Pinakain mo ang mga white swans...

... Lumangoy ako sa malapit - nagsama-sama ang mga timon.

Sa parehong mga kaso, ang rhyme ay phonetically at rhythmically identical, ngunit magkaiba ang tunog nito. Ang isang tautological rhyme na inuulit ang parehong tunog at ang kahulugan ng salitang tumutula ay hindi maganda ang tunog. Ang pagtutugma ng tunog na may pagkakaiba sa semantiko ay tumutukoy sa isang mayamang tunog. Gumawa tayo ng ilang higit pang mga eksperimento, paglilipat ng tula mula homonymous hanggang tautological, at siguraduhin na sa panahon ng operasyong ito, na hindi hawakan ang alinman sa phonetic o rhythmic facet ng taludtod, ang tunog ng rhyme ay patuloy na "napapatay":

Ang dagat ay naghihintay sa pag-atake -

Ang tite ay nagbabantang masunog

At salakayin ang Russia

ibon sa London.

(P. A. Vyazemsky)

Lahat ay nakatingin sa kaliwa, kanan,

Isang duwag ang nakatayo sa tiptoe

Parang lava sa ilalim ng paa

O ang lupa ay ginulo ng isang duwag.

(P. A. Vyazemsky)

Nakakalbo na chemist Heels -

Dumadaan sa kalampag ng takong.

(A. Bely)

Ito ay sapat na sa alinman sa mga halimbawa sa itaas (atake - pag-atake, duwag - duwag. Takong - takong) upang palitan ang homonym na may isang tautological na pag-uulit, dahil ang sonority ng rhyme ay mawawala. Ang sonority ng mga salita sa rhyme at ang pisikal na (126) na katangian ng tunog ng mga salita sa isang wika ay hindi sa lahat ng parehong bagay. Ang isa at ang parehong kumplikado ng mga pisikal na tunog ng pagsasalita, na napagtatanto ang parehong mga ponema ng isang wika, ay maaaring makagawa sa isang tula ng impresyon ng parehong napakayaman at napakahirap na tunog.

Sa ganitong kahulugan, ang sumusunod na halimbawa ay napaka-nagpapahiwatig:

Tulungan ka ng Diyos, Count von Buhl!

Naghasik ang prinsipe: kailangan mong umani!

Marahil ay isang kaibigan na si John Bull

Kailangang magkibit-balikat

(P. A. Vyazemsky)

Gumawa tayo ng dalawang eksperimento. Una, palitan natin ang "background" ng "Juan" sa unang talata. Hindi magbabago ang phonetic o ang ritmikong katangian ng Bulu-Bulu rhyme. Samantala, ang antas ng sonority ay tiyak na magbabago. Ang pangalawang eksperimento ay mas kakaiba. Hindi namin babaguhin ang anuman sa tekstong isinasaalang-alang. Isipin na lang natin na ito ay binabasa sa presensya ng dalawang tagapakinig, ang isa ay alam na si von Buhl sa unang taludtod ay Austrian. diplomat XIX c., under the prince is meant Bismarck, and John Bull is a common noun of the English. Ang iba ay hindi alam ito at iniisip na sa una at pangatlong mga talata ay pinag-uusapan natin ang parehong tao na hindi niya kilala, sabihin, isang Konde John von Buhl. Magiiba ang antas ng sonoridad ng tekstong patula para sa mga tagapakinig na ito. Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahiwatig na ang mismong konsepto ng sonority ay hindi ganap at hindi lamang isang pisikal (o physico-rhythmic) na kalikasan, kundi isang kamag-anak, functional na isa. Ito ay konektado sa katangian ng impormasyong nakapaloob sa tula, sa kahulugan ng tula. Ang unang tagapakinig ay nakikita ang tula na "Bulya - Bulya" bilang homonymous, ang pangalawa - bilang tautological. Sa una parang mayaman, sa pangalawa parang mahirap.

Sa lahat ng mga halimbawang ibinigay, ang mga rhyme ay phonetically ang parehong, at rhythmically sila ay nasa parehong posisyon. Samantala, ang ilan sa kanila ay tila mahilig, mahilig, musikal, habang ang iba ay hindi gumagawa ng ganoong impresyon. Ano ang pinagkaiba nitong tila magkatugmang mga tula? Semantika. Sa ganitong mga kaso, kapag ang tula ay mukhang mayaman, tayo ay nakikitungo sa mga homonym: ang mga salita na nag-tutugma sa tunog na komposisyon ay may magkaibang kahulugan. Sa mahinang tunog na mga rhyme - mga tautological - ang buong salita ay paulit-ulit nang buo: hindi lamang ang anyo ng tunog nito, kundi pati na rin ang semantikong nilalaman nito.

Dalawang mahalagang konklusyon ang maaaring makuha mula sa nabanggit.

Una: ang musikal na tunog ng rhyme ay nagmula hindi lamang sa phonetics, kundi pati na rin sa semantics ng salita.

Pangalawa: ang kahulugan ng rhyme sa unang antas ng approximation ay maaaring mabalangkas tulad ng sumusunod: ang rhyme ay ang tunog na pagkakaisa ng mga salita o ang kanilang mga bahagi sa isang posisyon na minarkahan na may kaugnayan sa rhythmic unit na may semantic mismatch. Sasaklawin din ng kahulugang ito ang tautological rhyme, dahil, hindi katulad kolokyal na pananalita, patula na pananalita ay hindi alam ang ganap na pag-uulit ng semantiko, dahil ang parehong leksikal o ang parehong semantikong yunit, kapag inulit, ay nahahanap na ang sarili sa ibang posisyong istruktura at, (127), dahil dito, nakakakuha ng bagong kahulugan. Tulad ng makikita natin mamaya, upang maipakita ang isang kumpletong pag-uulit ng semantiko, hindi sinasadya na kailangan nating gumamit ng mga artipisyal na halimbawa: imposible ang isang kumpletong pag-uulit ng semantiko sa isang tekstong pampanitikan.

Nakita natin na binibigyang-diin lamang ng sound coincidence ang semantic difference. Nagkataon na bahagi ng magkatulad ngunit magkaiba mga semantikong yunit sa kasong ito, ito ay nagiging isang "sapat na dahilan" para sa paghahambing: ito ay kinuha sa labas ng mga bracket, na nagbibigay-diin sa pagkakaiba sa likas na katangian ng mga phenomena na tinutukoy ng mga salitang tumutula.

Ang mekanismo ng impluwensya ng rhyme ay maaaring mabulok sa mga sumusunod na proseso. Una, ang tula ay pag-uulit. Gaya ng paulit-ulit na binanggit sa agham, ibinabalik ng tula ang mambabasa sa nakaraang teksto. Bukod dito, dapat itong bigyang-diin na ang gayong "pagbabalik" ay nabubuhay sa isip hindi lamang ang katinig, kundi pati na rin ang kahulugan ng una sa mga salitang tumutula. May isang bagay na lubos na naiiba sa karaniwang proseso ng lingguwistika ng paglilipat ng mga kahulugan: sa halip na isang kadena ng mga senyas na sunud-sunod sa oras na nagsisilbi sa layunin ng ilang impormasyon, mayroong isang kumplikadong nabuong signal na may likas na spatial - isang pagbabalik sa kung ano ang dati. napagtanto. Kasabay nito, lumalabas na ang serye ng mga pandiwang signal at mga indibidwal na salita(sa kasong ito - rhymes) sa pangalawa (hindi linear-speech, ngunit structural-artistic) na pang-unawa, nakakakuha sila ng isang bagong kahulugan.

Ang pangalawang elemento ng semantic perception ng rhyme ay ang pagkakatugma ng salita at ang isa na tumutugma dito, ang paglitaw ng isang magkaugnay na pares. Dalawang salita, na, bilang phenomena ng wika, ay nasa labas ng lahat ng uri ng mga koneksyon - gramatikal at semantiko, sa tula ay konektado sa pamamagitan ng tula sa isang solong nakabubuo na pares.

Ang iyong sanaysay ay madamdamin, ang sanaysay ay mausok

Sa takipsilim ng lodge ay lumutang sa akin,

At ang tenor ay kumanta ng mga himno sa entablado

Mga nakatutuwang violin at tagsibol...

(A. Blok)

"mausok" at "mga himno" kung babasahin natin ang panukalang teksto bilang ordinaryong impormasyon, binabalewala ang istrukturang patula - ang mga konsepto ay napakaiba na ang kanilang ugnayan ay hindi kasama. Ang gramatikal at syntactic na istruktura ng teksto ay hindi rin nagbibigay ng mga batayan para sa kanilang paghahambing. Ngunit tingnan natin ang teksto bilang isang tula. Makikita natin na ang "mausok - mga himno" ay lumalabas na konektado ng dalawahang konsepto ng "tula". Ang katangian ng dalawahang pagkakaisa na ito ay tulad na kasama nito ang parehong pagkakakilanlan at pagsalungat ng mga konseptong bumubuo nito. Bukod dito, ang pagkakakilanlan ay nagiging kondisyon ng pagsalungat. Ang rhyme ay umaangkop sa formula, lubhang mahalaga para sa sining sa pangkalahatan, "ito at hindi iyon nang sabay."

Ang paghahambing sa kasong ito ay pangunahing pormal, at ang pagsalungat ay semantiko. Ang pagkakakilanlan ay kabilang sa eroplano ng pagpapahayag (sa antas ng phonetic), pagsalungat - sa eroplano ng nilalaman. Ang "mausok" sa posisyon ng isang tula ay nangangailangan ng katinig sa parehong paraan (128) bilang isang tiyak na syntactic na koneksyon (halimbawa, kasunduan) ay nangangailangan ng ilang mga pagtatapos. Ang tunog coincidence dito ay nagiging panimulang punto para sa semantic opposition.

Gayunpaman, ang pagsasabi na ang rhyme ay isang tunog na pagkakaisa lamang sa isang semantic na hindi nagkataon ay isang pagpapasimple ng isyu. Pagkatapos ng lahat, sa mga tuntunin ng tunog, ang tula, bilang panuntunan, ay hindi isang kumpleto, ngunit isang bahagyang pagkakataon. Tinutukoy namin ang mga salitang magkaiba ang tunog ngunit may mga karaniwang elemento ng phonological at pinababayaan ang pagkakaiba upang magkaroon ng pagkakatulad. At pagkatapos ay ginagamit namin ang itinatag na pagkakatulad bilang batayan para sa pagsalungat.

Ngunit ang sitwasyon ay mas kumplikado sa semantiko na bahagi ng mga salitang tumutula, dahil ang buong karanasan ng aesthetic na komunikasyon ay nagtuturo sa atin na ang ilang mga anyo ng pagpapahayag ay nagpapakita ng ilang mga elemento ng nilalaman. Ang pagkakaroon ng koneksyon sa pagitan ng mga salitang tumutula sa mga tuntunin ng pagpapahayag ay nagpapapahiwatig ng pagkakaroon ng ilang partikular na koneksyon sa nilalaman, pinalalapit ang mga semantika. Bilang karagdagan, gaya ng susubukan nating ipakita sa ibang pagkakataon, kung sa wika ang hindi mahahati na yunit ng leksikal na nilalaman ay ang salita, kung gayon sa tula ang ponema ay hindi lamang isang elementong semantiko, kundi isang tagapagdala rin ng leksikal na kahulugan. Mahalaga ang mga tunog. Para sa kadahilanang ito, ang tunog (phonological) rapprochement ay nagiging isang rapprochement ng mga konsepto.

Kaya, maaari nating sabihin na ang proseso ng paghahambing at pagsalungat, ang iba't ibang panig nito ay ipinakita na may iba't ibang kalinawan sa tunog at semantikong mga aspeto ng tula, ang bumubuo sa kakanyahan ng tula. Ang katangian ng tula ay sa pagsasama-sama ng kung ano ang naiiba at paglalahad ng pagkakaiba sa kung ano ang magkatulad. Ang tula ay dialectical sa kalikasan.

Sa ganitong kahulugan, ang paglitaw ng isang kultura ng tula ay malayo sa aksidenteng tiyak sa sandali ng pagkahinog sa loob ng balangkas ng medyebal na kamalayan ng scholastic dialectics - ang pakiramdam ng isang kumplikadong interweaving ng mga konsepto bilang isang pagpapahayag ng pagiging kumplikado ng buhay ng mga tao at kamalayan. Nakapagtataka na, gaya ng nabanggit ni V. M. Zhirmunsky, ang unang bahagi ng Anglo-Saxon rhyme ay nauugnay sa pagnanais na ihambing at ihambing ang mga konsepto na dati ay napansing magkaiba lamang: "Una sa lahat, lumilitaw ang rhyme sa ilang pare-parehong mga pormula ng estilista ng alliterative epic. . Kabilang dito, halimbawa, ang tinatawag na "pinares na mga pormula", na pinagsama ang unyon "at" ("ond") sa dalawang magkaugnay na konsepto (magkasingkahulugan o magkasalungat), sa parallel na gramatikal na anyo.

Hindi sinasadya na sa Russia ang tula bilang isang elemento ng artistikong istraktura ay pumasok sa panitikan sa panahon ng "mga umiikot na salita" - ang panahunan na istilo ng panitikan ng Moscow noong ika-15 siglo, na nagtataglay ng imprint ng medieval scholastic dialectics.

Kasabay nito, dapat tandaan na ang prinsipyo ng pagbuo ng rhyme sa medyebal na sining ay naiiba sa modernong. Ito ay dahil sa pagtitiyak ng mga anyo ng medyebal at kontemporaryong artistikong kamalayan. Kung ang modernong sining ay nagmumula sa ideya na ang pagka-orihinal, (129) na natatangi, ang indibidwal na pagka-orihinal ay nabibilang sa mga birtud ng isang gawa ng sining, kung gayon ang mga estetika ng medieval ay itinuturing na lahat ng indibidwal ay makasalanan, isang pagpapakita ng pagmamataas at hinihingi ang katapatan sa orihinal na "Diyos- inspirasyon" na mga modelo. Mahusay na pag-uulit ng mga kumplikadong kondisyon ng isang artistikong ritwal, at hindi ang kanyang sariling imbensyon - iyon ang kinakailangan ng artist. Ang aesthetic na ito ay nagkaroon ng sariling panlipunan at batayan ng ideolohiya, ngunit sa kasong ito ay interesado lamang kami sa isa sa mga panig ng tanong.

Ang aesthetic na pag-iisip ng ilang mga panahon (sa bawat panahon, sa bawat ideolohikal at masining na sistema, ito ay may espesyal na kahulugan) ay nagpapahintulot sa aesthetics ng pagkakakilanlan - hindi ang paglikha ng bago ang itinuturing na maganda, ngunit ang eksaktong pagpaparami ng isang naunang nilikha. Sa likod ng naturang aesthetic na pag-iisip ay nakatayo (kaugnay ng sining ng Middle Ages) ang sumusunod na epistemological na ideya: ang katotohanan ay hindi alam mula sa pagsusuri ng mga indibidwal na pribadong phenomena - ang mga pribadong phenomena ay itinaas sa ilang totoo at pre-ibinigay na pangkalahatang mga kategorya. Ang pag-unawa ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagtutumbas ng mga partikular na phenomena sa mga pangkalahatang kategorya, na itinuturing na pangunahin. Ang pagkilos ng katalusan ay hindi binubuo sa pagsisiwalat ng partikular, ang tiyak, ngunit sa proseso ng pag-abstract mula sa partikular, pagpapataas nito sa pangkalahatan at, bilang resulta, sa pangkalahatan.

Tinukoy din ng kamalayang ito ang pagtitiyak ng tula. Ang kasaganaan ng inflectional "grammatical" rhymes ay kapansin-pansin. Mula sa pananaw ng mga ideyang patula na karaniwan sa sining ng modernong panahon, ito ay isang masamang tula. Ang isang hindi nag-iingat na mambabasa ay magpapaliwanag sa kasaganaan ng gayong mga tula sa Middle Ages sa pamamagitan ng mahinang pamamaraan ng patula. Ito, gayunpaman, ay dapat na tila tungkol sa ibang bagay. Ang pagpili ng isang bilang ng mga salita na may parehong mga inflection ay nakita bilang ang pagsasama ng salitang ito sa isang pangkalahatang kategorya (participle ng isang tiyak na klase, isang pangngalan na may kahulugang "tagagawa", atbp.), iyon ay, ito ay isinaaktibo sa tabi ng ang leksikal kahulugan ng gramatika. Kasabay nito, ang leksikal na kahulugan ay ang tagapagdala ng pagkakaiba-iba ng semantiko, habang ang mga suffix ay nagsasama ng mga salitang tumutula sa isang solong serye ng semantiko. Nagkaroon ng generalization ng kahulugan. Ang salita ay puspos ng mga karagdagang kahulugan, at ang tula ay itinuturing na mayaman.

Ang modernong perception ng rhyme ay binuo nang iba. Matapos maitatag ang pagkakapareho ng mga elemento na kasama sa klase na "mga salitang tumutula", nangyayari ang pagkakaiba-iba ng mga kahulugan. Ang karaniwan ay nagiging batayan para sa paghahambing, ang mga pagkakaiba - isang semantiko, tampok na pagkakaiba-iba. Sa mga kaso kung saan ang parehong phonological at morphological na panig ay magkapareho sa magkatulad na bahagi ng mga salitang tumutula, ang semantic load ay inililipat sa root na bahagi, at ang pag-uulit ay hindi kasama sa proseso ng pagkakaiba-iba ng kahulugan. Ang pangkalahatang semantic load ay bumababa, at bilang isang resulta, ang rhyme ay parang naghihirap (cf. "beauty - soul" sa ballad ni A.K. Tolstoy na "Vasily Shibanov"). Kasabay nito, ito ay lalo na kakaiba na ang mismong istraktura na, laban sa background ng ilang epistemological na mga prinsipyo, isang aesthetic na modelo, na nagbigay ng rhyme na may kapunuan ng tunog, sa isa pang sistema ng artistikong kaalaman ay lumalabas na maubos. Muli nitong kinukumpirma kung gaano mali ang ideya ng kasaysayan ng rhyme bilang isang mahabang serye (130) ng teknikal na pagpapabuti ng ilang "artistic device" na may parehong patula na nilalaman na ibinigay minsan at para sa lahat.

Kasabay nito, hindi mahirap makita ang functional commonality ng rhyme sa sining ng iba't ibang panahon: ang rhyme ay naglalantad ng maraming semantically neutral sa karaniwan. paggamit ng wika facet ng salita at ginagawa itong mga tampok na semantiko, nilo-load ang mga ito ng impormasyon, kahulugan. Ipinapaliwanag nito ang mahusay na konsentrasyon ng semantiko ng mga salitang tumutula - isang katotohanan na matagal nang nabanggit sa panitikan ng tula.

Tulad ng makikita mula sa kung ano ang sinabi sa itaas, ito ay tiyak sa materyal ng mga pag-uulit na ang mas pangkalahatang aesthetic regularity ay ipinahayag na may pinakamalaking kalinawan, na ang lahat ng structurally makabuluhang sa sining ay semantized. Kasabay nito, maaari nating makilala ang dalawang uri ng mga pag-uulit: mga pag-uulit ng mga elemento na magkakaibang semantiko sa antas. natural na wika(mga paulit-ulit na elemento na kabilang sa wika sa plano ng pagpapahayag), at mga pag-uulit ng semantically homogenous na mga elemento (mga kasingkahulugan; ang limitasyon ng kaso dito ay ang pag-uulit ng parehong salita). Napag-usapan na natin ang unang kaso sa sapat na detalye. Ang pangalawa ay nararapat ding pansinin.

Sa mahigpit na pagsasalita, ang pag-uulit, kumpleto at walang kondisyon, ay karaniwang imposible sa taludtod. Ang pag-uulit ng isang salita sa isang teksto, bilang panuntunan, ay hindi nangangahulugan ng mekanikal na pag-uulit ng isang konsepto. Mas madalas itong nagpapatotoo sa isang mas kumplikado, kahit na pinag-isang, semantikong nilalaman.

Ang mambabasa, na sanay sa graphical na pang-unawa ng teksto, na nakikita ang paulit-ulit na mga balangkas ng mga salita sa papel, ay naniniwala na bago sa kanya ay isang simpleng pagdodoble ng konsepto. Samantala, kadalasan ay tungkol sa ibang bagay, higit pa kumplikadong konsepto nauugnay sa ibinigay na salita, ngunit hindi naman kumplikado sa dami.

Naririnig mo: ang tambol ay umaalingawngaw,

Sundalo, magpaalam ka sa kanya, magpaalam ka sa kanya

Ang platun ay napupunta sa fog, fog, fog,

At ang nakaraan ay mas malinaw, mas malinaw, mas malinaw ...

(B. Sh. Okudzhava)

Ang ikalawang taludtod ay hindi naman nangangahulugan ng isang paanyaya na magpaalam ng dalawang beses. Depende sa intonasyon ng binasa, ito ay maaaring mangahulugan: "Kawal, bilisan mong magpaalam, aalis na ang platun." O: "Kawal, magpaalam ka sa kanya, magpaalam ka magpakailanman, hindi mo na siya makikita." O: "Kawal, magpaalam ka sa kanya, sa iyong nag-iisa." Ngunit hindi kailanman: "Kawal, magpaalam ka sa kanya, magpaalam ka muli sa kanya." Kaya, ang pagdodoble ng isang salita ay hindi nangangahulugan ng mekanikal na pagdodoble ng konsepto, ngunit isang naiiba, bago, mas kumplikadong nilalaman. "Ang platun ay napupunta sa fog, fog, fog" - maaaring ma-decode: "Ang platun ay napupunta sa fog, nang higit pa at higit pa, ito ay hindi nakikita." Maaari itong matukoy sa ibang paraan, ngunit hindi kailanman puro quantitatively: "Ang platun ay napupunta sa isang fog, pagkatapos ay sa pangalawa at sa ikatlo." Sa parehong paraan, ang huling taludtod ay maaaring bigyang-kahulugan bilang: "At ang nakaraan ay nagiging mas at mas malinaw", "at (131) ang nakaraan ay mas at mas malinaw, at ngayon ito ay umabot sa nakasisilaw na kalinawan", atbp. Ngunit ang makata ay hindi pumili ng alinman sa aming mga decipher na tiyak dahil kasama sa kanyang paraan ng pagpapahayag ang lahat ng mga konseptong lilim na ito. Ito ay nakakamit hangga't ang textually mas tumpak ang pag-uulit, mas makabuluhan ang semantic-distinctive function ng intonation, na nagiging tanging katangian ng pagkakaiba sa hanay ng mga paulit-ulit na salita.

Ngunit ang pag-uulit ng mga salita ay may isa pang structural function. Alalahanin natin ang taludtod mula sa tula ni A. Blok na nabanggit na natin:

Ang iyong sanaysay ay madamdamin, ang sanaysay ay mausok ...

Ang "Passionate Essay" at "Smoky Essay" ay bumubuo ng dalawang independent mga kumbinasyon ng parirala, ang isa ay batay sa direktang linya, at ang isa pa - sa portable na paggamit. Ang mga kumbinasyong "masigasig na sanaysay" at "mausok na sanaysay" ay lumikha ng dalawang semantikong kabuuan, na mas kumplikado kaysa sa mekanikal na kabuuan ng mga konseptong "sanaysay + madamdamin" at "sanaysay + mausok". Gayunpaman, ang pag-uulit ng isang salita ay sumisira sa kalayaan ng dalawang kumbinasyong ito, na nag-uugnay sa mga ito sa isang solong, semantically mas kumplikadong kabuuan. Ang salitang "sanaysay" na inuulit nang dalawang beses ay nagiging isang karaniwang miyembro ng dalawang kumbinasyong ito, at ang mga malayo at walang kapantay na konsepto gaya ng "mausok" at "madamdamin" ay nagiging isang magkasalungat na pares, na bumubuo ng isang mas mataas na semantikong pagkakaisa na sa anumang paraan ay hindi nabubulok. sa mga semantikong kahulugan ng mga bumubuo nitong salita. .

Isaalang-alang mula sa punto ng view ng pag-andar ng mga pag-uulit ang tula ni Leonid Martynov "Oh aking lupain!":

O aking lupain!

Isang gilid

Ang mga bukirin ng aking sariling lupain ay natutulog,

At tumingin sa kabilang panig -

Nakaidlip lang, puno ng pagkabalisa.

Ang pagkabalisa ay isang pag-aari ng tagsibol.

Dapat lagi tayong mag-alala

Sapagkat kami ay pinagkaitan ng pagmamataas,

Na ang mga gawain hanggang sa isa ay nalutas.

At solemne

Isang panig,

Ang mga balangkas ng maputi na sinaunang panahon,

At siyempre, sa kabilang banda,

Ang isang tao ay hindi dapat maging isang lingkod ng unang panahon.

Ang mahiyain lang

Magulo ang isip

Ang kabilang panig ng katahimikan

At ang pag-aari ng buwan ay mas kaaya-aya sa kanila -

Maging accessible mula sa isang tabi lamang.

Ngunit sa lalong madaling panahon

At ang aparato ng buwan

Titingnan din natin ang kabilang panig. (132)

Tingnan ang buhay mula sa anumang panig

Hindi nakakahiya sa anumang paraan.

Ang buong sistema ng pagtula sa tulang ito ay binuo sa paulit-ulit na pag-uulit ng parehong salitang "panig". Bukod dito, pinag-uusapan natin dito ang tungkol sa isang tautological na pag-uulit (bagaman ang mga indibidwal na semantikong "mga bundle" ng mga kahulugan ay nag-iba na hanggang ngayon dito na ang mga salitang nagpapahayag ng mga ito ay itinuturing na mga homonyms).

Kaya, nasa unang saknong, ang salitang "panig" ay nangyayari nang tatlong beses, at sa parehong kaso. Gayunpaman, sa katunayan, lahat ng tatlong beses ang salitang ito ay nagdadala ng ibang load, syntactic at semantic. Lalo itong nagiging malinaw kapag inihahambing ang una at pangatlong kaso ("sa isang banda", "sa kabilang banda") sa pangalawa, kung saan ang "panig" (na may epithet na "katutubong") ay kasingkahulugan ng konsepto ng “bayan”. Gayunpaman, sa mas malapit na pagsusuri, lumalabas na ang mga semantika ng salita sa una at pangatlong mga kaso ay hindi rin magkapareho: malinaw na ang pambungad na pariralang "sa isang banda" ay hindi katumbas ng kalagayan ng lugar ng pagkilos. "Tingnan mo ito mula sa kabilang panig." Sa huling kaso, pinag-uusapan natin ang panig bilang isang tunay na konsepto (ang punto kung saan dapat tingnan nang mas malapitan) - sa unang kaso, mayroon lamang tayong opisyal na pagliko sa istilo ng pagsasalita ng klerikal, na nagpapahiwatig na ang haka-haka. ang pangarap ng mga katutubong patlang ay tila lamang sa isang walang pag-iintindi, burukratikong hitsura, at ang isang tao, na kayang obserbahan ang realidad, ay nakikita kahit na sa kawalang-kilos ang kapunuan ng mga di-manifested na pwersa.

Ang ikalawang saknong, na naglalahad ng tema ng "pagkabalisa" bilang ang pinakamahalagang katangian ng isang buhay, umuunlad na mundo at isang sapat dito - isang mobile, dialectical na pananaw, ay binuo sa iba pang mga pag-uulit ("pagkabalisa - pag-aalala"). Ito ay nagpapahiwatig lamang ng pagbabalik ng mambabasa sa semantikong pangkat na "panig" na aming isinasaalang-alang, na iniisa-isa ang salitang "isa" mula sa nakatagpo na at paulit-ulit na paulit-ulit sa hinaharap na kumbinasyon "sa isang banda" ("na ang mga gawain ay hanggang sa isa." nalutas na”). Ang pamamaraan na ito ay bilang ang function nito ang intuitive na pagpapanatili ng paksa ng interes sa amin sa isip ng mambabasa.

Sa ikatlong saknong, "sa isang banda" at "sa kabilang banda" ay sintaktik na hindi malabo. Gayunpaman, ang mga ito ay malinaw na hindi maliwanag: ang pangalawa ay ipininta sa mga tono ng kabalintunaan at parang parody, "paraphrasing" ng una. Ang kaibahan ng "sa isang banda" at "sa kabilang banda" ay tinutukoy din ng katotohanan na sila ay bahagi ng antithesis: "... solemne, sa isang banda" - "natural, sa kabilang banda ." Ang "solemne" at "natural" sa kanilang lugar sa pangkalahatang istraktura ng wika ay hindi mga antitheses, dahil sinasakop nila ang mga syntactically na hindi maihahambing na mga posisyon. Ayon sa kontekstwal na kahulugan, sa pang-abay na "natural" lamang ang mga semantika ng "siyempre" na uri ay natanto.

Ngunit ang patula na pagsalungat ay may ibang lohika: "sa isang banda" - "sa kabilang banda" ay itinuturing bilang isang neutralisadong archiseme, na binibigyang-diin (133) ang magkakaibang pagkakaiba-iba ng pares ng semantiko na "solemne" - "natural". Sa kasong ito, ang pang-abay na "natural" ay nagpapakita ng isang bagong kahulugan - ang pagiging simple bilang ang antithesis ng solemnity, na, sa turn, ay naghahati sa buong stanza sa dalawang antithetical half-stanzas. At ito, sa huli, ay nagha-highlight ng pagkakaiba sa dating equated ("sa isang banda" - "sa kabilang banda"). Sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang isang pagkakaiba sa intonasyon: madaling makita na ang mga sipi ay babasahin sa ibang declamatory key. Ang isa ay dapat magdala ng impormasyon tungkol sa burukrasya, nakamamatay na kapurihan, ang isa pa tungkol sa natural na buhay.

Sa susunod, ikaapat na saknong, ang parehong pariralang parirala ay ipinakilala na may isang tiyak na bagong kahulugan. Ang stationery "sa isang banda", "sa kabilang banda" ay laban sa "reverse side of silence" - tulog pa rin, ngunit nakakagising na mga puwersa ng buhay na nakakalito sa "mahiyain na mga isip". Upang patunayan ang rebolusyonaryong dinamika ng buhay sa "mga bukid ng katutubong lupain", ang "mahiyain na pag-iisip" ay kontrahin ang ideya ng isang panig at kawalang-kilos bilang mga batas ng kalikasan:

Mas kaaya-aya sa kanila ang pag-aari ng buwan -

Maging naa-access mula sa isang tabi lamang

Kasabay nito, ang matinding pag-unlad ng paksa ng interes sa atin ay natural na humahantong sa katotohanan na sa ikaapat na saknong "ang reverse side" at "sa isang banda" ay hindi basta-basta, mahirap. eigenvalue ang mga salita. Ang mga ito ang batayan ng antithesis ng dinamika ng lipunan at ang kawalang-kilos ng "walang hanggan" na kalikasan, ang versatility ng buhay at ang dogmatismo ng "mahiyain na pag-iisip".

Ngunit ang susunod na - huling - istraktura ay nag-aalis din ng antithesis na ito. Ang ikalimang saknong ay nagpapatibay sa bagong kaisipan. Wala ring immobility sa kalikasan: at napapailalim ito sa rebolusyonaryong dinamika ng buhay ng tao. Sa pagitan ng paniniwala na ang buwan ay maituturing din (kung gayon ay hindi pa!) "mula sa kabilang panig" at ang tawag na "makita ang buhay mula sa alinmang panig nito" ay itinatag ang isang kaugnayan ng paralelismo. Bilang isang resulta, ang panghuling klerikal na "mula sa walang panig" ay parang walang awa na pangungutya - ang kabaligtaran ng matagumpay na klerikal "sa isang banda" sa simula ng tula. Ito ay kung paano ipinahayag ang pangunahing masining na ideya ng tula - ang imahe ng isang multifaceted na buhay na nangangailangan ng isang multilateral na diskarte mula sa artist.

Ang kawalan ng kumpleto, ganap na pag-uulit ng semantiko sa sining ay lalong malinaw na ipinahayag kapag isinasaalang-alang ang mga homonymous na rhymes. Ang gayong tula ay kilala sa mga tula, na naglalayong ipakita ang panloob na pagkakaiba-iba ng panlabas na pinag-isang phenomena. Ang isang matingkad na halimbawa dito ay isa sa mga anyo ng medieval na tula ng Silangan, ang ghazal, kasama ang redif nito - isang paulit-ulit na salita. Bagaman sa tula ni Hafiz at ng mga makatang eskolastiko ng siglong XV. ang papel ng redif ay hindi pareho, ngunit ito ay palaging gumaganap ng isang katulad na aesthetic function: ito ay nagpapakita ng pagkakaiba-iba ng nilalaman ng parehong konsepto. Kaya, ang makata ng Gitnang Asya ng siglong XV. Sumulat si Katibi ng isang moralistic na tula na "Dah Bab", ang lahat ng mga rhymes ay "tejnis", iyon ay, homonyms. Tungkol sa homonymous rhymes ni Mawlan Mohammed Akhli mula sa Shiraz (XV century), sumulat si E. E. Bertels: (evil-water)." Ayon sa parehong may-akda, ang isa pang makata, si Atai, "malawakang gumagamit ng mga homonym bilang isang tula, na nagbibigay sa mga taludtod ng isang espesyal na poignancy."

Madaling makita na, sa katunayan, ang likas na katangian ng paboritong pag-uulit ng isang katutubong awit - ang refrain (refrain) - ay pareho. Kasunod ng iba't ibang couplets, iyon ay, pagpasok sa iba't ibang konteksto, nakakakuha siya sa lahat ng oras ng isang bagong semantic-emosyonal na pangkulay. Ang pag-uulit ng mga salita ay nakakatulong lamang sa pagpili nito. Totoo, ang gayong saloobin sa refrain ay isang medyo huli na kababalaghan. Ang isang archaic na kanta na hindi alam ang rhyme ay tumatalakay sa talagang walang kondisyong pag-uulit ng isang refrain, ngunit ito ay produkto ng isang partikular na aesthetic, isang aesthetic ng pagkakakilanlan. Ang modernong katutubong, klasiko at modernong pampanitikan na awit ay palaging nagbibigay sa refrain ng hindi mabilang na iba't ibang mga shade. Kaya, halimbawa, sa kilalang ballad na "Findlay" ni R. Burns, ang paulit-ulit na "sabing Findlay" ay iba-iba ang tunog sa bawat pagkakataon. Katulad nito, sa ballad na "The Matchmaking of Duncan Grey" (isinalin ni S. Ya. Marshak), ang refrain na "This is matchmaking!" palaging nakakakuha ng bagong semantikong konotasyon.

Ang parehong ay madaling maipakita sa pamamagitan ng halimbawa ng anaphora (iisang salita), gayundin ang iba't ibang anyo ng pagkakaisa ng intonasyon na likas sa tekstong patula at retorika. Ang intonational parallelism ng mga taludtod at mga panahon ay naging "lupa para sa paghahambing", na naglalantad kabaligtaran ng semantiko o pagkakaiba ng semantiko. Kaya, kami ay kumbinsido na ang isang sapat na pangkalahatang batas ng istraktura ng isang patula na teksto ay hindi isang mekanikal na pag-uulit ng mga bahagi, ngunit ang kanilang ugnayan, organikong koneksyon. Samakatuwid, wala sa mga bahagi ng isang tekstong patula ang mauunawaan sa labas ng kahulugan ng tungkulin nito. Sa kanyang sarili, ito ay sadyang wala: anumang bahagi ng teksto ay tumatanggap ng lahat ng mga katangian nito, ang lahat ng katiyakan nito sa ugnayan (paghahambing at pagsalungat) sa iba pang mga bahagi nito at sa teksto sa kabuuan. Ang likas na katangian ng pagkilos na ito ng ugnayan ay diyalektikong kumplikado: ang isa at ang parehong proseso ng pagsasama-sama ng mga bahagi ng isang tekstong pampanitikan, bilang panuntunan, ay parehong convergence - paghahambing, at repulsion - pagsalungat ng mga kahulugan. Ang pagsasaayos ng mga konsepto ay nagpapakita ng kanilang pagkakaiba, ang pagiging malayo ay nagpapakita ng pagkakatulad. Samakatuwid, ang pagpili ng ilang mga pag-uulit sa teksto ay hindi nangangahulugang magsabi ng anuman tungkol dito. Ang magkapareho (iyon ay, "uulit") na mga elemento ay hindi pareho sa pagganap kung sila ay sumasakop sa mga posisyon na magkaiba sa istruktura. Bukod dito, dahil ang eksaktong parehong mga elemento ay nagpapakita ng pagkakaiba sa istruktura sa pagitan ng mga bahagi ng tekstong patula, ginagawa itong mas malinaw, hindi mapag-aalinlanganan na ang pagtaas ng mga pag-uulit ay humahantong sa pagtaas ng pagkakaiba-iba ng semantiko, at hindi ang pagkakapareho ng teksto. Kung mas malaki ang pagkakatulad, mas malaki ang pagkakaiba. Ang pag-uulit ng parehong mga bahagi ay naglalantad sa istraktura.

Kaya, ang mga pag-uulit ng iba't ibang uri ay isang semantikong tela na may malaking kumplikado, na nakapatong sa pangkalahatang tela ng wika, na lumilikha ng isang espesyal na konsentrasyon ng pag-iisip na likas (135) lamang sa tula. Dahil dito, wala nang mas mali kaysa sa pinakakaraniwang ideya na kahit na ang tula ay may espesyal na extra-sense musicality, ngunit sa mga tuntunin ng kahulugan ay mas mahirap ang mga ito kaysa sa prosa. Nakita na natin na ang mataas na istrukturang organisasyon ng tula, na lumilikha ng isang pakiramdam ng musika, ay sa parehong oras ng isang mataas na semantic kumplikado, ganap na hindi naa-access sa isang amorphous na teksto.

Ganito ang aesthetic na katangian ng mga pag-uulit ng malalaking yunit ng teksto: mga taludtod, mga saknong, mga elemento ng komposisyon ("mga sitwasyon", "mga motibo", atbp.). At dito maaari nating makilala ang dalawang magkaibang, bagaman magkatulad sa kanilang mga batayan, mga kaso. Una: sa mga umuulit na unit, mayroong bahagyang tugma at, dahil dito, isang bahagyang hindi pagkakatugma ng teksto.

Isang regalo na walang kabuluhan, isang regalo na random ...

Ang taludtod sa itaas ay malinaw na nahahati sa dalawang kalahating linya, kung saan ang syntactic constructions at intonation structure ay pareho. Ang unang miyembro ng parallel binomials (ang salitang "regalo") at ang gramatikal na anyo ng pangalawa ay ganap na nag-tutugma. Ang nilalaman ng lexico-semantic at anyo ng tunog (maliban sa may diin na patinig at ang pangwakas na - "ny") ng pangalawang miyembro ay naiiba. Tulad ng paulit-ulit nating nabanggit, ang pagkakaroon ng mga coincidences ay humahantong sa paglalaan, structural activation ng di-coinciding na bahagi. Ang mga semantika ng mga salitang "walang kabuluhan" at "hindi sinasadya" ay bumubuo ng magkasalungat na pares, at ang mga salitang ito mismo ang naging sentro ng semantiko ng tula. Kasabay nito, ang semantic load ay nakasalalay sa laki ng pagkakaiba, at ang huli na ito, sa turn, ay direktang proporsyonal sa kahalagahan ng pagkakataon sa natitirang bahagi ng taludtod. Ang mas maraming magkakatulad na elemento at aspeto sa hindi ganap na pag-uulit ng mga segment ng teksto, mas mataas ang aktibidad ng semantiko ng elementong nag-iiba. Samakatuwid, pahinain ang antas ng pagkakaisa ng mga kalahating taludtod, halimbawa, sa pamamagitan ng pagbuo ng isang taludtod:

Walang kabuluhan at random na regalo -

(kung saan hindi lamang nawawala ang paulit-ulit na salitang "regalo", ngunit ang syntagmo-intonational parallelism ng mga bahagi ay nawasak din), ay nangangahulugang pahinain ang antas ng diin sa mga salitang "walang kabuluhan" at "random". Ang parehong bagay ay mangyayari kapag ang paralelismo ng gramatikal na anyo ng ikalawang termino ay nawasak, pati na rin sa lahat ng mga indibidwal na kaso ng pagpapahina ng pag-uulit. Kasabay nito, dapat tandaan na ang antas ng pag-asa ng kahulugan ng teksto sa istraktura nito sa kaso na isinasaalang-alang ay mas mataas kaysa sa mga kung saan ang mga segment na maihahambing sa semantiko ay nakabatay sa malinaw na contrasting, anuman ang kanilang posisyon. sa taludtod, lexical units - antonyms ("At kinasusuklaman namin kami, at mahal namin kung nagkataon ... "). Sa huling halimbawa, ang paghahambing na "we hate" - "love" ay ipinahiwatig din sa labas ng anumang partikular na artistikong konstruksyon. Ito ay tiyak na kasama sa pangkalahatang semantika ng wika ng mga salitang ito, na natatanggap ng kaunti mula sa kanilang isa o isa pang istrukturang posisyon. Katugmang pares na "walang kabuluhan" - "aksidenteng" - henerasyon binigay mga disenyo. Ang semantika ng mga elemento dito ay napaka-indibidwal at ganap na mawawala sa pagkasira ng istrukturang ito. Ang mga semantika ng mga salita sa halimbawang ito (136) ay paminsan-minsan at ganap na nabuo hindi lamang ng mga kahulugan ng mga salita sa konteksto, kundi pati na rin ng kanilang kaugnayan sa isang tiyak na posisyon sa istruktura.

Ang pangalawang posibleng uri ng textual parallelism ay yaong kung saan ang mga paulit-ulit na elemento ay magkapareho sa teksto. Ito ay maaaring tila na dito sa harap natin ay isang ganap na pagkakataon. Gayunpaman, hindi ito. Tekstwal coincidence expose posisyonal pagkakaiba. Ang magkaibang posisyon ng textually identical elements sa structure ay humahantong sa iba't ibang anyo ng kanilang ugnayan sa kabuuan. At tinutukoy nito ang hindi maiiwasang pagkakaiba sa interpretasyon. At ito ay ang coincidence ng lahat, maliban sa structural position, na nagpapagana sa positionality bilang isang structural, semantic feature. Kaya, ang "buong" pag-uulit ay lumalabas na hindi kumpleto kapwa sa mga tuntunin ng pagpapahayag (pagkakaiba sa posisyon), at, dahil dito, sa mga tuntunin ng nilalaman (cf. kung ano ang sinabi sa itaas tungkol sa koro).

Mula sa problema ng repeatability ng malaki mga elemento ng komposisyon teksto, natural na magpatuloy sa pagsasaalang-alang sa tanong ng pag-uulit ng buong teksto. Ito ay lubos na halata na ang artistikong istraktura ay hindi idinisenyo para sa isang solong paghahatid ng impormasyong nakapaloob dito. Ang sinumang nakabasa at nakaunawa ng isang talang nagbibigay-kaalaman sa isang pahayagan ay hindi na muling magbabasa nito sa pangalawang pagkakataon. Samantala, malinaw na ang paulit-ulit na pagbabasa ng mga gawang kathang-isip, pakikinig sa isang dulang musikal, panonood ng pelikula, kung ang mga gawang ito, mula sa ating pananaw, ay may sapat na artistikong pagiging perpekto, ay isang ganap na natural na kababalaghan. Paano maipaliliwanag ang repeatability ng aesthetic effect sa kasong ito? (137)

Una, dapat nating isipin ang sandali ng indibidwal na interpretasyon (na laging naaangkop sa mga gawa kung saan pinaghihiwalay ang mga gawa ng paglikha at pagganap). Ang paulit-ulit na pakikinig sa isang gawa na nagpapahiwatig ng kahusayan sa pagganap (ang sining ng isang reciter, musikero, aktor) ay nagbibigay sa atin ng isang kakaibang larawan ng ugnayan sa pagitan ng pag-uulit at hindi pag-uulit. Matagal nang napansin na ang mga tampok ng indibidwal na interpretasyon ng gumaganap ay nakalantad lalo na nang matindi kapag inihahambing ang iba't ibang mga pagtatanghal ng parehong mga gawa, dula o tungkulin. Ang pagtaas ng elemento ng pagkakatulad sa isang kumpletong tugma ng tekstong bahagi ay nagdaragdag din ng pagkakaiba ng hindi nagkataon - sa kasong ito, isang indibidwal na interpretasyon.

Pangalawa, may isa pang kaso na dapat isaalang-alang - ang kaso ng isang tila kumpletong pag-uulit. Paulit-ulit nating nakatagpo ito sa pangalawa o paulit-ulit na pagdama ng isang akda na hindi nangangailangan ng pamamagitan ng isang tagapalabas - mga likha ng pinong sining, sinehan, musika sa mekanikal na pag-record, mga gawa ng fiction na nababasa ng mga mata. Upang maunawaan ang kasong ito ng pag-uulit, dapat itong alalahanin gawa ng fiction ay hindi limitado sa teksto (“materyal na bahagi” sa sining). Ito ay kumakatawan saloobin text at non-text system. Tulad ng nakita natin, nang hindi isinasaalang-alang ang ugnayan sa extra-textual na bahagi, ang mismong kahulugan ng kung ano ang nasa teksto ay isang structurally active element (technique) at kung ano ang hindi ay imposible. Alinsunod dito, ang pagbabago sa extra-textual na sistema - isang proseso na patuloy na nagaganap sa ating isipan, isang proseso kung saan mayroong mga tampok ng parehong indibidwal-subjective at layunin-historikal na pag-unlad - ay humahantong sa katotohanan na sa kumplikado kumplikado ng artistikong kabuuan para sa mambabasa, ang antas ng istrukturang aktibidad ng ilang mga elemento. Hindi lahat ng bagay na naroroon sa akda ay ipinahayag sa bawat mambabasa at sa lahat ng sandali ng kanyang buhay. At kung paanong ang paulit-ulit na pagganap ng parehong piyesa ng iba't ibang mga artista ay malinaw na nagpapakita ng mga detalye ng pagtatanghal, ang pagkakaiba sa pagganap, ang paulit-ulit na pagdama ng parehong teksto ay nagpapakita ng ebolusyon ng perceiving consciousness, ang pagkakaiba sa istraktura nito, isang pagkakaiba na ay madaling madulas kapag naramdaman. iba't ibang teksto. Dahil dito, sa kasong ito, hindi namin pinag-uusapan ang tungkol sa ganap, ngunit tungkol sa kamag-anak na pag-uulit.

Kaya, ang pagkakaiba-iba, iyon ay, ang semantic function ng pag-uulit ay nauugnay sa pagkakaiba sa pagbuo o posisyon ng mga umuulit na elemento at istruktura.

Gayunpaman, ang mahalagang bahagi ng isyu na ito ay hindi nauubos. Ang pagkakakilanlan, ang proseso ng asimilasyon sa halip na oposisyon, ay gumaganap din ng malaking papel sa pag-uulit bilang isang elemento ng artistikong istraktura. Ang isyung ito ay sasailalim sa karagdagang pagsasaalang-alang.

Mula sa nabanggit, isang makabuluhang konklusyon ang maaaring makuha: ang pangunahing sandali ng masining na kasingkahulugan ay hindi kumpletong pagkakapareho.

Ang paghahati ng teksto sa mga structurally equalized na mga segment ay nagpapakilala ng isang tiyak na pagkakasunud-sunod sa teksto. Gayunpaman, tila napakahalaga na ang kaayusan na ito ay hindi dinadala sa limitasyon. Hindi nito pinapayagan itong mag-auto(138)mag-matize at maging structurally redundant. Ang kaayusan ng teksto sa lahat ng oras ay nagsisilbing isang tendensya sa pag-aayos, na bumubuo ng magkakaibang materyal sa mga katumbas na hanay, ngunit hindi kasabay ng pagkansela ng heterogeneity nito. Kung iiwan natin ang mga masining na sistema na itinayo alinsunod sa mga prinsipyo ng aesthetics ng pagkakakilanlan, kung gayon sa hindi kumpletong pagkakapareho ng mga serye ng ritmo, pati na rin ang lahat ng iba pang mga uri ng artistikong kasingkahulugan, makikita ang isang manipestasyon ng lubos. karaniwang ari-arian ang wika ng sining. Ang istraktura ng isang natural na wika ay isang ordered set, at para sa isang tamang tagapagsalita, ang impormasyon tungkol sa pagbuo nito ay ganap na kalabisan. Ito ay ganap na awtomatiko. Ang lahat ng atensyon ng mga nagsasalita ay nakatuon sa mensahe - ang pang-unawa ng wika (code) ay ganap na awtomatiko. AT mga sistema ng sining modernong uri ng istraktura mismo masining na wika nagbibigay-kaalaman para sa mga kalahok ng pagkilos ng komunikasyon. Samakatuwid, hindi ito maaaring nasa estado ng automatismo. Ang ilang uri ng pag-order na ibinigay sa isang naibigay na teksto o pangkat ng mga teksto ay dapat palaging sumasalungat sa ilang hindi nakaayos na materyal na nauugnay dito. Ito ang pagkakaiba sa pagitan ng metric scheme:

at taludtod:

Isang uri ng hayop sa isang pagtalon...

>(M. Yu. Lermontov)

Ang una ay isang ganap na nakaayos na serye (paghahalili ng magkaparehong elemento). Ang pangalawa ay ang pakikibaka ng kaayusan at pagkakaiba-iba (isang kinakailangang kondisyon para sa nilalaman ng impormasyon). Maaari itong gawing non-siha ("Ilang hayop ang tumalon mula sa isang kasukalan sa isang pagtalon ..."), ganap na nawawala ang pagkakasunud-sunod ng sukatan, at sa isang abstract metric scheme (isang elemento ng kaguluhan ang mawawala). Ngunit ang tunay na taludtod ay umiiral lamang bilang magkasanib na pag-igting ng dalawang elementong ito. Dito muli ay nakatagpo tayo ng isang mahalagang prinsipyo: ang artistikong pag-andar antas ng istruktura(sa kasong ito - ritmiko) ay hindi mauunawaan lamang mula sa isang syntagmatic na pagsusuri ng panloob na istraktura nito - nangangailangan ito ng semantikong ugnayan sa iba pang mga antas.

Sa isang taludtod sa pinakamababang antas maaari isa-isa ang posisyonal (maindayog) at euponic (tunog) katumbas. Ang intersection ng dalawang equivalence class na ito ay tinukoy bilang isang rhyme. Gayunpaman, nasabi na natin na ang lahat ng uri ng pangalawang equivalence ay nagdudulot ng pagbuo ng karagdagang semantic unities sa teksto. Ang kababalaghan ng istruktura sa isang taludtod ay palaging, sa huli, ay lumalabas na isang kababalaghan ng kahulugan. Ito ay lalong malinaw sa halimbawa ng tula.

Inaprubahan ng paaralan ng phonetic na pag-aaral ng taludtod (Ohrphilologie) ang kahulugan ng rhyme bilang isang tunog na pag-uulit; ang coincidence ng diin na patinig at ang post-stressed na bahagi ng salita ay rhyme. Sa hinaharap, sinubukan nilang palawakin ang kahulugan ng rhyme, na isinasaalang-alang ang karanasan ng tula noong ika-20 siglo, ang posibilidad ng mga coincidence ng mga pre-stressed na tunog, consonantism, atbp. V. M. Zhirmunsky sa kanyang aklat na "Rhyme, its history and theory” unang itinuro ang papel ng rhyme sa rhythmic pattern ng taludtod . Sumulat siya: “Bawat paulit-ulit na audio, na may tungkuling pang-organisa sa metrical na komposisyon ng tula" 1 . Ang bisa ng mga pagsasaalang-alang ni V. M. Zhirmunsky ay halata, at ang kanyang kahulugan ay naging pangkalahatang tinanggap. Kaya, kinikilala ni B. V. Tomashevsky ang likas na katangian ng tula tulad ng sumusunod: "Ang tula ay ang pagkakatugma ng dalawang salita na nakatayo sa isang tiyak na lugar sa maindayog na pagbuo ng isang tula. Sa Russian verse (gayunpaman, hindi lamang sa Russian) ang rhyme ay dapat nasa dulo ng verse. Ito ay ang mga terminal consonances na nagbibigay ng koneksyon sa pagitan ng dalawang taludtod na tinatawag na rhyme. Samakatuwid, ang tula ay may dalawang katangian: ang unang kalidad ay maindayog na organisasyon, dahil ito (tula) ay nagmamarka sa mga dulo ng mga taludtod; ang pangalawang katangian ay katinig” 2 . Ang isang katulad na kahulugan ay ibinigay ni G. Shengeli, L. I. Timofeev, V. E. Kholshevnikov 3 , na nakikipagtalo kay B. V. Tomashevsky tungkol sa obligadong posisyon ng tula sa dulo ng taludtod, ngunit hindi binabago ang kahulugan sa esensya.

Kaya, ang rhyme ay nailalarawan bilang isang phonetic repetition na gumaganap ng isang maindayog na papel. Ginagawa nitong partikular na kawili-wili ang tula para sa pangkalahatang mga obserbasyon sa katangian ng ritmikong pag-uulit sa isang tekstong patula. Alam na alam na ang patula na talumpati ay may ibang tunog kaysa prosa at kolokyal na pananalita. Siya ay malambing, madaling bigkasin. Ang pagkakaroon ng mga espesyal, likas lamang sa taludtod, mga sistema ng intonasyon ay nagpapahintulot sa amin na magsalita tungkol sa himig ng patula na pananalita. Samakatuwid, ang isa ay nakakakuha ng impresyon - at ito ay karaniwan na - tungkol sa presensya sa taludtod ng dalawa malaya elemento: semantiko at melodiko, at ang isa sa kanila ay minsan ay nakikilala sa makatwiran, at ang isa ay may emosyonal na simula. At kung ang ilang mga may-akda ay may opinyon tungkol sa ugnayan ng semantiko at melodic na panig ng taludtod, kung gayon napakarami ang kumbinsido sa kanilang paghihiwalay at maging ng pagsalungat.

Hanggang ngayon, mababasa sa iba't ibang kritikal na artikulo ang mga paninisi sa ilang makata dahil sa pagkadala ng walang pag-iisip na himig, paglalaro ni Stukar ng walang kahulugan na mga tunog, at iba pa.

Gayunpaman, ang mga pangamba ng mga kritiko ay halos hindi makatwiran.

At gaano man tayo kumilos, na naghihiwalay sa tunog mula sa nilalaman: pinupuri man natin o sinisiraan ang may-akda na pinaghihinalaang naghihiwalay sa tunog ng mga talata sa kahulugan ng mga ito, ipinapalagay natin na imposible. Sa sining gamit bilang materyal na dila, - verbal art - imposible ang paghihiwalay ng tunog sa kahulugan. Ang musikal na tunog ng patula na pananalita - isa ring paraan ng paghahatid ng impormasyon, ibig sabihin, nilalaman, at sa ganitong diwa ay hindi ito maaaring tutol sa lahat ng iba pang paraan ng paghahatid ng impormasyon na katangian ng wika bilang isang semiotic system. Ang pamamaraang ito - "musicality" - ay bumangon lamang sa pinakamataas na pagkakaugnay ng istruktura ng pandiwa - sa tula, at hindi ito dapat malito sa mga elemento ng musikalidad sa natural na sistema ng wika, halimbawa, sa intonasyon. Sa ibaba ay susubukan naming ipakita kung hanggang saan ang sonority, "musicality" ng isang rhyme ay nakasalalay sa dami ng impormasyong nakapaloob dito, sa semantic load nito. Kasabay nito ay malaglag sikat na liwanag at sa functional na katangian ng rhyme sa pangkalahatan.

Sa iba pang mga prinsipyo ng pag-uuri ng panitikan ng tula, mahahanap ang paghahati ng tula sa mayaman at mahirap. Ang mga rich rhymes ay tinatawag na may isang malaking bilang ng mga paulit-ulit na tunog, mahirap - na may isang maliit na isa, at ito ay nauunawaan na ang mga rich rhymes ay sonorous rhymes, habang ang mahihirap na rhymes ay tunog ng masama, unti-unti, habang ang bilang ng mga pagtutugma ng mga tunog ay bumababa, papalapit sa non-rhymes. . Sa gayong interpretasyon ng mga konsepto ng musicality, ang sonority ng isang rhyme ay lumalabas na nakasalalay sa phonetic, at hindi sa mga tampok na semantiko patula na pananalita. Ang konklusyong ito ay tila napakalinaw na karaniwan nang ipinagkakaloob. Samantala, sapat na ang pagpasok sa mas malapit na pagsusuri sa isyu upang kumbinsihin ang kasinungalingan ng naturang desisyon.

Kumuha tayo ng dalawang pares ng phonetically identical rhymes - homonymous at tautological. Madaling makita na ang sonority, ang musicality ng rhyme ay magiging ganap na naiiba sa mga kasong ito. Narito ang mga halimbawa, ang una ay pinagsama-sama para sa layunin ng demonstrative na kalinawan, at ang pangalawa ay hiniram mula sa "Mga Eksperimento" ni V. Ya. Bryusov:

Pinakain mo ang mga puting swans

At pagkatapos ay pinakain mo ang mga gansa.

Pinakain mo ang mga white swans...

Lumangoy ako sa malapit - nagsama-sama ang mga timon.

Sa parehong mga kaso, ang rhyme ay phonetically at rhythmically identical, ngunit magkaiba ang tunog nito. Ang isang tautological rhyme na inuulit ang parehong tunog at ang kahulugan ng salitang tumutula ay hindi maganda ang tunog. Ang pagtutugma ng tunog na may pagkakaiba sa semantiko ay tumutukoy sa isang mayamang tunog. Gumawa tayo ng ilang higit pang mga eksperimento, paglilipat ng tula mula homonymous hanggang tautological, at siguraduhin na sa panahon ng operasyong ito, na hindi hawakan ang alinman sa phonetic o rhythmic facet ng taludtod, ang tunog ng rhyme ay patuloy na "napapatay":

Ang dagat ay naghihintay sa pag-atake -

Ang tite ay nagbabantang masunog

At salakayin ang Russia

ibon sa London.

(P. A. Vyazemsky)

Lahat ay nakatingin sa kaliwa, kanan,

Isang duwag ang nakatayo sa tiptoe

Parang lava sa ilalim ng paa

O ang lupa ay ginulo ng isang duwag.

(P. A. Vyazemsky)

Nakakalbo na chemist Heels -

Dumadaan sa kalampag ng takong.

(A. Bely)

Ito ay sapat na sa alinman sa mga halimbawa sa itaas (atake - pag-atake, duwag - duwag. Takong - takong) upang palitan ang homonym na may isang tautological na pag-uulit, dahil ang sonority ng rhyme ay mawawala. Ang sonority ng mga salita sa rhyme at ang pisikal na katangian ng tunog ng mga salita sa isang wika ay hindi sa lahat ng parehong bagay. Ang isa at ang parehong kumplikado ng mga pisikal na tunog ng pagsasalita, na napagtatanto ang parehong mga ponema ng isang wika, ay maaaring makagawa sa isang tula ng impresyon ng parehong napakayaman at napakahirap na tunog.

Sa ganitong kahulugan, ang sumusunod na halimbawa ay napaka-nagpapahiwatig:

Tulungan ka ng Diyos, Count von Buhl!

Naghasik ang prinsipe: kailangan mong umani!

Marahil ay isang kaibigan na si John Bull

Kailangang magkibit-balikat

(PA Vyazemsky)

Gumawa tayo ng dalawang eksperimento. Una, palitan natin ang "background" ng "Juan" sa unang talata. Hindi magbabago ang phonetic o ang ritmikong katangian ng Bulu-Bulu rhyme. Samantala, ang antas ng sonority ay tiyak na magbabago. Ang pangalawang eksperimento ay mas kakaiba. Hindi namin babaguhin ang anuman sa tekstong isinasaalang-alang. Isipin na lang natin na ito ay binabasa sa presensya ng dalawang tagapakinig, isa sa kanila ang nakakaalam na si von Buhl sa unang taludtod ay isang Austrian diplomat noong ika-19 na siglo, ang prinsipe ay Bismarck, at si John Buhl ay isang pambahay na pangalan ng Ingles. . Ang iba ay hindi alam ito at iniisip na sa una at pangatlong mga talata ay pinag-uusapan natin ang parehong tao na hindi niya kilala, sabihin, isang Konde John von Buhl. Magiiba ang antas ng sonoridad ng tekstong patula para sa mga tagapakinig na ito. Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahiwatig na ang mismong konsepto ng sonority ay hindi ganap at hindi lamang isang pisikal (o physico-rhythmic) na kalikasan, kundi isang kamag-anak, functional na isa. Ito ay konektado sa katangian ng impormasyong nakapaloob sa tula, sa kahulugan ng tula. Ang unang tagapakinig ay nakikita ang tula na "Bulya - Bulya" bilang homonymous, ang pangalawa - bilang tautological. Sa una parang mayaman, sa pangalawa parang mahirap.

Sa lahat ng mga halimbawang ibinigay, ang mga rhyme ay phonetically ang parehong, at rhythmically sila ay nasa parehong posisyon. Samantala, ang ilan sa kanila ay tila mahilig, mahilig, musikal, habang ang iba ay hindi gumagawa ng ganoong impresyon. Ano ang pinagkaiba nitong tila magkatugmang mga tula? Semantika. Sa ganitong mga kaso, kapag ang tula ay mukhang mayaman, tayo ay nakikitungo sa mga homonym: ang mga salita na nag-tutugma sa tunog na komposisyon ay may magkaibang kahulugan. Sa mahinang tunog na mga rhymes - tautological - ang buong salita ay paulit-ulit nang buo: hindi lamang ang anyo ng tunog nito, kundi pati na rin ang semantikong nilalaman nito.

Dalawang mahalagang konklusyon ang maaaring makuha mula sa nabanggit.

Una: ang musikal na tunog ng isang rhyme ay nagmula hindi lamang sa phonetics, kundi pati na rin sa semantics ng salita.

Pangalawa: ang kahulugan ng rhyme sa unang antas ng approximation ay maaaring mabalangkas tulad ng sumusunod: ang rhyme ay ang tunog na pagkakaisa ng mga salita o ang kanilang mga bahagi sa isang posisyon na minarkahan na may kaugnayan sa rhythmic unit na may semantic mismatch. Sasaklawin din ng kahulugang ito ang tautological rhyme, dahil, hindi tulad ng kolokyal na pananalita, ang patula na pananalita ay hindi nakakaalam ng ganap na pag-uulit ng semantiko, dahil ang parehong leksikal o parehong semantikong yunit, kapag inulit, ay nasa ibang posisyong istruktural at, samakatuwid, nakakakuha ng bago. ibig sabihin. Tulad ng makikita natin mamaya, upang maipakita ang isang kumpletong pag-uulit ng semantiko, hindi sinasadya na kailangan nating gumamit ng mga artipisyal na halimbawa: imposible ang isang kumpletong pag-uulit ng semantiko sa isang tekstong pampanitikan.

Nakita natin na binibigyang-diin lamang ng sound coincidence ang semantic difference. Ang magkatulad na bahagi ng magkatulad ngunit magkaibang mga semantic unit sa kasong ito ay nagiging isang "sapat na dahilan" para sa paghahambing: ito ay kinuha sa labas ng mga bracket, na binibigyang-diin ang pagkakaiba sa likas na katangian ng mga phenomena na tinutukoy ng mga salitang tumutula.

Ang mekanismo ng impluwensya ng rhyme ay maaaring mabulok sa mga sumusunod na proseso. Una, ang tula ay pag-uulit. Gaya ng paulit-ulit na binanggit sa agham, ibinabalik ng tula ang mambabasa sa nakaraang teksto. Bukod dito, dapat itong bigyang-diin na ang gayong "pagbabalik" ay nabubuhay sa isip hindi lamang ang katinig, kundi pati na rin ang kahulugan ng una sa mga salitang tumutula. Isang bagay na lubos na naiiba sa karaniwang proseso ng linggwistika ng paglilipat ng mga kahulugan ay nagaganap: sa halip na isang hanay ng mga senyas na sunud-sunod sa oras na nagsisilbi sa layunin ng ilang impormasyon, mayroong isang kumplikadong nabuong signal na may likas na spatial - isang pagbabalik sa kung ano ang dati. napagtanto. Kasabay nito, lumalabas na ang serye ng mga pandiwang signal at indibidwal na mga salita (sa kasong ito, mga rhymes), na minsang napagtanto alinsunod sa mga pangkalahatang batas ng mga kahulugan ng lingguwistika, ay tumatanggap ng isang bagong kahulugan sa panahon ng pangalawa (hindi linear-speech, ngunit structural-artistic) perception.

Ang ikalawang elemento ng semantic perception ng rhyme ay ang paghahambing ng salita at ang tumutula dito, ang paglitaw ng magkaugnay na pares. Dalawang salita, na, bilang phenomena ng wika, ay nasa labas ng lahat ng uri ng mga koneksyon - gramatikal at semantiko, sa tula ay konektado sa pamamagitan ng tula sa isang solong nakabubuo na pares.

Ang iyong sanaysay ay madamdamin, ang sanaysay ay mausok

Sa takipsilim ng lodge ay lumutang sa akin,

At ang tenor ay kumanta ng mga himno sa entablado

Mga nakatutuwang violin at tagsibol...

(A. Blok)

Ang "mausok" at "mga himno", kung babasahin natin ang iminungkahing teksto bilang ordinaryong impormasyon, na binabalewala ang istrukturang patula, ay mga konsepto na ibang-iba na ang kanilang ugnayan ay hindi kasama. Ang gramatikal at syntactic na istruktura ng teksto ay hindi rin nagbibigay ng mga batayan para sa kanilang paghahambing. Ngunit tingnan natin ang teksto bilang isang tula. Makikita natin na ang "mausok - mga himno" ay lumalabas na konektado ng dalawahang konsepto ng "tula". Ang katangian ng dalawahang pagkakaisa na ito ay tulad na kasama nito ang parehong pagkakakilanlan at pagsalungat ng mga konseptong bumubuo nito. Bukod dito, ang pagkakakilanlan ay nagiging kondisyon ng pagsalungat. Ang tula ay umaangkop sa pormula, lubhang mahalaga para sa sining sa pangkalahatan, "ito at hindi iyon sa parehong oras".

Ang juxtaposition sa kasong ito ay pangunahing pormal, habang ang oposisyon ay semantiko. Ang pagkakakilanlan ay kabilang sa eroplano ng pagpapahayag (sa antas ng phonetic), ang pagsalungat ay kabilang sa eroplano ng nilalaman. Ang "mausok" sa rhyme position ay nangangailangan ng consonance sa parehong paraan na nangangailangan ng ilang syntactic na relasyon (gaya ng kasunduan) sa ilang partikular na pagtatapos. Ang tunog coincidence dito ay nagiging panimulang punto para sa semantic opposition.

Gayunpaman, ang pagsasabi na ang rhyme ay isang tunog na pagkakaisa lamang sa isang semantic na hindi nagkataon ay isang pagpapasimple ng isyu. Sa katunayan, sa mga tuntunin ng tunog, ang tula, bilang panuntunan, ay hindi isang kumpleto, ngunit isang bahagyang pagkakataon. Tinutukoy namin ang mga salitang magkaiba ang tunog ngunit may mga karaniwang elemento ng phonological at pinababayaan ang pagkakaiba upang magkaroon ng pagkakatulad. At pagkatapos ay ginagamit namin ang itinatag na pagkakatulad bilang batayan para sa pagsalungat.

Ngunit ang sitwasyon ay mas kumplikado sa semantiko na bahagi ng mga salitang tumutula, dahil ang buong karanasan ng aesthetic na komunikasyon ay nagtuturo sa atin na ang ilang mga anyo ng pagpapahayag ay nagpapakita ng ilang mga elemento ng nilalaman. Ang pagkakaroon ng koneksyon sa pagitan ng mga salitang tumutula sa mga tuntunin ng pagpapahayag ay nagpapapahiwatig ng pagkakaroon ng ilang partikular na koneksyon sa nilalaman, pinalalapit ang mga semantika. Bilang karagdagan, gaya ng susubukan nating ipakita sa ibang pagkakataon, kung sa wika ang hindi mahahati na yunit ng leksikal na nilalaman ay ang salita, kung gayon sa tula ang ponema ay hindi lamang isang elementong semantiko, kundi isang tagapagdala rin ng leksikal na kahulugan. Mahalaga ang mga tunog. Para sa kadahilanang ito, ang tunog (phonological) rapprochement ay nagiging isang rapprochement ng mga konsepto.

Kaya, maaari nating sabihin na ang proseso ng paghahambing at pagsalungat, ang iba't ibang panig nito ay ipinakita na may iba't ibang kalinawan sa tunog at semantikong mga aspeto ng tula, ang bumubuo sa kakanyahan ng tula. Ang katangian ng tula ay sa pagsasama-sama ng kung ano ang naiiba at paglalahad ng pagkakaiba sa kung ano ang magkatulad. Ang tula ay dialectical sa kalikasan.

Sa ganitong kahulugan, ang paglitaw ng isang kultura ng tula ay malayo sa aksidenteng tiyak sa sandali ng pagkahinog sa loob ng balangkas ng medyebal na kamalayan ng scholastic dialectics - ang pakiramdam ng isang kumplikadong interweaving ng mga konsepto bilang isang pagpapahayag ng pagiging kumplikado ng buhay ng mga tao at kamalayan. Nakapagtataka na, gaya ng nabanggit ni V. M. Zhirmunsky, ang unang bahagi ng Anglo-Saxon rhyme ay nauugnay sa pagnanais na ihambing at ihambing ang mga konsepto na dati ay napansing magkaiba lamang: "Una sa lahat, lumilitaw ang rhyme sa ilang pare-parehong mga pormula ng estilista ng alliterative epic. . Kabilang dito, halimbawa, ang tinatawag na "pinares na mga pormula", na pinagsasama ang unyon "at" ("ond") dalawang magkaugnay na konsepto (magkasingkahulugan o magkasalungat), sa isang parallel na anyong gramatika "1.

Hindi sinasadya na sa Russia ang tula, bilang isang elemento ng artistikong istraktura, ay pumasok sa panitikan sa panahon ng "pag-ikot ng mga salita" - ang panahunan na istilo ng panitikan ng Moscow noong ika-15 siglo, na nagtataglay ng imprint ng medieval scholastic dialectics.

Kasabay nito, dapat tandaan na ang prinsipyo ng pagbuo ng rhyme sa medyebal na sining ay naiiba sa modernong. Ito ay dahil sa pagtitiyak ng mga anyo ng medyebal at kontemporaryong artistikong kamalayan. Kung ang modernong sining ay nagmula sa ideya na ang pagka-orihinal, pagka-orihinal, ang indibidwal na pagka-orihinal ay nabibilang sa mga merito ng isang gawa ng sining, kung gayon ang medieval aesthetics ay itinuturing na ang lahat ng indibidwal ay makasalanan, isang pagpapakita ng pagmamataas at hinihingi ang katapatan sa orihinal na "inspirasyon ng Diyos" na mga sample . Mahusay na pag-uulit ng mga kumplikadong kondisyon ng artistikong ritwal, at hindi ang kanyang sariling imbensyon - iyon ang kinakailangan ng artist. Ang ganitong mga estetika ay may sariling panlipunan at ideolohikal na batayan, ngunit sa kasong ito ay interesado lamang tayo sa isa sa mga panig ng isyu.

Ang aesthetic na pag-iisip ng ilang mga panahon (sa bawat panahon, sa bawat ideolohikal at masining na sistema, ito ay may espesyal na kahulugan) ay nagpapahintulot sa aesthetics ng pagkakakilanlan - hindi ang paglikha ng bago ay itinuturing na maganda, ngunit isang eksaktong pagpaparami ng kung ano ang naunang nilikha. . Sa likod ng naturang aesthetic na pag-iisip ay nakatayo (kaugnay ng sining ng Middle Ages) ang sumusunod na epistemological na ideya: ang katotohanan ay hindi alam mula sa pagsusuri ng indibidwal na pribadong phenomena - ang mga pribadong phenomena ay itinaas sa ilang totoo at binibigyan ng mga pangkalahatang kategorya nang maaga. Ang pag-unawa ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagtutumbas ng mga partikular na phenomena sa mga pangkalahatang kategorya, na itinuturing na pangunahin. Ang pagkilos ng katalusan ay hindi binubuo sa pagsisiwalat ng partikular, ang tiyak, ngunit sa proseso ng pag-abstract mula sa partikular, pagpapataas nito sa pangkalahatan at, bilang resulta, sa pangkalahatan.

Tinukoy din ng kamalayang ito ang pagtitiyak ng tula. Ang kasaganaan ng inflectional "grammatical" rhymes ay kapansin-pansin. Mula sa pananaw ng mga ideyang patula na karaniwan sa sining ng modernong panahon, ito ay isang masamang tula. Ang isang hindi nag-iingat na mambabasa ay magpapaliwanag sa kasaganaan ng gayong mga tula sa Middle Ages sa pamamagitan ng mahinang pamamaraan ng patula. Ito, gayunpaman, ay dapat na tila tungkol sa ibang bagay. Ang pagpili ng isang bilang ng mga salita na may parehong mga inflection ay nakita bilang ang pagsasama ng salitang ito sa isang pangkalahatang kategorya (participle ng isang tiyak na klase, isang pangngalan na may kahulugang "tagagawa", atbp.), iyon ay, isinaaktibo nito ang gramatika. ibig sabihin sa tabi ng leksikal. Kasabay nito, ang leksikal na kahulugan ay ang tagapagdala ng pagkakaiba-iba ng semantiko, habang ang mga suffix ay nagsasama ng mga salitang tumutula sa isang solong serye ng semantiko. Nagkaroon ng generalization ng kahulugan. Ang salita ay puspos ng mga karagdagang kahulugan, at ang tula ay itinuturing na mayaman.

Ang modernong perception ng rhyme ay binuo nang iba. Matapos maitatag ang pagkakapareho ng mga elemento na kasama sa klase na "mga salitang tumutula", nangyayari ang pagkakaiba-iba ng mga kahulugan. Ang karaniwan ay nagiging batayan para sa paghahambing, ang mga pagkakaiba - isang semantiko, tampok na pagkakaiba-iba. Sa mga kaso kung saan ang parehong phonological at morphological na panig ay magkapareho sa magkatulad na bahagi ng mga salitang tumutula, ang semantic load ay inililipat sa root na bahagi, at ang pag-uulit ay hindi kasama sa proseso ng pagkakaiba-iba ng kahulugan. Ang pangkalahatang semantic load ay bumababa, at bilang isang resulta, ang rhyme ay parang naghihirap (cf. "beauty - soul" sa ballad ni A. K. Tolstoy na "Vasily Shibanov"). Kasabay nito, ito ay lalo na kakaiba na ang mismong istraktura na, laban sa background ng ilang epistemological na mga prinsipyo, isang aesthetic na modelo, na nagbigay ng rhyme na may kapunuan ng tunog, sa isa pang sistema ng artistikong kaalaman ay lumalabas na maubos. Muli nitong kinukumpirma kung gaano mali ang ideya ng kasaysayan ng rhyme bilang isang mahabang serye ng mga teknikal na pagpapabuti ng ilang "artistic device" na may parehong patula na nilalaman na ibinigay minsan at para sa lahat.

Kasabay nito, hindi mahirap makita ang functional commonality ng rhyme sa sining ng iba't ibang panahon: ang rhyme ay naglalantad ng maraming facet ng salita na semantically neutral sa ordinaryong linguistic na paggamit at ginagawa itong mga semantic feature, ni-load ang mga ito ng impormasyon at kahulugan. . Ipinapaliwanag nito ang mahusay na konsentrasyon ng semantiko ng mga salitang tumutula - isang katotohanan na matagal nang nabanggit sa panitikan ng tula.

Tulad ng makikita mula sa kung ano ang sinabi sa itaas, ito ay tiyak sa materyal ng mga pag-uulit na ang mas pangkalahatang aesthetic regularity ay ipinahayag na may pinakamalaking kalinawan, na ang lahat ng structurally makabuluhang sa sining ay semantized. Kasabay nito, maaari nating makilala ang dalawang uri ng mga pag-uulit: mga pag-uulit ng mga elemento na semantically heterogenous sa antas ng natural na wika (paulit-ulit na mga elemento na kabilang sa wika ng plano ng pagpapahayag), at mga pag-uulit ng mga semantically homogenous na elemento (mga kasingkahulugan; ang paglilimita. kaso narito ang pag-uulit ng parehong salita). Napag-usapan na natin ang unang kaso sa sapat na detalye. Ang pangalawa ay nararapat ding pansinin.

Sa mahigpit na pagsasalita, ang pag-uulit, kumpleto at walang kondisyon, ay karaniwang imposible sa taludtod. Ang pag-uulit ng isang salita sa isang teksto, bilang panuntunan, ay hindi nangangahulugan ng mekanikal na pag-uulit ng isang konsepto. Mas madalas itong nagpapatotoo sa isang mas kumplikado, kahit na pinag-isang, semantikong nilalaman.

Ang mambabasa, na sanay sa graphical na pang-unawa ng teksto, na nakikita ang paulit-ulit na mga balangkas ng mga salita sa papel, ay naniniwala na bago sa kanya ay isang simpleng pagdodoble ng konsepto. Samantala, kadalasan ay pinag-uusapan natin ang tungkol sa isa pa, mas kumplikadong konsepto na nauugnay sa isang naibigay na salita, ngunit kumplikado sa pamamagitan ng hindi nangangahulugang quantitatively.

Naririnig mo: ang tambol ay umaalingawngaw,

Sundalo, magpaalam ka sa kanya, magpaalam ka sa kanya

Ang platun ay napupunta sa fog, fog, fog,

At ang nakaraan ay mas malinaw, mas malinaw, mas malinaw ...

(B. Sh. Okudzhava)

Ang ikalawang taludtod ay hindi naman nangangahulugan ng paanyaya na magpaalam ng dalawang beses 1 . Depende sa intonasyon ng binasa, ito ay maaaring mangahulugan: "Kawal, bilisan mong magpaalam, aalis na ang platun." O: "Kawal, magpaalam ka sa kanya, magpaalam ka magpakailanman, hindi mo na siya makikita." O: "Kawal, magpaalam ka sa kanya, sa iyong nag-iisa." Ngunit hindi kailanman: "Kawal, magpaalam ka sa kanya, magpaalam ka muli sa kanya." Kaya, ang pagdodoble ng isang salita ay hindi nangangahulugan ng mekanikal na pagdodoble ng konsepto, ngunit isang naiiba, bago, mas kumplikadong nilalaman. "Ang platun ay napupunta sa fog, fog, fog" - maaaring matukoy: "Ang platoon ay napupunta sa fog, palayo nang palayo, wala na ito sa paningin." Maaari itong matukoy sa ibang paraan, ngunit hindi kailanman puro quantitatively: "Ang platun ay napupunta sa isang fog, pagkatapos ay sa pangalawa at sa ikatlo." Sa parehong paraan, ang huling taludtod ay maaaring bigyang-kahulugan bilang: "At ang nakaraan ay nagiging mas at mas malinaw", "at ang nakaraan ay mas at mas malinaw, at ngayon ito ay umabot sa nakasisilaw na kalinawan", atbp. Ngunit ginawa ng makata hindi pumili ng alinman sa aming mga transcript nang eksakto dahil kasama sa kanyang paraan ng pagpapahayag ang lahat ng mga konseptong lilim na ito. Ito ay nakakamit hangga't ang textually mas tumpak ang pag-uulit, mas makabuluhan ang semantic-distinctive function ng intonation, na nagiging tanging katangian ng pagkakaiba sa hanay ng mga paulit-ulit na salita.

Ngunit ang pag-uulit ng mga salita ay may isa pang structural function. Alalahanin natin ang taludtod mula sa tula ni A. Blok na nabanggit na natin:

Ang iyong sanaysay ay madamdamin, ang sanaysay ay mausok...

Ang "masigasig na sanaysay" at "mausok na sanaysay" ay dalawang independiyenteng kumbinasyon ng parirala, ang isa ay batay sa direkta, at ang pangalawa - sa matalinghagang paggamit. Ang mga kumbinasyong "masigasig na sanaysay" at "mausok na sanaysay" ay lumikha ng dalawang semantikong kabuuan, na mas kumplikado kaysa sa mekanikal na kabuuan ng mga konseptong "sanaysay + madamdamin" at "sanaysay + mausok". Gayunpaman, ang pag-uulit ng isang salita ay sumisira sa kalayaan ng dalawang kumbinasyong ito, na nag-uugnay sa mga ito sa isang solong, semantically mas kumplikadong kabuuan. Ang salitang "sanaysay" na inuulit nang dalawang beses ay nagiging isang karaniwang miyembro ng dalawang kumbinasyong ito, at ang mga malayo at walang kapantay na konsepto gaya ng "mausok" at "madamdamin" ay nagiging isang magkasalungat na pares, na bumubuo ng isang mas mataas na semantikong pagkakaisa na sa anumang paraan ay hindi nabubulok. sa mga semantikong kahulugan ng mga bumubuo nitong salita. .

Isaalang-alang mula sa punto ng view ng pag-andar ng mga pag-uulit ang tula ni Leonid Martynov "Oh aking lupain!":

O aking lupain!

Isang gilid

Ang mga bukirin ng aking sariling lupain ay natutulog,

At tumingin sa kabilang panig -

Nakaidlip lang, puno ng pagkabalisa.

Ang pagkabalisa ay isang pag-aari ng tagsibol.

Dapat lagi tayong mag-alala

Sapagkat kami ay pinagkaitan ng pagmamataas,

Na ang mga gawain hanggang sa isa ay nalutas.

At solemne

Isang panig,

Ang mga balangkas ng maputi na sinaunang panahon,

At siyempre, sa kabilang banda,

Ang isang tao ay hindi dapat maging isang lingkod ng unang panahon.

Ang mahiyain lang

Magulo ang isip

Ang kabilang panig ng katahimikan

At ang pag-aari ng buwan ay mas kaaya-aya sa kanila -

Maging accessible mula sa isang tabi lamang.

Ngunit sa lalong madaling panahon

At ang aparato ng buwan

Titingnan din natin ang kabilang panig.

Tingnan ang buhay mula sa anumang panig

Hindi nakakahiya sa anumang paraan.

Ang buong sistema ng pagtula sa tulang ito ay binuo sa paulit-ulit na pag-uulit ng parehong salitang "panig". Bukod dito, pinag-uusapan natin dito ang tungkol sa isang tautological na pag-uulit (bagaman ang mga indibidwal na semantikong "mga bundle" ng mga kahulugan ay nag-iba na hanggang ngayon dito na ang mga salitang nagpapahayag ng mga ito ay itinuturing na mga homonyms).

Kaya, nasa unang saknong, ang salitang "panig" ay nangyayari nang tatlong beses, at sa parehong kaso. Gayunpaman, sa katunayan, lahat ng tatlong beses ang salitang ito ay nagdadala ng ibang load, syntactic at semantic. Lalo itong nagiging malinaw kapag inihahambing ang una at pangatlong kaso ("sa isang banda", "sa kabilang banda") sa pangalawa, kung saan ang "panig" (na may epithet na "katutubong") ay kasingkahulugan ng konsepto ng “bayan”. Gayunpaman, sa mas malapit na pagsusuri, lumalabas na ang mga semantika ng salita sa una at pangatlong mga kaso ay hindi rin magkapareho: malinaw na ang pambungad na pariralang "sa isang banda" ay hindi katumbas ng kalagayan ng lugar ng pagkilos. "Tingnan mo ito mula sa kabilang panig." Sa huling kaso, pinag-uusapan natin ang panig bilang isang tunay na konsepto (ang punto kung saan dapat tingnan nang mas malapitan) - sa unang kaso, mayroon lamang tayong opisyal na pagliko sa istilo ng pagsasalita ng klerikal, na nagpapahiwatig na ang haka-haka. ang pangarap ng mga katutubong patlang ay tila lamang sa isang walang pag-iintindi, burukratikong hitsura, at ang isang tao, na kayang obserbahan ang realidad, ay nakikita kahit na sa kawalang-kilos ang kapunuan ng mga di-manifested na pwersa.

Ang ikalawang saknong, na naglalahad ng tema ng "pagkabalisa" bilang ang pinakamahalagang katangian ng isang buhay, umuunlad na mundo at isang sapat dito - isang mobile, dialectical na pananaw, ay binuo sa iba pang mga pag-uulit ("pagkabalisa - pag-aalala"). Ito ay nagpapahiwatig lamang ng pagbabalik ng mambabasa sa semantikong pangkat na "panig" na aming isinasaalang-alang, na iniisa-isa ang salitang "isa" mula sa nakatagpo na at paulit-ulit na paulit-ulit sa hinaharap na kumbinasyon "sa isang banda" ("na ang mga gawain ay hanggang sa isa." nalutas na”). Ang pamamaraan na ito ay may bilang ng function nito ang intuitive na pagpapanatili ng paksang interesado sa atin sa isipan ng mambabasa 1 .

Sa ikatlong saknong, "sa isang banda" at "sa kabilang banda" ay sintaktik na hindi malabo. Gayunpaman, ang mga ito ay malinaw na hindi maliwanag: ang pangalawa ay ipininta sa mga tono ng kabalintunaan at parang parody, "paraphrasing" ng una. Ang kaibahan ng "sa isang banda" at "sa kabilang banda" ay tinutukoy din ng katotohanan na sila ay bahagi ng antithesis: "... solemne, sa isang banda" - "natural, sa kabilang banda .” Ang "solemne" at "natural" sa kanilang lugar sa pangkalahatang istraktura ng wika ay hindi mga antitheses, dahil sinasakop nila ang mga syntactically na hindi maihahambing na mga posisyon. Ayon sa kontekstwal na kahulugan, sa pang-abay na "natural" lamang ang mga semantika ng "siyempre" na uri ay natanto.

Ngunit ang patula na pagsalungat ay may ibang lohika: "sa isang banda" - "sa kabilang banda" ay itinuturing bilang isang neutralized archiseme, na binibigyang diin ang magkakaibang pagkakaiba-iba ng semantic na pares na "solemne" - "natural". Sa kasong ito, ang pang-abay na "natural" ay nagpapakita ng isang bagong kahulugan - pagiging simple bilang ang antithesis ng solemnity, na, sa turn, ay naghahati sa buong stanza sa dalawang antithetical half-stanzas. At ito, sa huli, ay nagha-highlight ng pagkakaiba sa dating equated ("sa isang banda" - "sa kabilang banda"). Sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang isang pagkakaiba sa intonasyon: madaling makita na ang mga sipi ay babasahin sa ibang declamatory key. Ang isa ay dapat magdala ng impormasyon tungkol sa burukrasya, nakamamatay na kapurihan, ang isa pa tungkol sa natural na buhay.

Sa susunod, ikaapat na saknong, ang parehong pariralang parirala ay ipinakilala na may isang tiyak na bagong kahulugan. Ang stationery "sa isang banda", "sa kabilang banda" ay laban sa "reverse side of silence" - tulog pa rin, ngunit nakakagising na mga puwersa ng buhay na nakakalito sa "mahiyain na mga isip". Upang patunayan ang rebolusyonaryong dinamika ng buhay sa "mga bukid ng katutubong lupain", ang "mahiyain na pag-iisip" ay kontrahin ang ideya ng isang panig at kawalang-kilos bilang mga batas ng kalikasan:

Mas kaaya-aya sa kanila ang pag-aari ng buwan -

Maging naa-access mula sa isang tabi lamang

Kasabay nito, ang matinding pag-unlad ng paksa ng interes sa atin ay natural na humahantong sa katotohanan na sa ikaapat na saknong "ang kabaligtaran" at "sa isang banda" ay hindi basta-basta na mga salita na mahirap sa kanilang sariling kahulugan. Ang mga ito ang batayan ng antithesis ng dinamika ng lipunan at ang kawalang-kilos ng "walang hanggan" na kalikasan, ang versatility ng buhay at ang dogmatismo ng "mahiyain na pag-iisip".

Ngunit ang susunod na - huling - istraktura ay nag-aalis din ng antithesis na ito. Ang ikalimang saknong ay nagpapatibay sa bagong kaisipan. Wala ring immobility sa kalikasan: at napapailalim ito sa rebolusyonaryong dinamika ng buhay ng tao. Sa pagitan ng paniniwala na ang buwan ay maituturing din (kung gayon ay hindi pa!) "mula sa kabilang panig" at ang tawag na "makita ang buhay mula sa alinmang panig nito" ay itinatag ang isang kaugnayan ng paralelismo. Bilang isang resulta, ang panghuling klerikal na "mula sa walang panig" ay parang walang awa na pangungutya - ang kabaligtaran ng matagumpay na klerikal "sa isang banda" sa simula ng tula. Ito ay kung paano ipinahayag ang pangunahing masining na ideya ng tula - ang imahe ng isang multifaceted na buhay na nangangailangan ng isang multilateral na diskarte mula sa artist.

Ang kawalan ng kumpleto, ganap na pag-uulit ng semantiko sa sining ay lalong malinaw na ipinahayag kapag isinasaalang-alang ang mga homonymous na rhymes. Ang gayong tula ay kilala sa mga tula, na naglalayong ipakita ang panloob na pagkakaiba-iba ng panlabas na pinag-isang phenomena. Ang isang kapansin-pansing halimbawa dito ay isa sa mga anyo ng medieval na tula ng Silangan, ang ghazal, kasama ang redif nito - isang paulit-ulit na salita. Bagaman sa tula ni Hafiz at ng mga makatang eskolastiko ng siglong XV. ang papel ng redif ay hindi pareho, ngunit ito ay palaging gumaganap ng isang katulad na aesthetic function: ito ay nagpapakita ng pagkakaiba-iba ng nilalaman ng parehong konsepto. Kaya, ang makata ng Gitnang Asya ng siglong XV. Sumulat si Katibi ng isang moralistic na tula na "Dah Bab", ang lahat ng mga rhymes ay "tejnis", iyon ay, homonyms. Tungkol sa homonymous na mga tula ni Mawlana Muhammad Akhli mula sa Shiraz (XV siglo), sumulat si E.E. Bertels: tubig)". Ayon sa parehong may-akda, ang isa pang makata, si Atai, ay "malawakang gumagamit ng mga homonym bilang isang tula, na nagbibigay sa mga taludtod ng isang espesyal na poignancy" 1 .

Madaling makita na, sa katunayan, ang likas na katangian ng paboritong pag-uulit ng isang katutubong awit - ang refrain (refrain) - ay pareho. Kasunod ng iba't ibang couplets, iyon ay, pagpasok sa iba't ibang konteksto, nakakakuha siya sa lahat ng oras ng isang bagong semantic-emosyonal na pangkulay. Ang pag-uulit ng mga salita ay nakakatulong lamang sa pagpili nito. Totoo, ang gayong saloobin sa refrain ay isang medyo huli na kababalaghan. Ang isang archaic na kanta na hindi alam ang rhyme ay tumatalakay sa isang talagang walang kondisyon na pag-uulit ng isang refrain, ngunit ito ay produkto ng isang partikular na aesthetic, isang aesthetic ng pagkakakilanlan. Ang modernong katutubong, klasiko at modernong pampanitikan na awit ay palaging nagbibigay sa refrain ng hindi mabilang na iba't ibang mga shade. Kaya, halimbawa, sa kilalang ballad na "Findlay" ni R. Burns, ang paulit-ulit na "sabing Findlay" ay iba-iba ang tunog sa bawat pagkakataon. Katulad nito, sa ballad na "The Matchmaking of Duncan Grey" (isinalin ni S. Ya. Marshak), ang refrain na "This is matchmaking!" palaging nakakakuha ng bagong semantikong konotasyon.

Ang parehong ay madaling maipakita sa pamamagitan ng halimbawa ng anaphora 2 (iisang salita), gayundin ang iba't ibang anyo ng pagkakaisa ng intonasyon na likas sa tekstong patula at retorika. Ang intonational parallelism ng mga taludtod at mga panahon ay nagiging "ground for comparison", na naglalantad ng semantic opposition o semantic difference. Kaya, kami ay kumbinsido na ang isang sapat na pangkalahatang batas ng istraktura ng isang patula na teksto ay hindi isang mekanikal na pag-uulit ng mga bahagi, ngunit ang kanilang ugnayan, organikong koneksyon. Samakatuwid, wala sa mga bahagi ng isang tekstong patula ang mauunawaan sa labas ng kahulugan ng tungkulin nito. Sa kanyang sarili, ito ay sadyang wala: anumang bahagi ng teksto ay tumatanggap ng lahat ng mga katangian nito, ang lahat ng katiyakan nito sa ugnayan (paghahambing at pagsalungat) sa iba pang mga bahagi nito at sa teksto sa kabuuan. Ang likas na katangian ng pagkilos na ito ng ugnayan ay diyalektikong kumplikado: ang isa at ang parehong proseso ng pagsasama-sama ng mga bahagi ng isang tekstong pampanitikan, bilang panuntunan, ay parehong convergence - paghahambing, at repulsion - pagsalungat ng mga kahulugan. Ang pagsasaayos ng mga konsepto ay nagpapakita ng kanilang pagkakaiba, ang pagiging malayo ay nagpapakita ng pagkakatulad. Samakatuwid, ang pagpili ng ilang mga pag-uulit sa teksto ay hindi nangangahulugang magsabi ng anuman tungkol dito. Ang magkapareho (iyon ay, "uulit") na mga elemento ay hindi pareho sa pagganap kung sila ay sumasakop sa mga posisyon na magkaiba sa istruktura. Bukod dito, dahil ang eksaktong parehong mga elemento ay nagpapakita ng pagkakaiba sa istruktura sa pagitan ng mga bahagi ng tekstong patula, ginagawa itong mas malinaw, hindi mapag-aalinlanganan na ang pagtaas ng mga pag-uulit ay humahantong sa pagtaas ng pagkakaiba-iba ng semantiko, at hindi ang pagkakapareho ng teksto. Kung mas malaki ang pagkakatulad, mas malaki ang pagkakaiba. Ang pag-uulit ng parehong mga bahagi ay naglalantad sa istraktura.

Kaya, ang mga pag-uulit ng iba't ibang uri ay isang semantikong tela ng mahusay na kumplikado, na pinatong sa pangkalahatang tela ng wika, na lumilikha ng isang espesyal na konsentrasyon ng pag-iisip na likas lamang sa tula. Dahil dito, wala nang mas mali kaysa sa pinakakaraniwang ideya na kahit na ang tula ay may espesyal na extra-sense musicality, ngunit sa mga tuntunin ng kahulugan ay mas mahirap ang mga ito kaysa sa prosa. Nakita na natin na ang mataas na istrukturang organisasyon ng tula, na lumilikha ng isang pakiramdam ng musika, ay sa parehong oras ng isang mataas na semantic kumplikado, ganap na hindi naa-access sa isang amorphous na teksto.

Ganito ang aesthetic na katangian ng mga pag-uulit ng malalaking yunit ng teksto: mga taludtod, mga saknong, mga elemento ng komposisyon ("mga sitwasyon", "mga motibo", atbp.). At dito maaari nating makilala ang dalawang magkaibang, bagaman magkatulad sa kanilang mga batayan, mga kaso. Una: sa mga umuulit na unit, mayroong bahagyang tugma at, dahil dito, isang bahagyang hindi pagkakatugma ng teksto.

Isang walang kabuluhang regalo, isang hindi sinasadyang regalo...

Ang taludtod sa itaas ay malinaw na nahahati sa dalawang kalahating linya, kung saan ang syntactic constructions at intonation structure ay pareho. Ang unang miyembro ng parallel binomials (ang salitang "regalo") at ang gramatikal na anyo ng pangalawa ay ganap na nag-tutugma. Ang nilalaman ng lexico-semantic at anyo ng tunog (maliban sa may diin na patinig at ang pangwakas na - "ny") ng pangalawang miyembro ay naiiba. Tulad ng paulit-ulit nating nabanggit, ang pagkakaroon ng mga coincidences ay humahantong sa paglalaan, structural activation ng di-coinciding na bahagi. Ang mga semantika ng mga salitang "walang kabuluhan" at "hindi sinasadya" ay bumubuo ng magkasalungat na pares, at ang mga salitang ito mismo ang naging sentro ng semantiko ng tula. Kasabay nito, ang semantic load ay nakasalalay sa laki ng pagkakaiba, at ang huli na ito, sa turn, ay direktang proporsyonal sa kahalagahan ng pagkakataon sa natitirang bahagi ng taludtod. Ang mas maraming magkakatulad na elemento at aspeto sa hindi ganap na pag-uulit ng mga segment ng teksto, mas mataas ang aktibidad ng semantiko ng elementong nag-iiba. Samakatuwid, pahinain ang antas ng pagkakaisa ng mga kalahating taludtod, halimbawa, sa pamamagitan ng pagbuo ng isang taludtod:

Ang regalo ay walang kabuluhan at hindi sinasadya -

(kung saan hindi lamang nawawala ang paulit-ulit na salitang "regalo", ngunit ang syntagmo-intonational parallelism ng mga bahagi ay nawasak din), ay nangangahulugang pahinain ang antas ng diin sa mga salitang "walang kabuluhan" at "random". Ang parehong bagay ay mangyayari kapag ang paralelismo ng gramatikal na anyo ng ikalawang termino ay nawasak, pati na rin sa lahat ng mga indibidwal na kaso ng pagpapahina ng pag-uulit. Kasabay nito, dapat tandaan na ang antas ng pag-asa ng kahulugan ng teksto sa istraktura nito sa kaso na isinasaalang-alang ay mas mataas kaysa sa mga kung saan ang mga segment na maihahambing sa semantiko ay nakabatay sa malinaw na contrasting, anuman ang kanilang posisyon. sa taludtod, lexical units - antonyms ("At kinasusuklaman namin kami, at nagmamahal kami kung nagkataon..."). Sa huling halimbawa, ang paghahambing na "we hate" - "love" ay ipinahiwatig din sa labas ng anumang partikular na artistikong konstruksyon. Ito ay tiyak na kasama sa pangkalahatang semantika ng wika ng mga salitang ito, na natatanggap ng kaunti mula sa kanilang isa o isa pang istrukturang posisyon. Katugmang pares na "walang kabuluhan" - "aksidenteng" - henerasyon binigay mga disenyo. Ang semantika ng mga elemento dito ay napaka-indibidwal at ganap na mawawala sa pagkasira ng istrukturang ito. Ang mga semantika ng mga salita sa halimbawang ito ay paminsan-minsan at ganap na nabuo hindi lamang ng mga kahulugan ng mga salita sa konteksto, kundi pati na rin ng kanilang kaugnayan sa isang tiyak na posisyon sa istruktura.

Ang pangalawang posibleng uri ng textual parallelism ay isa kung saan ang mga paulit-ulit na elemento ay magkapareho sa teksto. Ito ay maaaring tila na dito sa harap natin ay isang ganap na pagkakataon. Gayunpaman, hindi ito. Tekstwal coincidence expose posisyonal pagkakaiba. Ang magkaibang posisyon ng textually identical elements sa structure ay humahantong sa iba't ibang anyo ng kanilang ugnayan sa kabuuan. At tinutukoy nito ang hindi maiiwasang pagkakaiba sa interpretasyon. At ito ay ang coincidence ng lahat, maliban sa structural position, na nagpapagana sa positionality bilang isang structural, semantic feature. Kaya, ang "buong" pag-uulit ay hindi kumpleto pareho sa mga tuntunin ng pagpapahayag (ang pagkakaiba sa posisyon), at, dahil dito, sa mga tuntunin ng nilalaman (cf. kung ano ang sinabi sa itaas tungkol sa koro) 1.

Mula sa problema ng pag-uulit ng malalaking komposisyonal na elemento ng teksto, natural na lumipat sa pagsasaalang-alang sa tanong ng pag-uulit ng buong teksto. Ito ay lubos na halata na ang artistikong istraktura ay hindi idinisenyo para sa isang solong paghahatid ng impormasyong nakapaloob dito. Ang sinumang nakabasa at nakaunawa ng isang talang nagbibigay-kaalaman sa isang pahayagan ay hindi na muling magbabasa nito sa pangalawang pagkakataon. Samantala, malinaw na ang paulit-ulit na pagbabasa ng mga gawang kathang-isip, pakikinig sa isang dulang musikal, panonood ng pelikula, kung ang mga gawang ito, mula sa ating pananaw, ay may sapat na artistikong pagiging perpekto, ay isang ganap na natural na kababalaghan. Paano maipaliliwanag ang repeatability ng aesthetic effect sa kasong ito? 2

Una, dapat nating isipin ang sandali ng indibidwal na interpretasyon (na laging naaangkop sa mga gawa kung saan pinaghihiwalay ang mga gawa ng paglikha at pagganap). Ang paulit-ulit na pakikinig sa isang gawa na nagpapahiwatig ng kahusayan sa pagganap (ang sining ng isang reciter, musikero, aktor) ay nagbibigay sa atin ng isang kakaibang larawan ng ugnayan sa pagitan ng pag-uulit at hindi pag-uulit. Matagal nang napansin na ang mga tampok ng indibidwal na interpretasyon ng gumaganap ay nakalantad lalo na nang matindi kapag inihahambing ang iba't ibang mga pagtatanghal ng parehong mga gawa, dula o tungkulin. Ang pagtaas ng elemento ng pagkakatulad sa isang kumpletong tugma ng tekstong bahagi ay nagpapataas din ng pagkakaiba ng hindi nagkataon - sa kasong ito, indibidwal na interpretasyon.

Pangalawa, may isa pang kaso na dapat isaalang-alang - ang kaso ng isang tila kumpletong pag-uulit. Paulit-ulit nating nakatagpo ito sa pangalawa o paulit-ulit na pagdama ng isang akda na hindi nangangailangan ng pamamagitan ng isang tagapalabas - mga likha ng pinong sining, sinehan, musika sa mekanikal na pag-record, mga gawa ng fiction na nababasa ng mga mata. Upang maunawaan ang kasong ito ng pag-uulit, dapat tandaan na ang isang gawa ng sining ay hindi nauubos ng teksto (ang "materyal na bahagi" sa visual arts). Ito ay kumakatawan saloobin text at non-text system. Tulad ng nakita natin, nang hindi isinasaalang-alang ang ugnayan sa extra-textual na bahagi, ang mismong kahulugan ng kung ano ang nasa teksto ay isang structurally active element (technique) at kung ano ang hindi ay imposible. Alinsunod dito, ang pagbabago sa extra-textual na sistema - isang proseso na patuloy na nagaganap sa ating isipan, isang proseso kung saan mayroong mga tampok ng parehong indibidwal-subjective at layunin-historikal na pag-unlad - ay humahantong sa katotohanan na sa kumplikado kumplikado ng artistikong kabuuan para sa mambabasa, ang antas ng istrukturang aktibidad ng ilang mga elemento. Hindi lahat ng bagay na naroroon sa akda ay ipinahayag sa bawat mambabasa at sa lahat ng sandali ng kanyang buhay. At kung paanong ang paulit-ulit na pagtatanghal ng parehong piyesa ng iba't ibang artista ay malinaw na naghahayag ng mga detalye ng pagtatanghal, ang pagkakaiba sa pagganap, ang paulit-ulit na pagdama ng parehong teksto ay nagpapakita ng ebolusyon ng perceiving consciousness, ang pagkakaiba sa istraktura nito, isang pagkakaiba na ay madaling mawala kapag nakikita ang iba't ibang mga teksto. . Dahil dito, sa kasong ito, hindi namin pinag-uusapan ang tungkol sa ganap, ngunit tungkol sa kamag-anak na pag-uulit.

Kaya, ang pagkakaiba-iba, iyon ay, ang semantic function ng pag-uulit ay nauugnay sa pagkakaiba sa pagbuo o posisyon ng mga umuulit na elemento at istruktura.

Gayunpaman, ang mahalagang bahagi ng isyu na ito ay hindi nauubos. Ang pagkakakilanlan, ang proseso ng asimilasyon sa halip na oposisyon, ay gumaganap din ng malaking papel sa pag-uulit bilang isang elemento ng artistikong istraktura. Ang isyung ito ay sasailalim sa karagdagang pagsasaalang-alang.

Mula sa nabanggit, isang makabuluhang konklusyon ang maaaring makuha: ang pangunahing sandali ng masining na kasingkahulugan ay hindi kumpletong pagkakapareho.

Ang paghahati ng teksto sa mga structurally equalized na mga segment ay nagpapakilala ng isang tiyak na pagkakasunud-sunod sa teksto. Gayunpaman, tila napakahalaga na ang kaayusan na ito ay hindi dinadala sa limitasyon. Pinipigilan nito na maging awtomatiko at maging structurally redundant. Ang kaayusan ng teksto sa lahat ng oras ay nagsisilbing isang tendensya sa pag-aayos, na bumubuo ng magkakaibang materyal sa mga katumbas na hanay, ngunit hindi kasabay ng pagkansela ng heterogeneity nito. Kung iiwan natin ang mga masining na sistema na itinayo ayon sa mga prinsipyo ng aesthetics ng pagkakakilanlan, kung gayon sa hindi kumpletong pagkakapareho ng mga serye ng ritmo, pati na rin ang lahat ng iba pang mga uri ng artistikong kasingkahulugan, makikita ng isang tao ang pagpapakita ng isang medyo pangkalahatang pag-aari ng ang wika ng sining. Ang istraktura ng isang natural na wika ay isang ordered set, at para sa isang tamang tagapagsalita, ang impormasyon tungkol sa pagbuo nito ay ganap na kalabisan. Ito ay ganap na awtomatiko. Ang lahat ng atensyon ng mga nagsasalita ay nakatuon sa mensahe - ang pang-unawa ng wika (code) ay ganap na awtomatiko. Sa mga kontemporaryong sistema ng masining, ang mismong istruktura ng wikang masining ay nagbibigay-kaalaman para sa mga kalahok sa pagkilos ng komunikasyon. Samakatuwid, hindi ito maaaring nasa estado ng automatismo. Ang ilang uri ng pag-order na ibinigay sa isang naibigay na teksto o pangkat ng mga teksto ay dapat palaging sumasalungat sa ilang hindi nakaayos na materyal na nauugnay dito. Ito ang pagkakaiba sa pagitan ng metric scheme:

at taludtod:

Isang uri ng hayop sa isang paglukso...

(M Yu Lermontov)

Ang una ay isang ganap na nakaayos na serye (paghahalili ng magkaparehong elemento). Ang pangalawa ay ang pakikibaka ng kaayusan at pagkakaiba-iba (isang kinakailangang kondisyon para sa nilalaman ng impormasyon). Maaari itong gawing non-siha ("Ilang hayop ang tumalon mula sa isang kasukalan na may isang pagtalon ..."), ganap na nawawala ang pagkakasunud-sunod ng sukatan, at sa isang abstract metric scheme (ang elemento ng kaguluhan ay mawawala). Ngunit ang tunay na taludtod ay umiiral lamang bilang magkasanib na pag-igting ng dalawang elementong ito. Dito ay muli nating nakatagpo ang isang mahalagang prinsipyo: ang masining na pag-andar ng isang antas ng istruktura (sa kasong ito, maindayog) ay hindi mauunawaan lamang mula sa isang syntagmatic na pagsusuri ng panloob na istraktura nito - nangangailangan ito ng semantikong ugnayan sa iba pang mga antas.

pagpapakilala

Sa pagitan ng mga salitang bumubuo sa bokabularyo ng wikang Ruso, ang ilang mga ugnayan ay matatagpuan kapwa sa likas na katangian ng mga kahulugan na kanilang ipinahayag, at sa kanilang disenyo ng phonetic, iyon ay, ang pagkakatulad ng kanilang komposisyon ng tunog.

AT bokabularyo Ang wikang Ruso ay mayroong 3 uri ng sistematikong relasyon sa pagitan ng mga salita:

- homonymous (ayon sa tunog na sulat)

- magkasingkahulugan (ayon sa kalapitan ng mga ipinahayag na halaga)

- magkasalungat (sa pamamagitan ng pagsalungat ng mga ipinahayag na kahulugan)

Ang pagkakaroon ng mga relasyon na ito ay nagpapahintulot sa amin na magsalita tungkol sa isang tiyak na organisasyon ng mga salita sa bokabularyo, tungkol sa pagkakaroon ng isang lexical system ng wika.
Ang kakanyahan ng phenomena ng homonymy, synonymy at antonymy ay ang mga sumusunod: na may homonymy, mayroong isang pagkakakilanlan (iyon ay, coincidence) ng tunog na may pagkakaiba sa kahulugan ng mga salita, na may kasingkahulugan - pagkakakilanlan o pagkakapareho ng kahulugan na may kumpletong pagkakaiba sa tunog (iyon ay, komposisyon ng tunog), na may kasalungat - ang kabaligtaran na kahulugan na may pagkakaiba sa tunog ng mga salita.

Ang mga ugnayang ito sa pagitan ng mga salita sa lexical system ng wika sa textbook
Valkova D.P., Popova R.N. at ang iba ay ipinakita sa sumusunod na talahanayan (6(:

| Interword | Ayon sa halaga | Ayon sa | mga halimbawa |
| komunikasyon | | tunog | |
| Homonymy | pagkakaiba | pagkakakilanlan | Key1 - key2 |
| Kasingkahulugan | pagkakakilanlan o | pagkakaiba | Matapang - matapang |
| | pagkakatulad | | | |
| Antonymy | kabaligtaran | pagkakaiba | Malaki - |
| | | | maliit |

Sa papel na ito, isasaalang-alang ang phenomenon ng homonymy. Ang kababalaghan ng homonymy ay isang paksa na sakop ng literatura sa linggwistika sa mahabang panahon at isinasaalang-alang ng mga siyentipiko tulad ng V.V. Vinogradov, Fomina M.I.,
Popov R.N., Akhmanova O.S., Lipatov A.T., Rakhmanova L.I. Ang kanilang mga pagtatalo ay may kinalaman sa pag-unawa sa kakanyahan ng homonymy, ang paglitaw nito sa wikang Ruso, ang paggamit nito sa pagsasalita, ang pagkakaiba sa pagitan ng homonymy at polysemy, homonymy at mga kaugnay na phenomena. Bilang resulta, maaari nating tapusin na hanggang sa tumigil ang kontrobersya sa isyung ito, dapat itong ituring na may kaugnayan.

Ang layunin ng gawaing ito ay magbigay ng ideya kung paano pumasok modernong agham ang phenomenon ng homonymy ay binibigyang-diin.

Mga gawain sa trabaho:

— upang pag-aralan ang iba't ibang mga diskarte sa kahulugan ng homonymy;

- upang maging pamilyar sa kasaysayan ng saklaw ng isyung ito;

- ipakita kung paano sinasaklaw ang isyung ito sa kurikulum ng paaralan at mga aklat-aralin;

- lumikha ng didactic na materyal para sa mga aralin sa tinukoy na paksa;

2. Kasaysayan ng isyu.

Ang problema ng homonymy, ang maraming aspeto ng mga semantika nito ay nakakaakit ng malapit na atensyon ng mga mananaliksik sa loob ng mahabang panahon. Ang problemang ito ay nagkaroon ng unti-unting pag-agos, pagtaas at pagbaba, ngunit sa bawat bagong yugto ng pagtaas ng interes dito, nabuksan ang mga bagong aspeto, mga bagong aspeto ng linguistic phenomenon na ito.

Alam na sa mahabang panahon, ang pananaliksik sa larangan ng homonymy ay nakatuon sa lexical homonymy, na, dahil dito, nakatanggap ng pinaka kumpletong semasiological at lexicographic na interpretasyon. Tungkol sa lexical homonymy, malinaw na mayroong 3 punto ng view.

Ayon sa una, ang pinakamaagang, tanging etimolohiko
(heterogeneous) homonyms na nagreresulta mula sa isang random na pagkakataon ng mga sound complex. Ang teoryang ito ay sinundan ni J. Gilleron, R.I. lalaki,
J. Orr, V.I. Abaev.

Ayon sa isa pa, ang lexical homonymy ay may dalawang paunang mapagkukunan:

- phonetic convergent evolution iba't ibang salita o anyo (kabilang ang mga paghiram)

— semantic divergent evolution ng isang salita

(Bulakhovskiy L.A., Budagov R.A., Nyurop K., Ulman S.)

At ayon sa pangatlo, ang pagbuo ng mga homonym ay posible bilang isang resulta ng mga proseso ng pagbuo ng salita.

(Vinogradov V.V., Smirnitsky A.I., Stepanov Yu.S., Bally Sh.)(6(

3. Ang konsepto ng homonymy. Lexical homonymy

Sa panitikang pang-agham at linggwistika, ang kakanyahan ng homonymy ay hindi nauunawaan nang hindi malabo.

Ang pangunahing gawain sa isyung ito ay isang artikulo sa journal na "Problems of Linguistics" ni V.V. Vinogradov "Sa homonymy at mga kaugnay na phenomena" 1968.
Sa artikulong ito, si Vinogradov V.V. nagbibigay ng kahulugan ng homonymy at nakikilala ang mga phenomena na katabi nito. Sa hinaharap, patuloy akong sumangguni sa artikulong ito.

At si Rosenthal D.E. sumasang-ayon sa pananaw ni V.V. Vinogradov na ang lexical homonyms ay mga salitang magkapareho ang tunog, ngunit may ganap na magkakaibang kahulugan. Tinukoy niya ang homonymy - ang tunog at gramatikal na pagkakataon ng mga yunit ng wika na hindi magkakaugnay sa bawat isa.

Griyego ang mga homos ay pareho, ang onima ay isang pangalan.

Fomina M.I. nag-aalok ng mas malawak na kahulugan: ang mga leksikal na homonym ay dalawa o higit pang mga salita na may magkakaibang kahulugan na nag-tutugma sa pagbabaybay, pagbigkas at disenyo ng gramatika.

Sa lexicology, mayroong dalawang uri ng homonyms - kumpleto at hindi kumpleto.
(o bahagyang).

| Kumpletong lexical homonyms | Hindi kumpletong (partial) homonyms |
| mga salita ng parehong bahagi ng pananalita, y | mga salita ng parehong bahagi ng pananalita, y | |
| na tumutugma sa buong sistema ng mga form. | na hindi tumutugma sa buong sistema | |
| | mga form. | |
| outfit1 - damit | plant1 - pang-industriya na negosyo |
| attire2 - order | factory2 - isang device para sa |
| | Pag-activate ng mekanismo | |
| hindi magkaiba sa pagbigkas at | ang pangalawang salita ay walang plural na anyo. |
| spelling, pareho sa lahat | numero, at ang una ay may | |
| case forms units. | at marami pang iba. mga numero | |

Sa pamamagitan ng istraktura, ang mga lexical homonyms ay maaaring nahahati sa:

| ugat | derivatives |
| non-derivative na batayan | lumitaw bilang isang resulta | |
| | derivation, derivative | |
| | batayan |
| marriage1 - isang depekto sa produksyon | assembly1 - aksyon sa pandiwa |
| (manufacturing marriage) | collect (assembly structures) | |
| kasal2 - kasal (masaya | pagpupulong2 - isang maliit na tupi sa mga damit |
| Kasal) | (pagpupulong sa palda) | |

Fomina M.I. nag-aalok ng iba pang mga pangalan: simple, o non-derivative, at derivatives. Ang mga non-derivative homonym ay kadalasang matatagpuan sa bilog ng mga pangngalan. Sa derivative homonymy ng mga pangngalan at pandiwa, ang mga mananaliksik, na sumusunod sa V.V. Karaniwang nakikilala ng Vinogradov ang mga ganitong uri: ang mga homonymous derived stems bawat isa ay binubuo ng dalawa (o higit pa) homomorphemes ng parehong uri. lezgin-k-a (cf. lezgin) at lezgin-k-a (sayaw) homonymous derived bases ay binubuo ng mga morpema na hindi magkatugma sa sound design. pitaka (manggagawa sa industriya ng papel) at pitaka (papel na pitaka) sa isang magkatulad na pares ng mga salita, ang hinango ng tangkay ay nadarama lamang sa isa sa mga salita, habang ang isa (o iba pa) ay sumasailalim sa isang morphological na proseso ng pagpapasimple. pagkubkob - pagkubkob (pagkubkob, ibig sabihin, palibutan ng mga tropa) pagkubkob - pagkubkob (italaga bahaging bumubuo draft) pagkubkob-ito - upang palakasin (upang pilitin na pabagalin nang buong bilis, sandalan, yumuyuko ng kaunti) ang isa sa mga homonymous na base ay may derivative na karakter, ang isa ay non-derivative. nor-to-a (binawasan mula sa nor) at mink (balat ng hayop at hayop)

O.S. Tinawag ni Akhmanova ang mga ganitong uri ng mga homonym na "mga salita na may binibigkas na istraktura ng morphological" at nakikilala sa kanila ang 5 mga subtype:

Homonymy ng mga pangunahing caustic (look, damo, pangungutya) at caustic (asukal, kahoy na panggatong)

Homonymy ng mga panlapi na finca (sa finn) at finca (kutsilyo)

Homonymy na may iba't ibang antas ng articulation straighten (galley) at straighten (pasaporte)

Homonymy na may iba't ibang panloob na istraktura crossbow (isang uri ng sandata na bumaril sa sarili nito) at crossbow (isang bumaril sa sarili)

Homonymy mula sa iba't ibang bahagi ng speech oven (pangngalan) at oven (verb infinitive)

Ang derivative homonymy sa mga pandiwa (ang pinakaaktibong proseso sa modernong wika) ay nangyayari sa mga ganitong kaso kapag, sa isang pandiwa, ang prefix ay sumanib sa stem, nawawala ang morphological separability o separability nito, at sa isa pa, homonymous sa una, napapanatili nito ang mga semantikong tungkulin ng isang hiwalay na morpema. tawagin ang "tawag sa isang tao kung ano" (cf. pangalan) at tawagan (maraming tao) magsalita ng "talk teeth" (cf. conspiracy) at magsalita
(upang magsalita, magsimulang magsalita)

Ang mga homonymous na salita ay pangunahing nailalarawan sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga ito ay nauugnay sa isa o isa pang kababalaghan ng katotohanan nang nakapag-iisa sa bawat isa, samakatuwid, walang nauugnay na konsepto at semantikong koneksyon sa pagitan nila, na katangian ng iba't ibang kahulugan ng mga polysemantic na salita. kapag napagtanto ang lexical na kahulugan ng mga homonyms, ang kanilang paghahalo ay halos imposible.
Halimbawa, walang mag-iisip na pinag-uusapan natin ang susi bilang isang "tagsibol, pinagmulan" kung, nakatayo sa pintuan, humingi sila ng isang susi, iyon ay, "isang aparato para sa pag-activate ng lock." Ang konseptwal at pampakay na ugnayan ng mga salita ay ganap na naiiba, at ang paggamit ng isa sa mga magkakatulad na salita sa teksto (o live na pananalita) ay hindi kasama ang paggamit ng isa pa. (Maliban kung, siyempre, mayroong isang espesyal na banggaan sa isang tiyak na gawaing pangkakanyahan. Tingnan.
____)

Kaya, ang lexical homonymy ay sinusunod sa mga salita ng parehong mga bahagi ng pananalita. Kasabay nito, dalawa o higit pang lexical homonyms (buo o bahagyang) ay nailalarawan sa pamamagitan ng ganap na pagkakakilanlan ng tunog at spelling complex, iyon ay panlabas na istraktura(defend1 - stand to the end, defend2 - be at some distance, defend3 - protect) at lahat
(o mga bahagi) ng mga gramatikal na anyo (paunang pagbabago sa mga kaso, ang pagkakaroon ng parehong mga form ng numero sa tatlong salita na puno ng lexical homonyms: bank1 - sisidlan, bank2 - mababaw, bank3 - espesyal na nakahalang upuan sa isang bangka).

4. Mga penomena ng wika na katulad ng lexical homonymy

Ang homonymy bilang isang linguistic phenomenon ay sinusunod hindi lamang sa bokabularyo. Sa malawak na kahulugan ng salita, kung minsan ang mga homonym ay tinatawag na iba't ibang mga yunit ng wika na nag-tutugma sa tunog. Hindi tulad ng wastong lexical (o absolute) homonyms, ang lahat ng iba pang mga consonance at iba't ibang uri ng coincidences ay tinatawag na kamag-anak, bagaman dito mas tama na magsalita hindi tungkol sa homonymy sa malawak na kahulugan ng salita, at hindi kahit tungkol sa relative homonymy, ngunit tungkol sa. ang homonymous na paggamit ng iba't ibang uri sa speech homophones, na, bilang V.V. Vinogadov, kasama ang "lahat ng uri ng pagkakaisa o mga katinig - sa buong mga konstruksyon, at sa mga kumbinasyon ng salita o sa kanilang mga bahagi, sa magkahiwalay na mga bahagi ng pananalita, sa magkakahiwalay na morpema, kahit na sa mga katabing kumbinasyon ng tunog" (_(.

Ang mga naturang siyentipiko tulad ng Rosenthal D.E., Shmelev D., Vinogradov V.V. ay may opinyon na ang mga homoform, homograph at homophones ay mga phenomena na katabi ng homonymy, dahil nauugnay ang mga ito sa grammatical, phonetic at graphic na antas ng wika.

Rosenthal D.E. naniniwala na "ang mahigpit na pagkakaiba-iba ng linguistic phenomena ay nangangailangan ng paglilimita ng wastong lexical homonymy mula sa mga homoform, homophones, homographs." (_(

1. homoforms - mga salita na nagtutugma lamang sa isang gramatikal na anyo (mas madalas sa ilang). tatlong1 - bilang. sa I. p.(tatlong magkakaibigan) tri2 - pandiwa sa panuto. kasama ang, mga yunit h., 2 l. (tatlong karot sa isang kudkuran)

Ang mga gramatikal na anyo ng mga salita ng parehong bahagi ng pananalita ay maaari ding magkasingkahulugan. mga anyo ng pang-uri na malaki, bata ay maaaring magpahiwatig ng:

- I.p., unit, m.p. (mahusay na tagumpay, batang propesyonal)

- R.p., isahan, w.r. (mahusay na karera, kabataang babae)

- D.p., isahan, f.p. (sa isang mahusay na karera, sa isang batang babae)

— T.p., isahan, f.p. (na may malaking karera, kasama ang isang batang babae)

Ang dahilan ng pagkilala sa mga anyong ito bilang iba't ibang anyo, bagama't magkatugma sa tunog, ay ang mga ito ay sumasang-ayon sa mga pangngalan na lumilitaw sa iba't ibang kaso (bukod dito, ang parehong mga pang-uri na may pangngalang m.r. at cf.r. dito ay may iba't ibang anyo- isang malaking nayon, isang malaking nayon, isang malaking nayon).

Ang mga homoform sa kanilang likas na katangian ay higit pa sa bokabularyo, dahil nabibilang sila sa ibang antas ng wika at dapat pag-aralan sa seksyon ng morpolohiya (_(

2. Ang mga homophone ay mga salitang magkapareho ang tunog ngunit magkaiba ang baybay. parang - busog, martilyo - bata, tingga - dalhin

Ang mga salitang ito ay nagtutugma sa pagbigkas dahil sa nakamamanghang mga tinig na katinig sa dulo ng isang salita at bago ang mga walang boses na katinig. Pagpapalit ng patinig hindi naka-stress na posisyon humahantong sa magkatugma ang mga salitang banlawan - haplos, dilaan - umakyat, matutulis - isla, kapatid - kapatid.
Samakatuwid, ang hitsura ng mga homophone ay nauugnay sa pagpapatakbo ng mga batas ng phonetic.

Ang mga homophone ay ang paksa ng pag-aaral hindi ng lexicology, ngunit ng phonetics, dahil ipinakikita nila ang kanilang mga sarili sa ibang antas ng lingguwistika - ang phonetic.

3. Ang mga homograph ay mga salita na pareho ang baybay ngunit magkaiba ang pagbigkas. kadalasan sila ay may diin sa iba't ibang pantig: mug - mug, nakatulog - nakatulog

Mayroong higit sa isang libong pares ng mga homograph sa modernong Ruso. Ang homography ay may direktang kaugnayan sa sistema ng graphics wika.

Fomina M.I. nag-aalok ng malawak na konsepto ng homophony (Greek homos - pareho, telepono - boses, tunog), na sumasaklaw sa katinig ng iba't ibang unit ng wika:

1. ang pagkakataon ng pagbigkas ng mga salita (ang tinatawag na homophones proper, o phonetic homonyms) trangkaso - mushroom, dock - aso, labor - tinder

2. coincidence of words and phrases (isang uri ng homophony) mute - hindi sa akin, skidding - by the nose, for days - with ducks

3. coincidence of separate forms of the word (the so-called homoforms, or grammatical homonyms) saw (n.) - saw (ch. in pr.v.), I fly (from fly) - I fly (from I fly ), binata - pag-aalaga sa mga batang ina

ang parehong spelling ng mga salita, ngunit ang pagkakaiba sa pagbigkas, sa partikular na diin (homographs):

leksikal: atlas - atlas

- lexico-grammatical: village (verb) - village (n.)

- gramatikal: mga address - mga address

- stylistic: compass (lit.) - compass (marine)

Ngunit si Fomina M.I. sumasang-ayon kay V.V. Vinogradov na ang lexical homonymy na wasto (buo o bahagyang) "ay hindi maaaring malito o kahit na pinagsama" sa homophony sa malawak na kahulugan ng salita, iyon ay, sa lahat ng mga consonance at pagkakatulad na nangyayari sa pagsasalita.

At ang linguist na si Rakhmanova L.I. Itinuturing ang mga homophone at homoform bilang mga uri ng homonym, ngunit kinikilala na hindi lahat ng mga siyentipiko ay nag-uugnay ng mga homograph sa mga homonym, dahil ang pangunahing tampok - ang iba't ibang tunog ay sumasalungat karaniwang kahulugan homonyms.

Rakhmanova L.I. kinikilala ang isang espesyal na grupo ng mga homoform - ito ay mga salita na lumipat mula sa isang bahagi ng pananalita patungo sa isa pa. straight (adverb) - straight (amplified particle)

Ang mga salita ng pangkat na ito ay nakikilala mula sa iba pang mga homoform sa pamamagitan ng katotohanan na kapag sila ay tinanggihan bilang mga yunit. oras, at sa maramihan. sa lahat ng anyo ng kaso mayroon silang katumbas na homoform - pang-uri.

Popov R.N. ay nagsasaad na "ang paronymy ay itinuturing na isa sa mga malapit na phenomena sa homonymy. Ngunit sa parehong oras, dapat itong isipin na ang paronymy ay nagaganap lamang sa pasalitang pananalita at walang kinalaman sa leksikal na sistema ng wika. (_(

Ang mga paronym ay mga salitang magkalapit, ngunit hindi magkapareho sa tunog, magkaiba ang kahulugan at maling ginamit sa pagsasalita ng isa sa halip ng isa.

Katotohanan - "isang tunay, hindi kathang-isip na kaganapan, kababalaghan."

Salik-" puwersang nagtutulak, ang sanhi ng anumang proseso o phenomenon, na tumutukoy sa mga katangiang katangian nito.

Sa phonetically, ang mga paronym ay naiiba sa bawat isa dahil mayroon silang iba't ibang pagbigkas sa simula ng salita (pangulo - residente) o sa dulo (set - complex).

Sa mga paronym, ang isang makabuluhang lugar ay inookupahan ng isang pangngalan. Ang mga paronym na ipinahayag ng ibang bahagi ng pananalita ay hindi gaanong karaniwan (single - ordinary; grind off - grind off).

Sa panitikang gramatika, ang mga tinatawag na functional homonyms ay nakilala kamakailan. Ang mga ito ay magkatulad sa tunog, mga salitang nauugnay sa etimolohiya na nauugnay sa iba't ibang bahagi ng pananalita. Nagsusulat sila tungkol dito
Kolykhanova E.B. at

Shiryaeva T.G. sa kanyang gawaing "Functional homonyms sa lexical system ng wikang Ruso". (_(

Ang kolektibong bukid ay patag. (cr. adj.)

Ang mga titik ay nakasulat nang tuwid. (pang-abay)

Alas singko na ako. (tipik)

Ang mga functional homonym ay mga salita na ginagamit sa pagsasalita bilang resulta ng paglipat mula sa isang bahagi ng pananalita patungo sa isa pa. Sa ganitong mga kaso, ang ilang mga salita na kabilang sa iba't ibang bahagi ng pananalita ay nakatago sa likod ng iisang sound complex.

Ang pagbuo at pagkakaroon ng functional homonyms ay nagbibigay-daan sa mga kaso ng doble, triple (minsan higit pa) na paggamit ng parehong sound complex.

Ang pagbuo ng mga functional homonyms ay isinasagawa sa ilalim ng ilang mga kondisyon ng syntactic, na dapat na maunawaan bilang isang pagbabago sa syntactic function ng isang salita, ang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap, pagiging tugma sa iba pang mga salita, ang likas na katangian ng koneksyon sa pagitan ng mga miyembro ng ang pangungusap, ang ellipsis ng salitang binibigyang kahulugan.

Sa modernong pananaliksik, ang isang ugali ay itinatag na gumamit ng mga dobleng pangalan para sa mga phenomena na binuo sa iba't ibang uri ng mga coincidences, consonances. Halimbawa: ang mga homophone ay phonetic homonyms, homoforms ay grammatical homonyms, homomorphemes ay morphological homonyms (o derivational homonyms). Minsan ginagamit ang mga ganitong termino: omosyntagms - syntactic homonyms, omostylemes - stylistic homonyms.
Tila, sa kabila ng kritikal na saloobin ng mga mananaliksik sa ganitong uri ng dobleng terminolohiya, lalo na sa mga terminong parirala tulad ng "syntactic homonymy" at mga katulad nito, ang paggamit nito ay hindi nagdudulot ng kalituhan, ngunit, sa kabaligtaran, ginagawang posible ang higit pa. malinaw na tukuyin ang isa o isa pang linguistic phenomenon. (_ (

5. Homonymy at polysemy sa Russian (review).

Ang pagkakaiba sa pagitan ng iba't ibang homonymous na mga salita at isang salita na may maraming kahulugan, tulad ng nabanggit na, ay nagdudulot ng maraming mga paghihirap at hindi palaging maisasagawa nang hindi malabo.

Ang kahirapan sa pagkilala sa pagitan ng mga phenomena na ito at ang pagiging kumplikado ng kanilang malinaw, pare-parehong kahulugan ay ipinahihiwatig din ng modernong lexicographic na kasanayan. Kaya, maraming mga salita na ibinigay bilang polysemantic sa isang diksyunaryo ay itinuturing sa isa pa (o iba pa) bilang magkakaibang mga salita, magkatulad sa bawat isa.

Mga paraan upang makilala ang homonymy at polysemy:

Pinapalitan ang mga kasingkahulugan para sa bawat homonym o para sa lahat ng kahulugan ng polysemantic, at pagkatapos ay paghahambing ng mga napiling kasingkahulugan sa bawat isa. Kung sila ay naging semantically malapit sa isa't isa, mayroon kaming polysemantic na salita, kung hindi - homonyms.
Paghahambing ng mga anyo ng salita ng bawat isa sa kanila, ang pagpili ng mga kaugnay na (single-root) na salita, iyon ay, ang pagtatatag ng kanilang mga derivational na koneksyon. kung ang mga anyo ng salita ay pareho o magkatulad at may mga magkakaugnay na salita na magkapareho sa mga tuntunin ng uri ng pagbuo, at mayroong isang semantic na kalapitan sa pagitan ng mga ito, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa polysemy.
Ang paghahanap ng pinagmulan ng mga salita, iyon ay, etimolohiko na impormasyon tungkol sa mga salita.
Paghahambing ng pagsasalin ng mga homonym ng Ruso sa ibang mga wika. Kapansin-pansing pinipino nito ang ideya ng tunay na homonymization.
Ang pagkakakilanlan ng pampakay na kaugnayan ng salita at ang kahulugan ng mga tipikal na modelo ng lexical compatibility, pati na rin ang mga semantika ng buong konteksto sa kabuuan.

Kaya, upang makatwirang makilala ang homonymy mula sa polysemy, kinakailangan na gumamit ng mas maraming comparative data hangga't maaari, na gagawing posible upang matukoy kung aling mga tampok ang nananaig: katulad sa mga natatanging, o vice versa - natatangi sa mga katulad. Gayunpaman, ang mga mapagpasyang tampok para sa mga yugto ng pagsusuri ay talagang mga semantiko. Sila ay, gaya ng nabanggit modernong mga mananaliksik, ay dapat kilalanin bilang mga pangunahing kapag nakikilala ang homonymy mula sa polysemy, dapat silang naroroon sa lahat ng iba pang natatanging paghahambing. (_(

Ang paglitaw ng mga homonyms sa wikang Ruso.

Sa proseso ng makasaysayang pag-unlad ng diksyunaryo, ang paglitaw ng lexical homonyms ay dahil sa isang bilang ng mga kadahilanan.

Rosenthal D.E. nag-aalok ng malinaw na pamamahagi ng mga dahilan na ito:
Bilang resulta ng paghiram mga salitang banyaga maaaring mayroong isang pormal na pagkakataon sa tunog at pagbabaybay ng salitang "dayuhan" at katutubong Ruso. marriage1 sa Russian ay nauugnay sa pandiwa na kumuha (cf: pakasalan ang sarili), nito kontemporaryong kahulugan – « relasyong pampamilya sa pagitan ng lalaki at babae; relasyon ng mag-asawa." kasal 2 - "sira, mahinang kalidad, may sira na mga bagay ng produksyon", hiniram mula dito. language brack – kulang club1 – Eng. "pampublikong organisasyon" club2 usok - rus. pag-inog

Ang mga salita na pumasok sa wikang Ruso mula sa iba't ibang wika ay maaaring maging katinig. gripo1 - dutch. "shutter sa anyo ng isang tubo para sa pagpapalabas ng likido o gas" balbula2 - ito. "mekanismo para sa pagbubuhat at paglipat ng mga kalakal" mat1 - German. "malambot na kama na gawa sa matibay na materyal" mat2 - Arab. "pagkatalo sa larong chess" mat3 - fr. "kawalan ng pagtakpan, pagkamagaspang ng makinis na ibabaw ng bagay."

Ang mga salitang Pranses na magkapareho ang tunog ay hiniram mula sa parehong wika. mina1 - "explosive projectile" mina2 - "facial expression" Latin. note1 - "tunog ng musika" note2 - "diplomatic na apela ng isang gobyerno sa isa pa"

Kapag nabuo ang mga bagong salita mula sa mga ugat at panlapi na magagamit sa wika, lumilitaw din ang mga homonym. hillfort1 - "lugar ng sinaunang pamayanan" hillfort2 - magnifier mula sa salitang daddy city1 - anyo pansariling pagtatasa mula kay tatay daddy2 - isang anyo ng subjective assessment mula sa folder

Ang hitsura ng mga homonyms bilang isang resulta ng pagkakaisa ng bagong nabuo na pagdadaglat sa isang matagal nang kilalang full-value na salita. stork1 - "migratory bird"

AIST2 - awtomatikong istasyon ng impormasyon mars1 - planeta

MARS2 - awtomatikong pagpaparehistro at signaling machine

Ang mga homonym ay nagiging mga katutubong salitang Ruso na sumailalim sa iba't ibang pagbabago bilang resulta ng mga prosesong phonetic at morphological na naganap sa wika. bow1 - isang sinaunang sandata (minsan ay nagkaroon ng pang-ilong patinig, na sa kalaunan ay nagsimulang tumunog tulad ng (y () bow2 - isang halamang hardin na lumilipad ako1 - upang gamutin (e - b "yat") lumipad ako2 - lumipad
Ang pinagmulan ng hitsura ng mga homonym ay maaaring isang puwang istrukturang semantiko polysemantic na mga salita, kung saan ang mga indibidwal na kahulugan ay nag-iiba nang labis na hindi na sila napapansin na kabilang sa isang salita. liwanag1 - uniberso liwanag2 - bukang-liwayway, pagsikat ng araw

"Nais kong maglakbay sa buong mundo, ngunit hindi ako naglakbay sa isang daan nito ..." - "Medyo liwanag - nasa aking mga paa!" (Griboedov A.S.)

Noong 1972, sa unang pagkakataon, ang homonymy ng mga salitang utang - obligasyon at utang - hiniram ay kinilala at naitala sa Ozhegov Dictionary. Noong 50s, ang mga salitang ito ay itinuturing na mga variant ng parehong salita na may iba't ibang halaga.
Ipinapahiwatig nito ang tagal ng proseso ng paghahati. polysemantic na salita at ang pagbabago ng mga kahulugan nito sa mga independiyenteng salita-homonyms, ang hindi maiiwasang paglitaw ng mga intermediate, transitional na mga kaso, kapag mahirap magbigay ng hindi malabo na semantikong paglalarawan ng salita. Halimbawa, ang mga salitang knit (higpitan gamit ang isang lubid) at knit ay naiiba ang pagtrato sa iba't ibang mga diksyunaryo.
(mga karayom ​​sa pagniniting, gantsilyo); kumaway (something) at kumaway (go somewhere).

Fomina M.I. binabanggit din ang pagkakaiba sa pagitan ng mga kahulugan ng isang polysemantic na salita ay sinusunod sa wika hindi lamang sa mga katutubong salitang Ruso, kundi pati na rin sa mga salitang hiniram mula sa alinmang wika. Mga kawili-wiling obserbasyon nagbibigay ng paghahambing ng homonymy ng etymologically identical na mga salita: agent1 - ang pinuno ng estado, organization agent2 - sanhi ng pagpapatakbo ilang phenomena

(parehong mga salita mula sa Latin na agens, agentis (mula sa agere - upang kumilos) openwork1 - sa pamamagitan ng mesh fabric openwork2 - pag-iingat ng mga libro sa accounting, mga dokumento hanggang sa huling araw

(mula sa French ajour - through, summarized)

Dapat pansinin na sa isyu ng papel ng pagkawatak-watak ng isang polysemantic na salita sa pagbuo ng mga homonyms sa modernong leksikolohiya walang pinagkasunduan. Kaya,
SA AT. Abaev sa artikulong "On the submission of homonyms in the dictionary" (tingnan ang: Questions of Linguistics, 1957, No. 3) ay nagpahayag ng ideya na ang mga bagong homonym, ang kanilang
"Ang pagpaparami ay higit sa lahat dahil sa polysemy." KUMAIN. Galkina-Fedorchuk sa artikulong "Sa isyu ng homonyms sa wikang Ruso" (tingnan ang: wikang Ruso sa paaralan,
1954, No. 3) at Z.A. Tolmachev sa artikulong "Ang pagbuo ng mga homonym sa pamamagitan ng pagbagsak ng polysemy" (tingnan ang: Russian Language at School, 1959, No. 4) ay isinasaalang-alang din ang "paghihiwalay ng kahulugan ng mga salita" bilang isa sa mga produktibong paraan ng pagbuo ng mga homonym.
Gayunpaman, ang V.V. Napansin ni Vinogradov ang pagiging hindi produktibo ng pamamaraang ito ng pagbuo, na naniniwala na "kahit na mas kaunting mga homonym ang may utang sa kanilang pagbuo sa semantic disintegration ng isang solong lexeme sa ilang homonymous lexical units tulad ng liwanag - ang uniberso, at liwanag - pag-iilaw." A.A. Nagtalo si Reformatsky na sa wikang Ruso "ang karamihan ng mga homonym na lumitaw dahil sa mga paghiram", bagaman nakilala din niya ang katotohanan na ang proseso ng derivative homonymy ay aktibo. A.I.
Tinawag ni Smirnitsky na random sound coincidences ang pangunahing pinagmumulan ng muling pagdadagdag ng wika na may mga homonyms. O.S. Akhmanova, na kinikilala ang sapat na aktibidad ng mga homonym na nagmula bilang isang resulta ng dispersed polysemy, sa parehong oras na itinuro sa malalaking paghihirap, na nauugnay sa paghahanap para sa layunin na pamantayan para sa pagsusuri sa pagkumpleto ng proseso ng homonymization. Ang mga artikulong ito ay nagsilbing stimulus para sa patuloy na talakayan sa mga isyu ng homonymy. (sampu(

Gamitin sa pagsasalita.

Sa modernong wikang Ruso, ang isang makabuluhang bilang ng mga homonym ay naitala, at sa pag-unlad ng wika, ang kanilang bilang ay tataas. Ang tanong ay lumitaw: pinipigilan ba ng homonymy ang tamang pang-unawa sa pagsasalita?

Ang paggana ng mga homonyms sa pagsasalita, bilang panuntunan, ay hindi nagiging sanhi ng anumang partikular na paghihirap. Una sa lahat, nililinaw ng konteksto ang semantikong istruktura ng mga naturang salita, hindi kasama ang hindi naaangkop na interpretasyon. Bilang karagdagan, ang mga homonym ay nabibilang sa iba't ibang mga lugar ng paggamit at may isang hindi maliwanag na nagpapahayag na pangkulay, iba't ibang functional na pagpapatungkol, bilang isang panuntunan, ay hindi nagbanggaan sa pagsasalita. Gayunpaman, posible ang kumbinasyon ng mga kahulugan ng homonymous na mga salita. Gayunpaman, sa kasong ito ito ay dahil sa isang tiyak na pangkakanyahan na layunin, at sa iba't ibang mga estilo ng pananalita ay naiiba ang layuning ito.

Ang intensyonal na pag-aaway ng mga homonyms ay palaging isang kailangang-kailangan na paraan ng nakakatawang puns.

Kahit na si Kozma Prutkov ay sumulat: "Masarap na haplos ang isang bata o isang aso, ngunit ang pinakamahalagang bagay ay banlawan ang iyong bibig."

Ang mga katulad na homophone ay ginagamit sa mga katutubong biro:

"Nasa kagubatan ako, at umakyat siya, nasa likod ako ng elm, at siya ay natigil" V. Dahl

Kadalasan mayroong isang banggaan ng lil kahit isang kumbinasyon sa isang teksto ng parehong homonymous na mga salita at mga salita na hindi sinasadyang nag-tutugma sa tunog (homophones, homoforms, atbp.) Ito ay kagiliw-giliw na ihambing ang sinadyang banggaan ng bahagyang homonyms.
- "to be, to have" at to eat - "to eat", isinalin ni S.Ya. Marshak
"Healthy Toast" ni Robert Burns:

Ang mga may kung ano ang mayroon sila - kung minsan ay hindi sila makakain,

At ang iba ay makakain, ngunit nakaupo nang walang tinapay,

At narito mayroon tayo kung ano ang mayroon tayo, ngunit sa parehong oras mayroon tayong kung ano ang mayroon tayo, -

Kaya, dapat nating pasalamatan ang langit!

Pinagsasama-sama ang mga salitang magkasingtunog, isang manunulat, makata, publicist, kumbaga, pinagsasama-sama ang mga bagay na iyon, mga konsepto na kanilang itinalaga. Ang pamamaraan na ito ay isang paraan ng aktuwalisasyon, ginagawa nito ang gawain ng pakikipag-usap ng karagdagang artistikong impormasyon.

Pakinggan kung paano nagsimulang amoy ang pulbura

Editoryal at tula?

Ang mga balahibo ay naselyohang mula sa parehong bakal

Na bukas ay pupunta sa bayonet.

(K. Simonov "Nagwagi")

Gumagamit ang mga makata ng homonymous rhymes, na kadalasang nagbibigay sa tula ng isang espesyal na atraksyon.

Mga tuta kayo! Sundan mo ako!

Ikaw ay nasa kalach

Tingnan mo, huwag kang magsalita

Kung hindi, matatalo kita!

(A.S. Pushkin)

Sinabi ni Snow: - Kapag dumagsa ako,

Magkakaroon ng ilog ng mga kalapati,

Daloy, nanginginig ang kawan

Sinasalamin ang mga kalapati.

(Y.A. Kozlovsky)

Maganda ang tirintas ni Alena.

At ang damo sa parang ay ang kanyang karit.

Sa lalong madaling panahon ang parang ay dadaan sa dumura:

Ang oras para sa paggapas ay lumalapit.

(Y.A. Kozlovsky)

Hoodie

itim na uwak

Kinaumagahan ay pinagalitan ko, nakaupo sa isang sanga,

Ang balitang iyon ay nabasag sa lahat ng direksyon

Apatnapu't apatnapu.

(Y.A. Kozlovsky)

Ang paggamit ng mga homonymous na rhymes ay higit na makatwiran sa mga nakakatawang genre, halimbawa, sa mga epigram.

Huwag ipagmalaki, buddy, na mayroon kang labis na mga paksa. Alam namin ang mga gawa kung saan nawala ang pinakamahusay na mga tema. (D. Minaev)

O homonymous consonances - ang pangunahing materyal para sa isang pun.

na nagigising na ang mga tao

Ngayon ay binibigyan nila siya ng mga charter,

Sumigaw sila: "Isara mo ang iyong bibig!"

At agad na nilagyan ng selyo ang bibig.

(K.M. Fofanov)

Ang lugar ng mga tula ay ang aking elemento,

At madali akong sumulat ng tula,

Nang walang iniisip, walang linya

Tumakbo ako papunta sa linya mula sa linya

Kahit sa Finnish brown na bato

Nakikitungo ako sa isang pun.

(D.D. Minaev)

Ang mga homonym ay kadalasang ginagamit upang lumikha ng tula.

Pinakain mo ang mga puting swans

Ibinabalik ang bigat ng mga itim na tirintas ...

Lumangoy ako sa malapit, nagsama-sama ang mga timon,

Kakaibang pahilig ang sinag ng paglubog ng araw.

Biglang sumugod ang isang pares ng swans

Hindi ko alam kung kanino may kasalanan...

Ang paglubog ng araw ay nagyelo sa likod ng manipis na singaw,

Ang eskinita ay parang batis ng alak.

(V. Bryusov)

* timon - tradisyonal na patula. timon ng barko, mahigpit na sagwan.

Ang matagumpay na paghahambing ng mga anyo ng katinig, ang kanilang paglalaro sa pagsasalita ay malaking interes. Gayunpaman, kailangang maging maingat sa paggamit ng salita, dahil sa ilang mga kaso ang homonymy (at mga kaugnay na phenomena) ay maaaring humantong sa isang pagbaluktot ng kahulugan ng pahayag, hindi naaangkop na komedya.

Kapag nagkomento laban ng football: "Ngayon ang mga manlalaro ay umalis sa larangan nang walang mga layunin";

"Sa screen ng TV makikita mo si Gavrilov sa isang magandang kumbinasyon."

Kahit na ang mga propesyonal na manunulat at mahuhusay na manunulat ay hindi nakaligtas sa gayong mga pagkakamali sa pagsasalita.

Narinig mo na ba? o Posible bang maging walang malasakit sa kasamaan? (A.S. Pushkin)

Bibliograpiya

Para sa paghahanda ng gawaing ito, ginamit ang mga materyales mula sa site.
http://base.ed.ru

PANIMULA

2 Mga paraan ng paglitaw ng mga homonyms sa Russian

3 Mga tampok ng repleksyon ng konsepto ng "homonymy" sa mga diksyunaryong pangwika

1 Ang konsepto ng polysemy sa modernong linguistics (lexical at grammatical polysemy

2 Mga uri ng pormal na koneksyon ng mga kahulugan ng polysemantic na salita: radial, chain at mixed polysemy

3 Mga paraan upang makilala ang pagitan ng homonymy at polysemy sa modernong Russian

KABANATA 3. FUNCTIONAL AT STYLISTIC ROLE NG HOMONYMY AND POLYSEMY

KONGKLUSYON

MGA SANGGUNIAN

APENDIKS

polysemy homonym polysemantic na salita

PANIMULA

Sa panitikang pangwika ay walang pagkakaisa ng mga pananaw sa kababalaghang tinatawag na homonymy, at sa delimitasyon nito mula sa tinatawag na polysemy, o polysemy. Kasabay nito, hindi lamang ito tungkol sa iba't ibang mga aplikasyon ng terminong "homonym", ngunit sa halip ay tungkol sa ibang kahulugan ng konsepto ng "salita", tungkol sa ibang diskarte sa "ano ang mga posibleng pagkakaiba sa pagitan ng mga indibidwal na partikular na kaso ng paggamit (pagpaparami) ng parehong salita, iyon ay, kung aling mga pagkakaiba sa pagitan ng mga naturang kaso ay magkatugma at kung saan, sa kabaligtaran, ay hindi tugma sa pagkakakilanlan ng salita."

Ang polysemy (polysemy) ay likas sa parehong mga salita at morpema (parehong ugat at panlapi), ito rin ay likas sa mga bagay na nakabubuo (mga parirala, pangungusap, teksto). Ang polysemy ay nagpapakilala sa karamihan ng mga salita (parehong makabuluhan at pantulong), na madaling makita sa pamamagitan ng pagbubukas ng paliwanag na diksyunaryo ng anumang wika.

Ang kaugnayan ng gawaing kursong ito ay konektado sa kawalan ng pinag-isang diskarte sa problemang ito.

Ang layunin ng akda ay homonymy at polysemy bilang mga kategorya ng modernong linggwistika.

Ang paksa ng pananaliksik ay ang saklaw ng mga problemang pangwika sa aspeto ng mga kategoryang ito.

Ang layunin ng gawaing ito ay komprehensibong pag-aaral phenomena ng homonymy at polysemy.

Upang makamit ang layuning ito, ang mga sumusunod na hanay ng mga gawain sa pananaliksik ay nalutas sa gawain:

paglalarawan ng homonymy at polysemy bilang linguistic phenomena;

pagsasaalang-alang sa mga tampok ng pagmuni-muni ng kahulugan ng konsepto ng "homonymy" sa mga linguistic na diksyunaryo;

ang pag-aaral ng mga uri ng pormal na koneksyon ng kahulugan ng polysemantic na salita;

pagsusuri ng mga paraan upang makilala ang pagitan ng homonymy at polysemy sa wikang Ruso.

Ang teoretikal na batayan ng akda ay ang mga gawa ni Yu.D. Apresyan, I.K. Arkhipova, I.V. Arnold, V.V. Vinogradova, D.E. Rosenthal, E.M. Galkina-Fedoruk, V.A. Maslova, M.A. Sternina at iba pa.

Ang teoretikal na kahalagahan ng gawain ay nakasalalay sa katotohanan na ang gawain ay nagbibigay ng isang paglalarawan ng mga uri ng homonymy, sapat na pansin ang binabayaran sa pag-uuri ng polysemy at ang mga uri ng mga pormal na kahulugan ng polysemantic na mga salita, iba't ibang mga siyentipiko ang ipinakita sa mga linguistic phenomena na ito.

Ang praktikal na kahalagahan ng gawain ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga pangunahing probisyon at konklusyon nito ay maaaring magamit sa pag-aaral ng modernong wikang Ruso, ang istilo ng isang tekstong pampanitikan, pati na rin sa pagsulat ng mga term paper at abstract.

Istraktura ng trabaho: gawaing kurso binubuo ng panimula, 3 kabanata, konklusyon at bibliograpiya. Ang kabuuang halaga ng trabaho ay 32 na pahina.

KABANATA 1. HOMONYMY BILANG ISANG LINGGWISTIKONG Phenomenon

1 Pag-uuri ng mga homonyms sa modernong Russian

Sa pagitan ng mga salita na bumubuo ng bokabularyo ng wikang Ruso, ang ilang mga relasyon ay matatagpuan kapwa sa likas na katangian ng mga kahulugan na kanilang ipinahayag, at sa kanilang disenyo ng phonetic, iyon ay, ang pagkakapareho ng kanilang komposisyon ng tunog. Sa bokabularyo ng wikang Ruso, mayroong 3 uri ng sistematikong relasyon sa pagitan ng mga salita:

homonymous (ayon sa tunog na sulat);

magkasingkahulugan (ayon sa kalapitan ng mga ipinahayag na halaga);

magkasalungat (sa pamamagitan ng pagsalungat ng mga ipinahayag na kahulugan)

Ang pagkakaroon ng mga relasyon na ito ay nagpapahintulot sa amin na magsalita tungkol sa isang tiyak na organisasyon ng mga salita sa bokabularyo, tungkol sa pagkakaroon ng isang lexical system ng wika.

S.V. Krasnikov at V.V. Ipinahayag ni Lavrentiev ang ideya na ang atensyon ng mga linguist sa mga problema ng homonymy "ay dahil sa katotohanan na, bilang isang linguistic universal, homonymy ay katangian ng halos lahat ng antas ng wika at sumasalamin sa mga sistematikong relasyon na umiiral dito." Ang kakanyahan ng kababalaghan ng homonymy ay ang mga sumusunod: may homonymy, mayroong pagkakakilanlan ng tunog na may pagkakaiba sa kahulugan ng mga salita.

Sa panitikang pang-agham at linggwistika, ang kakanyahan ng homonymy ay naiintindihan nang hindi malinaw. D.E. Ibinigay ni Rosenthal ang sumusunod na kahulugan ng homonymy - "ang tunog at gramatikal na pagkakataon ng mga yunit ng wika na hindi magkakaugnay sa bawat isa (mula sa Greek homos - pareho, onima - pangalan)"

Narito ang pinakakaraniwang klasipikasyon ng lexical homonyms:

Hindi tulad ng mga polysemantic na salita, ang lexical homonyms ay walang subject-semantic connection, iyon ay, wala silang mga common semantic features kung saan maaaring hatulan ng isa ang polysemanticism ng isang salita.

Ang iba't ibang anyo ng lexical homonymy ay kilala, gayundin ang mga phenomena na nauugnay dito sa iba pang mga antas ng wika (phonetic at morphological). Ang kumpletong lexical homonymy ay ang pagkakaisa ng mga salita na kabilang sa parehong bahagi ng pananalita sa lahat ng anyo. Ang isang halimbawa ng buong homonyms ay ang mga salitang outfit (damit) at outfit (order); hindi sila naiiba sa pagbigkas at pagbabaybay, sila ay nag-tutugma sa lahat ng mga anyo ng kaso ng isahan at maramihan.

Sa hindi kumpleto (bahagyang) lexical homonymy, ang coincidence sa tunog at spelling ay sinusunod para sa mga salitang kabilang sa parehong bahagi ng pananalita, hindi sa lahat ng gramatical forms. Halimbawa, hindi kumpletong homonyms: planta (industrial enterprise) at planta (device para sa pagmamaneho ng mekanismo). Ang pangalawang salita ay walang mga plural na anyo, ngunit ang una ay mayroon. Ang mga magkatulad na pandiwa ay ilibing (hukay) at ilibing (gamot) ay may parehong lahat ng anyo perpektong hitsura(Ibinabaon ko, ibinabaon ko na, ililibing ko na); mga form tunay na mga participle kasalukuyan at nakalipas na panahunan (paghuhukay, paglilibing), ngunit walang pagkakataon sa mga anyo ng perpektong anyo (ililibing ko - ililibing ko, atbp.).

Sa pamamagitan ng istraktura, ang mga homonym ay maaaring nahahati sa ugat at derivatives. Ang dating meron non-derivative na batayan: kapayapaan (kakulangan ng digmaan, pahintulot - dumating ang kapayapaan) at kapayapaan (ang sansinukob - ang mundo ay puno ng mga tunog); ang pag-aasawa ay isang depekto sa produksyon (pag-aasawa ng pabrika) ”at ang kasal ay pag-aasawa (maligayang kasal). Ang huli ay bumangon bilang isang resulta ng pagbuo ng salita, samakatuwid, mayroon silang isang derivative na batayan: pagpupulong - ang gerund ng pandiwa na "collect" at assembly - isang maliit na fold sa mga damit (assembly sa isang palda).

Kasama ng homonymy, "karaniwan nilang isinasaalang-alang ang mga nauugnay na phenomena na may kaugnayan sa grammatical, phonetic at graphic na antas ng wika."

Sa mga katinig na anyo, ang mga homoform ay nakikilala - mga salita na nag-tutugma lamang sa isang gramatikal na anyo (mas madalas - sa marami). Halimbawa, ang tatlo ay numeral sa nominative case (tatlong kaibigan) at tatlo ay isang pandiwa sa imperative mood. isahan Pangalawang tao (tatlong karot). Ang mga gramatikal na anyo ng mga salita ng isang bahagi ng pananalita ay maaari ding magkasingkahulugan. Halimbawa, ang mga anyo ng mga pang-uri na malaki, bata ay maaaring magpahiwatig, una, ang nominative na isahan na panlalaki (mahusay na tagumpay, batang siyentipiko); pangalawa, sa genitive na isahan babae(mahusay na karera, kabataang babae); pangatlo, sa dative singular na pambabae (sa isang mahusay na karera, sa isang batang babae); pang-apat, sa instrumental na isahan na pambabae (na may mahusay na karera, kasama ang isang batang babae). Ang mga anyong ito ay sumasang-ayon sa mga pangngalan na lumilitaw sa iba't ibang kaso. Ang mga homoform sa kanilang kalikasan ay higit pa sa bokabularyo.

Ang mga homophone naman ay mga salita na nagtutugma sa tunog na may pagkakaiba sa komposisyong morpolohiya.

Kaya, ang mga salitang meadow at bow, young and martilyo, carry at lead ay nag-tutugma sa pagbigkas dahil sa nakabibinging mga tinig na tunog ng katinig sa dulo ng isang salita at bago ang isang bingi na katinig. Ang pagbabago sa mga patinig sa isang hindi naka-stress na posisyon ay humahantong sa pagkakatugma ng mga salitang banlawan at haplos, dilaan at umakyat, lumang-timer at binabantayan.

Ang homophony ay maaari ding magpakita ng sarili nang mas malawak - sa tunog na pagkakaisa ng isang salita at ilang mga salita: Hindi ikaw, ngunit si Sima ay nagdusa nang hindi mabata, na dinala ng tubig ng Neva; Lumalaki tayo hanggang isang daang taon na walang katandaan. Ang homophony ay ang paksa ng pag-aaral ng phonetics sa liwanag ng hitsura nito bilang isang linguistic phenomenon sa phonetic level ng wika.

Ang mga homograph ay malapit din sa phonetic na antas ng wika - mga salitang naiiba sa pagbigkas, ngunit may isang variant ng pagbabaybay. Kaya, D.E. Ibinigay ni Rosenthal ang mga sumusunod na halimbawa ng mga homograph: "mga mug at mug, pumailanglang at pumailanglang." Gayunpaman, ang homography, ayon kay D.E. Rosenthal, ay hindi nauugnay sa phonetic, ngunit sa graphic system ng wika.

Ang mahigpit na pagkakaiba-iba ng linguistic phenomena ay nangangailangan ng paglilimita ng wastong lexical homonyms mula sa homoforms, homophones at homographs.

Ang ganitong mga kababalaghan ay maaaring gamitin, kasama ang wastong lexical homonymy, para sa iba't ibang mga layuning pangkakanyahan: upang lumikha ng pagpapahayag ng pananalita, sa mga puns, biro, atbp.

Tingnan, halimbawa, si Y. Kozlovsky sa tula na "The Bear and the Wasps" mula sa serye ng mga tula "Tungkol sa mga salitang magkakaibang, pareho, ngunit naiiba":

May dalang oso, naglalakad sa palengke,

Ibinebenta sa honey pot.

Biglang sa oso - iyon ay pag-atake! -

Nagpasya ang mga putakti na umatake.

Teddy bear na may hukbo ng aspen

Nakipaglaban siya sa isang punit-punit na aspen.

Hindi ba siya maaaring mahulog sa galit,

Kung ang mga putakti ay umakyat sa bibig,

Nanunuot kahit saan

Nakuha nila ito para dito.

1.2 Mga paraan ng paglitaw ng mga homonyms sa Russian

Sa proseso ng makasaysayang pag-unlad ng diksyunaryo, ang paglitaw ng lexical homonyms ay dahil sa isang bilang ng mga kadahilanan.

Mukhang mahalaga sa amin na pangalanan ang unang kaso ng semantic splitting, ang disintegration ng polysemantic. Ang mga koneksyon sa semantiko ng mga lexemes ng larangan na ito ay nag-iiba, at posible na maitatag ang dating pagkakapareho lamang sa pamamagitan ng pagsasagawa ng isang pagsusuri sa etimolohiya.

Isaalang-alang ang isang halimbawa. Noong 1972, sa unang pagkakataon, ang homonymy ng mga salitang utang - obligasyon at utang - hiniram ay kinilala at naitala sa Ozhegov Dictionary. "Noong 50s, ang mga salitang ito ay itinuturing na mga variant ng parehong salita na may iba't ibang kahulugan. Ipinapahiwatig nito ang tagal ng proseso ng paghahati ng isang polysemantic na salita at ginagawang mga independiyenteng homonym ang mga kahulugan nito, ang hindi maiiwasang paglitaw ng "intermediate, transitional cases" kapag mahirap magbigay ng hindi malabo na semantikong paglalarawan ng salita. Halimbawa, ang mga salitang knit (higpitan gamit ang isang lubid) at knit (knitting needles, crochet), wave (something) at wave (go somewhere), scorch (burn with flame) at scorch (shoot in volleys), atbp. iba sa iba't ibang diksyunaryo.

Ang pagkakaiba-iba ng polysemantic na kahulugan ay naobserbahan din sa mga hiram na lexemes. Ang mga kagiliw-giliw na obserbasyon ay ginawa sa pamamagitan ng paghahambing ng homonymy ng etymologically identical na mga salita: ahente - isang kinatawan ng isang estado, organisasyon, atbp., at ahente - isang epektibong sanhi ng ilang mga phenomena (parehong mga salita mula sa Latin agens - upang kumilos); openwork - sa pamamagitan ng mesh fabric at openwork - pag-iingat ng mga libro sa accounting, mga dokumento hanggang sa huling araw (mula sa French ajour - sa pamamagitan ng: summarized).

Dapat pansinin na walang pinagkasunduan sa modernong lexicology sa papel ng disintegrasyon ng isang polysemantic na salita sa pagbuo ng mga homonyms. Kaya, V. I. Abaev sa artikulong "Sa pagsusumite ng mga homonyms sa diksyunaryo" ay nagpahayag ng ideya na ang mga bagong homonyms, ang kanilang "pagpaparami ay higit sa lahat dahil sa polysemy". E. M. Galkina-Fedoruk sa artikulong "Sa isyu ng mga homonym sa wikang Ruso" ay isinasaalang-alang din ang "paghihiwalay ng kahulugan ng mga salita" bilang isa sa mga produktibong paraan ng pagbuo ng mga homonym. Gayunpaman, binanggit ni V.V. Vinogradov ang hindi pagiging produktibo ng pamamaraang ito ng pagbuo, na naniniwala na "kahit na mas kaunting mga homonym ang may utang sa kanilang pagbuo sa semantic disintegration ng isang solong lexeme sa ilang homonymous na lexical units tulad ng liwanag - ang uniberso, at liwanag - pag-iilaw." Nagtalo si A. A. Reformatsky na sa wikang Ruso "mayroong karamihan sa mga homonym na lumitaw dahil sa mga paghiram", bagaman nakilala din niya ang katotohanan na ang proseso ng derivative homonymy ay aktibo. Tinawag ng AI Smirnitsky na random sound coincidences ang pangunahing pinagmumulan ng muling pagdadagdag ng wika na may mga homonyms. O. S. Akhmanova, na kinikilala ang sapat na aktibidad ng mga homonym na nagmula bilang isang resulta ng dispersed polysemy, sa parehong oras ay itinuro ang mga malalaking paghihirap na nauugnay sa paghahanap para sa layunin na pamantayan para sa pagtatasa ng pagkumpleto ng proseso ng homonymization.

Tila sa amin pinakaangkop na isaalang-alang na ang paraan ng paghahati ng mga halaga ay medyo aktibo, kahit na ang pagiging produktibo nito ay naiiba mga uri ng istruktura homonyms ay hindi pareho. Ang mga halimbawa sa itaas ay nagpapatotoo dito. Ito ay ipinahiwatig din ng 248 mga kaso ng dispersed polysemy na binanggit ni O. S. Akhmanova mula sa 2360 homonymous na mga salita na binanggit niya sa "Dictionary of Homonyms of the Russian Language".

Ang homonymy ay maaaring resulta ng pagkakasabay ng tunog, pagbabaybay at kabuuan o bahagyang pagkakaisa ng pagbabago ng anyo ng orihinal na salita at ng hiram. Halimbawa, ang Russian cabin - pagputol sa mga bahagi coincided sa salitang cabin - isang nakapaloob na espasyo sa itaas na deck ng barko o ang mga superstructure ng barko (mula sa Dutch roef - cabin); ang sungay ng Ruso - "panday" ay kasabay ng sungay - "sungay" (mula sa German Horn), atbp. Ngunit medyo kakaunti ang gayong mga halimbawa sa wika.

Ang mga homonym ay lumitaw din bilang isang resulta ng katotohanan na ang dalawa o higit pang mga salita na hiniram mula sa iba't ibang mga wika, dahil sa ilang mga phonetic na dahilan, ay naging katinig sa Russian. Ito ang landas ng paglitaw ng nabanggit na homonyms block - unyon (mula sa French bloc - association), block machine para sa pag-aangat ng mga timbang (mula sa English block) at isang halimbawa ng homonymy ng salitang "kasal".

V.V. Itinuturo ni Vinogradov ang derivative homonymy bilang isa sa mga paraan kung saan lumitaw ang mga homonym sa wikang Ruso.

Sa derivative homonymy ng mga pangngalan at pandiwa, S.V. Nakikilala ni Voronichev ang mga sumusunod na varieties:

) homonymous derived base bawat isa ay binubuo ng dalawa (o higit pa) homomorphemes ng parehong uri, halimbawa: lezgin-k-a (cf. Lezgin) at lezgin-k-a (sayaw), tolst-ovk-a (tagasunod ng mga turo ni L. N. Tolstoy ) at makapal na-ovk-a (shirt ng isang espesyal na hiwa).

Ang mga morpema ng ganitong uri ay tinatawag na homomorphemes - mga panlapi o inflection na magkatugma sa phonetically.

) sa isang homonymous na pares ng mga salita, ang derivative ng stem ay nadarama lamang sa isa sa mga salita, habang ang iba pa (o iba pa) ay sumasailalim sa isang morphological na proseso ng pagpapasimple, cf. i-highlight ang constituent na bahagi ng sediment), reinforce - upset (ibig sabihin, pilitin na bumagal nang buong bilis, sumandal, bahagyang yumuko),

) ang isa sa mga homonymous na base ay may derivative character. ang isa ay non-derivative, halimbawa: bur-to-a (reduce, to burrow) at mink (animal and animal skin).

Tinatawag ni O. S. Akhmanova ang mga ganitong uri ng mga hinango na homonym na "mga salita na may binibigkas na istrukturang morphological" at nakikilala ang limang subtype sa mga ito: 1) homonymy ng mga base: matalim (tumingin, damo, pangungutya) at matalim (asukal, kahoy na panggatong); 2) homonymy of affixes: finca (to finn) at finca (kutsilyo): 3) homonymy na may iba't ibang antas ng articulation: straighten (galley) at straighten (pasaporte): 4) homonymy na may iba't ibang internal structure: crossbow (isang uri ng armas na bumaril sa sarili nito ) at pana (isang bumaril sa sarili)

Marami sa mga hinango na homonymous na pandiwa ay partial lexical homonyms. ikasal homonymy of derivative verbs to bury - from dig and bury - from drip, fall asleep - from sleep and fall asleep - from pour. Ang pagbuo ng gayong mga homonym ay higit sa lahat dahil sa homonymy ng mga panlaping bumubuo ng salita, ibig sabihin, mga homomorphemes.

D.E. Nabanggit din ni Rosenthal ang ilang mga kaso ng pagkakataon ng bagong nabuong pagdadaglat sa isang umiiral nang salita. Kaya, halimbawa, cf. tagak - ibon at STORK - awtomatikong istasyon ng impormasyon. Sa kasong ito, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa mga homophone, dahil iba-iba ang spelling ng mga lexeme na ito.

Mga tampok ng pagmuni-muni ng konsepto ng "homonymy" sa mga linguistic na diksyunaryo

Sa aming opinyon, ang pag-uuri sa itaas ng mga homonym ayon kay D.E. Rosenthal ay ang pinaka-karaniwan, ngunit ito ay nagkakahalaga ng pagpuna sa ilang iba pang mga konsepto na karapat-dapat din ng pansin at pag-aaral.

Kaya, R.A. Si Budagov sa kanyang Introduction to the Science of Language ay nag-aalok ng sumusunod na klasipikasyon:

Ang mga homonym ay mga salitang magkatulad ang tunog ngunit magkaiba ang kahulugan.

... Ang isang espesyal at mas kumplikadong kaso ay lexico-grammatical homonyms [gaya ng daloy at daloy]"

"bokabularyo mga terminong pangwika» O.S. Ibinigay ni Akhmanova ang sumusunod na kahulugan ng homonymy: "homonymy - Espanyol. homonimia. Isang pagtutugma ng tunog sa pagitan ng dalawa o higit pang magkakaibang unit ng wika. Ang homonymy ay tunog. Ang homonymy ay leksikal. Homonymy ng mga pagtatapos. Homonymy ng mga form ng kaso. Homonymy ng mga yunit ng parirala. Bahagyang homonymy...

b) Homonyms (katumbas na mga salita) Ingles. homonyms, fr. homo lnymes, mikrobyo. homonyme. Dalawa (o higit pa) magkaibang unit ng wika na tumutugma sa tunog (i.e., sa mga tuntunin ng pagpapahayag). Ruso Tinta - tinta, susi (sa kastilyo) - susi (tagsibol).

Ang tanong ng antas ng pagkakumpleto ng homonymy ay tinutugunan ng L.A. Bulakhovsky: "Ang isang espesyal na kababalaghan, mahalaga para sa likas na katangian ng wika, ay homonymy. Ang mga homonym ay dalawa o higit pang mga salita na magkapareho ang tunog ngunit ganap na magkaibang kahulugan. Maaaring magkaroon ng iba't ibang antas ng pagkakumpleto ang homonymy - simula sa homonymy ng mga indibidwal na anyo lamang (Russian, lumilipad ako - ang 1st l. unit mula sa "fly" at "treat" (...)) at nagtatapos sa pagkakataon sa buong sistema ng mga anyo: ( ...) scythe: 1) "kasangkapang pang-agrikultura"; 2) "pag-aayos ng buhok" (...) "

L. A. Vvedenskaya, T. V. Dybina, I. I. Shcheboleva tandaan na "Ang mga homonym ay mga salita na naiiba sa kahulugan, ngunit pareho sa tunog at pagbabaybay.

Ang mga homonym ay nahahati sa leksikal at leksiko-gramatika.

Mga leksikal na homonym Tinatawag ang mga salitang magkaiba ang kahulugan at magkapareho ang tunog at baybay sa lahat ng anyong gramatika. Halimbawa, ang mga salitang outfit (damit) at outfit (order) ...

Kasama sa mga lexico-grammatical homonyms ang mga salitang hindi nagtutugma sa tunog at pagbabaybay sa lahat ng mga anyo ng gramatika. Sa mga lexico-grammatical homonyms, mayroong mga kung saan ang parehong mga grammatical form ay nagtutugma. Halimbawa, ang mga pangngalang polka (aksyon sa pandiwa sa weed) at polka (horizontal board) ay may parehong tunog at spelling sa lahat ng anyo ng kaso ng isahan. Maaaring walang ganoong pagkakataon sa maramihan, dahil ang abstract na pangngalan ng regiment ay walang mga plural na anyo.

Ang klasikong gawain sa kalikasan ng homonymy ay ang artikulo ni V.V. Vinogradov "On homonymy and related phenomena", kung saan ipinaliwanag ng may-akda na "ang terminong "homonymy" ay dapat ilapat sa iba't ibang salita, sa iba't ibang mga leksikal na bagay, coinciding sa sound structure sa lahat ng anyo nito.

(...) Kung ang mga homonym ay magkaiba sa kanilang semantikong istraktura, at kung minsan sa morphological na komposisyon, ngunit magkapareho sa sound structure sa lahat ng kanilang mga anyo ng salita, kung gayon ang mga homonym ay dapat na makilala hindi lamang mula sa consonant homophonic o pagtutugma ng speech chain o syntactic segment ng isang iba't ibang kalidad, ngunit mula rin sa homophonic morphemes.

Gayunpaman, hindi sinasabi na posible dito ang mga transisyonal at halo-halong uri. Kaugnay ng mga ito, maaaring ilapat ang terminong "partial homonymy".

Ang N. P. Kolesnikov sa "Dictionary of Homonyms of the Russian Language" ay nagbibigay ng sumusunod na pag-uuri:

"Kung tutukuyin natin ang mga homonyms (Greek homonyma mula sa homos - magkapareho at oputa - pangalan) bilang mga salita na may iba't ibang lexical at / o grammatical na kahulugan, ngunit may parehong (magkapareho) spelling at / o pagbigkas, kung gayon sa layunin ay maaari nating makilala ang mga sumusunod na uri.

) Mga homonim na may magkaibang leksikal at gramatikal na kahulugan, ngunit magkapareho ang baybay: mahusay (1. Pang-abay. 2. Maikling neuter na pang-uri) (...)

) Mga homonim na may magkaibang leksikal (ngunit magkaparehong gramatikal) na kahulugan at magkatulad na pagbabaybay at pagbigkas: sibuyas (1. Halaman. 2. Sandata) (...)

) Mga homonym na may magkaibang gramatikal (ngunit magkaparehong leksikal) na kahulugan at magkaparehong baybay at pagbigkas; Georgians (1. Pangngalan sa anyo ng nominative case;) isahan. 2. Ang parehong pangngalan sa genitive plural form) (...)

) Mga homonim na may magkaibang leksikal at gramatikal na kahulugan at magkatulad na baybay (na may di-magkaparehong pagbigkas): ardilya (1. Pangngalang pambabae sa anyo nominatibong kaso isahan. 2. Panlalaking pangngalan sa genitive na isahan) (...)

) Mga homonym na may iba't ibang leksikal, ngunit iisang gramatikal na kahulugan at parehong baybay (na may di-magkaparehong pagbigkas): Organ at organ (...)

!

!

!

!

A.A. Sinabi ni Reformatsky na mayroong "mga tunay na homonym - mga salita na may parehong komposisyon ng mga ponema at morphological na komposisyon (parehong mga affixal morphemes, ngunit magkaibang mga ugat) at sa parehong oras sa mga inflectional na anyo ng isang elepante, ngunit magkaibang pinanggalingan ng dalawang salitang hindi magkatugma noon.

Sa wakas, maaaring may mga kaso kapag ang parehong salita ay hiniram sa iba't ibang oras, na may iba't ibang kahulugan at, malinaw naman, mula sa isang mapagkukunan na hindi ganap na magkapareho, halimbawa: mula sa banda ng Italyano - "isang grupo ng mga bandido" at sa ibang pagkakataon, mula sa ang jargon ng mga musikero ng Italyano , banda - "isang brass band na tumutugtog sa opera sa entablado" (na ang mga miyembro ... ay hindi mga bandido, ngunit mga bandido).

Ang isang espesyal na uri ng homonymy ay "mga kaso ng tinatawag na conversion [ibinigay sa footnote: conversion - mula sa Latin na conversio-"conversion"], kapag ang ibinigay na salita ay pumasa sa ibang bahagi ng pananalita nang hindi binabago ang morphological at phonetic na komposisyon nito, halimbawa, kasamaan - maikling pang-uri neuter at masama - pang-abay ... "

KABANATA 2. POLYSEMY BILANG ISANG LINGGWISTIKONG Phenomenon

1 Mga konsepto ng polysemy sa modernong linguistics (lexical at grammatical polysemy)

Sa kabila ng katotohanan na ang kasaysayan ng pag-aaral ng polysemy ay may higit sa isang dekada, ngayon imposibleng magsalita nang hindi malabo tungkol sa isang nakabubuo na solusyon sa isyung ito. Ang paglitaw sa mga huling taon ng ika-20 siglo ng mga pag-aaral na may kaugnayan sa isang komprehensibong pagsusuri ng linguistic phenomenon na ito (Sternina M.A., Leshcheva L.M.) ay milestone pagbabalangkas ng mga problema ng polysemy bilang isang linguistic phenomenon.

Ang kababalaghan ng polysemy, sabi ni Maslova, "ay may likas na nagbibigay-malay at nakakondisyon kumplikadong pakikipag-ugnayan salik ng wika, psychophysiological at kalikasang panlipunan tao."

Sa pagsasalita ng lexical polysemy, dapat tandaan na sa domestic linguistic tradition mayroong ilang magkasingkahulugan na mga termino para sa pagbibigay ng pangalan sa hindi pangkaraniwang bagay na ito: polysemy, polysemy, semantic derivation, ambiguity. Ang pinakamalawak na termino ay polysemy. Ipinapalagay nito na ang isang yunit ng wika ay may higit sa isang kahulugan. Ang terminong polysemy ay minsang ginagamit bilang kasingkahulugan para sa terminong polysemy, habang ang polysemy ay karaniwang nauunawaan lamang bilang lexical polysemy. Ang pagkakaibang ito ay matatagpuan sa paggana ng mga kaukulang adjectives: isang salita lamang ang maaaring polysemic, habang ang isang expression at isang pahayag ay maaaring polysemous.

Tandaan na ang mga salitang polysemic na may iba't ibang lilim ng kahulugan ay kadalasang may karaniwang seme.

Ang modernong linggwistika ay nakikilala ang lexical at grammatical polysemy.

Ang isang halimbawa ng grammatical polysemy ay ang paggamit ng mga pandiwa sa anyo ng 3rd person plural sa walang tiyak na personal na mga pangungusap, halimbawa, "nagbibilang sila ng mga manok sa taglagas", pati na rin ang mga anyo ng 2nd person plural sa kanilang sariling personal at pangkalahatang kahulugan. (Ihambing ang "hindi mo maiintindihan ang sulat-kamay" at "gumagawa ka ng mga bagay - mamasyal ka").

Kailan lexical polysemy ang pagsasakatuparan ng isa o ibang kahulugan ng salita ay isinasagawa din ng mas malawak konteksto<#"justify">polysemy at paglalaro ng mga estilistang konotasyon.

Ang pamamaraan ng pagsasama-sama ng iba't ibang uri ng mga katinig ay kadalasang ginagamit sa mga patula na puns (Ang French calembour ay isang laro sa mga salita). Sa kanila, ang naturang banggaan ay gumaganap din ng iba't ibang mga pag-andar. Halimbawa, maaari itong gamitin para sa mga layuning pang-edukasyon at paliwanag. Nakakita kami ng katulad na paggamit sa maraming komiks na patula na puns ni Y. Kozlovsky, lalo na sa isang serye ng mga tula sa ilalim ng karaniwang pangalan"Tungkol sa mga salita ng iba't ibang - pareho, ngunit magkaiba." Halimbawa:

Maganda ang tirintas ni Alena

Maganda ang tirintas ni Alena.

At ang damo sa parang ay ang kanyang karit.

Sa lalong madaling panahon ang parang ay dadaan sa dumura:

Ang oras para sa paggapas ay lumalapit.

Laro ng salita batay sa banggaan sa teksto iba't ibang kahulugan polysemantic na mga salita, maaaring magbigay ng pananalita sa anyo ng isang kabalintunaan (mula sa gr. paradoxos - kakaiba, hindi inaasahang), i.e. mga pahayag, na ang kahulugan ay nag-iiba mula sa karaniwang tinatanggap, ay sumasalungat (kung minsan ay panlabas lamang) sentido komun ("Ang isa ay walang kapararakan, ang isa ay zero").

Ang random na paglalaro ng mga salita bilang resulta ng homophony ay matatagpuan sa mga klasikal na makata: ilang kaso ng homophony ang nabanggit sa mga gawa ni A.S. Pushkin (Narinig mo ba ang tinig ng mang-aawit ng pag-ibig, ang mang-aawit ng iyong kalungkutan sa likod ng kakahuyan?). Natagpuan sa M.Yu ang mga hindi sinasadyang puns. Lermontov (Nakahiga ako nang hindi gumagalaw na may tingga sa aking dibdib), V.Ya. Bryusova (At ang iyong hakbang ay nagpabigat sa lupa).

Tulad ng para sa polysemy, ang pag-unlad nito ay nangyayari sa pamamagitan ng metaporikal at metonymic na mga transisyon.

Ayon sa kahulugan ng N. D. Arutyunova, ang metapora ay "isang trope o mekanismo ng pagsasalita, na binubuo sa paggamit ng isang salita na nagsasaad ng isang tiyak na klase ng mga bagay, phenomena, upang makilala o pangalanan ang isang bagay na kasama sa ibang klase, o pangalanan ang isa pa. klase ng mga bagay na katulad ng ibinigay sa anumang paraan"

Halimbawa, Anatoly Mariengof: "May mga bakal na muzzle sa mga blunt-nosed lantern ..."

Ang Metonymy ay isang species tugaygayan<#"justify">Abaev V.I. Pagsasalita sa talakayan sa homonymy // Leksikogr. Sab. Moscow: Pag-unlad, 1960, blg. 4. S. 71-76.

Apresyan Yu.D. Modelo ng pormal na wika at representasyon ng kaalaman sa leksikograpiko // VYa, 1990, No. 6. P. 123-139.

Arutyunova N. D. Metapora sa wika ng damdamin // Arutyunova N. D. Wika at mundo ng tao. - M., 1999. S. 385 - 402.

Arutyunova N.D. Wika at mundo ng tao. M.: Pag-unlad, 1998. - 416s.

Akhmanova O.S. Diksyunaryo ng mga terminong pangwika. Ed. Ika-4, stereotypical. M.: KomKniga, 2007. - 576 pages.

Budagov R.A. Panimula sa agham ng wika. M.: Dobrosvet, 2000. - 290s.

Bulakhovsky, L.A. Panimula sa linggwistika. Bahagi 2. M.: Uchpedgiz, 1953 - 459s.

Vvedenskaya, L. A., Dybina. T. V., Shcheboleva, I. I. Modernong wikang pampanitikan ng Russia: aklat-aralin. allowance. - Ed.3rd, naitama at idinagdag. - Rostov n / D, 1976. - 232 p.

Vinogradov V.V. Sa homonymy at mga kaugnay na phenomena // VYa, 1965, No. 5. P. 3-17.

Vinogradov V.V. wikang Ruso. Ang doktrina ng gramatika ng salita. M. L.: Uchpedgiz, 1977. - 418 p.

Voronichev S. V. Sa homonymy at mga kaugnay na phenomena // pagsasalita ng Ruso. -1990, Blg. 6. P.43-51.

Galkina-Fedoruk E.M., Gorshkova K.V., Shansky N.M. Modernong wikang Ruso. Lexicology. Phonetics. Morpolohiya. M.: Librokom<#"justify">LISTAHAN NG MGA BINISANG TEKSTO

Bryusov V.Ya. Mga tula. M.: Sovremennik, 1992

Gogol N.V. Mga Kuwento. Moscow: Intrade Corporation, 2001

Granin D. Naghahanap. nobela. L.: Lenizdat, 1979

Kozlovsky Ya. Tungkol sa mga salita ng iba't ibang, magkapareho, ngunit magkaiba. Mga tula. M., 1963

Lermontov M.Yu. Mga tula. tuluyan. M.: AST, 2009

Mariengof A. Cynics. nobela. M.: Sovremennik, 1990

Marshak S.Ya. Mga produkto para sa mga bata. Tomo 1. Tales. Mga kanta. Mga bugtong. Isang masayang paglalakbay mula "A" hanggang "Z". Mga tula ng iba't ibang taon. Sabihin sa taludtod. Mga Nakolektang Akda sa walong tomo. Tomo 1.M.: Fiction, 1968

Mga Paborito ni Mayakovsky V.V. Mga tula. Talambuhay. M.: Soyuz, 2007

Pushkin A.S. Mga tula. M.: Mundo ng klasikal na panitikan, 2011

APENDIKS

Mga uri ng matalinghagang kahulugan ng isang polysemantic na salita

Radial polysemy

Chain polysemy

Pinaghalong polysemy

Pagtuturo

Kailangan ng tulong sa pag-aaral ng isang paksa?

Ang aming mga eksperto ay magpapayo o magbibigay ng mga serbisyo sa pagtuturo sa mga paksang interesado ka.
Magsumite ng isang application na nagpapahiwatig ng paksa ngayon upang malaman ang tungkol sa posibilidad ng pagkuha ng konsultasyon.

Laki: px

Simulan ang impression mula sa pahina:

transcript

1 Ang Paronymy (mula sa Griyegong para malapit at pangalan ng onima) ay ang kababalaghan ng bahagyang pagkakatulad ng tunog ng mga salita sa pagkakaiba ng semantiko nito (buo o bahagyang) Gawain 1. I-disassemble ang mga salita ayon sa komposisyon, ipaliwanag ang kahulugan nito. Evil malicious Amicable friendly Carved incised Double dual Offensive touchy Frontal frontal Neighbor neighbor Bayanihang kabayanihan Militanteng militante Gawain 2. Itakda ang halaga ng mga paronym. 1. Subscription 2. Subscriber 1. Hostile 2 Pagalit 1. Humanitarian 2. Makatao 1. Intolerant 2. Hindi matitiis 1. Secretive 2 Hidden 1. Economical 2. Economical 1. Spectacular 2. Effective 1. Iresponsable 2. Iresponsable 1. Monogram 2. Monograph A) Isang dokumento para sa karapatang gumamit B) Isang gumagamit ng suskrisyon A) Pagalit, mula sa salitang "kaaway" B) Pagalit, puno ng poot, poot A) Makatao, pilantropo B) May kaugnayan sa larangan ng agham humanitarian cycle A) Hindi maintindihan at maibahagi ang mga pananaw at opinyon ng ibang tao B) Yaong imposibleng tiisin (halimbawa, sakit) A) Hindi nabubunyag B) Nakatago, sikreto A) Matipid, nakapag-impok B) Nauugnay sa ekonomiya, ekonomiya A ) Mahusay, nagbibigay ng mga resulta B) Nagbubunga ng epekto, nakakaakit ng atensyon A) Hindi gustong maging responsable sa kanyang ginagawa B) Hindi makatugon sa kasamaan, protektahan ang kanyang sarili A) Treatise, nakatuon sa isang paksa B) Monogram, intertwined initials Gawain 3. Magpahiwatig ng hindi katanggap-tanggap na halo ng mga paronym sa mga pangungusap. 1. Ang pagkakaroon ng pagsulat ng sariling talambuhay, kailangan mong ilagay ang iyong lagda sa dulo. 2. Sa likod ng mga tiket sa takilya ay mga travel allowance. 3. Nagsuot ng kapote si Oleg at nagmadaling magtrabaho.. Pagkalipas ng tatlong taon, nagkita kami ni Petya, ngunit hindi niya ako nakilala.. Ang pagkatao ng aking kaibigan ay nagbago sa paglipas ng mga taon na hindi nakilala. 6. Ang mga turista ay gumala sa kagubatan ng kalahating araw. 7. Si Bazarov ay may kahanga-hangang isip. 8. Ang libro ay pinagmumulan ng kaalaman, ang maayos na nilalaman nito ay magpapaturo sa ating mga kabataan, magtanim sa kanila ng katapatan.

2 Gawain. Idagdag ang nawawalang salita sa pangungusap. 1. Matutong kumilala. Agad niya ako. Ang hurado ay nagkakaisang sumang-ayon na ang pelikula ay nararapat sa unang gantimpala. Kaagad siyang naging pinuno ng grupo. 2. Magharap upang magbigay. Ipinakilala kami. Una ako sa kanya, tapos siya sa akin. Pansamantalang tirahan ng mga refugee, mangyaring kunin ang iyong mga dokumento para sa pag-verify. isipin na nanalo ka ng kotse. 3. Personalidad ng tao. Ang sa iyo ay pamilyar sa akin. Talagang outstanding siya. na may diplomatikong pasaporte ay hindi maaaring labagin. Napakahalaga na hindi matalo sa isang hindi pagkakaunawaan. Pinintahan ng lagda. Ilagay ang sa iyo sa dulo. Sa lungsod ng Pompeii sa Italya, ang mga magagandang bahay ay napanatili sa mga dingding. Kung wala ang iyong dokumento ay hindi wasto.. Nakakumbinsi na nakakumbinsi. Nagsalita ang deputy. Ang iyong patunay ay hindi palaging. Sa palagay mo ba ang mga argumentong ito? 6. Nakabubusog na kabusugan. Kami ay nagkaroon ng tanghalian. Parehong ligtas ang mga lobo at tupa. 7. Makataong makatao. Panitikan, pilosopiya, mga paksa ng kasaysayan ng cycle. hindi kayang saktan ng isang tao ang isang bata. Dumarating ang tulong sa bansa. 8. Ignorante impolite. ang tao ay hindi kailanman kumusta. hindi makapagsalita tungkol sa mga ganitong komplikadong bagay. 9. Intolerant Intolerant Siya ay isang natatanging tao. Hindi ako nakinig sa opinyon ng sinuman. Ang sakit ay napakatindi. 10. Praktikal na hands-on. Hindi ko kailangan ng teorya, kailangan ko ng resulta. Napakatao niya. Pagkatapos ng lecture ay may mga klase. 11. Living room hotel. Nakatanggap ang host ng mga bisita sa kanyang Chinese na "European" na itinayo noong ika-19 na siglo. Wala sila nito sa apartment nila. Nagtatrabaho siya bilang isang kasambahay. 12. Pangunahing kapital. ang papel sa pelikulang ito ay ginampanan ni S. Nikitin. ang mga bayani ng nobelang ito ay sina Rudin at Elena.

3 Ang mga wastong pangalan ay isinusulat sa isang titik. ang kaisipan ng nobela ay ang kagandahan ng mundo. 13. Maging tumayo na huminto sa pila. Maaga kami para makarating sa unang Tren ng tren. Ang aking relo Ang aking motto ay "Maagang matulog, maaga" Nahulog ang bata, ngunit mabilis. 1. Magsuot ng damit. Magbihis magbihis. mainit na amerikana, malamig sa labas. Ina ang iyong anak sa pinakabagong paraan. Naka-tailcoat siya at may itim na waistcoat. Ang mga ito ay tulad ng para sa holiday "Mag-aral, ang aking maliit na isa, ang iyong sarili." Gawain sa pagpapatunay 1. Pagsubok. Mula sa mga salitang ibinigay sa mga bracket, piliin ang tama at ipahiwatig ang numero nito sa talahanayan. 1. Tanging (1- ignorante, 2 ignorante) ang hindi nakakaalam ng tulang ito ni Pushkin. 2. Sinaktan ng mga hooligan (1- inosente, 2- inosente) ang mga dumadaan 3. Sa gabi, ang mga naglalakad ay kailangan (1- espesyal, 2- espesyal na) atensyon.. Ang paghahanap sa nawawalang aso ay hindi (1- may asawa, 2 - nakoronahan) ng tagumpay .. Gabinete ng panitikan (1-pride, 2-pride) ng ating paaralan. 6. Ang pampanitikan (1- legacy, 2- legacy) ng makata ay lubhang kawili-wili. 7. Para sa mga anak ng ating mga babaeng manggagawa, ang pabrika (1-represents, 2-provides) ay naglalagay sa mga kindergarten at nursery. 8. Ang guro (1 - ilagay sa, 2 - ilagay sa) baso at nagsimulang magdikta ng isang pangungusap. 9. (1- construction, 2- development, 3- construction) mga bahay ay nagtatapos na. 10. Ang hero chest na ito (1- covered, 2 closed) machine gun. 11. Si Victor ay palaging (1- noon, 2 ang nagpakita) ng isang huwaran. 12. Ang atleta na ito (1 natagpuan, 2 - nakuha) ang paggalang ng kanyang mga kasama. 13. Ang pagganap ay nararapat (1- pagkilala, 2 pagpapahalaga) ng madla. 1. Ang baha ay ang pinakamalaking panganib na (1 - nagbabala, 2 naghihintay) sa explorer sa kuweba. 1. Ang masamang ginawa ni Petya (1 ang tinalakay, 2 ang hinatulan) ang buong klase ay sumasagot sa Pagsusulit sa gawain 2. Pagsubok. Pansinin ang mga paglabag sa lexical norm na nauugnay sa paghahalo ng mga paronym. Ipahiwatig ang mga numero ng mga panukala sa talahanayan A. 1. Gagampanan ng batang babae ang pamagat na papel sa pelikulang "Blue Portrait" 2. Ang pagsusuri ng mga liham ay ipinagkatiwala sa isang empleyado ng crimogenic police department. 3. Ang alpa ay ginagamit sa saliw ng boses o sa saliw ng iba't ibang solong instrumento. Maaaring patuloy na tumaas ang Myopia sa buong buhay, ito ay progressive myopia.

4 B Ang aklat na ito ay may dalawahang karakter. 2. Paminsan-minsan ay nakakatagpo ng mga sirang charging box, mga swept stack ng hay noong nakaraang taon at ilang iba pang basurang bakas ng mga dating labanan. 3. Dahil sa isang malaking bilang maliit ang bilang ng mga muscovite na bumibisita.. Sunud-sunod na kinunan ang iba't ibang kwento ni Lavrenev. Sa simula ng kumperensya, ipinakita ang rostrum sa mga panauhin para sa pagbati. Paghahanda para sa pagsusulit (A 3). Mga ehersisyo para sa pansariling gawain at pagpipigil sa sarili. 1. Saang pangungusap dapat gamitin ang artificial sa halip na ang salitang artificial? 1) Hindi rin malulunod sa dagat ang isang artificial swimmer. 2) Sa edad na sampung buwan, ang bata ay inilipat sa artipisyal na pagpapakain. 3) Ang pag-ibig ay hindi totoo, artipisyal, ngunit pagkatapos ay tila sa akin na ito ay totoo.) Ang biktima ay kailangang gumawa ng artipisyal na paghinga. 2. Saang pangungusap dapat gamitin ang kabayo sa halip na salitang mangangabayo? 1) Siya ang may-ari ng isang stud farm at ilang uri ng pabrika. 2) Hindi makakatakas sa kapalaran ang kabayo o paa. 3) Ang kalsada ay humahantong sa labas ng kakahuyan patungo sa isang clearing, at agad nilang narinig ang pagtapak ng kabayo at pag-ungol.) Isang detatsment ng equestrian ang naglalakad sa kalsada. 3. Saang pangungusap dapat gamitin ang salitang misdemeanor sa halip na salitang gawa? 1) Ang kanyang mga salita ay nananatiling salita at hindi kailanman nagiging gawa, sa gawa. 2) Ang binatang ito ay may kakayahang gumawa ng marangal. 3) Ang walang pag-iimbot na gawain ng isang kaklase ay masigasig na tinalakay ng mga lalaki.) Noong unang panahon, ang mga mag-aaral ay pinarusahan dahil sa mga dakilang gawa sa mga sundalo. 1) Ang aming bahay ay parang isang kastilyo. 2) Nagawa ng aktor na kumatawan sa pagkanta ng nightingale. 3) Kailangan mong agad na magsumite ng ulat sa paglalakbay sa negosyo.) Ipinakikita ko sa iyo ang pagkakataong lutasin ang mga isyung ito nang mag-isa .. Saang pangungusap dapat gamitin ang salitang diplomatiko sa halip na salitang diplomatiko? 1) Si Konstantin ay isang malambot, banayad, napakadiplomatikong tao. 2) Ang sagot ay binubuo sa diplomatikong termino. 3) Patuloy niyang nilalabag ang diplomatic etiquette sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa mga ambassador nang hindi isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng speech behavior.) Ang talumpati ng editor-in-chief ay naging hindi inaasahang umiwas at diplomatiko. 6. Saang pangungusap, sa halip na salitang isahan, dapat gamitin ang salitang natatangi? 1) Ang pagbubuod ng kanyang mga obserbasyon (at sila ay naging malayo sa hiwalay), ang mananaliksik ay nagtapos tungkol sa oras ng pagsulat nito sinaunang manuskrito. 2) Ang kasong ito ay lumabas na malayo sa isolated, at halos bawat taon ay paulit-ulit ito. 3) Si Dmitry ay nanatiling pinaka masayahin, o sa halip ang tanging tao sa grupo, na walang katapusang nagbiro.) Kailangan mong subukang bigyang-pansin ang mga phenomena sa kabuuan, si Anya sa mga indibidwal na pagpapakita nito. 7. Sa anong pangungusap, sa halip na salitang mapagkakatiwalaan, dapat gamitin ang salitang tiwala? 1) Sa mga mapanlinlang na ardilya, tiyak na makakatagpo ka ng isa na may hubad, pinaso na buntot na parang patpat. 2) Ang relasyon sa pagitan ng amo at ng kanyang nasasakupan ay unti-unting nakakuha ng higit na mapagkakatiwalaang karakter. 3) Ito ay isang mapagtiwala, mahiyain at mahinang nilalang.) Ang kanyang mga kapatid ay napakawalang muwang at nagtitiwala na hindi mahirap linlangin sila.

5 A 1. Susi. 1 1.2, 2 2, 3.2.3 8 1, 9 1.2, A 2 Ito ay tamang stress. AnAlog, apostrophe, aristocracy, asymmetry, pampered, unrestrained, religion, will turn on (mula sa NF - turn on), exorbitantly, August, agent, alcohol, anonymous, gas pipeline, block, bureaucracy, gas pipeline, pamamalantsa, matagal na , demokrasya, gitling, produksyon, kontrata.) Gawain sa pagsusulit 1 Susi sa sagot A 1 X 2 X 3 X X Susi B 1 X 2 X 3 X X Gawaing pagsusulit 2. Paghahanda para sa pagsusulit

Ang mga paronym ay mga salitang magkatulad sa tunog, ngunit magkaiba ang kahulugan at kahulugan. Marami sa kanila sa Russian. Halimbawa, toast health resort, warranty - garantisadong, lihim - nakatago, ekstrang

Isang aralin sa oras ng klase ng lakas ng loob. Guro sa silid-aralan 5 "A" class Goncharova E. V. Mayroon bang mga bayani sa ating panahon? Layunin: Edukasyon ng damdaming sibil-makabayan. Mga Gawain: 1) Bumuo ng representasyon ng mga mag-aaral

TEST 1. "GENITAL" Option 1 1. Wala akong (kuya, ate). 2. Walang (telepono, TV) sa kwarto ko. 3. Sa tingin ko hindi na bukas (ulan, niyebe). 4. Wala siyang (visa). 5. Hindi sa kalyeng ito

Paronyms Ang mga paronym ay magkatulad, ngunit hindi magkapareho sa tunog, single-root na salita na may diin sa parehong pantig, nauugnay sa isa kategorya ng gramatika. (Vishnyakova O.V. Paronyms ng modernong Russian

Synopsis ng aralin sa wikang Ruso sa grade 5 sa paksang "Paronyms". Mga Layunin: upang mabigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral na makabisado ang materyal sa paksang "Mga Paronym"; ayusin ang mga aktibidad ng mga mag-aaral sa pagbuo ng mga kasanayan upang makilala

Papel ng pagsusulit "Ang ABC ng batas: kaunti tungkol sa kung paano kumilos sa kalye" Ang gawain ay natapos ni Klishina Tatyana, grade 8 Part 1. Pangkalahatang view tungkol sa kung ano ang batas, batas, kodigo Ang isang tao, bagaman

Gawain 5 Russian GAMITIN ang wika 2015 Practice: Assignments with answers Site material www.ctege.info Assignments A2 in Russian 1. Saang sagot na opsyon mali ang paggamit ng salitang may salungguhit? 1.) SATINKY Auntie

Screenwriter Artur Bikmatov Secondary school 3 ANG PINAKA TOTOONG KAIBIGAN Mga Tauhan: Si Vova ay isang batang lalaki na 12-13 taong gulang, may kakayahan, ngunit tamad. Si Vitya ay isang kaibigan at kaklase ni Vova, isang mahusay na estudyante. Si Masha ay kaklase ni Vova. kaklase ni Olya

Direktang isinama ang aktibidad na pang-edukasyon na "My Tyumen" Layunin: upang ipaalam sa mga bata ang kasaysayan ng paglikha ng lungsod ng Tyumen, upang ipakita sa mga bata ang kagandahan ng mga tanawin bayan sa pamamagitan ng hindi pangkaraniwan

Scenario ng entertainment "DAY OF COURTESY". Integrasyon: Artistic at aesthetic development, Cognitive development, Social and communicative development, Physical development, Speech development. Layunin: upang ipakilala

G. o. Saransk, 2015 "MY ADDRESS" Layunin: upang mabuo ang kakayahan at kaalaman ng mga bata na pangalanan ang kanilang tirahan, kalye ng lungsod ng Saransk, numero ng bahay, apartment, numero ng telepono, palapag upang pagsamahin ang kaalaman sa karapatan sa pabahay, inviolability

PAGPAPAHAYAG NG PANAHON SA KOMPLEXONG PANGUNGUSAP Nang umulan, naglalaro ang mga bata sa bahay. 1 A) Basahin ang mga pangungusap. Hatiin sila sa 3 pangkat ng mga pangungusap, kung saan ang mga aksyon: a) ganap na nagtutugma sa oras, b) nagtutugma.

Publishing house "Zlatoust" www.zlat.spb.ru TESTS, TESTS, TESTS III Certification level Manual para sa paghahanda para sa certification exam sa bokabularyo at grammar St. Petersburg "Zlatoust" Publishing house

ahensya ng gobyerno edukasyon "Gymnasium of Bykhov" Paronyms. Delimitation ng mga paronym Opsyonal na aralin sa ika-6 na baitang Guro ng wikang Ruso at panitikan ng pinakamataas na kategorya ng gymnasium ng lungsod ng Bykhova Streltsova

Institusyong pang-edukasyon ng estado Center of Education 1048 Moscow Eastern District Abstract ng aralin ng wikang Ruso Baitang 5 Inihanda at isinagawa ni Golovnya Olga Vasilievna, guro ng wikang Ruso

Maikling impormasyon tungkol sa gawaing pagsusulit sa pagbabasa ng tekstong pampanitikan ng ika-2 baitang Ang gawain ay pinagsama-sama upang subukan ang pagbabasa ng mga mag-aaral sa elementarya. Ang layunin ng gawain ay upang matukoy ang antas ng kamalayan

OPEN LESSON Metodolohikal na pagbuo ng isang bukas na aralin sa baitang 1 Tema ng aralin: "Pag-awit ng mga kanta nang sama-sama!" (mga kasanayan sa boses at koro) guro: Karetnikova A.V. "Sama-sama tayong kumanta ng mga kanta!" Paksa ng aralin: “Sama-samang mga awit

Ang kagandahang-asal ay ang kabuuan ng mga aksyon na tumutukoy panloob na kultura tao. Samantala, walang sinuman, tila, ang magtataas ng pagtutol sa pagsasabing ang mismong konsepto ng "kultura" ay sumusunod sa moral at moral.

aktibidad sa ekstrakurikular Baitang 1 "B" Paksa: "Ang landas ng kabutihan" guro mababang Paaralan MBOU secondary school 16 pinangalanan. K.I.Nedorubova Gorbushina Elena Vitalievna 2013 Oras ng silid-aralan: "Sa daan ng kabutihan". Guro sa Baitang 1 "B":

Layunin: paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng pandama ng mga bata. Mga Layunin: Pang-edukasyon: magbigay ng pagkakataong mailapat ang nakuhang kaalaman tungkol sa mga geometric na hugis at ang kanilang mga halaga; palakasin ang kakayahang maghambing ng mga bagay

Ginanap Tagapagturo MBDOU « Kindergarten 17 p. Ozerskoye" Bocharova Lyubov Alexandrovna Metodolohikal na pag-unlad ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga bata ng senior na edad ng preschool sa espirituwal at moral

Pagsubok sa Russian bilang isang wikang banyaga I antas ng sertipikasyon Subtest 1. bokabularyo. GRAMMAR Ang oras para tapusin ang pagsusulit ay 60 minuto. Hindi ka maaaring gumamit ng diksyunaryo habang ginagawa ang pagsusulit. Isulat ang iyong pangalan at

Ngeta LSK XYM UHCH 09/18/17 1 ng 6 RBBL PLDCSSHCHSKHSHCHS Ossefu 09/18/17 2 ng 6 NNNNA NNNAYOO NNGNOOO NNNNOTOO NNNOOOO NNGNOOO NNNKOOO NNINOOO NNHNOYOO NNNOONONONONOKO

Ang larong pangnegosyo "MEETING OF THE EDITORIAL BOARD". Aralin sa wikang Ruso sa ika-10 baitang ng isang correctional school

Buod ng isang aralin sa musika sa paksa: Symphonic fairy tale ni S.S. Prokofiev "Peter and the Wolf" (mga instrumento ng symphony orchestra) (guro Drobysheva M.V.) Tema ng aralin: "Symphonic fairy tale ni S.S. Prokofiev "Petya

Institusyong pang-edukasyon ng munisipyo Paninskaya elementarya ng distrito ng Furmanovsky Aralin sa wikang Ruso sa grade 2 sa paksa: "Mga wastong pangalan at karaniwang pangngalan" guro sa elementarya

Munisipal na preschool na institusyong pang-edukasyon kindergarten 2 "Solnyshko" GCD para sa pagbuo ng pagsasalita "In Search of Neumeika" para sa mga bata ng gitnang grupo Educator: Kaverzina S.V. Borzya, 2016 Mga Layunin: 1. Ipakilala

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo karagdagang edukasyon"Sentro para sa Pag-unlad ng Pagkamalikhain para sa mga Bata at Kabataan ng Kirovsky District" Abstract ng aralin sa mga patakaran sa trapiko "Pagmomodelo ng mga sitwasyon sa trapiko -

Chernova Elena Vladimirovna Lugar ng trabaho: institusyong pang-edukasyon para sa mga bata sa edad ng preschool at elementarya, elementarya, kindergarten 31, Syzran Works ayon sa sistema ng Vinogradov Wikang Ruso (grade 3) Paksa: Liham

Komposisyon Taras Bulba saloobin sa ama at ina Gumawa ng isang sanaysay batay sa kuwento Taras Bulba Vladimir Dubrovsky bilang isang ina, Ngunit nagbago ang hindi inaasahang balita ng malubhang sakit ng kanyang ama. 3. Konklusyon. Yung ugali ko

Impormasyon para sa mga nagnanais na kumuha ng pagsusulit sa Russian bilang isang wikang banyaga I antas ng sertipikasyon B1 Mga halimbawa ng mga gawain sa pagsubok antas ng elementarya Q1 Impormasyon tungkol sa pagsasagawa ng pagsusulit: Dapat mong piliin ang tama

"Araw ng Tagumpay Mahusay na holiday" Araw ng Tagumpay! Ang pinakahihintay na holiday Mapayapang bughaw na kalangitan Naaalala ng mga tao at bansa sa Earth - Sa araw na ito natapos ang digmaan. Sa panahon ng taon sa senior speech therapy group na "Teremok"

Pagsasanay: Pagbuo ng Malapit na Relasyon sa Isang Bata (Edad 2-4) Ang isang 3 taong gulang na bata ay bigo dahil ayaw makipaglaro sa kanya ng mga bata sa hardin. Bata: Ayokong pumunta sa hardin (o baka

Paliwanag na tala Layunin ng programa Ang pangunahing layunin ng programang ito ay ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at kultura ng pag-uugali ng mga third-graders, ang pag-unlad at pagpapabuti ng kanilang mga moral na katangian,

Abstract ng aralin sa pagpaparaya. para sa mga baitang 1-2 sa paksang: "Pag-aaral upang maunawaan ang bawat isa" 1. Panimula. Guro: Lahat tayo ay ngumiti sa isa't isa, magbigay ng saya. At sabihin natin sa isa't isa

E.E. KATS Katz "Pagbasa ng pampanitikan" ika-4 na baitang AST Astrel Moscow 2016 1 UDC 373:82 LBC 74.268.3 K30 K30 Katz, Ella Elkananonova Pampanitikan na pagbabasa. ika-4 na baitang.

Paronyms: kung paano maiwasan ang mga pagkakamali sa GAMITIN ang Trabaho kinumpleto ni: Gulko Svetlana, mag-aaral ng grade 9A Supervisor: Shushpanova T.A., guro ng wikang Ruso at panitikan Maling paggamit

Municipal budgetary preschool educational institution Kindergarten ng pinagsamang uri 41 "Katyusha", Khimki, rehiyon ng Moscow. 2016 2017 Tagapagturo: Ignatova A.N. ako sq. Kategorya Lahat ng Pagmamalaki

Paksa 56. A. Tvardovsky "Vasily Terkin". Paghahanda para sa isang sanaysay ng uri ng "pagsusuri ng yugto" Tradisyonal naming tapusin ang aming pag-uusap tungkol sa natatanging tula ni Alexander Trifonovich Tvardovsky na may isang sanaysay. Para sa mga ganyan

ARALIN 2 Ulitin ang mga pagtatapos ng accusative case ng mga pangngalan at adjectives, pati na rin ang mga personal na panghalip (textbook "Noong unang panahon. 12 lessons of the Russian language", pp. 27-28). 1 Buksan ang mga bracket, ilagay ang mga salita

Proyekto "Laro at kagamitang pang-edukasyon para sa mga preschooler. Manika ng eroplano sa edukasyon ng kasarian ng mga preschooler "Minamahal na mga guro, ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa isang bagong proyekto na lumitaw sa

Mapa ng teknolohikal ng aralin sa panitikan "Ang kwento ni A. S. Pushkin" Young lady - babaeng magsasaka " Leikina L. S., guro ng panitikan at wikang Ruso ng unang kategorya ng kwalipikasyon, MBOU secondary school 26 Subject, Class Teacher

Paksa sa silid-aralan: "Ano ang mabuti at ano ang masama?" Layunin: upang ipakita sa mga mag-aaral ang mga konsepto ng "masama" at "mabuti"; Mga Gawain: upang bumuo ng kakayahang magtatag ng pakikipag-ugnayan sa iba; alagaan ang positibo

espesyal na bata sa kontemporaryong panitikan(batay sa nobela ni R. Elf "Blue Rain") Konsepto: Ang isang espesyal na bata ay isang organikong bahagi ng modernong lipunan

Pag-uusap tungkol sa kultura ng pagsasalita Mga Gawain: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga pangunahing kinakailangan para sa kultura ng pagsasalita, upang maitatag ang ugnayan sa pagitan ng kultura ng pagsasalita tao at sa kanya karaniwang kultura; linangin ang pagmamahal at paggalang