Care este biblioteca viitorului? Cinci specialiști din Germania vorbesc despre modul în care văd obiectivele, obiectivele și complexitățile muncii lor în viitor.

„Opțiunea 1: biblioteca este un spațiu democratic real și virtual care oferă acces nestingherit la informații care au atât formă fizică, cât și electronică. în care spațiu real este un loc în care o persoană este încântată să fie, un loc pentru auto-educare, nelegat de unul sau altul instituție educațională, locul de întâlnire. Biblioteca ca spațiu virtual este pentru cititor același unic centru de informatii, cu care contactează când este acasă sau pe drum.

Opțiunea a doua: lumea este împărțită în cei care își permit financiar orice informație și acces la ea și cei care trebuie să se mulțumească cu cărți de hârtie asemănătoare muzeelor.

Cred și sper că prima opțiune ne va ajuta să evităm o scindare electronică în societate. Biblioteca va trăi!

Klaus-Peter Böttger, Director al Bibliotecii Orașului Essen și Președinte al Biroului European al Asociațiilor de Biblioteci, Informații și Documente (EBLIDA).

Biblioteca ca punct de intersecție

„Biblioteca va deveni un loc în care lumea reala- adică oameni cu nevoile lor de educație, informare, recreere - și lumea electronică. În afară de bibliotecă, ce instituție poate, de exemplu, să ofere celor care caută informații o bogăție informativă atât de fantastică precum resursele Bibliotecii Digitale Germane sau ale Bibliotecii Europeana? Acest lucru necesită fizic locuri existenteşi mai ales bibliotecari calificaţi.

Îmi imaginez biblioteca ca pe un loc cu încăperi excelent echipate, care răspund unei varietăți de nevoi: aici poți sta liniștit, poți asculta muzică, poți urmări filme, răsfoi ziare și reviste, te poți scufunda în lumi virtuale, întâlniți și discutați cu alte persoane, participați la evenimente și seminarii. În viitor, biblioteca va deveni un loc care trezește interesul unei persoane pentru autoeducație și atragerea cunoștințelor dintr-o varietate de surse de informare.”

Monika Ziller, director al Bibliotecii Orașului Heilbronn și fost președinte al Asociației Bibliotecilor Germane.

Biblioteca ca loc de învățare publică

„Biblioteca va deveni un loc de educație extrașcolară, unde se vor aduna oamenii care au nevoie de un spațiu public confortabil pentru comunicare și dezvoltare. creativitate. Biblioteca va deveni un loc de comunicare și învăţământ public (educaţie publică), unde oamenii se pot organiza, se pot aduna în grupuri. Pentru auto-dezvoltare, utilizatorului bibliotecii i se oferă orice baze de date și orice suport.

Odată cu aceasta, biblioteca va suferi în continuare o virtualizare foarte puternică. În prezent, versiunile de internet ale ziarelor importante sunt în mare măsură comercializate. O mare parte din ceea ce este încă disponibil gratuit astăzi va fi oferit contra cost. Bibliotecile trebuie să continue, în conformitate cu articolul 5 din Constituția noastră, să ofere acces la informații persoanelor care, fără participarea bibliotecii, nu își permit sau nu pot obține aceste informații.

Barbara Lyson, director al Bibliotecii Orașului Bremen și membru al consiliului de administrație al Federației Internaționale a Asociațiilor și Instituțiilor Bibliotecilor (IFLA).

Biblioteca ca loc deschis tuturor

„Biblioteca viitorului se află într-o clădire magnifică și dotată cu ultimul cuvant tehnologie. Repere de arhitectură de primă clasă sens simbolic bibliotecile ca locuri de cultură și știință, intelectuale și activități educaționale, agrement. Atrage toți oamenii: unii au nevoie de un loc de întâlnire plin de viață, alții - liniștea bogată a sălilor de lectură.

Pe lângă clădirea existentă fizic, biblioteca viitorului va avea o rețea culturală puternică construită pe principiul unui nor de date deschise conectate, bazate pe informații neutre fiabile, stabile și citate. Informațiile scrise publicate pe Internet devin din ce în ce mai dinamice, interactive, în continuă schimbare, ceea ce înseamnă că biblioteca viitorului trebuie să întruchipeze deschiderea, co-crearea, interoperabilitatea și flexibilitatea.”

Elizabeth Niggemann, CEO Biblioteca Nationala Germana .

Biblioteca ca spațiu de interacțiune

„În biblioteca științifică a viitorului, cartea își va pierde statutul de principal mediu de informare. În această calitate, va fi înlocuit complet sau în principal resurse electronice, funcționând absolut nu după principiul livresc și intrând în cu totul alte relații cu discursul științific. Biblioteca nu va mai fi un loc unde sunt stocate containere de informații. Bibliotecarii de cercetare vor trebui să gestioneze resursele într-un mod foarte diferit decât înainte. Ei vor trebui să facă o tranziție culturală de la managementul containerelor la managementul conținutului.

Satul Volkovskoye, raionul Bogdanovichi

Regiunea Sverdlovsk

Eseu pe tema:

„Cum văd eu biblioteca viitorului”

Pregătite de:

Glazunov Victoria Nikolaevna,

Profesor scoala primara

Cu. Volkovskoe 2014

Eseu „Cum văd eu biblioteca viitorului”

Se știe că bibliotecile din Rus' au existat în vremuri străvechi. Iar bisericile erau depozitul acelor cărți „vechi”. Atunci s-a împlinit profeția în Rus', care spunea: „În acele zile vor auzi cuvintele surde ale cărții și limba googly va fi limpede”. Bibliotecile în acele vremuri existau doar între zidurile bisericilor, bibliotecari, erau și profesori, erau preoți.

Multe s-au schimbat de atunci: a apărut tehnologia, tehnologiile se dezvoltă, umanitatea a urcat la o nouă etapă de dezvoltare cu noi valori, cultura noua. Toate acestea au devenit posibile doar datorită acumulării de cunoștințe și deprinderi care s-au transmis din generație în generație, din tată în fiu, de la profesor la elev.

O bibliotecă modernă este un loc în care oamenii nu numai că dobândesc cunoștințe, ci și comunică continuu, învață să asculte și să se înțeleagă. Prin urmare, putem spune cu încredere că biblioteca este o casă în care o persoană se cunoaște pe sine, lumeași întinderi nesfârșite pe câmpuri diverse stiinte, și cedează, de asemenea, dependențelor imaginației, pătrunzând în lumi necunoscute când citești o carte, de exemplu.

Cum văd eu biblioteca viitorului? Ce ar trebui să fie în el și ce nu ar trebui.

Dispozitiv extern de bibliotecă

Fără îndoială, acesta este cel mai ușor subiect la care să fantezi. Singurul lucru asupra căruia aș dori să mă opresc este următoarea idee, ce fel de cititori dorim să cultivăm în bibliotecă, așa ar trebui să fie arhitectura clădirii și amenajarea teritoriului și designul sălilor de lectură cu celule. pentru cărți.

Biblioteca plăcerii

Bibliotecile duc lipsă de creativitate. Cititorii sunt în principiu instruiți pe interes. Și unde este oferta de idei de la capul cititorului? Interesul propriu si preferinta? Cred că trebuie să citești să nu-ți ocupi timpul suplimentar cu ceva, ci doar așa, de dragul plăcerii. La propriu: biblioteca este nevoie pentru bucuria cititorilor!

Misiunea „bibliotecii viitorului” nu ar trebui să fie aceea de a umple cititorii cu informații, ci de a pregăti o persoană pentru viață, de a promova pe cât posibil autoexprimarea individului, de a fi adecvat în pierderea timpului posibil.

O bibliotecă într-o mare de informații

Acum peste tot se vorbește despre imperfecțiunea bibliotecilor, despre nevoia de a trece la noi forme de muncă. Ieșirea din situație poate fi apariția unor bibliotecari calificați - nu cei care pur și simplu dau cărți, ci bibliotecari - profesori, bibliotecari - psihologi care vor ajuta cititorul să aleagă ceea ce îi va fi mai util și mai interesant.

O chestiune de tehnologie

Desigur, unul dintre conditii importante crearea unei „biblioteci a viitorului” va fi de folos tehnologia Informatieiîn concordanţă cu tendinţele vremurilor. Multe idei vor fi implementate, de exemplu, cititorul a citit o poveste sau o carte și a scris o recenzie despre ceea ce a citit. Și dacă postați această recenzie pe orice site, atunci mulți alți cititori și bibliotecari o vor putea aprecia.

Nu orice bibliotecă are o sală de lectură bine echipată, cu proiector multimedia, ecran mare, acces la Internet. Dar acolo unde este, bibliotecarul și cititorul au cele mai largi oportunități.

Rolul bibliotecarului

Cred că rolul bibliotecarului nu scade odată cu creșterea accesului la informație, ci, dimpotrivă, crește. Cred că biblioteca viitorului va fi la cererebibliotecar de creativitate , care în fiecare domeniu specific nu se va angaja în lectura de rutină, ci în creativitate, care nu este supusă inteligenței artificiale.

Și în concluzie, dacă încercăm să tragem un clar formula matematica biblioteca visurilor mele, atunci, după părerea mea, ar fi următoarea -„Bibliotecă medie (rural) ideală” = copii + (cladire + săli de lectură dotate + mijloace de lectură) + personal x (calificare + aspirație) + conducere înțeleaptă + atmosferă de unitate a tuturor cititorilor.

Biblioteca mea de vis este o bibliotecă în care cititorii și bibliotecarii sunt uniți proces comun- dezvoltarea cititorului.

REZULTATELE UNUI PROIECT DE CERCETARE CREATIVĂ

„Biblioteca copilăriei mele. Cititorii – despre biblioteci Regiunea Novosibirsk»

BIBLIOTECA DE FAMILIE STUDII SI MATERIALE

(ianuarie-septembrie 2011)

"LA lume minunata ușa e deschisă…"

Mashkin Artur, clasa a IV-a, Kargat

Prima s-a încheiat scena principala creativ proiect de cercetare„Biblioteca de familie: investigații și materiale”. Proiectul a devenit parte a lucrării care poate fi definită drept „copii – cercetători ai lecturii copiilor”, o continuare logică a studiilor anterioare: „Investigația jurnalistică „Mașina timpului” (concurs regional, 2009), „Biblioteca mea de acasă” (pilot). proiect, 2010). ). Aceste studii au trezit un mare interes în rândul copiilor și a conducătorilor acestora, iar subiectul ( lectura copiilor), iar forma de conduită (investigația jurnalistică) s-a dovedit a fi de succes. Proiectul de anul acesta ni s-a părut însă, nouă, organizatorilor, mai dificil din mai multe motive. În primul rând, în societate s-a dezvoltat o credință puternică că copiii practic au încetat să mai viziteze bibliotecile, ceea ce înseamnă că acest subiect pur și simplu nu ar putea interesa tinerii autori. În al doilea rând, în această lucrare de creație, „jurnaliştii” trebuiau nu numai să folosească amintirile de familie și impresiile personale, ci și să studieze istoria bibliotecii copiilor lor (sat, raion, școală etc.), și întrucât în ​​majoritatea cazurilor nu era scris, apoi caută căi diferite obtinerea de informatii.

Apropo, ne așteptam ca însuși cuvântul „bibliotecar” din titlul proiectului să-i sperie puțin pe „cercetători”. Sună foarte serios, sună „științific”. Prin urmare, în „Informații pentru participanții la proiect” s-a explicat că această știință studiază ceea ce face dintr-o colecție de cărți o bibliotecă - cititori, bibliotecari și, bineînțeles, cărți. Ideea de a deveni bibliotecari li s-a părut interesantă copiilor; La proiect au participat 115 copii de 9-13 ani (clasele 3-6) din 16 districte și 5 orașe din regiunea Novosibirsk. Și activitatea participanților și, cel mai important, foarte nivel inalt munca sugerează că proiectul a avut succes.

Și cu cuvântul „îngrozitor” „bibliotecarie”, unul dintre participanți a tratat-o ​​foarte hotărâtor, transformându-l în „viziune de bibliotecă”. Aș vrea să cred că aceasta nu este o greșeală de tipar, ci o desemnare creativă a unei viziuni speciale, individuale, asupra rolului bibliotecii în viața societății. Sau poate o privire asupra lumii prin bibliotecă... În general, s-a dovedit a fi un concept interesant, ambiguu.

Participanții la proiect nu au fost implicați în biblioteconomie, ci în știința familiei. Tema muncii lor poate fi definită ca: „Bibliotecile pentru copii în trecut, prezent și viitor”. În același timp, era necesar nu numai să scrie cuvinte uzuale despre beneficiile lecturii și bibliotecilor și asigurați-vă că învățați, studiați ce rol au jucat și joacă bibliotecile pentru copii în viața familiilor lor. O mulțime de lucrări sunt în același timp pagini din istoria familiei și material valoros de istorie locală care povestește istoria bibliotecilor. Pentru a le crea au fost folosite albume foto de familie, arhive de bibliotecă. Pentru a păstra acest material unic, intenționăm să publicăm colectare electronică lucrări creative.

Am convenit să considerăm biblioteci pentru copii toate bibliotecile pe care eroii articolului jurnalistic le-au vizitat la vârsta preșcolară și școlară, adică. autorii și acele rude mai în vârstă pe care le-au ales drept „vedete”. Cel mai adesea, autorii și respondenții au amintit bibliotecile raionale urbane și rurale (137 referințe), precum și bibliotecile școlare (82 referințe), amintiri izolate - despre bibliotecile dintr-o tabără de pionieri, un sanatoriu, Casa Pionierilor, Casa de Cultură. , precum și în garnizoanele militare și chiar în avanpostul de frontieră. Înainte de începerea proiectului, am presupus că ar fi putut avea un alt nume - „Bibliotecile pentru copii din regiunea Novosibirsk prin ochii copiilor”, dar s-a dovedit că geografia sa este mult mai largă. Respondenții și-au amintit bibliotecile nu numai din Siberia (regiunea Omsk, Teritoriul Altai etc.), dar și Mordovia, și Cecenia, și chiar țările vecine - Tadjikistan, Kazahstan, Letonia. Acest lucru a determinat necesitatea alcătuirii unei liste de „Geografia bibliotecii”, care să includă toate bibliotecile menționate în lucrările de creație.

Poate că se pune întrebarea, merită să vorbim despre bibliotecile tocmai menționate în lucrări? Credem că merită. La urma urmei, dacă Respondenții (părinți, bunici, străbunici) după mulți ani își amintesc ce bibliotecă au vizitat în copilărie, se pare că aceste amintiri sunt valoroase pentru ei. În general, este de remarcat faptul că respondenții au răspuns de bunăvoie la întrebări, și-au amintit cu plăcere copilăria. Acest lucru i-a surprins chiar pe unii autori, nu se așteptau să învețe atât de multe de la rudele lor mai în vârstă încât să-și amintească cum arăta biblioteca, cum se numea bibliotecarul, care a fost prima carte citită pe cont propriu... În multe lucrări, copiii scriu cu mândrie despre cei dragi ca adevărați cititori. De exemplu, mai mulți respondenți citesc de peste 50 de ani și continuă să împrumute cărți de la bibliotecă! Alții au început să citească într-o mică bibliotecă rurală din copilărie, iar apoi au adunat cu entuziasm cărți toată viața, devenind adevărați bibliofili. Copiii sunt mândri de faptul că în copilărie rudele lor au participat la evenimente de bibliotecă, au primit diplome și recunoștință și că familiile lor au fost recunoscute drept „Cei mai mulți cititori” conform rezultatelor concursurilor... Apropo, copiii au primit o mulțime de informații noi despre familiile lor prin desfășurarea unei „investigații jurnalistice”. Dar nu este singurul efect pozitiv din proiect. Copiii aud adesea îndemnuri de la adulți că este util să citești, că cel care ia cărți în bibliotecă va deveni o persoană educată și... ignoră acest lucru. Participanții la proiect, întrebându-și bătrânii, s-au asigurat că lectura este o plăcere, că vizitarea bibliotecii nu poate fi mai puțin interesantă decât, să zicem, mersul la cinema și fiecare copil care se respectă ar trebui să fie un cititor al bibliotecii.

Autorii nu trebuiau doar să-i întrebe pe bătrâni, ci și să povestească despre ei înșiși ca cititori ai bibliotecii. O astfel de introspecție i-a condus pe unii „jurnalişti” la ideea că ar trebui să citească mai mult, inclusiv pentru a ţine pasul cu „vedelele” lor. La urma urmei, unii dintre ei, în cuvintele unui autor, sunt adevărați „super cititori”. În general, nu se poate afirma fără echivoc că copiii moderni citesc mult mai puțin decât generațiile anterioare. Într-adevăr, mulți citesc doar ca parte a curriculum-ului școlar. (Apropo, nu numai cititorii pasionați au devenit participanți la proiect, ceea ce poate fi doar binevenit. Înseamnă că subiectul lor despre proiect a fost cumva interesat.)

Dar există și astfel de „jurnalişti” care pot fi numiți principalii cititori ai familiei. Citesc mult mai mult decât rudele lor mai în vârstă la aceeași vârstă. Motivele pentru care „cercetătorii” numesc diferite:

Cărțile au devenit mai accesibile, nu este nevoie să stați la coadă la bibliotecă, dar puteți citi pe internet sau cumpăra;
- cărți moderne mai atractiv ca aspect (coperți strălucitoare, abundență de ilustrații, tipărite mari; acest lucru s-a dovedit a fi important nu numai pentru elevii de școală primară, ci și pentru elevii de clasa a șasea. Aspectul „strălucitor” al cărților în unele cazuri se dovedește a fi un condiție decisivă pentru lectură);
- comparativ cu trecut, a început să fie publicată mult mai multă literatură de aventură, au apărut genuri precum povestea polițistă pentru copii, fantasy, seriale precum „Cărțile preferate ale fetelor” ( romane de dragoste pentru copii);
- unii „jurnalişti” recunosc că nu citesc ficţiune, dar sunt pasionaţi de enciclopedii, care acum se publică mult;
- lectura devine o ocupație elitistă, „nu pentru toată lumea”, și deci prestigioasă. Printre „jurnaliştii” noştri se numără şi intelectuali care citesc clasice pentru adulţi (de exemplu, Goethe), sau literatură în original, în engleză.

Cât de diferită este lectura copiilor din secolele XX și XXI, i.e. autorii de articole și „stelele” lor? Nu a fost scopul acestui studiu proiect, cu toate acestea, dacă respondenții își amintesc cărțile din copilăria lor deja îndepărtată, atunci acestea sunt într-adevăr „cărți de neuitat”. Așa am numit lista, a cărei prima parte este „Alegerea copiilor din secolul 20”, a doua - „Alegerea copiilor din secolul 21”. Există multe coincidențe în aceste liste, așa că a treia parte este „Cărți pe care le citește toată lumea”. Se pare că copiii de astăzi în scoala primaraîncă pasionați de cărțile lui V. Dragunsky și N. Nosov, V. Bianchi și E. Ilyina („A patra înălțime”), M. Twain și S. Lagerlef. Mai multe diferențe devin odată cu debutul adolescenței; Scriitorii care au fost extrem de populari înainte (A. Dumas, J. Verne, F. Cooper etc.) sunt aproape necunoscuți copiilor moderni.

Prin anchetă, jurnaliştii au aflat multe... despre ei înşişi. De exemplu, la ce vârstă au învățat să citească (ei înșiși, desigur, nu își mai amintesc acest lucru). În comparație cu copiii mai mari, copiii moderni învață să citească și să scrie mai devreme (la 3-5 ani), dar își pun în aplicare abilitățile – adică. citește cărți - nu te grăbi. Aceștia devin cititori de bibliotecă încă de la 2-3 ani (desigur, părinții le înscriu). Rudele lor mai mari au început să citească de cele mai multe ori în clasa întâi sau cu puțin timp înainte de școală, iar cărțile imediat, apoi erau consemnate în bibliotecă, cel mai adesea din proprie inițiativă. Acest lucru a dat motive de mândrie - cât de maturi și deștepți sunt, de când erau înscriși într-o bibliotecă adevărată! Nu fără motiv, notează unul dintre cercetătorii noștri: „Comparând copilăria bunicilor cu a mea, am observat că acum copiii sunt mai puțin independenți, dar mai încărcați cu lecții, cercuri, studii. limbi straine„(Krivenko Veronika, Gimnaziul nr. 13, Novosibirsk).

La generatii diferite Există un alt punct de unificare. În mai multe lucrări există o poveste despre modul în care un copil (de obicei un băiat de 10-12 ani), căruia nu îi place foarte mult să citească, a întâlnit dintr-o dată o carte care l-a transformat într-un adevărat cititor pasionat. Pentru generația mai în vârstă ar fi putut fi o lucrare de A. Belyaev sau o carte despre război, pentru generația mai tânără ar fi putut fi o epopee despre Harry Potter, principalul lucru este că a avut loc întâlnirea, pentru care „jurnaliştii”. ” iar „stelele” lor sunt recunoscători bibliotecarilor lor.

Ceea ce îi unește pe toți autorii este interesul pentru ceea ce se numește foarte plictisitor în literatura și reportajele profesionale: „ evenimente publice". În multe lucrări, se exprimă dorința ca lecțiile de bibliotecă, ore literare, s-au ținut și mai multe jocuri și chestionare. În plus, copiilor le place foarte mult să participe activ la vacanțele și producțiile bibliotecii, acționând ca actori, prezentatori, co-autori ai scenariului etc. Cât privește interesul copiilor pentru munca de creație și cercetare organizată de biblioteci, este evident, iar actualul proiect este o altă dovadă în acest sens. Acest domeniu de activitate al bibliotecilor pentru copii - educație, organizare a timpului liber, crearea condițiilor pentru creativitate și comunicare - este cel mai solicitat de tinerii „utilizatori”, iar în acest sens, bibliotecile, aparent, sunt în afara competiție.

Mai mulți „jurnalişti” participă pentru a doua oară la investigaţiile noastre. Și ceea ce este deosebit de plăcut, nivelul muncii lor a devenit și mai mare (deși în urmă cu un an și jumătate au scris articole interesante, iar doi participanți au fost chiar câștigători ai competiției). Lucrările a 4 autori sunt plasate pe site-ul nostru la rubrica „Clasă de master”. Ei chiar au multe de învățat - minuțiozitate în cercetare, originalitatea prezentării și designul materialului. Principalul lucru este că articolele sunt interesante de citit, în timp ce lucrările sunt complet diferite:

Kreknin Alexander (Școala secundară MBOU nr. 198, Novosibirsk) a arătat talente remarcabile în cercetare. Pentru a spune despre copilăria tatălui său, care a trăit în Chukotka de câțiva ani, Sasha a clarificat informații despre biblioteca sa pe internet, a găsit satul pe hartă. Nu a spus doar că le citește în bibliotecă. Y. Magalifa, dar a intervievat și artistul L. Lazareva, care a ilustrat cărțile scriitorului și l-a cunoscut personal;
- Lakina Darya (raionul Vengerovsky, satul Urez) și-a decorat lucrarea cu un eseu foto;
- Anton Shkuropatov (gimnaziul nr. 7 „Sibirskaya”, Novosibirsk) și-a prezentat gândurile despre viitorul bibliotecilor sub forma poveste fantezie. Articolul său se remarcă prin excelentul său stil literar;
- Fribus Svetlana (raionul Kupinsky, liceul Medyakovskaya) s-a dovedit a fi un adevărat istoric local. Ea a vorbit despre „biblioteca” școlară neoficială care nu mai există. Dar odată ce a ajutat copiii, inclusiv mama Svetei, să învețe să citească cu interes. Sveta a scris și despre bibliotecarul școlii în care a studiat mama ei, chiar și-a găsit fotografia. De asemenea, ea le-a rugat colegilor să deseneze cum văd ei biblioteca viitorului.

Unele lucrări (autori - Egor Panov, districtul Ordynsky, satul Krasny Yar, Marina Melnikova, districtul Krasnozersky, satul Mokhnaty Log, Timofey Cherkasov, școala secundară nr. 163 din Novosibirsk și altele) spun istoria bibliotecii timp de câteva decenii, uneori chiar de la temelia ei. Și de multe ori pentru că printre „vedete” există bibliotecari, ceea ce înseamnă că viața acestei familii este în mod deosebit strâns legată de bibliotecile pentru copii. Autorii multor articole vorbesc cu mândrie despre bunicile, mamele, mătușile lor, care lucrează sau au lucrat în biblioteci (Valeria Nekrasova, așezarea Krasnozerskoye, Egor Senashov, Barabinsk, Nikita Kondratiev, districtul Kuibyshev, școala secundară Oktyabrskaya, Maxim Prokhorenko, Rusia) Chulym şi alţii). Și Loginovskaya Ksenia (r.p. Krasnozerskoye) este un reprezentant al unei adevărate dinastii de biblioteci (bunica, mătușa străbunească, mama sunt bibliotecari). Desigur, copilăria unor astfel de „jurnalişti” este specială – „biblioteca”. Biblioteci pentru ei cu adevărat casa natalași ei înșiși sunt principalii asistenți în toate problemele.

Articolele participanților la proiect reprezintă o istorie neoficială a bibliotecilor. La urma urmei, copiilor nu le pasă de „lizibilitate - prezență - negociabilitatea fondului”, au propriile „criterii de calitate a serviciilor bibliotecii”. Decenii mai târziu, adulții își amintesc cum era atmosfera bibliotecii: prietenoasă, în același timp, abundența de cărți le inspira respect și le pune într-o dispoziție serioasă, chiar solemnă. Kolobukhova LN spune: „În acei ani, biblioteca era considerată un loc sfânt. Noi, copiii, am mers la el, ca la un templu... Ne-am cufundat într-un fel de lume misterioasă. Bibliotecarii au fost foarte frumosi (haine, coafura), foarte amabili, atenti cu noi. Se părea că știau despre tot ce este în lume, ca zânele ”(Kolobukhova Erika, Chulym). Iar copiii de azi pot ierta faptul că „fondurile nu sunt completate suficient de des cu literatură nouă” dacă le place să comunice cu bibliotecarii, dacă simt că nu sunt doar bineveniți, ci și tratați cu respect. Și apoi fiecare excursie la bibliotecă (unele chiar zilnic) devine un eveniment vesel.

Citind munca creativa, observați cu plăcere cât de mulți bibliotecari minunați și, cel mai important, îndrăgiți de copii lucrează în Novosibirsk și în regiune. Pentru a le face cunoscute nu numai cititorilor lor, am creat o „Carte de onoare”, care conține numele tuturor bibliotecarilor despre care „jurnaliştii” și „stelele” lor au fost spuse. Desigur, această Carte este neoficială, dar cu siguranță cea mai onorabilă! Și aceasta este o dovadă clară a prestigiului profesiei de bibliotecar în tinerii cititori. Și cât de creativi și grijulii lucrează în biblioteci se poate vedea din faptul că aceștia au acționat adesea ca lideri ai proiectelor de cercetare, împărtășind cu generozitate informații, sugerând idei, ajutând la aranjarea articolelor.

Perspectiva sumbră pentru biblioteci în epoca internetului și a noilor tehnologii informaționale în general este unul dintre cele mai discutate subiecte în domeniul bibliotecilor profesionale. ultimul deceniu. Care este biblioteca viitorului? Trei experți ne-au spus despre cum văd ei perspectivele de dezvoltare a bibliotecilor și a culturii cărții în XXIsecol.

Potrivit Svetlana Viktorovna Anishchenko, care a condus centralizat sistem de biblioteci Chelyabinsk, bibliotecile nu sunt în pericol. Am întrebat-o pe Svetlana Viktorovna de unde a primit atâta încredere și cum intenționează bibliotecarii din Chelyabinsk să concureze cu internetul .

De cât timp lucrezi în domeniul biblioteconomiei?

34 de ani. După ce a absolvit Altai institutie de stat Cultura în 1980 a fost angajată de Biblioteca Centrală. A.S. Pușkin.

- Pentru a alege această profesie, probabil că trebuie să îți placă foarte mult să citești. Ai avut dragoste pentru cărți încă din copilărie?

În copilăria mea, elevii de clasa întâi care au învățat să citească mai bine și mai repede decât oricine au fost răsplătiți cu mersul la biblioteca școlii și li se permitea să ia acasă cartea care le plăcea. Acest lucru mi-a făcut o impresie puternică. De atunci, am citit mereu mult și diferit.

Am ales profesia de bibliotecar la sfatul meu profesor. Determinantă în alegere, pe lângă dragostea de lectură, a fost dorința de comunicare live cu oamenii, posibilitatea de creștere creativă constantă. Profesia de bibliotecar este diversă și creativă.

Ce carte a avut cel mai mult efect asupra ta influență puternică, poate ți-ai dat viziunea asupra lumii pe dos?

Pur și simplu am rămas uluit de cartea lui V. Hugo „Omul care râde”.

Dacă vorbim despre carte, a cărei impresie am purtat-o ​​toată viața, atunci acesta este „Maestrul și Margareta” de M. Bulgakov. L-am citit iar și iar și am descoperit ceva nou de fiecare dată.

- Crezi că acum, în era tehnologiei informaţiei, bibliotecile nu-şi pierd din relevanţă?

Doar 48 de servicii anual bibliotecile municipale Orașul este folosit de peste 200 de mii de locuitori, dintre care 37% sunt copii sub 14 ani.

Da, într-adevăr, există Internetul. Există o mulțime de informații pe Internet, dar nu sunt structurate și trebuie să alegi din ea. Dar numai dacă ai timp și știi să cauți. Biblioteca angajează și consultanți care vor ajuta la implementare cautare rapida. Există într-adevăr librării de unde poți cumpăra cărți. Dar câți oameni își permit să cumpere cărți la prețuri din ce în ce mai mari? Ei bine, dacă este nou. Și dacă ai nevoie de o carte publicată acum 10 ani, mai ales pe un subiect restrâns. Am fost abordat recent de directorul unei mari librării cu o cerere de a găsi literatura necesara, pentru că nu l-au putut găsi pe internet și nu l-au putut cumpăra într-un magazin - și acesta nu este singurul caz.

- Puteți spune aproximativ câți cititori noi aveți timpuri recente?

Este dificil să răspunzi la această întrebare fără ambiguitate. Dacă vorbim despre indexul cardului de înregistrare a cititorilor, atunci doar în Biblioteca Centrală. A.S. Pushkin de la începutul anului s-au înscris peste 1,5 mii de cititori noi.

Serviciile de informare și bibliografice pentru utilizatorii la distanță se realizează și prin telefon sau e-mail. Și cum rămâne cu utilizatorii site-ului bibliotecii, așa-zișii cititori virtuali? Câte dintre ele sunt noi, nu putem răspunde. Și cum rămâne cu cititorii Bibliotecii mobile, care a lucrat la Kirovka din mai până în octombrie?

- Ați menționat „Biblioteca mobilă”. Cu toate acestea, aceasta este o abordare neconvențională a biblioteconomie. Ți-e frică de apariția unei cărți electronice pe hârtie?

Nu. Cărțile electronice - un nou purtător de informații. Și nu vor înlocui cărțile de hârtie.

Cartea tradițională își trăiește propria viață, cea electronică își trăiește propria sa viață. Fiecare are dreptul de a alege ce suport, tradițional sau electronic, să citească. Fiecare carte, electronică și hârtie, are avantajele și dezavantajele ei. Textele tipărite sunt mai ușor de reținut, dezvoltă alfabetizarea scrisă. Protejează-te pentru tehnologiile digitale și refuză cărți tipărite- este ca și cum ai tăia creanga pe care stai.

- Ce crezi că se va întâmpla cu cărțile de hârtie peste 20 de ani?

Zvonuri despre moarte iminentă cărți de hârtie mult exagerat. Se vor păstra, desigur, cărți tradiționale, în special cărți pentru copii.

O experienta biblioteci străine, in care tehnologie electronică a început să se dezvolte mult mai devreme, indică faptul că în colecțiile bibliotecii doar 20-30% din cărți sunt pe suport electronic, restul sunt pe hârtie.

Și mai departe. Pentru oameni, comunicarea tactilă cu o carte este importantă. Prin urmare, în acest sens, nu trebuie să ne temem pentru viitorul cărții de hârtie.

- În opinia dumneavoastră, cum se schimbă rolul bibliotecii odată cu schimbarea cărții?

Biblioteca se transformă într-un centru socio-cultural multifuncțional. Cititorul vine astăzi la bibliotecă nu doar pentru o carte, ci și pentru comunicare, satisfacție și realizarea abilităților, talentelor, ambițiilor sociale, pentru petrecerea timpului liber intelectual și informare!

Aceasta este, după părerea mea, principala schimbare și scopul bibliotecii în stadiul actual.

- Povestește-ne despre noi forme de interacțiune cu cititorii

Imaginea unei biblioteci moderne este o imagine a unei biblioteci în schimbare și mobilă, capabilă să surprindă vizitatorul. Această calitate - de a surprinde, de a trezi interes, curiozitate - devine principalul motiv al activității noastre.

Un semn al vremurilor recente a fost folosirea unor formate de lucru atipice pentru noi, care găsesc un răspuns public pozitiv. Cititorii devin din ce în ce mai mult inițiatori și participanți activi la noi proiecte de bibliotecă, cum ar fi piețele libere de carte (gratuit, schimb gratuit de cărți) și festivalul culturii ecologice, Noaptea bibliotecii și o sală de lectură de vară în parc, bookcrossing și ateliere de fabricare a păpușilor. , genți ecologice, Lecturile lui Maiakov și anotimpurile lui Pușkin, apartamente pentru tineri.

- Există cluburi în biblioteca dumneavoastră, proiecte tematice sunt în curs de implementare, spuneți-ne mai detaliat despre ele.

Biblioteca caută să se poziționeze în spațiul urban cu cele mai multe diverse proiecte. Unul dintre cele mai cunoscute proiecte culturale și educaționale ale bibliotecii este festivalul de carte și lectură „Celiabinsk Reading”, care se desfășoară în orașul nostru de 9 ani, cu participarea activă bibliotecile regionale, filiala Chelyabinsk a Uniunii Scriitorilor, Editorilor de Cărți și Partenerii Bibliotecii.În vara anului 2014, proiectul Bibliotecă mobilă de pe Kirovka a trezit un mare interes în rândul tinerilor, implementat împreună cu MTS cu sprijinul Departamentului de Cultură din Celiabinsk Administrația orașului. De mai bine de 3 ani implementăm popularul proiect social „World of New Opportunities” pentru a preda alfabetizarea computerelor persoanelor în vârstă.

În ajunul Anului Literaturii 2015, planificăm mai multe proiecte tematice. Unul dintre ei tocmai a început. Proiectul se numește „Să întoarcem poezia în biblioteci” - pentru a promova cărți și opere ale poeților școlii poetice Ural împreună cu editura lui M. Volkova.

În ceea ce privește cluburile, numărul cluburilor de amatori și al asociațiilor de interes pentru biblioteci este în creștere astăzi. Și acest lucru nu este surprinzător. Realizarea abilităților creative, comunicare, atmosferă confortabilă și confortabilă - asta le lipsește multor oameni astăzi și ceea ce bibliotecile noastre pot oferi.

În total, nu astăzi în bibliotecile a 58 de cluburi, inclusiv Biblioteca Centrală numit după A. S. Pușkin - 13.

Biblioteca Centrală a devenit un loc de concert pentru clubul de romantism Lira și clubul de cântec al autorului Sails of Hope, o platformă poetică pentru aspiranții poeți ai casei de apartamente pentru tineret, iubitori de poezie și poeți profesioniști în cadrul clubului Mediul Poetic, o expoziție platformă și un loc de întâlnire pentru cluburile de artă decorativă și aplicată „Bereginya”. Clubul „Bereginya” și-a sărbătorit anul acesta a 15-a aniversare.

- Cum vedeți viitorul bibliotecii?

Biblioteca viitorului este un spațiu real și virtual care oferă acces nestingherit la informații. În același timp, spațiul real al bibliotecii este un loc în care o persoană este încântată să fie, un loc de autoeducare, un loc de întâlniri și petrecere a timpului liber. Biblioteca ca spațiu virtual este un fel de centru de informare unic care oferă utilizatorului bazele de date și produsele media necesare.

Mi-am dorit ca biblioteca să devină un loc atât de armonios sau punctul de intersecție dintre real și virtual.

Am decis să vorbim și cu șeful celei mai mari biblioteci din oraș. Directorul Bibliotecii Științifice Regionale din Chelyabinsk, Natalya Ivanovna Diskaya, a răspuns la întrebările noastre.

- În domeniul culturii, biblioteconomia este complet loc special. De cât timp lucrezi în acest domeniu?

Lucrez ca director al CHUNB din aprilie 2014. Anterior, prin natura activității sale anterioare, a supravegheat biblioteci regionale și municipale.

- Și ce sarcini prioritare ți-ai stabilit atunci când ți-ai început munca de lider?

Am un mare respect pentru echipa mea. Aceștia sunt profesioniști din domeniul lor, cei mai mulți dintre ei lucrează în bibliotecă de mai bine de un an. Sarcina mea este să creez condiții pentru activitățile lor. Astăzi este foarte important să finalizați reparația clădirii principale, să începeți lucrările de punere în ordine a sediului departamentului de literatură străină.În plus, depozitul este situat într-o clădire de urgență. După cum puteți vedea, există multe probleme și multe dintre ele ar putea fi rezolvate de a doua clădire, a cărei construcție ne-a fost promisă de guvernatorul regiunii Chelyabinsk B.A. Dubrovsky în august anul acesta.

- Acum există o tendință vizibilă spre apropiere diferite feluri activitati culturale, neclară standarde profesionale legate de industrii de lungă durată, cum ar fi muzeele, biblioteconomia, afacerile de club și așa mai departe. Care este diferența esențială dintre o bibliotecă și alte instituții culturale?

Fie că ne place sau nu, bibliotecile sunt în sectorul serviciilor. Serviciul principal de bibliotecă răspunde nevoilor de informare ale utilizatorilor. Dar astăzi oferim nu doar informații, ci și servicii educaționale, culturale și de agrement. Deși pentru bibliotecă, în primul rând, este important să ajutăm cititorul să găsească informațiile de care are nevoie, cutare sau cutare document. Acesta este ceea ce deosebește biblioteca de alte instituții culturale.

- Ce părere ai despre asta servicii cu platăîn biblioteci?

Biblioteca este una dintre instituțiile publice de cultură, majoritatea serviciilor pe care le oferim sunt gratuite. Astăzi, intrarea în showroom-ul nostru este deschisă tuturor celor care doresc să vadă expoziția. Toată lumea poate veni liber să întâlnească prezentarea. Oamenii ar trebui să aibă posibilitatea nu numai de a alege, ci și de a folosi această alegere. Dar, deși rămâne accesibilă, biblioteca trebuie să câștige niște bani pe cont propriu.

- Spune-ne mai multe despre expozițiile din bibliotecă.

Biblioteca noastră de astăzi este un mare centru de informare și educație. „Sala de expoziții a publicului” este unul dintre proiecte interesante, atrăgând atenția vizitatorilor bibliotecii. Subiectele expoziției sunt variate. În iulie am deschis prima expoziție „Dreptul la educație”. A fost o expoziție cu lucrările câștigătoare ale Concursului Internațional de Poster, la care au participat artiști din 80 de țări. Am dedicat expoziţia „Gânduri noaptea privind” zilei de naştere a lui Chelyabinsk. Acest proiect de artă a fost pregătit de un artist minunat, fotograful Vladimir Vitlif.Expoziția istorică și documentară „Proiectul atomic al URSS” a atras atenția vizitatorilor bibliotecii. În total a fost vizitat de aproximativ 1500 de persoane. Și acum ne pregătim proiect nou Expoziție populară de Crăciun

- Recent, șeful departamentului de cultură al capitalei, Serghei Kapkov, a spus că nimeni nu se înscrie în biblioteci, pentru că nu sunt necesare - există internetul și librăriile. Asta este adevărat?

Pentru mine cel mai bun argument sunt numere. În ultimele 10 luni, am înregistrat peste cinci mii de cititori noi. Familiile vin astăzi la noi grupuri de elevi, clase. Ușa bibliotecii nu este aproape niciodată închisă. Aceasta este cea mai bună confirmare că biblioteca este absolut solicitată.

- De ce avem nevoie de biblioteci în secolul XXI, în era tehnologiilor informaționale, mijloace fundamental noi de stocare și transmitere a informațiilor?

Biblioteca participă la creșterea unei persoane, la socializarea sa. Ajută o persoană, mai ales una tânără, să aleagă calea cea buna. Întotdeauna bine de citit carti bune, comunicați cu oameni inteligenți și cunoscători.

- Există părerea că tinerii sunt mai predispuși să apeleze la cărți electronice decât la cele pe hârtie. Va exista un format de carte pe hârtie în viitor?

Cartea de hârtie va exista deoarece cartea în forma sa tradițională nu poate fi înlocuită. Are o magie specială. Un alt lucru este cum ar trebui să arate. Este o plăcere să citești o carte tipărită pe hârtie de înaltă calitate, cu imprimare bună. Din păcate, acum piața este inundată de produse de carte de execuție și conținut diferit, dar cred că cititorul a înțeles deja la ce să acorde atenție Nicio resursă electronică nu poate înlocui o carte în în întregime. O persoană ar trebui să fie capabilă să țină o carte în mâini, să se întoarcă la rândurile pe care și-a amintit, la gândurile care l-au agățat, la biografiile care nu l-au lăsat indiferent. O resursă electronică uneori nu oferă o astfel de oportunitate, dar cu siguranță ar trebui să fie.

- Dar acum chiar și bibliotecile promovează medii electronice Un exemplu în acest sens este proiectul Biblioteci mobile, care a fost implementat în Chelyabinsk.

Bibliotecile promovează nu cărți electronice, dar insuflă dragostea pentru lectură, Desigur, folosim această versiune a lucrării. Orice cititor ar trebui să aibă acces la autori, publicații, pe orice media. Dar acest lucru nu slăbește demnitatea cărții în sensul ei tradițional.

- Din moment ce am atins deja subiectul livresmului și progres tehnic spune-mi cum tehnologii moderne servicii de bibliotecă afectate?

da, întradevăr Tehnologii computerizateîncet, dar sigur, ei schimbă formatul de interacțiune dintre cititor și bibliotecar. Este grozav că tehnologia modernă a devenit parte a procesului bibliotecii. Și Catalog digital, și rezervări online și resurse electronice - toate acestea simplifică sistemul și economisesc timp cititorului și bibliotecarului. Cu cât lucrăm mai departe cu aceste tehnologii, cu atât înțelegem mai clar beneficiile necondiționate ale acestei tendințe.

- Folosesc mai des cataloage electronice sau card index tradițional?

În mare parte electronice. Dar avem atât un catalog electronic, cât și unul obișnuit - alfabetic și subiect. Sunt folosite de elevii care vin, cercetători care sunt logodiți subiecte de subiect. Aceste metode de căutare se completează reciproc.

- Cum puteți descrie cititorii moderni, nevoile lor?

Toți cititorii noștri sunt diferiți, dar toți sunt foarte interesanți, activi, curioși. Fiecare dintre ei vine la bibliotecă cu scop. Unu - doar pentru a scrie cursuri, al doilea - pentru a te pregăti teza, cineva vine să vadă expoziția, cineva - să discute. Vorbim cu fiecare dintre cititorii noștri în formate diferite, în funcție de solicitările acestora. Privind la ei, ne verificăm pasul. Înțelegem că este important pentru cititor cât timp petrece căutând o carte - asta înseamnă că lucrăm la ea, este important pentru el ce carte va primi - lucrăm la completarea fondurilor, creăm mediu confortabil pentru a face cititorii noștri să se simtă bineveniți.

- Spuneți-ne despre cum intenționați să organizați cooperarea dintre biblioteci și scriitori în Anul literaturii.

Pentru autori Biblioteca Publica este o platformă excelentă pentru prezentarea publicațiilor lor. Adunăm întotdeauna un public interesant. În plus, organizăm anual un concurs între publicațiile din Uralul de Sud. Anul viitor intenționăm să organizăm această competiție în cadrul târg de carte. Acesta este și o ocazie de a vorbi despre ceea ce se întâmplă acum în procesul literar.

Când discutăm despre viitorul bibliotecilor, nu trebuie să uităm de „conținutul” lor principal - cărți. Pentru a afla dacă va exista XXIcartea secolului și ce se va întâmpla cu cultura lecturii, am apelat la un profesionist în domeniul producției de carte - directorul editurii „Vzglyad” Evgeny Vladimirovich Dribinsky.

- În anii nouăzeci, sloganul „Rușii sunt cea mai citită națiune din lume” a fost popular. Este adevărat?

Avem foarte profunde și de înaltă calitate traditii literareși ne place să citim. Un alt lucru este că dezvoltarea activă a tehnologiei informației nu a putut decât să afecteze comportamentul cititorului. Am început să consumăm texte de cu totul alt fel, calitatea lecturii s-a schimbat. Astăzi, un adult percepe o cantitate imensă de informații citind fluxuri de știri de pe Internet, literatură de afaceri și aplicată, reclame și chiar un flux de diverse mesaje SMS; suntem în permanență cufundați în procesul lecturii. Poate că am început să citim mai puține texte literare, dar în general am început să citim mult mai multe. Cred că acest lucru se aplică nu numai Rusiei, ci și tendințelor globale.

- Atât biblioteca, cât și editorul lucrează pentru cititor și se schimbă odată cu el. Prin urmare, este logic să începem dialogul nostru cu o evaluare a preferințelor, a predilecțiilor literare și a exigențelor cititorului modern.

Nu sunt psiholog, îmi este greu să vorbesc despre nevoile cititorului modern. Ce motivează o persoană când face o alegere în favoarea unei anumite cărți? Fiecare are propriile motive. Cartea servește drept divertisment, își lărgește orizonturile, oferă cunoștințe enciclopedice, împlinește funcția educațională ajutând la stabilirea ghidurilor morale pentru cititor. Dar îmi place și faptul că cartea ne dezvoltă imaginația, ne ajută să facem o imagine colorată a lumii noastre. Aceasta este o funcție foarte importantă a acesteia.

- Ar trebui ca bibliotecile și editurile să urmeze cititorul, preferințele acestuia, sau mai este datoria ei să modeleze gustul cititorului?

Dacă vorbim despre editori, atunci, pe de o parte, aparținem profesiei care este responsabilă cu modelarea gusturilor. Din ce carte și în ce performanță ridică un copil sau un adult - cu ce conținut și ilustrații, pe ce hârtie și în ce legare - depinde în mare măsură dacă vrea să o facă a doua oară sau descurajăm complet această dorință. Va oferi această carte dezvoltare culturală, estetică sau va satisface doar nevoia de divertisment?

Pe de altă parte, suntem incluși în relațiile de piață, iar piața îi dictează nevoile, atât de mult depind de personalitatea unui anume editor, de politica unei anumite edituri. Dar nu aș risca să fac o carte în care să nu cred.

- Acum se vorbește mult despre faptul că existența bibliotecilor devine irelevantă - totul poate fi descărcat acum pe cititor, tabletă și computer. Sunt bibliotecile necesare?

Rolul bibliotecii ca depozit dispare, iar ziua nu este departe în care biblioteca în sensul tradițional va dispărea complet. Îi este greu să concureze cu internetul. Disponibilitatea cărții crește tot timpul. Dacă acum 30 de ani mergeam la bibliotecă pur și simplu pentru că era greu să obținem o carte în altă parte, acum nu mai există o astfel de problemă. Puteți găsi aproape orice lucrare și puteți citi.

Pe de altă parte, în rândul oamenilor se acumulează o lipsă colosală de comunicare (de aici și succesul uriaș retele sociale). Iar dacă biblioteca simte cererea societății, ea poate deveni veriga care îi va uni nu doar pe cititori, ci și pe cei care vor pur și simplu să comunice, în funcție de interesele lor.

- Ce ar trebui să fie biblioteca în condiții moderne?

În opinia mea, modul de supraviețuire al bibliotecii este reformatarea ei dintr-un loc care oferă servicii de depozitare și împrumut de cărți către un teritoriu de comunicare. Ușile bibliotecii ar trebui să fie deschise non-stop, o persoană ar trebui să vină acolo ca un templu - să vorbească cu îngrijitorul (nu-mi place cuvântul bibliotecar), cu alți oameni, să cunoască tineri scriitori și poeți, să discute despre ele. munca si ce se intampla in afara ferestrei la o cana de ceai .

Rețeaua trebuie să crească astfel încât astfel de biblioteci să fie la câțiva pași. O astfel de platformă poate fi organizată în aproape fiecare curte. În primul rând, bibliotecii îi va fi mai ușor să simtă nevoile vizitatorului său, iar în al doilea rând, va deveni un adevărat club de comunicare, de dezvoltare a culturii comunității locale. Și o persoană va avea de ales atât în ​​ceea ce privește timpul liber, cât și în ceea ce privește dezvoltarea intelectuală. Figurat vorbind, dacă am o seară liberă, pot merge la cinema, la teatru sau la bibliotecă. Dar în ultimul caz Trebuie să fiu sigur că îmi voi folosi bine timpul.

- Ce părere aveți, există un viitor pentru cărțile de hârtie în epoca tuturor tipurilor de gadgeturi electronice?

Statisticile arată că producția de carte, atât din punct de vedere cantitativ, cât și din punct de vedere al tirajului, este în creștere. Mai este o problemă, este că nu este suficient spațiu de vânzare cu amănuntul unde ar fi expuse cărțile. Din pacate, cu altele condiţii egale, librării este dificil să concurezi cu băcănie, să zicem.

Poate că lectura va deveni o ocupație mai elitistă, de exemplu, dacă publicațiile devin mai scumpe, dar cartea nu dispare în încarnarea ei materială. După părerea mea, a apela la o carte este o acțiune fără de care omul modern nu pot trece. Este necesar să le oferim oamenilor posibilitatea de a citi, iar aceasta nu este doar munca profesorilor, ci și a editorilor și a bibliotecarilor.

Studenții Departamentului de Biblioteconomie din ChGAKI ne-au răspuns despre cum văd viitorul bibliotecilor studenții care vor lucra în acest domeniu și vor participa la dezvoltarea lui.

Anna, 19 ani:„Pentru mine, biblioteca nu este un fel de depozit de cărți, sau chiar un loc pentru a obține informații. De obicei găsesc pe internet toate cărțile pentru uz personal. Și sunt sigur că asta fac majoritatea studenților. Biblioteca ar trebui să fie mai degrabă un loc în care oamenii vin să vorbească, să petreacă timp citind o carte, un fel de club. Pentru a face acest lucru, bibliotecile ar trebui să fie plăcute și confortabile.

Dmitry, 20 de ani:„Cel mai important lucru într-o bibliotecă este conținutul ei. Este important ca fondul bibliotecii să fie umplut în funcție de nevoile cititorilor, pentru ca biblioteca să găsească cele mai rare și mai recente ediții pe care nici pirații nu au reușit încă să le digitalizeze și să le pună pe Internet.”

Andrei, 20 de ani:„Biblioteca ar trebui să fie analogă cu un motor de căutare, cum ar fi Google dar in realitate. Nu întotdeauna la cititori obișnuiți au astfel de abilități care le permit să găsească cu ușurință cărțile potrivite subiect, de exemplu când scrieți munca stiintifica. Cel mai important lucru în bibliotecă modernă- acestea sunt servicii de clarificare a cererii - cataloage convenabile, bibliotecari competenti, baza mare date din surse bune.