წინადადების სტრუქტურას ორი მხარე აქვს. პირველ რიგში, ეს არის მოდალობის, დროის, სახის გამოხატვის საშუალებები. ისინი მიეკუთვნებიან პრედიკატიულ საფუძველს - ძირითად წევრებს. რუსულად ორივე მთავარი წევრი ჰყავს საჭირო ფორმები: სუბიექტი - სახელობითი შემთხვევა, პრედიკატი - კონიუგირებული ზმნა ან კოპულა. ეს ფორმები სხვადასხვა ვარიანტში ჩნდება პრედიკატიულ საფუძველში. თუ პრედიკატიული საფუძველი წარმოდგენილია ერთი ძირითადი წევრით, მაშინ მას უნდა ჰქონდეს მოდალობის, დროის, პიროვნების ინდიკატორები; მაგალითად: მთვარე ამოვიდა; სახლში არ ეძინათ; შუაღამე. მეორეც, წინადადების სტრუქტურა მოიცავს მისი წევრების კავშირს. ძირითადი წევრები ფორმალურად ექვემდებარებიან და განმარტავენ მათი მცირეწლოვანი წევრების მიერ; არასრულწლოვან წევრს შეუძლია მიმართოს სხვა არასრულწლოვან წევრს; მაგალითად: წაბლის შიშველი ტოტებიდან ამოვარდნილი ბოლო მშრალი ფოთლები (ა.თ.) - სუბიექტს ექვემდებარება ბოლო მეორადი წევრები, მშრალი ფოთლები, ხოლო ტოტებიდან - პრედიკატი დაეცა; შიშველი, წაბლი ხსნის არასრულწლოვან წევრს ტოტებიდან. მეორადი წევრები უშუალოდ არ მონაწილეობენ წინადადების გრამატიკული მნიშვნელობის გამოხატვაში.

თავად მთავარ წევრებს შეუძლიათ შეადგინონ წინადადება; მაგალითად: კარგი ამინდი იქნება (თ.); თოვლი დაიწყო (ნიკ.) - ეს არაჩვეულებრივი წინადადებებია. მეორადი წევრების გამოყენებისას წინადადება საერთოა.

არასრულწლოვანი წევრები შეიძლება საჭირო ან სურვილისამებრ; მაგალითად: ცივმა წვიმამ მერვე დღეა დატბორა პარიზი (A.T.) - არასრულწლოვანი წევრი პარიზი სავალდებულოა, მის გარეშე შეთავაზება შეუძლებელია; დანარჩენი არჩევითია (სურვილისამებრ).

წინადადების განსხვავებული სტრუქტურა, მისი პრედიკატიული საფუძველი აისახება კლასიფიკაციებში. რუსულში ძირითადი სტრუქტურული ტიპები არის მარტივი წინადადება და რთული წინადადება. მარტივ წინადადებას აქვს ერთი პრედიკატიული ფუძე; მაგალითად: და მალე ლარინის ოჯახში ოლიას ხმოვანი ხმა გაჩუმდა (პ.) - დადუმდა საბაზისო ხმა. რთულ წინადადებას აქვს ორი (ან მეტი) პრედიკატიული ფუძე, იგივე რაოდენობის ნაწილები, აგებულებით მსგავსი მარტივი წინადადებებისა; მაგალითად: ღრუბლებმა დაიწყეს ნგრევა, გამოჩნდა მთვარე (A.T.).

თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა / ედ. P. A. Lekanta - M., 2009 წ

3.2.1. შემოთავაზების შემადგენელი ანალიზი

3.2.1.1. წინადადების წევრი, როგორც ძირითადი სინტაქსური ერთეული. წინადადების სტრუქტურის შესწავლის პირველი და აუცილებელი ეტაპია მისი სეგმენტაცია, ე.ი. წინადადების შემადგენლობის კომპონენტებად დაყოფა.

გრამატიკულმა ტრადიციამ იცის მთელი ხაზიწინადადების გაყოფის გზები. როგორც ჩანს, წინადადებასთან დაკავშირებით დაფიქსირებულმა ზოგადად ენობრივი ერთეულების შემადგენლობის სეგმენტირების გზების სიმრავლის ფაქტმა აიძულა ლ.ჰელმსლევი კითხვის ნიშნის ქვეშ დაეყენებინა ენობრივი ობიექტების კომპონენტებად დაყოფის პრობლემის ენობრივი მნიშვნელობა. ასეთი სკეპტიციზმი არ არის გამართლებული. თავად დაყოფა, თუ იგი ხორციელდება არა თვითნებურად, არამედ ენობრივი რეალობის გათვალისწინებით, შემეცნებითია და წარმოადგენს კვლევის აუცილებელ ეტაპს. დამახასიათებელია, რომ ბევრი ცნობილი მეთოდები

წინადადების სტრუქტურის ანალიზი დასახელებულია წინადადების კომპონენტების მიხედვით, რომლებიც გამოვლენილია მისი სეგმენტაციის დროს და აღებულია შესაბამის თეორიაში კვლევის ძირითადი, ძირითადი წინადადებებისთვის. შედარება: ანალიზი წინადადების წევრების მიერ, ანალიზი ფრაზებით, ანალიზი პირდაპირი კომპონენტებით, ჯაჭვის ანალიზი, სინტაქსის ანალიზი, ტაგმის ანალიზი.

წინადადების კომპონენტებზე ყურადღება წარმოიქმნება არა მხოლოდ ევრისტიკული ამოცანებიდან, არამედ აქვს ობიექტური საფუძველი, რომელიც დაკავშირებულია შესასწავლი ფენომენის ბუნებასთან: წინადადებები არ არის მოცემული მზამშობლიურ ენაზე მოლაპარაკეები და ყოველ ჯერზე მათ მიერ „აწყობილი“, „აწყობილი“ სიტყვებიდან, რომლებსაც წინადადებაში აძლევენ ფუნქციურ, სინტაქსურ მნიშვნელობას. ვინაიდან წინადადებები განსხვავდება მათი აგების სირთულით, მნიშვნელოვანია წინადადების დაყოფის ზედა და ქვედა საზღვრების დადგენა, რომლის ფარგლებშიც დარჩება მკვლევარი წინადადების კომპონენტებთან და არა სხვა ერთეულებთან.

ზედა ზღვარი ადვილი დასადგენია, მას შემდეგ რაც დადგინდება თავად მიწოდების საზღვრები. ეს არის პრედიკატიული ერთეული (ტრადიციულ ტერმინოლოგიაში, წინადადება, როგორც რთული ან რთული წინადადების ნაწილი, ანუ რასაც ინგლისურად უწოდებენ "პუნქტს"). ერთი შეხედვით, სიტყვა შეიძლება ქვედა ზღვარად გამოიყურებოდეს. (ალბათ ასეთი გადაწყვეტილება დიდწილად გამოწვეულია ჩვენი უპირატესი ფოკუსით წინადადებისა და ტექსტის გრაფიკულ გამოსახულებაზე, ნათლად დაყოფილი სიტყვებად). თუმცა, ეს ასე არ არის. დასაშვები გარდაქმნები წინადადების შემადგენლობის წრფივ ორგანიზაციაში. არასოდეს დამავიწყდება ლორდ ედვეერის მკვლელობა"- "არასდროს დავივიწყებ ლორდ ედვეერის მკვლელობას."(ა. კრისტი), ტიპის შესაძლო ჩანაცვლების ბუნება ზღვისპირა ↔ იქ, უნდა დაივიწყოს- დაავიწყდადა ა.შ., წინადადების შემადგენელი ელემენტარული სემანტიკური კონფიგურაციების კორელაცია წინადადების წევრებთან - ეს და რამდენიმე სხვა პუნქტი მიუთითებს, რომ წინადადების წევრი ელემენტარული სინტაქსური ერთეულია. წინადადების წევრი არის წინადადების გაყოფის ქვედა ზღვარი. თუ განვაგრძობთ სეგმენტაციას, შევდივართ წინადადების წევრების შემადგენლობის არეალში, რომელიც გამოსახულია სიტყვებში, სიტყვის ფორმებში ან სიტყვის მორფოლოგიურ კომპონენტებში.

წინადადება, როგორც ენის ერთეული, რომლის დახმარებითაც ხორციელდება ვერბალური კომუნიკაცია, უნდა ასახავდეს, ერთის მხრივ, შესაძლო, მუდმივად ცვალებადი ექსტრალინგვისტური სიტუაციების მთელ მრავალფეროვნებას და, მეორე მხრივ, სტრუქტურული ბუნების განზოგადებით. სქემები და სემანტიკური კონფიგურაციები, მათ შესახებ იდეების გამარტივება. მხოლოდ ამ მოთხოვნების დაკმაყოფილების შემთხვევაში ენას შეუძლია ეფექტურად იმოქმედოს, როგორც კომუნიკაციის საშუალება და საშუალება გონებრივი აქტივობაპირი. ბუნებრივია იმის მოლოდინი, რომ წინადადების წევრი, როგორც წინადადების შემადგენელი, არ შეიძლება იყოს გულგრილი ამ მოთხოვნების მიმართ, არამედ, პირიქით, უნდა უზრუნველყოს მათი შესრულება. ნამდვილად ასეა.

წინადადების წევრი, მაშინ როდესაც მისი ფუნქციური სინტაქსური ბუნება უცვლელი რჩება რეალური წინადადებების მთელ უთვალავ კომპლექტში (სუბიექტი, როგორც წყარო ან მოქმედების ობიექტი, პრედიკატი, როგორც პრედიკატი სუბიექტის ნიშანზე და ა.შ.), რომელიც ლექსიკურად გამოხატულია სხვადასხვა გზით. ან იდენტურობის ლექსემების კუთხით შესაძლო განსხვავებული რეფერენციალური მითითების გამო, ყოველი ახალი წინადადების კომპონენტად კორელაციას უწევს ყველა ახალ ობიექტს, მათ თვისებებს, მათი არსებობის პირობებს, რითაც უზრუნველყოფს ასახვას სასრულ სიმრავლეში. ენის ინსტრუმენტებიობიექტური სამყაროსა და ადამიანის ინტელექტუალური საქმიანობით შექმნილი სამყაროების უსაზღვრო მრავალფეროვნება. ამავდროულად, რაოდენობრივად შეზღუდული, ისტორიულად და სოციალურად განვითარებული ინვენტარი სტრუქტურული ფორმულებიწინადადებები წინადადების წევრების სქემით და თითოეული მათგანისთვის დამახასიათებელი მათი ჯგუფებით შესაძლებელს ხდის ყოველი ახალი სიტუაციის წარმოდგენას როგორც სიტუაციის მონაწილეთა სიმრავლის, ისე მათი ურთიერთდამოკიდებულების თვალსაზრისით, როგორც რაღაც თავისთავად. ზოგადი თვისებებიტიპიური და ამიტომ ცნობილი. ასე რომ, თითოეულ წინადადებაში დიალექტიკურად არის შერწყმული ახალი და ძველი, ცნობილი და უცნობი.

წინადადების წევრი- ორმხრივი ენის ნიშანიმნიშვნელობისა და ფორმის მქონე. მისი მნიშვნელობა არის სინტაქსური ფუნქცია, ანუ ის მნიშვნელოვანი ურთიერთობა, რომელშიც მოცემული სინტაქსური ელემენტი განლაგებულია სხვასთან, როგორც ელემენტების გარკვეული სინტაქსური თანმიმდევრობის ნაწილი. წინადადების წევრის ფორმა არის არა მხოლოდ სიტყვის სინტაქსურად მნიშვნელოვანი მორფოლოგიური ფორმა, არამედ ის მახასიათებლები, რომლებიც დაკავშირებულია სიტყვის მიკუთვნებასთან მეტყველების გარკვეულ ნაწილთან ან სიტყვების კატეგორიაში მეტყველების ნაწილში, ყოფნა/არყოფნა. სამსახურის სიტყვები, მდებარეობა სხვა ელემენტთან შედარებით, ინტონაციის ინდიკატორები სინტაქსური კავშირი- მოკლედ, ყველაფერი, რაც საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ სიტყვა ან სიტყვათა ჯგუფი, როგორც გარკვეული სინტაქსურ-ფუნქციური მნიშვნელობის მატარებელი. Ამგვარად, სინტაქსური ფორმამორფოლოგიურისგან განსხვავებით, მრავალკომპონენტიანია.

არტიკულაციის უკიდურეს საზღვრებს შორის, ზედა (პრედიკატიული ერთეული) და ქვედა (წინადადების წევრი) არის არტიკულაციის შუალედური დონეები, რომლებზეც გამოიყოფა სხვადასხვა კომპონენტის სინტაქსური ჯგუფები. საკოორდინაციო ჯგუფებს ახასიათებთ ჯგუფის თითოეული ელემენტის თანაბარი სტატუსი, ხოლო დაქვემდებარებული ჯგუფები მოიცავს გარკვეულ ელემენტს, როგორც ცენტრალურს. დაქვემდებარებულ სინტაქსურ ჯგუფებს შორის ყველაზე გავრცელებულია მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილის სიტყვა, როგორც ცენტრალური ელემენტი, მასზე პირდაპირ ან ირიბად დამოკიდებული სიტყვები. აქ მოცემულია არსებითი ფრაზების ზოგიერთი კონსტრუქციის მაგალითები:

N 2 sN 1 ... უილიამის ამბიცია

მანქანის ნომერი N 1 p N 2 ... უილიამის გარდა შვიდი კაცი(H.E. Bates)

პრნ აქვს N D A და A მისი ხმა, ძალიან დაბალი და რბილი,[...] (H. E. Bates).

სინტაქსური ჯგუფების სინტაქსური და სემანტიკური კონფიგურაციების მრავალფეროვნება შეუზღუდავია. გრამატიკას შეუძლია აღწეროს მხოლოდ სიტყვების კლასების დაშვებული კომბინაციები და ყველაზე გავრცელებული კონფიგურაციები. მათი ნამდვილი კომბინატორიკა მთელი თავისი მრავალფეროვნებით განეკუთვნება მეტყველების შემოქმედებით პროცესს.

3.2.1.2. წინადადების წევრთა სისტემა. რა ელემენტები ქმნიან წინადადების წევრთა სისტემას? მათი ნომენკლატურა საყოველთაოდ მიღებულია და ამიტომ ძნელად საჭიროებს დასაბუთებას. ეს არის საგანი, პრედიკატი, ობიექტი, გარემოება და განმარტება. გარკვეულწილად, ეს სისტემა კორელაციურია მეტყველების ნაწილების სისტემასთან, მაგრამ მხოლოდ გარკვეულწილად (თუნდაც, როგორც ჩანს, სინტაქსურად მონოფუნქციური ზმნიზედა იძლევა ზედსართავი გამოყენების შესაძლებლობას: მაშინდელი მთავრობა, არსებითად ბაკალავრიატი).სრული პარალელიზმი ერთსა და მეორე სისტემას შორის არა მხოლოდ არასასურველია ენის შინაარსიანი ამოცანებისა და შესაძლებლობების თვალსაზრისით, არამედ პრინციპში შეუძლებელია, თუნდაც იმიტომ, რომ მათი სინტაქსური მრავალფუნქციურობა ჩართულია სტრუქტურულ-სემანტიკურ ბუნებაში. მეტყველების ზოგიერთი ნაწილი. ასე რომ, არსებითი სახელი, როგორც ობიექტის მნიშვნელობის გამოხატულება, შეიძლება იყოს საგანი, ობიექტი, გარემოება, ზედსართავი განმარტება, ნომინალური ნაწილიპრედიკატი.

ტრადიციულად, წინადადების წევრები იყოფა მთავარ და მეორად. ამ აღნიშვნების პირობითად მიღებით (ე.წ. მეორადი წევრები, ისევე როგორც მთავარი, შეიძლება მიეკუთვნებოდეს წინადადების სტრუქტურულ მინიმუმს; დანამატი არის საგნის მიმართ), უნდა აღიაროთ, რომ ტრადიციით დადგენილი დაყოფა ასახავს მნიშვნელოვანს. წინადადების წევრთა დიფერენციალური თვისება, კერძოდ, მათი მონაწილეობა/არმონაწილეობა წინადადების პრედიკატიული ბირთვის ფორმირებაში, პრედიკაცურობის კატეგორიის გამოხატულებაში. ასეთი დაყოფის პრაქტიკული მოხერხებულობა და უპირატესობა მის ერთმნიშვნელოვნებაშია: საგანი და პრედიკატი ყოველთვის მთავარია, წინადადების დანარჩენი ნაწილი ყოველთვის წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრებია.

თუ გამოვიყვანთ იმ როლიდან, რომელსაც წინადადების წევრები ასრულებენ წინადადების სტრუქტურულ-სემანტიკური მინიმუმის ფორმირებაში, გამოდის, რომ დამატებების უმეტესობა და ზოგიერთი გარემოება (ზმნა-პრედიკატის სინტაგმატური კლასის მიხედვით არის ისეთივე მნიშვნელოვანი და აუცილებელი, როგორც სუბიექტი და პრედიკატი.ქვემოთ წინადადებებში დანამატისა და გარემოების აღმოფხვრა მათ გრამატიკულად და სემანტიკურად შეუნიშნავს ხდის. მან თვალები დახუჭა.(დ.ლესინგი) ის იქ იყო.(ი. მერდოკი)

წინადადების წევრების განაწილება სისტემაში განსხვავებული იქნება, თუ ისინი განიხილება წინადადების რეალურ დაყოფაში მათი როლიდან გამომდინარე (ამ ფენომენისთვის იხ. 3.3.0). აქ ირკვევა, რომ სწორედ წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები არიან ხშირად

კომუნიკაციურად მნიშვნელოვანი (რემატული), ხოლო სუბიექტი და (ში ნაკლები ხარისხი) პრედიკატი წარმოადგენს განცხადების თავდაპირველ ნაწილს (თემატურ). წინადადებაში მაგრამ ის ყოველთვის ტირისწინადადებების თანმიმდევრობით „ის საათობით არ მოძრაობს. მაგრამ ის ყოველთვის ტირის."(S. Maugham) გარემოება ყოველთვისდასრულდა მნიშვნელოვანი ნაწილიამ წინადადებით გადმოცემული შეტყობინება ვიდრე სუბიექტი.

ამრიგად, ერთი და იგივე სისტემის ელემენტები განსხვავებულად არის ორგანიზებული, თუ ისინი განიხილება მათში თანდაყოლილი განსხვავებული თვისებების მიხედვით.

როგორც ჩანს, სწორი იქნებოდა წინადადების წევრთა სისტემის ჩამოყალიბებისას წინადადების ფორმირებაში წინადადების წევრების როლიდან და მათი ურთიერთდამოკიდებულებიდან გამომდინარე. ამ შემთხვევაში შეიძლება გამოიყოს წინადადების წევრთა სამი ძირითადი ჯგუფი.

პირველი იქნება სუბიექტი და პრედიკატი. საგნისა და პრედიკატის სტატუსი განსაკუთრებულია წინადადების სხვა წევრებთან შედარებით. მხოლოდ სუბიექტი და პრედიკატი ურთიერთდაკავშირებულნი არიან ერთმანეთთან და დამოუკიდებლები არიან წინადადების რომელიმე სხვა წევრისაგან, ხოლო ყველა დანარჩენი შეიძლება აშენდეს სუბიექტთან და პრედიკატთან, როგორც დომინანტურ ელემენტებთან დამოკიდებულების მიმართებების საფუძველზე. დამოკიდებულების ეს იერარქია აშკარად ჩანს დამოკიდებულების დიაგრამის აგებისას. მასში ზედა იარუსი უცვლელად უკავია სუბიექტს და პრედიკატს. იხილეთ დამოკიდებულების დიაგრამა შემოთავაზებისთვის ლურჯ ზღვაზე პატარა თეთრი კედები ჩანდნენ(მასში ურთიერთდამოკიდებული ელემენტები დაკავშირებულია ორმაგი მიმართული ისრით, დომინანტური და დამოკიდებული ელემენტები - ცალმხრივი ისრით დამოკიდებულიდან დომინანტურ ელემენტამდე):

სუბიექტი და პრედიკატი (წინადადების ამ წევრების პოზიციების შესაბამისი ლექსიკური შევსებით) შეიძლება საკმარისი იყოს წინადადების ფორმირებისთვის: ბენმა გაიღიმა.(ჯ. ოლდრიჯი)

მეორე ჯგუფი შედგება დამატებებითა და გარემოებებით. დამატებები და გარემოებები უცვლელად არის დამოკიდებული წინადადების წევრებზე. ისინი შეიძლება იყვნენ (და ძირითადად არიან) ზმნაზე ორიენტირებული, ანუ სინტაქსურად ისინი ჩვეულებრივ ზმნაზეა დამოკიდებული. (ობიექტი შეიძლება ასევე იყოს დამოკიდებული ზედსართავზე, მაგრამ ისევ (დამახასიათებელი!) ზედსართავზე პრედიკატივის პოზიციაზე. : ძალიან ცუდად ვამბობ უარს იმ ადამიანებზე, ვინც ფულს მთხოვს.(ი. მერდოკი) დამატებები და გარემოებები შეიძლება იყოს

"სრული", ანუ ელემენტარული წინადადების სტრუქტურულ-სემანტიკური სისრულისთვის აუცილებელი ელემენტები. შეადარეთ წინადადებაში ამ ორივე წევრის გამოტოვების შეუძლებლობა. ის ეპყრობოდა მამას, როგორც ბავშვი,[...] (ა. უილსონი).

მესამე ჯგუფი შეიძლება დაიყოს განმარტებებად. მუდმივად დამოკიდებული, ისევე როგორც დამატებები და გარემოებები, განსაზღვრებები - წინადადების დასახელებული წევრებისგან განსხვავებით - სინტაქსურად მხოლოდ არსებით სახელებთანაა დაკავშირებული. მათი არავერბალური სინტაქსური ორიენტაცია განსაზღვრავს მათ კუთვნილებას წინადადების არტიკულაციის განსხვავებულ ჭრილში, ვიდრე წინადადებიდან სიტყვიერი ბირთვის შერჩევით წარმოქმნილი, ე.ი. ზმნა და მასთან უშუალოდ დაკავშირებული მარცხნივ (სუბიექტი) და მარჯვნივ (ობიექტი / მე და / ან გარემოება / ა). ყველა ამ ელემენტისგან განსხვავებით, განმარტება არ შედის ბლოკის დიაგრამაწინადადებები (დაწვრილებით იხილეთ 3.2.2.2) 1 .

რთული საკითხია წინადადების წევრების დიფერენცირების საფუძვლების საკითხი. შედარებით მარტივად, ის წყდება ძირითადი და მეორადი წევრების გარჩევით. პრედიკატიურობის კატეგორია გამოიხატება მხოლოდ პირველის მეშვეობით, ხოლო მეორე არ მონაწილეობს მის გამოხატვაში. შემდეგ იწყება სირთულეები. სიტყვიერი პრედიკატით საგნისა და პრედიკატის დიფერენცირება ხორციელდება სიტყვების მორფოლოგიური ხასიათის ნიშნის საფუძველზე: სახელი საგანია, ზმნა პრედიკატი. იმ შემთხვევაში, როდესაც პრედიკატი ნომინალურია, არსებითი სახელით, როგორც სახელობითი ნაწილი, ადვილი არ არის საკითხის გადაჭრა, თუ რა არის რა ზოგიერთ შემთხვევაში. ყოველივე ამის შემდეგ, საგნისა და პრედიკატის შებრუნებული განლაგებაც შესაძლებელია. ეს ის შემთხვევებია, რაც იმსახურებს განსაკუთრებული ყურადღება, ვინაიდან ისინი საშუალებას იძლევა დაზუსტდეს კრიტერიუმები სუბიექტისა და პრედიკატის სახელობითი ნაწილის განმასხვავებლად.

რა არის საგანი და რა არის პრედიკატი წინადადებაში ჭორი არ იყო ის რასაც ვგულისხმობდი?წინადადების წევრების პოზიციის ორმხრივი ცვლილება (რას ვგულისხმობდი არ იყო ჭორი)არსებითად არ ცვლის წინადადების შინაარსს. ძნელია პირველი ან მეორე კონსტრუქციის კვალიფიკაცია და მხოლოდ ის, როგორც შებრუნებული, რომელიც შეიძლება დაეხმაროს პრობლემის მოგვარებაში. ძნელად შესაძლებელია რაოდენობრივი მახასიათებლების გამოყენება ორი წინადადების შემადგენლობის სინტაქსური ბუნების დასადგენად.

1 განმარტების სტრუქტურული და სემანტიკური აუცილებლობა, მისი გამოტოვების შეუძლებლობა ზოგიერთ კონსტრუქციაში, მაგალითად, ცისფერი თვალები ჰქონდაგანისაზღვრება წინადადების შემადგენელი ენობრივი ერთეულების არაენობრივი თვისებებით. ისინი დაკავშირებულია იმ ურთიერთობის თავისებურებებთან, რომელიც არსებობს სიტყვების ექსტრალინგვისტურ აღნიშვნებს შორის. ისდა თვალები,კერძოდ: არსებითი სახელით აღნიშნულ საგანს თვალები,- თითოეული ადამიანის, შესაბამისად, აქ დასახელებული პიროვნების განუყოფელი კუთვნილება ის.მშობლიური მოლაპარაკეების ცოდნა მსოფლიოს შესახებ უაზრო და კომუნიკაბელურს ხდის ცარიელი განცხადებებიმოსწონს თვალები ჰქონდა.ზუსტად“ ამიტომ ზედსართავი სახელი ლურჯიმოცემულ მაგალითში არ შეიძლება გამოტოვდეს. თუმცა, ის არ შედის წინადადების სტრუქტურულ სქემაში, რომელიც ამ წინადადებას, როგორც, ვთქვათ, ამისთვის ქოლგა ქონდარჩება „სუბიექტი - პრედიკატი-ზმნა არაწინდებულ-ობიექტური ორიენტაციის (აქტიური ხმა) - პირდაპირი დამატებაობიექტი."

მიუხედავად იმისა, რომ აღინიშნა, რომ პრედიკატების ჯგუფი ჩვეულებრივ ორჯერ ოთხჯერ მეტია (ანუ სიტყვების რაოდენობა) მეტი ჯგუფისაგანი, მაგრამ ეს სხვა არაფერია, თუ არა ტენდენცია, საშუალო არითმეტიკული და არა სტრუქტურული კანონზომიერება და, შესაბამისად, ვერ იქნება კრიტერიუმი კონკრეტულ შემთხვევებში განმასხვავებლად.

პრეტექსტის მოტანა ("როგორ ხარ, მისის პრეისკოტ", თქვა ქრისტინამ. "მე მსმენია თქვენს შესახებ." მარშამ შეფასებული მზერა შეხედა პიტერს ქრისტინს. მან ცივად უპასუხა:"ველოდები, რომ სასტუმროში მუშაობ, ყველანაირი ჭორი გესმის, მის ფრენსის. შენ აქ მუშაობ, არა? "ჭორაობა არ იყო ის, რაც მე ვგულისხმობდი", - აღიარა ქრისტინე.(ა. ჰეილი) და ამით აღადგენს უფრო დიდი სისრულით მეტყველების სიტუაცია, ჩვენ შეგვიძლია დავაყენოთ სინტაქსის ელემენტები ჭორაობადა რასაც ვგულისხმობდითვისებები, რომლებიც შესაძლებელს ხდის მათი სინტაქსური შინაარსის ცალსახად იდენტიფიცირებას. არსებითი სახელი ჭორაობა- არარეფერენციალური (მინიშნებაზე იხ. 3.3.5), მისი მნიშვნელობა ინდიკატური შინაარსით გამოირჩევა. ყველა ეს თვისება დამახასიათებელია არსებითი სახელისთვის პრედიკატის სახელობითი ნაწილის პოზიციაში. გარდა ამისა, შეტყობინების საგანი (და სინტაქსურად ეს ჩვეულებრივ სუბიექტია) არის ის, რაც ქრისტინას ჰქონდა მხედველობაში, როდესაც მან ადრე თქვა ფრაზა მე "მსმენია შენზე".ეს ობიექტი დაფუძნებულია „არაჭორის“ ნიშანზე. ამრიგად წინადადება ჭორაობა არ იყო ის, რასაც ვგულისხმობდიპირიქით. შესაბამისი პირდაპირი სიტყვათა წყობის კონსტრუქციაა რასაც ვგულისხმობდი არ იყო ჭორი.შემოთავაზებაზე დაბრუნება ჭორაობა არ იყო ის, რასაც ვგულისხმობდი,ჩვენ ამას ვხედავთ ჭორები,მართლაც, ლოგიკურად გამორჩეული. ასეთი შერჩევა წინადადების დასაწყისში „თავის“ პოზიციაზე ახასიათებს სუბიექტს. (თემის ხაზგასასმელად სინტაქსური საშუალებებიწინადადება უნდა იყოს რესტრუქტურიზებული ტიპის იდენტურობის წინადადების მოდელის მიხედვით ეს არის N ვინც / ეს ...).ეს არის კიდევ ერთი არგუმენტი ინტერპრეტაციის სასარგებლოდ ჭორაობაროგორც პრედიკატის სახელობითი ნაწილი, ა რასაც ვგულისხმობდიროგორც საგანი.

წინადადების წევრთა თეორიის ერთ-ერთი გადაუჭრელი საკითხია წინადადების წევრთა შინაგანი დიფერენციაციის შესაძლო და, რაც მთავარია, აუცილებელი საზღვრების საკითხი. შევზღუდოთ დანამატების ჩვენი დაყოფა რამდენიმე ტრადიციულ ტიპზე, თუ უფრო შორს წავიდეთ? სრულდება თუ არა გარემოებათა დაყოფა მათ შორის ადგილის გარემოებების დადგენით, თუ მაინც უნდა გამოიყოს თავად ადგილისა და მიმართულების გარემოებები და, შესაძლოა, შემდგომი დაყოფა? ბოლოს და ბოლოს, მაგალითად, „მიმართულების გარემოებათა“ შორის შეიძლება გამოვყოთ შემზღუდველი და შეუზღუდავი: იხ. სახლისკენდა დასავლეთისკენ.თუ ასეა, რა არის ასეთი უფრო დეტალური კლასიფიკაციის მიზეზები და როგორ უნდა (და უნდა) იყოს დაკავშირებული წინადადების სხვადასხვა ტრადიციული წევრების ქვეტიპები და „ქვეტიპები“ ერთმანეთთან? (სინტაქსურ აღწერილობაში მეტი გათვალისწინების სურვილი ფართო არჩევანისიტყვებში, როგორც წინადადების ელემენტებს, თანდაყოლილი სინტაქსურ-სემანტიკური თვისებები, რაც დამახასიათებელია, კერძოდ, სინტაქსემიური ანალიზისთვის).

ლინგვისტური კვლევის პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ დიფერენციაციის ზღვარი, ანუ, სხვა სიტყვებით, დონე

ანალიზი, რომელსაც თითოეულ შემთხვევაში აქვს ობიექტური საფუძველი ენის კანონებში, ადგენს მკვლევარი, კვლევის მიზნებიდან და მკვლევარის შესაძლებლობებიდან გამომდინარე. ეს უკანასკნელი უნდა იქნას გაგებული არა როგორც მკვლევარის, როგორც ინდივიდის სუბიექტური შესაძლებლობები (თუმცა ისინი ასევე მნიშვნელოვანია), არამედ თანამედროვე მეცნიერების მდგომარეობა მკვლევარისთვის, მთლიანობა. სამეცნიერო იდეები თანამედროვე ეპოქა. თანაბრად მართებულია სასკოლო გრამატიკებში წინადადების ერთი და იგივე წევრების ყველაზე ზოგადი აღწერა, მათი უფრო დეტალური და, შესაბამისად, უფრო დიფერენცირებული აღწერა სამეცნიერო გრამატიკადა კიდევ უფრო დეტალურად და დიფერენციალურად მათი ანალიზი მონოგრაფიულ კვლევებში. უფრო მეტიც, თუ დიფერენციაცია არ განიხილება მხოლოდ როგორც "სვლა ვერტიკალურად ქვემოთ", ანუ უფრო თანმიმდევრულად, უფრო და უფრო. წილადი გაყოფამასალის მთელი კორპუსის, მაგრამ მისი გაგება, როგორც აღრიცხვა, სისტემატიზაცია და ნებისმიერი გამორჩეული მახასიათებლის ახსნა (ჩვენს შემთხვევაში, სინტაქსური რელევანტურობის ნებისმიერი გამორჩეული მახასიათებელი), მაშინ ასეთი დიფერენციაციის შემზღუდველი საზღვრები აღმოჩნდება მოძრავი და უფრო ფართოვდება. უფრო ფართო ლინგვისტური ცოდნის პროგრესთან ერთად.

დაბოლოს, შესაძლებელია შემთხვევები, როდესაც ფორმის საერთო და (მეორადი წევრებისთვის) სინტაქსური ნათესაობის საერთოობა სხვადასხვა წევრებიწინადადებები ართულებს წინადადების წევრის კვალიფიკაციას, როგორც ამა თუ იმ კლასს. ასეთი ვითარება შეიძლება წარმოიშვას, მაგალითად, სიტყვიერი არსებითი ფრაზების ანალიზისას. რა არის, მაგალითად, პრეპოზიციურ-სახელობითი ჯგუფი ვაგონის იატაკის გასწვრივწინადადებაში უილიამ[...] ფეხები ეტლის იატაკზე გაშალა.(კ.მენსფილდი) - ადგილის გარემოება? მოქმედების მიმდინარეობის გარემოება? დამატება? მოქმედების წესის ან მიმატების გარემოება წინადადებაში გამოკვეთილი ჯგუფია შეხვედრა დასრულდა ერთსულოვანი ნდობის გამოცხადებით მათი ოფიცრების მიმართ. დამოშიმშილეები.(Ცისკრის ვარსკვლავი)? ეს და მსგავსი შემთხვევები გვიჩვენებს, რომ საზღვარი წინადადების წევრებს შორის, რომლებიც გამოყოფილია მეორე ჯგუფისთვის (დამატებები და გარემოებები), ზოგიერთ შემთხვევაში შეიძლება იყოს არასტაბილური და პირობითიც კი, რომ წინადადების წევრების ინდივიდუალური განხორციელება შეიძლება იყოს სინკრეტული, კომბინირებული. წინადადების სხვადასხვა წევრის თვისებები. სხვათა შორის, ამაში აღმოჩენილი შემავსებლისა და გარემოების სიახლოვე მოწმობს მათი ერთ ჯგუფში გაერთიანების კანონიერებას სუბიექტის, პრედიკატისა და განსაზღვრების საწინააღმდეგოდ.

3.2.1.3. სუბიექტისა და პრედიკატის სტატუსი. როგორც ზემოთ აღინიშნა, სუბიექტისა და პრედიკატის სტატუსი წინადადების სტრუქტურაში უნიკალურია. მხოლოდ მათი მეშვეობით გამოიხატება პრედიკატიურობის კატეგორია, ეს უმნიშვნელოვანესი სტრუქტურული და სემანტიკური თვისებაწინადადებები. მკაცრად თუ ფორმალურად რომ ვთქვათ, პრედიკატიულობა გამოიხატება ზმნა-პრედიკატის ფორმებით. ვინაიდან, თუმცა, ეს ფორმები თავად წარმოიქმნება და არსებობს

სუბიექტისა და პრედიკატის ერთიანობისა და ამავდროულად ურთიერთდაპირისპირების საფუძველზე შეიძლება საუბარი სუბიექტის მონაწილეობაზე, თუმცა ირიბად, პრედიკატიურობის კატეგორიის გამოხატვაში. საგულისხმოა, რომ მნიშვნელობით, სიტყვიერ წინადადებებში არსებითი სახელი იღებს იმ ფორმას, რომელიც თანდაყოლილია საგანში (სახელობითი შემთხვევა რუსულში, საერთო შემთხვევა ინგლისურში).

უნიკალურია წინადადების ამ ორი წევრის ურთიერთდამოკიდებულებაც. სუბიექტისა და პრედიკატის ერთობლიობაში არ არსებობს დომინანტური და დამოკიდებული ელემენტი. სუბიექტი და პრედიკატი ურთიერთდამოკიდებულების, ანუ ურთიერთდამოკიდებულების ურთიერთობაშია.

ამასთან, წინადადების ყველა სხვა წევრი პირდაპირ თუ ირიბად უკავშირდება სუბიექტს და პრედიკატს დამოკიდებულების ურთიერთობით. სწორედ ამიტომ, წინადადების პირველი და მთავარი დაყოფა პირდაპირ კომპონენტებად, ზუსტად სინტაქსური დამოკიდებულების მიმართებების გათვალისწინებით, არის დაყოფა საგნის შემადგენლობაში და პრედიკატის შემადგენლობაში (სხვა ტერმინოლოგია, არსებითი ჯგუფი და ზმნა. ჯგუფი).

სუბიექტი და პრედიკატი ერთადერთი სინტაქსური ერთეულია წინადადების წევრებს შორის, რომლებიც უცვლელად შედის წინადადების სტრუქტურულ-სემანტიკურ მინიმუმში. ინგლისურში შესაძლებელია მხოლოდ ორნაწილიანი ზმნის წინადადებები. იმპერატიულ წინადადებებში საგანი, როგორც წესი, არ არის დასახელებული, მაგრამ იგი მოცემულია იმპლიკაციით. ეს ნაცვალსახელი შენ.მის რეალობას ადასტურებს წამახალისებელი ტიპის კონსტრუქციები აშკარა საგნით, მაგალითად: შენ დარჩი სახლში!და ასევე დადასტურდა ტრანსფორმაციული ანალიზით წამახალისებელი წინადადებებითან დაბრუნების ფორმებიზმნა: დაიბანე თავი!

3.2.1.4. საგანი. სუბიექტი არის სინტაქსური კონტრწევრი და ამავე დროს პრედიკატის „პარტნიორი“. სუბიექტი აკეთებს ორ რამეს წინადადებაში. სტრუქტურული ფუნქციები: კატეგორიული და ფარდობითი.

სუბიექტის კატეგორიული ფუნქციაა პრედიკატის მიერ გადმოცემული პრედიკატიული მახასიათებლის მატარებლის დანიშვნა. ინგლისური ზმნის წინადადების სავალდებულო ორნაწილიანი ბუნება სუბიექტს წინადადების არსებით შემადგენელ ელემენტად აქცევს.

სუბიექტის ფარდობითი ფუნქციაა ის, რომ ის არის საწყისი ელემენტი წინადადების თანმიმდევრული სინტაგმატური განლაგებისას, რომელიც წარმოადგენს ზმნა-პრედიკატის მარცხენა გარემოს, რომელიც ეწინააღმდეგება მის მარჯვენა გარემოს, პირველ რიგში, დამატებას ან დამატებებს.

როგორც sui generis წინადადების წევრი, სუბიექტი ყალიბდება მხოლოდ პრედიკატის თანდასწრებით. ამ უკანასკნელის არარსებობის შემთხვევაში, პიროვნული ნაცვალსახელის სახელობითი რეგისტრის ან არსებითი სახელის საერთო რეგისტრის ფორმა არ არის საკმარისი შესაბამისი სიტყვებისთვის საგნის სტატუსის მინიჭებისთვის. (სახელობითი წინადადებების კომპონენტები, მაგალითად "Ღამეან არა,- არა საგანი, არამედ ელემენტი, რომელიც აერთიანებს საგნისა და პრედიკატის თვისებებს).

Მეორეს მხრივ, რაოდენობრივი ღირებულებაარსებითი სუბიექტი (არა მისი ფორმა!) განსაზღვრავს ზმნის, როგორც პრედიკატის ფორმას ან რიცხვთან მიმართებაში მის ქვემდებარე ნაწილს. საგნის მხოლობით ფორმაში (მაგრამ გაყოფილი სიმრავლის მნიშვნელობით) პრედიკატი მრავლობით რიცხვშია. პირიქით, მრავლობითის სახით (გაუყოფელი სიმრავლის მნიშვნელობის მიხედვით) ან დაკავშირებულთა სიმრავლის სახით. წერის კავშირიარსებითი სახელები და საგნობრივი ჯგუფი, ინტერპრეტირებული ენობრივი ცნობიერებაროგორც ერთი რეფერენტი, პრედიკატი დგას მხოლობითი. Ოთხ: პერსონალი ძალიან თანაუგრძნობდა მას.(A. J. Cronin) და Პურიდა ყველი ახლა შემოიტანეს და დაურიგეს[...] (C. Bronte). კიდევ ერთი მაჩვენებელი უმთავრესი მნიშვნელობასუბიექტის რეალური და არა ფორმალურად განსაზღვრული შინაარსი (თავად სუბიექტში) შეიძლება იყოს ადამიანში სუბიექტსა და პრედიკატს შორის შეთანხმების მეთოდის არჩევა იმ შემთხვევებში, როდესაც სუბიექტის პიროვნებას არ აქვს დიფერენცირებული გამოხატულება: "მაშინ" ცოლმა არ მიგატოვა; ეს "შენ ხარ" და მიატოვე შენი ცოლი. ერთი(ს. მოჰემი)

3.2.1.5. პრედიკატი. პრედიკატის კატეგორიული არსი განისაზღვრება სუბიექტთან მისი ურთიერთობით. პრედიკატი გამოხატავს პრედიკატიულ ნიშანს, რომლის მატარებელია სუბიექტის მიერ გადმოცემული ობიექტი. პრედიკატის კატეგორიული ფუნქცია მდგომარეობს ასეთი თვისების გამოხატვაში.

კატეგორიულ, ანუ პრედიკატიურ ან პრედიკატულ ფუნქციასთან ერთად, პრედიკატი ასრულებს ფარდობით შემაერთებელ ფუნქციას, მოქმედებს როგორც შუამავალი რგოლი სუბიექტსა და მარჯვენა სიტყვიერი გარემოს ელემენტებს - კომპლემენტსა და გარემოებას შორის. ამრიგად, წინადადებას რეალურსა და წინადადებას შორის ურთიერთობაში ვნებითი გვარიზმნა-პრედიკატი ქმნის ერთგვარ „ღერძს“, რომლის ირგვლივ „ბრუნავს“ სუბიექტი და ობიექტი, ცვლის ადგილს აქტიურ და პასიურის წინადადებებში. Ოთხ:

მათზე ოთხი ექიმი ზრუნავს.

მათ ოთხი ექიმი მკურნალობს.(დილის ვარსკვლავი) პრედიკატის ფარდობითი ფუნქცია, როგორც სუბიექტსა და გარემოებას შორის ურთიერთობის სახელი, ნაკლებად აშკარაა, მაგრამ ის

შესრულებულია ამ შემთხვევაშიც. სწორედ იმიტომ, რომ პრედიკატი ასრულებს ამ ფუნქციას, წინადადებები გამოხატული გარემოებებით ხარისხის ზმნები, მოქმედების ნიშნის გადმოცემა, რომელიც ძალზე პირობითია არსებობის რეალობის გაგებით, როგორც წინადადებაში სარეცხი აფრქვევდა ხაზებს ბაღის ნაკვეთებზე.(დ. ლესინგი) ფორმალურად თეთრად- მოქმედების ნიშანი, მაგრამ სინამდვილეში - სუბსტანცია. ასეთი წინადადებები განსაკუთრებით ადვილად გარდაიქმნება კონსტრუქციებად შესაბამისი ზედსართავი სახელით, როგორც პრედიკატის სახელობითი ნაწილი. (სარეცხი იყო თეთრი) ანგანმარტებები (თეთრი სარეცხი აფეთქდა).

პრედიკატი გამოხატავს ორი ტიპის სტრუქტურულ მნიშვნელობას: კატეგორიული მნიშვნელობა, ანუ პრედიკატის, როგორც წინადადების კონკრეტული წევრის (= პრედიკატიული მახასიათებლის მნიშვნელობა) თანდაყოლილი მნიშვნელობა და ზმნის პიროვნული ფორმის გრამატიკულ კატეგორიებთან დაკავშირებული მნიშვნელობები (განწყობისა და დროის მნიშვნელობები, დაპირება. , პირი და ნომერი). ორი მითითებული სახეობის მნიშვნელობის ერთობლივი გამოხატვა ერთ სიტყვაში შესაძლებელია მხოლოდ მარტივ სიტყვიერ პრედიკატში: არ არის შეჩერებული.(ჰ. ჯი უელსი)

მიუხედავად იმისა, რომ გრამატიკულ აღწერილობაში სიტყვიერი და სახელობითი პრედიკატები წარმოდგენილია იზოლირებულად, ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული, სინამდვილეში ისინი დაკავშირებულია კორელაციური კავშირით. მათი კორელაცია აშკარა ხდება კონსტრუქციების შედარებისას, რომლებშიც ამ ორი ტიპის პრედიკატებს აქვთ საერთო ლექსიკურ-სემანტიკური საფუძველი: ზმნა (სიტყვიერ პრედიკატში) და სახელობითი ნაწილი (სახელობითი პრედიკატში) დაკავშირებულია სიტყვაწარმომქმნელი ურთიერთობებით: ანდრია გაწითლდა.(A. J. Cronin) - ანდრია ჩვენ.at/გაწითლდა.ორ შედარებულ პრედიკატში პრედიკატიული მახასიათებლის ზოგადი კონცეპტუალური შინაარსი იგივეა სტრუქტურული ღირებულებები, მაგრამ ეს უკანასკნელი განსხვავებულად არის განაწილებული პრედიკატის ორიდან თითოეულში.

ამრიგად, პრედიკატის ორი ძირითადი ტიპია სიტყვიერი და ნომინალური. ისინი ელემენტარულია იმ გაგებით, რომ არ შეიძლება გარდაიქმნას უფრო მარტივ, შინაარსობრივ და ფორმალურ სტრუქტურებად.

მესამე ტიპი ერთვის დასახელებულ ორ ტიპს - ფრაზეოლოგიურ პრედიკატს. ფრაზეოლოგიური პრედიკატი გამოიხატება მოქმედების მნიშვნელობით არსებითი სახელის შემცველი ფრაზით და გარდამავალი ზმნა: არა გ ა ვ ე ა ა ა რ ა.(ს. მოჰემი)

ამ უკანასკნელ ტიპთან დაკავშირებით ლეგიტიმურად ჩნდება კითხვა, რამდენად გამართლებულია მისი გამოყოფა. მათ შორის ხომ არის ფრაზეოლოგიური ხასიათის კონსტრუქციები სახელობითი პრედიკატები(შდრ., მაგალითად, ფორმირებების გამოყენება ცეცხლის ქვეშ ყოფნა, დანაკლისში ყოფნა, ასაკიდა მრავალი სხვა. და ა.შ. როგორც პრედიკატები). იქნებ ეს და მრავალი მსგავსი წარმონაქმნებიც ცალკე ტიპად გამოვყოთ თუ ქვეტიპად შევიტანოთ მონიშნულ ფრაზეოლოგიურ პრედიკატში? ეს, ალბათ, უნდა გაკეთებულიყო, თუ ამ ტიპის პრედიკატების ყველაზე არსებითი თვისებაა თვალის დევნებაიყო მათი ფრაზეოლოგია. ამ შემთხვევაში საქმე გვაქვს ორიენტირებულ უბედურ დასახელებასთან

შესავალი

არჩეული პრობლემის აქტუალობა აიხსნება იმით, რომ თანამედროვე ლინგვისტიკაში ჩამოყალიბდა კოგნიტური მიდგომა ენის ერთეულების შესწავლისადმი, ანუ ენისადმი, როგორც ცოდნის შესანახი და გადაცემის საშუალება. სინტაქსის შესწავლისას სემანტიკა პირველ ადგილზეა.

ამ ნაშრომის მიზანია შესავალი ნახევრად პრედიკატიული სტრუქტურებით წინადადების სემანტიკური სტრუქტურის შესწავლა.

დასახული მიზანი მოითხოვდა რამდენიმე კონკრეტული ამოცანის გადაწყვეტას:

1. განიხილეთ პრედიკატიურობის და მოდალობის ცნებები, როგორც წინადადების ინტეგრალური ფუნქციური და სემანტიკური კატეგორიები.

2. გამოიკვლიეთ არსებული მეთოდებიპრედიკატის გართულება.

3. შეადარეთ რამდენიმე ინგლისური და რუსული წინადადება.

4. წინადადების სემანტიკური მთლიანობის ჩვენება შესავალი ნახევრად პრედიკატიული კონსტრუქციებით.

ამ ნაშრომის ობიექტია სუბიექტური მოდალობის გამოხატვის საშუალება ინგლისურ წინადადებებში.

ამ ნაშრომის საგანია შესავალი ნახევრად პრედიკატიული კონსტრუქციები.

კვლევის მეთოდები: სინთეზი, ანალიზი, აღწერითი, შედარებითი, უწყვეტი შერჩევის მეთოდი.

ნაშრომი შედგება: შესავალისაგან, რომელიც ასაბუთებს თემის აქტუალურობას, განსაზღვრავს მიზანს და აყალიბებს ამოცანებს, განსაზღვრავს კვლევის ობიექტს და საგანს, ასევე კვლევის მეთოდებს; ორი თავი; დასკვნები, in; ლიტერატურის სია. პირველ თავში ვლინდება წინადადებასთან დაკავშირებული ცნებები და ძირითადი სენტენციალური კატეგორიები, ასევე წინადადების გართულების გზები. მეორე თავი ეხება წინადადების სემანტიკურ სტრუქტურას შესავალი ნახევრად პრედიკატიული სტრუქტურებით.

წინადადების რთული სტრუქტურა

წინადადების მარტივი სტრუქტურა

წინადადების სირთულე და მრავალგანზომილება ართულებს მისი განმარტების შემუშავებას. ამ სინტაქსური ერთეულის მრავალი განმარტება არსებობს, რომელსაც უფრო და უფრო ახალი ემატება. ადეკვატური განმარტება უნდა შეიცავდეს მითითებას განსაზღვრული ფენომენის ზოგადი კუთვნილების შესახებ და, ამავდროულად, მასში უნდა აღინიშნოს მრავალი თანდაყოლილი თვისება, რომელიც განსაზღვრავს ფენომენის სპეციფიკას. ამ ფენომენს, რითაც წარმოადგენს მის არსს.

რუსული სინტაქსის განვითარების ისტორიაში შეიძლება აღინიშნოს წინადადების განსაზღვრის მცდელობები ლოგიკური, ფსიქოლოგიური და ფორმალური გრამატიკული თვალსაზრისით.

პირველი მიმართულების წარმომადგენელმა ფ.ი. ბუსლაევმა განსაზღვრა წინადადება, როგორც "სიტყვით გამოხატული განაჩენი".

ბუსლაევი ასევე თვლიდა, რომ "ზუსტი ასახვა და გამოხატულება, ლოგიკური კატეგორიები და ურთიერთობები თავის გამოხატვას პოულობს ენაში".

იქიდან გამომდინარე, რომ „გრამატიკული წინადადება სულაც არ არის იდენტური და არ არის ლოგიკური განსჯის პარალელურად“, მეორე მიმართულების წარმომადგენელმა ა.ა. პოტებნიამ წინადადება განიხილა, როგორც „ფსიქოლოგიური (არა ლოგიკური) განსჯა სიტყვის დახმარებით, ე.ი. ორი გონებრივი ერთეულის კავშირი: ახსნილი ( ფსიქოლოგიური საგანი) და განმარტებითი (ფსიქოლოგიური პრედიკატი), რთული წინადადების ფორმირება. არსებითი თვისებაწინადადებები, მან განიხილა მასში ზმნის არსებობა პიროვნული ფორმით.

ფ.ფ. შახმატოვმა წინადადებების თეორია ლოგიკურ და ფსიქოლოგიურ საფუძვლებზე ააგო და წინადადება ასე განმარტა: „წინადადება არის მეტყველების ერთეული, რომელიც აღიქმება მოსაუბრესა და მსმენელში, როგორც გრამატიკულ მთლიანობაში, რომელიც ემსახურება აზროვნების ერთეულის სიტყვიერ გამოხატვას“. შახმატოვმა წინადადების ფსიქოლოგიურ საფუძვლად აზროვნების სპეციალურ აქტში წარმოდგენების ერთობლიობა მიიჩნია.

ფორმალური გრამატიკული მიმართულების ფუძემდებელი ფ.ფ. ფორტუნატოვი წინადადებას ფრაზების ერთ-ერთ სახეობად თვლის: „სიტყვის სრულ წინადადებებში გამოყენებულ გრამატიკულ ფრაზებს შორის რუსულ ენაში დომინანტურია ის ფრაზები, რომელთა გამოძახების უფლება გვაქვს. გრამატიკული წინადადებები, იმიტომ ისინი შეიცავს, როგორც ნაწილები, გრამატიკული საგანიდა გრამატიკული პრედიკატი. ამ მიმართულების წარმომადგენლების წინადადების წევრები განისაზღვრა მორფოლოგიური წერტილიხედვა, ე.ი. ხასიათდება როგორც მეტყველების ნაწილები.

ვ.ვ. ვინოგრადოვი წინადადების განსაზღვრის საფუძვლად იღებს სტრუქტურულ-სემანტიკურ პრინციპს: ”წინადადება არის მეტყველების განუყოფელი ერთეული, გრამატიკულად შექმნილი მოცემული ენის კანონების მიხედვით, რაც არის აზრების ფორმირების, გამოხატვისა და კომუნიკაციის მთავარი საშუალება”.

იმისათვის, რომ მივცეთ წინადადების ოპერატიულად გამოსაყენებელი განმარტება, უნდა გავითვალისწინოთ მისი ფორმალური ან ფუნქციური მახასიათებლები.

აკადემიურ ენათმეცნიერებაში ვხვდებით წინადადების შემდეგ განმარტებას:

წინადადება ერთ-ერთი სინტაქსური კონსტრუქციაა, ცენტრალური, ყველაზე მნიშვნელოვანი, მაგრამ არა ერთადერთი, ამიტომ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ წინადადება სინტაქსური კონსტრუქციაა. (წინადადების ტრადიციულ, ყველაზე გავრცელებულ განმარტებაში მას არ უწოდებენ "სინტაქსურ კონსტრუქციას", არამედ "სიტყვათა ჯგუფს.") ვინაიდან ნებისმიერი სინტაქსური კონსტრუქცია, როგორც წესი, სიტყვების ჯგუფია, ინფორმაცია ტრადიციულ განმარტებაშია გადმოცემული. თუმცა, წინადადების, როგორც სინტაქსური კონსტრუქციის განმარტება უფრო ზუსტია: სინტაქსური კონსტრუქცია არის სიტყვების ჯგუფი, მაგრამ სიტყვათა ყველა ჯგუფი არ წარმოადგენს სინტაქსურ კონსტრუქციას. წინადადების სინტაქსური კონსტრუქციის დახასიათების შემდეგ დავასახელეთ თვისება, რომელიც აერთიანებს წინადადებას სხვა სინტაქსურ ერთეულებთან და ვაჩვენეთ წინადადების ზოგადი კუთვნილება. რაც შეეხება სპეციფიკურ მახასიათებლებს, ვინაიდან საქმე გვაქვს ენის მნიშვნელოვან ნიშანთა ერთეულთან, ისინი უნდა ასახავდნენ თვისებებს, რომლებიც დაკავშირებულია წინადადებების სტრუქტურის, შინაარსისა და გამოყენების მახასიათებლებთან - სამი ასპექტი, რომელიც ახასიათებს თითოეულ მნიშვნელობას. ნიშნის ერთეულიენა: სტრუქტურა, სემანტიკა და პრაგმატიკა.

Აქედან გამომდინარეობს, რომ:

წინადადება არის ენის ერთეული, მაგრამ ასეთი ერთეული, რომელსაც ახასიათებს სტრუქტურა, რომელიც შესაძლებელს ხდის მოცემული ენობრივი ერთეულის გამოყენებას როგორც მინიმუმი, ანუ მეტყველების უმცირესი დამოუკიდებელი სეგმენტი, ანუ როგორც მინიმალური მეტყველება. მუშაობა;

სუბიექტ-პრედიკატის სტრუქტურა შესაძლებელს ხდის ენის ერთეულის დამოუკიდებლად გამოყენებას მეტყველებაში. სწორედ ეს სტრუქტურა ანიჭებს წინადადებას შედარებით დამოუკიდებლობას, რაც გამოიხატება სამეტყველო ნაწარმოების მინიმუმად დამოუკიდებლად გამოყენების უნარში;

სუბიექტ-პრედიკატის სტრუქტურა მხოლოდ შესაძლებელს ხდის თვითგამოყენებაწინადადებები მეტყველებაში. მაგრამ ეს შესაძლებლობა ყოველთვის არ არის რეალიზებული: წინადადება შეიძლება შევიდეს უფრო დიდ ფორმირებებში (რთულ წინადადებებში) და ამით დაკარგოს დამოუკიდებლობა და იმოქმედოს არა როგორც სიტყვიერი კომუნიკაციის მინიმუმი, არამედ როგორც უფრო დიდი განცხადების ნაწილი. ამასთან, წინადადება არ წყვეტს წინადადებას, რადგან მისი სუბიექტურ-პრედიკატული სტრუქტურა შენარჩუნებულია.

მარტივი წინადადება, როგორც ელემენტარული სინტაქსური კონსტრუქცია, შედგება სიტყვების ორი ფორმისგან, რომლებიც გაერთიანებულია ერთმანეთთან კონკრეტული სინტაქსური მიმართებით (პრედიკატივით), რომელიც არსებობს მხოლოდ წინადადებაში, ან, უფრო იშვიათად, ერთი სიტყვის ფორმიდან. ელემენტარული აბსტრაქტული ნიმუში, რომელზეც მარტივი არაკომერციული წინადადება, წარმოადგენს მის პრედიკატიულ საფუძველს, სტრუქტურულ ნიმუშს. ეს ნიმუშები კლასიფიცირდება სხვადასხვა ნიშნით: ერთკომპონენტიანი და ორკომპონენტიანი, თავისუფალი და გვერდიდან შეზღუდული. ლექსიკაპარადიგმული მახასიათებლის ქონა ან არქონა, არაფრაზეოლოგიური და ფრაზეოლოგიური. წინადადება შეიძლება განაწილდეს პირობითი კავშირის წესების მიხედვით - შეთანხმება, კონტროლი, დანართი ან სიტყვის ფორმები, რომლებიც ავრცელებენ წინადადებას მთლიანობაში, ან მონაწილეობითი, მონაწილეობითი და სხვა ბრუნვებით, ან სპეციალურად გავრცელებული სიტყვის ფორმებით, მოკავშირე კომბინაციებით და სხვა.

რთული წინადადება არის ორი (ან მეტი) მარტივი წინადადების (ან მათი ანალოგების) ერთობლიობა კავშირების, მოკავშირე სიტყვების ან მოკავშირე ნაწილაკების საშუალებით (გარკვეული ინტონაციით და ხშირად ასევე ლექსიკის მხარდაჭერით) ახალი სინტაქსური წარმონაქმნი, რომლის ნაწილები ერთმანეთში შედის.მეგობართან გარკვეულ სინტაქსურ მიმართებაში. ამავდროულად, ერთ-ერთმა ნაწილმა შეიძლება განიცადოს მნიშვნელოვანი სტრუქტურული ცვლილებები ან თუნდაც ჰქონდეს ისეთი ფორმალური ორგანიზაცია, რომელიც არ არის დამახასიათებელი მარტივი წინადადებისთვის.

პრედიკატიული ერთეულები რთული წინადადებამიუხედავად იმისა, რომ აგებულია მარტივი წინადადების მოდელების მიხედვით, ისინი იმდენად მჭიდრო ურთიერთქმედებაში არიან სემანტიკური და გრამატიკული გაგებით, რომ შესაძლებელია რთული წინადადებების დაყოფა ცალკეულ დამოუკიდებელ მარტივ წინადადებებად. უმეტესწილადშეუძლებელია. რთული წინადადების ნაწილები გაერთიანებულია როგორც სტრუქტურულად, ასევე მნიშვნელობით და ინტონაციურად. ორი ან მეტი წინადადების კომბინაციიდან შედგენილია რთული, ე.წ. მარტივი წინადადებისგან განსხვავებით, რომელიც სხვებთან არ არის დაკავშირებული.

ამრიგად, მარტივი და რთული წინადადების ცნებების განსაზღვრა და ხაზგასმა სპეციფიკური მახასიათებლები, ჩვენ გამოვავლინეთ ამ სინტაქსური ერთეულის, როგორც ენის მთავარი ერთეულის მნიშვნელობა.

წინადადება არის უნივერსალური (ანუ ყველა ენაში არსებული) ფრაზეული კატეგორია. წინადადების სინტაქსური სტრუქტურა განისაზღვრება ძირითადად მისი შემადგენელი სიტყვების გრამატიკული თვისებებით, უპირველეს ყოვლისა მათი თავსებადობის მახასიათებლებით. სიტყვის თავსებადობის თავისებურებები მოიცავს მის სემანტიკურ და სინტაქსურ ვალენტობას. სიტყვის სემანტიკური ვალენტობა არის მისი სემანტიკური აღწერის შეუვსებელი ნაწილი (ცვლადი); მაგალითად, ზმნა chop-ს აქვს სამი ვალენტობა - WHO (მოქმედი), WHAT (მოქმედების გამოყენების ობიექტი) და WHAT (ინსტრუმენტი) წყვეტს, ზმნის catch up სემანტიკური ვალენტობებია WHO (დაჭერა) და WHOM (დაჭერა). ზემოთ). სიტყვის სინტაქსური ვალენტობები ქმნიან იმ ენობრივ ერთეულებს, რომლებსაც შეუძლიათ მასთან უშუალო სინტაქსური დამოკიდებულების ურთიერთობა. არის სინტაქსური ვალენტობები, რომლებიც შეესაბამება სიტყვის (მისი აქტანტების) გარკვეულ სემანტიკურ ვალენტობას, და სინტაქსური ვალენტობები, რომლებიც არ შეესაბამება არცერთ სემანტიკურ ვალენტობას (წრიკონტანტები). მაგალითად, წინადადებაში ახლა მინდა, რომ დატოვო, რადგან უკვე გვიანია, სუბიექტი I და დამატებითი პუნქტი, რომ დატოვო, არის ზმნის მინდა აქტანტები, რადგან ისინი ავსებენ მისი სემანტიკური აღწერის ნაწილებს (WHO wants WHAT) , და გარემოება ახლა და შემთხვევითი მიზეზებიიმიტომ, რომ უკვე გვიანია - ეს არის გარემოებები, რადგან ისინი არ ასოცირდება ლექსიკური მნიშვნელობამინდა ზმნა. თუმცა, გასათვალისწინებელია, რომ საზღვრები აქტანტებსა და კონსტანტებს შორის ყოველთვის მკაფიოდ არ იკვეთება.

ფრანგული სინტაქსისტის ლ.ტენიერის სიტყვებით, წინადადება არის „პატარა დრამა“, რომელიც მოიცავს მოქმედებას (მითითებული პრედიკატური სიტუაციით), მოქმედი პირები (აქტანტები) და გარემოებები (ცირკო-მუდმივები). გარდა იმისა, რომ თითოეულ სიტუაციაში თითოეულ აქტანტს აქვს მისთვის დამახასიათებელი გარკვეული როლი, ასევე არსებობს „როლი“ - რამდენიმე სტანდარტული სემანტიკური როლი, რომლებიც მოქმედებენ სხვადასხვა სიტუაციები. ამ როლებში შედის აგენტი - მოქმედების ანიმაციური ინიციატორი, რომელიც აკონტროლებს მას (ბიჭი გარბის; ბიჭი არღვევს მაგიდას); პაციენტი - მონაწილე, რომელიც სხვაზე მეტად არის ჩართული სიტუაციაში და განიცდის მასში ყველაზე მნიშვნელოვან ცვლილებებს (ბიჭი ეცემა; მამა სცემს ბიჭს); ბენეფიციარი - სიტუაციის მონაწილე, რომლის ინტერესებიც ირღვევა (წიგნს ვაძლევ ბიჭს; ვაქებ ბიჭს); ექსპერიმენტატორი - უნებლიე გრძნობის მატარებელი ან ინფორმაციის მიმღები აღქმის ზმნებით (ბიჭი ხედავს, ბიჭს მოსწონს); ხელსაწყო - უსულო საგანი, რომლითაც ხდება მოქმედება (ფანქრით წერა) და სხვა. ყველაზე მნიშვნელოვანი ქონებაპრედიკატული სიტყვები (ანუ სიტყვები, რომლებისთვისაც ბუნებრივია პრედიკატის სახით მოქმედება) არის ის, რომ მათ შორის თითქმის არ არსებობს ისეთი, რომელშიც ორი აქტანტი შეასრულებდა ერთსა და იმავე სემანტიკურ როლს.

წინადადებას, რომელიც შეიცავს სულ მცირე ერთ წინადადებას, რთული წინადადება ეწოდება. წინადადებების ერთმანეთში ჩართვა შესაძლებელია ორი გზით - შედგენისა და წარდგენის გზით. წინადადებას, რომელიც არის სხვა წინადადების ნაწილი, ეწოდება არადამოუკიდებელ წინადადებას. ინგლისურ გრამატიკულ ტერმინოლოგიაში, არადამოუკიდებელი წინადადების აღსანიშნავად, ფართოდ გამოიყენება ტერმინი პუნქტი, რომელიც თამაშობს კონცეპტუალურ აპარატში. სინტაქსური თეორიაიმდენად მნიშვნელოვანი როლი, რომ ზოგიერთ ცნებაში ეს ცნება პირველად ითვლება და სწორედ მისი მეშვეობით დგინდება წინადადების ცნება. ზოგიერთი ავტორი სინტაქსური თეორიის რუსულენოვან კონცეპტუალურ სისტემაში ამ ტერმინის მისაღები ანალოგის არარსებობის კომპენსირებას ცდილობს სესხის აღებით - მიღებულია ტერმინი „პუნქტი“ (ანუ „პუნქტი“). არადამოუკიდებელ წინადადებას, რომელსაც აქვს პრედიკატი პიროვნული ფორმით, ქვემდებარე წინადადება ეწოდება. ფარდობითი პუნქტები შეიძლება იყოს არაერთობლივი ან, უფრო ხშირად, შემოღებული დაქვემდებარებული კავშირების დახმარებით. მარტო დაქვემდებარებული კავშირები(რა, თუ, როგორ, ასე რომ) ძირითადად გამოიყენება სენტენციალურ აქტანტებთან (გამოხატული ახსნა-განმარტებითი ფრაზები), მაგალითად, მგონი უკვე გვიანია; გავრცელდა ხმები, რომ ის ბინას ყიდდა; ასეთ წინადადებებს შინაურ სინტაქსურ მეცნიერებაში დაქვემდებარებული განმარტებითი წინადადებები ეწოდება. სხვა კავშირები (როგორ, როდის, ხოლო, თუ) გამოიყენება სენტენციალურ წრედებთან. დაქვემდებარებულ წინადადებას, რომელიც მოქმედებს როგორც არსებითი სახელის განმარტება, ეწოდება ფარდობითი წინადადება. იგი იყენებს მოკავშირე სიტყვებს, რომლებიც ასრულებენ როგორც კავშირის, ასევე წინადადების წევრის ფუნქციებს: ეს არის სახლი, რომელშიც ვცხოვრობ; ეს კაპიტანი იყო ის დიდებული კაპიტანი, რომლის მეშვეობითაც ჩვენი დედამიწა გადავიდა (A.S. პუშკინი).

არადამოუკიდებელ წინადადებას, რომელსაც სათავეში უდგას ზმნის უპიროვნო ფორმა, ეწოდება დამოკიდებული ბრუნვა. ასეთი არაპიროვნული ფორმები შეიძლება იყოს ინფინიტივები, მონაწილეები, მონაწილეები, სიტყვიერი არსებითი სახელები და ა.შ.

სიტყვების სხვადასხვა მორფოლოგიურ ფორმას შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული სინტაქსური ვალენტობა. ხმოვანი კონსტრუქციები არის წინადადებების კომპლექტები (კერძოდ, წყვილები, თუ ენაში მხოლოდ ორი ხმაა), რომლებსაც აქვთ ერთი და იგივე ძირითადი მნიშვნელობა, მაგრამ განსხვავდება იმით, თუ სიტუაციის რომელი მონაწილე შეესაბამება წინადადების რომელ წევრს. დიახ, შიგნით აქტიური ხმააგენტი შეესაბამება სუბიექტს, ხოლო პასიურში (პასიურში) - დამატებას და პაციენტი ხდება სუბიექტი: მუშები აშენებენ სახლს - სახლს აშენებენ მუშები.

შეთავაზება არის მინიმალური ერთეულიადამიანის მეტყველება, რომელიც არის სიტყვების ჯგუფი (ზოგჯერ ერთი სიტყვა), შეკრული მეგობარიერთმანეთთან გრამატიკულად და მნიშვნელობით.

წინადადების შემადგენლობა

სიტყვები, რომლებიც ქმნიან წინადადებას, იყოფა მთავარებად (ისინი ქმნიან გრამატიკული საფუძველი) და მეორადი (ემსახურება ახსნას, შევსებას, საგნის და პრედიკატის გარკვევას) წევრები. წინადადების ძირითადი წევრებია სუბიექტი და პრედიკატი.

საგანიემსახურება საგნის სახელის მითითებას, მსახიობი, რომლის ნიშანს განსაზღვრავს პრედიკატი და პასუხობს კითხვებს ვინ? რა?. საგანი ჩვეულებრივ გამოიხატება არსებითი სახელით სახელობით შემთხვევაში ან ნაცვალსახელით:

წიგნი ცრუობს. ის ერთ საათზე მეტი ხნის შემდეგ მოვიდა. ვინ დარეკა?

პრედიკატიემსახურება ობიექტის ნიშნის დანიშვნას და პასუხობს კითხვებზე რა უნდა გააკეთოს? რა უნდა ვქნა? რას აკეთებს? რას გააკეთებს ის? რა? რომელი? და ა.შ პრედიკატი ჩვეულებრივ გამოხატულია სხვადასხვა ფორმებიზმნა ან ზედსართავი სახელები:

წიგნი ცრუობს. მზის ჩასვლამდე მივდივართ. ის უმოძრაოა.

რომ მცირე წევრებიწინადადებები მოიცავს განმარტებას, დამატებას და გარემოებას. განმარტებაემსახურება სიტყვის ახსნას არსებითი მნიშვნელობადა მიუთითებს ობიექტის ნიშანს, ხარისხს ან თვისებას. რა პასუხობს კითხვებს? რომელი? ვისი?. როგორც წესი, განმარტება გამოიხატება ზედსართავი სახელით ან არსებითი სახელით:

იტყუება ახალი წიგნი. კალთაში მოვიდა.

დამატებაგანმარტავს სიტყვას მოქმედების, ობიექტის ან ატრიბუტის მნიშვნელობით და განსაზღვრავს ობიექტს მოქმედებასთან ან ატრიბუტთან გარკვეულ მიმართებაში. იგი გამოიხატება არსებითი სახელით არაპირდაპირ შემთხვევაში:

დღეს ადრე დავასრულებ სამსახურს.

გარემოებაგანმარტავს სიტყვას მოქმედების ან ნიშნის მნიშვნელობით და მიუთითებს რა ვითარებაში მოხდა მოქმედება ან ნიშანი, ან რამდენად გამოვლინდა ისინი. იგი გამოიხატება ზმნებით, არსებითი სახელების ირიბი შემთხვევებით, მონაწილეობით, ზმნებით:

ხვალ სათევზაოდ წავალთ. წავედით ტბაში საბანაოდ.

ამრიგად, წინადადების თითოეულ წევრს აქვს საკუთარი სემანტიკური დატვირთვა.

წინადადებების სახეები განცხადების მიზნის მიხედვით

განცხადების მიზნის მიხედვით არსებობს წინადადებების სამი ტიპი: თხრობითი, წამახალისებელი და კითხვითი. თხრობითიწინადადებები ემსახურება შედარებით სრულყოფილი აზრის გამოხატვას. სასაუბრო მეტყველებაში ეს გამოიხატება წინადადების ბოლოს ინტონაციის შემცირებით.

ცოტა ხნით მოვედი ჩემი ნივთების ასაღებად.

წახალისებებიწინადადებები, როგორც წესი, ემსახურება სხვებს რაიმე მოქმედების შესრულებას (ნაკლებად ხშირად, მოსაუბრეს რაიმეს განზრახვის დემონსტრირებას). ისინი შეიძლება შეიცავდეს ნების გამოხატვის სხვადასხვა ფერებს: თხოვნა, სურვილი, ბრძანება, ლოცვა, რჩევა, მუქარა, სურვილი, გაფრთხილება და ა.შ.

გთხოვ წადი და მოაწერე მისი ხელმოწერა.

დაკითხვითიწინადადებები, როგორც სახელიდან ჩანს, გამოიყენება კითხვის დასმისთვის: სად წახვედი სამსახურის შემდეგ?

წინადადებების ტიპები ემოციური შეღებვისთვის

ავტორი ემოციური შეღებვაწინადადებები იყოფა ძახილისდა არაძახილის. განცხადების მიზნის შესახებ ნებისმიერი წინადადება შეიძლება გახდეს ამაღელვებელი, თუ მოსაუბრე მის სიტყვებს დამატებით ემოციურობას ანიჭებს.