មិន​មែន​ជា​មនុស្ស​ម្នាក់​ទេ សូម្បី​តែ​បន្តិច​ក៏​ស្គាល់​បញ្ហា​ដែរ។ ការអប់រំទំនើបនឹងមិនប្រកែកអំពីអត្ថប្រយោជន៍ទេ។ ប្រព័ន្ធសូវៀត. ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏មានគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ ជាពិសេសនៅក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ការសង្កត់ធ្ងន់ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេដាក់លើការផ្តល់នូវសមាសធាតុទ្រឹស្តី ហើយការអនុវត្តត្រូវបានទម្លាក់ទៅផ្ទៃខាងក្រោយ។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ គ្រូ​ណា​ក៏​បញ្ជាក់​ដែរ។ មធ្យោបាយ​ល្អ​បំផុតដើម្បីជំរុញឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍លើវត្ថុទាំងនេះគឺដើម្បីបង្ហាញពីបទពិសោធន៍រាងកាយ ឬគីមីដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជាបែបនេះ និងសូម្បីតែយូរមុននឹងនោះ។ ក្នុងករណីទី 2 ឧបករណ៍ពិសេសសម្រាប់ការពិសោធន៍គីមីដែលអាចប្រើនៅផ្ទះអាចជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ ពិតហើយ នៅពេលទិញអំណោយបែបនេះ ឪពុក និងម្តាយគួរតែយល់ថា ពួកគេនឹងត្រូវចូលរួមក្នុងថ្នាក់ផងដែរ ចាប់តាំងពី "ប្រដាប់ក្មេងលេង" បែបនេះនៅក្នុងដៃរបស់កុមារដែលទុកចោលដោយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ តំណាងឱ្យគ្រោះថ្នាក់ជាក់លាក់មួយ។

តើអ្វីទៅជាការពិសោធន៍គីមី

ជាដំបូង អ្នកគួរតែយល់ពីអ្វីដែលជាហានិភ័យ។ ជាទូទៅ វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅថាការពិសោធន៍គីមីគឺឧបាយកលជាមួយសរីរាង្គផ្សេងៗ និង សារធាតុអសរីរាង្គដើម្បីបង្កើតលក្ខណៈសម្បត្តិ និងប្រតិកម្មរបស់ពួកគេនៅក្នុង លក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ. ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីការពិសោធន៍ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងគោលបំណងដើម្បីជំរុញឱ្យកុមារមានបំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សា ពិភពលោកពួកគេគួរតែអស្ចារ្យហើយក្នុងពេលតែមួយសាមញ្ញ។ លើសពីនេះទៀតវាមិនត្រូវបានណែនាំឱ្យជ្រើសរើសជម្រើសដែលតម្រូវឱ្យមានវិធានការសុវត្ថិភាពពិសេសនោះទេ។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម

ជាដំបូង អ្នកអាចប្រាប់កូនថា អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញយើង រួមទាំងគាត់ផងដែរ។ រាងកាយរបស់ខ្លួន។, មាន សារធាតុផ្សេងៗអន្តរកម្មនោះ។ ជាលទ្ធផល បាតុភូតផ្សេងៗអាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ៖ ទាំងអ្វីដែលមនុស្សធ្លាប់ស្គាល់ជាយូរមកហើយ និងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ និងមិនធម្មតាខ្លាំងណាស់។ ក្នុងករណីនេះច្រែះដែលជាផលវិបាកនៃការកត់សុីនៃលោហធាតុឬផ្សែងចេញពីភ្លើងដែលជាឧស្ម័នដែលបញ្ចេញកំឡុងពេលឆេះវត្ថុផ្សេងៗអាចត្រូវបានលើកឡើងជាឧទាហរណ៍។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមបង្ហាញការពិសោធន៍គីមីសាមញ្ញ។

"ស៊ុតអណ្តែត"

ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើស៊ុតមួយនិងដំណោះស្រាយ aqueous នៃអាស៊ីត hydrochloric ។ ដើម្បីអនុវត្តវា អ្នកត្រូវយកដបកែវ ឬកែវធំទូលាយ ហើយចាក់ដំណោះស្រាយ 5% នៅលើបាត។ អាស៊ីត hydrochloricស. បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវទម្លាក់ស៊ុតចូលទៅក្នុងវា ហើយរង់ចាំមួយរយៈ។

មិនយូរប៉ុន្មាន នៅលើផ្ទៃសំបកស៊ុត ដោយសារតែប្រតិកម្មនៃអាស៊ីត hydrochloric និងកាល់ស្យូមកាបូណាតដែលមាននៅក្នុងសំបកនោះ ពពុះកាបូនឌីអុកស៊ីតនឹងលេចឡើង ហើយលើកពងឡើងលើ។ ដោយបានទៅដល់ផ្ទៃខាងលើ ពពុះឧស្ម័ននឹងផ្ទុះឡើង ហើយ "បន្ទុក" នឹងទៅបាតចានម្តងទៀត។ ដំណើរការនៃការលើក និងជ្រមុជស៊ុតនឹងបន្តរហូតដល់សំបកស៊ុតទាំងអស់ត្រូវបានរំលាយនៅក្នុងអាស៊ីត hydrochloric ។

"សញ្ញាសម្ងាត់"

ការពិសោធន៍គីមីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អាចត្រូវបានធ្វើដោយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរី។ ជាឧទាហរណ៍ ដោយប្រើសំឡីជ្រលក់ក្នុងសូលុយស្យុងអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរិក 20% តួលេខ ឬអក្សរត្រូវបានគូសនៅលើក្រដាស ហើយរង់ចាំឱ្យវត្ថុរាវស្ងួត។ បន្ទាប់មកសន្លឹកត្រូវបានដែកដោយដែកក្តៅហើយអក្សរខ្មៅចាប់ផ្តើមលេចឡើង។ បទពិសោធន៍នេះនឹងកាន់តែអស្ចារ្យប្រសិនបើអ្នកកាន់ស្លឹកឈើពីលើអណ្តាតភ្លើងនៃទៀន ប៉ុន្តែនេះត្រូវធ្វើយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ដោយព្យាយាមមិនដុតក្រដាស។

"លិខិតភ្លើង"

បទពិសោធន៍ពីមុនអាចធ្វើបានខុសគ្នា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគូរវណ្ឌវង្កនៃតួលេខឬអក្សរនៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយដោយខ្មៅដៃហើយរៀបចំសមាសភាពដែលមាន 20 ក្រាមនៃ KNO 3 រំលាយក្នុងទឹកក្តៅ 15 មីលីលីត្រ។ បនា្ទាប់មក ដោយប្រើជក់ ជូតក្រដាសតាមបន្ទាត់ខ្មៅដៃ ដើម្បីកុំឲ្យមានចន្លោះ។ ដរាបណាទស្សនិកជនរួចរាល់ ហើយសន្លឹកនោះស្ងួត អ្នកត្រូវយកចង្កឹះដែលឆេះទៅសិលាចារឹកនៅចំណុចតែមួយ។ រំពេចនោះ ផ្កាភ្លើងនឹងលេចចេញមក ដែលនឹង "រត់" តាមគ្រោងនៃគំនូរ រហូតដល់វាទៅដល់ចុងបន្ទាត់។

ប្រាកដណាស់អ្នកទស្សនាវ័យក្មេងនឹងចាប់អារម្មណ៍ថាហេតុអ្វីបានជាឥទ្ធិពលបែបនេះត្រូវបានសម្រេច។ ពន្យល់ថា នៅពេលកំដៅ ប៉ូតាស្យូមនីត្រាត ប្រែទៅជាសារធាតុមួយទៀត ប៉ូតាស្យូមនីត្រាត ហើយបញ្ចេញអុកស៊ីហ្សែន ដែលគាំទ្រការដុត។

"កន្សែងការពារភ្លើង"

កុមារពិតជានឹងចាប់អារម្មណ៍លើបទពិសោធន៍ជាមួយក្រណាត់ "ធន់នឹងភ្លើង" ។ ដើម្បីបង្ហាញវា 10 ក្រាមនៃកាវបិទ silicate ត្រូវបានរំលាយក្នុង 100 មីលីលីត្រនៃទឹកហើយបំណែកនៃក្រណាត់ឬកន្សែងដៃត្រូវបាន moistened ជាមួយរាវលទ្ធផល។ បន្ទាប់មក​វា​ត្រូវ​ច្របាច់​ចេញ ហើយ​ដោយ​ប្រើ​មែកឈើ​ដាក់​ក្នុង​ធុង​ដែលមាន​អាសេតូន ឬ​ប្រេងសាំង។ ដុត​ក្រណាត់​ចោល​ភ្លាមៗ ហើយ​មើល​របៀប​ដែល​អណ្តាតភ្លើង​លេប​កន្សែង​ដៃ ប៉ុន្តែ​វា​នៅ​ដដែល។

"ភួងខៀវ"

ការពិសោធន៍គីមីសាមញ្ញអាចអស្ចារ្យណាស់។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដល់អ្នកមើលដោយប្រើផ្កាក្រដាស ផ្កាដែលគួរត្រូវបានលាបដោយកាវម្សៅធម្មជាតិ។ បន្ទាប់មកភួងគួរតែត្រូវបានដាក់ក្នុងពាងមួយដំណក់នៃជាតិអាល់កុលអ៊ីយ៉ូតពីរបីដំណក់គួរតែត្រូវបានដាក់នៅលើបាតហើយគម្របគួរតែត្រូវបានបិទយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី "អព្ភូតហេតុ" នឹងកើតឡើង: ផ្កានឹងប្រែទៅជាពណ៌ខៀវពីព្រោះចំហាយអ៊ីយ៉ូតនឹងធ្វើឱ្យម្សៅផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វា។

"ការតុបតែងបុណ្យណូអែល"

ការពិសោធន៍គីមីដើមដែលជាលទ្ធផលដែលអ្នកនឹងមានការតុបតែងដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់ដើមឈើណូអែលតូចនឹងប្រែជាចេញប្រសិនបើអ្នកប្រើដំណោះស្រាយឆ្អែត (1:12) នៃប៉ូតាស្យូម alum KAl (SO 4) 2 ជាមួយនឹងការបន្ថែមទង់ដែង។ ស៊ុលហ្វាត CuSO 4 (1: 5) ។

ដំបូង​អ្នក​ត្រូវ​ធ្វើ​ស៊ុម​រូប​ចម្លាក់​ពី​លួស​រុំ​ដោយ​អំបោះ​រោម​ចៀម​ពណ៌​ស ហើយ​ទម្លាក់​វា​ចូល​ក្នុង​ល្បាយ​ដែល​បាន​រៀបចំ​ជាមុន។ បន្ទាប់ពីមួយឬពីរសប្តាហ៍ គ្រីស្តាល់នឹងកើនឡើងនៅលើ workpiece ដែលគួរតែត្រូវបាន varnished ដូច្នេះពួកគេមិន crumble ។

"ភ្នំភ្លើង"

ការពិសោធគីមីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយនឹងប្រែជាចេញ ប្រសិនបើអ្នកយកចានផ្លាស្ទិច សូដាដុតនំ ទឹកខ្មេះតុ ថ្នាំជ្រលក់ពណ៌ក្រហម និងទឹកលាងចាន។ បន្ទាប់អ្នកត្រូវធ្វើដូចខាងក្រោមៈ

• ចែកដុំប្លាស្ទិកជាពីរផ្នែក;
• រមៀលមួយចូលទៅក្នុង pancake ផ្ទះល្វែងមួយនិងបង្កើតកោណប្រហោងមួយពីទីពីរនៅកំពូលនៃការដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីចាកចេញពីរន្ធមួយ;
• ដាក់កោណនៅលើមូលដ្ឋាន plasticine និងភ្ជាប់វាដូច្នេះថា "ភ្នំភ្លើង" មិនអនុញ្ញាតឱ្យទឹកឆ្លងកាត់;
• ដាក់រចនាសម្ព័ន្ធនៅលើថាសមួយ;
• ចាក់ "lava" ដែលមាន 1 tbsp ។ លីត្រ សូដាដុតនំ និងបន្តក់ពីរបីនៃពណ៌អាហាររាវ;
• នៅពេលដែលទស្សនិកជនរួចរាល់ ចាក់ទឹកខ្មេះចូលទៅក្នុង "រន្ធខ្យល់" ហើយមើលប្រតិកម្មដ៏ហឹង្សា កំឡុងពេលដែលកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានបញ្ចេញ ហើយពពុះក្រហមហូរចេញពីភ្នំភ្លើង។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះអាចមានភាពចម្រុះណាស់ហើយពួកគេទាំងអស់នឹងចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែកុមារប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។

សៀវភៅណែនាំនេះបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ អភិវឌ្ឍការយល់ដឹង ផ្លូវចិត្ត សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។ សិស្សវិភាគ ប្រៀបធៀប សិក្សា និងសង្ខេបសម្ភារៈ ទទួលបាន ព័ត៌មានថ្មី។និងជំនាញជាក់ស្តែង។ សិស្សអាចធ្វើការពិសោធន៍មួយចំនួនដោយខ្លួនឯងនៅផ្ទះ ប៉ុន្តែភាគច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀននៃរង្វង់គីមីក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ទីក្រុង Novomikailovsky

សាលាក្រុង

ស្រុក Tuapse

"ប្រតិកម្មគីមីនៅជុំវិញយើង"

គ្រូ៖

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

ឆ្នាំ 2015

« ភ្នំភ្លើង" នៅលើតុ។អាម៉ូញ៉ូម dichromate លាយជាមួយម៉ាញេស្យូមលោហធាតុត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងឈើឆ្កាង (ពំនូកនៅកណ្តាលត្រូវបានសំណើមដោយជាតិអាល់កុល) ។ បំភ្លឺ "ភ្នំភ្លើង" ជាមួយនឹងពិលដែលកំពុងឆេះ។ ប្រតិកម្មគឺ exothermic, ដំណើរការយ៉ាងឆាប់រហ័ស, រួមជាមួយនឹងអាសូត, ភាគល្អិតក្តៅនៃ chromium oxide (III) ហើរចេញនិង

ការដុតម៉ាញេស្យូម។ ប្រសិនបើអ្នកបិទភ្លើង អ្នកនឹងទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍នៃភ្នំភ្លើងដែលកំពុងផ្ទុះចេញពីរណ្ដៅភ្នំភ្លើងដែលម៉ាស់ក្រហមហូរចេញមក៖

(NH 4) 2 Cr 2 O 7 \u003d Cr 2 O 3 + 4H 2 O + N 2; 2Mg + O 2 \u003d 2MgO ។

"ភ្លៀងផ្កាយ" ។ចាក់លើសន្លឹកក្រដាសស្អាតមួយ លាយឱ្យសព្វ បីស្លាបព្រាបាយនៃសារធាតុប៉ូតាស្យូម permanganate ម្សៅធ្យូងថ្ម និងម្សៅដែកកាត់បន្ថយ។ ល្បាយលទ្ធផលត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងរនាំងដែកដែលត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងរង្វង់ជើងកាមេរ៉ានិងកំដៅដោយអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងអាល់កុល។ ប្រតិកម្មចាប់ផ្តើម ហើយល្បាយត្រូវបានច្រានចេញ

នៅក្នុងទម្រង់នៃផ្កាភ្លើងជាច្រើនដែលផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍នៃ "ភ្លៀងដ៏កាចសាហាវ" ។

កាំជ្រួចនៅកណ្តាលរាវ. 5 មីលីលីត្រនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកប្រមូលផ្តុំត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងស៊ីឡាំងហើយ 5 មីលីលីត្រនៃជាតិអាល់កុលអេទីលត្រូវបានចាក់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នតាមជញ្ជាំងស៊ីឡាំងបន្ទាប់មកគ្រីស្តាល់ប៉ូតាស្យូម permanganate ពីរបីត្រូវបានបោះចោល។ ផ្កាភ្លើងលេចឡើងនៅព្រំដែនរវាងវត្ថុរាវពីរ អមដោយការប្រេះ។ ជាតិអាល់កុលបញ្ឆេះនៅពេលដែលអុកស៊ីសែនលេចឡើង ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលប៉ូតាស្យូម permanganate ប្រតិកម្មជាមួយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក។

"ភ្លើងបៃតង" . អាស៊ីត Boric ជាមួយ ជាតិអាល់កុលអេទីល។បង្កើត ester មួយ:

H 3 BO 3 + 3C 2 H 5 OH \u003d B (OS 2 H 5) + 3H 2 O

ចាក់ 1 ក្រាមនៃអាស៊ីត boric ចូលទៅក្នុងពែងប៉សឺឡែនបន្ថែម 10 មីលីលីត្រនៃជាតិអាល់កុលនិង 1 មីលីលីត្រនៃអាស៊ីត sulfuric ។ ល្បាយនេះត្រូវបានកូរជាមួយដំបងកញ្ចក់ហើយបញ្ឆេះ។ ចំហាយអេធើរឆេះដោយអណ្តាតភ្លើងពណ៌បៃតង។

ទឹកបញ្ឆេះក្រដាស. នៅក្នុងពែងប៉សឺឡែនសូដ្យូម peroxide ត្រូវបានលាយជាមួយបំណែកតូចៗនៃក្រដាសតម្រង។ ដំណក់ទឹកពីរបីដំណក់ត្រូវចាក់លើល្បាយដែលបានរៀបចំ។ ក្រដាសគឺងាយឆេះ។

Na 2 O 2 + 2H 2 O \u003d H 2 O 2 + 2NaOH

2H 2 O 2 \u003d 2H 2 O + O 2 |

ភ្លើងពហុពណ៌។ពណ៌អណ្តាតភ្លើងផ្សេងៗអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលដែលក្លរីតត្រូវបានដុតក្នុងជាតិអាល់កុល។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយកពែងប៉សឺឡែនស្អាតជាមួយអាល់កុល 2-3 មីលីលីត្រ។ 0.2-0.5 ក្រាមនៃក្លរួដីល្អត្រូវបានបន្ថែមទៅអាល់កុល។ ល្បាយនេះត្រូវបានបញ្ឆេះ។ នៅក្នុងពែងនីមួយៗពណ៌នៃអណ្តាតភ្លើងគឺជាលក្ខណៈនៃ cation ដែលមាននៅក្នុងអំបិល: លីចូម - ក្រហមខ្មៅសូដ្យូម - លឿងប៉ូតាស្យូម - វីយ៉ូឡែត rubidium និង Cesium - ពណ៌ផ្កាឈូក - ពណ៌ស្វាយកាល់ស្យូម - ឥដ្ឋក្រហមបារីយ៉ូម - បៃតងលឿង។ , strontium - raspberry ជាដើម។

វេទមន្តវេទមន្ត។ចំពុះគីមីចំនួនបីត្រូវបានបំពេញដោយដំណោះស្រាយនៃ litmus, ទឹកក្រូច methyl និង phenolphthalein ដល់ប្រហែល 3/4 នៃបរិមាណ។

នៅក្នុងកែវផ្សេងទៀតដំណោះស្រាយនៃអាស៊ីត hydrochloric និង sodium hydroxide ត្រូវបានរៀបចំ។ សូលុយស្យុងសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែនត្រូវបានប្រមូលជាមួយបំពង់កែវ។ កូរវត្ថុរាវក្នុងកែវទាំងអស់ដោយប្រើបំពង់នេះ ដោយចាក់ចេញនូវបរិមាណតិចតួចនៃដំណោះស្រាយរាល់ពេល។ ពណ៌នៃវត្ថុរាវនៅក្នុងវ៉ែនតានឹងផ្លាស់ប្តូរ។ បន្ទាប់មកអាស៊ីតត្រូវបានប្រមូលតាមវិធីនេះទៅក្នុងបំពង់ទីពីរហើយលាយវត្ថុរាវក្នុងកែវជាមួយវា។ ពណ៌នៃសូចនាករនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងម្តងទៀត។

ដំបង​វេទមន្ត។សម្រាប់ការពិសោធន៍ សារធាតុប៉ូតាស្យូម permanganate និងអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកប្រមូលផ្តុំដែលត្រូវបានរៀបចំទុកជាមុនត្រូវបានដាក់ក្នុងពែងប៉សឺឡែន។ ដំបងកញ្ចក់ត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងល្បាយអុកស៊ីតកម្មដែលបានរៀបចំថ្មីៗ។ យក​ឈើ​ទៅ​ជូត​សើម​នៃ​ចង្កៀង​វិញ្ញាណ ឬ​សំឡី​ដែល​ត្រាំ​ក្នុង​ជាតិ​អាល់កុល នោះ​ភ្លើង​នឹង​ឆេះ។ (វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យយកដំបងដែលមានសំណើមឡើងវិញជាមួយនឹងជាតិអាល់កុលចូលទៅក្នុង gruel ។ )

2KMnO 4 + H 2 SO 4 \u003d Mn 2 O 7 + K 2 SO 4 + H 2 O

6Mp 2 O 7 + 5C 2 H 5 OH + 12H 2 SO 4 \u003d l2MnSO 4 + 10CO 2 + 27H 2 O

ប្រតិកម្មបន្តជាមួយនឹងការចេញផ្សាយ មួយចំនួនធំកំដៅ, អាល់កុលគឺងាយឆេះ។

សារធាតុរាវបញ្ឆេះដោយខ្លួនឯង។0.5 ក្រាមនៃគ្រីស្តាល់ប៉ូតាស្យូម permanganate កិនបន្តិចក្នុងបាយអមួយត្រូវបានដាក់ក្នុងពែងប៉សឺឡែនហើយបន្ទាប់មក 3-4 ដំណក់នៃគ្លីសេរីនត្រូវបានអនុវត្តពី pipette ។ មួយសន្ទុះក្រោយមក គ្លីសេរីននឹងឆេះ៖

14KMnO 4 + 3C 3 H 6 (OH) 3 \u003d 14MnO 2 + 9CO 2 + 5H 2 O + 14KOH

ការឆេះនៃសារធាតុផ្សេងៗនៅក្នុងគ្រីស្តាល់រលាយ។

បំពង់បីគឺ 1/3 ពោរពេញទៅដោយគ្រីស្តាល់ពណ៌សនៃប៉ូតាស្យូមនីត្រាត។ បំពង់សាកល្បងទាំងបីត្រូវបានជួសជុលបញ្ឈរនៅក្នុង rack និងកំដៅក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងចង្កៀងវិញ្ញាណបី។ នៅពេលដែលគ្រីស្តាល់រលាយ,ដុំធ្យូងដែលគេឱ្យឈ្មោះថាត្រូវបានទម្លាក់ទៅក្នុងបំពង់សាកល្បងទីមួយ បំណែកនៃស្ពាន់ធ័រដែលគេឱ្យឈ្មោះថាចូលទៅក្នុងទីពីរ និងផូស្វ័រក្រហមបន្តិចចូលទៅក្នុងបំពង់ទីបី។ នៅក្នុងបំពង់សាកល្បងដំបូងធ្យូងថ្មឆេះ "លោត" ក្នុងពេលតែមួយ។ នៅក្នុងបំពង់សាកល្បងទីពីរបំណែកនៃស្ពាន់ធ័ររលាក អណ្តាតភ្លើងភ្លឺ. នៅក្នុងបំពង់សាកល្បងទីបី ផូស្វ័រក្រហមនឹងឆេះចេញ ដោយបញ្ចេញនូវបរិមាណកំដៅដែលបំពង់សាកល្បងរលាយ។

ទឹកគឺជាកាតាលីករ។លាយថ្នមៗលើចានកែវ

4 ក្រាមនៃម្សៅ iodine និង 2 ក្រាមនៃធូលីស័ង្កសី។ ប្រតិកម្មមិនកើតឡើងទេ។ ទឹកពីរបីដំណក់ត្រូវបានបន្ថែមទៅល្បាយ។ ប្រតិកម្ម exothermic ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបញ្ចេញចំហាយ violet នៃ iodine ដែលប្រតិកម្មជាមួយនឹងស័ង្កសី។ ការពិសោធន៍ត្រូវបានអនុវត្តក្រោមភាពតានតឹង។

ការបញ្ឆេះដោយខ្លួនឯងនៃប៉ារ៉ាហ្វីន។បំពេញ 1/3 នៃបំពង់ជាមួយនឹងបំណែកនៃ paraffin និងកំដៅដល់ចំណុចរំពុះរបស់វា។ ប្រេងប៉ារាហ្វីនឆ្អិនត្រូវបានចាក់ពីបំពង់សាកល្បងពីកម្ពស់ប្រហែល 20 សង់ទីម៉ែត្រនៅក្នុងស្ទ្រីមស្តើង។ ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនឆាបឆេះឡើងដោយអណ្តាតភ្លើងភ្លឺ។ (នៅក្នុងបំពង់សាកល្បង ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនមិនអាចបញ្ឆេះបានទេ ដោយសារមិនមានចរន្តខ្យល់។ នៅពេលដែលប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនត្រូវបានបង្ហូរនៅក្នុងស្ទ្រីមស្តើង ខ្យល់ចូលទៅវាត្រូវបានសម្របសម្រួល។ ហើយចាប់តាំងពីសីតុណ្ហភាពនៃប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរលាយគឺខ្ពស់ជាងសីតុណ្ហភាពបញ្ឆេះរបស់វា វា ផ្ទុះឡើង។ )

គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង

មធ្យម សាលាដ៏ទូលំទូលាយ № 35

ទីក្រុង Novomikailovsky

សាលាក្រុង

ស្រុក Tuapse

បទពិសោធន៍កម្សាន្តតាមប្រធានបទ

"គីមីវិទ្យានៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង"

គ្រូ៖

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

ឆ្នាំ 2015

ផ្សែងដោយគ្មានភ្លើង។ ដំណក់ទឹកអាស៊ីតអ៊ីដ្រូក្លរីកកំហាប់ពីរបីដំណក់ត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងស៊ីឡាំងមួយដែលបានលាងសម្អាតយ៉ាងស្អាត ហើយដំណោះស្រាយអាម៉ូញាក់មួយត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងមួយទៀត។ ស៊ីឡាំងទាំងពីរត្រូវបានបិទជាមួយនឹងគម្រប និងដាក់នៅចម្ងាយខ្លះពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ មុនពេលពិសោធន៍បង្ហាញថាស៊ីឡាំងអនុញ្ញាតឱ្យ។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើបាតុកម្ម ស៊ីឡាំងអាស៊ីតអ៊ីដ្រូក្លរីក (នៅលើជញ្ជាំង) ត្រូវបានបង្វិលចុះក្រោម ហើយដាក់នៅលើមួកនៃស៊ីឡាំងអាម៉ូញាក់។ គម្របត្រូវបានយកចេញ: ផ្សែងពណ៌សត្រូវបានបង្កើតឡើង។

កាំបិតមាស។ ដើម្បី 200 មីលីលីត្រនៃដំណោះស្រាយឆ្អែតនៃស៊ុលទង់ដែងបន្ថែម 1 មីលីលីត្រនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរី។ យកកាំបិតសម្អាតជាមួយក្រដាសខ្សាច់។ ជ្រលក់កាំបិតពីរបីវិនាទីក្នុងសូលុយស្យុងស៊ុលទង់ដែង យកវាចេញ លាងជមែះ ហើយជូតវាឱ្យស្ងួតភ្លាមៗដោយកន្សែង។ កាំបិតក្លាយជាពណ៌មាស។ វាត្រូវបានគ្របដោយស្រទាប់ស្ពាន់ភ្លឺចាំង។

កញ្ចក់ត្រជាក់។អាម៉ូញ៉ូមនីត្រាតត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងកែវទឹកមួយហើយដាក់នៅលើក្តារបន្ទះសើមដែលបង្កកទៅកញ្ចក់។

ដំណោះស្រាយពណ៌. គ្រីស្តាល់ hydrates នៃទង់ដែង នីកែល និងអំបិល cobalt ត្រូវបានខ្សោះជាតិទឹកមុនពេលពិសោធន៍។ បន្ទាប់ពីបន្ថែមទឹកទៅពួកវាដំណោះស្រាយពណ៌ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ គ្មានជាតិទឹក។ ម្សៅពណ៌សអំបិលទង់ដែងបង្កើតជាដំណោះស្រាយ ពណ៌ខៀវ, ម្សៅអំបិលនីកែលពណ៌បៃតង ម្សៅអំបិលពណ៌ខៀវ 4 ក្រហម cobalt ។

ឈាមដោយគ្មានរបួស។ សម្រាប់ការពិសោធន៍ ប្រើ 100 មីលីលីត្រនៃដំណោះស្រាយ 3% នៃ ferric chloride FeCI 3 ក្នុង 100 មីលីលីត្រនៃដំណោះស្រាយ 3% នៃប៉ូតាស្យូម thiocyanate KCNS ។ ដើម្បីបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ ដាវជ័ររបស់កុមារត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ហៅនរណាម្នាក់ពីទស្សនិកជនទៅឆាក។ លាងបាតដៃដោយប្រើកប្បាសជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ FeCI 3 , ក ដំណោះស្រាយគ្មានពណ៌ KCNS សើមដាវ។ បន្ទាប់មក ដាវត្រូវបានគូសលើបាតដៃ៖ “ឈាម” ហូរពេញក្រដាស៖

FeCl 3 + 3KCNS \u003d Fe (CNS) 3 + 3KCl

"ឈាម" ពីដូងត្រូវបានទឹកនាំទៅដោយរោមកប្បាសដែលមានសំណើមជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៃហ្វ្លុយអូរីសូដ្យូម។ ពួកគេបង្ហាញទស្សនិកជនថាមិនមានរបួសទេហើយបាតដៃគឺស្អាតទាំងស្រុង។

ពណ៌ភ្លាមៗ "រូបថត" ។អំបិលក្នុងឈាមលឿង និងក្រហម អន្តរកម្មជាមួយអំបិល លោហធាតុធ្ងន់, ផ្តល់ឱ្យ ពណ៌ផ្សេងគ្នាផលិតផលប្រតិកម្ម៖ អំបិលក្នុងឈាមពណ៌លឿងជាមួយជាតិដែក (III) ស៊ុលហ្វាតផ្តល់ឱ្យ ស្នាមប្រឡាក់ពណ៌ខៀវជាមួយនឹងអំបិលទង់ដែង (II) - ពណ៌ត្នោតងងឹតជាមួយនឹងអំបិលប៊ីស្មុត - ពណ៌លឿងជាមួយនឹងអំបិលដែក (II) - ពណ៌បៃតង។ ដំណោះស្រាយអំបិលខាងលើនៅលើក្រដាសសធ្វើគំនូរហើយស្ងួតវា។ ដោយសារដំណោះស្រាយគ្មានពណ៌ ក្រដាសនៅតែមិនមានពណ៌។ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃគំនូរបែបនេះ swab សើម moistened ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៃអំបិលឈាមលឿងត្រូវបានអនុវត្តនៅលើក្រដាស។

ការបំប្លែងសារធាតុរាវទៅជាចាហួយ។ចាក់សូលុយស្យុងសូដ្យូមស៊ីលីត 100 ក្រាមទៅក្នុងធុងទឹកមួយហើយបន្ថែម 5 មីលីលីត្រនៃដំណោះស្រាយអាស៊ីតអ៊ីដ្រូក្លរីក 24% ។ កូរល្បាយនៃសូលុយស្យុងទាំងនេះជាមួយនឹងដំបងកញ្ចក់ ហើយសង្កត់ដំបងបញ្ឈរក្នុងដំណោះស្រាយ។ បន្ទាប់ពី 1-2 នាទី ដំបងលែងធ្លាក់ក្នុងសូលុយស្យុងទៀតហើយ ព្រោះអង្គធាតុរាវបានឡើងក្រាស់ ដើម្បីកុំឱ្យវាហូរចេញពីកញ្ចក់។

ម៉ាស៊ីនបូមធូលីគីមីនៅក្នុងដប។ បំពេញដប កាបូន​ឌីអុកស៊ីត. ចាក់បន្តិចបន្តួចចូលក្នុងវា។ ដំណោះស្រាយប្រមូលផ្តុំប៉ូតាស្យូមអ៊ីដ្រូសែន ហើយបិទទ្វារដបជាមួយនឹងស៊ុតឆ្អិនរឹងដែលលាបរួច ផ្ទៃដែលត្រូវលាបជាមួយស្រទាប់ស្តើងនៃចាហួយប្រេង។ ស៊ុតចាប់ផ្តើមទាញចូលទៅក្នុងដបបន្តិចម្តងៗ ហើយដោយសំឡេងដ៏មុតស្រួចនៃការបាញ់មួយ ធ្លាក់មកលើបាតរបស់នាង។

(ម៉ាស៊ីនបូមធូលីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដបដែលជាលទ្ធផលនៃប្រតិកម្ម៖

CO 2 + 2KOH \u003d K 2 CO 3 + H 2 O ។

សម្ពាធខ្យល់ខាងក្រៅរុញស៊ុត។ )

កន្សែងការពារភ្លើង។កន្សែងដៃត្រូវបាន impregnated ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៃ silicate សូដ្យូម, ស្ងួតហួតហែងនិងបត់។ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពមិនឆេះ វាត្រូវបានសើមដោយជាតិអាល់កុល ហើយដុត។ កន្សែងដៃគួរត្រូវបានរក្សាឱ្យត្រង់ជាមួយនឹងចុងឈើឆ្កាង។ ជាតិអាល់កុលបានឆេះ ហើយក្រណាត់ដែលស្រោបដោយសារធាតុសូដ្យូមស៊ីលីកេត នៅតែគ្មានគ្រោះថ្នាក់។

ស្ករកំពុងឆេះ។យក​ស្ករ​ចម្រាញ់​មួយ​ដុំ​មក​អាំង​ហើយ​ព្យាយាម​ដាក់​ភ្លើង ស្ករ​មិន​ឡើង​ទេ។ ប្រសិនបើដុំនេះត្រូវបានប្រោះដោយផេះពីបារី ហើយបន្ទាប់មកដុតជាមួយនឹងឈើគូស នោះស្ករនឹងភ្លឺឡើងជាមួយនឹងអណ្តាតភ្លើងពណ៌ខៀវភ្លឺ ហើយឆេះយ៉ាងលឿន។

(ផេះមានសមាសធាតុលីចូមដែលដើរតួជាកាតាលីករ។ )

ធ្យូងពីស្ករ។ ថ្លឹងស្កររលាយ 30 ក្រាមហើយផ្ទេរវាទៅធុងបាស។ ចាក់ ~ 12 មីលីលីត្រនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកប្រមូលផ្តុំទៅក្នុងម្សៅស្ករ។ លាយ​ស្ករ​និង​អាស៊ីត​ជាមួយ​ដំបង​កែវ​ចូល​ក្នុង​ម៉ាស​ដែល​មាន​ក្លិន​ឈ្ងុយ។ មួយសន្ទុះក្រោយមក ល្បាយនេះប្រែជាខ្មៅ ហើយឡើងកំដៅ ហើយមិនយូរប៉ុន្មាន ដុំធ្យូងថ្មដែលមានរន្ធញើសចាប់ផ្តើមវារចេញពីកញ្ចក់។

គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង

អនុវិទ្យាល័យលេខ៣៥

ទីក្រុង Novomikailovsky

សាលាក្រុង

ស្រុក Tuapse

បទពិសោធន៍កម្សាន្តលើប្រធានបទ

"គីមីវិទ្យានៅក្នុងធម្មជាតិ"

គ្រូ៖

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

ឆ្នាំ 2015

ការទាញយក "មាស" ។អាស៊ីតអាសេតាតត្រូវបានរំលាយនៅក្នុងដបមួយជាមួយនឹងទឹកក្តៅ ហើយប៉ូតាស្យូមអ៊ីយ៉ូតត្រូវបានរំលាយនៅក្នុងដបមួយទៀត។ ដំណោះស្រាយទាំងពីរត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងដបធំមួយ ល្បាយនេះត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យត្រជាក់ និងបង្ហាញជញ្ជីងពណ៌មាសដ៏ស្រស់ស្អាតអណ្តែតនៅក្នុងដំណោះស្រាយ។

Pb (CH 3 COO) 2 + 2KI \u003d PbI 2 + 2CH3COOK

រ៉ែ "chameleon" ។3 មីលីលីត្រនៃដំណោះស្រាយប៉ូតាស្យូម permanganate ឆ្អែតនិង 1 មីលីលីត្រនៃដំណោះស្រាយប៉ូតាស្យូមអ៊ីដ្រូសែន 10% ត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងបំពង់សាកល្បង។

10-15 ដំណក់នៃដំណោះស្រាយសូដ្យូមស៊ុលហ្វីតត្រូវបានបន្ថែមទៅល្បាយលទ្ធផលខណៈពេលដែលញ័ររហូតដល់ពណ៌បៃតងងងឹតលេចឡើង។ នៅពេលកូរពណ៌នៃដំណោះស្រាយប្រែទៅជាពណ៌ខៀវបន្ទាប់មកពណ៌ស្វាយនិងចុងក្រោយ raspberry ។

រូបរាងនៃពណ៌បៃតងងងឹតគឺដោយសារតែការបង្កើតប៉ូតាស្យូម manganate

K 2 MPO 4៖

2KMpo 4 + 2KOH + Na 2 SO 3 \u003d 2K 2 MnO 4 + Na 2 SO 4 + H 2 O ។

ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌បៃតងងងឹតនៃដំណោះស្រាយគឺដោយសារតែការ decomposition នៃប៉ូតាស្យូម manganate នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃអុកស៊ីសែនបរិយាកាស:

4K 2 MnO 4 + O 2 + 2H 2 O \u003d 4KMpO 4 + 4KON ។

ការផ្លាស់ប្តូរផូស្វ័រក្រហមទៅជាពណ៌ស។ដំបងកញ្ចក់មួយត្រូវបានបន្ទាបចូលទៅក្នុងបំពង់សាកល្បងស្ងួត ហើយផូស្វ័រក្រហមត្រូវបានដាក់ក្នុងបរិមាណនៃពាក់កណ្តាលសណ្តែក។ ផ្នែកខាងក្រោមនៃបំពង់សាកល្បងគឺក្តៅណាស់។ ទីមួយមានផ្សែងពណ៌ស។ ជាមួយនឹងកំដៅបន្ថែមទៀត ដំណក់ទឹកពណ៌លឿងនៃផូស្វ័រពណ៌សលេចឡើងនៅលើជញ្ជាំងខាងក្នុងត្រជាក់នៃបំពង់សាកល្បង។ វា​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​នៅ​លើ​កញ្ចក់​ផង​ដែរ។ បនា្ទាប់ពីបញ្ឈប់ការឡើងកំដៅនៃបំពង់សាកល្បងដំបងកញ្ចក់ត្រូវបានយកចេញ។ ផូស្វ័រពណ៌សបញ្ឆេះលើវា។ ដោះចេញដោយចុងដំបងកញ្ចក់ ផូស្វ័រពណ៌សនិងនៅលើជញ្ជាំងខាងក្នុងនៃបំពង់។ នៅលើអាកាសមានពន្លឺទីពីរ។

ការពិសោធគឺធ្វើឡើងដោយគ្រូតែប៉ុណ្ណោះ។

ពស់ផារ៉ោន។ សម្រាប់ការពិសោធន៍ អំបិលមួយត្រូវបានរៀបចំ - បារត (II) thiocyanate ដោយលាយដំណោះស្រាយប្រមូលផ្តុំនៃបារត (II) nitrate ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ 10% នៃប៉ូតាស្យូម thiocyanate ។ ទឹកភ្លៀង​ត្រូវ​បាន​ច្រោះ លាង​ដោយ​ទឹក ហើយ​បន្ទះឈើ​មាន​កម្រាស់ ៣-៥ ម.ម និង​ប្រវែង ៤ ស.ម បន្ទះ​ឈើ​ត្រូវ​ហាល​លើ​កញ្ចក់​នៅ​សីតុណ្ហភាព​បន្ទប់។ ក្នុង​ពេល​ធ្វើ​បាតុកម្ម ដំបង​ត្រូវ​បាន​ដាក់​នៅ​លើ​តុ​ធ្វើ​បាតុកម្ម ហើយ​ដុត​។ ជាលទ្ធផលនៃការ decomposition នៃបារត (II) thiocyanate ផលិតផលត្រូវបានចេញផ្សាយដែលយកទម្រង់នៃ writhing ពស់មួយ។ បរិមាណរបស់វាធំជាងបរិមាណអំបិលដើមច្រើនដង៖

Hg (NO 3) 2 + 2KCNS \u003d Hg (CNS) 2 + 2KNO 3

2Hg (CNS| 2 = 2HgS + CS 2 + C 3 N 4 ។

ពស់ពណ៌ប្រផេះងងឹត។ខ្សាច់ត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងគ្រីស្តាល់ឬនៅលើចានកែវហើយ impregnated ជាមួយអាល់កុល។ រន្ធមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅចំកណ្តាលនៃកោណហើយល្បាយនៃ 2 ក្រាមត្រូវបានដាក់នៅទីនោះ។ សូដាដុតនំនិងស្កររលាយ ១៣ ក្រាម។ ដុតគ្រឿងស្រវឹង។ Caxap ប្រែទៅជា caramel ហើយ soda decompose ជាមួយនឹងការបញ្ចេញកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (IV) ។ "ពស់" ពណ៌ប្រផេះងងឹតមួយវារចេញពីដីខ្សាច់។ អាល់កុលកាន់តែឆេះយូរ "ពស់" កាន់តែយូរ។

"សារាយគីមី». ដំណោះស្រាយនៃកាវ silicate (sodium silicate) diluted ជាមួយនឹងបរិមាណស្មើគ្នានៃទឹកត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងកែវមួយ។ គ្រីស្តាល់នៃកាល់ស្យូមក្លរួ ម៉ង់ហ្គាណែស (II), cobalt (II), នីកែល (II) និងលោហៈផ្សេងទៀតត្រូវបានបោះចោលទៅបាតកញ្ចក់។ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះ គ្រីស្តាល់នៃសារធាតុ silicates ដែលអាចរលាយបានតិចតួចដែលត្រូវគ្នាចាប់ផ្តើមលូតលាស់នៅក្នុងកញ្ចក់ ដែលស្រដៀងទៅនឹងសារាយ។

ព្រិលកំពុងឆេះ។ រួមគ្នាជាមួយព្រិល 1-2 បំណែកនៃជាតិកាល់ស្យូម carbide ត្រូវបានដាក់ក្នុងពាងមួយ។ បនា្ទាប់ពីន្រះមកខ្រស្រដុតត្រូវបាននាំយកទៅពាង។ ព្រិល​បាន​ឆាបឆេះ​យ៉ាង​សន្ធោសន្ធៅ​។ ប្រតិកម្មកើតឡើងរវាងជាតិកាល់ស្យូមកាបូអ៊ីដ និងទឹក៖

CaC 2 + 2H 2 O \u003d Ca (OH) 2 + C 2 H 2

ឧស្ម័នដែលរត់គេចខ្លួន - អាសេទីលីនឆេះ៖

2C 2 H 2 + 5O 2 \u003d 4CO 2 + 2H 2 O ។

"Buran" នៅក្នុងកែវមួយ។ចាក់ទឹកអាស៊ីត benzoic 5 ក្រាមទៅក្នុងកែវ 500 មីលីលីត្រ ហើយដាក់ស្រល់មួយដើម។ បិទកញ្ចក់ជាមួយពែងប៉សឺឡែន ទឹក​ត្រជាក់និងកំដៅលើចង្កៀងអាល់កុលមួយ។ អាស៊ីតរលាយមុនគេ បន្ទាប់មកប្រែទៅជាចំហាយទឹក ហើយកញ្ចក់ពោរពេញទៅដោយ "ព្រិល" ពណ៌សដែលគ្របដណ្តប់មែកឈើ។

អនុវិទ្យាល័យលេខ៣៥

ការតាំងទីលំនៅ Novomikailovsky

សាលាក្រុង

ស្រុក Tuapse

បទពិសោធន៍កម្សាន្តលើប្រធានបទ

"គីមីវិទ្យាក្នុងកសិកម្ម"

គ្រូ៖

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

ឆ្នាំ 2015

វិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីទទួលបាន "ទឹកដោះគោ" ។ដំណោះស្រាយត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការពិសោធន៍: សូដ្យូមក្លរួនិងនីត្រាតប្រាក់; barium chloride និង sodium sulfate; កាល់ស្យូមក្លរួ និងសូដ្យូមកាបូណាត។ ចាក់ដំណោះស្រាយទាំងនេះទៅក្នុងធុងទឹកដាច់ដោយឡែក។ នៅក្នុងពួកវានីមួយៗ "ទឹកដោះគោ" ត្រូវបានបង្កើតឡើង - អំបិលពណ៌សមិនរលាយ:

NaCI + AgNO 3 \u003d AgCI ↓ + NaNO 3;

ណា 2 SO 4 + ВаСI 2 \u003d BaSO 4 ↓ + 2NaCI;

ណា 2 CO 3 + CaCI 2 \u003d CaCO 3 ↓ + 2NaCI ។

បំលែងទឹកដោះគោទៅជាទឹក។លើសពីអាស៊ីត hydrochloric ត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងទឹកភ្លៀងពណ៌សដែលទទួលបានដោយចាក់ដំណោះស្រាយនៃកាល់ស្យូមក្លរួ និងសូដ្យូមកាបូណាត។ អង្គធាតុរាវឆ្អិនហើយក្លាយជាគ្មានពណ៌

តម្លាភាព៖

CaCl 2 + Na 2 CO 3 \u003d CaCO 3 ↓ + 2NaCl;

CaCO3↓ + 2HCI = CaCI 2 + H 2 O + CO 2 ។

ស៊ុតដើម. ស៊ុតមួយត្រូវបានជ្រលក់ចូលទៅក្នុងពាងកែវជាមួយនឹងដំណោះស្រាយពនឺនៃអាស៊ីត hydrochloric ។ បន្ទាប់ពី 2-3 នាទីស៊ុតត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយពពុះឧស្ម័នហើយអណ្តែតទៅលើផ្ទៃរាវ។ ពពុះ​ឧស្ម័ន​បាន​បំបែក​ចេញ ហើយ​ស៊ុត​បាន​លិច​ទៅ​បាត​ម្តងទៀត។ ដូច្នេះការជ្រមុជទឹកនិងកើនឡើងស៊ុតផ្លាស់ទីរហូតដល់សែលរលាយ។

ស្ថាប័នអប់រំក្រុង

អនុវិទ្យាល័យលេខ៣៥

ការតាំងទីលំនៅ Novomikailovsky

ក្រុង

ស្រុក Tuapse

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា

"សំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីគីមីវិទ្យា"

គ្រូ៖

Kozlenko

Alevtina Viktorovna

ឆ្នាំ 2015

កម្រងសំណួរ។

1. ដាក់ឈ្មោះដប់ទូទៅបំផុតនៅក្នុង សំបកផែនដីធាតុ។

2. តើធាតុគីមីមួយណាត្រូវបានរកឃើញមុននៅលើព្រះអាទិត្យជាងនៅលើផែនដី?

3. តើលោហៈដ៏កម្រត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងមួយចំនួន ត្បូងមានតម្លៃ?

4. តើខ្យល់អេលីយ៉ូមជាអ្វី?

5. តើលោហធាតុ និងយ៉ាន់ស្ព័រ រលាយក្នុងទឹកក្តៅ?

6. តើលោហធាតុ refractory អ្វីដែលអ្នកដឹង?

7. តើទឹកធ្ងន់ជាអ្វី?

8. ដាក់ឈ្មោះធាតុដែលបង្កើត រាងកាយ​មនុស្ស.

9. ដាក់ឈ្មោះឧស្ម័ន រាវ និងរឹងបំផុត។

10. តើមានធាតុផ្សំប៉ុន្មានដែលត្រូវប្រើក្នុងការផលិតរថយន្ត?

11. តើធាតុគីមីអ្វីខ្លះចូលក្នុងរុក្ខជាតិពីខ្យល់ ទឹក ដី?

12. តើ​អំបិល​អ្វី​ខ្លះ​នៃ​អាស៊ីត​ស៊ុលហ្វួ​រី​ក និង​អ៊ីដ្រូ​ក្លរ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​ការពារ​រុក្ខជាតិ​ពី​សត្វល្អិត និង​ជំងឺ?

13. តើដែករលាយប្រភេទណាដែលអាចបង្កកទឹកបាន /?

14. តើការផឹកទឹកស្អាតល្អសម្រាប់មនុស្សទេ?

15. តើអ្នកណាជាអ្នកកំណត់បរិមាណមុនគេ សមាសធាតុ​គីមីទឹក?

16 . តើឧស្ម័នអ្វីខ្លះនៅក្នុងស្ថានភាពរឹងនៅសីតុណ្ហភាព - 2>252 °C ផ្សំជាមួយនឹងការផ្ទុះជាមួយអ៊ីដ្រូសែនរាវ?

17. តើធាតុអ្វីជាមូលដ្ឋាននៃពិភពរ៉ែទាំងមូលនៃភព Nanki?

18. តើសមាសធាតុនៃក្លរីន និងបារតជាសារធាតុពុលខ្លាំង?

19. ឈ្មោះនៃធាតុអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការវិទ្យុសកម្ម?

ចម្លើយ៖

1. ធាតុខាងក្រោមគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងសំបកផែនដី៖ អុកស៊ីហ្សែន ស៊ីលីកុន អាលុយមីញ៉ូម ជាតិដែក កាល់ស្យូម សូដ្យូម ម៉ាញេស្យូម ប៉ូតាស្យូម អ៊ីដ្រូសែន ទីតានីញ៉ូម។ ធាតុទាំងនេះកាន់កាប់ប្រហែល 96,4% នៃម៉ាសនៃសំបកផែនដី។ សម្រាប់ធាតុផ្សេងទៀតទាំងអស់ នៅសល់តែ 3.5% នៃម៉ាសនៃសំបកផែនដី។

2. Helium ត្រូវបានរកឃើញដំបូងនៅលើព្រះអាទិត្យ ហើយត្រឹមតែមួយភាគបួននៃសតវត្សក្រោយមកវាត្រូវបានរកឃើញនៅលើផែនដី។

3. beryllium លោហៈត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងធម្មជាតិដូចជា សមាស​ភាគត្បូងមានតម្លៃ (beryl, aquamarine, alexandrite ជាដើម) ។

4. នេះគឺជាឈ្មោះនៃខ្យល់សិប្បនិម្មិត ដែលរួមបញ្ចូលប្រហែល 20% អុកស៊ីសែន និង 80% អេលីយ៉ូម។

5. លោហធាតុខាងក្រោមរលាយក្នុងទឹកក្តៅ៖ សេសយូម (+២៨.៥ អង្សាសេ) ហ្គាលីញ៉ូម (+ ២៩.៧៥ អង្សាសេ) រូប៊ីដ្យូម (+ ៣៩ អង្សាសេ) ប៉ូតាស្យូម (+៦៣ អង្សាសេ) ។ យ៉ាន់ស្ព័ររបស់ឈើ (50% Bi, 25% Pb, 12.5% ​​Sn, 12.5% ​​Cd) រលាយនៅ +60.5°C

6. លោហធាតុ refractory ច្រើនបំផុតដូចជា: tungsten (3370 ° C), rhenium (3160 ° C), tantalum (3000 ° C), osmium (2700 ° C), molybdenum (2620 ° C), niobium (2415 ° C) ។ .

7. ទឹកធ្ងន់គឺជាសមាសធាតុនៃអ៊ីសូតូបអ៊ីដ្រូសែននៃ deuterium ជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន D 2 A. មានបរិមាណតិចតួចនៃទឹកធម្មតា (1 ផ្នែកដោយទម្ងន់ក្នុង 5000 ផ្នែកដោយទម្ងន់) ។

8. សមាសភាពនៃរាងកាយមនុស្សរួមមានធាតុច្រើនជាង 20៖ អុកស៊ីសែន (65.04%) កាបូន (18.25%) អ៊ីដ្រូសែន (10.05%) អាសូត (2.65%) កាល់ស្យូម (1.4%) ផូស្វ័រ (0.84%) ។ ប៉ូតាស្យូម (0.27%) ក្លរីន (0.21%) ស្ពាន់ធ័រ (0.21%) និង

ផ្សេងទៀត។

9. ឧស្ម័នធ្ងន់បំផុតដែលយកនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតាគឺ tungsten hexafluoride WF 6 អង្គធាតុរាវធ្ងន់បំផុតគឺបារត អង្គធាតុរឹងធ្ងន់បំផុតគឺលោហធាតុ osmium Os ។

10. ធាតុគីមីប្រហែល 50 ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការផលិតរថយន្ត ដែលជាផ្នែកមួយនៃ 250 ។ សារធាតុផ្សេងគ្នានិងសម្ភារៈ។

11. កាបូន អាសូត អុកស៊ីហ្សែន ចូលក្នុងរុក្ខជាតិពីខ្យល់។ អ៊ីដ្រូសែន និងអុកស៊ីសែនចេញពីទឹក។ ធាតុផ្សេងទៀតទាំងអស់ចូលទៅក្នុងរុក្ខជាតិពីដី។

12. ទង់ដែង និងជាតិដែកស៊ុលហ្វាត បារីយ៉ូម និងស័ង្កសីក្លរ ត្រូវបានប្រើដើម្បីការពាររុក្ខជាតិពីសត្វល្អិត និងជំងឺ។

13. អ្នកអាចបង្កកទឹកជាមួយនឹងជាតិបារត វារលាយនៅសីតុណ្ហភាព 39 ° C ។

14. ទាក់ទង ទឹក​ស្អាតអ្នកគីមីវិទ្យាចាត់ទុកទឹកចម្រោះ។ ប៉ុន្តែវាមានគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយ, ដោយសារតែវាមិនមានអំបិល និងឧស្ម័នដែលមានប្រយោជន៍។ វាបញ្ចេញអំបិលដែលមាននៅក្នុងកោសិកា ពីកោសិកាក្រពះ

15. សមាសធាតុគីមីបរិមាណនៃទឹកដំបូងដោយវិធីសាស្រ្តនៃការសំយោគហើយបន្ទាប់មកដោយការវិភាគត្រូវបានកំណត់ដោយ Lavoisier ។

16. ហ្វ្លុយអូរីនគឺជាភ្នាក់ងារអុកស៊ីតកម្មខ្លាំង។ នៅក្នុងសភាពរឹង វាផ្សំជាមួយអ៊ីដ្រូសែនរាវនៅសីតុណ្ហភាព -252°C។

17. ស៊ីលីកុនបង្កើតបាន 27.6% នៃសំបកផែនដី ហើយជាធាតុសំខាន់នៅក្នុងនគររ៉ែ និង ថ្មដែលត្រូវបានផ្សំឡើងដោយសមាសធាតុស៊ីលីកុន។

18. ថ្នាំពុលដ៏ខ្លាំងមួយគឺជាការរួមផ្សំនៃក្លរីនជាមួយនឹងបារត - sublimate ។ នៅក្នុងឱសថ សារធាតុ sublimate ត្រូវបានគេប្រើជាថ្នាំសំលាប់មេរោគ (1:1000)។

19. ឈ្មោះនៃធាតុបែបនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការវិទ្យុសកម្ម: astatine, radium, radon, actinium, protactinium ។

តើអ្នកដឹងទេថា...

ការផលិតឥដ្ឋសំណង់ 1 តោនត្រូវការ 1-2 ម៉ែត្រ 3 ទឹក និងសម្រាប់ការផលិតជីអាសូត ១តោន និង ១តោននៃ capron - រៀងគ្នា ៦០០, ២៥០០ ម៉ែត្រ 3 .

ស្រទាប់បរិយាកាសនៅរយៈកំពស់ពី ១០ ទៅ ៥០ គីឡូម៉ែត្រត្រូវបានគេហៅថា អូហ្សូណូស្ពែរ។ សរុបឧស្ម័នអូហ្សូនគឺតូច; នៅសម្ពាធធម្មតានិងសីតុណ្ហភាព 0 ° C វានឹងត្រូវបានចែកចាយលើស ផ្ទៃផែនដីស្រទាប់ស្តើង 2-3 ម។ អូហ្សូននៅក្នុងបរិយាកាសខាងលើស្រូបយក ភាគច្រើនកាំរស្មីអ៊ុលត្រាវីយូឡេដែលព្រះអាទិត្យបញ្ជូន និងការពារភាវៈរស់ទាំងអស់ពីឥទ្ធិពលបំផ្លិចបំផ្លាញរបស់វា។

ប៉ូលីកាបូណាតគឺជាវត្ថុធាតុ polymer លក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍. វាអាចរឹងដូចដែក យឺតដូចសូត្រ ថ្លាដូចគ្រីស្តាល់ ឬលាបពណ៌ផ្សេងគ្នា។ វត្ថុធាតុ polymer អាចត្រូវបានផ្សិត។ វាមិនឆេះរក្សាលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វានៅសីតុណ្ហភាពពី +135 ទៅ -150 ° C ។

អូហ្សូនមានជាតិពុល។ នៅក្នុងកំហាប់ទាប (អំឡុងពេលមានព្យុះផ្គររន្ទះ) ក្លិនអូហ្សូនគឺរីករាយ និងស្រស់ស្រាយ។ នៅកំហាប់នៅក្នុងខ្យល់លើសពី 1% ក្លិនរបស់វាគឺមិនសប្បាយចិត្តខ្លាំង ហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដកដង្ហើមវា។

គ្រីស្តាល់អំបិលដែលមានគ្រីស្តាល់យឺតអាចឈានដល់ទំហំជាងកន្លះម៉ែត្រ។

ជាតិដែកសុទ្ធត្រូវបានរកឃើញនៅលើផែនដីតែក្នុងទម្រង់ជាអាចម៍ផ្កាយប៉ុណ្ណោះ។

ការដុតម៉ាញេស្យូមមិនអាចពន្លត់ដោយកាបូនឌីអុកស៊ីតបានទេព្រោះវាមានអន្តរកម្មជាមួយវា ហើយបន្តឆេះដោយសារតែអុកស៊ីសែនដែលបានបញ្ចេញ។

លោហៈធាតុដែលធន់ទ្រាំបំផុតគឺ tungsten (t pl 3410 ° C) ហើយលោហៈធាតុដែលអាចបំប្លែងបានបំផុតគឺ cesium (t២៨.៥ អង្សាសេ) ។

ដុំមាសដ៏ធំបំផុតដែលត្រូវបានរកឃើញនៅអ៊ុយរ៉ាល់ក្នុងឆ្នាំ 1837 មានទម្ងន់ប្រហែល 37 គីឡូក្រាម។ ដុំមាសទម្ងន់ 108 គីឡូក្រាមត្រូវបានរកឃើញនៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា និង 250 គីឡូក្រាមនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី។

Beryllium ត្រូវបានគេហៅថាលោហៈនៃភាពមិនចេះរីងស្ងួត ពីព្រោះស្ពែរដែលធ្វើពីយ៉ាន់ស្ព័ររបស់វាអាចទប់ទល់បានរហូតដល់ 20 ពាន់លានវដ្តនៃការផ្ទុក (ពួកវាស្ទើរតែអស់កល្បជានិច្ច)។

តួលេខគួរឱ្យចង់ដឹង និងការពិត

ការជំនួស Freon. Freons និងសារធាតុសំយោគផ្សេងទៀតដែលមានក្លរីន និងហ្វ្លុយអូរីន ត្រូវបានគេដឹងថាបំផ្លាញស្រទាប់អូហ្សូននៃបរិយាកាស។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀតបានរកឃើញការជំនួស freon - hydrocarbon propylane (សមាសធាតុនៃ propane និង butane) ដែលមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ស្រទាប់បរិយាកាស។ នៅឆ្នាំ 1995 ឧស្សាហកម្មគីមីនឹងផលិតបាន 1 ពាន់លាន aerosols ។

TU-104 និងផ្លាស្ទិច។ យន្តហោះ TU-104 មានផ្នែកចំនួន 120,000 ដែលធ្វើពីកញ្ចក់សរីរាង្គ ផ្លាស្ទិចផ្សេងទៀត និងការផ្សំផ្សេងៗរបស់ពួកគេជាមួយនឹងសម្ភារៈផ្សេងទៀត។

អាសូត និងផ្លេកបន្ទោរ។ ប្រហែល 100 រន្ទះបាញ់រៀងរាល់វិនាទីគឺជាប្រភពមួយនៃសមាសធាតុអាសូត។ ក្នុងករណីនេះដំណើរការដូចខាងក្រោមកើតឡើង:

N 2 + O 2 \u003d 2NO

2NO+O 2 \u003d 2NO 2

2NO 2 + H 2 O + 1 / 2O 2 \u003d 2HNO 3

ដូច្នេះ អ៊ីយ៉ុង nitrate ចូលទៅក្នុងដី ដែលត្រូវបានស្រូបយកដោយរុក្ខជាតិ។

មេតាននិងកំដៅ. មាតិកាមេតាននៅក្នុងស្រទាប់ខាងក្រោមនៃបរិយាកាស (troposphere) ជាមធ្យម 0.0152 ppm កាលពី 10 ឆ្នាំមុន។ ហើយមានកម្រិតថេរ។ អេ ពេលថ្មីៗនេះមានការកើនឡើងជាប្រព័ន្ធនៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំរបស់វា។ ការកើនឡើងនៃមាតិកាមេតាននៅក្នុង troposphere រួមចំណែកដល់ការកើនឡើងនៅក្នុង ឥទ្ធិពលផ្ទះកញ្ចក់ដោយសារតែម៉ូលេគុលមេតានស្រូបយកវិទ្យុសកម្មអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដ។

ផេះនៅក្នុងទឹកសមុទ្រ. នៅក្នុងទឹកនៃសមុទ្រនិងមហាសមុទ្រមានអំបិលរលាយនៃមាស។ ការគណនាបង្ហាញថាទឹកនៃសមុទ្រនិងមហាសមុទ្រទាំងអស់មានមាសប្រហែល 8 ពាន់លានតោន។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកំពុងស្វែងរកវិធីដែលរកបានផលចំណេញច្រើនបំផុតដើម្បីទាញយកមាសពី ទឹកសមុទ្រ. ទឹកសមុទ្រ 1 តោនមានមាស 0.01-0.05 មីលីក្រាម។

"ម្សៅពណ៌ស" . បន្ថែមពីលើលាមកខ្មៅធម្មតា ដែលគេស្គាល់ច្បាស់នោះ ក៏មាន "ស្លែ" ផងដែរ។ ហាក់​ជា​ម្សៅ​នៃ​អា​ម៉ូ​ហ្វ​ស៊ី​លី​កុន​ឌី​អុកស៊ីត ដែល​ប្រើ​ជា​សារធាតុ​បំពេញ​ជ័រ​កៅស៊ូ​ក្នុង​ការ​ផលិត​កៅស៊ូ​ពី​វា ។

ការគំរាមកំហែងពីធាតុដាន. យោងតាមអ្នកជំនាញបានឱ្យដឹងថា លំហូរសកម្មនៃធាតុដានដែលកកកុញនៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិបង្កើតឱ្យមានការគំរាមកំហែងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សុខភាព។ បុរសសម័យទំនើបនិងមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ ប្រភពរបស់ពួកគេគឺរាប់លានតោននៃប្រេងឥន្ធនៈដែលឆេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការផលិតឡដុត លោហធាតុដែលមិនមានជាតិដែកជីរ៉ែ លាបលើដី។ល។

ជ័រកៅស៊ូថ្លា។នៅក្នុងការផលិតកៅស៊ូពីជ័រកៅស៊ូស័ង្កសីអុកស៊ីដត្រូវបានគេប្រើ (វាបង្កើនល្បឿនដំណើរការ vulcanization កៅស៊ូ) ។ ប្រសិនបើស័ង្កសី peroxide ត្រូវបានបន្ថែមទៅកៅស៊ូជំនួសឱ្យអុកស៊ីដស័ង្កសីនោះជ័រកៅស៊ូមានតម្លាភាព។ តាមរយៈស្រទាប់កៅស៊ូក្រាស់ 2 សង់ទីម៉ែត្រ អ្នកអាចអានសៀវភៅដោយសេរី។

ប្រេងមានតម្លៃជាងមាស។ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្នត្រូវបានទាមទារដើម្បីធ្វើទឹកអប់ជាច្រើនប្រភេទ។ វា​ជា​ល្បាយ​នៃ​សារធាតុ​ក្រអូប​ដែល​ចម្រាញ់​ចេញ​ពី​ផ្កា​កុលាប។ ដើម្បីទទួលបានប្រេង 1 គីឡូក្រាមនេះ 4-5 តោននៃ petals ត្រូវតែត្រូវបានប្រមូលនិងទទួលរងនូវការព្យាបាលដោយគីមី។ ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្នត្រូវបានចម្រោះមានតម្លៃថ្លៃជាងមាសបីដង។

ជាតិដែកស្ថិតនៅក្នុងខ្លួនយើង។រាងកាយរបស់មនុស្សពេញវ័យមានជាតិដែក 3.5 ក្រាម។ នេះគឺតិចតួចណាស់បើប្រៀបធៀបជាមួយកាល់ស្យូមដែលមានលើសពី 1 គីឡូក្រាមក្នុងខ្លួន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀប មាតិកាទូទៅនៃធាតុទាំងនេះ ហើយកំហាប់របស់វាមានតែនៅក្នុងឈាមប៉ុណ្ណោះ បន្ទាប់មកមានជាតិដែកច្រើនជាងកាល់ស្យូម 5 ដង។ ម៉ាស់សំខាន់នៃជាតិដែកដែលជាផ្នែកមួយនៃរាងកាយ (2.45 ក្រាម) ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងឈាម erythrocytes ។ ជាតិដែកត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងប្រូតេអ៊ីនសាច់ដុំ myoglobin និងនៅក្នុងអង់ស៊ីមជាច្រើន។ 1% នៃជាតិដែកបន្តចរាចរនៅក្នុងប្លាស្មា - ផ្នែករាវនៃឈាម។ "ឃ្លាំង" សំខាន់នៃជាតិដែកគឺថ្លើម: នៅទីនេះបុរសពេញវ័យអាចផ្ទុកជាតិដែកបានរហូតដល់ 1 ក្រាម។ រវាងជាលិកា និងសរីរាង្គទាំងអស់ដែលមានជាតិដែក មានការផ្លាស់ប្តូរថេរ។ ប្រហែល 10% នៃជាតិដែកត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងខួរឆ្អឹងដោយឈាម។ វាគឺជាផ្នែកមួយនៃសារធាតុពណ៌ដែលពណ៌សក់។

ផូស្វ័រ - ធាតុនៃជីវិតនិងការគិត. នៅក្នុងសត្វ ផូស្វ័រត្រូវបានប្រមូលផ្តុំជាចម្បងនៅក្នុងគ្រោងឆ្អឹង សាច់ដុំ និង ជាលិកាសរសៃប្រសាទ. ជាមធ្យមរាងកាយមនុស្សមានផូស្វ័រប្រហែល 1,5 គីឡូក្រាម។ ក្នុងចំណោមម៉ាសនេះ 1,4 គីឡូក្រាមនៅក្នុងឆ្អឹងប្រហែល 130 ក្រាមនៅក្នុងសាច់ដុំនិង 12 ក្រាមនៅក្នុងសរសៃប្រសាទនិងខួរក្បាល។ ស្ទើរតែទាំងអស់។ ដំណើរការសរីរវិទ្យាការកើតឡើងនៅក្នុងរាងកាយរបស់យើងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃសារធាតុ organophosphorus ។

បឹង asphalt. នៅលើកោះ Trinidad ក្នុងក្រុម Lesser Antilles មានបឹងមួយដែលពោរពេញដោយទឹក ប៉ុន្តែមាន asphalt ទឹកកក។ តំបន់របស់វាមានទំហំ 45 ហិចតា ហើយជម្រៅឈានដល់ 90 ម៉ែត្រ វាត្រូវបានគេជឿថាបឹងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងរណ្ដៅភ្នំភ្លើង ដែលប្រេងបានជ្រាបចូលតាមរយៈស្នាមប្រេះក្រោមដី។ Asphalt រាប់លានតោនត្រូវបានស្រង់ចេញពីវារួចហើយ។

មីក្រូយ៉ាន់។Microalloying គឺជាបញ្ហាស្នូលមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈទំនើប។ តាមរយៈការណែនាំបរិមាណតិចតួច (ប្រហែល 0.01%) នៃធាតុមួយចំនួន វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់យ៉ាន់ស្ព័រ។ នេះគឺដោយសារតែការបំបែក, ពោលគឺការបង្កើតកំហាប់លើសនៃធាតុ alloying លើពិការភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។

ប្រភេទនៃធ្យូងថ្ម។ "ធ្យូងថ្មគ្មានពណ៌"- នេះគឺជាឧស្ម័ន "ធ្យូងថ្មលឿង" - ថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ "ធ្យូងថ្មបៃតង" - ឥន្ធនៈបន្លែ "ធ្យូងថ្មខៀវ" - ថាមពលនៃ ebb និងលំហូរនៃសមុទ្រ "ធ្យូងថ្មខៀវ" - កម្លាំងជំរុញខ្យល់ "ធ្យូងថ្មក្រហម" - ថាមពលនៃភ្នំភ្លើង។

អាលុយមីញ៉ូមដើម។ការរកឃើញថ្មីៗនៃអាលុយមីញ៉ូមលោហធាតុដើមបានចោទជាសំណួរអំពីរបៀបដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ នៅក្នុងការរលាយធម្មជាតិក្រោមឥទ្ធិពលនៃចរន្តអគ្គិសនី ( ចរន្តអគ្គិសនីហូរនៅក្នុងសំបកផែនដី) ការកាត់បន្ថយអេឡិចត្រូគីមីនៃអាលុយមីញ៉ូមកើតឡើង។

ក្រចកផ្លាស្ទិច។ម៉ាស់ផ្លាស្ទិច - ប៉ូលីកាបូណាតក៏សមរម្យសម្រាប់ការផលិតក្រចកផងដែរ។ ក្រចកពីពួកវាត្រូវបានជំរុញដោយសេរីចូលទៅក្នុងក្តារហើយកុំច្រែះ, ក្នុងករណីជាច្រើនយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះជំនួសក្រចកដែក។

អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកនៅក្នុងធម្មជាតិ. អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកទទួលបានពីរុក្ខជាតិគីមី។ វាបានប្រែក្លាយថាវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិជាចម្បងនៅក្នុងភ្នំភ្លើង។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងទឹកនៃ Rio Negro ដែលមានប្រភពចេញពីភ្នំភ្លើង Puracho ក្នុង អា​មេ​រិ​ច​ខាងត្បូងនៅក្នុងរណ្ដៅដែលស្ពាន់ធ័រត្រូវបានបង្កើតឡើង មានផ្ទុករហូតដល់អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរី 0.1% ។ ទន្លេប្រចាំថ្ងៃដឹកចូលទៅក្នុងសមុទ្ររហូតដល់ 20 លីត្រនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក "ភ្នំភ្លើង" ។ នៅសហភាពសូវៀត អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីត្រូវបានរកឃើញដោយអ្នកសិក្សា Fersman នៅក្នុងប្រាក់បញ្ញើស្ពាន់ធ័រនៅវាលខ្សាច់ Karakum ។

ល្បែងគីមីវិទ្យារីករាយ

តើអ្នកណាលឿនជាង?គ្រូអញ្ជើញអ្នកចូលរួមហ្គេមឱ្យសរសេរឈ្មោះធាតុដែលបញ្ចប់ដោយអក្សរដូចគ្នា ឧទាហរណ៍ក្នុងអក្សរ “n” (argon, krypton, xenon, lanthanum, molybdenum, neon, radon ។ល។)។ ហ្គេមអាចកាន់តែពិបាកដោយការផ្តល់ជូនដើម្បីស្វែងរកធាតុទាំងនេះនៅក្នុងតារាង

D. I. Mendeleev ហើយចង្អុលបង្ហាញថាមួយណាជាលោហៈនិងមួយណាមិនមែនលោហធាតុ។

បង្កើតឈ្មោះធាតុ។គ្រូហៅសិស្សទៅក្ដារខៀន ហើយសុំឱ្យគាត់សរសេរព្យាង្គជាបន្តបន្ទាប់។ សិស្សដែលនៅសល់សរសេរវានៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ពួកគេ។ កិច្ចការ៖ ក្នុងរយៈពេល 3 នាទីដើម្បីសរសេរពីព្យាង្គដែលបានកត់ត្រា ចំណងជើងដែលអាចធ្វើបានធាតុ។ ជាឧទាហរណ៍ ពីព្យាង្គ "se, tiy, diy, ra, lion, li" អ្នកអាចសរសេរពាក្យថា "លីចូម ស្ពាន់ធ័រ រ៉ាដ្យូម សេលេញ៉ូម" ​​។

គូរសមីការប្រតិកម្ម។“តើអ្នកណាអាចសរសេរសមីការសម្រាប់ប្រតិកម្មបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ឧទាហរណ៍ រវាងលោហៈ និងអុកស៊ីសែន? - សួរគ្រូដោយយោងទៅលើអ្នកចូលរួមនៅក្នុងហ្គេម។ - សរសេរសមីការសម្រាប់ការកត់សុីនៃអាលុយមីញ៉ូម។ អ្នក​ណា​សរសេរ​សមីការ​មុន​ត្រូវ​លើក​ដៃ​ឡើង»។

អ្នកណាដឹងជាង?គ្រូបិទតុដោយបន្ទះក្រដាស

D. I. Mendeleev ក្រុមនៃធាតុមួយចំនួន (ឬរយៈពេល) ហើយនៅក្នុងវេនអញ្ជើញក្រុមឱ្យដាក់ឈ្មោះនិងសរសេរសញ្ញានៃធាតុនៃក្រុមបិទ (ឬរយៈពេល) ។ អ្នកឈ្នះគឺជាសិស្សដែលដាក់ឈ្មោះធាតុគីមីច្រើនបំផុត ហើយសរសេរសញ្ញារបស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

អត្ថន័យនៃឈ្មោះធាតុនៅក្នុងការបកប្រែពីភាសាបរទេស។តើពាក្យ "bromine" នៅក្នុងភាសាក្រិកមានន័យយ៉ាងណា? អ្នកអាចលេងហ្គេមដូចគ្នា និងស្វែងយល់ដោយអ្នកចូលរួមនូវអត្ថន័យនៃឈ្មោះធាតុដែលបានបកប្រែពីឡាតាំង (ឧទាហរណ៍ ruthenium, tellurium, gallium, hafnium, lutetium, holmium ។ល។)។

ដាក់ឈ្មោះរូបមន្ត។ គ្រូដាក់ឈ្មោះសមាសធាតុមួយចំនួន ឧទាហរណ៍ ម៉ាញេស្យូមអ៊ីដ្រូសែន។ អ្នកលេងដែលនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេជាថេប្លេតដែលមានរូបមន្ត រត់ចេញ កាន់ថេប្លេតដែលមានរូបមន្តដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។

Charades, ល្បែងផ្គុំរូប,

chainwords, crosswords.

1 . អក្សរបួនដំបូងនៃឈ្មោះរបស់ទស្សនវិទូក្រិកដ៏ល្បីល្បាញ "តំណាងឱ្យពាក្យ" មនុស្ស "នៅលើ ក្រិកដោយគ្មានអក្សរចុងក្រោយ បួនចុងក្រោយគឺជាកោះមួយនៅមេឌីទែរ៉ាណេ។ ជាទូទៅ - ឈ្មោះរបស់ទស្សនវិទូក្រិក ស្ថាបនិកទ្រឹស្តីអាតូមិច។(Demos, Crete - Democritus ។ )

2. ព្យាង្គទីមួយនៃឈ្មោះនៃធាតុគីមីមួយក៏ជាឈ្មោះដំបូងនៃធាតុមួយនៃក្រុមផ្លាទីន; ជាទូទៅវាគឺជាលោហៈដែល Marie Skłodowska-Curie បានឈ្នះរង្វាន់ណូបែល។(រ៉ាដុន, រ៉ូដ្យូម - រ៉ាដ្យូម។ )

3. ព្យាង្គទីមួយនៃឈ្មោះធាតុគីមីក៏ជាព្យាង្គដំបូងនៃឈ្មោះនៃ "ធាតុតាមច័ន្ទគតិ"; ទីពីរគឺជាលើកដំបូងនៅក្នុងឈ្មោះនៃលោហៈដែលបានរកឃើញដោយ M. Sklodowska-Curie; ជាទូទៅវាគឺជា (នៅក្នុងភាសាគីមី) "ទឹកប្រមាត់របស់ព្រះ Vulcan" ។(សេលេញ៉ូម, រ៉ាដ្យូម - ស្ពាន់ធ័រ។ )

4. ព្យាង្គទីមួយនៃឈ្មោះក៏ជាព្យាង្គដំបូងនៃឈ្មោះនៃឧស្ម័ន asphyxiant ដែលទទួលបានដោយការសំយោគនៃកាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (II) និងក្លរីន; ព្យាង្គទីពីរគឺទីមួយនៅក្នុងឈ្មោះនៃដំណោះស្រាយនៃ formaldehyde នៅក្នុងទឹក; ជាទូទៅវាគឺជាធាតុគីមីដែល A.E. Fersman បានសរសេរថាវាជាធាតុនៃជីវិត និងការគិត។(ផូហ្សេន ហ្វ័រម៉ាលីន- ផូស្វ័រ។

បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំក្នុងការបង្រៀនគីមីវិទ្យាបានបង្ហាញថា វាពិតជាលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាគីមីវិទ្យា ដោយមិនមានចំណេះដឹង និងការអនុវត្តដំបូងឡើយ។ សិស្សសាលាច្រើនតែដំណើរការមុខវិជ្ជានេះ។ ខ្ញុំផ្ទាល់បានសង្កេតមើលពីរបៀបដែលសិស្សថ្នាក់ទី 8 នៅពាក្យ "គីមីវិទ្យា" ចាប់ផ្តើមងឿងឆ្ងល់ដូចជាគាត់បានញ៉ាំក្រូចឆ្មា។

ក្រោយ​មក​ដឹង​ថា​ដោយ​សារ​មិន​ចូល​ចិត្ត​និង​ការ​យល់​ខុស​លើ​មុខ​វិជ្ជា​នេះ គាត់​បាន​រំលង​សាលា​ដោយ​សម្ងាត់​ពី​ឪពុក​ម្តាយ។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ កម្មវិធី​សិក្សា​របស់​សាលា​ត្រូវ​បាន​រចនា​ឡើង​តាម​របៀប​ដែល​គ្រូ​ត្រូវ​តែ​ផ្ដល់​ទ្រឹស្តី​ច្រើន​នៅ​មេរៀន​គីមីវិទ្យា​ដំបូង។ ការអនុវត្តដូចដែលវាធ្លាប់មាន បាត់ទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយយ៉ាងជាក់លាក់នៅពេលនេះ នៅពេលដែលសិស្សមិនទាន់អាចដឹងដោយឯករាជ្យថាតើគាត់ត្រូវការមុខវិជ្ជានេះនៅថ្ងៃអនាគតដែរឬទេ។ នេះជាចម្បងដោយសារតែឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍របស់សាលារៀន។ នៅតាមទីក្រុងធំៗ អ្វីៗកាន់តែប្រសើរឡើងជាមួយនឹងសារធាតុប្រតិកម្ម និងឧបករណ៍។ ចំណែក​ខេត្ត​ក៏​ដូច​កាល​ពី​១០​ឆ្នាំ​មុន ហើយ​នៅ​ពេល​បច្ចុប្បន្ន សាលា​ច្រើន​មិន​មាន​ឱកាស​ធ្វើ ថ្នាក់មន្ទីរពិសោធន៍. ប៉ុន្តែដំណើរការនៃការសិក្សា និងការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងគីមីវិទ្យា ក៏ដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិផ្សេងទៀត ជាធម្មតាចាប់ផ្តើមដោយការពិសោធន៍។ ហើយវាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេ។ ជាច្រើន។ អ្នកគីមីវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញដូចជា Lomonosov, Mendeleev, Paracelsus, Robert Boyle, Pierre Curie និង Maria Sklodowska-Curie (សិស្សសាលាក៏សិក្សាអ្នកស្រាវជ្រាវទាំងអស់នេះនៅក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យា) បានចាប់ផ្តើមពិសោធន៍តាំងពីកុមារភាព។ របកគំហើញដ៏អស្ចារ្យនៃមនុស្សអស្ចារ្យទាំងនេះ ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ ដោយហេតុថាថ្នាក់គីមីវិទ្យានៅវិទ្យាស្ថានមានសម្រាប់តែអ្នកមានទ្រព្យសម្បត្តិប៉ុណ្ណោះ។

ហើយជាការពិតណាស់ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺការចាប់អារម្មណ៍លើកុមារ ហើយប្រាប់គាត់ថា គីមីវិទ្យានៅជុំវិញយើងគ្រប់ទីកន្លែង ដូច្នេះដំណើរការនៃការសិក្សាវាអាចរំភើបខ្លាំងណាស់។ នេះជាកន្លែងដែលការពិសោធន៍គីមីវិទ្យានៅផ្ទះមានប្រយោជន៍។ ដោយសង្កេតមើលការពិសោធន៍បែបនេះ មនុស្សម្នាក់អាចស្វែងរកការពន្យល់បន្ថែមអំពីមូលហេតុដែលអ្វីៗកើតឡើងតាមវិធីនេះ ហើយមិនមែនដោយវិធីផ្សេងនោះទេ។ ហើយនៅពេលដែលនៅលើ មេរៀនសាលា អ្នករុករកវ័យក្មេងជួបប្រទះនឹងគោលគំនិតស្រដៀងគ្នា ការពន្យល់របស់គ្រូនឹងកាន់តែយល់ដល់គាត់ ព្រោះគាត់នឹងមានផ្ទាល់ខ្លួនរួចទៅហើយ។ បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនធ្វើពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ និងចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចាប់ផ្តើមរៀន វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ធម្មជាតិពីការសង្កេតធម្មតា និងឧទាហរណ៍ពីជីវិត ដែលតាមគំនិតរបស់អ្នកនឹងទទួលបានជោគជ័យបំផុតសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ នេះគឺជាពួកគេមួយចំនួន។ ទឹកគឺ សារធាតុគីមីដែលមានធាតុផ្សំពីរ ក៏ដូចជាឧស្ម័នដែលរលាយនៅក្នុងវា។ បុរសក៏មានទឹកផងដែរ។ យើង​ដឹង​ហើយ​ថា​ទី​ណា​គ្មាន​ទឹក​ក៏​គ្មាន​ជីវិត​ដែរ។ មនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅដោយគ្មានអាហារប្រហែលមួយខែហើយដោយគ្មានទឹក - តែពីរបីថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។

ខ្សាច់ទន្លេគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីអុកស៊ីដស៊ីលីកុន ហើយក៏ជាវត្ថុធាតុដើមសំខាន់សម្រាប់ផលិតកញ្ចក់ផងដែរ។

មនុស្សម្នាក់ខ្លួនឯងមិនសង្ស័យវាទេហើយអនុវត្តប្រតិកម្មគីមីជារៀងរាល់វិនាទី។ ខ្យល់ដែលយើងដកដង្ហើមគឺជាល្បាយនៃឧស្ម័ន - សារធាតុគីមី។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការ exhalation, មួយផ្សេងទៀត សារធាតុស្មុគស្មាញ- កាបូន​ឌីអុកស៊ីត។ យើងអាចនិយាយបានថាយើង មន្ទីរពិសោធន៍គីមី. អ្នកអាចពន្យល់កុមារថា ការលាងដៃជាមួយសាប៊ូក៏ជាដំណើរការគីមីនៃទឹក និងសាប៊ូផងដែរ។

ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងចាស់ដែលបានចាប់ផ្តើមសិក្សាគីមីវិទ្យានៅសាលារួចហើយ អាចពន្យល់បានថា ធាតុស្ទើរតែទាំងអស់អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងខ្លួនមនុស្ស។ ប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់ D.I. Mendeleev ។ នៅក្នុងសារពាង្គកាយមានជីវិត មិនត្រឹមតែមានធាតុគីមីទាំងអស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកវានីមួយៗអនុវត្តមុខងារជីវសាស្រ្តមួយចំនួន។

គីមីវិទ្យាក៏ជាថ្នាំព្យាបាលដែរ ដែលបច្ចុប្បន្ននេះ មនុស្សជាច្រើនមិនអាចរស់នៅបានសូម្បីតែមួយថ្ងៃ។

រុក្ខជាតិក៏មានផ្ទុកសារធាតុ chlorophyll ដែលធ្វើអោយស្លឹកមានពណ៌បៃតង។

ការចម្អិនអាហារគឺពិបាកណាស់។ ដំណើរការគីមី. នៅទីនេះអ្នកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍អំពីរបៀបដែល dough កើនឡើងនៅពេលដែល yeast ត្រូវបានបន្ថែម។

ជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសសម្រាប់ការធ្វើឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍លើគីមីវិទ្យាគឺត្រូវយកអ្នកស្រាវជ្រាវឆ្នើមម្នាក់ ហើយអានរឿងរ៉ាវនៃជីវិតរបស់គាត់ ឬមើលភាពយន្តអប់រំអំពីគាត់ (ខ្សែភាពយន្តអំពី D.I. Mendeleev, Paracelsus, M.V. Lomonosov, Butlerov ឥឡូវនេះអាចរកបាន) ។

មនុស្សជាច្រើនជឿថាគីមីសាស្ត្រពិតប្រាកដគឺជាសារធាតុដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់វាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការពិសោធន៍ជាមួយពួកគេជាពិសេសនៅផ្ទះ។ មានបទពិសោធន៍គួរឱ្យរំភើបជាច្រើនដែលអ្នកអាចធ្វើបានជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយមិនប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់អ្នក។ ហើយការពិសោធន៍គីមីក្នុងផ្ទះទាំងនេះនឹងមិនគួរឱ្យរំភើប និងណែនាំជាងការពិសោធន៍ដែលមកជាមួយការផ្ទុះ ក្លិនស្អុយ និងផ្សែងពុល។

ឪពុកម្តាយខ្លះក៏ខ្លាចក្នុងការធ្វើពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ ដោយសារភាពស្មុគស្មាញរបស់ពួកគេ ឬកង្វះឧបករណ៍ចាំបាច់ និងសារធាតុប្រតិកម្ម។ វាប្រែថាអ្នកអាចទទួលបានដោយមធ្យោបាយ improvised និងសារធាតុទាំងនោះដែលស្ត្រីមេផ្ទះគ្រប់រូបមាននៅក្នុងផ្ទះបាយ។ អ្នកអាចទិញវានៅហាង ឬឱសថស្ថានដែលនៅជិតបំផុតរបស់អ្នក។ បំពង់សាកល្បងសម្រាប់ការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះអាចត្រូវបានជំនួសដោយដបថ្នាំ។ សម្រាប់ការផ្ទុក reagents អ្នកអាចប្រើពាងកែវឧទាហរណ៍ពីអាហារទារកឬ mayonnaise ។

វាគួរអោយចងចាំថាចានដែលមានសារធាតុប្រតិកម្មត្រូវតែមានស្លាកជាមួយសិលាចារឹកហើយបិទយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ជួនកាលបំពង់ត្រូវកំដៅ។ ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​កាន់​វា​នៅ​ក្នុង​ដៃ​របស់​អ្នក​ពេល​ត្រូវ​កម្ដៅ​ហើយ​មិន​ឆេះ អ្នក​អាច​បង្កើត​ឧបករណ៍​បែប​នេះ​បាន​ដោយ​ប្រើ​ម្ជុល​ដេរ​សម្លៀក​បំពាក់ ឬ​ខ្សែ​មួយ​ដុំ។

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការបែងចែកដែកនិងស្លាបព្រាឈើជាច្រើនសម្រាប់លាយ។

អ្នកអាចធ្វើជំហរសម្រាប់កាន់បំពង់សាកល្បងដោយខ្លួនឯងដោយការខួងតាមរន្ធនៅក្នុងរបារ។

ដើម្បីត្រងសារធាតុលទ្ធផល អ្នកនឹងត្រូវការតម្រងក្រដាស។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការធ្វើវាតាមដ្យាក្រាមដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅទីនេះ។

សម្រាប់​កុមារ​ដែល​មិន​ទាន់​បាន​ទៅ​រៀន ឬ​កំពុង​សិក្សា ថ្នាក់ទាបការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះជាមួយឪពុកម្តាយនឹងជាល្បែងមួយប្រភេទ។ ភាគច្រើនទំនងជា អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងបែបនេះនឹងមិនទាន់អាចពន្យល់ពីច្បាប់ និងប្រតិកម្មបុគ្គលមួយចំនួននៅឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រហែលជាវិធីជាក់ស្តែងបែបនៃការរកឃើញពិភពលោកជុំវិញ ធម្មជាតិ មនុស្ស រុក្ខជាតិ តាមរយៈការពិសោធន៍នឹងដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនាពេលអនាគត។ អ្នកថែមទាំងអាចរៀបចំការប្រកួតប្រជែងដើមនៅក្នុងគ្រួសារ - អ្នកដែលនឹងមានបទពិសោធន៍ជោគជ័យបំផុត ហើយបន្ទាប់មកបង្ហាញពួកគេនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកគ្រួសារ។

ដោយមិនគិតពីអាយុរបស់កុមារ និងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការអាន និងសរសេរ ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យមានទស្សនាវដ្តីមន្ទីរពិសោធន៍ដែលអ្នកអាចកត់ត្រាការពិសោធន៍ ឬគំនូរព្រាង។ អ្នកគីមីវិទ្យាពិតប្រាកដត្រូវតែសរសេរផែនការការងារ បញ្ជីសារធាតុប្រតិកម្ម គំនូរព្រាងឧបករណ៍ និងពិពណ៌នាអំពីវឌ្ឍនភាពការងារ។

នៅពេលអ្នក និងកូនរបស់អ្នកទើបតែចាប់ផ្តើមសិក្សាពីវិទ្យាសាស្ត្រនៃសារធាតុនេះ និងធ្វើការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ រឿងដំបូងដែលត្រូវចងចាំគឺសុវត្ថិភាព។

សម្រាប់រឿងនេះអ្នកត្រូវធ្វើតាម ច្បាប់ខាងក្រោមសុវត្ថិភាព៖

2. វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីបែងចែកតារាងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ធ្វើការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានតុដាច់ដោយឡែកនៅផ្ទះទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើពិសោធន៍លើថាសដែក ឬដែក ឬបន្ទះឈើ។

3. វាចាំបាច់ក្នុងការយកស្រោមដៃស្តើង និងក្រាស់ (ពួកគេត្រូវបានលក់នៅក្នុងឱសថស្ថាន ឬហាងលក់ផ្នែករឹង)។

4. សម្រាប់ការពិសោធគីមី វាជាការល្អបំផុតក្នុងការទិញអាវរងាសម្រាប់មន្ទីរពិសោធន៍ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចប្រើអាវផាយក្រាស់ជំនួសឱ្យអាវទ្រនាប់ផងដែរ។

5. កញ្ចក់មន្ទីរពិសោធន៍មិនគួរប្រើសម្រាប់ម្ហូបអាហារទេ។

6. នៅក្នុងការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ មិនគួរមានអំពើឃោរឃៅចំពោះសត្វ និងការរំលោភលើប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនោះទេ។ កាកសំណល់គីមីអាសុីតគួរត្រូវបានបន្សាបជាមួយសូដា និងអាល់កាឡាំងជាមួយនឹងអាស៊ីតអាសេទិក។

7. ប្រសិនបើអ្នកចង់ពិនិត្យក្លិនឧស្ម័ន អង្គធាតុរាវ ឬសារធាតុប្រតិកម្ម មិនត្រូវយកនាវាមកប៉ះមុខរបស់អ្នកដោយផ្ទាល់ឡើយ ប៉ុន្តែត្រូវកាន់វានៅចម្ងាយជាក់លាក់មួយ តម្រង់ គ្រវីដៃរបស់អ្នក ខ្យល់ពីលើនាវាឆ្ពោះទៅរកអ្នក និងនៅ ក្នុងពេលតែមួយក្លិនខ្យល់។

8. តែងតែប្រើសារធាតុ reagents ក្នុងបរិមាណតិចតួចក្នុងការពិសោធន៍នៅផ្ទះ។ ជៀសវាងការទុកសារធាតុប្រតិកម្មនៅក្នុងធុងដោយគ្មានសិលាចារឹក (ស្លាក) ដែលសមស្របនៅលើដប ដែលវាគួរតែច្បាស់ថាអ្វីនៅក្នុងដប។

ការសិក្សាគីមីវិទ្យាគួរតែចាប់ផ្តើមដោយការពិសោធន៍គីមីសាមញ្ញនៅផ្ទះ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យកុមារធ្វើជាម្ចាស់នៃគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាន។ ស៊េរីនៃការពិសោធន៍ 1-3 អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្គាល់មេ រដ្ឋសរុបសារធាតុនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម អ្នកអាចបង្ហាញសិស្សសាលាមត្តេយ្យពីរបៀបដែលស្ករ និងអំបិលរលាយក្នុងទឹក ដោយភ្ជាប់មកជាមួយការពន្យល់ថា ទឹកគឺជាសារធាតុរំលាយសកល និងជាអង្គធាតុរាវ។ ស្ករ ឬអំបិលគឺជាសារធាតុរឹងដែលរលាយក្នុងអង្គធាតុរាវ។

បទពិសោធន៍លេខ 1 "ដោយសារតែ - គ្មានទឹកហើយមិននៅទីនេះឬទីនោះ"

ទឹកគឺជាសារធាតុគីមីរាវដែលមានធាតុផ្សំពីរក៏ដូចជាឧស្ម័នដែលរលាយនៅក្នុងវា។ បុរសក៏មានទឹកផងដែរ។ យើង​ដឹង​ហើយ​ថា​ទី​ណា​គ្មាន​ទឹក​ក៏​គ្មាន​ជីវិត​ដែរ។ មនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅដោយគ្មានអាហារប្រហែលមួយខែហើយដោយគ្មានទឹក - តែពីរបីថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖ 2 បំពង់សាកល្បង សូដា អាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មា ទឹក។

ពិសោធន៍៖យកបំពង់សាកល្បងពីរ។ ចាក់ចូលទៅក្នុងពួកគេ។ បរិមាណស្មើគ្នាសូដានិងអាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មា។ បនាប់មកចាក់ទឹកចូលក្នុងបំពង់សាកល្បងមួយហើយមិនចូលក្នុងបំពង់មួយទៀត។ នៅក្នុងបំពង់សាកល្បងដែលទឹកត្រូវបានចាក់ កាបូនឌីអុកស៊ីតបានចាប់ផ្តើមបញ្ចេញ។ នៅក្នុងបំពង់សាកល្បងដោយគ្មានទឹក - គ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ។

ការពិភាក្សា៖ការពិសោធន៍នេះពន្យល់ពីការពិតដែលថាប្រតិកម្ម និងដំណើរការជាច្រើននៅក្នុងសារពាង្គកាយមានជីវិតគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានទឹក ហើយទឹកក៏បង្កើនល្បឿននៃប្រតិកម្មគីមីជាច្រើនផងដែរ។ សិស្សសាលាអាចត្រូវបានពន្យល់ថា ប្រតិកម្មផ្លាស់ប្តូរបានកើតឡើង ដែលជាលទ្ធផលនៃការបញ្ចេញកាបូនឌីអុកស៊ីត។

បទពិសោធន៍លេខ 2 "អ្វីដែលរលាយក្នុងទឹកម៉ាស៊ីន"

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖កញ្ចក់ថ្លា ទឹកម៉ាស៊ីន

ពិសោធន៍៖ចាក់ចូលក្នុងកែវថ្លា ទឹកម៉ាស៊ីនហើយដាក់ក្នុងកន្លែងក្តៅមួយម៉ោង។ បន្ទាប់ពីមួយម៉ោងអ្នកនឹងឃើញពពុះដែលបានដោះស្រាយនៅលើជញ្ជាំងកញ្ចក់។

ការពិភាក្សា៖ពពុះគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីឧស្ម័នដែលរលាយក្នុងទឹក។ ឧស្ម័នរលាយល្អជាងក្នុងទឹកត្រជាក់។ ដរាបណាទឹកឡើងកំដៅ ឧស្ម័នឈប់រលាយ ហើយជាប់នឹងជញ្ជាំង។ ការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះស្រដៀងគ្នានេះក៏ធ្វើឱ្យវាអាចស្គាល់កុមារអំពីស្ថានភាពឧស្ម័នផងដែរ។

បទពិសោធន៍លេខ 3 "អ្វីដែលរលាយក្នុងទឹកសារធាតុរ៉ែ ឬទឹកគឺជាសារធាតុរំលាយសកល"

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖បំពង់សាកល្បង ទឹករ៉ែ ទៀន កែវពង្រីក

ពិសោធន៍៖ចាក់ទឹកសារធាតុរ៉ែចូលទៅក្នុងបំពង់សាកល្បង ហើយហួតយឺតៗលើអណ្តាតភ្លើង (ការពិសោធន៍អាចធ្វើឡើងនៅលើចង្ក្រានក្នុងខ្ទះ ប៉ុន្តែគ្រីស្តាល់នឹងមិនសូវឃើញទេ)។ នៅពេលដែលទឹកហួត គ្រីស្តាល់តូចៗនឹងនៅតែមាននៅលើជញ្ជាំងនៃបំពង់សាកល្បង ពួកវាទាំងអស់។ រាងផ្សេងគ្នា.

ការពិភាក្សា៖គ្រីស្តាល់គឺជាអំបិលដែលរលាយក្នុង ទឹកបរិសុទ្ធ. ពួកវាមានរូបរាង និងទំហំខុសៗគ្នា ដោយសារគ្រីស្តាល់នីមួយៗពាក់រៀងៗខ្លួន រូបមន្តគីមី. ជាមួយនឹងកុមារដែលបានចាប់ផ្តើមសិក្សាគីមីវិទ្យានៅសាលារួចហើយ អ្នកអាចអានស្លាកនៅលើទឹកសារធាតុរ៉ែ ដែលសមាសភាពរបស់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ និងសរសេររូបមន្តនៃសមាសធាតុដែលមាននៅក្នុងទឹកសារធាតុរ៉ែ។

ការពិសោធន៍លេខ ៤ "ការចម្រោះទឹកលាយដីខ្សាច់"

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖ 2 បំពង់សាកល្បង ចីវលោ តម្រងក្រដាស ទឹក ខ្សាច់ទន្លេ

ពិសោធន៍៖ចាក់​ទឹក​ចូល​ក្នុង​បំពង់​សាកល្បង ហើយ​ជ្រលក់​ខ្សាច់​ទន្លេ​បន្តិច​ចូល​ក្នុង​នោះ​លាយ។ បន្ទាប់មកយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ដែលបានពិពណ៌នាខាងលើធ្វើតម្រងចេញពីក្រដាស។ បញ្ចូល​បំពង់​សាកល្បង​ស្ងួត និង​ស្អាត​ទៅក្នុង​ធុង។ ចាក់ល្បាយខ្សាច់ / ទឹកបន្តិចម្តង ៗ តាមរយៈបំពង់ក្រដាសតម្រង។ ខ្សាច់ទន្លេនឹងនៅតែមាននៅលើតម្រង ហើយអ្នកនឹងទទួលបានទឹកស្អាតនៅក្នុងបំពង់ជើងកាមេរ៉ា។

ការពិភាក្សា៖បទពិសោធន៍គីមីអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្ហាញថាមានសារធាតុដែលមិនរលាយក្នុងទឹកឧទាហរណ៍ខ្សាច់ទន្លេ។ បទពិសោធន៍នេះក៏ណែនាំវិធីសាស្រ្តមួយក្នុងការសម្អាតល្បាយនៃសារធាតុពីភាពមិនបរិសុទ្ធ។ នៅទីនេះអ្នកអាចណែនាំពីគោលគំនិតនៃសារធាតុសុទ្ធ និងល្បាយ ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងសៀវភៅសិក្សាគីមីវិទ្យាថ្នាក់ទី៨។ អេ ករណីនេះល្បាយគឺខ្សាច់និងទឹក។ សារធាតុសុទ្ធ- ច្រោះ, ខ្សាច់ទន្លេ - នេះគឺជាដីល្បាប់។

ដំណើរការចម្រោះ (បានពិពណ៌នានៅក្នុងថ្នាក់ទី 8) ត្រូវបានប្រើនៅទីនេះដើម្បីបំបែកល្បាយនៃទឹក និងខ្សាច់។ ដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មការរៀនសូត្រ ដំណើរការនេះ។អ្នកអាចចូលទៅជ្រៅបន្តិចទៅក្នុងប្រវត្តិនៃការសម្អាត ផឹកទឹក.

ដំណើរការចម្រោះត្រូវបានគេប្រើនៅដើមសតវត្សទី 8 និងទី 7 មុនគ។ នៅក្នុងរដ្ឋ Urartu (ឥឡូវនេះវាគឺជាទឹកដីនៃប្រទេសអាមេនី) សម្រាប់ការបន្សុតទឹកផឹក។ អ្នកស្រុកបានអនុវត្តការសាងសង់ប្រព័ន្ធផ្គត់ផ្គង់ទឹកដោយប្រើតម្រង។ ក្រណាត់ក្រាស់ និងធ្យូងត្រូវបានប្រើជាតម្រង។ ប្រព័ន្ធប្រទាក់ក្រឡាស្រដៀងគ្នា បំពង់ចុះក្រោមបណ្តាញដីឥដ្ឋដែលបំពាក់ដោយតម្រងក៏ស្ថិតនៅលើទឹកដីនៃទន្លេនីលបុរាណក្នុងចំណោមជនជាតិអេស៊ីបបុរាណ ក្រិក និងរ៉ូម។ ទឹក​ត្រូវ​បាន​ឆ្លងកាត់​តម្រង​បែបនេះ​ជាច្រើន​ដង​តាម​រយៈ​តម្រង​បែបនេះ ទីបំផុត​ច្រើន​ដង ទីបំផុត​សម្រេចបាន​ មាន​គុណភាព​ល្អ​បំផុតទឹក។

ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយគឺការរីកលូតលាស់គ្រីស្តាល់។ បទពិសោធន៍គឺច្បាស់ណាស់ហើយផ្តល់គំនិតអំពីគំនិតគីមីនិងរូបវិទ្យាជាច្រើន។

បទពិសោធន៍លេខ ៥ "ដាំគ្រីស្តាល់ស្ករ"

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖ទឹកពីរកែវ; ស្ករ - ប្រាំកែវ; skewers ឈើ; ក្រដាសស្តើង; ផើង; ពែងថ្លា; ពណ៌អាហារ (សមាមាត្រនៃជាតិស្ករនិងទឹកអាចត្រូវបានកាត់បន្ថយ) ។

ពិសោធន៍៖ការពិសោធន៍គួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការរៀបចំសុីរ៉ូស្ករ។ យើងយកខ្ទះមួយចាក់ទឹក 2 ពែង និងស្ករ 2.5 ពែងចូលក្នុងវា។ យើងដាក់លើកំដៅមធ្យមហើយកូរឱ្យរលាយស្ករទាំងអស់។ ចាក់ស្ករ 2.5 ពែងដែលនៅសល់ចូលក្នុងសុីរ៉ូលទ្ធផលហើយចម្អិនរហូតដល់រំលាយទាំងស្រុង។

ឥឡូវនេះចូរយើងរៀបចំអំប្រ៊ីយ៉ុងនៃគ្រីស្តាល់ - ដំបង។ បាច​ស្ករ​មួយ​ចំនួន​តូច​លើ​ក្រដាស​មួយ រួច​ជ្រលក់​បន្ទះ​ឈើ​ក្នុង​ទឹក​ស៊ីរ៉ូ​ជា​លទ្ធផល ហើយ​ក្រឡុក​ចូល​ក្នុង​ស្ករ។

យើងយកក្រដាស ហើយទម្លុះរន្ធមួយនៅចំកណ្តាលជាមួយ skewer ដើម្បីឱ្យក្រដាសនោះសមល្អទល់នឹង skewer ។

បន្ទាប់មកយើងចាក់ទឹកស៊ីរ៉ូក្តៅចូលទៅក្នុងកែវថ្លា (វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលវ៉ែនតាមានតម្លាភាព - វិធីនេះដំណើរការនៃការទុំគ្រីស្តាល់នឹងកាន់តែគួរឱ្យរំភើបនិងមើលឃើញ) ។ សុីរ៉ូត្រូវតែក្តៅបើមិនដូច្នេះទេគ្រីស្តាល់នឹងមិនលូតលាស់ទេ។

អ្នកអាចធ្វើគ្រីស្តាល់ស្ករពណ៌។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបន្ថែមពណ៌អាហារបន្តិចទៅសុីរ៉ូក្តៅលទ្ធផលហើយកូរវា។

គ្រីស្តាល់នឹងលូតលាស់តាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ខ្លះលឿន ហើយខ្លះទៀតអាចចំណាយពេលយូរ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការពិសោធន៍ កុមារអាចញ៉ាំផ្លែល្ហុងជាលទ្ធផល ប្រសិនបើគាត់មិនមានអាឡែស៊ីជាមួយបង្អែម។

ប្រសិនបើអ្នកមិនមាន skewers ឈើទេនោះអ្នកអាចពិសោធន៍ជាមួយខ្សែស្រឡាយធម្មតា។

ការពិភាក្សា៖គ្រីស្តាល់គឺជាសភាពរឹងនៃរូបធាតុ។ គាត់​មាន ទម្រង់ជាក់លាក់និងចំនួនមុខជាក់លាក់មួយ ដោយសារការរៀបចំអាតូមរបស់វា។ សារធាតុគ្រីស្តាល់ គឺជាសារធាតុដែលអាតូមត្រូវបានរៀបចំជាទៀងទាត់ ដូច្នេះពួកវាបង្កើតជាបន្ទះឈើបីវិមាត្រធម្មតា ហៅថា គ្រីស្តាល់។ គ្រីស្តាល់នៃធាតុគីមីមួយចំនួន និងសមាសធាតុរបស់វាមានមេកានិច អគ្គិសនី ម៉ាញេទិច និងអស្ចារ្យ លក្ខណៈសម្បត្តិអុបទិក. ជាឧទាហរណ៍ ពេជ្រគឺជាគ្រីស្តាល់ធម្មជាតិ និងសារធាតុរ៉ែដែលពិបាក និងកម្របំផុត។ ដោយសារតែភាពរឹងពិសេសរបស់វា ពេជ្របានដើរតួនាទីយ៉ាងធំនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យា។ គ្រាប់ពេជ្រកាត់ថ្ម។ មានវិធីបីយ៉ាងដើម្បីបង្កើតគ្រីស្តាល់៖ គ្រីស្តាល់ពីការរលាយ ពីដំណោះស្រាយ និងពីដំណាក់កាលឧស្ម័ន។ ឧទាហរណ៍នៃការគ្រីស្តាល់ពីការរលាយគឺការបង្កើតទឹកកកពីទឹក (បន្ទាប់ពីទាំងអស់ទឹកគឺជាទឹកកករលាយ) ។ ឧទាហរណ៏នៃការគ្រីស្តាល់ពីដំណោះស្រាយនៅក្នុងធម្មជាតិគឺទឹកភ្លៀងរាប់រយលានតោននៃអំបិលពីទឹកសមុទ្រ។ ក្នុងករណីនេះនៅពេលដែលរីកលូតលាស់គ្រីស្តាល់នៅផ្ទះយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តទូទៅបំផុតនៃការរីកលូតលាស់សិប្បនិម្មិត - គ្រីស្តាល់ពីដំណោះស្រាយមួយ។ គ្រីស្តាល់ស្ករដុះចេញពីសូលុយស្យុងឆ្អែតដោយការហួតយឺត ៗ សារធាតុរំលាយ - ទឹក ឬដោយការបន្ថយសីតុណ្ហភាពបន្តិចម្តងៗ។

បទពិសោធន៍ខាងក្រោមអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបាននៅផ្ទះនូវផលិតផលគ្រីស្តាល់ដ៏មានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់មនុស្ស - គ្រីស្តាល់អ៊ីយ៉ូត។ មុននឹងធ្វើការពិសោធន៍ ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យមើលភាពយន្តខ្លី "ជីវិតនៃគំនិតដ៏អស្ចារ្យជាមួយកូនអ្នក។ អ៊ីយ៉ូតឆ្លាតវៃ។ ខ្សែភាពយន្តនេះផ្តល់នូវគំនិតអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃអ៊ីយ៉ូត និងរឿងរ៉ាវមិនធម្មតានៃការរកឃើញរបស់វា ដែលនឹងត្រូវបានចងចាំដោយអ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងអស់រយៈពេលជាយូរ។ ហើយវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ព្រោះអ្នករកឃើញអ៊ីយ៉ូតគឺជាឆ្មាធម្មតា។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របារាំង Bernard Courtois សង្គ្រាមណាប៉ូឡេអុងសង្កេតឃើញថា នៅក្នុងផលិតផលដែលទទួលបានពីផេះនៃសារ៉ាយសមុទ្រ ដែលត្រូវបានគេបោះចោលលើឆ្នេរសមុទ្រប្រទេសបារាំង មានសារធាតុមួយចំនួនដែលធ្វើឲ្យខូចនាវាជាតិដែក និងទង់ដែង។ ប៉ុន្តែ ទាំង Courtois ខ្លួនឯង និងជំនួយការរបស់គាត់ មិនដឹងពីរបៀបបំបែកសារធាតុនេះចេញពីផេះនៃសារាយនោះទេ។ ឱកាសបានជួយពន្លឿនការរកឃើញ។

នៅឯរោងចក្រអំបិលតូចមួយរបស់គាត់នៅ Dijon, Courtois នឹងធ្វើការពិសោធន៍ជាច្រើន។ មានកប៉ាល់នៅលើតុ ដែលមួយក្នុងចំនោមនោះមានផ្ទុកជាតិអាល់កុលនៃសារ៉ាយសមុទ្រ និងមួយទៀតមានលាយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរិក និងជាតិដែក។ នៅលើស្មារបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង្គុយឆ្មាជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់។

មានការគោះទ្វារ ឆ្មាដែលភ័យខ្លាចក៏លោតចុះរត់ចេញ យកដបទឹកមកដុសលើតុជាមួយនឹងកន្ទុយរបស់វា។ កប៉ាល់បានបែកបាក់ មាតិកាចម្រុះ ហើយភ្លាមៗនោះ ប្រតិកម្មគីមីដ៏ហឹង្សាបានចាប់ផ្តើម។ នៅពេលដែលពពកតូចមួយនៃចំហាយទឹក និងឧស្ម័នបានដោះស្រាយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមានការភ្ញាក់ផ្អើលបានឃើញប្រភេទនៃស្រទាប់គ្រីស្តាល់នៅលើវត្ថុ និងកំទេចកំទី។ Courtois ចាប់ផ្តើមរុករកវា។ គ្រីស្តាល់ទៅនរណាម្នាក់មុនពេលដែលសារធាតុមិនស្គាល់នេះត្រូវបានគេហៅថា "អ៊ីយ៉ូត" ។

ដូច្នេះវាត្រូវបានបើក ធាតុថ្មី។ហើយឆ្មាក្នុងស្រុករបស់ Bernard Courtois បានធ្លាក់ចុះក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

បទពិសោធន៍លេខ 6 "ការទទួលបានគ្រីស្តាល់អ៊ីយ៉ូត"

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖ tincture នៃ iodine ឱសថ, ទឹក, កញ្ចក់ឬស៊ីឡាំង, កន្សែងមួយ។

ពិសោធន៍៖យើងលាយទឹកជាមួយ tincture នៃអ៊ីយ៉ូតក្នុងសមាមាត្រ: 10 មីលីលីត្រនៃអ៊ីយ៉ូតនិង 10 មីលីលីត្រនៃទឹក។ ហើយដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងទូទឹកកករយៈពេល 3 ម៉ោង។ កំឡុងពេលត្រជាក់ អ៊ីយ៉ូតនឹងធ្លាក់នៅបាតកែវ។ យើង​បង្ហូរ​ទឹក​ចេញ យក​ជាតិ​អ៊ីយ៉ូត​ចេញ ហើយ​ដាក់​លើ​កន្សែង។ ច្របាច់​ជាមួយ​កន្សែង​រហូត​ដល់​អ៊ីយ៉ូត​ចាប់​ផ្តើម​បែក។

ការពិភាក្សា៖ការពិសោធន៍គីមីនេះត្រូវបានគេហៅថា ការស្រង់ចេញ ឬការទាញយកសមាសធាតុមួយពីសមាសធាតុមួយទៀត។ ក្នុងករណីនេះទឹកទាញយកអ៊ីយ៉ូតចេញពីដំណោះស្រាយចង្កៀងវិញ្ញាណ។ ដូច្នេះ អ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងនឹងធ្វើម្តងទៀតនូវបទពិសោធន៍របស់ឆ្មា Courtois ដោយគ្មានផ្សែង និងវាយចាន។

កូនរបស់អ្នកនឹងបានសិក្សារួចហើយអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃអ៊ីយ៉ូតសម្រាប់លាងរបួសពីខ្សែភាពយន្ត។ ដូច្នេះ អ្នកបង្ហាញថាមានទំនាក់ទំនងដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានរវាងគីមីវិទ្យា និងឱសថ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាប្រែថាអ៊ីយ៉ូតអាចត្រូវបានប្រើជាសូចនាករឬអ្នកវិភាគនៃមាតិកាផ្សេងទៀត។ សារធាតុមានប្រយោជន៍- ម្សៅ។ បទពិសោធន៍ខាងក្រោមនឹងណែនាំអ្នកពិសោធវ័យក្មេងទៅកាន់ផ្នែកដាច់ដោយឡែកមួយ។ គីមីវិទ្យាមានប្រយោជន៍- វិភាគ។

បទពិសោធន៍លេខ 7 "អ៊ីយ៉ូត - សូចនាករនៃមាតិកាម្សៅ"

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖ដំឡូងស្រស់ បំណែកនៃចេក ផ្លែប៉ោម នំបុ័ង កែវម្សៅរំលាយមួយកែវ អ៊ីយ៉ូតពនឺមួយកែវ។

ពិសោធន៍៖យើងកាត់ដំឡូងជាពីរផ្នែក ហើយស្រក់អ៊ីយ៉ូតដែលពនឺលើវា - ដំឡូងប្រែជាពណ៌ខៀវ។ បន្ទាប់​មក​យើង​ស្រក់​អ៊ីយ៉ូត​ពីរបី​តំណក់​ចូល​ក្នុង​កែវ​ម្សៅ​រលាយ។ វត្ថុរាវក៏ប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ។

យើងស្រក់ជាមួយអ៊ីយ៉ូត pipette រំលាយក្នុងទឹកនៅលើផ្លែប៉ោម ចេក នំបុ័ង ជាវេន។

កំពុងមើល៖

ផ្លែប៉ោមមិនប្រែទៅជាពណ៌ខៀវទាល់តែសោះ។ ចេក - ពណ៌ខៀវបន្តិច។ នំប៉័ង - ប្រែទៅជាពណ៌ខៀវខ្លាំងណាស់។ ផ្នែកនៃបទពិសោធន៍នេះបង្ហាញពីវត្តមានរបស់ម្សៅនៅក្នុងអាហារផ្សេងៗ។

ការពិភាក្សា៖ម្សៅដែលមានប្រតិកម្មជាមួយអ៊ីយ៉ូតផ្តល់ពណ៌ខៀវ។ ទ្រព្យសម្បត្តិនេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការរកឃើញវត្តមានរបស់ម្សៅនៅក្នុងអាហារផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ អ៊ីយ៉ូតគឺដូចដែលវាគឺជាសូចនាករ ឬអ្នកវិភាគមាតិកាម្សៅ។

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា ម្សៅអាចបំប្លែងទៅជាស្ករបាន ប្រសិនបើអ្នកយកផ្លែប៉ោមមិនទាន់ទុំ ហើយទម្លាក់អ៊ីយ៉ូត វានឹងប្រែជាពណ៌ខៀវ ព្រោះផ្លែប៉ោមមិនទាន់ទុំ។ ដរាបណាផ្លែប៉ោមទុំ ម្សៅទាំងអស់ដែលមានផ្ទុកនឹងប្រែទៅជាស្ករ ហើយផ្លែប៉ោមមិនប្រែពណ៌ខៀវទាល់តែសោះនៅពេលព្យាបាលដោយអ៊ីយ៉ូត។

បទពិសោធន៍ខាងក្រោមនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារដែលបានចាប់ផ្តើមសិក្សាគីមីវិទ្យានៅសាលារួចហើយ។ វាណែនាំគោលគំនិតដូចជា ប្រតិកម្មគីមី ប្រតិកម្មផ្សំ និងប្រតិកម្មគុណភាព។

ការពិសោធន៍លេខ 8 "ពណ៌អណ្តាតភ្លើង ឬប្រតិកម្មផ្សំ"

សារធាតុ និងឧបករណ៍៖ tweezers, អំបិលតុ, ចង្កៀងវិញ្ញាណ

ពិសោធន៍៖យក​ជាមួយ​ក្រែ​ម​ពីរបី​គ្រីស្តាល់​នៃ​អំបិល​តុ អំបិល​គ្រើម។ ចូរយើងកាន់ពួកគេនៅលើអណ្តាតភ្លើងនៃឡដុត។ ភ្លើងនឹងប្រែទៅជាពណ៌លឿង។

ការពិភាក្សា៖ការពិសោធន៍នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអនុវត្តប្រតិកម្មចំហេះគីមីដែលជាឧទាហរណ៍នៃប្រតិកម្មផ្សំមួយ។ ដោយសារតែវត្តមាននៃជាតិសូដ្យូមនៅក្នុងសមាសភាពនៃអំបិលតុក្នុងអំឡុងពេល្រំមហះវាមានប្រតិកម្មជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន។ ជាលទ្ធផលសារធាតុថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង - សូដ្យូមអុកស៊ីដ។ រូបរាងនៃអណ្តាតភ្លើងពណ៌លឿងបង្ហាញថាប្រតិកម្មបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ប្រតិកម្មស្រដៀងគ្នាគឺ ប្រតិកម្មគុណភាពសម្រាប់សមាសធាតុដែលមានជាតិសូដ្យូម មានន័យថា វាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ថាតើសារធាតុមួយមានជាតិសូដ្យូមឬអត់។

គីមីវិទ្យាគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងពហុមុខ ដែលបង្រួបបង្រួមមនុស្សជាច្រើន អ្នកឯកទេសផ្សេងៗគ្នា: អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគីមី អ្នកបច្ចេកទេសគីមី អ្នកគីមីវិទ្យា អ្នកវិភាគ គីមីឥន្ធនៈ គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យា ឱសថការី និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។ យើងបានសម្រេចចិត្តរួមគ្នាជាមួយពួកគេដើម្បីអបអរសាទរទិវាគីមីវិទ្យា 2017 នាពេលខាងមុខ ដូច្នេះយើងបានជ្រើសរើសការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួននៅក្នុងវិស័យដែលកំពុងពិចារណា ដែលសូម្បីតែអ្នកដែលនៅឆ្ងាយពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គីមីវិទូតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក៏អាចធ្វើម្តងទៀតបាន។ ការពិសោធន៍គីមីសាស្ត្រល្អបំផុតនៅផ្ទះ - អាន មើល និងចងចាំ!

តើទិវាគីមីវិទ្យាត្រូវបានប្រារព្ធនៅពេលណា?

មុននឹងយើងចាប់ផ្តើមពិចារណាការពិសោធន៍គីមីរបស់យើង ចូរយើងបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា ទិវាគីមីវិទ្យាត្រូវបានប្រារព្ធជាប្រពៃណីនៅលើទឹកដីនៃរដ្ឋនានា។ លំហក្រោយសូវៀតនៅចុងបញ្ចប់នៃនិទាឃរដូវ ពោលគឺនៅថ្ងៃអាទិត្យចុងក្រោយនៃខែឧសភា។ នេះមានន័យថាកាលបរិច្ឆេទមិនត្រូវបានជួសជុល៖ ឧទាហរណ៍នៅឆ្នាំ 2017 ទិវាគីមីវិទ្យាត្រូវបានប្រារព្ធនៅថ្ងៃទី 28 ខែឧសភា។ ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើការនៅក្នុងឧស្សាហកម្មគីមី ឬសិក្សាជំនាញពីផ្នែកនេះ ឬទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងគីមីវិទ្យានៅលើកាតព្វកិច្ច នោះអ្នកមានសិទ្ធិទាំងអស់ដើម្បីចូលរួមការប្រារព្ធពិធីនៅថ្ងៃនេះ។

ការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ

ហើយឥឡូវនេះ ចូរយើងចុះទៅចំណុចសំខាន់ ហើយយើងចាប់ផ្តើមធ្វើការពិសោធន៍គីមីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍៖ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើវារួមគ្នាជាមួយកុមារតូចៗ ដែលប្រាកដជានឹងយល់ឃើញនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាល្បិចវេទមន្ត។ ហើយយើងបានព្យាយាមស្វែងរកបែបនេះ ការពិសោធន៍គីមី, សារធាតុដែលអាចទទួលបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅឱសថស្ថាន ឬហាង។

បទពិសោធន៍លេខ 1 - ភ្លើងចរាចរណ៍គីមី

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិសោធន៍ដ៏សាមញ្ញ និងស្រស់ស្អាត ដែលបានទទួលឈ្មោះបែបនេះដោយគ្មានន័យឥតប្រយោជន៍ ពីព្រោះវត្ថុរាវដែលចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍នឹងផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វាទៅជាពណ៌នៃភ្លើងចរាចរណ៍ - ក្រហម លឿង និងបៃតង។

អ្នក​នឹង​ត្រូវការ:

• indigo carmine;
• គ្លុយកូស;
• សូដាដុត;
• ទឹក;
• 2 ធុងកញ្ចក់ថ្លា។

សូមកុំឱ្យឈ្មោះនៃគ្រឿងផ្សំមួយចំនួនបំភ័យអ្នក - អ្នកអាចទិញជាតិស្ករក្នុងគ្រាប់ថ្នាំបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅឱសថស្ថាន កាមីន indigo ត្រូវបានលក់នៅក្នុងហាងជាពណ៌អាហារ ហើយអ្នកអាចស្វែងរកសូដាដុតនៅក្នុងហាងផ្នែករឹង។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការយកធុងដែលមានកម្ពស់ជាមួយនឹងមូលដ្ឋានធំទូលាយ និងកតូចជាង ឧទាហរណ៍ ដបទឹក ដូច្នេះវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការអង្រួនវា។

ប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីការពិសោធន៍គីមី - មានការពន្យល់សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាង:

• យើងទទួលបានដោយការលាយគ្លុយកូសជាមួយសូដាដុត ពោលគឺសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន ដំណោះស្រាយអាល់កាឡាំងគ្លុយកូស។ បន្ទាប់មកលាយវាជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៃ indigo carmine យើងកត់សុីអង្គធាតុរាវជាមួយអុកស៊ីហ៊្សែនដែលវាត្រូវបានឆ្អែតកំឡុងពេលបញ្ចូលពីដប - នេះគឺជាហេតុផលសម្រាប់រូបរាងនៃពណ៌បៃតង។ លើសពីនេះ គ្លុយកូសចាប់ផ្តើមធ្វើការជាភ្នាក់ងារកាត់បន្ថយ ផ្លាស់ប្តូរពណ៌បន្តិចម្តងៗទៅជាពណ៌លឿង។ ប៉ុន្តែដោយការអង្រួនដប យើងធ្វើម្តងទៀតនូវអង្គធាតុរាវជាមួយនឹងអុកស៊ីហ្សែន ដែលអនុញ្ញាត ប្រតិកម្ម​គីមីឆ្លងកាត់រង្វង់នេះម្តងទៀត។

មើល​ទៅ​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ប៉ុណ្ណា អ្នក​នឹង​ទទួល​បាន​គំនិត​ពី​វីដេអូ​ខ្លី​នេះ៖

បទពិសោធន៍លេខ 2 - សូចនាករជាសកលនៃអាស៊ីតពីស្ពៃក្តោប

ក្មេងៗចូលចិត្តពិសោធន៍គីមីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយវត្ថុរាវចម្រុះពណ៌ វាមិនមែនជាអាថ៌កំបាំងទេ។ ប៉ុន្តែ​យើង​ជា​មនុស្ស​ពេញវ័យ ប្រកាស​ដោយ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ថា​ការ​ពិសោធន៍​គីមី​បែប​នេះ​មើល​ទៅ​គួរ​ឱ្យ​ចង់​ដឹង​និង​អស្ចារ្យ​ណាស់។ ដូច្នេះយើងណែនាំអ្នកឱ្យធ្វើការពិសោធន៍ "ពណ៌" មួយផ្សេងទៀតនៅផ្ទះ - ការបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យនៃស្ពៃក្តោបក្រហម។ វាដូចជាបន្លែ និងផ្លែឈើដទៃទៀតដែរ មានផ្ទុកសារធាតុ anthocyanins - សារធាតុពណ៌ធម្មជាតិ - សូចនាករដែលផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វាអាស្រ័យលើកម្រិត pH - i.e. កម្រិតអាស៊ីតនៃបរិស្ថាន។ ទ្រព្យសម្បត្តិនៃស្ពៃក្តោបនេះមានប្រយោជន៍សម្រាប់យើងដើម្បីទទួលបានដំណោះស្រាយពហុពណ៌បន្ថែមទៀត។

អ្វីដែលយើងត្រូវការ៖

• ស្ពៃក្តោបក្រហម ១/៤;
• ទឹកក្រូច​ឆ្មា;
• ដំណោះស្រាយសូដាដុតនំ;
• ទឹកខ្មេះ;
• ដំណោះស្រាយស្ករ;
• ប្រភេទភេសជ្ជៈ "Sprite";
• ថ្នាំសំលាប់មេរោគ;
• bleach;
• ទឹក;
• 8 ដបឬកែវ។

សារធាតុជាច្រើននៅក្នុងបញ្ជីនេះគឺមានគ្រោះថ្នាក់ណាស់ ដូច្នេះសូមប្រយ័ត្នពេលធ្វើពិសោធន៍គីមីសាស្ត្រសាមញ្ញនៅផ្ទះ ពាក់មដ វ៉ែនតាប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន។ ហើយកុំឱ្យកុមារចូលទៅជិតពេក - ពួកគេអាចគោះសារធាតុប្រតិកម្មឬមាតិកាចុងក្រោយនៃកោណពណ៌សូម្បីតែចង់សាកល្បងវាដែលមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាត។

តោះ​ចាប់ផ្តើម:

ហើយ​តើ​ការ​ពិសោធន៍​គីមី​ទាំងនេះ​ពន្យល់​ពី​ការ​ប្រែ​ពណ៌​ដោយ​របៀប​ណា?

• ការពិតគឺថាពន្លឺធ្លាក់លើវត្ថុទាំងអស់ដែលយើងឃើញ ហើយវាមានពណ៌ទាំងអស់នៃឥន្ធនូ។ ជាងនេះទៅទៀត ពណ៌នីមួយៗនៅក្នុងធ្នឹមវិសាលគមមានរលកពន្លឺរបស់វា ហើយម៉ូលេគុលនៃរាងផ្សេងគ្នា ឆ្លុះបញ្ចាំង និងស្រូបយករលកទាំងនេះ។ រលកដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីម៉ូលេគុលគឺជាអ្វីដែលយើងឃើញ ហើយនេះកំណត់ថាតើពណ៌អ្វីដែលយើងយល់ឃើញ - ដោយសារតែរលកផ្សេងទៀតត្រូវបានស្រូបយកយ៉ាងសាមញ្ញ។ ហើយអាស្រ័យលើសារធាតុដែលយើងបន្ថែមទៅសូចនាករនោះ វាចាប់ផ្តើមឆ្លុះបញ្ចាំងតែកាំរស្មីនៃពណ៌ជាក់លាក់មួយ។ គ្មានអ្វីស្មុគស្មាញទេ!

កំណែខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចនៃការពិសោធន៍គីមីនេះ ដោយមានសារធាតុតិច សូមមើលវីដេអូ៖

បទពិសោធន៍លេខ ៣ - រាំចាហួយដង្កូវ

យើងបន្តធ្វើការពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះ ហើយយើងនឹងធ្វើការពិសោធន៍ទីបីលើបង្អែមចាហួយដែលយើងចូលចិត្តទាំងអស់ក្នុងទម្រង់ជាដង្កូវ។ សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យនឹងយល់ថាវាគួរឱ្យអស់សំណើចហើយកុមារនឹងរីករាយទាំងស្រុង។

យកគ្រឿងផ្សំដូចខាងក្រោមៈ

• ដង្កូវ Jelly មួយក្តាប់តូច;
• ខ្លឹមសារទឹកខ្មេះ;
• ទឹកធម្មតា;
• សូដាដុតនំ;
• វ៉ែនតា - 2 ភី។

នៅពេលជ្រើសរើសស្ករគ្រាប់ត្រឹមត្រូវ ជ្រើសរើសដង្កូវនាងរលោង ដោយគ្មានជាតិស្ករ។ ដូច្នេះ​ដើម្បី​ឱ្យ​ពួក​វា​មិន​ធ្ងន់​ហើយ​ធ្វើ​ចលនា​កាន់​តែ​ងាយ​ស្រួល​កាត់​ស្ករ​គ្រាប់​នីមួយៗ​តាម​បណ្តោយ​ជា​ពីរ​ផ្នែក។ ដូច្នេះ យើងចាប់ផ្តើមការពិសោធន៍គីមីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍៖

1. ធ្វើដំណោះស្រាយក្នុងកែវមួយ។ ទឹកក្តៅនិង ម្សៅ Baking soda ៣ស្លាបព្រាបាយ។
2. ដាក់ដង្កូវនៅទីនោះ ហើយសង្កត់វានៅទីនោះប្រហែលដប់ប្រាំនាទី។
3. បំពេញកែវជ្រៅមួយទៀតជាមួយខ្លឹមសារ។ ឥឡូវនេះ អ្នកអាចបោះចាហួយចូលទៅក្នុងទឹកខ្មេះយឺតៗ ដោយមើលពីរបៀបដែលពួកគេចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីឡើងលើ និងចុះក្រោម ដែលតាមរបៀបខ្លះមើលទៅដូចជាការរាំ៖

ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង?

• វាសាមញ្ញ៖ សូដាដុតនំ ដែលដង្កូវត្រូវត្រាំរយៈពេលមួយភាគបួននៃមួយម៉ោង គឺជាសូដ្យូមប៊ីកាកាបូណាត ហើយខ្លឹមសារគឺជាដំណោះស្រាយ 80% នៃអាស៊ីតអាសេទិក។ នៅពេលដែលពួកគេមានប្រតិកម្ម ទឹកត្រូវបានបង្កើតឡើង កាបូនឌីអុកស៊ីតក្នុងទម្រង់ជាពពុះតូចៗ និង អំបិលសូដ្យូមអាស៊ី​ត​អា​សេ​ទិច។ វាគឺជាកាបូនឌីអុកស៊ីតក្នុងទម្រង់ជាពពុះដែលព័ទ្ធជុំវិញដង្កូវ ក្រោកឡើង ហើយបន្ទាប់មកធ្លាក់នៅពេលវាផ្ទុះ។ ប៉ុន្តែដំណើរការនៅតែបន្តធ្វើឱ្យស្ករគ្រាប់ឡើងលើពពុះលទ្ធផលហើយចុះរហូតដល់វារួចរាល់។

ហើយប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើគីមីវិទ្យា ហើយចង់ឱ្យ Chemist's Day ក្លាយជារបស់អ្នកនាពេលអនាគត វិស្សមកាលអាជីពបន្ទាប់មក អ្នកប្រហែលជាចង់ដឹងចង់ឃើញក្នុងការទស្សនាវីដេអូខាងក្រោម ដែលប្រាប់យ៉ាងលម្អិតអំពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃធម្មតារបស់សិស្សគីមីវិទ្យា និងសកម្មភាពអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រដ៏គួរឱ្យរំភើបរបស់ពួកគេ៖

យកវាប្រាប់មិត្តភក្តិរបស់អ្នក!

សូមអានផងដែរនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង៖

បង្ហាញច្រើនទៀត

រូបវិទ្យាកម្សាន្តនៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់យើង គាត់នឹងប្រាប់ពីមូលហេតុដែលនៅក្នុងធម្មជាតិមិនអាចមានដុំទឹកកកពីរដូចគ្នាបេះបិទ ហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកបើកបរក្បាលរថភ្លើងអគ្គិសនីបម្រុងទុកមុនពេលចាប់ផ្តើមចេញ តើកន្លែងណាជាងគេ? ភាគហ៊ុនធំទឹក និងអ្វីដែលជាការបង្កើតរបស់ Pythagoras ជួយប្រឆាំងនឹងការសេពគ្រឿងស្រវឹង។

អ្នកណាខ្លះចូលចិត្តបន្ទប់ពិសោធន៍គីមីនៅសាលា? វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ទាប់ពីទាំងអស់វាគឺដើម្បីលាយអ្វីមួយជាមួយអ្វីមួយនិងទទួលបានសារធាតុថ្មី។ ពិតមែនហើយ វាមិនតែងតែដំណើរការដូចដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ទទួលរងនូវបញ្ហានេះទេ តើពួកគេ? រឿងចំបងគឺថាមានអ្វីមួយកើតឡើង ហើយយើងបានឃើញវានៅចំពោះមុខយើង។

ប្រសិនបើនៅក្នុង ជីវិត​ពិតប្រសិនបើអ្នកមិនមែនជាអ្នកគីមីវិទ្យា ហើយមិនប្រឈមមុខនឹងការពិសោធន៍ស្មុគ្រស្មាញច្រើនជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅកន្លែងធ្វើការ នោះការពិសោធន៍ទាំងនេះដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅផ្ទះនឹងពិតជាធ្វើឱ្យអ្នករីករាយ។

ចង្កៀងឡាវ៉ា

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖
- ដបឬថុថ្លា
- ទឹក។
- ប្រេង​ផ្កាឈូករ័ត្ន
- ពណ៌អាហារ
- គ្រាប់ effervescent ជាច្រើន "Suprastin"

លាយទឹកជាមួយនឹងពណ៌អាហារ ចាក់ប្រេងផ្កាឈូករ័ត្ន។ អ្នកមិនចាំបាច់លាយទេ ហើយអ្នកនឹងមិនអាចធ្វើបានទេ។ នៅពេលដែលឃើញបន្ទាត់ច្បាស់លាស់រវាងទឹក និងប្រេង យើងបោះគ្រាប់ Suprastin ពីរបីគ្រាប់ទៅក្នុងធុង។ មើល​លំហូរ​កម្អែ​។

ដោយសារប្រេងមានដង់ស៊ីតេតិចជាងទឹក វានៅជាប់នឹងផ្ទៃ ហើយគ្រាប់ថ្នាំ effervescent បង្កើតពពុះដែលនាំទឹកទៅផ្ទៃ។

ថ្នាំដុសធ្មេញដំរី

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖
- ដប
- ពែងតូច
- ទឹក។
- សាប៊ូលាងចាន ឬសាប៊ូរាវ
- Hydrogen peroxide
- ដំបែមានសារធាតុចិញ្ចឹមលឿន
- ពណ៌អាហារ

លាយសាប៊ូរាវ អ៊ីដ្រូសែន peroxide និងពណ៌អាហារក្នុងដប។ នៅក្នុងពែងដាច់ដោយឡែកមួយ dilute yeast ជាមួយទឹកហើយចាក់ល្បាយលទ្ធផលចូលទៅក្នុងដបមួយ។ យើងមើលការផ្ទុះ។

Yeast បញ្ចេញ​អុកស៊ីហ្សែន​ដែល​មាន​ប្រតិកម្ម​ជាមួយ​អ៊ីដ្រូសែន ហើយ​ត្រូវ​បាន​រុញ​ចេញ។ ដោយសារដុំសាប៊ូ ម៉ាស់ក្រាស់មួយផ្ទុះចេញពីដប។

ទឹកកកក្តៅ

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖
- ធុងសម្រាប់កំដៅ
- កែវកញ្ចក់ថ្លា
- ចាន
- ម្សៅ Baking soda ២០០ ក្រាម។
- 200 មីលីលីត្រនៃអាស៊ីតអាសេទិកឬ 150 មីលីលីត្រនៃការប្រមូលផ្តុំរបស់វា។
- អំបិលគ្រីស្តាល់

លាយក្នុងខ្ទះ អាស៊ី​ត​អា​សេ​ទិចនិងសូដា រង់ចាំរហូតដល់ល្បាយឈប់ហឹរ។ យើងបើកចង្ក្រានហើយហួតសំណើមលើសរហូតទាល់តែមានខ្សែភាពយន្តប្រេងលេចឡើងនៅលើផ្ទៃ។ ដំណោះស្រាយជាលទ្ធផលត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងធុងស្អាតហើយត្រជាក់ទៅ សីតុណ្ហភាពបន្ទប់. បន្ទាប់មកបន្ថែមគ្រីស្តាល់នៃសូដាហើយមើលពីរបៀបដែលទឹក "ត្រជាក់" ហើយធុងក្លាយជាក្តៅ។

ទឹកខ្មេះ និងសូដាដែលបានកំដៅ និងលាយគ្នាបង្កើតបានជាសូដ្យូមអាសេតាត ដែលនៅពេលរលាយ ក្លាយជាដំណោះស្រាយទឹកនៃសូដ្យូមអាសេតាត។ នៅពេលដែលអំបិលត្រូវបានបន្ថែមទៅវា វាចាប់ផ្តើមគ្រីស្តាល់ និងបញ្ចេញកំដៅ។

ឥន្ទធនូនៅក្នុងទឹកដោះគោ

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖
- ទឹកដោះគោ
- ចាន
- ពណ៌អាហាររាវមានច្រើនពណ៌
- កប្បាស
- ម្សៅសាប៊ូ

ចាក់ទឹកដោះគោចូលក្នុងចានមួយ ជ្រលក់ថ្នាំជ្រលក់នៅកន្លែងជាច្រើន។ សើមសំឡីក្នុងសាប៊ូបោកខោអាវ ជ្រលក់វាចូលក្នុងចានទឹកដោះគោ។ តោះមើលឥន្ទធនូ។

នៅក្នុងផ្នែករាវមានការព្យួរនៃដំណក់ទឹកនៃជាតិខ្លាញ់, ដែល, នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ ម្សៅសាប៊ូបំបែកនិងប្រញាប់ប្រញាល់ពីដំបងដែលបានបញ្ចូលនៅគ្រប់ទិសទី។ ប៉ុន្តែ រង្វង់ខាងស្តាំបង្កើតឡើងដោយសារតែភាពតានតឹងផ្ទៃ។

ផ្សែងដោយគ្មានភ្លើង

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖
- Hydroperite
- អាណាលីន
- បាយអ និងសត្វល្អិត (អាចជំនួសដោយពែងសេរ៉ាមិច និងស្លាបព្រា)

ការពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតនៅក្នុងតំបន់ដែលមានខ្យល់ចេញចូលបានល្អ។
យើងកិនគ្រាប់ថ្នាំ hydroperite ទៅជាម្សៅមួយ យើងធ្វើដូចគ្នាជាមួយថ្នាំ analgin ។ យើងលាយម្សៅលទ្ធផល រង់ចាំបន្តិចមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។

ក្នុងអំឡុងពេលប្រតិកម្មអ៊ីដ្រូសែនស៊ុលហ្វីតទឹកនិងអុកស៊ីហ៊្សែនត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នេះនាំឱ្យមានអ៊ីដ្រូលីលីសដោយផ្នែកជាមួយនឹងការលុបបំបាត់សារធាតុ methylamine ដែលមានអន្តរកម្មជាមួយអ៊ីដ្រូសែនស៊ុលហ្វីត ដែលជាការព្យួរគ្រីស្តាល់តូចៗរបស់វាដែលស្រដៀងនឹងផ្សែង។

ពស់ផារ៉ោន

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖
- កាល់ស្យូម gluconate
- ឥន្ធនៈស្ងួត
- ផ្គូផ្គងឬស្រាលជាង

យើងដាក់គ្រាប់កាល់ស្យូម gluconate ជាច្រើនគ្រាប់លើឥន្ធនៈស្ងួត ដុតវាចោល។ តោះមើលសត្វពស់។

កាល់ស្យូម gluconate decompose នៅពេលកំដៅដែលនាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃបរិមាណនៃល្បាយ។

សារធាតុរាវដែលមិនមែនជាញូវតុន

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖

- ចាន​លាយ
- ម្សៅពោត ២០០ ក្រាម។
- ទឹក 400 មីលីលីត្រ

បន្តិចម្តងបន្ថែមទឹកទៅម្សៅហើយកូរ។ ព្យាយាមធ្វើឱ្យល្បាយមានភាពដូចគ្នា។ ឥឡូវនេះព្យាយាមរមៀលបាល់ចេញពីម៉ាស់លទ្ធផលហើយសង្កត់វា។

វត្ថុរាវដែលមិនមែនជាញូតុនៀន ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរកម្មរហ័សមានឥរិយាបទដូច រឹងហើយនៅពេលដែលយឺត - ដូចជារាវ។