WFD კურსი

გ.ნ.ბოლშაკოვა

ლიტერატურა

ლექსიკონები

45. Shansky N. M., Bobrova T. A. რუსული ენის სკოლის ეტიმოლოგიური ლექსიკონი. - მ., 1997 წ.

46. ​​Shansky N. M., Ivanov V. V., Shanskaya T. V. რუსული ენის მოკლე ეტიმოლოგიური ლექსიკონი. - მ., 1975 (და შემდგომი გამოცემები).

ზამთრის სესიის განმავლობაში პრაქტიკული სავარჯიშოების მოსამზადებელი გეგმები

PR #1: ლექსიკოლოგია როგორც ლინგვისტური დისციპლინა. ენის ლექსიკურ-სემანტიკური დონე და მისი ძირითადი ერთეულები. სიტყვა, როგორც ენის ცენტრალური ერთეული. ლექსიკური მნიშვნელობა.

კითხვები და დავალებები:

1. რას სწავლობს ლექსიკოლოგია? რა ამოცანებია სემასიოლოგიის (ლექსიკური სემანტიკა) და საკუთრივ ლექსიკოლოგიის ამოცანები?

2. განმარტეთ რა სპეციფიკა აქვს კვლევის სემასიოლოგიურ და ონომაზიოლოგიურ მიდგომებს ლექსიკური ერთეულები?

3. დაამტკიცეთ: არის თუ არა სიტყვა მართლაც ენის ცენტრალური ერთეული?

4. ჩამოთვალეთ სიტყვის შემადგენელი ნიშნები. აჩვენეთ თითოეული ნიშნის გამოვლინება (ან გადახრა ზოგიერთი ნიშნიდან) მაგალითებით.

5. რა არის ლექსიკური მნიშვნელობა? რამდენად დაკავშირებულია მნიშვნელობადა
შინაარსი? რით განსხვავდება ლექსიკური მნიშვნელობა გრამატიკული მნიშვნელობისაგან?

6. მიეცით განმარტებები სიტყვა, ლექსემა, სემემე, ლექსიკურ-სემანტიკური ვარიანტი, სიტყვის ფორმა.

7. რას სწავლობს სემიოტიკა? რა ტიპის ლექსიკური მნიშვნელობებია განხილული სემიოტიკურ ასპექტში?

8. როგორ გესმით დებულება: „სემემე არის სემესის აგებულება“? მართალია თუ არა განცხადება: „სიტყვა არის სემესის სტრუქტურა“? დაასაბუთეთ თქვენი თვალსაზრისი.

9. როგორია სიტყვის შინაგანი ფორმა? შეიძლება თუ არა შიდა ფორმა ჩაითვალოს პოლისემანტიკური სიტყვის უცვლელ მნიშვნელობად?

10. რა ღირებულებების კლასიფიკაცია შესთავაზა V.V. Vinogradov-მა?

11. მოემზადეთ სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობის სტრუქტურის გასაანალიზებლად მგელიდა დაინახა: ჩამოწერეთ განმარტებები განმარტებითი ლექსიკონებიდან და განახორციელეთ (საჭიროების შემთხვევაში) ეტაპობრივი იდენტიფიკაციის პროცედურა ჰიპერსემების (არქიზემეების) გამოსავლენად.

12. გამოკვეთილი სიტყვების (LSV) მნიშვნელობების ანალიზი, მნიშვნელობების ვინოგრადოვის ტიპოლოგიაზე დაყრდნობით: ძლიერიძაფი; ძლიერისიყვარული; დაკარგული ძაფიგამოსვლები; წითური მელა; Ოჰ შენ, მელა!; ხრაშუნაგაყინვა.

ნიმუშის შესრულება:

Შენი გამოდი შესანიშნავი მასწავლებლები.

1. მნიშვნელობა ირიბი-სახელობითი (პორტატული, გადაშენებული ფიგურატიულობით).

2. მოტივირებული (სემანტიკური მოტივაცია: (3) გამოსვლა ← (2) გამოსვლა).

3. არა უფასო: კონსტრუქციულად შეზღუდული (მხოლოდ გვ გვარის ფორმით. „ვისგან“, „რისგან“), სინტაქსურად განპირობებული (განხორციელებულია მხოლოდ „Y გამოვა X-დან“ მოდელის მიხედვით აგებულ წინადადებებში).

4. სახელობითი (ახორციელებს სახელობით ფუნქციას).

PR #3: პარადიგმატური ურთიერთობები ლექსიკაში.

სინონიმია, ანტონიმია, კონვერტაცია და ჰომონიმია

კითხვები და დავალებები:

1. განსაზღვრეთ შემდეგი ცნებები: სისტემური მიმართებები ლექსიკაში, ეპიდიგმატური და პარადიგმატური მიმართებები, ლექსიკური პარადიგმა, პოლისემია, სინონიმია, ანტონიმია, გარდაქმნა, ჰომონიმია, ლექსიკური ჰომონიმები, ფუნქციური ჰომონიმები, პარონიმები, პარონიმია, პარონომაზია.

2. განსაზღვრეთ ლექსემებს შორის სისტემური მიმართებების ტიპი/სახე. მიუთითეთ შემთხვევები, როდესაც ძნელია სისტემური კავშირების ბუნების ცალსახად დადგენა და შეეცადეთ ახსნათ, რა იწვევს სირთულეებს გარკვეული ლექსიკური ფენომენების კვალიფიკაციაში: ა) შიმშილი – შიმშილი; ბ) ახლოს - ახლოს; გ) მაწანწალა - მაწანწალა;
დ) მოხეტიალე – მომთაბარე; ე) lacquered - lacquered; ე) მოცხარი – მოცხარი.

3. მიუთითეთ ლექსიკურ ერთეულებს შორის სისტემური მიმართებების ტიპი/სახე.

1) დარბაზი - დარბაზი

2) მცენარე ჟოლო- გემრიელი ჟოლო

3) მაღალი - დაბალი

4) მაღალიადამიანი - მაღალიიდეები

5) ექიმი - განკურნება

6) ექიმი – პაციენტი

7) ექიმი - ექიმი

8) ექიმი - მკურნალობა

9) ლინგვისტიკა – ლინგვისტიკა

10) მეცნიერება – ლინგვისტიკა

4. იპოვეთ ანტონიმები, კონვერსიები, სინონიმები, ჰომონიმები შემდეგ ტექსტებში და გააანალიზეთ ისინი (იხ. გეგმები და ნიმუშები ქვემოთ):

(1) შენ მდიდარი ხარ, მე ძალიან ღარიბი;

შენ პროზაიკოსი ხარ, მე პოეტი;

გაწითლებული ხარ, როგორც ყაყაჩოს ფერი,

მე მომწონს სიკვდილი და გამხდარი და ფერმკრთალი (A.P.).

(2) აქვს მესამე თვალი

ყოვლისმხედველი თვალი, –

მოქანდაკე მათ დაჯილდოვდა,

მხატვარი და პოეტი ... (კ. ნეკ.).

(3) სენსაცია! კასპაროვმა წააგო კომპიუტერთან! (ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ).

(4) ერთხელ მარშაკმა თქვა:

როგორც ერთმა მარშაკმა შეიძლება თქვას:

- თარჯიმანი ვარ რუსეთში

და მე ვაფასებ სიტყვას.

მაგრამ მე, ტაქსისგან განსხვავებით.

ყველას არ ვთარგმნი (ი. კოზლ.).

სინონიმების ანალიზის გეგმა (სინონიმური პარადიგმა):

1) სინონიმები ტექსტში ან სინონიმურ მწკრივში (პარადიგმა), მისი დომინანტი; 2) ინტეგრალური მახასიათებლები; 3) დიფერენციალური ნიშნები; 4) სინონიმების სემანტიკური ტიპი; 5) სტრუქტურული ტიპისინონიმები; 6) ჩვეულებრივი ან კონტექსტური; 7) სინონიმების – სემანტიკური და სტილისტური გამოყენების თავისებურებები და ფუნქციები.

ნიმუშის ანალიზი:

მე მაინც მჯერა სიკეთის, სიმართლის, მაგრამ არამარტო მჯერა, ახლაც მჯერა(L. T.).

1. გჯეროდეს (დომინანტი) - გჯეროდეს.

2. ინტეგრალური მახასიათებლები:

ა) გრამატიკული: „ნიშანი“, „პროცედურული“;

ბ) ლექსიკური:

X-ს სჯერა Y-ის

X ასე ფიქრობს:

ვიცი Y არსებობს

რადგან ვგრძნობ.

3. დიფერენციალური ნიშნები:

ა) მნიშვნელობით " დაიჯერე” მოიცავს სემეს ”ცნობიერებას”, ”ინტენსივობას”, რაც შეიძლება ასე გამოიხატოს:

X იცის რას ფიქრობს ბევრი ადამიანი:

Y არ არსებობს.

თქვენ შეგიძლიათ იცხოვროთ Y-ის გარეშე.

X იცის, რომ Y არსებობს

Y-ის გარეშე ცხოვრება არ შეიძლება;

ბ) პრაგმატული განსხვავებები: "მჯერა" - არასაჭირო, მაღალი;

გ) სემანტიკური და პრაგმატული განსხვავებები აისახება სინონიმური სიტყვების სინტაგმატურ თვისებებში: შეადარეთ „გჯეროდეთ საკუთარი თავის“, „გჯეროდეთ“.
შევიდა ზღაპარში" და საეჭვო "იწამე საკუთარი თავის", არასწორი "მჯერა
ზღაპარში“.

4. ნაწილობრივი (არააბსოლუტური) სინონიმები, რადგან მათ ახასიათებთ კონტრასტული განაწილება და თანაბარი დაპირისპირება. იდეოგრაფიული და სტილისტური.

5. ერთძირიანი ().

6. ჩვეულებრივი.

7. გამოიყენება ღია გზით, ასრულებენ საკონტაქტო სინონიმებს სემანტიკური დახვეწის ფუნქცია(ერთის მხრივ, განმასხვავებელი კონტექსტი: წინააღმდეგობრივი კავშირი "მაგრამ", შედარებით-გრადაციული კავშირი "არა მხოლოდ, (არამედ / ა)", კონტექსტური ანტონიმები "ჯერ კიდევ" და "ახლა" - აქტუალიზებენ შეუსაბამო მნიშვნელობებს სინონიმების მნიშვნელობები და, მეორე მხრივ, სინონიმური სიტყვების გამეორება, მათი მდებარეობა აღმავალი გრადაციის ხაზის გასწვრივ ქმნის „მნიშვნელობის ზრდის“ ეფექტს: „მჯერა“ და „მწამს“ მნიშვნელობები თითქოს გაერთიანებულია და საშუალებას იძლევა. გამოხატავს მახასიათებლის/მდგომარეობის გამოვლენის მაღალ ხარისხს), სტილისტური(გრადაციის მიღებაში მონაწილეობა, განცხადების გამომხატველობის გაზრდა) და სტილის ფორმირებაფუნქციები (აუცილებელია) დაიჯერეშეესაბამება აბსტრაქტულ არსებით სახელებს. კარგი, მართალია).

ოპოზიციის ანალიზის გეგმა

ანტონიმური პარადიგმის საანალიზო გეგმა:

1) ანტონიმები ტექსტში (ანტონიმური პარადიგმა); 2) ინტეგრალური მახასიათებლები; 3) დიფერენციალური (საპირისპირო) მახასიათებლები;
4) სემანტიკური კლასი; 5) სტრუქტურული ტიპი; 6) ჩვეულებრივი ან შემთხვევითი; 7) გამოყენების თავისებურებები (ანტონიმური კონტექსტი) და ფუნქციები ტექსტში (სემანტიკური და სტილისტური).

კონვერტაციის პარადიგმის ანალიზის გეგმა:

1) საუბრები ტექსტში (კონვერსიული პარადიგმა); 2) პირდაპირი და ინვერსიული სტრუქტურები; 3) სემანტიკური კლასი; 4) სტრუქტურული ტიპი; 5) გამოყენების თავისებურებები (გამოყენების ღია ან ფარული ხერხი) და ფუნქციები ტექსტში (სემანტიკური და სტილისტური).

ანალიზის ნიმუშები:

მინდოდა, მაგრამ ვნებებს ვერ დავძლიე:

სულზე სუფევს დაუოკებელი ხორცი(ო. ხაიამი).

ანტონიმიური პარადიგმა

1) სული - ხორცი (სხეული);

2) "ორი პრინციპი ადამიანში"

3) სულის ხორცი

ა) არამატერიალური მასალა

ბ) სულიერი ფიზიკური

გ) უკვდავი მოკვდავი

დ) ფიზიკურის სულიერი წყაროს წყარო

გამოცდილება, სიამოვნების და ტკივილის განცდა

ე) შინაგანი ორგანო -

ცხოვრება, მდებარეობს

სადღაც ადამიანის მკერდში

4) არაზუსტი ანტონიმები, ვინაიდან სემანტიკური დაპირისპირებები გართულებულია დამატებითი განსხვავებებით (3 ე); მიეკუთვნება მეორე სემანტიკურ კლასს, რადგან ისინი გამოხატავენ შემავსებელ საპირისპიროს: მთელი არის „ადამიანი“, ნაწილებია „სული და სხეული“, „სული და ხორცი“ (კოჰიპონიმები, რომლებსაც აქვთ საპირისპირო ნიშნები თავიანთ სემეს შემადგენლობაში);

5) ჰეტეროგენული ();

6) ჩვეულებრივი;

7) გამოყენებული ანტონიმურ კონტექსტში „X-ზე Y“, ანტონიმები გამოხატავენ საპირისპირო ერთეულების დაპირისპირების შედეგს (სემანტიკური ფუნქცია); გამოიყენება როგორც სტილისტური საშუალება პიროვნების წინააღმდეგობრივი არსის აღსანიშნავად, ისინი წარმოადგენს ავტორის გრძნობების ფიგურალური გამოხატვის საშუალებას (სტილისტური ფუნქციები, ავტორის ზრახვების გამოხატვის ფუნქციები).

საუბრის პარადიგმა

1) მეფობა - წარდგენა (ჩაბარება);

3) „გავლენა“;

4) საპირისპირო ზმნები;

5) გამოყენების ფარული მეთოდით (ავტორი კონვერტაციის პარადიგმიდან ირჩევს ერთ ლექსემას), გარდაქმნები ასრულებენ სემანტიკურ ფუნქციას: ერთ-ერთი შესაძლო სტრუქტურის არჩევა („დაუჯერებელი ხორცი მეფობს სულზე“) მიგვანიშნებს ფარულ სინონიმზე. („სული ემორჩილება დაუოკებელ ხორცს“), რაც ავტორს საშუალებას აძლევს მოათავსოს სემანტიკური აქცენტები: ხორცი (ხრწნადი, მატერიალური!) მეფობს სულზე (უხრწნელი, ღვთაებრივი!); გარდა ამისა: ვინაიდან ჩვეულებრივი ანტონიმები გამოიყენება აქტანტებად, კონვერსიები ასრულებენ სტილისტურ ფუნქციასაც - ზრდიან გამოთქმის ექსპრესიულობას და ემოციურობას.

ჰომონიმების ანალიზის გეგმა (ჰომონიმური პარადიგმა)

1) პარადიგმის წევრები; 2) პარადიგმის თითოეული წევრის ლექსიკური მნიშვნელობა; 3) ჰომონიმების კლასი ჰომონიმიზმის გამოვლინების ფორმის მიხედვით; 4) აკრიფეთ ერთგვაროვანი სიტყვების წარმოშობის ან ფორმირების მიხედვით; 5) ჰომონიმისა და პოლისემიის გარჩევის კრიტერიუმები;
6) გამოყენების მახასიათებლები (გამოიყენება ურთიერთგამომრიცხავ ძლიერ პოზიციებში, კონტაქტის გამოყენება ერთ განცხადებაში, გადახურვა) და ფუნქციები ტექსტში (სემანტიკური, სტილისტური).

ნიმუშის ანალიზი

უყვარდა სტუდენტების დაძინება

ის, როგორც ჩანს, იმიტომ

რა უყვარდათ ჩაძინება

მის ლექციებზე (ია. კოზლ.).

1. დაიძინე 1 - დაიძინე 2

2. დაიძინე 1 - „დაიძინე“

დაიძინე 2 – „რთული კითხვების დასმით, ცუდი ცოდნის გამოვლენის იძულებით, რაც იწვევს გამოცდაში ჩავარდნას“.

3. ლექსიკური ჰომონიმები, ნაწილობრივი: დაიძინე 1 ნეპერეკი. ზმნა, მას არ აქვს პასიური ხმის ფორმები; დაიძინე 2 – v. გარდამავალი.

4. ჰომონიმები გამოხატული მორფოლოგიური სიტყვის ფორმირების პროცესების შედეგად ჩამოყალიბებული სტრუქტურა:

დაიძინე ← დაიძინე

დაიძინე ← დაიძინე

აფიქსებისა და სხვადასხვა ხარისხის არტიკულაციის ჰომონიმია: 1, 2.

5. ნიშნები ჰომონიმებია, რადგან:

ა) იპოვონ სხვადასხვა სიტყვაწარმომქმნელი კავშირი

ძილი → დაიძინე → დაიძინე → დაიძინე

ჩაძინება

Ჩაძინება

ჩაძინება

ბ) განსხვავდება არათანმიმდევრული განაწილებით (სხვადასხვა სინტაგმატური კავშირი): ჩაძინება 1 გვიან, ადრე, მაგიდასთან, გაჭირვებით; ბავშვი დროულად არ იძინებს; ჩაძინება 2 სტუდენტი გამოცდაზე, ტესტი;

გ) შევიდეს სხვადასხვა პარადიგმატურ ურთიერთობებში:

სინონიმები ანტონიმები

დაიძინე 1 - გაიღვიძე

დაიძინე 2 შევსება pull

დ) განსხვავდებიან ფუნქციური სტილისა და სტილისტური მნიშვნელობით:

დაიძინე 1 - ხშირად გამოყენებული, ინტერსტილური, ნეიტრალური

დაიძინე 2 - ჟარგონი (სტუდენტური ჟარგონი), სასაუბროდ დაბლა, უარყოფა.

ე) სიტყვების მნიშვნელობებში არ არსებობს საერთო სემები:

დაიძინე 1 – სახელმწიფო ზმნა (დაიწყე ძილი)

დაიძინე 2 – მოქმედი ზმნა გამომწვევი სემანტიკით (რაღაცის მოხდენა)

6. ჰომონიმური სიტყვები ასევე ასრულებენ სემანტიკურ ფუნქციას, ვინაიდან კონტექსტუალური გარემო ( ძლიერი პოზიცია) საშუალებას გაძლევთ განასხვავოთ მათი მნიშვნელობები და სტილისტური ფუნქცია: ჰომონიმური რითმის გამოყენება არის ეპიგრამაში კომიკური ეფექტის შექმნის საშუალება.

მზადება საზაფხულო სესიისთვის

1. გადახედეთ და შეისწავლეთ სახელმძღვანელოს მასალები შემდეგ თემებზე:

(1) ლექსიკონის მაკროსტრუქტურები: თემატური ჯგუფი, ლექსიკურ-სემანტიკური პარადიგმა, სემანტიკური ველი.

(2) ლექსიკაში ჰიპონიმიური და ნაწილობრივი მიმართებები. ჰიპერჰიპონიმური და ნაწილობრივი პარადიგმები.

(3) რუსული ენის ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის ჩამოყალიბების ისტორია. პირველყოფილი ლექსიკა და მისი ისტორიული ფენები.

(4) ნასესხები ლექსიკა. უცხოური სესხების დაუფლება.

(5) შეზღუდული გამოყენების ლექსიკა.

(6) მოძველებული ლექსიკა.

(7) ახალი სიტყვები. ნეოლოგიზმები, პოტენციური სიტყვები, შემთხვევითობები.

(8) თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკის ფუნქციონალური და სტილისტური სისტემატიზაცია. წიგნი და სასაუბრო ლექსიკა.

(9) ლექსიკოგრაფია, როგორც სამეცნიერო და გამოყენებითი დისციპლინა.

(10) ლექსიკონების ტიპოლოგია.

(11) ფრაზეოლოგია, როგორც ლინგვისტური დისციპლინა.

(12) ფრაზეოლოგიზმები: მათი მახასიათებლებიდა ძირითადი ტიპები.

(13) პარადიგმატური და სინტაგმატური ურთიერთობები რუსულ ფრაზეოლოგიაში.

(14) რუსული ფრაზეოგრაფია.

2. გეგმის მიხედვით აღწერეთ სულ მცირე ხუთი სხვადასხვა ტიპის ენობრივი ლექსიკონი (იხილეთ ლექსიკონების სია):

(2) ლექსიკონის დასახელება.

(3) ლექსიკონის ტიპი.

(4) დანიშვნა.

(5) ადრესატი.

(6) საცხოვრებელი.

(7) ლექსიკონის ჩანაწერის სტრუქტურა.

3. დაასრულეთ დავალებები:

(1) მითითებული ლიტერატურის შესწავლის შემდეგ შეადგინეთ შემდეგი ცხრილები:

ცხრილი 1

რუსული ენის ლექსიკა

ცხრილი 2

სლავური ლექსიკა

ცხრილი 3

სრული ლექსიკურ-სემანტიკური ანალიზის გეგმა

ნიმუშის ანალიზი

მაკარგვინებს ზღვები, რაბეგა და გაფართოება

და აძლევდა ფეხს ძალადობრივი მიწის აქცენტს,

რას მიაღწიეთ? ბრწყინვალე გაანგარიშება:

მოძრავ ტუჩებს ვერ წაართმევდი (ო. მან.).

სიტყვაზე ორიენტირებული ანალიზი

I. ეპიდიგმატური ურთიერთობები

1) არ არსებობს ფორმალური ვარიანტები;

2) პოლისემანტიკური სიტყვა (სამი LSV).

სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურა

LSV	მნიშვნელობის სემე შემადგენლობა	სემანტიკური ტიპი. ურთიერთობები	თესლის ტიპი. კავშირები	პრეზენტაციის მეთოდი. კავშირები
1. შავი ზღვა	ოკეანის იზოლირებული მიწის ნაწილი ან წყალქვეშა რელიეფის სიმაღლე ...... სანაპიროს სიღრმე სიღრმე სივრცის მოძრაობის ზომა (უზარმაზარი)
2. ხორბლის ზღვა	· სივრცე · მიწა · უკიდეგანო · სავსეა ვიღაცით ან რაღაც სუსტი მოძრაობის აღგზნებით …… ინტენსივობით. "ძალიან" ფიგურატიულობა (X, როგორც ეს იყო, ზღვა)	1 → 2 ფიგურალური მეტაფორა	ასოციაციური (პერიფერიული და კონოტაციური კომპონენტების დონეზე)	იმპლიციტური
3. გართობის ზღვა	· რაოდენობა ან მასა · რაღაცის · უზარმაზარი ინტენსივობა. "ძალიან" ხატოვანი (X-და იმდენი, თითქოს ზღვა იყოს)	1 → 3 ემოციური მეტაფორა	– " –	– " –

2. (1) LSV-ის მნიშვნელობა თავისუფალია, (2) და (3) LSV შეკრულია (სტრუქტურულად შეზღუდული): (2) LSV + არსებითი სახელი. (ოდუშ ან ნეოდ.) გვარის სახით. n. (ჭვავის ზღვა, ხალხის ზღვა) ან (2) LSW + დეფ. (ადამიანის ზღვა); (3) LSV + n. გვარის სახით. ნ. (სისხლის ზღვა, ტანჯვის ზღვა).

3. (1) LSV-ს აქვს სახელობითი ფუნქცია, (2), (3) LSV-ს აქვს გამოხატვის ფუნქცია.

II. პარადიგმატური ურთიერთობა.

2.3. არ არსებობს ენობრივი სინონიმები და ანტონიმები. შესაძლო თანმიმდევრული გამოყენებები, როგორიცაა "ბევრი ტანჯვა" - "ტანჯვის ზღვა" არ შეიძლება ჩაითვალოს სინონიმად ლექსემების მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის მიკუთვნების გამო. ბევრიდა ზღვის.

7. პარტიული პარადიგმა:

ჰოლონიმიაოკეანე (1): ოკეანე (2)

ზღვა (1) პარტიტივები

8. (1) LSV ეხება ბუნებრივ ობიექტებს: ზღვა, მდინარე, მთა, ხე…

(2) LSV ეხება საგნებს, რომლებიც ასახელებენ არტეფაქტებს ან ბუნებრივ ობიექტებს (მიწის სივრცის მეორადი ნომინაცია, რომელიც სავსეა რაღაცით).

(3) LSV ეკუთვნის ეგზისტენციალურ-რაოდენობრივი პრედიკატების კლასს (შდრ.: დიდი გართობა იყოდა დიდი გართობა იყო).

9. ლექსიკურ-სემანტიკური ჯგუფი:

წყალი

კოსმოსური წყლის სხეული

ოკეანის ზღვის ტბის მდინარე…

სემანტიკური ველები:

III. სოციოლინგვისტური მახასიათებელი:

1. სიტყვა წარმოშობით რუსულია, საერთო სლავური წარმოშობისა.

2. ეხება საერთო ლექსიკას.

3. ეხება აქტიური ლექსიკონი. სიხშირე (სიხშირის ინდექსი - 315).

4. (1) LSV - ინტერსტილი, ნეიტრალური. (2) და (3) LSV არ გამოიყენება სამეცნიერო და ოფიციალური საქმიანი მეტყველების ჟანრებში.

5. (2) და (3) LSV ეხება გამომხატველი ლექსიკამნიშვნელობების ხატოვანი და ინტენსიური კომპონენტების წყალობით.

ტექსტზე ორიენტირებული ანალიზი

1. სტილი - მხატვრული, ჟანრი - პოეზია.

2. ტექსტში რეალიზებულია შემთხვევითი მნიშვნელობები:

1) პირველი ასოცირდება ჩვეულებრივ მნიშვნელობასთან ზღვის(1) მეტონიმიურად და წარმოიქმნება სემანტიკური მნიშვნელობების საფუძველზე: აკლდება ზღვებინიშნავს რაღაც მსგავსს: ჩამოერთვას ზღვებზე ცხოვრების (ყოფნის) შესაძლებლობა;

2) მეორე - სიმბოლურ-მეტაფორული - განპირობებულია მთლიანობაში პოეტური კონტექსტით და ტექსტის სხვა ერთეულებთან მრავალდონიანი კავშირებით:

ა) გამოიყენება რიგ ერთეულებში გაქცეული, გაქცეული(პოეტური შემოქმედების მეტაფორები), სიტყვა იწყებს "ბრწყინავს" პირველი ჩვეულებრივი მნიშვნელობის კონოტატიური კომპონენტების მეშვეობით: "სივრცე", "მოძრაობა", იმპლიკაციურად ასოცირდება "თავისუფლების" მნიშვნელობასთან (აღნიშნულ მნიშვნელობას ასევე მხარს უჭერს ინტერტექსტუალური ალუზიური ხასიათის კავშირები (შდრ., მაგალითად, პუშკინის „ზღვისკენ“)).

ბ) უჩვეულო კომბინაცია აკლდება ზღვებიაღიქმება ჩვეულებრივის ფონზე წაართვა სიცოცხლედა ასოცირდება უჩვეულო კომბინაციასთან ძალადობრივი მიწა, რაც, თავის მხრივ, დაკავშირებულია ჩვეულებრივთან ძალადობრივი სიკვდილი; რეალიზებული შემთხვევითი კომბინაციების ალუზიური კონვერგენციები ტიპიურ ჩვეულებრივ კომბინაციებთან ახდენენ საპირისპირო კომპონენტებს ლექსემების "ზღვა" და "ხმელეთი" მნიშვნელობებში, რომლებიც ხდება კონტექსტური ანტონიმები, და მათი მნიშვნელობები ეწინააღმდეგება რამდენიმე ნიშნით: ზღვა ასოცირდება თავისუფლებასთან, დედამიწა - თავისუფლების ნაკლებობასთან, ზღვა - რაც სასურველია, დედამიწა - რაც არასასურველია, დაწესებულია.

კონტექსტური ანტონიმები, ჰეტეროგენული, შემავსებელი საპირისპიროს გაცნობიერებული, ასრულებენ ოპოზიციის ფუნქციას და ემსახურებიან ავტორის ზრახვების განხორციელებას.

ჰიპერსემანტიზაციის პროცესი შეიძლება ნაჩვენები იყოს დიაგრამაზე:

3. ტექსტში სიტყვა გამომსახველობითია, მიუხედავად იმისა, რომ მისი ტექსტური მნიშვნელობები ასოცირდება გამოთქმას მოკლებული ნეიტრალური სიტყვის მნიშვნელობასთან. ჩვეულებრივი ექსპრესიულობისგან განსხვავებით, მნიშვნელობის სტრუქტურაში ინტენსიური, ემოციური, ხატოვანი (შინაგანი ფორმა) კომპონენტების არსებობის გამო (იხ. გვ. III.5), ლიტერატურული სიტყვის გამოთქმას აქვს შინაარსობრივ-ფიგურალური საფუძველი (მ.ვ. ნიკიტინი). გამომსახველობას საფუძვლად უდევს სემანტიკური ფაქტორები, ტექსტურ ერთეულებთან სემანტიკური ურთიერთქმედების ფაქტორები და (იმპლიციტურად!) არატექსტუალური ერთეულები.

კითხვები გამოცდისთვის

1. ლექსიკოლოგია, როგორც ლინგვისტური დისციპლინა. ლექსიკოლოგიის საგანი და ამოცანები.

2. სემაზიოლოგია და ონომაზიოლოგია, როგორც ლექსიკური მნიშვნელობის შესწავლის ორი ასპექტი.

3. ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემა და ენის სხვა დონეების სისტემები. სისტემური ურთიერთობის სახეები ლექსიკაში.

4. სიტყვა, როგორც ენის მთავარი სახელობითი ერთეული. სიტყვის შემადგენელი თვისებები.

6. ლექსიკური მნიშვნელობის ბუნება. მნიშვნელობა და კონცეფცია.

7. ლექსიკური მნიშვნელობის სემიოტიკური ასპექტი: დენოტაციური, მნიშვნელოვანი და პრაგმატული მნიშვნელობა.

8. სიტყვის აგებულება: ფორმა და მნიშვნელობა. ლექსიკური მნიშვნელობის სტრუქტურულ-სემანტიკური ასპექტი.

9. სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურა. სიტყვის შინაგანი ფორმა. კონოტაციები.

10. ლექსიკური და გრამატიკული მნიშვნელობები. ლექსიკური მნიშვნელობების ტიპები.

11. ეპიდიგმატური ურთიერთობები ლექსიკაში. ფორმალური და ფორმალური სტილის ვარიანტები.

13. პოლისემიის სემანტიკური ტიპები. მეტაფორა და მეტონიმია.

14. ასოციაციური და ასოციაციურ-სემანტიკური ორაზროვნება. პოლისემიის ტოპოლოგიური ტიპები.

15. პარადიგმატური ურთიერთობები ლექსიკაში.

17. ჰომონიმების კლასიფიკაცია. ჰომონიმური პარადიგმა. ჰომონიმების ფუნქციები.

18. ჰომონომია და პოლისემია. დიფერენცირების კრიტერიუმები. ჰომონიმების ლექსიკონები.

19. პარონიმია. პარონიმები და პარონომაზია. პარონიმების ლექსიკონები.

21. სინონიმური პარადიგმა. სინონიმური ფუნქციები. სინონიმური ლექსიკონები.

22. დაპირისპირებები ლექსიკაში. მნიშვნელობების დაპირისპირების ლოგიკური და სემანტიკური საფუძვლები.

24. ანტონიმური პარადიგმა. ანტონიმების ფუნქციები.

26. ლექსიკონის მაკროსტრუქტურები. სიტყვების ფორმალური, ფორმალურ-სემანტიკური, სემანტიკური კლასები.

27. თემატური ჯგუფი და ლექსიკურ-სემანტიკური პარადიგმა. სემანტიკური ველი.

28. ჰიპონიმიური და ნაწილობრივი მიმართებები ლექსიკაში. ჰიპერჰიპონიმური და ნაწილობრივი პარადიგმები.

29. სინტაგმატური მიმართებები ლექსიკაში. ლექსიკური ერთეულების სინტაგმატური და პარადიგმატური თვისებები. ლექსიკური ერთეულების მიმართების სახეები.

30. რუსული ენის ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის ჩამოყალიბების ისტორია. პირველყოფილი ლექსიკა და მისი ისტორიული ფენები.

31. ნასესხები ლექსიკა. უცხოური სესხების დაუფლება.

32. ლექსიკური ნასესხების მიზეზები. საზოგადოების დამოკიდებულება ნასესხები სიტყვების მიმართ.

33. ნასესხები სიტყვების ნიშნები. ლექსიკური ნაშრომები. ეგზოტიკები. ბარბარიზმები.

34. ნასესხები მონათესავე და დაუკავშირებელი ენებიდან. ძველი სლავონიზმები და მათი როლი თანამედროვე რუსულ ენაში.

35. საერთო ლექსიკა და შეზღუდული გამოყენების ლექსიკა. დიალექტური სიტყვები. დიალექტიზმების კლასიფიკაცია. დიალექტური სიტყვების ფუნქციები.

36.. სოციალური დიალექტები: ჟარგონი, ჟარგონი, ჟარგონი. ჟარგოტიზმები და არგოტიზმები. ხალხური ენა.

37. სპეციალური ლექსიკა. პროფესიონალიზმები და ტერმინები.

38. ლექსიკა სიხშირისა და აქტუალობის მიხედვით. აქტიური და პასიური ლექსიკა.

39. მოძველებული ლექსიკა. ისტორიციზმი და არქაიზმი. მათი ფუნქციები.

40. ახალი სიტყვები. ნეოლოგიზმები, პოტენციური სიტყვები, შემთხვევითობები. ახალი სიტყვებისა და ენის ცვლილებების ლექსიკონები.

41. თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკის ფუნქციონალური და სტილისტური სისტემატიზაცია. წიგნის ლექსიკა, მისი ფენები.

42. სასაუბრო ლექსიკა, მისი ჯიშები. სალაპარაკო სიტყვების ფუნქციები.

43. ლექსიკა ნეიტრალურია და სტილისტურად გამოკვეთილი. გამომხატველი ლექსიკა.

44. ლექსიკოგრაფია, როგორც ენათმეცნიერების დარგი. ლექსიკონების ტიპოლოგია.

45. ლექსიკონების ძირითადი ტიპები. ენციკლოპედიური და ლინგვისტური ლექსიკონები.

46. ​​განმარტებითი და ასპექტური ლექსიკონები. რთული ლექსიკონები.

47. ლექსიკოგრაფია დღეს: ახალი ტიპის ლექსიკონები.

48. ფრაზეოლოგია, როგორც ენობრივი დისციპლინა. ფრაზეოლოგიის საგანი და ამოცანები.

49. ფრაზეოლოგიური ერთეულის ცნება. ფრაზეოლოგიური ერთეულების თავისებურებები. რუსული ენის ფრაზეოლოგიური ლექსიკონები.

50. ფრაზეოლოგიური ერთეულების ძირითადი ტიპები კომპონენტების შეკრულობის ხარისხის მიხედვით: ფრაზეოლოგიური შერწყმა, ერთიანობა, კომბინაციები და გამონათქვამები.

51. ფრაზეოლოგიური ერთეულების გრამატიკული ტიპოლოგია.

52. ფრაზეოლოგიური სისტემის ცნება. ფრაზეოლოგიური ერთეულების ვარიაცია და სინონიმი.

53. პარადიგმატური და სინტაგმატური მიმართებები ფრაზეოლოგიურ სისტემაში. ფრაზეოლოგიური ერთეულების ჰომონია.

54. რუსული ფრაზეოლოგიის სტილისტური სტრატიფიკაცია. ფრაზეოლოგიური კომპოზიციის დინამიკა.

ვარსკვლავით (*) მონიშნული პუნქტები ეხება ტექსტურ ანალიზს; ჩვენ ჩავრთავთ ამ პუნქტებს, რადგან, პირველ რიგში, ლექსიკური ერთეულის, როგორც აქტუალიზებული ნიშნის სრული ანალიზი მოიცავს ორი ასპექტის ერთობლიობას და, მეორეც, ეს გეგმა ემსახურება სქემაცოდნა და უნარები ლექსიკური სემანტიკისა და ლექსიკოლოგიის დარგში.

რომაული რიცხვები აღნიშნავენ: I - სინტაგმატურ კავშირებს, II - პარადიგმატურ კავშირებს, III - ასოციაციურ კავშირებს.

WFD კურსი

გ.ნ.ბოლშაკოვა

თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკოლოგია

ლიტერატურა

1. ბობუნოვა მ.ა. XXI საუკუნის რუსული ლექსიკოგრაფია: პროკ. შემწეობა. - მ., 2009 წ.
2. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. თანამედროვე რუსული ენა. - მ., 2001 წ.
3. გვაზდარევი იუ.ა. თანამედროვე რუსული ენა. ლექსიკოლოგია და ფრაზეოლოგია: სახელმძღვანელო. - Rostov n / D., 2008 წ.
4. დიბროვა E.I., Kasatkin L.L., Shcheboleva I.I. თანამედროვე რუსული ენა: თეორია. ენობრივი ერთეულების ანალიზი: 3 საათში: ნაწილი 1. - როსტოვ-დონ, 1997 წ.
5. Rosenthal D.E. თანამედროვე რუსული ენა. - მ., 2008 წ.
6. თანამედროვე რუსული / ედ. ლ.ა.ნოვიკოვა. SPb., 2001 წ.
7. ტოკარევი გ.ვ. თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა. ლექსიკოლოგია: პროკ. სარგებელი. – ტულა, 2008 წ.

8. Fomina M. I. თანამედროვე რუსული ენა. ლექსიკოლოგია. მე-4 გამოცემა, რევ. - მ., 2003 წ.

ლექსიკონები

1. ალექსანდროვა E. E. რუსული ენის სინონიმების ლექსიკონი. - მ., 1968 (და შემდგომი გამოცემები).

1. Apresyan Yu. D., Boguslavskaya O. Yu., Levontina I. B. და სხვები ახალი განმარტებითი ლექსიკონირუსული სინონიმები. Პირველი გამოცემა. მე-2 გამოცემა. - მ., 1999 (შემდეგი გამოცემები და გამოშვებები).

2. არისტოვა თ.ს. რუსული ენის ხატოვანი გამონათქვამების ლექსიკონი. რედ. ვ.ნ. თელია - მ .: "სამშობლო", 1995 წ.

3. ახმანოვა O. S. რუსული ენის ჰომონიმების ლექსიკონი. - მ., 1974 (და შემდგომი გამოცემები).

4. ბელჩიკოვი იუ.ა., პანიუშევა მ.ს. თანამედროვე რუსული ენის პარონიმების ლექსიკონი. - მ., 1994 წ.

5. ბერკოვი ვ.პ., მოკიენკო ვ.მ., შულეჟკოვა ს.გ. დიდი ლექსიკონირუსული ენის ფრთიანი სიტყვები. - მ., 2000 წ.

6. ბირიხი, A.K., Mokienko V.M., Stepanova, L.I.: რუსული ფრაზეოლოგიის ლექსიკონი. ისტორიული და ეტიმოლოგიური ცნობარი. - სანკტ-პეტერბურგი: Folio-Press 2001 წ

1. რუსული ენის დიდი ლექსიკონი. ჩ. რედ. ს.ა. კუზნეცოვი. - პეტერბურგი, 2004 წ.
2. რუსული ენის დიდი ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი. მნიშვნელობა. გამოყენება. კულტურული კომენტარი. - მ., 2008 წ.

9. დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი: ლინგვისტიკა. მ., 1998 წ.

10. Vasyukova I. A. ლექსიკონი უცხო სიტყვები. - მ., 1998 წ.

11. ვვედენსკაია ლ.ა. რუსული ენის ანტონიმების ლექსიკონი. - მ., 2002 წ.

12. გორბაჩოვიჩი კ.ს. რუსული ენის სინონიმების ლექსიკონი. - მ., 2006 წ.

13. დალ V.I. ცოცხალი დიდი რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი. 4 ტომად. მე-7 გამოცემა. - მ., 1970 (და შემდგომი გამოცემები).

14. დუბროვინა, კ.ნ.: ბიბლიური ფრაზეოლოგიური ერთეულებირუსულ და ევროპულ კულტურაში. - მ., 2012 წ.

15. Kolesnikov N. P. რუსული ენის ჰომონიმების ლექსიკონი. - მ., 1978 (და შემდგომი გამოცემები).

16. ჟუკოვი ვ.პ. რუსული ანდაზებისა და გამონათქვამების ლექსიკონი. - მ., 1991 წ.

17. ზიმინ V.I., Spirin A.S. რუსი ხალხის ანდაზები და გამონათქვამები. განმარტებითი სიტყვები. - მ., 1996 წ.

18. კრასნიხი ვ.ი. რუსული ენის პარონიმების განმარტებითი ლექსიკონი. - მ., 2003 წ.

19. Krysin L.P. უცხო სიტყვების განმარტებითი ლექსიკონი. - მ., 2005 წ.

20. ლინგვისტური ენციკლოპედიური ლექსიკონი. - მ., 1990 წ.

21. Lvov M. R. რუსული ენის ანტონიმების ლექსიკონი. - მ., 1985 (და შემდგომი გამოცემები).

22. ლვოვი M. R. რუსული ენის ანტონიმების სკოლის ლექსიკონი. - მ., 1980 (და შემდგომი გამოცემები).

23. მელეროვიჩი ა.მ., მოკიენკო ვ.მ. ფრაზეოლოგიზმები რუსულ მეტყველებაში. ლექსიკა. - მ., - 2001 წ

24. მოკიენკო ვ.მ., ნიკიტინა თ.გ. რუსული ჟარგონის დიდი ლექსიკონი. - პეტერბურგი, 2000 წ.

25. ახალი სიტყვები და მნიშვნელობები. ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი 60-იანი წლების პრესისა და ლიტერატურის მასალებზე / რედ. ნ.ზ.კოტელოვა, იუ.ნ.სოროკინა. - მ., 1971 წ.

26. ახალი სიტყვები და მნიშვნელობები. ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი 70-იანი წლების პრესისა და ლიტერატურის მასალებზე / რედ. ნ.ზ.კოტელოვა. - მ., 1984 წ.

27. Ozhegov S. I. რუსული ენის ლექსიკონი / პოდ. რედ. ნ.იუ შვედოვა. - მ., 1972 (და შემდგომი გამოცემები).

28. Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი. - მ., 1993 (და შემდგომი გამოცემები).

29. როგოჟნიკოვა რ.პ. რუსული ენის მოძველებული სიტყვების ლექსიკონი. - მ., 2005 წ.

30. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი. 4 ტომად. რედ. დ.ნ.უშაკოვა. - მ., 1935-1940 (და შემდგომი გამოცემები).

31. თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკონი. ტტ. 1–17. – მ.–ლ., 1948–1965 წწ. (BAS-1)

32. თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკონი. 20 ტ. რედ. 1991 წლიდან (BAS-2)

33. რუსული ენის ლექსიკონი / რედ. A.P. ევგენიევა. 4 ტომად. - მ., 1957-1961 წწ. (MAS-1)

34. რუსული ენის ლექსიკონი / რედ. A.P. ევგენიევა. 4 ტომად. - მ., 1981-1984 წწ. (MAS-2)

1. სინონიმთა ლექსიკონი, რედ. ა.პ. ევგენიევა. - მ., 1975 (და შემდგომი გამოცემები).
2. უცხო სიტყვების თანამედროვე ლექსიკონი. - მ., 1999 წ.

37. მეოცე საუკუნის ბოლოს რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი. ენა იცვლება/ ქვეშ. რედ. გ.ნ. სკლიარეევსკაია. - პეტერბურგი, 1998 წ.

1. თანამედროვე რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი. ენის ცვლილებები მე-20 საუკუნის ბოლოს / OR RAN; რედ. გ.ნ. სკლიარეევსკაია. - მ., 2001 წ.
2. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი XXI საუკუნის დასაწყისში. აქტუალური ლექსიკა. რედ. გ.ნ. სკლიარეევსკაია. - მ., 2007 წ.

40. Fasmer M. რუსული ენის ეტიმოლოგიური ლექსიკონი: 4 ტომად - M., 1964-1973 (და სხვა გამოცემები).

41. ფრაზების წიგნიᲠუსული ენა. რედ. A.I. მოლოტკოვა. მე-2 გამოცემა. - მ., 1968 წ.

42. რუსული ენის ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი. / კომპ. A.N. ტიხონოვი. - მ., 2003 წ.

43. რუსული ლიტერატურული ენის ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი. 2 ტომად / კომპ. ა.ი. ფედოროვი. - მ., 1997 წ.

44. რუსული ენის სიხშირის ლექსიკონი / რედ. L. N. Zasorina. მ., 1977 წ.

დანართი 1

ბრინჯი. 1. სიტყვა „ხრახნიანი“ მნიშვნელობების განაწილების დიაგრამა.

შემაჯამებელი სტატია სიტყვა "ხრახნიანი" შესახებ

SCREW, a, m. 1. (პოლონური gwint, გერმანული Gewinde-დან - ჭრა, ძაფები)

1. ღერო სპირალური ჭრილით, განკუთვნილი ნაწილების დასამაგრებლად, შესაერთებლად, რაღაცის ნაწილები. (ჩვეულებრივ აქვს თავი ხრახნიანი ჭრილით).

2. ზღვის, მდინარის, თვითმფრინავის პროპელერი ლილვზე დამაგრებული პირების სახით.

3. სპორტული ვარჯიში, რომელიც შედგება სხეულის ვერტიკალური ღერძის გარშემო ბრუნისაგან.

4. ბანქოს თამაში, რომელიც არის ვისტის კომბინაცია უპირატესობასთან

5. არაყის ბოთლი ხრახნიანი თავსახურით.

6. თოფი ან სხვა ცეცხლსასროლი იარაღი.

7.მამაკაცის სასქესო ორგანო

8. კომპ. ვინჩესტერი, მყარი დისკი.

9. პოლიციის მიერ დაკავება, დაკავება, დაკავება / როგორც წესი, მასობრივი /

10. ნარკი. პერვიტინი, ფსიქოსტიმულანტი, რომელიც გამოიყენება როგორც საინექციო ნარკოტიკი.

11. ჯეილბრეიკი.

როგორც ხედავთ, მნიშვნელობებს 1 და 2 შეიძლება ეწოდოს პირდაპირი. ისინი სხვადასხვა რამეს აღნიშნავენ, მაგრამ ორივე შეესაბამება ნასესხებ ცნებას (თუმცა 2-ის მნიშვნელობა გარკვეულწილად მეტაფორულია, რადგან პროპელერს ძაფი არ აქვს (ყოველ შემთხვევაში, ძაფი არ არის მისი მთავარი ფუნქცია). 11-17-ის რუსული ენის ლექსიკონი. საუკუნეები არ მიუთითებს 2-ის მნიშვნელობაზე, რადგან პროპელერი არ არსებობდა, მაგრამ დალის ლექსიკონი უკვე აღნიშნავს პროპელერს. მნიშვნელობა 3 შეიძლება გამოვიტანოთ სავარჯიშოსა და პროპელერის გარეგანი მსგავსებიდან. მნიშვნელობის 4 "" პროპელერის წარმოშობა. " მოვიდა ბარათის ჟარგონული გამოთქმიდან "კონტრპარტნიორების ჯარიმამდე მიყვანა". ხრახნი" წარმოიშვა მოთამაშეების მიერ კოსტიუმების მკაცრი თანმიმდევრობით დანიშვნით და მოლაპარაკებებში რიგის მკაცრი დაცვით. ყოველი მოლაპარაკება ამაღლებდა მის თამაშს. აღმავალი სპირალის სახით, რომელიც, ფაქტობრივად, არის ხრახნი "ხრახნი" (ყველა ფორმით). პრაქტიკული რჩევების, კანონებისა და წესების სრული კოლექცია", შედგენილი მ. შევლიაკოვსკის მიერ. სანკტ-პეტერბურგი, 1898 წ. 5-ის ღირებულება არ არის რთული, რადგან კორპს ნამდვილად აქვს ხრახნიანი ძაფი y, თუმცა, უნდა დაემატოს, რომ ახლა შემცირებული კონოტაციით, ეს მნიშვნელობა საკმაოდ ძველია (1690). ხრახნიანი ქუდი, დანამატი. მნიშვნელობა 6 ახლა შემცირებულია, მაგრამ ის ყველაზე ძველია ენაში ძირეული "ხრახნისთვის" - Rifle - თოფი (squeaker) ლულაში ხრახნიანი ძაფით. 1647 . მნიშვნელობა 7 შეიძლება გამოიტანოს სიტყვების "ხრახნიანი" და "ბოლტი" სემანტიკური სიახლოვისგან; მოგეხსენებათ, ჭანჭიკი ხშირად გამოიყენება "მამაკაცის წევრის" მნიშვნელობით, შესაძლოა ხრახნი აერია ჭანჭიკს და მიიღო მისი ერთ-ერთი მნიშვნელობა. მნიშვნელობა 8, ალბათ, განპირობებულია სიტყვების "ხრახნიანი" და "მყარი დისკის" თანხმობით, უფრო მეტიც, ხრახნი უფრო მოკლე ვერსიაა, რაც უფრო სასურველია ეკონომიის კანონის გათვალისწინებით. 9-ის მნიშვნელობის წარმოშობა ბუნდოვანია, აქვს გამოყენების შეზღუდული ფარგლები (კრიმინალური სამყარო). 10-ის მნიშვნელობის წარმომავლობაც ბუნდოვანია, თუმცა გამოყენების ფარგლები გაცილებით ფართოა (სასაუბრო); ეს დიდი პრობლემაა, რადგან ინტერნეტში გამოყენების მაგალითების დიდი რაოდენობა დაკავშირებულია პრეპარატთან. შესაძლოა, ეს ციტატა ახსნას რაღაცას: ” მაგრამ ათი "ზაშიროვის" (ინექციების) შემდეგ ირკვევა, რომ ხრახნი არის თოფი და შენს შიგნით არის არა პროპელერი, არამედ სამიზნე. 11 მნიშვნელობის წარმოშობა იმალება, თუმცა შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ გაქცევის მარშრუტი არ არის სწორი, არამედ რთული (ხრახნის ფორმის მიხედვით).

შემაჯამებელი სტატია "ხრახნიდან" წარმოებული სიტყვების შესახებ

1. ვინტოპლიასი მ.ჯუმპერი, მოცეკვავე, სპინერი, ვერტმფრენის მოცეკვავე.

2. ხრახნიანი. ფიჯეტი, იულა, ზუი, ფიჯეტი, ელოზ, ჟივჩიკი

3. VINTER, გვ. მ. მოძველებულია. გაშლა მოყვარული, ხრახნის თამაშის მონაწილე

4. თოფი - ნარც. ნარკომანი, რომელიც ძირითადად „ხრახნიან“ – პერვიტინს იყენებს.

ამ ჯგუფში შედის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია პიროვნებასთან და აქვს არსებითი სახელი. 1 და 2 მომდინარეობს "ხრახნის" მნიშვნელობიდან - სპირალური, უჩვეულო მოძრაობები. 3 - მომდინარეობს თამაშის სახელიდან. 4 - მომდინარეობს წამლის სახელწოდებიდან.

ვინტილოვო - იგივეა, რაც ხრახნი (პრეპარატის შესახებ).

COG, a, m. 1. შემცირება-მოვლა. ხრახნიანი (1. Screw in 1 value).

2, პერენი. იმის შესახებ, ვისაც არ შეუძლია შესამჩნევი გავლენა მოახდინოს მოვლენების მიმდინარეობაზე, უმნიშვნელო როლს თამაშობს სმ. 3. პრენ. დეტალი, დეტალი.

ეს სიტყვები არის არსებითი სახელები, რომლებიც წარმოიქმნება "ხრახნიდან" სხვადასხვა მნიშვნელობით, მაგრამ, ახალი ფორმისა და მნიშვნელობის ახალი ჩრდილის მიღებით, მათ მნიშვნელოვნად არ შეცვალეს მნიშვნელობა.

1.SCREW, -nchu -nish, ტარება; გარდამავალი ხრახნი გადაატრიალეთ ჭრის, ძაფების გამორთვაზე, ხრახნიან ან გაშალეთ.

2. ხრახნი. რა (ტექ.) ხრახნიანი ძაფების გაკეთება სმთ. ან რამეზე.

3.SCREW, nchu, nish, ტარება; ნეპერეხ. რაზგ. სათამაშო ხრახნი

4. ხრახნი - გადაადგილება ზოგიერთში. მიმართულება, დატოვება, გაქცევა

5. ვის. დაპატიმრება, დაკავება.

6.რა. გაგება, გაგება.

7. დამაგრება, ხრახნებით გამაგრება.

8. იარეთ წრეებში, აჩვენეთ ცხენის მართვის ხელოვნება.

სიტყვიდან „ხრახნიდან“ მიღებული ზმნები. 1 ეხება სიტყვის "ხრახნი" პირდაპირ მნიშვნელობას - ან თავად ხრახნის გადაადგილება. 2 - თავად აწარმოეთ ხრახნი. 3 - თამაშის სახელწოდებიდან. 4 - გაიარეთ რთული გზა. 5 ძნელი ასახსნელია. 6 - შესაძლებელია რთული მექანიზმის ამოღება. 7 - ეხება სიტყვა "ხრახნიანი" პირდაპირ მნიშვნელობას, მოქმედების შესრულება ხრახნების მონაწილეობით. 8 - გადაადგილება წრეში, სპირალები.

ხრახნი, ოი, ოე.1. ნათესავი ხრახნიანი ხრახნიანი ფორმის მქონე; სპირალი.

2. ნათესავი ხრახნით ამოძრავებულ ხრახნს.

3. ხრახნიანი (სპეციალური).

4. ხრახნი - ნარკი. იგივეა, რაც თოფი.

5. ხრახნი - ჟარგონი. - სადარაჯო კოშკზე.

ამ ჯგუფში შედის ყველა სიტყვა „ხრახნი“, მეტყველების ნაწილის მიუხედავად. 1,2,3 ეხება სიტყვა "ხრახნი" პირდაპირ მნიშვნელობას. 4 - არსებითი, არრ. წამლისგან. 5 - არსებითი, არრ. სადარაჯო იარაღიდან.

თოფი, და, როდ. pl. კარგად, ls. ცეცხლსასროლი იარაღი ჭაბურღილში ხრახნიანი ძაფით.

თოფი, ოჰ, ოჰ. ეხება თოფს, თოფები, განკუთვნილი თოფიდან სროლისთვის..// თოფიდან წარმოებული.

ჯგუფში სიტყვები ეხება თოფს. წარმომავლობა აშკარაა.

ხვეული. ადვ. ცილინდრული სპირალის სახით, სპირალურად.

ხვეული. ფორმის მქონე, ხრახნიანი ძაფის ფორმა, სპირალი.

ჯგუფში მოცემული სიტყვები ნიშნავს "ხრახნის სახით". წარმომავლობა აშკარაა. საფუძვლების დამატება.

ვინტორესი. ხელსაწყო, მანქანა ხრახნიანი ძაფების საჭრელად სმთ.

ხრახნიანი - ხრახნიანი ძაფის მქონე

ჯგუფში სიტყვები დაკავშირებულია ხრახნის ჭრასთან (ხრახნიანი ძაფი). საფუძვლების დამატება.

ჯგუფში სიტყვები მნიშვნელობით მსგავსია - ვერტმფრენები თვითმფრინავების მსგავსია. საფუძვლების დამატება.

ტექნიკური ტერმინი. საფუძვლების დამატება.

ბიოლოგიური ტერმინი. საფუძვლების დამატება.

შემაჯამებელი სტატია ფრაზების შესახებ "ხრახნიდან"

ხრახნებით! (სასაუბრო) - ძახილი მნიშვნელობით. დაიწყე! [ორიგინალური პილოტებისთვის: ბრძანება პროპელერის გაშვების აფრენამდე და მოწყობილობისგან დაშორების შესახებ].

არქიმედეს ხრახნი, ღერძის გარშემო ხრახნიანი მილი.

კონტროლირებადი სიმაღლის პროპელერი (CPP) - პროპელერი, რომლის პირები შეიძლება შემობრუნდეს პროპელერის ლილვის ღერძის პერპენდიკულარულ ღერძებზე.

ეს დიდი ჯგუფი მოიცავს ტექნოლოგიასთან დაკავშირებულ ყველა ფრაზას. ეს არის ტერმინები, რომლებიც ხშირად ბუნდოვანია ერისკაცისთვის. ჩამოყალიბებულია უმეტეს შემთხვევაში დამატებით. მთავარ სიტყვას მნიშვნელობით მიმაგრებულია დანამატი (მექანიზმი, ჯგუფი). არსებობს ორმაგი ფორმები სხვა ჯგუფებთან - ხრახნიანი ხელსაწყო - ხრახნიანი საჭრელი. აქტიური ლექსიკა. აბრევიატურების ფორმირება - Rotary Wings თვითმფრინავები(VKLA), რეგულირებადი დახრის ხრახნი (VPSH).

1. დაჯექი ხრახნზე - რეგულარულად გაუკეთე პერვიტინი.

2. გადადით ხრახნიანი ქილა. შეღებეთ ქალაქი წითლად; დალევა. ხრახნის გაწყვეტა იგივეა, რაც ძაფის გაწყვეტა.

3. გაჭრა ხრახნები. გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა.

4. შემოახვიეთ ხრახნი - დაინფიცირდით ვენერიული დაავადებით.

5. ხრახნი, არ არის საკმარისი ხრახნები (თავში) smb. სულელი, სულელი (ვიღაცის შესახებ).

1 - მოვიდა წამლისგან. შდრ. "ნემსზე დაჯდომა, გერიჩზე დაჯდომა". 2 - შესაძლებელია გასვლა დანიშნულ გზაზე, როგორც ხრახნი, რომელიც ძაფიდან გადავიდა. 3 - პროდუქტი. ხრახნიდან - გაქცევა. 4 - პროდუქტი. ხრახნიდან - მამრობითი წევრი. 5 - მექანიზმის, მანქანის თვისებების პიროვნებაზე გადაცემა.

ლექსიკონები:

1. ხრახნი, ა, მ 1. სპირალური ძაფით ღერო, განკუთვნილი რისამე ნაწილების, ნაწილების დასამაგრებლად, შესაერთებლად. (ჩვეულებრივ აქვს თავი ხრახნიანი ჭრილით). დასამაგრებელი ხრახნი, [დავითმა] შეიძინა სხვადასხვა ხელსაწყოები - და მას არაფერი დაუჯდა ხრახნის, გასაღების და ა.შ. თურგ. საათი. * [ივანოვი:] არა. ექიმო, თითოეულ ჩვენგანში ძალიან ბევრი ბორბალი, ხრახნი და სარქველია, რომ ერთმანეთი პირველი შთაბეჭდილებებით ვიმსჯელოთ. ჩეხური. ივანოვი. ხრახნი, ხრახნები, მნიშვნელობით. ადვ. ხვეული, სპირალური. მაღალი მტვრიანების გარშემო სვია შემოტრიალდა. თურგ. ჩემი მეზობელი რად და მიყვარს. თხევადი კვამლი ბუხრიდან პროპელერივით ამოდიოდა. ფედინი. არაჩვეულებრივი ზაფხულის.

2. ზღვის, მდინარის, თვითმფრინავის პროპელერი ლილვზე დამაგრებული პირების სახით. პროპელერის ხრახნი. წამყვანი ხრახნები. ერთადერთი რამ, რაც სიჩუმეს არღვევდა, იყო პროპელერის განუწყვეტელი წუწუნი. გრიგორი. არ არის კარგი ძვირფასო. შემდეგ მოვიდა პროპელერების უწყვეტი ჭიკჭიკით, კუბის მსგავსი ვერტმფრენები. სემენიხ. პილოტები.

3. სპორტული ვარჯიში, რომელიც შედგება სხეულის ვერტიკალური ღერძის გარშემო ბრუნისაგან. სათხილამურო ნახტომი ორი პროპელერით.

SCREW, ა, მ ბანქოს თამაში, რომელიც არის ვისტის კომბინაცია

უპირატესობით * [სოფია:] ის ზის მეგობრებთან ერთად, თამაშობს კარტებს, ვინტებს. ა.ოსტრ. მონები.

VINTER, გვ. მ. მოძველებულია. გაშლა მოყვარული, ხრახნიანი თამაშის მონაწილე (2. Screw). მათ თქვეს, რომ ის იყო დიდი მხიარული თანამემამულე, სტუმართმოყვარე და ვნებიანი ზამთარი. ჩეხური. კომპენსაციის დარღვევა.

COG, a, m. 1. შემცირება-მოვლა. ხრახნიანი (1. Screw in 1 value). ამოიღეთ საათიდან პატარა ხრახნი, ან ჩაყარეთ მასში ქვიშის უმნიშვნელო მარცვალი და საათი გაჩერდება. ჩეხური. მეტყველება და სამაჯური. ხრახნი, ხრახნი აკლია (თავში) ვიღაცას. სულელი, სულელი (ვიღაცის შესახებ).

2, პერენი. იმის შესახებ, ვისაც არ შეუძლია შესამჩნევი გავლენა მოახდინოს მოვლენების მიმდინარეობაზე, უმნიშვნელო როლს თამაშობს სმ. მაგრამ არ დამიმორჩილებს თავის თავს, თავის შემოქმედებით პიროვნებას? გავხდები მის სამსახურში შეუმჩნეველი ღერო? ბექ ნიჭი. Golets-cue დიდი ხანია ჩვეულებრივი ღერი იყო უზარმაზარი ფიზიკური აღზრდის აპარატში. ტრიფონი. ქუდი დიდი ვიზორი.

1. ხრახნი, -ნჩუ -ნიშ, ტარება; გარდამავალი ხრახნის შემობრუნებით (1. ხრახნიანი 1 მნიშვნელობით) დაჭრის, ძაფების, ხრახნისა და ამოღებისას.

2. SCREW, nchu, nish, ტარება ”; რაზგ. დაკვრა ხრახნი (2. ხრახნი).
ოთახის შუა ხალიჩაზე კარტის მაგიდა დადო. აქ ისინი სანთლის შუქზე ატეხეს. ლებედენკო, მძიმე / განყოფილება.

შაშხანა, და, როდ. pl. კარგად, ls. ცეცხლსასროლი იარაღი ჭაბურღილში ხრახნიანი ძაფით. თვითდამტენი, ავტომატური, ნახევრად ავტომატური თოფი. მცირე კალიბრის თოფი. თოფი ოპტიკური სამიზნით. ჩატვირთეთ თოფი. განყოფილებაში მყოფ ყველა ჯარისკაცს და ოფიცერს ზოგჯერ შეეძლო თოფიც და ტყვიამფრქვევიც. ასანი. სინათლე სიბნელეში სამყარო. ელა პირდაპირ მივარდა მონადირეს. მონადირემ თოფი ასწია და ნაჩქარევად ორჯერ გაისროლა. ბიანჩი, ოდინეც.

ხრახნი, ოი, ოე.1. ნათესავი ხრახნის ფორმის მქონე ხრახნიან (1. Screw in 1. value); სპირალი. Screw თემა.

2. ნათესავი ხრახნით ამოძრავებულ ხრახნიან (1. ხრახნიანი 2 ციფრი).

თოფი და, გვარი. pl. შემოწმება, ვ. რაზგ. შემცირება-მოფერება. თოფს.

თოფი, ოჰ, ოჰ. ეხება თოფს, თოფებს, განკუთვნილი თოფიდან სროლისთვის. თოფის ჭანჭიკი, თოფის ვაზნა.//იწარმოება თოფის თოფიდან.

როტორკრაფტი. ვერტიკალური ასაფრენი და სადესანტო თვითმფრინავი, რომელიც აერთიანებს თვითმფრინავის (ფრთა, გამწევ პროპელერი) და ვერტმფრენის (მთავარი როტორი) თვისებებს.

მბრუნავი. დაკავშირებულია როტორკრატთან. როტორკრაფტი.

პროპელერი. ფრენის განხორციელება შიგაწვის ძრავით ამოძრავებული ხრახნის (პროპელერის) დახმარებით.

ხრახნიანი. თანამშრომელი smth-ზე ხრახნიანი ძაფების ჭრისთვის.

ხვეული. ფორმის მქონე, ხრახნიანი ძაფის ფორმა, სპირალი. სპირალური კიბე.

ხვეული. ადვ.

ვინტორესი. ხელსაწყო, მანქანა ხრახნიანი ძაფების საჭრელად სმთ.

ხრახნიანი. იგივეა, რაც ხრახნიანი.

ხრახნიანი. [გერმანული] gewinde]1. ღერო სპირალური ჭრით.

2. გემის ან საჰაერო ხომალდის ამძრავი მოწყობილობა, რომელიც შედგება მბრუნავ ღერძზე დამაგრებული პირებისგან. (სპეციალისტი.).

ხრახნიანი. 1.შემცირება ხრახნიან.

2. ტრანს. ვიღაცის მცირე კომპონენტი. მთელი (სასაუბრო).

ხრახნიანი. გასაშლელი ან ხრახნიანი (ხრახნიანი).

ხრახნიანი. რა (ტექ.) ხრახნიანი ძაფების გაკეთება სმთ. ან რამეზე.

თოფი. განმეორებითი თოფი ლულით, რომელსაც შიგნით აქვს ხრახნიანი ძაფი.

ხრახნიანი. 1. ადგ. ხრახნიან. აღჭურვილია ხრახნით.

2. ხრახნიანი, ხვეული.

3. ამოძრავებს ხრახნიანი (სპეციალური).

თოფი. ადგ. თოფს.

ხრახნიანი. ადვ. (სასაუბრო) ხრახნის, სპირალის სახით.

ხვეული. ხრახნიანი.

ხრახნიანი. (იმ.). ემსახურება ხრახნიანი ჭრის გამოყენებას.

ახალი სიტყვების ლექსიკონი:

როტორკრაფტი. თვითმფრინავი, რომელიც აღჭურვილია ფრთით და ორი ხრახნით - ტარებითა და ზიდვით. როტორკრაფტიდან.

მბრუნავი. აღჭურვილია ჰორიზონტალური ხრახნით ვერტიკალური ასვლის (დაღმართის) და წინ გადაადგილებისთვის (თვითმფრინავის შესახებ). ხრახნი + 0 + ფრთა + (th).

ხრახნი | ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ა, მ 1. სამაგრი-ღერო სპირალური ძაფით. ხრახნიანი. კიბის ხრახნები (სპირალური). 2. გემის, თვითმფრინავის, შვეულმფრენის ამძრავი მოწყობილობა – პირები მბრუნავ ღერძზე. ნიჩბოსნობა. ჰაერი გ. (პროპელერი). * ხრახნებით! (სასაუბრო) - ძახილი მნიშვნელობით. დაიწყე! [ორიგინალური პილოტებისთვის: ბრძანება პროპელერის გაშვების აფრენამდე და მოწყობილობისგან დაშორების შესახებ]. || შემცირება cog, -a, m (1 მნიშვნელობამდე). * არ არის საკმარისი ხრახნები (თავში) ვიღაცისგან (სასაუბრო) - სულელზე. || ადგ. ხრახნი, ე, ე. ხრახნიანი ძაფი (სპირალი). სპირალური კიბე (ხრახნიანი, სპირალური).

ხრახნი.2. კარტის თამაშის ტიპი.

ხრახნი.1. იხილეთ ხრახნი 1.

2. პრენ. დეტალი, დეტალი.

3. ტრანს. იმის შესახებ, თუ ვინ უნდა იმოქმედოს მექანიკურად და ინიციატივის გარეშე.

ხრახნი.1. ნესოვი. რა (სასაუბრო). ბრუნვა.

ხრახნი.2. ხრახნიანი თამაში.

ხრახნიანი. (სპეციალური).იგივე ხრახნიანი.

თოფი. თოფი ხრახნიანი ძაფით. ღეროში.

მბრუნავი. ხვეული მბრუნავი ფრთებით.

პროპელერი. ძრავისა და პროპელერის დახმარებით მოძრავი თვითმფრინავების შესახებ.

ხვეული. ხრახნიანი ძაფის ფორმის მქონე.

ხრახნიანი. (სპეციალისტი). ემსახურება ხრახნიანი ჭრის გამოყენებას.

ხრახნი | დალის განმარტებითი ლექსიკონი

მ ხრახნიანი, მომრგვალებული ლურსმანი, ხრახნით გაჭრილი, სპირალი, ზოლი, რომელიც არ არის ჩაკეტილი, მაგრამ ხრახნიანი, ხრახნიან ნახვრეტში ან ბუდეში, ან პირდაპირ, ეს. ხეში და ზოგჯერ მას უბრალო ხვრელში გადიან, თხილის წვერზე ხრახნით. არქიმედეს ხრახნი, ღერძის გარშემო ხრახნიანი მილი. პროპელერი, ნიჩის პირები, რომლებიც მდებარეობს ღერძზე ხვეული ხაზის გასწვრივ, გამოყენებული. ორთქლის გემზე. ხრახნი, დაკავშირებული ხრახნისკენ მისნაირი. ხრახნიანი ორთქლმავალი, რომელიც აღჭურვილია პროპელერით ბორბლების ნაცვლად. Screw, screw, twirl, ხრახნიანი რა ხრახნიანი; -ქსია, იარე ხრახნიან ძაფზე, იყავი შექცევადი ან ხრახნივით დატრიალდი. ხრახნი გატეხილია და არ ბრუნავს. ხრახნიან, ბოლომდე გადახურეთ, გადაახვიეთ. ხრახნიანი. ხრახნიანი ღილაკი. გახსენით საკეტი. ისევ ხრახნიანი. ხრახნიან. ხრახნი შემობრუნდა. ხრახნიანი საკეტი. ხრახნიანი პირდაპირ. მზეზე ხრახნიანი. აი, მან ქუდი მოიხსნა, შემოახვია. გამარჯვება, მაგრამ წინადადებით. და ხრახნიანი იხ. მოქმედება ღირებულების მიხედვით vb. მეღვინეობა, მეღვინეობა, მეღვინეობა ვინტებელი მ.ხრახნიანი საჭრელი მ.ხრახნიანი საჭრელი w. ხრახნიანი ან ხრახნიანი დაფა, ჭურვი ხრახნების საჭრელად; სოკეტი ან კაკალი იჭრება ონკანით. ვინტელმა ვინტებელ მ.ბლოკი შიგნით საჭრელით, ხის ხრახნების საჭრელად; მას ეკუთვნის ონკანიც, თხილის საჭრელად. ხრახნი, დაკავშირებული ამ ჭურვთან. ხრახნიანი რა, მოჭრილი ხვეული კიდე, ღარები, მაგალითად. ცეცხლსასროლი იარაღის ლულაში.
- ხრახნებით გამაგრების საბაბით.
- რიაზ. ჯიგიტი, ცხენის რხევა, ღრიალი, ვიოლინო, ალბათ ხრახნიანი და ფეინტი, და არა ხრახნი. ვინტოვანე შდრ. მოქმედება vb-ის მიერ თოფი შაშხანა თოფიანი ლულით, ხვეული კიდით; შიგნით, ეს ძაფი მიდის ისეთი ნაზი ხრახნით, რომ ჩვეულებრივ ლულის მთელ სიგრძეზე ერთზე ნაკლები ბრუნი სჭირდება. თოფი, თოფთან დაკავშირებული. დენთი არის ქვემეხი, ყველაზე დიდი: მუშკეტი ან თოფი, უფრო პატარა; თოფი, სანადირო, საუკეთესო, პატარა, ბ. თ გაპრიალებული. ხვეული, ხრახნიანი, ხრახნიანი ხრახნი, მის მსგავსი. ვინტოპლიასი მ მხტუნავი, მოცეკვავე, სპინერი, ვერტმფრენის მოცეკვავე. ხრახნიანი შესახებ. ფიჯეტი, იულა, ზუი, ფიჯეტი, ელოზ, ჟივჩიკი.

SCREW - ჩვეულებრივ ცილინდრული (ნაკლებად ხშირად კონუსური) ღერო, აღჭურვილია ხრახნიანი ძაფით (სამკუთხა, კვადრატული, ტრაპეციული და ა.შ.). ხრახნიანი ძაფის სიმაღლეს ერთ შემობრუნებაში ეწოდება საფეხური B. დიამეტრით D) * სამუშაოს ბუნებით განასხვავებენ B-: დამაგრებას, გამოიყენება ლითონის, ხის და სხვა მასალების ამწევი მანქანებისგან სხვადასხვა ნაწილების მოსახსნელად დასაკავშირებლად. სიმძიმის (ჯეკების) ასაწევად; ძალაუფლება, ან დააჭირეთ თანამშრომლებს პრესაში დიდი სტიმულის მისაღებად; გაშვებული ხელსაწყოები - კალიბრებისა და მაგიდების გადასაადგილებლად ლითონის საჭრელ მანქანებში და სხვა მანქანებში: მორგება, - აღჭურვილია წვრილად ჭრით და გამოიყენება (ჩვეულებრივ სამს შორის)) გეოდეზიური, ლაბორატორიული და სხვა ინსტრუმენტების ზუსტი მონტაჟისთვის და მრავალი სხვა.

საჰაერო ხრახნიანი (თვითმფრინავის პროპელერი, პროპელერი) ბლოკი თვითმფრინავის ძრავის ლილვზე ბრუნვის გადასაყვანად.

პროპელერი. გემის ძრავის ლილვზე ბრუნვის გადაქცევის ერთეული ხაზგასმაში (გემზე გადატანილი ბიძგების საკისრის საშუალებით), გადალახავს წყლის წინააღმდეგობას გემის მოძრაობაზე.

ხრახნიანი დაფა არის ხელსაწყო დიდი ლითონის ღეროებისგან მცირე დიამეტრის ხრახნიანი ძაფების წარმოებისთვის (ჩვეულებრივ არაუმეტეს 6 მმ), რომელიც წარმოადგენს ფოლადის ფირფიტას ხვრელების რაოდენობით, რომელიც აღჭურვილია სხვადასხვა დიამეტრის ხრახნიანი ძაფებით.

სპირალი არის სივრცითი, სპირალური, მრუდი, რომელიც მდებარეობს მრგვალი ცილინდრის (ცილინდრული V.L.) ან მრგვალი კონუსის (კონუსური V.L.) ზედაპირზე, რომელიც კვეთს ყველა გენერატრიკას იმავე კუთხით.

ხვეული ზედაპირი არის მრუდი ხაზით აღწერილი ზედაპირი, რომელიც ასრულებს მუდმივ სპირალურ მოძრაობას ფიქსირებული ღერძის გარშემო.

ხრახნიანი აღკაზმულობა - მოწყობილობა, ყირიმამდე აღჭურვილია რკინიგზით. ვაგონები მათი ერთმანეთთან შესაერთებლად და ლოკომოტივიდან მათზე წევის გადასატანად. ვ.უ. შედგება ხრახნიანი ჰალსტუხის, წევის კაუჭებისა და წევის აპარატისგან.

თოფი - შაშხანა ხრახნიანი თოფით.

ხრახნიანი შეერთება - ცალკეული ნაწილების მოხსნადი დამაგრება ძაფების გამოყენებით შესაერთებელ ნაწილებზე.

ხრახნიანი გაქცევა არის მოწყობილობა საკუთარი წონის ძალით ტვირთის გადაადგილებისთვის მცირე ვერტიკალურ დისტანციებზე.

სპირალური გადაცემათა კოლოფი არის სპირალური კბილანებით მოძრავი მექანიზმები, რომლებიც გამოიყენება გადაკვეთის ლილვებს შორის ბრუნვის გადასაცემად.

პროპელერის ერთეული (VMU), პროპელერების ჯგუფი (VMG), - პოვერ პოინტითვითმფრინავი დგუშიანი ძრავით და პროპელერით (ერთი ან მეტი).

მარკჰორნის ანტილოპები — ცხოველთა გვარი დახრილი რქების ოჯახიდან. ისინი გამოირჩევიან მსხვილი ხვეული გრეხილი რქებით, რაც იძლევა 2,5-3 სპირალურ ხვეულს; რქები ძლიერ გაბრტყელებულია, წვეტიანი წინა კიდით.

მარხორის თხა, მარხორი, არის არტიოდაქტილის ცხოველი, რომელიც მიეკუთვნება მსხვილფეხა რქოსანთა ოჯახს. იგი გამოირჩევა რქების თავისებური აგებულებით, სპირალურად გრეხილი საცობის ან ხრახნის მსგავსი.

დიდი რუსული ენციკლოპედია:

ხვეული ხაზი - სივრცითი ხაზი, რომელიც აღწერილია წერტილით, რომელიც ბრუნავს მუდმივი კუთხური სიჩქარით ფიქსირებული ღერძის ირგვლივ და ერთდროულად მოძრაობს ტრანსლაციურად. მუდმივი სიჩქარეამ ღერძის გასწვრივ.

ხრახნიანი ტრანსმისია. 1. მექანიკური ტრანსმისია, რომელიც იყენებს ცილინდრულს. ან კონუსური. გადაცემათა კოლოფი ხვეული კბილებით.

2. გადამცემი ხრახნი - თხილი, რომელიც გამოიყენება ჩარხების, მანქანებისა და მოწყობილობების ამძრავებში ბრუნვითი მოძრაობის გადამყვანად გადასაყვანად.

სპირალური ზედაპირი (ჰელიკოიდი) არის ზედაპირი, რომელიც აღწერილია სწორი ხაზით L, რომელიც OO ღერძის გარშემო თანაბრად ბრუნვისას, ერთდროულად ერთნაირად მოძრაობს იმავე ღერძის გასწვრივ.

შაშხანა არის ინდივიდუალური მცირე ზომის იარაღი ლულის ბურთში ხრახნიანი თოფით, რომელიც შექმნილია მტრის ცეცხლით, ბაიონეტით და კონდახით.

ხრახნიანი მოძრაობა - მოძრაობა მყარი სხეული, რომელიც შედგება გარკვეული სიჩქარით მართკუთხა მთარგმნელობითი მოძრაობისა და ბრუნვითი მოძრაობისგან გარკვეული კუთხური სიჩქარით, თარგმნის სიჩქარის მიმართულების პარალელურად.

ხრახნიანი დაღმართი - ხელსაწყო ნაყარი, მცირე ზომის და ცალი ტვირთის გადასატანად სიმძიმის მოქმედებით (სიმძიმის მიხედვით).

Rotorcraft არის ვერტიკალური ასაფრენი და სადესანტო თვითმფრინავი, რომელშიც ამწე წარმოიქმნება ერთი ან ორი ძირითადი როტორით (HB) და ფრთით. ზოგჯერ მას უწოდებენ კომბინირებულ ვერტმფრენს.

ხრახნიანი ხელსაწყო (ძაფის საჭრელი ხელსაწყო) - გამოიყენება ხრახნისთვის მექანიკური პროცესის დროს. გადამამუშავებელი ან ზეინკალი სამუშაო.

მარკჰორნის ანტილოპა.

მარხორის თხა.

დიდი პოლიტექნიკური ენციკლოპედიური ლექსიკონი:

ხრახნი (პოლონური gwint, გერმანულიდან Gewinde - ხრახნიანი, ხრახნიანი) - ცილინდრული მანქანის ნაწილი, ნაკლებად ხშირად კონუსური ფორმის ხვეული ზედაპირით ან ნაწილი ხვეული პირებით.

კონტროლირებადი სიმაღლის პროპელერი (CPP) - პროპელერი, რომლის პირები შეიძლება შემობრუნდეს ღერძების გარშემო პროპელერის ლილვის ღერძის პრეპენდიკულარულად.

ხრახნიანი მანქანა - მექანიზმიხრახნიანი ბორბლები, რომელთა ღერძი არ დევს ერთ სიბრტყეში, მაგრამ იკვეთება სხვადასხვა კუთხით.

ხრახნიანი გორგალი, ირიბი გორვა - გორვა ირიბად რგოლებს შორის, რომელთა ღერძები დახრილია სამუშაო ნაწილის ღერძზე და ქმნის ამ ღერძთან გადამკვეთ სწორ ხაზებს.

შაშხანა - ინდივიდუალური ცეცხლსასროლი იარაღი ჭაბურღილში ხრახნიანი თოფით, რომელიც შექმნილია მტრის ტყვიით, ასევე ბაიონეტითა და კონდახით დასარტყმელად.

ხრახნიანი მოძრაობა - ხისტი სხეულის მოძრაობა, რომელიც შედგება მართკუთხა გადამყვანი მოძრაობისგან გარკვეული სიჩქარით და ბრუნვითი მოძრაობისგან გარკვეული კუთხური სიჩქარით, გადამყვანი სიჩქარის მიმართულების პარალელურად.

ხრახნიანი ბორბალი - ცილინდრული. გადაცემათა ბორბალი, რომელიც გამოიყენება გადაკვეთის ლილვებს შორის ბრუნვის გადასაცემად.

ხრახნიანი კავშირი - ნაწილების მოხსნადი ფიქსირებული კავშირი ერთ-ერთი ნაწილის კორპუსში ძაფში ხრახნიანი ხრახნების გამოყენებით.

პროპელური ხომალდი არის ჭურჭელი, რომელიც ამოძრავებს პროპელერით.

ხრახნიანი კონვეიერი, საყრდენი - კონვეიერი ნაყარი მასალების უწყვეტი ტრანსპორტირებისთვის

ხრახნიანი ტუმბო არის მბრუნავი ტუმბო, რომელსაც აქვს მბრუნავი სამუშაო ორგანოების მოძრაობა (ხრახნები).

ხრახნიანი პრესა არის ჭედური და ჭედური მანქანა, რომელშიც კინეტიკური ენერგია გამოიყენება მოქმედებისა და ბრუნვისთვის. სამუშაო მასების მოძრაობა, რომელიც გადაეცემა საწნეხ ტრავერსს ხრახნიანი მექანიზმის საშუალებით.

ხრახნიანი წარმოშობა - ტრანსპ. სიმძიმის მოქმედების ქვეშ მოცულობითი და ცალი ტვირთების დასაწევი მოწყობილობა.

Rotorcraft - LA ვერტიკალური. აფრენა და დაშვება, რომელშიც გაერთიანებულია აეროდინამიკური ამწე ძალა. გადამზიდავი სისტემა, რომელიც შედგება ერთი ან ორი როტორისა და ფრთისგან.

მბრუნავი ფრთიანი თვითმფრინავი (VKLA) - თვითმფრინავების კლასი, რომელშიც აეროდინამიკური ამწე (მთლიანად ან ნაწილობრივ) იქმნება "მბრუნავი ფრთით" (მთავარი როტორი). VKLA მოიცავს ვერტმფრენებს, როტორკრაფებს, გიროპლანებს და კონვერტირებად საჰაერო ხომალდებს (tiltiplanes).

პროპელერების მონტაჟი, პროპელერების ჯგუფი, - თვითმფრინავის ელექტროსადგური, თოვლმავალი და ა.შ. ერთი ან მეტით. ძრავები და ერთი ან რამდენიმე. საჰაერო ხრახნები, რომლებიც ქმნიან წევას.

ხრახნიანი მოძრავი ხელსაწყო იგივეა, რაც ხრახნიანი ხელსაწყო.

ხრახნიანი ხელსაწყო იგივეა, რაც ძაფის საჭრელი ხელსაწყო.

რუსული ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ხრახნი (პოლონური gwint, გერმანული Gewinde - ჭრა, ძაფი)

1.სამაგრი - კვერთხი თავით (ჩვეულებრივ აქვს ჭრილი ხრახნისთვის) და ძაფით.

2. V. გაშვებული მექანიზმი - ხრახნიანი მექანიზმის წამყვანი რგოლი

3.ბ. bladed (ჰაერი, პროპელერი) - შახტი ხვეული პირებით, რომელიც უზრუნველყოფს თვითმფრინავის, ვერტმფრენის, გემის მოძრაობას.

Helix - სივრცეები. სპირალური მრუდი, რომელიც მდებარეობს ცილინდრის ან მრგვალი კონუსის ზედაპირზე და კვეთს მის გენერატორებს იმავე კუთხით.

სპირალური ზედაპირი (ჰელიკოიდი) არის ზედაპირი, რომელიც აღწერილია სწორი ხაზით, რომელიც ბრუნავს მუდმივი კუთხური სიჩქარით ფიქსირებული ღერძის გარშემო და ერთდროულად მოძრაობს ტრანსლაციურად მუდმივი სიჩქარით ამ ღერძის გასწვრივ.

თოფი - ინდივიდუალური. მსროლელი იარაღები ხრახნიანი თოფებით ხვრელში, რომლებიც აძლევენ ტყვიას ბრუნვის მოძრაობას, რაც უზრუნველყოფს სტაბილურ ფრენას.

ხრახნიანი მოძრაობა - ხისტი სხეულის მოძრაობა, რომელიც შედგება სწორხაზოვანი საფეხურისგან. მიიღება სხეულის მოძრაობა და ბრუნვა ღერძის გარშემო სიჩქარის მიმართულების პარალელურად. მოძრაობა.

ხრახნიანი ძრავა (ჩაღრმა) არის ჰიდრავლიკური, პოზიტიური გადაადგილების ჩაღრმავებული ძრავა, რომლის მრავალძაფიანი სამუშაო სხეულები დამზადებულია გეროტორის პლანეტარული მექანიზმის სქემის მიხედვით, რომელიც ამოძრავებს გამრეცხი სითხის ენერგიით.

ხრახნიანი კონვეიერი (აუგერი) - შახტი სპირალური გამონაზარდებით და ამძრავი მექანიზმით.

ხრახნიანი ტუმბო - მბრუნავი ტუმბო სამუშაო სხეულებით ერთი წამყვანი და ჩვეულებრივ ორი ​​ამოძრავებული ხრახნის სახით, რომლებიც ჩართულია.

Rotorcraft - მფრინავი. ჰაერზე მძიმე აპარატი ვერტიკალურით აფრენა და დაშვება, რომელსაც აქვს როტორები და პროპელერები (პროპელერები, რეაქტიული ძრავები).

მარხორნის თხა არის არტიოდაქტილის ცხოველი თხისებრთა ოჯახისა. სხეულის სიგრძე 1,7 მ-მდე.რქები გრეხილია.

ნიკიტინა ასე ამბობენ ახალგაზრდები.

ხრახნი - 1. არაყის ბოთლი ხრახნიანი თავსახურით.

2. თოფი ან სხვა ცეცხლსასროლი იარაღი.

3.მამაკაცის სასქესო ორგანო

4. კომპ. ვინჩესტერი, მყარი დისკი.

5. პოლიციის მიერ დაკავება, დაკავება, დაკავება / როგორც წესი, მასობრივი /

6. ნარკი. პერვიტინი, ფსიქოსტიმულანტი, რომელიც გამოიყენება როგორც საინექციო ნარკოტიკი. დაჯექი ხრახნზე - რეგულარულად გაუკეთე პერვიტინი.

ვინტილოვო - იგივეა, რაც ხრახნი 1.

Screw - 1. გადაადგილება რაიმე გზით. მიმართულება, დატოვება, გაქცევა

2. ვის. დაპატიმრება, დაკავება.

3. რაში. გაგება, გაგება.

თოფი - ნარკი. ნარკომანი, რომელიც ძირითადად „ხრახნიან“ – პერვიტინს იყენებს.

ხრახნი - ნარკი. იგივეა, რაც თოფი.

კვესელევიჩი. ლექსიკონი უხამსობაᲠუსული ენა.

ხრახნი 1 - ხრახნიანი ხრახნით. დატრიალეთ ადგილზე; გაქცეული სხეული გაქცევისას.

ხრახნიდან მარტივია. ხელები შორს. წადი ხრახნიანი ქილა. შეღებეთ ქალაქი წითლად; დალევა. ხრახნის გაწყვეტა იგივეა, რაც ძაფის გაწყვეტა.

ხრახნი 2. ჯარგ. 1.მოჭრა

2. ხრახნიანი თავსახური არყის ბოთლზე

Screw3 - Jailbreak. გაჭრა ხრახნები. გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა.

ხრახნი 4 არის მამაკაცის პენისი. შემოახვიეთ ხრახნი - მიიღეთ ვენერიული დაავადება.

Screw5 - jarg. ჰეროინი.

ვინტარი არის თოფი.

Cog - cogs (cog) არ არის საკმარისი (დაკარგული) ვინმე მარტივი, ირონიული, უგულებელყოფილი. ვიღაც გულპოვატი, სულელი, უცნაურობებით.

ხრახნი - ჟარგონი. 1. დააკავეთ, წაიყვანეთ პოლიციაში.

2. გაქცევა, გაქცევა, რაღაცას აარიდე.

ხრახნი - ჟარგონი. - სადარაჯო კოშკზე.

რუსული ენის ლექსიკონი 11-17 სს.

ხრახნი.-1690 ხრახნიანი შტეფსელი, შტეფსელი.

ხრახნიანი, იგივე ხრახნიანი. 1673 წ

ხრახნიანი - ხრახნიანი ძაფის მქონე. 1663 წ.

ხრახნი 1670. ისროლეთ თოფიდან.

შაშხანა - თოფი (სხმელი) ლულაში ხრახნიანი ძაფით. 1647 . ორი გლუვი სქელი, შაშხანის ჭყლეტა, დენთის ნახევარი პუტი.

ხრახნიანი. იგივეა რაც ხრახნიანი.

ლექსიკონი SRLYA 1951 წ

ხრახნი, მე, მ |. ღერო სპირალური ძაფით, რომელიც ემსახურება ხის ან ლითონის ნაწარმის მიმაგრებას ან რაიმე მექანიზმის ნაწილების შეერთებას. ხრახნი, მნიშვნელობით. ადვ. ხრახნის სახით, სპირალი. 2. ტექ. ორთქლის, წყალქვეშა ნავების და თვითმფრინავების გადაადგილების მოწყობილობა, რომელიც შედგება მბრუნავ ბაზაზე დამაგრებული პირებისგან. ♦ წყლის ამწევი ხრახნი, არქიმედეს ხრახნი - მოწყობილობა, რომელიც წყალს ამაღლებს გარკვეულ სიმაღლეზე. ■ ბანქოს თამაში ოთხი მოთამაშით, რომლებიც თამაშობენ ორი სხვა ორის წინააღმდეგ.

ხრახნიანი. შემცირება ფიგურალურად. სასაუბრო ტერმინებში. მას აქვს ხრახნი, არ არის საკმარისი ხრახნები, არ არის საკმარისი - განუვითარებელ, შეზღუდული ადამიანის შესახებ, უცნაურობების მქონე ადამიანზე.

ხრახნი.1. ხრახნს ეხება. Screw თემა. აღჭურვილია ხრახნით, მბრუნავი ხრახნით. ტექ. - ხრახნიანი ჯეკი - მოწყობილობა მცირე სიმაღლეზე სიმძიმეების ასაწევად. 2. ხრახნიანი.

ხრახნიანი 1. შემოატრიალეთ, დააბრუნეთ ხრახნი ძაფზე, შეახვიეთ ან გახსენით ხრახნი

2. ხრახნიანი დაკვრა.

ზამთარი არის მონაწილე, ხრახნიანი თამაშის მოყვარული.

ხრახნი მოძველებულია. ტექ. 1. გააკეთეთ ხრახნიანი ძაფები, გაჭერით ხრახნები.

2.დამაგრება, ხრახნებით გამაგრება.

3. იარეთ წრეებში, აჩვენებს ცხენის მართვის ხელოვნებას.

ხვეული - ცილინდრული სპირალის ფორმის მქონე, სპირალი; ნაკლებად ხშირად - ხრახნის ფორმის მქონე.

ხვეული - ცილინდრული სპირალის სახით, სპირალურად.

ვინტორესი. - ტექ. ხრახნების საჭრელი ხელსაწყო.

ხრახნიანი - ემსახურება ხრახნიანი ჭრისთვის.

Vintovannya - იგივეა, რაც ხრახნიანი საჭრელი.

ხრახნი - იგივეა, რაც ხრახნიანი.

შაშხანა - თოფი, რომლის ხვრელი აღჭურვილია სპირალური ძაფით ტყვიაზე ბრუნვის მოძრაობის მისაცემად, რაც ზრდის სროლის სიზუსტეს და ზრდის ტყვიის სიჩქარეს.

შაშხანა - შეამცირეთ. მოფერება თოფი.

SRYA-ს განმარტებითი ლექსიკონი 2001 წ

ხრახნი 1. ჯარგ. ვინჩესტერი.

ხრახნი 2. პერვიტინი.

ციტატები ინტერნეტიდან

1. „VINT – ხელნაკეთი ფსიქოსტიმულანტი PERVITIN (დ-მეტამფეტამინი). VINT-ის მომზადება დაიწყო 60-იან წლებში სსრკ-ში ბრონქული ასთმის სამკურნალოდ, სახელწოდებით SOLUTAN (ჩეხოსლოვაკია). მთავარი საფრთხე არის სხვადასხვა ეტიოლოგიის ნერვული და ფსიქიკური დაავადებები, რომლებიც შეძენილია VINT-ის მუდმივი გამოყენებით.

2. 20 ბმული ინტერნეტიდან მსგავსი დიზაინით

behigh.org - მოკლედ ვინტისა და პერვიტინის (AKA მეტამფეტამინის) შესახებ. [ელექტრონული რესურსი]. URL: http://www.behigh.org/drugs/substances/methamphetamine/vint_overview.html (წვდომა 03/02/2007)

-- [ Გვერდი 1 ] --

M.I. ფომინა

Თანამედროვე

ლექსიკოლოგია

მეოთხე გამოცემა, შესწორებული

აღიარა

სამინისტრო

განათლება

რუსეთის ფედერაცია

როგორც სახელმძღვანელო

უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის

საგანმანათლებო ინსტიტუტები

"უმაღლესი სკოლა" 2003 წ

BBK 81.2 რუს

რეცენზენტი: თანამედროვე რუსული ენის კათედრა

ყუბანის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (კათედრის გამგე, ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი თ.ხ. კადე) ფომინა მ.ი.

F76 თანამედროვე რუსული ენა. ლექსიკოლოგია: სახელმძღვანელო / მ.ი. ფომინი. - მე-4 გამოცემა, რევ. - მ.: უმაღლესი. სკოლა, 2003.- 415გვ.

ISBN 5-06-003794-0 სახელმძღვანელო შედგება ორი ნაწილისაგან. პირველი შეიცავს ძირითად თეორიულ ინფორმაციას რუსული ენის ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის შესახებ, ხოლო მე-2 განიხილავს რუსული ენის ფრაზეოლოგიურ სისტემას. სახელმძღვანელოში მოცემულია ლექსიკური და ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენების ნორმები.

მეოთხე გამოცემა (მე-3 - 1990) შეიცავს აუცილებელ შესწორებებს და დაზუსტებებს.

UDC 808. LBC 81.2 Rus ISBN 5-06-003794-0 © FSUE Vysshaya Shkola Publishing House, ამ პუბლიკაციის ორიგინალური განლაგება არის Vysshaya Shkola Publishing House-ის საკუთრება და მისი რეპროდუცირება (რეპროდუქცია) ნებისმიერი გზით, თანხმობის გარეშე. გამომცემლობა აკრძალულია.

წინასიტყვაობა სახელმძღვანელოში ასახულია კურსის „თანამედროვე რუსულის“ ერთ-ერთი მთავარი სექცია - „ლექსიკოლოგია და ლექსიკოგრაფია“. ეს მასალა არის სპეციალისტი ფილოლოგების მომზადების საფუძველი, რომელთა მთელი საქმიანობა მომავალში სიტყვასთან იქნება დაკავშირებული.

სახელმძღვანელო შედგება ორი ნაწილისაგან: „ლექსიკა“ და „ფრაზეოლოგია“.

ლექსიკა სამი ნაწილისგან შედგება. პირველში მოცემულია თანამედროვე ლექსიკური სისტემის სემასიოლოგიური მახასიათებელი: განსაზღვრულია ლექსიკური მნიშვნელობა და მისი ტიპები, წარმოდგენილია სხვადასხვა მნიშვნელობის განვითარების გზები, იკვეთება სისტემური კავშირები ერთ სიტყვაში და სიტყვებს შორის. მეორეში განიხილება რუსული ენის ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის ისტორიული ფორმირების ძირითადი ეტაპები:

დადგენილია რუსული ენის ადგილი სხვა სლავურ ენებს შორის, ვლინდება მშობლიური რუსული ლექსიკის კონცეფცია, აღწერილია სესხების ადგილი და როლი, მოცემულია იდეა რუსული სიტყვების არსებობის შესახებ სხვა ენებზე. მსოფლიო. მესამე ასახავს სიტყვების სისტემურ კავშირებს, რომლებიც გაერთიანებულია მეტყველებაში მათი ფუნქციონირების სპეციფიკით, ანუ გამოყენების ფარგლებით, სტილისტური კუთვნილების და ექსპრესიულ-სტილისტური მახასიათებლების, გამოყენების აქტივობისა თუ პასიურობის მიხედვით.

„ფრაზეოლოგია“ ორ ნაწილს მოიცავს. პირველი იძლევა თანამედროვე ფრაზეოლოგიური სისტემის სემასიოლოგიურ მახასიათებელს: განსაზღვრულია ფრაზეოლოგიური ერთეულის ცნება, ფრაზეოლოგიური მნიშვნელობა ლექსიკურ მნიშვნელობასთან შედარებით;

ნაჩვენებია ფრაზეოლოგიური ერთეულის კავშირი სიტყვასთან და თავისუფალ ფრაზასთან;

აღწერილია ფრაზეოლოგიური ერთეულების სისტემური კავშირების ტიპები, მოცემულია მათი სტრუქტურული, სემანტიკურ-გრამატიკული, გენეტიკური და სტილისტური მახასიათებლები.

თეორიულ ინფორმაციას ლექსიკოფრაზეოლოგიური სისტემის შესახებ ემატება შესწავლილი ერთეულების ფუნქციონალურ-სტილისტური მახასიათებლები და მონაცემები მათი გამოყენების ნორმების შესახებ. განიხილება განვითარების ძირითადი გზები თანამედროვე ლექსიკადა ფრაზეოლოგია.

თეორიული სექციების გარდა, სახელმძღვანელო შეიცავს სავარჯიშოებს, რომლებიც ხელს შეუწყობს ენისადმი შემოქმედებითი მიდგომის უნარ-ჩვევების განვითარებას, ენობრივ უნარს და მეტყველების კულტურის გაუმჯობესებას. მათი მნიშვნელოვანი ნაწილი ეთმობა ერთი და იმავე ტექსტის სხვადასხვა გამოცემის შედარებას, რაც სტუდენტებს საშუალებას მისცემს ღრმად შეაღწიონ მწერლების, ჟურნალისტების და მთარგმნელების შემოქმედებით ლაბორატორიაში.

არის სავარჯიშოები, რომლებიც მოიცავს თანამედროვე საგაზეთო და ჟურნალის ტექსტების შედარებით ანალიზს, რის შედეგადაც მოსწავლეებს სთხოვენ აირჩიონ (ან შესთავაზონ საკუთარი) სტილისტურად გამართლებული მოცემული ვარიანტი და დამაჯერებლად მოახდინონ არჩევანის მოტივაცია. ბევრი თეორიული სავარჯიშოა. მათი განხორციელება სტუდენტებს გააცნობს სხვადასხვა მკვლევარის მოსაზრებებს შესასწავლ საკითხებზე და ხელს შეუწყობს ამა თუ იმ თვალსაზრისის გონივრულად დაცვას.

მე-4 გამოცემა (მე-3 - 1990) შეიცავს აუცილებელ შესწორებებსა და დამატებებს.

სახელმძღვანელო შეიცავს ინფორმაციას რუსული ენის ძირითადი ენობრივი ლექსიკონების შესახებ და მოცემულია მათი ზოგადი მახასიათებლები. წიგნს ახლავს საგნისა და სახელწოდების ინდექსები.

შესავალი § 1. ლექსიკოლოგიისა და ფრაზეოლოგიის ცნება სიტყვა წარმოადგენს ენის მეცნიერების სპეციალური განყოფილების - ლექსიკოლოგიის (გრ. lexicos - სიტყვიერი, ლექსიკონი: lexis - სიტყვა + logos - სწავლების) მთავარი ერთეული. ლექსიკოლოგიაში სიტყვა შეისწავლება არა მხოლოდ თავისთავად, არამედ გარკვეული კავშირით სხვა სიტყვებთან, რომლებიც ქმნიან ლექსიკური ერთეულების სისტემას. ფრაზეოლოგია მჭიდროდ ერწყმის ლექსიკოლოგიას (ბერძნული ფრაზი - გენ. პუნქტი ფრაზეოსიდან - გამოთქმა + ლოგოსი), რომელიც განიხილავს სიტყვების ლექსიკურად განუყოფელ, არათავისუფალ კომბინაციებს მათი სისტემური კავშირების მთელი მრავალფეროვნებით. ამრიგად, ლექსიკოლოგია და ფრაზეოლოგია არის რუსული ენის ლექსიკის დოქტრინა.

ლექსიკოლოგიისა და ფრაზეოლოგიის ძირითადი ამოცანები: 1) სიტყვებისა და ფრაზების სემასიოლოგიური მახასიათებლები (ანუ მნიშვნელობის ტიპების შინაგანი ორგანიზაციის გამოვლენა და სხვადასხვა სახის სისტემური ურთიერთობის ანალიზი);

2) ლექსიკური და ფრაზეოლოგიური ერთეულების განსაზღვრა, აგრეთვე მათი განმასხვავებელი ნიშნები;

3) ფრაზეოლოგიური ერთეულების აღწერა სიტყვასთან და თავისუფალ ფრაზასთან შედარებით;

4) სიტყვებსა და ფრაზებს შორის სხვა სიტყვებთან ურთიერთობის ნიმუშების ანალიზი და ა.შ.

§ 2. ლექსიკოლოგიისა და ფრაზეოლოგიის ფუნქციები.

მონათესავე მეცნიერებათა როლი თანამედროვე ლინგვისტიკატერმინები "ლექსიკოლოგია"

ხოლო „ფრაზეოლოგია“ ორაზროვანია.

პირველ რიგში, არსებობს ლექსიკის ზოგადი ლექსიკური და კოლოქური შესწავლა სხვადასხვა ენებზედა კერძო ლექსიკოლოგია, რომელიც ეხება კონკრეტული ენის პრობლემებს. იგივე შეიძლება ითქვას ფრაზეოლოგიაზეც. მეორეც, ლექსიკოლოგიის განმარტება შეიძლება იყოს ფართო და ვიწრო. ფართო გაგებით ლექსიკოლოგია მოიცავს როგორც სიტყვების, ასევე სიტყვების სტაბილური (ფრაზეოლოგიური) კომბინაციების დოქტრინას. (ეს აისახა ვ.ვ. ვინოგრადოვის, კ.ა. ლევკოვსკაიას, ნ.მ. შანსკის, დ.ნ.შმელევის და სხვათა ნაშრომებში.) ვიწრო გაგებით, ლექსიკოლოგია ეხება მხოლოდ სიტყვებს. , ხოლო ზოგად ლექსიკოლოგიას (და ფრაზეოლოგიას) შეუძლია შეისწავლოს ლექსიკური (და ფრაზეოლოგიური) სისტემა თავის თანამედროვე მდგომარეობაში.ამ შემთხვევაში მას უწოდებენ აღწერითი, სინქრონული s y n - ერთად + ქრონოსი - დრო).მაგრამ აუცილებელია ლექსიკის შესწავლა ისტორიული თვალსაზრისით, შემდეგ მას უწოდებენ ისტორიულს და დაახლოებით y (გრ. დია - მეშვეობით, მეშვეობით + ქრონოსი).

ლექსიკური და ფრაზეოლოგიური სისტემარუსული ენის ან მათი ცალკეული ელემენტების შედარება შესაძლებელია სხვა ენების მსგავს ფაქტებთან (დაკავშირებული და დაუკავშირებელი). ამას აკეთებს შედარებითი ლექსიკოლოგია და შედარებითი ფრაზეოლოგია. ლექსიკურ და ფრაზეოლოგიურ დონეზე სისტემური კავშირების იდენტიფიცირებისთვის და დასახასიათებლად, ერთის მხრივ, შეიძლება გამოყენებულ იქნას ჯვარედინი ტიპის ანალიზი, ანუ სინქრონული გეგმის დაახლოება დიაქრონიულთან, მეორეს მხრივ, მონაცემები სხვადასხვა შედარებიდან.

ლექსიკისა და ფრაზეოლოგიის უფრო სრული და სიღრმისეული აღწერით ჩართულია ინფორმაცია ენათმეცნიერების სხვა განყოფილებებიდან, მაგალითად, სემასიოლოგია (გრ. sema sia - აღნიშვნა + logos) - მეცნიერება ლექსიკური ერთეულების მნიშვნელობის შესახებ;

ონომაზიოლოგია (გრ. opita - სახელი + -K / ogos) - მეცნიერება ფენომენებისა და საგნების დასახელების პრინციპებისა და ნიმუშების შესახებ;

ეტიმოლოგია (გრ.

etymon - სიმართლე + logos) - მეცნიერება სიტყვებისა და ფრაზების წარმოშობის შესახებ;

ლექსიკოგრაფია (გრ. ლექსიკონ - ლექსიკონის გრაფიკი შესახებ - ვწერ), ფრაზეოგრაფია (გრ. ფრაზა ო ს + გრაფი) - ლექსიკონ-ფრაზეოლოგიური და ფრაზეოლოგიური საკუთრივ ლექსიკონების შედგენის მეცნიერება.

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ლექსიკონების როლი ლექსიკისა და ფრაზეოლოგიის შესწავლაში.

§ 3. ეროვნული და ლიტერატურული ლექსიკის და ფრაზეოლოგიის ცნება ეროვნული ლექსიკის კონცეფცია მჭიდრო კავშირშია ეროვნული რუსული ენის ზოგად კონცეფციასთან, როგორც რუსი ერისთვის კომუნიკაციის საშუალებასთან, ანუ ისტორიულად ჩამოყალიბებულ ადამიანთა სტაბილურ საზოგადოებასთან. გაერთიანებულია ტერიტორიის, ეკონომიკისა და ენის ერთიანობით.

ეროვნული რუსული ენა მოიცავს რუსი ხალხის ენობრივი საშუალებების მთელ კომპლექსს, მათ შორის დიალექტურ და სოციალურ-პროფესიულს. შესაბამისად, ეროვნული ლექსიკა და ფრაზეოლოგია, როგორც ეროვნული რუსული ენის ნაწილი, მოიცავს მის თითქმის ყველა ლექსიკურ ფენას: საერთო ერთეულებს;

შეზღუდული გამოყენების საშუალებები (დიალექტური, სოციალურ-პროფესიული და ჟარგონულ-არგოტული);

სიტყვები და ფრაზები სტილის მიხედვით, სტილისტური თვისებები, რომლებიც ზოგადად მიღებულია, ნორმალიზდება და სცილდება ამ ნორმებს (უხეში სასაუბრო, გინება, ვულგარული) და ა.შ.

ლიტერატურული ლექსიკა და ფრაზეოლოგია წარმოადგენს თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის საფუძველს, როგორც ეროვნული ენის უმაღლეს ფორმას. ლიტერატურული ლექსიკა და ფრაზეოლოგია განსხვავდება ეროვნული მკაფიო სტანდარტიზაციისგან. ნორმები ლეგალიზებულია წერილობით (ანუ კოდიფიცირებული) და დაფიქსირებულია თანამედროვე სალიტერატურო ენის შესაბამისი წესებითა და ლექსიკონებით (იხ. § 6).

ლიტერატურული ლექსიკისა და ფრაზეოლოგიის ნორმალიზება, უპირველეს ყოვლისა, მათ მეტ-ნაკლებად რეგულაციაში მდგომარეობს. შეგახსენებთ, რომ მთლიანობაში ლიტერატურული ენის ნორმალიზაცია უფრო ფართო ცნებაა: ლექსიკურის გარდა, მოიცავს აგრეთვე ორთოეპიურ, ორთოგრაფიულ, სიტყვაწარმომქმნელ, ფლექციურ, მორფოლოგიურ და. სინტაქსური ნორმები. ეროვნული ლექსიკისა და ფრაზეოლოგიისთვის ასეთი ნორმები არ არის მთავარი განმასხვავებელი ნიშანი.

გასათვალისწინებელია, რომ რუსული ლექსიკის ისტორიული განვითარების პროცესში (ეროვნული ენის ჩამოყალიბების დროს), სოციალური ფუნქციების ცვლილებასთან და გაფართოებასთან დაკავშირებით, შეიცვალა როგორც მისი შინაარსი, ასევე მისი საზღვრები ზოგადის შესაბამისად. მთლიანად სალიტერატურო ენის ჩამოყალიბებისა და განვითარების კანონები. მაგალითად, თუ გარკვეული პერიოდის განმავლობაში XVII ბოლოს I - XIX საუკუნის დასაწყისი. ჩვენ შეგვიძლია მხოლოდ ვისაუბროთ ლიტერატურული ენის ზოგადი ნორმების ფორმირების პროცესის გააქტიურებაზე და უპირველეს ყოვლისა მისი ლექსიკის, მაშინ პუშკინის ეპოქასთან მიმართებაში საუბარია ზოგადი ლიტერატურული ნორმების უფრო მკაფიო და ღრმა ფორმირებაზე. „...ზუსტად მხატვრული ენაპუშკინი და იპოვა რუსი სახელმწიფო ენარომ ხორცშესხმული ნორმა, რომელიც ყველას მიზანი იყო რთული მოვლენებირაც მასში ადგილი ჰქონდა მე-17 საუკუნის ბოლოდან“, - წერს გ.ო. ვინოკური ისტორიული ნარკვევი"Რუსული ენა".

"ლიტერატურული ენის", "ლიტერატურული ენის ლექსიკა და ფრაზეოლოგია" და სხვა ცნებებმა განიცადა ცვლილებები ათწლეულების განმავლობაში, რამაც ასახა და დაადასტურა ევოლუციის ისტორიული კანონზომიერება, რომელიც მოხდა ზოგადად რუსულ ენაში და მის დამუშავებაში. , ნორმალიზებული ფორმა - ლიტერატურული ენა კერძოდ.

თუმცა ნორმის არსებობა იძლევა მისი გამოხატვის რამდენიმე ხერხს, ანუ ცვალებადობას (ან ცვალებადობას). მაგალითად, ვარიანტები ერთნაირად სწორია: გარგარი და გარგარი, სპაზმი და სპაზმი და მრავალი სხვა.

დისპერსიას ლიტერატურული ნორმებიიმდენად ფართოდ იჩენს თავს, რომ ბოლო წლებში განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა მის შესწავლას (იხ. კ. ს. გორბაჩევიჩის, რ. პ. როგოჟნიკოვას და სხვათა შრომები).

„თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის“ ცნების (და, შესაბამისად, „ლიტერატურული ლექსიკის“ და „ლიტერატურული ფრაზეოლოგიის“ ცნებების) ქრონოლოგიური საზღვრებიც ცვალებადია. ასე რომ, ბოლო წლებამდე ბევრი მკვლევარი უწოდებდა "თანამედროვეს"

in ფართო გაგებითსიტყვების ენა პუშკინიდან დღემდე. V.V. ვინოგრადოვი განიხილავს დროს XIX საუკუნის 90-იანი წლებიდან პირობით საზღვრამდე. ჩვენი საუკუნის 70-იან წლებამდე, ანუ გორკიდან დღემდე.

F. P. Filin განასხვავებს ორ მთავარ ისტორიულად და ქრონოლოგიურად შეზღუდულ ეტაპს თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის განვითარებაში: 1) პუშკინიდან 1917 წლამდე და 2) 1917 წლიდან დღემდე, რაც არ გამორიცხავს, ​​მისი აზრით, ” კერძო ქვედანაყოფებს თითოეულში. ეტაპი”.

საბჭოთა პერიოდის ენაში მომხდარი ცვლილებების ანალიზი ზოგიერთ მკვლევარს კიდევ უფრო შევიწროვების საშუალებას აძლევს ქრონოლოგიური ჩარჩოამ კონცეფციის 1 Filin F. P. რუსული ლიტერატურული ენის წარმოშობა და ბედი.

მიზანშეწონილად მიგვაჩნდა „თანამედროვე ენის“ ცნების საზღვრების განსაზღვრისას დავეყრდნოთ სალიტერატურო ენის განმარტებითი ნორმატიული ლექსიკონების შედგენის გამოცდილებას, სადაც ძირითადად XIX საუკუნის ბოლოდან გამოიყენება ეროვნული ლიტერატურული წყაროები. დღემდე, ანუ მივიღოთ ვ.ვ.ვინოგრადოვის მიერ გამოკვეთილი პირობითი ქრონოლოგიური ჩარჩო. თუმცა, ასეთი დროებითი შეზღუდვა ხელს არ უშლის აქტიურად გამოვიყენოთ პუშკინის პერიოდის ენის ლექსიკა და მასალები ანალიზისთვის. მაგრამ მთავარი ყურადღება უნდა მიექცეს ლექსიკის მახასიათებლებს მისი განვითარების ბოლო რამდენიმე ათწლეულის განმავლობაში.

ასე რომ, ეროვნული და ლიტერატურული ლექსიკის და ფრაზეოლოგიის ცნებები არ არის იდენტური. პირველი გაცილებით ფართოა, უფრო მოცულობითი ვიდრე მეორე. ეროვნული ენის ლექსიკა თითქმის შეუზღუდავია შემადგენლობით, რადგან მასში შედის პროფესიული ტერმინოლოგიური ლექსიკა, მისი ზეპირი დიალექტური ჯიშები, ზეპირი ჟარგონის ფორმირებები, ხალხური ენა და ა.შ.

გაცილებით ვიწროა სალიტერატურო ენის ლექსიკური და ფრაზეოლოგიური შემადგენლობა. ასე რომ, თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ჩვიდმეტ ტომიან ლექსიკონში

(იხ. § 6) განმარტა 120 ათასზე მეტი სიტყვა. ეს, რა თქმა უნდა, არ შემოიფარგლება მხოლოდ ლექსიკური ლიტერატურული მარაგებით.

მათი ზუსტი გათვალისწინება ადვილი არ არის: ისინი მუდმივად ივსება სამეცნიერო, ტექნიკური, პროფესიული ტერმინოლოგიით, აგრეთვე სიტყვებით არაკოდიფიცირებული ზეპირი მეტყველების სახეობებიდან, ანუ შეზღუდული გამოყენების სიტყვებით. ერთი რამ უდავოა: ზოგადად, სალიტერატურო ენის ლექსიკა ბევრია ნაკლები ლექსიკაქვეყნის მასშტაბით.

2 იხილეთ: Belchikov Yu. A. ლექსიკური სტილისტიკა. M., 1977. S. 14-15;

გორბაჩოვიჩ კ.ს. რუსული ლიტერატურული ენის ნორმების შეცვლა.

L., 1971. S. 36-40;

საკუთარი. სიტყვების განსხვავება და ენობრივი ნორმა.

L., 1978. S. 41-43.

თანამედროვე ლექსიკური სისტემის ლექსიკური სემაზიოლოგიური მახასიათებლები § 4. სიტყვა, როგორც ლექსიკური ერთეული რუსულ ენაში და, უპირველეს ყოვლისა, მის უმდიდრეს ლექსიკაში, განსახიერებულია ადამიანის შემეცნებითი საქმიანობის პროცესები და შედეგები, ხალხის კულტურის განვითარება, მათი ხელოვნება აისახება. როგორც ლექსიკური სისტემის მთავარი საშუალება, სიტყვები როგორც თავისთავად, ისე ერთმანეთთან შერწყმით გადასცემენ თაობიდან თაობას დაგროვილ შრომით უნარებს, კონცეფციებს, კულტურულ და ისტორიულ ფასეულობებს. და ეს ემსახურება როგორც ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან პირობას საზოგადოებაში ადამიანის არსებობისთვის, საშუალებას გაძლევთ მუდმივად გააუმჯობესოთ წარმოება, როგორც საზოგადოების საფუძველი, განავითაროთ მეცნიერება და კულტურა, განათლების სისტემა და ა.

სიტყვა თავისი ენობრივი ბუნებით არის ენის რთული, მრავალგანზომილებიანი, მრავალფეროვანი ერთეული. სიტყვის ანალიტიკური გაგების პირველივე მცდელობისას აშკარა ხდება მასში თანდაყოლილი დიქოტომიზმი (გრ.

დიჩა - ორი ნაწილი + ტომი - განყოფილება) - ადვილად გასარჩევი პირველყოფილი ორმხრივი არსი: ერთის მხრივ, - მატერიალური ხმის დიზაინი, მეორეს მხრივ - მნიშვნელობა, რომელიც თანაბრად ესმით მშობლიურ ენაზე, სოციალურად მინიჭებული სიტყვას (ე.ი. , ენობრივი აღნიშვნით ასახვა, ექსტრალინგვისტური რეალობის ამა თუ იმ საგნის, ფენომენის, ხარისხის და ა.შ.

თუმცა, სიტყვის მხოლოდ როგორც ენობრივი ელემენტის განსაზღვრა, რომელიც შედგება კონკრეტული ცნების აღმნიშვნელი ბგერათა სერიისგან, არის მისი იზოლირება მთლიანად ენობრივი სისტემისგან. სიტყვის სტრუქტურის სირთულისა და მრავალფეროვნების გათვალისწინებით, თანამედროვე მკვლევარები ახასიათებენ ანალიზის ე.წ. ერთი სტრესის (ან არა ორი სტრესის);

სიტყვის ლექსიკურ-სემანტიკური მნიშვნელობა და ცნების მნიშვნელოვანი სიტყვებით გამოხატვის უნარი (შდრ. ცნებასთან პირდაპირი კორელაციის არარსებობა ფუნქციურ სიტყვებში);

მისი განცალკევება და შეუღწევადობა (ანუ სიტყვაში დამატებითი ჩასმის შეუძლებლობა მისი მნიშვნელობის შეცვლის გარეშე);

იდიომური (სხვა შემთხვევაში - არაპროგნოზირებადობა, არამოტივირებული დასახელება ან მისი არასრული მოტივაცია);

მითითება მეტყველების გარკვეულ ნაწილებზე რუსული ენის ლექსიკოლოგიაში, მოკლე განმარტება შემოთავაზებული D.N.

ზემოთ ჩამოთვლილი სიტყვის განმასხვავებელი ნიშნები და მისი ერთ-ერთი განმარტება იძლევა მხოლოდ ზოგად წარმოდგენას მის შესახებ. სიტყვის სტრუქტურული და სემანტიკური არსი, მისი ფუნქციური როლი უფრო სრულყოფილად და ღრმად იქნება გაგებული რუსული ენის ლექსიკო-სემანტიკური სისტემის თანმიმდევრული შესწავლის პროცესში.

§ 5. თანამედროვე ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის ცნება ეროვნული რუსული ენის ლექსიკა პრაქტიკულად გამოუთვლელია. მხოლოდ რუსული ენის ლექსიკონის ბარათის ინდექსშია რეგისტრირებული ხუთ მილიონზე მეტი სიტყვა მათი ძირითადი მნიშვნელობით. და ეს რიცხვი არ შეიცავს ათობით და ასეულ ათასობით სპეციალურ ტერმინოლოგიურ სიტყვას და მნიშვნელობას, რომლებიც შეზღუდულია გამოყენებისას 3.

სიტყვების პრაქტიკულად ამოუწურავი ლექსიკის, მათი მრავალმხრივი ბუნების, კავშირების მრავალფეროვანი ბუნების მიუხედავად, რუსული ენის ლექსიკა არის გარკვეული სისტემა, რომელიც არ სცილდება ზოგადი ენის სისტემას, არამედ, პირიქით, აქტიურად მონაწილეობს მის ლოგიკურში. განვითარება. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, სიტყვა არის ერთეული მრავალფეროვანი დამახასიათებელი ნიშნებით და მრავალფეროვანი ენებით 1954 წ. 4;

Shansky NM თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკოლოგია. მ., 1972;

შმელევი დ.ნ. ლექსიკის სემანტიკური ანალიზის პრობლემები (რუსული ენის საფუძველზე). მ., 1973 წ.

2 Shmelev D. N. ლექსიკის სემანტიკური ანალიზის პრობლემები (რუსულ ენაზე დაყრდნობით). S. 55.

3 იხ.: Kotelova N. 3. სიტყვის მნიშვნელობა და მისი თავსებადობა (ლინგვისტიკაში ფორმალიზაციისკენ). L., 1975. S. 37.

კავშირები, ანუ ის დაკავშირებულია ენის სხვადასხვა დონესთან:

ფონეტიკური, ანუ ფონეტიკური, ვინაიდან იგი ჩარჩოშია ჩასმული ბგერათა (უფრო სწორად, უმოკლესი აზრიანი ერთეულების - ფონემების) დახმარებით;

სიტყვაწარმომქმნელი, ვინაიდან ძირეული, არამოტივირებული (ან არაწარმოებული) ფუძეები ემსახურება ახალი სიტყვების შექმნის საფუძველს, საიდანაც, თავის მხრივ, კვლავ ყალიბდება ლექსიკური ერთეულები;

მორფოლოგიური, რადგან მათი კატეგორიულ-სემანტიკური მახასიათებლების მიხედვით, სიტყვები ქმნიან გარკვეულ სისტემურ ჯგუფებს, მაგალითად, ობიექტური მნიშვნელობის სიტყვები არსებითი სახელის ნაწილია, სიტყვები მოქმედების ან მდგომარეობის მნიშვნელობით - ზმნების შემადგენლობაში და ა.შ.;

სინტაქსური, რადგან სიტყვები აცნობიერებენ თავიანთ სემანტიკურ შესაძლებლობებს სხვა სიტყვებთან შერწყმისას, ანუ ფრაზებში, წინადადებებში და უფრო რთულ სინტაქსურ კონსტრუქციებში.

ზოგიერთ დონეზე, სიტყვის კავშირი მკაფიოდ არის გამოხატული, თანმიმდევრულად ორმხრივი (მაგალითად, სიტყვის ფორმირებასთან), სხვებთან - ურთიერთობების დიქოტომიზმი არც ისე მუდმივი და ნათელია (მაგალითად, მორფოლოგიასთან).

ასე რომ, ასოცირებულია ენის სხვადასხვა დონესთან, სიტყვა ინარჩუნებს ერთიანობას, ამაგრებს ზოგად ენობრივ სისტემას.

თუმცა, ის ასევე არის დამოუკიდებელი ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემის, როგორც შინაგანი ორგანიზებული ერთობის საფუძველი, რომლის ელემენტები, რომლებიც მუდმივად ურთიერთობენ ერთმანეთთან, ამავე დროს ბუნებრივად არიან დაკავშირებული გარკვეული მეტ-ნაკლებად სტაბილური ურთიერთობებით.

სისტემატური ლექსიკის კონცეფცია მოიცავს ამ დონის ორ ურთიერთდამოკიდებულ დამახასიათებელ მახასიათებელს:

ჯერ ერთი, ლექსიკური სისტემა, როგორც ლექსიკური ერთეულების ერთობლიობა (სიტყვები და ფრაზები, რომლებიც სახელობითი საშუალებებია), და მეორეც, ლექსიკური სისტემა, როგორც ამ ერთეულების ორგანიზების ფორმა და მათი ურთიერთქმედების გზები. ენის ლექსიკა თანმიმდევრულად არის აღწერილი სხვადასხვა ლინგვისტურ ლექსიკონებში. ისინი ავლენენ სიტყვის სისტემურ თვისებებს, მაგრამ ხშირად ერთი ერთეულის შედარებით შეზღუდული სემანტიკური საზღვრების ფარგლებში.

ამასთან, როგორც მ.მ. პოკროვსკიმ აღნიშნა ჯერ კიდევ 1895 წელს თავის ნაშრომში "სემაზიოლოგიური კვლევა უძველესი ენების სფეროში", "სიტყვები და მათი მნიშვნელობები არ ცხოვრობენ ერთმანეთისგან განცალკევებულ ცხოვრებით, არამედ დაკავშირებულია (ჩვენს სულში), მიუხედავად ჩვენი ცნობიერება, სხვადასხვა ჯგუფად და დაჯგუფების საფუძველი არის მსგავსება ან პირდაპირი დაპირისპირება ძირითადი მნიშვნელობით.

ჯგუფები, რომლებშიც სიტყვები გაერთიანებულია სემანტიკური მახასიათებლების მიხედვით, შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა საფუძველზე.

ასე რომ, არაენობრივი მახასიათებლები შეიძლება გახდეს ასოციაციის საფუძველი. ამის მაგალითია ლექსიკის დაყოფა თემატურ კლასებად, ანუ სიტყვების ისეთი ნაკრები, რომლებიც დაკავშირებულია ერთი თემით და აღნიშნული ცნებების მსგავსება (შდრ.:

სიტყვები, რომლებიც ასახელებენ კონკრეტულ საყოფაცხოვრებო ნივთებს და სიტყვები, რომლებიც აბსტრაქტული ცნებების სახელებია და ა.შ.). გაითვალისწინეთ, რომ სიტყვების სისტემური სემანტიკური კავშირების წინასწარ განსაზღვრა ექსტრალინგვისტური ფაქტორებით (თვითონ საგნების კავშირი, ფენომენები, ობიექტური სამყაროს ცნებები), როგორც სისტემურობის წამყვან ნიშანს, მიუთითებს ზოგიერთი მკვლევარი (იხ. ვ.ი. და სხვები.).

საფუძველი შეიძლება დაფუძნდეს სიტყვების სათანადო ენობრივ თვისებებზე. მაგალითად, სიტყვების ტრადიციული განაწილება მეტყველების ნაწილების მიხედვით ემყარება ლექსიკურ-სემანტიკური და ფორმალური გრამატიკული მახასიათებლების მსგავსებას.

სიტყვათა ერთობლიობა ასევე ხორციელდება სტილისტურ-სტილური თავისებურებების თვალსაზრისითაც, კერძოდ, ეს არის სიტყვების ჯგუფების შერჩევის საფუძველი, რომლებიც საგნის დასახელება ანუ denotata (ლათ. denotare - აღნიშვნა) აცნობებს მას. დამატებითი შეფასება, ე.ი.

ჰქონდეს დამატებითი ემოციურად გამოხატული შეღებვა, ანუ კონოტაცია (ლათ. ჯდომა / სოპ - ერთად + ნოტარე - ნიშანი). ამ ნიშანზე, მაგალითად, დაფუძნებულია სიტყვების ერთობლიობა საზეიმო შეხებით ან სათამაშო, ნაცნობად შემცირებული შეღებვით და ა.შ.

თუმცა, ნებისმიერ შემთხვევაში, სიტყვების გაერთიანება ყველაზე მნიშვნელოვანი კრიტერიუმიარის როგორც მსგავსი, ისე განმასხვავებელი ნიშნების არსებობა (ან არარსებობა) მათ სემანტიკურ სტრუქტურაში. მაგალითად, ერთ ობიექტში კავშირის ნიმუშის დასაბუთების მიზნით 4 პოკროვსკის მ.მ. შერჩეული შრომები ენათმეცნიერების შესახებ. M., 1959. S. 82.

სიტყვების თემატური ჯგუფი, როგორიცაა დივანი, სავარძელი, სკამი, სკამი, სკამი, ოსმალი, აუცილებელია მათთვის საერთო სემანტიკური თავისებურების იდენტიფიცირება, რაც ასოციაციის საფუძველი იყო. ასეთი ნიშანი იქნება თითოეული მოცემული სიტყვის კორელაცია ზოგად კონცეფციასთან, რომელსაც აქვს ლექსიკური სახელწოდება – „ავეჯი“. მაგრამ ამ სიტყვებს არავითარ ავეჯს კი არ უწოდებენ, არამედ „ერთგვარ ავეჯს, რომელიც განკუთვნილია დასაჯდომად ან დასაწოლად“.

ეს განმასხვავებელი თვისება საშუალებას გაძლევთ გამოყოთ სიტყვები ზოგადი თემატური ჯგუფიდან "ავეჯი ზოგადად"

შედარებით მცირე ქვეჯგუფად "საჯდომის ან წოლის ავეჯი", რომელიც ქმნის გარკვეულ ლექსიკურ და სემანტიკურ პარადიგმას (სვეტი

პარადეგმა - მაგალითი, ნიმუში), ანუ ენობრივი სისტემის ელემენტების ერთობლიობა.

სიტყვების მიმართებებს ასეთ ჯგუფებში (და შემდეგ ქვეჯგუფებში, კლასებში, ქვეკლასებში და ა.შ.) ეწოდება პარადიგმატულ და მათემატიკურად. ისინი ლექსიკური დონის სისტემატიზაციის მთავარი, ყველაზე მნიშვნელოვანი და არსებითი მაჩვენებელია. (გაითვალისწინეთ, რომ ყველა ჩამოთვლილი სიტყვის განმასხვავებელი, ან დიფერენციალური სემანტიკური ნიშნების იდენტიფიკაცია შეიძლება გაგრძელდეს. ეს საშუალებას მოგვცემს განვსაზღვროთ მსგავსება და განსხვავება მათ მნიშვნელობებში, იხილეთ § 7 და შემდეგი.) როგორც ძალიან მნიშვნელოვანი სემანტიკური მახასიათებელი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ ხაზი გაუსვათ ლექსიკურ პარადიგმებს, "თანამედროვე მკვლევარები (ა. ა. უფიმცევა, დ. ნ. შმელევი და სხვები) მიუთითებენ მნიშვნელობების ეგრეთ წოდებულ დაპირისპირებაზე სიტყვების სხვადასხვა სემანტიკურ ჯგუფში. ჯდომა ან წოლა ”, გახდა შესაძლებელი, როდესაც ისინი შეადარეს (და დაუპირისპირდნენ) სიტყვების ქვეჯგუფს, რომელიც აღნიშნავს ავეჯს, რომელიც შექმნილია „არა დასაჯდომად ან დასაწოლად“, არამედ, მაგალითად, „რაღაცის შესანახად“ (გარდერობი, სლაიდი, გვერდითი მაგიდა, საწოლის გვერდით. ამ პარადიგმატურ დაჯგუფებას, თავის მხრივ, შეიძლება დაუპირისპირდეს ფარდობითი და არსებითი ნიშნების არსებობა ან არარსებობა სხვა ლექსიკურ პარადიგმას, რომელიც მოიცავს შემდეგს. ova, რომელიც აღნიშნავს "ავეჯს ფართო ჰორიზონტალური დაფის სახით ერთ ან მეტ ფეხზე, რომელზედაც რაღაც არის მოთავსებული ან მოთავსებული", ანუ მაგიდა, დგომა (ერთ-ერთი მნიშვნელობით), სადგომი (სასაუბრო, ერთ-ერთში). მნიშვნელობები) და ა.შ.

ერთი და იგივე სიტყვა შეიძლება შევიდეს სხვადასხვა პარადიგმატურ დაჯგუფებაში, რაც ადასტურებს ენაში სისტემური კავშირების არსებობას. მაგალითად, სიტყვა მარში არის სინონიმური ჯგუფის წევრი ზოგადი მნიშვნელობით „წასვლა, გადაადგილება“;

საპირისპირო მნიშვნელობით - შედის სიტყვათა ჯგუფში ძირითადი მნიშვნელობით „დგომა, არ გადაადგილება“;

წარმოშობის მსგავსების მიხედვით - მონათესავე ძველი სლავური ენიდან ნასესხებ ჯგუფში;

უპირველესი ფუნქციონალურ-სტილისტური არსის მიხედვით, ეს არის წიგნური სიტყვა, საზეიმოდ ამაღლებული (თუმცა, ის შეიძლება გამოვიყენოთ მხიარული ირონიის შეხებითაც);

ლექსიკო-გრამატიკული თავისებურებების მიხედვით, იგი შედის ზმნურ სიტყვათა უდიდეს ჯგუფში „მოქმედების“ ძირითადი მნიშვნელობით, შედის „მოძრაობის“ აღმნიშვნელი ზმნების ქვეჯგუფში და ა.შ.

შესაბამისად, პარადიგმატური მიმართებები ლექსიკაში მრავალმხრივი, სემანტიკურად მრავალფეროვანია.

სიტყვების შედარების ან მათი დაპირისპირების შედეგი სხვადასხვა სემანტიკური მახასიათებლების მიხედვით არის „დაქვემდებარებული ან ურთიერთგადამკვეთი ლექსიკურ-სემანტიკური პარადიგმების რიგების“ ან „მათი კავშირის სიძლიერით“ გაერთიანებული სიტყვების ფორმირება.

ლექსიკო-სემანტიკური პარადიგმები, ძირითადად, ენის საკუთრებაა, საკმაოდ სტაბილურია თავისი არსით და ნაკლებად არის დამოკიდებული მეტყველებაში ფუნქციონირებაზე, კონკრეტულ კონტექსტურ გამოყენებაზე.

(გაითვალისწინეთ, რომ სიტყვის სემანტიკასა და გარემომცველ კონტექსტს შორის გარკვეული რეგულარული კავშირების იდენტიფიცირება ასევე ემსახურება ლექსიკის სისტემატური ბუნების მტკიცებულებას.) ლექსიკური ერთეულების სისტემური კავშირების ერთ-ერთი გამოვლინებაა მათი შერწყმის კანონზომიერება თითოეულთან. სხვა, ანუ ინგლისური ურთიერთობები (გრ. სინტაგმა - რაღაც დაკავშირებული). მათ ასევე განაპირობებს ენობრივი სისტემა მთლიანობაში, მაგრამ შედარებით სემანტიკური პარადიგმებიუფრო კონტექსტზეა დამოკიდებული. სინტაგმატური კავშირები ვლინდება სიტყვების მნიშვნელობების ზუსტად გარკვეულ ლექსიკურ კომბინაციებში რეალიზების პროცესში.

ლექსიკური თავსებადობა არის მნიშვნელობების დაკავშირება მათ სუბიექტურ-ლოგიკურ 5 Shmelev D. I. ლექსიკის სემანტიკური ანალიზის პრობლემები (რუსულ ენაზე დაყრდნობით). S. 113.

იხილეთ: იუ.ს. სოროკინი. რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკის განვითარება: XIX საუკუნის 30-90-იანი წლები. მ.

L., 1965. S. 10-13.

მნიშვნელობა, სინტაქსი და თანამონაწილეობა - მეტყველებაში სიტყვების გაერთიანების კანონზომიერებისთვის.

ლექსიკური თავსებადობა ხშირად ახდენს გავლენას ახალი სიტყვების მნიშვნელობების განვითარებაზე;

ჯერ მხოლოდ გარკვეული ფრაზების ფარგლებში, შემდეგ კი - მთლიანობაში სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურა, რომელიც იწვევს ლექსიკურ ჯგუფებში (პარადიგმებში) ცვლილებებს. მაგალითად, ახლახან სიტყვა გეოგრაფიას ჰქონდა ერთი მნიშვნელობა - "მეცნიერებათა კომპლექსი, რომელიც სწავლობს დედამიწის ზედაპირს მისი ბუნებრივი პირობებიმოსახლეობის და მასზე ეკონომიკური რესურსების განაწილება“. იგი გამოიყენებოდა შედარებით შეზღუდულ სემანტიკურ კომბინაციებში: ფიზიკური გეოგრაფია, გეოგრაფიის შესწავლა, მცენარეთა გეოგრაფია, გეოგრაფიის განვითარება (როგორც მეცნიერება), გეოგრაფიის გაკვეთილი, წიგნები გეოგრაფიის შესახებ და ა.შ. დედამიწის სიტყვის აღწერა იდენტური იყო. მნიშვნელობით.

60-იან წლებში პირველად გამოჩნდა ამ სიტყვის წმინდა კონტექსტური სინტაგმები, მაგალითად, სპეციალური კორესპონდენტების მივლინებების გეოგრაფია, აღმოჩენების გეოგრაფია და ა.შ. შემდეგ სიტყვის თავსებადობა გარკვეულწილად გაფართოვდა. ისეთი კომბინაციები, როგორიცაა შეჯიბრის გეოგრაფია, სპორტული გამარჯვებების გეოგრაფია, ახალი საწარმოების გეოგრაფია და სხვა (ზოგჯერ არც თუ ისე წარმატებული, მაგალითად, ტორტის გეოგრაფია) მუდმივი გახდა. სიტყვამ შეიმუშავა ახალი მნიშვნელობა: „რაღაცის განლაგების, განაწილების საზღვრები“, რომელიც დაფიქსირდა ლექსიკურ სინტაგმატიკაში და შემდეგ გამოიწვია ცვლილებები პარადიგმატურ ურთიერთობებში, მაგალითად, როდესაც ჩამოყალიბდა სიტყვების ახალი სერია, რომლებიც ახლოს იყო. მნიშვნელობა: გეოგრაფია - საზღვარი, ადგილი, რეგიონი, რეგიონი (განაწილება) და ა.შ. შესაბამისად, სიტყვების ლექსიკური კომბინირებულობის ბუნება გავლენას ახდენს მათ მდებარეობაზე ლექსიკურ პარადიგმაში და ზოგადად მის სპეციფიკაზე.

ლექსიკონში სისტემური ურთიერთობები ვლინდება იმ შემთხვევაშიც, როდესაც სიტყვები ერთმანეთთან კავშირშია სიტყვაწარმოებითი ურთიერთობებით, ანუ, მნიშვნელობიდან გამომდინარე, მოტივირებულია მათი შერწყმა სხვადასხვა სიტყვაწარმომქმნელ სერიაში. მაგალითად, ქარის სამოტივაციო (წარმომქმნელი) საფუძველი მისცა რამდენიმე სიტყვის შემქმნელ ბუდეს, ლექსიკურად გაერთიანებული ასოციაციური ბმულებით:

ნაოსნობა (მოძველებული) (ძრავა) „- ქარიანი (მინის) ქარიანი, ქარი (რეგ.) ქარის წისქვილი - - ქარიანი (დღე) - ქარიანი, წყნარი, ლეკვი და ა.შ.

(pox) windmill, "windy (კაცი) (მარტივი) ჩუტყვავილა ასეთ კავშირებს უწოდებენ წარმოშობას და (ლათ. derivatio - შებრუნება, აკუმულირება), ისინი ეფუძნება ასოციაციურ კონვერგენციებს და ასოციაციებს სიტყვების ერთმანეთთან - წარმოებული, სემანტიკური, ეტიმოლოგიური. და ა.შ.

შენიშვნა: ამ ტიპის კავშირი არ შემოიფარგლება სიტყვების სწორი სიტყვაწარმომქმნელი ურთიერთობით. ფართო გაგებით, დერივაციული ურთიერთობები ასევე მოიცავს სიტყვების სხვადასხვა სახის გამომხატველ სემანტიკურ გარდაქმნებს, რომლებიც გაერთიანებულია საერთო ბგერით (მაგალითად, ვოდევილი - სიურპრიზი ხალხურ სასაუბრო გადახედვაში), ინდივიდუალურ კაზუალიზმებს (შეადარეთ მზე და მთვარის შუქი, რძიანი ს. ესენინში. ) და ა.შ დერივაციული მიმართებები ლექსიკურ სისტემაში ღრმავდება, აფართოებს და ავსებს პირველი ორი ტიპის კავშირებს - პარადიგმატურსა და სინტაგმატურს. მაშასადამე, მათ ასევე უწოდებენ e p და d და g m a t და h e კ და მ და (გრ. ეპი - ზედ, ზედ).

ასე რომ, ურთიერთქმედება სხვადასხვა ღირებულებებიერთი სიტყვა და მისი ურთიერთობა სხვა სიტყვებთან უკიდურესად გადატანითი ხასიათისაა. ზოგადად, ისინი ქმნიან რთულ ლექსიკურ სისტემას, რომლის მრავალსაფეხურიანი ბუნება შეიძლება ჩაითვალოს შემდეგი თანმიმდევრობით: 1) ერთი სიტყვის ფარგლებში - მისი მნიშვნელობის (ან მნიშვნელობების) გამჟღავნება, სხვადასხვა მნიშვნელობების ერთმანეთთან დაკავშირება ( პოლისემია) და ამ კავშირის გაწყვეტა (ჰომონიმია, პარონიმია);

2) ლექსიკაში - სიტყვების სხვადასხვა ტიპის სემანტიკური კავშირის აღწერა და მათი ონომაზიოლოგიური მახასიათებლების მახასიათებლები (სინონიმია, ანტონიმია, აგრეთვე წარმოშობის მსგავსება, გამოყენების სფერო, ფუნქციონალური და სტილისტური კუთვნილება, გამომხატველი სტილისტური როლი და ა.შ. ), ანუ მათი პარადიგმატური, სინტაგმატური და დერივაციული მიმართებების გამოვლენა;

3) ზოგადი ენობრივი სისტემის ფარგლებში - სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურის დამოკიდებულების დადგენა ფორმალურ გრამატიკულ ნიშან-თვისებებზე, ფონეტიკურ ცვლილებებზე და სხვა სათანადო ენობრივ ფაქტორებზე;

პარალინგვისტური ფაქტორების გავლენა, რომლებიც თან ახლავს ვერბალურ კომუნიკაციას: სახის გამონათქვამები, ჟესტები, ინტონაცია და ა.შ. (გრ. პარა - ახლო, ახლოს, ც-თან | ლინგვისტიკა) და ექსტრალინგვისტური (ე.ი. სუპერ-, ზემო- ან ექსტრალინგვისტური თვისებები). ზოგადი ენობრივი სისტემის არსი (ისევე, როგორც მისი ცალკეული დონეები) ვლინდება და შეიცნობა ენის ფუნქციონირების პროცესში, რაც თავის მხრივ გავლენას ახდენს ზოგადი ენის ცვლილებების ბუნებაზე, განსაზღვრავს ენის სისტემის განვითარების გზებს 1.

7 განსხვავებული ინტერპრეტაციისთვის იხილეთ: კუზნეცოვა E.V. რუსული ენის ლექსიკოლოგია. მ., 1989 წ.

§ 6. განმარტებითი ლექსიკონები, როგორც სიტყვების სისტემური კავშირების მახასიათებელი ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემა სიტყვების სიის სახით სხვადასხვა სისრულითა და სიზუსტით არის აღწერილი თანამედროვე ეროვნული ენის განმარტებით ენობრივ ლექსიკონებსა და ლექსიკონებში. სალიტერატურო ენა 8. ლინგვისტური ლექსიკონების როლი ლექსიკური სისტემის შესწავლაში უზარმაზარია. მათში ყველაზე ნათლად არის წარმოდგენილი: სიტყვები დალაგებულია ანბანური თანმიმდევრობით, ვლინდება სიტყვის ზოგადი სემანტიკური სტრუქტურა, ჩამოთვლილია სხვა სიტყვებთან მისი კავშირების ძირითადი ტიპები (უფრო სწორად, მოდელები, ფორმულები) და საკმაოდ. მოყვანილია დამახასიათებელი ნიშნების სრული სია, ზოგადი ენობრივი სისტემის სხვა დონეების სიტყვები (ფონეტიკური ორთოეპული, სიტყვამწარმოებელი, მორფოლოგიური, სინტაქსური), მითითებულია ძირითადი სტილისტური თვისებები და მოცემულია საილუსტრაციო მასალა. ამ თვალსაზრისით, განმარტებითი ლექსიკონები ლექსიკოლოგიის ერთგვარი ვრცელი სახელმძღვანელოა, მაგრამ თეორიული დასაბუთებისა და განზოგადებების გარეშე.

რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონები მათი თანამედროვე ფორმით მაშინვე არ გამოჩნდა. პირველი რუსული ხელნაწერი ლექსიკონი-სია (მე-13 საუკუნის დასასრული) ახსნიდა მხოლოდ ინდივიდუალურ გაუგებარი სიტყვები, რომლებიც აღმოჩენილია ძველი რუსული დამწერლობის ძეგლებში. 1596 წელს მე და ლავრენტი ზიზანის გრამატიკის დანართად გამოიცა რუსული ენის პირველი ნაბეჭდი ლექსიკონი, რომელიც შეიცავდა 1061 სიტყვას. მას ჰქონდა სათაური "ლექსისი, ანუ გამონათქვამები მოკლედ არის შეგროვებული და ინტერპრეტირებული სლოვენური ენიდან მარტივ რუსულ დიალექტზე". ასეთი „ინტერპრეტაცია“ ძირითადად საეკლესიო სლავური იყო, ისევე როგორც რამდენიმე უცხო სიტყვა.

1627 წლის ლექსიკონში "სლავური რუსულის ლექსიკა, სახელების ინტერპრეტაცია", რომელიც შედგენილია უკრაინელი ფილოლოგის პამვა ბერინდას მიერ, უკვე 6982 სიტყვაა. 8-ის მიხედვით, ამ სახელმძღვანელოში არ არის ენობრივი ლექსიკონების დამატებითი დაყოფა სათანადო სემასიოლოგიურად, მნიშვნელობის ინტერპრეტაცია სიტყვიდან ცნებამდე პრინციპის მიხედვით (მაგალითად, სათანადო განმარტებითი ლექსიკონები, რომლებიც ავლენენ სიტყვების მრავალმნიშვნელოვნებას, ჰომონიმების ლექსიკონები, პარონიმები) , ხოლო ონომაზიოლოგიური, რომლებშიც მნიშვნელობა ვლინდება, იწერება საპირისპირო თანმიმდევრობით - ცნებიდან სიტყვამდე (მაგალითად, სინონიმების ლექსიკონები, ანტონიმები, სხვადასხვა სახის თემატიკა და ა.შ.). ასევე არ განიხილება ენციკლოპედიური ლექსიკონები, სადაც აღწერილია არა თავად სიტყვები, არამედ გარკვეული სიტყვებით აღმნიშვნელი რეალობა, საგნები და სამეცნიერო ცნებები.

2 - 2921 წინა ლექსიკონებთან შედარებით, მასში სიტყვების განმარტებები უფრო ზუსტად არის მოცემული, გამოყენებულია მრავალი წყარო, მათ შორის ცოცხალი სასაუბრო მეტყველება.

პეტრინის ეპოქაში და შემდგომ ათწლეულებში გაიზარდა ინტერესი ლექსიკონების მიმართ. ჩნდება უცხო სიტყვების ლექსიკონები, ორენოვანი და სამენოვანი ლექსიკონები, საეკლესიო სლავური ენის ლექსიკონები და ა.შ. ყველა მათგანმა მოამზადა საფუძველი შემდგომი ლექსიკოგრაფიული მუშაობისთვის და შესაძლებელი გახდა რუსული ენის პირველი ვრცელი სტანდარტული ლექსიკონის შექმნა, რომელიც იყო გამოქვეყნდა 6 ​​ტომად 1789-1794 წლებში გ.გ. მას ეწოდა "რუსული აკადემიის ლექსიკონი" და მოიცავდა 43257 სიტყვას, რომელთა უმეტესი ნაწილი, ისევე როგორც წინა პერიოდის ლექსიკონებში, წარმოდგენილია საეკლესიო სლავური ლექსიკით. ცოცხალი სალაპარაკო ენის სიტყვები მრავალრიცხოვანი არ არის. გარდა სიტყვების მნიშვნელობის ინტერპრეტაციისა, ლექსიკონი შეიცავს სტილისტურ ნიშნებს, რამაც ხელი შეუწყო სიტყვების გამოყენების გარკვეული ნორმების კონსოლიდაციას. ასე რომ, არსებობს ხალხური და ხალხური ენის მუდმივი ნიშნები, რაც მიუთითებს გავრცელების სფეროზე. სიტყვები დალაგებულია ანბანური თანმიმდევრობით, ანუ ლექსიკონის ჩანაწერები აგებულია ძირეული სიტყვების ანბანის გათვალისწინებით და ყველა წარმოებული სიტყვა (როგორც პრეფიქსი, ასევე სუფიქსი) მოცემულია ჩანაწერში.

მაგალითად, სიტყვის წელიწადის ორი მნიშვნელობის გამოვლენის შემდეგ მოცემულია იმავე ძირის მქონე სიტყვების ბუდე, რომელიც იკავებს 12 სვეტს, ანუ 6 გვერდს. ბუდეში შედის სიტყვებთან ერთად წელი, წელი, წლისთავი, სიტყვები პოგდნო, გასული წელი, ორი წლის, ორი წლის, წლიური, არა-გდდიე, ხელახლა წლიური და ა.შ. თუმცა, ხარვეზების მიუხედავად. , ამ ლექსიკონის ღირებულება დიდია:

ის იყო რუსული ენის პირველი ნორმატიული განმარტებითი ლექსიკონი 9.

მეორე, კიდევ უფრო სრულყოფილი (51,388 სიტყვა) 6-ტომიანი განმარტებითი ლექსიკონი იყო „რუსული აკადემიის ლექსიკონი, ანბანური თანმიმდევრობით დალაგებული“ (1806-1822). იგი განსხვავდება წინა ლექსიკონისგან თავისი დიდი ლექსიკური მოცულობით და სათანადო ანბანით (არა 9 სიტყვა განმარტებითი არ გამოიყენებოდა ლექსიკონის არც პირველ და არც შემდეგ გამოცემებში. მაგრამ, არსებითად, ყველა ფილოლოგიური ლექსიკონი არის „განმარტებითი“, რომელშიც განმარტებებია. მოცემულია, ანუ სიტყვების მნიშვნელობის ინტერპრეტაცია. ბოლო დროსენციკლოპედიური ტიპის ზოგიერთ ლექსიკონშიც კი გამოიყენება ეს სახელი, მაგალითად: Ya sulevich N.I. გემების ინჟინერიაში გამოყენებული ტერმინების განმარტებითი ლექსიკონი. ლ., 1966 წ.

მხოლოდ ძირეული სიტყვით, არამედ ყველა წარმოებულის მიხედვით) მასალის განლაგებით. ახსნა-განმარტებით, სტილისტური და გრამატიკული მახასიათებლებით ლექსიკონი ინახავს წინა ტრადიციებს და არის, როგორც იქნა, მე-2 გამოცემა.

შემდეგი დროით და მნიშვნელობით იყო 4 ტომიანი „საეკლესიო სლავური და რუსული ენის ლექსიკონი“.

(1847), შედგენილი მეცნიერებათა აკადემიის II (სიტყვიერი) განყოფილების მიერ. მასში მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს XIX საუკუნის დასაწყისის ცოცხალი სასაუბრო ენის ლექსიკას, უფრო მდიდარ საილუსტრაციო მასალას, მეტი სიტყვაუცხო ენა, რომელიც გამოიყენებოდა მეტყველებაში. ლექსიკონში გაორმაგდა მეტისიტყვები (114749), დალაგებული ანბანური თანმიმდევრობით. იგი უფრო ფართოდ იყენებს სტილისტურ ნიშნებს: წინა ლექსიკონებში გამოყენებულის გარდა, არის ისეთებიც, რომლებიც მიუთითებს გამოყენების ფარგლებს - არითმ., ასტრო., გეოდ., კანც., მედ., რემ. და ა.შ.

ლექსიკონის პასიური მარაგების კუთვნილების გამო - ძველ., ობვეტ [სალოე].;

სტილისტურ კუთვნილებაზე და ემოციურად გამოხატულ შეფასებაზე - მარტივი;

მოსიყვარულე [ნაზი]., დამარბილებელი [ნაზი]. ილუსტრაციები ბევრად უფრო სრული და გამომხატველია - მოყვანილია მაგალითები ნ.მ.კარამზინის, ი.ა.კრილოვის, ა.ს.პუშკინის და სხვათა ნაშრომებიდან.1867 წელს ლექსიკონი ხელახლა გამოქვეყნდა ცვლილებების გარეშე.

ლექსიკოგრაფიულ პრაქტიკაში დიდი როლი ითამაშა 4-ტომეულმა "ცოცხალი დიდი რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი" V.I. 1-ლი გამოცემა გამოიცა 1863-1866 წლებში, მე-2 - 1880-1882 წლებში, მე-3 - 1903-1909 წლებში.

და მე-4 - 1912-1914 წლებში. რედაქტირებულია I. A. Baudouin de Courtenay. შემდეგ ფოტომექანიკური მეთოდით დაბეჭდილი ლექსიკონის მე-2 გამოცემა რამდენჯერმე განმეორდა.

V. I. D al, A. S. პუშკინის თანამედროვე და მეგობარი, ლექსიკონს მიუძღვნა თავისი ცხოვრების 50 წელზე მეტი. მან მასში 200 ათასზე მეტი სიტყვა შეიტანა, თან ცდილობდა რუსული ენა გაეთავისუფლებინა ზედმეტად წიგნური სიტყვებისგან, ასევე უცხო წარმოშობის სიტყვებისგან. ვ.ი. დალი ცდილობდა მათ შეცვლას სათანადო რუსულით, ხშირად შედგენილი (არა ყოველთვის წარმატებით) საკუთარი თავის მიერ: ლოგიკა - მსჯელობა;

მაყუჩებელი - ცხვირსახებ, წიწვოვანი;

ეგოისტი - თვითმოტივირებული, 2* ფუკერი;

ელიფსი - გრძელი წრე და ა.შ. უცხოური სესხებისადმი ასეთი მიდგომით არ იყო გათვალისწინებული მათი წარმოშობის კანონები, ზოგიერთის საერთაშორისო ხასიათი და ა.შ.. ბევრი სიტყვა (განსაკუთრებით სოციალურ-პოლიტიკური ტერმინები) მკაფიოდ არ იყო ახსნილი. მათი ინტერპრეტაციისას შერეული იყო ენციკლოპედიური (ანუ რეალობის აღწერა, აგრეთვე ცნებები მის შესახებ) და სათანადო ფილოლოგიური (სიტყვის მნიშვნელობის აღწერა) მიდგომები. ლექსიკონი შეიცავს რამდენიმე ილუსტრაციას მხატვრული ლიტერატურიდან, ისინი შეიცვალა მაგალითებით დიალექტური მეტყველებიდან, მრავალი ანდაზა, გამონათქვამი (30 ათასზე მეტი), სასაუბრო ფრაზეოლოგიური ერთეულები, აგრეთვე თავად დალის მიერ შედგენილი მაგალითები. ლექსიკონის გამოყენებას გარკვეულწილად აფერხებს სიტყვების წარმოდგენის წყობილი პრინციპი: მხოლოდ ძირეული სიტყვებია დალაგებული ანბანურად, რომელთა შერჩევაც ხშირად სუბიექტურია. დარჩენილი (არაპრეფიქსი) სიტყვები, ასე თუ ისე, დაკავშირებული, დალის მიხედვით, ძირეულებთან, მოცემულია იმავე ბუდეში, ანუ ერთ ლექსიკონის ჩანაწერში.

იხილეთ, მაგალითად, ლექსიკონის შემდეგი ჩანაწერი:

ლექსიკა - ლათ. სიტყვები, მნიშვნელობით. ცალკეული სიტყვები, სიტყვების სია დასამახსოვრებლად თარგმანით. ვოკილნი - მიუზიკლი.

ეს სტატია აერთიანებს სამ სიტყვას, რომლებიც სრულიად განსხვავდებიან წარმოშობისა და სიტყვაწარმომქმნელი კავშირებით: vokabula - მოვიდა პოლონური მედიუმით (wokabula) პეტრინის ეპოქაში. იგი მომდინარეობს ლათინური ლექსიკიდან (სიტყვიდან). ვოკალი - ფრანგული ვოკალიდან, რომელიც მიდის ლათინურ vocalis-მდე, ე.ი.

ხმა. ვაკანსია (დალის სამუშაო) - გამოვიდა პოლონური ენა(wokancja) ფრანგული vacance-დან, რომელიც, თავის მხრივ, უბრუნდება ლათინურ vacans/va saga - ცარიელი, თავისუფალი. მსგავსი მაგალითებიცოტა არ იყოს.

ამასთან, თანამედროვე ლექსიკოგრაფიის თვალსაზრისით არც ერთი ნაკლოვანება ვერ შეამცირებს სრულიად უნიკალური ლექსიკონის საერთო მაღალ შეფასებას, რომელიც ჯერ კიდევ XIX საუკუნის ცოცხალი რუსული მეტყველების ოქროს ფონდია.

უნდა აღინიშნოს, რომ 1-ლი და მე-2 გამოცემას ახორციელებდა თავად ვ.ი.დალი, მე-3 და სტერეოტიპული მე-4 გამოცემას შვიდი წლის განმავლობაში არედაქტირებდა პეტერბურგის უნივერსიტეტის პროფესორი ი.ა.ბოდუინ დე კორტენე. მან მნიშვნელოვანი ცვლილებები შეიტანა ლექსიკონში: სიტყვების წყობილი განლაგება შეცვალა სათანადო ანბანურით, დააზუსტა მრავალი ეტიმოლოგიური ინფორმაცია, მნიშვნელობის ახსნა და გრამატიკული კომენტარები. თავისი ლექსიკოგრაფიული შეხედულებების შესაბამისად, ბოდუენ დე კურტენემ საგრძნობლად შეავსო ლექსიკონი არალიტერატურული ლექსიკით. ზოგადად, ეს იყო სრულიად ახალი ნამუშევარი. ამიტომ, ყველა შემდგომი ბეჭდვა ხორციელდება მე-2 საავტორო გამოცემიდან.

XIX საუკუნის შუა ხანებში. დაიწყო ახალი აკადემიური ლექსიკონის მომზადება. განისაზღვრა მისი შედგენის პრინციპები: ნორმატიულობა, დეტალური სტილისტური ნიშნების არსებობა, ლექსიკური მასალის შეზღუდვა ვიწრო დიალექტური და სასაუბრო სიტყვების უარყოფის გამო.

გადაწყდა ლექსიკონში ლომონოსოვის დროიდან XIX საუკუნის ბოლომდე საერთო ლექსიკის შეტანა. ახალი ლექსიკონის შედგენის პრინციპების განხილვაში მონაწილეობა მიიღო არაერთმა ენათმეცნიერმა, მწერალმა და მეცნიერების სხვა დარგის წამყვანმა სპეციალისტმა. თუმცა, საქმეები ნელა განვითარდა და მხოლოდ 80-იან წლებში, ია.კ.გროტის რედაქტორად დანიშვნის შემდეგ დაიწყო პრაქტიკული მუშაობა.

1895 წელს გამოიცა პირველი ტომი, რომელიც შეიცავდა 21648 სიტყვას, დაწყებული ასოებით A - D. მასში სიტყვის ინტერპრეტაციის სისტემა, ისევე როგორც გრამატიკული და სტილისტური ნიშნები, ნათელია, მდიდარი საილუსტრაციო მასალაა მოწოდებული შრომებიდან. მე-18 და მე-19 საუკუნეების რუსი მწერლები.

თუმცა, ბევრი ახსნა იყო პოლიტიკურად მიკერძოებული.

ია.კ.გროტის გარდაცვალების შემდეგ ლექსიკონის რედაქტირება დაევალა ა.ა.შახმატოვს, რომელმაც მიატოვა ნორმატიულობის პრინციპი და შესთავაზა დიალექტური სიტყვები, საეკლესიო სლავონიზმები და ცალკეული ავტორის ნეოლოგიზმებიც კი. 1929 წლამდე ლექსიკონი გამოიცა ა.ა.შახმატოვის მიერ წამოყენებული დებულებების გათვალისწინებით. თუმცა, მიუხედავად მნიშვნელოვანი ცვლილებებისა, რაც მოხდა ლექსიკურ სისტემაში მნიშვნელოვანი ისტორიული მოვლენა XX საუკუნეში ლექსიკონის საზღვრები და შემადგენლობა არ ასახავდა ამ ცვლილებებს. მართლწერაც კი იგივე დარჩა. 1929 წლის შემდეგ შეიცვალა ლექსიკონზე მუშაობის მეთოდები: გადაწყდა გამოქვეყნებულიყო ლიტერატურული რუსული ენის ლექსიკონი, რომელიც ასახავდა მისი განვითარების ისტორიას და თანამედროვე ნორმებს.

1935-1940 წლებში. დ.ნ.უშაკოვის რედაქტორობით გამოიცა 4 ტომიანი „რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი“ (შემდგომში – უშაკოვის ლექსიკონი). ეს ლექსიკონი ხელახლა გამოიცა 1946-1948 წლებში. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი, რომელიც გამოაქვეყნა დ.ნ. უშაკოვმა, იყო ერთგვარი სტანდარტი შემდგომი განმარტებითი ლექსიკონების შესაქმნელად.

უშაკოვის ლექსიკონში შედიოდა ზოგადი ლიტერატურული ენის 85289 სიტყვა. სიტყვები დიალექტურია, უბრალოდ მდინარის სიტყვები, ნაკლებად ცნობილი პროფესიულ-ტერმინოლოგიური ლექსიკა წარმოდგენილია უმნიშვნელო რაოდენობით. ლექსიკონი ძალიან ღირებულია ნორმატიული დებულებებისთვის, როგორიცაა ინფორმაცია მართლწერის, გამოთქმისა და გრამატიკული თვისებების შესახებ. არსებობს სპეციალური განყოფილება, რომელიც ეძღვნება ამ "როგორ გამოვიყენოთ ლექსიკონი" (ტ. 1). დიდ ინტერესს იწვევს დეტალური სტილისტური შენიშვნები და მდიდარი საილუსტრაციო მასალა. ლექსიკონი ხელახლა გამოიცა ფოტომექანიკური მეთოდით 1947-1948 წლებში.

და მაინც სასარგებლო სახელმძღვანელოა, თუმცა მას აქვს გარკვეული ხარვეზები (მაგალითად, გაურკვევლობა განასხვავოს სიტყვების პოლისემია და ჰომონიმია, არა ყოველთვის მნიშვნელობების ზუსტი ინტერპრეტაცია), რაც განსაკუთრებით შესამჩნევი გახდა სამეცნიერო საფუძვლების განვითარებასთან დაკავშირებით. თანამედროვე ლექსიკოგრაფია.

1999 წლისთვის (1949 წლიდან) გამოიცა ოცზე მეტი გამოცემა "რუსული ენის ლექსიკონის" ერთტომეული S.I. Ozhegov-ის (შემდგომში ოჟეგოვის ლექსიკონი). დღეისათვის მასში 57000-მდე სიტყვაა შესული (პირველი გამოცემა შეიცავდა 50100 სიტყვას). ლექსიკონი აქტიურად იყენებს უახლეს სამეცნიერო მონაცემებს ლექსიკოლოგიისა და სტილისტიკის შესახებ, ასახავს ომის შემდგომ ლექსიკასა და ფრაზეოლოგიას. მნიშვნელობების ინტერპრეტაცია ნათელი და ლაკონურია, სიტყვების შერჩევა შემოიფარგლება საერთო ლექსიკით. ყველა უახლესი გამოცემა მოამზადა ლექსიკონის რედაქტორმა ნ.იუ შვედოვამ, მათ შორის საფუძვლიანად შესწორებული (60 ათასზე მეტი ჩანაწერი).

სიტყვები) 21-ე გამოცემა, რომელიც უკვე იბეჭდება.

მნიშვნელოვანი მოვლენა იყო გამოცემა 1950-1965 წლებში. სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის რუსული ენის ინსტიტუტის ლექსიკონის სექტორის მიერ მომზადებული 17-ტომიანი აკადემიური „თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონი“ (დიდი აკადემიური ლექსიკონი, შემდგომში – BAS). ეს ლექსიკონი არის როგორც განმარტებითი, ასევე ნორმატიული. იგი შეიცავს სიტყვების ენობრივ განმარტებებს, მათ შორის ფრაზეოლოგიურ მონაცვლეობას. ილუსტრირებულია სიტყვების მნიშვნელობები და მათი გამოყენების თავისებურებები უამრავი მაგალითი XIX-XX საუკუნეების მხატვრული, სამეცნიერო და სოციალურ-პოლიტიკური ლიტერატურიდან. მოცემულია სიტყვების გრამატიკული აღწერა, აღინიშნება მათი გამოთქმისა და მართლწერის თავისებურებები, მოცემულია სტილისტური ნიშნები, ნაჩვენებია სიტყვის სხვადასხვა სახის ლექსიკური თავსებადობა (და საკმაოდ ფართოდ), მოხსენებულია ისტორიული ხასიათის ინფორმაცია (სიტყვის ფორმირების შესახებ. , მართლწერა, სტრესი და ა.შ.), აგრეთვე ინფორმაცია სიტყვების ეტიმოლოგიური შემადგენლობის, მათი წარმოშობის, რუსულ ლექსიკონებში მათი ასახვის დროის შესახებ.

საერთო ჯამში, ლექსიკონში 120 ათასზე მეტი სიტყვაა ახსნილი.

1988 წლიდან დაიწყო ამ ლექსიკონის მე-2 გამოცემის ბეჭდვა. როგორც K.S. გორბაჩოვიჩი აღნიშნავს, „დიდი აკადემიური ლექსიკონის (BAS) ხელახალი გამოცემა გულისხმობს არა მხოლოდ ლექსიკის შერჩევის განახლებას, არამედ მრავალი სიტყვისა და სიტყვის ფორმის ნორმატიული მახასიათებლების გადახედვას ლინგვისტური თანამედროვე აღქმის თვალსაზრისით. ფაქტები“ 11. საგრძნობლად გაიზარდა ლექსიკონის მოცულობაც: იქნება 20 ტომი.

1957-1961 წლებში გამოიცა რუსული ენის 4 ტომიანი აკადემიური ლექსიკონი (მცირე აკადემიური ლექსიკონი, შემდგომში - MAC). იგი მოიცავს 82159 სიტყვას და ფრაზეოლოგიურ ერთეულს, რომელიც მოიცავს პუშკინიდან დღემდე პერიოდს. ლექსიკონი ნორმატიულია, შეიცავს მრავალფეროვან გრამატიკულ და სტილისტურ ნიშნებს, ფართოდ გამოიყენება საილუსტრაციო მასალა.

1981 - 1984 წლებში გამოიცა, შესწორებული და დამატებული ამ ლექსიკონის მე-2 გამოცემა (უკვე 83016 სიტყვა). იგი ასახავს ლექსიკის ამჟამინდელ მდგომარეობას, მოიცავს ყველა სიტყვასა და ფრაზეოლოგიურ ერთეულს, რომლებმაც შეავსეს ლექსიკური სისტემა 1961 წლის შემდეგ, როდესაც გამოვიდა 1-ლი გამოცემის ბოლო ტომი. ლექსიკონი კვლავ ნორმატიულია, იგი შეიცავს სტილისტურ და სათანადო სტილისტურ ნიშნებს (იხ. § 48 ამის შესახებ), ეტიმოლოგიური მითითებები მოცემულია უცხო სიტყვებზე. შესანიშნავი ადგილიილუსტრაციები ახალ გამოცემაში. 1999 წლისთვის გამოიცა რამდენიმე გამოცემა.

11 გორბაჩოვიჩ კ ს. სიტყვების დისპერსიას და ენის ნორმა.

L., 1978. S. 43.

განმარტებითი ლექსიკონების გარდა, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის რუსული ენის ინსტიტუტმა 1971 წელს გამოსცა ლექსიკონის საცნობარო წიგნი 1960-იანი წლების პრესისა და ლიტერატურის მასალების შესახებ "ახალი სიტყვები და მნიშვნელობები". იგი გამოქვეყნებულია ცალკეულ სერიებში "ახალი რუსულ ლექსიკაში" (დაწვრილებით ამის შესახებ § 58).

N o t e. 1984 წელს ახალი ტიპისსაგანმანათლებლო ლექსიკა: " ლექსიკური საფუძველიᲠუსული ენა". მისი ავტორები - V. V. Morkovkin, N. O. Boehme, I. A. Dorogonova, T. F. Ivanova, I. D. Uspenskaya - ცდილობდნენ შეექმნათ რუსული ენის ლექსიკური სისტემის პრაქტიკული სინთეზი: თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ბირთვი;

ბ) გამოკვეთოს ამ ბირთვში შემავალი თითოეული ლექსიკურ-სემანტიკური ერთეულის სისტემური კავშირები;

გ) ლექსიკური ბირთვის შემადგენელი სიტყვების სემანტიკური, მორფოლოგიური, ორთოეპული და სხვა ნიშნების აღმოჩენა;

დ) დაადგინეთ და აჩვენეთ მკითხველს, რა სახის და რა მასალაზეა გამოსადეგი რუსული ენის ლექსიკური ბირთვის დაუფლებისთვის.

სხვა სახის რუსული ერთენოვანი ლინგვისტური ლექსიკონები განხილული იქნება პრეზენტაციის თანმიმდევრობით, რომელიც მიღებულია ამ წიგნში;

ინფორმაცია ჰომონიმების, სინონიმების და ა.შ ლექსიკონების შესახებ მოცემულია ამ ფენომენების რუსულ ენაზე აღწერილ სექციების შემდეგ.

სავარჯიშოები სავარჯიშო 1. შეადარეთ ლექსიკონის ჩანაწერები დიდი საბჭოთა ენციკლოპედიიდან (I) და ოჟეგოვის ლექსიკონიდან (II). მიუთითეთ განსხვავებები სტატიების სტრუქტურასა და შინაარსში, ახსენით ეს განსხვავებები.

მე ვეფერები. შინაარსი I. ტალღების ცნება ...

II. ტალღების ზოგადი თვისებები...

III. ტალღები სხვა სხეულებში...

IV. ტალღები სითხის ზედაპირზე...

V. ელექტრომაგნიტური ტალღები...

VI. სხვა ტიპის ტალღები...

ტალღების კონცეფცია. ტალღები არის პერტურბაციების (მდგომარეობის ცვლილებების) გავრცელების პროცესი ნებისმიერ მედიაში. ამრიგად, ფოლადის ღეროს ერთ ბოლოში დარტყმა იწვევს ამ ბოლოში ლოკალური შეკუმშვის მდგომარეობას, რომელიც შემდეგ ვრცელდება ღეროზე დაახლოებით სიჩქარით. 5 კმ წამში, - ხმის ტალღები ვრცელდება ღეროზე ... [ტექსტი 6 გვერდზე მეტი].

II ტალღა, s, pl. ტალღები, ტალღები, ტალღები (და ტალღები), გ. ერთი.

წყლის ნაპირი, რომელიც წარმოიქმნება წყლის ზედაპირის რხევით. ზღვის ტალღის ფერი (მომწვანო-ლურჯი). 2. რხევითი მოძრაობა ფიზიკურ გარემოში, ასევე ამ მოძრაობის გავრცელება. ხმა შემოვიდა. მოკლე ტალღის გადაცემა. ჰაერი შემოდის. 3. ტრანს., რა. რაღაცაზე.

გადაადგილება ერთმანეთის მიყოლებით სიმრავლით გარკვეულ მანძილზე;

რაღაცის მასობრივი გამოვლინების შესახებ. ახალი შემოსული.

თვითმფრინავი. V. უკმაყოფილება || ადგ. ტალღა, -th, -6e (1 და 2 მნიშვნელობებამდე;

სავარჯიშო 2. შეადარეთ ჩანაწერები დალის ლექსიკონიდან (I) და უშაკოვის ლექსიკონიდან (II). გამოავლინეთ ლექსიკონის ჩანაწერების აგების განსხვავება, მათი შინაარსი, სიტყვების მნიშვნელობების ინტერპრეტაციის ხასიათი და მართლწერა.

მე D1alektika w. ბერძენი მსჯელობა, ლოგიკა დლ-ში, პრენშში, სწორი მსჯელობის მეცნიერება;

Hiio-ს ბოროტად გამოყენების მიხედვით, დამაჯერებელი უსაქმური ლაპარაკის ხელოვნება, ჭკვიანური კამათი, სიტყვიერება. D "julectic, დაკავშირებული d1alektik. D1alektik, მოხერხებული, დახელოვნებული დებატები, უფრო ახლოს;

ზოგჯერ სოფისტი. დიმექტ მ ლაპარაკი, ადგილობრივი, რეგიონალური ენა, მოლაპარაკე.

II დიალექტიკა, და, pl. არა, ვ. [ბერძ დიალექტიკური]. 1. ბუნების მოძრაობისა და განვითარების უნივერსალური კანონების მეცნიერება, ადამიანთა საზოგადოება და აზროვნება, როგორც შინაგანი წინააღმდეგობების დაგროვების პროცესი, როგორც დაპირისპირებათა ბრძოლის პროცესი, რომელიც იწვევს უეცარ, რევოლუციურ გადასვლას ერთი თვისებიდან მეორეზე.

(..) დიალექტიკის კანონები: დაპირისპირებათა ერთიანობისა და ბრძოლის კანონი, რაოდენობრივი გადასვლის კანონი ხარისხში და პირიქით, უარყოფის უარყოფის კანონი. 2. განაცხადის უნარი ლოგიკური მიზეზებიდავა (მოძველებული). 3. ასეთი მოძრაობისა და განვითარების პროცესი (წიგნი).

დ მოვლენები. დ ისტორია.

სავარჯიშო 3. შეადარეთ ლექსიკონის ჩანაწერების კონსტრუქცია და შინაარსი BAS (I) და საცნობარო ლექსიკონში „ახალი სიტყვები მნიშვნელობით“ (II). მიუთითეთ რა იწვევს განსხვავებას სიტყვა ლურჯის მნიშვნელობების ახსნაში.

მე ცისფერი, ოჰ, ო. მოწმენდილი ცის ფერი;

ღია ცისფერი, ცისფერი, ცისფერი. ლურჯი ფონი. (...) ვ ლურჯი სიმაღლეები, მანძილი, ცისფერი შუქი და ა.შ. (...) და როგორც კი ლაპარაკი შეწყვიტეს - შორს ლურჯი სვეტი უკვე ოქროს ქვიშას ტრიალებდა. ლერმ. სამი პალმის ხე. () ლურჯი დღე, ლურჯი დილა - ნათელი, ნათელი, უღრუბლო.

დღეები კი ერთმანეთზე უკეთესია - ლურჯი, უღრუბლო. (...) ცისფერი მელა - შებოლილი ლურჯი ელფერით. () ლურჯი ცხენი - ფერფლისფერი ცხენი, თაგვის ფერის მსგავსი. (...) - სრეზნევსკი: ლურჯი, მტრედი - ლურჯი ველი, ქსოვილის ძირითადი ფერი;

ლეკე. 1762: l o l b o y;

Cellarius 1771, გვ. 101

II ცისფერი, ოჰ, ოჰ. 1. რომელიც არ ასახავს ...

არ ითვალისწინებს ხარვეზებს;

იდეალიზებული (ირონიულად) .... მათ გარყვნილება მისცეს "ლურჯ" მახასიათებელს ...

2. ლურჯი საწვავი. ო ბუნებრივი აირიმოლურჯო ალივით იწვის. (...) ლურჯი საწვავის ბევრად უფრო ფართო მარაგი აღმოაჩინეს ახლოს ...

3. ლურჯი ეკრანი. ტელევიზიის შესახებ;

ტელეეკრანის შესახებ... ახლა კი გმირებს ლურჯ ეკრანებზე კი არა, ლურჯ რედაქციაში ვხედავთ...

სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურა § 7. ცნება და სიტყვა. სიტყვის მნიშვნელობა სიტყვაში სემანტიკური კავშირები, ანუ მისი სემანტიკური კომპონენტების დამოკიდებულების ანალიზი, განისაზღვრება სიტყვის მნიშვნელობისა და ცნების ურთიერთმიმართებით.

სიტყვის სუბიექტურ-ლოგიკური კორელაცია მიუთითებს იმაზე, რომ იგი პირდაპირ კავშირშია რეალობის შესახებ იდეებთან, რომლებიც შემდეგ ხდება სიტყვების დახმარებით მოწოდებული სხვადასხვა სახის კონცეფციების საფუძველი. სწორედ მათში აყალიბებს ადამიანი, აყალიბებს თავის იდეებსა და ცნებებს გარკვეული საგნების, ფენომენების, ფიზიკური და ფსიქიკური მდგომარეობის, სოციალური ურთიერთობების სისტემის შესახებ და ა.შ. მაგრამ ცნება არის ლოგიკური კატეგორია, ხოლო სიტყვა მისი მნიშვნელობით არის ლინგვისტური კატეგორია. იმისათვის, რომ ლოგიკური მნიშვნელობა ენობრივი სისტემის ერთეულად აღიქმებოდეს, ის გარკვეულ სიტყვასთან უნდა იყოს დაკავშირებული.

სიტყვასა და ცნებას შორის კავშირი ძალიან მჭიდროა. სემასიოლოგიის ერთ-ერთი მთავარი ამოცანა კი სწორედ იმ საკითხის შესწავლაა, თუ როგორ ვლინდება ექსტრალინგვისტური რეალობა სიტყვებით.

ობიექტის, ფენომენის, ხარისხის, მდგომარეობის ან მოქმედების კონცეფცია არის ერთგვარი განზოგადებული ასახვა ხალხის გონებაში რეალური სამყაროს თვისებების შესახებ ძირითადი იდეების შესახებ, რომელიც ცნობილია სოციალური და შრომითი საქმიანობის პროცესში.

თავდაპირველად ადამიანების გონებაში მხოლოდ კონკრეტულად ხილული, იგრძნობა, ხელშესახები საგნები აისახებოდა, ანუ ყველაფერი, რასაც ადამიანი აღიქვამდა ხუთი გრძნობის (სმენა, მხედველობა, გემო, შეხება, ყნოსვა) დახმარებით. აზროვნების განვითარების შედეგად ადამიანი იძენს აბსტრაქტული იდეების უნარს. ადამიანების გონება ასახავს არა მხოლოდ რეალურ ობიექტებს, არამედ ყველა აბსტრაქტულ პროცესს და ფენომენს (მაგალითად, სიხარულის, მღელვარების, გამბედაობის და ა.შ.). საგნებისა და ფენომენების შეცნობით, ადამიანი აბსტრაქტებს ყველაფერს, რაც უმნიშვნელოა მათი თვისებებით, თვისებებით, ანუ ყურადღებას ამახვილებს ძირითად მახასიათებლებზე. შემდეგ ადარებს თავის იდეებს, რომლებიც მიიღება მსგავსი ან ერთი და იგივე ტიპის ობიექტების ცოდნით. ამრიგად, მის გონებაში ყალიბდება აზროვნება, ცნებები რეალობის საგნებსა და ფენომენებზე. (ამ შემთხვევაში რეალობის შემეცნების საკითხი მხოლოდ ნაწილობრივ არის შეხებული, ცნებაზე გარკვეული წარმოდგენის აუცილებლობის გამო. შემეცნების ფაქტობრივი თეორია ანუ ეპისტემოლოგია დამოუკიდებელია. ფილოსოფიური მეცნიერება.) კონცეფცია არ ასახავს კონკრეტულ ობიექტს, მოქმედებას თანდაყოლილ ყველა თვისებასა და მახასიათებელს, არამედ მხოლოდ ზოგადს, ძირითადს, ყველაზე მნიშვნელოვანს, რაც შესაძლებელს ხდის განასხვავოს ერთი ობიექტი (ან ფენომენი) მეორისგან.

ასე რომ, თუ თევზზე ვსაუბრობთ, მაშინ ამ კონცეფციისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი იდეაა ის, რომ ჩვენ წინაშე გვყავს ხერხემლიანთა მრავალფეროვნება, რომლებიც ცხოვრობენ წყლის სივრცეებში, სუნთქავენ ღრძილებით და აქვთ კიდურები ფარფლების სახით. სწორედ ეს თვისებები იძლევა საშუალებას განასხვავოთ თევზი სხვა ხერხემლიანებისაგან (ფრინველები, ძუძუმწოვრები). თევზის თანდაყოლილი დანარჩენი თვისებები და თვისებები ამ შემთხვევაში ნაკლებად მნიშვნელოვანია - ისინი საჭირო იქნება ოჯახების, სახეობების, ქვესახეობების და ა.შ. უფრო სპეციფიკური, განსაკუთრებული მახასიათებლების შესაქმნელად.

კონცეფცია აფიქსირებს სახელს, სიტყვას, ე.ი.

თავად ცნებებიც ენობრივი საშუალებების დახმარებით ყალიბდება. პროცესში მყარდება კავშირი სიტყვასა და ცნებას შორის ერთობლივი საქმიანობახალხის. ამიტომ, სიტყვები მეტ-ნაკლებად თანაბრად ესმით საზოგადოების ყველა წევრს, რომელიც საუბრობს მოცემულ ენაზე მისი ისტორიული განვითარების დროს.

შესაბამისად, სიტყვების კორელაციის შესწავლისას მათ მიერ დანიშნულ რეალობის ობიექტებთან და ფენომენებთან (მათ კონცეფციის საშუალებით), აუცილებელია ისტორიის მონაცემების გათვალისწინება. ობიექტის, ფენომენის, ნიშნის, მოქმედების და ა.შ. აღსანიშნავად, მათზე ცნების გამოხატვისას, სიტყვა ასრულებს თავის ძირითად ფუნქციას - დასახელებას, ანუ სახელწოდებას (ლათ. - და მ ი), რაც საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ ობიექტი (ფენომენი, თვისება, მოქმედება) რიგი მსგავსი ან მრავალი სხვა მრავალფეროვანი ობიექტიდან ან აღნიშვნებიდან.

რუსულად, ყველა სიტყვა არ ასახელებს რაიმე კონცეფციას. მაგალითად, შუამავლები, მოდალური სიტყვები, კავშირები, წინადადებები, ნაწილაკები, ისევე როგორც, გარკვეულწილად, ნაცვალსახელები და საკუთარი სახელები პირდაპირ არ ასახელებენ ცნებებს, ანუ პირდაპირ არ უკავშირდება მათ. ყველა სიტყვას აქვს მნიშვნელობა. მხოლოდ ზოგისთვის ის პირდაპირ კავშირშია ცნებასთან და ისინი ინტელექტუალურად, ანუ კონცეპტუალურად მნიშვნელოვნი არიან (გრამატიკული როლის გათვალისწინებით, მათ ასევე უწოდებენ აღმნიშვნელ სიტყვებს და ). ამ სიტყვებს აქვს როგორც ლექსიკური, ასევე გრამატიკული მნიშვნელობა. სხვა სიტყვებს ასეთი კავშირი არ აქვთ, მათ არ ახასიათებთ საგანთან პირდაპირი კორელაცია. ასეთი სიტყვები (ინტერექციები, მოდალური სიტყვები, წინადადებები, კავშირები, ნაწილაკები და ა.შ.), თითქოსდა, კონცეპტუალურად ორაზროვანია (გრამატიკაში სიტყვათა ბოლო სამ ჯგუფს დამხმარე ეწოდება). მათ ასევე აქვთ ლექსიკური და გრამატიკული მნიშვნელობა, მაგრამ მათ სემანტიკურ სტრუქტურაში დომინანტურია ნებაყოფლობითი იმპულსების, გრძნობების, რეალობისადმი დამოკიდებულების გამოხატვა და ა.შ. მნიშვნელობა სიტყვებს შორის კავშირის მითითება, ვიდრე პირდაპირი, პირდაპირი კორელაციის ლოგიკურ კონცეფციასთან.

ამრიგად, კონცეფცია არის სიტყვის მნიშვნელობის ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტი, მაგრამ არა ყოველთვის ერთადერთი.

სიტყვის მნიშვნელობა შეიძლება შეიცავდეს როგორც შეფასების, ისე გამომხატველ ელემენტებს, ასევე გრამატიკულ მახასიათებლებს და კონტექსტურ და სტილისტურ ასოციაციებს. მაგალითად, სითეთრის ფერთა კონცეფცია შეიძლება გამოითქვას სიტყვით ხარისხის მთავარი მნიშვნელობით - თეთრი;

იგივე კონცეფცია ეფუძნება ემოციურ-შეფასების ფორმას - თეთრი, "მას (ცნებას) მარტივად შეიძლება დაუკავშირდეს სიტყვა, რომელიც ასახელებს მდგომარეობას (როგორც მოქმედებას) - გათეთრება", ეს არის იდეის საფუძველი. კონკრეტული ობიექტი - ცილა და აბსტრაქტული - სითეთრე და ა.შ. გრამატიკული კუთვნილების თვალსაზრისით, ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი სიტყვა განსხვავებულია: თეთრი (და თეთრი) - ზედსართავი სახელი;

ცილა და სითეთრე არსებითი სახელია;

გათეთრება ზმნაა. და მნიშვნელობით ისინი მსგავსია, რადგან თითოეული მათგანის მნიშვნელობა ასოცირდება გარკვეული ფერის ზოგად კონცეფციასთან, ანუ მათი მნიშვნელობით არის საერთო სემანტიკური მახასიათებელი.

სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა არის V.V.-ს განმარტებით ამ ენის ლექსიკონის ზოგადი სემანტიკური სისტემა“ 12.

იგი ფიქსირდება სოციალური და ლინგვისტური პრაქტიკით, წარმოადგენს სიტყვის სემანტიკური სტრუქტურის საფუძველს და, როგორც წესი, ეწოდება დენოტაციურს.

შენიშვნა.სიტყვა ასევე არის ენის მეცნიერების სხვა დარგების შესწავლის საგანი, როგორიცაა ფონეტიკა, მორფოლოგია და სხვ.

თითოეულ მათგანში დაზუსტებულია მნიშვნელობა - ფონეტიკური, გრამატიკული. ლექსიკონში განიხილება ლექსიკური მნიშვნელობა.

სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობის დასადგენად საჭიროა, უპირველეს ყოვლისა, გაირკვეს მისი საგნობრივ-მატერიალური და კონცეპტუალურ-ლოგიკური შინაარსი (ე.ი. კავშირი აღმნიშვნელთან);

მეორეც, იმის დადგენა, თუ როგორ უკავშირდება სიტყვით მოწოდებული რეალობა მათთან, რომლებიც ობიექტურად არსებობს გარემომცველ რეალობაში;

მესამე, იმის დადგენა, თუ როგორ უკავშირდება განსაზღვრული ლექსიკური მნიშვნელობა სხვა მნიშვნელობებთან, რადგან სიტყვა „გამოხატავს თავის მნიშვნელობებს არა იზოლირებულად, არა იზოლირებულად 12 Vinogradov VV სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობების ძირითადი ტიპები // Vopr. ლინგვისტიკა. 1953. No5. S. 10.

მოცემული კონკრეტული ენის ლექსიკურ-სემანტიკური სისტემა, მაგრამ განუყოფლად არის დაკავშირებული მასთან, როგორც მის შემადგენელ ელემენტთან“ 13;

მეოთხე, ისეთი განმასხვავებელი მახასიათებლის პოვნა, რომელიც საშუალებას მისცემს ამ კონკრეტული ლექსიკური მნიშვნელობის გამოყოფას მრავალი მსგავსისგან. სიტყვის მნიშვნელობის ამგვარი ეტაპობრივი, თანმიმდევრული განსაზღვრის აუცილებლობა დამაჯერებლად დადასტურდა თანამედროვე ლექსიკოლოგების მიერ (ნ. ზ. კოტელოვა, ა. ა. უფიმცევა, ნ. მ. შანსკი, დ. ნ. შმელევი და სხვები).

მაგალითად, სიტყვა სავარძლის განმარტებაში უნდა შედიოდეს შემდეგი მახასიათებლები: 1) ზოგადი საგნის მონათესაობის მითითება - „ავეჯი“;

2) მიზნის ზოგადი ხასიათის გამჟღავნება - „მხოლოდ ავეჯის დასაჯდომი“;

3) ფორმის მახასიათებლების მითითება - „ზურგით“;

4) დანიშვნის ხასიათის დაზუსტება - „ერთი ადამიანის დასაჯდომად“. ყველა ჩამოთვლილი ნიშანი (ანუ „მნიშვნელობის ელემენტები“) ძალზე მნიშვნელოვანია, არსებითია, პირველ რიგში, სიტყვა სკამი სხვა პარადიგმატურად მსგავსი ერთეულებისგან განსასხვავებლად და მეორეც (და რაც მთავარია) სიტყვის ამ კონკრეტული მნიშვნელობის დასადგენად: „ა. სახის ავეჯი მხოლოდ დასაჯდომად, საზურგეებით, განკუთვნილია ერთი ადამიანისთვის. (უინტერესოა გავიხსენოთ, რომ ეს სიტყვა, როგორც აღნიშნულია გვ. 13-ში, შედის სხვადასხვა პარადიგმატურ ჯგუფში. ახლა შეგვიძლია დამატებითი განმარტების გაკეთება: პირველი ნიშნის მიხედვით სიტყვა სკამი უპირისპირდება მაგიდას, გარდერობს. , საწოლის მაგიდა და ავეჯის მრავალი სხვა ნივთი, მეორის მიხედვით - დივანი, ოსმალური;

მესამეზე - სკამი;

მეოთხეზე - დივანი, სკამი.) ასე რომ, სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა არ არის მხოლოდ მისი პირდაპირი (ან ირიბი) კორელაცია გამოტანილ კონკრეტულ (ან აბსტრაქტულ) ობიექტთან. სიტყვის მნიშვნელობა (ანუ მისი სემანტიკური სტრუქტურა) ასახავს როგორც ზოგად სუბიექტურ-ლოგიკურ კავშირებს, ასევე კავშირებს მოცემული (ან ახლო) ლექსიკური პარადიგმის სხვა სიტყვების ლექსიკურ მნიშვნელობებთან და ლექსიკური თავსებადობის საზღვრებთან და ბუნებასთან. ლექსიკო-გრამატიკული მითითება (კერძოდ, ლექსიკონები მიუთითებენ მეტყველების იმ ნაწილს, რომელსაც განისაზღვრა სიტყვა, ასევე ზოგად ფორმალურ-კატეგორიულ მნიშვნელობებს) და სიტყვის თანდაყოლილ ემოციურად გამოხატულ თვისებებს. (N. 3. კოტელოვა ასახელებს 1 V. V. Vinogradov. სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობების ძირითადი ტიპები.

თორმეტი ძირითადი სემანტიკური თვისება, რომლებიც ახასიათებს სიტყვას. ყველა მათგანი, მისი აზრით, უნდა შევიდეს ლექსიკური მნიშვნელობის განმარტებაში 14.) სიტყვის მნიშვნელობა ისტორიული ცნებაა. იგი არ რჩება უცვლელი, მისი შინაარსი ასახავს იმ არსებით (ლინგვისტურ და ექსტრალინგვისტურ) თავისებურებებს, რომლებიც დამახასიათებელია ლექსიკის განვითარების ყოველი პერიოდისთვის, პირდაპირ კავშირშია ექსტრალინგვისტურ რეალობასთან. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გასათვალისწინებელი მათთვის, ვინც მუდმივად ეხება სიტყვას და არა მხოლოდ თანამედროვეს (მაგალითად, კომენტარების დროს, წინა ეპოქის ტექსტების თარგმნისას, სხვადასხვა სახის ისტორიული მოგონებების გამოყენების პროცესში, შედარებები და ა.შ. ).

განმარტებითი ლექსიკონები მეტ-ნაკლები სიზუსტით და სისრულით ასახავს სიტყვის მნიშვნელობის განვითარების ისტორიულ ბედს (იხ. § 6). მათში მნიშვნელობების ინტერპრეტაციის თანმიმდევრობა ხშირად მიუთითებს სიტყვის განვითარების პროცესზე: პირველ რიგში, მნიშვნელობა მოცემულია თანამედროვე გაგებადა შემდეგ მოჰყვება ის ღირებულებები, რომლებიც შეიცვალა.

სავარჯიშოები სავარჯიშო 4. შეადარეთ ლექსიკური მნიშვნელობის განმარტებები და მიუთითეთ რომელი ნიშან-თვისებები აერთიანებს ამ განმარტებებს, რაც განასხვავებს მათ.

1. მნიშვნელობა - „სინამდვილის ობიექტის (ფენომენის, ურთიერთობის, ხარისხის, პროცესის) ჩვენება გონებაში, რომელიც ხდება ენის ფაქტი განსაზღვრულთან მისი მუდმივი და განუყოფელი კავშირის დამყარების გამო. ხმა, რომელშიც ის რეალიზდება ... "

(ო. ს. ახმანოვა. ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი).

2. „სიტყვის მნიშვნელობა არის ისტორიულად ჩამოყალიბებული კავშირი სიტყვების ბგერასა და ჩვენს გონებაში მომხდარი საგნის ან ფენომენის ასახვას შორის“ (RA Budagov. სიტყვების ისტორია საზოგადოების ისტორიაში).

3. „ენობრივი ერთეულების მნიშვნელობები არ არსებობს ადამიანის ცნობიერებაში, არამედ თავად ამ ერთეულებში, ანუ არა ადამიანის ტვინში, არამედ მეტყველებაში. (...) თუმცა, მთელი საქმე იმაშია, რომ მნიშვნელობა სულაც არ არის არსება, არამედ მიმართება. (...) ეს არის ნიშნის მიმართება რაიმესთან, 14 იხ.: Kotelova N. 3. სიტყვის მნიშვნელობა და მისი თავსებადობა (ფორმალიზაციას ენათმეცნიერებაში). S. 7.

თავად ნიშნის მიღმა დევს და არის ნიშნის მნიშვნელობა"

(ლ. ს. ბარხუდაროვი. ენა და თარგმანი).

4. „მნიშვნელობა - ის, რაც აღინიშნება სიტყვით, არის რაიმე ფაქტი ან რეალობის ფენომენი, რომლის შესახებაც ერთ ადამიანს სურს სხვას მიაწოდოს თავის მეტყველებაში და რომელიც თანაბრად უნდა გაიგოს როგორც მოსაუბრემ, ასევე მსმენელმა“ (ლ.ა. ბულახოვსკი. „შესავალი ენათმეცნიერებაში“.

5. სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა არის მისი „ობიექტური* მატერიალური შინაარსი, შექმნილია მოცემული ენის გრამატიკის კანონების მიხედვით და წარმოადგენს ამ ენის ლექსიკონის ზოგადი სემანტიკური სისტემის ელემენტს“.

(ვ.ვ. ვინოგრადოვი. სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობების ძირითადი ტიპები).

6. „ენობრივი ერთეულის მნიშვნელობა არის მოცემული ცნების ერთ-ერთი მახასიათებლის (მოტივირებული ან არამოტივირებული) პირობითი აღნიშვნა“ (I. R. Galperin.

ენობრივი ერთეულების ინფორმატიულობა).

7. „სიტყვის მნიშვნელობა მისი ლექსიკურ-სემანტიკური ვარიანტების მთლიანობაა. სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა არის საჭირო ელემენტისიტყვები;

არ შეიძლება იყოს სიტყვა მნიშვნელობის გარეშე, მაგრამ მნიშვნელობა არ არის რაღაც ერთხელ და სამუდამოდ მიბმული სიტყვასთან...“ (ვ. ა. ზვეგინცევი, სემსიოლოგია).

8. „სიტყვის მნიშვნელობა არის მისი კორელაცია, კავშირი რეალობის გარკვეულ მოვლენებთან“

(L. V. Kalinin. რუსული ენის ლექსიკა).

9. „...სიტყვის სემანტიკა არსებითად ემთხვევა ცნებას, როგორც ლოგიკურ ფორმას, სიტყვაში გამოხატულ ცნებას“ (გ.ვ. კოლშანსკი. ენის ლოგიკა და სტრუქტურა).

10. „სიტყვის მნიშვნელობა არის ცნების რეალიზება გარკვეული ენობრივი სისტემის საშუალებით...“

(ლ. ს. კოვტუნი. სიტყვის მნიშვნელობის შესახებ).

11. „სიტყვის მნიშვნელობა არის სისტემური მოცემული პერიოდის მოცემულ ენაში და სიტყვის სოციალურად შეგნებული მიმართება. გარკვეული კონცეფცია, რომელიც მასთან ერთად ასრულებს რეალობის განზოგადებული აბსტრაქტული აღნიშვნის ფუნქციას. (...) ლექსიკური მნიშვნელობა აიხსნება დიფერენციალური მახასიათებლების ერთობლიობით, რომელიც ასახავს განსაზღვრული რეალობის თვისებებს და აზროვნებით მისი განზოგადების ბუნებას“ (Ya. 3. Kotelova.

სიტყვის მნიშვნელობა და მისი თავსებადობა).

12. „სიტყვის მნიშვნელობა არის მოცემული ბგერისა და მისი ყველა სახეობის სოციალურად დაფიქსირებული მუდმივი შინაარსი, რომელიც მოიცავს, გარდა ლექსიკური, გრამატიკულ ელემენტებსაც“.

(კ-ა. ლვაკოვსკაია. სიტყვის თეორია, მისი აგების პრინციპები და ლექსიკური მასალის შესწავლის ასპექტები).

13. „სიტყვის მნიშვნელობა არის საგნის, ფენომენის ან ურთიერთობის ცნობილი ასახვა გონებაში... სიტყვის სტრუქტურაში შესვლა, როგორც მისი ეგრეთ წოდებული შინაგანი მხარე, რომლის მიმართაც მოქმედებს სიტყვის ბგერა. როგორც მატერიალური გარსი, რომელიც აუცილებელია არა მხოლოდ მნიშვნელობის გამოხატვისა და სხვა ადამიანებთან მისახვედრად, არამედ მისი წარმოშობის, ფორმირების, არსებობისა და განვითარებისთვის“ (A.I. Smirnitsky, The Worth of Word).

14. „... სრული მნიშვნელობის მქონე სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობა არის იდეალური ერთეული, რომელიც ასახავს რეალურ საგნებს, ფენომენებს და მათ კავშირებს ობიექტურ სამყაროში, აგრეთვე ცნებებსა და წარმოდგენებს მშობლიური ეთიკური და ფსიქიკური სფეროების კვალიფიციურ (შეფასებითი) სფეროების შესახებ. მომხსენებლები“ ​​(ა. ა. უფიმცევა. ლექსიკური მნიშვნელობა:

ლექსიკის სემიოლოგიური აღწერის პრინციპი).

15. „მაშასადამე, დამოუკიდებელი სიტყვები ყოველთვის ჩნდება ჩვენს წინაშე, როგორც ამა თუ იმ ფენომენთან დაკავშირებული სიტყვები. სიტყვის ეს კორელაცია ობიექტური რეალობის ზოგიერთ ფენომენთან, რომელიც ისტორიულად ფიქსირდება მოსაუბრეთა გონებაში, ჩვეულებრივ განიხილება ლექსიკურ მნიშვნელობად. თუმცა, ეს არ არის მთლად სიმართლე. სიტყვის, როგორც ენობრივი ერთეულის კორელაცია გარკვეულ ექსტრალინგვისტურ ფაქტთან, ლექსიკური მნიშვნელობის მხოლოდ ერთ-ერთი სავალდებულო კომპონენტია. ეს უკანასკნელი ასევე მოიცავს ცნების სიტყვით გამოხატვას და სიტყვის მიმართებას გარკვეულ ლექსიკო-გრამატიკულ კატეგორიასთან.

(ნ. მ. შანსკი. თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკოლოგია).

16. „სიტყვის მნიშვნელობა არის რეალობის ამა თუ იმ ფენომენის (ობიექტი, ხარისხი, ურთიერთობა, მოქმედება, მდგომარეობა) ასახვა სიტყვაში. გამოვყოფ სიტყვის გრამატიკულ და ლექსიკურ მნიშვნელობებს. (...) ლექსიკური მნიშვნელობა განისაზღვრება როგორც სიტყვის შესაბამის ცნებასთან (რომელიც არის სიტყვის ლექსიკური მნიშვნელობის ბირთვი) კორელაციით, ასევე მისი ადგილით ენის ლექსიკურ სისტემაში (ე.ი. სხვადასხვა კავშირები და მოცემული სიტყვასხვა სიტყვებით და) ... "

(დ.ნ. შმელევი. სიტყვის მნიშვნელობა // რუსული ენა: ენც და კლოპედია).

3 - სავარჯიშო 5. გაეცანით ლექსიკონის ჩანაწერებს რუსული ენის ოთხი განმარტებითი ლექსიკონიდან, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ სიტყვების მნიშვნელობების გამოვლენის გზებს. მიუთითეთ არის თუ არა განსხვავება მნიშვნელობების ინტერპრეტაციაში და რა იწვევს მათ.

I 1. ლექსიკონი დ ა ლ I პლაზმა, პლაზმა ჯ. მუქი მწვანე აქატი.

2. ლექსიკონი Ushakov Plasma, s, pl. არა, ვ. [ბერძ plasma - წარმოქმნა]. 1. სხვადასხვა ორგანული ქსოვილის თხევადი კომპონენტი, უპირატესად. სისხლი და ლიმფა (ბიოლ.). 2. მუქი მწვანე ქალკედონი (მინ.).

3. ოჟეგოვისა და პლაზმის ლექსიკონი, ს, ჟ. (სპეციალისტი.). 1. სისხლის თხევადი ნაწილი.

2. სუბსტანცია, რომელიც ექვემდებარება ძლიერ იონიზაციას ძლიერი გაცხელების ან ზემოქმედების შედეგად || ადგ. პლაზმატური, -th, -th (1 მნიშვნელობამდე) და პლაზმა, -th, -th (მე-2 მნიშვნელობამდე).

4. ბ ა ს პ ლასმა, ს, ჟ. 1. სპეც. სისხლის თხევადი ნაწილი. [კურკოვი:] სისხლის წითელი უჯრედები შედიან პლაზმაში, სისხლი უფერულდება. ლავრენი. ჩვენ ვიცხოვრებთ! 2. მოძველებული.

პროტოპლაზმა. პლაზმის მხოლოდ იმ ნაწილებს, რომლებიც შეიცავს ბირთვს, აქვთ ბოჭკოს წარმოქმნის უნარი. ტიმირ. ცხოვრება იზრდება. 3. მუქი მწვანე ქალკედონია. მუქი მწვანე პლაზმა, რომელიც კარგად არის ცნობილი აღმოსავლეთ ხმელთაშუა ზღვისა და რომის ამულეტებსა და სამკაულებში, რომელიც გავრცელებულია ანტიკურ რგოლებში, იდუმალია. ეს არის მუქი გამჭვირვალე ქვა. ფერსმანი. პს. ისტ-ის მიხედვით.

სიტყვები. აკად. 1847: პლაზმა - ბერძნულიდან. plasma - მოდური, ფიგურა.

II 1. ლექსიკონი Dal P lakat m.პასპორტი v1ya დასაბეგრი ქონების ადამიანებისთვის. წლიური პლაკატის პასპორტი.

2. უშაკოვის ლექსიკონი P lakat, a, m [ლათ. placatum - მტკიცებულება].

1. დიდი ფერის ნახატი მოკლე ტექსტი, ეკიდა ქუჩაში ან საჯარო ადგილას რაღაცის გამოცხადების მიზნით. ან რეკლამა. კინოს ფილმების პლაკატები. || აგიტაციის ნახატი მოკლე ტექსტით რევოლუციური გვ P. მაიაკოვსკი. || საერთოდ დიდი განცხადება რაღაცაზე. 2. პასპორტი გაცემული დასაბეგრი ქონების წარმომადგენლებზე (ფილისტინელები, გლეხები;

ისტორია ic.).

3. ოჟეგოვის ლექსიკონის პლაკატი, -ა, მ ფერადი კედლის ნახატი პროპაგანდისტული ან სარეკლამო ტექსტით. || ადგ. პოსტერი, ე, ე. პლაკატის მხატვრობა. პოსტერის სტილი (თარგმნილია: ნათელი, მარტივი და მიმზიდველი).

4. BAS Plakat, ა, ზეთი 1. მხატვრული ნახატი, რომელსაც ახლავს მოკლე ტექსტი, რომელიც ორგანულად არის დაკავშირებული გამოსახულებასთან და მოუწოდებს გარკვეულ მოქმედებებს. მთავარი შესასვლელის ხარაჩოებზე თვითმფრინავის, ვირის და კუს ამსახველი პლაკატები გამოჩნდა - სოციალისტური შეჯიბრის დროს ბრიგადების მუშაობის ტემპის შედარებითი სურათი. Საფარი. გახსნა წიგნი.

2. ნაჭერი, ქსოვილის ზოლი, ქაღალდი და სხვ. მიმართვით, სლოგანით. (...) ახლა კი, იაკოვ შუმნის ბრიგადის განყოფილების თავზე, მიწაში ჩაძირულ ორ გრძელ ბოძზე, რომელიც ახლა რკალით იფეთქება მსუბუქი ნიავისაგან, შემდეგ ჩამოვარდა, გამოჩნდა პლაკატი: „მოდით, გადავუსწროთ ლევაშოვს. ბრიგადა!” ტენდრიაკი.

ტყეებს შორის (...) || რაღაცაზე დაწერილი განცხადება (...) სადგურებზე აფიშები ეკიდა: დურგლები, დურგლები, დურგლები, მოლაშქრეები, ტურნერები იყო საჭირო. ფარშევანგის სელი. Აღმოსავლეთში.

3. მოძველებული. რევოლუციამდელ დროს გაცემული პასპორტი გლეხებსა და ფილისტიმელებზე (...) არ შეეხოთ, გაუშვით! წადი, ამბობს ის, პლაკატის მიხედვით! შეჰყვირა ხალხში ქოხში. ნაუმოვი. ვებ.

ნორდშტეტი, სიტყვები. 1782: პლაკატი - გერმანული. პ ლაკ ატ ფრ-დან. პლაკატი.

თ* სავარჯიშო 6. უშაკოვის ლექსიკონის გამოყენებით ჩამოწერეთ მოცემული სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის განმარტებები, შემდეგ გააანალიზეთ ეს ლექსიკონის ინტერპრეტაციები ჩამოთვლილი მსგავსი და განსხვავებული ნიშნების საკმარისობის (ან არასაკმარისიობის) თვალსაზრისით, რომლებიც საფუძვლად უდევს განმარტებებს.

წყალსაცავი, ყურე, არხი, ზღვა, ტბა, ოკეანე, სრუტე, აუზი, მდინარე, ნაკადი.

სავარჯიშო 7. ოჟეგოვის ლექსიკონის გამოყენებით ჩამოწერეთ მოცემული სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის განმარტებები;

შეადარეთ ეს განმარტებები და გამოყავით არსებითი მსგავსი და დიფერენციალური სემანტიკური ნიშნები თითოეულ მათგანში.

ბეღურა, შაშვი, ჯვარედინი, ბულბული, ბულბული, ხარი, ოქროპირი.

§ 8. სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის ძირითადი ტიპები სიტყვის ლექსიკურ მნიშვნელობას, როგორც ზოგადი ენობრივი სისტემის ელემენტს, მაინც აქვს საკმარისი დამოუკიდებლობა. მას აქვს საკუთარი სემანტიკური, ანუ სპეციფიკური თვისებები, რომლებიც თან ახლავს მხოლოდ მას, მაგალითად, ობიექტების, ცნებების, ფენომენების, ნიშნების დასახელების სხვადასხვა გზები რეალობასთან კორელაციის ბუნების მიხედვით ( პირდაპირი - ირიბი, ან ფიგურალური), მოტივაციის ხარისხის მიხედვით (არაწარმოებული-წარმოებული), ლექსიკური თავსებადობის მეთოდებისა და შესაძლებლობების მიხედვით (თავისუფალი - არათავისუფალი), შესრულებული ფუნქციების ხასიათის მიხედვით (ნომინატივი - გამომხატველი-სინონიმი) .

1. ეროვნების გზის მიხედვით, ანუ სიტყვის მნიშვნელობისა და ობიექტური რეალობის ობიექტს შორის კავშირის ხასიათის მიხედვით, გამოიყოფა ლექსიკური მნიშვნელობის ორი ტიპი - პირდაპირი, ანუ ძირითადი და ირიბი, ანუ გადასატანი. პირდაპირი მნიშვნელობა დასახელებულია იმიტომ, რომ სიტყვა, რომელიც მას ფლობს, პირდაპირ მიუთითებს ობიექტზე (ფენომენზე, მოქმედებაზე, ხარისხზე და ა.შ.), ანუ პირდაპირ კავშირშია ცნებასთან ან მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებთან. მთავარ (ან მთავარს) ჩვეულებრივ უწოდებენ სიტყვის მნიშვნელობას (ლექსიკის სინქრონული ანალიზის თვალსაზრისით), რომელიც ყველა სხვა მნიშვნელობაზე ნაკლებია მისი თავსებადობის თვისებების გამო. ძირითადი მნიშვნელობა აშკარად და აუცილებლად პარადიგმატულად არის განპირობებული. პირდაპირ მნიშვნელობას, რომელიც წარმოადგენს საგნის მთავარ, სტაბილურ ნომინაციას ენის განვითარების თანამედროვე პერიოდში, ასევე პირველადი ეწოდება (იხილეთ ქვემოთ ამ სახელის ფარდობითი ბუნება).

ირიბი (ან გადატანითი მნიშვნელობით) არის სიტყვის ისეთი მნიშვნელობა, რომლის გამოჩენა განპირობებულია შედარებების, ასოციაციების გაჩენით, რომლებიც აერთიანებს ერთ ობიექტს მეორესთან. ხატოვანი მნიშვნელობა ჩნდება ობიექტის პირდაპირი (ძირითადი) აღნიშვნის ახალ ობიექტზე გადატანის შედეგად. პორტატული მნიშვნელობები კერძოა, მათ მეორადს უწოდებენ.

თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ამ შემთხვევაში გამოყენებული „პირველადი“ და „მეორადი“ ცნებები მხოლოდ თანამედროვე სისტემურ ურთიერთობებს ეხება ლექსიკონში. დიაქრონიულად განხილული, ბევრი განმარტება (პირველადი, მეორადი) აღმოჩნდება გადაადგილებული. მაგალითად, ფერის თანამედროვე ძირითადი სახელობითი მნიშვნელობა ზედსართავებში წითელი და მუქი ისტორიულად პირველადი არ არის. სიტყვა ბნელი თავდაპირველად ცნობილი იყო მორალურ-შეფასებითი მნიშვნელობით, ანუ გამოიყენებოდა ისეთ კომბინაციებში, როგორიცაა ბნელი მეტყველება. იგივე შეიძლება ითქვას სიტყვა წითელზე, რომელშიც მკვლევარები ისტორიულად პირველად მიიჩნევენ მნიშვნელობას „ლამაზი, ლამაზი, კარგი“. ამრიგად, პირდაპირი (პირველადი) და ირიბი (მეორადი) მნიშვნელობების განაწილება ენის ლექსიკური სისტემის განვითარების სხვადასხვა ისტორიულ პერიოდში ყოველთვის არ ემთხვევა ერთმანეთს. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ყველა მათთვის, ვისაც ხშირად უწევს საქმე არა მხოლოდ თანამედროვე ტექსტებთან.

მაგალითად, სიტყვას ფეხი (შემცირებული ფეხი) აქვს მთავარი, პირდაპირი მნიშვნელობა- "ადამიანის ორი ქვედა კიდურიდან ერთი". შესრულებული ფუნქციების მსგავსების გამო, ასევე მდებარეობის გამო, ეს სახელი გამოიყენებოდა „საყრდენი, ქვედა ბოლო (ავეჯი, მექანიზმები)“-ს დასასახელებლად: მაგიდის ფეხები, შასის ფეხები და ა.შ.

ლექსიკურ-სემანტიკური თვალსაზრისით ეს მნიშვნელობა უკვე არა პირდაპირი, არამედ გადატანითი ხასიათისაა. ამ უკანასკნელთა შორის ბევრი ისეთი მნიშვნელობაა, რომლებმაც დაკარგეს მსგავსების ორიგინალური გამოსახულება, ასოციაციების სიმკვეთრე, რამაც შესაძლებელი გახადა იგივე ნომინაციის ხელახლა გამოყენება.

მაგალითად, გადატანითი მნიშვნელობა - მაგიდის ან სკამის ფეხები (ფეხები) უკვე მოკლებულია ცოცხალ გამოსახულებას. ის თითქოს წაშლილია, "ჩამქრალი". მაგრამ მრავალი სიტყვისთვის, ხატოვანი მნიშვნელობები ინარჩუნებს პირველადი ფიგურალური შედარებების სიკაშკაშეს და სიახლეს. ასეთი სიტყვები ასრულებს გარკვეულ ემოციურ ფუნქციებს.

სიტყვა მასშტაბი თანამედროვე ლექსიკონებში (კერძოდ, BAS-ში) შეიცავს შემდეგ მნიშვნელობებს:

1. ქაფი, დუღილის შედეგად სითხის ზედაპირზე წარმოქმნილი ნალექი. მოიშორეთ სასწორი ყურიდან...

2. თარგმნილია. ეს ყველაფერი ადუღდა ... მძიმე შეგრძნება, უსიამოვნო გემო. [პალაშკა] აღშფოთდა, სულში ნაძირლები გროვდებოდა...

ჩეხური. Ჩემი ცხოვრება.

3. თარგმნილია. საზოგადოების ნაძირლების შესახებ. სად წავიდა ვიქტორი? მაწანწალები, თაღლითები, ოქროს ჯარი, მაწანწალა, მაღაროდან გადაგდებული მთელი ნაძირლები. ხუჭუჭა. დონბასი.

ასე რომ, სახელობითი ფუნქციის ბუნებიდან გამომდინარე, სიტყვის კავშირი ობიექტებთან და რეალობის ფენომენებთან, განიხილება ლექსიკური მნიშვნელობების ორი ტიპი (ან ტიპი): პირდაპირი, ძირითადი (მთავარი) და ფიგურალური, კონკრეტული მნიშვნელობები. პორტატული, თავის მხრივ, შეიძლება დაიყოს პორტატულებად გადაშენებული ფიგურულობით (გემის მშვილდი, თვითმფრინავის ფრთები) და პორტატული ფორმის (ოქროს გული, ქვის სახედა მრავალი სხვა. სხვა).

2. სემანტიკური მოტივაციის ხარისხის მიხედვით განასხვავებენ სიტყვათა მნიშვნელობის ორ ტიპს:

არაწარმოებული (არამოტივირებული, პირველადი) და წარმოებული (მოტივირებული პირველადი, საწყისი მნიშვნელობით, რომელიც მეორეხარისხოვანია).

ასე რომ, დ. „შეიძლება ითქვას, – ასკვნის ის, – რომ წარმოებულებს აქვთ „დაკავშირებული“ მნიშვნელობა დერივაციული მნიშვნელობით, ხოლო თავად თავდაპირველი სიტყვა შედარებით „თავისუფალია“ 15. თუ ამ პოზიციებიდან გავაანალიზებთ სიტყვა ნაკიპის სემანტიკას, მაშინ მისი სამივე მნიშვნელობა წარმოებული, მოტივირებული აღმოჩნდება.

მაგრამ მათი მოტივაციის თანმიმდევრობა და ხარისხი არ არის იგივე: მთავარი (პირდაპირი) მნიშვნელობა მოტივირებულია პირდაპირი, პირველადი ღირებულებადუღილის სიტყვები - „ადუღება, დუღილი, ძლიერი გახურებისგან აორთქლება“, ხოლო გადატანითი მნიშვნელობები, ჯერ ერთი, ნაკიპის არსებითი სახელის მთავარი მნიშვნელობიდან არის მომდინარე, მეორეც, ისინი მოტივირებულია ორიგინალური ზმნის დუღილის მეორადი გადატანითი მნიშვნელობებით. .

შესაბამისად, როგორც პირდაპირი, ძირითადი მნიშვნელობები, ასევე თემები Shmelev D. N. ლექსიკის სემანტიკური ანალიზის პრობლემები (რუსული ენის მასალაზე დაყრდნობით). S. 194.

უფრო პორტატული შეიძლება იყოს განსხვავებული ბუნებით და მოტივაციის ხარისხით (ან მოტივაციის ნაკლებობით). ზოგისთვის მოტივაცია სემანტიკურად ასოცირდება თავდაპირველ, პირველად ნომინაციასთან, როგორც სიტყვის სუფრის გადატანითი მნიშვნელობით - „საჭმელი“ (მაგალითად, ვაქირავებ ოთახს მაგიდით)“, ზოგისთვის კი, მოტივაციის ბუნება წარმოქმნილი. მნიშვნელობა ბევრად უფრო რთულია:

პირველ მნიშვნელობასთან კავშირის გარდა, მნიშვნელოვანია ზოგადი წარმოებული დამოკიდებულება, როგორც სიტყვა ნაკიპის მნიშვნელობებში.

UDC 811.161.1

BBK 81.2Rus-92.3

15-ზე
ვალგინა ნ.ს.

Rosenthal D.E.

ფომინა მ.ი.
თანამედროვე რუსული: სახელმძღვანელო / რედაქტირებულია ნ.ს. ვალგინა. - მე-6 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებითი

მოსკოვი: ლოგოსი, 2002. 528 გვ. 5000 ეგზემპლარი

რეცენზენტები: ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ნ.დ. ბურვიკოვი,

ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი პროფესორი ვ.ა. პრონინი

შეიცავს თანამედროვე რუსული ენის კურსის ყველა განყოფილებას: ლექსიკა და ფრაზეოლოგია, ფონეტიკა, ფონოლოგია და ორთოეპია. გრაფიკა და მართლწერა, სიტყვების ფორმირება, მორფოლოგია, სინტაქსი და პუნქტუაცია. ამ გამოცემის მომზადებისას მხედველობაში მიიღეს მიღწევები რუსული ენის სფეროში ბოლო 15 წლის განმავლობაში. მეხუთე გამოცემისგან განსხვავებით (მ.: Vysshaya shkola, 1987), სახელმძღვანელო შეიცავს მასალებს, რომლებიც მოიცავს თანამედროვე რუსულ ენაში აქტიურ პროცესებს და შევსებულია სიტყვების ფორმირების მეთოდების ჩამონათვალი. აღინიშნება გრამატიკული რიცხვის, სქესის და რეგისტრის ფორმების გამოყენების ტენდენციები, გათვალისწინებულია სინტაქსის ცვლილებები.
უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ფილოლოგიურ და სხვა ჰუმანიტარულ მიმართულებებსა და სპეციალობებს.

ISBN ISBN 5-94010-008-2

© Valgina N.S., Rozental D.E., Fomina M.I., 1987 წ.

© Valgina N.S. გადამუშავებული და დამატებული, 2001 წ

© ლოგოსი, 2002 წ

ვალგინა ნ.ს.

Rosenthal D.E.

ფომინა მ.ი.

თანამედროვე რუსული

^ გამომცემლისგან

ეს სახელმძღვანელო ძირითადად განკუთვნილია უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ფილოლოგიური სპეციალობების სტუდენტებისთვის. მაგრამ ის ასევე განკუთვნილია გამოსაყენებლად სასწავლო პროცესი on ფართო სპექტრი ჰუმანიტარული სპეციალობები- რა თქმა უნდა, პირველ რიგში ისინი, სადაც საკუთრებაა ექსპრესიული საშუალებები ლიტერატურული მეტყველებაწარმატებული პროფესიული საქმიანობის საწინდარია. როგორც ჩანს, სახელმძღვანელო ნებისმიერ შემთხვევაში გამოადგება მომავალ იურისტებს, მასწავლებლებს, ხელოვნებათმცოდნეებს და ჟურნალისტებს.

პუბლიკაციის თავისებურება - მასალის პრეზენტაციის ლაკონურობა და კომპაქტურობა - ითვალისწინებს შესაძლო აუდიტორიის საჭიროებების მრავალფეროვნებას. ამიტომ სალექციო კურსის ხანგრძლივობა, პრაქტიკული და თვითშესწავლაამ სახელმძღვანელოს გამოყენება შეიძლება განსხვავდებოდეს მიმართულების, ჰუმანიტარული სწავლების სპეციალობის მიხედვით, აგრეთვე განათლების ფორმის მიხედვით: დღისით, საღამოს ან მიმოწერით.

სახელმძღვანელო შეიცავს თანამედროვე რუსული ენის კურსის ყველა განყოფილებას; ლექსიკა და ფრაზეოლოგია, ფონეტიკა, ფონოლოგია და ორთოეპია, გრაფიკა და მართლწერა, სიტყვის ფორმირება, მორფოლოგია, სინტაქსი და პუნქტუაცია.

ამ გამოცემის მომზადებისას მხედველობაში მიიღეს მიღწევები რუსული ენის სფეროში ბოლო თხუთმეტი წლის განმავლობაში. ფორმულირება გარკვეული თეორიული პოზიციები, დაინერგა ახალი ცნებები, დაზუსტებულია ტერმინოლოგია, ნაწილობრივ განახლებულია საილუსტრაციო მასალები და ბიბლიოგრაფია, ხაზგასმულია თანამედროვე რუსულ ენაში აქტიური პროცესები, განსაკუთრებით ლექსიკისა და სინტაქსის სფეროში.

სექციებისა და აბზაცების შინაარსი ახალი ინფორმაციით დაემატა, კერძოდ: დასაბუთებულია დებულება სალიტერატურო ენის ოდნავ შეცვლილი სტატუსის შესახებ; გაფართოვდა სიტყვის ფორმირების მეთოდების სია; აღინიშნება გრამატიკული რიცხვითი ფორმების გამოყენების ტენდენციები; მოცემულია მონაცემები რეალური და ირეალური მოდალობის წინადადებების, სუბიექტისა და პრედიკატის ფორმების კოორდინაციის, გენიტალური წინადადებების, აგრეთვე პრედიკატების ერთგვაროვნებისა და ჰეტეროგენურობის საკითხის გადაწყვეტის გაურკვევლობის შესახებ და ა.შ.

ამრიგად, სახელმძღვანელოს სახელწოდება - „თანამედროვე რუსული ენა“ - ასახავს მასში წარმოდგენილი სასწავლო მასალის არსებით მახასიათებლებს. უფრო მეტიც, სახელმძღვანელო გარკვეულწილად ავლენს იმ ტენდენციებს, რომლებიც, როგორც დღეს შეიძლება ვივარაუდოთ, განსაზღვრავს რუსული ენის განვითარებას 21-ე საუკუნეში.

ეს მეექვსე გამოცემა მოამზადა ნ. Valgina ეფუძნება ამავე სახელწოდების სტაბილურ სახელმძღვანელოს, რომელმაც გაიარა ხუთი გამოცემა.

შესავალი

თანამედროვე რუსული ენა არის დიდი რუსი ხალხის ეროვნული ენა, რუსული ეროვნული კულტურის ფორმა.

რუსული ენა მიეკუთვნება სლავური ენების ჯგუფს, რომლებიც იყოფა სამ ქვეჯგუფად: აღმოსავლური - რუსული, უკრაინული, ბელორუსული; სამხრეთი - ბულგარული, სერბო-ხორვატული, სლოვენური, მაკედონური; დასავლური - ენები პოლონური, ჩეხური, სლოვაკური, კაშუბური, ლუზატური. დავუბრუნდეთ იმავე წყაროს - საერთო სლავურ ენას, ყველა სლავური ენა ერთმანეთთან ახლოსაა, რაც დასტურდება მრავალი სიტყვის მსგავსებით, ასევე ფენომენებით. ფონეტიკური სისტემადა გრამატიკული სტრუქტურა. მაგ: რუსული ტომი, ბულგარული ტომი, სერბული ტომი, პოლონური პლემიê, ჩეხური pl ე mě, რუსული თიხა, ბულგარული თიხა, ჩეხური ჰლინა, პოლონური გლინა; რუსული ზაფხული, ბულგარული ლატო, ჩეხური ლ ემდე, პოლონური ლატო; რუსული წითელი, სერბული წითელი ასან, ჩეხური კრ ა sn წ; რუსული რძე, ბულგარული რძე, სერბული რძე, პოლონური მიეკო, ჩეხური მლ ეკო და ა.შ.

რუსული სახელმწიფო ენაწარმოადგენს ისტორიულად ჩამოყალიბებულ ენობრივ საზოგადოებას და აერთიანებს რუსი ხალხის ენობრივი საშუალებების მთელ კომპლექსს, მათ შორის ყველა რუსული დიალექტისა და დიალექტის, ასევე სოციალური ჟარგონის ჩათვლით.

ეროვნული რუსული ენის უმაღლესი ფორმა რუსულია ლიტერატურული ენა.

სხვადასხვაზე ისტორიული ეტაპებიეროვნული ენის განვითარება - ხალხის ენიდან ეროვნულამდე - სალიტერატურო ენის სოციალური ფუნქციების ცვლილებასთან და გაფართოებასთან დაკავშირებით შეიცვალა "ლიტერატურული ენის" ცნების შინაარსი.

Თანამედროვერუსული ლიტერატურულიენა არის სტანდარტიზებული ენა, რომელიც ემსახურება რუსი ხალხის კულტურულ საჭიროებებს; ეს არის სახელმწიფო აქტების, მეცნიერების, პრესის, რადიოს, თეატრისა და მხატვრული ლიტერატურის ენა.

„ენის დაყოფა ლიტერატურულ და ხალხურ ნაწილად“, წერდა ა. მწარე, ნიშნავს მხოლოდ იმას, რომ ჩვენ გვაქვს, ასე ვთქვათ, "ნედლი" ენა და ოსტატების მიერ დამუშავებული.

ლიტერატურული ენის სტანდარტიზაცია მდგომარეობს იმაში, რომ მასში რეგულირდება ლექსიკონის შემადგენლობა, სიტყვების მნიშვნელობა და გამოყენება, გამოთქმა, მართლწერა და სიტყვების გრამატიკული ფორმების ფორმირება ემორჩილება ზოგადად მიღებულ ნიმუშს. ნორმის კონცეფცია, თუმცა, ზოგიერთ შემთხვევაში არ გამორიცხავს ვარიანტებს, რომლებიც ასახავს ცვლილებებს, რომლებიც მუდმივად ხდება ენაში, როგორც ადამიანთა კომუნიკაციის საშუალებას. მაგალითად, აქცენტის ვარიანტები განიხილება ლიტერატურულად: შორს - შორს, მაღალი - მაღალი, თორემ - სხვაგვარად; გრამი, ფორმები: ფრიალი - ფრიალი, მეოუ - მეოვება, გამრეცხვა - გამორეცხვა.

თანამედროვე ლიტერატურული ენა, არა საშუალებების გავლენის გარეშე მასმედია, შესამჩნევად ცვლის სტატუსს: ნორმა ხდება ნაკლებად ხისტი, რაც იძლევა ვარიაციის საშუალებას. ის ყურადღებას ამახვილებს არა ხელშეუხებლობაზე და უნივერსალურობაზე, არამედ კომუნიკაციურ მიზანშეწონილობაზე. ამიტომ, დღეს ნორმა ხშირად არა იმდენად რაღაცის აკრძალვაა, რამდენადაც არჩევანი. ნორმატიულობასა და არანორმატიულობას შორის საზღვარი ზოგჯერ ბუნდოვანია და ზოგიერთი სასაუბრო და ხალხური ენობრივი ფაქტი ნორმის ვარიანტებად იქცევა. როგორც საერთო საკუთრება ხდება, ლიტერატურული ენა ადვილად შთანთქავს მანამდე აკრძალულ ენობრივი გამოხატვის საშუალებებს. საკმარისია მოვიყვანოთ სიტყვა „უკანონობის“ აქტიური გამოყენების მაგალითი, რომელიც ადრე კრიმინალურ ჟარგონს ეკუთვნოდა.

ლიტერატურულ ენას ორი ფორმა აქვს: ზეპირიდა დაწერილი, რომლებიც ხასიათდება თვისებებით როგორც ლექსიკური შემადგენლობის, ასევე გრამატიკული სტრუქტურის მხრიდან, რადგან ისინი განკუთვნილია სხვადასხვა სახის აღქმისთვის - სმენითი და ვიზუალური.

წერილობითი ლიტერატურული ენა განსხვავდებაზეპირი, უპირველეს ყოვლისა, სინტაქსის უფრო დიდი სირთულის გამო და დიდი რაოდენობით აბსტრაქტული ლექსიკის არსებობით, ასევე ტერმინოლოგიური ლექსიკის, განსაკუთრებით საერთაშორისო. წერილობით ლიტერატურულ ენას აქვს სტილისტური სახეობები: სამეცნიერო, ოფიციალური ბიზნეს, ჟურნალისტური, მხატვრული სტილი.

ლიტერატურული ენა, როგორც ნორმალიზებული, დამუშავებული საერთო ენა, უპირისპირდება ლოკალურს დიალექტებიდა ჟარგონი. რუსული დიალექტები გაერთიანებულია ორ ძირითად ჯგუფად: ჩრდილოეთ რუსული დიალექტი და სამხრეთ რუსული დიალექტი. თითოეულ ჯგუფს აქვს საკუთარი გამორჩეული თვისებები გამოთქმაში, ლექსიკასა და გრამატიკულ ფორმებში. გარდა ამისა, არსებობს ცენტრალური რუსული დიალექტები, რომლებიც ასახავს ორივე დიალექტის თავისებურებებს.

თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა არის რუსეთის ფედერაციის ხალხთა ეთნიკური კომუნიკაციის ენა. რუსული ლიტერატურული ენა რუსეთის ყველა ხალხს აცნობს დიდი რუსი ხალხის კულტურას.

1945 წლიდან გაეროს წესდებამ რუსული ენა ერთ-ერთ ენად აღიარა ოფიციალური ენებიმშვიდობა.

კარამზინი, პუშკინი და გოგოლი, ბელინსკი და ჩერნიშევსკი, ტურგენევი და ტოლსტოი.

თანამედროვე რუსული ენის კურსი შედგება შემდეგი სექციებისაგან: ლექსიკა და ფრაზეოლოგია, ფონეტიკა და ფონოლოგია, ორთოეპია, გრაფიკა და მართლწერა, სიტყვების ფორმირება, გრამატიკა (მორფოლოგია და სინტაქსი), პუნქტუაცია.

ლექსიკადა ფრაზეოლოგიაშეისწავლეთ რუსული ენის ლექსიკა და ფრაზეოლოგიური შემადგენლობა და მისი განვითარების ნიმუშები.

ფონეტიკააღწერს თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ხმოვან კომპოზიციას და ენაში მიმდინარე ძირითად ხმის პროცესებს, ფონოლოგიის საგანია ფონემები - უმოკლეს ხმის ერთეულები, რომლებიც ემსახურებიან სიტყვების ბგერითი გარსების და მათი ფორმების გარჩევას.

ორთოეპიასწავლობს თანამედროვე რუსული ლიტერატურული გამოთქმის ნორმებს.

გრაფიკული ხელოვნებააცნობს რუსული ანბანის შედგენილობას, ასო-ბგერათა ურთიერთობას და სიტყვის ფორმირებასწავლობს სიტყვის მორფოლოგიურ შედგენილობას და ახალი სიტყვების ფორმირების ძირითად ტიპებს: მორფოლოგიურ, მორფოლოგიურ-სინტაქსურ, ლექსიკურ-სემანტიკურ, ლექსიკურ-სინტაქსურს.

Მორფოლოგიაარის მოძღვრება სიტყვის გრამატიკული კატეგორიებისა და გრამატიკული ფორმების შესახებ. იგი სწავლობს სიტყვების ლექსიკურ-გრამატიკულ კატეგორიებს, სიტყვის ლექსიკურ და გრამატიკულ მნიშვნელობებს და რუსულ ენაზე გრამატიკული მნიშვნელობების გამოხატვის გზებს.

Სინტაქსიარის წინადადებებისა და ფრაზების მოძღვრება. სინტაქსი შეისწავლის ძირითად სინტაქსურ ერთეულებს - ფრაზას და წინადადებას, სინტაქსური კავშირის ტიპებს, წინადადებების ტიპებს და მათ სტრუქტურას.

სინტაქსის საფუძველზე აგებულია პუნქტუაცია - პუნქტუაციის წესების ნაკრები.

^ ლექსიკა და ფრაზეოლოგია

რუსული ენის ლექსიკა

ლექსიკა და ლექსიკური სისტემის ცნება

ლექსიკაენის სიტყვათა მთელ კრებულს, მის ლექსიკას ე.წ. ენათმეცნიერების განყოფილებას, რომელიც სწავლობს ლექსიკას ე.წ ლექსიკოლოგია(გრ. lexikos - ლექსიკონი + logos - სწავლება). განსხვავებაა ისტორიულ ლექსიკოლოგიას შორის, რომელიც სწავლობს ლექსიკის ფორმირებას მის განვითარებაში და აღწერილ ლექსიკოლოგიას, რომელიც ეხება სიტყვის მნიშვნელობას, სემანტიკას (გრ. semantikos - აღმნიშვნელი), მოცულობას, ლექსიკის სტრუქტურას და ა.შ., ე.ი. ერთიან ლექსიკურ-სემანტიკურ სისტემაში სხვადასხვა სახის სიტყვათა ურთიერთობის გათვალისწინებით. მასში შემავალი სიტყვები შეიძლება იყოს დაკავშირებული მნიშვნელობების მსგავსებით ან წინააღმდეგობით (შდრ., მაგალითად, სინონიმები და ანტონიმები), შესრულებული ფუნქციების საერთო (შდრ., მაგალითად, სასაუბრო და წიგნის სიტყვების ჯგუფები), წარმოშობის მსგავსებით ან სტილისტური სიახლოვით. თვისებები, ასევე მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის კუთვნილება და ა.შ. სიტყვების ამგვარ ურთიერთობას სხვადასხვა ჯგუფში, საერთო მახასიათებლით გაერთიანებული ე.წ პარადიგმატული(გრ. პარ ადეიგმა - მაგალითი, ნიმუში) და ძირითადია სისტემის თვისებების განსაზღვრისას.

ერთგვარი სისტემური კავშირები არის სიტყვების ერთმანეთთან ლექსიკური თავსებადობის ხარისხი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ურთიერთობა სინტაგმატური(ბერძნული სინტაგმა - რაღაც დაკავშირებული), რაც ხშირად ახდენს გავლენას ახალი პარადიგმების განვითარებაზე. მაგალითად, დიდი ხნის განმავლობაში სიტყვა სახელმწიფო მნიშვნელობით ასოცირდებოდა მხოლოდ სიტყვა სახელმწიფოსთან, როგორც ” პოლიტიკური ორგანიზაციასაზოგადოება, რომელსაც ხელმძღვანელობს მთავრობა ან მისი ორგანოები. როგორც მნიშვნელობით ფარდობითი ზედსართავი სახელი, იგი შერწყმულია სიტყვების გარკვეულ წრესთან, როგორიცაა: სისტემა, საზღვარი, დაწესებულება, თანამშრომელიდა ქვეშ. შემდეგ გაფართოვდა მისი სინტაგმატური ურთიერთობები: დაიწყო მისი გამოყენება სიტყვებთან ერთად აზროვნება, გონება, პიროვნება, მოქმედება, საქმედა ა.შ., ხოლო იძენს თვისებრივ-შეფასების მნიშვნელობას „ფართო, გონივრულად აზროვნებისა და მოქმედების უნარი“. ამან, თავის მხრივ, შექმნა ახალი პარადიგმატური კავშირების გაჩენის პირობები, რამაც ასევე გავლენა მოახდინა ახლის განვითარებაზე. გრამატიკული მნიშვნელობებიდა ფორმები: ვინაიდან სიტყვა გარკვეულ შემთხვევებში ასრულებს თვისებრივი ზედსართავი სახელების ფუნქციებს, მისგან შესაძლებელი გახდა აბსტრაქტული არსებითი სახელების ფორმირება - სახელმწიფოებრიობა, ხარისხიანი ზმნები - სახელმწიფო, ანტონიმები - არასახელმწიფო, ანტისახელმწიფოებრივიდა ა.შ.

შესაბამისად, ორივე ტიპის სისტემური მიმართება ერთმანეთთან მჭიდროდაა დაკავშირებული და მთლიანობაში ქმნიან რთულ ლექსიკურ-სემანტიკურ სისტემას, რომელიც ზოგადი ენობრივი სისტემის ნაწილია.

^ თანამედროვე ლექსიკური სისტემის სემასიოლოგიური მახასიათებლები