Kadalasan, nagrereklamo ang mga magulang tungkol sa paglabag sa mga karapatan ng bata sa paaralan. Si nanay at tatay, siyempre, laging protektahan paboritong bata, kahit na ang bata ay lantarang masama at hindi sibilisado. Ngunit ang problema ay maraming mga guro ang talagang lumalampas sa mga parusa at pasalitang pang-aabuso sa mga mag-aaral. Kaya, halimbawa, ang ilang mga guro, na inaalis ang telepono sa panahon ng aralin, ay nagsimulang magbasa ng personal na sulat ng mga mag-aaral nang malakas, sipain ang mga bata sa klase o hindi sila hayaang pumunta sa aralin dahil sa isang minutong huli.

Lahat tayo ay tao, lahat tayo ay may kanya-kanyang problema, at gusto nating lahat na mapagtanto ang ating mga interes. Ngunit sa loob ng sistema ng paaralan, ang mga bata, guro, at magulang ay kinakailangang patuloy na makipag-ugnayan. Ang ganitong pagtutulungan sa isa't isa ay dapat humantong sa matagumpay na asimilasyon mga bata ng kurikulum ng paaralan, kanilang Edukasyong moral at pagpapalakas ng kanilang pisikal at emosyonal na kalusugan. Samakatuwid, napakahalaga para sa mga magulang na malaman ang mga karapatan ng mga bata sa paaralan, gayundin upang maprotektahan sila ng maayos.

Salungatan ng bata sa mga guro

Ang mga kinatawan ng mga interes ng bata ay ang kanyang mga magulang. At sila lamang ang dapat gumawa ng mga desisyon tungkol sa mga pangunahing. Ang mga guro ay may karapatan lamang na ipaalam sa mga magulang ang tungkol sa pag-unlad ng bata, ang kanyang pag-uugali sa silid-aralan, pati na rin ang pagliban. Hindi maaaring bigyan ng guro ang bata ng isang deuce sa paksa dahil lamang sa kanyang pag-uugali ay nag-iiwan ng maraming nais. Isa pa, walang karapatan ang guro na paalisin ang isang estudyanteng walang kultura.

Ngunit huwag maging masyadong walang galang sa mga guro. Huwag kalimutan na ayon sa batas ay hindi sila kinakailangang maupo ng mga araw at gabi, na nagpapaliwanag ng mga hindi maintindihan na halimbawa at mga tuntunin sa iyong mga anak, ang gawaing ito ay hindi binabayaran sa anumang paraan. Gayundin, hindi sila kinakailangang tumanggap ng mga retake ng isang daang beses at mga stretch mark. Samakatuwid, kung gagawin ito ng guro, dapat man lang magpasalamat ang iyong anak at subukang huwag subukan ang kanyang pasensya. Ang mga karapatan at obligasyon ay dapat magkapareho. At relasyong pantao dapat laging mauna.

Pagprotekta sa mga karapatan ng bata sa paaralan

Ang lahat ng mga katanungan tungkol sa pagpapatalsik ng isang mag-aaral, paglipat sa ibang klase at hindi pagpasok sa mga pagsusulit ay tinatanggap ng direktor. Obligado siyang ipaalam sa mga magulang ang lahat ng mga problema ng bata. At kung ang mahinang pag-unlad o gaps ng isang mag-aaral ay mayroon mabuting rason, dapat tulungan ng paaralan ang bata na makahabol sa programa at mahinahong makapasa sa mga pagsusulit sa isang espesyal na pagkakasunud-sunod. Kung ang estudyante ay hindi pumasa sa mga pagsusulit para sa isang kasiya-siyang marka, sa kasamaang-palad, ang direktor ay talagang may karapatan na iwanan siya sa ikalawang taon.

Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa proteksyon ng mga karapatan ng bata, kung gayon hindi natin masasabi ang tungkol sa proteksyon ng kanyang personal na buhay. Pagkatapos ng lahat, isang bagay kung ang isang mag-aaral ay nag-text sa buong aralin sa telepono kasama ang isang kaibigan mula sa isang kalapit na klase. Ang mga aksyon ng isang guro na nag-alis ng kanyang telepono at nagbabasa ng huling SMS sa kanyang nerbiyos, sa kasong ito, ay lubos na nauunawaan. Bagaman, ayon sa batas, wala pa rin siyang karapatang gawin ito, dahil ang kanyang ginawa ay itinuturing na pagnanakaw. Ngunit maaari pa rin itong ipaliwanag. Ngunit kapag tinalakay ng mga guro sa pribadong pag-uusap ang yaman ng mga magulang ng mga mag-aaral, ang kanilang problema sa pamilya at mga personal na koneksyon, hindi na ito katanggap-tanggap at hindi na mabibigyang katwiran. Ang isang reklamo tungkol sa mga naturang aksyon ng mga guro ay maaaring i-address sa direktor, na obligadong gumawa ng naaangkop na mga hakbang upang maprotektahan ang mga karapatan sa konstitusyon ng mag-aaral. Maaaring talakayin ng mga guro ang pribadong buhay ng mga mag-aaral para lamang sa interes ng mga bata mismo, at sa halagang sapat upang mabigyan sila ng posibleng tulong.

Ang mga modernong karapatan ng bata sa paaralan ay lubhang demokratiko. Napakahirap nito prosesong pang-edukasyon. Ito ay lumabas na ang mag-aaral ay maaaring pumasok sa klase nang matagal pagkatapos ng kampana, gawin ang kanyang negosyo para sa buong aralin at umalis kaagad sa kanyang silid pagkatapos ng kampana. lugar ng trabaho. At ang tanging magagawa lamang ng isang guro ay direktang suriin ang kanyang kaalaman. Ngunit ang kaalaman at edukasyon ay ganap na hindi magkakaugnay na mga bagay. At bilang isang resulta, ang mga guro ay nagdurusa din, na halos hindi maaaring humingi magalang na saloobin, at mga mag-aaral na, sa mga kondisyon ng ganap na anarkiya, ay hindi makakuha ng normal na kaalaman.

Hanggang kamakailan lamang, walang nag-iisip tungkol sa mga karapatan at responsibilidad sa paaralan. Ang mga mag-aaral ay iginagalang at kahit kaunti ay natatakot sa mga guro, at ang mga guro ay nagtrato sa mga mag-aaral nang may sapat na kalubhaan. Pero mahal na mahal ng dalawa ang isa't isa. At ito pagmamahalan tinulungan ang mga tinedyer na malampasan ang lahat ng paghihirap, makayanan ang mahirap kurikulum ng paaralan, kumuha ng propesyon at pagkatapos ay maalala ang lahat ng kanilang mga guro nang napakainit.

Kung tatanungin mo ang nakatatandang henerasyon tungkol sa mga alaala sa paaralan, maaari nilang sabihin ang tungkol sa maraming mga ekskursiyon sa klase, mga kagiliw-giliw na gabi ng paaralan, iba't ibang mga kumpetisyon at marami pa. At ngayon ay masaya ang mga mag-aaral na sabihin na hindi sila inaatas ng batas na dumalo sa lahat ng karagdagang aktibidad na hindi kasama sa kurikulum.

Buweno, bilang tugon dito, ang mga guro, eksakto sa tawag, nang walang tigil sa isang minuto, isinara ang silid-aralan at gawin ang kanilang mga negosyo upang makagambala sa mga pag-iisip tungkol sa kanilang nakakahiyang posisyon sa modernong paaralan. At sino ang naghihirap dahil dito? Malamang sa mga anak natin. Kaya lumalabas na ang lahat ng mga demokratikong panuntunang ito ay ganap na walang silbi.

Una sa lahat, dapat ipaliwanag ng mga magulang sa bata kung ano ang pagsusumikap, kahinhinan, paggalang at tulong sa isa't isa. Tanging ang kultura at pagpapalaki ng mga bata ang makakagawa ng moderno sistema ng paaralan mabisa. At pagkatapos ay walang hanggan tanong ng paaralan Para kanino ang tawag? magiging walang katuturan. Ang mga mag-aaral ay magiging masaya na makinig sa pagtatapos ng kawili-wili at kapana-panabik na mga aralin, at ang guro ay magiging masaya na gumugol ng dagdag na oras kasama ang kanyang matanong, nakakatawa at ganoong katutubong mga mag-aaral.

Maraming mga magulang ang kailangang harapin ang mga sitwasyon ng salungatan sa mga paaralan kung saan nag-aaral ang kanilang mga anak. Ang koleksyon na ito ay makakatulong upang payuhan ang mga kaibigan at kasamahan kung paano ipagtanggol ang kanilang posisyon sa harap ng administrasyon ng paaralan na may mga argumento.

1. Sa gymnasium, obligado silang bumili ng mga uniporme sa paaralan para sa mga bata mula sa isang tiyak na tagagawa. Ang hugis ay napaka Masamang kalidad at mahal pa. Sinasabi ng direktor ng gymnasium na kung ang aking anak ay pumasok sa paaralan nang walang uniporme o naka-uniporme ng hindi tinukoy na anyo, kung gayon ay may karapatan silang huwag hayaan siyang pumunta sa mga aralin at patalsikin siya. May karapatan ba talaga sila?

Sapilitan o boluntaryong katangian ng pagsusuot uniporme ng paaralan depende sa kung ang mga kinakailangan para sa form ay naayos sa charter ng iyong gymnasium o iba pang lokal normative act(halimbawa, sa mga panloob na regulasyon) o hindi. Sa anumang kaso, ang administrasyon ng gymnasium ay walang karapatan na ibukod ang bata sa gymnasium o huwag hayaan siyang pumunta sa mga aralin dahil hindi siya nakasuot ng uniporme.

Ang isyu ng school uniform ay hindi direktang kinokontrol sa batas. Gayunpaman, alinsunod sa mga talata 12 at 13 ng bahagi 2 ng Artikulo 32 ng Batas ng Russian Federation No. 3266-1 "Sa Edukasyon" (simula dito - Batas No. 3266-1) institusyong pang-edukasyon ay may karapatang independiyenteng bumuo at magpatibay ng charter nito, mga panloob na regulasyon, iba pang lokal na batas. Ang Ministri ng Edukasyon ng Russia, sa isang liham na may petsang Nobyembre 14, 2000 No. 22-06-1203, ay ipinaliwanag na ang isang institusyong pang-edukasyon ay may karapatang magpakilala ng isang form para sa mga mag-aaral, ngunit dapat itong maitala sa charter o iba pang lokal na batas .

Kasabay nito, kahit na ang charter o iba pang lokal na batas ay nagtatag ng gayong mga parusa para sa paglabag sa kinakailangan ng mandatoryong uniporme ng paaralan bilang pagpapatalsik ng isang mag-aaral o hindi siya kasama sa mga klase, ang mga probisyong ito ay labag sa batas. Una, sa kasong ito ang karapatan ng konstitusyon sa edukasyon ay nilabag (Artikulo 43 ng Konstitusyon ng Russian Federation). Pangalawa, ang mga batayan para sa pagbubukod mula sa isang institusyong pang-edukasyon ay pinangalanan sa talata 7 ng Artikulo 19 ng Batas Blg. 3266-1. Ang mga ito ay paulit-ulit na malalaking paglabag sa charter, kung ang mga hakbang sa edukasyon ay hindi nagbunga ng mga resulta at ang patuloy na pananatili ng mag-aaral sa isang institusyong pang-edukasyon ay negatibong impluwensya sa ibang mga mag-aaral, nilalabag ang kanilang mga karapatan at ang mga karapatan ng mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang normal na paggana ng institusyong pang-edukasyon. Halos hindi maiuri bilang malalaking paglabag hitsura na walang anyo o sa anyo ng hindi natukoy na sample.

2. Sa paaralan, sinaktan ng guro ang aking anak. Anong mga hakbang ang dapat gawin ng administrasyon at saan ako maaaring pumunta kung walang tamang tugon mula sa direktor?

Ang paggamit ng mga pamamaraan ng pisikal at mental na karahasan laban sa mga mag-aaral ay hindi pinapayagan (clause 6, artikulo 15 ng batas Blg. 3266-1). Ang administrasyon ng paaralan, sa reklamo ng mga magulang, ay dapat humiling ng nakasulat na paliwanag mula sa guro, magsagawa ng pagsisiyasat sa pagdidisiplina, at kung ang mga katotohanang itinakda sa reklamo ay nakumpirma, hindi lalampas sa isang buwan mula sa petsa ng pagkatuklas ng maling pag-uugaling ito. , dalhin ang guro sa responsibilidad sa pagdidisiplina (Artikulo 193 ng Labor Code ng Russian Federation, talata 2 ng Art. 55 ng Batas No. 3266-1). Maaari ang mga sumusunod na uri responsibilidad sa pagdidisiplina: puna, pagsaway, pagpapaalis (Artikulo 192 ng Labor Code ng Russian Federation). Bukod dito, ang paggamit, kabilang ang isa, ng mga pamamaraan ng edukasyon na nauugnay sa pisikal o mental na karahasan laban sa personalidad ng mag-aaral ay isang espesyal na batayan para sa pagpapaalis. guro(Clause 2, Artikulo 336 ng Labor Code ng Russian Federation, Clause 4, Artikulo 56 ng Batas Blg. 3266-1). tiyak na uri ang responsibilidad ay tinutukoy ng administrasyon ng paaralan (bahagi 5 ng artikulo 193 ng Labor Code ng Russian Federation). Kung walang tugon mula sa administrasyon, maaari kang magreklamo sa iyong awtoridad sa edukasyon sa teritoryo (opisina ng edukasyon sa distrito, departamento ng edukasyon, atbp.). Bilang karagdagan, maaari kang magreklamo sa tanggapan ng tagausig (obligado itong pangasiwaan ang pagpapatupad ng mga batas ng mga namamahala na katawan at pinuno ng anumang komersyal at non-profit na organisasyon - talata 1 ng artikulo 21 pederal na batas na may petsang Enero 17, 1992 No. 2202-1 "Sa Opisina ng Prosecutor ng Russian Federation") at ang Komisyoner para sa Mga Karapatan ng Bata. Maaari mo ring hilingin ang pagsisimula ng isang kasong kriminal sa ilalim ng Artikulo 115 ( sinadyang pagpapahirap bahagyang pinsala kalusugan) o 116 (pambubugbog na hindi nagdulot ng bahagyang pinsala sa kalusugan) ng Criminal Code. Upang gawin ito, dapat kang magsumite ng aplikasyon sa katarungan ng kapayapaan, kung saan ang hudisyal na distrito ay kabilang ang address ng iyong paaralan (bahagi 1 ng artikulo 31, bahagi 1 ng artikulo 32, bahagi 1 ng artikulo 318 ng Kodigo ng Pamamaraang Kriminal ng Russian Federation). Bilang karagdagan, kung nakumpirma ang pisikal na pang-aabuso sa panahon ng pagsisiyasat sa pagdidisiplina o kriminal, maaari kang mag-claim ng kabayaran mula sa paaralan. pinsalang moral(Artikulo 151 ng Civil Code ng Russian Federation, sugnay 3 ng Artikulo 32 ng Batas Blg. 3266-1).

3. Sa pampublikong paaralan, kung saan nag-aaral ang aking anak, ang patuloy na pangingikil ay ginagawa para sa iba't ibang pangangailangan sa sambahayan - mula sa pag-aayos ng mga lugar hanggang sa pagbabayad para sa mga serbisyo ng mga security guard. May karapatan ba ang paaralan na mangolekta ng pera mula sa mga magulang para sa mga pangangailangan sa bahay?

Walang karapatan ang paaralan na mangolekta ng pera mula sa mga magulang. Ngunit ang mga magulang ay maaaring, sa isang boluntaryong batayan, sa kanilang sariling inisyatiba, maglipat ng pera sa paaralan bilang isang kontribusyon sa kawanggawa.

Ang pamamaraan para sa pagtustos ng anumang institusyong pang-edukasyon ay nakasalalay sa katayuan nito: estado (pederal, paksa ng Federation), munisipal o pribado. Ang pagpopondo ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo ay isinasagawa mula sa badyet angkop na antas nakabatay mga espesyal na regulasyon(Clause 2, 4, Artikulo 41 ng Batas Blg. 3266-1). Kasabay nito, ang institusyong pang-edukasyon ay may karapatan na makalikom ng karagdagang mga mapagkukunang pinansyal sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga bayad na karagdagang serbisyong pang-edukasyon at iba pang ibinibigay ng charter ng institusyong pang-edukasyon, gayundin sa pamamagitan ng boluntaryong mga donasyon at mga naka-target na kontribusyon mula sa mga indibidwal at (o) mga legal na entity(Clause 8, Artikulo 41 ng Batas Blg. 3266-1). Ang isang donasyon ay maaaring ikondisyon ng donor sa paggamit ng ari-arian na ito para sa isang tiyak na layunin (sugnay 3 ng artikulo 582 ng Civil Code ng Russian Federation), kung gayon ang donor ay maaaring humingi ng isang ulat sa paggamit ng mga pondo, at kung sila ay ay ginamit para sa iba pang mga layunin, hinihiling ang kanilang pagbabalik (sugnay 5 ng artikulo 582 Civil Code ng Russian Federation). Halimbawa, maaari kang mag-abuloy ng pera sa paaralan partikular na para magbayad para sa mga serbisyo. organisasyon ng seguridad. Posible rin na mag-abuloy nang hindi tinukoy ang isang tiyak na layunin para sa paggamit ng mga pondo. Sa anumang kaso, ang paglilipat ng pera sa paaralan ay dapat isagawa sa paraang hindi cash sa pamamagitan ng paglilipat sa bank account nito o sa account. pundasyon ng kawanggawa kung saan ang mga pondo ay kasunod na inilalaan upang makatulong sa paaralan. Walang direktang pagbabawal sa pagtanggap ng mga donasyon sa cash, ngunit ang ganitong pamamaraan ay dapat na sinamahan ng pag-iisyu sa donor ng isang resibo para sa isang cash receipt order na may pirma ng punong accountant at ang selyo (selyo) ng cashier (sugnay 13 ng Pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga transaksyon sa cash sa Russian Federation, na inaprubahan ng desisyon ng Lupon ng mga Direktor ng Bank of Russia na may petsang Setyembre 22 .93 No. 40).

Kung, sa ilalim ng pagkukunwari ng mga boluntaryong donasyon, ang paaralan ay aktwal na nangongolekta ng pera nang puwersahan (halimbawa, ang lahat ng mga magulang ay idineklara ng isang tiyak na halaga na dapat ilipat sa mga pangangailangan ng paaralan), maaari kang magreklamo sa iyong awtoridad sa edukasyon sa teritoryo, Rosobrnadzor, ang opisina ng tagausig.

4. Ang anak na babae ay nasa unang baitang, at binibigyan sila ng guro ng mga marka sa mga kuwaderno, kabilang ang mga hindi kasiya-siya (dalawa, tatlo). Balita ko bawal ang grades sa first grade. Ito ay totoo?

Oo nga. Bukod dito, sa unang baitang, hindi lamang ang sistema ng pagsusuri ng punto (pagmamarka) ay hindi katanggap-tanggap. Hindi rin inirerekomenda na gumamit ng anumang simbolismo ng tanda na pumapalit sa isang digital na marka (halimbawa, "mga asterisk", atbp.). Isang verbal explanatory assessment lamang ang pinapayagan (liham ng Ministry of Education ng Russia na may petsang Setyembre 25, 2000 No. 2021 / 11-13).

5. Ang paaralan ay nangangailangan na ang mga bata ay dumalo lamang sa mga klase sa mapapalitang sapatos. Ang mga nakakalimutan ng "shift" ay pinauwi ng mga attendant para kumuha ng sapatos. Saan itinatag ang obligasyon na magsuot ng nababagong sapatos sa mga paaralan?

Ang obligasyon para sa mga mag-aaral na magsuot ng nababagong sapatos ay karaniwang itinatag sa charter ng paaralan o iba pang lokal na gawain (halimbawa, sa mga panloob na regulasyon) na kinakailangang sundin ng mga mag-aaral.

Ang pangangailangan para sa mapapalitang sapatos ay nauugnay sa pagpapanatili ng kalinisan sa lugar ng paaralan, gayunpaman, sa Sanitary at Epidemiological Rules at SanPiN 2.4.2.1178-02 " Mga kinakailangan sa kalinisan sa mga kondisyon ng edukasyon sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ”tulad ng isang ipinag-uutos na kinakailangan bilang ang pagkakaroon ng mga mapapalitang sapatos para sa mga mag-aaral ay hindi ibinigay.

Ngunit kahit na ang obligadong pagdalo sa mga klase sa mga sapatos na maaaring palitan ay itinatag lokal na kilos paaralan, ang pagtanggi sa mga mag-aaral na pumasok sa paaralan sa kadahilanang nagpakita sila nang walang "shift" ay ilegal.

AT kasong ito nilalabag ang karapatan sa edukasyon. Maaari kang magreklamo sa pamamagitan ng pagsulat tungkol sa mga aksyon ng opisyal ng tungkulin na hindi pinahintulutan ang bata na dumalo sa mga klase, sa direktor ng paaralan, at kung hindi huminto ang pagsasanay na ito, sa mga organisasyong kumokontrol (awtoridad sa edukasyon sa teritoryo, opisina ng tagausig).

Ang isang bata na pumasok sa isang institusyong pang-edukasyon ay hindi lamang mga tungkulin, kundi pati na rin ang mga karapatan na ginagarantiyahan ng batas "Sa Edukasyon". Inililista ng batas na ito ang lahat ng karapatan ng bata sa paaralan, na dapat igalang nang walang pagkukulang.

Ang isang bata na pumasok sa isang institusyong pang-edukasyon ay hindi lamang mga tungkulin, kundi pati na rin ang mga karapatan na ginagarantiyahan ng batas "Sa Edukasyon". Inililista ng batas na ito ang lahat karapatan ng bata sa paaralan na dapat sundin nang walang kabiguan.

Dapat tandaan na sa charter ng bawat tiyak na institusyong pang-edukasyon Pederasyon ng Russia ang mga pangunahing karapatan at obligasyon ng bata ay nakalista, ngunit hindi sila dapat sumalungat sa mga pangunahing probisyon ng batas "Sa Edukasyon", kabilang ang Artikulo 50 "Mga Karapatan at suportang panlipunan mag-aaral at mag-aaral."

Mga pangunahing karapatan ng bata sa paaralan

Karapatan sa edukasyon

Ayon sa Batas "Sa Edukasyon" ang pangunahing karapatan ng isang bata ay ang karapatan sa edukasyon. Ang sinumang mag-aaral ng anumang institusyong pang-edukasyon ay may karapatang tumanggap ng edukasyon nang buong alinsunod sa kinakailangan ng gobyerno at mga pamantayan. Sa partikular, ang karapatan sa edukasyon ay kinabibilangan ng:

• ang karapatang mag-aral ayon sa isang indibidwal na plano;
• karapatan para crash course pag-aaral;
• ang karapatang makatanggap ng karagdagang mga serbisyong pang-edukasyon;
• karapatan sa libreng paggamit ng aklatan.

Kung ang bata ay nag-aral sa isang hindi akreditadong pribadong institusyong pang-edukasyon o nag-aral sa bahay, siya ay may karapatang sumailalim sa sertipikasyon sa isang akreditadong institusyong pang-edukasyon at makatanggap ng isang kinikilalang dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado batay sa mga resulta nito.

Ang karapatang igalang dignidad ng tao, malayang pagpapahayag sariling opinyon at paniniwala, kalayaan ng budhi at impormasyon

Sa kasamaang palad, karapatan ng bata paggalang sa dignidad ng tao, malayang pagpapahayag ng sariling opinyon at paniniwala, kalayaan ng budhi at impormasyon kung minsan ay nilalabag. Ang pinakakaraniwang paglabag sa karapatang ito ay iba't ibang anyo pang-aabuso sa isip, na maaaring magpakita mismo sa anyo ng:

• bukas na pagpapakita ng isang negatibong saloobin sa mag-aaral;
• paggawa ng labis na pangangailangan sa bata;
• negatibong saloobin ng mga kaklase ("bullying");
• insulto, kahihiyan, pagbabanta sa salita o gawa ng mga kawani ng pagtuturo;
• diskriminasyon at xenophobia sa anumang dahilan.

Ang karapatan sa kaaya-aya at ligtas na mga kondisyon pag-aaral

Anumang kilos o pangyayari na maaaring makapinsala sa kalusugan o sanhi ng bata negatibong emosyon o kakulangan sa ginhawa sa proseso ng pag-aaral ay isang paglabag sa karapatan ng bata sa isang kaaya-aya at ligtas na kapaligiran sa pag-aaral. Maaaring kabilang sa mga halimbawa ng naturang mga paglabag na nagpapahintulot sa mga paghahabol na gawin ang:

• mababang temperatura sa lugar ng isang institusyong pang-edukasyon sa panahon ng malamig na panahon;
• hindi pagsunod sa mga panuntunan sa kaligtasan sa mga aralin ng paggawa, pisikal na edukasyon, pisika at kimika;
• ang amoy ng pintura na naiwan pagkatapos ng pag-aayos ng mga lugar ng isang institusyong pang-edukasyon na hindi natapos sa oras.

Ano ang gagawin kung ang mga karapatan ng bata sa paaralan ay nilabag

Proteksyon karapatan ng bata sa paaralan ay responsibilidad ng kanyang mga magulang at ng administrasyon ng institusyong pang-edukasyon. Kung natukoy ng mga magulang ang isang paglabag sa mga karapatan ng bata, dapat nilang iulat ito sa administrasyon, na obligadong harapin ang paglabag sa mga karapatan sa bawat kaso. Bilang isang tuntunin, sa pagsisikap na maiwasan ang publisidad, ang administrasyon mga paaralang pang-edukasyon sinusubukang makipagkita sa mga magulang sa kalagitnaan, at nagsasagawa ng panloob na pagsisiyasat sa mga nahayag na katotohanan.

Mga sitwasyon ng salungatan na madalas na lumitaw at mga pamamaraan para sa kanilang paglutas

Salungatan sa isang guro

Kung ang iyong anak ay may salungatan sa isang guro, maaari mong subukang lutasin ang problema nang mapayapa, iyon ay, talakayin ang sanhi ng salungatan sa guro. Kung kapayapaan settlement ang salungatan ay hindi gumana, kailangan mong makipag-ugnay sa direktor ng institusyong pang-edukasyon na may nakasulat na aplikasyon, batay sa kung saan siya ay obligado na magsagawa ng panloob na pagsisiyasat. Para dito, nilikha ang isang komisyon, na kinabibilangan, bukod sa iba pang mga bagay, mga magulang at mag-aaral, batay sa mga resulta kung saan ginawa ang isang desisyon.

Salungatan sa ibang mga bata

Kung ang iyong anak ay may salungatan sa isang mag-aaral (o mga mag-aaral) ng isang institusyong pang-edukasyon, kailangan mo munang makipag-usap sa kanyang mga magulang (ang isang ikatlong partido ay maaaring isang guro). Kung ang pakikipag-usap sa mga magulang ay hindi nagdulot ng mga resulta at mga sitwasyon ng salungatan ay paulit-ulit, kailangan mong mag-apply nang personal o sa pamamagitan ng isang guro sa Commission on Juvenile Affairs. Dapat tandaan na ang mga aksyon ng mga batang wala pang 14 taong gulang ay responsibilidad ng kanilang mga magulang, na obligadong magbayad para sa materyal at moral na pinsala. Kung ang nang-aabuso sa iyong anak ay higit sa 14 taong gulang, siya ang personal na mananagot para sa ilan sa kanyang mga aksyon.

Diskriminasyon at xenophobia

Kung ang iyong anak ay nasaktan sa anumang dahilan ng diskriminasyon at xenophobia, kinakailangan na maghain ng kaukulang reklamo sa mga guro ng institusyong pang-edukasyon, dahil ang pag-iwas sa xenophobia at diskriminasyon ay kanilang tungkulin. Kung ang mga guro o ang administrasyon ng paaralan ay hindi gumawa ng anumang mga hakbang upang maiwasan ang diskriminasyon at xenophobia, may karapatan kang magsampa ng reklamo sa Inspectorate for Juvenile Affairs o sa korte.

Mahal na mga Magulang!

Ipinapaalala namin sa iyo na ang pangangalaga sa mga karapatan ng bata sa paaralan ay dapat na iyong prayoridad. Samakatuwid, kung ang isang bata ay nagreklamo tungkol sa paglitaw ng salungatan o masamang sitwasyon sa paaralan, huwag pansinin ang mga reklamo ng iyong anak. Huwag matakot na makipag-ugnayan sa administrasyon ng paaralan kahit na para sa mga pinaka tila hindi gaanong halaga. Tandaan, obligado ang administrasyon ng institusyong pang-edukasyon na subaybayan ang pagsunod sa mga karapatan ng bata sa paaralan.

Huwag matakot na manindigan para sa mga karapatan ng iyong anak, ngunit ipilit na magampanan din ng bata ang kanyang mga tungkulin nang maayos.

Sinasabi ng Konstitusyon na ang ating mga anak (at tayo mismo) ay may karapatan Libreng edukasyon. Ito ay tunog hangga't maaari, ngunit ito ay nagkakahalaga ng pagpuna na maraming mga tao ang may malubhang problema sa mga institusyong pang-edukasyon. Alam na alam ng mga makaranasang magulang na ang mga guro at administrasyon ng paaralan ay madalas na lumalabag sa mga karapatan ng mga bata, naglalagay ng pressure sa kanila, at iba pa. Ang pagprotekta sa mga karapatan ng mga bata sa paaralan ay kailangan lang. Mahalaga na ang indibidwal ay hindi dehado kung saan siya nakakatanggap ng kaalaman.

Karapatan ng mga bata sa paaralan

Ang bata, kasama ang kanyang mga magulang, ay may karapatang pumili ng isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang programa kung saan siya ituturo. Siya ay may karapatang tumanggap ng edukasyon na nakakatugon sa mga pamantayang tinatanggap sa bansa. Sa paaralan, hindi siya dapat nasa anumang panganib, ang mga guro ay hindi dapat magpilit sa kanya, at kailangan lang nilang tiyakin na ang panggigipit na ito ay hindi ginawa ng ibang tao.

Ang prinsipyo ng paggalang sa dignidad ng tao ang dapat gabayan ng lahat ng tauhan ng paaralan. dapat isagawa lamang sa isang modernong materyal na batayan. Ang bata ay may karapatang gumamit ng mga aklat mula sa pondo ng aklatan ng paaralan. Ang mga kawani ng paaralan ay hindi makakapili kung kanino bibigyan ng magagandang kopya ng mga aklat at aklat-aralin, at kung kanino ang mga masasama.

Ang mga bata ay may karapatang tumanggap Karagdagang serbisyo na maaaring parehong libre at bayad. Maaari silang umasa sa sikolohikal at pedagogical, pati na rin ang panlipunan at pedagogical na tulong sa mahirap na edukasyon o sitwasyon sa buhay.

Kasama sa mga karapatan ng bata sa paaralan ang karapatang pumili ng wika para sa pag-aaral (kung may mga alternatibo). Ang pangunahing pagsasanay ay dapat isagawa sa sariling wika indibidwal.

Ang mga kabataan na higit sa 15 taong gulang ay may karapatang hindi ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral (kinakailangan ang pahintulot ng kanilang mga magulang o legal na tagapag-alaga).

Ang mga karapatan ng bata sa paaralan ay nagpapahiwatig ng posibilidad ng paglahok ng mga bata sa mediated o non-mediated na pamamahala ng institusyon. Sa kasong ito, ito ay tinutukoy ng Charter ng institusyong pang-edukasyon. Ito ay dapat na magagamit para sa pagsusuri.

Ang pagdalo sa mga kaganapan sa iyong libreng oras, ang pagpapahayag ng iyong sariling opinyon ay karapatan din ng bata sa paaralan.

Maaaring kailanganin ng mga magulang institusyong pang-edukasyon sinubukan para sa pagsunod sa ilang mga pamantayan ng estado. Ito ay hindi lamang tungkol sa mga pamantayan ng edukasyon, kundi pati na rin at iba pa.

Ang paggalang at pagprotekta sa mga karapatan ng mga bata ay mahalaga, ngunit huwag kalimutan na dapat panatilihin ang disiplina sa paaralan. Malaki ang kahalagahan nito, gayunpaman, hindi dapat kalimutan na kapag ito ay itinuro, walang karapatan ng sinuman ang dapat na labagin, walang dignidad ng sinuman ang dapat magdusa. Ang karahasan sa isip at pisikal ay hindi katanggap-tanggap na mga paraan upang maibalik ang kaayusan.

Ang karahasan sa isip ay nauunawaan bilang mga banta, paghihiwalay sa lipunan, kahihiyan sa kanyang dignidad, negatibong katangian(lalo na kung hindi ito pinatunayan ng anumang bagay), isang nagpapakita ng negatibong saloobin, at iba pa.

Ang sitwasyon sa mga karapatan ng bata sa paaralan ngayon ay kumplikado. Ang katotohanan ay na sa ilang mga bansa ang mga magulang ay nag-iisip lamang tungkol sa kung paano idemanda ang isang institusyong pang-edukasyon. Maaari silang pumunta sa korte para sa anumang kadahilanan. Ano ang resulta? Ang mga paaralan ay nawawalan ng mga mapagkukunang pinansyal na maaaring gastusin sa kanilang pag-unlad, at ang kanilang mga tauhan ay nagsisimulang mag-iwan ng mga seryosong kalokohan ng mga bata nang walang parusa.

Ang mga karapatan ng mga bata sa paaralan ay dapat protektahan, ngunit hindi ka dapat lumayo, dahil ito ay maaaring negatibong makaapekto sa proseso ng pag-aaral. Pinapayuhan ka naming mag-ingat, dahil ang pagkaasikaso lamang ang makakatulong na matukoy ang sitwasyon na talagang nangangailangan ng agarang interbensyon.

Anuman ang lugar ng ating buhay na hawakan natin, mahalagang sundin ang ilang mga patakaran sa lahat ng dako upang hindi kaguluhan ang naghahari, ngunit kaayusan. Ang bawat isa sa atin ay isang malayang tao na dapat alam ang kanyang mga karapatan, ngunit hindi natin dapat kalimutan na ang bawat tao ay mayroon ding ilang mga responsibilidad.

Kadalasan, ito ay kapag ang isang bata ay tumawid sa threshold ng paaralan at dumating sa unang baitang na dapat siyang magkaroon ng ideya kung ano ang mga karapatan at obligasyon ng guro at mag-aaral. Maaari ding ipakilala ng mga magulang ang pinakapangunahing mga ito sa sanggol. Sa artikulo, susubukan naming pag-aralan nang mas detalyado hindi lamang ang mga karapatan ng isang mag-aaral sa isang paaralan sa Russian Federation, ngunit huwag ding kalimutan ang tungkol sa kanilang mga agarang tungkulin.

Karapatan sa pangunahing edukasyon

Isinasaad ng ating konstitusyon ang mga karapatan ng mga mamamayan ng ating bansa, isa na rito ang karapatan sa edukasyon. Ang estado ay nangangailangan ng karampatang at mga taong may pinag-aralan. Samakatuwid, ang pagsasanay sa mataas na paaralan kasalukuyang isinasagawa sa libre. Ito ay tumutukoy sa estado Ang mga magulang ay may karapatan na ibigay ang kanilang anak at sa Pribadong paaralan ngunit kailangan mong magbayad para sa pagsasanay.

Ang mga bata ay pumapasok sa paaralan upang, ngunit bago magsimula ang pagsasanay, ang mga karapatan ng isang mag-aaral sa grade 1 ay dapat ipaliwanag ng guro ng klase. Hindi natin dapat kalimutan na nasa mababang Paaralan dapat na alam ng mga bata ang kanilang mga tungkulin.

Ang bawat tao'y may karapatang tumanggap ng sekondaryang edukasyon, anuman ang nasyonalidad, edad, kasarian at mga pananaw sa relihiyon. Ang bawat residente ng Russia ay obligadong pumasok sa paaralan. Ang estado ay ganap na pinansiyal na nagbibigay ng buong proseso ng edukasyon - mula sa mga aklat-aralin hanggang mga visual aid at mga kinakailangang kagamitan.

Sa pagtatapos ng paaralan, ang isang sertipiko ng sekundaryong edukasyon ay inisyu, ngunit upang matanggap ito, kinakailangan na ipasa ang mga huling pagsusulit, na magpapatunay na ang bata ay hindi pumasok sa paaralan sa loob ng 11 taon nang walang kabuluhan. Sa pamamagitan lamang ng dokumentong ito ang nagtapos ay may bawat karapatan na ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral sa isang mas mataas o sekundaryong dalubhasang institusyon.

Ano ang karapatan ng isang mag-aaral?

Paglampas sa threshold ng paaralan Maliit na bata hindi na lang anak ng kanyang mga magulang, kundi isang estudyante na rin. Sa una oras ng klase ang unang guro ay kinakailangang alamin at gayundin kung ano ang karapatan ng bata, na nasa loob ng mga pader ng institusyon. Ang mga karapatan ng mag-aaral ay ang mga sumusunod:

Ang mga karapatan ng isang mag-aaral ng Russian Federation ay mayroon ding sugnay na nagsasaad na, kung ninanais, ang isang bata ay palaging maaaring lumipat sa ibang paaralan. Hindi ipinagbabawal pag-aaral sa bahay, panlabas na estudyante o maagang paghahatid mga pagsusulit.

Mga karapatan ng mag-aaral sa silid-aralan

Maaari mong pangalanan ang hiwalay na mga punto na nagpapaliwanag kung para saan ang mga karapatan ng isang mag-aaral sa paaralan sesyon ng pagsasanay. Kabilang sa marami, nais kong tandaan ang mga sumusunod:

• Ang mag-aaral ay maaaring palaging magpahayag ng kanyang opinyon sa aralin.
• Ang bata ay may karapatang pumunta sa banyo, na binigyan ng babala ang guro.
• Lahat ng mga rating na ibinigay ng paksang ito dapat malaman ng estudyante.
• Maaaring itama ng bawat bata ang guro kung siya ay gumawa ng kamalian sa kanyang talumpati tungkol sa paksa ng aralin.
• Pagkatapos tumunog ang kampana, maaaring lumabas ang bata sa silid-aralan.

Ito, siyempre, ay hindi lahat ng mga karapatan ng mag-aaral, mayroong iba na hindi na direktang nauugnay sa proseso ng edukasyon.

Karapatan sa isang malusog na edukasyon

Ang bawat mag-aaral ay hindi lamang makakatanggap, ngunit may karapatan din na tiyakin na ito ay kumpleto, mataas ang kalidad at, higit sa lahat, ligtas para sa kalusugan ng bata. Ang pagpapanatili ng isang malusog na kapaligiran sa paaralan ay napakahalaga, at upang ito ay maging gayon, kinakailangan na sumunod sa ilang mga kundisyon:

Ang mga magulang ay hindi lamang kaya, ngunit dapat ding subaybayan kung paano iginagalang ang mga karapatan ng mag-aaral sa paaralan. Para dito, maaari silang lumikha mga komite ng magulang, bawat magulang ay may karapatang pumunta sa paaralan at tingnan ang mga kondisyon ng edukasyon.

Ano ang dapat gawin ng mag-aaral

Ang mga karapatan ng estudyante sa paaralan ay mabuti, ngunit huwag kalimutan na ang bawat tao ay may kanya-kanyang hanay ng mga tungkulin na dapat niyang gampanan. Nalalapat din ito sa mga mag-aaral sa paaralan. Narito ang isang listahan ng ilan sa mga responsibilidad ng mga bata sa loob ng pader ng paaralan:

Ang lahat ng mga karapatan at obligasyon ng isang mag-aaral sa paaralan ay hindi lamang dapat malaman ng mga matatanda at bata, ngunit dapat matupad nang walang kabiguan.

Ano ang ipinagbabawal para sa mga mag-aaral sa paaralan

Mayroong ilang mga bagay na bawal gawin ng mga bata sa paaralan:

• Sa anumang pagkakataon ay hindi mo dapat dalhin sa klase. mapanganib na mga bagay hal. armas, bala.
• Mag-udyok ng mga salungatan na nagtatapos sa isang away, pati na rin ang pakikilahok sa pag-disassembly ng ibang mga mag-aaral.
• Bawal ang mag-aaral na lumiban sa klase nang walang magandang dahilan.
• Magdala ng alak, inumin ito sa paaralan o pumunta sa kalasingan ay mahigpit na ipinagbabawal.
• Ipinagbabawal din ang paninigarilyo sa bakuran ng paaralan. Para dito, ang mag-aaral ay maaaring ilagay at pagmultahin ng mga magulang.
• Hindi katanggap-tanggap ang pagsusugal sa loob ng dingding ng paaralan.
• Bawal magnakaw ng gamit ng ibang tao, school supplies.
• Ang pinsala sa ari-arian ng paaralan ay parurusahan.
• Bawal maging bastos at walang galang sa administrasyon institusyong pang-edukasyon o guro.
• Hindi dapat balewalain ng mag-aaral ang mga komento ng mga guro.
• Dapat malaman ng bawat bata sa paaralan na hindi siya pinapayagang pumasok sa klase nang hindi gumagawa ng kanyang takdang-aralin, kahit na maraming mga walang prinsipyong estudyante sa bawat paaralan.

Kung ang mga karapatan at obligasyon ng mag-aaral ay iginagalang sa lahat ng oras at sa lahat ng mga institusyong pang-edukasyon, kung gayon ang buhay sa paaralan ay magiging kawili-wili at organisado, at lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon ay masisiyahan sa lahat.

Ano ang karapatan ng isang guro sa isang paaralan?

Imposibleng isipin ang isang aral nang hindi nagiging gabay sa mundo ng kaalaman. Ang mga karapatan ng isang mag-aaral at isang guro sa paaralan ay hindi eksaktong pareho, narito ang isang listahan ng kung ano ang karapatan ng huli na:

Bilang karagdagan sa mga karapatan, siyempre, mayroong isang listahan ng mga tungkulin na dapat gampanan ng bawat guro.

Mga responsibilidad ng mga guro

Sa kabila ng katotohanan na ang mga guro ay nasa hustong gulang na at ang buong proseso ng edukasyon ay nakasalalay sa kanila, ang kanilang listahan ng mga responsibilidad ay hindi bababa sa mga mag-aaral:

Maganda ang listahan ng gagawin. Ngunit huwag tayong magpanggap, dahil ang mga guro ay tao rin - hindi palaging, lalo na ang ilang mga punto, ay sinusunod.

Mga karapatan ng guro sa klase

Matapos tumawid ang bata sa threshold ng paaralan sa unang pagkakataon, nahulog siya sa mga kamay ng kanyang pangalawang ina - ang guro ng klase. Ang taong ito ang magiging pangunahing tagapagturo, tagapagtanggol at gabay nila sa isang bagong buhay paaralan para sa kanila. Ang lahat ng mga guro sa klase, gayundin ang iba pang mga guro, ay may sariling mga karapatan, na ang mga sumusunod:

• Marahil ang pinakamahalagang karapatan ay tiyaking iginagalang ang mga karapatan at obligasyon ng mag-aaral sa paaralan.
• Ang guro ng klase ay maaaring nakapag-iisa na bumuo, sa kanyang sariling paghuhusga, ng isang programa ng trabaho sa mga bata at kanilang mga magulang.
• Makakaasa sa tulong ng administrasyon.
• Sa kanyang karapatang mag-imbita ng mga magulang sa paaralan.
• Maaari mong palaging tanggihan ang mga tungkulin na hindi kasama sa saklaw ng kanyang mga propesyonal na aktibidad.
• Ang guro ng klase ay may karapatan sa impormasyon tungkol sa kaisipan at pisikal na kalusugan kanilang mga mag-aaral.

Upang masubaybayan ang pagtalima ng iyong mga karapatan, kailangan mo munang malaman ang mga ito nang mabuti.

Ano ang hindi karapatan ng isang guro sa klase

Sa anumang institusyon mayroong isang linya kung saan ang mga empleyado ay hindi dapat tumawid sa ilalim ng anumang mga pangyayari. Nalalapat ito sa mga institusyong pang-edukasyon sa unang lugar, habang ang mga guro ay nakikipagtulungan sa nakababatang henerasyon, na, sa loob ng mga pader ng paaralan, ay dapat matuto kung paano maging isang malayang responsableng tao.

1. Ang guro ng klase ay walang karapatan na hiyain at insultuhin ang estudyante.
2. Hindi katanggap-tanggap na gumamit ng mga marka sa journal bilang parusa sa maling pag-uugali.
3. Hindi mo masisira ang salita binigay sa bata dahil kailangan nating turuan mga tapat na mamamayan ang ating bansa.
4. Ang pag-abuso sa tiwala ng isang bata ay hindi rin nararapat para sa isang guro.
5. Ang pamilya ay hindi dapat gamitin bilang isang paraan ng kaparusahan.
6. Hindi lamang para sa mga guro sa klase, kundi pati na rin para sa lahat ng mga guro, hindi ito ganap na maganda at tama na talakayin sa likod ng iyong mga kasamahan, at sa gayon ay pinapahina ang awtoridad ng pangkat ng mga guro.

Mga tungkulin ng mga guro sa klase

Bilang karagdagan sa kanilang agarang tungkulin bilang isang guro, guro sa silid-aralan kailangan pa ring gampanan ang ilang tungkulin:

1. Tiyakin na ang mga karapatan at obligasyon ng mag-aaral sa kanyang klase ay iginagalang.
2. Patuloy na subaybayan ang pag-unlad sa klase ng iyong ward at ang pangkalahatang dinamika ng pag-unlad nito.
3. Upang panatilihing kontrolado ang pag-unlad ng kanilang mga mag-aaral, upang matiyak na hindi pinapayagan ng mga mag-aaral ang mga pagkukulang nang walang magandang dahilan.
4. Subaybayan ang pag-unlad hindi lamang sa antas ng buong klase, ngunit tandaan din ang mga tagumpay at kabiguan ng bawat bata upang ang kinakailangang tulong ay maibigay sa tamang oras.
5. Siguraduhing isali ang mga mag-aaral sa iyong klase hindi lamang cool na mga kaganapan kundi pati na rin ang mga pangkalahatang paaralan.
6. Ang pagsisimulang magtrabaho sa silid-aralan, kinakailangan na pag-aralan hindi lamang ang mga bata, kundi pati na rin ang mga katangian ng kanilang buhay, mga kondisyon sa pamilya.
7. Pansinin ang anumang mga paglihis sa pag-uugali at pag-unlad ng bata, nang sa gayon sikolohikal na tulong. Kung ang sitwasyon ay sapat na mahirap, kung gayon ang pangangasiwa ng institusyong pang-edukasyon ay dapat ipaalam.
8. Ang sinumang mag-aaral ay maaaring lumapit sa guro ng klase sa kanyang problema, at dapat niyang tiyakin na ang pag-uusap ay mananatili sa pagitan nila.
9. Upang makipagtulungan sa mga magulang ng kanilang mga mag-aaral, ipaalam sa kanila ang lahat ng maling pag-uugali, tagumpay at kabiguan, at sama-samang maghanap ng mga paraan upang malutas ang mga problemang lumitaw.
10. Maingat at napapanahong punan ang lahat ng kinakailangang dokumentasyon: mga journal, mga personal na file, mga talaarawan ng mag-aaral, mga card sa pag-aaral ng personalidad at iba pa.
11. Subaybayan ang kalusugan ng mga bata, palakasin ito sa pamamagitan ng pagsali sa mga mag-aaral sa gawain ng mga seksyon ng palakasan.
12. Kasama sa mga tungkulin ng mga guro sa klase ang pag-aayos ng tungkulin ng kanilang klase sa paaralan at silid-kainan.
13. Napapanahong trabaho upang makilala ang mga bata mula sa mga pamilyang may kapansanan nahuhulog sa "panganib na grupo" at nagsasagawa ng indibidwal na gawaing pang-edukasyon kasama sila at kanilang mga pamilya.
14. Kung mayroon nang mga bata mula sa "grupo ng peligro" sa klase, kung gayon kinakailangan na patuloy na subaybayan ang pagdalo, pagganap sa akademiko at pag-uugali.

Maaaring idagdag na ang guro ng klase ay may pananagutan para sa buhay at kalusugan ng kanyang mga mag-aaral sa lahat ng mga aktibidad sa paaralan at silid-aralan. Kung sa kurso ng kanyang trabaho ang guro ay lumabag sa mga karapatan ng mag-aaral sa pamamagitan ng paglalapat ng mga pamamaraan ng pisikal o mental na karahasan laban sa kanya, kung gayon siya ay maaaring palayain sa kanyang mga tungkulin, at sa ilang mga kaso kahit na iusig.

Upang magbigay ng kasangkapan sa mga dingding institusyong pang-edukasyon ay palakaibigan at kanais-nais para sa pag-unlad ng kaalaman, ito ay kinakailangan para sa mga magulang upang makintal mula sa pinakadulo maagang pagkabata panuntunan para sa kanilang mga anak mabuting pag-uugali. Ngunit sa loob ng mga dingding ng isang institusyong pang-edukasyon para sa mga bata, mahalaga na malaman hindi lamang ang mga karapatan ng isang mag-aaral sa paaralan, kundi pati na rin ang saklaw ng kanilang mga direktang tungkulin. Mahalaga na ang mga magulang ay interesado buhay paaralan ang kanilang mga anak, alam ang tungkol sa lahat ng kanyang mga kabiguan at tagumpay, mga relasyon sa mga guro at mga kapantay, upang maprotektahan ang kanilang mga karapatan kung kinakailangan.