ក១. សង្គមនៅក្នុង អារម្មណ៍តូចចង្អៀតពាក្យគឺ៖

1) ដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សធម៌

2) ផ្នែក បរិស្ថានដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស

3) សំណុំនៃធាតុនៃធម្មជាតិមានចលនានិងគ្មានជីវិត

4) វិធីដែលមនុស្សម្នាក់ទាក់ទងនឹងពិភពខាងក្រៅ

ក២. តើពួកគេពិតទេ? ការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីទំនាក់ទំនងរវាងសង្គម និងធម្មជាតិ?

A. ធម្មជាតិគឺជាផ្នែកមួយនៃសង្គម។

ខ- សង្គម ឥទ្ធិពលនៃធម្មជាតិ បណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតខ្លះ វាអាចនិយាយដូចគ្នាអំពីឥទ្ធិពលនៃធម្មជាតិមកលើសង្គម។

ក៣ . នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចរបស់រដ្ឋ A. ត្រួតត្រា សេដ្ឋកិច្ចធម្មជាតិភាពលេចធ្លោនៃទម្រង់សមូហភាពនៃភាពជាម្ចាស់។ IN វិស័យនយោបាយកងទ័ព និងព្រះវិហារមានគុណសម្បត្តិ។ តើ ក. ជា​សង្គម​ប្រភេទ​ណា?

1) ព័ត៌មាន 2) ឧស្សាហកម្ម

៣) ក្រោយឧស្សាហកម្ម ៤) កសិកម្ម

ក៤. អ្វីដែលកំណត់និយមន័យនៃ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ"៖

1) តម្រូវការជីវសាស្រ្ត 2) គោលដៅដឹង

3) លក្ខណៈសរីរវិទ្យា 4) ទំនោរធម្មជាតិ

ក៥ . នៅក្នុងគ្រួសាររបស់ A. ជាញឹកញាប់មាន ស្ថានភាពជម្លោះ. ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ប្រពន្ធ​របស់ I. ព្យាយាម​រារាំង សញ្ញាបើកជម្លោះនិងភាពជូរចត់។ ជាលទ្ធផល សន្តិភាព សុខដុមរមនា និងភាពកក់ក្តៅកើតមានក្នុងគ្រួសារ ប៉ុន្តែបញ្ហានៅតែមាន។ អំពីរចនាប័ទ្មការអនុញ្ញាតអ្វី ជម្លោះរវាងបុគ្គលតើ​វា​ត្រូវ​បាន​គេ​និយាយ​អំពី​?

1) ការបង្ខិតបង្ខំ 2) ការប្រជែងគ្នា 3) រលូន 4) ការសម្របសម្រួល

ក៦ . តើ​សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​ខាង​ក្រោម​អំពី​ស្វ៊ែរ​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​ទេ? ជីវិតសាធារណៈ?

ក- ការវិវឌ្ឍន៍នៃវិស័យនីមួយៗនៃជីវិតសង្គមគឺស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់របស់ខ្លួន។

ខ- ដំណើរការខុសប្រក្រតីក្នុងដំណើរការនៃផ្នែកមួយនៃជីវិតសាធារណៈប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពរបស់អ្នកដទៃ។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក៧. ការរកឃើញរបស់ M.V. Lomonosov, ការច្នៃប្រឌិតរបស់ I.P. Kulibin ស្នាដៃរបស់ D.I. Mendeleev គឺជាឧទាហរណ៍នៃសកម្មភាព៖

១) នយោបាយ ២) បញ្ញា

3) សិល្បៈ 4) រដ្ឋ

ក៨ . តើអ្វីជាលក្ខណៈនៃសង្គមឧស្សាហកម្ម?

2) ការគ្រប់គ្រង កសិកម្មនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច

៣) ឥទ្ធិពលនៃសាសនាចក្រ និងកងទ័ពនៅក្នុងវិស័យនយោបាយនៃសង្គម

4) រចនាសម្ព័ន្ធថ្នាក់នៃសង្គម

A. ជំងឺកាមរោគកាត់បន្ថយការពឹងផ្អែករបស់មនុស្សលើបច្ចេកវិទ្យា។

ខ. បដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប្រែការអប់រំទៅជា លក្ខខណ្ឌចាំបាច់អត្ថិភាពពេញលេញរបស់មនុស្ស។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១០. តើ​ការ​លើក​ឡើង​ខាង​ក្រោម​អំពី​ការ​រួបរួម​គ្នា​ក្នុង​ពិភព​ទំនើប​នេះ​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​ទេ?

A. ការរួបរួមនៃពិភពលោកមានន័យថាការលុបបំបាត់ភាពខុសគ្នារវាងមនុស្ស។

ខ- ការរួបរួមនៃពិភពលោកសន្មតថាការអភិរក្ស និងការលើកកម្ពស់អត្តសញ្ញាណរបស់ប្រជាជន។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១១. នៅក្នុងជំរុំសុខភាពកុមារ "Spark" ការប្រកួតប្រជែងមួយត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់ការគូររូបកំប្លែង កំប្លែង ឬកំប្លែងដ៏ល្អបំផុត។ ដែល ព័​ត៍​មាន​បន្ថែមនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសន្និដ្ឋានថាយើងកំពុងនិយាយអំពីហ្គេម?

1) គឺជាទម្រង់នៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស 2) បង្ហាញពីវត្តមានរបស់គោលដៅ

3) ផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពជាមួយវត្ថុ 4) អាចជាសមូហភាពនៅក្នុងធម្មជាតិ

A12. ទៅទម្រង់នៃចំណេះដឹងខ្លួនឯងមិនអនុវត្តទេ៖

1) ការថែរក្សា កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃផ្ទាល់ខ្លួន 2) បំពេញកម្រងសំណួរណែនាំអំពីអាជីព

3) ការប្រតិបត្តិ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត៤) សរសេរអត្ថបទលើអក្សរសិល្ប៍

A13 . គឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពី បញ្ហាសកលភាពទំនើប?

A. ក្នុង​ចំណោម​បញ្ហា​ពិភពលោក​រួម​មាន​បញ្ហា​រក្សា​សន្តិភាព។

ខ.ក្នុង​ចំណោម​បញ្ហា​ពិភពលោក​រួម​មាន​បញ្ហា​ប្រយុទ្ធ​ប្រឆាំង​នឹង​អំពើ​ភេរវកម្ម​អន្តរជាតិ។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១៤ . បុរសជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្ស៖

ក១៥. តើការវិនិច្ឆ័យអំពីសង្គមភាវូបនីយកម្មត្រឹមត្រូវទេ?

ក) ភ្នាក់ងារនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មបឋមរួមមានបរិយាកាសផ្លូវការរបស់បុគ្គល។

ខ) តើដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មនៅតែបន្តពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ដែរឬទេ?

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

ក១៦. តើការវិនិច្ឆ័យអំពីកំណែទម្រង់ត្រឹមត្រូវទេ?

ក) កំណែទម្រង់គឺជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសង្គម។

ខ) ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ កំណែទម្រង់ត្រូវបានអនុវត្តដោយកំពូលនៃសង្គម។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១៧. ផ្នែកសំខាន់ៗនៃជីវិតសាធារណៈរួមមាន៖

1) ផលិតកម្មសម្ភារៈ 2) សេដ្ឋកិច្ច 3) ច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ 4) រដ្ឋ

ក១៨. តើការវិនិច្ឆ័យអំពីការអនុលោមភាពត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?

ក) អនុលោមភាព - កិច្ចព្រមព្រៀងខាងក្រៅដែលមានការយល់ដឹងជាមួយនឹងការមិនយល់ស្របផ្ទៃក្នុងជាមួយនឹងគំនិតរបស់ក្រុម។

ខ) ការអនុលោមភាព - ការព្រមព្រៀងដោយមនសិការជាមួយនឹងគំនិតរបស់ក្រុម ការទទួលយក និងការរក្សាយ៉ាងសកម្មនូវតម្លៃ បទដ្ឋាន ឧត្តមគតិ។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១៩. លក្ខណៈទូទៅសង្គម និងធម្មជាតិគឺ៖

1) អត្ថិភាពដោយឯករាជ្យពីគ្នាទៅវិញទៅមក 2) វត្តមាននៃសញ្ញានៃប្រព័ន្ធ

៣) សតិសម្បជញ្ញៈ និងឆន្ទៈ ៤) ដើរតួជាអ្នកបង្កើតវប្បធម៌

ក២០ . សញ្ញានៃការទំនាក់ទំនងមិន​មែន:

1) ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន 2) ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ 3) ការផ្លាស់ប្តូរវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ 4) ការផ្លាស់ប្តូរចំណាប់អារម្មណ៍

ផ្នែកទី II ។

ក្នុង ១. Pupil M. បាននិយាយនៅក្នុងមេរៀនស្តីពីទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល រស់នៅយ៉ាងលម្អិតអំពីទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រៀបធៀបពីរប្រភេទ ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលបានរៀបរាប់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភារកិច្ច - អាជីវកម្មនិងផ្ទាល់ខ្លួន។ ជ្រើសរើស និងសរសេរក្នុងជួរទីមួយនៃតារាង លេខលំដាប់លក្ខណៈនៃភាពស្រដៀងគ្នា ហើយនៅក្នុងជួរទីពីរ លេខសៀរៀលនៃលក្ខណៈខុសគ្នា។

1) ជាផ្លូវការ

2) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើទំនាក់ទំនង អន្តរកម្ម និងការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមករបស់មនុស្ស

3) កើតឡើងទាំងក្នុងចំនោមក្រុមធំ និងក្នុងចំណោមក្រុមសង្គមតូច

4) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងឯកជន

ចម្លើយ៖

នៅ 2 ។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងឧទាហរណ៍នៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស និងប្រភេទរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់ធាតុនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ ត្រូវផ្គូផ្គងធាតុពីជួរទីពីរ។

ឧទាហរណ៍នៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស ប្រភេទនៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស

ក) គ្រឿងស្រវឹង ការជក់បារី ១) ជីវសាស្ត្រ

ខ) ការទទួលស្គាល់ក្នុងសង្គម ការទំនាក់ទំនង 2) សង្គម

គ) អាហារ សម្លៀកបំពាក់ 3) ខាងវិញ្ញាណ

ឃ) ការច្នៃប្រឌិតចំណេះដឹង 4) មិនពិត

ឃ) ការដឹងខ្លួនឯង ការអះអាងខ្លួនឯង

1) ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត

2) បញ្ចេញមតិ

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសម្ភាសអ្នកស្រុកអាយុ 20 ឆ្នាំនៃប្រទេស Z ។ ពួកគេត្រូវបានសួរសំណួរថា "តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលអ្នកចាត់ទុកថាជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការរៀបចំបុគ្គលិកលក្ខណៈ?" បន្ទាប់ពី 20 ឆ្នាំអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសួរសំណួរនេះម្តងទៀតទៅកាន់អ្នកឆ្លើយដូចគ្នា។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ (គិតជាភាគរយនៃចំនួនអ្នកឆ្លើយតប) ត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ដ្យាក្រាម៖

នៅ ៤. ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមការសន្និដ្ឋានដែលអាចទាញចេញពីដ្យាក្រាម និង

1) កត្តាសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ អ្នកឆ្លើយតបនៅអាយុ 20 ឆ្នាំទទួលស្គាល់គ្រួសារ និងសាច់ញាតិ ក៏ដូចជាឥទ្ធិពលរបស់មិត្តភក្តិ។

2) ពាក់កណ្តាលនៃអ្នកឆ្លើយសំណួរដែលមានអាយុ 40 ឆ្នាំចាត់ទុកគ្រួសារ និងសាច់ញាតិជាកត្តាចម្បងក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

3) រាល់អ្នកឆ្លើយសំណួរទី 4 ដោយមិនគិតពីអាយុ ដាក់ឈ្មោះសាលារៀនជាកត្តាចម្បងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ។

4) កត្តាសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ ភាគហ៊ុនដ៏ធំក្មេងអាយុ 20 ឆ្នាំបើប្រៀបធៀបនឹងមនុស្សអាយុ 40 ឆ្នាំពិចារណាពីតំណពូជ។

5) ភាគរយដូចគ្នានៃអ្នកឆ្លើយតប ដោយមិនគិតពីអាយុ ទទួលស្គាល់សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយថាជាកត្តាចម្បងក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

នៅ 5 ដោយ​ផ្ទាល់ហូរ​ចេញ

សរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ៖

1) ប្រជាពលរដ្ឋនៃប្រទេស Z. អានតិចតួច។

២) ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​ឆ្លើយ​សំណួរ អ្នក​ដែល​រៀន​មិន​បាន​ល្អ​នៅ​សាលា​ច្រើន​ជាង

៣) នៅពេលពួកគេកាន់តែចាស់ អ្នកឆ្លើយសំណួរចាប់ផ្តើមពេញចិត្តនឹងតួនាទីរបស់គ្រួសារក្នុងដំណើរការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈកាន់តែខ្ពស់។

4) ជាមួយនឹងអាយុមនុស្សចាប់ផ្តើមជឿទុកចិត្តលើមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់ពួកគេកាន់តែច្រើន។

5) មនុស្សយល់បានត្រឹមត្រូវថាបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាជាច្រើន។

ចម្លើយ៖ ______________

ផ្នែកទី III ។

“បញ្ហាសកលនៃពេលវេលារបស់យើងមិនមែនជាអ្វីដែលថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិនាពេលបច្ចុប្បន្ននោះទេ ប៉ុន្តែតំណាងឱ្យភាពធ្ងន់ធ្ងរដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក និងការធ្វើឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនៅក្នុង លក្ខខណ្ឌទំនើបបញ្ហាដែលមានស្រាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធ "មនុស្ស - ធម្មជាតិ - សង្គម" ។

ជាដំបូង ដំណើរការដែលទាក់ទងគ្នាពីរ បញ្ជាក់ពីភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់វា។ នៅលើដៃមួយនេះគឺជាលទ្ធផលនៃការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងការអភិវឌ្ឍនៃកម្លាំងផលិតភាព, i.e. លទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ វប្បធម៌សម្ភារៈសង្គម។ ម៉្យាងវិញទៀត ការកើតមាន និងកាន់តែស៊ីជម្រៅនៃបញ្ហាសកល គឺជាលទ្ធផលនៃ វឌ្ឍនភាពសង្គម. មូលហេតុចម្បងទាំងពីរនេះសម្រាប់ការលេចឡើងនៃបញ្ហាសកលបាននាំឱ្យពួកគេកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ប្រសិនបើនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់មនុស្សដំណើរការទាំងពីរនេះគឺជាមូលដ្ឋាន បន្ទាប់មកក្នុងតំបន់នៅក្នុងធម្មជាតិ បន្ទាប់មកនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប ពួកគេទទួលបានលក្ខណៈសកល។

លក្ខខណ្ឌ ដំណាក់កាលទំនើបការអភិវឌ្ឍន៍ វឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបង្ហាញពីភាពប្រសើរឡើងដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៅក្នុងមធ្យោបាយនៃការផលិត បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗបំផុត។ដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃអន្តរាគមន៍របស់មនុស្សដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន និងរីករាលដាលនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅទីនេះគឺលទ្ធផលដែលមិនបានមើលឃើញទុកជាមុននៃអន្តរាគមន៍នេះ។ បុរសបានយកឈ្នះធម្មជាតិដោយមិនគិតពី ផលវិបាកដែលអាចកើតមានសកម្មភាពនេះ។

ភាពចៃដន្យនៅក្នុងពេលវេលាបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់ទៅលើភាពស៊ីជម្រៅនៃភាពផ្ទុយគ្នាជាសកល។ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងធំបំផុត ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៅ​លើ​ពិភពលោក។ បដិវត្តន៍ក្នុងកិច្ចការយោធា ការបង្កើតអាវុធ ការបំផ្លិចបំផ្លាញដ៏ធំក្នុងបរិមាណ ការគំរាមកំហែងដែលមានស្រាប់ អរិយធម៌របស់មនុស្សជាមួយនឹងភាពស្រួចស្រាវដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ពួកគេក៏បានលើកឡើងពីបញ្ហានៃការអភិរក្ស និងការរស់រានមានជីវិតនៃអរិយធម៌នេះនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។

បញ្ហាសកលទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាដោយ inextricably ជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ បញ្ហាសកលនីមួយៗមិនលេចឡើងដោយខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃបញ្ហាសកល។ លក្ខណៈជាប្រព័ន្ធនៃបញ្ហាសកលនៃសម័យកាលរបស់យើងបង្កប់ន័យការសិក្សា និងការពិចារណាដ៏ទូលំទូលាយរបស់ពួកគេក្នុងការតភ្ជាប់ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

ក្រុមសំខាន់ៗនៃបញ្ហាសកលកើតឡើងពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិ មនុស្ស និងសង្គម។

ក្រុមទីមួយ។ (…) បញ្ហាសកលលោកនៃពេលវេលារបស់យើង។ ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ។ ទំនាក់ទំនង​អន្តរជាតិស្របតាមតម្រូវការនៃវឌ្ឍនភាពបន្ថែមទៀតរបស់មនុស្សជាតិ (... )

ក្រុមទីពីរ។ បញ្ហាទូទៅនៃភពផែនដី (ធនធាន) ។ ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបញ្ហានៃការចុះសម្រុងគ្នា និងមនុស្សជាតិនៃទំនាក់ទំនងរបស់សង្គមទៅនឹងធម្មជាតិ។(...)

ក្រុមទីបី។ សកល (...) បញ្ហានៃជួរសង្គមវប្បធម៌ មនុស្សធម៌ ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃទំនាក់ទំនងរវាងសង្គម និងបុគ្គល។

(កែសម្រួលពីសៀវភៅ៖ ការសិក្សាសង្គម៖ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យ / V.V. Barabanov, A.A. Dorskaya, V.G. Zarubin និងអ្នកដទៃ; កែសម្រួលដោយ V.V. Barabanov St. Petersburg. 2001. S. 134 - 135, 138)

គ២. យោង​តាម​អត្ថបទ តើ​អ្វី​ជា​បញ្ហា​សកល​នៅ​សម័យ​យើង? តើអ្វីជាមូលហេតុចម្បងសម្រាប់ការកើតឡើងរបស់ពួកគេ?

គ៣ . ហេតុអ្វីបានជាយោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធបញ្ហាសកលនៃពេលវេលារបស់យើងទាមទារ ការស្រាវជ្រាវដ៏ទូលំទូលាយហើយការពិចារណាមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក?

គ៤ . ការប្រើប្រាស់ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ និង ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម, បំពេញតារាង។

គ៥ . សូមពិនិត្យមើលចំណុចនៃទិដ្ឋភាពខាងក្រោម។

តើទស្សនៈមួយណាក្នុងចំណោមទស្សនៈទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងអត្ថបទ? ផ្តល់អត្ថបទមួយដើម្បីជួយឆ្លើយសំណួរ។

គ៦. អ្នកនិពន្ធកត់សម្គាល់ថាបញ្ហាសកលលោកបានលើកឡើងពីបញ្ហានៃ "ការអភិរក្សនិងការរស់រានមានជីវិត" នៃអរិយធម៌របស់មនុស្សជាមួយនឹងភាពធ្ងន់ធ្ងរដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ តើអ្នកយល់ស្របជាមួយនឹងទស្សនៈដែលថាវាមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាសកលនៃសម័យកាលរបស់យើងបានទេ ដូច្នេះមនុស្សជាតិកំពុងតែឈានទៅដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ ដោយផ្អែកលើអត្ថបទ និងចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម សូមផ្តល់អំណះអំណាង (ការពន្យល់) ដើម្បីការពារមុខតំណែងរបស់អ្នក។

ប្រធានបទ៖ "មនុស្ស និងសង្គម"។

GIA

ជម្រើសទី 2 ។

ផ្នែក I

ក១ . តើ​ការ​លើក​ឡើង​ខាង​ក្រោម​អំពី​សង្គម​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​ទេ?

A. សង្គមគឺជាមនុស្សជាតិទាំងអស់ក្នុងអតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល និងទស្សនវិស័យ។

B. សង្គមគឺជាការប្រមូលផ្តុំនៃមនុស្សរួបរួមគ្នាសម្រាប់ការអនុវត្តរួមគ្នានៃសកម្មភាពណាមួយ។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក២ . សូមលើកឧទាហរណ៍អំពីផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃឥទ្ធិពលរបស់សង្គមមកលើធម្មជាតិ៖

1) ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើដ៏ធំ

2) ការបង្កើតការផលិតរថយន្ត "មិត្តភាពបរិស្ថាន"

៣) ការកំណត់ការនាំចេញធនធានធម្មជាតិ

4) ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីកាត់បន្ថយការបំភាយសារធាតុគ្រោះថ្នាក់

ក៣. ផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារួមមាន៖

1) កម្មវិធី សម្ភារៈសិប្បនិម្មិតការជំនួសធនធានធម្មជាតិ

2) ការកើនឡើងនៃកាកសំណល់ឧស្សាហកម្ម

3) គ្រប់គ្រងមនុស្សម្នាក់ក្នុងល្បឿនលឿន

4) បង្កើនតួនាទី ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ

ក៤ . សង្គមនៅក្នុង អារម្មណ៍ទូលំទូលាយពាក្យគឺ៖

1) ពិភពលោកទាំងមូលនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃទម្រង់របស់វា។

2) បរិស្ថានមនុស្ស

3) ប្រភពនៃធនធានផលិតកម្មចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់

4) សំណុំនៃវិធីដែលមនុស្សធ្វើអន្តរកម្ម

ក៥. Olga ធ្វើការជាអ្នកបច្ចេកទេសនៅក្នុងការិយាល័យរចនា។ នាងគឺជាមូលដ្ឋាននិង អ្នកទទួលខុសត្រូវ. ពេលទំនេរ នាងចូលរៀនវគ្គផ្សេងៗ ជា​ភាសាអង់គ្លេស. ទាំងអស់នេះកំណត់លក្ខណៈរបស់ Olga ថា:

១) អ្នកឯកទេស ២) ពលរដ្ឋ ៣) បុគ្គល ៤) បុគ្គលិកលក្ខណៈ

ក៦ . តើអ្វីជាលក្ខណៈនៃសង្គមក្រោយឧស្សាហកម្ម?

1) យន្តការនិងស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃផលិតកម្ម

2) ភាពលេចធ្លោនៃព័ត៌មានផ្ទាល់មាត់ជាងការសរសេរ

3) កើនឡើង ទំនាញ​ជាក់លាក់កសិករនៅក្នុងប្រជាជន

៤) តួនាទីឈានមុខគេនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងព័ត៌មានក្នុងសង្គម

ក៧ . តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីប្រភេទនៃសង្គមត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?

A. នៅក្នុងសង្គមប្រពៃណី ផលិតកម្មឧស្សាហកម្មនៃទំនិញប្រើប្រាស់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

B.C សង្គមឧស្សាហកម្មការបំផ្លាញប្រពៃណី រចនាសម្ព័ន្ធអចលនទ្រព្យនិងសិទ្ធិសង្គម។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក៨ . គឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពី ផលវិបាកសង្គមបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (NTR)?

A. NTR ដោះស្រាយបញ្ហា ពេញ​មោ៉​ងចំនួនប្រជាជន។

B. ជំងឺកាមរោគ កាត់បន្ថយការពឹងផ្អែករបស់មនុស្សលើបច្ចេកវិទ្យា។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក៩ . ទៅផ្នែកខាងវិញ្ញាណនៃសង្គមមិនអាចអនុវត្តបាន៖

១) សិល្បៈ ២) វិទ្យាសាស្ត្រ ៣) គ្រួសារ ៤) សីលធម៌

ក១០. តើ​ការ​វិនិច្ឆ័យ​ខាង​ក្រោម​អំពី​ការ​រួបរួម​និង​ភាព​ចម្រុះ​នៃ​ពិភពលោក​ទំនើប​នេះ​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​ទេ?

A. ទំនោរទៅរកការរួបរួមនៃពិភពលោកកាន់តែរឹងមាំ ភាពចម្រុះនៃវប្បធម៌នៃរបៀបរស់នៅត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញកាន់តែច្បាស់។

ខ. ពិភពលោកទំនើបមិនទុកកន្លែងច្រើនសម្រាប់ភាពចម្រុះ៖ មនុស្សនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃពិភពលោកបរិភោគអាហារដូចគ្នា មើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ដូចគ្នា អានអក្សរសិល្ប៍ដូចគ្នា។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១១ . តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីការទំនាក់ទំនងត្រឹមត្រូវឬ?

A. នៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងមនុស្សម្នាក់មិនគួរបង្ហាញពីការអនុលោមតាមនោះទេ។

B. នៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនង, ដូចជា គុណភាពសំខាន់មនុស្សជាគោលការណ៍

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

A12. Sergei ចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះភាពយន្តដែលគាត់បានមើលតាមទូរស័ព្ទ នេះជាឧទាហរណ៍៖

1) ហ្គេម 2) ការទំនាក់ទំនង 3) ការបង្រៀន 4) ពលកម្ម

A13 . ភាគច្រើន លក្ខណៈទូទៅមនុស្សគឺជាពាក្យ៖

១) បុគ្គល ២) ពលរដ្ឋ ៣) បុគ្គល ៤) បុគ្គលិកលក្ខណៈ

ក១៤. ពលរដ្ឋ​ម្នាក់​បាន​អះអាង​ថា៖ «ខ្ញុំ​មិន​ដែល​ប្រឆាំង​នឹង​ក្រុម​របស់​ខ្ញុំ​ទេ ទោះ​បី​ជា​ខ្ញុំ​មិន​យល់​ស្រប​នឹង​វា​ក៏​ដោយ។ ហេតុអ្វីបានជាជម្លោះ។ វា​ជា​ការ​ប្រសើរ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ដូច​អ្នក​ដទៃ»។ ពលរដ្ឋនេះ៖

1) សមូហភាព 2) សកម្មជន 3) conformist 4) អាត្មានិយម

ក១៥. ឱកាសដើម្បីបញ្ចេញមតិរបស់អ្នកគឺ៖

១) ទំនួលខុសត្រូវ ២) សេរីភាព ៣) ភាពចាំបាច់ ៤) កាតព្វកិច្ច

ក១៦ . តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីជម្លោះរវាងបុគ្គលត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?

ក. ជម្លោះរវាងបុគ្គលតែងតែអមដោយសកម្មភាពថ្កោលទោសសីលធម៌។

ខ.ជម្លោះរវាងបុគ្គលអាចមិនហួសពីអំណះអំណាងអាជីវកម្ម ទំនាក់ទំនងសីលធម៌។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១៧ . តើការវិនិច្ឆ័យទស្សនៈពិភពលោកត្រឹមត្រូវទេ?

ក) ភាពខុសគ្នានៃទស្សនៈពិភពលោកធ្វើឱ្យសង្គមកាន់តែសម្បូរបែប។

ខ) ទស្សនៈពិភពលោកគឺជាផលិតផល និងការបង្ហាញអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈខាងវិញ្ញាណ។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក១៨. បញ្ជាក់លក្ខណៈរបស់មនុស្សដែលត្រូវបានកំណត់ក្នុងសង្គម៖

1) សមត្ថភាពក្នុងការគិតឡូជីខល

2) ទំនោរទៅនឹងជំងឺមួយចំនួន

៣) ការយល់ឃើញអំពីពិភពលោក

4) វត្តមាននៃប្រព័ន្ធឈាមរត់

ក១៩. តើការវិនិច្ឆ័យអំពីសកម្មភាពត្រឹមត្រូវទេ?

ក) សកម្មភាពគឺជាលក្ខណៈរបស់សត្វ និងមនុស្ស។

ខ) សកម្មភាពគឺទាក់ទងទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរបរិស្ថាន។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

ក២០. ទម្រង់នៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលមិន​មែន:

១) មិត្តភាព ២) ស្គាល់គ្នា ៣) ការយោគយល់គ្នា ៤) មិត្តភាព

ផ្នែកទី II ។

ក្នុង ១. នៅពេលព្រឹក Nikolai ធ្វើការជាជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍នៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវមួយ ហើយពេលល្ងាចជានិស្សិត គាត់សិក្សា មហាវិទ្យាល័យគីមីវិទ្យាសាកលវិទ្យាល័យ។ ប្រៀបធៀបទម្រង់នៃសកម្មភាពពីរដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកិច្ចការ - ការងារ និងការសិក្សា។ ជ្រើសរើស និងសរសេរចុះក្នុងជួរទីមួយនៃតារាងនូវលេខសៀរៀលនៃភាពស្រដៀងគ្នា ហើយនៅជួរទីពីរ លេខស៊េរីនៃភាពខុសគ្នា។

1) តំណាងឱ្យតម្លៃសន្យាសម្រាប់មនុស្សផ្សេងទៀតសង្គម

2) សន្មតថាអត្ថិភាពនៃគោលដៅ

3) អាចមានចរិតលក្ខណៈបុគ្គល

4) បម្លែង បរិស្ថានខាងក្រៅមនុស្ស

ចម្លើយ៖

នៅ 2 ។ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងប្រភេទរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់ធាតុនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ ត្រូវផ្គូផ្គងធាតុពីជួរទីពីរ។

ប្រភេទឧទាហរណ៍

ទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គល ទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គល

ក) ដំណើរកម្សាន្តជាមួយមិត្តភ័ក្តិចេញពីទីក្រុង 1) ផ្ទាល់ខ្លួន

ខ) ការសន្ទនារបស់គ្រូជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស 2) អាជីវកម្ម

គ) កិច្ចប្រជុំរបស់ប្រមុខរដ្ឋបរទេស

ឃ) ភាពជាដៃគូ

ឃ) ភាពជាដៃគូ

សរសេរលេខដែលបានជ្រើសរើសក្នុងតារាង៖

AT ៣. សូមអានអត្ថបទខាងក្រោម ទីតាំងនីមួយៗត្រូវបានសម្គាល់ដោយអក្សរ។

កំណត់ទីតាំងណាមួយនៃអត្ថបទ

1) ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត

2) បញ្ចេញមតិ

កត់ត្រាក្នុងតារាងលេខដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធ៖

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីប្រទេស Z. បានធ្វើការស្ទង់មតិលើពលរដ្ឋដែលមានអាយុ 18 ឆ្នាំ និង 40 ឆ្នាំ។ សំណួរត្រូវបានសួរថា "តើវិធីណាក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះរវាងបុគ្គលដែលអ្នកចាត់ទុកថាមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត?"។

លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ (គិតជាភាគរយនៃចំនួនអ្នកឆ្លើយតប) ត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ដ្យាក្រាម៖

នៅ ៤.

1) ការជៀសវាងស្ថានភាពគឺមានប្រជាប្រិយភាពបំផុតក្នុងចំណោមអ្នកឆ្លើយសំណួរនៃក្រុមទាំងពីរ

2) ការប្រឈមមុខគ្នា ក្មេងអាយុ 18 ឆ្នាំជ្រើសរើសញឹកញាប់ជាងអាយុ 40 ឆ្នាំ។

3) ភាគច្រើនក្មេងអាយុ 40 ឆ្នាំជ្រើសរើសកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាជាងជៀសវាងស្ថានភាព

4) ភាគរយដូចគ្នានៃអ្នកឆ្លើយតបនៅក្នុងក្រុមទាំងពីរសម្គាល់សម្បទានថាច្រើនបំផុត វិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពការដោះស្រាយជម្លោះរវាងបុគ្គល

5) ក្នុងចំណោមមនុស្សអាយុ 18 ឆ្នាំ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការមិនសូវពេញនិយមជាងសម្បទាន

នៅ 5 . លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងដ្យាក្រាមត្រូវបានបោះពុម្ព និងបញ្ចេញមតិលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ តើការសន្និដ្ឋានខាងក្រោមមួយណាដោយ​ផ្ទាល់ហូរ​ចេញ ពីព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលស្ទង់មតិ?

សរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ៖

1) មនុស្សវ័យកណ្តាលនៅក្នុង ច្រើនទៀតជាងយុវជន ងាយនឹងការឈ្លានពាន

២) ភាគច្រើននៃអ្នកឆ្លើយសំណួរមិនយល់ថាការអត់ឱនជាអ្វីនោះទេ។

3) យុវវ័យសម័យទំនើបមានភាពអត់ធ្មត់ខ្ពស់។

4) នៅពេលជ្រើសរើសវិធីដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះ ភាពខុសគ្នានៃអាយុលេចឡើង

៥) យុវជន​ក្នុង​កម្រិត​ធំ​ជាង​មនុស្ស​វ័យ​កណ្តាល មាន​ទំនោរ​ប្រយុទ្ធ​ដោយ​ចំហរ​ដើម្បី​ផលប្រយោជន៍​របស់​ពួកគេ

ចម្លើយ៖ ______________

ផ្នែកទី III ។

«​ក្រុម​សង្គម​តូច​មួយ​គឺ​ជា​សមាគម​នៃ​មនុស្ស​ដែល​មាន​ទំនាក់ទំនង​ផ្ទាល់​ជាមួយ​គ្នា​ដោយ​រួបរួម សកម្មភាពរួមគ្នាអារម្មណ៍ ឬភាពស្និទ្ធស្នាលក្នុងគ្រួសារ ដឹងពីកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុម និងទទួលស្គាល់ដោយមនុស្សផ្សេងទៀត។ (…)

ចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងក្រុមតូចមួយគឺចម្បងដោយសារតែកាលៈទេសៈពីរ: ទីមួយវាស្ថិតនៅក្នុងក្រុមដែលនៅក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់បំផុតនិងភ្លាមៗកើតឡើងនិងដំណើរការ។ ភាគច្រើនដាច់ខាតដំណើរការអន្តរកម្ម; ទីពីរ ក្នុងក្រុមតូចមួយ អ្នកអាចរកឃើញម៉ូដែលជាច្រើនប្រភេទ ទំនាក់ទំនងសង្គមដែលកើតឡើង (...) នៅក្នុងសមាគមធំៗ។

ព្រំដែន ក្រុមតូចកំណត់ លក្ខណៈគុណភាពដែលសំខាន់គឺទំនាក់ទំនង និងសុចរិតភាព។ ទំនាក់ទំនងគឺជាសមត្ថភាពរបស់សមាជិកនីមួយៗក្នុងក្រុមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាទៀងទាត់ យល់ឃើញ និងវាយតម្លៃគ្នាទៅវិញទៅមក និងផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន។ សុចរិតភាពត្រូវបានកំណត់ថាជាសហគមន៍សង្គម និងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សក្នុងក្រុមមួយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេត្រូវបានគេយល់ឃើញថាទាំងមូលតែមួយ។

បន្ថែមពីលើលក្ខណៈគុណភាពនៃក្រុមតូចមួយ សូចនាករបរិមាណរបស់វាត្រូវបានសម្គាល់។ បន្ទាត់​ខាង​ក្រោមទំហំនៃក្រុមតូចមួយគឺមនុស្ស 3 នាក់ ចាប់តាំងពីក្នុងក្រុមមនុស្សពីរនាក់ (dyad) ក្រុមបាតុភូតសង្គម-ផ្លូវចិត្តដំណើរការតាមរបៀបពិសេសមួយ។ ព្រំដែនខាងលើក្រុមតូចត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈគុណភាពរបស់វាហើយជាធម្មតាមិនលើសពី 20-30 នាក់ទេ។ ទំហំល្អបំផុតក្រុម​តូច​អាស្រ័យ​លើ​លក្ខណៈ​នៃ​សកម្មភាព​រួម​ដែល​បាន​អនុវត្ត ហើយ​ស្ថិត​ក្នុង​ចន្លោះ​ពី 5 ទៅ 12 នាក់​។(…)

ក្រុមតូចៗត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។ នៅក្នុងក្រុមផ្លូវការ មុខតំណែងទាំងអស់ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ ក៏ដូចជាតួនាទីរបស់សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមត្រូវបានចែកចាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃថ្នាក់ក្រោម។ (…) ក្រុមក្រៅផ្លូវការ គឺជាសមាគមរបស់មនុស្សដែលកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃតម្រូវការផ្ទៃក្នុងដែលមាននៅក្នុងបុគ្គលសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ភាពជាកម្មសិទ្ធិ ការយល់ដឹង ការអាណិតអាសូរ និងសេចក្តីស្រឡាញ់។ (...) នៅពេលមានអត្ថិភាព ក្រុមបណ្តោះអាសន្នត្រូវបានសម្គាល់ ដែលក្នុងនោះសមាគមនៃអ្នកចូលរួមត្រូវបានកំណត់ក្នុងពេលវេលា ... និងមានស្ថេរភាព ភាពជាប់ទាក់ទងគ្នានៃអត្ថិភាពដែលត្រូវបានកំណត់ដោយគោលបំណង និងគោលដៅរយៈពេលវែងរបស់ពួកគេ។ នៃដំណើរការ។

(កែសម្រួលពីសៀវភៅ៖ Gorbunova M. Yu. សង្គមវិទ្យា៖ ចម្លើយទៅ សំណួរប្រឡង. M. 2007 ។

ទំព័រ ១៦៥-១៦៨)

គ១ . ធ្វើផែនការអត្ថបទរបស់អ្នក។ ដើម្បី​ធ្វើ​ដូច្នេះ សូម​រំលេច​បំណែក​អត្ថន័យ​សំខាន់​នៃ​អត្ថបទ ហើយ​ដាក់​ចំណង​ជើង​នីមួយៗ។

គ២. តាម​អត្ថបទ តើ​ក្រុម​សង្គម​តូច​មួយ​មាន​អ្វី? បញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈពីរដែលធ្វើឱ្យវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការសិក្សាក្រុមនេះ។

គ៣ . បំពេញតារាងដោយផ្អែកលើអត្ថបទ។

គ៤. ដោយប្រើខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ និងចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃប្រភេទនៃក្រុមសង្គមតូចៗ (ឧទាហរណ៍ពីរសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ) បំពេញក្នុងជួរឈរនៃតារាង។

គ៥. នៅក្នុងទីក្រុងតូចមួយនៃ V. ក្រុមអ្នកជិះកង់ (អ្នកជិះម៉ូតូ) បានបង្ហាញខ្លួនដែលមានមនុស្សពី 18-20 នាក់ដែលមាននិមិត្តសញ្ញានិងពិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ បុរសនិងស្ទើរតែជំនួសគាត់ សត្វព្រៃក៏ដូចជាមិត្តដែលអាចទុកចិត្តបាន និងលះបង់។ សក់វែងសិតមកក្រោយ ហើយជាក្បួនចងជាកន្ទុយសេះ ក្រមានៅលើក្បាល (បង់ដាណា) សាក់ អាវ - អាវស្បែក ខោស្បែក មួកសុវត្ថិភាព ស្បែកជើងកវែងខូវប៊យ ស្បែកជើងកែងខ្ពស់ (ខូសសាក់) - ទាំងអស់នេះ លក្ខណៈពិសេសប្លែកអ្នកជិះកង់។ ការ​ជិះ​កង់​គឺជា​របៀប​នៃ​ជីវិត បរិយាកាស​ថេរ​នៃ​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា រង្វង់​នៃ​ចំណាប់អារម្មណ៍​ជាក់លាក់។ តើសញ្ញា និងសូចនាករបរិមាណអ្វីខ្លះដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងសន្និដ្ឋានថាយើងកំពុងនិយាយអំពីក្រុមសង្គមតូចមួយ? ផ្តល់អត្ថបទដែលជួយអ្នកឆ្លើយសំណួរនេះ។

គ៦. អ្នកនិពន្ធចង្អុលបង្ហាញពីសញ្ញាតូចមួយ ក្រុមសង្គមដូចជា "ភាពស្និទ្ធស្នាលខាងអារម្មណ៍និងសាច់ញាតិ" ។ តើ​វា​អាច​ត្រូវ​បាន​គេ​អះអាង​ថា​ ក្រុមនេះ។មានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើមនុស្សម្នាក់? ដោយផ្អែកលើអត្ថបទ និងចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម សូមផ្តល់អំណះអំណាង (ការពន្យល់) ដើម្បីការពារមុខតំណែងរបស់អ្នក។

ការងាររោគវិនិច្ឆ័យក្នុងសង្គមវិទ្យា។

ប្រធានបទ៖ "មនុស្ស និងសង្គម"។

គន្លឹះ

C1 - 2 ពិន្ទុ

C2 - 2 ពិន្ទុ

C3 - 2 ពិន្ទុ

C4 - 3 ពិន្ទុ

C5 - 2 ពិន្ទុ

C6 - 2 ពិន្ទុ

សរុប - 39 ពិន្ទុ

OGE លើប្រធានបទ៖ "សង្គម"

ផ្នែកទី 1

1. សកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចមនុស្ស​បាន​បង្កើន​ការ​បញ្ចេញ​ស្ពាន់ធ័រ និង​អុកស៊ីដ​អាសូត​ទ្វេដង​ទៅក្នុង​បរិយាកាស។ ទាំងអស់នេះអាចមាន ឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើសុខភាពមនុស្ស និងគុណភាព ផលិតផលអាហារ. ការបង្ហាញអំពីអ្វីដែលជាបញ្ហាសកល ការពិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ?

សេដ្ឋកិច្ច

ប្រជាសាស្រ្ត

សង្គម

បរិស្ថាន

3. តើ​ការ​វិនិច្ឆ័យ​ខាង​ក្រោម​អំពី​សង្គម​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​ទេ?

A. ក្នុងចំណោមប្រព័ន្ធរង និងធាតុនៃសង្គមគឺស្ថាប័នសង្គម។

ខ. មិនមែនធាតុទាំងអស់នៃជីវិតសង្គមអាចផ្លាស់ប្តូរបានទេ។

5. តើសញ្ញាណាមួយសំដៅទៅលើ សង្គមប្រពៃណី?

ឥទ្ធិពលនៃបច្ចេកវិទ្យាទម្លាប់

ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មលឿន

ការណែនាំសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រទៅក្នុងផលិតកម្ម

ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំងនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន

7. តើ​តំបន់​ណា​ខ្លះ​នៃ​ជីវិត​សាធារណៈ​ដែល​ពួកគេ​ជា​កម្មសិទ្ធិ? ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ, ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ?

សេដ្ឋកិច្ច

សង្គម

នយោបាយ

ខាងវិញ្ញាណ

10. ឧទាហរណ៍នៃឥទ្ធិពល កត្តាធម្មជាតិការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមគឺ៖

ការបង្កើតវិមាននៃច្បាប់រុស្ស៊ីបុរាណ - "សេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី"

ភាពចៃដន្យនៃទឹកដីនៃការតាំងទីលំនៅ Slavs ខាងកើតជាមួយនឹងអាងទន្លេធំ

ការណែនាំអំពី "មេរៀននិងទីធ្លាព្រះវិហារ" ដោយម្ចាស់ក្សត្រី Olga

ការ​បែងចែក​ក្រុម​ជា​ក្រុម​ចាស់​និង​ថ្នាក់​ក្រោម

13. ដោយសារតែការលេចធ្លាយ, ជារៀងរាល់ឆ្នាំវាចូលទៅក្នុងសមុទ្រនិងមហាសមុទ្រ មួយ​ចំនួន​ធំ​នៃប្រេង។ វារីករាលដាលនៅលើផ្ទៃទឹកក្នុងទម្រង់ជាខ្សែភាពយន្តដែលបំផ្លិចបំផ្លាញដល់ភាវៈរស់ទាំងអស់។ តើការពិតនេះបង្ហាញពីបញ្ហាសកលអ្វីខ្លះ?

សេដ្ឋកិច្ច

ប្រជាសាស្រ្ត

សង្គម

បរិស្ថាន

15. តើការពិតអ្វីបញ្ជាក់អំពីភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃវឌ្ឍនភាព?

1. ក្នុងអំឡុងពេល បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្មត្រូវបានបង្កើត ម៉ាស៊ីន​ចំហាយទឹក

2. ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃការណែនាំកុំព្យូទ័រដ៏ធំចំនួននៃជំងឺនៃសរីរាង្គនៃចក្ខុវិស័យបានកើនឡើង។

3. ក្នុងកំឡុងឆ្នាំដ៏អស្ចារ្យ បដិវត្តន៍បារាំងសិទ្ធិអចលនទ្រព្យត្រូវបានលុបចោល

4. នៅក្នុងយុគសម័យដ៏អស្ចារ្យ ការរកឃើញភូមិសាស្ត្រទីផ្សារពិភពលោកចាប់ផ្តើមមានរូបរាង

17. ថ្លៃដើមផលិតកម្ម ទីផ្សារការងារ ការប្រកួតប្រជែងកំណត់លក្ខណៈនៃសង្គម៖

សេដ្ឋកិច្ច

សង្គម

នយោបាយ

ខាងវិញ្ញាណ

19. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីបញ្ហាសកលលោកត្រឹមត្រូវទេ? សង្គមទំនើប?

A. ប្រទេសនៃ "ខាងជើង" មូលនិធិផ្ទាល់ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពក្រីក្រនិងភាពថយក្រោយនៃ "ភាគខាងត្បូង" ។

B. សព្វថ្ងៃនេះមានការគំរាមកំហែងដល់ការរស់រានមានជីវិតរបស់មនុស្សជាតិ ប្រភេទ.

1. មានតែ A គឺពិត 2. មានតែ B គឺពិត 3. ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4. ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

22. ការប្រកួត ស្ថាប័នសាធារណៈនិងលំហនៃជីវិតសាធារណៈ៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងមួយពីជួរទីពីរ។

សរសេរក្នុងតារាងនូវលេខដែលបានជ្រើសរើសនៅក្រោមអក្សរដែលត្រូវគ្នា៖

25. សូមអានអត្ថបទខាងក្រោម ដែលទីតាំងនីមួយៗត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ លិខិតជាក់លាក់មួយ។.

(ក) នៅលើទំព័រ បណ្ដាញ​សង្គមអ៊ីនធឺណិតមានប៊ូតុង "ចូលចិត្ត" ។ (ខ) ជាមួយនឹងជំនួយរបស់វា អ្នកប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតឥឡូវនេះអាចបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ (គ) ម្ចាស់បណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គមបានរកឃើញថា ផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សមានការវិវត្តន៍ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃឱកាសដែលបណ្តាញផ្តល់អោយ។ (ឃ) នេះជាការប្រកាសអាសន្ន ដោយសារលទ្ធភាពថ្មីសម្រាប់រៀបចំស្មារតីកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

កំណត់ថាបញ្ញត្តិណាមួយនៃអត្ថបទត្រូវបានពាក់

ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត

បញ្ចេញមតិ

សរសេរក្នុងតារាងក្រោមអក្សរដែលបង្ហាញពីទីតាំង លេខបង្ហាញពីលក្ខណៈរបស់វា។

ចម្លើយ

OGE លើប្រធានបទ៖ "បុរស" ផ្នែកទី 1 1. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីចំណេះដឹងខ្លួនឯងត្រឹមត្រូវទេ? A. មនុស្សម្នាក់អាចកំណត់ថាតើគាត់ជាអ្វីដោយប្រៀបធៀបខ្លួនឯងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ B. មនុស្សម្នាក់អាចកំណត់ថាគាត់ជាអ្វីដោយមិនចាប់អារម្មណ៍លើគំនិតរបស់អ្នកដទៃអំពីខ្លួនគាត់។ 1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B គឺពិត 3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺពិត 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស 3. ច្រើនទៀត កម្រិតខ្ពស់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់មនុស្សក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយសត្វ ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង ភាពល្អឥតខ្ចោះនៃដៃជាឧបករណ៍ផលិតភាព ការប្រើប្រាស់វត្ថុដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយធម្មជាតិ ការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិស្ថាន ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ 5. តើអ្វីជាលក្ខណៈបុគ្គលរបស់មនុស្ស? លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធរាងកាយ ភេទ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ 7. ល្បែង ការបង្រៀន ការងារដើរតួជា 1. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសេចក្តីពិត 2. សកម្មភាព 3. គុណភាពសង្គម 4. តម្រូវការជីវសាស្រ្ត 9. លទ្ធផលនៃចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯងជាពិសេសគឺ 1. ការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងអំពីមនុស្ស និងធម្មជាតិ 2. ចំណេះដឹងអំពីតម្លៃនៃសង្គម 3. សិក្សា បទដ្ឋានសង្គម 4. គំនិតនៃសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ 11. ក្នុង សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងផ្ទុយពីពលកម្ម 1. មធ្យោបាយត្រូវតែផ្គូផ្គងចុងបញ្ចប់ 2. បុគ្គលគឺជាប្រធានបទ 3. គោលដៅគឺដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងដែលអាចទុកចិត្តបាន។ 4. លទ្ធផលគឺការបង្កើតផលិតផលថ្មី។ 13. ដំណើរការនៃចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯងរួមមានការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈពិសេស 1. រូបរាងផ្ទាល់ខ្លួន 2. ប្រភេទផ្សេងៗនិស្ស័យ 3. បទដ្ឋានសីលធម៌ និងច្បាប់ 4. អន្តរកម្មរវាងមនុស្សនិងធម្មជាតិ 15. តើលក្ខណៈរបស់មនុស្សនិងសត្វជាអ្វី? 1. ការផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក 2. ការប្រមូលផ្តុំចំណេះដឹង 3. តម្រូវការសម្រាប់ការសម្រាក 4. បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាត ១៧.ខេ សកម្មភាពជាក់ស្តែងអនុវត្ត 1. ផលិតកម្ម ទ្រព្យសម្បត្តិ 2. ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មជាតិ 3. ទម្រង់ ជំនឿសាសនាអំពីពិភពលោក 4. និពន្ធបទភ្លេង 19. ការបង្ហាញសំខាន់នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សគឺ: ការចូលរួមនៅក្នុងសង្គម ធម្មជាតិនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត លក្ខណៈនៃតំណពូជ លក្ខណៈពិសេសនៃការគិតនិងការចងចាំ 22. ការផ្គូផ្គង៖ សម្រាប់និយមន័យនីមួយៗដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសគោលគំនិតសមស្របពីខាងស្ដាំ៖ A. បុគ្គលដែលស្វែងយល់យ៉ាងសកម្ម និងបំប្លែងធម្មជាតិ សង្គម និងខ្លួនដោយចេតនា 1. បុគ្គល ខ- តំណាងបុគ្គលនៃពូជមនុស្សទាំងមូល 2. បុគ្គល IN ប្រភពដើមតែមួយគត់បុរស, កំណត់គាត់ លក្ខណៈសម្បត្តិតែមួយគត់ 3. បុគ្គលិកលក្ខណៈ សរសេរលេខដែលត្រូវនឹងអក្សរក្នុងតារាង៖ 25. សូមអានអត្ថបទខាងក្រោម ដែលទីតាំងនីមួយៗត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយអក្សរជាក់លាក់មួយ។ (ក) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានរាប់រាប់សិប ទិសដៅវិទ្យាសាស្ត្រការសិក្សារបស់មនុស្ស។ (ខ) អធិប្បាយជាច្រើនត្រូវបានការពារនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះ។ (គ) វាមិនទំនងទេដែលការទម្លាយនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងពេលដ៏ខ្លីខាងមុខក្នុងការសិក្សាអំពីមនុស្ស កម្រិតសង្គម. កំណត់ថាបញ្ញត្តិណាមួយនៃអត្ថបទត្រូវបានពាក់ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត បញ្ចេញមតិ សរសេរក្នុងតារាងក្រោមអក្សរដែលបង្ហាញពីទីតាំង លេខបង្ហាញពីលក្ខណៈរបស់វា៖ ចម្លើយ អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង មតិកែលម្អ ផែនទីគេហទំព័រ អំពីគេហទំព័រ