MCKO tergolong lembaga lokal otonom yang melakukan pemeriksaan tingkat pendidikan kejuruan di ibu kota. Struktur tersebut dibentuk pada tahun 2004, atas desakan pejabat Duma Negara.
Organisasi sedang mengejar tujuan tertentu, khususnya, memeriksa dan mendiagnosis lembaga pendidikan. MCCO akan melakukan pemantauan dan diagnostik pada tahun 2018-2019. Bagaimanapun, penting untuk memperluas tugas saat ini secara teoritis dan praktis, guna meningkatkan tingkat kualitas pengetahuan siswa, dan juga untuk mengungkapkan kemampuan yang ada. Selain itu, spesialis dipilih yang menjalani pelatihan lanjutan. Selain itu, perwakilan organisasi mempersiapkan dan kemudian melaksanakan studi pemantauan.
Di puncak popularitas adalah peristiwa yang rasional untuk mendiagnosis kerja lembaga pendidikan. Hal ini memungkinkan kami untuk fokus pada pengembangan sekolah menengah dan institusi lain yang beroperasi di ibu kota. Berkat sistem seperti ini, para pejabat dapat membuat keputusan yang tepat mengenai implementasinya reformasi pendidikan, para lelaki memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang optimal, yang di masa depan memungkinkan mereka untuk mengembangkan profesionalisme mereka sendiri.
Mengapa pemeriksaan seperti itu diperlukan?
Pusat Moskow setiap tahun menyelenggarakan banyak inspeksi terhadap lembaga pendidikan, dan semua itu karena penting untuk memantau efektivitasnya sistem pendidikan, sekaligus mengidentifikasi kekurangan dalam proses pendidikan.
Hasil terbaik ditunjukkan diagnostik independen, permintaan mereka juga belum pernah terjadi sebelumnya. Di sekolah mana pun, pemantauan internal terhadap proses pendidikan telah dibentuk, tugas yang berbeda disiapkan oleh guru yang kemudian melakukan pemeriksaan. Hasilnya, terbentuklah penilaian subjektif, yang terkadang berbeda dari keadaan sebenarnya.
Penilaian independen, sebagai dasar yang sangat baik untuk mempertimbangkan situasi obyektif saat ini, Anda dapat membandingkan keberhasilan anak sekolah dengan anak dari lembaga pendidikan lain. Saat menganalisis kesalahan, sangat mungkin untuk menyesuaikan proses pendidikan dengan cepat dan tepat waktu, memperbaiki kekurangannya. Manajemen sekolah secara mandiri memutuskan diagnosis mana yang rasional saat ini, dan jumlah kelas yang akan diikuti. Pihak administrasi mempunyai kesempatan untuk menyetujui waktunya terlebih dahulu, karena diagnosa dilakukan sesuai rencana tahunan.
Sayang sekali, tapi kebetulan sekolah hanya menghadirkan 1 kelas unggulan untuk diagnosa. Artinya, mereka berusaha menunjukkan Pendirian pendidikan dengan maksimal hasil yang tinggi. Namun, kita tidak boleh lupa bahwa diagnostik tidak diklasifikasikan sebagai kompetisi, yang sedang kita bicarakan tentang alat yang memungkinkan Anda meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Yang pertama dan terpenting, pemeriksaan semacam itu adalah tindakan yang rasional bagi sekolah, bukan Kementerian Pendidikan.
Selain itu, ada kemungkinan data portofolio sekolah tidak terselamatkan. Selama 2 minggu, pimpinan lembaga menganalisis hasilnya dan dapat mengajukan permintaan ke MCCS agar hasilnya tidak disimpan. Kesempatan ini sangat penting bagi para guru yang di masa mendatang sedang mempersiapkan sertifikasi untuk kategori yang lebih tinggi, dan hal ini juga mempertimbangkan kinerja kelas tempat mereka mengajar.
Orang tua bisa melihatnya akun pribadi informasi tentang subjek diagnosis yang akan dilakukan, waktunya. Dengan begitu, anak akan bisa mempersiapkan diri dengan baik.
Bagaimana audit biasanya dilakukan?
Melakukan diagnosa dipertimbangkan layanan berbayar Oleh karena itu, jika tiba-tiba pada hari pemeriksaan yang ditentukan sekolah menolak, maka Anda harus membayar uang lagi untuk tindakan berulang. Yang terpenting, kita tidak boleh lupa bahwa data diagnostik dipublikasikan portal resmi MCKO, 1 bulan sebelum dimulai juga ada versi demonya. Guru disarankan untuk meninjau materi yang diusulkan terlebih dahulu dan kemudian mulai mempersiapkan kelas. Poin penting– mengisi formulir jawaban. Memang semua siswa harus memahami cara pengisian formulir sebelum ujian berlangsung.
Ini adalah momen yang serius, karena Anda tidak boleh melakukan kesalahan bodoh. Portal berisi instruksi bahan ajar, terbuka untuk guru dan anak-anak, serta webinar, yang jadwalnya disajikan di bagian terkait. Webinar membantu karena selain menerima data resmi, Anda juga dapat mengajukan pertanyaan mode online, dan temukan jawaban konstruktif untuk mereka. Segera setelah pemeriksaan selesai, hasilnya akan muncul di akun pribadi sekolah, dapat dianalisis secara rasional, dan dapat diberikan nasehat kepada guru.
Terkadang hasilnya dianggap tidak dapat diandalkan, tiba-tiba ditemukan pelanggaran selama tes, atau ada banyak sekali koreksi di formulir jawaban!
Pemantauan 2018-2019
Seluruh kegiatan audit lembaga dibagi menjadi tiga kelompok besar:
- Nilai prestasi pendidikan siswa organisasi pendidikan pada tahun ajaran 2018/2019 (berdasarkan anggaran dan ekstra anggaran).
- Survei nasional mengenai kualitas penyampaian pengetahuan.
- Internasional studi banding kualitas proses pendidikan.
Setiap kelompok berbeda dalam kalender diagnostik MCCO 2018-2019, serta tujuan, peserta dan alat verifikasi. Namun mereka memiliki dokumen peraturan yang sama - surat dari Departemen Pendidikan Moskow tertanggal 14 Mei 2018 “Tentang langkah-langkah untuk penilaian independen prestasi pendidikan mahasiswa organisasi pendidikan pada tahun ajaran 2018/2019.”
Rencana Inspeksi Sekolah Menengah
Ini adalah rencana paling populer di kalangan guru dan direktur, karena berlaku untuk semua lembaga pendidikan anggaran di ibu kota. Pada tahun ajaran baru terdiri dari tujuh tahap:
- Diagnostik wajib di kelas 4,5,6,7,8 dan 10.
- Diagnostik wajib korektif dari kelas 9 hingga 11. Hanya akan mempengaruhi perusahaan-perusahaan di mana Hasil Ujian Negara Bersatu dalam bahasa dan matematika Rusia pada tahun 2018 kurang memuaskan.
- Menguji mata pelajaran yang dipelajari secara mendalam.
- Inspeksi di organisasi yang berpartisipasi dalam proyek organisasi pelatihan khusus dalam program pendidikan dasar umum.
- Menguji pengetahuan yang diperoleh kegiatan ekstrakulikuler. Untuk kelas 8-9 ini adalah " literasi keuangan"atau "sejarah Moskow", dan untuk siswa kelas sepuluh ini adalah "halaman kenangan dalam sejarah Tanah Air".
- Meta diagnostik subjek. Berfungsi untuk menganalisis pencapaian hasil yang direncanakan dalam penguasaan program pendidikan.
- Diagnostik di sekolah dasar(matematika, bahasa Rusia, membaca). Akan berlangsung pada bulan April 2019.
Penting! Diagnostik tahap pertama akan dilakukan pada bulan September – November 2018. Permohonan untuk berpartisipasi di dalamnya harus diserahkan di situs mrko.mos.ru di akun pribadi sekolah. Juga di situs resmi institusi di bagian “materi instruksional dan metodologis” Anda dapat membiasakan diri dengan informasi lengkap dalam melakukan audit.
Pada tahun ajaran berjalan, Pusat Pendidikan Moskow juga akan melakukan penggerebekan terhadap lembaga pendidikan yang tidak dibiayai anggaran (sekolah swasta). Jadwal audit MCCO 2018-2019 untuk mereka ditunjukkan di bawah ini.
Survei Kualitas Pendidikan Nasional
Kelompok ini mencakup dua alat diagnostik. Ini adalah karya pengujian seluruh Rusia (VPR) dan programnya Studi Nasional mutu pendidikan (NIKO).
Tujuan dari metode ini adalah untuk menjamin kesatuan ruang pendidikan dengan kepatuhan universal terhadap program pendidikan umum yang diterima.
Fitur-fiturnya adalah:
- tingkat pengujian pengetahuan anak sekolah dilakukan melalui tugas yang sama untuk seluruh negara;
- kriteria penilaian yang seragam digunakan;
- anak sekolah diberikan kondisi yang benar-benar sama saat mengikuti ujian (tercermin dalam instruksi khusus);
- kriteria penilaian terpadu (setelah menyelesaikan pekerjaan, sekolah memperoleh akses ke kriteria dan rekomendasi penilaian).
VPR memberikan kesempatan bagi pimpinan sekolah untuk menavigasi secara tepat waktu dalam organisasi yang benar dari proses pendidikan dan memeriksa tingkat pengetahuan siswanya untuk memenuhi standar seluruh Rusia.
Penting! Saat menulis tes tersebut, kehadiran pengamat dari orang tua atau guru diperbolehkan.
Fitur dari program NIKO adalah:
- survei anonim (teknologi pengujian komputer atau penggunaan formulir yang dapat dibaca mesin) siswa untuk mengumpulkan informasi tentang proses pembelajaran dan tingkat yang tepat;
- Pemilihan peserta dibentuk di tingkat federal menggunakan metodologi khusus (tergantung pada proyek NICO tertentu).
- hasil survei yang diterima digunakan untuk analisis kondisi saat ini sistem pendidikan dan pembentukan program pengembangannya.
Penting! Saat menguji siswa di bawah program NIKO, menilai kinerja guru dan pemerintah daerah kekuasaan eksekutif tidak tersedia.
Partisipasi pada tahun ajaran baru dalam proyek NIKO ditunjukkan di bawah ini.
Studi perbandingan internasional kualitas pendidikan
Pada tahun 2018-2019, kelompok pemantau ini akan ditandai dengan tiga acara yang masing-masing ditujukan untuk kategori yang berbeda anak sekolah.
- Kemajuan dalam Studi Literasi Membaca Internasional (kualitas membaca dan pemahaman teks). Akan dilakukan di kalangan siswa kelas dasar V negara lain perdamaian.
- Studi Literasi Komputer dan Informasi Internasional (pengujian literasi komputer dan informasi untuk siswa kelas delapan).
- Penelitian pendidikan kewarganegaraan untuk siswa kelas VIII.
Sasaran non-diagnostik MCCO tahun 2018-2019
Selain memantau lembaga pendidikan, Pusat Pendidikan Moskow memiliki banyak tujuan dan rencana lain di bidang peningkatan tingkat pendidikan di Moskow dan, khususnya, di Rusia. Ini adalah berbagai konferensi internasional, seminar dan sertifikasi.
Jadi, hal pertama yang direncanakan dalam kalender tahun ajaran baru sebuah peristiwa penting kelas dunia - Moskow forum internasional“Kota Pendidikan” (30 Agustus – 2 September 2018). Penyelenggara berencana menarik lebih dari 70.000 peserta, di antaranya adalah perwakilan pimpinan sekolah di Moskow, Rusia, dan negara-negara lain di dunia. Forum akan diakhiri dengan festival bahasa tradisional Rusia.
Dan pada bulan Februari acara organisasi utama tahun ini akan berlangsung - konferensi Internasional tentang pengembangan sistem mutu untuk memperoleh pengetahuan.
Pusat ini juga menawarkan kursus pelatihan lanjutan bagi karyawan organisasi pendidikan dengan penerbitan sertifikat yang sesuai.
Dengan jadwal rinci pekerjaan diagnostik 2018 – 2019 semua orang dapat mengetahuinya di situs MCKO mcko.ru.
MTsKO (Pusat Pendidikan Berkualitas Moskow) – otonom agen pemerintah pendidikan profesional tambahan di Moskow. Dibuat pada tanggal 20 Oktober 2004 berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 2090.
Tujuan dari organisasi ini adalah pemantauan, diagnostik lembaga pendidikan; perluasan praktis dan masalah teoritis terkait dengan peningkatan efektivitas penilaian tingkat kualitas pengetahuan siswa, serta pengungkapan kemampuannya; identifikasi dan pelatihan perwakilan pemuda yang paling cakap; peningkatan metode sertifikasi berbagai lembaga pendidikan; persiapan dan pelaksanaan studi pemantauan.
MCCS secara rutin mengadakan sejumlah acara yang bertujuan untuk mendiagnosis kerja lembaga pendidikan. Hal ini berkontribusi pada pengembangan sekolah menengah, sekolah teknik, universitas dan lembaga sejenis lainnya yang berlokasi di ibu kota. Berkat sistem seperti ini, pemerintah dapat mengambil keputusan yang lebih tepat dalam melaksanakan reformasi proses pendidikan, dan siswa menerima pengetahuan dan keterampilan terkini yang diperlukan untuk pengembangan lebih lanjut profesionalisme.
Jenis diagnostik
Dalam kurun waktu 2017 hingga 2018, ICCO berencana melakukan sejumlah hal diagnostik wajib menurut jenis berikut:
- diagnostik wajib (kelas 4-8, 10);
- remedial (kelas 9, 10, 11);
- dalam mata pelajaran pendidikan umum yang dipelajari pada tingkat mendalam untuk lembaga pendidikan yang berpartisipasi dalam proyek tertentu (kedokteran, teknik, kelas taruna);
- di lembaga pendidikan profesional yang berpartisipasi dalam proyek untuk menyelenggarakan pelatihan khusus dan pra-profil sesuai dengan program pendidikan umum dasar.
Wajib
Jadwal diagnosa wajib tahun 2017-2018 tahun akademik disajikan dalam tabel:
| tanggal | Kelas | Barang | Bentuk perilaku |
| 12 Oktober | 9 | Matematika | kosong |
| tanggal 25 Oktober | 9 | bahasa Rusia | kosong |
| 16 November | 10 | bahasa Rusia | kosong |
| 23 November | 5-8, 10 hasil imbang | Bahasa Rusia, Matematika, Bahasa Asing, Sastra (6-8, 10 kelas) atau sejarah, Geografi (6-8 kelas), Fisika (8, 10 kelas), Biologi (7-8 kelas, 10 kelas), IPS 10 nilai. Dengan undian 3 hari sebelum diagnosis | komputer |
| 30 November | 11 | Matematika | kosong |
| 5 Desember | 10 | Matematika | kosong |
| 13 Desember | 11 | Mata pelajaran pilihan: IPS, sejarah, fisika, biologi, kimia, ilmu komputer | Kosong |
| 18 Januari | 11 | bahasa Rusia | Kosong |
| 27 Februari | 9 dan 10 | Diagnostik literasi membaca | Kosong |
| 1 Maret | 9 | Bahasa asing | Dalam format OGE |
| 15 Maret | 4-8, 10 hasil imbang | Bahasa Rusia, Matematika (4-8,10), Dunia, Biologi (5-8, 10), Geografi (5-7, 10 kelas), IPS (6-8, 10), Musik (6), Fisika (7-8, 10), Sastra (6-8, 10 ), Kimia (8.10), Pendidikan Jasmani (7), Teknologi Informasi, Keselamatan Jiwa (8), Ilmu Komputer (10) Mata pelajaran dan kelas ditentukan 3 hari sebelum diagnosis | Komputer |
| 24 April | 10 rekayasa | Matematika | |
| 25 April | 10 dan 11 | Astronomi | Komputer |
| 15 Mei | 10 Teknik | Fisika | Formulir komputer dengan penyelesaian tugas dengan jawaban rinci pada formulir |
Opsional
Ada beberapa jenis diagnostik opsional. Ini termasuk:
- V organisasi pendidikan yang berpartisipasi dalam proyek “Sekolah Dasar Efektif”;
- tematik;
- meta-subjek;
- subjek.
Jadwal rinci kegiatan diagnostik yang dilakukan oleh Pusat Pendidikan Berkualitas Moskow tersedia.
Untuk lembaga pendidikan ekstra-anggaran
Untuk institusi ini, MCCO menawarkan 2 jenis diagnostik: independen dan dalam kerangka VMCO. Rincian jadwal mandiri disajikan pada tabel berikut:
| tanggal | Barang | Kelas |
| 29 November 2017 | bahasa Inggris | 5 |
| Jerman | 5 | |
| Perancis | 5 | |
| bahasa Inggris | 8 | |
| Jerman | 8 | |
| Perancis | 8 | |
| Keterampilan meta-subjek | 10 | |
| 5 Desember 2017 | Keterampilan meta-subjek | 4 |
| 13 Desember 2017 | bahasa Rusia | 4 |
| Matematika | 4 | |
| 23 Januari 2018 | Ilmu Komputer | 9 |
| Ilmu kemasyarakatan | 9 | |
| Kimia | 9 | |
| 31 Januari 2018 | Biologi | 9 |
| Fisika | 9 | |
| 1 Februari 2018 | bahasa Rusia | 7 |
| bahasa Rusia | 8 | |
| Matematika | 6 | |
| 13 Februari 2018 | Matematika | 7 |
| Matematika | 9 | |
| bahasa Rusia | 6 | |
| 22 Maret 2018 | Teknologi Informasi | 6 |
| 28 Maret 2018 | Geografi | 7 |
| Biologi | 7 | |
| Matematika | 8 | |
| Biologi | 8 | |
| 29 Maret 2018 | Geografi | 6 |
| Cerita | 6 | |
| Fisika | 8 | |
| Kimia | 8 | |
| 25 April 2018 | Ilmu kemasyarakatan | 8 |
| Ilmu kemasyarakatan | 10 |
Jadwal diagnostik dalam kerangka VMKO disajikan pada tabel di bawah ini.
Mengirimkan lamaran
Ada 2 tahap penerapan. Tahap pertama (September hingga November 2017) sudah terlewati, namun tahap kedua (Desember hingga Februari 2017-2018) masih relevan. Permohonan dapat diajukan di situs resmi MCKO mcko.mos.ru dan di akun pribadi sekolah.
Presentasi klip video tentang MCCO:
Pekerjaan akhir dalam sistem pendidikan dapat dibedakan menjadi tiga jenis:
- pekerjaan pengendalian administratif dan verifikasi;
- diagnostik dan kertas ujian, memantau MCKO;
- ujian akhir akhir.
Keduanya mempunyai tujuan yang sama.
Pertama, tugas akhir ini dirancang untuk memeriksa keadaan mutu pendidikan di lembaga pendidikan.
Kedua, berkat mereka terungkap tingkat pengetahuan aktual siswa dalam mata pelajaran tertentu, yaitu mereka pengetahuan teoritis dan keterampilan praktis.
Dan ketiga, tugas akhir ini bertujuan untuk memantau pelaksanaan program pendidikan dan perencanaan tematik di lembaga pendidikan.
Di situs resmi Pusat Pendidikan Berkualitas Moskow Anda dapat menemukan semuanya informasi terbaru di bagian tentang pemantauan dan diagnostik.
Organisasi dan pelaksanaan pekerjaan pengendalian administratif dan verifikasi di lembaga pendidikan
Melaksanakan karya akhir harus benar-benar sesuai dengan jadwal yang disetujui oleh direktur sekolah.
Mereka diajarkan di semua mata pelajaran, kecuali musik, seni visual, dunia budaya seni, pendidikan jasmani dan dasar-dasar budaya keagamaan dan etika sekuler.
Guru mata pelajaran memutuskan tugas apa yang akan dilakukan dalam pekerjaannya, tetapi koordinasi dengan wakil direktur bidang pendidikan adalah wajib.
Selama ujian, selain guru mata pelajaran, ada asisten yang memiliki spesialisasi yang sama atau dari bagian administrasi.
Siswa menuliskan karyanya pada lembaran stempel khusus. Waktu tugas adalah satu pelajaran.
Semua pekerjaan diserahkan berdasarkan panggilan, tidak ada yang berhak menunda. Jika salah satu siswa tidak sempat menulis, tugas tersebut dianggap belum selesai.
Guru dan asisten harus memeriksa pekerjaan dalam satu hari. Nilai diberikan sesuai dengan kebutuhan.
Pekerjaan diagnostik dan kontrol, pemantauan MCKO
Jenis pemeriksaan ini harus direncanakan sebelumnya. Guru dan siswa harus diberitahu selambat-lambatnya dua minggu sebelum acara.
Pekerjaan tes diperiksa oleh guru mata pelajaran dalam waktu tiga hari, dan studi pemantauan dianalisis di pusat Pusat Pendidikan Pendidikan Moskow.
Lembaga pendidikan berkewajiban untuk tidak mengganggu pelaksanaan verifikasi tersebut, tetapi sebaliknya memfasilitasi dengan segala cara dan menyelenggarakannya dengan kualitas yang setinggi-tingginya.
Hasilnya dibahas di dewan pedagogis, informasi dan rekomendasi disediakan untuk kerja efektif lebih lanjut.
Pekerjaan dinilai sesuai dengan sistem yang digunakan sekolah. Penilaian ini mempengaruhi skor akhir untuk penilaian tingkat menengah.
Jenis pemeriksaan ini memungkinkan pemeriksaan yang paling obyektif terhadap kualitas pengetahuan siswa dan efektivitas penyampaian pengetahuan oleh guru mata pelajaran. Sekolah dapat mengajukan sendiri diagnosis independen.
Ujian akhir akhir
Informasi lengkap mengenai jenis tugas akhir ini disajikan di situs resmi Pusat Pengolahan Informasi Regional kota Moskow. 
Situs resmi Pusat wilayah Pemrosesan informasi Moskow – halaman utama Di situs ini Anda dapat menemukan semuanya kerangka peraturan ujian, jadwal, hasil, tugas pelatihan, berita aktual, informasi tentang pengajuan banding. Semua informasi dapat diandalkan dan terkini.
Saat ini ada empat jenis ujian akhir akhir:
- Esai terakhir
- GIA, OGE dan Ujian Negara Bersatu
- Esai terakhir
Esai akhir dapat diberikan kepada siswa kelas 11. Jika mereka berpartisipasi dalam Ujian Negara mata pelajaran individu- Bahasa Rusia atau matematika, maka esai di akhir kelas 10 tidak diberikan.
Hasil esai akhir dapat diterima sebagai penerimaan ke Lembaga Ujian Negara atau untuk masuk lembaga pendidikan pendidikan yang lebih tinggi. Hal ini dilakukan di sekolah-sekolah tempat lulusannya dilatih langsung.
- GIA, OGE dan Ujian Negara Bersatu
Sertifikasi akhir negara – konsep umum untuk OGE dan Ujian Negara Bersatu. Di beberapa sumber Anda dapat menemukan - GIA-9 (ini adalah OGE) dan GIA-11 (ini adalah Ujian Negara Bersatu). Sesuai dengan namanya, ini adalah ujian akhir akhir masing-masing untuk kelas 9 dan 11.
Untuk pengiriman sertifikasi akhir siswa yang tidak mempunyai hutang akademis dan menguasainya sepenuhnya kurikulum. Nilai mata pelajaran minimal harus “memuaskan”.
OGE atau GIA-9 – utama Ujian negara, yang diambil oleh anak sekolah yang menyelesaikan kelas sembilan. Mereka diharuskan lulus empat mata pelajaran.
Tanpa lulus, mereka tidak akan mendapatkan sertifikat, yang berarti mereka tidak akan bisa masuk lembaga pendidikan teknik menengah atau pindah ke kelas sepuluh.
Mata pelajaran yang harus lulus adalah bahasa Rusia dan matematika, dan dua mata pelajaran lainnya bergantung pada pilihan siswa.
Peringkat tersebut tidak boleh lebih rendah dari “memuaskan”, yaitu “3”. Nilai pada ujian ini mempengaruhi nilai pada sertifikat.
Unified State Exam atau GIA-11 merupakan ujian yang diikuti oleh lulusan kelas sebelas. Disebut terpadu karena hasilnya dimasukkan baik untuk penilaian di sekolah untuk ijazah maupun untuk penilaian di ujian masuk di institusi pendidikan tinggi.
Pengetahuan pada UN Unified State diuji dari kelas lima sampai kelas sebelas, sehingga dapat tumpang tindih dengan tugas-tugas pada UN Unified State.
Anak-anak sekolah juga mengambil empat mata pelajaran, yang wajib adalah bahasa Rusia dan matematika, dan dua lainnya bersifat opsional (fisika, kimia, biologi, sastra, geografi, sejarah, IPS, bahasa asing– Bahasa Inggris, Perancis, Spanyol, Jerman, ilmu komputer dan teknologi informasi dan komunikasi).
Paling sering, lulusan memilih mata pelajaran yang mereka perlukan untuk masuk ke lembaga pendidikan tinggi untuk mengurangi waktu mereka dan tidak mengambilnya tambahan. Jika Anda tidak menelepon skor minimum, maka siswa tersebut tidak mendapat ijazah, melainkan lulus sekolah dengan ijazah.
Ujian Negara Bersatu dilaksanakan di wilayah sekolah selain sekolah tempat siswanya diajar langsung, dan oleh guru dari sekolah tersebut.
Selain itu, ujian dilakukan di bawah kamera untuk menghilangkan segala jenis pelanggaran baik dari pihak siswa maupun dari pihak penyelenggara.
Ada daftar ketat barang-barang yang dapat Anda bawa ke kelas. Bantuan dari guru sangat dilarang.
Peserta proses ujian akan melihat semua tugas untuk pertama kalinya pada menit-menit pertama pengujian.
Guru membuka bungkusan itu bersama mereka di depan anak sekolah. Berbeda dengan penilaian OGE di sini mereka dinilai dalam sistem seratus poin, di mana seratus adalah skor maksimum.
Ujian ini dilakukan di seluruh negeri pada waktu yang sama di hari yang sama. Setiap “kebocoran” informasi dikecualikan; semuanya diklasifikasikan secara ketat. Siswa harus mengajukan aplikasi untuk berpartisipasi dalam Ujian Negara Bersatu dalam mata pelajaran yang dipilih sebelum tanggal 1 Maret tahun berjalan.
Setelah semua lamaran telah diserahkan, jadwal ujian akan dibuat.
Tugas-tugasnya adalah kompleks dari bentuk standar, termasuk tugas tes dan pertanyaan tertulis yang terperinci.
Siswa mungkin dikecualikan dari lulus Ujian Negara Bersatu atau OGE di subjek tertentu, jika mereka adalah pemenang atau pemenang hadiah Olimpiade Seluruh Rusia, anggota tim nasional Rusia yang berpartisipasi dalam Olimpiade internasional.
Selain itu, dimungkinkan untuk mengikuti ujian pada hari lain jika sudah waktunya lulus alasan yang bagus, memenuhi persyaratan, atau pada satu hari sesuai jadwal dua mata pelajaran yang dipilih oleh satu siswa. Untuk kasus seperti itu, itu ditentukan hari tambahan sertifikasi.
Jika seorang siswa tidak setuju dengan nilai yang diberikan, ia dapat mengajukan banding dalam jangka waktu yang ditentukan.
Dalam kasus seperti itu, sidang akan dijadwalkan di mana siswa, bersama dengan gurunya, akan mempertahankan pendapatnya dan, mungkin, menerima poin tambahan.
Semua persyaratan untuk melaksanakan segala jenis pekerjaan akhir dan pengujian mematuhi persyaratan negara standar pendidikan tingkat federal, didokumentasikan dalam perintah dan resolusi. Implementasinya dikontrol dengan ketat.
Sistem penilaian siswa ini memungkinkan untuk menguji pengetahuan mereka secara objektif dan kualitatif dan, karenanya, efektivitas lembaga sekolah.
