Levchenko Tatyana Vitalievna pendidik MBDOU TK No. 15, kota Taganrog, wilayah Rostov
Uraian pekerjaan: Saya menawarkan Anda konsultasi untuk orang tua "Rekomendasi seorang guru untuk orang tua dalam mempersiapkan anak untuk sekolah." bahan ini akan berguna bagi orang tua, pendidik, ahli metodologi lembaga prasekolah. Rekomendasi bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional, keunggulan pedagogis orang tua, pendidik dalam pelaksanaan tugas persiapan anak usia prasekolah ke sekolah.
Target: Meningkatkan pekerjaan dan meningkatkan pengetahuan, kompetensi profesional orang tua dalam menyelenggarakan pekerjaan untuk mempersiapkan anak sekolah di rumah, di lingkungan keluarga.

Pekerjaan rumah dengan seorang anak sangat berguna dan diperlukan untuk anak kelas satu di masa depan. Mereka memiliki efek positif pada perkembangan anak dan membantu mendekatkan semua anggota keluarga, membangun hubungan saling percaya. Tetapi kegiatan seperti itu tidak boleh dipaksakan untuk anak itu, pertama-tama ia harus tertarik, dan untuk ini yang terbaik adalah menawarkan tugas yang menarik, dan pilih momen yang paling cocok untuk kelas. Tidak perlu menjauhkan anak dari permainan dan memaksanya untuk duduk di meja, tetapi cobalah untuk memikatnya sehingga dia sendiri menerima tawaran Anda untuk berolahraga. Selain itu, ketika bekerja dengan seorang anak di rumah, orang tua harus tahu bahwa pada usia lima atau enam tahun, anak-anak tidak berbeda dalam ketekunan dan tidak dapat lama melakukan tugas yang sama. Kelas di rumah tidak boleh lebih dari lima belas menit. Setelah itu, Anda harus istirahat agar perhatian anak teralihkan. Sangat penting untuk mengubah aktivitas. Misalnya, pada awalnya Anda tampil selama sepuluh hingga lima belas menit latihan logika, kemudian setelah istirahat Anda dapat menggambar, kemudian bermain game di luar ruangan, dan kemudian membentuk gambar lucu dari plastisin, dll.
Orang tua juga harus mengetahui satu lagi fitur psikologis yang sangat penting dari anak-anak prasekolah: aktivitas utama mereka adalah permainan di mana mereka mengembangkan dan memperoleh pengetahuan baru. Artinya, semua tugas harus diberikan kepada bayi dalam bentuk permainan dan pekerjaan rumah tidak boleh berubah menjadi proses belajar. Tetapi ketika bekerja dengan seorang anak di rumah, bahkan tidak perlu mengalokasikan semacam Waktu tepatnya, Anda dapat terus mengembangkan bayi Anda. Misalnya, saat Anda berjalan-jalan di halaman, tarik perhatian anak Anda pada cuaca, bicarakan tentang musim, perhatikan bahwa salju pertama telah turun, atau bagaimana daun-daun pohon mulai berjatuhan. Saat berjalan-jalan, Anda bisa menghitung jumlah bangku di halaman, beranda di rumah, burung di pohon, dan sebagainya. Saat berlibur di hutan, perkenalkan anak pada nama-nama pohon, bunga, burung. Artinya, cobalah membuat anak memperhatikan apa yang ada di sekitarnya, apa yang terjadi di sekitarnya.
Berbagai permainan edukatif dapat sangat membantu orang tua, tetapi sangat penting untuk menyesuaikan dengan usia anak. Sebelum menunjukkan permainan kepada anak, kenali sendiri dan putuskan seberapa berguna dan berharganya untuk perkembangan bayi. Kami dapat merekomendasikan loto anak-anak dengan gambar binatang, tumbuhan, dan burung. Tidak perlu bagi anak prasekolah untuk membeli ensiklopedia, kemungkinan besar mereka tidak akan menarik minatnya atau minatnya akan hilang dengan sangat cepat. Jika anak Anda telah menonton kartun, mintalah mereka untuk berbicara tentang isinya - ini akan menjadi pelatihan pidato yang baik. Pada saat yang sama, ajukan pertanyaan sehingga anak melihat bahwa ini sangat menarik bagi Anda. Perhatikan apakah anak mengucapkan kata dan suara dengan benar saat bercerita, jika ada kesalahan, maka bicarakan dengan lembut kepada anak dan perbaiki. Pelajari twister lidah dan puisi, peribahasa dengan anak Anda.
Di rumah, sangat penting untuk mengembangkan keterampilan motorik halus anak, yaitu tangan dan jari-jarinya. Ini diperlukan agar anak di kelas satu tidak memiliki masalah dengan menulis. Banyak orang tua melakukannya kesalahan besar melarang anak mengambil gunting. Ya, Anda bisa terluka dengan gunting, tetapi jika Anda berbicara dengan anak Anda tentang cara menangani gunting dengan benar, apa yang bisa dan tidak bisa dilakukan, gunting tidak akan menimbulkan bahaya. Pastikan anak tidak memotong secara acak, tetapi di sepanjang garis yang diinginkan. Untuk melakukan ini, Anda dapat menggambar bentuk geometris dan meminta anak untuk memotongnya dengan hati-hati, setelah itu Anda dapat membuat applique darinya. Tugas ini sangat populer di kalangan anak-anak, dan manfaatnya sangat tinggi. Pemodelan sangat berguna untuk pengembangan keterampilan motorik halus, dan anak-anak sangat suka memahat berbagai kolobok, binatang, dan figur lainnya. Pelajari pemanasan jari dengan anak Anda - di toko Anda dapat dengan mudah membeli buku dengan pemanasan jari yang mengasyikkan dan menarik untuk bayi. Selain itu, Anda dapat melatih tangan anak prasekolah dengan menggambar, menetas, mengikat tali sepatu, merangkai manik-manik.
Ketika seorang anak menyelesaikan tugas tertulis, pastikan dia memegang pensil atau pena dengan benar agar tangannya tidak tegang, untuk postur anak dan letak lembaran kertas di atas meja. Durasi tugas tertulis tidak boleh lebih dari lima menit, sedangkan yang penting bukan kecepatan tugas, tetapi keakuratannya. Harus dimulai dengan tugas sederhana, misalnya, menelusuri gambar, tugas itu secara bertahap akan menjadi lebih sulit, tetapi hanya setelah anak mengatasi tugas yang lebih mudah dengan baik.
Beberapa orang tua kurang memperhatikan perkembangan motorik halus anak. Sebagai aturan, karena ketidaktahuan tentang betapa pentingnya itu untuk pembelajaran yang sukses anak di kelas satu. Diketahui bahwa pikiran kita terletak di ujung jari kita, yaitu, semakin baik perkembangan anak keterampilan motorik halus, semakin tinggi tingkat umum perkembangan. Jika seorang anak memiliki jari-jari yang kurang berkembang, jika sulit baginya untuk memotong dan memegang gunting di tangannya, maka, sebagai aturan, bicaranya kurang berkembang dan ia tertinggal dari teman-temannya dalam perkembangannya. Itulah sebabnya terapis wicara merekomendasikan orang tua yang anaknya membutuhkan kelas terapi wicara, secara bersamaan terlibat dalam pemodelan, menggambar, dan kegiatan lain untuk pengembangan keterampilan motorik halus.
Saat ini, anak-anak kelas satu berusia enam tahun bukanlah hal yang aneh. Orang tua mereka yakin bahwa itu akan lebih baik untuk anak, dipandu oleh pertimbangan pribadi mereka. Beberapa orang tua percaya bahwa anak mereka sudah mampu belajar dengan sukses di kelas satu pada usia enam tahun, dan memilih untuk tidak menghabiskan lebih banyak uang. sepanjang tahun untuk bersekolah di TK. Mustahil untuk menjawab dengan tegas apakah tidak mungkin menyekolahkan anak sejak usia tujuh atau enam tahun. Setiap anak adalah individu, karakteristik psikologisnya, tingkat perkembangannya, kesehatan fisiknya dan sebagainya adalah individu. Tetapi kita dapat mengatakan dengan pasti: kesiapan seorang anak untuk sekolah terdiri dari berbagai macam faktor, yang telah disebutkan di atas. Dan jika seorang anak memiliki semua faktor ini berkembang pada tingkat yang cukup, maka dia sepenuhnya siap untuk kelas satu, bahkan jika dia berusia enam tahun, bukan tujuh. Jika salah satu faktor kurang berkembang, misalnya, kesiapan emosional-kehendak atau sosial-pribadi, maka anak akan mengalami masalah dalam belajar, prestasinya akan menurun, dan ini akan terjadi tidak hanya di kelas satu, tetapi juga dalam yang berikutnya. Ini akan berdampak negatif pada kesehatannya. Oleh karena itu, jika Anda memutuskan untuk menyekolahkan anak Anda ke kelas satu sejak usia enam tahun, disarankan untuk berkonsultasi dengan spesialis untuk menentukan apakah anak tersebut siap untuk sekolah atau tidak. Jika Anda bayi pergi ke sekolah sejak usia tujuh tahun, kemudian beberapa bulan sebelum tanggal 1 September juga disarankan untuk mengunjungi spesialis yang akan mendiagnosis kesiapan anak untuk sekolah. Omong-omong, dengan permintaan serupa, Anda dapat menghubungi guru taman kanak-kanak atau psikolog.
Agar anak Anda senang naik kelas satu dan bersiap ke sekolah, agar studinya sukses dan produktif, simak rekomendasi psikolog dan pendidik berikut ini.
1. Jangan terlalu keras pada anak Anda.
2. Anak berhak melakukan kesalahan, karena kesalahan adalah hal yang biasa terjadi pada semua orang, termasuk orang dewasa.
3. Pastikan beban tidak berlebihan untuk anak.
4. Jika Anda melihat anak memiliki masalah, maka jangan takut untuk mencari bantuan dari spesialis: terapis wicara, psikolog, dll.
5. Belajar harus dikombinasikan secara harmonis dengan istirahat, jadi atur liburan kecil dan kejutan untuk anak Anda, misalnya pergi ke sirkus, museum, taman, dll. di akhir pekan.
6. Ikuti rutinitas harian agar anak bangun dan tidur pada waktu yang sama, sehingga ia menghabiskan cukup waktu di udara segar agar tidurnya tenang dan kenyang. Kecualikan permainan di luar ruangan dan aktivitas berat lainnya sebelum tidur. baik dan bermanfaat tradisi keluarga bisa membaca buku bersama seluruh keluarga sebelum tidur.
7. Nutrisi harus seimbang, snack tidak dianjurkan.
8. Amati bagaimana anak bereaksi terhadap berbagai situasi, bagaimana dia mengekspresikan emosinya, bagaimana dia berperilaku di tempat umum. Seorang anak berusia enam atau tujuh tahun harus mengendalikan keinginannya dan mengekspresikan emosinya secara memadai, memahami bahwa tidak semuanya akan selalu terjadi seperti yang diinginkannya. Perhatian khusus harus diberikan kepada anak jika, pada usia prasekolah, ia dapat secara terbuka membuat skandal di toko, jika Anda tidak membelikan sesuatu untuknya, jika ia bereaksi agresif terhadap kekalahannya dalam permainan, dll.
9. Sediakan segalanya untuk pekerjaan rumah anak Anda bahan yang diperlukan sehingga setiap saat dia dapat mengambil plastisin dan mulai memahat, mengambil album dan melukis dan menggambar, dll. Sisihkan tempat terpisah untuk bahan sehingga anak dapat mengelolanya secara mandiri dan menjaganya agar tetap rapi.
10. Jika anak lelah belajar tanpa menyelesaikan tugas, maka jangan memaksa, beri dia beberapa menit untuk istirahat, lalu kembali ke tugas. Namun tetap saja, secara bertahap biasakan anak agar selama lima belas hingga dua puluh menit ia dapat melakukan satu hal tanpa terganggu.
11. Jika anak menolak untuk menyelesaikan tugas, maka cobalah mencari cara untuk menarik minatnya. Untuk melakukan ini, gunakan imajinasi Anda, jangan takut untuk membuat sesuatu yang menarik, tetapi jangan menakut-nakuti anak bahwa Anda akan menghilangkan permen, bahwa Anda tidak akan membiarkannya berjalan-jalan, dll. Jadilah sabar dengan keinginan "nehochuha" Anda.
12. Berikan anak Anda ruang berkembang, yaitu, berusahalah agar bayi Anda dikelilingi oleh sesedikit mungkin barang, permainan, dan benda yang tidak berguna.
13. Beritahu anak Anda bagaimana Anda belajar di sekolah, bagaimana Anda pergi ke kelas satu, melihat-lihat foto sekolah Anda bersama.
14. Bentuk anak sikap positif ke sekolah, bahwa dia akan memiliki banyak teman di sana, sangat menarik di sana, guru-gurunya sangat baik dan baik hati. Anda tidak bisa menakut-nakuti dia dengan deuces, hukuman untuk perilaku buruk, dll.
15. Perhatikan apakah anak Anda tahu dan menggunakan kata-kata "ajaib": halo, selamat tinggal, maaf, terima kasih, tolong, dll. Jika tidak, mungkin kata-kata ini tidak ada dalam kosakata Anda. Yang terbaik adalah tidak memberi perintah pada anak: bawa ini, lakukan itu, singkirkan, tetapi ubah menjadi permintaan yang sopan. Diketahui bahwa anak-anak meniru perilaku, cara berbicara orang tua mereka. Jika Anda menggunakan dengan anak-anak kata-kata kotor, jika Anda saling kasar, maka jangan heran jika guru mengeluh bahwa anak Anda di sekolah mengumpat, berkelahi, menggertak anak lain.

Paling sering, orang tua bertanya pada diri sendiri pertanyaan: "Bagaimana mempersiapkan anak untuk sekolah?" Ketika hanya ada sedikit waktu tersisa sebelum bel sekolah pertama. Banyak yang mempercayai adaptasi prasekolah anak mereka langsung ke sekolah itu sendiri, mendaftarkan anak mereka di kursus persiapan. Orang tua lain, sebaliknya, lebih suka mempersiapkan anak mereka sendiri - kemudian seorang ibu yang peduli, dikelilingi oleh buku teks, mulai menggerogoti granit sains, kadang-kadang, di sepanjang jalan, menyebabkan ketidakpuasan terus-menerus pada anak dengan "belajar", "kelas", "sekolah". Apa hal terbaik yang harus dilakukan untuk orang tua dari anak kelas satu besok? Apa kesalahan paling umum yang dilakukan anak-anak saat mempersiapkan diri untuk sekolah? Bagaimana bertindak dengan pasti, mengembangkan kualitas yang diperlukan untuk belajar? Bagaimana tidak berlebihan dan mempersiapkan keturunan dengan benar secara psikologis? Dan terakhir, apa pengetahuan minimal yang harus dimiliki seorang anak ketika melewati ambang batas kelas satu.

Adaptasi anak ke sekolah

Adaptasi seorang anak ke sekolah, seperti pada kenyataannya, ke lembaga massa mana pun, terdiri dari mengatasi jenis stres utama oleh tubuh anak:

• imunologis
• sosio-psikologis
• pendidikan

Sebagai aturan, dua jenis stres pertama kurang lebih berhasil diselesaikan oleh semua anak saat menghadiri taman kanak-kanak. Diperlukan waktu tertentu sehingga sistem kekebalan tubuh anak yang tidak sempurna beradaptasi dengan kondisi baru, orang, antigen. Untuk anak-anak yang tidak menghadiri taman kanak-kanak tanpa adanya stimulasi kekebalan khusus, awal kelas satu dari bagian besar kemungkinan akan mengakibatkan sering masuk angin. Agar kualitas pengetahuan yang diperoleh tidak menurun - coba persiapkan kekebalan anak terlebih dahulu.

Bagaimana mempersiapkan anak Anda untuk sekolah? untuk membuatnya lebih mudah untuk mengatasi stres sosial dan psikologis? Psikolog anak merekomendasikan untuk mengajari anak-anak keterampilan berikut:

• Pengetahuan tentang etika dasar.
• Kemampuan untuk berkomunikasi dengan teman sebaya, bernegosiasi dengan mereka, bermain mainan bersama, bertukar pikiran barang pribadi cukup menanggapi keinginan mereka, berbeda dari keinginan mereka sendiri.
• Membangun hubungan dengan orang dewasa "alien", memenuhi persyaratannya.
• Kemampuan untuk mengekspresikan emosi mereka secara memadai.
• Motivasi untuk belajar sebagai cara untuk mempelajari hal-hal baru yang menarik.
• Harga diri sejati. Salah satu poin paling sulit dari persepsi sosiokultural anak tentang dirinya sendiri. Penting untuk membiasakan anak dengan konsep "sukses", "prestasi", "gagal". Jelaskan kepadanya bahwa semua ini hanyalah komponen biasa proses pendidikan seperti kehidupan itu sendiri. Orang tua harus menilai tindakan anak secara memadai - pujian, ketika ada sesuatu untuk itu, marah karena lelucon bodoh, tetapi bersama dengan keturunannya, cari jalan keluar, perbaiki situasinya. Penting untuk mengevaluasi tindakannya, bukan anak itu sendiri! Sangat buruk bahwa keturunannya memecahkan vas karena dia terlalu banyak bermain, kehilangan kewaspadaannya, tetapi Anda tidak dapat mengatakan bahwa anak itu buruk atau "selalu merusak segalanya".

Biasanya keterampilan sosio-psikologis mulai muncul pada anak pada tahap persiapan taman kanak-kanak, dan selesai (pada tingkat masuk sekolah tentunya) paling sering sekitar 5-6 tahun. Jika anak tidak menghadiri taman kanak-kanak, maka orang tua harus memberikan perhatian khusus pada item ini, mempersiapkan anak dengan baik secara sosial budaya dengan menjenuhkannya dengan komunikasi dengan anak-anak lain di taman bermain, pusat pengembangan, kursus khusus atau bagian olahraga. Wajib adalah minimalnya partisipasi orang tua dalam mengobarkan konflik anak. Anda kemudian dapat mendiskusikan dengan anak itu semua perincian tentang apa yang terjadi, tetapi selama perselisihan anak-anak, Anda perlu memberi anak itu kesempatan untuk menangani situasinya sendiri.

Jika orang tua berhasil menyelesaikan tugas yang ditetapkan, mereka akan dapat mempersiapkan anak dengan baik dari sisi kesehatan fisik dan psikologis selama tahun pertama studi, ia hanya perlu menyelesaikan stres pendidikan yang sebenarnya. Tidak mudah bagi seorang anak untuk duduk diam selama 45 menit, melakukan segala sesuatu sesuai perintah, memiliki waktu untuk melihat, mendengarkan, menulis, dan menyelesaikan tugas guru.

Kursus persiapan untuk sekolah - kebutuhan atau formalitas?

Kebijaksanaan seorang anak menghadiri kursus persiapan untuk sekolah ditentukan oleh setiap keluarga secara individu. Dengan titik psikologis dari pandangan, mengunjungi kursus persiapan untuk seorang anak akan berguna baginya untuk berkenalan dengan:

• seorang guru yang akan menjadi orang dewasa yang penting selama masa sekolah dasar;
• gedung sekolah, mengajari Anda bernavigasi di dalamnya;
• peraturan sekolah - ulurkan tanganmu, jangan berteriak dari tempatmu, jawablah ketika guru bertanya, santailah dengan tenang saat istirahat, kerjakan pekerjaan rumah.

Lebih mudah bagi seorang anak untuk merasakan suasana sekolah ketika dia tidak tiba-tiba mengubah kelompok taman kanak-kanak untuk anak-anak baru di kelas atau sama sekali tidak menemukan dirinya dalam masalah besar. tim anak-anak- biarkan adaptasi terjadi secara bertahap, mingguan 2-3 kali selama 1-1,5 jam.

Untuk anak-anak yang tidak bersekolah di taman kanak-kanak, kursus persiapan ke sekolah akan membantu mengatasi tekanan imunologis dan sosio-psikologis dengan kerugian pendidikan yang minimal. Materi kelas pendek periodik lebih mudah untuk "mengejar" Anda sendiri daripada program kelas satu yang kaya.

Bagaimana mempersiapkan anak Anda untuk sekolah? keterampilan yang diperlukan anak kelas satu

Bagaimana mempersiapkan anak untuk sekolah, jika banyak sekolah yang bagus Saat merekrut siswa kelas satu, tes khusus dilakukan untuk mengetahui tingkat pengetahuan, keterampilan, dan perkembangan anak? Penting untuk dipahami bahwa hasil yang bagus tes semacam itu tidak hanya bergantung pada kemampuan anak untuk berbicara dengan relatif kompeten, membaca suku kata atau berhitung. Keberhasilan penguasaan materi sekolah anak ditentukan oleh perkembangan berpikir, memori, logika, dan kemampuan berkonsentrasi pada tugas yang sempit dan spesifik.

Sebagian besar anak berhasil menguasai serangkaian keterampilan mental dan bicara yang diperlukan saat menggabungkan kursus persiapan dan perawatan rumah orang tua. Ketika anak-anak masuk sekolah, keterampilan berikut diterima:

• mengetahui nama lengkap Anda, serta nama lengkap anggota keluarga;
• mengetahui alamat tempat tinggal Anda;
• kemampuan untuk menggunakan jam dengan panah dan tombol elektronik;
• kelancaran dalam nama hari dalam seminggu, bulan, musim;
• kemampuan seorang anak untuk mengarang cerita yang kompeten tentang dirinya sendiri, misalnya, bagaimana harinya: dia bangun ketika jam weker berbunyi, panahnya menunjukkan begitu banyak, makan bubur untuk sarapan, minum teh, lalu berjalan dengan ibunya, dll .;
• kemampuan anak untuk mengingat setidaknya 5 dari 10 kata, yang diucapkan secara perlahan oleh orang dewasa satu demi satu;
• penggunaan kata depan dalam pidato;
• kemampuan untuk membedakan warna dan corak;
• nama bentuk geometris yang benar;
• perbedaan antara konsep "suara" dan "huruf", pengucapan yang benar suara;
• kemampuan membaca beberapa kalimat;
• menghitung hingga 20 dan kembali;
• kemampuan untuk berkonsentrasi pada jenis aktivitas yang sama selama sekitar setengah jam;
• kemampuan menggambar ulang gambar sederhana;
• melakukan operasi logika(pengecualian yang berlebihan, generalisasi atas dasar umum).

Program mempersiapkan anak untuk sekolah - bagaimana membantu orang tua?

Peran orang tua sangat besar pada setiap tahap kehidupan anak-anak mereka. Bagaimana mempersiapkan anak untuk sekolah bagi orang tua yang memahami pentingnya bantuan mereka kepada anak, tetapi tidak memiliki Pendidikan luar biasa? Saat ini, ada banyak program yang membimbing ketekunan orang tua untuk jalan yang benar sedemikian rupa untuk mempersiapkan anak dengan cara yang menarik dan efektif, untuk mengajarkan keterampilan yang diperlukan, untuk menciptakan prasyarat untuk motivasi belajar.

Apa pun manfaat khusus yang Anda pilih, program orang tua untuk mempersiapkan anak ke sekolah harus mencakup bidang mental dan bicara berikut:

• pengembangan pidato literasi
• pelatihan perhatian
• perkembangan imajinasi
• persiapan membaca, menulis, berhitung
• pelatihan memori
• motivasi untuk belajar

Untuk menyiapkan pidato anak di sekolah, Anda perlu:

• Bicaralah dengan anak itu, pastikan untuk mengajukan pertanyaan kepadanya, dengan sabar menunggu jawaban.
• Minta anak untuk membuat cerita dalam set gambar plot, tentang acara hari ini, misalnya, beri tahu ayah / ibu bagaimana jalan-jalan dengan nenek / orang dewasa lainnya. Minta detailnya lebih banyak deskripsi, pengamatan.
• Penting untuk terus mengisi kembali kosakata anak, bahkan kata-kata sulit. Pastikan untuk berlatih dengan twister lidah.
• Di dalam keluarga, cobalah untuk berbicara dengan perlahan, kompeten, dengan jelas mengucapkan kata-kata.

Perkembangan memori dan perhatian didorong oleh:

• Menceritakan kembali cerita atau dongeng yang sudah dikenal.
• Belajar puisi.
• Persepsi informasi melalui pendengaran dengan mendengarkan buku audio, lagu, pidato asing(terutama jika anak itu bilingual).
• Pengulangan beberapa urutan tindakan yang ditunjukkan oleh orang dewasa (atau mungkin anak lain), misalnya urutan gerakan lambat dari beberapa jenis tarian.
• Cari perbedaan dalam gambar yang serupa.

Untuk mempersiapkan imajinasi anak untuk sekolah kami menawarkan sebagai berikut:

• Segala jenis kreativitas - menggambar, membuat model, aplikasi.
• Mengarang cerita, memerankan sandiwara dengan boneka, mainan lunak atau karakter dewasa yang dibuat khusus dari cara improvisasi.
• Memecahkan masalah manual, di mana Anda harus menyelesaikan bagian gambar yang hilang.

Untuk pengembangan logika, pemikiran, pelaksanaan operasi logis, kami dapat menawarkan:

• Memecahkan teka-teki. Anda dapat mengambil permainan khusus seperti "Lima belas" atau "Kubus Rubik" atau almanak anak-anak, termasuk teka-teki, teka-teki, teka-teki, tebak-tebakan, teka-teki silang.
• Gunakan permainan logika paling sederhana untuk menganalisis dan / atau membandingkan objek dengan bantuan alat bantu khusus atau situasi permainan yang dibuat ulang oleh orang dewasa.
• Permainan luar ruang: "Dapat dimakan-tidak bisa dimakan", "Perampok Cossack", berbagai pencarian.

Untuk mempersiapkan anak Anda membaca, menulis, dan berhitung, Anda perlu:

• Berlatih membaca anak-dewasa bersama-sama.
• Hitung barang-barang rumah tangga, uang saat mengunjungi toko, apotek, bank.
• Pelajari huruf-huruf alfabet, pelajari untuk melacaknya pada stensil, dan kemudian menulis sendiri.
• Dorong anak untuk menghitung atau membaca sesuatu.

Untuk memotivasi seorang anak untuk belajar, penting bahwa perolehan pengetahuan baru adalah hal yang biasa, menarik, mengasyikkan baginya. Jadi:

• Pastikan untuk menjawab pertanyaan anak, Anda tidak bisa "menyikat" dia. Jujurlah jika Anda tidak tahu jawaban atas pertanyaannya. Sarankan bersama nanti untuk melihat ke ensiklopedia atau Internet.
• Suka permainan co-op yang bergerak, logis, atau hanya menyenangkan.
• Saat meninggalkan kota, buat sketsa pemandangan, pohon, atau binatang.
• Pelajari geografi: ibu kota dunia, tradisi, adat istiadat, masakan. Jika Anda sering bepergian, anak akan tertarik dua kali lipat.
• Libatkan anak Anda dalam kegiatan sehari-hari: memasak, membuat daftar pembelian yang diperlukan(Anda hanya bisa pribadinya), mengunjungi supermarket.

Orang tua harus membantu anak mereka mempersiapkan diri pekerjaan rumah, yang ditetapkan oleh guru kursus persiapan. Penting:

• pilih waktu yang sama untuk menyelesaikan tugas;
• mencurahkan waktu ini sepenuhnya untuk keturunannya tanpa mencampuradukkan pekerjaan dengan hal-hal lain;
• memiliki kesabaran untuk menjelaskan, memberitahu, menciptakan lagi dan lagi.

Semua momen tersebut mampu mempersiapkan anak untuk pendewasaan yang utama kualitas sekolah- kebutuhan untuk melakukan apa yang Anda butuhkan, dan bukan hanya apa yang Anda inginkan. Karena situasi yang ditawarkan kepada anak pada awalnya dianggap olehnya lebih sebagai permainan, membangkitkan minat, munculnya fitur penting untuk belajar ini terjadi tanpa rasa sakit. Efisiensi prasekolah Itu juga tergantung pada karakteristik individu anak, sifat sistematis permainan dan kegiatan, dan keterlibatan orang tua dalam prosesnya. Penting untuk mengembangkan strategi intra-keluarga tertentu terlebih dahulu dan menyesuaikan dengan minatnya, dan sisanya adalah masalah waktu dan kesabaran. Semoga berhasil!

Memahami pentingnya mempersiapkan anak-anak untuk sekolah, saya menawarkan rekomendasi kepada orang tua yang akan membantu anak prasekolah untuk dengan tenang beralih ke panggung baru hidup sendiri. Rekomendasi untuk orang tua: 1. Ingatlah bahwa krisis adalah fenomena sementara, mereka berlalu, mereka perlu dialami, seperti penyakit masa kanak-kanak lainnya. 2. Ketahuilah bahwa alasan krisis yang akut adalah ketidaksesuaian antara sikap dan persyaratan orang tua dengan keinginan dan kemampuan anak, jadi Anda perlu memikirkan apakah semua larangan itu dibenarkan, dan apakah mungkin untuk berikan anak kebebasan lebih dan kemerdekaan. 3. Cobalah untuk mengubah sikap Anda terhadap anak, dia tidak lagi kecil, pertimbangkan baik-baik pendapat dan penilaiannya, cobalah untuk memahaminya. 4. Nada perintah dan peneguhan pada usia ini tidak efektif, cobalah untuk tidak memaksa, tetapi untuk meyakinkan, menalar dan menganalisis dengan anak kemungkinan konsekuensi dari tindakannya. 5. Jika hubungan Anda dengan anak Anda telah mengambil karakter perang yang berkelanjutan dan skandal yang tak ada habisnya, Anda perlu istirahat dari satu sama lain untuk sementara waktu: kirim dia ke kerabat selama beberapa hari, dan terima dia ketika dia kembali. keputusan tegas Jangan berteriak dan jangan kehilangan kesabaran apapun yang terjadi. 6. Optimisme dan humor sebanyak mungkin dalam berkomunikasi dengan anak-anak, ini selalu membantu! Strategi evaluasi positif anak: 1. Penilaian positif terhadap anak sebagai pribadi, demonstrasi sikap ramah terhadapnya ("Saya tahu Anda berusaha sangat keras", "Kamu anak yang cerdas", dll.). 2. Indikasi kesalahan yang dibuat selama penugasan, atau pelanggaran norma perilaku ("Tapi hari ini kamu tidak berhasil di kelinci", "Tapi sekarang kamu salah, kamu mendorong Masha"). Analisis alasan kesalahan yang dibuat dan perilaku buruk(“Lihat gambar ini, kepala kelinci lebih kecil dari tubuhnya, tetapi Anda melakukan yang sebaliknya”, “Bagi Anda, Masha tampaknya mendorong Anda dengan sengaja, tetapi dia tidak melakukannya dengan sengaja”). 3. Mendiskusikan dengan anak cara untuk memperbaiki kesalahan dan bentuk perilaku yang dapat diterima dalam situasi ini. 4. Ekspresi keyakinan bahwa dia akan berhasil (“Kelinci akan menjadi cantik; “Dia tidak akan lagi mendorong gadis-gadis”). Untuk membentuk keterampilan yang dibutuhkan di sekolah, Anda dapat bermain dengan anak-anak dalam berbagai permainan yang bertujuan untuk mengembangkan dan memperkuat kualitas yang diperlukan dan properti (misalnya: permainan "Ya" dan "tidak" jangan katakan, jangan ambil hitam dan putih, "yang tujuannya adalah untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk berkonsentrasi dan memusatkan perhatian mereka). Rekomendasi umum untuk formasi harga diri yang memadai dan citra diri yang benar pada anak-anak prasekolah: 1. Optimalisasi hubungan orang tua-anak: perlu agar anak tumbuh dalam suasana cinta, hormat, hormat pada dirinya sendiri. karakteristik individu, minat dalam urusan dan kegiatannya, kepercayaan diri dan konsistensi dalam pengaruh pendidikan di pihak orang dewasa. 2. Optimalisasi hubungan anak dengan teman sebaya: perlu menciptakan kondisi untuk komunikasi penuh anak dengan orang lain; jika dia memiliki kesulitan dalam hubungan dengan mereka, Anda perlu mencari tahu alasannya dan membantu anak prasekolah mendapatkan kepercayaan diri dalam kelompok sebaya. 3. Perluasan dan pengayaan pengalaman individu anak: semakin beragam aktivitas anak, semakin banyak lebih banyak kemungkinan untuk tindakan mandiri yang aktif, semakin banyak kesempatan yang dia miliki untuk menguji kemampuannya dan memperluas ide-idenya tentang dirinya sendiri. 4. Pengembangan kemampuan untuk menganalisis pengalaman Anda dan hasil dari tindakan dan tindakan Anda: selalu mengevaluasi kepribadian anak secara positif, perlu untuk mengevaluasi hasil tindakannya bersamanya, bandingkan dengan modelnya, temukan penyebabnya kesulitan dan kesalahan dan cara untuk memperbaikinya. Pada saat yang sama, penting untuk membentuk kepercayaan diri pada anak bahwa ia akan mengatasi kesulitan, mencapai semoga berhasil, dia akan baik-baik saja. Baik anak-anak maupun orang tua menantikan acara ini dengan ketidaksabaran yang sama. "Kita akan segera ke sekolah!" - dengan bangga mengatakan ibu dan ayah, kakek-nenek. "Aku sudah naik ke kelas satu!" - dengan antusias memberi tahu semua orang, kerabat dan orang asing, anak Anda. Akhirnya, hari "X" datang - yang pertama di bulan September. Si kecil Anda berjalan dengan gembira dan bangga di depan Anda, membawa tas pertamanya di pundaknya, penuh dengan perlengkapan sekolah pertama dalam hidupnya. Bel pertama berbunyi. dan sekarang anak-anak kelas satu duduk di meja mereka ... mungkin, pada saat inilah mereka mulai memahami betapa seriusnya itu - sekolah. Betapa bergetar - anak-anak dan sekolah. Suatu hari, satu hari yang jauh dari sempurna, anak sekolah kami dengan berlinang air mata berkata, “Saya tidak akan pergi ke sekolah lagi!”. Anda bingung, anak itu menangis dan dengan tegas menolak untuk bersiap-siap ke sekolah. Apa alasannya? Ada banyak sekali penjelasan untuk hal ini - mulai dari rasa takut ditinggal sendirian, tanpa dukungan orang tua, hingga konflik hubungan dengan teman sekelas dan guru. Tetapi alasan paling umum anak-anak tidak ingin pergi ke sekolah adalah karena mereka, setelah berada di lingkungan yang tidak biasa, tidak dapat beradaptasi dengannya, menemukan tempat mereka di tim baru. Oleh karena itu, akibat yang sering terjadi adalah ketakutan mereka untuk pergi ke sekolah, anak-anak dengan keras kepala menolak untuk pergi ke sana. Di Sini. pertama-tama, perlu untuk mencari tahu alasan sebenarnya kegagalan. Namun, bagaimanapun juga, anak tidak boleh dibiarkan tinggal di rumah. Padahal alasan kenapa dia tidak mau sekolah cukup nyata dan objektif. Ketakutannya hanya akan menjadi lebih kuat, dan kelambatan dalam program juga dapat ditambahkan ke dalamnya, yang sangat tidak diinginkan. Anda harus tegas dan gigih dalam pencarian Anda untuk membawa anak Anda kembali ke kelas sekolah. Seorang anak, terutama yang masih kecil, belum memiliki motivasi yang membenarkan untuk bersekolah. Anak-anak pergi ke sekolah mematuhi orang tua mereka. Oleh karena itu, dalam hal keengganan untuk pergi ke sekolah, orang tualah yang harus menjelaskan perlunya menghadirinya. Cukup bagi seorang anak prasekolah untuk menjelaskan bahwa di sana ia akan dapat belajar banyak hal baru dan menarik. Anak-anak yang lebih besar dapat dijelaskan bahwa tanpa pendidikan, jalan menuju masa depan akan tertutup bagi mereka, atau mereka dapat merujuk pada undang-undang, yang menurutnya semua anak diwajibkan untuk menerima setidaknya pendidikan dasar. Tentu saja, orang tua harus mengunjungi sekolah tempat anak mereka belajar dari waktu ke waktu. Adalah kekuatan orang tua untuk menginspirasi anak dengan simpati kepada guru. Anda mungkin mengatakan kepadanya bahwa Anda secara pribadi sangat menyukai mentornya. Anak-anak cenderung membalas perasaan yang baik. Jika mereka yakin dengan lokasi guru, ini akan membantu mereka mengatasi hambatan yang muncul dalam komunikasi mereka dengan orang baru. Selagi anak Anda masih kecil, jangan tinggalkan dia di halaman sekolah, bawa dia ke kelas, mintalah guru menemuinya. Bersama waktu reaksi tenang di sekolah. Pastikan untuk bertanya kepada guru bagaimana dia berperilaku setelah Anda pergi. Jika air matanya berhenti segera setelah Anda menghilang dari pandangan, Anda dapat berhenti khawatir - adaptasinya berhasil. Tetapi juga terjadi bahwa anak-anak yang telah rela bersekolah selama beberapa tahun menolak untuk pergi ke sekolah. Dalam hal ini, pembicaraan dari hati ke hati tidak bisa dihindari. Anda perlu mencari tahu apa yang mengganggu anak. Di sinilah berbicara dengan guru berguna. Seorang guru yang penuh perhatian pasti akan melihat ada sesuatu yang salah dan akan berbagi dengan Anda pemikirannya tentang alasan keengganan anak Anda untuk pergi ke sekolah. Apa pun bisa terjadi di sini - kemajuan yang buruk dalam mata pelajaran, konflik antar siswa, dan cinta pertama. Pilihannya tidak terhitung. Sangat penting juga perabot rumah tangga. Masalah keluarga, perceraian orang tua, kematian seseorang yang dekat - semua ini tercermin dalam kemampuan dan keinginan anak untuk belajar. Pastikan untuk mengatakan yang sebenarnya - berbohong hanya dapat memperburuk situasi. Jelaskan bahwa masalah keluarga adalah satu hal, dan belajar adalah hal lain, bahwa Anda pasti akan mengatasi kesulitan, dan hal terbaik yang dapat dia lakukan di saat-saat sulit bagi keluarga adalah untuk membebaskan Anda dari kecemasan tentang kinerja akademisnya. Namun, orang tua harus tahu bahwa seberapa baik dan dengan senang hati anak Anda belajar tidak hanya bergantung pada kecerdasannya. Sikap orang tua terhadap gurunya sangat menentukan keberhasilan sekolah anak. Lagi pula, dari orang inilah dia harus banyak belajar, suasana hati anak di sekolah, keinginannya untuk belajar akan bergantung padanya. Jangan pernah, dalam keadaan apa pun, membiarkan diri Anda membuat komentar yang meremehkan tentang mentor anak Anda. Cobalah untuk menjalin hubungan yang hangat dengan guru, mencapai saling pengertian dengan mereka. Pada akhirnya, mereka menginginkan hal yang sama seperti Anda - agar anak Anda sembuh. orang yang terpelajar. Tunjukkan pengertian terhadap guru anak Anda. Anda tahu betapa sulitnya bersikap adil dan disiplin ketika berhadapan dengan dua anak, dan tidak ada dua, atau bahkan empat, tetapi lebih banyak lagi di kelas. Akan lebih mudah bagi anak untuk menerima kritik dari bibir guru jika dia tahu bahwa Anda menghormatinya dan memperlakukannya secara positif. Anak-anak selalu sangat memperhatikan kritik dari orang yang mereka sukai dan berusaha mengubah perilaku mereka. Guru juga manusia. Mereka akan menerima kritik orang tua dengan lebih pengertian jika mereka melihat bahwa mereka diperlakukan dengan ramah dan tanpa prasangka. Cobalah untuk bersikap objektif tentang cerita anak-anak Anda - mereka cenderung merendahkan "guru yang tidak adil" dan menutupi diri mereka sendiri - " korban tak bersalah". Berusaha memahami dan menemukan kebenaran. Sebagai aturan, itu ada di suatu tempat di tengah. Bersikap ramah, akomodatif, cobalah untuk tidak membuat klaim dengan cara yang agresif, lebih baik menutupi perasaan Anda, mengungkapkan tuntutan dalam bentuk keinginan dan permintaan. Pujilah guru lebih sering, terima kasih atas pengajarannya yang luar biasa. katakan bahwa anak Anda senang dengan metode penyajian materi - semua ini akan menyanjungnya dan membuatnya bersikap ramah terhadap Anda dan anak Anda. dan faktanya, karena seperti itu orang baik Seorang anak tidak bisa menjadi jorok, kan? Pada perilaku yang baik guru akan mengikuti Anda. Jangan biarkan anak Anda bosan selama di kelas. Jika seorang anak senang belajar, ia belajar lebih baik. Minat adalah motivasi terbaik, itu membuat anak-anak benar-benar orang-orang kreatif dan memungkinkan mereka untuk mengalami kepuasan pengetahuan intelektual. Ulangi latihan. Perkembangan kemampuan mental anak ditentukan oleh waktu dan latihan. Jika olahraga tidak berhasil, istirahatlah, kembali lagi nanti, atau tawarkan anak Anda pilihan yang lebih mudah. Jangan terlalu cemas karena tidak membuat kemajuan yang cukup dan tidak cukup bergerak maju, atau bahkan sedikit mundur. Sabar, jangan terburu-buru, jangan beri anak tugas yang melebihi kemampuan intelektualnya. Di kelas dengan seorang anak, ukuran diperlukan. Jangan memaksa anak untuk melakukan latihan jika dia gelisah, lelah, kesal; melakukan sesuatu yang lain. Cobalah untuk menentukan batas daya tahan anak dan tingkatkan durasi kelas setiap kali untuk waktu yang sangat singkat. Beri anak Anda kesempatan kadang-kadang untuk melakukan apa yang dia suka. Anak-anak prasekolah tidak merasakan aktivitas yang diatur secara ketat, berulang, dan monoton. Karena itu, saat mengadakan kelas, lebih baik memilih bentuk permainan. Mengembangkan keterampilan komunikasi anak, semangat kerjasama dan kolektivisme; ajari anak Anda untuk berteman dengan anak-anak lain, untuk berbagi keberhasilan dan kegagalan dengan mereka: semua ini akan berguna dalam suasana sosial yang sulit dari sekolah yang komprehensif. Hindari penilaian yang tidak setuju, temukan kata-kata dukungan, lebih sering memuji anak atas kesabaran, ketekunan, dll. Jangan pernah menonjolkan kelemahannya dibandingkan dengan anak lain. Bangun kepercayaan dirinya. Dan yang paling penting, cobalah untuk tidak menganggap kelas dengan seorang anak sebagai kerja keras, bersukacita dan nikmati proses komunikasi, jangan pernah kehilangan selera humor Anda. Ingatlah bahwa Anda memiliki peluang besar berteman dengan seorang anak. Dan beberapa tips lagi untuk orang tua: 1. JANGAN MEMBUAT INFORMASI BARU Selama waktu yang tersisa, Anda tidak akan menarik "ekor". Dan jika Anda menekan seorang anak dengan membaca dan menghitung, Anda akan dapat menelepon darinya emosi negatif tentang sekolah. Tentu saja, Anda dapat membaca sedikit, memecahkan contoh sederhana, tetapi semua ini harus dalam bentuk yang menyenangkan dan tidak memaksa. Selain itu, penting bagi anak-anak prasekolah untuk membaca buku yang sama beberapa kali. Mereka, mengenali "materi", mencoba memberi tahu narator apa yang akan terjadi selanjutnya, benar jika dia membuat ketidakakuratan. Ini mengembangkan aktivitas di dalamnya, dan kemudian akan sangat mudah bagi mereka untuk mengekspresikan pendapat "dewasa" mereka pada pelajaran pertama. 2. BERCERITA POSITIF DARI KEHIDUPAN SEKOLAH ANDA Penting untuk membentuk sikap positif terhadap sekolah di masa depan siswa. Jika seorang anak ingin belajar dan yakin bahwa sekolah itu menarik, maka stres yang tak terhindarkan terkait dengan aturan baru dan rutinitas sehari-hari. orang asing, akan berhasil diatasi. Untuk melakukan ini, beri tahu anak Anda lebih sering cerita lucu dari kehidupan sekolahku. 3. JANGAN FOKUS PADA NILAI Banyak orang tua membuat kesalahan besar ketika mereka mulai mengintimidasi: “Baca, kalau tidak kamu akan membawakan saya deuce.” Penting untuk memusatkan perhatian anak pada proses belajar (Anda akan belajar banyak hal baru, Anda akan mendapat teman baru, Anda akan menjadi pintar), dan bukan pada hasilnya. nilai bagus, yang umumnya lebih baik untuk tidak disebutkan, terutama karena mereka tidak dimasukkan ke dalam kelas pertama. 4. JANGAN TAKUT OLEH SEKOLAH Dalam kasus apa pun jangan berbicara di depan seorang anak bahwa "masa kecilnya sudah berakhir", jangan merasa kasihan padanya: kata mereka, malang, hari kerja dimulai. Jangan bercanda membuatku takut dengan sekolah. Anda juga tidak boleh membicarakan pengeluaran masa depan dengan bayi, meratapi mahalnya biaya seragam atau alat tulis. 5. MEMBELI PERLENGKAPAN SEKOLAH BERSAMA ANAK ANDA Membeli tas sekolah dan segala perlengkapan sekolah adalah suatu keharusan bersama anak Anda, kemudian ia terlibat dalam proses persiapan awal bulan September. Biarkan anak memilih kotak pensil, pulpen, pensil dan penggaris, buku catatan dengan pola warna-warni di sampulnya. Saat Anda pulang, jangan sembunyikan pembelian di lemari - berikan kepada anak Anda agar ia terbiasa dengan hal-hal baru untuknya. Biarkan dia mengumpulkan tas kerja, membawanya di sekitar apartemen, meletakkan buku catatan dan pensil di atas meja, lalu instruksi sederhana guru: "Dapatkan pena merah atau buku catatan di penggaris" tidak akan menyebabkan kesulitan bagi bayi: dia jelas akan tahu di mana dia memiliki apa yang terletak. Ini juga merupakan ide yang baik untuk membawa anak Anda ke sekolah pilihan Anda jika Anda belum melakukannya. Berjalan di sekitar sekolah. Sehingga bayi akan cepat terbiasa dengan tempat yang baru. 6. BERMAIN SEKOLAH Biarkan semua mainan anak Anda pergi ke kelas satu, dan yang paling dicintai akan menjadi guru. Dalam permainan seperti itu, aturan sekolah dasar dapat dijelaskan: cara duduk di meja, cara menjawab pelajaran, cara meminta ke toilet, apa yang harus dilakukan saat istirahat ("pelajaran" 15 menit seharusnya bergantian dengan "istirahat" lima menit). 7. MULAI HIDUP MENURUT RUTINITAS BARU Sebulan sebelum sekolah, Anda perlu menyesuaikan rutinitas harian dengan rutinitas baru dengan lancar. Usahakan anak tidur paling lambat jam sepuluh malam, bangun jam 7-8 pagi. Sangat penting untuk membentuk pada bayi gagasan tentang apa yang harus dilakukan di pagi dan sore hari. Untuk melakukan ini, ada baiknya menggunakan gabus atau papan plastik di dinding, tempat Anda dapat menempelkan kertas, menulis, menggambar. Untuk memulainya, coba jelaskan dengan jelas apa yang perlu dilakukan sebelum tidur: kumpulkan tas kerja, siapkan pakaian (celana dalam, kaus oblong, kaus kaki), periksa apakah seragamnya bersih. Semua tindakan ini paling baik ditunjukkan dengan gambar: tas kerja, barang-barang diletakkan di atas kursi. Pada malam pertama bulan September, lakukan ritual ini sambil bermain. Biarkan anak mengumpulkan buku anak-anak mereka di tas kerja, meletakkan pakaian di kursi. Dengan bantuan gambar, Anda juga dapat menggambarkan rutinitas pagi: kita mandi, berpakaian, makan, menyikat gigi, memakai seragam sekolah, bersihkan sepatu, keluar rumah. Semua ini akan membantu bayi lebih memahami bagaimana harinya dibangun. 8. MEMBERI ANAK MENONTON Keterampilan yang diperlukan untuk sekolah adalah orientasi waktu. Jika anak Anda belum mengerti jam berapa sekarang, ajari dia ini. Banyak anak merasa lebih mudah untuk menavigasi jam elektronik. Anak itu harus tahu apa artinya seperempat jam, setengah jam, dalam satu jam. Bertahan di kamar bayi jam besar(apa saja, yang utama adalah anak dapat belajar waktu dari mereka). Saat membaca, bermain, atau makan, Anda dapat meletakkan jam di atas meja dan menarik perhatian anak pada jam berapa aksi dimulai dan jam berapa berakhir. 9. LEBIH BANYAK PERMAINAN TIM Sekolah memiliki aturan yang harus dipatuhi: duduk di meja Anda, bangun ketika guru mengizinkan, jangan berteriak. Tanpa memahami ini hukum dasar Anak Anda akan mengalami kesulitan di kelas 1. Untuk mengembangkan kemampuan anak Anda untuk mematuhi dan bermain sesuai aturan, gunakan Permainan tim. Berkat mereka, anak akan belajar bahwa ada aturan yang harus diikuti, dan hasilnya tergantung pada ini. Lain pelajaran penting yang diberikan permainan tim kepada bayinya adalah sikap tenang untuk kalah. 10. LATIH PERHATIAN DAN MEMORI Permainan bagus untuk perhatian: setiap orang diberi teks yang sama, waktu dicatat dan Anda perlu menemukan dan mencoret huruf "s" sebanyak dan secepat mungkin. Lakukan "kelas" pertama selama 10 menit, 15 berikutnya, dengan membawa waktu "pelajaran" ke durasi yang akan ada di sekolah. Maka anak itu tidak akan begitu takut dengan kelas setengah jam yang tak ada habisnya. Anda juga dapat memainkan Turn Away dan Name lebih sering. Letakkan mainan di atas meja dan biarkan anak melihat ke meja selama 1 menit. Lalu dia berbalik dan menamai mainan di atas meja. Buat lebih sulit: tambahkan mainan, kurangi waktu menghafal. Anda dapat mengganti mainan dengan yang lain - anak itu, berbalik, harus memberi tahu apa yang telah berubah. Semoga sukses untuk Anda dan - lebih percaya pada diri sendiri dan kemampuan anak Anda!

Halo teman teman! Dan kami memiliki acara yang menyenangkan! Tahun ini putra bungsu saya Artyomka akan naik ke kelas satu! Dan di hadapan kita, seperti sebelum banyak orang tua lain dari anak-anak prasekolah, muncul pertanyaan dalam semua pertumbuhannya yang agak besar: "Bagaimana mempersiapkan anak untuk sekolah?"

Ya, saya bukan orang pertama yang mengirimkan darah kecil saya untuk belajar. Putri saya Sasha sekarang duduk di kelas empat. Dan putra sulung Denis sudah menjadi mahasiswa. Tapi, tetap saja, aku khawatir seperti pertama kali. Bagaimanapun, anak-anak semuanya berbeda, dan segala sesuatu di sekitar mereka berubah begitu cepat.

Secara umum, saya memutuskan untuk mencari tahu rekomendasi apa yang diberikan orang tua kepada orang tua untuk mempersiapkan anak-anak ke sekolah. Saya berbicara dengan pendidik, guru sekolah dasar, anak-anak psikolog sekolah, ditambah dengan pengalaman teman-temannya dan pengalamannya sendiri. Hasil investigasi saya akan saya bagikan kepada Anda di artikel ini.

Jadi, anak-anak bersiap untuk belajar:

1. Pengasuh di taman kanak-kanak. Bukan tanpa alasan kelompok itu disebut “persiapan”.
2. Guru di kursus untuk siswa kelas satu masa depan di sekolah. Di Sini kita sedang berbicara tentang kursus jangka panjang.
3. Guru di sekolah yang sama, tetapi hanya di kursus singkat terdiri dari 10 pelajaran.
4. Guru dari berbagai pusat pengembangan anak. Untungnya, ada banyak pusat ini sekarang.
5. Guru di secara individu. Baca tentang cara memilih tutor yang tepat.

Masing-masing opsi di atas memiliki pro dan kontra.

№	Tempat persiapan	pro	minus
1	TK	1. Gratis. 2. Tidak perlu kemana-mana secara khusus. 3. Pelatihan dilakukan oleh spesialis. 4. Guru mengenal baik anak itu, dan tahu bagaimana menyajikan informasi ini atau itu kepadanya. 5. Guru dapat memberikan nasehat kepada orang tua tentang hal-hal yang harus diperhatikan.	1. Jika ada terlalu banyak anak dalam kelompok, maka persiapannya mungkin menjadi dangkal, karena guru tidak punya cukup waktu untuk semua orang. 2. Akuisisi satu set buku teks dan buku catatan untuk kelas. 3. Tidak ada adaptasi terhadap kondisi sekolah, karena kelas diadakan berdasarkan taman kanak-kanak.
2	Kursus tahunan di sekolah	1. Kelas dilakukan oleh spesialis - guru, yang akan merekrut siswa kelas satu di tahun ajaran baru. 4. Guru pada akhir pelatihan dapat memberikan rekomendasi terhadap permasalahan yang ada.	1. Dibayar. 2. Mungkin tidak cocok untuk anak-anak yang gelisah. Mereka hanya bosan dengan itu semua. 3. Ada banyak anak dalam kelompok, yang mengecualikan kemungkinan pendekatan individual untuk belajar. 4. Akuisisi satu set buku teks dan buku kerja yang cukup besar untuk kelas
3	Kursus singkat di sekolah	1. Gratis. 2. Anak beradaptasi dengan kondisi, ia mengembangkan gagasan tentang apa itu pelajaran, siapa gurunya, bagaimana berperilaku. 3. Pelatihan dilakukan oleh spesialis, guru sekolah dasar. 4. Di akhir pelatihan, Anda bisa mendapatkan rekomendasi dari guru.	1. Tidak ada di mana-mana. 2. Jangka pendek. Total ada sepuluh pelajaran. Selama ini sulit untuk mengajarkan apa pun. 3. Banyak anak di kelas. Tidak ada kemungkinan untuk menggunakan pendekatan individu. 4. Pengeluaran kecil untuk kertas dan pensil.
4	Pusat Pengembangan Anak	1. Pelatihan dilakukan oleh guru bersertifikat. 2. Kelas dalam kelompok kecil. 3. Pendekatan individu kepada anak. 4. Tidak ada biaya tambahan.	1. Berbayar 2. Anak tidak mengembangkan gagasan tentang sekolah selama kursus ini. 3. Mereka akan terlibat dengan anak sebanyak Anda akan membayar untuk itu, bahkan jika anak sudah memiliki pengetahuan yang cukup.
5	guru	1. Pelatihan dilakukan oleh guru bersertifikat. 2. Pelajaran individu - pendekatan individual kepada anak. 3. Kemampuan untuk memilih waktu dan tempat kelas.	1. Berbayar 2. Kelas paling sering diadakan di rumah, sehingga anak tidak tahu apa-apa tentang sekolah. 3. Tutor akan bekerja dengan anak sebanyak yang Anda bayar. Temukan lebih banyak celah.

Rekomendasi #2: Pilih Opsi Persiapan Anda

Di sini tidak ada satu pun keputusan tepat. Penting untuk mempertimbangkan karakteristik anak prasekolah tercinta Anda dan situasi spesifik Anda.

Misalnya, putra saya Artemka pergi ke taman kanak-kanak. Grupnya adalah terapi wicara, ada beberapa anak di dalamnya, jadi kelas persiapan cukup banyak waktu yang diberikan. Persiapkan mereka untuk program lengkap, mengajar literasi, mengadakan kelas matematika. Artem sudah membaca dengan cukup baik, mempertimbangkan, memutuskan contoh sederhana. Pada prinsipnya, tingkat persiapan ini sudah cukup.

Tapi Artyom dan aku memutuskan untuk mendaftar di sekolah untuk jangka pendek kursus gratis. Artem selalu sangat khawatir ketika dia pergi ke suatu tempat baru. Oleh karena itu, kami mengikuti kursus untuk beradaptasi, sehingga pada bulan September tidak begitu menyenangkan.

Tapi teman saya Natalia, situasinya berbeda. Son Mishka adalah anak yang sangat aktif, dengan imajinasi yang kaya. Anda tidak bisa memaksanya untuk belajar di taman kanak-kanak, di rumah juga, dia bosan dengan kursus sekolah. Tapi dia menyukai pusat pengembangan. Di sana mereka menemukan cara untuk itu. Dan sekarang dia menantikan kapan dia harus pergi ke kelas lagi.

Jadi pikirkan sendiri, putuskan sendiri.

Rekomendasi nomor 3. Jangan mengalihkan semua tanggung jawab pada pendidik

Pilihan persiapan apa pun yang Anda pilih untuk anak Anda, Anda harus menanganinya sendiri. Sedikit setiap hari. Jangan memperlakukannya seperti kerja keras. Sebaliknya, ini adalah kesempatan untuk menghabiskan lebih banyak waktu dengan calon siswa kelas satu Anda dan mencari tahu apa yang telah diajarkan kepadanya.

Omong-omong, kelas tidak terbatas pada membaca atau berhitung. Ikuti permainan papan dan latihan yang mengembangkan keduanya dan ketekunan. Tanpa itu di kelas pertama di mana saja.

Pada pertemuan organisasi sebelum dimulainya kursus persiapan, guru berbicara. Aku ingat kalimatnya. Dia berkata: “Anak itu mungkin tidak bisa membaca dan menulis. Hal utama adalah dia tahu bagaimana berkonsentrasi, penuh perhatian, dan saya dapat dengan mudah mengajarinya segalanya.

Tentang topik persiapan pra-sekolah di rumah dengan pedoman dari spesialis dapat dengan mudah ditemukan di toko buku mana pun

Rekomendasi nomor 4. Perhatikan rutinitas harian anak

Sekolah bukanlah taman kanak-kanak untuk Anda, di mana Anda bisa datang sebelum sarapan atau sesudahnya. Di sini dengan itu ketat. Jadi harus bangun pagi. Dan untuk ini Anda harus tidur lebih awal. Dan Anda harus membiasakannya secara bertahap. Beri anak Anda sebuah jam tangan dan ajari dia cara menggunakannya sehingga ia dapat menilai situasi secara mandiri dari segi waktu.

Pikirkan, pikirkan bersama tentang bagaimana anak akan bersiap-siap ke sekolah di pagi hari dan apa yang perlu dilakukan di malam hari. Anda bahkan dapat membuat jadwal. Anak-anak biasanya menyukainya. Dan kemudian berolahraga, hidup sesuai dengan jadwal ini.

Rekomendasi nomor 5. Bicaralah dengan anak Anda tentang topik sekolah

Inilah yang disebut persiapan psikologis untuk sekolah, yang pentingnya hampir tidak dapat ditaksir terlalu tinggi dan yang saya bicarakan secara rinci. Anda perlu membicarakan sekolah dengan anak Anda. Hal utama adalah mengetahui apa yang harus dikatakan. Omong-omong, ada juga topik tabu.

• tidak mungkin seorang anak membicarakan mahalnya biaya seragam sekolah, perlengkapan sekolah, dll.;
• Anda tidak dapat berbagi ketakutan Anda dengan anak Anda (bagaimana jika mereka memukul Anda, bagaimana jika Anda jatuh, dan jika talinya terlepas, dan jika Anda tetap lapar, dll.). Percaya bahwa semuanya akan baik-baik saja;
• perkiraan. Lebih baik tidak menyentuh topik penilaian sama sekali, terutama karena satu setengah tahun pertama pelatihan tidak memberikan nilai kepada anak-anak. Saya membuat kesalahan seperti itu sehubungan dengan putri saya Sashula. Dia dan saya selalu mendiskusikan bagaimana dia pergi ke sekolah dan membawa lima. Dan kemudian lima lagi. Akibatnya, Alexandra memiliki pola pikir bahwa segala sesuatu di bawah lima adalah tragedi. Dan keempatnya, dan terlebih lagi ketiganya, membuatnya histeris. Begitulah di kelas dua. Sekarang kita sudah berurusan dengan instalasi yang salah ini.
• Jangan pernah membahas atau mengkritik guru di depan anak.

Lalu apa yang harus dibicarakan? Ceritakan tentang bagaimana Anda pergi ke kelas satu, bagaimana Anda bertemu teman baik tentang guru pertamanya. Tugas Anda adalah membuat anak mengerti bahwa sekolah adalah tempat yang sangat menarik, di mana Anda bisa belajar banyak hal baru, dan bertemu orang-orang hebat. Hal ini diperlukan bahwa anak memiliki motivasi yang jelas untuk belajar. Dan keyakinan bahwa semuanya akan berhasil baginya. Dan lebih sering lagi jalan-jalan di halaman sekolah.

Rekomendasi #6: Beli Perlengkapan Sekolah Bersama

Betapa hebatnya pergi ke toko bersama ibu dan ayah untuk memilih tas pertama dalam hidup, dan, dan pena, dan buku catatan. Sangat seru! Dan tidak perlu menghilangkan kesenangan ini dari anak. Sebaliknya, beri tahu dia bahwa ini adalah masalah yang sangat bertanggung jawab dan Anda tidak dapat mengatasinya tanpa dia.

Dan masalahnya, omong-omong, benar-benar bertanggung jawab! Setelah semua, atau seluruh ilmu!

Rekomendasi nomor 7. Jangan lupa tentang kesempatan untuk menabung

Di beberapa kursus persiapan, diskon diberikan untuk keluarga besar (hingga 50%). Anda hanya perlu memeriksa ketersediaan diskon bahkan sebelum Anda melakukan pembayaran. Keluarga dengan banyak anak juga berhak atas kompensasi seragam sekolah dan olahraga, yang dapat diterima setelah dimulainya pendidikan.

Saya juga menyarankan Anda untuk tidak lupa bahwa ada pelatihan gratis di beberapa sekolah.

Anda bisa mendapatkan diskon bagus untuk seragam sekolah. Hal utama adalah mengetahui di mana dan kapan membelinya.

Anda juga tidak dapat menghabiskan uang untuk persiapan sama sekali, tetapi bekerja dengan anak Anda di rumah. Tugasnya bertanggung jawab, tetapi cukup layak.

Ini adalah pertanyaan tentang kursus persiapan di sekolah. Biasanya, kursus tahunan dimulai pada bulan Oktober dan selesai pada bulan Mei. Tetapi Anda harus mendaftar untuk mereka di awal. tahun ajaran. Tepat di awal September, berkemas dan pergi. Meskipun lebih baik bahkan pada akhir Agustus (untuk keandalan).

Anda dapat segera membawa dokumen Anda. Biasanya diperlukan: Akta kelahiran, paspor, bukti tempat tinggal, dan bukti hak atas tunjangan, seperti ID keluarga besar. Buat salinannya terlebih dahulu, jika printer rusak atau kertasnya tertekan. Secara umum, bersiaplah.

Yang penting jangan terlambat! Dan kemudian pada pertengahan September, Anda bisa datang ke sekolah dan mengetahui bahwa penerimaan aplikasi sudah berakhir.

Adapun kursus persiapan gratis di sekolah, mereka mulai setelah tahun baru. Oleh paling sedikit jadi di sekolah kita. Artyom mulai belajar pada bulan Februari, dan saya menulis aplikasi untuk mendaftarkannya ke kursus sebelum tahun baru.

Rekomendasi nomor 9. Perhatikan program pelatihan

Anak-anak kita dipersiapkan untuk sekolah sesuai dengan yang dirancang khusus dan program yang disetujui. Seseorang mengikuti sistem Montessori, dan seseorang mengajarkan program "Penemuan" atau "Kontinuitas". Saya tidak akan memperluas terlalu banyak pada fitur khas program-program ini. Selain itu, sebagai orang tua, Anda berhak membiasakan diri dengan program pelatihan. Lihat dan kemudian Anda akan tahu persis apa dan bagaimana anak Anda akan diajar.

Rekomendasi nomor 10. Tentukan terlebih dahulu kurikulum di sekolah dasar

Di kelas dasar, anak-anak juga diajarkan tidak begitu saja, tetapi sesuai dengan yang khusus. Semua program ini mematuhi Standar Pendidikan Negara Bagian Federal. Saya berbicara tentang apa itu GEF. Misalnya, di sekolah kami, nilai SD berjalan baik sesuai program, atau sesuai program. Ada sepuluh program seperti itu secara total.

Saat Anda menulis aplikasi untuk mendaftarkan anak di kelas satu, disarankan untuk sudah mengetahui program apa yang ditawarkan sekolah Anda dan apa itu. Untuk secara akurat memahami di kelas mana untuk mendaftarkan anak.

Tidak mungkin sama sekali tidak mempersiapkan anak untuk sekolah. Tapi ada ekstrim lain. Ini terjadi ketika tingkat pengetahuan anak prasekolah terlalu tinggi. Artinya, Anda bisa berlebihan dan selama persiapan berikan anak seluruh program kelas pertama. Guru mengatakan bahwa ketika anak-anak seperti itu datang ke kelas satu, mereka hanya bosan di kelas. Karena mereka sudah tahu segalanya. Ya, kelas satu akan terlalu mudah. Dan yang kedua, masalah dimulai.

Carilah mean emas, orang tua terkasih, saya harap rekomendasi di atas akan membantu Anda dalam hal ini.

Sekarang, untuk mengkonsolidasikan materi, saya mengusulkan untuk melengkapi hal di atas dengan pendapat seorang psikolog profesional.

Anda bisa mendapatkan lebih banyak tips tentang mempersiapkan anak Anda untuk sekolah dengan mengunjungi webinar gratis yang disebut “Bagaimana mempersiapkan anak untuk sekolah tanpa masalah dalam 20-30 menit sehari?”

Atau mungkin Anda punya rahasia sendiri persiapan yang sukses anak ke sekolah? Saya akan sangat berterima kasih jika Anda membagikannya di komentar.

Sampai jumpa lagi!

Selalu milikmu, Evgenia Klimkovich.