Descrição: Caros colegas! Eu ofereço a você um manual orientado para a prática, que contém e apresenta material para preparar os graduados para escrever um ensaio - um ensaio sobre estudos sociais na 11ª série. No desenvolvimento da história e da teoria do problema, são dadas frases - clichês, mas o mais importante - existem muitas composições prontas de crianças e do autor. Particularmente interessante será a seção "Como não escrever um ensaio"
Guia metodológico: "para completar a tarefa 36 (ensaio) na prova de estudos sociais na 11ª série"
Autor-compilador:
Zhdanova Elena Borisovna,
professor de história e ciências sociais da mais alta categoria de qualificação

estabelecimento de metas
Todos os manuais e recomendações metodológicas existentes têm metas e objetivos didáticos, organizacionais, comunicativos e educacionais, bem como significado prático, pois prestam uma verdadeira assistência no trabalho dos professores e na educação dos alunos.
Nosso guia tem como objetivo objetivo principal: proporcionar aos alunos do ensino médio uma assistência real no domínio do gênero criativo de um ensaio sobre um tema de ciências sociais, bem como fornecer condições para divulgação criatividade graduados através da criação de um ensaio gratuito sobre um tema de sua escolha.
As tarefas privadas incluem:
familiarizar os alunos do ensino médio com as características de um ensaio - um ensaio;
recomendar o uso de palavras e frases - clichês no ensaio;
conduzir master class de um autor;
ajudar os alunos a entender possíveis erros na escrita e maneiras de corrigi-los através do conhecimento de exemplos malsucedidos de trabalho criativo;
demonstrar os trabalhos do autor como amostras de ensaios sobre a tarefa 36 em KIMs em estudos sociais;
explicar como usar corretamente a Internet ao se preparar para os exames.

Orientações gerais para escrever um ensaio
Um dos principais problemas dos graduados modernos é a incapacidade de expressar seus pensamentos de forma clara e consistente no papel. No entanto, o exame USE formulário pressupõe a existência de tal habilidade aprendendo atividades. Não é de surpreender que a tarefa 36 em estudos sociais em KIMs cause dificuldades para a maioria das crianças. Tentaremos ajudar com nossas recomendações com base em ótima experiência trabalho, e crianças, e pais, e professores.
Em sua essência, a tarefa 36 pressupõe que os alunos do ensino médio têm habilidades criativas: eles precisam escrever uma redação - uma redação com elementos de raciocínio. A redação do desafio deste ano mudou na demonstração. Se os materiais forem de 2014 ou mais primeiros anos esperado dos escolares: “Expresse seus pensamentos (seu ponto de vista, atitude) sobre o problema levantado. Dê os argumentos necessários para justificar sua posição”, a versão de 2015 alterou esse conteúdo. Agora a tarefa fica assim: “Escolha uma das afirmações abaixo, revele seu significado na forma de um mini-ensaio, indicando, se necessário, diferentes aspectos do problema colocado pelo autor (o tema abordado). Ao apresentar seus pensamentos sobre o problema levantado (tema marcado), ao argumentar seu ponto de vista, use o conhecimento adquirido no estudo do curso de ciências sociais, os conceitos relevantes, bem como os fatos da vida social e sua própria experiência de vida . (Dê pelo menos dois exemplos de várias fontes.) "As crianças ainda recebem um bordão, um aforismo e, mais frequentemente, declarações de pensadores famosos de diferentes épocas do campo da filosofia, psicologia social, economia, sociologia, ciência política e jurisprudência.
Ensaio é um gênero bastante livre trabalho criativo, mas no exame de estudos sociais há critérios de avaliação claros que sugerem a presença dos seguintes pontos no trabalho:
divulgação do significado da declaração;
a natureza e nível de argumentação teórica;
a qualidade da argumentação factual, ou seja, os julgamentos e argumentos apresentados devem basear-se em pressupostos teóricos, conclusões e material factual, a obra deve conter exemplos da vida, literatura, história, geografia.
Como garantir que o trabalho atende aos critérios acima e permite que o aluno obtenha o máximo de 5 pontos? Como escolher a melhor opção de cotação? Por onde começar?
Você precisa começar com o principal: as características do ensaio - um ensaio.
Focamos neste gênero em particular, embora agora o formato do trabalho não seja indicado na tarefa, eles simplesmente pedem para escrever um mini-ensaio, mas todos entendem que esta é a opção mais adequada para pensar sobre temas de ciências sociais.
Um ensaio (da experiência francesa, esboço) é um trabalho não científico em prosa de tópicos filosóficos, literários, históricos, jornalísticos ou outros, de forma descontraída, expondo os pensamentos pessoais do autor sobre qualquer assunto.
Considere como as características desse gênero são definidas em vários dicionários e enciclopédias.
O fundador do gênero foi escritor francês- o humanista Michel Montaigne, que em 1580 escreveu um livro e o chamou de "Experiências", onde delineou seus pensamentos sobre o destino da sociedade e do homem. O gênero começou a se desenvolver intensamente em virada do XVII- século 18 Europa Ocidental, e desde então passou a ser entendido como uma espécie de experiência do autor no desenvolvimento de um determinado problema.
Um de nossos contemporâneos definiu esse gênero de forma bastante aforística: "Um ensaio é uma maneira de contar sobre o mundo através de você e sobre você com a ajuda do mundo".
Na literatura russa, o gênero começou a se desenvolver especialmente ativamente, a partir do século 20, e tornou-se propriedade da ciência crítica e popular, mas também da ficção. Não houve e não haverá uma única moral, uma única amostra de ensaio: o gênero se atualiza e se desenvolve de acordo com os ditames dos tempos.
Vocabulário termos literários esclarece: “Um ensaio é um gênero de crítica, crítica literária, caracterizado por uma interpretação livre de qualquer problema. O autor do ensaio analisa o problema escolhido, não se preocupando com a apresentação sistemática, a solidez das conclusões, a questão geralmente aceita.
Em um breve dicionário de termos literários, acrescenta-se que se trata de uma espécie de ensaio, em que o papel principal é desempenhado não pela reprodução de um fato, mas pela imagem de impressões, reflexões e associações.
O dicionário enciclopédico literário no artigo contém as seguintes informações. Um ensaio é uma obra em prosa de pequeno volume e composição livre, expressando impressões e pensamentos individuais sobre uma ocasião ou questão específica e, obviamente, não pretende ser uma interpretação exaustiva do assunto. Um ensaio sugere uma nova palavra subjetivamente colorida sobre algo. O estilo ensaístico se distingue pela figuratividade, aforismo, orientação à entonação coloquial e vocabulário.
Confissão, lirismo, emotividade são as características obrigatórias desse gênero. a tarefa principal o autor do ensaio - revelar seu caráter, sua atitude pelo prisma da percepção do texto. Trata-se de uma tentativa de compreender os próprios pensamentos e sentimentos que surgiram sob a influência da obra (no nosso caso, sob a influência do problema do enunciado). Nesse gênero, há sempre um momento de pesquisa, um momento de reflexão e análise de um texto ou de uma citação. A compreensão depende mais de conexões associativas, menos de conexões lógicas.
Assim, para criar um trabalho criativo de alta qualidade em ciências sociais, deve-se lembrar o seguinte:
redação - trabalho em prosa uma variedade de assuntos;
um ensaio envolve uma apresentação descontraída dos pensamentos pessoais do autor sobre qualquer assunto;
é uma forma de contar o mundo através de si e de si com a ajuda do mundo;
não há ensaio de amostra única, o gênero está sendo atualizado e desenvolvido;
caracterizado por uma interpretação livre de qualquer problema, não é necessária uma apresentação sistemática clara;
o ensaio tem um volume pequeno (150-300 palavras) e uma redação livre;
trata-se de um trabalho subjetivo que expressa impressões e considerações individuais sobre uma ocasião ou questão específica, que não pretende ser uma interpretação exaustiva;
distingue-se pela figuratividade, emotividade, aforismo, confissão, lirismo, orientação para a entonação e vocabulário coloquial, paradoxalidade;
 ensaios são reflexões - associações sobre o que leram, viram, ouviram.

Requisitos de redação:
Apresentando seu próprio ponto de vista
Argumento com fatos
Justificativa teórica
Uso de termos
Uso de cotações
Representando diferentes pontos de vista
Autonomia e individualidade
Lógica
Usando técnicas de comparação e generalização
Alfabetização
Entendendo o significado da declaração
Conexão com a vida

Ações passo a passo dos alunos no processo de redação de uma redação:

1. Escolha o tema mais próximo e compreensível, na divulgação do qual você pode mostrar seu conhecimento, erudição, Habilidades criativas. Para fazer isso, você precisa entender claramente em qual área está interessado ou possui o conjunto máximo de conhecimentos nela.
Lembrar.
Filosofia - (do grego - "amor à sabedoria") é a mais antiga e ciência fundamental, que estabelece os padrões mais gerais de desenvolvimento da natureza, da sociedade e do pensamento. Tópicos chave filosofia: unidade, ser, verdade, bondade, beleza, homem.
A psicologia social é uma disciplina limítrofe. Foi formado na intersecção da sociologia e da psicologia. Explora o comportamento humano, sentimentos e motivação em uma situação de grupo. Ela estuda a base social da formação da personalidade.
Economia - (do grego "a arte de cuidar da casa") Ciências Sociais, que estuda o comportamento racional (efetivo) das pessoas no processo de produção, distribuição e consumo de bens e serviços. Estabelece a natureza das leis que atuam na esfera da produção e do mercado, regulamentando a medida e as formas de distribuição do trabalho e seus resultados.
A sociologia é a ciência da sociedade humana, sua estrutura, as leis do desenvolvimento e o comportamento das pessoas. Explora a relação entre os principais grupos sociais sociedade moderna, motivos e padrões de comportamento humano. Problemas particulares da sociologia: vida social pessoas, cultura, problemas de socialização, status e comportamento social e etc
A ciência política é a ciência da política, do poder político, atividade política, generaliza as práticas políticas e a vida política da sociedade. estudos sistema político sociedade, revela as conexões dos partidos e organizações públicas com instituições governamentais.
A jurisprudência fixa e explica as normas estatais, os direitos e as obrigações dos cidadãos decorrentes da lei fundamental - a Constituição, e sobre ela desenvolve a base legislativa da sociedade.

2. Encontre palavras-chave na afirmação que ajudem a enfatizar e identificar corretamente o problema levantado pelo autor da frase. Por exemplo, na afirmação de M. Amsterdam “Negócios é a arte de tirar dinheiro do bolso de outra pessoa sem recorrer à violência”, existem quatro palavras-chave sobre as quais você precisa construir sua afirmação: negócios - arte - dinheiro - violência .
3. Formule o significado do problema levantado pelo autor da citação. Por exemplo, o tópico “Os mercados estão mudando, os gostos estão mudando. Portanto, as empresas e os empresários na competição de mercado também devem mudar” (En Wang) envolve trabalhar no âmbito das questões econômicas. É apropriado considerar o problema da instabilidade mercado moderno e explicá-lo através de exemplos interessantes. Além disso, o próprio conceito de mercado, empreendedorismo e competição se sugere no ensaio. O tema mostra uma clara dependência de um elemento do mercado em relação a outro, o que também pode ser divulgado como um problema de pronúncia. Caso contrário, revela o problema desenvolvimento pessoal. O tema “Não só de pão vive o homem” (Bíblia) contém basicamente o problema da natureza contraditória das necessidades materiais e espirituais do homem. Isso significa que é necessário relembrar o material especificamente sobre o problema designado, escrever uma série de conceitos com os quais é possível trabalhar no âmbito deste tópico. É necessário destacar a ideia principal e determinar em qual tópico ou seção do curso de raciocínio das ciências sociais seguirá.
4. De forma livre, faça um esboço de um ensaio, ou seja, dê livre curso a tudo o que “quer” ser escrito, incluindo conceitos, contradições, associações, citações, teses, exemplos, opiniões, argumentos de ordem científica e cotidiana natureza, nomes, acontecimentos, pensamentos inacabados...
Indique sua posição em relação ao ponto de vista do autor da citação.
“Concordo com a opinião do autor”, “Não concordo com a opinião do autor”, “Não posso deixar de concordar com a posição do autor”, “Analisando a afirmação, nota-se...”, “Além disso, deve-se dizer …”,
“Deve ser considerado verdade que…”, “Pode ser refutado pelo fato de que…”, “Você pode (dis)concordar com o autor que…”, “Parece verdadeiro…”, “É refutado por…” etc.
5. Fundamentar teoricamente sua posição.
Explique sua posição aplicando conhecimentos teóricos e científicos sobre este tema, usando corretamente os termos e conceitos necessários. O uso de citações ou referências às palavras de cientistas famosos, comparação de diferentes pontos de vista sobre este problema para fortalecer sua posição.
6. Dê exemplos específicos para apoiar sua posição. O exemplo deve ser claro, ou seja, adequado para situação específica com uma pessoa real. Exemplos (pelo menos 2-3) devem ser dados usando o conhecimento existente de história, ciências sociais, literatura e outras ciências, bem como usando os fatos da vida social, sua própria experiência. Não use situações cotidianas como exemplos (a menos que a citação selecionada o exija). Os exemplos devem confirmar a posição escolhida e não contradizê-la.
6. Resumir todos os itens acima: “Assim, as disposições científicas (pontos de vista aceitos na ciência, teorias, dados, etc.), exemplos, confirmam que ..., em geral, em nossa opinião, resumindo o que foi dito , resumindo, completando a consideração do tema (questão, problema), fazendo uma(s) conclusão(ões)...”

7. Expresse suas suposições sobre as perspectivas para o desenvolvimento deste problema, as esperanças de um certo desenvolvimento de eventos ou complete a discussão de alguma outra maneira.

Os erros mais comuns:
1. O problema levantado não é divulgado.
2. A própria posição não é expressa.
3. Não há justificativa teórica.
4. Os termos utilizados estão inseridos de forma incorreta, analfabeta.
5. Exemplos são dados em nível doméstico ou não refletem a essência da declaração.
6. Exemplos refutam a posição declarada do autor do ensaio.
7. Nenhuma generalização.
8. A lógica e a sequência de apresentação estão quebradas.
9. A essência do problema é mal compreendida.
10. Repetições do mesmo pensamento.
11. Conclusões conflitantes.
12. Um grande número de erros de ortografia e pontuação.
13. Pequena quantidade de trabalho.
14. O significado da frase não é divulgado, porque o autor interpretou mal.
15. Sem divisão de parágrafos do texto

Chamamos sua atenção frases - clichês, que em diferentes situações também podem ser usadas ao escrever um ensaio.
Relevância do tema
A declaração é dedicada ao tema atual...
O autor dedicou seus pensamentos...
A relevância do tema se deve...
A relevância do tema segue diretamente as citações...

Posição do autor
O autor destaca que...
O autor analisa a situação...
Mostra a inconsistência das posições de seus oponentes...
Considerando a questão do...
O autor prova que...
O autor afirma que…
O autor conclui que...
Redação para Expressar uma Avaliação Positiva
A vantagem incondicional (óbvia, principal) das conclusões do autor é a relevância dos problemas levantados nelas.
A frase é valiosa porque a teoria é compreendida de uma nova maneira...
... uma análise interessante do estágio atual é dada ...
…há diferentes pontos de vista sobre o assunto…
A citação é altamente informativa...
... rico em material factual ...
... uma abordagem não padronizada para a análise das questões levantadas ...
O autor prova seu ponto
Apelo a este problema (a este material) parece relevante (frutífero).
Como o autor mostra de forma convincente, nem todas essas ideias resistiram ao teste do tempo.
O autor aponta com razão...
... mostra de forma convincente ...
…define claramente…
… analisa detalhadamente…
...provavelmente critica...
… considera cuidadosamente…
... resolve com sucesso a questão (sobre o quê?) ...
... refuta razoavelmente a tese de que ...
A citação (declaração) prova convincentemente (bastante observada) que ...
O autor expressa conscientemente seu ponto de vista.
A ideia do autor (sobre o quê?) é muito produtiva.
A frase é valiosa porque seu autor está tentando compreender de uma nova maneira ...
…oferece uma abordagem pouco ortodoxa…
O pensamento do autor (sobre o quê?) é promissor.
O pensamento do autor (sobre o quê?) é formulado de forma clara (clara, conclusiva, convincente).
O autor está correto ao dizer que...
É difícil discordar do fato de que ... (com o autor que ..)
As conclusões do autor são confiáveis ​​e convincentes. Analisando, o autor chega a conclusões interessantes e, a nosso ver, razoáveis. A conclusão do autor de que ... parece ser muito relevante.
O autor mostrou a capacidade de compreender novas questões ...
O mérito indiscutível do autor é...
…problema proposto…
…algum esclarecimento de conceitos existentes…
Expressão de avaliação ambígua
Delineando o argumento do autor, é necessário observar uma série de pontos controversos.
Tal afirmação da questão parece ser incontroversa.
No entanto, essa ideia correta (interessante) não é sustentada por fatos, o que torna o raciocínio do autor declarativo.
O autor analisa minuciosamente Estado da arte Problemas. Ao mesmo tempo, em nossa opinião, a análise poderia ser aprofundada e ampliada.
O autor chega a conclusões que nem sempre são apoiadas por fatos concretos.
O autor chega a conclusões sobre a inevitabilidade (necessidade) ... no entanto, esta conclusão parece ser incontestável.
Apontando corretamente para ... o autor erroneamente acredita que ... .
Portanto, a conclusão a que o autor chegou parece ser um tanto incorreta.
O curso do raciocínio do autor, por sua natureza puramente especulativa, não nos permite tirar uma conclusão sobre ...
Apesar de discordar do conceito principal desta afirmação, não se pode subestimar seu significado e relevância para ...
Desvantagens, deficiências
A conveniência (produtividade, correção) de tal abordagem é duvidosa...
As desvantagens incluem categorização excessiva (injustificada) das conclusões do autor.
Uma desvantagem significativa do pensamento do autor é ...
A atitude do autor em relação a problemas complexos parece ser simplificada...
Falando sobre esses problemas complexos, o autor admite imprecisões,
... não dá uma descrição clara de (o quê?) ...
O autor ignora isso...
não presta atenção (no quê?) ...
deixa algumas questões sérias sem resposta.
O autor alega sem razão, insiste desnecessariamente categoricamente que ...
simplesmente mostra...
refere-se acriticamente (a quê?) ...
O autor não conseguiu mostrar (o quê?) ...
... analisar (o quê?) ...
A atitude do autor em relação a ... parece ser simplificada.
Desnecessariamente categórico, em nossa opinião, as declarações do autor que ...
O autor acredita que...
E aqui você não pode concordar com ele.
Ao mesmo tempo, a tese de que ...
O problema pode ser: tópico, tópico, agudo, importante, grave, básico, vencido, insolúvel, dolorido, principal, complexo...

Redação. Opções de trabalho do aluno
Aqui estão as versões dos trabalhos dos alunos da nossa escola, escritos nos últimos três anos. Alguns deles são feitos de altíssima qualidade e atendem plenamente aos requisitos, outros exigem refinamento e correção, mas no geral estão bem escritos. O conhecimento dessas opções permitirá que você obtenha uma experiência positiva e forneça uma visão holística das características do gênero e das opções para divulgar uma cotação e o problema levantado nela.

Cada pessoa tem três personagens:
aquele que lhe é atribuído
aquele que ele atribui a si mesmo,
e, finalmente, o que é na realidade.
Victor Hugo
Muitos anos atrás, o famoso escritor francês Victor Hugo disse frase interessante: "Cada pessoa tem três personagens: o que lhe é atribuído, o que ele atribui a si mesmo e, finalmente, o que é na realidade." E é verdade, é da natureza humana criar máscaras. Via de regra, ele faz isso para se mostrar sob a luz mais favorável diante de uma determinada empresa; mostrar-se de uma maneira que lhe dê uma boa reputação. Muitas vezes uma pessoa tem que mentir, mas não é incomum que ela comece a acreditar em suas próprias mentiras. No entanto, curiosamente, às vezes é benéfico.
Uma pessoa que tem pouco a ver consigo mesma pode se esforçar muito, sair do seu caminho para ser notada, prestar atenção nela, mas aqueles ao seu redor o considerarão mais um novato. A situação oposta: um homem (ou mulher) encantador com auto-estima normal, mesmo entrando silenciosamente na sala, conquistará todos os seus habitantes, será interessante para eles. Este, como se costuma dizer, é um caso da categoria "conhecer pela roupa". Isso é basicamente o que acontece na vida. Raramente coincide que todos os três fatores são verdadeiros em um caso, mas isso não é excluído.
A famosa atriz ocidental e simplesmente linda Marilyn Monroe não é o caso. Para a sociedade da época, ela era uma verdadeira estrela, um ideal de perfeição e charme, todas as mulheres tentavam ser como ela e os homens sonhavam em conhecê-la pessoalmente. Ela, uma cantora de cabeça erguida, raramente descia do céu e tentava manter seu status intocável até a morte. Mas, de fato, de fato, uma garota de um orfanato com um passado vago, que milagrosamente conseguiu um bilhete de sorte, levando um estilo de vida atrevido, tendo muitos parceiros e, como resultado, brega morreu de overdose de tranquilizantes. Aqui você tem o ídolo da geração... As pessoas tendem a errar.
Em nosso tempo, pouco mudou. Estamos acostumados a olhar para a aparência de uma pessoa e de forma alguma nos interessar pelo seu mundo interior. Como resultado, decepção e decepção. Concordo, ser a “alma da empresa” é ótimo, mas não vale a pena construir um “umbigo da terra” fora de você. “Quanto mais alto você sobe, mais difícil é cair”, diz a sabedoria popular. O que fazer para evitar que isso aconteça? Minha opinião sobre esta questão: você precisa ouvir sua voz interior - ela sempre lhe dirá o que fazer. Não há necessidade de fingir, você precisa ser você mesmo, trazer o bem para as pessoas, e então elas responderão na mesma moeda.
Modyagin alemão, 10º ano (2010)

A amizade mais inseparável é aquela
que começa em uma idade jovem
- inextricável e agradável.
N. M. Karamzin
Cada um percebe essa frase à sua maneira: concorda ou discorda do escritor. Para alguns, a amizade mais forte foi aquela que começou no jardim de infância, ou vice-versa, na idade adulta, em algum lugar do trabalho. Pessoalmente, aceito a opinião do autor, pois o que hoje posso chamar plenamente de amizade, originou-se justamente no período da juventude.
A adolescência é a época em que os adolescentes começam a temperar seu caráter, quando muitas coisas lhes acontecem pela primeira vez; este é o momento em que eles precisam de apoio, um ombro amigo.
Anteriormente, quando nos pediram para escrever um ensaio na escola sobre o tema: “Meu melhor amiga”, eu simplesmente não conseguia falar sobre uma pessoa em particular e, portanto, escrevi sobre várias pessoas ao mesmo tempo. Eu achava que tinha muitos melhores amigos. Agora eu entendo que eles eram apenas amigos para mim, se não companheiros. Aqueles caras com quem perdemos na infância no catch-up, hooligans, vagavam pela rua até a noite, agora não são mais do que apenas conhecidos, com quem só ocasionalmente conseguimos trocar uma palavra. O que nos uniu não existe mais, o que significa que a amizade também se foi. Acho que isso acontece muito com as pessoas, e não sou a única. Mas agora, sendo quase um adulto, tendo idéias sóbrias sobre o mundo ao meu redor, comecei a distinguir entre amizade e amizade verdadeira.
Nunca fui privado da atenção dos colegas, mas agora me tornei seletivo a esse respeito. Uma pessoa que precisa de um amigo não vai começar um relacionamento com qualquer um, ele vai se comunicar com alguém que ele sente simpatia, com alguém que ele se parece, tem interesses em comum e objetivos, com alguém em quem você pode confiar. Ainda continuo a fazer novas amizades, mas continuo fiel ao provérbio: "Um velho amigo é melhor do que dois novos". Acredito que ninguém jamais substituirá as pessoas com quem se desenvolveram relações amigáveis ​​reais, espero que estejamos sempre juntos e possamos nos ajudar em tempos difíceis.
Modyagin alemão, 10º ano (2011)

Guerras são como litígios
quando os custos legais excederem o valor contestado.
L. Vauvenarg
Por que surgem as guerras? As guerras surgem de choques de interesses entre Estados. Os países vão à guerra se o conflito não puder ser resolvido de outra forma.
Por que as pessoas vão ao tribunal? As pessoas vão ao tribunal para restaurar a justiça se não puderem concordar entre si.
No tribunal, o juiz decide quem está certo e quem está errado. Advogados competentes contratados pelo autor e pelo réu podem influenciar sua decisão. Os serviços de um advogado profissional não são baratos e, portanto, o tribunal pode custar um centavo.
Não há juízes na guerra. E o único meio de provar a inocência de alguém é a força das armas. Armas e veículos de combate também valem muito dinheiro. Estados envolvidos em conflitos gastam enormes quantias de dinheiro para apoiar exércitos. Mas o dinheiro não é nada comparado às vidas humanas que a guerra levará. Na batalha, não apenas soldados morrem, mas também civis que são atacados. A vida humana não tem preço e, portanto, nenhuma vitória vale as vidas dadas por ela.
Não é lucrativo ir ao tribunal por ninharias, os custos excederão o valor contestado. É sempre inútil lutar, porque nem um único objetivo vale a vida dos soldados, as lágrimas de seus parentes e, mais ainda, a vida dos civis.
Timofeev Alexander, 12º ano (2009)

Quanto mais você vive a vida espiritual,
quanto mais independente do destino, e vice-versa.
L. N. Tolstói
Cada um trata a sua vida de forma diferente: alguém luta pelo melhor, e alguém, resignado, aceita tudo como é. Acho que é impossível imaginar uma pessoa que dá como certo tudo o que não lhe convém na vida e, ao mesmo tempo, desenvolve ativamente seu mundo espiritual. Afinal, a vida espiritual é o que eleva uma pessoa, enche sua atividade de significado. Requer um enriquecimento constante, voltando-se para a arte, para ficção a qualquer coisa que possa satisfazer as necessidades espirituais. Também é impossível imaginar uma pessoa avançando em seu desenvolvimento e, ao mesmo tempo, não tentando melhorar o que a cerca, incluindo sua própria vida. Afinal, a visão de mundo comum deixa uma pessoa no nível das preocupações cotidianas e não permite que ela navegue rapidamente em um mundo em mudança.
Como exemplo de uma pessoa dependente do destino, pode-se notar o herói literário do romance de M.Yu. Lermontov "O Herói do Nosso Tempo" Pechorin. Ele representa o tipo de pessoa que sente apenas insatisfação, insatisfação com a vida e nunca encontra um lugar nela.
Falando do tipo oposto de pessoas, posso citar minha amiga como exemplo, porque apesar da perda de entes queridos, da injustiça do meio ambiente, do fato de ter que depender apenas de si mesma, ela continua desenvolvendo tudo o que é deitada em si mesma, ela avança em desenvolvimento espiritual, aplica suas habilidades para Vários tipos Atividades.
Há 10 anos, minha família vem tentando me convencer de que tudo depende do destino, ou seja, é prescrito de cima. Na minha opinião, é impossível fazer ações, dignas ou baixas, e dizer que não poderia ser de outra forma, porque tudo é destinado pelo destino. Acredito que qualquer uma de nossas ações molda o futuro, então podemos assumir essa formação sob nosso controle. E aqueles que reclamam do resultado de suas atividades e dizem que o destino os tratou injustamente estão apenas procurando desculpas para si mesmos.
Krylova Diana, 11ª série (2011)

Não há caminho para a felicidade, a felicidade é o caminho
Restaurante Wayne
“Não há caminho para a felicidade, a felicidade é o caminho”, - essas palavras pertencem a um sábio pensador Wayne Diner. Afinal, de fato, cada um de nós pensa no que é a felicidade e o que significa ser feliz? A palavra é interpretada de diferentes maneiras. A categoria de "felicidade" do campo da filosofia. Essa visão de felicidade é a que mais me aproxima: “Felicidade é um estado emocionalmente elevado de satisfação de uma pessoa com sua vida, meta alcançada realização de desejos acalentados. É por isso que o problema da felicidade é relevante hoje.
Há pessoas que tentam repetidamente encontrar o caminho da felicidade, e chegam ao seu limite e perfeição, sem reparar em tudo o que as rodeia. Alguém pensa que ser feliz é tentar a sorte em questões financeiras, para alguém é casar com uma pessoa rica, e alguns acreditam que a felicidade é uma família. Em parte, isso é verdade. Afinal, cada um percebe a situação à sua frente à sua maneira.
Concordo com a afirmação do autor, pois só o movimento, e o movimento é o caminho, pode nos fazer felizes. Não percebemos aquele tempo precioso e aqueles momentos brilhantes que os amigos passam conosco durante a escola, aqueles sorrisos calorosos e gentis que nossos professores nos dão, tudo isso nos deixa mais felizes.
A ideia do autor pode ser comprovada pelo exemplo da vida de um de nossos compatriotas mais proeminentes M.V. Lomonossov. Ele foi capaz de tomar decisões importantes por si mesmo, escolheu o caminho mais difícil - o caminho de servir a ciência, a pátria e a humanidade. E, provavelmente, ele estava realmente feliz nesse caminho. Ele provou ao longo de sua vida que uma pessoa Infinitas possibilidades, que o movimento ajuda a revelar: do simples ao complexo, da ciência à ciência, de si mesmo à família, da família à pátria, ao amor, à felicidade.
Sentimos prazer pelo fato de cuidarmos de parentes e amigos, prestarmos assistência a quem precisa, do amor de pessoas que tomaram muito Lugar importante em seu coração, da realização de todos os seus desejos acalentados. Muitos livros dizem que quando uma pessoa alcança todos os seus objetivos na vida e encontra seu propósito nisso, ela sente felicidade e é capaz de ir para outro mundo.
Não há necessidade de buscar a sua felicidade, porque não há caminho para isso, a felicidade é o caminho, mesmo que não seja fácil para todos.
Krasilnikova Olesya, 9º ano (2014)

Como não escrever um ensaio
Para entender melhor quais erros os graduados cometem em seu trabalho, oferecemos opções de redações que, em nossa opinião, não são bem-sucedidas, são impressas na íntegra pelo autor com todas as deficiências. Essas opções evitarão deficiências semelhantes, formularão mais claramente Pensamentos próprios, é mais correto usar as possibilidades expressivas do idioma russo, para encontrar exemplos mais bem-sucedidos. Por razões éticas, os autores destes ensaios não serão nomeados.

Viva em sociedade e seja livre
a sociedade não pode
Na vida cotidiana, uma sociedade é um grupo de pessoas que fazem parte do círculo social de alguém. O surgimento do homem e o surgimento da sociedade processo único. Nenhum indivíduo, nenhuma sociedade. Nenhuma sociedade, nenhuma pessoa.
Mas teve gente que, por acaso, entrou em algum tipo de emergência e acabou ilha deserta. Robinson Crusoé, que se viu fora da sociedade, mas ainda era homem, pode servir de exemplo. Porque ele veio da sociedade para a ilha e conseguiu sobreviver lá, graças ao conhecimento e habilidades.
A sociedade é uma parte do mundo que está em constante evolução. A cada geração, as pessoas criam tecnologia cada vez mais avançada, novas cidades e vilas, várias instituições. Se não fosse assim, cada geração teria que começar com a invenção do machado de pedra.
Assim, a unificação das pessoas na sociedade não depende do desejo de alguém. A entrada na sociedade humana não se dá por aplicação: toda pessoa nascida é naturalmente incluída na vida da sociedade. E uma pessoa ainda terá que viver, trabalhar, cumprir quaisquer requisitos apenas na sociedade em que vive.
Cada estrato da sociedade tem seus próprios direitos e obrigações, para todos absolutamente para todos. Se alguma regra não for seguida, ou seja, normas sociais, ou em caso de ofensas, uma pessoa é atraída por condenações.
A sociedade é um todo. Várias classes, coletivos, nações, etc., são constituídos dele. Sem sociedade, uma pessoa simplesmente morrerá, ela não será capaz de lidar com muitas coisas sozinha.
Comentários. Não há harmonia lógica de pensamento na obra, o autor é inconsistente em revelar o significado da citação. Há repetições desarrazoadas do mesmo tipo de frases, no terceiro parágrafo há uma convenção excessiva “se”, e no quarto parágrafo há uma categoria excessiva. O exemplo de Robinson Crusoé para este ensaio não é inteiramente apropriado na interpretação proposta, o material real é mal apresentado e não argumentado. O autor mostra uma violação das conexões lógicas e semânticas (último parágrafo) e má preparação teórica, mas aqui as conclusões precisam ser esclarecidas: com que tipo de coisas uma pessoa não pode lidar sem a sociedade. O conteúdo do ensaio contém um número bastante grande de erros ortográficos e gramaticais (destacados no texto). Parte do texto foi retirado de um livro de estudos sociais, ed. Bogolyubov, frases separadas foram arrancadas e, nesta versão da explicação, elas perderam o significado.

Só um homem muito rico
pode dar ao luxo de viver como um homem rico
S. Parkinson
Desde os tempos antigos, os ricos têm respeito e pachet. E em nosso tempo também, mas as pessoas aprenderam a distinguir a riqueza vil da falsa.
O que é riqueza para uma pessoa? Cada um entende à sua maneira. Para alguns, esta é uma família, a felicidade de ser amado e amar.
Ter muito dinheiro não significa ser feliz. É, mas comprado, falso. E a riqueza vil, a felicidade são expressas no estado da alma. Mesmo uma pessoa pobre se sentirá muito rica moralmente, e os valores materiais não são importantes para ela. Afinal, ele fará de tudo para que as pessoas queridas se sintam como ele, ou seja, feliz, rico
Concordo com o autor da citação, pois cada um tem sua própria riqueza. E, de fato, apenas os ricos podem se dar ao luxo de viver como os ricos.
Comentários. O autor deste ensaio praticamente não revelou o significado da frase. Em vez de explicar a afirmação do ponto de vista da economia (e a expressão de Parkinson se refere justamente a essa área), procurou-se interpretá-la do ponto de vista da psicologia social. A riqueza pode ser “genuína e falsa”? O autor nos confunde com seus argumentos não inteiramente razoáveis ​​sobre a felicidade e a alma. Houve uma substituição de conceitos: riqueza espiritual e riqueza material. Conclusões separadas se contradizem, especialmente no terceiro parágrafo. O volume de trabalho é pequeno, apenas 110 palavras, o que não permitiu ao autor desenvolver bem seu raciocínio. Há muitos erros de ortografia e pontuação no texto.

Você não nasce uma pessoa, você se torna uma pessoa
A.N. Leontiev
Personalidade é uma pessoa que tem sua própria opinião, que pode defender. Mas nem todo mundo é uma pessoa. Porque a personalidade não pode nascer.
Desde o nascimento, os pais incutem no filho as qualidades que consideram necessárias.
Então sua personalidade é formada naquela sociedade em que ele está, vive, estuda, trabalha.
Aproximadamente cada décimo adulto em nosso país não é formado como pessoa, como indivíduo separado. Mas apenas pelo fato de ele ter entrado na empresa errada, onde foi moralmente reprimido.
De tudo isso, só posso concluir que o autor desta citação está certo. Essa personalidade é formada no decorrer do crescimento. Que nasça é impossível.
Comentários. Vamos começar com uma quantidade muito pequena de trabalho, apenas 111 palavras. O tema foi escolhido maravilhoso, mas o autor não deu conta da tarefa. O conceito de personalidade é revelado de forma unilateral, desinteressante, é visível um nível insuficiente de formação teórica. Acompanhando o processo de se tornar uma personalidade, o autor prova fracamente suas conclusões, comete erros factuais (penúltimo parágrafo), não exemplos interessantes da vida, da literatura, da história. Vemos a dissonância do texto, um grande número de erros e deficiências. O trabalho está claramente inacabado, requer ajustes e melhorias significativas.

O negócio é uma combinação de guerra e esporte
A. Morua
A guerra por negócios é um conflito entre empresas do mesmo tipo. Ela (guerra) ocorre na forma de hostilidades, entre certas empresas que exercem a mesma atividade. Entre eles, surge a concorrência, que é mais frequentemente expressa pela redução dos preços de um determinado produto, várias promoções ou descontos e, o mais importante, publicidade interessante.
Assim como nos esportes, nos negócios sobrevive a empresa mais forte, aquela que está mais desenvolvida e que tem um bom gestor. Além de tudo isso, o diretor administrativo deve, antes de tudo, definir uma meta para si mesmo e se esforçar para alcançá-la. Não importa de que maneira ele consiga.
Concordo com o pensamento de A. Morois. Embora tenha vivido no final do século XIX e início do século XX, seu pensamento permanece relevante até os dias de hoje. Uma pessoa que quer fazer negócios precisa ter certeza de que pode manter seu negócio para que ele floresça. Nos negócios, como na vida, os mais aptos sobrevivem.
Comentários. Tal frases concisas muitas vezes atraem a atenção dos graduados, por isso exigem abordagem especial: clareza, especificidade, concisão, divulgação fora do padrão, mas, infelizmente, não vimos isso na versão proposta do ensaio. Os temas econômicos são muito relevantes no contexto da formação de novas relações de mercado no país, porém, o aluno mostrou a divulgação da cotação de forma mais literal do que em significado figurado palavras "guerra e esporte". O resultado foi um texto bastante caótico, que combina tentativas de mostrar conhecimento da teoria com desordem lógica, analfabetismo da fala com exemplos não inteiramente relevantes como evidência de suas próprias conclusões. Não está claro o que o autor tinha em mente ao falar de “ações militares” nos negócios ou a ideia de que o diretor deve atingir o objetivo estabelecido de qualquer forma - e isso não é contrário às regras dos negócios honestos (ou isso não existe em nosso país?). Essa linha de raciocínio causa mais perguntas que dá respostas razoáveis.
As leis devem ter o mesmo significado para todos
C. Montesquieu
As pessoas começaram a fazer leis na antiguidade. Considerando que a violência acorda mais responsável, cumpridora da lei.
E em nosso tempo, as leis são adotadas pela legislatura, ou seja, são adotadas pela Duma, e só então são assinadas pelo chefe deste ou daquele estado.
Concordo com a formulação do pensamento do francês C. Montesquieu: "As leis devem ter o mesmo significado para todos". Afinal, muitas de nossas leis são escritas com sangue. Mais especificamente, as regras da estrada. Mas ainda assim, as pessoas ainda não param de morrer nas estradas por vários motivos. Sim, e tome nosso poder. Por que os trabalhadores comuns têm que alimentar não apenas a si mesmos e suas famílias, mas também a eles. Afinal, todos no mundo são iguais. Em geral, as leis que são adotadas pelas autoridades devem ser implementadas não apenas pelos trabalhadores desempregados, mas também por funcionários de alto escalão.
De fato, desta forma, ou seja, por não observar as regras elementares da estrada, três anos e meio atrás minha pessoa querida, ou seja, meu próprio avô, morreu. A ignorância das leis, ou seu mal-entendido, leva à catástrofe inevitável.
Comentários. Obras desse tipo são difíceis de avaliar e comentar sem ofender o autor, mas os requisitos para a redação do exame são os mesmos para todos, então você precisa pensar e pesar cada frase antes de escrevê-la. No decorrer do trabalho, o texto deve ser relido e editado. Nesse caso, havia um forte sentimento de que o aluno nem sequer leu sua obra. Em busca de volume e tentativas de expressar e argumentar sua posição, o autor cometeu erros lógicos grosseiros, mostrou ignorância do idioma russo, usou palavras de vocabulário reduzido (“trabalhador duro”), o que é completamente inadequado aqui. O aluno está claramente confuso nas conclusões, às vezes categórico demais, às vezes vai longe demais (“muitas de nossas leis são escritas com sangue” - o que isso tem a ver com as regras de trânsito? - afinal, desse ponto de vista, você pode então comente sobre qualquer uma de nossas leis). Não está claro por que o exemplo da morte do avô do autor do ensaio em um acidente é dado, e certamente não se encaixa na parte final do ensaio. Em geral, o trabalho é muito fraco.

composições do autor
Nesta parte das diretrizes, o autor sugere próprios textos. Claro, eles não podem reivindicar ser opções ideais, mas serão amostras a partir das quais você pode construir ao criar ensaios semelhantes - ensaios.
Sem a sociedade, o homem seria miserável, experimentando
falta de motivação para melhorar.
W. Godwin
Tópicos da psicologia social são sempre interessantes, relevantes e requerem reflexão especial. E a declaração de Godwin não é exceção. Vamos tentar entender sua essência.
O pensador percebeu corretamente a orientação social do homem. Em essência, somos chamados a estar sempre em um círculo de nossa própria espécie para fins de desenvolvimento e autodesenvolvimento, comunicação, troca de sentimentos e emoções, obtendo avaliações adequadas de nossas ações e atos. De fato, "sem sociedade, uma pessoa seria patética". Se fôssemos como Mowgli, cercando-nos do mundo natural, perderíamos todas as aquisições sociais (adaptação, mobilidade, educação, criatividade, cultura, história). Nem um único habitante do nosso planeta hoje pode se imaginar fora da sociedade. Aliás, na realidade moderna há exemplos de pessoas que às vezes se privam propositalmente de uma vida normal em sociedade, acreditando que ela carrega um ameaça real. Essa foi a sensacional história mostrada no programa “Deixa eles falarem” de Andrey Malakhov sobre uma mãe e uma filha adulta de 23 anos que, por decisão da mãe, se viu presa voluntária em um apartamento sujo, sem luz e sem comodidades, com um monte de dívidas de serviços públicos e cheio de lixo trazido por sua mãe. A jovem se degradou, embora a menina claramente tivesse condições de aprimoramento e atividade criativa, mas todo o país ficou feliz por ela quando descobriu que a menina havia saído do confinamento, luz e ordem apareceram no apartamento; a família conseguiu se abrir para as pessoas, entendendo que a gentileza e a receptividade ainda estão vivas na sociedade, e essas duas mulheres tinham o desejo de se tornarem melhores.
Concordo com o autor que apenas em um círculo de sua própria espécie uma pessoa é capaz de auto-aperfeiçoamento. E o que o leva ao ideal? Motivações, impulsos que emanam de si mesmo, de parentes e amigos, colegas de trabalho, amigos, conhecidos, vizinhos. Uma observação ou aprovação feita, crítica ou elogio saudável, condenação ou censura pode se tornar isso Ponto de partida, que direcionará o indivíduo para o auto-aperfeiçoamento.
Tomemos outro exemplo da vida. Você estuda com sucesso, passou várias sessões com excelentes notas, você tem bolsas de estudo aumentadas, você foi notado no escritório do reitor e premiado com um diploma. Parece que tudo é maravilhoso, mas nos diferenciamos dos animais porque não há limite para a perfeição. Você defende seu próprio projeto de importância prática e científica e recebe Bolsa presidencial. O resultado de seus estudos é um diploma vermelho e uma oferta para fazer carreira em uma empresa conceituada. Era realista fazer isso sem pessoas por perto? É suficiente para atingir o objetivo apenas motivação pessoal interna? Aqui está a resposta para a pergunta: “Podemos viver sem o outro?”
(texto do autor)

O lema de um cidadão: ser, não parecer.
provérbio latino
O provérbio latino refletia a própria essência da posição e comportamento de uma pessoa na sociedade civil. Quem chamamos de cidadão? Por um lado, uma pessoa que tem cidadania, ou seja, a oportunidade de viver em qualquer país, de ser um participante ativo da vida neste estado. Por outro lado, a palavra tem um significado mais profundo: é uma pessoa dotada de direitos, liberdade e responsabilidade.
Na Grécia antiga, ser cidadão era considerado uma coisa muito honrosa, pois era o cidadão que tinha direitos pessoais, econômicos e políticos. Era possível provar a posição cívica e a atividade durante as reuniões públicas. A atividade política dos cidadãos das cidades - políticas era muito alta. O povo realmente fez a sua parte. papel social, eles “eram”, respeitando seus direitos e obrigações apesar de tudo.
Hoje em dia, infelizmente, muitos cidadãos optam por um sistema de comportamento em que apenas parecem estar ativos, mas na verdade não o são. Um exemplo particularmente marcante são as eleições para órgãos de governo autônomo locais, quando a maior parte do eleitorado permanece deitado no sofá, pelo que se surpreende que nem os mais dignos tenham entrado nos deputados da Duma da Cidade. Ou outro exemplo. Todo mundo está silenciosamente indignado que um grande depósito de lixo se formou perto do principal hospital da cidade, que viola a ecologia da área, desonra a cidade, e os próprios moradores arrastam e tiram seu lixo aqui à noite em vez de se organizar para limpá-lo .
O povo estava absolutamente certo em sua afirmação. De fato, se todos apenas “parecerem” cidadãos, a Rússia “será” livre, democrática, sociedade jurídica com alta cultura, ideia nacional, condições de vida dignas?
(texto do autor)

O otimismo do empresário
é a força motriz do empreendimento econômico,
prudência é o poder de sua autopreservação.
Gins, escritor russo, jurista
Um empresário é uma pessoa que é capaz de se envolver em atividades comerciais com o objetivo de obter lucro por sua conta e risco. Mas devemos entender que isso não é dado a todos; Segundo as estatísticas, apenas 3% da população são capazes de gerir um negócio com competência. Quais são as características de um bom empreendedor? À caracterização dos Gins (otimismo e prudência), juntamos risco, responsabilidade, lógica, habilidades analíticas, sorte. Somente com esse conjunto de qualidades o resultado desejado pode ser alcançado.
O escritor e jurista russo Gins abordou a questão da sobrevivência de um empresário em condições difíceis de mercado sob dois ângulos principais. De fato, apenas uma atitude positiva em relação à vida, um grande desejo de sucesso, propósito de ações, criatividade (tudo no agregado é otimismo) podem impulsionar o empreendedorismo econômico. Imagine um empresário que está entediado em seu local de trabalho, seu humor está mudando constantemente, às vezes ele é rude, propostas comerciais interessantes não o cativam. Quanto tempo durará o negócio dessa pessoa? Sob tais condições, parece-me, não mais do que um ano.
E outro tipo de organizador - prudente e ativo, capaz de correr riscos e tomar decisões fora do padrão - este sobreviverá e aumentará os negócios, porque seu instinto de autopreservação é bem desenvolvido.
Assim, seguindo a lógica dos Gins, entendemos o quanto é importante ser otimista e prudente nos negócios, caso contrário, sair, deixar um lugar para um empreendedor que saiba lidar com as dificuldades. Esta regra é ditada pelas modernas relações de mercado.
(texto do autor)

A mais alta tarefa do talento - com suas obras
fazer com que as pessoas compreendam o significado e o valor da vida.
V.O. Klyuchevsky
A questão do sentido da vida e seu preço ainda é uma das principais na filosofia. Há milhares de anos que os pensadores procuram uma resposta, mas ainda hoje não há um ponto de vista adequado sobre o assunto, pois o sentido da nossa existência está no amor, na família, nos filhos, e na vida profissional. satisfação, e na luta pela paz, e na conservação da natureza... a lista é inesgotável.
Há uma categoria de pessoas entre nós cujas habilidades naturais se tornaram notáveis. E isso não passa de uma manifestação de talento. São eles que são chamados a nos revelar o sentido do ser, a nos fazer pensar sobre o que é primário para uma pessoa e o que é secundário, por quais categorias precisamos avaliar a nós mesmos e nosso lugar neste mundo, e com uma atitude extraordinária diante da vida, ou seja, criatividade, ajudam a entender por que as pessoas vivem e qual é o preço desta vida.
O talento de uma pessoa pode se manifestar em todas as áreas da vida e campos de atividade: da política à arte, da economia à educação de um filho. Talentosos eram Napoleão e Nietzsche, Tolstoi e Tchaikovsky, Sakharov e Gagarin, Ushinsky e Tsiolkovsky, Ford e Bakulev, Freud e Stalin. As esferas de aplicação dos talentos dessas pessoas são completamente diferentes, mas graças às suas habilidades, parte do segredo de nossa existência foi revelado. Essas pessoas incríveis cumpriram sua tarefa mais elevada. LN Tolstoy explicou ao mundo como o amor, a família, a fé e a fortaleza são importantes para uma pessoa. P.I. Tchaikovsky revelou o segredo das melodias e mostrou a harmonia musical, Z. Freud penetrou nos segredos da psique humana e Henry Ford, pela primeira vez usando o transportador em escala industrial, transformou o sistema de produção de mercadorias relações econômicas em um mercado livre. E há muitos exemplos assim.
V.O. Klyuchevsky estava absolutamente certo em sua afirmação: enquanto a humanidade existir, nascerão pessoas que podem nos aproximar da verdade absoluta por meio de suas obras talentosas, seja um livro ou uma sonata, a invenção de um novo remédio ou um carro modelo, um sistema de educação perfeito ou estilo de sapatos sem precedentes.

Uma crise é quando seu vizinho perde o emprego
Uma crise é quando você perde o emprego.
Harry Truman
As questões econômicas vêm preocupando a humanidade há muito tempo. Mesmo na virada da transição da Idade Média para a Nova Era, na era da Grande descobertas geográficas e mais tarde, quando a Reforma religiosa varreu a Europa, a consciência das pessoas começou a se reconstruir para o empreendedorismo, a capacidade de ganhar dinheiro e administrá-lo com sabedoria, mas os processos das economias europeia e mundial nem sempre coincidem com os interesses de um indivíduo . Segundo estatísticas do século XIX ciclo de negócios foi de aproximadamente 8-10 anos, durante os quais todas as fases foram traçadas: da recuperação econômica à recuperação. Em nosso tempo, as crises tornaram-se menos profundas e de duração mais curta, mas mesmo elas não afetam da melhor maneira a vida das pessoas comuns.
Com vasta experiência política, presidente americano Harry Truman também foi capaz de analisar a situação econômica da sociedade. Suas palavras são relevantes hoje. Aumentos de frase problema difícil impacto das crises sobre pessoa comum. Qualquer desaceleração econômica está associada à superprodução, às condições de mercado, ao funcionamento da lei da oferta e demanda, ao poder de compra do consumidor e aos problemas financeiros globais. Passando por todas as fases de desenvolvimento, a crise tem um Influência negativa na sociedade: as pessoas perdem uma renda estável, começa a inflação, acompanhada de um forte aumento dos preços e da depreciação do dinheiro, alguns perdem seus empregos, começam a psicose geral e a depressão.
A pior coisa é quando você experimenta isso sozinho. A última crise global em 2008 acabou por ser profunda e prolongada no tempo. foi financeiro crise econômica, o que fez com que todos os países se preocupassem com seus sistemas bancários, tendo colocado enormes fundos para estabilizar sua situação. Foi especialmente difícil na Europa. Muitas pessoas perderam seus empregos, foram obrigadas a usar benefícios sociais e cestas básicas, perderam suas casas por não ter nada para pagar a hipoteca. Foi difícil na Itália e na Espanha, na Grécia e na Polônia, nos Estados Bálticos e na Bulgária. O pensamento de Truman coincidiu completamente com a situação europeia de 2008-2010.
As consequências dessa crise também se refletiram em meus conhecidos. Por exemplo, durante a crise econômica, algumas pessoas tiveram seus salários reduzidos, para economizar dinheiro, os líderes empresariais pararam de pagar bônus, reduziram as semanas de trabalho para três ou quatro dias. Em uma empresa de publicidade em 2012, de 5 funcionários, apenas dois permaneceram, mas tiveram que arcar com todo o trabalho pelo salário anterior.
Assim, Harry Truman, avaliando os estágios de desenvolvimento da situação econômica, foi perfeitamente preciso. Ninguém quer estar na lista daqueles que perderam seus empregos durante uma crise. (texto do autor)

À medida que a riqueza cresce, o mesmo acontece com a ansiedade.
Horácio
Alguém mais sábio observou com razão que Pessoa talentosa talentoso em tudo. O grande poeta romano Horácio não foi exceção, pois com esta afirmação mostrou que as questões da economia, o bem-estar humano e os problemas que surgem para os ricos não o contornaram. Isso vale para nossas vidas também.
O conceito de "riqueza" é multifacetado. Por um lado, podemos falar sobre riqueza espiritual, por outro lado, sobre o conhecimento e experiência acumulados, mas agora esta palavra significa riqueza real, expressa em dinheiro, jóias, grandes rendas, a capacidade de organizar um negócio para que ele dá resultados. Muito dinheiro - grande responsabilidade.
Os empresários modernos são capazes de organizar seus negócios de tal forma que, ganhando força, tragam mais e mais renda a cada dia. Um exemplo marcante são as atividades do empresário Mikhail Prokhorov. Tendo ganho milhões de dólares, ele é forçado a eliminá-los com competência. Suas preocupações cresceram com o crescimento quantitativo da renda. Foi necessário selecionar um equipe profissional funcionários, foi preciso analisar com clareza a conjuntura do mercado moderno, para entender onde é mais lucrativo investir dinheiro, pois um empresário profissional sabe muito bem que dinheiro deve render dinheiro. Uma pessoa rica gasta parte de sua renda em necessidades pessoais, mas moral cristã envolve ajudar os necessitados, então Prokhorov criou um fundo através do qual são financiados projetos interessantes socialmente significativos e crianças talentosas são ajudadas. Os lucros excedentes permitiram ao empresário entrar na política, participar das eleições presidenciais de 2012, e seu resultado ficou longe de ser o último. E esta é uma nova área de preocupação e responsabilidade. Uma pessoa entende que é responsável por todos "a quem domou". Há muitos exemplos assim.
Lembro-me da trilogia (“The Financier”, “Titan”, “Stoic”) do famoso escritor Theodore Dreiser sobre um homem que se criou, realizou todos os sonhos americanos, ganhou seus milhões, criou um império poderoso. Sua espiritualidade, responsabilidade, cuidado cresciam na proporção da renda. Mas tendo conquistado tudo na vida, o herói mergulhou na filosofia, procurando respostas para aquelas perguntas que durante sua vida não houve tempo para repensar. Ele se tornou um estóico. Esta é a questão de que muito dinheiro nem sempre estraga uma pessoa.
Em conclusão, quero dizer que concordo plenamente com a afirmação de Horácio. Se uma pessoa aprendeu a ganhar dinheiro e formar sua verdadeira riqueza, deve entender quantas dificuldades, problemas e preocupações surgirão em relação a como dispor adequadamente dessa propriedade. (texto do autor)
Mudamos nosso ambiente tão drasticamente
que agora devemos mudar a nós mesmos,
viver neste novo ambiente
N. Wiener, cientista americano
As épocas históricas mutáveis ​​diante das pessoas formam desafios multidirecionais: a luta contra inimigos externos, doenças infecciosas, ameaça de guerra, mudanças técnicas, novos tipos de ferramentas que precisam ser dominadas, Alta tecnologia nas relações políticas, escassez de alimentos, ecologia e assim por diante.
A afirmação do cientista americano é totalmente coerente situação atual homem, sua vida difícil e é indiscutível e relevante. O problema diz respeito à questão da adaptação humana às novas condições de sua existência. Ao longo dos últimos milênios, nossa vida mudou drasticamente, o nível de desenvolvimento civilizacional subiu ao mais alto nível. Agora, até as crianças podem facilmente usar computadores, tocar em telefones, navegar no espaço da Internet. Não podemos imaginar um apartamento sem janelas de plástico, uma cozinha sem geladeira e forno de micro-ondas, uma sala de estar sem uma boa TV, um exército sem tanques de nova geração, medicina sem nanotecnologia. Agora as pessoas se deparam com a tarefa de aceitar as novas condições e se adaptar bem a elas, como diz N. Wiener: "... devemos mudar a nós mesmos para viver neste novo ambiente".
O que precisa ser feito homem moderno para facilitar a transição para as condições alteradas de vida? É claro que devemos melhorar constantemente o nível de educação. Agora é simplesmente impossível nos limitarmos à escola, ensino superior tornou-se uma necessidade, e o tempo exige que uma pessoa tenha vários deles. Como advogado, seria bom conseguir e Educação econômica. Você precisa estar ciente de todos os eventos, saber sobre realizações técnicas e novidades, possuem a tecnologia de seu uso. Um jovem moderno sabe e pode fazer muito mais do que seu colega de 50 anos atrás.
Vale a pena concordar que a revolução científica e tecnológica e o progresso científico e técnico "puxam" consequências negativas para uma pessoa. É oportuno relembrar a tragédia de Chernobyl em 1986, quando um reator nuclear explodiu em Usina nuclear. O desastre causado pelo homem no Japão na usina nuclear de Fukushima também é perigoso, cujas consequências afetarão os habitantes da região por muito tempo. Embora o progresso seja um indicador do desenvolvimento da sociedade, não devemos esquecer o alto grau de responsabilidade de uma pessoa que se esforça para tornar sua vida mais confortável.
Assim, concordo plenamente com a afirmação do cientista, pois qualquer mudança cardinal realmente requer tratamento especial, a capacidade de aceitar uma nova realidade e a capacidade de mudar nossas vidas para que nenhum novo desafio se torne um obstáculo intransponível para nós. (texto do autor)

A verdadeira moralidade é apenas pessoal.
O homem cora sozinho.
Fazil Iskander, escritor russo
Quando me familiarizei com essa frase, por algum motivo, lembrei-me imediatamente da história de V. Bykov "Sotnikov". Excelente Guerra Patriótica, o território da Ucrânia ocupada. Dois heróis - partisans, que foram procurar comida para o destacamento. Ambos são pegos pela polícia. Um é dolorosamente torturado e executado (Sotnikov), o outro é intimidado - e passa para o lado dos inimigos (Rybak). E então começou um verdadeiro drama moral humano: o herói se arrepende de ter sobrevivido, traiu seu amigo e seu país, traiu a si mesmo. A consciência está ligada, a pessoa tem vergonha do que fez, as experiências são levadas a um passo desesperado - tentativas de suicídio, mas os policiais controlam tudo. O herói decide fugir, matando vários inimigos no processo e, assim, expiar sua culpa. Mas o que ele consegue fazer permanece fora do escopo do livro. (107 palavras)

O exemplo é muito ilustrativo. Na sociedade, por muito tempo, foram desenvolvidas gerações de normas e regras que fundamentam a moralidade. A vida real ensinou cada um de nós a usá-los em nossas atividades, na comunicação com outras pessoas, no trabalho, nas condições familiares. É nosso comportamento correto numa dada situação é determinada pela escolha moral de cada indivíduo. Para alguns, é normal cumprimentar os vizinhos, ajudar os idosos, sair na primavera para um dia de trabalho comunitário, e para alguns, a norma é virar o rosto no transporte público se uma velha entrar, falar “você ” com uma pessoa mais velha, comunique-se com seus próprios filhos via linguagem chula e grosseria. (96 palavras)
Aqui vale a pena concordar plenamente com Fazil Iskander, que em sua declaração notou com bastante precisão a orientação pessoal da escolha moral. O problema é relevante e significativo para o nosso tempo. Sim, vivemos em uma sociedade, somos parte da sociedade, mas temos apenas responsabilidade pessoal por nossas ações impróprias. Toda pessoa bem educada deve entender o limite da permissibilidade, ser capaz de criticar a si mesma, ouvir as opiniões dos outros. Uma pessoa sã é caracterizada por um sentimento de vergonha, todos deveriam ter algum tipo de controlador interno. Esse voz interior lhe dirá o que fazer neste ou naquele caso: vale a pena ofender um camarada ou você pode concordar com ele, é necessário ser rude com seu pai ou vale a pena ouvir sua opinião, havia um direito moral de trair a Pátria durante os anos de guerra (e também em tempos de paz), e a lista poderia continuar. Você precisa viver de tal maneira que não precise corar por si mesmo ou por outra pessoa. (136 palavras) (texto do autor)

Recursos de informação recomendados
1. Programa - materiais metódicos. Estudos sociais, 5ª a 11ª séries. M., Abetarda, 2006
2. Tutorial para escolas de ensino geral. Ciências Sociais. mundo global no século XXI, 11º ano. M., Iluminismo, 2008
3. Ciências sociais. Livro didático para instituições de ensino. 10-11 aula. Editado por L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, A.I. Matveev. M., Educação, 2008 - 12
4. Severinov K. M. Ciências sociais em diagramas e tabelas. Todo o curso do currículo escolar. São Petersburgo, Trigon, 2009
5. Makhotkin A.V., Makhotkina N.V. Ciências sociais em diagramas e tabelas. M., Eksmo, 2010
6. Economia moderna. multinível tutorial editado por O.Yu.Mamedov. Rostov-on-Don, Phoenix, 1998
7. Vlasov V.I., Nizovtsev V.V., Shevchenko V.A. Fundamentos do Direito. Rostov-on-Don, Phoenix, 1997
8. Sorokina E.N. Desenvolvimentos da lição em ciências sociais. Nível do perfil. 10,11 aulas. M., Wako, 2009
9. Edição completa de variantes típicas de tarefas reais de USE. Ciências sociais, 2010. M., Astrel, 2010
10. Kits educacionais em estudos sociais, editados por Bogolyubov e Kravchenko (5-11 anos), recomendados pelo Ministério da Educação da Federação Russa
11. Ciências sociais para candidatos. Manual, ed. V.N. Knyazeva e outros, M., Iris - imprensa, 2008

07.11.2018

Publicamos exemplos de ensaios de ciências sociais prontos para 2019.

Cada ensaio é verificado por um especialista, cada critério de verificação é analisado e são fornecidas recomendações detalhadas sobre o que exatamente vale a pena trabalhar em cada um dos ensaios. Especialista: Ksenia Kaftaeva, projeto OKEGE

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• Critérios para avaliar redações sobre a sociedade

Ensaio nº 1

“A família é aquele ambiente primário onde uma pessoa deve aprender a fazer o bem” (V.M. Sukhomlinsky).

V.M. Sukhomlinsky disse: “A família é aquele ambiente primário onde uma pessoa deve aprender a fazer o bem”

O significado dessa afirmação é que a família é uma instituição social que tem grande impacto na formação do indivíduo e é um agente de socialização primária, que determina o que uma pessoa se tornará no futuro. É a família que influencia uma pessoa, forma sua visão de mundo e interesses.

Comentário do especialista: O significado da frase é revelado corretamente, a tese é formulada, o que deve ser comprovado no ensaio. A ideia é destacada, não é necessário escrever sobre a relevância.

Pelo curso dos estudos sociais, sabemos que a família é sistema social, fundada em casamento ou consanguinidade, cujos membros estão ligados por uma vida comum, responsabilidade moral mútua. família executa certas funções. Por exemplo, reprodutiva, que consiste na procriação, econômica, psicológica, social e moral, a função de socialização e espiritual e moral, que se manifesta em influenciar o desenvolvimento dos membros da família. Os pais educam seus filhos, mostrando “o que é bom e o que é ruim” com exemplos concretos, ensinam o bem. Eles lançam as bases do indivíduo, constroem sua personalidade tijolo por tijolo.

Comentário do especialista: Uma explicação do conceito-chave (família) é fornecida, é necessário escrever com mais detalhes sobre a função educacional (é na família que uma pessoa recebe o primeiro conhecimento sobre normas morais, regras de comportamento na sociedade) , a função de socialização (na família a criança recebe os primeiros conhecimentos sobre o mundo ao seu redor e forma habilidades importantes - pensar o quê).

Um exemplo de modelo de família ideal é a família Grinev do trabalho de A.S. Pushkin “ filha do capitão. Os pais foram capazes de dar a Peter o conhecimento necessário sobre o ambiente, habilidades, habilidades, normas estabelecidas, ideias sobre atividades morais e imorais. Foi isso que contribuiu não apenas para a presença de qualidades como coragem, honestidade, bondade no personagem principal, mas também para a formação de uma personalidade digna na sociedade.

Comentário do especialista: Não há tese antes do argumento, mas seu exemplo ilustra a função de socialização e função educacional, está relacionado ao que você escreveu anteriormente. Este é um exemplo de como as visões e ideias de uma criança sobre bondade e honra foram formadas na infância. E sim, precisamos de um exemplo específico (que ações de Grinev podem ser consideradas gentis e dignas?). Que seja lido.

Outro exemplo que confirma a afirmação é a personalidade de Ivan IV, o Terrível. Ele perdeu os pais cedo e se viu em um ambiente de confronto entre os boiardos. Ivan foi entregue a si mesmo e viveu em um ambiente cruel. Ele não tinha uma família completa que pudesse lhe dar conceitos básicos de moralidade, bem e mal. Isso se refletiu no caráter do rei, ele se tornou cruel, mau e indiferente.

Comentário do especialista: Novamente, nenhuma tese. Que ideia você está provando? Sim, isso fica claro a partir do exemplo, mas se não há tese, então não há exemplo. Este exemplo não é contado. Você também precisa mostrar um exemplo da crueldade do rei e seu ambiente cruel na infância.

Então, resumindo, podemos dizer que V. Sukhomlinsky estava certo em sua afirmação, dizendo que a família é o agente primário da socialização humana e que é a família que vai incutir na pessoa a capacidade de fazer o bem.

Comentário do especialista: A conclusão está no tópico, bom.

• 29,1 - 1 ponto
• 29,2 - 1 ponto
• 29,3 - 1 ponto
• 29,4 - 1 ponto (pode ser 0, dependendo do especialista).

TOTAL: 4 pontos

Ensaio #2

Ciência Política: "As revoluções são uma forma bárbara de progresso." (J. Jaures)

Em sua declaração, Jean Jaurès afirma que a revolução é uma forma de progresso, mas ao mesmo tempo aponta que é uma mudança cruel e rude na ordem social. Concordo com a afirmação do autor, porque, de fato, a revolução leva a mudanças fundamentais associadas à atividade agressiva e destinadas a mudar à força o sistema social.

Comentário do especialista: O significado da afirmação é revelado corretamente, a tese é formulada (a revolução é uma forma de progresso, mas ao mesmo tempo indica que esta é uma mudança cruel e rude na estrutura social). é formulado.

Deve-se notar que o progresso é movimentos translacionais sociedade do mais baixo ao mais alto, do menos perfeito ao mais perfeito. O progresso geralmente leva a mudanças positivas na sociedade. E uma revolução é entendida como uma mudança radical na vida da sociedade, que leva a uma nova ordem política e o estabelecimento de um novo governo.A revolução é acompanhada por enormes baixas, violência e devastação em todas as esferas da sociedade.

Comentário do especialista: O significado do conceito-chave (revolução) é revelado, mas também há conceitos supérfluos (não é necessário revelar o significado do conceito de progresso, basta mencionar que o progresso leva a mudanças positivas, a melhoria da sociedade.É apropriado elencar os traços característicos da revolução.

Argumentando esse ponto de vista, vale mencionar a revolução de 1917 na Rússia, que levou a um confronto feroz na sociedade e no país como um todo. Apesar da economia do estado ter atingido um novo patamar, a guerra civil ceifou milhões de pessoas inocentes, trouxe fome e devastação.

Comentário do especialista: Nenhuma tese antes do argumento factual. Não está claro qual ideia você está provando. Precisamos de fatos e casos específicos: o que exatamente aconteceu no país, como a economia mudou após a revolução e quais foram as vítimas durante a revolução. Olhe para livros de história e estatísticas. Por enquanto, este exemplo é muito geral.

O segundo argumento eu gostaria de trazer Euromaidan na Ucrânia. Seus resultados positivos foram a mudança de governo, bem como a assinatura de um acordo de associação com a União Européia. Mas os meios para alcançá-lo foram extremamente cruéis, então os resultados dos protestos em massa incluem confrontos sangrentos, Grande quantidade afetado civis e milhões de refugiados.

Comentário do especialista: É melhor não tocar na política moderna, porque as opiniões de todos são diferentes. Algumas pessoas pensam que aderir à União Europeia e mudar o governo na Ucrânia é bom, enquanto outros não compartilham dessa opinião.

Novamente, é desejável dar fatos específicos, um exemplo de como alguém sofreu. Novamente, não há tese antes do argumento, que você confirma com um exemplo, dois exemplos são do mesmo tipo em conteúdo.

Assim, resumindo o exposto, podemos concluir que o autor estava certo, argumentando que a revolução é um caminho de progresso, caminhando para o melhor, mas feito por métodos bárbaros, ou seja, com o uso da força.

Comentário do especialista: A conclusão é boa, lembre-se de que a conclusão deve resumir tudo o que você escreveu anteriormente.

PONTOS:

• 29,1 - 1 ponto
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• TOTAL: 3 pontos

Ensaio nº 3

“O objetivo da escola deve ser sempre a formação de uma personalidade harmoniosa, e não de um especialista” (Albert Einstein).

A ideia principal desta afirmação é que o dever de qualquer escola não é principalmente o ensino de disciplinas específicas, mas o desenvolvimento de qualidades espirituais e sociais em uma pessoa. O autor reflete sobre a importância da escola como fonte de personalidade formação. Concordo plenamente com a opinião de Albert Einstein e acredito que este tema é relevante para toda a comunidade mundial.

Comentário do especialista: Bom. É melhor não escrever sobre relevância.

Considere esta afirmação do ponto de vista da ciência social. A personalidade é um conceito que caracteriza uma pessoa como um ser social, que tem suas próprias qualidades individuais e preferências sociais. A escola, como instituição social, ensina a uma pessoa as normas de comportamento geralmente aceitas, introduz a cultura e, assim, adapta todos à vida em sociedade. certo conhecimento e habilidades em uma área. Tal sujeito pode ser bem informado e treinado em sua profissão, e ao mesmo tempo não influenciar a estrutura da sociedade como um todo. Assim, o papel de um especialista é limitado apenas a um determinado campo de atividade , e o papel de um indivíduo não tem preço para toda a comunidade mundial.

Comentário do especialista: A teoria não é ruim, mas seria apropriado falar mais detalhadamente sobre escola e educação, sobre as funções da educação (educacional, socialização), sobre tendências na educação (humanização).

Como confirmação do exposto, citarei grandes personalidades como Leo Tolstoy, Winston Churchill, Konstantin Tsiolkovsky. As atividades dessas pessoas influenciaram toda a história da humanidade e, no entanto, todos eles foram perdedores.Os maus estudos na escola não afetaram o sucesso desses gênios no campo da literatura, política e ciência.

Comentário do especialista: Este não é um exemplo real. Deve haver um FATO claro, específico e completo.

Para concluir, quero dizer que a escola não é um lugar onde se forma uma pessoa bem-sucedida e grande, é um lugar onde se forma um indivíduo harmonioso.

Comentário do especialista: Você escreveu sobre o indivíduo, mas veio ao indivíduo. É ilógico. A conclusão não corresponde a tudo o que você escreveu anteriormente.

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TOTAL: 2 pontos

Ensaio #4

Ciência Política: A preocupação com a vida e a felicidade humana, não com sua destruição, é a primeira e única tarefa legítima de um bom governo.” (Thomas Jefferson)

Nesta declaração, o autor toca na ideia do papel do Estado na vida dos cidadãos. Segundo o autor, a função mais importante de um Estado democrático é assegurar a proteção dos direitos e liberdades, as condições normais de vida, a oferta de diversos benefícios aos cidadãos; o não cumprimento das funções consagradas por lei pelo Estado, bem como a implementação de decisões políticas que não correspondem à vontade dos cidadãos, reduz o nível de legitimidade do poder.

Comentário do especialista: Bom.

Considere o primeiro aspecto do ponto de vista teórico. Um estado democrático é um estado em que o povo é reconhecido como a principal fonte de poder e os cidadãos são dotados de uma ampla gama de direitos e liberdades, incluindo o direito de participar do governo. As seguintes funções de um estado democrático são distinguidas: política, social, econômica, cultural, bem como a proteção da lei e da ordem, dos direitos e liberdades de um cidadão. A função política do Estado é garantir a democracia, criar condições para a atuação das instituições sociais. Social é garantir condições normais de vida, a realização dos direitos dos cidadãos à saúde, educação, lazer e moradia. A função econômica do Estado é fornecer emprego, distribuir Orçamento do Estado, desenvolvimento Econômico. A última das funções elencadas implica assegurar o estrito cumprimento da lei, proteger os direitos e liberdades dos cidadãos, combater os infractores, etc. vida decente indivíduo, o Estado pode ser considerado legítimo porque os cidadãos reconhecem e obedecem a tal autoridade.

Comentário do especialista: Ótima teoria, garota esperta!

Deixe-me dar um exemplo da mídia. No artigo do jornal "Argumentos e Fatos" eles deram uma classificação dos países onde há a democracia mais forte. Os Estados Unidos são um Estado de direito democrático forte que oferece a seus cidadãos direitos e liberdades políticas, razão pela qual a sociedade civil é altamente desenvolvida lá. Sua presença atesta a liberdade política desenvolvida dos cidadãos. Em termos de qualidade de vida, IDH e outros indicadores, os Estados Unidos também ocupam uma posição de liderança, o que permite que o governo seja estável e forte, pois os americanos estão satisfeitos com o atual governo. O governo paga muito benefícios sociais, desenvolve programas especiais para ajudar os necessitados, incentiva a criação de novos empregos, torna a medicina melhor e mais acessível, a educação também é gratuita para os americanos.

Por isso, dado exemplo atesta a implementação pelos Estados Unidos da função estatal mais importante - social, destinada a garantir uma vida digna para um cidadão.

Considere o segundo aspecto do ponto de vista teórico. As principais manifestações da relação entre o poder do Estado e os cidadãos são distinguidas: os cidadãos participam da formação e implementação do poder do Estado (ou seja, assim que os cidadãos estão insatisfeitos com o poder do Estado, eles têm o direito de alterá-lo por meio de eleições - uma importante instituição democrática ), as autoridades estatais são substituíveis e responsáveis ​​perante os eleitores, há abertura e não há censura nos meios de comunicação (portanto, há uma relação inversa entre essas entidades políticas, os cidadãos podem criticar as autoridades), nenhuma ideologia pode ser estatal, e a prioridade é garantir a igualdade jurídica e política dos cidadãos. Também importante é o pluralismo político, a implementação real do princípio da separação de poderes. Em um Estado democrático, as decisões políticas são tomadas com base no princípio da maioria, respeitando e levando em consideração os interesses da minoria, o que é importante quando o Estado busca atender às inúmeras necessidades da sociedade. O poder do Estado é exercido através do aparelho estatal - um sistema de órgãos, instituições e organizações estatais através dos quais os direitos humanos são exercidos. Assim, vemos que o poder estatal em um estado democrático está focado nos interesses dos cidadãos, sua ligação é forte.

Deixe-me dar um exemplo da história. A Grécia Antiga foi o primeiro estado democrático. Desde a infância, os habitantes do país foram atraídos a participar da vida pública e política do estado. Também no nascimento, os gregos tinham uma variedade de direitos e liberdades políticas. É por isso que todo grego assumiu a vida política com uma responsabilidade especial: os cidadãos participaram das eleições, votações e reuniões para resolver questões importantes do Estado, porque cada voto foi levado em consideração e valorizado. Isso mostra que o poder estatal retribuía seus cidadãos, procurava satisfazer suas necessidades, proteger ao máximo seus direitos e liberdades. Assim, de acordo com a participação política ativa dos cidadãos, sua alfabetização política, administração política na Grécia antiga foi realizado no mesmo alto nível.

Em suma, gostaria de salientar que a cooperação dos cidadãos e das autoridades públicas na resolução problemas políticos fortalece o Estado, o que beneficia todos os atores políticos. Se os interesses de um cidadão em um estado democrático forem violados, o poder do estado mudará, outras pessoas governarão o estado, porque determinada função deve ser implementado, as pessoas são a fonte de poder, o que significa que merecem um bom líder

Comentário do especialista: Ótimo ensaio, nada a reclamar! Boa menina! Dois aspectos são considerados, todos na estrutura, claramente. Argumentos REAIS confirmam teses diferentes, são de fontes diferentes e não se repetem no conteúdo. Parte teórica os argumentos são excelentes.

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TOTAL: 6 PONTOS - ideal!

Ensaio nº 5

Economia: “Todas as transações comerciais podem ser resumidas em três palavras: pessoas, produtos, lucro. As pessoas vêm em primeiro lugar. Se você não tem uma equipe sólida, não há muito o que fazer sobre os outros fatores." (Lee Iacocca)

Com esta afirmação, Lee Iacocca queria dizer que existem 5 fatores de produção (terra, trabalho, capital, capacidade empreendedora e informação), dos quais a capacidade empreendedora é o mais importante. A capacidade empreendedora une o resto dos fatores de produção. Sem pessoas, não haveria produção em si, apesar de outros fatores estarem presentes.

Comentário do especialista: O significado da afirmação é bem revelado, MAS! Trabalho também é gente. E sem trabalho, como se costuma dizer, você não pode nem chocar um peixe. Preste atenção nisso.

Vamos considerar os fatores de produção com mais detalhes. Os cientistas-economistas dão a seguinte definição aos fatores de produção: estes são os recursos utilizados na produção, dos quais a quantidade e o volume de produção dependem de forma decisiva. Como mencionado anteriormente, o principal fator de produção é a capacidade empreendedora, ou seja, a capacidade de uma pessoa de usar uma certa combinação de recursos para produzir bens, tomar decisões consistentes, inovar e assumir riscos. Não pouco importante é o trabalho - todo físico e capacidade mental pessoas usadas na produção de bens e serviços. Mas, assim como recursos como terra, capital e informação são limitados, a capacidade empreendedora também o é. Sua limitação se deve a caracteristicas individuais pessoas, uma raridade de talento. O trabalho como fator de produção é limitado pelo número de pessoas fisicamente aptas e sua distribuição territorial. Resumindo, gostaria de observar que uma pessoa não pode organizar de forma totalmente independente toda a produção, é necessário unir várias pessoas para recriar um objetivo comum.

A ciência social é uma das mais populares USE assuntos, porque um certificado com boas notas neste assunto abre amplas oportunidades de entrada em universidades altamente conceituadas em uma variedade de faculdades.

Se você optou com confiança pelos estudos sociais ou decidiu fazer testes nesta disciplina, considerando-a mais fácil do que várias outras disciplinas do currículo escolar, sugerimos que você descubra:

Embora, para a maioria dos alunos, as ciências sociais pareçam ser uma disciplina bastante simples, as estatísticas dos resultados do exame estadual unificado mostram que nem todas as disciplinas obtêm notas altas facilmente. Por quê?

Se descartarmos o fato de que a ciência social como terceira disciplina é frequentemente escolhida por alunos da 11ª série, que ainda não decidiram sobre a direção desejada da educação adicional, há três razões para não passar muito bem no exame:

1. Cobertura em bilhetes de um número bastante grande de tópicos incluídos no curso de disciplinas como: economia, política, direito, sociologia e filosofia.
2. Muitos escolares não têm a capacidade de trabalhar rapidamente com informações apresentadas na forma de tabelas e gráficos.
3. Problemas de redação.

Trata-se de um pequeno raciocínio dissertativo, em que os egressos precisam não apenas revelar o sentido da afirmação, mas também argumentar seu raciocínio, operando habilmente com conceitos de diferentes temas baseados na experiência pessoal, o que causa dificuldades para a maioria dos egressos. Mas, na verdade, tudo é bastante simples se você dedicar algum tempo à preparação para o exame.

Por onde começar?

• Descubra quais tópicos de redação serão oferecidos no Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais em 2018.
• Explore cada um dos tópicos possíveis.
• Faça um plano básico que o ajudará a escrever com rapidez e competência uma redação sobre estudos sociais e entrar com sucesso na universidade desejada em 2018.

Tópicos de ensaio para o USE 2018 em estudos sociais

Ninguém pode dizer exatamente qual tema será oferecido aos formandos em 2018, já que é anunciado após a abertura do envelope no dia do exame. Mas você pode se preparar bem para um ensaio, porque todos os tópicos possíveis estão na coleção, a partir da qual serão feitas as tarefas para o Exame Estadual Unificado em estudos sociais em 2018.

Você pode se familiarizar com os tópicos e questões de vários módulos incluídos em estudos sociais na página do nosso portal ou salvar o arquivo pdf em seu computador. Você pode abrir arquivos deste formato com programas especiais ou simplesmente através de qualquer navegador instalado em seu PC.

Elaboração de um plano para um ensaio sobre estudos sociais

Independentemente da direção e do tema, o ensaio deve ter a seguinte estrutura:

1. Citação principal.
2. O problema e sua relevância.
3. Divulgação da essência da declaração.
4. Visão redator de ensaio ao problema a ser resolvido.
5. raciocínio teórico.
6. Exemplos de experiência pessoal ou prática social, história ou literatura.
7. Conclusão curta.

Tente encontrar citações para cada tópico. Mas tenha em mente que a escolha da citação deve ser justificada e apoiada por mais raciocínio e exemplos.

Para revelar a relevância do problema, use frases clichês:

Para a correta divulgação do conteúdo do tema escolhido, é necessário:

1. periodicamente retornar ao tópico em diferentes parágrafos do ensaio;
2. adicionar informações breves sobre o autor da declaração;
3. tente não ir além do tópico;
4. não dilua o texto com fatos e argumentos que não estejam relacionados ao tema escolhido;
5. descrever diferentes perspectivas sobre o problema e caminhos existentes soluções.

Não se desvie no tempo passando no exame 2018 em estudos sociais do caminho pretendido ajudará o plano de redação, segundo o qual, passo a passo, você pode escrever facilmente um raciocínio de ensaio.

Ao formular a ideia principal, não repita completamente a afirmação, mas use os clichês apropriados:

• “O significado da afirmação é que…”
• “O autor está absolutamente convencido de que…”
• “O autor está tentando chamar a atenção para o fato de que…”

Ao expressar sua opinião, não se apresse em ficar do lado do autor. Você pode concordar com ele apenas parcialmente ou até argumentar, fornecendo argumentos de peso em favor de sua posição. Dependendo da direção escolhida, as frases podem ser usadas no bloco:

É necessário argumentar sua opinião nos níveis teórico e empírico. Portanto, ao elaborar seu plano de redação para o USE 2018, certifique-se de preparar exemplos da vida, material teórico de vários tópicos em estudos sociais, bem como factos históricos.

Uma conclusão é 1-2 frases que resumem o raciocínio.

Conselho do professor! Trabalhando em cada tópico, faça tabelas de referência para cada afirmação, nas quais escreva 1-2 frases para cada item do plano.

Avaliação de ensaios em estudos sociais

Por um raciocínio bem escrito, um graduado pode obter no máximo 5 pontos.

No total, ao pontuar uma redação, são avaliados:

Importante! Se o significado da afirmação for revelado incorretamente, a redação não será mais verificada e 0 pontos serão atribuídos por completar esta tarefa.

Ainda há muito tempo antes do início do Exame Estadual Unificado 2018, o que significa que é mais do que realista aprender a planejar corretamente para escrever um ensaio e aprender a teoria das ciências sociais. O principal é definir uma meta para si mesmo e se esforçar para alcançá-la por meio de aulas diárias e treinamento incansável na redação de redações de qualidade.

Veja também vídeo para mudar o ENSAIO em estudos sociais:

1. Se houver um determinado bloco, imediatamente nos voltamos para ele. MAS! Acontece que no seu bloco favorito há uma citação extremamente “estreita” e “ruim”, o que significa que você precisa procurar uma citação de outro bloco de ciências sociais.

2. Escolha uma cotação.

3. Correlacionamos a citação e o bloco do curso de ciências sociais, está indicado ao lado da citação! Imediatamente começamos a pensar em termos desse bloco (sociologia, ciência política, economia etc.)

4. Fazemos uma lista de termos no rascunho que precisam ser refletidos no ensaio. MAS apenas aqueles que correspondem ao tema do ensaio!

5. Se não pudermos fazer uma lista de termos (pelo menos 3 termos), escolhemos outra cotação que podemos abrir.

6. Escrevemos uma citação em um rascunho e sublinhamos as palavras-chave, com base nas quais construímos as IDEIAS-CHAVE levantadas pelo autor.

ESTE É O PRIMEIRO PARÁGRAFO DO ENSAIO - O CRITÉRIO MAIS IMPORTANTE, se para ele 0, então para todo o ensaio 0!

7. Deduzimos julgamentos teóricos das ideias-chave (2 exatamente), acompanhando-as com termos da lista.

ESTE É O SEGUNDO PARÁGRAFO DO ENSAIO - UM ARGUMENTO TEÓRICO

• Precisa ser esclarecido…
• Os pesquisadores entendem...
• Existem os seguintes tipos...
• A classificação é baseada em….

8. Selecionamos um exemplo ilustrativo para cada julgamento teórico. Várias fontes! História, literatura, experiência social, livros, filmes.

Os exemplos não devem ser do mesmo tipo e abstratos. Deve refletir claramente os julgamentos teóricos. Você deve mostrar por que está usando esse fato específico como argumento ilustrativo!

ESTE É O TERCEIRO PARÁGRAFO DO ENSAIO - UM ARGUMENTO PRÁTICO

• Como um exemplo…
• Em primeiro lugar (se dizemos, em primeiro lugar, então deve ser, em segundo lugar; se falamos de um lado, então do outro lado!)
• A experiência… ilustra

9. Na conclusão, é necessário formular, mostrar quais/por que as ideias levantadas pelo autor na citação são importantes (vamos de baixo para cima no ensaio)

PARÁGRAFO - FINAL

• A importância do desenvolvimento….
• Por isso,
• Conseqüentemente…

10. Frase-slogan, como conclusão lógica do pensamento criativo.

Um ensaio é uma variante do trabalho criativo:

• Espero,
• considero importante
• acho necessário...
• Isso vai melhorar…
• Crie as condições para melhorar...

Damos um plano DETALHADO específico sobre como escrever um ensaio sobre o exame em estudos sociais. É composto por 7 pontos importantes.

Plano de redação

1. Citar.
2. A questão levantada pelo autor; sua relevância.
3. O significado da afirmação.
4. ponto de vista próprio.
5. Argumentação ao nível teórico.
6. Pelo menos dois exemplos de prática social, história e/ou literatura, confirmando a veracidade das afirmações feitas.
7. Conclusão.

Como escrever um ensaio de estudos sociais em 2019 - Webinar

1. Escolha do enunciado

• Ao escolher declarações para um ensaio, você deve ter certeza de que possui os conceitos básicos desse Ciência básica a que se refere;
• compreender claramente o significado da afirmação;
• você pode expressar sua própria opinião (concordar total ou parcialmente com a afirmação ou refutá-la);
• conhecer os termos das ciências sociais necessários para uma justificação competente de uma posição pessoal a nível teórico (ao mesmo tempo, os termos e conceitos utilizados devem corresponder claramente ao tema do ensaio e não ir além dele);
• ser capaz de dar exemplos de prática social, história, literatura, bem como experiência de vida pessoal para apoiar sua própria opinião.

2. Definição do problema do enunciado.

Para uma formulação mais clara do problema, oferecemos uma lista de possíveis formulações dos problemas que ocorrem com mais frequência.

Após a formulação do problema, é necessário indicar a relevância do problema em condições modernas. Para fazer isso, você pode usar frases clichês:

• Este assunto é relevante em...
• ... a globalização das relações públicas;
• ...formação de um único espaço informacional, educacional, econômico;
• ... exacerbações problemas globais modernidade;
• ...especial natureza controversa descobertas e invenções científicas;
• ... o desenvolvimento da integração internacional;
• ...moderna economia de mercado;
• ...desenvolvimento e superação da crise econômica mundial;
• ... rígida diferenciação da sociedade;
• ... a estrutura social aberta da sociedade moderna;
• ...formação do Estado de Direito;
• ... superando a crise espiritual, moral;
• ...diálogo de culturas;
• ...a necessidade de preservar sua própria identidade, valores espirituais tradicionais.

O problema deve ser devolvido periodicamente durante todo o processo de redação de uma redação. Isso é necessário para revelar corretamente seu conteúdo, e também para não sair acidentalmente do escopo do problema e não se deixar levar por raciocínios que não estejam relacionados ao significado desta afirmação (este é um dos erros mais comuns na muitas redações de exames).

3. Formulação da ideia principal da declaração

• "O significado desta afirmação é que..."
• O autor chama a atenção para o fato de que...
• O autor está convencido de que...

4. Determinando sua posição sobre a declaração

• "Concordo com o autor que..."
• “É impossível não concordar com o autor desta afirmação sobre...”
• "O autor estava certo ao afirmar que..."
• “Na minha opinião, o autor refletiu claramente em sua declaração a imagem da Rússia moderna (sociedade moderna ... a situação que se desenvolveu na sociedade ... um dos problemas do nosso tempo)”
  “Deixe-me discordar da opinião do autor de que...”
• “Em parte, sigo o ponto de vista do autor sobre..., mas não posso concordar com...”
• "Você já pensou sobre o fato de que ...?"

5-6. Argumentação da própria opinião

A argumentação deve ser realizada em dois níveis:

1. Nível teórico - sua base são conhecimento em ciências sociais(conceitos,
termos, contradições, direções do pensamento científico, relacionamentos e opiniões
cientistas, pensadores).

Frases clichês:

• Considere a afirmação do ponto de vista da teoria econômica (política, sociológica ...) ...
• Passemos ao significado teórico da afirmação...
• Na teoria econômica (política, sociológica...), esta afirmação tem seus fundamentos...

2. Nível empírico - duas opções são possíveis aqui:

1. usando exemplos da história, literatura e eventos na sociedade;
2. apelar para a experiência pessoal.

Ao selecionar fatos, exemplos da vida pública e experiência social responda mentalmente as seguintes perguntas:

• Eles apoiam minha opinião?
• Eles podem ser interpretados de forma diferente?
• Eles contradizem minha tese?
• Eles são persuasivos?

O formulário proposto permitirá controlar rigorosamente a adequação dos argumentos apresentados e evitar o "desvio do assunto".

7. Conclusão

Finalmente, precisamos formular uma conclusão. A conclusão não deve coincidir literalmente com o julgamento dado para justificação: ela reúne em uma ou duas frases as ideias principais dos argumentos e resume o raciocínio, confirmando a correção ou incorreção do julgamento que foi tema da redação.

Para formular uma conclusão problemática, frases clichês podem ser usadas:

• “Assim, podemos concluir...”
• “Resumindo uma linha geral, gostaria de observar que ...”
• Em conclusão, pode-se concluir que…
• Com base no exposto, pode-se afirmar que…

Além disso, uma vantagem adicional do ensaio é a inclusão nele

• breves informações sobre o autor da declaração (por exemplo, "um notável filósofo-iluminador francês",
  "grande pensador russo Idade de Prata”, “famoso filósofo existencialista”, “fundador
  tendência idealista na filosofia”, etc.);
• descrições de diferentes pontos de vista sobre o problema ou diferentes abordagens para sua solução;
• indicações da ambiguidade dos conceitos e termos usados ​​com a justificativa do significado em que eles
  aplicado em um ensaio;
• indicações de opções alternativas Solução de problemas.

E em conclusão. Vamos assistir a um webinar que discute a estrutura da redação de um mini-ensaio, fornece exercícios para prática e considera critérios de avaliação:

Erros mais comuns na redação

• A situação mais triste é que não há nenhum plano. O homem estava com medo de escrevê-lo, estava confuso, estupidamente não teve tempo de reescrevê-lo a partir de um rascunho. O rascunho não é verificado em nenhum exame USE, todos sabem? Nem apelo nem lágrimas mudam esta situação.
• Os itens "obrigatórios" são destacados incorretamente. Sim, com inovações tornou-se mais assustador, mas ainda vale a pena tentar. Por exemplo, para abordar o tema "Partidos políticos", os itens "obrigatórios" do exame foram realizados partidos políticos como organizações públicas, funções dos partidos políticos e classificação/tipos de partidos políticos. Isso é ruim. Você sabe quais itens são necessários para este tópico?
• Há menos de 3 pontos no plano, ou nenhum dos pontos é coberto em subpontos."Se você não conhece as regras, não ganha pontos." Aprenda os critérios.
• Planos legados ninguém precisa, é perda de tempo e pontos. Não há necessidade de escrever o primeiro parágrafo com a pergunta: "Qual é o mercado?" Esta redação está desatualizada.
• Não há necessidade de tentar "se destacar" ou "mostrar uma visão especial do mundo". Isso não é um casting, é apenas uma das tarefas do exame.
• Erros de ortografia não incomodam ninguém, mas se você não conseguir formular uma ideia, os pontos serão reduzidos
• O plano é escrito fora do tópico ou não cobre o tópico "substancialmente".

Link salvo:

Neste artigo, você aprenderá a escrever um ensaio sobre estudos sociais. Exemplos estão em anexo.

Em primeiro lugar, é necessário entender que para aprender a escrever um ensaio sobre estudos sociais leva muito tempo. É impossível escrever uma redação sem preparação preliminar, que seria avaliada por especialistas por uma pontuação alta. Habilidades sustentáveis, bons resultados aparecem após 2-3 meses de trabalho (cerca de 15-20 ensaios escritos). São estudos sistemáticos, propositais que trazem alta performance. Você precisa aprimorar suas habilidades na prática com a ajuda direta e supervisão cuidadosa de um professor.

Vídeo - como escrever um ensaio sobre estudos sociais

Se você ainda não encontrou a escrita de um ensaio, assista ao vídeo.

Ao contrário de um ensaio sobre literatura ou língua russa, onde a quantidade mínima de trabalho é claramente estipulada e a reflexão geral (“filosofar” sem especificação é permitida), em um ensaio sobre ciências sociais o volume não é limitado, mas sua estrutura e conteúdo são fundamentalmente diferente. Um ensaio sobre ciências sociais é, na verdade, a resposta à pergunta: “Concordo com esta afirmação e por quê?”. É por isso que uma argumentação rigorosa, caráter científico e concretização devem estar presentes em um ensaio sobre ciências sociais. Ao mesmo tempo, deve-se notar que declarações muito paradoxais e incomuns são frequentemente usadas como tema de um ensaio, exigindo pensamento figurativo, uma abordagem não padronizada para divulgar o problema. Isso inevitavelmente deixa sua marca no estilo do ensaio, exige concentração máxima força e atenção.

Também gostaria de acrescentar que a redação do exame é avaliada pessoas especificas. Para que um especialista que verifique de 50 a 80 trabalhos por dia marque algum ensaio como digno de atenção, este ensaio deve não apenas atender a todos os requisitos abaixo, mas também se distinguir por uma certa originalidade, originalidade e originalidade - isso está implícito pelo próprio gênero ensaístico. Portanto, é necessário não apenas apresentar material científico e factual sobre o tema, mas também surpreender agradavelmente com a originalidade e flexibilidade do pensamento.

Algoritmo para escrever uma redação durante o exame

1. Em primeiro lugar, durante o exame, é necessário alocar corretamente o tempo. A prática mostra que, para escrever um ensaio, é necessário alocar pelo menos 1-1,5 horas das 3,5 horas destinadas ao exame em estudos sociais. É melhor começar a escrever um ensaio depois que todas as outras tarefas do KIM tiverem sido resolvidas, porque. este tipo de trabalho exige a máxima concentração de esforços do graduado.
2. Leia atentamente todos os tópicos propostos para escolher.
3. Escolha os tópicos que são compreensíveis, ou seja, - o aluno deve entender claramente do que se trata essa afirmação, o que o autor quis dizer com essa frase. Para tirar dúvidas sobre o entendimento correto do tema, o egresso deve reformular a frase com suas próprias palavras, definindo idéia principal. O aluno pode fazer isso oralmente ou em um rascunho.
4. A partir das declarações compreensíveis selecionadas, é necessário escolher um tópico - aquele que o aluno conhece melhor. Deve-se notar que muitas vezes os examinandos escolhem temas que são fáceis, em sua opinião, mas que se revelam difíceis na divulgação do tema devido à limitação científica e material real sobre esta questão (ou seja, tudo é dito na própria frase, nada pode ser acrescentado). Nesses casos, a redação é reduzida a uma simples afirmação do significado da afirmação em diferentes versões e é avaliada por especialistas devido à baixa base de evidências. Portanto, você precisa escolher o tema da redação para que o aluno, ao escrevê-la, possa mostrar plenamente a completude de seu conhecimento e a profundidade de seus pensamentos (ou seja, o tema deve ser vencedor).
5. Ao escolher um tema de ensaio, você precisa prestar atenção ao que Ciências Sociais referi-me a esta afirmação. A prática mostra que várias frases podem se referir a várias ciências ao mesmo tempo. Por exemplo, a afirmação de I. Goethe “O homem é determinado não apenas pelas qualidades naturais, mas também pelas adquiridas” pode pertencer à filosofia, à psicologia social e à sociologia. Assim, o conteúdo do ensaio deve ser diferente dependendo disso, ou seja, deve estar de acordo com a ciência básica especificada.
6. O ensaio não precisa ser completamente escrito em um rascunho. Em primeiro lugar, por causa do tempo limitado, e em segundo lugar, porque na hora de escrever um ensaio vêm alguns pensamentos, e na hora de reescrever, outros, e é muito mais difícil refazer um texto acabado do que criar um novo . No rascunho, o egresso faz apenas um esboço de sua redação, breves esboços aproximados do significado da frase, sua argumentação, os pontos de vista dos cientistas, conceitos e posições teóricas, que ele vai citar em sua obra, bem como a ordem aproximada de seu arranjo um após o outro, levando em conta a lógica semântica do ensaio.
7. NO sem falhas o aluno deve expressar sua atitude pessoal em relação ao tema escolhido de forma clara. expressar palavras(“Concordo”, “Não concordo”, “Não concordo totalmente”, “Concordo, mas parcialmente” ou são semelhantes em significado e significado da frase). Disponibilidade relacionamento pessoalé um dos critérios com base nos quais o ensaio é avaliado por especialistas.
8. Sem falta, o graduado deve declarar sua compreensão do significado do enunciado. Aqueles. o estudante do ensino médio explica com suas próprias palavras o que o autor queria dizer com essa frase. É mais conveniente fazer isso no início do ensaio. E se combinarmos os requisitos deste parágrafo com as disposições do anterior, é assim que, por exemplo, o início de um ensaio sobre filosofia parecerá “Antes de falar sobre o bem de satisfazer necessidades, você precisa decidir o que necessidades são boas”: “Concordo plenamente com a afirmação do grande escritor russo do segundo semestreXIX- cedoXXséculos L.N. Tolstoi, em que fala de necessidades reais e imaginárias.
9. Você precisa ter muito cuidado ao escolher argumentos para apoiar seu ponto de vista. Os argumentos devem ser convincentes e fundamentados. Como argumentos, são usados ​​dados de ciências relevantes, fatos históricos e fatos da vida pública. Argumentação caráter pessoal(exemplos da vida pessoal) são classificados como os mais baixos, portanto, seu uso como base de evidências é indesejável. Deve ser lembrado que qualquer exemplo pessoal pode ser facilmente “transformado” em um exemplo da vida pública, da prática social, se você escrever sobre isso em terceira pessoa (por exemplo, não “A vendedora da loja foi desagradável comigo, violando assim meus direitos de consumidor”, uma “Vamos supor que a vendedora tenha sido grosseira com o cidadão S.. Assim, ela violou seus direitos como consumidor.” O número de argumentos em um ensaio não é limitado, mas 3-5 argumentos são os mais ideais para revelar o tópico. Também deve ser lembrado que exemplos da história são mais relevantes na ciência política, em parte na jurisprudência e na sociologia, bem como na tópicos filosóficos associada à teoria do progresso social. Exemplos da prática social (vida pública) - em temas sociológicos, econômicos, jurídicos. Os dados das ciências relevantes devem necessariamente ser usados ​​na escolha de qualquer um dos tópicos.
10. O uso de termos, conceitos, definições no ensaio deve ser competente, adequado, em relação ao tema e à ciência escolhidos. O ensaio não deve ser sobrecarregado de terminologia, principalmente se esses conceitos não estiverem relacionados ao problema escolhido. Infelizmente, alguns egressos tentam inserir o maior número possível de termos em seu trabalho, violando o princípio da celeridade e suficiência razoável. Assim, eles mostram que não aprenderam a usar corretamente a terminologia científica. O termo deve ser mencionado ao local, tal menção deve indicar seu correto entendimento.
11. É muito bem-vindo que o egresso em seu ensaio indique os pontos de vista de outros pesquisadores sobre os temas em consideração, faça um link para várias interpretações problemas e várias maneiras de resolvê-lo (se possível). A indicação de outros pontos de vista pode ser direta (por exemplo: "Lenin pensou assim: ..., e Trotsky - caso contrário: ... e Stalin - não concordaram com ambos: ... "), mas pode ser indireto, não especificado, não personalizado: "Vários pesquisadores pensam assim: ..., outros - de forma diferente: ..., e alguns - oferecem uma completamente diferente: ... ".
12. É muito bem-vindo se o ensaio indicar quem foi o autor desta declaração. A indicação deve ser curta mas precisa (ver exemplo no parágrafo 8). Se for apropriado mencionar os pontos de vista do autor da frase ao defender sua posição sobre essa questão, isso deve ser feito.
13. Os argumentos devem ser apresentados em sequência estrita, a lógica interna da apresentação no ensaio deve ser claramente traçada. O aluno não deve saltar de um para outro e voltar novamente ao primeiro sem explicação e conexão interna, ancorando disposições individuais de seu trabalho.
14. É necessário completar o ensaio com uma conclusão, que resume brevemente as reflexões e raciocínios: "Assim, com base em todos os itens acima, pode-se argumentar que o autor estava certo em sua declaração."

Exemplos de redação sobre o tema:

Filosofia "A revolução é um caminho bárbaro de progresso" (J. Jaurès)

Para a pontuação mais alta

Concordo plenamente com a afirmação do famoso socialista, historiador e político da primeira metade do século XX, Jean Jaurès, em que fala dos traços do caminho revolucionário do progresso social, dos traços distintivos da revolução. De fato, a revolução é um dos caminhos do progresso, avançando para formas melhores e mais complexas de organização social. Mas como uma revolução é um colapso radical de todo o sistema existente, uma transformação de todos ou da maioria dos aspectos da vida social que ocorre em um curto período de tempo, essa forma de progresso é sempre acompanhada de grande quantidade vítimas e violência.

Se nos lembrarmos do ano revolucionário de 1917 na Rússia, veremos que ambas as revoluções levaram ao confronto mais severo na sociedade e no país, que resultou em uma terrível Guerra Civil, acompanhada de amargura sem precedentes, milhões de mortos e feridos, devastação sem precedentes na economia nacional até então.

Se nos lembrarmos da Grande Revolução Francesa, veremos também o terror jacobino desenfreado, a guilhotina “trabalhando” sete dias por semana e uma série de guerras revolucionárias incessantes.

Se nos lembrarmos da revolução burguesa inglesa, veremos também uma guerra civil, repressões contra dissidentes.

E quando olhamos para a história dos Estados Unidos, veremos que ambas as revoluções burguesas que ocorreram neste país tomaram a forma de guerra: primeiro - a guerra pela independência e depois - a Guerra Civil.

A lista de exemplos da história pode continuar, mas onde quer que haja uma revolução - na China, no Irã, na Holanda, etc. - em todos os lugares foi acompanhado de violência, ou seja, barbárie do ponto de vista de uma pessoa civilizada.

E que outros pensadores glorifiquem a revolução (como, por exemplo, Karl Marx, que argumentou que as revoluções são as locomotivas da história), que os reacionários e conservadores neguem o papel das revoluções na progresso social, para mim ponto mais próximo de J. Jaurès: sim, a revolução é um caminho de progresso, um movimento para melhor, mas feito por métodos bárbaros, isto é, com o uso da crueldade, sangue e violência. A violência não pode criar felicidade!

Para uma pequena pontuação

Em sua citação, o autor fala de revolução e progresso. A revolução é uma forma de transformar a realidade em pouco tempo, e o progresso é um movimento para frente. Revolução não é progresso. Afinal, progresso é reforma. Não se pode dizer que a revolução não dê resultados positivos - por exemplo, a revolução russa permitiu que os trabalhadores e camponeses se livrassem de uma situação difícil. Mas, por definição, revolução não é progresso, porque o progresso é totalmente bom e a revolução é totalmente ruim. Não concordo com o autor que classifica a revolução como progresso.

Esboço do ensaio

Introdução
1) Uma indicação clara do problema do enunciado:
“A afirmação que escolhi diz respeito ao problema…”
“O problema com esta afirmação é…”
2) Explicação da escolha do tema (qual o significado ou relevância deste tema)
“Todo mundo está preocupado com…”
"A RELEVÂNCIA DESTE TÓPICO ESTÁ EM..."
3) Revele o significado da afirmação do ponto de vista das ciências sociais, 1-2 frases
4) Introdução do autor e seu ponto de vista
“O autor argumentou (falou, pensou) desse ponto de vista...”
5) Sua interpretação desta frase, SEU PONTO DE VISTA (VOCÊ CONCORDA OU NÃO)
"Eu acho..." "Concordo com o autor da afirmação..."
6) Declaração de posição, transição para a parte principal do ensaio

P.S. será uma vantagem se na introdução você fornecer informações sobre o autor da declaração e inserir uma definição do campo escolhido do ensaio (filosofia, política, economia, jurisprudência, etc.)

Argumentação:
1) Argumentação teórica do problema. Devem ser apresentados pelo menos 3 aspectos da divulgação teórica do tema.
Por exemplo: revelar o próprio conceito, dar exemplos, analisar características, funções, classificações, propriedades.
2) Argumentação prática ou um exemplo da vida pública