ყველაზე ნასწავლი მოძრაობები, რომელთა შესრულება არ არის. სატესტო სამუშაო სოციალურ მეცნიერებაში თემაზე „ცოდნა“ (10 კლასი)

თემა 3. ცოდნა

A დონის ამოცანები

A1. ობიექტებისა და ფენომენების გამოსახულებებს, რომლებიც ოდესღაც გავლენას ახდენდნენ ადამიანის გრძნობებზე, ეწოდება:

1) წარმოდგენები 2) შეგრძნებები 3) ჰიპოთეზები 4) ცნებები

A2. რაციონალური არის ცოდნა:

1) დაკვირვებით 2) პირდაპირი კონტაქტი

3) ინტუიციის გამოყენება 4) აზროვნების გამოყენება

A3. ჭეშმარიტი ცოდნის მიღების შესაძლებლობა უარყოფილია:

1) ფილოსოფოსები 2) სოციოლოგები 3) აგნოსტიკოსები 4) სასულიერო პირები

A4. ზოგადის ანარეკლი და აუცილებელი თვისებებიმოუწოდა:

1) ცნობიერება 2) განსჯა 3) კონცეფცია 4) შეგრძნება

A5. მეთოდი ემპირიული ცოდნაარ არის:

1) ექსპერიმენტი 2) დაკვირვება 3) ანალოგია 4) აღწერა

A6. სწორია თუ არა განცხადებები:

ა. ნებისმიერი სიმართლე ობიექტური და ფარდობითია.

ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება პრაქტიკულად მიუღწეველია.

A7. სწორია თუ არა განცხადებები:

ა. ჭეშმარიტების საპირისპირო შეიძლება იყოს სხვა ჭეშმარიტება.

ბ. სიმართლის საპირისპირო ყოველთვის შეცდომაა.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) A და B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A8. " მწვანეშიმცენარეებს ქლოროფილი აქვთ. ეს განცხადება არის მაგალითი:

1) ჩვეულებრივი ცოდნა 2) მითოლოგიური ცოდნა

3) ემპირიული ცოდნა 4) მეცნიერული ცოდნა

A9. მართალია ისინი შემდეგი განაჩენებიმეცნიერული ცოდნის მიზნის შესახებ:

ა. მეცნიერული ცოდნის მიზანია პროცესებისა და ფენომენების კანონების გაცნობიერება.

ბ. სამეცნიერო ცოდნის მიზანია სანდო ცოდნის მიღება

A10. არის შემდეგი განცხადებები იმის შესახებ მეტყველების აქტივობაპირი:

ადამიანის მეტყველების აქტივობა უპირველეს ყოვლისა ასოცირდება სენსორულ შემეცნებასთან.

ბ. ადამიანის მეტყველების აქტივობა უპირველეს ყოვლისა ასოცირდება აბსტრაქტულ აზროვნებასთან

ა 11. როგორც აბსოლუტური, ისე ფარდობითი ჭეშმარიტება:

1) ბუნებით ობიექტურია 2) ყოველთვის დადასტურებულია პრაქტიკაში

3) მიეცით სრული, ყოვლისმომცველი ცოდნა საგნის შესახებ 4) შეიძლება დროთა განმავლობაში უარყოს

A12. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სწავლა სოციალური სტატუსებიდა ჩართული როლები:

A13. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ცრუ ცოდნის შესახებ?

ა. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ შეესაბამება შესწავლის საგანს.

ბ. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ არის დამოწმებული ექსპერიმენტულად.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A14. განზოგადება არის შემადგენელი ნაწილია

1) საწარმოო აქტივობა 2) სენსორული შემეცნება

3) რაციონალური აზროვნება 4) სათამაშო აქტივობა

A15. ცნობიერება არის სრულყოფილი, რაც ნიშნავს:

1) ცნობიერება განსხვავებულ განზომილებაშია, ვიდრე დანარჩენი სამყარო

2) ცნობიერება არის ნაკადი ემოციური გამოცდილება

3) ცნობიერება არის შინაგანი და ღრმა ფენაჩვენი ცხოვრება

4) ცნობიერებაში არ არის მატერიის მარცვალი, ის მოკლებულია სხეულებრივობასა და გრძნობადი ხელშესახებობას

A16. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სახელმწიფოს ფუნქციებსა და ფორმებს სწავლობენ:

1) სოციოლოგია 2) პოლიტიკური მეცნიერება 3) ფილოსოფია 4) ისტორია

A17. ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს საზოგადოებას?

1) ზოოლოგია 2) ასტრონომია 3) სოციოლოგია 4) ქიმია

A18. ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს საზოგადოებას?

1)ლინგვისტიკა 2)ანატომია 3)გენეტიკა 4)იურისპრუდენცია

A19. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები?

ა. ნებისმიერი შემეცნებითი აქტივობის თავისებურებები თანდაყოლილია სოციალურ შემეცნებაში.

ბ. სოციალურ შემეცნებას აქვს თავისი თავისებურებები, შესწავლილი ობიექტის სპეციფიკიდან და სირთულიდან გამომდინარე.

A20. სკოლის მოსწავლის შემეცნებითი აქტივობისგან განსხვავებით, მეცნიერის შემეცნებითი აქტივობა:

1) ექსპერიმენტის გამოყენების საფუძველზე

2) საფუძველზე კრეატიულობამუშაობა

3) ინტელექტუალურად ვითარდება

4) მიზნად ისახავს ახალი, სანდო ცოდნის აღმოჩენას

A21. როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნა:

1) ობიექტურია

2) ეს აუცილებელია ადამიანისთვის რაციონალური საქმიანობისთვის

3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას

4) ვარაუდობს მტკიცებულებებს

A22. მხოლოდ სამეცნიერო ცოდნის შემადგენლობა მოიცავს:

1) ექსპერიმენტულად დამყარებული დასკვნები 2) დადგენილი ფაქტები

3) ლოგიკური დასკვნები 4) დაკვირვების შედეგები

A23. ქვემოთ ჩამოთვლილი მეცნიერებებიდან რომელი შეისწავლის ძალაუფლების ურთიერთობებს:

1) ფილოსოფია 2) ისტორია 3) სოციოლოგია 4) პოლიტიკური მეცნიერება

A24. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის ცოდნის ფორმების მრავალფეროვნების შესახებ?

A. გამოცდილება Ყოველდღიური ცხოვრებისეს არის სამყაროს შეცნობის ერთ-ერთი გზა. ბ. როგორც სამეცნიერო, ისე ყოველდღიური ცოდნა ხასიათდება დასკვნების თეორიული მართებულობით.

A25. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის ერების, როგორც სოციალურ-ეთნიკური ჯგუფების შესწავლაა დაკავებული

1) ეთნოგრაფია 2) სოციოლოგია 3) ანთროპოლოგია 4) სოციალური ფსიქოლოგია

A26. განსხვავება სოციოლოგიასა და სხვა სოციალურ მეცნიერებებს შორის არის

1) ადამიანების, როგორც კაცობრიობის წარმომადგენლების შესწავლა

2) უნიკალურის გათვალისწინება, ინდივიდუალური თვისებებიადამიანის

3) საზოგადოების, როგორც ჰოლისტიკური ფენომენის შესწავლა

4) საზოგადოების შესწავლა მთელი მისი კონკრეტულობითა და მრავალფეროვნებით

A27. სწორია თუ არა ცოდნის შესახებ დასკვნები?

ა სენსუალური და რაციონალური შემეცნება – ნაბიჯები ერთი პროცესიცოდნა.

ბ.ადამიანი გრძნობების დახმარებით იღებს ინფორმაციას მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ.

A28. მტკიცებულება, როგორც მეცნიერული ცოდნის ნიშანი კონკრეტულად არის გამოხატული

1) წამოყენებული იდეების დამთხვევაში მეცნიერთა მრავალწლიანი გამოცდილებით და ინტუიციით

3) საზოგადოების მორალური პრინციპების თეორიული დასკვნების შესაბამისად

4) მეცნიერული ცოდნის გამოცდილებით, ექსპერიმენტებით, ლოგიკის კანონებით დადასტურებისას

A29. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები პრაქტიკის შესახებ?

ა. პრაქტიკა არის ცოდნის საფუძველი და ჭეშმარიტების კრიტერიუმი.

ბ. სოციალურ-ისტორიული პრაქტიკა - ერთადერთი კრიტერიუმისიმართლე.

AZO. რომელი განცხადება სწორად ასახავს განსხვავებას თეორიული ცოდნაემპირიულიდან?

ა. ემპირიული ცოდნა შემოიფარგლება ფენომენთა სამყაროთი. თეორიული თვალსაჩინო გამოვლინებების მიღმა ეძებს ფარულ, შინაგან, არსებით კავშირებსა და ფენომენებს.

B. ჩვენ ვხედავთ, როგორც ვფიქრობთ; და ამიტომ თეორიას არ განსაზღვრავს ემპირიზმი, არამედ, პირიქით, თეორია განსაზღვრავს ემპირიზმს.

B დონის დავალებები

1-ში. რომელი კონცეფცია შეესაბამება შემდეგ განმარტებას?

„ადამიანის მიერ ათვისებული უნარების მთელი სისტემების დამოუკიდებელი გამოყენება, მათი გარკვეული თანმიმდევრობით დაჯგუფება, მოქმედებების შედეგების შეფასება, მოქმედების მეთოდები“.

2-ში. დაასრულეთ ფრაზა: ”ადამიანი, როგორც ცნობიერების მატარებელი, დაჯილდოებულია მრავალი მნიშვნელოვანი სოციალური თვისებით: სწავლის, მუშაობის, საკუთარ გვართან კომუნიკაციის უნარი, ^ საზოგადოებაში მონაწილეობა, სულიერი ინტერესების მქონე, რთული გრძნობების განცდა - ეს არის ...".

ვზ. შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვა: „... ეს არის უმარტივესი ნასწავლი მოძრაობები, რომელთა განხორციელება არ საჭიროებს განსაკუთრებულ ძალისხმევას“.

4-ზე. რომელი კონცეფცია შეესაბამება შემდეგ განმარტებას?

"ფსიქიკური თვისებები, რომლებიც არის პირობები ნებისმიერი ერთი ან მეტი აქტივობის წარმატებით დასრულებისთვის"

5 საათზე. ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა: „უნარების ერთობლიობა, რომელიც იძლევა ნებისმიერი აქტივობის შემოქმედებითად შესრულების შესაძლებლობას“ ეწოდება ... ამ აქტივობას.

6-ზე. დაამყარეთ კორესპონდენცია მეცნიერებებს შორის, რომლებიც სწავლობენ ადამიანს ამა თუ იმ ხარისხში ან სხვა ასპექტს და მათ მოკლე აღწერილობები. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიციები მეორედან.

ᲛᲔᲪᲜᲘᲔᲠᲔᲑᲐ	ᲛᲝᲙᲚᲔ ᲐᲦᲬᲔᲠᲐ
1. ანატომია	ა. მეცნიერება ორგანიზმების აგებულების შესახებ
2. ფილოსოფია	B. მეცნიერება განათლებისა და მომზადების შესახებ
3. პედაგოგიკა	B. სოციალური მეცნიერება და საზოგადოებასთან ურთიერთობები
4. ბიოქიმია	D. მეცნიერება ბიოლოგიური ბუნებაადამიანის
5. ფიზიოლოგია	D. პროცესის მეცნიერება გონებრივი აქტივობაადამიანის
6. ანთროპოლოგია	E. მეცნიერება ორგანიზმების ფუნქციებისა და ფუნქციების შესახებ
7. სოციოლოგია	G. მეცნიერება ორგანიზმების ქიმიური ნივთიერებების შესახებ
8. ფსიქოლოგია	3. მეცნიერება ყველაზე ზოგადი კანონებიბუნების, საზოგადოებისა და ცოდნის განვითარება

პასუხი:

7 საათზე. დაადგინეთ კორესპონდენცია: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი მეორე სვეტიდან.

ცოდნის მახასიათებლები	სახის სიმართლე
1. სანდო ცოდნა, რომელიც არ არის დამოკიდებული ადამიანების მოსაზრებებსა და მიდრეკილებებზე	ა. ობიექტური სიმართლე
2. ამომწურავი, სრული და სანდო ცოდნა ობიექტური სამყაროს შესახებ	ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება
3. ცოდნა, რომელიც იძლევა რეალობის მიახლოებით და არასრულ ასახვას	ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება
4. შეზღუდული ცოდნა ობიექტის შესახებ თითოეულში ამ მომენტში
5. საქმის ფაქტობრივი მდგომარეობის შესაბამისი ინფორმაცია

8 საათზე. ქვემოთ ჩამოთვლილი სერიებიდან რომელი წარმოადგენს სენსორული შემეცნების ფორმებს და რომელია რაციონალური? (ჩაწერეთ სწორი პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობით აღმავალი მიმდევრობით, რომელშიც პირველი სამი წარმოადგენს სენსორულ ცოდნას, ხოლო მეორე სამი წარმოადგენს რაციონალურ)

1) გრძნობები

2) წარმოდგენები

3) განაჩენები

4) ცნებები

5) ხედები

6) დასკვნა

9 საათზე. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა:

„შემეცნება არის... რეალობის ასახვა ან რეპროდუქცია ადამიანის გონებაში“.

B.IO . დაასრულე წინადადება:

”დასკვნა, რომელშიც, ერთი მხრივ, ობიექტების მსგავსების საფუძველზე, კეთდება დასკვნა მათი მსგავსების შესახებ მეორეში, ეწოდება ...”.

11 საათზე. დაასრულე წინადადება:

„რამდენიმე განსჯის გონებრივი კავშირი და მათგან ახალი განსჯის გამოტანა ეწოდება.. ♦“.

12 საათზე. დაასრულეთ წინადადება ფრაზის ჩასმით: „დასკვნა არის ინდუქციური, დედუქციური და ...“.

B13. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა:

„ცოდნა საზოგადოების შესახებ და სოციალური ფენომენებიყოველთვის დატვირთულია შეფასებით, ამიტომ არის ... ცოდნა.

C დონის დავალებები

მიეცით დეტალური პასუხი.

C1. დაასახელეთ გრძნობითი შემეცნების ფორმები.

C2. დაასახელეთ მეცნიერული ცოდნის დონეები.

SZ. რა არის სპეციფიკა სოციალური შემეცნება? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი სამი მიზეზის საფუძველზე.

C4. დაასახელეთ ნებისმიერი ორი განსხვავება საგანმანათლებლო ცოდნასა და სამეცნიერო ცოდნას შორის და აჩვენეთ თითოეული მაგალითებით.

C5. „როგორ შეგიძლია შენი თავის შეცნობა? საერთოდ არა ჭვრეტა, მხოლოდ მოქმედებები. შეეცადე შეასრულო შენი მოვალეობა და მაშინვე შეიცნობ საკუთარ თავს“. (ი. ტეტე)

1) რა ცოდნაზეა საუბარი გოეთე?

3) ფილოსოფოსთა შორის კიდევ ვინ დასვა კითხვა: „რა არის ადამიანი“?

შატ. წაიკითხეთ ნაწყვეტი და უპასუხეთ კითხვებს მის შესახებ. „მეცნიერების ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენა XX საუკუნე მეცნიერების დასასრულის განცდაა... დასაწყისში XX საუკუნეების განმავლობაში წარმოიშვა ახალი ცნებები, რომლებმაც გაანადგურეს სამყაროს იდეა (კვანტური მექანიკა, ფარდობითობის თეორია, გენეტიკა). და მეორე ნახევარში XX საუკუნეში არაფერი მსგავსი

არ მომხდარა. თანამგზავრები, კომპიუტერები - ეს არ არის მეცნიერება, არამედ ტექნოლოგია. მეცნიერება აღმოაჩენს ბუნების კანონებს.

1) რას ესმის ერთ-ერთი რუსი მეცნიერი „მეცნიერების დასასრულის გრძნობით“. XX საუკუნე?

რაში ხედავს ის მეცნიერების მთავარ მიზანს? ეთანხმებით ავტორს? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი ორად კონკრეტული მაგალითები. რა არის კონცეფცია მეცნიერებაში? მიეცით განმარტება. ეთანხმებით თუ არა ავტორის აზრს, რომ „თანამგზავრები და კომპიუტერები მეცნიერება კი არა, ტექნოლოგიაა“? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი კონკრეტული მაგალითით.

C7. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები.

როგორ სწავლობენ სოციალური ფსიქოლოგები ადამიანის ქცევას

ყოველდღიური გამოცდილებიდან და ფილოსოფოსების, პოეტების და მწერლების სიბრძნის დაგროვებით მიღებული დასკვნები ხშირად გამჭრიახი და ინფორმატიულია, მაგრამ არა საკმარისად დამაჯერებელი. Საღი აზრიხშირად გვიდგას დილემებისა და გადაუჭრელი საიდუმლოებების წინაშე ადამიანის სოციალური ქცევის საქმეებში. ამის გასაგებად, მნიშვნელოვანია მივმართოთ მეცნიერულ მეთოდებს ...

ტერმინი „მეცნიერული“ არ ეხება მაღალგანვითარებული დარგების შერჩეულ ჯგუფს ადამიანის საქმიანობა. პირიქით, ის მიუთითებს მეთოდების ზოგად კომპლექსზე - ტექნიკაზე, რომლის გამოყენებაც შესაძლებელია ფართო სპექტრიპრობლემები. ამიტომ, თუ ჩვენ ვცდილობთ გავიგოთ არის თუ არა კონკრეტული სფერო მეცნიერული, მთავარი კითხვა ხდება შემდეგი: იყენებს თუ არა მას სამეცნიერო პროცედურები? თუ არა, მაშინ ის მეცნიერების სფეროს მიღმაა.

ეს მეთოდები და პროცედურები მოიცავს მკვლევარისთვის საინტერესო პრობლემების შესახებ სისტემატური ინფორმაციის შეგროვების მცდელობებს და მათ მიმართ სკეპტიკურ დამოკიდებულებას. მეცნიერების ძირითადი წინაპირობა არის რწმენა, რომ ყველა ძირითადი დაშვების შესახებ ფიზიკური სამყაროუნდა შემოწმდეს და ხელახლა შემოწმდეს, რომ მივიღოთ ჭეშმარიტად...

AT სოციალური ფსიქოლოგიასოციალური ქცევის მიზეზების შესწავლა და სოციალური აზროვნება, ყველაზე ხშირად გამოყენებული ექსპერიმენტული მეთოდი, რომლის დროსაც მკვლევარები ცდილობენ შეცვალონ ერთი ცვლადი, რათა დააკვირდნენ მის გავლენას სხვა ცვლადებზე, და კორელაციის მეთოდიროდესაც მეცნიერი უბრალოდ აკვირდება მისთვის საინტერესო ცვლადებში ბუნებრივ ცვლილებებს, რათა დაინახოს, არის თუ არა ისინი დაკავშირებული.

1) რა სახის ცოდნაა ნახსენები ამ ტექსტში?

4) დაახლოებით რა ორი სამეცნიერო მეთოდებიამ პასაჟში მოხსენიებული სოციალური ფსიქოლოგიის სფეროში? დაასახელეთ არსებითი განსხვავება მათ შორის. სოციალური კვლევების კურსის ცოდნის საფუძველზე დაასახელეთ სხვა მეთოდი, რომლის გამოყენებაც შესაძლებელია მეცნიერული ცოდნასოციალური ფენომენები.

C8. მსჯელობისთვის შეარჩიეთ ერთ-ერთი შემოთავაზებული განცხადება ესეს სახით. დაწერეთ ასეთი ესე.

„რატომ ვარ მხატვარი და არა ფილოსოფოსი? იმიტომ, რომ მე ვფიქრობ სიტყვებით და არა იდეებით. (ა. კამიუ)

1. „... საგანი არ წყვეტს ჭეშმარიტებას, რადგან მას ბევრი არ აღიარებს“. (ბ. სპინოზა)

3. „არ არსებობს ისეთი უცოდინარი, რომელიც ვერ იკითხავს მეტი კითხვავიდრე ყველაზე მცოდნე ადამიანი ». ()

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება

საშუალო ყოვლისმომცველი სკოლა №5

ტესტები გამოცდისთვის მოსამზადებლად

ამ თემაზე:
"ცოდნა"

Მიერ მომზადებული:

ისტორიის მასწავლებელი

შჩელუხინა ანა

სერგეევნა

თემა: "ცოდნა".
Ნაწილი 1 . A დონის დავალებები.

1) აყალიბებს ცოდნას და წარმოდგენებს საგნის შესახებ

2) იყენებს ლოგიკურ მსჯელობას

3) იწყება გრძნობით

4) იძლევა საგნის ვიზუალურ გამოსახულებას

A2. სამყაროს შესახებ როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნა ხასიათდება

1) ობიექტურია

2) მტკიცებულებების შეთავაზება

3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას

4) რაციონალური საქმიანობისთვის აუცილებელი პიროვნებისთვის

A3. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები მეცნიერების განვითარების შესახებ?

ა მეცნიერების განვითარება შეუძლებელია მიღწევებზე დაყრდნობის გარეშე

წინამორბედები.

ბ. სამეცნიერო რევოლუციებიუარყოს ყველაფერი ადრე არსებული

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე განცხადება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A4. კონცეფცია არის აზროვნების ფორმა, რომელიც

1) ასახავს გარემომცველი სამყაროს პირდაპირ გავლენას

გრძნობის ორგანოები

2) ავლენს ცნობადი საგნების საერთო არსებით მახასიათებლებს

და ფენომენები

3) ქმნის ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას

4) იპყრობს ადამიანის შეგრძნებების სხვადასხვა კომბინაციებს

A5. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სახელმწიფოს ფუნქციები და ფორმები

ავტორიტეტები სწავლობენ

1) ეკონომიკა

2) სოციოლოგია

3) კულტურული კვლევები

4) პოლიტიკური მეცნიერება

A6. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები პრაქტიკის, როგორც ჭეშმარიტების კრიტერიუმების შესახებ?

ა. პრაქტიკა არის სამყაროს ჩვენი ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმი.

ბ. პრაქტიკა არ არის ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმი, რადგან

რომ არის პრაქტიკისთვის მიუწვდომელი ფენომენები

გავლენა მათზე.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი.

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი.

3) ორივე განცხადება სწორია.

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.

A7. რაციონალური ცოდნა, სენსორულისგან განსხვავებით,

1) აფართოებს ცოდნას სამყაროს შესახებ

2) ქმნის ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას

3) ხორციელდება შეგრძნებებისა და აღქმების სახით

4) იყენებს ლოგიკურ მსჯელობას

A8. დასკვნა: "ჩვენი პლანეტის ასაკი დაახლოებით 5 მილიარდი წელია", -

არის შედეგი

1)თეორიული ანალიზი

2) სოციალური ექსპერიმენტი

3)პირდაპირი დაკვირვება

4) ყოველდღიური გამოცდილების განზოგადება

A9. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური ცოდნის შესახებ?

მაგრამ. სოციალური ცოდნასაგნების ინტერესებთან დაკავშირებული

სოციალური შემეცნება.

ბ.სოციალურ ცოდნას ახასიათებს შეხედულებების ერთგვაროვნება და

მიღწევები.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე განცხადება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A10. ამ ფაქტორებიდან რომელია დღეს განსაკუთრებით

აქტუალური საკითხიმეცნიერთა სოციალური პასუხისმგებლობა?

1) თანამედროვე მეცნიერება ცდილობს იცოდეს სიმართლე

2) შედეგები სამეცნიერო გამოკვლევაუფრო და უფრო მეტი გახდეს

ორაზროვანი

3) ბაზარზე ბრძოლა გამძაფრდა მაღალი ტექნოლოგია

4) ყველა მეცნიერი, უპირველეს ყოვლისა, იბრძვის კომერციული

მოგება მათი კვლევებიდან

A11. სწორია თუ არა მეცნიერების დამახასიათებელი შემდეგი განცხადებები?

ა. მეცნიერებას ახასიათებს განვითარების კანონების გააზრება

ბუნება, საზოგადოება და აზროვნება.

ბ. მეცნიერებას ახასიათებს აღწერა, ახსნა და წინასწარმეტყველება

რეალობის პროცესები და ფენომენები.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე განცხადება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A12. ჩამოთვლილი მეცნიერებებიდან საზოგადოების ცოდნა, როგორც ჰოლისტიკური

დინამიური სისტემადანიშნულია

1) ფსიქოლოგია

2) სოციოლოგია

3) პოლიტიკური მეცნიერება

4) კულტურული კვლევები

A13

ა. მხოლოდ მიღებული ცოდნაა ჭეშმარიტი

ექსპერიმენტულად.

ბ. მხოლოდ ის ცოდნაა ჭეშმარიტი, რომელიც შეესაბამება მორალს

ხალხის იდეები.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე განცხადება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A14. ობიექტებისა და ფენომენების გამოსახულებებს, რომლებიც ოდესღაც გავლენას ახდენდნენ ადამიანის გრძნობებზე, ეწოდება:

წარმოდგენები
შეგრძნებები
ცნებები
აღქმები

A15.რაციონალური არის ცოდნა:

1) დაკვირვებით

2) პირდაპირი კონტაქტი

3) ინტუიციის გამოყენება

4) აზროვნების დახმარებით

A16. ჭეშმარიტი ცოდნის მიღების შესაძლებლობა უარყოფილია:

ფილოსოფოსები
სოციოლოგები
აგნოსტიკოსები
სასულიერო პირები

A17. ზოგადი და არსებითი მახასიათებლების ასახვას ეწოდება:

ცნობიერება
განაჩენი
ცნება
განცდა

A18. ემპირიული ცოდნის მეთოდი არ არის:

1) ექსპერიმენტი

2) დაკვირვება
3) ანალოგია

4) აღწერა

A19. სწორია თუ არა განცხადებები:

ა. ნებისმიერი სიმართლე ობიექტური და ფარდობითია.

ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება პრაქტიკულად მიუღწეველია.

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
A და B სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A20. სწორია თუ არა განცხადებები:

ა. ჭეშმარიტების საპირისპირო შეიძლება იყოს სხვა ჭეშმარიტება.

ბ. სიმართლის საპირისპირო ყოველთვის შეცდომაა.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A21. მცენარეები თავიანთ მწვანე ფერს ქლოროფილს ევალება. ეს განცხადება არის მაგალითი:

ჩვეულებრივი ცოდნა
მითოლოგიური ცოდნა
ემპირიული ცოდნა
4) მეცნიერული ცოდნა

A22. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები მეცნიერული ცოდნის მიზნის შესახებ?

ბ. სამეცნიერო ცოდნის მიზანია სანდო ცოდნის მიღება

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A23. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის მეტყველების აქტივობის შესახებ:

ადამიანის მეტყველების აქტივობა პირველ რიგში ასოცირდება

ა სენსორული შემეცნება

ბ.აბსტრაქტული აზროვნება

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
A და B სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A24. როგორც აბსოლუტური, ისე ფარდობითი ჭეშმარიტება:

1) ობიექტურია

2) ყოველთვის იპოვნეთ დასტური პრაქტიკაში

3) მიეცით სრული, ყოვლისმომცველი ცოდნა საგნის შესახებ

4) შეიძლება დროთა განმავლობაში უარყოს

A25. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სოციალური სტატუსებისა და როლების შესწავლა ეწევა:

2) იურისპრუდენცია

3) სოციოლოგია

4) პოლიტიკური მეცნიერება

A26. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ცრუ ცოდნის შესახებ?

ა. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ შეესაბამება შესწავლის საგანს.

ბ. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ არის დამოწმებული ექსპერიმენტულად.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე განცხადება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია
A27. განზოგადება განუყოფელი ნაწილია

1) საწარმოო საქმიანობა

2) სენსორული ცოდნა

3) რაციონალური აზროვნება

4) სათამაშო საქმიანობა

A 28. ცნობიერება არის სრულყოფილი, რაც ნიშნავს:

1) ცნობიერება განსხვავებულ განზომილებაშია, ვიდრე დანარჩენი სამყარო

2) ცნობიერება არის სულიერი გამოცდილების ნაკადი

3) ცნობიერება ჩვენი ცხოვრების შინაგანი და ღრმა ფენაა

4) ცნობიერებაში არც ერთი გრამი მატერია არ არის, ის მოკლებულია ფიზიკურობას და გრძნობას.

ხელშესახებობა
A29. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სახელმწიფოს ფუნქციებსა და ფორმებს სწავლობენ:

1) სოციოლოგია

2) პოლიტიკური მეცნიერება

3) ფილოსოფია

4) ისტორია

A30

1) ზოოლოგია

2) ასტრონომია

3) სოციოლოგია

A31. ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს საზოგადოებას?

1) ლინგვისტიკა

2) ანატომია

3) გენეტიკა

4) იურისპრუდენცია

A32

ბ. სოციალურ შემეცნებას აქვს თავისი მახასიათებლები, სპეციფიკიდან გამომდინარე და

შესწავლილი ობიექტის სირთულე.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A33. სკოლის მოსწავლის შემეცნებითი აქტივობისგან განსხვავებით, შემეცნებითი

მეცნიერთა საქმიანობა:

1) ექსპერიმენტის გამოყენების საფუძველზე

2) ეფუძნება მუშაობისადმი შემოქმედებით მიდგომას

3) ინტელექტუალურად ვითარდება

4) მიზნად ისახავს ახალი, სანდო ცოდნის აღმოჩენას

A34. როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნა:

1) ობიექტურია

2) ეს აუცილებელია ადამიანისთვის რაციონალური საქმიანობისთვის

3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას

4) ვარაუდობს მტკიცებულებებს

A35. მხოლოდ სამეცნიერო ცოდნის შემადგენლობა მოიცავს:

1) ექსპერიმენტულად დასაბუთებული დასკვნები

2) დადგენილი ფაქტები

3) ლოგიკური მსჯელობა

4) დაკვირვების შედეგები

A36. ქვემოთ ჩამოთვლილი მეცნიერებებიდან რომელი შეისწავლის ძალაუფლების ურთიერთობებს:

1) ფილოსოფია

2) ისტორია

3) სოციოლოგია

4) პოლიტიკური მეცნიერება
A37. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის ცოდნის ფორმების მრავალფეროვნების შესახებ?

ა. ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილება სამყაროს შეცნობის ერთ-ერთი გზაა.

ბ. როგორც სამეცნიერო, ისე ყოველდღიური ცოდნა ხასიათდება თეორიული ვალიდობით

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A38. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის ერების, როგორც სოციალურ-ეთნიკური ჯგუფების შესწავლა

დანიშნულია

1) ეთნოგრაფია

2) სოციოლოგია

3) ანთროპოლოგია

4) სოციალური ფსიქოლოგია

A39.განსხვავება სოციოლოგიასა და სხვა სოციალურ მეცნიერებებს შორის არის

ადამიანების, როგორც ადამიანთა რასის წევრების შესწავლა
პიროვნების უნიკალური, ინდივიდუალური თვისებების გათვალისწინება
საზოგადოების, როგორც ჰოლისტიკური ფენომენის შესწავლა
საზოგადოების შესწავლა ყველა კონკრეტულად და მრავალფეროვნებაში

A40. სწორია თუ არა ცოდნის შესახებ დასკვნები?

ა. სენსუალური და რაციონალური შემეცნება შემეცნების ერთი პროცესის ეტაპებია.

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
ორივე განცხადება სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A41. მტკიცებულება, როგორც მეცნიერული ცოდნის ნიშანი კონკრეტულად არის გამოხატული

წამოყენებული იდეების დამთხვევაში მეცნიერთა მრავალწლიანი გამოცდილებითა და ინტუიციით
მეცნიერებაში ამა თუ იმ ავტორიტეტზე მითითებისას
საზოგადოების მორალური პრინციპების თეორიული დასკვნების შესაბამისად
მეცნიერული ცოდნის გამოცდილებით, ექსპერიმენტებით, ლოგიკის კანონებით დადასტურებაში

A42.სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები პრაქტიკის შესახებ?

ა. პრაქტიკა არის ცოდნის საფუძველი და ჭეშმარიტების კრიტერიუმი.

ბ. სოციო-ისტორიული პრაქტიკა ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმია.

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
ორივე განცხადება სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A43. რომელი დებულება სწორად ასახავს განსხვავებას თეორიულ ცოდნასა და

ემპირიული?

ა. ემპირიული ცოდნა შემოიფარგლება ფენომენთა სამყაროთი. თეორიულად ეძებს

ხილული გამოვლინებების მიღმა იმალება, შინაგანი, არსებითი კავშირები და

B. ჩვენ ვხედავთ, როგორც ვფიქრობთ; და ამიტომ თეორიას არ განსაზღვრავს ემპირიზმი, არამედ პირიქით,

თეორია - ემპირიული.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A44. „ინდივიდუალურობა უნიკალური ორიგინალობაკაცი, კომპლექტი მისი უნიკალური

თვისებები". ეს განცხადებაარის მაგალითი

მხატვრული გამოსახულება
პარამეცნიერული ცოდნა
საღი აზრის განსჯა
მეცნიერული ცოდნა

A45. დასკვნა: "გაჭირვებული მეგობრები ცნობილია" - არის შედეგი

პარამეცნიერული ცოდნა
ცხოვრებისეული გამოცდილების განზოგადება
მხატვრული ლიტერატურა
ექსპერიმენტული შემოწმება

A46. ხელოვნების საშუალებით ცოდნა აუცილებლად გულისხმობს

გამოყენება

აბსტრაქტული ცნებები
მხატვრული გამოსახულებები
სამეცნიერო ინსტრუმენტები
აბსტრაქტული მოდელები

A47. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ჭეშმარიტების შესახებ?

ა. სიმართლე არის ობიექტური ასახვა ადამიანის გონებაში

ობიექტები და ფენომენები.

ბ. ჭეშმარიტება არის ცოდნის შედეგი, რომელიც არსებობს მხოლოდ

ცნებების, განსჯის და თეორიების ფორმას.

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
ორივე განცხადება სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A48.სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ჭეშმარიტების შესახებ?

ა. გზა აბსოლუტური ჭეშმარიტებისკენ გადის ჭეშმარიტებებზე

ნათესავი.

ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება სრული, უცვლელი ცოდნაა.

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
ორივე განცხადება სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A49. ცოდნის შედეგებია:

ცოდნა
სწავლებები
ბოდვები

A50. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები?

ა. ”ცნობიერება შეუძლებელია ადამიანის ტვინის გარეშე,

მისი საკუთრებაა.

ბ.„ყველაფერი, რაც ადამიანის ფსიქიკაშია, მისია

ცნობიერება".

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
ორივე A და B სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A51. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები?

ა. „ცნობიერების თავისებურებები გვხვდება მხოლოდ გარე სამყარო,

ადამიანის საქმიანობაში“.

B. „ცნობიერება მხოლოდ ტვინის ფუნქციაა და არ არის

დამოკიდებულია გარემოზე ზემოქმედებაზე.

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
ორივე A და B სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A52. ობიექტებისა და ფენომენების გამოსახულებები, რომლებიც ოდესღაც გავლენას ახდენდნენ

ადამიანის გრძნობებზე ეწოდება:

ჰიპოთეზები
ცნებები
წარმოდგენები
მოსაზრებები

A53. სიმართლის კრიტერიუმებია:

გამოცდილება, პრაქტიკა
მენეჯმენტის აზრი
საზოგადოებაში გაბატონებულ სწავლებასთან შესაბამისობა
ლოგიკის კანონებთან შესაბამისობა

A54.Რომელშიც სამი ფორმარაციონალური შემეცნება?

შეგრძნება, აღქმა, აღქმა
კონცეფცია, წარმოდგენა, დასკვნა
კონცეფცია, განსჯა, დასკვნა
აზრი, განსჯა, განცდა

A55. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები სამეცნიერო ცოდნის შესახებ?

თეორიული მეცნიერული ცოდნა

ა ისინი ფიქსირდება კანონების სახით.

B. დაეხმარეთ ფენომენების ახსნასა და წინასწარმეტყველებას.

მხოლოდ A არის სწორი
მხოლოდ B არის სწორი
ორივე A და B სწორია
ორივე განცხადება არასწორია

A56. როგორც სენსორული, ასევე რაციონალური შემეცნება

ორიენტირებულია სიმართლის პოვნაზე
საგნის შესახებ იდეებზე დაყრდნობით
იწყება სუბიექტური გრძნობებით
ასახავს საგნის არსებით თვისებებს

A57. ცოდნის რა წყლის მაგალითია განცხადება: „მიდრეკილებები

– ბუნებრივი ბაზაშესაძლებლობები"?

პარამეცნიერული
მითოლოგიური
სამეცნიერო
ჩვეულებრივი

A58.დააკონკრეტე რა არ არის თეორიული მეთოდიცოდნა:

ჰიპოთეზა
ექსპერიმენტი
თეორია
ანალოგი

A59. უტოპიური ცოდნა განსხვავდება მიღებული ცოდნისგან

ადამიანების ყოველდღიური ცხოვრება მასში:

ვითარდება სპონტანურად, ადამიანების „ცოცხალი“ გამოცდილების დაუფლების პროცესში
შეძენილი განსაკუთრებული შემეცნებითი აქტივობის გარეშე
საჯარო პრაქტიკით განსაზღვრული

A60. მეცნიერული ცოდნა განსხვავდება მხატვრული თემები, რა

აცნობიერებს თავს კულტში
ვარაუდობს მტკიცებულებებს
ფიქრობს მხატვრული თვალსაზრისით
ტერმინებით ფიქრობს

A61. გთხოვთ მიუთითოთ ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი არ არის ფორმა

სენსორული ცოდნა:

განაჩენი
შესრულება
განცდა
აღქმა

A62. სამეცნიერო ცოდნა განსხვავდება არამეცნიერული ცოდნისაგან იმით, რომ:

ვითარდება ადამიანების „ცოცხალი“ გამოცდილების დაუფლების პროცესში
შეგნებულად ხაზს უსვამს ვარაუდებსა და ვარაუდებს
განზრახ არასწორად ასახავს რეალობას
აქვს სისტემური მიდგომა, სპეციფიკური ენა, შემეცნების მეთოდები და ფორმები მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელი და, საბოლოო ჯამში, განისაზღვრება სოციალური პრაქტიკით.

).
B დონის დავალებები
1-ში.რომელი კონცეფცია შეესაბამება შემდეგ განმარტებას?

„ადამიანის მიერ დაუფლებული უნარების მთელი სისტემების დამოუკიდებელი გამოყენება,

მათი შეგნებული დაჯგუფება გარკვეული თანმიმდევრობით, შეფასება

ქმედებების შედეგები, მოქმედების მეთოდები"
______
2-ში. დაასრულეთ ფრაზა: „ადამიანი, როგორც ცნობიერების მატარებელი, დაჯილდოებულია რიგი მნიშვნელოვანი სოციალური

თვისებები: სწავლის, მუშაობის, საკუთარ სახეებთან კომუნიკაციის, მონაწილეობის უნარი

საზოგადოების ცხოვრება, სულიერი ინტერესების ქონა, რთული გრძნობების განცდა - ეს არის ... "
_____
3-ში.ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა: „... ყველაზე ნასწავლი მოძრაობებია, რომელთა განხორციელება არ საჭიროებს განსაკუთრებულ ძალისხმევას“.

4-ზე. რომელი კონცეფცია შეესაბამება შემდეგ განმარტებას?

"ფსიქიკური თვისებები, რომლებიც არის პირობები ნებისმიერი ერთი ან მეტი აქტივობის წარმატებით შესრულებისთვის"

________

5 საათზე.ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა: „უნარების ერთობლიობა, რომელიც იძლევა ნებისმიერი აქტივობის შემოქმედებითად შესრულების შესაძლებლობას“ ეწოდება ... ამ აქტივობას.

6-ზე.დაამყარეთ კორესპონდენცია მეცნიერებათა, ამა თუ იმ ხარისხით, ადამიანის შესწავლასა და მათ მოკლე აღწერილობებს შორის. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიციები მეორედან.

ᲛᲔᲪᲜᲘᲔᲠᲔᲑᲐ	^ ᲛᲝᲙᲚᲔ ᲐᲦᲬᲔᲠᲐ
1. ანატომია	ა. მეცნიერება ორგანიზმების აგებულების შესახებ
2. ფილოსოფია	B. მეცნიერება განათლებისა და მომზადების შესახებ
3. პედაგოგიკა	ბ. მეცნიერება საზოგადოებისა და სოციალური ურთიერთობების შესახებ
4. ბიოქიმია	დ. მეცნიერება ადამიანის ბიოლოგიური ბუნების შესახებ
5. ფიზიოლოგია	E. მეცნიერება გონებრივი აქტივობის პროცესების შესახებ ადამიანის
6. ანთროპოლოგია	E. მეცნიერება ორგანიზმების ფუნქციებისა და ფუნქციების შესახებ
7. სოციოლოგია	G. მეცნიერება ორგანიზმების ქიმიური ნივთიერებების შესახებ
8. ფსიქოლოგია	3. მეცნიერება ბუნების, საზოგადოებისა და ცოდნის განვითარების ყველაზე ზოგადი კანონების შესახებ

1	2	3	4	5	6	7	8

პასუხი: _________________________________
7 საათზე. დაადგინეთ კორესპონდენცია: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი მეორე სვეტიდან.

^ ცოდნის მახასიათებლები	სახის სიმართლე
1. სანდო ცოდნა, რომელიც არ არის დამოკიდებული ადამიანების მოსაზრებებსა და მიდრეკილებებზე	ა. ობიექტური სიმართლე
2. ამომწურავი, სრული და სანდო ცოდნა ობიექტური სამყაროს შესახებ	ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება
3. ცოდნა, რომელიც იძლევა რეალობის მიახლოებით და არასრულ ასახვას	ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება
4. შეზღუდული ცოდნა ობიექტის შესახებ ნებისმიერ მომენტში
5. საქმის ფაქტობრივი მდგომარეობის შესაბამისი ინფორმაცია

ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ ასოების თანმიმდევრობა პასუხების ფურცელზე (სივრცის ან სხვა სიმბოლოების გარეშე).

1	2	3	4	5

პასუხი: _________________________________
8 საათზე.ქვემოთ ჩამოთვლილი სერიებიდან რომელი წარმოადგენს სენსორული შემეცნების ფორმებს და რომელია რაციონალური? (ჩაწერეთ სწორი პასუხი რიცხვების თანმიმდევრობით აღმავალი მიმდევრობით, რომელშიც პირველი სამი წარმოადგენს სენსორულ ცოდნას, ხოლო მეორე სამი წარმოადგენს რაციონალურ)

იგრძენი
აღქმები
განაჩენები
ცნებები
წარმომადგენლობა
დასკვნა

პასუხი: _________________________________________________

9 საათზე.ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა:

”ცოდნა არის ... რეალობის ასახვა ან რეპროდუქცია

ადამიანის გონებაში“.

პასუხი: _________________________________________________

10 ᲡᲐᲐᲗᲖᲔ. დაასრულე წინადადება:

პასუხი: ________________________________________________
^ B11. დაასრულე წინადადება:

„რამდენიმე განსჯის გონებრივ კავშირს და მათგან ახალი განსჯის გამოტანას ეწოდება...“.

პასუხი:
12 საათზე. დაასრულე წინადადება ფრაზის ჩასმით:
"დასკვნა არის ინდუქციური, დედუქციური და ...".

პასუხი:,
B13.ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა:

„ცოდნა საზოგადოებისა და სოციალური ფენომენების შესახებ ყოველთვის დატვირთულია შეფასებით, შესაბამისად, ეს არის... ცოდნა“.

B14. დაასახელეთ განმარტების შესაბამისი ცნება

... არის მუდმივად ცვალებადი კომპლექტი სენსუალური და

გონებრივი გამოსახულებები, მრავალი თვალსაზრისით, პრაქტიკულის მოლოდინში

ადამიანის საქმიანობა.

პასუხი: _________________________________
15-ზე.ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა შემოთავაზებულიდან არჩევით:

„რაოდენ სრულყოფილიც არ უნდა იყოს ფრინველის ფრთა, ის ვერასოდეს აწევს მას ჰაერზე დაყრდნობილის გარეშე. ________ მეცნიერის ჰაერია. მათ გარეშე ვერასოდეს შეძლებ ფრენას. მათ გარეშე, თქვენი თეორია ცარიელი მცდელობებია. (ი.პ. პავლოვი)

Იდეები
ვარაუდები
ფაქტები
მრწამსი

პასუხი: ______________________________________
B16. დაალაგეთ ქვემოთ ჩამოთვლილი ცნებები შემდეგნაირად.

პირველი სამი უნდა იყოს აბსტრაქტული (ასე თუ ისე)

ხარისხი) (A), სამი შემდგომი - სპეციფიკური (B). შედი

ნომრები შემდეგი თანმიმდევრობით:

1) ბოლშოის თეატრი მოსკოვში;

2) სარჩელი;

4) მსახიობი ა.მიხაილოვი

5) განცდა;

6) ლეონარდო და ვინჩის „ლა ჯოკონდა“.
ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ ასოების თანმიმდევრობა პასუხების ფურცელზე (სივრცის ან სხვა სიმბოლოების გარეშე).

1	2	3	4	5	6

პასუხი: ________________________________
B17. შეავსეთ ტექსტის ფრაგმენტში გამოტოვებული სიტყვა „უდავოდ, უცვლელად ერთხელ და სამუდამოდ დამკვიდრებულ ცოდნას ეწოდება ... სიმართლე“

პასუხი: ________________________________
B18.დაასრულეთ წინადადება: „ცოდნა არის შედეგი... ადამიანის საქმიანობის, მთლიანად საზოგადოებისა“.

პასუხი: _________________________________
B19.ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა ტექსტის ნაწყვეტში. „რეალობის თეორიული გაგება არის... ცოდნის უშუალო მიზანი“.

პასუხი: _________________________________

20-ში. დაასახელეთ განმარტებების შესაბამისი ცნებები.

__________ არის იდეა, იდეა, თვალსაზრისი, სისტემა

შეხედულებები გაერთიანებულია საერთო ლოგიკასახელმძღვანელო პრინციპი,

ინტერპრეტაცია.

__________ არის ძირითადი იდეების სისტემა, ნაკრები

გაერთიანებული ზოგადი პრინციპი სამეცნიერო განცხადებებინებისმიერში

ცოდნის დარგები.

პასუხი: _________________________________________________

21 საათზე. დაასახელეთ განმარტების შესაბამისი ცნება.

„მყისიერი გამჭრიახობა“, ანუ ცოდნა, რომელიც წარმოიქმნება

მისი მოპოვების გზებისა და პირობების გააზრების გარეშე, გარკვეული

გამჭრიახობა, რომელიც აღიქვამს ადამიანს, რომელიც, როგორც წესი,

ოსტატურად, დაჟინებულად და სისტემატურად ეუფლება ან

რეალობის კიდევ ერთი სფეროა ________________.

პასუხი: _________________________________

B22. ჩადეთ სიტყვა უფსკრულის ნაცვლად.

ენის დახმარებით აზროვნება არა მხოლოდ ფორმულირებულია, არამედ _____.

პასუხი: ______________________

B23. ჩადეთ სიტყვა ხარვეზებისთვის.

სიტუაცია, როდესაც ადამიანი ამბობს: ”მე მესმის ყველაფერი, მაგრამ ვერ ვიტყვი

მე შემიძლია”, არ მიუთითებს იმაზე, რომ შეიძლება იყოს ფიქრი

სიტყვის გარეშე, მაგრამ მხოლოდ იმაზე, რომ ეს ადამიანიდაკარგული

განვითარებული უნარებითარგმნეთ __________ მეტყველება _________-ად.

პასუხი: _________________________________

B24.მატჩი შორის ფსიქიკური პროცესები,

შემეცნების პროცესში ჩართული და მათი მოკლე აღწერა.

^ ფსიქიკური პროცესები	აღწერა
1) განცდა	ა) „პირდაპირი დისკრეცია“, ცოდნა, რომელიც წარმოიქმნება მისი მოპოვების გზებისა და პირობების გაცნობიერების გარეშე; ერთგვარი გამჭრიახობა, რომელიც აღიქვამს ადამიანს, რომელიც, როგორც წესი, ოსტატურად, დაჟინებულად და სისტემატურად ეუფლება რეალობის ამა თუ იმ სფეროს.
2) აღქმა	ბ) ახალი, ადრე არარსებული სურათების მათი იდეების კომბინაციის საფუძველზე აგება
3) პრეზენტაცია	გ) ობიექტის ცალკეული თვისებისა და ობიექტური სამყაროს ფენომენის გამოსახულება, ანარეკლი, ასლი, სურათი
4) ფანტაზია	დ) არაპირდაპირი და განზოგადებული ასახვა ადამიანის ტვინში არსებითი თვისებების, მიზეზობრივი ურთიერთობებისა და ნივთების რეგულარული კავშირების შესახებ
5) ინტუიცია	ე) მეხსიერებაში „კვალი“, რომლის მიხედვითაც ადამიანი საჭიროების შემთხვევაში აღადგენს საგნებისა და ფენომენების სურათებს, რომლებიც ოდესღაც მოქმედებდა მის გრძნობებზე.
6) ფიქრი	ე) საგნის ჰოლისტიკური გამოსახულება, რომელიც გავლენას ახდენს გრძნობებზე

ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ ასოების თანმიმდევრობა პასუხების ფურცელზე (სივრცის ან სხვა სიმბოლოების გარეშე).
პასუხი:

1	2	3	4	5	6

B25.აზროვნების ტექნიკასა და ფორმებს შორის შესაბამისობის დადგენა და

მათი მოკლე აღწერა.

^ მიღება და ფორმები ფიქრი	აღწერა
1) ანალიზი	ა) ობიექტების მსგავსების ან განსხვავების დადგენა
2) სინთეზი	ბ) საგნის გონებრივი დაშლა მის შემადგენელ ნაწილებად
3) შედარება	გ) აზროვნების ფორმა, რომელშიც ცნებების კავშირის დახმარებით ხდება რაღაცის დადასტურება ან უარყოფა.
4) კონცეფცია	დ) აზროვნების პროცესი, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს გამოიტანოს ახალი განსჯა ორი ან მეტი განსჯიდან
5) განსჯა	ე) აზრი, რომელიც ასახავს საგნებს მათი ზოგადი და არსებითი ნიშნებით
6) დასკვნა	ე) გონებრივი გაერთიანება ანალიზით ამოკვეთილ ელემენტებად

1	2	3	4	5	6

პასუხი: _________________________________

B26. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი დასკვნა შეიძლება მივაწეროთ დედუქციას

(A) და რომელი ინდუქციით (B)?

1) ყველა ლითონი ატარებს ელექტროენერგიას. ტყვია და სპილენძი არის ლითონები.

ამიტომ, ტყვია და სპილენძი ატარებენ ელექტროენერგიას.

2) კომბოსტოს მცენარეს ნორმალური განვითარებისთვის სჭირდება მორწყვა.

ბამბის მცენარესაც მორწყვა სჭირდება. და პომიდვრის მცენარე

ასევე საჭიროა მორწყვა. აქედან გამომდინარე, ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი

და სხვა მცენარეები ნორმალური ზრდისა და განვითარებისთვის აუცილებელია

მორწყვა, ანუ რეგულარული ბუნებრივი ან ხელოვნური

ნიადაგში გარკვეული რაოდენობის ტენიანობის შეყვანა.
ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ ნომრების მიღებული თანმიმდევრობა პასუხების ფურცელზე (სივრცის ან სხვა სიმბოლოების გარეშე).

მაგრამ	ბ

პასუხი: _______________________

B27. რა შემთხვევაშია საუბარი პირის არყოფნაზე

ცნობიერება:

როდესაც ალოგიკური ქმედებებიდან
ძილის დროს
ანესთეზიის გავლენის ქვეშ
დიდი მღელვარების პერიოდში
ტელევიზორის ყურებისას
მძიმე ფსიქიკური დაავადების დროს
კომპიუტერულ თამაშებში მონაწილეობისას?

პასუხი: _________________

B28. იპოვეთ განმასხვავებელი ნიშნები ქვემოთ მოცემულ სიაში.

სოციალური შემეცნების მახასიათებლები და შემოხაზეთ ქვემოთ მოცემული რიცხვები

რომლითაც ისინი მითითებულია:

რაციონალური
რელიგიური
მითოლოგიური
სამეცნიერო
გრძნობადი

პასუხი: _________________________________

B29. ამოირჩიეთ შემეცნების სენსორული საფეხურის მახასიათებლები და

შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.

ობიექტების და მათი თვისებების ასახვა ჰოლისტიკური გამოსახულების სახით
ობიექტის არსებითი თვისებების დაფიქსირება
ობიექტის განზოგადებული გამოსახულების შენახვა მეხსიერებაში
რაიმეს მტკიცება ან უარყოფა საგნის შესახებ
ობიექტის ინდივიდუალური თვისებების ასახვა ადამიანის გონებაში

პასუხი: _________________________________

B30.ცოდნის ფორმებსა და სახეებს შორის შესაბამისობის დადგენა: მდე

პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის ემთხვევა პოზიციას

მეორე სვეტიდან.

1	2	3	4

პასუხი: __________________________

გამოყენების ტესტი სოციალურ მეცნიერებაში. თემაა "ცოდნა". Ნაწილი 1 . A დონის ამოცანები A1. როგორც სენსორული, ასევე რაციონალური შემეცნება 1) აყალიბებს ცოდნას და იდეებს საგნის შესახებ 2) იყენებს ლოგიკურ მსჯელობას 3) იწყება გრძნობით 4) აძლევს საგნის ვიზუალურ გამოსახულებას A2. როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნა სამყაროს შესახებ ხასიათდება იმით, რომ ისინი 1) ბუნებით ობიექტურია 2) ვარაუდობენ მტკიცებულებებს 3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას 4) აუცილებელია პიროვნებისთვის რაციონალური საქმიანობისთვის A3. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები მეცნიერების განვითარების შესახებ? ა. მეცნიერების განვითარება შეუძლებელია წინამორბედების მიღწევებზე დაყრდნობის გარეშე. B. სამეცნიერო რევოლუციები უარყოფს ყველა მანამდე არსებულ თეორიას. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A4. კონცეფცია არის აზროვნების ფორმა, რომელიც 1) ასახავს გარემომცველი სამყაროს უშუალო ზემოქმედებას გრძნობებზე 2) ავლენს შეცნობადი საგნების და ფენომენების საერთო არსებით მახასიათებლებს 3) ქმნის ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას 4) ასახავს ადამიანის შეგრძნებების სხვადასხვა კომბინაციებს A5 . ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სახელმწიფო ხელისუფლების ფუნქციებსა და ფორმებს სწავლობს 1) ეკონომიკა 2) სოციოლოგია 3) კულტუროლოგია 4) პოლიტიკური მეცნიერება A6. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები პრაქტიკის, როგორც ჭეშმარიტების კრიტერიუმების შესახებ? ა. პრაქტიკა არის სამყაროს ჩვენი ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმი. ბ. პრაქტიკა არ არის ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმი, რადგან არის ფენომენები, რომლებიც მიუწვდომელია მათზე პრაქტიკული ზემოქმედებისთვის. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი. 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი. 3) ორივე გადაწყვეტილება არის ჭეშმარიტი. 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია. A7. რაციონალური შემეცნება, სენსორული შემეცნებისგან განსხვავებით, 1) აფართოებს ცოდნას გარემომცველი სამყაროს შესახებ 2) აყალიბებს ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას 3) ხორციელდება შეგრძნებებისა და აღქმების სახით 4) იყენებს ლოგიკურ მსჯელობას A8. დასკვნა: „ჩვენი პლანეტის ასაკი დაახლოებით 5 მილიარდი წელია“ არის შედეგი: 1) თეორიული ანალიზი 2) სოციალური ექსპერიმენტი 3) პირდაპირი დაკვირვება 4) ყოველდღიური გამოცდილების განზოგადება A9. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური ცოდნის შესახებ? ა. სოციალური ცოდნა დაკავშირებულია სოციალური შემეცნების საგნების ინტერესებთან. ბ. სოციალური ცოდნა ხასიათდება შეხედულებებისა და მიდგომების ერთგვაროვნებით. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A10. ამ ფაქტორებიდან რომელი ხდის დღეს განსაკუთრებით აქტუალურ მეცნიერთა სოციალური პასუხისმგებლობის პრობლემას? A11 სწორია თუ არა მეცნიერების დამახასიათებელი შემდეგი განცხადებები? ა. მეცნიერებას ახასიათებს ბუნების, საზოგადოებისა და აზროვნების განვითარების ნიმუშების გააზრება. ბ. მეცნიერებას ახასიათებს რეალობის პროცესებისა და ფენომენების აღწერა, ახსნა და წინასწარმეტყველება. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A12. ჩამოთვლილი მეცნიერებებიდან 1) ფსიქოლოგია 2) სოციოლოგია 3) პოლიტიკური მეცნიერება 4) კულტუროლოგია ეხება საზოგადოების ცოდნას, როგორც ინტეგრალურ დინამიურ სისტემას. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ჭეშმარიტების შესახებ? ა მხოლოდ ექსპერიმენტულად მიღებული ცოდნაა ჭეშმარიტი. ბ. მხოლოდ ის ცოდნაა ჭეშმარიტი, რომელიც შეესაბამება ადამიანების მორალურ იდეებს. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A14. საგნებისა და ფენომენების გამოსახულებებს, რომლებიც ოდესღაც გავლენას ახდენდნენ ადამიანის გრძნობებზე, ეწოდება: 1) წარმოდგენები 2) შეგრძნებები 3) ჰიპოთეზა 4) ცნებები A15. რაციონალური არის ცოდნა: 1) დაკვირვების დახმარებით 2) პირდაპირი კონტაქტი 3) ინტუიციის დახმარებით 4) აზროვნების დახმარებით A16. ჭეშმარიტი ცოდნის მიღების შესაძლებლობას უარყოფენ: 1) ფილოსოფოსები 2) სოციოლოგები 3) აგნოსტიკოსები 4) სასულიერო პირები A17. ზოგადი და არსებითი ნიშნების ასახვას ეწოდება: 1) ცნობიერება 2) განსჯა 3) კონცეფცია 4) შეგრძნება A18. ემპირიული ცოდნის მეთოდი არ არის: 1) ექსპერიმენტი 2) დაკვირვება 3) ანალოგია 4) აღწერა A19. სწორია თუ არა დასკვნები: ა. ნებისმიერი ჭეშმარიტება ობიექტური და ფარდობითია. ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება პრაქტიკულად მიუღწეველია. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) A და B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A20. სწორია თუ არა განსჯა: ა. ჭეშმარიტების საპირისპირო შეიძლება იყოს სხვა ჭეშმარიტება. ბ. სიმართლის საპირისპირო ყოველთვის შეცდომაა. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) A და B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A21. მცენარეები თავიანთ მწვანე ფერს ქლოროფილს ევალება. ეს განცხადება არის მაგალითი: 1) ჩვეულებრივი ცოდნის 2) მითოლოგიური ცოდნის 3) ემპირიული ცოდნის 4) მეცნიერული ცოდნის A22. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები მეცნიერული ცოდნის მიზნის შესახებ: ა. მეცნიერული ცოდნის მიზანი არის პროცესებისა და ფენომენების კანონების გაცნობიერება. B. სამეცნიერო ცოდნის მიზანია სანდო ცოდნის მიღება 1) მხოლოდ A არის სწორი 2) მხოლოდ B არის სწორი 3) A და B სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A23. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის მეტყველების აქტივობის შესახებ: ადამიანის მეტყველების აქტივობა ძირითადად ასოცირდება A-სთან. სენსორული შემეცნება B. აბსტრაქტული აზროვნება 1) მხოლოდ A არის სწორი 2) მხოლოდ B არის სწორი 3) A და B სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია. A24. ორივე აბსოლუტური და ფარდობითი ჭეშმარიტება: 1) ბუნებით ობიექტურია 2) ყოველთვის პოულობს დადასტურებას პრაქტიკაში 3) აძლევენ სრულ, ამომწურავ ცოდნას საგნის შესახებ 4) დროთა განმავლობაში შეიძლება უარყო A25. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სოციალური სტატუსებისა და როლების შესწავლით არის დაკავებული: 1) ეთიკა 2) იურისპრუდენცია 3) სოციოლოგია 4) პოლიტიკური მეცნიერება A26. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ცრუ ცოდნის შესახებ? ა. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ შეესაბამება შესწავლის საგანს. ბ. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ არის დამოწმებული ექსპერიმენტულად. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A27. განზოგადება განუყოფელი ნაწილია 1) საწარმოო აქტივობა 2) სენსორული შემეცნება 3) რაციონალური აზროვნება 4) სათამაშო აქტივობა A 28. ცნობიერება იდეალურია, რაც ნიშნავს: 1) ცნობიერება განსხვავებულ განზომილებაშია, ვიდრე დანარჩენი სამყარო 2) ცნობიერება არის ემოციური გამოცდილების ნაკადი 3) ცნობიერება არის ჩვენი ცხოვრების შინაგანი და ღრმა ფენა 4) ცნობიერებაში არც ერთი გრამი მატერია არ არის, ის მოკლებულია სხეულებრივობასა და სენსუალურ ხელშესახებობას A29. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სახელმწიფოს ფუნქციებსა და ფორმებს სწავლობს: 1) სოციოლოგია 2) პოლიტიკური მეცნიერება 3) ფილოსოფია 4) ისტორია А30. ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს საზოგადოებას? 1) ზოოლოგია 2) ასტრონომია 3) სოციოლოგია 4) ქიმია A31. ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს საზოგადოებას? 1) ლინგვისტიკა 2) ანატომია 3) გენეტიკა 4) იურისპრუდენცია A32. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები? ა. ნებისმიერი შემეცნებითი აქტივობის თავისებურებები თანდაყოლილია სოციალურ შემეცნებაში. ბ. სოციალურ შემეცნებას აქვს თავისი თავისებურებები, შესწავლილი ობიექტის სპეციფიკიდან და სირთულიდან გამომდინარე. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A33. სკოლის მოსწავლის შემეცნებითი აქტივობისგან განსხვავებით, მეცნიერის შემეცნებითი აქტივობა: 1) ემყარება ექსპერიმენტის გამოყენებას 2) ეფუძნება მუშაობის შემოქმედებით მიდგომას 3) ინტელექტუალურად ვითარდება 4) მიზნად ისახავს ახალი, სანდო ცოდნის აღმოჩენას A34. როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნა: 1) აქვს ობიექტური ხასიათი 2) აუცილებელია ადამიანისთვის რაციონალური საქმიანობისთვის 3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას 4) მოითხოვს მტკიცებულებას A35. მხოლოდ სამეცნიერო ცოდნის შემადგენლობა მოიცავს: 1) ექსპერიმენტულად დასაბუთებულ დასკვნებს 2) დადგენილ ფაქტებს 3) ლოგიკურ დასკვნებს 4) დაკვირვების შედეგებს A36. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს ძალაუფლების ურთიერთობებს: 1) ფილოსოფია 2) ისტორია 3) სოციოლოგია 4) პოლიტოლოგია A37. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის ცოდნის ფორმების მრავალფეროვნების შესახებ? ა. ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილება სამყაროს შეცნობის ერთ-ერთი გზაა. ბ. როგორც სამეცნიერო, ისე ყოველდღიური ცოდნა ხასიათდება დასკვნების თეორიული მართებულობით. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A38. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის 1) ეთნოგრაფია 2) სოციოლოგია 3) ანთროპოლოგია 4) სოციალური ფსიქოლოგია ეხება ერების, როგორც სოციალურ-ეთნიკური ჯგუფების შესწავლას A39. სოციოლოგიასა და სხვა სოციალურ მეცნიერებებს შორის განსხვავებაა 1) ადამიანების, როგორც კაცობრიობის წარმომადგენლების შესწავლა 2) პიროვნების უნიკალური, ინდივიდუალური თვისებების გათვალისწინება 3) საზოგადოების, როგორც ჰოლისტიკური ფენომენის შესწავლა 4) საზოგადოების შესწავლა მთელი მისი სპეციფიკა და მრავალფეროვნება A40. სწორია თუ არა ცოდნის შესახებ დასკვნები? ა. სენსუალური და რაციონალური შემეცნება შემეცნების ერთი პროცესის ეტაპებია. ბ.ადამიანი გრძნობების დახმარებით იღებს ინფორმაციას მის გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A41. მტკიცებულება, როგორც მეცნიერული ცოდნის ნიშანი, კონკრეტულად არის გამოხატული 1) მეცნიერთა მრავალწლიანი გამოცდილებითა და ინტუიციით წამოჭრილი იდეების დამთხვევაში 2) მეცნიერებაში ამა თუ იმ ავტორიტეტზე მითითებისას 3) თეორიული დასკვნების შესაბამისად. საზოგადოების მორალური პრინციპები 4) მეცნიერული ცოდნის გამოცდილებით, ექსპერიმენტებით, კანონების ლოგიკით დადასტურებისას A42. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები პრაქტიკის შესახებ? ა. პრაქტიკა არის ცოდნის საფუძველი და ჭეშმარიტების კრიტერიუმი. ბ. სოციო-ისტორიული პრაქტიკა ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმია. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A43. რომელი განცხადება სწორად ასახავს განსხვავებას თეორიულ ცოდნასა და ემპირიულ ცოდნას შორის? ა. ემპირიული ცოდნა შემოიფარგლება ფენომენთა სამყაროთი. თეორიული თვალსაჩინო გამოვლინებების მიღმა ეძებს ფარულ, შინაგან, არსებით კავშირებსა და ფენომენებს. B. ჩვენ ვხედავთ, როგორც ვფიქრობთ; და ამიტომ თეორიას არ განსაზღვრავს ემპირიზმი, არამედ, პირიქით, თეორია განსაზღვრავს ემპირიზმს. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) A და B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A44. "ინდივიდუალურობა არის ადამიანის უნიკალური ორიგინალობა, მისი უნიკალური თვისებების ერთობლიობა." ეს განცხადება არის მაგალითი 1) მხატვრული გამოსახულების 2) პარამეცნიერული ცოდნის 3) საღი აზრის განსჯის 4) მეცნიერული ცოდნისა А45. დასკვნა: „მეგობრებს უბედურებაში იცნობენ“ - შედეგია 1) პარამეცნიერული ცოდნის 2) ცხოვრებისეული გამოცდილების განზოგადება 3) მხატვრული ლიტერატურა 4) ექსპერიმენტული გადამოწმება A46. ხელოვნების საშუალებით ცოდნა აუცილებლად გულისხმობს 1) აბსტრაქტული ცნებების 2) მხატვრული გამოსახულების 3) სამეცნიერო ინსტრუმენტების 4) აბსტრაქტული მოდელების გამოყენებას A47. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ჭეშმარიტების შესახებ? ა. ჭეშმარიტება არის საგნების და ფენომენების ობიექტური ასახვა ადამიანის გონებაში. ბ. ჭეშმარიტება არის ცოდნის შედეგი, რომელიც არსებობს მხოლოდ ცნებების, განსჯის და თეორიების სახით. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A48. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ჭეშმარიტების შესახებ? ა. გზა აბსოლუტური ჭეშმარიტებისკენ გადის ფარდობით ჭეშმარიტებებზე. ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება სრული, უცვლელი ცოდნაა. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A49. ცოდნის შედეგებია: 1) საგნები 2) ცოდნა 3) სწავლებები 4) ბოდვები A50. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები? ა.„ცნობიერება შეუძლებელია ადამიანის ტვინის გარეშე, ის მისი საკუთრებაა“. ბ. „ყველაფერი, რაც ადამიანის ფსიქიკაშია, მისი ცნობიერებაა“. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე A და B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A51. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები? ა.„ცნობიერების თავისებურებანი მხოლოდ გარე სამყაროში, ადამიანის საქმიანობაში გვხვდება“. B. "ცნობიერება არის მხოლოდ ტვინის ფუნქცია და არ არის დამოკიდებული გარემოზე ზემოქმედებაზე." 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე A და B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A52. საგნებისა და ფენომენების გამოსახულებებს, რომლებიც ოდესღაც გავლენას ახდენდნენ ადამიანის გრძნობებზე, ეწოდება: 1) ჰიპოთეზები 2) ცნებები 3) იდეები 4) მოსაზრებები A53. სიმართლის კრიტერიუმებია: 1) გამოცდილება, პრაქტიკა 2) ხელმძღვანელობის აზრი 3) საზოგადოებაში გაბატონებულ სწავლებასთან შესაბამისობა 4) ლოგიკის კანონებთან შესაბამისობა A54. რა არის რაციონალური შემეცნების სამი ფორმა? 1) შეგრძნება, აღქმა, წარმოდგენა 2) ცნება, წარმოდგენა, დასკვნა 3) კონცეფცია, განსჯა, დასკვნა 4) წარმოდგენა, განსჯა, შეგრძნება A55. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები სამეცნიერო ცოდნის შესახებ? თეორიული მეცნიერული ცოდნა A. ფიქსირდება კანონების სახით. B. დაეხმარეთ ფენომენების ახსნასა და წინასწარმეტყველებას. 1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე A და B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია A56. როგორც სენსორული, ასევე რაციონალური შემეცნება 1) მიმართულია ჭეშმარიტების ძიებაზე 2) ეფუძნება იდეებს საგნის შესახებ 3) იწყება სუბიექტური შეგრძნებებით 4) ასახავს საგნის არსებით თვისებებს A57. ცოდნის რა წყლის მაგალითია განცხადება: „მიდრეკილებები უნარების ბუნებრივი საფუძველია“? 1) პარამეცნიერული 2) მითოლოგიური 3) სამეცნიერო 4) ყოველდღიური A58. დააკონკრეტე რა არ არის შემეცნების თეორიული მეთოდი: 1) ჰიპოთეზა 2) ექსპერიმენტი 3) თეორია 4) ანალოგია A59. უტოპიური ცოდნა განსხვავდება ადამიანების ყოველდღიურ ცხოვრებაში შეძენილი ცოდნისაგან იმით, რომ ის: 1) ვითარდება სპონტანურად, ადამიანების "ცოცხალი" გამოცდილების დაუფლების პროცესში 2) იძენს განსაკუთრებული შემეცნებითი აქტივობის გარეშე 3) განზრახ ამახინჯებს იდეებს რეალობის შესახებ 4) განისაზღვრება სოციალური პრაქტიკით A60. მეცნიერული ცოდნა განსხვავდება მხატვრული ცოდნისაგან იმით, რომ ის: 1) აცნობიერებს საკუთარ თავს კულტში 2) მოიცავს მტკიცებულებებს 3) ფიქრობს მხატვრულ სურათებში 4) ფიქრობს ტერმინებით A61. მიუთითეთ ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელი არ არის სენსორული შემეცნების ფორმა: 1) განსჯა 2) წარმოდგენა 3) შეგრძნება 4) აღქმა А62. სამეცნიერო ცოდნა არამეცნიერული ცოდნისაგან განსხვავდება იმით, რომ: 1) ვითარდება ადამიანების "ცოცხალი" გამოცდილების დაუფლების პროცესში 2) განზრახ ხაზს უსვამს ვარაუდებს და წინაპირობებს 3) განზრახ ამახინჯებს იდეებს რეალობის შესახებ 4) აქვს სისტემატური მიდგომა, სპეციფიკური ენა, მეთოდები და ფორმები მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელია ცოდნისა და, საბოლოოდ, სოციალური პრაქტიკით განსაზღვრული. B დონის დავალებები B1. რომელი კონცეფცია შეესაბამება შემდეგ განმარტებას? „ადამიანის მიერ დაუფლებული უნარების მთელი სისტემების დამოუკიდებელი გამოყენება, მათი შეგნებული დაჯგუფება გარკვეული თანმიმდევრობა, ქმედებების შედეგების შეფასება, მოქმედების მეთოდები "პასუხი: ________________________________________________ B2. დაასრულეთ ფრაზა:" ადამიანი, როგორც ცნობიერების მატარებელი, დაჯილდოებული არაერთი მნიშვნელოვანი სოციალური თვისებით: სწავლის, მუშაობის, სხვებთან კომუნიკაციის უნარი, როგორიცაა თავად, მონაწილეობს საზოგადოებაში, აქვს სულიერი ინტერესები, განიცდის კომპლექსურ გრძნობებს - ეს არის..." პასუხი: _________________________________ Q3. ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა: "... - ეს არის ყველაზე ნასწავლი მოძრაობები, რომელთა განხორციელება არ საჭიროებს განსაკუთრებულს. ძალისხმევა. "პასუხი: ________________________________________________ Q4. რა ცნებას შეესაბამება შემდეგი განმარტება? "ფსიქიკური თვისებები, რომლებიც პირობებია. წარმატებული განხორციელებანებისმიერი ერთი ან რამდენიმე ტიპის აქტივობა "პასუხი: ________________________________________________ B5. ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა: "უნარების ერთობლიობა, რომელიც იძლევა ნებისმიერი აქტივობის შემოქმედებითად შესრულების შესაძლებლობას" ეწოდება ... ამ აქტივობას. პასუხი: _________________________________________________ B6. ჩამოაყალიბეთ მიმოწერა მეცნიერებებს შორის, სხვადასხვა ხარისხით ან სხვა ასპექტით, ადამიანის შესწავლა და მათი მოკლე აღწერილობები.პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიციები მეორედან 3. პედაგოგიკა გ. მეცნიერება საზოგადოებისა და სოციალური ურთიერთობების შესახებ 4 ბიოქიმია დ. მეცნიერება ადამიანის ბიოლოგიური ბუნების შესახებ 5. ფიზიოლოგია ე. მეცნიერება ადამიანის გონებრივი აქტივობის პროცესების შესახებ 6. ანთროპოლოგია F. მეცნიერება ორგანიზმების ფუნქციებისა და ფუნქციების შესახებ 7. სოციოლოგია გ. მეცნიერება გ. ორგანიზმებს ქიმიკატები 8. ფსიქოლოგია ზ. მეცნიერება ბუნების, საზოგადოებისა და ცოდნის განვითარების ყველაზე ზოგადი კანონების შესახებ B7. დაადგინეთ კორესპონდენცია: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი მეორე სვეტიდან. ცოდნის მახასიათებლები ჭეშმარიტების ტიპი 1. სანდო ცოდნა, რომელიც არ არის დამოკიდებული ადამიანების მოსაზრებებსა და პრეფერენციებზე ა. ობიექტური ჭეშმარიტება 2. ამომწურავი, სრული და სანდო ცოდნა ობიექტური სამყაროს შესახებ ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება 3. ცოდნა, რომელიც იძლევა მიახლოებით და არასრულს. რეალობის ასახვა C. აბსოლუტური ჭეშმარიტება 4 შეზღუდული ცოდნა ობიექტის შესახებ მოცემულ მომენტში 5. ინფორმაცია, რომელიც შეესაბამება საქმის რეალურ მდგომარეობას B8. ქვემოთ ჩამოთვლილი სერიებიდან რომელი წარმოადგენს სენსორული შემეცნების ფორმებს და რომელია რაციონალური? (ჩაწერეთ სწორი პასუხი რიცხვების მიმდევრობის სახით ზრდადი თანმიმდევრობით, რომელშიც პირველი სამი წარმოადგენს სენსორულ ცოდნას, ხოლო მეორე სამი - რაციონალურ) 1) შეგრძნებები 2) აღქმები 3) განსჯა 4) ცნებები 5) წარმოდგენები 6 ) დასკვნები პასუხი: _________________________________________________ B9. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა: „ცოდნა არის... რეალობის ასახვა ან რეპროდუქცია ადამიანის გონებაში“. პასუხი: _________________________________________________ Q10. დაასრულეთ ფრაზა: „დასკვნა, რომელშიც საგნების ერთი მხრივ მსგავსების საფუძველზე კეთდება დასკვნა მეორეში მათი მსგავსების შესახებ, ეწოდება ...“. პასუხი: _________________________________________________________________ Q11. დაასრულეთ ფრაზა: „რამდენიმე განსჯის გონებრივ კავშირს და მათგან ახალი განსჯის გამოტანას ჰქვია...“. პასუხი:________________________________________________ Q12. დაასრულეთ წინადადება ფრაზის ჩასმით: „დასკვნა არის ინდუქციური, დედუქციური და ...“. პასუხი: ______________________ ,____________________ B13. ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა: „ცოდნა საზოგადოებისა და სოციალური ფენომენების შესახებ ყოველთვის დატვირთულია შეფასებით, შესაბამისად, ის არის... ცოდნა“. პასუხი:________________________________________________ Q14. დაასახელეთ კონცეფცია, რომელიც შეესაბამება განმარტებას ... - ეს არის განუწყვეტლივ ცვალებადი სენსორული და გონებრივი გამოსახულებების ნაკრები, რომელიც მრავალი თვალსაზრისით ითვალისწინებს ადამიანის პრაქტიკულ საქმიანობას. პასუხი: _________________________________ B 15. ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა, ამოირჩიეთ შემოთავაზებულიდან: „რაოდენ სრულყოფილიც არ უნდა იყოს ფრინველის ფრთა, ის ვერასოდეს აწევს მას ჰაერზე დაყრდნობის გარეშე. ________ მეცნიერის ჰაერია. მათ გარეშე. , ვერასოდეს აფრინდები. მათ გარეშე, შენი თეორია არის ცარიელი მცდელობები "(I.P. Pavlov) 1) განზრახვები 2) ვარაუდები 3) ფაქტები 4) რწმენა პასუხი: ______________________________________________________ Q16. დაალაგეთ ქვემოთ ჩამოთვლილი ცნებები შემდეგნაირად. პირველი სამი უნდა იყოს აბსტრაქტული (ამ ან სხვა ხარისხით) (A), შემდეგი სამი - კონკრეტული (B). შეიყვანეთ ნომრები შემოთავაზებული თანმიმდევრობით: 1) ბოლშოის თეატრი მოსკოვში; 2) სარჩელი; 3) ნაძვი; 4) მსახიობი ა.მიხაილოვი 5) განცდა; 6) ლეონარდო და ვინჩის „ლა ჯოკონდა“. B17. შეავსეთ ტექსტში გამოტოვებული სიტყვა ფრაგმენტი „უდავოდ, უცვლელად დამკვიდრებული ერთხელ და სამუდამოდ ცოდნას ჰქვია... სიმართლე“ პასუხი: ________________________________ Q18. დაასრულეთ წინადადება: „ცოდნა არის შედეგი... ადამიანის საქმიანობის, მთლიანად საზოგადოებისა“. პასუხი: _________________________________ B19. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა ტექსტის ნაწყვეტში. „რეალობის თეორიული გაგება არის ცოდნის უშუალო მიზანი“. პასუხი: _________________________________ B20. დაასახელეთ განმარტებების შესაბამისი ცნებები. 1) __________ არის იდეა, იდეა, თვალსაზრისი, შეხედულებათა სისტემა, რომელიც გაერთიანებულია საერთო ლოგიკით, სახელმძღვანელო პრინციპით, ინტერპრეტაციით. 2) __________ არის ძირითადი იდეების სისტემა, სამეცნიერო დებულებათა ერთობლიობა, რომელიც გაერთიანებულია საერთო პრინციპით ცოდნის ნებისმიერ დარგში. პასუხი: _________________________________________________________________ Q21. დაასახელეთ განმარტების შესაბამისი ცნება. „მყისიერი გამჭრიახობა“, ანუ ცოდნა, რომელიც წარმოიქმნება მისი მოპოვების გზებისა და პირობების გაცნობიერების გარეშე, ერთგვარი გამჭრიახობა, რომელიც აცნობიერებს ადამიანს, რომელიც, როგორც წესი, ოსტატურად, დაჟინებულად და სისტემატურად ფლობს რეალობის ამა თუ იმ სფეროს. , არის ________________. პასუხი: _________________________________ B22. ჩადეთ სიტყვა უფსკრულის ნაცვლად. ენის დახმარებით აზროვნება არა მხოლოდ ფორმულირებულია, არამედ _____. პასუხი: _____________________ B23. ჩადეთ სიტყვა ხარვეზებისთვის. სიტუაცია, როდესაც ადამიანი ამბობს: ”მე მესმის ყველაფერი, მაგრამ არ შემიძლია ვთქვა”, არ მიუთითებს იმაზე, რომ შეიძლება იყოს აზროვნება მეტყველების გარეშე, მაგრამ მხოლოდ ის, რომ ამ ადამიანს არ აქვს განვითარებული __________ მეტყველების _________-ად თარგმნის უნარი. პასუხი: ________________________________ B24. დაამყარეთ შესაბამისობა შემეცნების პროცესში ჩართულ ფსიქიკურ პროცესებსა და მათ მოკლე აღწერას შორის. ფსიქიკური პროცესების აღწერა 1) შეგრძნება ა) „პირდაპირი გამჭრიახობა“, ცოდნა, რომელიც წარმოიქმნება მისი მოპოვების გზებისა და პირობების გაცნობიერების გარეშე; ერთგვარი გამჭრიახობა, რომელიც აღიქვამს ადამიანს, რომელიც, როგორც წესი, ოსტატურად, დაჟინებულად და სისტემატიურად ეუფლება რეალობის ამა თუ იმ სფეროს 2) აღქმას ბ) აყალიბებს ახალ, ადრე არარსებულ სურათებს თავისი იდეების ერთობლიობის საფუძველზე. 3) წარმოდგენა გ) გამოსახულება, ასახვა, ასლი, ობიექტის ცალკეული თვისების სურათი და ობიექტური სამყაროს ფენომენი 4) წარმოსახვა დ) ადამიანის ტვინში არსებითი თვისებების, მიზეზობრივი ურთიერთობებისა და რეგულარული კავშირების ირიბი და განზოგადებული ასახვა. საგნები 5) ინტუიცია ე) მეხსიერებაში „კვალი“, რომლის მიხედვითაც ადამიანი საჭიროების შემთხვევაში აღადგენს საგნებსა და მოვლენებს, რომლებიც ოდესღაც გავლენას ახდენდა მის გრძნობებზე 6) აზროვნება ე) საგნის ჰოლისტიკური გამოსახულება, რომელიც გავლენას ახდენს გრძნობებზე. შერჩეული ასოები ცხრილში, შემდეგ კი ასოების მიღებული თანმიმდევრობა გადაიტანეთ პასუხების ფურცელზე (სივრცის და სხვა სიმბოლოების გარეშე). პასუხი: 1 2 3 4 5 6 B25. დაამყარეთ კორესპონდენცია აზროვნების ტექნიკასა და ფორმებსა და მათ მოკლე აღწერას შორის. აზროვნების მეთოდები და ფორმები აღწერა 1) ანალიზი ა) ობიექტების მსგავსების ან განსხვავების დადგენა 2) სინთეზი ბ) საგნის გონებრივი დაშლა მის შემადგენელ ნაწილებად 3) შედარება გ) აზროვნების ფორმა, რომელშიც კავშირის დახმარებით ცნებების, რაღაცის დადასტურება ან უარყოფა რაიმეს შესახებ ან 4) კონცეფცია დ) აზროვნების პროცესი, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს გამოიტანოს ახალი განსჯა ორი ან მეტი განსჯიდან 5) განსჯა E) აზრი, რომელიც ასახავს ობიექტებს მათ ზოგად და არსებით მახასიათებლები 6) დასკვნა ე) გონებრივი გაერთიანება ანალიზით დაშლილი ელემენტების მთლიანობაში ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ ასოების მიღებული თანმიმდევრობა პასუხების ფურცელზე (სივრცის და სხვა სიმბოლოების გარეშე). 1 2 3 4 5 6 პასუხი: _________________________________ B26. ჩამოთვლილთაგან რომელი დასკვნა შეიძლება მივაკუთვნოთ დედუქციას (A) და რომელი ინდუქციას (B)? 1) ყველა ლითონი ატარებს ელექტროენერგიას. ტყვია და სპილენძი არის ლითონები. ამიტომ, ტყვია და სპილენძი ატარებენ ელექტროენერგიას. 2) კომბოსტოს მცენარეს ნორმალური განვითარებისთვის სჭირდება მორწყვა. ბამბის მცენარესაც მორწყვა სჭირდება. და პომიდვრის მცენარესაც მორწყვა სჭირდება. შესაბამისად, ყველა ზემოთ ჩამოთვლილ და სხვა მცენარეს ნორმალური ზრდისა და განვითარებისათვის ესაჭიროება მორწყვა, ანუ ნიადაგში გარკვეული რაოდენობის ტენის რეგულარული ბუნებრივი ან ხელოვნური შეყვანა. ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში და შემდეგ გადაიტანეთ ნომრების მიღებული თანმიმდევრობა პასუხების ფურცელზე (სივრცის ან სხვა სიმბოლოების გარეშე). A B პასუხი: ______________________ C27. რა შემთხვევებში ვსაუბრობთ ადამიანის ცნობიერების ნაკლებობაზე: 1) როცა ეს ალოგიკურად მოდის 2) ძილის დროს 3) ანესთეზიის გავლენის ქვეშ 4) ძლიერი მღელვარების პერიოდში 5) სატელევიზიო გადაცემების ყურებისას 6) პერიოდის განმავლობაში მძიმე ფსიქიკური დაავადების 7) კომპიუტერულ თამაშებში მონაწილეობისას? პასუხი: ___________________ B28. ქვემოთ ჩამოთვლილ ჩამონათვალში იპოვეთ სოციალური შემეცნების განმასხვავებელი ნიშნები და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებშიც ისინია მითითებული: 1) რაციონალური 2) რელიგიური 3) მითოლოგიური 4) მეცნიერული 5) სენსორული პასუხი: ____________________ C29. ამოირჩიეთ შემეცნების სენსორული ეტაპის მახასიათებლები და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინია მითითებული. 1) ობიექტების და მათი თვისებების ასახვა ჰოლისტიკური გამოსახულების სახით 2) ობიექტის არსებითი თვისებების ფიქსაცია 3) ობიექტის განზოგადებული გამოსახულების შენახვა მეხსიერებაში 4) რაიმეს დადასტურება ან უარყოფა საგანზე 5) ასახვა საგნის ინდივიდუალური თვისებების პიროვნების გონებაში პასუხი: ____________________ B30. დაამყარეთ კორესპონდენცია შემეცნების ფორმებსა და ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ პოზიცია მეორე სვეტიდან. ცოდნის ფორმები ცოდნის ტიპები 1) ცნება ა) სენსორული შემეცნება 2) დასკვნა 3) აღქმა ბ) რაციონალური შემეცნება 4) შეგრძნება ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული ასოები და შემდეგ გადაიტანეთ ასოების მიღებული თანმიმდევრობა პასუხების ფურცელზე (სივრცის გარეშე). და სხვა სიმბოლოები). 1 2 3 4 პასუხი: _________________________ ნაწილი 3. საფეხურის ამოცანები С.С1. დაასახელეთ გრძნობითი შემეცნების ფორმები. C2. დაასახელეთ მეცნიერული ცოდნის დონეები. SZ. რა არის სოციალური შემეცნების სპეციფიკა? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი სამი მიზეზის საფუძველზე. C4. დაასახელეთ ნებისმიერი ორი განსხვავება საგანმანათლებლო ცოდნასა და სამეცნიერო ცოდნას შორის და აჩვენეთ თითოეული მაგალითებით. C5. "როგორ შეიცნო საკუთარი თავი? არა ჭვრეტით, მხოლოდ მოქმედებით. ეცადე, შეასრულო შენი მოვალეობა და მაშინვე შეიცნობ საკუთარ თავს." (ი. გოეთე) რა ცოდნაზეა საუბარი გოეთე? რა მეთოდებს სთავაზობს ავტორი ადამიანს საკუთარი თავის შესაცნობად? ფილოსოფოსთა შორის კიდევ ვინ დასვა კითხვა: „რა არის ადამიანი“? C6. წაიკითხეთ ნაწყვეტი და უპასუხეთ კითხვებს მის შესახებ. "მე-20 საუკუნის მეცნიერებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენა არის მეცნიერების დასასრულის განცდა... მე-20 საუკუნის დასაწყისში გაჩნდა ახალი ცნებები, რომლებმაც შეცვალეს სამყაროს იდეა (კვანტური მექანიკა, ფარდობითობის თეორია, გენეტიკა). მაგრამ არაფერი მომხდარა მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში. თანამგზავრები, კომპიუტერები არ არის მეცნიერება, არამედ ტექნოლოგია. მეცნიერება აღმოაჩენს ბუნების კანონებს." 1) რას გულისხმობს ერთ-ერთი რუსი მეცნიერი მე-20 საუკუნეში „მეცნიერების დასასრულის განცდაში“? 2) რაში ხედავს ის მეცნიერების მთავარ მიზანს? ეთანხმებით ავტორს? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი ორი კონკრეტული მაგალითით. რა არის კონცეფცია მეცნიერებაში? 3) მიეცით განმარტება. ეთანხმებით თუ არა ავტორის აზრს, რომ „თანამგზავრები და კომპიუტერები მეცნიერება კი არა, ტექნოლოგიაა“? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი კონკრეტული მაგალითით. C7. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები, თუ როგორ სწავლობენ სოციალური ფსიქოლოგები ადამიანის ქცევას დასკვნები, რომლებიც გამოტანილია ყოველდღიური გამოცდილებიდან, ისევე როგორც ფილოსოფოსების, პოეტების და მწერლების სიბრძნის დაგროვებიდან, ხშირად გამჭრიახი და ინფორმატიული, მაგრამ ამავე დროს არასაკმარისია. გადამწყვეტი. საღი აზრი ხშირად გვიდგას დილემებისა და ამოუხსნელი საიდუმლოებების წინაშე, საქმეებში სოციალური ქცევაპირი. მის გასაგებად მნიშვნელოვანია მივმართოთ მეცნიერულ მეთოდებს... ტერმინი „მეცნიერული“ არ აღნიშნავს ადამიანის საქმიანობის მაღალგანვითარებულ სფეროთა შერჩეულ ჯგუფს. უფრო მეტიც, ის მიუთითებს მეთოდების ზოგად კომპლექტს - ტექნიკას, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას პრობლემების ფართო სპექტრისთვის. ამიტომ, თუ ჩვენ ვცდილობთ გავიგოთ არის თუ არა დარგი მეცნიერული, მთავარი კითხვა ხდება: იყენებს თუ არა ის სამეცნიერო პროცედურებს? თუ არა, მაშინ ის მეცნიერების სფეროს მიღმაა. ეს მეთოდები და პროცედურები მოიცავს მკვლევარისთვის საინტერესო პრობლემების შესახებ სისტემატური ინფორმაციის შეგროვების მცდელობებს და მათ მიმართ სკეპტიკურ დამოკიდებულებას. მეცნიერების ძირითადი საფუძველია რწმენა, რომ ფიზიკური სამყაროს შესახებ ყველა ძირითადი ვარაუდი უნდა შემოწმდეს და გადამოწმდეს, რათა მივიღოთ ისინი ჭეშმარიტად... სოციალურ ფსიქოლოგიაში, რომელიც სწავლობს სოციალური ქცევისა და სოციალური აზროვნების მიზეზებს, ყველაზე ხშირად გამოიყენება. ექსპერიმენტული მეთოდი, რომელშიც მკვლევარები ცდილობენ შეცვალონ ერთი ცვლადი, რათა დააკვირდნენ მის გავლენას სხვა ცვლადებზე და კორელაციის მეთოდი, როდესაც მეცნიერი უბრალოდ აკვირდება მისთვის საინტერესო ცვლადებში ბუნებრივ ცვლილებებს, რათა გაარკვიოს, არის თუ არა ისინი დაკავშირებული. 1) რა სახის ცოდნაა ნახსენები ამ ტექსტში? 2) რა არის, ავტორის აზრით, მეცნიერული ცოდნის თავისებურებები? ჩამოთვალეთ ორი თვისება. 3) რაში ხედავს ავტორი შემეცნების არამეცნიერული მეთოდების ნაკლოვანებებს? მიეცით მაგალითი, რომელიც მიუთითებს ერთ-ერთ მათგანზე. 4) რა არის ორი სამეცნიერო მეთოდი სოციალური ფსიქოლოგიის სფეროში, რომლებიც მოხსენიებულია ამ პასაჟში? დაასახელეთ არსებითი განსხვავება მათ შორის. სოციალური მეცნიერების კურსიდან მიღებული ცოდნის საფუძველზე დაასახელეთ სხვა მეთოდი, რომელიც შეიძლება გამოვიყენოთ სოციალური ფენომენების მეცნიერულ ცოდნაში. C8. მსჯელობისთვის შეარჩიეთ ერთ-ერთი შემოთავაზებული განცხადება ესეს სახით. დაწერეთ ასეთი ესე. 1. "რატომ ვარ მხატვარი და არა ფილოსოფოსი? იმიტომ, რომ მე ვფიქრობ სიტყვებით და არა იდეებით." (ა. კამიუ) 2. „... საგანი არ წყდება ჭეშმარიტებას, რადგან მას ბევრი არ აღიარებს“. (ბ. სპინოზა) 3. „არ არსებობს უცოდინარი, რომელსაც არ შეეძლო იმაზე მეტი კითხვების დასმა, ვიდრე ყველაზე მცოდნე ადამიანს შეუძლია გადაჭრას“. (მ.ვ. ლომონოსოვი) С9. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები. ჭეშმარიტება თავისთავად... არის შესაბამისობა ჩვენს აზრსა და რეალობას შორის... სიცრუე - შეცდომისა და შეცდომისგან განსხვავებით - აღნიშნავს ცნობიერ და, შესაბამისად, მორალურად გასაკიცხებელ წინააღმდეგობას სიმართლესთან. ამ სიტყვის ზედსართავებიდან მხოლოდ ფორმა false ინარჩუნებს უპირობოდ ცუდ მნიშვნელობას, ხოლო false ასევე გამოიყენება ობიექტური არადამთხვევის მნიშვნელობით. ამ დებულებასსიმართლით, თუნდაც სუბიექტის განზრახვისა და დანაშაულის გარეშე; ასე რომ, მცდარი დასკვნა არის ის, რაც კეთდება სხვების მოტყუების განზრახვით, ხოლო მცდარი დასკვნა შეიძლება იყოს შეცდომით დასკვნაც, რომელიც შეცდომით მიჰყავს მოტყუებაში... მეცნიერება განმარტავს არსებულს. ეს რეალობა ჯერ არ არის სიმართლე. გონება არ არის კმაყოფილი სინამდვილით, მას გაუგებარია და ეძებს იმას, რაც არ არის მოცემული, რათა ახსნას ის, რაც მოცემულია. მეცნიერება გამუდმებით აღადგენს საგნების ნამდვილ ფორმას, როცა ხსნის მათ... იმისათვის, რომ გონებამ ფაქტი აღიაროს როგორც მკაფიო, გამჭვირვალე, მას სჭირდება რადიკალური ცვლილება; ის უბრალოდ ფაქტი უნდა შეწყდეს, მაგრამ ჭეშმარიტებად იქცეს. ამრიგად, ჩვენი გონების აქტივობა განისაზღვრება: 1) ფაქტობრივი არსებით, როგორც მოცემული და 2) ჭეშმარიტება, რომელიც არის გონების საგანი და მიზანი... გონება რომ შემოიფარგლებოდეს მოცემულის აღქმით, მას არაფერი ექნებოდა. კეთება; ის ვერ აცნობიერებდა თავის საქმეს და ადამიანი ცხოველის უაზრობამდე დაეცემა. თუ გონება უკვე ფლობდა ჭეშმარიტების სისავსეს, ამოცანა დასრულებული იქნებოდა და კაცობრიობისთვის სხვა მდგომარეობა არ იქნებოდა, გარდა ღვთაების აბსოლუტური დანარჩენი. (სოლოვიევი V.S. სტატიიდან ამისთვის ენციკლოპედიური ლექსიკონი F. Brockhaus - I. Efron) 1) როგორ განმარტავს ფილოსოფოსი „სიმართლის“ ცნებას? რომელი გამოთქმა ასახავს ავტორის პოზიციას: „ეს ფაქტები მართალია“ თუ „ჩვენი ცოდნა ამ ფაქტების შესახებ მართალია“? 2) არის თუ არა განსხვავება ბოდვასა და სიცრუეს შორის? Რა არის ეს? 3)ტექსტის რომელ ფრაზებშია გამოხატული სამყაროს გააზრებისკენ მიმართული ადამიანის გონებრივი (გონებრივი) აქტივობის აუცილებლობა? შეესაბამება თუ არა ეს დებულებები? თანამედროვე ხედებირაციონალური აზროვნების როლზე შემეცნებაში? დაასაბუთეთ თქვენი დასკვნა. 4) როგორ ახასიათებს ავტორი მეცნიერების როლს შემეცნების პროცესში? რა მეთოდები ეხმარება მეცნიერებას ჭეშმარიტი ცოდნის მიღებაში? C10. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები. ჩვეულებრივია მეცნიერებას ვუწოდოთ სამყაროს თეორიული სისტემატიზებული იდეა, რომელიც ამრავლებს მის არსებით ასპექტებს აბსტრაქტულ-ლოგიკური ფორმით და მეცნიერული კვლევის მონაცემებზე დაყრდნობით. მეცნიერება, როგორც კულტურის ნაწილი, არის ცოდნის სისტემა და ტიპი. სულიერი წარმოების. როგორც ერთგვარი სულიერი წარმოება, მეცნიერება მოიცავს ადამიანის სპეციფიკურ საქმიანობას არსებულის გაზრდისა და ახალი ცოდნის მისაღებად. ამ საქმიანობის შედეგია მეცნიერული ცოდნის სისტემა, რომელიც ერთად ქმნის მსოფლიოს მეცნიერულ სურათს სამეცნიერო სურათისამყარო ყალიბდება მეცნიერული ცოდნის განვითარების ორი მოდელის გავლენით. პირველი მოდელის - ევოლუციური - მეცნიერება არის განსაკუთრებული სახის "სოციალური მეხსიერებაკაცობრიობა". მეორე რევოლუციური მოდელის მიხედვით მეცნიერება პერიოდულად განიცდის მასში გაბატონებული იდეების რადიკალურ ცვლილებას. ტერმინი "მეცნიერება" ასევე გამოიყენება აღსანიშნავად. ინდივიდუალური ინდუსტრიებიმეცნიერული ცოდნა. თავდაპირველად მეცნიერების დარგები ჩამოყალიბდა რეალობის იმ ასპექტების შესაბამისად, რომლებიც ჩართული იყო შემეცნების პროცესში. თანამედროვე მეცნიერებაში ცოდნის ახალი სფეროები წარმოიქმნება გარკვეული თეორიული ან პრაქტიკული პრობლემები. განვითარების პრობლემური ბუნება თანამედროვე მეცნიერებაგამოიწვია ინტერდისციპლინარული და ინტეგრირებული კვლევატარდება რამდენიმე სხვადასხვა დისციპლინის საშუალებით სპეციალური სამეცნიერო საზოგადოებათანამედროვე საზოგადოებაში მეცნიერება ყველაზე მნიშვნელოვანია სოციალური ინსტიტუტიღრმად შეაღწია ყველა სფეროში საზოგადოებრივი ცხოვრება. მეცნიერება ხდება საზოგადოების პირდაპირი პროდუქტიული ძალა, ხდება მასიური ხედიაქტივობები (ი. ვ. ბეზბოროდოვა, მ. ბ. ბულანოვა და სხვ.) 1) მიუთითეთ ტექსტში მოცემული მეცნიერების ნებისმიერი სამი განმარტება. 2) როგორ შეიცვალა, ავტორების აზრით, მეცნიერებათა სტრუქტურა? რა მიზეზით აძლევდნენ მათ ამ ცვლილებებს? 3) კურსის ცოდნის საფუძველზე მიუთითეთ ნებისმიერი სამი სოციალური და პრობლემა, რომლებიც ინტერდისციპლინური კვლევის საგანია და მეცნიერებები, რომლებიც სწავლობენ ამ პრობლემებს. 4) ავტორებმა მეცნიერებას უწოდეს თანამედროვე საზოგადოების ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ინსტიტუტი. მოიყვანეთ საზოგადოებაზე თანამედროვე მეცნიერების გავლენის სამი მაგალითი. პასუხები ნაწილი 1. დონე A No. პასუხი 1 1 2 3 3 1 4 2 5 4 6 3 7 4 8 1 9 1 10 2 11 3 12 2 13 4 14 1 15 4 16 3 17 3 18 21 3 1 4 22 3 23 2 24 1 25 3 26 1 27 3 28 4 29 2 30 3 31 4 32 3 33 4 34 3 35 1 36 4 37 1 38 2 39 3 4 32 3 33 4 34 3 35 1 36 4 37 1 38 2 39 3 414 4 4 4 4 4 2 47 1 48 1 49 2 50 3 51 4 52 3 53 1 54 3 55 3 56 1 57 3 58 2 59 3 60 4 61 1 62 4 6 A;Z;B;F;E;D; A;C;B;B;A 8 3,4,5,6 9 აქტიური 10 ანალოგია 11 დასკვნა 12 ანალოგიით 13 ღირებულება 14 ცნობიერება 15 ფაქტები 16 A-2,3,5; ბ-1,4,6 17 აბსოლუტური 18 შემეცნებითი 19 სამეცნიერო 20 ა) ცნება; ბ) თეორია 21 ინტუიცია 22 ჩამოყალიბებული 23 შინაგანი, გარეგანი 24 C;E;E;B;A;D 25 B;E;A;D;C;D 26 1;2 27 2.3.6 28 2.3, 5 29 2, 3,5 30 BBAA ნაწილი 3. დონე C. C1. სწორი პასუხი: - შეგრძნებები; - აღქმა; - წარმომადგენლობა. C2. ემპირიული და თეორიული. SZ. სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პოზიციებს: - სოციალურ შემეცნებაში შემეცნების საგანი (ადამიანი) ემთხვევა შემეცნების ობიექტს (საზოგადოებას), ვინაიდან სუბიექტი თავად არის წევრი. ამ საზოგადოებას, ე.ი. სწავლობს „თავად“; - ფაქტის შეფასებაზე ყოველთვის მოქმედებს მკვლევარის პოზიცია, ე.ი. მკვლევარი აქტიური სუბიექტია, მისი შეფასება დიდწილად პირადია და შეიძლება დამოკიდებული იყოს, მაგალითად, საზოგადოების იდეოლოგიაზე, შეხედულებებზე. ისტორიული ეპოქა. სოციალური ცოდნა ყოველთვის ღირებულია; - სოციალური შემეცნების მეთოდებში ნატურალური მეცნიერებამიუღებელია, რადგან საზოგადოება ცოცხალი ადამიანების სამყაროა. თუ საბუნებისმეტყველო მეცნიერება ორიენტირებულია ფენომენების მიზეზობრივ ახსნაზე, მაშინ სოციალური შემეცნება ორიენტირებულია მნიშვნელობებისა და მიზნების გაგებაზე. განაჩენის სხვა მიზეზები შეიძლება იყოს მოყვანილი, რომლებიც არ ამახინჯებენ მის მნიშვნელობას. C4. პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პოზიციებს: - თუ მოსწავლე „აღმოაჩენს“ ახალ ცოდნას, მაშინ ისინი მისთვის ახალია და არა მეცნიერებისთვის; მოსწავლე იძენს სახელმძღვანელოებში და ცოდნის სხვა წყაროებში დადგენილ მზა ცოდნას და მეცნიერი „იღებს“ მათ; - მოსწავლე იყენებს სწავლის ხერხებს, მეცნიერი კი მეცნიერების მეთოდებს. Მაგალითად, ლაბორატორიული ექსპერიმენტი in სასწავლო აქტივობებიგანსხვავდება სამეცნიერო ექსპერიმენტი. შეიძლება სხვა მაგალითების მოყვანა, მაგრამ არ დამახინჯდეს განაჩენის მნიშვნელობა. C5. პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პოზიციებს: 1) გოეთე საუბრობს თვითშემეცნებაზე; 2) ავტორი გვთავაზობს საკუთარი თავის შეცნობას „არა ჭვრეტით“, არამედ აქტიური საქმიანობით; 3) შეიძლება დასახელდეს არისტოტელეს, ი.კანტის, ფ.ნიცშეს და სხვათა სახელები.C6. სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგს: 1) მეცნიერი თვლის, რომ მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში არ ყოფილა აღმოჩენის მსგავსი ახალი თეორიული აღმოჩენები. კვანტური მექანიკა, ფარდობითობის თეორია, გენეტიკა. 2) სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ პოზიციებს: მეცნიერი მეცნიერების მთავარ მიზანს ბუნების კანონების აღმოჩენაში ხედავს. უთანხმოების შემთხვევაში: მეცნიერება სწავლობს არა მხოლოდ ბუნების კანონებს, არამედ საზოგადოების განვითარების კანონებს. დიახ, არადაფასება. სოციოლოგიური მეცნიერება in საბჭოთა პერიოდიჩვენი ქვეყნის განვითარებამ განაპირობა უფსკრული გაცხადებულ დებულებებსა და რეალობას შორის. ან ეკონომიკის რეგულირების საბაზრო მექანიზმების არარსებობამ საზიანო გავლენა მოახდინა ეკონომიკაზე. სხვა მაგალითების მოყვანა შეიძლება თქვენი თვალსაზრისის დასამტკიცებლად. 3) სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგს: ცნება არის მრავალმნიშვნელოვანი ცნება, მისი ძირითადი მნიშვნელობებია იდეა, იდეა, თვალსაზრისი, საერთო ლოგიკით გაერთიანებული შეხედულებათა სისტემა, სახელმძღვანელო პრინციპი, ინტერპრეტაცია. . 4) თუ პასუხი უარყოფითია, შეიძლება არგუმენტების მოყვანა იმ ფაქტის სასარგებლოდ, რომ ქ თანამედროვე სამყარომეცნიერება იქცა აქტიურ საწარმოო ძალად და თანამედროვე საზოგადოება- პოსტინდუსტრიული, ტექნოგენური. მეორე მხრივ, კომპიუტერებისა და თანამგზავრების ფართოდ დანერგვას საზოგადოებაში შეიძლება ჰქონდეს უარყოფითი შედეგები. ნებისმიერი მაგალითის მოყვანა, რომელიც გამოხატავს თქვენს თვალსაზრისს, შეიძლება. C7. ტექსტის ამოცანების სწორი პასუხების შინაარსი. 1) პასუხი შეიძლება დასახელდეს შემდეგი ტიპებიტექსტში ნახსენები ცოდნა: - ჩვეულებრივი (ყოველდღიური); - ფილოსოფიური; - ხელოვნების საშუალებები; - სამეცნიერო. 2) პასუხში შეიძლება მიუთითებდეს მეცნიერული ცოდნის შემდეგი მახასიათებლები: - სპეციალური მეთოდების გამოყენება; - სისტემატური ინფორმაციის შეგროვება; - მტკიცებულება; - მიღებული მონაცემების შემოწმება და გადამოწმება 3) პასუხის შინაარსი უნდა ასახავდეს შემდეგს: - არასაკმარისი მტკიცებულება არამეცნიერული ცოდნის შესახებ; - "გადაუჭრელი გამოცანებისა და დილემების" გაჩენა. ბოლო ნაკლის მაგალითი შეიძლება იყოს ნებისმიერი წყვილი ურთიერთგამომრიცხავი გამონათქვამი: „თევზს გუბურიდან შრომის გარეშეც კი ვერ ამოიღებ“ და „მუშაობა მგელი არ არის, ის ტყეში არ გაიქცევა“. მაგალითები არ უნდა შეიცავდეს განსჯის დამახინჯებას. 4) პასუხი უნდა შეიცავდეს: - ექსპერიმენტულ მეთოდს და კორელაციის მეთოდს; - ექსპერიმენტის ფარგლებში ცვლილებების შეტანა შესაძლებელია მხოლოდ ერთ შესწავლილ ცვლადში. კორელაცია არის ბუნებრივი პროცესების მარტივი დაკვირვება. სოციალური შემეცნების სხვა მეთოდებად შეიძლება დასახელდეს: - ჰიპოთეზები; - თეორიების აგება. C9. 1) როგორ განმარტავს ფილოსოფოსი „ჭეშმარიტების“ ცნებას? რომელი გამოთქმა ასახავს ავტორის პოზიციას: „ეს ფაქტები მართალია“ თუ „ჩვენი ცოდნა ამ ფაქტების შესახებ მართალია“? შესაძლო ვარიანტიპასუხი: 1) მართალია - რეალური ფაქტი- ეს არის „შესაბამისობა ჩვენს აზრსა და რეალობას შორის“, ეს არის ჩვენ მიერ გააზრებული რეალობა; სიმართლე ჩვენ მიერ ღრმად გააზრებული ფაქტია 2) ავტორის პოზიცია ასახავს მეორე განაჩენს („ჩვენი ცოდნა ამ ფაქტების შესახებ მართალია“). 2) არის თუ არა განსხვავება ბოდვასა და სიცრუეს შორის? Რა არის ეს? შესაძლო პასუხი: 1) არის განსხვავება; 2) ტყუილი არის შეგნებული მიზანმიმართული მოტყუება და ის ექვემდებარება მორალურ დაგმობას; ბოდვა არის ობიექტური შეუსაბამობა მოცემულ დებულებასა და ჭეშმარიტებას შორის (უნებლიე, არ არის დაკავშირებული სუბიექტის განზრახვასთან). 3)ტექსტის რომელ ფრაზებშია გამოხატული სამყაროს გააზრებისკენ მიმართული ადამიანის გონებრივი (გონებრივი) აქტივობის აუცილებლობა? შეესაბამება თუ არა ეს დებულებები თანამედროვე შეხედულებებს შემეცნებაში რაციონალური აზროვნების როლის შესახებ? დაასაბუთეთ თქვენი დასკვნა. სწორი პასუხის შინაარსი და შეფასების ინსტრუქციები (დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირება, რომელიც არ ამახინჯებს მის მნიშვნელობას) ქულები შესაძლო პასუხი: 1) აუცილებლობა გონებრივი აქტივობანაჩვენებია ტექსტის ბოლო აბზაცში; 2) ავტორის პოზიცია შეესაბამება თანამედროვე იდეებს, 3) რომლის მიხედვითაც ადამიანი გონებრივი აქტივობის დროს ამუშავებს ინფორმაციას გარე სამყაროს შესახებ, აკავშირებს მას არსებულ ცოდნასთან. 4) როგორ ახასიათებს ავტორი მეცნიერების როლს შემეცნების პროცესში? რა მეთოდები ეხმარება მეცნიერებას ჭეშმარიტი ცოდნის მიღებაში? შესაძლო პასუხი: 1) მეცნიერება განმარტავს არსებულს, განმარტავს საგნებს და ამით „აღადგენს ჭეშმარიტ მსვლელობას“, ე.ი. იღებს სიმართლეს; მეცნიერული ცოდნის ძირითადი მეთოდები: 2) თეორია; 3) ექსპერიმენტი; 4) მოდელირება; 5) დაკვირვება. C10. 1) მიუთითეთ ტექსტში მოცემული მეცნიერების ნებისმიერი სამი განმარტება. პასუხი: მეცნიერების შემდეგი განმარტებები შეიძლება იყოს: 1) "სამყაროს თეორიული სისტემატიზებული იდეა..."; 2) „ცოდნის სისტემა და სულიერი წარმოების ტიპი“; 3) „პირის სპეციფიკური საქმიანობა არსებული ცოდნის გაზრდისა და ახალი ცოდნის მისაღებად“; 4) „მეცნიერული ცოდნის ცალკეული დარგები“. 2) როგორ შეიცვალა, ავტორების აზრით, მეცნიერებათა სტრუქტურა? რა მიზეზით აძლევდნენ მათ ამ ცვლილებებს? პასუხი: სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ ელემენტებს: 1) განცხადება მეცნიერებათა სისტემის ცვლილებების არსის შესახებ: მკაფიო დარგობრივი სტრუქტურიდან რთულ, ინტერდისციპლინურამდე; 2) მიზეზის მითითება: კვლევის საგნის არჩევისას პრობლემატურ მიდგომაზე გადასვლა. 3) კურსის ცოდნის საფუძველზე მიუთითეთ ნებისმიერი სამი სოციალური პრობლემა, რომელიც ინტერდისციპლინური კვლევის საგანია და მეცნიერებები, რომლებიც სწავლობენ ამ პრობლემებს. პასუხი: შეიძლება აღინიშნოს ასეთი პრობლემები, მაგალითად: -პრობლემა სოციალური ერთეულიადამიანი (სწავლობდა ფსიქოლოგიას, სოციოლოგიას, სოციალური ანთროპოლოგია, ფილოსოფია, პედაგოგიკა და სხვ.); - ინდივიდის სოციალიზაციის პროცესი (სწავლობენ პედაგოგიკას, ფსიქოლოგიას, სოციოლოგიას, კულტუროლოგიას, პოლიტიკურ მეცნიერებას, იურისპრუდენციას და ა.შ.); - ეკოლოგიური პრობლემები (სწავლობენ ბიოლოგიას, გეოგრაფიას, სოციალურ ანთროპოლოგიას, ეკონომიკას, პოლიტიკურ მეცნიერებას და ა.შ.). სხვა პრობლემები შეიძლება იყოს მითითებული. 4) ავტორებმა მეცნიერებას უწოდეს თანამედროვე საზოგადოების ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ინსტიტუტი. მოიყვანეთ საზოგადოებაზე თანამედროვე მეცნიერების გავლენის სამი მაგალითი. პასუხი: მაგალითად შეიძლება მოვიყვანოთ შემდეგი მაგალითები: 1) დინამიურად მეცნიერების განვითარებამოითხოვს კვალიფიციური კადრების შემოდინებას, ე.ი. აქტიურად ვითარდება განათლების სფერო; 2) ცვლილებები სოციალურ რეალობაში იმის გამო მეცნიერების მიღწევები, მათ შორის კიბერნეტიკური მოდელების გამოყენება; 3) ხდება საზოგადოების ეკონომიკური სტრუქტურის ცვლილება, მ.შ. დასაქმების სტრუქტურები. შეიძლება სხვა მაგალითების მოყვანაც.

პირველი ვარიანტი.

A1. დამახასიათებელია სამყაროს როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნისთვის, რომ ისინი

1) ბუნებით ობიექტურები არიან 2) ვარაუდობენ მტკიცებულებებს 3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას 4) აუცილებელია პიროვნებისთვის რაციონალური საქმიანობისთვის

A2. კონცეფცია არის აზროვნების ფორმა, რომელიც

1) ასახავს გარემომცველი სამყაროს უშუალო ზემოქმედებას გრძნობებზე

2) ავლენს შეცნობადი საგნებისა და ფენომენების საერთო არსებით მახასიათებლებს

3) ქმნის ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას

4) იპყრობს ადამიანის შეგრძნებების სხვადასხვა კომბინაციებს

A3. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები პრაქტიკის, როგორც ჭეშმარიტების კრიტერიუმების შესახებ?

ა. პრაქტიკა არის სამყაროს ჩვენი ცოდნის ჭეშმარიტების კრიტერიუმი.

ბ. პრაქტიკა არ არის ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმი, რადგან არის ფენომენები, რომლებიც მიუწვდომელია მათზე პრაქტიკული ზემოქმედებისთვის.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი. 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი. 3) ორივე გადაწყვეტილება არის ჭეშმარიტი. 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია.

A4. რაციონალური ცოდნა, სენსორულისგან განსხვავებით,

1) აფართოებს ცოდნას სამყაროს შესახებ 2) აყალიბებს საგნის ვიზუალურ სურათს

3) ხორციელდება შეგრძნებებისა და აღქმის სახით 4) იყენებს ლოგიკურ მსჯელობას

A5. სწორია თუ არა მეცნიერების დამახასიათებელი შემდეგი განცხადებები?

ა. მეცნიერებას ახასიათებს ბუნების, საზოგადოებისა და აზროვნების განვითარების ნიმუშების გააზრება.

ბ. მეცნიერებას ახასიათებს რეალობის პროცესებისა და ფენომენების აღწერა, ახსნა და წინასწარმეტყველება.

A6. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ჭეშმარიტების შესახებ?

ა მხოლოდ ექსპერიმენტულად მიღებული ცოდნაა ჭეშმარიტი.

ბ. მხოლოდ ის ცოდნაა ჭეშმარიტი, რომელიც შეესაბამება ადამიანების მორალურ იდეებს.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება მართალია 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A7. რაციონალური არის ცოდნა:

1) დაკვირვებით 2) პირდაპირი კონტაქტით 3) ინტუიციით 4) აზროვნებით

A8. მცენარეები თავიანთ მწვანე ფერს ქლოროფილს ევალება. ეს განცხადებაnie არის მაგალითი:

1) ჩვეულებრივი ცოდნა 2) მითოლოგიური ცოდნა 3) ემპირიული ცოდნა 4) მეცნიერული ცოდნა

A9. განზოგადება განუყოფელი ნაწილია

1) საწარმოო აქტივობა 2) სენსორული შემეცნება 3) რაციონალური აზროვნება

4) სათამაშო საქმიანობა

A10. მოსწავლის შემეცნებითი აქტივობისგან განსხვავებით, შემეცნებითი აქტივობამეცნიერი:

1) ეფუძნება ექსპერიმენტის გამოყენებას 2) ეფუძნება მუშაობის შემოქმედებით მიდგომას 3) ინტელექტუალურად ავითარებს 4) მიზნად ისახავს ახალი, სანდო ცოდნის აღმოჩენას

A11. როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნა:

1) აქვს ობიექტური ხასიათი 2) ეს აუცილებელია ადამიანისთვის რაციონალური საქმიანობისთვის

3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას 4) გვთავაზობს მტკიცებულებებს

A12. განსხვავება სოციოლოგიასა და სხვა სოციალურ მეცნიერებებს შორის არის

ადამიანების, როგორც ადამიანთა რასის წევრების შესწავლა

პიროვნების უნიკალური, ინდივიდუალური თვისებების გათვალისწინება

საზოგადოების, როგორც ჰოლისტიკური ფენომენის შესწავლა

საზოგადოების შესწავლა ყველა კონკრეტულად და მრავალფეროვნებაში

A13. მტკიცებულება, როგორც მეცნიერული ცოდნის ნიშანი კონკრეტულად არის გამოხატული

წამოყენებული იდეების დამთხვევაში მეცნიერთა მრავალწლიანი გამოცდილებითა და ინტუიციით

საზოგადოების მორალური პრინციპების თეორიული დასკვნების შესაბამისად

მეცნიერული ცოდნის გამოცდილებით, ექსპერიმენტებით, ლოგიკის კანონებით დადასტურებაში

A14. რომელი განსჯა სწორად ასახავს განსხვავებას თეორიულ ცოდნასა და ემპიროტექნიკური?

ა. ემპირიული ცოდნა შემოიფარგლება ფენომენთა სამყაროთი. თეორიულად ეძებს

ხილული გამოვლინებების მიღმა იმალება, შინაგანი, არსებითი კავშირები და

ფენომენებს.

თეორია - ემპირიული.

A15. ობიექტებისა და ფენომენების გამოსახულებებს, რომლებიც ოდესღაც გავლენას ახდენდნენ ადამიანის გრძნობებზე, ეწოდება:

ჰიპოთეზები 2) ცნებები 3) წარმოდგენები 4) მოსაზრებები

A16. როგორც სენსორული, ასევე რაციონალური შემეცნება

მიზნად ისახავს ჭეშმარიტების ძიებას 2) საგნის შესახებ იდეებზე დაყრდნობით

3) იწყება სუბიექტური შეგრძნებებით 4) ასახავს ობიექტის არსებით თვისებებს

A17. სამეცნიერო ცოდნა განსხვავდება არამეცნიერული ცოდნისაგან იმით, რომ:

ვითარდება ადამიანების „ცოცხალი“ გამოცდილების დაუფლების პროცესში

შეგნებულად ხაზს უსვამს ვარაუდებსა და ვარაუდებს

აქვს სისტემური მიდგომა, სპეციფიკური ენა, შემეცნების მეთოდები და ფორმები მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელი და, საბოლოო ჯამში, განისაზღვრება სოციალური პრაქტიკით.

A18. უტოპიური ცოდნა განსხვავდება მიღებული ცოდნისგან

ადამიანების ყოველდღიური ცხოვრება მასში:

ვითარდება სპონტანურად, ადამიანების „ცოცხალი“ გამოცდილების დაუფლების პროცესში

შეძენილი განსაკუთრებული შემეცნებითი აქტივობის გარეშე

განზრახ არასწორად ასახავს რეალობას

საჯარო პრაქტიკით განსაზღვრული

B დონის დავალებები

1-ში. დაადგინეთ კორესპონდენცია: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი მეორე სვეტიდან.

ცოდნის მახასიათებლები

სახის სიმართლე

1. სანდო ცოდნა, რომელიც არ არის დამოკიდებული ადამიანების მოსაზრებებსა და მიდრეკილებებზე

ა. ობიექტური სიმართლე

2. ამომწურავი, სრული და სანდო ცოდნა ობიექტური სამყაროს შესახებ

ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება

3. ცოდნა, რომელიც იძლევა რეალობის მიახლოებით და არასრულ ასახვას

4. შეზღუდული ცოდნა ობიექტის შესახებ ნებისმიერ მომენტში

5. საქმის ფაქტობრივი მდგომარეობის შესაბამისი ინფორმაცია

2-ში. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა შემოთავაზებულიდან არჩევით:

ვარაუდები
მრწამსი

3-ში.დაამყარეთ შესაბამისობა შემეცნების პროცესში ჩართულ ფსიქიკურ პროცესებსა და მათ მოკლე აღწერას შორის.

ფსიქიკური პროცესები

აღწერა

1) განცდა

ა) „პირდაპირი დისკრეცია“, ცოდნა, რომელიც წარმოიქმნება მისი მოპოვების გზებისა და პირობების გაცნობიერების გარეშე; ერთგვარი გამჭრიახობა, რომელიც აღიქვამს ადამიანს, რომელიც, როგორც წესი, ოსტატურად, დაჟინებულად და სისტემატურად ეუფლება რეალობის ამა თუ იმ სფეროს.

2) აღქმა

ბ) ახალი, ადრე არარსებული სურათების მათი იდეების კომბინაციის საფუძველზე აგება

3) პრეზენტაცია

გ) ობიექტის ცალკეული თვისებისა და ობიექტური სამყაროს ფენომენის გამოსახულება, ანარეკლი, ასლი, სურათი

4) ფანტაზია

დ) არაპირდაპირი და განზოგადებული ასახვა ადამიანის ტვინში არსებითი თვისებების, მიზეზობრივი ურთიერთობებისა და ნივთების რეგულარული კავშირების შესახებ

5) ინტუიცია

ე) მეხსიერებაში „კვალი“, რომლის მიხედვითაც ადამიანი საჭიროების შემთხვევაში აღადგენს საგნებისა და ფენომენების სურათებს, რომლებიც ოდესღაც მოქმედებდა მის გრძნობებზე.

6) ფიქრი

ე) საგნის ჰოლისტიკური გამოსახულება, რომელიც გავლენას ახდენს გრძნობებზე

4-ზე. ამოირჩიეთ შემეცნების სენსორული ეტაპის მახასიათებლები და შემოხაზეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინია მითითებული.

ობიექტების და მათი თვისებების ასახვა ჰოლისტიკური გამოსახულების სახით

ობიექტის არსებითი თვისებების დაფიქსირება

ობიექტის განზოგადებული გამოსახულების შენახვა მეხსიერებაში

რაიმეს მტკიცება ან უარყოფა საგნის შესახებ

ობიექტის ინდივიდუალური თვისებების ასახვა ადამიანის გონებაში

5 საათზე.დაამყარეთ კორესპონდენცია შემეცნების ფორმებსა და ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ პოზიცია მეორე სვეტიდან.

ცოდნის ფორმები

ცოდნის სახეები

1) კონცეფცია

ა) სენსორული ცოდნა

2) დასკვნა

3) აღქმა

ბ) რაციონალური ცოდნა

4) განცდა

ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში

ნაწილი 3. C დონის ამოცანები.

C1.

C2. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები

როგორ სწავლობენ სოციალური ფსიქოლოგები ადამიანის ქცევას

ყოველდღიური გამოცდილებიდან და ფილოსოფოსების, პოეტების და მწერლების სიბრძნის დაგროვებით მიღებული დასკვნები ხშირად გამჭრიახი და ინფორმატიულია, მაგრამ არა საკმარისად დამაჯერებელი. საღი აზრი ხშირად გვიდგას დილემებისა და ამოუხსნელი საიდუმლოებების წინაშე, როდესაც საქმე ეხება ადამიანის სოციალურ ქცევას. ამის გასაგებად, მნიშვნელოვანია მივმართოთ მეცნიერულ მეთოდებს ...

ტერმინი „მეცნიერული“ არ მიუთითებს ადამიანის საქმიანობის მაღალგანვითარებულ სფეროთა შერჩეულ ჯგუფს. უფრო მეტიც, ის მიუთითებს მეთოდების ზოგად კომპლექტს - ტექნიკას, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას პრობლემების ფართო სპექტრისთვის. ამიტომ, თუ ჩვენ ვცდილობთ გავიგოთ არის თუ არა დარგი მეცნიერული, მთავარი კითხვა ხდება: იყენებს თუ არა ის სამეცნიერო პროცედურებს? თუ არა, მაშინ ის მეცნიერების სფეროს მიღმაა.

ეს მეთოდები და პროცედურები მოიცავს მკვლევარისთვის საინტერესო პრობლემების შესახებ სისტემატური ინფორმაციის შეგროვების მცდელობებს და მათ მიმართ სკეპტიკურ დამოკიდებულებას. მეცნიერების ძირითადი წინაპირობაა რწმენა, რომ ფიზიკური სამყაროს შესახებ ყველა ძირითადი ვარაუდი უნდა შემოწმდეს და ხელახლა შემოწმდეს, რომ მიღებულ იქნეს როგორც ჭეშმარიტი...

სოციალურ ფსიქოლოგიაში, რომელიც სწავლობს სოციალური ქცევისა და სოციალური აზროვნების მიზეზებს, ყველაზე ხშირად გამოყენებული მეთოდია ექსპერიმენტული მეთოდი, რომლის დროსაც მკვლევარები ცდილობენ შეცვალონ ერთი ცვლადი, რათა დააკვირდნენ მის გავლენას სხვა ცვლადებზე და კორელაციის მეთოდი. როდესაც მეცნიერი უბრალოდ აკვირდება მისთვის საინტერესო ცვლადებში ბუნებრივ ცვლილებებს, რათა დაინახოს, არის თუ არა ისინი დაკავშირებული.

რა სახის ცოდნაა ნახსენები ამ ტექსტში?

სოციალური ფსიქოლოგიის დარგში რომელ ორ მეცნიერულ მეთოდს ეხება ამ პასაჟში? დაასახელეთ არსებითი განსხვავება მათ შორის. სოციალური მეცნიერების კურსიდან მიღებული ცოდნის საფუძველზე დაასახელეთ სხვა მეთოდი, რომელიც შეიძლება გამოვიყენოთ სოციალური ფენომენების მეცნიერულ ცოდნაში.

მეორე ვარიანტი

A1. როგორც სენსორული, ასევე რაციონალური შემეცნება

1) აყალიბებს ცოდნას და იდეებს საგნის შესახებ 2) იყენებს ლოგიკურ მსჯელობას

3) იწყება გრძნობით 4) იძლევა ობიექტის ვიზუალურ გამოსახულებას

A2. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები მეცნიერების განვითარების შესახებ?

ა. მეცნიერების განვითარება შეუძლებელია წინამორბედების მიღწევებზე დაყრდნობის გარეშე.

B. სამეცნიერო რევოლუციები უარყოფს ყველა მანამდე არსებულ თეორიას.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A3. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სახელმწიფოს ფუნქციები და ფორმები

ავტორიტეტები სწავლობენ

1) ეკონომიკა 2) სოციოლოგია 3) კულტუროლოგია 4) პოლიტიკური მეცნიერება

A4. დასკვნა: ”ჩვენი პლანეტის ასაკი დაახლოებით 5 მილიარდი წელია”, არის შედეგი

1) თეორიული ანალიზი 2) სოციალური ექსპერიმენტი 3) პირდაპირი დაკვირვება

4) ყოველდღიური გამოცდილების განზოგადება

A5. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები სოციალური ცოდნის შესახებ?

ა. სოციალური ცოდნა დაკავშირებულია სოციალური შემეცნების საგნების ინტერესებთან.

ბ. სოციალური ცოდნა ხასიათდება შეხედულებებისა და მიდგომების ერთგვაროვნებით.

A6. ამ ფაქტორებიდან რომელია დღეს განსაკუთრებით

მეცნიერთა სოციალური პასუხისმგებლობის რეალური პრობლემა?

1) თანამედროვე მეცნიერება ცდილობს იცოდეს სიმართლე

2) სამეცნიერო კვლევის შედეგები სულ უფრო ბუნდოვანი ხდება

3) გაძლიერდა ბრძოლა მაღალტექნოლოგიურ ბაზარზე

4) ყველა მეცნიერი უპირველეს ყოვლისა ცდილობს მიიღოს კომერციული მოგება მათი კვლევებიდან

A7.ჭეშმარიტი ცოდნის მიღების შესაძლებლობა უარყოფილია:

ფილოსოფოსები 2) სოციოლოგები 3) აგნოსტიკოსები 4) სასულიერო პირები

A8. ემპირიული ცოდნის მეთოდი არ არის:

ექსპერიმენტი 2) დაკვირვება 3) ანალოგია 4) აღწერა

ა 9 . როგორც აბსოლუტური, ისე ფარდობითი ჭეშმარიტება:

1) ბუნებით ობიექტურია 2) ყოველთვის დადასტურებულია პრაქტიკაში

3) მიეცით სრული, ყოვლისმომცველი ცოდნა საგნის შესახებ

4) შეიძლება დროთა განმავლობაში უარყოს

A 10. ცნობიერება არის სრულყოფილი, რაც ნიშნავს:

1) ცნობიერება განსხვავებულ განზომილებაშია, ვიდრე დანარჩენი სამყარო

2) ცნობიერება არის სულიერი გამოცდილების ნაკადი

3) ცნობიერება ჩვენი ცხოვრების შინაგანი და ღრმა ფენაა

ხელშესახებობა

A11. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები?

შესწავლილი ობიექტის სირთულე.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი 2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი 3) ორივე გადაწყვეტილება არის ჭეშმარიტი

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A12. მხოლოდ სამეცნიერო ცოდნის შემადგენლობა მოიცავს:

1) ექსპერიმენტულად დამყარებული დასკვნები 2) დადგენილი ფაქტები

3) ლოგიკური დასკვნები 4) დაკვირვების შედეგები

A13. სწორია თუ არა ცოდნის შესახებ დასკვნები?

ა. სენსუალური და რაციონალური შემეცნება შემეცნების ერთი პროცესის ეტაპებია.

A14. « ინდივიდუალობა არის ადამიანის უნიკალური ორიგინალობა, მისი უნიკალური ერთობლიობა

თვისებები". ეს განცხადება არის მაგალითი

პარამეცნიერული ცოდნის განსჯის მხატვრული გამოსახულება საღი აზრის დონეზე

მეცნიერული ცოდნა

A15. ხელოვნების საშუალებით ცოდნა აუცილებლად გულისხმობს გამოყენებას

1) აბსტრაქტული ცნებები 2) მხატვრული გამოსახულებები 3) სამეცნიერო ინსტრუმენტები 4) აბსტრაქტული მოდელები

A16. ჭეშმარიტების კრიტერიუმებია:

გამოცდილება, პრაქტიკა 2) მენეჯმენტის აზრი 3) საზოგადოებაში გაბატონებულ სწავლებასთან შესაბამისობა

ლოგიკის კანონებთან შესაბამისობა

A17. რა არის რაციონალური შემეცნების სამი ფორმა?

შეგრძნება, აღქმა, აღქმა

კონცეფცია, წარმოდგენა, დასკვნა

კონცეფცია, განსჯა, დასკვნა

აზრი, განსჯა, განცდა

A18. დააკონკრეტე რა არ არის შემეცნების თეორიული მეთოდი:

ჰიპოთეზა 2) ექსპერიმენტი 3) თეორია 4) ანალოგია

B დონის დავალებები

1-ში. დაამყაროს მიმოწერა მეცნიერებათა შორის, ამა თუ იმ ხარისხით ანსხვა ასპექტში პიროვნების შესწავლით და მათი მოკლე აღწერილობით.პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიციები მეორედან.

ᲛᲝᲙᲚᲔ ᲐᲦᲬᲔᲠᲐ

1. ანატომია

ა. მეცნიერება ორგანიზმების აგებულების შესახებ

2. ფილოსოფია

B. მეცნიერება განათლებისა და მომზადების შესახებ

3. პედაგოგიკა

ბ. მეცნიერება საზოგადოებისა და სოციალური ურთიერთობების შესახებ

4. ბიოქიმია

დ. მეცნიერება ადამიანის ბიოლოგიური ბუნების შესახებ

5. ფიზიოლოგია

E. მეცნიერება გონებრივი აქტივობის პროცესების შესახებ

ადამიანის

6. ანთროპოლოგია

E. მეცნიერება ორგანიზმების ფუნქციებისა და ფუნქციების შესახებ

7. სოციოლოგია

G. მეცნიერება ორგანიზმების ქიმიური ნივთიერებების შესახებ

8. ფსიქოლოგია

3. მეცნიერება ბუნების, საზოგადოებისა და ცოდნის განვითარების ყველაზე ზოგადი კანონების შესახებ

ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში

2-ში. დაალაგეთ ქვემოთ ჩამოთვლილი ცნებები შემდეგნაირად.

პირველი სამი უნდა იყოს აბსტრაქტული (ამ ან სხვა ხარისხით) (A), შემდეგი სამი - კონკრეტული (B). შეიყვანეთ ნომრები შემდეგი თანმიმდევრობით:

1) ბოლშოის თეატრი მოსკოვში;

2) სარჩელი;

4) მსახიობი ა.მიხაილოვი

5) განცდა;

6) ლეონარდო და ვინჩის „ლა ჯოკონდა“.

ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში

3-ში. შეავსეთ ტექსტის ფრაგმენტში გამოტოვებული სიტყვა „უდავოდ, უცვლელად ერთხელ და სამუდამოდ დამკვიდრებულ ცოდნას ეწოდება ... სიმართლე“

პასუხი: ________________________________

4-ზე. აზროვნების ტექნიკასა და ფორმებს შორის შესაბამისობის დადგენა და

მათი მოკლე აღწერა.

მიღება და ფორმები

ფიქრი

აღწერა

ა) ობიექტების მსგავსების ან განსხვავების დადგენა

ბ) საგნის გონებრივი დაშლა მის შემადგენელ ნაწილებად

3) შედარება

გ) აზროვნების ფორმა, რომელშიც ცნებების კავშირის დახმარებით ხდება რაღაცის დადასტურება ან უარყოფა.

4) კონცეფცია

დ) აზროვნების პროცესი, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს გამოიტანოს ახალი განსჯა ორი ან მეტი განსჯიდან

5) განსჯა

ე) აზრი, რომელიც ასახავს საგნებს მათი ზოგადი და არსებითი ნიშნებით

6) დასკვნა

ე) გონებრივი გაერთიანება ანალიზით ამოკვეთილ ელემენტებად

ჩაწერეთ არჩეული ასოები ცხრილში

5 საათზე. რა შემთხვევებში ვსაუბრობთ ადამიანში ცნობიერების არარსებობაზე:

როდესაც ალოგიკური ქმედებებიდან

ძილის დროს

ანესთეზიის გავლენის ქვეშ

დიდი მღელვარების პერიოდში

ტელევიზორის ყურებისას

მძიმე ფსიქიკური დაავადების დროს

კომპიუტერულ თამაშებში მონაწილეობისას?

ნაწილი 3. C დონის ამოცანები.

C1. წაიკითხეთ ნაწყვეტი და უპასუხეთ კითხვებს მის შესახებ.

„მე-20 საუკუნის მეცნიერებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენა მეცნიერების დასასრულის განცდაა... მე-20 საუკუნის დასაწყისში გაჩნდა ახალი ცნებები, რომლებმაც გაანადგურეს სამყაროს იდეა (კვანტური მექანიკა, თეორია ფარდობითობა, გენეტიკა). მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში არაფერი მომხდარა. თანამგზავრები, კომპიუტერები - ეს არ არის მეცნიერება, არამედ ტექნოლოგია. მეცნიერება აღმოაჩენს ბუნების კანონებს.

რა ესმის ერთ-ერთ რუს მეცნიერსმე-20 საუკუნეში „მეცნიერების დასასრულის გრძნობით“?

რაში ხედავს ის მეცნიერების მთავარ მიზანს? ეთანხმებით ავტორს? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი ორი კონკრეტული მაგალითით. რა არის კონცეფცია მეცნიერებაში?

მიეცით განმარტება. ეთანხმებით თუ არა ავტორის აზრს, რომ „თანამგზავრები და კომპიუტერები მეცნიერება კი არა, ტექნოლოგიაა“? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი კონკრეტული მაგალითით.

2-დან. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები.

სიმართლე თავისთავად... არის შესაბამისობა ჩვენს აზრსა და რეალობას შორის... ტყუილი, შეცდომისა და შეცდომისგან განსხვავებით, აღნიშნავს ცნობიერ და, შესაბამისად, მორალურად გასაკიცხებელ წინააღმდეგობას სიმართლესთან. ამ სიტყვის ზედსართავებიდან მხოლოდ ფორმა false ინარჩუნებს უპირობოდ ცუდ მნიშვნელობას, ხოლო false ასევე გამოიყენება მოცემულ პოზიციასა და ჭეშმარიტებას შორის ობიექტური შეუსაბამობის მნიშვნელობით, თუნდაც სუბიექტის განზრახვისა და ბრალის გარეშე; ასე რომ, მცდარი დასკვნა არის ის, რომელიც კეთდება სხვების მოტყუების განზრახვით, ხოლო მცდარი დასკვნა შეიძლება ასევე იყოს შეცდომით, მოტყუებით, ვინც ცდება...

მეცნიერება ხსნის იმას, რაც არსებობს. ეს რეალობა ჯერ არ არის სიმართლე. გონება არ არის კმაყოფილი სინამდვილით, მას გაუგებარია და ეძებს იმას, რაც არ არის მოცემული, რათა ახსნას ის, რაც მოცემულია. მეცნიერება გამუდმებით აღადგენს საგნების ნამდვილ ფორმას, როცა ხსნის მათ... იმისათვის, რომ გონებამ ფაქტი აღიაროს როგორც მკაფიო, გამჭვირვალე, მას სჭირდება რადიკალური ცვლილება; ის უბრალოდ ფაქტი უნდა შეწყდეს, მაგრამ ჭეშმარიტებად იქცეს. ამრიგად, ჩვენი გონების აქტივობა განისაზღვრება: 1) ფაქტობრივი არსებით, როგორც მოცემული და 2) ჭეშმარიტება, რომელიც არის გონების საგანი და მიზანი... გონება რომ შემოიფარგლებოდეს მოცემულის აღქმით, მას არაფერი ექნებოდა. კეთება; ის ვერ აცნობიერებდა თავის საქმეს და ადამიანი ცხოველის უაზრობამდე დაეცემა. თუ გონება უკვე ფლობდა ჭეშმარიტების სისავსეს, ამოცანა დასრულებული იქნებოდა და კაცობრიობისთვის არ იქნებოდა სხვა მდგომარეობა, გარდა აბსოლუტურისა.

დანარჩენი ღვთაება.

(სოლოვიევი V.S. F. Brockhaus-ის ენციკლოპედიური ლექსიკონის სტატიიდან - ი. ეფრონი)

1) როგორ განმარტავს ფილოსოფოსი „ჭეშმარიტების“ ცნებას? რომელი გამოთქმა ასახავს ავტორის პოზიციას: „ეს ფაქტები მართალია“ თუ „ჩვენი ცოდნა ამ ფაქტების შესახებ მართალია“?

2) არის თუ არა განსხვავება ბოდვასა და სიცრუეს შორის? Რა არის ეს?

3)ტექსტის რომელ ფრაზებშია გამოხატული სამყაროს გააზრებისკენ მიმართული ადამიანის გონებრივი (გონებრივი) აქტივობის აუცილებლობა? შეესაბამება თუ არა ეს დებულებები თანამედროვე შეხედულებებს შემეცნებაში რაციონალური აზროვნების როლის შესახებ? დაასაბუთეთ თქვენი დასკვნა.

პასუხები

ნაწილი 2. დონე B.

№ დავალებები

პასუხი

პიროვნება

შესაძლებლობები

A;Z;B;G;E;G;C;D

აქტიური

Ანალოგი

დასკვნა

ანალოგიურად

ღირებული

ცნობიერება

A-2,3,5; ბ-1,4,6

აბსოლუტური

ინფორმაციული

ა) კონცეფცია; ბ) თეორია

ინტუიცია

ჩამოყალიბდა

Შინაგანი გარეგანი

C;E;E;B;A;D

B;E;A;D;C;D

ნაწილი 3. დონე C.

C1.Სწორი პასუხი:

იგრძენი;

Აღქმა;

წარმომადგენლობა.

C2. ემპირიული და თეორიული.

SZ.სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს:

სოციალურ შემეცნებაში შემეცნების სუბიექტი (ადამიანი) ემთხვევა შემეცნების ობიექტს (საზოგადოებას), ვინაიდან სუბიექტი თავად არის ამ საზოგადოების წევრი, ე.ი. სწავლობს „თავად“;

ფაქტის შეფასებაზე ყოველთვის მოქმედებს მკვლევარის პოზიცია, ე.ი. მკვლევარი აქტიური სუბიექტია, მისი შეფასება დიდწილად პიროვნულია და შეიძლება დამოკიდებული იყოს, მაგალითად, საზოგადოების იდეოლოგიაზე, ისტორიული ეპოქის შეხედულებებზე. სოციალური ცოდნა ყოველთვის ღირებულია;

სოციალურ შემეცნებაში საბუნებისმეტყველო მეცნიერების მეთოდები მიუღებელია, რადგან საზოგადოება ცოცხალი ადამიანების სამყაროა. თუ საბუნებისმეტყველო მეცნიერება ორიენტირებულია ფენომენების მიზეზობრივ ახსნაზე, მაშინ სოციალური შემეცნება ორიენტირებულია მნიშვნელობებისა და მიზნების გაგებაზე. განაჩენის სხვა მიზეზები შეიძლება იყოს მოყვანილი, რომლებიც არ ამახინჯებენ მის მნიშვნელობას.

C4. პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს:

თუ მოსწავლე ახალ ცოდნას „აღმოაჩენს“, მაშინ ის მისთვის ახალია და არა მეცნიერებისთვის;

მოსწავლე იძენს სახელმძღვანელოებში და ცოდნის სხვა წყაროებში დადგენილ მზა ცოდნას და მეცნიერი „იღებს“ მათ;

მოსწავლე იყენებს სწავლის ხერხებს, მეცნიერი კი მეცნიერების მეთოდებს. მაგალითად, საგანმანათლებლო საქმიანობის ლაბორატორიული ექსპერიმენტი განსხვავდება სამეცნიერო ექსპერიმენტისგან.

შეიძლება სხვა მაგალითების მოყვანა, მაგრამ არ დამახინჯდეს განაჩენის მნიშვნელობა.

C5.პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს:

შეიძლება დასახელდეს არისტოტელეს, ი.კანტის, ფ.ნიცშეს და სხვათა სახელები.

C6. სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგს:

მეცნიერი თვლის, რომ მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში კვანტური მექანიკის, ფარდობითობის თეორიის, გენეტიკის აღმოჩენის ტოლფასი ახალი თეორიული აღმოჩენები არ ყოფილა.

საზოგადოება. ამგვარად, სოციოლოგიური მეცნიერების დაუფასებლობა საბჭოთა განვითარების პერიოდში

ჩვენმა ქვეყანამ გამოიწვია უფსკრული დეკლარირებულ დებულებებსა და

რეალობა. თუ ეკონომიკა საზიანო იყო ბაზრის ნაკლებობის გამო

ეკონომიკური რეგულირების მექანიზმები.

სხვა მაგალითების მოყვანა შეიძლება თქვენი თვალსაზრისის დასამტკიცებლად.

3) სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგს:

კონცეფცია მრავალმნიშვნელოვანი ცნებაა, მისი ძირითადი მნიშვნელობებია იდეა, იდეა, თვალსაზრისი, საერთო ლოგიკით გაერთიანებული შეხედულებათა სისტემა, სახელმძღვანელო პრინციპი, ინტერპრეტაცია.

თუ პასუხი უარყოფითია, შეიძლება არგუმენტების მოყვანა იმ ფაქტის სასარგებლოდ, რომ თანამედროვე მსოფლიოში მეცნიერება იქცა აქტიურ მწარმოებელ ძალად, ხოლო თანამედროვე საზოგადოება არის პოსტინდუსტრიული, ტექნოგენური. მეორე მხრივ, კომპიუტერებისა და თანამგზავრების ფართოდ დანერგვას საზოგადოებაში შეიძლება ჰქონდეს უარყოფითი შედეგები.

ნებისმიერი მაგალითის მოყვანა შეიძლება საკუთარი აზრის გამოსავლენად

C7.ტექსტის ამოცანების სწორი პასუხების შინაარსი.

1) პასუხში შეიძლება დასახელდეს ტექსტში აღნიშნული ცოდნის შემდეგი ტიპები:

ჩვეულებრივი (ყოველდღიური);

ფილოსოფიური;

ხელოვნების საშუალებები;

2) პასუხში შეიძლება მიეთითოს სამეცნიერო ცოდნის შემდეგი მახასიათებლები:

სპეციალური მეთოდების გამოყენება;

სისტემატური ინფორმაციის შეგროვება;

მტკიცებულება;

მიღებული მონაცემების შემოწმება და გადამოწმება

არასაკმარისი მტკიცებულება არამეცნიერული ცოდნის შესახებ;

„გადაუჭრელი საიდუმლოებებისა და დილემების“ გაჩენა.

ბოლო ნაკლის მაგალითი შეიძლება იყოს ნებისმიერი ურთიერთგამომრიცხავი გამონათქვამი: „აუზიდან თევზს შრომის გარეშეც კი ვერ გამოიყვან“ და „მუშაობა მგელი არ არის, ის ტყეში არ გაიქცევა“.

მაგალითები არ უნდა შეიცავდეს განსჯის დამახინჯებას.

4) პასუხი უნდა შეიცავდეს:

ექსპერიმენტული მეთოდი და კორელაციის მეთოდი;

ექსპერიმენტის ფარგლებში ცვლილებების შეტანა შესაძლებელია მხოლოდ ერთ-ერთში
შესწავლილი ცვლადები. კორელაცია არის ბუნებრივი პროცესების მარტივი დაკვირვება.

სოციალური შემეცნების სხვა მეთოდები შეიძლება დასახელდეს:

ჰიპოთეზები;

შენობის თეორიები.

C9.

1) როგორ განმარტავს ფილოსოფოსი „ჭეშმარიტების“ ცნებას? რომელი გამოთქმა

ამ ფაქტების ცოდნა მართალია"?

შესაძლო პასუხი:

1) სიმართლე - რეალური ფაქტი - არის „შესაბამისობა ჩვენს შორის

აზრი და რეალობა“, ეს არის რეალობა,

ჩვენ მიერ გააზრებული; სიმართლე ჩვენ მიერ ღრმად გააზრებული ფაქტია

ეს ფაქტები მართალია).

ჭეშმარიტების ინტერპრეტაცია სწორად არის ჩამოყალიბებული, მეორე დასახელებულია

განაჩენი 2

ჭეშმარიტების სწორად ჩამოყალიბებული ინტერპრეტაცია ან დასახელებული

მეორე განაჩენი 1

არასწორი პასუხი 0

მაქსიმალური ქულა 2

2) არის თუ არა განსხვავება ბოდვასა და სიცრუეს შორის? Რა

ეს?

შესაძლო პასუხი:

1) არის განსხვავება;

2) ტყუილი არის შეგნებული მიზანმიმართული მოტყუება და ის

ექვემდებარება მორალურ დაგმობას; ბოდვა არის

ობიექტური შეუსაბამობა ამ დებულებასა და სიმართლეს შორის

(უნებლიე, არ არის დაკავშირებული სუბიექტის განზრახვასთან).

3) ტექსტის რომელი ფრაზები გამოხატავს გონებრივის საჭიროებას

(გონებრივი) ადამიანის აქტივობა მიმართული

სამყაროს გაგება? შეესაბამება თუ არა ეს დებულებები არსებულს

შეხედულებები რაციონალური აზროვნების როლზე შემეცნებაში? ჩემი

დაასაბუთეთ დასკვნა.

სწორი პასუხის შინაარსი და ქულების მითითება

(დაშვებულია პასუხის სხვა ფორმულირებები, რომლებიც არ ამახინჯებენ მას

მნიშვნელობა) ქულები

შესაძლო პასუხი:

1) ნაჩვენებია გონებრივი აქტივობის საჭიროება

ტექსტის ბოლო აბზაცი;

3) რომლის მიხედვითაც ადამიანი გონებრივი აქტივობის დროს

ამუშავებს ინფორმაციას გარესამყაროს შესახებ, აკავშირებს მას უკვე

ხელმისაწვდომი ცოდნა.

რა მეთოდები ეხმარება მეცნიერებას ჭეშმარიტი ცოდნის მიღებაში?

შესაძლო პასუხი:

1) მეცნიერება ხსნის არსებულს, ის ხსნის საგნებს და ამ გზით

გზა „აღადგენს საგნების ჭეშმარიტ მსვლელობას“, ე.ი. ექსტრაქტები

სიმართლე; სამეცნიერო ცოდნის ძირითადი მეთოდები:

2) თეორია;

3) ექსპერიმენტი;

4) მოდელირება;

5) დაკვირვება.

C10.

1) მიუთითეთ ტექსტში მოცემული ნებისმიერი სამი განმარტება

მეცნიერებები.

პასუხი:

მეცნიერების შემდეგი განმარტებები შეიძლება მოგვცეს:

1) „თეორიული სისტემატიზებული იდეა

სამყარო…";

2) „ცოდნის სისტემა და სულიერი წარმოების ტიპი“;

3) „ადამიანის სპეციფიური აქტივობა მატებით

არსებული და ახალი ცოდნის მიღება“;

4) „მეცნიერული ცოდნის ცალკეული დარგები“.

2) როგორ შეიცვალა, ავტორების აზრით, მეცნიერებათა სტრუქტურა? Რა

დაასახელეს ამ ცვლილებების მიზეზი?

პასუხი:

სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ ელემენტებს:

1) განცხადება მეცნიერებათა სისტემაში ცვლილებების არსის შესახებ: ნათელიდან

ფილიალის სტრუქტურა რთული, ინტერდისციპლინური;

2) მიზეზის მითითება: არჩევის პრობლემატურ მიდგომაზე გადასვლა

შესწავლის საგანი.

3) კურსის ცოდნის საფუძველზე მიუთითეთ ნებისმიერი სამი სოციალური

პრობლემები, რომლებიც ინტერდისციპლინურ საგანს წარმოადგენს

კვლევა და მეცნიერებები, რომლებიც სწავლობენ ამ პრობლემებს.

პასუხი:

ისეთი საკითხები, როგორიცაა:

ადამიანის სოციალური არსის პრობლემა (შეისწავლა ფსიქოლოგია,

სოციოლოგია, სოციალური ანთროპოლოგია, ფილოსოფია, პედაგოგიკა და

სხვები);

ინდივიდის სოციალიზაციის პროცესი (შეისწავლა პედაგოგიკა,

ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, კულტურული კვლევები, პოლიტიკური მეცნიერებები,

იურისპრუდენცია და სხვ.);

ეკოლოგიური პრობლემები(ბიოლოგიის, გეოგრაფიის შესწავლა,

სოციალური ანთროპოლოგია, ეკონომიკა, პოლიტიკური მეცნიერება და ა.შ.).

სხვა პრობლემები შეიძლება იყოს მითითებული.

თანამედროვე საზოგადოება. მოიყვანეთ გავლენის სამი მაგალითი

თანამედროვე მეცნიერება საზოგადოებაზე.

პასუხი:

შემდეგი მაგალითების მოყვანა შეიძლება, მაგალითად:

1) დინამიურად განვითარებადი მეცნიერება მოითხოვს შემოდინებას

კვალიფიციური პერსონალი, ე.ი. სფერო აქტიურად ვითარდება

განათლება;

2) ცვლილებები სოციალურ რეალობაში მეცნიერების მიღწევებთან დაკავშირებით,

მათ შორის კიბერნეტიკური მოდელების გამოყენება;

3) ხდება საზოგადოების ეკონომიკური სტრუქტურის ცვლილება, ქ

მათ შორის დასაქმების სტრუქტურები.

შეიძლება სხვა მაგალითების მოყვანაც.

თემა 3. ცოდნა

A დონის ამოცანები

ამოირჩიე ერთი სწორი პასუხი ოთხიდან. უჯრაში ჩადეთ "X", რომლის რიცხვი შეესაბამება თქვენს მიერ არჩეული პასუხის რაოდენობას.

1) ხედები

2) შეგრძნებები

3) ჰიპოთეზები

4) ცნებები

A2. რაციონალური არის ცოდნა:

1) დაკვირვებით

2) პირდაპირი კონტაქტი

3) ინტუიციის გამოყენება

4) აზროვნების დახმარებით

A3. ჭეშმარიტი ცოდნის მიღების შესაძლებლობა უარყოფილია:

1) ფილოსოფოსები

2) სოციოლოგები

3) აგნოსტიკოსები

4) სასულიერო პირები

A4. ზოგადი და არსებითი მახასიათებლების ასახვას ეწოდება:

1) ცნობიერება

2) განსჯა

3) კონცეფცია

4) განცდა

A5. ემპირიული ცოდნის მეთოდი არ არის:

1) ექსპერიმენტი

2) დაკვირვება

3) ანალოგია

4) აღწერა

A6. სწორია თუ არა განცხადებები:

ა. ნებისმიერი სიმართლე ობიექტური და ფარდობითია.

ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება პრაქტიკულად მიუღწეველია.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A7. სწორია თუ არა განცხადებები:

ა. ჭეშმარიტების საპირისპირო შეიძლება იყოს სხვა ჭეშმარიტება. ბ. სიმართლის საპირისპირო ყოველთვის შეცდომაა.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A8. მცენარეები თავიანთ მწვანე ფერს ქლოროფილს ევალება. ეს განცხადება არის მაგალითი:

1) საერთო ცოდნა

2) მითოლოგიური ცოდნა

3) ემპირიული ცოდნა

4) მეცნიერული ცოდნა

A9. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები მეცნიერული ცოდნის მიზნის შესახებ?

ბ. სამეცნიერო ცოდნის მიზანია სანდო ცოდნის მიღება

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A10. სწორია თუ არა შემდეგი მოსაზრებები ადამიანის მეტყველების აქტივობის შესახებ:

ადამიანის მეტყველების აქტივობა პირველ რიგში ასოცირდება

ა სენსორული შემეცნება

ბ.აბსტრაქტული აზროვნება

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A11. როგორც აბსოლუტური, ისე ფარდობითი ჭეშმარიტება:

1) ობიექტურია

2) ყოველთვის იპოვნეთ დასტური პრაქტიკაში

3) მიეცით სრული, ყოვლისმომცველი ცოდნა საგნის შესახებ

4) შეიძლება დროთა განმავლობაში უარყოს

A12. ჩამოთვლილ მეცნიერებებს შორის სოციალური სტატუსებისა და როლების შესწავლა ეწევა:

2) იურისპრუდენცია

3) სოციოლოგია

4) პოლიტიკური მეცნიერება

A13. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები ცრუ ცოდნის შესახებ?

ა. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ შეესაბამება შესწავლის საგანს.

ბ. ცრუ ცოდნა არის ცოდნა, რომელიც არ არის დამოწმებული ექსპერიმენტულად.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე განცხადება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A14. განზოგადება განუყოფელი ნაწილია

1) საწარმოო საქმიანობა

2) სენსორული ცოდნა

3) რაციონალური აზროვნება

4) სათამაშო საქმიანობა

A15. ცნობიერება არის სრულყოფილი, რაც ნიშნავს:

1) ცნობიერება განსხვავებულ განზომილებაშია, ვიდრე დანარჩენი სამყარო

2) ცნობიერება არის სულიერი გამოცდილების ნაკადი

3) ცნობიერება ჩვენი ცხოვრების შინაგანი და ღრმა ფენაა

1) სოციოლოგია

2) პოლიტიკური მეცნიერება

3) ფილოსოფია

4) ისტორია

A17. ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს საზოგადოებას?

1) ზოოლოგია

2) ასტრონომია

3) სოციოლოგია

A18. ჩამოთვლილთაგან რომელი მეცნიერება სწავლობს საზოგადოებას?

1) ლინგვისტიკა

2) ანატომია

3) გენეტიკა

4) იურისპრუდენცია

A19. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები?

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

1) ექსპერიმენტის გამოყენების საფუძველზე

2) ეფუძნება მუშაობისადმი შემოქმედებით მიდგომას

3) ინტელექტუალურად ვითარდება

4) მიზნად ისახავს ახალი, სანდო ცოდნის აღმოჩენას

A21. როგორც რელიგიური, ასევე მეცნიერული ცოდნა:

1) ობიექტურია

2) ეს აუცილებელია ადამიანისთვის რაციონალური საქმიანობისთვის

3) შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას

4) ვარაუდობს მტკიცებულებებს

A22. მხოლოდ სამეცნიერო ცოდნის შემადგენლობა მოიცავს:

1) ექსპერიმენტულად დასაბუთებული დასკვნები

2) დადგენილი ფაქტები

3) ლოგიკური მსჯელობა

4) დაკვირვების შედეგები

1) ფილოსოფია

2) ისტორია

3) სოციოლოგია

4) პოლიტიკური მეცნიერება

ა. ყოველდღიური ცხოვრების გამოცდილება სამყაროს შეცნობის ერთ-ერთი გზაა.

ბ. როგორც სამეცნიერო, ისე ყოველდღიური ცოდნა ხასიათდება დასკვნების თეორიული მართებულობით.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

1) ეთნოგრაფია

2) სოციოლოგია

3) ანთროპოლოგია

4) სოციალური ფსიქოლოგია

A26. განსხვავება სოციოლოგიასა და სხვა სოციალურ მეცნიერებებს შორის არის

1) ადამიანების, როგორც კაცობრიობის წარმომადგენლების შესწავლა

2) პიროვნების უნიკალური, ინდივიდუალური თვისებების გათვალისწინება

3) საზოგადოების, როგორც ჰოლისტიკური ფენომენის შესწავლა

4) საზოგადოების შესწავლა მთელი მისი კონკრეტულობითა და მრავალფეროვნებით

A27. სწორია თუ არა ცოდნის შესახებ დასკვნები?

ა. სენსუალური და რაციონალური შემეცნება შემეცნების ერთი პროცესის ეტაპებია.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

3) საზოგადოების მორალური პრინციპების თეორიული დასკვნების შესაბამისად

A29. სწორია თუ არა შემდეგი განცხადებები პრაქტიკის შესახებ?

ა. პრაქტიკა არის ცოდნის საფუძველი და ჭეშმარიტების კრიტერიუმი.

ბ. სოციო-ისტორიული პრაქტიკა ჭეშმარიტების ერთადერთი კრიტერიუმია.

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) ორივე გადაწყვეტილება სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

A30. რომელი განცხადება სწორად ასახავს განსხვავებას თეორიულ ცოდნასა და ემპირიულ ცოდნას შორის?

1) მხოლოდ A არის ჭეშმარიტი

2) მხოლოდ B არის ჭეშმარიტი

3) A და B სწორია

4) ორივე გადაწყვეტილება არასწორია

B დონის დავალებები
B დონის ამოცანების პასუხი არის სიტყვა, ასოების ან რიცხვების თანმიმდევრობა. შესატყვის დავალებებში თქვენ უნდა დაწეროთ თქვენი არჩეული პასუხების ასოები სწორი თანმიმდევრობით.
1-ში. რომელი კონცეფცია შეესაბამება შემდეგ განმარტებას?

პასუხი: ____________________.
2-ში. დაასრულეთ ფრაზა: ”ადამიანი, როგორც ცნობიერების მატარებელი, დაჯილდოებულია მრავალი მნიშვნელოვანი სოციალური თვისებით: სწავლის, მუშაობის, საკუთარ გვართან კომუნიკაციის უნარი, ^ საზოგადოებაში მონაწილეობა, სულიერი ინტერესების მქონე, რთული გრძნობების განცდა - ეს არის ...".

პასუხი: ____________________.

პასუხი: ________________________.

4-ზე. რომელი კონცეფცია შეესაბამება შემდეგ განმარტებას?

პასუხი: ___________________.
5 საათზე. ჩასვით გამოტოვებული სიტყვა: „უნარების ერთობლიობა, რომელიც იძლევა ნებისმიერი აქტივობის შემოქმედებითად შესრულების შესაძლებლობას“ ეწოდება ... ამ აქტივობას.

პასუხი: ________________________.

6-ზე. დაამყარეთ კორესპონდენცია მეცნიერებათა, ამა თუ იმ ხარისხით, ადამიანის შესწავლასა და მათ მოკლე აღწერილობებს შორის. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიციები მეორედან.

ᲛᲔᲪᲜᲘᲔᲠᲔᲑᲐ	ᲛᲝᲙᲚᲔ ᲐᲦᲬᲔᲠᲐ
1. ანატომია	ა. მეცნიერება ორგანიზმების აგებულების შესახებ
2. ფილოსოფია	B. მეცნიერება განათლებისა და მომზადების შესახებ
3. პედაგოგიკა	ბ. მეცნიერება საზოგადოებისა და სოციალური ურთიერთობების შესახებ
4. ბიოქიმია	დ. მეცნიერება ადამიანის ბიოლოგიური ბუნების შესახებ
5. ფიზიოლოგია	დ. მეცნიერება ადამიანის გონებრივი აქტივობის პროცესების შესახებ
6. ანთროპოლოგია	E. მეცნიერება ორგანიზმების ფუნქციებისა და ფუნქციების შესახებ
7. სოციოლოგია	G. მეცნიერება ორგანიზმების ქიმიური ნივთიერებების შესახებ
8. ფსიქოლოგია	3. მეცნიერება ბუნების, საზოგადოებისა და ცოდნის განვითარების ყველაზე ზოგადი კანონების შესახებ

პასუხი:

1	2	3	4	5	6	7	8

ცოდნის მახასიათებლები	სახის სიმართლე
1. სანდო ცოდნა, რომელიც არ არის დამოკიდებული ადამიანების მოსაზრებებსა და მიდრეკილებებზე	ა. ობიექტური სიმართლე
2. ამომწურავი, სრული და სანდო ცოდნა ობიექტური სამყაროს შესახებ	ბ. ფარდობითი ჭეშმარიტება
3. ცოდნა, რომელიც იძლევა რეალობის მიახლოებით და არასრულ ასახვას	ბ. აბსოლუტური ჭეშმარიტება
4. შეზღუდული ცოდნა ობიექტის შესახებ ნებისმიერ მომენტში
5. საქმის ფაქტობრივი მდგომარეობის შესაბამისი ინფორმაცია

პასუხი:

1	2	3	4	5

1) გრძნობები

2) წარმოდგენები

3) განაჩენები

4) ცნებები

5) ხედები

6) დასკვნა

პასუხი: _________________________.

9 საათზე. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა:

”ცოდნა არის ... რეალობის ასახვა ან რეპროდუქცია

ადამიანის გონებაში“.

პასუხი: _______________________.

B10. დაასრულე წინადადება:

11 საათზე. დაასრულე წინადადება:

პასუხი: _________________________________________________

B13. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვა:

პასუხი: _________________________________________________

C დონის დავალებები

მიეცით დეტალური პასუხი.

C1. დაასახელეთ გრძნობითი შემეცნების ფორმები. C2. დაასახელეთ მეცნიერული ცოდნის დონეები.

SZ. რა არის სოციალური შემეცნების სპეციფიკა? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი სამი მიზეზის საფუძველზე.

1) რა ცოდნაზეა საუბარი გოეთე?

3) ფილოსოფოსთა შორის კიდევ ვინ დასვა კითხვა: „რა არის ადამიანი“?

შატ. წაიკითხეთ ნაწყვეტი და უპასუხეთ კითხვებს მის შესახებ. „მე-20 საუკუნის მეცნიერებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი მოვლენა მეცნიერების დასასრულის განცდაა... მე-20 საუკუნის დასაწყისში გაჩნდა ახალი ცნებები, რომლებმაც გაანადგურეს სამყაროს იდეა (კვანტური მექანიკა, თეორია ფარდობითობა, გენეტიკა). მსგავსი არაფერი მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში.

1) რას ესმის ერთ-ერთი რუსი მეცნიერი მე-20 საუკუნეში „მეცნიერების დასასრულის გრძნობით“?

რაში ხედავს ის მეცნიერების მთავარ მიზანს? ეთანხმებით ავტორს? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი ორი კონკრეტული მაგალითით. რა არის კონცეფცია მეცნიერებაში? მიეცით განმარტება. ეთანხმებით თუ არა ავტორის აზრს, რომ „თანამგზავრები და კომპიუტერები მეცნიერება კი არა, ტექნოლოგიაა“? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი კონკრეტული მაგალითით.

C7. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები.

როგორ სწავლობენ სოციალური ფსიქოლოგები ადამიანის ქცევას

ყოველდღიური გამოცდილებიდან და ფილოსოფოსების, პოეტების და მწერლების სიბრძნის დაგროვებით მიღებული დასკვნები ხშირად გამჭრიახი და ინფორმატიულია, მაგრამ არა საკმარისად დამაჯერებელი. საღი აზრი ხშირად გვიდგას დილემებისა და ამოუხსნელი საიდუმლოებების წინაშე, როდესაც საქმე ეხება ადამიანის სოციალურ ქცევას. ამის გასაგებად, მნიშვნელოვანია მივმართოთ მეცნიერულ მეთოდებს ...

ეს მეთოდები და პროცედურები მოიცავს მკვლევარისთვის საინტერესო პრობლემების შესახებ სისტემატური ინფორმაციის შეგროვების მცდელობებს და მათ მიმართ სკეპტიკურ დამოკიდებულებას. მეცნიერების ძირითადი წინაპირობაა რწმენა, რომ ფიზიკური სამყაროს შესახებ ყველა ძირითადი ვარაუდი უნდა შემოწმდეს და ხელახლა შემოწმდეს, რომ მიღებულ იქნეს როგორც ჭეშმარიტი...

1) რა სახის ცოდნაა ნახსენები ამ ტექსტში?

4) რა არის ორი სამეცნიერო მეთოდი სოციალური ფსიქოლოგიის სფეროში, რომლებიც მოხსენიებულია ამ პასაჟში? დაასახელეთ არსებითი განსხვავება მათ შორის. სოციალური მეცნიერების კურსიდან მიღებული ცოდნის საფუძველზე დაასახელეთ სხვა მეთოდი, რომელიც შეიძლება გამოვიყენოთ სოციალური ფენომენების მეცნიერულ ცოდნაში.

3. „არ არსებობს ისეთი უცოდინარი, რომელსაც არ შეეძლო იმაზე მეტი კითხვების დასმა, ვიდრე ყველაზე მცოდნე ადამიანს შეუძლია გადაჭრას“. (მ.ვ. ლომონოსოვი)

თემა 3. შემეცნება

დონე A

№ დავალებები	Სწორი პასუხი
1	1
2	4
3	3
4	3
5	3
6	2
7	2
8	4
9	3
10	2
11	1
12	3
13	1
14	3
15	4
16	2
17	3
18	4
19	3
20	4
21	3
22	1
23	4
24	1
25	2
26	3
27	3
28	4
29	1
30	1

დონე B

№ დავალებები	Სწორი პასუხი
1	უნარები
2	პიროვნება
3	უნარები
4	შესაძლებლობები
5	Ნიჭი
6	1-A; 2 - 3; 3 - B; 4 - F; 5 - E; 6 - G; 7 - B; 8 - დ
7	1-A; 2 - B; 3 - B; 4 - B; 5 - ა
8	3, 4, 5, 6
9	აქტიური
10	Ანალოგი
11	დასკვნა
12	ანალოგიურად
13	ღირებული

დონე C

C1.Სწორი პასუხი:

იგრძენი;

აღქმა;

წარმომადგენლობა.

C2. ემპირიული და თეორიული.

SZ. სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს:

სოციალურ შემეცნებაში საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების მეთოდები მიუღებელია, რადგან საზოგადოება ცოცხალი ადამიანების სამყაროა. თუ საბუნებისმეტყველო მეცნიერება ორიენტირებულია ფენომენების მიზეზობრივ ახსნაზე, მაშინ სოციალური შემეცნება ორიენტირებულია მნიშვნელობებისა და მიზნების გაგებაზე. განაჩენის სხვა მიზეზები შეიძლება იყოს მოყვანილი, რომლებიც არ ამახინჯებენ მის მნიშვნელობას.

C4. პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს:

თუ სტუდენტი „აღმოაჩენს“ ახალ ცოდნას, მაშინ ის მისთვის ახალია და არა მეცნიერებისთვის;

C5. პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგ პუნქტებს:

1) გოეთე საუბრობს თვითშემეცნებაზე;

3) შეიძლება დასახელდეს არისტოტელეს, ი.კანტის, ფ.ნიცშეს და სხვათა სახელები.

შატ. სწორი პასუხი უნდა შეიცავდეს შემდეგს:

1) მეცნიერი თვლის, რომ მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში არ ყოფილა კვანტური მექანიკის, ფარდობითობის თეორიის, გენეტიკის აღმოჩენის ტოლფასი ახალი თეორიული აღმოჩენები.

2) სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგ პოზიციებს: მეცნიერი მეცნიერების მთავარ მიზანს ბუნების კანონების აღმოჩენაში ხედავს. უთანხმოების შემთხვევაში:მეცნიერება სწავლობს არა მხოლოდ ბუნების კანონებს, არამედ საზოგადოების განვითარების კანონებსაც. ამრიგად, ჩვენი ქვეყნის განვითარების საბჭოთა პერიოდში სოციოლოგიური მეცნიერების შეუფასებლობამ განაპირობა უფსკრული გაცხადებულ დებულებებსა და რეალობას შორის. ან რეგულირების საბაზრო მექანიზმების არარსებობამ უარყოფითად იმოქმედა ეკონომიკაზე

ეკონომია.

სხვა მაგალითების მოყვანა შეიძლება თქვენი აზრის დასაბუთებლად.

ხედვა.

3) სწორი პასუხი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგს:

4) თუ პასუხი უარყოფითია, შეიძლება არგუმენტების მოყვანა იმ ფაქტის სასარგებლოდ, რომ თანამედროვე მსოფლიოში მეცნიერება იქცა აქტიურ მწარმოებელ ძალად, ხოლო თანამედროვე საზოგადოება არის პოსტინდუსტრიული, ტექნოგენური.

მეორე მხრივ, კომპიუტერებისა და თანამგზავრების ფართოდ დანერგვას საზოგადოებაში შეიძლება ჰქონდეს უარყოფითი შედეგები. ნებისმიერი მაგალითის მოყვანა, რომელიც გამოხატავს თქვენს თვალსაზრისს, შეიძლება.

1) პასუხში შეიძლება დასახელდეს ტექსტში აღნიშნული ცოდნის შემდეგი ტიპები:

ჩვეულებრივი (ყოველდღიური);

ფილოსოფიური;

ხელოვნების საშუალებით;

Სამეცნიერო.

2) პასუხში შეიძლება მიეთითოს სამეცნიერო ცოდნის შემდეგი მახასიათებლები:

სპეციალური მეთოდების გამოყენება;

სისტემატური ინფორმაციის შეგროვება;

მტკიცებულება;

მიღებული მონაცემების შემოწმება და გადამოწმება

არასაკმარისი მტკიცებულება არამეცნიერული ცოდნის შესახებ;

„გადაუჭრელი გამოცანებისა და დილემების“ გაჩენა.

4) პასუხი უნდა შეიცავდეს:

ექსპერიმენტული მეთოდი და კორელაციის მეთოდი;

ექსპერიმენტის ფარგლებში ცვლილებები შეიძლება განხორციელდეს მხოლოდ ერთ-ერთ შესწავლილ ცვლადში. კორელაცია არის ბუნებრივი პროცესების მარტივი დაკვირვება.

სოციალური შემეცნების სხვა მეთოდები შეიძლება დასახელდეს:

ჰიპოთეზების წამოყენება;

შენობის თეორიები.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის მომზადება

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ