Yadgarov Y. Sejarah doktrin ekonomi: Buku teks untuk universitas
Dari penulis 7
Topik I. Mata pelajaran, metode dan struktur mata kuliah sejarah doktrin ekonomi 8
§satu. mengapa belajar sejarah ilmu ekonomi 8
§2. Tentang struktur kursus sejarah doktrin ekonomi 8
Soal dan tugas untuk kontrol 10
10
Bagian Satu
DOKTRIN EKONOMI UMUR EKONOMI PRA PASAR
Topik 2. Pemikiran ekonomi alam dan ekonomi dunia kuno dan Abad Pertengahan 11
§satu. Pemikiran ekonomi dunia kuno 11
§2. Pemikiran Ekonomi Abad Pertengahan 13
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 16
Daftar bacaan yang dianjurkan 16
Topik 3. Merkantilisme - pemikiran ekonomi pada periode munculnya hubungan ekonomi pasar 17
§satu. Subjek dan metode aliran pemikiran ekonomi merkantilis 17
§2. Ciri-ciri merkantilisme awal dan akhir 18
§3. Signifikansi historis merkantilisme 20
Soal dan tugas untuk kontrol 21
Daftar bacaan yang dianjurkan 21
Bagian dua
DOKTRIN EKONOMI ERA UNREGULATED MARKET RELATIONS
BAGIAN SATU EKONOMI POLITIK KLASIK
Topik 4. Ciri-ciri umum ekonomi politik klasik 22
§satu. Apa itu ekonomi politik klasik 22
§2. Tahapan evolusi ekonomi politik klasik 23
§3. Ciri-ciri mata pelajaran dan metode pembelajaran ekonomi politik klasik 26
Soal dan tugas untuk kontrol 28
Daftar bacaan yang dianjurkan 28
Topik 5. Tahap pertama evolusi ekonomi politik klasik 29
§satu. Doktrin ekonomi W. Petty 29
§2. Doktrin ekonomi P. Boisguillebert 32
§3. F. Quesnay - pendiri ajaran Physiocrats 34
§empat. Doktrin ekonomi A.Turgot 37
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 40
Daftar bacaan yang dianjurkan 40
Topik 6. Tahap kedua dalam evolusi ekonomi politik klasik. Ajaran Adam Smith 41
§satu. Subyek dan metode belajar 42
§2. Fitur perkembangan teoritis 43
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 46
Daftar bacaan yang dianjurkan 47
Topik 7. Tahap ketiga dalam evolusi ekonomi politik klasik 48
§satu. Doktrin ekonomi D.Ricardo 48
§2. Doktrin ekonomi J.B. Say 52
§3. Doktrin ekonomi T. Malthus 56
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 59
Daftar bacaan yang dianjurkan 60
Topik 8. Tahap keempat dalam evolusi ekonomi politik klasik 61
§satu. Doktrin ekonomi J. S. Mill 61
§2. Doktrin Ekonomi Karl Marx 65
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 73
Daftar bacaan yang dianjurkan 74
Bagian kedua
PENENTANG EKONOMI POLITIK KLASIK
Topik 9. Reformasi konsep ekonom romantis 75
§satu. Doktrin ekonomi S.Sismondi 76
§2. Doktrin ekonomi P. Proudhon 82
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 88
Daftar bacaan yang dianjurkan 88
Topik 10. Doktrin anti-pasar sosialis utopis 89
§satu. Ciri umum sosialisme utopis pada paruh pertama abad ke-19. 89
§2. Pandangan ekonomi R. Owen, C. Saint-Simon dan C. Fourier 90
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 93
Daftar bacaan yang dianjurkan 93
Topik 11. Sekolah Sejarah Jerman 94
§satu. Ciri-ciri umum sekolah sejarah Jerman 94
§2. Fitur metodologis sekolah sejarah Jerman 97
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 98
Daftar bacaan yang dianjurkan 99
Bagian ketiga
MARGINALISME. PEMBENTUKAN ARAH NEOKLASSIK PEMIKIRAN EKONOMI
Topik 12. Ciri-ciri umum marginalisme 100
§satu. Apa itu marginalisme dan "revolusi marjinal" 100
§2. Ciri-ciri tahapan "revolusi marjinal" 102
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 104
Daftar bacaan yang dianjurkan 104
Topik 13. Subjektivisme teori tahap pertama "revolusi marjinal" 105
§satu. Doktrin ekonomi K. Menger 105
§2. Pandangan ekonomi O. Böhm-Bawerk dan F. Wieser 109
§3. Konsep marjinal W. Jevons dan L. Walras 113
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 114
Daftar bacaan yang dianjurkan 115
Topik 14. Pembentukan arah pemikiran ekonomi neoklasik sebagai tahap kedua dari "revolusi marjinal" 116
§satu. Doktrin ekonomi A. Marshall 116
§2. Doktrin ekonomi J.B. Clark 119
§3. Konsep keseimbangan ekonomi umum V. Pareto 123
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 124
Daftar bacaan yang dianjurkan 125
Bagian Tiga
DOKTRIN EKONOMI ERA HUBUNGAN PASAR YANG DIATUR
Bagian satu
ASAL ASAL TEORI PENGENDALIAN SOSIAL ATAS EKONOMI DAN PASAR DENGAN PERSAINGAN TIDAK SEMPURNA
Topik 15. Munculnya arah sosio-institusional pemikiran ekonomi 126
§satu. Ciri-ciri umum kelembagaan 126
§2. Reformasi konsep para pendiri institusionalisme 128
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 131
Daftar bacaan yang dianjurkan 132
Topik 16. Teori pasar dengan persaingan tidak sempurna 133
§satu. Teori persaingan monopolistik oleh E. Chamberlin 133
§2. Teori ekonomi persaingan tidak sempurna oleh J. Robinson 138
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 140
Daftar bacaan yang dianjurkan 140
Bagian kedua
TEORI PERATURAN NEGARA EKONOMI
Topik 17. Keynesianisme 141
§satu. Doktrin ekonomi J.M. Keynes 141
§2. Model regulasi ekonomi negara Neo-Keynesian 146
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 148
Daftar bacaan yang dianjurkan 148
Topik 18. Neoliberalisme 150
§satu. Konsep ekonomi pasar sosial 151
§2. Sekolah Monetarisme Chicago 153
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 154
Daftar bacaan yang dianjurkan 155
Bagian ketiga
EVOLUSI DOKTRIN PEMIKIRAN EKONOMI MODERN
Topik 19. Konsep sintesis neoklasik 156
§satu. Kelahiran konsep "sintesis neoklasik" 156
§2. Tentang versi baru dari konsep "sintesis neoklasik" 157
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 158
Daftar bacaan yang dianjurkan 158
Topik 20. "Olympus" pemikiran ekonomi modern: "Ekonomi" oleh P. Samuelson 159
§satu. Tonggak utama biografi ilmiah 159
§2. Garis Besar Singkat Sejarah Doktrin Ekonomi 160
§3. "Angin Perubahan" P. Samuelson 160
Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 162
Daftar bacaan yang dianjurkan 162
Catatan 164
Soal ujian kontrol disiplin 195
Perkiraan daftar tiket ujian (tes).
pada kursus "Sejarah doktrin ekonomi" 207
Istilah dan konsep terpenting 210
Didedikasikan untuk orang tua saya, Semyon Mikhailovich Yadgarov dan Sofia Nikolaevna.
Dari penulis
Dalam buku teks edisi ketiga ini, seperti pada dua edisi sebelumnya, penyajian materi dilakukan dari posisi teoretis dan metodologis non-tradisional. Non-tradisional dalam arti bahwa ia mengecualikan prinsip ideologis yang mencirikan evolusi pemikiran ekonomi dan oleh karena itu tidak ada pembagian teori-teori ekonom menjadi "Barat", "borjuis", "proletar", dll. Selain itu, dalam struktur buku teks, doktrin ekonomi dari berbagai zaman, tahapan, dan periode diklasifikasikan bukan menurut kriteria pembentukan kelas, tetapi menurut kriteria perkembangan hubungan ekonomi alamiah menjadi hubungan ekonomi pasar, termasuk yang diatur oleh negara.
Buku teks tersebut disusun berdasarkan sejumlah besar sumber primer, termasuk karya-karya otoritas kontemporer utama di bidang ekonomi, termasuk peraih Nobel di bidang ekonomi. Ini, menurut niat penulis, akan memungkinkan pembaca, di satu sisi, untuk berkenalan dengan penilaian teoretis langsung dari apa yang disebut klasik dan neoklasik atau Keynesian dan neoliberal, dan di sisi lain, untuk lebih memahami berbagai penilaian dan interpretasi warisan kreatif dari perwakilan sekolah utama dan arah pemikiran ekonomi.
Dari 20 topik yang disorot dalam buku teks, yang pertama dikhususkan untuk subjek dan metode pembelajaran sejarah doktrin ekonomi dan fitur struktural ini disiplin akademik. Topik kedua dan ketiga mencakup ajaran ekonomi era pra-pasar. Dari topik ke-4 hingga ke-8 kita sedang berbicara tentang evolusi ekonomi politik klasik, dan dari tanggal 9 hingga 11 - tentang warisan kreatif penentang arah pemikiran ekonomi ini. Esensi marginalisme dan kekhasan pembentukan arah pemikiran ekonomi neoklasik dipertimbangkan dari topik ke-12 hingga ke-14.
Akhirnya, dari topik ke-15 hingga ke-20, disajikan sejarah pemikiran ekonomi terkini, yang orisinalitasnya terletak pada pembuktian konsep kelembagaan kontrol sosial masyarakat atas ekonomi, teori pasar dengan persaingan tidak sempurna, serta doktrin-doktrin regulasi negara ekonomi dan sintesis neoklasik.
Untuk memberikan prasyarat untuk asimilasi konten materi pendidikan yang lebih baik, setiap topik, seperti pada edisi kedua, diakhiri dengan pertanyaan dan tugas untuk kontrol dan daftar yang direkomendasikan. sumber sastra. Namun berbeda dengan yang kedua, edisi ini “diturunkan” dari beberapa bahan ajar(entah bagaimana: program kursus dan rencana seminar tentang disiplin), karena jelas bahwa pengembangannya masih menjadi hak prerogatif departemen universitas terkait.
Pada saat yang sama, daftar contoh pertanyaan yang diajukan untuk ujian (tes), yang disistematisasikan dalam bentuk tiket, telah disimpan dan ditentukan secara nyata. Selain itu, elemen baru yang fundamental properti metodis dalam buku ajar edisi ini terlampir soal-soal kontrol tes yang mencakup seluruh pokok bahasan disiplin akademik yang dipelajari.
Dengan demikian, berkat klarifikasi, perubahan, dan penambahan yang dilakukan, buku teks edisi ketiga ini, mungkin, akan memenuhi tujuan dan sasaran luhur yang ditetapkan untuk panggung saat ini sebelum sistem Rusia pendidikan ekonomi dan ekonomi pada umumnya.
Moskow, Januari 1999
Ya.S.Yadgarov
SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI
UDC 330.1(075.8)
BBK65-5ya73
saya 32
Yadgarov Ya.S.
I32 Sejarah doktrin ekonomi: Buku teks untuk universitas. edisi ke-3. - M .: INFRA-M, 2000. - 320 hal.
ISBN 5-86225-779-9
Buku teks melanjutkan gagasan tersebut, yang sebagian besar diterapkan oleh penulis dalam dua edisi yang diterbitkan sebelumnya - pertama di "Ekonomi" (1996) dan kemudian di "INFRA-M" (1997): untuk mempromosikan pengenalan dengan kekhasan evolusi arah teoretis, arus dari posisi non-ideologis dan non-kelas-formasi dan aliran pemikiran ekonomi; mempromosikan komprehensif budaya profesional ekonom.
Berbeda dengan edisi sebelumnya, struktur buku teks ini jauh lebih dekat dengan logika dan urutan ketentuan yang baru kurikulum dengan disiplin. Dalam hal ini, isinya tidak hanya direvisi, tetapi juga dilengkapi dengan topik-topik baru.
Dirancang untuk mahasiswa spesialisasi ekonomi universitas. Semoga bermanfaat bagi siapa saja yang sedang belajar mandiri sejarah ilmu ekonomi atau berusaha untuk meningkatkan pengetahuan mereka di bidang ini.
salinan
2 Yakov Semenovich Yadgarov Sejarah doktrin ekonomi yang diberikan oleh pemegang hak cipta Yadgarov Ya.S. “Sejarah Pemikiran Ekonomi. Buku teks, seri Pendidikan yang lebih tinggi”, edisi ke-4, direvisi. dan tambahan: INFRA-M; Moskow; ISBN 2009 Abstrak Buku teks ini menguraikan perjalanan sejarah pemikiran ekonomi sesuai dengan gagasan umum tiga edisi sebelumnya pada tahun 1996, 1997 dan 1999. Untuk mencerminkan ciri-ciri evolusi pemikiran ekonomi di Rusia selama apa yang disebut "zaman keemasan" ekonomi teoretis dalam negeri, penggalan-penggalan dari karya para ekonom Rusia paling terkenal pada abad ke-19 dan awal abad ke-20 dimasukkan dalam buku yang sesuai. bab dari buku teks. Sebagai bahan pendidikan dan metodologi tambahan, buku teks berisi program disiplin dan pedoman untuk studinya, menguji pertanyaan kontrol pada disiplin, perkiraan topik makalah dan karya akhir sarjana ekonomi, perkiraan daftar tiket ujian (ujian) untuk kursus tersebut. Buku teks ini ditujukan untuk mahasiswa, mahasiswa pascasarjana, peneliti dan siapa saja yang tertarik dengan sejarah pemikiran ekonomi dunia dan domestik.
3 Daftar Isi Berpartisipasi dalam penyusunan buku teks 5 Kata Pengantar 6 Bagian satu 8 Bab 1. Tujuan utama dan struktur mata kuliah sejarah 8 pemikiran ekonomi 1. Mengapa mempelajari sejarah pemikiran ekonomi 8 2. Arah dan tahapan perkembangan ilmu ekonomi pemikiran 12 Lampiran 15 Bagian I. Doktrin ekonomi era ekonomi pra-pasar 16 Bagian II. Ajaran ekonomi era 17 hubungan pasar yang tidak diatur Bagian III Ekonomi ajaran era 21 mengatur hubungan pasar Bab 2. Masalah metodologi dalam perjalanan sejarah 24 doktrin ekonomi 1. Metodologi ilmu ekonomi: pengaturan 24 masalah 2. Ciri-ciri metodologi utama 26 prinsip dan metode studi ekonomi ilmu 3. Subyek dan metode ilmu ekonomi dalam 30 retrospeksi Lampiran 33 Bagian dua 37 Bab 3. Pemikiran ekonomi ekonomi alam 37 dunia kuno dan Abad Pertengahan 1. Doktrin ekonomi dunia kuno Doktrin ekonomi Abad Pertengahan 41 Bab 4. Merkantilisme sekolah teoretis pertama periode 47 munculnya pasar hubungan ekonomi 1. Subjek dan metode mempelajari merkantilisme Konsep kekayaan merkantilisme awal dan akhir 49 3. Makna sejarah Merkantilisme 52 Bagian Tiga 55 Bagian Satu 55 Bab 5. Tanda-tanda umum dan tahapan dalam evolusi 55 ekonomi politik klasik 1. Esensi ekonomi politik klasik 55 dan ciri-ciri mata pelajaran dan metodenya 2. Ciri-ciri umum ekonomi politik klasik 57 3. Tahapan utama dalam perkembangan aliran klasik 62 Bab 6. munculnya politik klasik 65 ekonomi 1. Doktrin ekonomi W. Petty 66 3
4 2. Doktrin ekonomi P. Boisguillebert 69 Bab 7. Fisiokrasi adalah tren khusus 72 ekonomi politik klasik 1. Doktrin ekonomi F. Quesnay Doktrin ekonomi A. Turgot 76 Bab 8. Adam Smith adalah tokoh sentral ekonomi politik klasik 79 1. Subjek dan metode studi Fitur perkembangan teoritis 84 Lampiran 89 Akhir dari fragmen pengantar. 94 4
5 Ya.S. Buku teks doktrin sejarah Yadgarov Direkomendasikan oleh Kementerian Pendidikan Umum dan Kejuruan Federasi Rusia sebagai buku teks untuk siswa yang lebih tinggi lembaga pendidikan siswa di bidang ekonomi dan spesialisasi manajemen PhD di bidang Ekonomi, Assoc. MA Averchenko, bersama dengan penulis lampiran bab 1 dan 2, bahan ajar (hlm. 1, 3); Ph.D., Assoc. MISALNYA. Lisovskaya, bersama dengan penulis lampiran bab 1 dan 2, bahan ajar (hlm. 1, 3); Ph.D., Assoc. V.A. Shchegolevsky bab 2, bersama dengan materi pendidikan penulis (hlm. 1, 3); Ph.D., V.R. Tsekhanovich bab 12 (3), bersama dengan penulis lampiran bab 10, 12; Ph.D. K.P. Tsekhanovich bab 11 (3), bersama dengan penulis lampiran bab 13,15; mahasiswa pascasarjana A.Yu. Stankevich, bersama dengan penulis lampiran bab 8, 16, bahan ajar (hlm. 2). GI mengambil bagian dalam penyusunan naskah dan penyusunan indeks nama. Grozinsky. Didedikasikan untuk orang tua saya Yadgarov Semyon Mikhailovich dan Sofia Nikolaevna 5
6 Kata Pengantar Buku teks ini, seperti tiga edisi sebelumnya (M.: Economics, 1996; M.: INFRA-M, 1997; M.: INFRA-M, 1999), ditujukan untuk berbagai pembaca yang tertarik dengan sejarah pemikiran ekonomi dunia dan domestik. Ini berguna bagi siapa saja yang ingin memahami ciri-ciri tahapan pembentukan ekonomi teoretis modern. Pengetahuan yang akan Anda peroleh dengan menguasai buku ini akan membantu Anda menghindari penilaian ringan tentang tempat dan peran warisan kreatif perwakilan dari sekolah teoretis utama, tren dan tren sepanjang sejarah doktrin ekonomi, untuk meningkatkan level Anda. budaya ekonomi. Tujuan penelitian kursus ini untuk memberikan gambaran tentang tahapan utama dan ciri-ciri sistematisasi gagasan dan pandangan ekonomi ke dalam teori ekonomi dan untuk mengungkapkan pentingnya praktik kehidupan ekonomi dari warisan kreatif para ekonom terkemuka yang berkontribusi pada munculnya berbagai aliran teori , tren dan arah pemikiran ekonomi. Tujuan utama kursus ini adalah untuk: memperkenalkan konsep: "kromatistik", "ekonomi politik", "ekonomi"; "hukum Hammurabi", "harga wajar", "terbentuk, tenaga kerja, nilai lebih", "salib Marshall"; "merkantilisme", "colbertisme", "proteksionisme", "fisiokrasi", "manusia ekonomi", "tangan tak terlihat", "laissez faire", "dogma Smith", "hukum Say", "Malthusianisme", "pihak ketiga", "Bank Nasional"; "marginalisme", "hukum Gossen", "utilitas marjinal", "ekonomi Robinson", "sekolah Lausanne", "hukum Clark", "optimal Pareto"; "institusionalisme", "efek Veblen", "diferensiasi produk", "monopsoni", "Keynesianisme", "pengganda investasi", "monetarisme", "neoliberalisme", "kolokium Lippmann", "sintesis neoklasik", dll.; memperkenalkan metode: analisis kelas-formasi, subjektivis, marjinal, sosio-historis dan sosio-institusional dari situasi ekonomi; untuk membentuk keterampilan untuk penilaian independen dan tidak bias terhadap perkembangan pemikiran ekonomi dunia dan domestik, pengembangan pilihan kebijakan ekonomi alternatif. Direncanakan untuk digunakan dalam kursus: analisis pengaruh situasi sejarah dan ekonomi pada formasi landasan teoritis kebijakan ekonomi; menguji penguasaan pengetahuan tentang disiplin ilmu yang dipelajari. Setelah menyelesaikan kursus, siswa harus dapat: mendefinisikan esensi dari kategori dan konsep utama; membandingkan fitur pendekatan metodologis dan posisi teoretis perwakilan terkemuka dari berbagai aliran, tren dan arah pemikiran ekonomi; menganalisis pencapaian merkantilisme, klasik, neoklasik dan institusionalisme, serta Keynesianisme dan neoliberalisme; menyusun berbagai pilihan klasifikasi teori ekonomi dan periodisasi perkembangannya. 6
7 Struktur buku teks dibentuk oleh: 22 bab yang dikorelasikan dalam empat bagian dan catatannya; bahan ajar; kamus istilah dan konsep dasar; indeks nama. Bab-bab dari bagian pertama membahas tujuan, struktur, dan metodologi kursus; sebagai lampiran untuk mereka, program disiplin dan instruksi metodologis untuk studinya disediakan. Bab-bab dari bagian berikut mencerminkan ciri-ciri evolusi pemikiran ekonomi dunia, menyoroti era seperti ekonomi pra-pasar, ekonomi pasar yang tidak diatur, dan ekonomi pasar yang diatur. Selain itu, lampiran sejumlah bab dari bagian ketiga berisi penggalan karya para ekonom domestik terkemuka abad ke-19 dan awal abad ke-20, yang namanya tidak diragukan lagi terkait dengan "zaman keemasan" ilmu ekonomi Rusia yang paling berhasil dan benar-benar. 1 Buku teks dilengkapi dengan bahan pendidikan dan metodologi yang direkomendasikan (rencana pelajaran seminar, tes, topik makalah dan karya akhir sarjana ekonomi, daftar tiket ujian (tes) untuk kursus), serta kamus istilah dan konsep dasar dan indeks nama. Karyawan bagian sejarah doktrin ekonomi di Departemen Teori Ekonomi Rusia Akademi Ekonomi dinamai menurut G. V. Plekhanov. Buku ajar menjaga konsistensi pendekatan teoretis dan metodologis sesuai dengan gagasan umum tiga edisi buku ajar ini sebelumnya pada tahun 1996, 1997 dan 1999. Inti dari rencana ini adalah untuk mempromosikan pengenalan dengan tahapan utama, arahan teoretis, tren, dan aliran pemikiran ekonomi dari posisi non-ideologis dan non-kelas, untuk mempromosikan pembentukan budaya profesional yang tinggi dari seorang ekonom. Harapan saya, edisi ke-4 ini, seperti semua edisi sebelumnya, akan diminati oleh banyak pembaca. Moskow, Mei 2000. 1 Lihat: L. I. Abalkin Kata Pengantar // Ekonom Rusia (XIX – awal abad XX). M.: Institut Ekonomi RAS, S. 5. 7
8 Bagian satu Pengantar sejarah doktrin ekonomi Bab 1. Tujuan utama dan struktur kursus dalam sejarah pemikiran ekonomi Bab ini dimaksudkan untuk mengetahui: apa inti dari mata pelajaran "Sejarah doktrin ekonomi" "; bagaimana tugas utama universitas ini diinterpretasikan kursus pelatihan; bahwa struktur mata kuliah yang dipelajari disebabkan oleh tren teoritis, arus dan aliran yang mendominasi pada berbagai tahapan evolusi pemikiran ekonomi. 1. Mengapa mempelajari sejarah doktrin ekonomi Sejarah doktrin ekonomi merupakan mata rantai integral dalam siklus disiplin pendidikan umum ke arah "ekonomi". Subjek studi disiplin ini adalah proses sejarah kemunculan, perkembangan, dan perubahan gagasan dan pandangan ekonomi, yang, ketika perubahan terjadi dalam ekonomi, sains, teknologi, dan bidang sosial, tercermin dalam teori-teori ekonom individu, sekolah teoretis, arus dan arah. Sejarah doktrin ekonomi sudah ada sejak zaman dunia kuno, yaitu kemunculan negara bagian pertama. Sejak saat itu hingga saat ini, upaya terus menerus dilakukan untuk mensistematisasikan pandangan ekonomi ke dalam teori ekonomi, yang diterima oleh masyarakat sebagai pedoman tindakan dalam implementasi kebijakan ekonomi. Dapat dengan yakin ditegaskan bahwa hari ini, seperti di zaman kuno, keandalan studi teoretis yang direkomendasikan oleh para ekonomlah yang menentukan tingkat efektivitas strategi sosial-ekonomi yang diterapkan di suatu negara. Namun, untuk menyatakan pemahaman yang sangat lengkap tentang hukum dan ciri-ciri pembentukan ekonomi teoretis dan untuk mengakui adanya potensi ilmiah yang cukup untuk menavigasi masalahnya, seorang ekonom membutuhkan sejumlah pengetahuan khusus yang hanya dapat diperoleh dengan cara yang menyeluruh. membiasakan diri dengan sejarah doktrin ekonomi. Mempelajari disiplin ini, seorang ekonom, antara lain, meningkatkan tingkat keterampilan penelitiannya yang diperlukan untuk mengidentifikasi esensi hukum objektif perkembangan ekonomi dunia dan domestik, mengembangkan kreativitas dalam pembenaran dan implementasi selanjutnya dari solusi ekonomi alternatif. Akibatnya, studi tentang sejarah doktrin ekonomi sebagai salah satu disiplin wajib dalam proses pelatihan dan pelatihan ulang spesialis profil ekonomi diperlukan, di satu sisi, untuk membentuk budaya universal dan profesional mereka, dan di sisi lain. tangan, untuk menguasai mereka, bersama dengan pengetahuan sosiologis dan ekonomi politik, untuk menghindari opsi dan skema yang disederhanakan yang begitu meluas di masa lalu negara kita 8
9 "meringkas" pencapaian ilmu ekonomi dunia, yang terwakili dalam warisan kreatif para ilmuwan-ekonom dari berbagai aliran teoretis, tren, dan arah pemikiran ekonomi. Pada saat yang sama, dalam proses mempelajari disiplin ini, seseorang harus, dalam kata-kata peraih Nobel di bidang ekonomi Milton Friedman, juga merujuk pada "otobiografi dan biografi dan merangsangnya dengan bantuan kata-kata mutiara dan contoh, dan bukan silogisme ( penalaran deduktif.Ya.Ya.) atau teorema”. 2 Diskusi ilmiah teoretis dan metodologis tahun terakhir dikhususkan untuk mengidentifikasi penyebab stagnasi di mana tidak hanya masyarakat kita, tetapi juga teori ekonomi menemukan diri mereka sendiri, secara meyakinkan menunjukkan alasan utama fenomena ini adalah kepatuhan pada kanon "ilmu Marxis" yang tidak terbantahkan. Sesuai dengan yang terakhir, penyajian materi ilmiah, pendidikan, dan metodologi apa pun harus didasarkan pada postulat dari apa yang disebut metodologi Marxis-Leninis tentang struktur kelas masyarakat dan antagonisme kelas, doktrin dasar dan superstruktur dan formasi sosial-ekonomi, penolakan terhadap Barat, yaitu borjuis , jenis kemajuan, dll. Kesamaan eksternal dari topik topikal semacam ini, tampaknya, diskusi ditandai dengan seruan yang telah lama dihentikan untuk mencegah konservatisme dan dogmatisme dalam pandangan agar untuk menyingkirkan “kelambanan dan ketidaktahuan langsung dari banyak guru tentang gagasan eksklusivitas Rusia terhadap penolakan pengembangan serba komoditas - hubungan uang sebagai satu-satunya cara yang mungkin untuk menyelesaikan masalah ekonomi kita. 3 Namun pada kenyataannya, analisis kelas Evolusi pemikiran ekonomi, dilihat dari sejumlah publikasi domestik terkini di bidang ini, meski secara implisit, masih terus berlangsung. Tentu saja, seseorang tidak dapat mengabaikan fakta bahwa ide-ide yang mendominasi Rusia selama bertahun-tahun tidak dapat tidak mengakar dalam psikologi masyarakat dan hampir memperoleh karakter kebenaran yang mapan. Sementara itu, seperti yang dia peringatkan lebih dari 60 tahun yang lalu dalam bukunya yang terkenal The Road to Slavery, Peraih Nobel Friedrich Hayek, ketika sains digunakan bukan untuk kebenaran, tetapi untuk kepentingan kelas, kata "kebenaran" itu sendiri kehilangan arti sebelumnya, karena "jika sebelumnya digunakan untuk menggambarkan apa yang perlu ditemukan, dan kriteria berada di bidang kesadaran individu, sekarang kita berbicara tentang sesuatu yang ditetapkan pihak berwenang, yang harus diyakini demi kepentingan kesatuan tujuan bersama, dan yang dapat diubah ketika kepentingan ini membutuhkannya. 4 Oleh karena itu, F. Hayek tidak diragukan lagi benar ketika dia menegaskan bahwa “tidak ada sekelompok orang yang dapat menguasai pemikiran dan pandangan orang lain, dan selama perbedaan pendapat tidak ditekan dalam masyarakat, akan selalu ada seseorang yang meragukan ide-idenya. yang mendominasi pikiran orang-orang sezamannya.” , dan akan mempromosikan ide-ide baru, membawanya ke penilaian orang lain. 5 Dalam Jalan Menuju Perbudakan Hayek, berikut kritik terhadap posisi kelas dalam ekonomi, seperti: jumlah "intrik Semit yang merusak fondasi fisika Kristen dan Nordik", atau karena "bertentangan dengan fondasi Marxisme dan materialisme dialektis." Juga tidak punya sangat penting, apakah serangan terhadap beberapa teori dari bidang statistik matematika ditentukan oleh fakta bahwa mereka "adalah bagian dari perjuangan kelas pada canggih front ideologis dan kemunculannya disebabkan oleh 2 Friedman M. Metodologi ilmu ekonomi positif//tesis T. II. Masalah. 4. Dengan Anikin A.B. Jalur pencarian: gagasan sosio-ekonomi di Rusia sebelum Marxisme. Moskow: Politizdat, S. Hayek FA. Latar Belakang. Jalan menuju perbudakan. Moskow: Ekonomi, S Ibid. DARI
10 peran sejarah matematikawan sebagai pelayan kaum borjuasi," atau seluruh bidang ditolak sepenuhnya dengan alasan bahwa "tidak ada jaminan bahwa ia akan melayani kepentingan rakyat." 6 Dalam hal ini, juga tepat untuk menunjukkan posisi mendasar dari ekonom Prancis yang paling terkemuka, peraih Nobel Maurice Allais, yang percaya bahwa teori apa pun memiliki nilai ilmiah ketika "dikonfirmasi oleh data eksperimen" dan jika "itu , yang dianggap paling benar dalam sains, selalu "di bawah tekanan fakta" memberi jalan kepada orang lain, karena "ini adalah salah satu pola yang dapat diekstrapolasi dengan keyakinan penuh ke masa depan." 8 Dia yakin akan hal-hal berikut: “Keraguan tentang pendapatnya sendiri, menghormati pendapat orang lain, ini adalah syarat awal untuk kemajuan ilmu pengetahuan yang nyata. Kesepakatan universal, atau kesepakatan mayoritas, tidak dapat dianggap sebagai kriteria kebenaran.”9 Selanjutnya, dalam mempelajari sejarah doktrin ekonomi, perlu memperhatikan satu keadaan lagi. Hampir tujuh dekade ekonomi pasar warga negara Soviet harus dilihat sebagai ciri esensial "kapitalisme" yang didominasi oleh teori ekonomi "borjuis vulgar". Oleh karena itu, bagi pembaca "kita", konsep "kapitalisme", seolah-olah dengan kelembaman, dikaitkan dengan "sistem eksploitatif", yang alternatifnya adalah "masyarakat sosialis yang manusiawi". Atas dasar ini, dalam literatur ekonomi Rusia, setidaknya di tahun-tahun mendatang, jelas tidak tepat untuk memiliki posisi ideologis yang menjijikkan, yang menurutnya sains dan ekonomi dibagi menjadi "kapitalis" dan "sosialis". Mari kita ingat, khususnya, salah satu peneguhan F. Hayek, di mana dia menekankan: “Meskipun istilah “kapitalisme” dan “sosialisme” masih banyak digunakan untuk merujuk pada keadaan masyarakat masa lalu dan masa depan, mereka tidak mengklarifikasi, melainkan mengaburkan esensi dari apa yang kita alami. titik". 10 Dari sini, tampaknya, sekarang bagi para ilmuwan-ekonom dan praktisi dalam negeri di bidang kehidupan ekonomi, istilah "ekonomi pasar" atau "hubungan ekonomi pasar" bisa menjadi yang paling disukai sebagai antipode terhadap konsep "ekonomi komando" atau " perekonomian yang dikendalikan secara terpusat”. Sementara itu, dari ragam tafsir konsep "ekonomi pasar", saya kira tidak salah untuk merekomendasikan dua definisi berikut. Salah satunya dimuat dalam buku J. Schumpeter "The Theory of Economic Development" (1912), di mana ia menulis bahwa jika kita "membayangkan ekonomi nasional yang diatur berdasarkan prinsip pasar", maka itu adalah "perekonomian nasional di mana kepemilikan pribadi mendominasi pembagian kerja dan persaingan bebas. 11 Tepat sistem pasar, menurut Schumpeter, menciptakan landasan bagi kewirausahaan, inovasi. Definisi lain yang lebih luas tentang ekonomi pasar dimiliki oleh K. Polanyi. Menurutnya, ekonomi pasar adalah sistem ekonomi, di mana organisasi produksi dan distribusi barang "dihubungkan dengan "mekanisme pengaturan sendiri", dan sistem itu sendiri "dikendalikan, diatur dan dikelola hanya oleh hukum pasar"; dalam sistem ini kebiasaan manusia ditujukan untuk memaksimalkan pendapatan uang”, “penawaran tunai barang (termasuk jasa) dengan harga tertentu 6 Ibid. Alle M. Ilmu ekonomi modern dan fakta//thesis T. II. Masalah. 4.C Ibid. Dengan sana. Dengan Hayek F.A. Latar Belakang. Dekrit. op. Dengan Schumpeter J. Teori pembangunan ekonomi. Moskow: Kemajuan, S
11 sama dengan permintaan dengan harga yang sama”, “tatanan dalam sistem produksi dan distribusi barang dijamin secara eksklusif oleh harga.” 12 dalam bukunya The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism (1905), mencirikan ciri-ciri ekonomi pasar menggunakan istilah "kapitalisme", dia percaya: "Yang kami maksud adalah kapitalisme sebagai perusahaan rasional modern khusus Barat, dan tidak ada di seluruh dunia selama tiga milenium di Cina, India, Babilonia, Yunani kuno, Roma, Florence dan di zaman kita kapitalisme rentenir, petani pajak posisi dan pajak, pengusaha komersial besar dan tokoh keuangan. 13 Mengambil dari definisi ini posisi "kewirausahaan rasional" sebagai atribut ekonomi pasar, tampaknya tidak mungkin untuk setuju dengan M. Weber tentang keberadaan hubungan ekonomi pasar ("kapitalisme") di seluruh dunia selama tiga milenium dan di waktu kita. Berkenaan dengan gagasan tipe "borjuis Barat" atau "teori ekonomi Barat modern", yang merupakan karakteristik, terutama untuk periode Soviet, perlu dicatat bahwa mereka, tentu saja, tidak dapat dipertahankan. Pertama, hampir tidak ada yang tahu, katakanlah, ilmu atau teori ekonomi "utara" atau "selatan". Kedua, jika kita berasumsi bahwa pemikiran ekonomi "non-Barat" "dikerahkan" di Rusia atau di negara-negara bekas Uni Soviet, maka kecil kemungkinannya untuk mengidentifikasi setidaknya beberapa kriteria yang mendukung penunjukan batas-batas teori ekonomi "timur" seperti itu. Dan ketiga, bahkan jika kita berasumsi bahwa pemikiran ekonomi "Timur" masih merupakan teori ilmu ekonomi Rusia, maka keberatan bahwa hampir semua "bintang pertama" di bidang teori ekonomi, dan terutama yang namanya dikaitkan dengan formasi dan perkembangan ilmu hubungan ekonomi pasar, sayangnya, bukan di langit "timur", tetapi di langit "barat". Sebagai penutup, mari kita kutip beberapa pernyataan yang populer di dunia ilmiah oleh otoritas Inggris terkenal abad ke-20 di bidang sejarah pemikiran ekonomi dan teori ekonomi, Mark Blaug dan Joan Violet Robinson. Yang pertama, sekitar empat dekade lalu, pada tahun 1961, menerbitkan buku terkenal Economic Thought in Retrospect, yang kemudian melalui sejumlah edisi. Mari kita pilih dua penilaian dari isinya. Menurut yang pertama, berikut ini ditegaskan: "Ada interaksi antara pemikiran ekonomi masa lalu dan sekarang, karena apakah kita menyatakannya secara singkat atau verbal, dengan setiap generasi sejarah pemikiran ekonomi akan ditulis ulang." 14 Sejalan dengan yang kedua, proposisi dinyatakan bahwa "sejarah pemikiran ekonomi tidak lain adalah sejarah upaya kita untuk memahami operasi ekonomi berdasarkan hubungan pasar." 15 Mengenai J. Robinson, penulis “The Economic Theory of Imperfect Competition” (1933), ekonom Amerika J. K. Galbraith bahkan menggunakan perkataannya yang sangat tepat dan sekarang tersebar luas sebagai prasasti pada bab kedua bukunya “Economic Theories and the Goals of Society” (1973), yaitu: “Makna Kajian 12 Polanyi K. Pasar yang mengatur diri sendiri dan barang fiktif: tenaga kerja, tanah dan uang//tesis. Musim semi T. I. Masalah. 2. S Weber M. Karya Terpilih. M.: Kemajuan, S Blaug M. Pemikiran ekonomi dalam retrospeksi. M.: Delo Ltd., S.XXIV. 15 Ibid. S.5 11
12 teori ekonomi bukan untuk mendapatkan seperangkat jawaban yang sudah jadi masalah ekonomi tetapi dalam belajar untuk tidak jatuh ke dalam umpan para ekonom" Arah dan tahapan dalam perkembangan pemikiran ekonomi borjuis kecil", "proletar" atau "kapitalis" dan "sosialis"), termasuk gagasan yang dibuat-buat untuk menentang ekonomi teori atas dasar geografis (" teori domestik" dan "Teori Barat"). Dalam konteks ini, kita berbicara tentang fakta bahwa penataan pemikiran ekonomi ke arah utama dan tahapan evolusinya harus dilakukan dengan mempertimbangkan pencapaian sosial-ekonomi terbaik dari peradaban dunia dan totalitas sejarah, ekonomi dan sosial. faktor yang menentukan pembaharuan dan perubahan teori ekonomi. Struktur mata kuliah sejarah doktrin ekonomi yang dikemukakan dalam buku teks ini terdiri dari pengantar dan tiga bagian utama. Kebaruannya, berbeda dengan publikasi periode Soviet dan bahkan sejumlah karya beberapa tahun terakhir, terletak, pertama-tama, dalam penolakan terhadap kriteria formasi sosial-ekonomi kelas (pemilik budak, feodal, kapitalis) dan dalam menyoroti posisi transformasi kualitatif spesifik dalam ekonomi dan teori ekonomi dari masa ekonomi pra-pasar ke era liberal (tidak diatur), dan kemudian berorientasi sosial atau, seperti yang sering mereka katakan, ekonomi pasar yang diatur. Dengan demikian, ini adalah unit struktural utama kursus berikut: 1) bagian dari doktrin ekonomi era ekonomi pra-pasar; 2) bagian dari doktrin ekonomi era ekonomi pasar yang tidak diatur; 3) bagian dari doktrin ekonomi era ekonomi pasar yang diatur (berorientasi sosial). Namun, di sini ada dua hal yang perlu diklarifikasi. Pertama, zaman ekonomi pra-pasar dan pasar seharusnya dibedakan atas dasar dominasi hubungan ekonomi-alam atau komoditas-uang dalam masyarakat. Dan kedua, era ekonomi pasar yang tidak diatur dan diatur harus dibedakan bukan dengan apakah ada intervensi negara dalam proses ekonomi, tetapi dengan apakah negara menyediakan kondisi untuk demonopolisasi ekonomi dan kontrol sosial atas ekonomi. Mari kita gambarkan secara singkat urutan dan esensi dari arah dan tahapan dalam pengembangan pemikiran ekonomi dalam kerangka bagian kursus di atas. 1. Doktrin ekonomi era ekonomi pra-pasar. Era ini mencakup periode dunia kuno dan Abad Pertengahan, di mana aktivitas ekonomi alami berlaku. hubungan Masyarakat dan reproduksi sebagian besar ekstensif. Pemikiran ekonomi di era ini biasanya diungkapkan oleh para filsuf dan tokoh agama. Tingkat sistematisasi ide dan konsep ekonomi yang mereka capai tidak memberikan prasyarat yang cukup untuk mengisolasi konstruksi teoretis pada masa itu menjadi cabang ilmu independen yang berspesialisasi murni pada masalah ekonomi. Era ini diakhiri dengan tahapan khusus dalam evolusi ekonomi dan pemikiran ekonomi. Dari sudut pandang sejarah ekonomi, tahapan ini dalam literatur ekonomi Marxis adalah 16 Cit. Dikutip dari: Galbraith JK Teori ekonomi dan tujuan masyarakat. Moskow: Kemajuan, S
Babak 13 disebut periode akumulasi modal primitif dan kelahiran kapitalisme; menurut posisi non-class-formational, ini adalah periode transisi ke mekanisme manajemen pasar. Dari sudut pandang sejarah pemikiran ekonomi, tahapan ini disebut merkantilisme dan juga dimaknai dengan dua cara; dalam versi Marxis sebagai periode lahirnya mazhab pertama teori ekonomi kapitalisme (ekonomi politik borjuis), dan menurut versi formasional non kelas sebagai periode pertama konsep teoritis ekonomi pasar. Merkantilisme, yang berasal dari ekonomi subsisten, menjadi tahap pengujian skala besar (nasional) terhadap tindakan proteksionis di bidang industri dan perdagangan luar negeri dan memahami perkembangan ekonomi dalam konteks aktivitas kewirausahaan yang muncul. Dan karena konsep merkantilis sebenarnya mulai menghitung waktunya sejak abad ke-16, permulaan perkembangan terpisah dari teori ekonomi sebagai industri mandiri sains paling sering dikaitkan dengan perbatasan ini. Secara khusus, pada awal kebangkitan sejarahnya, ekonomi, berdasarkan postulat merkantilis, mempromosikan kemanfaatan pengaruh peraturan negara melalui motif dan transaksi ekonomi sehingga hubungan "baru", yang kemudian disebut "pasar" atau "kapitalis" , akan menyebar ke semua aspek kehumasan negara Ajaran ekonomi era ekonomi pasar yang tidak diatur. Kerangka waktu era ini mencakup periode dari sekitar akhir XVII di. sampai usia 30-an. Abad XX, di mana moto "laissez faire" yang lengkap mendominasi teori-teori sekolah terkemuka dan arah pemikiran ekonomi, sebuah frasa yang berarti non-campur tangan mutlak negara dalam kehidupan bisnis, atau, yang merupakan hal yang sama, prinsip liberalisme ekonomi. Di era ini, ekonomi, berkat revolusi industri, melakukan transisi dari tahap manufaktur ke tahap industri evolusinya. Setelah mencapai puncaknya pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20, jenis manajemen industri juga mengalami modifikasi kualitatif dan memperoleh tanda-tanda jenis ekonomi yang dimonopoli. Tetapi justru jenis ekonomi yang ditunjuk, karena dominasi gagasan pengaturan mandiri ekonomi persaingan bebas, yang menentukan orisinalitas postulat dan urutan dominasi yang mapan secara historis dalam ilmu ekonomi ini. era, pertama ekonomi politik klasik, dan kemudian teori ekonomi neoklasik. Ekonomi politik klasik menduduki "ketinggian komando" dalam teori ekonomi selama hampir 200 tahun sejak akhir abad ke-17. hingga paruh kedua abad ke-19, pada dasarnya meletakkan dasar bagi ekonomi modern. 18 Para pemimpinnya, dalam banyak hal, benar-17 Dalam bukunya "The Great Transformation" (1944), membahas masalah munculnya ekonomi pasar dan konsep teori pasar, Karl Polanyi, dalam bukunya "The Great Transformasi” (1944), berbicara tentang merkantilisme sebagai berikut: “Di mana perkembangan pasar yang paling intensif, misalnya dalam sistem merkantilis, perkembangannya dipastikan berkat kontrol administrasi pusat, yang memaksakan kehendaknya pada kedua orang biasa. peternakan petani dan bangsa secara keseluruhan. Regulasi dan pasar dalam praktik tumbuh pada saat yang bersamaan. Pasar yang mengatur sendiri pada awalnya tidak ada, dan bahkan munculnya gagasan pengaturan sendiri secara mendasar bertentangan dengan tren utama dalam perkembangan masyarakat” (TESIS. Vesna T.I. Edisi 2. P. 10). 18 Salah satu ekonom terbaik abad ke-20, peraih Nobel V.V. Leontiev mengatakannya seperti ini: “Dua abad yang lalu, pencipta ekonomi modern, Adam Smith, David Ricardo, dan John Stuart Mill, membangun bangunan teoretis yang mengesankan berdasarkan konsep ekonomi nasional sebagai sistem yang mengatur diri sendiri, yang terdiri dari jumlah yang besar kegiatan yang sangat berbeda, tetapi saling terkait (sistem pembagian kerja sosial), konsep ini sangat bermanfaat sehingga mendorong Charles Darwin untuk menciptakan teori evolusinya yang inovatif ”(Leontiev V.V. Economic Essays. M .: 13
14 setelah mengutuk proteksionisme kaum merkantilis, mereka sepenuhnya menentang konsep reformis anti-pasar pada paruh pertama abad ke-19. dalam tulisan-tulisan orang-orang sezamannya, baik dari kalangan pendukung transisi menuju masyarakat keadilan sosial berdasarkan pemulihan peran utama dalam ekonomi produksi skala kecil, maupun para ahli ideologi sosialisme utopis, yang menyerukan persetujuan universal oleh umat manusia dari keuntungan dari struktur sosial-ekonomi masyarakat seperti itu, di mana tidak akan ada uang, kepemilikan pribadi, eksploitasi dan "kejahatan" kapitalis lainnya. Pada saat yang sama, klasik sama sekali tidak dapat dibenarkan kehilangan pandangan tentang pentingnya pencarian hubungan dan saling ketergantungan faktor. lingkungan ekonomi dengan faktor-faktor yang bersifat nasional-sejarah dan sosial, bersikeras pada prinsip-prinsip teori ekonomi "murni" yang tidak dapat diganggu gugat dan tidak menganggap serius perkembangan yang berhasil dalam arah ini dalam tulisan para penulis yang disebut sekolah sejarah Jerman pada paruh kedua abad ke-19. Diganti pada akhir abad XIX. ekonomi politik klasik, ekonomi neoklasik menjadi penggantinya, terutama karena pelestarian "kesetiaan" pada cita-cita ekonomi "murni". Pada saat yang sama, ini jelas melampaui pendahulunya dalam banyak aspek teoretis dan metodologis. Hal utama dalam hal ini adalah pengenalan prinsip-prinsip marjinal (membatasi) berdasarkan "bahasa" matematika ke dalam alat analisis ekonomi, yang memberikan teori ekonomi baru (neoklasik) tingkat keandalan yang lebih besar dan berkontribusi pada isolasi suatu bagian independen ekonomi mikro dalam komposisinya. 3. Ajaran ekonomi era ekonomi pasar yang diatur (berorientasi sosial). Era ini, era sejarah doktrin ekonomi terbaru, dimulai pada tahun 1990-an. Abad XX, yaitu sejak konsep antimonopoli dan gagasan kontrol sosial masyarakat atas ekonomi diidentifikasi sepenuhnya, menyoroti kegagalan prinsip laissez faire dan mengarah pada berbagai langkah demonopolisasi ekonomi melalui intervensi negara di ekonomi. Langkah-langkah ini didasarkan pada konstruksi analitis yang jauh lebih maju yang diatur dalam teori ekonomi yang diperbarui berdasarkan sintesis dari seluruh rangkaian faktor hubungan sosial. Dalam hal ini, yang kami maksud, pertama, yang baru, didirikan pada usia 30-an. abad ke-20 arah pemikiran ekonomi sosio-institusional, yang dalam tiga arus ilmiahnya sering disebut institusionalisme Amerika, dan kedua, berbasis bukti landasan teoritis berfungsinya struktur ekonomi pasar dalam kondisi persaingan tidak sempurna (monopoli) dan, terakhir, ketiga, juga berasal dari tahun 30-an. dua arah alternatif (Keynesian dan neoliberal) dari teori regulasi ekonomi negara, yang memberikan status independen satu bagian lagi dari teori ekonomi ke ekonomi makro. Akibatnya, selama tujuh atau delapan dekade terakhir dari akhir abad XX. teori ekonomi mampu menghadirkan kepada publik sejumlah skenario yang secara fundamental baru dan luar biasa pilihan(model) pertumbuhan ekonomi nasional negara-negara dalam kondisi masalah yang belum pernah terjadi sebelumnya yang mereka alami sebelumnya, yang disebabkan oleh konsekuensi revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi modern. Ilmu ekonomi saat ini lebih dekat dari sebelumnya untuk mengembangkan "resep" yang paling dapat diandalkan untuk menghapus kontras sosial dalam masyarakat yang beradab dan membentuk cara hidup dan pemikiran yang benar-benar baru di dalamnya. Politizdat, S.21). empat belas
15 Misalnya, sekarang para ekonom di banyak negara, dalam menunjuk keadaan masyarakat masa lalu dan masa depan, tidak lagi saling menentang (setidaknya secara eksplisit) antipode sebelumnya dari teori ekonomi "kapitalisme" dan "sosialisme" dan, karenanya , "kapitalis" dan "teori sosialis." Sebaliknya, studi teoretis tentang "ekonomi pasar" atau "hubungan ekonomi pasar" semakin meluas dalam literatur ekonomi. Akhirnya, perlu dicatat bahwa melalui struktur kursus non-kelas tentang sejarah doktrin ekonomi yang diusulkan dalam buku teks ini, solusi dari tugas bercabang dua diupayakan, yaitu, untuk mendukung perlunya prinsip-prinsip de-ideologis dari periodisasi arah dan tahapan evolusi pemikiran ekonomi, baik dari masa prasejarah ekonomi pasar dan teori ekonomi pasar, dan realitas hari ini dalam teori dan praktik pasar yang diatur (berorientasi sosial) dan bahwa kriteria untuk kemajuan sains dan kebenaran tidak boleh menjadi "kesepakatan universal" atau "persetujuan mayoritas". Pertanyaan dan tugas untuk kontrol 1. Apa subjek studi sejarah doktrin ekonomi? 2. Jelaskan prasyarat untuk kemanfaatan mempelajari sejarah doktrin ekonomi. 3. Apa ciri-ciri mempelajari sejarah doktrin ekonomi di Rusia selama periode Soviet? 4. Perluas logika penataan non-kelas-formasi bagian, tahapan, arahan teoretis, dan aliran kursus "Sejarah doktrin ekonomi". Daftar literatur yang direkomendasikan Alle M. Ilmu dan fakta ekonomi modern //TESIS T. II. Masalah. 4. Blaug M. Pemikiran ekonomi dalam retrospeksi. M.: Delo Ltd., Zhid Sh., Rist Sh. Sejarah doktrin ekonomi. M.: Ekonomi, latar belakang Mises L.. Tentang beberapa kesalahpahaman umum tentang subjek ilmu ekonomi // TESIS T. II. Masalah. 4. Robbins L. Subjek ilmu ekonomi //TESIS. Zima T.I. Edisi. 1. Samuelson P. Ekonomi. Dalam 2 jilid M.: NPO "Algon", Seligman Ben B. Arus utama pemikiran ekonomi modern. Moskow: Kemajuan, Hayek F.A. Latar Belakang. Jalan menuju perbudakan. M.: Ekonomi, Schumpeter J. Teori pembangunan ekonomi. Moskow: Kemajuan, Yadgarov Y.S., Pavlov V.A. Bibliografi pada kursus "Sejarah doktrin ekonomi". M.: MGEI, Program Pelengkap mata kuliah "Sejarah Doktrin Ekonomi" 15
16 TOPIK 1. SUBYEK DAN TUJUAN KURSUS Subjek sejarah doktrin ekonomi adalah proses historis kemunculan, perkembangan dan perubahan pandangan ekonomi, yang tercermin dalam karya ekonom individu, di sekolah dan arah teoretis. Hubungan pembangunan ekonomi dengan evolusi pemikiran ekonomi. Tujuan kursus. Studi dan perbandingan berbagai pendekatan teoretis dan metodologis untuk memecahkan masalah ekonomi. Pembenaran pilihan kebijakan ekonomi. Metodologi Penelitian. Metode historisitas dan analisis sistem. Kriteria periodisasi sejarah pemikiran ekonomi dan berbagai klasifikasi teori ekonomi. Bagian I. Ajaran ekonomi era ekonomi pra-pasar TOPIK 2. DOKTRIN EKONOMI DUNIA KUNO Pemikiran ekonomi Mesir, Babel, India, Cina dan negara-negara lain dengan mode produksi Asia sebagai bagian dari ilmu pemerintahan. Refleksi pemikiran ekonomi kerajaan Babilonia kuno dalam hukum Raja Hammurabi (abad XVIII SM). Pemikiran ekonomi Cina dalam tulisan Konfusius (abad ke-5 SM) dan dalam risalah "Guan-tzu" (abad ke-43 SM). Pandangan ekonomi filsuf Yunani kuno abad ke-4. SM e. Ciri-ciri interpretasi pembagian kerja, esensi dan fungsi uang oleh Xenophon, Plato, Aristoteles. Doktrin Aristoteles tentang kesesuaian barang dalam pertukaran ("Lapangan Aristoteles"), sifat barang, prinsip distribusi. Ekonomi dan chrematistics. Gagasan ekonomi Roma Kuno dalam risalah Cato, Varro, Columella (abad II-I SM). TOPIK 3. PEMIKIRAN EKONOMI ABAD PERTENGAHAN Pemikiran ekonomi Abad Pertengahan sebagai bagian dari teologi. Fitur metodologi ilmu ekonomi abad pertengahan. pemikiran ekonomi Eropa Barat selama awal dan akhir Abad Pertengahan. Gagasan ekonomi para kanonis. Pandangan F. Aquinas tentang pembagian kerja, kekayaan, uang, harga yang adil, keuntungan komersial, bunga. Gagasan sosial-ekonomi Muslim Timur. Petunjuk Ekonomi Al-Qur'an. Pemandangan Ibnu Khaldun (abad XIV). TEMA 4. PEMIKIRAN EKONOMI RUSIA (MONUMEN PERTAMA) Pravda Rusia, “Instruksi” oleh Vladimir Monomakh. Pengertian riba. Sudebnik dari Ivan III. Reformasi moneter E.Glinsky. Pandangan ekonomi bangsawan setempat. Proyek oleh I. Peresvetov. "Penguasa" Yermolai Erasmus. Analisis ekonomi mikro di Domostroy. 16
17 TOPIK 5. MERCANTILISME KONSEP PERTAMA TEORI EKONOMI PASAR Ciri-ciri ekonomi, politik dan budaya pada era akumulasi modal primitif dan pengaruhnya terhadap pembentukan konsep merkantilisme. Pengalaman pertama analisis hubungan pasar dalam karya merkantilis. subjek dan metode. Penciptaan doktrin kekayaan negara dan cara penggandaannya. Dua tahap perkembangan merkantilisme: monetarisme dan teori neraca perdagangan; fitur mereka. Konsep proteksionisme partisipasi negara di bidang ekonomi. Masalah Mercantilisme Akhir dalam Karya T. Mena (Inggris). program ekonomi Colbert. Pertanyaan perekonomian negara dalam "Risalah Ekonomi Politik" oleh A. Montchretien (Prancis). TOPIK 6. PEMIKIRAN EKONOMI RUSIA pada abad 17-18. Pergeseran ekonomi di Rusia pada abad XVII-XVIII. Penyebaran gagasan proteksionis dan refleksinya dalam karya A. Ordin-Nashchekin "Piagam Perdagangan Baru", Y. Krizhanich "Politik", I. Pososhkov "Tentang Kemiskinan dan Kekayaan". Pandangan ekonomi V. Tatishchev dan M. Shcherbatov. Gagasan ekonomi M.V. Lomonosov, A.P. Sumarokov dan M.M. Gorbatov. Pandangan P.I. Rychkov. Ideolog dari kelas pedagang N.D. Chulkov. Persyaratan ekonomi perang tani di bawah kepemimpinan E. Pugachev. Asal usul kritik perbudakan dalam pandangan DA. Golitsyn dan Ya.P. Kovelsky. Pendukung konsep laissez faire di Rusia. IA. Tretyakov dan SE. Desnitsky. Bagian II. Doktrin ekonomi era hubungan pasar yang tidak diatur TEMA 7. ASAL EKONOMI POLITIK KLASIK Kondisi sejarah munculnya ekonomi politik klasik. Tahapan perkembangan ekonomi politik klasik. Terjemahan penelitian ekonomi dari bidang sirkulasi ke bidang produksi. Munculnya konsep liberalisme ekonomi, berdasarkan prinsip non-intervensi negara sepenuhnya dalam perekonomian. Metodologi ekonomi politik klasik: pengakuan tindakan hukum ekonomi objektif, pengenalan metode sebab-akibat, metode abstraksi logis, induksi, deduksi. Penggunaan istilah "manusia ekonomi". Meremehkan dampak ekonomi faktor psikologis, moral, hukum. Kategori awal analisis ekonomi sekolah klasik adalah nilai. Penentuan nilai dengan biaya tenaga kerja atau biaya produksi. Klasifikasi kategori ekonomi berdasarkan metode kausal. Fitur transisi dari merkantilisme ke ekonomi politik klasik di Inggris. W. Petty adalah perwakilan pertama dari sekolah klasik. "Sebuah Risalah tentang Pajak dan Tugas". Penentuan nilai barang, upah, sewa, bunga, harga tanah. Esensi dan fungsi uang, menentukan jumlah uang yang beredar. Prinsip perpajakan. 17
18 Munculnya ekonomi politik klasik di Prancis. Alasan penolakan total terhadap ide merkantilisme. P. Boisguillebert adalah pendiri sekolah klasik Perancis. Menentukan nilai waktu kerja. hubungan khusus dengan uang. TOPIK 8. FISIOKRASI KONSEP TEORITIS HOLISTIK PERTAMA SEKOLAH KLASIK karakteristik umum Gagasan fisiokratis. Karya F. Quesnay. Konsep "tatanan alam" adalah dasar dari metodologi para fisiokrat. Doktrin kesetaraan pertukaran adalah alasan untuk transfer penelitian ekonomi ke bidang produksi. Meremehkan peran industri dan perdagangan dalam perekonomian. Doktrin dari produk murni”, tenaga kerja produktif dan “tidak berbuah”, tentang modal dan strukturnya. Pembagian pertama masyarakat ke dalam kelas-kelas. " meja ekonomi» F. Quesnay model hubungan ekonomi antar kelas mengenai reproduksi produk sosial. Rekomendasi praktis F. Quesnay tentang perkembangan kebijakan ekonomi. Perkembangan konsep fisiokrat dalam karya A.R. Turgot. "Refleksi Penciptaan dan Distribusi Kekayaan". Mengajar tentang kelas. Penjelasan tentang asal-usul dan esensi kerja upahan. Doktrin upah, pendapatan kewirausahaan dan komersial. Konsep nilai subjektif dan objektif. Program reformasi masyarakat dan upaya untuk mengimplementasikannya. TOPIK 9. DOKTRIN EKONOMI A. SMITH A. Smith adalah ekonom periode manufaktur industri. Kritik merkantilisme. Peran hukum objektif ("tangan tak terlihat") dalam pembentukan hubungan ekonomi antar manusia. "Sebuah Studi tentang Sifat dan Penyebab Kekayaan Bangsa" Karya utama A. Smith. Analisis pembagian kerja di bidang manufaktur. Mengajar tentang kelas. Interpretasi nilai, upah, keuntungan, sewa. Teori uang. Karakteristik modal dan strukturnya. Mengajar tentang reproduksi. "Dogma Smith". Liberalisme ekonomi A. Smith. Peran pasar bebas sebagai pengatur produksi. Kebijakan ekonomi negara bagian. Analisis anggaran Pendapatan dan Belanja Negara dan utang publik. Prinsip perpajakan. TOPIK 10. PERKEMBANGAN MASALAH EKONOMI PADA KARYA PERWAKILAN SEKOLAH KLASIK PARUH PERTAMA ABAD XIX Masa revolusi industri dan refleksinya dalam karya D. Ricardo. “Prinsip Ekonomi Politik dan Perpajakan”. Fitur metode D. Ricardo. Teori nilai. Metode biaya komparatif. Doktrin pendapatan. Identifikasi dan justifikasi tren penurunan upah dan keuntungan. Dinilai dan upah riil. Teori sewa diferensial. Teori kuantitas uang. Peran perdagangan bebas dalam mengatur peredaran emas, fluktuasi harga, dan pembentukan keseimbangan ekonomi. Program regulasi sistem sirkulasi moneter di Inggris. Karya J.B. Katakanlah, Risalah Ekonomi Politik, atau, Pernyataan Sederhana tentang Cara Kekayaan Diproduksi, Didistribusikan, dan Dikonsumsi. teori layanan. Doktrin tiga faktor produksi. Interpretasi nilai dan pendapatan kelas utama masyarakat. Pembuktian "Hukum Pasar Say" dari perkembangan ekonomi bebas krisis. delapan belas
19 TR. Malthus. Analisis ketidakseimbangan antara kemungkinan alam dan kebutuhan penduduk dalam karya "Eksperimen hukum kependudukan". Teori biaya produksi dan pendapatan dalam karya "Prinsip Ekonomi Politik". Memecahkan masalah implementasi dengan bantuan teori "pihak ketiga". Pengembangan lebih lanjut masalah teoretis individu dalam karya N. Senior, F. Bastiat, G. Carey. TOPIK 11. PENYELESAIAN EKONOMI POLITIK KLASIK Kombinasi pendekatan baru untuk analisis ekonomi dengan posisi tradisional dalam karya J. S. Mill "Fundamentals of Political Economy". subjek dan metode. Teori nilai. Kekhususan gagasan Mill tentang hukum ekonomi. Masalah kredit, uang. teori pendapatan. Konsep reformasi sosial-ekonomi. Analisis produksi "kapitalis" dalam karya K. Marx. Struktur dan gagasan utama "Modal". subjek dan metode. Pengembangan masalah produk dan uang. Doktrin nilai lebih dan bentuk luarnya. teori pendapatan. Doktrin kapital, akumulasi dan reproduksinya. TOPIK 12. PANDANGAN EKONOMI SOSIALIS-UTOPIS Prasyarat munculnya dan karakteristik umum. Ajaran Ekonomi Sosialis Utopis Eropa Barat awal XIX di. Kritik ekonomi persaingan bebas dalam karya C. Fourier, C. Saint-Simon, R. Owen. Proyek reformasi ekonomi masyarakat. Cara transisi ke sosialisme. Perkembangan konsep organisasi sosialis masyarakat dalam tulisan sosialis Ricardian W. Thompson, J. Gray, J. Bray, T. Godskin. Kesimpulan dari teori tenaga kerja biaya. TOPIK 13. KONSEP ROMANTISMA EKONOMI Kritik ekonomi persaingan bebas dari sudut pandang produsen kecil dalam karya S. Sismondi "Prinsip baru ekonomi politik". Kekhususan konsep "tatanan alam". Analisis pendapatan kelas-kelas utama dari sudut pandang teori nilai kerja. Perkembangan masalah implementasi. Teori pihak ketiga. Program reformasi sosial ekonomi masyarakat melalui pemulihan produksi skala kecil dengan partisipasi aktif negara. Karya P.Zh. Proudhon, Sistem Kontradiksi Ekonomi, atau Filsafat Kemiskinan. Teori "nilai konstitusional". Sebuah proyek reformasi berdasarkan keadilan sosial dengan penggunaan "uang kerja", "kredit gratis", pendirian "bank rakyat" dan organisasi ekonomi komoditas tanpa uang tunai. TOPIK 14. ASAL MULA SOSIO-HISTORIS DALAM EKONOMI POLITIK Kelahiran sekolah sejarah Jerman. Fitur subjek dan metodologi studi. Akuntansi untuk dampak pada pertumbuhan ekonomi faktor lingkungan sosial, fitur nasional dan sejarah. Doktrin ekonomi nasional. Pernyataan banyak- 19
20 varian perkembangan sejarah. Ciri-ciri tahapan pergerakan masyarakat menuju cita-cita. Kajian perkembangan bentuk dan jenis manajemen. Tua sekolah sejarah dan pendahulunya. F. Liszt, K. Knies, B. Hildebrand, W. Roscher. Sekolah sejarah baru. G. Schmoller, K. Bucher, L. Brentano. Rasional Kebijakan dan Program Sosial reformasi sosial. Sekolah sejarah terbaru. W. Sombart, M. Weber, A. Spiethoff. TOPIK 15. PEMIKIRAN EKONOMI ANTI-SEREFUL RUSIA (AKHIR PERTENGAHAN KE-18 ABAD KE-19) A.N. Radishchev berdasarkan pembentukan hak petani atas tanah dan proteksionis kebijakan bea cukai. Proyek reformasi M.M. Speransky. Proyek H.C. Mordvinov tentang pendirian bank negara dan pengumpulan kontribusi dari "pemilik jiwa" untuk pendirian bank koperasi tani. Skenario reformasi oleh N.I. Turgenev tentang transisi ke kebijakan pertanian dan perdagangan bebas sambil memperluas cakupan pinjaman dan kredit publik. N. G. Chernyshevsky tentang perampasan kepemilikan tanah dan pencegahan “borok kaum proletar”. Propaganda prinsip-prinsip praktik ekonomi di komunitas Rusia dalam perjalanan menciptakan kepemilikan publik sosialis atas alat-alat produksi. TOPIK 16. ASAL MARGINALISME. CIRI-CIRI TAHAP PERTAMA "REVOLUSI MARGINAL" Prasyarat munculnya marginalisme. "Revolusi marjinal" sebagai aplikasi prioritas dalam penelitian teoretis analisis fungsional, sarana matematika, indikator ekonomi marjinal dan pendekatan sistem. Pelopor marginalisme (G. Gossen, J. Dupuy, O. Cournot, I.G. Tyunen). "Hukum Gossen". Orientasi subyektif-psikologis dari teori-teori tahap pertama "revolusi marjinal". K. Menger, W. Jevons dan L. Walras adalah pendiri marginalisme. Ciri-ciri aliran marjinalisme Austria dan Lausanne. Metode matematika dalam pandangan ekonomi W. Jevons. TOPIK 17. TAHAP KEDUA DARI "REVOLUSI MARGINAL" DAN PENAMPILAN ARAH PEMIKIRAN EKONOMI NEOKLASSIK Ciri-ciri utama dari tahap kedua "revolusi marjinal". Mengatasi subjektivisme dan psikologi, kembali ke teori "murni". Kelahiran pemikiran ekonomi neoklasik dan pemisahan ekonomi mikro menjadi bagian independen dari ilmu ekonomi. Sistematisasi ide-ide marginal oleh pendiri sekolah marginalisme Cambridge A. Marshall dalam buku "Principles of Economics". Interpretasi teori permintaan, penawaran, harga, pendapatan. Basis metodologi analisis elastisitas permintaan dan biaya produksi. dua puluh
21 JB Clark adalah pendiri aliran marginalisme Amerika. Konsep "statis" dan "dinamika" dalam analisis ekonomi. Teori produktivitas marjinal faktor utama dan distribusi. Pengembangan konsep pemodelan ekonomi makro sekolah Lausanne dalam karya V. Pareto. Kurva ketidakpedulian. Pareto Optimal. Gagasan marjinal dalam karya K. Wixel, pendiri aliran marjinalisme Swedia. TEMA 18. PEMIKIRAN EKONOMI RUSIA PADA PERIODE PASCA REFORMASI (PARUH KEDUA AWAL XIX ABAD XX) Masalah reformasi pasar ekonomi Rusia dalam konsep S.Yu. Witte, M.M. Kovalevsky, A.I. Chuprova, I.I. Yanzhul. Doktrin ekonomi "Marxis legal" (M.I. Tugan-Baranovsky, P.B. Struve, S.N. Bulgakov), perwakilan revolusioner (P. Lavrov, P. Tkachev, M. Bakunin) dan liberal (V. Vorontsov, N. Danielson, N. Mikhailovsky) populisme. Penyebaran gagasan ekonomi Marxisme di Rusia dalam karya N.I. Zibera, G.V. Plekhanov, V.I. Lenin. Bagian III Ajaran Ekonomi di Era Hubungan Pasar yang Diatur TOPIK 19. KELAHIRAN KELEMBAGAAN AMERIKA Latar belakang sejarah kebangkitan institusionalisme Amerika. Subjek dan metode studi. Orientasi antimonopoli dari program reformasi sosial ekonomi masyarakat. Fitur arus utama institusionalisme. Institusionalisme sosio-psikologis (teknokratis) dari T. Veblen. Institusionalisme sosial-hukum (hukum) J. Commons. Institusionalisme konjungtur-statistik (empiris-prognostik) dari W. K. Mitchell. TOPIK 20. TEORI MONOPOLISTIK DAN PERSAINGAN SEMPURNA krisis ekonomi gg. sebagai prasyarat utama munculnya teori persaingan monopolistik dan persaingan tidak sempurna. Teori persaingan monopolistik E. Chamberlin. Faktor Non-Harga “Diferensiasi Produk” dan Penguatan kompetisi di pasar. Teori ekonomi persaingan tidak sempurna J. Robinson. Monopoli dan monopsoni. Dilema "efisiensi dan keadilan". Munculnya teori oligopoli (J. M. Clark, W. Fellner), J. K. Galbraith tentang konsep “balancing forces” dalam perekonomian. 21
PERTANYAAN untuk ujian dalam disiplin "Sejarah doktrin ekonomi" untuk mahasiswa pascasarjana tahun pertama studi ke arah pelatihan 38.06.01 Ekonomi 1. Pemikiran ekonomi periode akumulasi modal awal
PROGRAM KERJA disiplin SEJARAH AJARAN EKONOMI untuk jurusan "Ekonomi" (nama jurusan) "DISETUJUI" Wakil Rektor Bidang Akademik I.V. Shcherbakova Program ini disetujui pada pertemuan Ilmuwan
Buku teks tersebut menguraikan sejarah pemikiran ekonomi dari Antiquity hingga zaman kita. Pandangan teoritis ilmuwan terkemuka ilmu ekonomi asing dan domestik disajikan. Analisis teori ekonomi
BADAN FEDERAL TRANSPORTASI KELAUTAN DAN SUNGAI Institusi Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Profesi Tinggi "Saint-Petersburg Universitas Negeri air
Daftar Isi Kata Pengantar 3 Bagian I TEORI EKONOMI UMUM Bab 1. TEORI EKONOMI SEBAGAI ILMU 5 1.1. Teori ekonomi ilmu ekonomi fundamental 5 1.2. Topik teori ekonomi.
1.1. Program disiplin akademik adalah bagian dari profesional utama program pendidikan gelar sarjana terapan dalam spesialisasi SPO 08011.5 "Ekonomi dan akuntansi (berdasarkan industri)"
1. TUJUAN DAN TUGAS DISIPLIN 1.1. Tujuan mempelajari disiplin Sejarah doktrin ekonomi melengkapi spesialis berbagai industri ekonomi nasional dengan pengetahuan tentang hukum pembangunan ekonomi, memungkinkan
B A C A L A V R I A T L.V. Sinelnik SEJARAH DOKTRIN EKONOMI Disetujui oleh UMO universitas Rusia untuk pendidikan di bidang ekonomi dan teori ekonomi sebagai buku teks untuk mahasiswa pascasarjana dan mahasiswa
Karya mandiri siswa С3.Б.2 Sejarah doktrin ekonomi Spesialisasi 080101..65 (38.05.01) Keamanan ekonomi Spesialis kualifikasi Jumlah sks 4; Intensitas tenaga kerja 144
Pertanyaan untuk ujian. 1. Teori ekonomi: subjek, fungsi, metode penelitian. 2. Tempat teori ekonomi dalam sistem ilmu ekonomi. Hukum dan pola ekonomi. 3. Merkantilis,
KEMENTERIAN PERBURUHAN DAN PEMBANGUNAN SOSIAL FEDERASI RUSIA CABANG UNIVERSITAS NEGARA SOSIAL MOSKOW DI PYATIGORSK MULINA SEJARAH PELATIHAN AJARAN EKONOMI DAN MATERI METODOLOGI
1 2 3 4 Terprogram (organisasi kelas dan pekerjaan mandiri siswa PG dilakukan dengan kecepatan individu dan di bawah kendali sarana teknis khusus) Metode lain yang digunakan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU FEDERASI RUSIA ANGGARAN NEGARA FEDERAL LEMBAGA PENDIDIKAN PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI "TOMSK STATE PDAGOGICAL UNIVERSITY"
KEMENTERIAN PERTANIAN FEDERASI RUSIA LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN NEGARA FEDERAL FEDERASI PENDIDIKAN TINGGI "UNIVERSITAS AGRARIA NEGARA ORENBURG"
Isi disiplin "Metodologi penelitian ilmiah» Topik 1. Esensi pengetahuan ilmiah Pemikiran ekonomi biasa dan ilmiah. Kategori pengetahuan ilmiah: ide, hipotesis, konsep, teori,
Kepada pembaca...11 BAGIAN I PENGANTAR TEORI EKONOMI Kuliah 1 Topik: Tahapan utama perkembangan ilmu ekonomi...15 1.1. Asal...15 1.2. Merkantilisme adalah sekolah pertama ekonomi politik...17 1.3. klasik
SEJARAH DAN METODOLOGI KEGIATAN ILMIAH Topik 1. Hakikat ilmu pengetahuan Pemikiran ekonomi biasa dan ilmiah. Kategori pengetahuan ilmiah: ide, hipotesis, konsep, teori, esensi dan fenomena,
I. Anotasi 1. Maksud dan Tujuan Disiplin (Modul) Ostroumov Sejarah doktrin ekonomi: Program kerja disiplin untuk siswa,
Topik 8: Revolusi Marginalis dan Asal Usul Neoklasikisme Kaitan dengan topik sebelumnya: Apa subjek ekonomi politik klasik? apa prinsip metodologi ekonomi politik klasik? model manusia seperti apa
1 Tujuan dan sasaran Sasaran riwayat pendidikan ajaran ekonomi untuk memperkenalkan siswa ke dalam lingkaran pengetahuan yang merupakan dasar dari budaya profesional seorang ekonom. Tujuan: untuk memperkenalkan tahapan dan arah utama
Daftar Isi Kata Pengantar edisi kedua... 11 Pertanyaan 1 Ilmu ekonomi sebagai suatu sistem... 12 Pertanyaan 2 Teori ekonomi: subjek dan metode... 14 Pertanyaan 3 Kemunculan dan perkembangan ekonomi dunia
"Seri Pendidikan Tinggi" PEMIKIRAN EKONOMI ABAD XX Rostov-on-Don "PHOENIX" 2008 Penulis Belousov
FGOU VPO NOVOSIBIRSK UNIVERSITAS EKONOMI NEGARA INSTITUT EKONOMI JURUSAN TEORI EKONOMI "DISETUJUI" Reg. 2010 Direktur Institut Ekonomi A.T. Stadnik 2010 GOS 2000
Institusi Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "PREU" G.V. PLEKHANOVA Daftar pertanyaan untuk persiapan ujian calon minimal dalam Arah khusus pelatihan: 38.06.01 "Ekonomi". Profil pelatihan 08.00.01 "Ekonomi
Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Lembaga Pendidikan Otonomi Negara Federal Pendidikan Tinggi "Universitas Negeri Riset Nasional Novosibirsk" (Novosibirsk
UNIVERSITAS AGRARIA NEGERI NOVOSIBIRSK Fakultas Pendidikan Kejuruan Menengah Jurusan Pendidikan Kejuruan Menengah "Teori Ekonomi" Pedoman untuk kinerja pekerjaan kontrol Kekhususan:
Daftar bidang pelatihan di mana organisasi mengumumkan penerimaan untuk program pelatihan untuk pelatihan personel ilmiah dan pedagogis di sekolah pascasarjana sesuai dengan lisensi untuk pelaksanaan pendidikan
agen federal transportasi laut dan sungai Institusi Pendidikan Profesi Tinggi Negara Federal “UNIVERSITAS NEGARA MARITIM dinamai Laksamana G.I.
Negara Rusia universitas sosial.. ÕÓ Ë ÍÓ ŒÕŒÃ» fl Œ»fl (œóîúë ÂÒÍ ˇ ÍÓÌÓÏˡ) Study Guide edisi ke-7, direvisi dan ditambah Direkomendasikan oleh UMO for Education in Finance,
Lampiran RPD B1.V.DV.1.1 Cabang Anggaran Negara Federal lembaga pendidikan pendidikan tinggi "Universitas Riset Nasional" MPEI "dalam PROGRAM KERJA Smolensk
Tujuan menguasai disiplin Tujuan utama menguasai disiplin adalah membekali siswa dengan pengetahuan yang akan menjadi landasan teori pelatihan kejuruan dalam bidang ilmu ekonomi. siswa
Sejarah doktrin ekonomi (bagian 1): anotasi program kursus Disiplin "Sejarah doktrin ekonomi (bagian 1)" adalah bagian dasar dari siklus disiplin profesional (B.3) untuk mempersiapkan siswa
DAFTAR ISI BAGIAN I. PENGANTAR TEORI EKONOMI ... 11 Bab 1. Kejadian, tahapan utama dan arah perkembangan teori ekonomi ... 11 1. Ciri-ciri umum teori ekonomi sebagai ilmu ... 11
(menurut cabang ilmu teknik) 1. Budaya kuno dan pemahaman teknologi di dalamnya, 2. Pemahaman teknologi kuno, penjelasan teknis tentang alam. 3. Teknologi dan ilmu pengetahuan peradaban kuno. 4. Program pertama
Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Institut Sosial Ekonomi Saratov Federasi Rusia (cabang) G.V. Plekhanov" Departemen ekonomi kelembagaan SEJARAH EKONOMI
1. TUJUAN PENGUASAAN DISIPLIN PENDIDIKAN pemikiran ekonomi dan level tinggi budaya ekonomi, asimilasi oleh siswa
PERTANYAAN UNTUK UJIAN KURSUS "TEORI EKONOMI" Spesialisasi "Manajemen organisasi" Standar generasi ke-2 BAGIAN 1. PENGANTAR TOPIK EKONOMI 1. OBJEK, SUBYEK DAN METODE EKONOMI SEBAGAI ILMU. UTAMA
TIKET UJIAN MASUK STUDI PASCASARJANA DALAM "EKONOMI" SPESIALIS 2015 Tiket 1 1. Subjek dan metode mempelajari teori ekonomi. Sekolah utama teori ekonomi. 2. Indikator ekonomi makro
INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI "AKADEMI PENDIDIKAN SOSIAL" Program kerja disiplin GSE.V3 "Ekonomi" (dengan penambahan dan perubahan) Spesialis tingkat pendidikan tinggi
1. Tujuan pelatihan Tujuannya adalah untuk mempelajari ciri-ciri proses ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam perekonomian nasional. Untuk mempelajari perilaku entitas ekonomi dalam kondisi ketidakpastian dan risiko.
Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Universitas Negeri Kurgan Departemen Teori Ekonomi dan Pemodelan Proses Ekonomi SEJARAH DOKTRIN EKONOMI Metodis
1 2 Persetujuan RAP untuk pelaksanaan tahun ajaran berikutnya Disetujui oleh: Wakil Rektor SD 2016
Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "Universitas Negeri Ural Selatan"
I. KETENTUAN UMUM Program ujian masuk disusun sesuai dengan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal di bidang studi 38.04.08 "Keuangan dan Kredit",
Borisov E.F. Teori ekonomi: buku teks untuk universitas / E.F. Borisov. Edisi ke-4, direvisi. dan tambahan M. : Pendidikan Tinggi, 2008. 391 hal. : Saya akan. (Dasar-Dasar Ilmu). ISBN 978-5-9692-0208-5. Isi Kata Pengantar...
KEBIJAKAN DEPARTEMEN INTERNAL DAN PERSONIL WILAYAH BELGOROD
BAGIAN EKONOMI 1. EKONOMI DAN PERANNYA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT Syarat Pengetahuan: mahasiswa harus tahu fungsi utama ekonomi, struktur kebutuhan masyarakat dan jenis manfaat ekonomi; peran kepemilikan
Disiplin "Teori ekonomi" 1. Maksud dan tujuan disiplin Tempat disiplin dalam struktur program pendidikan profesional utama Disiplin "Teori ekonomi" mengacu pada bagian dasar
Daftar Isi Untuk Pembaca... 9 Bagian I. TEORI EKONOMI UMUM 1.1. Tahapan pembentukan dan perkembangan teori ekonomi. Ciri-ciri sekolah ekonomi Rusia... 10 1.2. Subyek dan metode ekonomi
Pendidikan kejuruan menengah C.S. Nosova Fundamentals of Economics Disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia sebagai buku teks untuk siswa sekolah kejuruan menengah
ORGANISASI NON-PROFIT OTONOM PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI "BELGOROD UNIVERSITY OF COOPERATION, ECONOMICS AND LAW" Program dan aturan untuk melakukan tes masuk (pengesahan)
PERATURAN NEGARA EKONOMI Yudina V.A. Ekonomi modern merepresentasikan sintesis dari mekanisme pasar dan elemen regulasi negara. Bentuk kegiatan dan ruang lingkup kegiatan negara
Disiplin "Sejarah doktrin ekonomi" 1. Maksud dan tujuan disiplin Tempatkan disiplin dalam struktur program pendidikan profesional utama Disiplin "Sejarah doktrin ekonomi" merujuk
Buku teks ini didasarkan pada kuliah tentang teori ekonomi modern (Ekonomi), yang dibacakan oleh penulis di SMA Ekonomi dan dikenal luas karena publikasi di jurnal "Pertanyaan
Disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia sebagai buku teks untuk siswa dari lembaga pendidikan tinggi yang belajar di bidang studi "Ekonomi" dan spesialisasi ekonomi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU RUSIA Cabang Votkinsk dari Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi "Negara Bagian Izhevsk Universitas Teknik dinamai M.T.
Direkomendasikan oleh Kementerian Pendidikan Umum dan Kejuruan Federasi Rusia sebagai buku teks untuk siswa dari lembaga pendidikan tinggi yang mempelajari spesialisasi ekonomi dan manajemen
Berpartisipasi dalam persiapan buku teks
Ph.D., Assoc. MA Averchenko -
Ph.D., Assoc. MISALNYA. Lisovskaya - bersama dengan penulis lampiran bab 1 dan 2, bahan ajar (hlm. 1, 3);
Ph.D., Assoc. V.A. Schegolevsky - bab 2, bersama dengan bahan ajar penulis (hlm. 1, 3);
Ph.D., V.R. Tsekhanovich - bab 12 (§ 3), bersama dengan penulis apendiks bab 10, 12;
Ph.D. K.P. Tsekhanovich - bab 11 (§ 3), bersama dengan penulis lampiran bab 13,15;
mahasiswa pascasarjana A.Yu. Stankevich - bersama dengan penulis lampiran bab 8, 16, bahan ajar (hlm. 2).
Berpartisipasi dalam penyusunan naskah dan penyusunan indeks nama G.I. Grozinsky.
Didedikasikan untuk orang tua saya, Semyon Mikhailovich Yadgarov dan Sofia Nikolaevna
§ 2. Arah dan tahapan perkembangan pemikiran ekonomi
Untuk mengatasi pendekatan tendensius untuk menganalisis evolusi doktrin ekonomi berarti, pertama-tama, mengakui ide-ide mengklasifikasikan teori ekonomi menurut prinsip pembentukan kelas (teori "borjuis", "borjuis kecil", ". proletar" atau "kapitalis" dan "sosialis"), termasuk gagasan yang dibuat-buat untuk menentang teori ekonomi atas dasar geografis ("teori domestik" dan "teori barat"). Dalam konteks ini, kita berbicara tentang fakta bahwa penataan pemikiran ekonomi ke arah utama dan tahapan evolusinya harus dilakukan dengan mempertimbangkan pencapaian sosial-ekonomi terbaik dari peradaban dunia dan totalitas sejarah, ekonomi dan sosial. faktor yang menentukan pembaharuan dan perubahan teori ekonomi.
Struktur mata kuliah sejarah doktrin ekonomi yang dikemukakan dalam buku teks ini terdiri dari pengantar dan tiga bagian utama. Kebaruannya, berbeda dengan publikasi periode Soviet dan bahkan sejumlah karya beberapa tahun terakhir, terletak, pertama-tama, dalam penolakan terhadap kriteria formasi sosial-ekonomi kelas (pemilik budak, feodal, kapitalis) dan dalam menyoroti posisi transformasi kualitatif spesifik dalam ekonomi dan teori ekonomi dari masa ekonomi pra-pasar ke era liberal (tidak diatur), dan kemudian berorientasi sosial atau, seperti yang sering mereka katakan, ekonomi pasar yang diatur.
Dengan demikian, ini adalah unit struktural utama kursus berikut:
1) bagian doktrin ekonomi era ekonomi pra-pasar;
2) bagian dari doktrin ekonomi era ekonomi pasar yang tidak diatur;
3) bagian dari doktrin ekonomi era ekonomi pasar yang diatur (berorientasi sosial).
Namun, di sini ada dua hal yang perlu diklarifikasi. Pertama, zaman ekonomi pra-pasar dan pasar seharusnya dibedakan atas dasar dominasi hubungan ekonomi-alam atau komoditas-uang dalam masyarakat. Dan kedua, era ekonomi pasar yang tidak diatur dan diatur harus dibedakan bukan dengan apakah ada intervensi negara dalam proses ekonomi, tetapi dengan apakah negara menyediakan kondisi untuk demonopolisasi ekonomi dan kontrol sosial atas ekonomi.
Mari kita gambarkan secara singkat urutan dan esensi dari arah dan tahapan dalam pengembangan pemikiran ekonomi dalam kerangka bagian kursus di atas.
1. Doktrin ekonomi era ekonomi pra-pasar. Era ini termasuk periode dunia kuno dan Abad Pertengahan, di mana hubungan sosial-ekonomi alami berlaku dan reproduksi sangat ekstensif. Pemikiran ekonomi di era ini biasanya diungkapkan oleh para filsuf dan tokoh agama. Tingkat sistematisasi ide dan konsep ekonomi yang mereka capai tidak memberikan prasyarat yang cukup untuk mengisolasi konstruksi teoretis pada masa itu menjadi cabang ilmu independen yang berspesialisasi murni pada masalah ekonomi.
Era ini diakhiri dengan tahapan khusus dalam evolusi ekonomi dan pemikiran ekonomi. Dari sudut pandang sejarah ekonomi, tahap ini dalam literatur ekonomi Marxis disebut periode akumulasi modal primitif dan kelahiran kapitalisme; menurut posisi non-class-formational, ini adalah periode transisi ke mekanisme manajemen pasar. Dari sudut pandang sejarah pemikiran ekonomi, tahap ini disebut merkantilisme dan juga ditafsirkan dalam dua cara; dalam versi Marxis - sebagai masa lahirnya mazhab pertama teori ekonomi kapitalisme (ekonomi politik borjuis), dan menurut versi formasional non-kelas - sebagai periode konsep teoretis pertama dari ekonomi pasar.
Merkantilisme, yang berasal dari perut ekonomi subsisten, menjadi tahap pengujian skala besar (nasional) tindakan proteksionis di bidang industri dan perdagangan luar negeri dan pemahaman tentang perkembangan ekonomi dalam konteks aktivitas kewirausahaan yang muncul . Dan karena konsep merkantilis sebenarnya mulai menghitung waktunya dari abad ke-16, awal dari perkembangan teori ekonomi yang terpisah sebagai cabang ilmu yang independen paling sering dikaitkan dengan tonggak sejarah ini.
Buku teks tersebut mencakup sejarah pemikiran ekonomi dunia dari zaman kuno hingga saat ini. Ini mengkaji evolusi ekonomi riil dan konsep teoritis dari berbagai ekonom era sejarah tentang sifat, dinamika dan prospek pembangunan ekonomi. Publikasi ini akan memungkinkan siswa untuk secara kompeten menavigasi arus masalah ekonomi modern, menemukan solusinya, serta mencari informasi tentang tugas yang diterima, mengumpulkan dan menganalisis data yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah ekonomi yang ditetapkan. Setelah setiap bab ada kesimpulan singkat, pertanyaan kontrol dan tugas.
Langkah 1. Pilih buku di katalog dan klik tombol "Beli";
Langkah 2. Buka bagian "Keranjang";
Langkah 3. Tentukan jumlah yang dibutuhkan, isi data di blok Penerima dan Pengiriman;
Langkah 4. Klik tombol "Lanjutkan ke pembayaran".
Di saat ini Dimungkinkan untuk membeli buku cetak, akses elektronik atau buku sebagai hadiah ke perpustakaan di situs web EBS hanya dengan uang muka 100%. Setelah pembayaran, Anda akan diberikan akses ke teks lengkap buku teks dalam Perpustakaan Elektronik atau kami mulai menyiapkan pesanan untuk Anda di percetakan.
Perhatian! Harap jangan mengubah metode pembayaran untuk pesanan. Jika Anda telah memilih metode pembayaran dan gagal menyelesaikan pembayaran, Anda perlu mendaftarkan ulang pesanan dan membayarnya dengan cara lain yang nyaman.
Anda dapat membayar pesanan Anda menggunakan salah satu metode berikut:
- Cara tanpa uang tunai:
- kartu bank: Semua bidang formulir harus dilengkapi. Beberapa bank meminta Anda untuk mengonfirmasi pembayaran - untuk ini, kode SMS akan dikirimkan ke nomor telepon Anda.
- Perbankan online: bank yang bekerja sama dengan layanan pembayaran akan menawarkan formulir mereka sendiri untuk diisi. Harap masukkan data yang benar di semua kolom.
Misalnya, untuk " class="text-primary">Sberbank Online nomor ponsel dan email diperlukan. Untuk " class="text-primary">Bank Alfa Anda memerlukan login di layanan Alfa-Click dan email. - Dompet elektronik: jika Anda memiliki dompet Yandex atau Dompet Qiwi, Anda dapat membayar pesanan melalui mereka. Untuk melakukan ini, pilih metode pembayaran yang sesuai dan isi kolom yang diusulkan, kemudian sistem akan mengarahkan Anda ke halaman untuk mengonfirmasi faktur.
