მრავალი წლის წინ, როცა ვინმეს ფულის ვალი შეიძლება მოვალის ციხეში ჩაეგდოთ, ლონდონში ცხოვრობდა ვაჭარი, რომელსაც უბედურება გაუჩნდა, დიდი თანხა ემართა რომელიმე მევახშეს. ამ უკანასკნელს - მოხუცს და მახინჯს - შეუყვარდა ვაჭრის მცირეწლოვანი ქალიშვილი და ასეთი გარიგება შესთავაზა: ვალს აპატიებდა, თუ ვაჭარი მის ქალიშვილს მისცემდა.

უბედური მამა ამგვარმა წინადადებამ შეაშინა. მაშინ მოღალატე უზრდელმა წილისყრა შესთავაზა: ცარიელ ჩანთაში ჩადეთ ორი კენჭი, შავი და თეთრი, და გოგონას ნება მიეცით ერთი მათგანი ამოეღო. თუ შავ ქვას ამოაძრობ, ცოლი გახდება, თეთრი თუ იქნება, მამასთან დარჩება. ორივე შემთხვევაში დავალიანება დაფარულად ჩაითვლება. თუ გოგონა წილისყრაზე უარს იტყვის, მაშინ მამას მოვალის ციხეში ჩააგდებენ, თვითონ კი საჭმელი გახდება და შიმშილით მოკვდება.

უხალისოდ, ძალიან უხალისოდ, ვაჭარი და მისი ქალიშვილი დათანხმდნენ ამ წინადადებას. ეს საუბარი შედგა ბაღში, ხრეშიან ბილიკზე. როცა მევახშემ დაიხარა, რომ კენჭები ეპოვა, ვაჭრის ქალიშვილმა შენიშნა, რომ მან ჩანთაში ორი შავი ქვა ჩადო. შემდეგ მან სთხოვა გოგონას გამოეყვანა ერთი მათგანი, რათა ამ გზით გადაეწყვიტა თავისი და მამის ბედი.

ახლა წარმოიდგინეთ, რომ დგახართ ბაღის ბილიკზე და ბევრი უნდა დახატოთ. ამ საწყალი გოგოს ადგილას რომ ყოფილიყავი რას გააკეთებდი? ან რას ურჩევდით მას, რა ტიპის აზროვნებას გამოიყენებდით ამ პრობლემის გადასაჭრელად? თქვენ გაქვთ უფლება ამტკიცებდეთ, რომ ფრთხილად ლოგიკური ანალიზიუნდა დაეხმაროს გოგონას ოპტიმალური გადაწყვეტის პოვნაში, თუ არსებობს. ამ ტიპის აზროვნება არის ნიმუში აზროვნება. მაგრამ არსებობს სხვა სახის აზროვნება - არატრადიციული.

ამ სიტუაციაში, შაბლონი მოაზროვნე ხალხინაკლებად სავარაუდოა, რომ გოგონას რაიმე ფორმით დაეხმარონ, რადგან, როგორც ჩანს, მეთოდს, რომლითაც მათ შეეძლოთ ამ პრობლემის გადაჭრა, აქვს სამი შესაძლო ვარიანტი:

1) გოგონამ უარი უნდა თქვას კენჭის გადათრევაზე; 2) გოგონამ უნდა აჩვენოს, რომ მან იცის მეფურის ხრიკი და ამით გამოავლინოს იგი თაღლითად; 3) გოგონამ უნდა ამოიღოს შავი კენჭი და თავი შესწიროს. მამის გადასარჩენად.

შემოთავაზებული ყველა ვარიანტი თანაბრადუმწეო, რადგან თუ გოგონა ლოტზე უარს იტყვის, მამას ციხეში ჩააგდებენ, ხოლო თუ კენჭს ამოაძვრება, ცოლად მოუწევს საძულველ მეფურთან დაქორწინება.ეს ამბავი აჩვენებს განსხვავებას სტერეოტიპსა და სტერეოტიპს შორის. არატრადიციული აზროვნება. ამ სიტუაციაში მოაზროვნე ადამიანები ძირითადად ყურადღებას გაამახვილებენ იმ კენჭზე, რომელიც გოგონამ უნდა ამოიღოს. თუმცა, ადამიანები, რომლებიც ყუთს მიღმა ფიქრობენ, სავარაუდოდ, ყურადღებას აქცევენ კენჭისკენ, რომელიც რჩება ჩანთაში. შაბლონით მოაზროვნე ადამიანები ირჩევენ თავიანთი გადმოსახედიდან ყველაზე გონივრულ პოზიციას და შემდეგ, ლოგიკურად განვითარებით, ცდილობენ პრობლემის გადაჭრას. რაც შეეხება მათ, ვინც საზღვრებს მიღმა ფიქრობს, მათ ურჩევნიათ ახალი შეხედონ პრობლემას და გამოიკვლიონ იგი სხვადასხვა წერტილებიხედვა, ნაცვლად იმისა, რომ დაიცვან ერთხელ არჩეული პოზიცია.

ნიმუში აზროვნება

მოგესალმებით ჩემს ბლოგზე, მეგობრებო. მინდა ეს პოსტი მივუძღვნა ისეთ კონცეფციას, როგორიცაა შაბლონური აზროვნება. ოდესმე გიფიქრიათ იმაზე, რომ ჩვენ ყველანი ვცხოვრობთ ყოველდღე წესებით? საზოგადოებამ, აღზრდამ, ქვეცნობიერის დონეზე მორალურმა და ეთიკურმა სტანდარტებმა ჩვენში ჩანერგეს ქცევითი სკრიპტები. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ მოქმედებს ეს ჩვენს ცხოვრებაზე.

„ყველაფერი მნიშვნელოვანი, რაც შეიქმნა კაცობრიობის ისტორიაარის ნაყოფი ინდივიდუალური შემოქმედებითობაგენიალური. მასებს მხოლოდ გამეორება შეუძლიათ.“ გაბრიელ ტარდე.

აზროვნების მიხედვით ადამიანები ორ ტიპად იყოფიან. ისინი, ვინც ფიქრობენ სტერეოტიპებით და ვისაც ცნობიერების სურათი შაბლონებს მიღმაა. ჯერ კიდევ ბევრია პირველი, რადგან ყოველთვის ლოგიკა იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი ჭეშმარიტებათა შორის. არავინ გაითვალისწინა სიტუაცია როცა ლოგიკური გადაწყვეტილებაარ იყო ერთადერთი.

ბანალურ მაგალითს მოვიყვან - საბავშვო კუბებს. ბავშვი აგროვებს კუბების პირამიდას, აყენებს მათ ერთმანეთზე - ეს არის ნიმუშიანი აზროვნება. ეს ქმედება წახალისებულია მისი მშობლების მიერ. მაგრამ თუ ბავშვი აწყობს კუბებს, ხატავს მათგან ნიმუშს, ან უბრალოდ აფანტავს მათ შემთხვევით, ეს არის აზროვნება შაბლონების ჩარჩოს მიღმა. ამავდროულად, შესაძლოა, ეს ნიმუში, რომელიც ბავშვმა ჩამოაყალიბა, შეიძლება სასარგებლო იყოს ზუსტად ისევე, როგორც პირამიდა აგებული კუბურებისგან.

ორი ნაბიჯი წინ, ოთხი ნაბიჯი უკან... - ნუ ეცდებით განზე გადგომას!

"ადამიანმა ცხოვრებაში სამი რამ უნდა გააკეთოს - დარგო ხე, ააშენოს სახლები და გააჩინოს ვაჟი" - გსმენიათ ასეთი გამონათქვამი? ეს სხვა არაფერია, თუ არა ნამდვილი შაბლონი.

გაუთხოვარი ქალი უბედურია, ადამიანი, რომელსაც არ აქვს წესიერი საბანკო ანგარიში, წაგებულია, რა დრო გჭირდებათ ადგომა და დასაძინებლად, რა და როგორ უნდა ჭამო, როდის გააჩინოს შვილები და როგორ აღზარდოს ისინი - შაბლონების უამრავი მაგალითია.

ადამიანს სიცოცხლის პირველივე დღიდან ანიჭებენ თარგს და რაც უფრო იზრდება, მით უფრო ფართოვდება თარგების წრე, რომლითაც უნდა იცხოვროს. რა არის ამაში ცუდი, გეკითხებით? არაფერი!

შაბლონი სხვა არაფერია, თუ არა მრავალი თაობის მიერ დაგროვილი ცხოვრების გამოცდილება. ადამიანი, რომელიც ყველაზე მეტად იყენებს სხვის მიერ უკვე დაშვებულ შეცდომებს სხვადასხვა სიტუაციებშიმანამდე იცის თავისი მოქმედების შედეგი.

თუ ცეცხლს შეეხებით, შეიძლება დაიწვათ, თუ ცუდად იკვებებით, ჯანმრთელობის პრობლემები დაიწყება, თუ სამსახურში არ წახვალთ, მაშინ ეს ემუქრება სამსახურიდან გათავისუფლებას. საზოგადოებას უნდა ჰქონდეს წესები! წინააღმდეგ შემთხვევაში ქაოსი იქნება.

მაგრამ! ჩვენი ცხოვრების ნიმუშის მასშტაბები იმდენად დიდია, რომ ჩარჩო შეაღწია მის ყველა სფეროში. ჩვენ მიჩვეულები ვართ და ეს ჩვენთვის მოსახერხებელია. მაგრამ! ხშირად მხოლოდ ნიმუშებით აზროვნების უნარი გვიშლის ხელს იმაზე მეტის დანახვაში, ვიდრე ვხედავთ. სტერეოტიპული აზროვნებახელს გვიშლის სწორი გადაწყვეტილებების მიღებაში.

უკვე კომპიუტერი ხარ თუ ჯერ არა?

შაბლონური აზროვნების ყველაზე ზუსტი მეთოდი კომპიუტერია. კომპიუტერის „ტვინში“ ჩადებული პროგრამა ამუშავებს ინფორმაციას და რეაგირებს მასზე, მკაცრად დამტკიცებული დირექტივების მიხედვით. ადამიანის ადაპტირება ნორმებთან, სკრიპტით აზროვნების ჩვევა იწვევს იმას, რომ ისიც ქვეცნობიერის დონეზე უარყოფს ყველაფერს, რაც თარგის მიღმა, პროგრამის მიღმაა. ასე მუშაობს ადამიანის ფსიქოლოგია- გადადით იმაზე, რაც ყველაზე მოსახერხებელია.

ამასობაში ცხოვრება გვიპირისპირდება სხვადასხვა ამოცანებიდა ზოგჯერ ერთადერთი სწორი გადაწყვეტილებაშაბლონის გარეთ.

მაგრამ ჩვენ ვერ ვხედავთ ამ გამოსავალს, რადგან ის სცილდება იმ საზღვრებს, რომლებსაც ჩვენი ქვეცნობიერი გონება გვიყენებს. აქედან გამომდინარე, წარუმატებლობა, იდეების ნაკლებობა და, შედეგად, ინტერესის დაკარგვა. ისე, თუ კონკრეტულ საკითხზე, ცუდი - თუ სიცოცხლისთვის. შაბლონის პიროვნება ძალიან ხშირად ებრძვის საკუთარ თავს შინაგანი სამყარო. რადგან ბუნებრივი სურვილებიჩანაცვლებულია ქვეცნობიერი სურვილით, მოერგოს ჩარჩოს. დიდად იფიქრე!

აღმოაჩინეთ თქვენი გენიოსი

კრეატიულობა ყველაზე მეტია მთავარი მაგალითიარა შაბლონური აზროვნება. და არა მარტო ხელოვნებაში. ქიმია, ფიზიკა, რაციონალური თეორიები, მაგრამ რა არის - ჩვენი ყოველდღიური ცხოვრებისვიწყებთ აქედან საშინაო პრობლემებიპროფესიონალურით დამთავრებული - ყველგან არის ადგილი შემოქმედებისთვის.

დაფიქრდით - მთელი კაცობრიობა მხოლოდ ნიმუშების მიხედვით რომ ეცხოვრა, მაშინ არ გვექნებოდა გენიოსები და მათი დიდი გამოგონებები. ჩვენ არ ვიცნობდით დიდ მხატვარს ლეონარდო და ვინჩის, ლეგენდარულ ფიზიკოსს ალბერტ აინშტაინს, მსოფლიოს ერთ-ერთ საუკეთესო კომპოზიტორს ვოლფგანგ მოცარტის და ყველა სხვას, ვინც კაცობრიობას ყველაზე მეტად მისცა განვითარება. სხვადასხვა სფეროებშიცხოვრება. მრავალი თვალსაზრისით, მათი ნიჭის უზარმაზარი მასშტაბის საიდუმლო არის ასევე ყველასზე უფრო ფართო აზროვნების უნარი. 100% არაკომპეტენტურობა.

და რაც შეეხება მე და შენ?

დაე, იყოს ჩარჩოები, მე დავწერე ზემოთ - თქვენ არ შეგიძლიათ მათ გარეშე. მაგრამ მნიშვნელოვანია თვალების გახელა იქ, სადაც სიტუაცია უიმედოა და ერთი შეხედვით აბსოლუტურად სწორი და ლოგიკური გამოსავალი არ ჯდება. და ამის სწავლა შეიძლება.

დღეს საუკუნეში საინფორმაციო ტექნოლოგიებითითქმის ნებისმიერი ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა ძალიან მოსახერხებელია. ინტერნეტი სავსეა ყველა სახის რჩევებით, რომლებიც დაგეხმარებათ განთავისუფლდეთ ჩარჩოდან და გააფართოვოთ საკუთარი ცნობიერება.

ისე, ბოლოს და ბოლოს

აზროვნების ნიმუშის გადალახვა დაგეხმარებათ სწორი სიტუაციაგამოიყენეთ არა მხოლოდ ლოგიკა, არამედ იპოვნეთ არასტერეოტიპული, კრეატიული გადაწყვეტა. გულწრფელად გისურვებ გადახვიდე იქ, როცა ეს საჭიროა. წარმატებებს გისურვებთ და ისევ გნახავთ აქ ჩემს ბლოგზე.

როდესაც ჩვენს ტვინს გამოწვევას უწევს განსაზღვროს ვინ ვართ და გვესმოდეს სამყარო, ის ჩვეულებრივ რეაგირებს სწრაფად, მაგრამ მისთვის უკვე ცნობილი შაბლონების ფარგლებში. მას არ უყვარს გაჩერება, რათა იპოვოს გამოსავალი "გარემოდან". ჩვენი ტვინი სწრაფად განმარტავს ინფორმაციას და ჩქარობს მკაფიო მნიშვნელობების შექმნას, რაც პრაქტიკაში ზღუდავს შემოქმედებით აზროვნების შესაძლებლობებს.

სანამ ყუთს მიღმა დაიწყებს ფიქრს, ადამიანმა უნდა "იცოდეს მტერი პირისპირ", კერძოდ, დაინახოს მათი ნიმუშები. ამიტომ ძალიან რთულია ვინმეს აზრის შეცვლა ან ხალხის წახალისება უფრო შემოქმედებითად იფიქრონ.

შედით დისკომფორტის ზონაში

მარშა რეინოლდსის წიგნში „დისკომფორტის ზონა“. როგორ გარდაიქმნებიან ლიდერები უსიამოვნო საუბრები in გამორჩეული მიღწევები”აღწერს საუბრებს ”დისკომფორტის ზონაში”, რომლის მიზანია ხელი შეუშალოს ინფორმაციის ავტომატურ დამუშავებას, რათა ადამიანები შეაჩერონ და გააცნობიერონ, თუ როგორ აზროვნების პროცესი. „დისკომფორტის ზონა“ არის გაურკვევლობის მომენტი, როდესაც ადამიანები მაქსიმალურად არიან გახსნილნი ახლის მიმართ. და ეს მომენტი არის საუკეთესო შესაძლებლობაახლებურად შეხედე საგნებს სხვადასხვა გზებიპრობლემის გადაწყვეტა.

Მიხედვით უახლესი კვლევანეიროფიზიოლოგიის სფეროში, იმისთვის, რომ ვიფიქროთ ჩარჩოს მიღმა, ტვინი უნდა იყოს აღფრთოვანებული ძლიერი ემოციებიროგორიცაა გაოცება, თავდაცვითი რეაქციადა დაბნეულობა. თუ ვინმეს უნდა დაეხმაროთ შეცვალოს ჩვეული აზროვნება და ქცევა, თქვენ მოგიწევთ დაუპირისპირდეთ მის რწმენას, რომელმაც შექმნა ჩარჩოები ტვინში და გამოავლინოს ისინი ზედაპირზე. ფარული შიშები, საჭიროებები და სურვილები, რომლებიც მხარს უჭერენ ამ შიშებს, ქმნიან დაძაბულობას.

გამჭრიახობის ციმციმები ჩვენი ნებით არ მოდის

მოულოდნელი გადაწყვეტილება, გამაოგნებელი სიმართლე და ამა თუ იმ ფენომენის ღრმა გაგება, სავარაუდოდ, გაჩნდა, როდესაც დაგისვეს მოულოდნელი შეკითხვა, ან როცა შემდგომში საკუთარ პასუხზე იფიქრე, რამაც შეაჩერა და ეჭვი შეგეპარა წინა აზრზე.

შესაძლოა, თქვენი საუკეთესო შემოქმედებითი იდეები სხვის მიერ იყო სტიმული. სრულად შესწავლა არ შეიძლება საკუთარი აზრებიისევე, როგორც საკუთარ თავს ვერ იკატუნებ. ტვინი დაგიბლოკავთ და უგრძნობი გახდებით საკუთარი მცდელობების მიმართ. მაგრამ როდესაც ავტორიტეტი ეჭვქვეშ აყენებს თქვენს ლოგიკას და ეკითხება ძლიერი კითხვათქვენი დაცვის განადგურებით, ტვინმა უნდა შეცვალოს გრძელვადიან მეხსიერებაში შენახული მონაცემები. ცოტა ხანს დისკომფორტი გექნება, თავი ცარიელი გექნება. შეიძლება ცოტა მოწყენილი ან გაბრაზებული იყოთ, რადგან თქვენ თვითონ ვერ შეძლებდით სიტუაციის სხვა კუთხით დანახვას. მერე, ალბათ, ნანახზე გაგეცინება... საკუთარ თავზე კი - ისეთი შორსმჭვრეტელი იყავი, რომ შენივე ცხვირწინ ვერ შეამჩნიე გამოსავალი.

ეს პასუხი შეიძლება გამოიწვიონ სხვებისგან მოთმინების, მოსმენისა და სწორი კითხვების დასმის ცნობისმოყვარეობით.

აქ არის ხუთი ნაბიჯი, რომელიც უნდა დაიცვან სხვა ადამიანის გონების გასახსნელად:

უარი თქვით მზა და „მოხერხებულ“ ცოდნაზე

ღირს საუბარში შესვლა იმ პოზიციით, რომ თქვენი თანამოსაუბრე დაინახავს ახალ შესაძლებლობებს, თუ ჰკითხავთ სწორი კითხვები. თუ თქვენ თავში უკვე გაქვთ საუბრის სასურველი შედეგი, თანამოსაუბრე იგრძნობს, რომ მას გარკვეული თვალსაზრისისკენ აქცევთ და არ გაინტერესებთ რას ფიქრობს სინამდვილეში. უნდა გაინტერესებდეთ რას იტყვის სხვა ადამიანი და სად წავა საუბარი. თუ თქვენ მხოლოდ თქვენი მიზნის მიღწევა გსურთ და თანამოსაუბრე გრძნობს ამას, საუბარი მისთვის გადაიქცევა დაკითხვაში და არა შემოქმედებით კვლევაში.

მოძებნეთ მინიშნებები თანამოსაუბრის ამბავში

აუცილებელია მოუსმინოთ არა მხოლოდ იმისთვის, რომ ადამიანმა იგრძნოს ყურადღება მის სიტყვებზე. აუცილებელია ზედაპირზე ამოვიტანოთ ის დამოკიდებულებები და შეხედულებები, რომლებიც ქმნიან ბრმავებს, რომლებიც არ გაძლევენ საშუალებას, უფრო ფართოდ შეხედო საგნებს. როდესაც თქვენ პერიფრაზირებთ განცხადებებს და გეკითხებით, არის თუ არა ისინი ნამდვილად ჭეშმარიტი, თქვენ უფლებას აძლევთ სხვა პირს, ეჭვქვეშ დააყენოს მათი დასკვნები. შემდეგ მას შეუძლია განასხვავოს სიმართლე საკუთარი ფაბრიკაციებისგან და ერთი შეხედვით დაინახოს კიდევ რა შეიძლება იყოს სიმართლე.

გადაწყვეტილებების შეთავაზების ნაცვლად დასვით კითხვები

როდესაც ადამიანი ყვება ამბავს, ჰკითხეთ სურვილების, იმედგაცრუებებისა და შიშების შესახებ, რომლებსაც ფიქრობთ, რომ ისინი განიცდიან. ალბათ მართლა ფიქრობ. მაგრამ თუ დაკვირვებას კითხვად აქცევთ, ადამიანი გიპასუხებთ, აგიხსნით, რატომ აქვს ან არ განიცადა გარკვეული ემოციები მისი გადმოსახედიდან. ეს საუბარს უფრო ღრმა დონეზე გადაიყვანს. როგორ ფიქრობთ, რა რამ აკავებს ადამიანს, არ აძლევს მას წინსვლის საშუალებას? როგორ ფიქრობთ, რატომ იკავებს მას? სურს თუ არა ადამიანს რაიმე (მაგალითად, პატივისცემა, აღიარება ან უსაფრთხოება), მაგრამ ფიქრობს, რომ არ შეუძლია და ეს მას აბრაზებს ან აშინებს?

ნუ ჩქარობთ დასკვნებს

და მიეცით საშუალება მეორეს აღწეროს იდეა, რომელმაც შთააგონა ისინი შემდეგ ეტაპზე გადასვლამდე. ზოგჯერ ადამიანები წამით ჩერდებიან და ამბობენ: „ვაი! აქამდე არასდროს მიფიქრია ამაზე!“ და შემდეგ იჩქარეთ წინ გადაჭრით ან ახალი იდეით. სთხოვეთ ადამიანს გამოხატოს აზრი, რომელიც მას გაუჩნდა, რათა ის ნათელი და დაფიქსირებული გახდეს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მან შეიძლება დაივიწყოს ნასწავლი.

იყავით მომთმენი და მოერგეთ დისკომფორტს

თუ საუბარი სარისკო, ქაოტური ან ზედმეტად ემოციური ხდება, ღრმად ჩაისუნთქეთ და გახსოვდეთ, რომ კომუნიკაციის მიზანია დაეხმაროთ სხვა ადამიანს იფიქროს საკუთარ თავზე. თუ ცდებით და უთხარით ადამიანს, რა სჭირს მის მსჯელობას, მისი ტვინი გაითიშება. არავის უყვარს არასწორად ან სულელურად გრძნობა. დაიმახსოვრეთ, თქვენ უყურებთ თქვენს წინ მყოფი ადამიანის ტვინს, რომელიც ახარისხებს ინფორმაციას და ეძებს გამოსავალს. იყავით მომთმენი ამ პროცესის დროს, რათა არ დაიკარგოთ ემოციური რეაქციებიპირი.

თუ გსურთ დაეხმაროთ საკუთარ თავს და სხვებს უფრო შემოქმედებითად იფიქრონ, უფრო მეტი კითხვა უნდა დაუსვათ, ვიდრე რჩევა.

როცა გეკითხები კარგი კითხვები, რომელიც ეხმარება ადამიანებს შეაჩერონ და იფიქრონ თავიანთი აზროვნების მატარებელზე, თქვენ ეყრდნობით მათ ცოდნას, ვიდრე ზღუდავთ მათ თქვენი ცოდნით. თქვენ ეხმარებით ადამიანებს გახდნენ უფრო გახსნილები ახლის მიმართ და სხვაგვარად დაინახონ მათ გარშემო არსებული სამყარო.

იტყობინება საიტი skolkovo.ru

მრავალი წლის წინ, როცა ვინმეს ფულის ვალი შეეძლო მოვალის ციხეში ჩაეგდო, ლონდონში ცხოვრობდა ვაჭარი, რომელსაც უბედურება შეემთხვა, დიდი თანხა ემართა რომელიმე მევახშეს. ამ უკანასკნელს - მოხუცს და მახინჯს - შეუყვარდა ვაჭრის მცირეწლოვანი ქალიშვილი და ასეთი გარიგება შესთავაზა: ვალს აპატიებდა, თუ ვაჭარი მის ქალიშვილს მისცემდა.

უბედური მამა ამგვარმა წინადადებამ შეაშინა. მაშინ მოღალატე უზრდელმა წილისყრა შესთავაზა: ცარიელ ჩანთაში ჩადეთ ორი კენჭი, შავი და თეთრი, და გოგონას ნება მიეცით ერთი მათგანი ამოეღო. თუ შავ ქვას ამოაძრობ, ცოლი გახდება, თეთრი თუ იქნება, მამასთან დარჩება. ორივე შემთხვევაში დავალიანება დაფარულად ჩაითვლება. თუ გოგონა წილისყრაზე უარს იტყვის, მაშინ მამას მოვალის ციხეში ჩააგდებენ, თვითონ კი მათხოვარი გახდება და შიმშილით მოკვდება.

უხალისოდ, ძალიან უხალისოდ, ვაჭარი და მისი ქალიშვილი დათანხმდნენ ამ წინადადებას. ეს საუბარი შედგა ბაღში, ხრეშიან ბილიკზე. როცა მევახშემ დაიხარა, რომ კენჭები ეპოვა, ვაჭრის ქალიშვილმა შენიშნა, რომ მან ჩანთაში ორი შავი ქვა ჩადო. შემდეგ მან სთხოვა გოგონას გამოეყვანა ერთი მათგანი, რათა ამ გზით გადაეწყვიტა თავისი და მამის ბედი.

ახლა წარმოიდგინეთ, რომ დგახართ ბაღის ბილიკზე და ბევრი უნდა დახატოთ. ამ საწყალი გოგოს ადგილას რომ ყოფილიყავი რას გააკეთებდი? ან რას ურჩევდით მას?

რა ტიპის აზროვნებას გამოიყენებდით ამ პრობლემის გადასაჭრელად? თქვენ გაქვთ უფლება ამტკიცებდეთ, რომ ფრთხილად ლოგიკური ანალიზი უნდა დაეხმაროს გოგონას ოპტიმალური გადაწყვეტის პოვნაში, თუკი არსებობს. ამ ტიპის აზროვნება არის ნიმუში აზროვნება. მაგრამ არსებობს სხვა სახის აზროვნება - არატრადიციული.

ამ სიტუაციაში, სტერეოტიპული ადამიანები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დაეხმარონ გოგონას რაიმეში, რადგან, როგორც ჩანს, მეთოდს, რომლითაც მათ შეეძლოთ ამ პრობლემის გადაჭრა, აქვს სამი შესაძლო ვარიანტი:

1) გოგონამ უარი უნდა თქვას კენჭის გადათრევაზე;

2) გოგონამ უნდა გააცნობიეროს, რომ მან იცის მეზღვაურის ეშმაკობა და ამით გამოამჟღავნოს იგი თაღლითად;

3) გოგონას რჩება შავი ქვა ამოიღოს და თავი შესწიროს მამის გადასარჩენად.

ყველა შემოთავაზებული ვარიანტი ერთნაირად უმწეოა, რადგან თუ გოგონა უარს იტყვის წილისყრაზე, მამამისს ციხეში ჩააგდებენ, მაგრამ თუ კენჭს ამოაძვრება, ცოლად მოუწევს საძულველ მეფულეზე დაქორწინება.

ეს ამბავი აჩვენებს განსხვავებას შაბლონსა და არატრადიციულ აზროვნებას შორის. ამ სიტუაციაში მოაზროვნე ადამიანები ძირითადად ყურადღებას გაამახვილებენ იმ კენჭზე, რომელიც გოგონამ უნდა ამოიღოს. თუმცა, ადამიანები, რომლებიც ყუთს მიღმა ფიქრობენ, სავარაუდოდ, ყურადღებას აქცევენ კენჭისკენ, რომელიც რჩება ჩანთაში. შაბლონით მოაზროვნე ადამიანები ირჩევენ თავიანთი გადმოსახედიდან ყველაზე გონივრულ პოზიციას და შემდეგ, ლოგიკურად განვითარებით, ცდილობენ პრობლემის გადაჭრას. რაც შეეხება მათ, ვინც ყუთს მიღმა ფიქრობს, მათ ურჩევნიათ ახალი შეხედონ პრობლემას და გამოიკვლიონ იგი სხვადასხვა კუთხით, ნაცვლად იმისა, რომ დარჩეს ერთხელ არჩეულ პოზიციაზე.

ასე რომ, კენჭებით მოთხრობილმა გოგონამ ჩანთაში ჩაავლო ხელი, ამოაძვრინა კენჭი და, შეხედვის გარეშე, პირდაპირ ხრეშის ბილიკზე გადააგდო, სადაც კენჭი მყისიერად დაიკარგა.

"Რა სირცხვილია! - წამოიძახა მან. - კარგი, გამოსწორდება. ბოლოს და ბოლოს, დარჩენილი ერთის ფერით, მაშინვე გავარკვევთ, რა ფერი მიიღო კენჭმა.

და რადგან ჩანთაში დარჩენილი კენჭი, მოგეხსენებათ, შავი იყო; ამიტომ მას მხოლოდ თეთრი კენჭის ამოღება შეეძლო. ბოლოს და ბოლოს, მესაზღვრე არ აღიარებს საკუთარ თაღლითობას! ასე, არატრადიციული აზროვნების გამოყენებით, გოგონა არა მხოლოდ გამოვიდა ერთი შეხედვით გამოუვალი სიტუაციიდან, არამედ, უფრო მეტიც, აღმოჩნდა კიდეც საუკეთესო პოზიციავიდრე ადრე. რამეთუ თუ უწოდეს უძღოდა სამართლიანი თამაშიჩანთაში შავი და თეთრი კენჭების ჩადება, გოგონას ექნებოდა თანაბარი შანსებიროგორც გადარჩენისთვის, ასევე განადგურებისთვის. ახლა მან თავი აარიდა არასასურველ ქორწინებას და გადაიხადა მამის ვალი.

შაბლონური აზროვნება ყოველთვის იყო აზროვნების ერთადერთი პატივსაცემი გზა. ლოგიკა მოსწონს უკიდურესი ფორმაასეთი აზროვნება შეფასდა, როგორც ემულაციის ღირსი მოდელი. მან არ გაითვალისწინა, რამდენად სერიოზულია მისი ნაკლოვანებები. საუკეთესო მაგალითიშაბლონის შეზღუდვები ლოგიკური აზროვნებაშეუძლია კომპიუტერის ფუნქცია. პროგრამული უზრუნველყოფის ინჟინერი ნათლად განსაზღვრავს პრობლემას და მიუთითებს მეთოდზე, რომლითაც ეს პრობლემა უნდა მოგვარდეს. მერე საანგარიშო მანქანამძიმეზე ლოგიკური საფუძველიიწყებს მის მოგვარებას. შაბლონური აზროვნების გლუვი გადასვლა ერთი საიმედო საფეხურიდან მეორეზე ფუნდამენტურად განსხვავდება არატრადიციული აზროვნებისგან.

აიღეთ, მაგალითად, საბავშვო ბლოკების ნაკრები და დაიწყეთ ბლოკების ერთმანეთზე დადება ისე, რომ თითოეული ბლოკი მყარად და სტაბილურად იდგეს ბოლოში. ჩვენ მივიღებთ ნათელ ილუსტრაციას შაბლონური აზროვნების ფუნქციონირების შესახებ. თუ კუბებს უწესრიგოდ გავფანტავთ, მივიღებთ არატრადიციული აზროვნების მაგალითს. კუბები შეიძლება ერთმანეთთან იყოს დაკავშირებული როგორც მოგწონთ ან საერთოდ არ არის დაკავშირებული. თუმცა, ნიმუში, რომელიც ამან შეიძლება გამოიწვიოს, შეიძლება ისეთივე სასარგებლო იყოს, როგორც ვერტიკალურად აღმართული შენობა.

მიზანმიმართული აზროვნების აღქმა უფრო ადვილია, როდესაც ის მოქმედებით არის ნაჩვენები, როგორც კენჭების ისტორიაში. ყველას მოუწია პრობლემების წინაშე, რომელთა გადაჭრა შეუძლებელია, სანამ მოულოდნელად მოულოდნელად მარტივი გამოსავალი არ აღმოჩნდება. და როგორც კი გამოსავალი მოიძებნება, ის მაშინვე ხდება ისე აშკარა, რომ შეიძლება მხოლოდ გაინტერესებდეს, როგორ არ მოსვლია აქამდე. მართლაც, როგორც ჩანს, ასეთი პრობლემების გადაჭრა რთულია, სანამ მათ გადასაჭრელად იყენებენ შაბლონურ აზროვნებას.

მიღმა აზროვნება არ არის მხოლოდ პრობლემების გადაჭრა, ის ასევე უნდა გაუმკლავდეს საგნების ხედვის ახალ გზებს და ყველა სახის ახალ იდეებს.

თუ ისტორია მსგავსი ამბავიკენჭებით, დაუყოვნებლივ უთხარით თავიდან ბოლომდე, რითაც აცნობეთ მის გადაწყვეტილებას, მაშინ აუდიტორია, როგორც ჩანს, მხოლოდ გაიღიმებს - ეს მათთვის ძალიან ტრივიალური იქნება. და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მსმენელს მისცემთ შესაძლებლობას, სცადონ გამოსავლის პოვნა საკუთარი თავისთვის, ცხადი ხდება, რომ ეს სულაც არ არის ადვილი. უაზრო აზროვნების ყველაზე წარმატებულ მაგალითებშიც კი, გამოსავალი ლოგიკურად აშკარა ხდება მხოლოდ მას შემდეგ, რაც უკვე იპოვეს. და ის ფაქტი, რომ ის არატრადიციულად იქნა ნაპოვნი, სწრაფად დავიწყებულია. როგორც კი გამოსავალი უკვე არსებობს, მაშინვე არის უამრავი ადამიანი, ვისაც სურს ახსნას, თუ როგორ შეიძლებოდა მისი მიღება იგივე წარმატებით, ნიმუშის აზროვნების გამოყენებით. პასუხის ცოდნა საკმაოდ მარტივია პრობლემასა და მის გადაწყვეტას შორის ლოგიკური კავშირის პოვნა.

ჰიპნოზურ ტრანს მდგომარეობაში მყოფ სუბიექტს შეიძლება დაევალოს მოიქცეს ყველაზე უცნაური გზით ტრანსიდან გამოსვლის შემდეგ. როდესაც დრო დადგება, სუბიექტი ასრულებს ჰიპნოლოგის დავალებებს, რომლებიც შეიძლება მოიცავდეს, მაგალითად: გახსენით, ქოლგა მისაღებში, მიეცით ყველას ერთი ჭიქა რძე, ან ადექით ოთხზე და იყეფეთ ძაღლივით. თუ ჰკითხავთ, რატომ იქცევა სუბიექტი ასე უცნაურად, ის მაშინვე გეტყვით გონივრული ახსნა, დამაჯერებლად ადასტურებს რაციონალიზაციის ძალას. და მიუხედავად იმისა, რომ ექსპერიმენტის ყველა მონაწილემ კარგად იცის ნამდვილი მიზეზიისე უცნაური ქცევასუბიექტს შეუძლია მისთვის ისეთი გონივრული ახსნა-განმარტება მისცეს, რომ ნებისმიერ გამოუცდელ ადამიანს დაარწმუნოს.

როდესაც პრობლემის გადაწყვეტა უკვე ნაპოვნია ყუთის მიღმა აზროვნებით, სავსებით შესაძლებელია (და ამაში ცუდი არაფერია) რაციონალური ახსნა. ერთადერთი საშიშროება ის არის, რომ ვინაიდან პრობლემის გადაჭრის შაბლონური გზა შეიძლება უკან დაიხია, როგორც ჩანს, შაბლონური აზროვნების დახმარებით შეიძლება ნებისმიერი პრობლემის გადაჭრა ისეთივე მარტივად, როგორც არა შაბლონის დახმარებით.

არატრადიციული აზროვნების ერთ-ერთი ტექნიკა არის გონების რაციონალიზაციის უნარის მიზანმიმართული გამოყენება. იმის ნაცვლად, რომ ეტაპობრივად წინ წახვიდეთ ჩვეული, ფორმულის გზით, თქვენ იკავებთ ახალ, სრულიად თვითნებურ პოზიციას. შემდეგ დაბრუნდებით და ცდილობთ ხელახლა შექმნათ ლოგიკური გზათქვენს ახალ თანამდებობას შორის და საწყისი წერტილი. ასეთი გზის შესაძლებლობა საბოლოოდ უნდა შემოწმდეს მთელი ლოგიკური სიმკაცრით. თუ თქვენი გზა საკმაოდ ლოგიკური აღმოჩნდა, თქვენ სწორ პოზიციაზე ხართ, რომელსაც ვერასოდეს აიღებდით შაბლონური აზროვნების გამოყენებით. თუ ეს თვითნებურად არჩეული პოზიცია ლოგიკურად არასწორი აღმოჩნდა, თქვენ როგორღაც შეიძინეთ არაერთი სასარგებლო ახალი იდეა მისი სისწორის დადგენის მცდელობაში.

ზოგს ისე ართმევს თავს უაზრო აზროვნება, რომ სტერეოტიპულის ნაცვლად იწყებენ გამუდმებით გამოყენებას. უმრავლესობა საერთოდ უარყოფს არასტანდარტულ აზროვნებას, მიაჩნია, რომ ერთი ლოგიკური შაბლონი მათთვის სავსებით საკმარისია. ფაქტობრივად, ორივე ტიპის აზროვნება არ გამორიცხავს, ​​არამედ ავსებს ერთმანეთს; ამბობენ, რომ ისინი ავსებენ. იმ შემთხვევაში, როდესაც არ არსებობს პრობლემის გადაჭრის გზა შაბლონური აზროვნებით ან როდესაც არის ახალი იდეის საჭიროება, არატრადიციული აზროვნება უნდა იქნას გამოყენებული. ახალი იდეები დამოკიდებული აზროვნებაზეა დამოკიდებული, რადგან გარე აზროვნების ბუნებას აქვს შეზღუდვები, რაც მას არაეფექტურს ხდის ასეთი მიზნებისთვის. ამავდროულად, შაბლონური აზროვნების შეზღუდვებს აქვს თავისი დადებითი ასპექტები.

ტვინის ფუნქციური ორგანიზაცია, როგორც ოპტიმიზაციის სისტემა, აიძულებს მას ნებისმიერი სიტუაციის ინტერპრეტაციას ყველაზე სავარაუდო გზით. ალბათობის ხარისხი განისაზღვრება გამოცდილებით და მოთხოვნებით ამ მომენტში. შაბლონური აზროვნება მოქმედებს მაღალი ალბათობით; ამის გარეშე ყოველდღიური ცხოვრება შეუძლებელი იქნებოდა. ნებისმიერი შეგრძნება ან მოქმედება უნდა გაანალიზდეს ყველაზე ფრთხილად, რადგან მას ყოველთვის დასჭირდება მტკიცებულება. როგორც „თვითშემეცნების“ მქონე ასტოფეხამ არ იცოდა რომელი ფეხიდან დაეწყო მოძრაობა, ასევე ადამიანი, გარემოს სირთულისა და სირთულეების გამო, ვერ იწყებდა მოქმედებას. აზროვნების ამოცანა მხოლოდ იმით მთავრდება, რომ შესაძლებელი გახადოს მოქმედება ცნობიერი სიტუაციის საფუძველზე. ეს შესაძლებელი ხდება მხოლოდ მაშინ, როდესაც ნებისმიერი სიტუაციის სავარაუდო ინტერპრეტაცია ყველაზე ეფექტურ მოქმედებას მოითხოვს.

როგორც წყალი, რომელიც მიედინება მთის გვერდით, ჭრის თავისთვის უფრო ღრმა არხს, ასევე ნიმუშის აზროვნება, რომელიც მიჰყვება უმაღლესი ალბათობის გზას, თანდათან უფრო და უფრო ზრდის ამ ბილიკის ალბათობის ხარისხს. თუ შაბლონური აზროვნება ყველაზე სავარაუდოა, მაშინ არაშაბლონური აზროვნება მოქმედებს დაბალი ალბათობით. წყლის დინების მიმართულების შესაცვლელად, თქვენ შეგნებულად უნდა გათხაროთ ახალი არხი, ან დაბლოკოთ ძველი კაშხლებით იმ იმედით, რომ წყალი იპოვის ახალს და ბევრად მეტს. მოსახერხებელი გზებიგაჟონავს. ხანდახან მდინარის წყალიც კი ტუმბოების საშუალებით უნდა აწიო. როდესაც აზროვნების დაბალი ალბათობის ხაზს მივყავართ ახალ, უფრო ძლიერ იდეამდე, არის ევრისტიკული მომენტი, როდესაც პრობლემის გადაჭრის დაბალი ალბათობის მიდგომა მყისიერად იძენს უმაღლეს ალბათობას. ეს მხოლოდ ის მომენტია, როდესაც ტუმბოს მიერ ძლივს აწეული წყალი ადიდდება კიდეზე და მაშინვე თავისუფლად იწყებს დინებას. ამ პუნქტის მიღწევა არატრადიციული აზროვნების მიზანია.

ვინაიდან გარე აზროვნება მიზნად ისახავს ახალ იდეებს, როგორც ჩანს, ის კლასიფიცირდება როგორც შემოქმედებითი აზროვნება. Კრეატიული აზროვნებაეს არის აზროვნების განსაკუთრებული სახეობა, რომელიც მოიცავს უფრო ფართო არეალს. ზოგ შემთხვევაში, ცალსახა აზროვნების შედეგები გენიალური შემოქმედებაა, ზოგ შემთხვევაში ისინი სხვა არაფერია, თუ არა საგნების ხედვის ახალი გზა და, შესაბამისად, რაღაც ნაკლებად მნიშვნელოვანი, ვიდრე ნამდვილი კრეატიულობა. უმეტეს შემთხვევაში, კრეატიულ აზროვნებას სჭირდება ნიჭი, რათა გამოვლინდეს, ხოლო გარე აზროვნება ხელმისაწვდომია ყველასთვის, ვინც დაინტერესებულია ახალი იდეებით.

ამ სტატიაში ჩვენ არ განვიხილავთ შემოქმედებით აზროვნებას ხელოვნების სფეროში არატრადიციული აზროვნების ნიმუშად, ვინაიდან ხელოვნებისა და ლიტერატურის სფეროში საქმიანობის შედეგების ნებისმიერი შეფასება ძალზე სუბიექტურია. ბევრად უფრო ადვილია არატრადიციული აზროვნების ეფექტურობის ჩვენება რომელიმეს გამოგონების მაგალითზე მექანიკური მოწყობილობაიმიტომ რომ ან მუშაობს ან არა. ამ შემთხვევაში ასევე ადვილია არატრადიციული აზროვნების გზით კონკრეტული პრობლემის გადაჭრის ეფექტურობის ხარისხის დადგენა. ხელოვნების სფეროში შემოქმედებითი მიღწევების შეფასება გემოვნებისა და მოდის საკითხია.

რაც უფრო მეტი არატრადიციული აზროვნება გადაუხვევს სტერეოტიპული აზროვნების ლოგიკურ კანონებს, მით უფრო უახლოვდება სიგიჟეს. იქნებ გარე აზროვნება მხოლოდ დროებითი და მიზანმიმართული სიგიჟის ფორმაა? განსხვავდება თუ არა დაბალი ალბათობით აზროვნება შიზოფრენიით დაავადებული პაციენტის შემთხვევითი ასოციაციებისგან? Ერთ - ერთი ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნებიშიზოფრენია მოწყვეტილია, ჩრჩილივით ფრიალებს, ფიქრი, რომელიც ადვილად ხტება ერთი ფიქრიდან მეორეზე. თუ ვინმეს სურს ცოტა ხნით თავი დააღწიოს საგნების აშკარა ხედვას, მაშინ რატომ არ გამოიყენოს ამისთვის ფსიქოდელიური პრეპარატები? მთავარი განსხვავება ცალსახა აზროვნებასა და ფსიქიკურად დაავადებულ აზროვნებას შორის არის ის, რომ გარე აზროვნებით აზროვნების მთელი პროცესი მკაცრად კონტროლდება და იმართება. თუ არატრადიციული აზროვნება ამჯობინებს ქაოსის გამოყენებას, მაშინ ეს არის კონტროლირებადი ქაოსი და არა ქაოსი კონტროლის ნაკლებობის შედეგად. ერთად ლოგიკური უნარიგონება ყოველთვის გულისხმობს ახალი იდეის ფრთხილად განვითარებას და საბოლოოდ შეფასებას, როდესაც ის გამოჩნდება. განსხვავება შაბლონურ და არაშაბლონურ აზროვნებას შორის არის ის, რომ შაბლონურ აზროვნებაში ლოგიკა აკონტროლებს გონებას, ხოლო არაშაბლონურ აზროვნებაში ის ემსახურება მას. აზროვნების უნარი უცვლელია ადამიანში, თუ მისი უნარი დამოკიდებულია მის ინტერესზე და მათი განვითარების შესაძლებლობებზე? ადამიანთა მხოლოდ მცირე რაოდენობას აქვს ბუნებრივი მიდრეკილება აზროვნების გარეშე, მაგრამ თუ სასურველია, ნებისმიერს შეუძლია განუვითაროს გარკვეული უნარები ამ სახის აზროვნებაში. ჩვეულებრივ, მართლმადიდებლური განათლება არ ისახავს მიზნად ადამიანში არატრადიციული აზროვნების უნარების განვითარებას. უფრო მეტიც, ეს მიზანმიმართულად აფერხებს მათ განვითარებას მისი მოთხოვნების გამოცდის ჩარჩოში მორგებით.

გარეთ ფიქრი არ არის რაღაც ჯადოსნური ფორმულარომელიც სწავლის შემდეგ შეიძლება წარმატებით იქნას გამოყენებული მომავალში. ეს უბრალოდ ჩვევაა, მენტალიტეტი. ქვემოთ აღწერილი სხვადასხვა ტექნიკამოცემულია იმისათვის, რომ მკითხველს გააცნოს არატრადიციული აზროვნების პროცესი;

ისინი არ ცდილობენ ყველა პრობლემის გადაჭრას. და არ შეიძლება იყოს უეცარი გადასვლა შაბლონური აზროვნების ყოვლისშემძლეობის რწმენიდან არატრადიციული აზროვნების აბსოლუტური სარგებლიანობის რწმენაზე. მიღმა აზროვნება ცოდნისა და პრაქტიკის საკითხია და არა გამოცხადება.

ედვარდ დე ბონო, ლატერალური აზროვნების გამოყენება

თარგი, როგორც პიროვნების თვისება - მიდრეკილება შტამპული, ბანალური, ჭკუაზე მყოფი აზრების წარმოქმნისკენ; არ აჩვენო ორიგინალობა და ექსპრესიულობა, იცხოვრე შაბლონის მიხედვით.

ეს, რა თქმა უნდა, ძნელი დასაჯერებელია. კაცმა ლიცენზია აიღო და ქალაქში პირველად წავიდა. პირველ კვეთაზე მას საგზაო პოლიცია აჩერებს და ეუბნება: - პირველი თქვენ ხართ, ვინც გამაჩერეთ. იმოქმედებთ შაბლონის მიხედვით თუ გამოიჩენთ ორიგინალობას? საგზაო პოლიციელმა გაგონილში ეჭვი შეიტანა, ისევ ჰკითხა: - ზუსტად, მე ვარ პირველი? - ზუსტად. მე მხოლოდ ათი წუთი ვატარებ მანქანას. „მაშინ დაელოდე. და სწრაფად გაიქცა საპატრულო მანქანისკენ. ერთი წუთის შემდეგ მან დააბრუნა საბუთები დაბანდებული 500 მანეთი.

შაბლონი არეულია. მას არ აქვს საკუთარი გზა ცხოვრებაში. ის ცხოვრობს, როგორც სხვა ცხოვრების ნახშირბადის ასლი და ყველაზე მეტად ეშინია გამოსვლის საერთო შეკვეთა. ის აცნობიერებს სხვა ადამიანების მიზნებს, ბედნიერების გემოს გონების განვითარებისგან, სულიერების, გადაწყვეტილების მიღებისას არჩევანის თავისუფლების გაცნობიერების გარეშე.

შაბლონი ცხოვრობს სტაბილური წარმოდგენების დახმარებით. მისი გონება განიცდის ინერციას და ოსიფიკაციას. მას შემდეგ რაც ისწავლა როგორ იცხოვროს სწორად, მან უპასუხა ნებისმიერ კითხვას "რატომ?" სასწრაფოდ პასუხობს: "თავზე". მისი ცხოვრება მკაცრად რეგულირდება. შაბლონი, რა თქმა უნდა, გსმენიათ დამოუკიდებელი შემოქმედებითი აზროვნების შესახებ, მაგრამ, როგორც ნებისმიერი ვიწრო აზროვნების, ამბობს: „კრეატიული აზროვნება? ეს არ ვიცი. ასეთი აზროვნება არ არსებობს“.

თავად ნიმუშებში მხოლოდ ცუდის დანახვა შეუძლებელია. როდესაც შაბლონი გონივრულია, ის დიდ დროს ზოგავს ადამიანს, არ აიძულებს მას მტკივნეულად მიიღოს არჩევანი, თუ რა უნდა გააკეთოს ყოველ ჯერზე. შაბლონების გარეშე, თითოეული განცხადება უნდა შემოწმდეს ემპირიულად. მაგალითად, ჩვენ ყველანი ვიყენებთ რუსული ენის ფორმულირებულ ფორმულირებებს. კომპიუტერის კლავიატურა დამზადებულია შაბლონის მიხედვით. ნიმუშის მიხედვით, ნაცნობ მამაკაცებთან შეხვედრისას ხელს ვუქნევთ. შაბლონის მიხედვით, ხელებს ტუალეტის შემდეგ ვიბან, თუმცა უფრო გონივრული იქნება მათი დაბანა ორჯერ: ტუალეტის წინ და შემდეგ. თორემ გამოდის, რომ ჩვენი სასქესო ორგანო იმდენად ჭუჭყიანია, რომ უსაფრთხოდ შეგიძლიათ ჭუჭყიანი ხელებით შეეხოთ, შეხების შემდეგ კი აუცილებლად უნდა დაიბანოთ ხელები საპნით და წყლით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შაბლონები საშუალებას გვაძლევს არ ვიფიქროთ, დავზოგოთ დრო და ძალისხმევა.

ადამიანის ჩვევებისა და უნარების უმეტესობა არის შაბლონები, რომლებსაც ის იყენებს მექანიკურად, „ავტოპილოტზე“. პრობლემა, თუ ნიმუში შეიცავს შემზღუდველ რწმენას, საზიანოა ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება, ჩამორჩენილი სტერეოტიპი, ბოდვა ან ცრურწმენა. ამ შემთხვევაში, შაბლონები საზიანოა, რადგან ადამიანი ღარიბებს თავის ცხოვრებას, არასწორად რეაგირებს გარე გარემოებებზე, არსებობს მეოცნებე მდგომარეობაში, ანუ ის ცხოვრობს გაუცნობიერებლად, ჩაძირული მისი შაბლონური აზროვნების ჭაობში.

სტერეოტიპობის მსუქანი მინუსი არის ის, რომ ის არის არაგონივრული ქცევის ნათელი წარმომადგენელი - ქცევა მანქანაზე, ანალიზისა და თვითკონტროლის გარეშე. სიცოცხლე გვეძლევა გონების განვითარებისთვის, ჩვენი პიროვნების გასაუმჯობესებლად. შაბლონი - ნიშნავს ცხოვრებას უმიზეზოდ, როდესაც ქცევას აკონტროლებენ გონებაში მყარად დამკვიდრებული კლიშეები. შაბლონი თრგუნავს ინდივიდის ცნობიერებას, თავისუფალ ნებას და აზროვნების ნაკადს.

შაბლონები მანიპულატორებისთვის და არასანდო ასისტენტია რთულ სიტუაციებში. ცხოვრებისეული სიტუაციები. ეს მაგალითი მჭევრმეტყველად მოწმობს არატრადიციული აზროვნების უპირატესობებზე. სხვათა შორის, თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ თქვენი ცნობიერება სტერეოტიპებზე.

ასე რომ, მოხუცმა უზრდელმა გადასახდელად წარადგინა თამასუქი, რომელიც მას ერთი ლამაზმანის მამამ გასცა. მამას ფული არ აქვს, მას ვალის ციხე ემუქრება. მევახშე მთავაზობს: - მომეცი შენი ქალიშვილი ცოლად და მე გაპატიებ ვალს. მამა შეშინებულია. ის არ არის მზად მსხვერპლად შესწიროს ქალიშვილის ბედნიერება. შემდეგ ფულის გამსესხებელი გვთავაზობს: „მოდით, ცარიელ ჩანთაში ჩავდოთ ორი კენჭი, შავი და თეთრი, და გოგონამ ერთი მათგანი ამოიღოს“. თუ შავ ქვას ამოაძრობ, ცოლი გახდება, თეთრი თუ იქნება, მამასთან დარჩება. ორივე შემთხვევაში დავალიანება დაფარულად ჩაითვლება.

უხალისოდ, მამა-შვილი დათანხმდნენ ამ წინადადებას. ეს საუბარი შედგა ბაღში, ხრეშიან ბილიკზე. როცა მევახშემ დაიხარა, რომ კენჭები ეპოვა, ვაჭრის ქალიშვილმა შენიშნა, რომ მან ჩანთაში ორი შავი ქვა ჩადო. შემდეგ მან სთხოვა გოგონას, რომ ერთი მათგანი გაეყვანა, რათა გადაეწყვიტა მისი და მამის ბედი.

დროა, კენჭები მოწიოთ. Რას იზავ? რა რჩევას მისცემდით უბედურ გოგოს?

შაბლონური აზროვნება შესთავაზებს სამ ვარიანტს და არ დაეხმარება გოგონას:

1) გოგონამ უარი უნდა თქვას კენჭის გადათრევაზე;

2) გოგონამ უნდა გააცნობიეროს, რომ მან იცის მეზღვაურის ეშმაკობა და ამით გამოამჟღავნოს იგი თაღლითად;

3) გოგონას რჩება შავი ქვა ამოიღოს და თავი შესწიროს მამის გადასარჩენად.

არცერთი ეს ვარიანტი არ წყვეტს პრობლემას. საბედნიეროდ, ჩვენი მოთხრობის გმირს არატრადიციული აზროვნება ჰქონდა. ჩანთაში ჩასწვდა, კენჭი ამოაძვრინა და ისე, რომ არ შეუხედავს, პირდაპირ ხრეშის ბილიკზე გადააგდო, სადაც კენჭი მაშინვე დაიკარგა. - Რა სირცხვილია! - წამოიძახა მან. - კარგი, გამოსწორდება. ბოლოს და ბოლოს, დარჩენილი ერთის ფერით, მაშინვე ვხვდებით, რა ფერი მიიღო კენჭმა. და რადგან ჩანთაში დარჩენილი კენჭი, მოგეხსენებათ, შავი იყო; ამიტომ მას მხოლოდ თეთრი კენჭის ამოღება შეეძლო. ბოლოს და ბოლოს, მესაზღვრე არ აღიარებს საკუთარ თაღლითობას!

აი, როგორ გამოიყენა გოგონა გარე აზროვნებით, არა მხოლოდ გამოვიდა ერთი შეხედვით გამოუვალი სიტუაციიდან, უფრო მეტიც, კიდევ უფრო უკეთეს მდგომარეობაში აღმოჩნდა, ვიდრე ადრე. რაკი მევახშეს სამართლიანი თამაში რომ ეთამაშა ჩანთაში შავი და თეთრი კენჭების ჩაყრით, გოგონას ექნებოდა თანაბარი შანსი გადარჩენისთვისაც და სიკვდილისთვისაც. ახლა მან თავი აარიდა არასასურველ ქორწინებას და გადაიხადა მამის ვალი.

არატრადიციული აზროვნებისთვის დამახასიათებელია ჩვეული, ბანალური მსჯელობის უარყოფა და ახალ, ორიგინალურ სტრატეგიებზე გადასვლა. ერთი მეცნიერის სათამაშო შენიშვნის თანახმად, ეს არ არის სტერეოტიპი, რომელიც ვლინდება მაშინ, როდესაც ჩვეულებრივი ასოციაციის საწინააღმდეგოდ, სიტყვა "შავი" ასოცირდება არა სიტყვასთან "თეთრთან", არამედ სიტყვასთან "ხიზილალით".

AT გვიანი XVIII in. ინგლისელი ექიმიედვარდ ჯენერმა გადააფორმა ჩუტყვავილას პრობლემა: მან შეცვალა კითხვა, თუ რატომ ავადდებიან ადამიანები ჩუტყვავილათი - რატომ არ ავადდება ზოგს ჩუტყვავილა. აღმოჩნდა, რომ რძიანები არ ავადდებიან. ისინი, როგორც ჯენერმა გაარკვია, ადამიანებისთვის სახიფათო ძროხის ჩუტყვავილათი დაავადებული, ადამიანის ჩუტყვავილაზე იმუნიტეტი ხდებიან. ამ გზით ჯენერმა აღმოაჩინა ჩუტყვავილას საწინააღმდეგო ინოკულაციის მეთოდი – ვაქცინაცია, რომელმაც მილიონობით ადამიანი გადაარჩინა საშინელი დაავადებისგან.

პეტრ კოვალევი 2014 წ