alokasikan level selanjutnya organisasi kehidupan: molekuler, seluler, organ-jaringan (kadang-kadang terpisah), organisme, spesies-populasi, biogeocenotic, biosfer. Alam hidup adalah sebuah sistem, dan berbagai tingkat organisasinya membentuk struktur hierarkisnya yang kompleks, ketika yang mendasarinya lebih level sederhana menentukan sifat-sifat yang berada di atasnya.
Sangat rumit molekul organik adalah bagian dari sel dan menentukan struktur dan aktivitas vitalnya. Pada organisme multiseluler sel-sel diatur menjadi jaringan, beberapa jaringan membentuk organ. Organisme multiseluler terdiri dari sistem organ, di sisi lain, organisme itu sendiri adalah unit dasar populasi dan jenis. Komunitas adalah populasi yang berinteraksi jenis yang berbeda. Komunitas dan lingkungan membentuk suatu biogeocenosis (ekosistem). Totalitas ekosistem planet Bumi membentuk biosfernya.
Pada setiap tingkat, sifat-sifat baru makhluk hidup muncul, yang tidak ada pada tingkat yang mendasarinya, fenomena dasar mereka sendiri dan unit dasar dibedakan. Pada saat yang sama, tingkat sebagian besar mencerminkan jalannya proses evolusi.
Alokasi level nyaman untuk mempelajari kehidupan sebagai fenomena alam yang kompleks.
Mari kita lihat lebih dekat setiap tingkat organisasi kehidupan.
tingkat molekul
Meskipun molekul terdiri dari atom, perbedaan antara materi hidup dan materi tak hidup mulai terlihat hanya pada tingkat molekul. Hanya komposisi organisme hidup yang mencakup sejumlah besar zat organik kompleks - biopolimer (protein, lemak, karbohidrat, asam nukleat). Namun, tingkat molekuler organisasi makhluk hidup meliputi: molekul anorganik memasuki sel dan bermain peran penting dalam aktivitas hidup mereka.
Fungsi molekul biologis mendasari sistem kehidupan. Pada tingkat molekuler kehidupan, metabolisme dan transformasi energi dimanifestasikan sebagai reaksi kimia, transfer, dan perubahan. informasi turun temurun(reduplikasi dan mutasi), serta sejumlah proses seluler lainnya. Kadang-kadang tingkat molekuler disebut tingkat genetik molekuler.
Tingkat kehidupan seluler
Ini adalah sel yang merupakan unit struktural dan fungsional makhluk hidup. Tidak ada kehidupan di luar sel. Bahkan virus dapat menunjukkan sifat-sifat makhluk hidup hanya setelah mereka berada di sel inang. Biopolimer menunjukkan potensi penuhnya reaktivitas sedang diatur ke dalam sangkar, yang dapat dilihat sebagai sistem yang kompleks saling berhubungan di tempat pertama oleh berbagai reaksi kimia molekul.
Hal ini tingkat seluler fenomena kehidupan memanifestasikan dirinya, mekanisme transmisi informasi genetik dan transformasi zat dan energi terkonjugasi.
Jaringan organ
Hanya organisme multiseluler yang memiliki jaringan. Jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki struktur dan fungsi yang sama.
Jaringan terbentuk dalam proses ontogenesis oleh diferensiasi sel-sel yang memiliki informasi genetik yang sama. Pada level ini terjadi spesialisasi sel.
Tumbuhan dan hewan menghasilkan jenis yang berbeda kain. Jadi pada tumbuhan itu adalah meristem, jaringan pelindung, dasar dan konduktif. Pada hewan - epitel, ikat, otot dan saraf. Kain mungkin termasuk daftar subfabric.
Sebuah organ biasanya terdiri dari beberapa jaringan, bersatu di antara mereka sendiri dalam satu kesatuan struktural dan fungsional.
Organ membentuk sistem organ, yang masing-masing bertanggung jawab atas fungsi penting bagi tubuh.
Tingkat organ dalam organisme uniseluler diwakili oleh berbagai organel sel yang melakukan fungsi pencernaan, ekskresi, respirasi, dll.
Tingkat organisasi kehidupan organisme
Seiring dengan seluler pada tingkat organisme (atau ontogenetik), unit struktural yang terpisah dibedakan. Jaringan dan organ tidak dapat hidup secara mandiri, organisme dan sel (jika organisme uniseluler) bisa.
Organisme multiseluler terdiri dari sistem organ.
Pada tingkat organisme, fenomena kehidupan seperti reproduksi, ontogeni, metabolisme, lekas marah, regulasi neuro-humoral, homeostasis dimanifestasikan. Dengan kata lain, fenomena dasarnya merupakan perubahan teratur dalam organisme di perkembangan individu. satuan dasar adalah individu.
populasi-spesies
Organisme dari spesies yang sama, disatukan oleh habitat yang sama, membentuk populasi. Suatu spesies biasanya terdiri dari banyak populasi.
Populasi berbagi kumpulan gen yang sama. Dalam suatu spesies, mereka dapat bertukar gen, yaitu, mereka adalah sistem terbuka secara genetik.
Dalam populasi, fenomena evolusi dasar terjadi, yang pada akhirnya mengarah pada spesiasi. Alam yang hidup hanya dapat berevolusi di tingkat supra-organisme.
Pada tingkat ini, potensi keabadian makhluk hidup muncul.
Tingkat biogeosenosis
Biogeocenosis adalah kumpulan organisme yang berinteraksi dari spesies yang berbeda dengan berbagai faktor habitat mereka. Fenomena dasar diwakili oleh siklus materi-energi, yang disediakan terutama oleh organisme hidup.
Peran tingkat biogeocenotic terdiri dalam pembentukan komunitas stabil organisme dari spesies yang berbeda, beradaptasi untuk hidup bersama di habitat tertentu.
Lingkungan
tingkat biosfer organisasi kehidupan adalah sebuah sistem urutan yang lebih tinggi hidup di bumi. Biosfer mencakup semua manifestasi kehidupan di planet ini. Pada level ini ada sirkulasi global zat dan aliran energi (mencakup semua biogeocenosis).
Sifat hierarkis organisasi materi hidup memungkinkan kita untuk membaginya secara kondisional menjadi beberapa tingkatan. Tingkat organisasi makhluk hidup adalah tempat yang fungsional struktur biologis tingkat kerumitan tertentu dalam hierarki umum makhluk hidup.
Tingkat organisasi makhluk hidup berikut dibedakan.
- Tingkat molekuler (molekul-genetik). Pada tingkat ini benda hidup diorganisasikan menjadi makromolekul yang kompleks senyawa organik , seperti protein, asam nukleat dan sebagainya.
- Tingkat subseluler (supramolekul). Pada tingkat ini, makhluk hidup diorganisasikan menjadi organel: kromosom, membran sel, retikulum endoplasma, mitokondria, aparatus Golgi, lisosom, ribosom, dan struktur subseluler lainnya.
- tingkat seluler. Pada tingkat ini, materi hidup diwakili oleh sel. Sel- struktural dasar dan unit fungsional hidup.
- Tingkat organ-jaringan. Pada tingkat ini, materi hidup diatur ke dalam jaringan dan organ. Tekstil- kumpulan sel yang serupa dalam struktur dan fungsi, serta terkait dengannya zat antar sel. Organ Bagian dari organisme multiseluler yang melakukan fungsi atau fungsi tertentu.
- Tingkat organisme (ontogenetik). Pada tingkat ini, materi hidup diwakili oleh organisme. organisme(individu, individu) adalah unit kehidupan yang tak terpisahkan, pembawanya yang sebenarnya, dicirikan oleh semua fiturnya.
- Tingkat populasi-spesies. Pada tingkat ini, materi hidup diatur dalam suatu populasi. populasi- satu set individu dari spesies yang sama yang membentuk sistem genetik terpisah yang ada untuk waktu yang lama di bagian tertentu dari kisaran yang relatif terpisah dari set lain dari spesies yang sama. Melihat- sekumpulan individu (populasi individu) yang mampu melakukan perkawinan silang dengan pembentukan keturunan yang fertil dan menempati suatu wilayah (range) tertentu di alam.
- Tingkat biocenotic. Pada tingkat ini, makhluk hidup membentuk biocenosis. Biocenosis- sekumpulan populasi dari spesies yang berbeda yang hidup di daerah tertentu.
- Tingkat biogeosenosis. Pada tingkat ini, makhluk hidup membentuk biogeocenosis. Biogeocenosis- satu set biocenosis dan faktor abiotik habitat (iklim, tanah).
- tingkat biosfer. Pada tingkat ini, makhluk hidup membentuk biosfer. Biosfer adalah cangkang Bumi, yang diubah oleh aktivitas organisme hidup.
Perlu dicatat bahwa tingkat organisasi makhluk hidup biogeocenotic dan biosfer tidak selalu dipilih, karena mereka diwakili oleh sistem bioinert, termasuk tidak hanya makhluk hidup, tetapi juga makhluk tidak hidup. benda hidup. Juga, subseluler dan tingkat organ-jaringan, termasuk mereka dalam seluler dan organisme, masing-masing.
Biologi sebagai ilmu. Metode pengetahuan ilmiah. Tingkat organisasi makhluk hidup.
Persyaratan tingkat pelatihan lulusan:
Mengetahui dan memahami metode pengetahuan ilmiah, tanda-tanda sistem kehidupan, tingkat organisasi satwa liar;
Mampu menjelaskan peran teori biologi, hukum, prinsip, hipotesis dalam pembentukan gambaran ilmu alam modern tentang dunia.
Metabolisme adalah salah satu sifat utama dari sistem kehidupan, hal ini ditandai dengan apa yang terjadi
1. Respon selektif terhadap pengaruh lingkungan eksternal
2. Perubahan intensitas proses fisiologis dan fungsi dengan periode osilasi yang berbeda
3. Transfer dari generasi ke generasi tanda dan properti
4. Penyerapan zat penting dan ekskresi produk limbah
5. Pertahankan relatif konstan komposisi fisik dan kimia lingkungan internal
Metode berikut TIDAK digunakan dalam sitologi:
1. Kloning genetik
2. Kultur sel dan jaringan
3. Mikroskop
4. Nanobioteknologi
5. Sentrifugasi
Proses pembelahan sel dipelajari menggunakan metode
1. Sentrifugasi diferensial
2. Kultur sel
3. Mikroskop
4. Bedah Mikro
5. Foto dan syuting
Ontogeni, metabolisme, homeostasis, reproduksi terjadi pada ... tingkat organisasi kehidupan.
1. Seluler
2. Molekul
3. Organisme
4. Organ
5. Kain
Teori sel dirumuskan
2. A. Levenguk
3. J. Watson
4. T. Schwann
5. M. Schleiden
Studi tentang objek biologis, proses dalam berbagai kondisi yang dibuat khusus dilakukan dengan menggunakan metode
1. Abstraksi
2. Kloning
3. Simulasi
4. Generalisasi
5. Percobaan
Cabang-cabang botani adalah
1. Algologi
2. Briologi
3. Iktiologi
4. Ekologi
5. Etologi
1. Biokimia
2. Histologi
3. Morfologi
4. Fisiologi
5. Sitologi
Model struktur DNA dalam bentuk heliks ganda telah dibuat
2. A. Levenguk
3. F. Müller
4. J. Priestley
5. D. Watson
Cabang-cabang zoologi adalah
1. Algologi
2. Virologi
3. Likenologi
4. Teriologi
5. Etologi
Pengembangan - properti universal materi - diwakili
1. Homeostasis
2. Metabolisme
3. Ontogeni
4. Tropisme
5. Filogeni
Terlibat dalam sintesis ATP
1. Vakuola
2. Mitokondria
3. Lisosom
4. Kloroplas
5. Kromoplas
1. Membuat mikroskop pertama
2. Menemukan inti sel
3. Memperkenalkan istilah "sel"
4. Dijelaskan plastida dan kromatofora
5. Memperbaiki mikroskop
Mikroskop elektron dirancang
1. R. Virchow
2. M. Knoll
3. N.I. Lunin
4. I. I. Mechnikov
5. E. Ruska
Metode sentrifugasi memungkinkan
1. Tentukan komposisi kualitatif dan kuantitatif zat sel
2. Tentukan konfigurasi spasial dan beberapa properti fisik makromolekul
5. Membagi organel sel
Kirilenko A.A. Biologi. MENGGUNAKAN. Bagian "Biologi Molekuler". Teori, tugas pelatihan. 2017.
Tugas nomor 2.
1. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tingkat organisasi alam hidup apa yang diwakili oleh sistem bio-inert, yang tidak hanya mencakup materi hidup, tetapi juga benda mati?
1. Organisme
2. Populasi-spesies
3. Biocenotic
4. Biogeocenotic
5. Biosfer
2. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode sitogenetik memungkinkan
1. Mendeteksi mutasi gen
2. Deteksi mutasi kromosom
3. Mendeteksi mutasi genom
4. Menilai peran lingkungan luar dalam pembentukan fenotipe
5. Memprediksi kemungkinan penularan penyakit keturunan kepada keturunannya
3. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Jenis apa ilmu biologi mempelajari komunitas organisme hidup?
1. Ekologi
2. Morfologi
3. Genetika
4. Dokter hewan
5. Biogeografi
4. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ilmu biologi apa yang mempelajari perkembangan kehidupan?
1. Anatomi
2. Paleontologi
3. Biokimia
4. Ajaran evolusioner
5. Bioteknologi
5. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pilih tingkat organisasi satwa liar yang paling mudah dan paling sulit dari daftar di bawah ini.
1. Organ-jaringan
2. Populasi-spesies
3. Genetika molekuler
4. Biocenotic
5. Subseluler
6. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari sifat-sifat materi hidup yang terkait dengan perkembangan?
1. Ontogeni
2. Filogeni
3. Keturunan
4. Variabilitas
5. Iritabilitas
7. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari sifat-sifat makhluk hidup yang tidak melekat pada virus?
1. Struktur sel
2. Metabolisme
3. Kemampuan untuk mereproduksi
4. Keturunan
5. Variabilitas
8. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ilmu biologi apa yang tidak mempelajari eukariota?
1. Virologi
2. Mikologi
3. Botani
4. Bakteriologi
5. Protistologi
9. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ilmu biologi apa yang mempelajari tingkat molekuler perkembangan kehidupan?
1. Biologi molekuler
2. Ekologi
3. Biokimia
4. Sitologi
5. Histologi
10. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Apa yang dipelajari ilmu biologi tingkat individu organisasi semua makhluk hidup?
1. Botani
2. Histologi
3. Genetika
4. Sitologi
5. Ajaran evolusioner
11. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel.
Apa unit klasifikasi organisme yang menjadi objek studi seleksi tertentu?
3. Keluarga
12. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Tentukan tingkat organisasi kehidupan, yang merupakan bidang studi ekologi.
1. Genetika molekuler
2. Seluler
3. Organ
4. Organisme
5. Populasi-spesies
13. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Apa yang telah dibuat oleh para ilmuwan untuk memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan? doktrin evolusi, menawarkan versi mereka sendiri tentang teori evolusi dunia hidup?
1. Francis Crick
2. Matthias Jacob Schleiden
3. Thomas Morgan
4. Jean-Baptiste Lamarck
5. Charles Darwin
14. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Ilmuwan Rusia mana yang telah memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan fisiologi?
1. Ivan Sechenov
2. Nikolay Vavilov
3. Nikolai Miklukho-Maclay
4. Ivan Pavlov
5. Vladimir Vernadsky
15. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode seleksi telah memungkinkan untuk membuat varietas kubis liar yang dibudidayakan. Yang mana yang ada dalam daftar?
3. Kohlrabi
5. Brokoli
16. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Dengan mikroskop cahaya dalam sel semangka, tidak mungkin untuk melihat
1. Kulit
2. Inklusi
4. Vakuola
5. Ribosom
17. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Mereka mengandung DNA mereka sendiri
1. Vakuola
2. Ribosom
3. Kloroplas
5. Mitokondria
18. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat molekuler organisasi alam yang hidup, proses terjadi
1. Divisi
2. Metabolisme
3. Transkripsi
4. Ontogeni
5. Siaran
19. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Sirkulasi zat dan transformasi energi terjadi pada ... tingkat organisasi kehidupan.
1. Biogeocenotic
2. Biosfer
3. Seluler
4. Organisme
5. Populasi-spesies
20. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Model struktur DNA dalam bentuk heliks ganda dibuat oleh:
2. A. Levenguk
3. D. Watson
4. T. Schwann
5. M. Schleiden
21. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Hukum biogenetik dirumuskan
1. Vavilov N.I.
2. Weinberg V.
3. Haeckel E.
4. Liebig Yu.
5. Muller F.
22. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Metode berikut digunakan dalam pemuliaan tanaman:
1. Inseminasi Buatan
2. Mutagenesis buatan
3. Tes keturunan
4. Seleksi massal
5. Poliembrioni
23. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tingkat organisasi organisme makhluk hidup dipelajari
1. Anatomi
2. Biokimia
3. Genetika
4. Histologi
5. Sitologi
24. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat populasi-spesies organisasi satwa liar, hal-hal berikut terjadi:
1. Homeostasis
2. Mengubah kumpulan gen
3. Sirkulasi zat dan konversi energi
4. Reproduksi
5. Perubahan evolusioner dasar
25. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Cabang-cabang zoologi adalah
1. Algologi
2. Briologi
3. Iktiologi
4. Likenologi
5. Entomologi
26. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
I. V. Michurin menggunakan metode berikut dalam pekerjaan pemuliaan:
1. Mutagenesis buatan
2. Kloning
3. Mentor
4. Poliembrio
5. Perantara
27. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Dengan menggunakan metode sitogenetik, mereka mempelajari:
1. Komposisi genetik populasi
2. Jumlah kromosom
3. Peran lingkungan dan hereditas dalam pembentukan sifat
4. Struktur kromosom
5. Sifat dan jenis pewarisan sifat
28. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Metode fisiologi manusia memungkinkan untuk dipelajari
1. Arus biologis otak
2. Arus biologis jantung
3. Perubahan patologis pada struktur organ
4. Struktur organ dan jaringan
5. struktur halus organ dan jaringan
29. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Dalam bioteknologi, metode berikut digunakan:
2. Sintesis mikrobiologis
3. Pasynkovanie
4. Pilih
5. Hibridisasi sel somatik
30. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode elektroforesis dan kromatografi memungkinkan
1. Tentukan komposisi kualitatif dan kuantitatif zat sel
2. Menentukan konfigurasi spasial dan beberapa sifat fisik makromolekul
3. Memurnikan makromolekul yang diisolasi dari sel
4. Pisahkan campuran zat yang diisolasi dari sel
5. Membagi organel sel
31. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tentukan rumusan ketentuan teori sel.
1. Cangkang sel jamur terdiri dari karbohidrat.
2. Sel hewan tidak memiliki dinding sel.
3. Sel-sel semua organisme mengandung nukleus.
4. Sel-sel organisme serupa dalam komposisi kimia.
5. Sel-sel baru dibentuk dengan membagi sel induk asli.
32. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian silsilah digunakan untuk menetapkan
1. Sifat dominan pewarisan sifat
2. Urutan tahapan perkembangan individu
3. Sifat penyakit keturunan
4. Jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi
5. Keterkaitan suatu sifat dengan jenis kelamin
33. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian apa yang digunakan dalam sitologi?
1. Sentrifugasi
2. Kultur jaringan
3. Kromatografi
4. Genealogis
5. Hibridologis
34. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat organisasi apa makhluk hidup mempelajari ciri-ciri reaksi fotosintesis pada tumbuhan tingkat tinggi?
1. Biosfer
2. Seluler
3. Populasi-spesies
4. Molekul
5. Ekosistem
35. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat organisasi apa makhluk hidup mempelajari ciri-ciri reaksi fotosintesis?
1. Biosfer
2. Seluler
3. Biogeocenotic
4. Molekul
5. Jaringan-organ
36. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tanda-tanda apa yang berfungsi sebagai awal untuk hidup dan benda mati alam?
1. Struktur sel
2. Perubahan suhu tubuh
3. Keturunan
4. Iritabilitas
5. Bergerak di luar angkasa
37. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian hibridologi digunakan
1. Ahli embriologi
2. Peternak
3. Genetika
4. Ahli ekologi
5. Ahli biokimia
38. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian sejarah digunakan untuk mempelajari
1. Struktur internal organisme
2. Evolusi dunia organik
3. Komposisi kimia makhluk hidup
4. Asal usul kelompok organisme di Bumi
5. Ontogeni organisme
39. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian kembar digunakan
1. Ahli Sitologi
2. Ahli zoologi
3. Genetika
4. Peternak
5. Ahli biokimia
40. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ahli genetika, menggunakan metode penelitian silsilah, membuat
1. Peta genetik kromosom
2. Skema penyeberangan
3. Pohon keluarga
4. Skema orang tua leluhur dan mereka ikatan Keluarga dalam beberapa generasi
5. Kurva variasi
41. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Kontribusi bioteknologi untuk kedokteran adalah
1. Gunakan sintesis kimia menerima obat-obatan
2. Pembuatan serum terapeutik berdasarkan plasma darah hewan yang diimunisasi
3. Sintesis hormon manusia dalam sel bakteri
4. Studi silsilah manusia untuk mengidentifikasi penyakit keturunan
5. Budidaya strain bakteri dan jamur untuk produksi antibiotik dalam skala industri
42. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari objek berikut yang ada di tingkat subselular?
1. Spirogyra
2. Bakteriofag
3. Streptokokus
4. Mitokondria
5. Leukoplas
43. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ciri-ciri apa yang hanya menjadi ciri khas sistem kehidupan?
1. Kemampuan untuk bergerak
2. Metabolisme dan energi
3. Ketergantungan pada fluktuasi suhu
4. Pertumbuhan, perkembangan dan kemampuan untuk bereproduksi
5. Stabilitas dan variabilitas yang relatif lemah
44. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Bagaimana sistem biologis diatur?
1. Sistem tertutup
2. Entropi sistem yang tinggi
3. Pesanan rendah
4. Hirarki - subordinasi elemen dan bagian
5. Desain yang optimal
45. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Ke metode empiris penelitian biologi merujuk
1. Perbandingan
2. Abstraksi
3. Generalisasi
4. Metode eksperimental
5. Pengawasan
46.Pilihlah dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari berikut ini yang dapat ditentukan secara eksperimental?
1. Syarat musim semi molting pada tupai
2. Pengaruh pupuk terhadap pertumbuhan tanaman hias
3. Tanggal kedatangan dan keberangkatan burung migran
4. Tinggi tanaman hias
5. Kondisi perkecambahan biji
47. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ke metode teoritis penelitian biologi termasuk
1. Perbandingan
2. Metode eksperimental
3. Generalisasi
4. Pengukuran
5. Pengawasan
48. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian apa yang diizinkan untuk ditetapkan? struktur ruang molekul DNA?
1. Metode sitogenetik
2. Analisis difraksi sinar-X
3. Metode kultur sel
4. Metode pemodelan
5. Sentrifugasi
49. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian apa yang membantu mempelajari proses fotosintesis dalam sel?
1. Metode eksperimental
2. Metode mikroskopis
3. Metode atom yang ditandai
4. Metode kultur sel
5. Metode sentrifugasi
50. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat organisasi apa proses seperti iritabilitas dan metabolisme berlangsung?
1. Populasi-spesies
2. Organisme
3. Genetika molekuler
4. Biogeocenotic
5. Seluler
51. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Istilah "genetik" mengacu pada
2. Filogeni
3. Fenotipe
4. Konsumen
5. Divergensi
52. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tingkat seluler organisasi kehidupan sesuai dengan
1. Amuba biasa
2. E.coli
3. Bakteriofag
4. Hydra air tawar
5. Virus influenza
53. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode sitologi meliputi:
1. Mikroskop
2. Pemantauan
3. Sentrifugasi
4. Perkawinan sedarah
5. Heterosis
54. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pengertian biologi sebagai ilmu. Komunikasi biologi dengan ilmu-ilmu lain. Nilai biologi untuk kedokteran. Definisi konsep "kehidupan" di panggung sekarang Ilmu. Properti Dasar hidup.
Biologi(Yunani bios- "kehidupan"; logos - pengajaran) - ilmu kehidupan (satwa liar), salah satu ilmu pengetahuan Alam, yang subjeknya adalah makhluk hidup dan interaksinya dengan lingkungan. Biologi mempelajari semua aspek kehidupan, khususnya struktur, fungsi, pertumbuhan, asal usul, evolusi, dan distribusi organisme hidup di Bumi. Mengklasifikasikan dan mendeskripsikan makhluk hidup, asal usul spesiesnya, interaksi satu sama lain dan dengan lingkungan.
Hubungan biologi dengan ilmu-ilmu lain: Biologi terkait erat dengan ilmu-ilmu lain dan terkadang sangat sulit untuk menarik garis di antara mereka. Studi tentang aktivitas vital sel meliputi studi tentang proses molekuler yang terjadi di dalam sel, bagian ini disebut biologi molekuler dan kadang-kadang mengacu pada kimia daripada biologi. reaksi kimia terjadi dalam tubuh dipelajari oleh biokimia, ilmu yang lebih dekat dengan kimia daripada biologi. Banyak aspek fungsi fisik organisme hidup dipelajari oleh biofisika, yang sangat erat kaitannya dengan fisika. studi tentang jumlah yang besar objek biologis terkait erat dengan ilmu-ilmu seperti: statistik matematika. Kadang-kadang ekologi dibedakan sebagai ilmu yang berdiri sendiri – ilmu tentang interaksi organisme hidup dengan lingkungan (kehidupan dan alam mati). Sebagai bidang ilmu tersendiri, ilmu yang mempelajari kesehatan makhluk hidup telah lama menonjol. Area ini termasuk kedokteran hewan dan sangat penting ilmu pengetahuan praktis- Kedokteran, bertanggung jawab atas kesehatan manusia.
Pentingnya biologi untuk kedokteran:
penelitian genetik memungkinkan untuk mengembangkan metode untuk diagnosis dini, pengobatan dan pencegahan penyakit keturunan manusia;
Pemilihan mikroorganisme memungkinkan untuk memperoleh enzim, vitamin, hormon yang diperlukan untuk pengobatan sejumlah penyakit;
Rekayasa genetika memungkinkan produksi senyawa dan obat-obatan yang aktif secara biologis;
Definisi konsep "kehidupan" pada tahap sains sekarang. Sifat dasar makhluk hidup : Agak sulit untuk memberikan yang lengkap dan definisi yang tidak ambigu konsep kehidupan, mengingat berbagai macam manifestasinya. Dalam sebagian besar definisi konsep kehidupan, yang diberikan oleh banyak ilmuwan dan pemikir selama berabad-abad, kualitas utama yang membedakan yang hidup dari yang tidak hidup diperhitungkan. Misalnya, Aristoteles mengatakan bahwa kehidupan adalah "nutrisi, pertumbuhan, dan kerusakan" organisme; A.L. Lavoisier mendefinisikan kehidupan sebagai “ fungsi kimia»; G. R. Treviranus percaya bahwa kehidupan adalah “keseragaman proses yang stabil dengan perbedaan pengaruh luar". Jelas bahwa definisi seperti itu tidak dapat memuaskan para ilmuwan, karena mereka tidak mencerminkan (dan tidak dapat mencerminkan) semua sifat materi hidup. Selain itu, pengamatan menunjukkan bahwa sifat-sifat makhluk hidup tidak luar biasa dan unik, seperti yang terlihat sebelumnya, mereka ditemukan secara terpisah di antara benda-benda mati. A.I. Oparin mendefinisikan hidup sebagai “istimewa, sangat” bentuk kompleks gerakan materi. Definisi ini mencerminkan orisinalitas kualitatif kehidupan, yang tidak dapat direduksi menjadi hukum kimia atau fisika sederhana. Namun, bahkan dalam kasus ini definisinya adalah karakter umum dan tidak mengungkapkan identitas khusus gerakan ini.
F. Engels dalam "Dialectics of Nature" menulis: "Hidup adalah cara keberadaan tubuh protein, yang titik esensialnya adalah pertukaran materi dan energi dengan lingkungan."
Untuk aplikasi praktis berguna adalah definisi-definisi di mana sifat-sifat dasar ditetapkan, dalam tanpa kegagalan melekat pada semua bentuk kehidupan. Inilah salah satunya: kehidupan adalah sistem terbuka makromolekul, yang dicirikan oleh organisasi hierarkis, kemampuan untuk mereproduksi diri, pelestarian diri dan pengaturan diri, metabolisme, aliran energi yang diatur dengan baik. Berdasarkan definisi ini kehidupan adalah inti keteraturan yang menyebar melalui alam semesta yang kurang teratur.
Hidup ada dalam bentuk sistem terbuka. Ini berarti bahwa setiap bentuk hidup tidak tertutup hanya pada dirinya sendiri, tetapi terus-menerus bertukar materi, energi, dan informasi dengan lingkungan.
2. Tingkat organisasi kehidupan yang dikondisikan secara evolusioner: Ada tingkat organisasi makhluk hidup seperti itu - tingkat organisasi biologis: molekuler, seluler, jaringan, organ, organisme, populasi-spesies dan ekosistem.
Tingkat molekuler organisasi adalah tingkat kinerja makromolekul biologis- biopolimer: asam nukleat, protein, polisakarida, lipid, steroid. Level ini dimulai proses kritis kehidupan: metabolisme, konversi energi, transmisi informasi herediter. Tingkat ini dipelajari: biokimia, genetika molekuler, biologi molekuler, genetika, biofisika.
tingkat seluler- ini adalah tingkat sel (sel bakteri, cyanobacteria, hewan uniseluler dan ganggang, jamur uniseluler, sel organisme multiseluler). selnya adalah unit struktural hidup, unit fungsional, unit perkembangan. Tingkat ini dipelajari oleh sitologi, sitokimia, sitogenetika, mikrobiologi.
Tingkat organisasi jaringan- Ini adalah tingkat di mana struktur dan fungsi jaringan dipelajari. Tingkat ini dipelajari oleh histologi dan histokimia.
Tingkat organisasi organ- Ini adalah tingkat organ organisme multiseluler. Anatomi, fisiologi, embriologi mempelajari tingkat ini.
Tingkat organisasi organisme- ini adalah tingkat organisme uniseluler, kolonial dan multiseluler. Kekhususan tingkat organisme terletak pada kenyataan bahwa pada tingkat ini penguraian dan implementasi informasi genetik terjadi, pembentukan sifat-sifat yang melekat pada individu dari spesies tertentu. Tingkatan ini dipelajari oleh morfologi (anatomi dan embriologi), fisiologi, genetika, paleontologi.
Tingkat populasi-spesies adalah tingkat agregat individu - populasi dan spesies. Tingkatan ini dipelajari oleh sistematika, taksonomi, ekologi, biogeografi, dan genetika populasi. Pada tingkat ini, genetik dan fitur ekologi populasi, dasar faktor evolusi dan dampaknya terhadap kumpulan gen (evolusi mikro), masalah konservasi spesies.
Tingkat organisasi kehidupan biogeocenotic - diwakili oleh berbagai biogeocenosis alam dan budaya di semua lingkungan hidup . Komponen- Populasi berbagai macam; faktor lingkungan ; Jaring-jaring makanan, materi dan aliran energi ; Proses dasar; Siklus biokimia dan aliran energi yang menopang kehidupan ; Keseimbangan cairan antara organisme hidup dan lingkungan abiotik(homeostatis) ; Menyediakan organisme hidup dengan kondisi dan sumber daya hidup (makanan dan tempat tinggal) Ilmu pengetahuan terkemuka penelitian di tingkat ini: Biogeografi, Biogeocenology Ekologi
Tingkat biosfer organisasi kehidupan
Diwakili oleh yang tertinggi bentuk global organisasi biosistem - biosfer. Komponen - Biogeocenosis; Dampak antropogenik; Proses dasar; Interaksi aktif hidup dan benda mati planet; Sirkulasi global materi dan energi secara biologis;
Partisipasi aktif biogeokimia manusia dalam semua proses biosfer, kegiatan ekonomi dan etnokulturalnya
Ilmu penelitian terkemuka di tingkat ini: Ekologi; ekologi global; Ekologi luar angkasa; ekologi sosial.
Kuliah 1. Komposisi kimia sel. Air, garam
Biologi umum (Orang yunani bios - kehidupan, logo - sains) adalah ilmu yang mempelajari pola umum struktur, metabolisme, reproduksi dan perkembangan organisme hidup, hukum hereditas dan variabilitas, keanekaragaman organisme hidup dan pola evolusi bersama dan keberadaannya dalam komunitas.
Tingkat organisasi kehidupan di Bumi.
Hidup dipelajari berbagai level, yang paling sederhana adalah molekuler. Pada tingkat ini, molekul anorganik dan organik yang merupakan bagian dari organisme hidup dipelajari - struktur dan fungsinya dalam organisme hidup.
pada seluler tingkat, struktur sel, struktur dan fungsi organel seluler dipelajari. Setiap sel menunjukkan semua sifat makhluk hidup - metabolisme, lekas marah, perkembangan dan reproduksi.
Dalam organisme multiseluler, sel berspesialisasi, mulai bekerja jauh lebih efisien berbagai fungsi, muncul tisu tingkat.
Komplikasi lebih lanjut dari organisme dikaitkan dengan penampilan organ tingkat. Organ melakukan fungsi yang lebih spesifik dan bahkan lebih efisien daripada jaringan belaka. Biasanya, suatu organ mengandung semua jaringan, tetapi karena fungsi yang dilakukan, satu atau dua jaringan mendominasi di dalamnya, misalnya, jaringan otot mendominasi di jantung, di jantung. kelenjar tiroid- kelenjar.
Organ beradaptasi dengan kerja sama, badan-badan tersebut bersama-sama melakukan fungsi-fungsi tertentu membentuk sistemik tingkat - bertanggung jawab untuk pencernaan seluruh baris organ yang menyusun sistem pencernaan.
Dengan demikian, sebagian besar organisme multiseluler mencakup semua tingkat sebelumnya yang membentuk organisme tingkat. Benar, ada organisme uniseluler.
Untuk eksis dalam waktu, perlu untuk mereproduksi jenisnya sendiri, dan kelompok organisme hidup membentuk spesies yang terdiri dari populasi - ini sudah populasi-spesifik tingkat.
Tetapi spesies tidak ada dalam isolasi, tetapi dalam komunitas alami, berinteraksi dengan jenis organisme hidup lain dan beradaptasi dengan faktor-faktor alam mati, terbentuk biogeosenosis tingkat.
Paling tingkat sulit hidup di bumi - biosfer, Ini cangkang duniawi dihuni oleh makhluk hidup.
Sifat makhluk hidup.
1. Properti khas organisme hidup dari alam mati terutama metabolisme. Manifestasi eksternal Proses ini adalah konsumsi dan ekskresi zat dan energi oleh tubuh. Zat yang diserap oleh tubuh digunakan sebagai: bahan konstruksi dalam reaksi pertukaran plastik dan sebagai sumber energi dalam reaksi metabolisme energi. Dan jika lilin yang menyala juga mengkonsumsi oksigen dan melepaskan karbon dioksida, maka tidak ada pertukaran plastik yang terjadi.
2. Harta yang paling penting organisme hidup - sifat lekas marah. Menanggapi pengaruh eksternal, eksitasi dan respons terhadap stimulus terjadi, yang memungkinkan untuk beradaptasi dengan kondisi lingkungan yang berubah.
3. Gerakan. Pada tumbuhan, gerakan diwujudkan dalam bentuk tropisme, gerakan pertumbuhan, pada hewan tanpa sistem saraf - taksi, pada hewan multiseluler dengan sistem saraf – refleks. Selain itu, gerakan memanifestasikan dirinya dalam gerakan lingkungan internal organisme, pergerakan sitoplasma dan organel, bahkan pergerakan molekul.
4. Pertumbuhan organisme, yang dilakukan karena pembentukan sel baru dan struktur ekstraseluler.
5. Perkembangan- properti integral dari organisme hidup, sebagai akibatnya terjadi komplikasi organisme secara bertahap, perkembangan berakhir dengan penuaan organisme dan kematiannya.
6. reproduksi- properti organisme hidup, yang karenanya spesies tidak hanya ada di ruang, tetapi juga dalam waktu. Ada dua jenis utama reproduksi - aseksual dan seksual. Dengan reproduksi aseksual, organisme mewarisi karakteristik satu organisme dan tidak ada peleburan materi genetik; dengan reproduksi seksual, organisme baru selalu terbentuk setelah peleburan materi genetik dan selalu berbeda dalam set gen dari organisme induk.
7, 8. Organisme hidup dicirikan tingkat tinggi organisasi dan kemampuan beradaptasi, yang memanifestasikan dirinya dalam struktur kompleks molekul biologis, organoid, sel, organ, spesialisasi mereka untuk melakukan fungsi tertentu. Hasil dari seleksi alam organisme secara ajaib disesuaikan dengan kondisi kehidupan tertentu. Adaptasi ini dimulai dengan evolusi pada tingkat molekul, kemudian pada tingkat organel sel - pada tingkat sel, kemudian pada tingkat organisme multisel.
Keanekaragaman hidup.
Sitologi. Sel dipelajari oleh sitologi (dari bahasa Yunani cytos - sel dan logos - sains). Struktur sel, struktur dan fungsi organel seluler, proses vital yang terjadi di dalam sel dipelajari. Setiap sel menunjukkan semua sifat makhluk hidup - metabolisme, iritabilitas, perkembangan dan reproduksi, adalah unit struktur dasar (terkecil). Adalah logis untuk memulai studi tentang sel dengan mempelajari komposisi kimia sel.
Komposisi kimia sel.
Semua sel, terlepas dari tingkat organisasinya, memiliki komposisi kimia yang serupa. 86 ditemukan pada organisme hidup unsur kimia sistem periodik D.I. Mendeleev. Untuk 25 elemen fungsi yang mereka lakukan di dalam sel diketahui. Unsur-unsur ini disebut biogenik. Menurut konten kuantitatif dalam materi hidup, unsur dibagi menjadi tiga kategori:
Makronutrien, unsur-unsur yang konsentrasinya melebihi 0,001%. Mereka membuat sebagian besar materi hidup sel (sekitar 99%). Makronutrien dibagi menjadi unsur kelompok 1 dan 2. Elemen grup 1 - C, N, H, O(mereka menyumbang 98% dari semua elemen). Elemen dari grup ke-2 - K, Na, Ca, Mg, S, P, Cl, Fe (1,9%).
elemen jejak (Zn, Mn, Cu, Co, Mo, dan lain-lain), yang porsinya berkisar antara 0,001% hingga 0,000001%. Elemen jejak adalah bagian dari biologis zat aktif- enzim, vitamin dan hormon.
Ultramikroelemen (Hg, Au, U, Ra dll.), konsentrasinya tidak melebihi 0,000001%. Peran sebagian besar elemen kelompok ini belum dijelaskan.
Unsur makro dan mikro terdapat pada makhluk hidup dalam bentuk berbagai senyawa kimia, yang dibagi menjadi anorganik dan bahan organik.
Ke zat anorganik termasuk: air dan mineral. Zat organik meliputi: protein, lemak, karbohidrat, asam nukleat, ATP dan zat organik berbobot molekul rendah lainnya. Persentase ditunjukkan pada tabel 1.
|
