Svet pre predškolákov je prostriedkom poznania a zdrojom umelecké obrazy, ktoré s radosťou zhmotnia na papier v procese kreslenia. V seniorskom a prípravná skupinaŽiaci materských škôl sa zoznamujú s neznámym svetom Vesmíru. Priťahuje pozornosť detí, núti ich premýšľať a fantazírovať. Výsledkom je, že chlapci vytvárajú nádherné kompozície na tému „Vesmír“.
Vlastnosti kreslenia na túto tému v predškolskom veku
Aby ste pochopili obrovský neprebádaný svet vesmíru, musíte čo najviac využiť svoju predstavivosť. Zato predškoláci sa s touto úlohou ľahko vyrovnajú – vedia si predstaviť samých seba na palube vesmírnej lode, ktorá prelietava popri neznámych planétach, alebo zachraňuje mimozemšťana z čiernej diery.
Vesmír je jednou z tém, ktoré veľmi dobre rozvíjajú detskú fantáziu. Dôraz v takýchto výkresoch je kladený na tri hlavné oblasti. V prvom rade toto stvorenie vesmírna krajina s mnohými hviezdami, krásne, nie podobný priateľ jeden druhého s planétami, kométami, asteroidmi atď. V niektorých prácach predškolákov je popredie zreteľne rozlíšené - detailne je vykreslená krajina planéty alebo iného vesmírneho telesa (napríklad Mesiaca, satelitu Zeme). .
Iný smer kresieb na táto téma- toto je obraz technológie určenej na prieskum vesmíru: rakety, satelity, vesmírne lode. Starší predškoláci vytvárajú celkom realistické obrázky a venujú pozornosť detailom. Spolu s takýmito zariadeniami chlapci veľmi radi kreslia vozidlá fiktívnych mimozemšťanov, takzvané lietajúce taniere.
A ďalšou časťou práce na tvorbe vesmírnych kompozícií je obraz astronautov v ich profesionálnej výbave a fantastických antropomorfných tvorov – mimozemšťanov. To posledné môže vyzerať detské vystúpenieúplne iný, byť roztomilý alebo zámerne škaredý, mať svoj vlastný charakter – milý alebo agresívny.
Učiteľka na hodine vesmírneho kreslenia nedáva starším predškolákom hotové predlohy. Na vytvorenie kozmickej krajiny teda bude stačiť, aby deti mali pred očami plagát s obrázkom slnečnej sústavy, aby mali predstavu o tom, ako vyzerajú rôzne planéty.
Predškolský plagát
Kreslenie rakety zvyčajne nie je pre deti ťažké - učiteľ si to vyjasňuje iba s chlapmi základné prvky. Kresleniu navyše zvyčajne predchádza aplikácia na túto tému.
Čo sa týka vytvárania imidžu astronauta, imidž človeka je vždy náročná úloha. Avšak v tento prípad prácu zjednodušuje prítomnosť objemného skafandra, takže detailné prenášanie čŕt tváre či proporcií častí tela už nebude také relevantné.
Kreslenie mimozemšťanov - výlučne tvorivý proces keď deti nezávisle hľadajú spôsoby, ako vytvoriť fantastický obraz. Učiteľ však môže predškolákom poskytnúť obrázok s rôzne druhy tieto bytosti (napríklad na základe karikatúry).
Predškolský plagát
V seniorskej a prípravnej skupine dôležitosti má záverečnú časť vyučovacej hodiny – rozbor hotových prác. Napríklad, ak chlapci kreslili mimozemšťana, potom učiteľ zorganizuje diskusiu o expresivite vytvorených obrázkov. Deti povedia, aké farby použili pri svojej práci, aký bol najlepší spôsob zobrazenia. Každé dieťa môže navyše svojmu mimozemšťanovi vymyslieť meno a porozprávať sa o jeho postave, ako aj o planéte, z ktorej pricestovalo.
Najvhodnejšie materiály a základ pre prácu
Kresliť na vesmírna téma zahŕňa použitie určitého rámca. Ak ide o kresbu s farbami, potom je list papiera spravidla zafarbený v tmavej farbe - čiernej, hnedej, tmavo modrej, tmavo fialovej. Hoci jednotlivé kresby vyzerajú skvele na modrom základe. Efektne vyzerá aj gradientné pozadie s krásnymi farebnými prechodmi.
Základ pre kreslenie vesmírnej krajiny
Tvar podstavca môže byť nielen štandardný (formát A4). Zaujímavé riešenie- ponúknite chlapom veľké kruhy papiera sivej farby(Mesiac), na ktorom budú zobrazovať mesačnú krajinu alebo fiktívnych obyvateľov tohto vesmírneho objektu.
Základom obrázku je kruh, ktorý sa zmestí do formátu A4
Pokiaľ ide o farbu, kvaš bude v tomto prípade vhodnejší ako akvarely, pretože vám umožňuje vytvárať jasné a bohaté obrázky.
Priestorové kompozície vytvárajú aj starší predškoláci farebnými ceruzkami či voskovkami. Pozadie je zároveň v procese práce premaľované a na rozdiel od kresby farbami nie je príliš tmavé.
Kombinácia materiálov vždy vyzerá nezvyčajne. Napríklad na akvarelovej kresbe je obrys bielej rakety nakreslený jasným fixom.
Použitím fixky sa akvarelový obraz rozjasní a bude kontrastnejší.
Keďže sa pri kreslení na tému „Vesmír“ často využívajú netradičné techniky, učiteľka poskytuje deťom vhodné pomôcky – špongie z penovej gumy, zubné kefky, vatové tyčinky, špáradlá na škrabanie obrázka, lepidlo. Môžete dokonca použiť taký neočakávaný materiál, ako sú mydlové bubliny alebo pena na holenie.
Na vizuálna lekcia na túto tému možno deťom ponúknuť aj šablóny zobrazujúce napríklad kométu, mimozemšťana, vesmírnu loď. Zároveň môžete zafarbiť základňu s krásnymi farebnými prechodmi a urobiť obrázky objektov šablóny monotónne a kontrastné.
Materiály na kreslenie
Obrazové techniky a techniky používané pri kreslení na vesmírnu tému
Pri vytváraní kompozícií na vesmírnu tému starší predškoláci vypracúvajú všetky predtým zvládnuté techniky kreslenia farbami a ceruzkami. Zdokonaľuje sa technika práce so štetcom (hrot a celý vlas). Deti regulujú silu tlaku na ceruzku, cvičia maľovanie siluety rytmickými jednosmernými pohybmi. Učiteľ sleduje, či žiaci správne držia nástroj, podľa potreby komentuje (to platí aj v prípravnej skupine).
V seniorskej a ešte viac v prípravnej skupine už chalani dobre vedia miešať farby, dosahujúc zaujímavé odtiene. Táto zručnosť sa vám bude hodiť pri kreslení vesmírnej krajiny.
Tak nezvyčajné a tajomná téma, podobne ako „Cosmos“, otvára veľký priestor na odhalenie tvorivá predstavivosť predškolákov. V tomto pláne skvelé príležitosti poskytujú nekonvenčné zobrazovacie techniky. Napríklad, nekonečné rozlohy vesmír zobrazený akvarelom je možné efektne doplniť sprejom na zubnú kefku - takto zobrazíme početné vzdialené hviezdy, malé asteroidy a vesmírny prach.
Kreslenie netradičnou technikou striekania
Na vytvorenie obrazu tajomný vesmír ideálna je technika škrabania - škrabanie siluet na tmavom pozadí. Predtým bola základňa natretá viacfarebnými voskovými pastelkami a pokrytá silnou vrstvou čierneho kvašu (predškoláci to môžu urobiť sami v predvečer vyučovania.
Technika škrabanie
Najzaujímavejší je samotný proces škrabania kresby. V dôsledku takejto práce sa získa pôvodný obrázok.
Kreslenie v technike škrabania
Bizarné obrázky mimozemšťanov sa dajú dobre získať pomocou blotografie - fúkania farby cez koktailovú trubicu, po ktorej nasleduje pridávanie detailov.
Blotografia
Obyčajné lepidlo PVA vo fľaši s úzkym hrdlom pomôže nakresliť mesačnú krajinu s charakteristickými krátermi. Na povrchu mesiaca sú vyobrazené reliéfne kruhy, ktoré sú po zaschnutí pokryté sivou farbou.
Kreslenie pomocou lepidla PVA
Zaujímavý reliéfny obraz sa získa aj použitím obyčajnej soli. Silueta vesmírneho objektu je najskôr označená lepidlom a potom posypaná hrubozrnnou soľou. Keď obrázok zaschne, je pokrytý farbou.
Soľné maľovanie, po ktorom nasleduje maľovanie
Zvážte takú nezvyčajnú techniku, ako je kreslenie penou na holenie. Pena je zmiešaná s farbou - výsledkom je krásny mramorový efekt. Týmto spôsobom môžeme reprezentovať naše domovskej planéte Zem.
Kresba peny na holenie
AT MATERSKÁ ŠKOLAčasto sa tiež praktizuje kresliť voskovými pastelkami a potom pokryť list papiera akvarelom alebo gvašom. V tomto prípade sa využíva vlastnosť voskových pasteliek odpudzovať vodu. Najprv predškoláci kreslia vesmírne objekty, rakety, astronauti atď., a potom pomocou štetca potiahnite celý list čiernou farbou. Z miest pokrytých voskom sa farba odvaľuje. Výsledkom je krásny kontrastný obraz.
Kresba vodovými farbami a voskovkami
Doplnkové druhy zrakovej činnosti, ktoré možno využiť pri tvorbe diel, realizácia individuálneho prístupu v triede
Pri kreslení na tak kreatívna téma ako "Cosmos", samozrejme, musíte povzbudiť deti predškolského veku, aby používali doplnkové aktivity. Tak je možné realizovať individuálny prístup v triede. Napríklad jasný obraz zobrazujúci vzdialenú mimozemskú planétu s jej bizarnými obyvateľmi bude ozdobený aplikáciou v podobe papierových siluet exotických stromov.
Kresba s prvkami aplikácie
Zloženie bude vyrobené viac originálnych a plastelínových detailov.
Kombinácia kresby a plastineografie
Varianty skladieb na kreslenie na tému „Vesmír“ v seniorskej a prípravnej skupine
Najlogickejšie je viesť lekciu kreslenia na vesmírnu tému so staršími predškolákmi začiatkom apríla - v predvečer osláv Dňa kozmonautiky. Pred takouto produktívnou činnosťou je vhodné vykonať lekciu o znalostiach okolitého sveta na tému „Vesmír“, aby neskôr chlapci na obrázku odrážali svoje znalosti a dojmy.
Nasledujúce témy môžu byť navrhnuté ako špecifické témy pre vizuálnu aktivitu:
- "Vesmírna krajina". Hlavná pozornosť sa tu venuje samotnému vesmíru, kométam, ktoré v ňom lietajú, meteoritom, vesmírny prach atď.)
- "Planéty slnečnej sústavy". Deti podrobne zobrazujú Slnko a planéty, ktoré sa okolo neho otáčajú, čo odráža charakteristiku vonkajšie vlastnosti istý vesmírne objekty(Mars červený, Saturnove prstence, Zem modrozelená, Venuša oranžová, veľmi malý Merkúr, obrovský Jupiter atď.).
- "Let na Mesiac" (ako možnosť - "Let na Mars"). Predškoláci zobrazujú mesačný povrch, na ňom vesmírnu loď. Do kompozície môžete zahrnúť aj obrázok astronauta. Ďalšia možnosť - Mesiac je zobrazený z diaľky a kozmická loď k nemu letí.
- "Astronauti vo vesmíre". Deti kreslia astronautov v skafandri plávajúcich v nulovej gravitácii v otvorenom priestore.
- "Mimozemšťania vo vesmíre" (ako možnosť - "Marťania"). Toto je fantastické dielo, v ktorom predškoláci vytvárajú fiktívny obraz mimozemšťana a vybavujú ho tými najnemysliteľnejšími vonkajšími črtami.
- "Raketa vo vesmíre", "Lietajúci satelit". Dôraz je tu kladený na detailné zobrazenie technických predmetov vytvorených človekom na prieskum vesmíru.
Kreslenie na vesmírnu tému, ak je to žiaduce, môže byť organizované ako tímová práca. Ak to chcete urobiť, môžete si vziať tému ako "Slnečná sústava" - každé dieťa v podskupine zobrazuje konkrétnu planétu.
Organizácia motivujúceho začiatku priamo vzdelávacej aktivity: moment prekvapenia, poučný rozhovor, čítanie rozprávky, básne, prezeranie ilustrácií atď.
Hodina kreslenia vesmíru by mala prebiehať v tvorivej atmosfére, aby predškoláci prichádzali do kontaktu s tajomnými a magický svet nekonečný vesmír. V prvom rade to pomôže vytvoriť premyslenú hernú motiváciu.
Učiteľka napríklad povie deťom, že dostala správu z vesmíru, v ktorej niekto žiada o pomoc. Ukázalo sa, že toto je Dunno, ktorý letel na Mesiac a nemôže sa vrátiť späť. Bojí sa byť sám na neznámom mieste. Dunno rozhodne potrebuje pomoc - pošlite na Mesiac záchranná čata astronautov. Dostanete sa tam ale len raketou resp vesmírna loď byť nakreslený.
Kozmonauti môžu poslať list aj predškolákom. Je v balení aj s darčekom - prilbou. Astronauti, ktorí vedia, že chlapci sú dobrí v kreslení, ich požiadajú, aby im poslali obrázky zobrazujúce vesmírnu krajinu.
Zaujímavá motivácia pomocou hračkovej postavičky. Mimozemšťan z vesmíru prichádza navštíviť deti. Hovorí, že sa mu páčilo veľké a krásna planéta Zem. Žije na ňom veľa ľudí, no on je smutný a osamelý, pretože na svojej planéte žije úplne sám. Mimozemšťan žiada chlapcov, aby ho potešili - aby nakreslili priateľov.
Plyšová hračka, ktorú možno použiť v triede
Aby boli deti preniknuté vesmírnou tematikou, učiteľ ich môže vyzvať, aby sa zmenili na astronautov. K tomu si predškoláci nasadia vopred pripravené papierové prilby a predstavujú si lietanie na príslušnú hudbu. Chlapci otvoria oči a uvidia plagát zobrazujúci slnečnú sústavu.
Fotografia z otvorená lekcia v škôlke
Kreslenie na tému vesmíru sa dá začať aj rozprávkou.úžasné súčasná tvorba- rozprávka od Iris Revue "O vynaliezavom dievčati a štedrom slnku." Hovorí sa, že kedysi bola naša planéta osvetlená len cez deň, kedy slnečné lúče osvetlil všetko živé. No v noci bola taká tma a hrôza, že sa to ani nedá opísať. A potom sa jedno dievčatko obrátilo k Slnku s prosbou, aby niekto v noci svietil, pretože sa veľmi bojí tmy. Slnko sa zamyslelo a rozhodlo sa urobiť zázrak - jeho lúče dali svetlo Mesiacu, aby ho zase poslal na Zem. Okrem toho sa hviezdy dobrovoľne prihlásili na pomoc Mesiacu. Noci už neboli také tmavé a dievčatko sa už nebálo spať.
Po prečítaní tohto krásna rozprávkažiaci vyšších ročníkov alebo prípravnej skupiny môžu byť vyzvaní, aby nakreslili vesmírnu krajinu, kde bude svietiť jasný mesiac a hviezdy Zem v temnote vesmíru.
Môžete tiež odporučiť Príbeh osamelej hviezdy. Jej hlavnou postavou je malá hviezda (hoci v skutočnosti bola väčšia ako naše Slnko). Bola veľmi osamelá, pretože iné hviezdy sú ďaleko a planéty sa o jej život nezaujímali. Len sa medzi sebou dohadovali, čí trajektória je správnejšia. A potom jednej noci okolo hviezdičky preletela kométa. Hrdinka ich ešte nikdy nevidela. Začali sa rozprávať. Kométa povedala, že je nebeská cestovateľka - lieta, kam chce. Je vyrobený z ľadu, ale existujú aj iné kométy vyrobené z kameňov a kovov. Malá hviezda požiadala kométu, aby ešte neodletela, ale zostala s ňou a rozprávala o zázrakoch, ktoré videla vo vesmíre. Kométa súhlasila, začala sa otáčať okolo hviezdy spolu s planétami a denne hovorila úžasné príbehy. Z jej príbehov sa malá hviezda dozvedela, že existuje veľa druhov hviezd: mladé a staré, rozžeravené a takmer vychladnuté, malé a obrovské. A najzaujímavejšie je, že mnohé hviezdy, ktoré sú viditeľné na oblohe, v skutočnosti dávno zhasli a svetlo z nich stále svieti a ešte dlho bude svietiť. Hviezdička sa kométe priznala, že jej najvnútornejšou túžbou je rozprávať sa s inými hviezdami. A nový priateľ jej povedal, že hviezdy medzi sebou komunikujú svojím blikaním (budú jasnejšie blikať, potom takmer zhasnú) - to je ich jazyk.
Čoskoro kométa odletela. A malá hviezda hľadela do neba a chcela sa rozmotať tajomný jazyk. A zrazu v jednu noc, keď obdivovala jasnú červenú hviezdu, začala blikať - tri krátke záblesky, potom jeden jasný. Potom to isté urobila ďalšia hviezda. A potom si malá hviezda uvedomila, že to bol pozdrav, a tiež žmurkla na vzdialené hviezdy. Teraz zostávalo už len čakať na odpoveď, aj keby mala prísť o tisíc rokov.
Obrázok na ilustráciu príbehu
Dej tejto nádhernej rozprávky bude dobrou motiváciou pre kreslenie vesmírnych objektov - hviezd, planét a komét.
Učiteľ môže tiež povedať žiakom v prvej osobe takýto rozprávkový príbeh:
„Raz som bol na hviezdnej vesmírnej lopte. V strede na vysokom tróne nehybne sedela kráľovná plesu Polárna hviezda. Mala na sebe nádherné modré šaty a hlavu jej zdobila koruna. Okolo valčíka krúžili rôznofarebné hviezdy, súhvezdia tancovali v rôznych maskách. Krištáľové zvonenie zvonov oznámilo príchod pani Kométy na ples. Jej chvost sa trblietal všetkými farbami dúhy, outfitu sa nedalo odolať. Kométa sa nazýva kozmický posol. Rýchlo, kde sa to len nedeje!? Pozerá sa do najodľahlejších kútov vesmíru. Prvý, kto vie o zrode nových hviezd a planét. A teraz hovorila o tom, kam čoskoro padnú meteority a meteorické roje. Aj dala polárna hviezda vyznanie lásky od námorníkov, pilotov a astronautov z planéty Zem. Veľmi ju milujú, pretože vždy ukazuje správnym smerom.
Zaujímavý je nasledujúci príbeh, v ktorom sú planéty slnečnej sústavy obdarené antropomorfnými črtami.
„Priateľská rodina žije vo vesmíre – Slnečnej sústave. Mama sa volá Slnko a jej deti sú planéty. Ako kurčatá okolo kurčaťa, planéty krúžia okolo Slnka, a to každého miluje, hreje. Najrýchlejší syn sa volá Merkúr, najkrajšia dcéra je Venuša a najláskavejšia je Zem. Najbojovnejší syn sa volá Mars. Najväčší a najhrubší je Jupiter, Urán a Neptún sú silné a pokojné. Saturn je považovaný za veselého chlapíka a len malé Pluto je vždy ufňukané a zachmúrené. Planéty majú priateľov – satelity. Napríklad priateľka Zeme sa volá Mesiac. Nikdy sa nerozlúčia a Mesiac v žltom sarafáne sa točí okolo Zeme a pozerá sa jej do očí. Bez priateľstva nemôžete ísť do vesmíru!"
https://infourok.ru/fizika.html
Plagát na ilustráciu rozprávky
Po prečítaní tejto nezvyčajnej krátkej rozprávky môžete vyzvať deti, aby zobrazili planéty v nečakanej perspektíve – s ľudská tvár pričom sa snaží dať každému z nich svoj vlastný charakter.
Na vesmírnu tému je ich tiež veľa zaujímavé básne, podľa ktorého zápletky si môžete postaviť aj lekciu kreslenia. Uveďme niekoľko príkladov.
"Vesmír je taký cool!" O. Achmetova
Vesmír je taký cool!
Hviezdy a planéty
V čiernom stave beztiaže
Pomaly plávať!
Vesmír je taký cool!
ostré rakety
Na veľká rýchlosť
Ponáhľanie sa sem a tam!
Tak úžasné vo vesmíre!
Tak magické vo vesmíre!
V skutočnom priestore
Navštívené raz!
V skutočnom priestore!
V tej, ktorá prezrela
V tej, ktorá prezrela
Papierový ďalekohľad!
"Desať šialencov" (hra s piesňou, text A. A. Usacheva)
Desať námesačníkov žilo na Mesiaci.
Desať šialencov sa v spánku zmietalo.
A zrazu jeden šialenec vo sne spadol z Mesiaca
A DEVEŤ šialencov zostalo na Mesiaci.
Na Mesiaci žilo deväť šialencov.
Deväť šialencov sa v spánku zmietalo.
A zrazu jeden šialenec vo sne spadol z Mesiaca.
A OSEM šialencov zostalo na Mesiaci.
Na Mesiaci žilo osem námesačných.
Osem námesačníkov sa v spánku zmietalo...Námesačných počítajte do:
A zrazu jeden šialenec spadol z Mesiaca vo sne!
A na Mesiaci už neboli žiadni šialenci!A ak sa vám nechce spať
Začnite znova počítať!
N. Tsvetkovej
Modrá obloha sa otvorila
žlto-oranžové oko
Slnko - denné svetlo
Láskavo sa na nás pozerá.
Planéta sa točí hladko
V mihotavom blikaní svetiel.
Kométa niekde vo vesmíre
Nasleduje ju.
Merkúr sa vymaní z obežnej dráhy
Chce objať Venušu.
Týmito magnetickými búrkami
Môže Merkúr zdvihnúť.
Vzdialené hviezdy blikajú
Niečo, čo signalizuje Zemi.
Čierne diery sa rozchádzajú
Večné tajomstvo v hmle.
Bratia v mysli. Kde si?
kde nás čakáš?
Možno v súhvezdí Panna,
Možno v súhvezdí Pegasus?
V. Tatarinov "Kozmonaut".
Postavím raketu, vydám sa na dlhú cestu,
Vyberiem najžiarivejšiu hviezdu.
A cestou si samozrejme spomeniem na sladký domov
A päťcípe hviezdy nad Kremľom.
Tam, kde krúžia planéty, prejde moja loď.
Tam sa slneční ľudia so mnou spriatelia.
A miestni chlapci ma stretnú,
Budem im spievať pieseň o mojej rodnej krajine.
Telesná výchova a dynamické pauzy na túto tému:
Telesná výchova "Kozmonaut"
Telesná výchova "kostým kozmonauta"
Telesná výchova "Poďme na kozmodróm"
Prstová gymnastika "Cosmos"
- Leteli sme s vami do vesmíru
- sa stretli mimozemšťania,
- A na nabíjanie prstov
- Hrané s nimi.
- Stretli sme sa prví
- Jeden dva tri štyri päť,
- Spriatelili sa, objali sa
- A potom sa choďte pozrieť
- Cez ďalekohľad na hviezdnej dráhe!
Mobilná hra "Kozmonauti":
- Deti, držiace sa za ruky, kráčajú v kruhu:
Čakajú nás rýchle rakety
Chodiť po planétach
Čo chceme -
Poďme na toto!
Ale v hre je jedno tajomstvo:
Oneskorenci - bez miesta!
Deti sa rozutekajú a snažia sa zaujať svoje miesta (v obrúčkach). V jednej rakete môžu pristáť len dvaja astronauti.
Poznámky k lekcii
| Meno autora | Abstraktný názov |
| Smirnova A.V. |
"Vesmírna krajina" (staršia skupina) Výchovné úlohy: naučte sa zobrazovať slnečnú sústavu, získajte rôzne odtiene farieb miešaním. Rozvojové úlohy: rozvíjať kompozičné schopnosti, vnímanie farieb. Výchovné úlohy: pestovať záujem o svet vesmíru. Integrácia vzdelávacích oblastí: « Umelecká tvorivosť““, „Kognícia“, „Komunikácia“, „Socializácia“, „Zdravie“. Demonštračný materiál: ilustrácie vesmíru, slnečnej sústavy. Podklad: listy papiera A4, vodové farby, olejové pastely, štetce, kelímky, ktoré sa nerozlievajú, obrúsky Priebeh lekcie: Učiteľka upozorní predškolákov, že počas prechádzky sa pozerali na oblohu, a požiada ich, aby ju opísali. Ukazuje sa, že obloha je iná: za slnečného dňa - jasne modrá, v zamračenom dni - šedá, pri západe slnka - oranžová. V noci sa obloha zdá čierna, na jej pozadí svietia tisíce hviezd. Okrem našej planéty je vo vesmíre obrovské množstvo iných planét, hviezd, prachu, plynov, asteroidov. Deti sú vyzývané, aby vyrábali zábavný výlet cez vesmír, predstavte si, že vystúpili tak vysoko, že Zem sa zdá byť malá modrá guľa. Obloha sa zmenila na vesmír plný rôzne predmety. Chlapci sa dozvedia, že naša galaxia sa volá Mliečna dráha a slnečnú sústavu tvorí osem planét. Čítanie básne V. Shipunovej „Na vzdialenej planéte ...“:
Rozhovor na tému: čo iné môže byť na vzdialenej úžasnej planéte. |
| Alyaeva O.A. |
"Letíme do vesmíru" (staršia skupina) Hádanka o neznámom:
Dunno posiela správu z vesmíru so žiadosťou o pomoc - on |
| Garifullina V.V. |
"Mimozemšťania z vesmíru" (prípravná skupina) Učiteľka vyzýva predškolákov, aby išli na virtuálnu vesmírny výlet- Predstavte si seba na palube vesmírnej lode. Hovorte o planétach slnečnej sústavy. Objaví sa hračkársky mimozemšťan Čucha. Pochádza zo vzdialenej planéty, ale žije tam úplne sám. Čucha požiada chlapov, aby nakreslili jeho priateľov – rôznych mimozemšťanov – a vymysleli im mená (motivácia).
Samostatná činnosť predškolákov. Rozbor práce. Deti hovoria o svojom mimozemšťanovi a planéte, z ktorej prišiel, volajú jeho meno. |
| Deeva T. |
(prípravná skupina) Lekcia začína hádankami o rakete a astronautovi: Zázračný vták - šarlátový chvost Koná sa mobilná hra „Kozmonauti“.
Diskusia o profesii astronauta, vlastnostiach, ktoré sú pre ňu potrebné. Učiteľ hovorí o testoch, ktorým sú astronauti na Zemi podrobovaní. Predškoláci si predstavujú, že leteli do vesmíru, pozerajú sa na ilustrácie s vesmírnou tematikou.
Predškoláci sú vyzvaní, aby nakreslili raketu pomocou šablóny a kreslili okná prstami. Planéty budú zastúpené čiapočkami z
|
Skladby starších predškolákov s komentármi k výkonu práce
"Vesmírna krajina, planéty slnečnej sústavy"
Žiaci vyšších a prípravných skupín vytvárajú nádherné obrázky vesmíru. Kresby na tmavom pozadí sú vždy veľkolepé: planéty a hviezdy sa zdajú jasnejšie a kontrastnejšie. V tejto súvislosti berieme na vedomie prácu neznáma planéta““, „Tajomný Saturn“, „Saturn“, „V rozľahlosti vesmíru“.
Originálne kompozície, na ktorých sa podieľajú nekonvenčné spôsoby kreslenie. Toto je dielo „Nepreskúmaný priestor“, vyrobené technikou škrabania, kresba „Naši susedia vo vesmíre“, kde je pomocou soli znázornený Mars a zelené úlomky Zeme. A kompozícia „Ticho a pokoj vo vesmíre“ je celá kombinácia neštandardných techník - striekanie, kreslenie mydlové bubliny a špongiou. Rozstrekovanie sa používa aj v práci "Kométa".
Deti predškolského veku radi zobrazujú štruktúru slnečnej sústavy. Ide o kolektívne dielo „Naša slnečná sústava“, kde každé dieťa v podskupine nakreslilo určitú planétu. Zaujímavou interpretáciou tejto témy je fantazijná kresba „Slnečná sústava“, kde dieťa zobrazilo Slnko menšie ako Saturn a namaľovalo väčšinu planét tajomnou fialovou farbou.
Fotogaléria: práce predškolákov
Kresba gvašom Kresba gvašom so soľou Kresba akvarelom a ceruzkami (kolektívna práca) Kresba gvašom technikou striekania Kresba voskovkami Kresba gvašom Kresba technikou škrabania Kresba akvarelom Kresba gvašom Kresba kvašom Kresba akvarelom a plsťou -špičkové perá Kreslenie netradičnými technikami: nástrekom, maľovaním špongiou a mydlovými bublinami
"Rakety a vesmírne lode"
Starší predškoláci veľmi realisticky zobrazujú rakety a iné typy vesmírne technológie. Ide o svetlé diela „Vesmírny let“, „Raketa“, vyrobené v kvaši. Úhľadná kresba na krásnom modrom pozadí - "Raketa na ceste." Skladby „Poslať ďalej nezmapované svety“ a „Raketa odštartovala zo Zeme“ sú zaujímavé technikou (škrabanie a kresba ceruzkou s prevahou odtieňov čiernej).
Zaujímavosťou sú zábery vesmírnych lodí. Na kresbe „Neznáma planéta“ technik ovláda povrch, zatiaľ čo kozmonaut zasúva ruskú vlajku. A v kompozícii „Veverička a Strelka“ sa z vesmírnej lode pozerajú svetoznáme psy.
Obrázky rakiet a vesmírnych lodí vždy koexistujú s kozmickou krajinou, ktorá zahŕňa hviezdy a planéty. Na kresbách často vidíme našu Zem („Belka a Strelka“, „Raketa“, „Raketa letí po planétach“). Na obrázku „Cesta vo vesmíre“ vidíme Saturn s usmievavou ľudskou tvárou.
Fotogaléria: kresby detí zobrazujúce priestor
Kresba gvašom Poškriabaná kresba Kresba ceruzkou Kresba fixkou Kresba kvašom Kresba ceruzkou Kresba akvarelom Kresba kvašom Kresba akvarelom Kresba akvarelom
"Let na mesiac"
Predškoláci vo svojich kresbách detailne zobrazujú Mesiac - stály spoločník našej planéty. V kompozícii „Let na Mesiac“ vidíme raketu, ktorá štartuje zo Zeme, aby dosiahla tajomné nočné svietidlo. Mesiac je tu zobrazený v tlmenom stave žltá na tajomnom modrom pozadí.
A kresba „Pozdrav z Mesiaca“ má vlastenecké zameranie: bol to napokon ruský kozmonaut, ktorý mesačný povrch vlajka našej krajiny.
Dielo „Cesta na Mesiac“, vyhotovené v pastelovo modrej a modrej farbe, zobrazuje astronauta kráčajúceho po povrchu satelitu.
Fotogaléria: súvisiace kresby
Fotogaléria: kresby na tému "Let na Mesiac"
Kresba akvarelom Kresba akvarelom Kresba voskovou pastelkou
Ekaterina Khvoshchina
Lekcia kreslenia v prípravnej skupine "Cosmos" (určená na 2 hodiny)
Predmet.
Cieľ.
Rozvíjať schopnosť reflektovať v kresbe svoje predstavy o priestore.
Úlohy.
1. Pestujte detskú fantáziu.
2. Rozvinúť schopnosť vytvárať kompozíciu pomocou celej roviny listu.
3. Naučte sa kombinovať rôzne umeleckých materiálov(vosk alebo olejový pastel a akvarel).
4. Upevniť predtým naučené techniky kreslenia a maľovania cez obrázky.
5. Upevniť schopnosť nakresliť postavu človeka (kozmonauta).
6. Stimulovať dôveru v kreslenie.
7. Rozvíjať emocionálne vnímanie pri pohľade na hotové kresby na vesmírnu tému.
8. Formovať schopnosť doviesť svoj nápad do konca.
9. Pestovať samostatnosť, kreativitu.
Vzťah k iným povolaniam a činnostiam.
Čítanie kníh o vesmíre, planétach slnečnej sústavy, o prvom lete človeka do vesmíru, prezeranie ilustrácií a didaktické pomôcky, čítanie básní o vesmíre, hranie vesmírneho letu.
Materiály.
List albumu, voskovky alebo olejové pastely, akvarel, štetec, paleta.
literárna línia.
Báseň Oksany Akhmetovej „Vo vesmíre“
Metodika lekcie
Rozhovor s deťmi.
Otázky pre deti.
Chlapci, radi cestujete?
Na čom môžete cestovať? (autom, vlakom, lietadlom)
Aký druh dopravy si myslíte, že môžete letieť na iné planéty? (na rakete, vesmírnej lodi)
Ako sa volá človek, ktorý podniká vesmírny let? (astronaut)
Čítanie básne.
Vesmír je taký cool!
Hviezdy a planéty
V čiernom stave beztiaže
Pomaly plávať!
Vesmír je taký cool!
ostré rakety
Veľkou rýchlosťou
Ponáhľanie sa sem a tam!
Pozvite deti, aby si predstavili cestovanie vesmírom.
Otázky pre deti.
Čo možno nájsť vo vesmíre? (planéty, kométy, hviezdy, mimozemšťania)
Ako sa volá oblečenie astronauta? (oblek)
Vyzvite deti, aby nakreslili svoju vesmírnu cestu, premýšľali o tom, kam môžete letieť na lodi alebo rakete - na Mesiac, na Mars alebo na veľmi vzdialenú planétu.
Ukážte, ako kresliť.
Ukážte deťom dva spôsoby, ako vytvoriť kompozíciu:
1) loď alebo raketa pristála na planéte;
2) loď alebo raketa letí a astronaut do nej vstúpil vonkajší priestor.
Venujte pozornosť obrazu astronauta v skafandri.
Pripomeňme, že premaľovať možno len malé prvky, pretože deti budú kresby pretierať farbami v ďalšej lekcii.
Dynamická pauza.
Kráčali sme (chôdza na mieste,
Bežali sme (bežali na mieste,
Skákanie (skákanie na mieste,
Skákanie (skákanie,
Pripomeňte mi, ako vytvoriť obrázok:
1. Kozmická loď alebo raketa a astronaut (kozmonauti).
2. Planéty, hviezdy atď.
Ponúknite, že sami premýšľate, čo ešte môžete nakresliť
obloha, aby sa obrázok ukázal skutočný priestor. Prajem vám dobrú prácu.
V priebehu kreslenia navrhnite tým, pre ktorých je to ťažké, ako doplniť kompozíciu.
Metodika vedenia lekcie (2. časť)
Rozhovor s deťmi.
Otázky pre deti.
Chlapci, pamätáte si, čo sme kreslili minule?
Chcete, aby boli vaše kresby svetlé a farebné?
Vyzvite deti, aby kresby premaľovali vodovými farbami.
Otázky pre deti.
Aké by mali byť akvarelové farby, keď nimi maľujete, husté alebo tekuté?
Čo treba urobiť so štetcom, keď je potrebná iná farba? (dobre umyte)
Ako by ste mali držať štetec pri maľovaní malých detailov? (držte zvisle na papier)
Akú farbu môže mať kozmonautov skafander?
Akou farbou môžete maľovať planéty, hviezdy?
Dynamická pauza
Kráčali sme (chôdza na mieste,
Bežali sme (bežali na mieste,
Skákanie (skákanie na mieste,
Skákanie (skákanie,
A teraz chceme lietať (ruky do strán)
Poďme spolu letieť do vesmíru! (dve ruky idú hore)
Deti zaujmú svoje miesta pri stoloch.
Pripomeňte si poradie maľovania obrázka:
3. Kozmický priestor, pozorné prezeranie obrázkov rakiet, astronautov atď.
4. Astronauti, rakety, planéty, hviezdy atď.
Zaželajte deťom úspešné dokončenie kresieb.
V priebehu kreslenia v prípade potreby pripomínajte, že štetec je potrebné dobre opláchnuť, nekresliť suchým štetcom, nedávať ruku na obrázok, aby ste nerozmazali farbu.
V procese kreslenia povzbudzujte nezávislosť sebavedomá akcia deti.
Rozložte hotové kresby, vychutnajte si svetlé farebné kresby, všimnite si, koľko rôznych kresieb na vesmírnu tému sa ukázalo. Blahoželáme deťom k úspešnému dokončeniu práce.
Detské kresby
Súvisiace publikácie:
Účel: Rozšíriť predstavy detí o priestore. Edukačné úlohy: Rozšíriť vedomosti detí o vesmíre, o planéte Zem. Predstaviť.
Zhrnutie integrovanej lekcie v prípravnej skupine „Cesta do vesmíru“ Obsah programu: upevniť vedomosti detí, že všetci žijeme na jednej z planét, že vo vesmíre sú aj iné planéty, hviezdy.
Zhrnutie GCD o FEMP a kognitívnom vývoji v prípravnej skupine „Príprava na vesmírny let“ Súhrn integrovaného GCD pre FMEP a kognitívny vývoj v prípravnej skupine Na tému: „Príprava na let do vesmíru“ Vychovávateľ.
Úlohy: 1. Rozvíjať u detí predstavivosť, schopnosť tvoriť kompozíciu kresby, sprostredkovať farbu zimy. 2. Robte deti pozitívne.
Synopsa otvorenej hodiny v prípravnej školskej skupine "Kosmos" Synopsa otvorenej hodiny v prípravnej školskej skupine "Kosmos" Účel: Zoznámiť deti s Ruská dovolenka- Deň kozmonautiky.
Majstrovská trieda kreslenia pre predškolákov vyššej prípravnej skupiny na tému: "COSMOS" po etapách s fotografiou
Sredina Oľga Stanislavovna, vychovávateľka, vedúca výtvarného ateliéru MDOU CRR d.s. Číslo 1 "Medvedice", Yuryuzan, Čeľabinská oblasť
Účel:
Tvorba vzdelávacieho, darčekového alebo súťažného diela
Materiály:
Papier A3 biely alebo farebný obojstranný, voskovky, soľ, kvaš alebo čierny akvarel, jemný štetec č.3-5
Ciele:
Tvorba diel s vesmírnou tematikou
Úlohy:
Vzdelávanie rôzne cesty vesmírne obrázky
Zdokonaľovanie praktických zručností vo voskových pastelkách a vodových farbách
Výchova k vlastenectvu.
Rozvoj zvedavosti
Prípravné práce:
1 Uvažujeme o fotografiách hĺbok vesmíru.
2 Oboznamujeme sa s históriou kozmonautiky, s menami a úspechmi našich vynikajúcich kozmonautov Pamätáme si mená: Jurij Gagarin, Valentina Tereškovová, Alexej Leonov. Prvý astronaut na svete, prvá žena vo vesmíre, prvý muž, ktorý sa dostal do vesmíru. Pozeráme sa na fotografie, hovoríme o ťažkostiach a kúzlach profesie vesmírnych prieskumníkov. Ako sa z testovacích pilotov stali kozmonauti? Aký druh výcviku mali? Podrobnejšie sa zaoberáme prvým vesmírnym výstupom s ľudskou posádkou.
2 - Myslíme na vesmír, UFO, mimozemšťanov. Diskutujeme o filmoch a karikatúrach. Myslíme si, čo môžu byť - mimozemšťania: dobrí alebo zlí?
3 - Literárny salónik:
Arkady Khait
V poradí, všetky planéty bude volať ktokoľvek z nás:
Jeden je Merkúr, dva Venuša, tri Zem a štyri Mars.
Päť je Jupiter, šesť je Saturn, sedem je Urán a za ním Neptún.
Je ôsmy v poradí. A potom už po ňom,
A deviata planéta s názvom Pluto.
V. Orlov
Lietanie vo vesmíre
Oceľová loď okolo Zeme.
A hoci sú jeho okná malé,
Všetko je v nich vidieť na prvý pohľad:
Stepná rozloha, morský príboj,
Alebo možno ty a ja!
Praktická práca č.1: "Hlboký vesmír"
Na kreslenie kozmickej krajiny potrebujeme šablóny kruhov iný priemer. Môžete použiť špeciálne pravítka alebo rôzne „improvizované nástroje“.
Voskovými pastelkami nakreslíme niekoľko planét a umiestnime ich ľubovoľne na rovinu listu. Môžete použiť techniku superponovania blízkych planét na planéty alebo zobraziť jednu z planét len čiastočne.
Po vytvorení priestorovej kompozície pokrčíme list papiera, niekoľkokrát ho otočíme a jemne narovnáme
Farbenie planét. Aby planéty nevyzerali ako babičkine guličky s niťami, kreslíme veľmi opatrne pastelkami, nepresahujeme okraje.
Skôr ako začneme farebne pracovať, spomenieme si, ako vyzerajú lesy, hory, púšte a oceány z vesmíru, zamyslíme sa nad tým, či môžu všetky planéty vyzerať rovnako? Ohnivý a hmlový, piesočnatý, plynný a ľadový - môžu vyzerať úplne fantasticky. Vymýšľanie zložitých farebných kombinácií.
Celý list pokryjeme čiernym akvarelom. Farba, ktorá sa hromadí v trhlinách, vytvára tajomnú hĺbku. vonkajší priestor.
Praktická práca č.2: "Výstup do otvoreného priestoru"
Na túto prácu potrebujeme figúrku astronauta v skafandri, kruhy rôznych priemerov a siluetu rakety.
Všetky figúrky sú umiestnené na hárku v náhodnom poradí. Začíname s raketou a astronautom. Potom pridajte planéty.
Vo vnútri siluet ohraničujeme roviny. Na rakete pridáme okienka, skafander rozdelíme na samostatné časti. Začíname farbiť raketu, astronauta a planéty po etapách. Aby sme vytvorili sviatočnú atmosféru, berieme svetlé, šťavnaté farby.
Pridávanie hviezdičiek. Berieme žlté a biele pastelky. Umiestňujeme ich do malých skupín vo forme súhvezdí alebo ich zoraďujeme (ako mliečna dráha). Každá hviezda je vzdialené, vzdialené slnko, okolo ktorého sa môžu otáčať planéty a môže na nich byť život.
Vezmeme štetec a čiernu farbu (akvarel alebo kvaš) a začneme maľovať celé dielo. Najprv nakreslíme čiary pozdĺž okraja listu, potom pracujeme pozdĺž celého listu.
Kým farba nezaschne, kresbu „osolíme“. Zdá sa, že na mieste, kde dopadlo zrnko soli, sa zbiera farba a pomocou toho sa vytvára priestor technický príjem opäť sa stáva hlbokým a tajomným.
Práce pre deti (5-6 rokov)
Možnosti vzoru
Lietajúce taniere (UFO) môžu byť veľmi rôznorodé. Zapnite fantáziu, zobrazte lietadlá mimozemšťania.
Zhrnutie hodiny v prípravnej skupine
téma: "Deň kozmonautiky v škôlke"
Učiteľka Kindsvater Anna Yurievna
2014-2015
Ciele:
Oboznámiť deti s históriou sviatku Dňa kozmonautiky.
Upevniť poznatky o planétach, Slnku, Mesiaci.
Slovník: vesmír, planéty, vesmírna loď, Jurij Gagarin.
Posilnite schopnosť kresliť priestor.
Zlepšite svoje vizuálne zručnosti a schopnosti.
Rozvíjať priestorová predstavivosť, jemná a hrubá motorika.
Pestujte zvedavosť.
Vybavenie:
Obrázky zobrazujúce portrét Jurija Gagarina, psov Belka a Strelka, súhvezdia, Mesiac.
Balón.
Výkresy súhvezdí.
Kresliace potreby, ceruzky, farby.
Priebeh lekcie:
Od pradávna sa ľudia pozerali na oblohu a rozmýšľali, ako sa dostať nad oblaky a zistiť, čo tam je. Trvalo veľa času, kým sa ľudia naučili stavať lietadlá. A prví, ktorí do nich vleteli, neboli ľudia, ale zvieratá: potkany a potom psy. Pozrite sa na tento obrázok. (Šou). Na ňom môžete vidieť prvých psov. Ktorý letel do vesmíru a vrátil sa späť. Volajú sa Belka a Strelka. A až po úspešnom lete ďalších psov do vesmíru sa tam vydal prvý človek.
Pred mnohými rokmi práve v tento deň letel do vesmíru kozmonaut Jurij Gagarin. (Zobrazuje portrét Jurija Gagarina).
Vo vesmírnej rakete
s názvom "východ"
Je prvý na planéte
Dokázal som vystúpiť ku hviezdam.
Odvtedy každoročne v tento deň oslavujeme Deň kozmonautiky – sviatok kozmonautov a všetkých, ktorí im pomáhajú úspešne lietať do vesmíru.
Dnes sa zahráme na astronautov: poletíme vesmírnou loďou, pomôžeme mimozemšťanom, budeme sledovať súhvezdia.
Jurij Gagarin letel do vesmíru na rakete. Na príklade balóna vám ukážem, ako letí raketa.
Opatrovateľ sa nafúkne balón a prstami pritlačte otvor. A potom otvorí prsty a loptička prudko vybuchne nahor.
Náš balón letel ako raketa – pohyboval sa dopredu, pokiaľ v ňom bol vzduch. Raketa nie je vzduch, ale palivo.
Astronauti a vedci zistili, že na planétach, ktoré sa točia okolo nášho Slnka, nie je život: niektoré sú príliš studené, iné príliš horúce. Na týchto planétach nikto nežije.
Iba naša planéta Zem
Vo všetkom vhodné na bývanie.
Koniec koncov, Zem je záhradná planéta
V tomto chladnom priestore
Len tu sú lesy hlučné,
Vtáky volajúce sťahovavé.
Postarajte sa o svoju planétu
Veď žiadna iná taká neexistuje!
Ale možno niekde ďaleko, ďaleko, blízko inej hviezdy. Na vzdialených planétach sú živé bytosti. Tých, ktorí žijú na iných, iných planétach, nazývame „mimozemšťania“. Teraz cudzinci potrebujú našu pomoc: musíme im pomôcť nájsť ich vesmírne lode.
Didaktická hra"Usaďte cudzincov do vesmírnych lodí"
Pozrite sa na hárok a odpovedzte mi, deti:
Kto lieta s akou raketou?
Na list papiera sú mimozemšťania nakreslení z geometrických tvarov a rakiet vo forme rovnakých postáv. Je potrebné spojiť čiarou obraz rakety a mimozemšťana, pozostávajúceho z rovnakých geometrických tvarov.
Nad Zemou neskoro v noci,
Stačí natiahnuť ruku
Chytíš sa za hviezdy
Zdá sa, že sú blízko.
Môžete si vziať pávie pierko,
Dotknite sa ručičiek na hodinách
Jazdite na delfíne
Jazdite na váhe.
Nad Zemou neskoro v noci,
Ak sa pozrieš do neba,
Uvidíte, ako zhluky,
Súhvezdia sú tam.
Keď sa v noci pozrieme na oblohu, čo vidíme? (Zobrazuje obrázok. Odpovede detí). Hviezdy a mesiac.
Mesiac je satelitom našej planéty Zem.
Len slnko ide spať
Mesiac nesedí.
Prechádzky po oblohe v noci
Matne osvetľuje zem.
Teraz naša raketa poletí na Mesiac. Tam nakreslíme lunárny portrét. Najprv si však pripravíme prsty.
Prstová gymnastika
"Slnko"
(Dve dlane spojené krížom k sebe s roztiahnutými prstami)
"raketa"
(Dlane sú spojené ukazovákom, prostredníkom a prstenníkom, spodné časti dlaní sú roztiahnuté, zápästia sú na stole)
"Lunochod"
(Ak chcete triediť povrch stola prstami, obísť všetky hrbole, bokom, ako „pavúk“)
Kreslenie "Vesmír"
Deti sú vyzvané, aby nakreslili priestor na kus papiera.
A žijeme s vami na planéte... Zemi.
Snažíme sa o zázraky
Ale nie je nič úžasnejšie
Než letieť a vrátiť sa
Pod strechou vášho domu!
Zhrnutie lekcie.
Čo ste sa dnes na hodine naučili, čo sa vám najviac páčilo?
Odpovede detí.
Abstrakt priamo - vzdelávacie aktivity v seniorská skupina na tému "Planéta mojich fantázií".
Autor: Schukina Lyudmila Alexandrovna, pedagóg MBDOU"Materská škola kombinovaného typu č. 174", Voronež
Popis materiálu: Ponúkam vám súhrn priamych vzdelávacích aktivít na rozvoj súvislej reči starších a prípravný vek na tému "Planéta mojich fantázií". Tento materiál budú užitočné pre vychovávateľov seniorskej, prípravnej skupiny. Toto je súhrn lekcie rozvoja reči zameranej na rozvoj koherentnej reči prostredníctvom rozprávania.
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít v seniorskej skupine na tému: "Planéta mojich fantázií"
Cieľ: rozvíjať súvislú reč prostredníctvom rozprávania.Vzdelávacie úlohy:
- skladať súvislé príbehy pomocou mnemotable;
- opraviť jasnosť dikcie pri vyslovovaní jazykolamov;
- odhaliť schopnosť formovania porovnávací stupeň prídavné mená.
Vzdelávacie úlohy:
-pestovať zmysel pre vlastenectvo, hrdosť na svoju krajinu, zmysel pre dobrú vôľu voči obyvateľom iných planét.
- kultivovať pozitívne schopnosti správania počas hry.
Riešenie hádaniek na danú tému.
Recepcie:
hudobným sprievodom;
otázky pre deti zamerané na nadviazanie vzťahov príčina-následok;
rozvíjanie cvičení („Odstredivka“, „Kozmické lúče“ hranie trikov(zoznámenie detí s herná situácia)
slovné hry("Povedz naopak", "Vyhadzovači")
umelecké slovo(čisté slová, hádanky).
metódy:
verbálne (rozhovor, písanie príbehu);
vizuálne (mapa slnečnej sústavy, detské remeslá na tému „Vesmír“, diapozitívy);
praktické (rozloženie slovnej schémy.),
hra (napodobňovanie akcií a pohybov)
Demo materiál: mapa slnečnej sústavy, planéty, súhvezdia, obruče, hudobné skladby skupiny Vesmír, počítačová prezentácia.
Podklad: obrázky s obrázkom jedla, karty so schémou slova.
Výzdoba sály: model slnečnej sústavy, vesmírne telesá, planéty.
Pokrok GCD
Sála je vyzdobená na tému "Vesmír". Deti vstupujú do sály za hudby.
Vychovávateľ: Dobré popoludnie priatelia a milí hostia. Som veľmi rád, že vás všetkých vidím. Radi cestujeme na rôzne miesta. A dnes vás opäť pozývam na pre nás neznáme miesto. Môžete hádať, kam ideme, ak vyriešite hádanky.
Hádanka č.1. Biele kvietky na modrej vreckovke rozkvitnú večer a do rána vyblednú. (obloha, hviezdy)
Hádanka číslo 2. Z ktorej naberačky sa nepije, nejedí, len sa na ňu pozerá? ( Veľký voz)
Hádanka číslo 3. Na oblohe leží žltá platňa, žltá platňa nám dáva teplo (slnko)
Hádanka č. 4. Nad búdou babky visí kúsok chleba, psy štekajú, nedostanú (mesiac)
Hádanka č. 5. Deväť detí chodí v kruhoch okolo svojej matky (planéty slnečnej sústavy)
Hádanka číslo 6. Pozostáva zo svetelných bodov, horná miestnosť planét je plná (priestor)
Vychovávateľ:Človek dlho sníval o lietaní, hovorí sa to v mnohých rozprávkach. Pamätaj rozprávkových hrdinov kto letel?
Odpovede detí.
Vychovávateľ: Vesmír človeka vždy zaujímal. Je vzduch na iných planétach? existuje život? Astronauti sa na let do vesmíru pripravujú veľmi dlho. Aký by mal byť astronaut?
Odpovede detí.
Vychovávateľ: Aj my sme s vami urobme si kurz príprava. Každý, kto ide na let, musí vedieť, ako funguje galaxia.
1. Ako sa volá planéta, na ktorej žijeme? (Zem)
2. Ako dlho trvá Zemi, kým urobí jednu otáčku okolo Slnka?
3. Kam letieť ďalej z Mesiaca na Zem, alebo zo Zeme na Mesiac?
4. Aké planéty patria do slnečnej sústavy?
5. Prečo sa planéty pri otáčaní okolo Slnka nezrazia a nenarazia do seba?
6. Aká je najväčšia planéta? A ten najmenší?
7. Pridajte správne slovo:
a) lieta vo vesmíre - (kozmonaut)
b) pozoruje hviezdy - (astronóm)
c) predpovedá osud hviezdami - (astrológ)
Vychovávateľ: Výborne, úspešne ste prešli prvou fázou. Testy sú veľmi vážne, ale všetci astronauti sa s nimi ľahko vyrovnajú. Prečo si myslíš?
Odpovede detí: Vlak.
Vychovávateľ: Všetci asi viete, ako skutoční astronauti trénujú v špeciálnych centrifúgach a pripravujú svoje telá na preťaženie. Aby sme boli pripravení na let, uskutočníme školenie. Nemáme centrifúgy, ale vieme sa zorganizovať.
- Aby ste mohli letieť do vesmíru, musíte toho veľa dokázať.
Rozložte obruče. Deti stoja v obrúčkach.
Súťaž "Odstredivka" znie hudobná kompozícia skupiny "Vesmír"
Vychovávateľ: Chlapci, ste skvelí. Myslím, že môžeme ísť do vesmíru. A teraz si spomeňte a povedzte mi, aká je ešte náročnosť života na vesmírnej lodi, aký stav zažívajú astronauti?
Odpovede detí: Stav beztiaže.
Vychovávateľ:Čaká nás dlhá cesta, poďme sa občerstviť. Posaďte sa pri stole. Pred vami je jedlo. Rozložte obrys slova.
Vychovávateľ: Pozrime sa, čo si pre nás vedci a lekári z kozmického jedla pripravili. V podmienkach beztiaže je ťažké prijať jedlo, aby neodletelo, nerozšírilo sa po lodi, jedlo sa skladovalo v skúmavkách.
Rúry majú 1, 2 alebo 3 pruhy. Musíte pomenovať jedlo, ktorého názov má 1, 2 alebo 3 slabiky (pracujte na určení slabík v slovách: polievka, boršč, mäso, rezeň, guláš, huspenina, kompót, voda.)
Vychovávateľ: Pozývam vás letieť na planétu Alfa-beta, ktorá sa nachádza v inej galaxii. Prosím posádku, aby zaujala svoje miesta na lodi, čísla máte napísané, zaujmite príslušné miesto.
Pred letom si všetci povieme jazykolam: Všetci letíme na planétu, na planétu Alpha Beta. Astronauti sa neboja a snažia sa vpred ku hviezde. 3, 2, 1 - Štart! Choď!
Znie hudobná kompozícia skupiny "Space"
Snímky
Vychovávateľ: Pozrite sa chlapci, sme s vami v slnečnej sústave: toto je naša galaxia. V strede našej galaxie je veľká hviezda- Slnko. Okolo Slnka obieha deväť planét.
1. Po prvé, najbližšie k Slnku je najmenšia planéta Merkúr. Cez deň je veľmi teplo, v noci veľmi chladno. Na tejto planéte nie je čo dýchať. Žiadny človek nevkročil na planétu Merkúr.
2. Venuša, ďalšia planéta od Slnka. Je na nej veľmi horúco. Je ťažké ho vidieť, pretože ho zakrývajú mraky.
3. Tretia planéta od Slnka, na nej žijeme - to je Zem. jediná planéta v slnečná sústava na ktorom je život.
4. Štvrtá planéta od Slnka Mars je červenkastá hviezda. Predtým ľudia mysleli si, že na tejto planéte sú živé bytosti, ale mýlili sa.
5. Piata najväčšia planéta – Jupiter pozostáva z kvapaliny a plynu.
6. Planéta Saturn je šiestou planétou od Slnka. Saturn je krásna žlto-oranžová planéta a je vždy obklopená prstencami skál a ľadu.
7. Najvzdialenejšie planéty od Slnka, čo znamená, že sú veľmi chladné a pre ľudí málo známe Urán z ľadu a plynu s pruhmi. Otočí sa na bok.
8. Ôsma planéta modrej farby- Neptún - viac Uránu. Navždy na ňom vládne ľadová zima.
9. Najďalej od Slnka je Pluto. Je to sivá planéta menšia ako Neptún.
Vychovávateľ: Tu sme na planéte. Čo je podľa teba táto planéta? S kým sa môžeme stretnúť nová planéta? Ale napokon, pozemšťania nevedia nič o planéte Alfa-beta. Kto chce snívať a vymýšľať mimozemský príbeh?
Detské príbehy. (každý hovorí o svojej planéte)
Vychovávateľ: Ale mimozemšťania nevedia nič o nás a našej planéte. Povedzme im o tom a obrázky nám pomôžu.
Kompilácia príbehu pozemšťanov o ich planéte.
1. Aký tvar má naša planéta a ako sa volá?
Deti: Naša planéta Zem má tvar gule.
2. Prečo sa na Zemi menia ročné obdobia?
Na našej planéte sa striedajú ročné obdobia: zima, jar, leto a jeseň. Pretože Zem sa točí okolo Slnka.
3. Prečo dochádza k zmene dňa a noci?
Na Zemi dochádza k zmene dňa a noci. Ráno svieti slnko a v noci sa na oblohe objaví mesiac a hviezdy. Pretože Zem sa otáča okolo svojej osi.
4. Čo je na Zemi?
Na Zemi sú hory, lesy, rieky a polia.
5. Kto žije na našej planéte?
Na našej planéte žijú zvieratá, vtáky, ryby, hmyz.
6. Kto žije na planéte?
Deti žijú na planéte Zem rôznych národností. Oni majú iná farba koža. A hovoria rôznymi jazykmi.
Vychovávateľ: Teraz sa porozprávajme vo dvojiciach. Vyjde Pozemšťan a mimozemšťan. Musíte dokončiť svoj príbeh (komunikácia v dialógu.)
Hra „Povedz naopak“
pozemšťan: Teraz máme jar.
Votrelec: A máme tu zimu.
pozemšťan: Prišiel náš deň.
Votrelec: A máme noc.
Hra "Vyhadzovači" A teraz sa pochváľme
pozemšťan: Naša planéta je krásna
Votrelec: naša je ešte krajšia.
pozemšťan: Naše moria sú hlboké
Votrelec: a sme ešte hlbšie
pozemšťan: Naše hory sú vysoké
Votrelec: a naša je vyššia.
pozemšťan: Náš chlieb je chutný
Votrelec: a chutí nám lepšie.
pozemšťan: Naše rieky sú čisté
Votrelec: a naša je čistejšia.
pozemšťan: Naši vojaci sú statoční
Votrelec: a naše smelšie.
Vychovávateľ: Mimozemšťania a pozemšťania sa stali priateľmi. A teraz prídeme na to, ako si toto stretnutie dvoch svetov najlepšie zapamätať.
Ponuka pre deti.
Predstavme si seba ako teplé kozmické lúče.
"Vesmírne lúče" deti stoja v kruhu, natiahnu pravú ruku do stredu, pričom sa navzájom zľahka dotýkajú prstami. Stojte takto ticho a snažte sa cítiť ako teplý kozmický lúč.) Hudobné zloženie skupiny "Space" znie,
Vychovávateľ: Je čas, aby sme sa rozlúčili a vrátili sa rodná krajina. Zbohom! Posaďte sa na loď, sme na ceste! Tri, dva, jeden - štart! Znie hudobná skladba skupiny „Space“.
