Magandang hapon, mahal na mga mambabasa!
Sa artikulong ngayon, ipinapanukala kong unawain nang sama-sama ang ilan sa mga tampok ng paghahanda para sa pagsusulit sa isang paksa na pinakasikat sa mga Mga mag-aaral sa Russia
. Marahil ay nakapili na ang iyong anak agham panlipunan bilang o ?
Agham Panlipunan - "anong uri ng hayop"?
agham panlipunan ay interdisciplinary exam, iyon ay, isang uri ng haluang metal, kung gusto mo, isang "hodgepodge" ng ilan mga independiyenteng agham- sosyolohiya, pilosopiya, jurisprudence, agham pampulitika at ekonomiya. Dapat kunin ang Araling Panlipunan ngayon sa pagpasok sa malawak na saklaw humanitarian specialties (kabilang ang batas, ekonomiya, hotel at pag-publish, at marami pang iba). Sa maraming paaralan (madalas sa mga gymnasium, lyceums) mga agham na ito (hal. ekonomiya, batas) nag-aral bilang indibidwal na mga item. Tiyak na mas madali para sa mga mag-aaral ng naturang mga paaralan na maghanda para sa pagsusulit sa araling panlipunan. Ang natitira ay hindi rin dapat mawalan ng pag-asa, bagaman, siyempre, kakailanganin mong maglaan ng mas maraming oras at pansin sa mga nuances ng bawat isa sa mga seksyon.Pabula 1 “Madali ang pag-aaral sa lipunan! Narito ang pisika, kimika…”
Tulad ng nabanggit na natin, sa loob ng ilang taon na ang agham panlipunan ay nanatili ang pinakasikat na paksang pinili para sa pagpasa sa pagsusulit . Ayon sa istatistika ng Rosobrnadzor, noong 2018, pumasa ang mga araling panlipunan 53% ng mga nagtapos. Kasabay nito, tradisyonal din na mataas ang porsyento ng mga mag-aaral na hindi nakapasa sa pagsusulit. Bakit? Kasi, sa unang tingin, parang madali lang. Sa katunayan, sino ngayon ang hindi nagsasalita tungkol sa pulitika at ekonomiya? Ito ay pinaniniwalaan na sa pagkakasunud-sunod "pagsuko ng lipunan" tama na pangkalahatang karunungan, isang malawak na pananaw at kaunting kaalaman sa kasaysayan at panitikan.Karaniwan ang alamat na ito ay pinabulaanan pagkatapos malutas ng mag-aaral ang demo na bersyon ng mga gawain mula sa website ng FIPI at iba pa. mga materyales ng pagsasanay. O pagkatapos maipasa ang mga unang paksa ng unang seksyon "Tao at lipunan". Bukod sa mga gawain sa pagsusulit at ang sistema ng kanilang pagsusuri ay nagiging mas kumplikado bawat taon. Sa anumang kaso hindi namin inaangkin na ang agham panlipunan ay nakikipagkumpitensya sa pagiging kumplikado sa tumpak at mga likas na agham… Gayunpaman, kinukumpirma iyon ng pagsasanay achieve talaga mataas na resulta sa halip na pagtagumpayan lamang pinakamababang threshold, imposible kung walang masusing paghahanda. At, siyempre, tulad ng sinasabi nila, sa bawat isa sa kanyang sarili, at ang lahat ay nakasalalay sa mga kakayahan ng mag-aaral at ang antas ng kanyang sariling organisasyon.
Pabula 2 "Hindi mo kailangang maghanda ng mahabang panahon"
Ang alamat na ito ay madalas na nagmumula sa mito bilang 1. Tulad ng alam natin, sa anumang negosyo, ang dami ay kadalasang nagiging kalidad. At kaysa sa higit na pansin at lakas na ilalaan mo sa anumang negosyo, sa mga iyon pinakamahusay na resulta makukuha mo sa output.Pabula 3 "Imposibleng matutunan ang lahat ng mga tuntunin ng agham panlipunan"
Ang alamat na ito ay direktang kabaligtaran sa naunang dalawa. Huwag magpakalabis! Sinabi ni Carlson: "Kalmado, kalmado lang!" Kapag gumagawa ng mga kahulugan, pinapayuhan ko ang aking mga mag-aaral na:- I-highlight ang mga pangunahing katangian ng konseptong pinag-aaralan, hatiin ang mahahabang parirala sa mga semantikong bahagi. Walang silbi na subukang "lunok" o isaulo ang isang kahulugan na hindi mo maintindihan ang kahulugan.
- Matuto ng Ingles! Maraming mga termino sa agham panlipunan ang nagmula sa mga salitang Latin, kaya kaalaman banyagang lengwahe Malaki ang naitutulong nito sa pag-aaral ng agham panlipunan at lubos na nagpapayaman dito.
- Ilarawan ang "tuyo" na teorya aklat-aralin na may mga tiyak na halimbawa mula sa buhay panlipunan. Kaya ikaw, sa isang banda, ay mas madali at mabisang matuto teoretikal na materyal sa mga partikular na halimbawa, at sa kabilang banda, magsisimula kang umunawa, kritikal na suriin at siyentipikong patunayan kung ano ang nangyayari sa paligid.
Madalas kong pinapayuhan ang aking mga mag-aaral na mag-print (o mas mabuti pa, magsulat gamit ang kamay) mga kahulugan na mahirap tandaan, at isabit ang mga ito sa mga kilalang lugar sa bahay. Kaya't ang hitsura ay patuloy na "kumakapit" sa kanila at ang kahulugan ay magiging mas madaling matandaan.
Pabula 4 "Nakakabagot ang pag-aaral sa lipunan"
Ang agham panlipunan ay ang ating buhay Sabi ko sa mga estudyante ko. Ngayon, ang mga terminong gaya ng "mortgage", "election", " gitnang uri at ang iba ay matatag na naging bahagi ng ating buhay. At unawain ang mga ito, gamitin ang mga ito nang tama at bigyang-kahulugan ang mga ito nang tama - ang pamantayan modernong buhay at ang susi sa tagumpay. Nag-aaral ang mga lalaki mag-navigate sa totoong buhay,upang masuri ang mga impormasyon na minsan ay bumubuhos sa ating lahat mula sa Web at mula sa mga screen ng TV. Ito ang hinahangad ng marami. GAMITIN ang mga takdang-aralin ang pangalawang bahagi, kung saan kailangan mong ibigay kongkretong mga halimbawa mula sa personal karanasang panlipunan, bumalangkas at bigyang-katwiran ang iyong opinyon. Para sa mga nangyayari sa bansa at sa mundo, araw-araw basahin at
Myth 5 "Ang agham panlipunan ay tungkol sa pakikipag-chat", maaari kang "magbuhos ng tubig, atbp..."
Sa kasamaang palad, maraming mga guro sa paaralan din ang nag-iisip. Sa katunayan, mayroong isang malinaw na lohika sa pagtatanghal ng materyal, ang lahat ay magkakaugnay, systemically. At, siyempre, hindi natin dapat kalimutan iyon pagsusulit sa araling panlipunan sa pagsusulat , at ang papel ay hindi nangangahulugang "titiisin" ang lahat; tiyak na hindi nito mapapatawad ang kakulangan ng kaalaman.Ang istraktura ng pagsusulit ay hindi gaanong simple, pag-uusapan ko ito sa aking susunod na artikulo. Bukod, para sa matagumpay na paghahatid pagsusulit, dapat malaman ng mag-aaral hindi lamang ang nilalaman ng mga seksyon ng aklat-aralin mismo, kundi pati na rin ang kanilang balangkas ng pambatasan , lalo na ang Konstitusyon ng Russian Federation. Naturally, nang hindi nalalaman ang nilalaman ng batas, hindi ka maaaring "magsalita" at magsulat ng maraming.
Narito ang ilan lamang sa mga pinakakaraniwang maling kuru-kuro tungkol sa paghahanda para sa pagsusulit sa araling panlipunan. Tulad ng sa anumang negosyo, ang pinakamahalagang bagay dito ay - ang tamang ugali para sa iyong anak upang makabisado ang paksang ito. At narito ang pinong linya sa pagitan ng "Madali ang lahat ng ito!" at "Nanay, hindi ko maintindihan / hindi ko ibibigay ang lipunang ito!".
Ang pinakatiyak na paraan upang mahanap ang "golden mean" ay upang matukoy ang antas ng kaalaman ng bata at simulan ang paghahanda para sa pagsusulit.
Ikalulugod kong tumulong (8-917-450-23-30).
Nais ko sa iyo ng isang mahusay na saloobin sa pag-aaral at tagumpay!
Sa isang reference book na naka-address sa mga nagtapos ng grade 9 mga organisasyong pang-edukasyon, ang materyal ng kursong "Araling Panlipunan" ay ipinakita sa dami ng nasuri sa pangunahing pagsusulit ng estado.
Ang istraktura ng libro ay tumutugma sa modernong codifier ng mga elemento ng nilalaman sa paksa, sa batayan kung saan ang kontrol mga materyales sa pagsukat OGE.
Ang mga linya ng nilalaman ng kurso ay pinagsama-sama sa anim na bloke-modules: "Tao at Lipunan", "Sphere of Spiritual Culture", "Economics", "Social Sphere", "Sphere of Politics at pamamahala sa lipunan”, “Tama”.
Ang pagiging kumpleto, compactness, kalinawan at kalinawan ng presentasyon ay nagbibigay ng pinakamataas na kahusayan sa paghahanda para sa pagsusulit.
Mga Sample ng Trabaho iba't ibang uri at lahat ng antas ng kahirapan (basic, advanced at high), ang mga sagot sa mga ito at isang indikasyon ng tinatayang oras para sa kanilang pagkumpleto ay makakatulong upang masuri ang antas ng kaalaman at kasanayan.
Mga halimbawa.
Ano ang katangian ng tao at hayop?
1) pagbabago ng mundo
2) akumulasyon ng kaalaman
3) ang pangangailangan para sa pahinga
4) nagsusumikap para sa kagandahan
Si Paul ay nasa ikalawang baitang. sekondaryang paaralan. AT libreng oras mahilig siyang maglaro mga board game. Paghambingin ang dalawang anyo ng aktibidad na binanggit sa kondisyon ng takdang-aralin - ang pag-aaral at paglalaro. Piliin at isulat sa unang hanay ng talahanayan mga numero ng pagkakasunud-sunod pagkakatulad, at sa pangalawang hanay - mga serial number ng mga pagkakaiba.
1) nagtataguyod ng pag-unlad ng pagkatao
2) ginagaya ang mga tunay na kilos
3) nilagyan ng sistematikong kaalaman at kasanayan
4) tumutulong upang maunawaan ang mundo sa paligid
Nilalaman
Paunang Salita 6
BLOCK MODULE 1. INDIVIDUAL AT LIPUNAN
Paksa 1.1. Lipunan bilang anyo ng buhay ng tao 12
Paksa 1.2. Interaksyon ng lipunan at kalikasan 14
Paksa 1.3. Ang mga pangunahing lugar ng pampublikong buhay, ang kanilang relasyon 16
Paksa 1.4. Biyolohikal at panlipunan sa tao 17
Paksa 1.5. Pagkatao. Mga katangian ng pagdadalaga 19
Paksa 1.6. Gawain ng tao, ang mga pangunahing anyo nito (paggawa, laro, pag-aaral) 23
Paksa 1.7. Ang tao at ang kanyang agarang kapaligiran. Interpersonal na relasyon. Komunikasyon 30
Paksa 1.8. mga salungatan sa interpersonal, resolution ng disenyo 40
BLOCK MODULE 2. SPHERE OF SPIRITUAL CULTURE
Paksa 2.1. Ang globo ng espirituwal na kultura at mga tampok nito 43
Paksa 2.2. Agham sa buhay modernong lipunan 44
Paksa 2.3. Edukasyon at ang kahalagahan nito sa mga kondisyon impormasyong panlipunan. Mga pagkakataong makakuha ng pangkalahatan at bokasyonal na edukasyon sa Pederasyon ng Russia 48
Paksa 2.4. Relihiyon, relihiyosong organisasyon at asosasyon, ang kanilang papel sa buhay ng modernong lipunan. Kalayaan ng budhi 52
Paksa 2.5. Moral 58
Paksa 2.6. Humanismo. Pagkamakabayan, pagkamamamayan 61
BLOCK MODULE 3. EKONOMIYA
Paksa 3.1. Ekonomiya, ang papel nito sa buhay ng lipunan 65
Paksa 3.2. Mga produkto at serbisyo, mapagkukunan at pangangailangan, limitadong mapagkukunan 68
Paksa 3.3. Mga sistemang pang-ekonomiya at ari-arian 72
Paksa 3.4. Produksyon, produktibidad ng paggawa. Dibisyon ng paggawa at espesyalisasyon 78
Paksa 3.5. Palitan, pangangalakal 83
Paksa 3.6. Mekanismo sa pamilihan at pamilihan 85
Paksa 3.7. Entrepreneurship. Maliit na negosyo at pagsasaka 92
Paksa 3.8. Pera 103
Paksa 3.9. Sahod at pagpapasigla ng paggawa 107
Paksa 3.10. Hindi pagkakapantay-pantay ng kita at mga hakbang sa ekonomiya suportang panlipunan 111
Paksa 3.11. Mga buwis na binabayaran ng mga mamamayan 115
Paksa 3.12. Mga layunin sa ekonomiya at mga tungkulin ng estado 119
BLOCK MODULE 4. SOCIAL SPHERE
Paksa 4.1. sosyal na istraktura lipunan 122
Paksa 4.2. parang pamilya maliit na grupo. Mga ugnayan sa pagitan ng mga henerasyon 124
Paksa 4.3. Manifold mga tungkuling panlipunan sa pagbibinata 127
Paksa 4.4. panlipunang pagpapahalaga at mga pamantayan 130
Paksa 4.5. Palihis na pag-uugali. Ang panganib ng pagkalulong sa droga at alkoholismo para sa isang tao at lipunan. kahalagahang panlipunan malusog na Pamumuhay buhay 134
Paksa 4.6. salungatan sa lipunan at mga paraan upang malutas ito. 138
Paksa 4.7. Mga ugnayang interetniko 142
BLOCK MODULE 5. LUGAR NG PATAKARAN AT PAMAMAHALA SA PANLIPUNAN
Paksa 5.1. kapangyarihan. Ang papel ng pulitika sa buhay ng lipunan 146
Paksa 5.2. Ang konsepto at katangian ng estado 148
Paksa 5.3. Paghihiwalay ng mga kapangyarihan 151
Paksa 5.4. Mga form ng estado 153
Paksa 5.5. Pampulitikang rehimen. Demokrasya 157
Paksa 5.6. Lokal na pamahalaan 162
Paksa 5.7. Pakikilahok ng mga mamamayan sa buhay pampulitika 167
Paksa 5.8. Mga halalan, reperendum 169
Paksa 5.9. Mga partidong pampulitika at kilusan, ang kanilang papel sa pampublikong buhay 173
Paksa 5.10. lipunang sibil at estadong konstitusyonal 178
BLOCK MODULE 6. TAMA
Paksa 6.1. Batas, ang papel nito sa buhay ng lipunan at estado 187
Paksa 6.2. Alituntunin ng batas. Batas sa regulasyon 188
Paksa 6.3. Ang konsepto ng legal na relasyon 192
Paksa 6.4. Mga palatandaan at uri ng pagkakasala. Ang konsepto at mga uri ng legal na pananagutan 195
Paksa 6.5. Konstitusyon ng Russian Federation. Mga batayan ng pagkakasunud-sunod ng konstitusyon ng Russian Federation 200
Paksa 6.6. pederal na istruktura Russia 206
Paksa 6.7. Mga organo kapangyarihan ng estado Russian Federation 209
Paksa 6.8. Pagpapatupad ng batas. Sistemang panghukuman. Mga relasyon sa pagitan ng mga pampublikong awtoridad at mga mamamayan 219
Paksa 6.9. Ang konsepto ng mga karapatan, kalayaan at tungkulin. Mga karapatan at kalayaan ng tao at mamamayan sa Russia, ang kanilang mga garantiya. Mga tungkulin sa konstitusyon ng mga mamamayan 223
Paksa 6.10. Ang mga karapatan ng bata at ang kanilang proteksyon. Mga kakaiba legal na katayuan menor de edad 227
Paksa 6.11. Ang mekanismo para sa pagpapatupad at proteksyon ng mga karapatan at kalayaan ng tao at mamamayan 230
Paksa 6.12. Internasyonal na legal na proteksyon ng mga biktima armadong labanan 233
Paksa 6.13. Mga relasyong sibil. Pagmamay-ari. Mga karapatan ng mamimili 236
Paksa 6.14. Mga relasyon sa pamilya. Mga karapatan at obligasyon ng mga magulang at mga anak 245
Paksa 6.15. Ang karapatan sa trabaho at relasyon sa paggawa. Pagtatrabaho ng mga menor de edad 254
Paksa 6.16. Administratibong legal na relasyon, mga pagkakasala at mga parusa 259
Paksa 6.17. Mga pangunahing konsepto at institusyon ng batas kriminal. Pananagutang kriminal ng mga menor de edad 263
Pagpipilian sa pagsasanay gawaing pagsusuri sa araling panlipunan 271
Mga sagot 282
Panitikan 285.
Libreng pag-download e-libro sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na Araling Panlipunan, Isang kumpletong gabay sa paghahanda para sa OGE, Baitang 9, Baranov P.A., 2016 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.
Tao at lipunan
Interaksyon ng lipunan at kalikasan. mga saklaw ng pampublikong buhay. Pagkatao. Aktibidad ng tao. Interpersonal na relasyon.
Sphere ng espirituwal na kultura
Agham sa buhay ng lipunan. Edukasyon at kahalagahan nito. Relihiyon at kalayaan ng budhi. Moralidad. Humanismo. pagiging makabayan.
ekonomiya
Ang papel ng ekonomiya sa buhay ng lipunan. Mga kalakal at serbisyo. mapagkukunan at pangangailangan. Mga sistemang pang-ekonomiya. Produktibidad ng paggawa at paggawa. Palitan at pangangalakal. mekanismo ng pamilihan. Entrepreneurship. Pera. Kita. Mga buwis (sa bahaging ito ng programa, nalutas ang isa sa mga pangunahing problema ng mga mag-aaral - ang kawalan ng kakayahang malutas ang mga problema sa ekonomiya).
Social na globo
Ang istrukturang panlipunan ng lipunan. Pamilya. Mga halaga at pamantayan sa lipunan. salungatan sa lipunan. ugnayang pandaigdig.
Saklaw ng pulitika at pamamahala sa lipunan
kapangyarihan. Mga anyo ng estado. Pampulitikang rehimen. Pakikilahok ng mga mamamayan sa buhay pampulitika. Halalan, reperendum. Mga partido at kilusang pampulitika. Sibil na lipunan at ang tuntunin ng batas.
Tama
Mga tuntunin ng batas. Mga pagkakasala. Legal na pananagutan. Ang sistema ng konstitusyonal ng Russian Federation. Pederal na istraktura ng Russian Federation. Mga awtoridad ng estado ng Russian Federation. Mga ahensyang nagpapatupad ng batas. Proteksyon ng mga karapatang pantao at kalayaan. Mga relasyong sibil. Mga relasyon sa pamilya. Mga relasyon sa paggawa. Mga ugnayang pang-administratibo. Batas kriminal(sa seksyong ito, ang mga mag-aaral ay may maraming pagkalito sa mga tuntunin - nagbibigay kami ng impormasyon sa isang maginhawang circuit form).
Magtrabaho gamit ang text
Paksa: Lipunan at tao.
Naniniwala ang mga siyentipiko pampublikong buhay nagsimula sa paglitaw ng tao sa Earth. Maging ang mga sinaunang tao ay nagkaisa pamayanan ng tribo, tribo. Ang pagkakaisa at pakikipag-ugnayan ng mga sinaunang tao ay nakatulong sa sangkatauhan na mabuhay sa mahirap natural na kondisyon, ipagtanggol laban sa mga kaaway, galugarin ang mga bagong teritoryo. Dito nagmula ang mga konsepto ng "komunidad" at "lipunan".
Ang konsepto ng lipunan ay ginagamit sa malawak at makitid na kahulugan.
Sa malawak na kahulugan:
Ang lipunan ay isang bahagi na nakahiwalay sa kalikasan, ngunit malapit na konektado dito. materyal na mundo, na kinabibilangan ng mga paraan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga tao at ang mga anyo ng kanilang samahan.
Malawak na kahulugan: lahat ng sangkatauhan sa kabuuan:
1) bahagi ng materyal na mundo;
2) dynamic na sistema;
3) isang hanay ng mga paraan ng pakikipag-ugnayan at pagsasamahan.
Sa isang makitid na kahulugan:
Ang lipunan ay isang koleksyon ng mga tao sa ilang paraan.
makitid na kahulugan:
1) tiyak na grupo ng mga tao;
2) ang yugto ng pag-unlad ng lipunan;
3) magkasanib na aktibidad;
4) isang tiyak na bansa.
Ang konsepto ng lipunan ay may maraming kahulugan:
1. Yugto sa kasaysayan ng sangkatauhan
3. Lahat ng sangkatauhan pandaigdigang komunidad)
(primitive na lipunan, pag-aalipin, atbp.)
LIPUNAN
2. (asosasyon) 4. Rehiyon, bansa, estado (Russia, European
lipunan)
Ang bilog ng mga tao ay nagkakaisa
karaniwang layunin, interes
(kapisanang pampalakasan)
Ang tao ay maaaring masiyahan ang kanyang materyal at espirituwal na pangangailangan sa lipunan lamang. At gayundin sa lipunan, umuunlad ang mga ugnayang panlipunan sa pagitan ng mga tao.
Ang mga ugnayang panlipunan ay mga ugnayang nabubuo sa pagitan ng mga miyembro ng iba't ibang mga pangkat panlipunan.
Ang lipunan ay hindi lamang bumangon sa pagdating ng tao, ngunit umuunlad din kasama niya, na nangangahulugan na ang lipunan ay dynamic na sistema.
Ang isang natatanging kalakaran sa pag-unlad ng modernong lipunan ay ang globalisasyon.
Ang globalisasyon ay isang proseso ng pandaigdigang pang-ekonomiya, pampulitika, kultura at relihiyon na integrasyon at pagkakaisa.
Pangunahing pandaigdigang problema:
1) ang hindi nalutas na problema ng pag-aalis ng pagtanda sa mga tao at ang mahinang impormasyon ng lipunan tungkol sa kapabayaan ¬zhikmom old ¬re¬nii;
2) ang problemang "North-South" - isang agwat sa pag-unlad sa pagitan ng mayaman at mahihirap na bansa, kahirapan, kagutuman at kamangmangan;
3) pagpigil sa isang termonuklear na digmaan at pagtiyak ng kapayapaan para sa lahat ng mga tao, pagpigil sa kapayapaan sa komunidad ng hindi sinasang-ayunan na tsi-o-n-ro-van-no-go na pamamahagi ng mga teknolohiyang nuklear, radio active pollution ng kapaligiran;
4) pag-iwas sa sakuna na polusyon sa kapaligiran
5) pagbabawas ng biological diversity;
6) pagbibigay sa sangkatauhan ng mga mapagkukunan, pagkaubos ng langis, natural na gas, karbon, sariwang tubig , kahoy, mga non-ferrous na metal;
7) global warming;
8) mga butas ng ozone;
9) ang problema ng mga sakit na nauugnay sa puso, onco-logical na sakit at AIDS;
10) demo graphic development (democ graphic na pagsabog sa mga umuunlad na bansa at demo graphic na krisis sa pag-unlad), posibleng taggutom;
11) terorismo;
12) panganib sa asteroid;
13) pagmamaliit ng mga pandaigdigang banta sa pagkakaroon ng sangkatauhan, tulad ng pag-unlad ng hindi magiliw na ¬th artificial intelligence at pandaigdigang sakuna.
Mga katangiang katangian ng lipunan bilang isang dinamikong sistema.
Pag-unlad ng sarili, regulasyon sa sarili, ang kakayahang umangkop at pagsamahin, ang pagkalanta ng mga lumang bahagi, ang paglitaw ng mga bago.
Ang lipunan ay may mga subsystem (mga bahagi ng sistema)
Mga globo ng pampublikong buhay
1.Political
Estado at pampublikong awtoridad
(presidente, gobyerno, partido, hukbo, pulis, buwis at mga serbisyo sa customs)
2.Ekonomiya
(mga kalakal, serbisyo, negosyo (mga kumpanya), proseso ng produksyon.
3.Sosyal
Pakikipag-ugnayan ng iba't ibang pangkat ng lipunan, saray ng populasyon, personalidad.
4. Espirituwal
(moralidad, kultura, agham, edukasyon, sining at relihiyon)
Ang lahat ng lipunan ay maaaring nahahati sa 3 makasaysayang uri:
1. Pre-industrial (tradisyonal o agrikultural)
- abala ang mga tao agrikultura, nangingibabaw manu-manong paggawa, mga primitive na kasangkapan, komunal na paraan ng pamumuhay, mababa panlipunang kadaliang mapakilos, pagkaatrasado sa kultura.
2. Pang-industriya
- ang mga tao ay nakikibahagi sa produksyong pang-industriya, ang pag-unlad ng pribadong pag-aari, ang paggawa ng makina, ang paglaki ng bilang ng mga lungsod at populasyon ng lunsod, ang mga kolektibong halaga, ang average na kadaliang mapakilos ng lipunan, buhay panlipunan at pag-unlad ng kultura.
3. Post-industrial
- ang mga tao ay pangunahing nagtatrabaho sa sektor ng serbisyo at impormasyon, na pinangungunahan ng Teknolohiya ng impormasyon, computerization at automation ng paggawa, ang halaga ng indibidwal, mga karapatang pantao at kalayaan, mataas na panlipunang kadaliang kumilos, ang impluwensya ng media.
(Social mobility ay isang pagbabago sa posisyon ng isang tao o grupo sa lipunan)
Interaksyon ng lipunan at kalikasan
Mahalagang matanto na ang lipunan at kalikasan ay magkakaugnay at nakakaimpluwensya sa isa't isa.
ang kalikasan ay tirahan tirahan ng tao.
Mga pagkakaiba sa pagitan ng lipunan at kalikasan
- lumilikha ng kultura
- bubuo sa ilalim ng impluwensya ng aktibidad ng tao.
Ang pagkakaiba sa pagitan ng kalikasan at lipunan:
- kayang umunlad nang nakapag-iisa
- may sariling batas, na hindi nakadepende sa kagustuhan at kagustuhan ng tao.
Lalaki.
Lalaki
- isang biosocial na nilalang, i.e. pinag-uugnay nito ang panlipunan at biyolohikal.
Indibidwal
ay isang kinatawan ng sangkatauhan, nagtataglay ng kakaiba likas na katangian. (isa sa mga tao; isahan)
Pagkatao
- pagiging natatangi, pagka-orihinal, kayamanan kapayapaan sa loob, mga katangiang kakaiba lamang sa isang partikular na tao.
Pagkatao
- ito ay isang tao bilang isang panlipunang nilalang kasama ang kanyang mga likas na katangian at relasyon na nagpapakita ng kanilang sarili sa pakikipag-ugnayan sa mga tao.
Ang pagsasapanlipunan ay ang proseso ng pagiging isang tao
Mga ahente ng pagsasapanlipunan
1. Pamilya
2. Edukasyon
3. Mga propesyon
4. kapaligirang panlipunan
5. Estado
6. Media
7. Pag-aaral sa sarili
Mga yugto ng pagsasapanlipunan
1. Inisyal
2. Gitna (edad ng kabataan)
3. Pangwakas
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga tao at hayop
1. Pag-iisip at articulate speech
2. May kamalayan na may layuning malikhaing aktibidad
3. Tao na lumikha ng kultura
4. Ang kakayahang gumawa ng mga kasangkapan at gamitin ang mga ito.
Aktibidad ng tao.
Ang aktibidad ay isang aktibidad ng tao na naglalayong makamit ang isang layunin. Bilang resulta ng kanyang aktibidad, binago niya ang kalikasan at lipunan.
Istraktura ng aktibidad
1. Paksa ng aktibidad (ang isa na nagsasagawa ng mga aktibidad)
2. Layunin ng aktibidad (kung ano ang nilalayon nito) o (kung ano ang nakadirekta sa iyong atensyon.
Ang bagay ay maaaring hindi lamang mga bagay, kundi pati na rin ang mga tao (tinuturuan ng guro ang mga mag-aaral).
Ang isang tao na nagsimula ng anumang aktibidad ay nagtatakda ng isang layunin.
Ang layunin ay ang inaasahan natin bilang resulta ng aktibidad.
Upang maabot ang aming layunin kailangan namin:
1. Mga pondo
2. Mga aksyon
3. Resulta
Ang motibo ay isang bagay na nag-uudyok sa atin na kumilos. (Nagbasa si Vasya ng isang pahayagan (aksyon) upang malaman ang mga balita sa palakasan (motibo).
Ang aktibidad ng tao ay naglalayong matugunan ang mga pangangailangan.
Tatlong pangkat ng mga pangangailangan (o pag-uuri ng mga pangangailangan):
1. Biyolohikal (pagkain, pagtulog, hangin, tubig, atbp. Ang mga ito ay katutubo, inilalapit tayo sa mga hayop)
2. Panlipunan (komunikasyon, pagsasakatuparan sa sarili, pagpapatibay sa sarili)
3. Espirituwal (pangangailangan para sa kaalaman sa nakapaligid na mundo at ang tao mismo)
Ang pag-uuri na ito ay hindi lamang isa. Amerikanong sikologo A. Maslow.
1. Physiological (pagkain, paghinga, paggalaw)
2. Eksistensyal (sa kaligtasan, kaginhawahan, pagtitiwala sa hinaharap)
(1,2 - likas na pangangailangan)
3. Sosyal (sa komunikasyon, sa pag-aalaga sa iba, sa pag-unawa)
4. Prestigious (makasarili) - sa paggalang sa sarili, tagumpay, pagkilala
5. Espirituwal (self-actualization, self-expression)
(3-5 - nakuha)
Pangunahing aktibidad- Paggawa, paglalaro, pagtuturo.
Mga uri ng aktibidad - praktikal, espirituwal (na nauugnay sa isang pagbabago sa kamalayan ng mga tao), mapanirang (mga digmaan, mga gawa ng paninira, pagputol ng kagubatan), paggawa, pang-edukasyon, malikhain, atbp.
Ang pagkamalikhain ay tungkol sa paglikha ng bago.
(tumutulong sa amin na lumikha - imahinasyon, pantasya, intuwisyon)
Ang aktibidad sa paggawa ay isang aktibidad na naglalayong makakuha ng isang sadyang kapaki-pakinabang na resulta.
Ang mga aktibidad sa paglalaro o paglilibang ay hindi nakatuon sa resulta kundi sa proseso mismo - libangan, libangan.
Ang pagkatuto ay isang uri ng aktibidad na ang layunin ay makakuha ng kaalaman, kakayahan at kakayahan ng isang tao.
Sosyal at interpersonal na relasyon tao. Komunikasyon.
Ang mga ugnayang panlipunan ay mga relasyon sa pagitan ng isang pinuno at isang subordinate.
Mga porma ugnayang panlipunan: unilateral (nakatago, bukas na mga salungatan), mutual (naa-access at malinaw na realidad sa lipunan).
interpersonal relasyon - saloobin sa pagitan ng magkakaibigan.
Ang lipunan ay isang koleksyon ng mga pangkat ng lipunan.
Social group - isang grupo ng mga tao na kinilala sa pamamagitan ng socially makabuluhang mga tampok.
Mga tungkulin ng isang pangkat ng lipunan
1. Instrumental - upang maisagawa ang anumang gawain (kagawaran, dekano, pangkat ng mga manggagawa)
2. Expressive - para sa kasiyahan panlipunang pangangailangan sa paggalang, pag-apruba o pagtitiwala (Alcoholics Anonymous)
3. Supportive - upang humina hindi kasiya-siyang damdamin. (proteksyon ng mga interes ng mga grupong panlipunan (mga unyon ng manggagawa, atbp.))
Ang komunikasyon ay komunikasyon sa pagitan ng mga tao bilang resulta ng pagpapalitan nila ng impormasyon.
Mga uri ng komunikasyon: berbal (verbal), gamit ang mga salita at tunog
non-verbal (non-verbal), sa tulong ng mga ekspresyon ng mukha at kilos
Mga anyo ng komunikasyon:
- opisyal (negosyo)
- araw-araw (sambahayan)
- mapanghikayat
ritwal (ang proseso ng pagmamasid sa inireseta na pag-uugali)
-intercultural
Sa pamamagitan ng nilalaman at oryentasyong semantiko:
-kwento
-mensahe
-usap
-ulat
-mga papuri
-pagpapalitan ng opinyon
Mga salungatan sa interpersonal
Ang salungatan sa interpersonal ay isang salungatan iba't ibang puntos pangitain.
Mga paraan upang malutas ang mga salungatan
1. Dialogue-komunikasyon sa pagitan ng mga tao.
2. Ikompromiso ang kasunduan batay sa magkaparehong konsesyon.
3. Consensus - isang paraan ng pagpapahayag ng pagsang-ayon sa mga argumento ng kalaban sa hindi pagkakaunawaan.
Social na globo
Mga klase sa lipunan, malalaking grupo ng mga tao, na naiiba sa kanilang lugar sa makasaysayang tinukoy na sistema ng produksyon ng lipunan, ayon sa kanilang kaugnayan (para sa karamihan ay naayos at pormal sa mga batas) sa produksyon ng kapaligiran.
Nation (mula sa lat. natio - tribo, tao) - panlipunan-ekonomiko, kultural, pampulitika at espirituwal naya pangkalahatan ng panahon ng industriya.
Mga klase sa lipunan (mga klase sa lipunan) - mga pamayanang panlipunan, na nakikilala sa pamamagitan ng kaugnayan sa ari-arian at ang panlipunang dibisyon ng paggawa.
Kundisyon - panlipunan-legal na mga grupo ng mga paksa, sa pamamagitan ng kanilang legal na posisyon sa pamamagitan ng anumang kahulugan sa isang hinati na paraan mula sa iba pa sa amin .; sa parehong oras, ang mga pagkakaiba ay inililipat sa pamamagitan ng mana.
