹងពីផលប្រយោជន៍របស់យើង។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀន កុមារ គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើអន្តរកម្មជានិច្ច។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការទៅវិញទៅមកបែបនេះគួរតែនាំទៅរក assimilation ជោគជ័យកុមារនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា, របស់ពួកគេ។ ការអប់រំសីលធម៌និងពង្រឹងរាងកាយនិង សុខភាពផ្លូវចិត្ត. ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយល់ដឹងអំពីសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀន ក៏ដូចជាអាចការពារពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ជម្លោះកុមារជាមួយគ្រូ

អ្នកតំណាងផលប្រយោជន៍របស់កុមារគឺឪពុកម្តាយរបស់គាត់។ ហើយមានតែពួកគេទេដែលគួរធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីរឿងសំខាន់។ គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិត្រឹមតែជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយអំពីវឌ្ឍនភាពរបស់កុមារ អាកប្បកិរិយារបស់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន ក៏ដូចជាអវត្តមានផងដែរ។ គ្រូមិនអាចផ្តល់ឱ្យកុមារនូវវត្ថុស័ក្តិសិទ្ធិក្នុងប្រធានបទនេះទេ ដោយគ្រាន់តែអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ទុកអោយគាត់ចង់បានច្រើន។ ម្យ៉ាងទៀត គ្រូក៏គ្មានសិទ្ធិដាក់សិស្សដែលគ្មានសីលធម៌ចេញពីមាត់ទ្វារដែរ។

តែកុំមើលងាយគ្រូពេក។ កុំភ្លេចថាតាមច្បាប់ពួកគេមិនត្រូវបានតម្រូវឱ្យអង្គុយសម្រាប់ថ្ងៃនិងពេលល្ងាចដោយពន្យល់ពីឧទាហរណ៍និងច្បាប់ដែលមិនអាចយល់បានដល់កូនរបស់អ្នកការងារនេះមិនត្រូវបានបង់តាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, ពួកគេមិនត្រូវបានតម្រូវឱ្យទទួលយកឡើងវិញមួយរយដងនិង stretch marks ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើគ្រូធ្វើបែបនេះ កូនរបស់អ្នកយ៉ាងហោចណាស់ត្រូវដឹងគុណ ហើយព្យាយាមមិនសាកល្បងការអត់ធ្មត់របស់គាត់។ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចត្រូវតែមានទៅវិញទៅមក។ និង ទំនាក់ទំនងមនុស្សគួរតែមកមុនជានិច្ច។

ការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀន

រាល់សំណួរអំពីការបណ្តេញសិស្ស ផ្ទេរទៅថ្នាក់ផ្សេង និងមិនចូលប្រឡង ត្រូវទទួលដោយនាយក។ គាត់មានកាតព្វកិច្ចជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយអំពីបញ្ហាទាំងអស់របស់កុមារ។ ហើយ​ប្រសិនបើ​សិស្ស​មាន​ភាព​រីកចម្រើន ឬ​ចន្លោះ​ប្រហោង ហេតុផល​ល្អសាលារៀនគួរតែជួយកុមារឱ្យចាប់កម្មវិធី និងឆ្លងកាត់ការប្រឡងដោយស្ងប់ស្ងាត់តាមលំដាប់ពិសេស។ ប្រសិនបើសិស្សមិនបានប្រឡងជាប់សម្រាប់ថ្នាក់ដែលពេញចិត្តជាអកុសលនាយកពិតជាមានសិទ្ធិចាកចេញពីគាត់សម្រាប់ឆ្នាំទីពីរ។

ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនោះ យើងមិនអាចនិយាយអំពីការការពារជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់បានទេ។ យ៉ាងណាមិញ វា​ជា​រឿង​មួយ​ប្រសិនបើ​សិស្ស​សរសេរ​មេរៀន​ទាំងមូល​តាម​ទូរស័ព្ទ​ជាមួយ​មិត្តភ័ក្តិ​មកពី​ថ្នាក់​ជិតខាង។ សកម្មភាពរបស់គ្រូម្នាក់ដែលយកទូរស័ព្ទរបស់គាត់ ហើយអានសារ SMS ចុងក្រោយដោយភ័យរបស់គាត់ ក្នុងករណីនេះគឺអាចយល់បាន។ បើ​ទោះ​បី​ជា​តាម​ច្បាប់ គាត់​នៅ​តែ​មិន​មាន​សិទ្ធិ​ធ្វើ​បែប​នេះ​ទេ ព្រោះ​ទង្វើ​របស់​គាត់​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​អំពើ​ប្លន់។ ប៉ុន្តែនៅតែអាចពន្យល់បាន។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀននៅក្នុងការសន្ទនាឯកជនពិភាក្សាអំពីទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។ បញ្ហាគ្រួសារនិងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន នេះមិនអាចទទួលយកបានទៀតទេ និងមិនអាចរាប់ជាសុចរិតបានទេ។ ពាក្យបណ្តឹងអំពីសកម្មភាពបែបនេះរបស់គ្រូបង្រៀនអាចត្រូវបានដោះស្រាយទៅកាន់នាយកដែលនឹងត្រូវមានកាតព្វកិច្ចចាត់វិធានការសមស្របដើម្បីការពារសិទ្ធិតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់សិស្ស។ គ្រូបង្រៀនអាចពិភាក្សាអំពីជីវិតឯកជនរបស់សិស្សតែក្នុងផលប្រយោជន៍របស់កុមារខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ ហើយក្នុងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនួយដែលអាចធ្វើទៅបាន។

សិទ្ធិកុមារនៅសាលារៀនទំនើបគឺប្រជាធិបតេយ្យណាស់។ វាធ្វើឱ្យមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ ដំណើរការសិក្សា. វាប្រែថាសិស្សអាចចូលថ្នាក់បានយ៉ាងយូរបន្ទាប់ពីកណ្តឹងរោទិ៍ ធ្វើជំនួញរបស់គាត់សម្រាប់មេរៀនទាំងមូល ហើយចាកចេញពីបន្ទប់របស់គាត់ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកណ្តឹង។ កន្លែងធ្វើការ. ហើយរឿងតែមួយគត់ដែលគ្រូអាចធ្វើបានគឺវាយតម្លៃចំនេះដឹងរបស់គាត់ដោយផ្ទាល់។ ប៉ុន្តែ​ចំណេះដឹង​និង​ការ​អប់រំ​គឺ​ជា​រឿង​មិន​ទាក់ទង​គ្នា​ទាំង​ស្រុង។ ហើយជាលទ្ធផល គ្រូបង្រៀនក៏រងទុក្ខដែរ ដែលការអនុវត្តមិនអាចទាមទារបាន។ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពនិងសិស្សដែលស្ថិតក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពអនាធិបតេយ្យពេញលេញ មិនអាចទទួលបានចំណេះដឹងធម្មតាបានទេ។

រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ គ្មាននរណាម្នាក់គិតអំពីសិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវនៅសាលាឡើយ។ សិស្សគោរព និងខ្លាចគ្រូបន្តិច ហើយគ្រូបានប្រព្រឹត្តចំពោះសិស្សដោយភាពធ្ងន់ធ្ងរគ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែអ្នកទាំងពីរស្រលាញ់គ្នាខ្លាំងណាស់។ ហើយ​នេះ សេចក្តីស្រឡាញ់ទៅវិញទៅមកជួយក្មេងជំទង់ឱ្យយកឈ្នះលើការលំបាកទាំងអស់ ស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាក កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាទទួលបានវិជ្ជាជីវៈហើយចងចាំគ្រូទាំងអស់របស់ពួកគេយ៉ាងកក់ក្តៅ។

ប្រសិនបើអ្នកសួរ ជំនាន់ចាស់អំពីការចងចាំនៅសាលា ពួកគេអាចប្រាប់អំពីដំណើរកំសាន្តក្នុងថ្នាក់ជាច្រើន ល្ងាចសាលាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការប្រកួតផ្សេងៗ និងច្រើនទៀត។ ហើយឥឡូវនេះសិស្សសប្បាយចិត្តនឹងនិយាយថាពួកគេមិនត្រូវបានតម្រូវដោយច្បាប់ដើម្បីចូលរួមសកម្មភាពបន្ថែមទាំងអស់ដែលមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។

ជាការប្រសើរណាស់ ឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដោយមិនឈប់មួយនាទី បិទថ្នាក់រៀន ហើយធ្វើអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ដើម្បីបង្វែរអារម្មណ៍ពីគំនិតអំពីជំហរដ៏អាម៉ាស់របស់ពួកគេនៅក្នុង សាលាទំនើប. ហើយ​អ្នក​ណា​រង​គ្រោះ​ដោយ​សារ​រឿង​នេះ? ភាគច្រើនទំនងជាកូនរបស់យើង។ ដូច្នេះវាប្រែថាច្បាប់ប្រជាធិបតេយ្យទាំងអស់នេះគឺគ្មានប្រយោជន៍ទាំងស្រុង។

ជាដំបូង មាតាបិតាគួរពន្យល់កូនអំពីការងារលំបាក ភាពថ្លៃថ្នូរ ការគោរព និងការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ មាន​តែ​វប្បធម៌​និង​ការ​ចិញ្ចឹម​កូន​ទេ​ដែល​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ទំនើប​បាន។ ប្រព័ន្ធសាលារៀនមានប្រសិទ្ធភាព។ ហើយបន្ទាប់មកអស់កល្បជានិច្ច សំណួរសាលាតើការហៅសម្រាប់អ្នកណា? នឹងក្លាយជាមិនពាក់ព័ន្ធ។ សិស្សនឹងរីករាយក្នុងការស្តាប់ចុងបញ្ចប់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និង មេរៀនគួរឱ្យរំភើបហើយគ្រូនឹងរីករាយក្នុងការចំណាយពេលបន្ថែមម៉ោងជាមួយសិស្សដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ កំប្លែង និងសិស្សដើមបែបនេះ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវដោះស្រាយស្ថានភាពជម្លោះនៅក្នុងសាលារៀនដែលកូនរបស់ពួកគេសិក្សា។ ការប្រមូលផ្ដុំនេះនឹងជួយផ្តល់យោបល់ដល់មិត្តភ័ក្តិ និងសហការីអំពីរបៀបការពារជំហររបស់ពួកគេនៅចំពោះមុខរដ្ឋបាលសាលាជាមួយនឹងការជជែកវែកញែក។

1. នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ពួកគេមានកាតព្វកិច្ចទិញឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់កុមារពីក្រុមហ៊ុនផលិតជាក់លាក់មួយ។ រូបរាងគឺខ្លាំងណាស់ ដែល​មាន​គុណភាព​មិន​ល្អនិងនៅតែថ្លៃ។ នាយកក្លឹបហាត់ប្រាណអះអាងថា ប្រសិនបើកូនខ្ញុំទៅសាលារៀនដោយគ្មានឯកសណ្ឋាន ឬក្នុងឯកសណ្ឋានមិនច្បាស់លាស់ នោះពួកគេមានសិទ្ធិមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទៅរៀន ហើយថែមទាំងបណ្តេញគាត់ចេញទៀតផង។ តើពួកគេពិតជាមានសិទ្ធិបែបនេះទេ?

លក្ខណៈចាំបាច់ឬដោយស្ម័គ្រចិត្តនៃការពាក់ ឯកសណ្ឋាន​សាលាអាស្រ័យលើថាតើតម្រូវការសម្រាប់ទម្រង់ត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងធម្មនុញ្ញនៃកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់អ្នក ឬក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត។ ទង្វើបទដ្ឋាន(ឧទាហរណ៍នៅក្នុងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង) ឬអត់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ រដ្ឋបាលកន្លែងហាត់ប្រាណគ្មានសិទ្ធិដកកុមារចេញពីកន្លែងហាត់ប្រាណ ឬមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចូលរៀនទេ ព្រោះគាត់មិនពាក់ឯកសណ្ឋាន។

បញ្ហាឯកសណ្ឋានសាលាមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នៅក្នុងច្បាប់នោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយស្របតាមកថាខ័ណ្ឌ 12 និង 13 នៃផ្នែកទី 2 នៃមាត្រា 32 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 3266-1 "ស្តីពីការអប់រំ" (តទៅនេះ - ច្បាប់លេខ 3266-1) ។ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំមានសិទ្ធិក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអនុម័តធម្មនុញ្ញ បទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង និងសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងៗទៀតដោយឯករាជ្យ។ ក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្នុងលិខិតចុះថ្ងៃទី 14 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2000 លេខ 22-06-1203 បានពន្យល់ថាស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិណែនាំទម្រង់បែបបទសម្រាប់សិស្សប៉ុន្តែនេះត្រូវតែកត់ត្រានៅក្នុងធម្មនុញ្ញឬសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត។ .

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ទោះបីជាធម្មនុញ្ញ ឬសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតបង្កើតការដាក់ទណ្ឌកម្មបែបនេះសម្រាប់ការរំលោភលើលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ច ដូចជាការបណ្តេញសិស្ស ឬការដកចេញពីថ្នាក់រៀនក៏ដោយ ក៏បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះគឺខុសច្បាប់។ ទីមួយ ក្នុងករណីនេះសិទ្ធិក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃការអប់រំត្រូវបានរំលោភបំពាន (មាត្រា 43 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ទីពីរ ហេតុផលសម្រាប់ការដកខ្លួនចេញពីស្ថាប័នអប់រំ មានឈ្មោះក្នុងកថាខណ្ឌទី ៧ នៃមាត្រា ១៩ នៃច្បាប់លេខ ៣២៦៦-១។ ទាំងនេះគឺជាការរំលោភលើធម្មនុញ្ញម្តងហើយម្តងទៀត ប្រសិនបើវិធានការអប់រំមិនផ្តល់លទ្ធផល ហើយការបន្តស្នាក់នៅរបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមាន ឥទ្ធិពល​អាក្រក់លើសិស្សផ្សេងទៀត រំលោភលើសិទ្ធិរបស់ពួកគេ និងសិទ្ធិរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ ក៏ដូចជាដំណើរការធម្មតារបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ ស្ទើរតែមិនអាចចាត់ថាជា ការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងររូបរាងដោយគ្មានទម្រង់ ឬក្នុងទម្រង់នៃគំរូដែលមិនបានបញ្ជាក់។

2. នៅសាលារៀន គ្រូវាយកូនខ្ញុំ។ តើរដ្ឋបាលគួរចាត់វិធានការបែបណា ហើយតើខ្ញុំអាចទៅកន្លែងណា ប្រសិនបើមិនមានការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវពីនាយក?

ការប្រើវិធីសាស្រ្តនៃអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តលើសិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ (ប្រការ 6 មាត្រា 15 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ រដ្ឋបាលសាលា តាមពាក្យបណ្តឹងរបស់មាតាបិតា ត្រូវតែស្នើសុំការពន្យល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីគ្រូ ធ្វើការស៊ើបអង្កេតវិន័យ ហើយប្រសិនបើអង្គហេតុដែលមានចែងក្នុងពាក្យបណ្តឹងត្រូវបានបញ្ជាក់ មិនលើសពីមួយខែគិតចាប់ពីថ្ងៃរកឃើញការប្រព្រឹត្តិខុសនេះ នាំគ្រូបង្រៀនទៅទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យ (មាត្រា 193 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី កថាខ័ណ្ឌ 2 នៃសិល្បៈ។ 55 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ អាចធ្វើទៅបាន ប្រភេទខាងក្រោមទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យ៖ ការកត់សម្គាល់ ការស្តីបន្ទោស ការបណ្តេញចេញ (មាត្រា ១៩២ នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី)។ ជាងនេះទៅទៀត ការប្រើប្រាស់ រួមទាំងវិធីសាស្រ្តអប់រំមួយ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្តប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស គឺជាមូលដ្ឋានពិសេសសម្រាប់ការបណ្តេញចេញ។ គ្រូ(ប្រការ 2 មាត្រា 336 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្រការ 4 មាត្រា 56 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។ ប្រភេទជាក់លាក់ការទទួលខុសត្រូវត្រូវបានកំណត់ដោយរដ្ឋបាលសាលា (ផ្នែកទី 5 នៃមាត្រា 193 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ក្នុងករណីដែលគ្មានការឆ្លើយតបពីរដ្ឋបាល អ្នកអាចប្តឹងទៅអាជ្ញាធរអប់រំដែនដីរបស់អ្នក (ការិយាល័យអប់រំស្រុក មន្ទីរអប់រំ។ល។)។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចប្តឹងទៅការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា (វាមានកាតព្វកិច្ចត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តច្បាប់ដោយស្ថាប័នគ្រប់គ្រង និងប្រធានអង្គការពាណិជ្ជកម្ម និងមិនរកប្រាក់ចំណេញ - កថាខណ្ឌទី 1 នៃមាត្រា 21 ។ ច្បាប់សហព័ន្ធចុះថ្ងៃទី 17 ខែមករាឆ្នាំ 1992 លេខ 2202-1 "នៅលើការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី") និងស្នងការសម្រាប់សិទ្ធិកុមារ។ អ្នកក៏អាចទាមទារឱ្យចាប់ផ្តើមសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌតាមមាត្រា ១១៥ ( ការរំលោភបំពានដោយចេតនា គ្រោះថ្នាក់តិចតួចសុខភាព) ឬ ១១៦ (ការវាយដំដែលមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពបន្តិចបន្តួច) នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកត្រូវតែដាក់ពាក្យស្នើសុំទៅតុលាការយុត្តិធម៌ ដែលអាសយដ្ឋានសាលារបស់អ្នកជាកម្មសិទ្ធិ (ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 31 ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 32 ផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 318 នៃក្រមនីតិវិធីព្រហ្មទណ្ឌ។ នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ លើសពីនេះ ប្រសិនបើការរំលោភបំពានលើរាងកាយត្រូវបានបញ្ជាក់ក្នុងអំឡុងពេលស៊ើបអង្កេតផ្នែកវិន័យ ឬឧក្រិដ្ឋកម្ម អ្នកអាចទាមទារសំណងពីសាលាបាន។ ការខូចខាតខាងសីលធម៌(មាត្រា 151 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្រការ 3 នៃមាត្រា 32 នៃច្បាប់លេខ 3266-1) ។

3. ក្នុង សាលា​រដ្ឋជាកន្លែងដែលកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំសិក្សា ការជំរិតទារឥតឈប់ឈរត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់តម្រូវការផ្សេងៗក្នុងគ្រួសារ - ចាប់ពីការជួសជុលអគារ រហូតដល់ការបង់ប្រាក់សម្រាប់សេវាសន្តិសុខ។ តើសាលាមានសិទ្ធិប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយសម្រាប់តម្រូវការគ្រួសារទេ?

សាលាគ្មានសិទ្ធិប្រមូលលុយពីឪពុកម្តាយទេ។ ប៉ុន្តែមាតាបិតាអាចផ្ទេរប្រាក់ទៅសាលាដោយស្ម័គ្រចិត្ត តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្ទាល់ខ្លួន។

នីតិវិធីសម្រាប់ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ស្ថាប័នអប់រំណាមួយអាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់វា៖ រដ្ឋ (សហព័ន្ធ ប្រធានបទនៃសហព័ន្ធ) ក្រុង ឬឯកជន។ ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានរបស់ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ និងក្រុងត្រូវបានអនុវត្តចេញពីថវិកា កម្រិតសមស្របផ្អែកលើ បទប្បញ្ញត្តិពិសេស(ប្រការ ២, ៤, មាត្រា ៤១ នៃច្បាប់លេខ ៣២៦៦-១)។ ជាមួយគ្នានេះ គ្រឹះស្ថានអប់រំមានសិទ្ធិបង្កើនធនធានហិរញ្ញវត្ថុបន្ថែម តាមរយៈការផ្តល់សេវាអប់រំបន្ថែម និងសេវាផ្សេងទៀតដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ ក៏ដូចជាតាមរយៈការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងការរួមចំណែកគោលដៅពីបុគ្គល និង (ឬ ) នីតិបុគ្គល(ប្រការ ៨ មាត្រា ៤១ នៃច្បាប់លេខ ៣២៦៦-១)។ ការបរិច្ចាគអាចត្រូវបានកំណត់ដោយម្ចាស់ជំនួយលើការប្រើប្រាស់ទ្រព្យសម្បត្តិនេះសម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់មួយ (ប្រការ 3 នៃមាត្រា 582 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) បន្ទាប់មកម្ចាស់ជំនួយអាចទាមទាររបាយការណ៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់មូលនិធិ ហើយប្រសិនបើពួកគេ ត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀតទាមទារសំណងរបស់ពួកគេ (ប្រការ 5 នៃមាត្រា 582 ក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ។ ឧទាហរណ៍ អ្នក​អាច​បរិច្ចាគ​ប្រាក់​ទៅ​សាលា​ជា​ពិសេស​ដើម្បី​បង់​ថ្លៃ​សេវា។ អង្គការសន្តិសុខ. វាក៏អាចធ្វើទៅបានផងដែរក្នុងការបរិច្ចាគដោយមិនបញ្ជាក់ពីគោលបំណងជាក់លាក់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់មូលនិធិ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ការផ្ទេរប្រាក់ទៅសាលារៀនត្រូវតែធ្វើឡើងក្នុងលក្ខណៈមិនមែនសាច់ប្រាក់ ដោយផ្ទេរទៅគណនីធនាគាររបស់ខ្លួន ឬទៅកាន់គណនី មូលនិធិសប្បុរសធម៌មូលនិធិណាខ្លះត្រូវបានបែងចែកជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីជួយដល់សាលា។ មិនមានការហាមឃាត់ដោយផ្ទាល់លើការទទួលអំណោយជាសាច់ប្រាក់ទេ ប៉ុន្តែនីតិវិធីបែបនេះត្រូវតែភ្ជាប់មកជាមួយដោយការចេញទៅកាន់ម្ចាស់ជំនួយនៃបង្កាន់ដៃសម្រាប់ការបញ្ជាទិញបង្កាន់ដៃសាច់ប្រាក់ដែលមានហត្ថលេខារបស់ប្រធានគណនេយ្យករ និងត្រា (ត្រា) របស់អ្នកគិតលុយ (ឃ្លា 13 នៃនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើប្រតិបត្តិការសាច់ប្រាក់នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃធនាគារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 22 ខែកញ្ញា។ 93 លេខ 40) ។

ប្រសិនបើក្រោមការក្លែងបន្លំនៃការបរិច្ចាគដោយស្ម័គ្រចិត្ត សាលារៀនពិតជាប្រមូលប្រាក់ដោយបង្ខំ (ឧទាហរណ៍ ឪពុកម្តាយទាំងអស់ត្រូវបានប្រកាសនូវចំនួនជាក់លាក់ដែលត្រូវតែផ្ទេរទៅឱ្យតាមតម្រូវការរបស់សាលា) អ្នកអាចប្តឹងទៅអាជ្ញាធរអប់រំដែនដីរបស់អ្នក Rosobrnadzor, the ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា។

4. កូនស្រីរៀនថ្នាក់ទី 1 ហើយគ្រូអោយពិន្ទុក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា រួមទាំងមិនពេញចិត្ត (ពីរ បី) ។ ខ្ញុំបានលឺថាថ្នាក់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅថ្នាក់ទីមួយទេ។ វា​ជា​ការពិត?

បាទ វាគឺ។ លើសពីនេះទៅទៀតនៅក្នុងថ្នាក់ដំបូងមិនត្រឹមតែប្រព័ន្ធនៃការវាយតម្លៃចំណុច (សម្គាល់) មិនអាចទទួលយកបានទេ។ វាមិនត្រូវបានណែនាំសូម្បីតែប្រើនិមិត្តសញ្ញាសញ្ញាណាមួយដែលជំនួសសញ្ញាឌីជីថល (ឧទាហរណ៍ "សញ្ញាផ្កាយ" ។ល។) មានតែការវាយតម្លៃពន្យល់ដោយពាក្យសំដីប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត (លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2000 លេខ 2021 / 11-13) ។

5. សាលាតម្រូវឱ្យកុមារចូលរៀនតែនៅក្នុង ស្បែកជើងដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។. អ្នកដែលភ្លេច "ការផ្លាស់ប្តូរ" ត្រូវបានបញ្ជូនមកផ្ទះដោយអ្នកបម្រើដើម្បីទទួលបានស្បែកជើង។ តើកាតព្វកិច្ចពាក់ស្បែកជើងដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឯណា?

កាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការពាក់ស្បែកជើងដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបានជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងធម្មនុញ្ញរបស់សាលា ឬសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិផ្ទៃក្នុង) ដែលសិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យអនុវត្តតាម។

តម្រូវការសម្រាប់ស្បែកជើងដែលអាចជំនួសបានគឺត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរក្សាភាពស្អាតនៅក្នុងបរិវេណសាលា ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងច្បាប់អនាម័យ និងរោគរាតត្បាត និង SanPiN 2.4.2.1178-02 " តម្រូវការអនាម័យចំពោះលក្ខខណ្ឌនៃការអប់រំនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅ "តម្រូវការចាំបាច់បែបនេះដោយសារតែភាពអាចរកបាននៃស្បែកជើងដែលអាចជំនួសបានសម្រាប់សិស្សមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។

ប៉ុន្តែទោះបីជាការចូលរួមជាកាតព្វកិច្ចនៃថ្នាក់នៅក្នុងស្បែកជើងដែលអាចជំនួសបានត្រូវបានបង្កើតឡើង ទង្វើក្នុងស្រុកសាលារៀន ការបដិសេធសិស្សានុសិស្សចូលសាលារៀនដោយហេតុផលថាពួកគេបង្ហាញខ្លួនដោយគ្មាន "ការផ្លាស់ប្តូរ" គឺខុសច្បាប់។

អេ ករណីនេះសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំត្រូវបានរំលោភ។ អ្នកអាចត្អូញត្អែរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីសកម្មភាពរបស់មន្ត្រីកាតព្វកិច្ចដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យកុមារចូលថ្នាក់រៀន ទៅកាន់នាយកសាលា ហើយប្រសិនបើការអនុវត្តនេះមិនឈប់ទេ សូមទៅកាន់អង្គការគ្រប់គ្រង (អាជ្ញាធរអប់រំដែនដី ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា)។

កុមារដែលចូលស្ថាប័នអប់រំមិនត្រឹមតែមានភារកិច្ចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសិទ្ធិដែលត្រូវបានធានាដោយច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" ផងដែរ។ ច្បាប់នេះរាយបញ្ជីសិទ្ធិទាំងអស់របស់កុមារនៅសាលារៀនដែលត្រូវតែគោរពដោយគ្មានបរាជ័យ។

កុមារដែលចូលស្ថាប័នអប់រំមិនត្រឹមតែមានភារកិច្ចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសិទ្ធិដែលត្រូវបានធានាដោយច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" ផងដែរ។ ច្បាប់នេះរាយបញ្ជីទាំងអស់។ សិទ្ធិកុមារនៅសាលាដែលត្រូវតែសង្កេតមើលដោយមិនបរាជ័យ។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំជាក់លាក់នីមួយៗ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារត្រូវបានរាយបញ្ជី ប៉ុន្តែពួកគេមិនគួរផ្ទុយនឹងបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" រួមទាំងមាត្រា 50 "សិទ្ធិ និង ការគាំទ្រសង្គមសិស្ស និងសិស្ស”។

សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារនៅសាលា

សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ

យោងតាមច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" សិទ្ធិជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារគឺជាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ។ សិស្សនៃស្ថាប័នអប់រំណាមួយមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពេញលេញស្របតាម តម្រូវការរបស់រដ្ឋាភិបាលនិងស្តង់ដារ។ ជាពិសេសសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរួមមាន៖

• សិទ្ធិសិក្សាតាមផែនការបុគ្គល;
• សិទ្ធិ វគ្គសិក្សាគាំងការរៀន;
• សិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំបន្ថែម;
• សិទ្ធិប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យដោយឥតគិតថ្លៃ។

ប្រសិនបើកុមារបានសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជនដែលមិនមានការទទួលស្គាល់ ឬសិក្សានៅផ្ទះ គាត់មានសិទ្ធិឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់នៅស្ថាប័នអប់រំដែលមានការទទួលស្គាល់ និងទទួលបានឯកសារអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋដោយផ្អែកលើលទ្ធផលរបស់វា។

សិទ្ធិក្នុងការគោរព សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្ស, ការបញ្ចេញមតិដោយសេរី គំនិតផ្ទាល់ខ្លួននិងជំនឿ សេរីភាពនៃមនសិការ និងព័ត៌មាន

ជាអកុសល, សិទ្ធិកុមារការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្ស ការបញ្ចេញមតិ និងជំនឿផ្ទាល់ខ្លួនដោយសេរី សេរីភាពនៃសតិសម្បជញ្ញៈ និងព័ត៌មានជួនកាលត្រូវបានរំលោភបំពាន។ ការរំលោភបំពានទូទៅបំផុតនៃសិទ្ធិនេះគឺ ទម្រង់ផ្សេងៗការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្ត ដែលអាចបង្ហាញខ្លួនឯងក្នុងទម្រង់នៃ៖

• ការបង្ហាញបើកចំហនៃអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះសិស្ស;
• ការទាមទារលើសលប់លើកុមារ;
• អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានដោយមិត្តរួមថ្នាក់ ("ការគំរាមកំហែង");
• ការប្រមាថ ការអាម៉ាស់ ការគំរាមកំហែងដោយពាក្យសម្ដី ឬទង្វើដោយបុគ្គលិកបង្រៀន។
• ការរើសអើង និងការរើសអើងលើហេតុផលណាមួយ។

សិទ្ធិរីករាយនិង លក្ខខណ្ឌសុវត្ថិភាពការរៀន

សកម្មភាព ឬកាលៈទេសៈណាមួយដែលអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាព ឬមូលហេតុរបស់កុមារ អារម្មណ៍អវិជ្ជមានឬភាពមិនស្រួលនៅក្នុងដំណើរការសិក្សាគឺជាការរំលោភសិទ្ធិរបស់កុមារចំពោះបរិយាកាសសិក្សាដ៏រីករាយ និងសុវត្ថិភាព។ ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​បំពាន​បែប​នេះ​ដែល​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មាន​ការ​ទាមទារ​អាច​នឹង​រួម​មាន​:

• សីតុណ្ហភាពទាបនៅក្នុងបរិវេណនៃស្ថាប័នអប់រំក្នុងរដូវត្រជាក់;
• ការមិនអនុលោមតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពក្នុងមេរៀនការងារ ការអប់រំកាយ រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។
• ក្លិននៃថ្នាំលាបដែលបន្សល់ទុកបន្ទាប់ពីការជួសជុលបរិវេណនៃស្ថាប័នអប់រំដែលមិនត្រូវបានបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀនត្រូវបានរំលោភបំពាន

ការការពារ សិទ្ធិកុមារនៅសាលាគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ និងការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយបានកំណត់អត្តសញ្ញាណការរំលោភលើសិទ្ធិរបស់កុមារនោះ ពួកគេត្រូវតែរាយការណ៍រឿងនេះទៅរដ្ឋបាលដែលមានកាតព្វកិច្ចក្នុងការដោះស្រាយការរំលោភសិទ្ធិនៅក្នុងករណីនីមួយៗ។ តាមក្បួនក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជៀសវាងការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈរដ្ឋបាល សាលាអប់រំព្យាយាមជួបឪពុកម្តាយពាក់កណ្តាលផ្លូវ ហើយធ្វើការស៊ើបអង្កេតផ្ទៃក្នុងនៃអង្គហេតុដែលបានបង្ហាញ។

ស្ថានភាពជម្លោះដែលកើតឡើងញឹកញាប់បំផុត និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការដោះស្រាយរបស់ពួកគេ។

ជម្លោះជាមួយគ្រូ

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានជម្លោះជាមួយគ្រូ នោះអ្នកអាចព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដោយសន្តិវិធី ពោលគឺពិភាក្សាអំពីមូលហេតុនៃជម្លោះជាមួយគ្រូ។ ប្រសិនបើ ដំណោះស្រាយសន្តិភាពជម្លោះមិនដំណើរការទេ អ្នកត្រូវទាក់ទងនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំជាមួយនឹងពាក្យសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលគាត់នឹងមានកាតព្វកិច្ចធ្វើការស៊ើបអង្កេតផ្ទៃក្នុង។ ចំពោះបញ្ហានេះ គណៈកម្មាការមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលក្នុងចំនោមរបស់ផ្សេងទៀត មាតាបិតា និងសិស្ស ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើង។

ជម្លោះជាមួយកុមារដទៃទៀត

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានជម្លោះជាមួយសិស្ស (ឬសិស្ស) នៃស្ថាប័នអប់រំ នោះដំបូងអ្នកត្រូវនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់គាត់ (ភាគីទីបីអាចជាគ្រូបង្រៀន)។ ប្រសិនបើការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយមិនបាននាំមកនូវលទ្ធផលនិង ស្ថានភាពជម្លោះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត អ្នកត្រូវដាក់ពាក្យដោយផ្ទាល់ ឬតាមរយៈគ្រូទៅកាន់គណៈកម្មការកិច្ចការអនីតិជន។ គួរកត់សម្គាល់ថា សកម្មភាពរបស់កុមារអាយុក្រោម 14 ឆ្នាំគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដែលមានកាតព្វកិច្ចទូទាត់សងការខូចខាតខាងសម្ភារៈនិងសីលធម៌។ ប្រសិនបើអ្នកបំពានលើកូនរបស់អ្នកមានអាយុលើសពី 14 ឆ្នាំ គាត់នឹងទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ចំពោះសកម្មភាពមួយចំនួនរបស់គាត់។

ការរើសអើង និងការរើសអើង

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការអាក់អន់ស្រពន់ចិត្តដោយហេតុផលនៃការរើសអើង និងការរើសអើងណាមួយនោះ ចាំបាច់ត្រូវដាក់ពាក្យបណ្តឹងដែលត្រូវគ្នាជាមួយគ្រូនៃស្ថាប័នអប់រំ ចាប់តាំងពីការទប់ស្កាត់ការរើសអើង និងការរើសអើងគឺជាកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើទាំងគ្រូបង្រៀន និងរដ្ឋបាលសាលាមិនចាត់វិធានការណាមួយដើម្បីការពារការរើសអើង និងការរើសអើង អ្នកមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យបណ្តឹងទៅអធិការកិច្ចអនីតិជន ឬតុលាការ។

ឪពុក​ម្តាយ​ជាទីស្រឡាញ់!

យើងរំលឹកអ្នកថាការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនៅក្នុងសាលារៀនគួរតែជាអាទិភាពរបស់អ្នក។ ដូច្នេះប្រសិនបើកុមារត្អូញត្អែរអំពីការកើតឡើងនៃជម្លោះ ឬស្ថានភាពមិនល្អនៅសាលារៀន ចូរកុំព្រងើយកន្តើយនឹងការត្អូញត្អែររបស់កូនអ្នក។ កុំខ្លាចក្នុងការទាក់ទងរដ្ឋបាលសាលា សូម្បីតែករណីដែលហាក់ដូចជាមិនសំខាន់ក៏ដោយ។ សូមចងចាំថា ការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំមានកាតព្វកិច្ចត្រួតពិនិត្យការប្រតិបត្តិសិទ្ធិរបស់កុមារនៅក្នុងសាលា។

កុំខ្លាចក្នុងការក្រោកឈរឡើងដើម្បីសិទ្ធិរបស់កូនអ្នក ប៉ុន្តែត្រូវទទូចថាកូនក៏បំពេញភារកិច្ចរបស់គាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវដែរ។

រដ្ឋធម្មនុញ្ញចែងថាកូនរបស់យើង (និងខ្លួនយើង) មានសិទ្ធិ ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ. វាស្តាប់ទៅដូចជាល្អតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ប៉ុន្តែវាគួរអោយកត់សម្គាល់ថាមនុស្សជាច្រើនមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាមួយស្ថាប័នអប់រំ។ ឪពុកម្តាយដែលមានបទពិសោធន៍ដឹងយ៉ាងច្បាស់ថា គ្រូបង្រៀន និងរដ្ឋបាលសាលាតែងតែបំពានសិទ្ធិកុមារ ដាក់សម្ពាធលើពួកគេជាដើម។ ការការពារសិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារៀនគឺចាំបាច់ណាស់។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលបុគ្គលនោះមិនមានគុណវិបត្តិដែលជាកន្លែងដែលគាត់ទទួលបានចំណេះដឹង។

សិទ្ធិកុមារនៅសាលា

កុមាររួមជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់គាត់មានសិទ្ធិជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំក៏ដូចជាកម្មវិធីដែលគាត់នឹងត្រូវបានបង្រៀន។ គាត់មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំដែលស្របតាមស្តង់ដារដែលទទួលយកនៅក្នុងប្រទេស។ នៅសាលារៀន គាត់មិនគួរមានគ្រោះថ្នាក់អ្វីទេ គ្រូមិនគួរដាក់សម្ពាធលើគាត់ទេ ហើយពួកគេគ្រាន់តែត្រូវប្រាកដថាសម្ពាធនេះមិនត្រូវបានបង្ខំដោយអ្នកដ៏ទៃ។

គោលការណ៍នៃការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សគឺជាអ្វីដែលបុគ្គលិកសាលាទាំងអស់ត្រូវតែត្រូវបានដឹកនាំ។ គួរតែត្រូវបានអនុវត្តតែលើសម័យទំនើប មូលដ្ឋានសម្ភារៈ. កុមារមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់សៀវភៅពីមូលនិធិបណ្ណាល័យសាលា។ បុគ្គលិកសាលាមិនអាចជ្រើសរើសអ្នកណាដែលផ្តល់សៀវភៅ និងសៀវភៅសិក្សាល្អៗ ហើយអ្នកណាអាក្រក់នោះទេ។

កុមារមានសិទ្ធិទទួល សេវាកម្ម​បន្ថែមដែលអាចមានទាំងឥតគិតថ្លៃ និងបង់ប្រាក់។ ពួកគេអាចពឹងផ្អែកលើផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ក៏ដូចជាជំនួយសង្គម និងគរុកោសល្យក្នុងការអប់រំលំបាក ឬ ស្ថានភាពជីវិត.

សិទ្ធិរបស់កុមារនៅសាលារួមមានសិទ្ធិជ្រើសរើសភាសាសម្រាប់ការសិក្សា (ប្រសិនបើមានជម្រើសផ្សេងទៀត)។ ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋានគួរតែត្រូវបានអនុវត្ត ភាសា​កំណើតបុគ្គល។

ក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុលើសពី 15 ឆ្នាំមានសិទ្ធិមិនបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ (ទាមទារការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលស្របច្បាប់)។

សិទ្ធិរបស់កុមារនៅក្នុងសាលារៀនបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃការចូលរួមរបស់កុមារនៅក្នុងការគ្រប់គ្រងដោយសម្របសម្រួល ឬមិនសម្របសម្រួលរបស់ស្ថាប័ន។ ក្នុងករណីនេះវាត្រូវបានកំណត់ដោយធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំ។ វាត្រូវតែមានសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ។

ការ​ចូលរួម​ព្រឹត្តិការណ៍​នានា​ក្នុង​ពេល​ទំនេរ ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ក៏​ជា​សិទ្ធិ​របស់​កុមារ​នៅ​សាលា​ដែរ។

ឪពុកម្តាយអាចទាមទារ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំសាកល្បងសម្រាប់ការអនុលោមតាមជាក់លាក់ ស្តង់ដាររដ្ឋ. វាមិនត្រឹមតែនិយាយអំពីស្តង់ដារនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដើម។

ការគោរព និងការពារសិទ្ធិកុមារមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថា វិន័យសាលាត្រូវតែរក្សា។ សារៈសំខាន់របស់វាគឺអស្ចារ្យណាស់ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនគួរភ្លេចថានៅពេលដែលវាត្រូវបានដឹកនាំ គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវរំលោភបំពានសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ មិនគួរទទួលរង។ អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយ គឺជាមធ្យោបាយដែលមិនអាចទទួលយកបានក្នុងការស្តារសណ្តាប់ធ្នាប់ឡើងវិញ។

អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តត្រូវបានយល់ថាជាការគំរាមកំហែង ភាពឯកោពីសង្គម ការបន្ទាបខ្លួននៃសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់នាង។ លក្ខណៈអវិជ្ជមាន(ជាពិសេសប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយអ្វីមួយ) អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានដែលបង្ហាញ។ល។

ស្ថានភាព​សិទ្ធិ​កុមារ​នៅ​សាលា​សព្វថ្ងៃ​គឺ​ស្មុគស្មាញ។ ការពិតគឺថានៅប្រទេសខ្លះ ឪពុកម្តាយគិតតែពីវិធីប្តឹងស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេអាចទៅតុលាការដោយហេតុផលណាមួយ។ តើលទ្ធផលគឺជាអ្វី? សាលារៀនកំពុងបាត់បង់ធនធានហិរញ្ញវត្ថុដែលអាចត្រូវបានចំណាយលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ហើយបុគ្គលិករបស់ពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមទុកចោលនូវទង្វើដ៏ធ្ងន់ធ្ងរដល់កុមារដោយនិទណ្ឌភាព។

សិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងសាលារៀនត្រូវតែការពារ ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរទៅឆ្ងាយពេកទេ ព្រោះវាអាចប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ដំណើរការសិក្សា។ យើងណែនាំអ្នកឱ្យប្រុងប្រយ័ត្ន ព្រោះមានតែការយកចិត្តទុកដាក់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចជួយកំណត់ពីស្ថានភាពដែលពិតជាត្រូវការអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗ។

អ្វីក៏ដោយនៃជីវិតរបស់យើងដែលយើងប៉ះវាជាការសំខាន់ដើម្បីសង្កេតមើលច្បាប់ជាក់លាក់នៅគ្រប់ទីកន្លែងដើម្បីកុំឱ្យភាពវឹកវរសោយរាជ្យប៉ុន្តែមានសណ្តាប់ធ្នាប់។ យើងម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គលឯករាជ្យដែលត្រូវតែដឹងពីសិទ្ធិរបស់គាត់ ប៉ុន្តែយើងមិនគួរភ្លេចថាមនុស្សម្នាក់ៗក៏មានទំនួលខុសត្រូវជាក់លាក់ផងដែរ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់វាគឺជាពេលដែលកុមារឆ្លងកាត់កម្រិតនៃសាលារៀនហើយមកដល់ថ្នាក់ដំបូងដែលគាត់ត្រូវតែមានគំនិតថាតើសិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូនិងសិស្សគឺជាអ្វី។ ឪពុកម្តាយក៏អាចណែនាំអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះបំផុតរបស់ពួកគេដល់ទារកផងដែរ។ នៅក្នុងអត្ថបទយើងនឹងព្យាយាមវិភាគឱ្យកាន់តែលម្អិតមិនត្រឹមតែសិទ្ធិរបស់សិស្សនៅក្នុងសាលានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងកុំភ្លេចអំពីភារកិច្ចភ្លាមៗរបស់ពួកគេផងដែរ។

សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំជាមូលដ្ឋាន

រដ្ឋធម្មនុញ្ញ​របស់​យើង​ចែង​ពី​សិទ្ធិ​ពលរដ្ឋ​នៃ​ប្រទេស​យើង ដែល​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​នោះ​គឺ​សិទ្ធិ​ទទួល​បាន​ការ​អប់រំ។ រដ្ឋត្រូវការសមត្ថកិច្ច និង មនុស្សដែលមានការអប់រំ. ដូច្នេះការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុង វិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នបានអនុវត្ត ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ. នេះសំដៅទៅលើរដ្ឋ ឪពុកម្តាយមានសិទ្ធិផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេនិងនៅក្នុង សាលា​ឯកជនប៉ុន្តែអ្នកត្រូវចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាល។

កុមារមកសាលារៀនដូច្នេះ ប៉ុន្តែមុនពេលចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាល សិទ្ធិរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 1 គួរតែត្រូវបានពន្យល់ដោយគ្រូថ្នាក់។ យើងមិនត្រូវភ្លេចថាមានរួចហើយ បឋមសិក្សាកុមារគួរដឹងច្បាស់អំពីភារកិច្ចរបស់ពួកគេ។

មនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំមធ្យមសិក្សា ដោយមិនគិតពីសញ្ជាតិ អាយុ ភេទ និង ទស្សនៈសាសនា. អ្នករស់នៅរុស្ស៊ីគ្រប់រូបត្រូវមានកាតព្វកិច្ចទៅសាលារៀន។ រដ្ឋផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុយ៉ាងពេញលេញនូវដំណើរការអប់រំទាំងមូល - ពីសៀវភៅសិក្សាទៅ ជំនួយការមើលឃើញនិងឧបករណ៍ចាំបាច់។

នៅចុងបញ្ចប់នៃសាលាវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាត្រូវបានចេញប៉ុន្តែដើម្បីទទួលបានវាវាចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡងចុងក្រោយដែលនឹងបញ្ជាក់ថាកុមារមិនបានទៅសាលារៀនអស់រយៈពេល 11 ឆ្នាំដោយឥតប្រយោជន៍។ មានតែឯកសារនេះទេ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានសិទ្ធិបន្តការសិក្សារបស់គាត់នៅក្នុងស្ថាប័នឯកទេសខ្ពស់ ឬមធ្យមសិក្សា។

តើនិស្សិតមានសិទ្ធិទទួលបានអ្វីខ្លះ?

ឆ្លងកាត់កម្រិតនៃសាលារៀន កូនតូចមិនមែនគ្រាន់តែជាកូនរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែក៏ជាសិស្សផងដែរ។ នៅលើដំបូង ម៉ោងថ្នាក់គ្រូដំបូងត្រូវតែស្គាល់ និងដឹងពីអ្វីដែលកុមារមានសិទ្ធិគ្រប់បែបយ៉ាង ដោយស្ថិតនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័ន។ សិទ្ធិរបស់សិស្សមានដូចខាងក្រោម៖

សិទ្ធិរបស់សិស្សនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក៏មានឃ្លាដែលចែងថា ប្រសិនបើចង់បាន កុមារអាចផ្ទេរទៅសាលាផ្សេងបានជានិច្ច។ មិនត្រូវបានហាមឃាត់ សាលានៅផ្ទះ, សិស្សខាងក្រៅឬ ការចែកចាយទាន់ពេលវេលាការប្រឡង។

សិទ្ធិសិស្សក្នុងថ្នាក់

អ្នកអាចដាក់ឈ្មោះចំណុចដាច់ដោយឡែកដែលពន្យល់ពីសិទ្ធិដែលសិស្សមាននៅសាលា វគ្គ​បណ្ដុះបណ្ដាល. ក្នុង​ចំណោម​មនុស្ស​ជា​ច្រើន ខ្ញុំ​ចង់​កត់​សម្គាល់​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

• សិស្សតែងតែអាចបញ្ចេញមតិរបស់គាត់នៅក្នុងមេរៀន។
• កុមារមានសិទ្ធិទៅបង្គន់ដោយបានព្រមានគ្រូ។
• ការវាយតម្លៃទាំងអស់ដែលផ្តល់ដោយ ប្រធានបទនេះ។សិស្សត្រូវតែដឹង។
• កុមារម្នាក់ៗអាចកែគ្រូបាន ប្រសិនបើគាត់និយាយមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃមេរៀន។
• បន្ទាប់ពីកណ្តឹងបានបន្លឺឡើង កុមារអាចចាកចេញពីថ្នាក់រៀន។

ជាការពិតណាស់ នេះមិនមែនជាសិទ្ធិទាំងអស់របស់សិស្សនោះទេ មានផ្សេងទៀតដែលមិនពាក់ព័ន្ធដោយផ្ទាល់ទៅនឹងដំណើរការអប់រំ។

សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ

សិស្សម្នាក់ៗមិនត្រឹមតែអាចទទួលបានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសិទ្ធិធានាថាវាពេញលេញ គុណភាពខ្ពស់ និងសំខាន់បំផុតគឺមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សុខភាពរបស់កុមារ។ ការថែរក្សាបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងសាលាគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ហើយដើម្បីឱ្យវាក្លាយជាដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន៖

ឪពុកម្តាយមិនត្រឹមតែអាចទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវតាមដានពីរបៀបដែលសិទ្ធិរបស់សិស្សត្រូវបានគោរពនៅសាលា។ សម្រាប់ការនេះពួកគេអាចបង្កើតបាន។ គណៈកម្មាធិការមាតាបិតាឪពុកម្តាយគ្រប់រូបមានសិទ្ធិមកសាលា និងមើលលក្ខខណ្ឌនៃការអប់រំ។

អ្វីដែលសិស្សត្រូវធ្វើ

សិទ្ធិសាលារបស់សិស្សគឺល្អ ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថាមនុស្សម្នាក់ៗមានភារកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនដែលគាត់ត្រូវតែបំពេញ។ នេះក៏អនុវត្តចំពោះសិស្សសាលាផងដែរ។ នេះគឺជាបញ្ជីនៃទំនួលខុសត្រូវមួយចំនួនរបស់កុមារនៅក្នុងជញ្ជាំងសាលា៖

សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចទាំងអស់របស់សិស្សនៅសាលា មិនត្រឹមតែត្រូវដឹងចំពោះមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែបំពេញដោយមិនបរាជ័យ។

អ្វីដែលត្រូវហាមឃាត់សម្រាប់សិស្សនៅសាលា

មានរឿងមួយចំនួនដែលកុមារមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើនៅក្នុងសាលារៀន៖

• មិនស្ថិតក្រោមកាលៈទេសៈណាដែលអ្នកគួរនាំមកថ្នាក់។ វត្ថុគ្រោះថ្នាក់ឧ. អាវុធ, គ្រាប់រំសេវ។
• បង្ក​ជម្លោះ​ដែល​បញ្ចប់​ក្នុង​ការ​វាយតប់ ព្រម​ទាំង​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​បំបែក​សិស្ស​ដទៃ​ទៀត។
• វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យសិស្សខកខានថ្នាក់រៀនដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវ។
• យកគ្រឿងស្រវឹងមកជាមួយ ផឹកនៅសាលា ឬមកលេង ការស្រវឹងត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
• ការជក់បារីក៏ត្រូវបានហាមឃាត់ផងដែរនៅក្នុងបរិវេណសាលា។ ចំពោះបញ្ហានេះ សិស្សអាចត្រូវឪពុកម្តាយដាក់ពិន័យ។
• វាមិនអាចទទួលយកបានក្នុងការលេងល្បែងនៅក្នុងជញ្ជាំងសាលា។
• ហាមលួចរបស់អ្នកដទៃ សម្ភារៈសិក្សា។
• ការខូចខាតទ្រព្យសម្បត្តិសាលានឹងត្រូវទទួលទោស។
• ហាម​មិន​ឲ្យ​មាន​ចរិត​ឈ្លើយ និង​មិន​គោរព​រដ្ឋបាល វិទ្យាស្ថាន​អប់រំឬគ្រូ។
• សិស្សមិនគួរព្រងើយកន្តើយនឹងយោបល់របស់គ្រូទេ។
• កុមារគ្រប់រូបនៅក្នុងសាលាគួរតែដឹងថាគាត់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមកថ្នាក់រៀនដោយមិនបានបំពេញកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់ទេ បើទោះបីជាសិស្សដែលគ្មានសីលធម៌បែបនេះមានច្រើននៅគ្រប់សាលាក៏ដោយ។

ប្រសិនបើសិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ចរបស់សិស្សត្រូវបានគោរពគ្រប់ពេលវេលានិងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់នោះជីវិតសាលារៀននឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងរៀបចំហើយអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំនឹងពេញចិត្តចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

តើគ្រូបង្រៀននៅសាលាមានសិទ្ធិអ្វី?

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលមេរៀនដោយគ្មានការណែនាំទៅកាន់ពិភពនៃចំណេះដឹង។ សិទ្ធិរបស់សិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅសាលាមិនដូចគ្នាទេ នេះគឺជាបញ្ជីនៃអ្វីដែលក្រោយមកមានសិទ្ធិ៖

បន្ថែមពីលើសិទ្ធិពិតណាស់មានបញ្ជីភារកិច្ចដែលគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបត្រូវអនុវត្ត។

ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូ

ទោះបីជាការពិតដែលថាគ្រូបង្រៀនគឺជាមនុស្សពេញវ័យហើយដំណើរការអប់រំទាំងមូលពឹងផ្អែកលើពួកគេ បញ្ជីនៃការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេមិនតិចជាងសិស្សទេ៖

បញ្ជីការងារត្រូវធ្វើគឺល្អ។ ប៉ុន្តែ​កុំ​ធ្វើ​ពុត​ជា​ព្រោះ​គ្រូ​ក៏​ជា​មនុស្ស​ដែរ - មិន​មែន​តែង​តែ​សង្កេត​ឃើញ​ទេ ជាពិសេស​ចំណុច​ខ្លះ។

សិទ្ធិរបស់គ្រូថ្នាក់

បន្ទាប់ពីកុមារឆ្លងកាត់កម្រិតនៃសាលារៀនជាលើកដំបូងគាត់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងដៃរបស់ម្តាយទីពីររបស់គាត់ - គ្រូបង្រៀនថ្នាក់។ វា​គឺ​ជា​មនុស្ស​ម្នាក់​នេះ​ដែល​នឹង​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ណែនាំ អ្នក​ការពារ និង​ជា​អ្នក​ណែនាំ​ដល់​ជីវិត​សិក្សា​ថ្មី​សម្រាប់​ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទាំងអស់ ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀត មានសិទ្ធិរៀងៗខ្លួន ដែលមានដូចខាងក្រោម៖

• ប្រហែលជាសិទ្ធិសំខាន់បំផុតគឺត្រូវធានាថាសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់សិស្សនៅសាលាត្រូវបានគោរព។
• គ្រូថ្នាក់អាចអភិវឌ្ឍដោយឯករាជ្យ តាមឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់គាត់ កម្មវិធីការងារជាមួយកុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។
• អាចពឹងផ្អែកលើជំនួយពីរដ្ឋបាល។
• នៅក្នុងសិទ្ធិរបស់គាត់ក្នុងការអញ្ជើញឪពុកម្តាយទៅសាលារៀន។
• អ្នកតែងតែអាចបដិសេធកាតព្វកិច្ចដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងវិសាលភាពនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។
• គ្រូថ្នាក់មានសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មានអំពីផ្លូវចិត្ត និង សុខភាព​រាងកាយសិស្សរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីតាមដានការគោរពសិទ្ធិរបស់អ្នក ដំបូងអ្នកត្រូវស្គាល់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់។

អ្វីដែលគ្រូថ្នាក់មិនមានសិទ្ធិធ្វើ

នៅក្នុងស្ថាប័នណាមួយមានខ្សែបន្ទាត់ដែលនិយោជិតមិនត្រូវឆ្លងកាត់ក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ។ នេះអនុវត្តចំពោះស្ថាប័នអប់រំតាំងពីដំបូង ព្រោះគ្រូបង្រៀនធ្វើការជាមួយក្មេងជំនាន់ក្រោយ ដែលនៅក្នុងជញ្ជាំងសាលាត្រូវតែរៀនពីរបៀបក្លាយជាអ្នកទទួលខុសត្រូវឯករាជ្យ។

1. គ្រូ​ប្រចាំ​ថ្នាក់​មិន​មាន​សិទ្ធិ​បន្ទាប​បន្ថោក​សិស្ស​ឡើយ។
2. វាមិនអាចទទួលយកបានទេក្នុងការប្រើសញ្ញាសម្គាល់នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិជាការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះការប្រព្រឹត្តខុស។
3. អ្នកមិនអាចបំបែកពាក្យបានទេ។ ផ្តល់ឱ្យកុមារព្រោះ​យើង​ត្រូវ​តែ​អប់រំ ពលរដ្ឋស្មោះត្រង់ប្រទេស​របស់​យើង។
4. ការរំលោភលើទំនុកចិត្តរបស់កុមារក៏មិនសមរម្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែរ។
5. គ្រួសារមិនគួរប្រើជាមធ្យោបាយដាក់ទណ្ឌកម្មទេ។
6. មិនត្រឹមតែសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ផងដែរ វាមិនស្អាត និងត្រឹមត្រូវក្នុងការពិភាក្សាពីក្រោយខ្នងរបស់មិត្តរួមការងាររបស់អ្នកទេ ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិអំណាចរបស់ក្រុមគ្រូ។

ភារកិច្ចរបស់គ្រូថ្នាក់

ក្រៅ​ពី​តួនាទី​ជា​គ្រូ​បង្រៀន គ្រូបង្រៀនថ្នាក់នៅតែត្រូវបំពេញភារកិច្ចមួយចំនួន៖

1. ត្រូវប្រាកដថាសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់របស់គាត់ត្រូវបានគោរព។
2. តាមដានជានិច្ចនូវវឌ្ឍនភាពនៅក្នុងថ្នាក់វួដរបស់អ្នក និងសក្ដានុពលទាំងមូលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។
3. ដើម្បីរក្សាវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សរបស់ពួកគេឱ្យស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រង ដើម្បីធានាថាសិស្សមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការខកខានដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវ។
4. ដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពមិនត្រឹមតែនៅកម្រិតនៃថ្នាក់ទាំងមូលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវកត់សម្គាល់ពីជោគជ័យ និងភាពបរាជ័យរបស់កុមារម្នាក់ៗផងដែរ ដើម្បីឱ្យជំនួយចាំបាច់អាចត្រូវបានផ្តល់ជូនទាន់ពេលវេលា។
5. ត្រូវប្រាកដថាមានការចូលរួមពីសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ ព្រឹត្តិការណ៍ត្រជាក់ប៉ុន្តែក៏មានសាលារៀនទូទៅផងដែរ។
6. ដោយបានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនវាជាការចាំបាច់ក្នុងការសិក្សាមិនត្រឹមតែកុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងលក្ខណៈនៃជីវិតរបស់ពួកគេលក្ខខណ្ឌនៅក្នុងគ្រួសារ។
7. សូមកត់សម្គាល់ពីគម្លាតណាមួយនៅក្នុងអាកប្បកិរិយា និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ដូច្នេះ ជំនួយផ្លូវចិត្ត. ប្រសិនបើស្ថានភាពលំបាកគ្រប់គ្រាន់នោះ រដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំគួរតែត្រូវបានជូនដំណឹង។
8. សិស្សណាម្នាក់អាចចូលទៅជួបគ្រូថ្នាក់ជាមួយនឹងបញ្ហារបស់គាត់ ហើយគាត់ត្រូវតែប្រាកដថាការសន្ទនានឹងនៅតែមានរវាងពួកគេ។
9. ដើម្បីធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស ជូនដំណឹងដល់ពួកគេអំពីអំពើខុសឆ្គង ជោគជ័យ និងបរាជ័យទាំងអស់ ហើយរួមគ្នាស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានកើតឡើង។
10. បំពេញដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងទាន់ពេលវេលានូវឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់៖ ទិនានុប្បវត្តិ ឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្ស កាតសិក្សាបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងឯកសារផ្សេងៗទៀត។
11. តាមដានសុខភាពរបស់កុមារ ពង្រឹងវាដោយការចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងការងារផ្នែកកីឡា។
12. ភារកិច្ចរបស់គ្រូក្នុងថ្នាក់ រួមមានការរៀបចំកាតព្វកិច្ចថ្នាក់របស់ពួកគេនៅក្នុងសាលា និងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ។
13. ការងារទាន់ពេលវេលាដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារពី គ្រួសារដែលខូចមុខងារធ្លាក់ចូលទៅក្នុង "ក្រុមហានិភ័យ" និងធ្វើការងារអប់រំបុគ្គលជាមួយពួកគេ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។
14. ប្រសិនបើមានកុមារមកពី "ក្រុមហានិភ័យ" នៅក្នុងថ្នាក់រួចហើយនោះ ចាំបាច់ត្រូវតាមដានការចូលរៀន ការអនុវត្តការសិក្សា និងអាកប្បកិរិយាជានិច្ច។

វាអាចត្រូវបានបន្ថែមថា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់សិស្សរបស់គាត់ ក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពសាលា និងថ្នាក់រៀនទាំងអស់។ ប្រសិនបើនៅក្នុងដំណើរការនៃការងាររបស់គាត់ គ្រូបង្រៀនបានរំលោភសិទ្ធិសិស្ស ដោយប្រើមធ្យោបាយនៃអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្តមកលើគាត់ នោះគាត់អាចនឹងត្រូវបានដោះលែងពីតួនាទីរបស់គាត់ ហើយក្នុងករណីខ្លះថែមទាំងត្រូវកាត់ទោសទៀតផង។

ដើម្បីបំពាក់ជញ្ជាំង វិទ្យាស្ថាន​អប់រំមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងអំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹង វាចាំបាច់សម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីបណ្តុះពីខ្លាំងណាស់ កុមារភាពដំបូងច្បាប់សម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ អាកប្បកិរិយា​ល្អ. ប៉ុន្តែនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់កុមារវាមានសារៈសំខាន់រួចទៅហើយដើម្បីដឹងមិនត្រឹមតែសិទ្ធិរបស់សិស្សនៅសាលាប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជួរនៃភារកិច្ចផ្ទាល់របស់ពួកគេផងដែរ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលឪពុកម្តាយចាប់អារម្មណ៍ ជីវិត​នៅ​សាលាកូនៗរបស់ពួកគេបានដឹងអំពីការបរាជ័យ និងភាពជោគជ័យទាំងអស់របស់គាត់ ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូបង្រៀន និងមិត្តភ័ក្តិ ដើម្បីអាចការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេប្រសិនបើចាំបាច់។