Para conhecer melhor os futuros alunos do primeiro ano e seus pais, no primeiro reunião de paisé aconselhável realizar um questionário focado na obtenção de informações sobre a criança, suas inclinações e interesses, o nível de desenvolvimento de várias habilidades e habilidades, as características da educação familiar, as expectativas dos pais em relação à admissão de seu filho ou filha para a escola. Uma das opções para esse questionário é apresentada hoje nas páginas de "Prática".
1. Informações gerais sobre a criança e a família
Sobrenome, nome, patronímico, data de nascimento da criança
Qual é o número de filhos na família?
A criança frequentou a pré-escola (se sim, por quantos anos)?
Com que frequência a criança fica doente, que doenças graves e lesões ele teve?
1.5. Composição familiar
Mãe: a) sobrenome, nome, patronímico
b) data de nascimento
e) local de trabalho
Pai: a) sobrenome, nome, patronímico
b) data de nascimento
c) educação, especialidade
e) local de trabalho
Outros membros da família
Característica situação financeira famílias
1.7. Condições de vida da família
2. Características de criar uma criança em uma família, suas inclinações e interesses
2.1. Qual é a coisa favorita do seu filho para fazer?
____________________________________________
2.2. Com quem a criança passa mais tempo?
Quem anda com a criança com mais frequência?
Quem brinca mais com a criança?
Quem lê mais para uma criança?
2.3. Que medidas de influência sobre a criança são usadas na família (incentivo, punição)?
2.4. Que jogos, brinquedos e materiais de atividades a criança tem? Onde e como são armazenados (existe um local especialmente designado para jogos)?
2.5. Nome:
Os brinquedos e jogos favoritos do seu filho: _____
Seus contos de fadas e livros favoritos: _________________
2.6. Que círculos, seções a criança frequenta?
2.7. Dê um nome aos melhores amigos do seu filho
3. O nível de desenvolvimento das habilidades e habilidades da criança
3.1. Que habilidades de autoatendimento são desenvolvidas na criança (independência na limpeza de brinquedos, roupas de cama, etc.)?
3.2. Como seu filho ajuda nas tarefas domésticas?
3.3. Sublinhe qual espécies listadas atividades que a criança realiza com mais sucesso: desenhar, modelar, cantar, desenhar, inventar jogos, recontar contos de fadas e histórias?
4. Passo para a cooperação
4.1. Como você preparou seu filho para a escola? Que resultados você alcançou?
4.2. Que qualidades e habilidades de seu filho você aprecia especialmente?
4.3. De que maus hábitos Você está tentando desmamar seu filho?
4.4. O que você gostaria de saber e que conselho receber do(s) professor(es), diretor(a) da escola, vice-diretor de educação, trabalho educativo, outros especialistas de nossa instituição de ensino?
Questionário para pais de alunos da primeira série
1. Informações gerais sobre a criança e a família 1.1. Sobrenome, nome, patronímico, data de nascimento da criança ___________________________________________Endereço residencial, telefone ( se não for o mesmo que o local de registro, indicar o endereço real de residência e o endereço de registro)
_____________________________________________________________________________
1.2. Quantas crianças há na família? (era)_____________
1.3. O estatuto social da família (indicar se os pais são divorciados, a mãe é solteira, viúvas, famílias numerosas, refugiados, vivem por registo).
1.4. Com que frequência a criança fica doente, que doenças graves e lesões ele teve? ________________________________________________________________________ 1.5. Composição da família Mãe: a) Nome completo __________________________________________________________________ b) Data de nascimento ___________________________________________ c) Escolaridade ___________________________________________ d) Local de trabalho, cargo, telefone (trabalho, celular) __________________________ _________________________________________________________________ Pai: a) Nome completo ___________________________________________________________________ b) Data de nascimento ____________________________ c) Escolaridade _____________________________________________________ d) local de trabalho, cargo, telefone (trabalho, celular) _________________________________ ________________________________________________________________________ 1.6. Quem vai encontrar a criança depois da escola? (se os avós indicarem o nome completo) _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________10. Como você pode ajudar a classe? ___________________________________
____________________________________________________________________________
2. Características de criar uma criança em uma família, suas inclinações e interesses 2.1. Qual é a coisa favorita do seu filho para fazer? ________________________________________________________________________ 2.2. Com quem a criança passa mais tempo? ____ ____________________________ Quem anda com a criança com mais frequência? ___________________________________________ Quem brinca mais com a criança? ___________________________________________ Quem lê para uma criança com mais frequência? ____________________________________________________ 2.3. Que medidas de influência sobre a criança são usadas na família (incentivo, punição)? ________________________________________________________________________ 2.4. Nome: os brinquedos e jogos favoritos do seu filho: _________________________________________________________________ seus contos de fadas e livros favoritos: _________________________________________________ 2.6. Que círculos, seções a criança frequenta? ___________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. O nível de desenvolvimento das habilidades e habilidades da criança 3.1. Que habilidades de autoatendimento são desenvolvidas na criança (independência na limpeza de brinquedos, roupas de cama, etc.)? __________________________________________________________________________________ 3.2. Como seu filho ajuda nas tarefas domésticas? __________________________________________________________________________________ 3.3. Enfatize qual das seguintes atividades a criança realiza com mais sucesso: desenhar, modelar, cantar, desenhar, inventar jogos, recontar contos de fadas e histórias? 4. Passo para a cooperação 4.1. Como você preparou seu filho para a escola? ________________________________________________________________________ 4.2. Que qualidades e habilidades de seu filho você aprecia especialmente? __________________________________________________________________________________ 4.3. De quais maus hábitos você está tentando afastar seu filho? __________________________________________________________________________________ 1. Seu filho quer ir à escola e por quê? __________________________________________________________________________________ 2. Como você classificaria a prontidão de seu filho para a escola e por quê? ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. Como seu filho desempenha as tarefas dos adultos (avaliar sua diligência, precisão, organização, etc.)? ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. Qual é a reação do seu filho às observações dos adultos (calmo, interessado, passivo, agressivo, imprevisível, etc.? ____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. Seu filho demonstra curiosidade e desejo de aprender mais?
7. Quais recursos saúde física você precisa prestar atenção (alergias alimentares, doenças do estômago e outros órgãos, limitação da atividade física) ____________________________________________________________________________
Então, o que você deve fazer se você se preocupa com o sucesso acadêmico e – olhando de forma mais ampla – com o futuro da criança? Como melhorar o desempenho? Você pode começar cedo, assim que a criança tiver cinco ou seis anos. Faça uma classificação de jardins de infância e escolas em sua área e garanta que seu filho seja aceito no melhor instituição educacional. Ao mesmo tempo, lembre-se de que o plano que você traça é de natureza preditiva, ou seja, você deve levar em consideração possíveis mudanças em seu destino: mudar de apartamento, mudar de emprego, redefinir o perfil da escola etc. Mas você não precisa prever o que vai acontecer em quinze anos, certo? Mas aqui está Chado - o primeiro ...
Discussão
Aprendendo a ler e escrever
13/04/2018 07:19:06, MovsarJamais acreditarei que os pais possam reclamar contra um professor que ama as crianças, faz seu trabalho com responsabilidade e consciência, tenta encontrar contato com as crianças e os pais. prazer, e estar calmo e confiante de que a criança está sob o controle confiável de um professor que entende a alma da criança e é capaz de senti-la. Depende muito, muito do professor, e especialmente do primeiro. Há muitos professores talentosos em nosso país, de fato: dedicados ao seu trabalho, verdadeiros profissionais, sensíveis, justos, excelentes psicólogos, etc., mas também há muitos "especialistas" que não conseguem se aproximar das crianças, para não para ferir a alma da criança e não denegrir a impressão dos anos escolares.Como explicar esse fenômeno? Aparentemente, alguém acidentalmente ou "pela empresa" foi a uma universidade pedagógica para fazer exames, ou: por algumas circunstâncias, talvez o desejo de parentes, foi a um instituto pedagógico .... Acontece de diferentes maneiras na vida . E agora, quando isso acontece, todos sofrem: tanto as crianças em idade escolar, quanto o próprio professor, e os pais e avós.
Pais de alunos da primeira série e crianças tímidas: como conversar com os professores
Discussão
Gostei apenas da segunda parte, a primeira é óbvia. Mas quanto à preparação para uma conversa e um senso de cooperação ou até mesmo formular requisitos para um professor - muito útil. Também é bom bancar o tolo, chamando para uma conversa. A única coisa nojenta é que é extremamente raro falar com um professor como um ser humano, normalmente, como com outras pessoas.
Já se passou pouco mais de um mês desde o início do ano letivo e os professores de muitas salas de aula estão enfrentando problemas semelhantes: as crianças, geralmente meninos, não ouvem as aulas, fazem o que querem e têm dificuldade em se controlar. Hoje, essas crianças são chamadas de hiperativas. Esse diagnóstico pode ser feito na escola? Como os pais podem melhorar a vida escolar de seus filhos? “Meu filho foi para a escola este ano. Desde o nascimento, ele era um menino muito móvel e nervoso, e na escola seus problemas pioraram: o professor reclama que ...
Pais de alunos da primeira série muito antes deste dia escolheram uma escola para seus filhos, compraram material escolar, formulário, livros didáticos recebidos. Toda a família aguardava ansiosamente o primeiro dia de escola, os pais estavam preocupados com a forma como as crianças desenvolveriam as relações com a professora e os colegas. Todo mundo quer que o treinamento seja bem-sucedido e traga menos problemas. À pergunta: "Como você vai estudar na escola?" - os futuros alunos da primeira série respondem com confiança: "Cinco!". E embora o próprio conceito de ...
... Como resultado, mesmo os alunos da primeira série mais diligentes e bem preparados falham no início. Pelo contrário, tudo acaba muito mal: os lápis se desfazem e quebram, a caneta escorre, os cadernos se sujam, os livros caem com estrondo. O sucesso do início da escolarização está, em certa medida, associado à nível alcançado desenvolvimento físico filho. A formação de grandes e habilidades motoras finas correspondente à sua idade. Imagine um aluno da primeira série que não domina as habilidades de autoatendimento antes da escola, não aprendeu a se vestir, apertar botões, amarrar sapatos e não sabe lidar com objetos pequenos e frágeis. Ele não só terá que suportar piadas...
Discussão
Eu estou querendo saber como entender a frase "aprendeu a ler e contar, embora os pais não tenham sido aconselhados a fazê-lo"? Anteriormente, acreditava-se realmente que a criança seria ensinada a escrever e contar na escola, e os alunos da primeira série faziam isso. Aqueles. as crianças que não sabiam nem um nem outro eram maioria na turma e a professora realmente ensinava toda a turma. Agora eles ensinam a ler e contar quase desde o berço (desenvolvimento anterior, senhor), eles também estudam no jardim de infância. Após a admissão na escola, o teste pode incluir um teste da capacidade de ler e escrever. E o que fazer?
Preparando-se para a escola: o que deve ser capaz de futuro aluno da primeira série
Discussão
Tenho vergonha de perguntar - o que eles vão ensinar na primeira série se as crianças sabem e podem fazer tudo isso. zadolbali crianças pobres com seus preparativos, em vez de jogos eles sentam e aprendem todo tipo de lixo, e então o somático corre de todas as rachaduras e começa a arrastá-los para os médicos.
24/04/2017 17:37:39, você pode enlouquecerTambém tivemos os mesmos pontos, mas eles não pediram para ler. E no especial a testagem das escolas é muito mais difícil, de acordo com o perfil da escola. Mas as crianças geralmente estudam, se preparam, então não é difícil para elas, se, claro, a criança geralmente tem habilidade para o perfil que seus pais escolheram para ela)
Dificuldades dos alunos da primeira série: tudo está apenas começando. Quando você precisa de um psicólogo
... No meio da primeira série, a mãe de Savelia começou a reclamar com a psicóloga: o menino é rude, não responde às observações da professora, quase às lágrimas. Uma conversa com o professor deixou claro que a Matemática é difícil para Savely, ele mal conta e não lembra bem. Os problemas se acumulam e se acumulam, e a punição dos adultos e sua severidade só atrapalham. Muitas vezes, por ignorância, os pais complicam a vida dos alunos da primeira série: carregando-os com novos círculos (durante o período de adaptação, podem levar à sobrecarga; é melhor deixar apenas o que a criança sabe e pode fazer por um longo tempo Tempo); mudar drasticamente os relacionamentos na família ("Você agora é grande, você mesmo tem que lavar a louça", etc.) Como ajudar uma criança? Nas primeiras semanas de um aluno da primeira série na escola, é importante ajudar a criança a acreditar ...
Continuamos a publicar os conselhos da psicóloga Ekaterina Murashova para os pais dos futuros alunos da primeira série. Hoje vamos falar sobre como incutir habilidades de lição de casa em uma criança com hiperatividade (o autor usa o termo " criança hiperdinâmica"). Essas recomendações são surpreendentemente adequadas para quase todos os meninos da pré-escola e mais jovens idade escolar e seus pais. Então, conversamos sobre o fato de que além dos cursos de preparação escolar, para ...
... Tal criança não deve ser atormentada à noite. Outras crianças, ao contrário, levantam-se com grande dificuldade, mas à noite são ativas até tarde e podem escrever e resolver exemplos às seis, oito e até dez da noite. Todas essas coisas são aprendidas apenas na prática, por tentativa e erro. E é melhor fazê-lo no ano pré-escolar. No caso de uma criança hiperdinâmica, é preciso partir precisamente de suas características, e não de suas ideias sobre o que é certo e o que é errado. "Parar" criança pequena quase sempre é possível, mas com distúrbios neurológicos graves, as consequências podem ser fatais tanto para a saúde da criança quanto para o seu relacionamento com ela. A história de Vitya: vigílias noturnas Vitya sempre dormiu mal, desde o nascimento. Ele ficou "abalado" no berço, vestiu...
Discussão
Para começar, no Ocidente nem existe hiperatividade. É por isso que estamos muito na moda! Especialmente excelente maneira ganhar dinheiro com isso...
A criança normal é criança ativa! Quem conhece o mundo, sobe e pula em todos os lugares!
Não existem crianças e famílias ideais, estamos todos feridos. Condições de vida, educação, moral, educação. O principal é entender e procurar uma abordagem.
Não gostei muito de um parente que veio ajudar. Está escrito em tal tom, tenho vergonha da moral do autor ...
Ame seus filhos!
Qualquer coisa negativa sobre a escola, especialmente dos pais, destruirá o valor das regras e regulamentos. Aprender a aprender Fazer o dever de casa é um dos principais problemas que os pais enfrentam, e aqui eles costumam cometer o primeiro erro - fazer essas tarefas para a criança ou com a criança. É melhor nem começar tal prática, caso contrário você terá que fazer isso pelos próximos 11 anos. A responsabilidade dos pais, antes de tudo, é proporcionar à criança as condições, a oportunidade de fazer trabalho de casa, crie um sistema. A tarefa da criança é usar este sistema. Configurar com uma criança área de trabalho(sala, mesa) e o horário em que a criança faz a lição de casa (alguns fazem de manhã cedo antes da escola, no horário...
A opção mais comum é a organização de classes adicionais. É aqui que a escola tem o direito completo e bastante legal de cobrar taxas dos alunos. No entanto, deve-se notar que a possibilidade de tais aulas e o pagamento para sua organização devem ser previstos diretamente pelo estatuto da escola. A questão mais dolorosa é a exclusão dos alunos da escola. Os pais devem estar cientes de que a escola não tem o direito de excluir uma criança menor de 14 anos. De acordo com art. 19 da Lei de Educação, um aluno que tenha atingido a idade de 14 anos pode ser expulso da escola "por cometer atos ilícitos, violações graves e repetidas da carta instituição educacional"- em outras palavras, por vandalismo e mau comportamento. Após a decisão sobre a exclusão, a administração da escola é obrigada a informar ...
Discussão
Olá Diga-me o que devo fazer?
Quando meu filho terminou a primeira série, não houve problemas na escola. A criança conhece o alfabeto e sabe contar, a única que era manca na leitura. Eu mudei professor da classe e perguntei se ela também poderia trabalhar com meu filho no verão. Ela respondeu que sim, claro que vou ligar para você e convidá-lo. Durante todo o verão, entrei em contato com a professora mais de uma vez, e ela nos alimentou com promessas. E ela me convidou apenas em agosto, uma semana antes do final do ano letivo, para 3 aulas.
O que não deu nenhum resultado. E de outros pais de nossa classe, eu soube que ela convidou seus filhos para aulas extras verão em junho. Ela simplesmente nos ignorou. Na 2ª série do 1º trimestre, a criança adoeceu, ficou uma semana sem frequentar as aulas. E também no segundo trimestre. Aí começamos a ter problemas no final do segundo semestre, a professora me chamou na escola para conversar com uma psicóloga. Quando eu vim para a psicóloga, o nome deles é escola, eles começaram a conversar entre si, e depois do meu filho. Eles disseram que ela precisa ser transferida de volta para a primeira série ou deixada para o segundo ano, e é melhor transferir a criança para uma escola para crianças com retardo mental, pois ela não sabia o alfabeto, ela tem memória muito curta , ela não sabe ler e escrever. E ele só pode amortizar mecanicamente. Então eles me ligaram. Eles falaram que ninguém precisa da minha filha nesta escola, eles não são obrigados a lidar com ela e ensiná-la, eu tenho que fazer isso sozinha. Eles já têm mais de 700 pessoas na escola e não têm tempo suficiente para isso. Porque na escola educação gratuita, e por um pequeno salário, ninguém também vai lidar com seu filho. Fui para casa em lágrimas. Mas foi aí que tudo acabou. No início do terceiro trimestre, fui novamente chamado à escola, mas desta vez ao diretor na presença de um psicólogo, assistente social, professor da classe. A psicóloga voltou a dizer que minha filha tinha memória curta e só copiava mecânicamente que ela tinha problemas de cabeça. Quando tentei contestar, eles imediatamente me interromperam, disseram que ela não tinha quando tentei contestar que imediatamente me interromperam, dizendo que eu não tinha o direito de fazê-lo. A psicóloga disse que eu não tenho direito a isso. A psicóloga disse que, por trabalhar, passo pouco tempo com meu filho. A professora da turma e a psicóloga trocaram frases entre si que precisam abrir espaço na aula, e aí vai levar alguém lá. O psicólogo nomeou outra comissão.
Sempre pensei que os professores deveriam ensinar as crianças, dar-lhes o conhecimento de que precisam para serem respeitadas e valorizadas. Contei isso aos meus filhos para que respeitem os professores e os ouçam com atenção, porque os professores nos dão conhecimentos que serão úteis na vida. Garantir que as crianças sejam alfabetizadas e educadas. Mas diante dessa situação, não sei o que pensar.
Olá, tal situação, um aluno do 9º ano entra em uma história desagradável, ele não estudou por um mês e foi enviado para uma colônia educacional, ele saiu de lá antes do previsto, o que ele deve fazer? Re-aprender no 9º ano? Ou você pode passar nos exames e obter um certificado?
08.10.2018 20:25:47, AngelinaEssas crianças se distinguem pela lentidão, acentuação da atenção, instabilidade do humor. Canhotos e os chamados canhotos destros têm dificuldade de "controle cortical" sobre muitos tipos de atividades, portanto, é possível exigir deles desempenho de tarefas de alta qualidade somente após anos trabalho proposital para desenvolver essa qualidade. No caso de acompanhamento cuidadoso e competente dessas crianças nos primeiros anos do início da educação, elas podem lidar com suas próprias características e, por diversos motivos, superar seus colegas. Entenda no curso adaptação escolar, ajuda profissionalmente na superação de dificuldades, erros específicos no domínio currículo, fonoaudiólogos, psicólogos, médicos irão ajudá-lo. Eles devem ser abordados alguns anos antes da escola ou nos primeiros meses da primeira série...
a tarefa principal pais durante o período de adaptação da criança à escola. Manifestações típicas estresse em uma criança. Como reagir se a criança estiver com raiva do professor. O que fazer se você precisar correr para a escola, mas a criança não estiver com pressa.
...Por isso, é aconselhável realizar a "prevenção de problemas de tempo". Para isso, ao organizar os preparativos escolares da criança, é aconselhável: Providenciar um despertar mais cedo, permitindo que a criança acorde, tome café da manhã, vista-se, lave-se no seu próprio ritmo. Certifique-se de que a criança embala uma pasta e prepara roupas e sapatos para a noite. Como lidar com as falhas da criança, quase inevitáveis no início vida escolar? Os pais muitas vezes reagem fortemente negativamente aos primeiros fracassos da criança. Avaliações negativas de adultos aumentam a ansiedade da criança, sua falta de confiança em si mesma e em suas ações. Isso, por sua vez, não leva à melhoria, mas à deterioração dos resultados. Assim se desenvolve um círculo vicioso. Os medos constantes da criança de ouvir avaliações negativas do lado de casa...
...Infelizmente, os professores raramente sabem o que acontece com a criança em casa depois das aulas, e os pais têm pouca noção do que aconteceu com a criança na escola. É preciso combinar o local e o horário dos encontros entre a professora e os pais, em que possam trocar suas observações, impressões sobre as ações das crianças. Durante o primeiro ano de educação das crianças, pais e professores devem se tornar pessoas com a mesma opinião. Artigo fornecido centro metodológico"Aprendizagem progressiva"...
Discussão
Um artigo útil, muito a considerar em sua prática)). A única coisa é que para quem não frequentou o jardim de infância (como nós, por exemplo), isso ainda pode não ser suficiente. A criança pode ouvi-lo com calma, mas é tímida com estranhos. E se houver algum defeito de fala, então é muito ruim ... Minha filha tinha pequenos distúrbios da fala e ela era muito tímida, embora não houvesse problemas sérios ... treinamento de fala"para a escola presidencial. Bons cursos, dicção, retórica, trabalho no palco - estava tudo lá. Minha filha gostou de lá, ficou mais fácil de se comunicar, a criança floresceu imediatamente. Isso quer dizer que nem sempre é possível simplesmente explique à criança, eles dizem, não há nada para se envergonhar, tudo ficará bem. Às vezes é melhor recorrer a especialistas para obter ajuda para que depois não haja problemas de comunicação. Mas as dicas são muito úteis, eles deve ser levado em consideração.
Dedicado aos pais dos futuros alunos da primeira série... Você costuma ouvir: "Nós estudamos de acordo com Vinogradova...", "E em nossa classe eles ensinam de acordo com Zankov." Infelizmente, a maioria dos pais só pode citar o autor do currículo, outros dirão “fomos elogiados por isso”, outros, talvez, falarão sobre prós e contras específicos. Mas, em geral, um pai comum dificilmente pode entender ...
...zankov.ru/ http://schools.keldysh.ru/UVK1690/zankov.htm Sistema educacional Elkonin-Davydov Se Zankov ensina alta velocidade, então Davydov segue o ditado "mais quieto você vai - você vai continuar." O sistema educacional de D. B. Elkonin-V.V. Davydov já tem mais de 40 anos de história de existência: primeiro na forma de desenvolvimentos e experimentos, e em 1996 por decisão do Collegium do Ministério da Educação da Federação Russa sistema de educação Elkonina-Davydova foi reconhecida como uma das três sistemas governamentais, a par com sistema tradicional e o sistema de desenvolvimento da educação L. V. Zankova. Objetivo: formação do sistema conceitos científicos, independência acadêmica e iniciativa. Desenvolvimento na criança da capacidade de pensar de forma incomum e profunda Tarefas: ...
Olá. Faz muito tempo que não escrevo aqui, provavelmente desde a adaptação da temática júnior. E agora ele está terminando a primeira série, estou muito preocupado com ele e não posso prescindir do local mente coletiva. Se notas fossem dadas no grau 1, o meu teria 2 e 3, e não se sabe qual mais. O TDAH e resquícios de problemas fonoaudiológicos interferem muito no aprendizado. Tomamos pílulas, trabalhamos com fonoaudióloga e vejo muito progresso em um ano. Vejo que a criança, que no início do ano mal conseguia somar sílabas, agora...
Discussão
Só posso dar minha opinião pessoal. Deixei o mais velho para a 1ª série em casa, vamos entregar no final do ano para ir para a 2ª série.
No início do ano perguntei ao professor:
1. Leitura - 30-40 palavras por minuto, responda perguntas sobre o texto.
2. Matemática: adição-subtração dentro de 20, se Peterson - então dentro de 100 com uma transição através de uma dúzia. Solução problemas de palavras: em uma ação (para encontrar a quantidade, quanto mais / menos, quanto resta, etc.) e em duas ações (Vasya tem 5 peças, Petya tem mais 2, quantas no total). A razão de dm-cm, o conceito de uma curva, uma linha reta, um segmento.
3. O mundo- dependendo do livro. Em geral: vivo-não-vivo - diferença, insetos, pássaros, animais (mamíferos), peixes, répteis - informações gerais, estrutura, a Rússia é a capital, brasão, hino, plantas - animais, como eles diferem, tipos de plantas.
4. Língua russa: escreva, copie, escreva a partir do ditado, palavras do dicionário, divisão em sílabas, regras de hifenização, exclamação, incentivo e frases narrativas, exclamativa e não exclamativa, a base da frase, substantivos, adjetivos, verbos (em alguns programas, palavras-objetos, ações, sinais), preposições com palavras separadamente, ortogramas: letra maiúscula no início de uma frase, nome próprio, zhi-shi, cha-cha, chu-shu, ch-chk. Em alguns programas palavras relacionadas, sinônimos antônimos. Atualização: a grafia é uma consoante surda no final de uma palavra, e os sons são consoantes suaves-duras, surdos-surdos, vogais.
Em algum lugar eu poderia cometer um erro ou esquecer alguma coisa.
Não deveria fazer nada. De acordo com a Lei de Educação da Federação Russa, não há atestado na 1ª série, o que significa que não há motivos para não transferir. Outra coisa é que eles podem pressionar você, aqui fica a seu critério, como sua intuição lhe diz. E para sair, e no PMPK, eles geralmente não querem ensinar essas pessoas. Enviei todos os amadores para ensinar excelentes alunos, aqui estamos terminando a 5ª série.
Recebemos novamente um questionário na escola (somos alunos da primeira série) com uma lista de perguntas sobre o que a criança está interessada depois do horário escolar, se ela tem talentos e habilidades e outros detalhes. Na minha opinião, isso não tem absolutamente nada a ver com a escola, e à luz das tendências recentes (diário de saúde do aluno, justiça juvenil, permissão para processar informações - tudo já foi discutido aqui) é alarmante. Novamente, a impressão de que eles coletam informações sobre nós de todos os lados, mas por que e o que farão com isso mais tarde - não ...
Discussão
No início no início havia algo semelhante, só que era necessário escrever onde a criança está envolvida além da escola, em que dias e horários. Escreveu. Lembro-me de várias vezes que a criança não recebeu 2 por dever de casa não feito (o filho disse que tinha um exame na sala de música) e a professora verificou o questionário. O dever na classe era de alguma forma distribuído levando em consideração o emprego das crianças.
nós preenchemos.
Na verdade uma pergunta. Hoje a aula foi cancelada e a psicóloga veio. E mais uma coisa: os pais devem ser informados (por exemplo, em diário eletrônico)?
Discussão
Se o professor adoeceu, um psicólogo pode ser nomeado como substituto, por exemplo, para realizar diagnósticos em grupo, que geralmente são hora da aula levar a cabo.
Psicólogo psicólogo conflito. Quando minha filha estava em aulas preparatórias (6 anos), ela acidentalmente ouviu a transmissão da psicóloga (ela estava esperando por sua filha, ela estava sentada na porta), que falou para crianças de 5-6 anos sobre o destaque, disse que a criança “não pode ter um pai, deixe-me ouvir o que - uma música terrível de uma série de meditações (depois dessa música eu teria pesadelos à noite) e finalizou (me) com a frase "Coloque suas mãos no Eu tomo todos os psicólogos sob controle - sem mim, nenhum psicólogo se comunicará com uma criança. Bem, pelas últimas observações: alguns psicólogos claramente precisam de um psiquiatra.
24/09/2013 15:42:35, estou aquiComo estão as coisas com vacinas e vários tipos de mel nas escolas agora? inspeções? Você está sendo avisado? Eu sou contra tais ações na escola, nós mesmos faremos o que precisamos. Em que ponto (talvez em uma reunião familiar de alunos da primeira série?) devo escrever uma renúncia a tudo isso? Obrigada!
Discussão
Eles distribuem um pedaço de papel no qual está escrito tudo sobre o próximo procedimento médico. No final, você deve assinar. Somente com tal pedaço de papel a criança receberá atendimento médico. Caso contrário, você só precisa ir à enfermeira. O acesso à escola é gratuito.
A enfermeira da escola emite notas de aviso para as crianças com uma semana de antecedência. Com o consentimento, os pais assinam esta nota. Em caso de recusa, eles não assinam, mas escrevem uma recusa. Sem problemas!
Eu dou todas as vacinas à minha filha, mas ela recusou a vacina contra a gripe. Tudo está claro. Eles não têm o direito de forçar. Só que eu não entendo por que fazer isso em algum lugar, depois levar tudo para a escola, rastrear você mesmo, perder tempo na clínica - quando tudo é feito na hora processo educacional?
Participou de uma reunião de alunos do primeiro ano. Estou deprimido (Dois pensamentos. Primeiro - voltei há 25 anos. Segundo pensamento - tudo o que for investido será perdido - dois anos de hóquei, inglês, escola de música, aulas no museu ... (e tudo isso com os olhos ardendo ). ..não há tempo suficiente para continuar tudo isso depois de " atividades extracurriculares", ritmos e outra coisa, eu não me lembrava .... Diga-me, como você sobrevive?!
Como você acabou ano acadêmico? Nossa escola simplesmente nos surpreendeu. Em primeiro lugar, de alguma forma, não nos disseram em que dia o estudo terminou (pensamos que era sexta-feira, não especificamos, mas acabou sendo segunda). E nenhum evento foi organizado! Aqueles. as crianças tomaram chá com doces juntas, brincaram algo como o Campo dos Milagres - e pronto! Nenhum dos pais foi sequer convidado! E do meu ponto de vista, o final do primeiro ano letivo deve ser um evento inteiro: (((((E apesar do fato de nossa própria escola ...
Discussão
E nós estávamos ótimos. Formatura geral - primeiro, nosso 1º ano cantou, dançou, tocou piano - parabéns dos professores de diplomas, medalhas, depois 2-3º ano a mesma coisa e finalmente 4º ano (graduados, porque só temos ensino fundamental - foram em t-shirts com o logótipo do ano lectivo de formatura é muito original) depois fizeram uma actuação - foram presenteados com diplomas e depois o coro geral cantou várias músicas e uma mesa de doces. Gostei muito do espetáculo brilhante e memorável :))
28/05/2004 09:36:19, KaliNa2Cancelamos a viagem por causa da chuva :-(
Mas eles enlouqueceram no fundo do aniversariante, que estava no último dia de aula, mais ou menos como eles notaram.
Ok, vamos comemorar o início da segunda série, que o feriado seja no início do ano, e não no final :-))
Nadia ontem no Ministério da Educação comprou livro novo M.M. Bezrukikh "A criança está pronta para a escola?" M., 2001. Se você não viu, DEVE comprá-lo. Ao contrário das recomendações de Ka*rina, é pequeno e barato :))). Ele contém um caderno para aulas com crianças (no entanto, alguns exercícios me surpreenderam. Eu me pergunto por que, se uma criança sabe tudo isso ANTES de entrar, ela precisa mesmo de uma escola primária? :))))). Mas o mais importante, pela primeira vez, um "retrato de um futuro aluno da primeira série" e um método para determinar o grau ...
Discussão
Obrigado!:)
Definitivamente vou olhar, embora provavelmente tenha quase todos os livros de M.M. Bezrukikh, muito respeitados por mim, desde "A Psicofisiologia da Criança" até "A Criança Canhota na Escola e em Casa". :)))
O último - "Passos para a Escola", M., Bustard, 2001, na minha opinião, repete parcialmente e complementa os capítulos que você listou:
1. Características de idade de funcionais e desenvolvimento mental crianças ingressando na escola;
2. Fatores de risco no desenvolvimento de crianças de 6 a 7 anos ( Caracteristicas individuais desenvolvimento);
3. Características do desenvolvimento de crianças lentas e canhotas de 6 a 7 anos;
4. Pronto para escolaridade e técnica de previsão antecipada dificuldades escolares em crianças de 6 a 7 anos;
5. Organização trabalho individual com as crianças em preparação para a escola e o desenvolvimento de programas de adaptação individual.
Mas! 256 páginas! :) - e não consigo imaginar como foi possível o que você listou caber em 63 páginas. Se apenas tese...:) Com certeza vou procurar nas livrarias quando lá chegar... As nuances e graus variantes"detalhes".
Desligado.
P.S. Minha caixa de correio no Yandex desapareceu sem recuperação: ((. Não há necessidade de escrever lá, se houver ... :), até agora só funciona no Rambler.
Boa noite a todos! Aconselhamento é urgentemente necessário sobre esta questão. Hoje, 29 de agosto, soube-se que nossa querida professora foi tirada de nossa turma (3ª série) e... a colocou na 1ª série! A professora saiu da escola escola primaria, e de uma maneira tão estranha o diretor resolveu o problema que havia surgido. O futuro de nossos filhos é uma neblina absoluta: não há mão-la-livre legal, não há escritório para nós ... Fala-se (amanhã na reunião algo ficará claro) que a partir da 4ª série eles nos ensinarão assim ...
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bom tempo dias para todos!
Obrigado novamente a todos que responderam - a história terminou sem nada ...
A professora foi levada, mas lhe deram uma aposentada que não trabalhava há 5 anos. Fizeram indagações, dizem, uma vez ela era uma professora forte, mas muito dura - maneiras corporais: ((A nossa era muito sincera, embora moderadamente rígida - ela mantinha a disciplina perfeitamente. Essa maneira de se comunicar ainda é chocante, vamos veja o que acontece. Se não trabalharmos juntos - vamos para outra escola... A criança, no entanto, disse que "sim, não é nada, realmente não pode ser comparado com o nosso" :) Em geral, nós' Vou ver... Obrigado novamente a todos!
bem, uau - eu nunca teria pensado que tal coincidência acontece - no começo eu decidi que você era da nossa escola - exatamente a mesma situação - 3º ano, ontem soube-se que o professor foi transferido para o 1º ano e as crianças foram dados a outro, Só que agora a reunião foi marcada para meados de setembro - só descobri porque a própria professora ligou e contou. Aqueles. A escola planeja que em 1º de setembro as crianças venham e encarem o fato. E até onde eu entendo, nada pode ser feito e mudado. Escreva uma continuação de sua situação - talvez seja útil para nós.
O atual "exército" de alunos da primeira série de Tyumen tem cerca de cinco mil pessoas. Mas para muitos deles, o primeiro ano letivo pode ser o primeiro teste sério em suas vidas. As crianças que acabaram de sair do jardim de infância terão que se adaptar a um novo ambiente para elas - a escola. Acontece que uma criança que lidou com sucesso com todos os testes e se sentiu bem durante aulas individuais no jardim de infância, começa a ter dificuldades para entrar no sistema de aulas na escola ", diz o psicólogo com ...
Até 1º de setembro, mais seis meses, e lugares gratuitos dentro escola primaria muitas escolas não existem mais. Por exemplo, em São Petersburgo, os pais fazem filas e recorrem a todo tipo de truques esquecidos desde os tempos soviéticos. O motivo da empolgação nova ordem matrícula de alunos do primeiro ano. Até agora, os professores os selecionavam com base em entrevistas ou testes de admissão. A partir deste ano, a admissão é feita de forma declarativa. "Fizemos uma reunião para pais de alunos da primeira série-2004 em meados de fevereiro ...) o registro de inscrições eletrônicas para admissão de crianças nas primeiras séries do ensino é aberto a partir de 1º de setembro de 2015.
Os princípios básicos para o registo de candidaturas electrónicas para a admissão de crianças nos primeiros anos de escolaridade permanecem os mesmos: os pais em aplicativo eletrônico ter a oportunidade de especificar não mais do que três organizações educacionais (a escolha de uma organização educacional para o território designado é obrigatória). Os pais têm o direito de escolher qualquer organização educacional microdistrito (no território designado). A matrícula da criança no 1º ano é garantida na escola do território atribuído.
Os alunos dos departamentos pré-escolares das escolas são matriculados nas primeiras séries da mesma escola apenas mediante requerimento pessoal dos pais dirigido ao diretor da escola por transferência. Para eles, não é necessário o registro de um aplicativo para a 1ª classe usando o Portal de Serviços Estaduais e Municipais da Cidade de Moscou, a inscrição ocorre automaticamente.
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e mais sobre presentes para professores .... para outra pessoa, mas para nós comitê de pais deu ao nosso professor (ela tem 23 anos) e ao professor uma extensão (ela é um pouco mais velha) de acordo com o certificado de letal por 3.000 rublos, totalizando 6.000 rublos. Não é doentio! E isso apesar de sermos uma turma de 1 que não parabenizou nem o diretor nem o professor. Um compartilhador que você deu aos professores em Ano Novo e parabenizou você diretor e professor?
Querido pais adotivos! Seu filho adotivo vai para a primeira série este ano. Para a sua família, este é o início de uma nova marco. Como ajudar seu filho a se acostumar requisitos da escola, aprender a se comunicar com os colegas? Como entrar em contato com um professor? O que fazer se já houver queixas de comportamento ou problemas de aprendizagem? Sobre isso e sobre o que é prontidão psicológicaà escola, como passa a crise de 7 anos, quanto tempo dura o período de adaptação, o que os pais e especialistas podem fazer ...
1. Cite os marcos de sua vida. 2. Você acha que teve sorte com seus pais? 3. Que bebidas nós humanos comemos com picles? E o chocolate? 4. Quem vai superar quem - pai ou mãe? 5. Como um log é diferente do outro? 6. Papai é uma coruja. O inverso é verdadeiro? 7. Cachos, mechas, calvície - o que é? 8. O que acontece de manhã? 9. Quem matou John F. Kennedy? Por quê? 10. Data, mês, ano de nascimento? NOME COMPLETO? 11. Dê um nome a tudo o que se move. 12. De que cor é Shaquille O'Neal? 13. Como você entende o poema "Tra-ta-ta...
De acordo com o portal Nova região"[link-1], um novo escândalo se espalha no campo da educação em Yekaterinburg. Alunos de uma das escolas municipais receberam questionários - a instituição está interessada nas nuances em detalhes privacidade alas e seus pais. No formulário “Survey Act”, eles perguntam sobre o nível de bem-estar, o número de cidadãos registrados em moradia e assim por diante. Os pais já estão alarmados: quem precisa de informações confidenciais e por quê, para onde irão e por que diabos eles ...
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Tais atos são dados na escola todos os anos. É apenas um pedaço de papel, um tijolo em um arranha-céu burocrático. Ninguém os lê, o sistema, que exige o preenchimento de uma nuvem de papéis, agora, em princípio, não consegue processá-los.
Rasgue e jogue fora, qual é o problema? Nas escolas, eles dão alguma coisa o tempo todo, é assim que eles funcionam. Mas em nenhum lei federal não está explicado que os pais são obrigados a obedecer às exigências da escola e preencher questionários e outras porcarias.
Há também uma loja-estúdio Globus no Falcon, há saias e um vestido de verão da mesma cor.
A Escola n.º 975 convida a participar num evento para futuros alunos do 1.º ano e respetivos pais, que decorrerá no dia 17 de maio no edifício do Centro Educativo n.º 975. A programação do evento inclui aulas experimentais para crianças, formações para os pais, bem como uma apresentação das oportunidades métodos inovadores aprendizagem centrada no aluno. A Escola nº 975 é conhecida por introduzir efetivamente tecnologias inovadoras aprendizagem centrada no aluno que lhe permite...
Para a professora da turma do 1º ano, a informação sobre cada criança da turma é importante. Os melhores ajudantes nesta matéria são, naturalmente, os pais. Portanto, na primeira reunião de pais e mestres, propomos realizar tal pesquisa.
Questionário para pais de alunos da primeira série
Peço-lhe que preencha o questionário, que lhe permitirá aprender mais sobre o seu filho e encontrar uma abordagem individual para ele.
1. Nome da criança
2. Data de nascimento
3. Endereço residencial, telefone
4. Informações sobre os pais (nome, idade, escolaridade, local de trabalho, cargo, telefone do escritório):
MÃE
PAI
5. Composição familiar (círculo):
uma completa;
b) incompleta;
c) baixa renda;
d) ter muitos filhos;
e) filho sob tutela;
e) a criança tem irmãos ou irmãs (especificar)
6. Houve dificuldades em período pré-escolar desenvolvimento infantil (parto difícil, doenças frequentes, atraso no desenvolvimento físico)
7. A criança frequentou o jardim de infância? A partir de que idade? Número Jardim da infância. Você gostaria de ir para lá?
8. Doenças crônicas, desvios nos órgãos da visão, audição, defeitos da fala, outras características (lesões, operações)
9. Que formas de encorajamento são usadas em casa?
10. Quais punições são usadas em casa?
11. A criança tem responsabilidades em casa? Que?
12. Como ele se comunica com os colegas? (círculo)
a) iniciativa;
b) espera que alguém fale com ele;
c) evita a comunicação.
13. Como ele reage aos comentários dos adultos?
a) está falando
b) chorando
c) concorda, corrige.
14. Que jogos você prefere?
um celular;
b) coletiva;
c) individual, desktop.
15. Com que rapidez uma criança se cansa no processo de trabalho?
a) pode trabalhar por muito tempo (até 30 minutos), mesmo que o trabalho não seja muito agradável;
b) só pode fazer o que gosta por muito tempo;
c) não, mesmo que você goste.
16. Que círculos e seções a criança frequenta depois do horário escolar?
17. Você gosta de ir à escola? O que mais atrai a criança: a parafernália escolar, o título de "aluno", a oportunidade de aprender coisas novas?
18. Você acha que seu filho está bem preparado para a escola?
a) sim; b) não; c) mais provável sim do que não; d) em vez de sim.
19. A criança sabe (sublinhe se necessário, adicione):
20. Na sua opinião (sublinhe conforme apropriado):
a) a criança corresponde às características da idade;
b) à frente dos pares;
c) tem problemas de desenvolvimento.
21. Você tem alguma dúvida ou sugestão para os professores?
22. O que mais você acha que precisa ser relatado sobre seu filho?
Obrigado por suas respostas sinceras às perguntas da pesquisa. As informações recebidas são confidenciais e são necessárias para um estudo mais aprofundado. características psicológicas Seu filho.
Primeira reunião de pais para pais de alunos da primeira série
“Estar pronto para a escola não significa saber ler, escrever e contar.
Estar pronto para a escola significa estar pronto para aprender tudo isso.”
Wenger L. A.
Objetivo da reunião de pais:
Criação de condições para a inclusão dos pais dos futuros alunos do 1º ano no processo de preparação da criança para a escola.
Tarefas
Apresente os pais uns aos outros.
Conhecer as dificuldades de adaptação da criança à escola e dar recomendações sobre este tema.
Anais da reunião
Olá. Estou muito feliz em conhecer os pais dos meus novos alunos, mas o momento do nosso encontro também é caracterizado pelo fato de que não só vocês estão preocupados, mas, francamente, eu também estou. Vamos gostar um do outro? Encontraremos compreensão mútua e amizade? Você será capaz de ouvir, entender e aceitar minhas demandas e ajudar nossos pequenos alunos da primeira série? É nisso que o sucesso do nosso trabalho conjunto. Para ficarmos confortáveis juntos, vamos nos conhecer um pouco.
2. História sobre a escola
Deixe-me contar um pouco sobre mim. (O professor fala sobre si mesmo, seus hobbies.)
História sobre o programa "Escola da Rússia"
A turma estudará no programa "Escola da Rússia". Este programa é acessível, oferece boas habilidades de computação, ensina as crianças a trabalhar de forma independente. Há continuidade no conteúdo do curso de estudo entre escola primária e ligação do meio. Desde 2011, todas as escolas mudaram para novos padrões. Todos os livros didáticos do conjunto "Escola da Rússia" foram revisados de acordo com os padrões, cada livro vem com um livro de exercícios.
A partir de 1º de setembro, tudo será diferente para seus filhos: aulas, professor, colegas de escola. É muito importante que, ao mesmo tempo, você pais amorosos estavam perto de seus filhos. Agora somos uma grande equipe. Temos que nos alegrar juntos e superar as dificuldades, crescer e aprender. Aprender significa ensinar a si mesmo. Como regra, suas mães e pais, avós estudam com crianças. Ele estuda com seus alunos e professor. Espero que todos os quatro anos nossa equipe seja amigável e unida.
Você pode bater palmas com uma mão? Precisa de uma segunda mão. Aplauso é o resultado da ação de duas palmas. O professor é apenas uma mão. E não importa quão forte, criativa e sábia ela seja, sem uma segunda mão (e está na sua cara, queridos pais), a professora é impotente. Daqui pode-se deduzir primeira regra:
- somente juntos, todos juntos, superaremos todas as dificuldades na educação e educação dos filhos.
Trago à sua atenção um pequeno teste: "Teste para os pais"
Se você respondeu sim a 15 ou mais perguntas Isso significa que seu filho está pronto para a escola. Você não estudou com ele em vão e, no futuro, se ele tiver dificuldades de aprendizado, poderá lidar com elas com sua ajuda.
Se seu filho pode lidar com conteúdo 10-14 perguntas acima então você está no caminho certo. Durante seus estudos, ele aprendeu muito e aprendeu muito. E essas perguntas que você respondeu negativamente lhe dirão em quais pontos você precisa prestar atenção, o que mais você precisa praticar com seu filho.
Se o número de respostas afirmativas 9 ou menos, você deve dedicar mais tempo e atenção às atividades com a criança. Ele ainda não está pronto para ir para a escola. Portanto, sua tarefa é se envolver sistematicamente com o bebê, treinar na execução vários exercícios.
No limiar da escola, talvez o mais importante seja ensinar à criança a independência. Afinal, a criança terá que completar uma tarefa após a outra, tomar decisões, construir relações pessoais com os colegas e com o professor e, portanto, assumir responsabilidades.
Ainda faltam quatro meses para a escola. Como e o que prestar atenção ao preparar uma criança para a escola?
MATEMÁTICAS
Não é absolutamente necessário poder contar até 100, mas isso, em geral, não é particularmente difícil. É muito mais importante que a criança seja guiada dentro de uma dúzia, ou seja, contou em ordem reversa, sabia comparar números, entendia o que era maior, o que era menor. Ele estava bem orientado no espaço: acima, abaixo, esquerda, direita, entre, na frente, atrás, etc. Quanto melhor ele souber disso, mais fácil será para ele estudar na escola. Para que ele não esqueça os números, anote-os. Há muito material de contagem ao redor, então entre os tempos conte cones, pássaros, árvores. Ofereça ao seu filho tarefas simples da vida ao seu redor. Por exemplo: três pardais e quatro chapim estão sentados em uma árvore. Quantos pássaros estão na árvore? A criança deve ser capaz de ouvir a condição do problema.
LEITURA
Na primeira série, geralmente muitas crianças já leem, no mínimo, para que você possa tocar sons com um pré-escolar: deixe-o nomear os objetos ao redor começando com certo som, ou inventar palavras em que deveria ocorrer dada carta. Você pode tocar um telefone quebrado e decompor a palavra em sons. E claro, não deixe de ler. FALANDO
Ao discutir o que você lê, ensine seu filho a expressar seus pensamentos com clareza, caso contrário ele terá problemas com respostas verbais. Quando você perguntar a ele sobre algo, não se contente com a resposta “sim” ou “não”, especifique por que ele pensa assim, ajude a levar seu pensamento até o fim. Aprenda a falar consistentemente sobre eventos passados e analisá-los. Você pode jogar antônimos com a bola. “Preto” - você joga a bola para ele, “branco” - a criança joga você de volta. Da mesma forma, jogue comestível-não comestível, animado-inanimado.
PERSPECTIVAS GERAIS
Muitos pais pensam que mais palavras a criança sabe, mais ela se desenvolve. Mas não é assim. Agora as crianças estão literalmente "se banhando" no fluxo de informações, seus vocabulário aumenta, mas é importante como eles os descartam. É ótimo se a criança pode parafusar no lugar palavra composta, mas, ao mesmo tempo, deve conhecer as coisas mais elementares sobre si mesmo, sobre seu povo e sobre o mundo ao seu redor: seu endereço (separando os conceitos de “país”, “cidade”, “rua”) e não apenas o nomes de papai e mamãe, mas também seu patronímico e local de trabalho. Aos 7 anos, uma criança já pode entender, por exemplo, que uma avó é mãe de sua mãe ou de seu pai. Mas, o mais importante, lembre-se: afinal, uma criança vai à escola não apenas para demonstrar seus conhecimentos, mas também para aprender.
- Documentos para a escola;
- Os pais escolhem um comitê de pais;
- Fala-se sobre uniforme escolar; roupa de esporte;
- O que a criança precisa na escola;
- Compra de trabalhadores cadernos impressos e prescrições;
- Os pais preenchem questionários.
Teste
Verificar cada afirmativa responda um ponto.
1. Você acha que seu filho quer ir para a primeira série?
2. Ele acha que aprende muitas coisas novas e interessantes na escola?
3. Seu bebê pode por algum tempo (15-20 minutos) se envolver de forma independente em algum trabalho meticuloso (desenhar, esculpir, montar um mosaico, etc.)?
4. Você pode dizer que seu filho não é tímido na presença de estranhos?
5. Seu filho consegue descrever uma imagem de forma coerente e compor uma história baseada nela em pelo menos cinco frases?
6. Seu filho sabe poesia de cor?
7. Ele pode nomear o substantivo dado durante plural?
8. Seu filho sabe ler, pelo menos por sílabas?
9. O bebê conta até dez para frente e para trás?
10. Ele pode somar e subtrair pelo menos uma unidade dos números dos dez primeiros?
11. Seu filho pode escrever os elementos mais simples em um caderno quadriculado, redesenhar cuidadosamente pequenos padrões?
12. Seu filho gosta de desenhar, colorir?
13. Seu bebê sabe manusear tesoura e cola (por exemplo, fazer aplicações de papel)?
14. Ele pode montar um desenho inteiro a partir de cinco elementos de uma imagem cortada em partes em um minuto?
15. Seu bebê sabe os nomes de animais selvagens e domésticos?
16. Seu filho tem habilidades de generalização, por exemplo, ele pode usar a mesma palavra "fruta" para maçãs e pêras?
17. Seu filho gosta de passar o tempo sozinho fazendo algum tipo de atividade, por exemplo, desenhar, construir um designer, etc.
Questionário para pais de futuros alunos da primeira série
1. Você sabe sobre a introdução do GEF primário Educação geral a partir de 1 de setembro de 2011? A) sim B) não
2. De quais fontes você recebeu informações sobre a introdução do Padrão Estadual de Educação Federal (Federal State Educational Standard padrão educacional)?
A) de amigos
B) de fundos mídia de massa
C) na reunião de pais da escola
D) da Internet
D) de outras fontes - _____________________________
3. Considera necessário criar condições nas escolas para a organização de atividades extracurriculares para as crianças?
A) sim B) não
B) é difícil responder
4. Se a escola se comprometer a organizar o lazer diário das crianças no período da tarde, seu filho frequentará essas aulas?
A) sim B) não
B) é difícil responder
5. Quais áreas de atividades extracurriculares você considera mais significativas para seu filho? (marque 2-3 itens)
A) artístico e estético E) espiritual e moral
B) científico e educacional G) esportes e recreação
C) militar-patriótico 3) intelectual geral
D) socialmente útil I) cultural geral
D) atividade do projeto K) ______________ (preencha o seu)
MAS) boa saúde E) um nível básico de lingua estrangeira
B) educação artística e estética G) boa educação
C) bons amigos C) marcas altas
D) desejo e capacidade de aprender I) bom nível conhecimento
D) conhecimento geral sobre o mundo ao redor de K) _____________ (preencha o seu próprio)
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Data de criação da página: 2016-08-20
