Dezvoltarea culturii în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea

Dezvoltarea culturii ruse în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea a fost influențată de reformele lui Petru cel Mare de la începutul secolului. Următoarele tendinte.

Câştig Influenta occidentala. Imitație a culturii occidentale.

Reducerea sferei de influență culturală a bisericii. Cultura a devenit din ce în ce mai laică. Secularizarea ei ulterioară a avut loc.

Aprofundarea raționalismului viziunii asupra lumii.

Începutul formării intelectualității ruse, la care în secolul al XVIII-lea. ofițeri, oficiali guvernamentali, educatori profesionisti, oameni de știință, actori.

Păstrarea tradiționalismului culturii populare.

Factori ideologici care a influenţat dezvoltarea culturii din această perioadă.

Ideologia „iluminării” cu propovăduirea ei drepturi naturale uman, libertate și egalitate.

Francmasoneria cu căutarea ei a căilor de perfecțiune morală.

Francmasoni (din franceză - francmasoni) - o mișcare religioasă și filozofică internațională care și-a propus „înnobilarea morală a oamenilor, unindu-i pe baza iubirii frățești, a egalității și a asistenței reciproce”. În mișcarea masonică a secolului al XVIII-lea. au participat mulți educatori de seamă ai Occidentului.

Primele informații despre francmasoneria din Rusia se referă la anii 1730-1740. Francmasonii erau figuri cunoscute ale vremii lor, contele R.I. Vorontsov, prinții Golitsyn, Trubetskoy, Meshchersky, prințul M.M. Șcherbatov, poetul A.P. Sumarokov, scriitor și istoric I.P. Elagin, director și apoi curator al Universității din Moscova M.M. Heraskov, educator N.I. Novikov și alții. În secolul al XVIII-lea. Francmasoneria a reprezentat un număr extrem de restrâns și limitat de participanți fenomen socialși nu ar putea afecta semnificativ situația din țară.

Nevoile tot mai mari ale statului de specialisti calificati au dus la transformari in educaţie. În 1731 a fost înființată Corpul de cadeți pentru nobilime – o instituție de învățământ militar de tip închis. A pregătit viitori ofițeri ai armatei ruse și oficiali civili. În 1764, la Sankt Petersburg a fost deschisă „Societatea Educațională pentru Fecioarele Nobile” (Institutul Smolny), care a devenit prima instituție laică pentru fete din familii nobiliare. Pentru copiii din alte clase au fost create și instituții de învățământ închise. De exemplu, în 1779 la Moscova pentru copiii negustorilor și orășenii în mod deschis scoala comerciala. Copiii clerului au studiat la seminarii teologice și academii teologice. Recrutarea copiilor – în școlile de soldați. Nobilii au fost educați cu ajutorul profesorilor privați, iar studiile în străinătate au devenit obișnuite. Educația era bazată pe clasă. Pentru majoritatea populației, acesta a rămas inaccesibil.

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. sistemul a început să prindă contur scoala de invatamant general.În 1786, a fost aprobată Carta școlilor publice, conform căreia în orașele de provincie au fost create principalele școli de patru ani, în orașe de județ- mic de două clase. Școlile predau cititul, scrisul, istoria sacră, elementele de bază ale aritmeticii și gramaticii. Pentru prima dată uniformă planuri educaționale, un sistem clasă-lecție, a fost dezvoltată o metodologie de predare.

În secolul al XVIII-lea. a fost începutul formării educatie universitara in Rusia. LA 1755 Împărăteasa Elizaveta Petrovna a aprobat depunerea I.I. Şuvalov proiect de organizare Universitatea din Moscova. rolul principalîn elaborarea planului de creare a universităţii a aparţinut M.V. Lomonosov.În conformitate cu ideile lui Lomonosov, educația în ea a fost fără clasă. Universitatea era sub patronajul împărătesei,

subordonat numai Senatului, scutit de tot felul de impozite si alte taxe. În 1757, Academia de Arte a fost deschisă la universitate.

Mijlocul, a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. au fost vremea descoperirilor geografice, a succeselor în dezvoltarea gândirii științifice și tehnice.

În 1733-1741. A doua expediție din Kamchatka a avut loc sub conducerea IN SI. Bering(1681-1741), timp în care a fost descoperită strâmtoarea dintre Chukotka și Alaska (strâmtoarea Bering). Explorator al Siberiei și Kamchatka S.P. Krasheninnikov(1711-1755) a alcătuit o „Descrierea Țării Kamchatka”. Numele curajoșilor exploratori polari ruși sunt înscrise în istoria descoperirilor geografice SI. Chelyuskin(c.1704-1764), după care cel mai mult punctul nordic Eurasia continentală - Capul Chelyuskin, veri D.Da. și H.P. Laptev, după care una din mările Nordului Oceanul Arctic- Marea Laptev.

O contribuție neprețuită la dezvoltarea lumii și știință domestică făcut M.V. Lomonosov(1711-1765) - primul academician rus, o persoană care poseda cunoștințe enciclopedice. Geniul său s-a manifestat în toate ramurile cunoașterii acelei vremi: chimie, fizică, astronomie, mineralogie, geologie și știința solului, geografie, cartografie. Precum și Stiintele Naturii s-a ocupat și de științe umaniste: gramatică, stilistica limbii ruse, istorie. Pe la mijlocul secolului al XVIII-lea. cunoștințe istorice s-a transformat într-o știință, care a fost în mare măsură facilitată de lucrări V.N. Tatishcheva(1686-1750). M.V. Lomonosov, în scrierile sale despre istorie, s-a concentrat pe perioada veche a istoriei ruse și pe vremea lui Petru I. El a fost primul care a vorbit împotriva teoriei normande despre originea vechiului stat rus.

Important invenții tehnice au fost facute I.I. Polzunov(1728-1766) și I.P. Kulibin(1735-1818). I.I. Polzunov a fost primul din lume care a dezvoltat un proiect pentru un motor cu abur universal. Cu toate acestea, el a creat mașină cu aburiîn condiţiile iobăgiei s-a dovedit a fi inutilă şi uitată. Inventator mecanic autodidact I.P. Kulibin a inventat multe dispozitive și instrumente originale, a îmbunătățit lustruirea sticlei pentru instrumente optice, a creat un telegraf cu semafor, un „scaun de ridicare” - un lift. Cea mai fundamentală lucrare a lui Kulibin a fost proiectul unui pod cu un singur arc de 300 de metri peste Neva. Dar nici invențiile sale nu și-au găsit aplicație. Se spune cu adevărat că nu există profeți în propria țară.

Arhitectura a fost dezvoltată în continuare. Până în anii 1760 stilul predominant a fost stil baroc, al cărui mai mare maestru era F.B. Rastrelli. Construit în acest stil Palatul de iarnăşi Mănăstirea Smolny, Palatul Ecaterina din Tsarskoye Selo şi Marele Palatîn Peterhof.

Barocul a fost înlocuit clasicism. Trăsături distinctive clasicism - claritatea și simplitatea formelor păstrând în același timp monumentalitatea. Stilul s-a bazat pe un apel la legile arhitecturii clasice din Grecia și Roma. Clasicismul a asigurat simetria aspectului, selectarea părților principale ale clădirii, claritatea liniilor. Fondatorii clasicismului în Rusia sunt IN SI. Bazhenov(1737-1799) - Casa lui Pashkov din Moscova, Castelul Ingineriei din Sankt Petersburg, I.E. Starov(1745-1808) - clădirea Palatului Tauride, Catedrala Treimii Lavrei Alexandru Nevski. Cu numele unui student al lui Bazhenov F.M. Kazakov(1738-1812) asociat cu crearea unui număr mare de clădiri și conace la Moscova. Aceasta este clădirea Senatului din Kremlin, vechea clădire a Universității din Moscova, spitalul Golitsin, casa prinților Dolgoruky, transferată adunare nobilăşi alţii.Un reprezentant marcant al clasicismului rus a fost D. Quarenghi(1744-1817), care a lucrat în Rusia din 1780 - clădirea Academiei de Științe, Palatul Alexandru din Tsarskoye Selo, Institutul Smolny etc. Minunat arhitect rus Yu.M. Felten(c.1730-1801) împreună cu P.E. Egorov(1771-1784) a proiectat terasamentul Nevei și zăbrele Grădinii de Vară.

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. în pictură se conturează un sistem de genuri: portret, pictură monumentală și decorativă, peisaj, pictură istorică. Primul pictor istoric rus a fost A.P. Losenko(1737-1773). Unul dintre cele mai cunoscute tablouri ale sale este Vladimir în fața Rognedei. A lucrat în genul istoric G.I. Ugryumov(1764-1823) - „Alegerea lui Mihail Fedorovich în regat”, „Prinirea Kazanului”. in orice caz cea mai mare dezvoltareîn pictură a primit un portret. Am creat o galerie de portrete frumoase A.P. Antropov (1716-1795), I.P. Argunov(1729-1802), F.S. Rokotov(c.1735-1808), D.G. Levitsky (1735-1822), V.L. Borovikovsky(1757-1825) și alții.

În perioada analizată, fundamentele secularului sculpturi. F.I. Shubin(1740-1805) - conațional din Lomonoșov, originar din țăranii pomeranieni - a creat o galerie de portrete sculpturale - M.V. Lomonosov, A.M. Golitsyna, G.A. Potemkin și alții.

Monumentul lui Petru I este pe bună dreptate clasificat ca o capodopera a sculpturii mondiale („ Călăreț de bronz”) de maestrul francez EM. Falcone La Petersburg. M.I. Kozlovsky(1753-1802) s-a proslăvit cu un monument al lui A.V. Suvorov pe Câmpul lui Marte din Sankt Petersburg. El este autorul statuia principală Cascada de fântâni Peterhof - „Samson sfâșiind gura unui leu”.

Mijlocul secolului al XVIII-lea este o piatră de hotar importantă în teatral cultura Rusiei. În 1750, la Iaroslavl a apărut primul teatru profesionist. Negustorul a fost inițiatorul F.G. Volkov(1728-1763). Zvonurile despre el au ajuns la Sankt Petersburg și Iaroslavl a fost chemat în capitală. În 1756 a fost transformat în teatru public „pentru prezentarea de tragedii și comedii”.

Cultura Rusiei în secolul al XVIII-lea. a pregătit o intrare extraordinară în cultura naţională a primei jumătăţi a secolului al XIX-lea.

Probleme de discutat

1. Care sunt motivele modernizării lui Petru și care au fost ea

consecințe contradictorii?

2. De ce au făcut loviturile de palat din 1725-1762 nu a putut schimba creaturile sistemului?

3. Ar putea Catherine a II-a să anuleze iobăgie in Rusia?

4. Care a fost semnificația anexării Crimeei la Rusia în 1783?

5. Care au fost trăsăturile achiziţiilor teritoriale

Anisimov E.V. Transformări de stat și autocrație a lui Petru cel Mare în primul trimestrul XVIIIîn. Sankt Petersburg: Dmitri Bulanin, 1997. 331 p.

Brikner A.G. Istoria lui Petru cel Mare. Istoria Ecaterinei a II-a: o ediție completă într-un singur volum. M.: Alfa-Kniga, 2015. 1047 p.

Poveste politica externă a Rusiei. secolul al 18-lea / J.A. Ananyan [i dr.] M.: Relații internaționale, 1998. 302 p.

Kamensky A.B.imperiul rusîn secolul al XVIII-lea: tradiţii şi modernizare. M.: Nou lit. Review, 1999. 326 p.

Klyuchevsky V.O. portrete istorice. Moscova: Pravda, 1990. 624 p.

Moryakov V.I. Iluminismul rus II jumătate din XVIIIîn. M.: MGU, 1994. 215 p.

Musskaya I.A. Cei mai celebri oameni de afaceri ai Rusiei. M.: Veche, 2003. 412 p.

Pavlenko N.I. Petru cel Mare. M.: World of Avanta+ Encyclopedias: Astrel, 2009. 829 p.

Semin V.P. Istorie: Rusia și lumea: tutorial. –M.: KNORUS, 2012. 544 p.

Fortunatov V.V. Istoria civilizațiilor lumii. Sankt Petersburg: Piter, 2014. 528 p.

Pe la mijlocul secolului al XVIII-lea. nivel general educația în Rusia era scăzută. În ordinele deputaților la Comisia legislativă din 1767-1768, unde pentru prima dată s-au exprimat public considerații cu privire la educație, s-au observat puține beneficii de la școlile înființate în Rusia pe vremea lui Petru cel Mare. Cu toate acestea, „educația” devine la modă în rândul nobilimii.

Dezvoltarea pe scară largă în familiile proprietarilor de terenuri primește educație acasă. Dar cel mai adesea a fost superficial și a constat doar în dorința de a stăpâni „eleganța franceză”.

Țara nu a existat de fapt scoala elementara. Școlile de alfabetizare au continuat să fie principala formă de educație pentru populația plătitoare de impozite. Au fost creați de persoane private („maeștri de litere”, de regulă, preoți). Predarea în ele se desfășura în principal conform Cărții de Cere și Psaltirii, dar au fost folosite unele manuale laice, de exemplu, „Aritmetica” de L.F. Magnitsky.

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. s-a creat o reţea de moşii închise institutii de invatamant destinate în primul rând copiilor nobilimii. Pe lângă binecunoscutul Corp Gentry Land, Corpul Paginilor a fost înființat la sfârșitul anilor 50, pregătind nobilii pentru serviciul de curte.

În 1764, a fost înființată la Sankt Petersburg la Mănăstirea Smolnîi (Institutul Smolnîi) „Societatea Educațională pentru Fecioarele Nobile” cu un departament pentru fete din clasa burgheză.

Dezvoltarea școlii de clasă a consolidat poziția dominantă a nobilimii în principalele domenii de activitate administrativă și militară, a transformat educația într-unul dintre privilegiile sale de clasă. Cu toate acestea, instituțiile de învățământ închise au lăsat o amprentă notabilă în istoria culturii ruse. Acolo au fost educate multe personalități culturale celebre.

Din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. în Rusia au apărut școli profesionale de artă (Școala de dans din Sankt Petersburg, 1738; Școala de balet la orfelinatul din Moscova, 1773).

Academia de Arte, fondată în 1757, a devenit primul centru de stat educația artisticăîn pictură, sculptură și arhitectură. Au avut loc cursuri de muzică ale Academiei de Arte rol cunoscutîn dezvoltare în Rusia educatie muzicalași creșterea. Toate aceste instituții de învățământ au fost închise; li s-a interzis să studieze copiii iobagilor.

Un moment calitativ nou în dezvoltarea educației în Rusia a fost apariția unei școli de educație generală. Începutul său este asociat cu înființarea în 1755 a Universității din Moscova și a două gimnazii: pentru nobilime și raznochintsy cu aceeași programă. Trei ani mai târziu, la inițiativa profesorilor universitari, a fost deschis un gimnaziu la Kazan.

Deschiderea Universității din Moscova, precum și a Academiei de Științe, a fost un eveniment social și cultural major. Universitatea din Moscova a devenit un centru național de educație și cultură, întruchipează principiile democratice ale dezvoltării educației și științei, proclamate și urmărite cu insistență de M.V. Lomonosov.

Deja în secolul al XVIII-lea. Universitatea din Moscova a devenit centrul educației ruse. Tipografia, deschisă sub el în 1756, a fost, în esență, prima tipografie civilă din Moscova. Aici au fost tipărite manuale și dicționare, literatură științifică, artistică, casnică și tradusă.

Pentru prima dată, multe lucrări ale iluminatorilor din Europa de Vest au fost tipărite în tipografia universității și a început să fie publicată prima revistă pentru copii („ Lectură pentru copii pentru inimă și minte”), prima revistă de științe naturale din Rusia („Magazin istoria naturala, fizică, chimie”), revista „Divertisment muzical”. Universitatea din Moscova a început să publice primul ziar neguvernamental din Rusia, Moskovskie Vedomosti, care a existat până în 1917.

Meritul neîndoielnic al universității a fost publicarea ABC-urilor popoarelor Rusiei - georgiană și tătară.

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. În Rusia, un sistem de școli de învățământ general a început să se contureze. Aprobată în 1786, Carta școlilor publice a fost primul act legislativ general pentru Rusia în domeniul învățământului public.

Conform Cartei, principalele școli de patru ani au fost deschise în orașele de provincie, apropiindu-se ca tip de liceu, în județ - școli cu două clase, mici, în care se preda cititul, scrisul, istoria sacră, cursuri elementare aritmetică și gramatică. Pentru prima dată, s-au introdus programe unificate în școli, un sistem de lecții-clasă și s-au dezvoltat metode de predare.

Continuitatea în educație a fost realizată prin programele comune ale școlilor mici și primele două clase ale școlilor principale.

Principalele școli publice deschise în 25 de orașe de provincie, școli mici, împreună cu școli imobiliare, universități și gimnazii din Moscova și Kazan, au constituit astfel structura sistemului de învățământ din Rusia pentru a sfârşitul XVIII-leaîn. În țară, conform datelor disponibile în literatura de specialitate, existau 550 de instituții de învățământ cu 60-70 de mii de studenți. Aproximativ o persoană dintr-o mie și jumătate de locuitori a studiat la școală. Statisticile nu au luat însă în calcul diferite formeînvățământ privat (învățământ la domiciliu în familii nobiliare, educația în școli de alfabetizare, în familii de țărani etc.), precum și străinii care au primit studii în străinătate sau au venit în Rusia. Numărul real de oameni alfabetizați din Rusia a fost evident mult mai mare.

La fiecare parohie bisericească au fost înființate școli parohiale (parohiale) de un an. Acceptau copii de „orice condiție” fără deosebire de „sex și vârstă”. Carta proclama o succesiune între școli de diferite niveluri.

Cu toate acestea, de fapt, s-a făcut foarte puțin pentru a răspândi educația și iluminarea în rândul maselor de oameni. Trezoreria nu a suportat niciun cost pentru întreținerea școlilor, transferându-l fie guvernului local al orașului, fie moșierilor, fie țăranilor înșiși din satul de stat.

Reforma școlară făcută problemă de actualitate formarea profesorilor. Primele instituții de învățământ pentru formarea profesorilor au apărut în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. În 1779, la Universitatea din Moscova a fost fondat Seminarul Profesorilor. În 1782, școala publică principală din Sankt Petersburg a fost deschisă pentru a pregăti profesori din școlile publice. Era o instituție de învățământ închisă care pregătea profesori de gimnaziu, instructori de internat și profesori universitari. Profesorii de la raion, parohie și alte școli inferioare erau în principal absolvenți de gimnazii.

Apariția noilor manuale în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. asociat cu activitățile Academiei de Științe, în primul rând M.V. Lomonosov și profesori ai Universității din Moscova. Gramatica rusă a lui Lomonosov, publicată în 1757, a înlocuit gramatica învechită a lui M. Smotritsky ca principal manual despre limba rusă. Manualul de matematică, întocmit în anii 1960 de D. Anichkov, student al Universității din Moscova, și-a păstrat importanța ca principal manual de matematică în școli până la sfârșitul secolului al XVIII-lea. Cartea lui Lomonosov „Primele fundații ale metalurgiei sau mineritul” a devenit un manual despre minerit.

Un indicator important al răspândirii educației a fost creșterea editării de carte, apariția periodicelor, interesul pentru carte, colecția acesteia.

Baza editorială se extinde, pe lângă tipografiile de stat apar și tipografiile private. Decretul „Cu privire la tipografiile libere” (1783) a acordat pentru prima dată tuturor dreptul de a înființa tipografii. Tipografiile private au fost deschise nu numai în capitale, ci și în orașele de provincie.

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. repertoriul cărților se schimbă, numărul publicațiilor științifice și artistice originale crește, cartea devine mai diversă în conținut și design.

Apar primele organizații publice culturale și educaționale. De ceva vreme (1768 - 1783) la Sankt Petersburg a existat o „Adunare care încerca să traducă cărți străine”, creat la inițiativa Ecaterinei a II-a. S-a angajat în traducerea și publicarea lucrărilor clasicilor antici, iluminatorilor francezi. Editorul lucrărilor „Colecției” de ceva vreme a fost N.I. Novikov.

În 1773, Novikov a organizat la Sankt Petersburg „Societatea pentru tipărirea cărților”, ceva asemănător cu prima editură din Rusia. La activitățile sale au luat parte mulți scriitori celebri ai secolului al XVIII-lea, inclusiv A.N. Radișciov. Activitatea „Societății” a fost și ea de scurtă durată, întrucât s-a confruntat cu mari dificultăți, în primul rând cu slaba dezvoltare a comerțului cu carte, mai ales în provincii.

Principalele centre pentru publicarea de cărți și reviste au fost Academia de Științe și Universitatea din Moscova. Tipografia academică a tipărit în principal literatură științifică și educațională. La inițiativa lui M.V. Lomonosov, prima revistă literară și științifică rusă, Lucrări lunare pentru beneficiul și amuzamentul angajaților, a început să fie publicată (1755). Tipografia academică a tipărit și primul jurnal privat din Rusia, Hardworking Bee (1759), publicat de A.P. Sumarokov.

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. Revistele devin un fenomen social și cultural remarcabil nu numai în capitală, ci și în orașele de provincie. La Iaroslavl, în 1786, a apărut prima revistă provincială „Poshekhonets solitari”. În 1788, ziarul săptămânal de provincie Tambov News, fondat de G.R. Derzhavin, la acea vreme guvernatorul civil al orașului. Jurnalul The Irtysh Turning into Hippocrene (1789) a fost publicat la Tobolsk.

Un rol deosebit în publicarea și distribuirea cărților în ultimul sfert secolul al 18-lea a aparținut remarcabilului educator rus N.I. Novikov (1744 - 1818). Novikov, ca și alți educatori ruși, a considerat că educația este baza schimbare sociala. Ignoranța, în opinia sa, a fost cauza tuturor erorilor omenirii, iar cunoașterea a fost sursa perfecțiunii. Apărând nevoia de educație pentru oameni, a fondat și a întreținut prima școală publică din Sankt Petersburg. Publicare Novikov a primit cea mai mare amploare în perioada în care a închiriat tipografia Universității din Moscova (1779 - 1789). Aproximativ o treime din toate cărțile publicate în Rusia la acea vreme (aproximativ 1000 de titluri) au apărut din tipografiile sale. A publicat tratate politice și filozofice ale gânditorilor din Europa de Vest, a colectat lucrări ale scriitorilor ruși, opere de artă populară. Un loc mare printre publicațiile sale l-au ocupat reviste, manuale, literatura religioasă și morală masonică. Publicațiile lui Novikov au avut un tiraj mare pentru acea vreme - 10 mii de exemplare, care în într-o oarecare măsură reflectă interesul crescând pentru carte.

În anii 60-70 XVIII aniîn. s-a răspândit jurnalismul satiric, pe paginile cărora s-au tipărit lucrări „angajați pentru corectarea moravurilor”, s-a format gândirea educațională anti iobăgie. Cel mai rol importantîn acest proces, ea a aparținut publicațiilor Novikov Truten (1769 - 1770) și mai ales Pictorul (1772 - 1773). Această revistă satirică strălucitoare și îndrăzneață a lui N.I. Novikov a conținut critici ascuțite la adresa sistemului feudal din Rusia.

Dezvoltarea educației este legată de extinderea cercului de cititori. În memoriile contemporanilor există dovezi că „oamenii din clasele inferioare cumpără cu entuziasm diverse cronici, monumente ale antichității rusești, iar multe magazine de cârpe sunt pline de cronici scrise de mână.

Cărțile erau copiate, vândute, iar acest lucru a hrănit adesea micii angajați și studenți. La Academia de Științe, unii muncitori erau plătiți în cărți.

N.I. Novikov a contribuit în toate modurile la dezvoltarea comerțului cărții, în special în provincii, considerând-o drept una dintre sursele de distribuție a cărții. La sfârşitul secolului al XVIII-lea. librăriile existau deja în 17 orașe de provincie, aproximativ 40 de librării erau în Sankt Petersburg și Moscova.

În această perioadă, existau biblioteci la universități, gimnazii, instituții de învățământ închise. Biblioteca Academiei de Științe a continuat să funcționeze. În 1758, a fost deschisă biblioteca Academiei de Arte, a cărei fundație a fost donată de curatorul Universității din Moscova I.I. Colecția Shuvalov de cărți despre artă, o colecție de picturi de Rembrandt, Rubens, Van Dyck. Din momentul înființării, a fost disponibil publicului; nu doar studenții Academiei, ci și toți cei care au dorit, puteau folosi cărțile din sala de lectură. LA anumite zile săptămâni pentru „iubitorii de cărți” au fost deschise săli și alte biblioteci.

În anii 80 - 90 ai secolului al XVIII-lea. în unele orașe de provincie (Tula, Kaluga, Irkutsk) primul biblioteci publice. Bibliotecile (comerciale) plătite au apărut la librării, mai întâi la Moscova și Sankt Petersburg, iar apoi în orașele de provincie.

Un rol important în viața spirituală a societății a aparținut intelectualității. În felul meu compoziţia socială intelectualitatea secolului al XVIII-lea era în mare parte nobilime. Cu toate acestea, în a doua jumătate a acestui secol, multe raznochintsy au apărut în rândul intelectualității artistice și științifice. Raznochintsy a studiat la Universitatea din Moscova, la Academia de Arte și la unele instituții de învățământ închise destinate non-nobililor.

Una dintre trăsăturile procesului cultural din Rusia la sfârșitul secolului al XVIII-lea. a existat existența unei inteligențe iobag: artiști, compozitori, arhitecți, artiști. Mulți dintre ei erau oameni talentați, înzestrați, au înțeles gravitatea poziției lor lipsite de drepturi, iar viața lor s-a încheiat adesea tragic.

Soarta intelectualității iobagilor din Rusia a reflectat incompatibilitatea iobăgiei și dezvoltarea spirituală liberă a individului. Dezvoltat de conștiința publică concept nou personalitatea umană a intrat în conflict cu viața reală.

mare trecut poporul sovietic Pankratova Anna Mihailovna

Capitolul VI. Rusia în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea

1. Participarea Rusiei la Războiul de Șapte Ani

Petru cel Mare a murit în 1725. Nu și-a numit un moștenitor. Printre nobilii capitalei, care se bazau pe regimentele de gardă, a început o luptă pentru putere. A fost o perioadă a loviturilor de palat, când unii pretendenți la putere i-au înlocuit pe alții. Asemenea succesori ai lui Petru precum Anna Ivanovna (nepoata sa) sau Petru al III-lea (nepotul său) erau oameni nesemnificativi și ignoranți, incapabili să guverneze statul. Alți succesori ai lui Petru I erau minori și erau enumerați doar ca împărați. a domnit pentru ei oameni la întâmplare, mai ales aventurieri inteligenți din străini. Sub urmașii lui Petru I în guvernare și în toate domeniile viata economica străinii au câștigat multă influență. Acest lucru a fost facilitat de servilismul față de tot ce este străin, comun printre vârfurile societății nobiliare. Anna Ivanovna a transferat de fapt puterea în stat prostului și needucat german Biron. Din vremea Annei Ivanovna, a început o dominație specială a germanilor în Rusia. Au încercat să pună mâna pe aparatul guvernamental și alte instituții importante ale țării. Acționând ca profesori și învățători în casele nobililor ruși, ei au insuflat copiilor lor dispreț pentru tot ce este rusesc și admirație pentru tot ce este străin.

Dominația străinilor a provocat indignarea celei mai bune părți a nobilimii ruse. Una dintre manifestările unei astfel de indignări a fost lovitura de stat din 1741, în urma căreia fiica lui Petru, Elizaveta Petrovna, a fost ridicată pe tron.

La mijlocul secolului al XVIII-lea, influența Rusiei asupra afacerilor europene a crescut. Vecinii Rusiei s-au slăbit. Puterea Suediei a căzut de mult. turci si tătarii din Crimeea erau doar fragmente din gloria lor de odinioară. Nici Polonia nu mai era periculoasă pentru Rusia. Statul feudal german se destrama și el - o uniune neputincioasă a mai multor zeci de state germane mici. Cele mai mari dintre acestea au fost Austria și Prusia, ai căror regi concurau între ei. În 1740, Frederic al II-lea a devenit rege al Prusiei. Acesta, potrivit contemporanilor săi, a comis „un rege foarte viclean”. atacuri surprizăîmpotriva vecinilor și a pus mâna pe pământuri străine fără ceremonie. „Mai întâi ia și apoi negociază”, a spus Frederic al II-lea.

Politica agresivă a Prusiei a dezlănțuit o mare război european, numită cei șapte ani (1756-1763). Anglia a luat partea Prusiei, sperând cu ajutorul ei să-și slăbească rivala de pe mări - Franța. Rusia s-a alăturat alianței Franței, Austriei și Saxonia împotriva Prusiei. Frederic al II-lea era încrezător în superioritatea sa militară. Armata sa, formată din soldați mercenari, era bine pregătită, antrenată, obișnuită cu ușoare și victorii rapideși era cunoscut drept „invincibil”.

În august 1757, armata rusă a trecut granițele Prusiei de Est și a lansat un atac asupra Königsberg. Când trupele ruse s-au deplasat de-a lungul unui drum forestier îngust printre mlaștini impenetrabile, germanii i-au atacat, închizând toate ieșirile de pe câmpul de luptă. În această capcană, lângă satul Gross-Egersdorf, armata rusă a fost nevoită să lupte. Cu strigăte de „Ura”, trupele ruse s-au repezit într-un atac cu baionetă și i-au alungat pe germani înapoi. Artileria rusă a jucat un rol uriaș în respingerea atacului germanilor. Chiar în ajunul războiului, au apărut arme de un nou tip, mai cu rază lungă de acțiune și mai mobile decât cele vechi.

Victoria de la Jaegersdorf i-a uimit pe germani. Cetatea Königsberg s-a predat fără luptă. Aproape toată Prusia de Est era în mâinile rușilor.

Succesele trupelor ruse din Prusia de Est i-au alarmat nu numai pe inamici, ci și pe aliații Rusiei. De teamă de întărirea Influenței Ruse, aliații nu au susținut armata rusă, drept care trupele ruse au căzut într-o situație dificilă lângă Zorndorf, dar și aici, cu prețul unor eforturi și sacrificii mari, au ieșit onorabil din dificultatea. Friedrich însuși a trebuit să recunoască după Zorndorf: „Acești ruși pot fi uciși pentru toți, dar nu învinși”. În același timp, vorbea despre soldații săi: „Trecănii mei alergau ca bătrânele”.

După Zorndorf a fost o pauză. Armata prusacă a fost puternic bătută. În vara anului 1759, generalul rus Saltykov a condus o armată în ofensiva împotriva Berlinului. În apropierea satului Kunersdorf, la cinci kilometri de Frankfurt an der Oder, a avut loc o bătălie decisivă. Sub focul uraganului artileriei ruse, prusacii au fugit în panică de-a lungul pasajelor înguste dintre lacuri. Înfrângerea a fost atât de devastatoare încât regele însuși a fost aproape capturat. Frederic al II-lea era aproape de sinucidere. „Sunt nemulțumit că sunt încă în viață”, a scris regele. - Dintr-o armată de 48 de mii de oameni nu mai am nici 3 mii. Când spun asta, totul merge și nu mai am putere asupra acestor oameni.

Panica a izbucnit la Berlin. Familia regala iar autorităţile berlineze au părăsit capitala. Comandamentul austriac l-a salvat pe Frederic al II-lea refuzând să mărșăluiască spre Berlin. Acest lucru a făcut posibil ca Frederic al II-lea să colecteze armată nouă. Dar un an mai târziu, la 9 octombrie 1760, trupele ruse au ocupat totuși capitala Germaniei. Autoritățile orașului Berlin au prezentat comanda rusă pe o pernă de catifea cu cheile de la porțile cetății orașului.

Poziția militară a Prusiei era fără speranță. Dar la acea vreme a murit împărăteasa rusă Elizaveta Petrovna. Nepotul împărătesei, prințul Holstein, care a primit numele Petru al III-lea a devenit împărat al Rusiei. Fiind un admirator înfocat al lui Frederic al II-lea, Petru al III-lea a retras trupele ruse și a încheiat cu Prusia tratat de alianta. Armata rusă, care a adus atâtea victime și și-a acoperit steagurile de luptă cu o nouă glorie în războiul cu Prusia, a fost amarnic dezamăgită. A devenit clar pentru toată lumea că Petru al III-lea protejează interesele Prusiei, și nu Rusia.

Gardienii indignați au organizat o conspirație împotriva noului împărat. În vara anului 1762, Petru al III-lea a fost arestat și în curând ucis. Soția sa Ecaterina a II-a a fost proclamată împărăteasă.

Din cartea Istorie. Un nou ghid complet pentru școlari de pregătire pentru examen autor Nikolaev Igor Mihailovici

Din cartea Epoca lui Paul I autor Balyazin Voldemar Nikolaevici

Inovații în îmbrăcăminte în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea De la aristocrați la militari În anii 30 ai secolului al XVIII-lea, mai întâi aristocrații, apoi militarii, au început să poarte jambiere - topuri din piele falsă de diferite culori, dar mai des negru și maro . Se purtau, de regulă, la vânătoare sau pentru

Din cartea Istoria Rusiei de la începutul secolului al XVIII-lea până la sfârșitul secolului al XIX-lea autor Bohanov Alexandru Nikolaevici

Capitolul 15. Politica externă a Imperiului Rus în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea Panin și chestiunea dizidentă în Polonia Aderarea la tron ​​a Ecaterinei a II-a a schimbat puțin în direcțiile principale ale politicii externe a Rusiei. Au rămas în esență

Din cartea Istoria Rusiei [pentru studenți universități tehnice] autor Shubin Alexander Vladlenovich

Capitolul 4 RUSIA ÎN A DOUA JUMĂTATE A SEC. XVII - I TREEI A SEC. XVIII § 1. PROCESELE ECONOMICE În a doua jumătate a secolului XVII. în economie schimbări semnificative nu sa întâmplat. Agricultură era încă concentrată în zona agriculturii riscante, care a împiedicat separarea

autor Kulagina Galina Mihailovna

Tema 9. Rusia în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea 9.1 Absolutismul iluminat al Ecaterinei a II-a Politica Ecaterinei a II-a (1762–1796) a fost numită „absolutism iluminat”. Politicienii europeni din acea perioadă o considerau pe Ecaterina a II-a drept un șef de stat și de națiune iluminat,

Din carte Istoria nationala: note de curs autor Kulagina Galina Mihailovna

Tema 12. Rusia în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. Marile reforme ale lui Alexandru al II-lea 12.1. Desființarea iobăgiei: cauze, pregătire, prevederi principale Nevoia de transformări în țară, principala dintre acestea a fost abolirea iobăgiei, pentru toate straturile rusești

Din cartea Istoria Rusiei din cele mai vechi timpuri până la sfârșitul secolului al XX-lea autor Nikolaev Igor Mihailovici

Rusia în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. Petru al III-lea și Ecaterina a II-a A doua jumătate a secolului al XVIII-lea poate fi numită epoca Ecaterinei a II-a. Asemenea lui Petru I, a fost onorată în timpul vieții să primească titlul de Mare de la supușii săi.Ecaterina a II-a, ca și Elisabeta, a devenit împărăteasă ca urmare a unui palat.

Din cartea Istoria Georgiei (din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre) autorul Vachnadze Merab

Capitolul XVIII Georgia în a doua jumătate a anilor 20 ai secolului XX și înainte de începutul anilor 40 ai acestui secol §1. Sistemul social și economic

Din cartea Istoria URSS. Curs scurt autor Shestakov Andrei Vasilievici

VIII. Rusia regală la sfârşitul secolului al XVIII-lea şi prima jumătate a secolului al XIX-lea 33. revoluție burghezăîn Franța și lupta împotriva acesteia Ecaterina a II-a și Paul I drepturi de autorîn Franța. La sfârșitul secolului al XVIII-lea în Europa de Vest au existat evenimente mari care a afectat viața tuturor țărilor, în

Din cartea Istoria cavaleriei. autor Denison George Taylor

Capitolul 22

Din cartea Istoria Rusiei din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre autor Saharov Andrei Nikolaevici

Capitolul 5. RUSIA ÎN A DOUA JUMĂTATE A SECOLULUI XVIII § 1. Primii ani ai domniei Ecaterinei a III-a În primii ani ai domniei, nu au existat premise pentru ca ambițioasa femeie germană care a urcat pe tronul Rusiei să devină marea regină a Rusiei. La început părea că nu va rezista mult pe tron.

autor

Capitolul 15. CARTEA ÎN RUSIA ÎN A DOUA JUMĂTATE A SECOLULUI XVIII

Din cartea Istoria cărții: Manual pentru universități autor Govorov Alexandru Alekseevici

15.2. ROLUL LUI N. I. NOVIKOV ÎN DEZVOLTAREA CĂRȚII RUSICE ÎN A DOUA JUMĂTATE A SECOLULUI XVIII „Un zelot al iluminismului rus” - acesta a fost numele dat lui Nikolai Ivanovici Novikov (1744–1808) pentru meritele sale în dezvoltarea limbii ruse. cultură. Și-a petrecut anii copilăriei și o parte semnificativă a vieții sale pe moșie.

Din cartea Istoria cărții: Manual pentru universități autor Govorov Alexandru Alekseevici

15.4. COMERȚUL CĂRȚI ÎN A DOUA JUMĂTATE A SECOLULUI XVIII Cărțile erau vândute de tipografii de stat, departamentale și private, fiecare având propriile librării și depozite. Comerțul cu ridicata se desfășura în principal de întreprinderi metropolitane. Procesul de vânzare a fost lent și

Din cartea Nobilime, putere și societate în Rusia provincială a secolului al XVIII-lea autor Echipa de autori

Regiunea Tula în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea Înainte de a trece la discuţiile despre portretul social administrarea provinciei și provinciei Tula în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea, este necesar să se clarifice parametrii geografici și socio-demografici ai regiunii, care

Din cartea Istoria Rusiei secolele IX-XVIII. autor Moriakov Vladimir Ivanovici

7. Politica externă a Rusiei în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea În timpul războiului de șapte ani, acțiunile Rusiei au pus Prusia în pragul pragului dezastru militar, iar regele Frederic al II-lea se pregătea să încheie pace în orice condiții. A fost salvat de moartea Elisabetei, care a urmat la 25 decembrie 1761.

2.1 Viața și obiceiurile

A doua jumătate a secolului al XVIII-lea, și anume perioada domniei Ecaterinei a II-a, a intrat în istorie drept „epoca de aur” a nobilimii ruse. Unul dintre primele manifeste ale Ecaterinei a II-a după urcarea ei pe tron ​​a fost „Manifestul privind acordarea libertății și libertății întregii nobilimi ruse”, potrivit căruia nobilii erau scutiți de îndatoririle de serviciu militar și civil.

Potrivit aceluiași „Manifest”, mulți nobili au primit pământ în posesia lor, iar țăranii, locuitorii acestor pământuri, le-au fost repartizați. Desigur, aceste terenuri trebuiau amenajate. Îmbunătățirea a început, de regulă, odată cu construirea moșiei. Și domnia Ecaterinei este perioada de glorie a culturii nobile conac. Dar viața majorității proprietarilor de pământ nu era despărțită de Cortina de Fier de viața țăranilor, exista contact direct cu cultura populara, se conturează o nouă atitudine față de țăran ca persoană egală, ca persoană.

De asemenea, a doua jumătate a secolului al XVIII-lea a fost marcată de o serie de inovații legate de viața orășenilor. Mai ales o mulțime de noi au apărut în viața orașelor. După ce guvernul a permis comercianților să țină magazine în casele lor, în orașe au apărut moșii comerciale cu depozite și magazine, formând străzi întregi comerciale.

Conductele de apă au apărut la Moscova și Sankt Petersburg, dar pentru majoritatea orașelor, numeroase fântâni și rezervoare din apropiere, precum și purtătorii de apă care transportau apă în butoaie, au rămas sursa de alimentare cu apă.

La sfârşitul secolului, în unele marile orașe se introduce iluminarea străzilor principale. La Moscova, primele lămpi stradale au apărut în anii 1930. secolul al 18-lea În ele, fitilul, înmuiat în ulei de cânepă, era aprins la ordin special al autorităților.

Problemele de igienă au devenit o mare problemă pentru autoritățile orașului cu o creștere a populației, așa că numărul băilor publice din orașe este în creștere, în care vizitatorii puteau mânca și petrece noaptea contra unei taxe speciale. Pentru prima dată, printr-un decret special al Senatului, a fost interzis obiceiul patriarhal de a se îmbăia împreună pentru bărbați și femei, iar conform Cartei Protopopiatului din 1782, persoanelor de sex opus li s-a interzis să intre în băi pe alte părți. decât ziua lor.

O altă inovație în a doua jumătate a secolului a fost deschiderea spitalelor orașului. Primul dintre ei a apărut la Sankt Petersburg în 1779. Dar, în ciuda acestui fapt, credința în vindecători și conspirații s-a păstrat ferm în rândul oamenilor de rând. Prejudecățile au fost întărite chiar de guvern: în 1771, în timpul unei epidemii de ciumă din Kostroma, Ecaterina a II-a a confirmat decretul din 1730 privind postul și procesiunea în jurul orașului ca mijloc de combatere a infecției.

2.2 Educație și știință

În „epoca Catherinei” tendința de naționalizare a educației a primit un nou impuls și un nou caracter. Dacă în primul sfert de secol scopul principal educația trebuia să satisfacă nevoia statului de personal, apoi Ecaterina a II-a, a căutat să influențeze educația cu ajutorul educației. constiinta publica, educați „o nouă rase de oameni”. În conformitate cu aceasta, principiul educației de clasă a fost păstrat.

Un rol important în răspândirea alfabetizării și în dezvoltarea educației l-a jucat editura de carte, care s-a extins considerabil în a doua jumătate a secolului. Afacerile cu cartea au încetat să mai fie privilegiul statului. Rol mareîn dezvoltarea sa a jucat educatorul rus N.I. Novikov. Tipografiile sale au publicat cărți din toate ramurile cunoașterii, inclusiv manuale. eveniment important a fost publicarea în 1757 a „Gramaticii Ruse” de M.V. Lomonosov, care a înlocuit „Gramatica” învechită de M. Smotritsky.

Școala primară a rămas în continuare veriga cel mai puțin dezvoltată din sistemul de învățământ. Ca și în perioada anterioară, existau școli eparhiale pentru copiii clerului, școli de garnizoană pentru copiii recruților. Abia la sfârșitul secolului au fost deschise școli publice principale fără clasă în fiecare provincie și școli publice mici în fiecare district. Cu toate acestea, copiii iobagilor erau încă lipsiți de posibilitatea de a primi o educație.

Școlile profesionale ocupau încă o poziție semnificativă în sistemul de învățământ. Rețeaua medicală, minieră, comercială etc. a primit o dezvoltare ulterioară. scoli vocationale, au apărut noi tendințe educatie speciala. În 1757 la Sankt Petersburg, conform proiectului lui I.I. Shuvalov a fost fondată „Academia celor trei arte cele mai nobile”. Școala de balet a fost deschisă la Orfelinatul din Moscova. Seminariile de profesori au fost create la Moscova și Sankt Petersburg pentru a forma profesori din școlile publice, pe baza cărora au apărut ulterior institute pedagogice.

Au avut loc schimbări semnificative în sistem liceu. cel mai mare centru cultural Imperiul Rus a fost creat în 1755 după proiectul lui M.V. Lomonosov și I.I. Universitatea Imperială Shuvalov din Moscova. Universitatea avea facultăți filozofice, juridice și medicale. Teologia nu s-a predat acolo până la începutul secolului al XIX-lea, toate prelegerile au fost susținute în limba rusă. La universitate a fost organizată o tipografie, în care până în 1917 a apărut ziarul Moskovskie Vedomosti. În plus față de Universitatea din Moscova, unde educația era fără clasă, în conformitate cu cartea, au continuat să funcționeze corpuri nobiliare (terestre, maritime, artilerie, inginerie și pag) și academiile teologice.

În 1764, pentru fete a fost deschis Institutul Smolny pentru Fecioare Nobile (Societatea Educațională pentru Fecioarele Nobile de la Mănăstirea Smolny din Sankt Petersburg), la care exista o „Școală pentru Fete tinere” de origine non-nobilă (mai târziu a fost transformată). în Institutul Alexander).

În 1786 a fost publicată „Carta Școlilor Publice” – prima act legislativîn domeniul educaţiei. Pentru prima dată, au fost introduse programe unificate și un sistem de lecții

Până la sfârșitul secolului al XVIII-lea. În țară au funcționat 550 de instituții de învățământ, în care erau circa 60 de mii de studenți; a început educația femeilor. În ciuda realizărilor semnificative în răspândirea alfabetizării și a dezvoltării unei rețele de instituții de învățământ, educația a rămas în continuare bazată pe clasă, nu a fost universală, obligatorie și aceeași pentru toate categoriile de populație.

Ecaterina a II-a a continuat politica sprijinul statuluiștiință domestică. Înțelegând importanța dezvoltării științei pentru întărirea economiei și a capacității de apărare a țării, Ecaterina a II-a a susținut diverse cercetări științifice. Deci, de exemplu, ea a fost cea care în 1768 a primit prima vaccinare împotriva variolei. În „epoca Catherinei”, oamenii de știință autohtoni au ocupat o poziție dominantă în Academia de Științe, cercul oamenilor de știință autohtoni - academicieni a crescut semnificativ, printre aceștia s-a numărat și nepotul lui M.V. Matematicianul Lomonosov M.E. Golovin, geograf și etnograf I.I. Lepekhin, astronomul S.Ya. Rumovsky și alții. În același timp, temându-se de orice „liber-gândire”, împărăteasa a căutat să subordoneze dezvoltarea științei unei reglementări stricte de stat. Acesta a fost unul dintre motivele pentru soarta tristă a multor oameni de știință autodidacți ruși talentați.

Științele naturii în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea, ca și în perioada anterioară, s-au dezvoltat într-un ritm mai rapid. Până la sfârșitul secolului, știința naturii domestice a atins nivelul întreg european. În a doua jumătate a secolului, dezvoltarea activă și descrierea noilor terenuri au continuat. Pentru a studia teritoriul Imperiului Rus, resursele sale naturale, populația și monumente istorice Academia a organizat 5 expediții „fizice” (1768-1774); exploratorul polar S.I. Chelyuskin a descris o parte a coastei Peninsulei Taimyr; în cinstea marinarilor ruși D.Ya. și H.P. Laptev a numit marea Oceanului Arctic; S.P. Krasheninnikov, care este considerat fondatorul etnografiei ruse, a întocmit prima „Descriere a Țării Kamchatka”; expediția lui V. Bering a ajuns în strâmtoarea dintre Asia și America, numită după el. G.I. Shelikhov a compilat o descriere a Insulelor Aleutine și a organizat dezvoltarea Alaska.

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. se referă la apariția științei agronomice interne, unul dintre fondatorii căreia este scriitorul și naturalistul rus A.T. Bolotov.

2.3 Literatură

În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. În literatura rusă a continuat dezvoltarea intensivă începută în perioada anterioară căutare creativă. Rolul socio-politic al literaturii și al scriitorilor a crescut considerabil. secolul al 18-lea adesea denumită „epoca odelor”. Într-adevăr, odele s-au răspândit în această perioadă, dar, în general, literatura se caracterizează prin multi-gen. Au fost dezvoltate în continuare genuri deja cunoscute (elegii, cântece, tragedii, comedii, satire etc.), au apărut altele noi (povestea urbană modernă – „Săraca Lisa” de N.M. Karamzin).

Până la sfârșitul anilor '60, clasicismul a rămas tendința dominantă. În ultima treime a secolului s-a născut o nouă direcție literară și artistică - realismul, caracterizat prin actualitate socială, interes pentru lumea interioara persoană. Sentimentalismul, apărut în ultimul sfert de secol, a proclamat cultul sentiment natural, natura, a cerut eliberarea omului de sub putere mediu social. În literatura sentimentalismului, povestea lirică, familia și roman psihologic, elegie. Perioada de glorie a sentimentalismului rus este asociată cu opera scriitorului și istoricului N.M. Karamzin (povestirile „Săraca Liza”, „Satul”, „Natalia, fiica boierului”).

Arta Folk. În a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. arta populară orală a căpătat un pronunțat caracter anti-iobag: cântece despre soarta grea a țăranilor și arbitrariul moșierilor; poezii satirice care ridiculizează domnii; glume, al căror personaj principal era un țăran priceput; povești despre viața iobagilor și a cazacilor. Printre cele mai izbitoare lucrări ale acestei perioade se numără „Povestea satului Pakhra din Kamkin”, „Povestea satului Kiselikha” și cântecul țăranului fugar „Cry of serfs”.

Temele patriotice, tradiționale pentru epopeea rusă, au primit și ele o dezvoltare ulterioară. LA povesti din folclor iar cântecele soldaților reflectau bătăliile istorice ale armatei ruse, activitățile unor ruși de seamă generali din secolul XVIIIîn.

2.4 Art

2.4.1 Arte vizuale

A doua jumătate a secolului al XVIII-lea - timp de dezvoltare intensivă diferite feluri Arte vizuale, care a fost determinată în mare măsură de activitățile Academiei de Arte înființate în 1757. Direcția principală a picturii academice a fost clasicismul, caracterizat prin claritatea compozițională, claritatea liniilor și idealizarea imaginilor. Clasicismul rus s-a manifestat cel mai clar în pictura istorică și mitologică.

Portretul a rămas genul principal al picturii rusești. Dezvoltarea intensivă a portretului secular până la sfârșitul secolului l-a ridicat la nivel cele mai mari realizări arta portretului lumii moderne. Cei mai mari portretiști ai epocii, care erau celebri în lume, au fost F. Rokotov („Necunoscut într-o rochie roz”), D. Levitsky, care a creat o serie de portrete ceremoniale (de la portretul Ecaterinei a II-a până la portretele negustorilor din Moscova). ), V. Borovikovsky (portretul lui M. I. Lopukhina ).

Precum și portretistica s-a dezvoltat pictura peisagistică (S.F. Shchedrin), istorică și mitologică (A.P. Losenko), de luptă (M.M. Ivanov) și natură moartă (G.N. Teplov, P.G. Bogomolov). În acuarelele lui I. Ermenev și picturile lui M. Shibanov au apărut pentru prima dată în pictura rusă imagini ale vieții țăranilor.

M.V. Lomonosov a reînviat tehnica mozaicului smalt. Sub conducerea sa, în această tehnică au fost create portrete de șevalet și compoziții de luptă. În 1864, un departament de mozaic a fost fondat la Academia de Arte din Sankt Petersburg, sarcina principala care era fabricarea mozaicurilor pentru Catedrala Sf. Isaac.

La sfârşitul secolului al XVIII-lea. Achiziționarea de către Ecaterina a II-a a unui număr de colecții private de artă din Europa a pus bazele unuia dintre cele mai mari și mai importante muzee din lume - Ermitaj.

Reformele lui Petru cel Mare au întărit sistemul feudal-servist în Rusia, dar în același timp au dat un mare impuls dezvoltării unei crize socio-economice interne. Reformele lui Petru I au fost începutul procesului de descompunere a sistemului feudal-iobagi economie nationala, a dat impuls formării și dezvoltării relațiilor capitaliste. Începe critica viciilor iobăgiei și apoi a sistemului de iobăgie însuși.

Dezvoltare economică Rusia la mijlocul secolului al XVIII-lea a atins apogeul în condițiile relațiilor feudal-serviste. Feudalismul, crescând în profunzime și în lățime, a început să se prăbușească din interior. Economia mărfurilor nu se putea înțelege cu iobăgie, ca urmare, atât proprietarii de pământ, cât și iobagii s-au găsit în relație conflictuală. Era nevoie de interesul material al producătorului și era inerent doar unei persoane libere, libere.

Aderarea la Rusia în secolul al XVIII-lea teritorii vaste necesita dezvoltarea lor. Iar iobăgia a fost o frână dezvoltare rapida aceste teritorii.

Burghezia rusă era constrânsă în aspirațiile sale, în același timp era generată de dezvoltarea socio-economică a Rusiei și era dependentă de monarhie.

După moartea lui Petru I între adepţii săi şi bătrâni nobilimea rusă, de asemenea, de altfel, urmașii lui Petru, a început o luptă pentru influența asupra puterii. In spate termen scurt s-a produs o schimbare în chipurile politicienilor.

După moartea lui Petru I, favoritul soției sale Menshikov a ieșit în prim-plan. În 1727ᴦ. Ecaterina I moare și nepotul lui Petru I, Petru al II-lea Alekseevici, intră pe tron. Dar avea doar 14 ani și a fost creat un consiliu secret suprem care să guverneze țara (Menșikov, prințul Dolgoruky etc.). Dar nu a existat o unitate în cadrul acestui consiliu și a urmat o luptă între Menșikov și Dolgoruky, al cărei câștigător a fost cel din urmă, dar el nu a trebuit să profite de acest lucru, deoarece în 1730ᴦ. Petru al II-lea moare. Tronul este din nou liber.

În acest moment, gardienii, nemulțumiți de politica Consiliului Privat, fac o lovitură de stat, întronând-o pe nepoata lui Petru I Anna Ioannovna, care locuia la Jelgava (lângă Riga).

Annei Ioannovnei i s-au oferit câteva condiții, pe care le-a semnat, care prevedeau că puterea ei era limitată în favoarea marii aristocrații ruse (Consiliul Privat). Nobilii au fost nemulțumiți și Anna Ioannovna a dispersat Consiliul Privat, restabilind Senatul. Ea a domnit 10 ani.

Domnia Annei Ioannovna este caracterizată de teroarea în masă împotriva nobilimii ruse (Dolgoruki, Golițin și mulți alții au suferit). Ridicarea la curtea lui Biron, care s-a ridicat de la mire la cancelar al Rusiei.

Sub Anna Ioannovna, a fost purtat un război cu Turcia.

Arbitrarul era de nesuportat și numai după moartea Annei Ioannovna în Rusia vine calmul. Murind, Anna Ioannovna lasă un testament, în care se spunea că tronul Rusiei ar trebui să treacă în mâinile lui Ioann Antonovici, nepotul Annei Ioannovna (nepotul lui Petru I și al lui Carol CII, foști dușmani), cât era încă un copil.

Desigur, mama lui a domnit pentru el - Anna Leopoldovna și regentul Biron. Dar 25 noiembrie 1741ᴦ. a fost o lovitură de stat. Biron și Munnich au fost arestați și exilați. Lovitura de stat a fost făcută de gardieni, nemulțumiți de dominația străinilor.

Elisabeta urcă pe tron, declarând că pedeapsa cu moartea este abolită. Această interdicție a fost în vigoare pe tot parcursul celor 25 de ani de domnie.

În 1755ᴦ. a deschis o universitate rusă.

Elizabeth se înconjoară de un grup de consilieri, printre care s-au numărat Shuvalov, Panin, Chernyshov și alții.

Sub Elisabeta, a fost purtat un război de 7 ani împotriva Prusiei (Frederick al II-lea), care a dus la victoria armelor rusești. Ulterior, Frederic al II-lea a spus că „Nu este suficient să ucizi un soldat rus, el și cel mort trebuie să fie doborâți.”

Anii domniei Elisabetei au fost numiți cei mai buni ani ai Rusiei.

După Elisabeta, pe tron ​​a urcat Petru al III-lea, a cărui domnie caracterizează dominația armatei. Petru al III-lea a abolit toate restricțiile pentru nobili. Țăranii de sub el au devenit asemănarea sclavilor. Proprietarul a primit dreptul de a exila țăranul în Siberia pentru muncă silnică.

Activitățile lui Petru al III-lea au provocat o furtună de nemulțumire în iunie 1762ᴦ. a fost o lovitură de stat. Petru al III-lea a fost înlăturat de la putere, iar Ecaterina a II-a cea Mare a urcat pe tron.

Începe împărțirea pământurilor statului, iobăgie se extinde.

Ecaterina a II-a, folosind din nou nobilimea, a efectuat secularizarea pământurilor bisericești în 1764ᴦ. Toate terenurile deținute de biserici și mănăstiri au fost confiscate și trecute la Colegiul de Economie. Țăranii bisericești au fost transferați la quitrent (ᴛ.ᴇ. aproximativ 1.000.000 de țărani au primit libertate); o parte din teren a fost cedată proprietarilor de pământ.

Catherine a semnat un decret privind proprietatea asupra pământului lor.

În 1767ᴦ. a adoptat un decret privind sechestrarea țăranilor. Țăranilor le era interzis să se plângă de proprietarii lor. Plângerea a fost considerată o infracțiune gravă de stat. Decretul din 17 ianuarie 1765ᴦ. țăranii puteau fi trimiși la muncă silnică de către proprietarul lor. Decretul din 3 mai 1783ᴦ. țăranii ucraineni atribuite proprietarilor lor de pământ.

Politica internă Ecaterina a II-a avea ca scop întărirea iobăgiei. Codul 1649ᴦ. deja iremediabil depășit. În acest sens, Ecaterina a II-a convoacă comisia constituită pentru adoptarea de noi legi. Ca reacție la politica Ecaterinei, încep numeroase tulburări și revolte țărănești, care mai târziu se dezvoltă într-un război țărănesc condus de Emelyan Pugachev din anii 73-75. Răscoala a arătat că administrarea statului nu corespunde vremurilor.

După înăbușirea revoltei, Catherine începe noi reforme. În 1775ᴦ. decretul Ecaterinei a II-a a avut loc reforme regionale. În Rusia, au fost create provincii și districte, au fost numiți guvernatori, a fost creată supravegherea nobilimii, corporații nobile și instituţii de clasă, crește efectivul de funcționari, polițiști și detectivi.

În același 1775ᴦ. A fost adoptat decretul privind libertatea antreprenoriatului și a comercianților. Acest decret a adus cu sine urgența reformelor în orașe. Procesul de înregistrare a privilegiilor nobilimii și ale comercianților se încheie cu două scrisori de libertăți și avantaje ale nobilimii ruse și Cartă orașe (1785ᴦ.). Prima scrisoare a avut ca scop consolidarea forțelor nobilimii, iar a doua a îndeplinit interesele negustorilor. Scopul emiterii de carte este de a întări puterea, de a crea noi grupuri și straturi pe care s-ar putea baza monarhia rusă.

Ekaterina decide să crească cenzura după Revolutia Franceza. Novikov și Radișciov au fost arestați.

În 1796ᴦ. Ecaterina a II-a a murit și Pavel I a urcat pe tron.

Caracterul noului împărat era în mare măsură contradictoriu. A făcut multe lucruri contrare mamei sale. Paul a cerut ca nobilimea să se întoarcă la regimentele lor.

După ceva timp, prin decretul din 5 aprilie 1797ᴦ. a aprobat ca țăranii să lucreze pentru proprietar nu mai mult de 3 zile pe săptămână, a interzis vânzarea țăranilor.

Paul a rupt relațiile comerciale cu Anglia.

Împotriva lui Pavel, cea mai înaltă nobilime a creat o conspirație, iar la 12 martie 1801ᴦ. a fost ucis în Castelul Mihailovski.

Politica externă a Rusiei în secolul al XVIII-lea a fost caracterizată de lupta pentru accesul la Marea Neagră, Azov a fost capturat în 1736ᴦ., Kabardino-Balkaria a fost anexată complet, în 1731ᴦ. Kazahstanul se alătură voluntar Rusiei. În timpul războiului de 7 ani, Berlinul și Koenigsber sunt capturați.

În timpul domniei Ecaterinei a II-a, Polonia a fost împărțită de trei ori, iar Polonia însăși a încetat să mai existe ca stat independent.

În timpul domniei lui Paul I au loc mari fapte eroice trupele ruse sub conducerea lui Suvorov.

Rusia în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea. - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „Rusia în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea”. 2017, 2018.