ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សា ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជំនាញសេដ្ឋកិច្ច - សេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស។ ហើយតាមពិតទៅ ពេលខ្ញុំចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ខ្ញុំមិនយល់ពីកន្លែងដែលខ្ញុំទៅ និងអ្វីដែលអាចរំពឹងទុកពីវានោះទេ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងវិភាគថាតើការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រគឺជាអ្វីនៅក្នុងការពិត។

ថវិកា និងក្រៅថវិកា

មានទាំងកន្លែងផ្តល់ថវិការដ្ឋ និងមិនមែនថវិកានៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​បើ​អ្នក​មាន​សំណាង​អាច​រៀន​បាន​ដោយ​មិន​គិត​ថ្លៃ។ វាភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើសាកលវិទ្យាល័យរបស់អ្នក ចំនួននៃ កន្លែងថវិកានៅ​លើ តម្រូវការពិសេស. ដំបូង​ឡើយ ខ្ញុំ​មាន​គម្រោង​ទៅ ជំនាញបច្ចេកទេសច្បាស់ណាស់ព្រោះខ្ញុំត្រូវការកន្លែងថវិកា។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​អាច​ឈាន​ដល់​ការ​ព្រមព្រៀង​ជាមួយ​អ្នក​គ្រប់គ្រង​ទេ។ ឬផ្ទុយទៅវិញ ខ្ញុំបានយល់ព្រមជាមួយអតីតសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលដែលខ្ញុំមករកគាត់ដើម្បីចុះហត្ថលេខាលើឯកសារ វាបានប្រែក្លាយថាគាត់ប្រញាប់ទៅវិស្សមកាល ហើយជាទូទៅស្មានថាភ្លេចថាយើងបានយល់ព្រមលើអ្វីមួយ។ .

ខ្ញុំបានរកឃើញអ្នកដឹកនាំម្នាក់ ឯកទេសសេដ្ឋកិច្ចនិងបានចូលមុខតំណែងពាណិជ្ជកម្ម។ លុយមួយផ្នែកត្រូវបានបង់ដោយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ ចំណែកផ្សេងទៀតត្រូវបានបង់ដោយខ្ញុំពីកាបូបរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលចុះឈ្មោះចូលរៀន ការចំណាយលើការអប់រំក្នុងមួយឆ្នាំគឺ 35 ពាន់រូប្លិ៍។ ដោយសារតែខ្ញុំនៅតែចូល កន្លែងបង់ប្រាក់- នីតិវិធីចុះឈ្មោះគឺមានលក្ខណៈផ្លូវការជាង។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ វា​ជា​ការ​ចាំបាច់​ក្នុង​ការ​ផ្តល់​ឯកសារ​ជា​ច្រើន​ដល់​សាលា​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​និង​ឆ្លង​កាត់​ការ​ប្រឡង​ចូល​មួយ​ចំនួន។

ប៉ុន្តែនៅពេលនោះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមានតម្លៃថោកសមរម្យ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលខ្ញុំនៅតែជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា តម្លៃថ្មីសម្រាប់ជំនាញវិស្វកម្មមានតម្លៃលើសពី 100,000 rubles ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ចំនួនទឹកប្រាក់នេះត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងសាមញ្ញជាមួយនឹងអត្រាប្តូរប្រាក់ដុល្លារបន្ទាប់មក 30 រូប្លិក្នុងមួយដុល្លារដែលមានចំនួន 3-4 ពាន់ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំ។ លុយដ៏ធំមិនត្រឹមតែតាមស្តង់ដាររុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ។

ការបង្រៀន និងក្រេឌីតក្នុងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា

ដូចនេះ ជាទូទៅមិនមានការបង្រៀនធម្មតានៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេមាន ប៉ុន្តែចំនួនរបស់ពួកគេគឺតូចខ្លាំងណាស់។ ជា​ធម្មតា​គេ​ធ្វើ​នៅ​ថ្ងៃ​សៅរ៍ ឬ​ពេល​ល្ងាច ព្រោះ​អី។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនធ្វើការស្របគ្នានឹងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ការបង្រៀនខ្លះត្រូវបានតម្រូវឱ្យចូលរួម ខ្លះជាជម្រើស។ ពួកគេខ្លះខ្ញុំចាំ។ ឧទាហរណ៍ទស្សនវិជ្ជា ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ។ បើ​ខ្ញុំ​មិន​ច្រឡំ​ក៏​មាន​ភាសា​អង់គ្លេស​ដែរ។ ប្រហែលជាឈ្មោះនៃវិញ្ញាសាស្តាប់ទៅខុសគ្នាបន្តិច។ មាន​ការ​បង្រៀន​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​មិន​បាន​ដោះស្រាយ​នៅ​ក្នុង​ក្បាល​របស់​ខ្ញុំ​។ ជាទូទៅមានពួកគេតិចតួចណាស់។ មានច្រើនទៀត ប្រភេទផ្សេងគ្នាឯកសារដែលត្រូវប្រគល់ឱ្យ។ បន្ថែមទៀតអំពីរឿងនេះនៅពេលក្រោយ។

ការអនុវត្ត

នៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកគ្រប់គ្រងម្នាក់ធ្វើការជាមួយអ្នក។ ការជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំភាគច្រើនកំណត់ថាតើអ្នកនឹងទទួលបានចំណេះដឹងដ៏មានតម្លៃមួយចំនួនឬអត់។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ពួកគេមិនបង្រៀនពីរបៀបប្រើម៉ាស៊ីនបង្ហាប់ Remeza នៅក្នុងផលិតកម្មពិតប្រាកដទេ៖ http://gk-sk.ru/kompressory/Remeza/ ។ នៅទីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតផ្តោតលើវិទ្យាសាស្ត្រ។ តាមពិតអ្នកមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអក្សរសិល្ប៍ណាមួយឬ ចំណេះដឹងជាក់ស្តែង. អ្នកត្រូវរកមើលសៀវភៅនៅក្នុងបណ្ណាល័យដោយខ្លួនឯង ទិញវានៅក្នុងហាងអនឡាញ។ សៀវភៅឥឡូវនេះមានតម្លៃថ្លៃណាស់។ បាទ ពីមុនពួកគេថោក។ ប៉ុន្តែបញ្ហាមិនមែនលុយទេ។ ដើម្បីស្វែងរក អក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រលើប្រធានបទនិក្ខេបបទរបស់អ្នកនឹងមិនងាយស្រួលនោះទេ។ តាមពិតមានព័ត៌មានជាច្រើន។ ប៉ុន្តែអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានគុណភាពខ្ពស់មិនអាចត្រូវបានរកឃើញក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃដោយភ្លើង។ ជាងនេះទៅទៀត ភាពលំបាកកើតឡើងចំពោះវិស្វករដែលបង្ខំឱ្យផ្តោតលើសៀវភៅយោងចាស់។ សម័យសូវៀត(ដោយសារតែមិនមាន analogues ថ្មី) ។ អ្វីៗកាន់តែអាក្រក់សម្រាប់មនុស្សជាតិ ដែលការស្វែងរកស្ថិតិល្អ និងគួរឱ្យទុកចិត្តសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ គឺជាសិល្បៈមួយ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំបានជាប់គាំងនៅដំណាក់កាលនៃវាក្យស័ព្ទ។

ការប្រឡងនិងលទ្ធផល

ក្រៅពី ការប្រឡងចូល- ក៏មាន ការប្រឡងបេក្ខជន. នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​គ្រប់​រូប​ត្រូវ​ឆ្លង​កាត់​មុន​ពេល​ការពារ​និក្ខេបបទ។ មានបីនាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ - ភាសាអង់គ្លេស។ ប្រធានបទប្រវត្តិរូប(សម្រាប់យើងវាគឺជាសេដ្ឋកិច្ច) និងទស្សនវិជ្ជា។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត ខ្ញុំ​ត្រូវ​យក​ក្រដាស​ពាក្យ​តូច​ៗ ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ល។ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រមូលហត្ថលេខាជាច្រើន - អ្វីមួយដូចជាអុហ្វសិត។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការសរសេរការវិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកនៅក្នុងកំណត់ហេតុពិសេសរៀងរាល់ប្រាំមួយខែម្តងដោយមានហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។

អ្វីដែលអ្នកគួរដឹងនោះគឺថានឹងមានឯកសារជាច្រើន។

អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ

អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ បញ្ហាស្មុគស្មាញ. ខ្ញុំបានសរសេរនិងបោះពុម្ពមួយ។ អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលត្រូវបានណែនាំដោយគណៈកម្មការបញ្ជាក់កម្រិតខ្ពស់ (ច្បាប់ចម្លងដែលមានការបញ្ជាក់ខ្ពស់បំផុត)។ ដូច្នេះ សៀវភៅ និងប្រភពប្រហែល ៤០ ត្រូវបានសិក្សា។ សរុបមក ខ្ញុំបានចំណាយពេលប្រហែលមួយឆ្នាំអង្គុយនៅក្នុងបណ្ណាល័យ និងវិភាគសៀវភៅ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះខ្ញុំអានច្រើនណាស់។ អត្ថបទ​របស់​ខ្លួន​វា​បាន​ប្រែ​ទៅ​ជា​តូច ប៉ុន្តែ​ផ្តល់​ព័ត៌មាន​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់។ មិត្តរួមការងារចូលចិត្តអត្ថបទនេះខ្លាំងណាស់ ដូចអ្នកគ្រប់គ្រងដែរ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការបោះពុម្ព និងការរចនា ខ្ញុំត្រូវបង់ថ្លៃទស្សនាវដ្ដីច្រើនជាង 10 ពាន់រូប្លិ៍។ វាជាលុយច្រើនសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

ក្រោយមកជាមួយនឹងអត្ថបទនេះ ខ្ញុំបានទៅ Kazan សម្រាប់សន្និសិទពិព័រណ៍ និងធ្វើរបាយការណ៍មួយ។

ទេវកថា

ខ្ញុំមិនដែលបញ្ចប់និក្ខេបបទរបស់ខ្ញុំទេ។ ដូច្នោះហើយ - មិនបានការពារ។ ជាទូទៅនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា 3 ឆ្នាំត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការសរសេរនិក្ខេបបទ។ មួយឆ្នាំទៀតត្រូវចំណាយលើការរចនា និងការការពាររបស់វា។ ក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទនៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងត្រូវបានបិទ។ ជាលទ្ធផល ការការពារនិក្ខេបបទ មានន័យថាការធ្វើដំណើរជាច្រើនទៅកាន់ទីក្រុងមួយផ្សេងទៀត។ ថ្លៃហើយយូរ។ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ករណី​របស់​ខ្ញុំ វា​មិន​មាន​អ្វី​អាច​ការពារ​បាន​ទេ។ ការសរសេរនិក្ខេបបទបានចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ដោយអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំ។ រឿងនេះមិនបានទៅមុខទេ។ នៅក្នុងវិធីជាច្រើន បញ្ហាគឺថាប្រធានបទនិក្ខេបបទរបស់ខ្ញុំគឺមានលក្ខណៈទស្សនវិជ្ជា។ ហើយខ្ញុំមិនចូលចិត្តទស្សនវិជ្ជា ហើយក៏មិនយល់ដែរ។ វា​អរូបី​ពេក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វិទ្យាសាស្ត្រក៏ជារឿងអរូបីផងដែរ។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជាទូទៅ និងនិក្ខេបបទ ជាពិសេស ខាងក្រោមនេះត្រូវបានគេវាយតម្លៃ៖ ភាពជឿជាក់នៃប្រភព, លេខធំ ប្រភពផ្សេងៗគ្នាបញ្ជាក់ ឬបដិសេធការពិត ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយចំនួន។ នៅទីនេះផងដែរគឺជារចនាប័ទ្មស្ងួតនៃការធ្វើបទបង្ហាញដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំងដោយសារតែការពិតដែលថាខ្ញុំធ្វើការនៅក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន។

ការបង្រៀន

សម្រាប់ខ្ញុំ នេះប្រហែលជាផ្នែកដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានបង្រៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការធ្វើការជាមួយសិស្ស។ ខ្ញុំក៏មាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផងដែរ។ ខ្ញុំ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​នឹង​ពួក​គេ​ស្ទើរ​តែ​ដូច​ពួក​គេ។ ផ្នែកមួយនៃបន្ទុកត្រូវបានបង់ហើយផ្នែកមួយគឺមិនមែនទេ។ ជាទូទៅ ការ​បង្រៀន​ដើម្បី​លុយ​ជា​មុខរបរ​មិន​អាច​រក​ប្រាក់​ចំណេញ។ ប៉ុន្តែមាតិកាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ប្រសិនបើវាមិនមែនសម្រាប់ផ្នែកបង្រៀននៃថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រទេ នោះអ្វីៗទាំងអស់នឹងមើលទៅមិនស្អាត។ ហើយនៅពេលដែលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្ស ពួកគេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបន្ទុកដ៏ប្រសើរបំផុតនៃភាពរស់រវើក។

សំណល់ស្ងួត

ដោយផ្ទាល់ សាលាបញ្ចប់ការសិក្សាបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ៖
- បទពិសោធន៍បង្រៀន;
- បង្រៀនសរសេរ អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រនិងអត្ថបទ - សូមអរគុណដល់អ្នកដឹកនាំ;
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវ erudition និងភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំបន្តិច;

សរុបមក មិនអាក្រក់ទេ។ នេះប្រហែលជាអ្វីដែលខ្ញុំរំពឹងទុក។ ជាដំបូង ជាការពិត ខ្ញុំមានគម្រោងការពារនិក្ខេបបទរបស់ខ្ញុំ ហើយនៅតែក្លាយជាបេក្ខជន វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងការងារជាសហគ្រិន ហើយការចាប់អារម្មណ៍លើវិទ្យាសាស្ត្រក៏បាត់បង់។ ជាទូទៅ ខ្ញុំគិតថាការសរសេរនិក្ខេបបទគឺងាយស្រួល។ យ៉ាងណាមិញបរិមាណធម្មតាសម្រាប់ការងារនេះគឺត្រឹមតែ 100-150 ទំព័រប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​សរសេរ​វា អ្នក​ត្រូវ​បោះចោល​ប្រភព និង​សៀវភៅ​ជាច្រើន​ដែល​វា​ទំនង​ជា​មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បាន​នៅពេល​អនាគត​ដ៏​ខ្លី​ខាងមុខ​។ ខ្ញុំ​ចង់​និយាយ​ថា​ការ​សរសេរ​និក្ខេបបទ​គឺ​ជា​ការងារ​មេកានិច​ជាង ការងារច្នៃប្រឌិត. មិនមានកន្លែងសម្រាប់ចំនេះដឹងប្រធានបទទេប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញវាត្រូវបានទាមទារឱ្យពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលមានស្រាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ឧបសម្បន្ន, ការតាំងលំនៅគ្លីនិក

• ឧបសម្ព័ន្ធ- ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នស្រាវជ្រាវនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
• ការស្នាក់នៅគ្លីនិក - ទម្រង់នៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតនៅក្នុង សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ, វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការកែលម្អ និងវិទ្យាសាស្រ្ត ស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ.

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា

ការធានាសង្គម

អេ ច្បាប់របស់រុស្ស៊ី ច្បាប់សហព័ន្ធ"អំពីឧត្តមសិក្សា និងក្រោយឧត្តមសិក្សា ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុង សហព័ន្ធរុស្ស៊ី» ការធានាខាងក្រោមត្រូវបានផ្តល់ជូន៖

P.S. បណ្តោះអាសន្នរហូតដល់ ការហៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2012 សិស្សពេញម៉ោងនៃសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនមានការទទួលស្គាល់ មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការចុះឈ្មោះចូលកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ RF ប្រសិនបើពួកគេមានឧបសម្ព័ន្ធលេខ 2 និងអាជ្ញាប័ណ្ណបញ្ចប់ការសិក្សា ចាប់តាំងពីក្រឹត្យស្តីពីការទទួលបានការទទួលស្គាល់ដោយសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានចេញថ្មីៗនេះ (ពីមុន មានតែអាជ្ញាប័ណ្ណប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទាមទារ) ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាដើម្បីរៀបចំ។

ប្រទេស​រុស្ស៊ី

នៅក្នុងខ្លះ ប្រទេសអឺរ៉ុបលក្ខខណ្ឌ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិង បញ្ចប់​ការសិក្សា​នៅ​វិទ្យាល័យឆ្លើយឆ្លង និស្សិតបណ្ឌិតនិង ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត.

អ៊ុយក្រែន

បេក្ខជន និងវេជ្ជបណ្ឌិតនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ទទួលបានការលើកលែងពីការបម្រើយោធា។

តំណភ្ជាប់

សូម​មើល​ផង​ដែរ

• ការស្នាក់នៅ

មូលនិធិវិគីមេឌា។ ឆ្នាំ ២០១០។

សទិសន័យ:

សូមមើលអ្វីដែល "ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

Adjuncture, កំណត់គោលដៅវចនានុក្រមនៃសទិសន័យរុស្ស៊ី។ Postgraduate studies noun, ចំនួននៃពាក្យមានន័យដូច៖ ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា ២ (១)… វចនានុក្រមមានន័យដូច

- (ពី lat. aspiro ខ្ញុំខិតខំ ខ្ញុំព្យាយាមចូលទៅជិត) នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល ការងារវិទ្យាសាស្ត្រឈ្មោះហៅក្រៅនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ... វចនានុក្រមច្បាប់

សព្វវចនាធិប្បាយទំនើប

- (ពី lat. aspiro ខ្ញុំខិតខំព្យាយាមខិតទៅជិត) ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ រៀបចំនៅឆ្នាំ 1925 ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃការអប់រំនៃ RSFSR ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ រីករាលដាលនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃសហភាពសូវៀត (និស្សិតក្រោយបរិញ្ញាបត្របានការពារការបញ្ជាក់បេក្ខជនពីឆ្នាំ 1934)។ ពេល​ចាប់ផ្តើម។ ឆ្នាំ 1990 ... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយធំ

ក្រោយឧត្តមសិក្សា, បញ្ចប់ការសិក្សា, ស្ត្រី (ណុល។ ) 1. មុខតំណែង សកម្មភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ 2. ឯកតាតែប៉ុណ្ណោះ ដែលប្រមូលបាន។ និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ (ពាក្យស្លោក) ។ វចនានុក្រម Ushakov ។ D.N. Ushakov ។ ១៩៣៥ ១៩៤០... វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ushakov

POSTGRADUATE, s, ស្រី ការបណ្តុះបណ្តាលដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា; ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះ។ សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ។ បញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov ។ S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova ។ ១៩៤៩ ១៩៩២... វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov

បញ្ចប់​ការសិក្សា​នៅ​វិទ្យាល័យ- អូ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ម. បណ្ឌិត ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិទ្យាសាស្ត្រ បង្រៀន​បុគ្គលិកនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ។ ALS 2. Lex ។ អុស។ 1935: និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា / RA ... វចនានុក្រមប្រវត្តិសាស្ត្រ gallicisms នៃភាសារុស្ស៊ី

ក្រោយឧត្តមសិក្សា- ក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ-គរុកោសល្យ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ រៀបចំនៅឆ្នាំ 1925 ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនសម្រាប់ការអប់រំនៃ RSFSR ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហភាពសូវៀត (និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាបានការពារការបញ្ជាក់បេក្ខជន - ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1934) ។ អាចពេញម៉ោង (សិក្សា៣ឆ្នាំ)...... វចនានុក្រមថ្មី។ ពាក្យវិធីសាស្រ្តនិងគោលគំនិត (ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការបង្រៀនភាសា)

បណ្ឌិត- (មកពីឡាតាំង aspiro ខ្ញុំខិតខំ ខ្ញុំព្យាយាមចូលទៅជិត) ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ រៀបចំនៅឆ្នាំ 1925 ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃការអប់រំនៃ RSFSR ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30 ។ រីករាលដាលនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃសហភាពសូវៀត (និស្សិតក្រោយបរិញ្ញាបត្របានការពារការបញ្ជាក់បេក្ខជនពីឆ្នាំ 1934)។ ដំបូង … វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរូបភាព

ក្រោយឧត្តមសិក្សា- (ពី lat. aspiro ខ្ញុំខិតខំ ខ្ញុំព្យាយាមចូលទៅជិត) ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ រៀបចំនៅឆ្នាំ 1925 ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃការអប់រំនៃ RSFSR ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30 ។ រីករាលដាលនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហភាពសូវៀត (និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាបានការពារការបញ្ជាក់បេក្ខជនតាំងពីឆ្នាំ 1934)។ នៅ…… សព្វវចនាធិប្បាយច្បាប់

សៀវភៅ

• ទស្សនវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រ៖ យូ។ ការតាំងទីលំនៅ / T. G. Leshkevich - M.: NITs INFRA-M, 2016.-272 ទំ។ ទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាន។សម្ភារៈដែលត្រូវនឹងកម្មវិធីអប្បបរមារបស់បេក្ខជនលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្ហាញ។ ការប៉ុនប៉ងមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីការពារសក្តានុពលទស្សនៈពិភពលោកនៃទស្សនវិជ្ជា…

ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យ ហើយបានទទួលសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតដោយកិត្តិយស។ វាដល់ពេលដែលត្រូវជ្រើសរើសថាតើត្រូវទៅរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំឬអត់។ ទម្លាប់ស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ "ហេតុអ្វី?" - "តើវានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វី?" - "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការអ្វីដែលវានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នក?"នាំ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ងឿងឆ្ងល់​ពេល​គិត​ចង់​បន្ត​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​ក្រោយ​ឧត្តម​សិក្សា​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​របស់​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​ត្រូវ​បញ្ជាក់​ថា​ដោយ​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់​គឺ​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់​គ្រួសារ​របស់​ខ្ញុំ​និង​បរិស្ថាន​របស់​ខ្ញុំ​។

ផ្ទៃខាងក្រោយតិចតួច។

នៅឆ្នាំទីប្រាំរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានរកឃើញឱកាសដើម្បីចូលថ្នាក់រៀនជាមួយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ ជាលទ្ធផល នៅចុងឆ្នាំទី៥ ខ្ញុំបានចូលរៀនវគ្គក្រោយឧត្តមសិក្សា ផ្នែកទស្សនវិជ្ជា ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យ។ ភាសាអង់គ្លេសឆ្លងកាត់ការចូលប្រឡងបេក្ខជនជាភាសាអង់គ្លេស (ជាបេក្ខជន) អាន និងគិតអំពីទស្សនវិជ្ជាដែលត្រូវបានបង្រៀន សរសេរ និងការពារអត្ថបទស្តីពីស្នាដៃនៃ "ការប៉ះទង្គិចនៃអរិយធម៌" របស់ Huntington និង "The End of History?" របស់ Fukuyama ។ បានទទួលការចូលរៀនថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកទស្សនវិជ្ជា អានរបាយការណ៍ពីរបីនៅលើវេទិកាក្នុងស្រុក បានទៅ SECR 2008 ។
ចំពោះសំណួររបស់មិត្តភក្តិ "តើអ្នកនឹងរៀនចប់ទេ?" ខ្ញុំ​បាន​ឆ្លើយ​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​កំពុង​បោះ​ជំហាន​ឆ្ពោះ​ទៅ​ចូល​ថ្នាក់​ឧត្តម​សិក្សា ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​នៅ​តែ​គ្មាន​គោលដៅ​ទៅ​ទីនោះ​ទេ ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​កំណត់​ថា​ហេតុអ្វី​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ការ​វា​»​។ ខ្ញុំចូលចិត្តថ្នាក់ទស្សនវិជ្ជា ហើយពិតជាទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ពីការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះ ក៏ដូចជាពីចិត្តវិទ្យាជាមួយនឹងគរុកោសល្យ។ សម្រាប់វគ្គសិក្សាទាំងនេះ ខ្ញុំអាចទៅរៀនចប់សាលា ប៉ុន្តែខ្ញុំទទួលបានវាដោយគ្មានវា
មិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា មានអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងដៃ ឯកសារចាំបាច់, ខ្ញុំបានឆ្លងកាត់អប្បបរមារបស់បេក្ខជនសម្រាប់ ភាសាបរទេសជំនាញ, អស្ចារ្យ។ ហើយទាំងអស់នេះបើទោះបីជាការពិតដែលថាខ្ញុំមិនបានឆ្លើយសំណួរ "ហេតុអ្វី?" នៅពេលនោះ។
ហើយបន្ទាប់មកមានការប្រឡង PhD ផ្នែកទស្សនវិជ្ជា ដែលខ្ញុំបានប្រលងជាប់លេខ 2។ ខ្ញុំនឹងមិនលាក់បាំងការពិតដែលថាជាមួយនឹងការវាយតម្លៃនេះ ខ្ញុំហាក់បីដូចជាមានការភ្ញាក់ផ្អើលដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំបានខកចិត្ត និងខកចិត្តចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលមានទេពកោសល្យ ដែលវិនិច្ឆ័យដោយសកម្មភាពរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងថ្នាក់ជាក់ស្តែង តាមដែលខ្ញុំយល់ រំពឹងថានឹងមានអ្វីមួយបន្ថែមទៀតពីខ្ញុំ។ មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​របស់​ខ្ញុំ​មួយ​ចំនួន​បាន​យក​រឿង​នេះ​មក​លេង​សើច…
ខ្ញុំនឹងនិយាយថានេះគឺជា deuce ដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងគ្រប់ពេលដែលខ្ញុំបានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ - ប៉ុន្តែនោះនឹងមិនពិត។ ខ្ញុំបានទទួល deuce នេះបន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្ររបស់ខ្ញុំ :-)

កត្តាជ្រើសរើស

ខ្ញុំ​គិត​ថា​ក្នុង​កម្រិត​ណា​មួយ​មនុស្ស​ម្នាក់​គឺ​ជា​ tabula rasa, សន្លឹកទទេការវិនិច្ឆ័យ និងទស្សនៈពិភពលោករបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបរិស្ថានតាំងពីកំណើត។ ថ្ងៃមួយ គាត់ចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់ដោយមនសិការ បើក និងបង្កើតទស្សនៈពិភពលោករបស់មនុស្សផ្សេងទៀត... ក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំត្រូវបានជះឥទ្ធិពលឥតឈប់ឈរដោយគំនិតផ្សេងគ្នា និងផ្ទុយគ្នា។ ជាដំបូង មតិរបស់ឪពុកម្តាយ បន្ទាប់មក - បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន មិត្តភក្តិ វីរបុរសនៃសៀវភៅ អ្នកជិតខាង និងក្រុមជាច្រើនទៀត។ មតិផ្សេងគ្នាការវង្វេង និងការរើសអើង ... មាននរណាម្នាក់ចង់ឱ្យខ្ញុំចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ហើយជឿថានេះជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ។ អ្នកផ្សេងទៀតបាននិយាយថា: "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការវា?" ហើយបានជំរុញឱ្យមានខ្សែសង្វាក់នៃការគិត។ អ្នក​ខ្លះ​ទៀត​និយាយ​ថា​៖ ​«​ជម្រើស​របស់​អ្នក គិត​ដោយ​ក្បាល​អ្នក​»។
ខ្ញុំបានមកដល់ចំណុចដែលអ្នកត្រូវសួរអ្នកដទៃ ស្តាប់អ្វីដែលពួកគេនិយាយ ប៉ុន្តែត្រូវគិតដោយក្បាលរបស់អ្នក ធ្វើការសម្រេចចិត្ត និងធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង។
ខ្ញុំ​បាន​សួរ មនុស្សផ្សេងគ្នា. ខ្ញុំសួរនិស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ខ្ញុំសួរអ្នកដែលទើបតែការពារ អ្នកដែលការពារខ្លួនតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ អ្នកដែលរៀនចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ តែមិនដែលការពារខ្លួន (មានអ្នកស្ដាយ និងអ្នកដែលមិនបាន) សួរមិត្តរួមថ្នាក់ , បេក្ខជន, សិស្សឆ្លាតនោះគឺក្មេងជាង អ្នកដែលមិនបានចូលមហាវិទ្យាល័យទាល់តែសោះ ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក។ ខ្ញុំបានទទួលការឆ្លើយតបជាច្រើន បន្ថែមទៀត - សង្ខេប, ដែលត្រូវបានចងចាំជាពិសេស។
«មិនដឹងមូលហេតុអីទេ តែពិតជាឡូយមែន!»
«បើ​មាន​ឱកាស​គួរ​ប្រើ»។
"សញ្ញាបត្រនឹងមិនឈឺចាប់ទេ។ ខ្ញុំនឹងចរចាសម្រាប់មុខវិជ្ជា ដែលភាគច្រើនខ្ញុំនឹងធ្វើការ។ សញ្ញាបត្រគឺជាអ្វីមួយរួចហើយ។ យ៉ាងហោចណាស់ - ការធានារ៉ាប់រង។" គួរ​បន្ថែម​ថា សម្រាប់​បុគ្គល​នេះ​បញ្ចប់​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ​នៅ​តែ​សម្រេច​បញ្ហា​កងទ័ព និង​ជម្រក​ផ្លូវការ។
"ខ្ញុំចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន" ។ - "ប៉ុន្តែពួកគេមានប្រាក់ខែតិចតួច" ។ - "ប៉ុន្តែអ្នកអាចទទួលសំណូកបាន ក្នុងមួយវគ្គ អ្នកអាចបង្កើនរហូតដល់ 35 hryvnias ប្រសិនបើអ្នកជាសាស្រ្តាចារ្យ ... " ។
"ខ្ញុំទៅព្រោះខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ បន្ទាប់មកនៅកន្លែងធ្វើការ ពួកគេនឹងផ្តល់ប្រាក់ខែឱ្យខ្ញុំ 50 ដុល្លារច្រើនជាងអ្នកដទៃ។ ហើយប្រាក់សោធននិវត្តន៍នឹងធំជាង" ។
"ច្រូតពីកងទ័ព" ។
"ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រ។ បាទ / ចាសហើយលុយមិនអាក្រក់ទេ - អាហារូបករណ៍ 800 UAH ក្នុងមួយខែមិនដេកនៅលើផ្លូវទេ។ មានមនុស្សធ្វើការ 8 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃពេញមួយខែដើម្បីទទួលបាន 800 UAH ក្នុងមួយខែ។ នៅ​សាលា​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​មិន​ថ្លៃ​ប៉ុន្មាន​ទេ​បើ​គិត​តាម​ពេល​វេលា»។
"សួរស្តីម៉ាក់ខ្ញុំ"
"ខ្ញុំមានគម្រោងមួយ ខ្ញុំចង់ធ្វើការលើវា ហើយអភិវឌ្ឍវា។ ខ្ញុំនឹងជំរុញវិទ្យាសាស្ត្រ"។
"ទទួលបានគោលការធានា ទទួលបានការងារមានស្ថេរភាព..."

ហេតុអ្វីមនុស្សទៅរៀនចប់?

តាម​ពិត​ទៅ មនុស្ស​គ្រប់​រូប​មាន​បំណង​ជាក់លាក់​រៀង​ខ្លួន។ ហើយហេតុផលនីមួយៗមានកត្តាផ្ទាល់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែការជម្រុញទូទៅ ឬរីករាលដាលមួយចំនួនអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។

1. ធ្វើអាជីវកម្ម

មនុស្សដែលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដើម្បីលើកកម្ពស់វិទ្យាសាស្រ្ត ឬបង្រៀន កំណត់ជាគោលដៅរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើវាប្រកបដោយគុណភាព ទទួលបានការភ្ញាក់ផ្អើលទាំងពីដំណើរការ និងលទ្ធផល។ ពួកគេ​ខ្វល់ខ្វាយ​តិចតួច​អំពី​លុយ ពួកគេមិន​យក​ស្ថានការណ៍​មក​រក​សំណូក​ទេ វា​ជា​ការល្អ​ក្នុង​ការ​ចងចាំ​មនុស្ស​ទាំងនេះ។ ការងារ​ដែល​ធ្វើ​ដោយ​ស្នេហា​មិន​អាច​អាក្រក់​បាន​ទេ។ តាមក្បួនមួយពួកគេមានកម្រិតមធ្យមនៅក្នុងតម្រូវការរបស់ពួកគេនិងនៅក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលពួកគេចង់ទទួលបាន។ គេ​មាន​កន្លែង​រស់​នៅ ហើយ​មាន​អ្វី​ញ៉ាំ។ ប្រហែលជាមានការងារមួយទៀតដែលពួកគេធ្វើការ "ដើម្បីលុយ" ។ ពីការងារវិទ្យាសាស្ត្រ / បង្រៀនពួកគេទទួលបានខ្ពស់ហើយធ្វើវាសម្រាប់ព្រលឹង។ នេះគឺជាការហៅរបស់ពួកគេ។ មាន​មនុស្ស​បែប​នេះ​តិច​ណាស់ ហើយ​ពួកគេ​ភាគ​ច្រើន​ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​ជា​គ្រូ​មក​ពី​ព្រះ។ ខ្ញុំពិតជាគោរព និងស្រលាញ់មនុស្សទាំងនេះ។ ហើយខ្ញុំចង់ធ្វើការជាមួយពួកគេ។

2. ទទួលបានសញ្ញាបត្រ

ខ្ញុំ​ចង់​បញ្ជាក់​ថា ខ្ញុំ​មិន​អាច​ចាំ​មនុស្ស​តែ​ម្នាក់​ដែល​មាន​ហេតុផល​នោះ​ទេ»។ ក្លាយជា Ph.D.-om” ប៉ុន្តែខ្ញុំបានលឺការជម្រុញជាច្រើនដងហើយ” ទទួលបានគោលដៅនៃ "ការទទួលបានសញ្ញាបត្រ" នៅក្នុងករណីភាគច្រើន មានហេតុផលពីរ។
អត្ថប្រយោជន៍. ជាឧទាហរណ៍ នរណាម្នាក់ស្រមៃចង់ទៅក្រៅប្រទេស ហើយចាប់តាំងពីចំណងជើងរបស់យើងត្រូវបានគេលើកឡើងនៅទីនោះ ពួកគេគិតថាទទួលបានការងារ/ប្រាក់ខែកាន់តែប្រសើរនៅទីនោះ នរណាម្នាក់នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងកំពុងពឹងផ្អែកលើការបង្កើនប្រាក់សោធនវិទ្យាសាស្ត្រ ការដំឡើងប្រាក់ខែ ឬមុខតំណែងប្រសើរជាងមុន។ . ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ - សញ្ញាបត្រនិង ចំណងជើងវិទ្យាសាស្ត្រគឺពិតជាត្រូវការ, ដោយសារតែ វត្តមានរបស់ពួកគេបង្កើនអត្រាម៉ោងគ្រូ។
ឥតប្រយោជន៍. បំណងប្រាថ្នាចង់មាន "សំបក" គឺជាបំណងប្រាថ្នាដំបូងដែលស្រដៀងទៅនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ជនជាតិឥណ្ឌាដើម្បីព្យួរកអាវដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើខ្លួនគាត់ដើម្បីឱ្យអ្នកដទៃមើលនិងច្រណែន។ ហើយនៅក្នុង អ៊ីមែលនៅក្នុងហត្ថលេខា គេអាចបន្ថែមអក្សរដែលស្រលាញ់ PhD បាន។ វាដូចជាចង់មានខោពណ៌ក្រហមនៅក្នុងរឿង "Kin-dza-dza" សម្រាប់ tsaki ផ្សេងទៀតពាក់ អង្គុយ និង "ku" ធ្វើ។ ឬយ៉ាងហោចណាស់ទាក់ទងអ្នក។ ហើយក៏មានឱកាសមួយក្នុងវិវាទដែរ នៅពេលដែលអាគុយម៉ង់ទាំងអស់បានអស់ទៅហើយ ប្រើពាក្យបញ្ឆិតបញ្ឆៀងដូចជា "ខ្ញុំជាបណ្ឌិត ហើយអ្នក សុំទោសអ្នកណា?"។
John Milton (សម្តែងដោយ Al Pacino) នៅក្នុង The Devil's Advocate បាននិយាយថា "Vanity គឺជាអំពើបាបដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។
ប៉ុន្តែ ការ​លើក​ឡើង​ជា​ផ្លូវ​ការ​តាម​រយៈ​ការ​ងារ​មិន​មែន​ជា​ការ​ប្រព្រឹត្ត​ទេ នាំ​ឱ្យ​ការ​ពិត​ថា​កម្ម​សិទ្ធិ​លែង​មាន​តម្លៃ​ទៀត​ហើយ។ ឧទាហរណ៍ Ph.D. មនុស្សម្នាក់ឬអត់ - ដើរតួស្ទើរតែចុងក្រោយសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការកំណត់គាត់ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ. ប្រសិនបើចំណងជើងត្រូវបានទិញ ពួកគេនឹងរំលោះភ្លាមៗ ហើយគ្មានន័យអ្វីទាំងអស់។ មនុស្ស​លែង​មាន​មោទនភាព​ចំពោះ​គេ មិន​មើល​មុខ​គេ មិន​ឲ្យ​តម្លៃ។ សញ្ញាប័ត្រមិនត្រូវបានព្យួរនៅលើជញ្ជាំងហើយមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ ប៉ុន្តែដាក់ក្នុងថតឯកសារ។
ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថាសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ខ្ញុំត្រូវឆ្លើយសំណួរ: "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការសញ្ញាបត្រ?", "តើវានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វី?", "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការអ្វីដែលវានឹងផ្តល់ឱ្យ?" ។

3. សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅទទួលបានប្រាក់ "ងាយស្រួល" កាត់ពីកងទ័ពសម្រាក។

សំណុំនៃហេតុផលដែលគួរឱ្យទាក់ទាញ ដែលមនុស្សជាច្រើនទៅរៀនចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ ការទំនាក់ទំនងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្តល់ជូនប្រសិនបើចង់បាន។ តាមក្បួនមួយមនុស្សនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាគឺចេះអក្សរនិងការអប់រំដូច្នេះក្រុមហ៊ុនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ វាក៏ត្រូវបានផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយអាហាររូបករណ៍ប្រហែលមួយពាន់ Hryvnias ដែលតាមវិធីនេះមិនកុហកនៅលើផ្លូវទេ។ តើអ្នកណាត្រូវការវា - ត្រូវបានពន្យារពេលពីកងទ័ពរយៈពេល 3 ឆ្នាំបន្ទាប់ពីនោះនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងពួកគេលែងហៅតាមអាយុ។ ហើយនៅតែ នេះជាវិធីមួយដើម្បីស្នាក់នៅជាសិស្សរយៈពេលបីឆ្នាំទៀត សម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិត បញ្ជាក់អ្វីមួយចំពោះខ្លួនអ្នក ដូចជា "ខ្ញុំអាចធ្វើបាន!" (ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការបញ្ជាក់វា) ។ វាអាចទៅរួចដែលថាប្រសិនបើប្រទេសនេះនៅតែជម្នះវិបត្តិក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ គ្រូបង្រៀននឹងមានប្រាក់ខែសមរម្យ។ ដូច្នេះសូម្បីតែមានទស្សនៈខ្លះ។ ប៉ុន្តែ​មនុស្ស​ទាំងនេះ​ជា​ធម្មតា​ស៊ុត​បាល់​បញ្ចូល​ទី​យ៉ាង​ធ្ងន់ធ្ងរ ហើយ​មិន​ការពារ​ខ្លួន​ទាន់​ពេល​វេលា។ ការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រគឺធ្ងន់ធ្ងរ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើវា នោះអ្នកត្រូវធ្វើវាឱ្យបានហ្មត់ចត់ ហើយលះបង់ពេលវេលាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នក។ បើមិនដូច្នេះទេ វានៅទំនេរ។

រូបរាង "ផ្តាច់មុខ" ។

ប្រព័ន្ធនៃសញ្ញាបត្រសិក្សាគឺមិនតែងតែ, ប៉ុន្តែបានលេចឡើងមិនយូរប៉ុន្មានកន្លងទៅនេះ។ នេះគឺជាឋានានុក្រម។ ពីរ៉ាមីត។ វាត្រូវបានផ្អែកលើនិស្សិត និងបរិញ្ញាបត្រជាច្រើន នៅកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ មានអនុបណ្ឌិតតិចជាងមុន សូម្បីតែក្រោយបរិញ្ញាបត្រតិចជាង បេក្ខជនតិចជាង វេជ្ជបណ្ឌិតតិចតួច អ្នកសិក្សាតិចតួចណាស់។ នេះគឺស្រដៀងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់កងទ័ព។ ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបមួយដើម្បីត្រងនូវអ្វីដែលមិនសមស្របទៅនឹងច្បាប់នៃប្រព័ន្ធ។ នេះជាការល្អ ប៉ុន្តែដាវមុខពីរណាក៏ដោយ ហើយដូច្នេះ ប្រព័ន្ធទុកក្នុងឋានានុក្រមសម្រាប់តែមនុស្សទាំងនោះដែលសាកសមនឹងវា។ គំនិតវិលមុខជាមួយអ្នកច្នៃប្រឌិត ម៉ាស៊ីនចលនាអចិន្រ្តៃយ៍ឆ្លងកាត់ព្រៃ។ Einstein និង Tesla, Edison និង Bill Gates ក៏បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ…
ប៉ុន្តែ រូបវិទ្យាល្អ។ដោយគ្មាន សញ្ញាបត្របណ្ឌិត- ឥឡូវនេះជាករណីលើកលែង។ ហើយនៅទីនេះ អ្នកសរសេរកម្មវិធីល្អ។ដោយគ្មានសញ្ញាបត្រ ជាក្បួន. អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជាក់លាក់។ អ្នកណា កន្លែងណា ពេលណា - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសំខាន់ ហើយគ្រប់កត្តាសំខាន់។ ឥឡូវ​នេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីប្រព័ន្ធដូចដែលខ្ញុំបានឃើញវាដោយផ្ទាល់ភ្នែកនៅក្នុងរបស់ខ្ញុំ វិទ្យាស្ថានបច្ចេកទេសដែលផលិតអ្នកជំនាញខាងកុំព្យូទ័រ និងជិតកុំព្យូទ័រ។
នៅពេលដែលតម្រងនៅក្នុងប្រព័ន្ធចាប់ផ្តើមដំណើរការ "មិនត្រឹមត្រូវ" ប្រព័ន្ធនឹងឈប់អនុវត្តមុខងារដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ មិនមែនអ្នកដែលមានចំណេះដឹងចូលទេ ប៉ុន្តែអ្នកដែល "គួរ" ចូល៖ កូនរបស់គ្រូ សាច់ញាតិរបស់នរណាម្នាក់ អ្នកដែលផ្តល់លុយ និងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី "ល្អ" ផ្សេងទៀតដែលមាន។ ការតភ្ជាប់ត្រឹមត្រូវ។. ពេលខ្លះសាកលវិទ្យាល័យរំលឹក គ្រួសារ​ធំនៅពេលដែលអ្នកដឹងភ្លាមថាមនុស្សពីរនាក់នោះជាសាច់ញាត្តិ ... ហើយមិនមែនជាឱកាសដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញក្នុងការភ្ជាប់កូនប្រុសរបស់អ្នកនៅក្រោមស្លាបរបស់អ្នកទៅនាយកដ្ឋានទេ នៅពេលអ្នកធ្វើការជាប្រធាននាយកដ្ឋាន ...
យូរៗទៅប្រព័ន្ធនេះខូច ហើយស្ថិតក្នុងស្ថានភាពខូចអស់មួយរយៈ។ ហើយបន្ទាប់មកមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ថាវិបត្តិមួយកំពុងកើតឡើង បន្ទាប់មកការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណនឹងប្រែទៅជាគុណភាព ... អ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាប្រាកដបានប្រែទៅជាមិនស្ថិតស្ថេរនិងរាវហើយអ្នកត្រូវតែសម្របខ្លួនម្តងទៀត ... បាទ ដូច្នេះដើម្បី គេង - ទន់ ក្តៅ ញ៉ាំ - ឆ្ងាញ់ និង ស្រូប - ធូប ...
មនុស្សមួយចំនួនជឿថាប្រព័ន្ធនៅទីនោះខូចដល់ស្នូល ហើយមិនមានជាប់ពាក់ព័ន្ធអ្វីទាំងអស់។ វិទ្យាសាស្ត្រពិតពោលគឺវិទ្យាសាស្ត្រគួរតែជាសកម្មភាពចម្បងនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា។ អ្នក​ខ្លះ​និយាយ​ថា "ខ្ញុំ​មិន​ចង់​ដើរ​ក្នុង​លាមក​នេះ​សូម្បី​តែ​នៅ​ក្នុង​ស្បែក​ជើង​កវែង​កៅស៊ូ - អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​បាន​រលួយ​នៅ​ទី​នោះ ជា​អកុសល"។ អ្នកផ្សេងទៀតក៏ដឹងច្បាស់ដែរថា អ្វីៗសុទ្ធតែពុករលួយ ហើយសាកលវិទ្យាល័យគឺជា "គ្រួសារ" ដ៏ធំមួយ ប៉ុន្តែពួកគេទទួលយកស្ថានភាពនេះ ហើយប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រយោជន៍។ ការចូលទៅក្នុងគ្រួសារធំមួយហើយអង្គុយនៅជិត feeder ដ៏ធំមួយគឺមានប្រយោជន៍ណាស់ទោះបីជាវាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមដែលអ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរគោលការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដើម្បីឱ្យតម្រងឆ្លងកាត់អ្នកហើយអ្នកចាក់ឫសនៅក្នុង "គ្រួសារ" ។ រស់នៅជាមួយចចក - ចចកយំ. ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាច្បាប់ទេ។ មានភាពវៃឆ្លាតច្រើន និង មនុស្ស​ល្អហើយប្រព័ន្ធមិនខូចទាំងអស់នោះទេ។ ក្រៅ​ពី​ចំណេញ​ក៏​មាន​ព្រលឹង​មនសិការ​និង កោសិកាសរសៃប្រសាទ... ដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យ សិក្សានៅទីនោះ ហើយបញ្ចប់វា - អ្នកអាចដោយស្មោះត្រង់ និងគ្មានទំនាក់ទំនង / សំណូក។ មានឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃរឿងនេះ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យទោះបីជាមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងក៏ដោយក៏មាន មនុស្សត្រជាក់ហើយពួកគេពិតជាបង្រៀន។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃសិក្សានៅទីនោះ។ ហើយមិនត្រឹមតែនៅទីនោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជាប្រធានបទ។
ទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិក៏ដោយ ក៏មនុស្សឆ្លាត និងទេពកោសល្យជាច្រើនបានទៅរៀនចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ ក្មេងប្រុសល្អ។និងក្មេងស្រី។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​មិន​តិច​ទេ ប៉ុន្តែ​កាន់​តែ​ច្រើន​ចំនួន​មិន​តិច​ឆ្លាត​និង​ មនុស្សអស្ចារ្យនៅឆ្ងាយពីសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយធ្វើបានល្អ។

លក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា

រមួល។ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាតាមប្រវត្តិរូប បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជាក់លាក់។ ការស្រាវជ្រាវធំៗ និងធ្ងន់ធ្ងរទាំងអស់ ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍នៃសាជីវកម្មធំៗ ឬដោយសហការជាមួយពួកគេ។ នៅក្នុងវិស័យរបស់ខ្ញុំ អ្នកត្រូវសួរដោយផ្ទាល់ទៅអ្នកគ្រប់គ្រងថា "តើអ្នកធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនមួយណា?"។ ដោយសារតែប្រសិនបើមិនមានជាមួយណាមួយ - បន្ទាប់មកតើមានចំណុចណាមួយនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវនេះទេ? បន្ទាប់មកវាមើលទៅដូចជាខ្យល់គួច ភាពចលាចលតូចមួយនៅកន្ទុយនៃលំហូរនៃការស្រាវជ្រាវ ផ្នែកខាងមុខ និងផ្នែកសំខាន់ដែលកើតឡើងនៅក្នុងពោះវៀននៃមន្ទីរពិសោធន៍របស់ក្រុមហ៊ុន Samsung, Google, Microsoft, Intel, ក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀត និងក្រុមហ៊ុនមួយចំនួន។ សាកលវិទ្យាល័យលោកខាងលិច. តំបន់ផ្សេងទៀតគឺខុសគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងការបង្វិលអ្នកក៏អាច "ចាប់ត្រី" :)
អត្រាធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបច្ចេកវិទ្យា។ បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រវិវត្តយ៉ាងលឿន។ ចិត្តសាស្ត្រ ភាសា វេជ្ជសាស្ត្រ និងផ្សេងៗទៀត ការអប់រំសេរីបានទទួលកាលពី 20 ឆ្នាំមុន ឥឡូវនេះមានទំនាក់ទំនងច្រើនជាងការអប់រំកុំព្យូទ័រកាលពី 20 ឆ្នាំមុន។ និយាយឱ្យចំទៅ នៅសកលវិទ្យាល័យយើងត្រូវបានបង្រៀនជាច្រើនអំពីបច្ចេកវិទ្យាដែលងាប់ គោលការណ៍ដែលហួសសម័យ បំផុសបំផុល ជំនាញដែលមិនធ្លាប់ប្រើ។ ភាគច្រើនចំណេះដឹងដែលមានប្រយោជន៍ដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានទទួលនៅមុខការងារ ដោយសិក្សាមុខវិជ្ជាដោយឯករាជ្យ។ ខ្ញុំបានផ្ទៀងផ្ទាត់ថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមមាន និងដំណើរការ៖ "ប្រាប់ខ្ញុំចុះ ខ្ញុំនឹងភ្លេច បង្ហាញខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងចងចាំ ចូលរួមជាមួយខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងរៀន"
មនុស្ស​ជា​ច្រើន​បាន​ជួប​វិបត្តិ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​នៅ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ចូល​រៀន​នៅ​សាលា​បច្ចេក​ទេស​ភ្លាម។ ពួកគេមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវការវាទេ។ ប៉ុន្តែពួកគេបានចាប់ផ្តើមរួចហើយ ហើយការឈប់នៅកណ្តាលគឺមិនល្អទេ ... ហើយអ្វីៗក៏បន្តទៅមុខទៀត ... យោងតាមស្ថិតិសម្រាប់ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ ដែល (គួរឱ្យសង្ស័យដោយចៃដន្យ) បានចាប់ភ្នែកខ្ញុំនៅក្នុងនាយកដ្ឋានក្រោយឧត្តមសិក្សា នៅរបស់យើង សាកលវិទ្យាល័យមាននាយកដ្ឋានពីរ ភាគរយខ្ពស់។ការពារ (តាមពេលវេលា): ទស្សនវិជ្ជា - 80% (4 ក្នុងចំណោម 5 វិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន) ការការពារព័ត៌មាន - ក៏តួលេខមួយចំនួនដូចជាច្រើនជាង 40% ។ នាយកដ្ឋានផ្សេងទៀតទាំងអស់មានប្រហែល 30% ឬតិចជាងនេះ។
វាគឺមានតំលៃនិយាយអំពីករណីមួយទៀត។ ឥឡូវខ្ញុំអានតិច ហើយគិតច្រើន។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីការពារជាតិ ខ្ញុំបានឃើញសៀវភៅមួយក្បាលនៅលើធ្នើដែលខ្ញុំមិនទាន់បានអាន និងមិនមានគម្រោងអាន (ហើយវាឈរនៅទីនោះដប់ឆ្នាំហើយ)។ អ៊ីសាក Asimov "អតីតកាលស្លាប់" ។ ខ្ញុំបានយកវាដោយឯកឯងហើយអានវា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលជំរុញឱ្យខ្ញុំអានសៀវភៅពិសេសនេះទេ... ប៉ុន្តែនៅទីនោះខ្ញុំបានរកឃើញគំនិតមួយដែលមានឥទ្ធិពលលើការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំ។
"Ralph Nimmo មិនមានសញ្ញាប័ត្រសាកលវិទ្យាល័យឯកទេសទេហើយមានមោទនភាពចំពោះវា។
សញ្ញាប័ត្រឯកទេសមួយ គាត់ធ្លាប់បានពន្យល់ដល់ Jonas Foster នៅថ្ងៃដែលពួកគេទាំងពីរនៅក្មេង គឺជាជំហានដំបូងនៅលើផ្លូវទៅរកសេចក្តីស្លាប់។ វាជាការអាណិតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលមិនទាញយកប្រយោជន៍ពីឯកសិទ្ធិដែលទទួលបានហើយឥឡូវនេះគាត់កំពុងរៀបចំថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរួចហើយហើយបន្ទាប់មកនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិត។ ហើយនៅទីបញ្ចប់ អ្នកក្លាយជាមនុស្សល្ងង់ខ្លៅបំផុតក្នុងគ្រប់វិស័យនៃចំណេះដឹង លើកលែងតែស៊ុតតូចមួយដែលស៊ី។
“ចិត្ត​របស់​អ្នក​ត្រូវ​តែ​ត្រូវ​បាន​ការពារ និង​មិន​ពង្រាយ​ជាមួយ​ព័ត៌មាន​ឯកសណ្ឋាន​រហូត​ដល់​អ្នក​ឈាន​ដល់​ភាព​ពេញវ័យ ប៉ុន្តែ​ជំនួស​មក​វិញ​ការ​បង្ហាត់​វា​ក្នុង ការគិតឡូជីខលនិងផ្គត់ផ្គង់នូវគំនិតទូលំទូលាយ ហើយជាលទ្ធផល អ្នកអាចទទួលបានឧបករណ៍ដ៏មានអានុភាពក្នុងការចោលរបស់អ្នក ... "

ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មនុស្សជាតិទាំងអស់។

ប្រហែលជាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតអំពីការបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅក្នុងពន្លឺនៃការធ្វើអំពើល្អដល់ពិភពលោក ការរួមចំណែកក្នុងបុព្វហេតុរួម អំពើដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មនុស្សជាតិទាំងអស់។ ហើយខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានថាមនុស្សជាច្រើនធ្វើការនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ មនុស្សឆ្លាតប៉ុន្តែការងាររបស់ពួកគេលើការផ្សព្វផ្សាយគឺឥតប្រយោជន៍។ និក្ខេបបទសរសេរទៅធុងសំរាម។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលអានវា ហើយមិនទាន់មានអ្វីកើតឡើង ខ្សែសង្វាក់នៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលនាំទៅដល់ការផ្លាស់ប្តូរមិនចាប់ផ្តើមទេ។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​មិន​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​ទេ​គឺ​គ្មាន​ការ​រួម​ចំណែក​ទេ។ ខ្ញុំគិតថានឹងមានអត្ថប្រយោជន៍ជាសាកលកាន់តែច្រើនពីការបង្រៀន/សៀវភៅ/អត្ថបទ/ចម្រៀង/រូបថតដែលមានគុណភាពខ្ពស់មួយ ជាជាងការនិទានរឿងមួយ ដែលអត្ថបទឬការបង្រៀនមួយ ជាមធ្យមអាចនាំឱ្យមាន ច្រើនទៀតសកម្មភាព និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពិភពលោក ជាងការបកស្រាយមួយ។
បាទ ខ្ញុំនិយាយបំផ្លើស ប៉ុន្តែខ្ញុំធ្វើវាដើម្បីបញ្ជាក់វណ្ឌវង្ក និងគែម។

ជម្រើសគឺជាប្រធានបទ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនគាត់

ជាថ្មីម្តងទៀត វាត្រូវតែបញ្ជាក់ឡើងវិញថា ជម្រើសគឺជាប្រធានបទ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាជ្រើសរើសសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ មាន​អ្នក​ទទួល​សញ្ញាបត្រ​ហើយ​សប្បាយ​ចិត្ត។ មាន​មនុស្ស​ដែល​បាន​ទទួល​សញ្ញាបត្រ​ហើយ​មាន​ជំនឿ​ថា​ពួកគេ​បាន​ចំណាយ​ពេល​វេលា​និង​ការ​ប្រឹងប្រែង​ច្រើន​ឥត​ប្រយោជន៍។ មាន​អ្នក​មិន​ទាន់​បាន​សញ្ញាបត្រ​ទេ​តែ​ចង់។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាជឿថា សញ្ញាបត្រ និងបទពិសោធន៍ នឹងមិនមានអ្វីលើសលប់នោះទេ។ ខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់ថា "វានឹងមិនត្រូវបាននាំអោយ" ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថា "ចាំបាច់" ទាល់តែសោះ។ បើមានចិត្ត ប្រធានបទ មានពេល មានលុយ មានកន្លែងរស់នៅ មានអ្នកមើលការខុសត្រូវ ធម្មជាតិមិនប្រកាន់ ស្ថានភាពជាក់ស្តែងរឿង - ច្រើនណាស់ដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។
ប៉ុន្តែទោះបីជាលក្ខខណ្ឌទាំងនេះមិនមានក៏ដោយ ដែលចង់បាន - នឹងស្វែងរកឱកាស;
ដែលមិនចង់បាន - ហេតុផល.
នៅទីបំផុតអ្នកជ្រើសរើស។
ហើយអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះជម្រើសរបស់អ្នក។
P.S. សូមអរគុណដល់មនុស្សទាំងអស់ដែលមានភាពក្លាហានក្នុងការចែករំលែកគំនិតរបស់ពួកគេ និងបានចូលរួមក្នុងការបង្កើតចក្ខុវិស័យរបស់ខ្ញុំចំពោះបញ្ហានេះ។

តើការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សានៅរុស្ស៊ីផ្តល់អ្វីខ្លះ ហើយហេតុអ្វីត្រូវទៅទីនោះ? បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ផ្តល់​ការ​សម្រាក​ពី​កង​ទ័ព? តើវាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងបទពិសោធន៍ការងារដែរឬទេ? តើផ្តល់អ្វីនៅក្នុងការងារ? ការ​សិក្សា​និង​ការ​ធ្វើ​ការ​ក្រោយ​ឧត្តម​សិក្សា តើ​ត្រូវ​រួម​គ្នា​យ៉ាង​ដូច​ម្តេច? តើរយៈពេលនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាគឺជាអ្វី? តើអ្វីទៅជាប្រភេទនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា? តើមានវគ្គសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាទេ? តើការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាក្រៅម៉ោងខុសពីការសិក្សាពេញម៉ោងយ៉ាងដូចម្តេច? តើ​ដំណើរ​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​មាន​អ្វី​ខ្លះ? តើការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាដោយគ្មានការការពារផ្តល់អ្វីខ្លះ? តើ​និស្សិត​ក្រោយ​ឧត្តម​សិក្សា​មាន​ចំណងជើង​អ្វី? ការគណនាការចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាល។

អត្ថបទនេះត្រូវបានរៀបចំដោយបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រ philoological

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​បញ្ចប់​ថ្នាក់​បរិញ្ញាបត្រ? ហេតុអ្វីទៅរៀនចប់?

អ្នកសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរទាំងនេះ ដោយប្រឈមមុខនឹងជម្រើស៖ ទៅឬមិនទៅពិបាក គោលដៅដែលអាចសម្រេចបាន។- បេក្ខជននៃសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដោយសារអ្នកដឹងថាផ្លូវនឹងពិបាក វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការមានកម្លាំងចិត្តល្អដើម្បីសម្រេចចិត្តក្នុងការចូលរៀន។ ប៉ុន្តែអំពី "នំ" បន្តិចក្រោយមកដំបូងយើងកំណត់គំនិតមួយចំនួន។

តើអ្វីទៅជាប្រភេទនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា?

ទម្រង់ខាងក្រោមដែលអ្នកធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយ ទម្រង់ត្រូវបានផ្តល់ដោយជំហានទីបី ការសិក្សា​ខ្ពស់- ការសិក្សា​អនុបណ្ឌិត: ពេញ​មោ៉​ងទម្រង់នៃការអប់រំ, ការ​ឆ្លើយឆ្លងទម្រង់នៃការអប់រំសម្រាប់អ្នកដែលមានឆន្ទៈខ្លាំង និងឯករាជ្យបំផុត - ការប្រកួតប្រជែង.

រយៈពេលនៃការសិក្សានៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាជាធម្មតាអាស្រ័យលើទម្រង់របស់វា៖

• រយៈពេលនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាពេញម៉ោងគឺ 3 ឆ្នាំ។
• ការឆ្លើយឆ្លង ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា រយៈពេលសិក្សា - ៤ ឆ្នាំ។
• ការដាក់ពាក្យ - 5 ឆ្នាំ (ខ្ញុំនឹងមិនរស់នៅលើទម្រង់នេះដោយលំអិតទេព្រោះខ្ញុំមិនស៊ាំនឹងវា) ។

ដូច្នេះ, ត្រលប់ទៅអ្វីដែលការសិក្សាក្រោយឧត្តមផ្តល់ឱ្យ។

• សម្រាប់យុវជនក្រោយឧត្តមសិក្សា- ការលាលែងពីកងទ័ព. ប៉ុន្តែមាន nuances មួយចំនួននៅទីនេះ៖

ក) ទម្រង់នៃការអប់រំត្រូវតែពេញម៉ោង (ប្រសិនបើសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាក្រៅម៉ោង ការពន្យាពេលពីកងទ័ពមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ)

ខ) អង្គការដែលមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងជំនាញពិសេសណាមួយត្រូវតែមាន ការទទួលស្គាល់របស់រដ្ឋដោយនាង

គ) យុវជន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ដំណាក់កាល​បន្ទាប់​នៃ​ការ​អប់រំ​ក្នុង​ឆ្នាំ​ដែល​ទទួល​បាន​សញ្ញាបត្រ​ពី​ជំនាន់​មុន​។ ដូច្នេះការពន្យាពេលពីកងទ័ពនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពីកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតក៏អាចធ្វើទៅបានដែរអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការពេលវេលាដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រភ្លាមៗដោយមិនមានការសម្រាកមួយឆ្នាំឬច្រើនជាងនេះ។

ហើយ​ឥឡូវនេះ ដំណឹង​ល្អប្រសិនបើអ្នកបំពេញតម្រូវការខាងលើទាំងអស់ ហើយរឿងតែមួយគត់គឺភាពអាចរកបាននៃកន្លែងថវិកា អ្នកគួរតែរីករាយ៖ បង់ថ្លៃសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា= សម្រាកពីកងទ័ពផងដែរ។

ការពន្យាពេលពីកងទ័ពបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាមានសុពលភាពមួយឆ្នាំទៀតបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា - ពេលវេលាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីការពារការបញ្ជាក់របស់បេក្ខជន។

• ការពារដោយជោគជ័យ អនុបណ្ឌិតរង្វាន់ សញ្ញាបត្របណ្ឌិត.

នៅចុងបញ្ចប់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា សេណារីយ៉ូពីរអាចធ្វើទៅបាន៖

ក) គ្រាន់តែបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលដោយមិនការពារនិក្ខេបបទ។

ខ) ការពារនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិត។

តើការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រផ្តល់ការងារអ្វីខ្លះ?

អ្នកប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍ តើ​ការ​សិក្សា​ក្រោយ​បរិញ្ញាបត្រ​ផ្តល់​អ្វី​ដោយ​មិន​ការពារ​និក្ខេបបទ?ចម្លើយរបស់ខ្ញុំគឺគ្មានអ្វីទេ ឬ ស្ទើរតែគ្មានអ្វីសោះ. ការបញ្ចប់វគ្គសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាដោយគ្មានការការពារគឺស្មើនឹងការទទួលយកវគ្គសិក្សាបន្ត ហើយមិនផ្តល់សិទ្ធិឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យសុំបន្ថែម ការិយាល័យខ្ពស់។ឬការបន្ថែមប្រាក់បៀវត្សរ៍ ផ្ទុយពីករណីដែលការផ្សព្វផ្សាយត្រូវបានការពារ។

វាប្រែថាសញ្ញាបត្របណ្ឌិតគឺជាហេតុផលសម្រាប់ការទទួលបានកាន់តែច្រើន ការិយាល័យខ្ពស់។ម្ចាស់របស់វា ប៉ុន្តែមានតែមួយគត់ដែលតម្រូវការសម្រាប់បេក្ខជនបង្ហាញថា "វត្តមាននៃសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិត" ។

និងការពិតនៃការតែងតាំង ថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ សញ្ញាបត្រ ត្រូវតែជួសជុលខាងក្នុង ទង្វើក្នុងស្រុកស្ថាប័ន ឬ កិច្ចសន្យាការងារបើមិនដូច្នេះទេ សញ្ញាបត្ររបស់បេក្ខជននឹងមិនត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដោយនិយោជកឡើយ។

វាប្រែថាមានតំរូវការដើម្បីការពារនិក្ខេបបទមួយ។ គ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រ ឬយោធានៅក្នុងអង្គការផ្សេងទៀត និក្ខេបបទការពារនឹងមិនផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ណាមួយឡើយ ហើយនឹងមិនផ្តល់នូវការដំឡើងប្រាក់ខែ ឬការតម្លើងឋានៈខ្ពស់នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវថ្លឹងថ្លែងទិន្នន័យដំបូងរបស់អ្នកឱ្យបានល្អ មុនពេលចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ហើយសម្រេចចិត្តថាតើហ្គេមនេះមានតម្លៃដល់កម្រិតណា។

• តើ PhD មិនផ្តល់អ្វីខ្លះ?

អ្នកអាចចាប់អារម្មណ៍នឹងចម្លើយចំពោះសំណួរ៖ តើសាលាបញ្ចប់ការសិក្សារួមបញ្ចូលក្នុងបទពិសោធន៍ការងារដែរឬទេ?ចម្លើយ, - ទេ. ទាំងវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ និងបទពិសោធន៍ការងារ ការសិក្សាពេញម៉ោង ឆ្លងកាត់សាលា ក៏ដូចជាការឆ្លើយឆ្លង។ ពីមុនឆ្នាំសិក្សានៅក្នុងការសិក្សាពេញម៉ោងក្រោយឧត្តមសិក្សាត្រូវបានរាប់ជាបទពិសោធន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ បន្ទាប់ពីច្បាប់ឆ្នាំ 2013 ពួកគេបានឈប់។

ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម

តើ​សាលា​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ទៅ​យ៉ាង​ណា?

ចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាមួយ ស្វែងរកអ្នកគ្រប់គ្រង. មនុស្សនេះនឹងមានន័យច្រើនសម្រាប់អ្នក ឆ្នាំក្រោយការបណ្តុះបណ្តាល ហើយពីវាស្ទើរតែទាំងស្រុងនឹងអាស្រ័យលើថាតើអ្នកការពារខ្លួនអ្នកឬអត់។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលគាត់មាន "ទម្ងន់" ក្នុងចំណោមសហសេវិកក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ បើមិនដូច្នេះទេ ការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់គាត់អាចមានភាពលំអៀង ឬវាពិតជាអាចប្រែទៅជាមធ្យម៖ អ្នកដឹកនាំនឹងមិនមានវិជ្ជាជីវៈគ្រប់គ្រាន់ និង "ភាពប៉ិនប្រសប់" ដើម្បីផ្ញើ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទៅ ទិសដៅត្រឹមត្រូវ។. សំខាន់​គាត់​មាន​ចរិត​ខ្លាំង ហើយ​គាត់​ខំ​នាំ​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ទៅ​ការពារ។ វាសំខាន់ណាស់ដែលគាត់មានកាយសម្បទាល្អនិង ទម្រង់ផ្លូវចិត្ត: អ្នកគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រជារឿយៗមនុស្សចាស់ និងខ្លះទៀត។ បញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងសុខភាព ពួកគេនៅតែជ្រើសរើសនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ជាលទ្ធផលពួកគេមិនអាចធ្វើការរួមគ្នាលើការស្រាវជ្រាវបានទេ ហើយជំនួយពីអ្នកគ្រប់គ្រងមានសារៈសំខាន់ណាស់ វាច្បាស់ណាស់ថា អ្នកគ្រប់គ្រងបែបនេះ ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ក្នុងចំណោមដប់នាក់ការពារគឺ រួចរាល់ហើយ ហើយក្រេឌីតសម្រាប់នេះនឹងក្លាយជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងស្រុង។ ប្រសិនបើអ្នកមានបំណងប្រាថ្នាចង់អភិវឌ្ឍប្រធានបទជាក់លាក់មួយ អ្នកត្រូវបញ្ជាក់ពីតំបន់នោះ។ ចំណាប់អារម្មណ៍វិទ្យាសាស្ត្រអ្នកគ្រប់គ្រងអនាគតរបស់អ្នក ប្រហែលជាគាត់មិនចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើទេ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងត្រូវស្វែងរកអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀត។

វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងការយកអ្នកចេះអក្សរ និងការទទួលខុសត្រូវដែលអាចធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងការពារការងាររបស់គាត់ក្នុងនាមជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដូច្នេះ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បាន​មើល​ថែ​យ៉ាង​ល្អ​ផង​ដែរ។

បន្ទាប់ពីអ្នកបានចុះឈ្មោះ "ល្អ" របស់អ្នកត្រួតពិនិត្យនៅលើ ការងាររួមគ្នាជាមួយគាត់ អ្នកគួរតែចាប់ផ្តើម ប្រមូលកញ្ចប់ឯកសារ សម្រាប់ការចូលរៀន. បញ្ជីនេះអាចត្រូវបានរកឃើញជាធម្មតានៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកនឹងដាក់ពាក្យ។ ខ្ញុំចង់ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកចំពោះការពិតដែលថាអ្នកនឹងត្រូវផ្តល់បញ្ជីនៃស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានបោះពុម្ពរបស់អ្នក ប្រសិនបើមិនមានទេ នោះអ្នកនឹងត្រូវសរសេរអត្ថបទណែនាំដែលចំណាយពេលធ្វើការលើវា ហើយចាប់ផ្តើម។ រៀបចំសម្រាប់ការចូលរៀនជាមុន។

វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការគិតអំពីការការពារដែលកើតឡើងនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទរួចហើយនៅពេលចូលរៀន។ ដូច្នេះ​ក្រុមប្រឹក្សា​នីមួយៗ​មាន​សិទ្ធិ​«​ស្តាប់​»​តែ​មេធាវី​ការពារ​ប៉ុណ្ណោះ​ ឯកទេសជាក់លាក់. គួរតែដើរតាមគន្លង ធន់ទ្រាំតិចបំផុត។និង ជ្រើសរើសឯកទេសដំបូន្មានដែលស្ថិតនៅក្នុងទីក្រុងដែលវានឹងងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់អ្នកដើម្បីការពារខ្លួនអ្នក។

ការប្រឡងចូលនៅក្នុងទស្សនវិជ្ជា ភាសាបរទេស និងឯកទេស ជាធម្មតាត្រូវបានប្រគល់ដោយសំបុត្រ រៀបចំទុកជាមុន។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ ការ​ប្រឡង​បេក្ខជន​កន្លង​មក​ក៏​មិន​ធូរស្រាល​ពី​ការ​ប្រឡង​ជាប់​ដែរ។

ដំណើរ​ការ​នៃ​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ដោយ​កំបាំង​មុខ​ឬ​ពេញ​ម៉ោង​មាន​ការ​ចូល​រួម​ការ​បង្រៀន, សិក្ខាសាលា, លំហាត់ជាក់ស្តែង, និងការទទួលបាន ឥណទាននៅពេលពួកគេបានបញ្ចប់។ ហើយនៅទីនេះ ការប្រឡងទាំងអស់ដែលត្រូវប្រគល់ បីពួកគេត្រូវបានហៅ បេក្ខជន៖ ក្នុងទស្សនវិជ្ជា ភាសាបរទេស និងឯកទេសដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាកំពុងសិក្សា។

ការបង្រៀន និងសិក្ខាសាលា តាមទ្រឹស្តី ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យ ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ដែលនឹងមានប្រយោជន៍ វានឹងដកចេញនូវការលំបាកមួយចំនួនក្នុងការអនុវត្តការស្រាវជ្រាវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា - និក្ខេបបទ។

ជាការពិតណាស់អ្នកត្រូវការ សរសេរនិក្ខេបបទដែលត្រូវត្រៀមរួចរាល់នៅចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និង របាយការណ៍អ្នកគ្រប់គ្រង និងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃនាយកដ្ឋានដែលពួកគេត្រូវបានចាត់តាំងអំពីការងារដែលបានធ្វើ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ.

ទាំងអស់នេះត្រូវតែបញ្ចប់ដោយចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលសិក្សាបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយនិក្ខេបបទត្រូវតែដាក់ជូនដោយ ការការពារជាមុននេះមានន័យថាសមាជិកនៃនាយកដ្ឋានដែលអ្នកត្រូវបានភ្ជាប់នឹងស្តាប់លទ្ធផលសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នក អ្នកត្រួតពិនិត្យពីរនាក់នឹងសិក្សាការងារនិងផ្តល់យោបល់ដែលត្រូវការចម្លើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងពិភាក្សាការងាររបស់អ្នកហើយផ្តល់ឬមិនផ្តល់។ ទៅ​មុខ​ការពារ​ជាតិ​ក្នុង​ក្រុម​ប្រឹក្សា។

ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃរយៈពេលសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា វានឹងចាំបាច់ក្នុងការប្រមូលរាល់អ្វីដែលចាំបាច់ ឯកសារ, ការនាំយកអធិប្បាយទៅកាន់ឧត្តមគតិ, និង ដាក់ស្នើអ្វី​ទាំងអស់​ដែល​អ្នក​ត្រូវការ ដល់ក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទ.

ពីមុន ដំបូន្មានអ្នកនិយាយ ចែករំលែក ម្តងទៀត លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នក សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលស្តាប់យោបល់របស់អ្នកប្រឆាំង (អ្នកដែលបានសិក្សាការងាររបស់អ្នក) អ្នកឆ្លើយពួកគេ សមាជិកទាំងអស់ក៏សួរសំណួរអ្នកផងដែរ។ បន្ទាប់មក ក្រុមប្រឹក្សាធម្មនុញ្ញធ្វើ "សាលក្រម" របស់ខ្លួន បន្ទាប់មកអ្នកដាក់ពាក្យស្នើសុំ ធ្វើឡើងស្របតាមតម្រូវការ និងផ្ញើឯកសារទៅឧត្តម គណៈកម្មការបញ្ជាក់ នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ គណៈកម្មការប្រគល់សញ្ញាបត្របេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រ និងចេញសញ្ញាបត្រដែលត្រូវគ្នា។នោះហើយជាវាអ្នកគឺជាបណ្ឌិត!

តើការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាក្រៅម៉ោងខុសពីការសិក្សាពេញម៉ោងយ៉ាងដូចម្តេច? ការសិក្សាពេញម៉ោងក្រោយឧត្តមសិក្សា និងការងារ តើត្រូវបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច?

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថាខ្ញុំបានសិក្សានៅក្នុងការឆ្លើយឆ្លងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាបានចូលរួមថ្នាក់ជាមួយអ្នករាល់គ្នាហើយមិនបានកត់សម្គាល់ពីភាពខុសគ្នារវាងសិស្សពេញម៉ោងនិងក្រៅម៉ោង។ ថ្នាក់កំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ដោយផ្អែកលើវគ្គសិក្សាណាមួយដែលចាំបាច់ជាងសម្រាប់គាត់ ឬមួយណាត្រូវបានអាននៅពេលសមស្របជាងសម្រាប់គាត់ ចូលរួមវគ្គបង្រៀនមួយចំនួន។

ចុងបញ្ចប់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោង គឺការសរសេរនិក្ខេបបទ និងការការពារខ្លួន មានតែនិស្សិតពេញម៉ោងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ពេលបីឆ្នាំសម្រាប់ការនេះ និងនិស្សិតឆ្លើយឆ្លងម្នាក់ - បួននាក់។ ដូច្នេះក្នុងទម្រង់នៃការអប់រំ វាមិនមែនជាការរៀបចំនៃដំណើរការសិក្សាដែលមានសារៈសំខាន់ (មិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាទេ) និងមិនមែនជាលទ្ធផលនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែចំនួនឆ្នាំដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការសរសេរស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទ។ ការសិក្សា និងការងារក្រោយឧត្តមសិក្សា មានទំនាក់ទំនងដូចខាងក្រោមៈ ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការសិក្សា ប្រសិនបើមានគោលដៅដើម្បីបញ្ចប់ ការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទអ្នកនឹងត្រូវកំណត់ពេលទំនេរ ហើយមិនធ្វើការ យ៉ាងហោចណាស់ក៏មួយឆ្នាំដែរ ប៉ុន្តែត្រូវសរសេរនិក្ខេបបទ បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងមិនត្រូវបានបញ្ចប់ឡើយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជាផ្លូវការ ខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់ក្រោយឧត្តមសិក្សាពេញម៉ោង មនុស្សម្នាក់មិនអាចធ្វើការបានទេ ប៉ុន្តែខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សាដោយកំបាំងមុខ មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើបាន។ប៉ុន្តែការពិតគឺថា ធ្វើការពេញម៉ោង ឬសូម្បីតែនៅក្នុងការងារច្រើនជាងមួយ វានឹងមិនមានពេលសម្រាប់ធ្វើនិក្ខេបបទទេ មិនថាអ្នកសិក្សាពេញម៉ោង ឬក្រៅម៉ោងនោះទេ។

ការគណនាថ្លៃសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា

អ្វីដែលអ្នកនឹងត្រូវចំណាយលើពេលកំពុងសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ៖

ក) ថ្លៃសិក្សា បើមិនអាចបញ្ចូលថវិកាបាន

ខ) ក្រដាស និងឯកសារបោះពុម្ពនៃកំណែកម្រិតមធ្យមនៃនិក្ខេបបទសម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយអ្នកគ្រប់គ្រង (អ្នកគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រជាធម្មតាជាស្ត្រី បុរសដែលមានអាយុ និងចូលចិត្តធ្វើការជាមួយក្រដាស ហើយមិនមែននៅកុំព្យូទ័រ "សត្វ" ដែលពួកគេមិនយល់)