1. Conceptul cuvântului. Structura semantică cuvintele.

2. Clasificarea cuvântului. Lexicul ca sistem.

3. Unități nediscrete de vocabular.

1. Conceptul de cuvânt. Structura semantică a cuvântului

Cuvântul (lexemul) este unitatea centrală a limbii. Vocabularul unei limbi se numește vocabular, iar secțiunea care îl studiază este lexicologie. Este subdivizată în onomaziologieși semasiologie.

Onomaziologie- o secțiune de lexicologie care studiază vocabularul limbii, mijloacele sale nominative, tipurile de unități de vocabular ale limbii, metodele de nominalizare.

Semasiologie- o ramură a lexicologiei care studiază sensul limbi de dicționar, tipuri de semnificații lexicale, structura semantică a cuvântului.

În funcție de originalitatea lexemelor și a numelor compuse, astfel de discipline lexicologice se disting ca frazeologie, terminologie, onomastica(știința numelor proprii). Strâns legat de lexicologia etimologie- știința originii cuvintelor și expresiilor și lexicografie ca teoria alcătuirii dicționarelor tipuri diferite. Cuvânt– structura de bază – unitate semantică limbaj, care servește la denumirea obiectelor, proprietăților, fenomenelor și relațiilor realității, care are un set de trăsături semantice, fonetice și gramaticale.

Trasaturi caracteristice cuvintele:

1. integritate

2. indivizibilitate

3. reproductibilitate liberă în vorbire

Cuvântul conține:

1. structură fonetică (un set organizat de sunet

fenomene fonetice, formând învelișul sonor al cuvântului)

2. structură morfologică (un set de morfeme incluse în ea)

3. structură semantică (un set de semnificații în conținutul unui cuvânt)

Toate cuvintele incluse într-o anumită limbă formează vocabularul acesteia (lexicon, lexic).

Cuvântul are multe definiții. Unul dintre cei mai de succes prof. Golovin:

Cuvânt- cea mai mică unitate semantică a limbii, reprodusă liber în vorbire pentru a construi enunțuri.

Prin această definiție, cuvântul poate fi distins de fonemeși silabe, care nu sunt unități semantice, din morfeme, nereprodus în vorbire liber, din fraze format din 2 sau mai multe cuvinte.

Orice cuvânt este inclus în 3 tipuri principale de relații:

1. atitudini faţă de obiectele şi fenomenele realităţii;

2. atitudini fata de ganduri, sentimente, dorinte ale persoanei insusi;

3. relație cu alte cuvinte.

În lingvistică acestea se numesc tipuri de relații:

1. denotativ (de la cuvânt prin sensul său la subiect)

2. semnificativ (de la cuvânt prin înțelesul său până la concept)

3. structural (relațional) (de la cuvânt la alt cuvânt)

În conformitate cu tipurile de relații indicate, sunt definite și funcțiile cuvântului:

● funcţie denotativă- permite unui cuvânt să desemneze un obiect;

● functie semnificativa- permite cuvântului să participe la formarea și exprimarea conceptelor;

● functie structurala- permite cuvântului să intre în diferite rânduri și grupuri de cuvinte.

concept(denotație) - reflectă cele mai comune și în același timp cele mai semnificative trăsături ale unui obiect și fenomen.

Componenta denotativă (din lat. denotatum - marcat, desemnat), sau subiect, corelează cuvântul cu unul sau altul fenomen al realității: obiecte, calități, relații, acțiuni, procese etc. Obiectul desemnat de cuvânt se numește denotație sau referent (din latină a se referi - a trimite, a relata)

denotații- acestea sunt imagini ale obiectelor sau fenomenelor reale sau imaginare, întruchipate în formă verbală. Prin denotații, cuvintele sunt legate de realități reale (uman, copac, câine, pisică) sau imaginare (sirenă, dragon, brownie).

Înțeles (semnificat) – cel mai înalt nivel reflectarea realității în mintea umană, aceeași etapă ca și conceptul. Sensul cuvântului reflectă trăsăturile generale și în același timp esențiale ale subiectului, cunoscute în practica socială a oamenilor.

semnificativ(din lat. significatum - denotat) componenta de sens corelează cuvântul cu conceptul pe care îl denotă. Un semnificat este un concept întruchipat într-o formă verbală. Conceptul în sine este definit ca un gând, care într-o formă generalizată reflectă obiecte și fenomene prin fixarea proprietăților, trăsăturilor și relațiilor acestora. Gândirea conceptuală se realizează cu ajutorul unor operaţii mentale speciale - analiză şi sinteză, identificare şi distincţie, abstracţie şi generalizare, care primesc o formă verbală în limbaj. Orice concept corespunde întotdeauna unui volum mare, al cărui conținut este dezvăluit nu cu ajutorul unui cuvânt, ci cu o descriere detaliată. Cuvântul fixează doar un anumit set de trăsături caracteristice un anumit concept. Deci, cuvântul semnificație râu conține în sensul său trăsăturile conceptuale ale râului ca „un flux natural, semnificativ și continuu de apă, care curge în canalul dezvoltat de el”.

1. Clasificarea cuvintelor. Vocabularul ca sistem

Vocabularul unei anumite limbi include sute de mii de cuvinte, dar vocabularul unei limbi se caracterizează nu numai prin cantitate, ci și prin calitatea unităților sale constitutive, care au simultan tipic și caracteristici specifice. Proprietățile și diferențele unităților de limbă ajută la clasificarea lor pe diverse motive.

Pe cale de nominalizare Există 4 tipuri de cuvinte:

● independent (cu valoare totală, care desemnează direct fragmente de realitate). Acestea sunt: ​​substantive, adjective, verbe, adverbe, numerale.

● oficial (nu au suficientă independență pentru a fi utilizat independent). Ele formează un membru al propoziției împreună cu un cuvânt independent (prepoziții, articole) sau leagă cuvinte (conjuncții) sau înlocuiesc structural și funcțional alte cuvinte (cuvinte substituente);

● cuvinte pronominale (care denota obiecte indirect);

● interjecţii (care denotă fenomenele realităţii şi reacţia unei persoane la acestea în mod nedivizat, în legătură cu care nu au formalitate gramaticală).

După impact, adică cuvintele diferă fonetic:

● single-beat (ex. masă);

● multi-beat (cai ferate);

● nestresat (de exemplu, el).

Morfologic cuvintele diferă:

● schimbător și neschimbabil;

● simplu, derivat, complex (deplasare, plimbare, rover lunar).

Prin motivație:

● motivat (mediu, cuc (pentru că cuc), dulgher (pentru că face mese));

● nemotivat (făină, grindă, pâine).

De utilizarea vocabularului:

● activ (obisnuit si foarte cuvinte uzuale);

● pasiv (este alcătuit din cuvinte care nu sunt folosite în mod obișnuit, sau nu sunt deloc folosite pentru o anumită epocă).

În termeni istorici, limbajul este actualizat continuu, în timp ce:

1 .apar cuvinte noi - neologisme(satelit, rover lunar). Neologismele care sunt individuale, se mai numesc și vorbirea ocazionalisme (egologisme). De exemplu, neoplasmele autorului lui Mayakovsky;

2 .mergi la stoc pasiv cuvinte care au devenit inutile - arhaisme - stabilirea cuvintelor dislocate de la utilizarea activă (stabil, gât, verb - cuvânt) și istoricisme– cuvinte învechite, desemnând realitățile și conceptele epocilor anterioare (sobă cu burtă), care acum au ieșit din viața și viața oamenilor;

3 .cuvinte celebre dobândesc noua valoare(pionier - pionier, pionier - membru al organizației de pionier).

Din punct de vedere domenii de utilizare vocabularul este:

● nelimitat (tipic pentru vorbirea orală și scrisă);

● limitat (uneori limitat teritorial - dialect, social - profesional, jargon)

Cu poziții stilistice (conotative) aloca:

● vocabular neutru

● vocabular tehnic

● vocabularul politic

● vocabular oficial – afaceri

Pe baza relațiilor semantice dintre cuvinte, ele disting:

1. sinonime(cuvinte care au înțeles asemănător, dar diferă ca formă (ochi, ochi, pupile, peepers, lumini intermitente, Zenks, bile și, de asemenea, organul vederii). Sinonimele sunt rânduri sinonime. În seria sinonimică există întotdeauna un cuvânt care exprimă sensul „pur” al seriei sinonimice date fără nuanțe suplimentare, fără colorare emoțională, numiți-o indiferentă;

2. antonime(cuvinte care au sens opus și diferă ca formă (sus - jos, alb - negru, vorbește - tace);

3. omonime(cuvinte asemănătoare ca formă, dar diferite ca sens). Omonimele sunt cuvinte care au același sunet și scris(ceapa - plante si ceapa - arme). Cu toate acestea, în acest caz, este posibilă o discrepanță între pronunție și ortografie, iar pe această bază există homofoniși omografii.

Omofonele sunt cuvinte care diferă ca ortografie, dar au aceeași pronunție. De exemplu, Rusă: ceapă și luncă, ia (ia) și ia (ia), Limba germana: Saite - sfoară și Seite - lateral. Un număr semnificativ de homofoni se găsesc în franceză și mai ales în engleză: scrie - scrie și dreapta - drept, drept; carne - carne și întâlni - a întâlni.

Omografiile sunt cuvinte diferite care au aceeași ortografie, deși sunt pronunțate diferit. De exemplu, Rusă: castel - castel; Engleză: lacrimă - lacrimă și lacrimă - lacrimă.

4. paronime(cuvinte care diferă atât ca formă, cât și ca înțeles, dar nu semnificativ). De exemplu, Rusă: proteja - ai grija limba germana: gleich-glatt-flach-platt; Engleză: bash - mash - smash (lovi, zdrobi) - crash (colaps) - dash (aruncare) - bici (bici) - erupție (aruncare) - brash (ruptură) - ciocnire (împinge) - sparh (splash) - splash (splaster) ) ) - clipire (pâlpâire).

De sursa de origine:

● vocabular nativ

● vocabular împrumutat (din albumul în limba franceză)

În fiecare limbaj dezvoltat au propriile dicționare tezaure. Cu exceptia dicționare generale, care au o construcție alfabetică, se cunosc și dicționare ideografice, unde cuvintele sunt repartizate pe clase de concepte. Primul dicționar ideografic de tip modern a fost „Thesaurus of English words and expressions” de P.M. Roger, publicată la Londra în 1852. Întregul câmp conceptual în limba engleză a fost împărțit în 4 clase - relații abstracte, spațiu, materie și spirit (minte), fiecare clasă este împărțită în tipuri, fiecare tip în grupuri: sunt doar 1000. Dicționarele mari se numesc academice (sau tezaure).

Dezvoltarea sensului lexical al cuvântului

Polisemie. Majoritatea cuvintelor din limbă nu au una, ci mai multe semnificații care au apărut în procesul de lungă durată dezvoltare istorica. Da, substantiv parăînseamnă: 1) pom fructifer; 2) rodul acestui pom; 3) un obiect care are forma acestui fruct. Adesea, cuvintele au până la 10-20 de semnificații. „Dicționarul limbii ruse” academic în patru volume în cuvânt merge notează 27 de sensuri, în cuvânt caz - 15 sensuri, în cuvinte arde, da 10 valori etc. Polisemia este, de asemenea, caracteristică altor limbi ale lumii. De exemplu, engleza do„a face, a face” are 16 sensuri, franceză a11er ' a merge undeva, a se mișca într-un fel sau altul’ are 15 sensuri, germană cometariu„vino, sosește” - 6, cehă povoleni, Lustrui nastaviazh„set, set” - cel puțin 5 valori fiecare etc. Se numește capacitatea unui cuvânt de a avea mai multe sensuri ambiguitate sau polisemie(din greaca. holysemos- multivalorică). Cuvintele cu cel puțin două sensuri sunt numite polisemantice sau polisemantice.

Metaforă(din greacă metaphorá - transfer) este transferul unui nume de la un obiect la altul în funcție de asemănarea anumitor semne: ca formă, mărime, cantitate, culoare, funcție, locație în spațiu, impresie și senzație. Principalul mecanism de formare a unei metafore este comparația, prin urmare nu întâmplător o metaforă se numește comparație ascunsă, prescurtată. De exemplu, pe baza conexiunii metaforice a semnificațiilor unui substantiv nas există o asemănare în formă și locație în spațiu: 1) o parte a feței unei persoane, botul unui animal; 2) ciocul de pasăre; 3) o parte a unui ceainic sau ulcior care iese sub formă de tub; 4) partea din față a unei nave, aeronave etc.; 5) pelerină.

Metonimie(din greacă metōnymia - redenumire) - transfer de nume de la un obiect la altul prin adiacență. Spre deosebire de metaforă, metonimia nu asigură nicio asemănare între obiectele sau fenomenele desemnate. Se bazează pe o contiguitate apropiată și ușor de înțeles, contiguitate în spațiu sau timp, implicarea într-o singură situație a realităților desemnate, persoanelor, acțiunilor, proceselor etc.

De exemplu: porțelan' masă minerală din argilă de calitate superioară cu diverse impurități’ și porțelan' ustensile, diverse produse dintr-o astfel de masă”; audienta' sală pentru prelegeri, rapoarte și audienta' ascultători de prelegeri, rapoarte”; seara ‘ ora din zi si seară'întâlnire, concert’ etc.

Sinecdocă(din greacă synekdochē - conotație, expresie indiciu) - acesta este un astfel de transfer de sens atunci când numele părții este folosit în sensul întregului, cel mai mic - în sensul celui mai mare și invers. Sinecdoca este adesea considerată o formă de metonimie. Cu toate acestea, diferența sa esențială față de metonimie constă în faptul că sinecdoca se bazează pe trăsătură cantitativă raportul sensurilor directe și figurate. Sinecdoca se bazează pe relația dintre obiecte și fenomene care se caracterizează prin unitate, integritate, dar diferă în termeni cantitativi: unul face parte din celălalt, adică un membru al relației va fi întotdeauna general, mai larg, iar celălalt - privat, mai îngust. Sinecdoca acoperă o cantitate semnificativă de vocabular și se caracterizează prin relații destul de stabile. Transferul de semnificație poate fi efectuat în funcție de următoarele criterii: 1) parte a corpului uman - o persoană: barbă, păr lung, cap- un om de mare inteligență, bot - o persoană cu o față urâtă și aspră; 2) o piesă de îmbrăcăminte - o persoană: alerga după fiecare fusta Scufița Roșie, palton - spion al poliției secrete țariste; 3) un copac sau o plantă - fructele lor: prune, cirese, para; 4) plante, cereale - semințele lor: grâu, ovăz, orz, mei; 5) animal - blana sa: castor, vulpe, samur, nutria etc.

Pentru a înlocui cuvintele interzise, ​​s-au folosit și alte cuvinte, care în lingvistică au fost numite eufemisme. Eufemism(din greacă euphēmismos - vorbesc politicos) - acesta este un substitut, cuvânt permis, folosit în loc de un tabu, interzis. Un exemplu clasic de eufemism de vânătoare este diferitele denumiri ale ursului în limbile slavă, baltică, germanică. Numele original indo-european al acestui animal este păstrat în latină ca ursus, în franceză ca al nostru, în italiană ca orso, în spaniolă ca oso etc. Limbile slavă, baltică și germanică au pierdut acest nume, dar au păstrat eufemisme pentru urs: german Bär - maro, Lokys lituanian - slime, Rusă urs - cel care mănâncă miere, clokis prusac dispărut - mormăiitor. Eufemismele ar putea fi ca niște cuvinte noi (cf. rusă urs) deciși vechi, deja cunoscută limbii, dar folosit cu o valoare nouă. Clasificarea este foarte importantă. conform indicatorilor semantici şi gramaticali(fragmente din discurs).

Capitol lingvistică structurală, dedicat descrierii semnificației expresiilor și operațiilor limbajului asupra acestuia. În S. cu. Există două tipuri de modele: comportamentul lingvistic al vorbitorilor nativi și cercetarea lingvistică. Modelele de comportament lingvistic al vorbitorilor sunt împărțite în generarea de text și traducerea textului în sens sau sens în text.

Modelele generative care au apărut sub influență puternică logica formală, imită capacitatea unui vorbitor nativ de a distinge propozițiile cu sens de cele lipsite de sens, adevărate de false, adevărate din punct de vedere analitic („Balcerii nu sunt căsătoriți”) de adevărate sintetice („Soarele este sursa vieții pe pământ”). Structura sintactică gata făcută a propoziției este alimentată la intrarea modelului generativ (de exemplu, ((arborele" componentelor sale - vezi Gramatica generativă), folosind un dicționar special și reguli pentru conectarea valorilor care "amalgamează" semnificațiile a două componente nivelul datîn valoarea componentei Nivelul următor, propoziţia este comparată cu caracteristicile ei semantice. Criticii modelelor semantice generative au subliniat că analiza logica judecata cuprinsă în propoziție (întrebări de semnificație, adevăr etc.) depășește competența lingvisticii, a cărei sarcină este să arate modul în care limbajul este folosit pentru a transmite orice semnificații, în special, anormale într-un fel sau altul. Această sarcină este rezolvată prin modele de traducere a textului în sens (analiza) și a sensului în text (sinteză).

În prezent, modelele de sinteză sunt mai dezvoltate. La intrarea lor vine sensul de exprimat, scris pe special. limbaj semantic; ieșirea este mult echivalentă între ele

propoziții care exprimă un înțeles dat (conceptul de echivalență este considerat nedefinit; sensul este numit invariant al propozițiilor echivalente) și (sau) multe propoziții-inferențe dintr-un sens dat. Componentele esențiale ale modelului sunt: ​​un limbaj semantic artificial și un dicționar semantic natural. Un limbaj semantic este alcătuit dintr-un set de concepte și relaţii sintactice, regulile de formare a propozițiilor acestei limbi și regulile de transformare echivalentă sau implicativă (pentru cazul inferenței) a acestora. Interpretarea (definiția) semnificațiilor cuvintelor (sau unități de limbă) în dicționarul natural-semantic este traducerea lor în limbajul semantic. O ierarhie a descrierilor semantice este oportună - de la o înregistrare semantică abstractă, cum ar fi calculul predicatelor, până la o structură sintactică de suprafață ("arborele") cu cuvinte specifice dat limbaj natural la nodurile sale. Apoi sinteza semantică apare ca o recodificare multiplă a sensului dat inițial cu o aproximare treptată a formei în care este exprimată în limbajul natural. Modele tipul specificatîn în întregime nu există, dar multe dintre fragmentele sale sunt dezvoltate pe baza a trei principii, fiecare având propria sa tradiție lingvistică.

1) În conformitate cu principiul descompunerii în dif. semne transferate din fonologie, sensul unui cuvânt este considerat ca o conjuncție de componente elementare - așa-numitele. „atomi de sens”. Sistemele de nume de rudenie etc., au fost supuse analizei componente. nomenclaturi simple. O idee similară a structurii semnificației unităților de limbaj a stat la baza primelor modele semantice utilizate în regăsirea informațiilor, traducere automată(vezi Traducere automată) și în modele semantice generative.

2) În conformitate cu principiul organizării sintactice (propus în opoziție cu principiul I), se crede că pentru o reprezentare adecvată a sensului, componentele semantice sens complex trebuie să formeze o structură sintactică destul de complexă (de exemplu, un „arborele” de dependențe). În practică, la interpretarea semnificațiilor cuvintelor, acest principiu a fost urmat anterior: sintaxa limbajului natural a fost folosită în tradiția lexicografică, spec. o sintaxă apropiată de cea a calculului de predicate se găsește în lucrările lui Sov. oameni de știință pe automată, traducere și traducere din limbi informațional-logic.

3) Necesitatea de a primi mai multe propuneri echivalente între ele a condus la recursul lui S. s. la principiul calculului de transformare, care a apărut inițial în teoria gramaticilor generative tocmai pe bază sintactică (în această teorie au fost luate în considerare doar transformări ale structurii sintactice a unei propoziții, păstrându-i corectitudinea gramaticală și compoziția lexicală). În S. cu. conceptul de transformare a fost modificat în două privințe: ambele restrânse - sunt luate în considerare doar transformările invariante (și implicative) semantic și extinse - sunt permise orice modificări ale compoziției lexicale a propoziției (vezi modelul „înțeles”). În cel mai nou S. cu. subiectul luat în considerare este, pe lângă semantica propoziției, structura semantică a întregului text legat.

Modele de cercetare în S. cu. au ca scop obținerea de informații despre semnificațiile unităților lingvistice folosind proceduri formale de prelucrare a materialului lingvistic.

N.S. Pospelov a identificat principala diferență dintre cele două tipuri de propoziții complexe. Constă în următoarele: partea subordonată fie se corelează cu partea principală în întregime, fie face parte din partea principală, atașându-se de un cuvânt și răspândindu-l. El a numit propozițiile de primul tip binom, propozițiile de al doilea tip - un singur termen.

Un exemplu de propoziție de tip binar: Vom fi de acord cu totul dacă vii la mine. Părțile predicative ale unei propoziții complexe conțin două situații care se corelează în general: a doua situație este o condiție pentru implementarea primei situații. Apendicele este asociat cu parte principalăîn general. O relație similară se observă în propozițiile cu alte conjuncții semantice: Vom fi de acord cu totul Cand vi la mine. Vom fi de acord cu totul, pentru că ne înțelegem. Vom fi de acord cu toate, deși nu va fi ușor.

Un exemplu de propoziție de tip monom: Am convenit să ne întâlnim seara.

Partea subordonată nu se referă la întreaga parte principală, ci la un cuvânt „de acord”, răspândindu-l, compensând insuficiența sa informativă. Această conexiune este comparabilă cu conexiunea din fraza: face o programare(Ne-am programat).

Alte diferenta importanta propoziţiile cu un termen şi doi termeni se manifestă în mijloacele de comunicare. În propoziții monomiale ca mijloace legătura sintactică se folosesc uniuni asemantice (uniunea „ce”, unele uniuni folosite ca asemantice - „parcă”, „parcă”, „să”) și cuvinte conexe, i.e. astfel de indicatori care doar formalizează legătura, dar nu stabilesc relații sintactice (relațiile sintactice sunt exprimate prin alte mijloace). În propozițiile binomiale, conjuncțiile semantice sunt folosite ca mijloace de comunicare sintactică - indicatori ai relațiilor sintactice (temporare, condiționale, cauzale, țintă etc.).

Clasificarea propozițiilor complexe elaborată de N.S. Pospelov a primit dezvoltare ulterioarăîn lucrările altor oameni de știință, în special, V.A. Beloshapkova, care a introdus clarificări importante acestei clasificări. În primul rând, termenii au fost înlocuiți: unimembri și, respectiv, cu doi membri, se notează prin termenii propoziții nedivizate și divizate. Motivul schimbării termenilor este asemănarea termenilor anteriori cu denumirile tipurilor de propoziții simple (o parte - două părți) și posibila confuzie a acestora în utilizare.

V.A. Beloshapkova a făcut o clarificare importantă pentru propozițiile unei structuri disecate (după Pospelov - doi termeni). Ea a constatat că în aceste propoziții există o legătură nu între părțile predicative în ansamblu, ci între predicate: partea subordonată se referă la predicatul principal, iar acest predicat nu este neapărat un predicat, poate fi și un predicat suplimentar, de exemplu, un gerunziu sau participiu în revoluții izolate, și chiar un predicat semantic (un cuvânt cu semantică predicată). De exemplu: Și-a ținut fiul strâns de mână, ca să nu fugă. Propoziţia subordonată cu sensul ţintă se referă la predicatul-predicat „ţinut” (ţinut – cu ce scop?). A ieșit, ținându-și fiul strâns de mână, ca să nu fugă. Partea subordonată se referă la un predicat suplimentar exprimat prin gerunziul „ținând” (ținând - în ce scop?)

O alta pas important, realizată de V.A. Beloshapkova în elaborarea unei clasificări structural-semantice, este definirea metodelor de comunicare între componentele unei propoziții complexe. Există trei moduri de comunicare: condiționată, determinantă și corelativă.

O conexiune de cuvânt este o conexiune predictivă, este predeterminată de valența cuvântului în partea principală, morfologic sau caracteristici lexicale. O astfel de conexiune este similară cu o conexiune dintr-o frază. De exemplu: Încrederea pe care o avea la început a dispărut acum. Conexiunea cuvântului este determinată de caracteristica morfologică a cuvântului de referință - apartenența acestuia la o anumită parte a vorbirii - un substantiv (cf. în sintagma: „încrederea inițială”). Încrederea că nu mă va dezamăgi mi-a dat putere.În acest caz, conexiunea cuvântului este determinată nu de faptul că cuvântul aparține unei părți a vorbirii, ci de particularitatea semnificației sale lexicale: cuvântul „încredere” este distribuit aici ca unul sinsemantic care necesită o distribuție obligatorie - prin o propoziție subordonată sau o formă de cuvânt („încrederea în a avea dreptate”). Cuvântul conexiune este un semn al unei structuri nedivizate.

Conexiunea determinant este o conexiune nepredictivă, este similară conexiunii unui determinant circumstanțial în propoziție simplă: determinantul se referă la baza predicativă a unei propoziții simple; partea subordonată se referă la predicatul părții principale (principală sau suplimentară). De exemplu: Te-am înțeles când te-am cunoscut mai bine. miercuri: Cu timpul Te-am inteles. O conexiune similară cu orice uniune semantică: Te înțeleg pentru că așa cred și eu. Te inteleg, desi am un alt punct de vedere. Conexiunea determinantă este un semn al unei structuri disecate.

corelație nu are analogi într-o frază și o propoziție simplă, aceasta este o conexiune caracteristică propozitie complexa. Cazul clasic de corelare este cuvântul T în partea principală și cuvântul K corespunzător în partea subordonată: euacea , pe cine nimănui nu-i place. Alte manifestări de corelare: cuvânt T în partea principală - unire asemantică ( A fostAsa de Fierbinte,ce asfalt topit); Cuvântul K din propoziția subordonată se corelează cu întreaga propoziție principală ( Astăzi Vasia a întârziat,ce nu i s-a mai întâmplat niciodată). Corelația este posibilă atât în ​​structuri nesegmentate, cât și disecate.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Foloseste formularul de mai jos

Buna treaba la site">

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Găzduit la http://www.allbest.ru/

1. Structura semantică a sensului cuvântului

Semantica lexicală este o ramură a semanticii care studiază sensul unui cuvânt. Mai precis, semantica lexicală studiază semnificația cuvintelor ca unități ale unui subsistem al limbajului (numit și vocabular limba, sau pur și simplu dicționarul său, sau lexicon sau lexic) și ca unități de vorbire. Astfel, obiectul de studiu în semantica lexicală este cuvântul considerat din partea semnificatului său.

Conceptul de „sens” are aspecte diferite și este definit diferit, în raport cu zonele individuale. activitate umana. Înțelegerea generală a „sensului” este definită, de exemplu, după cum urmează: „sensul este ceea ce obiectul dat este pentru persoanele care se află în proces de activități cotidiene, estetice, științifice, industriale, socio-politice și de altă natură.

Prin sens, se poate înțelege că categoria principală a semanticii este conceptul său central. Pentru a determina semnificația anumitor unități ale unui sistem de semne (semiotice), inclusiv limbajul, care reprezintă „cel mai complet și perfect dintre sistemele de comunicare”, aceasta înseamnă a stabili corespondențe regulate între anumite „segmente” de text și semnificații care sunt corelative pentru o unitate dată, să formuleze reguli și să dezvăluie tiparele de trecere de la text la sensul său și de la sens la textul care îl exprimă.

Sensul lexical al unui cuvânt, adică conținutul său individual atribuit social ca un anumit complex de sunete, este, după o serie de lingviști, un fel de întreg semantic, care, totuși, constă din părți interconectate și interdependente sau componente.

Sensul lexical cuvinte-- continut cuvinte care reflectă în minte și fixează în ea ideea unui obiect, proprietate, proces, fenomen și produs activitate mentala al unei persoane, este asociat cu reducerea, conexiunile sale cu alte semnificații ale unităților lingvistice din frază și propoziție, iar paradigmatic - poziția sa în cadrul seriei sinonimice. Factorii sintagmatici care sunt esenţiali în clarificarea sensului unui cuvânt sunt secundari în raport cu aspectul semantic propriu-zis.

Sensul lexical este „o reflecție binecunoscută a unui obiect, fenomen sau relație în minte, care este inclusă în structura cuvântului ca așa-numita latură interioară, în raport cu care sunetul cuvântului acționează ca material material. coajă...”.

Putem lua în considerare următoarele tipuri de semnificații lexicale ale cuvântului:

Sens ca formă lingvistică specifică a unei reflectări generalizate a realității extralingvistice;

Sensul ca componentă a unei unități lexicale, i.e. element structural sistemul lexico-semantic al limbii;

Sensul ca expresie a atitudinii vorbitorilor față de cuvintele (semnele) folosite și impactul cuvintelor (semnelor) asupra oamenilor;

Sens ca desemnare reală, specifică, denumire a unui obiect, fenomen (situație).

Existența unor variante lexico-semantice ale aceluiași cuvânt sugerează că acestea nu sunt entități izolate, ci interconectate, într-un anumit fel corelându-se între ele și formând un fel de unitate. Interconectarea sistemică a diferitelor LSV-uri ale aceluiași cuvânt în cadrul identității sale formează baza structurii sale semantice (sau semantice), care poate fi definită ca o ordonată (revelatoare). interconectarea sistemului elementele sale) un set de LSV-uri ale aceluiaşi cuvânt. Conceptul de structură semantică a unui cuvânt este interpretat foarte ambiguu în literatura lingvistică, totuși, pare posibil să evidențiem două direcții principale care diferă în modul în care este determinată componenta constitutivă elementară a structurii semantice a cuvântului. Primul grup include acele înțelegeri ale structurii semantice, unde LSV acționează ca unitate principală, adică unitatea corelată cu un sens separat. cuvânt polisemantic. A doua direcție este strâns legată de metodologie analiza componentelor sensul, care își stabilește ca sarcină împărțirea laturii de conținut a unei unități lingvistice în componentele sale constitutive și prezentarea sensului sub forma unor seturi de semnificații elementare sau trăsături semantice. Aceste componente semantice elementare sau, mai precis, minime (la un anumit nivel de analiză), distinse în latura de conținut a unui lexem sau a LSV-ului său individual, se numesc sem. Compunând semnificația unui cuvânt sau a unui LSW separat al unui cuvânt, semes nu acționează ca elemente enumerate într-o ordine arbitrară, ci ca o structură ordonată ierarhic și, astfel, se poate vorbi de o structură semantică, a cărei unitate structurală va fi un seme. Totodată, structura semantică (semantică), prezentată la nivel de seme, poate fi considerată atât în ​​raport cu cuvântul ca ansamblu de LSW-uri, cât și în raport cu un LSW separat și, în consecință, în raport cu un cuvânt lipsit de ambiguitate. .

Având în vedere diferența de abordare a determinării structurii semantice a unităților lingvistice, se pare că trebuie făcută și o distincție terminologică, numind structura semantică a cuvântului mulțimea ordonată a LSW al acestuia și structura semantică a cuvântului - reprezentarea continutul la nivel componente minime valorile. În consecință, numai cuvintele polisemantice au o structură semantică (semantică), și atât cuvintele polisemantice, cât și lexemele cu o singură valoare și LSV-urile individuale ale cuvintelor polisemantice au o structură semantică.

Cel mai important aspect al descrierii structurii semantice a unui cuvânt este stabilirea de relații corelative între LSW al acestuia. Două abordări sunt posibile aici: sincronă și diacronică. Odată cu abordarea sincronă, se stabilesc relații semnificativ-logice între semnificațiile LSV fără a lua în considerare LSV învechit și învechit, ceea ce, astfel, distorsionează oarecum relația de derivativitate semantică dintre LSV individual (relații epidigmatice, în terminologia lui D.N. Shmelev, dar într-un anumit sens mai adecvat decât cu abordarea diacronică, reflectă raportul real al valorilor în percepția purtătorilor

Structura semantică a cuvântului și structura LZS diferă. Prima include un set de variante individuale ale LZS, printre care se disting principalele semnificații și derivate - portabile și specializate. Fiecare variantă lexico-semantică este un set ierarhic organizat de seme - o structură în care un sens generic integrator (arhisemă), un specific diferențiator (sem diferențial), precum și potențiale semi care reflectă proprietățile laterale ale unui obiect care există sau sunt atribuite efectiv. la acesta de către colectiv se disting. Aceste seme sunt importante pentru formarea sensurilor figurate ale cuvintelor.

a) cronotopoi. Formule de indicații de timp, care denotă amploarea unui eveniment sau fenomen de la un anumit moment din trecut până la momentul operei cronicarului, se regăsesc în textul PVL pe tot parcursul narațiunii. Ele există în diferite forme verbale. Cele mai frecvent utilizate sunt următoarele: „până astăzi”, „până în ziua de azi”, „până în ziua de azi”, „până în ziua de azi”, „până în ziua de azi”, „până acum”. Acestea pot fi indicii ale locurilor de așezare a triburilor slave; la locurile de reședință și înmormântările de cult ale cronicilor; la locațiile bisericilor; parcări princiare, camere; locuri pentru vânătoare. Unele cronotopoi conțin informații importante despre topografia orașelor. Observațiile autorului Chronotopic ajută la aflare timp aproximativși locul de muncă al cronicarului (indicând yazveno-ul lui Vseslav, timpul și locul înmormântării lui Anthony, Jan și Evpraksia). Multe observații, pe lângă cronotopic, îndeplinesc funcția de actualizare a trecutului.

b) observatii informative. Tipul de observații indicat îndeplinește funcția de mesaje despre originea triburilor, obiceiurile tribale, despre stabilirea tributului khazarilor, varangilor, radimichi și cucerirea unor orașe poloneze aflate încă sub Rusia; despre consecințele războaielor; despre „deficiențele” aspectși inferioritatea morală.

Unele cronoconstructuri sunt folosite de cronicar pentru a spori o anumită calitate (de obicei, lașitatea dușmanilor). Ele îmbină funcțiile informative și artistice (hiperbolizarea cu un element de umor: dar folosirea încercărilor lor până astăzi).

c) observaţii de legătură. Ele sunt concepute, de regulă, pentru un „cititor inteligent” (o expresie a lui A.S. Demin) și servesc ca reamintire a evenimentelor descrise anterior („ca și cum ar fi rekohom”), reveniți la subiectul principal narațiunile („vom reveni la cele dintâi”), pregătesc cititorul pentru percepția informațiilor („pentru că nu este suficient”), se referă la evenimente ulterioare („cum spunem mai târziu”). În același timp, ele conectează diferite fragmente ale textului, dându-i aspectul unei lucrări întregi. După cum M.Kh. Aleșkovski, „aceste arcade asociative, aruncate dintr-un text în altul, din maximă în maximă, așa-numitele referințe încrucișate, referiri la realitatea contemporană, țin întreaga clădire grandioasă și narativă”8. În plus, aceste manifestări exterioare și evidente demonstrează clar capacitatea cronicarului de a acoperi totalitatea evenimentelor. A.A. Shaikin, care nu analizează în mod specific sistemul de rezerve și referințe din anale, a remarcat că „numai prin ele se poate concluziona cu încredere că cronicarul în gândirea sa nu este deloc izolat de un fragment, pe care în același timp îl vede, îl surprinde, se potrivește cu evenimente din diferiți ani și își dă seama că este propria viziune și conjugare în textul cronicii”9.

Transformările de vorbire ale autorului ale unităților frazeologice se relevă în cadrul următoarelor modificări structurale și semantice principale: inversare, înlocuire, inserare, contaminare, elipse, aluzie etc. În ciuda unei astfel de varietăți de tipuri de transformări, numărul de utilizări ale unităților frazeologice fără modificări în ficțiune depășește numărul de unități transformate.

Pe lângă metodele de bază de schimbare a unităţilor frazeologice legate de latura lexicala unitate stabilă, în operele de artă apar modificări ale planului gramatical.

notă de cuvânt semantică lexicală

3. Istoria dezvoltării conceptului de „imagine”

Imagine, imaginație, imagine. Imaginați-vă, imaginația sunt cuvinte moștenite de rusă limbaj literar din limba slavonă bisericească veche. Compoziția morfologică a cuvântului imagine arată că sensul său inițial a fost de a da o imagine ceva, de a desena, de a înfățișa, de a întruchipa în imaginea a ceva, de a realiza.

Astfel, istoria schimbărilor în sensurile verbului imagine este strâns legată de soarta semantică a cuvântului imagine. În limba scrierii antice rusești, cuvântul imagine exprima o întreagă gamă de semnificații - concrete și abstracte:

1) aspect, aspect, contururi exterioare, formă

2) imagine, statuie, portret, icoană, amprentă

3) chip, fizionomie;

4) rang, rang, stare caracteristică unuia sau altuia statut social, caracteristici ale speciei și ale vieții;

5) proba, prim;

6) un simbol, semn sau semn;

7) mod, înseamnă,

O imagine este o reprezentare holistică, dar incompletă a unui obiect sau a unei clase de obiecte, este un produs ideal al activității mentale, care se concretizează într-o formă sau alta. reflecție mentală: senzații, percepții.

E de ajuns definiție corectă acest cuvânt. Un produs al psihicului, care tinde să aducă reprezentarea unui obiect în planul unui aspect perfect, finit. Toate fenomenele ascunse în spatele cuvintelor limbii nu sunt acoperite în totalitate de cuvinte, imaginile încearcă să se apropie de proprietățile cunoscute ale fenomenelor pe care o persoană le poate percepe. Și științele încearcă să extindă experiența integrității fenomenului. Trebuie să recunoaștem că, extinzând „granițele cunoașterii”, nu există mai puțin întrebări decât răspunsuri. în care vocabular mult mai limitat decât varietatea formelor și fenomenelor din jur, prin urmare, în limbă există o repetare uriașă a unor cuvinte pentru zone diferite Activități.

Și, în același timp, chiar și toate valurile de ieșire ale comunicării lingvistice pot fi atribuite fenomenului - „o persoană vorbește despre sine”. În sensul că ceea ce se spune provine din percepția personală, în legătură cu care, de foarte multe ori este necesar să se afle: - Ce ai vrut să spui când ai spus sănătate? Sănătate, ce este pentru tine? Și în acest fenomen social de limbaj limitat, indivizii încearcă să exprime imaginea pe care și-au adoptat-o ​​în spatele cuvântului, convingerea, evoluția propriei conștiințe. Aici se află o influență mai eficientă (reală) a unui exemplu de comportament al unui individ decât cuvintele și sfaturile „corecte” exprimate. Care este arătat în Cultură fizică”, ca imitație și un tip special de cunoaștere directă activă (nu din rațiune), și atunci când sunt necesare reacții rapide ale întregului organism la un mediu în schimbare (jocuri în aer liber, curse de ștafetă, calități de exerciții de mare viteză ...) .

Pe lângă aceasta, însăși forma de prezentare a reprezentărilor noastre figurative este complicată de traducerea lor prin cuvinte. Pe lângă sensul cuvântului în sine, care poate să nu fie clar, sunt importante și ordinea cuvintelor a propozițiilor compuse și semnificația matricei generale pe care autorul a intenționat să o transmită cititorilor. Sau sunt posibile forme complet diferite de reproducere cu ajutorul lor.

În același timp, cititorul însuși trebuie să fie crescut și în lingvistică și cultura scrisa a persoanelor ale căror texte le citește, să aibă un interes pentru tema și rațiunea aleasă percepția activă, nu pentru credință, ci pentru informare.

Informația în sine, construită în notații alfabetice, este cu mare dificultate capabilă să transmită emoțiile și dispozițiile autorului înglobate în text (ceea ce se exprimă în dificultățile de traducere a operelor de artă în diferite limbi).

Aceste experimente simple cu forma de prezentare și sensul transmiterii, arată dificultăți suplimentare în înțelegerea roadelor noastre gândire figurativă exprimate prin texte. Spre deosebire de „limbajul corpului” internațional, propriul comportament și exemplu (acțiuni și aspect), care transmite instantaneu informații despre starea ta momentană fără înțelegerea logică a acesteia, dar în orice societate percepută prin cunoaștere directă. Acest lucru este confirmat de numeroase videoclipuri științifice populare cu călătorii care se întâlnesc cu culturile existenței primitive. Unde este diferența de cunoștințe despre lumea din jur, nu interferează cu găsirea rapidă a conceptelor comune de la începutul dialogului. Ajutorul și respectul se întâlnesc cu ajutorul și respectul, agresivitatea și disprețul se întâlnesc cu agresivitatea și disprețul.

4. Definiția dicționarului modern

1) în psihologie - o imagine subiectivă a lumii, incluzând subiectul însuși, alți oameni, mediul spațial și succesiunea temporală a evenimentelor.

Termenul provine din cuvântul latin pentru imitație, iar cele mai multe utilizări ale acestuia în psihologie, vechi și noi, gravitează în jurul acestui concept. În consecință, cele mai comune sinonime pentru aceasta sunt conceptele de asemănare, copiere, reproducere, duplicare. Există mai multe variații importante ale acestui concept:

1. Imagine optică - cea mai specifică utilizare, care se referă la reflectarea unui obiect de către o oglindă, lentilă sau alt dispozitiv optic.

2. Sens mai larg - imagine retiniană - imagine (aproximativă) a unui obiect de pe retină, care apare punct cu punct când lumina este refractă sistem optic ochi.

3. În structuralism - una dintre cele trei subclase ale conștiinței; celelalte două sunt senzații și sentimente. Accentul principal în acest model de utilizare a fost pus pe faptul că imaginea trebuie considerată ca o reprezentare mentală a experienței senzoriale anterioare, ca copie a acesteia. Această copie a fost considerată a fi mai puțin vie decât experiența senzorială, încă reprezentată în conștiință ca o amintire a acelei experiențe.

4. Poza din capul meu. Acest concept de bun simț surprinde de fapt esența termenului destul de bine în utilizarea sa cea mai modernă, dar ar trebui făcute unele avertismente,

a) „Imagine” nu este în sensul literal - nu există niciun dispozitiv, cum ar fi un proiector de diapozitive / ecran, mai degrabă ar trebui spus: „ca o imagine”. Adică imaginația proces cognitiv, acționând în așa fel „ca și cum” o imagine mentală apare într-o persoană, care este un analog al unei scene din lumea reală,

b) Imaginea nu este văzută neapărat ca o reproducere a unui eveniment anterior, ci mai degrabă ca o construcție, o sinteză. În acest sens, imaginea nu mai este văzută ca o copie, de exemplu, ne putem imagina un unicorn călare pe o motocicletă, ceea ce este puțin probabil să fie o copie a vreunui stimul văzut anterior,

c) Această poză din cap pare să se poată „mișca” mental în așa fel încât să-ți imaginezi, de exemplu, un unicorn mergând cu motocicleta spre tine, departe de tine, într-un cerc.

d) Tabloul nu se limitează neapărat la o reprezentare vizuală, deși, fără îndoială, termenul este cel mai des folosit în acest sens. Unii oameni susțin că au chiar imagini cu gust și miros. Din cauza unor astfel de interpretări extinse, definițiile sunt adesea adăugate termenului pentru a indica forma imaginii în discuție.

e) acest tipar de utilizare afectează înțelesul termenului înrudit etimologic imaginație.

Principalele modele de utilizare au fost prezentate mai sus, dar există și altele:

5. O atitudine generală față de o instituție, cum ar fi „o imagine a unei țări)”.

6. Elemente ale viselor.

5. Sensul direct și specific

Lumea descrisă în lucrare în toată integritatea ei poate fi considerată ca o singură imagine. O imagine este un element al unei opere care aparține atât formei, cât și conținutului acesteia. Imaginea este indisolubil legată de ideea operei sau de poziția autorului în lucrare. Este atât o reprezentare concretă, senzuală, cât și întruchiparea unei idei.

O imagine este întotdeauna concretă, nu abstractă, spre deosebire de o idee, dar nu trebuie să evoce o reprezentare vizuală definită, clară, a obiectului reprezentat.

6. Atribuirea conceptelor unei anumite domenii

Cuvântul - imagine, imagine - imagine, simțire - imagine și, de asemenea, involuntar - prin acțiunea unor mecanisme inconștiente sunt actualizate prin asociații. Imaginea reprezentării este proiectată în sfera conștiinței. Proiecția reprezentărilor în spațiu real este o halucinație. Reprezentările personale sunt obiectivate, devin disponibile altora printr-o descriere verbală, imagine graficăși comportamentul aferent. Reprezentările motorii preajustează o persoană la o acțiune și, ca standard, o corectează. Prin intermediul unui limbaj care introduce în reprezentare metode dezvoltate social de operare logică a conceptelor, reprezentarea este tradusă într-un concept abstract.

Când se compară caracteristicile calitative ale imaginii de percepție și imaginile de reprezentare, sunt izbitoare obscuritatea, neclaritatea, incompletitudinea, fragmentarea, instabilitatea și paloarea acestora din urmă în comparație cu imaginea percepției. Aceste trăsături sunt într-adevăr inerente reprezentărilor, dar nu sunt esențiale. Esența reprezentărilor este că sunt imagini generalizate ale realității care păstrează cele mai caracteristice trăsături ale lumii care sunt importante pentru un individ sau personalitate. Totodată, gradul de generalizare al unei anumite reprezentări poate fi diferit, în legătură cu care reprezentările sunt unice și generale. Reprezentările sunt datele inițiale pentru operarea în minte cu modele de realitate.

Reprezentările sunt rezultatul cunoașterii senzoriale a lumii, a experienței, a proprietății fiecărui individ. În același timp, imaginea reprezentării este forma inițială de dezvoltare și desfășurare a vieții mentale a individului. Dintre regularități, în primul rând, este importantă generalizarea imaginii, care este caracteristică chiar și pentru reprezentările individuale; pentru reprezentările generale, este caracteristica principală.

Caracterul senzorial-obiectiv al reprezentărilor face posibilă clasificarea lor după modalităţi - ca vizuale, auditive, olfactive, tactile etc.Se disting tipuri de reprezentări.Corespondent tipurilor de percepţie: reprezentări ale timpului, spaţiului, mişcării etc. .generale.

Transformările de reprezentare joacă un rol important în rezolvare sarcini mentale, în special cele care necesită o nouă „viziune” a situației.

Lista literaturii folosite

1. Antsupov A.Ya., Shipilov A.I. Dicționar de conflict, 2009

2. IMAGINE - o imagine subiectivă a lumii sau a fragmentelor acesteia, inclusiv subiectul însuși, alți oameni, spațiu ...

3. Marele dicționar psihologic. Comp. Meshcheryakov B., Zinchenko V. Olma-press. 2004.

4. V. Zelensky. Dicţionar de psihologie analitică.

5. Glosar de psihologie politică. -Universitatea M RUDN, 2003

6. Glosar termeni psihologici. Sub. ed. N. Gubina.

7. Diana Halpern. Psihologie gândire critică, 2000 / Condiții pe carte.

8. Dudiev V.P. Psihomotorie: dicționar-carte de referință, 2008

9. Dushkov B.A., Korolev A.V., Smirnov B.A. Dicționar enciclopedic: Psihologia muncii, managementul, psihologia ingineriei și ergonomia, 2005

10. Zhmurov V.A. Marea Enciclopedie a Psihiatriei, ed. a 2-a, 2012

11. Aspecte aplicate ale psihologiei moderne: termeni, legi, concepte, metode / Ediție de referință, autor-compilator N.I. Koniuhov, 1992

12. S.Yu. Golovin. Dicționar de psiholog practic.

13. Oxford dicţionarîn psihologie / Ed. A. Rebera, 2002

Găzduit pe Allbest.ru

...

Documente similare

Înțelesul cuvântului. Structura sensului lexical al cuvântului. Definiţia value. Domeniul de aplicare și conținutul sensului. Structura sensului lexical al cuvântului. Aspecte denotative și semnificative, conotative și pragmatice ale sensului.

rezumat, adăugat 25.08.2006


Familiarizarea cu literatura stiintifica dedicat semanticii elemente lexicaleîn lingvistica naţională. Evidențierea originalității componentelor structurii semantice a unui cuvânt polisemantic. Analiza semantică a unui cuvânt polisemantic pe materialul cuvântului cădere.

lucrare de termen, adăugată 18.09.2010


Problema polisemiei unui cuvânt, împreună cu problema structurii sensului său separat ca problema centrala semasiologie. Exemple de polisemie lexico-gramaticală în limba rusă. Corelarea seme-urilor lexicale și gramaticale cu polisemia unui cuvânt.

articol, adăugat 23.07.2013


Luarea în considerare a conceptului și proprietăților cuvântului. Studiul caracteristicilor fonetice, semantice, sintactice, reproductibile, liniare interne, materiale, informative și alte caracteristici ale unui cuvânt în limba rusă. Rolul vorbirii în viața omului modern.

prezentare, adaugat 10.01.2014


Exprimarea planului conținutului cuvintelor în diferite formate de artă și a trăsăturilor sale în jocuri pe calculator. Istoria interacțiunii și coexistenței diferitelor planuri pentru conținutul cuvântului „elf” în cultură. Specificul sensului lexical al unui cuvânt într-un joc pe calculator.

lucrare de termen, adăugată 19.10.2014


Definiția semnificațiilor directe și figurative ale cuvintelor în rusă. Termeni științifici, nume proprii, cuvinte recent apărute, rar folosite și cuvinte cu sens de subiect restrâns. De bază și derivată sensuri lexicale cuvinte cu mai multe valori.

prezentare, adaugat 04.05.2012


Cum se reflectă viața spirituală a oamenilor în limbă prin cuvântul „mulțumesc”. Toate semnificațiile cuvântului „mulțumesc”, compoziția, originea și utilizarea sa în vorbire. Utilizarea cuvântului în opere de ficțiune, analiza lui cantitativă și calitativă.

prezentare, adaugat 20.11.2013


Variante ale definiției cuvântului „fericire”, semnificația și interpretarea acestuia conform diferitelor dicționare ale limbii ruse. Spunând Exemple scriitori celebri, oameni de știință, filozofi și oameni de seamă despre înțelegerea lor despre fericire. Fericirea ca stare a sufletului uman.

munca de creatie, adaugat 05/07/2011


caracter istoric structura morfologică a cuvântului. Simplificare completă și incompletă; motivele lui. Îmbogățirea limbajului în legătură cu procesul de re-descompunere. Complicație și decorelare, substituție și difuzie. Studiu schimbări istoriceîn structura cuvântului.

lucrare de termen, adăugată 18.06.2012


Conceptul ca bază pentru formarea sensului cuvântului, categoriile sale lexico-gramatical și lexico-conceptual. Relația dintre conceptul și sensul cuvintelor. Interrelaţionarea semnificaţiilor lexicale şi gramaticale ale cuvintelor. Esența procesului de gramaticalizare.

Deja din descrierea propusă a cuvântului reiese că tipurile structural-semantice de cuvinte sunt eterogene și că această eterogenitate a structurii cuvintelor depinde în primul rând de natura combinației și interacțiunii lexicale și sensuri gramaticale. Tipuri semantice cuvintele nu sunt plasate în același plan. Stabilit în gramatica rusă încă din secolul al XVIII-lea. împărțirea cuvintelor în semnificativși oficial interesant ca simptom al conștiinței eterogenității structurale a diferitelor tipuri de cuvinte.

Șapte semne distinctive cuvinte funcționale: 1) incapacitatea de a separa utilizarea nominativă; 2) incapacitatea de a răspândi independent sintagma sau frazele (de exemplu, uniunea și, cuvânt relativ care, prepoziții pe, la etc. sunt incapabili singuri, independent de alte cuvinte, să construiască sau să distribuie o frază sau o sintagma); 3) imposibilitatea unei pauze după aceste cuvinte în alcătuirea vorbirii (fără o justificare expresivă specială); 4) indivizibilitatea morfologică sau indecompunebilitatea semantică a majorității lor (cf., de exemplu, la, la, la urma urmei, aici etc., pe de o parte, și pentru că la, apoi ce, totuși etc. - cu altul); 5) incapacitatea de a purta stresuri frazale(cu excepția cazurilor de opoziție prin contrast); 6) absenţa accentului independent pe majoritatea cuvintelor primitive de acest tip; 7) originalitatea semnificațiilor gramaticale, care dizolvă conținutul lexical al cuvintelor de serviciu. Această împărțire a cuvintelor în semnificative și auxiliare sub diferite nume - cuvinte lexicale și formale (Potebnya), complete și parțiale (Fortunatov) - a fost adoptată în toate lucrările despre gramatica rusă. Alături de aceste două categorii generale de cuvinte în limba rusă, cercetătorii au conturat de mult o a treia categorie - interjecţii.

Soluția tradițională la întrebarea principalelor clase semantico-gramaticale de cuvinte este doctrinele diferite ale părților de vorbire. Dar aceste învățături – cu toată diversitatea lor – nu țin cont de diferențele structurale generale dintre principalele tipuri de cuvinte. Toate părțile de vorbire sunt plasate în același plan. Mai multe despre acest V.A. Bogoroditsky a scris: „Este necesar să se acorde atenție subordonării unor părți de vorbire față de altele, care este ignorată în gramatica școlară și toate părțile de vorbire sunt puse pe aceeași linie”.

Identificarea părților de vorbire ar trebui să fie precedată de definirea principalelor tipuri structural-semantice de cuvinte.

Clasificarea cuvintelor ar trebui să fie constructivă. Nu poate ignora nicio parte a structurii cuvântului. Dar, desigur, criteriile lexicale și gramaticale (inclusiv cele fonologice) trebuie să joace un rol decisiv. În structura gramaticală a cuvintelor, trăsăturile morfologice sunt combinate cu cele sintactice într-o unitate organică. Se stabilesc forme morfologice forme sintactice. Nu există nimic în morfologie care să nu fie sau să nu fi fost anterior în sintaxă și vocabular. Istoria elementelor și categoriilor morfologice este istoria deplasării limitelor sintactice, istoria transformării raselor sintactice în cele morfologice. Această compensare este continuă. Categoriile morfologice sunt indisolubil legate de cele sintactice. În categoriile morfologice există schimbări constante în relații, iar impulsurile, impulsurile pentru aceste transformări vin din sintaxă. Sintaxa este centrul organizatoric al gramaticii. Gramatica, imanentă unei limbi vii, este întotdeauna constructivă și nu tolerează diviziunile și disecțiile mecanice, deoarece forme gramaticale iar sensurile cuvintelor sunt în strânsă interacțiune cu semnificațiile lexicale.

O analiză a structurii semantice a unui cuvânt duce la identificarea a patru categorii principale gramatical-semantice de cuvinte.

1. În primul rând, iese în evidență o categorie cuvinte-nume, după definiția tradițională. Toate aceste cuvinte au o funcție nominativă. Ele reflectă și întruchipează în structura lor obiecte, procese, calități, semne, conexiuni și relații numerice, definiții și relații circumstanțiale și calitativ-consecvențiale ale lucrurilor, semne și procese ale realității și le sunt aplicate, arătându-le, le desemnează. Cuvintele alăturate-numele sunt cuvinte care sunt echivalente și, uneori, înlocuiesc nume. Astfel de cuvinte se numesc pronume. Toate aceste categorii de cuvinte formează principalul fond lexical și gramatical al vorbirii. Cuvintele de acest tip formează baza unităților și unităților sintactice (expresii și propoziții) și a seriilor frazeologice. Aceștia servesc ca membri principali ai sentinței. Ei pot - fiecare separat - să alcătuiască o declarație întreagă. Cuvintele aparținând majorității acestor categorii sunt complexe gramaticale și combinate, sau sisteme, de forme. Diferite forme sau modificări ale aceluiași cuvânt sunt asociate cu diferite funcții ale cuvântului în structura vorbirii sau rostirii.

Prin urmare, atunci când este aplicat acestor clase de cuvinte, termenul „părți de vorbire” este deosebit de adecvat. Ele formează baza subiectului-semantică, lexicală și gramaticală a vorbirii. Aceasta este - " cuvinte lexicale", în terminologia lui Potebnya și" cuvinte pline„, conform calificărilor lui Fortunatov.

2. Părțile de vorbire sunt opuse de particule de vorbire, cuvinte conjunctive, funcționale. Acest tip structural-semantic de cuvinte este lipsit de o funcție nominativă. El nu se caracterizează prin „înrudirea cu subiectul”. Aceste cuvinte se referă la lumea realității doar prin și prin intermediul cuvintelor-nume. Ele aparțin sferei semanticii lingvistice, care reflectă categoriile cele mai generale, abstracte, de relații existențiale - cauzale, temporale, spațiale, țintă etc. Sunt strâns legate de tehnica limbajului, complicând-o și dezvoltând-o. Cuvintele de legătură nu sunt „materiale”, ci formale. în ele coincid conţinutul „real” şi funcţiile gramaticale. Sensurile lor lexicale sunt identice cu cele gramaticale. Aceste cuvinte se află în pragul vocabularului și gramaticii și, în același timp, în pragul cuvintelor și morfemelor. De aceea Potebnya le-a numit „cuvinte formale” și Fortunatov – „parțial”.

3. Al treilea tip de cuvinte diferă semnificativ de cele două tipuri structurale anterioare. Aceasta este cuvinte modale. Ele sunt, de asemenea, lipsite de o funcție nominativă, cum ar fi cuvintele de legătură. Cu toate acestea, multe dintre ele nu aparțin în aceeași măsură cu cuvintele conjunctive, funcționale, domeniului mijloacelor lingvistice formale. Sunt mai „lexicale” decât cuvintele de legătură. Ele nu exprimă legăturile și relațiile dintre membrii propoziției. Cuvintele modale par a fi încadrate sau incluse în propoziție sau se sprijină împotriva acesteia. Ele exprimă modalitatea mesajului despre realitate sau sunt cheia subiect-stilistică a vorbirii. Sfera aprecierilor si punctelor de vedere ale subiectului asupra realitatii si asupra metodelor acesteia isi gaseste expresie in ele. expresie verbală. Cuvintele modale marchează înclinarea vorbirii către realitate, datorită punctului de vedere al subiectului, iar în acest sens se apropie oarecum de sensul formal al modurilor verbale. Ca și cum cuvintele modale introduse în propoziție sau atașate acesteia se află în afara ambelor părți de vorbire și a particulelor de vorbire, deși în aparență pot semăna cu ambele.

4. A patra categorie de cuvinte duce la sfera expresiilor pur subiectiv - emoțional-voliționale. Acestui al patrulea tip structural de cuvinte îi aparțin interjecţii, dacă dăm acestui termen un sens ceva mai larg. Particularitățile intonaționale, melodice ale formei lor, lipsa lor de valoare cognitivă, dezorganizarea lor sintactică, incapacitatea lor de a forma combinații cu alte cuvinte, indivizibilitatea lor morfologică, colorarea lor afectivă, legătura lor directă cu expresiile faciale și gestul expresiv îi separă brusc de celelalte. cuvinte. Ele exprimă emoții, dispoziții și expresii volitive ale subiectului, dar nu le desemnează și nu le numesc. Sunt mai aproape de gesturi expresive decât de cuvinte-nume. Dacă interjecțiile formează propoziții este o chestiune de dezbatere. Cu toate acestea, este dificil să negați sensul și desemnarea „echivalentelor de propoziție” din spatele expresiilor interjecționale.

Deci, există patru categorii principale structurale și semantice de cuvinte în limba rusă modernă: 1) cuvinte-nume sau părți de vorbire, 2) cuvinte conjunctive sau particule de vorbire, 3) cuvinte modale și particule și 4) interjecții .

Aparent, în diferite stiluri de carte și vorbire colocvială, precum și în diferite stiluri și genuri de ficțiune, frecvența utilizării diferitelor tipuri de cuvinte este diferită. Dar, din păcate, această întrebare este încă doar în etapa pregătitoare a examinării materialului.