LIITTOVALTION OPETUSVIRASTO VALTION Ammattikorkeakoulun oppilaitos "VORONEZH STATE UNIVERSITY" LABORATORIO TYÖT LEKSIKOLOGIAN, LEKSIKOGRAFIAAN JA FRASEOLOGIAAN Opetus- ja metodologinen käsikirja yliopistoille S. Izsko-polizhous valtion yliopisto 2008 Hyväksytty Filologian tiedekunnan tieteellis-metodologisen neuvoston 25.9.2008 pöytäkirjan nro 1 arvostelija Filologian tohtori. Tieteet, yleisen kielitieteen ja tyylitieteen laitoksen professori O.N. Charykova Voronežin valtionyliopiston filologisen tiedekunnan venäjän kielen laitoksella laadittu koulutus- ja metodologinen käsikirja Suositellaan 1. vuoden opiskelijoille päiväosasto Filologinen tiedekunta Erikoisuudelle 031001 – Filologia ALKUHUOMAUTUKSIA Sanastoa, leksikografiaa ja fraseologiaa opiskellessa yliopiston 1. vuonna opetussuunnitelmassa on varattu 16 tuntia laboratoriotyöskentelyyn. Tänä aikana opiskelijat voivat suorittaa 5 laboratoriota. Teosten nro 1, 3, 4, 4 tuntia luokkahuoneaikaa on varattu, numerot 2 ja 5-2 tuntia kukin. Laboratoriotöiden, kirjallisuuden ja tehtävien aiheet ilmoitetaan opiskelijoille etukäteen. Kaikille opiskelijoille samanlaista teoreettista materiaalia opiskellaan luokkahuoneen ulkopuolella. Sen assimilaatiota ohjataan itsetutkiskelukysymyksillä. Laboratoriotöitä tehdään kirjallisesti luokkahuoneessa opettajan ohjauksessa. Myös toisen tyyppiset tunnit ovat mahdollisia: kaikki työt tehdään luokkahuoneen ulkopuolella, ja luokkahuoneessa opiskelijat keskustelevat opettajan kanssa työpaikalla (esim. laboratoriotyö nro 5). Laboratoriotyön yksilöllisyys vaatii huomattavan määrän vaihtoehtoja (yksi vaihtoehto yhdelle tai kahdelle opiskelijalle). Opiskelijat työskentelevät eri kielimateriaalin kanssa - eri teksteillä, sanoilla, fraseologisilla yksiköillä. Jokaisesta tehdystä työstä opiskelija saa opintopisteen. 3 Laboratoriotyö nro 1 SANAN LEKSIALLINEN MERKITYS Kirjallisuus Vinogradov V.V. Valitut teokset. Leksikologia ja leksikografia / V.V. Vinogradov. - M., 1977. - S. 162-189. Shansky N.M. Nykyaikaisen venäjän kielen leksikologia / N.M. Shansky. - M., 1972. Shmelev D.N. Nykyaikainen venäjän kieli. Sanasto / D.N. Shmelev. - M., 1977. Raspopov I.P. Luennot fonologiasta ja leksikologiasta / I.P. Raspopov. - Voronezh, 1986. Moderni venäjä: Fonetiikka. Leksikologia. Sananmuodostus. Morfologia. Syntaksi / toim. L.V. Novikov. - Pietari, 2003. - 864 s. Fomina M.I. Nykyaikainen venäjän kieli. Leksikologia / M.I. Fomina. - M., 2001. - 414. Sanakirjat Akhmanov O.S. Kielellisten termien sanakirja / O.S. Akhmanov. - M., 1966. - S. 605. Lopatin V.V. Venäjän selittävä sanakirja / V.V. Lopatin, L.E. Lapio. - M., 1998. Ozhegov S.I. Venäjän kielen selittävä sanakirja / S.I. Ožegov. - M., 1999. - 939 s. Venäjän kielen sanakirja: 4 osaa / toim. A.P. Evgenieva. - M., 1957-1961. Nykyajan venäjän sanakirja kirjallinen kieli: 17 tonnissa - M.; L. - 1948-1965. 1900-luvun lopun venäjän kielen selittävä sanakirja. Kieli muuttuu / toim. G. N. Sklyarevskaja. - Pietari, 1998. - 700 s. testikysymykset 1. Mikä on sanan leksikaalinen merkitys? 2. Mitä tarkoittaa sanan "suora nominatiivinen merkitys"? 3. Mikä on tärkein / ei-päämerkitys (nominatiivisesti johdettu), suora / kuviollinen, vapaa / yhdistetty, neutraali / tyylillisesti merkitty merkitys? 4. Onko termien "toissijainen", "kuvannollinen", "johdannainen" sisällössä eroja? 5. Tuloksena sanojen kuvaannollisia merkityksiä? 6. Millaisia ​​nimien siirtoja aiheesta toiseen on? Mitä siirtoa kutsutaan metaforaksi? metonymia? synecdoche? funktion siirto? 7. Mikä on fraseologisesti liittyvä merkitys? 4 8. Mitä eroa on rakentavasti määrätyillä ja syntaktisesti määrätyillä merkityksillä? 9. Miten merkitykset eroavat semanttisen motivaation asteen mukaan? 3 a d a n i i. Työskentele yhden alla olevista sanoista. 1. Selvitä sanan suora nominatiivinen merkitys. 2. Anna konteksteja (tai valitse lauseita fiktiosta), joissa tämän sanan muut merkitykset toteutuvat; anna esimerkkejä erityyppisistä figuratiivisista merkityksistä (metaforinen, metonyyminen, synekdoke); osoittavat fraseologisesti toisiinsa liittyviä, syntaktisesti määrättyjä, rakentavasti määrättyjä merkityksiä; huomioi tyylillisesti merkityt merkitykset. 3. Vertaa sanan semanttista kehitystäsi nykyvenälän kielen selittävien sanakirjojen tietoihin. Mitä merkityksiä ei ole merkitty sanakirjoihin? Mitä merkityksiä sanakirjoissa et pystynyt vahvistamaan? Valkoinen, vitsaus, salama, lyijy (verbi), kohota, lentää ulos, silmä, syvä, kuuro, pää, sininen, pesä, hanhi, halpa, tie, ystävä, hapan, kissa, viileä, karhu, numero, tuli, kukko, saha (n.), uida, ilo, suola, jalusta, hattu, tulla (verbi), tasku, kana, tavaraa. Merkintä. Opettaja antaa yhden sanan, ja yksi oppilas voi valita itse (mutta määritetystä listasta). Näiden sanojen tulee erota kuulumisesta puheen osiin. Laboratoriotyö № 2 SYNONYMI JA ANTONYMI Kirjallisuus Apresyan Yu.D. Synonyymit ja synonyymit / Yu.D. Apresyan // Kielitieteen kysymyksiä. - 1969. - nro 4. - s. 75–91. Berezhan S.G. Sanaston synonyymien kriteereistä / S.G. Berezhan // Philol. tiede. - 1967. - nro 4. - s. 47–55. Shansky N.M. Nykyaikaisen venäjän kielen leksikologia / N.M. Shansky. - M., 1972. - S. 51-70. Shmelev D.N. Nykyaikainen venäjän kieli. Sanasto / D.N. Shmelev. - M., 1977. Kuznetsova E.V. Venäjän kielen leksikologia / E. V. Kuznetsov. - M., 1989. - 215 s. 5 Sanakirjat Alexandrova Z.E. Venäjän kielen synonyymien sanakirja / Z.E. Aleksandrova. - M., 1998. - 493 s. Venäjän kielen synonyymien sanakirja: 2 osassa / toim. A.P. Evgeniev. - M., 2002. Lvov M.G. Venäjän kielen antonyymien sanakirja / M.G. Lviv; toim. LA. Novikov. - 7. painos - M., 2002. - P. 588. Vvedenskaya L.A. Venäjän kielen antonyymien sanakirja / L.A. Johdanto. - M., 2003 - S. 445. Sanakirja vieraita sanoja/ toim. I.V. Lekhina, T.N. Petrov. - 8. painos - M., 1981. Suuri kuvitettu vieraiden sanojen sanakirja: 17 000 sanaa. - M., 2003. - 957 s. Kontrollikysymykset 1. Mitä sanoja kutsutaan synonyymeiksi? 2. Mikä on synonyymisarja (synonyymiparadigma)? Miten synonyymien sarjan dominantti määritetään? 3. Mikä on synonyymien välisen eron taustalla? 4. Mitä termit tarkoittavat: absoluuttinen synonyymia, kontekstuaalinen (ja muunnelma) synonyymia? 5. Nimeä kriteerit ideografisten ja tyylillisten synonyymien erottamiseksi toisistaan. 6. Mitä sanoja kutsutaan antonyymeiksi? 7. Mikä yhteys on antonymian ja sanan polysemian ja synonyymian välillä? 8. Miten kielen antonyymit eroavat kontekstuaalisista antonyymeistä? 9. Nimeä tuntemasi synonyymien sanakirjat. Miten ne eroavat toisistaan? Missä määrin niitä voidaan käyttää tässä laboratoriossa? Tehtävät 1. Valitse synonyymit tekstissä korostetuille sanoille, kun olet aiemmin tulkinnut tämän sanan merkityksen kontekstissa ja selvittänyt kunkin synonyymisanan merkityksen tyypin "pää/ei-pää" näkökulmasta. 2. Määritä synonyymityyppi. 3. Kuvaile synonyymit neutraalisuuden / tyylimerkinnän kannalta. 4. Jos venäjän kielen ja lainatun sanan välillä on synonyymia, ilmoita mistä kielestä sana on lainattu. 5. Valitse synonyymeille antonyymit. Merkitse yleinen kieli ja kontekstuaaliset antonyymit. 6 PUŠKIN JA KIRJAT Pushkin rakasti kirjoja lapsuudesta asti. Hänen mukaansa nuorempi veli , hän, ollessaan vielä poika, vietti unettomia öitä, kiipesi salaa isänsä työhuoneeseen ja "söi" umpimähkään kaikki käteensä tulleet kirjat. Pushkinin isän tarinan mukaan Aleksanteri osoitti jo lapsenkengissä suurta kunnioitusta kirjailijoita kohtaan. Kerran Nikolai Mihailovich Karamzin vieraili Pushkinin vanhempien luona. Ja koko illan poika, joka istui kirjoittajaa vastapäätä, kuunteli hänen keskusteluaan irrottamatta silmiään hänestä. Poikkeuksellisen muistin omaavalla Pushkinilla oli jo 11. vuotiaana erinomainen ranskalaisen kirjallisuuden tuntemus. Yhdeksän vuoden ajan hän luki Iliasta ja Odysseiaa. Poika hämmästytti eruditionsallaan myöhemmin lyseon toverinsa. Pushkin säilytti suuren rakkautensa kirjaa kohtaan elämänsä loppuun asti. Pakossa ollessaan runoilija kääntyi usein ystävien puoleen pyytäen lähettää hänelle tämä tai tuo kirja. Lähes jokaisen postin mukana hän sai kirjapaketteja. Hänen kirjastonsa Mihailovskissa oli erittäin laaja ja Pushkinin ensimmäisen elämäkerran kirjoittajan sanoin "kasvoi tunti kerrallaan". Matkalle lähtiessään Pushkin otti aina kirjan mukaansa. Runoilija kohteli kirjoja erittäin huolellisesti. Yhdessä tien kirjeistä runoilija kirjoitti olevansa erittäin vihainen ja järkyttynyt, koska hänen tieltä otetut kirjat olivat rikki ja rispaantuneet rinnassa. Kaksintaistelun jälkeen Pushkin makasi työhuoneessaan kirjastonsa kirjojen ympäröimänä. Lähellä toimistoa, olohuoneeseen, hänen läheiset ystävänsä kokoontuivat. Heidän kanssaan runoilija sanoi koskettavasti ja innostuneena hyvästit. Hänen tilansa huononi. Hän pyysi tuomaan lapset ja sanoi hyvästit heille. Sitten hän katsoi hyllyjen yli ja sanoi pehmeästi: "Hyvästi, ystävät!" (A. Hessenin mukaan) Turkkilaiset toivottivat vieraat sydämellisesti tervetulleiksi ja esittelivät kykyjään iloisesti, sydämellisesti yksinkertaisella tavalla. Heidän suuri kivitalonsa oli kesäisin tilava ja viileä, puolet ikkunoista avautui vanhaan varjoisaan puutarhaan, jossa satakieli lauloi keväällä; kun vieraat istuivat talossa, veitset paukuttivat keittiössä, piha haisi paistetuilta sipulilta - ja tämä ennusti aina runsasta ja maukasta illallista. Ja tohtori Startsev, Dmitri Ionych, kun hänet oli juuri nimitetty zemstvo-lääkäriksi ja asettui Dyalizhiin, kymmenen mailia S.:stä, kerrottiin myös, että hänen, älykkäänä ihmisenä, täytyi tutustua turkkilaisiin. Eräänä talvena kadulla hänet esiteltiin Ivan Petrovitshille; Puhuimme säästä, teatterista, kolerasta, jota seurasi kutsu. Keväällä lomalla - se oli Ascension - sairaiden saatuaan Startsev meni kaupunkiin pitämään vähän hauskaa ja muuten ostamaan itselleen jotain. Hän käveli hitaasti (hänellä ei vielä ollut omia hevosia) ja lauloi koko ajan: 7 Ennen kuin join kyyneleitä olemisen kupista. .. Kaupungissa hän ruokaili, käveli puutarhassa, sitten jotenkin itsestään tuli hänen mieleensä Ivan Petrovitšin kutsu, ja hän päätti mennä turkkilaisten luo katsomaan, millaisia ​​ihmisiä he olivat. (A. Tšehov) Donetskin tie. Synkkä asema, valkaisee yksinäinen aroilla, hiljainen, seinät kuumuudesta kuumina, ilman ainuttakaan varjoa ja näyttää siltä, ​​​​ilman ihmisiä. Juna on jo lähtenyt jättäen sinut tänne, ja sen melu kuuluu hieman ja vaimenee, lopulta... Se on autio lähellä asemaa eikä siellä ole muita hevosia kuin sinun. Istut vaunuihin – vaunun jälkeen on niin mukavaa – ja vierität arotietä pitkin, ja pikkuhiljaa eteen avautuu kuvia, joita Moskovan läheltä ei löydy, valtavia... hurmaavia yksitoikkoisuudessaan. Steppe, steppe - eikä mitään muuta; kaukana vanha kummu tai tuulimylly; he kantavat hiiltä härkien päällä ... Linnut yksin ryntäävät matalalla tasangon yli, ja niiden siipien mitatut liikkeet saavat kiinni uneliaisuudesta. Kuuma. Kului tunti tai kaksi, ja kaikki arot, arot ja kaikki kaukainen kummu. Valmentajasi kertoo jotain, usein ruoskallaan syrjään osoittaen, jotain pitkää ja tarpeetonta, ja tyyneys menneestä valtaa sielun, ei haluta ajatella... Steppe, steppi... Hevoset juoksevat, aurinko paistaa. nousee korkeammalle, ja näyttää siltä, ​​​​että silloin, lapsuudessa, aro ei ollut niin rikas, niin upea kesäkuussa; kukkivat yrtit, vihreät, keltaiset, violetit, valkoiset, ja niistä ja kuumennetusta maasta tulee tuoksu; ja outoja sinisiä lintuja matkan varrella... Ja sydämeni on rauhallinen ja suloinen, ja näyttää siltä, ​​että suostuisin menemään koko ikäni katsomaan aroa. Yhtäkkiä odottamattoman syvä rotko, joka on kasvanut nuorella tammella ja leppällä; siinä oli aavistus kosteutta – sen täytyy olla alla oleva puro. Tällä puolella, aivan rotkon reunalla, parvi peltopyyjä levähti äänekkäästi. Vera muisti, että tähän rotkoon käytiin kerran kävelyllä iltaisin; se tarkoittaa... kartano on lähellä! (A. Tšehov) Talven lopulla Shcherbatskyjen talossa pidettiin neuvottelu, jonka piti päättää, missä tilassa Kittyn terveys on ja mitä pitäisi tehdä hänen heikentyneen voimansa palauttamiseksi. Hän oli sairas, ja kevään lähestyessä hänen terveytensä huononi. Kotilääkäri antoi hänelle kalaöljyä, sitten rautaa, sitten lapiksen, mutta koska kumpikaan ei auttanut eikä kolmaskaan, ja koska hän neuvoi häntä lähtemään ulkomaille keväällä, kuuluisa lääkäri kutsuttiin. Kuuluisa lääkäri, ei vielä vanha, erittäin komea mies, vaati potilaan tutkimusta. Minun piti alistua, koska huolimatta siitä, että kaikki lääkärit opiskelivat samassa koulussa, samoista kirjoista, he tunsivat yhden tieteen, ja huolimatta siitä, että jotkut sanoivat tämän kuuluisan lääkärin olevan huono lääkäri Jostain syystä se prinsessan talossa ja hänen piirissään tunnustettiin, että tämä kuuluisa lääkäri yksin tiesi jotain erityistä ja yksin pystyi pelastamaan Kittyn. Sairaiden huolellisen tutkimuksen ja koputuksen jälkeen, hämmentyneenä ja häpeästä hämmästyneenä kuuluisa lääkäri, joka pesi huolellisesti kätensä, seisoi olohuoneessa ja puhui prinssin kanssa. Prinssi rypisti kulmiaan, yskii ja kuunteli lääkäriä. Hän, kuten elänyt mies, ei tyhmä tai sairas ihminen, ei uskonut lääketieteeseen ja oli sydämessään vihainen koko komediasta, sitäkin enemmän, koska hän oli melkein ainoa, joka ymmärsi täydellisesti komedian syyn. Kittyn sairaus. (L. Tolstoi) Palattuani kotiin nousin selkään ja juoksin aroille; Rakastan ratsastaa kuumalla hevosella korkean ruohon läpi aavikon tuulta vasten; Nielen ahneesti tuoksuvaa ilmaa ja suuntaan katseeni siniseen kaukaisuuteen, yrittäen saada kiinni esineiden epämääräisistä ääriviivoista, jotka selkenevät joka minuutti. Riippumatta siitä, millainen suru on sydämessä, mikä tahansa ahdistus piinaakaan ajatusta, kaikki hajoaa hetkessä; siitä tulee helppoa sielulle, kehon väsymys voittaa mielen ahdistuksen... Luulen, että tämä arvoitus kiusasi pitkään torneissaan haukottelevia kasakoita, jotka näkivät minun laukkaavan ilman tarvetta tai tarkoitusta. , sillä vaatteiden perusteella he pitivät minua tšerkessinä. Itse asiassa he kertoivat minulle, että tšerkessipuvussa hevosen selässä näytän enemmän kabardilaiselta kuin monilta kabardilaisilta... Opiskelin vuoristolaskua pitkään: mikään ei voi imartella turhamaisuuttani niin paljon kuin tunnustaminen taitoni ratsastaa kaukasialaisella. tavalla .. Kello oli jo kuusi iltapäivällä, kun muistin, että oli päivällisen aika; hevoseni oli uupunut; Ajoin tielle, joka vie Pjatigorskista Saksan siirtomaahan... (M. Lermontov) S. on erittäin hyvä, että S.:ssä on kirjasto, teatteri, klubi, siellä on palloja, että vihdoinkin on älykkäitä, mielenkiintoisia, miellyttäviä perheitä, joiden kanssa voi solmia tuttavuuksia. Ja he pitivät Turkin-perhettä koulutetuimpana ja lahjakkaimpana. Tämä perhe asui pääkadulla, lähellä kuvernööriä, omassa talossaan. Turkin itse, Ivan Petrovitš, pullea, komea ruskeaverikkö viiksillä, järjesti amatööriesityksiä hyväntekeväisyyteen, hän itse näytteli vanhoja kenraaleja ja yski samalla erittäin hauskasti. Hän tiesi monia anekdootteja, sarjoja, sanontoja, hän piti vitsailemisesta ja nokkeluudesta, ja hänellä oli aina sellainen ilme, että oli mahdotonta ymmärtää, vitsailiko vai puhuiko hän vakavasti. Hänen vaimonsa Vera Iosifovna, laiha, kaunis nainen pince-nezissä, kirjoitti tarinoita ja romaaneja ja luki niitä mielellään ääneen vierailleen. Tytär, Ekaterina Ivanovna, nuori tyttö, soitti pianoa. Sanalla sanoen, jokaisella perheenjäsenellä oli jonkinlainen lahjakkuus. Turkkilaiset ottivat vieraat sydämellisesti vastaan ​​ja 9 esitteli heille kykyjään iloisesti, sydämellisesti yksinkertaisella tavalla. Heidän suuressa kivitalossaan oli kesäisin tilava ja viileä, puolet ikkunoista avautui vanhaan varjoisaan puutarhaan, jossa satakieli lauloi keväällä; kun vieraat istuivat talossa, keittiössä kolisi veitset, piha haisi paistetuilta sipulilta - ja tämä ennusti aina runsasta ja maukasta illallista. (A. Tšehov) Onnellisia ovat ne ihmiset, jotka vaikeina ja vaarallisina hetkinä löytävät luotettavan opastuksen ja uskovat kohtalonsa heille! Vuonna 1812 venäläiset löysivät Kutuzovin. Kaikki tiesivät, että Kutuzov oli Suvorovin suosikkioppilas; he tiesivät, että Kutuzov oli lahjakas tyynellä rohkeudella, joka saavutti sankarillisuuden pisteen; he muistivat hänen loistavan käytöksensä Ismaelin linnoituksen hyökkäyksen aikana ja hänen eri aikoina saamansa vakavat haavat. Sotilaat rakastivat häntä, kutsuivat häntä "isoisäksi" ja uskoivat lujasti hänen sotilaalliseen nerouteen. Hänet tunnettiin myös ulkomailla. Jopa Napoleon, joka koski Kutuzovin tekemää Venäjälle hyödyllistä rauhaa Turkin kanssa, ei voinut pidättyä imartelevasta, vaikkakin töykeästä mielipiteestä, joka kutsui Kutuzovia "vanhaksi venäläiseksi ketuksi". Ja niin, kun uutinen Smolenskin kuolemasta levisi, kun Ranskan 600 000 miehen armeija vastustamattomasti pyrki muinaiseen Venäjän pääkaupunkiin, kaikkien toiveikkaat katseet kääntyivät suureen komentajaan. Ja olipa hallitus kuinka vastustava tahansa, hänen täytyi silti antaa periksi yleiselle mielipiteelle ja nimittää Kutuzov Venäjän armeijan ylipäälliköksi. Ja ihmiset eivät erehtyneet valinnassaan. Todellakin, erittäin lahjakas komentaja, hämmästyttävän hienovarainen diplomaatti, valtiomies, taitava poliitikko - kenessä muussa, paitsi Kutuzovissa, niin harvinaisia ​​ja arvokkaita ominaisuuksia voisi onnellisesti yhdistää? Lisäksi (ja tämä on tärkeintä) Kutuzov oli Venäjän patriootti täydessä, sanan korkeimmassa merkityksessä. Venäjä, sen edut, kunnia ja loisto, sen historiallinen menneisyys ja poliittinen tulevaisuus - tämä on aina asunut hänen sielussaan, tämä on herättänyt hänen ajatuksensa, hallinnut hänen tunteitaan, ohjannut hänen tahtoaan. (E. Tarlen mukaan) Keitä nämä partisaanit ovat? Mistä he tulivat? Partisaanit ovat neuvostokansan lihaa, joka sankarin pelottomuudella taistelee rajua, petollista vihollista vastaan. Partisaanimme ovat vuoden 1812 mahtavien venäläisten patrioottien perillisiä, upeita rohkeita talonpoikia, jotka taistelivat painirunoilija Denis Davydovin komennossa. Partisaanimme ovat sisällissodan legendaaristen sankarien lapsia, jotka marssivat reippailla hevosilla Dneprin rannoilta Suuren valtameren rannoille. Partisaanimme ovat patriootteja - taistelijoita, he ovat kostajia kaikista kauniin isänmaamme kärsimyksistä, jotka fasistiset laumot ovat sille aiheuttaneet. kymmenen

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Isännöi osoitteessa http://www.allbest.ru/

Hyvinluentoja

Nykyaikainen leksikologia ja leksikografia

1. Leksikologia

Leksikologia on kielitieteen ala, joka tutkii kielen sanastoa tai sanastoa. Termi "leksikologia" muodostuu kreikkalaisista elementeistä lexis - sana ja logos - sana, tiede, opetus. Sanan kirjaimellinen merkitys on "sana sanasta", "tiede sanasta". Tämä ikään kuin korostaa, että leksikologian pääaine on sana tai kielen leksikaalinen yksikkö.

Mutta sana ei ole vain leksikologian aihe. Sillä on keskeinen asema kielessä. Puhujille jokainen kieli on ennen kaikkea sanojen kieli. Sana on ainoa kielen perusyksiköistä, joka on olemassa itsenäisesti, esimerkiksi: tilaus, työmatka, remake. Puhumme lauseissa (lauseissa), mutta ne muodostetaan sanoista eikä niitä käytetä sanan ulkopuolella, esimerkiksi: merkki - allekirjoitus; p, o, d, p, i, s, k, a. Sana on läsnä kaikilla kielen tasoilla. Ja siksi sitä tutkivat - eri näkökulmista - kaikki kielitieteen alat.

Foneetiikassa sana on vain äänisarja (ketju), ts. sen ääni (foneettinen) kuori. Hän ei välitä arvosta. Foneetiikan näkökulmasta sanaa kutsutaan foneettiseksi sanaksi.

Morfologia, toisin kuin fonetiikka, käsittelee kieliopillisia merkityksiä. Hän käsittelee sanoja osana puhetta. Sanat yhdistetään puheosiksi yhteisen merkityksen mukaan. Esimerkiksi substantiivit osoittavat esinettä, adjektiivit - objektin merkkiä, verbit - prosessia, ts. toimintaa tai tilaa.

Puheen eri osien sanat eroavat toisistaan ​​paitsi ilmaistujen yleisten abstraktien merkityksien, myös muutoksen ominaisuuksien suhteen. Joten substantiivit hylätään, verbit konjugoidaan, adverbit eivät muutu. Kun sana muuttuu, ilmaistaan ​​erilaisia ​​merkityksiä, esimerkiksi: Kirjoitan - nykyinen aika ja kirjoitti - menneisyys; Kirjoitan - 1 litra, ja sinä kirjoitat - 2 litraa, kirjoitit - suuntaa-antava tunnelma, mutta kirjoittaisin - subjunktiivi; Engineer on yksikkö ja engineers on monikko.

Joten fonetiikka tutkii sanojen äänipuolta, morfologia - muodollista puolta. Luonnehdinta ei kuitenkaan ole täydellinen, ellei kolmatta sivua ole valaistu. Puhujille on ensinnäkin tärkeää tietää mitä sanat tarkoittavat, mitä esineitä, ilmiöitä, merkkejä, tekoja jne. he soittavat. Tätä leksikologia tekee.

Leksikologia tutkii kielen nominatiivista yksikköä nimityskeinona (latinan sanasta nimitys - nimi, nimi). Nominatiivifunktio on sanan pääfunktio. Toisin sanoen sanan päätarkoitus on nimetä todellisuudet.

Todellisuudet ymmärretään objektiivisen todellisuuden elementteinä, ts. esineet, käsitteet, ominaisuudet, toimet, tilat, olosuhteet jne. leksikologialle on tärkeää, mitkä todellisuudet sana heijastelee ja ilmaisee. Tämä on ero leksikologian ja kieliopin välillä. Esimerkiksi sanassa lentäjä morfologia korostaa vain kieliopillisia merkityksiä (objektiivisuus, konkreettisuus, animaatio, sukupuoli, numero, tapaus). Leksikologian kannalta on merkittävää, että tämä sana viittaa henkilöön, joka hallitsee lentokonetta, lentokoneen kuljettajaa. Sanaa tarkasteltaessa sen yksilöllinen merkitys, tai sama asia, yksilöllinen semantiikka osoittautuu etualalla. Sanan yksilöllistä merkitystä, toisin kuin kielioppia, kutsutaan leksikaaliseksi merkitykseksi.

Siten leksikologia tutkii sanan sisäpuolta, sen semanttista sisältöä, sen kykyä osoittaa objektiivisen todellisuuden elementtejä. Leksikologian näkökulmasta tarkasteltua sanaa kutsutaan leksikaaliseksi sanaksi. Jos kieliopissa sana on kielen leksiko-kielinen yksikkö, niin leksikologiassa se on leksiko-semanttinen yksikkö.

Leksikologia tutkii myös sanan muita toimintoja. Esimerkiksi leksikaalinen yksikkö voi olla ilmaisuväline. Hän pystyy välittämään tunteita, tekemään puheesta kirkkaan, ylevän tai päinvastoin töykeän jne. Joten sanat nero, luoja, upea, upea jne. ilmaista ihailua, mutta roskaa, huutaa, verhoa jne. paheksuminen, sanat soturi, tuhoutumaton, horjumaton jne. anna lausunnon juhlallisuus, iloisuus.

Nämä ja samankaltaiset sanan toiminnot liittyvät sen päätehtävään - nominatiiviseen. Mutta on sanoja, jotka eivät suorita nominatiivista tehtävää, ja siksi niitä ei oteta huomioon leksikologiassa. Tämä koskee ensisijaisesti funktiosanoja ja välilauseita sekä numeroita.

Leksikologia ei myöskään tutki pronominaalisia sanoja. Niitä ei ole kohdistettu mihinkään tiettyyn esineeseen tai merkkeihin, vaan ne osoittavat vain niitä todellisuuksia, joita kutsutaan toisin sanoen, ts. käytetään muiden sanojen sijaan.

Leksikologian aihe on siis vain kielen nominatiiviset yksiköt, ts. sanoja, jotka heijastavat ja nimeävät tiettyjä objektiivisen todellisuuden elementtejä. Nämä sanat ovat substantiivit, adjektiivit, verbit ja adverbit.

Leksikologisella tutkimuksella saaduilla tuloksilla on suuri käytännön merkitys, ennen kaikkea edellä oleva koskee leksikografiaa, ts. sanakirjojen laatimista varten. Leksikografian menestys riippuu pitkälti leksikologian menestyksestä.

Puhevirheiden tutkiminen auttaa kehittämään normeja sanojen käyttöön, esimerkiksi: takin päälle pukemisen sijaan - pukea takki päälle (pukea joku: pukea lapsi), lainaamisen sijaan, lainaa - lainaa joltain (lainaa joku), lainaamisen sijaan lainaaminen - lainata joltakin (lainata jollekin). Virheellisen sanankäytön luonteen ja syiden tunnistaminen auttaa poistamaan virheitä.

Leksikologia vangitsee ja korjaa sanojen semantiikan muutokset. Nämä semantiikan muutokset voivat johtaa muutoksiin sanojen käyttösäännöissä. Siitä, mikä oli vialla, tulee sitten normi. Esimerkiksi venäjän kielen selittävän sanakirjan osassa 1, toimittanut D.N. Ushakov, joka julkaistiin vuonna 1940, verbi jäädä pois annetaan ilman merkitystä "nousta autosta bussipysäkillä". Tämä sanakirja heijastelee 30-luvun normeja. Kuitenkin jo ennen sanakirjan osan 1 ilmestymistä ja 1940-luvulla ilmaukset, kuten: "Nousetko pois seuraavalla pysäkillä?", "Matkustajat jäivät raitiovaunusta" jne., yleistyivät. Sellainen sanankäyttö tuli vastalauseista huolimatta vähitellen tottuneeksi, hyväksyttäväksi. Nyt merkitys "poistu autosta bussipysäkillä" on ikään kuin "laillistettu". Se on tallennettu sanakirjoihin.

Leksikologian aineistoa käytetään laajasti myös venäjän kielen opetusmetodologiassa. kirjallisuuskritiikassa, historiassa, psykologiassa, logiikassa. Kun ratkaiset automaattisen konekääntämisen ongelmia jne.

2. Venäjän kielen sanasto

Leksikologia on suhteellisen nuori kielitieteen ala. Tällä hetkellä leksikologialla on tärkeä paikka kielellisten tieteenalojen järjestelmässä, ja se on yksi modernin kielitieteen tuottavasti kehittyvistä haaroista.

Venäjän leksikologia perustui alusta alkaen kahteen perustavanlaatuiseen teoreettiseen kantaan, jotka on muotoiltu edellisen ajanjakson suurimpien venäläisen kielitieteen edustajien - F.F. Fortunatova, I.A. Baudouin de Courtenay, A.A. Shakhmatova, M.M. Pokrovski. Nämä olivat ajatuksia kielen sosiaalisesta luonteesta ja sen systeemisestä luonteesta.

Kielen sosiaalisuus ja sen systeeminen luonne liittyvät erottamattomasti toisiinsa. Sanastossa nämä kaksi suuntaa osuvat osittain yhteen sanan suppean merkityksen leksikologian ja semasiologian välisen eron kanssa. Leksikologia tutkii kielen sanastoa ennen kaikkea niitä näkökohtia, jotka määräytyvät ekstralingvististen, sosiohistoriallisten tekijöiden perusteella. Sen tehtäviin kuuluu kielen sanaston muodostumisen, siinä tapahtuvien historiallisten muutosten tutkiminen, sanaston alkuperän mukainen systematisointi, kerrostuminen käyttöalueiksi. Aktiivisuuden mukaan jne.

Semasiologia tutkii kielen leksikaalista järjestelmää ja sanaa tämän järjestelmän osana ensisijaisesti tätä järjestelmää järjestävien sisäisten lakien näkökulmasta. Semasiologian kohteita ovat sanaston systemaattisuuden erilaisia ​​ilmenemismuotoja: sanasemanttiset sanaryhmät, semanttisen variaation ilmiö, sanojen yhteensopivuusmallit, kaikenlaiset semanttiset ja muodollis-semanttiset vastakohdat. Kaksipuolisen lähestymistavan mahdollisuus kielen sanaston tarkasteluun ja karakterisointiin antaa aihetta leksikologian aiheen kaksijakoiselle määritelmälle. Jokaisella näistä lähestymistavoista on vain yksi todellinen kohde - venäjän kielen sanasto. Objektin määritelmän, kuten missä tahansa muussakin tieteessä, saamme vastaamalla kysymykseen: mitä leksikologia tutkii? Venäjän leksikologia tutkii venäjän kielen sanastoa. Tämä on hänen kohteensa.

Leksikologian aiheen määritelmä voidaan esittää vastauksena kysymykseen: mikä on kielen sanasto?

Sosiolingvistinen lähestymistapa sanaston tutkimukseen sisältää sanojen luonnehdinnan ja luokittelun ottaen huomioon ekstralingvististen tekijöiden määrittämät piirteet, sosiohistoriallinen merkki. Tällaisia ​​piirteitä voidaan luonnehtia ulkoisiksi suhteessa sanaan leksikaalisen merkityksen kantajana.

Joten sanat autonomia, akatemia, akaasia, aksiooma, aakkoset, ametisti, analyysi ja muut ovat samankaltaisia ​​​​alkuperänsä suhteen: ne ovat kaikki kreikan kielestä. Samankaltaista alkuperämerkin samankaltaisuutta havaitsemme venäjän kielen latinasta lainatuissa sanoissa tulokas, absurdi, kirjailija, agentti, asianajaja, akvaario, aksentti jne., tai sanoissa jano, istuttaa, osallistua, huoltaja, paljastaa, tarvitsee, poistaa, kuka tuli vanhasta kirkon slaavista. Yleiselle saksan kielen alkuperälle on tunnusomaista esimerkiksi sanat auktoriteetti, täyskäsi, kappale, pulisongit, rusetti, side; ranskasta - tilaus, avantgarde, osoite, kuja, intohimo, seikkailu; englannista - jäävuori, painolasti, tanko, puskuri; turkkilaisista kielistä - timantti, navetta. Balyk, basaari, farssi. Luonnehdittaessa venäjän kielen sanastoon sisältyviä sanaryhmiä muista kielistä tunnistamme sellaiset sosiolingvistiset parametrit kuin kieli - lähde, lainausaika, erityiset sosiohistorialliset tekijät, jotka määrittelivät sen.

Sanan toisen tyyppiset ulkoiset, sosiolingvistiset ominaisuudet voivat olla merkki käyttöasteesta, joka liittyy orgaanisesti tiettyjen sanoilla ilmaistujen ilmiöiden ja käsitteiden yhteiskunnalliseen merkitykseen. Sanat, kuten volost, dragoon, zemstvo, keskitalonpoika, värväys, koulutusohjelma, oikea käsi kuuluvat arkaaisen, vähän käytetyn, vain passiivisessa reservissä esiintyvän sanastoon. Toisaalta yksittäisten sanojen käytössä on rajoituksia, koska ne ovat neologismeja.

Sanojen ulkoisten, sosiolingvististen ominaisuuksien kolmas tyyppi liittyy niiden käyttöalueiden erikoistumiseen. Yhdessä sanojen kanssa, jotka ovat neutraaleja käyttöolosuhteiden suhteen. Niitä käytetään kaikissa puhetilanteissa, sanastossa on myös sellaisia, joiden käyttöä rajoittavat joko ammattiryhmäkohtaiset tekijät (näitä ovat esimerkiksi termit: resektio (hunaja), piano (musiikki) tai toiminnallis-tyyliset (esim. , jätkä, juoksentelee , olla fiksu, sallittu vain puhekielessä).

Kielen sanasto on joukko leksikaalisia yksiköitä, jotka ovat historiallisesti vakiintuneita, jatkuvasti kehittyviä ja palvelevat kielen tai viestintävälineiden koko yhteiskunnallista käyttöä.

Leksikologian päätehtävänä tässä suhteessa on sanaston systematisointi, sellaisten sanastoyksiköiden kerrosten tunnistaminen sanastosta, jotka yhdistetään ja kontrastoidaan seuraavien ulkoisten piirteiden mukaan: alunperin lainattu, varsinainen-vanhentunut, yleisesti käytetty-rajoitettu käytössä. .

3. Sana tarkoittaa rakennetta

Yksi leksikologian päätehtävistä on sanojen merkityksen ja käytön tutkiminen. Sanojen merkityksen ja käytön kysymykset kuuluvat semasiologian ja onomasiologian ongelmiin.

Semasiologia on kielitieteen ala, joka tutkii kieliyksiköiden merkitystä. Koska sana on kielen keskusyksikkö, sanan merkityksen ongelma on semasiologian pääongelma. Siksi termillä "semasiologia" on kapeampi merkitys: tiede, joka tutkii sanojen merkityksiä ja niiden muutoksia. Tiedettä kielellisten yksiköiden merkityksestä kutsutaan myös semantiikaksi.

Onomasiologia on nimeämisen, nimeämisen ja nimittämisen tiede. Jos herää kysymys, millä kielellisillä keinoilla todellisuuksien nimet muodostetaan, niin onomasiologia osoittautuu liittyvän sananmuodostukseen. Esimerkiksi substantiivi kytkin muodostetaan verbin varresta sammuttaa jälkiliitteen - tel avulla, koska se nimeää laitteen sähkövirran katkaisemiseksi. ke: lentäjä - lentää - chik (joka lentää). Jos herää kysymys, kuinka valmiita leksikaalisia yksiköitä käytetään nimeämään todellisuutta, niin onomasiologia osoittautuu liittyväksi leksikologiaan. Esimerkiksi samaa ominaisuutta voidaan kutsua eri tavalla: rohkea, rohkea, rohkea, peloton, peloton jne. Tämän tai toisen nimitystavan valinta riippuu sanan semantiikan ominaisuuksista ja tavoitteesta, jonka puhuja on asettanut itselleen.

Siten semasiologia käsittelee sanan sisältöä, sisäpuolta, ja onomasiologia käsittelee sanojen käyttöä nimeämistarkoituksessa, ts. niiden toiminnan kanssa.

Sanan tutkimiseksi kielen leksikosemanttisena yksikkönä on tarkasteltava kolmea kysymysryhmää: 1) sanan merkityksen rakenne (rakenne); 2) sanan polysemia semanttinen rakenne); 3) sanan toiminta (käyttö).

Esineiden, ominaisuuksien, toimien heijastuksesta tulee kielen sisältö, niiden merkitys. Leksinen merkitys on heijastus sanassa todellisuusilmiöstä.

Merkitys on leksikaalisen yksikön sisäpuoli, sen sisältösuunnitelma. Foneettinen kuori (äänimuoto) - ulkopuoli, ilmaisusuunnitelma.

Toisin sanoen sisältösuunnitelma ja ilmaisusuunnitelma ovat erottamattomia, mahdottomia ilman toisiaan. Sisältösuunnitelmasta tulee vasta sitten kielen tosiasia, ts. tarkoittaa, kun se liittyy johonkin äänimuotoon.

Yksi ja sama sisältösuunnitelma voi liittyä eri äänimuotoihin. ke: kielitiede - kielitiede - kielitiede - kielitiede; voittaa - voittaa - voittaa - voittaa. Tällaisissa tapauksissa sanomme, että eri nominatiivisilla yksiköillä on samat arvot.

Kaikki tämä viittaa siihen, että merkitys kuuluu aina sanalle, Ei ole merkitystä ilman sanaa, ei ole sanaa ilman merkitystä.

Denotaatio (viittaus) on sana, jota kutsutaan sanaksi, ts. nimetty todellisuusluokka, sen yleinen kuva. Joten sanan vihreä merkintä on yleistetty vihreä väri, vihreä väri yleensä, sana lentää on yleinen käsitys lennosta, lennosta yleensä.

Denotat on erotettava konkreettisista todellisuuksista. Konkreettiset todellisuudet ovat todellisuuden elementtejä, jotka ovat olemassa tietoisuudesta riippumatta, sanan ulkopuolella. Denotaatio on leksikaalisen yksikön semantiikan komponentti, kiinteä osa, ts. kielen ja ajattelun tosiasia. Denotaatioiden yleisen luonteen vuoksi konkreettisia todellisuuksia voidaan kutsua sanoiksi.

Merkitys (käsite) on sanan sisältämä tieto nimetystä, ts. denotaatiosta. Koska denotaatio on luokan kuva, vain homogeenisten todellisuuksien oleellisimmat piirteet sisällytetään merkitsevään. Vertaa: puu on monivuotinen kasvi, jolla on kiinteä runko ja oksat kruunun muodossa; ratsastaa - liikkua maassa ajoneuvojen avulla. Tieteelliset käsitteet ovat termien merkitsejiä. Ne määrittelevät selvästi ja tarkasti heijastuneiden asioiden ominaisuudet, ts. ovat tiukkoja tieteellisiä määritelmiä (määritelmiä), esimerkiksi: dialektiikka - teoria ja menetelmä todellisuuden ilmiöiden havaitsemiseksi niiden kehityksessä ja itseliikkeessä, tiede luonnon, yhteiskunnan ja ajattelun kehityksen yleisimmistä laeista; lause - todistuksen avulla vahvistettu väite jne. Merkitys ja denotaatio ovat erottamattomia toisistaan. Yhdessä ne muodostavat sanan merkityksen.

Objektiivisen todellisuuden esineet ja ilmiöt luokitellaan olennaisten piirteiden samankaltaisuuden ja eron mukaan: niitä yhdistää samankaltaisuus, vastakohtana ero. Vastaavasti näitä esineitä ja ilmiöitä nimeävät sanat yhdistetään ja vastakkain. Siis kuusi, mänty, kuusi, tammi, vaahtera, koivu jne. yhdistetty puiden nimiksi. Kuusi, mänty, kuusi jne. - havupuiden nimet, ne vastustavat lehtipuiden nimiä; tammi, koivu, vaahtera jne. Lopuksi kuusi, mänty, kuusi ovat vastakkain eri havupuiden nimissä, nimittäin: kuusi on ikivihreä havupuu, jolla on litteät neulaset ja suuret pystysuuntaiset käpyt; mänty on ikivihreä havupuu, jossa on pieniä käpyjä; kuusi on ikivihreä havupuu, jolla on kartiomainen kruunu ja pitkiä hilseileviä käpyjä. Siten sanan merkitys voidaan hajottaa sen osiin, merkityksen "atomeihin", joita kutsutaan semanttisiksi komponenteiksi. Tällaiset semanttiset komponentit yhdistävät, yhdistävät leksikaalisia yksiköitä.

Yleiset sememit mahdollistavat sanojen ryhmittelyn niiden merkityksen mukaan. Esimerkiksi kakku, kuppikakku, leivonnaiset, makeiset, halva jne. yhdistetään semanttisella komponentilla "makeiset"; hanhi, kana, kotka, satakieli, harakka jne. - seme "lintu"; vihreä, sininen, valkoinen, harmaa se. e. - seme "väri"; ratsastaa, uida, lentää, kävellä, ryömiä jne. - seme "siirto".

Differentiaalisten semanttisten komponenttien avulla voit määrittää kunkin sanan erityispiirteet, ominaisuudet, sen paikan muiden sanojen joukossa, sen merkityksen. Vertaa: kakku on pienikokoinen makeistuote, joka on valmistettu erilaisista leivonnaisista, useimmiten makealla täytteellä, kakku on happamattomasta taikinasta valmistettu makeistuote, jossa on paljon voita, sokeria, munia. Sanan kakku eroavaisuudet - "pienet koot", "leivonnaisesta", "makealla täytteellä"; sanat kakku - "happamattomasta taikinasta", "suuri määrä voita, sokeria, munia" ja viittaavat myös suuriin kokoihin.

Semanttiset komponentit paljastuvat vastakkaisilla sanoilla. Vain sanoja, joilla on yhteinen seme ja jotka kuvaavat verrattavissa olevia todellisuutta, voidaan verrata. Vain samankaltaisuuksien läsnä ollessa paljastuvat erilaiset sememit.

Siten leksikaalisia yksiköitä isä, äiti, poika, tytär, setä, täti, veljenpoika, veljentytär yhdistää seme "sukulaisuus". Niiden välillä voi olla ristiriitoja eri syistä. Tämän mukaisesti paljastuu erilaisia ​​differentiaalisia semanttisia komponentteja. Määritellään sanan poika, poika - isä differentiaaliset sememit: yhteiset sememit "mies" ja "suora suhde", differentiaali - "nuorempi sukupolvi". Poika - tytär: yhteiset semes - "suora suhde" ja "nuorempi sukupolvi", ero - "mies". Poika - veljenpoika: yhteinen semes - nuorempi sukupolvi "ja" mies. Poika - veljenpoika: yhteiset semes - "nuorempi sukupolvi" ja "mies", ero - "suora suhde". Osoittautuu sellainen joukko erilaisia ​​semanttisia komponentteja: "suora suhde", "nuorempi sukupolvi" ja "mies". Ja jos vertaat sanoja isoisä, pojanpoika, poikapuoli, niin uusia sememejä ilmestyy. Tämän ryhmän muiden sanojen semes paljastetaan samalla tavalla.

4. Sanan semanttinen rakenne

leksikografia tieteellinen kieli

Osoittaessaan tätä tai tätä todellisuutta äidinkielenään puhujat pyrkivät perustelemaan (motivoimaan) nimeä. Tämä saavutetaan sillä, että nimi heijastaa jotain todellisuuden erityispiirrettä. Esimerkiksi sienten, tatakoiden, tatakoiden, kantarellin, uurten, kärpäshelteirien nimet eivät ole sattumalta valittuja: ilmeisesti sienet liittyvät koivuun, haapaan, myrkkysienet ja kärpäshelti eivät ole syötäviä.

Tällaisia ​​sanoja kutsutaan motivoituneiksi tai johdannaisiksi (eli muodostetuiksi muista sanoista - tuottaa), esimerkiksi: etuliite, pääte, opettaja, kirjeenvaihto-opiskelija, viidennen vuoden opiskelija jne. Myös kuvaannolliset sanat ovat motivoituneita, esimerkiksi: kettu, siipi (lentokoneen), nenä (laivan), vihreä (eli kokematon).

Sisäinen muoto on syy (motiivi on nimen valinta. Nimen motiivi ikään kuin muodostaa leksikaalisen yksikön semanttisen, sisäisen puolen. Siksi sisäinen muoto on vastakohtana nimen ulkoiselle muodolle. sana.

Johdannaissanojen sisäinen muoto muodostuu synnyttävien semantiikan perusteella, esim.: maanmittaus - mittaa maata, lentäjä - lentää, viikset - viikset, iltapäivä - päivällisen jälkeen, melua - melua , jne. Sanan kuviollinen merkitys motivoi sen suoraa merkitystä. Sanan orkesteri suora merkitys on siis "ryhmä muusikoita, jotka esittävät yhdessä musiikkikappaleen eri soittimilla", ja kuvaannollisesti "paikka teatterissa lavan edessä, johon muusikot sijoitetaan", ts. paikka orkesterille. Vertaa myös: talonmies - laite auton näkölasin puhdistamiseen; kotka kertoo ylpeästä, rohkeasta, vahvasta miehestä: rätti selkärangattomasta, heikkotahtoisesta ihmisestä.

Ei-johdannaisilla sanoilla niiden suorissa merkityksissä ei ole sisäistä muotoa, esimerkiksi: haikara, talo, aamunkoitto, ajatus, mieli, paha, uusi, tyhjä, viisi, anna jne. Kuitenkin on ihmisluonnetta motivoida nimiä. Siksi voidaan olettaa, että tällaisten nimien motivaatio on unohdettu. Loppujen lopuksi on sanoja, jotka muodostettiin hyvin kaukaisessa menneisyydessä, esimerkiksi: aurinko, kuu, päivä, yö, taivas, äiti, poika, tytär, isä ja monet muut. jne. Pitkän historiansa aikana he muuttivat ääntään ja merkitystään, ja heidän mainitsemansa todellisuus muuttuivat. Tiede ei pysty täysin selvittämään niiden etymologiaa, ts. alkuperä ja semanttinen kehitys.

Sanan sisäisen muodon menettämistä kutsutaan deetymologisaatioksi. Sen olemus piilee siinä, että eri syistä ehdokkuuden motiivit, jotka aiempien sukupolvien äidinkielenään puhujat ovat tunnustaneet, jäävät epäselväksi. Voidaan esimerkiksi olettaa, että sana laukku on johdettu turkista (vrt.: fluff - fluff). Mutta mikä on laukun ja turkin suhde? Nykyajan ihmiselle ei ole selvää, miksi sanat kynä (millä he kirjoittavat) ja kynä (linnut) kuulostavat samalta, miksi pientä taitettavaa taskuveistä kutsutaan kynäveitseksi. Näihin kysymyksiin voidaan vastata katsomalla todellisuuden historiaa. Ennen vanhaan laukut tehtiin turkista. Nyt tämä on harvinaista. Siksi yhteys sanojen laukku ja turkki välillä katkesi. Pitkään he kirjoittivat hanhenkynät. Tätä varten ne korjattiin, ts. teroitettu erikoisveitsillä. Kun metalliterät keksittiin, vanha nimi siirtyi niille. Kun hanhenhöyhenet jäivät pois käytöstä, yhteys kirjoitusvälineen ja linnun höyhenen välillä katkesi. Menetti sisäisen muotonsa ja sanan kynä. Tämän päivän tietoisuus ei yhdistä sanoja kuisti ja siipi, kyyhkynen ja sininen, vatsa ja täynnä, lehti (paperista) ja lehti (puusta) jne. Leksikaalisten yksiköiden sisäiset ja ulkoiset muodot joutuivat ristiriitaan: äänimuoto mahdollistaa todellisuuksien yhdistämisen, mutta merkitys ei salli tätä.

Deetymologisaatio on väistämätön prosessi elävässä kielessä. Mutta uusien (tarkoittaen motivoituneiden) sanojen intensiivinen kehittäminen voittaa ratkaisevasti sisäisen muodon menettämisen.

Sisäistä muotoa ei voida tunnistaa leksikaalisen merkityksen kanssa. Merkitys heijastaa todellisuuden elementtien merkittävimpiä piirteitä. Sisämuodon muodostaa silmään tarttuva merkki, usein satunnainen. Vertaa: jauhobanaani - niittynurmi, yleensä tie, jossa pieniä kukkia kerättynä korvaan; käki - metsä siirtolainen, eivät yleensä tee pesiä ja munivat muiden ihmisten pesiin. Kuten näette, teiden varrella kasvaminen ei ole pihan tärkein eikä edes pakollinen merkki: se on ruohoa - "yleensä tien varrella". Ja käkilaulun tapaa (ku-ku, ku-ku) ei mainita sanakirjan määritelmissä ollenkaan. Vertaa myös: ovelaa, imartelevaa henkilöä kutsutaan ketuksi, tyhmää ja itsepäistä ihmistä kutsutaan aasiksi, kiittämätöntä kutsutaan sikaksi jne. On selvää, että tällaiset vertailut tehdään figuratiivisuuden, ilmaisukyvyn vuoksi, eikä tällaisten ihmisten piirteiden tarkkaan osoittamiseksi.

Sananmuodostuksen aiheena on johdettujen leksikaalisten yksiköiden motivaatio. Leksikologian aiheena on joidenkin todellisuuksien nimien siirtäminen toisille.

On yksiarvoisia ja moniarvoisia leksikaalisia merkityksiä. Yksiselitteisellä sanalla on vain yksi vakaa merkitys, esimerkiksi: koivu, suru, aamiainen, korjattava, nomadi, todeta.

Yksiarvoiset sanat ovat semanttisesti yksiulotteisia, ts. joilla on yksi sisältösuunnitelma, he kutsuvat yhdeksi todellisuuden luokkaksi. Koivu on siis vain "lehtipuu, jolla on valkoinen kuori ja sydämenmuotoiset lehdet", sanapeli on vain "vitsi, joka perustuu samanlaiselta, mutta merkitykseltään erilaiselta kuulostavan sanojen käyttöön", unoppi - "taitojen menetys" , kyky tehdä jotain” jne. .P.

Polysemanttisella sanalla on kaksi tai useampi yleisesti hyväksytty, vakaa merkitys. Polysemia eli polysemia on ilmiö, joka on ominaista monille sanoille, erityisesti niille, jotka ovat olleet kielessä pitkään ja joita käytetään usein puhekäytännössä.

Polysemantiset sanat eroavat yksiselitteisistä niiden semanttisen monipuolisuuden vuoksi. He nimeävät erilaisia ​​todellisuuden elementtiluokkia, ts. sinulla on useita sisältösuunnitelmia. Katso: Linnut lentävät. - Pojat hiihtävät. - Astiat lentävät pöydältä. - Vuodet lentää. Sama sana lentää tarkoittaa: "liikkua ilmassa", "liikkua hyvin nopeasti, kiirehtiä", "putoaa", "siirtyä nopeasti". Vertaa myös: raaka (pellava) - märkä, raaka (leipä) - huonosti paistettu, raaka (tuote) - keskeneräinen. Toisin sanoen polysemanttiset sanat ovat nominatiivisesti monisuuntaisia.

Jotta polysemanttinen sana toteuttaisi yhden tai toisen leksikosemanttisen muunnelman, tarvitaan tiettyjä ehtoja, nimittäin: konteksti ja ympäristö, jossa kommunikaatio tapahtuu (puhetilanne). Konteksti ymmärretään yleensä sanalliseksi ympäristöksi, ts. ne sanat, joihin annettu sanayksikkö yhdistetään lauseessa. ke: lyödä vasaralla - lyödä astioita - lyödä aseita - lyödä vihollista jne., raskas kivi - kova työ - vakava sairaus jne.

Osana polysemanttista sanaa erotetaan ensisijaiset (suorat) ja toissijaiset (kuvannolliset) merkitykset. Ensisijaiset arvot ovat tärkeimmät, koska loput LSV:t muodostuvat (tuotetaan) niiden perusteella, ts. toissijainen, johdannainen. Joten verbillä lyödä on pääasiallinen merkitys - "lyödä" (lyödä vasaralla), johdannaiset - "break" (lyödä astioita), "ampua" (lyödä aseista), "murskata, voittaa" (lyödä vihollista) , jne. Itse asiassa astiat rikkoutuvat lyömällä niitä; ampuminen aseista, ikään kuin osuisi maaliin ammuilla; murskaamalla vihollinen; kuin sen rikkominen.

Sanat ensisijaisessa ja toissijaisessa merkityksessä korreloivat eri tavalla todellisuuden elementtien kanssa. Ensisijainen merkitys liittyy suoraan leksikaaliseen alkioon nimeltä todellisuus. Siksi se määritellään suoraksi arvoksi. Toissijainen merkitys on seurausta siitä, että yhden todellisuusluokan nimi siirtyy toiseen luokkaan. Siksi se määritellään kuvaannolliseksi merkitykseksi.

ke: puupöytä - runsas pöytä (ruokaa), kirkas vesi - kirkas taivas (ei pilviä), sanomalehden lukeminen - ajatusten lukeminen (arvaaminen). Siten kuviollinen merkitys liittyy toisaalta määrättyyn todellisuuteen, toisaalta välittömään merkitykseen.

Suoran arvon toteuttamiseen ei vaadita erityisehtoja. Aktivoijat ovat eniten erilaisia ​​sanoja, esimerkiksi: herkullinen, kuuma, riisi jne. puuro; kokata, rakastaa, jakaa jne. puuro; annos, haju, poissaolo jne. puuroa. Kaikissa tapauksissa suora merkitys päivitetään - "keitettyjen viljojen ruokalaji". Siksi sana sen suorassa merkityksessä yhdistetään vapaasti muihin sanoihin. Siksi suoria arvoja kutsutaan ilmaisiksi.

Kuvannollinen merkitys, toisin kuin suora, ei ole vapaa, koska sen toteutumiseen tarvitaan erityisiä ehtoja. Siten figuratiiviset merkitykset, jotka toteutuvat semanttisesti ja leksiaalisesti rajoitetuissa yhdistelmissä, riippuvat kontekstista. Niitä kutsutaan kontekstuaaleiksi. Syntaktisesti määritetyt merkitykset tulee erottaa kontekstuaalisesti määrätyistä merkityksistä.

Kuvannollinen sanankäyttö on syntaktisesti rajoitettua, jos merkityksen toteuttajana ei ole niinkään verbaalinen ympäristö kuin syntaktinen funktio, sanan rooli lauseen rakenteessa, joten tällä tavalla toteutettuja merkityksiä kutsutaan syntaktisesti ehdollisiksi. Predikaatin syntaktisessa asemassa olevilla substantiivilla on syntaktisesti määrätyt merkitykset, esimerkiksi: Kulta, kulta - kansan sydän (Nekrasov). Kaverini ovat kotkia. Hän ei ole mies, vaan kivi. Tällaisia ​​merkityksiä toteutetaan myös hakemus- ja vetoomusasennossa, esimerkiksi: Kuinka monta karhua voin pyytää varovaisuuteen!

5. Leksikologia ja leksikografia: perus- ja soveltavan tiedon näkökohdat

Viime aikoina suuri kiinnostus opetusleksikografiaa kohtaan sen käytännön ja teoreettisista näkökohdista on erilaisten opetussanakirjojen julkaiseminen eri maista maailmasta ja teoreettinen keskustelu tällaisten sanakirjojen laadinnassa esiin tulevista ongelmista - voi antaa vaikutelman, että opetusleksikografia on nuori kielitoiminnan ala. Termiä leksikografia käytetään kahdessa merkityksessä, ja se tarkoittaa sekä soveltavan kielitieteen alaa (sanakirjojen kokoaminen) että teoreettisen kielitieteen alaa (tiede ja luokittelu sekä sanakirjojen laatimisen periaatteet). Jos toisessa ymmärryksessään - teoreettinen - kasvatusleksikografia kokonaisuudessaan on todella nuori kielitieteen ala, niin käytännössä se on vanhin, ellei vanhin, leksikografian ala.

Mikä tahansa sanakirja on ensisijaisesti didaktinen työ, toisin sanoen opetukseen tarkoitettu työ, sanakirjamuotojen analyysi, sanakirjalauseiden suhteen kuvailtuun maailmaan, sanakirjalle ominaisen viestin tyyppi osoittaa, että sanakirja kuuluu didaktiseen genreen ja sillä on kaikki pedagogisen puheen pääpiirteet, jotka sanakirjassa saavat, on erikoinen ero oppikirjoista. Tärkein asia, joka tuo sanakirjan lähemmäksi muita didaktisen genren teoksia, on puhujan, puheen havaitsijan ja puheen kohteen välinen erityinen suhde. Sanastokirjailija, kuten oppikirjan kirjoittaja, ei puhu täysin "omasta puolestaan", hän toimii välittäjänä yhteiskunnan - kollektiivisen puheen kantajan - ja yksilön välillä, joka kääntyy sanakirjan puoleen saadakseen apua ikään kuin kysyä sanakirjailijalta kysymyksen. Leksikografin vastaukset koetaan sanakirjan lukijalle enemmän tai vähemmän sitovina ohjeina, koska sanakirja on suunniteltu poistamaan ristiriita yksittäisen tiedon ja koko kollektiivin välillä.

Didaktinen elementti on luontainen jokaiselle sanakirjalle ja ilmenee vaihtelevassa määrin erityyppisissä sanakirjoissa. Vähiten se on ominaista varsinaisille kielellisille sanakirjoille, eli niille, joiden tehtävänä on pääasiassa tuottaa tietoa tai materiaalia tieteellistä tutkimusta varten (etymologiset, frekvenssi-, käänteissanakirjat jne.). Näissä sanakirjoissa aineiston puhtaasti referenssiluonne tulee esiin. Selittävissä sanakirjoissa didaktinen aspekti heijastuu suoraan tai epäsuorasti niiden rakenteen kaikkiin elementteihin - sanaston valinnasta ja tulkinnoista etikettijärjestelmään. Ilmeisimmässä muodossa didaktinen elementti löytyy vaikeuksien, puheen oikeellisuuden, lauseiden, ääntämisen sanakirjoista yksikielisissä opetus- ja käännössanakirjoissa.

Sanakirjan keskeinen tyyppi on selittävä sanakirja. Selittävien sanakirjojen luominen todistaa tiettyä kieltä puhuvan yhteiskunnan henkisen elämän tietystä kehitystasosta. Selittävän sanakirjan näyttäminen edellyttää seuraavat ehdot: tarpeeksi tasoa kirjallisen kirjoitetun kielen kehittäminen, joka mahdollistaa keinojen löytämisen sanojen merkityksen kuvaamiseen, ja, mikä ei vähemmän tärkeää, yhteiskunnan itsensä tarve tällaiselle sanakirjalle. Ei ole sattumaa, että monien kielten ensimmäiset selittävät sanakirjat olivat muodoltaan kaksi- tai kolmikielisiä: ne eivät sisältäneet käännösvastineita, vaan juuri tietyn kielen, kirjallisemman kielen, sanojen tulkintaa. Selittävän sanakirjan luominen on todiste tämän kirjallisen kielen "iästä" ja yhteiskunnan kielellisestä kypsyydestä.

Leksikografian tehtävät voidaan jakaa neljään ryhmään:

yksi). Liittyy kieltenväliseen viestintään. Niitä toteutetaan pääasiassa kaksikielisiä sanakirjoja, lausekirjoja.

2). Liittyy kielen oppimiseen, käsittämättömien sanojen selventämiseen. Leksikografiset materiaalit voivat olla yksi- ja kaksikielisiä, ne voivat olla sanastojen, fraasikirjojen, sanakirjojen muodossa.

3). Liittyy äidinkielen kuvaukseen ja normalisointiin. Tämä tehtäväryhmä suoritetaan ensisijaisesti selittävien sanakirjojen sekä erityisten yksikielisten sanakirjojen avulla: oikeinkirjoitus, vaikeudet jne.

neljä). Liittyy tieteelliseen kielentutkimukseen.

Leksikografia kehittyi neljään suuntaan: kuvaileva leksikografia, joka ilmenee yksittäisten tiedonhaarojen leksikonien luomisessa, halu kattaa kieli mahdollisimman täydellisesti, korjata harvinaisia, vanhentuneita sanoja; normalisoiva leksikografia, joka asetti tavoitteekseen tehdä valinnan valtavassa sanameressä, virtaviivaistaa oikeinkirjoitusta, ääntämistä ja selkeyttää sanojen merkityksiä. Tämä suunta osoittautui tärkeimmäksi, se johti sellaisten leksikografian mestariteosten luomiseen, kuten suuria selittäviä sanakirjoja; filologinen leksikografia - etymologisten ja historiallisten sanakirjojen luominen, toisiinsa liittyvien sanojen vertailevat sanakirjat; opetus- ja käytännön leksikografia - kaksi- ja yksikielisten sanakirjojen ja sanakirjojen luominen viestintää varten.

Siten kasvatusleksikografia syntyi sanaston alun myötä eikä lakannut olemasta ja kehittynyt, vaikka se jossain vaiheessa häipyikin taustalle vapauttaen paikan laajoille selittäville, historiallisille, etymologisille sanakirjoille.

Varhaiskasvatusleksikografian olemassaolon vahvistaa varsinkin se, että monien sanakirjojen nimet sisältävät viittauksen opiskelijoille tarkoitettuun koulutussuuntautuneisuuteen.

Varhaiskasvatusleksikografian piirteitä kaikessa ei juurikaan tutkita, vaikka se onkin erittäin kiinnostava, koska sanakirjojen laatijat kohtasivat tuolloin samanlaisia ​​ongelmia kuin nyt, ja kirjoittajat löysivät silloin tällöin spontaanisti, terveen järjen ohjaamana. mielenkiintoisia ja oikeita ratkaisuja, joita voidaan täysin arvostaa vasta nyt - kolmen vuosisadan tieteellisen leksikografian kehityksen jälkeen.

Tuon ajan leksikografit osasivat jo valita sanaston järkevästi sanakirjansa tehtävän mukaisesti.

Varhaisten opetussanakirjojen luontaiset suuntaukset pääsanojen ja käännösesimerkkien valinnassa ovat mielenkiintoisia. Tiedetään, että kahden kielen sanasto - semanttiset järjestelmät eivät lähenty täysin. Monet käsitteet, jotka ilmaistaan ​​yhdellä kielellä yhdellä sanalla, välittyvät toisella kielellä lauseilla ja päinvastoin. Siksi ihanteellinen sanakirja, erityisesti koulutustyyppi ja aktiivinen suunnitelma, tulisi näyttää ne yksisanaiset leksikaaliset keinot, joita kohdekielellä on välitettävä se, mikä on ilmaistu alkuperäisellä kielellä lauseilla tai ei ilmaista millään tavalla kontekstissa.

6. Tyylimerkkijärjestelmä sanakirjoissa

Kaikki tiedot venäjän kirjallisesta kielestä, retkistä historialliseen leksikologiaan, dialektologiaan sekä arkaismien, historismin ja neologismien tarkastelu tulisi muodostaa perusta nykyaikaisen venäläisen kirjallisen kielen ilmeis-tyylisen näkökulman ymmärtämiselle.

Venäjän kirjallinen kieli on olemassa kahdessa lajikkeessa - kirjallinen kirjallisuus ja puhekieli, joille on määritetty termi "puhekieli". Ne muodostavat yhtenäisyyden, jossa kirjoitetulla variaatiolla on johtava rooli.

Tutkimukset osoittavat, että kirjallisessa puhekielessä on kansankielen ja jargonin ilmaisuja, joita käytetään kielipelin välineenä, ts. ilmeikkäinä ja tyylikkäinä keinoina.

Jos käännymme nykyaikaisen kirjakielen kirjavalikoimaan, voimme nähdä selkeämmän, vaikkakin melko monimutkaisen tyylillisen kuvan. Kirjallisissa ja taiteellisissa yhteyksissä selittäviin sanakirjoihin on merkitty merkittävä leksikaalinen joukko sanoja avautua Sanat pentueella avautua sanakirjoissa ennen kaikkea Dictionary of S.I. Ozhegov, tällaisia ​​tyylillisiä asentoja on noin 8000. avautua suullisessa epävirallisessa puheessa virallista viestintää kohtaan tuntemattoman asenteen puuttuessa ne ovat tyylillisesti neutraaleja, mutta taiteellisen tai muun kirjallisen viestinnän yhteydessä ne saavat tietyn ilmaisun.

Kysymys sanojen tyylillisestä erottamisesta osoittautuu läheisesti liittyväksi synonyymiin. Painopiste on ongelmassa löytää "yhteinen nimittäjä" jokaiselle synonyymisarjalle, yksinkertaisin ja neutraalein sana, jota voitaisiin käyttää vapaasti minkä tahansa tämän synonyymin jäsenen sijaan missä tahansa tilanteessa. Tässä on esimerkkejä tällaisista riveistä: roskaposti (puhekielen.), rätit ( puhekielen), roskaa ( avautua.) roskaa (puhekielen.), roskaa ( yksinkertainen.); koputtaa ja kolkuttaa (ovelle), tako ( puhekielen), pätkä ( yksinkertainen.), kolina ( yksinkertainen.); salaa, vaivihkaa, hiljaa (puhekielen.), hitaasti ( puhekielen), salaa (puhekielen.), hiljaa ( yksinkertainen.).

Kielen sovellusalat: sosiaalinen, tilannekohtainen, temaattinen, kommunikatiivinen (kirjallinen - suullinen, joukkoviestintää), esteettinen, älyllinen jne. - synnyttää ilmeikkäitä - tyylillisiä hetkiä, mutta ne eivät ole sinänsä. Tästä näkökulmasta erotetaan nykyaikaisen venäläisen kirjallisen kielen toiminnalliset lajikkeet: fiktion kieli, tieteen kieli, sanomalehden kieli, virallinen liikepuhe, journalistinen puhe jne.

Sanan merkityksen emotionaaliset vivahteet (halveksuminen, vitsi, paheksuminen, ironisuus, kiroilu) johtuvat niiden käytön erityispiirteistä päämerkityksen mukaisesti. Näissä sanoissa juuri päämerkitys on hyvin lähellä hyväilevää tai leikkisää sävyä: balabolka, skygazer, pikkupaskiainen, tietämätön - ne ovat kaikki puhekieltä, mutta niissä on lisäemotionaalisia merkkejä.

Jos otamme esimerkkinä kaikki tyyliset etiketit, joissa on etiketti avautua Nykyaikaisissa sanakirjoissa ja alistamalla ne systemaattiselle semanttiselle ja tyylilliselle analyysille, voidaan nähdä, että tällä merkinnällä varustettujen sanojen valinta ja sijoittaminen ei ole läheskään aina objektiivista, mutta ei täysin subjektiivista.

Samanlaisia ​​kokonaisvaltaisia ​​kuvia ilmeis-tyylisistä kerroksista yleisen kirjallisen kielen neutraalin sanaston taustalla voidaan saada analysoimalla kaikki tyyliset asennot merkeillä alueella., yksinkertainen., asiantuntija. ja kirjakauppa. Sanojen ympyrä pentueella on kapeampi korkea., mutta tämä pentue heijastaa yleisesti ottaen todellisia kielellisiä prosesseja, jotka on vahvistettu nykyaikaisen venäjän kirjallisen kielen selittävien sanakirjojen avulla.

Sanakirjaansa laatiessaan S.I. Ozhegov sisällytti sanakirjaan seuraavat tyyliset paikat merkillä avautua., poissa akateemisista sanakirjoista: anonyymi, sotilaskomissariaat, takamaa, flunssa, rekisteröidy (merkityksessä "naimisiin"), puolustaa (väitöskirjoista), inhimillisesti, levitettävä (nuorista ammattilaisista), harmaa-ruskea-punainen (noin epämääräinen ja epämiellyttävä jonkin väri), tiukka (tiukka varoitus) valinnainen aine, pikajuttu jne. Nämä sanat ovat elävää kielimateriaalia, puhekielen materiaalia, joka saa rajoittavan tehtävän ja ilmeis-tyylisen sanakirjamerkin kaiken yleisen kirjallisen käytön puitteissa. avautua

Näin ollen tulimme siihen tulokseen, että tyylilliset kannat avautua nykyaikaisen venäjän kirjallisen kielen selityssanakirjoissa ne eivät ole ristiriidassa suullisen puhekielen tietueiden tietojen kanssa, vaan täydentävät ja virtaviivaistavat niitä. Jos eri sanakirjojen merkintöjen sijoittelussa on vaihtelua, niin ne heijastavat useimmiten puhekielellä ja puhekielellä varustettujen sanojen käytön ja normien objektiivisuutta ja epävakautta. modernin venäjän kirjallisen kielen ilmeis-tyylisestä näkökulmasta.

Leksikografi käsittelee kaikenlaisia ​​tyyliasentoja avautua., eikä yksittäisillä esimerkeillä, jotka on poimittu eri lähteistä. Puhutun kielen ja kirjoitetun kielen suhdetta pohti M.V. Shcherba yhtenä tärkeimmistä kysymyksistä leksikografian teoriassa: "Varmasti puhuttu kieli on yksi, jonka määrää yksinomaan kollektiivin yhtenäisyys tietyllä hetkellä."

Tieteen kieli on nykyaikaisen venäjän kirjallisen kielen toiminnallinen lajike, joka, kuten fiktion kieli, ylittää yleisen kirjallisen kielen rajat. Ensinnäkin se ei näy meistä yhden toiminnallisen puhetyylin muodossa, vaan useiden kaunokirjallisuuden genretyylien kaltaisten genretyylien muodossa: oppikirjojen ja opetusvälineiden tyyli, populaaritieteellinen tyyli ; teknisten standardien tyyliin. Jokaista niistä voidaan tarkastella sen historiassa ja kehityksessä tai nykyisessä tilassaan.

Siten sanaston systeemiset tyylisuhteet määräytyvät kahdella linjalla, jotka kietoutuvat toisiinsa: 1) toiminnallinen ja 2) ilmeis-tyyli. Leksisesti lähestymistapa ei riitä selventämään kokonaiskuvaa modernin venäjän kirjakielen toiminnallisista ja ilmeis-tyylillisistä ilmiöistä. Mutta silti voidaan sanoa, että arkikieli on ikään kuin elävä kieli, joka ruokkii kirjallisen kielen kirjallista monimuotoisuutta. Kaunokirjallisuuden kieli ja tieteen kieli ovat modernin venäjän kirjallisen kielen toiminnallisia muunnelmia.

7. Leksikografian teorian perusperiaatteet

Leksikografia on kuvaus kielen sanastosta. Leksikografian kehittäminen on maassamme erittäin tärkeää.

Leksikografian teorian lähtökohdat ovat: sanan oppi, oppi järjestelmästä, oppi toiminnasta ja semantiikan tutkimus.

Leksikografian kehitykselle tärkeän paikan ja erityisen sosiokulttuurisen merkityksen saa kansallinen ja maailmanlaajuinen leksikografinen perinne, jonka mukaisesti sanakirjat ovat kulkeneet ihmisyhteiskuntaa lähes aina, läpi kirjoittamisen ja kirjallisuuden historian. Juuri tämä seikka selittää leksikografian sisäisen humanitaarisen sisällön, tekee siitä kiinteän osan filologiaa ihmisten välisen ymmärryksen palveluna.

Leksikografian teorian pääkysymys on sanakirjojen typologia. Neljä pääkoordinaattia määräävät sanakirjojen typologian: 1) kielellinen, 2) psykologinen, 3) semioottinen, 4) sosiologinen. Jokaisella näistä koordinaateista on kaksi käyttöaluetta: 1) suhteessa tietyntyyppiseen sanakirjaan, 2) suhteessa minkä tahansa tyyppiseen sanakirjaan. Tässä suhteessa leksikografian teoria on joskus jaettu sanakirjojen typologiaan (luokitukseen) ja sanakirjan rakenteeseen tai osaan.

Sanakirjojen typologia on niiden tieteellinen luokittelu, joka perustuu ideaalisen sanakirjan käsitteeseen mallina, tyyppinä ja ottaen huomioon kaikki yllä olevat koordinaatit. Sanakirjojen luokittelu on käytännöllinen systemaattinen kuvaus genrensä sanakirjoista, jotka ovat historiallisesti vakiintuneet johonkin kansalliseen leksikografiseen perinteeseen. Koulutussanakirjaksi katsotaan vain sellainen sanakirja, jossa sanakirjan muodostava vähimmäisleksikaalinen järjestelmä pystyy suorittamaan neljä tehtävää: koulutus, systematisointi, viite ja normatiivinen. Koulutussanakirja ei voi vääristää systeemisiä semanttisia ja tyylisuhteita, jotka ovat ominaisia ​​maksimaaliselle leksikaaliselle järjestelmälle.

Kielellisen koordinaatin korostamisen pääperiaate - analyysi useita näkökulmia kielen sanajärjestelmä. Tästä näkökulmasta itse sanaston rakenne "ehdottaa" sanakirjojen päätyypit. Selittävä sanakirja antaa kuvauksen polysemiasta. Synonyymien, antonyymien, homonyymien sanakirjat ansaitsevat teoreettisen kutsumuksen erityissanakirjana. Ideografiset temaattiset, tilannesanakirjat muodostavat yhden tyypin, koska sanaryhmittelyt ovat hyvin erilaisia. Kielikulttuuristen sanakirjojen julkaiseminen, jotka sisältävät filologisen tiedon lisäksi tietosanakirjaa, on aloitettu.

Sanakirjatekniikan psykologinen koordinaatti muistuttaa, että sanakirjakuvauksessa ei voi kuin ottaa huomioon sen henkilön ominaisuuksia ja ominaisuuksia, joille se on alun perin tarkoitettu. Tämä koordinaatti tunnistaa kolmen tyyppisiä sanakirjoja: 1) äidinkielenään puhuville, 2) ulkomaalaisille, 3) tietokoneille.

Psykologinen koordinaatti liittyy kielelliseen ei vain siinä mielessä, että sanakirjan kuvauksen kohteena on henkilön kieli, vaan myös siinä, että minkä tahansa kielellisen koordinaatin suhteen voidaan vaatia sen "psykologista". todellisuus”.

Sanakirjojen typologian semioottinen koordinaatti asettaa kaikki sanakirjan tutut ongelmat, metakielen ongelmat, sanakirjatiedon kiinnitys- ja esittämistavat. Se on semioottinen koordinaatti, joka määrittää sanakirjakäytännössä käytetyt fontit, korostukset, värit, taulukot, symbolit ja graafiset kuvat. Sanakirjan koko äänimetalingvistinen ja symbolinen koneisto tulee alistaa asetetun kielellisen tehtävän ratkaisulle erityispiirteet huomioiden. ihmisen käsitys, muisti jne.

Sanakirjan sosiologinen koordinaatti korreloi kaikki aikaisemmat koordinaatit tiettyyn historialliseen tilanteeseen. Juuri tässä suhteessa leksikografia kuvaa kieltä tärkeimmäksi välineeksi inhimillinen viestintä. Vuorovaikutuksessa psykologisen kanssa sosiologinen koordinaatti antaa sille konkreettisuutta, eli se pakottaa leksikografian ottamaan huomioon abstraktin henkilön psykologiset ominaisuudet myös konkreettisen ja ennen kaikkea sosiaalisen ihmisen, joka edustaa jotakin. tietty kulttuuri, tietty yhteiskunta, tiettyä kieltä äidinkielenään puhuva.

Juuri sosiologisesti, kulttuurien kontaktien kannalta, metodologiryhmän työ 1800-luvun venäläisen kirjallisuuden klassisten teosten sanakirjojen kokoamisessa on erittäin kiinnostavaa. Tällainen etnokulttuurinen lähestymistapa antaa tyypin leksikaaliset minimit ja sanaston tyypit. Samanaikaisesti tämä lähestymistapa ei ole yhteneväinen sen ominaispiirteiden ja kieli- ja aluetutkimuksen kanssa, koska se sisältää, säilyttää merkittävää kielistylistiikan materiaalia, joka liittyy kaunokirjallisuuden kielen erityispiirteisiin.

Leksikografian teoria historiallisena ja teoreettisena tieteenalana yleistää ja systematisoi sanakirjojen laatimistyön tuloksia. Tästä näkökulmasta leksikografian historia on heti mahdollista erottaa sen omista teorioista. Leksikografian historia keskittyy eri maiden ja aikakausien sanakirjojen tunnistamiseen, rekisteröintiin ja filologiseen analysointiin. Leksikografian teoria itsessään yleistää ja systematisoi kaiken sanaston käytännön, se asettaa teoreettiset mahdollisuudet ja käytännön rajat sanakirjojen parantamiselle. Teorian pohjalta kehitetään uudentyyppisiä sanakirjoja.

Historiallisten tosiasioiden perusteella on todettu, että vanhimmat olivat temaattisia ja vaikeusoppivia sanakirjoja. Tämä antoi meille mahdollisuuden tulla siihen johtopäätökseen, että oppimisen systematisointi ja viittaus eli kasvatus, systematisointi ja viittaus ovat kielellisten kuvausten universaaleja toimintoja. Näihin kolmeen kielellisten kuvausten universaaliin funktioon pitäisi lisätä neljäs, normatiivinen "oikeuden" funktio.

Tärkeintä on, mikä standardi on, eli mitä opetetaan, kuinka valita oikea sanankäyttö. Kielellinen kuvaus on suhteellisuusperiaatteen alainen tai keskittyminen vastaanottajaan. Jokainen kielioppi, jokainen sanakirja, jokainen matematiikan tai logiikan oppikirja edellyttää tietyn vähimmäistiedon.

Standardointiperiaatteen mukaan samojen ilmiöiden leksikografisen kuvauksen tulee olla sama koko sanakirjassa. Syntaksi ja sanat, joita käytetään tulkintaan, merkitsemiseen, selittämiseen jne. ei tulisi mahdollisuuksien mukaan vaihdella, vaikka on mahdotonta täysin välttää synonyymia leksikografisessa metakielessä.

Kuvauksen vähättely tarkoittaa mieltymystä Lyhyt kuvaus kauemmin.

Kuvauksen yksinkertaisuus liittyy kuvausorientaation periaatteeseen, mutta siinä on erityinen sävy suositeltavan erittäin selkeiden syntaktisten rakenteiden ja sanojen käyttö, joiden leksikaalisessa merkityksessä ei ole liiallista epämääräisyyttä.

Kuvauksen täydellisyys tarkoittaa halua käyttää kaikki olennaiset merkityksen piirteet ja sanan käyttösäännöt sanakirjamerkinnässä.

Kuvauksen tehokkuuteen liittyy halu rakentaa sanakirjamerkintä algoritmisessa muodossa siten, että aktiivisen tyypin sanakirjassa sanakirjamerkinnän lukeminen johtaa kuvatun sanan oikeaan käyttöön puheessa, lausunnossa ja passiivityyppisessä sanakirjassa se mahdollistaa sanan tarkan ymmärtämisen kontekstissa kaikkien sen paradigmaattisten, syntagmaattisten, johdannaisten ja muiden ominaisuuksien taustalla.

Kuvauksen semanttisen asteen periaate tarkoittaa, että sanakirjamerkinnässä metalingvististä tehtävää suorittavat sanat voivat olla vain yksi tai kaksi kuvattua sanaa yksinkertaisempaa semanttista ominaisuutta. Jos sanakirja on itsessään suljettu, eli semanttisesti autonominen, niin kaikki vasemman ja oikean osan sanat tulkitaan, ja näin ollen semanttisesti yksinkertaisimpia sanoja käytetään tulkitsemaan sanoja, jotka ovat monimutkaisuudeltaan lähimpänä. askel askeleelta toteutetaan sanakirjan semanttisen asteen periaate.

8. Sanakirjatyypit

Sanojen ja fraseologisten lauseiden keräämis- ja systematisointityötä kutsutaan leksikografiaksi (kreikan lexisistä - sana ja grafo - kirjoitan).

Leksikografia on yksi nykyajan kielitieteen soveltavista tieteistä (jolla on käytännön tarkoitus ja sovellus). Sen pääsisältö on eri kielten sanakirjojen kokoaminen. Tämä on sanakirjojen tiedettä, kuinka ne tehdään älykkäimmin, tämä on sanakirjojen kokoamisen käytäntö.

On selvää, ettei sanakirjoja voi tehdä ymmärtämättä, mitä sana on, miten se elää ja miten se "toimii" puheessamme. Tämä on leksikologian tehtävä. Tuolloin sanakirjojen laatijat pohtiessaan sanoja, niiden merkityksiä, "käyttäytymistä" puheessa rikastuttavat sanatieteitä uusilla havainnoilla ja yleistyksellä. Siksi - leksikologia ja leksikografia liittyvät läheisesti toisiinsa.

Leksikografia on siis tieteellinen tekniikka ja sanakirjojen laatimisen taito, leksikologisen tieteen käytännön soveltaminen, joka on äärimmäisen tärkeää sekä vieraan kirjallisuuden harjoittamisen ja vieraan kielen opiskelun että oman kielen ymmärtämisen kannalta. mennyt.

Jotta ymmärtäisit täydellisemmin ja oikein, mitä leksikografit (sanakirjojen kokoajat) tekevät, sinun on tutustuttava heidän työnsä tuloksiin, toisin sanoen sanakirjoihin. Tarkastellaan erilaisia ​​venäjänkielisiä sanakirjoja.

Kielelliset sanakirjat keräävät ja kuvaavat kielen leksikaalisia yksiköitä (sanoja ja fraseologisia yksiköitä). Ei-kielellisissä sanakirjoissa leksikaaliset yksiköt (erityisesti termit, yksisanainen ja yhdiste, ja kunnollisia nimiä) toimivat vain lähtökohtana tietyn tiedon välittämiselle ekstralingvistisen todellisuuden esineistä ja ilmiöistä. On olemassa myös välimuotoisia sanakirjoja. Lisäksi mikä tahansa sanakirja voidaan luokitella joko "yleiseksi" tai "erityiseksi".

...

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Leksikologian osat. Sanan leksikaalinen merkitys. Homonyymit, antonyymit ja synonyymit. Jäljitys nimellä erikoislaatuinen lainaamalla. Alkuperäinen sanasto, vanhat slaavilaiset. Leksikografia, sanakirjojen tyypit. Fraseologisten yksiköiden leksiko-kielioppiluokitus.

huijauslehti, lisätty 17.6.2010


Leksikografian tai sanakirjojen laatimisen teoriaa ja käytäntöä käsittelevän kielitieteen osan opiskelu. Sanan semanttisen rakenteen ongelma. Kielen sanakirjakuvauksen periaatteet. Leksikografiset parametrit ja etiketit. Tulkintavaatimukset.

esitys, lisätty 17.3.2015


Sanakirjajärjestelmän käsite ( rakenteelliset tyypit sanat, sanaston semanttinen ja tyylillinen erottelu). Keinot kehittää ja täydentää kielen sanastoa. Ilmaisia ​​lauseita ja fraseologisia yksiköitä.

huijauslehti, lisätty 22.8.2006


Opiskeluongelmia yhteinen historia Venäjän sanakirja. Leksikaalisten ryhmien typologia, joka muuttuu dynaamisesti leksikaalisen kehityksen tekijöiden muuttuessa semanttinen järjestelmä. Ongelma historiallisen sanan yhtenäisyydestä ja identiteetistä, tarve ottaa huomioon tekstin piirteet.

tiivistelmä, lisätty 5.7.2015


Slangi alaetnoksen murteen muunnelmana, venäläisen leksikologian kehityksen piirteitä. Sanan "slangi" etymologia, anglicismit ja syyt niiden esiintymiseen. Internet-chatit ja sosiaaliset verkostot anglismien lähteenä. Kiinan kieli ja sen foneemit nykyaikaisessa slangissa.

lukukausityö, lisätty 13.6.2012


Sanasto monimutkaisena järjestelmänä sanaryhmiä, jotka eroavat toisistaan ​​alkuperän, käyttöalueen ja tyylillisen merkityksen osalta. Semantiikan, kielen ääni- ja semanttisen puolen, sanojen ja morfeemien tutkiminen. Leksiko-semanttinen sanaryhmä vanhuuden merkityksellä.

lukukausityö, lisätty 14.4.2009


Sana yhtenä kielen perusyksiköistä, sen rooli ja keskinäisen vuorovaikutuksen spesifisyys. Erilaisten sanojen välisten yhteyksien analysointi. Leksikologian käsite kielen sanaston tieteenä, sen osien ominaisuudet: semasiologia, etymologia, leksikografia.

tiivistelmä, lisätty 25.12.2010


Sana on puheäänten kompleksi. Muutos osassa saman sanan ääniä. Ajatusobjektien merkit Fortunatovin mukaan. Yksittäisten kokonaisten sanojen muodot. Käsitteen "sanan perusta" olemus. Osittaisten yksittäisten sanojen luokittelu. Välihuomioita kielen merkkejä.

artikkeli, lisätty 17.12.2010


Urheiluterminologian olemus ja olemassa olevat luokitukset, sen rakenne ja komponentit. Asianomaisen sanaston urheilun käännöksen erityisyys ja mekanismi englannista venäjäksi. Mahdollisten tapojen analyysi ja sopivimman käännöksen valinta.

opinnäytetyö, lisätty 8.9.2016


Tärkeimmät suuntaukset englanninkielisen leksikografian kehityksessä. Englannin, amerikkalaisen ja venäjän sanakirjojen analyysi, niiden koostumuksen piirteet ja leksikaalisten yksiköiden esitystavat. Sanakirjojen ja sanakirjamerkintöjen luokittelu, tyypit ja rakenne.

Harjoitus #17

Aihe: Venäjän kielen fraseologiset yksiköt

I. Teoreettinen materiaali.

1. "Fraseologisen yksikön" käsitteen määritelmä. Fraseologismi ja sana. Fraseologismi ja fraasi. FE-merkkejä.

2. Kysymys fraseologian laajuudesta ja rajoista.

3. Venäjän kielen fraseologiset sanakirjat. Venäjän fraseologisten yksiköiden lähteet.

4. Paradigmaattiset muodot fraseologinen yksikkö, FE-vaihtoehdot.

5. Fraseologisten yksiköiden semanttiset, rakenne-kieliopilliset, leksikaalis-tyyliset, historiallis-geneettiset ominaisuudet.

II. Käytännön tehtävä.

Harjoitus 1.

Osoita, mitkä annetuista lausekkeista eivät päde fraseologisiin yksiköihin.

Määrää Izhitsu, kaukaiset maat, elämän väri, ime se sormesta, isot rahat, hajota sairaanhoitajat, puhu kielillä, ensimmäinen pannukakku on kokkareinen, palava brunette, olkileski, keitä omassa mehussasi.

Tehtävä 2.

Valitse seuraaville fraseologisille yksiköille fraseologiset yksiköt, jotka muodostavat niiden kanssa mahdollisia paradigmaattisia suhteita (synonyymia, antonyymia, homonyymia):

Päästä kielesi ulos, heiluta häntääsi, mene hautaan, syntipukki.

Tehtävä 3.

Selvitä fraseologisten yksiköiden käyttötavat ja muuntamistavat taiteellisessa ja journalistisessa puheessa. Tee johtopäätös fraseologisten yksiköiden toiminnallisesta ja tyylillisestä roolista.

1. Joten, kansalaiset epäilevät, pysyttele lääkekasvien alapuolella ja hiljaisemmin kuin tislattu vesi.
2. Kuinka paljon verta on turmeltunut puhtaasta sydämestä!
3. Uuden toimiston avaamisen jälkeen sillan alla on valunut paljon vettä.
4. Kuinka monta paikkaa ilmaantuu, jos kaikki laitetaan paikoilleen!
5. Ovatko isänmaan parhaat pojat aina kaupungin isiä?
6. Kuinka monta ilmalinnaa meidän on rakennettava ratkaistaksemme asuntoongelman?
7. Olemme kaikki köyhyysrajan alapuolella, vain sen eri puolilla.
8. Totalitarismin periaate: yksi kaikkien puolesta, kaikki puolesta.
9. Hyödyllinen neuvo: älä synny kauniina.
10. Kansallisen kansanäänestyksen aihe: olla vai ei?
11. Kotiäiti Smekalova ei ota likaisia ​​liinavaatteita kotasta. Hän taittaa sen naapurin oven eteen.

Pääkirjallisuus:

1. Fomina M.N. Nykyaikainen venäjän kieli. Leksikologia. - M., 1990. S. 304-370.

1. Krysin L.P. Nykyaikainen venäjän kieli: Leksinen semantiikka. Leksikologia. Fraseologia. Leksikografia: oppikirja. lisä / L. P. Krysin - Moskova: Akatemia, 2007. - P. 167-178, 221-223.

1. Rakhmanova L.I. Nykyaikainen venäjän kieli. Sanasto. Fraseologia. Morfologia: oppikirja / L. I. Rakhmanova, V. N. Suzdaltseva. - Moskova: "Aspect Press", 2011. - P.229-255.

1. Vinogradov V.V. Venäjän kielen fraseologisten yksiköiden päätyypeistä // Vinogradov VV Valitut teokset. Leksikologia ja leksikografia. - M., 1977. - S. 140-161

Lisäkirjallisuutta:

1. Larin B.A. Fraseologian esseitä (fraseologisten materiaalien systematisoinnista ja tutkimusmenetelmistä) // Larin B.A. Venäjän kielen historia ja yleinen kielitiede. - M., 1977. - S. 125-149.

1. Teliya V.N. Venäjän fraseologia: semanttiset, pragmaattiset ja kielelliset ja kulttuuriset näkökohdat. - M.: Venäjän kulttuurin kielet, 1996. - 288 s.

Sanakirjat:

1. Suuri venäjän kielen fraseologinen sanakirja. Merkitys. Käyttää. kulttuurinen kommentointi. /Aut.-Stat. Brileva I.S., Gudkov D.B., Zakharenko I.V., Zykova I.V., Kabakova S.V., Kovshova M.L., Krasnykh V.V., Teliya V.N. /Toim. V.N. Telia. - M.: AST-PRESS KNIGA, 2006; 4. painos 2009. - 784 s.

1. Venäjän kielen fraseologinen sanakirja / A.I. Molotkovin päätoimituksessa - 4. painos. 1986.

1. Birikh A.K., Mokienko V.M., Stepanova L.I. Russian Fraseology. Historiallinen ja etymologinen sanakirja / Toim. V. M. Mokienko. - 3. painos, Rev. ja ylimääräistä - M., 2005.

V. V. Vinogradov

VENÄJÄN KIELEN FRASEOLOGISTEN YKSIKÖIDEN PÄÄTYPEISTA

Vinogradov VV Valitut teokset. Leksikologia ja leksikografia. - M., 1977. - S. 140-161

http://www.philology.ru/linguistics2/vinogradov-77d.htm

Akateemikko A. A. Shakhmatov korosti venäjän kielen syntaksissaan sinnikkäästi hajoamattomien sanayhdistelmien kysymyksen äärimmäistä merkitystä paitsi leksikologialle (vastaa fraseologialle), myös kieliopin kannalta. "Fraasin hajotuksen alla", kirjoitti A. A. Shakhmatov, "tarkoitamme sen muodostavien elementtien keskinäisten suhteiden määrittelyä, hallitsevien ja riippuvaisten elementtien määrittelyä. Sillä välin tällainen hajottaminen joillekin fraaseille osoittautuu mahdottomaksi. Joten esimerkiksi kahden pojan yhdistelmä modernien syntaktisten suhteiden näkökulmasta osoittautuu hajoamattomaksi. Hajoamattomissa lauseissa komponenttien yhteys voidaan selittää historiallisesta näkökulmasta, mutta se on käsittämätöntä, motivoimatonta nykyaikaisten kieliopillisten suhteiden elävän järjestelmän näkökulmasta. Hajoamattomat fraasit ovat arkeologinen jäänne kielen kehityksen aikaisemmista vaiheista. A. A. Shakhmatov oli myös selvä leksikaalisten ja kieliopillisten muotojen ja merkityksien läheisestä vuorovaikutuksesta muodostaessaan erottamattomia ja hajoamattomia sanayhdistelmiä. Joten A. A. Shakhmatov totesi, että "määritellyn sanan yhdistelmä määritelmän kanssa pyrkii monissa tapauksissa muodostamaan yhden lauseen; mutta suurimmaksi osaksi yhdistelmän molemmat jäsenet kiittävät tietysti heidän assosiaatiostaan ​​vastaavien sanojen kanssa. Nämä yhdistelmät säilyttävät itsenäisyytensä. Esimerkiksi lauseessa kirjepaperi - molemmat sanat säilyttävät itsenäisyytensä, koska niillä on läheinen yhteys niiden käyttöön yhdistelmissä, kuten postilaatikko, posti, ja - kirjoituspaperi, valkoinen paperi tms. toisaalta. "Mutta usein tällaista erottelua rikotaan ja molempien yhdistettyjen sanojen lähentyminen tulee vieläkin läheisempää" (vrt. ei sinistä ruutia ei sinisen ruudin sijasta). Muistuttaen, että sellaisista sanonnoista kuin - rautatie, puna-armeija, muodostuvat kiinteät adjektiivit - rautatie, puna-armeija, joissa rauta-, punainen- osoittautuvat "yhdistettyjen sanojen muuttumattomaksi osaksi", A. A. Shakhmatov esittää kysymyksen: "Onko eikö rautatie ja muut yhdistelmät pitäisi tunnustaa merkitykseltään hajoamattomiksi, vaikka kieliopillisesti hajoavia lauseita? Siten A. A. Shakhmatov ehdottaa, että sanallisen ryhmän semanttinen hajoamattomuus johtaa sen kieliopillisen dissektion heikkenemiseen ja jopa menettämiseen. Hajoamattoman verbaalisen ryhmän semanttisen uudelleenajattelun yhteydessä löytyy myös sen kieliopillinen muunnos. Esimerkiksi hihojen jälkeen, kun siitä tuli idiomaattinen kokonaisuus, se muuttui partisiipista adverbiksi. "Mutta gerundin siirtyminen adverbiksi johtaa siihen, että tämän yhdistelmän hihoja on mahdotonta määritellä suoran kohteen akkusatiiviseksi tapaukseksi." Näin ollen "alkuperäiset objektiiviset suhteet voidaan pyyhkiä ja muokata ilman, että ne heijastuvat tapauksen käyttöön". Elävän merkityksen sijaan jää motivoimaton käyttö.

Muutos hajoamattoman lauseen kieliopillisessa luonteessa voidaan havaita myös ilmaisussa tyhjästä tekemisestä ".

Kysymys aiheesta erilaisia ​​muotoja Leksikaalisten ja kielioppiilmiöiden vuorovaikutus ja keskinäinen riippuvuus eri fraseologisten ryhmien rakenteessa jää A. A. Shakhmatovin ratkaisematta. Mutta ilmeisesti A. A. Shakhmatov oli taipuvainen syntaktisesta näkökulmasta erottamaan neljän tyyppisiä hajoamattomia lauseita.

1) Lauseet, jotka ovat kieliopillisesti hajoamattomia, elävien syntaktisten suhteiden kannalta käsittämättömiä, mutta sanallisesti täysin vapaita, eli täytettynä millä tahansa sopivaan muotoon pukeutuneella sanamateriaalilla. Näitä ovat esimerkiksi "alueellisessa kielessä infinitiivin yhdistelmät substantiivin nimitapauksen kanssa suoran kohteen merkityksessä (huone on tarpeen lämmittää, turkki pilata)" .

2) Ilmaukset, jotka ovat kieliopillisesti hajoamattomia, motivoimattomia nykyaikaisten syntaktisten suhteiden kannalta, mutta leksikaalisesta näkökulmasta, dissektoidut, vaikkakaan eivät täysin vapaat, mahdollistavat minkä tahansa sanojen korvaamisen ja käytön vain yhden jäsenen tilalla. näitä lauseita. Tällaisia ​​ovat esimerkiksi lauseet, joissa on numerot kaksi, kolme, neljä (kaksi kiloa, kaksi varpusta, kaksi sormea ​​jne.); sellaisia ​​ovat lauseet, kuten: tammikuun viides, kymmenes maaliskuu, 31. joulukuuta ja joita genitiivin muotoa järjestyssanasta (viides, kymmenes, kolmekymmentäensimmäinen) ei voida selittää. näkemys genitiivitapauksen nykyaikaisista elävistä merkityksistä.

Ilmeisesti tämä sisältää myös sanan numeron yhdistämisen järjestysnumeroihin. "Sana numero on niin läheisesti yhdistetty näihin sen määritelmiin, että siitä tulee ikään kuin ensimmäinen ja lisäksi korvattava osa adjektiiveja, jotka ovat määritelmiä muille substantiiville: hän asuu talossa numero kahdeksan; saavuimme autolla numero kaksikymmentäviisi. Ilmeisesti nämä yhdistelmät on korvattu muilla, joissa sana numero on sovellus: hän asuu talossa numero kahdeksan".

3) Sanat, jotka ovat leksikaalisesti hajoamattomia, mutta kieliopillisesti hajoavia, jotka vastaavat täysin nykykielen eläviä syntaktisia malleja. Tällaisia ​​ovat esimerkiksi lauseet, kuten: pelikortit, suurherttua, Krasnoe selo jne.

4) Sanayhdistelmät nykyaikaiseen kielijärjestelmään ovat yhtä integraalisia ja hajoamattomia sekä syntaktisesta että leksikosemanttisesta näkökulmasta. Tällaisia ​​ovat esimerkiksi hihattomat, otsikoitetut jne. (vrt. myös tyhjästä tekemisestä).

Acadin esittämä ongelma. A. A. Shakhmatov tarvitsee lisää syventämistä ja perusteellista tutkimusta. On heti selvää, että sen kattavalla kattavuudella on tärkeitä seurauksia syntaksiin ja fraseologiaan. Ongelman muotoilua voidaan kuitenkin jonkin verran muokata. A. A. Shakhmatov teki ilmauksen kieliopillisen hajoavuuden käsitteen riippuvaiseksi lauseen kyvystä jakaa lauseen syntaktisiin komponentteihin, sanoiksi. Päinvastaista hajoamattomuuden käsitettä sovellettiin vain kapeaan elävien syntaktisten suhteiden piiriin. Näin syntaktisten yksiköiden hajoavuuden merkki osoittautui erittäin laajaksi ja sisäisesti jakamattomaksi. Monimuotoisimmat syntaktiset linkit tuotiin hajoavien luokkaan, koska hajotettavuuden astetta ja hajotuksen luonnetta ei otettu huomioon. Samaan aikaan joissakin verbaalisissa assosiaatioissa syntaktinen dissektio annetaan aktiivisesti ilmaistuna nykyaikaisilla syntaksin keinoilla, toisissa se heijastuu vain etymologisesti, toistaen sanallisen viestinnän vanhaa kielellistä tekniikkaa. Jotkut syntaktiset suhteet tuotetaan vapaasti, kun taas toiset toistetaan vain perinteen avulla. Erilaisten joukkolauseiden merkitys ja käyttö ovat heterogeenisia. Onko tarkoituksenmukaista tuoda kaikki tämä monipuolinen syntaktisten suhteiden kirjo yleisen, erilaistumattoman hajotettavuuden käsitteen alle? Itse asiassa hajottavien syntaktisten assosiaatioiden sisällä modernin kielioppitietoisuuden näkökulmasta niiden eri tyyppejä voidaan erottaa, esimerkiksi vain etymologisesti hajoavat yhdistelmät, joissain syntaktisissa olosuhteissa hajoavat, mutta toisissa eivät, yhdistelmät. jotka ovat vapaasti hajoavia ja täydentäviä jne. .

Tästä on syytä muistaa E. Sapirin hienovarainen huomautus: "Jokainen valmis lause perustuu valmiiseen lausenäytteeseen - tyyppiin, jolle on ominaista tietyt muodolliset piirteet. Nämä erityistyypit, tai niin sanotusti lauseiden perusteet voivat toimia perustana kaikille puhujan tai kirjoittajan tarvitsemille konstruktioille, mutta ne itse ovat perinteen "antamia" luutuneessa muodossa, kuten yhdestä kokonaisesta sanasta abstraktoituneet juuri- ja kieliopilliset elementit.

Näitä polkuja pitkin avautuu uusia syntaktisen tutkimuksen alueita. Perinteiset syntaktiset näkökulmat väistyvät tässä havainnoilla elävän kielioppijärjestelmän aktiivisista kategorioista. Mutta jotta näitä uusia syntaktisen oppimisen menetelmiä voidaan soveltaa, on ensin raivattava maata, tehtävä valmistelutyötä. Ei-vapaiden fraseologisten ryhmien semanttinen analyysi nykykielen koostumuksessa on luonnollinen johdatus näille uusille kielellisen tutkimuksen alueille.

Kysymys läheisistä fraseologisista ryhmistä on herättänyt monien kielitieteilijöiden huomion. Ja silti, yksittäisten havaintojen ja joidenkin yleisten arvioiden lisäksi on vaikea osoittaa mitään kiinteitä tuloksia tällä semanttisen tutkimuksen alueella. Ilmeisesti tämä aihepiiri on selkeimmin käsitelty C. Ballyn "Traité fr stylistique française" -kirjassa. Albin mielipiteet kasvoivat sukulaismaalla. Sechehaye samoista fraseologiakysymyksistä.

Aivan kuten A. A. Shakhmatov, nämä kielitieteilijät hämmästyivät kahdesta polaarisesta fraseologisista ryhmistä tai sanayhdistelmistä: 1) sanayhdistelmät ovat yksilöllisiä, satunnaisia ​​ja epävakaita; tässä lauseen osien välinen yhteys katkeaa heti sen muodostumisen jälkeen, ja ryhmän muodostavat sanat saavat sitten täydellisen vapauden yhdistellä eri tavalla; 2) fraseologiset sanonnat tai lauseet ovat tuttuja, pysyviä, joihin sanat ovat tulleet läheinen yhteys ilmaista mitä tahansa ideaa, yhtä kuvaa, menettää itsenäisyytensä, tulla erottamattomaksi ja saada järkeä vain lauseen erottamattomassa yhtenäisyydessä. Jos sanaryhmässä jokainen graafinen yksikkö menettää osan yksilöllinen arvo tai ei edes säilytä mitään merkitystä, jos näiden elementtien yhdistelmä näyttää olevan kokonaisvaltainen semanttinen yksikkö, niin meillä on monimutkainen puhe, fraseologinen käänne puhetta.

Näiden kahden ääripään välissä on Ballyn mukaan paljon välitapauksia. Bally kieltäytyy systematisoimasta ja luokittelemasta erilaisia ​​fraseologisia ryhmiä. Hän ehdottaa erottamaan vain kaksi päätyyppiä pysyviä sanayhdistelmiä: fraseologinen sarja tai tuttu fraseologinen ryhmä, jossa sanojen tarttuminen on suhteellisen vapaata, mikä sallii joitain muunnelmia, ja fraseologinen yhtenäisyys, jossa sanojen yksilöllinen merkitys - komponentit imeytyvät ja häviävät kokonaan. Tällaiset ilmaisut ovat kuin yksittäisiä sanoja; ne muodostavat useimmiten hajoamattoman yhtenäisyyden.

Fraseologisessa yhtenäisyydessä kokonaisuuden merkitys ei ole koskaan yhtä suuri kuin elementtien merkityksien summa. Tämä on laadullisesti uusi merkitys, joka syntyi omituisen kemiallisen sanayhdistelmän seurauksena. Fraseologinen yhtenäisyys tunnistetaan sekä ulkoisista että sisäisistä merkeistä. Ulkoiset, muodolliset merkit ovat ehdollisia, petollisia, epäjohdonmukaisia ​​eikä niillä ole ratkaisevaa roolia. Näitä ovat muuttumaton sanajärjestys ja kyvyttömyys korvata mitään fraseologisen yhtenäisyyden muodostavia sanoja synonyymeillä tai jollain muulla sanalla.

Fraseologisen yhtenäisyyden sisäisiä piirteitä - ei absoluuttisia, vaan ainoita olennaisia ​​- ovat: kyky korvata sanayhdistelmä yhdellä sanalla, joka on merkitykseltään vastaava; fraasin muodostavien elementtien merkityksen unohtaminen, puheen semanttinen jakamattomuus elementeiksi; sen homonyymi etäisyys vastaaviin vapaisiin yhdistelmiin (esimerkiksi vapaa yhdistelmä ottaa oma (oma asia) ja fraseologinen ykseys ottaa omansa merkityksessä "johtaa odotettuun tulokseen, suorittaa tavallinen toiminta", esimerkiksi Tshehovin tarinassa "Roomalainen kontrabassolla": "Ei ollut helppoa, ei ollut helppoa irrottaa kimpua, johon siima oli sotkeutunut, mutta kärsivällisyys ja työ vaati veronsa, "tai tarinassa" Rakas ":" Hänet hoidettiin parhaat lääkärit, mutta tauti vaati veronsa, ja hän kuoli sairastuttuaan neljä kuukautta "); leksikaalisten, syntaktisten tai semanttisten arkaismien esiintyminen; fraasin rakenteen epäjohdonmukaisuus syntaktisten suhteiden elävien muotojen kanssa; ellipsit, pleonasmit lauseen koostumus; mahdollisuus johdannaisen muuntamiseen koko lause yhdeksi yhdyssanaksi (esimerkiksi huijaus, huijari hankauslaseista; huijaus rahan hakkaamisesta; rautatie rautateestä); joskus ääntämisen erikoisuus.

Fraseologiset yksiköt syntyvät fraseologisista ryhmistä. Fraseologisissa ryhmissä Balli erottaa joitain tyyppejä ei rakentavien piirteiden, vaan leksikaalis-semanttisen koostumuksen erityispiirteiden perusteella. Tällaisia ​​ovat esimerkiksi fraseologiset ryhmät, joilla on vahvistavia määritelmiä, kuten: diametraalisesti vastakkainen, kategorisesti kieltäydyttävä, katkerasti katuva, hämmästyttävä vaikutelma jne. tai vakaat verbiyhdistelmät, jotka ovat perifraaseja yksinkertaiset verbit tyyppi: voita - voita, tee päätös - päätä, neuvottele. Bally pysähtyy lyhyesti siirtymävaiheisiin vähemmän kytkeytyneistä fraseologisista ryhmistä absoluuttisiin yksiköihin ja huomauttaa: "Tässä on vielä vaikeampaa erottaa tavanomaisia ​​ryhmiä absoluuttisista yksiköistä, mutta tämä ero ei ole niin tärkeä."

Käsittelemättä muita fraseologisia tyyppejä, Bally varoittaa: "Lukeminen ja havainnointi auttavat löytämään erilaisia ​​luokkia. Tässä oli välttämätöntä antaa yleinen kuvaus ilmiöstä."

Fraseologisen yhtenäisyyden ja fraseologisen ryhmän käsitteitä selittäessään Bally korostaa niiden eroja sanan estetiikan näkökulmasta. Perinteisten, banaalisten fraseologisten ryhmien liiallinen käyttö on merkki tyylillisen omaperäisyyden puutteesta. Kevyt, luova tyyli välttää tavanomaisia ​​fraseologisia ryhmiä, välttää kliseitä. Päinvastoin, fraseologisten yksiköiden taitava käyttö ei heikennä tyylin ilmaisukykyä. Fraseologiset yksiköt ovat homogeenisia yksinkertaisilla sanoilla. Siellä missä sanayhdistelmä on ehdoitta kivettynyt, lopullisesti kielen vahvistama, ei olisi tarkoituksenmukaista vaatia omaperäisyyttä: tämän yhtenäisyyden koostumuksen tuhoaminen on sama asia kuin yksittäisen sanan morfologisen rakenteen rikkominen. Toisessa asemassa ovat vähemmän sukua olevat fraseologiset ryhmät, joista monet ovat niin sanottuja kliseitä. Kliseet ovat valmiita, perittyjä ilmaisuja, "sanoja". Tämä on stereotyyppisten kirjallisten lauseiden ja kuvien alue, jotka ovat menettäneet toiston tuoreuden ja uutuuden viehätyksen. Osa niistä on yksittäisen taiteellisen luovuuden katkelmia, suurin osa niistä on tuntematonta alkuperää. Sosiaalisessa ilmapiirissä, jossa ei ole kulttuuria tai puolikoulutusta, tällaiset kliseet voivat näyttää näyttäviltä. Itse asiassa ne ovat vain ehdollinen koristelu, joka peittää alkuperäisen tyylin tai kaunopuheisuuden puutteen.

On mahdotonta olla huomaamatta, että Ballin ja Sescian huomautukset vakiintuneiden, toisiinsa liittyvien sanayhdistelmien tyypeistä ovat yleisiä eivätkä aina riittävän tarkkoja. On tarpeen tarkastella lähemmin nykyaikaisen venäjän kielen fraseologisten ryhmien rakennetta, erottaa selvemmin niiden päätyypit ja määrittää niiden semanttinen perusta.

Epäilemättä fraasien tyyppi on helpoimmin ja luonnollisimmin erotettavissa - ehdottoman jakamattomia, hajoamattomia, joiden merkitys on täysin riippumaton niiden leksikaalisesta koostumuksesta, niiden komponenttien merkityksistä ja on yhtä mielivaltainen ja ehdollinen kuin sanan merkitys. motivoimaton sanamerkki.

Tällaisia ​​fraseologisia yksiköitä voidaan kutsua fraseologiseksi fuusioksi. Jos niiden semanttiset elementit ovat yksiäänisiä joidenkin itsenäisten, erillisten kielen sanojen kanssa, niin niiden suhde on puhtaasti homonyymi. Fraseologiset liitot voidaan alistaa etymologisointiin. Mutta tämä "kansanetymologia" ei selitä niiden todellista semanttista historiaa eikä vaikuta niiden käyttöön. Esimerkki fraseologisesta fuusiosta on puhekielessä vulgaari ilmaisu Kuz'kinin äiti, jota käytetään yleensä lauseyhdistelmässä osoittamaan jonkun Kuz'kinin äitiä. Selvityksenä voi toimia seuraava kohta N. G. Pomjalovskyn romaanista "Veli ja sisar": menettivät merkityksensä. Todennäköisesti Kuz'kinin äiti oli myrkyllinen nainen, jos he pelottelevat hänen kanssaan ikävää perhettä. ke Chekhov "Kameleonissa": "Hän näkee minulta, mitä koira ja muut kulkukarjat tarkoittavat! Näytän hänelle Kuz'kinin äidin!..."

Tämä on sama semanttinen rakenne ilmaisussa söi koiran jossain. "Hän söi koiran tästä" tai "tästä", "tässä" (eli tekemässä sellaista ja sellaista): hän on mestari tässä, tai: hän on kiusattu, saanut kokemusta, taidetta. Etelä-Suur-Venäjän tai Ukrainan alueilla, joilla koira Uros, lisää ja pure narttu (koomisella sävyllä).

A. A. Potebnya piti tätä ilmaisua alkuperänsä perusteella kansan-, talonpoika-, maataloustyöhön liittyvänä. Vain "se, joka on ollut kiusattu tähän työhön, tietää, mitä maataloustyö on: jos väsyttää, söisit koiran nälkään." Potebnyan etymologia ei ollenkaan selvennä tämän idiomin nykyaikaista merkitystä ja on hyvin samanlainen kuin niin kutsuttu "kansanetymologia". Ilmaisun syö koira jossain jakamattomuus, sen leksikaalinen tuottamattomuus heijastuu selvästi sen merkityksessä ja käytössä, sen syntaktisissa yhteyksissä. Esimerkiksi Nekrasovin runossa "Kenelle on hyvä elää Venäjällä" luemme:

tehtaan pomot

Kaikkialla Siperiassa he ovat kuuluisia -

He söivät koiran.

Tässä infinitiivi taistella toimii objektiivisena selityksenä kiinteälle idiomille, jonka koira söi merkityksessä: "tekemisen mestarit".

Tällainen jyrkkä muutos fraseologisen fuusion kielioppirakenteessa liittyy yleensä sen idiomaattisen luonteen lisääntymiseen, semanttisen jaettavuuden menettämiseen. Joten ilmaisu, kuin mitään ei olisi tapahtunut moderni kieli on adverbin merkitys.

Samaan aikaan jopa 1800-luvun ensimmäisen kolmanneksen venäjän kirjallisella kielellä. tässä lauseessa osatekijät erotettiin ja oli elävä tietoisuus tarpeesta sovittaa muoto sanallisesti toiminnan kohteen kanssa. Esimerkiksi Lermontovin tarinassa "Bela": "Kärryni jälkeen neljä härkää raahasi toista, ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut, huolimatta siitä, että se oli peitetty huipulle"; D. N. Begichev romaanissa "Kholmsky-perhe" (osa II, 1833, s. 165-166): "Prinssi Folgin, ikään kuin hän ei olisi koskaan ollut missään, myös vitsaili."

Jos ohjaamme teoreettisia pohdintoja, fraseologiset fuusiot voidaan jakaa neljään päätyyppiin - riippuen siitä, mikä aiheutti tai aiheutti lausekkeen hajoamattomuuden:

1) fraseologiset fuusiot, jotka sisältävät epätavallisia tai sukupuuttoon kuolleita, siis täysin käsittämättömiä sanoja (esimerkiksi: keskellä ei mitään, koko Ivanovskajassa, joutua sotkuun jne.).

2) fraseologiset fuusiot, mukaan lukien kieliopilliset arkaismit, jotka ovat syntaktisesti jakamaton kokonaisuus tai rakenteeltaan eivät vastaa nykyajan lauseen eläviä normeja (esim: epäröimättä oli - ei ollut, ja kaikki oli lyhyttä- elänyt!).

3) fraseologiset fuusiot, jotka ovat käyneet läpi ekspressiivisen individualisoitumisen ja ovat siksi muuttuneet hajoamattomiksi sekä leksiaalisesti että semanttisesti (esimerkiksi: mitä hyvää, tässä olet jne.).

4) fraseologiset fuusiot, jotka ovat niin sulautettu semanttinen yhtenäisyys, että komponenttien leksikaaliset merkitykset ovat täysin välinpitämättömiä kokonaisuuden ymmärtämiselle (esimerkiksi: istu papuilla, ei ole sielua kenessäkään jne.).

Tämä luokitus on kuitenkin liian kaavamainen.

Vaikuttaa itsestään selvältä, miksi nuo fraseologiset fuusiot ovat jakamattomia, mukaan lukien leksikaaliset komponentit, jotka eivät täsmää venäjän kielen elävien sanojen kanssa (esimerkiksi: ympäri Ivanovskajaa, ylösalaisin, lyö taalaa, teroita nauhoja, teroita kaiteet jne.). Mutta yksi viittaus sopivan sanan puuttumiseen nykyaikaisen venäjän kielen leksikaalisessa järjestelmässä ei riitä tunnistamaan ilmaisun idiomaattista jakamattomuutta. Kysymys ratkaistaan ​​semanttisen järjestyksen tekijöillä. Saattaa olla tapauksia, jolloin vastaavaa sanaa ei ole, mutta sen haarat ovat elossa, homogeeniset morfeemit ovat elossa. Tällaisissa tapauksissa lauseke mahdollisesti hajotetaan tokeneiksi. Tämä ei kuitenkaan estä sitä olemasta semanttisesti jakamaton. Tällainen on esimerkiksi ilmaus teroittaa sukset. ke Saltykov's Motley Lettersissä: "Missä hän teroitti sukset? Katso, hänellä on kiire, ikään kuin hänellä olisi kiire apteekkiin"; Gogolin "Kuolleissa sieluissa": "Ihminen juoksee karkuun kuin kaksi kertaa kaksi, teroittaa sukset, jotta et löydä jälkeäkään."

Fraseologisessa fuusiossa edes leksikaalisten elementtien semanttinen vertailu tai vastakohta kokonaisuuden sisällä ei johda idiooman analyyttiseen jakautumiseen, elävän yhteyden toteutumiseen sen merkityksen ja sen komponenttien merkityksien välillä. Tällainen ei esimerkiksi ole kylälle eikä kaupungille tarkoittava idiomi "ilman näkyvää syytä, odottamatta ja sopimattomasti". ke Tshehovin tarinassa "Soveltuvuusavioliitto": "Lähteenpitäjä siristelee kekseliästi silmiään ja puhuu silloin tällöin sähkövalaistuksesta - ei kylään eikä kaupunkiin."

Tietysti on tapauksia, joissa fraseologisen fuusion rakenteen määrää kielijärjestelmälle vieras leksikaalisen elementin läsnäolo tämän linkin ulkopuolella. Esimerkiksi ylösalaisin ja jopa ripaus maakuntaisuutta ylösalaisin. ke Tshehovin tarinassa "Lucky": "Sinä sanot, että ihminen on oman onnensa luoja. Mitä ihmettä hän on luoja, jos paha hammas tai paha anoppi riittää, että hänen onnensa lentää ylösalaisin? ". ke myös: taipua kolmeen kuolemaan; ei pesemällä, vaan luistelemalla; ilman koukkua, ilman koukkua jne.

Puhtaasti ulkoinen, muodollinen, vaikkakin leksikologinen lähestymistapa fraseologisiin fuusioihin ei kuitenkaan saavuta tavoitettaan. Yksittäinen, yksittäinen sana, joka tunnetaan vain osana idiomia ja jolla siksi ei ole nominatiivista funktiota, ei aina ole merkki lausekkeen täydellisestä semanttisesta hajoamattomuudesta. Esimerkiksi: asia on kiireellinen, omatunto on sokeutunut, silmät särkyvät, kuollut humalassa jne.

Samalla tavalla itse kieliopillinen arkaismi on helposti ymmärrettävissä modernin kielen vastaavan kategorian tai korrelatiivisten muotojen läsnä ollessa. Esimerkiksi: käsi sydämellä, istu alas, kirkkaassa päivänvalossa, paljain jaloin jne.

Kieliopilliset arkaismit useimmiten vain tukevat idiomaattista ilmaisua, mutta eivät luo sitä. Esimerkiksi: hihaton. ke Tšehov tarinassa "Agafya": "Koko hahmosta (puutarhuri Savka) se huokui tyyneyttä, luontaista, melkein taiteellista intohimoa turhaan elämiseen, hihojen kautta." ke myös: päätä myöten, (antautua) kaikessa vakavuudessa jne.

Joten fuusion päämerkki on sen semanttinen jakamattomuus, kokonaisuuden merkityksen absoluuttinen johtamattomuus komponenteista. Fraseologinen fuusio on semanttinen yksikkö, homogeeninen sanan kanssa, vailla sisäistä muotoa. Se ei ole teos eikä semanttisten elementtien summa, vaan kemiallinen yhdistelmä liuenneita ja modernin kielen kannalta amorfisia leksikaalisia osia.

Samaan aikaan kokonaisuuden semanttiseen hajoamattomuuteen liittyy joskus ulkoisten kieliopillisten rajojen säilyminen fraseologisen fuusion osien välillä. Tämä on eräänlainen jälki lauseen entisestä leksikaalisesta jaosta. Esimerkiksi ilmaisu pitää tiukoissa käsissä nykykielessä on vailla sisäistä muotoa (vrt. kuitenkin pitää (vahvissa) käsissä). Se on idiomaattinen. Se on fraseologinen fuusio. A. P. Chekhov käyttää tarinoidensa hahmojen puheessa useammin kuin kerran elliptistä ilmaisua "pidä siilissä". Esimerkiksi tarinassa "Kosto": "Sobakevitšisi luultavasti pitää piikaa ja lakeja siilissä"; tarinassa "Pitkä kieli": "Hän oli kanssani, isä, siileissä"; Tarinassa "Kaksintaistelu" Tšehov korvaa sanan pitää kireä köysi ehdollisella vastineella pitämään siiliä: "Hän on kuningas ja kotka täällä, hän pitää kaikki asukkaat siileissä ja sortaa heitä auktoriteettillaan." Näin ollen tässä fraseologisessa fuusiossa lauseen yleinen kieliopillinen kaava pysyy ennallaan, mutta sen leksikaalisessa koostumuksessa vain tukevat semanteemit (pidä siilissä) pysyvät liikkumattomina.

Fraseologisissa fuusioissa, jotka muodostavat täydellisen lausunnon tai kuuluvat tila- ja adverbikategorioihin, ulkoinen muoto joskus se on hyvin epävakaa toisessa suhteessa. Se on esimerkiksi alttiina foneettisille tai eufonisille vaikutuksille. Siten leivon puolelta tuleva ilmaisu, ilman kieliopillisia perusteita, muuttuu parisuhteiseksi konsonanssiksi leivonnaisen puolelta. Esimerkiksi Gogolin "Avioliitossa" Podkolyosinin puheessa: "No, kuinka haluatte, sanomatta mitään aiemmin, yhtäkkiä sanoa puoleltasi:" Rouva, anna minun mennä naimisiin!

Fraseologisessa fuusiossa kaikki elementit ovat niin sulautuneet ja merkityksensä suhteen eriytymättömiä, että vähintään yhden niistä elliptinen pois jättäminen tai ilmeinen pelkistys joko ei vaikuta kokonaisuuden merkitykseen ollenkaan tai johtaa sen täydelliseen hajoamiseen. Toisaalta sellaiset fuusiot ovat semanttisesti muuttumattomia, vaikka niillä voi olla kieliopillisia taivutusmuotoja, esimerkiksi helvetti keskelle ei-mitään ja helvetti ei-mitään (vrt. P. Boborykin romaanissa "From the Uusi": "valittaa, että hänet lähetetään helvettiin pääsiäiskakkuilla"). Mutta toisaalta fuusion ilmeikkäällä käytöllä, jos syntaktiset olosuhteet sallivat, sen tukiosa voi olla yhtä suuri kokonaisuuden kanssa ja toimia kokonaisuuden merkityksessä. Fraseologinen fuusio voi näissä tapauksissa menettää kivuttomasti osansa - yksi toisensa jälkeen. Esimerkiksi kielenkäyttö ei ymmärrä työntämistä (tai työntämistä) hampaan sisään tai se ei osaa työntää hampaaseen. Saltykov-Shchedrinin "Modern Idyll":ssä: "En ymmärrä Gunzburgia... en ymmärrä hampaan työntämistä Rosenthalille." Makarovin "Muistelmissa": "Mikä viehätys saksalaiselle naiselle. Kyllä, se on katastrofi, ranskaksi käytän marakia, mutta saksaksi en pystynyt työntämään hammasta." Sama merkitys ilmaistaan ​​Goncharovin "Oblomov": "Vartija tulee, brownien omistaja kysyy jotain, eikö, se on kaikki minä! Hän ei ymmärrä mitään..." Ks. Tšehov tarinassa "Tutor": "Kuudennen kerran pyydän teiltä neljättä käännettä, etkä työnnä hammasta! Milloin viimein alat oppia oppitunteja?" Lopuksi yksi ei ole hampaassa käytetään samassa merkityksessä; esimerkiksi Dostojevskin "Kirjailijan päiväkirjassa" (1876, helmikuu): "Hän on synkkä mies, hän ei välitä laeista."

Puhekielelle tämä osan semanttinen yhtäläisyys kokonaisuuteen fraseologisen fuusion rakenteessa on erityisen tyypillistä. Lisäksi puhekielessä fraseologisten yksiköiden pirstoutumis- ja kontaminaatioprosessit ovat yleisempiä ja tuottavampia. Esimerkiksi lauseesta "kantaa kansi alas kannon kautta", objektiivisten merkityksien ilmeikkäästä poistamisesta johtuen puhekieli muodostuu kannon kautta kanneksi "joka tapauksessa". Esimerkiksi Saltykov-Shchedrinin "Kehittämättömät keskustelut": "Saksalainen Kunz keksi sohvan leikkausta varten, ja me repimme kannen kannon läpi, kuten muinaisina aikoina he taistelivat."

Tällaiset prosessit ovat ilmeisiä oireita fraseologisten fuusioiden muodostumisesta. Tässä on useita semanttisia syitä. Siten kuvan täydellinen hämärtyminen ilmaisun semanttisena ytimenä johtaa fraseologisen ryhmän muuttumiseen idiomaattiseksi fuusioksi. Esimerkiksi: istua papujen päällä (vrt. Dostojevski Idiootissa: "No, minne nyt mennään... Meillä ei ole rahaa... joten nyt istuimme papujen päällä, keskellä katua . .. -" On mukavampaa istua papujen kanssa kuin papujen päällä", mutisi kenraali"); vrt. pidä papuista kiinni, jätä papuihin; ei ole sielua kenessäkään; ja viiksissä (itse) ei puhalla. ke Gribojedov: "Ne ovat kaikki pylväitä, mutta ne eivät räjäytä kenenkään viiksiä." Gogol pormestarin ja "tarkastajan" puheessa: "Et puhalla viiksiäsi"; Nekrasov elokuvassa "Ajan sankarit":

Hänet tunnettiin viisaana, eikä hän räjäyttänyt viiksiään

Ja - huijasi koko Venäjän.

Gogolin "Kuolleissa sieluissa": "Voit kuvitella, Kopeikinini ei edes puhalla viiksiinsä. Nämä sanat ovat kuin herneitä seinään..." Vrt. hän ei puhalla viiksiin.

Kokonaisvaltainen idiomaattinen yhtenäisyys on mikä tahansa ilmaisu, joka on nykyajan järjestelmän näkökulmasta leksillisesti käsittämätöntä, joka on tuotu kirjalliseen sanastoon "vieraana kehona", "lainauksena" toisesta kielestä tai murteesta. Esimerkiksi ei mitään epäröivää (tai epäröivää). ke Leskovilta: "He sidoivat kirjoja, maalasivat, tinattiin pannuja - ja he tekivät kaiken tämän epäröimättä, halvalla ja huonosti" ("Kotin lypsäjä ja Platonida"). Tšehovissa: "Epäröimättä ja epäröimättä hän ratkaisee suuria kysymyksiä" ("Epäonni"). ke Nekrasovissa: "he joivat tuskin mozhahuun asti" ("Venäläisen Zhilblazin seikkailut"). ke myös vertaus kielellä.

Rooli ilmeikäs ja tunnetekijöitä fraseologisten fuusioiden muodostumisessa on myös erittäin korkea. Ekspressiivinen merkitys voi helposti imeä ja neutraloida sanan tai lauseen objektiivisia merkityksiä. Sen synnyttäneestä alkuperäisestä kontekstista erotettuna ilmeikkäästä lauseesta tulee nopeasti idiomaattinen fuusio.

Esimerkiksi ilmaisu ja ei! Tämä ilmaisu muodostui ratsuväkiryhmän huudosta. Boborykinin mukaan "se tuli harjoituksista, kun upseeri huutaa joukkueelle tai laivueelle: "Hiljaa, ei harjoituksia!" ("Pääsy"). Viisisataa kerrallaan hampaissa tai kaksikymmentäviisi kuukaudessa - eikä yhtään. Erittäin yksinkertainen".

Se on karpalo. ke Tšehovin tarinassa "Taso säkissä": kuljettaja kertoo Posudinille, jota hän ei tunne silmästä - itsestään: "Ihminen on hyvä kaikille, mutta yksi onnettomuus: juoppo!" - "Se on karpalo!" ajatteli Posudin.

Ekspressiivisen kasvatuksen fuusioihin kuuluu myös sellaisia ​​ilmaisuja kuin muistaa nimesi, jota käytetään verbin funktiossa välittömän mielivaltaisen toiminnan menneisyyden merkityksessä. Tšehovin tarinassa "Burbot": "Kaikki levittää käsiään, mutta on liian myöhäistä, mateen - muista nimesi." Hänen tarinassaan "Pakossa": "Toin heidät tänne, istuin - ja muista heidän nimensä! Vain heidät nähtiin." ke myös: mitä hyvää; ei helvetissä!; epätasainen tunti!; tässä sinulle!; kirjoittaa hukassa!; hyväksi terveydelle!; olkoon niin; kuinka ei; ei väliä kuinka.

Fraseologiset fuusiot voivat olla vain homonyymejä vastaavien tuttujen sanojen kanssa. Ne ovat täysin riippumattomia näiden homonyymien leksikaalisista merkityksistä. Vertaa esimerkiksi luodin fuusiota heitettäviksi (Tšehovin tarinassa "Kosto": "Katso, mitä luoteja se heittää. Ystävän edessä hän soittaa, mutta hänen silmiensä takana olen sekä kalkkunakukko että pot-bellied ...") ja ammattitermi heittää luoteja.

ke olla kärpäsen alla tai kärpäsen kanssa (esim. Tšehovin tarinassa "Suolattu": "Jos kuljettaja ei ole humalassa eivätkä hevoset nalkuta, ei ole kolmekymmentä mailia, jos kuljettaja kärpänen ja hevoset ovat väsyneitä, silloin kirjoitetaan jopa viisikymmentä"); ihme; pelkuri tai pelkuri juhlimaan; jäädyttää mato; hyvä matto (huutaa); pehmeät saappaat; korkohuippujen aikana; lahjukset tulevat sujuvasti joltakin; rizin asemaan asti; ja päättyy veteen; sisältä ulos; nukkua kädessä jne.

Hänen teoksessaan "About looginen rakenne lauseita" A. Seshea sanoo, että leksikologinen synteesi tuhoaa muodostavien elementtien oikean merkityksen, jotka kasvavat yhteen yhdeksi kokonaisuudeksi menettäen täysin yksilöllisyytensä".

Fraseologisen fuusion semanttista yhtenäisyyttä tukee usein fraasin syntaktinen jakamattomuus tai motivaation puute, elävän syntaktisen yhteyden puuttuminen sen morfologisten komponenttien välillä. Esimerkiksi: niin-niin, menipä se minne tahansa, silloin tällöin, missä tahansa, pelkuri juhlii, ihmettelee, poissa mielestä, kuin valoa, kuinka juoda (vrt. Tšehov tarinassa "Baba"): "Oli selvää, kuinka juoda anna"), ei koskaan tiedä mitä, käsistä huonosti, olkoon se vitsi sanoa mielessäsi (Tšehov teoksessa "Tylsä tarina" substantiivin merkityksessä: "Tahallisuus" , varovaisuutta, omaa mieltä, mutta ei ole vapautta, ei rohkeutta kirjoittaa haluamallasi tavalla, ja siksi ei ole luovuutta").

Fraseologiset fuusiot ovat siis vain sanojen vastineita. Ne muodostavat eräänlaisia ​​syntaktisia yhdyssanoja, jotka toimivat joko lauseen osina tai kokonaisina lauseina. Siksi ne tuodaan kielioppiluokkien alle syntaktisena kokonaisuutena, eräänlaisena monimutkaisena leksikaalisena yksikkönä. On selvää, että tapauksissa, joissa kieliopillisesti ja foneettisesti erillisten komponenttien etymologinen merkitys joutuu ristiriitaan kokonaisuuden kieliopillisen merkityksen kanssa, tämä ristiriita kumotaan. Esimerkiksi suullisesti tuttu idiomaattinen ilmaisu: jotain, jota kanat eivät nokki, on kvantitatiivisen sanan merkitys. Se laitetaan yhdelle synonyymiriville sanoilla kuilu, paljon jne. Esimerkiksi: hänellä on rahaa - kanat eivät nokki (vertaa rahaa häneen - kuilu). ke Saltykov-Shchedrin Poshekhonskaya Starinassa on erilainen sanajärjestys: "Me käymme kauppaa vähän! - Sano:" vähän. "Kanat eivät noki rahaa, mutta hän teeskentelee olevansa nöyrä!" ke Tšehovin tarinassa: "Kirjallisuuden opettaja": "Yksi kumppaneista, kun he maksoivat, sanoi, että Nikitinin kanat eivät nokki rahaa." Tämän fuusion erottaminen lisäämällä sana raha on perusteltua vain suullisen puheen ilmeikkäässä epäloogisuudessa. Normaali nykykielelle olisi seuraava sanajärjestys: jonkun kanat eivät nokki rahaa. Tyypin inversio: kanat eivät nokki jonkun rahoja - johtaa hölynpölyyn.

Samaan kvantitatiivisten sanojen luokkaan kuuluvat suullinen-tuttu idioomi yksi, kaksi ja väärin laskettu tai yksi tai kaksi ja väärin laskettu, yksi tai kaksi ja väärin laskettu. Pohjimmiltaan kaikki nämä muunnelmat olisi tunnustettava yhden fraseologisen yksikön morfologisina muunnelmina. Tämän ilmaisun kieliopillista ja semanttista yhtenäisyyttä korostaa sen käytön syntaktinen omaperäisyys: sen yhteys genitiivin kvantitatiiviin ja paikkaan syntagmassa. Esimerkiksi Melnikov-Petšerskin romaanissa "Metsissä": "Olen harvoin tavannut sellaisia ​​virkailijoita. Vanhauskoisten aikana sellaisia ​​oli vain yksi tai kaksi." ke Ostrovskin näytelmässä "Kaikilla kissoilla ei ole karnevaalia": "Meillä on yksi tai kaksi kavaleria - olemme laskeneet, ei ole ketään, jonka kanssa kävellä"; vrt. Saltykov-Shchedrinin "Poshekhonskaya antiquity": "Sulhaisilla on paljon kulmia, kerran tai kahdesti laskettuna. Sinun on lopetettava nirsoilu!"

Fraseologisten fuusioiden kielioppikäytöstä seuraa johtopäätös verbin ja tilaa ilmaisevan nominaalimuodon välisen eron ekspressiivisen eliminoinnin mahdollisuudesta, erityisesti menneessä muodossa. Eli idioomi oli sellainen! ilmaisee hyvin havaittavan toiminnan sävyn ja tuo sen lähemmäksi verbiä. Esimerkiksi Tšehovin tarinassa "Paaston aattona": "Ja hän, kun hän huomasi, että he halusivat ruoskia häntä, hyppäsi ulos ikkunasta ja oli sellainen!" ke Lermontov runossa "Mongo":

Rohkea teko on vaarallista

Älkääkä leikkaako heidän päitään;

Mutta hetkessä sotilaallinen henki heräsi:

Hyppää, hyppää - ja he olivat.

On selvää, että fraseologisessa fuusiossa, joka muodostaa täydellisen lause-lauseen, kaikenlaiset kieliopilliset muutokset ja liikkeet ovat mahdollisia. Joten, tuttu-ironinen ja meni kirjoittamaan maakuntaa nykykielellä motivoimattomana, ei-johdannaisena ja hajoamattomana (vrt. Tšehov teoksessa "Tylsä tarina": "Minun tarvitsee vain katsoa ympärilleen yleisössä ja sanoa stereotyyppinen" viime luennolla pysähdyimme...", kun lauseet lentävät sielustani pitkässä ketjussa ja maakunta lähti kirjoittamaan! Puhun hallitsemattomasti nopeasti, intohimoisesti, ja näyttää siltä, ​​​​että ei ole olemassa voimaa, joka voisi keskeyttää minun kulkuni puhe"). Todiste tämän ilmaisun hajoamattomuudesta on kieliopillisen synonyymin läsnäolo ja vulgaari kirjoitus, jossa persoonallisuuden tehtävä on hämärä (vrt. Goncharov kirjassa Oblomov: "Kaikki nauravat, pitkään yhdessä, sanoinkuvaamattomalla tavalla, kuten olympiajumalat . Heti kun he alkavat vaieta, joku ottaa taas kätensä - ja meni kirjoittamaan"). Tämän kielen kolmas muunnelma, jossa on persoonaton feminiininen sanamuoto, voi olla vielä vähemmän ymmärrettävissä: ja meni kirjoittamaan (esimerkiksi Saltykov-Shchedrinin "Provincial Essays" -kirjoituksissa, katso "Kirjailijan toinen tarina").

Jo tämän fraseologisten fuusioiden pinnallisen analyysin myötä käy ilmeiseksi, että niiden koostumuksessa ei ole täydellistä rinnakkaisuutta kieliopillisten ja leksikaalisten muutosten välillä. Niiden järjestelmässä on kuitenkin kiistaton taipumus kieliopilliseen ja semanttiseen synteesiin. Fraseologisen fuusion jäsenten välisten kielioppisuhteiden säilyttäminen on vain myönnytys kieliperinteelle, vain jäänne menneisyydestä. Fraseologisissa fuusioissa se kiteytyy uusi tyyppi yhdistetyt syntaktiset yksiköt.

Jos läheisessä fraseologisessa ryhmässä säilyy ainakin heikkoja merkkejä komponenttien semanttisesta erottelusta, jos on ainakin tylsä ​​vihje yhteisen merkityksen motivaatiosta, on jo vaikea puhua fuusiosta. Esimerkiksi sellaisissa puhekielessä tutuissa ilmaisuissa, kuten kiven pitäminen povessa, likaisten liinavaatteiden tekeminen julkisesti, jollain on seitsemän perjantaita viikossa, ammuttu varpunen, uinti matalassa, verta maidon kanssa, viimeinen puhui vaunuissa, tanssii jollekin toisen sävelmä, ilman veitsen puukotusta, raaputa kieltäsi tai raaputa kieltäsi, ime se pois sormesta, ensimmäinen pannukakku on kokkareinen tai sellaisissa kirjallisissa ja kirjallisissa ja älykkäässä puhekielessä, että mene virran mukana, ui vastavirtaa, kellua pintaan jne., - kokonaisuuden merkitys, joka liittyy lauseen sisäisen kuviollisen ytimen ymmärtämiseen, näiden fraseologisten yksiköiden muodostavien sanojen potentiaaliseen merkitykseen. Siten monet tiiviisti fuusioidut fraseologiset ryhmät ovat helposti tulkittavissa kuviollisina ilmaisuina. Niillä on potentiaalisen figuratiivisuuden ominaisuus. Heille nykykielessä annettu kuviollinen merkitys ei toisinaan vastaa ollenkaan heidän todellista etymologiaan. Suurimmaksi osaksi nämä ovat ilmaisuja, jotka koostuvat tietyn merkityksen sanoista ja joilla on havaittava ilmeikäs väritys. Esimerkiksi laita, laita hampaat hyllylle merkityksessä "nälkä, rajaa välttämättömät tarpeet minimiin". ke Turgenev Novissa: "Menen kuntoon, Nejdanov poimi, jotta en laittaisi hampaitani hyllylle." ke ilmaisu mennä sen kuoreen - ja Tšehovilla on tämän ilmaisun taustalla olevan kuvan paljastaminen: "Ihmiset, jotka ovat luonnostaan ​​yksinäisiä, jotka yrittävät kuin erakkorapu tai etana mennä kuorensa sisään, on paljon tämä maailma" ("Ihminen tapauksessa").

Sisäisen muodon elinvoimaisuutta tällaisten fraseologisten yksiköiden rakenteessa helpottaa kontrastin, rinnakkaisuuden ja yleensä samaan semanttiseen sarjaan kuuluvien sanojen vertailu. Esimerkiksi: tehdä kärpäsestä norsu (vrt. Dostojevski "Idiootissa": "He ovat kaikki siellä, tavallisen tapansa mukaan he juoksivat liikaa eteenpäin ja tekivät kärpäsestä norsun"), alkaen tuleen ja paistinpannulle, ei ole hopeavuorausta, kaada tyhjästä, syypää sairaasta terveestä jne.

Fraseologiset yksiköt ovat sanojen mahdollisia vastineita. Ja tässä suhteessa ne ovat jonkin verran lähempänä fraseologisia fuusioita, jotka eroavat niistä rakenteensa semanttisella monimutkaisuudella, yleismerkityksen mahdollisella johtamisella komponenttien semanttisesta yhteydestä. Fraseologiset yksiköt ulkoisessa, äänimuodossa voivat yhtyä vapaiden sanayhdistelmien kanssa. ke suulliset-tutut ilmaukset pestä päänsä, vaahdota jonkun päätä merkityksessä "voimakkaasti moittia, moittia, antaa ankara nuhde" ja homonyymiset vapaat lauseet suorassa merkityksessään: pese päätä, vaahdota päätä. ke taistele leivänpalasta ja tappele jonkun kanssa leivänpalasta; lyödä avaimella (elämä on täydessä vauhdissa) ja lyödä avaimella (vedestä purossa); ottaa joku viereen "pakottaa osallistumaan tapaukseen" ja sama lause kirjaimellisessa merkityksessä; ottaa omiin käsiinsä "aloittaa johtaa, johtaa jotain" ja ottaa jotain käsiisi jne.

Fraseologista yhtenäisyyttä luo usein ei niinkään sanasarjan kuviollinen merkitys, vaan lauseen syntaktinen erikoistuminen, sen käyttö tiukasti kiinteässä kielioppimuodossa. Esimerkiksi puhekielessä vitsaileva ilmaisu, jossa on kaikki sikiöt merkityksessä "kokonaan, kaikella mitä on". ke Panferov: "Voit uskoa itsellesi kaikki ainekset tälle henkilölle."

Myös fraseologiset yksiköt ovat mahdollisia, joissa terävät kieliopilliset muutokset riippuvat lauseen muodostavien sanojen semanttisista ominaisuuksista. Esimerkiksi vitsillä tuttua, koulukielellä ilmaisua zero attention käytetään yleensä predikaatin funktiossa. ke Tšehovin tarinassa "Kaunottaret": "mitä ... epäonnea ... rakastua tähän kauniiseen ja tyhmään tyttöön, joka ei kiinnitä sinuun mitään huomiota" (upseerin puheessa); tarinassa "Suudelma": "-" Mitä? "- kuuli hyväksyntähuutoja. - Seisomme lähellä, ja hän on nolla huomiota! Eräänlainen roisto." Tarinassa "A Boring Story": "Lääkäri on humalassa kuin suutarin. Lavalla ei ole huomiota. Tunne itsesi torkkumassa ja nokkimassa."

Usein fraseologisen yhtenäisyyden sisäinen eristys syntyy ilmeisen merkityksen erikoistumisesta. Irtautuessaan tästä tai tuosta tilanteesta, jostain laajasta kontekstista, ilmaisu säilyttää omituisia ilmaisun sävyjä, jotka juottavat tämän ilmaisun yksittäiset osat yhdeksi semanttiseksi kokonaisuudeksi. Usein nämä yksittäiset ilmaisun sävyt vaikuttavat myös lauseen syntaktiseen muotoon. Tässä suhteessa ilmaisun henbane overate käyttö on hyvin paljastavaa. Se on yleensä kyselylauseen muodossa tai sitä käytetään vertailuun. Siten elementtien sisäinen tarttuvuus syntyy lauseen modaalisuudesta. Esimerkiksi Pushkinin "Tarina kalastajasta ja kalasta": "Miksi olet nainen, oletko syönyt kananpaloja?" Fonvizin in "Undergroth": "Mitä sinä olet, setä? Söitkö liikaa kananpoikaa?" Nekrasov elokuvassa "Jakov-setä": "Odota! älä yhtäkkiä! Oletko syönyt ylenpalttista kananpaloja?" . Tšehovin tarinassa "Vaikeudet": "Se typerys, ikään kuin hän olisi syönyt liikaa kanaa, roikkuu läänissä, panettelee ja juorut ...". Kun se muuttuu syntaktinen muoto tämän lauseen todellinen, kirjaimellinen merkitys vahvistuu. Se menettää ehdollisesti kuvaannollisen merkityksen sanalle "tyhmi, mene hulluksi". Se on tehty vapaalla sanayhdistelmällä, se korostaa henbanen ajatusta myrkyllisenä huumaavana kasvina. "Venäjän kielen selittävässä sanakirjassa" (1834, osa I, s. 119) sanan henbane alla annetaan ilmaus seuraavassa muodossa: "Söin liikaa henbanea - menin hulluksi, raivostuin." Se ei ole oikein. Ilmaus, jonka hän henbane söi liikaa, ei sinänsä tarkoita "tyhmää" ja vielä vähemmän "raivoavaa". Tässä J. K. Grotin sanakirja vei harhaan uuden selittävän sanakirjan toimittajaa.

Samalla tavalla aistillisen nautinnon omituinen ilmeikäs väritys yksilöllistää ja rajoittaa tutun ilmaisun nuolla sormia (lick it) kuvaannollista merkitystä! Hän muuttaa tämän lauseen fraseologiseksi yhtenäisyydeksi. Tässä suhteessa tämän ilmaisun syntaktisia siirtoja tapahtuu: kokonaisesta yksijäsenisestä lausunnosta se voi muuttua kaksijäsenisen lauseen tunnepredikaatiksi. Esimerkiksi Saltykov-Shchedrinissä: "Tässä, setä, rouva, nuolet sormesi." ke Pisemsky romaanissa "People of the Nelikymppinen": "Annan sinulle Walter Scottin. Jos luet sen, nuollat ​​vain sormesi."

Fraseologisia yksiköitä, joiden eristäytymistä ja eristämistä helpottavat ilmeikkäät merkityssävyt, ovat esimerkiksi sellaiset puhekielessä tutut ilmaisut: tappoi majava; hänellä ei ole tarpeeksi goryushkaa!; jotta sinulla ei ole pohjaa tai rengasta!; rahamme huusivat!; pidä tasku tai leveämpi!; mitä hänelle tehdään? mitä haluat?; tunti tunnilta se ei ole helpompaa!; vähän hyvää asiaa (ironista); siellä hän on rakas! (vrt. Pisemsky teoksessa "The Old Lady": "He tuomittiin sovintoon... Se oli sen arvoista, hänellä oli tie sinne"). ke: se on lihava ("Ei, se on lihavaa antaa sinulle jonkinlaista viiniä juoda. Atande-herra! - Ostrovski. "Nuoren miehen aamu"); tunnemme veljesi !; vitsit sivuun !; mikä helvetti ei vitsaile?; ja meni ja mennään!; meidän otti!; en saa koskaan tietää!; ne eivät tippu meille!; ja halpoja ja iloisia! (alunperin - vodkasta). Vertaa Saltykov- Shchedrinin "Pompadours": halpa ja iloinen."

Erityisen huomionarvoisia ovat sanapelit, jotka perustuvat sisäiseen kontrastiin, etymologiseen epäjohdonmukaisuuteen tai verrattujen sanojen ironiseen lähentymiseen. Esimerkiksi viikko ilman vuotta (vrt. Turgenev tarinassa "Tunnit": "Ilman vuotta hän elää viikon maailmassa, maito hänen huulillaan ei ole kuivunut, aluskasvillisuus! Ja hän aikoo naida"). Pisemskyssä tätä ilmaisua käytetään hajoamattomana adverbina: "Pieni ilman vuotta on kuoriutunut munasta, ja hän jo ... haluaa mennä naimisiin hänen kanssaan" ("Vanha rouva"). ke: syötä aamiaista (Gogolin "Dead Souls" -kirjassa: "Hänelle tuovat katkeran annoksen nimeltä "huomenna"); ratsastaa varisten selässä jne. Ilmaisu hyllyt kuulostaa myös sanapeliltä, ​​koska sana pitkä, paljastaen tärkeimmän merkityksen lauseen (pitkä viivytys) koetaan laatikon yhteydessä ironisen moniselitteisenä kuvana.

Aivan kuten sanoissa, niin myös fraseologisissa yksiköissä merkityksen mukana tulevaa figuratiivista esitystä ei usein anneta, vaan se vain oletetaan, oletetaan. Se on historiallisesti vaihteleva, eikä sen tietenkään tarvitse vastata kuvan etymologiaa. Pidä esimerkiksi mustassa rungossa; tuoda puhdas vesi; viedä sielu pois (esim. Turgenevin "Savussa": "Vaadin vähän, hyvin vähän ... Tarvitsen vain vähän osallistumista, vain jotta he eivät karkottaisi minua, he antaisivat minun viedä sieluni pois" ); kytke hihna; tehdä loppu jollekin tai jopa yli jostakin (vrt. Boborykin: "teke tappiosi loppu"); olla menettämättä kasvojaan (Tšehovin tarinassa "Tumbleweeds": "Hänen kasvonsa sanoi, että hän oli tyytyväinen sekä teehen että minuun, arvostaa älykkyyttäni täysin, mutta hän ei itse menetä kasvojaan, jos kyseessä on jotain - jotain sellaista. ."); jonkun takia meteli syttyi tuleen (Tšehovin tarinassa "Nimipäivä": "Mitä sinulle tapahtui? - Ei mitään erikoista. Kaikki meteli syttyi puhtaimmasta pikkujutusta").

Esimerkki homonyymisen samankaltaisuuden pohjalta punnittavasta uudelleenajattelusta on nykyaikainen käsitys ironisesta ilmaisusta, jonka mukaan tilanne on pahempi kuin kuvernöörin. Kuten tiedät, tämä ilmaus tuli hevoskasvatuksen slangista. Siellä olevaa kuvernööriä kutsuttiin uroskoettimeksi, joka sai mennä tamman luo kiusaamaan sitä ennen parittelua täysiverisen isän kanssa. 1800-luvun kirjallisessa kielessä, erityisesti sen journalistisissa tyyleissä, tämä ilmaisu ymmärrettiin suhteessa kuvernöörin asemaan ja asemaan. Esimerkiksi R. I. Sementkovsky esseissä "Järjestelmänvalvojien siluetit" (" Historiallinen sanansaattaja", 1892, nro 2): "Totisesti, nyt voimme puhua" tilanne on pahempi kuin kuvernöörin. Jo aikaisemmin Markevitšin romaanissa "Abyss" (3, 14): "Ei turhaan sanota: tilanne on pahempi kuin kuvernöörin." Hän naurahti tämän kävelevän sananlaskun nokkeluudelle. ke Tšehov "Duelissa": "Viime aikoina terveyteni on heikentynyt suuresti. Lisää tähän ikävystyminen, jatkuva rahapula... ihmisten ja yhteisten intressien puute... Tilanne on huonompi kuin kuvernöörillä. - Kyllä, tilanteesi on toivotonta, sanoi von Koren."

Potebnya korosti yhteyttä tällaisten fraseologisten yksiköiden kehityksen ja runollisen ajattelun muotojen välillä. "Kielen alkeisrunous, eli yksittäisten sanojen ja pysyvien yhdistelmien figuratiivisuus, vaikka se olisi kuinka havaittavissa, on merkityksetöntä verrattuna kielen kykyyn luoda kuvia sanayhdistelmistä, joko kuviollisista tai rumista." "Kahden kuvan antavan sanan yhdistelmän mahdottomuus tai mahdollisuus ja vaikutus määräytyy annetun kielen mukaan."

Joten monien ilmaisujen sisäinen eheys johtuu kuviollisen merkityksen yhtenäisyydestä. Monet näistä fraseologisista yksiköistä ovat kivettyneitä jälkiä elävistä kuvaannollisista ilmauksista, jotka on ryhmitelty melko vapaasti yhden metaforisen keskuksen ympärille. Esimerkiksi seistä toinen jalka arkussa tai haudassa. ke Tshehov "Tylsässä tarinassa": "... ja vastaavia absurdeja unia aikana, jolloin minulla on jo toinen jalka haudassa." ke sisään XVIII in .: "Lääketieteen taito on heikko elvyttääkseen sen, joka toi jalkansa arkkuun" .

Fraseologisen yhtenäisyyden johdannaisen, merkityksen motivaation ymmärtäminen liittyy sen leksikaalisen koostumuksen tietoisuuteen, tietoisuuteen kokonaisuuden merkityksen ja merkityksen välisestä suhteesta. osat. Fraseologisen yhtenäisyyden semanttinen eristys voidaan luoda myös eufonisilla keinoilla - riimisillä konsonansseilla, alliteraatioilla. Nämä kommissuurit ja vastaavat myötävaikuttavat myös fraseologisten yksiköiden muodostumiseen. Esimerkiksi: Fedot ei ole oikea; tuskin sielu ruumiissa; jokainen olento pareittain (jossa on aavistus Nooan arkin myytistä); maulle ja värille ei ole mestaria; päivällä tulella etsiä tai ei löytää, ei löytää; mikä oli, sitten ui; suu on täynnä vaivaa; joskus tyhjä, joskus paksu; ei ihoa, ei kasvoja; ei hätää, ei varastoa; ei lusikkaa, ei kulhoa; ei vastausta, ei tervehdystä; ei kuulo eikä henki; tämä on kapteeni Cookin juttu; ei palveluksessa, vaan ystävyydessä; ei sinun suruasi heilauttaa muiden ihmisten lapsia; ei lihoa, olla elossa jne.

Näissä monimutkaisissa yksiköissä pakkausmateriaalina olevat elementit ovat kuitenkin myös mahdollisia. Ne ovat vaihdettavissa. Lisäksi fraseologiset yksiköt eivät aina muodosta kiinteää, jäätynyttä massaa erottamattomia elementtejä, joilla on vakio sanajärjestys. Joskus fraseologisen yhtenäisyyden osat voivat olla etäisiä.

Siten toisen tyyppiset vakaat, läheiset fraseologiset ryhmät eroavat fraseologisista fuusioista, jotka ovat myös semanttisesti jakamattomia ja ovat myös yhden, yhtenäisen merkityksen ilmaisu, mutta joissa tämä integraalinen merkitys on motivoitunut, koska se on tuote, joka syntyy fraseologisten fuusioiden yhdistämisestä. leksikaalisten komponenttien merkityksiä.

Fraseologisessa yhtenäisyydessä sanat alistetaan yleiskuvan ykseydelle tai todellisen merkityksen ykseydelle. Synonyymin korvaaminen tai sanojen korvaaminen, jotka ovat ilmauksen semanttinen perusta, on mahdotonta ilman fraseologisen yhtenäisyyden kuviollisen tai ilmaisullisen merkityksen täydellistä tuhoa. Kokonaisuuden merkitys on tässä täysin hajoamaton komponenttien erillisiin leksikaalisiin merkityksiin. Se on ikään kuin niihin kaadettu - A. Seshea kutsuu tällaisia ​​fraseologisia yksiköitä synteettisiksi ryhmiksi ja korostaa, että niissä ilmaisun holistinen merkitys on jossain määrin riippumaton yksittäisten komponenttien leksikaalisista merkityksistä, joka tapauksessa hän ei tärise. , ei laajenna tai muokkaa niitä ilmaiseksi eikä niihin liittyviä arvoja.

Erikseen tulee huomioida kiinteät sanaryhmät, jotka ovat termejä eli nimen funktiona toimivat. Termin suora, loogisesti perusteltu suhde sen osoittamaan objektiin tai käsitteeseen luo jatkuvuuden lauserakenteelle, tekee vastaavasta sanaryhmästä sanan vastineen. FROM kognitiivinen piste Yhdistelmätermin - tieteellinen tai tekninen - ja saman nimikkeistön, esimerkiksi jonkin ilmiön, esineen nimen, välillä on suuri ero. Mutta arkikielessä tämä ero usein pyyhitään pois. Luonnollisesti monista tämän tyyppisistä yhdistenimistä, jotka siirtyvät funktionaalisen semantiikan lain mukaan muille objekteille, prosesseille tai ilmiöille, jotka ovat toiminnaltaan homogeenisia edellisen kanssa, eivät tule vain erottamattomiksi, vaan täysin motivoimattomiksi yksiköiksi, eli ne muuttuvat. fraseologisiin fuusioihin (esimerkiksi: rautatie, bordelli jne.).

Lisäksi venäjän kirjallisen kielen historiassa yhdeksästoista puolivälissä sisään. on lisääntyvä taipumus luoda puhekielessä vastineita yhden sanan muodossa yhdistetyille nimille, esimerkiksi: iltasanomalehti - ilta, doss house - doss house, Pogodinskaya street - Pogodinka jne. Esimerkkejä yhdistelmätermeistä: porcini sieni, peräaukko , peräsuolen , progressiivinen halvaus, puolustus- tai hyökkäysliitto, kysymysmerkki, kultaseppä, lomakoti, viestintälinjat, armon sisar, armon veli, ambulanssi, olemassaolotaistelu jne.

Pohjimmiltaan ei ole mitään syytä erotella erityisessä sarjassa yhdistelmätermejä, jotka eivät ole syntyneet tieteellisen ja teknisen kielen tai ammattimurteiden piirissä, vaan eri tyyleissä. kirjallinen puhe. Esimerkiksi hyvä sävy (vrt. Nekrasov runossa "Baletti":

Tiedätkö, hyvänmakuiset ihmiset,

että itse rakastan balettia)

sosiaalinen asema, julkinen mielipide, negatiivinen tyyppi, positiivinen tyyppi jne.

Mikä tahansa termi, mikä tahansa ilmaisu, joka on tunkeutunut yhteiseen kieleen tieteellisestä tai teknisestä kielestä, erityisistä ammattimurteista, säilytetään fraseologisina yksiköinä. Esimerkiksi yleiset paikat (loci communes - retoriikasta). ke Tshehovin "Tavallinen historia": "Syytökset ovat perusteettomia ja perustuvat sellaisiin arkipäiväisiin, sellaisiin kauan kuluneisiin arkipäivään, sellaisiin räyhyksiin kuten jauhaminen, ihanteiden puute ...". ke Tšehov elokuvassa "Tylsä tarina": "On kauheita öitä, joissa ukkosen, salamoinnin, sateen ja tuulen kanssa, joita kansansa sanotaan varpuseksiksi. Henkilökohtaisessa elämässäni oli yksi tällainen varpusyö."

On selvää, että lauseet-ominaisuudet, jotka sisältävät tarkasti määritellyn sisällön, ovat lähellä yhdistelmätermien luokkaa. Esimerkiksi 1800-luvun venäläisessä journalistisessa tyylissä. ilmaisulla levoton mies oli hyvin selvä sosiaalinen sisältö. Hän nimesi niiden ihmisten kategorian, jotka ovat valmiita taistelemaan ainakin kohtalaisesti hallinnon sosiaalisia epäoikeudenmukaisuuksia vastaan, lähelle poliittisesti epäluotettavien luokkaa. ke Nekrasov runossa "Filantrooppi":

Anteeksi Zhytomyr:

Sinä kerjäläinen päätät vuosisadan

Ja anna perheen mennä ympäri maailmaa,

Levoton mies!

Druzhininissa: "Vanhoina aikoina häntä pidettiin levottomina ja hieman epäluotettavana" ("Erityinen hyväntekeväisyys"). Saltykov-Shchedriniltä: "Tavallinen elämänkäytäntö vastaa alentuvasti varkaaseen, joka rukoilee "hänen" tapauksensa puolesta ja kutsuu levotonta, huolimatonta (ja ehkä jopa "kieroutuneiden tulkintojen" levittäjä) henkilöksi, joka arvostaa "yhteistä" syy, hänen syynsä "maat" ("Ulkomaan").

Fraseologisissa yksiköissä komponenttien väliset kieliopilliset suhteet ovat helposti erotettavissa. Ne voidaan pelkistää nykyaikaiseen elämään syntaktiset linkit. Se on luonnollista. Potentiaalinen leksikaalinen jakautuvuus fraseologisen yhtenäisyyden pääpiirteenä, joka erottaa sen fraseologisesta fuusiosta, merkitsee luonnollisesti fraasin syntaktista hajotettavuutta. Siis myös täällä kieliopillisia muotoja ja suhteet ovat vakaampia kuin semanttiset. Tässä niin sanotusti jäädytettyjen syntaktisten rakenteiden morfologia säilyy, mutta niiden toiminnallinen merkitys muuttuu dramaattisesti. Siltä osin kuin tämän tyyppiset fraseologiset ryhmät ovat semanttisesti jakamattomia yksiköitä, niitä on pidettävä syntaktisesti ei-vapaina, vaikkakin hajoavina, sulautuneina fraaseina.

Tämä säännös saa erityisen selkeyden ja ilmeisyyden, jos sitä sovelletaan niihin fraseologisiin yksiköihin, jotka koostuvat liittolais- tai prepositiolauseista. Tällaisia ​​ovat esimerkiksi liittopuheet, jotka on useimmiten muodostettu ei-johdannaisliitosta, substantiivin prepositiomuodosta, jolla on aika, paikka tai syy, ja demonstratiivpronomini, tai liitosta ja demonstratiivpronominista, jossa on prepositiota. sopiva merkitys: asti, koska , kun, koska, kun otetaan huomioon se tosiasia, että, sillä välin, jälkeen, koska, ennen, huolimatta siitä, että sijaan, jne. Myös tässä yhteydessä konjunktiot, mukaan lukien adverbit kuva, vertailu tai vertaileva tutkinto: kuten, ennen, niin että; puhekieltä turhaan että ja muut alle. Lopuksi voidaan huomata modaalisten hiukkasten yhdistelmäliitot: tuskin, vain vähän. ke ei se, ikäänkuin jne. (Sellaiset liitot kuin siitä lähtien, hyvyys jne. muuttuivat liitoksi.)

Kaikki nämä apusanat ovat semanttisesti erottamattomia, toiminnallisesti jakamattomia, vaikka etymologisesta näkökulmasta ne ovat johdannaisia. Tämä analogia valaisee fraseologisten yksiköiden syntaktista luonnetta.

Lähellä fraseologiset yksiköt Myös muita, analyyttisempiä tyyppejä pysyviä sanayhdistelmiä ilmestyy. Fraseologiset yksiköt ikään kuin imevät sanan yksilöllisyyden, vaikka ne eivät poista sen merkitystä: esimerkiksi puhekielen ilmaisuissa älä näytä silmiä, älä näytä nenää, sanan mahdollista merkitystä. Verbi näyttää, jota ei löydy muissa yhteyksissä, tuntuu edelleen kokonaisuuden rakenteessa.

Mutta on olemassa vakaita fraseologisia ryhmiä, joissa komponenttisanojen merkitykset erotetaan paljon selkeämmin ja terävämmin, mutta ne eivät kuitenkaan pysy vapaina. Esimerkiksi: herkkä kysymys, arkaluontoinen tilanne, arkaluontoinen tilanne jne. (jos on mahdotonta sanoa herkkää ajatusta, herkkää tarkoitusta jne.), vuodata halveksuntaa, vihaa, katso ympärille hyväilevä myötätunto jne. ilmaisujen semanttinen hyväksyttävyys kaataa ihailua, kateutta jne.).

Itse asiassa useimpien sanojen ja sanojen merkityksien yhteyksiä rajoittavat itse kielijärjestelmän sisäiset, semanttiset suhteet. Nämä leksikaaliset merkitykset voivat ilmaantua vain tiukasti määritellyn käsitevalikoiman ja niiden sanallisten nimitysten yhteydessä. Samalla ei näytä olevan perustetta tällaiselle rajoitukselle itse nimettyjen esineiden, toimien ja ilmiöiden loogisessa tai aineellisessa luonteessa. Nämä rajoitukset syntyvät tietylle kielelle luontaisten verbaalisten merkityksien yhteyksien laeilla. Esimerkiksi sana "ottaa" merkityksessä "ottaa haltuunsa, alistaa vaikutuksilleen" ja kun sitä sovelletaan tunteisiin, tunnelmiin - ei yhdy vapaasti kaikkiin tunteiden, tunnelmien nimityksiin. Sanotaan: pelko ottaa, kaipaus kestää, ärsytys ottaa, viha, paha, kauhu, kateus, nauru, ajatus, metsästys ja jotkut. jne. Mutta ei voi sanoa: ilo vie, nautinto ottaa, nautinto ottaa (vrt. peittää) jne. Näin ollen verbin ottaa käyttöpiiri tunteiden ja tunnelmien nimityksien yhteydessä on fraseologisesti suljettu.

Fraseologisesti liittyvä merkitys on joskus vaikea määrittää. Siinä yhteinen looginen ydin ei esiinny yhtä näkyvästi kuin vapaassa merkityksessä. Fraseologisesti liittyvä merkitys, erityisesti vastaavien kontekstien kapeassa ja läheisyydessä, jakautuu yksittäisille lauseille ominaisiin sävyihin. Siksi useimmiten tällaista merkitystä ei niinkään määritetä kuin luonnehditaan, ja sitä valaisee synonyymien valinta, jotka voivat ilmaista ja korvata sen sopivassa yhdistelmässä.

Tuskin tarvitsee enää lisätä, että monilla sanoilla ei ole lainkaan vapaita merkityksiä. Niiltä on riistetty suora nimitystehtävä, ja ne esiintyvät kielessä vain osana läheisiä fraseologisia ryhmiä. Niiden leksikaalista erillisyyttä tukee vain johdannaisten sukulaisten ja synonyymien sanojen läsnäolo. Voidaan sanoa, että tällaisten sanojen leksikaalisen merkityksen määrää niiden paikka tietyn kielen leksikaalisessa järjestelmässä, niiden suhde synonyymiin sanariviin ja sanaryhmiin, niiden sijainti toisiinsa liittyvässä sanan ja muotojen leksikaalisessa tai kieliopillisessa pesässä. Tällainen on esimerkiksi sana alaspäin nykykielessä. Se erottuu vakaista verbaalisista ryhmistä: laske katse, katso, silmät; kumartaa päätäsi. Se

Samanlaisia ​​tietoja.

E. I. Litnevskaja. Venäjän kieli

LEKSIKOLOGIAT JA LEKSIKOGRAFIA

Leksikologia - kielitieteen ala, joka tutkii sanaa kielen sanaston (leksikon) ja koko kielen sanaston (leksikonin) yksikkönä.

Leksikografia- sanakirjojen laatimisen teoria ja käytäntö.

Sana sanaston yksikkönä. Sanan merkitys

Sana on kielellinen yksikkö, joka nimeää (nimeää) kohteita ja ominaisuuksia (toimintoja, suhteita, ominaisuuksia, määriä).

Alla merkitys sanat ymmärtävät todellisuuden todellisuuksien (esineet, piirteet, suhteet, prosessit jne.) heijastuksen sanassa. Sanan päätehtävä on todellisuuden todellisuuksien nimeäminen (ns. nominatiivinen funktio). Mutta sana ei vain nimeä, vaan myös yleistää: kutsuminen pöytä erikokoisia, -muotoisia, -tarkoituksia olevia esineitä, olemme hajamielisiä yksilöllisistä ominaisuuksista erityisiä aiheita ja keskittyä niiden pääpiirteisiin, jotka eivät heijasta kaikkia, vaan vain todellisuuden olennaisia ​​piirteitä, jolloin voit erottaa yhden ilmiön toisesta (esimerkiksi esineet, joita kutsutaan sanaksi pöytä, esineistä, joita kutsutaan sanaksi jakkara). Sanan merkitys voi sisältää tunne-arvioivia komponentteja. Siis esimerkiksi sanat kirja ja pieni kirja he kutsuvat samaa objektia, mutta toisella sanalla on myös merkityksen emotionaalinen ja arvioiva komponentti - se ilmaisee puhujan hylkäävän arvion.

Sanojen merkitykset kirjataan selityssanakirjoihin.

Sanakirja- kirja, joka sisältää luettelon sanoista tai muista kielen yksiköistä (morfeemit, lauseet, fraseologiset yksiköt) asetettuna tiettyyn järjestykseen, useimmiten aakkosjärjestyksessä. Sanakirjat ovat tietosanakirjallisia ja kielellisiä.

Ensyklopediset sanakirjat kuvaavat itse ekstralingvistisen todellisuuden kohdetta ja yrittävät esittää tämän objektin piirteitä mahdollisimman paljon.

Kielelliset sanakirjat kuvaavat kieliyksiköitä. Kielelliset sanakirjat voidaan jakaa kahteen ryhmään: selittävät, sanojen leksikaalista merkitystä kuvaavat (samalla heijastavat myös sen oikeinkirjoitusta, painoarvoa, sanan osaa, yksittäisiä kieliopillisia muotoja) ja aspektisanakirjat, jotka kuvaavat sanoja niiden oikeinkirjoituksen (oikeinkirjoituksen) perusteella, ääntäminen (ortoeepinen), morfeminen koostumus (morfeminen), sananmuodostusjohdannaiset (sanamuodostus), kieliopilliset muodot (kielioppi), alkuperä (etymologiset, vieraat sanat), samoin kuin niiden suhteet muihin sanoihin (synonyymien sanakirjat) , antonyymit, yhteensopivuus jne.).

yksi ja useampi sana. Sanan suora ja kuvaannollinen merkitys. Siirrettävät arvotyypit

Sanat ovat yksiselitteinen(jolla on sama leksinen merkitys) ja polysemanttinen(jolla on useita merkityksiä).

Suurin osa termeistä, jotkin työkalujen nimet, ammatit, puulajit jne. ovat yksiselitteisiä sanoja. Esimerkiksi sanat jakkara, sokerikulho, valtava, pääte.

Suurella määrällä sanoja on useita (kaksi tai useampia) merkityksiä. Joten esimerkiksi sanalle pää S. I. Ozhegovin selittävässä sanakirjassa annetaan 6 merkitystä: 1) ihmisen tai eläimen ruumiinosa,
2) mieli, syy ( Hän on mies, jolla on pää),
3) ihminen ideoiden kantajana ( Hän on pää!),
4) jonkun etuosa ( kolonnin pää, juna),
5) karjan määräyksikkö ( 100 pään lauma),
6) elintarviketuote pallon, kartion muodossa ( juustopää, sokeri). Kaikki arvot polysemanttinen sana liittyvät toisiinsa (tosin joskus ei kaikkia kerralla).

Moniarvoisessa sanassa erotetaan sanan päämerkitys (alkuperäinen, ensisijainen) ja siitä johdetut merkitykset. Sanaan syntyy uusia merkityksiä nimen (sanan ulkokuori - ääni- ja kirjainsekvenssi) siirtymisen seurauksena yhdestä todellisuusobjektista muihin esineisiin.

Nimensiirtoa on kahta tyyppiä: 1) samankaltaisuuden (metafora), 2) vierekkäisyyden perusteella - esineiden todellinen yhteys (metonymia).

Luonnehditaan näitä siirtotyyppejä.

Siirto samankaltaisuuden perusteella(metafora).

Jotain samanlainen ystävä toisaalta esineitä aletaan kutsua yhdellä sanalla.

Objektien välillä voi olla yhtäläisyyksiä
1) ulkoinen: a) muoto: nauha tie, vatsainen kattila;
b) väri: kupari- hiukset, kerää kantarellit, ;
c) sijainti: kurkku kuilu, ketju vuoret;
d) koko, määrä: meri kyyneleet, vuori asioista;
e) tiheysaste: seinään sade, kisseli tiet;
e) liikkuvuusaste: nopea mieli, kone ryömiminen ;
g) äänen luonne: sade rummutusta, natisevaääni; 2) toiminnallinen: pyyhkimet autot, avioliitto kahleet ;
3) ihmisen havainnossa: kylmä näky, hapan ilme,

Liikkuu vierekkäin(metonyymia).

Kaksi ilmiötä, jotka ovat todella yhteydessä toisiinsa (tilallisesti, tilannekohtaisesti, loogisesti jne.), saavat yhden nimen, kutsutaan yhdeksi sanaksi. Ilmiöiden yhteys on:

1) spatiaalinen - huone ja ihmiset siinä: Luokka myöhään sali taputti;
2) väliaikainen - toimenpide ja kohde - tämän toimenpiteen tulos: lahja painos, pakki työkaluja;
3) looginen: a) toiminto ja tämän toiminnon paikka: sisääntulo, pysäkki;
b) toiminta ja sen tuottajat: puolustus, hyökkäys(puolustajat, hyökkääjät);
c) tästä materiaalista valmistettu materiaali ja tuote: pitää päällä kulta-, turkista, voittaa kulta-, hopea, pronssi;
d) tekijä ja hänen teoksensa: laittaa Tšehov, nauttia Ožegov . Tämän tyyppisen siirron muunnelma on nimen siirto osasta kokonaisuuteen ja kokonaisuudesta osaan (synecdoche):

1) osasta kokonaisuuteen: lisätty perheeseen suuhun (= henkilö), sadan hengen lauma tavoitteet karjaa(= eläimet), huone hotellissa(= huone), ensimmäinen viulu, ensin maila ;
2) kokonaisesta osaan: naapurit ostivat auto (= auto); mutta kone koko luokkaa mekanismeja kutsutaan myös: pesu-, ompelu- ja muut koneet.

Alkuperän mukaan eri kuviomerkittyjen kielten figuratiivisuuden aste ja yleisyys on erilainen.

Joitakin figuratiivisia käyttötapoja emme käytä puheessa, ja ne ovat olemassa vain tietyn kirjoittajan tekstissä. Nämä ovat yksittäisiä (tekijän) metaforia ja metonyymia: kupari- suolet auto(I. Ilf ja E. Petrov), poskipää omenat(Yu. Olesha). Niiden figuratiivisuus on maksimaalinen, käyttö liittyy vain tekijän tekstiin; nämä kuvalliset merkitykset eivät näy sanakirjoissa.

Muut metaforat ja metonyymit ovat yleisiä, niitä ei ole "sidottu" tiettyyn tekstiin ja äidinkielenään puhujat käyttävät niitä eri tilanteissa (yleensä puhekielessä): seinään Metsä, meri kyyneleet, tähti näyttö, saha(hukata). Niiden figuratiivisuus on vähemmän kuin tekijöiden, mutta äidinkielenään puhujat tuntevat sen selvästi; ne näkyvät sanakirjassa ja niillä on pentue kannettava.

Kolmannelle kuviollisille merkityksille on ominaista se, että niiden figuratiivisuutta ei tunneta (kielitieteessä niitä kutsutaan "kuiviksi"): jalka tuoli, hattu sieni, toukkia traktorit, aurinko mennyt, katsella mennä . Nämä merkitykset ovat tietyn esineen, attribuutin tai toiminnon pääsanakirjanimet: figuratiivisia, ne ovat suoria nykykielellä toiminnan kannalta eikä niillä ole sanakirjassa merkkejä. kannettava.

Siten sanalla voi olla useita suoria merkityksiä - alkuperäiset ja kuviolliset, jotka ovat kuviollista alkuperää ("kuiva").

Harkitse esimerkkinä yllä olevan sanan merkitysrakennetta pää: 1) ihmisen tai eläimen ruumiinosa, 2) mieli, järki ( Hän on mies, jolla on pää), 3) ihminen ideoiden kantajana ( Hän on pää!), 4) jonkun etuosa ( kolonnin pää, juna), 5) kotieläinten lukumääräyksikkö ( 100 pään lauma), 6) elintarviketuote pallon, kartion muodossa ( juustopää, sokeri).

Tämän sanan alkuperäinen ja välitön merkitys on "osa ihmisen tai eläimen ruumiista" (kielitieteessä merkki "" tarkoittaa kieliyksikön merkitystä).

Samankaltaisuuden (metaforinen siirto) perusteella muodostuu merkitykset 4 ja 6: 'jonkin etupuoli' (sijainnin samankaltaisuus) ja 'pallon, kartion muodossa oleva elintarviketuote' (muodon samankaltaisuus). Lisäksi molemmat nämä merkitykset ovat myös suoria ja niitä käytetään neutraalissa puhetyylissä. Perustuu viereisyyteen (metonyyminen siirto), joka perustuu alkuperäinen arvo kuviollinen merkitys 2 'mieli, järki' muodostuu. Merkityksen 2 perusteella muodostuu kuviollinen merkitys 3 'ihminen ideoiden kantajana' – kokonaisuuden nimi osissa (synecdoche). Alkuperäisen arvon 1:n perusteella muodostuu suora arvo 5 ’eläinten laskentayksikkö’ – myös siirto osasta kokonaisuuteen (synecdoche). Siis sana pää 4 suoraa merkitystä, joilla ei ole figuratiivisuutta - merkitykset 1, 4, 5, 6 ja 2 kuvaannollista merkitystä - merkitykset 2 ja 3.

Kuten näemme, metaforisen siirron käsite kielitieteessä on laajempi kuin kirjallisuuskritiikassa, jossa sellaisia ​​kielellisiä ("kuivia") metaforia, jotka suorittavat vain nimeämistehtävän, mutta joilla ei ole figuratiivisuutta, ei pidetä metaforina.

Yhden sanan eri merkitykset sijoitetaan selittävän sanakirjan yhteen sanakirjamerkintään.

homonyymi – tämä on sattumaa niiden kieliyksiköiden äänessä ja oikeinkirjoituksessa, joiden merkitykset eivät liity toisiinsa.

Homonyymien päätyypit ovat leksikaaliset homonyymit- saman puheosan sanat, joilla on sama ääni, oikeinkirjoitus ja kielioppi, mutta eri merkitys. Jos polysemanttisen sanan merkityksien välillä on semanttisia linkkejä, jotka perustuvat erityyppisiin nimen siirtoihin, niin homonyymien merkitykset eivät liity toisiinsa, niillä ei ole yhteisiä semanttisia komponentteja (toisin kuin polysemanttisen sanan erilaiset merkitykset) . Homonyymit ovat eri sanoja.

Leksisilla homonyymeillä voi olla sama tai eri määrä kieliopillisia muotoja; ensimmäisiä kutsutaan täydellisiksi, toisia epätäydellisiksi. Joten esimerkiksi täydelliset homonyymit ovat sanoja korppikotka('lintu'), korppikotka('tulosta') ja korppikotka('osa jousisoitin’); häiritä('sekoitus') ja häiritä(’olla haitaksi’). Epätäydelliset homonyymit ovat sanoja sipuli"ase" (minä) ja sipuli"kasvi" (II): y sipuli I On olemassa sekä yksikkö- että monikkomuotoja, jousi II monikkomuotoja ei ole, mutta yksikössä niiden muodot ovat täysin yhteneväiset.

Homonyymien syntyminen voi liittyä yhteensattumaäidinkielellä venäjä ja lainattu sana ( savua- Venäjän kieli ja klubi"yhteiskunta" - englanti) tai useita lainauksia eri kielistä ( keskittyä"temppu" - saksa. ja optinen tarkennus- lat.), sekä sanamuodon ominaisuuksilla ( kriittinen alkaen kriisi ja kriittinen alkaen kritiikkiä) ja polysemian hajottua ( tavu"osa sanaa" ja tavu'tyyli').

Toisin kuin polysemanttisen sanan merkitykset, jotka sijoitetaan selityssanakirjoihin yhteen sanakirjamerkintään, homonyymit, jotka ovat erilaisia ​​sanoja, on allokoitu eri sanakirjamerkintöille.

On tarpeen erottaa leksikaalisesta homonyymista sen vieressä olevat ilmiöt - foneettinen, kieliopillinen ja graafinen homonyymi.

Foneettiset homonyymit(homofonit) ovat sanoja, jotka kirjoitetaan eri tavalla, mutta äännetään samalla tavalla (pienennyksen ja upean / ääneen vuoksi), esimerkiksi koodi - kissa, lampi - sauva, heiketä - heikentyä, pysyä - saapua.

Kieliopilliset homonyymit(homoformit) ovat eri sanoja, jotka ovat samat erillisissä kieliopillisissa muodoissa. Siis esimerkiksi verbit lentää ja kohdella vastaa nykyajan yksikön 1. persoonan muodossa - lentäminen; minun- verbin pakottava muoto pestä ja omistuspronomini; leipoa- verbi ja substantiivi.

Graafiset homonyymit(homografit) - sanat, jotka kirjoitetaan samalla tavalla, mutta lausutaan eri tavalla painotusten erojen vuoksi: linna - linna, jauhot - jauhot, kohoa - pariot.

Taideteoksissa (etenkin runoudessa) sekä sanomalehtien otsikoissa mainontaa, homonyymia ja niihin liittyviä ilmiöitä käytetään usein kielipelin välineenä luomaan tekstiin erityistä ilmaisukykyä (esim. Jalkoja murskaa kapea kromi - Päivän aikana puutut ja tulet kromiksi. V. Majakovski; ravintola mainos: On aikaa!).

Synonyymit

Synonyymi - kielen yksiköiden merkityksen täydellinen tai osittainen yhteensopivuus niiden erilaisen äänen ja oikeinkirjoituksen kanssa.

Leksiset synonyymit - Nämä ovat sanoja, jotka kuulostavat erilaisilta, mutta joilla on samanlainen tai identtinen merkitys. Useimmissa tapauksissa synonyymit, jotka tarkoittavat samaa asiaa, kuvaavat sitä eri näkökulmista.

Suku-lajisuhteita ilmaisevat sanat eivät ole synonyymejä: kukka - kamomilla. Läheisiä käsitteitä ilmaisevat sanat eivät ole synonyymejä: talo - asunto.

Synonyymit voivat vaihdella:
1) leksikaaliset komponentit (esim. ahne - kurja: merkityksen yhteinen komponentti on 'kiihkeä intohimo rahaan', mutta ahne sisältää myös komponentin, joka pyrkii tarttumaan johonkin muuhun, ja niukka– 'vastahakoisesti antaen omansa'); vrt. myös sanoja mennä - vaeltaa, avata - avata;
2) käyttötyyli: tyylillisesti neutraalilla sanalla voi olla kirjallisia, korkeita tai päinvastoin supistettuja synonyymejä, esim. nukkua - levätä - nukkua, syö - syö - syö, hei - hei - hienoa;
3) molemmat yhtä aikaa (esim. puhua ja pulista: sana pulista sillä on arvioiva komponentti merkityksessä 'tyhjä, kevytmielinen', jota sana ei sisällä puhua, kun sana pulista on alennettu sanaan verrattuna puhua väritys); vrt. myös mennä - raahata - marssia - työntää;
4) yhteensopivuus eri sanojen kanssa: yhteensopivuus ei saa olla osittain sama ( avaa silmäsi, suusi, kirjasi jne. - avaa suusi) tai kokonaan (sijaintisynonyymit - sanat, joilla on sama käsitteellinen sisältö, mutta joilla on täydellinen yhteensopimattomuus): kielen eläinten kokonaisuutta kutsutaan eri tavalla riippuen siitä, mistä eläimistä keskustellaan : lehmälauma; lammaslauma; lintuparvi, susi; parvi kaloja; koiralauma; hevoslauma;
5) nykyaikaisuusaste: kaula - kaula, kalastaja - kalastaja, helikopteri - helikopteri;
6) käyttöalue: kokki - kokki(prof.), kukko - kukko(soittaa.), vanhemmat - esi-isät, kengännauhat(slangi). Jotkut tutkijat eivät pidä sanoja, jotka eroavat nykyaikaisuuden asteelta ja käyttöalueelta, synonyymeinä;
7) hallinta: ominaisuus kenelle / mitä - ominaisuus kenelle; mille.

Synonyymejä, joiden välillä ei ole ilmoitettuja eroja, kutsutaan täydellisiksi (absoluuttisiksi) synonyymeiksi tai dupleteiksi ( kielitiede - kielitiede, heittää - heittää, sammuttaa - sammuttaa, aikana - jatkaa, virtahepo - virtahepo). Kielessä ei ole monia täydellisiä synonyymejä.

Synonyymit yhdistetään synonyymit rivit, esimerkiksi: lääkäri - lääkäri - lääkäri - lääkäri. Osana synonyymisarjaa erottuu dominoiva - sana, jolla on sarjan muihin jäseniin verrattuna yleisin merkitys, tyylillisesti neutraali ja vapaasti yhteensopiva (tässä synonyymisissä sarjassa tämä sana lääkäri). Synonyymien rivien sanojen määrä voi vaihdella: kahdesta kolmesta tusinaan tai useampaan. Sanoilla voi olla vakaita yhdistelmiä, jotka ovat synonyymejä niiden kanssa - fraseologiset yksiköt: kuolla - antaa sielunsa Jumalalle. Fraseologismit voivat tulla synonyymeihin suhteisiin paitsi sanojen kanssa, myös keskenään: anna sielusi Jumalalle - mene toiseen maailmaan - pelaa laatikossa - hävitä luistimet.
Kielellisten synonyymien lisäksi, jotka mainittiin edellä, on olemassa myös kontekstuaaliset synonyymit- sanat, jotka tulevat synonyymeihin suhteisiin vain tietyssä kontekstissa (esim. sanoa - huutaa - purskahtaa ulos - haukkua - änkyttää).

Main toimintoja synonyymejä ovat selvennys, substituutio, eufemisointi ja vastustus.

Selvennys perustuu synonyymien sanojen merkityksien epätäydelliseen yhteensattumiseen: synonyymien avulla voit "lisätä" puuttuvia merkityksiä, paljastaa uusia puolia nimetyssä ( Hän juoksi, tai pikemminkin juoksi.).

Korvaus perustuu siihen, että useissa yhteyksissä synonyymien väliset erot poistetaan, mikä mahdollistaa samojen sanojen toiston välttämisen ( Hän teki virheen, mutta hänen virhetään ei huomattu).

Eufemisointi on tarkoituksellisesti epätarkka todellisuuden nimitys ( pomo viivästyy (= myöhään), hän ei ole kaukana (= tyhmä).

Synonyymien vastakohta korostaa synonyymien välisiä eroja ( Hän ei kävellyt, hän käveli).

Synonyymit tallennetaan erityisiin sanakirjoihin - synonyymien sanakirjoihin.

Antonyymit

Antonyymit - saman puheosan sanat, joilla on vastakkaiset merkitykset toisiinsa nähden, esimerkiksi: nuori - vanha, ystävyys - vihamielisyys, hyvä - paha, lähde - tule, alkaen - mihin.

Tässä määritelmässä on tärkeää huomioida seuraavat asiat:

1) saman puheosan sanoja kutsutaan antonyymeiksi, joten sellaiset sanat, jotka ilmaisevat vastakkaisia ​​käsitteitä kuin ruma - komea;
2) antonyymeillä on oltava toisiinsa nähden suhteellisia merkityksiä; tämä tarkoittaa, että antonyymit ovat sanoja, jotka ilmaisevat loogisesti yhteensopivia käsitteitä, joilla on merkityksessään yhteinen osa, jonka suhteen useita piirteitä vastustetaan. Esimerkiksi antonyymit nouse ylös ja mennä alas niillä on yhteinen elementti, joka tarkoittaa "liikkua kaltevassa tai pystytasossa". Nämä sanat ovat vastakohtana elementeille, jotka merkitsevät "ylös" ja "alas". Sanoja, joilla ei ole yhteistä merkityskomponenttia, ei vastusteta kielessä, esim. on järjetöntä asettaa vastakkain sanoja kirja ja lusikka, kenkä ja pöytä jne.

Siten kaikilla sanoilla ei ole antonyymejä, vaan vain niillä, joiden merkityksessä on laadullinen tai määrällinen ominaisuus (yleensä sanat, joilla on laadullinen, määrällinen, tilallinen, ajallinen merkitys). Yleisimmät antonymiset suhteet ovat kvalitatiivisten adjektiivien ja kvalitatiivisten adverbien joukossa, vähemmän verbeissä ja substantiivien joukossa. Substantiivien joukossa ei ole antonyymejä, joilla on tietty merkitys ( ovi, tv), numerot, useimmat pronominit. Oikeilla nimillä ei ole antonyymejä.

Antonyymien merkitykset ovat päinvastaiset. Tästä seuraa, että antonymit sulkevat toisensa pois, kun ne kuvaavat samaa kohdetta: esine ei voi olla samanaikaisesti esim. kuuma ja kylmä, iso ja pieni, totta ja väärä.

Rakenteen mukaan antonyymit voivat olla yksijuurisia ( kiltti vihainen) ja heterogeeninen ( saapua - lähteä).

Jotkut sanat voivat astua vastakohtaisiin suhteisiin vain tietyssä kontekstissa, olematta niitä kielelliset antonyymit, joita ei tunnisteta sanoiksi, joilla on vastakkainen merkitys tämän kontekstin ulkopuolella. Tällaisia ​​antonyymejä kutsutaan kontekstuaalinen, esimerkiksi: Ja me vihaamme ja rakastamme sattumalta, / mitään uhraamatta pahuus, ei myöskään rakkaus. / Ja hallitsee joidenkin sielussa kylmä salaisuus, / milloin tuli kiehuu veressä(Lerm.); alleviivatut sanat tämän kontekstin ulkopuolella eivät ole antonyymejä: sana rakkaus antonyymi vihaa, sanalla lämpö - kylmä; sanat vihaa ja olla rakastunut ensimmäiseltä annetulta riviltä - kielelliset antonyymit.

Toiminnot antonyymien ja antonyymien käyttö tekstissä on seuraava:

1) antiteesi - oppositio-kontrasti ( Minä olen tyhmä ja sinä olet fiksu. Elossa ja olen mykistynyt M. I. Tsvetaeva) tai otsikossa (" Paksua ja ohutta» A. P. Tšehov, « Eläviä ja kuolleita» K. M. Simonova).

2) oksymoroni - yhdistelmä puheen eri osien yksiköitä, jotka ovat merkitykseltään vastakkaisia ​​( kuolleet sielut, elävä ruumis, aikuiset lapset).

Antonyymit kirjataan erityisiin sanakirjoihin - antonyymien sanakirjoihin.

Vanhentunut sanasto

Vanha sanasto sisältää historismia ja arkaismeja.

historismeja- nämä ovat sanoja, jotka tarkoittavat nykyelämästä kadonneita esineitä, ilmiöitä, joista on tullut merkityksettömiä käsitteitä, esimerkiksi: ketjuposti, Corvee, hevoskärryt; moderni Lauantai sunnuntai; sosialistinen kilpailu, politbyroo. Nämä sanat ovat jääneet pois käytöstä niiden merkitsemien esineiden ja käsitteiden kanssa ja siirtyneet passiiviseen sanastoon: tunnemme ne, mutta emme käytä niitä omalla kielellämme. jokapäiväistä puhetta. Historismia käytetään menneisyyttä käsittelevissä teksteissä (fiktio, historiallinen tutkimus).

Arkaismit- nämä ovat nykyaikana olemassa olevia ilmiöiden ja käsitteiden vanhentuneita nimiä, joiden nimeämiseen on syntynyt muita, nykyaikaisia ​​nimiä.

Arkaismeja on useita tyyppejä:

1) sana voi vanhentua kokonaan ja jäädä kokonaan pois käytöstä: posket- "posket", vyya- "niska", oikea käsi – ‘oikea käsi’, shuytsa- 'vasen käsi', jotta- "to", pilata- "kuolema";
2) yksi sanan merkityksistä voi vanhentua, kun taas loput ovat edelleen käytössä nykykielessä: vatsa- "elämä", varas- "valtion rikollinen" (väärä Dmitri II:ta kutsuttiin "Tushinsky-varkaaksi"); sanan kohdalla antaa viimeisen 10 vuoden aikana sanan "myy" merkitys on kadonnut ja sana heittää pois– tarkoittaa 'antaa myyntiin';
3) 1-2 ääntä ja/tai painopiste voi vaihtua sanassa: huone-huone, kirjasto- kirjasto, peili - peili, johto - pitsi;
4) vanhentunut sana voi erota nykyisestä etuliitteellä ja/tai jälkiliitteellä ( ystävyys - ystävyys, ravintola - ravintola, kalastaja - kalastaja);
5) sana voi muuttaa yksittäisiä kieliopillisia muotoja (vrt.: A. S. Pushkinin runon otsikko " mustalaiset» – moderni muoto mustalaisia) tai tämän sanan kuuluminen tiettyyn kielioppiluokkaan (sanat piano, sali käytettiin feminiinisinä substantiivina, ja nykyvenälässä nämä ovat maskuliinisia sanoja).

Sanojen vanhentuminen on prosessi, ja eri sanat voivat olla eri vaiheissa. Kutsutaan sanoja, jotka eivät ole vielä poistuneet aktiivisesta käytöstä, mutta joita käytetään jo harvemmin kuin ennen vanhentunut (kuponki).
Toiminnot vanhentuneet sanat vaihtelivat. Ensinnäkin niitä voidaan käyttää suoraan nimeämiseen, vastaavien esineiden, ilmiöiden nimeämiseen. Näin ollen vanhentuneita sanoja käytetään esimerkiksi tieteellisissä ja historiallisissa teoksissa. Historiallisia aiheita koskevissa taideteoksissa tätä sanastoa ei käytetä vain viittaamaan vanhentuneisiin todellisuuksiin, vanhentuneisiin käsitteisiin, vaan myös luomaan tietty aikakauden väri. Kirjallisessa tekstissä voidaan käyttää vanhentuneita sanoja osoittamaan ajankohtaa, jolloin toiminta tapahtuu. Myös vanhentuneet sanat (lähinnä arkaismit) voivat toimia tyylilliset toiminnot- käyttää luomaan tekstin juhlallisuutta.

Neologismit

Vanhentuneita sanoja vastustetaan neologismit - uusia sanoja, joiden uutuuden puhujat tuntevat.

Kielen neologismit- Nämä ovat sanoja, jotka syntyvät nimiksi uusille esineille, ilmiöille, käsitteille, joilla ei vielä ole nimiä kielessä, tai uusina niminä jo olemassa oleville objekteille tai käsitteille.

Kielen neologismit syntyvät seuraavilla tavoilla:

1) uusi sana, uusi leksikaalinen yksikkö ilmestyy kieleen. Se näkyy lainaamalla ( kauppakierros, charter, muotoilu, kuva) tai uuden sanan syntyminen "vanhasta" sanasta kielessä olemassa olevien sanamuodostusmallien mukaan ( maantiede® kuukuvaus) tai neologismin lainaaminen ( markkinointi® markkinointi, tietokone® tietokone, nörtti, tietokoneistaminen);
2) kielessä jo olemassa olevalla sanalla on uusi merkitys, esim. kattila- "ei-asiantuntija, jolla on heikko taito jossain", luukku- "liitä tekstin korjaamiseen", pyöristää– "neuvotteluvaihe", merirosvo- "lisenssitön", kuori- "autotalli". Tulevaisuudessa tämä merkitys voi irrota ja muodostaa uuden homonyymin sanan.

Jos neologismiksi kutsuttu esine, käsite, ilmiö muuttuu nopeasti merkityksettömäksi, neologismilla ei ehkä ole aikaa tulla yleisesti käytetyksi sanaksi, tottua kieleen, ja tämä sana voi mennä heti passiiviseen sanastoon, muuttuen historismiksi. Tällainen kohtalo kohtasi monia neologismeja NEP-ajasta, perestroikan ensimmäisistä vuosista ( yhteistyökumppani, gekachepisti, voucher).

Kielen neologismeja äidinkielenään puhujat käyttävät jokapäiväisessä puheessaan, monet tuntevat ja ymmärtävät ne. Jos kielellisen neologismin olemassaolo on perusteltua, neologismi tulee melko pian aktiiviseen sanastoon ja lakkaa olemasta tunnustettu uutena sanana. Uusien sanojen luominen, sanan luominen on kuitenkin mahdollista myös muissa tilanteissa: taiteellinen sana, ystävällisen kommunikoinnin tilanne, lapsen puhe, joka ei ole vielä täysin oppinut venäjän kielen sanastoa. Aikuinen, runoilija, kirjailija turvautuu tietoisesti sananluomiseen saadakseen puheensa ilmaisuvoimaisemmaksi tai leikkiäkseen kielen runsailla sananrakennusmahdollisuuksilla, lapsi tekee tämän tiedostamatta. Sellaisen sananluonnin tuloksia kutsutaan yksilöllinen (kontekstuaaliset, tekijän) neologismit. Joten löydämme sanat A. S. Pushkinista kiillotettu, küchelbeckerno, V. V. Majakovskilta: lyubenochek, kiirettä, siniseksi, salama.

Joskus kirjoittajan neologismeista tulee todellisia sanoja, ne tulevat kirjalliseen kieleen, kuten esimerkiksi sanat heiluri, pumppu, vetovoima, tähdistö, kaivos, suunnitelma, joka tuli venäjän kielelle M. V. Lomonosovin teoksista, teollisuus, rakkaus, häiriötekijä, koskettaminen- N. M. Karamzinin teoksista, haalistua- F. I. Dostojevskilta), keskinkertaisuus- I. Severyaninilta.

Yleistä sanastoa ja sanastoa rajoitettu käyttö

Vastaanottaja yleinen sanasto sisältää sanat, joita äidinkielenään puhujat käyttävät (ymmärretään ja käyttävät) eri kielialueilla asuinpaikasta, ammatista tai elämäntavasta riippumatta: nämä ovat suurin osa substantiivista, adjektiivista, adverbeistä, verbeistä ( sininen, kokko, marina, hyvä), numerot, pronominit, useimmat funktiosanat.

Vastaanottaja rajoitettu sanavarasto sisältävät sanoja, joiden käyttö rajoittuu jollekin paikkakunnalle (dialektismit), ammattiin (erityissanasto), ammattiin tai harrastuksiin (slangisanasto).

Dialektismit

Dialektismi - nämä ovat murteiden piirteitä, murteita, jotka eivät vastaa kirjallisen kielen normeja. Dialektismi on murteellinen osa venäjän kirjallisessa kielessä. Ihmisen puhe voi heijastaa murteen foneettisia, sananmuodostus-, kieliopillisia piirteitä, mutta leksikologialle tärkeimmät ovat sanan toimintaan leksikaalisina yksikköinä liittyvät dialektismit - leksikaaliset dialektismit joita on useita tyyppejä.

Ensinnäkin dialektismi voi tarkoittaa todellisuuksia, jotka ovat olemassa vain tietyllä paikkakunnalla ja joilla ei ole nimiä kirjallisella kielellä: tyes– "astia tuohon nestettä varten", muruja– "puinen olkapäälaite painojen kantamiseen".

Toiseksi dialektismiin kuuluvat sanat, joita käytetään tietyllä paikkakunnalla, mutta joilla on sama merkitys kirjallisessa kielessä: hefty - erittäin, pitching - ankka, peplum - kaunis.

Kolmanneksi on sellaisia ​​​​dialektismeja, jotka täsmäävät oikeinkirjoituksessa ja ääntämisessä kirjallisen kielen sanojen kanssa, mutta joilla on erilainen merkitys, jota ei ole kirjallisessa kielessä, mutta joka on ominaista esimerkiksi tietylle murteelle, aura -"kosto lattialle", palomies -"palanut mies", ohut"pahan" merkityksessä (tämä merkitys oli myös luontainen kirjalliseen kieleen menneisyydessä, joten vertaileva huonompi adjektiivista huono) tai sää- 'huono sää'.

Murteellisia piirteitä voi esiintyä myös muissa kielitasot- ääntämisessä, taivutus, yhteensopivuus jne.

Dialektiikat ovat kirjallisen kielen ulkopuolella, mutta niitä voidaan käyttää kaunokirjallisuudessa luomaan paikallista väriä, luonnehtimaan hahmoja.

Dialektismit kirjataan eri murteiden erikoissanakirjoihin, joista yleisimmät voidaan heijastaa selittävässä sanakirjassa merkillä alueellinen.

Erityinen sanasto

Erityinen sanasto liittyy ihmisten työhön. Se sisältää ehdot ja ammattitaidot.

Ehdot- nämä ovat tieteen, taiteen, tekniikan, maatalouden jne. erityiskäsitteiden nimiä. Termit on usein luotu keinotekoisesti latinalaisten ja kreikkalaisten juurien avulla ja eroavat kielen "tavallisista" sanoista siinä, että ne ovat ihanteellisesti yksiselitteisiä Tämä terminologia ja niillä ei ole synonyymejä, eli jokaisen termin tulisi vastata vain yhtä tämän tieteen kohdetta. Jokaisella sanatermillä on tiukka määritelmä, joka on kiinnitetty erityisiin tieteellinen tutkimus tai terminologisia sanakirjoja.

Tee ero yleisten ja erittäin erikoistuneiden termien välillä. Merkitys yleisesti ymmärretty termit ovat myös ei-asiantuntijan tiedossa, mikä liittyy yleensä eri tieteiden perusteiden opiskeluun koulussa ja niiden yleiseen käyttöön jokapäiväisessä elämässä (esim. lääketieteen terminologia) ja tiedotusvälineissä (poliittinen, taloudellinen terminologia) . erittäin erikoistunut termit ovat vain asiantuntijoiden ymmärtämiä. Tässä on esimerkkejä erityyppisistä kielellisistä termeistä:

yleiset termit: aihe, predikaatti, suffiksi, verbi;
erittäin erikoistuneet termit: predikaatti, foneemi, alimorfi, suppletivismi.

Termit kuuluvat kirjakieleen ja ne on tallennettu erityisiin terminologisiin sanakirjoihin ja selityssanakirjoihin merkinnällä erityistä.

On tarpeen erottaa termeistä ammattitaidolla- sanat ja ilmaisut, joita ei ole tieteellisesti määritelty, tiukasti laillistetut tiettyjen esineiden, toimien, prosessien nimet, jotka liittyvät ihmisten ammatilliseen, tieteelliseen, teolliseen toimintaan. Nämä ovat puolivirallisia ja epävirallisia (joskus kutsutaan ammattislangiksi) sanoja, joita tietyn ammatin ihmiset käyttävät viittaamaan erityisiin esineisiin, käsitteisiin, toimiin, joilla on usein nimet kirjallisella kielellä. Jargon-ammattimaisuus esiintyy yksinomaan tämän ammatin ihmisten suullisessa puheessa, eivätkä ne sisälly kirjalliseen kieleen (esimerkiksi typografisten työntekijöiden keskuudessa: hattu- "suuri otsikko", vuoro– "avioliitto neliön muodossa"; kuljettajille: bageli- 'ohjauspyörä', tiili- läpikulkua kieltävä kyltti). Jos ammattitaidot sisältyvät sanakirjoihin, niihin liitetään käyttöalue ( merimiesten puheessa, kalastajien puheessa jne.).

Jargon

Rajoitettu sanavarasto sisältää myös ammattikieltä- sanoja, joita käyttävät ihmiset, joilla on tiettyjä kiinnostuksen kohteita, ammatteja, tapoja. Joten esimerkiksi on olemassa jargoneja koululaisista, opiskelijoista, sotilaista, urheilijoista, rikollisista, hippeistä jne. Esimerkiksi opiskelijakielessä häntää- "hylätty tentti, testi", hostelli- 'hostelli', kannustaa, pommi- "huijauslehtien lajikkeita", koululaisten ammattikielellä pitsit, esi-isät, rodaky- vanhemmat, kuppikakku, vauvanukke, kolhu, pippuri, ihmiset, jätkä, rusto, shnyaga- kaveri. Eri ammattislangeihin sisältyvät sanat muodostavat interjargonin ( paska, hauska, siisti, juhla).

Sanan slangin lisäksi on olemassa myös termit "slangi" ja "slangi". Argo on erityisesti luokiteltu kieli. Aikaisempina vuosisatoina Venäjällä oli vaeltavien kauppiaiden slangia - kauppiaita, ammattimaisia ​​varainkeräyksiä jne. Nyt voidaan puhua varkaiden slangista ( sulka- veitsi, ase- pistooli). Slangi- tämä on kirjallisen kielen normista poikkeava suullisen viestinnän kielellinen ympäristö, joka yhdistää iso ryhmä ihmisistä. Merkittävä ero slängin ja jargonin välillä on slängin lisääntynyt emotionaalisuus ja kohteiden valikoivuuden puute nimetä erityissanojen avulla: slängiä käytetään melkein kaikissa epämuodollisissa puhetilanteissa. suullinen viestintä ihmisistä. Joten voimme puhua nuorisoslangista - noin 12-30-vuotiaiden nuorten epävirallisesta kommunikaatiosta. Slängi päivittyy melko nopeasti, ja slängin jatkuvan päivittymisen lähteitä ovat ammattislangiyksiköt (viime vuosien aikana nuorisoslangi on vaihtunut varkaiden slangista pääsanaston "toimittajana" huumeriippuvaisten ammattikieltä), lainaukset ( ohjaus"oikein" - englannista. säännöt, tyttö"tyttö" - englannista. tyttö), lyöntipeli kirjallisen kielen sanojen uudelleen ajatteleminen ( clave'näppäimistö', esivanhemmat"vanhemmat") sekä näiden yksiköiden johdannaiset ( hauska, hauska). Samalla käytettyjen yksiköiden (salasana, lainaukset) merkitystä yleensä laajennetaan, mietitään uudelleen suhteessa muihin toiminta-alueisiin. Esimerkiksi addikti sanoisi: Olen kyllästynyt tähän typeryyteen - ja nuorelta mieheltä voit kuulla: Tämä mouzon kiirehtii minua.

Slängi ja slängisanasto ovat kirjallisen kielen ulkopuolella ja tallennetaan vain erityisiin sanakirjoihin.

Rajoitetun käytön sanastoon liittyviä sanoja käytetään usein kaunokirjallisuudessa hahmojen puheen luonnehdinnassa luoden tietyn värin.

Tyylilliset sanaston kerrokset

Kielen sanat ovat heterogeenisiä ilmaisu- ja tyylimahdollisuuksiensa suhteen. Sanastossa on sellaisia ​​yksiköitä, joiden valinta riippuu verbaalisen viestinnän tilanteesta, lausunnon tavoitteista ja aiheesta. Venäjän kielen suhteen tämän kysymyksen nosti esiin M. V. Lomonosov, joka kehitti "kolmen rauhan teorian": korkean, keskitason ja matalan.

Kielen sanaston perusta on tyylillisesti neutraali(intertyyli) sanastoa (sänky, nukkua, iso, hauskaa, jos, koska). Nämä ovat sanoja, joita ei ole liitetty mihinkään tiettyyn tyyliin ja joita voidaan käyttää missä tahansa tilanteessa. Neutraali sanasto- se viitepiste, johon suhteutettuna joidenkin sanojen "korkea"-tyyli määritetään (vrt.: sänky - sänky, uni - lepo, iso - titanic), ja jotkut - "matalaksi" (vrt.: nukkua - nukkua, jos - jos vain).

"High style" sisältää sanat, joita käytetään pääasiassa kirjallisesti ja erityistilanteissa, jotka vaativat epätavallisen, juhlallisen ilmapiirin luomista. Korkea sanavarasto sisältää kirjallisen, korkean ja virallisen sanaston. Korkea sanastolle on ominaista juhlallisuus, runous, sitä käytetään pääasiassa puhe- ja runopuheessa ( titanic, valittu, luoja, kuolema). Kirja sanoja, joita ei ole liitetty minkäänlaiseen kirjoitettuun puheeseen ( ennennäkemätön, katso, julista, erittäin). Vastaanottaja virallinen sanasto sisältää toimisto- ja hallintoasiakirjoissa käytetyt sanat ( todistaa, osallisuus, johtuu). Sanat "korkea tyyli" kuuluvat kirjalliseen kieleen ja ne on sijoitettu selittäviin sanakirjoihin, joissa on huomautuksia korkea, kirjallinen tai virallinen.

"Matalalla tyylillä" tarkoitetaan suullisen puheen sanastoa, jota käytetään satunnaisessa keskustelussa, mutta jota ei yleensä käytetä kirjallisissa genreissä (tieteellinen, virallinen liikepuhe). Jakaa "matalan tyylin" puitteissa puhekielen sanasto, joka ei ylitä kirjallista kieltä ( ahkera työntekijä, harjoittele, ota päiväunet, huolimaton, useimmat välihuomautukset: no joo jne.) ja puhekielen sanasto, joka on kirjallisen kielen ulkopuolella; puhekieli voi olla töykeästi ilmaisuvoimaista, mikä johtaa siihen, että sitä käytetään usein monien äidinkielenään puhuvien suullisessa puheessa ( tyhmä, puhuja, synkkä, surkea, joutua vaikeuksiin) ja töykeä, myös ei-normatiivinen (rivo). Jos tällaiset sanat sijoitetaan selittäviin sanakirjoihin, niin merkeillä puhekielen ja puhekielellä pelkistetty.

Sanaston määritelmä kirjalliseksi tai puhekieleksi ei tarkoita, että kirjallista sanastoa ei käytetä suullisessa puheessa ja puhekieltä kirjallisessa kielessä. Puhutaan siitä, että esimerkiksi arkipäiväisessä puhekielessä käytettynä kirjallinen sana on puhujien mielestä sitäkin enemmän tyylillisesti värillinen, vieras.

Alkuperäinen venäjän sanasto

Nykyaikaisen venäjän kielen sanasto on muodostunut vuosisatojen aikana. Sanasto perustuu alkuperäiset venäjän sanat. Alkuperäisenä pidetään sanaa, joka on syntynyt venäjän kielestä siinä olemassa olevien mallien mukaan tai siirtynyt siihen vanhemmasta edeltäjäkielestä - vanhasta venäjästä, protoslaavilaisesta tai indoeurooppalaisesta.

Kielten kehityksen historia on niiden erottamisen historia. Muinaisina aikoina (VI - V vuosituhannella eKr.) oli kirjoittamaton indoeurooppalainen kieli. Myöhemmin eri alueille asettuneiden ja omia indoeurooppalaisen kielen murteitaan puhuneiden eurooppalaisten heimojen kieli eristyi riittävästi muiden heimojen kielestä. Slaavilaisten kansojen esi-isimpien heimojen kieltä, myös kirjoittamatonta, kutsutaan ns. Protoslaavilainen. 1. vuosituhannella jKr protoslaavilaista kieltä puhuneet heimot asettuivat laajalti Keski-, Itä- ja Kaakkois-Eurooppa ja menetti vähitellen kielellisen yhtenäisyyden. Noin 6.-7. vuosisadalla jKr. protoslaavilaisen kielen hajoaminen eteläslaavilaiseksi, länsislaavilaiseksi ja itäslaavi (vanha venäjän kieli) kieliryhmiä. Vanhasta venäjän kielestä tulee vanhan venäläisen kansan kieli, joka yhdistyi 800-luvulla yhdeksi valtioksi - Kiovan Venäjäksi. XIV-luvulla vanha venäläinen kieli hajoaa venäjäksi, ukrainaksi ja valkovenäläiseksi, venäjän kielestä tulee venäläisten kansan kieli ja sitten venäläinen kansakunta.

Vastaanottaja alkuperäinen sanasto sisältää kaikki sanat, jotka tulivat nykyaikaiseen venäjän kieleen esi-isien kielistä. Siksi alkuperäinen venäjän sanasto on jaettu 4 kerrokseen, jotka kuuluvat eri aikakausille:

1. indoeurooppalainen kerros. Tämä kerros sisältää sanoja, joilla on vastaavuuksia monien muiden sanojen juurissa. indoeurooppalaiset kielet. Nämä ovat esimerkiksi sanoja kuten äiti, poika, veli, susi, vesi, nenä(vertaa englanniksi: äiti, poika, veli, susi, vesi, nenä), kolme, neljä, ota, ole Nämä sanat ovat alkuperäisiä paitsi venäjälle myös monille muille indoeurooppalaisille kielille.
2. Protoslaavilainen (yleinen slaavilainen) kerros. Tämän kerroksen sanoilla on vastaavuuksia monilla slaavilaisilla kielillä, ne ovat kotoisin niistä, esimerkiksi: sydän, kevät, sade, ruoho(vertaa puolaksi: serce, wiosna, deszcz, trawa, mutta englanniksi sydän, kevät, sade, ruoho), pojanpoika, täti, ajaa, kiltti.

   Vain noin kaksituhatta sanaa kuuluu indoeurooppalaiseen ja protoslaavilaiseen kerrokseen, mutta ne muodostavat 25 % päivittäisen viestinnämme sanoista. Tämä on helppo ymmärtää: ensimmäiset olivat tietysti sanat, jotka kuvastivat ihmisten kiireellisiä tarpeita.

3. Vanha venäläinen kerros. Se sisältää sanoja, jotka syntyivät Kiovan Venäjän yhtenäisyyden aikana ja ovat yhteisiä venäjän, ukrainan ja valkovenäläisille kielille: neljäkymmentä, yhdeksänkymmentä ja muut (ukrainaksi sama, mutta puolaksi czterdziešci, eli * neljäkymmentä, dziewięčziesiat, eli *yhdeksänkymmentä), lusikka, vaeltaa, ruskea, yhdessä, orava, rinta.
4. Itse asiassa venäläinen kerros yhdistää sanat, jotka syntyivät XIV vuosisadan jälkeen, toisin sanoen Kiovan Venäjän romahtamisen jälkeen. Nämä ovat melkein kaikki sanoja, joissa on jälkiliitteitä -chik / -schik, -telstvo, -lk (a), -ness ja monet muut, yhdistelmä- ja yhdyssanat: isoäiti, luotsi, laiva, Moskovan valtionyliopisto. Se sisältää myös sanoja, jotka muuttivat merkitystään tänä aikana, esim. punainen tietyn värin merkityksessä (protoslaavilaisilla ja muinaisilla venäjän kielillä sana punainen sillä oli merkitys "hyvä", joka säilyy lauseissa punainen tyttö ja punaiselle torille).

Lainattua sanastoa

Eri aikakausina venäjän sanasto tunkeutui lainaamalla muista kielistä. Lainaamiseen vaaditaan ehto - kansojen kielikontaktien läsnäolo kaupan, sotien, kulttuurisen vuorovaikutuksen jne. vuoksi.

Lainoja käytetään nimeämään uusia todellisuutta ja nimeämään uudelleen vanhoja.

Sanojen lainaamisen syyt ovat:
1) tarve nimetä uusi todellisuus: leggingsit, apuraha, digest, rullalauta, teippi;
2) tarve erottaa toisistaan ​​merkityksellisesti läheiset, mutta silti erilaiset käsitteet: kuva - kuva(toisessa sanassa on semanttinen komponentti, joka ei sisälly ensimmäiseen sanaan "tarkoituksellisesti luo"), tappaja - tappaja('hitman');
3) taipumus korvata lause sanalla: kokous- "huippukokous", tietotaito- "High-tech", äänestäjäkunta– "äänestäjien joukko";
4) halu terminologian tai jargonin homogeenisuuteen alkuperälähteen mukaan (venäjäksi oli sanoja tietokone, tietokoneinsinööri, mutta henkilökohtaisten tietokoneiden leviämisen ja suuren määrän englannista lainattujen ilmaantuessa tietokoneen termejä nämä sanat on korvattu sanoilla tietokone, tietojenkäsittelytieteilijä);
5) halu kohottaa kutsutun kohteen tilaa; sisään tietyt ajanjaksot vieraalle sanalle syntyy suuri yhteiskunnallinen arvovalta, ikään kuin nostaisi nimetyn ilmiön arvoa, vrt. synonyymejä sanoja esitys - esittely, eksklusiivinen - poikkeuksellinen, konsultointi - konsultointi, kauppa - kauppa; Lainat slaavilaisista kielistä (erityisesti vanhasta kirkon slaavilaisesta kielestä) ja ei-slaavilaisista kielistä eroavat toisistaan.

Eri historiallisina ajanjaksoina lainaukset eri kielistä lisääntyivät. Joten XIV-XV vuosisatojen tatari-mongolien ikeen sekä slaavien ja turkkilaisten kansojen kulttuuri- ja kauppayhteyksien yhteydessä ilmaantui esimerkiksi lainauksia turkkilaisista kielistä, lampaannahkainen turkki, lauma, hevonen, rintakehä ja muut.

Pietari I:n muutosten aikana merenkulkuun, laivanrakennukseen ja sotilasasioihin liittyviä sanoja lainattiin erityisen aktiivisesti hollantilasta ( lukko, satama, laituri), Saksan kieli ( sotilas, myrsky, pistin) Kieli (kielet.
XVIII - XIX vuosisatojen aikana ranskasta, italiasta, espanjasta, puolasta lainattiin suuri määrä sanoja, jotka liittyvät ensisijaisesti tämän ajan kulttuurin maalliseen luonteeseen: baletti, kumppani, hunnu(ranskasta) aaria, baritoni, impressario(italiasta) kitara, sikari, serenade(espanjasta) monogrammi(puolasta).

Venäjän kieli sisältää lainauksia skandinaavisista kielistä ( koukku, vanukka, silli), suomesta ( lumimyrsky, kampela, mursu, tundra), yksittäisiä lainauksia kiinasta ( teetä), Japanilainen ( karate, iwashi), Unkarin kieli ( gulassi).

1900-luvulla pääasiallinen lainauslähde on englannin kieli, ja lainausprosessi aktivoituu 1900-luvun jälkipuoliskolla. 50-luvulla. lainattuja sanoja farkut, shortsit, harrastukset, retkeily, motelli. 90-luvun alussa. poliittinen, taloudellinen ja kulttuuriset olosuhteet jotka määrittelivät etukäteen lainanottoalttiuden: tietoisuus maasta osana sivistynyttä maailmaa, halu voittaa vieraantuminen muista maista, avoin suuntautuminen länteen eri alueilla.

Muutoksen yhteydessä poliittinen järjestelmä syntyy uusia todellisuuksia, käsitteitä, mikä aiheuttaa nimien siirtymisen vieraasta kieliympäristöstä Venäjän maaperälle: parlamentti, pääministeri, pormestari, prefekti, lehdistösihteeri, tiedottaja, lehdistötiedote.

Kirjallinen kieli sisältää uuden terminologian:

tietokone: tietokone, näyttö, tiedosto, kiintolevy, tulostin;
Urheilu: purjelautailu, freestyle, rattikelkka, potkunyrkkeily;
taloudellinen, kaupallinen vaihtokauppa, kuponki, jälleenmyyjä, jakelija, sijoittaja, markkinointi;
poliittinen ja julkinen: imago, konsensus, huippukokous, äänestäjäkunta;
kulttuurinen: sponsori, underground, remake, trilleri, showman.

Eri historiallisina jaksoina, myös muiden kielten välityksen kautta, kreikkalaiset tunkeutuivat venäjän kieleen ( filosofia, geometria, politiikka, demokratia) ja latinismia ( tasavalta, diktatuuri, opiskelija). Suurin osa lainat kreikasta ja latinan kieli sisältää kansainvälisen tieteellisen sanaston kielirahaston.

Sanaa lainattaessa hallinnassa venäjäksi: alkaa kirjoittaa venäjän kirjaimin, hankkii venäjän kielelle ominaisen ääntämisen ja kieliopillisen suunnittelun. Lainattujen sanojen hallitsemisen aste voi olla erilainen. Suurin osa lainatuista sanoista on täysin venäjän kielen hallinnassa, eikä mikään muistuta heitä heidän ei-venäläisestä alkuperästään. Lainattuja sanoja ei kuitenkaan välttämättä hallita täysin: ne eivät välttämättä muutu ( metro, kahvi) eivätkä edes täysin noudata venäjän kielen foneettisia lakeja, jotka muodostavat erityisen foneettisen alajärjestelmän (esimerkiksi sana kaakao lausumme korottamattomalla [o]:lla lopussa; lausu tiukasti konsonantit ennen [e]: tahti, testi, pormestari jne., mikä on myös epätavallista äidinkielenään venäjän sanoille).

Voimme puhua venäjän kielen lainausten erityispiirteistä. Joten esimerkiksi alkukirjaimet [a] ja [e] puhuvat sanan lainauksesta ( am6ar, aikakausi), vokaalien yhdistelmä juuressa ( teatteri, runoilija), jotkin juuren koostumuksen segmentit, jotka ovat kielen alkuperäliitteitä tai sanapäätteitä - lainauslähde: - ent- latinasta ( avustaja), -os- kreikasta ( tilaa), -ing- englannista ( ralli).

Tietoa sanojen alkuperästä löytyy osoitteesta etymologiset sanakirjat ja vieraiden sanojen sanakirjoissa.

Vanhat kirkon slaavilaiset

Yksi voimakkaimmista lainojen kerroksista on kerros Vanhat slaavilaiset - lainauksia vanhasta kirkon slaavista. Vanha kirkkoslaavilainen kieli ei ole venäjän kielen esi-isäkieli, se on eteläslaavilaisen ryhmän kieli.

800-luvulla jKr. oli slaavilainen Suur-Määri, johon kuuluivat Määri, Slovakia, osa Tšekin tasavaltaa ja Puola. Keskialueet olivat varsinainen Määrimaa ja Länsi-Slovakia. Vuonna 863 Moravian ruhtinas Rostislav kääntyi Bysantin keisarin puoleen, joka oli tuolloin ortodoksisen kulttuurin keskus, ja pyysi lähettää hänen luokseen ihmisiä saarnaamaan kristinuskoa slaavilaisella kielellä. Bysantin keisari Mikael lähetti kaksi veljeä: Konstantinuksen (luostari Cyril) ja Metodiuksen, jotka olivat syntyperäisiä Thessalonikan (Thessalonka) kaupungista, joka tuolloin oli Kreikan siirtomaa slaavilaisalueella ja sitä ympäröivät slaavilaiset siirtokunnat. Veljet puhuivat sekä slaavilaisia ​​kieliä että kreikkalainen joille kirjoitettiin ortodoksisia liturgisia kirjoja. Konstantin kokosi slaavilaiset aakkoset (glagoliittiset) ja käänsi kreikkalaiset liturgiset tekstit slaavilaiselle (vanha bulgaria) kielelle. Siten vanha kirkkoslaavilainen kieli on ensimmäinen kirjallinen, kirjoitettu kieli slaavit, joka perustui bulgarialais-makedonialaisiin murteisiin, jotka kuuluivat eteläiseen slaavilaisten kielten ryhmään. Muinaiset liturgiset kirjat vanhalla slaavilaisella kielellä on kirjoitettu kahdella aakkosella - kyrillisellä ja glagoliitisella aakkosella. Nyt tiedetään, että vanhin, Konstantinuksen kokoama, on glagoliittinen. Vasta myöhemmin, 9. vuosisadan lopussa - 10. vuosisadan alussa, luotiin kreikan kaltainen aakkoset. Oletetaan, että sen luoja oli Methodius Constantinuksen opetuslapsi, jonka slaavilaiset kirjurit tunnistivat ajan myötä ensimmäiseen opettajaan Constantine-Cyril. Itse aakkoset kutsuttiin kyrillisiksi ja muodostivat perustan venäjän, ukrainan, valkovenäläisille ja muille aakkosille.

Vuonna 988 ruhtinas Vladimirin alaisuudessa Venäjän kaste tapahtui, ja vanhaa slaavilaista (myöhemmin kirkkoslaavilaista) kieltä alettiin käyttää jumalanpalveluksessa itäslaavien keskuudessa, kun taas vanhaa venäjää käytettiin puhekäytännöissä ja liikekirjoituksissa. Vanha venäläinen ja kirkkoslaavi olivat melko läheisiä, minkä ansiosta kirkkoslaavilainen kieli sai tärkeän paikan venäläisessä kulttuurissa. Näiden kielten välillä oli kuitenkin edelleen eroja, ja vuosisatojen rinnakkaiselon aikana kirkkoslaavilainen kieli ei voinut olla vaikuttamatta venäjän kieleen: vähitellen monet kirkon slaavilaiset elementit tunkeutuivat ei-kirkon kirjoitustyyliin ja suulliseen puheeseen.

Vanhoja slaavilaisia ​​sanoja, jotka sisältyvät venäjän kielen sanastoon, kutsutaan Vanhat slaavilaiset. Nämä sanat erottuvat useista ominaisuuksista (foneettiset, johdannaiset ja leksikaaliset), joiden yhteydessä venäjällä on useita vanhojen slaavilaisten merkkien ryhmiä:

1. Foneettinen merkit johtuvat siitä, että protoslaavilaisen kielen samat äänet ja ääniyhdistelmät antoivat erilaisia ​​​​tuloksia (refleksiä) eteläslaavilaisilla (vanha slaavi) ja itäslaavilaisilla (vanha venäjä) kielillä:

   1) ristiriitaiset vanhat slaavilaiset yhdistelmät ra, la, re, le vastaavat venäjän täysvokaaliyhdistelmiä oro, olo, ere, elo; siksi dissonanssit, joilla on täysvokaalien vastaavuus venäjän sanojen juurissa, ovat merkki vanhoista slaavilaisista: rakeita- kaupunki, ääni- ääni, keskiviikko-keskellä, vetovoima- raahata. Sama liitteiden kanssa. pre-, pre-- pitää kirjeenvaihtoa uudelleen, ennen– (rikkoa- astua yli);
   2) vanha slaavi ra-, la- ja ro-, lo-: yhtä suuri- jopa, torni- vene;
   3) rautatie venäjän mukaan ja: ulkomaalainen- muukalainen;
   4) sch venäjän mukaan h (valaista- kynttilä); partisiippiliitteet ovat alkuperältään vanhaa kirkkoslaavilaista ush / yusch, tuhka / laatikko: alkuperäiset venäjän partisiippiliitteet olivat uts / uts, ah / solu, joista tuli myöhemmin adjektiiviliitteitä: nykyinen- virtaava palaa- kuuma;
   5) a sanan alussa venäjän mukaan minä: lammas-lammas, az- minä;
   6) e sanan alussa venäjän mukaan noin: yksikkö- yksi;
   7) Yu sanan alussa venäjän mukaan klo: pyhä typerys- kummajainen.

2. sananrakennus merkit vanhasta slaavilaisuudesta ovat vanhan slaavilaisen alkuperän etuliitteitä tai jälkiliitteitä; joillain niistä on venäläisiä vastineita, esim. alkaen- venäjän mukaan sinä- (kaataa- kaataa), pohja- venäjän mukaan Kanssa- (syksy- laantua), kun taas muissa venäläisissä otteluissa ei ole: - Stvij- (toiminta), -zn (elämää), -TV- (taistelu) ja muut.
3. ryhmä leksikaaliset vanhat slavonismit muodostavat sanat, jotka on lainattu kokonaan vanhasta slaavista. Yleensä nämä ovat sanoja, jotka tarkoittavat uskonnollisia käsitteitä: herra, synti, luoja, profeetta, pyhimys, ylösnousemus. Tällaisilla sanoilla ei välttämättä ole ulkoisia erottavia piirteitä. Leksiset vanhat slaavilaiset sisältävät myös sanoja, joilla on juuret hyvä-, jumala-, hyvä-, haastaa- vanha slaavilainen alkuperä ( varovaisuus, taikausko).

   Ei pidä ajatella, että kaikissa vanhoilla slaavilaisilla merkeillä varustetuilla sanoilla on kirjallisuuden sävy tai ne kuuluvat korkeaan sanavarastoon. Monet vanhan kirkon slaavilaiset ovat tyylillisesti neutraaleja eivätkä ole kirjallisia eivätkä vanhentuneita: aika, keskiviikko, hei rohkea. Alkuperäiset vanhat slaavilaiset juuret ovat joissain sanoissa neutraaleja, kun taas toisissa ne ovat vanhentuneita tai tyylillisesti värillisiä: viileä - kylmä, samaa mieltä - sano.

Fraseologismit

Fraseologismi- vakaa sanayhdistelmä, koostumukseltaan ja merkitykseltään vakio, toistettu puheessa valmiina yksikkönä.

Fraseologisia yksiköitä tutkitaan leksikologiassa, ei syntaksissa, koska fraseologiset yksiköt ovat monessa suhteessa lähempänä sanaa kuin lausetta: useimmissa tapauksissa fraseologinen yksikkö on sama kuin sana merkitykseltään, on sen vastine ( määrätä elää pitkään = kuolla), fraseologiset yksiköt ovat yksi lauseen jäsen ( Hän tuli hatuun - tilanne, vrt.: Hän tuli myöhään), ja mikä tärkeintä, osana vapaata lausetta jokainen sana säilyttää merkityksensä, niissä olevat sanat voidaan järjestää uudelleen tai korvata muilla, fraseologinen yksikkö erottuu koostumuksen pysyvyydestä, toistetaan puheessa valmiina yksikkö, useimpien fraseologisten yksiköiden merkitys ei ole yhtä suuri kuin sen komponenttien arvojen summa.

Sanojen koheesioaste ja koko fraseologisen yksikön merkityksen riippuvuus sen muodostavien komponenttien merkityksistä voi olla erilainen. Tästä syystä suhteessa arvot fraseologiset yksiköt voidaan jakaa seuraaviin ryhmiin:

1) merkitykseltään hajoamattomia lauseita, joiden merkitys ei ole pääteltävissä niiden komponenttien merkityksistä: syö koiraa"rikasta kokemusta", pysy nenän kanssa"saa mitään" hiero laseja'pettää' kuinka juoda anna'varmasti'. Fraseologiset liitot sisältävät myös fraseologiset yksiköt, jotka sisältävät vanhentuneita sanoja tai kieliopillisia muotoja: malliesimerkki"yleisen keskustelun aihe" , ei epäröintiä'ei epäilystäkään' , ei tapaa nähdä'Hyvin pimeää' , teroittaa hapsut"chat" , päihitti kauhat'rentoutua';
2) yhdistelmät, joiden merkitykset voidaan ymmärtää kuvainnollisesti niiden komponenttien merkityksistä: tehdä myyrämäistä vuoria(tehdä pienestä jotain suurta, eli liioittele), Valkoinen varis(varikset ovat mustia, valkoinen varis on jotain mikä erottuu muiden joukosta, poikkeama normista), samoin voidaan ymmärtää fraseologisten yksiköiden merkitys lentää hunajatynnyrissä, kela onkivapassa jne.;
3) yhdistelmät, joissa jokaisella sanalla on itsenäinen merkitys, mutta:

a) yhtä sanoista käytetään vain tässä yhdistelmässä: sydänystävä(ei voi olla * rintavihollinen), tasakylkinen kolmio;
b) yhtä sanoista käytetään tässä merkityksessä vain tietyssä yhdistelmässä, mutta vapaissa lauseissa sillä on eri merkitys: oikea kulma(sana suoraan tarkoittaa "90 astetta" vain yhdessä sanan kanssa kulma), valkoiset säkeet(valkoinen- tässä 'riimitön') , säröillä ääni(säröillä- tässä "nariseva").

Tämä fraseologisten yksiköiden luokitus kuuluu akateemikolle V. V. Vinogradoville. Ensimmäisen ryhmän fraseologisia yksiköitä hän kutsui fraseologisista liitoista, toista - fraseologisista yksiköistä, kolmatta - fraseologisista yhdistelmistä.

Tekijä: rakenne Fraseologiset yksiköt voivat olla lauseita ( istu kalossissa ilman kuningasta päässäni) tai lauseita ( isoäiti sanoi kahdessa, kun syöpä vuorella viheltää).

Fraseologismeja, kuten sanoja, voidaan luonnehtia niiden merkityksen (yksiarvoinen ja moniarvoinen), suhteiden, joihin ne muodostavat keskenään ja sanojen kanssa, alkuperän, tyylillisen värityksen perusteella.

Suurin osa venäjän kielen sanoista, kuten jo mainittiin, ovat polysemanttisia; Useimmat fraseologiset yksiköt ovat päinvastoin yksiselitteisiä, kun taas polysemantiset yksiköt ovat erittäin harvinaisia, esimerkiksi: kerätä voimia 1) rentoutua, 2) voittaa pelko.

Fraseologiset yksiköt-homonyymit ovat myös harvinaisia, esimerkiksi fraseologiset yksiköt-homonyymit voidaan antaa. anna kukon mennä: anna kukon minä -"fake", anna kukon II- 'sytyttivät tuleen'. Molemmat fraseologiset yksiköt kuuluvat toiseen ryhmään, toisin sanoen niiden merkitys johtuu vapaan lauseen merkityksen metaforisesta uudelleenajattelusta; sama kohde on alkuperäinen, mutta sen erilaiset ominaisuudet muodostivat perustan uudelleenajattelulle - ensimmäisessä tapauksessa ääni ja toisessa väri.

Fraseologiset yksiköt ovat joskus homonyymejä vapaiden sanayhdistelmien kanssa (vrt.: Hänellä on rahaa kanat eivät nokki. – Kanat eivät nokki tämä syöte).

Kuten sanat, fraseologiset yksiköt voivat muodostaa synonyymejä ja antonyymejä suhteita keskenään, esimerkiksi: mitään nähtävää ja poimi silmäsi"hyvin tumma" - synonyymejä, kissa itki"harvat" ja ei loppua'paljon' – vastanimet.

Fraseologiset yksiköt voivat alkuperän mukaan olla äidinkielenään venäjä ( kumpikaan kala ei ole lihaa, eikä zgiä voida nähdä) ja lainattu ( malliesimerkki- vanha kirkkoslaavi; siniset sukat- englannista sanasta sanaan käännös - kuultopaperi; terra incognita- latinasta).

Suurin osa fraseologisista yksiköistä on tyylillisesti värillisiä, ja useimmat fraseologiset yksiköt kuuluvat puhekieleen ( pure kyynärpäät, raastettua kalachia, ensimmäinen pannukakku on paakkuinen) ja puhekieltä ( heitä kaviot pois, raivoa rasvasta, suolisto on ohut, mutta on myös korkeatyylisiä fraseologisia yksiköitä ( epäröimättä, anna Jumalalle sielusi, vaipu unohduksiin).

Fraseologismit heijastuvat erityissanakirjoissa, jotka tulkitsevat niiden merkitystä ja osoittavat käyttöalueen, sekä selittävässä sanakirjoissa sanakirjamerkinnän lopussa merkin à jälkeen. Suurin numero fraseologiset yksiköt heijastuu V. I. Dahlin "Elävän suuren venäjän kielen selittävässä sanakirjassa".

Joskus he jakavat fraseologisia ilmaisuja. Nämä ovat segmentoitavia ja hajottavia lauseita ja lauseita, joiden merkitys muodostuu niiden muodostavien sanojen merkityksestä, mutta niillä on yksi samankaltaisuus fraseologisten yksiköiden kanssa - koostumuksen pysyvyys, toistettavuus puheessa valmiina yksiköinä. Nämä ovat sananlaskuja, sanontoja, "siivekkäitä sanoja", lainauksia kuuluisista taideteoksista, esimerkiksi: " iloiset tunnit ei katso”- A. S. Gribojedovin "Voe from Witistä".

Puhe. Teksti

Puhe on puheprosessi, joka suoritetaan suullisesti tai kirjallisesti. Tämän puhumisen tulos on puhetuote tai teksti.

Puhe on kielen toteutus, joka voi suorittaa päätehtävänsä vain puheen kautta - toimia viestintävälineenä.

Puhetta tapahtuu

- puhetoiminnan luonteen mukaan: monologi (yhden henkilön lausunto) / dialoginen (kahden tai useamman henkilön keskustelu),
– kielenkäyttömuodon mukaan: suullinen / kirjallinen,
- viestinnän ehtojen ja tehtävien mukaan: puhekieli (keskustelutyyli) / kirja (tieteellinen, virallinen liike, journalistinen, taiteellinen tyyli).

Puheen pääyksikkö on teksti. Teksti - on joukko lauseita, jotka teema ja pääidea yhdistävät kokonaisuudeksi. Tekstin pääpiirteet:
- sen osien temaattinen ja koostumuksen yhtenäisyys,
- sen osien kieliopillinen yhteys (sarja tai rinnakkais),
- semanttinen eheys
- suhteellinen täydellisyys.

Harvinaisissa tapauksissa teksti voi koostua yhdestä lauseesta; esimerkki tästä on A. S. Pushkinin runo "Žukovskin muotokuvaan":

Hänen runoutensa vangitseva suloisuus
Vuosisatoja kuluu kateellisen etäisyyden,
Ja heitä kuunnellessa nuoret huokaavat kunniasta,
Hiljainen suru lohdutetaan
Ja iloinen ilo ajattelee.

Aihe- mitä teksti sanoo. Aiheen (tai useamman aiheen) lisäksi tekstissä voi olla tekijän poikkeamia.

Perusidea teksti välittää yleensä kirjoittajan asenteen puheaiheeseen, hänen arvionsa kuvatusta (aiheen paljastamisen, lyyristen poikkeamien, erilaisten kielikeinojen avulla).
Osa aiheesta on ns ala-aihe tai mikroteema, joka muodostaa kappaleen - tekstin jakso rivin alun sisennysten välillä. Kappaleen sisällä lauseet linkitetään loogisesti ja kieliopillisesti. Kappaleessa on mahdollista erottaa kappaleen alku (kappaleen alku) ja kommentointiosa (selitys kappaleen ensimmäisten virkkeiden sisältämästä, ajatuksen kehitys), joskus mikro- kappaleen sisältämä teema saa luvan - loppu.

Tekstissä, jossa on suuri määrä kaikkia puhetyylejä, paitsi puhekieltä, on mahdollista jakaa suurempiin osiin - kappaleisiin, osiin, lukuihin.

Tekstin lauseiden välissä erilaista semanttiset suhteet: vastustus, selitys, tavoite, ehto.

Ehdotus sisältää annettu" ja " Uusi»; uusi sisältää pääviestin, korostuu loogisella painotuksella ja rauhallisessa monologisessa puheessa on yleensä lauseen lopussa.

On kaksi tapaa tarjota linkkejä tekstissä: sarjaviestintä (yhden lauseen uusi tulee seuraavan dataksi) ja rinnakkaisviestintä (jota annetaan yhteiseksi useille lauseille).

Ehdotuksen viestintävälineet tekstissä:

Leksinen: yhden teemaryhmän sanat, suora toisto, synonyymit, antonyymit.

Morfologiset: liitot, liittolaiset sanat, partikkelit, verbin aikamuodot, adjektiivien ja adverbien vertailuasteet.

Syntaktinen: rinnakkaisuus (useita lauseita on sama rakenne virkkeen jäsenten järjestyksen suhteen), parcellointi (jäsenen valinta, usein vähäpätöinen, pisteen jälkeen itsenäisen lauseen muodossa), lauseiden rinnakkain asettaminen (usean yhden tyypillisen merkityksen lauseiden yhdistäminen syntaktiseksi kokonaisuudeksi rinnakkaisyhteydellä - yleensä ympäristön kuvauksissa).

Ajatellaanpa esimerkiksi tapoja yhdistää lauseita A. Blokin runossa:

Laulava unelma, kukkiva väri,
Katottava päivä, hämärtyvä valo.
Kun avasin ikkunan, näin lilan.
Se oli keväällä - eräänä lähtöpäivänä.
Kukat puhkeavat - ja tummalla reunuslistalla
Riemuttavan viittauksen varjot liikkuivat.
Ahdistus tukahdutti, sielu oli sitoutunut,
Avasin ikkunan vapisten ja vapisten.
Ja en muista, mihin hengitin kasvoilleni,
Laulaen, palaen, kiipesin kuistille.

Tämä teksti käyttää seuraavia keinoja: suora leksikaalinen toisto ( päivä), kontekstuaaliset synonyymit ( katoaminen, haalistuminen, katoaminen), kontekstuaaliset antonyymit ( kadota - tee), verbin samat aikamuodot, syntaktinen rinnakkaisuus.

Puhetyylit. Puheen lajityypit

Puhetyylit - kirjallisen kielen kielellisten elementtien järjestelmät, joita rajaavat viestinnän ehdot ja tehtävät; lausuntojemme muoto riippuu siitä, missä, kenen kanssa ja miksi puhumme.

Tyyliä on viisi; neljä kirjatyyliä: tieteellinen, virallinen liike-, journalistinen, taiteellinen - ja puhekielellinen tyyli. Jokaiselle tyylille on ominaista tietyt kielen välineet: sanat, niiden muodot, lauseet, lausetyypit ja niiden kuuluvuus puhe- tai kirjatyyliin toteutuu neutraaleihin keinoihin verrattuna.

Puhetyylit toteutetaan tietyissä muodoissa tai tekstityypeissä, joita kutsutaan puhegenreiksi. Puheen lajityypit- Tyypillinen puheen organisointimuoto, joka määrittää tekstityypit, jotka eroavat tietyn puhetoiminnan luonteen mukaan (vrt. journalistisen monologigenre artikkeleita ja dialoginen genre haastatella) ja kielenkäytön muoto (vrt. suullinen genre raportti ja kirjoitettu genre artikkeleita). Pohjimmiltaan jokainen puhelaji kuuluu tiettyyn puhetyyliin, mutta on myös tyylien välisiä genrejä, esimerkiksi: artikla, ominaisuusartikkeli, essee(tieteellinen ja journalistinen), haastatella(journalistinen ja virallinen liiketoiminta).

tieteellinen tyyli

Tieteellinen tyyli - yksi kirjatyyleistä, jota käytetään tieteellisissä teoksissa, oppikirjoissa ja opetusvälineissä, suullisissa esityksissä tieteellisistä aiheista.

Tieteellisen tyylin tehtävänä on välittää tieteellistä tietoa, selittää sitä esittämällä tieteellisen argumentaatiojärjestelmän. Sitä käytetään virallisessa ympäristössä, jolle on ominaista logiikka, objektiivisuus ja semanttinen tarkkuus.

Tieteellisessä tyylissä voidaan erottaa seuraavat lajikkeet:
1) oikea tieteellinen tyyli (luonnollinen tieteellisiä töitä– monografiat, väitöskirjat, artikkelit tieteellisissä aikakauslehdissä, kirjat, tietosanakirjat, tieteelliset raportit),
2) populaaritieteellinen tyyli (luonnollinen popularisointiin tarkoitettuihin teksteihin). tieteellinen tietämys, eli populaaritieteellistä kirjallisuutta, artikkeleita erikoistumattomissa aikakauslehdissä, sanomalehdissä, radio- ja televisioesiintymisiä, julkisia luentoja massayleisölle),
3) tieteellinen ja kasvatuksellinen tyyli (käytetään oppikirjoissa, opetusvälineissä, opiskelijoille tarkoitetuissa hakuteoksissa). Tieteelliselle tyylille on ominaista seuraavien käyttö kielityökalut:

tasolla sanastoa:

• kylläisyys tämän tieteen termeillä;
• abstraktin merkityksen sanojen käyttö: laki, määrä, raja, omaisuus; sanalliset substantiivit, joilla on toimintamerkitys: käsittely, purkaminen, käyttö;
• sanojen käyttö suorissa merkityksissä, figuratiivisuuden puute (metaforat, metonyymit, välimerkit, huutohiukkaset);
• leksikaalisten keinojen toistuva käyttö, joka osoittaa ajatusten yhteyden ja järjestyksen: ensinnäkin, ensinnäkin, ensinnäkin, siksi, päinvastoin, koska, siis;

tasolla morfologia:

• harvinainen henkilökohtaisten pronominien käyttö minä ja sinä ja verbit muodossa 1 ja 2 persoonaa yksikössä;
• erityiset valtuutustekniikat: tekijänoikeus « me”, määrittelemätön henkilökohtainen ( Mieti sitä...) ja persoonattomia konstruktioita ( On tiedossa, että...; Näyttää tarpeelliselta...),
• partisiippien ja gerundien käyttö ja käännökset niiden kanssa;
  päällä syntaktinen taso:
• monimutkaisten lauseiden käyttö konjunktioiden kanssa, jotka osoittavat ilmiöiden yhteyden;
• huutolauseiden käyttämättä jättäminen, kyselylauseiden vähäinen käyttö;
• usein lainaukset, viittaukset;
• kaavojen, kaavioiden, kaavioiden käyttö tekstin komponentteina.

Puheen päätyypit ovat päättely, kuvaus.

Tärkeimmät genret ovat oppikirja, artikkeli, raportti, väitöskirja, tieteellinen monografia, tietosanakirjaartikkeli, patenttihakemus, abstrakti, tiivistelmä, katsaus.

Lainataan nimellä esimerkki ote puheteoksesta sen todellisen tieteellisen tyylin tieteellisestä tyylistä - kielitieteen monografia:

Sääntö 3 (olettamien valinnainen väritys). Jos komponentti, jolla on potentiaalinen oletus P, on maailmaa luovan predikaatin syntaktinen aktantti, on olemassa kaksi mahdollisuutta: sisällön muutos – modaalinen "värjäys" (termi "värjäys" on peräisin Schiebesta 1979); b) P pysyy oletuksena todellisessa maailmassa. Ymmärryksen a) ja b) välisellä erolla ei ole säännöllistä semanttista lauseketta [Paducheva E.V. Lausunto ja sen korrelaatio todellisuuden kanssa. M., 2001. s. 77].

Tämä kohta heijastelee seuraavia tieteellisen tyylin piirteitä:
– kielelliset termit oletus, syntaktinen, aktantti, predikaatti, modaali, semanttinen;
-symboli R(oletus) tekstin osana;
- sanat, joilla on abstrakti merkitys komponentti, mahdollisuus, tuomio, muutos, ymmärrys, ilmaisu;
- sanojen puuttuminen kuvaannollisessa merkityksessä: sana väritys käytetty terminä lainausmerkeissä ja asianmukaisella viitteellä varustettuna;
- sanat, jotka osoittavat objektiiviset kriteerit tilanteen arvioimiseksi: potentiaalinen, vastaava, tosi, säännöllinen;
- vetoomusten, välihuomojen, modaalipartiklien, kysely- ja huutolauseiden ja muiden kuvitteellisuuden keinojen puuttuminen;
- yhdistelmälause, jossa on ehto alaliitto jos sitten, osoittaa syy-seuraussuhteen;
- tehdä tekstistä selkeämpi jakamalla se kappaleisiin: a) ja b);
- viittaus toiseen tieteellisen kirjallisuuden teokseen, jonka täydellinen kuvaus on esitetty bibliografiassa: 1979.

Muodollinen bisnestyyli

Virallinen bisnes tyyli - yksi kirja, käytetty alalla liikesuhteita, liikeasiakirjat, eli lait, asiakirjat, asiakirjat, sopimukset, päätökset, peruskirjat, virallinen kirjeenvaihto jne.

Tämän tyylin tarkoitus on välittää tietoa, antaa ohjeita. Virallista bisnestyyliä leimaa tarkkuus, yksiselitteisyys, ei-persoonallisuus, tekstin rakenteen standardisointi ja tekstin pakollinen ohjelmointi.

Viralliselle liiketyylille on ominaista seuraavien käyttö kielityökalut:

tasolla sanastoa:

• täydellisten nimien käyttö, tarkat päivämäärät;
• kirjan sanasto ( johtuen, johtuen, johtuen siitä tosiasiasta, että on karakterisoitava);
• sanojen käyttö suorissa merkityksissä;
• ilmaisevan ja arvioivan sanaston puute;
• sanallisten substantiivien toistuva käyttö ( hyväksyminen, käyttö, toteutus);
• standardoidun liikevaihdon saatavuus ( määräajan päätyttyä tulevat voimaan säädetyn menettelyn mukaisesti);
• rajalliset mahdollisuudet synonyymien korvaamiseen, usein toistuvat leksikaaliset toistot;

tasolla morfologia

• persoonapronominien puute, erityisesti 1 ja 2 persoona, joiden sijasta käytetään erisnimiä, varsinaisia ​​nimityksiä tai erikoisnimikkeitä ( Asiakasjohtaja), sekä verbit 1 ja 2 henkilön muodossa;
  päällä syntaktinen taso:
• yksinkertaisen lauseen monimutkaisuus yksittäisillä käännöksillä, homogeenisilla jäsenillä;
• tekstin selkeä jako semanttisiin lohkoihin, yleensä käyttämällä alaotsikoita ja kappaleiden digitaalista suunnittelua.

Viralliselle liiketyylille on ominaista sekä monologiset puheen organisointitavat että dialogi (kahden ihmisen välinen keskustelu) tai polylogi (usean ihmisen keskustelu).

Tärkeimmät genret: monologit - määräys, virallinen käsky, ohje, lausunto, pyyntö, valitus (valitus), suositus, raportti, arvostelu; polylogien genret - tapaaminen, tapaaminen, neuvottelut, haastattelut.

Tässä on esimerkkinä ote vakiosopimuksesta:

SOPIMUS nro 7

Ei-yksinomaisten omistusoikeuksien siirrosta

Moskovan kaupunki

23. maaliskuuta 2002

Kansalainen Venäjän federaatio Ruzheva Anna Ilyinichna, jäljempänä Tekijä, - toisaalta Aranta LLC, jäljempänä yritys, jota edustaa pääjohtaja Sergei Ivanovich Bozin, joka toimii peruskirjan perusteella, - toisaalta, ovat tehneet tämän sopimuksen seuraavasti:

1. Perustamissopimuksessa käytetyt määritelmät
1.1. Teos on "Venäjän kieli koululaisille ja yliopistohakijoille", jonka on valmistanut tekijä. Työn kuvaus - käsikirja sisältää teoreettiset peruskäsitteet koulun kurssi Venäjän kielellä ja selittää jäsennysjärjestyksen kielimateriaalia, joka on suunnattu opiskelijoille ja erityisesti ylioppilaille, koska toisen asteen oppilaitoksille ei ole saatavilla yhtä venäjän kielen oppikirjoja. Tämä kohta heijastelee seuraavia virallisen liiketoimintatyylin piirteitä:

- henkilökohtaisten pronominien puute;
- toimijoiden täydellinen nimeäminen ja heidän sosiaalinen asemansa;
– niiden korvaaminen tulevaisuudessa erityisillä merkinnöillä Kirjoittaja, yritys;
– standardoidut käännökset: tätä sopimusta seuraavasti, jäljempänä "toimia" perusteella;
- tarkka ilmoitus sopimuksen tekemisen paikasta ja ajasta;
- yksinkertaisen lauseen monimutkaisuus useiden erillisten jäsenten toimesta - katso sopimuksen ensimmäinen virke;
- tekstin jakaminen lohkoihin käyttämällä alaotsikoita ja digitaalista merkintää.

Journalistinen tyyli

journalistinen tyyli - yksi kirjatyyleistä, jota käytetään yhteiskuntajournalistisessa ja kirjallisuuskriittisessä kirjallisuudessa, tiedotusvälineissä, kokouksissa ja mielenosoituksissa.

Tämän tyylin tehtävänä on vaikuttaa massatietoisuuteen yhteiskunnallisesti merkittävän tiedon kautta. Journalistisen tyylin tunnusomaisia ​​piirteitä ovat logiikka, figuratiivisuus, emotionaalisuus, arviointi, vetovoima.

kielityökalut:

tasolla sanastoa:

• yhteiskuntapoliittisen, taloudellisen ja yleisen kulttuurisen sanaston laaja käyttö;
• juhlallisen sanaston käyttö ( mitata, katsella, tihkua, verrattomasti), usein yhdistettynä puhekieleen;
• kuvaannollisten keinojen käyttö: epiteetit, vertailut, metaforat, fraseologiset yksiköt ja "siivelliset ilmaisut";
• tekijän "minän" korostaminen, henkilökohtainen arvio tilanteesta;
• toistuva kielileikki, sanaleikki, parodia (etenkin otsikoissa);

tasolla morfologia ja syntaksi:

• 1. ja 2. persoonan persoonallisten pronominien ja verbin vastaavien muotojen aktiivinen käyttö;
• osa- ja adverbilauseiden käyttämättä jättäminen, niiden korvaaminen alalauseilla;
• kannustavien ja huutolauseiden käyttö, retoriset kysymykset;
• vetoomusten käyttö;
• toistuvia leksikaalisia ja syntaktisia toistoja

Tärkeimmät genret: julkinen puhuminen (puhe, raportti), keskustelu, kriittinen muistiinpano, reportaasi, haastattelu, artikkeli, arvostelu, essee, luonnos.

Esimerkkinä journalistiseen puheteoksesta lainaamme otteen A. Arhangelskin artikkelista, joka julkaistiin Izvestia-sanomalehdessä 6. huhtikuuta 2002:

Kulttuurit ja Multur

Kaikki viime viikko Duuman intohimot kuohuivat, sanomalehdet ja televisio keskustelivat kiivaasti, kuka saa minkäkin komitean ja mitä kommunisteille lopulta tapahtuisi. Samaan aikaan tässä keskustelussa yksi motiivi puuttui kokonaan, jota voidaan jossain määrin pitää keskeisenä. Nimittäin: mitä kahta komiteaa tarjottiin bolshevikitovereille lohdutuspalkinnoksi poliittisen merkityksettömyyden vuoksi? Mitä kabinetteja kukaan uusista enemmistöistä ei koskaan halunnut - eivät kasvottomat EDIOTit eivätkä kimaltelevat oikeistolaiset?

Aivan oikein, lapset. Istu alas, viisi. Nämä olivat kulttuuri- ja uskonnollisten yhdistysten toimikuntia...

Pelkään, että kansanedustajat tekevät jälleen kerran erittäin vakavan virheen. Ei kulttuurista. Eikä uskonnollinen. Ja aika poliittinen. Koska poliitikko ei ole politologi. Hänen ei tarvitse olla liian älykäs. Mutta hänellä täytyy olla hyvä hajuaisti. Ja pidä nenäsi aina tuulessa: mistä ajan tuuli puhaltaa? Mitä tulee aikakauden tuuliin, se puhaltaa pois suorasta (tarkemmin sanottuna melko keskinkertaisesta) politiikasta.

Tämä kohta heijastelee seuraavia journalistisen tyylin piirteitä:

- poliittinen sanasto: komiteat, kabinetit (ministerien), duuma, bolshevikit, kommunistit, oikeistolaiset, poliitikot, politologi;
- puhekielen ja puhekielen sanasto, mukaan lukien fraseologiset yksiköt: puhdas, himoitse, tuoksu, kuohuvaa, pidä nenäsi tuulessa;
– kielipeli: toissijainen peli otsikossa ( Kulttuurit ja Multur- parafraasi tunnetusta toistosta-soundista kulttuuri-multur), suoraan sanan antonyyminä keskiverto, YEDIOOTIT- lohko "Ykseys ja Isänmaa", pseudo-monimutkainen lyhenne, joka on graafisesti ja foneettisesti sopusoinnussa sanan kanssa idiootit;
- kirjoittajan "minän" ilmaisu - verbi yksikön 1 henkilön muodossa, jolla on arvioitu arvo peloissaan;
- partisiisien puuttuminen, pieni määrä partisiippeja;
- kyselylauseet;
– "yksinkertainen" syntaksi;
– ilmeikäs laite Viesti lukijoille:... mitä kahta komiteaa ehdotettiin bolshevikitovereille...? Aivan oikein, lapset. Istu alas, viisi;

- paketointi: tehdä erittäin vakavan virheen. Ei kulttuurista. Eikä uskonnollinen. Ja aika poliittinen.

Taiteen tyyli

Taide tyyliä käytetään kaunokirjallisissa teoksissa, viittaa kirjapuheen.

Tehtävänä on maalata kuva sanoin, ilmaista asennetta kuvattuun, vaikuttaa lukijan tunteisiin ja mielikuvitukseen. Ominaisuus - kommunikatiivisten ja esteettisten toimintojen yhtenäisyys, korkea figuratiivisuus.

Taiteelliselle tyylille on ominaista seuraavat ilmaisuvälineet:

• Troopit - käännökset, joissa sanaa tai ilmaisua käytetään kuvaannollisessa merkityksessä: metafora, metonyymia, personifikaatio, vertailu, epiteetti jne.;
• puhehahmot: anafora, antiteesi, asteikko, inversio, rinnakkaisuus, retorinen kysymys;
• rytmi, riimi, pääasiassa runoteoksessa.

Laajempi käsite on kaunokirjallisuuden kieli: taiteellista tyyliä käytetään yleensä tekijän puheessa, ja muitakin tyylejä, kuten puhekieltä, voi esiintyä hahmojen puheessa.

Kuten esimerkki annamme otteen runotekstistä - A. Blokin runosta:

Syksy on myöhässä. Taivas on auki
Ja metsät ovat hiljaa.
Makaa sumealla rannalla
Sairas merenneidon pää.

Tässä käytetään seuraavia taiteelliselle tyylille ominaisia ​​kielellisiä keinoja:

- rytmi, riimi;
– inversio – adjektiivi substantiivin jälkeen: myöhään syksyllä, taivas on auki, rannikko on hämärtynyt, merenneito on sairas;
- polut: avoin taivas, metsät paistavat läpi hiljaisuudesta, merenneidon pää makaa rannalla;
– syntaktinen rinnakkaisuus ensimmäisellä rivillä;
- nimilauseita, jotka luovat staattisen, liikkumattomuuden tunteen.

Keskustelutyyli

Puhekielen tyyli vastustaa kirjatyyliä ja sitä käytetään satunnaisissa keskusteluissa, useammin epävirallisessa ympäristössä. Pääasiallinen olemassaolon muoto on suullinen, mutta se voidaan suorittaa myös kirjallisesti (muistiinpanot, yksityiskirjeet, hahmojen puheen kiinnittäminen ja joskus kirjoittajan puhe taideteoksissa).

Puheen tehtävä on kommunikointi, vaikutelmien vaihto. Keskustelutyylin tunnusomaisia ​​piirteitä ovat epämuodollisuus, helppous, valmistautumattomuus, emotionaalisuus, ilmeiden ja eleiden käyttö.

Journalistiselle tyylille on ominaista seuraavien käyttö kielityökalut:

päällä foneettinen taso:

• suurempi vokaalin vähennysaste, sanojen ääntämisen pakkaus ( nyt[sh'as], Hei[(h)dras't'i]);
• vaihteleva intonaatio suhteellisen vapaalla sanajärjestyksellä;
  tasolla sanastoa ja sananmuodostus:
• puhekielen ja puhekielen sanaston käyttö, jargon ( ahkera työntekijä, koulutettu, huolellinen, ovela, fawn);
• pääasiallinen tietyn sanaston käyttö, vähäinen abstraktien terminologisten sanojen käyttö;
• ilmaisukyky ja arvioivuus sanaston ja sananmuodostuksen yhteydessä ( mahtava, huh, pieni kirja, jämäkkä);
• fraseologisten yksiköiden toistuva käyttö;
  tasolla morfologia:
• kaikkien tyylien henkilökohtaisten pronominien yleisin käyttö;
• verbien käytön ylivoima substantiivien käyttöön;
• harvinainen partisiippien ja lyhyiden adjektiivien käyttö, gerundien käyttämättä jättäminen;
• monimutkaisten numeroiden joustamattomuus, lyhenteiden taipumus;
• hiukkasten käyttö, välihuomautukset;
• morfologisten keinojen usein kuvallinen käyttö (esimerkiksi aikamuotojen ja tunnelmien käyttö niille epätavallisessa merkityksessä kirjatyyleissä);
  päällä syntaktinen taso:
• yksiosaisten ja epätäydellisten lauseiden käyttö;
• monimutkaisten syntaktisten rakenteiden puute;
• monimutkaisen lauseen epäyhtenäisyys;
• kannustavien, kysely- ja huutolauseiden toistuva käyttö;
• valitusten käyttö.

Esimerkkinä mainitaan A. P. Tšehovin tarinan "Kosto" yhden hahmon lausunto:

– Avaa se, vittu! Kuinka kauan joudun jäätymään tässä tuulessa? Jos olisit tiennyt, että käytävälläsi on kaksikymmentä astetta pakkasta, et olisi saanut minua odottamaan niin kauan! Tai ehkä sinulla ei ole sydäntä?

Tämä lyhyt kohta heijastelee seuraavia keskustelutyylin piirteitä:

- kysely- ja huutolauseita

- puhekielen välihuomautus helvetti,

- 1. ja 2. persoonan persoonalliset pronominit, verbit samassa muodossa.

Toinen esimerkki on ote A. S. Pushkinin kirjeestä vaimolleen N. N. Pushkinalle, päivätty 3. elokuuta 1834:

Häpeä, neiti. Olet vihainen minulle, etkä ymmärrä kuka on syyllinen, minä vai posti, ja jätät minut kahdeksi viikoksi ilman uutisia itsestäsi ja lapsista. Olin niin hämmentynyt, etten tiennyt mitä ajatella. Kirjeesi rauhoitti minua, mutta ei lohduttanut minua. Kuvaus Kalugan matkastasi, oli kuinka hauska tahansa, ei ole minusta ollenkaan hauska. Mikä on halu vaeltaa ilkeään maakuntakaupunkiin nähdäkseen ilkeitä näyttelijöitä esittämässä ilkeää vanhaa, ilkeää oopperaa?<...>Pyysin sinua olemaan matkustamatta Kalugan ympäri, kyllä, on selvää, että sinulla on tällainen luonne.

Tämä kohta osoitti seuraavaa kielellisiä merkkejä keskustelutyyli:

- puhekielen ja puhekielen sanaston käyttö: vaimo, vedä, ilkeä, aja ympäriinsä, mikä metsästys, liitto Joo'mutta', partikkelien merkityksessä jo ja Ei lainkaan, johdantosana se on nähty,

- sana, jossa on arvioiva johdannaisliite pikkukaupunki,

- käänteinen sanajärjestys joissain lauseissa,

- sanan leksikaalinen toisto huono,

- vetoomus,

- kyselylauseen olemassaolo,

- persoonallisten pronominien 1 ja 2 käyttö yksikössä,

- verbien käyttö nykymuodossa,

- sanan monikkomuodon käyttö, joka puuttuu kielestä Kaluga (ajaa ympäri Kalugaa) viittaamaan kaikkiin pieniin maakuntakaupunkeihin.

Puheen tyypit

Puheen tyypit- puheen eriyttäminen yleisen (tyypillisen) merkityksen mukaan kerronnaksi, kuvaukseksi ja päättelyksi.

Selostus kuvaa peräkkäisiä toimia, puhuu tapahtumista niiden aikajärjestyksessä.

Narratiiviset tekstit sisältävät sellaisia ​​komponentteja kuin juoni (toiminnan alku), toiminnan kehitys, huippukohta (toiminnan kehityksen tärkein hetki) ja loppu (toiminnan loppu). Samalla näiden osien järjestys voi rikkoutua kerronnassa, joka usein esitetään taideteoksissa (esimerkiksi M. Yu. Lermontovin teoksessa "Aikamme sankari").

"Uusi" kerrontatekstin lauseissa on viesti peräkkäisistä tapahtumista.

Kertomus voi olla kuvallista ja informatiivinen. Kertomustekstissä käytetään usein leksikaalisia keinoja, jotka kuvaavat ajallista toimintosarjaa ( sitten, sitten, hetken kuluttua), verbejä käytetään yleensä menneessä aikamuodossa.

Tässä on esimerkkinä ote A. P. Tšehovin tarinasta "Elävät tavarat":

Täyttäessään taskujaan ja lompakkoaan Bugrov piilotti lomakkeet pöydälle ja juotuaan puoli dekantteria vettä juoksi ulos kadulle.

Yöllä puoli yhdeltätoista hän ajoi Pariisin hotellin sisäänkäynnille. Hän nousi äänekkäästi portaita ylös ja koputti oveen, jossa Groholsky asui. He päästivät hänet sisään. Groholsky pakkasi tavaroitaan matkalaukkuihinsa. Liza istui pöydän ääressä ja kokeili rannerenkaita. Molemmat pelästyivät, kun Bugrov astui sisään..

Kuvaus kuvaa ilmiötä luettelemalla ja paljastamalla sen piirteet. Tällainen teksti voi kuvata ihmisen ulkonäköä, esinettä, paikkaa, ihmisen tilaa tai ympäristöä. "Annetussa" kutsutaan objektia tai sen osia, "uudessa" raportoidaan objektin merkit.

Kuvaavalle tekstille on ominaista adjektiivien, verbien käyttö nykymuodossa.

Kuvausta käytetään eri puhetyyleissä, mutta useammin tieteellisessä ja taiteessa.

Tieteellisessä tyylissä esineen kuvaus sisältää olennaisia ​​piirteitä, joita kutsutaan adjektiiveiksi tai sanalliset substantiivit, esimerkiksi: Kirahvi (kiraffi), märehtijänisäkäs. Vartalon pituus on 3–4 metriä (1/3 kaulasta), korkeus latvaan 4,5–5,8 m, hännän pituus noin 1 m ja paino 550–750 kg. Se asuu Afrikan savanneilla. Metsästyksestä johtuen (lihan ja nahkojen vuoksi) määrä on pieni. Ne lisääntyvät hyvin vankeudessa. Elää jopa 20-30 vuotta.
Taiteellisen tyylin kuvauksessa korostetaan silmiinpistävimmät kuvan luovat piirteet; ne voidaan välittää vertauksilla, sanoilla kuvaannollisessa merkityksessä, sanoilla, joissa on arvioivia jälkiliitteitä. Otetaan esimerkkinä A. P. Tšehovin tarinan "Paroni" alku:

Paroni on pieni, laiha noin kuusikymppinen vanha mies. Hänen kaulansa muodostaa tylpän kulman selkärangan kanssa, joka tulee pian suoraksi. Hänellä on suuri, kulmikas pää, happamat silmät, kuoppainen nenä ja purppurainen leuka..

perustelut kuvaa ominaisuuksien ja ilmiöiden syitä. Se voi olla todiste, selitys, pohdiskelu (ero on kategoristen tuomioiden asteessa). Päättelyssä on yleensä teesi (mitä on todistettava), argumentit ja johtopäätös. Tässä on kaksi esimerkkiä eri puhetyyleissä käytetystä päättelystä:

1. Kameleilla voi tietysti kulkea aavikon läpi pysähtymättä paljon pidemmälle kuin hevosilla, mutta siirtymä ei ole kaukana edessämme, aika on kallisarvoista, eikä sinulla ole kokemusta kameleista, joten otetaan hevoset kaupunkiin.
2. Henkilöresurssien mobilisointi- ja käyttöönottotarpeen perusteella on ennen teknisten rakenteiden rakentamisen aloittamista huolehdittava mukavan väliaikaisen asuinkaupungin rakentamisesta, mukaan lukien sähkönsyöttö, viestintä, vedenkäsittely, viemäri, virkistys- ja urheilutilat.

Teksti, erityisesti fiktio, yhdistää usein eri puhetyyppejä. Esimerkkinä annamme otteen K. Paustovskin tarinasta "Golden Rose":

Vanha höyrylaiva vetäytyi Voznesenyen laiturilta ja saapui Onega-järveen.

Valkoinen yö ulottui ympäriinsä. Ensimmäistä kertaa en nähnyt tänä yönä Nevan ja Leningradin palatsien yllä, vaan metsäisten alueiden ja järvien keskellä.

Vaalea kuu roikkui matalalla idässä. Hän ei antanut valoa.

Höyrylaivan aallot juoksivat äänettömästi kaukaisuuteen ravistellen männynkuoren paloja. Rannalla, luultavasti jossain muinaisessa kirkkopihassa, vartija löi kelloa kellotornissa - kaksitoista lyöntiä. Ja vaikka se oli kaukana rannasta, tämä soitto saavutti meidät, ohitti höyrylaivan ja lähti vedenpintaa pitkin läpinäkyvään hämärään, jossa kuu riippui.

En tiedä, mikä olisi sen parempi nimitys valkoisen yön viipyväksi valoksi. Salaperäinen? Tai maaginen?

Nämä yöt näyttävät minusta aina luonnon liiallisesta anteliaisuudesta - niissä on niin paljon vaaleaa ilmaa ja folion ja hopean aavemaista kiiltoa.

Ihminen ei voi sovittaa itseään tämän kauneuden väistämättömään katoamiseen, näihin lumoutuneisiin öihin. Siksi täytyy olla, että valkoiset yöt aiheuttavat hauraudellaan pientä surua, kuten kaikki kaunis, kun se on tuomittu elämään lyhyen aikaa..

Esitetyssä kohdassa kaikki puhetyypit korvaavat toisensa - kerronta, kuvaus ja päättely.

käsittelee puheen ja tekstin ongelmia tyyli- kielitieteen ala, joka tutkii kielen käyttöä eri verbaalisen viestinnän olosuhteissa.

Sanan merkityksen ongelma, sanojen ja ilmaisujen semanttisen puolen ongelma on erittäin tärkeä<...>kielitiede. Semantiikan tai semasiologian laajuuden, aiheen ja tehtävien ymmärtäminen kielitieteen yleisessä järjestelmässä riippuu suurelta osin tämän ongelman oikeasta ratkaisusta. Myös kielen sanaston kehitysmallien tutkiminen on mahdotonta ilman syvällistä käsitystä sanojen merkitysten historiallisten muutosten olemuksesta.<...>Sanan merkityksen olemuksen selventäminen, sanan merkitysrakenteen laadullisten muutosten analysointi - niiden historiallisessa liikkeessä - on yksi leksikologian päätehtävistä. Sanojen merkityksen määrittely tai tulkinta - päätavoite sanakirjojen kokoaminen, leksikografian suora kohde.

Yksi tapa lähestyä sanan ja sen merkityksen tutkimukseen liittyvien monimutkaisten kysymysten ratkaisua sanojen merkitysmuutosten lakien tutkimuksella on selventää sanan eri tyyppejä ja tyyppejä leksikaalisia merkityksiä. ja niiden yhteyden tavat tai muodot sanan semanttisessa rakenteessa.

<...>Sana ei ole vain esineen tai esineiden nimi, vaan myös merkityksen ilmaus ja joskus koko järjestelmä arvot. Samassa mielessä yleinen ymmärrys erilaisista esineistä tai ilmiöistä, toiminnoista, ominaisuuksista yleistyy ja yhdistetään.<...>

Sanoilla merkittyjen esineiden, toimien, ominaisuuksien sarjan välillä on erilaisia ​​vuorovaikutuksia ja suhteita. Sanalla nimetty esine voi osoittautua erilaisten toiminnallisten sarjojen, todellisuuden eri puolien linkkiksi, joka sisältyy yleiseen laajaan elämänkuvaan. Sana auttaa ymmärtämään ja yleistämään näitä suhteita. Kaikki tämä heijastuu sanan merkityksien kehityksessä tietyn historiallisen ajanjakson kielellä.<...>

<...>Uuden käsitteen tai uuden ymmärryksen muodostaminen ja luominen aiheesta tehdään olemassa olevan kielimateriaalin pohjalta. Tästä sanan merkityksessä ilmenevästä ymmärryksestä tulee osa tietyn kielen semanttista rakennetta kokonaisuutena.

Aina kun uusi merkitys sisällytetään kielen leksikaaliseen järjestelmään, se astuu yhteyteen ja suhteeseen kielen monimutkaisen ja haarautuneen rakenteen muiden elementtien kanssa. Vain kielen leksikosemanttisen järjestelmän taustalla, vain sen yhteydessä, sanan rajat määritellään monimutkaiseksi ja samalla kiinteäksi kieliyksiköksi, joka yhdistää useita muotoja, merkityksiä ja käyttötapoja.

Kun sanaa viitataan vain nimenä, on mahdotonta havaita perustavanlaatuista eroa saman sanan eri merkityksien ja eri homonyymien sanojen välillä.

Sanan merkitys ei määräydy pelkästään sen vastaavuuden perusteella, joka ilmaistaan ​​tämän sanan avulla<...>; se riippuu sen puheosan ominaisuuksista, siitä kielioppiluokasta, johon sana kuuluu, sen sosiaalisesti tietoisista ja vakiintuneista käyttökonteksteista, sen erityisistä leksikaalisista yhteyksistä muihin sanoihin, mikä johtuu verbaalisten merkityksien yhdistämislaeista. tällä kielellä tämän sanan semanttisesta korrelaatiosta synonyymien ja yleensä merkitykseltään ja sävyillään läheisten sanojen kanssa, sanan ilmeikkäästä ja tyylillisestä värityksestä.

Sanan kehittyneen semanttisen teorian puuttuminen näkyy siinä, että emme ole yleistäneet ja systematisoineet havaintoja niiden yhteyksien merkityksien ja muotojen laadullisesta omaperäisyydestä, niiden sisäisestä assosiaatiosta eri kielioppiluokkiin kuuluvissa sanoissa.<...>. Leksikaalisten merkityksien, esimerkiksi prepositioiden, sisäistä omaperäisyyttä verbien, adjektiivien ja muiden puheenosien semanttisiin ominaisuuksiin nähden ei ole määritelty.<...>

Sanojen semanttisen kehityksen mahdollisten suuntausten havaitsemiseksi on suositeltavaa tutkia tapoja niiden yksilölliseen luovaan soveltamiseen ja muuntamiseen.<...>

Sanan kuviollisen käytön tutkiminen on erityisen tärkeää ns. fraseologisesti sukua olevien merkityksien historian täydellisen ja laajan toistamisen kannalta, niiden synnyn ymmärtämiseksi. Esimerkiksi sanaa kynnet käytettiin 1800-luvun venäläisessä kirjallisuudessa saalistusväkivallan, sitkeän ja tuskallisen herruuden kuvana. Se sisälsi suuren joukon sanoja ja lauseita kuvallisen käytön piiriin. Venäläisessä fiktiossa kynnet ovat kuvaannollisesti varustettuja sairauksilla, kuolemalla, köyhyydellä, surulla ja surullisilla tunteilla.<...>, fanaattisuus, fanaattisuus, valheet, irstailu ja muut negatiiviset, mutta spontaanit intohimot, tunteet ja ilmiöt.<...>

Siten kielen semanttinen puoli on osa sen rakennetta ja määrää sen laadun samalla tavalla kuin kielen äänijärjestelmä, sen kieliopillinen rakenne tai sanastoa.

<...>Sanan leksiaalinen merkitys ymmärretään yleensä sen aineelliseksi sisällöksi, joka on suunniteltu tietyn kielen kieliopin lakien mukaan ja joka on osa tämän kielen sanakirjan yleistä semanttista järjestelmää.

<...>Havainnot eri merkityksien yhdistämistavoista sanassa sekä sanan käyttömalleista johtavat siihen johtopäätökseen, että kaikki sanojen merkitykset eivät ole homogeenisia tai samantyyppisiä, että erilaisten rakenteessa on laadullisia eroja. leksikaalisten merkitysten tyypit.<...>

Kielen sanaston ilmaisemassa merkitysjärjestelmässä on helpointa erottaa suorat, nimeävät merkitykset, ikään kuin ne olisi suunnattu suoraan "esineisiin", ilmiöihin, toimiin ja todellisuuden ominaisuuksiin (mukaan lukien täällä ja sisäinen elämä henkilö) ja heijastaa heidän yleistä ymmärrystään. Sanan nimimerkitys on tuki ja sosiaalisesti tietoinen perusta kaikille sen muille merkityksille ja sovelluksille.

Sanojen perusmerkityksiä<...>erittäin vakaa. Näitä merkityksiä voidaan kutsua vapaiksi, vaikka niiden vapaus on ehdollinen sosiohistoriallisesti ja subjektiloogisesti. Näiden sanojen merkityksien toimintaa ei yleensä rajoita eikä sido läheisten fraseologisten yhdistelmien kapea kehys. Pohjimmiltaan sanan nominatiivisen merkityksen käyttöpiiri, sen yhteyksien ympyrä vastaa itse todellisen maailman esineiden, prosessien, ilmiöiden yhteyksiä ja suhteita.

Sanalla voi olla useita vapaita merkityksiä.<...>Kuitenkin suhteessa päänomatiiviseen merkitykseen kaikki muut tämänkaltaiset sanan merkitykset ovat johdannaisia. Tätä toissijaisten nominatiivisten merkityksien johtamista ei pidä sekoittaa metaforaan ja figuratiivisuuteen. Siltä osin kuin näitä merkityksiä ei eroteta päämerkityksistä, ne ymmärretään suhteessa siihen ja niitä voidaan kutsua nominatiivisiksi johdetuiksi merkityksiksi. Usein ne ovat kapeampia, kapeampia, erikoistuneempia kuin sanan päänimimerkitys. Tällainen on esimerkiksi sanan tippa nominatiivista johdettu merkitys - tippa "nestemäinen lääke, joka otetaan tippojen lukumäärän mukaan". Se on ominaista monikkomuodoille - drops.<...>

Kaksi tai useampia vapaata nimimerkityksiä voidaan yhdistää yhteen sanaan vain, jos yksi tai kaksi niistä on johdettu päämerkistä (ainakin ne ymmärretään sellaisina tietyllä kielen kehitysjaksolla). Jos merkityksien välillä ei ole tällaista yhteyttä, olemme jo tekemisissä kahden homonyymin kanssa.<...>

<...>On myös huomioitava se seikka, että vapaat nominatiiviset merkitykset terminologisia, dissektoituja merkityksiä lukuun ottamatta voivat olla synonyymisarjojen perus- tai lähtökohtia.

Monta sanaa<...>sanaston eri kerroksissa tai kerroksissa on tyylillisiä synonyymejä. Merkittävä osa näistä synonyymeistä on vailla suoraa, vapaata nominatiivista merkitystä. Sellaiset synonyymit eivät ilmaise päämerkityksiään suoraan, vaan sen semanttisesti perus- tai tukisanan kautta, joka on vastaavan synonyymisarjan perusta ja jonka nominatiivinen merkitys on suoraan suunnattu todellisuuteen. Esimerkiksi verbi pukeutua on kirjallinen ja juhlallinen synonyymi sanalle pukeutua, ja sitä käytetään ensisijaisesti ilmaisemaan pukeutumisen merkitystä sopivassa tyyliyhteydessä. Sen päämerkitys ei ole vapaa-nominatiivinen eikä johdannainen-nominatiivinen, vaan ekspressiivinen-tyyli, jota välittää sen suhde verbiin pukeutua,<...>

<...>Ilmaisu-synonyymimerkityksen perusteella voi kehittyä muita, mutta vain sanan fraseologisesti toisiinsa liittyviä merkityksiä ja käyttötapoja (vrt.: valta, luottamus, auktoriteetti ja täysin eristetty: pukeudu mysteeriin).

<...>Monien sanojen ekspressiivis-synonyymimerkityksien erityispiirteet määräytyvät niiden suhteiden luonteesta ja tyypeistä vastaavien synonyymien sarjan viittausmerkityksien, alkusanojen kanssa. Samaan aikaan sanojen fraseologisesti toisiinsa liittyvät merkitykset eivät voi toimia pohjana, synonyymisarjan perustana ollenkaan. <…>

Merkitysten yhteys sanan semanttisessa rakenteessa, tapoja yhdistää sanoja ja merkityksiä puheessa määräytyvät kielijärjestelmän kehityksen sisäiset semanttiset lait. Tässä ovat perusteet ja ehdot historiallisesti vakiintuneille rajoituksille sanojen merkityksien yhdistämissäännöissä ja niiden käytön semanttisissa piireissä. Siksi kaikki sanojen merkitykset elävässä toimivassa leksikaalisessa järjestelmässä eivät ole suoraan suunnattuja ympäröivään todellisuuteen ja heijastavat sitä suoraan.<...>Monet sanojen merkitykset suljetaan tiukasti määritellyissä fraseologisissa yhteyksissä ja niitä käytetään ajatusten vaihtamiseen niiden käytön historiallisesti vakiintuneiden fraseologisten ehtojen mukaisesti. Monilla sanoilla nykyaikaisessa kielijärjestelmässä ei ole suoria nominatiivisia merkityksiä ollenkaan. Ne ovat olemassa vain osana muutamia fraseologisia yhdistelmiä. Niiden merkitys saadaan näistä yhdistelmistä useimmiten korvaamalla synonyymejä.<...>

Siten monia sanoja tai monien sanojen yksittäisiä merkityksiä<...>rajalliset yhteydet. Nämä merkitykset voivat esiintyä vain yhdessä tiukasti määriteltyjen sanojen kanssa, toisin sanoen kapealla semanttisten suhteiden alueella.<...>

Fraseologisesti liittyvä merkitys on vailla syvää ja vakaata käsitteellistä keskustaa. Yleinen subjekti-looginen ydin ei esiinny siinä yhtä näkyvästi kuin vapaassa merkityksessä. Se ei johdu sanan muodostavien merkitsevien osien toiminnoista (jos tämä sana on johdannainen), eikä tämän sanan suhteesta todellisuuteen. Tämän tyyppinen merkitys on "hajallaan": se on taipumus jakaa useisiin sävyihin, jotka liittyvät yksittäisiin fraseologisiin yhdistelmiin.

Esimerkiksi verbiä kasvaa, vaikka se on määritelty selittävissä sanakirjoissa yleisellä kaavalla "saavuttaa jonkin verran kasvua", käytetään yleensä vain suhteessa hiuksiin, viiksiin, partaan, kynsiin. Muissa tapauksissa sen sanotaan kasvavan aikuiseksi.

Sanan vapaiden ja fraseologisesti toisiinsa liittyvien merkityksien välinen ero auttaa esittämään tarkemmin ja selkeämmin sekä sanan semanttiset rajat että semanttinen koostumus, kaikkien sen merkitysjärjestelmä. Vapaan ja fraseologisesti toisiinsa liittyvien merkityksien erottelu on erityisen tärkeää leksikografian teorian ja käytännön kannalta.<...>

Kun sekoitetaan vapaita ja fraseologisesti toisiinsa liittyviä merkityksiä, yksittäisen sanan semanttisten ominaisuuksien korvaaminen tämän sanan sisältävien lauseiden yleisen merkityksen kuvauksella on väistämätöntä.<...>

Venäjän kielen selittävissä sanakirjoissa, esimerkiksi sanakirjassa, toim. D. N. Ushakov, tällaiset vaihdot ovat vakioita.<...>

Sanan yhden tai toisen liittyvän merkityksen ympärille ryhmittyneiden ja eräänlaisen suljetun fraseologisen sarjan muodostavien lauseiden määrä voi olla hyvinkin erilainen - riippuen semanttisesta potentiaalista, tämän merkityksen aineellisesta-semanttisesta helpotuksesta, painotuksen luonteesta. Lisäksi lauseiden tiiviyden, eristäytymisen ja sulautumisen aste, figuratiivisuuden luonne ja sen seurauksena lauseiden verbaalisten komponenttien riippumattomuuden aste voi myös olla hyvin erilainen.<...>

Äärimmäisen asteen useissa fraseologisissa yhdistelmissä vallitsevat käännökset, mukaan lukien kertakäyttöiset sanat. Esimerkiksi kirjasana "advanced" esiintyy vain ilmaisuissa "advanced age", "Advanced years" tai "years".

Venäjän kielen leksikaalisessa järjestelmässä vapaiden merkityksien ja fraseologisesti toisiinsa liittyvien, ei vapaiden merkityksien välisten laadullisten erojen lisäksi merkityksien erityispiirteet, joiden toteutus on syntaktisesti ehdollinen, ovat erittäin näkyvästi esillä.<...>

Sanoihin muodostuu omituinen syntaktisesti määrättyjen merkityksien tyyppi, joille on annettu tiukasti määritelty tehtävä lauseen koostumuksessa. Toiminnallisesti syntaktisesti rajoitettu merkitys eroaa laadullisesti kaikista muista merkitystyypeistä siinä, että sanan syntaktiset ominaisuudet lauseen jäsenenä ovat tässä ikään kuin sisällytetty sen semanttisiin ominaisuuksiin. Esimerkiksi vrt. puhekielessä sana hyvin tehty, kun ilmaistaan ​​kiitosta, hyväksyntää predikaatin toiminnassa: Hän on hyvin tehty meille.<...>

<...>Substantiivin predikatiivista karakterisoiva merkitys voidaan toteuttaa predikaatissa tai osana predikaattia, liikkeessä, erillisessä määritelmässä ja sovelluksessa.

<...>Sanan syntaktisesti rajoitettu merkitys semanttisesta näkökulmasta on usein seurausta jonkin sosiaalisen ilmiön, luonteen, joidenkin persoonallisuuden piirteiden kuva-tyypillisestä yleistyksestä ja on suosittu ilmaus niiden arvioinnista, ominaispiirteistä.<...>

On sanoja, joilla on vain toiminnallinen-syntaktinen merkitys. Esimerkiksi sana juhla silmille.<...>1800-luvulta lähtien sana juhla silmille tarkoittaa kaikkea, mitä voit katsoa, ​​mitä voit ihailla; tässä merkityksessä sitä käytetään vain predikaatin funktiossa; siinä olevan substantiivin piirteet pyyhitään pois, tapausmuodot eivät enää ole sille ominaisia.<...>

Toiminnallisesti-syntaktisesti rajoitetut merkitykset ovat ominaisia ​​pääasiassa substantiivien, adjektiivien (erityisesti niiden lyhyiden muotojen) sekä adverbeille, jotka siirtyvät näissä olosuhteissa tilaluokkaan.<...>

Paljon monimutkaisempi<...>on konstruktiivisesti organisoidun tai rakentavasti ehdollisen merkityksen piiri. Monet sanojen leksikaaliset merkitykset ovat erottamattomia näiden sanojen tiukasti määritellyistä yhteensopivuuden muodoista muiden sanojen kanssa.<...>Tosiasia on, että joidenkin lausetyyppien rakenteen määrää niiden kieliopillisesti hallitsevan jäsenen kuuluminen johonkin tai toiseen semanttiseen luokkaan tai

sanaluokka, joilla on samanlainen rakenne. Esimerkiksi pieni määrä sisäisen tilan, emotionaalisen ja tahdonalaisen kokemuksen verbejä - itkeä, valittaa, valittaa ja jotkut muut - ilmaisevat yleensä merkityksensä yhdessä prepositiolla ja substantiivin akusatiivisen muodon kanssa, joka ilmaisee kohdetta. vastaava tila tai kokemus.

Konstruktiivisesti ehdolliselle merkitykselle on ominaista sen paljastamisen subjekti-semanttinen epätäydellisyys itse sanan muodoissa: se toteutuu täysin vain ominaisuudessaan. syntaktinen rakenne- yhdessä muiden sanojen kanssa, joiden lukumäärä ja koostumus voi olla rajoittamaton. Muiden sanojen yhteyksien mahdollinen rajattomuus tiukasti määritellyn syntaktisen konstruktion puitteissa on konstruktiivisesti ehdollistetun merkityksen olennainen piirre. Ja tällä merkillä se eroaa jyrkästi fraseologisesti yhdistetyn merkityksestä, jolle eristäminen on tyypillistä, mahdollisten yhdistelmien rajoittaminen muiden sanojen kanssa.<...>