Mikä on tulevaisuuden kirjasto? Viisi saksalaista asiantuntijaa kertovat, kuinka he näkevät työnsä tavoitteet, tavoitteet ja monimutkaisuuden tulevaisuudessa.

”Vaihtoehto yksi: kirjasto on todellinen ja virtuaalinen demokraattinen tila, joka tarjoaa esteettömän pääsyn tietoon, joka on sekä fyysisessä että sähköisessä muodossa. Jossa todellista tilaa on paikka, jossa ihmisellä on ilo olla, paikka itseopiskeluun, ei sidottu yhteen tai toiseen oppilaitos, tapaamispaikka. Kirjasto as virtuaalinen tila on lukijalle sama ainutlaatuinen tietokeskus, johon hän ottaa yhteyttä ollessaan kotona tai tien päällä.

Vaihtoehto kaksi: maailma jakautuu niihin, joilla on taloudellisesti varaa mihin tahansa tietoon ja sen saatavuuteen, ja niihin, joiden täytyy tyytyä museomaisiin paperikirjoihin.

Uskon ja toivon, että ensimmäinen vaihtoehto auttaa meitä välttämään yhteiskunnan elektronisen jakautumisen. Kirjasto elää!

Klaus-Peter Böttger, Essenin kaupunginkirjaston johtaja ja European Bureau of Library, Information and Documents Associationin (EBLIDA) puheenjohtaja.

Kirjasto leikkauspisteenä

”Kirjastosta tulee paikka, jossa todellista maailmaa- eli ihmiset koulutuksen, tiedon, virkistyksen ja sähköisen maailman tarpeineen. Mikä instituutio kirjaston lisäksi voi esimerkiksi tarjota tiedonhakijoille niin fantastisia tietorikkauksia kuin Saksan digitaalisen kirjaston tai Europeana-kirjaston resurssit? Tämä vaatii fyysistä olemassa olevia paikkoja ja erityisesti päteviä kirjastonhoitajia.

Kuvittelen kirjaston paikaksi, jossa on erinomaisesti varusteltuja huoneita, jotka täyttävät monenlaiset tarpeet: jossa voit istua hiljaa, kuunnella musiikkia, katsella elokuvia, selata sanoma- ja aikakauslehtiä, uppoutua virtuaalisia maailmoja, tavata ja keskustella muiden ihmisten kanssa, osallistua tapahtumiin ja seminaareihin. Tulevaisuudessa kirjastosta tulee paikka, joka herättää ihmisessä kiinnostuksen itseopiskeluun ja tiedon hankkimiseen erilaisista tietolähteistä.

Monika Ziller, Heilbronnin kaupunginkirjaston johtaja ja Saksan kirjastojen liiton entinen puheenjohtaja.

Kirjasto julkisen oppimisen paikkana

”Kirjastosta tulee koulun ulkopuolisen koulutuksen paikka, jonne kokoontuvat ihmiset, jotka tarvitsevat viihtyisää julkista tilaa kommunikointiin ja kehittymiseen. luovuus. Kirjastosta tulee kommunikaatiopaikka ja julkinen oppiminen (julkinen koulutus), jossa ihmiset voivat järjestää itsensä, kokoontua ryhmiin. Kirjaston käyttäjälle tarjotaan itsensä kehittämistä varten kaikki tietokannat ja mediat.

Samalla kirjasto käy läpi erittäin vahvan virtualisoinnin. Tällä hetkellä suurten sanomalehtien Internet-versiot ovat suurelta osin kaupallistettuja. Suuri osa siitä, mikä on vielä tänään saatavilla ilmaiseksi, tarjotaan maksua vastaan. Kirjastojen on jatkettava perustuslakimme pykälän 5 mukaisesti pääsyn tietoihin ihmisille, joilla ilman kirjaston osallistumista ei ole varaa tai ei ole mahdollista saada näitä tietoja.

Barbara Lyson, Bremenin kaupunginkirjaston johtaja ja Kansainvälisen kirjastoyhdistysten ja -instituutioiden liiton (IFLA) hallituksen jäsen.

Kirjasto on kaikille avoin paikka

”Tulevaisuuden kirjasto on upeassa rakennuksessa ja varustettu viimeinen sana teknologiaa. Ensiluokkaiset arkkitehtuurin kohokohdat symbolinen merkitys kirjastot kulttuuri- ja tiedepaikkoina, henkisinä ja koulutustoimintaa, vapaa-aika. Se houkuttelee kaikkia ihmisiä: toiset tarvitsevat vilkkaan kohtaamispaikan, toiset - lukusalien täyteläisen hiljaisuuden.

Fyysisen rakennuksen lisäksi tulevaisuuden kirjastossa on voimakas kulttuuriverkosto, joka rakentuu luotettavaan, vakaaseen, lainattavissa olevaan neutraaliin tietoon perustuvan avoimen tiedon pilven periaatteelle. Internetissä julkaistava kirjallinen tieto muuttuu dynaamisemmaksi, interaktiivisemmaksi, jatkuvasti muuttuvaksi, mikä tarkoittaa, että tulevaisuuden kirjaston tulee ilmentää avoimuutta, yhteisluomista, yhteentoimivuutta ja joustavuutta.

Elizabeth Niggemann, toimitusjohtaja Saksan kansalliskirjasto .

Kirjasto vuorovaikutuksen tilana

”Tulevaisuuden tieteellisessä kirjastossa kirja menettää asemansa tiedon päävälineenä. Tässä ominaisuudessa se korvataan kokonaan tai pääasiassa sähköiset resurssit, joka toimii täysin ei kirjallisen periaatteen mukaan ja astuu täysin erilaisiin suhteisiin tieteelliseen diskurssiin. Kirjasto ei ole enää paikka, jossa tietosäiliöitä säilytetään. Tutkimuskirjastonhoitajat joutuvat hallitsemaan resursseja aivan eri tavalla kuin ennen. Heidän on tehtävä kulttuurinen siirtyminen konttihallinnasta sisällönhallintaan.

Volkovskoje kylä, Bogdanovichin piiri

Sverdlovskin alue

Essee aiheesta:

"Kuinka minä näen tulevaisuuden kirjaston"

Valmistelija:

Glazunov Victoria Nikolaevna,

Opettaja ala-aste

kanssa. Volkovskoe 2014

Essee "Kuinka minä näen tulevaisuuden kirjaston"

Tiedetään, että Venäjällä oli kirjastoja muinaisina aikoina. Ja kirkot olivat noiden "vanhojen" kirjojen varasto. Sitten ennustus toteutui Venäjällä, jossa sanottiin: "Näinä päivinä he kuulevat kirjan kuurot sanat ja googlyn kieli tulee selväksi." Kirjastot olivat tuolloin olemassa vain kirkkojen seinien sisällä, kirjastonhoitajat, he olivat myös opettajia, olivat pappeja.

Paljon on muuttunut sen jälkeen: tekniikka on ilmestynyt, teknologiat kehittyvät, ihmiskunta on noussut uuteen kehitysvaiheeseen uusien arvojen kera, uutta kulttuuria. Kaikki tämä tuli mahdolliseksi vain sukupolvelta toiselle, isältä pojalle, opettajalta opiskelijalle siirrettyjen tietojen ja taitojen kertymisen ansiosta.

Nykyaikainen kirjasto on paikka, jossa ihmiset eivät vain hanki tietoa, vaan myös kommunikoivat jatkuvasti, oppivat kuuntelemaan ja ymmärtämään toisiaan. Siksi voimme luottavaisin mielin sanoa, että kirjasto on talo, jossa ihminen tuntee itsensä, maailma ja loputtomat avaruudet pelloilla erilaisia ​​tieteitä, ja taipuu myös mielikuvituksen riippuvuuksiin, joutuessaan tuntemattomiin maailmoihin esimerkiksi kirjaa lukiessa.

Millaisena näen tulevaisuuden kirjaston? Mitä siinä pitäisi olla ja mitä ei.

Kirjaston ulkoinen laite

Tämä on epäilemättä helpoin aihe fantasoida. Ainoa asia, johon haluaisin jäädä, on seuraava ajatus, millaisia ​​lukijoita haluamme kirjastossa kasvattaa, sellaisia ​​tulisi olla rakennuksen arkkitehtuuri ja alueen layout sekä lukusalien suunnittelu soluineen. kirjoja varten.

Pleasure-kirjasto

Kirjastoista puuttuu luovuus. Lukijat ovat periaatteessa koulutettuja kiinnostukseen. Ja mistä on ideoiden tarjonta lukijan päästä? Oma etu ja mieltymys? Luulen, että sinun on luettava, jotta et käytä ylimääräistä aikaasi johonkin, vaan vain niin, nautinnon vuoksi. Kirjaimellisesti: kirjastoa tarvitaan lukijoiden iloksi!

"Tulevaisuuden kirjaston" tehtävänä ei pitäisi olla lukijoiden täyttäminen tiedolla, vaan ihmisen valmistaminen elämään, yksilön itseilmaisun mahdollisimman pitkälle edistäminen, riittävä aika tuhlaamiseen.

Kirjasto tiedon meressä

Nyt kaikkialla puhutaan kirjastojen epätäydellisyydestä, tarpeesta siirtyä uusiin työmuotoihin. Tie ulos tilanteesta voi olla pätevien kirjastonhoitajien ilmestyminen - ei niitä, jotka yksinkertaisesti jakavat kirjoja, vaan kirjastonhoitajia - opettajia, kirjastonhoitajia - psykologeja, jotka auttavat lukijaa valitsemaan, mikä on hänelle hyödyllisempää ja mielenkiintoisempaa.

Tekniikkakysymys

Tietysti yksi niistä tärkeitä ehtoja"tulevaisuuden kirjaston" luominen on käyttöä tietotekniikat ajan trendien mukaisesti. Monia ideoita tullaan toteuttamaan, esimerkiksi lukija on lukenut tarinan tai kirjan ja kirjoittanut arvostelun lukemastaan. Ja jos julkaiset tämän arvostelun mille tahansa sivustolle, monet muut lukijat ja kirjastonhoitajat voivat arvostaa sitä.

Jokaisessa kirjastossa ei ole hyvin varustettua lukusalia, jossa on multimediaprojektori, iso valkokangas, internetyhteys. Mutta missä se on, kirjastonhoitajalla ja lukijalla on laajimmat mahdollisuudet.

Kirjastonhoitajan rooli

Uskon, että kirjastonhoitajan rooli ei vähene tiedon saatavuuden lisääntyessä, vaan päinvastoin kasvaa. Uskon, että tulevaisuuden kirjastolla on kysyntääluovuuden kirjastonhoitaja , joka kullakin alueella ei harjoita rutiinilukua, vaan luovuutta, joka ei ole tekoälyn alainen.

Ja lopuksi, jos yritämme tehdä selvän matemaattinen kaava unelmieni kirjasto, niin mielestäni se olisi seuraava -"Ihanteellinen keskiverto (maaseutu)kirjasto" = lapset + (rakennus + varustetut lukusalit + lukuvälineet) + henkilökunta x (pätevyys + pyrkimys) + viisas johtaminen + kaikkien lukijoiden yhtenäisyyden ilmapiiri.

Unelmakirjastoni on kirjasto, jossa lukijat ja kirjastonhoitajat yhdistyvät yhteinen prosessi- lukijan kehittäminen.

LUOVAN TUTKIMUSPROJEKTIN TULOKSET

"Lapsuuteni kirjasto. Lukijat - kirjastoista Novosibirskin alue»

PERHEKIRJASTOTUTKIMUKSET JA MATERIAALIT

(tammikuu–syyskuu 2011)

"AT mahtava maailma ovi on auki…”

Mashkin Artur, 4. luokka, Kargat

Ensimmäinen loppui päälava luova tutkimusprojekti"Perhekirjastotiede: tutkimukset ja materiaalit". Hankkeesta on tullut osa työtä, joka voidaan määritellä "lapset - lasten lukemisen tutkijat", looginen jatko aiemmille tutkimuksille: "Journalistinen tutkimus "Aikakone" (aluekilpailu, 2009), "Kotikirjastoni" (pilotti projekti, 2010). Nämä tutkimukset herättivät suurta kiinnostusta lasten ja heidän johtajiensa keskuudessa, ja aihe ( lasten lukemista), ja toimintatapa (journalistinen tutkimus) osoittautui onnistuneeksi. Tämän vuoden projekti tuntui kuitenkin meille, järjestäjille, vaikeammalta useista syistä. Ensinnäkin yhteiskunnassa on kehittynyt vahva usko, että lapset ovat käytännössä lakanneet käymästä kirjastoissa, joten tämä aihe ei yksinkertaisesti voi kiinnostaa nuoria kirjailijoita. Toiseksi tässä luovassa työssä "toimittajien" ei tarvinnut käyttää vain perhemuistoja ja henkilökohtaisia ​​vaikutelmia, vaan myös tutkia lastensa kirjaston historiaa (kylä, piiri, koulu jne.), ja koska useimmissa tapauksissa se ei ollut sitä. kirjoitettu, etsi sitten eri tavoilla tiedon hankkiminen.

Muuten odotimme, että jo projektin otsikossa oleva sana "kirjastotyö" saattaisi pelotella "tutkijat" hieman. Se kuulostaa erittäin vakavalta, "tieteelliseltä" se kuulostaa. Siksi "Tiedoissa projektin osallistujille" selitettiin, että tämä tiede tutkii, mikä tekee kirjakokoelmasta kirjaston - lukijat, kirjastonhoitajat ja tietysti kirjat. Ajatus kirjastonhoitajiksi ryhtymisestä vaikutti lapsista mielenkiintoiselta; Hankkeeseen osallistui 115 9-13-vuotiasta lasta (luokat 3-6) 16 piiristä ja 5 kaupungista Novosibirskin alueella. Ja osallistujien aktiivisuus, ja mikä tärkeintä, erittäin korkeatasoinen työ viittaa siihen, että hanke oli onnistunut.

Ja "kauhealla" sanalla "kirjastotyö", yksi osallistujista käsitteli sitä erittäin päättäväisesti ja teki siitä "kirjastonäön". Haluaisin ajatella, että tämä ei ole kirjoitusvirhe, vaan luova nimitys erityiselle, yksilölliselle näkemykselle kirjaston roolista yhteiskunnan elämässä. Tai ehkä katsoa maailmaa kirjaston kautta... Yleisesti ottaen se osoittautui mielenkiintoiseksi, moniselitteiseksi käsitteeksi.

Hankkeen osallistujat eivät olleet mukana yksinkertaisessa kirjastotieteessä, vaan perhetieteessä. Heidän työnsä teemaksi voidaan määritellä: "Lasten kirjastot menneisyydessä, nykyisyydessä ja tulevaisuudessa." Samaan aikaan oli välttämätöntä paitsi kirjoittaa yleisiä sanoja lukemisen ja kirjastojen eduista ja muista oppia, tutkia, mikä rooli lastenkirjastoilla on ollut ja on heidän perheidensä elämässä. Monet teokset ovat samalla sivuja suvun historiasta ja arvokasta kotiseutuaineistoa, joka kertoo kirjastojen historiasta. Niiden luomiseen käytettiin perheen valokuva-albumeita, kirjaston arkistoja. Tämän ainutlaatuisen materiaalin säilyttämiseksi aiomme julkaista sähköinen kokoelma luovia töitä.

Sovimme katsovamme lastenkirjastoiksi kaikki ne kirjastot, joissa journalistisen artikkelin sankarit vierailivat esi- ja kouluiässä, ts. kirjailijat ja ne vanhemmat sukulaiset, jotka he valitsivat "tähdiksi". Useimmiten kirjoittajat ja vastaajat muistuttivat alueellisia kaupunki- ja maaseutukirjastoja (137 lähdettä) sekä koulukirjastoja (82 lähdettä), yksittäisiä muistoja - pioneerileirin kirjastoista, parantolasta, Pioneeritalosta, Kulttuuritalosta sekä sotilasvaruskunnissa ja jopa rajavartioasemalla. Ennen projektin alkua oletimme, että sillä olisi voinut olla toinen nimi - Novosibirskin alueen lastenkirjastot lasten silmin, mutta kävi ilmi, että sen maantiede on paljon laajempi. Vastaajat muistivat kirjastot paitsi Siperiassa (Omskin alue, Altain alue jne.), mutta myös Mordovia ja Tšetšenia ja jopa naapurimaat - Tadžikistan, Kazakstan, Latvia. Tämä aiheutti tarpeen koota "Kirjastogeografian" luettelo, joka sisältää kaikki luovissa teoksissa mainitut kirjastot.

Ehkä herää kysymys, kannattaako puhua juuri teoksissa mainituista kirjastoista? Mielestämme se on sen arvoista. Loppujen lopuksi jos Vastaajat (vanhemmat, isovanhemmat, isoäidit) muistavat monien vuosien jälkeen missä kirjastossa he kävivät lapsuudessa, ilmeisesti nämä muistot ovat heille arvokkaita. Yleisesti ottaen on huomionarvoista, että vastaajat vastasivat mielellään kysymyksiin, muistelivat lapsuuttaan ilolla. Tämä jopa yllätti osan kirjoittajista, he eivät odottaneet voivansa oppia vanhemmilta sukulaisiltaan niin paljon, että he muistaisivat miltä kirjasto näytti, mikä oli kirjastonhoitajan nimi, mikä oli ensimmäinen itse luettu kirja... monet teokset, lapset kirjoittavat ylpeänä rakkaistaan ​​todellisina lukijoina. Esimerkiksi useat vastaajat ovat lukeneet yli 50 vuotta ja lainaavat edelleen kirjoja kirjastosta! Toiset aloittivat lukemisen pienessä maaseutukirjastossa lapsena, ja sitten he keräsivät innostuneesti kirjoja koko elämänsä ja heistä tuli todellisia bibliofiilejä. Lapset ovat ylpeitä siitä, että heidän sukulaisensa osallistuivat lapsuudessaan kirjaston tapahtumiin, saivat diplomit ja kiitokset ja että heidän perheensä palkittiin kilpailujen tulosten perusteella "Lukivimmiksi" ... Lapset muuten saivat paljon uutta tietoa heidän perheistään pitämällä "journalistisen tutkimuksen". Mutta se ei ole ainoa myönteinen vaikutus projektista. Lapset kuulevat usein aikuisilta varoituksia, että lukeminen on hyödyllistä, että kirjastoon kirjojen ottajasta tulee koulutettu ihminen, ja ... he jättävät tämän huomiotta. Hankkeen osallistujat varmistivat vanhemmiltaan kysymällä, että lukeminen on ilo, että kirjastossa käynti ei voi olla yhtä jännittävää kuin vaikkapa elokuvissa käynti ja jokaisen itseään kunnioittavan lapsen tulee olla kirjaston lukija.

Kirjoittajien ei tarvinnut vain kysyä vanhimmilta, vaan myös kertoa itsestään kirjaston lukijana. Tällainen itsetutkiskelu johti jotkin "toimittajat" ajatukseen, että heidän pitäisi lukea enemmän, myös pysyäkseen "tähtiensä" tahdissa. Loppujen lopuksi jotkut heistä ovat yhden kirjoittajan sanoin todellisia "superlukijoita". Yleisesti ottaen ei voida yksiselitteisesti todeta, että nykylapset lukevat paljon vähemmän kuin aikaisemmat sukupolvet. Itse asiassa monet lukevat vain osana koulun opetussuunnitelmaa. (Muuten, hankkeeseen ei liittynyt vain innokkaita lukijoita, mikä on vain tervetullutta. Se tarkoittaa, että heidän projektin aiheensa oli jotenkin kiinnostunut.)

Mutta on myös sellaisia ​​"toimittajia", joita voidaan kutsua perheen päälukijiksi. He lukevat paljon enemmän kuin saman ikäiset vanhemmat sukulaisensa. Syitä "tutkijat" kutsuvat erilaisiksi:

Kirjat ovat tulleet helpommin saataville, ei tarvitse jonottaa kirjastossa, mutta voit lukea Internetistä tai ostaa;
- moderneja kirjoja ulkonäöltään houkuttelevampi (kirkkaat kannet, runsaasti piirroksia, iso painatus; tämä osoittautui tärkeäksi paitsi ala-asteen oppilaille, myös kuudesluokkalaisille. Kirjojen "homookoinen" ulkoasu osoittautuu joissain tapauksissa lukemisen ratkaiseva ehto);
- menneisyyteen verrattuna alettiin julkaista paljon enemmän seikkailukirjallisuutta, ilmestyi sellaisia ​​genrejä kuin lasten salapoliisi, fantasia, sarjat kuten "Tyttöjen suosikkikirjat" ( romanttisia romaaneja lapsille);
- Jotkut "toimittajat" myöntävät, että he eivät lue kaunokirjallisuutta, mutta he pitävät tietosanakirjoista, joita julkaistaan ​​nyt paljon;
- lukemisesta tulee elitistinen ammatti, "ei kaikille" ja siksi arvostettu. "Jurnalistidemme" joukossa on intellektuelleja, jotka lukevat aikuisille tarkoitettuja klassikoita (esim. Goethea) tai kirjallisuutta alkuperäisversiona, englanniksi.

Kuinka erilaista on 1900- ja 2000-luvun lasten lukeminen, ts. artikkelien kirjoittajat ja heidän "tähdensä"? Se ei ollut tämän tutkimuksen tarkoitus hankkeessa, mutta jos vastaajat muistavat jo kaukaisen lapsuutensa kirjoja, niin nämä ovat todella "unohtumattomia kirjoja". Näin nimesimme listan, jonka ensimmäinen osa on "1900-luvun lasten valinta", toinen - "2000-luvun lasten valinta". Näissä listoissa on monia yhteensattumia, joten kolmas osa on "Kirjoja, joita kaikki lukevat". Osoittautuu, että nykypäivän lapset sisään ala-aste edelleen pitää V. Dragunskyn ja N. Nosovin, V. Bianchin ja E. Iljinan ("Neljäs korkeus"), M. Twainin ja S. Lagerlefin kirjoista. Lisää eroja tulee murrosiän alkaessa; Ennen äärimmäisen suosittuja kirjailijoita (A. Dumas, J. Verne, F. Cooper jne.) nykypäivän lapset tuskin tuntevat.

Tutkimuksen kautta toimittajat oppivat paljon… itsestään. Esimerkiksi missä iässä he oppivat lukemaan (he itse eivät tietenkään enää muista tätä). Vanhempiin lapsiin verrattuna nykylapset oppivat lukemaan ja kirjoittamaan aikaisemmin (3-5-vuotiaana), mutta soveltavat taitojaan - ts. lue kirjoja - älä kiirehdi. Heistä tulee kirjaston lukija jo 2-3-vuotiaana (vanhemmat tietysti kirjoittavat heidät). Heidän vanhemmat sukulaisensa alkoivat enimmäkseen lukea ensimmäisellä luokalla tai vähän ennen koulua ja kirjoja heti, sitten ne tallennettiin kirjastoon, useimmiten omasta aloitteestaan. Tämä antoi aihetta ylpeydelle - kuinka kypsiä ja älykkäitä he ovat, koska he olivat kirjoilla oikeaan kirjastoon! Ei turhaan, yksi tutkijoistamme huomauttaa: "Vertaaessani isovanhempien lapsuutta omaani, huomasin, että lapset ovat nyt vähemmän itsenäisiä, mutta enemmän kuormitettuja oppitunneilla, piireillä, opiskelulla. vieraat kielet"(Krivenko Veronika, Gymnasium nro 13, Novosibirsk).

klo eri sukupolvia On toinen yhdistävä kohta. Useissa teoksissa on tarina siitä, kuinka lapsi (yleensä 10-12-vuotias poika), joka ei pidä lukemisesta, tapasi yhtäkkiä kirjan, joka teki hänestä todellisen innokkaan lukijan. Vanhemmalle sukupolvelle se olisi voinut olla A. Beljajevin teos tai kirja sodasta, nuoremmalle eepos Harry Potterista, pääasia, että tapaaminen tapahtui, jota varten "toimittajat" ja heidän "tähdensä" ovat kiitollisia kirjastonhoitajilleen.

Kaikkia kirjoittajia yhdistää kiinnostus sitä kohtaan, jota ammattikirjallisuudessa ja raporteissa kutsutaan erittäin tylsäksi: " julkisia tapahtumia". Monissa teoksissa ilmaistaan ​​toive, että kirjastotunnit, kirjallisia tunteja, pelejä ja tietokilpailuja järjestettiin entistä enemmän. Lisäksi lapset rakastavat aktiivisesti osallistumista kirjaston lomiin ja tuotantoihin, näyttelijöinä, esittäjinä, käsikirjoituksen kirjoittajina jne. Mitä tulee lasten kiinnostukseen kirjastojen järjestämää luovaa ja tutkimustyötä kohtaan, se on ilmeistä, ja meneillään oleva hanke on toinen todiste siitä. Juuri tämä lastenkirjastojen toiminta-ala - koulutus, vapaa-ajan järjestäminen, luovuuden ja kommunikoinnin edellytysten luominen - on eniten kysytty nuorten "käyttäjien" keskuudessa, ja tässä suhteessa kirjastot ilmeisesti ovat poissa. kilpailua.

Useat "toimittajat" osallistuvat tutkimuksiimme toista kertaa. Ja mikä on erityisen miellyttävää, heidän työnsä taso on noussut entistä korkeammalle (vaikka puolitoista vuotta sitten he kirjoittivat mielenkiintoisia artikkeleita ja kaksi osallistujaa oli jopa kilpailun voittaja). 4 kirjailijan teokset on sijoitettu verkkosivuillemme otsikon "Mestarikurssi" alle. Heillä on todella paljon opittavaa - tutkimuksen perusteellisuus, esityksen omaperäisyys ja materiaalin suunnittelu. Tärkeintä on, että artikkelit ovat mielenkiintoisia lukea, kun taas teokset ovat täysin erilaisia:

Kreknin Alexander (MBOU Secondary School No. 198, Novosibirsk) osoitti erinomaisia ​​tutkimuskykyjä. Kerrokseen isänsä lapsuudesta, joka asui Tšukotkassa useita vuosia, Sasha selvensi tietoja kirjastostaan ​​​​Internetissä, löysi kylän kartalta. Ei vain sanonut, että hän lukee heille kirjastossa. Y. Magalifa, mutta haastatteli myös taiteilija L. Lazarevaa, joka kuvitti kirjailijan kirjoja ja tunsi hänet henkilökohtaisesti;
- Lakina Darya (Vengerovskin piiri, Urezin kylä) koristeli työnsä valokuvaesseellä;
- Anton Shkuropatov (Kymnasium nro 7 "Sibirskaja", Novosibirsk) esitti ajatuksensa kirjastojen tulevaisuudesta muodossa fantasia tarina. Hänen artikkelinsa erottuu erinomaisesta kirjallisesta tyylistään;
- Fribus Svetlana (Kupinskin alue, Medjakovskajan lukio) osoittautui todelliseksi paikallishistorioitsijaksi. Hän puhui epävirallisesta koulun "kirjastosta", jota ei enää ole. Mutta kerran hän auttoi lapsia, mukaan lukien Svetan äitiä, oppimaan lukemaan mielenkiinnolla. Sveta kirjoitti myös sen koulun kirjastonhoitajasta, jossa hänen äitinsä opiskeli, jopa löysi hänen valokuvansa. Hän pyysi myös ikätovereitaan piirtämään, millaisena he näkevät tulevaisuuden kirjaston.

Jotkut teokset (tekijät - Egor Panov, Ordynskin alue, Krasny Jarin kylä, Marina Melnikova, Krasnozerskyn alue, Mokhnaty Log Village, Timofey Cherkasov, Novosibirskin lukio nro 163 ja muut) kertovat kirjaston historiaa useiden vuosikymmenien ajan, joskus jopa sen perustamisesta lähtien. Ja usein siksi, että "tähtien" joukossa on kirjastonhoitajia, mikä tarkoittaa, että tämän perheen elämä liittyy erityisen läheisesti lastenkirjastoihin. Monien artikkeleiden kirjoittajat puhuvat ylpeänä isoäideistään, äideistään, tädistään, jotka työskentelevät tai työskentelivät kirjastoissa (Valeria Nekrasova, Krasnozerskoje asutus, Egor Senashov, Barabinsk, Nikita Kondratiev, Kuibyshevin piiri, Oktyabrskaya lukio, Maxim Prokhorenko, Moskova, Venäjä) Chulym ja muut). Ja Loginovskaya Ksenia (r.p. Krasnozerskoye) on todellisen kirjastodynastian edustaja (isoäiti, isotäti, äiti ovat kirjastonhoitajia). Tietysti tällaisten "toimittajien" lapsuus on erityinen - "kirjasto". Kirjastot todella heille syntyperäinen koti, ja he itse ovat pääasiallisia avustajia kaikissa asioissa.

Hankkeen osallistujien artikkelit ovat kirjastojen epävirallista historiaa. Loppujen lopuksi lapset eivät välitä "luettavuudesta - läsnäolosta - rahaston neuvoteltavuus", niillä on omat "kirjastopalvelujen laadun kriteerinsä". Vuosikymmeniä myöhemmin aikuiset muistavat, millainen kirjaston tunnelma oli: ystävällinen, samalla kirjojen runsaus herätti kunnioitusta ja asetti vakavalle, jopa juhlalliselle tuulelle. Kolobukhova LN kertoo: ”Noina vuosina kirjastoa pidettiin pyhänä paikkana. Me, lapset, menimme siihen, ikään kuin temppeliin ... Sukelsimme jonkinlaiseen salaperäiseen maailmaan. Kirjastonhoitajat olivat erittäin kauniita (vaatteet, kampaus), erittäin ystävällisiä, tarkkaavaisia ​​meitä kohtaan. Näytti siltä, ​​​​että he tiesivät kaikesta maailmassa, kuten keijut ”(Kolobukhova Erika, Chulym). Ja tämän päivän lapset voivat antaa anteeksi sen, että "rahastot eivät täyty tarpeeksi usein uudella kirjallisuudella", jos he haluavat kommunikoida kirjastonhoitajien kanssa, jos he tuntevat olevansa paitsi tervetulleita, myös kunnioittavia. Ja sitten jokaisesta kirjastomatkasta (jotkut jopa päivittäin) tulee iloinen tapahtuma.

Lukeminen luovaa työtä, panet ilolla merkille, kuinka monta ihanaa ja mikä tärkeintä lasten rakastamaa kirjastonhoitajaa työskentelee Novosibirskissä ja sen alueella. Jotta ne tunnettaisiin paitsi lukijoilleen, olemme luoneet "Kunniakirjan", joka sisältää kaikkien "toimittajat" ja heidän "tähdensä" kertoneiden kirjastonhoitajien nimet. Tietenkin tämä kirja on epävirallinen, mutta ehdottomasti kunniallisin! Ja tämä on selvä todiste kirjastonhoitajan ammatin arvostuksesta nuoria lukijoita. Ja kuinka luovat ja välittävät ihmiset työskentelevät kirjastoissa, näkyy siitä, että he toimivat usein tutkimusprojektien johtajina, jakoivat avokätisesti tietoa, ehdottivat ideoita, auttoivat artikkeleiden suunnittelussa.

Kirjastojen synkät näkymät Internetin ja ylipäätään uuden tietotekniikan aikakaudella on yksi keskuskirjaston alan keskusteltavimmista aiheista. viime vuosikymmen. Mikä on tulevaisuuden kirjasto? Kolme asiantuntijaa kertoi, miten he näkevät kirjastojen ja kirjakulttuurin kehityksen näkymiä XXIvuosisadalla.

Keskitettyä johtaneen Svetlana Viktorovna Anishchenkon mukaan kirjastojärjestelmä Tšeljabinsk, kirjastot eivät ole vaarassa. Kysyimme Svetlana Viktorovnalta, mistä hän sai sellaisen luottamuksen ja kuinka Tšeljabinskin kirjastonhoitajat aikovat kilpailla Internetin kanssa .

Kuinka kauan olet työskennellyt kirjastoalalla?

34 vuotta. Valmistuttuaan Altaista valtion laitos Kulttuuri vuonna 1980 oli Keskuskirjaston palveluksessa. A.S. Pushkin.

- Jos haluat valita tämän ammatin, sinun täytyy luultavasti rakastaa lukemista. Oletko rakastanut kirjoja lapsesta asti?

Lapsuudessani ekaluokkalaiset, jotka oppivat lukemaan paremmin ja nopeammin kuin kukaan muu, palkittiin käymällä koulun kirjastossa ja saivat viedä kotiinsa haluamansa kirjan. Tämä teki minuun vahvan vaikutuksen. Siitä lähtien olen aina lukenut paljon ja erilaista.

Valitsin kirjastonhoitajan ammatin neuvoni mukaan luokanopettaja. Lukemisen rakkauden lisäksi valinnassa ratkaiseva oli halu elävään kommunikointiin ihmisten kanssa, mahdollisuus jatkuvaan luovaan kasvuun. Kirjastonhoitajan ammatti on monipuolinen ja luova.

Mikä kirja vaikutti sinuun eniten vahva vaikutus, ehkä käänsi maailmankuvasi ylösalaisin?

Olin yksinkertaisesti hämmästynyt V. Hugon kirjasta "Mies, joka nauraa".

Jos puhumme kirjasta, jonka vaikutelman olen kantanut läpi elämäni, niin tämä on M. Bulgakovin "Mestari ja Margarita". Olen lukenut sen uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja löydän joka kerta jotain uutta.

- Luuletko, että nyt, tietotekniikan aikakaudella, kirjastot eivät menetä merkitystään?

Vain 48 palvelua vuodessa kunnalliset kirjastot Kaupunkia käyttää yli 200 tuhatta asukasta, joista 37 % on alle 14-vuotiaita.

Kyllä, Internet todellakin on olemassa. Internetissä on paljon tietoa, mutta se ei ole jäsenneltyä ja sinun on valittava siitä. Mutta vain jos sinulla on aikaa ja osaa etsiä. Kirjasto työllistää myös konsultteja, jotka auttavat toteuttamisessa Pikahaku. On tosiaankin kirjakauppoja, joista voi ostaa kirjoja. Mutta kuinka monella on varaa ostaa kirjoja jatkuvasti nousevilla hinnoilla? No jos se on uusi. Ja jos tarvitset 10 vuotta sitten julkaistua kirjaa, varsinkin kapeasta aiheesta. Äskettäin suuren kirjakaupan johtaja otti minuun yhteyttä ja pyysi löytää tarpeellista kirjallisuutta, koska he eivät löytäneet sitä Internetistä ja ostaneet sitä kaupasta - eikä tämä ole ainoa tapaus.

- Osaatko karkeasti sanoa, kuinka monta uutta lukijaa sinulla on? viime aikoina?

Tähän kysymykseen on vaikea vastata yksiselitteisesti. Jos puhumme lukijoiden rekisteröintikorttihakemistosta, niin vain Keskuskirjastossa. A.S. Pushkin vuoden alusta lähtien yli 1,5 tuhatta uutta lukijaa on ilmoittautunut.

Tieto- ja bibliografiset palvelut etäkäyttäjille toteutetaan myös puhelimitse tai sähköposti. Entä kirjaston verkkosivujen käyttäjät, niin sanotut virtuaaliset lukijat? Kuinka moni niistä on uusia, emme osaa vastata. Entä toukokuusta lokakuuhun Kirovkassa työskennellyt Mobiilikirjaston lukijat?

- Mainitsit "mobiilikirjaston". Tämä on kuitenkin epätavallinen lähestymistapa kirjastotyö. Pelkäätkö e-kirjan ilmestymistä paperille?

Ei. Sähköiset kirjat - uusi tiedon välittäjä. Ja ne eivät korvaa paperikirjoja.

Perinteinen kirja elää omaa elämäänsä, sähköinen omaa elämäänsä. Jokaisella on oikeus valita, mitä mediaa, perinteistä tai sähköistä, lukee. Jokaisella kirjalla, sähköisellä ja paperilla, on hyvät ja huonot puolensa. Painettu teksti on helpompi muistaa, kehittää kirjoitustaitoa. Puolusta digitaaliteknologiaa ja kieltäydy painettuja kirjoja- Se on kuin leikkaat sen oksan, jolla istut.

- Mitä luulet paperikirjoille tapahtuvan 20 vuoden kuluttua?

Huhuja välittömästä kuolemasta paperikirjoja suuresti liioiteltu. Perinteiset kirjat tietysti säilytetään, erityisesti lastenkirjat.

Kokea ulkomaiset kirjastot, jossa elektroninen tekniikka alkoi kehittyä paljon aikaisemmin, osoittaa, että kirjaston kokoelmissa vain 20-30 % kirjoista on sähköisessä muodossa, loput paperia.

Ja kauemmas. Ihmisille kosketusviestintä kirjan kanssa on tärkeää. Siksi tässä mielessä ei tarvitse pelätä paperikirjan tulevaisuutta.

- Miten kirjaston rooli mielestäsi muuttuu kirjan vaihdon myötä?

Kirjastosta on tulossa monitoiminen sosiokulttuurikeskus. Lukija tulee tänään kirjastoon paitsi kirjan, myös kommunikoinnin, tyytyväisyyden ja kykyjensä, kykyjensä, sosiaalisten pyrkimyksiensä toteuttamisen, älyllisen vapaa-ajan ja tiedon vuoksi!

Tämä on mielestäni kirjaston tärkein muutos ja tarkoitus tässä vaiheessa.

- Kerro meille uusista vuorovaikutuksen muodoista lukijoiden kanssa

Modernin kirjaston imago on kuva muuttuvasta ja liikkuvasta kirjastosta, joka pystyy yllättämään kävijän. Tästä ominaisuudesta - yllättää, herättää kiinnostusta, uteliaisuutta - tulee toimintamme päämotiivi.

Viime ajan merkkinä on ollut meille epätyypillisten työmuotojen käyttö, jotka saavat positiivista julkista palautetta. Lukijat ovat yhä enemmän aloitteentekijöitä ja aktiivisia osallistujia uusissa kirjastoprojekteissa, joita ovat kirjan vapaat markkinat (ilmainen, ilmainen kirjojen vaihto) ja ekologisen kulttuurin festivaali, Kirjastoyö ja kesälukusali puistossa, kirjaristeily ja nukketyöpajat. , ekolaukut, Majakovin lukemat ja Pushkinin vuodenajat, nuorisoasunnot.

- Kirjastossasi on kerhoja, temaattisia projekteja toteutetaan, kerro niistä tarkemmin.

Kirjasto pyrkii asettumaan eniten kaupunkitilaan erilaisia ​​projekteja. Yksi kirjaston tunnetuista kulttuuri- ja koulutushankkeista on kirja- ja lukufestivaali "Chelyabinsk Reading", jota on järjestetty kaupungissamme 9 vuotta. Aktiivinen osallistuminen aluekirjastot, kirjailijoiden, kustantajien ja kirjastojen kumppaneiden liiton Tšeljabinskin haara.Kesällä 2014 Kirovkan Mobiilikirjasto -hanke herätti suurta kiinnostusta nuorten keskuudessa, joka toteutettiin yhdessä MTS:n kanssa Suomen kulttuuriosaston tuella. Tšeljabinskin kaupungin hallinto. Yli 3 vuoden ajan olemme toteuttaneet suosittua sosiaalista projektia "Uusien mahdollisuuksien maailma" opettaaksemme tietokonelukutaitoa vanhuksille.

Kirjallisuuden vuoden 2015 aattona suunnittelemme useita teemaprojekteja lisää. Yksi niistä on juuri alkanut. Projekti on nimeltään "Palauta runous kirjastoihin" - edistää Uralin runollisen koulukunnan runoilijoiden kirjoja ja teoksia yhdessä M. Volkovan kustantajan kanssa.

Kerhojen osalta kirjastoista kiinnostuneiden amatööriseurojen ja yhdistysten määrä kasvaa nykyään. Ja tämä ei ole yllättävää. Luovien kykyjen toteutuminen, kommunikointi, mukava ja kodikas ilmapiiri - tämä on se, mitä monilta puuttuu nykyään ja mitä kirjastomme voivat tarjota.

Yhteensä ei tänään 58 klubin kirjastoissa, mukaan lukien Keskuskirjasto nimetty A:n mukaan. S. Pushkin - 13.

Keskuskirjastosta on tullut Liran romanssikerhon ja Sails of Hope -kirjailijalaulukerhon konserttipaikka, runollinen alusta nuorisoasuntotalon runoilijoille, runouden ystäville ja ammattirunoilijoille Runollisen ympäristön kerhon puitteissa, näyttely. alusta ja kohtauspaikka koriste- ja taideteollisuuskerhoille "Bereginya". Klubi "Bereginya" vietti tänä vuonna 15-vuotisjuhliaan.

– Millaisena näet kirjaston tulevaisuuden?

Tulevaisuuden kirjasto on todellinen ja virtuaalinen tila, joka tarjoaa esteettömän pääsyn tietoon. Samalla kirjaston todellinen tila on paikka, jossa ihmisellä on ilo olla, paikka itseopiskeluun, tapaamisten ja vapaa-ajan paikka. Kirjasto on virtuaalisena tilana eräänlainen ainutlaatuinen tietokeskus, joka tarjoaa käyttäjälle tarvittavat tietokannat ja mediatuotteet.

Halusin, että kirjastosta tulee niin harmoninen paikka tai todellisen ja virtuaalisen leikkauspiste.

Päätimme myös keskustella kaupungin suurimman kirjaston johtajan kanssa. Tšeljabinskin alueellisen tieteellisen kirjaston johtaja Natalya Ivanovna Diskaya vastasi kysymyksiimme.

– Kulttuurialalla kirjastotyö on kokonaan erityinen paikka. Kuinka kauan olet työskennellyt tällä alalla?

Olen työskennellyt CHUNB:n johtajana huhtikuusta 2014 lähtien. Sitä ennen hän johti aikaisemman toimintansa luonteen vuoksi alue- ja kuntakirjastoja.

- Ja mitä prioriteettitehtäviä asetit itsellesi, kun aloitit työsi johtajana?

Kunnioitan joukkuettani suuresti. Nämä ovat alansa ammattilaisia, joista suurin osa on työskennellyt kirjastossa yli vuoden.Tehtäväni on luoda edellytykset heidän toiminnalleen. Nykyään on erittäin tärkeää saada päärakennuksen remontti päätökseen, aloittaa ulkomaisen kirjallisuuden osaston tilojen kunnostaminen, lisäksi varasto sijaitsee hätärakennuksessa. Kuten näette, ongelmia on monia, ja monet niistä voitaisiin ratkaista toisella rakennuksella, jonka rakentamisen Tšeljabinskin alueen kuvernööri B.A. Dubrovsky lupasi meille tämän vuoden elokuussa.

– Nyt on havaittavissa suuntaus kohti lähentymistä monenlaisia kulttuuritoiminta, hämärtynyt ammatilliset standardit liittyvät pitkään vakiintuneisiin toimialoihin, kuten museoihin, kirjastotoimintaan, klubitoimintaan ja niin edelleen. Mikä on olennainen ero kirjaston ja muiden kulttuurilaitosten välillä?

Halusimme tai emme, kirjastot ovat palvelualalla. Kirjaston pääpalvelu on käyttäjien tietotarpeiden täyttäminen. Mutta nykyään tarjoamme tiedon lisäksi myös koulutus-, kulttuuri- ja vapaa-ajan palveluita. Vaikka kirjastolle ennen kaikkea on tärkeää auttaa lukijaa löytämään tarvitsemansa tiedon, tämän tai toisen dokumentin. Tämä erottaa kirjaston muista kulttuurilaitoksista.

- Miltä sinusta tuntuu maksulliset palvelut kirjastoissa?

Kirjasto on yksi julkisista kulttuurilaitoksista ja suurin osa tarjoamistamme palveluista on ilmaisia. Tänään sisäänkäynti näyttelytilaan on avoin kaikille, jotka haluavat nähdä näyttelyn. Jokainen voi vapaasti tulla tapaamaan esitystä. Ihmisillä pitäisi olla mahdollisuus paitsi valita, myös käyttää tätä valintaa. Mutta vaikka kirjasto pysyy käytettävissä, sen on silti ansaittava rahaa itse.

- Kerro lisää kirjaston näyttelyistä.

Kirjastomme on nykyään suuri tieto- ja koulutuskeskus. "Yleisön näyttelyhalli" on yksi mielenkiintoisia projekteja, herättää kirjastovieraiden huomion. Näyttelyn aiheet vaihtelevat. Heinäkuussa avasimme ensimmäisen näyttelyn "Oikeus koulutukseen". Se oli kansainvälisen julistekilpailun voittajien näyttely, johon osallistui taiteilijoita 80 maasta. Omistamme näyttelyn "Ajatuksia yöllä katselemassa" Tšeljabinskin syntymäpäivälle. Tämän taideprojektin on valmistellut upea taiteilija, valokuvaaja Vladimir Vitlif Historiallinen ja dokumentaarinen näyttely "Neuvostoliiton atomiprojekti" herätti suurta huomiota kirjastossa. Yhteensä siellä vieraili noin 1500 ihmistä. Ja nyt valmistaudumme uusi projekti Joulun kansannäyttely

- Äskettäin pääkaupungin kulttuuriosaston päällikkö Sergei Kapkov sanoi, että kukaan ei kirjaudu kirjastoihin, koska niitä ei tarvita - siellä on Internet ja kirjakaupat. Se on totta?

Minulle paras argumentti ovat numeroita. Viimeisten 10 kuukauden aikana olemme rekisteröineet yli viisi tuhatta uutta lukijaa. Perheet tulevat meille tänään opiskelijaryhmiä, luokat. Kirjaston ovi ei ole lähes koskaan kiinni. Tämä on paras vahvistus siitä, että kirjastolla on ehdoton kysyntä.

- Mihin tarvitsemme kirjastoja 2000-luvulla, tietotekniikan aikakaudella, pohjimmiltaan uusia välineitä tiedon tallentamiseen ja välittämiseen?

Kirjasto osallistuu ihmisen kasvatukseen, hänen sosialisoitumiseensa. Se auttaa ihmistä, varsinkin nuorta, tekemään valinnan oikea tapa. Aina hyvä lukea hyviä kirjoja, kommunikoi älykkäiden asiantuntevien ihmisten kanssa.

- On olemassa mielipide, että nuoret kääntyvät todennäköisemmin e-kirjojen puoleen kuin paperisiin. Onko tulevaisuudessa paperimuotoinen kirja?

Paperikirja tulee olemaan olemassa, koska kirjaa sen perinteisessä muodossa ei voida korvata. Hänellä on erityistä taikuutta. Toinen asia on, miltä sen pitäisi näyttää. On ilo lukea kirjaa, joka on painettu laadukkaalle paperille hyvällä painatuksella. Valitettavasti nyt markkinoilla on tulvii kirjatuotteita eri toteutuksilla ja sisällöillä, mutta luulen, että lukija on jo ymmärtänyt, mihin kannattaa kiinnittää huomiota.. Mikään sähköinen resurssi ei voi korvata kirjaa kokonaan. Ihmisen pitäisi pystyä pitämään kirjaa käsissään, palata linjoihin, jotka hän muisti, ajatuksiin, jotka ottivat hänet koukkuun, elämäkertoihin, jotka eivät jättäneet häntä välinpitämättömäksi. Sähköinen resurssi ei joskus tarjoa tällaista mahdollisuutta, mutta sen pitäisi olla.

– Mutta nyt kirjastotkin edistävät elektroninen media Esimerkki tästä on Mobile Libraries -projekti, joka toteutettiin Tšeljabinskissa.

Kirjastot eivät edistä sähköisiä kirjoja, mutta juurruta rakkautta lukemiseen. Tietenkin käytämme tätä versiota teoksesta. Jokaisella lukijalla tulee olla pääsy kirjailijoihin, julkaisuihin ja missä tahansa mediassa. Mutta tämä ei heikennä kirjan arvokkuutta sen perinteisessä merkityksessä.

- Koska olemme jo käsitelleet kirjallisuuden aihetta ja tekninen kehitys Kerro minulle, miten nykyaikaiset tekniikat vaikuttaa kirjaston palveluihin?

todellakin Tietokonetekniikat hitaasti mutta varmasti ne muuttavat lukijan ja kirjastonhoitajan välisen vuorovaikutuksen muotoa. On hienoa, että nykyteknologiasta on tullut osa kirjastoprosessia. Ja Digitaalinen katalogi, online-varaus ja sähköiset resurssit - kaikki tämä yksinkertaistaa järjestelmää ja säästää lukijan ja kirjastonhoitajan aikaa. Mitä pidemmälle työskentelemme näiden teknologioiden parissa, sitä selvemmin ymmärrämme tämän suuntauksen ehdottomat hyödyt.

- Käyttävätkö he useammin sähköisiä luetteloita tai perinteisiä kortteja?

Enimmäkseen sähköistä. Mutta meillä on sekä sähköinen luettelo että tavallinen - aakkosjärjestyksessä ja aiheittain. Niitä käyttävät opiskelijat, jotka tulevat, tutkijat jotka ovat kihloissa aiheita. Nämä hakutavat täydentävät toisiaan.

- Miten voit kuvata nykyajan lukijoita, heidän tarpeitaan?

Kaikki lukijamme ovat erilaisia, mutta he ovat kaikki erittäin mielenkiintoisia, aktiivisia, uteliaita. Jokainen heistä tulee kirjastoon tarkoitus. Yksi - vain kirjoittaa kurssityöt, toinen - valmistautua opinnäytetyö, joku tulee katsomaan näyttelyä, joku - juttelemaan. Puhumme jokaisen lukijamme kanssa eri muodoissa heidän pyynnöstään. Tarkastelemme niitä, tarkistamme askeleemme. Ymmärrämme, että lukijalle on tärkeää, kuinka paljon aikaa hän käyttää kirjan löytämiseen - se tarkoittaa, että työskentelemme sen parissa, hänelle on tärkeää, minkä kirjan hän saa - työskentelemme varojen täydentämiseksi, luomme mukava ympäristö jotta lukijamme tuntevat olonsa tervetulleiksi.

- Kerro, miten aiot järjestää kirjastojen ja kirjailijoiden välistä yhteistyötä kirjallisuuden vuonna.

Tekijöille Yleinen kirjasto on erinomainen alusta heidän julkaisujensa esittelyyn. Keräämme aina mielenkiintoisen yleisön. Lisäksi järjestämme vuosittain kilpailun Etelä-Uralin julkaisujen kesken. Ensi vuonna aiomme järjestää tämän kilpailun vuoden aikana kirjamessu. Tämä on myös tilaisuus puhua siitä, mitä kirjallisessa prosessissa nyt tapahtuu.

Keskusteltaessa kirjastojen tulevaisuudesta ei pidä unohtaa niiden pää "sisältöä" - kirjoja. Selvittääkseen, tuleeko niitä XXIvuosisadan kirjaa ja mitä tapahtuu lukukulttuurille, käänsimme kirjatuotannon ammattilaisen puoleen - Vzglyad-kustantamon johtajan Evgeny Vladimirovich Dribinskyn puoleen.

- 1990-luvulla iskulause "venäläiset ovat maailman lukevin kansakunta" oli suosittu. Onko tämä totta?

Meillä on erittäin syvä ja laadukas kirjallisia perinteitä ja rakastamme lukemista. Toinen asia on, että tietotekniikan aktiivinen kehitys ei voinut muuta kuin vaikuttaa lukijan käyttäytymiseen. Aloimme kuluttaa aivan toisenlaisia ​​tekstejä, lukemisen laatu on muuttunut. Nykyään aikuinen havaitsee valtavan määrän tietoa lukemalla Internetin uutissyötteitä, liike- ja sovellettua kirjallisuutta, mainoksia ja jopa erilaisia ​​tekstiviestejä; olemme jatkuvasti uppoutuneina lukemisprosessiin. Ehkä aloimme lukea vähemmän kirjallisia tekstejä, mutta yleensä aloimme lukea paljon enemmän. Mielestäni tämä ei koske vain Venäjää, vaan myös globaaleja trendejä.

– Sekä kirjasto että kustantaja työskentelevät lukijaa varten ja muuttuvat hänen mukanaan. Siksi on loogista aloittaa vuoropuhelumme arvioimalla nykyajan lukijan mieltymyksiä, kirjallisia mieltymyksiä ja vaatimuksia.

En ole psykologi, minun on vaikea puhua nykyajan lukijan tarpeista. Mikä ajaa ihmistä, kun hän tekee valinnan tietyn kirjan hyväksi? Jokaisella on omat motiivinsa. Kirja toimii viihteenä, laajentaa näköaloja, tarjoaa tietosanakirjaa, täyttää koulutustoiminto auttaa laatimaan lukijalle moraalisia ohjeita. Mutta pidän myös siitä, että kirja kehittää mielikuvitustamme, auttaa luomaan värillisen kuvan maailmasta. Tämä on sen erittäin tärkeä toiminto.

- Pitäisikö kirjastojen ja kustantajien seurata lukijaa, hänen mieltymyksiään, vai onko hänen velvollisuutensa silti muokata lukijan makua?

Jos puhumme kustantajista, niin toisaalta kuulumme siihen ammattiin, joka vastaa makujen muokkaamisesta. Mistä kirjasta ja missä esityksessä lapsi tai aikuinen poimii - millä sisällöllä ja kuvituksella, millä paperilla ja sidonnassa - riippuu pitkälti siitä, haluaako hän tehdä sen toisen kerran vai lannistummeko tämän halun kokonaan. Tarjoaako tämä kirja kulttuurista, esteettistä kehitystä vai tyydyttääkö se vain viihteen tarpeen?

Toisaalta olemme markkinasuhteissa mukana ja markkinat sanelevat tarpeensa, joten paljon riippuu tietyn toimittajan persoonallisuudesta, tietyn kustantajan politiikasta. Mutta en uskaltaisi tehdä kirjaa, johon en uskonut.

- Nyt puhutaan paljon siitä, että kirjastojen olemassaolo on jäämässä merkityksettömäksi - kaikki on nyt ladattavissa lukijalle, tabletille ja tietokoneelle. Ovatko kirjastot tarpeellisia?

Kirjaston rooli arkistona on hiipumassa, eikä kaukana ole päivä, jolloin kirjasto perinteisessä mielessä katoaa kokonaan. Hänen on vaikea kilpailla Internetin kanssa. Kirjan saatavuus kasvaa koko ajan. Jos 30 vuotta sitten menimme kirjastoon vain siksi, että muualta oli vaikea saada kirjaa, niin nyt sitä ongelmaa ei ole. Voit löytää melkein minkä tahansa työn ja lukea.

Toisaalta ihmisten keskuuteen kasautuu valtava kommunikoinnin puute (siis valtava menestys sosiaaliset verkostot). Ja jos kirjasto tuntee yhteiskunnan pyynnön, siitä voi tulla linkki, joka yhdistää paitsi lukijoita, myös niitä, jotka haluavat vain kommunikoida kiinnostuksen kohteidensa mukaan.

- Millainen kirjaston pitäisi olla nykyaikaisissa olosuhteissa?

Mielestäni kirjaston selviytymistapa on sen uudelleenmuotoilu kirjojen säilytys- ja lainauspalveluita tarjoavasta paikasta kommunikaatioalueelle. Kirjaston ovien tulee olla auki ympäri vuorokauden, ihmisen tulee tulla sinne kuin temppeliin - jutella talonhoitajan (en pidä sanasta kirjastonhoitaja), muiden ihmisten kanssa, tutustua nuoriin kirjailijoihin ja runoilijoihin, keskustella heidän kanssaan. työ ja mitä tapahtuu ikkunan ulkopuolella teekupin ääressä.

Verkoston tulee kasvaa niin, että tällaiset kirjastot ovat kävelyetäisyydellä. Tällainen alusta voidaan järjestää lähes joka pihalle. Ensinnäkin kirjaston on helpompi tuntea vierailijansa tarpeet ja toiseksi siitä tulee todellinen kommunikaatiokerho, paikallisyhteisön kulttuurin kehittäminen. Ja ihmisellä on valinnanvaraa sekä vapaa-ajan että henkisen kehityksen suhteen. Kuvaannollisesti sanoen, jos minulla on vapaa ilta, voin mennä elokuviin, teatteriin tai kirjastoon. Mutta sisään viimeinen tapaus Minun täytyy olla varma, että käytän aikani hyvin.

- Mitä mieltä olette, onko paperikirjoilla tulevaisuutta kaikenlaisten elektronisten vempaimien aikakaudella?

Tilastot osoittavat, että kirjojen tuotanto sekä määrällisesti että levikkinä on kasvussa. On toinenkin ongelma, se, että se ei riitä liiketilaa missä kirjoja olisi esillä. Valitettavasti muiden kanssa yhtäläiset olosuhteet, kirjakaupoista on vaikea kilpailla päivittäistavarakaupan kanssa.

Ehkä lukemisesta tulee elitistisempi ammatti esimerkiksi, jos julkaisut kallistuvat, mutta kirja ei katoa aineellisessa inkarnaatiossaan. Minusta kirjan puoleen kääntyminen on toimintaa, jota ilman moderni mies ei pääse. Ihmisille on annettava mahdollisuus lukea, ja tämä ei ole vain opettajien, vaan myös kustantajien ja kirjastonhoitajien työtä.

ChGAKI:n kirjastotieteen laitoksen opiskelijat vastasivat meille, miten tällä alalla työskentelevät ja sen kehittämiseen osallistuvat opiskelijat näkevät kirjastojen tulevaisuuden.

Anna, 19 vuotias:”Kirjasto ei ole minulle mikään kirjavarasto tai edes tiedonhankintapaikka. Löydän yleensä kaikki henkilökohtaiseen käyttöön tarkoitetut kirjat Internetistä. Ja olen varma, että useimmat opiskelijat tekevät niin. Kirjaston pitäisi olla pikemminkin paikka, jossa tullaan juttelemaan, viettämään aikaa kirjan lukemiseen, eräänlainen kerho. Tätä varten kirjastojen tulee olla miellyttäviä ja mukavia."

Dmitry, 20 vuotta vanha:”Kirjastossa tärkeintä on sen sisältö. On tärkeää, että kirjaston rahasto täytetään lukijoiden tarpeiden mukaan, jotta kirjastosta löytyy harvinaisimmat ja uusimmat painokset, joita merirosvotkaan eivät ole vielä ehtineet digitoida ja laittaa nettiin."

Andrey, 20 vuotta vanha:”Kirjaston tulee olla analoginen hakukoneen kanssa, kuten esim Google mutta todellisuudessa. Ei aina klo tavalliset lukijat heillä on sellaisia ​​kykyjä, joiden avulla he löytävät helposti oikeat kirjat aihe esimerkiksi kirjoittaessa tieteellistä työtä. Tärkein asia sisällä moderni kirjasto- nämä ovat palveluita pyynnön selventämiseksi - kätevät luettelot, pätevät kirjastonhoitajat, iso pohja tiedot hyvistä lähteistä.