მიენდე ღმერთს, მაგრამ თავად არ შეცდე, ამბობს ბრძენი ხალხური ანდაზა. თუ გინდა იყო ბედნიერი, იყავი ბედნიერი, - თქვა კოზმა პრუტკოვმა. მაგრამ თუ დაფიქრდებით, ამ სიტყვებს ძალიან ღრმა მნიშვნელობა აქვს.

კონტროლის ადგილი - ფსიქოლოგიური ფაქტორიპიროვნების კონკრეტული ტიპის დამახასიათებელი. ის წარმოადგენს პიროვნების ტენდენციას, პასუხისმგებლობა მიაწეროს ცხოვრებაში მომხდარ მოვლენებსა და მათი საქმიანობის შედეგებს გარე ძალებს (გარეგანი, კონტროლის გარე ლოკუსი) ან საკუთარ შესაძლებლობებსა და ძალისხმევას (შინაგანი, შიდა ლოკუსიკონტროლი).

ტესტი როგორ მართოთ თქვენი ცხოვრება? სუბიექტური კონტროლის დონის ტესტი (ტესტი USC) ჯულიან როტერის მიერ (ადაპტირებული E.F. Vazhin, S.A. Golynkina, A. M. Etkind):

ინსტრუქცია.

ყურადღებით წაიკითხეთ ქვემოთ მოყვანილი თითოეული დებულება და თუ ეთანხმებით, კითხვის ნომრის წინ დადეთ პლუსი, თუ არ ეთანხმებით - მინუსი.

სტიმული მასალა USC ტესტისთვის J. Rotter-ის მიერ:

1. დაწინაურება უფრო იღბალზეა დამოკიდებული, ვიდრე ადამიანის შესაძლებლობებსა და ძალისხმევაზე.

2. განქორწინებების უმეტესობა მოდის იქიდან, რომ ადამიანებს არ სურდათ ერთმანეთთან ადაპტაცია.

3. ავადმყოფობა - მოგეცა შანსი, თუ განწირული გაქვს ავად გახდე, მაშინ ვერაფერს გააკეთებ.

4. ადამიანები მარტოსულები არიან, რადგან თავად არ იჩენენ ინტერესს და კეთილგანწყობას სხვების მიმართ. გარშემომყოფებს.

5. ჩემი სურვილების ასრულება ხშირად იღბალზეა დამოკიდებული.

6. უსარგებლოა ძალისხმევა სხვა ადამიანების სიმპათიის მოსაპოვებლად.

7. გარე გარემოებები - მშობლები და კეთილდღეობა - გავლენას ახდენს ოჯახურ ბედნიერებაზე არანაკლებ მეუღლეთა ურთიერთობაზე.

8. ხშირად ვგრძნობ, რომ მცირე გავლენა მაქვს იმაზე, რაც ხდება ჩემთან.

9. როგორც წესი, ლიდერობა უფრო ეფექტურია, როცა ქვეშევრდომების ქმედებები სრულად კონტროლდება და არ ეყრდნობა მათ დამოუკიდებლობას.

10. ჩემი შეფასებები სკოლაში ხშირად იყო დამოკიდებული შემთხვევით გარემოებებზე (მაგალითად, მასწავლებლის განწყობაზე), ვიდრე ჩემს ძალისხმევაზე. .

11. როცა გეგმებს ვაწყობ, ზოგადად მჯერა, რომ შემიძლია მათი განხორციელება.

12. რასაც ბევრი ადამიანი იღბალს ან იღბალს ჰგონია, სინამდვილეში ხანგრძლივი, ორიენტირებული ძალისხმევის შედეგია.

13. მე ვფიქრობ, რომ სწორი ცხოვრების წესი უფრო მეტად ეხმარება ჯანმრთელობას, ვიდრე ექიმები და მედიკამენტები.

14. თუ ადამიანები ერთმანეთს არ შეეფერებიან, მაშინ რაც არ უნდა ეცადონ ოჯახური ცხოვრების გაუმჯობესებას, მაინც არ შეუძლიათ.

15. სიკეთეს, რასაც ვაკეთებ, ჩვეულებრივ, სხვები აფასებენ.

16 ბავშვები ისე იზრდებიან, როგორც მშობლები ზრდიან.

17. ვფიქრობ, რომ შანსი ან ბედი არ თამაშობს მნიშვნელოვან როლს ჩემს ცხოვრებაში.

18. ვცდილობ, შორს არ დავგეგმო, რადგან ბევრი რამ არ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ როგორ განვითარდება მოვლენები.

19. ჩემი შეფასებები სკოლაში ყველაზე მეტად ჩემს ძალისხმევასა და მზადყოფნის ხარისხზე იყო დამოკიდებული.

20. ოჯახურ კონფლიქტებში ხშირად თავს დამნაშავედ ვგრძნობ, ვიდრე საპირისპირო მხარის მიმართ.

21. ადამიანების უმეტესობის ცხოვრება გარემოებების ერთობლიობაზეა დამოკიდებული.

22. მე მირჩევნია სახელმძღვანელო, სადაც დამოუკიდებლად შეგიძლიათ განსაზღვროთ რა და როგორ გააკეთოთ

23. ვფიქრობ, რომ ჩემი ცხოვრების წესი არანაირად არ არის ჩემი ავადმყოფობის მიზეზი.

24. როგორც წესი, ეს არის გარემოებათა სამწუხარო ნაკრები, რომელიც ხელს უშლის ადამიანებს წარმატების მიღწევაში.

25. საბოლოო ჯამში, მასში მომუშავე ადამიანები პასუხისმგებელნი არიან ორგანიზაციის ცუდი მენეჯმენტისთვის.

26. ხშირად ვგრძნობ, რომ ოჯახში არსებულ ურთიერთობებში ვერაფერს შევცვლი.

27. თუ ძალიან მინდა, ნებისმიერს შემიძლია მოვიგო.

28. მზარდ თაობაზე იმდენი განსხვავებული გარემოება მოქმედებს, რომ მშობლების მცდელობა მათ აღზრდაზე ხშირად უშედეგოა.

29. რაც დამემართება ჩემი ხელის საქმეა.

30. შეიძლება რთული იყოს იმის გაგება, თუ რატომ იქცევიან ლიდერები ისე, როგორც იქცევიან.

31. ადამიანი, რომელიც ვერ ახერხებდა თავის საქმეში წარმატებას, დიდი ალბათობით არ ავლენდა საკმარის ძალისხმევას.

32. უფრო ხშირად მე შემიძლია მივიღო ის, რაც მინდა ჩემი ოჯახის წევრებისგან.

33. უსიამოვნებებსა და წარუმატებლობებში, რაც ჩემს ცხოვრებაში იყო, სხვა ადამიანები უფრო ხშირად იყვნენ დამნაშავენი, ვიდრე მე.

34. ბავშვი ყოველთვის შეიძლება იყოს დაცული გაციებისგან, თუ მას აკონტროლებენ და სათანადოდ ჩაცმული არიან.

35. რთულ ვითარებაში მირჩევნია დაველოდო სანამ პრობლემები თავისთავად მოგვარდება.

36. წარმატება შრომისმოყვარეობის შედეგია და ცოტა რამ არის დამოკიდებული შანსზე ან იღბალზე.

37. ვგრძნობ, რომ ჩემი ოჯახის ბედნიერება ჩემზეა დამოკიდებული, ვიდრე სხვაზე.

38. ყოველთვის მიჭირდა იმის გაგება, თუ რატომ მომწონს ზოგს, ზოგს - არა.

39. ყოველთვის მირჩევნია გადაწყვეტილების მიღება და დამოუკიდებლად მოქმედება, ვიდრე სხვა ადამიანების დახმარებაზე ან ბედზე დაყრდნობა.

40. სამწუხაროდ, ადამიანის ღვაწლი ხშირად ამოუცნობი რჩება, მიუხედავად მისი მცდელობისა.

41. ოჯახურ ცხოვრებაში არის სიტუაციები, რომელთა გადაწყვეტაც ყველაზე ძლიერი სურვილითაც შეუძლებელია.

42. ქმედუნარიანმა ადამიანებმა, რომლებმაც ვერ გააცნობიერეს თავიანთი პოტენციალი, ამაში მხოლოდ საკუთარი თავი უნდა დაადანაშაულონ.

43. ჩემი ბევრი წარმატება მხოლოდ სხვების დახმარებით იყო შესაძლებელი.

44. ჩემს ცხოვრებაში წარუმატებლობის უმეტესი ნაწილი უუნარობის, სიზარმაცის გამო იყო და ნაკლებად იყო დამოკიდებული იღბალზე ან ცუდ იღბალზე.

USC ტესტის გასაღები.

თქვენი ქულების გამოსათვლელად, დაამატეთ პლიუსი პასუხებისთვის სკალის ზედა ხაზში და მინუსები ბოლოში პასუხებისთვის.

1. იო სკალა

+: 2, 4, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 25, 27, 29, 31, 32, 34,. 36, 37, 39, 42, 44.

-: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 18, 21, 23, 24, 26, 28, 30, 33, 35, 38, 40, 41, 43.

2. Id-ის მასშტაბი: +: 12, 15, 27, 32, 36, 37.

- : 1, 5, 6, 14, 26, 43.

3. იინგის მასშტაბი: +: 2, 4, 20, 31, 42, 44.

- :7,24,33,36,40,41

4. მასშტაბი არის: +: 7, 24, 33, 36, 40, 41

-: 7, 14, 26, 28, 41

5. მასშტაბი IP: . +: 19, 22, 25, 31, 42.

-: 1, 9, 10, 24, 30

6. სასწორი იმ. +; 4, 27.

7. მასშტაბი I. +: 13, 34.

ინტერპრეტაცია.

1. ზოგადი შინაგანობის მასშტაბი და ო. ამ მასშტაბის მაღალი ქულა შეესაბამება ნებისმიერ მნიშვნელოვან სიტუაციაზე სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს. ასეთ ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი მოვლენების უმეტესობა მათი ქმედებების შედეგი იყო, რომ მათ შეუძლიათ გააკონტროლონ ისინი და, შესაბამისად, გრძნობენ საკუთარ პასუხისმგებლობას ამ მოვლენებზე და იმაზე, თუ როგორ ვითარდება მათი ცხოვრება მთლიანობაში. კითხვა "როგორ ვმართოთ ცხოვრება?" არ წარმოიქმნება მათ თვალწინ – იმიტომ, რომ მათ ესმით გაწეული ძალისხმევისა და საბოლოო ჯამში მიღებულ შედეგებს შორის ურთიერთობა. I o შკალაზე დაბალი ქულა შეესაბამება დაბალი დონესუბიექტური კონტროლი. ასეთი სუბიექტები ვერ ხედავენ კავშირს თავიანთ ქმედებებსა და ცხოვრებისეულ მოვლენებს შორის, რომლებიც მათთვის მნიშვნელოვანია, არ თვლიან საკუთარ თავს თავიანთი განვითარების კონტროლის უნარით და თვლიან, რომ მათი უმეტესობა საქმის ან სხვა ადამიანების ქმედებების შედეგია.

2. შიგადაშიგების მასშტაბი მიღწევების სფეროში და ა.შ. Მაღალი დონის შესრულებაამ მასშტაბით შეესაბამება ემოციურად დადებით მოვლენებსა და სიტუაციებზე სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს. ასეთ ადამიანებს მიაჩნიათ, რომ მათ მიაღწიეს ყველაფერს სიკეთეს, რაც იყო და არის მათ ცხოვრებაში და რომ მათ შეუძლიათ წარმატებით მიაღწიონ თავიანთ მიზნებს მომავალში. Id სკალაზე დაბალი ქულები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი თავის წარმატებებს, მიღწევებსა და სიხარულებს გარე გარემოებებს - იღბალს, კეთილდღეობას ან სხვა ადამიანების დახმარებას ანიჭებს.

3. შიგადაშიგების მასშტაბი წარუმატებლობის სფეროში I ნ. ამ მასშტაბის მაღალი ქულები საუბრობენ განვითარებული გრძნობასუბიექტური კონტროლი ნეგატიურ მოვლენებთან და სიტუაციებთან მიმართებაში, რაც გამოიხატება სხვადასხვა წარუმატებლობის, უბედურებისა და ტანჯვისთვის საკუთარი თავის დადანაშაულების ტენდენციაში. I n-ის დაბალი მნიშვნელობები მიუთითებს იმაზე, რომ სუბიექტი მიდრეკილია ასეთ მოვლენებზე პასუხისმგებლობა მიაწეროს სხვა ადამიანებს ან ჩათვალოს ისინი ცუდი იღბლის შედეგად.

4. შინაგანობის მასშტაბი ში ოჯახური ურთიერთობებიდა ს. ამ სკალაზე მაღალი ქულები ნიშნავს, რომ ადამიანი თავს პასუხისმგებლად თვლის ოჯახური ცხოვრების მოვლენებზე. დაბალი I s მიუთითებს იმაზე, რომ სუბიექტი მიზეზად საკუთარ თავს კი არა, პარტნიორებს თვლის მნიშვნელოვანი სიტუაციებიმის ოჯახში წარმოქმნილი.

5.ინტერნალობის მასშტაბი ინდუსტრიული ურთიერთობების სფეროში I p მაღალი I p მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი ითვალისწინებს თავის ქმედებებს. მნიშვნელოვანი ფაქტორისაკუთარი საწარმოო საქმიანობის ორგანიზებაში, გუნდში წარმოშობილ ურთიერთობებში, მათ დაწინაურებაში და ა.შ. დაბალი I p მიუთითებს იმაზე, რომ სუბიექტი მიდრეკილია უფრო მეტი მიაწეროს მნიშვნელობაგარე გარემოებები - მენეჯმენტი, თანამშრომელი, იღბალი თუ უბედურება.

6. ინტერპერსონალურობის მასშტაბი ინტერპერსონალური ურთიერთობების სფეროში I m. მაღალი მაჩვენებელი I m მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი თვლის, რომ შეუძლია გააკონტროლოს თავისი არაფორმალური ურთიერთობები სხვა ადამიანებთან, გამოიჩინოს პატივისცემა და სიმპათია საკუთარი თავის მიმართ და ა.შ. პირიქით, მიუთითებს იმაზე, რომ ის არ თვლის საკუთარ თავს აქტიური სოციალური წრის ჩამოყალიბების უნარის მქონედ და მიდრეკილია განიხილოს თავისი ურთიერთობები, როგორც პარტნიორების ქმედებების შედეგი.

7. შინაგანობის მასშტაბი ჯანმრთელობასთან მიმართებაში ავადმყოფობასთან I თ. Iz-ის მაღალი მაჩვენებლები მიუთითებს იმაზე, რომ სუბიექტი თავს დიდწილად პასუხისმგებელად თვლის მის ჯანმრთელობაზე: თუ ის ავად არის, ის ამაში საკუთარ თავს ადანაშაულებს და თვლის, რომ გამოჯანმრთელება დიდწილად დამოკიდებულია მის ქმედებებზე. დაბალი Iz-ის მქონე ადამიანი: ჯანმრთელობას და დაავადებას ავარიის შედეგად თვლის და იმედოვნებს, რომ გამოჯანმრთელება მოხდება სხვა ადამიანების, პირველ რიგში, ექიმების ქმედებების შედეგად.

როგორ მართოთ თქვენი ცხოვრება? სუბიექტური კონტროლის დონის ტესტი (Test USC) J. Rotter-ის (Adaptation by E.F. Vazhin, S.A. Golynkina, A. M. Etkind).

სუბიექტური კონტროლის დონე(USK) - ტექნიკა, რომელიც შექმნილია შინაგანი - გარე დიაგნოსტიკისთვის, ანუ ადამიანის მზადყოფნის ხარისხი აიღოს პასუხისმგებლობა იმაზე, რაც მას და მის გარშემო ხდება. შემუშავებულია ჯ.როტერის სკალის საფუძველზე კვლევით ინსტიტუტში. ბეხტერევი და გამოქვეყნდა E. F. Bazhin, E. A. Golynkin, L. M. Etkind 1984 წელს.

ტექნიკის აღწერა

USK კითხვარი შედგება 44 ელემენტისაგან.

შედეგების სანდოობის გაზრდის მიზნით, კითხვარი დაბალანსებულია შემდეგი პარამეტრების მიხედვით:

1. ინტერნალობა-ექსტერნალობის მიხედვით - კითხვარის პუნქტების ნახევარი ისეა ფორმულირებული, რომ შიდა USC-ის მქონე პირებმა მათ გასცენ დადებით პასუხს, ხოლო მეორე ნახევარი ისეა ჩამოყალიბებული, რომ გარე USC-ის მქონე პირები გასცემენ პასუხს. დადებითი პასუხი მასზე;
2. ემოციური ნიშნით - თანაბარი რაოდენობითკითხვარის პუნქტები აღწერს ემოციურად დადებით და ემოციურად უარყოფით სიტუაციებს;
3. ატრიბუტების მიმართულებით - პირველ და მესამე პირში ჩამოყალიბებულია ქულების თანაბარი რაოდენობა.

შედეგები დამუშავებულია რამდენიმე ეტაპად:

1. გასაღების გამოყენებით, "ნედლი" ქულები გამოითვლება თითოეული სასწორისთვის.
2. "ნედლი" წერტილები გარდაიქმნება სტანებად
3. მიღებული სტანები შეტანილია „USK პროფილში“.

სასწორები

დასრულებული პასუხების დამუშავება უნდა განხორციელდეს ქვემოთ მოცემული კლავიშების მიხედვით, აჯამებს პასუხებს, რომლებიც შეესაბამება გასაღებს. USK კითხვარს ახლავს შვიდი კლავიატურა, რომლებიც შეესაბამება შვიდი სკალას:

• ზოგადი შინაგანი სკალა (Io)ამ მასშტაბის მაღალი ქულა შეესაბამება ნებისმიერ მნიშვნელოვან სიტუაციაზე სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს. ასეთ ადამიანებს მიაჩნიათ, რომ მათ ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი მოვლენების უმეტესობა მათი ქმედებების შედეგი იყო, რომ მათ შეუძლიათ გააკონტროლონ ისინი და, შესაბამისად, აიღონ პასუხისმგებლობა მთლიან ცხოვრებაზე. დაბალი ქულა Io-ს სკალაზე შეესაბამება სუბიექტური კონტროლის დაბალ დონეს. ასეთი ადამიანები ვერ ხედავენ კავშირს თავიანთ ქმედებებსა და მნიშვნელოვან მოვლენებს შორის, რომლებსაც თვლიან უბედური შემთხვევის ან სხვა ადამიანების ქმედებებად. ამ მასშტაბის USC-ის დასადგენად, უნდა გვახსოვდეს, რომ მასზე ინდიკატორის მაქსიმალური მნიშვნელობა არის 44, ხოლო მინიმალური არის 0.
• მიღწევების შინაგანი სკალა (ID)ამ მასშტაბის მაღალი ქულა შეესაბამება ემოციურად დადებით მოვლენებზე სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს. ასეთ ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ თავად მიაღწიეს ყველაფერს საუკეთესოს ცხოვრებაში და რომ მათ შეუძლიათ წარმატებით მიაღწიონ დასახული მიზნისკენ მომავალში. Id სკალაზე დაბალი ქულა მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი თავის წარმატებებს, მიღწევებსა და სიხარულებს უკავშირებს გარე გარემოებებს - იღბალს, კეთილდღეობას ან სხვა ადამიანების დახმარებას. მაქსიმალური ღირებულებაამ მასშტაბის მაჩვენებელი არის 12, მინიმალური არის 0.
• შინაგანობის მასშტაბი წარუმატებლობის სფეროში (In)ამ სკალაზე მაღალი ქულა მიუთითებს ნეგატიურ მოვლენებსა და სიტუაციებზე სუბიექტური კონტროლის განვითარებულ გრძნობაზე, რაც გამოიხატება მიდრეკილებით, რომ დაადანაშაულოს საკუთარი თავი სხვადასხვა უბედურებაში და წარუმატებლობაში. დაბალი ქულა მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი მიდრეკილია ასეთ მოვლენებზე პასუხისმგებლობა სხვა ადამიანებს მიაწეროს ან მათ უბედურების შედეგებად მიიჩნიოს. In-ის მაქსიმალური მნიშვნელობა არის 12, მინიმალური არის 0.
• შინაგანობის მასშტაბი ოჯახურ ურთიერთობებში (IS) Is-ის მაღალი მაჩვენებელი ნიშნავს, რომ ადამიანი თავს პასუხისმგებლად თვლის მის ოჯახურ ცხოვრებაში მიმდინარე მოვლენებზე. დაბალი I მიუთითებს, რომ სუბიექტი თვლის, რომ მისი პარტნიორები არიან მნიშვნელოვანი სიტუაციების მიზეზად, რომლებიც წარმოიქმნება მის ოჯახში. Is-ის მაქსიმალური მნიშვნელობა არის 10, მინიმალური არის 0.
• შინაგანობის მასშტაბი სამრეწველო ურთიერთობების სფეროში (IP)მაღალი Ip მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი საკუთარ თავს, მის ქმედებებს თვლის მნიშვნელოვან ფაქტორად საკუთარი წარმოების საქმიანობის ორგანიზებაში, კერძოდ, მის დაწინაურებაში. დაბალი Ip მიუთითებს გარე გარემოებებზე მეტი მნიშვნელობის მინიჭების ტენდენციაზე - მენეჯმენტი, სამუშაო კოლეგები, იღბალი - უბედურება. მაქსიმალური IP არის 8, მინიმალური არის 0.
• ინტერპერსონალურობის მასშტაბი ინტერპერსონალური ურთიერთობების სფეროში (Im)მათზე მაღალი ქულა მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი გრძნობს, რომ შეუძლია სხვების პატივისცემა და თანაგრძნობა. დაბალი Im მიუთითებს იმაზე, რომ სუბიექტი არ არის მიდრეკილი აიღოს პასუხისმგებლობა სხვებთან ურთიერთობაზე. Im-ის მაქსიმალური მნიშვნელობა არის 4, მინიმალური არის 0.
• ჯანმრთელობისა და ავადმყოფობის შინაგანი სკალა (საწყისიდან)მაღალი I მაჩვენებელი მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი საკუთარ თავს დიდ პასუხისმგებლობას თვლის თავის ჯანმრთელობაზე და თვლის, რომ აღდგენა ძირითადად მის ქმედებებზეა დამოკიდებული. დაბალი I-ის მქონე ადამიანი ჯანმრთელობასა და ავადმყოფობას ავარიის შედეგად თვლის და იმედოვნებს, რომ გამოჯანმრთელება მოხდება სხვა ადამიანების, პირველ რიგში, ექიმების ქმედებების შედეგად. Out-ის მაქსიმალური მნიშვნელობა არის 4, მინიმალური არის 0.

მეთოდოლოგია USK(სუბიექტური კონტროლის დონე) ყველაზე ფართოდ არის გავრცელებული ჩვენში, რომლის ავტორები არიან E. F. Bazhin, E. A. Golynkina, L. M. Etkind.

ეს ტექნიკა ეფუძნება ჯ. როტერის მიერ კონტროლის ლოკუსის კონცეფციას. თუმცა, როტერის აზრით, კონტროლის ლოკუსი განიხილება უნივერსალური ნებისმიერი ტიპის სიტუაციის მიმართ: კონტროლის ლოკუსი იგივეა მიღწევების სფეროში და წარუმატებლობის სფეროში. USC მეთოდოლოგიის შემუშავებისას, ავტორები გამომდინარეობდნენ იმ ფაქტიდან, რომ ზოგჯერ შესაძლებელია არა მხოლოდ კონტროლის ლოკუსის ცალმხრივი კომბინაციები სხვადასხვა ტიპის სიტუაციებში. ამ პოზიციას ასევე აქვს ემპირიული მტკიცებულება. ამასთან დაკავშირებით, ტესტის შემქმნელებმა შესთავაზეს გამოყოთ ქვესკალები სადიაგნოსტიკო მეთოდოლოგიაში კონტროლის ადგილისთვის: კონტროლი მიღწევის სიტუაციებში, წარუმატებლობის სიტუაციებში, სამრეწველო და ოჯახური ურთიერთობების სფეროში, ჯანმრთელობის სფეროში.

საერთო ჯამში USK-ის კითხვარი შედგება 44 პუნქტისგან.

შედეგების სანდოობის გაზრდის მიზნით, კითხვარი დაბალანსებულია შემდეგი პარამეტრების მიხედვით:

1) შინაგანი – გარეგნობით- კითხვარის პუნქტების ნახევარი ისეა ფორმულირებული, რომ შინაგანი სნეულებით დაავადებული პირები მათზე დადებით პასუხს გასცემენ, ხოლო მეორე ნახევარი ისეა ფორმულირებული, რომ გარე კდ-ის მქონე პირები მასზე დადებით პასუხს გასცემენ;

2) ემოციური ნიშნით- თანაბარი რაოდენობის კითხვარი აღწერს ემოციურად დადებით და ემოციურად უარყოფით სიტუაციებს; 3) ატრიბუტების მიმართულებით - ქულების თანაბარი რაოდენობა ჩამოყალიბებულია პირველ და მესამე პირში.

როტერის სკალისგან განსხვავებით, კითხვარი მოიცავს ერთეულებს, რომლებიც ზომავს შინაგანობა-გარეგანობას ინტერპერსონალურ და ოჯახურ ურთიერთობებში. სამედიცინო და ფსიქოლოგიური კვლევებისთვის, ის მოიცავს ელემენტებს, რომლებიც ზომავენ USC-ს. ავადმყოფობასა და ჯანმრთელობასთან დაკავშირებით.

კითხვარის შესაძლო აპლიკაციების დიაპაზონის გასაზრდელად, იგი შემუშავდა ორ ვერსიად, განსხვავებული რესპონდენტთა პასუხების ფორმატით.

ვარიანტი A, რომელიც განკუთვნილია კვლევის მიზნებისთვის, მოითხოვს პასუხს 6-ბალიანი სკალაზე "-3, -2, -1, +1, +2, +3", რომელშიც პასუხი "+3" ნიშნავს "სრულიად ვეთანხმები", " -3" - "სრულიად არ ვეთანხმები" ამ პუნქტს.

ვარიანტი B, რომელიც განკუთვნილია კლინიკური ფსიქოდიაგნოსტიკისთვის, მოითხოვს პასუხებს ორობითი სკალით „ვეთანხმები – არ ვეთანხმები“.

როგორც ნორმალურ სტუდენტებზე - სტუდენტებზე ჩატარებულმა კვლევებმა აჩვენა, კითხვარის ყველა პუნქტის პასუხებს აქვთ საკმარისი გავრცელება: სკალის ნახევრიდან არც ერთი არ იყო არჩეული 15%-ზე ნაკლებ დროში. ინდივიდუალური სუბიექტის მიერ კითხვარის შევსების შედეგები გარდაიქმნება სტანდარტული სისტემაერთეულები-კედლები და შეიძლება ვიზუალურად იყოს წარმოდგენილი, როგორც სუბიექტური კონტროლის პროფილი.

CSC-ის კითხვარის ინდიკატორები ორგანიზებულია საქმიანობის რეგულირების სისტემის იერარქიული სტრუქტურის პრინციპის შესაბამისად, ისე, რომ მათში შედის ინდივიდუალური CSC-ის განზოგადებული ინდიკატორი, უცვლელი საქმიანობის ხშირი სიტუაციებისთვის, საშუალო დონის ორ ინდიკატორს. ზოგადობის, დიფერენცირებული ამ სიტუაციების ემოციური ნიშნით და რიგი სიტუაციის სპეციფიკური ინდიკატორებით. პროცედურის ინსტრუქცია

ყურადღებით წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული თითოეული განცხადება და მონიშნეთ პასუხების ფურცელზე:

• -3 - სრულიად არ ვეთანხმები
• -2 - ნაწილობრივ არ ვეთანხმები
• -1 - უფრო მეტად არ ვეთანხმები, ვიდრე ვეთანხმები
• +1 - ვეთანხმები, ვიდრე არ ვეთანხმები
• +2 - ნაწილობრივ ვეთანხმები
• +3 - სრულად ვეთანხმები

შედეგების დამუშავება

შედეგები დამუშავებულია რამდენიმე ეტაპად:

1. გასაღების გამოყენებით გამოითვლება "ნედლეული" ქულები თითოეული სკალისთვის:

არჩევანის შესაბამისი რიცხვი განსაზღვრავს თითოეული პასუხისთვის მიღებული ქულების რაოდენობას. ამავდროულად, „+“ ნიშნით კითხვებზე პასუხების ქულები შეჯამებულია საკუთარი ნიშნით, ხოლო კითხვებისთვის „–“ ნიშნით - საპირისპირო ნიშნით.

Გასაღები

2. "ნედლი" წერტილები ითარგმნება (Σ) კედლებში.

ცხრილი "ნედლი" ქულების სტანდარტულ ქულებად გადაქცევისთვის

3. კედლებში მიღებული ქულები შეიტანება ცხრილში:

შედეგების საბოლოო ცხრილი

შედეგები ასევე შეიძლება წარმოდგენილი იყოს გრაფიკის ან პროფილის სახით.

სქემის მაგალითი

პროფილის მაგალითი

შედეგების ინტერპრეტაცია

რაოდენობრივად და ხარისხობრივად გააანალიზეთ თქვენი USK ინდიკატორები შვიდი სკალაზე, შეადარეთ თქვენი შედეგები (მიღებული „პროფილი“) ნორმასთან. გადახრა მარჯვნივ (> 5.5 კედელი) მიუთითებს კონტროლის შიდა ტიპზე (ICC) შესაბამის სიტუაციებში. ნორმიდან მარცხნივ გადახრა (< 5,5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе УСК.

სასწორების აღწერა

• ზოგადი შინაგანობის სკალა (იო).
  • ამ მასშტაბის მაღალი ქულა შეესაბამება სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს ნებისმიერ მნიშვნელოვან სიტუაციაზე: შიდა კონტროლი, შინაგანი პიროვნება. ასეთ ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი მოვლენების უმეტესობა მათი ქმედებების შედეგია, რომ მათ შეუძლიათ გააკონტროლონ ისინი და, ამრიგად, ისინი გრძნობენ საკუთარ პასუხისმგებლობას ამ მოვლენებზე და იმაზე, თუ როგორ განვითარდება მათი ცხოვრება. სხვადასხვა ექსპერიმენტული მონაცემების განზოგადება საშუალებას გვაძლევს ვისაუბროთ შინაგანზე, როგორც უფრო თავდაჯერებულზე, უფრო მშვიდად და კეთილგანწყობილზე, უფრო პოპულარულზე გარეგანთან შედარებით. ისინი გამოირჩევიან სამყაროსადმი დამოკიდებულების უფრო პოზიტიური სისტემით და ცხოვრების მნიშვნელობისა და მიზნების მეტი ცნობიერებით.
  • ამ სკალაზე დაბალი ქულა შეესაბამება სუბიექტური კონტროლის დაბალ დონეს: გარე კონტროლი, გარეგანი პიროვნება. ასეთი ადამიანები ვერ ხედავენ კავშირს თავიანთ ქმედებებსა და ცხოვრებისეულ მოვლენებს შორის, რომლებიც მათთვის მნიშვნელოვანია, არ თვლიან, რომ თავიანთი განვითარების კონტროლის უნარი აქვთ. მათ მიაჩნიათ, რომ მათ ცხოვრებაში მომხდარი მოვლენების უმეტესობა შემთხვევითობის ან სხვა ადამიანების ქმედებების შედეგია. სხვადასხვა ექსპერიმენტული მონაცემების განზოგადება საშუალებას გვაძლევს ვისაუბროთ გარედან, როგორც გაზრდილი შფოთვისა და შეშფოთების მქონე ადამიანებზე. ისინი გამოირჩევიან კონფორმულობით, სხვების მიმართ ნაკლები ტოლერანტობით და გაიზარდა აგრესიულობა, ნაკლებად პოპულარული შიდაებთან შედარებით.

• შინაგანობის მასშტაბი მიღწევების სფეროში (Id).
  • ამ სკალაზე მაღალი ქულები შეესაბამება ემოციურად დადებით მოვლენებსა და სიტუაციებზე სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს. ასეთ ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ თავად მიაღწიეს ყველა სიკეთეს, რაც იყო და არის მათ ცხოვრებაში და რომ მათ შეუძლიათ წარმატებით მიაღწიონ თავიანთ მიზნებს მომავალში.
  • შკალაზე დაბალი ქულები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი თავის წარმატებებს, მიღწევებსა და სიხარულს გარე გარემოებებს - იღბალს, კეთილდღეობას ან სხვა ადამიანების დახმარებას ანიჭებს.

• შინაგანობის სკოლა წარუმატებლობის სფეროში (In).
  • ამ სკალაზე მაღალი ქულები მიუთითებს ნეგატიურ მოვლენებზე და სიტუაციებზე სუბიექტური კონტროლის განვითარებულ გრძნობაზე, რაც გამოიხატება სხვადასხვა უბედურებისა და ტანჯვისთვის საკუთარი თავის დადანაშაულების ტენდენციაში.
  • დაბალი ქულები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი მიდრეკილია ასეთ მოვლენებზე პასუხისმგებლობას სხვა ადამიანებს მიაწეროს ან მათ ცუდი იღბლის შედეგად მიიჩნიოს.

• შინაგანობის მასშტაბი ოჯახურ ურთიერთობებში (IS).
  • მაღალი მაჩვენებლები ნიშნავს, რომ ადამიანი თავს პასუხისმგებლად თვლის ოჯახურ ცხოვრებაში მიმდინარე მოვლენებზე.
  • დაბალი ღირებულებები მიუთითებს იმაზე, რომ სუბიექტი თვლის არა საკუთარ თავს, არამედ მის პარტნიორებს მის ოჯახში წარმოქმნილი მნიშვნელოვანი სიტუაციების მიზეზად.

• საწარმოო ურთიერთობების სფეროში (IP) შინაგანობის მასშტაბი.
  • მაღალი მაჩვენებლები ასევე მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი თავის ქმედებებს მნიშვნელოვან ფაქტორად მიიჩნევს საკუთარი წარმოების საქმიანობის ორგანიზებაში, გუნდში ურთიერთობების განვითარებაში, წინსვლაში და ა.შ.
  • დაბალი ღირებულებები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი უფრო მეტ მნიშვნელობას ანიჭებს გარე გარემოებებს - მენეჯმენტს, თანამშრომლებს, წარმატებებს ან ცუდ იღბალს.

• ინტერპერსონალური ურთიერთობების სფეროში შინაგანი სკალა (Im).
  • მაღალი მაჩვენებლები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი თავს პასუხისმგებლად თვლის სხვებთან ინტერპერსონალური ურთიერთობების დამყარებაზე.
  • დაბალი ღირებულებები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი ამ პროცესში უფრო მეტ მნიშვნელობას ანიჭებს გარემოებებს, შემთხვევას ან მის გარშემო მყოფ ადამიანებს.

• სტაჟირების მასშტაბი ჯანმრთელობასთან და ავადმყოფობასთან დაკავშირებით (Iz).
  • მაღალი მაჩვენებლები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი საკუთარ თავს დიდ პასუხისმგებლობას თვლის თავის ჯანმრთელობაზე: თუ ის ავად არის, ამაში საკუთარ თავს ადანაშაულებს და თვლის, რომ გამოჯანმრთელება დიდწილად მის ქმედებებზეა დამოკიდებული.
  • ამ სკალაზე დაბალი ქულების მქონე ადამიანი ავადმყოფობასა და ჯანმრთელობას ავარიის შედეგად თვლის და იმედოვნებს, რომ გამოჯანმრთელება მოხდება სხვა ადამიანების, განსაკუთრებით ექიმების ქმედებების შედეგად.

პროფესიული დიაგნოსტიკისთვის ყველაზე ინფორმატიული არის შედეგები სამრეწველო ურთიერთობებში ინტერნალობის მასშტაბის შესახებ (Ip). სხვა მასშტაბის შედეგები შესაძლებელს ხდის მრავალგანზომილებიანი პროფილის აგებას. ვინაიდან ადამიანების უმეტესობას ახასიათებს ქცევის მეტ-ნაკლებად ფართო ცვალებადობა, სპეციფიკური სოციალური სიტუაციებიდან გამომდინარე, სუბიექტური კონტროლის მახასიათებლები ასევე შეიძლება შეიცვალოს ადამიანში იმისდა მიხედვით, სიტუაცია მისთვის რთულია თუ მარტივი, სასიამოვნო ან უსიამოვნო და ა.

ფსიქოლოგიური კორექციის შედეგად იზრდება სუბიექტური კონტროლის დონე. ამავდროულად, უნდა გვახსოვდეს, რომ შინაგანები ურჩევნიათ ფსიქოლოგიური კორექციის არადირექტიულ მეთოდებს; და გარე, როგორც გაზრდილი შფოთვის მქონე და დეპრესიისკენ მიდრეკილი პირები, სუბიექტურად უფრო კმაყოფილნი არიან ქცევითი მეთოდებით.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

გამოქვეყნდა http://www.allbest.ru/

შესავალი

სუბიექტური კონტროლის დონე არის პიროვნების განზოგადებული მახასიათებელი, რომელიც ვლინდება ანალოგიურად სხვადასხვა სიტუაციებში. ფსიქოლოგები თვლიან, რომ სუბიექტური კონტროლის დონე ასოცირდება ადამიანის პასუხისმგებლობის გრძნობასთან იმაზე, რაც ხდება „აქ და ახლა“, ასევე გრძელვადიან შედეგებზე, ანუ სოციალურ სიმწიფესთან და ინდივიდუალურ დამოუკიდებლობასთან. პირველად, ასეთი პიროვნების მახასიათებლის დიაგნოსტიკის მეთოდები 60-იან წლებში გამოსცადეს შეერთებულ შტატებში. მათ შორის ყველაზე ცნობილია კონტროლის ლოკუსის მასშტაბი ( საკონტროლო სკალის ლოკუსი) მიერ შემუშავებული J. Rotter ( ჯ.ბ. როტერი). ეს მასშტაბი ეფუძნება პრინციპს, რომ ყველა ადამიანი იყოფა ორ ტიპად - შინაგანად და გარეგნულად - იმის მიხედვით, თუ როგორ აფასებენ რა იწვევს მათ ცხოვრებაში სხვადასხვა მოვლენებს და ვინ არის პასუხისმგებელი მათზე. ყველა ადამიანის დაფასება შეიძლება შკალაზე "შინაგანობა-გარეგანობა". შინაგანებს აქვთ კონტროლის შიდა ლოკუსი, ხოლო გარეებს აქვთ კონტროლის გარე ლოკუსი. განსხვავებები კონტროლის ლოკალიზაციის ორ ტიპს შორის შეიძლება იყოს მნიშვნელოვანი წარმატების თვალსაზრისით. პროფესიული საქმიანობა(კონტროლის შიდა ლოკუსი მნიშვნელოვნად კორელირებს პროფესიული წარმატების ინდექსთან).

შინაგანი ტიპის ადამიანები აფასებენ ყველაფერს, რაც მათ თავს ხდება. მნიშვნელოვანი მოვლენებიმათი შედეგად საკუთარი საქმიანობა. ისინი უფრო ნაყოფიერად მუშაობენ მარტოობაში, უფრო აქტიურები არიან ინფორმაციის ძიებაში. გარდა ამისა, შინაგანი პიროვნებები უკეთესად მუშაობენ, რაც მოითხოვს ინიციატივას. ისინი არიან უფრო გადამწყვეტი, თავდაჯერებულები, პრინციპულები ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში, არ ეშინიათ რისკის. კვლევა აჩვენებს, რომ შიდა ლიდერებს შეუძლიათ წარმატებით განახორციელონ დირექტიული ლიდერობა.

პირიქით, გარეგანი პიროვნება განმარტავს მის ცხოვრებაში მიმდინარე ყველა მოვლენას, როგორც დამოკიდებულია არა მასზე, არამედ ზოგიერთ გარე ძალებზე (ღმერთი, სხვა ადამიანები, ბედი და ა.შ.). ვინაიდან გარეგანი არ გრძნობს, რომ მათზე არანაირად არ შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ მათ ცხოვრებაზე, გააკონტროლონ მოვლენების განვითარება, ისინი ათავისუფლებენ ყოველგვარ პასუხისმგებლობას ყველაფერზე, რაც მათ ემართებათ. ამავდროულად, მათ ახასიათებთ უფრო მეტი შესაბამისობა, უფრო დამთმობი და მგრძნობიარენი სხვების მოსაზრებებისა და შეფასებების მიმართ. ზოგადად, გარე პიროვნებები გამოდიან კარგი შემსრულებლები, რომლებიც ეფექტურად მუშაობენ სხვა ადამიანების კონტროლის ქვეშ.

საშინაო პრაქტიკაში იგი გამოიყენება სუბიექტური კონტროლის დონის შესწავლის მეთოდოლოგია(USK), შექმნილი E.F. Bazhin-ის, E.A.Golynkina-სა და A.M.Etkind-ის მიერ ლენინგრადის ფსიქონევროლოგიურ ინსტიტუტში. ვ.მ.ბეხტერევი ჯ.როტერის სკალაზე დაყრდნობით. ამ ტექნიკის ავტორები გამომდინარეობენ იქიდან, რომ სუბიექტური კონტროლის მიმართულება ერთსა და იმავე ადამიანში შეიძლება განსხვავებული იყოს ცხოვრების სფეროები. მაშასადამე, USC მოიცავს მთელ რიგ სკალებს, რომლებიც ზომავს არა მხოლოდ შინაგან-გარეგანობას, არამედ ამ მახასიათებლის გამოვლინებებს ისეთ სფეროებში, როგორიცაა დამოკიდებულება მიღწევების, წარუმატებლობის, ჯანმრთელობისა და ავადმყოფობის მიმართ, აგრეთვე ოჯახურ, სამრეწველო და ინტერპერსონალური ურთიერთობების სფეროში. .

ეს ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიური ტექნიკა შესაძლებელს ხდის შედარებით სწრაფად და ეფექტურად შეაფასოს სუბიექტში ჩამოყალიბებული სუბიექტური კონტროლის დონე სხვადასხვა ცხოვრებისეული სიტუაციები.

თავი 1. თეორიული ნაწილი

ეს ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიური ტექნიკა შესაძლებელს ხდის შედარებით სწრაფად და ეფექტურად შეაფასოს სუბიექტში ჩამოყალიბებული სუბიექტური კონტროლის დონე სხვადასხვა ცხოვრებისეულ სიტუაციებზე. შემუშავებულია კვლევით ინსტიტუტში. ბეხტერევი.

სუბიექტური კონტროლი არის პიროვნების ტენდენცია, აიღოს პასუხისმგებლობა იმაზე, რაც მას ემართება და სხვა ადამიანებს პასუხისმგებლობის აღება მოახდინოს. სუბიექტურისგან განსხვავებით შეიძლება არსებობდეს ე.წ ობიექტური კონტროლიმოვლენები, რომლებშიც ისინი ხდება გარემოებების ნებით, შემთხვევით, ადამიანის სურვილის მიუხედავად.

ეს ტექნიკა აფასებს რამდენად არის ადამიანი მზად აიღოს პასუხისმგებლობა იმაზე, რაც მას და მის გარშემო ხდება. სუბიექტს სთავაზობენ შემდეგ 44 დებულებას, რომლებზეც პასუხები მიუთითებს სუბიექტური კონტროლის რა დონეზე ეს ადამიანი. თითოეული ამ განსჯის დროს სუბიექტმა მისი წაკითხვის შემდეგ უნდა გამოხატოს თავისი თანხმობა ან უთანხმოება.

პირველად ასეთი მეთოდები 60-იან წლებში აშშ-ში გამოსცადეს. მათგან ყველაზე ცნობილია J. Rotter-ის საკონტროლო სკალა. ეს მასშტაბი ეფუძნება ორ ფუნდამენტურ დებულებას.

1. ადამიანები განსხვავდებიან ერთმანეთისგან იმით, თუ როგორ და სად ახდენენ ლოკალიზებაზე კონტროლს თავისთვის მნიშვნელოვან მოვლენებზე. შესაძლებელია ასეთი ლოკალიზაციის ორი პოლარული ტიპი: გარე და შიდა. პირველ შემთხვევაში ადამიანს სჯერა, რომ მასში მომხდარი მოვლენები გარეგანი ძალების მოქმედების შედეგია – შანსი, სხვა ადამიანები და ა.შ. მეორე შემთხვევაში, ადამიანი მნიშვნელოვან მოვლენებს განმარტავს, როგორც საკუთარი საქმიანობის შედეგს. თითოეულ ადამიანს აქვს გარკვეული პოზიცია კონტინუუმზე, რომელიც ვრცელდება გარედან შიდა ტიპზე.

2. ინდივიდისთვის დამახასიათებელი კონტროლის ლოკუსი უნივერსალურია ნებისმიერი ტიპის მოვლენებთან და სიტუაციებთან მიმართებაში, რომელთა წინაშეც მას უწევს. იგივე ტიპის კონტროლი ახასიათებს მოცემული ადამიანის ქცევას როგორც წარუმატებლობის შემთხვევაში, ასევე მიღწევების სფეროში და ეს არის სხვადასხვა ხარისხითშეშფოთება სხვადასხვა სფეროებშისოციალური ცხოვრება.

ექსპერიმენტულმა მუშაობამ დაადგინა ქცევის სხვადასხვა ფორმისა და პიროვნების პარამეტრების ურთიერთობა ექსტერნალობა-შინაგანობასთან. კონფორმული და დამთმობი ქცევა უფრო მეტად დამახასიათებელია გარე ლოკუსის მქონე ადამიანებისთვის. შინაგანები, გარეგანისაგან განსხვავებით, ნაკლებად არიან მიდრეკილნი სხვების ზეწოლისადმი, წინააღმდეგობის გაწევისკენ, როცა გრძნობენ, რომ მანიპულირებენ, ისინი უფრო მძაფრად რეაგირებენ, ვიდრე გარეგანი პიროვნული თავისუფლების დაკარგვაზე. კონტროლის შიდა ლოკუსის მქონე ინდივიდები უკეთესად მუშაობენ მარტო, ვიდრე მეთვალყურეობის ქვეშ ან ვიდეო ფირზე. საპირისპიროა გარედან.

შინაგანი და ექსტერნალი განსხვავდება სხვადასხვა სოციალური სიტუაციების ინტერპრეტაციის ხერხებით, კერძოდ, ინფორმაციის მოპოვების გზებით და მათი მიზეზობრივი ახსნის მექანიზმებით. ინტერნალები უფრო აქტიურად ეძებენ ინფორმაციას და, როგორც წესი, უფრო მეტად აცნობიერებენ სიტუაციას, ვიდრე გარედან. იმავე სიტუაციაში, შინაგანი პირები უფრო დიდ პასუხისმგებლობას ანიჭებენ სიტუაციაში ჩართულ პირებს. შინაგანები უფრო ერიდებიან ქცევის სიტუაციურ ახსნას, ვიდრე გარეგანს.

კვლევებმა, რომლებიც აკავშირებს შინაგანობას-გარეგანობას ინტერპერსონალურ ურთიერთობებთან, აჩვენა, რომ შინაგანები უფრო პოპულარული, უფრო სიმპათიური, უფრო თავდაჯერებული და უფრო ტოლერანტულია. არსებობს კავშირი მაღალ შინაგანობასა და პოზიტიური თვითშეფასება, რეალური და იდეალური „მე“-ს გამოსახულებების უფრო დიდი თანმიმდევრობით. დადგინდა, რომ შინაგანი პირები უფრო აქტიურები არიან, ვიდრე გარეგანი მათი ჯანმრთელობის მიმართ: ისინი უკეთ არიან ინფორმირებულები თავიანთი მდგომარეობის შესახებ, უფრო მეტად ზრუნავენ საკუთარ ჯანმრთელობაზე და უფრო ხშირად მიმართავენ პრევენციულ დახმარებას.

გარეგნობა დაკავშირებულია შფოთვასთან, დეპრესიასთან და ფსიქიკურ დაავადებებთან.

შინაგანები ურჩევნიათ ფსიქოკორექტირების არადირექტიულ მეთოდებს; ექსტერნი სუბიექტურად უფრო კმაყოფილი არიან ქცევითი მეთოდებით.

ეს ყველაფერი საკმარის საფუძველს იძლევა იმის დასაჯერებლად, რომ პიროვნული მახასიათებლის შერჩევა, რომელიც აღწერს, თუ რამდენად გრძნობს ადამიანი საკუთარ თავს საკუთარი საქმიანობის აქტიურ სუბიექტად და რამდენად - სხვა ადამიანებისა და გარე გარემოებების მოქმედების პასიურ ობიექტად. გონივრულად არსებული ემპირიული კვლევა და შეუძლია ხელი შეუწყოს პრობლემების შემდგომ შესწავლას გამოყენებითი ფსიქოლოგიაპიროვნება.

მეორე ზემოაღნიშნული განცხადება, რომელსაც ემყარება ლოკუსის კვლევის ამერიკული ტრადიცია, ძნელად მისაღები ჩანს. პიროვნების აღწერა განზოგადებული ტრანსსინთეზური მახასიათებლების დახმარებით არასაკმარისია. ადამიანების უმეტესობას აქვს მეტ-ნაკლებად ფართო ცვალებადობა ქცევაში, კონკრეტული სოციალური სიტუაციებიდან გამომდინარე. სუბიექტური კონტროლის თავისებურებები, კერძოდ, შეიძლება შეიცვალოს ერთსა და იმავე ადამიანში იმისდა მიხედვით, სიტუაცია რთულია თუ მარტივი, სასიამოვნო თუ უსიამოვნო და ა.შ. ამიტომ, კონტროლის ადგილის გაზომვა, როგორც ჩანს, უფრო იმედისმომცემია. როგორც ერთგანზომილებიანი მახასიათებელი, მაგრამ როგორც მრავალგანზომილებიანი პროფილი, რომლის კომპონენტები დაკავშირებულია განზოგადების სხვადასხვა ხარისხის სოციალური სიტუაციების ტიპებთან.

USK კითხვარი შედგება 44 ელემენტისაგან. J. Rotter-ის სკალისგან განსხვავებით, ის მოიცავს ერთეულებს, რომლებიც ზომავენ ექსტერნალობა-შინაგანობას ინტერპერსონალურ და ოჯახურ ურთიერთობებში; ის ასევე მოიცავს ელემენტებს, რომლებიც ზომავენ CFR-ს ავადმყოფობასა და ჯანმრთელობასთან დაკავშირებით.

კითხვარის შესაძლო აპლიკაციების დიაპაზონის გასაზრდელად, იგი შეიქმნა ორ ვერსიით, რომლებიც განსხვავდება საგნების პასუხების ფორმატით.

ვარიანტი Aკვლევის მიზნებისთვის განკუთვნილი, მოითხოვს პასუხს 6-ბალიანი სკალაზე (-3, -2, -1, +1, +2, +3) და რომელშიც პასუხი "+3" ნიშნავს "სრულიად ვეთანხმები", " --3" - "სრულიად არ ვეთანხმები" ამ პუნქტს.

ვარიანტი Bგანკუთვნილია ფსიქოდიაგნოსტიკისთვის, მოითხოვს პასუხებს ორობითი სკალით „ვეთანხმები – არ ვეთანხმები“.

განაცხადი:

ტესტი განკუთვნილია ინდივიდუალური და ჯგუფური გამოცდებისთვის. ამოხსნისას შესაძლებელია USK კითხვარის გამოყენება ფართო სპექტრისოციალურ-ფსიქოლოგიური და სამედიცინო-ფსიქოლოგიური პრობლემები კლინიკურ ფსიქოდიაგნოსტიკაში, პროფესიული შერჩევისას, ოჯახური კონსულტაციის დროს და ა.შ. USC იზრდება პროცესში ფსიქო-მაკორექტირებელი ზემოქმედებაპიროვნებაზე. ამიტომ, USC შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფსიქოლოგიური კორექციის მეთოდების ეფექტურობის შესაფასებლად.

თავი 2. პრაქტიკული ნაწილი

კითხვარი USK (სუბიექტური კონტროლის დონე). სუბიექტური კონტროლის დონის დიაგნოსტიკის მეთოდი ჯ. როტერი, ადაპტაცია E. F. BAZHIN, S. A. GOLYNKINA, A. M. ETKIND

განმარტების საფუძველი USCპიროვნება ექვემდებარება 2 წინაპირობას:

1. ადამიანები განსხვავდებიან ერთმანეთისგან იმით, თუ როგორ და სად ახდენენ ლოკალიზებაზე კონტროლს თავისთვის მნიშვნელოვან მოვლენებზე. შესაძლებელია ასეთი ლოკალიზაციის ორი პოლარული ტიპი: გარე და შიდა. პირველ შემთხვევაში ადამიანს სჯერა, რომ მასში მომხდარი მოვლენები გარე ძალების მოქმედების შედეგია - შემთხვევითობა, ხალხის მეგობარი და ა.შ. . თითოეულ ადამიანს აქვს გარკვეული პოზიცია კონტინუუმზე, რომელიც ვრცელდება გარედან შიდა ტიპზე.

2. ინდივიდისთვის დამახასიათებელი კონტროლის ლოკუსი უნივერსალურია ნებისმიერი ტიპის მოვლენებთან და სიტუაციებთან მიმართებაში, რომელთა წინაშეც მას უწევს. იგივე ტიპის კონტროლი ახასიათებს მოცემული ადამიანის ქცევას წარუმატებლობის შემთხვევაში და მიღწევების სფეროში და ეს არის თანაბრადეხება სოციალური ცხოვრების სხვადასხვა სფეროს.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შემოთავაზებული 6 პუნქტიდან ერთ-ერთი დაადეთ თითოეულ განცხადებას შესაბამისი ნიშნით "+" (შეთანხმება) ან "-" (უთანხმოება).

ტესტის დონის სუბიექტური კონტროლი

ტესტის მასალა. შემოგთავაზებთ განცხადებების სერიას. თუ ეთანხმებით მათ ნათქვამს, მაშინ პასუხების ფურცელში ჩაწერეთ ქულა "+" ნიშნით, თუ არა, მაშინ "-".

Პასუხების ფურცელი

ტესტის შედეგების დამუშავება რამდენიმე ეტაპად მიმდინარეობს. არჩევანის შესაბამისი რიცხვი განსაზღვრავს თითოეული პასუხისთვის მიღებული ქულების რაოდენობას. პირველ რიგში, კლავიშების გამოყენებით, გამოითვლება თითოეული სკალის ქულები (მარტივი შეჯამება). ამ შემთხვევაში, კითხვებზე პასუხის ქულები "+" ნიშნით ჯამდება მათი ნიშნით, ხოლო კითხვებისთვის "-" ნიშნით - საპირისპირო ნიშნით.

ᲒᲐᲡᲐᲦᲔᲑᲘ

ტესტის შედეგების დამუშავება მოიცავს სამ ეტაპს.

„ნედლი“ (წინასწარი) ქულების გამოთვლა 7 სკალაზე No1 გასაღების გამოყენებით.

ინდიკატორები (სასწორები):

1. და დაახლოებით - ზოგადი შინაგანობის მასშტაბი;

2. ეიდი - შინაგანობის მასშტაბი მიღწევების სფეროში;

3. მე ნ - წარუმატებლობის სფეროში შინაგანობის მასშტაბი;

4. არის - შინაგანობის მასშტაბი ოჯახურ ურთიერთობებში;

5. იპ - საწარმოო ურთიერთობებში შინაგანობის მასშტაბი;

6. მათ - ინტერპერსონალურობის მასშტაბი ინტერპერსონალური ურთიერთობების სფეროში;

7. დან - შინაგანობის მასშტაბი ჯანმრთელობასთან და დაავადებასთან მიმართებაში.

ცხრილი 1. „ნედლი“ ქულების გამოსათვლელად 7 სასწორზე. გამოთვალეთ თქვენი ქულების ჯამი 7 სკალიდან თითოეულზე, ხოლო "+" სვეტში მითითებული კითხვები აღებულია თქვენი ქულის ნიშნით, ხოლო "-" სვეტში მითითებული კითხვები ცვლის თქვენი ქულის ნიშანს. საწინააღმდეგო.

ამრიგად, თქვენ მიიღეთ ქულების 7 ჯამი.

„ნედლი“ ქულების კედელად თარგმნა (სტანდარტული ქულები). კედლები წარმოდგენილია 10-ბალიანი სკალით და შესაძლებელს ხდის სხვადასხვა კვლევების შედეგების შედარებას.

ცხრილი 2. „ნედლი“ ქულების კედლებად გადაქცევისთვის. კედლის წერტილები:

"USK პროფილის" აგება 7 მასშტაბზე.

დააყენეთ თქვენი 7 შედეგი (სტენი) 7-დან 10-მდე მასშტაბით და ასევე გაითვალისწინეთ 5,5 სტენის შესაბამისი ნორმა.

ᲛᲐᲒᲐᲚᲘᲗᲐᲓ:

შედეგების ანალიზი

გაანალიზეთ რაოდენობრივად და ხარისხობრივად თქვენი ინდიკატორები USC 7 სკალაზე მათი: შედეგების (მიღებული „პროფილი“) ნორმასთან შედარება. გადახრა მარჯვნივ (> 5,5 კედელი) მიუთითებს კონტროლის შიდა ტიპზე ( USCშესაბამის სიტუაციებში. ნორმიდან მარცხნივ გადახრა (< 5,5 стенов) свидетельствует об экстернальном типе USK.

შედეგები ასევე შეიძლება წარმოდგენილი იყოს გრაფიკის ან პროფილის სახით.

USC სქემის მაგალითი

USK პროფილის მაგალითი

შედეგების ინტერპრეტაცია

ფსიქოლოგიურად, ადამიანს აქვს სუბიექტური კონტროლის მაღალი მაჩვენებელი ფლობს ემოციურ სტაბილურობას, შეუპოვრობას, მონდომებას, კომუნიკაბელურობას, მაღალ თვითკონტროლს და თავშეკავებას. კაცი დაბალი სუბიექტური კონტროლი ემოციურად არასტაბილური, არაფორმალური ქცევისკენ მიდრეკილი, არაკომუნიკაბელური, სუსტი თვითკონტროლი და მაღალი დაძაბულობა.

შეფასებული სასწორების აღწერა:

1.ზოგადი შინაგანი სკალა (და დაახლოებით ). ამ მასშტაბის მაღალი ქულა შეესაბამება ნებისმიერ მნიშვნელოვან სიტუაციაზე სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს. ასეთ ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ ცხოვრებაში მნიშვნელოვანი მოვლენების უმეტესობა მათი ქმედებების შედეგია, რომ მათ შეუძლიათ გააკონტროლონ ისინი და, ამრიგად, ისინი გრძნობენ საკუთარ პასუხისმგებლობას ამ მოვლენებზე და იმაზე, თუ როგორ განვითარდება მათი ცხოვრება. სასწორზე დაბალი და დაახლოებით შეესაბამება სუბიექტური კონტროლის დაბალ დონეს. ასეთი ადამიანები ვერ ხედავენ კავშირს მათ ქმედებებსა და ცხოვრებისეულ მოვლენებს შორის, რომლებიც მათთვის მნიშვნელოვანია, არ თვლიან საკუთარ თავს ამ კავშირის გაკონტროლებას და თვლიან, რომ მოვლენებისა და მოქმედებების უმეტესობა უბედური შემთხვევის ან სხვა ადამიანების ქმედებების შედეგია.

2. შინაგანობის მასშტაბი მიღწევების სფეროში (და დ). ამ სკალაზე მაღალი ქულები შეესაბამება ემოციურად დადებით მოვლენებსა და სიტუაციებზე სუბიექტური კონტროლის მაღალ დონეს. ასეთ ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ თავად მიაღწიეს ყველა სიკეთეს, რაც იყო და არის მათ ცხოვრებაში და რომ მათ შეუძლიათ წარმატებით მიაღწიონ თავიანთ მიზნებს მომავალში. დაბალი ქულები სასწორზე ეიდი მიუთითეთ, რომ ადამიანი თავის წარმატებებს, მიღწევებსა და სიხარულებს გარე გარემოებებს ანიჭებს - იღბალს, კეთილდღეობას ან სხვა ადამიანების დახმარებას.

3. შინაგანობის მასშტაბი წარუმატებლობის სფეროში (იინგი ) . ამ სკალაზე მაღალი ქულები მიუთითებს ნეგატიურ მოვლენებზე და სიტუაციებზე სუბიექტური კონტროლის განვითარებულ გრძნობაზე, რაც გამოიხატება სხვადასხვა უბედურებისა და ტანჯვისთვის საკუთარი თავის დადანაშაულების ტენდენციაში. დაბალი შესრულება იინგი მიუთითეთ, რომ ადამიანი მიდრეკილია ამ მოვლენებზე პასუხისმგებლობა სხვა ადამიანებს მიაწეროს ან ეს მოვლენები ცუდი იღბლის შედეგად მიიჩნიოს.

4. შინაგანობის მასშტაბი ოჯახურ ურთიერთობებში(არის) . Მაღალი დონის შესრულება არის ნიშნავს, რომ ადამიანი თავს პასუხისმგებლად თვლის მის ოჯახურ ცხოვრებაში მიმდინარე მოვლენებზე. მოკლე არის მიუთითებს, რომ სუბიექტი თვლის არა საკუთარ თავს, არამედ მის პარტნიორებს მის ოჯახში წარმოქმნილი მნიშვნელოვანი სიტუაციების მიზეზად.

5. საწარმოო ურთიერთობების სფეროში შინაგანობის მასშტაბი (არის) . მაღალი არის მიუთითებს, რომ ადამიანი თავის ქმედებებს მნიშვნელოვან ფაქტორად თვლის საკუთარი წარმოების საქმიანობის ორგანიზებაში, გუნდში ურთიერთობების განვითარებაში, წინსვლაში და ა.შ. დაბალი არის მიუთითებს, რომ ადამიანი უფრო მეტ მნიშვნელობას ანიჭებს გარე გარემოებებს - მენეჯმენტს, თანამშრომელს, იღბალს - უიღბლობას.

6. ინტერპერსონალურობის მასშტაბი ინტერპერსონალური ურთიერთობების სფეროში (ისინი) . Მაღალი რეიტინგი მათ მიუთითებს, რომ ადამიანი თვლის, რომ შეუძლია გააკონტროლოს თავისი ოფიციალური და არაფორმალური ურთიერთობები სხვა ადამიანებთან, გამოიწვიოს პატივისცემა და სიმპათია საკუთარი თავის მიმართ. მოკლე მათ პირიქით, ეს მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი აქტიურად ვერ აყალიბებს თავის სოციალურ წრეს და მიდრეკილია თავისი ინტერპერსონალური ურთიერთობები პარტნიორების აქტივობის შედეგად განიხილოს.

7. ჯანმრთელობისა და ავადმყოფობის შინაგანი სკალა (საწყისი) . Მაღალი დონის შესრულება დან მიუთითეთ, რომ ადამიანი საკუთარ თავს დიდ პასუხისმგებლობას თვლის მის ჯანმრთელობაზე: თუ ის ავად არის, ის ამაში საკუთარ თავს ადანაშაულებს და თვლის, რომ გამოჯანმრთელება დიდწილად დამოკიდებულია მის ქმედებებზე. კაცი დაბალი დან ჯანმრთელობასა და ავადმყოფობას უბედური შემთხვევის შედეგად მიიჩნევს და იმედოვნებს, რომ გამოჯანმრთელება მოვა სხვა ადამიანების, განსაკუთრებით ექიმების ქმედებების შედეგად.

ადამიანების თვითშეფასების შესწავლა განსხვავებული ტიპებისუბიექტურმა კონტროლმა აჩვენა, რომ დაბალი USCახასიათებენ საკუთარ თავს, როგორც ეგოისტს, დამოკიდებულს, გადამწყვეტს, უსამართლოს, აჟიტირებულს, მტრულად განწყობილს, დაუცველს, არაგულწრფელს, დამოკიდებულს, გაღიზიანებას. ადამიანები მაღალი USCთვლიან საკუთარ თავს კეთილ, დამოუკიდებელ, გადამწყვეტ, სამართლიან, ქმედუნარიან, მეგობრულ, პატიოსან, დამოუკიდებელ, დაუოკებელ. ამრიგად, USCასოცირდება ადამიანის განცდასთან მისი სიძლიერის, ღირსების, პასუხისმგებლობის გრძნობასთან იმაზე, რაც ხდება, თავმოყვარეობასთან, სოციალურ სიმწიფესთან და ინდივიდის დამოუკიდებლობასთან.

USK ტესტის ცხრილი პროგრამაში

იხილეთ ქვემოთ მოცემული ცხრილი ონლაინ ტესტისთვის (დააწკაპუნეთ მაგიდაზე)

დასკვნა

პროფესიული დიაგნოსტიკისთვის ყველაზე ინფორმატიული არის შედეგები სამრეწველო ურთიერთობებში ინტერნალობის მასშტაბის შესახებ (Ip). სხვა მასშტაბის შედეგები შესაძლებელს ხდის მრავალგანზომილებიანი პროფილის აგებას. ვინაიდან ადამიანების უმეტესობას ახასიათებს ქცევის მეტ-ნაკლებად ფართო ცვალებადობა, სპეციფიკური სოციალური სიტუაციებიდან გამომდინარე, სუბიექტური კონტროლის მახასიათებლები ასევე შეიძლება შეიცვალოს ადამიანში იმისდა მიხედვით, სიტუაცია მისთვის რთულია თუ მარტივი, სასიამოვნო ან უსიამოვნო და ა.

ფსიქოლოგიური კორექციის შედეგად იზრდება სუბიექტური კონტროლის დონე. ამავდროულად, უნდა გვახსოვდეს, რომ შინაგანები ურჩევნიათ ფსიქოლოგიური კორექციის არადირექტიულ მეთოდებს; და გარე, როგორც გაზრდილი შფოთვის მქონე და დეპრესიისკენ მიდრეკილი პირები, სუბიექტურად უფრო კმაყოფილნი არიან ქცევითი მეთოდებით.

ბიბლიოგრაფია

1. აგეევი ვ.ს. პასუხისმგებლობის მინიჭება ჯგუფის წარმატებასა და წარუმატებლობაზე ჯგუფთაშორის ურთიერთქმედებაში // ფსიქოლოგიის კითხვები. 1982, No6, გვ.101-106.

2. ბაჟინ ე.ფ., გოლინკინა ე.ა., ეტკინდ ა.მ. სუბიექტური კონტროლის დონის შესწავლის მეთოდი // ფსიქოლოგიური. ჟურნალი 1984, No3, გვ.152-162.

3. ბიკოვი ს.ვ., ალაშეევი ს.იუ. „პიროვნების კონტროლის ლოკუსის დიაგნოსტიკა ანტისოციალურ მოზარდთა ჯგუფებში“. პროექტი „სოციოლოგიური ჟურნალი“, 2003, No1.

4. ელისეევი ო.პ. კონტროლის ლოკუსი / სამუშაო შეხვედრა პიროვნების ფსიქოლოგიაზე - სანკტ-პეტერბურგი, 2003 წ., გვ. 413-417 წწ.

5. კარპენკო ლ.ა. ფსიქოლოგიის ისტორია სახეებში. პიროვნებები. // ფსიქოლოგიური ლექსიკა. ენციკლოპედიური ლექსიკონიექვს ტომად / რედ. - კომპ. ლ.ა. კარპენკო. სულ ქვეშ რედ. A.V. პეტროვსკი. - M.: PER SE, 2005, 784 გვ.

6. კარპენკო ლ.ა. ენციკლოპედიური ლექსიკონი ექვს ტომში / რედ. - კომპ. სულ ქვეშ რედ. პეტროვსკი A.V. - M.: PER SE, 2006, 176 გვ.

7. კონდრატიევი მ.იუ Სოციალური ფსიქოლოგია. ლექსიკა. // ფსიქოლოგიური ლექსიკა. ენციკლოპედიური ლექსიკონი ექვს ტომში / რედ. - კომპ. ლ.ა. კარპენკო. სულ ქვეშ რედ. A.V. პეტროვსკი. - M.: PER SE, 2006, 176 გვ.

8. კორნილოვი ა.პ. „პიროვნების აქტივობის ფსიქოლოგია“ გ.კრამპენის კონცეფციაში // ფსიქოლოგიის კითხვები. 1990, No2, გვ.159-164.

9. მილორადოვა ნ.გ. ფსიქოლოგია: ნაბიჯი საკუთარი თავისკენ - სხვებისკენ. სახელმძღვანელო. - მ.: DIA, 2003, გვ.334 - 337

10. Muzdybaev K. შრომის ორგანიზაციის ფორმების გავლენა წარმოებაში ინდივიდის პასუხისმგებლობაზე // ფსიქოლ. ჟურნალი 1983, No3, გვ.61-69.

11. ნემოვი რ.ს. „ფსიქოლოგია. 3 წიგნში. წიგნი 3. - მე-3 გამოცემა. - M.: Vlados-press, 2004, - გვ. 394-402 წწ.

12. პანტილეევი ს.რ. კონტროლის ადგილის გაზომვის მეთოდები // ზოგადი ფსიქოდიაგნოსტიკა / ედ.ა. ა.ბოდალევა, ვ.ვ. სტოლინი. მ.: ედ. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, 1987, გვ. 18, 23, 278-285.

13. ფაშუკოვა ტ.ი., დოპირა ა.ი., დიაკონოვი გ.ვ. ვორქშოპი ზოგად ფსიქოლოგიაზე. სახელმძღვანელო პედაგოგიური უნივერსიტეტების სტუდენტებისთვის.

14. პეტროვსკი ა.ვ. ზოგადი ფსიქოლოგია. ლექსიკა. // ფსიქოლოგიური ლექსიკა. ენციკლოპედიური ლექსიკონი ექვს ტომში / რედ. - კომპ. ლ.ა. კარპენკო. სულ ქვეშ რედ. A.V. პეტროვსკი. - M.: PER SE, 2005. - 251გვ.

მასპინძლობს Allbest.ru-ზე

მსგავსი დოკუმენტები

ალკოჰოლიკების ოჯახების ბავშვების სოციალური და სოციალურ-ემოციური პრობლემები და პიროვნული თვისებები. კონტროლის ლოკუსი, როგორც განსაკუთრებული პიროვნული მახასიათებელი, ორგანიზაცია და კვლევის მეთოდები, დონის შეფასება. კვლევის შედეგების დამუშავება და ინტერპრეტაცია.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 09/10/2010


კონტროლის ლოკუსის და სკოლის შფოთვის ცნებები ფსიქოლოგიაში. ემპირიული კვლევასაშუალო ასაკის სკოლის მოსწავლეების სუბიექტური კონტროლისა და სასკოლო შფოთვის დონე. კითხვარი სუბიექტური კონტროლის დონისთვის, ასევე ფილიპსის სკოლის შფოთვა.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 21/02/2013


სამაგისტრო სამუშაო, დამატებულია 11/08/2011


კონტროლის ლოკუსი, როგორც ფსიქოლოგიური ფაქტორი, რომელიც ახასიათებს პიროვნების ტიპს. ჯ. როტერის მიერ სოციალური სწავლის თეორიის მხრიდან მეთოდების გაჩენის ისტორია. კონფორმულობა, როგორც აქცენტირების სიმბოლო. განსხვავებები შინაგან და გარე პიროვნებებს შორის.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 22/05/2009


ფსიქოდიაგნოსტიკა, როგორც მეთოდი ფსიქოლოგიური კვლევა. ფსიქოლოგიური ტესტირებადა გამოკითხვა. ლეონჰარდის ხასიათოლოგიური კითხვარი. სუბიექტური კონტროლის დონე J. Rotter-ის მიერ, R. Kettel-ის კითხვარი. ინდივიდუალური ტიპოლოგიური კითხვარი ლ.ნ. სობჩიკი.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 22.01.2012


პასუხისმგებლობა ერთ-ერთია ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლებისოციალურად მომწიფებული ადამიანი. სუბიექტური კონტროლის დონესა და კონფლიქტში ქცევის სტრატეგიის ურთიერთკავშირის შესწავლა. მეთოდები „მოტივაციის კონსტრუქციულობა“ და „სუბიექტური კონტროლის დონე“.

ნაშრომი, დამატებულია 10/13/2014


"სუბიექტური ლოკუსიკონტროლი“ როტერის მიხედვით. სტატისტიკური კვლევაურთიერთობა ეგოიზმის დონესა და პიროვნების ექსტერნალიზმს შორის. ეგოიზმის გამოვლენის თავისებურება სხვადასხვა სოციალური სტატუსი, ადამიანების კეთილდღეობის დონე, სქესი და ასაკობრივი მაჩვენებლები.

ნაშრომი, დამატებულია 23.12.2015


Სწავლა ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიშფოთვის დონის გავლენა მენეჯერის რისკებისკენ მიდრეკილებაზე. მეთოდოლოგია "კონტროლის ლოკუსი" J.B. Rotter. საწარმოს ხელმძღვანელის მიერ გადაწყვეტილების მიღებისას შფოთვის დონის შესამცირებლად რეკომენდაციების შემუშავება.

პრაქტიკის ანგარიში, დამატებულია 01/15/2015


ანალიზი ფსიქოლოგიური პორტრეტიპიროვნება. მეთოდოლოგია „ფაქტორ პიროვნების კითხვარი R. Kettell". მეთოდოლოგია "T. Leary-ის ინტერპერსონალური ურთიერთობების დიაგნოსტიკა". მეთოდოლოგია "სუბიექტური კონტროლის დონის დიაგნოსტიკა". კორექტირების სკალები. პირველადი და მეორადი ფაქტორები.

ტესტი, დამატებულია 15/11/2016


11 წლის მოზარდის პიროვნების ფსიქოდიაგნოსტიკური კვლევის ჩატარება. პიროვნების შეფასების მეთოდოლოგიის შესწავლა „სახლი-ხე-კაცი“ ტესტის გამოყენებით და ოჯახური ურთიერთობების დიაგნოსტიკის მეთოდოლოგია „ოჯახური ნახატის“ ტესტის გამოყენებით. ტესტის შედეგების ანალიზი.