KEMENTERIAN KEBUDAYAAN FEDERASI RUSIA
Lembaga Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi "Kazan Universitas Negeri budaya dan seni"
FAKULTAS KEGIATAN SOSIAL DAN BUDAYA
KETUA FILSAFAT, BUDAYA DAN SOSIOLOGI
"Saya setuju"
Wakil Rektor
pada pekerjaan akademis
PP Terekhov
"____" _______ 2012
KOMPLEKS PELATIHAN DAN METODOLOGI
untuk arah 072500.62 Desain (kode) (nama spesialisasi menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal Pendidikan Profesional Tinggi) Kualifikasi Profil Desain grafis ...PENGANTAR
Disiplin "Sosiologi" mengacu pada siklus disiplin ilmu dasar. Disiplin ini dipelajari pada tahun ke-2 oleh mahasiswa jurusan Desain 072500.62. Bentuk pelatihan bagi siswa adalah full-time.
Sesuai dengan kurikulum jurusan 072500.62 Disiplin desain dipelajari oleh siswa sebagai mata pelajaran pilihan.
Studi disiplin "Sosiologi" dari Standar Pendidikan Negara Federal Pendidikan Profesi Tinggi 2010 persetujuan arah arah 072500.62 Desain disediakan.
2. TUJUAN DAN TUGAS DISIPLIN, TEMPATNYA DALAM PROSES PENDIDIKAN
1. Sebuah Objek mempelajari disiplin "Sosiologi" - masyarakat modern, fungsi dan perkembangannya.
2. Hal mempelajari disiplin "Sosiologi" - kelompok sosial, komunitas sosial, proses sosial dan fenomena sosial dan dampaknya terhadap kesadaran publik dan perilaku sosial.
3. Sasaran studi disiplin:
Pengembangan pemikiran sosiologis siswa;
Pembentukan landasan pengetahuan sosiologis berdasarkan kajian pencapaian pemikiran sosiologis dunia dan domestik;
Pengungkapan spesifik hubungan sosial dan proses di Federasi Rusia;
Pembentukan pola pikir untuk implementasi praktis dari pengetahuan yang diperoleh siswa dalam aktivitas profesional dan daerah lainnya aktivitas sosial.
4. Sebagai hasil dari mempelajari disiplin, berikut: tugas:
Memberikan pengetahuan kepada siswa landasan teori ilmu sosiologi, menyoroti kekhususannya, mengungkapkan prinsip-prinsip korelasi antara metodologi dan metode pengetahuan sosiologis;
membuat landasan teoretis dan metodologis bagi siswa untuk dikuasai minimum yang diperlukan pengetahuan tentang masyarakat, lembaga-lembaganya, proses-proses sosial yang terjadi di dalamnya, dalam konteks keilmuan dasar tren sosiologis, sekolah dan konsep;
untuk mengajar siswa untuk secara praktis menerapkan pengetahuan sosiologis yang diperoleh untuk analisis proses sosial modern, termasuk proses ketidaksetaraan sosial, konflik, Stratifikasi sosial masyarakat;
berkontribusi pada pelatihan spesialis yang terdidik, kreatif dan berpikir kritis yang mampu menganalisis dan memprediksi masalah sosial yang kompleks dan memiliki presentasi ilmiah tentang metode melakukan penelitian sosiologis.
3. TEMPAT DISIPLIN PENDIDIKAN DALAM STRUKTUR EEP HPE
Disiplin sebelumnya
DIBENTUK SEBAGAI HASIL PENGUASAAN DISIPLIN
Sebagai hasil dari mempelajari disiplin, siswa harus: - Tahu secara mandiri menjelaskan pokok konsep sosiologi dan… Mampu menganalisis proses sosial dan sosial budaya di Rusia dan luar negeri, menggunakan pengetahuan sosiologi…Program kerja disiplin akademik
STRUKTUR DAN ISI PENDIDIKAN BB.1.1 SOSIOLOGI SESUAI STANDAR PENDIDIKAN
Sosiologi
RENCANA TEMA KERJA DISIPLIN
Intensitas kerja total disiplin, termasuk pekerjaan mandiri siswa, adalah 2 sks, atau 72 jam. Tidak.p/p...SESUAI DENGAN RENCANA KERJA TEMATIK
Topik 1. Premis sosio-filosofis sosiologi sebagai ilmu. Teori sosiologi klasik
Munculnya sosiologi di Eropa Barat abad ke-19. Perbedaan sebelumnya pengetahuan sosiologi dari sosiologis: pengetahuan tentang pengalaman sehari-hari, kesan artistik, refleksi filosofis.
Teori sosiologi klasik. O. Comte sebagai pendiri ilmu sosiologi. Yayasan Filsafat Positif oleh Auguste Comte. Hukum " tiga tahap". Studi oleh E. Durkheim (Prancis), M. Weber (Jerman). Sekolah organik dalam sosiologi G. Spencer. Sosiologi biologi W. Sombart. Teori perjuangan kelas K.Marx. Sosiologi Formal G. Simmel. Sosiologi murni F. Tönnies, teori komunitas dan masyarakat). Konsep kesadaran kolektif E. Durkheim. Konsep aksi sosial, tipe ideal, negara birokrasi M. Weber. Sosiologi budaya, teori mobilitas sosial dan stratifikasi sosial P. Sorokina.
Arah studi masyarakat: naturalisme (G. Spencer), positivisme (O. Comte), humanisme (W. Dilthey dan G. Rickert), konsep faktor manusia F. Znaniecki dan W. Thomas, rekayasa sosial K. Marx.
Sosiologi dan ilmu sosial - filsafat, sejarah, ekonomi, ilmu politik, Psikologi sosial, demografi, statistik.
Topik 2. Objek, subjek, metode sosiologi
Subjek sosiologi adalah sistem fungsi dan perkembangan fenomena sosial, proses dan hubungan sosial yang dimediasi oleh masyarakat dan ... Metode penelitian sosiologis: kuantitatif [percobaan, pengamatan, ...Teori fungsionalisme struktural oleh T. Parsons, R. Merton, N. Smelser. Fungsionalisme R. Merton. Teori konflik sosial oleh L. Coser, D. Bell, K. Boulding. Sosiologi empiris D. Taylor. Interaksionisme simbolik (sekolah Chicago - G. Bloomer, A. Strauss, T. Shibutani dan sekolah Iowa - M. Kuhn, T. Partland). Teori dan metode sosiodrama (J. Moreno, K. Burke, I. Hoffman). Arah psikoanalitik dalam sosiologi (Z. Freud, K. Horney, G. Sullivan, E. Fromm).
Topik 4. Pemikiran sosiologis Rusia
Jurnalisme sosiologis dalam pers sosial-politik pertengahan abad ke-19 - majalah Sovremennik, kata Rusia”, “Catatan domestik” dengan ... Arah sosiologi Rusia. Sekolah subyektif (P.L. Lavrov, N.K. Mikhailovsky). Teori populis, yang mencerminkan kepentingan kaum tani, sebagai ...Topik 5. Fungsi masyarakat
Berfungsinya masyarakat: reproduksi diri yang konstan, proses yang stabil untuk menciptakan kembali struktur, koneksi fungsional yang membentuk organisasi ... Berfungsi berarti menjaga keseimbangan sistem dengan lingkungan.… Karakteristik sistem stabilitas - keseimbangan, kemampuan untuk mempertahankan organisasi struktural dan fungsional dengan ...Topik 6. Modernitas, postmodernitas, globalisasi
Masyarakat modern sebagai sebuah fenomena. Modernisasi sebagai bentuk khusus perkembangan, peralihan dari zaman tradisional ke zaman Baru, dari masyarakat tradisional ke ... masyarakat pasca industri. Teori masyarakat pasca-industri dan teori ... Globalisasi di pengertian luas- pembentukan kesatuan umat manusia. Globalisasi adalah sebuah proses yang dimulai sejak... Lembaga sosial tradisional (menurut M. Weber) - struktur politik, negara, komunitas agama (gereja). Institusi keluarga sebagai basis ... Institusi politik Lingkup politik masyarakat adalah hubungan antara ... Institusi ekonomi sebagai basis institusi sosial. Bidang ekonomi- hubungan dalam proses materi ...Topik 8. Komunitas sosial. gerakan sosial
F. Tönnies dan karyanya "Masyarakat dan Komunitas". Dua jenis hubungan menurut Tonnies: komunal dan publik. Hubungan masyarakat: hubungan suku, hubungan ... Jenis komunitas sosial: keluarga, klan, suku; kelas sosial;… Dasar dan sifat perilaku kolektif (G. Bloomer). Komunitas massa (audiens, massa, massa, dll). Publik…Topik 9. Kelompok sosial dan organisasi sosial
Tanda-tanda kelompok sosial: kehadiran organisasi internal; tujuan umum (kelompok) kegiatan; bentuk kelompok kontrol sosial; pola… Definisi kelompok sosial mencakup empat poin utama: interaksi sosial - yaitu, interaksi komunikatif dilakukan dengan bantuan sistem tanda…Topik 10. Ketimpangan sosial dan stratifikasi sosial
Stratifikasi sosial - diferensiasi dan ketidaksetaraan sosial berdasarkan kriteria seperti pendapatan, prestise sosial, pendidikan, ... Struktur stratifikasi sosial masyarakat adalah multidimensi, hierarkis ... Dasar dari struktur stratifikasi sosial adalah ketidaksetaraan alami dan sosial orang . Bagaimana cara mengatur... Tahapan dan syarat kajian opini publik: penetapan tujuan kajian; pengembangan alat (kuesioner, angket), persiapan… struktur OM. Struktur statis: level, jenis, dan bentuk kesadaran massa.… Mekanisme pembentukan OM: persepsi reformasi (objektif, subjektif, tendensius, dll) pada tingkat individu… Peran sosial - perilaku yang diharapkan dari seorang individu yang menempati posisi tertentu posisi sosial. Pluralitas peran sosial. status sosial sebagai posisi yang diduduki oleh individu atau kelompok sosial dalam ... Sosialisasi seseorang sebagai proses asimilasi oleh individu norma-norma sosial. Identifikasi sebagai mekanisme sosialisasi...Topik 13. Kemajuan sosial. revolusi sosial. Budaya sebagai faktor perubahan sosial
Kemajuan sebagai proses perkembangan dari yang terendah sampai yang tertinggi. kemajuan sosial- arah perubahan sosial, global, sejarah dunia ...Evolusi dan revolusi, signifikansinya bagi pengembangan masyarakat. Transformasi sosial sebagai proses perubahan dalam masyarakat atau sistem sosial.
Kebudayaan, nilai, norma, dan produknya sebagai mekanisme pembangunan masyarakat. Subkultur sebagai nilai dan norma yang berbeda dengan yang diterima secara umum dalam masyarakat dan dimiliki bersama kelompok individu dan dampaknya terhadap perkembangan sosial.
TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Teknologi pengajaran adalah sebagai berikut: membaca ceramah yang bermasalah (26 jam), mengadakan seminar dengan diskusi tentang berbagai situasi masalah pada topik pelajaran, diskusi laporan siswa (10 jam), karya siswa mandiri (menulis abstrak, esai, mencari data penelitian sosial di Internet, menyusun glosarium).
PELAJARAN SEMINAR
Kurikulum arah 071500.62 Seni budaya rakyat seminar dalam disiplin "Sosiologi". Dalam proses pelaksanaan seminar, teknologi pengajaran berikut digunakan: diskusi tentang berbagai situasi masalah tentang topik pelajaran, laporan siswa, analisis hasil. kerja mandiri siswa - glosarium, abstrak, esai, data dari studi sosial modern.
Seminar 1. Topik 5. Fungsi Masyarakat
1. Masyarakat sebagai sistem sosial 2. Elemen dasar Sistem sosial 3. Stabilitas masyarakat dan evolusinyaSeminar 2. Topik 8. Komunitas sosial. gerakan sosial
Masalah untuk diskusi:
1. Konsep komunitas sosial
2. F. Tönnies dan karyanya "Masyarakat dan Komunitas"
3. Jenis komunitas sosial
Dasar dan sifat perilaku kolektif (G. Bloomer)
Komunitas massa
Gerakan publik (sosial)
Literatur yang direkomendasikan: 1. Babosov E.M. Sosiologi umum: studi. tunjangan untuk universitas / E.M. Babosov. - Ed. 2, terhapus; Griffin MO. - Minsk:…Seminar 3. Topik 9. Kelompok sosial dan organisasi sosial
1. Kelompok sosial: konsep, fitur 2. Jenis kelompok 3. Fungsi kelompok sosial(menurut N.Smelzer)Seminar 4. Topik 10. Ketimpangan sosial dan stratifikasi sosial
1. Konsep ketimpangan sosial dan stratifikasi sosial 2. Status sosial dan mobilitas sosial 3. Faktor stratifikasi sosial. "Elevator sosial"Seminar 5. Topik 12. Kepribadian sebagai tipe sosial
1. Konsep kepribadian. Teori kepribadian 2. Konsep norma dan anomie. Manifestasi anomia pada masyarakat Rusia 2. Nilai dan norma: hubungan dan saling ketergantunganBENTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Bentuk kelas interaktif yang digunakan antara lain diskusi tentang masalah yang diteliti, analisis situasi praktis, menulis esai dan mempertahankannya di seminar tentang masalah yang diteliti, mencari data penelitian sosial di Internet dan mempresentasikannya ke kelompok belajar.
ORGANISASI KERJA MANDIRI MAHASISWA
- menguasai materi kuliah dan sumber sastra; - mencari informasi, termasuk menggunakan informasi modern ... - persiapan jawaban atas pertanyaan untuk belajar sendiri;Pertanyaan untuk belajar sendiri
Berdasarkan hasil implementasi CDS, jenis berikut kontrol:
Kontrol masukan (pengujian),
Jajak pendapat saat ini di kuliah dan seminar,
Memeriksa abstrak, esai, pekerjaan rumah, catatan kuliah,
Kontrol akhir (tes).
UJI
Memegang pekerjaan kontrol dalam disiplin "Sosiologi" tidak disediakan.
KARYA TERTULIS (abstrak, esai, dll)
Menulis karya tulis (abstrak, esai, dll) dalam disiplin ilmu "Sosiologi" disediakan oleh program disiplin ilmu tersebut.
CONTOH TOPIK RINGKASAN
1. Teori sosiologi klasik dan modernitas
3. Konsep sosiologi kepribadian.
4. Sosialisasi populasi orang dewasa dalam masyarakat individual.
5. Utama dan sosialisasi sekunder dalam masyarakat polietnis.
6. Penyesuaian kepribadian remaja dengan kondisi stratifikasi sosial yang baru.
7. Fungsi sosial budaya dan rekreasi.
8. model Rusia stratifikasi sosial sebagai kriteria kesejahteraan masyarakat
9. mobilitas sosial dalam masyarakat pasar.
10.Krisis keluarga modern: analisis sosiologis dan demografis.
11. Penyebab penyimpangan sosial budaya.
12. Budaya tandingan pemuda: aspek sosiologis.
13. Gerakan protes sosial dan stabilitas masyarakat Rusia
14. Dua serangkai di kepala masyarakat Rusia sebagai model manajemen sosial
15. Konflik antaretnis dan antaragama dalam masyarakat Rusia.
16. "Pekerjaan ganda" perempuan dan hubungan gender dalam masyarakat Rusia
17. Hubungan antar generasi di kota dan di pedesaan
18.Baru gerakan sosial di Rusia.
19. Pemuda Rusia sebagai subjek kegiatan sosial
20. Revolusi komputer dalam sistem edukasi publik: konsekuensi sosial
21.Proses globalisasi dan masyarakat Rusia modern
CONTOH TOPIK ESAI
1. Gagasan saya tentang kesejahteraan masyarakat
2. Politik Rusia dan Politisi Rusia di TV dan di kehidupan nyata
3. sistem Rusia Pendidikan: Tradisi dan Inovasi ( analisis sosiologis)
4. Modern keluarga Rusia: dari monogami ke poligami
5. Siswa modern: tujuan hidup, nilai, kebutuhan
6. Universitas saya adalah komunitas sosial saya
7. Ketua siswa sebagai wakil pemuda modern
8. Kesehatan masyarakat sebagai masalah sosial
9. Kaya dan miskin dalam masyarakat Rusia kontemporer
10. Sosialisasi anak dalam keluarga kreatif sebagai masalah sosial
11. Hubungan sosial mahasiswa perkotaan dan pedesaan
12. Kontrol sosial dalam kehidupan pelajar(contoh kegiatan fakultas, asrama, perpustakaan, kafe mahasiswa, dll)
13. Konflik sosial dalam lingkungan antaretnis: sebab dan akibat
Persyaratan untuk karya tulis
dokumen harus dilakukan sesuai dengan aturan untuk desain karya ilmiah dan, seperti risalah, berisi ... Volume maksimum untuk laporan (abstrak) adalah 15 halaman, untuk esai - 5 halaman ... Bahasa dan gaya penyajian materi dalam laporan (abstrak) ilmiah: ketat, jelas, frase pendek, dapat dimengerti oleh diri sendiri ...TOPIK KARYA KURSUS BERANOTASI
Menulis makalah dalam disiplin "Sosiologi" asalkan.
5.5.4. TOPIK ANOTASI KARYA KUALIFIKASI AKHIR
Menulis karya kualifikasi akhir dalam disiplin "Sosiologi" bukanlah asalkan.
ALAT EVALUASI UNTUK PEMANTAUAN KEMAJUAN DAN SERTIFIKASI SISWA
Pengendalian arus dilakukan selama semester, dalam proses pelaksanaan seminar, tugas individu, memberikan ... Hasil kontrol pengetahuan saat ini merupakan indikator kualitas pekerjaan ... Bentuk kontrol saat ini dan evaluasi hasilnya dalam poin di setiap tahap sertifikasi menengah di awal pelajaran...UJI
PILIH SATU JAWABAN YANG BENAR:
1. Objek sosiologi adalah:
1 hubungan antar manusia
Masyarakat
1. orang-orang disatukan oleh fitur yang ditemukan oleh seorang peneliti 2. orang-orang disatukan oleh fitur yang ada secara objektif yang memengaruhi mereka… 3. orang-orang yang disatukan oleh fitur yang ada secara objektif yang tidak memengaruhi mereka perilaku sosialInteraksionisme
3. liberalisme
4. totalitarianisme
29. E. Durkheim adalah pendukung arah metodologis seperti:
1. agnostisisme
kapitalisme sosial
3. realisme sosial
4. realisme sosialis
30. E. Durkheim menyarankan mempertimbangkan fakta sosial sebagai:
Proses
3. struktur
4. fenomena
31. O. Comte mempertimbangkan metode yang menentukan untuk sosiologi:
32. Karakteristik yang paling penting tindakan sosial menurut M. Weber adalah:
1. peduli tentang keuntungan sendiri
Fokus pada tindakan orang lain
3. fokus pada konsekuensi
4. perilaku spontan
33. G. Simmel menafsirkan kebenaran sejarah sebagai:
1. refleksi realitas sejarah
Hasil dari pemahaman manusia
3. hasil perjuangan kelas
4. hasil acak berbagai interaksi
34. Konsep yang paling penting, yang mendasari teori T. Parsons:
1. aksi sosial
institusi sosial
3. struktur sosial
4. stratifikasi sosial
35. Menurut T. Parsons, subsistem sosial di sistem umum tindakan melakukan fungsi:
1. membedakan
Integratif
4. membagi 36. Suatu sistem ide dan gagasan tentang perilaku yang benar dan salah, ... 1 standar moralContoh daftar pertanyaan untuk pekerjaan mandiri
1. Mengapa dan kapan sosiologi muncul sebagai cabang tertentu? pengetahuan ilmiah?
2. Apa itu sosiologi dan apa fungsinya?
3. Apa perbedaan sosiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya?
4. Apa objek dan subjek kajian sosiologi?
5. Apa kekhususan definisi objek sosiologi, berdasarkan keragaman paradigma teoretis yang ada?
6. Bagaimana cara menentukan bidang studi sosiologi?
7. Mendefinisikan konsep "sosial" dan perannya dalam pengetahuan sosiologis.
8. Mengapa sosiologi disebut ilmu interdisipliner?
9. Apa peran sosiologi dalam perkembangan sosial?
10. Bagaimana pandangan sosiologis K. Marx, E. Durkheim, M. Weber?
11. Apa prinsip dasar positivisme?
12. Apa ciri-ciri pemikiran sosiologis Rusia pada akhir abad ke-20?
13. Apa komunitas sosial utama yang termasuk dalam struktur sosial masyarakat Rusia modern?
14. Bagaimana konsep "lembaga sosial" dapat didefinisikan?
15. Apa sosialisasi individu, lembaga apa yang terlibat dalam proses ini?
16. Mengapa ada mekanisme kontrol sosial dalam masyarakat?
17. Apa itu? sifat sosial konflik?
18. Sebutkan klasifikasi konflik sosial panggung modern perkembangan masyarakat.
19. Arah perkembangan apa yang ada di sosiologi modern?
20. Apa peran utama yang dapat dimainkan sosiologi? masyarakat modern?
21. Metode penelitian sosiologi apa yang paling sering digunakan dalam praktik sosial-politik dan ekonomi?
22. Bagaimana data sosiologis dapat digunakan untuk membuat berbasis bukti? keputusan manajemen?
Pertanyaan untuk ujian
1. Teoritis dan latar belakang sosial pembentukan sosiologi sebagai ilmu.
2. Sosiologi sebagai ilmu, subjek, struktur dan fungsinya.
3. O. Comte dan G. Spencer - pendiri sosiologi. Positivisme dalam sosiologi Eropa dan Rusia abad ke-19.
4. Panggung Klasik dalam sejarah sosiologi. Konsep sosiologis E. Durkheim.
5. Teori sosiologi M.Weber
6. Ide sosiologis K. Marx.
7. Teori sosiologi modern: analisis struktural dan fungsional T. Parsons dan R. Merton.
8. Sosiologi P.A. sorokin
9. Tahapan dan fitur perkembangan pemikiran sosiologis di Rusia
10. Masyarakat sebagai objek sosiologi. Konsep "sosial".
11. Struktur sosial masyarakat, elemen utamanya
12. Teori sosiologi konflik
13. Tipologi konflik.
14. Penyebab, fungsi dan subyek konflik sosial
15. Kelakuan menyimpang, bentuk utamanya.
16. Masyarakat sebagai sistem sosial budaya. Tanda dan tipologi masyarakat.
17. Tipe kepribadian sosial.
18. Sosialisasi individu. Tahapan dan agen sosialisasi.
19. Teori sosialisasi kepribadian
20. Peran sosial dan status sosial individu
21. Institusi sosial: struktur dan fungsinya. Nilai pranata sosial dalam kehidupan masyarakat.
22. Opini publik sebagai institusi sosial.
23. Keluarga sebagai institusi sosial.
24. Proses sosial, klasifikasinya.
25. Kelompok dan komunitas sosial
26. Jenis utama komunitas dan kelompok sosial.
27. Komunitas budaya dan subkultur. Mekanisme pembentukan mereka.
28. Organisasi sosial: konsep dan teori
29. Jenis dan Fungsi Organisasi Kemasyarakatan.
30. Konsep, Teori dan Kriteria Stratifikasi Sosial
31. Jenis sistem stratifikasi.
32. Stratifikasi masyarakat Rusia
33. Indikator sosio-demografis perkembangan masyarakat sebagai indikator keadaan sistem sosial
34. Mobilitas sosial. Jenis-jenis mobilitas sosial.
35. Kontrol sosial dan unsur-unsurnya.
36. Tindakan dan interaksi sosial. Pembentukan hubungan sosial.
37. Gerakan sosial, sifat dan tipologinya. Tahapan perkembangan gerakan sosial.
38. Politik, ekonomi dan konsekuensi sosial globalisasi
39. Konsep kemajuan sosial
40. perubahan sosial, tipe mereka
41. Konsep perubahan evolusioner, revolusioner dan siklis dalam masyarakat.
42. sistem dunia dan proses globalisasi
43. Tempat Rusia di masyarakat dunia.
44. Kebudayaan sebagai faktor perubahan sosial.
45. Metodologi dan metodologi penelitian sosiologis tertentu.
46. Program penelitian sosiologi: maksud, tujuan, tahapan penelitian.
47. Metode pengambilan sampel dalam sosiologi.
48. Jenis penelitian sosiologis (kualitatif dan kuantitatif)
49. Pemrosesan dan analisis informasi sosiologis. Metode sosiologi.
50. Pengamatan sosiologis
51. Kuesioner sebagai metode penelitian sosiologis. Komposisi kuesioner.
52. Analisis dokumen. Analisis konten.
53. Survei sebagai metode pengumpulan informasi sosiologis primer
54. Eksperimen dalam penelitian sosiologis.
55. Metode studi kasus, wawancara mendalam dalam studi masalah sosial
56. Kelompok fokus, wawancara naratif di penelitian sosial
METODOLOGI-PENDIDIKAN DAN INFORMASI DUKUNGAN DISIPLIN PENDIDIKAN
2. Volkov B. S. Conflictology [Teks]: buku teks. tunjangan bagi siswa. lebih tinggi buku pelajaran institusi / B.S. Volkov, N.V. Volkov. - Edisi ke-2, dikoreksi. dan tambahan - M.: ... 3. Apakah masyarakat Rusia siap untuk modernisasi? [Teks] : publikasi ilmiah/ ... 4. Divitsyna N. F. Ilmu keluarga [Teks]: buku teks. tunjangan / N.F. Divitsin. - M. : Rumah penerbitan Vlados-Press, 2006. - 325 hal. 4… 2. Wallerstein I. Akhir dari dunia yang akrab: Sosiologi abad XXI. - M., 2004. 3. Weber M. Favorit. Citra masyarakat. - M., 1994. 4. Dahrendorf R. Modern konflik sosial. Esai tentang politik kebebasan. -M, 2002. Sosiologi - RIN.RU socio.rin.ru Sosiologi: dasar-dasar sosiologi, sejarah sosiologi, institusi... www.sociology2015.ruDAFTAR ISTILAH (GLOSARY)
Topik 1. Premis sosio-filosofis sosiologi sebagai ilmu. Objek, subjek, metode sosiologi
Objek sosiologi: itu adalah ilmu - tentang masyarakat sebagai organisme sosial yang integral; - tentang komunitas sosial dan ... - tentang proses sosial, organisasi sosial;sosiologi teoretis
Sosiologi teoretis adalah sosiologi yang berfokus pada studi ilmiah objektif tentang masyarakat untuk memperoleh pengetahuan teoretis.
Sosiografi
Sosiologi empiris
Sosiologi empiris adalah kompleks penelitian sosiologis yang berfokus pada pengumpulan dan analisis data sosial menggunakan metode, teknik, dan teknik penelitian sosiologis.
Masyarakat
MASYARAKAT INFORMASI adalah salah satu model teoretis digunakan untuk menggambarkan tahap perkembangan sosial yang secara kualitatif baru, di mana ...makrososiologi
(makrvsosiologi). Studi tentang kelompok, organisasi atau sistem sosial dalam skala besar.
Mikrososiologi
(mikrososiologi). studi tentang kebiasaan manusia dalam konteks interaksi tatap muka.
Metode penelitian sosiologi
Metode penelitian sosiologi
Metode penelitian sosiologi meliputi: - metode pengumpulan informasi: observasi, survei, analisis dokumen, eksperimen dan ... - metode pengolahan dan analisis data: faktorial, laten-struktural, korelasi, regresif, dispersi ...Survei (survei) (SURVEI)
Metode penelitian sosiologi menggunakan kuesioner untuk mempelajari populasi.
Triangulasi
(triangulasi). Penggunaan beberapa metode penelitian sebagai cara untuk memperoleh data empiris yang lebih andal daripada hasil yang diperoleh dengan menerapkan salah satu metode saja.
penelitian empiris
(penyelidikan empiris). Penelitian faktual dilakukan di salah satu bidang sosiologi.
Metode Penelitian ( METODE PENELITIAN )
Metode studi digunakan untuk mengumpulkan materi empiris (faktual). Dalam sosiologi, ada metode penelitian yang berbeda, tetapi metode yang paling umum digunakan adalah pengawasan internal dan metode survei. Untuk memecahkan masalah dalam satu proyek Penelitian mungkin berguna untuk menggunakan dua atau lebih metode penelitian.
Tahapan penelitian sosiologi
Tahapan penelitian sosiologis; Tahapan penelitian sosiologi
- 2- pengembangan metode pengumpulan data; -3- pengumpulan informasi (tahap "bidang"); -4- persiapan data untuk diproses dan dianalisis;Topik 2. Teori sosiologi klasik
Pendekatan teoretis dalam sosiologi
Pendekatan teoritis dalam sosiologi adalah pendekatan teoritis untuk menjelaskan kehidupan sosial. Ada tiga pendekatan utama:
- fungsional;
- teori konflik;
- interaksionisme simbolik.
Fungsionalisme/Fungsionalisme Struktural
fungsionalisme
Dari lat.Functio - kinerja
Fungsionalisme struktural - dalam sosiologi - pendekatan metodologis yang terdiri dari mempertimbangkan masyarakat, fenomena dan prosesnya sebagai sistem sosial yang memiliki struktur dan mekanisme interaksi elemen strukturalnya sendiri, yang masing-masing berfungsi fungsi sendiri(peran).
teori jarak menengah
Teori tingkat menengah – menurut R. Merton – teori :
- menyelidiki bentuk-bentuk khusus interaksi antara manusia dan masyarakat; dan
Menempati (dengan cakupan umum) posisi perantara antara teori sosiologis umum dan teori-teori khusus.
Cabang-cabang sosiologi dibentuk dan dikembangkan atas dasar teori-teori tingkat menengah.
teori aksi sosial
Teori tindakan sosial adalah teori M. Weber, F. Znanetsky, T. Parsons dan lain-lain, yang menyatakan bahwa tindakan seorang individu menjadi sosial hanya jika difokuskan pada tindakan individu lain dan berinteraksi dengan mereka.
POSITIVISME- arah terkemuka dalam sosiologi abad ke-19, ketentuan utama yang dirumuskan oleh O. Comte. Comte menyatakan perlunya meninggalkan penalaran spekulatif dan spekulatif tentang masyarakat dan menciptakan ilmu masyarakat yang tepat dan "positif", yang dibangun di atas model ilmu pengetahuan Alam, yang sama-sama valid dan valid. Positivisme dicirikan oleh peminjaman langsung metode dan model teoretis dari ilmu-ilmu alam (biologi, anatomi dan fisiologi manusia, mekanika), berdasarkan pemahaman hukum publik sebagai bagian atau perluasan dari hukum alam.
sosiologi formal
Sosiologi formal adalah cabang sosiologi yang menekankan konsep bentuk sosial dan menentangnya dengan isi proses sosial. Berdasarkan sosiologi formal studi dan klasifikasi bentuk sosial harus menjadi dasar analisis sosiologi.
biologi
biologi
Determinisme biologis - arah biologis dalam sosiologi; kecenderungan untuk menggunakan konsep dan prinsip biologi untuk menggambarkan dan menjelaskan fenomena sosial.
tipe ideal
(tipe ideal). Sebuah konstruksi yang menekankan fitur utama yang dipertimbangkan fasilitas sosial, yang belum tentu ada dalam kenyataan. Contohnya adalah tipe ideal organisasi birokrasi yang diciptakan oleh Max Weber.
Fungsi Eksplisit
(persimpangan nyata). Fungsi sisi atau pandangan kegiatan sosial yang diketahui atau tersirat oleh individu yang termasuk dalam situasi ini kehidupan sosial.
Fungsi Laten
(fungsi laten). Konsekuensi fungsional yang tidak diinginkan atau tidak diharapkan bagi anggota sistem sosial di mana mereka terjadi.
Topik 3. Teori sosiologi modern
sosiologi humanis
Sosiologi humanistik - orientasi teoretis dan metodologis dalam sosiologi, objek studinya adalah individu reflektif dalam Kehidupan sehari-hari. Perhatian khusus dalam sosiologi humanistik diberikan kepada tindakan kesadaran dan makna kehidupan sehari-hari.
Sosiologi humanistik dibagi menjadi sosiologi pemahaman, sosiologi fenomenologis, sosiologi kognitif, interaksionisme simbolik, etnometodologi, dll.
Interaksionisme simbolik
(interaksionisme simbolik). Pendekatan teoretis, digunakan dalam sosiologi, diusulkan oleh J. G. Mead. Ini menekankan peran bahasa dan simbol sebagai elemen utama dari interaksi interpersonal.
Strukturalisme
(strukturalisme). Suatu pendekatan teoretis yang muncul dalam studi bahasa, yang bertujuan untuk memperjelas struktur sistem sosial atau budaya.
Etnometodologi
POSTMODERNISME adalah ciri khas sikap seseorang di era postmodern. Postmodernisme muncul pada pertengahan 1950-an. Abad ke-20 di Amerika Serikat sebagai ...Topik 4. Pemikiran sosiologis Rusia
Arah utama dalam pengembangan sosiologi Rusia
Marxis: Pada paruh kedua abad ke-19, pengaruh signifikan di Eropa diperoleh ... Anarkis:Topik 5. Kelembagaan sosial ekonomi, politik, keluarga, agama, pendidikan
LEMBAGA SOSIAL - bentuk yang relatif stabil dan berjangka panjang praktek sosial yang disahkan dan didukung oleh…Pendidikan (PENDIDIKAN)
Transfer pengetahuan dari satu generasi ke generasi lain melalui pengajaran langsung. Meskipun proses pendidikan ada di semua masyarakat, tetapi hanya di era modern pendidikan telah mengambil bentuk massal - pelatihan khusus lingkungan pendidikan di mana individu menghabiskan beberapa tahun.
Sistem Pendidikan
(sistem pendidikan). Penyediaan sistem pelatihan pendidikan di dalam masyarakat ini.
Keluarga (Keluarga)
sekelompok individu, terikat oleh ikatan kekerabatan, perkawinan atau hubungan adopsi. Orang-orang ini memimpin rumah tangga biasa dan orang dewasa bertanggung jawab untuk membesarkan anak-anak. Dalam semua masyarakat ada lembaga keluarga, meskipun sifat hubungan keluarga di masing-masing dari mereka sangat berbeda. Meskipun bentuk utama dalam masyarakat modern adalah keluarga inti, ada juga banyak varian dari keluarga besar.
Keluarga leluhur terbuka
(keluarga garis keturunan terbuka). Bentuk keluarga yang melekat di Eropa tradisional, di mana: hubungan keluarga terjalin erat dalam masyarakat setempat.
keluarga reproduktif
(keluarga keturunan). Keluarga yang terbentuk ketika seseorang menikah atau memiliki anak.
keluarga orang tua
(keluarga orientasi). Keluarga dimana individu tersebut dilahirkan.
Keluarga tiri
(Keluarga tiri). Sebuah keluarga di mana setidaknya salah satu pasangan memiliki anak dari pernikahan sebelumnya yang tinggal bersama dalam keluarga ini atau di dekatnya.
Hubungan Kekerabatan (KINSHIP)
Agama
Kepercayaan yang dianut oleh anggota suatu komunitas, termasuk simbol-simbol yang dipegang dalam kekaguman dan pemujaan, serta tindakan ritual. Tidak semua agama memiliki kepercayaan pada entitas supernatural. Meskipun sulit untuk membedakan antara agama dan sihir, sering diasumsikan bahwa sihir dipraktikkan oleh individu daripada menjadi fokus ritual sosial.
Topik 6. Fungsi masyarakat. Sosialisasi dan kontrol sosial
NILAI
Persepsi individu atau kelompok orang tentang apa yang diinginkan, diterima, baik atau buruk. Perbedaan nilai adalah kunci untuk memahami budaya. pada nilai individu pengaruh yang kuat membuat kekhususan budaya ini
Sosialisasi (SOSIALISASI)
Agen sosialisasi (AGENSI SOSIALISASI) - kelompok atau konteks sosial di mana proses kritis sosialisasi.Anomie (ANOMIE) - untuk pertama kalinya konsep tersebut diperkenalkan ke dalam sosiologi oleh Durkheim. Ini adalah situasi di mana norma-norma sosial tidak lagi menentukan perilaku individu.
Norma (NORMA)
Aturan perilaku yang diadopsi dalam komunitas sosial tertentu. Peraturan mengatur atau melarang tipe tertentu perilaku. Semua kelompok sosial memiliki normanya masing-masing, yang selalu diperkuat berbagai jenis sanksi mulai dari ketidaksetujuan informal hingga hukuman fisik atau kematian.
Deviasi
PENGENDALIAN SOSIAL adalah seperangkat sarana dimana masyarakat memastikan reproduksi tipe yang dominan hubungan Masyarakat,…Sanksi
(sanksi). Jenis penghargaan atau hukuman yang memperkuat norma perilaku yang dapat diterima secara sosial.
Hubungan Informal (HUBUNGAN INFORMAL)
KONFORMISME - oportunisme, penerimaan pasif dari yang ada tatanan sosial, pendapat dominan, dll. Kesesuaian harus dibedakan dari ...Topik 7. Modernitas, postmodernitas, globalisasi
Masyarakat modern:
Masyarakat modern yang menentang masyarakat tradisional dalam tipologi sosiologi dasar “tradisi – modernitas”.
Teori masyarakat industri
Teori masyarakat industri
Teori masyarakat industri - teori perkembangan sosial, yang menyatakan bahwa kemajuan teknis dan pertumbuhan produksi mesin skala besar merupakan dasar bagi terciptanya masyarakat industri sebagai model pembangunan bersama untuk semua negara.
MASYARAKAT INDUSTRI- masyarakat di mana industrialisasi terjadi, yang menciptakan baru dasar teknologi perkembangannya. Istilah milik Saint-Simon, digunakan oleh Comte untuk menentang tatanan ekonomi dan sosial baru yang muncul dengan tatanan pra-industri sebelumnya. Teori modern masyarakat industri adalah sejenis determinisme teknologi.
Teori modernisasi
Teori modernisasi
Ada: - modernisasi teknologi, fungsional dan global menurut K. Levi-Strauss, N. Smelser dan P. Wiener, masing-masing; - berbagai…Globalisasi
Tumbuhnya saling ketergantungan antara orang yang berbeda, wilayah dan negara di dunia
Masyarakat pasca-industri (POST-INDUSTRIAL SOCIETY)
Sebuah konsep yang digunakan oleh mereka yang percaya bahwa proses perubahan sosial yang terjadi saat ini telah melewati batas era industri. Masyarakat pasca-industri berbasis di lagi dalam produksi informasi daripada dalam produksi material barang. Menurut para pendukung konsep ini, masyarakat kita sedang mengalami perubahan sosial yang sama besar saat ini seperti pada awal era industri dua abad yang lalu.
Topik 8. Jenis komunitas. gerakan sosial
komunitas berbagai jenis- ini adalah bentuk-bentuk aktivitas kehidupan bersama orang-orang, bentuk-bentuk asrama manusia. Mereka berkembang atas dasar yang berbeda dan ... Jenis komunitas sosial: komunitas berdasarkan ikatan Keluarga, -…Gerakan Sosial (SOSIAL GERAKAN)
Sekelompok besar orang yang terlibat dalam tindakan untuk membawa atau menghalangi proses perubahan sosial. Biasanya, gerakan sosial berkonflik dengan organisasi yang sering kali memiliki tujuan dan pandangan dunia yang berlawanan. Namun, dalam hal pelembagaan, gerakan dapat berkembang di dalam organisasi.
Topik 9. Kelompok sosial dan organisasi sosial
Teori kelompok kecil
teori kelompok primer; teori kelompok kecil
Teori kelompok kecil - teori sosiologi, yang subjeknya adalah tempat dan fungsi kelompok-kelompok kecil dalam sistem organisme sosial, kekhususannya sebagai elemen-elemen struktur sosial. Kelompok kecil dianggap:
- sebagai subjek independen dari hubungan masyarakat;
- sebagai tingkat sosialitas primer atau struktur sosial primer; dan
- sebagai lingkungan mikro sosial individu.
Kelompok Sosial (GROUPS SOSIAL)
Sekelompok individu berinteraksi satu sama lain secara sistematis. Jangkauan kelompok sangat luas, dari asosiasi yang sangat kecil hingga organisasi atau masyarakat berskala besar. Terlepas dari ukuran kelompok, ciri khasnya adalah kesadaran anggota kelompok akan identitas bersama mereka. Paling kita menghabiskan hidup kita dalam kontak kelompok; dalam masyarakat modern, kebanyakan orang termasuk jumlah yang besar kelompok yang berbeda.
grup resmi
Grup manajemen
grup resmi
Kelompok formal - kelompok sosial yang struktur dan aktivitasnya diatur dan dibakukan secara rasional sesuai dengan aturan, tujuan, dan fungsi peran kelompok yang ditentukan secara tepat.
Dalam kelompok formal, hubungan sosial bersifat impersonal dan dilakukan melalui proses pendahuluan peran tertentu. Peran-peran ini cenderung diformalkan menurut norma-norma. lingkungan luar dan budaya.
Grup utama
(kelompok utama). Sekelompok individu yang berada dalam hubungan pribadi satu sama lain.
Organisasi
ORGANISASI SOSIAL - struktur tertutup dan hierarkis yang dibuat di bawah tujuan tertentu dan memiliki peran status formal internal dan ...Topik 10. Kesenjangan sosial dan stratifikasi sosial
Kesenjangan sosial- suatu bentuk diferensiasi sosial di mana individu individu, kelompok sosial, strata, kelas berada pada tingkat vertikal yang berbeda hirarki sosial dan memiliki kesempatan dan kesempatan hidup yang tidak setara untuk memenuhi kebutuhan.
di sangat pandangan umum ketidaksetaraan berarti bahwa orang hidup dalam kondisi di mana mereka memiliki akses yang tidak setara terhadap sumber daya konsumsi material dan spiritual yang terbatas.
Stratifikasi Sosial (STRATIFIKASI SOSIAL)
Adanya ketidaksetaraan terstruktur antar kelompok dalam masyarakat mengenai akses ke materi atau manfaat lainnya. Meskipun beberapa bentuk stratifikasi ada di semua masyarakat, dengan berkembangnya sistem negara, perbedaan kekayaan dan kekuasaan secara khusus menjadi semakin intensif. Dalam masyarakat modern, yang paling bentuk karakteristik stratifikasi adalah pembagian kelas.
Kedudukan Sosial (POSISI SOSIAL)
Identitas sosial seorang individu dalam kelompok atau masyarakat tertentu. Jabatan sosial dapat bersifat sangat umum (misalnya jabatan yang berkaitan dengan peran gender) atau jauh lebih spesifik (misalnya jabatan profesional).
Mobilitas Sosial (MOBILITAS SOSIAL)
Peralihan individu atau kelompok antara posisi sosial yang berbeda. Mobilitas vertikal adalah pergerakan ke bawah atau ke atas dalam sistem hierarki stratifikasi sosial. Mobilitas horizontal adalah perpindahan fisik individu atau kelompok dari satu daerah ke daerah lain. Dalam analisis mobilitas vertikal, sosiolog mempelajari baik mobilitas individu dalam kariernya sendiri maupun perbedaan posisi sosial individu dan orang tuanya.
Mobilitas vertikal (MOBILITAS VERTIKAL)
Bergerak naik turun dalam sistem hierarki stratifikasi sosial
Mobilitas horisontal
(mobilitas lateral). Perpindahan individu dari satu wilayah suatu negara ke negara lain, atau dari satu negara ke negara lain.
Mobilitas antargenerasi
(mobilitas antargenerasi). Pergerakan naik turun dalam sistem stratifikasi sosial, terlacak dari satu generasi ke generasi berikutnya.
Mobilitas intragenerasi
(mobilitas antar generasi). Naik turun dalam sistem stratifikasi sosial dalam karir individu.
jarak sosial
Derajat pemisahan spasial individu dipertahankan ketika berinteraksi dengan orang lain yang tidak dikenal dengan baik.
Pengelompokan statistik individu yang memiliki karakteristik umum, misalnya, tingkat pendapatan tertentu.
kelas bawah
(kelas bawah). Kelas individu di bagian paling bawah dari piramida kelas. Biasanya terdiri dari orang-orang yang mewakili etnis minoritas.
ELITE SOSIAL- lapisan tertinggi dalam hierarki sosial, memiliki kekuasaan atas kelompok lain dan pengaruh dalam masyarakat.
Dalam sosiologi klasik, dikembangkan pendekatan yang berbeda untuk mempelajari elit. Pemahaman yang paling umum dari elit sebagai minoritas yang memiliki monopoli kekuasaan dan pengambilan keputusan (K. Mannheim, A. Etzioni dan lain-lain).
Opini publik
(opini publik). Tampilan Umum anggota masyarakat tentang isu-isu terkini.
Politik (POLITIK)
Sarana dimana kekuasaan mempengaruhi esensi dan isi kegiatan pemerintah. Lingkup politik mencakup tindakan tidak hanya dari mereka yang menjalankan pemerintahan langsung, tetapi juga banyak kelompok individu lainnya. Ada berbagai cara melalui mana orang-orang di luar administrasi dapat mempengaruhi kebijakan.
(Partai Politik). Sebuah organisasi yang diciptakan untuk mencapai kekuasaan negara dan menggunakan kekuatan ini untuk mengimplementasikan program tertentu.
Topik 12. Kepribadian sebagai tipe sosial
Cara menjadi seseorang: menguasai peran sosial, sistem nilai-normatif yang sesuai, memperoleh identitas sosial, lewat ... Kepribadian adalah produk dan subjek dari sistem sosial, perubahan dan perkembangannya. ...Konsep sosiologis kepribadian
Konsep sosiologis kepribadian adalah sejumlah teori yang mengakui kepribadian manusia sebagai bentukan tertentu, yang langsung diturunkan dari tertentu faktor sosial. Teori-teori tersebut antara lain:
- Teori cermin "Aku";
- teori peran;
- Cabang terpisah dari neobehaviorisme dalam sosiologi;
- teori kelompok referensi, sikap dan beberapa lainnya.
Peran sosial (PERAN SOSIAL)
Perilaku yang diharapkan dari seorang individu yang menduduki posisi sosial tertentu. Gagasan tentang peran sosial pada awalnya dikaitkan dengan peran aktor yang ditampilkan di panggung teater. Dalam masyarakat mana pun, individu melakukan berbagai peran sosial terkait dengan berbagai bidang kegiatannya.
Status
Status sosial - posisi yang ditempati oleh individu atau kelompok sosial dalam masyarakat atau subsistem yang terpisah dari masyarakat. Ditentukan oleh… Rekrutmen Sosial - Diperkenalkan sosiolog Amerika Robert Merton. … Jenis status: status lahir - status yang diterima seseorang saat lahir (jenis kelamin, ras, kebangsaan). PADA…Topik 13. Kemajuan sosial. revolusi sosial. Kebudayaan sebagai faktor perubahan sosial.
Kemajuan (lat. progressus - gerakan maju, sukses) - arah perkembangan dari yang terendah ke yang tertinggi, gerakan maju ke depan, menjadi lebih baik.…Kemajuan sosial adalah proses pendakian global, sejarah dunia masyarakat manusia dari negara primitif (kebiadaban) ke ketinggian negara beradab berdasarkan prestasi ilmiah, teknis, politik, hukum, moral dan etika tertinggi.
Evolusi
(evolusi). Perkembangan organisme biologis melalui adaptasi spesies terhadap kondisi lingkungan.
Revolusi
transformasi sosial
(transformasi sosial). Proses perubahan dalam masyarakat atau sistem sosial.
Budaya
Nilai, norma, dan produk karakteristik produksi material dari masyarakat tertentu. Konsep "budaya", serta konsep "masyarakat", sangat banyak digunakan dalam sosiologi dan ilmu-ilmu sosial lainnya (terutama dalam antropologi). Budaya adalah salah satu yang paling sifat-sifat khas melekat dalam setiap asosiasi sosial orang.
Cabang kebudayaan
(cabang kebudayaan). Nilai dan norma yang berbeda dengan yang diterima secara umum dalam masyarakat, dimiliki oleh kelompok individu.
"panci leleh"
(panci peleburan). Mengungkapkan gagasan bahwa perbedaan etnis dapat digabungkan untuk menciptakan aturan perilaku baru berdasarkan sumber budaya yang berbeda.
- LOGISTIK
DISIPLIN PENDIDIKAN
Pengajaran disiplin "Sosiologi" melibatkan:
Ketersediaan audiens untuk kuliah, demonstrasi slide video;
Ketersediaan audiens untuk mengadakan seminar dengan papan tulis.
| 1. Pendahuluan………………………………………………………………………………………3 |
| 2. Maksud dan tujuan disiplin, tempatnya dalam proses pendidikan……………………………….3 |
| 3. Kedudukan disiplin akademik dalam struktur OOP……………………………………………….3 |
| 3.1. Disiplin sebelumnya …………………………………………………………… 3 |
| 3.2. Disiplin selanjutnya ………………………………………………………..…….4 |
| 4. Kompetensi siswa, terbentuk sebagai hasil penguasaan disiplin ...... .4 |
| 5. Program kerja disiplin ………………………………………………..……..5 |
| 5.1. Struktur dan isi disiplin ilmu sesuai dengan standar pendidikan……………………………………………………………………………………………….. .5 |
| 3.2. Pekerja rencana tematik disiplin ………………………………………..…………… 5 |
| 5.3. Isi disiplin sesuai dengan rencana tematik kerja…………..7 |
| 5.4. Teknologi pendidikan………………………………………………………………..15 |
| 5.4.1. Seminar……………………………………………………………….15 |
| 5.4.2. Laboratorium- bengkel……………………………………………. .18 |
| 5.4.3. bentuk interaktif pelatihan ………………………………………………… 18 |
| 5.5. Organisasi karya mandiri siswa…………………………………….18 |
| 5.5.1 Pekerjaan pengendalian……………………………………………………………….19 |
| 5.5.2. Karya tulis (abstrak, esai, dll)………………………………………..19 |
| 5.5.3. Topik makalah yang diberi anotasi………………………………………...20 |
| 5.5.4. Tema Wisuda Beranotasi pekerjaan kualifikasi …………….20 |
| 5.6. Alat evaluasi kontrol kemajuan dan sertifikasi siswa ……………… 20 |
| 5.6.1. Kontrol kemajuan saat ini…………………………………………………….20 5.6.2. Pengujian ………………………………………………………………………..….21 5.6.3. pertanyaan tes untuk mempersiapkan sertifikasi / ujian menengah..25 |
Apa yang akan kami lakukan dengan materi yang diterima:
Jika materi ini bermanfaat bagi Anda, Anda dapat menyimpannya di halaman Anda di jejaring sosial:
Sosiologi adalah kompleks khusus pengetahuan ilmiah dengan objek dan subjek studinya sendiri, yang pada umumnya tidak sesuai dengan objek dan subjek orang lain. disiplin ilmu.
Objek sosiologi adalah masyarakat yang diambil sebagai keseluruhan, serta bagian-bagian individualnya, cukup besar bagi mereka untuk mewujudkan pola-pola karakteristik masyarakat.
Subyeknya adalah interaksi antara orang-orang yang membentuk masyarakat ini.
Objek sosiologi (bagian dari realitas yang digariskan oleh batas-batas penelitian ilmiah) adalah Masyarakat
Subyek sosiologi (mendefinisikan aspek, sisi bagian dari realitas yang menjadi objek) adalah struktur sosial, institusi, kelompok
Ketika mendefinisikan subjek sosiologi, konsep "sosial" adalah kuncinya. Ia mengungkapkan segala ragam koneksi dan hubungan yang muncul dalam proses interaksi antar manusia dan membentuk kehidupan sosial. Studi tentang realitas ini menentukan kekhususan subjek sosiologi.
Menyimpulkan titik yang berbeda dilihat dari mata pelajaran sosiologi, dapat dicirikan sebagai berikut. Sosiologi adalah ilmu tentang masyarakat sebagai sistem sosial yang integral, subsistemnya (ekonomi, politik, budaya) dan elemen individu - individu, komunitas, dan institusi sosial.
Karena masyarakat dipelajari melalui seseorang dan perilaku sosialnya, penilaian, pendapat, minat, dll., Beberapa ilmuwan menganggap kepribadian dalam interaksi sosialnya, kehidupan sosial orang, sebagai bidang studi sosiologi.
Jadi, objek sosiologi adalah asosiasi orang-orang berskala besar, terlepas dari apa tujuan penciptaan mereka. Asosiasi semacam itu dapat berupa, misalnya, populasi seluruh negara atau bahkan sekelompok negara pada tahap perkembangan tertentu.
Pokok bahasan sosiologi adalah hubungan yang berkembang antara orang-orang atau kelompok-kelompok orang yang termasuk dalam perkumpulan-perkumpulan tersebut. Seperti yang didefinisikan Sorokin, "sosiologi mempelajari fenomena interaksi orang satu sama lain, di satu sisi, dan fenomena yang timbul dari interaksi ini, di sisi lain"
3. Tempat sosiologi di antara ilmu-ilmu lain
Landasan teoretis, landasan sosiologi adalah filsafat, dalam kerangka yang memecahkan masalah sosiologis selama 2,5 ribu tahun, hingga pada abad ke-19. tidak menjadi ilmu yang mandiri. Dari filsafatlah sosiologi menarik paradigma, konsep, pendekatan, ide individu, metode, dan terminologi. Sejarah, etika, dan ilmu hukum telah dan terus memberikan pengaruh yang besar terhadap perkembangan sosiologi. Ilmu-ilmu yang paling dekat dengan sosiologi baik dari segi usia maupun perkembangan sejarah, dan dalam kaitannya dengan filsafat sebagai nenek moyang, psikologi dan ilmu politik dapat dipertimbangkan. Sosiologi memiliki hubungan yang sangat erat dengan ilmu-ilmu seperti ekonomi, etnografi, dan antropologi. Kurang dekat, meskipun tidak kalah penting untuk perkembangannya, hubungan antara sosiologi dan fisiologi, matematika, statistik, geografi dan ilmu-ilmu lainnya (Gbr. 1).
Sosiologi - filsafat sosial Kesamaan objeknya terletak pada kenyataan bahwa kedua ilmu tersebut memahami keunikan masyarakat, perbedaannya dengan alam, dan mengikuti tujuan keberadaan dan perkembangannya. Subjek filsafat sosial, tidak seperti sosiologi, adalah studi tentang kehidupan sosial dari sudut pandang, masalah pandangan dunia, yang utamanya adalah pembentukan makna. Jika untuk filsafat metode utama kognisi adalah analisis spekulatif berdasarkan rantai kesimpulan logis, maka untuk sosiologi itu adalah metode empiris data statistik, demografi dan disiplin ilmu lainnya.
Untuk filsafat, titik awal penelitian adalah orang, dan untuk sosiologi itu adalah masyarakat.Jika filsafat mempelajari esensi dari seseorang, seseorang, maka sosiologi adalah orang sebagai tipe sosial.
Sosiologi dan psikologi Bidang psikologi adalah studi tentang "aku" individu, yaitu. identifikasi karakteristik psikologis individu (naluri, keinginan, temperamen), jiwa manusia sebagai yang unik dunia yang unik dan ketidaksadaran irasional. Lingkup sosiologi adalah masalah interaksi interpersonal, interaksi individu dan kelompok; dalam kepribadian seorang sosiolog, ia tertarik pada nilai-nilai orientasi, posisi sosialnya, harapan peran.
Sosiologi dan sejarah
Sosiologi, seperti sejarah, memiliki objek dan subjek studinya tentang masyarakat dan pola-polanya dalam manifestasi konkretnya. Keduanya mereproduksi realitas sosial dalam kesatuan yang perlu dan yang kebetulan. Dengan satu atau lain cara, masing-masing mendasarkan pengetahuannya pada studi tentang fakta-fakta spesifik kehidupan sosial. Ada banyak titik kontak dan interaksi antara ilmu-ilmu ini, meskipun ada perbedaan. Jika sejarah mencoba merekonstruksi kegiatan masa lalu orang, dengan memperhatikan orisinalitas dan individualitasnya, maka bagi sosiologi yang khas secara sosial, proses transformasi individu menjadi khusus dan universal, lebih penting. Jika sejarah terutama mereproduksi (menggambarkan dan menjelaskan) proses sosial post factum, maka sosiologi adalah factum, yaitu, lebih mampu, lebih memadai untuk mengungkapkan hukum berfungsinya sistem sosial yang sudah mapan. Jika ilmu sejarah hanya mempelajari apa yang telah terjadi dan memasuki sejarah, maka sosiologi mengarahkan perhatian utamanya pada masa kini, sambil terlibat dalam perencanaan dan peramalan sosial.
Sosiologi dan Ilmu Politik
Hubungan erat antara sosiologi dan ilmu politik ditentukan oleh fakta bahwa, pertama, komunitas sosial, organisasi dan institusi sosial adalah subjek dan objek politik yang paling penting; kedua, aktivitas politik merupakan salah satu bentuk utama kehidupan individu dan masyarakat, yang secara langsung mempengaruhi perubahan sosial dalam masyarakat; ketiga, adalah mungkin untuk mengidentifikasi pola kehidupan politik hanya dengan memperhatikan karakteristik masyarakat secara keseluruhan sebagai sistem sosial; Keempat, politik merupakan fenomena yang sangat luas, kompleks, dan multifaset, dalam hal ini ia menemukan manifestasinya dalam semua bidang kehidupan publik. politik sosial, kebijakan ekonomi, kebijakan budaya, dll.), sementara sebagian besar menentukan perkembangan masyarakat secara keseluruhan; kelima, masyarakat tidak dapat dipahami dan diubah tanpa mengetahui pengaruh struktur politik dan berbagai rezim politik yang ada di dalamnya.
Meskipun demikian, sosiologi dan ilmu politik adalah ilmu yang sama sekali berbeda. Sosiologi mempelajari realitas sosial, kehidupan sosial masyarakat, mempelajari orang dan komunitas sebagai objek dan subjek aktivitas, hubungan, dan perilaku. Ilmu politik mempelajari realitas politik, kehidupan politik masyarakat. Oleh karena itu, ada interaksi antara kedua ilmu ini, dan bukan kebetulan bahwa disiplin khusus baru muncul di persimpangan mereka - sosiologi politik.
Studi ilmu politik bidang politik, struktur politik, rezim, pengaruh negara terhadap masyarakat. Sosiologi mengeksplorasi ruang politik melalui prisma hubungan antara orang-orang dan percaya bahwa adalah mungkin untuk mengidentifikasi pola kehidupan politik hanya dengan mempertimbangkan karakteristik masyarakat sebagai sistem sosial.
Ekonomi dan sosiologi Kesamaan ilmu-ilmu ini adalah pemahaman bahwa produksi material dan aktivitas ekonomi manusia adalah bentuk utama aktivitas sosial. Ilmu ekonomi mempelajari bentuk-bentuk produksi matematis dan artinya. Sosiologi mempelajari posisi manusia dalam kondisi ekonomi ini; apa hubungan antara orang-orang dalam kondisi ekonomi yang berbeda.
Interaksi sosiologi dengan sastra, seni
Sosiologi sebagai ilmu memiliki perbedaan yang signifikan, serta banyak kesamaan dengan ilmu-ilmu lainnya. Jadi, tidak seperti sastra, seni, yang mencerminkan proses sosial melalui prisma persepsi tunggal, sosiologi mempelajari masyarakat menggunakan pengetahuan tentang pola dan hubungan sosial yang objektif.
Interaksi sosiologi dengan demografi, statistika, antropologi, psikologi
Sosiologi memiliki banyak kesamaan dengan ilmu-ilmu seperti demografi, statistik, antropologi, psikologi, dll. Kesamaan ini terletak pada kenyataan bahwa mereka menggunakan metode umum untuk mendapatkan pengetahuan. Bagaimanapun, jajak pendapat dan pengamatan tidak hanya digunakan oleh sosiologi, tetapi juga oleh psikologi, statistik, jurnalisme, kedokteran, dll. Eksperimen sebagai metode menemukan caranya sendiri aplikasi luas dan dalam psikologi, ekonomi dan ilmu alam. Analisis isi dilakukan dalam literatur, sejarah dan yurisprudensi.
Interaksi sosiologi dengan ilmu alam dan eksakta
Dari catatan khusus adalah hubungan antara sosiologi dan alam dan ilmu pasti. Misalnya, sebagai hasil interaksinya dengan biologi, pendekatan sistematis menemukan ekspresi spesifiknya, ekologi sosial dan kedokteran sosial mulai berkembang. Hubungan dengan matematika tumbuh dan menguat; saat ini sulit untuk membayangkan sosiologi tanpa metode matematika khusus yang memungkinkan untuk memastikan efisiensi dan keandalan penelitian empiris yang tinggi.
Kirim karya bagus Anda di basis pengetahuan sederhana. Gunakan formulir di bawah ini
Mahasiswa, mahasiswa pascasarjana, ilmuwan muda yang menggunakan basis pengetahuan dalam studi dan pekerjaan mereka akan sangat berterima kasih kepada Anda.
Diposting pada http://www.allbest.ru/
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN RUSIA
FEDERASI
ANGGARAN NEGARA FEDERAL
LEMBAGA PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI "UNVERSITAS TEKNIK NEGERI"
Fakultas Sosial dan Kemanusiaan
Jurusan Filsafat dan Agama Dunia
Abstrak pada disiplin ilmu: Sosiologi dan ilmu politik
Pada topik: Sosiologi sebagai ilmu dan disiplin akademik.
Rostov-on-Don
pengantar
Sosiologi saat ini adalah pemimpin disiplin ilmu yang diakui yang mempelajari proses sosial nyata dalam semua keragamannya. Dalam waktu singkat untuk ilmu pengetahuan, sosiologi telah berubah menjadi pengetahuan multilevel bercabang luas, yang sangat menentukan baik ide-ide kontemporer kita tentang dirinya sendiri dan realitas sosial di sekitarnya, dan budayanya. pemikiran sosial, keinginan akan bukti, konkritnya ide dan teori sosial.
Dalam kesadaran biasa, sosiologi dikaitkan dengan jajak pendapat publik dan prakiraan pemilu, yang jarang menjadi kenyataan. Fasilitas media massa dengan kemudahan luar biasa beroperasi dengan data yang disebut "studi sosiologis". menjadi di baru-baru ini sangat populer adalah survei populasi yang mengetahui pendapat orang tentang berbagai masalah, jangan terlalu menambah popularitas sosiologi karena menciptakan kesan yang salah tentangnya.
Sebenarnya, sosiologi adalah ilmu yang serius. Bahkan ketika mempelajari sosiologi di universitas, jauh dari selalu mungkin untuk melihat di balik kekeringan akademis buku teks, bahasa yang sulit presentasi yang paling membungkus konsep sederhana ke dalam terminologi pseudoscientific, konten langsung ilmu ini, fokusnya pada pemecahan masalah kehidupan yang mendesak.
Pengetahuan sosiologi adalah pengetahuan universal memungkinkan orang untuk sepenuhnya mempertimbangkan konsekuensi sosial dari setiap tindakan, meningkatkan kinerja dan mengurangi kemungkinan kesalahan. Dengan akses langsung ke semua jenis aktifitas manusia, pengetahuan sosiologis dapat membantu seseorang menyadari kemampuannya, menunjukkan kualitas bisnis dan mengambil tempat yang layak dalam organisasi sosial.
Perubahan besar yang terjadi dalam masyarakat Rusia dalam beberapa tahun terakhir semakin meningkat persyaratan tinggi kemampuan seseorang untuk beradaptasi dengan realitas kehidupan yang baru. Masyarakat tempat kita hidup adalah sistem yang kompleks koneksi sosial, interaksi dan hubungan individu dan kelompoknya. Setiap individu termasuk dalam berbagai kelompok dan dalam kehidupannya tergantung pada sikap dan perilaku orang lain. Berfungsinya seseorang secara efektif dalam masyarakat membutuhkan pengetahuan tentang hukum dan pola yang disebut sosial. Tentu saja, kesuksesan dapat dicapai tanpa pelatihan khusus, berdasarkan pengalaman hidup, tentang kesamaan pengetahuan tentang dunia orang-orang di sekitar kita, karena perolehan pengetahuan tersebut membutuhkan, pertama, banyak waktu, dan kedua, itu penuh dengan masalah serius, karena diperoleh dengan coba-coba. Itulah sebabnya informasi tentang bagaimana norma, ikatan, dan hubungan sosial, yang dengannya masyarakat modern dibangun dan berfungsi, dibentuk dan memengaruhi kehidupan kita, sama pentingnya dengan peta bagi seorang musafir. kepribadian sosiologis masyarakat epistemologis
Untuk memahami apa itu sosiologi sebagai bidang independen dari pengetahuan manusia, pertama-tama mari kita definisikan subjek dan metodenya.
1. Subyek sosiologi dan tempatnya dalam sistem ilmu sosial
1.1 Mata Pelajaran Sosiologi
Gagasan tentang subjek sosiologi telah berubah sepanjang sejarah keberadaannya. Nama ilmu ini diusulkan oleh ilmuwan Prancis Auguste Comte pada tahun 1838. Sosiologi (Prancis sociologos, dari bahasa Latin cocietas - masyarakat dan logo Yunani - teori, doktrin) adalah studi tentang masyarakat. Ketidakpastian subjek sosiologi dikaitkan, pertama, dengan perubahan gagasan tentang objek ilmu pengetahuan, karena sosiologi masuk negara lain dibentuk dan dikembangkan di berbagai kondisi sosial yang telah ditentukan sebelumnya tatanan sosial”, yaitu tuntutan untuk mempelajari aspek-aspek realitas sosial yang terdefinisi dengan baik; kedua, dengan berkembangnya paradigma baru dan perubahan secara umum prinsip metodologi penelitian sosiologi. Oleh karena itu, sebelum mempertimbangkan bagaimana sosiologi mendefinisikan subjeknya, perlu dijelaskan apa yang menjadi objek kajian sosiologi.
Objek pengetahuan sosiologis adalah masyarakat. Tetapi memilih konsep "masyarakat" sebagai titik awal untuk mendefinisikan materi pelajaran sosiologi tidaklah cukup. Masyarakat adalah objek studi untuk semua sosial dan sastra. Hal yang sama dapat dikatakan tentang konsep "realitas sosial". Kunci untuk memahami status ilmiah sosiologi terletak pada perbedaan antara objek dan subjeknya.
Objek kognisi adalah segala sesuatu yang menjadi tujuan kegiatan peneliti, yang menentangnya sebagai realitas objektif. perbedaan berbagai ilmu dari satu sama lain terletak pada kenyataan bahwa bahkan pada satu objek mereka mengeksplorasi hukum dan pola spesifik mereka sendiri, yang menjadi subjek pengembangan dan fungsi objek ini. Dengan demikian, perkembangan dan berfungsinya, dan perkembangan masyarakat ditentukan oleh persyaratan ekonomi, sosial, demografi, psikologis, dan hukum serta pola lain yang menjadi subjek ilmu yang relevan. Masing-masing memiliki wilayahnya sendiri, berbagai masalah yang dipelajari oleh ilmu-ilmu khusus ini, yaitu. hal.
Biasanya, menurut tradisi yang sudah mapan, ketika mendefinisikan subjek pengetahuan sosiologis, fenomena sosial ini atau itu dipilih sebagai "kunci". Fenomena tersebut meliputi: interaksi kelompok, hubungan sosial, organisasi sosial, sistem aksi sosial, kelompok dan komunitas sosial, proses sosial dan kehidupan sosial.
Dan meskipun pertanyaan tentang subjek sosiologi masih belum terselesaikan, properti yang menentukan adalah bahwa ia adalah seperangkat properti, koneksi dan hubungan yang disebut sosial. Karena hubungan-hubungan dan relasi-relasi ini dalam setiap objek sosial tertentu selalu diorganisasikan dengan cara tertentu, maka objek sosiologi bertindak sebagai: sistem lengkap. Tugas sosiologi adalah tipologi sistem-sistem ini, studi tentang hubungan dan hubungan setiap objek sosial pada tingkat keteraturan, dan pengelolaan perilaku masyarakat yang bertujuan. Jadi, konsep sosial, fenomena dan proses sosial, koneksi dan hubungan sosial, cara mereka diatur adalah titik awal untuk memahami subjek sosiologi, dan pola sosial - untuk memahami esensinya. keteraturan sosial- hubungan berulang fenomena sosial yang ada secara objektif, yang mengekspresikan kemunculan, fungsi, dan perkembangan masyarakat sebagai sistem sosial yang integral atau subsistem individualnya.
Kategori sentral sosiologi adalah - fenomena sosial, yaitu seperangkat sifat dan fitur tertentu dari hubungan sosial yang terintegrasi oleh orang-orang dan komunitas dalam prosesnya kegiatan bersama dalam kondisi tertentu, yang dimanifestasikan dalam hubungan mereka satu sama lain, dengan posisi mereka dalam masyarakat, dengan fenomena dan proses kehidupan sosial. Dengan kata lain, merupakan manifestasi hubungan sosial pada tataran interpersonal interaksi sosial.
Fenomena atau proses sosial terjadi ketika perilaku seseorang dipengaruhi oleh individu lain atau kelompoknya (komunitas), terlepas dari apakah individu atau komunitas itu ada. Dalam proses interaksi inilah individu saling mempengaruhi, berkontribusi pada fakta bahwa masing-masing dari mereka menjadi pembawa dan juru bicara dari setiap kualitas sosial. Jadi, sosial, sebagai hasil interaksi, yang mencerminkan konten dan sifatnya, adalah properti yang melekat pada individu dan komunitas, terbentuk sebagai hasil dari proses sosialisasi dan integrasi seseorang ke dalam masyarakat, ke dalam hubungan sosial.
Pada saat yang sama, sosial dapat dipertimbangkan pada beberapa tingkatan: at tingkat individu(pada tingkat interaksi antara dua individu), pada tingkat komunitas mikro (keluarga, tim pekerja, dll), pada tingkat komunitas besar (suku, teritorial dan komunitas lainnya), pada tingkat komunitas – masyarakat ( tingkat sosial) dan pada tingkat komunitas (dunia) global.
1.2 Sosiologi dalam sistem ilmu sosial
Ilmu sosial modern cukup sistem yang kompleks, termasuk filsafat, ideologi dan ilmu pengetahuan. Bagaimana sosiologi berbeda dari bentuk-bentuk pengetahuan lain tentang masyarakat?
Sosiologi dan Filsafat. Sosiologi muncul dari kedalaman filsafat. Di negara kita bentuk-bentuk pemikiran sosial ini lama terjalin erat. Sekarang mereka berpisah. Ini adalah bentuk pengetahuan yang benar-benar independen. Jika sosiologi menghasilkan pengetahuan ilmiah, maka filsafat menghasilkan pengetahuan ideologis. Filsafat kuat dalam universalitas dan konseptualitasnya. Ini adalah inti dari pandangan dunia seseorang. Dalam pengertian ini, filsafat lebih dari sekedar ilmu. Sosiolog, merenungkan hidup bersama orang, biasanya bergantung pada beberapa ide filosofis, yang menentukan pendekatan awal untuk masalah yang diteliti.
Pada saat yang sama, filsafat, karena sifatnya yang spekulatif, hanya mampu memecahkan pertanyaan-pertanyaan "abadi". manusia, yaitu pertanyaan yang tidak memiliki jawaban. Ketika diperlukan untuk mempertimbangkan masalah tertentu, maka upaya untuk menyelesaikannya secara spekulatif menunjukkan keterbatasan mereka.
Sosiologi menggunakan berbagai metode pengetahuan ilmiah, memahami kehidupan sosial bukan sebagai abstraksi umum, tetapi sebagai kenyataan. Ketika menganalisis fenomena sosial apa pun, ia berusaha untuk mengeksplorasi mekanisme, ketergantungan, hubungan khusus yang memengaruhi subjek yang diteliti. Semua ini memungkinkan sosiologi tidak hanya untuk mengatasi spekulasi, tetapi juga secara signifikan mempersempit kemungkinan manifestasi subjektivisme dalam pemahaman fenomena sosial, untuk meningkatkan tingkat bukti dari pengetahuan yang diperoleh.
Sosiologi dan ideologi. Ideologi, menjadi ekspresi teoretis kepentingan sosial setiap kelompok besar orang, adalah model masyarakat yang spekulatif, yang menjadi dasar penilaiannya kejadian nyata. Sosiologi mempelajarinya. Jika ideologi berorientasi pada kepentingan, maka sosiologi berorientasi pada kebenaran. Tugas sosiologi adalah membuktikan, bukan meyakinkan. Oleh karena itu, ia tidak dapat secara langsung mempengaruhi massa. Tetapi dipanggil untuk melayani propaganda, sosiologi mampu meningkatkan praktiknya.
Sosiologi dan ilmu sosial. Tidak seperti antropologi dan psikologi, politik dan ekonomi, etnografi, dll., sosiologi mempelajari masyarakat secara keseluruhan, dalam kesatuan semua aspeknya. Apa artinya?
Bagi sosiologi tidak ada bidang khusus kehidupan sosial. Hal ini ditandai dengan keinginan untuk mengetahui sifat ikatan sosial antara orang-orang, tidak peduli apa yang muncul: politik, ekonomi, hukum, dll. Ini tentang tentang studi tentang sifat-sifat sosial universal, terlepas dari bidang individu kehidupan organisme sosial.
Seorang dokter yang kompeten, sebelum mendiagnosis penyakit pasien tertentu, sebagai suatu peraturan, berkenalan dengan sejarah hidupnya, memeriksa seluruh organisme secara keseluruhan. Peranan inilah yang dilakukan sosiologi dalam sistem ilmu sosial. Dia menganalisis semua fenomena dan proses tertentu dari sudut pandang tempat dan signifikansinya dalam integrasi organisme sosial yang integral. Ketika seorang sosiolog melihat ekonomi, dia tidak akan tertarik pada keuntungan, tetapi pada peran apa yang dimainkannya dalam berfungsinya masyarakat secara keseluruhan.
Menjelajahi lingkup kehidupan sosial tertentu, seorang sosiolog berusaha mencari tahu bagaimana sifat, koneksi, dan mekanisme sosial umum dibiaskan di sini. Selain itu, ia melakukan ini dari sudut pandang kepentingan, kebutuhan, preferensi, dan harapan orang-orang. Hal ini dicapai melalui meluasnya penggunaan konsep-konsep yang dikembangkan oleh sistem ilmu sosial. Dari filsafat konsep-konsep seperti masyarakat, nilai-nilai, kemajuan datang ke sosiologi; dari ilmu ekonomi - modal, barang, keuntungan; dari yurisprudensi - institusi, status, dll.
2. Sosiologi sebagai disiplin akademik
2.1 Struktur sosiologipengetahuan
Struktur pengetahuan sosiologis biasanya dibagi menjadi tiga tingkatan utama: universal (kategoris), menengah (konseptual) dan empiris, atau diterapkan.
1. Universal, level tertinggi pengetahuan sosiologis mewakili teori-teori sosiologi umum. Pada tingkat ini, bidang studi sosiologi dibedakan dari yang lain ilmu Sosial(filsafat, ilmu politik, ekonomi, dll.), teori sosiologi umum yang diperlukan untuk mempelajari dan memahami fenomena sosial dikembangkan, arah ditentukan penelitian ilmiah, pendekatan umum dikembangkan untuk interpretasi fakta empiris. Tingkat sosiologis umum dicirikan oleh tingkat tinggi generalisasi teoretis yang melekat, sebagai suatu peraturan, dalam semua ilmu sosial.
2. tingkat menengah pengetahuan sosiologis adalah semacam hubungan antara sosiologi teoretis dan penelitian sosiologis. Ini berinteraksi erat penelitian empiris dan generalisasi teoretis menerima data. Pada tataran ini, pranata sosial, fenomena sosial, ruang lingkup aktivitas kehidupan masyarakat yang membutuhkan pembuktian teoritis dan analisis terkait.
3. Pada tingkat pengetahuan sosiologis empiris atau terapan, motif-motif perilaku dalam kelompok-kelompok kecil dipelajari, tingkat ketegangan sosial dalam kelompok-kelompok kecil. kerja kolektif, pendapat orang tentang masalah tertentu terungkap, dll, yaitu, studi dilakukan yang tidak memerlukan pembenaran teoretis yang komprehensif.
Muncul sebagai ilmu, menyelidiki terutama lingkungan sosial masyarakat, sosiologi dalam perkembangannya memperluas wilayah penelitian ilmiah. Di persimpangan berbagai disiplin ilmu, seperti: elemen struktural sosiologi, seperti sosiologi politik, sosiologi ekonomi, sosiologi budaya, keluarga, pendidikan, dll. Ciri-ciri penelitian sosiologi berbagai daerah hidup adalah bahwa dalam setiap objek (politik, ekonomi, dll.) sosiologi menemukan subjek "sosiologis" sendiri: kebutuhan manusia, minat, nilai, motif perilaku, struktur sosial dan hubungan sosial. Pendekatan substantif semacam itu memungkinkan untuk membedakan antara sosiologi sektoral dan ilmu-ilmu terkait lainnya.
2.2 Fungsi, prinsip, metodeodes, hukum utama sosiologi
Fungsi (dari lat. functio) -- eksekusi, tujuan, implementasi. fungsi sosial- ini adalah peran yang dilakukan oleh elemen sistem sosial ini atau itu (lembaga sosial, proses sosial, aksi sosial dll) dalam masyarakat atau komunitas sosial. Misalnya, fungsi lembaga keluarga adalah mengatur perkawinan dan hubungan keluarga dalam masyarakat; fungsi penelitian sosiologi terapan adalah untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah-masalah sosial tertentu.
Fungsi utama sosiologi adalah:
1) fungsi kognitif -- cara tertentu pengetahuan tentang objek sosial untuk mengubahnya;
2) fungsi prediktif -- pengembangan secara ilmiah ramalan suara tentang kecenderungan (prospek) perkembangan masyarakat, sosial kemasyarakatan, kepribadian;
3) fungsi desain dan konstruksi sosial -- pengembangan model organisasi tertentu(proses sosial) dengan parameter optimal fungsinya;
4) fungsi organisasi dan teknologi - penciptaan teknologi sosial mendefinisikan urutan dan aturan tindakan praktis meningkatkan organisasi sosial (struktur sosial, hubungan sosial, dll.);
5) fungsi manajerial - penggunaan hasil penelitian sosiologis untuk pengembangan dan adopsi keputusan manajerial;
6) fungsi instrumental - meningkatkan dan mengembangkan metode baru yang ada untuk mempelajari realitas sosial;
7) fungsi ideologis - penggunaan penelitian sosiologis dalam mempromosikan ide-ide mereka dan mengkritik orang lain. Sosiologi adalah ilmu yang objektif dan tidak memihak, tetapi politisi dan pengusaha yang tidak bermoral, melalui "sosiolog" yang korup, dapat menggunakan hasil penelitian sosiologis untuk memanipulasi kesadaran publik.
Dalam studi masyarakat, sosiolog berangkat dari sistem prinsip, yang utamanya adalah prinsip integritas, prinsip universalitas, dan prinsip konkrit.
Prinsip integritas dimanifestasikan dalam studi fenomena dan proses sosial pribadi sebagai elemen dari masyarakat sistemik yang fundamental.
Prinsip universalitas, atau keharusan, bagi sosiolog berarti persyaratan untuk mengidentifikasi keteraturan objektif dalam fakta individu dari realitas sosial.
Prinsip konkrit terletak pada kenyataan bahwa proses dan fakta sosial dipelajari dalam manifestasi historisnya yang konkrit (nasional, zaman, regional, temporal).
Masalah yang menarik perhatian sosiolog belum tentu menjadi masalah bagi orang lain. Perbedaan harus dibuat antara masalah sosial dan sosiologis. Masalah sosial berorientasi pada solusi tugas praktek terutama mereka yang berada di posisi kekuasaan. Masalah sosiologis selalu bersifat ilmiah, teoretis, metodologis dan diselesaikan oleh sosiolog.
Metode kognisi realitas sosial yang melekat dalam sosiologi memberikan penampilan yang spesifik. Beberapa dari metode ini dipinjam oleh sosiologi dari ahli etnografi, psikolog, dan ahli statistik, sementara yang lain dikembangkan secara independen. Tetapi untuk semua metode ini, sosiologi telah memberikan karakter spesifiknya sendiri.
Metode utama mengumpulkan yang diperlukan informasi sosial adalah: survei (kuesioner dan wawancara); analisis dokumen (kualitatif dan kuantitatif); observasi (tidak disertakan dan disertakan); percobaan (terkontrol dan tidak terkontrol).
Seni bertanya adalah kata-kata yang benar dan lokasi pertanyaan. Pertanyaan diajukan tidak hanya oleh sosiolog. Pikiran pertama tentang pengaturan ilmiah pertanyaan dari filsuf Yunani kuno Socrates. Dia, berbicara dengan penduduk Athena, menanyakan mereka yang menginginkan pertanyaan yang membingungkan mereka. Saat ini, metode survei tidak hanya digunakan oleh sosiolog, tetapi juga oleh jurnalis, dokter, peneliti, dan guru. Lalu bagaimana perbedaan survei sosiologis?
Pertama fitur pembeda-- jumlah responden. Ketika satu orang ditanya, mereka mendapatkan opini pribadi. Seorang sosiolog yang mewawancarai banyak orang tertarik pada opini publik. Prasangka subjektif, prasangka, distorsi yang disengaja, jika diproses secara statistik, membatalkan satu sama lain. Akibatnya, sosiolog mendapatkan gambaran rata-rata tentang realitas.
Fitur pembeda kedua adalah keandalan dan objektivitas. Hal ini berkaitan erat dengan yang pertama: dengan mewawancarai ratusan orang, seorang sosiolog rata-rata memiliki berbagai pendapat dan, sebagai hasilnya, mendapatkan lebih banyak lagi. informasi terpercaya daripada, misalnya, seorang jurnalis. Bahkan bisa disebut objektif jika semua persyaratan ilmiah dan metodologis diamati dengan ketat. Meskipun diperoleh atas dasar opini subjektif.
Ciri pembeda ketiga adalah tujuan survei. Seorang jurnalis atau dokter perlu mengungkapkan karakteristik individu dan penyimpangan. Survei sosiolog bertujuan untuk memperluas pengetahuan ilmiah, memperoleh fakta ilmiah. Survei biasanya dilakukan dalam bentuk wawancara atau kuesioner. Metode kuisioner adalah alat yang efektif pengetahuan tentang realitas sosial berdasarkan fakta. Ini menggabungkan, di satu sisi, karakter massa, yang memungkinkan untuk memperbaiki fenomena sosial non-acak yang khas, di sisi lain, akurasi matematis dan ekspresi hasil, kemungkinan perbandingan dan pemrosesan statistik mereka.
Jajak pendapat kuesioner memungkinkan Anda untuk mempertahankan sebagian besar anonimitas, independensi responden, membatasi kemungkinan pengaruh langsung peneliti. Pada saat yang sama, hasil survei massal tidak hanya mencatat opini publik, tetapi juga untuk sebagian besar mampu mempengaruhinya, diterbitkan di surat kabar, majalah atau diumumkan di radio dan televisi.
Keadaan ini memerlukan kepatuhan dengan tertentu dan cukup aturan ketat massa jajak pendapat dan, khususnya, urutan publikasinya, yang akan kita bahas nanti.
Saat menganalisis dokumen, dokumen dapat sumber tertulis, rekaman suara dan video, informasi yang direkam di berbagai media komputer, dll.
Observasi dilakukan sesuai dengan prosedur tertentu, mulai dari pembentukan hipotesis sampai pengamatan sebenarnya terhadap suatu objek yang menarik bagi peneliti (misalnya, proses pembentukan mikrokolektif di kelompok siswa, menjadi pemimpin informal, dll). Jika seorang sosiolog mempelajari perilaku pemogok, sekelompok remaja, atau tim pekerja dari luar, maka ia melakukan observasi non-partisipan.
Baru-baru ini, apa yang disebut observasi partisipan sangat populer di kalangan sosiolog. Dengan menerapkannya, peneliti-sosiolog secara langsung (dan, sebagai aturan, penyamaran) mengakar di lingkungan yang dipelajarinya.
Penerapan eksperimen dalam sosiologi sangat terbatas. Metodologi dan metodologi percobaan datang ke sosiologi dari psikologi. Ketika tujuan studi ditetapkan (misalnya, untuk mempelajari pengaruh upah baru pada pekerja) dan program disiapkan, dua kelompok dibuat - eksperimental dan kontrol. Dalam pekerjaan eksperimental dengan cara baru, dan dalam kontrol dengan cara lama. Untuk apa? Sistem baru upah mungkin tidak mempengaruhi peningkatan produktivitas tenaga kerja. Grup kontrol dijadikan sebagai bahan pembanding. Perbandingan kedua kelompok mengungkapkan perbedaan dan memungkinkan untuk menilai apakah perubahan yang diharapkan telah terjadi atau tidak.
Kesimpulan
pertanyaan survei observasi sosiologi
Menyimpulkan hal di atas, sosiologi adalah ilmu tentang hukum-hukum pembentukan, fungsi, perkembangan masyarakat secara keseluruhan, berbagai komunitas sosial dan hubungan sosial di antara mereka.
Menurut saya sosiologi sangat penting, karena sosiologi membantu mengarahkan realitas sosial secara tepat, dalam labirin masalah yang mereka hadapi dalam kehidupan sehari-hari. Banyak orang berpikir bahwa masalah ini bukan urusan mereka. Tetapi bagaimanapun juga, kita semua hidup dalam masyarakat, masing-masing dari kita adalah partikel kecil yang membentuk masyarakat, tidak mungkin untuk memisahkan satu dari yang lain. Analisis masyarakat modern menunjukkan bahwa jumlah masalah yang dihadapi umat manusia meningkat setiap tahun, yang berarti bahwa pengetahuan tentang dasar-dasar sosiologi diperlukan untuk semua orang. Selain itu, ilmu yang dimaksud membantu seseorang untuk menemukan dirinya sebagai pribadi, untuk memahami tempat dan perannya dalam masyarakat modern, untuk memahami dengan jelas strukturnya, yang juga sangat penting, karena struktur sosial terdiri dari tindakan dan hubungan manusia.
Daftar literatur yang digunakan
1. Sosiologi dan ilmu politik: buku teks / T.A. Bondarenko, T.L. Konchanin, D.K. Kulikov dan lainnya; di bawah total ed. Bondarenko T.A. - Rostov n / D .: DSTU, 2014. - 293 hal.
2. Kravchenko A.I. "Sosiologi". - M., 2003
3. Sosiologi umum: tutorial/ Di bawah total. ed. prof. A.G. Effendiev. - M.: INFRA, 2005. - 654 hal. - (Pendidikan yang lebih tinggi)
4. Sosiologi: Buku Ajar / Ed. ed. P.D. Pavleniuk. - Edisi ke-2, direvisi. dan tambahan - M .: Penerbitan dan pusat penjualan buku "Pemasaran", 2002. - 1036s
Diselenggarakan di Allbest.ru
...Dokumen serupa
Sosiologi sebagai disiplin ilmu dan akademik. Perbedaan mata pelajaran sosiologi dengan mata pelajaran ilmu-ilmu sosial lainnya. Struktur (tingkatan) pengetahuan sosiologis. Fungsi dasar, hukum dan kategori sosiologi. Kekhususan metode penelitian sosiologi.
abstrak, ditambahkan 29/10/2011
Sosiologi hukum merupakan salah satu cabang ilmu sosiologi yang dirancang untuk mengeksplorasi fenomena hukum dari sudut pandang sosiologi. Sosiologi hukum sebagai ilmu dan disiplin akademik. Sejarah terbentuknya sosiologi hukum. Utama sekolah ilmiah sosiologi hukum.
abstrak, ditambahkan 17/06/2008
Prasyarat munculnya sosiologi. Sosiologi klasik abad 19. "Memahami" sosiologi non-klasik Jerman. Sosiologi Amerika abad XIX-XX. Modernisme dan Postmodernisme. Sosiologi Rusia abad XIX-XX. Sosiologi adalah ilmu dan disiplin akademis.
kuliah, ditambahkan 12/03/2007
Pokok bahasan dan metode sosiologi, fungsinya dalam dunia modern, struktur pengetahuan sosiologis dan prinsip-prinsip dasarnya penelitian ilmiah diterapkan dalam sosiologi. Hubungan sosiologi dengan filsafat, sejarah, psikologi, ekonomi politik dan hukum.
tes, ditambahkan 16/09/2010
Sosiologi sebagai ilmu dan sebagai disiplin akademis. Objek dan subjek ilmu sosiologi. Pengembangan metodologi positivis dan sosiologi empiris. Konsep masyarakat dan tipologinya, klasifikasi kelompok sosial. Jenis dan mekanisme pembentukan massa.
mata kuliah, ditambahkan 02/02/2011
Pokok bahasan ilmu sosiologi. Struktur sosiologi. Tempat sosiologi dalam sistem pengetahuan ilmiah modern. Fungsi sosiologi, perannya dalam transformasi masyarakat. Sosiologi adalah ilmu yang relatif muda. Itu muncul hanya pada paruh pertama abad kesembilan belas.
abstrak, ditambahkan 24/11/2005
Sejarah terbentuknya dan perkembangan sosiologi sebagai ilmu mandiri; hubungannya dengan disiplin ilmu lain. Kehidupan dan karya sosiolog hebat Auguste Kant. Deskripsi fungsi empiris, teoretis, prognostik, dan terapan sosiologi.
laporan, ditambahkan 24/09/2013
Perkembangan sosiologi sebagai ilmu, objek dan subjeknya. Struktur pengetahuan sosiologis. Metode sosiologi: biografi, aksiomatik, metode tipe ideal dan generalisasi karakteristik. Tempat sosiologi dalam sistem humaniora dan kekhususannya.
tes, ditambahkan 04/03/2012
Prasyarat untuk pembentukan dan fitur pengembangan sosiologi kewirausahaan. Objek, bidang studi dan tugas sosiologi kewirausahaan. Sosiologi kewirausahaan adalah teori sosiologi khusus yang sangat relevan saat ini.
abstrak, ditambahkan 29/12/2004
Objek dan subjek sosiologi. Tempat sosiologi dalam sistem ilmu pengetahuan, struktur dan fungsinya. Utama pendekatan modern untuk analisis masyarakat. Sosiologi dan filsafat, sejarah, ekonomi, ilmu politik, hukum dan studi agama. Kepribadian dan kelompok sosial.
