ტერმინის ორიგინალური მნიშვნელობა, ეტიმოლოგია და მნიშვნელობა

სიტყვა "ისტორიის" თავდაპირველი მნიშვნელობა მიდის ძველ ბერძნულ ტერმინში, რაც ნიშნავს "გამოძიებას, აღიარებას, დამკვიდრებას". ისტორია გაიგივებული იყო ავთენტურობის, მოვლენათა და ფაქტების ჭეშმარიტებასთან. ძველ რომაულ ისტორიოგრაფიაში (ისტორიოგრაფია ქ თანამედროვე მნიშვნელობა- ისტორიული მეცნიერების ფილიალი, რომელიც სწავლობს მის ისტორიას) ამ სიტყვამ დაიწყო არა აღიარების გზა, არამედ ისტორია წარსულის მოვლენებზე. მალე "ისტორიას" ეწოდა ზოგადად ნებისმიერი ამბავი რაიმე შემთხვევის შესახებ, ინციდენტი, რეალური თუ გამოგონილი.

ისტორიები, რომლებიც პოპულარულია კონკრეტულ კულტურაში, მაგრამ არ არის დადასტურებული მესამე მხარის წყაროებით, როგორიცაა არტურის ლეგენდები, ჩვეულებრივ განიხილება კულტურული მემკვიდრეობის ნაწილად და არა „მიკერძოებულ კვლევაში“, რომელიც ისტორიის ნებისმიერ ნაწილს უნდა ჰგავდეს. სამეცნიერო დისციპლინა.

სიტყვა ამბავიმოვიდა ბერძნულიდან ἱστορία , ისტორია), და მოდის პროტო-ინდოევროპული სიტყვიდან wid-tor-, სად არის ფესვი Weid-, "იცოდე, ნახე" . რუსულად იგი წარმოდგენილია სიტყვებით "ნახე" და "იცოდე".

იგივე ძველი ბერძნული გაგებით, სიტყვა "ისტორია" გამოიყენა ფრენსის ბეკონმა ფართოდ გამოყენებულ ტერმინში ბუნებრივი ისტორია. ბეკონისთვის ისტორია არის „ცოდნა საგნების შესახებ, რომელთა ადგილი განსაზღვრულია სივრცესა და დროს“, და რომლის წყაროა მეხსიერება (ისევე, როგორც მეცნიერება არის რეფლექსიის პროდუქტი, ხოლო პოეზია არის ფანტაზიის პროდუქტი). AT შუა საუკუნეების ინგლისისიტყვა "ამბავი" უფრო ხშირად გამოიყენებოდა ზოგადად მოთხრობის მნიშვნელობით ( ამბავი). კონკრეტული ვადაამბავი ( ისტორია) როგორც წარსული მოვლენების თანმიმდევრობა გამოჩნდა ინგლისურად მე -15 საუკუნის ბოლოს და სიტყვა "ისტორიული" ( ისტორიული, ისტორიული) - XVII ს. გერმანიაში, საფრანგეთსა და რუსეთში ერთი და იგივე სიტყვა „ისტორია“ კვლავ ორივე მნიშვნელობით გამოიყენება.

ვინაიდან ისტორიკოსები არიან როგორც დამკვირვებლები, ასევე მოვლენებში მონაწილენი, მათი ისტორიული ნაწერები იწერება მათი დროის თვალსაზრისით და, როგორც წესი, არა მხოლოდ პოლიტიკურად მიკერძოებულია, არამედ იზიარებს მათი ეპოქის ყველა ილუზიას. ბენედეტო კროჩეს სიტყვებით, „მთელი ისტორია თანამედროვე ისტორიაა“. ისტორიული მეცნიერება იძლევა ისტორიის მსვლელობის ნამდვილ ანგარიშს მოვლენების შესახებ ისტორიებისა და მათი მიუკერძოებელი ანალიზის საშუალებით. ჩვენს დროში ისტორია იქმნება სამეცნიერო დაწესებულებების ძალისხმევით.

ყველა მოვლენა, რომელიც რჩება თაობათა მეხსიერებაში, ამა თუ იმ ავთენტური ფორმით, წარმოადგენს ისტორიული ქრონიკის შინაარსს. ეს აუცილებელია იმ წყაროების იდენტიფიცირებისთვის, რომლებიც ყველაზე მნიშვნელოვანია წარსულის ხელახლა შესაქმნელად. თითოეულის შემადგენლობა ისტორიული არქივიდამოკიდებულია უფრო ზოგადი არქივის შინაარსზე, რომელშიც არის გარკვეული ტექსტები და დოკუმენტები; მიუხედავად იმისა, რომ თითოეული მათგანი აცხადებს "მთელ სიმართლეს", ამ განცხადებებიდან ზოგიერთი ჩვეულებრივ უარყოფილია. საარქივო წყაროების გარდა, ისტორიკოსებს შეუძლიათ გამოიყენონ წარწერები და გამოსახულებები ძეგლებზე, ზეპირ ტრადიციებსა და სხვა წყაროებზე, როგორიცაა არქეოლოგიური. ისტორიული წყაროებისგან დამოუკიდებელი წყაროების მიწოდებით, არქეოლოგია განსაკუთრებით სასარგებლოა ისტორიული კვლევისთვის, რომელიც არა მხოლოდ ადასტურებს ან უარყოფს მოვლენათა თვითმხილველთა ჩვენებებს, არამედ საშუალებას აძლევს შეივსოს ინფორმაცია დროის ხარვეზებში, რომლის შესახებაც არ არსებობს თანამედროვეთა მტკიცებულება.

ზოგიერთი ავტორის მიერ ისტორია ეკუთვნის ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს, სხვების მიერ სოციალურ მეცნიერებებს და შეიძლება ჩაითვალოს ჰუმანიტარულ მეცნიერებებსა და მეცნიერებებს შორის. სოციალური მეცნიერებები. ისტორიის შესწავლა ხშირად ასოცირდება გარკვეულ პრაქტიკულ თუ თეორიულ მიზნებთან, მაგრამ ის ასევე შეიძლება იყოს ჩვეულებრივი ადამიანური ცნობისმოყვარეობის გამოვლინება.

ისტორიოგრაფია

ვადა ისტორიოგრაფიააქვს რამდენიმე მნიშვნელობა. პირველ რიგში, ეს არის მეცნიერება იმის შესახებ, თუ როგორ იწერება ისტორია, რამდენად სწორად არის გამოყენებული ისტორიული მეთოდი და როგორ ვითარდება იგი. მეორეც, იგივე ტერმინი ეხება კომპლექტს ისტორიული ნაწარმოებები, ხშირად თემატურად ან სხვაგვარად შერჩეული ფართო მოსახლეობისგან (მაგალითად, 1960-იანი წლების ისტორიოგრაფია შუა საუკუნეების შესახებ). მესამე, ტერმინი ისტორიოგრაფიამიუთითეთ ისტორიული ნაწარმოებების შექმნის მიზეზები, რომლებიც გამოვლინდა მათი ანალიზის დროს, საგნების არჩევით, მოვლენების ინტერპრეტაციით, ავტორისა და აუდიტორიის პირადი რწმენით, რომელსაც ის მიმართავს, მტკიცებულებების გამოყენებით ან სხვა ისტორიკოსების მითითების მეთოდი. პროფესიონალი ისტორიკოსები ასევე განიხილავენ კაცობრიობის ისტორიის შესახებ ერთი სიუჟეტის შექმნის შესაძლებლობას, ან აუდიტორიისთვის კონკურენციის მსგავსი ისტორიების სერიას.

ისტორიის ფილოსოფია

ისტორიის ფილოსოფიის განვითარების ძირითადი მიდგომები მოიცავს შემდეგს:

• ფორმაციული (კ. მარქსი, ფ. ენგელსი, ვ. ი. ლენინი, ი. მ. დიაკონოვი და სხვ.)
• ცივილიზაციური (ნ. ია. დანილევსკი, ო. შპენგლერი, ა. ტოინბი, შ. აიზენშტადტი, ბ. ს. ერასოვი, დ. მ. ბონდარენკო, ი. ვ. სლეძევსკი, ს. ა. ნეფიოდოვი, გ. ვ. ალექსუშინი და სხვ.)
• მსოფლიო სისტემა (A. G. Frank, I. Wallerstein, S. Amin, J. Arrighi, M. A. Cheshkov, A. I. Fursov, A. V. Korotaev, K. Chase-Dunn, L. E. Grinin და სხვ.)
• Annales სკოლა: M. Blok, L. Febvre, F. Braudel, A. Ya. Gurevich.
• სარელეო-სტადიალური (იუ. ი. სემენოვი) (ფაქტობრივად, სხვა არაფერი, თუ არა შეცვლილი მარქსისტ-ფორმაციული მიდგომა, სადაც მთავარი მამოძრავებელი ძალა საზოგადოების განვითარებაიგივე კლასობრივი ბრძოლა, ა საბოლოო მიზანი- კომუნიზმი.)

ისტორიის მეთოდები

ისტორიული მეთოდი მოიცავს პირველად წყაროებთან მუშაობის პრინციპებისა და წესების დაცვას და სხვა მტკიცებულებებს, რომლებიც აღმოჩენილია კვლევის დროს და შემდეგ გამოიყენება ისტორიული ნაწარმოების დასაწერად.

თუმცა, ისტორიაში მეცნიერული მეთოდების გამოყენების დასაწყისი დაკავშირებულია მის სხვა თანამედროვესთან, თუკიდიდესთან და მის წიგნთან „პელოპონესის ომის ისტორია“. ჰეროდოტესა და მისი რელიგიური კოლეგებისგან განსხვავებით, ტუკიდიდე ისტორიას განიხილავდა, როგორც არა ღმერთების, არამედ ადამიანების არჩევანსა და ქმედებებს, რომლებშიც ის ეძებდა ყველა მიზეზსა და შედეგს.

საკუთარი ტრადიციები და შემუშავებული მეთოდებიისტორიული კვლევები არსებობდა ძველ და შუა საუკუნეების ჩინეთში. პროფესიული ისტორიოგრაფიის საფუძველი იქ ჩაუყარა ისტორიული ცნობების ავტორმა სიმა ქიანმა (ძვ. წ. 145-90 წწ.). მისმა მიმდევრებმა ეს ნაშრომი ისტორიული და ბიოგრაფიული თხზულების ნიმუშად გამოიყენეს.

სხვა ისტორიკოსებს შორის, რომლებმაც გავლენა მოახდინეს ისტორიული კვლევის მეთოდოლოგიის ჩამოყალიბებაზე, შეიძლება აღინიშნოს რანკე, ტრეველიანი, ბრაუდელი, ბლოკი, ფებვრი, ვოგელი. ისტორიაში მეცნიერული მეთოდოლოგიის გამოყენებას ეწინააღმდეგებოდნენ ისეთი ავტორები, როგორიცაა ჰ.ტრევორ-როპერი. მათ განაცხადეს, რომ ისტორიის გაგება მოითხოვს წარმოსახვას, ამიტომ ისტორია უნდა ჩაითვალოს არა მეცნიერებად, არამედ ხელოვნებად. არანაკლებ საკამათო ავტორი, ერნსტ ნოლტე, კლასიკური გერმანული ფილოსოფიური ტრადიციის მიყოლებით, ისტორიას განიხილავდა, როგორც იდეების მოძრაობას. მარქსისტული ისტორიოგრაფია, რომელიც წარმოდგენილია დასავლეთში, განსაკუთრებით ჰობსბაუმისა და დოიჩერის ნაშრომებით, მიზნად ისახავს დაადასტუროს ფილოსოფიური იდეებიკარლ მარქსი. მათი ოპონენტები ანტიკომუნისტური ისტორიოგრაფიიდან, როგორიცაა პაიპსი და დაპყრობა, გვთავაზობენ ისტორიის საპირისპირო მარქსისტულ ინტერპრეტაციას. ასევე არსებობს ვრცელი ისტორიოგრაფია ფემინისტური პერსპექტივიდან. არაერთი პოსტმოდერნული ფილოსოფოსი ზოგადად უარყოფს ისტორიის მიუკერძოებელი ინტერპრეტაციის შესაძლებლობას და მასში მეცნიერული მეთოდოლოგიის არსებობას. AT ბოლო დროსყველა დიდი ძალაიწყებს კლიოდინამიკის – მათემატიკური მოდელირების მოპოვებას ისტორიული პროცესები.

ისტორიული პროცესების ნიმუშების გააზრება

გავრცელების საკითხი სხვადასხვა საჯარო სისტემებიდიდწილად ეყრდნობოდა ტექნიკური სიახლეების გავრცელების პრობლემას, კულტურული დიფუზიას. დიფუზიონიზმის იდეები ყველაზე მკაფიოდ ჩამოყალიბდა კულტურული წრეების თეორიის ე.წ. მისი ავტორები ფრიდრიხ რატცელი, ლეო ფრობენიუსი და ფრიც გრობნერი თვლიდნენ, რომ მსგავსი ფენომენები სხვადასხვა ხალხის კულტურაში აიხსნება ამ ფენომენების ერთი ცენტრიდან წარმოშობით, რომ ადამიანური კულტურის უმნიშვნელოვანესი ელემენტები მხოლოდ ერთხელ და მხოლოდ ერთ ადგილას ჩნდება. ისინი აღმომჩენ ადამიანებს ანიჭებენ გადამწყვეტ უპირატესობას სხვა ხალხებთან შედარებით.

მე-20 საუკუნის 50-60-იან წლებში ციკლების მალთუსიის თეორიამ დეტალური ასახვა ჰპოვა სლიხერ ვან ბატის, კარლო ჩიპოლის და სხვა მრავალი ავტორის განზოგადებულ ნაშრომებში. ამ თეორიის შემუშავებაში მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ფრანგულმა ანალის სკოლამ, კერძოდ, ჟან მევრის, პიერ ჰუბერის, ერნესტ ლაბრუსის, ფერნანდ ბროდელის, ემანუელ ლე როი ლადურის ნაშრომებმა. 1958 წელს, წინა პერიოდის მიღწევების შეჯამებით, Annales-ის რედაქტორმა ფერნანდ ბროდელმა გამოაცხადა „ახალი ისტორიული მეცნიერების“, La Nouvelle Histoire-ის დაბადება. ის წერდა: „ახალი ეკონომიკური და სოციალური ისტორიათავის კვლევაში წინა პლანზე აყენებს ციკლური ცვლილების პრობლემას. იგი მოხიბლულია ფანტომით, მაგრამ ასევე ფასების ციკლური მატებისა და დაცემის რეალობით“. მალევე აღიარეს „ახალი ისტორიული მეცნიერების“ არსებობა დასავლური სამყარო. ინგლისში იგი ცნობილი გახდა როგორც ახალი სამეცნიერო ისტორიააშშ-ში კი - ახალი ეკონომიკური ისტორია, ანუ კლიომეტრია. ისტორიული პროცესი კლიომეტრისტებმა აღწერეს უზარმაზარი რიცხვითი მასივების, კომპიუტერების მეხსიერებაში შენახული მონაცემთა ბაზების დახმარებით.

1974 წელს გამოვიდა იმანუელ ვალერშტეინის „თანამედროვე მსოფლიო სისტემის“ პირველი ტომი. ფერნანდ ბროდელის იდეების შემუშავებით ვალერშტეინმა აჩვენა, რომ მსოფლიო ბაზრის ჩამოყალიბება დაკავშირებულია არათანაბარ ეკონომიკურ განვითარებასთან. „მსოფლიო ცენტრის“ ქვეყნები, სადაც ჩნდება ახალი ტექნოლოგიები და საიდანაც მოდის ინოვაციების დიფუზიური (და ზოგჯერ აგრესიული) ტალღა, ამის წყალობით ისინი „მსოფლიოს პერიფერიის“ ქვეყნებს ექსპლუატაციას ახდენენ.

1991 წელს გამოჩნდა ჯეკ გოლდსტოუნის დემოგრაფიულ-სტრუქტურული თეორია. იგი ეყრდნობოდა ნეომალთუზიურ თეორიას, მაგრამ შესთავაზა უფრო დეტალური მიდგომა, კერძოდ, მან განიხილა გადაჭარბებული მოსახლეობის კრიზისის გავლენა არა მხოლოდ უბრალო ხალხზე, არამედ ელიტასა და სახელმწიფოზე.

ძალაუფლების დევნაში, უილიამ მაკნილი, აღწერს დიფუზიის ტალღებს, რომლებიც წარმოიქმნება ტექნიკური აღმოჩენებიახალი დრო, ავსებს მის მოდელს მალტუსიური დემოგრაფიული ციკლების აღწერით. ამრიგად, შეიძლება საუბარი ახალი კონცეფციაგანვითარება ადამიანთა საზოგადოება, სადაც შინაგანი განვითარებასაზოგადოება აღწერილია ნეომალთუსული თეორიის გამოყენებით, მაგრამ დემოგრაფიულ ციკლებს ზოგჯერ სხვა საზოგადოებებში გაკეთებული აღმოჩენების შედეგად წარმოქმნილი დაპყრობის ტალღები ემატება. ამ დაპყრობებს მოჰყვება დემოგრაფიული კატასტროფები და სოციალური სინთეზი, რომლის დროსაც იბადება ახალი საზოგადოება და ახალი სახელმწიფო.

ისტორიული პერიოდები

ისტორიის დაყოფა გარკვეულ პერიოდებად გამოიყენება კლასიფიკაციისთვის გარკვეული თვალსაზრისით საერთო იდეები. ცალკეული პერიოდების სახელები და საზღვრები შეიძლება იყოს დამოკიდებული გეოგრაფიული რეგიონიდა გაცნობის სისტემები. უმეტეს შემთხვევაში, სახელები მოცემულია რეტროსპექტულად, ანუ ისინი ასახავს წარსულის შეფასების სისტემას შემდგომი ეპოქების თვალსაზრისით, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს მკვლევარზე და, შესაბამისად, პერიოდიზაციას სათანადო სიფრთხილით უნდა მოეპყროს.

ამბავი ( ისტორიული პერიოდი )-ში კლასიკური გაგებაიწყება მწერლობის გაჩენით. მის გამოჩენამდე პერიოდს ე.წ პრეისტორიული პერიოდი. AT რუსული ისტორიოგრაფიაგანასხვავებენ მსოფლიო ისტორიის შემდეგ ძირითად პერიოდებს:

• პრიმიტიული საზოგადოება: ახლო აღმოსავლეთში - ჩვ. 3000 წ ე. (ზემო და ქვემო ეგვიპტის გაერთიანება);
• უძველესი სამყარო: ევროპაში - 476 წლამდე. ე. (რომის იმპერიის დაცემა);
• შუა საუკუნეები: 476 - XV საუკუნის დასასრული (დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ეპოქის დასაწყისი);
• ახალი დრო: XV საუკუნის დასასრული. - 1918 წელი (პირველი მსოფლიო ომის დასრულება);
• თანამედროვე დრო: 1918 - ჩვენი დღეები.

ასევე არსებობს ალტერნატიული პერიოდიზაცია მსოფლიო ისტორია. მაგალითად, დასავლურ ისტორიოგრაფიაში დასასრული შუა საუკუნეებიდაკავშირებულია მე-16 საუკუნესთან, რის შემდეგაც იწყება ერთი პერიოდი თანამედროვე ისტორია.

ისტორიული დისციპლინები

• არქეოგრაფია არის წერილობითი წყაროების გამოქვეყნების თეორია და პრაქტიკა.
• არქეოლოგია - კაცობრიობის ისტორიული წარსულის მატერიალური წყაროების შესწავლა.
• არქივირება - არქივების შეძენის, ასევე საარქივო დოკუმენტების შენახვისა და გამოყენების შესწავლა.
• არქონტოლოგია არის სახელმწიფო, საერთაშორისო, პოლიტიკურ, რელიგიურ და სხვა საჯარო სტრუქტურებში თანამდებობების ისტორიის შესწავლა.
• ბონისტიკა - ქაღალდის ფულის ბეჭდვისა და ბრუნვის ისტორიის შესწავლა.
• ვექსილოლოგია (დროშის მეცნიერება) - დროშების, ბანერების, სტანდარტების, ნიშანდების და ამ სახის სხვა ნივთების შესწავლა.
• გენეალოგია არის ადამიანთა შორის ოჯახური ურთიერთობების შესწავლა.
• გენეტიკური გენეალოგია - ადამიანთა ურთიერთობების შესწავლა გენეტიკის გამოყენებით.
• ჰერალდიკა (გერბი) - გერბების შესწავლა, აგრეთვე მათი გამოყენების ტრადიცია და პრაქტიკა.
• დიპლომატიკა არის ისტორიული აქტების (სამართლებრივი დოკუმენტების) შესწავლა.
• დოკუმენტოლოგია არის დოკუმენტური და დოკუმენტურ-საკომუნიკაციო საქმიანობის კომპლექსური მეცნიერება, რომელიც სწავლობს საზოგადოებაში ინფორმაციის დოკუმენტური წყაროების შექმნის, გავრცელებისა და გამოყენების პროცესებს ისტორიული, თანამედროვე და პროგნოზული თვალსაზრისით.
• ისტორიოგრაფია არის ისტორიული ცოდნის ისტორიისა და მეთოდოლოგიის შესწავლა, აგრეთვე სხვადასხვა ისტორიკოსების შეხედულებებისა და ნაშრომების შესწავლა.
• ისტორიული გეოგრაფია არის მეცნიერება ისტორიისა და გეოგრაფიის კვეთაზე.
• ისტორიული დემოგრაფია არის მეცნიერება კაცობრიობის დემოგრაფიული ისტორიის შესახებ.
• ისტორიული მეტროლოგია - მათ ისტორიულ განვითარებაში წარსულში გამოყენებული ზომების შესწავლა - სიგრძე, ფართობი, მოცულობა, წონა.
• - შესწავლა.
• ისტორიის მეთოდოლოგია - შესწავლა სხვადასხვა სისტემებიმეთოდები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ისტორიული კვლევის პროცესში და სხვადასხვა ისტორიული სამეცნიერო სკოლების სპეციფიკა.
• ნუმიზმატიკა - სამონეტო ჭრის ისტორიის შესწავლა და ფულადი მიმოქცევამონეტებით.
• პალეოგრაფია არის დამწერლობის ისტორიის შესწავლა, მისი გრაფიკული ფორმების განვითარების ნიმუშები, აგრეთვე უძველესი დამწერლობის ძეგლები.
• პაპიროლოგია არის პაპირუსების ტექსტების შესწავლა ძირითადად ეგვიპტეში.
• სფრაგისტიკა არის ბეჭდების (მატრიცების) და მათი შთაბეჭდილებების შესწავლა სხვადასხვა მასალებზე.
• ფალერისტიკა - ჯილდოს ნიშნების შესწავლა.
• ქრონოლოგია - დროში ისტორიული მოვლენების თანმიმდევრობის შესწავლა, ანუ დროის გაზომვის მეცნიერება.
• ეორტოლოგია - საეკლესიო დღესასწაულების შესწავლა.
• ეპიგრაფიკა - მყარ მასალაზე (ქვა, კერამიკა, ლითონი და სხვ.) წარწერების შესწავლა.

ისტორიასთან დაკავშირებული დისციპლინები

• ანთროპოლოგია არის ადამიანის და სამყაროსთან მისი ურთიერთობის შესწავლა.
• გენდერული ისტორია - მამაკაცისა და ქალის გამოცდილების ურთიერთქმედების ისტორია, როგორც ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტებისოციალური ორგანიზაცია.
• სოციოკულტურული ანთროპოლოგია არის მეცნიერება კულტურის შესახებ, როგორც მატერიალური ობიექტების, იდეების, ღირებულებების, იდეებისა და ქცევის ნიმუშების ერთობლიობა მისი გამოვლინების ყველა ფორმით და საერთოდ. ისტორიული ეტაპებიმისი განვითარება.
• კულტურული კვლევები არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს კულტურას, ყველაზე მეტად ზოგადი ნიმუშებიმისი განვითარება.
• ადგილობრივი ისტორია - არქიტექტურის, ბიოლოგიის, გეოგრაფიის, ისტორიის, კულტურის, ლიტერატურის, მედიცინის, რელიგიური კულტების, თვითმმართველობის შესწავლა, სოფლის მეურნეობასპორტი, ტოპონიმიკა, ფორტიფიკაცია, კონკრეტული რეგიონის ეკოლოგია.
• ფსიქოისტორია - შესწავლა ფსიქოლოგიური მოტივაციახალხის ქმედებები წარსულში.
• ეთნოლოგია და ეთნოგრაფია - ხალხებისა და ეთნიკური ჯგუფების შესწავლა, მათი წარმომავლობა, კულტურა და ქცევა (ორივე დისციპლინის საგნის განსაზღვრა, ასევე მათი ურთიერთობა სოციოკულტურულ ანთროპოლოგიასთან, სადავოა).

დაკავშირებული დისციპლინები

• სამხედრო ისტორია - მეცნიერება წარმოშობის, მშენებლობისა და მოქმედების შესახებ შეიარაღებული ძალები, კომპონენტისამხედრო მეცნიერება.
• ისტორიული ფსიქოლოგია არის მეცნიერება ისტორიისა და ფსიქოლოგიის კვეთაზე.
• კულტურის ისტორია არის მეცნიერება ისტორიული ეპოქების, ხალხების, ინდივიდების და ისტორიული პროცესის სხვა მატარებლების ღირებულებითი სამყაროს შესახებ.
• მეცნიერების ისტორია - ისტორია მეცნიერული ცოდნა, პოლიტიკური და იურიდიული სწავლებები, ფილოსოფიის ისტორია და ა.შ.
• სახელმწიფოსა და სამართლის ისტორია - სწავლობს სახელმწიფოსა და სამართლის განვითარების ნიმუშებს მსოფლიოს სხვადასხვა ხალხში სხვადასხვა ისტორიულ პერიოდში.
• პოლიტიკური და სამართლებრივი დოქტრინების ისტორია - სწავლობს შეხედულებების თავისებურებებს სახელმწიფოსა და სამართლის არსის, წარმოშობისა და არსებობის საკითხებზე. სხვადასხვა მოაზროვნეებისხვადასხვა ისტორიულ პერიოდში.
• რელიგიის ისტორია არის რელიგიური რწმენისა და წმინდა კულტების გაჩენისა და განვითარების შესწავლა, ადგილობრივი და მსოფლიო კონფესიების მიმართებათა და მახასიათებლებით.
• ეკონომიკის ისტორია არის ფენომენებისა და პროცესების შესწავლა, რომლებიც დაკავშირებულია ევოლუციური განვითარებადა ურთიერთქმედება ეკონომიკური აქტივობაპირი.

შენიშვნები

1. პროფესორი რიჩარდ ჯ. ევანსიორი სახე ე.ჰ. Carr (ინგლისური) . დაარქივებულია
2. პროფესორი ალუნ მუნსლოურა არის ისტორია. ისტორია ფოკუსში, გამოცემა 2: რა არის ისტორია?. ლონდონის უნივერსიტეტი (2001). დაარქივებულია ორიგინალიდან 2011 წლის 21 აგვისტო. წაკითხვის თარიღი: 2008 წლის 10 ნოემბერი.
3. შესავალი // Knowing Teaching and Learning History, National and International Perspectives / Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (რედ.). - Ნიუ იორკი& ლონდონი: ნიუ-იორკის უნივერსიტეტის გამოცემა, 2000. - გვ. 6. - ISBN 0-8147-8141-1
4. ნეშ გარი ბ.„კონვერგენციის“ პარადიგმა სკოლებში ადრეული ამერიკის ისტორიის შესწავლაში // სწავლების და სწავლის ისტორიის ცოდნა, ეროვნული და საერთაშორისო პერსპექტივები / პიტერ ნ. - New York & London: New York University Press, 2000. - გვ. 102–115. - ISBN 0-8147-8141-1
5. სეიქს პიტერიშვაიგენ! Die Kinder! // Knowing Teaching and Learning History, National and International Perspectives / Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (რედ.). - New York & London: New York University Press, 2000. - გვ. 24. - ISBN 0-8147-8141-1
6. ლოვენტალ დევიდიისტორიის სწავლის დილემები და სიამოვნებები // სწავლების და სწავლის ისტორიის ცოდნა, ეროვნული და საერთაშორისო პერსპექტივები / Peter N. Stearns, Peters Seixas, Sam Wineburg (რედ.). - New York & London: New York University Press, 2000. - გვ. 63. - ISBN 0-8147-8141-1
7. ჯოზეფ, ბრაიანი (რედ.) & ჯანდა, რიჩარდ (რედ.) (2008), "ისტორიული ენათმეცნიერების სახელმძღვანელო", Blackwell Publishing (გამოქვეყნებულია 2004 წლის 30 დეკემბერს), გვ. 163, ISBN 978-1405127479
8. მიულერ მ. ფესვების სიძლიერეზე // ენის მეცნიერება. ფილოლოგიური ცნობები, ვორონეჟი, 1866 წ.
9. ონლაინ ეტიმოლოგიის ლექსიკონი, http://www.etymonline.com/index.php?search=history&searchmode=none
10. ფერატერ-მორა, ხოსე. ფილოსოფიის ლექსიკონი. ბარსელონა: სარედაქციო Ariel, 1994 წ.
11. უიტნი, ვ.დ. . New York: The Century Co., 1889 წ.
12. Whitney, W. D. (1889). საუკუნის ლექსიკონი; ინგლისური ენის ენციკლოპედიური ლექსიკა. New York: The Century Co. გვერდი .
13. WordNet Search - 3.0, "ისტორია".
14. მაიკლ სი ლემონი (1995) ისტორიის დისციპლინა და აზროვნების ისტორია. Routledge. გვერდი 201. ISBN 0-415-12346-1
15. სკოტ გორდონი და ჯეიმს გორდონ ირვინგი, ისტორიადა სოციალური მეცნიერების ფილოსოფია. Routledge 1991. გვერდი 1. ISBN 0-415-05682-9
16. Ritter, H. (1986). ცნებების ლექსიკონი ისტორიაში. საცნობარო წყაროები სთვისსოციალური და ჰუმანიტარული მეცნიერებები, არა. 3. Westport, Conn: Greenwood Press. გვერდი 416.
17. გრეჰემი, გორდონითავი 1 // The Shape of წარსული. - ოქსფორდის უნივერსიტეტი, 1997 წ.
18. ელიზაბეტ ჰარისი, ტექნიკური წერის ლიბერალური ხელოვნების მიდგომის დასაცავად. კოლეჯის ინგლისური, ტ. 44, No. 6 (ოქტ., 1982), გვ. 628-636 წწ

ყველას განათლებული ადამიანიუნდა იცოდეს რა არის ისტორია, რა სწავლობს მოცემული მეცნიერება. ყოველივე ამის შემდეგ, წარსული თითოეული თაობისთვის არის მისი მომავლის საფუძველი. ამ სტატიაში ვისაუბრებთ ისტორიაზე, როგორც მეცნიერებაზე.

რა არის ისტორია: განმარტება

ისტორია არის ჰუმანური მეცნიერება, ცოდნის სფერო წარსულში ადამიანის საქმიანობის შესახებ. ეს მოიცავს მნიშვნელოვან მოვლენებს, საზოგადოებას, მსოფლმხედველობას, სოციალური კავშირებიდა ა.შ.

სიტყვა "ისტორიას" აქვს ბერძნული ფესვები (ἱστορία, historia), წარმოშობა არის პროტოინდოევროპული (სიტყვა wid-tor, ანუ ცოდნა, დანახვა). რუსულად ეს არის სიტყვები "ნახე" და "იცოდე".

ისტორია, როგორც მეცნიერება

იმისთვის, რომ გავიგოთ დღევანდელ მსოფლიოში მიმდინარე პროცესების საფუძვლები, საჭიროა ანალოგიების გამოტანა. მაგრამ ანალოგიების დახატვა შესაძლებელია რაღაცასთან შედარებით. ანუ, ანალოგია, არსებითად, არის შედარება მსგავსი და განმასხვავებელი წერტილების წარმოშობასთან შაბლონების დასადგენად. რისი შედარება შეიძლება დღევანდელ პროცესებთან? ჩვენამდე მიმდინარე პროცესებთან.

ისტორია, როგორც მეცნიერება, იმისთვის შეიქმნა, რომ ანალოგიები გამოეტანა პოლიტიკისა და ეკონომიკის ფორმირების პროცესებს სხვადასხვა სახელმწიფოში დღევანდელ ფორმირების პროცესებთან. რატომ არის ეს საჭირო? ახლის შექმნისას შეცდომების თავიდან ასაცილებლად ეკონომიკური სტრატეგიებისახელმწიფოებს შორის ურთიერთობისას, თქვენ უნდა გაეცნოთ წინაპრების მსგავს გამოცდილებას.

ამ მეცნიერებას მრავალი მიზანი აქვს. მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ დღევანდელი მოვლენები კანონის შესაბამისად არის დოკუმენტირებული. და შესაბამისად, დროთა განმავლობაში ეს დოკუმენტები უკვე ისტორიულ საკუთრებად იქცევა.

რას სწავლობს ისტორია?

ისტორია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს მოვლენებსა და მოვლენებს, რომლებიც მოხდა ადამიანის ცხოვრებაში და გავლენა მოახდინა მის ცხოვრებაზე წარსულში. ამ მეცნიერების მიზნის ერთი წინადადებით აღწერა საკმაოდ რთული იქნება, რადგან ისტორიის მნიშვნელობა რამდენიმე ამოცანაშია:

• წარსულში მომხდარი მოვლენების შესწავლა ფაქტებზე დაყრდნობით წინა საუკუნეებში არსებული ადამიანების კულტურისა და ცხოვრების წესის დასადგენად;
• ამ მოვლენების წარმოშობის მიზეზების დასადგენად მოვლენებს შორის ურთიერთკავშირებისა და შაბლონების განსაზღვრა, რომლებიც ერთდროულად მოხდა;
• ცხოვრებისა და კულტურის შესწავლა სხვადასხვა ხალხებსარქეოლოგიური გათხრების შედეგად აღმოჩენილი ან იმ წლების მემატიანეების მიერ დოკუმენტირებული ფაქტობრივი მტკიცებულებების საფუძველზე.

მეთოდები ისტორიაში

ისტორიის მეთოდოლოგია არის ისტორიული დისციპლინა, რომლის დახმარებით დგინდება ისტორიული მეცნიერების ობიექტი, ისტორიული ცოდნის მიზანი. ეს დისციპლინა ავითარებს ისტორიული ცოდნის თეორიას (ფილოსოფიის საფუძვლები, ეპისტემოლოგია, ეპისტემოლოგია, ისტორიული ცოდნის მეთოდები, ისტორიული ცოდნის ფორმები).

ისტორიული წყაროები

ისტორიული წყაროები არის მატერიალურ კულტურასთან დაკავშირებული ყველა დოკუმენტი და ობიექტი, რომელიც ასახავს ისტორიულ პროცესს და აღბეჭდავს ფაქტებსა და წარსულ მოვლენებს. ამ დოკუმენტებისა და ობიექტების საფუძველზე, იდეა ისტორიული ეპოქარომელსაც ისინი მიეკუთვნებიან, ასევე წამოაყენეს ჰიპოთეზები მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების შესახებ, რამაც გამოიწვია გარკვეული ისტორიული მოვლენა.

რატომ შეისწავლეთ ისტორია?

დიდმა რუსმა მეცნიერმა მიხაილ ლომონოსოვმა თავის სამეცნიერო ნაშრომში სლავების ისტორიაზე თქვა: "ხალხს, რომელმაც არ იცის თავისი წარსული, არ აქვს მომავალი". ეს განცხადება მართალია იმ მიზეზით, რომ მსოფლიოში უსაფრთხო არსებობისთვის აუცილებელია წინაპრების შეცდომების გათვალისწინება გარკვეულ სიტუაციებში, სოციალურ და ეკონომიკური გეგმებისაზოგადოება.

კვლევის ღირებულება

მადლობა ისტორიული კვლევათანამედროვე საზოგადოებამ მიიღო ინფორმაცია შიდა ღონისძიებების შესახებ, რომლებიც ორგანიზებული იყო უცხოელი დივერსანტების მიერ გეოპოლიტიკური ინტერესების კონკურენტი ქვეყნებიდან. ისტორიული ფაქტებიდან გამომდინარე, დივერსიის კონცეფციამ დღევანდელ საზოგადოებამდეც მოაღწია. ინფორმაცია იმის შესახებ სახელმწიფო გადატრიალებადა რევოლუციები სხვადასხვა სახელმწიფოებიიმდროინდელი, ისევე როგორც ინფორმაცია სახელმწიფოს შიგნით ეკონომიკური განვითარების დაგეგმვის შესახებ ეხმარება დღეს თანამედროვე საზოგადოებაარ დაუშვას მსგავსი შეცდომები, რათა არ აღმოჩნდეს იმავე კრიზისულ სიტუაციაში, რომელშიც წინაპრები აღმოჩნდნენ.

ცნობილი ისტორიკოსები

• ჰეროდოტე - ძველი ბერძენი ისტორიკოსი;
• ბაიერ გოტლიბ ზიგფრიდი (1694-1738) - გერმანელი ისტორიკოსი, ფილოლოგი;
• კარამზინი ნიკოლაი მიხაილოვიჩი (1776 - 1826) - გამოჩენილი ისტორიკოსი, ავტორი ნაშრომისა "რუსეთის სახელმწიფოს ისტორია";
• სოლოვიოვი სერგეი მიხაილოვიჩი (1820 - 1879) - ისტორიკოსი, დამფუძნებელი. საჯარო სკოლარუსულ ისტორიოგრაფიაში. ავტორი ნაშრომისა „რუსეთის ისტორია უძველესი დროიდან“;
• გოლიცინი ნიკოლაი ნიკოლაევიჩი (1836-1893) - თავადი, ბიბლიოგრაფი, ისტორიკოსი, პუბლიცისტი;
• კლიუჩევსკი ვასილი ოსიპოვიჩი (1841 - 1911) - გამოჩენილი რუსი ისტორიკოსი;
• ვებერ მაქსი (1864-1920) - გერმანელი სოციოლოგიისტორიკოსი, ეკონომისტი და იურისტი;
• კაპიცა მიხაილ სტეპანოვიჩი (1921-1995) - რუსი ისტორიკოსი, დიპლომატი, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი (1991; სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი 1987 წლიდან). ძირითადი ნაშრომები ჩინეთის უახლეს ისტორიაზე და საერთაშორისო ურთიერთობებიზე Შორეული აღმოსავლეთიდა Სამხრეთ - აღმოსავლეთი აზია. სახელმწიფო პრემიასსრკ (1982).

ახლა თქვენ იცით, რა არის ისტორია. თქვენ ასევე შეიძლება დაგაინტერესოთ სხვა სტატიები ჩვენს საიტზე

ზედმეტად ბევრს ფიქრობ, - შენიშნა მონტაგმა უხერხულად.
- სატელევიზიო შოუებს იშვიათად ვუყურებ და არ დავდივარ ავტორბოლებზე.
და გასართობ პარკებში არ დავდივარ.
ასე რომ, დრო მაქვს ყველა სახის ექსტრავაგანტული ფიქრისთვის.
.

გაუგზავნეთ თქვენი ონლაინ მოწინააღმდეგე განმარტებისთვის ვიკიპედიაში- ეს უკვე კლასიკაა. უმსხვილესი ონლაინ ენციკლოპედია დიდი ხანია გახდა ადგილი, სადაც შეგიძლიათ იპოვოთ ყველაფერი. ან თითქმის ყველაფერი. რა თქმა უნდა, ის სავსეა სკეპტიკოსებით, რომლებიც ამტკიცებენ, რომ ვიკიპედია არის სრულიად არამეცნიერული, ყალბი და სავსე კურიოზებით.

ეს ნაწილობრივ მართალია: მე თვითონ ვნახე სტატიის ფრაგმენტი, სადაც ნათქვამია, რომ უზბეკეთი დიდი ხანია ითვლებოდა უდიდეს საზღვაო ძალად. სამწუხაროდ, ასეთი მარგალიტების გამოჩენა გარდაუვალია, თუ გნებავთ, ეს არის შურისძიება ენციკლოპედიის უზარმაზარი პოპულარობისა და რედაქტირების მასალებზე თითქმის უფასო წვდომისთვის. მიუხედავად ქორწინების გარკვეული პროცენტისა, გარეგნობა ვიკიპედიამაინც ფენომენად იქცა კოლოსალური ძალა. ინტერნეტ-საზოგადოებამ საბოლოოდ შეიძინა „ცოდნის კუნძული“, სადაც ყოველდღიურად მილიონობით ადამიანი მოდის კითხვებზე პასუხის მისაღებად.

ვფიქრობ, დაგაინტერესებთ იმ ფენომენის გაჩენის ისტორია, რომლის სახელია ვიკიპედია. ასე რომ, გავიხსენოთ ფაქტები, თარიღები და ძირითადი მოვლენები.

როგორ და რატომ შეიქმნა ვიკიპედია?

ალბათ, არც კი ღირს იმის თქმა, რომ ინტერნეტი თავიდან ბევრს მიაჩნდა, როგორც წყარო, საიდანაც შეიძლება ნებისმიერი რაოდენობით ცოდნის მიღება. ზოგი ინტერნეტმა მიიპყრო მოსახერხებელი კომუნიკაციის შესაძლებლობით, ან მაშინ როცა ვიღაცამ თავდაპირველად ქსელი ინფორმაციის კოლოსალურ საცავად მიიჩნია.

ამ ფანატიკოსთაგან მხოლოდ ერთი იყო ვარდ კანინგემი, რომელმაც ჯერ კიდევ 1995 წელს შექმნა კოლექტიური და რედაქტირების სისტემა. ვარაუდობდნენ, რომ სისტემას შეეძლო ტექსტის და გრაფიკული მასალის შენახვა განუსაზღვრელი ვადით. განვითარებას ერქვა ვიკი", რომელიც ჰავაიური ენიდან ითარგმნება როგორც "სწრაფად".

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სიტყვა "სწრაფად" თავიდან ძალიან სუსტად აისახა ნამდვილი პოზიციანივთების. ფაქტია, რომ ყველასათვის საყვარელ ვიკიმდე იყო ასევე ნუპედია. დღეს ვერ იპოვით ამას ინტერნეტში, ვინაიდან Nupedia პროექტი წარმატებით დაიხურა ჯერ კიდევ 2003 წელს. შესაძლოა, მას სრულიად განსხვავებული ბედი ელოდა, რომ არა რაიმე აბსოლუტურად გიჟური ბიუროკრატიული მიდგომა.

წარმოიდგინეთ: იმისათვის, რომ სტატია გამოჩენილიყო ნუპედიაში, მას უნდა გაევლო რედაქტირებისა და ვალიდაციის 7 დონე. გასაკვირი არ არის, რომ სამი წლის განმავლობაში არსებობის შემდეგ, ამ პროექტმა შეიძლება დაიკვეხნოს მხოლოდ 24 მზა სამეცნიერო სტატიებიინგლისურად. დიახ, მეცნიერული სანდოობის თვალსაზრისით, ეს მასალები უნაკლო იყო, მაგრამ 20 უცნაური სტატიის სამი წელი, მოგეხსენებათ, შორს არის „ვიკისაგან“.

ტალოდან ნათელია, რომ შექმნის იდეა ზოგადი ენციკლოპედიაშესანიშნავია, მაგრამ რედაქტირებმა სასწრაფოდ უნდა გადაჭრას რაღაც. სწორედ 2000 წლიდან 2001 წლამდე გაჩნდა იდეა იმის შესახებ, თუ სად შეეძლო თითოეულ მომხმარებელს დამოუკიდებლად შესთავაზოს რაიმე საგანი. მნიშვნელოვანია, რომ მასალების განთავსების კონცეფცია მთლიანად გადაკეთდა: ნუპედიაში მხოლოდ ცნობილ მეცნიერებს შეეძლოთ სტატიების შექმნა, ვიკიპედიაში ყველას შეეძლო ამის გაკეთება.

იკითხება, რომ თანამედროვე ვიკიპედიის დამფუძნებლები არიან ჯიმი უელსიდა ლარი სენგერი(პროექტის ერთადერთი რედაქტორი, რომელმაც მიიღო რაიმე სახის სამუშაო მისი მუშაობისთვის). სწორედ ამ ორმა ბატონმა წამოიწყო პროექტი ინტერნეტში 2001 წლის 15 იანვარს, რომელიც დღეს ყველასთვის ცნობილია ვიკიპედიის სახელით. როგორც ყოველთვის, მაშინ იყო რამდენიმე ბნელი ისტორია, რის შემდეგაც სენგერი გაათავისუფლეს და ჯიმი უელსი "ერთადერთად" აღიარეს. თუმცა, ჩვენ ეს განსაკუთრებით არ გვაინტერესებს, მთავარია, რომ პროექტი დაიწყო და შემდეგ მოვლენები გაცილებით სწრაფად განვითარდა.

ვიკიპედიის განვითარება

ყველაზე მეტად დღის შესახებ კარგი გადაწყვეტილებებივიკიპედიის შემქმნელებმა საერთაშორისო სექციების სწრაფი შემოღება გამოიწვია. ასე, მაგალითად, ვიკის რუსულენოვანი განყოფილება გამოჩნდა 2001 წლის 11 მაისს, ზოგადი გაშვებიდან სულ რამდენიმე თვის შემდეგ. პარალელურად შეიქმნა სხვა საერთაშორისო სექციები.

პორტალის ფუნქციონირების პირველი წლის განმავლობაში მასზე დაახლოებით 20000 სტატია იყო, ძირითადად მაინც ინგლისურ ენაზე. რამდენიმე წლის შემდეგ სიტუაცია მკვეთრად შეიცვალა: პროცენტიინგლისურენოვანი და საერთაშორისო მასალები იყო დაახლოებით 1-დან 1-მდე.

დღეს სტატიები ინგლისურ ენაზე არის ვიკიპედიის მთელი ტომის ძალიან, ძალიან მცირე ნაწილი. ასე, მაგალითად, მხოლოდ რუსულ განყოფილებაში დღეს არის 1,100,000-ზე მეტი სტატია და, ამავდროულად, პორტალზე უმსხვილეს ხუთეულშიც კი არ არის.

რა თქმა უნდა, ვიკიპედიის ასეთი კოლოსალური ზრდა მაშინვე არ დაწყებულა. პირველ წლებში პროექტი სიღარიბესა და მოკრძალებულ კეთილდღეობას შორის ზღვარზე იყო. მხოლოდ მოგვიანებით შეიქმნა კომერციული ფილიალები და ცნობილმა IT კომპანიებმა დაიწყეს მილიონების შემოწირულობა რესურსის განვითარებისთვის.

თავიდან ენციკლოპედიის სუბსიდირება ძალიან, ძალიან შეზღუდული იყო. ასე, მაგალითად, პირველი გადასახადი საჭიროებებისთვის მთავარი ენციკლოპედიაინტერნეტ ქსელები 100 000 დოლარსაც კი არ აღწევდა, ეს მხოლოდ ჩანს დიდი რიცხვი, მაგრამ თუ აქ ჩავთვლით ფუნქციონირების შენარჩუნების ყველა ხარჯს და მოვლა, მაშინ თანხა არც ისე მნიშვნელოვანია.

უკვე 2003 წელს დაიწყო ვიკი პლატფორმაზე დაფუძნებული პარალელური პროექტების წარმატებული განვითარება. გამოჩნდა ვიკიციტატი, ვიკისახეობები, Wikimedia Commons, Wikisource, Wikinews და მრავალი სხვა „ვიკი“. გაირკვა, რომ პროექტი მყარ ნიადაგზე იდგა და სტაბილურად იძენს პოპულარობას მთელ მსოფლიოში.

ათიათასობით აქტივისტმა მთელი მსოფლიოდან, თავისუფალი დროის ხელმისაწვდომობით „დამძიმებულმა“ ყოველდღიურად დაიწყო მუშაობა, რათა ვიკიპედია გადაექცია ჩვენი დროის ყველაზე სრულყოფილ და ავტორიტეტულ ინტერნეტ რესურსად. მათ საკმაოდ კარგად მიაღწიეს წარმატებას: ბოლოდროინდელმა კვლევებმა აჩვენა, რომ მისი მეცნიერული სანდოობის თვალსაზრისით, ვიკიპედია მხოლოდ ოდნავ ჩამოუვარდება ცნობილ ენციკლოპედიას Britannica-ს, რომელიც არავითარ შემთხვევაში არ შეიქმნა სამოყვარულო.

რა თქმა უნდა, ენციკლოპედიაში ჯერ კიდევ ბევრი ხარვეზი და უზუსტობაა, მეტსაც ვიტყვი, სავსეა მიზანმიმართულად დამახინჯებული ინფორმაციით, რის გამოც ხანდახან სერიოზული სკანდალები იფეთქა. საქმე იქამდე მივიდა, რომ მთელმა ქვეყნებმა დაბლოკეს ვიკიპედიაზე წვდომა თავიანთი მოქალაქეებისთვის. არაფერი მოხდა. და მაინც უნდა ვაღიაროთ, რომ სწორედ ვიკიპედია გახდა ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენებიინტერნეტში, რომლის სრული მნიშვნელობა ჩვენ ჯერ კიდევ არ უნდა გავიგოთ და გავაანალიზოთ.

ორგანიზაციის არქივში შედგენილია საარქივო ფონდის ისტორიული ცნობარი - დოკუმენტი, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას ფონდის შემქმნელისა და საარქივო ფონდის ისტორიის შესახებ, მისი დოკუმენტების შემადგენლობისა და შინაარსის მოკლე აღწერა და სამეცნიერო მითითების სისტემა. არქივის აპარატი.

ისტორიული ცნობა, მისი სტრუქტურა, შექმნის მიზანი და მეთოდოლოგია

ისტორიული ცნობარი შედგება განყოფილებებისაგან: დამფუძნებლის ისტორია, ფონდის ისტორია, ფონდის დოკუმენტაციის მახასიათებლები.

ისტორიული ცნობის მიზნები

ისტორიული ინფორმაცია ხელს უწყობს ფონდის მასალებში ნავიგაციას. მითითება უნდა იყოს მოკლე და შეიცავდეს ძირითად ინფორმაციას ფონდის შემქმნელის საქმიანობის შესახებ. ეს ინფორმაცია მოიცავს ფონდის შემქმნელის წარმოშობის, რეორგანიზაციის, ლიკვიდაციის თარიღებს, მის უწყებრივი დაქვემდებარებას, ამოცანებს და ფუნქციებს. ერთობლივი საარქივო ფონდისთვის შეიძლება შედგეს ზოგადი ისტორიაფონდების შემქმნელები. განსაკუთრებით დიდი თანხების შემთხვევაში, ფონდის ცალკეულ ნაწილებზე შესაძლებელია ცალკე განცხადებების მიცემა.

ისტორიული ჩანაწერი პირადი წარმოშობის სახსრებისთვის

პირადი წარმოშობის ფონდებისთვის, დამფუძნებლის სრული სახელი, მისი ფსევდონიმი, პარტიის მეტსახელი, სიცოცხლის თარიღები, ოფიციალური და სოციალური სტატუსი, საპატიო წოდებები. ზოგიერთ შემთხვევაში, განსაკუთრებით პოლიტიკოსები, მითითებულია კლასობრივი კუთვნილება, საქმიანობის კლასის ორიენტაცია. ინფორმაცია საოჯახო და ტომობრივი ფონდების დამფუძნებლების შესახებ მოცემულია ან თანმიმდევრულად ზოგად ისტორიულ ცნობაში, ან ცალკე ისტორიულ ცნობაში თითოეული ოჯახის წევრის ან კლანის ფონდის მასალების წინ. Ბოლოს ისტორიული ფონიფონდის განზოგადებული აღწერა გვხვდება დოკუმენტების შემადგენლობისა და შინაარსის მხრივ ზოგადად და ცალკეული ჯგუფებიდოკუმენტები; ინფორმაცია დოკუმენტების არსებობის შესახებ, რომლებიც სცილდება ქრონოლოგიური ჩარჩოფონდი, ფონდის სამეცნიერო საცნობარო აპარატის შესახებ, ინფორმაციის მატარებლების ტიპების შესახებ. იგი ასევე შეიცავს ინფორმაციას საარქივო ფონდის ისტორიის, დაცვის ხარისხის, დაკარგული დოკუმენტების ან სხვაგან შენახული დოკუმენტების შესახებ (ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა მიუთითოთ ზუსტად სად).

ისტორიული ინფორმაციის დამოწმება და შენახვა

ისტორიულ ცნობას ხელს აწერენ შემსრულებელი (ანუ პასუხისმგებელი მის შედგენაზე) და არქივის ხელმძღვანელი (არქივზე პასუხისმგებელი პირი). ისტორიული ცნობა დაბეჭდილია ოთხ ეგზემპლარად: სამი ეგზემპლარი იგზავნება ქ სახელმწიფო არქივიფონდის საბუთების პირველი გადარიცხვისას; ერთი ინახება ფონდის ფაილში ორგანიზაციის არქივში.

ისტორია, როგორც მოვლენათა ქრონოლოგია, რომელიც მოხდა დედამიწაზე კაცობრიობის არსებობის მთელი პერიოდის განმავლობაში, ფასდაუდებელ გამოცდილებად უნდა იქცეს ადამიანთა თანამედროვე თაობისთვის.

თუმცა ცნობილი ისტორიული მოღვაწეების გამონათქვამები საპირისპიროს მოწმობს:

„ისტორიის მთავარი გაკვეთილი არის ის, რომ კაცობრიობა შეუსწავლელია“, - თქვა უინსტონ ჩერჩილმა. "ისტორია არაფერს ასწავლის, არამედ მხოლოდ სჯის გაკვეთილების უცოდინრობისთვის", - წერდა ვ. კლიუჩევსკი.

Რა არის ნამდვილი მიზანიისტორიული მეცნიერება და როგორ ხდება იგი რეალიზებული?

ვადა ამბავიაქვს 2 ძირითადი მნიშვნელობა:

განვითარების პროცესი ბუნებასა და საზოგადოებაში, მაგალითად: დედამიწის განვითარების ისტორია, სამყაროს ისტორია, ნებისმიერი მეცნიერების ისტორია (კანონი, მედიცინა და ა.შ.).

მეცნიერება, რომელიც სწავლობს ადამიანთა საზოგადოების წარსულს სხვადასხვა ასპექტები: აქტიური, ფილოსოფიური, სოციალური და ა.შ.

რაც შეეხება კონკრეტულად ისტორიულ მეცნიერებას, ის სწავლობს და აღწერს ისტორიულ პროცესს წარსულის შესახებ ინფორმაციის წყაროებზე დაყრდნობით, ადგენს ფაქტების ობიექტურობას და მათ შორის მიზეზობრივ კავშირს.

ტერმინის წარმოშობა

სიტყვა "ისტორია" ბრუნდება ძველ ბერძნულ ἱστορία (historia), რომელიც თავის მხრივ მომდინარეობს პროტოინდოევროპული wid-tor-დან, სადაც ძირი weid- ითარგმნება როგორც "იცოდე, ნახო". კიდევ ერთი სიტყვა - historeîn გამოიყენებოდა „გამოკვლევის“ მნიშვნელობით.

ამრიგად, თავდაპირველად „ისტორია“ გაიგივებული იყო რაიმე ფაქტისა თუ მოვლენის დადგენის, გარკვევის, ჭეშმარიტების ამოცნობის მეთოდთან. იგი მოიცავდა მნიშვნელობების უფრო ფართო სპექტრს, ვიდრე თანამედროვე, რაც გულისხმობს კვლევის შედეგად მიღებულ ნებისმიერ ცოდნას, რომელიც არ შემოიფარგლება კაცობრიობის ისტორიის ჩარჩოებით.

მოგვიანებით - შემოსული Ანტიკური რომი- "ისტორიას" ეწოდა ამბავი ინციდენტის, შემთხვევის შესახებ.

ისტორიის საგანი

მკვლევარებს შორის არ არსებობს კონსენსუსი ისტორიის შესწავლის თემაზე.

მატერიალისტი მეცნიერები სოციალური განვითარების ძირითად ინდიკატორებს მატერიალური საქონლის წარმოების გზაზე ხედავენ. Ისე მთავარი საგანიისტორიული მეცნიერება მათთვის არის საზოგადოება თავისი ეკონომიკური ასპექტით.

ლიბერალური პოზიციების მქონე ისტორიკოსები წინა პლანზე აყენებენ ბუნებით დაჯილდოვებულ ადამიანურ პიროვნებას, რომელსაც ბუნებრივი უფლებები აქვს და ახორციელებს მათ თვითგანვითარების პროცესში. ამ მიდგომას საუკეთესოდ ახასიათებს ისტორიის, როგორც „მეცნიერების მეცნიერება დროში“, ფრანგი მეცნიერის მ.ბლოკის მიერ მოცემული.

აქედან გამომდინარეობს ისტორიის დაბალანსება სოციალური და ჰუმანიტარული მეცნიერებების ზღვარზე.

ისტორიული მეთოდები, პრინციპები და წყაროები

ისტორიული მეთოდები ეფუძნება აღმოჩენილ პირველად წყაროებთან და არტეფაქტებთან მუშაობის პრინციპებს.

რომ ძირითადი პრინციპებიისტორიული მეცნიერება მოიცავს:

1. ჭეშმარიტების პრინციპი უმაღლესი მიზანიისტორიული ცოდნა.
2. ისტორიციზმის პრინციპი, რომელიც აყალიბებს ისტორიის ობიექტის გათვალისწინებას მის განვითარებაში.
3. ობიექტურობის პრინციპი, რომელიც იცავს ისტორიულ ჭეშმარიტებას დამახინჯებისა და სუბიექტური გავლენისგან.
4. კონკრეტულობის პრინციპი, რომელიც განსაზღვრავს ისტორიული საგნის შესწავლას მისი განვითარების ადგილისა და დროის თავისებურებებზე დაყრდნობით.
5. ისტორიულ წყაროებზე დაყრდნობის პრინციპი და სხვ.

ბოლო პრინციპის მიხედვით, ისტორიული ნაწარმოებებიმკვლევარები უნდა ეყრდნობოდნენ ობიექტებს, რომლებიც პირდაპირ ასახავს ისტორიულ პროცესს. ისტორიული წყაროებია:

• წერილობითი - ისინი, თავის მხრივ, იყოფა სახელმწიფო აქტებად (კანონები, ხელშეკრულებები და სხვ.) და აღწერილობებად (ქრონიკები, დღიურები, ცხოვრება, წერილები).
• ლინგვისტური (ლინგვისტური მასალა).
• ზეპირი (ფოლკლორი).
• ეთნოგრაფიული (ცერემონიები და წეს-ჩვეულებები).
• მასალა - მათ შორისაა არქეოლოგიური გათხრების შედეგად აღმოჩენილი იარაღები, კულტურული და საყოფაცხოვრებო ნივთები და ა.შ.

ისტორიული დისციპლინები

დამხმარე ისტორიულ დისციპლინებს შორის შესწავლას ემსახურება სხვადასხვა ისტორიული წყაროებიგამორჩეული:

• არქივირება (სწავლობს და ავითარებს არქივებს).
• არქეოგრაფია (აგროვებს და აქვეყნებს წერილობით ისტორიულ წყაროებს).
• ბონისტიკა (მიმოქცევიდან გამოსულ ბანკნოტებს ისტორიულ დოკუმენტებად სწავლობს).
• ვექსილოლოგია (სწავლობს დროშებს, ბანერებს, სტანდარტებს, ნიშანს და ა.შ.)
• გენეალოგია (შესწავლა ოჯახის კავშირებიადამიანებს შორის).
• ჰერალდიკა (სწავლობს გერბებს).
• დიპლომატიკა (იკვლევს უძველეს იურიდიულ დოკუმენტებს).
• წყაროთმცოდნეობა (დაკავებული წარსულის მატერიალური კულტურის დოკუმენტებისა და ობიექტების თეორიით, ისტორიით და მეთოდებით).
• კოდიკოლოგია (სწავლობს ხელნაწერ წიგნებს).
• ნუმიზმატიკა (საქმიანობს მონეტების და ფულის მიმოქცევის ისტორიას).
• ონომასტიკა (ისტორიული და ლინგვისტური დისციპლინა, რომელიც შეისწავლის საკუთარი სახელების წარმოშობას).
• პალეოგრაფია (იკვლევს მწერლობის ძეგლებს, გრაფიკას).
• სფრაგისტიკა ან სიგილოგრაფია (იკვლევს ბეჭდებს და მათ შთაბეჭდილებებს).
• ქრონოლოგია (იკვლევს ისტორიულ მოვლენებს მათი თანმიმდევრობით) და სხვ.

ისტორიის ფილოსოფია

დღემდე, არსებობს ისტორიული პროცესის ინტერპრეტაციის რამდენიმე მიდგომა, რომელიც ხსნის მისი განვითარების შაბლონებს, მიზნებსა და შესაძლო შედეგებს. ეს მოიცავს შემდეგს:

ცივილიზაციური, ისტორიის გათვალისწინება ცივილიზაციების დაბადებისა და გადაშენების პროცესში; ამ მიდგომის ყველაზე ნათელი წარმომადგენლები იყვნენ: ო.შპენგლერი, ა.ტოინბი, ნ.ია.დანილევსკი და სხვები;

ფორმაციული, მატერიალისტური მიდგომა, რომელიც ეფუძნება სოციალურ ეკონომიკური წარმონაქმნები; მისი შემქმნელები იყვნენ: კ.მარქსი, ფ.ენგელსი, ვ.ი.ლენინი;

სარელეო სცენა, რომელიც ერთგვარ მარქსისტულ-ფორმაციულ კონცეფციად ითვლება, რომელშიც ისტორიის მთავარი მამოძრავებელი ძალა კლასობრივი ბრძოლაა და მისი საბოლოო მიზანი კომუნიზმია; შემუშავებულია Yu.I. Semyonov-ის მიერ.

მსოფლიო-სისტემური, შემსწავლელი სოციალური ევოლუციასაჯარო სისტემები; მისი შემქმნელები: A. G. Frank, I. Wallerstein, J. Abu-Lutkhod, A. I. Fursov, L. E. Grinin და სხვები.

სკოლა „ანალები“, მენტალიტეტების, ღირებულებების ისტორიის შესწავლა. მისი დამფუძნებლები და მიმდევრები: M. Blok, L. Fevre, F. Braudel, J. Le Goff, A. Ya. Gurevich და სხვები.