ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

NOU VPO "វិទ្យាស្ថានហិរញ្ញវត្ថុ និងច្បាប់អ៊ុយរ៉ាល់"

មហាវិទ្យាល័យច្បាប់

សាកល្បង

ដោយវិន័យ៖

"ភាសារុស្ស៊ីនិងវប្បធម៌នៃការនិយាយ"

លើប្រធានបទ៖ ភាពបរិសុទ្ធ ភាពសម្បូរបែប និងការបង្ហាញពីការនិយាយ

Yekaterinburg

សេចក្តីផ្តើម

ភាពបរិសុទ្ធនៃការនិយាយ

ភាពសម្បូរបែបនៃការនិយាយ

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

គន្ថនិទ្ទេស

សេចក្តីផ្តើម

ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបគឺជាភាសាជាតិរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យដែលជាទម្រង់នៃវប្បធម៌ជាតិរបស់រុស្ស៊ី។ ភាសាជាតិតំណាងឱ្យសហគមន៍ភាសាដែលបានបង្កើតឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបង្រួបបង្រួមសំណុំមធ្យោបាយភាសាទាំងមូលរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី រួមទាំងគ្រាមភាសា និងគ្រាមភាសារុស្សី ក៏ដូចជាភាសាសង្គមផងដែរ។

ទម្រង់កំពូលភាសារុស្ស៊ីជាតិគឺជាភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

គំនិតនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិតឱ្យច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ ការនិយាយប្រកបដោយសមត្ថភាព សមត្ថភាពមិនត្រឹមតែទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ដោយការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានឥទ្ធិពលលើអ្នកស្តាប់ផងដែរ ការមានវប្បធម៌នៃការនិយាយគឺជាលក្ខណៈពិសេសនៃភាពស័ក្តិសមសម្រាប់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា៖ មេធាវី អ្នកនយោបាយ អ្នកសារព័ត៌មាន គ្រូបង្រៀននៃសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យ បុគ្គលិកវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍ អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកសារព័ត៌មាន។

វប្បធម៌នៃការនិយាយត្រូវបានយល់ថាជាកម្មសិទ្ធិនៃបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់វា ដែលជម្រើស និងការរៀបចំមធ្យោបាយភាសាត្រូវបានអនុវត្ត ដែលអនុញ្ញាតក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងខណៈពេលដែលការសង្កេតក្រមសីលធម៌។ នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាពចាំបាច់នៃការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការទំនាក់ទំនង។

វប្បធម៌នៃការនិយាយមានធាតុផ្សំបីយ៉ាង៖

1.បទដ្ឋាន ( បទដ្ឋានភាសា(បទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រ) - ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ សុន្ទរកថាមានន័យរយៈពេលជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាអក្សរសាស្ត្រ);

2.ទំនាក់ទំនង (ជំនាញនៃការជ្រើសរើសនិងការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយភាសានៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងការនិយាយ);

.ជនជាតិភាគតិច (ចំណេះដឹងនិងការអនុវត្តច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាភាសាក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់) ។

ភាពរហ័សរហួនក្នុងការទំនាក់ទំនងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រភេទចម្បងមួយនៃទ្រឹស្ដីនៃវប្បធម៌ការនិយាយ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងពីលក្ខណៈជាមូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយ៖

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយ គឺជាការប្រើប្រាស់ពាក្យ និងការបញ្ចេញមតិ ស្របតាមអត្ថន័យភាសារបស់វា។

ភាពឆ្លាតវៃនៃការនិយាយ - ភាគច្រើនគឺដោយសារតែចំណេះដឹងរបស់អ្នកស្តាប់ទាំងមូលនៅក្នុងតំបន់ដែលសុន្ទរកថារបស់អ្នកសន្ទនាជាកម្មសិទ្ធិនៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វា;

ភាពបរិសុទ្ធនៃការនិយាយ - អវត្តមាននៅក្នុងវានៃធាតុដែលខុសពីភាសាអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់ហេតុផលសីលធម៌និងសីលធម៌ទិដ្ឋភាពសង្គមនៃបញ្ហានៃភាពបរិសុទ្ធនៃការនិយាយ។

ភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែបនៃការនិយាយ គឺជាការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ និងឥតគិតថ្លៃនៃឯកតាភាសាក្នុងការនិយាយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចេញព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ការ​បញ្ចេញ​មតិ​នៃ​ការ​និយាយ​គឺ​ជា​គុណភាព​ដែល​កើត​ឡើង​ជា​លទ្ធផល​នៃ​ការ​អនុវត្ត​លទ្ធភាព​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​ដែល​មាន​នៅ​ក្នុង​ភាសា។

គុណភាពទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយដែលបានរាយបញ្ជីទាំងអស់ត្រូវតែយកមកពិចារណានៅក្នុងដំណើរការនៃអន្តរកម្មការនិយាយ។ នៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសសិក្សាពីគុណភាពទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយដូចជា ភាពបរិសុទ្ធ ភាពសម្បូរបែប និងការបញ្ចេញមតិ។

នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ B.N. Golovin រួមទាំងនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សារបស់គាត់សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយ" វាត្រូវបានអះអាងថាសម្រាប់វប្បធម៌នៃការនិយាយជាទូទៅមានតែផ្នែកទំនាក់ទំនងមួយប៉ុណ្ណោះដែលមានសារៈសំខាន់ដែលទាក់ទងនឹងបទដ្ឋានគួរតែត្រូវបានពិចារណាផងដែរ។ វប្បធម៌នៃការនិយាយត្រូវបានកំណត់ថាជាសំណុំនៃគុណភាពទំនាក់ទំនងនៃការនិយាយល្អ។ គុណសម្បត្តិទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅលើមូលដ្ឋាននៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃការនិយាយដោយឡែកពីគ្នា ដូចដែល B. N. Golovin ដាក់វា រចនាសម្ព័ន្ធមិនមែនការនិយាយ។ រចនាសម្ព័ន្ធមិននិយាយរួមមាន: ភាសាជាមូលដ្ឋានជាក់លាក់ដែលបង្កើតការនិយាយ; ការគិត; ស្មារតី; ការពិត; បុគ្គលគឺជាអ្នកទទួលសុន្ទរកថា។ លក្ខខណ្ឌទំនាក់ទំនង។ រចនាសម្ព័ន្ធមិននិយាយដ៏ស្មុគស្មាញនេះ ទាមទារនូវគុណសម្បត្តិល្អខាងក្រោមពីការនិយាយ ពោលគឺត្រូវគ្នានឹងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះ៖ ភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយ (និយាយម្យ៉ាងទៀត បទដ្ឋាន) ភាពបរិសុទ្ធរបស់វា (អវត្ដមាននៃគ្រាមភាសា វចនានុក្រម ។ល។ អនុវត្តចំពោះការណែនាំ ទិដ្ឋភាពបទប្បញ្ញត្តិ) ភាពត្រឹមត្រូវ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ការបញ្ចេញមតិ ន័យធៀប ភាពងាយស្រួល ប្រសិទ្ធភាព និងភាពពាក់ព័ន្ធ។ គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថា គុណភាពទាំងអស់នេះពិតជាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការវាយតម្លៃនៃអត្ថបទជាក់លាក់ជាច្រើននៅក្នុងទិដ្ឋភាពទំនាក់ទំនង។ ហើយភារកិច្ចនៃការកំណត់អត្ថបទនៅលើមាត្រដ្ឋាននៃ "អាក្រក់ - ល្អ" នៅក្នុងទិដ្ឋភាពទំនាក់ទំនងអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រូវបានដោះស្រាយប្រសិនបើសម្រាប់នេះវានឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីភ្ជាប់លក្ខណៈពិសេសទាំងប្រាំបួននេះទៅនឹងអត្ថបទណាមួយ។

ភាសាអនុវត្តកិច្ចការទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នា បម្រើផ្នែកផ្សេងៗនៃការទំនាក់ទំនង។ វា​ជា​ភាសា​នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​ជា​រឿង​ធម្មតា​មួយ​ទៀត​ សុន្ទរកថា. គ្រប់វិស័យនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ស្របតាមកិច្ចការទំនាក់ទំនងដែលបានកំណត់ "នៅក្នុងវា បង្កើតតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ភាសា។ ដូច្នេះហើយ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយនៅក្នុងផែនការទំនាក់ទំនងអំពីវប្បធម៌នៃជំនាញភាសាជាទូទៅ។ យើងគួរតែនិយាយអំពី វប្បធម៌នៃភាពស្ទាត់ជំនាញនៅក្នុងប្រភេទមុខងារផ្សេងៗគ្នានៃភាសា។ អ្វីដែលល្អនៅក្នុងមួយ។ ប្រភេទមុខងារភាសា វាប្រែទៅជាមិនអាចទទួលយកបានទាំងស្រុងនៅក្នុងភាសាផ្សេង។

ភាពបរិសុទ្ធនៃការនិយាយ

ភាពបរិសុទ្ធ​នៃ​ការ​និយាយ​បង្កប់​អត្ថន័យ​នៃ​ការ​គោរព​តាម​លក្ខណៈ​រចនាប័ទ្ម និង​ក្រមសីលធម៌។ ភាពបរិសុទ្ធគឺជាគុណភាពនៃការនិយាយ ដែលបើមិនសង្កេតទេ គឺជាការកត់សម្គាល់បំផុតសម្រាប់អ្នកស្តាប់។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលសុន្ទរកថា "កខ្វក់" របស់អ្នកដទៃត្រូវបានកត់សម្គាល់សូម្បីតែអ្នកដែលខ្លួនឯងមិនគោរពតាមតម្រូវការនេះក៏ដោយ។ តម្រូវការសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះភាពបរិសុទ្ធនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសានៃមធ្យោបាយ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំដោយ​សារ​តែ​ការ ឥទ្ធិពលដ៏ធំដែលបង្ហាញការបោះពុម្ព និងសូម្បីតែពាក្យដែលនិយាយចេញពីកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ទៅកាន់ទស្សនិកជនយ៉ាងច្រើន។ សុន្ទរកថាសាធារណៈបង្កើតវប្បធម៌និយាយរបស់សង្គមទាំងមូល។ ហេតុអ្វីបានជាពាក្យស្មៅលេចឡើងក្នុងសុន្ទរកថារបស់យើង? នេះគឺជាការរំភើបក្នុងអំឡុងពេលនិយាយ និងអសមត្ថភាពក្នុងការគិតជាសាធារណៈ ដើម្បីជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវដើម្បីកំណត់គំនិតរបស់ពួកគេ ហើយជាការពិត ភាពក្រីក្រនៃវាក្យសព្ទបុគ្គលរបស់អ្នកនិយាយ។ ការថែរក្សាភាពបរិសុទ្ធនៃការនិយាយធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាព សកម្មភាពនិយាយ.

ភាពសម្បូរបែបនៃការនិយាយ

ទ្រព្យសម្បត្តិគឺជាការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ និងឥតគិតថ្លៃនៃឯកតាភាសាក្នុងការនិយាយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចេញព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែប ប្រភពដើមនៃការនិយាយរបស់អ្នកនិយាយ ឬអ្នកនិពន្ធភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើគាត់ដឹងថាអ្វីជាប្រភពដើមនៃភាសាកំណើត ភាពសម្បូរបែបរបស់វា។

ភាសារុស្សីគឺជាភាសាមួយក្នុងចំនោមភាសាដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងដំណើរការច្រើនបំផុតក្នុងពិភពលោក ជាមួយនឹងសៀវភៅដែលមានជាងគេបំផុត និងប្រពៃណីសរសេរ។ តើអ្វីទៅជាភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្ស៊ី, អ្វីដែលជាលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមាសភាព lexical, រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍, ចំហៀងសំឡេងភាសាបង្កើតគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានរបស់វា?

ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាណាមួយត្រូវបានកំណត់ ជាដំបូងដោយភាពសម្បូរបែបនៃវចនានុក្រម។ ទ្រព្យសម្បត្តិ Lexicalភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវចនានុក្រមភាសាផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ "វចនានុក្រមនៃសាសនាចក្រ Slavonic និងភាសារុស្សី" ដែលបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1847 មានប្រហែល 115 ពាន់ពាក្យ។ V. I. Dal រួមបញ្ចូលពាក្យជាង 200 ពាន់នៅក្នុង "វចនានុក្រមនៃភាសារុស្សីដ៏រស់រវើក", D. N. Ushakov នៅក្នុង " វចនានុក្រមភាសារុស្ស៊ី" - ប្រហែល 90 ពាន់ពាក្យ។

"វចនានុក្រមនៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប" នៅក្នុង 17 ភាគមានច្រើនជាង 120 ពាន់ពាក្យ។ អ្នក​និយាយ​ត្រូវ​មាន​វាក្យសព្ទ​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​គំនិត​របស់​គាត់​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់លាស់ និង​ច្បាស់លាស់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាជានិច្ចនូវការពង្រីកភាគហ៊ុននេះ ដើម្បីព្យាយាមប្រើប្រាស់ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាកំណើត។ ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាក៏ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យ ពោលគឺឧ។ ភាពមិនច្បាស់លាស់។ តើ​វា​សំខាន់​ទេ​ថា​តើ​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​ការគិត​ឬទេ? តើ​អ្នក​ស្តាប់​យល់​ពី​អ្វី​ដែល​កំពុង​និយាយ តើ​វាគ្មិន​មានន័យ​ដូចម្តេច? ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងការនិយាយ អត្ថន័យមួយត្រូវបានប្រើប្រាស់ ពាក្យ polysemantic. ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ូលីសេមីក៏អាចត្រូវបានប្រើជាវិធីសាស្រ្តនៃការពង្រឹងខ្លឹមសារនៃការនិយាយផងដែរ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើឱ្យមាតិកាកាន់តែមានសមត្ថភាព និងការបញ្ចេញមតិ។

ភាសារបស់យើងសម្បូរទៅដោយពាក្យមានន័យដូច ពោលគឺមានន័យជិត។ សទិសន័យធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់យើងកាន់តែមានពណ៌ ចម្រុះជាងមុន ជួយជៀសវាងការនិយាយពាក្យដដែលៗ អនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្ហាញគំនិតក្នុងន័យធៀប។ ជាញឹកញយ សទិសន័យ ដែលខុសគ្នានៅក្នុងម្លប់នៃអត្ថន័យ បង្ហាញនូវលក្ខណៈពិសេសជាក់លាក់មួយនៃគុណភាពនៃវត្ថុ បាតុភូត ឬប្រភេទនៃសញ្ញានៃសកម្មភាព ហើយរួមចំណែកដល់ការពិពណ៌នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីបាតុភូតនៃការពិត។

មានពាក្យជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សីដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានរបស់អ្នកនិយាយទៅកាន់ប្រធានបទនៃការគិត។ វត្តមាននៃពាក្យពណ៌អារម្មណ៍ត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាភាសារបស់យើងសំបូរទៅដោយបច្ច័យផ្សេងៗដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់មនុស្ស: ស្នេហា, ហួសចិត្ត, ធ្វេសប្រហែស, មើលងាយ។ M.V. Lomonosov បានសរសេរអំពីលក្ខណៈពិសេសនេះនៃភាសារុស្សីតាមវិធីដូចខាងក្រោម: "... ឈ្មោះប្រមាថដូចជាទីធ្លាមួយត្រូវបានបង់ ក្មេងស្រី មិនមែនគ្រប់ភាសាដែលពេញចិត្តនោះទេ។ រុស្ស៊ី និង​អ៊ីតាលី​សម្បូរ​ណាស់ អាល្លឺម៉ង់​ក្រ បារាំង​រឹត​តែ​ក្រ។

ភាសារុស្សីគឺសម្បូរទៅដោយឃ្លាន័យធៀបខុសពីធម្មតា។ កំប្លែងបែបស្រុកស្រែ កំសត់ប៉ុណ្ណា ប្រវត្តិសាស្រ្តអ្នកមានបំផុត។ប្រជាជនរុស្ស៊ីត្រូវបានរុំព័ទ្ធនៅក្នុងពួកគេ។ វចនានុក្រមរុស្ស៊ីត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង " វចនានុក្រម phraseologicalភាសារុស្សី” កែសម្រួលដោយ A.N. Molotkov ។ វាមានបួនពាន់ ធាតុវចនានុក្រម. វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនយកចិត្តទុកដាក់លើសុភាសិតនិងសុភាសិតដ៏អស្ចារ្យដែលភាសារុស្ស៊ីមាន។ ដូច្នេះនៅក្នុងការប្រមូលសុភាសិតរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី V.I. ពាក្យប្រាំរយរបស់ដាល់ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទ "មាតុភូមិ" តែម្នាក់ឯង។

ភាសារុស្ស៊ីប្រៀបធៀបដោយអនុគ្រោះជាមួយភាសាផ្សេងទៀតក្នុងន័យនៃភាពចម្រុះនិងបរិមាណនិងការបង្កើតពាក្យថ្មី។ ពាក្យថ្មីត្រូវបានបង្កើតដោយជំនួយនៃបុព្វបទ បច្ច័យ សំឡេងឆ្លាស់គ្នាក្នុងឬស បន្ថែមពាក្យពីរ ឬច្រើនដោយការគិតឡើងវិញ បំបែកពាក្យទៅជាពាក្យដូចគ្នា។ ផលិតភាពបំផុតគឺ វិធី morphologicalការអប់រំ ដោយមានជំនួយពីពាក្យថ្មីរាប់សិបត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឫសដូចគ្នា។ ជាលទ្ធផលវចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយពាក្យថ្មី។

វេទនា, ក្រីក្រ ភាសាសុន្ទរកថាត្រូវបានគេយល់ថាជា លក្ខណៈអវិជ្ជមានបុគ្គល, ថ្លែងទីបន្ទាល់ចំពោះចំនេះដឹងលើសលប់, វប្បធម៌និយាយទាប, វាក្យសព្ទមិនគ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់៖ ភាពក្រីក្រ ភាពរិល ភាពឯកោនៃភាសាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពក្រីក្រ ភាពរិល និងមិនមែនជាប្រភពដើមនៃគំនិតនោះទេ។

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ

វប្បធម៌ទំនាក់ទំនងរុស្ស៊ី

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសុន្ទរកថា៖ សុន្ទរកថាដ៏រស់រវើកធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ពីអ្នកស្តាប់ រក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រធានបទនៃការសន្ទនា និងមានឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែលើចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើអារម្មណ៍ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកស្តាប់ផងដែរ។ គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រមិនមាននិយមន័យតែមួយនៃគំនិតនៃ "ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ" ទេ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿថាការបញ្ចេញមតិអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមធ្យោបាយនៃភាសាគ្រប់កម្រិតរបស់វា។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ការបញ្ចេញមតិត្រូវបានសម្គាល់ការបញ្ចេញសំឡេង ការបញ្ចេញសំឡេង អក្សរសាស្ត្រ និស្សន្ទវត្ថុ morphological syntactic intonational រចនាប័ទ្ម។

អ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនបានសង្កត់ធ្ងន់ថាការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើស្ថានភាពនៃការទំនាក់ទំនង។ B.N. Golovin ដាក់ឈ្មោះលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលការបញ្ចេញមតិនៃសុន្ទរកថារបស់បុគ្គលអាស្រ័យ។ គាត់សំដៅទៅលើពួកគេ៖

ឯករាជ្យនៃការគិត សកម្មភាពនៃស្មារតីរបស់អ្នកនិពន្ធនៃការនិយាយ;

ចំណេះដឹងល្អ។ភាសា, លទ្ធភាពនៃការបង្ហាញរបស់វា;

ចំណេះដឹងល្អអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងមុខងារ រចនាប័ទ្មភាសា;

ការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងស្មារតីនៃជំនាញនិយាយ;

សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងការនិយាយរបស់មនុស្សម្នាក់ ដើម្បីកត់សម្គាល់នូវអ្វីដែលបង្ហាញនៅក្នុងវា និងអ្វីដែលជាគំរូ និងពណ៌ប្រផេះ។

មុនពេលនិយាយអំពី មធ្យោបាយដែលមើលឃើញភាសាដែលជួយបង្កើតការនិយាយជាន័យធៀប អារម្មណ៍ វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីដែលពាក្យមាន លទ្ធភាពអ្វីខ្លះដែលវាមាន។ ពាក្យប្រើជាឈ្មោះវត្ថុ បាតុភូត សកម្មភាព ។ល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យក៏មានមុខងារសោភ័ណភាពដែរ វាមិនត្រឹមតែអាចដាក់ឈ្មោះវត្ថុ សកម្មភាពនៃគុណភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចបង្កើត តំណាងអរូបីអំពី​ពួកគេ។ ពាក្យធ្វើឱ្យវាអាចប្រើវាក្នុងន័យផ្ទាល់របស់វាភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយវត្ថុជាក់លាក់ឈ្មោះដែលវាគឺជា។ ហើយនៅក្នុង ន័យធៀបការបង្ហាញការពិតនៃការពិតមិនមែនដោយផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈការទាក់ទងទៅនឹងគោលគំនិតផ្ទាល់ដែលត្រូវគ្នា។ គំនិតនៃការប្រើប្រាស់ន័យធៀបនៃពាក្យត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបែបនោះ។ មធ្យោបាយសិល្បៈការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយជាពាក្យប្រៀបធៀប មេតូនីមី ស៊ីណេកដូជ ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ និងការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់។ ពាក្យប្រៀបធៀបគឺផ្អែកលើការផ្ទេរឈ្មោះដោយភាពស្រដៀងគ្នា។ Metaphor ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគោលការណ៍នៃ personification, reification, abstraction ។ល។ ផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយអាចដើរតួជាពាក្យប្រៀបធៀប៖ កិរិយាស័ព្ទ នាម គុណនាម។ ដើម្បីផ្តល់នូវការបញ្ចេញមតិចំពោះការនិយាយ ពាក្យប្រៀបធៀបត្រូវតែមានលក្ខណៈដើម មិនធម្មតា និងធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត។ Metonymy មិនដូចពាក្យប្រៀបធៀបគឺផ្អែកលើភាពជាប់គ្នា។ ប្រសិនបើនៅក្នុងពាក្យប្រៀបធៀប វត្ថុ ឬបាតុភូតដែលមានឈ្មោះដូចគ្នាគួរតែស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក នោះនៅពេលប្រើមេតូនីមី ពាក្យដែលបានទទួលឈ្មោះដូចគ្នាគួរតែត្រូវបានយល់មិនមែនគ្រាន់តែជាអ្នកជិតខាងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ឧទាហរណ៍នៃ metonymy គឺការប្រើពាក្យ ទស្សនិកជន, ថ្នាក់, រុក្ខជាតិ, កសិដ្ឋានសមូហភាពដើម្បីសំដៅទៅលើមនុស្ស។ Synecdochatrope ខ្លឹមសារដែលស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាផ្នែកត្រូវបានគេហៅថាជំនួសឱ្យទាំងមូល ឯកវចនៈត្រូវបានប្រើជំនួសឱ្យពហុវចនៈឬផ្ទុយទៅវិញទាំងមូលគឺជំនួសឱ្យផ្នែក ពហុវចនៈជំនួសឱ្យឯកវចនៈ។

មធ្យោបាយនៃន័យធៀប និងការបញ្ចេញមតិនៃភាសាគួរតែរួមបញ្ចូលការប្រៀបធៀបផងដែរ - ការបញ្ចេញមតិក្នុងន័យធៀបដែលបង្កើតឡើងនៅលើការប្រៀបធៀបនៃវត្ថុពីរ ឬរដ្ឋដែលមានលក្ខណៈពិសេសរួម អេពីធី - និយមន័យសិល្បៈ ការដាក់បញ្ច្រាស - ការផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ពាក្យធម្មតានៅក្នុងប្រយោគជាមួយ គោលបំណង semantic និងរចនាប័ទ្ម។

បង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយដូចជាតួរលេខស្ទីលនិយម ដូចជាពាក្យដដែលៗ ការប្រើចលនាសំណួរ-ចម្លើយ ការប្រើប្រាស់ដោយផ្ទាល់ និង ការនិយាយដោយប្រយោល។, សំណួរវោហាសាស្ត្រ, ឯកតា phraseologicalក៏ដូចជាសុភាសិត និងសុភាសិត។

រាល់ផ្លូវដែលបានរាយបញ្ជី តួលេខ បច្ចេកទេសគឺនៅឆ្ងាយពីភាពអស់កល្បនៃពូជទាំងមូល មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិការនិយាយភាសារុស្សី ប៉ុន្តែបើងាកទៅរកពួកគេ គេមិនគួរភ្លេចថា "ភាពស្រើបស្រាលនៃភាសា" ទាំងអស់នេះល្អទេ លុះត្រាតែពួកគេហាក់ដូចជាមិននឹកស្មានដល់ចំពោះអ្នកស្តាប់ ពួកគេមកតាមពេលវេលា និងទីកន្លែងត្រឹមត្រូវ។ វាគ្មានន័យអ្វីទេក្នុងការទន្ទេញចាំវា ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ក្នុងការស្រូបវាចូលទៅក្នុងខ្លួន អភិវឌ្ឍ និងកែលម្អវប្បធម៌និយាយ រសជាតិ និងភាពប៉ិនប្រសប់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើបនៅក្នុងការពិតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនៃប្រទេសរបស់យើងសំណួរនៃការរក្សាភាពឯកោនៃភាសារុស្ស៊ីគឺស្រួចស្រាវជាពិសេស។ ប្រសិទ្ធភាពជាក់ស្តែងនៃការកាត់បន្ថយ និងសម្រួលភាសាសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានគឺជាទស្សនវិជ្ជានៃ "Cannibal Ellochka" ពីការងារអមតៈរបស់ I. Ilf, E. Petrov ។

យើងត្រូវតែដឹងគុណចំពោះភាពចម្រុះនៃភាសាកំណើតរបស់យើង។ ភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយរបស់យើង, ភាពត្រឹមត្រូវនៃភាសា, ភាពច្បាស់លាស់នៃពាក្យ, ជំនាញនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ, ពាក្យបរទេស, ការប្រើប្រាស់ជោគជ័យនៃមធ្យោបាយដែលមើលឃើញនិងការបញ្ចេញមតិនៃភាសា, សុភាសិតនិងការនិយាយ, ពាក្យស្លាប, កន្សោម phraseologicalភាពសម្បូរបែបនៃវាក្យសព្ទបុគ្គល គឺជាគន្លឹះនៃប្រសិទ្ធភាពនៃការទំនាក់ទំនង ដែលកំណត់តម្រូវការសម្រាប់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងសង្គម ការប្រកួតប្រជែង លទ្ធភាព និងឱកាសរបស់គាត់។

គន្ថនិទ្ទេស

1.B.N. Golovin "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ការនិយាយ" ទី 2 ed ។ - M. , 1988 ។

បង្ហាញពីប្រធានបទឥឡូវនេះ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីលទ្ធភាពនៃការទទួលបានការពិគ្រោះយោបល់។
ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសុន្ទរកថា៖ សុន្ទរកថាដ៏រស់រវើកធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ពីអ្នកស្តាប់ រក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រធានបទនៃការសន្ទនា និងមានឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែលើចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើអារម្មណ៍ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកស្តាប់ផងដែរ។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថានៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តមិនមាននិយមន័យតែមួយនៃគំនិតនៃ "ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ" ។ មានវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាក្នុងការពិពណ៌នាអំពីគុណភាពនៃការនិយាយនេះ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿថាការបញ្ចេញមតិអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមធ្យោបាយនៃភាសាគ្រប់កម្រិតរបស់វា។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ការបញ្ចេញមតិត្រូវបានសម្គាល់ការបញ្ចេញសំឡេង ការសង្កត់សំឡេង វចនានុក្រម វចនានុក្រម និស្សន្ទវត្ថុ morphological សំយោគ សំឡេង ស្ទីលលីក *
អ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនបានសង្កត់ធ្ងន់ថាការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើស្ថានភាពនៃការទំនាក់ទំនង។ ដូច្នេះ A.N. Vasilyeva សរសេរថា៖
ជាក់ស្តែង ការបង្ហាញភស្តុតាងនៃទ្រឹស្តីបទ និងការបង្ហាញពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងសំខាន់ទាំងក្នុងខ្លឹមសារ និងទម្រង់។ ដូច្នេះដំបូងគេគួរតែបែងចែករវាងការបញ្ចេញមតិព័ត៌មាន (វត្ថុ-ឡូជីខល តក្កវិជ្ជា-គំនិត) និងការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងឥទ្ធិពល។ លើសពីនេះទៅទៀត ប្រភេទទាំងពីរនេះអាចមានប្រភេទរង៖ ទម្រង់បញ្ចេញមតិបើកចំហ (បញ្ចេញមតិ) និងលាក់ (គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍) ។ សមាមាត្រនៃប្រភេទសត្វទាំងនេះ និងប្រភេទរងយោងទៅតាមរចនាប័ទ្មសំខាន់ៗគឺខុសគ្នា។
B. N. Golovin ដាក់ឈ្មោះលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលការបញ្ចេញមតិនៃសុន្ទរកថារបស់បុគ្គលអាស្រ័យ។ គាត់សំដៅទៅលើពួកគេ៖
ឯករាជ្យនៃការគិត សកម្មភាពនៃស្មារតីរបស់អ្នកនិពន្ធនៃការនិយាយ;
ភាពព្រងើយកន្តើយ ការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកនិពន្ធនៃសុន្ទរកថាចំពោះអ្វីដែលគាត់និយាយ ឬសរសេរអំពី និងចំពោះអ្នកដែលគាត់និយាយ ឬសរសេរ។
ចំណេះដឹងល្អនៃភាសា, លទ្ធភាពនៃការបង្ហាញរបស់វា;
ចំណេះដឹងល្អអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងលក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្មភាសា។ ឡី;
ការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងស្មារតីនៃជំនាញនិយាយ;
សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងការនិយាយរបស់មនុស្សម្នាក់ ដើម្បីកត់សម្គាល់នូវអ្វីដែលបង្ហាញនៅក្នុងវា និងអ្វីដែលជាគំរូ និងពណ៌ប្រផេះ។
ចេតនាមនសិការរបស់អ្នកនិពន្ធនៃសុន្ទរកថាដើម្បីនិយាយ និងសរសេរដោយការបញ្ចេញមតិ ការកំណត់គោលដៅផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិ។
បច្ចេកទេសសិល្បៈពិសេស ន័យធៀប និងការបញ្ចេញមតិនៃភាសា ដែលតាមប្រពៃណីហៅថា tropes និងតួរលេខ ព្រមទាំងសុភាសិត ការនិយាយ កន្សោម phraseological ពាក្យស្លាបជួយអ្នកនិយាយក្នុងការនិយាយជាន័យធៀប អារម្មណ៍។
មុននឹងវិភាគមធ្យោបាយនៃភាសាដែលមើលឃើញផ្សេងៗ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាតើពាក្យនេះមានលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ ឧបករណ៍សំខាន់របស់អ្នកនិយាយ សម្ភារៈសំណង់សំខាន់ៗ តើអ្នករួមបញ្ចូលលទ្ធភាពអ្វីខ្លះ?
ពាក្យបម្រើជាឈ្មោះវត្ថុ បាតុភូត សកម្មភាព
នោះគឺអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញមនុស្សម្នាក់ * ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យក៏មានមុខងារសោភ័ណភាពផងដែរ * វាមិនត្រឹមតែអាចដាក់ឈ្មោះវត្ថុ សកម្មភាព គុណភាព * ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អាចបង្កើតជាតំណាងនៃន័យធៀបផងដែរ។
គំនិតនៃន័យធៀបនៃពាក្យមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបាតុភូតនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ * គេដឹងថាពាក្យដែលដាក់ឈ្មោះវត្ថុតែមួយត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនច្បាស់លាស់ (ផ្លូវថ្នល់ ចិញ្ចើមផ្លូវ ឡានក្រុង រទេះរុញ) និងពាក្យដែលបង្ហាញពីវត្ថុជាច្រើន បាតុភូតនៃការពិត * - ភាពមិនច្បាស់លាស់ * Polysemy នៅក្នុងមួយចំនួនបន្ទាប់មកកម្រិតឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងស្មុគ្រស្មាញទាំងនោះដែលមាននៅក្នុងការពិត * ដូច្នេះ * ប្រសិនបើភាពស្រដៀងគ្នាខាងក្រៅត្រូវបានរកឃើញរវាងវត្ថុឬលក្ខណៈពិសេសទូទៅមួយចំនួនដែលលាក់មាននៅក្នុងពួកវា ប្រសិនបើពួកគេកាន់កាប់ទីតាំងដូចគ្នាទាក់ទងនឹងអ្វីមួយ នោះ ឈ្មោះរបស់វត្ថុមួយអាចក្លាយជាឈ្មោះ និងមួយទៀត។ ឧទាហរណ៍: ម្ជុល - ដេរ, spruce, hedgehog; កញ្ជ្រោង - សត្វនិងផ្សិតមួយ; អាចបត់បែនបាន - មនុស្សបត់បែន - ចិត្តបត់បែន *
អត្ថន័យដំបូងដែលពាក្យនេះបានលេចចេញជាភាសាហៅថា ផ្ទាល់ ហើយអត្ថន័យបន្ទាប់គឺន័យធៀប។
អត្ថន័យផ្ទាល់គឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវត្ថុមួយចំនួន ឈ្មោះដែលពួកវាជា *
អត្ថន័យក្នុងន័យធៀប ផ្ទុយពីអត្ថន័យផ្ទាល់ បង្ហាញពីការពិតនៃការពិតមិនមែនដោយផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងវត្ថុផ្ទាល់ដែលត្រូវគ្នា។
ឧទាហរណ៍ ពាក្យថា ម្រ័ក្សណ៍ខ្មុក មានអត្ថន័យពីរ៖ ផ្ទាល់ - "គ្របដោយវ៉ានីស" និងន័យធៀប - "សំអាងការ តំណាងឱ្យអ្វីដែលប្រសើរជាងការពិត" * ការប្រើប្រាស់ក្នុងន័យធៀបនៃពាក្យនេះ ច្រើនតែជាប់ទាក់ទងនឹងគោលគំនិតនៃ ន័យធៀបនៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ splinter អត្ថន័យផ្ទាល់ត្រូវបានសម្គាល់ - "ដុំឈើស្តើង ៗ មុតស្រួចជាប់នឹងខ្លួន" និងក្នុងន័យធៀប - "មនុស្សដែលមានគ្រោះថ្នាក់និងច្រេះ" * លក្ខណៈនៃន័យធៀបនៃអត្ថន័យនៃន័យធៀប។ ពាក្យគឺច្បាស់។ និយាយ​អំពី ក្នុងចំនួនដ៏ច្រើន។អ្វីមួយ អ្នកអាចប្រើពាក្យច្រើនក្នុងន័យព្យញ្ជនៈ ឬអ្នកអាចប្រើពាក្យផ្សេងទៀតក្នុងន័យធៀប - ព្រៃនៃបំពង់ ព្រឹលបក់បោក ទីជ្រៅនៃសៀវភៅ ពពកមូស ទីជ្រៅនៃកិច្ចការ និង g * ឃ *
គោលគំនិតនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យក្នុងន័យធៀបត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងមធ្យោបាយសិល្បៈដូចជា metaphor, metonymy, synecdoche ដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ និងមាត់។ ពាក្យប្រៀបធៀបគឺផ្អែកលើការផ្ទេរឈ្មោះដោយភាពស្រដៀងគ្នា។ ពាក្យប្រៀបធៀបត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃភាពជាបុគ្គល (ការរត់ទឹក) ការបង្រួបបង្រួម (សរសៃប្រសាទដែក) ការរំខាន (វាលនៃសកម្មភាព) ។ Metaphors ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុង សុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ. ជារឿយៗយើងលឺហើយនិយាយថា៖ មេឃ​ភ្លៀង, មើលដែក, តួអក្សរដែក, ទំនាក់ទំនងកក់ក្តៅ, ភ្នែកមុតស្រួច។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យប្រៀបធៀបទាំងនេះបានបាត់បង់ភាពជាតំណាងរបស់ពួកគេ ហើយមានជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងធម្មជាតិ។
ពាក្យប្រៀបធៀបគួរតែមានលក្ខណៈដើម មិនធម្មតា បង្កើតទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍ ជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ តំណាងឱ្យព្រឹត្តិការណ៍ ឬបាតុភូត។ នៅទីនេះ ជាឧទាហរណ៍ តើពាក្យប្រៀបធៀបអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានប្រើក្នុងសុន្ទរកថាលាទៅកាន់និស្សិតថ្មីដោយអ្នកសិក្សារូបវិទ្យាឆ្នើម A.A. Ukhtomsky៖
ជារៀងរាល់ឆ្នាំ រលកថ្មីនៃយុវជនមកពីខុនដូផ្សេងៗគ្នាទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីជំនួសអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់ពួកគេ។ ខ្យល់បក់ខ្លាំងដែលជំរុញឱ្យរលកទាំងនេះនៅទីនេះ យើងចាប់ផ្តើមយល់ ដោយចងចាំពីទុក្ខសោក និងទុក្ខលំបាកដែលយើងត្រូវជួបប្រទះ ដោយទម្លុះរនាំងនៃជញ្ជាំងដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់ទាំងនេះ។ ជាមួយនឹងអំណាចនៃសភាវគតិយុវជនប្រញាប់នៅទីនេះ។ សភាវៈ​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ចង់​ដឹង​ចង់​ដឹង​កាន់​តែ​ជ្រៅ។
មានពាក្យប្រៀបធៀបជាច្រើននៅក្នុងវគ្គនេះ៖ រលកនៃយុវវ័យ អ្វីដែលខ្យល់បក់ខ្លាំងបានជំរុញឱ្យរលកទាំងនេះនៅទីនេះ ទម្លុះតាមរនាំងទៅកាន់ជញ្ជាំងដ៏មានតម្លៃទាំងនេះ។ ពួកគេបង្កើតជាក់លាក់មួយ។ អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តអ្នកស្តាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់នៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។
ឥទ្ធិពលពិសេសមួយត្រូវបានសម្រេចនៅពេលដែលអត្ថន័យផ្ទាល់ និងពាក្យប្រៀបធៀបនៃពាក្យប៉ះទង្គិចគ្នានៅក្នុងការនិយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ ឃ្លាខាងក្រោមនេះស្តាប់ទៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍៖ «ថ្ងៃនេះយើងមានខួបដ៏ក្រៀមក្រំមួយ។ កាល​ពី​មួយ​ឆ្នាំ​មុន ទីក្រុង​របស់​យើង​មាន​ការ​តក់ស្លុត​ដោយ​ព្រឹត្តិការណ៍​សោកនាដកម្ម​មួយ៖ រថភ្លើង​ខូច​បាន​កើត​ឡើង​នៅ​ស្ថានីយ​រថភ្លើង»។ នៅក្នុងប្រយោគនេះ កិរិយាស័ព្ទភ្ញាក់ផ្អើលមានអត្ថន័យផ្ទាល់ ("ធ្វើឱ្យញ័រ, ញ័រ, ស្ទាក់ស្ទើរ") និងន័យធៀប ("រំភើបខ្លាំង ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង")។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រើពាក្យប្រៀបធៀប អត្ថន័យផ្ទាល់ និងន័យធៀបនៃពាក្យមិនតែងតែធ្វើឱ្យការនិយាយមានលក្ខណៈសិល្បៈនោះទេ។ ពេលខ្លះ វាគ្មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ពាក្យ​ប្រៀបធៀប​ថា "ភ្លឺ​ពេក
ព្យាង្គ, - សរសេរ អារីស្តូត, - ធ្វើឱ្យមិនអាចយល់បានទាំងតួអក្សរនិងគំនិត។
ភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យប្រៀបធៀបរំខានអ្នកស្តាប់ពីខ្លឹមសារនៃសុន្ទរកថា ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្តាប់គឺផ្តោតលើទម្រង់នៃការបង្ហាញ មិនមែនលើខ្លឹមសារនោះទេ។
Metonymy មិនដូចពាក្យប្រៀបធៀបគឺផ្អែកលើភាពជាប់គ្នា។ ប្រសិនបើនៅក្នុងពាក្យប្រៀបធៀប វត្ថុពីរដែលមានឈ្មោះដូចគ្នា បាតុភូតគួរតែស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក នោះនៅក្នុងន័យវិទ្យា វត្ថុពីរ បាតុភូតដែលបានទទួលឈ្មោះដូចគ្នាត្រូវតែនៅជាប់គ្នា។ ពាក្យដែលនៅជាប់គ្នាក្នុងករណីនេះគួរតែត្រូវបានយល់មិនត្រឹមតែជាអ្នកជិតខាងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាកាន់តែទូលំទូលាយ - យ៉ាងជិតស្និទ្ធ មិត្ត​ជាប់​ចំណងជាមួយមិត្ត។
នៅក្នុង K. M. Simonov នៅក្នុងកំណាព្យមួយដែលយើងអានថា "ហើយសាលធំឡើងហើយសាលច្រៀងហើយវាងាយស្រួលដកដង្ហើមក្នុងសាល" ។ ក្នុងករណីទី 1 និងទី 2 ពាក្យសាលមានន័យថាមនុស្សនៅក្នុងទីបី - "បន្ទប់" ។ ដូច្នេះ​ហើយ​នៅ​ទីនេះ​ឈ្មោះ​បន្ទប់​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​សម្រាប់​ដាក់​ឈ្មោះ​អ្នក​ដែល​នៅ​ក្នុង​នោះ។ ឧទាហរណ៍នៃ metanymy គឺការប្រើពាក្យ ទស្សនិកជន ថ្នាក់ សាលារៀន ផ្ទះល្វែង ផ្ទះ រោងចក្រ កសិដ្ឋានសមូហភាព ដើម្បីសំដៅលើមនុស្ស។
ពាក្យនេះអាចហៅថាសម្ភារៈ និងផលិតផលពីសម្ភារៈនេះ (មាស ប្រាក់ សំរិទ្ធ ប៉សឺឡែន ដែក ដីឥដ្ឋ)។ ដូច្នេះ អ្នក​អត្ថាធិប្បាយ​កីឡា​ម្នាក់​ដែល​និយាយ​អំពី​ការ​ប្រកួត​អន្តរជាតិ​បាន​និយាយ​ថា៖ «អត្តពលិក​របស់​យើង​បាន​មេដាយ​មាស និង​ប្រាក់ បារាំង​បាន​សំរឹទ្ធ»។
ជាញឹកញយ ឈ្មោះភូមិសាស្រ្តត្រូវបានប្រើក្នុងន័យធៀប / ឧទាហរណ៍ ឈ្មោះរាជធានីត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងអត្ថន័យនៃ "រដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេស", " រង្វង់គ្រប់គ្រង": "ការចរចារវាងទីក្រុងឡុងដ៍ និងវ៉ាស៊ីនតោន", "ប៉ារីសមានការព្រួយបារម្ភ", "វ៉ារស្សាវ៉ាបានធ្វើការសម្រេចចិត្ត" ។ល។ ឈ្មោះកន្លែងសំដៅ​ទៅ​លើ​ប្រជាជន​ដែល​រស់​នៅ​ក្នុង​តំបន់​នោះ​។ ដូច្នេះ, បេឡារុស្សគឺមានន័យដូចនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រជាជនបេឡារុស្សអ៊ុយក្រែន - ប្រជាជនអ៊ុយក្រែន។
Synecdoche គឺជា trope ដែលខ្លឹមសារគឺថាផ្នែកត្រូវបានគេហៅថាជំនួសឱ្យទាំងមូល ឯកវចនៈត្រូវបានប្រើជំនួសឱ្យពហុវចនៈឬផ្ទុយទៅវិញទាំងមូលគឺជំនួសឱ្យផ្នែក ពហុវចនៈជំនួសឱ្យឯកវចនៈ។
ឧទាហរណ៏នៃការប្រើប្រាស់ synecdoche គឺជាអារម្មណ៍, ន័យធៀប, ស៊ីជម្រៅនៅក្នុងពាក្យរបស់ M.A. Sholokhov អំពីចរិតរបស់មនុស្សរុស្ស៊ី។ ដោយ​ប្រើ​ពាក្យ​បុរស និង​ឈ្មោះ​ផ្ទាល់​ខ្លួន Ivan អ្នក​និពន្ធ​មាន​ន័យ​ថា​ប្រជាជន​ទាំង​មូល៖
Ivan រុស្ស៊ីជានិមិត្តរូប៖ បុរសម្នាក់ស្លៀកពាក់អាវធំពណ៌ប្រផេះ ដែលមិនស្ទាក់ស្ទើរ បានផ្តល់នំប៉័ងមួយដុំចុងក្រោយ និងស្ករគ្រាប់សាមសិបក្រាម ដល់កុមារកំព្រាក្នុងថ្ងៃដ៏អាក្រក់នៃសង្រ្គាម បុរសម្នាក់ដែលបិទបាំងខ្លួនដោយមិនដឹងខ្លួន។ សមមិត្តនឹងរូបកាយ ជួយសង្គ្រោះគាត់ពីសេចក្តីស្លាប់ដែលជៀសមិនរួច ជាបុរសដែលខាំធ្មេញ ស៊ូទ្រាំ ស៊ូទ្រាំនឹងទុក្ខលំបាក និងទុក្ខលំបាកទាំងអស់ ដើរទៅមុខក្នុងនាមមាតុភូមិ។
ឈ្មោះល្អ Ivan!
ការប្រៀបធៀប។ នេះ​គឺ​ជា​កន្សោម​ន័យ​ធៀប​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​លើ​ការ​ប្រៀបធៀប​នៃ​វត្ថុ​ឬ​រដ្ឋ​ពីរ​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​រួម។ ការប្រៀបធៀបសន្មតថាវត្តមាននៃទិន្នន័យបី: ទីមួយអ្វីដែលប្រៀបធៀប ("វត្ថុ") ទីពីរអ្វីដែលប្រៀបធៀបជាមួយ ("រូបភាព") ទីបីនៅលើមូលដ្ឋាននៃការប្រៀបធៀបជាមួយមួយផ្សេងទៀត ("លក្ខណៈពិសេស") ។
ដូច្នេះ A.V. Lunacharsky ដែលនិយាយនៅឯសមាជ I All-Union of Teachers បាននិយាយអំពី ទំនាក់ទំនងសរីរាង្គគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ អំពីតួនាទីវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងជីវិតរបស់ប្រទេស។ ដោយ​ពន្យល់​ពី​គំនិត​របស់​គាត់ គាត់​បាន​ប្រើ​ការ​ប្រៀបធៀប​ដ៏សាមញ្ញ និង​គួរ​ឱ្យ​ជឿជាក់​សម្រាប់​ពេល​នោះ៖
ដូច​ជា​អគារ​មួយ​មិន​អាច​សាង​សង់​បាន​ដោយ​គ្មាន​ស៊ីម៉ងត៍ ដូច្នេះ​ឥឡូវ​នេះ វា​មិន​អាច​ដឹកនាំ​កិច្ចការ​រដ្ឋ ឬ​សេដ្ឋកិច្ច​ដោយ​គ្មាន​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​ឡើយ។
ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ វិទ្យាសាស្ត្រ ("វត្ថុ") ត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយស៊ីម៉ងត៍ ("រូបភាព") ដោយគ្មានអាគារមិនអាចសាងសង់បាន ("សញ្ញា")។
ចាប់តាំងពីការប្រៀបធៀបបង្ហាញវត្តមានរបស់មិនមែនមួយ ប៉ុន្តែជារូបភាពពីរ អ្នកស្តាប់ទទួលបានព័ត៌មានពីរដែលទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក ពោលគឺរូបភាពមួយត្រូវបានបំពេញដោយរូបភាពមួយទៀត។ ដោយមានជំនួយពីការប្រៀបធៀប អ្នកនិយាយបន្លិច សង្កត់ធ្ងន់លើវត្ថុ ឬបាតុភូត យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះវា។ ទាំងអស់នេះនាំទៅរកការស្មុគ្រស្មាញ និងទន្ទេញចាំនូវអ្វីដែលបាននិយាយ ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកស្តាប់។ នៅពេលដែលសៀវភៅ ឬអត្ថបទមួយត្រូវបានអាន នោះកន្លែងដែលមិនអាចយល់បានអាចត្រូវបានអានឡើងវិញ ត្រលប់ទៅវាម្តងទៀត។ នៅពេលដែលសុន្ទរកថាមួយត្រូវបានស្តាប់ នោះជាក្បួន មានតែបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់របស់វាប៉ុណ្ណោះ អាចត្រូវបានស្នើសុំឱ្យពន្យល់អ្វីមួយដែលប្រែទៅជាមិនអាចយល់បាន។
ការប្រៀបធៀបនឹងមានប្រសិទ្ធភាពលុះត្រាតែវាមានទំនាក់ទំនងសរីរាង្គជាមួយខ្លឹមសារ នៅពេលដែលវាមិនធ្វើឱ្យគំនិតនេះអាប់ឱន ប៉ុន្តែពន្យល់វាធ្វើឱ្យវាកាន់តែសាមញ្ញ។ អំណាចនៃការប្រៀបធៀបគឺស្ថិតនៅក្នុង
ភាពដើម ភាពមិនធម្មតា ហើយនេះត្រូវបានសម្រេចដោយការប្រមូលផ្តុំវត្ថុ បាតុភូត ឬសកម្មភាពដែលវាហាក់ដូចជាគ្មានអ្វីដូចគ្នាជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក P * Sergeyich នៅក្នុងសៀវភៅ "សិល្បៈនៃការនិយាយនៅក្នុងតុលាការ" សរសេរថា:
ភាពខុសគ្នាកាន់តែច្រើននៅក្នុងវត្ថុនៃការប្រៀបធៀប ភាពស្រដៀងគ្នាដែលមិនរំពឹងទុកកាន់តែច្រើន ការប្រៀបធៀបកាន់តែប្រសើរ។
ដើមឡើយ ជាឧទាហរណ៍ I.P. Pavlov បានបង្ហាញពីតួនាទីនៃអង្គហេតុក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយសំដៅទៅលើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង៖
ទម្លាប់ខ្លួនអ្នកឱ្យអត់ធ្មត់ និងអត់ធ្មត់ * រៀនធ្វើកិច្ចការកខ្វក់ក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ * សិក្សា ប្រៀបធៀប ប្រមូលការពិត។
មិនថាស្លាបរបស់បក្សីល្អឥតខ្ចោះយ៉ាងណានោះទេ វាមិនដែលអាចលើកវាឡើងលើអាកាសដោយមិនពឹងលើអាកាសបានទេ។
ការពិតគឺជាខ្យល់របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ បើគ្មានពួកគេទេ អ្នកនឹងមិនអាចដកខ្លួនចេញបានទេ * បើគ្មានពួកគេ "ទ្រឹស្តី" របស់អ្នកគឺជាការប៉ុនប៉ងទទេ*
ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ការ​សិក្សា ការ​ពិសោធន៍ ការ​សង្កេត ព្យាយាម​មិន​នៅ​តែ​ស្ថិត​នៅ​លើ​ផ្ទៃ​នៃ​ការ​ពិត។ កុំក្លាយជាបណ្ណសារនៃការពិត។ ព្យាយាមជ្រៀតចូលទៅក្នុងអាថ៌កំបាំងនៃប្រភពដើមរបស់ពួកគេ* ស្វែងរកច្បាប់ដែលគ្រប់គ្រងពួកគេដោយខ្ជាប់ខ្ជួន។
នៅក្នុងបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់ ការប្រៀបធៀបជាញឹកញាប់ត្រូវបានប្រើដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ចំពោះប្រធានបទនៃការសន្ទនា * ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ពួកគេងាកទៅរកការប្រៀបធៀបដ៏ស្មុគ្រស្មាញ និងលម្អិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្តាប់យល់កាន់តែច្បាស់អំពីបញ្ហាដែលកំពុងគ្របដណ្តប់ យល់កាន់តែច្បាស់អំពីប្រធានបទនៃ ការសន្ទនា *
ភ្លឺ, ការប្រៀបធៀបបង្ហាញថ្លែងសុន្ទរកថាប្រកបដោយគុណភាពកំណាព្យពិសេស។ ចំណាប់អារម្មណ៍ខុសគ្នាទាំងស្រុងត្រូវបានផលិតដោយការប្រៀបធៀប ដែលលទ្ធផលនៃការប្រើប្រាស់ញឹកញាប់របស់ពួកគេ បានបាត់បង់នូវរូបភាពរបស់ពួកគេ ហើយប្រែទៅជាការនិយាយស្តី។ វាមិនទំនងទេដែលការបញ្ចេញមតិទូទៅបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះនរណាម្នាក់: "ក្លាហានដូចសត្វតោ"; "កំសាកដូចទន្សាយ"; "ឆ្លុះបញ្ចាំងដូចនៅក្នុងកញ្ចក់"; "ឆ្លងកាត់ខ្សែស្រឡាយក្រហម" ។ល។ វាមិនល្អទេនៅពេលដែលការប្រៀបធៀបមិនពិតត្រូវបានប្រើក្នុងការនិយាយ * ការប្រៀបធៀបបែបនេះធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការយល់ពីគំនិតសំខាន់របស់អ្នកនិយាយ បង្វែរចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ពីខ្លឹមសារនៃសុន្ទរកថា *
Epithets - និយមន័យសិល្បៈ * ពួកវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់លក្ខណៈកាន់តែច្បាស់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ គុណភាពនៃវត្ថុ ឬបាតុភូត ហើយដោយហេតុនេះបង្កើនខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ * យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែល epithets បញ្ចេញមតិដែលគាត់រកឃើញ
A.E. Fersman ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីភាពស្រស់ស្អាត និងភាពរុងរឿងនៃថ្មពណ៌បៃតង៖
ត្បូងមរកតដែលមានពណ៌ភ្លឺ ជួនកាលក្រាស់ ស្ទើរតែងងឹត កាត់ដោយស្នាមប្រេះ ជួនកាលមានពន្លឺចែងចាំងជាមួយនឹងពណ៌បៃតងភ្លឺ ដែលអាចប្រៀបធៀបបានតែនឹងថ្មនៃប្រទេសកូឡុំប៊ី។ "chrysolite" មាសភ្លឺនៃ Urals ដែលជាថ្ម demantoid ភ្លឺចាំងដ៏ស្រស់ស្អាតដែលមានតម្លៃណាស់នៅបរទេសហើយដានត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការជីកកកាយបុរាណនៃ Ecbatana នៅពែរ្ស។ សម្លេងទាំងមូលភ្ជាប់ទៅត្បូងពណ៌បៃតង ឬខៀវស្រងាត់ជាមួយនឹងទឹកដមពណ៌បៃតងដ៏ក្រាស់នៃអណ្តូងរ៉ែ Ilmensky ហើយមិនថាថ្មទាំងនេះកម្រប៉ុនណាក៏ដោយ ភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេគឺស្ទើរតែគ្មានគូប្រៀប (គូសបញ្ជាក់ដោយពួកយើង។ - Auth.)
ដូចគ្នានឹងមធ្យោបាយផ្សេងទៀតនៃការបញ្ចេញមតិការនិយាយដែរ ការបញ្ចេញមតិមិនត្រូវបានណែនាំអោយធ្វើបាបទេ ព្រោះនេះអាចនាំអោយមានការនិយាយដ៏ស្រស់ស្អាតដោយចំណាយលើភាពច្បាស់លាស់ និងការយល់ដឹងរបស់វា។ ដំបូន្មានរបស់ A.P. Chekhov អាចមានប្រយោជន៍ក្នុងរឿងនេះ។ ក្នុង​សំបុត្រ​មួយ​របស់​គាត់ គាត់​បាន​កត់​សម្គាល់​ថា៖
... នៅពេលអានភ័ស្តុតាង កាត់ចេញ ដែលជាកន្លែងដែលអាចធ្វើទៅបាន និយមន័យនៃនាម និងកិរិយាស័ព្ទ។ អ្នក​មាន​និយមន័យ​ជា​ច្រើន​ដែល​វា​ពិបាក​សម្រាប់​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក​អាន​ក្នុង​ការ​តម្រៀប​ចេញ​ហើយ​ធុញទ្រាន់។ វាគឺអាចយល់បាននៅពេលដែលខ្ញុំសរសេរថា "បុរសម្នាក់អង្គុយនៅលើស្មៅ" នេះអាចយល់បានព្រោះវាច្បាស់ហើយ ps ពន្យារពេលការយកចិត្តទុកដាក់។ ផ្ទុយទៅវិញ វាជារឿងដែលមិនអាចយល់បាន និងពិបាកសម្រាប់ខួរក្បាល ប្រសិនបើខ្ញុំសរសេរថា “បុរសខ្ពស់ ទ្រូងតូច រាងមធ្យម មានពុកចង្ការក្រហម អង្គុយលើស្មៅបៃតង បុកអ្នកថ្មើរជើង រួចអង្គុយស្ងៀម ក្រឡេកមើលជុំវិញដោយខ្មាស់អៀន។ ហើយ​ដោយ​អៀនខ្មាស​»។ វាមិនសមនឹងខួរក្បាលភ្លាមៗទេ។
ទ្រឹស្ដីដែលទទួលយកជាទូទៅ និងពេញលេញនៃអេពីថេតមិនទាន់មាននៅឡើយ។ មិនមានការយល់ដឹងទូទៅអំពីខ្លឹមសារនៃពាក្យ អេភីធីត ទេ។ អេ អក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្របីប្រភេទនៃ epithets ជាធម្មតាត្រូវបានសម្គាល់: ភាសាទូទៅ (ត្រូវបានគេប្រើជានិច្ចនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រមានទំនាក់ទំនងស្ថិរភាពជាមួយនឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់: សាយសត្វ crackling, ល្ងាចស្ងាត់រត់លឿន); folk-poetic (ប្រើក្នុងសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់: ក្រមុំក្រហម, វាលបើកចំហ, ក្រវិលចចក); អ្នកនិពន្ធផ្ទាល់ខ្លួន (បង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ៖ អារម្មណ៍ម៉ាម៉ាឡាដ (A. Chekhov), ភាពព្រងើយកន្តើយ (D. Pisarev) ។
ជំនួយដ៏អស្ចារ្យក្នុងការជ្រើសរើសអេពីថេតស្រស់ និងការប្រើប្រាស់ដោយជោគជ័យរបស់វាអាចត្រូវបានផ្តល់ដោយវចនានុក្រម អេភីធីត នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី ដោយ ខេ.អេស. ហ្គរបាឆវិច, អេ.ភី. ខាបឡូ (អិល., ១៩៧៩)។
ដើម្បីអោយកាន់តែច្បាស់ យើងនឹងដកស្រង់ឯកសារចេញពីវចនានុក្រមសម្រាប់ពាក្យ សិទ្ធិអំណាច ដោយលុបចោលនូវឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ epithets នៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅទីនោះ។
អាជ្ញាធរ, ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃវិជ្ជមាន។ គ្មានព្រំដែន, ធំ, សំខាន់ (ហួសសម័យ *) សកល, ខ្ពស់, ដ៏ធំសម្បើម, - សមនឹងទទួលបាន, មានសុខភាពល្អ, ពិសេស, មិនអាចរង្គោះរង្គើ, មិនរង្គោះរង្គើ, គ្មានដែនកំណត់, មិនអាចប្រកែកបាន, មិនអាចប្រកែកបាន, មិនអាចប្រកែកបាន, មិនអាចប្រកែកបាន, ទទួលស្គាល់ជាសកល, ដ៏ធំ, ត្រឹមត្រូវ, ទទួលស្គាល់, យូរអង្វែង, បរិសុទ្ធ (លែងប្រើ) រឹង ស្ថិរភាព ល្អ *
ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃអវិជ្ជមាន។ ប៉ែននី (ពាក្យសំដី) ថោក (ពាក្យសំដី *) បំផ្លើស (វចនានុក្រម) ក្លែងបន្លំ (ធំទូលាយ) ទាប មិនសមហេតុផល ត្រាំ (វចនានុក្រម) អន់ថយ រង្គោះរង្គើ មន្ទិលសង្ស័យ ញ័រ។
epithets ដ៏កម្រ - ហ្គោធី, បណ្ឌិត, កាចសាហាវ។
ដើម្បីធ្វើឱ្យការនិយាយមានភាពរស់រវើក ផ្តល់ឱ្យវានូវអារម្មណ៍ ការបញ្ចេញមតិ ន័យធៀប ពួកគេក៏ប្រើបច្ចេកទេសនៃវាក្យសម្ព័ន្ធរចនាប័ទ្ម ដែលហៅថាតួលេខ៖ ការប្រឆាំង ការបញ្ច្រាស ការនិយាយឡើងវិញ ។ល។
តាំងពីបុរាណកាលមក អ្នកនិយាយបានណែនាំតួរលេខទាំងនេះទៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ពួកគេ។ * ជាឧទាហរណ៍ លោក Marcus Tullius Cicero បានថ្លែងសុន្ទរកថាជាច្រើនប្រឆាំងនឹង Lucius Sergius Catiline ដែលជាអ្នកស្នេហាជាតិតាំងពីកំណើត ដែលបានដឹកនាំការឃុបឃិតដើម្បីដណ្តើមអំណាចដោយកម្លាំង។ ដោយ​និយាយ​អំពី​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ (ជា​ពលរដ្ឋ​រ៉ូម៉ាំង​ពេញ​សិទ្ធិ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ជា​ផ្លូវ​ការ​នៅ​ទីក្រុង​រ៉ូម​បុរាណ) Cicero បាន​និយាយ​ថា​៖
... អារម្មណ៍នៃកិត្តិយសមួយកំពុងប្រយុទ្ធនៅខាងយើងនៅលើនោះ - impudence; នៅទីនេះ - ភាពថ្លៃថ្នូរ, នៅទីនោះ - ភាពថោកទាប; នៅទីនេះ - ភាពស្មោះត្រង់, នៅទីនោះ - ការបោកបញ្ឆោត; ទីនេះមានភាពក្លាហាន មានឧក្រិដ្ឋកម្ម។ នៅទីនេះ - ភាពខ្ជាប់ខ្ជួន, នៅទីនោះ - កំហឹង; នៅទីនេះ - ឈ្មោះស្មោះត្រង់នៅទីនោះ - អាម៉ាស់; នៅទីនេះ - ការអត់ធ្មត់, ទីនោះ - ភាពទន់ភ្លន់; នៅក្នុងពាក្យមួយ, យុត្តិធម៌, ល្មម, ភាពក្លាហាន, ការប្រុងប្រយ័ត្ន, គុណធម៌ទាំងអស់ប្រឆាំងនឹងភាពអយុត្តិធម៌, ភាពថោកទាប, ខ្ជិល, មិនប្រុងប្រយ័ត្ន, អំពើអាក្រក់គ្រប់ប្រភេទ; ទីបំផុត ភាពបរិបូរណ៍ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពក្រីក្រ ភាពថ្លៃថ្នូរ - ដោយភាពថោកទាប ហេតុផល - ដោយភាពឆ្កួត ទីបំផុត ក្តីសង្ឃឹមល្អ។- ដោយអស់សង្ឃឹមទាំងស្រុង។
នៅក្នុងសុន្ទរកថា គំនិតផ្ទុយគ្នាយ៉ាងខ្លាំងត្រូវបានប្រៀបធៀប៖ កិត្តិយស - ភាពមិនច្បាស់លាស់ ភាពអាម៉ាស់ - ភាពថោកទាប ភាពស្មោះត្រង់ - ការបោកប្រាស់ ភាពក្លាហាន - ឧក្រិដ្ឋកម្ម ភាពខ្ជាប់ខ្ជួន - កំហឹង។
ឈ្មោះល្អ - ភាពអាម៉ាស់ ការអត់ធ្មត់ - ភាពច្របូកច្របល់។ បច្ចេកទេសបែបនេះដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀបនៃបាតុភូតនិងសញ្ញាផ្ទុយគ្នាត្រូវបានគេហៅថា antithesis ។ ដូចដែល P. Sergeyevich បាននិយាយថា:
... គុណសម្បត្តិចម្បងនៃតួរលេខនេះគឺថាផ្នែកទាំងពីរនៃការប្រឆាំងនឹងការបំភ្លឺគ្នាទៅវិញទៅមក; គំនិតឈ្នះក្នុងកម្លាំង; ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ការគិតត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់បង្ហាប់ ហើយនេះក៏បង្កើនការបញ្ចេញមតិរបស់វាផងដែរ។
ការប្រឆាំងជំទាស់ត្រូវបានតំណាងយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសុភាសិត និងសុភាសិតថា “អ្នកក្លាហានបន្ទោសខ្លួនឯង មនុស្សកំសាកបន្ទោសសមមិត្ត”; “ធំ​ក្នុង​ខ្លួន ប៉ុន្តែ​តូច​ក្នុង​ការ”, “ការងារ​តែង​តែ​ផ្តល់​ឲ្យ ប៉ុន្តែ​ការ​ខ្ជិល​យក​តែ​ប៉ុណ្ណោះ”; "វាក្រាស់នៅលើក្បាលប៉ុន្តែក្បាលទទេ" ។ ដើម្បីប្រៀបធៀបបាតុភូតពីរសុភាសិតប្រើអនាមិក - ពាក្យដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយគ្នា: ក្លាហាន - កំសាក, អស្ចារ្យ - តូច, ពលកម្ម - ខ្ជិល, ក្រាស់ - ទទេ។ បន្ទាត់ជាច្រើនពីស្នាដៃសិល្បៈ សារព័ត៌មាន កំណាព្យ ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគោលការណ៍នេះ។ Antithesis គឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនៃការបញ្ចេញមតិក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ។
នេះគឺជាការដកស្រង់ចេញពីការបង្រៀនណូបែលរបស់ A. Solzhenitsyn ។ ការ​ប្រើ​ការ​ប្រឆាំង​នឹង​ការ​ប្រៀបធៀប​នៃ​គំនិត​ផ្ទុយ​គ្នា​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​សរសេរ​ដើម្បី​បង្ហាញ​ គំនិត​ចម្បងកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងអារម្មណ៍ បង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះបាតុភូតដែលបានពិពណ៌នាយ៉ាងច្បាស់ជាងមុន៖
អ្វីដែលយោងទៅតាមមាត្រដ្ឋានមួយ ហាក់បីដូចជាពីចម្ងាយ សេរីភាពរុងរឿងគួរឱ្យច្រណែន បន្ទាប់មកនៅលើមាត្រដ្ឋានមួយទៀត បិទឡើង វាមានអារម្មណ៍ដូចជាការបង្ខិតបង្ខំដ៏គួរឱ្យរំខានដែលអំពាវនាវឱ្យក្រឡាប់ឡានក្រុង។ អ្វី​ដែល​នៅ​ក្នុង​តំបន់​មួយ​នឹង​ត្រូវ​បាន​សុបិន​ថា​ជា​ភាព​ចម្រុង​ចម្រើន​ដែល​មិន​អាច​ជឿ​ទុក​ចិត្ត​បាន នៅ​ក្នុង​តំបន់​មួយ​ទៀត​បះបោរ​ជា​ការ​កេង​ប្រវ័ញ្ច​ព្រៃ​ដែល​ទាមទារ​ឱ្យ​មាន​ការ​ធ្វើ​កូដកម្ម​ជា​បន្ទាន់។ មាត្រដ្ឋានផ្សេងគ្នាសម្រាប់ធាតុ។ គ្រោះមហន្តរាយ៖ ទឹកជំនន់នៃជនរងគ្រោះចំនួនពីរសែននាក់ហាក់ដូចជាតូចជាងករណីទីក្រុងរបស់យើង។ មានមាត្រដ្ឋានផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់ការប្រមាថមនុស្សម្នាក់៖ សូម្បីតែស្នាមញញឹមដែលគួរឱ្យអស់សំណើច និងការចាកចេញក៏គួរឱ្យអាម៉ាស់ ដែលការវាយដំយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរអាចដោះសារបានថាជារឿងកំប្លែងអាក្រក់។ មាត្រដ្ឋានផ្សេងគ្នាសម្រាប់ការផ្តន្ទាទោស, សម្រាប់អំពើឃោរឃៅ។ យោងទៅតាមមាត្រដ្ឋានមួយ ការចាប់ខ្លួនមួយខែ ឬការនិរទេសទៅកាន់ភូមិ ឬ "កោសិកាដាក់ទណ្ឌកម្ម" ដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់អាហារជាមួយនំពណ៌ស និងទឹកដោះគោ - ធ្វើឱ្យការស្រមើស្រមៃ ធ្វើឱ្យទំព័រកាសែតមានកំហឹង។ ហើយនៅលើមាត្រដ្ឋានផ្សេងគ្នាពួកគេស្គាល់និងងាយស្រួលជាង -
ពួកយើង - និងការជាប់ពន្ធនាគារម្ភៃប្រាំឆ្នាំ * និងកោសិកាដាក់ទណ្ឌកម្ម, ដែលជាកន្លែងដែល
ជញ្ជាំងទឹកកក ជាកន្លែងដែលមនុស្សត្រូវដោះអាវក្នុងរបស់ពួកគេ និងកន្លែងជ្រកកោនដោយអន្ទះអន្ទែងសម្រាប់សុខភាព និងការកាត់ទោសប្រហារជីវិតមនុស្សដែលមិនសមហេតុផលរាប់មិនអស់ ទាំងអស់នេះសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនដែលកំពុងដំណើរការនៅកន្លែងណាមួយ។
មធ្យោបាយដ៏មានតម្លៃនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងសុន្ទរកថាគឺការបញ្ច្រាស ពោលគឺការផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ពាក្យធម្មតានៅក្នុងប្រយោគដែលមានគោលបំណងន័យន័យនិងរចនាប័ទ្ម * ដូច្នេះប្រសិនបើគុណនាមត្រូវបានដាក់មិននៅពីមុខនាមដែលវាសំដៅ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីវា នោះ បង្កើនអត្ថន័យនៃនិយមន័យ លក្ខណៈនៃប្រធានបទ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការរៀបចំបែបនេះ៖ គាត់ស្រលាញ់គ្នាយ៉ាងងប់ងល់មិនត្រឹមតែជាមួយការពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការពិតដែលវិវត្តន៍ឥតឈប់ឈរ ជាមួយនឹងការពិតជារៀងរហូតថ្មី និងមិនធម្មតា។
ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ទៅសមាជិកម្នាក់ ឬសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ ការបំប្លែងផ្សេងៗត្រូវបានប្រើរហូតដល់ ប្រយោគប្រកាសទស្សន៍ទាយនៅដើមឃ្លា និងប្រធានបទនៅចុងបញ្ចប់។ ឧទាហរណ៍ៈ វីរបុរសនៃថ្ងៃត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសដោយក្រុមទាំងមូល; លំបាក​ដូច​ជា​យើង​ត្រូវ​តែ​ធ្វើ។
សូមអរគុណចំពោះការបំប្លែងគ្រប់ប្រភេទក្នុងប្រយោគ បើទោះបីជាវាមានពាក្យមួយចំនួនតូចក៏ដោយ ក៏វាតែងតែអាចបង្កើតកំណែជាច្រើននៃប្រយោគមួយ ហើយពួកវានីមួយៗនឹងមានស្រមោលអត្ថន័យខុសៗគ្នា * ជាធម្មតានៅពេលដែលការបំប្លែង វាគឺ ចាំបាច់ដើម្បីតាមដានភាពត្រឹមត្រូវនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
ជាញឹកញយ ដើម្បីពង្រឹងការនិយាយ ផ្តល់ភាពស្វាហាប់នៃការនិយាយ ចង្វាក់ជាក់លាក់មួយ ពួកគេងាកទៅរកតួរលេខបែបស្ទីលស្ទីល ដូចជាពាក្យដដែលៗ។ មានទម្រង់ពាក្យដដែលៗជាច្រើន។ ចាប់ផ្តើមប្រយោគជាច្រើនដោយប្រើពាក្យដូចគ្នា ឬក្រុមនៃពាក្យ។ ពាក្យផ្ទួនបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា anaphora ដែលត្រូវបានបកប្រែពី ក្រិកមានន័យថាឯកភាព។ នេះជារបៀបដែលបច្ចេកទេសនេះត្រូវបានប្រើដោយ L. I * Leonov នៅក្នុងរបាយការណ៍ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 150 នៃកំណើតរបស់ A. S. Griboyedov:
មានសៀវភៅដែលត្រូវបានអាន; មានសៀវភៅដែលត្រូវបានសិក្សា មនុស្សអត់ធ្មត់; មានសៀវភៅដែលរក្សាទុកក្នុងបេះដូងជាតិ។ ប្រជាជនដែលបានរំដោះរបស់ខ្ញុំបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកំហឹងដ៏ថ្លៃថ្នូនៃ "Woe from Wit" ហើយដោយចាប់ផ្តើមធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយនិងលំបាកបានយកសៀវភៅនេះទៅជាមួយពួកគេ ***
អ្នកនិពន្ធបានធ្វើម្តងទៀតនូវការបញ្ចូលគ្នាចំនួនបីដងដែលមានសៀវភៅនៅក្នុងសំណង់សំយោគដូចគ្នាហើយដូច្នេះបានរៀបចំអ្នកស្តាប់សម្រាប់គំនិតដែលថាការងាររបស់ A, S, Griboyedov "Woe from Wit" កាន់កាប់កន្លែងពិសេសនៅក្នុងបេះដូងរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី។
ពាក្យដដែលៗគឺជាអង្គភាពសេវាកម្ម ឧទាហរណ៍ សហជីព និងភាគល្អិត។ ការនិយាយឡើងវិញ ពួកគេអនុវត្តមុខងារបញ្ចេញមតិ* នេះគឺជាការដកស្រង់ចេញពីការបង្រៀនរបស់ A* E* Fersman "Stone in Culture of the Future"។ ម្តងហើយម្តងទៀត ភាគល្អិតសួរចម្លើយតើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របង្កើនការបញ្ចេញសំឡេងនៃការនិយាយ បង្កើតអារម្មណ៍អារម្មណ៍ពិសេស។
ហើយនៅពេលដែលយើងព្យាយាមកំណត់លក្ខណៈអនាគតនៃបច្ចេកវិទ្យាតាមរបៀបនេះ អ្នកទាយដោយអចេតនានូវតួនាទីដែលថ្មដ៏មានតម្លៃរបស់យើងនឹងដើរតួក្នុងអ្នកណា។
តើវាមិនច្រើនជាងអ្វីផ្សេងទៀតដែលបំពេញតាមគុណភាពទាំងនេះយ៉ាងជាក់លាក់ទេ? តើ​ខ្លួន​ឯង​ឬ ត្បូងមិនមែនជានិមិត្តរូបនៃភាពរឹងមាំ ភាពស្ថិតស្ថេរ និងអស់កល្បជានិច្ចទេឬ? តើ​មាន​អ្វី​ពិបាក​ជាង​ពេជ្រ​ដែល​អាច​ផ្គូផ្គង​នឹង​កម្លាំង និង​ភាព​មិន​អាច​បំផ្លាញ​បាន​នៃ​ទម្រង់​កាបូន​នេះ?
*..តើ corundum នៅក្នុងការកែប្រែជាច្រើនរបស់វា, topaz និង garnet មិនមែនជាវត្ថុធាតុដើមសម្រាប់កិននោះទេ ហើយមានតែផលិតផលសិប្បនិម្មិតថ្មីរបស់មនុស្សទេដែលអាចប្រៀបធៀបជាមួយវាបាន?
មិនមែនជារ៉ែថ្មខៀវ, zircon, ពេជ្រ និង corundum មួយនៃក្រុមគីមីដែលមានស្ថេរភាពបំផុតនៃធម្មជាតិ ហើយមិនមែនជាភាពធន់នឹងភ្លើង និងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃពួកវាជាច្រើននៅក្រោម សីតុណ្ហភាពខ្ពស់។មិនឆ្ងាយពីភាពធន់នឹងភ្លើងនៃសាកសពដទៃទៀតទេ?
ពេលខ្លះប្រយោគទាំងមូលត្រូវបាននិយាយឡើងវិញជាច្រើនដង ដើម្បីបញ្ជាក់ បន្លិច ធ្វើឱ្យមើលឃើញកាន់តែច្រើន នូវគំនិតស្នូលដែលមាននៅក្នុងពួកវា។
នៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ពាក្យដដែលៗត្រូវបានរកឃើញផងដែរនៅចុងបញ្ចប់នៃឃ្លាមួយ។ ដូចនៅដើមនៃប្រយោគ ពាក្យនីមួយៗ ឃ្លា ការបង្កើតការនិយាយអាចធ្វើម្តងទៀតបាន។ រូបបែបស្ទីលស្ទីលបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា អេផូរ៉ា។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃ epiphora ពីអត្ថបទដោយ V. G. Belinsky:
សម្រាប់កវីបែបនេះ វាមិនមានប្រយោជន៍បំផុតក្នុងការបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសម័យអន្តរកាលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ ប៉ុន្តែការបំផ្លិចបំផ្លាញពិតប្រាកដនៃទេពកោសល្យរបស់ពួកគេគឺស្ថិតនៅក្នុងការជឿជាក់មិនពិតដែលថាអារម្មណ៍គឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កវី។*។ វាមានគ្រោះថ្នាក់ជាពិសេសសម្រាប់កវីសម័យរបស់យើង៖ ឥឡូវនេះកវីទាំងអស់ សូម្បីតែអ្នកពូកែក៏ត្រូវតែជាអ្នកគិតដែរ បើមិនដូច្នេះទេទេពកោសល្យក៏មិនអាចជួយបានដែរ។*. វិទ្យាសាស្រ្ត ការរស់នៅ វិទ្យាសាស្រ្តទំនើប ឥឡូវនេះបានក្លាយជាគ្រូនៃសិល្បៈ ហើយបើគ្មានវាទេ ការបំផុសគំនិតគឺខ្សោយ ទេពកោសល្យគឺគ្មានអំណាច!*។
ប្រសិនបើអ្នកសួរសំណួរ៖ «តើសុន្ទរកថា របាយការណ៍ សុន្ទរកថានៅឯកិច្ចប្រជុំសំដៅទៅលើទម្រង់បែបណា? តើ​វា​ជា​ការ​សន្ទនា ឬ​ការ​សន្ទនា​ឯកត្តជន?» គ្មាន​អ្នក​ណា​គិត​យូរ​ទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងនិយាយថា៖ «ជាការពិតណាស់ ការនិយាយឯកកោ * មានតែមនុស្សម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលនិយាយ ការនិយាយរបស់គាត់មិនត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ប្រតិកម្មពាក្យសំដីរបស់អ្នកសន្ទនាទេ។ ការសម្តែងលើសពីនេះទៅទៀតអាចមានរយៈពេលយូរ។ ប៉ុន្តែតើវាល្អទេ? យ៉ាងណាមិញ អ្នកស្តាប់ក៏ចង់និយាយអ្វីមួយដែរ៖ ជំទាស់នឹងវាគ្មិន ឬយល់ស្របជាមួយគាត់ សុំបំភ្លឺគំនិតខ្លះ បញ្ជាក់អ្វីមួយ ពន្យល់ពាក្យដែលមិនអាចយល់បាន។ តើ​ត្រូវ​បន្ត​យ៉ាង​ណា​ក្នុង​ករណី​បែប​នេះ? មានច្រកចេញ*
នៅក្នុងការអនុវត្តនៃ oratory, បច្ចេកទេសត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យការនិទានកថា, ផ្តល់ឱ្យវានូវការបញ្ចេញមតិ, ប៉ុន្តែក៏ dialogize ការនិយាយ monologue ។
បច្ចេកទេសមួយក្នុងចំណោមបច្ចេកទេសទាំងនេះគឺ សំណួរ-ចម្លើយ។ វាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាគ្មិនដូចជាការប្រមើលមើលការជំទាស់របស់អ្នកស្តាប់ ការទាយសំណួរដែលអាចកើតមានរបស់ពួកគេ បង្កើតសំណួរបែបនេះដោយខ្លួនឯង ហើយឆ្លើយពួកគេដោយខ្លួនឯង។ ចលនាសំណួរ-ចម្លើយ ប្រែក្លាយសុន្ទរកថាឯកត្តជន ទៅជាការសន្ទនា ធ្វើឱ្យអ្នកស្តាប់ជាអ្នកសន្ទនារបស់អ្នកនិយាយ ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ និងចូលរួមពួកគេក្នុងការស្វែងរកការពិតតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។
សំណួរដែលប៉ិនប្រសប់ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទស្សនា ធ្វើឱ្យពួកគេធ្វើតាមតក្កវិជ្ជានៃការវែកញែក។ ចលនាសំណួរ-ចម្លើយ គឺជាបច្ចេកទេសមួយដែលអាចចូលប្រើបានច្រើនបំផុត។ ភស្តុតាងនៃនេះគឺជាការបង្រៀន "ពន្លឺត្រជាក់" អានដោយមេធំបំផុតនៃការពេញនិយមនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ S. I. Vavilov:
សំណួរកើតឡើង ហេតុអ្វីបានជាអណ្តាតភ្លើងអាល់កុល ដែលក្នុងនោះអំបិលតុត្រូវបានណែនាំ បញ្ចេញពន្លឺពណ៌លឿងភ្លឺ ទោះបីជាសីតុណ្ហភាពរបស់វាស្ទើរតែដូចគ្នាទៅនឹងសីតុណ្ហភាពនៃការប្រកួតក៏ដោយ? មូលហេតុគឺដោយសារអណ្តាតភ្លើងមិនមានពណ៌ខ្មៅទាំងស្រុងសម្រាប់គ្រប់ពណ៌* តែប៉ុណ្ណោះ លឿងស្រូប nm ក្នុងកម្រិតកាន់តែច្រើន ដូច្នេះមានតែនៅក្នុងផ្នែកពណ៌លឿងនៃវិសាលគមនេះ អណ្តាតភ្លើងអាល់កុលមានឥរិយាបទដូចជាអ្នកបញ្ចេញកំដៅដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិនៃរាងកាយខ្មៅ។
ដូចដែលបានពន្យល់ រូបវិទ្យាថ្មី។ លក្ខណៈសម្បត្តិអស្ចារ្យពន្លឺត្រជាក់? វឌ្ឍនភាពដ៏អស្ចារ្យដែលបង្កើតឡើងដោយវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការយល់ដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃអាតូម និងម៉ូលេគុល ក៏ដូចជាធម្មជាតិនៃពន្លឺ បានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានយ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុង នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទូទៅស្វែងយល់ និងពន្យល់អំពីពន្លឺ។
តើទីបំផុតការពន្លត់ភ្លើង "ត្រជាក់" ដែលយើងឃើញក្នុងបទពិសោធន៍ត្រូវបានពន្យល់ដោយរបៀបណា? ហេតុផលនៅក្នុង ឱកាសផ្សេងៗខុសគ្នាខ្លាំង។
ប្រសិទ្ធភាពនៃបច្ចេកទេសនេះគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេសប្រសិនបើផ្នែកដែលត្រូវគ្នានៃសុន្ទរកថាត្រូវបានប្រកាសដោយគ្មានប្រយោគសួរចម្លើយ។
ចលនាសំណួរ-ចម្លើយត្រូវបានប្រើមិនត្រឹមតែដើម្បីធ្វើឱ្យការនិយាយបញ្ចេញមតិ និងអារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រើជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការលាក់កំបាំងផងដែរ។ ប្រសិនបើសុន្ទរកថាកំណត់ពីបញ្ហាចម្រូងចម្រាសដែលអាចបង្កឱ្យមានការសង្ស័យក្នុងចំណោមទស្សនិកជននោះ វាគ្មិនដែលគិតទុកជាមុនអំពីបញ្ហានេះ ងាកទៅរកបច្ចេកទេសសំណួរ-ចម្លើយ។
បាឋកថាក៏មានភាពរស់រវើកដោយការចម្លងនៃទស្សនិកជនដែលសន្មត់ដោយវាគ្មិន ដែលគាត់យល់ព្រម ឬជជែកតវ៉ា។ បន្ទាត់ទាំងនេះក៏ណែនាំធាតុនៃការសន្ទនាទៅក្នុង monologue ផងដែរ។ ដូច្នេះ ប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ីដ៏ល្បី V.O. ចូរ​យើង​ដក​ស្រង់​ឃ្លា​ពី​ការ​បង្រៀន​របស់​គាត់៖
លើកលែងតែរឿងចម្លែកដ៏កម្រ យើងតែងតែព្យាយាមហ៊ុំព័ទ្ធ និងបង្ហាញខ្លួនយើងតាមរបៀបដែលល្អបំផុត ដើម្បីមើលទៅខ្លួនយើង និងអ្នកដទៃប្រសើរជាងយើងពិត។ អ្នក​នឹង​និយាយ​ថា​៖ នេះ​គឺ​ជា​ភាព​ឥត​ប្រយោជន៍ ឥត​ប្រយោជន៍ * ពិត​ជា​ដូច្នេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំគ្រាន់តែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទៅនឹងការជំរុញដ៏ស្រស់ស្អាតពីរ។<..>
ហើយមើលទៅរបៀបដែលនាង (ស្ត្រីអភិជន Fedosya Prokofievna Morozova * - Auth ។ ) បានចាកចេញពីស្ត្រីមេម៉ាយវ័យក្មេងក្នុង "លក្ខណៈស្ងប់ស្ងាត់" នៅក្នុងការកាន់ទុក្ខរបស់យើងបានចាកចេញពីផ្ទះ: នាងត្រូវបានគេដាក់ចូលទៅក្នុងរទេះដ៏ថ្លៃមួយដែលតុបតែងដោយប្រាក់និង mosaics ។ នៅសេះប្រាំមួយឬដប់ពីរដែលមានច្រវាក់។ នាងត្រូវបានតាមពីក្រោយដោយអ្នកបម្រើ ទាសករ និងទាសកររបស់មនុស្សមួយរយនាក់ ហើយជាមួយនឹងរថភ្លើងដ៏ឧឡារិកពិសេសពីពីររយបីរយនាក់ ការពារកិត្តិយស និងសុខភាពរបស់ព្រះមាតារបស់ពួកគេ។ មហាក្សត្រីនៃប្រទេសអាសស៊ើរ ហើយមានតែអ្នកទេដែលនិយាយថា គឺជាទាសករនៃយុគសម័យដ៏អស្ចារ្យ និងអបិយជំនឿ។ ល្អ*
នៅក្នុងអត្ថបទដកស្រង់ V. O. Klyuchevsky រំលេចគំនិតរបស់ទស្សនិកជនជាមួយនឹងពាក្យដែលអ្នកនឹងនិយាយ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះរឿងនេះ៖ ដូច្នេះពិតជាដូច្នេះមែន។ ល្អ
បច្ចេកទេសនៃការសន្ទនានៃ monologue លក្ខណៈនៃ oratory បានរីករាលដាលនៅក្នុងសារព័ត៌មាន និងការប្រឌិត។
បន្ថែមពីលើវិធីសាស្រ្តសំណួរ-ចម្លើយ អ្វីដែលគេហៅថា សំណួរអារម្មណ៍ ឬវោហាសាស្ត្រ ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់។ ភាពពិសេសរបស់វាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាមិនទាមទារចម្លើយទេ ប៉ុន្តែបម្រើដើម្បីបញ្ជាក់អារម្មណ៍ ឬបដិសេធអ្វីមួយ។ ការនិយាយទៅកាន់ទស្សនិកជនជាមួយនឹងសំណួរគឺជាបច្ចេកទេសដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ។
សំណួរវោហាសាស្ត្រដែលនិយាយដោយវាគ្មិនត្រូវបានទស្សនិកជនយល់ឃើញថា មិនមែនជាសំណួរដែលត្រូវឆ្លើយនោះទេ ប៉ុន្តែដូចជា សេចក្តីថ្លែងការណ៍វិជ្ជមាន. នេះពិតជាអត្ថន័យនៃសំណួរវោហាសាស្ត្រនៅក្នុងផ្នែកចុងក្រោយនៃការបង្រៀនរបស់ A.E. Fersman "Green Stones of Russia"៖
អ្វីដែលអាចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងស្រស់ស្អាតជាងនេះ។ ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងច្បាប់ជ្រៅនៃការចែកចាយធាតុគីមីនៅក្នុង សំបកផែនដីនិងការរីករាលដាលនៅក្នុងវានៃផ្កាដែលគ្មានជីវិតរបស់វា - ថ្មដ៏មានតម្លៃ?!
សិរីរុងរឿងនៃថ្មពណ៌បៃតងរបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានចាក់ឫសនៅក្នុងច្បាប់ដ៏ជ្រៅនៃភូគព្ភសាស្ត្ររុស្ស៊ី ហើយវាមិនមែនជាឧបទ្ទវហេតុទេដែលប្រទេសរបស់យើងបានក្លាយទៅជាប្រទេសនៃត្បូងពណ៌បៃតង។
សំណួរវោហាសាស្ត្រលើកកំពស់ឥទ្ធិពលនៃការនិយាយលើអ្នកស្តាប់ ដាស់អារម្មណ៍ដែលទាក់ទងគ្នា ផ្ទុកនូវបន្ទុកដ៏វិសេសវិសាល និងអារម្មណ៍។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិរួមមានការនិយាយដោយផ្ទាល់ដែលត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងសុន្ទរកថា។ សុន្ទរកថានេះអាចត្រឹមត្រូវ ឬប្រហាក់ប្រហែល ហើយជួនកាលថែមទាំងប្រឌិតទៀតផង។ ការបញ្ជូនតាមព្យញ្ជនៈការនិយាយរបស់អ្នកដទៃត្រូវបានគេហៅថាសម្រង់។ ពេលខ្លះវាហាក់ដូចជាការដកស្រង់មិនតម្រូវឱ្យមានជំនាញពិសេសនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះក៏មានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វាផងដែរ វិជ្ជមាន និង ភាគីអវិជ្ជមានដែលចាំបាច់ត្រូវយកមកពិចារណា។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សខ្លះបង្កើតសុន្ទរកថារបស់ពួកគេលើសម្រង់ខ្លះ។ សុន្ទរកថា​បែប​នេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ការ​ងឿង​ឆ្ងល់ ពោល​គឺ​អ្នក​ស្តាប់​ចង់​ដឹង​ពី​គំនិត​របស់​អ្នក​និយាយ​ផ្ទាល់​នូវ​លទ្ធផល​នៃ​ការ​សង្កេត​របស់​គាត់។​ លើសពីនេះ​ការ​សម្រង់​ដ៏ច្រើន​សន្ធឹកសន្ធាប់​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នកស្តាប់​ធុញទ្រាន់​ព្រោះ​ពិបាក​ស្តាប់​តាម​ត្រចៀក​នូវ​អ្វី​ដែល​និយាយ​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​អ្នកស្តាប់។ អ្នកនិពន្ធ និងអ្វីដែលអ្នកដែលគាត់បានដកស្រង់។ ដូច្នេះ ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើសអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ផ្តល់ព័ត៌មាន ដើម ឬស្គាល់តិចបំផុតពីសម្រង់ដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ។
សម្រាប់ "k. 452
វាគ្មិនតែងតែណែនាំសម្រង់ដោយប៉ិនប្រសប់ទេ កុំគិតពីរបៀបដែលវាត្រូវបានយល់ដោយត្រចៀក។
វាចាំបាច់ក្នុងការបង្ហាញការដកស្រង់តាមរបៀបដែលវាងាយស្រួលក្នុងការចាប់កន្លែងដែលវាចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់។
វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមិនត្រូវបំភ្លៃគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធដែលបានលើកឡើង។ យ៉ាងណាមិញ ប្រយោគតែមួយ ឬប្រយោគជាច្រើនអាចមានអត្ថន័យខុសពីបរិបទ។
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអត្ថបទដោយបំពាន ពោលគឺ រៀបចំពាក្យឡើងវិញ បញ្ចូលពាក្យផ្សេងទៀតជំនួសឱ្យពាក្យមួយ ផ្លាស់ប្តូរទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ។
សម្រង់ត្រូវតែមានភាពត្រឹមត្រូវ។
ចាំបាច់ត្រូវដឹងថាពាក្យដែលបានដកស្រង់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់នរណា យកប្រភពពីអ្វី លទ្ធផលនៃប្រភពនោះជាអ្វី។ ពេលខ្លះព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបន្ទាប់ពីការដកស្រង់ នៅពេលដែលអក្សរសិល្ប៍ប្រើប្រាស់ត្រូវបានហៅ ឬនៅពេលដែលមានសំណួរពីទស្សនិកជន។ ឆ្លើយប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់សួរអំពីវា។
នៅក្នុងការសន្ទនាលើប្រធានបទផ្សេងៗដែលអ្នកត្រូវពិភាក្សាអំពីគំនិត សកម្មភាព សកម្មភាព និយាយអំពីអារម្មណ៍របស់មនុស្ស ការនិយាយដោយផ្ទាល់ប្រហាក់ប្រហែល (ឬប្រឌិត) ត្រូវបានប្រើជាចម្បង។ វាធ្វើឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍មានជីវិត ធ្វើឱ្យវារំជួលចិត្ត ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់។ ការណែនាំនៃការនិយាយដោយផ្ទាល់ជួយក្នុងការសន្ទនាសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ជាឧទាហរណ៍ ដោយជោគជ័យ បានប្រើសុន្ទរកថាផ្ទាល់នៅក្នុងការបង្រៀន "វឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា" អ្នកសិក្សា B.V. Gnedenko;
បន្ទាប់ពីយើងបង្ហាញម៉ាស៊ីន ហើយភ្ញៀវរបស់យើងបានធ្វើការជាមួយវាដោយខ្លួនឯង សាស្ត្រាចារ្យ Ivanov ដែលខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកថា “មកធ្វើការជាមួយយើង យើងអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបានល្អជាមួយយើង អ្នកនឹងអាចបង្កើតម៉ាស៊ីនដែលនឹងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមិនអាក្រក់ជាងនេះទេ។ អ្នកធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យល្អបំផុតរបស់ពិភពលោក។
គ្រូពេទ្យទូទៅ ដែលជាអ្នកឯកទេសខាងរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺនៃបំពង់រំលាយអាហារបាននិយាយខុសគ្នាថា “ហេតុអ្វីបានជាអ្នកធ្វើកិច្ចការដ៏លំបាកដូចជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺបេះដូង។ ចូរធ្វើការជាមួយគ្នា ហើយយើងនឹងបង្កើតម៉ាស៊ីនដែលនឹងធ្វើការវិនិច្ឆ័យស្ទើរតែគ្មានកំហុស។
ទីបំផុត គ្រូពេទ្យវិកលចរិតបានប្រតិកម្មដូចនេះ៖ "មែនហើយ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទទួលការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺបេះដូង" ពួកគេបាននិយាយថា។ - វិស្វករគ្រប់រូបនឹងប្រាប់អ្នកថាបេះដូងគឺជាស្នប់ធម្មតាដែលជំរុញសារធាតុរាវតាមបំពង់។ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងពីចិត្តរបស់មនុស្សទេ។ តោះធ្វើការជាមួយយើង។ អ្វីៗមិនអាចបន្តនៅទីនេះបានទេ បើគ្មានអ្នកគណិតវិទ្យា។ និងជំហានណាមួយក្នុងការសិក្សាខ្ពស់ជាងនេះ។ សកម្មភាពសរសៃប្រសាទសម្រាប់​មនុស្សជាតិ​នឹង​ជា​អត្ថប្រយោជន៍​ដ៏​អស្ចារ្យ​បំផុត​។ មិន​ត្រឹម​តែ​ជំងឺ​មនុស្ស​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ​ដែល​ជាប់​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ចិត្ត។ រាល់សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្សគឺអាស្រ័យលើវា។ យើង​មិន​ដឹង​ពី​លទ្ធភាព​នៃ​ចិត្ត​មនុស្ស យើង​មិន​ដឹង​ថា​តើ​យើង​អាច​បំពុល​វា​បាន​កម្រិត​ណា​ទេ។ យើង​មិន​ដឹង​ថា​តើ​យើង​បង្រៀន​មនុស្ស​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​អត់​ថា​តើ​យើង​ព្យាបាល​ពួកគេ​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​អត់​នោះ​ទេ»។
វាគ្មិនដែលមានបទពិសោធន៍មិនត្រឹមតែណែនាំសុន្ទរកថាដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងអត្ថបទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់នរណាម្នាក់ កំណត់អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះវា ហើយជួនកាលចូលទៅក្នុងការជជែកពិភាក្សាជាមួយបុគ្គលជាក់លាក់ (ឬប្រឌិត) ដែលសុន្ទរកថាត្រូវបានដកស្រង់។ ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសនេះនៅក្នុងការបង្រៀន "លើមុខវិជ្ជាសំខាន់បំផុតនៃការអប់រំ" អានដោយសាស្រ្តាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ P * S, Aleksandrov:
កាល​ពី​ម្សិល​មិញ សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​មួយ​ដែល​ធំ​ជាង​គេ អ្នករូបវិទ្យាទំនើបសាស្រ្តាចារ្យ Göttingen ចាស់ Max Born៖ "អនាគតនៃវិទ្យាសាស្ត្រអាស្រ័យលើថាតើតម្រូវការ កម្លាំងជំរុញ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតអាចមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងចុះសម្រុងនឹងលក្ខខណ្ឌនៃជីវិតសង្គម និងសីលធម៌ឬអត់" *
ចំពោះ​ពាក្យ​ទាំង​នេះ គេ​អាច​បន្ថែម​ថា​មិន​ត្រឹម​តែ​ជោគវាសនា​របស់​វិទ្យាសាស្ត្រ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ប្រហែល​ជា​ជោគវាសនា​របស់​មនុស្ស​ជាតិ​អាស្រ័យ​លើ​រឿង​នេះ។
ជាទម្រង់នៃការផ្ទេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់នរណាម្នាក់ទៅជាសុន្ទរកថា ការនិយាយដោយប្រយោលក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ ដែលបញ្ជូនពាក្យរបស់នរណាម្នាក់ពីអ្នកទីបី។ ឧទាហរណ៍នៃការណែនាំនៃការនិយាយដោយប្រយោលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការបង្រៀនដែលបានរៀបរាប់ខាងលើដោយ P. S. Aleksandrov;
Tchaikovsky បាននិយាយអំពីតន្ត្រីជាមធ្យោបាយពិសេសនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងមនុស្ស ដែលមិនអាចជំនួសបានដោយមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងផ្សេងទៀតឡើយ។ ខ្ញុំចាំបានការប្រគុំតន្ត្រីមួយនៅឯកន្លែងអភិរក្ស៖ ពួកគេបានផ្តល់បទភ្លេងដំបូងរបស់ Beethoven* ខ្ញុំកត់សម្គាល់ការបញ្ចេញមតិនៅលើមុខរបស់សិស្សរបស់យើង។
ការនិយាយដោយប្រយោល បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការនិយាយផ្ទាល់ គឺមិនសូវបង្ហាញ និងបញ្ចេញមតិ * ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ត្រឹមត្រូវដោយ P * Sergeicht
... ដើម្បីបង្ហាញតាមរបៀបដែលអាចយល់បានទាំងស្រុងពីអារម្មណ៍របស់នរណាម្នាក់ គំនិតរបស់នរណាម្នាក់គឺពិបាកប្រៀបធៀបក្នុងការបញ្ចេញមតិពណ៌នាជាងពាក្យដែលអារម្មណ៍ ឬគំនិតនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្ទាល់។ * * វិធីចុងក្រោយនៃការបញ្ចេញមតិគឺមានភាពច្បាស់លាស់ និងអាចយល់បាន ហើយសំខាន់បំផុតគឺកាន់តែមានភាពជឿជាក់សម្រាប់អ្នកស្តាប់។
ឥទ្ធិពលដ៏ល្អមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ប៉ិនប្រសប់នៃការនិយាយដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោលនៅក្នុងសុន្ទរកថា * ម្យ៉ាងវិញទៀត វាជៀសវាងការដកស្រង់ច្រើន ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត វាធ្វើឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍កាន់តែចម្រុះ និងរស់រវើក។ ជាឧទាហរណ៍ យើងប្រើ ដកស្រង់ពីការបង្រៀនស្តីពីការងាររបស់ N, A * Nekrasov៖
យើងជឿជាក់ថា ការបង្កើតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតពិតប្រាកដ តែងតែបណ្តាលឱ្យមានមតិផ្ទុយគ្នា ការវាយតម្លៃមិនច្បាស់លាស់នៃសហសម័យ។ ចងចាំការបដិសេធរបស់អ្នករិះគន់នៃ The Thunderstorm ការតស៊ូ និងភាពចម្រូងចម្រាសជុំវិញប្រលោមលោក Fathers to Sons*, * ជោគវាសនាដូចគ្នាបានកើតចេញពីទំនុកច្រៀងរបស់ Nekrasov ។ មតិ និងការវាយតម្លៃរបស់អ្នកអាន និងអ្នករិះគន់ត្រូវបានបែងចែកយ៉ាងខ្លាំង *
ដូច្នេះ អ្នកស្គាល់ពីភាពឆើតឆាយ ជាអ្នករិះគន់ដ៏ល្បី Vasily Botkin បានប្រកែកថា កំណាព្យរបស់ Nekrasov មិនអាច «រំភើបចិត្តទេ - ឃ្លាដ៏ឈ្លាសវៃ និងឃ្លាមិនច្បាស់។* ដូចជាវាមិនមែនជាជាងចម្លាក់ដែលឆ្លាក់ពីថ្មម៉ាបដ៏ថ្លៃថ្នូទេ ប៉ុន្តែជា កសិករ​កាប់​ឈើ​ដោយ​ពូថៅ»។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ Belinsky "បានប្រគល់ក្បាលរបស់គាត់ដើម្បីកាត់ផ្តាច់ថា Nekrasov មានទេពកោសល្យ" ថាគាត់ជា "កវី - និងជាកវីពិត" ។ Turgenev "ក្នុងពេលឆាប់ខឹងបានធានាថា "កំណាព្យមិនបានចំណាយពេលមួយយប់នៅក្នុងខគម្ពីររបស់ Nekrasov" ប៉ុន្តែគាត់ក៏បានទទួលស្គាល់ថាកំណាព្យ "ខ្ញុំនឹងទៅនៅពេលយប់ ... " គាត់ "បាត់បង់គំនិតរបស់ខ្ញុំទាំងស្រុង": "ខ្ញុំនិយាយម្តងទៀត។ ការងារដ៏អស្ចារ្យនេះ ហើយបានរៀនដោយបេះដូង។
Nekrasov ខ្លួនឯងបានលាន់មាត់ថា "អ្នកមិនមានកំណាព្យផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ប៉ុន្តែខគម្ពីរដ៏តឹងរឹងរបស់ខ្ញុំ "* ហើយ Chernyshevsky និង Dobrolyubov បានហៅគាត់ថា "ក្តីសង្ឃឹមដ៏ល្អតែមួយគត់នៃអក្សរសិល្ប៍របស់យើង*" ដែលជាកវីជនជាតិរុស្សីដែលជាទីស្រឡាញ់បំផុត*។
តើពួកគេមួយណាត្រូវ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីផ្សះផ្សាដែលហាក់ដូចជាមិនអាចផ្សះផ្សាបាន? តើការពិតនៅឯណា?
ការងារ​ដែល​យើង​នឹង​ធ្វើ​ថ្ងៃ​នេះ នឹង​អាច​ឲ្យ​យើង​ឈាន​ទៅ​រក​ដំណោះស្រាយ​នៃ​បញ្ហា​នេះ។
ឯកសារបទបង្ហាញដ៏សំបូរបែបមានផ្ទាល់មាត់ សិល្បៈប្រជាប្រិយ* កំណប់ទ្រព្យពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នកនិយាយ - សុភាសិត និងសុភាសិត។ ទាំងនេះគឺជារូបភាពសមរម្យ កន្សោមប្រជាប្រិយដោយមានអត្ថន័យអប់រំ សង្ខេបពីបាតុភូតផ្សេងៗនៃជីវិត* និយាយដោយសង្ខេប ប្រជាជនបានបង្ហាញពីចំណេះដឹងអំពីការពិត អាកប្បកិរិយាចំពោះការបង្ហាញផ្សេងៗ* ពួកគេជួយឱ្យយល់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាជនយើង បង្រៀនឱ្យស្រឡាញ់មាតុភូមិ មានភាពស្មោះត្រង់ និងយុត្តិធម៌។ សុភាសិតលើកតម្កើងការងារ ថ្កោលទោសភាពខ្ជិលច្រអូស ចំអកលោភលន់ ពង្រឹងជំនឿលើសេចក្តីល្អ និងយុត្តិធម៌ អំពាវនាវឱ្យគោរពចំណេះដឹង និងសៀវភៅ។ «​ហើយ​ប្រណីត​ភាព​អ្វី​ដែល​មាន​ន័យ​អ្វី​ជា​ការ​ប្រើ​គ្រប់​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​យើង! មាស​យ៉ាង​ណា!» - នេះជារបៀបដែល A.S. Pushkin និយាយអំពីសុភាសិតរុស្ស៊ី *
សុភាសិត និងសុភាសិត គឺជាប្រាជ្ញារបស់ប្រជាជន ពួកគេបង្ហាញពីការពិត បង្ហាញឱ្យឃើញដោយប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនសតវត្សនៃអ្នកបង្កើត បទពិសោធន៍ជាច្រើនជំនាន់។ ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយនិយាយថា "សុភាសិតមិនត្រូវបាននិយាយដោយឥតប្រយោជន៍ទេ" ។ ពួកគេបង្ហាញពីសេចក្តីរីករាយ និងទុក្ខព្រួយ កំហឹង និងភាពសោកសៅ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការស្អប់ ការហួសចិត្ត និងការលេងសើច។ ដូច្នេះ ក្នុងការនិយាយ សុភាសិត និងសុភាសិត ទទួលបានសារៈសំខាន់ពិសេស * ពួកគេមិនត្រឹមតែបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ ផ្តល់ភាពមុតស្រួច ធ្វើឱ្យខ្លឹមសារនៃសុន្ទរកថាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយស្វែងរកផ្លូវទៅកាន់ចិត្តអ្នកស្តាប់ ទទួលបានការគោរព និងទីតាំងរបស់ពួកគេ។
តើអ្វីដែលទាក់ទាញសុភាសិត និងសុភាសិត? ហេតុអ្វីបានជាគេណែនាំអោយប្រើក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់?
លក្ខណៈទូទៅនៃសុភាសិត និងសុភាសិត អនុញ្ញាតក្នុងន័យធៀប និងខ្លាំងបំផុត។ ទម្រង់​ខ្លីបង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ពាក្យពេញនិយមត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​ផង​ដែរ​ដើម្បី​បង្កើត​បទប្បញ្ញត្តិ​បុគ្គល​នៃ​សេចក្តីថ្លែងការណ៍​។
ជាញឹកញាប់សុភាសិត និងសុភាសិតបម្រើជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមសុន្ទរកថា បង្កើតប្រធានបទ បង្ហាញពីមុខតំណែង ឬពួកគេជាអង្កត់ធ្នូចុងក្រោយ ការសន្និដ្ឋាន គេប្រើដើម្បីសង្ខេបនូវអ្វីដែលបាននិយាយ * នៅទីនេះ ឧទាហរណ៍ របៀប A ។ Solzhenitsyn បានបញ្ចប់ការបង្រៀនណូបែល៖
នៅក្នុងភាសារុស្សី សុភាសិតអំពីសេចក្តីពិតគឺជាទីពេញចិត្ត * ពួកគេតែងតែបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ដ៏លំបាកយ៉ាងខ្លាំង ហើយជួនកាលពិតជាអស្ចារ្យណាស់៖
ពាក្យ​ពិត​មួយ​នឹង​ទាក់ទាញ​ពិភពលោក​ទាំងមូល*
វាស្ថិតនៅលើការរំលោភលើការស្រមើលស្រមៃនៃច្បាប់នៃការអភិរក្សម៉ាស់ និងថាមពល ដែលសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ និងការអំពាវនាវរបស់ខ្ញុំចំពោះអ្នកនិពន្ធទូទាំងពិភពលោកគឺផ្អែកលើ*
សុភាសិត និង​សុភាសិត​ក៏​ត្រូវ​បាន​ផ្ដល់​ជា​ការ​ប្រៀបប្រដូច​ជា​ន័យធៀប​នឹង​អ្វី​ដែល​កំពុង​និយាយ។ ការប្រើប្រាស់សុភាសិត និងសុភាសិតនេះ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្ហាញពីគំនិតកាន់តែច្បាស់ និងគួរឱ្យជឿជាក់។ រូប​តំណាង​ត្រូវ​បាន​អ្នក​ស្តាប់​ចងចាំ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ M.A. Sholokhov បានផ្តួលមនុស្សនិយាយនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់:
ចាស់ ពាក្យប្រជាប្រិយកើត​យូរ​មក​ហើយ​នៅ​ត្រង់​កន្លែង​ដែល​មាន​ស្ទឹង​ភ្នំ​យ៉ាង​លឿន ពោល​ថា​៖ ​«​មាន​តែ​ទន្លេ​តូច​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​គ្មាន​សំឡេង​»។
កិច្ចប្រជុំនៃអង្គការអ្នកនិពន្ធក្នុងតំបន់ និងថ្នាក់តំបន់ ការប្រជុំដែលពោរពេញដោយភាពមុតស្រួច និងសុន្ទរកថាដ៏ក្លៀវក្លា បានស្លាប់បាត់បង់ជីវិត។ អនុសញ្ញា​របស់​គណបក្ស​សាធារណរដ្ឋ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ក្នុង​កម្រិត​ដែល​មាន​ការ​រឹត​បន្តឹង។
ឧទាហរណ៏នៃការប្រើប្រាស់សុភាសិតជាការប្រៀបធៀបក្នុងន័យធៀបដែលពង្រឹងគំនិតមួយមាននៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ G. E. Nikolaeva៖
មានសុភាសិតបែបនេះ "អ្នកនេសាទនាំអ្នកនេសាទពីចម្ងាយ" ។ ទេពកោសល្យពីចម្ងាយនឹងឃើញទេពកោសល្យ។ ចិត្តពីចម្ងាយ ស្គាល់ចិត្តហើយឈោងទៅ។ គោលការណ៍ទទួលស្គាល់គោលការណ៍ពីចម្ងាយ ហើយត្រូវបានទាញទៅវា។ ភាពមានកម្រិត និងភាពមិនសមរម្យ ក៏មកពីចម្ងាយទទួលស្គាល់ភាពមានកម្រិត និងភាពមិនសមរម្យ ហើយក៏ត្រូវបានទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមកផងដែរ។ ដូច្នេះវាមានគ្រោះថ្នាក់ នៅពេលដែលមនុស្សដែលទទួលបន្ទុកលើអង្គការប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត មានលក្ខណៈមធ្យម និងគ្មានគោលការណ៍ ដែលមិនស្គាល់តម្លៃនៃការងារសរសេរជាអបិយជំនឿពិតប្រាកដ មានកម្រិតក្នុងការជឿជាក់របស់ពួកគេ ហើយមិនមានលទ្ធភាពយល់ច្បាស់ និងគោលបំណងនៃអក្សរសិល្ប៍។
នៅក្នុងសុន្ទរកថានេះ សុភាសិតមិនត្រឹមតែជាឧទាហរណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ។ ប្រយោគជាបន្តបន្ទាប់មានរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធដូចគ្នា ជិតនឹងសុភាសិត។ លំដាប់ពាក្យខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចបង្កើតភាពផ្ទុយគ្នាកាន់តែខ្លាំង ហើយត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតថា នាមមានទេពកោសល្យ ភាពវៃឆ្លាត ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ ភាពមានកម្រិត ភាពមិនច្បាស់លាស់ក្នុងការប្រកប និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃទម្រង់នៃករណីតែងតាំង និងចោទប្រកាន់។ ប្រៀបធៀប៖ "អ្នកនេសាទមើលឃើញអ្នកនេសាទពីចម្ងាយ" ប៉ុន្តែ "ទេពកោសល្យពីចម្ងាយនឹងឃើញទេពកោសល្យ" ។ ភាពស្និទ្ធស្នាលនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃសុភាសិតប្រជាប្រិយ និងប្រយោគរបស់អ្នកនិពន្ធធ្វើឱ្យ aphoristic ចុងក្រោយគឺពិតប្រាកដ។ អត្ថន័យ​នៃ​សុភាសិត​ពង្រីក​ដល់​បាតុភូត​ផ្សេង​ទៀត​នៃ​ជីវិត ព្រម​ទាំង​ពង្រីក​និង​បង្កើត​ឱ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ផង​ដែរ ។
សុភាសិត និងសុភាសិតធ្វើឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍មានជីវិត ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ បង្កើតអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តជាក់លាក់។
ជួនកាលសុភាសិត និងសុភាសិតត្រូវបានទាក់ទាញ ដើម្បីផ្តល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាអត្ថន័យលេងសើច។ ក្នុងន័យនេះ។
លើសពីនេះទៀតសុភាសិតត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ S. V * Mikhalkov នៅឯសមាជអ្នកនិពន្ធដែលក្នុងនោះគាត់និយាយអំពីប្រភេទបែបកំប្លែងនិងកំប្លែង៖
ជាញឹកញយពេក យើងត្រូវស្តាប់អំណះអំណាងបែបនេះ៖ «តើអ្នកឃើញមនុស្សល្ងង់បែបនេះនៅឯណា? បាល់ផ្លូវការបែបនេះមិនមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់ឧបករណ៍រដ្ឋរបស់យើង*។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ យើងដឹងថាមានមនុស្សល្ងង់បែបនេះ ហើយថាពួកគេបានបំផ្លាញជីវិតរបស់យើងទាំងមូលតាមលំដាប់លំដោយ ហើយប្រសិនបើអ្នកមើលសើចចំអកដាក់ពួកគេ នោះពិតជាអ្វីដែលតម្រូវ។ យ៉ាងណាមិញ សុភាសិត​ដ៏​ពេញ​និយម​មួយ​នេះ​ពោល​ថា​៖ ​«​ខ្លាច​គោ​នៅ​ខាង​មុខ សេះ​នៅ​ពី​ក្រោយ ហើយ​មនុស្ស​ល្ងីល្ងើ​គ្រប់​ទិសទី​»។
សុភាសិត​ខាង​លើ​ផ្តល់​ឱ្យ​នូវ​ពាក្យ​ដែល​បង្កប់​អត្ថន័យ​ហួស​ចិត្ត ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ភាព​រស់​រវើក​ក្នុង​ការ​សម្តែង និង​ជំរុញ​ឱ្យ​មនុស្ស​ពេញ​ចិត្ត។
ភាពជោគជ័យនៃការប្រើប្រាស់សុភាសិត និងសុភាសិតក្នុងការនិយាយគឺអាស្រ័យលើរបៀបដែលសុភាសិត និងសុភាសិតដែលចាំបាច់ត្រូវបានជ្រើសរើស * គ្មានឆ្ងល់ទេដែលវានិយាយថា: "សុភាសិតមួយគឺល្អនៅក្នុងភាពសុខដុមនិងពណ៌" ។
phraseology នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតរូបភាពនិងអារម្មណ៍នៃការនិយាយ។ វាមានភាពសម្បូរបែប និងសម្បូរបែបមិនធម្មតានៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា មានលទ្ធភាពស្ទីលស្ទីលដ៏អស្ចារ្យ ដោយសារតែលក្ខណៈសម្បត្តិខាងក្នុងរបស់វា ដែលបង្កើតបាននូវភាពជាក់លាក់នៃឯកតាឃ្លា * នេះគឺជាសមត្ថភាព semantic, ពណ៌ដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍, ភាពខុសគ្នានៃតំណភ្ជាប់សមាគម * ការបង្ហាញអារម្មណ៍, ការ​ចាប់​ផ្តើ​ម​ជា​ប្រធានបទ​នៅ​ក្នុង​ការ​និយាយ * ការ​វាយ​តម្លៃ​, តិត្ថិភាព​ន័យ​នៃ​ឯកតា phraseological ធ្វើ​ការ​ឥត​ឈប់​ឈរ​ដោយ​មិន​គិត​ពី​ឆន្ទៈ​របស់​អ្នក​និយាយ *
ឯកតា Phraseological ជួយនិយាយបានច្រើនដោយប្រើពាក្យពីរបី ព្រោះពួកគេកំណត់មិនត្រឹមតែប្រធានបទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគុណលក្ខណៈរបស់វា មិនត្រឹមតែសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាលៈទេសៈរបស់វាផងដែរ * ភាពស្មុគស្មាញនៃន័យវិទ្យានៃឯកតា phraseological បែងចែកពួកវាពីសទិសន័យតែមួយ។ * ដូច្នេះ ការរួមផ្សំគ្នាប្រកបដោយស្ថេរភាពក្នុងវិធីធំមួយ មានន័យថាមិនមែនគ្រាន់តែជា "អ្នកមាន" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែ "សម្បូរបែប ប្រណិត មិនខ្មាស់អៀនដោយមធ្យោបាយ" ។ Phraseologism ដើម្បីបិទបាំងដានមានន័យថាមិនត្រឹមតែ "បំផ្លាញ លុបបំបាត់អ្វីមួយ" ប៉ុន្តែ "លុបបំបាត់ បំផ្លាញអ្វីដែលអាចធ្វើជាភស្តុតាងនៅក្នុងអ្វីមួយ" *
Phraseology ទាក់ទាញអ្នកនិយាយដោយការបញ្ចេញមតិ សមត្ថភាពសក្តានុពលក្នុងការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានលើបាតុភូត បង្ហាញពីការយល់ព្រម ឬការថ្កោលទោស ការហួសចិត្ត ការចំអក ឬអាកប្បកិរិយាផ្សេងទៀតចំពោះវា។ នេះត្រូវបានប្រកាសជាពិសេសនៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថាឯកតា phraseological - លក្ខណៈ, ឧទាហរណ៍: ក្អែកពណ៌ស, ទា decoy, កូនប្រុសខ្ជះខ្ជាយ, បំភិតបំភ័យរាប់សិប, វាលមួយនៃផ្លែប៊ឺរី, ឆ្កែនៅក្នុងស្នូក។
Phraseologisms សមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស ការវាយតម្លៃគឺដោយសារតែប្រភពដើមរបស់វា។ ជាការពិតណាស់ដើម្បីយល់ពីលក្ខណៈចោទប្រកាន់នៃឯកតា phraseological ឧទាហរណ៍អំណោយរបស់ Danes ដែលជា scapegoat មួយត្រូវតែដឹងពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការកើតឡើងនៃឃ្លាស្ថិរភាពមួយ។ ហេតុអ្វីបានជាអំណោយរបស់ដាណាន់ជា "អំណោយដ៏អាក្រក់ដែលនាំមកនូវសេចក្តីស្លាប់ដល់អ្នកដែលទទួលពួកគេ" តើអ្វីជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការលេចឡើងនៃអង្គភាពឃ្លានេះ? កន្សោម​ត្រូវ​បាន​យក​ចេញ​ពី​រឿងព្រេង​ក្រិក​អំពី​សង្គ្រាម Trojan ។ "ជនជាតិ Danes បន្ទាប់ពីការឡោមព័ទ្ធទីក្រុង Troy ដ៏យូរនិងមិនជោគជ័យ បានប្រើល្បិចមួយ៖ ពួកគេបានសាងសង់អាគារដ៏ធំមួយ។ សេះឈើទុកគាត់នៅកំពែងក្រុង Troy ហើយពួកគេធ្វើពុតជាជិះទូកឆ្ងាយពីឆ្នេរ Troas ។ បូជាចារ្យ ឡៅ ខូន ដោយ​ឃើញ​សេះ​នេះ ហើយ​ដឹង​ល្បិច​របស់​ដាណាន ក៏​លាន់​មាត់​ថា៖ «ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ខ្ញុំ​ខ្លាច​ពួក​ដាណាន សូម្បី​តែ​អ្នក​ដែល​យក​អំណោយ​មក​ផង!»។ ប៉ុន្តែ Trojans ដោយមិនស្តាប់ការព្រមានរបស់ Laocoön និងព្យាការី Cassandra បានទាញទីក្រុងចេញ។ នៅ​ពេល​យប់ ពួក​ដាណាន់​ដែល​លាក់​ខ្លួន​ក្នុង​សេះ​បាន​ចេញ​ទៅ​សម្លាប់​ឆ្មាំ បើក​ទ្វារ​ក្រុង ទុក​ឱ្យ​សមមិត្ត​ដែល​ត្រឡប់​មក​លើ​កប៉ាល់​វិញ ហើយ​តាម​នោះ​បាន​ចាប់​ក្រុង​ត្រយ។
ប្រភពដើមនៃការបញ្ចេញមតិ scapegoat ក៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ។ វាត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងពិធីពិសេសមួយក្នុងចំនោមជនជាតិយូដាពីបុរាណដើម្បីដាក់អំពើបាបរបស់មនុស្សទាំងមូលនៅលើពពែដែលនៅរស់ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេហៅមនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះកំហុសរបស់អ្នកផ្សេង។ ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់អ្នកដទៃ។
Phraseologisms ដែលមានប្រភពមកពីទេវកថាបុរាណគឺមានភាពចម្រុះណាស់។ ឯកតា phraseological បែបនេះបណ្តាលឱ្យជាក់លាក់ តំណភ្ជាប់សមាគម Honeycomb សំដៅលើរូបភាពនៃវីរបុរសនៃវត្ថុបុរាណ ដែលកំណត់ភាពសម្បូរបែប និងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ កំណត់ឃ្លាដាវរបស់ Damocles ក្នុងអត្ថន័យនៃ "គ្រោះថ្នាក់ដែលគំរាមកំហែង" ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងរឿងព្រេងក្រិកបុរាណរបស់ Damocles ដែលជាសហការីជិតស្និទ្ធម្នាក់របស់ស្តេច Syracusan tyrant Dionysius the Elder ហើយបាននិយាយអំពីគាត់ថាជាមនុស្សដែលមានសុភមង្គលបំផុត។ Dionysius បាន​សម្រេច​ចិត្ត​បង្រៀន​បុរស​ដែល​ច្រណែន​នឹង​មេរៀន​មួយ ហើយ​អង្គុយ​ជំនួស​គាត់​ក្នុង​ពេល​បុណ្យ។ ហើយនៅទីនេះ Damocles បានឃើញដាវមុតស្រួចមួយព្យួរនៅលើក្បាលរបស់គាត់ ព្យួរនៅលើសក់សេះ។ Dionysius បានពន្យល់ * នោះ។ នេះគឺជានិមិត្តសញ្ញាគ្រោះថ្នាក់ទាំងនោះដែលគាត់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវបានលាតត្រដាងជានិច្ច ទោះបីជាជីវិតហាក់ដូចជាសប្បាយរីករាយក៏ដោយ *
Phraseologism គ្រែ Procrustean មកពីឈ្មោះហៅក្រៅរបស់ Polypemon ចោរប្លន់។ នៅក្នុងទេវកថាក្រិច វាត្រូវបានគេនិយាយថា Procrustes ដាក់អ្នកទាំងអស់ដែលគាត់ចាប់នៅលើគ្រែរបស់គាត់ ហើយកាត់ជើងរបស់អ្នកដែលមិនសម ហើយសម្រាប់អ្នកដែលគ្រែវែងគាត់បានពង្រីកជើងរបស់គាត់ * គ្រែ Procrustean មានន័យថា " ដែល​ជា​រង្វាស់​សម្រាប់​អ្វី​មួយ ដែល​អ្វី​មួយ​ត្រូវ​បាន​កែសម្រួល​ដោយ​បង្ខំ ឬ​សម្រប​ខ្លួន។
ឯកតា phraseological បុរាណបម្រើជាមធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់ការបង្ហាញពីការហួសចិត្ត ការសើចចំអករបស់អ្នកនិពន្ធ។ មុខងារបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយបដិវត្តនៃការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ Hercules សេះ Trojan កម្លាំង Sisyphean ប្រអប់ Pandora រវាង Scylya និង Charybdis ជ័យជំនះ Pyrrhic ភាសា Aesopian បាប៊ីឡូន pandemonium ។
ការប្រើរចនាប័ទ្មនៃឯកតា phraseological បង្ហាញអារម្មណ៍ជាច្រើនត្រូវបានកំណត់ដោយភាពប្លែកនៃទំនាក់ទំនងរវាងអត្ថន័យទូទៅនៃឯកតា phraseological និងអត្ថន័យនៃសមាសធាតុរបស់វា។ ឯកតា Phraseological មានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស ន័យធៀបដែលដើរតួជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពមើលឃើញ "រូបភាព" ដែលមាននៅក្នុងឃ្លាឥតគិតថ្លៃបំផុត * ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃឯកតា phraseological ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលរៀបចំការងារ យើងលើកដៃអាវឡើង ដើម្បីងាយស្រួលធ្វើការងារ។ ជួបជាមួយភ្ញៀវជាទីគោរព យើងបានលាតដៃធំទូលាយ បង្ហាញថាយើងត្រៀមខ្លួនដើម្បីរុំពួកគេនៅក្នុងដៃរបស់យើង។ នៅពេលរាប់ ប្រសិនបើវាតូច ដើម្បីភាពងាយស្រួល យើងពត់ម្រាមដៃរបស់យើង។ ឃ្លាឥតគិតថ្លៃដែលដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពបែបនេះរបស់មនុស្សមានភាពមើលឃើញ "ភាពស្រើបស្រាល" ដែល "ដោយមរតក" ត្រូវបានបញ្ជូនទៅឯកតាឃ្លាដែលមានភាពដូចគ្នា: រមៀលដៃអាវរបស់អ្នក - "ឧស្សាហ៍ព្យាយាម * ធ្វើអ្វីមួយយ៉ាងសកម្ម"; ជាមួយនឹងដៃបើកចំហ - "រួសរាយរាក់ទាក់, ស្និទ្ធស្នាល (ដើម្បីទទួល, ជួបនរណាម្នាក់)"; ពឹងផ្អែកលើម្រាមដៃ - "តិចតួចណាស់តិចតួច" ។
ភាពស្រស់បំព្រងនៃឯកតាប្រយោគ ដោយសារតែការមើលឃើញនៃឃ្លាឥតគិតថ្លៃដែលដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងវា * អាចមើលឃើញជាពិសេសនៅពេលដែលអត្ថន័យផ្ទាល់ និងន័យធៀបត្រូវបានលេងក្នុងពេលតែមួយ។ នេះគឺជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលមួយ។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការប្រើឯកតា phraseological បែបនេះនៅក្នុងអត្ថបទសារព័ត៌មានមួយ។ "ការចាកចេញពេលមានអាសន្ន" - ដំបូន្មានដល់ម្ចាស់ក្រុមហ៊ុនដែលប្រឈមមុខនឹងការកាន់កាប់ ការរួមបញ្ចូលគ្នា និងមុខងាររំលាយអាហារផ្សេងទៀត ការប្រកួតប្រជែង. ពិត ការចាកចេញជាបន្ទាន់មិនធានាប្រឆាំងនឹងការបាត់ខ្លួននៅក្នុងធាតុផ្សំនៃការប្រកួតប្រជែងនោះទេ។ អ្នកទាញខ្លួនអ្នកជាមួយគ្នា ហើយពួកគេយកអ្នកដោយបំពង់ក។ ការដកដង្ហើមឈប់ ដៃធ្លាក់ចុះ។
អ្នកទាញខ្លួនអ្នករួមគ្នា - ឯកតាឃ្លាដែលមានអត្ថន័យ "ដើម្បីសម្រេចបាននូវការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងពេញលេញ" ហើយយកវាដោយបំពង់កមានន័យថា "សង្កត់សង្កិនបង្ខំអ្នកឱ្យធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ" ។ នៅក្នុងអត្ថបទដែលបានលើកឡើង ឯកតាឃ្លាមួយត្រូវបានប្រើ ប៉ុន្តែអត្ថន័យផ្ទាល់នៃឃ្លាឥតគិតថ្លៃ "យកតាមបំពង់ក" ភ្លឺតាមរយៈវា។ ឃ្លាថា "ដៃចុះក្រោម" មានអត្ថន័យផ្ទាល់ ប៉ុន្តែអត្ថន័យនៃឯកតា phraseological លោតនៅក្នុងវា - "បាត់បង់សមត្ថភាព ឬបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើសកម្មភាព ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយ" ។
ជំពូក​នេះ​មាន​តែ​រូប​ភាព តួ​លេខ បច្ចេកទេស​មួយ​ចំនួន​ដែល​ជួយ​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​និយាយ​មាន​ន័យ​ធៀប និង​អារម្មណ៍។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេមិនហត់នឿយនូវភាពខុសគ្នានៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិនោះទេ។ ភាសា​កំណើត. នៅពេលងាកទៅរកពួកគេ មិនគួរភ្លេចថា "ផ្កានៃភាពឧឡារិក" ទាំងអស់នេះ ដែលជាម្ចាស់ដ៏លេចធ្លោនៃជំនាញខាងតុលាការរបស់រុស្ស៊ី P.S. Porohovshchikov (P.Sergeich) បានហៅពួកគេគឺល្អនៅពេលដែលពួកគេហាក់ដូចជាមិននឹកស្មានដល់ចំពោះអ្នកស្តាប់។ ពួកគេមិនអាច និងមិនចាំបាច់ត្រូវបានទន្ទេញចាំនោះទេ ពួកគេអាចស្រូបចូលទៅក្នុងខ្លួនគេ រួមជាមួយនឹងការនិយាយបែបប្រជាប្រិយ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងកែលម្អវប្បធម៌និយាយ រសជាតិនៃការនិយាយ និងភាពប៉ិនប្រសប់។
វប្បធម៌នៃការនិយាយមិនត្រឹមតែជាសញ្ញាប៉ុណ្ណោះទេ វប្បធម៌ខ្ពស់។មនុស្ស ប៉ុន្តែដោយសារកត្តាក្រោយៗទៀត ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការចូលរួមជាប្រព័ន្ធក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង។ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យដើម្បីកែលម្អវប្បធម៌និយាយ ធ្វើការជាមួយអក្សរសិល្ប៍យោង ស្គាល់វចនានុក្រមភាសាផ្សេងៗ។ សេវាកម្មដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននឹងត្រូវបង្ហាញដោយការអំពាវនាវដល់អក្សរសិល្ប៍ក្នុងស្រុក ជាពិសេសចំពោះកំណាព្យ។
ជាមួយនឹងអ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យ រាល់ពាក្យនីមួយៗត្រូវបានជ្រើសរើសដោយមនសិការ គោលបំណង- P. S. Porokhovshikov បានបង្រៀនវាគ្មិនវ័យក្មេង - ការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលនីមួយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយចេតនាសម្រាប់គំនិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។<..>យើង<...>ត្រូវតែស្គាល់ Pushkin ដោយបេះដូង; ថាតើយើងចូលចិត្តកំណាព្យ ឬអត់ វាមិនសំខាន់ទេ។ មានកាតព្វកិច្ចត្រូវចេះភាសាកំណើតរបស់ពួកគេយ៉ាងបរិបូរណ៍។ ព្យាយាមក្លាយជាអ្នកមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
វាត្រូវតែចងចាំថាភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយរបស់យើង, ភាពត្រឹមត្រូវនៃភាសា, ភាពច្បាស់លាស់នៃពាក្យ - ជំនាញនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ, ពាក្យបរទេស, ការប្រើប្រាស់ជោគជ័យនៃន័យធៀបនិងការបញ្ចេញមតិនៃភាសា, សុភាសិតនិងសុភាសិត, ពាក្យចាប់។ កន្សោម phraseological ភាពសម្បូរបែបនៃវចនានុក្រមបុគ្គល បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការទំនាក់ទំនង បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃពាក្យសំដី*

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ- នេះគឺជាគុណភាពដែលអាចរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ ឬអ្នកអាន ឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអារម្មណ៍ ការស្រមើស្រមៃទៀតផង។ ការបញ្ចេញមតិបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃផលប៉ះពាល់នៃសុន្ទរកថាលើអ្នកទទួល។

មានវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាក្នុងការពិពណ៌នាអំពីគុណភាពនេះ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿថាការបញ្ចេញមតិអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមធ្យោបាយនៃភាសាគ្រប់កម្រិតរបស់វា។ ជាដំបូង ផ្នែកខាងសូរសព្ទនៃការនិយាយរួមចំណែកដល់ការបង្កើតការបញ្ចេញមតិ៖ ការបញ្ចេញសំឡេង (ការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់) សំឡេង (កម្លាំង, សង្វាក់, timbre), សំឡេង (សំឡេង, ផ្អាក)។

មូលដ្ឋានភាសាប្រពៃណីនៃការបញ្ចេញមតិគឺជាវត្តមាននៅក្នុងភាសានៃន័យធៀប និងការបង្ហាញនៃកម្រិត lexical (tropes) និងកម្រិត syntactic (តួលេខរចនាប័ទ្ម) ។

ផ្លូវលំ- ទាំងនេះគឺជាពាក្យ និងវេននៃការនិយាយដែលប្រើក្នុងន័យធៀប ដោយដាក់ឈ្មោះវត្ថុមួយ (បាតុភូត ដំណើរការ ទ្រព្យសម្បត្តិ) ដើម្បីកំណត់ឈ្មោះមួយទៀត។

ប្រភេទផ្លូវសំខាន់ៗ៖ អធិប្បាយ, ការប្រៀបធៀប, ពាក្យប្រៀបធៀប, មេត្រីភាព, synecdoche, អ៊ីពែបូឡា, អក្សរតូច, លក្ខណៈបុគ្គល, ឧទ្ទេសនាម, ឃ្លា.

អេភីថេត(ពី ក្រិក epitheton - កម្មវិធី) ។ សិល្បៈ, ន័យធៀប, ប្រភេទនៃផ្លូវ។ ខ្យល់រីករាយភាពស្ងៀមស្ងាត់ស្លាប់ វត្ថុបុរាណសក់ពណ៌ប្រផេះ ភាពស្រងូតស្រងាត់ពណ៌ខ្មៅ។ជាមួយនឹងការបកស្រាយយ៉ាងទូលំទូលាយ epithet ត្រូវបានគេហៅថាមិនត្រឹមតែ adjective ដែលកំណត់ noun មួយ, ប៉ុន្តែក៏ noun-application ក៏ដូចជា adverb ដែល metaphorically កំណត់កិរិយាស័ព្ទមួយ។ សាយ-វយវឌ្ឍ, ត្រែខ្យល់, បុរសចំណាស់-មហាសមុទ្រ; Petrel ដោយមោទនភាព(ជូរចត់); Petrograd រស់នៅក្នុងរាត្រីខែមករាទាំងនេះ តានតឹង រំជើបរំជួល យ៉ាងសាហាវ ខឹងសម្បារ។(A.N. Tolstoy) ។ epithet អចិន្រ្តៃយ៍។ epithet ត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងប្រជាប្រិយ កំណាព្យឆ្លងកាត់ពីការងារមួយទៅការងារមួយទៀត។ សមុទ្រខៀវ វាលស្រែច្បាស់ ព្រះអាទិត្យក្រហម ពពកខ្មៅ មិត្តល្អ។, ស្មៅបៃតង , ស្រីក្រហម។

ការប្រៀបធៀប។ Trope ដែល​មាន​ការ​ប្រដូច​វត្ថុ​មួយ​ទៅ​វត្ថុ​មួយ​ទៀត​ដោយ​ផ្អែក​លើ​លក្ខណៈ​ទូទៅ​របស់​វា។ ការប្រៀបធៀបត្រូវបានបង្ហាញ៖ ក) ករណីឧបករណ៍។ ធូលីព្រិលនៅលើអាកាស(Gorbatov);

ខ) រូបរាង សញ្ញាបត្រប្រៀបធៀប adjective ឬ adverb ។ អ្នកគឺផ្អែមជាងមនុស្សគ្រប់គ្នា, ជាទីស្រឡាញ់ជាងមនុស្សគ្រប់គ្នា, រុស្ស៊ី, loamy, ផែនដីរឹង(Surkov); គ) ការផ្លាស់ប្តូរជាមួយ សហជីពប្រៀបធៀប. ខាងក្រោមដូចជាកញ្ចក់ដែក បឹងយន្តហោះប្រែពណ៌ខៀវ(Tyutchev) ។ ពណ៌ស មានភ្នំព្រិល ពពកទៅខាងលិច(Lermontov) ។ ព្រះច័ន្ទឡើងក្រហមឆ្អៅ និងអាប់អួរ ហាក់ដូចជាឈឺ(Chekhov); ឃ) វចនានុក្រម (ដោយប្រើពាក្យ ស្រដៀងគ្នា, ស្រដៀងគ្នាល។ ) សេចក្តីស្រឡាញ់របស់នាងចំពោះកូនប្រុសរបស់នាងគឺដូចជាឆ្កួត(ជូរចត់) ។ ផ្កាពីរ៉ាមីតមើលទៅដូចជាដើមស្រល់កាន់ទុក្ខ(សេរ៉ាហ្វីម៉ូវិច) ។

ពាក្យប្រៀបធៀប(ក្រាមពាក្យប្រៀបធៀប - ការផ្ទេរ) ។ ការ​ប្រើ​ពាក្យ​ក្នុង​ន័យ​ធៀប​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ភាព​ស្រដៀង​គ្នា​ក្នុង​ការ​គោរព​ខ្លះ​នៃ​វត្ថុ ឬ​បាតុភូត​ពីរ។ " Noble Nest "(អត្ថន័យផ្ទាល់នៃពាក្យ សំបុក-“ ជម្រកសត្វស្លាប” តាមន័យធៀប -“ សហគមន៍មនុស្ស”) ស្លាបយន្តហោះ(cf.៖ ស្លាបបក្សី) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាស(cf.៖ ខ្សែសង្វាក់មាស) ។មិនដូចការប្រៀបធៀបពីរពាក្យទេ ដែលទាំងអ្វីដែលកំពុងប្រៀបធៀប និងអ្វីដែលកំពុងប្រៀបធៀបត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ពាក្យប្រៀបធៀបមានត្រឹមតែទីពីរប៉ុណ្ណោះ ដែលបង្កើតភាពបង្រួម និងន័យធៀបនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ។ Metaphor គឺជា tropes ទូទៅបំផុតមួយ ចាប់តាំងពីភាពស្រដៀងគ្នារវាងវត្ថុ ឬបាតុភូតអាចផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃលក្ខណៈពិសេស។ កប៉ាល់​ជើង​តុ ព្រឹក​ព្រលឹម​នៃ​ជីវិត លំហូរ​នៃ​ការ​និយាយ ប៊ិច​ដែក ដៃ​នាឡិកា ដៃ​ទ្វារ ក្រដាស​មួយ​សន្លឹក។

Metonymy(ក្រាម metonymia - ប្តូរឈ្មោះ) ។ ការប្រើប្រាស់ឈ្មោះរបស់វត្ថុមួយជំនួសឱ្យឈ្មោះរបស់វត្ថុមួយផ្សេងទៀតនៅលើមូលដ្ឋាននៃការតភ្ជាប់ខាងក្រៅឬខាងក្នុងរវាងពួកវា; ប្រភេទនៃផ្លូវ។ ការតភ្ជាប់អាចជាៈ ក) រវាងវត្ថុ និងសម្ភារៈដែលវត្ថុត្រូវបានបង្កើតឡើង។ មិនមែនលើប្រាក់ទេ។- បរិភោគនៅលើមាស(Griboyedov); ខ) រវាងមាតិកានិងមាតិកា។ ញ៉ាំមួយចានទៀតអូនសម្លាញ់(Krylov); គ) រវាងសកម្មភាព និងឧបករណ៍នៃសកម្មភាពនេះ។ ប៊ិចនៃការសងសឹករបស់គាត់ដកដង្ហើម(A.K. Tolstoy); ឃ) រវាងអ្នកនិពន្ធនិងការងាររបស់គាត់។ ខ្ញុំបានអាន Apuleius ដោយស្ម័គ្រចិត្ត ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានអាន Cicero ទេ។(Pushkin); ង) រវាងកន្លែងមួយ និងមនុស្សនៅកន្លែងនោះ។ ប៉ុន្តែ bivouac បើកចំហរបស់យើងគឺស្ងាត់(Lermontov) ។

Synecdoche(ក្រាម synekdoche - អត្ថន័យ) ។ មួយនៃ tropes ដែលជាប្រភេទនៃ metonymy (សូមមើលពាក្យនេះតាមលំដាប់អក្ខរក្រម) ដែលមាននៅក្នុងការផ្ទេរអត្ថន័យពីប្រធានបទមួយទៅប្រធានបទមួយទៀតដោយផ្អែកលើទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងពួកវា។ Synecdoche គឺជាមធ្យោបាយបង្ហាញនៃការវាយអក្សរ។ ប្រភេទ synecdoche ខាងក្រោមត្រូវបានប្រើជាទូទៅបំផុត:

ក) ផ្នែកមួយនៃបាតុភូតត្រូវបានគេហៅថាក្នុងន័យទាំងមូល៖

ហើយនៅមាត់ទ្វារ

អាវ,

អាវធំ,

ចៀម...

(ម៉ាយ៉ាកូវស្គី);

ខ) ទាំងមូលនៅក្នុងអត្ថន័យនៃផ្នែក៖

- អូ! ប្រយុទ្ធជាមួយមួកសុវត្ថិភាព? មែនហើយ វាមិនមានន័យទេ។ មនុស្ស! (Twardowski);

គ) ឯកវចនៈក្នុងន័យទូទៅ និងសកល៖

មាន​បុរស​ម្នាក់​ថ្ងូរ​ពី​ទាសករ​និង​ច្រវាក់...

(Lermontov);

ឃ) ការជំនួសលេខដោយសំណុំ៖

រាប់លានពួកយើង។ ពួកយើង - ភាពងងឹត,និង ភាពងងឹតនិងភាពងងឹត។ (ប្លុក);

ង) ការជំនួសគោលគំនិតជាក់លាក់មួយដោយលក្ខណៈទូទៅ៖

"អញ្ចឹង អង្គុយចុះ ពន្លឺ!"(ម៉ាយ៉ាកូវស្គី) ។

អ៊ីពែបូឡា។កន្សោម​ន័យ​ធៀប​ដែល​មាន​ការ​បំផ្លើស​ហួសហេតុ​នៃ​ទំហំ កម្លាំង តម្លៃ​ជាដើម​នៃ​វត្ថុ បាតុភូត ។ អ្នកនិពន្ធបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ដែលចង់បាន ឬសង្កត់ធ្ងន់លើអ្វីដែលគាត់លើកតម្កើង និងអ្វីដែលគាត់ចំអក។ អេ សុន្ទរកថាសិល្បៈអ៊ីពែបូល ជារឿយៗត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយមធ្យោបាយផ្សេងទៀត - ពាក្យប្រៀបធៀប លក្ខណៈបុគ្គល ការប្រៀបធៀប។ល។ នៅក្នុងព្រះអាទិត្យមួយរយសែសិបថ្ងៃលិចបានឆេះ(ម៉ាយ៉ាកូវស្គី) ។

អក្សរតូច(ក្រាម litotes - ភាពសាមញ្ញ, តូច, ល្មម) ។ Trope ទល់មុខ អ៊ីពែបូល(សង់​ទី​ម៉ែ​ត។)។ Litota គឺជាកន្សោមបែបន័យធៀប ការផ្លាស់ប្តូរ ដែលមានការបញ្ជាក់សិល្បៈនៃទំហំ កម្លាំង សារៈសំខាន់នៃវត្ថុ ឬបាតុភូតដែលបានបង្ហាញ។ លីតធីតគឺនៅក្នុង រឿងនិទានប្រជាប្រិយ: ក្មេងប្រុសមានម្រាមដៃ បុរសតូចម្នាក់ដែលមានក្រចកដៃ។ នៅក្រោម bylinochka ស្តើងអ្នកត្រូវឱនក្បាលរបស់អ្នក។(Nekrasov) ។

លក្ខណៈបុគ្គល (ក្រាម prosopopoieia, ពី prosopon - មុខ + poieo - ខ្ញុំធ្វើ) ។ ត្រៃបិដក ដែល​មាន​ក្នុង​សភាព​ថា គុណសម្បត្ដិ ឬ​កម្ម​ជា​វត្ថុ​ដែល​មិនមាន​ជីវិត គំនិត​អរូបី ការ​រស់​នៅ​មិន​អាស្រ័យ​ដោយ​មនសិការ។ មនុស្ស, - អំណោយនៃការនិយាយ, សមត្ថភាពក្នុងការគិតនិងអារម្មណ៍។ ភាពជាបុគ្គលគឺជាផ្នែកមួយនៃតំបន់ត្រូពិចចំណាស់ជាងគេបំផុត ដោយសារប្រភពដើមរបស់វាចំពោះទស្សនៈពិភពសត្វ និងគ្រប់ប្រភេទនៃជំនឿសាសនា។ កាន់កាប់កន្លែងដ៏ធំមួយនៅក្នុងទេវកថានៅក្នុងរឿងព្រេងនិទាន: បាតុភូតនៃធម្មជាតិ, ជីវិតប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានកំណត់ជាបុគ្គល; តួអង្គដ៏អស្ចារ្យ និងសត្វវិទ្យានៃវីរភាព រឿងនិទាន រឿងព្រេង។ អេ រយៈពេលទំនើបភាគច្រើនត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងភាសាប្រឌិត៖ ច្រើនទៀត - នៅក្នុងកំណាព្យ, ក្នុង សញ្ញាបត្រតិចជាង- នៅក្នុង prose ។ តើ​អ្នក​យំ​សោក​អំពី​គាត់, ខ្យល់​ពេល​យប់, អ្នក​យំ​យ៉ាង​ខ្លាំង​អំពី​គាត់? Tyutchev ) គិលានុបដ្ឋាយិការបស់នាងដេកក្បែរនាងនៅក្នុងបន្ទប់ដេក- ភាពស្ងៀមស្ងាត់(ប្លុក) ។ ពេលមេឃភ្លៀងខ្លាំង សមុទ្រលេងជាមួយច្រាំង...(Pushkin) ។

Allegory(ក្រិក allegory - អាឡឺម៉ង់) ។ Trope ដែល​មាន​នៅ​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ពី​គំនិត​អរូបី​ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​រូបភាព​ជីវិត​ជាក់លាក់។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងរឿងព្រេងនិទាន និងរឿងនិទាន ល្បិចកលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាកញ្ជ្រោង ការលោភលន់ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាចចក ការបោកបញ្ឆោតត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាពស់។ល។

ប្រយោគ និងឃ្លា. ដូចគ្នា​នឹង​ឃ្លា​និង​ឃ្លា​ឃ្លា (ពី បៃតង paraphrasis - ឃ្លាពិពណ៌នា, ការពិពណ៌នា) ។ 1. កន្សោម​ដែល​ជា​ការ​ផ្ទេរ​ការ​ពិពណ៌នា​នៃ​អត្ថន័យ​នៃ​កន្សោម​ឬ​ពាក្យ​ផ្សេង​ទៀត​។ អ្នកណាសរសេរបន្ទាត់ទាំងនេះ(ជំនួសឱ្យ "ខ្ញុំ" នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិពន្ធ) ។ 2. Trope ដែលមាននៅក្នុងការជំនួសឈ្មោះរបស់មនុស្ស វត្ថុ ឬបាតុភូតជាមួយនឹងការពិពណ៌នាអំពីពួកគេ លក្ខណៈសំខាន់ៗឬចង្អុលទៅពួកគេ។ ចរិតលក្ខណៈ. ស្តេចនៃសត្វ(ជំនួសឱ្យ "តោ") ។ អ័ព្ទ Albion(ជំនួសឱ្យ "អង់គ្លេស") ។ ថ្ងៃពុធ ពី Pushkin៖ តារាចម្រៀង Giaura និង Juan(Byron) តារាចម្រៀងលីទុយអានី(Mickiewicz), អ្នកបង្កើត Macbeth(ស្ពា។

ផ្លូវអនុវត្តមុខងារដូចខាងក្រោម៖ ពួកគេធ្វើឱ្យការនិយាយមានភាពទាក់ទាញ អារម្មណ៍ មើលឃើញ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់កាន់តែច្បាស់អំពីស្ថានភាពផ្ទៃក្នុងរបស់មនុស្ស និងរួមចំណែកដល់ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតដើម។

តួលេខនៃការនិយាយ- ទម្រង់ពិសេស សំណង់សំយោគដែលបង្កើនឥទ្ធិពលនៃការនិយាយទៅកាន់អ្នកទទួល។

មានប្រភេទតួរលេខដូចខាងក្រោមៈ អាណាផូរ៉ា, អេផូរ៉ា, បញ្ច្រាស, ភាពស្របគ្នា។, ប្រឆាំង, អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន, ការចាត់ថ្នាក់, ការវេចខ្ចប់. នៅក្នុងការអនុវត្តនៃ oratory តួរលេខពិសេសក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីសន្ទនាសុន្ទរកថា monologue ដោយទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់៖ សំណួរវោហាសាស្ត្រ, ការអំពាវនាវវោហាសាស្ត្រ, ចលនាសំណួរ-ចម្លើយ.

អាណាផូរ៉ា(ក្រិកអាណាផូរ៉ា - លើកឡើង) ។ តួលេខស្ទីលស្ទីលដែលមាននៅក្នុងពាក្យដដែលៗនៃធាតុដូចគ្នានៅដើមជួរប៉ារ៉ាឡែលនីមួយៗ (ខ, ឃ្លា, វគ្គនិយាយ)៖ ពាក្យដដែលៗនៃបន្សំដូចគ្នានៃសំឡេង៖ ព្យុះផ្គររន្ទះបំផ្លាញស្ពាន មឈូសពីទីបញ្ចុះសពព្រិលៗ។

(Pushkin) ។ ពាក្យដដែលៗនៃ morphemes ឬផ្នែកដូចគ្នា។ កន្សោមពាក្យ: ... នារីភ្នែកខ្មៅ សេះខ្មៅ!(Lermontov) ។ ពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដដែលៗ៖ ទេ។ នៅក្នុងឥតប្រយោជន៍ខ្យល់បក់បោក ខ្យល់ព្យុះមិនឥតប្រយោជន៍ទេ។(យេសិនីន)។ ពាក្យដដែលៗនៃសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធដូចគ្នា៖ តើ​ខ្ញុំ​ដើរ​លេង​តាម​ផ្លូវ​ដែល​មាន​សំឡេង​រំខាន តើខ្ញុំ​ចូល​ប្រាសាទ​ដែល​មាន​មនុស្ស​ច្រើន​ឬ? ខ្ញុំ​កំពុង​អង្គុយរវាងយុវជនល្ងង់; ខ្ញុំចុះចាញ់នឹងសុបិនរបស់ខ្ញុំ។

(Pushkin) ។ Anaphora ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅពេលបង្កើតរយៈពេលដែលសមាជិក (ប្រយោគដែលជាផ្នែកមួយនៃការកើនឡើង ឬថយចុះ) ចាប់ផ្តើមដោយដូចគ្នា ពាក្យផ្លូវការ. ឧទាហរណ៍: តិច តូហ្គោថាខ្ញុំត្រូវបានថ្កោលទោសចំពោះជោគវាសនាដ៏អាក្រក់បែបនេះ។ តិចតួចថា​មុន​ពេល​នាង​ស្លាប់ នាង​ត្រូវ​មើល​ពី​របៀប​ដែល​ឪពុក និង​ម្ដាយ​របស់​នាង​ត្រូវ​ស្លាប់​ក្នុង​ទារុណកម្ម​ដែល​មិន​អាច​ពន្យល់​បាន សម្រាប់​សេចក្ដី​សង្គ្រោះ ដែល​នាង​នឹង​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​ផ្ដល់​ជីវិត​ម្ភៃ​ដង- តិចតួចនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង នេះ​ជា​ការ​ចាំ​បាច់​ដែល​មុន​ពេល​បញ្ចប់​ខ្ញុំ​គួរ​តែ​មាន​ឱកាស​បាន​ឃើញ​ឮ​ពាក្យ​ស្រលាញ់​ដែល​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ឃើញ(ហ្គោហ្គោល) ។

អេភីផូរ៉ា(ក្រាម epiphora ពី epi - បន្ទាប់ពី + phoros - bearing) ។ រូបស្ទីលស្ទីល ទល់មុខនឹងអាណាផូរ៉ា ដែលមាននៅក្នុងពាក្យដដែលៗនៃធាតុដូចគ្នានៅចុងបញ្ចប់នៃជួរប៉ារ៉ាឡែលនីមួយៗ (ខគម្ពីរ ឃ្លា ប្រយោគ ។ល។)។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំ ទីប្រឹក្សា?ហេតុអ្វីបានជាពិតប្រាកដ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា ? (ហ្គោហ្គោល) ។

មិត្តជាទីស្រឡាញ់ហើយនៅក្នុងនេះ។ ផ្ទះស្ងាត់

គ្រុនក្តៅវាយខ្ញុំ។

មិនអាចរកកន្លែងសម្រាប់ខ្ញុំបានទេ។ ផ្ទះស្ងាត់

ជិតភ្លើងហើយ!(ប្លុក)

បញ្ច្រាស(lat ។បញ្ច្រាស - ការផ្លាស់ប្តូរ, បញ្ច្រាស) ។ ការរៀបចំសមាជិកនៃប្រយោគក្នុងលំដាប់ពិសេស ដែលបំពានលើបទបញ្ជាធម្មតា (ផ្ទាល់) ដើម្បីបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ។ ការដាក់បញ្ច្រាសគឺជាតួលេខស្ទីលនិយមមួយ។ ការបរបាញ់សត្វខ្លាឃ្មុំមានគ្រោះថ្នាក់ សត្វដែលរងរបួសគឺគួរឱ្យខ្លាច ប៉ុន្តែព្រលឹងអ្នកប្រមាញ់ដែលស៊ាំនឹងគ្រោះថ្នាក់តាំងពីកុមារភាពបានសាយភាយទៅ។(Koptyaeva) (ការបញ្ច្រាសនៃសមាជិកសំខាន់នៃការកាត់ទោស) ។ ព្រះច័ន្ទបានចេញមកក្នុងរាត្រីដ៏ខ្មៅងងឹត មើលទៅឯកាពីពពកខ្មៅនៅវាលរហោស្ថាន ភូមិឆ្ងាយ ភូមិក្បែរនោះ។(Neverov) (ការបញ្ច្រាសនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា) ។ ដំបូង​ឡើយ​ខ្ញុំ​តូច​ចិត្ត​ណាស់។(Pushkin) (ការបញ្ច្រាសនៃកាលៈទេសៈរង្វាស់និងសញ្ញាបត្រ) ។ ការដាក់បញ្ច្រាសត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់មិនត្រឹមតែជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃសមាជិកដែលទាក់ទងគ្នានៃប្រយោគរវាងពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយកន្លែងនៃពាក្យនៅក្នុងប្រយោគផងដែរ។ ទីតាំងដែលមានអត្ថប្រយោជន៍បំផុតគឺសមាជិកនៃប្រយោគដែលត្រូវបាននាំមកនៅដើមរបស់វា (លុះត្រាតែកន្លែងនេះជាធម្មតាសម្រាប់គាត់) ឬផ្ទុយទៅវិញ ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្វីដែលថ្មីត្រូវបានរាយការណ៍នៅចុងបញ្ចប់ដាច់ខាត។ នៃប្រយោគ។ បានជួយពួកគេនូវឱកាសសុទ្ធ(ប្រធានបទបញ្ច្រាស) ។ ខ្ញុំមិនសង្ឃឹមទេ។ ខ្ញុំនៅលើភាពស្អាតរបស់គាត់។(ទស្សន៍ទាយបញ្ច្រាស) ។ នៅខាងក្រោយ មាតុភូមិវីរបុរសបក្សពួកបានប្រយុទ្ធ(បំពេញបន្ថែមបញ្ច្រាស) ។ រឿងដែលគាត់សរសេរ អស្ចារ្យ (និយមន័យបញ្ច្រាស) ។ ដោយក្តីរីករាយ បានទទួលសារនេះ។(កាលៈទេសៈនៃរបៀបនៃសកម្មភាពគឺបញ្ច្រាស) ។

ការដាក់បញ្ច្រាសត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងភាសានៃការប្រឌិតជាការបញ្ចេញមតិ ឧបករណ៍រចនាប័ទ្ម. ប្រៀបធៀបការបញ្ច្រាសនៃប្រធានបទ ទស្សន៍ទាយ វត្ថុ និយមន័យ និងកាលៈទេសៈក្នុងប្រយោគខាងក្រោម។ សេះសមុទ្រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាង។(Kataev) ។ ភាពមុតស្រួច និងភាពទន់ភ្លន់នៃសភាវគតិរបស់គាត់បានវាយប្រហារខ្ញុំ។(Pushkin) ។ វាជាការរំខានពួកគេកំពុងរង់ចាំការប្រយុទ្ធ(Lermontov) ។ អណ្តាតភ្លើងដ៏ភ្លឺចែងចាំងបានរត់ចេញពីឡ(Gladkov) ។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាបានយល់ព្រមប្រព្រឹត្តដោយសប្បុរសជាមួយនាងនៅចំពោះមុខរបស់ Stepan Mikhailovich ។(Aksakov) ។ បាទ យើងរួសរាយរាក់ទាក់ណាស់។(L. Tolstoy) ។ នៅទីនេះមិត្តរបស់ខ្ញុំឆេះដោយភាពអៀនខ្មាស់(Turgenev) ។

ភាពស្របគ្នា។(ពី ក្រិក parallelos - នៅជាប់នឹងការដើរ) ។ ដូច​គ្នា សំណង់សំយោគ(ការរៀបចំដូចគ្នានៃសមាជិកស្រដៀងគ្នានៃប្រយោគ) នៃប្រយោគជាប់គ្នា ឬផ្នែកនៃការនិយាយ។ ចិត្តរបស់អ្នកគឺជ្រៅដូចសមុទ្រ។ វិញ្ញាណ​របស់​អ្នក​ខ្ពស់​ដូច​ភ្នំ(Bryusov) ។ នៅពេលអ្នកដើរតាមជួរភ្នំព្រិល។ នៅពេលអ្នកចូលទៅក្នុងពពករហូតដល់ទ្រូងរបស់អ្នក - ដឹងពីរបៀបមើលផែនដីពីកម្ពស់! មិនហ៊ានមើលងាយដី! (កោះ)

ភាពស្របគ្នាគឺអវិជ្ជមាន។ Parallelism ផ្អែកលើការប្រៀបធៀបអវិជ្ជមាន។ មិន​មែន​ហ្វូង​ក្អែក​ហើរ​ទេ។នៅលើគំនរឆ្អឹងដែលឆេះ ហួសពីវ៉ុលកា នៅពេលយប់ជុំវិញភ្លើង ក្រុម​ជន​ជាតិ​ដាច់​ស្រយាល​បាន​ទៅ។(Pushkin)

ការប្រឆាំង (ក្រាមការប្រឆាំង - ការប្រឆាំង) ។ រូបស្ទីលស្ទីលស្ទីល ដែលបម្រើដើម្បីបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយដោយគំនិត គំនិត និងរូបភាពដែលផ្ទុយគ្នាខ្លាំង។ កន្លែងដែលតុជាអាហារ មានមឈូសមួយ។(Derzhavin) ។ Antithesis ជាញឹកញាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើ antonyms ។ សម្បូរ និង​បុណ្យ​នៅ​ថ្ងៃ​ធ្វើការ ហើយ​អ្នក​ក្រ​សោកសៅ​នៅ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក(សុភាសិត) ។

ការចាត់ថ្នាក់(lat ។ gradatio - ការកើនឡើងបន្តិចម្តង ៗ ។ តួរលេខដែលមានលក្ខណៈស្ទីលស្ទីលដែលមានក្នុងការរៀបចំផ្នែកនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (ពាក្យ បំណែកនៃប្រយោគ) ដែលក្នុងនោះនីមួយៗមានការកើនឡើង (តិចជាញឹកញាប់ថយចុះ) អត្ថន័យនៃការបញ្ចេញមតិ ឬអារម្មណ៍ ដែលបណ្តាលមកពីការកើនឡើង (មិនសូវជាញឹកញាប់ចុះខ្សោយ។ ) នៃចំណាប់អារម្មណ៍ដែលពួកគេផលិតត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ខ្ញុំបានកម្ចាត់គាត់ វាយគាត់ បំផ្លាញគាត់។

អុកស៊ីម៉ូរ៉ុន(ក្រាម oxymoron - ឆ្លាត - ឆោតល្ងង់) ។ រូបស្ទីលស្ទីលស្ទីលស្ទីល ដែលមាននៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគោលគំនិតពីរដែលផ្ទុយគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយមិនរាប់បញ្ចូលគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលជាលទ្ធផលនៃគុណភាពន័យន័យថ្មីកើតឡើង។ Oxymoron តែងតែមានធាតុផ្សំនៃការភ្ញាក់ផ្អើល។ សេចក្តីរីករាយដ៏ជូរចត់, ភាពស្ងៀមស្ងាត់, ភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏ឧឡារិក, ទុក្ខសោកផ្អែម, រីករាយសោកសៅ។ចំណងជើងនៃការងារនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាញឹកញាប់នៅលើ oxymoron មួយ: L. Tolstoy "រស់ស្លាប់", Y. Bondarev "ព្រិលក្តៅ" ។

ការវេចខ្ចប់(ត្រឡប់ទៅ បារាំង parceile ពី ឡាត particuia - ភាគល្អិត) ។ ការបែងចែកប្រយោគបែបនេះ ដែលខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានដឹងមិនមែនក្នុងមួយទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងឯកតាសុន្ទរកថាដែលមានសំឡេងពីរ ឬច្រើន បន្តបន្ទាប់គ្នាបន្ទាប់ពីការផ្អាកដាច់ដោយឡែកមួយ។ មិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានឈ្លោះជាមួយក្មេងស្រី។ ហើយនោះហើយជាមូលហេតុ(Ch. Uspensky) ។ Elena កំពុងមានបញ្ហា។ ធំ(Panferov) ។ Flerov - គាត់អាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ និងពូ Grisha Dunaev ។ ហើយគ្រូពេទ្យផងដែរ។(ជូរចត់) ។ Mitrofanov សើចហើយកូរកាហ្វេ។ ស្រមោច(N. Ilyina) ។ Parceling ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសម័យទំនើប ប្រឌិតជាមធ្យោបាយនៃន័យធៀប ជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលពិសេសដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើនអត្ថន័យនៃអត្ថន័យ និងស្រមោល។ parceling ខុសពីឯកសារភ្ជាប់ ដែលផ្នែកដែល parceled តែងតែនៅក្រៅប្រយោគសំខាន់ ខណៈពេលដែលការភ្ជាប់គ្នាអាចមានទាំងក្នុងប្រយោគចម្បង និងនៅខាងក្រៅវា (ក្នុងករណីចុងក្រោយ parceling និង attachment គឺពិតជាដូចគ្នា)។

សំណួរវោហាសាស្ត្រ។ដូច​គ្នា​នឹង​ប្រយោគ​ដែល​សួរ​-វោហារសាស្ត្រ (ប្រើ​ជា​រូប​វោហារសាស្ត្រ)។ ប្រយោគ​ដែល​មាន​ការ​បញ្ជាក់​ឬ​ការ​បដិសេធ​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​សំណួរ​ដែល​មិន​រំពឹង​ថា​នឹង​ត្រូវ​បាន​ឆ្លើយ។ តើអ្នកណាដែលមិនរងផលប៉ះពាល់ដោយភាពថ្មីថ្មោង?(ឆេកូវ) ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍វោហាសាស្ត្រ។រូបវចីសង្ខារ ដែល​មាន​ក្នុង​សេចក្តី​ដែល​ពោល​គឺ​សំដៅ​ទៅ​វត្ថុ​ដែល​គ្មាន​ជីវិត គំនិត​អរូបី បុគ្គល​ដែល​អវត្តមាន​ដោយ​ហេតុ​នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ការ​លើក​កម្ពស់​ការ​បញ្ចេញ​មតិ។ សុបិន្តឃើញ! តើភាពផ្អែមល្ហែមរបស់អ្នកនៅឯណា? (Pushkin) ។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា tropes ដែលបានរៀបរាប់ និងតួលេខស្ទីលស្ទីល ដែលជួយធ្វើឱ្យការនិយាយបញ្ចេញមតិ ន័យធៀប អារម្មណ៍ គឺល្អលុះត្រាតែពួកវាសមស្របនៅក្នុង ស្ថានភាពជាក់លាក់ប្រើប្រាស់យ៉ាងប៉ិនប្រសប់ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃការទំនាក់ទំនង បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការទំនាក់ទំនង។

ប៉ូលីយូនីយ៉ុង (polysyndeton)- រូបស្ទីលស្ទីលស្ទីលដែលមានការកើនឡើងដោយចេតនានៃចំនួនសហជីពក្នុងប្រយោគ ជាធម្មតាដើម្បីភ្ជាប់សមាជិកភាពដូចគ្នា ដោយសារតួនាទីរបស់ពួកវានីមួយៗត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ការរួបរួមនៃការរាប់បញ្ចូលត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយគឺ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ឧទាហរណ៍: មហាសមុទ្រ​កំពុង​រំកិល​នៅ​ចំពោះ​មុខ​ភ្នែក​ខ្ញុំ ហើយ​វា​បាន​បក់​បោក ផ្គរ រន្ទះ និង​រសាត់​ទៅ ហើយ​ភ្លឺ ហើយ​បាន​ទៅ​កន្លែង​ណា​មួយ​រហូត​ដល់​គ្មាន​ដែន​កំណត់។

ពងក្រពើ(ពីភាសាក្រិច elleipsis - ការខកខាន, កង្វះ) - តួរលេខស្ទីលស្ទីលដែលមាននៅក្នុងការខកខាន (នៅក្នុងការនិយាយឬអត្ថបទ) នៃសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគ (ឯកតាភាសា) និងការផ្តល់នូវភាពរស់រវើកនៃការនិយាយ ភាពរស់រវើក។ ឧទាហរណ៍: បញ្ជា​មួយ​ត្រូវ​បាន​ប្រគល់​ឱ្យ​គាត់​ទៅ​ទិស​ខាង​លិច​ទៅ​នាង​នៅ​ទិស​ផ្សេង​ទៀត​។; Tanya - 5, និង Valya - 3; ម្តាយរបស់ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសុន្ទរកថា៖ សុន្ទរកថាដ៏រស់រវើកធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ពីអ្នកស្តាប់ រក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះប្រធានបទនៃការសន្ទនា និងមានឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែលើចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើអារម្មណ៍ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកស្តាប់ផងដែរ។ គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រមិនមានតែមួយទេ។ គំនិតជាក់លាក់មួយ។"ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ" ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿថាការបញ្ចេញមតិអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមធ្យោបាយនៃភាសាគ្រប់កម្រិតរបស់វា។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ការបញ្ចេញមតិត្រូវបានសម្គាល់ការបញ្ចេញសំឡេង ការសង្កត់សំឡេង អក្សរសាស្ត្រ ការបង្កើតពាក្យ morphological វាក្យសម្ព័ន្ធ ការបញ្ចេញសំឡេង និងរចនាប័ទ្ម។

អ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនបានសង្កត់ធ្ងន់ថាការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើស្ថានភាពនៃការទំនាក់ទំនង។ B. N. Golovin ដាក់ឈ្មោះលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលការបញ្ចេញមតិនៃសុន្ទរកថារបស់បុគ្គលអាស្រ័យ។ គាត់សំដៅទៅលើពួកគេ៖

ឯករាជ្យនៃការគិត សកម្មភាពនៃការបង្កើតអ្នកនិពន្ធនៃការនិយាយ;

ចំណេះដឹងល្អនៃភាសា, លទ្ធភាពនៃការបង្ហាញរបស់វា;

ចំណេះដឹងល្អអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងលក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្មភាសា;

ការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងស្មារតីនៃជំនាញនិយាយ;

សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងការនិយាយរបស់មនុស្សម្នាក់ ដើម្បីកត់សម្គាល់នូវអ្វីដែលបង្ហាញនៅក្នុងវា និងអ្វីដែលជាគំរូ និងពណ៌ប្រផេះ។

មុននឹងនិយាយអំពីមធ្យោបាយដែលមើលឃើញនៃភាសាដែលជួយបង្កើតការនិយាយជាន័យធៀប អារម្មណ៍ វាចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាតើពាក្យនេះមានលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ លទ្ធភាពអ្វីខ្លះដែលវាមាន។ ពាក្យប្រើជាឈ្មោះវត្ថុ បាតុភូត សកម្មភាព ។ល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យក៏មានមុខងារសោភ័ណភាពដែរ វាមិនត្រឹមតែអាចដាក់ឈ្មោះវត្ថុ សកម្មភាពនៃគុណភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចបង្កើតជារូបភាពតំណាងឱ្យពួកវាទៀតផង។ ពាក្យធ្វើឱ្យវាអាចប្រើវាក្នុងន័យផ្ទាល់របស់វាភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់ជាមួយវត្ថុជាក់លាក់ឈ្មោះដែលវាគឺជា។ ហើយក្នុងន័យធៀប ការបង្ហាញពីការពិតនៃការពិតមិនមែនដោយផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈការទាក់ទងទៅនឹងគំនិតផ្ទាល់ដែលត្រូវគ្នា។ គោលគំនិតនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យជាន័យធៀបនៃពាក្យមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងមធ្យោបាយសិល្បៈនៃការបញ្ចេញមតិដូចជាពាក្យប្រៀបធៀប មេតូនីមី និង synecdoche ដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមមាត់ និងមាត់។ ពាក្យប្រៀបធៀបគឺផ្អែកលើការផ្ទេរឈ្មោះដោយភាពស្រដៀងគ្នា។ Metaphor ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគោលការណ៍នៃ personification, reification, abstraction ។ល។ ផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយអាចដើរតួជាពាក្យប្រៀបធៀប៖ កិរិយាស័ព្ទ នាម គុណនាម។ ដើម្បីផ្តល់នូវការបញ្ចេញមតិចំពោះការនិយាយ ពាក្យប្រៀបធៀបត្រូវតែមានលក្ខណៈដើម មិនធម្មតា និងធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត។ Metonymy មិនដូចពាក្យប្រៀបធៀបគឺផ្អែកលើភាពជាប់គ្នា។ ប្រសិនបើនៅក្នុងពាក្យប្រៀបធៀប វត្ថុ ឬបាតុភូតពីរដែលមានឈ្មោះដូចគ្នាគួរតែស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក នោះនៅពេលប្រើមេតូនីមី ពាក្យដែលបានទទួលឈ្មោះដូចគ្នាគួរតែត្រូវបានយល់មិនត្រឹមតែជាអ្នកជិតខាងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែកាន់តែទូលំទូលាយ - ទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ឧទាហរណ៍នៃ metanymy គឺការប្រើពាក្យ ទស្សនិកជន ថ្នាក់ រោងចក្រ កសិដ្ឋានសមូហភាព ដើម្បីសំដៅលើមនុស្ស។ Synecdoche គឺជា trope ដែលខ្លឹមសារគឺថាផ្នែកត្រូវបានគេហៅថាជំនួសឱ្យទាំងមូល ឯកវចនៈត្រូវបានប្រើជំនួសឱ្យពហុវចនៈឬផ្ទុយទៅវិញទាំងមូលគឺជំនួសឱ្យផ្នែក ពហុវចនៈជំនួសឱ្យឯកវចនៈ។

មធ្យោបាយនៃន័យធៀប និងការបញ្ចេញមតិនៃភាសាគួរតែរួមបញ្ចូលការប្រៀបធៀបផងដែរ - ការបញ្ចេញមតិក្នុងន័យធៀបដែលបង្កើតឡើងនៅលើការប្រៀបធៀបនៃវត្ថុពីរ ឬរដ្ឋដែលមានលក្ខណៈពិសេសរួម អេពីធីត - និយមន័យសិល្បៈ ការដាក់បញ្ច្រាស - ការផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ពាក្យធម្មតានៅក្នុងប្រយោគជាមួយ គោលបំណង semantic និងរចនាប័ទ្ម។

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយត្រូវបានកើនឡើងដោយតួរលេខបែបស្ទីលស្ទីល ដូចជាពាក្យដដែលៗ ការប្រើបច្ចេកទេសសំណួរ-ចម្លើយ ការប្រើប្រាស់ការនិយាយដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល សំណួរវោហាសាស្ត្រ វេនឃ្លា ក៏ដូចជាសុភាសិត និងសុភាសិត។

ផ្លូវ តួលេខ បច្ចេកទេសទាំងអស់ដែលបានរាយបញ្ជី គឺនៅឆ្ងាយពីការអស់លទ្ធភាពនៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិរបស់ភាសារុស្សី ប៉ុន្តែបើងាកទៅរកពួកគេ មិនគួរភ្លេចថា "ការបន្លិចនៃភាសា" ទាំងអស់នេះល្អទេ លុះត្រាតែពួកគេហាក់ដូចជាមិននឹកស្មានដល់។ អ្នកស្តាប់ ពួកគេមកតាមពេលវេលា និងទីកន្លែងត្រឹមត្រូវ.. វាគ្មានន័យអ្វីទេក្នុងការទន្ទេញចាំវា ប៉ុន្តែវាចាំបាច់ក្នុងការស្រូបវាចូលទៅក្នុងខ្លួន អភិវឌ្ឍ និងកែលម្អវប្បធម៌និយាយ រសជាតិ និងភាពប៉ិនប្រសប់។

លំហាត់ប្រាណ

សរសេរសំណេរ-ហេតុផល បង្ហាញអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ភាសាវិទូដ៏ល្បីល្បាញ V.V. Vinogradova: "គ្រប់មធ្យោបាយនៃភាសាគឺបញ្ចេញមតិ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការប្រើវាឱ្យប៉ិនប្រសប់។" ជជែកវែកញែកចម្លើយរបស់អ្នក សូមផ្តល់ឧទាហរណ៍ 2 (ពីរ) ពីអត្ថបទដែលបានអាន។

ជម្រើសទី 1

ភាសារុស្សីមានឃ្លាំងអាវុធទាំងមូលនៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិ ហើយជំនាញរបស់អ្នកសរសេរគឺច្បាស់ណាស់ក្នុងការប្រើប្រាស់ជំនាញរបស់ពួកគេ។

អនុញ្ញាតឱ្យយើងរកឃើញនៅក្នុងអត្ថបទរបស់ O. Pavlova អាគុយម៉ង់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ។

ដូច្នេះ បទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍របស់ Annushka ត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញ ដោយមានជំនួយពីមធ្យោបាយផ្សេងៗនៃការបញ្ចេញមតិ។

ឧទាហរណ៍ពាក្យដដែលៗនៃកិរិយាស័ព្ទតានតឹងនាពេលអនាគត "ខ្ញុំនឹងទៅរកមើល" "ខ្ញុំនឹងដឹង" នៅក្នុងប្រយោគ 18, 20, 24 ជួយឱ្យយល់: Annushka ចង់បញ្ជាក់ដល់ Grishka ថាប្រសិនបើថ្ងៃណាមួយនាងមិនឃើញគាត់នៅក្នុង បន្ទប់លេង នាងនឹងមិនអសកម្មទេ ហើយក្មេងប្រុសនឹងប្រាកដជាត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ។ ហើយពាក្យប្រៀបធៀបដែលបានពង្រីកនៅក្នុងប្រយោគទី 29 ធ្វើឱ្យវាអាចមានអារម្មណ៍ថា ក្មេងស្រីនេះបានយកបទពិសោធន៍របស់ក្មេងប្រុសទៅកាន់បេះដូងរបស់នាងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

អ្នកភាសាវិទ្យា V.V. និយាយត្រូវ។ Vinogradov ដែលបានប្រកែកថា "គ្រប់មធ្យោបាយនៃភាសាគឺការបញ្ចេញមតិអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការប្រើវាយ៉ាងប៉ិនប្រសប់" ។

ជម្រើសទី 2

អ្នកភាសាវិទូ V.V. Vinogradov ។

ខ្ញុំយល់ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះដូចតទៅ៖ ភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្សី ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថា មធ្យោបាយភាសាអាចពង្រីកការនិទានរឿងបានយ៉ាងសំខាន់ និងប្រាប់ច្រើនអំពីចរិតលក្ខណៈរបស់តួអង្គ ហើយនេះអាស្រ័យតែលើជំនាញរបស់អ្នកនិពន្ធប៉ុណ្ណោះ។

ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបង្ហាញគំនិតនេះដោយយោងទៅលើអត្ថបទរបស់ O. Pavlova ។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើលពីរបៀបដែលអារម្មណ៍របស់ Annushka ផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយក្មេងប្រុស: ទំនុកចិត្តនិងសុទិដ្ឋិនិយមរបស់នាងបានបាត់នៅពេលគាត់សួរសំណួររបស់នាង។ នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់នៃចម្លើយរបស់នាង៖ សញ្ញាឧទាន (សំណើ 18) ប្រែទៅជាចំនុច (សំណើ 20) ហើយបន្ទាប់មកទៅជារាងពងក្រពើ (សំណើទី 24) បង្ហាញពីភាពច្របូកច្របល់របស់ក្មេងស្រី។

នៅចុងបញ្ចប់នៃរឿងយើងឃើញម្តងទៀត ចំណុចឧទានការបំពេញប្រយោគនីមួយៗ (33-36) និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនុកចិត្តដែលមិនអាចរង្គោះរង្គើរបស់ Annushka ថាក្មេងប្រុសប្រាកដជានឹងជាសះស្បើយ ហើយពាក្យដដែលៗថា "គ្មាននរណាម្នាក់ដែលបាត់ទៅដោយល្អនោះទេ" ពង្រឹងគំនិតនេះ (សំណើ 35, 36) និងសង្កត់ធ្ងន់លើការរំភើបរបស់ក្មេងស្រី។

ឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យគឺជាភស្តុតាងនៃសុពលភាពនៃការអះអាងរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ V.V. Vinogradov ។

ជម្រើសទី 3

ភាសាវិទូដ៏ល្បីល្បាញ Vinogradov V.V. ជឿថា "គ្រប់មធ្យោបាយនៃភាសាគឺបញ្ចេញមតិ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវប្រើវាឱ្យប៉ិនប្រសប់"។

ជាការពិតណាស់ ភស្តុតាងនៃភាពសម្បូរបែបនៃមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិនៃភាសារុស្ស៊ីអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រណាមួយ។

ចូរយើងងាកទៅរករឿងរបស់ O. Pavlova ។ នៅក្នុងវាភាពផុយស្រួយរបស់ក្មេងប្រុសត្រូវបានបញ្ជូនដោយមានជំនួយពីមធ្យោបាយ morphemic: បច្ច័យតូចតាចទាក់ទាញរូបភាពនៃតួអង្គសំខាន់: "រាងកាយខ្សោយ" "ស្មាស្តើង -Ki" ។ ប៉ុន្តែភាពជាបុគ្គលនៃ "ការលូន... ភាពងងឹតដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច" (សំណើទី 31) ពង្រឹងរូបភាពនៃការគំរាមកំហែងមើលមិនឃើញ ដែលក្មេងដែលគ្មានទីពឹងមិនអាចប្រឆាំងបាន។

ដូច្នេះហើយ ការប្រើមធ្យោបាយភាសាវិទ្យាទាំងនេះយ៉ាងប៉ិនប្រសប់បានជួយអ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអាណិតអាសូររបស់គាត់ចំពោះតួអង្គសំខាន់។

អត្ថបទសម្រាប់ការងារ

(1) Annushka ធ្វើការជាត្លុកមន្ទីរពេទ្យ; មួយសប្តាហ៍ម្តង នាងនិងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តផ្សេងទៀតបានមកមន្ទីរពេទ្យ ហើយបានលេងកុមារឈឺធ្ងន់ដែលរស់នៅទីនោះអស់ជាច្រើនខែ។ (2) នាងបានលេងជាមួយពួកគេ រៀនកំណាព្យគួរឱ្យអស់សំណើច ហើយក្មេងៗដោយអស់ពីចិត្តនៅជាប់នឹងនាង កំពុងទន្ទឹងរង់ចាំ Nyusha របស់ពួកគេ នៅពេលដែលនាងណែនាំខ្លួនដល់ពួកគេ។

(៣) ឪពុកម្តាយ និងគ្រូពេទ្យមិនអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទាំងអស់លេងជាមួយត្លុក៖ កុមារជាច្រើនត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យព្រួយបារម្ភ មានអារម្មណ៍ខ្លាំង សូម្បីតែរីករាយក៏ដោយ ព្រោះជំងឺអាចបង្កឱ្យមានផលវិបាក។

(4) ជាសំណាងល្អ មានអ្នកជំងឺតិចតួចណាស់ក្នុងខែវិច្ឆិកា។ (5) ដូច្នេះ​លើក​នេះ​មាន​តែ​ប្រាំ​នាក់​មក​បន្ទប់​ហ្គេម។

(6) ក្នុងចំណោមពួកគេដូចដែលតែងតែមាន Grishka - ក្មេងប្រុសស្គមនិងស្លេកដែលមានអាយុដប់ឆ្នាំនៅក្នុងរូបរាង។ (7) 0n មិនអាចលេងហ្គេមក្រៅបានទេ ពីព្រោះគាត់តែងតែត្រូវបង្ខំឱ្យកាន់ជើងដែកជាមួយនឹងដំណក់ទឹក ដែលជីវិតបានហូរធ្លាក់ចូលរាងកាយទន់ខ្សោយរបស់គាត់។ (8) Grishka បានហៅ rack ថា "giraffe" ហើយបានចងកន្សែងពណ៌លឿងរបស់គាត់នៅលើវា ប្រហែលជា "giraffe" នឹងមិនផ្តាសាយទេ។ (៩) ក្មេង​ប្រុស​នេះ​តែង​តែ​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​គេ ហើយ​មិន​ដែល​សើច។ (Yu) គិលានុបដ្ឋាយិកាដោយដកដង្ហើមធំដោយក្រៀមក្រំ ធ្លាប់បាននិយាយទៅកាន់ Nyusha ថា “គាត់ទំនងជាមិនលេងជាមួយអ្នកទេ ហើយកុំព្យាយាមលើកទឹកចិត្តគាត់៖ (11) ក្មេងប្រុសនោះមានចំពាមប្រាំពីរនៅថ្ងាស ហើយវានឹងជា ល្អណាស់ប្រសិនបើគាត់ក៏សប្បាយចិត្តដែរ ប៉ុន្តែ Grishenka គឺដោយខ្លួនឯង (12) វា​នឹង​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​សង្កេត​មើល​ពី​ខាង​ក្រៅ​។

(13) នោះហើយជាមូលហេតុដែល Nyusha មានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលក្មេងប្រុសបានមករកនាងអំឡុងពេលសម្រាករវាងហ្គេម ហើយបានសុំឱ្យនាងចេញទៅច្រករបៀងជាមួយគាត់មួយរយៈសិន - "ដើម្បីរៀនអ្វីមួយដែលសំខាន់" ។

(14) ពួកគេចាកចេញពីបន្ទប់លេង បិទទ្វារពីក្រោយ ហើយឈរនៅមាត់បង្អួច។

(15) - Nyusha តើអ្នកមិនខ្លាចទេ?

(១៦) - ហេតុអ្វីខ្ញុំគួរខ្លាច?

(១៧) - ថាអ្នកនឹងមកនៅថ្ងៃណាមួយ ហើយខ្ញុំនឹងមិននៅជាមួយកូនឡើយ។

(18) - ដូច្នេះខ្ញុំនឹងទៅបន្ទប់របស់អ្នកដើម្បីរកមើលអ្នក!

(19) - ហើយខ្ញុំក៏នឹងមិននៅក្នុងវួដដែរ។

(20) - បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងទៅរកមើលអ្នកទៅបង្អួចធំនៅជិតបន្ទប់បរិភោគអាហារដែលជាកន្លែងដែលអ្នកចូលចិត្តឈរ។

(21) - ហើយបង្អួចនឹងមិន។ (22) ហើយវានឹងមិននៅក្នុងបន្ទប់លេងផ្សេងទៀតទេ។ (23) តើ​អ្នក​មិន​ខ្លាច​ថា​ថ្ងៃ​ណាមួយ​អ្នក​នឹង​មក ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​បាន​ទៅ​ដើម្បី​ល្អ?

(24) - ដូច្នេះខ្ញុំនឹងដឹងថាអ្នកត្រូវបានរំសាយចេញ ... "

(25) - ជាមួយនឹងសត្វហ្សីរ៉ាហ្វ - Grishka ងក់ក្បាលនៅកន្លែងឈរជាមួយនឹងដំណក់ទឹក - ពួកគេនឹងមិនត្រូវបានរំសាយចេញទៀតទេ។

(26) Grishka សម្លឹងមើល Nyusha ដោយមិនព្រិចភ្នែក ហើយនាងមិនអាចទប់ទល់នឹងការសម្លឹងរបស់អ្នកដែលរង់ចាំតែចម្លើយដ៏ស្មោះត្រង់នោះទេ។

ភ្នែកងាកទៅបង្អួច អង្គុយលើ windowsill ហើយទាញក្មេងប្រុសមករកនាងថ្នមៗ ឱបគាត់ថ្នមៗ។

(27) - Grisha...

(28) ពួកគេនៅម្នាក់ឯងក្នុងច្រករបៀងដ៏ត្រជាក់ទទេ ហើយពន្លឺនៃភាពត្រជាក់ដែលចុះខ្សោយ ព្រះអាទិត្យខែវិច្ឆិកាបានជ្រាបចូលទៅក្នុងច្រករបៀងត្រឹមតែពីរបីម៉ែត្រប៉ុណ្ណោះ។ (29) Nyusha ស្រមៃថា: ប្រសិនបើអាគារមន្ទីរពេទ្យត្រូវបានកាត់ជាពីរភ្លាមៗនោះនៅពាក់កណ្តាលនៃការកាត់ជាលទ្ធផលមនុស្សទាំងអស់នឹងឃើញពួកគេ - Nyusha, Grishka និងសត្វហ្សីរ៉ាហ្វដែលរត់ចេញពីច្រករបៀងដ៏វែងនៃភាពងងឹតក្នុងចង្អៀតមួយ។ ពន្លឺថ្ងៃ. (30) ហើយ Nyusha ស្រាប់តែ dunyal: ហើយព្រះអាទិត្យហៀបនឹងចាកចេញ ហើយនាងហៀបនឹងចាកចេញ ហើយមនុស្សទាំងអស់នឹងចាកចេញ ប៉ុន្តែ Grishka នឹងនៅដដែល។ (31) មួយទល់នឹងមួយ ជាមួយនឹងភាពងងឹតដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច លូនមកលើស្មាដ៏ស្តើងរបស់គាត់។

(32) ហើយបន្ទាប់មក Nyusha បានចាប់ផ្តើមនិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងខ្លាំងៗ ដើម្បីអោយសំឡេងរបស់នាងអាចត្រូវបានគេឮសូម្បីតែនៅជ្រុងឆ្ងាយបំផុត និងងងឹតបំផុតនៃច្រករបៀង៖

(33) - ថ្ងៃដែលខ្ញុំមក ហើយអ្នកនឹងមិនសម្រាប់ល្អទេ នឹងមិនមកទេ! (34) ដោយសារតែអ្នកតែងតែ! (Zb) គ្មានអ្នកណាធ្លាប់ទេ ស្តាប់! (Zb) គ្មានអ្នកណាកែចិត្តបងទេ ទាល់តែ… ទាល់តែ… ទាល់តែសើចក្នុងចិត្ត!

(37) ដុំក្បត់នៅក្នុងបំពង់កបានធ្វើឱ្យ Nyusha យំយ៉ាងខ្លាំងដោយមិននឹកស្មានដល់ ដែលធ្វើឱ្យ Grishka ញ័រ និងភ័យខ្លាចចេញពីនាង។ (38) ក្មេងស្រីបានងាកចេញដោយប្រញាប់ប្រញាល់ដោយក្មេង - ដោយដៃរបស់នាង - ជូតទឹកភ្នែករបស់នាងហើយមើលទៅគាត់។

(39) - អូ - អ៊ី - អូ - អូ! (40) តើអ្នកជាអ្វី ... - ក្មេងប្រុសហាក់ដូចជាមិនអាចរកពាក្យបានទេ។ (41) - តើអ្នកជាអ្វី! (42) ដូច...សត្វក្រៀល!

(43) ហើយបន្ទាប់មក Grishka សើច។ (44) 3 ត្រូវបានគេវាយដោយគ្មាននរណាម្នាក់ពីមុននៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យជាមួយនឹងការសើច sonorous ដំបូងមិនបានឮ។ (45) ដៃដែលគាត់កាន់លើសត្វហ្សីរ៉ាហ្វកំពុងញ័រ ហើយសត្វហ្សីរ៉ាហ្វក៏ញ័រជាមួយនឹងវា បន្លឺឡើងយ៉ាងស្រទន់ ហាក់ដូចជាបន្លឺសំឡេងសើចដ៏ក្លៀវក្លារបស់ក្មេងប្រុស។

(46) ដោយមិនយល់អ្វីទាំងអស់ Nyusha បានមើលការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់នាងនៅក្នុងកញ្ចក់បង្អួច។ (47) ជូតទឹកភ្នែករបស់នាង នាងបានលាបម៉ាស្ការ៉ាដែលលេចធ្លាយជាមួយនឹងឆ្នូតដូចគ្នាពីភ្នែករបស់នាងទៅត្រចៀករបស់នាង ហើយមើលទៅពិតជាដូចជាសត្វក្អែកដែលអស់សង្ឃឹម ដែលទើបតែឈ្នះការប្រយុទ្ធជាមួយសត្វសាហាវបំផុត។

(48) ទ្វារបន្ទប់លេងបានបើក ហើយគិលានុបដ្ឋាយិកាបានលេចចេញមក។ (49) នាងប្រហែលជាចង់សួរអ្វីមួយ ប៉ុន្តែមិនមានពេលទេ។ (50) 0na បានឃើញ Nyusha the raccoon គួរឱ្យអស់សំណើច បានឃើញ Grishka និងសត្វហ្សីរ៉ាហ្វញ័រដោយសើចនៅក្បែរនាង ហើយ - "Grishka កំពុងតែសើច!" - ផ្ទុះសំណើចរីករាយ។ (51) អស់អ្នកដែលនៅក្នុងបន្ទប់បានចាក់ចូលទៅក្នុងច្រករបៀង។ (52) ហើយការសើចបានបក់បោកដូចជាខ្យល់កួចដ៏ភ្លឺស្វាងនៅគ្រប់ជ្រុងទាំងអស់ ដោយចាប់យក Nyusha ដែលល្ងង់ខ្លៅ។

(53) ហើយ Grishka សើចពេញបេះដូង ហើយមិនអាចគិតអ្វីទាំងអស់។

(54) អ្វីទាំងអស់ដែលគាត់ចង់គឺសើច និងសើចបន្ថែមទៀត ងាយស្រួលដូចជាឆ្លង និងឮៗ ហើយគាត់រីករាយដែលក្មេងៗផ្សេងទៀតសើចជាមួយគាត់។ (55) ហើយឥឡូវនេះ គាត់មិនភ័យខ្លាចទាល់តែសោះ។ (56) ដោយសារតែគាត់បានសើចនៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយពួកគេបានសើចនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់។ (57) ហើយនេះមានន័យថា ចាប់ពីពេលនេះតទៅ គ្មានពួកគេណាម្នាក់នឹងបាត់ខ្លួនឡើយ សម្រាប់ការល្អ...

(យោងទៅតាម O. Pavlova)