Akhmetova Asiya Khanifovna

ការថែរក្សាភាសាកំណើតគឺជាកិច្ចការទូទៅ

សព្វថ្ងៃនេះ គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវជឿជាក់ថាភាសាកំណើតគឺជាវប្បធម៌ និងវិធីនៃការគិតនោះទេ ហើយភាពចម្រុះរបស់ពួកគេគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ធំរបស់មនុស្សជាតិ ដែលជាមរតកដ៏សំខាន់បំផុតរបស់វា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសូម្បីតែឆ្នាំ 1999សន្និសីទទូទៅរបស់អង្គការយូណេស្កូបានប្រកាសថ្ងៃទី ២១ ខែកុម្ភៈ ជាទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ។ មូលដ្ឋានគោលដៅនៃគម្រោងដ៏អស្ចារ្យនេះគឺគ្រប់ជ្រុងជ្រោយការលើកកម្ពស់ភាពចម្រុះនៃភាសា និងវប្បធម៌ និងពហុភាសា។ហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 2014 ជាលើកទី 13ព្រឹត្តិការណ៍បានកើតឡើងនៅជុំវិញពិភពលោករួមចំណែកដល់ការទទួលស្គាល់ភាសាកំណើត ការផ្សព្វផ្សាយ និងការប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មក្នុងការទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌ (ជាពិសេសនេះអនុវត្តចំពោះភាសារបស់ជនជាតិភាគតិច)។

អ្នកប្រាជ្ញភាសាវិទ្យាបានបង្ហាញឱ្យឃើញថា ដើម្បីឲ្យភាសាមួយអាចរស់បាន វាត្រូវការអ្នកនិយាយយ៉ាងហោចណាស់ 100,000 ។ ដឹងតាមប្រវត្ដិសាស្រ្ដថា គ្រប់ពេលវេលា ភាសាកើត កើត ក្រោយមកក៏ស្លាប់ ជួនកាលមិនបន្សល់ទុកដាន... ជាង ២០០ ភាសា!

ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ យើងសង្កេតឃើញថា ជាមួយនឹងការមកដល់នៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ វាកាន់តែពិបាកសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចក្នុងការសម្រេចបាននូវការទទួលស្គាល់ភាសារបស់ពួកគេដោយសហគមន៍ពិភពលោក។ ហើយភាសាដែលមិនត្រូវបានបង្ហាញនៅលើអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ពិភពលោកសម័យទំនើប, alas, គ្រាន់តែ "មិនមាន" ។

សិស្ស​ខ្ញុំ​និង​ខ្ញុំ​សម្រេច​ចិត្ត​មើល​ខ្លួន​ឯង ការស្រាវជ្រាវតិចតួចហើយបានរកឃើញដូចខាងក្រោមៈ 81% នៃទំព័រនៅលើបណ្តាញសកលជាភាសាអង់គ្លេស។ អាឡឺម៉ង់ និង​ជប៉ុន​ដើរ​តាម​ក្រោយ​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ (2%) តាម​ពី​ក្រោយ​ដោយ​បារាំង អេស្បាញ និង​ស្កែនឌីណាវៀន (1%)។ ភាសាផ្សេងទៀតទាំងអស់រួមបញ្ចូលគ្នាស្ទើរតែតំណាងឱ្យ 8% នៃភាសាសកម្ម និងភាសានិយាយ។បណ្តាញ- ទំព័រ។ និន្នាការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​បែប​នេះ​មិន​មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​តិច​បំផុត​នោះ​ទេ។ ហើយប្រសិនបើគ្មានវិធានការណាមួយត្រូវបានចាត់វិធានការទេនោះ ពាក់កណ្តាលនៃប្រហែល 6,000 ភាសាដែលនិយាយដោយមនុស្សជាតិនៅលើភពផែនដីនឹងរលាយបាត់នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 21...

ដូច្នេះមានតែនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះដែលបន្ថែមលើ 20 ភាសាដែលបានផុតពូជរួចហើយ (ឧទាហរណ៍, Ainu, Yugian) ២២ នាក់ទៀតស្ថិតក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ (រួមទាំង Aleut, Terek-Sami, Itelmen), និង 29 ស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ (រួមទាំង Nivkh, Chukchi, Karelian) ទិន្នន័យពី Atlas of Endangered Languages ​​of the World ក៏បង្ហាញដូច្នេះដែរ។49 ភាសាបានស្ថិតនៅក្រោមការគំរាមកំហែងនៃការផុតពូជរួចទៅហើយ (រួមទាំង Kalmyk, Udmurt, Yiddish) ។ ការភ័យខ្លាចដ៏ធំ ក្នុងនោះមាន៖ ឆេឆេន យ៉ាកុត ទូវ៉ាន់ និងបេឡារុស្ស។ ហើយនេះគឺជាពេលដែល Udmurt, Kalmyk, Yakut, Tuva និង Chechen គឺជាភាសារដ្ឋនៃទឹកដីមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី!..ការព្រួយបារម្ភជាពិសេសចំពោះយើងគឺការពិតដែលថានៅក្នុងឆ្នាំ 2009 អ្នកជំនាញរបស់អង្គការយូណេស្កូបានបញ្ចូលភាសា Bashkir នៅក្នុង "សៀវភៅក្រហមនៃភាសាពិភពលោក" ដែលផ្តល់ឱ្យវានូវស្ថានភាព "ងាយរងគ្រោះ" - "កុមារភាគច្រើននិយាយភាសាប៉ុន្តែវិសាលភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់វា អាចមានកម្រិត (ឧទាហរណ៍ ការប្រើប្រាស់ក្នុងស្រុក) . ជាអកុសល ការព្យាករណ៍សម្រាប់ភាសាផ្សេងទៀតនៃប្រជាជនដែលរស់នៅ Bashkortostan ក៏មានការខកចិត្តផងដែរ។

ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ តាមគំនិតរបស់យើង មានតែគោលនយោបាយភាសាដែលបានគ្រោងទុកត្រឹមត្រូវ និងអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះប៉ុណ្ណោះដែលនឹងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សហគមន៍ភាសាដែលមានគោលបំណងថែទាំយ៉ាងទូលំទូលាយ ឬការរស់ឡើងវិញនៃភាសាកំណើតរបស់ពួកគេសម្រាប់នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែលអង្គការពិភពលោកយូណេសស៊ីО បានធ្វើការតស៊ូមតិ និងតស៊ូមតិសម្រាប់ការអប់រំភាសាកំណើត តាមរយៈការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនពីរភាសា ឬច្រើនភាសា . ហើយការអប់រំបែបនេះ បើយោងតាមអ្នកជំនាញរបស់ខ្លួន ត្រូវតែមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ភាសាវិទ្យា។ កុមារតូចៗគួររៀននិយាយភាសាកំណើតរបស់ពួកគេនៅក្នុងគ្រួសារ ចាប់ផ្តើមសិក្សាវេយ្យាករណ៍របស់ខ្លួននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងបង្កើនចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការប្រើប្រាស់វានៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃ "ការអប់រំពហុភាសា" ។ .

សាធារណរដ្ឋ Bashkortostan គឺនៅក្នុងបរិបទនេះជាតំបន់ពិសេសមួយទាក់ទងនឹងភាពចម្រុះនៃក្រុមជនជាតិភាគតិច វប្បធម៌ និងភាសាដែលតំណាងនៅក្នុងនោះ។ ជាផ្នែកមួយនៃ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីវាលេចធ្លោសម្រាប់ភាពធន់របស់វា។ ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិមិត្តភាព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ដែលជាឫសគល់ដែលមួយផ្នែកធ្លាក់ចុះក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ ម៉្យាងទៀតស្ថិរភាពក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងប្រជាជនត្រូវបានគាំទ្រដោយគោលនយោបាយជាតិប្រកបដោយតុល្យភាព និងប្រកបដោយការគិតគូរ។រដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋបានអនុម័តឯកសារមួយចំនួនធំក្នុងការគាំទ្រគោលការណ៍សមភាពនៃប្រជាជន ការគោរពវប្បធម៌ ភាសា ទំនៀមទម្លាប់ និងទំនៀមទម្លាប់របស់ពួកគេ (ច្បាប់នៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស ចុះថ្ងៃទី ១៥ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៩៩ "ស្តីពីភាសានៃ ប្រជាជននៃសាធារណរដ្ឋ Bashkortostan";កម្មវិធីរដ្ឋ "ប្រជាជននៃ Bashkortostan", បានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 2002 និងបានរចនាឡើងសម្រាប់ 2003-2012; កម្មវិធីសម្រាប់ការសិក្សា ការរស់ឡើងវិញ និងការអភិវឌ្ឍនៃរឿងព្រេងនិទានរបស់ប្រជាជននៃសាធារណរដ្ឋ Bashkortostan ដែលបានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 2002; ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្សឆ្នាំ 2006 "ស្តីពីកម្មវិធីរដ្ឋសម្រាប់ការអភិរក្ស ការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជននៃសាធារណរដ្ឋ Bashkortostan សម្រាប់ឆ្នាំ 2006-2010" ។ល។

សារៈសំខាន់គឺការបង្កើតនៅក្នុង2000 នៃក្រុមប្រឹក្សាសភាប្រជាជននៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស។ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ អង្គការ​សាធារណៈ​នេះ​រួម​មាន​សមាគម​ជាតិ​ជាង​៣០។ ធំបំផុតក្នុងចំនោមពួកគេគឺ: ពិភពលោក Kurultai នៃ Bashkirs, វិហាររបស់ជនជាតិរុស្ស៊ីនៃ Bashkortostan, Kanash នៃ Chuvash នៃ Bashkortostan, អង្គការសាធារណៈនៃ Tatars, Mari ។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ សភាបាននិងកំពុងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវភារកិច្ចចម្បងរបស់ខ្លួន៖ លើកកំពស់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនតូចតាច; ការអភិរក្សភាសានិងវប្បធម៌; អប់រំយុវជនតាមប្រពៃណីជាតិ។ និងនៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 2012 នៅឯសមាជពិភពលោក VI នៃប្រជាជន Finno-Ugric (Siofok ប្រទេសហុងគ្រី) នៅពេលពិភាក្សាអំពីប្រធានបទនៃការបញ្ចូលភាសានៃជនជាតិ Finno-Ugric របស់រុស្ស៊ី Bashkortostan ត្រូវបានកំណត់ជាឧទាហរណ៍ជាតំបន់ដែលលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គ្រប់ភាសា។ ដើម្បីរក្សា និងអភិវឌ្ឍអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។ . ហើយភាសា Bashkir ត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងសាលារៀននៃសាធារណរដ្ឋចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2006 ជាភាសារដ្ឋទីពីរ។

ដូច្នេះមានតែនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណទី 39 របស់យើងនៅថ្ងៃនេះប៉ុណ្ណោះដែលតំណាងនៃ 28 សញ្ជាតិសិក្សាហើយបញ្ហានៃការទទួលស្គាល់និងការគោរពចំពោះភាសាទាំងអស់គឺមិនមានទេ។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់គេស្គាល់អត្តសញ្ញាណនៃភាសានីមួយៗ យល់ច្បាស់ថាភាពចម្រុះនៃភាសា និងវប្បធម៌ គឺជាតម្លៃសកលដែលបង្រួបបង្រួមយើងទៅជាសារពាង្គកាយដែលមានជីវិតតែមួយ និងមានការវិវត្តន៍ឥតឈប់ឈរ។ ព្រឹត្តិការណ៍ទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ ភាសា ទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជននៃពិភពលោក ត្រូវបានគេស្រឡាញ់ និងពេញនិយមជាយូរមកហើយនៅក្នុងជញ្ជាំងរបស់យើង (ភាគច្រើនក្លាយជាប្រចាំឆ្នាំ ហើយខ្លះថែមទាំងទទួលបានឋានៈអន្តរជាតិ)។

ជាសាលាដែលពាក់ព័ន្ធយូណេស្កូយើងប្រារព្ធថ្ងៃទាំងអស់នៃភាសានិង ប្រពៃណីវប្បធម៌បែងចែកនៅក្នុង ប្រតិទិនអន្តរជាតិយូណេស្កូ៖ ទិវាបេតិកភណ្ឌសោតទស្សន៍ពិភពលោក ទិវាភាសាមាតាអន្តរជាតិ ទិវា Navruz អន្តរជាតិ ទិវាភាសាបារាំងអន្តរជាតិ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំយើងមានថ្ងៃបុណ្យជាតិ (បុណ្យជាតិ បុណ្យជាតិ បុណ្យកឋិនទាន ជាដើម) និងពិធីបុណ្យផ្សេងៗ (ពិធីបុណ្យ វប្បធម៌ជាតិ យូណេស្កូ"របាំប្រជាជននៃពិភពលោក" ពិធីបុណ្យ Beatles ។សាលាដែលពាក់ព័ន្ធយូណេស្កូសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស សាលារៀននៃ Commonwealth of Innovative Educational Institutions Interkindនិងល)។

យើងក៏ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងចលនាអន្តរជាតិសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការអភិរក្ស និងការផ្សព្វផ្សាយភាសាដើម។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 21 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2012 មហោស្រពសាធារណៈរដ្ឋមួយផ្សេងទៀតនៃភាសាដើមដែលដាក់ឈ្មោះតាម Jalil Giniyatovich Kiekbaev (ជា Turkologist ដ៏ល្បីល្បាញ ភាសាវិទូ សាស្រ្តាចារ្យ និងជាអ្នកនិពន្ធ Bashkir ដ៏លេចធ្លោ) បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រតិទិននៃព្រឹត្តិការណ៍ហាត់កាយសម្ព័ន្ធប្រពៃណី។ គោលដៅសំខាន់នៃពិធីបុណ្យនេះគឺដើម្បីលើកកម្ពស់ការគោរពភាសារបស់មនុស្សទាំងអស់នៅលើផែនដី (ជាពិសេសភាសាដែលជិតផុតពូជ)។

នៅក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2013 សិស្សានុសិស្សមកពី 20 Associated Schools បានចូលរួមនៅក្នុងវា។យូណេស្កូសាធារណរដ្ឋ Bashkortostan និង Gymnasium No. 176 (Kyiv, Ukraine) គឺជាសាលាដៃគូរបស់យើងនៅក្នុងគម្រោង IITE International Pilot Projectយូណេស្កូ"រៀនដើម្បីអនាគត" ។ ប្រធានបទរបស់គាត់៖"មរតកអក្សរសាស្ត្រនៃភាសាកំណើត" ។ សំលៀកបំពាក់ ការសម្តែងដ៏ភ្លឺស្វាងរបស់សាលាដែលចូលរួម បានណែនាំភ្ញៀវនៃពិធីបុណ្យនេះ នូវភាពប្លែកៗនៃមាត់ សិល្បៈប្រជាប្រិយនិងបេតិកភណ្ឌអក្សរសាស្ត្របុរាណនៃ 18 ភាសា (អង់គ្លេស អារ៉ាប់ អាមេនី Bashkir វៀតណាម ក្រិក ឥណ្ឌា អេស្ប៉ាញ ម៉ារៀ អាឡឺម៉ង់ រុស្ស៊ី តាលីស អ៊ូសបេក អ៊ុយក្រែន បារាំង ស៊ីខាសៀន ឈូវ៉ាស ជប៉ុន)។

ឆ្នាំទីបីនៃការអនុវត្តគម្រោងទ្រង់ទ្រាយធំនេះបានបញ្ចុះបញ្ចូលយើងថាសព្វថ្ងៃនេះវាមិនមានបញ្ហាថាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់នៅលើពិភពលោកដែលចាត់ទុកភាសាទាំងនេះជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលយើងនិយាយអំពីពួកគេ ថែរក្សា និងបង្កើនការចងចាំរបស់បុព្វបុរសរបស់យើងជាមួយនឹងយើងនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអត់ឱនក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌។ និង​សូម្បីតែ digression តូច(៥-១០ នាទី) ទៅក្នុងជម្រៅនៃវប្បធម៌ជាតិ ពង្រីកជើងមេឃយ៉ាងសំខាន់ ដោយបើកពិភពលោកក្នុងភាពចម្រុះតែមួយគត់របស់វា។ យើងសង្កេតឃើញដោយការពេញចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅពីរបៀបដែលការស្គាល់គ្នាជាមួយមនុស្សដែលនិយាយភាសាផ្សេងទៀតផ្តល់ឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នានូវឱកាសដើម្បីទទួលស្គាល់ភាពខុសគ្នារវាងមនុស្ស និងបំបាត់ការភ័យខ្លាចនៃពិភពលោកជុំវិញជាច្រើនដែលបង្កឱ្យមានជម្លោះជាតិដែលប៉ះពាល់ដល់អរិយធម៌របស់មនុស្ស។ អ្នកចូលរួម និងភ្ញៀវទាំងអស់នៃមហោស្រពនេះ ពោរពេញទៅដោយអារម្មណ៍នៃការទទួលស្គាល់ និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក។ នេះជារបៀបដែលយើងរៀនជាមួយគ្នាដើម្បីយល់ថាការគោរព និងការទទួលស្គាល់ភាសាកំណើត គឺជាគន្លឹះក្នុងការរក្សាសន្តិភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃអរិយធម៌។

ដូច្នេះស្មុគស្មាញទាំងមូលនៃការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុង កន្លែងហាត់ប្រាណ MBOUលេខ 39 រួមចំណែកដល់អតិបរមាដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងចូលទៅក្នុងជីវិតដ៏អស្ចារ្យដោយបានបង្កើតនូវទស្សនៈ និងជំនឿដែលមានស្ថេរភាពលើគ្រប់បញ្ហានៃវប្បធម៌ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។ នេះគឺជាបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់យើង ហើយចាត់ទុកវាជាលទ្ធផលដ៏សំខាន់បំផុតនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដោយដោះស្រាយបញ្ហាសំខាន់ៗនៃគំនិតទំនើបកម្ម ការអប់រំរុស្ស៊ីទាក់ទងនឹងការបង្រួបបង្រួមសង្គម ការរក្សាលំហសង្គម-វប្បធម៌តែមួយ ជំនះភាពតានតឹងខាងវប្បធម៌ និងជម្លោះសង្គម។

UNESCO Interactive Atlas of the World's Languages ​​in Danger. http://www.unesco.org/culture/languages-atlas/

UNESCO Education for All Global Monitoring Report. http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001865/186525E.pdf

¹ ពាក្យ "ការអប់រំពហុភាសា" ត្រូវបានណែនាំដោយអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងឆ្នាំ 1999 ដើម្បីសំដៅលើការអប់រំជាបី ឬច្រើនភាសា៖ ភាសាកំណើត ភាសាតំបន់ ឬជាតិ និងភាសាអន្តរជាតិ។

តំរូវការដើម្បីរក្សាភាសាអោយស្ថិតក្នុងស្ថានភាពសមស្របនៃការទំនាក់ទំនងមានការផ្តោតជាពីរផ្នែក។ ម៉្យាងវិញទៀត វាគឺជាប្រភពនៃភាពធន់នឹងការផ្លាស់ប្តូរភាសា ម្យ៉ាងវិញទៀត ក្នុងករណីខ្លះវាបណ្តាលឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការបាត់បង់។ ឧបករណ៍ភាសា. សំណងសម្រាប់មូលនិធិដែលបាត់បង់អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជា ប្រភេទពិសេសការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្ត្រ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ភាសាឯកទេស និយមន័យនៃភាសាជាបាតុភូតផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្រ្តគឺជារឿងធម្មតាណាស់។ អ្នកភាសាវិទ្យាខ្លះថែមទាំងចាត់ទុកវាថាជាវិធីសាស្រ្តមិនអាចទទួលយកបានក្នុងការសិក្សាភាសាមួយក្នុងវិធីសមកាលកម្មសុទ្ធសាធ ខណៈពេលដែលប្រកែកថាភាសាតែងតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ ហើយលទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះមិនអាចកាត់បន្ថយបានទេ។

តាម​ពិត ភាសា​មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់ទប់ទល់នឹងការផ្លាស់ប្តូរណាមួយដោយខិតខំរក្សានូវអ្វីដែលមាននៅក្នុង ពេលនេះលក្ខខណ្ឌ។ និន្នាការនេះមិនតំណាងឱ្យអ្វីដែលចម្លែក ឬមិនធម្មតានោះទេ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមុខងារនៃការទំនាក់ទំនង។ អ្នក​និយាយ​ជា​ភាសា​ជាក់លាក់​ចាប់​អារម្មណ៍​អ្នក​ដទៃ​យល់​ពី​គាត់។ ការផ្លាស់ប្តូរភាសាភ្លាមៗ និងឆាប់រហ័សណាមួយនាំឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់នៃការប្រែក្លាយវាទៅជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដែលងាយស្រួល និងសមរម្យមិនគ្រប់គ្រាន់ ហើយផ្ទុយទៅវិញ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីរក្សាប្រព័ន្ធនៃមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងភាសាដែលបង្កើតទម្លាប់ និងបង្កើតទំនាក់ទំនងការពារភាសាពីគ្រោះថ្នាក់នេះ។

ដូច្នេះហើយ នៅគ្រប់ភាសាទាំងអស់ មានទំនោរក្នុងការរក្សាសភាពដែលមានស្រាប់ រហូតដល់កម្លាំងខ្លះអាចយកឈ្នះការតស៊ូធម្មជាតិនេះបាន។ គ្រប់ពាក្យ និងគ្រប់ទម្រង់គឺប្រឆាំង។ "ភាពរអាក់រអួល" ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនអាចត្រូវបានរកឃើញជាភាសាផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានលុបចោលទេ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្រ្តនៅក្នុងភាសា, ធាតុបុគ្គល ប្រព័ន្ធភាសាដែលកំណត់លក្ខណៈនៃស្ថានភាពមុនរបស់វា អាចនឹងត្រូវបាត់បង់។ ធាតុមួយចំនួនបន្ទាប់ពីការខាតបង់មិនត្រូវបានបន្តម្តងទៀត ឬបន្តឡើងវិញបន្ទាប់ពីការផុតកំណត់នៃរយៈពេលដ៏សំខាន់។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ទម្រង់ពាក្យចាស់របស់ Slavic dualis ត្រូវបានគិតឡើងវិញជាភាសារុស្សីថាជាទម្រង់នៃហ្សែន។ p. ឯកតា លេខ (ជំហាន, បងប្រុស) នៅក្នុងបន្សំគុណលក្ខណៈ។

ទម្រង់នៃលេខពីរដែលបានបាត់នៅក្នុងភាសា Uralic ជាច្រើននៅក្នុងប្រព័ន្ធកិរិយាស័ព្ទ conjugation មិនត្រូវបានស្ដារឡើងវិញម្តងទៀតទេ។ បាត់បង់ជាភាសាឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបមួយចំនួនមិនដំណើរការឡើងវិញទេ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ប្រភេទ។ នៅក្នុងភាសា Finno-Ugric មានអក្សរកាត់មួយ។ មួយចំនួនធំបច្ច័យនៃសកម្មភាពច្រើន ជាតួយ៉ាងសម្រាប់ភាសា Ural នៃមូលដ្ឋាន។ ករណីនៃការស្ដារឡើងវិញនៃការបាត់បង់ទាំងនេះមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញទេ។

ការពិតទាំងនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាធាតុភាសាដែលបាត់បង់គឺមិនចាំបាច់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ទំនាក់ទំនងទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការបាត់បង់ធាតុភាសានៃប្រភេទផ្សេងគ្នាតែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការលេចឡើងនៃមធ្យោបាយភាសាថ្មីដែលផ្តល់សំណងសម្រាប់ពួកគេ។

ពីប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាសាផ្សេងៗមាន​ករណី​ដែល​ទម្រង់​នៃ​ករណី​ក្នុង​ស្រុក​ត្រូវ​បាន​បាត់​បង់ ដោយ​បង្ហាញ​ពី​ទំនាក់ទំនង​ក្នុង​ស្រុក​ផ្សេងៗ។ នៅកន្លែងរបស់ពួកគេ ទាំងការស្ថាបនា postpositional ឬ prepositional ឬករណី inflections ថ្មីលេចឡើង។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ablative -i ដែលធ្លាប់មាននៅក្នុងវាបានបាត់នៅក្នុងភាសា Mari ។ អត្ថន័យនៃការផ្លាស់ប្តូរឆ្ងាយពីប្រធានបទបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានបង្ហាញដោយការសាងសង់ជាមួយ postposition gq និងឧទាហរណ៍ ola gq និង "ពីទីក្រុង" ។

បាតុភូតស្រដៀងគ្នានេះបានកើតឡើងនៅក្នុង ឡាតាំងដែលក្នុងនោះ ablative បុរាណក៏បាត់ដែរ ហើយមុខងាររបស់វាត្រូវបានកាន់កាប់ដោយការស្ថាបនា prepositional ជាមួយ preposition de ឧទាហរណ៍ OE ។ populōd 'ពីប្រជាជន', ច្រើនទៀត រយៈពេលយឺត— de populō។ នៅសម័យបុរាណ ភាសាទួគីមានការណែនាំករណីពិសេសមួយដែលមានអត្ថន័យនៃករណីឧបករណ៍និងរួម។ បន្ទាប់ពីការបាត់ខ្លួនរបស់គាត់អត្ថន័យទាំងនេះបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានបញ្ជូនដោយសំណង់ពិសេស។

ករណី dative ដែលខុសគ្នានៅក្នុង ក្រិកបុរាណ. មុខងារនៃករណី dative ដែលបាត់នោះ បានចាប់ផ្តើមត្រូវបានបង្ហាញដោយការស្ថាបនា prepositional ជាមួយ preposition s (ពី eis បុរាណ) cf ។ ក្រិកផ្សេងទៀត។ tш ўnfripJ `man`, n.-ក្រិក។ stXn ¤nfrwpo ។

ភាសាទួគីធ្លាប់មានលក្ខណៈពិសេសមួយ។ ករណីឧបករណ៍នៅ​លើ​។ បន្ទាប់ពីការខាតបង់របស់វា ទំនាក់ទំនងដែលបង្ហាញដោយវាបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានបង្ហាញដោយការស្ថាបនា prepositional វិភាគ។ ការបាត់បង់នៅក្នុងភាសាឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបជាច្រើននៃបុរាណ ហ្សែនបណ្តាលឱ្យមានការលេចឡើងនៃភាសាថ្មីមានន័យថាជំនួសវា។

សំណងបង្ហាញថាធាតុដែលបាត់បង់គឺចាំបាច់សម្រាប់ទំនាក់ទំនង។

Serebrennikov B.A. ភាសាវិទ្យាទូទៅ - M. , 1970

ភាសាវិទ្យា

M.V. Zainullin UDC 800

បញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអភិរក្សភាសាដើម និងវប្បធម៌ជាតិក្នុងយុគសម័យសកលភាវូបនីយកម្ម

សព្វថ្ងៃនេះ នៅពេលដែលសង្គមមនុស្សបានឈានចូលដល់យុគសម័យនៃសកលភាវូបនីយកម្ម ដំណើរការជាច្រើនដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃភាសា និងវប្បធម៌កំពុងមានទម្រង់ថ្មី។ គោលបំណងនៃអត្ថបទនេះគឺដើម្បីវិភាគបញ្ហានៃដំណើរការនៃភាសាក្នុងវិស័យអប់រំ និងវប្បធម៌។ បញ្ហាដូចជាតម្លៃខាងវិញ្ញាណ វប្បធម៌យុវជន។ គោលនយោបាយជាតិរដ្ឋនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី, បញ្ហានៃការបង្រៀនភាសាជាតិនៅក្នុង ដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្នរក្សាអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេក្នុងបរិបទទំនាក់ទំនងអន្តរវប្បធម៌។ល។

Marat V. Zainullin

បញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអភិរក្សភាសាជនជាតិដើម និងវប្បធម៌ជាតិសាសន៍នៅក្នុងយុគសម័យនៃសកលភាវូបនីយកម្ម

សព្វថ្ងៃនេះ នៅពេលដែលសង្គមបានឈានចូលដល់យុគសម័យនៃសកលភាវូបនីយកម្ម ដំណើរការជាច្រើនបានជាប់ពាក់ព័ន្ធ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា និងវប្បធម៌គឺអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ គោលបំណងនៃអត្ថបទនេះគឺការវិភាគអំពីមុខងារនៃភាសាក្នុងវិស័យអប់រំ និងវប្បធម៌។

អ្នក​និពន្ធ​ពិចារណា​លើ​បញ្ហា​ផ្សេងៗ​ដូចជា​តម្លៃ​ខាង​វិញ្ញាណ វប្បធម៌​យុវវ័យ និងនយោបាយជាតិរបស់រដ្ឋក្រោមលក្ខខណ្ឌទំនើប បញ្ហានៃការបង្រៀនភាសាជាតិក្នុងដំណាក់កាលទំនើប ក៏ដូចជាការរក្សាអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងវប្បធម៌ជាដើម។

ពាក្យគន្លឹះពាក្យគន្លឹះ៖ សកលភាវូបនីយកម្ម ភាសាជាតិ ភាសាកំណើត វប្បធម៌ជាតិ ប្រពៃណីជាតិ មនុស្សជាតិ ភាពរឹងមាំនៃភាសាជនជាតិភាគតិច វប្បធម៌ភាសាអង់គ្លេស-អាមេរិក ស្ថានភាពភាសាក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម។

ពាក្យគន្លឹះ៖ សកលភាវូបនីយកម្ម ភាសាជាតិ ភាសាកំណើត វប្បធម៌ជនជាតិភាគតិច ប្រពៃណីជនជាតិភាគតិច មនុស្សជាតិ ភាពរឹងមាំនៃភាសាជនជាតិភាគតិច វប្បធម៌ភាសាអង់គ្លេស-អាមេរិក ស្ថានភាពភាសានៅក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃសកលភាវូបនីយកម្ម។

ចុងបញ្ចប់នៃ XX និង ការចាប់ផ្តើមនៃ XXIក្នុង ត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងពិភពលោកដោយដំណើរការកាន់តែខ្លាំងក្លានៃសកលភាវូបនីយកម្ម។ បច្ចុប្បន្ននេះ សកលភាវូបនីយកម្ម គឺជាដំណើរការដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងគ្របដណ្តប់គ្រប់វិស័យនៃជីវិតមនុស្ស៖ សេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ។ វិស័យសង្គមវប្បធម៌ និងភាសា។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ដោយទទួលស្គាល់វត្ថុបំណងនៃដំណើរការសកលភាវូបនីយកម្ម និងការវាយតម្លៃទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានរបស់វា បញ្ចេញមតិ

បង្ហាញពីការព្រួយបារម្ភរបស់ពួកគេអំពីលទ្ធផល ដំណើរការនេះ។នៅក្នុងវិស័យវប្បធម៌។ ការភ័យខ្លាចទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងទូលំទូលាយជាមួយនឹងបញ្ហានៃជីវិតខាងវិញ្ញាណនៃសង្គម ជាចម្បងជាមួយនឹងការរក្សាភាសាកំណើត អត្តសញ្ញាណជាតិ និងវប្បធម៌របស់មនុស្សសម័យទំនើប។ ការពិតនៃការបាត់បង់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ និងភាសាដែលជាលទ្ធផលនៃដំណើរការនៃសកលភាវូបនីយកម្មត្រូវបាននិយាយដោយអ្នកតំណាងនៃបញ្ញា

Zainullin Marat Valeevich, បណ្ឌិត Philology, សាស្រ្តាចារ្យ, អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសបេឡារុស្ស, ប្រធាននាយកដ្ឋាន Bashkir និងទូទៅភាសាវិទ្យា, សាកលវិទ្យាល័យ Bashkir State (Ufa), អ៊ីមែល: [អ៊ីមែលការពារ] yandex.ru

តូចតែក៏មានប្រជាជនច្រើនដែរ។ ជា​ឧទាហរណ៍ អ្នក​ភាសា​អង់គ្លេស​ជឿ​ថា​ពាក់កណ្តាល​នៃ​ភាសា​ពិភពលោក​នឹង​រលាយ​បាត់​នៅ​ចុង​សតវត្ស​នេះ។ ភាសាមួយស្លាប់រៀងរាល់ពីរឬបីសប្តាហ៍។ យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ការគំរាមកំហែងនៃការផុតពូជមានប្រហែល 40% នៃភាសារបស់ពិភពលោក។ យោងតាមអង្គការ UNESCO ជារៀងរាល់ឆ្នាំ 10-15 ភាសាបានបាត់នៅក្នុងពិភពលោក។

ការបាត់បង់ភាសាមានន័យថាវប្បធម៌បាត់ជាមួយពួកគេ។ វិធីពិសេសចក្ខុវិស័យរបស់ពិភពលោក លើសពីនេះវាគឺជាការបាត់បង់អត្តសញ្ញាណជាតិ។ ភាសាយកជាមួយពួកគេចូលទៅក្នុងការភ្លេចភ្លាំងមិនត្រឹមតែ ពាក្យបុគ្គលនិងលក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃវប្បធម៌ ប៉ុន្តែក៏ជាចំណែកដ៏សំខាន់នៃចំណេះដឹងដែលមនុស្សជាតិប្រមូលបានផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រជាជន Kayapo តូចដែលរស់នៅក្នុងប្រទេសប្រេស៊ីល (ប្រហែល 4 ពាន់ក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូន) បែងចែកដោយយោងទៅតាមចំណេះដឹងប្រពៃណីរបស់ពួកគេ 56 ពូជនៃឃ្មុំយោងទៅតាមច្រើនបំផុត។ លក្ខណៈពិសេសផ្សេងគ្នា- ពីផ្លូវហោះហើរទៅគុណភាពនៃទឹកឃ្មុំ។

ភាសារបស់ពិភពលោកគឺស្ថិតនៅលើគែមនៃការផុតពូជ ប្រជាជនតូចៗ(ជនជាតិភាគតិច)។ នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ភាសាជនជាតិភាគតិចបច្ចុប្បន្នតំណាងឱ្យ 63 ភាសាដែលភាពរឹងមាំកំពុងស្ថិតក្រោមការគំរាមកំហែង។ នេះគឺជាភាសាគ្រួសារ Tungus-Manchurian ជាចម្បង (Nanai, Udege, Evenk ជាដើម), Chukchi-Kamchatka (Chukotka, Koryak ជាដើម), Finno-Ugric (Khanty, Mansi, Sami, Izhorian)។ ភាសា​ដែល​ជិត​ផុត​ពូជ​ក៏​រួម​មាន​ភាសា​តួគី​នីមួយៗ​ផង​ដែរ៖ Shor, Tofalar, Teleut, Kumandin, Chulym ជាដើម។

ភាសានៃការទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិនៅលើពិភពលោកគឺភាសាអង់គ្លេស។ នេះ​គឺ​ជា​ភាសា​មួយ​ប្រភេទ​នៃ​សហគមន៍​ពិភពលោក​ក្នុង​សម័យ​សាកលភាវូបនីយកម្ម។ យោងតាមអ្នកភាសាវិទ្យាអង់គ្លេសដ៏ល្បីល្បាញ D. Crystal ចំនួនមនុស្សដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានកើនឡើងដល់ 2 ពាន់លាននាក់ ដែលក្នុងនោះមានតែមួយភាគបួនប៉ុណ្ណោះដែលទទួលស្គាល់វាជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ។ សព្វថ្ងៃនេះ កិច្ចប្រជុំអន្តរជាតិត្រូវបានធ្វើឡើងជាចម្បងជាភាសាអង់គ្លេស៖ សន្និសីទ សន្និសីទ សន្និសីទអ៊ីនធឺណិត ការចុះហត្ថលេខាលើឯកសារអន្តរជាតិ ធម្មនុញ្ញ។ល។ ទំនាក់ទំនងត្រូវបានធ្វើឡើង ហើយព័ត៌មានចាំបាច់ត្រូវបានទាញយកតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។ បើគ្មានចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេស និងកុំព្យូទ័រ អ្នកឯកទេសដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់មិនអាចមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ក្នុងសង្គមទំនើបបានទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នា

តួនាទីអន្តរជាតិនៃភាសាដូចជារុស្ស៊ី អាឡឺម៉ង់ ក្នុង សញ្ញាបត្រតិចជាងបារាំង, ធ្លាក់។

យោង​ទៅ​តាម សមាគមអន្តរជាតិ ភាសាវិទ្យាដែលបានអនុវត្តនៅអឺរ៉ុប ភាគរយខ្ពស់បំផុតនៃចំនួនប្រជាជនដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសគឺនៅប្រទេសហូឡង់ ស៊ុយអែត ដាណឺម៉ាក (រហូតដល់ 80% នៃចំនួនប្រជាជន); នៅលុចសំបួហ្វាំងឡង់និងអូទ្រីស - ជាង 50%; ភាគរយទាបបំផុតគឺនៅប្រទេសអ៊ីតាលី (ប្រហែល 20%) ព័រទុយហ្គាល់ (18) និងអេស្ប៉ាញ (16%) ។ នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសនៃសហភាពអឺរ៉ុប ភាសាអង់គ្លេសដឹងអំពី 40%, អាឡឺម៉ង់ - 16, រុស្ស៊ីនិងបារាំង - ប្រហែល 10% នៃប្រជាជន។

នៃបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុប ប្រទេសបារាំងត្រូវបានសម្គាល់ជាពិសេសដោយការតស៊ូប្រឆាំងនឹងឥទ្ធិពលនិយាយភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីភាពបរិសុទ្ធនៃភាសា និងវប្បធម៌បារាំង (ច្បាប់ត្រូវបានអនុម័តដើម្បីរក្សាភាសាបារាំង គណៈកម្មាធិការសម្រាប់ បារាំងក្រោមប្រធានាធិបតីនៃប្រទេស) ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យោងទៅតាមអ្នកភាសាវិទ្យាអង់គ្លេស ភាសាអង់គ្លេសដែលហាក់ដូចជាគ្របដណ្ដប់លើផែនដីនេះ នឹងបាត់បង់ឋានៈជាភាសាសកលភាវូបនីយកម្ម ដោយសារការថយចុះជាបន្តបន្ទាប់នៃចំនួនអ្នកនិយាយរបស់វា។ សព្វថ្ងៃនេះ យោងទៅតាមសូចនាករនេះ វាជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 នៅលើពិភពលោក ហើយប្រទេសចិនគឺជាមេដឹកនាំដែលគ្មានជម្លោះ: ជាង 1.5 ពាន់លាននាក់។ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​ពួក​គេ​និយាយ​កំណែ​ផ្សេង​គ្នា​របស់​វា - នេះ​គឺ​បី​ដង​ច្រើន​ជាង​អ្នក​ដែល​ទទួល​ស្គាល់​ភាសា​អង់គ្លេស​ជា​ភាសា​កំណើត​របស់​ពួក​គេ​។ យោងតាមអ្នកភាសាវិទ្យាអង់គ្លេស នៅឆ្នាំ 2050 ភាសាអង់គ្លេសនឹងស្ថិតនៅលំដាប់ទី 3 ហើយភាសាអាស៊ី និងឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុប រួមទាំងភាសាអេស្ប៉ាញ និងភាសាអារ៉ាប់នឹងស្ថិតនៅលំដាប់ទីពីរ។

ផ្នែកវិជ្ជមាននៃដំណើរការនេះគឺជាក់ស្តែង៖ ចំណេះដឹងជាសកលនៃភាសាអង់គ្លេសផ្តល់នូវតម្រូវការធម្មជាតិរបស់មនុស្សសម្រាប់ការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក "នៅលើមាត្រដ្ឋានសកល" ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការរីករាលដាលជាសកលនៃភាសាអង់គ្លេសបានរំលោភលើតម្រូវការធម្មជាតិមួយផ្សេងទៀតរបស់មនុស្ស - តម្រូវការសម្រាប់អត្តសញ្ញាណ, i.e. បំណង​ប្រាថ្នា​ក្នុង​គ្រប់​ស្ថានភាព​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ភាសា​កំណើត​ដែល​ស្ទាត់​ជំនាញ​ក្នុង​វ័យ​កុមារភាព។ ភាសាមិនមែនគ្រាន់តែជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺជាទស្សនវិជ្ជានៃពិភពលោក ដែលជាតំណាងសំយោគរបស់វា។ ភាសានីមួយៗគឺជាប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីពិភពលោក ចក្ខុវិស័យ និងការយល់ដឹងរបស់វាដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធភាសារបស់វានៅក្នុងច្បាប់របស់វា។ ក្នុងន័យនេះភាសាគឺ

មានពិភពលោកខ្លួនឯង វាជាការចងចាំ និងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់មនុស្ស ដូច្នេះការស្លាប់នៃភាសានីមួយៗគឺជាការស្លាប់មិនមែនជាវចនានុក្រម និងវេយ្យាករណ៍នោះទេ ប៉ុន្តែជារបស់ពិភពលោកទាំងមូល តែមួយគត់ ដើម ជ្រៅយ៉ាងសម្បើម និងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការយល់ដឹងទាំង ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ និងសកលលោកជុំវិញគាត់។

ប្រជាជាតិនីមួយៗមានកាតព្វកិច្ចរក្សាភាសាកំណើតរបស់ខ្លួន - សម្បត្តិជាតិរបស់ខ្លួន ព្រោះមានតែនៅក្នុងករណីនេះទេ ដែលវាអាចនាំមកនូវអ្វីដែលជារបស់ខ្លួន តែមួយគត់ ដោយគ្មានការរួបរួមពិភពលោកគឺមិនអាចទៅរួចទេ។

នៅសម័យរបស់យើង ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ "តើយើងជានរណា?" "តើយើងកំពុងផ្លាស់ទីទៅណា?" កាន់តែមានភាពពាក់ព័ន្ធ។ អត្តសញ្ញាណជាតិ គឺជាចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង ដែលផ្អែកលើចំណេះដឹងពីអតីតកាលរបស់បុគ្គលម្នាក់ ក្នុងភាពសម្បូរបែប និងភាពចម្រុះរបស់វា។ ការអំពាវនាវដល់បេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដើម្បីធានាការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះនិមិត្តសញ្ញា បទដ្ឋាន និងតម្លៃដែលបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុង សង្គមនេះ។. ការធ្វើតាមគំរូទាំងនេះ បង្ហាញឱ្យឃើញដោយការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ ផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌធម្មតានៃជីវិត អត្តសញ្ញាណនៃវប្បធម៌។ គួរកត់សម្គាល់ថាការរក្សាអត្តសញ្ញាណគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅកម្រិតរដ្ឋ។

នៅក្នុងបរិយាកាសនៃការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស មនុស្សត្រូវការចំណុចយោងដែលមានស្ថេរភាព និងបង្ហាញឱ្យឃើញ។ នៅក្នុងបរិបទនៃសាកលភាវូបនីយកម្ម ជាមួយនឹងគោលនយោបាយបន្តនៃការបង្រួបបង្រួម និងស្តង់ដារនៃប្រពៃណីជាតិ មនុស្សម្នាក់ត្រូវរៀនមើលអត្តសញ្ញាណជនជាតិភាគតិចដែលមានមុខងារ។ សមាសធាតុចាំបាច់សង្គមទំនើប។

ផ្ទុយ​ទៅ​នឹង​ចលនា​ឆ្ពោះ​ទៅ​រក​ភាព​ដូចគ្នា​ដោយ​គ្មាន​បុគ្គល ភារកិច្ច​គឺ​រក្សា​វប្បធម៌ លក្ខណៈជាតិ. ដូច្នេះ ភាសាដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សជាតិ៖ វាបង្រួបបង្រួម និងបែងចែក ហើយបង្កើតភាពផ្ទុយគ្នា និងដោះស្រាយពួកគេ។ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃស្ថានភាពជាមួយភាសាក្នុងយុគសម័យសាកលភាវូបនីយកម្ម គឺស្ថិតនៅត្រង់ថា ម្យ៉ាងវិញទៀត វាគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃជីវិតមនុស្ស ដែលជាក្បាលម៉ាស៊ីនសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ វប្បធម៌ នយោបាយ និងស្ទើរតែគ្រប់វិស័យនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ . ម៉្យាងវិញទៀត តួនាទី និងអត្ថន័យនៃភាសាបែបនេះ ត្រូវបានគេយល់មិនសូវច្បាស់ មិនបានកត់សម្គាល់ ត្រូវបានគេយល់ស្រប។ វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ផងដែរថាគ្មានភាសាណាមួយអាចមានលក្ខណៈអព្យាក្រឹតវប្បធម៌ទេ ការរៀនភាសាមានន័យថាការលើកកម្ពស់វប្បធម៌របស់មនុស្សដែលបានបង្កប់នៅក្នុងវា - អ្នកនិយាយដើមនៃភាសានេះ។ ស្គាល់វប្បធម៌មួយទៀត

ពង្រីកការយល់ដឹង បង្កើនវប្បធម៌ដើម ជាពិសេសចាប់តាំងពីភាសាអង់គ្លេស ឬភាសារុស្សី វប្បធម៌ដ៏អស្ចារ្យ. ប៉ុន្តែនៅពេលសិក្សាភាសាអង់គ្លេស យើងស្រូបយកមនោគមវិជ្ជា ទស្សនៈ របៀបរស់នៅ និងប្រព័ន្ធតម្លៃនៃពិភពលោកដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

ដូច្នេះ ដោយសារភាសា និងវប្បធម៌ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់គ្នាដោយមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ហើយភាសានីមួយៗមានបន្ទុកវប្បធម៌ និងមនោគមវិជ្ជាយ៉ាងសំខាន់ ការផ្សព្វផ្សាយ និងការគ្រប់គ្រងនៃភាសាមួយ (បច្ចុប្បន្នជាភាសាអង់គ្លេស) ដែលជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងប្រជាជនជៀសមិនរួចនាំឱ្យមានការពិតដែលថា រួមជាមួយនឹងភាសាបរទេស។ វប្បធម៌ជ្រាបចូល និងមនោគមវិជ្ជា។ ជាញឹកញយ ទំនួលខុសត្រូវវប្បធម៌ និងមនោគមវិជ្ជាដែលខ្ចីពីភាសានេះ កើតមានជម្លោះជាមួយវប្បធម៌ជាតិក្នុងតំបន់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កម្លាំងសម្ងាត់នៃវប្បធម៌ធ្វើសកម្មភាពបន្តិចម្តងៗ និងមិនអាចយល់បាន ដូច្នេះហើយមានប្រសិទ្ធភាពជាងអ្វីផ្សេងទៀត។ វិធីបើកផលប៉ះពាល់។

ក្នុង​សម័យ​សាកលភាវូបនីយកម្ម មាន​ការ​យល់​ដឹង​ពី​ការ​សិក្សា ភាសាបរទេស. ទន្ទឹមនឹងនេះ ការរំពឹងទុកនៃសកលភាវូបនីយកម្ម និងការឈ្លានពាននៃភាសាសកលបានធ្វើឱ្យប្រជាជនទាំងអស់ភ្ញាក់ដឹងខ្លួន ស្គាល់អត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ពួកគេ ដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះវប្បធម៌ និងភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ ដោយសារតែការគំរាមកំហែងដែលអាចកើតមាននៃការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់ពួកគេ។

ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៃភាសាក្នុងយុគសម័យសកលភាវូបនីយកម្មកើតឡើងនៅក្នុងវាក្យសព្ទ ជាពិសេសនៅក្នុងសង្គម-នយោបាយ និង វាក្យសព្ទវិទ្យាសាស្ត្រ. មានការរីករាលដាលនៃពាក្យស្លោកកុំព្យូទ័រអន្តរជាតិ។

អេ ឆ្នាំមុនការខ្ចីប្រាក់ដូចជា ការបោះឆ្នោតបឋម (ការបោះឆ្នោតមុនកាលកំណត់) ការបោះឆ្នោត (អ្នកបោះឆ្នោត) កិច្ចប្រជុំកំពូល (កិច្ចប្រជុំ) ការជាប់គាំង (ការជាប់គាំង) អ្នកបើកបរ ចង្កោម ការច្នៃប្រឌិត ការវិនិយោគ ការផ្ទេរប្រាក់ អ្នកលក់ដូរ អំពើពុករលួយ ការដោះដូរអ្នកជ្រើសរើស ការត្រួតពិនិត្យ អ្នកនិយាយត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម។ ភាពស្និទ្ធស្នាល ភាពស្និទ្ធស្នាល ភាពអស្ចារ្យ សិទ្ធិផ្តាច់មុខ អ្នកជំនួញ អ្នកជ្រើសរើស អ្នកជ្រើសរើស ការប្តូរវេន ការសង្ខេប អ្នកស្លៀកពាក់ អ្នកចែកចាយ។ល។ មួយចំនួនធំនៃសកលភាវូបនីយកម្មបានរីករាលដាលនៅក្នុងវាក្យសព្ទកីឡាដោយសារតែការលេចឡើងនៃកីឡាថ្មី (វាយកូនបាល់, ចំបាប់, មុជទឹក, កាត់, ជិះក្បូនជាដើម) ។ វាក្យសព្ទភាសាអង់គ្លេសជាពិសេសជនជាតិអាមេរិកាំងគឺជារឿងធម្មតាមិនគួរឱ្យជឿនៅក្នុងឈ្មោះហាង ហាងកាហ្វេ និងភោជនីយដ្ឋាន ("McDonald's", "Ile de Beaute", "New York" ។ល។)។

គួរកត់សំគាល់ថានៅក្នុង ទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះវប្បធម៌ anthroponymic របស់ប្រជាជន Bashkir បានថយចុះយ៉ាងខ្លាំង។ នៅក្នុងសៀវភៅឈ្មោះ Bashkir សម័យទំនើប មានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងទំនៀមទម្លាប់ជាតិរបស់ Bashkirs ។ ឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនដែលខ្ចីពីភាសាផ្សេងទៀតគឺរីករាលដាល។ ឈ្មោះដែលបង្កើតដោយសិប្បនិម្មិតស្របគ្នានឹងឈ្មោះទីក្រុង ទន្លេ បឹង និងបាតុភូតផ្សេងទៀត ឬគ្រាន់តែមិនមានន័យអ្វីទាំងអស់ ជាការបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេង។ ឧទាហរណ៍៖ ១) ឈ្មោះស្រី៖ Adelina, Aelita, Lenaria, Juliet, Aydarina, Il-darina, Erika និងអ្នកដទៃ; 2) ឈ្មោះបុរស: Amur, Adler, Baikal, Pamir, Kazbek, Elbrus, Ryazan, Ficus, Vinaris, Dalaris, Wilson, Marius ជាដើម វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាកម្រិតទាបនៃវប្បធម៌រួមទាំង។ និងនិរន្តរភាព នាំទៅរកលទ្ធិជាតិនិយម ការបដិសេធថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមជនជាតិភាគតិច។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មានការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចាប់អារម្មណ៍លើភាសាផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសាធារណរដ្ឋ រួមទាំង។ និងទៅ Bashkir ។ យោងតាមក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីវាពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់ឆ្នាំដំបូង សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យនិងសាកលវិទ្យាល័យបុរាណដែលមានសញ្ញាប័ត្រភាសាកំណើត និងអក្សរសាស្ត្រ។ តួនាទីជាការសម្រេចចិត្តក្នុងការរក្សា និងអភិវឌ្ឍភាសាកំណើតត្រូវបានលេងដោយការអប់រំជាភាសាកំណើតនៅគ្រប់កម្រិតនៃស្ថាប័នអប់រំចាប់ពី គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាបញ្ចប់ដោយការអប់រំខ្ពស់។

ក្នុងទិដ្ឋភាពនេះ មានបញ្ហាធំក្នុងការសិក្សា និងការបង្រៀនភាសាកំណើតក្នុងតំបន់ជិតខាង ដែលប្រជាជន Bashkir រស់នៅយ៉ាងចង្អៀត។

អេ តំបន់ Sverdlovsk Bashkirs ជាង 37 ពាន់នាក់រស់នៅដែលមានសាលាតែ 3 ប៉ុណ្ណោះដែលសិក្សាភាសា Bashkir ។ នៅក្នុងដែនដី Perm ដែលមានប្រជាជនជាង 40,000 Bashkirs មិនមានសាលា Bashkir តែមួយទេ។ ចំនួនរបស់ពួកគេកំពុងថយចុះនៅក្នុង Orenburg និង តំបន់ Chelyabinsk. ការបង្រៀន និងការរៀនភាសា Bashkir ជាភាសារដ្ឋ គឺមិនដល់កម្រិតសម្គាល់នៅក្នុងសាធារណៈរដ្ឋនោះទេ។ សព្វថ្ងៃនេះមានតែ 40% នៃសិស្សដែលមិនមែនជា Bashkir សិក្សា Bashkir ជាភាសារដ្ឋ។

គួរ​កត់​សម្គាល់​ជាពិសេស​ថា បញ្ហា​នៃ​ការ​ថែរក្សា និង​អភិវឌ្ឍ​ភាសា​កំណើត និង​វប្បធម៌​ជាតិ​មាន​លក្ខណៈ​ចម្រុះ។

សំខាន់បំផុត តាមគំនិតរបស់យើង មានដូចខាងក្រោម៖

1. ទស្សនវិជ្ជា និង បញ្ហាទ្រឹស្តីទូទៅអន្តរកម្មនៃភាសា និងវប្បធម៌ក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម។

២.វប្បធម៌ភាសាជាតិក្នុងសម័យសាកលភាវូបនីយកម្ម។

3. ភាសាកំណើត និងវប្បធម៌ជាតិ ក៏ដូចជាគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋនៅក្នុងពិភពសកលភាវូបនីយកម្ម។

៤.វប្បធម៌ជាតិ និងមធ្យោបាយ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំនៅក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម។

5. សកលភាវូបនីយកម្ម និង ការអប់រំជាតិ, បញ្ហានៃការបង្រៀនភាសាជាតិនៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន។

6. វប្បធម៌យុវជនក្នុងដំណើរការសកលភាវូបនីយកម្ម។

នៅក្នុងការស្វាគមន៍របស់គាត់ទៅកាន់អ្នកចូលរួមនៃសន្និសីទអន្តរជាតិ IV “ភាសា។ វប្បធម៌។ សង្គម” ប្រធាន RAS លោក Yu.S. Osipov បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "សព្វថ្ងៃនេះនៅពេលដែលដំណើរការនៃសកលភាវូបនីយកម្មបានឈានដល់សមាមាត្រដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក សហគមន៍អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យមនុស្សជាតិត្រូវប្រឈមមុខជាមួយនឹងកិច្ចការបន្ទាន់ក្នុងការសិក្សា។ សមាមាត្រដ៏ល្អប្រសើរលក្ខណៈជាតិ ប្រពៃណីវប្បធម៌ និងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងប្រជាជន។

វាគឺជាឥស្សរជនវប្បធម៌ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវការធ្វើការឥតឈប់ឈរលើការកែលម្អសង្គមរបស់យើង ដែលគួរតែរក្សាសិទ្ធិអំណាច និងឥទ្ធិពលនៃភាសាកំណើត និងវប្បធម៌ដើមរបស់ពួកគេ។ យើងត្រូវការការកៀងគរពីសាធារណជនទាំងមូល ការពន្យល់យ៉ាងទូលំទូលាយ និងឥតឈប់ឈរអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលលំហូរចូលនៃពួក Anglo-Americanisms ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននាំមកនូវគ្រប់ភាសា និងវប្បធម៌ជាតិ ការដាំដុះនៃកង្វះខាងវិញ្ញាណ។

ដូច្នេះយើងរួមទាំង អាជ្ញាធរជាន់ខ្ពស់អាជ្ញាធរ ក្រុមប្រឹក្សា គណៈកម្មការ និងគណៈកម្មាធិការនានា ក៏ដូចជាប្រជាជនទាំងមូល ជាពិសេសអ្នកវៃឆ្លាត ត្រូវតែទទួលយក ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុង​ការ​អះអាង​ពី​តួនាទី ទីកន្លែង និង​សារៈសំខាន់​នៃ​ភាសា​កំណើត និង​វប្បធម៌​ជាតិ ដើម្បី​លើក​កម្ពស់​ការ​អភិវឌ្ឍ​បន្ថែម​ទៀត។

ភាពវៃឆ្លាតប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតគួរតែពង្រឹងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេដើម្បីបញ្ចេញឥទ្ធិពលដ៏មានប្រសិទ្ធភាពលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមហាជនទំនើប ដើម្បីរក្សាវប្បធម៌ និងតម្លៃប្រពៃណី។

អក្សរសាស្ត្រ

1. Alpatov V.M. សកលភាវូបនីយកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា // សំណួរនៃទស្សនវិជ្ជា។ - 2004. - លេខ 2. -S. ១៩-២៣។

2. Besnalova Yu.M. អំពីវប្បធម៌សកល និងតំបន់ // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Tyumen ។ - 2001. - លេខ 4. - P. 238-245 ។

3. Budagov R.A. ភាសានិងការនិយាយនៅក្នុងទស្សនៈរបស់មនុស្ស។ - M. , 2000. - 304 ទំ។

4. ការសិក្សាសកល៖ វចនានុក្រម សព្វវចនាធិប្បាយ អន្តរវិទ្យា អន្តរជាតិ។ - អិម; SPb., 2006 ។

5. Zainullin M.V. សកលភាវូបនីយកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា // ការបង្កើតពាក្យជាភាសាទួគី។ សម្ភារៈអន្តរជាតិ Turkological Conf. ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 85 នៃ F.A. ហ្គានីវ។ - កាហ្សាន ឆ្នាំ ២០១១។

6. Zainullin M.V. នៅលើវប្បធម៌នរវិទ្យាសម័យទំនើបរបស់ប្រជាជន Bashkir // វិទ្យាសាស្ត្រទស្សនវិជ្ជា៖ ភាពទំនើប និងទស្សនវិស័យ។ សម្ភារៈអន្តរជាតិ conf ។ - Sterlitamak ឆ្នាំ ២០១០។

7. Zainullin M.V. បញ្ហាចម្បងនៃភាសា Bashkir សម័យទំនើប // ដំណើរការសមាជអន្តរជាតិ។ Turkology នៅមុនថ្ងៃនៃសតវត្សទី XXI ។ សមិទ្ធិផល, ស្ថានភាព, ការរំពឹងទុក។ T. 2. - Ufa: Gilem, 2005. - S. 17-14 ។

8. Zainullin M.V., Zainullina L.M. អត្តសញ្ញាណជនជាតិភាគតិចក្នុងសម័យសាកលភាវូបនីយកម្ម // សំណួរទស្សនវិជ្ជា។ សម្ភារៈ IV អ្នកហាត់ការ។ conf ។ "ភាសា។ វប្បធម៌។ សង្គម"។ - M. , 2010. - S. 34-35 ។

9. សៀវភៅក្រហមនៃភាសានៃប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ-សៀវភៅយោង / ch ។ ed ។ V.P. មិនស្គាល់ - M. : Academica, 1994. - 117 ទំ។

11. Osipov Yu.S. សុន្ទរកថាស្វាគមន៍ // ដំណើរការរបស់អ្នកហាត់ការទី ៤ ។ វិទ្យាសាស្ត្រ conf ។ "ភាសា។ វប្បធម៌។ សង្គម"។ - M. , 2007. - S. 5-6 ។

12. Salikhov G.G. បុរសនៃសម័យសកលភាវូបនីយកម្ម។ -M.: Nauka, 2008. - 552 ទំ។

13. Ter-Minasova S.G. សង្គ្រាម និងសន្តិភាពនៃភាសា និងវប្បធម៌។ - M. : Slovo, 2008. - 240 ទំ។

14. Khairullin M.B. សកលភាវូបនីយកម្ម និងការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ជាតិ។ - Kazan: KGU, 2006. - 624 ទំ។

15. Khalaeva L.A. សកលភាវូបនីយកម្ម និងជោគវាសនានៃវប្បធម៌ជាតិ // ទស្សនវិជ្ជា និងអនាគតនៃអរិយធម៌៖ អរូបី។ របាយការណ៍ IV សភាទស្សនវិជ្ជារុស្ស៊ី។ នៅក្នុង 5 vols. T. 3. - M. , 2005. - S. 233-235 ។

16. Shafikov S.G. បញ្ហានៃការរក្សាភាសាក្នុងយុគសម័យសាកលភាវូបនីយកម្ម // តួនាទីរបស់សាកលវិទ្យាល័យបុរាណក្នុងការបង្កើតផ្នែកនវានុវត្តន៍នៃតំបន់។ សម្ភារៈអន្តរជាតិ ជាក់ស្តែង conf ។ - Ufa, 2009. - T. 3. - S. 371-374 ។

17. Yakovets Yu.V. សកលភាវូបនីយកម្ម និងអន្តរកម្មនៃអរិយធម៌។ - លើកទី 2 ។ - M. : សេដ្ឋកិច្ច, 2003. - 411s ។

ចំណាំដល់អ្នកអាន

កក់ទុក៖

ជីវិតឧទ្ទិសដល់វិទ្យាសាស្ត្រ៖ ការចងចាំរបស់ Zinnur Gazizovich Urak-sin / comp ។ V.Z. អ៊ុកស៊ីណា។ - Ufa: AN RB, Gilem, 2012. - 196 ទំ។ + រួមបញ្ចូល

អំពីជីវិតនិង សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រអ្នកសិក្សា Turkologist ដ៏ល្បីល្បាញនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាធារណរដ្ឋ Bashkortostan Z.G. Uraksin (1935-2007) តួនាទីរបស់គាត់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ក្នុងជីវិតសាធារណៈរបស់ប្រទេស កិច្ចសហប្រតិបត្តិការវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិត្រូវបានប្រាប់ដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្បីៗ សហការី សិស្ស មិត្តភក្តិ និងសាច់ញាតិ។ សៀវភៅនេះរួមបញ្ចូលទាំងរូបថតពី បណ្ណសារគ្រួសារអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

សម្រាប់ ជួរធំទូលាយមួយ។អ្នកអាន។

និពន្ធនាយកនៃកាសែត "ភាសារុស្សី" ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគោលនយោបាយវប្បធម៌របស់រដ្ឋ ដែលបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 16 ខែតុលា ឆ្នាំ 2009 ។ S.M. Mironov ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធ។ ប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំគឺ “ការអភិរក្ស និងអភិវឌ្ឍន៍ វប្បធម៌ភាសា: ទិដ្ឋភាពច្បាប់"។ A.Yu. Bolshakov (A.M. Gorky វិទ្យាស្ថានអក្សរសាស្ត្រពិភពលោក) និង V.I. Annushkin (វិទ្យាស្ថានភាសារុស្ស៊ី A.S. Pushkin) ។ គោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាគឺដើម្បីពិភាក្សាលើបញ្ហាប្រធានបទទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ភាសាសម័យទំនើបពិចារណាលើសំណើសម្រាប់ការអនុវត្តច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកអានរបស់យើងឱ្យស្គាល់ពីបំណែកនៃសុន្ទរកថាមួយចំនួន។

ការអភិរក្ស និងអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ភាសា៖
ទិដ្ឋភាពច្បាប់

សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ មីរ៉ូណូវប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធ៖

<…>មិត្តរួមការងារជាទីគោរព! បានប្រមូលផ្តុំនៅទីនេះនៅថ្ងៃនេះ មនុស្សដែលមិនព្រងើយកន្តើយ, អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យវប្បធម៌, ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ, ក្នុងវិស័យដែលយើងហៅជាធម្មតា វិស័យភាសាវិទ្យាហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីខ្លាំងណាស់ ទិដ្ឋភាពសំខាន់វប្បធម៌រុស្ស៊ីរបស់យើង យើងនឹងនិយាយអំពីភាសារុស្សី។<…>

តួនាទីពិសេសនៅក្នុងបញ្ហានៃការរក្សាភាសា ជាការពិត ការអប់រំដើរតួនាទីមួយ។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះយើងមានស្ថានភាពលំបាកពិសេស។ ផ្លុំសំខាន់នៅក្នុងអក្ខរកម្មនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺបណ្តាលមកពីការណែនាំនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ នៅពីក្រោយគាត់ ទម្រង់សាកល្បងនៃចំណេះដឹងសាកល្បងនៅក្នុងថ្នាក់រៀននឹងជៀសមិនរួចចូលទៅក្នុងការអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំគ្រាន់តែបាក់ទឹកចិត្តចំពោះសេចក្តីថ្លែងដ៏រីករាយរបស់ Rosobrnadzor របស់យើង ដែលឥឡូវនេះសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួននឹងប្រឡងផងដែរ។ និយាយអីញ្ចឹង ការបង្កើតនេះកំពុងបន្តដូចជាការប្រឆាំងបដិវត្តន៍ដែលកំពុងរីករាលដាលនៅទូទាំងប្រទេស។<…>

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលផ្លូវរបស់យើងត្រូវបានបំភ្លឺដោយសញ្ញាមួយចំនួននៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ៖ សៀវភៅ កាសែត ទូរទស្សន៍ និងកម្មវិធីវិទ្យុ។ គួរតែមានអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាព សុន្ទរកថាអក្សរសាស្ត្រសុទ្ធ គឺជាសូចនាករនៃវិជ្ជាជីវៈ។ ដំបូងបង្អស់ទាំងនេះគឺជាគ្រូបង្រៀននិងសាស្ត្រាចារ្យ។

ភាពស្មុគស្មាញទាំងមូលនៃបញ្ហាដែលមានស្រាប់បាននាំឱ្យមានការពិតដែលថាបញ្ហាគោលនយោបាយនៅក្នុងវិស័យភាសា ការគាំទ្រផ្នែកច្បាប់គឺជាចំណុចកណ្តាលនៃការជជែកដេញដោលជាសាធារណៈ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថានៅក្នុងខែមិថុនាឆ្នាំនេះក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានអនុម័តបញ្ជីវេយ្យាករណ៍វចនានុក្រមនិងសៀវភៅយោងដែលមានបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើបនៅពេលដែលវាត្រូវបានគេប្រើជាភាសារដ្ឋ។ តាមពិតការងារជាច្រើនត្រូវបានបញ្ចប់។ មាតិកាធំខ្លាំងណាស់ ហើយការណែនាំពេញលេញបំផុតត្រូវបានធ្វើឡើង។ ហើយបន្ទាប់មក ជាការពិត ដូចដែលអ្នកបានដឹង ការជជែកពិភាក្សាដ៏ក្តៅគគុកបានផ្ទុះឡើងទាក់ទងនឹងបញ្ជីវេយ្យាករណ៍ វចនានុក្រម និងសៀវភៅយោងដែលបានណែនាំ ហើយជាការពិត បទដ្ឋានដែលមាននៅក្នុងវចនានុក្រមទាំងនេះ ត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការបង្រួបបង្រួមធម្មតាថាអាចទទួលយកបាន អ្វីដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអនក្ខរភាពពីមុន តែងតែត្រូវបានយល់ឃើញយ៉ាងឈឺចាប់។ ប្រហែលជាអ្នកទាំងអស់គ្នានៅចាំរឿងដែល Chukovsky ធ្លាប់បានប្រាប់ នៅពេលដែលគាត់ក្តាប់បេះដូងគាត់បានបះបោរយ៉ាងឃោរឃៅប្រឆាំងនឹងការពិតដែលថាពាក្យនេះ។ ចាំបាច់បាន​មក​ប្រើ​ជា​ភាសា​របស់​យើង​ជា​សទិសន័យ ប្រាកដណាស់ព្រោះ​នៅ​ពេល​កំណត់​ពាក្យ ចាំបាច់មានន័យដោយសប្បុរស។<…>

ហើយវាមើលទៅដូចជាយើង យ៉ាងហោចណាស់មនុស្សជាច្រើននៅក្នុងបន្ទប់នេះ និងជាច្រើននាក់ដែលខ្ញុំបាននិយាយលើប្រធានបទនេះ។ ពេលថ្មីៗនេះចាប់ផ្តើមក្ដាប់បេះដូងនៅពេលដែលពួកគេបានប្រកាសប្រាប់យើងថាជំនួសឱ្យ កិច្ចសន្យា "rអ្នកអាចនិយាយបាន។ មុន "គ្រាមភាសានិង កិច្ចសន្យា "r,នៅពេលដែលយើងបានឮពាក្យ កាហ្វេអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងភេទកណ្តាល។ ជាងនេះទៅទៀត វាហាក់ដូចជាខ្ញុំចម្លែកណាស់ចំពោះការពន្យល់របស់អ្នកចងក្រងវចនានុក្រម ដែលភាគច្រើនចាប់ផ្តើមនិយាយបែបនោះ។<…>

ខ្ញុំ​គិត​ថា ហេតុផល​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​ប្រតិកម្ម​មុតស្រួច ហើយ​តាម​គំនិត​ខ្ញុំ ប្រតិកម្ម​ត្រឹមត្រូវ​គឺ​អ្នក​មាន​ការ​អប់រំ​ខឹងសម្បារ ការធ្លាក់ចុះជារួមវប្បធម៌នៃការនិយាយ និងវប្បធម៌នៃឥរិយាបទនៅក្នុងប្រទេសគឺរួចទៅហើយ, alas, ការពិតនៃជីវិតរបស់យើង។<…>

ច្បាប់ក្នុងស្រុកគួរតែត្រូវបានបង្កើតដោយគិតគូរពីបញ្ហានៃការរក្សា និងការពារភាសា។<…>

គួរកត់សម្គាល់ថាច្បាប់បច្ចុប្បន្នមិនផ្តល់ការទទួលខុសត្រូវចំពោះការរំលោភលើច្បាប់ស្តីពីភាសាទេ។<…>

នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ការត្រួតពិនិត្យតែងតែត្រូវបានបដិសេធដោយសាធារណជន ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ អ្នកតំណាងជាច្រើននៃសង្គមដែលតែងតែបះបោរប្រឆាំងនឹងការចាប់ពិរុទ្ធបានក្រោកឈរឡើង។ ទីមួយ ខ្ញុំ​ចង់​និយាយ​ថា មិន​មែន​ជា​ការ​ចាប់​ពិរុទ្ធ​ខាង​នយោបាយ​ទេ ប៉ុន្តែ​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​សូម​និយាយ​ថា​សីលធម៌។<…>

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ រដ្ឋាភិបាលគួរតែមានកាតព្វកិច្ចស្របច្បាប់ក្នុងការរាយការណ៍ជារៀងរាល់ឆ្នាំអំពីសកម្មភាពដើម្បីការពារភាសារុស្ស៊ី និងភាសារបស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។<…>

សហសេវិកជាទីគោរព ពិតណាស់ ភាសាមិនមែនជាទម្រង់ដែលបង្កកទេ ប៉ុន្តែជាជាលិការស់។ ជំនាន់នៃមនុស្សផ្លាស់ប្តូរ ហើយជាការពិតណាស់ ទម្រង់ថ្មី ពាក្យថ្មីត្រូវបានណែនាំ ប៉ុន្តែនេះមិនបានរំដោះយើងពីការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ និងព្យាយាមដើម្បីរក្សាវប្បធម៌ភាសានៅកម្រិតខ្ពស់បំផុតនោះទេ។ អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​អំពី​អនាគត​របស់​យើង​គួរ​ចូល​រួម​ក្នុង​កិច្ចការ​នេះ។<…>

A.Yu. Bolshakov,វិទ្យាស្ថានអក្សរសាស្ត្រពិភពលោក។ A.M. Gorky សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាគោលនយោបាយវប្បធម៌រដ្ឋ ក្រោមប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធ៖

ក្នុងន័យនេះ ខ្ញុំនឹកចាំពាក្យរបស់ Dostoevsky ដែលប្រជាជនរុស្ស៊ី ទោះជារូបភាពសត្វដែលអាចមើលឃើញក៏ដោយ ក៏នៅក្នុងជម្រៅនៃព្រលឹងរបស់ពួកគេ មានរូបភាពខុសគ្នាទាំងស្រុង - រូបភាពនៃព្រះគ្រីស្ទ ជារូបភាពរបស់ព្រះគ្រីស្ទ។ ជាអកុសល សព្វថ្ងៃនេះ រូបភាពសត្វដែលអាចមើលឃើញនេះ កាន់តែមានចង្កូមរបស់វាកាន់តែព្រឺព្រួច។ ហើយឥឡូវនេះយុវជនរបស់យើង (គ្រប់គ្នាដែលដើរតាមផ្លូវបានឮវាគ្រប់ទីកន្លែង) alas ទាំងក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសកំពុងបង្កើតឃ្លាពីពាក្យស្បថមួយចំនួន។ វានឹងហាក់បីដូចជាអ្វីដែលជាយុគសម័យអន្តរកាល ទាំងអស់នេះអាចត្រូវបានលើកលែងទោស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពីក្រោយផ្នែកខាងក្រៅនេះ នៅ glance ដំបូង ដំណើរការដ៏ស៊ីជម្រៅ និងគួរឱ្យរំខាន ត្រូវបានគេស្មានថាបានលូកដៃចូលក្នុងសង្គមរបស់យើង។ ទីមួយ នេះ​ជា​ភាព​ក្រខ្សត់​នៃ​ការ​ដឹង​ខ្លួន​របស់​គាត់ និង​ជីវសាស្ត្រ​នៃ​ការ​គិត ពោល​គឺ​សង្គម​ដូច​គ្នា ដាវីន ខ្ញុំ​មិន​ហត់​នឹង​ការ​ស្រែក​ពី​វា​ទេ។ នេះ​ប្រហែល​ជា​ជំងឺ​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច​បំផុត​ដែល​បាន​ចាប់​ខ្លួន​ក្នុង​សង្គម​យើង​ឥឡូវ​នេះ។<…>

E.A. Bystritskaya,វិចិត្រករប្រជាជននៃសហភាពសូវៀត មហោស្រព Maly Academic Theatre នៃប្រទេសរុស្ស៊ី៖

<…>វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា វាជាការចាំបាច់ក្នុងការបន្តវចនានុក្រមសម្រាប់អ្នកផ្សាយតាមទូរទស្សន៍ និងវិទ្យុ។ វានឹងចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់ទូរទស្សន៍ ប្រហែលជាសម្រាប់វិទ្យុ សីលធម៌ ទំនាក់ទំនង។ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​វប្បធម៌​នៃ​ទំនាក់ទំនង​តាម​អ្វី​ដែល​យើង​ចង់​បាន​ច្រើន<на словах>មិនអាចទៅរួច។ សកម្មភាពជាក់ស្តែងមួយចំនួនគឺចាំបាច់។<…>

V.Ya. Kurbatov,សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសហភាពអ្នកនិពន្ធនៃប្រទេសរុស្ស៊ី៖

<…>នៅពេលដែលភាសារស់នៅ ជីវិតធម្មជាតិពួកគេមិននិយាយអំពីវាទេ ពួកគេគ្រាន់តែនិយាយអំពីវា។ ហើយប្រសិនបើវាចាំបាច់ដើម្បីចងក្រងវចនានុក្រមនៃការពង្រីកភាសារុស្ស៊ីដែលត្រូវបានដាក់បញ្ចូលគ្នាដោយ Alexander Isaevich Solzhenitsyn នោះអ្វីៗគឺអាក្រក់វាមានន័យថាអ្នកនិពន្ធមានភាពចង្អៀតនៅក្នុងភាសានៃជីវិតហើយវាចាំបាច់ក្នុងការសម្អាត។ ការពិតដ៏ក្រៀមក្រំជាមួយនឹងសម្លៀកបំពាក់ និងផ្កាដែលលែងប្រើហើយ ដែលយើងមានអារម្មណ៍មិនស្រួលភ្លាមៗនៅក្នុងពាក្យសម្ដីរបស់គាត់ ដូចជានៅក្នុងការតាំងពិពណ៌អតីតកាល ដែលជីវិតហាក់ដូចជារបស់យើង ប៉ុន្តែយើងមិនអាចស្គាល់បានទៀតទេ។

Alas, ភាសាមិនអាចពង្រីកបានដោយឆន្ទៈរបស់សូម្បីតែមនុស្សរឹងមាំនិងសិទ្ធិអំណាចដូចជា Solzhenitsyn ព្រោះវាមិនអាចទៅរួចទេសូម្បីតែបង្ខំពួកគេឱ្យមានភាពស្មើគ្នាក៏ដោយ។ មុន "គ្រាមភាសានិង យល់ព្រម "r, រំភើប"និង រំភើប", ការស្រង់ចេញ "ចានិង ទៅ "គោ។<…>

ហើយឥឡូវនេះ យើងត្រូវគ្រប់គ្រងវា ឆន្ទៈ និងការពិតរបស់យើង ដែលជាកំណប់ទ្រព្យដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ដោយច្បាប់។ ឥឡូវនេះ យើងមានវាមិនត្រឹមតែជាភាសារុស្សីដ៏រស់រវើកប៉ុណ្ណោះទេ ដូចជាវ្ល៉ាឌីមៀ អ៊ីវ៉ាណូវិច ដាអេល ដែរ ប៉ុន្តែជាភាសារដ្ឋ។ មិនមានអ្វីកើនឡើងជាមួយនឹងភាពរស់រវើករបស់អ្នក និងភាពអស្ចារ្យរបស់រុស្ស៊ីទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែថ្លង់ និងខ្វាក់ ដើម្បីកុំឱ្យមើលឃើញថាពិភពលោកកំពុងរីកចម្រើន មិនមែនដោយការបង្រួបបង្រួមដែលយើងប្រាថ្នាចង់បាននោះទេ ប៉ុន្តែដោយភាពចម្រុះរបស់ព្រះ ដែលថាសួននៃការនិយាយរបស់មនុស្សគឺស្រស់ស្អាតនៅពេលដែលវារីកដុះដាលដោយភាពចម្រុះនៃស្ថានសួគ៌ ហើយមិនមែនជាមួយនឹងភាពចម្រុះនៃព្រះ។ ភាពចង្អៀតនៃកាសែតនយោបាយ ឬពាណិជ្ជកម្ម។ ជនជាតិបារាំងការពារភាសារបស់ពួកគេពីការឈ្លានពានរបស់បរទេសព្រោះពួកគេចងចាំនូវទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ Alphonse Daudet ដែលបាននិយាយថាដរាបណាប្រជាជនសូម្បីតែធ្វើជាទាសករក៏ដោយក៏ភាសារបស់ពួកគេពួកគេជាម្ចាស់គន្លឹះនៃគុករបស់ពួកគេ។ ហើយជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Heidegger ការពារភាសារបស់គាត់ ប្រាប់ប្រជាជាតិថា ភាសាគឺជាផ្ទះនៃមនុស្ស។ ក្នុងនាមជា, មិនមែនជាជីវិតប្រចាំថ្ងៃ, ព្រះ, មិនមែនជារបាយការណ៍នយោបាយ។<…>

E.A. Shmeleva,វិទ្យាស្ថានភាសារុស្ស៊ីនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ V.V. Vinogradov៖

<…>មាន​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​អាជ្ញាធរ​ភាសា​ក្នុង​ភាសា។ យើងទាំងអស់គ្នានឹងចងចាំមនុស្សម្នាក់ក្នុងជីវិតរបស់យើង ដែលនិយាយបានពីរោះណាស់ ហើយអ្នកណាដែលយើងចង់យកតម្រាប់តាម។ ហើយជាញឹកញាប់សូម្បីតែនៅក្នុងជម្លោះអំពីភាសាដែលមានភាពរស់រវើកខ្លាំងណាស់។ វិស័យអារម្មណ៍មនុស្សនិយាយអំពីវា ... "នោះហើយជាអ្វីដែលគ្រូរបស់ខ្ញុំបាននិយាយ" ឬ "នោះហើយជាអ្វីដែលសាស្រ្តាចារ្យរបស់ខ្ញុំបាននិយាយ" "នោះហើយជាអ្វីដែលឪពុកខ្ញុំនិយាយ" ... នរណាម្នាក់ដែលអ្នកគោរព។

មានសាលាច្រើន។ គ្រូល្អ។និងគ្រូល្អៗក្មេងៗជាច្រើន ប៉ុន្តែកិត្យានុភាពរបស់គ្រូគឺទាបណាស់ ហើយក្មេងៗតិចទៅធ្វើត្រាប់តាមគ្រូ។ ហើយនេះគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយដូចម្ដេច។ មានតែការត្រាស់ដឹងប៉ុណ្ណោះ។<…>

V.N. Shaposhnikov

<…>ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីបញ្ហាភាសាមួយចំនួន។ ជាដំបូងវាមកដល់ហើយ។ ពាក្យបរទេសដែលឥឡូវនេះមានបរិមាណច្រើន ប៉ុន្តែនេះគឺជាបញ្ហាជាក់ស្តែងបំផុត និងមិនស្មុគស្មាញ។ តាមទ្រឹស្ដី វាត្រូវបានដោះស្រាយតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ហើយដោះស្រាយដោយមិនញញើត ខ្ញុំនឹងមិននិយាយឡើងវិញនៅទីនេះទេ។ ឧទាហរណ៍, ទូរសារ- ជា​ពាក្យ​ចាំបាច់​និង​មិន​អាច​ប្រកែក​បាន, ពិត​ជា​មិន​អាច​ប្រកែក​បាន​។ ប៉ុន្តែឧទាហរណ៍បច្ចុប្បន្ន។ បង្រួម, បង្រួម,បង្ហាញភាពស្រពិចស្រពិលរបស់ពួកគេ ឬសូម្បីតែភាពស្លូតបូតនៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងពាក្យដើមដែលត្រឹមត្រូវ និងទទួលខុសត្រូវជាងនៃសំបុកគំនិតនេះ ដូចជា៖ កាត់បន្ថយ, កាត់បន្ថយ, បញ្ឈប់ហើយ​ផ្សេងទៀត។ ហើយវាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលពាក្យនេះ។ បង្រួមអប្បបរមាបានចាក់ឫសក្នុងជីវិតផ្លូវការ ក្លាយជាប្រភេទនៃភាពអសុរោះ រួមទាំងនៅក្នុងវិស័យធនាគារផងដែរ។ កាត់បន្ថយហានិភ័យ...បកប្រែជាភាសារុស្សី មានន័យថា "ឈប់បោក ឈប់បោក"។ សូម្បីតែពាក្យដូចជា អ្នកអភិវឌ្ឍន៍ឬ ផលិតឡើងវិញ,អ្នកអាចស្វែងរកការប្រកួតពេញលេញជាភាសារុស្សី ហើយពាក្យដែលបានរកឃើញទាំងនេះនឹងធ្វើឱ្យស្ថានភាពកាន់តែច្បាស់។ ហើយ​ពាក្យ​បរទេស​មួយ​ចំនួន​បាន​ក្លាយ​ទៅ​ជា​ពាក្យ​អសុរោះ​ខ្លះ កម្ចីបរទេសត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ជា​ស៊េរី​នៃ​ការ​ប្រើ​ប្រាស់​ភាសា​ដដែលៗ។<…>

A.N. វ៉ាឡាម៉ូវអ្នកនិពន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ M.V. Lomonosov៖

<…>អ្នកអាចនិយាយមិនចេះចប់អំពីអ្វីដែលអស្ចារ្យ និងអស្ចារ្យ ភាសារុស្សីរបៀបដែលយើងស្រឡាញ់គាត់ របៀបដែលយើងប្រយុទ្ធ ការពារ។ ប៉ុន្តែ​តើ​អ្វី​ជា​ចំណុច​នៃ​ការ​សន្ទនា​ទាំង​នេះ? យល់ស្របតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគួរតែស្ថិតនៅក្នុងការអនុម័តខ្លះ ដំណោះស្រាយជាក់លាក់. ហើយខ្ញុំនិយាយម្តងទៀតថា វាចាំបាច់ដើម្បីរក្សាទុកមិនត្រឹមតែភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះទេ វាចាំបាច់ក្នុងការរក្សាទុកអក្សរសិល្ប៍ រួមទាំងការសរសេរនៅក្នុងសាលារៀនជាមុនសិន ព្រោះនេះជាប្រធានបទជាក់ស្តែងដែលបារម្ភពីយើងទាំងអស់គ្នា។<…>ជាលទ្ធផលនៃការពិតដែលថាអក្សរសិល្ប៍បានឈប់ធ្វើជាមុខវិជ្ជាបង្ខិតបង្ខំដែលជាលើកដំបូងខ្ញុំមិនដឹងទេក្នុងរយៈពេល 200 ឆ្នាំនៃអត្ថិភាពរបស់ប្រទេសរុស្ស៊ីយើងនឹងទទួលបានកុមារជំនាន់មួយដែលនឹងឆ្លងកាត់ Pushkin, Lermontov, Dostoevsky ។ ជាដើម ហើយនេះមិនត្រឹមតែជាបញ្ហានៃកម្រិតវប្បធម៌ទូទៅរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ។<…>

ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការអប់រំ។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសិក្សាភាសារុស្សី វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរក្សាទុកភាសារុស្សីដោយឯកោពីអ្នកដទៃ ឧបមាថាផ្នែកមនុស្សធម៌។ កុំឆ្ងល់ថាយើងមានគ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ នេះពិតជាយុត្តិធម៌មែន! តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ភាសារុស្សីមាននៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ខ្ញុំមានន័យថា ជាដំបូង អក្សរសិល្ប៍បុរាណ មិនមែនទំនើបទេ (ដោយការគោរពទាំងអស់របស់ខ្ញុំចំពោះវា)។ ហេតុដូច្នេះហើយការនិយាយអំពីភាសារុស្ស៊ីក្នុងវិស័យអប់រំនៅសាលារៀនមានន័យថានិយាយអំពីអក្សរសិល្ប៍និងច្រាសមកវិញ។ យើងមានសោកនាដកម្មមួយ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំ ការបំបែករឿងទាំងនេះទាក់ទងនឹងការណែនាំនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ដែលលោក Sergei Mikhailovich បាននិយាយរួចហើយនៅថ្ងៃនេះ។ ការដែលអក្សរសិល្ប៍បានឈប់ធ្វើជាមុខវិជ្ជាអប់រំក្នុងប្រទេសយើង ការដែលយើងបាត់បង់អត្ថបទជាទម្រង់របាយការណ៍សម្រាប់សិស្សសាលា តាមគំនិតខ្ញុំ ប្រហែលជាមិនមែនជាមហន្តរាយជាតិទេ (និយាយខ្លាំងៗ) ប៉ុន្តែនេះគឺជា រឿង​ធ្ងន់ធ្ងរ​ណាស់ ព្រោះ​វា​នាំ​ឱ្យ​សង្គម​បាត់បង់​មនុស្ស​ដោយ​ផ្ទាល់។ នេះ​ជា​បញ្ហា! ដូច្នេះហើយ អ្នកប្រឆាំងដែលខ្ញុំចង់និយាយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គឺពិតជាអ្នកដែលគិតដល់រឿងនេះ។<…>

<…>សោកនាដកម្ម សុន្ទរកថាដ៏សោកសៅ ត្រូវបានគេឮថា យើងលែងមានប្រជាជនទៀតហើយ ថាយើងមានប្រជាជនរួចហើយ ថាអ្វីៗត្រូវបានបាត់បង់។ ខ្ញុំសុំមិនយល់ស្របនឹងរឿងនេះ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខ្ញុំបានធ្វើដំណើរយ៉ាងច្រើននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ខ្ញុំបានទៅខាងជើង និងខាងលិច និងទៅ ចុងបូព៌ា. ខ្ញុំជួបជាមួយទស្សនិកជនផ្សេងៗគ្នា៖ ជាមួយសិស្សសាលា និងជាមួយសិស្ស និងជាមួយទាហាន និងសូម្បីតែជាមួយអ្នកទោស វាកើតឡើង (នេះជាការពិតណាស់ គឺជារឿងដាច់ដោយឡែក) ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំចង់និយាយថា នៅពេលអ្នកឃើញមុខ នៅពេលអ្នក ឮសំណួរនៅពេលអ្នកឃើញភ្នែក - នេះគឺជាប្រជាជននេះគឺជាមនុស្សល្អណាស់ប៉ុន្តែមនុស្សនេះតម្រូវឱ្យមានអាកប្បកិរិយាខុសគ្នាចំពោះខ្លួនឯង។ សូមអរគុណ។

M.V. Gorbanevsky,សាកលវិទ្យាល័យមិត្តភាពប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី, អនុប្រធានសមាគមនៃអ្នកស្រឡាញ់អក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី, ប្រធាន Guild នៃអ្នកជំនាញភាសាវិទ្យា:

<…>ត្រូវការ ភ្នែករបស់អធិបតេយ្យដែលនឹងត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យក្នុងពាក្យស្លោក អ្នកឯកទេសត្រួតពិនិត្យការបំពានច្បាប់ក្នុងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងភាសា។ ហើយនេះមិនត្រឹមតែច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីភាសារបស់ប្រជាជននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ប៉ុណ្ណោះទេ នេះមិនត្រឹមតែជាច្បាប់សហព័ន្ធឆ្នាំ 2005 ស្តីពីភាសារុស្សីជាភាសារដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ មានបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់សហព័ន្ធ " លើការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម” ដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ភាសា និងច្រើនទៀត។

តើច្បាប់ល្អ និងមានប្រសិទ្ធភាពអាចរំលោភបានដោយរបៀបណា?

សហការីរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានសរសេរច្បាប់ឆ្នាំ 1997 ស្តីពីឈ្មោះផ្លូវ។ មាត្រា 9 នៃច្បាប់នេះត្រូវបានសរសេរជាសខ្មៅ៖ ឈ្មោះផ្លូវអនុស្សាវរីយ៍អាចត្រូវបានចាត់តាំងតែក្នុងករណីពិសេសជាសញ្ញាសម្គាល់នៃគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្ស ហើយត្រឹមតែ 10 ឆ្នាំបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់មនុស្សនេះ។ រួមគ្នាជាមួយឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីនៃរដ្ឋាភិបាលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ លោក Petrov ខ្ញុំបានបង្ហាញសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ Duma វាត្រូវបានអនុម័តជាឯកច្ឆ័ន្ទ។ តើមានអ្វីកើតឡើង? ពួកគេបានសម្លាប់លោក Kadyrov Sr. ហើយដោយបំពានច្បាប់នេះ ឈ្មោះផ្លូវត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ "ផ្លូវ Kadyrov"នៅ South Butovo ដែលបណ្តាលឱ្យ ប្រតិកម្មចម្រុះនៅក្នុងសង្គម។

តើមានអ្វីកើតឡើងកាលពីមួយឆ្នាំមុនមិត្តរួមការងារជាទីស្រឡាញ់? កាលពីមួយឆ្នាំមុន មានរឿងអស្ចារ្យមួយបានកើតឡើង។ Victory Avenue នៅក្នុងរដ្ឋធានីនៃសាធារណរដ្ឋមួយរបស់យើង ដែលត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះជាកិត្តិយសនៃជ័យជំនះលើហ្វាស៊ីសនិយម ត្រូវបានប្តូរឈ្មោះជាកិត្តិយសរបស់លោក Vladimir Vladimirovich Putin ។ នេះគឺជា Victory Avenue នៅ Grozny ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលមិនធម្មតា។ ប៉ុន្តែនេះក៏ត្រូវបានអនុវត្តភាសាវិទ្យាផងដែរ។ តើ​នេះ​បង្ហាញ​ពី​អ្វី? អំពីច្រើន។ ហើយដោយវិធីនេះ Vladimir Vladimirovich ប្រសិនបើគាត់ចង់អាចទាញ Kadyrov Jr. ហើយ Pobedy Avenue នឹងត្រលប់ទៅផែនទីនៃទីក្រុង Grozny វិញ។

ដូច្នេះខ្ញុំទាំងស្រុងសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរនៃច្បាប់នេះ។ ខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះសហគមន៍ philological (មានអ្នកភាសាវិទ្យាដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើននៅទីនេះដែលមានបទពិសោធន៍ធ្វើការជាអ្នកប្រឹក្សាច្បាប់) ដើម្បីចូលរួមក្នុងរឿងនេះ។ ខ្ញុំសម្រាប់ការពិតដែលថាបន្ទាប់ពីនំទាំងអស់ត្រូវបានដុតនំដោយ piemen ហើយស្បែកជើងកវែងត្រូវបានធ្វើឱ្យច្បាស់ដោយអ្នកផលិតស្បែកជើង។<…>

A.N. Kachalkin,សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ M.V. Lomonosov៖

ក្រុមប្រឹក្សាវប្បធម៌រដ្ឋ គោលនយោបាយសម្រាប់ការអភិរក្ស និងអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ភាសា... វាជាការល្អណាស់ដែលទិដ្ឋភាពច្បាប់កំពុងត្រូវបានពិចារណា។ ខ្ញុំទាំងស្រុងសម្រាប់ការអនុម័តដោយអាជ្ញាធរជាន់ខ្ពស់នៃសំណើដែលនឹងមកពីអ្នកជំនាញ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ ច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិជាភាសារុស្សី ដែលរៀបចំជាង 4 ឆ្នាំក្នុងទសវត្សរ៍ទី 50 កំពុងដំណើរការយ៉ាងពិតប្រាកដ ទោះបីជាមានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីការពិតនៃច្បាប់ទាំងនេះក៏ដោយ។ ប្រហែលជានៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយ ការកែប្រែច្បាប់ក៏ត្រូវការជាចាំបាច់ដែរ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការរក្សានូវការប្រែប្រួលដែលនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា។

ជាការពិត ជាម្ចាស់បទដ្ឋាន ប៉ុន្តែកុំធ្វើជាទាសកររបស់ខ្លួន ស្វែងរកមធ្យោបាយសមរម្យថ្មីសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិនេះ ឬគំនិតនោះ។ វាគឺជាការច្នៃប្រឌិតនេះដែលនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃជាពិសេសប្រសិនបើអាគុយម៉ង់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃទម្រង់បែបនេះយ៉ាងច្បាស់ណាស់ពាក្យបែបនេះការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងន័យជាក់លាក់មួយ។ ហើយនៅទីនេះ ខ្ញុំបានរំឮកពីពាក្យដែលបាននិយាយពីរឆ្នាំមុនការស្លាប់របស់ខ្ញុំដោយអ្នកគ្រប់គ្រងនិក្ខេបបទរបស់ខ្ញុំគឺលោក Sergei Ivanovich Ozhegov ។ វាពិតជារីករាយណាស់ដែលបានធ្វើការក្រោមការដឹកនាំរបស់គាត់។ នៅពេលនោះ (វាជាវេននៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 និង 1960) គាត់បាននិយាយថា៖ អ្នកដឹងទេ យើងខ្វះ "វចនានុក្រមសំយោគ" ។ ឥឡូវនេះវចនានុក្រមសំយោគបែបនេះអាចត្រូវបានគេហៅថា "វចនានុក្រមសកលនៃភាសារុស្ស៊ី" ។

G.A. បូហ្គាតាវ៉ាវិទ្យាស្ថានភាសារុស្ស៊ីនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដាក់ឈ្មោះតាម V.V. Vinogradov៖

<…>វាចាំបាច់មិនត្រឹមតែនិយាយអំពីភាសានិយាយអំពីធាតុនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ វាចាំបាច់ក្នុងការបំពេញវចនានុក្រមសាលាដើម្បីឱ្យទម្លាប់នៃការប្រើប្រាស់វចនានុក្រមចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ដំបូងនៃសាលា។

ប៉ុន្តែ​យើង​ត្រូវ​តែ​ចងចាំ​អ្វី​មួយ​ផ្សេង​ទៀត, ចងចាំ​របស់​យើង បទពិសោធន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ. វាគឺជាអំឡុងពេលនៃ Catherine នៅពេលដែលរដ្ឋត្រូវបានសាងសង់ឡើងដោយ Catherine ដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើមបង្កើតវចនានុក្រមជាតិដំបូងគឺវចនានុក្រមនៃបណ្ឌិតសភារុស្ស៊ី ...<…>

វចនានុក្រម​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ឥស្សរជន​នៅ​សម័យ​នោះ សូម្បី​តែ​ចាប់​ផ្ដើម​ផ្ទាល់​ពី​អ្នក​សារភាព​របស់ Catherine។ Ekaterina ខ្លួនឯងបានបង្កើតហើយ Dashkova បានសរសេរធាតុវចនានុក្រមហើយ Derzhavin បានសរសេរ ធាតុវចនានុក្រម. ហើយ Derzhavin នៅពេលនោះមិនត្រឹមតែជាកវីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជារដ្ឋបុរសដ៏មមាញឹកផងដែរ គាត់គឺជាអភិបាលក្រុង Tambov និងជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងយុត្តិធម៌។

ដូច្នេះ​ហើយ​ខ្ញុំ​សូម​ទទូច​ថា​យើង​កុំ​បន្ថយ​របារ​។<…>

Viktor Vladimirovich Vinogradov ការបង្កើតផែនការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទក្នុងទសវត្សរ៍ទី 50 បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ lexicography មូលដ្ឋាន ពោលគឺវាក៏ជាវចនានុក្រមនៃគ្រាមភាសាប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីផងដែរដែលជាការបោះពុម្ពលើកទី 37 ដែលឥឡូវនេះត្រូវបានចេញ។ មានន័យថា ពាក្យរបស់អ្នកចាកចេញយើង​មិន​បាត់​ភូមិ​បាត់​យើង​ទេ គេ​នៅ​ទីនោះ។ វាក៏ជាវចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី XI-XVII និងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត។ យើងត្រូវតែគិតផងដែរអំពីការពិតដែលថាភាសារុស្ស៊ីគឺជាភាសាមួយក្នុងចំណោមភាសាស្លាវី។ ដូច្នេះហើយ ទាំងវចនានុក្រម និរុត្តិសាស្ត្រនៃភាសារុស្សី និងវចនានុក្រម និរុត្តិសាស្ត្រនៃភាសាស្លាវីទាំងអស់ ក៏ជាវប្បធម៌របស់យើងដែរ ... វចនានុក្រមទាំងបីនេះ មិនទាន់បញ្ចប់ទេ ហើយនេះគឺជាសោកនាដកម្មសម្រាប់អនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ ដែលជាមូលហេតុដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ អំពី​វា។ យើងត្រូវបញ្ចប់ពួកគេ ... ហើយវាដល់ពេលហើយ។ ដល់ប្រជាជនរួចហើយដែលអភិវឌ្ឍភាសារបស់គាត់ ដើម្បីឱ្យពួកគេមានទម្រង់អេឡិចត្រូនិក។

V.A. Nedziwiecki,សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ M.V. Lomonosov៖

<…>ឧទាហរណ៍មួយពីការសរសេរតាមអានពីរទំព័រដែលធ្វើឡើងថ្មីៗនេះសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 1 នៅមហាវិទ្យាល័យសារព័ត៌មាននៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ វាមានបេក្ខជនថ្មីៗនេះដែលមាន 100 ពិន្ទុជាភាសារុស្សី បានទទួលនៅការប្រឡងចុងក្រោយនៅក្នុង ប្រើប្រព័ន្ធបានធ្វើ 23 កំហុស។ សិស្ស​ឆ្នាំ​ទី​១​មាន​៥៨​ពិន្ទុ​ប្រឡង​ជាប់​៤១​នាក់។ និស្សិតឆ្នាំទី 1 ម្នាក់ទៀតដែលបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យដោយមានត្រឹមតែ 22 ពិន្ទុជាភាសារុស្សី បានធ្វើកំហុសចំនួន 47 ក្នុងការសរសេរតាមអាន។ ហើយទាំងនេះគឺជាអ្នកសារព័ត៌មាននាពេលអនាគត ពោលគឺមនុស្សដែលមានភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ គឺជាមធ្យោបាយ និងខ្លឹមសារនៃជំនាញពិសេសនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។

ជាចុងក្រោយ ឧទាហរណ៍មួយទៀត លើកនេះចេញពីសុន្ទរកថាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយមន្ត្រីរដ្ឋាភិបាលម្នាក់ ក្នុងករណីនេះ ស្នងការយោធា។ នៅលើដីកាដែលបានទទួលដោយយុវជនម្នាក់ក្នុងចំនោមយុវជនដែលត្រូវចល័តនោះ យុវជនរូបនេះបានអានការពន្យល់ខាងក្រោមអំពីភារកិច្ចរបស់ពលរដ្ឋដែលត្រូវទទួលការបម្រើយោធា៖ “ ស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធស្តីពី ... (ហើយដូច្នេះនៅលើ) .. ប្រជាពលរដ្ឋ មិនមែនទេ។ និងដែលស្ថិតនៅក្នុងបំរុងត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបង្ហាញនៅក្នុងរបៀបវារៈដើម្បីបញ្ជាក់ព័ត៌មាននៃការចុះឈ្មោះយោធា ឬ mandrelsក្នុង អង្គភាពយោធាសម្រាប់ឆ្លងកាត់ សេវា​យោធា(ទិសដៅទៅសេវាស៊ីវិលជំនួស)” ពាក្យពីររួមគ្នា ហើយដូច្នេះនៅលើ។ នេះ​ជា​អនុស្សរណៈ​ទាំង​មូល។ វាមានកំហុសធំបំផុតចំនួន 10 ។<…>វានៅសល់ដើម្បីបន្ថែមថាអនុស្សរណៈនេះដែលចំអកភាសារុស្សីត្រូវបានបោះពុម្ពតាមរបៀបវាយអក្សរ ហើយជាការពិតណាស់ត្រូវបានចម្លងជារាប់ពាន់ច្បាប់ចម្លង។<…>

នៅប្រទេសរុស្ស៊ីដែលអក្សរសិល្ប៍តែងតែមានច្រើនជាងអក្សរសិល្ប៍ព្រោះវាជាទាំងសង្គមវិទ្យានិង ontology នៃភាសារុស្សីសុជីវធម៌និងសីលធម៌របស់រុស្ស៊ីទស្សនវិជ្ជានិង eschatology របស់រុស្ស៊ី វិធីល្អបំផុតដើម្បីនិយាយអំពីលទ្ធភាពច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្សវ័យក្មេងគឺជាអត្ថបទមួយនៅលើភាសារុស្សី។ អក្សរសិល្ប៍។ វាគួរតែត្រូវបានបង្កើតជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់ ទាំងសម្រាប់ថ្នាក់ទីប្រាំបួន និងថ្នាក់ទីដប់មួយ ។

A.S. មែលកូវវិទ្យាស្ថានភាសារុស្ស៊ី។ A.S. Pushkin សមាជិកនៃសហភាពអ្នកនិពន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖

<…>វាចាំបាច់មិនត្រឹមតែហាមប្រាមការប្រើប្រាស់ការខ្ចីប្រាក់បរទេសដែលមិនរួមបញ្ចូលគ្នាដែលបំប្លែងតាមសូរសព្ទ ឬសរីរវិទ្យា ឬវាក្យសម្ព័ន្ធភាសារុស្ស៊ី បំរែបំរួលនៃពាក្យមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ការងារការិយាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងណែនាំការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់ចំពោះការបំពានបទប្បញ្ញត្តិផងដែរ។ នៃច្បាប់ស្តីពីភាសារដ្ឋ។ ចាំបាច់ត្រូវដាក់កម្រិតលើច្បាប់ស្តីពីការប្រើប្រាស់ពាក្យបរទេសមិនសមហេតុផលជាសាធារណៈ សុន្ទរកថាផ្លូវការ ភាគច្រើនជំនួសពាក្យ និងពាក្យដែលបំភ្លៃរូបរាងនៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី អ្វីដែលគេហៅថាពាក្យរុស្ស៊ីមិនត្រឹមត្រូវ ពោលគឺ វចនានុក្រម។ ការ​ស្បថ​, ពាក្យ​ស្លោក​បណ្តាញ​, ការ​បង្ខូច​ទ្រង់ទ្រាយ​នៃ​ភាព​តានតឹង​និង​ដូច្នេះ​នៅ​លើ​។ ដើម្បីការពារភាសារុស្សី ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតស្ថាប័នពិសេសមួយនៅក្រោមរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលគួរតែរួមបញ្ចូលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកទស្សនវិទូ សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាមនុស្សដែលមានសិទ្ធិអំណាចទទួលស្គាល់ជាទូទៅក្នុងវិស័យទស្សនវិជ្ជារុស្ស៊ី៖ អ្នកនិពន្ធ កវី។ និងអ្នករិះគន់។<…>

R.N. Kleimenova,នាយកសារមន្ទីរ។ នៅក្នុង និង។ Dalia លេខាធិការវិទ្យាសាស្ត្រនៃសង្គមនៃអ្នកស្រឡាញ់អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី៖

<…>វចនានុក្រមគឺជាធាតុផ្សំចាំបាច់នៃដំណើរការអប់រំ ការអប់រំដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្សសាលា សិស្ស អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យចំណេះដឹងផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវបោះពុម្ពវចនានុក្រមជាសាធារណៈ ដើម្បីធានាថា បណ្ណាល័យគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់វចនានុក្រម និងដោយមានការជួយជ្រោមជ្រែងពីរដ្ឋ ដើម្បីដាក់របាំងបិទផ្សាយវចនានុក្រមក្លែងក្លាយ ដែលខ្ញុំជួបប្រទះ។ ឥឡូវនេះមាន "វចនានុក្រមរបស់ដាល់" ជាច្រើន ដាល់មាននៅគ្រប់ទីកន្លែង ប៉ុន្តែដើម្បីហៅវាថាវចនានុក្រមរបស់ដាល គឺមិនបើកអណ្តាតទេ។<…>

ភាសារុស្សីគឺជាភាសារដ្ឋនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិរវាងប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី និង CIS ដែលជាភាសាមួយក្នុងចំណោមភាសាផ្លូវការ និងការងារទាំងប្រាំមួយរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ និងអង្គការអន្តរជាតិដទៃទៀត។ ក្នុងចំណោមភាសាដែលសកម្មបច្ចុប្បន្នចំនួន 3,000 ភាសារុស្សីត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមនៃភាសាពិភពលោកទូទៅបំផុតចំនួន 12 ដែលមានទស្សនិកជនជាង 100 លាននាក់។

កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ ក្លឹបនារី"សិរីរុងរឿងធុរកិច្ចនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគំនិតផ្តួចផ្តើមនៃ almanac intersectoral "សិរីរុងរឿងធុរកិច្ចនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ក្លឹបព្រឹទ្ធសភានៃក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធនិងក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិរបស់ប្រទេសជាតិត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហា។ ថែរក្សានិងអភិវឌ្ឍភាសារុស្ស៊ី។ កិច្ចប្រជុំនេះដឹកនាំដោយប្រធានក្លឹបស្ត្រី "សិរីរុងរឿងធុរកិច្ចនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" Zotova Tatyana Vladimirovna សមាជិកនៃគណៈប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិនៃជាតិប្រធានកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ក្លឹបសមាជិកព្រឹទ្ធសភានៃសហព័ន្ធ។ ក្រុមប្រឹក្សា អនុប្រធានអង្គការសាធារណៈអន្តរតំបន់ "បេតិកភណ្ឌធម្មជាតិនៃជាតិ" ជំនួយការប្រធានគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធស្តីពីការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។

ការបាត់បង់ភាសា - ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃអរិយធម៌និងវប្បធម៌ការបាត់ខ្លួននៃប្រជាជននិងរដ្ឋ

Tatyana Vladimirovna Zotova,

ប្រធានក្លឹបស្ត្រី "សិរីរុងរឿងអាជីវកម្មនៃប្រទេសរុស្ស៊ី"

ភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីគឺជាអ្នកស្នងបន្តផ្ទាល់នៃសាសនាចក្រចាស់ Slavonic ភាសាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រូដំបូងរបស់ស្លាវីគឺ Cyril និង Methodius ។ គាត់គឺជាអ្នកមាន និងអស្ចារ្យ សមត្ថភាព និងច្បាស់លាស់ក្នុងពេលតែមួយ... អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់គួរតែស្រស់ស្អាតដូចដែលបុរាណបាននិយាយជាយូរមកហើយ។ Autoplasma នឹងជួយបំប្លែងរូបរាង និងការកាន់កាប់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ភាសា​កំណើតធ្វើឱ្យមានភាពទាក់ទាញ ពិភពខាងក្នុងរុស្ស៊ីនីមួយៗ។

អ្នកអប់រំជនជាតិរុស្សីដ៏អស្ចារ្យ Ushinsky បានសរសេរថា “ភាសាគឺជាទំនាក់ទំនងដ៏រស់រវើកបំផុត សម្បូរបែប និងរឹងមាំបំផុត ដែលភ្ជាប់មនុស្សលែងប្រើ ការរស់នៅ និងជំនាន់អនាគតរបស់មនុស្សទៅជាការរស់នៅបែបប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យមួយ។ គាត់មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីភាពរស់រវើករបស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីជីវិតនេះ។ ពេល​បាត់​ភាសា​ជាតិ ប្រជាជន​លែង​មាន​ទៀត! បើ​មាន​ភាសា​ក៏​មាន​មនុស្ស ហើយ​បើ​អត់​មាន​ក៏​គ្មាន​មនុស្ស​ដែរ។ វា។ ការពិតទូទៅដែលមិនតម្រូវឱ្យមានការបញ្ជាក់ឬការបដិសេធ។

សូមក្រឡេកមើលបទពិសោធន៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តពិភពលោក។ ការបង្វែរទំព័ររបស់វា យើងអាចនិយាយបានថា ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃអរិយធម៌ និងវប្បធម៌ ការបាត់ខ្លួននៃប្រជាជន និងរដ្ឋពីផ្ទៃផែនដី តែងតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបាត់បង់ភាសា ជាមួយនឹងការបដិសេធឯករាជ្យភាពភាសា ជាមួយនឹងការចុះចាញ់ចំពោះការពង្រីកភាសា។ ជាមួយនឹងការបាត់បង់ភាសា ប្រជាជនជាមនុស្សម្នាក់លែងដឹងពីប្រភពដើម វប្បធម៌ អត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ។

ចំពោះភាសារុស្សី ជាមួយនឹងទំនៀមទំលាប់វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្រ្តដែលបានបង្កើតឡើង វាគឺជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្រទេស​យើង​មិន​ដែល​ផ្លាស់​ទី​លំនៅ និង​មិន​ផ្លាស់​ប្តូរ​ភាសា​ផ្សេង មិន​បញ្ចូល​ភាសា​ទាំង​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​អនុវត្ត​មុខងារ និង​ការ​អនុវត្ត​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ មុខងារសាធារណៈស្របជាមួយពួកគេ។

បញ្ហានៃការថែរក្សាភាសារុស្សី និងការលើកកំពស់វប្បធម៌របស់វាឥឡូវនេះគួរតែក្លាយជាផ្នែកមួយ។ អាទិភាពសម្រាប់ទាំងនីតិបញ្ញត្តិ និង ស្ថាប័នប្រតិបត្តិអាជ្ញាធរ។ នៅក្នុងការបញ្ជាក់នៃរឿងនេះ ឧទាហរណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រអ្នកអាចនាំយកទៅប្រទេសជប៉ុន។ ដោយបានរងបរាជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅឆ្នាំ 1945 ការរស់ឡើងវិញនៃប្រទេសរបស់ពួកគេ ជនជាតិជប៉ុនបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបង្កើតទ្រឹស្តី និងកម្មវិធីមួយដើម្បីបង្កើនវប្បធម៌នៃភាសា។ កត្តាសម្រេចចិត្តវឌ្ឍនភាពជាតិ និងវប្បធម៌។

ភាសារុស្ស៊ីគឺជាកត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងការធានាផលប្រយោជន៍របស់រដ្ឋនិង សន្តិសុខរដ្ឋ. នេះគឺជាភាសានៃជីវិតរបស់ជនរួមជាតិរុស្ស៊ីជិតសាមសិបលាននាក់ នៅជិតបរទេស ដែលជាកត្តាសមាហរណកម្មខ្លាំងបំផុតនៅក្នុងលំហក្រោយសូវៀត។

បញ្ហានៃមុខងារនៃភាសារុស្សីត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយនឹងការគាំទ្រនៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីនិងការអប់រំនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ តាមពិត ភាសា វប្បធម៌ និងការអប់រំបង្កើតបានជាសារពាង្គកាយ triune សុខភាព ឬជំងឺនៃធាតុផ្សំណាមួយរបស់វាកំណត់ស្ថានភាពរបស់អ្នកដទៃ។

នៅលើការអភិរក្សភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុង CIS

Nadezhda Vasilievna Gerasimova,

អនុប្រធានរដ្ឋឌូម៉ា។

ការព្រួយបារម្ភចំពោះការអភិរក្សនិងភាពរុងរឿងនៃភាសារុស្ស៊ីគឺជាកិច្ចការសំខាន់និងបន្ទាន់នៃរដ្ឋរុស្ស៊ីជាតិដែលរួមបញ្ចូលផលប្រយោជន៍របស់ប្រជាជននិងការថែរក្សាសុខុមាលភាពរបស់ប្រជាជន។

ភាសារុស្សីគឺជាធាតុផ្សំមួយដែលអាចបង្រួបបង្រួមជនជាតិរុស្សីទាំងអស់ដោយមិនគិតពីសញ្ជាតិ និងសាសនារបស់ពួកគេ។ វាជាការរីករាយដែលឥឡូវនេះនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសហជីពភាសានៃបណ្តាប្រទេស CIS ភាសារុស្ស៊ីគឺ ភាសាផ្លូវការការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងជនជាតិភាគតិច ដែលជាមធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាប្រកបដោយបញ្ញា រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពង្រឹងប្រជាជនដែលរស់នៅក្នុងប្រទេស CIS ។ ការរក្សាទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស និងសហគមន៍ខាងវិញ្ញាណនៅក្នុងលំហក្រោយសូវៀត គឺជាកិច្ចការនយោបាយដ៏សំខាន់បំផុត ដែលជាទិសដៅសំខាន់មួយសម្រាប់ដោះស្រាយ ដែលជាការរក្សាលំហភាសា។ ដូច្នេះការរីករាលដាលនិងការអភិរក្សនៃភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុង CIS គឺ បេសកកម្មសំខាន់និងភារកិច្ចយុទ្ធសាស្ត្ររបស់រុស្ស៊ី។

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មានបញ្ហាក្នុងការបណ្តេញភាសារុស្សីចេញពីជីវិតនយោបាយសង្គម និងវប្បធម៌នៃរដ្ឋសមាជិក CIS មួយចំនួន ដែលទាមទារវិធានការដើម្បីស្ដារ និងពង្រឹងលំហវប្បធម៌ និងភាសារុស្ស៊ីក្នុងបណ្តាប្រទេស Commonwealth។

ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងស្ថាបនាគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីការពារមុខតំណែងនៃភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុងរដ្ឋនៃលំហក្រោយសូវៀត ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យចិញ្ចឹមមនុស្សជំនាន់ថ្មីដែលចេះភាសារុស្សី និងតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកប្រទេសរុស្ស៊ី។ យើងក៏មិនគួរភ្លេចដែរថា ភាសារុស្សីគឺជាសម្បត្តិជាតិរបស់យើង ហើយយើងត្រូវចាត់ទុកវាដូចជាទ្រព្យសម្បត្តិជាតិ ថែរក្សា និងបង្កើនវា។

ភាសាជាទស្សនៈពិភពលោក

Galina Semenovna Buslova,

ទីប្រឹក្សាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធ។

ភាសារុស្សីគឺជាកម្លាំងដ៏សំខាន់បំផុតមួយដែលបង្រួបបង្រួមប្រជាជនពហុជាតិរបស់យើង។ ភាសាគឺជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅក្នុងមនុស្ស កំណត់គំនិតទូទៅដែលមនុស្សរស់នៅ និងគិតជាមួយ។ វាជាប្រភេទនៃទស្សនៈពិភពលោក។

"នៅក្នុងថ្ងៃនៃការសង្ស័យ នៅក្នុងថ្ងៃនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងដ៏ឈឺចាប់អំពីជោគវាសនានៃមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ អ្នកគឺជាការគាំទ្រ និងការគាំទ្រតែមួយគត់របស់ខ្ញុំ ឱ ភាសារុស្សីដ៏អស្ចារ្យ ថាមពល ស្មោះត្រង់ និងឥតគិតថ្លៃ! បើគ្មានអ្នក តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ក្នុងភាពអស់សង្ឃឹមនៅពេលឃើញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅផ្ទះ? - ធ្លាប់បានឧទានដល់អ្នកនិពន្ធ Ivan Turgenev ។

ការសិក្សាភាសារុស្សីនិងចំណេះដឹងរបស់វាគឺជាផ្នែកមួយនៃការច្រើនបំផុត វិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពការអប់រំវប្បធម៌របស់មនុស្ស និងការស្គាល់របស់គាត់ជាមួយនឹងតម្លៃមនុស្សធម៌ដែលស្ថិតស្ថេរ ដែលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដ៏លំបាកនៃជីវិតសង្គមសម័យទំនើប។ វាត្រូវបានទទួលស្គាល់ទូទាំងពិភពអរិយធម៌ដែលអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីនិងវប្បធម៌រុស្ស៊ីក្នុងន័យទូលំទូលាយបំផុតនៃពាក្យទាំងនេះកាន់កាប់កន្លែងឈានមុខគេក្នុងការអប់រំបែបនេះ។

ភាសារុស្សីសព្វថ្ងៃគឺចាំបាច់ និងខ្លាំងបំផុត។ ឧបករណ៍សំខាន់ការបង្រួបបង្រួមសង្គម និងការធានានូវបូរណភាពរដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ការបង្រួបបង្រួមធាតុមួយនៃវិស័យនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងវប្បធម៌នៃជីវិតនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។

តម្លៃ​ដ៏​ធំ​បំផុត​របស់​មនុស្ស​គឺ​ភាសា​របស់​វា ដែល​វា​និយាយ សរសេរ និង​គិត។ ទាំងអស់។ ជីវិតដឹងខ្លួនមនុស្សម្នាក់ឆ្លងកាត់ភាសាកំណើតរបស់គាត់។ ដូច្នេះវិធីល្អបំផុតដើម្បីស្គាល់មនុស្សម្នាក់ - ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ ចរិតលក្ខណៈសីលធម៌ - គឺត្រូវស្តាប់អ្វីដែលគាត់និយាយ។ ភាសាមនុស្សគឺ សូចនាករសំខាន់វប្បធម៌ទូទៅរបស់បុគ្គល។ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ នៅក្នុងប្រទេសកំណើតរបស់ Tolstoy និង Dostoevsky ស្ថានភាពមួយបានរីកចម្រើន ដែលយើងត្រូវតស៊ូជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងរាល់ម៉ោង ដើម្បីរស់រានមានជីវិតនៃភាសាដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។

បច្ចុប្បន្ននេះ មានការកែប្រែភាសារុស្សីយ៉ាងក្តៅគគុក។ analogues បរទេសនៃពាក្យរុស្ស៊ីត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយបន្ទាប់មកមនុស្សត្រូវបានបង្រៀនឱ្យប្រើវាតាមរយៈវិទ្យុ ទូរទស្សន៍ និងសារព័ត៌មាន។ មានសោភ័ណភាពនៃរឿងព្រេងនិទានរបស់ចោរ និងការឃោសនានៃពាក្យចចាមអារ៉ាមព្រហ្មទណ្ឌ។ ពាក្យជេរប្រមាថការបំពុលភាសារុស្សី ធ្លាក់មកលើយើងពីទំព័រសៀវភៅ កាសែត និងទស្សនាវដ្តី ទូរទស្សន៍ និងអេក្រង់ភាពយន្ត ដំណាក់កាលល្ខោន។ មិនត្រឹមតែវាក្យសព្ទនៃភាសារុស្សីប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទទួលរងនូវភាពអាក្រក់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានរចនាសម្ព័ន្ធនៃឃ្លា ចង្វាក់ និងសំឡេងផងដែរ។

ការការពារវប្បធម៌រុស្ស៊ីនិងភាសារុស្ស៊ីគួរតែក្លាយជាកិច្ចការជាតិ។ ភាសារុស្ស៊ីជាមធ្យោបាយនៃអត្ថិភាពរបស់រុស្ស៊ី ការគិតជាតិហើយវប្បធម៌រុស្ស៊ីត្រូវការការការពារនិងរបស់វា។ ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវ។. ហើយភាសារុស្សីជាប្រព័ន្ធនិមិត្តសញ្ញាសម្រាប់ការបញ្ជូនព័ត៌មានទាមទារឱ្យមានការកែលម្អបន្ថែមទៀតនៅដំណាក់កាលថ្មីមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អរិយធម៌។

សម័យកាលទំនើបត្រូវបានកំណត់ដោយការកើនឡើងនៃការចាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្សី ការកើនឡើងនៃចំនួនមនុស្សដែលចង់រៀនភាសារុស្សី។ ការសិក្សាភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងវប្បធម៌រុស្ស៊ីនិង មជ្ឈមណ្ឌលភាសា, ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងកម្មវិធីភាសារុស្ស៊ីកំពុងពង្រីកនៅក្នុង សាកលវិទ្យាល័យជាតិ, ចំនួននៃកម្មវិធីសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីកំពុងកើនឡើង, ការសិក្សាភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុង សាលាជាតិ. ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានដែលកើតឡើងនៅក្នុងទីតាំងនៃភាសារុស្សីក្នុងពិភពលោកមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃសកម្មភាពនយោបាយទាំងមូលរបស់រុស្ស៊ី និងជាមួយនឹងសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលធ្វើឡើងដោយភាគីរុស្ស៊ី។ នេះគឺជាគោលបំណងរបស់សហព័ន្ធ កម្មវិធីគោលដៅ"ភាសារុស្ស៊ី (2006-2010)", ព្រឹត្តិការណ៍នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី, សកម្មភាពរបស់ Rossotrudnichestvo, ស្ថានទូតរុស្ស៊ីមជ្ឈមណ្ឌលជាច្រើននៃវប្បធម៌រុស្ស៊ី និងភាសារុស្ស៊ី។ ក្នុងគោលបំណងដើម្បីគាំទ្រភាសារុស្ស៊ីជា ភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងភាសាជាតិរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី ដើម្បីពង្រីកការប្រើប្រាស់ភាសារុស្ស៊ីក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងអន្តរជាតិ កែលម្អវប្បធម៌នៃជំនាញភាសារុស្ស៊ី តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ប្រធានគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធស្តីពីការអប់រំ និង វិទ្យាសាស្រ្ត Kh. D. Chechenov និងជាសមាជិកនៃគណៈប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិរបស់ប្រទេសជាប្រធានក្លឹបស្ត្រី "សិរីរុងរឿងធុរកិច្ចនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" T.V. Zotova ក្រុមប្រឹក្សាអ្នកជំនាញត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធស្តីពី ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីគាំទ្រ ថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងនៅបរទេស។ សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាអ្នកជំនាញនេះនឹងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំផ្សេងៗនៃក្លឹបស្ត្រី "សិរីរុងរឿងធុរកិច្ចនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" លើបញ្ហានេះ។