Ammattimaisuus ovat sanoja, jotka kuuluvat tietyn puhujaryhmän puheeseen ja joita yhdistää jokin tuotantotoiminta, erikoisuus tai ammatti ( lääketieteen työntekijöitä, tulostimet, asianajajat, merimiehet jne.). Ammattimaisuus tarkoittaa erityisiä käsitteitä, työkaluja tai työtuotteita, tuotannon työprosesseja. Siksi niitä kutsutaan joskus erikoissanoiksi tai teknisiä termejä.
Tässä muutamia esimerkkejä: skalpelli on pieni kirurginen veitsi, yleensä kaarevalla terällä, leikkauksiin, anatomiaan (lat.); viilu (saksalainen Spon "sliver") - ohut metallilevy, joka ei saavuta kirjasimen korkeutta, lisätään joukon rivien väliin niiden välisen etäisyyden lisäämiseksi; tapit - osa sotalaivan yläkerrosta (hollanti); alibi (lat. alibi "toisessa paikassa") - syytetyn poissaolo rikospaikalla sen tekohetkellä todisteena hänen osallistumattomuudestaan ​​rikokseen; mezra - pukeutuneen nahan väärä puoli jne.
Ammattimaisuus muodostaa murteiden tavoin sellaisen sanakerroksen kansalliskielen sanavarastoon, jonka laajuus on rajallinen. Ne eroavat kuitenkin vakavasti dialektismista: 1) niiden käyttöalue ei ole rajoitettu alueellisesti, vaan sosiaalisesti,

1. ne ovat osa kirjallisen kielen sanastoa.

Ammattimaisten joukossa on myös suppeasti erikoisia sanoja esimerkiksi savi - korkein saven laatu (kaoliini), jota käytetään chintz-painatuksessa ( tekninen termi), ja laajemmin käytettyjä sanoja, esimerkiksi tikari - veitsi, kylmä ase tikarin muodossa komentajat meri- ja lentolaivasto.
Monissa tapauksissa tiettyjen ammattitaitojen käyttöalue laajenee niin paljon, että niistä tulee suosittuja sanoja. Tämä selittyy joko erityisen subjektin ja käsitteen laajalla levinneisyydellä tai niiden metaforisella käytöllä osoittaakseen todellisuuden esineitä ja ilmiöitä, joita he eivät olleet aiemmin kutsuneet. Esimerkiksi sanat harvester, globe, screen tulivat valtakunnallisen sanakirjan omaisuudeksi sen jälkeen, kun maataloudessa sadonkorjuu puimurin avulla on tullut tiukasti elämään, maapallosta on tullut välttämätön lisävaruste maantiedettä opetettaessa, ja elokuvasta on tullut yksi tärkeimmistä suosittuja tyyppejä taide. Metaforisen käytön vuoksi sanat yleistyivät ammattimaisten keskuudessa, esimerkiksi sanat: kaikki kädet kannella (vrt.: "Kaikkien käsien työ ilmoitettiin") - alun perin merikäsky "Kaikki ylös!"; käyminen (vrt.: mielen käyminen) - alun perin biologinen termi; pallo (korkeammilla sfääreillä) - aluksi matemaattinen termi; pehmeärunkoinen - alun perin erityinen sana puutarhureille, termi hedelmien kypsyyden määrittämiseksi; tempo (vrt.: kasvunopeudet) - alun perin musiikillinen termi.
Ammattimaisuuden joukossa ne erottuvat sanoista, kuten leksikaaliset yksiköt tunnetaan vain vuonna erikoiskäyttöön, esimerkiksi: troetes (puuseppien sanakirjasta) - pitkä naula, joka yhdistää kolme rakoa kerralla; print - jäljennös tai valokuva kaiverruksesta (ranskasta, vrt.: leima); sulatus - pala metallia; asbesti on kuitumainen valkoinen materiaali, josta valmistetaan tulenkestäviä tuotteita (tämä sana tuli meille ensimmäisen kerran kreikkalainen sanan lime) muodossa jne. sekä sanoja, jotka muilla merkityksillä ovat osa suosittua sanastoa: silta - paikka kannella, josta komentaja komentaa alusta; cap - otsikko iso painatus, useiden artikkeleiden otsikko (typografia) jne.
Ammattimaisuutta käytetään yleensä suullinen puhe minkä tahansa ammatin, erikoisalan edustajia sekä tieteellistä ja teknistä kirjallisuutta.
Ammattimaisuus on mahdollista myös journalismissa ja fiktioissa, mutta siellä niitä voidaan perustella vain konkreettisina tyylinen laite kuvaa varten työtoimintaa ja teollisuusmaisema, varten puheen ominaisuudet hahmoja. Tiettyjä ammattimaisuutta käytettäessä tulee muistaa rommista, että jotkut niistä ovat tuntemattomia muiden työelämän alueiden edustajille, ja tarvittaessa selittää niiden merkitykset tavalla tai toisella. "

Ammattimaisuuden sekä sanan "ammattimaisuus" käyttö jokapäiväisessä puheessa

Tutki Chernyshova Irina, Novikova Dasha ja Kostrova Zosya

Työn tarkoitus: selvittää, käyttävätkö ihmiset ammattimaisuutta Jokapäiväinen elämä.

Työskentely:

yksi). Kysely kyselylomakkeella

2). Havainnot

3). Tulosten analyysi

neljä). Vastaanotetun tiedon vertaileminen ja yhdistäminen

Työsuunnitelma:
yksi). Johdanto - teoreettinen osa

2). Kaavion tulokset

3). Tulosanalyysi

4. Yhteenveto

Mitä ovat ammattitaidot? Ammattimaisuus - tietyn henkilön puheelle ominaisia ​​sanoja tai ilmaisuja ammattiryhmä . Ammattimaisuus toimii yleensä merkitykseltään vastaavien termien puhekielenä.: kirjoitusvirhe sanomalehtimiesten puheessa - virhe; ohjauspyörä kuljettajien puheessa on ohjauspyörä; synkrofasotroni fyysikkojen puheessa - kattila jne. Termit ovat kaikkien erityiskäsitteiden laillistettuja nimiä. Ammattimaisuutta käytetään niiden epävirallisena korvikkeena vain ammatillisesti läheisten henkilöiden puheissa, jotka on rajoitettu tiettyyn aiheeseen. Usein ammattitaidoilla on paikallinen, paikallinen luonne. On kuitenkin olemassa näkökulma, jonka mukaan ammattimaisuus on synonyymi termille. Joidenkin tutkijoiden mukaan ammattitaito on "puolivirallinen" nimi käsitteelle, jota käytetään rajoitetusti - metsästäjien, kalastajien jne. sanastoa.

Ammattimaisuus on alkuperältään pääsääntöisesti seurausta jokapäiväisten sanaston sanojen merkityksen metaforisesta siirrosta terminologiset käsitteet: samankaltaisuuden mukaan esimerkiksi osan muoto ja arkitodellisuus, luonne tuotantoprosessi ja tunnetun toiminnan tai lopuksi emotionaalisen assosioinnin kautta.

Ammattimaisuus on aina ilmaisuvoimaista ja vastustaa termien tarkkuutta ja tyylillistä neutraalisuutta. Ammattimaiset ovat samanlaisia ​​kuin ammattikieltä ja puhekielen sanat pelkistetyllä, karkealla ilmaisulla ja myös siinä, että ne, kuten ammattislangat ja puhekielet, eivät ole itsenäinen kielen alijärjestelmä, jolla on omat ominaisuutensa. kieliopillisia ominaisuuksia, mutta pieni leksikaalinen kompleksi. Ammattimaisuuden ilmaisukyvyn vuoksi ne siirtyvät suhteellisen helposti yleiseen puheeseen sekä kirjallisen kielen puhekieleen. Esimerkiksi: peittokuva - "virhe" (näyttelijän puheesta), vahtimestari - "tuulilasinpyyhin" (autoilijoiden puheesta).

Kuten termejä, ammattimaisuutta käytetään kielessä fiktiota visuaalisena välineenä.

Ja niin, me huomasimme sen ammattimaisuus ovat tietylle ammatille ominaisia ​​sanoja, joskus lähellä ammattikieltä.

Työmme toisessa vaiheessa teimme kyselyn eri ammattien edustajille. Varsinkin opettajat.

Kaavioon: 40 % vastaajista sanoi, että he eivät tiedä mitä ammattimaisuus on, 27 % arvaa, yli 30 % vastaajista vastasi tietävänsä. Jotkut vastaajat vakuuttivat, että sanaa "ammattimaisuus" ei ole olemassa, vaan on olemassa vain ammattisanastoa (käsite, joka on merkitykseltään läheinen). Hieman yli puolet väitti käyttävänsä ammattimaisuutta usein jokapäiväisessä elämässä, enemmistö oli sitä mieltä, että ammattitaidot auttavat heitä kommunikoimaan ammattinsa ihmisten kanssa, mutta muutama henkilö, mukaan lukien pari opettajaa, sanoi, että he tulevat toimeen hyvin puheessa ilman niitä. .
Pyysimme myös kaikkia vastaajia antamaan pari esimerkkiä ammattiinsa liittyvästä ammattitaidosta.

Tässä saamiemme esimerkkejä:

Opettajat - pedagogiset taidot, projekti, epälineaarinen oppimisprosessi, luokkalehti, yhtälö, musiikinopettaja - päämieliala, olet väärennös (valehtelun merkityksessä), kirjalajittelu - (kirjojen) kodifiointi, valmentaja - leikkaus, taloustieteilijä - omaisuus, luotto, veloitus, insinööri - solarium, nosturi, ruorimies - fordak, luovi (ohitus), kompassi (kompassin sijaan).

Yllä olevista esimerkeistä on selvää, että monet (noin 92 %) eivät ymmärrä sanaa "ammattimaisuus" hyvin. Jotkut venäjän kielen opettajat vakuuttivat, että sanat "ammattimaisuus" sisällä annettu arvo ei ole olemassa ollenkaan. Mistä voimme päätellä, että termi "ammattimaisuus" viittaa itsessään ammatillinen sanasto.

Suoritettuamme kyselyn, tulimme yksimielisyyteen, että termi "ammattimaisuus" sisälsi kotielämää emme tarvitse sitä ollenkaan. Ymmärrämme toisiamme täydellisesti ilman häntä. Esimerkiksi kun selitimme, mitä nämä samat ammattitaidot ovat, esimerkki merimiehestä - kompassi auttoi paljon. Ihmiset käyttävät usein ammattimaisuutta ja pitävät niitä kätevänä. Ammattimaisuus auttaa myös samassa ammatissa työskenteleviä ihmisiä ymmärtämään toisiaan paremmin. Ammattimaisuudesta voi tulla synonyymi tavallisille sanoille jokapäiväisessä elämässä (kuten esimerkiksi suurmieli tarkoittaa "hyvää mieltä")

Venäjän yleisten sanojen lisäksi on sanoja, joita käytetään paljon harvemmin. Näitä ovat erilaiset jargonit ja käännökset, joita käytetään ammatillinen puhe. Ammattimaisuus ovat sanoja, joita tietyn ammatin ihmiset käyttävät tai jotka liittyvät yksinkertaisesti tiettyyn erikoisalaan. Mutta toisin kuin termit, niitä ei hyväksytä virallisina käsitteinä, eikä niitä voida soveltaa tieteelliseen toimintaan.

Termiominaisuudet

On syytä pohtia tarkemmin, mitä ammattitaidot ovat venäjäksi. Usein nämä sanat ovat slangia. Lekseemien epävirallinen luonne viittaa siihen, että niitä ei käytetä kaikkialla. Niiden käyttö voi rajoittua kapeaan henkilöpiiriin: samaan erikoisalaan, pätevyyteen kuuluviin, samassa organisaatiossa työskenteleviin. Usein käsitteiden kirjo laajenee ajan myötä.

Käytännössä minkä tahansa ammatin ihmisillä on omat ammattinsa. Tämä johtuu tarpeesta tunnistaa selkeästi kaikki prosessit ja ilmiöt työelämä, joista monet ovat usein määrittelemättömiä. Tällaiset sanat muodostuvat assosiaatioista arkipäiväisten käsitteiden kanssa. Usein henkilölle, joka ei ole perehtynyt tietyn ammatin monimutkaisuuteen, saattaa syntyä hämmennystä, kun hän tapaa B:n sanoja oikea elämä ne voivat viitata täysin erilaisiin esineisiin.

Esimerkiksi sana "talonpojat" in juridinen puhe nimetä rikoksen todistajia, ei kyläläisiä.

Ominaisuudet ja sovellus

Toinen näkyvä ominaisuus ammattimaisuus on tunnevärjäystä ja ilmaisua. Monia käytetään kuvaamaan negatiivisia työilmiöitä, tuotannon virheitä. Niiden samankaltaisuus puhekielisten ilmaisujen kanssa on havaittavissa: joissakin tapauksissa on lähes mahdotonta erottaa näitä käsitteitä toisistaan. Ne muodostuvat aina suullisessa puheessa. Joissakin tapauksissa sanalla on terminologinen analogi, jota ei käytetä ääntämisen vaikeuden, sanan kömpelyyden vuoksi.

Useita esimerkkejä voidaan lainata rautatiealan ammatit. Jokaisella kuljetustyypillä on oma nimitys, joka koostuu joskus lyhenteistä ja numeroista. Niitä on melko vaikea käyttää puheessa, joten rautatietyöntekijöiden viestinnässä esiintyy korvaavia käsitteitä.

Esimerkiksi 8-akselista säiliötä kutsutaan "sikariksi" ja dieselveturia TU2 kutsuvat tietyöntekijät "rungoksi". Tavata vastaavia esimerkkejä ja ilmailussa: AN-14-lentokone sai lempinimen "mehiläinen".

Nimityksillä ei ole vain teknisiä laitteita, vaan myös yksittäisiä ammatteja ja tehtäviä. Drezinereita kutsutaan rata-autojen kuljettajiksi. Jotkut ammattisanoista ovat vääristyneitä vieraita nimityksiä: latinalaisten aakkosten lukeminen ääntämissääntöjä noudattamatta (esimerkiksi "suunnittelija" - suunnittelija).

Esimerkkejä eri ammateista

Joissakin kaunokirjallisissa teoksissa kirjoittajat käyttävät myös ammattimaisuutta. Tämä on kuvaa varten tietty luokka ihmisiä, välittää tunteita ja hahmodialogeja. Monet ammattien edustajat eivät edes huomaa, kuinka he käyttävät tämän sanaston sanoja puheessaan. Opettajat, urheiluvalmentajat, taloustieteilijät ja suunnittelijat ovat niitä. Oikeus- ja asianajokäytännössä ilmaus "ommella tapaus" tarkoittaa "tutkintaa, jossa on puolueellinen syytteeseenpano". Muusikoilla ja musiikinopettajilla on ilmaisu "suuritunnelma", jolla on melko positiivinen konnotaatio. Runsaasti ammattitaitoa ja lääketieteen työntekijöiden kieltä, missä yhdistetyt nimet diagnoosit korvataan ironisilla, yksinkertaistetuilla sanoilla.

"Betseshnik" on nimeltään potilas, jolla on B- ja C-hepatiitti, "välkkyntää" kutsutaan eteisvärinäksi. Tällaisten sanojen päätarkoitus Tämä tapaus- lyhentää ja tiivistää puhetta ja nopeuttaa potilaiden auttamista.

Käytä puheessa

Venäjän kielen ammattimaisuutta tutkitaan vähän, kielitieteilijät yrittävät välttää tätä ilmiötä. Tällaisten sanojen esiintyminen on spontaania, ja niille on vaikea löytää tiettyjä rajoja ja antaa selkeä nimitys. On joitakin koulutusjulkaisuja, joissa asiantuntijat yrittävät antaa luettelon ammattitaidoista. Tällaiset sanakirjat auttavat opiskelijoita ja oppijoita jatkossa työaktiviteetit: pääse nopeasti vauhtiin ja ymmärrä kollegoita, älä koe vaikeuksia suullinen viestintä kapeiden asiantuntijoiden kanssa.

Ammattimaisuuden ongelmat

Yksi ongelma on se, että ihmiset, jotka eivät kuulu mihinkään, ymmärtävät väärin ammattitaidosta, jota monet näistä ilmauksista eivät löydy sanakirjoista. Ja ne, jotka löytyvät sanakirjoista ja terminologiset julkaisut, ovat tuskin erotettavissa termeistä itsestään ja kansankielestä. Mahdotonta löytää tarkka määritelmä ammattitaito voi aiheuttaa hämmennystä jopa ammattien edustajien keskuudessa. Ja tämän vuoksi - virheet työssä, epäonnistumiset. Tietoesteitä syntyy kommunikoitaessa työntekijöiden ja päteviä asiantuntijoita heidän opastuksensa kanssa. Työntekijät käyttävät puheessaan erityisiä ilmaisuja yleisempää, mutta niiden merkitys on monille esimiehille tuntematon. Tämän seurauksena työntekijäryhmät eroavat jonkin verran eri tasoilla, voi syntyä ristiriitoja.

Tämä metodologinen kehitys luokalle 6 voidaan käyttää kuten opiskellessa uusi aihe, ja korjauksen aikana muutat hieman oppitunnin osia. Kehitys sisältää systemaattisen toiston kaikista osiossa "Lexikologia" tutkituista termeistä.

Ladata:

Esikatselu:

Laajennettu venäjän oppituntisuunnitelma

6. luokalla aiheesta:

"ammattimaisuus"

(T. A. Ladyzhenskajan oppikirjan mukaan)

venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajia

MKOU Verkhnetereshanskaya koulu

Starokulatkinskyn alueella

Uljanovskin alue

Aksjanova Guzel Saitovna

Tavoiteasetus:

Oppimistavoitteet.

Tieto: antaa tietoa sanastosta rajoitettu käyttö erityisesti ammattitaidosta.

Taidot: muodossa käytännön taitoa käyttää oikein jokapäiväistä puhetta ammattitaito, "älä tukkeudu" venäjäksi kirjallinen kieli liiallinen ammattitaito; parantaa kykyä suorittaa oikein kielellisiä analyyseja: morfeemisia, foneettisia, oikeinkirjoituselementtejä.

Taidot: parantaa kirjoitustaitoja: ortogrammit (korostamattomien vokaalien oikeinkirjoitus sanan juuressa, ääntämättömien konsonanttien oikeinkirjoitus sanan juuressa),punctograms (lauseen lopun merkki).

Puheen kehitys: parannus eri tyyppejä puhetoimintaa: opetustekstien lukeminen, ilmeikäs lukeminen, opettajan ja toistensa kuunteleminen, suullisen monologin kehittäminen ja dialogista puhetta, kirje(tunnilla tallennettujen sanojen määrä on 115), kommunikatiivisten ja puhetaitojen kehittäminen (lauseiden, lauseiden säveltäminen, kyky nimetä teksti, määrittää sen aihe).

1. Didaktisen materiaalin korkea puhekehitys.
2. Tyylillinen puoli: oppitunnilla käytettiin taiteellista tyyliä ja tieteellisen tyylin kasvatuksellista ja tieteellistä alatyyliä.

1. Kehittämistavoitteet:

1. ajattelun, muistin, huomion, mielikuvituksen kehittäminen;
2. psykologisesti mukavan ilmapiirin luominen luokkahuoneeseen.

III. Koulutustavoitteet:

1. kouluttaa huomiota ympäröivään maailmaan;
2. kehittää kiinnostusta venäjän kieltä, suullista ja kirjallista puhetta kohtaan;
3. tuoda esille vakava asenne opettajan ja opiskelijan työhön, aineeseen.
4. kiinnittää sananlaskujen ja sanojen kautta kulttuuriperintö venäläisiä ihmisiä.

Oppitunnin varusteet:taulu, oppikirja

(T. A. Ladyzhenskaya), kortit tekstillä, sanakirjat (oikeinkirjoitus, selittävä).

Menetelmät: opettajan sana keskusteluelementeillä, harjoitusharjoituksia, työskentely kuvien kanssa, kielianalyysien elementit, kielellisen ilmiön havainnointi.

Tuntien aikana.

1. Ajan järjestäminen

1. Terveisiä
2. Päivystäjän raportti valmiudesta oppitunnille.
3. Positiivisen luominen psykologinen mieliala opiskelijat

II. Haastatella

Kotitehtävien tarkistaminen

Frontaalinen kysely aiheesta "Lexikologia"

Mitä leksikologia tutkii?

Mitä sanaston osia opiskelimme viime vuonna?

Mitä sanoja käytetään yleisesti?

Mitkä epätavanomaisen sanaston osat ovat meille jo tuttuja?

III Uuden materiaalin opiskelu

1. Pelin "Arvaa ammatti" ohjaaminen. Puhutaanpa ammateista tänään.

A) Hän näytti minulle akvarellejaan ja asetelmiaan. Asetelmien vaikutelma on kirkas, värikäs värimatto, joka hohtaa ja kimaltelee kaikissa paletin väreissä.

B) Leshy Rimsky - Korsakov keksi kaksi teemaa. Hän määräsi yhden kielisoittimia. Toista soitetaan neljällä torvella ja symbaaleilla. Joulupukin teema kuulostaa ankaralta ja masentavalta.

Miten määritit sen?

2. Opettajan sana ammattitaidosta. Oppitunnin aiheen kirjoittaminen vihkoon.

3. Tutustuminen oppitunnin tavoitteisiin.

4. Hakemistojen täyttäminen:

Ammattimaisuus ovat sanoja, jotka liittyvät tietyn erikoisalan tai ammatin ihmisten työn erityispiirteisiin.

5. Työskentele pareittain.

Jokaisessa kirjekuoressa - ammatin nimi. Valitse tietyn ammatin henkilöiden käyttämät termit.
Muusikot sotilaslääkärit matemaatikot historioitsijat autonkuljettajat lakimiehet;
ooppera tykistö juoma neliö keisari akku asianajaja;
klarinetti ammus keuhkoputkentulehdus yhtälö talonpojat kaasutin syyttäjä;
romanssi lasku sisäänhengitys moninkertaistaa voivode rengasasennus tuomari;
viulu suojelija rokotus tasa-arvo feodalismi puskurin todistaja;
note pataljoona furuncle ympärysmitta reform brake vetoomus.
Tutkimus. Jokainen pari lukee 1 sarakkeen. Loput tarkistavat työn oikeellisuuden. Joka huomaa virheen, nostakoon kätensä hiljaa.

Oikea vastaus:

muusikot lääkärit ammus
sotilaallinen matematiikka keuhkoputkentulehdus
rokotushengitysajurit
keitetään neliöooppera
lakimiehet kertovat yhtälön
tasa-arvo juomafeodalismi
akun ympärysmitta klarinetti
romanttinen viulun uudistus
keisaripataljoonan kaasutin
renkaiden asennus talonpoikien kuvernööri
historioitsijoiden puskurijarru
asianajaja suojelija syyttäjä
tuomari huomauttaa laskeutumisesta
todistajan vetoomustykistö

1. Tutkitun materiaalin konsolidointi

1. Työskentele oppikirjan kanssa.

Harjoitusten 67, 68 suorittaminen.

1. Työskentele tekstin kanssa

Polya-täti on kirurgi, ja äitini on tehtaan poliklinikan johtaja. Heti kun he tapaavat, heidän välillään alkaa keskustelu, jossa tavallisia sanoja korvataan lääketieteellisillä. Ennen kuin pääsin sisään, Polya-täti kysyi minulta:
- No, Alik, miten kariesi voi?
Kohautin vain olkapäitään.
- Minulla ei ole kariesta.
- Entä hampaasi? Oletko jo saanut täytteen?
Vasta silloin tajusin, mistä oli kysymys: viikko sitten minulla oli hammassärkyä ja sitä hoidettiin klinikalla.
Mutta mielestäni on paljon helpompaa sanojen karies ja laittaa täytteen sijasta kysyä: "Parannoitko hampaan?" Mutta en riidellyt! Et vakuuta heitä.

Onko sankari oikeassa? Tämä tarina ettei ammattisanoja kannata käyttää ollenkaan?

V. Oppitunnin yhteenveto

Mitä sanoja opit luokassa tänään?

VI. Heijastus.

Jatka virkettä ammattitaidolla:

Pidän tätä oppituntia...

VII. Kotitehtävät

s. 15, esim. 69

VIII. Arviointi

Jokaisella ammatilla on omat erityispiirteensä, ei vain toiminnan alalla, vaan myös sen sisällä sanastoa. Termit, työkalujen nimet, työtoiminnot - kaikella tällä on omat määritelmänsä, jotka ovat ymmärrettävissä vain asiantuntijoille. Edistys lakaisee planeetalla, ja tieteen kehittyessä ilmaantuu yhä enemmän uusia sanoja. Esimerkiksi on syytä huomata, että nykyään elektroniikka-alalla on lähes 60 tuhatta tuotetta ja laajalti kuuluisa sanakirja Ožegovia on 3000 vähemmän. Sitä ei voi kutsua muuten kuin terminologiseksi räjähdykseksi.

Venäjän kielen ammattitaidot: paikka ja merkitys

Ensin määritellään tämä ilmiö. Teollisuuden sanasto - autonominen kielijärjestelmä, joka on kokoelma kaikkia tieteellisiä ja teknisiä käsitteitä ja nimiä. Sillä on kehittynein tietotoiminto.

Erikoissanasto tunkeutuu myös kirjakieleen, mikä on täysin väistämätöntä, koska pitkälle erikoistuneet sanat voivat hyvinkin yleistyä objektiivisista syistä. Tämä sisältää edistämisen tieteellinen tietämys, ja ihmisten kulttuurin tason nostaminen ja nykyajan saatavuus viestintätekniikkaa. Esimerkiksi nykyään kaikki tietävät, mitä apogee ja perigee ovat, et yllätä ketään ilmaisulla "pehmeä lasku" tai selenologian tieteellä.

Kirjallisella kielellä ja ammattisanastolla on yhteinen sananmuodostusperusta, joten myös käänteinen kierto voi tapahtua: jo tuttu käsite saa uuden merkityksen, jolla on kapea erikoistuminen.

Asiantuntijoiden viestintä, kaikenlaista tieteellistä työtä, raportit ja tuotantoraportit sisältää esimerkkejä ammattitaidoista, joilla on oma luokittelunsa.

erityinen sanasto

Ensinnäkin se on termi (latinasta - "raja"). Tämä on sanan tai lauseen (toisin sanoen kielellisen merkin) nimi, joka vastaa erityistä käsitettä. Juuri termit sisältyvät valtaosaan neologismeista, jotka esiintyvät viime aikoina. Esimerkkinä voisi olla lääketieteen ammattitaito.

Terminologinen järjestelmä: sen komponentit ovat itse asiassa kaikki samoja kielellisiä merkkejä, mutta ovat jo kehittyneet erilaisten (yksittäisten) määritelmien toimimisesta yhtenäiseksi tieteelliseksi teoriaksi yhdistymiseen.

Nomen (latinan sanasta "sukunimi"). Tämä on itsenäinen sanaston luokka, joka tarkoittaa yhtä näkyvää kohdetta. Esimerkiksi kun he näyttävät meille laitteen ja sanovat sen olevan oskilloskooppi, edustamme sitä joka kerta heti, kun kuulemme tämän sanan. Ei-asiantuntijoille on mahdotonta kuvitella toista laitetta, joka visualisoi sähköisiä värähtelyjä.

Demokraattisin käsite erityinen sanasto ovat ammattitaidolla. Ne ovat saaneet erityisjakelua vuonna, koska useimmat niistä ovat epävirallisia synonyymejä. tieteellisiä käsitteitä. Esimerkkejä ammattitaidosta löytyy selittävistä sanakirjoista, sanoma- ja aikakauslehdistä sekä mm kirjallisia teoksia, niillä on näissä teksteissä usein kuvaannollinen ja ilmaisullinen tehtävä.

Tapahtumien luokittelu

On kolme tapaa muodostaa erikoissanoja:

Itse asiassa leksikaalinen. Tämä on uusien erikoisnimien syntyminen. Esimerkiksi kalastajat verbistä "shkerit" (suolikala) muodostivat ammatin nimen - "shkershik".

Leksiko-semanttinen. Ammattimaisuuden synty jo uudelleen miettimällä kuuluisa sana eli uuden arvon ilmaantuminen sille. Painajille hattu ei ole päähine, vaan otsikko, joka yhdistää useita julkaisuja. Ja metsästäjän piippu ei tarkoita muuta kuin ketun häntää.

Leksinen ja johdannainen. Esimerkkejä tällä tavalla syntyneistä ammattitaidoista on helppo tunnistaa, koska tähän käytetään päätteitä tai sanalisäystä. Kaikki tietävät mikä on reservi (varausmekanismi tai osa johonkin) tai päätoimittaja on päätoimittaja.

Puheen ja erityisten sanojen ominaisuudet

Huolimatta näennäisestä käytön rajoituksesta, ammattitaidolla löytyy kaikista Dryistä muodollinen bisnestyyli et yllätä ketään, siis ammattitaito siinä yksinkertainen toiminto välittää lausunnon merkityksen.

Mitä tulee tieteellinen puhe, niin ammattimaisuutta käytetään täällä useista syistä:

Tiedon parempi omaksuminen erityissanaston figuratiivisuuden avulla;

Ne mahdollistavat tekstin nopean muistamisen käsitteiden kapasiteetin ansiosta;

He välttävät tautologioita asettamalla esimerkkejä ammattimaisuudesta termien tilalle.

Toimittajalle ja taiteellisia tyylejä erikoissanojen käyttö tapahtuu samoilla funktioilla:

Tiedottava;

Kommunikaatio (ei vain sankari-sankari-kommunikaatio, vaan myös lukija-tekijä);

Puheponnistelujen säästäminen - ammattimaisuus selittää aina lyhyemmällä aikavälillä;

Kognitiivinen, kognitiivista kiinnostusta muodostava.

Mistä erityiset sanat tulevat?

Ammattimaisuuden päälähde ovat ennen kaikkea venäjänkieliset sanat, jotka ovat semanttisesti uudelleen ajateltuja. Ne ilmenevät yleisestä sanastosta: esimerkiksi sähköasentajille hiuksista tulee ohut lanka. Puhekielellinen sanaston kerros antaa vasaran kahvan nimen - murha, ja ammattikieltä ehdotti, että kuljettaja kutsuisi joutoaikaa "kimariksi". Jopa paikallisia murteita jakoi määritelmän korkea tie- iso.

Toinen erityisten sanojen lähde on lainaus muista kielistä. Yleisimmät näistä ammattitaidoista ovat esimerkkejä lääketieteen sanoista. Minkä nimen otatkin, se on latinaa, paitsi ankka sängyn alla. Tai esimerkiksi ulkomainen painokone, jolla on kliseiksi kutsuttu muoto, josta meillä on vain sen tekemän piirustuksen nimitys.

Jokaisella tuotannonalalla on objekteja, jotka muodostavat järjestelmän, jossa luokat voidaan erottaa. Molemmat vaativat erityiset nimet yhdistettäväksi temaattisia ryhmiä.

Tietoja leksikaalis-teemaattisista ryhmistä

Ammattinimet eivät sisällä vain tietoa alasta, vaan myös puhujan asenteen aiheeseen. Tästä näkökulmasta ne ovat objektiivisia (yleensä nämä ovat nimikkeitä) ja subjektiivisia:

Ilmaisee negatiivisuutta tai ironiaa itse aiheeseen. Joten viallinen auto autoilijoille on arkku.

Suhde suoraan otsikkoon. Näin pommikoneesta tuli ilmailun pommikone.

Ammattimaisuuskin voi kertoa työn laadusta. rakentamisessa tiilestä sanotaan: joutomaa (pieni laasti) tai pato (epätasainen seinä).

Kaikki nämä teemaryhmät ovat tietyissä yhteyksissä, ja juuri he rikkovat todellisuuden sanojen avulla.

Tietoja leksikosemanttisista ryhmistä

Ne yhdistävät paitsi kohteen tai sen nimen emotionaalisen arvioinnin läsnäololla, myös, jos mahdollista, vuorovaikutuksessa keskenään. Tämä koskee semanttisia suhteita: synonyymia, homonyymia, monitulkintaisuus, metafora. Tässä suhteessa voidaan erottaa seuraavat ryhmät:

Sanat, joilla on vastine yhteisessä sanastossa. Niiden merkitys selviää avaamalla sanakirja. Venäjän kielellä on paljon tämän luokan ammattimaisuutta: minun - suuret sarakkeiden väliset tilat sanomalehden sivulla.

Terminologiset synonyymit. AT eri alueita ammattimaisuus tarkoittaa samaa. Esimerkiksi autoilijoiden, rakentajien ja koneenrakentajien keskuudessa romua kutsutaan "kynäksi".

Useita sanoja. Sanalla "Lada" on auton tavaramerkkinä tunnetun merkityksen lisäksi merkintä tietystä nokka-akselista koneenrakennuksessa.

Ja lopuksi sanasta jargonista

Jokaisella ammatilla on useita sanoja, lauseita, ilmaisuja, jotka sisältävät erittäin elävän ilmaisun. Nämä ovat yleensä epävirallisia synonyymejä tietyille termeille. Niitä käytetään yksinomaan asiantuntijoiden viestinnässä, ja niitä kutsutaan "ammattikieliksi".

Tämän sanaston erityispiirteet tekee puheesta käsittämättömän kolmannelle osapuolelle, joka on tämän toiminta-alueen ulkopuolella. Monissa ohjelmoijaammateissa on ammattikieltä: teekannu, koira tai pinnasänky. Ne muistuttavat jo enemmän slangia - sosiaalista murretta, joka on yleinen erittäin ammattimaisessa tai jopa asosiaalisessa ympäristössä. Tämän kielen tehtävä on salaliitto, se on tarkoitettu vain "omille".

Johtopäätös

Kaikkea ammattisanastoa, jargonia ja jopa slangia liittyvää on tutkittava jatkuvasti, koska tämä on melko suuri leksikaalinen kerros, jota ei voida jättää huomiotta, koska se heijastaa historiallisia prosesseja ja yhteiskunnan kehittäminen.