खेल मेट्रोलॉजी के तरीके।

खेल मेट्रोलॉजी की भूमिका भौतिक संस्कृतिऔर खेल।

भौतिक मात्राओं का मापन।

भौतिक संस्कृति और खेल में मापा गया पैरामीटर

मापन तराजू

माप की शुद्धता।

1.1. "स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी" पाठ्यक्रम का विषय और उद्देश्य

मानव जाति और प्रत्येक व्यक्ति के दैनिक अभ्यास में, माप काफी सामान्य प्रक्रिया है। मापन, गणना के साथ, सीधे तौर पर समाज के भौतिक जीवन से संबंधित है, क्योंकि यह मनुष्य द्वारा दुनिया के व्यावहारिक विकास की प्रक्रिया में विकसित किया गया है। मापन, गिनती और गणना की तरह, सामाजिक उत्पादन और वितरण का एक अभिन्न अंग बन गया है, गणितीय विषयों के उद्भव के लिए एक उद्देश्य प्रारंभिक बिंदु, और मुख्य रूप से ज्यामिति, और इसलिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास के लिए एक आवश्यक शर्त है।

बहुत शुरुआत में, उनकी उपस्थिति के समय, माप, चाहे वे कितने भी भिन्न हों, निश्चित रूप से एक प्राथमिक प्रकृति के थे। इस प्रकार, वस्तुओं के सेट की गणना एक निश्चित प्रकारउंगलियों की संख्या के साथ तुलना के आधार पर। कुछ वस्तुओं की लंबाई की माप एक उंगली, पैर या कदम की लंबाई के साथ तुलना पर आधारित थी। यह सुलभ विधि मूल रूप से में थी वस्तुत:"प्रायोगिक कंप्यूटिंग और मापन प्रौद्योगिकी"। इसकी जड़ें मानव जाति के "बचपन" के सुदूर युग में हैं। गणित और अन्य विज्ञानों के विकास से पहले पूरी शताब्दियां बीत गईं, उत्पादन और व्यापार की जरूरतों के कारण मापने वाली तकनीक का उदय, व्यक्तियों और राष्ट्रों के बीच संचार, विभिन्न क्षेत्रों में अच्छी तरह से विकसित और विभेदित तरीकों और तकनीकी साधनों का उदय हुआ। ज्ञान की।

अब किसी भी मानवीय गतिविधि की कल्पना करना मुश्किल है जिसमें माप का उपयोग नहीं किया जाएगा। माप विज्ञान, उद्योग, कृषि, चिकित्सा, व्यापार, सैन्य मामलों, श्रम सुरक्षा और पर्यावरण, रोजमर्रा की जिंदगी, खेल आदि में किए जाते हैं। मापन को नियंत्रित करना संभव बनाता है तकनीकी प्रक्रियाएं, औद्योगिक उद्यम, एथलीटों का प्रशिक्षण और समग्र रूप से राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था। माप की सटीकता, माप की जानकारी प्राप्त करने की गति और भौतिक मात्राओं के एक परिसर की माप की आवश्यकताएं तेजी से बढ़ी हैं और बढ़ती रहती हैं। जटिल माप प्रणालियों और मापने और कंप्यूटिंग परिसरों की संख्या बढ़ रही है।

उनके विकास के एक निश्चित चरण में मापन से मेट्रोलॉजी का उदय हुआ, जिसे वर्तमान में "माप के विज्ञान, विधियों और उनकी एकता और आवश्यक सटीकता सुनिश्चित करने के साधन" के रूप में परिभाषित किया गया है। यह परिभाषा मेट्रोलॉजी के व्यावहारिक अभिविन्यास की गवाही देती है, जो भौतिक मात्राओं के माप और इन मापों को बनाने वाले तत्वों का अध्ययन करती है और आवश्यक नियमों और विनियमों को विकसित करती है। शब्द "मेट्रोलॉजी" दो प्राचीन ग्रीक शब्दों से बना है: "मेट्रो" - माप और "लोगो" - शिक्षण, या विज्ञान।

आधुनिक मेट्रोलॉजी में तीन घटक शामिल हैं: कानूनी मेट्रोलॉजी, मौलिक (वैज्ञानिक) और व्यावहारिक (लागू) मेट्रोलॉजी।

स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजीशारीरिक शिक्षा और खेल में माप का विज्ञान है। इसे सामान्य मेट्रोलॉजी के लिए एक विशिष्ट अनुप्रयोग के रूप में माना जाना चाहिए, व्यावहारिक (लागू) मेट्रोलॉजी के घटकों में से एक के रूप में। हालांकि, एक अकादमिक अनुशासन के रूप में, खेल मेट्रोलॉजी निम्नलिखित कारणों से सामान्य मेट्रोलॉजी से आगे निकल जाती है। शारीरिक शिक्षा और खेल में, कुछ भौतिक मात्राएँ (समय, द्रव्यमान, लंबाई, बल), एकता और सटीकता की समस्याओं पर, जिन पर मेट्रोलॉजिस्ट ध्यान केंद्रित करते हैं, वे भी माप के अधीन हैं। लेकिन सबसे बढ़कर, इस उद्योग के विशेषज्ञ शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, जैविक संकेतकों में रुचि रखते हैं, जिन्हें उनकी सामग्री में भौतिक नहीं कहा जा सकता है। सामान्य मेट्रोलॉजी व्यावहारिक रूप से उनके माप के तरीकों से संबंधित नहीं है, और इसलिए विशेष माप विकसित करना आवश्यक हो गया, जिसके परिणाम एथलीटों की तैयारी को व्यापक रूप से दर्शाते हैं। स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी की एक विशेषता यह है कि इसमें "माप" शब्द की व्याख्या व्यापक अर्थों में की जाती है, क्योंकि खेल अभ्यास में यह केवल भौतिक मात्राओं को मापने के लिए पर्याप्त नहीं है। भौतिक संस्कृति और खेल में, लंबाई, ऊंचाई, समय, द्रव्यमान और अन्य भौतिक मात्राओं के माप के अलावा, तकनीकी कौशल, अभिव्यक्ति और आंदोलनों की कलात्मकता, और इसी तरह की गैर-भौतिक मात्राओं का मूल्यांकन करना आवश्यक है।

स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी का विषयमें व्यापक नियंत्रण कर रहे हैं व्यायाम शिक्षाऔर खेल और एथलीटों और एथलीटों के प्रशिक्षण की योजना बनाने में इसके परिणामों का उपयोग।

मौलिक और व्यावहारिक मेट्रोलॉजी के विकास के साथ, कानूनी मेट्रोलॉजी का गठन हुआ।

कानूनी मेट्रोलॉजीमेट्रोलॉजी की एक शाखा है, जिसमें परस्पर संबंधित और अन्योन्याश्रित के परिसर शामिल हैं सामान्य नियम, साथ ही साथ अन्य मुद्दे जिन्हें राज्य द्वारा विनियमन और नियंत्रण की आवश्यकता होती है, जिसका उद्देश्य माप की एकरूपता और माप उपकरणों की एकरूपता सुनिश्चित करना है।

कानूनी मेट्रोलॉजी कानूनों और विधायी प्रावधानों के माध्यम से मेट्रोलॉजिकल गतिविधियों के राज्य विनियमन के साधन के रूप में कार्य करती है, जिसे राज्य मेट्रोलॉजिकल सेवा और राज्य सरकारों और कानूनी संस्थाओं की मेट्रोलॉजिकल सेवाओं के माध्यम से व्यवहार में लाया जाता है। कानूनी माप विज्ञान के क्षेत्र में माप उपकरणों के प्रकार का परीक्षण और अनुमोदन और उनका सत्यापन और अंशांकन, माप उपकरणों का प्रमाणन, राज्य मेट्रोलॉजिकल नियंत्रण और माप उपकरणों का पर्यवेक्षण शामिल है।

कानूनी मेट्रोलॉजी के मेट्रोलॉजिकल नियम और मानदंड प्रासंगिक अंतरराष्ट्रीय संगठनों की सिफारिशों और दस्तावेजों के अनुरूप हैं। इस प्रकार, कानूनी मेट्रोलॉजी अंतरराष्ट्रीय आर्थिक और व्यापार संबंधों के विकास में योगदान करती है और अंतरराष्ट्रीय मेट्रोलॉजिकल सहयोग में आपसी समझ को बढ़ावा देती है।

खेल मेट्रोलॉजी के तरीके

स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी की मुख्य विधि जटिल नियंत्रण है। एथलीट की स्थिति पर नियंत्रण के तीन मुख्य रूप हैं:

ए) मंचित नियंत्रण, जिसका उद्देश्य एथलीट के मंचन की स्थिति का आकलन करना है;

बी) वर्तमान नियंत्रण, जिसका मुख्य कार्य एथलीट की स्थिति में दैनिक, वर्तमान उतार-चढ़ाव का निर्धारण करना है;

सी) परिचालन नियंत्रण, जिसका उद्देश्य इस समय एथलीट की स्थिति का एक स्पष्ट मूल्यांकन है।

एकीकृत नियंत्रण का अंतिम लक्ष्य शारीरिक शिक्षा और खेल प्रशिक्षण की प्रक्रिया के प्रबंधन के लिए विश्वसनीय और विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करना है।

नियंत्रण के सभी मामलों में, किसी भी माप या परीक्षण - परीक्षण - का उपयोग किसी एथलीट की स्थिति का न्याय करने के लिए किया जाता है। उनके निर्माण और चयन को कुछ आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए, जिन्हें तथाकथित में माना जाता है परीक्षण सिद्धांत . परीक्षण किए जाने के बाद, इसके परिणामों का मूल्यांकन किया जाना चाहिए। विश्लेषण विभिन्न तरीकेमूल्यांकन तथाकथित में दिया गया है मूल्यांकन सिद्धांत . परीक्षण के सिद्धांत और आकलन के सिद्धांत खेल मेट्रोलॉजी के वे खंड हैं जो एक एथलीट के प्रशिक्षण की प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले सभी विशिष्ट प्रकार के नियंत्रण के लिए सामान्य महत्व के हैं।

इसके अलावा, गणितीय आँकड़ों के तरीके, जो खेल मेट्रोलॉजी में भी उपयोग किए जाते हैं, डेटा विश्लेषण में महत्वपूर्ण मदद करते हैं। इन विधियों का उपयोग बड़े पैमाने पर दोहराए जाने वाले मापों के परिणामों का विश्लेषण करने के लिए किया जाता है। ऐसे मापों के परिणाम हमेशा एक-दूसरे से भिन्न होते हैं, कई कारणों से जो नियंत्रित नहीं होते हैं और एक माप से दूसरे माप में भिन्न होते हैं। गुणात्मक समानता के साथ सजातीय वस्तुओं के बड़े पैमाने पर माप कुछ नियमितताओं को प्रकट करते हैं। सांख्यिकीय विधियों का उपयोग करते समय, अध्ययन के तीन चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है:

ए) सांख्यिकीय अवलोकन, जो अध्ययन के तहत वस्तु की विशेषता वाले डेटा का एक व्यवस्थित, वैज्ञानिक रूप से आधारित संग्रह है;

बी) सांख्यिकीय सारांशऔर समूहीकरण, जो के लिए एक महत्वपूर्ण प्रारंभिक भाग है सांख्यिकीय विश्लेषणजानकारी;

सी) सांख्यिकीय सामग्री का विश्लेषण, जो सांख्यिकीय दृष्टिकोण का अंतिम चरण है।

इसी तरह की जानकारी।

एम. ए. गोडिकि

खेल

मैट्रोलोजी

यूएसएसआर की राज्य समिति द्वारा अनुमोदित

एक पाठ्यपुस्तक के रूप में भौतिक संस्कृति और खेल पर

भौतिक संस्कृति के संस्थानों के लिए

"भौतिक संस्कृति और खेल"

एलबीसी 75.1

समीक्षक:

चिकित्सक जैविक विज्ञान, प्रोफेसर ए.एन. लापुतिन, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर आई.पी. रतोव

गोडिक एम. ए.

G59 स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी: भौतिकी के संस्थानों के लिए एक पाठ्यपुस्तक। पंथ। - एम.: फिजिकल कल्चर एंड स्पोर्ट, 1988.-

192 पी।, बीमार।

पर पाठ्यपुस्तक शारीरिक शिक्षा और खेल में जटिल नियंत्रण की मेट्रोलॉजिकल नींव, परीक्षणों में माप के परिणामों को रिकॉर्ड करने, एथलीटों की प्रतिस्पर्धी और प्रशिक्षण गतिविधियों के संकेतकों को मापने और मूल्यांकन करने के साथ-साथ उनकी तैयारी के स्तर की तकनीक और कार्यप्रणाली की रूपरेखा तैयार करती है।

शारीरिक शिक्षा में चयन, पूर्वानुमान और मॉडलिंग के मेट्रोलॉजिकल पहलुओं पर विचार किया जाता है। खेल।

भौतिक संस्कृति संस्थानों के छात्रों के लिए।

© प्रकाशन गृह "भौतिक संस्कृति और खेल", 1988।

प्रस्तावना

पाठ्यपुस्तक "स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी" लिखते समय, लेखक इस तथ्य से आगे बढ़े कि कोच (शिक्षक, शारीरिक शिक्षा के प्रशिक्षक, संगठनात्मक कार्यकर्ता) प्रभावी रूप से अपनी गतिविधियों की सामग्री की योजना तभी बना सकते हैं जब उनके पास एथलीट (एथलीट, स्पोर्ट्स टीम) के बारे में निरंतर जानकारी हो। और उसकी गतिविधियाँ)। इस जानकारी का प्रसंस्करण और विश्लेषण कार्य के मुख्य क्षेत्रों को चुनना, गुणवत्ता योजनाओं और प्रशिक्षण कार्यक्रमों को तैयार करना संभव बनाता है। इसलिए, पहले से ही अध्याय 1 में इस प्रावधान का खुलासा किया गया है विशिष्ट उदाहरणएथलीटों की तैयारी को दर्शाने वाले प्रशिक्षण भार और संकेतकों के बीच संबंध।

पाठ्यपुस्तक के प्रमुख अध्याय अध्याय 2, 3 और 4 हैं, जो माप सटीकता, परीक्षण आवश्यकताओं और उनके परिणामों के मूल्यांकन के मुद्दों को निर्धारित करते हैं। इन अध्यायों की सैद्धांतिक और विशेष रूप से व्यावहारिक सामग्री को छात्रों के लिए निम्नलिखित बुनियादी नियम बनाने चाहिए: 1) उच्चतम संभव माप सटीकता के लिए प्रयास करें, त्रुटियों के परिमाण, प्रकार और कारणों को निर्धारित करने में सक्षम हों, उन्हें खत्म करना सीखें; 2) बड़ी संख्या में परीक्षणों में से, केवल उन्हीं का उपयोग करें जो मेट्रोलॉजिकल आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।

विद्यार्थी को इस बात की भली-भांति जानकारी होनी चाहिए कि किसी भी परीक्षा में बार-बार मापन के परिणामों में परिवर्तनशीलता तीन कारणों से होती है। माप उपकरणों के संचालन में पहली व्यवस्थित और यादृच्छिक त्रुटियां हैं। दूसरी त्रुटि है जो गैर-मानक परीक्षण प्रक्रिया के कारण उत्पन्न होती है। और अंत में, तीसरा कारण निरंतर परिवर्तनशीलता है कार्यात्मक प्रणालीएक सामाजिक-जैविक वस्तु के रूप में एथलीट का शरीर।

पहले दो कारणों से होने वाली त्रुटियों का उन्मूलन अनिवार्य है। तीसरा कारण एक वस्तुनिष्ठ रूप से विद्यमान वास्तविकता है जो एक एथलीट के कार्यों और कार्यों की स्थिरता की विशेषता है। यह प्रशिक्षण के दौरान होने वाली अनुकूली प्रक्रियाओं का संकेत दे सकता है। मेट्रोलॉजी के माध्यम से इस कारण को खत्म करना असंभव है, लेकिन योजना बनाते समय इसे जानना और इसे ध्यान में रखना आवश्यक है।

इस खंड का आत्मसात तभी संभव है जब कोई अच्छाई हो प्रयोगशाला कार्यशाला, जिसकी सामग्री अध्याय 6 और 7 की सामग्री के आधार पर बनाई गई है। इसके अलावा व्यावहारिक अभ्यासखेल मेट्रोलॉजी में, विशेषज्ञता विभागों और चिकित्सा और जैविक विभागों में कक्षाएं उपयोगी होंगी, जिसके दौरान विभिन्न प्रकार के माप लिए जाने चाहिए।

प्रशिक्षण सत्रों के भार के निरंतर सुधार के आधार के रूप में परिचालन नियंत्रण। इसी समय, खेल के समूहों के उदाहरणों पर तकनीकी और सामरिक कौशल, भौतिक गुणों, भार के नियंत्रण के मुख्य प्रावधान प्रकट होते हैं (जैसा कि अध्याय 9 में किया गया था)।

इस पाठ्यपुस्तक में कोई खंड "मापने के परिणामों के प्रसंस्करण के लिए सांख्यिकीय तरीके" नहीं है, क्योंकि 1988 के लिए एक विशेष संस्करण की योजना बनाई गई है। अध्ययन गाइडशारीरिक शिक्षा और खेल में सांख्यिकी पर।

पाठ्यक्रम के कई वर्गों को प्रस्तुत करते समय, संकेतक (परीक्षण, मानदंड) का उपयोग किया गया था, जिसकी सामग्री और सार के साथ कई प्रथम वर्ष के छात्र अपरिचित हैं। यह मुख्य रूप से जैव यांत्रिक, शारीरिक, जैव रासायनिक परीक्षणों पर लागू होता है। स्वाभाविक रूप से, प्रासंगिक विषयों का अध्ययन करते समय उन सभी का विस्तृत विवरण दिया जाएगा। लेकिन चूंकि उनका अध्ययन स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी के बाद किया जाता है, इसलिए हमने संक्षेप में, विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान दिए बिना, एकीकृत नियंत्रण के मानदंड के रूप में उनके सार की व्याख्या करना उचित समझा। ऐसी व्याख्या पाठ्यपुस्तक के अंत में संदर्भ सामग्री में दी गई है।

पाठ्यक्रम की निरंतरता को बनाए रखने के लिए, यहां कुछ बुनियादी अवधारणाओं और परिभाषाओं का उपयोग किया जाता है, जिनके लेखक पाठ्यपुस्तक "स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी" (1982) में प्रोफेसर थे। V.M.Zatsiorsky और प्रो। वी एल उत्किन। मूल रूप से, पिछली पाठ्यपुस्तक की संरचना को भी संरक्षित किया गया है, क्योंकि ये दोनों एक ही कार्यक्रम की सामग्री को दर्शाते हैं।

अध्याय 1 खेल मेट्रोलॉजी का परिचय

1.1. खेल मेट्रोलॉजी का विषय

स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी भौतिक में माप का विज्ञान है

स्कोम शिक्षा और खेल।इसे सामान्य मेट्रोलॉजी के लिए एक विशिष्ट अनुप्रयोग के रूप में माना जाना चाहिए, जिसका मुख्य कार्य, जैसा कि सर्वविदित है, माप की सटीकता और एकरूपता सुनिश्चित करना है। हालांकि, एक अकादमिक अनुशासन के रूप में, खेल मेट्रोलॉजी सामान्य मेट्रोलॉजी से परे है। यह निम्नलिखित परिस्थितियों के कारण है।

सबसे पहले, मेट्रोलॉजिस्ट भौतिक मात्राओं की माप की एकता और सटीकता की समस्याओं पर अपना ध्यान केंद्रित करते हैं। इनमें शामिल हैं: लंबाई, द्रव्यमान, समय, तापमान, विद्युत प्रवाह, प्रकाश की तीव्रता और पदार्थ की मात्रा।

पर शारीरिक शिक्षा और खेल, इनमें से कुछ मात्राएँ (समय, द्रव्यमान, लंबाई, शक्ति) भी माप के अधीन हैं। लेकिन सबसे बढ़कर, हमारे उद्योग के विशेषज्ञ शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक, जैविक संकेतकों में रुचि रखते हैं, जिन्हें उनकी सामग्री में भौतिक नहीं कहा जा सकता है। सामान्य मेट्रोलॉजी व्यावहारिक रूप से उनके माप के तरीकों से संबंधित नहीं है, और इसलिए विशेष माप विकसित करना आवश्यक हो गया, जिसके परिणाम एथलीटों और एथलीटों की तैयारी को व्यापक रूप से दर्शाते हैं।

दूसरे, भौतिक संस्कृति संस्थानों के पाठ्यक्रम में ज्ञान के अन्य क्षेत्रों के खंड होते हैं (उदाहरण के लिए, गणितीय सांख्यिकी की मूल बातें, वाद्य तरीके, विशेषज्ञ मूल्यांकन)। इन वर्गों को पढ़ाने की मात्रा कम है, और संक्षेप में वे उन मुद्दों के बहुत करीब हैं जिन्हें खेल में मेट्रोलॉजिस्ट द्वारा निपटाया जाना चाहिए। ज्ञान के इन वर्गों को पाठ्यक्रम में विशेष विषयों के रूप में शामिल करना और संबंधित विभाग बनाना उचित नहीं है। इसलिए, उन्हें स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी के पाठ्यक्रम में शामिल किया गया था।

इस प्रकार, खेल मेट्रोलॉजी का विषय शारीरिक शिक्षा और खेल में व्यापक नियंत्रण है और एथलीटों और एथलीटों के प्रशिक्षण की योजना बनाने में इसके परिणामों का उपयोग है।

पर शारीरिक शिक्षा और खेल के अभ्यास में, काफी व्यापक विचार हैं कि इस तरह के नियंत्रण को जटिल कहा जा सकता है, जिसके दौरान शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और अन्य संकेतकों का उपयोग किया जाता है। यह दृष्टिकोण, एक नियम के रूप में, एकतरफा है, क्योंकि यह नियंत्रण के अंतिम लक्ष्य को प्राप्त करने की अनुमति नहीं देता है - शारीरिक शिक्षा और खेल प्रशिक्षण की प्रक्रिया के प्रबंधन के लिए विश्वसनीय और विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करना। इस्तेमाल किया जा सकता है,

उदाहरण के लिए, नियंत्रण के सभी मौजूदा तरीके, केवल प्रतिस्पर्धी (या केवल प्रशिक्षण) गतिविधि का मूल्यांकन करना, और व्यापक मूल्यांकन प्राप्त नहीं करना। इसलिए, केवल ऐसे नियंत्रण को जटिल कहा जा सकता है, जिसके दौरान प्रतिस्पर्धी और प्रशिक्षण गतिविधि के विभिन्न संकेतक, साथ ही एथलीटों की स्थिति दर्ज की जाती है। केवल इस मामले में उनके मूल्यों की तुलना करना संभव है, प्रतियोगिताओं और परीक्षणों में भार और परिणामों के बीच कारण संबंध स्थापित करना। इस तरह की तुलना और विश्लेषण के बाद, आप कार्यक्रमों और प्रशिक्षण योजनाओं को विकसित करना शुरू कर सकते हैं।

तीन प्रकार के एकीकृत नियंत्रण हैं: चरणबद्ध, वर्तमान और परिचालन। एकीकृत नियंत्रण की दिशाओं और किस्मों के बीच संबंध को दर्शाने वाली सामान्य योजना तालिका में प्रस्तुत की गई है। एक।

1.2. एथलीटों की तैयारी की प्रक्रिया का प्रबंधन

एथलीटों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया के प्रबंधन में पाँच चरण शामिल हैं:

1) एथलीट, साथ ही उस वातावरण के बारे में जानकारी एकत्र करना जिसमें वह रहता है, प्रशिक्षण देता है और प्रतिस्पर्धा करता है;

2) प्राप्त जानकारी का विश्लेषण;

3) प्रशिक्षण रणनीतियों पर निर्णय लेना और प्रशिक्षण कार्यक्रम और योजनाएँ तैयार करना;

4) प्रशिक्षण कार्यक्रमों और योजनाओं का कार्यान्वयन;

5) कार्यान्वयन की प्रगति की निगरानी, ​​योजना दस्तावेजों में आवश्यक सुधार करना और नए कार्यक्रम तैयार करना

और योजनाएँ।

यह ज्ञात है कि किसी भी नियंत्रण का लक्ष्य किसी वस्तु (प्रणाली) का एक राज्य से दूसरे राज्य में स्थानांतरण होता है। एथलीटों के प्रशिक्षण के संबंध में, यह अनुवाद मुख्य रूप से प्रतियोगिताओं में परिणाम को बेहतर बनाने में व्यक्त किया जाता है। पर व्यक्तिगत चरणप्रशिक्षण, अधिक स्थानीय कार्य हो सकते हैं - तकनीकी और सामरिक कौशल में सुधार, अस्थिर और मोटर गुणों का स्तर। अंततः, उनमें से प्रत्येक का समाधान अधिक की उपलब्धि को प्रभावित करेगा उच्च परिणामप्रतियोगिताओं में।

किसी वस्तु का एक राज्य से दूसरे राज्य में स्थानांतरण क्रियाओं की सहायता से किया जाता है। एथलीटों की तैयारी में, उन्हें विभिन्न अभ्यासों के प्रदर्शन के साथ-साथ कुछ अन्य कारकों के उपयोग को शामिल करना चाहिए - बाहरी वातावरण (उदाहरण के लिए, मध्य-पर्वत की स्थिति), विशेष पोषण, आदि। एथलीटों की तैयारी में परिवर्तन के अनुरूप कोच द्वारा नियोजित लोगों के लिए।

इन परिवर्तनों का मूल्यांकन कई संकेतकों द्वारा किया जा सकता है, लेकिन व्यवहार में सबसे महत्वपूर्ण या सूचनात्मक लोगों का उपयोग किया जाता है।

* यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विशेषज्ञों को उनकी प्रतिस्पर्धी और प्रशिक्षण गतिविधियों की निगरानी के दौरान एथलीटों की तैयारी के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त होती है। हालाँकि, जिन परिस्थितियों में प्रतियोगिताएँ और प्रशिक्षण होते हैं, उनका मानकीकरण करना कठिन होता है; इसके अलावा, उनके परिणाम एक अभिन्न अनुमान देते हैं। दूसरी ओर, कोच को अक्सर तैयारियों के व्यक्तिगत पहलुओं के बारे में जानकारी की आवश्यकता होती है, जिसे केवल विशेष रूप से संगठित मानक परिस्थितियों में ही प्राप्त किया जा सकता है।

सूचना संग्रह (प्रबंधन प्रक्रिया का पहला चरण) को प्रशिक्षण प्रक्रिया के प्रबंधन में सबसे महत्वपूर्ण चरण माना जाना चाहिए। लोड प्लानिंग पर लिए गए निर्णयों की सामग्री सूचना की विश्वसनीयता पर निर्भर करती है।

जैसा कि खंड 1.1 में दिखाया गया है, सार्थक विश्लेषण के लिए प्रतिस्पर्धी और प्रशिक्षण भार और एथलीटों की स्थिति के बारे में जानकारी की आवश्यकता होती है। इसके होने से, प्रशिक्षक वास्तविक डेटा को रखते हुए, प्रारंभिक डेटा का विश्लेषण करने में सक्षम होगा

चावल। 1. साइकिल चालकों के वार्षिक प्रशिक्षण चक्र में भार मात्रा और कुछ शारीरिक संकेतकों की गतिशीलता (वी। एम।, ज़त्सिओर्स्की एट अल के अनुसार।)

रियाल जैसा कि अंजीर में दिखाया गया है। 1. यह आंकड़ा दिखाता है कि विभिन्न भार अनुपात एथलीटों की स्थिति में कैसे बदलाव लाते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, 150-180 बीट्स / मिनट की हृदय गति के साथ किए गए भार की मात्रा में अप्रैल-अगस्त में लगातार वृद्धि से शारीरिक प्रदर्शन (परीक्षण -पीडब्ल्यूसी 170 ) और अवायवीय क्षमता (टैन परीक्षण - एनारोबिक) में वृद्धि होती है। चयापचय दहलीज)।

ऐसी योजनाओं को तैयार करते समय, सबसे महत्वपूर्ण क्षण विशिष्ट संकेतकों का चुनाव होता है, जिसकी गतिशीलता का संबंध प्रशिक्षण प्रक्रिया के प्रबंधन के आधार के रूप में काम करेगा।

सैद्धांतिक रूप से, ऐसे बहुत से संकेतक हो सकते हैं, जो निम्नलिखित उदाहरण से स्पष्ट रूप से देखे जा सकते हैं। मान लीजिए कि हमें स्प्रिंटर्स-एथलीट* की प्रतिस्पर्धी और प्रशिक्षण गतिविधियों की स्थिति के बारे में जानकारी का विश्लेषण करने की आवश्यकता है।

प्रतिस्पर्धी स्प्रिंटिंग में, निम्नलिखित संकेतकों को मापा जा सकता है: प्रतिक्रिया समय; अधिकतम तक पहुंचने का समय, इसकी अवधारण और कमी, दूरी के विभिन्न बिंदुओं पर गति; चरणों की लंबाई और आवृत्ति; शरीर के द्रव्यमान और खंडों के सामान्य केंद्र में उतार-चढ़ाव, उनकी गति और त्वरण; दूरी के विभिन्न बिंदुओं पर संदर्भ और उड़ान चरणों का समय; ऊर्ध्वाधर और क्षैतिज प्रतिकारक बल; ऊर्जा लागत, आदि।

स्प्रिंटर्स की प्रशिक्षण गतिविधि निम्नलिखित संकेतकों की विशेषता है: प्रशिक्षण सत्रों की संख्या; उन पर बिताया गया समय; अभ्यास की निजी मात्रा

* इस दृष्टि से, यह खेल सबसे सरल में से एक है। सबसे पहले, इसमें अधिकांश संकेतकों को निष्पक्ष रूप से मापा जा सकता है। दूसरे, उनमें से बहुत कम हैं, उदाहरण के लिए, खेल और मार्शल आर्ट में।

व्यक्तिगत अभिविन्यास (80 मीटर तक के खंडों पर दौड़ना, 80 मीटर से अधिक, वजन के साथ व्यायाम, आदि)।

मानक स्थितियों के तहत मूल्यांकन किए गए स्प्रिंटर्स की शारीरिक स्थिति की विशेषता है:

- शारीरिक स्तर (शरीर की लंबाई और वजन, मांसपेशियों और वसा ऊतक की मात्रा, शरीर के खंडों की लंबाई, आदि);

- स्वास्थ्य की स्थिति (दर्जनों विभिन्न चिकित्सा संकेतक);

- मानक स्थितियों (अधिकतम एरोबिक और अवायवीय क्षमता, शक्ति और दक्षता; पैरों, धड़, आदि के फ्लेक्सर्स और एक्सटेंसर के शक्ति संकेतक) के तहत मापा गया मोटर गुणों के विकास की डिग्री।

इसके अलावा, मूल्यांकन करना आवश्यक है मानसिक गुणएथलीट - यह दर्जनों संकेतक हैं।

इस प्रकार, सैद्धांतिक रूप से सैकड़ों (1) विभिन्न संकेतकों को मापना संभव है, लेकिन व्यवहार में ऐसा नहीं किया जा सकता है: सबसे पहले, इसमें बहुत अधिक समय लगेगा; दूसरे, बहुत सारे महंगे उपकरण और रखरखाव कर्मियों की आवश्यकता होगी; तीसरा, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कई संकेतक पर्याप्त रूप से विश्वसनीय और सूचनात्मक नहीं हैं। इसलिए, ऐसी स्थिति में मुख्य कार्य संकेतकों की न्यूनतम संख्या चुनना है जिसके साथ आप सबसे उपयोगी जानकारी प्राप्त कर सकते हैं और इसका उपयोग एथलीटों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया के प्रबंधन में कर सकते हैं। यह कैसे किया जाता है इस पर ट्यूटोरियल के अगले अध्यायों में चर्चा की जाएगी।

माप के सिद्धांत की मूल बातें

भौतिक मात्रा का मापन एक ऑपरेशन है, जिसके परिणामस्वरूप यह निर्धारित किया जाता है कि यह मात्रा मानक के रूप में ली गई किसी अन्य मात्रा से कितनी गुना अधिक (या कम) है। तो, एक मीटर को लंबाई के मानक के रूप में लिया जाता है, और प्रतियोगिताओं में या एक परीक्षण में माप लेने से, हम पता लगाते हैं कि कितने मीटर, उदाहरण के लिए, एक एथलीट द्वारा लंबी छलांग, शॉट पुट में दिखाए गए परिणाम में निहित हैं, आदि। इसी तरह, आप आंदोलनों के समय, उनके निष्पादन के दौरान विकसित शक्ति आदि को माप सकते हैं।

लेकिन न केवल इस तरह के माप खेल अभ्यास में किए जाने चाहिए। बहुत बार फिगर स्केटिंग या लयबद्ध जिमनास्टिक में अभ्यास की अभिव्यक्ति का मूल्यांकन करना आवश्यक है, पानी में कूदने वालों के आंदोलनों की जटिलता, मैराथन धावक थकान, फुटबॉल खिलाड़ियों और फ़ेंसर्स के सामरिक कौशल। यहां कोई वैध मानक नहीं हैं, लेकिन यह ये माप हैं जो कई खेलों में सबसे अधिक जानकारीपूर्ण हैं।

मूल. इस मामले मेंमापन को एक ओर अध्ययनाधीन परिघटनाओं और दूसरी ओर संख्याओं के बीच एक पत्राचार की स्थापना कहा जाएगा।

शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति की शुरूआत व्यापक नियंत्रण से होती है। जानकारी,

यहां प्राप्त, प्रशिक्षकों, वैज्ञानिक और प्रशासनिक कर्मचारियों के बाद के सभी कार्यों के लिए एक आधार के रूप में कार्य करता है। किसी चीज़ का मूल्यांकन करने वाले हज़ारों प्रशिक्षकों और पेशेवरों (जैसे स्प्रिंटर्स की सहनशक्ति या मुक्केबाज़ों की प्रभावशीलता) को उसी तरह से करना चाहिए। इसके लिए माप मानक हैं।

एक मानक एक नियामक और तकनीकी दस्तावेज है जो मानकीकरण की वस्तु के लिए मानदंडों, नियमों, आवश्यकताओं का एक सेट स्थापित करता है (में .) इस मामले मेंखेल माप के लिए) और अनुमोदित

सक्षम प्राधिकारी द्वारा जारी किया गया।मानक के उपयोग से माप की सटीकता, मितव्ययिता और एकरूपता में सुधार होता है। प्रवर्धन के लिए

इस गतिविधि की संगठनात्मक, कानूनी, पद्धतिगत और व्यावहारिक नींव।

मेट्रोलॉजी और मानकीकरण पर काम का प्रबंधन

मानकीकरण और माप व्यवसाय की एक श्रृंखला, उनके विकास की संभावनाएं, देश में किसी भी माप की एकता और शुद्धता की निगरानी करती हैं। यह सब तेज करने के लिए किया जाता है वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगतिसभी उद्योगों में राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था, उत्पाद की गुणवत्ता में सुधार, उत्पादन के संगठन और प्रबंधन में सुधार।

शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में मानकीकरण का प्रबंधन

शारीरिक शिक्षा अनुसंधान संस्थान (वीएनआईआईएफके)। वे उद्योग मानक स्थापित करते हैं जो भौतिक संस्कृति और खेल में सभी श्रमिकों के लिए अनिवार्य हैं।

2.1. खेलकूद में माप का मेट्रोलॉजिकल समर्थन

मेट्रोलॉजिकल समर्थन भौतिक में माप की एकता और सटीकता प्राप्त करने के लिए आवश्यक वैज्ञानिक और संगठनात्मक नींव, तकनीकी साधनों, नियमों और मानदंडों का अनुप्रयोग है।

शारीरिक शिक्षा और खेल।इस प्रावधान का वैज्ञानिक आधार मेट्रोलॉजी है, संगठनात्मक एक यूएसएसआर की राज्य खेल समिति की मेट्रोलॉजिकल सेवा है। तकनीकी आधारशामिल हैं: 1) राज्य मानकों की एक प्रणाली; 2) माप उपकरणों के विकास और रिलीज के लिए एक प्रणाली; 3) माप उपकरणों और विधियों का मेट्रोलॉजिकल प्रमाणन और सत्यापन; 4) एथलीटों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया में नियंत्रित किए जाने वाले संकेतकों पर मानक डेटा की एक प्रणाली।

माप की एकता और सटीकता सुनिश्चित करने के उद्देश्य से मेट्रोलॉजिकल समर्थन का उद्देश्य है। माप की एकता इस तथ्य से प्राप्त की जाती है कि उनके परिणाम कानूनी इकाइयों में और त्रुटियों की एक ज्ञात संभावना के साथ प्रस्तुत किए जाने चाहिए। वर्तमान में उपयोग किया जाने वाला अंतर्राष्ट्रीय

"स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी"

"स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी" का विषय, कार्य और सामग्री, अन्य शैक्षणिक विषयों के बीच इसका स्थान।

स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी- शारीरिक शिक्षा और खेल में माप का विज्ञान है।इसे सामान्य मेट्रोलॉजी के लिए एक विशिष्ट अनुप्रयोग के रूप में माना जाना चाहिए, जिसका मुख्य कार्य, जैसा कि सर्वविदित है, माप की सटीकता और एकरूपता सुनिश्चित करना है।

इस प्रकार, स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी का विषय शारीरिक शिक्षा और खेल में व्यापक नियंत्रण है और एथलीटों और एथलीटों के प्रशिक्षण की योजना बनाने में इसके परिणामों का उपयोग है।प्राचीन ग्रीक से अनुवाद में "मेट्रोलॉजी" शब्द का अर्थ है "माप का विज्ञान" (मेट्रॉन - माप, लोगो - शब्द, विज्ञान)।

सामान्य मेट्रोलॉजी का मुख्य कार्य माप की एकता और सटीकता सुनिश्चित करना है। एक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में खेल मेट्रोलॉजी सामान्य मेट्रोलॉजी का हिस्सा है। इसके मुख्य कार्यों में शामिल हैं:

1. नए साधनों और माप के तरीकों का विकास।

2. विभिन्न भौतिक भारों के प्रभाव में शामिल लोगों की स्थिति में परिवर्तन का पंजीकरण।

3. मास डेटा का संग्रह, मूल्यांकन प्रणालियों और मानदंडों का गठन।

4. प्रशिक्षण प्रक्रिया के प्रभावी नियंत्रण और प्रबंधन को व्यवस्थित करने के लिए प्राप्त माप परिणामों का प्रसंस्करण।

हालांकि, एक अकादमिक अनुशासन के रूप में, खेल मेट्रोलॉजी सामान्य मेट्रोलॉजी से परे है। इसलिए, शारीरिक शिक्षा और खेल में, भौतिक मात्राओं, जैसे लंबाई, द्रव्यमान, आदि की माप सुनिश्चित करने के अलावा, शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक, जैविक और सामाजिक संकेतक माप के अधीन हैं, जिन्हें उनकी सामग्री में भौतिक नहीं कहा जा सकता है। सामान्य मेट्रोलॉजी उनके माप की कार्यप्रणाली से संबंधित नहीं है और इसलिए, विशेष माप विकसित किए गए हैं, जिसके परिणाम एथलीटों और एथलीटों की तैयारी को व्यापक रूप से दर्शाते हैं।

स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी में गणितीय आँकड़ों के तरीकों के उपयोग ने मापी गई वस्तुओं का अधिक सटीक विचार प्राप्त करना, उनकी तुलना करना और माप परिणामों का मूल्यांकन करना संभव बना दिया।

शारीरिक शिक्षा और खेल के अभ्यास में, व्यवस्थित नियंत्रण (fr। कुछ जाँच) की प्रक्रिया में माप लिया जाता है, जिसके दौरान प्रतिस्पर्धी और प्रशिक्षण गतिविधियों के विभिन्न संकेतक दर्ज किए जाते हैं, साथ ही साथ एथलीटों की स्थिति भी। इस तरह के नियंत्रण को जटिल कहा जाता है।

इससे प्रतियोगिताओं में भार और परिणामों के बीच कारण संबंध स्थापित करना संभव हो जाता है। और तुलना और विश्लेषण के बाद, एथलीटों के प्रशिक्षण के लिए एक कार्यक्रम और योजना विकसित करें।

इस प्रकार, खेल मेट्रोलॉजी का विषय शारीरिक शिक्षा और खेल में व्यापक नियंत्रण है और एथलीटों और एथलीटों के प्रशिक्षण की योजना बनाने में इसके परिणामों का उपयोग है।

एथलीटों की व्यवस्थित निगरानी उनकी स्थिरता के माप को निर्धारित करना और संभावित माप त्रुटियों को ध्यान में रखना संभव बनाती है।

2. पैमाने और माप की इकाइयाँ। एसआई प्रणाली।

नाम पैमाना

वास्तव में इस क्रिया की परिभाषा के अनुरूप माप नामों के पैमाने में नहीं किए जाते हैं। यहां हम उन वस्तुओं को समूहबद्ध करने के बारे में बात कर रहे हैं जो एक निश्चित तरीके से समान हैं, और उन्हें पदनाम प्रदान कर रहे हैं। यह कोई संयोग नहीं है कि इस पैमाने का दूसरा नाम नाममात्र है (लैटिन शब्द नोम से - नाम)।

वस्तुओं को निर्दिष्ट पदनाम संख्याएँ हैं। उदाहरण के लिए, इस पैमाने पर ट्रैक और फील्ड एथलीट-लॉन्ग जंपर्स को नंबर 1, हाई जंपर्स - 2, ट्रिपल जंपर्स - 3, पोल वॉल्टर्स - 4 द्वारा नामित किया जा सकता है।

नाममात्र माप के साथ, शुरू किए गए प्रतीकवाद का अर्थ है कि वस्तु 1 केवल वस्तुओं 2, 3, या 4 से भिन्न है। हालांकि, यह कितना भिन्न है और वास्तव में, इस पैमाने पर मापा नहीं जा सकता है।

आदेश पैमाने

यदि कुछ वस्तुओं में एक निश्चित गुण होता है, तो क्रमिक माप हमें इस गुणवत्ता में अंतर के बारे में प्रश्न का उत्तर देने की अनुमति देते हैं। उदाहरण के लिए, 100 मीटर दौड़ है

गति-शक्ति गुणों के विकास के स्तर का निर्धारण। जिस एथलीट ने रेस जीती, उसके इन गुणों का स्तर इस समय दूसरे की तुलना में अधिक है। दूसरा, बदले में, तीसरे से अधिक है, और इसी तरह।

लेकिन अक्सर ऑर्डर स्केल का उपयोग किया जाता है जहां इकाइयों की स्वीकृत प्रणाली में गुणात्मक माप असंभव है।

इस पैमाने का उपयोग करते समय, आप रैंक जोड़ और घटा सकते हैं या उन पर कोई अन्य गणितीय कार्य कर सकते हैं।

अंतराल स्केल

इस पैमाने में माप न केवल रैंक द्वारा क्रमबद्ध होते हैं, बल्कि कुछ अंतरालों से अलग भी होते हैं। अंतराल पैमाने में माप की इकाइयाँ (डिग्री, सेकंड, आदि) होती हैं। यहां मापी गई वस्तु को उसमें शामिल इकाइयों की संख्या के बराबर एक संख्या दी गई है।

यहां आप संबंधों की परिभाषा को छोड़कर, आंकड़ों के किसी भी तरीके का उपयोग कर सकते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि इस पैमाने के शून्य बिंदु को मनमाने ढंग से चुना जाता है।

रिश्ते का पैमाना

अनुपातों के पैमाने में, शून्य बिंदु मनमाना नहीं होता है, और इसलिए, किसी समय, मापी जा रही गुणवत्ता शून्य के बराबर हो सकती है। इस संबंध में, इस पैमाने पर माप के परिणामों का मूल्यांकन करते समय, यह निर्धारित करना संभव है कि "कितनी बार" एक वस्तु दूसरे से बड़ी है।

इस पैमाने में, माप की इकाइयों में से एक को मानक के रूप में लिया जाता है, और मापा मूल्य में इनमें से कई इकाइयां होती हैं क्योंकि यह मानक से कई गुना बड़ी होती है। इस पैमाने में माप के परिणामों को गणितीय आँकड़ों के किसी भी तरीके से संसाधित किया जा सकता है।

बुनियादी एसआई इकाइयां

मूल्य इकाई का नाम पदनाम

रूसी अंतर्राष्ट्रीय

लंबाई एल मीटर एम एम

वजन एम किलोग्राम किलो किलो

समय टी सेकंड एस

एल की ताकत। वर्तमान एएमपी ए ए

तापमान केल्विन के K

पदार्थ की मात्रा मोल मोल

प्रकाश तीव्रता कैंडेला सीडी सीडी

3. मापन सटीकता। त्रुटियां और उनकी किस्में और उन्मूलन के तरीके।

किसी भी माप को पूरी तरह सटीक नहीं बनाया जा सकता है। माप परिणाम में अनिवार्य रूप से एक त्रुटि होती है, जिसका मान छोटा होता है, माप विधि और माप उपकरण जितना सटीक होता है।

मूल त्रुटिएक माप पद्धति या माप उपकरण में त्रुटि है जो उपयोग की सामान्य परिस्थितियों में होती है।

अतिरिक्त त्रुटि- यह मापने वाले उपकरण की त्रुटि है, जो सामान्य से इसकी परिचालन स्थितियों के विचलन के कारण होती है।

मान D A \u003d A-A0, मापने वाले उपकरण (A) की रीडिंग और मापा मान (A0) के सही मान के बीच के अंतर के बराबर, निरपेक्ष माप त्रुटि कहलाती है। इसे उन्हीं इकाइयों में मापा जाता है, जिनमें स्वयं मापक होता है।

सापेक्ष त्रुटि मापी गई मात्रा के मूल्य के लिए पूर्ण त्रुटि का अनुपात है:

एक व्यवस्थित त्रुटि कहलाती है, जिसका मान माप से माप में नहीं बदलता है। इस विशेषता के कारण, व्यवस्थित त्रुटि का अक्सर पहले से अनुमान लगाया जा सकता है या, चरम मामलों में, माप प्रक्रिया के अंत में पता लगाया और समाप्त किया जा सकता है।

टारिंग (जर्मन टेरिएरन से) मापी गई मात्रा के संभावित मूल्यों की पूरी श्रृंखला में उपायों (मानकों *) के अनुकरणीय मूल्यों की रीडिंग के साथ तुलना करके माप उपकरणों की रीडिंग का सत्यापन है।

अंशांकन उपायों के एक सेट के लिए त्रुटियों या सुधार की परिभाषा है (उदाहरण के लिए, डायनेमोमीटर का एक सेट)। टेरिंग और कैलिब्रेशन दोनों के दौरान, एथलीट के बजाय, एक ज्ञात मूल्य के संदर्भ संकेत का एक स्रोत माप प्रणाली के इनपुट से जुड़ा होता है।

रैंडमाइजेशन (अंग्रेजी से रैंडम - रैंडम) एक व्यवस्थित त्रुटि का एक यादृच्छिक में परिवर्तन है। इस तकनीक का उद्देश्य अज्ञात व्यवस्थित त्रुटियों को दूर करना है। रैंडमाइजेशन विधि के अनुसार, अध्ययन की गई मात्रा का माप कई बार किया जाता है। उसी समय, मापों को व्यवस्थित किया जाता है ताकि उनके परिणाम को प्रभावित करने वाला स्थिर कारक प्रत्येक मामले में अलग तरह से कार्य करे। उदाहरण के लिए, शारीरिक प्रदर्शन के अध्ययन में, इसे बार-बार मापने की सिफारिश की जा सकती है, हर बार लोड सेट करने की विधि को बदलते हुए। सभी मापों के अंत में, उनके परिणामों को गणितीय आँकड़ों के नियमों के अनुसार औसत किया जाता है।

विभिन्न कारकों के प्रभाव में यादृच्छिक त्रुटियां उत्पन्न होती हैं जिनका पहले से अनुमान नहीं लगाया जा सकता है या सटीक रूप से ध्यान में नहीं रखा जा सकता है।

4. संभाव्यता के सिद्धांत के मूल तत्व। यादृच्छिक घटना, यादृच्छिक चर, संभावना।

सिद्धांत संभावना- संभाव्यता सिद्धांत को गणित की एक शाखा के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो बड़े पैमाने पर यादृच्छिक घटनाओं में निहित पैटर्न का अध्ययन करता है।

सशर्त संभाव्यता- घटना बी की सशर्त संभावना पीए (बी) घटना बी की संभावना है जो इस धारणा के तहत पाई जाती है कि घटना ए पहले ही हो चुकी है।

प्रारंभिक घटना- घटनाएँ U1, U2, ..., Un, जोड़ीवार असंगत और समान रूप से संभव घटनाओं का एक पूरा समूह बनाकर, प्राथमिक घटनाएँ कहलाएँगी।

यादृच्छिक घटना - किसी घटना को यादृच्छिक कहा जाता है यदि यह किसी दिए गए परीक्षण में वस्तुनिष्ठ रूप से घटित हो या न हो।

घटना - किसी परीक्षण के परिणाम (परिणाम) को घटना कहा जाता है।

किसी भी यादृच्छिक घटना में कुछ हद तक संभावना होती है, जिसे सिद्धांत रूप में संख्यात्मक रूप से मापा जा सकता है। घटनाओं की उनकी संभावना की डिग्री के अनुसार तुलना करने के लिए, उनमें से प्रत्येक के साथ कुछ संख्या जोड़ना आवश्यक है, जो कि घटना की संभावना जितनी अधिक होगी, उतनी ही अधिक होगी। हम इस संख्या को घटना की प्रायिकता कहेंगे।

घटनाओं की संभावनाओं को संख्याओं द्वारा चिह्नित करते हुए, आपको माप की किसी प्रकार की इकाई स्थापित करने की आवश्यकता होती है। ऐसी इकाई के रूप में, किसी निश्चित घटना की प्रायिकता लेना स्वाभाविक है, अर्थात्। एक घटना, जो अनुभव के परिणामस्वरूप अनिवार्य रूप से घटित होनी चाहिए।

किसी घटना की प्रायिकता उसके घटित होने की संभावना का एक संख्यात्मक व्यंजक है।

कुछ सरलतम मामलों में, घटनाओं की संभावनाओं को सीधे परीक्षण स्थितियों से आसानी से निर्धारित किया जा सकता है।

यादृच्छिक मूल्य- यह एक मात्रा है, जो अनुभव के परिणामस्वरूप, कई मूल्यों में से एक लेता है, और इसके माप से पहले इस मात्रा के एक या दूसरे मूल्य की उपस्थिति की सटीक भविष्यवाणी नहीं की जा सकती है।

5. सामान्य और नमूना आबादी। नमूने का आकार। अव्यवस्थित और रैंकिंग नमूना.

चयनात्मक अवलोकन में, "सामान्य जनसंख्या" की अवधारणाओं का उपयोग किया जाता है - शोधकर्ता की रुचि की विशेषताओं के अनुसार अध्ययन की जाने वाली इकाइयों की आबादी का अध्ययन किया जाता है, और "नमूना आबादी" - इसका कुछ हिस्सा सामान्य आबादी से यादृच्छिक रूप से चुना जाता है। यह नमूना प्रतिनिधित्व की आवश्यकता के अधीन है, अर्थात। जब सामान्य जनसंख्या के केवल एक भाग का अध्ययन किया जाता है, तो निष्कर्ष पूरी जनसंख्या पर लागू किए जा सकते हैं।

सामान्य और नमूना आबादी की विशेषताएं अध्ययन की गई विशेषताओं के औसत मूल्य, उनके रूपांतर और मानक विचलन, मोड और माध्य, आदि हो सकती हैं। शोधकर्ताओं को सामान्य में अध्ययन की गई विशेषताओं के अनुसार इकाइयों के वितरण में भी रुचि हो सकती है। और नमूना आबादी। इस मामले में, आवृत्तियों को क्रमशः सामान्य और नमूना आवृत्तियों कहा जाता है।

अध्ययन के तहत जनसंख्या की इकाइयों को चिह्नित करने के लिए चयन नियमों और तरीकों की प्रणाली नमूनाकरण विधि की सामग्री है, जिसका सार नमूना का अवलोकन करते समय प्राथमिक डेटा प्राप्त करना है, इसके बाद सामान्यीकरण, विश्लेषण और पूरी आबादी को उनका वितरण करना है। अध्ययन के तहत घटना के बारे में विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करने के लिए।

नमूने में जनसंख्या में वस्तुओं के यादृच्छिक चयन के सिद्धांत के पालन से नमूने की प्रतिनिधित्वशीलता सुनिश्चित की जाती है। यदि जनसंख्या गुणात्मक रूप से सजातीय है, तो यादृच्छिकता के सिद्धांत को एक सरल द्वारा महसूस किया जाता है यादृच्छिक चयननमूना वस्तुओं। सरल यादृच्छिक चयन एक ऐसी नमूनाकरण प्रक्रिया है जो जनसंख्या की प्रत्येक इकाई को किसी दिए गए आकार के किसी भी नमूने के अवलोकन के लिए चुने जाने की समान संभावना प्रदान करती है। इस प्रकार, नमूनाकरण विधि का उद्देश्य इस जनसंख्या से यादृच्छिक नमूने की जानकारी के आधार पर सामान्य जनसंख्या की विशेषताओं के अर्थ के बारे में निष्कर्ष निकालना है।

नमूना आकार - एक लेखा परीक्षा में - लेखापरीक्षित जनसंख्या से अंकेक्षक द्वारा चयनित इकाइयों की संख्या। नमूनाबुलाया बेक़ायदायदि इसमें तत्वों का क्रम सार्थक नहीं है।

6. श्रृंखला के केंद्र की स्थिति की बुनियादी सांख्यिकीय विशेषताएं।

वितरण केंद्र के स्थान के संकेतक।इसमे शामिल है शक्ति माध्य अंकगणित माध्य और संरचनात्मक के रूप मेंऔसत बहुलक और माध्यिका हैं।

अंकगणित औसतअसतत वितरण श्रृंखला के लिए सूत्र द्वारा गणना की जाती है:

सभी प्रकार के आधार पर गणना किए गए अंकगणितीय माध्य के विपरीत, बहुलक और माध्यिका एक सांख्यिकीय इकाई में एक विशेषता के मूल्य की विशेषता है जो भिन्नता श्रृंखला में एक निश्चित स्थान रखती है।

माध्यिका ( मैं) -एक सांख्यिकीय इकाई की एक विशेषता का मान जो रैंक की गई श्रृंखला के मध्य में होता है और जनसंख्या को समान संख्या में दो भागों में विभाजित करता है।

पहनावा (मो) - जनसंख्या में सबसे आम विशेषता मूल्य।सांख्यिकीय अभ्यास में बहुलक का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: उपभोक्ता मांग, मूल्य पंजीकरण आदि का अध्ययन करना।

असतत परिवर्तनशील श्रृंखला के लिए एमओऔर मैंपरिभाषाओं के अनुसार चुने गए हैं: मोड - उच्चतम आवृत्ति के साथ सुविधा के मूल्य के रूप में : एक विषम जनसंख्या आकार के लिए माध्यिका की स्थिति उसकी संख्या से निर्धारित होती है, जहाँ N सांख्यिकीय जनसंख्या का आयतन है। श्रृंखला की एक समान लंबाई के लिए, माध्यिका श्रृंखला के मध्य में दो विकल्पों के औसत के बराबर होती है।

माध्यिका का उपयोग सबसे विश्वसनीय संकेतक के रूप में किया जाता है ठेठएक विषम जनसंख्या के मूल्य, क्योंकि यह असंवेदनशील है विशेषता के चरम मूल्य, जो काफी भिन्न हो सकते हैं इसके मूल्यों की मुख्य सरणी। इसके अलावा, माध्यिका पाता है एक विशेष गणितीय संपत्ति के कारण व्यावहारिक अनुप्रयोग: निम्नलिखित उदाहरण में बहुलक और माध्यिका की परिभाषा पर विचार करें: कौशल स्तर के आधार पर कार्य स्थलों का वितरण बहुत है।

7. फैलाव की बुनियादी सांख्यिकीय विशेषताएं (भिन्नताएं)।

सांख्यिकीय आबादी की एकरूपता विशेषता की भिन्नता (बिखरने) के परिमाण की विशेषता है, अर्थात। विभिन्न सांख्यिकीय इकाइयों के लिए इसके मूल्यों का बेमेल होना। आँकड़ों में भिन्नता को मापने के लिए निरपेक्ष और सापेक्ष संकेतकों का उपयोग किया जाता है।

भिन्नता के पूर्ण संकेतकों के लिएसंबद्ध करना:

भिन्नता की सीमा Rभिन्नता का सबसे सरल संकेतक है:

यह संकेतक सुविधाओं के अधिकतम और न्यूनतम मूल्यों के बीच का अंतर है और जनसंख्या तत्वों के प्रसार की विशेषता है। सीमा केवल विशेषता के चरम मूल्यों को समुच्चय में पकड़ती है, इसके मध्यवर्ती मूल्यों की आवृत्ति को ध्यान में नहीं रखती है, और विशेषता मूल्यों के सभी प्रकारों के विचलन को भी प्रतिबिंबित नहीं करती है।

गुंजाइश अक्सर व्यवहार में प्रयोग की जाती है, उदाहरण के लिए, अधिकतम और न्यूनतम पेंशन के बीच का अंतर, वेतनविभिन्न उद्योगों में, आदि।

औसत रैखिक विचलनडीअधिक है सख्त लक्षण वर्णनएक विशेषता की भिन्नता जो अध्ययन की गई जनसंख्या की सभी इकाइयों के अंतर को ध्यान में रखती है। औसत रैखिक विचलनप्रतिनिधित्व करता है निरपेक्ष मूल्यों का अंकगणितीय माध्यउनके अंकगणितीय माध्य से अलग-अलग विकल्पों का विचलन। इस सूचक की गणना सरल और भारित अंकगणितीय माध्य सूत्रों का उपयोग करके की जाती है:

व्यावहारिक गणना में, उत्पादन की लय, आपूर्ति की एकरूपता का आकलन करने के लिए औसत रैखिक विचलन का उपयोग किया जाता है। चूंकि मॉड्यूल में खराब गणितीय गुण होते हैं, व्यवहार में औसत से औसत विचलन के अन्य संकेतक अक्सर उपयोग किए जाते हैं - विचरण और मानक विचलन।

मानक विचलनउनके अंकगणितीय माध्य से विशेषता के व्यक्तिगत मूल्यों के विचलन का मूल माध्य वर्ग है:

8. सांख्यिकीय संकेतकों में अंतर की विश्वसनीयता।

पर आंकड़ेमात्रा कहलाती है आंकड़ों की दृष्टि से महत्वपूर्ण, यदि संयोग से इसके घटित होने की प्रायिकता कम है, अर्थात् शून्य परिकल्पनाखारिज किया जा सकता है। एक अंतर को "सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण" कहा जाता है यदि ऐसे डेटा हैं जो होने की संभावना नहीं होगी, यह मानते हुए कि अंतर मौजूद नहीं है; इस अभिव्यक्ति का अर्थ यह नहीं है कि यह अंतर शब्द के सामान्य अर्थों में बड़ा, महत्वपूर्ण या महत्वपूर्ण होना चाहिए।

9. भिन्नता श्रृंखला का ग्राफिक प्रतिनिधित्व। बहुभुज और वितरण हिस्टोग्राम।

रेखांकन वितरण श्रृंखला प्रदर्शित करने का एक दृश्य रूप है। श्रृंखला को प्रदर्शित करने के लिए, एक आयताकार समन्वय प्रणाली में निर्मित लाइन ग्राफ़ और प्लानर आरेखों का उपयोग किया जाता है।

वितरण विशेषता श्रृंखला के चित्रमय प्रतिनिधित्व के लिए विभिन्न चार्ट का उपयोग किया जाता है: बार, लाइन, पाई, कर्ली, सेक्टर, आदि।

असतत परिवर्तनशील श्रृंखला के लिए, ग्राफ एक वितरण बहुभुज है।

एक वितरण बहुभुज निर्देशांक के साथ बिंदुओं को जोड़ने वाली एक टूटी हुई रेखा है या जहां विशेषता का असतत मूल्य है, आवृत्ति है, आवृत्ति है। एक बहुभुज का उपयोग असतत विविधता श्रृंखला के चित्रमय प्रतिनिधित्व के लिए किया जाता है, और यह ग्राफ एक प्रकार की सांख्यिकीय टूटी हुई रेखाएं हैं। एक फीचर के वेरिएंट को एक आयताकार समन्वय प्रणाली में एब्सिस्सा अक्ष के साथ प्लॉट किया जाता है, और प्रत्येक वेरिएंट की आवृत्तियों को ऑर्डिनेट अक्ष के साथ प्लॉट किया जाता है। भुज और कोटि के प्रतिच्छेदन पर, इस वितरण श्रृंखला के संगत बिंदु नियत होते हैं। इन बिंदुओं को सीधी रेखाओं से जोड़ने पर, हमें एक टूटी हुई रेखा मिलती है, जो एक बहुभुज या एक अनुभवजन्य वितरण वक्र है। बहुभुज को बंद करने के लिए, चरम शिखर एब्सिस्सा अक्ष पर बिंदुओं से जुड़े होते हैं जो स्वीकृत पैमाने पर एक विभाजन होते हैं, या पिछले (प्रारंभिक से पहले) और बाद के (अंतिम के पीछे) अंतराल के मध्य बिंदुओं से जुड़े होते हैं।

अंतराल भिन्नता श्रृंखला प्रदर्शित करने के लिए, हिस्टोग्राम का उपयोग किया जाता है, जो चरणबद्ध आंकड़े होते हैं जिनमें आयताकार होते हैं जिनके आधार अंतराल की चौड़ाई के बराबर होते हैं, और ऊंचाई बराबर अंतराल श्रृंखला की आवृत्ति (आवृत्ति) या वितरण घनत्व के बराबर होती है एक असमान अंतराल। ) भिन्नता श्रृंखला। उसी समय, श्रृंखला के अंतराल को भुज अक्ष पर प्लॉट किया जाता है। इन खंडों पर आयतों का निर्माण किया जाता है, जिनकी ऊँचाई स्वीकृत पैमाने में समन्वय अक्ष के साथ आवृत्तियों से मेल खाती है। भुज के साथ समान अंतराल पर, आयतों को रखा जाता है, एक दूसरे के साथ बंद किया जाता है, समान आधारों के साथ और वजन के आनुपातिक निर्देशांक होते हैं। इस चरणबद्ध बहुभुज को हिस्टोग्राम कहा जाता है। इसका निर्माण बार चार्ट के निर्माण के समान है। हिस्टोग्राम को एक वितरण बहुभुज में परिवर्तित किया जा सकता है, जिसके लिए आयतों के ऊपरी किनारों के मध्य बिंदु सीधी रेखा खंडों से जुड़े होते हैं। दो चरम बिंदुबहुभुज को बंद करने के समान, आयतों को अंतराल के बीच में भुज के साथ बंद कर दिया जाता है। अंतराल की असमानता के मामले में, ग्राफ आवृत्तियों या आवृत्तियों द्वारा नहीं बनाया जाता है, लेकिन वितरण घनत्व (आवृत्तियों या आवृत्तियों का अनुपात अंतराल मान) द्वारा बनाया जाता है, और फिर ग्राफ आयतों की ऊंचाई के मूल्यों के अनुरूप होगी यह घनत्व।

वितरण श्रृंखला की साजिश रचते समय बडा महत्वभुज अक्ष और कोटि अक्ष के साथ तराजू का अनुपात है। इस मामले में, "गोल्डन सेक्शन नियम" द्वारा निर्देशित होना आवश्यक है, जिसके अनुसार ग्राफ की ऊंचाई उसके आधार से लगभग दो गुना कम होनी चाहिए।

10. सामान्य वितरण कानून (सार, मूल्य)। सामान्य वितरण वक्र और उसके गुण। http://igriki.narod.ru/index.files/16001.GIF

एक सतत यादृच्छिक चर X को सामान्य रूप से वितरित कहा जाता है यदि इसका वितरण घनत्व बराबर है

जहाँ m एक यादृच्छिक चर की गणितीय अपेक्षा है;

2 - एक यादृच्छिक चर का विचरण, गणितीय अपेक्षा के आसपास एक यादृच्छिक चर के मूल्यों के फैलाव की एक विशेषता।

एक सामान्य वितरण के उद्भव के लिए एक बड़ी संख्या में पारस्परिक रूप से स्वतंत्र शब्दों के योग के रूप में एक संकेत का गठन होता है, जिनमें से कोई भी अन्य की तुलना में असाधारण रूप से बड़े फैलाव की विशेषता नहीं है।

सामान्य वितरण सीमित है, अन्य वितरण इसके पास आते हैं।

एक यादृच्छिक चर X की गणितीय अपेक्षा सामान्य नियम के अनुसार वितरित की जाती है, बराबर

एमएक्स = एम, और प्रसरण डीएक्स = σ2।

अंतराल (α, β) में सामान्य कानून के अनुसार वितरित एक यादृच्छिक चर एक्स को मारने की संभावना सूत्र द्वारा व्यक्त की जाती है

एक सारणीबद्ध कार्य कहाँ है

11. थ्री सिग्मा का नियम और उसका व्यावहारिक अनुप्रयोग।

सामान्य वितरण पर विचार करते समय, एक महत्वपूर्ण विशेष मामले को हाइलाइट किया जाता है, जिसे थ्री-सिग्मा नियम के रूप में जाना जाता है।

वे। संभावना है कि एक यादृच्छिक चर अपनी गणितीय अपेक्षा से तीन गुना से अधिक मानक विचलन से विचलन करता है व्यावहारिक रूप से शून्य है।

इस नियम को थ्री सिग्मा नियम कहते हैं।

व्यवहार में, यह माना जाता है कि यदि किसी यादृच्छिक चर के लिए तीन सिग्मा का नियम संतुष्ट होता है, तो इस यादृच्छिक चर का सामान्य वितरण होता है।

12. सांख्यिकीय संबंध के प्रकार।

अध्ययन के तहत घटना का गुणात्मक विश्लेषण इस घटना के मुख्य कारण और प्रभाव संबंधों को अलग करना, तथ्यात्मक और प्रभावी संकेत स्थापित करना संभव बनाता है।

आंकड़ों में अध्ययन किए गए संबंधों को कई मानदंडों के अनुसार वर्गीकृत किया जा सकता है:

1) निर्भरता की प्रकृति से: कार्यात्मक (कठिन), सहसंबंध (संभाव्य) कार्यात्मक संबंध ऐसे संबंध हैं जिनमें कारक विशेषता का प्रत्येक मान प्रभावी विशेषता के एकल मान से मेल खाता है।

सहसंबंधों के मामले में, परिणामी विशेषता के विभिन्न मान एक कारक विशेषता के एक अलग मूल्य के अनुरूप हो सकते हैं।

कारक लक्षणों के प्रभाव में परिणामी विशेषता के औसत मूल्य में परिवर्तन के माध्यम से, इस तरह के संबंध बड़ी संख्या में टिप्पणियों के साथ प्रकट होते हैं।

2) बाय विश्लेषणात्मक अभिव्यक्ति: सीधा, घुमावदार।

3) दिशा में: सीधा, उल्टा।

4) परिणामी संकेत को प्रभावित करने वाले कारक संकेतों की संख्या के अनुसार: एकल-कारक, बहु-कारक।

संबंधों के सांख्यिकीय अध्ययन के कार्य:

संचार की दिशा की उपस्थिति स्थापित करना;

कारकों के प्रभाव का मात्रात्मक माप;

संचार की जकड़न का मापन;

प्राप्त आंकड़ों की विश्वसनीयता का आकलन।

13. सहसंबंध विश्लेषण के मुख्य कार्य।

1. दो या दो से अधिक चरों की संयोजकता की डिग्री मापना. वस्तुनिष्ठ रूप से विद्यमान कारण संबंधों के बारे में हमारे सामान्य ज्ञान को वैज्ञानिक रूप से आधारित ज्ञान द्वारा पूरक होना चाहिए: मात्रात्मकचर के बीच निर्भरता का माप। इस पैराग्राफ का अर्थ है सत्यापनपहले से ही ज्ञात लिंक।

2. अज्ञात कारण संबंध ढूँढना. सहसंबंध विश्लेषण सीधे चर के बीच कारण संबंधों को प्रकट नहीं करता है, लेकिन इन संबंधों की ताकत और उनके महत्व को स्थापित करता है। कनेक्शन के तंत्र को प्रकट करते हुए, तार्किक तर्क की मदद से कारण प्रकृति को स्पष्ट किया जाता है।

3. लक्षणों को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करने वाले कारकों का चयन. सबसे महत्वपूर्ण कारक वे हैं जो अध्ययन किए जा रहे लक्षणों के साथ सबसे अधिक मजबूती से संबंध रखते हैं।

14. सहसंबंध क्षेत्र। संबंध रूप।

नमूना डेटा के विश्लेषण के लिए एक सहायक उपकरण। यदि दो विशेषताओं का मान xl. . . एक्सएन और वाईएल। . . yn, फिर K. p. को संकलित करते समय, निर्देशांक (xl, yl) (xn ... yn) वाले बिंदु विमान पर लागू होते हैं। बिंदुओं का स्थान आपको प्रकृति और निर्भरता के रूप के बारे में प्रारंभिक निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है।

घटना और प्रक्रियाओं के बीच कारण संबंध का वर्णन करने के लिए, सांख्यिकीय विशेषताओं के विभाजन का उपयोग किया जाता है,परस्पर संबंधित घटनाओं के अलग-अलग पहलुओं को दर्शाते हुए, पर कारक और परिणाम।कारक संकेत हैं जो अन्य संबंधित संकेतों में परिवर्तन का कारण बनते हैं।, इस तरह के परिवर्तनों के कारण और शर्तें हैं। कारक कारकों के प्रभाव में परिवर्तन होने वाली विशेषताएँ प्रभावी होती हैं।.

मौजूदा रिश्तों की अभिव्यक्ति के रूप बहुत विविध हैं। सबसे आम प्रकार हैं कार्यात्मक और सांख्यिकीय संबंध.

कार्यात्मकऐसे रिश्ते को कॉल करें जिसमें एक कारक विशेषता का एक निश्चित मूल्य प्रभावी के एक और केवल एक मूल्य से मेल खाता हो. ऐसा कनेक्शन संभव है बशर्ते कि एक संकेत (प्रभावी) का व्यवहार प्रभावित होता है केवल दूसरा संकेत (फैक्टोरियल) और कोई अन्य नहीं। इस तरह के कनेक्शन अमूर्त हैं; वास्तविक जीवन में वे दुर्लभ हैं, लेकिन व्यापक रूप से सटीक विज्ञान और में उपयोग किए जाते हैं सबसे पहले, गणित में। उदाहरण के लिए: एक वृत्त के क्षेत्रफल की निर्भरता त्रिज्या: एस = π∙ आर 2

कार्यात्मक संबंध अवलोकन के सभी मामलों में और अध्ययन की गई आबादी की प्रत्येक विशिष्ट इकाई के लिए प्रकट होता है।सामूहिक घटनाओं में दिखाई देते हैं सांख्यिकीय संबंध जिसमें एक कारक विशेषता का कड़ाई से परिभाषित मूल्य प्रभावी के मूल्यों के एक सेट से जुड़ा होता है. ऐसे लिंक यदि परिणामी चिन्ह कई से प्रभावित होता है तो घटित होता है भाज्य, और एक या अधिक कारकों का निर्धारण (के लिए हिसाब)।

कार्यात्मक और सांख्यिकीय संबंधों के बीच एक सख्त अंतर उनके गणितीय सूत्रीकरण से प्राप्त किया जा सकता है।

कार्यात्मक कनेक्शन को समीकरण द्वारा दर्शाया जा सकता है:
अनियंत्रित कारकों या माप त्रुटियों के कारण।

एक सांख्यिकीय संबंध का एक उदाहरण श्रम उत्पादकता के स्तर पर उत्पादन की एक इकाई की लागत की निर्भरता है: श्रम की उत्पादकता जितनी अधिक होगी, लागत उतनी ही कम होगी। लेकिन श्रम उत्पादकता के अलावा, अन्य कारक भी उत्पादन की इकाई लागत को प्रभावित करते हैं: कच्चे माल, सामग्री, ईंधन, सामान्य उत्पादन और सामान्य व्यावसायिक व्यय आदि की लागत। इसलिए, यह तर्क नहीं दिया जा सकता है कि श्रम उत्पादकता में 5% (वृद्धि) में बदलाव से समान लागत में कमी आएगी। विपरीत तस्वीर भी देखी जा सकती है यदि अन्य कारक लागत को अधिक हद तक प्रभावित करते हैं, उदाहरण के लिए, कच्चे माल और सामग्रियों की कीमतों में तेजी से वृद्धि होगी।

ISBN 5900871517 व्याख्यान की श्रृंखला शैक्षणिक विश्वविद्यालयों और संस्थानों के भौतिक संस्कृति संकायों के पूर्णकालिक और अंशकालिक छात्रों के लिए है। और खेल मेट्रोलॉजी में मापन शब्द की व्याख्या व्यापक अर्थों में की जाती है और इसे अध्ययन की गई घटनाओं और संख्याओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करने के रूप में समझा जाता है। आधुनिक सिद्धांत और खेल के अभ्यास में, प्रशिक्षण के प्रबंधन में विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए माप का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। एथलीटों की। बहुआयामीता बड़ी संख्यावेरिएबल्स जो आपको चाहिए ...

सामाजिक नेटवर्क पर काम साझा करें

यदि यह कार्य आपको शोभा नहीं देता है, तो पृष्ठ के नीचे समान कार्यों की एक सूची है। आप खोज बटन का भी उपयोग कर सकते हैं

पेज 2

यूडीसी 796

पोलेव्शिकोव एम.एम. स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी। व्याख्यान 3: भौतिक संस्कृति और खेल में माप। / मारी स्टेट यूनिवर्सिटी। - योशकर-ओला: मारगु, 2008. - 34 पी।

आईएसबीएन 5-900871-51-7

व्याख्यान की श्रृंखला शैक्षणिक विश्वविद्यालयों और संस्थानों के भौतिक संस्कृति संकायों के पूर्णकालिक और अंशकालिक छात्रों के लिए है। संग्रह में मेट्रोलॉजी की मूल बातें, मानकीकरण, शारीरिक शिक्षा और खेल की प्रक्रिया में प्रबंधन और नियंत्रण की सामग्री का पता चलता है।

प्रस्तावित मैनुअल न केवल "स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी" अनुशासन के अध्ययन में छात्रों के लिए उपयोगी होगा, बल्कि विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों, शोध कार्य में शामिल स्नातक छात्रों के लिए भी उपयोगी होगा।

मारी राज्य

विश्वविद्यालय, 2008।

शारीरिक शिक्षा और खेल में माप

परीक्षण एक अप्रत्यक्ष माप है

मूल्यांकन - एकीकृत मीटर

खेल के परिणाम और परीक्षण

खेल में माप की विशेषताएं

खेल मेट्रोलॉजी के विषय, सामान्य मेट्रोलॉजी के हिस्से के रूप में, खेल में माप और नियंत्रण हैं। और खेल मेट्रोलॉजी में "माप" शब्द की व्याख्या व्यापक अर्थों में की जाती है और इसे अध्ययन की गई घटनाओं और संख्याओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करने के रूप में समझा जाता है।

खेल के आधुनिक सिद्धांत और अभ्यास में, एथलीटों के प्रशिक्षण के प्रबंधन में विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए माप का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। ये कार्य स्पोर्ट्समैनशिप के शैक्षणिक और बायोमैकेनिकल मापदंडों के प्रत्यक्ष अध्ययन, खेल प्रदर्शन के ऊर्जा-कार्यात्मक मापदंडों के निदान, शारीरिक और रूपात्मक मापदंडों के विचार से संबंधित हैं। शारीरिक विकासमानसिक स्थिति पर नियंत्रण।

खेल चिकित्सा, प्रशिक्षण प्रक्रिया और खेल अनुसंधान में मुख्य मापने योग्य और नियंत्रित पैरामीटर हैं: शारीरिक ("आंतरिक"), शारीरिक ("बाहरी") और प्रशिक्षण भार और पुनर्प्राप्ति के मनोवैज्ञानिक पैरामीटर; ताकत, गति, सहनशक्ति, लचीलापन और निपुणता के गुणों के पैरामीटर; कार्डियोवास्कुलर के कार्यात्मक पैरामीटर और श्वसन प्रणाली; खेल उपकरण के बायोमेकेनिकल पैरामीटर; शरीर के आयामों के रैखिक और चाप पैरामीटर।

हर की तरह जीवित प्रणाली, एक एथलीट माप की एक जटिल, गैर-तुच्छ वस्तु है। माप की सामान्य, शास्त्रीय वस्तुओं से, एथलीट में कई अंतर होते हैं: परिवर्तनशीलता, बहुआयामीता, गुणवत्ता, अनुकूलनशीलता और गतिशीलता।परिवर्तनशीलता - अनस्थिरता चरएथलीट और उसकी गतिविधियों की स्थिति की विशेषता। एक एथलीट के सभी संकेतक लगातार बदल रहे हैं: शारीरिक (ऑक्सीजन की खपत, नाड़ी की दर, आदि), मॉर्फो-एनाटॉमिकल (ऊंचाई, वजन, शरीर के अनुपात, आदि), बायोमैकेनिकल (गतिशील, गतिशील और ऊर्जा विशेषताओं की गति), मनो- शारीरिक और आदि परिवर्तनशीलता गणितीय आँकड़ों के तरीकों से उनके परिणामों के आवश्यक कई माप और प्रसंस्करण बनाती है।

बहुआयामीता - एक एथलीट की स्थिति और प्रदर्शन को सटीक रूप से चिह्नित करने के लिए बड़ी संख्या में चर जिन्हें एक साथ मापने की आवश्यकता होती है। एथलीट, "आउटपुट वैरिएबल" की विशेषता वाले चर के साथ, किसी को "इनपुट वैरिएबल" को भी नियंत्रित करना चाहिए जो एथलीट पर बाहरी वातावरण के प्रभाव को दर्शाता है। इनपुट चर की भूमिका द्वारा निभाई जा सकती है: शारीरिक और भावनात्मक तनाव की तीव्रता, साँस की हवा में ऑक्सीजन की एकाग्रता, परिवेश का तापमान, आदि। मापा चर की संख्या को कम करने की इच्छा खेल मेट्रोलॉजी की एक विशेषता है। यह न केवल संगठनात्मक कठिनाइयों के कारण होता है जो एक साथ कई चर दर्ज करने का प्रयास करते समय उत्पन्न होता है, बल्कि इस तथ्य से भी होता है कि चर की संख्या में वृद्धि के साथ, उनके विश्लेषण की जटिलता तेजी से बढ़ जाती है।

गुणात्मकता -गुणात्मक चरित्र (लैटिन सेक्वालिटास - गुणवत्ता), यानी। सटीक, मात्रात्मक माप की कमी। एक एथलीट के भौतिक गुणों, एक व्यक्ति और एक टीम के गुणों, उपकरणों की गुणवत्ता और खेल के परिणाम के कई अन्य कारकों को अभी तक सटीक रूप से मापा नहीं जा सकता है, लेकिन फिर भी यथासंभव सटीक रूप से मूल्यांकन किया जाना चाहिए। इस तरह के आकलन के बिना, संभ्रांत खेलों और खेल दोनों में आगे की प्रगति मुश्किल है। मास फिजिकल कल्चर, इसमें शामिल लोगों के स्वास्थ्य की स्थिति और कार्यभार की निगरानी की सख्त जरूरत है।

अनुकूलता - पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल (अनुकूलन) करने के लिए किसी व्यक्ति की संपत्ति। अनुकूलन क्षमता सीखने का आधार है और एथलीट को आंदोलनों के नए तत्वों में महारत हासिल करने और उन्हें सामान्य और कठिन परिस्थितियों में (गर्म और ठंडे में, साथ में) प्रदर्शन करने का अवसर देता है। भावनात्मक तनाव, थकान, हाइपोक्सिया, आदि)। लेकिन साथ ही, अनुकूलन क्षमता खेल माप के कार्य को जटिल बनाती है। बार-बार परीक्षाओं के साथ, एथलीट को परीक्षा प्रक्रिया ("जांच करना सीखता है") की आदत हो जाती है और, इस तरह के प्रशिक्षण के रूप में, अलग-अलग परिणाम दिखाना शुरू हो जाता है, हालांकि उसकी कार्यात्मक स्थिति अपरिवर्तित रह सकती है।

गतिशीलता - एक एथलीट की एक विशेषता, इस तथ्य के आधार पर कि अधिकांश खेलों में, एक एथलीट की गतिविधि निरंतर आंदोलनों से जुड़ी होती है। एक गतिहीन व्यक्ति के साथ किए गए अध्ययनों की तुलना में, खेल गतिविधियों में माप दर्ज किए गए वक्रों और माप त्रुटियों के अतिरिक्त विकृतियों के साथ होते हैं।

परीक्षण एक अप्रत्यक्ष माप है।

जब भी अध्ययन के तहत वस्तु प्रत्यक्ष माप के लिए उपलब्ध नहीं होती है तो परीक्षण माप को बदल देता है। उदाहरण के लिए, ज़ोरदार मांसपेशियों के काम के दौरान एथलीट के दिल के प्रदर्शन को सटीक रूप से निर्धारित करना लगभग असंभव है। इसलिए, अप्रत्यक्ष माप का उपयोग किया जाता है: हृदय गति और अन्य हृदय संबंधी संकेतक जो हृदय के प्रदर्शन की विशेषता रखते हैं, मापा जाता है। परीक्षणों का उपयोग उन मामलों में भी किया जाता है जहां अध्ययन की जा रही घटना काफी विशिष्ट नहीं है। उदाहरण के लिए, उन्हें मापने की तुलना में निपुणता, लचीलेपन आदि के परीक्षण के बारे में बात करना अधिक सही है। हालांकि, एक विशिष्ट जोड़ पर और विशिष्ट परिस्थितियों में लचीलेपन (गतिशीलता) को मापा जा सकता है।

टेस्ट (अंग्रेजी टेस्ट से - खेल अभ्यास में परीक्षण, परीक्षण) को किसी व्यक्ति की स्थिति या क्षमताओं को निर्धारित करने के लिए किया गया माप या परीक्षण कहा जाता है।

कई अलग-अलग माप और परीक्षण किए जा सकते हैं, लेकिन सभी मापों को परीक्षण के रूप में उपयोग नहीं किया जा सकता है। खेल अभ्यास में एक परीक्षण को केवल एक माप या परीक्षण कहा जा सकता है जो निम्नलिखित को पूरा करता हैमेट्रोलॉजिकल आवश्यकताएं:

• परीक्षण के उद्देश्य को परिभाषित किया जाना चाहिए; मानकीकरण (परीक्षण को लागू करने के सभी मामलों में परीक्षण की पद्धति, प्रक्रिया और शर्तें समान होनी चाहिए);
• परीक्षण की विश्वसनीयता और सूचनात्मकता निर्धारित की जानी चाहिए;
• परीक्षण के लिए एक ग्रेडिंग प्रणाली की आवश्यकता होती है;
• नियंत्रण के प्रकार (परिचालन, वर्तमान या मंचन) को इंगित करना आवश्यक है।

विश्वसनीयता और सूचनात्मकता की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले परीक्षणों को कहा जाता हैअच्छा या प्रामाणिक.

परीक्षण प्रक्रिया को कहा जाता हैपरिक्षण , और माप या परीक्षण के परिणामस्वरूप प्राप्त संख्यात्मक मान हैपरीक्षा परिणाम(या परीक्षा परिणाम)। उदाहरण के लिए, 100 मीटर दौड़ना एक परीक्षा है, दौड़ और समय आयोजित करने की प्रक्रिया परीक्षण है, दौड़ने का समय परीक्षण का परिणाम है।

परीक्षणों के वर्गीकरण के लिए, विदेशी और घरेलू साहित्य के विश्लेषण से पता चलता है कि वहाँ हैं अलग अलग दृष्टिकोणइस समस्या को। आवेदन के क्षेत्र के आधार पर, परीक्षण होते हैं: शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक, उपलब्धियां, व्यक्तिगत रूप से उन्मुख, बुद्धि, विशेष क्षमताआदि। परीक्षण के परिणामों की व्याख्या करने की पद्धति के अनुसार, परीक्षणों को मानक-उन्मुख और मानदंड-उन्मुख में वर्गीकृत किया जाता है।

मानक परीक्षण(अंग्रेजी मानदंड में - संदर्भित परीक्षण ) आपको एक दूसरे के साथ व्यक्तिगत विषयों की उपलब्धियों (प्रशिक्षण के स्तर) की तुलना करने की अनुमति देता है। परीक्षार्थियों की तुलना करने के लिए विश्वसनीय और सामान्य रूप से वितरित अंक प्राप्त करने के लिए मानक परीक्षणों का उपयोग किया जाता है।

अंक (व्यक्तिगत स्कोर, परीक्षण स्कोर) - किसी दिए गए विषय में मापी गई संपत्ति की गंभीरता का एक मात्रात्मक संकेतक, इस परीक्षण का उपयोग करके प्राप्त किया जाता है।

मानदंड आधारित परीक्षण(अंग्रेजी में मानदंड - संदर्भित परीक्षण ) यह आकलन करने की अनुमति देता है कि विषयों ने आवश्यक कार्य (मोटर गुणवत्ता, आंदोलन तकनीक, आदि) में किस हद तक महारत हासिल की है।

मोटर कार्यों पर आधारित परीक्षण कहलाते हैंप्रणोदन या मोटर. उनके परिणाम या तो मोटर उपलब्धियां (दूरी गुजरने का समय, दोहराव की संख्या, दूरी की यात्रा, आदि), या शारीरिक और जैव रासायनिक संकेतक हो सकते हैं। इसके आधार पर, साथ ही लक्ष्यों के आधार पर, मोटर परीक्षणों को तीन समूहों में विभाजित किया जाता है।

तालिका 1. मोटर परीक्षणों की किस्में

परीक्षण का नाम एथलीट के लिए कार्य परीक्षा परिणाम उदाहरण

नियंत्रण दिखाएँ अधिकतम मोटर रन 1500 मीटर,

व्यायाम परिणाम उपलब्धि चलने का समय

सभी के लिए मानक समान, शारीरिक या हृदय गति रिकॉर्डिंग

पर

कार्यात्मक खुराक: ए) मूल्य से - जैव रासायनिक पैरामीटर - मानक कार्य

गैर-निष्पादित कार्य के नमूने चाहे मानक कार्य पर हों- 1000 kGm/min

या वो।

बी) शारीरिक के आकार के अनुसार

जीआईसी शिफ्ट। हृदय गति के मानक मान के साथ 160 बीट / मिनट

शारीरिक नहीं

बदलाव

अधिकतम अधिकतम शारीरिक दिखाएँ या अधिकतम निर्धारित करें

ऑक्सीजन के जैव रासायनिक प्रदर्शन का कार्यात्मक परिणाम

कर्ज या खसखस

सिमुलेशन नमूने

उपभोग

ऑक्सीजन

वे परीक्षण जिनके परिणाम दो या दो से अधिक कारकों पर निर्भर करते हैं, कहलाते हैंविजातीय , और यदि एक कारक से प्रबल हो, तो -सजातीय परीक्षण। अधिक बार खेल अभ्यास में, एक नहीं, बल्कि कई परीक्षणों का उपयोग किया जाता है जिनका एक सामान्य अंतिम लक्ष्य होता है। परीक्षणों के इस समूह को कहा जाता हैजटिल या परीक्षण की बैटरी।

सही परिभाषापरीक्षण का उद्देश्य परीक्षणों के सही चयन में योगदान देता है। मापन विभिन्न पार्टियांएथलीटों की फिटनेस होनी चाहिएव्यवस्थित ढंग से . यह प्रशिक्षण के विभिन्न चरणों में संकेतकों के मूल्यों की तुलना करना और परीक्षणों में लाभ की गतिशीलता के आधार पर, लोड को सामान्य करने के लिए संभव बनाता है।

सामान्यीकरण की दक्षता निर्भर करती हैशुद्धता नियंत्रण परिणाम, जो बदले में, परीक्षण करने और उनमें परिणामों को मापने के मानक पर निर्भर करता है। खेल अभ्यास में परीक्षण को मानकीकृत करने के लिए, निम्नलिखित आवश्यकताओं का पालन किया जाना चाहिए:

1) परीक्षा से पहले के दिन की विधा उसी योजना के अनुसार बनाई जानी चाहिए। इसमें मध्यम और भारी भार शामिल नहीं है, लेकिन एक पुनर्स्थापनात्मक प्रकृति की कक्षाएं आयोजित की जा सकती हैं। यह एथलीटों की वर्तमान स्थितियों की समानता सुनिश्चित करेगा, और परीक्षण से पहले प्रारंभिक स्तर समान होगा;

2) परीक्षण से पहले वार्म-अप मानक होना चाहिए (अवधि के संदर्भ में, अभ्यास का चयन, उनके कार्यान्वयन का क्रम);

3) परीक्षण, यदि संभव हो तो, उन्हीं लोगों द्वारा किया जाना चाहिए जो इसे कर सकते हैं;

4) परीक्षण निष्पादन योजना नहीं बदलती है और परीक्षण से परीक्षण तक स्थिर रहती है;

5) एक ही परीक्षण की पुनरावृत्ति के बीच के अंतराल को पहले प्रयास के बाद उत्पन्न होने वाली थकान को समाप्त करना चाहिए;

6) एथलीट को परीक्षण में अधिकतम संभव परिणाम दिखाने का प्रयास करना चाहिए। ऐसी प्रेरणा वास्तविक है यदि परीक्षण के दौरान प्रतिस्पर्धात्मक वातावरण बनाया जाए। हालांकि, यह कारक बच्चों की तैयारी की निगरानी में अच्छा काम करता है। वयस्क एथलीटों के लिए, परीक्षण की उच्च गुणवत्ता तभी संभव है जब व्यापक नियंत्रण व्यवस्थित हो और प्रशिक्षण प्रक्रिया की सामग्री को इसके परिणामों के आधार पर समायोजित किया जाए।

किसी भी परीक्षण को करने की कार्यप्रणाली का विवरण इन सभी आवश्यकताओं को ध्यान में रखना चाहिए।

माप सटीकता की तुलना में परीक्षण सटीकता का मूल्यांकन अलग तरह से किया जाता है। माप सटीकता का मूल्यांकन करते समय, माप परिणाम की तुलना अधिक सटीक विधि द्वारा प्राप्त परिणाम से की जाती है। परीक्षण करते समय, प्राप्त परिणामों की तुलना अधिक सटीक से करने की संभावना सबसे अधिक बार उपलब्ध नहीं होती है। और इसलिए, परीक्षण के दौरान प्राप्त परिणामों की गुणवत्ता की जांच करना आवश्यक नहीं है, बल्कि माप उपकरण की गुणवत्ता - परीक्षण। परीक्षण की गुणवत्ता इसकी सूचनात्मकता, विश्वसनीयता और निष्पक्षता से निर्धारित होती है।

परीक्षण विश्वसनीयता।

परीक्षणों की विश्वसनीयतामें समान लोगों का पुन: परीक्षण करते समय परिणामों के बीच सहमति की डिग्री कहा जाता है समान शर्तें. यह बिल्कुल स्पष्ट है कि बार-बार माप के साथ परिणामों का पूर्ण संयोग व्यावहारिक रूप से असंभव है।

बार-बार माप के साथ परिणामों में भिन्नता को कहा जाता हैअंतर-व्यक्तिगतया इंट्राग्रुप, या इंट्राक्लास. परीक्षण के परिणामों में इस तरह की भिन्नता के मुख्य कारण, जो एथलीट की तैयारी की सही स्थिति के आकलन को विकृत करते हैं, अर्थात। इस अनुमान में एक निश्चित त्रुटि या त्रुटि का परिचय देता है, निम्नलिखित परिस्थितियाँ हैं:

1) परीक्षण के दौरान विषयों की स्थिति में यादृच्छिक परिवर्तन (मनोवैज्ञानिक तनाव, लत, थकान, परीक्षण करने के लिए प्रेरणा में परिवर्तन, एकाग्रता में परिवर्तन, प्रारंभिक मुद्रा की अस्थिरता और परीक्षण के दौरान माप प्रक्रिया की अन्य शर्तें);

2) अनियंत्रित परिवर्तन बाहरी स्थितियां (तापमान, आर्द्रता , हवा, सौर विकिरण , अनधिकृत व्यक्तियों की उपस्थिति, आदि);

3) मेट्रोलॉजिकल विशेषताओं की अस्थिरतातकनीकी माप उपकरण(टीएसआई), परीक्षण में उपयोग किया जाता है। लागू टीएसआई की अपूर्णता के कारण अस्थिरता कई कारणों से हो सकती है: मुख्य वोल्टेज में परिवर्तन के कारण माप त्रुटि, तापमान, आर्द्रता, विद्युत चुम्बकीय हस्तक्षेप की उपस्थिति आदि में परिवर्तन के साथ इलेक्ट्रॉनिक माप उपकरणों और सेंसर की विशेषताओं की अस्थिरता आदि। . यह ध्यान दिया जाना चाहिए, कि इस कारण से माप त्रुटियाँ महत्वपूर्ण हो सकती हैं;

1. प्रयोगकर्ता की स्थिति में परिवर्तन (संचालक, प्रशिक्षक, शिक्षक, न्यायाधीश), परीक्षण के परिणामों का प्रदर्शन या मूल्यांकन करना

और एक प्रयोगकर्ता को दूसरे द्वारा बदलना;

1. किसी दिए गए गुणवत्ता या तैयारी के एक विशिष्ट संकेतक का आकलन करने के लिए परीक्षण की अपूर्णता।

विशेष हैं गणितीय सूत्रपरीक्षण विश्वसनीयता कारक निर्धारित करने के लिए।

तालिका 2 परीक्षण विश्वसनीयता स्तरों के क्रमण को दर्शाती है।

परीक्षण जिनकी विश्वसनीयता तालिका में इंगित मूल्यों से कम है, की अनुशंसा नहीं की जाती है।

परीक्षणों की विश्वसनीयता के बारे में बोलते हुए, वे अपनी स्थिरता (पुनरुत्पादकता), स्थिरता, तुल्यता के बीच अंतर करते हैं।

स्थिरता के तहत परीक्षण परिणामों की पुनरुत्पादकता को समझते हैं जब इसे एक ही स्थिति में एक निश्चित समय के बाद दोहराया जाता है। पुनर्परीक्षण को आमतौर पर कहा जाता हैपुनर्परीक्षण . परीक्षण की स्थिरता इस पर निर्भर करती है:

परीक्षण का प्रकार;

विषयों की टुकड़ी;

परीक्षण और पुन: परीक्षण के बीच का समय अंतराल।

स्थिरता को मापने के लिए, हम उपयोग करते हैं भिन्नता का विश्लेषण, उसी योजना के अनुसार जैसा कि सामान्य विश्वसनीयता की गणना के मामले में होता है।

संगततापरीक्षण का संचालन या मूल्यांकन करने वाले व्यक्ति के व्यक्तिगत गुणों से परीक्षण के परिणामों की स्वतंत्रता की विशेषता है। यदि विभिन्न विशेषज्ञों (विशेषज्ञों, न्यायाधीशों) द्वारा किए गए परीक्षण में एथलीटों के परिणाम समान हैं, तो यह इंगित करता है

परीक्षण स्थिरता की उच्च डिग्री। यह गुण विभिन्न विशेषज्ञों द्वारा परीक्षण विधियों के संयोग पर निर्भर करता है।

जब कोई नया परीक्षण बनाया जाता है, तो उसकी निरंतरता के लिए जाँच की जानी चाहिए। यह निम्नानुसार किया जाता है: एक एकीकृत परीक्षण पद्धति विकसित की जाती है, और फिर दो या दो से अधिक विशेषज्ञ मानक परिस्थितियों में एक ही एथलीट का परीक्षण करते हैं।

परीक्षण तुल्यता।वैसा ही मोटर गुणवत्ता(क्षमता, तैयारी पक्ष) को कई परीक्षणों का उपयोग करके मापा जा सकता है। उदाहरण के लिए, अधिकतम गति - चलने पर 10, 20 या 30 मीटर के चलने वाले खंडों के परिणामों के अनुसार। ताकत सहनशक्ति - बार पर पुल-अप की संख्या के अनुसार, पुश-अप, बारबेल लिफ्टों की संख्या के अनुसार लापरवाह स्थिति, आदि। ऐसे परीक्षणों को कहा जाता हैसमकक्ष ।

परीक्षणों की तुल्यता को इस प्रकार परिभाषित किया गया है: एथलीट एक प्रकार का परीक्षण करते हैं और फिर, थोड़े आराम के बाद, दूसरा, आदि।

यदि आकलन के परिणाम समान हैं (उदाहरण के लिए, पुल-अप में सबसे अच्छा पुश-अप में सबसे अच्छा होता है), तो यह परीक्षणों की समानता को इंगित करता है। तुल्यता अनुपात सहसंबंध या फैलाव विश्लेषण का उपयोग करके निर्धारित किया जाता है।

समकक्ष परीक्षणों के उपयोग से एथलीटों के मोटर कौशल के नियंत्रित गुणों का आकलन करने की विश्वसनीयता बढ़ जाती है। इसलिए, यदि आपको एक गहन परीक्षा आयोजित करने की आवश्यकता है, तो कई समकक्ष परीक्षणों को लागू करना बेहतर है इस तरह के एक जटिल को कहा जाता हैसजातीय . अन्य सभी मामलों में इसका उपयोग करना बेहतर हैविजातीय परिसरों: उनमें गैर-समतुल्य परीक्षण होते हैं।

कोई सार्वभौमिक सजातीय या विषम परिसर नहीं हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, खराब प्रशिक्षित लोगों के लिए, जैसे कि 100 और 800 मीटर दौड़ना, एक जगह से कूदना और लंबाई, क्रॉसबार पर खींचना सजातीय होगा। उच्च योग्य एथलीटों के लिए, यह विषम हो सकता है।

कुछ हद तक, परीक्षणों की विश्वसनीयता में सुधार किया जा सकता है:

परीक्षण का अधिक कठोर मानकीकरण,

प्रयासों की संख्या में वृद्धि

मूल्यांकनकर्ताओं (न्यायाधीशों, विशेषज्ञों) की संख्या में वृद्धि और उनकी राय की निरंतरता को बढ़ाना,

समकक्ष परीक्षणों की संख्या में वृद्धि,

• परीक्षार्थियों की बेहतर प्रेरणा,
• माप के तकनीकी साधनों का मेट्रोलॉजिकल रूप से प्रमाणित विकल्प, परीक्षण प्रक्रिया में माप की निर्दिष्ट सटीकता प्रदान करता है।

परीक्षणों की सूचनात्मकता।

परीक्षण की सूचनात्मकता- यह सटीकता की वह डिग्री है जिसके साथ यह उस संपत्ति (गुणवत्ता, क्षमता, विशेषता, आदि) को मापता है जिसके लिए इसका उपयोग किया जाता है। 1980 से पहले, "सूचनात्मकता" शब्द को साहित्य में पर्याप्त शब्द "वैधता" से बदल दिया गया था।

वर्तमान में, सूचना सामग्री को उप-विभाजित, कई प्रकारों में वर्गीकृत किया गया है। सूचना प्रकारों की संरचना चित्र 1 में दिखाई गई है।

चावल। 1. सूचना के प्रकार की संरचना।

इसलिए, विशेष रूप से, यदि परीक्षा के समय एथलीट की स्थिति को निर्धारित करने के लिए परीक्षण का उपयोग किया जाता है, तो कोई बोलता हैनैदानिकसूचनात्मक। यदि, परीक्षण के परिणामों के आधार पर, वे किसी एथलीट के संभावित भविष्य के प्रदर्शन के बारे में निष्कर्ष निकालना चाहते हैं, तो परीक्षण में होना चाहिएभविष्य कहनेवालासूचनात्मक। एक परीक्षण नैदानिक ​​रूप से जानकारीपूर्ण हो सकता है, लेकिन रोगनिरोधी नहीं और इसके विपरीत।

प्रयोगात्मक डेटा (तथाकथित .) के आधार पर सूचनात्मकता की डिग्री को मात्रात्मक रूप से चित्रित किया जा सकता हैप्रयोगसिद्ध सूचनात्मक) और गुणात्मक - स्थिति के सार्थक विश्लेषण के आधार पर (सार्थक या तार्किकसूचनात्मक)। इस मामले में, विशेषज्ञ विशेषज्ञों की राय के आधार पर परीक्षण को सार्थक या तार्किक रूप से सूचनात्मक कहा जाता है।

कारख़ाने का सूचनात्मकता सबसे लगातार मॉडलों में से एक हैसैद्धांतिक सूचनात्मक। अव्यक्त मानदंड के संबंध में परीक्षणों की सूचनात्मकता, जो उनके परिणामों से कृत्रिम रूप से संकलित की जाती है, कारक विश्लेषण का उपयोग करके परीक्षणों की बैटरी के संकेतकों के आधार पर निर्धारित की जाती है।

कारक सूचना सामग्री इस अर्थ में परीक्षण आयाम की अवधारणा से जुड़ी है कि कारकों की संख्या भी आवश्यक रूप से छिपे हुए मानदंडों की संख्या निर्धारित करती है। इसी समय, परीक्षणों का आयाम न केवल मूल्यांकन की जा रही मोटर क्षमताओं की संख्या पर निर्भर करता है, बल्कि मोटर परीक्षण के अन्य गुणों पर भी निर्भर करता है। जब इस प्रभाव को आंशिक रूप से समाप्त किया जा सकता है, तो तथ्यात्मक सूचनात्मकता सैद्धांतिक या रचनात्मक सूचनात्मकता का एक मोबाइल मॉडल सन्निकटन बनी हुई है, अर्थात। मोटर क्षमताओं के लिए मोटर परीक्षणों की वैधता।

सरल या जटिलसूचनात्मकता को उन परीक्षणों की संख्या से अलग किया जाता है जिनके लिए मानदंड चुना जाता है, अर्थात। एक या दो या अधिक परीक्षणों के लिए। सवालों के साथ आपसी रिश्तेसरल और जटिल सूचना सामग्री निम्नलिखित तीन प्रकार की सूचना सामग्री से निकटता से संबंधित है।शुद्ध सूचनात्मकता उस डिग्री को व्यक्त करती है जिसमें परीक्षणों की बैटरी की जटिल सूचनात्मकता बढ़ जाती है जब किसी दिए गए परीक्षण को उच्च क्रम के परीक्षणों की बैटरी में शामिल किया जाता है।पैरामॉर्फिक सूचना सामग्री किसी विशेष गतिविधि के लिए उपहार के पूर्वानुमान के ढांचे के भीतर परीक्षण की आंतरिक सूचना सामग्री को व्यक्त करती है। यह विशेषज्ञ विशेषज्ञों द्वारा उपहार के पेशेवर मूल्यांकन को ध्यान में रखते हुए निर्धारित किया जाता है। इसे व्यक्तिगत परीक्षणों की छिपी (विशेषज्ञों के लिए "सहज") के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।

ज़ाहिर सूचनात्मकता काफी हद तक सामग्री से संबंधित है और यह दर्शाती है कि परीक्षण किए गए व्यक्तियों के लिए परीक्षण की सामग्री कितनी स्पष्ट है। यह विषयों की प्रेरणा से संबंधित है। जानकारीपूर्णआंतरिक या बाहरीयह इस बात पर निर्भर करता है कि परीक्षण की सूचनात्मकता अन्य परीक्षणों के परिणामों के साथ तुलना के आधार पर या परीक्षणों की इस बैटरी के बाहरी मानदंड के आधार पर निर्धारित की जाती है या नहीं।

शुद्ध सूचनात्मकता किसी भी अन्य मानदंड को शामिल किए बिना, पूर्ण अर्थ में एक मानदंड की परिभाषा को संदर्भित करती है।

अंतरसूचनात्मक दो या दो से अधिक मानदंडों के बीच पारस्परिक अंतर को दर्शाता है। उदाहरण के लिए, खेल प्रतिभाओं का चयन करते समय, ऐसी स्थिति हो सकती है जहां परीक्षार्थी दो अलग-अलग खेल विषयों में योग्यता दिखाता है। इस मामले में, यह तय करना आवश्यक है कि वह इन दोनों में से किस विषय में सबसे अधिक सक्षम है।

माप (परीक्षण) और मानदंड के परिणामों के निर्धारण के बीच के समय अंतराल के अनुसार, दो प्रकार की सूचनात्मकता प्रतिष्ठित हैं -सिंक्रोनस और डायक्रोनिक. ऐतिहासिक सूचना सामग्री, या गैर-एक साथ मानदंडों के लिए सूचना सामग्री, दो रूप ले सकती है। उनमें से एक वह मामला है जहां परीक्षण से पहले मानदंड को मापा जाएगा -पूर्वप्रभावीसूचनात्मक।

यदि हम एथलीटों की तैयारियों का आकलन करने के बारे में बात करते हैं, तो सबसे अधिक जानकारीपूर्ण संकेतक एक प्रतिस्पर्धी अभ्यास का परिणाम है। हालांकि, यह निर्भर करता है एक लंबी संख्याकारक, और प्रतिस्पर्धी अभ्यास में एक ही परिणाम उन लोगों द्वारा दिखाया जा सकता है जो तैयारियों की संरचना में एक दूसरे से स्पष्ट रूप से भिन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, उत्कृष्ट तैराकी तकनीक और अपेक्षाकृत कम शारीरिक प्रदर्शन वाला एथलीट और वाला एथलीट मध्यम तकनीक, लेकिन उच्च प्रदर्शन के साथ समान रूप से अच्छी तरह से प्रतिस्पर्धा करेंगे (सेटेरिस परिबस)।

सूचनात्मक परीक्षणों का उपयोग उन प्रमुख कारकों की पहचान करने के लिए किया जाता है जिन पर प्रतिस्पर्धी अभ्यास का परिणाम निर्भर करता है। लेकिन उनमें से प्रत्येक की सूचनात्मकता का माप कैसे पता करें? उदाहरण के लिए, टेनिस खिलाड़ियों की तैयारी का आकलन करने में निम्नलिखित में से कौन से परीक्षण सूचनात्मक हैं: सरल प्रतिक्रिया समय, पसंद प्रतिक्रिया समय, एक जगह से कूदना, 60 मीटर दौड़? इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, सूचना सामग्री के निर्धारण के तरीकों को जानना आवश्यक है। उनमें से दो हैं: तार्किक (सार्थक) और अनुभवजन्य।

बूलियन विधिपरीक्षणों की सूचनात्मकता का निर्धारण। सूचनात्मकता निर्धारित करने की इस पद्धति का सार जैव-यांत्रिक, शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और मानदंड और परीक्षणों की अन्य विशेषताओं की तार्किक (गुणात्मक) तुलना में निहित है।

मान लीजिए कि हम उच्च योग्य 400-मीटर धावकों की तैयारी का आकलन करने के लिए परीक्षणों का चयन करना चाहते हैं। गणना से पता चलता है कि इस अभ्यास में, 45.0 के परिणाम के साथ, लगभग 72% ऊर्जा ऊर्जा उत्पादन के अवायवीय तंत्र और 28% एरोबिक द्वारा आपूर्ति की जाती है। वाले। नतीजतन, सबसे अधिक जानकारीपूर्ण परीक्षण वे होंगे जो धावक की अवायवीय क्षमताओं के स्तर और संरचना को प्रकट करने की अनुमति देते हैं: अधिकतम गति से 200-300 मीटर के खंडों में दौड़ना, 100 की दूरी पर अधिकतम गति से पैर से पैर तक कूदना- 200 मीटर, 50 मीटर s तक के खंडों में बहुत कम आराम अंतराल में बार-बार दौड़ना। जैसा कि नैदानिक ​​और जैव रासायनिक अध्ययनों द्वारा दिखाया गया है, इन कार्यों के परिणामों का उपयोग अवायवीय ऊर्जा स्रोतों की शक्ति और क्षमता का न्याय करने के लिए किया जा सकता है और इसलिए, उन्हें सूचनात्मक परीक्षणों के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

ऊपर दिया गया सरल उदाहरण सीमित मूल्य का है, क्योंकि चक्रीय खेलों में तार्किक सूचना सामग्री का प्रयोगात्मक परीक्षण किया जा सकता है। सबसे अधिक बार, सूचना सामग्री के निर्धारण के लिए तार्किक पद्धति का उपयोग उन खेलों में किया जाता है जहां कोई स्पष्ट मात्रात्मक मानदंड नहीं होता है। उदाहरण के लिए, में खेल - कूद वाले खेलखेल के टुकड़ों का तार्किक विश्लेषण आपको पहले एक विशिष्ट परीक्षण का निर्माण करने की अनुमति देता है, और फिर इसकी सूचनात्मकता की जांच करता है।

अनुभवजन्य विधिपरीक्षणों की सूचना सामग्री का निर्धारणकी उपस्थिति में मापा मानदंड। पहले हमने सिंगल का उपयोग करने के महत्व का उल्लेख किया था तार्किक विश्लेषणके लिए प्रारंभिक मूल्यांकनपरीक्षणों की सूचनात्मकता। यह प्रक्रिया आपको स्पष्ट रूप से बिना सूचना के परीक्षण करने की अनुमति देती है, जिसकी संरचना एथलीटों या एथलीटों की मुख्य गतिविधि की संरचना के अनुरूप नहीं है। बाकी परीक्षण, जिनमें से सूचनात्मक सामग्री को उच्च के रूप में पहचाना जाता है, को अतिरिक्त अनुभवजन्य परीक्षण से गुजरना होगा ऐसा करने के लिए, परीक्षण के परिणामों की तुलना मानदंड से की जाती है। मानदंड आमतौर पर उपयोग किया जाता है:

1) एक प्रतिस्पर्धी अभ्यास में परिणाम;

2) प्रतिस्पर्धी अभ्यास के सबसे महत्वपूर्ण तत्व;

3) परीक्षणों के परिणाम, जिसकी सूचना सामग्री इस योग्यता के एथलीटों के लिए पहले स्थापित की गई थी;

4) परीक्षणों का एक सेट करते समय एथलीट द्वारा बनाए गए अंकों की मात्रा;

5) एथलीटों की योग्यता।

पहले चार मानदंडों का उपयोग करते समय सामान्य योजनापरीक्षण की सूचना सामग्री का निर्धारण इस प्रकार है:

1) मापदंड के मात्रात्मक मूल्यों को मापा जाता है। इसके लिए विशेष प्रतियोगिताएं आयोजित करने की आवश्यकता नहीं है। उदाहरण के लिए, आप पिछली प्रतियोगिताओं के परिणामों का उपयोग कर सकते हैं। केवल यह महत्वपूर्ण है कि प्रतियोगिता और परीक्षण लंबे समय तक अलग न हों।

यदि किसी प्रतिस्पर्धी अभ्यास के किसी तत्व को मानदंड के रूप में उपयोग किया जाना चाहिए, तो यह सबसे अधिक जानकारीपूर्ण होना चाहिए।

आइए निम्नलिखित उदाहरण का उपयोग करके प्रतिस्पर्धी अभ्यास के संकेतकों की सूचना सामग्री को निर्धारित करने की कार्यप्रणाली पर विचार करें।

क्रॉस-कंट्री स्कीइंग में राष्ट्रीय चैंपियनशिप में 15 किमी की दूरी पर ढलान पर 7 ° की ढलान के साथ, कदमों की लंबाई और चलने की गति दर्ज की गई थी। प्राप्त मूल्यों की तुलना प्रतियोगिता में एथलीट के कब्जे वाले स्थान से की गई (तालिका देखें)।

15 किमी क्रॉस-कंट्री रेस, स्ट्राइड लेंथ और चढ़ाव स्पीड में परिणामों के बीच संबंध

पहले से ही रैंक की गई श्रृंखला का एक दृश्य मूल्यांकन इंगित करता है कि प्रतियोगिताओं में उच्च परिणाम एथलीटों द्वारा प्राप्त किए गए थे और अधिक गतिवृद्धि पर और लंबी लंबी लंबाई के साथ। हिसाब रैंक गुणांकसहसंबंध इसकी पुष्टि करता है: प्रतियोगिता में स्थान और चरण की लंबाई के बीचआरटीटी = 0.88; प्रतियोगिता में स्थान और वृद्धि की गति के बीच - 0.86। इसलिए, ये दोनों संकेतक अत्यधिक जानकारीपूर्ण हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उनके अर्थ भी परस्पर जुड़े हुए हैं:आर = 0.86।

तो, कदम की लंबाई और बढ़ने पर दौड़ने की गति -समकक्ष परीक्षण और स्कीयर की प्रतिस्पर्धी गतिविधि को नियंत्रित करने के लिए, आप उनमें से किसी का भी उपयोग कर सकते हैं।

2) अगला कदम- परीक्षण और मूल्यांकन

परिणाम;

3) काम का अंतिम चरण मानदंड और परीक्षणों के मूल्यों के बीच सहसंबंध गुणांक की गणना है। गणना के दौरान प्राप्त उच्चतम सहसंबंध गुणांक परीक्षणों की उच्च सूचनात्मकता का संकेत देंगे।

परीक्षणों की सूचनात्मकता का निर्धारण करने के लिए एक अनुभवजन्य विधिएक मानदंड के अभाव में. यह स्थिति सामूहिक भौतिक संस्कृति के लिए सबसे विशिष्ट है, जहां या तो कोई एकल मानदंड नहीं है, या इसकी प्रस्तुति का रूप परीक्षणों की सूचना सामग्री को निर्धारित करने के लिए ऊपर वर्णित विधियों का उपयोग करने की अनुमति नहीं देता है। मान लीजिए कि हमें छात्रों की शारीरिक फिटनेस को नियंत्रित करने के लिए परीक्षणों का एक सेट बनाने की आवश्यकता है। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि देश में कई मिलियन छात्र हैं और इस तरह का नियंत्रण बड़े पैमाने पर होना चाहिए, परीक्षणों पर कुछ आवश्यकताएं लगाई जाती हैं: उन्हें तकनीक में सरल होना चाहिए, सरलतम परिस्थितियों में प्रदर्शन करना चाहिए और माप की एक सरल और उद्देश्य प्रणाली होनी चाहिए। . ऐसे सैकड़ों परीक्षण हैं, लेकिन आपको सबसे अधिक जानकारीपूर्ण चुनने की आवश्यकता है।

यह निम्नलिखित तरीके से किया जा सकता है: 1) कई दर्जन परीक्षणों का चयन करें, जिनमें से सूचनात्मक सामग्री निर्विवाद लगती है; 2) छात्रों के समूह में शारीरिक गुणों के विकास के स्तर का आकलन करने के लिए उनकी मदद से; 3) इसके लिए कारक विश्लेषण का उपयोग करके प्राप्त परिणामों को कंप्यूटर पर संसाधित करें।

यह विधि इस आधार पर आधारित है कि कई परीक्षणों के परिणाम अपेक्षाकृत कम संख्या में कारणों पर निर्भर करते हैं, जिन्हें सुविधा के लिए नाम दिया गया है।कारकों . उदाहरण के लिए, खड़ी लंबी छलांग, ग्रेनेड फेंकना, पुल-अप, अधिकतम वजन बेंच प्रेस, 100 और 5000 मीटर रन के परिणाम धीरज, ताकत और गति गुणों पर निर्भर करते हैं। हालांकि, प्रत्येक अभ्यास के परिणाम में इन गुणों का योगदान समान नहीं है। तो, 100 मीटर की दौड़ में परिणाम दृढ़ता से गति-शक्ति गुणों पर और थोड़ा धीरज पर, बेंच प्रेस - अधिकतम शक्ति पर, पुल-अप - शक्ति धीरज पर निर्भर करता है, आदि।

इसके अलावा, इनमें से कुछ परीक्षणों के परिणाम परस्पर जुड़े हुए हैं, क्योंकि वे समान गुणों की अभिव्यक्ति पर आधारित हैं। कारक विश्लेषण, सबसे पहले, उन परीक्षणों को समूहीकृत करने की अनुमति देता है जिनमें एक सामान्य गुणवत्ता का आधार, और, दूसरी बात (और सबसे महत्वपूर्ण), इस समूह में उनके अनुपात को निर्धारित करने के लिए। उच्चतम कारक भार वाले परीक्षणों को सबसे अधिक जानकारीपूर्ण माना जाता है।

सबसे अच्छा उदाहरणघरेलू व्यवहार में इस तरह के दृष्टिकोण का उपयोग वी। एम। ज़त्सिओर्स्की और एन। वी। एवरकोविच (1982) के काम में प्रस्तुत किया गया है। 15 टेस्ट में 108 छात्रों की जांच की गई। कारक विश्लेषण की मदद से, विषयों के इस समूह के लिए तीन सबसे महत्वपूर्ण कारकों की पहचान करना संभव था: 1) ऊपरी अंगों की मांसपेशियों की ताकत; 2) निचले छोरों की मांसपेशियों की ताकत; 3) पेट की मांसपेशियों और हिप फ्लेक्सर्स की ताकत। पहले कारक के लिए सबसे भारी वजनएक परीक्षण था - जोर में पुश-अप, दूसरे पर - एक जगह से एक लंबी छलांग, तीसरे पर - लटकते हुए सीधे पैरों को ऊपर उठाना और एक मिनट के लिए एक लापरवाह स्थिति से ग्रे स्थिति में संक्रमण। सर्वेक्षण किए गए 15 में से ये चार परीक्षण सबसे अधिक जानकारीपूर्ण थे।

एक ही परीक्षण की सूचनात्मकता का मान (डिग्री) उसके प्रदर्शन को प्रभावित करने वाले कई कारकों पर निर्भर करता है। इन कारकों में से मुख्य को चित्र में दिखाया गया है।

चावल। 2. डिग्री को प्रभावित करने वाले कारकों की संरचना

परीक्षण की सूचनात्मकता।

किसी विशेष परीक्षण की सूचना सामग्री का मूल्यांकन करते समय, उन कारकों को ध्यान में रखना आवश्यक है जो सूचना सामग्री के गुणांक के मूल्य को काफी हद तक प्रभावित करते हैं।

आकलन खेल के परिणामों और परीक्षणों का एक एकीकृत उपाय है।

एक नियम के रूप में, किसी भी एकीकृत नियंत्रण कार्यक्रम में एक नहीं, बल्कि कई परीक्षणों का उपयोग शामिल होता है। इस प्रकार, एथलीटों की फिटनेस की निगरानी के लिए जटिल में निम्नलिखित परीक्षण शामिल हैं: ट्रेडमिल पर चलने का समय, हृदय गति, अधिकतम ऑक्सीजन की खपत, अधिकतम शक्ति, आदि। यदि नियंत्रण के लिए एक परीक्षण का उपयोग किया जाता है, तो विशेष विधियों का उपयोग करके इसके परिणामों का मूल्यांकन करने की कोई आवश्यकता नहीं है: और इसलिए आप देख सकते हैं कि कौन अधिक मजबूत है और कितना। यदि कई परीक्षण हैं और उन्हें विभिन्न इकाइयों में मापा जाता है (उदाहरण के लिए, किलो या एन में बल; एस में समय; एमपीसी - एमएल / किग्रा मिनट में; एचआर - बीट्स / मिनट, आदि में), तो उपलब्धियों की तुलना करें सम्पूर्ण मूल्यसंकेतक संभव नहीं है। इस समस्या को तभी हल किया जा सकता है जब परीक्षण के परिणाम आकलन (अंक, अंक, अंक, श्रेणियां, आदि) के रूप में प्रस्तुत किए जाएं। एथलीटों की योग्यता का अंतिम मूल्यांकन उम्र, स्वास्थ्य की स्थिति, पर्यावरण और नियंत्रण स्थितियों की अन्य विशेषताओं से प्रभावित होता है। माप या परीक्षण के परिणाम प्राप्त होने के साथ, एथलीट का नियंत्रण परीक्षण समाप्त नहीं होता है। प्राप्त परिणामों का मूल्यांकन करना आवश्यक है।

आकलन (या शैक्षणिक मूल्यांकन)बुलाया एकसमान उपायकिसी कार्य में सफलता, किसी विशेष मामले में - परीक्षण में।

शिक्षाप्रद हैं ग्रेड जो शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों को देता है, औरयोग्यता,जो अन्य सभी प्रकार के आकलन (विशेष रूप से, आधिकारिक प्रतियोगिताओं, परीक्षण, आदि के परिणाम) को संदर्भित करता है।

अनुमानों को निर्धारित करने (व्युत्पन्न करने, गणना करने) की प्रक्रिया कहलाती हैमूल्यांकन . इसमें निम्नलिखित चरण होते हैं:

1) एक पैमाना चुना जाता है, जिसकी मदद से परीक्षा परिणामों को ग्रेड में अनुवाद करना संभव होता है;

2) चयनित पैमाने के अनुसार, परीक्षा परिणाम अंक (अंक) में परिवर्तित हो जाते हैं;

3) प्राप्त अंकों की तुलना मानदंडों से की जाती है, और अंतिम स्कोर प्रदर्शित किया जाता है। यह समूह के अन्य सदस्यों (टीम, सामूहिक) के संबंध में एक एथलीट की तैयारी के स्तर को भी दर्शाता है।

क्रिया का नाम प्रयुक्त

परिक्षण

मापन मापन पैमाना

परीक्षा परिणाम

इंटरमीडिएट मूल्यांकन ग्रेडिंग स्केल

चश्मा

(मध्यवर्ती अनुमान)

अंतिम मूल्यांकन मानदंड

अंतिम ग्रेड

चावल। 3. खेल परिणामों और परीक्षा परिणामों के मूल्यांकन के लिए योजना

सभी मामलों में आकलन इतनी विस्तृत योजना के अनुसार नहीं होता है। कभी-कभी मध्यावधि और अंतिम ग्रेड को मिला दिया जाता है।

मूल्यांकन के दौरान हल किए जाने वाले कार्य विविध हैं। उनमें से मुख्य हैं:

1) मूल्यांकन के परिणामों के अनुसार प्रतिस्पर्धी अभ्यासों में विभिन्न उपलब्धियों की तुलना करना आवश्यक है। इसके आधार पर खेलों में वैज्ञानिक आधार पर डिस्चार्ज मानक बनाना संभव है। निम्न मानकों का परिणाम उन डिस्चार्जरों की संख्या में वृद्धि है जो इस उपाधि के योग्य नहीं हैं। कई लोगों के लिए बढ़े हुए मानदंड अप्राप्य हो जाते हैं और लोगों को खेल खेलना बंद करने के लिए मजबूर करते हैं;

2) उपलब्धियों की तुलना अलग - अलग प्रकारखेल आपको समानता और उनके रैंक मानदंडों की समस्या को हल करने की अनुमति देता है (स्थिति अनुचित है यदि हम मानते हैं कि वॉलीबॉल में पहली रैंक के मानदंड को पूरा करना आसान है, और में व्यायाम- मुश्किल);

3) कई परीक्षणों को उन परिणामों के अनुसार वर्गीकृत करना आवश्यक है जो एक विशेष एथलीट उनमें दिखाता है;

4) परीक्षण के अधीन प्रत्येक एथलीट की प्रशिक्षण संरचना स्थापित करना आवश्यक है।

आप परीक्षा परिणामों को अंकों में बदल सकते हैं विभिन्न तरीके. व्यवहार में, यह अक्सर माप के एक रिकॉर्ड किए गए सेट को रैंकिंग, या ऑर्डर करके किया जाता है।

उदाहरण ऐसी रैंकिंग तालिका में दी गई है।

टेबल। परीक्षा परिणामों की रैंकिंग।

तालिका से पता चलता है कि सबसे अच्छा परिणाम 1 अंक के लायक है, और प्रत्येक बाद वाला एक अंक अधिक के लायक है। इस दृष्टिकोण की सादगी और सुविधा के बावजूद, इसका अन्याय स्पष्ट है। यदि हम 30-मीटर की दौड़ लगाते हैं, तो 1 और 2 स्थान (0.4 सेकंड) और 2 और 3 (0.1 सेकंड) के बीच के अंतर का मूल्यांकन 1 बिंदु पर समान रूप से किया जाता है। इसी तरह, पुल-अप के आकलन में: एक पुनरावृत्ति और सात में अंतर का समान रूप से मूल्यांकन किया जाता है।

अधिकतम परिणाम प्राप्त करने के लिए एथलीट को प्रोत्साहित करने के लिए मूल्यांकन किया जाता है। लेकिन ऊपर वर्णित दृष्टिकोण के साथ, एथलीट ए, 6 गुना अधिक खींचकर, एक पुनरावृत्ति में वृद्धि के समान अंक प्राप्त करेगा।

जो कुछ कहा गया है, उसे देखते हुए, परीक्षण के परिणामों और मूल्यांकन का परिवर्तन रैंकिंग के आधार पर नहीं, बल्कि इसके लिए विशेष पैमानों का उपयोग करके किया जाना चाहिए। खेल के परिणामों को अंकों में बदलने के नियम को कहते हैंदर्ज़ा पैमाने। पैमाने को गणितीय अभिव्यक्ति (सूत्र), तालिका या ग्राफ के रूप में निर्दिष्ट किया जा सकता है। यह आंकड़ा खेल और शारीरिक शिक्षा में पाए जाने वाले ऐसे चार प्रकार के पैमानों को दर्शाता है।

चश्मा चश्मा

ए बी

600 600

100 मीटर रनिंग टाइम (सेकंड) 100 मीटर रनिंग टाइम (सेकंड)

चश्मा चश्मा

सी डी

600 600

12,8 12,6 12,4 12,2 12,0 12,8 12,6 12,4 12,2 12,0

100 मीटर रनिंग टाइम (सेकंड) 100 मीटर रनिंग टाइम (सेकंड)

चावल। 4. नियंत्रण के परिणामों के मूल्यांकन में प्रयुक्त पैमानों के प्रकार:

ए - आनुपातिक पैमाने; बी - प्रगतिशील; बी - प्रतिगामी,

जी - एस के आकार का।

पहले एक) - आनुपातिकपैमाना। इसका उपयोग करते समय, परीक्षण के परिणामों में समान लाभ को अंकों में समान लाभ द्वारा प्रोत्साहित किया जाता है। तो, इस पैमाने में, जैसा कि आंकड़े से देखा जा सकता है, चलने के समय में 0.1 एस की कमी का अनुमान 20 अंक है। उन्हें एक एथलीट को दिया जाएगा जो 12.8 सेकेंड में 100 मीटर दौड़ता है और 12.7 सेकेंड में इस दूरी को चलाता है, और एक एथलीट जिसने अपना परिणाम 12.1 से 12 सेकेंड में सुधार किया है। आनुपातिक तराजू आधुनिक पेंटाथलॉन, स्पीड स्केटिंग, क्रॉस-कंट्री स्कीइंग, नॉर्डिक संयुक्त, बायथलॉन और अन्य खेलों में स्वीकार किए जाते हैं।

दूसरा प्रकार है प्रगतिशीलस्केल (बी)। यहां, जैसा कि आंकड़े से देखा जा सकता है, परिणामों में समान लाभ का मूल्यांकन अलग-अलग तरीके से किया जाता है। निरपेक्ष लाभ जितना अधिक होगा, मूल्यांकन में उतनी ही अधिक वृद्धि होगी। तो, 100 मीटर दौड़ में 12.8 से 12.7 सेकेंड तक परिणाम में सुधार के लिए, 20 अंक दिए गए हैं, 12.7 से 12.6 एस - 30 अंक। प्रगतिशील तराजू का उपयोग तैराकी, कुछ प्रकार के एथलेटिक्स और भारोत्तोलन में किया जाता है।

तीसरा प्रकार प्रतिगामी है स्केल (बी)। इस पैमाने में, पिछले एक की तरह, परीक्षा परिणामों में समान लाभ का भी अलग-अलग मूल्यांकन किया जाता है, लेकिन निरपेक्ष लाभ जितना अधिक होगा, स्कोर में वृद्धि उतनी ही कम होगी। तो, 100 मीटर दौड़ में 12.8 से 12.7 सेकेंड तक परिणाम में सुधार के लिए, 20 अंक दिए गए हैं, 12.7 से 12.6 एस - 18 अंक ... 12.1 से 12.0 एस - 4 अंक। इस प्रकार के तराजू कुछ प्रकार के एथलेटिक्स कूद और फेंक में स्वीकार किए जाते हैं।

चौथा प्रकार है सिग्मॉइड (या एस के आकार का)) स्केल (डी)। यह देखा जा सकता है कि यहां वेतन वृद्धि को उच्चतम मूल्य दिया गया है मध्य क्षेत्र, और बहुत कम या बहुत उच्च परिणामों में सुधार को खराब तरीके से प्रोत्साहित किया जाता है। इसलिए, परिणाम को 12.8 से 12.7 सेकेंड तक और 12.1 से 12.0 सेकेंड तक सुधारने के लिए, 10 अंक दिए जाते हैं, और 12.5 से 12.4 एस - 30 अंक तक। खेलकूद में ऐसे पैमानों का उपयोग नहीं किया जाता है, लेकिन उनका उपयोग शारीरिक फिटनेस का आकलन करने के लिए किया जाता है। उदाहरण के लिए, अमेरिकी आबादी के लिए शारीरिक फिटनेस मानकों का पैमाना इस तरह दिखता है।

इन पैमानों में से प्रत्येक के अपने फायदे और नुकसान हैं। आप एक या दूसरे पैमाने को सही ढंग से लागू करके बाद वाले को खत्म कर सकते हैं और पूर्व को मजबूत कर सकते हैं।

मूल्यांकन, खेल के परिणामों के एक एकीकृत उपाय के रूप में, प्रभावी हो सकता है यदि यह निष्पक्ष और उपयोगी रूप से व्यवहार में लागू होता है। और यह उन मानदंडों पर निर्भर करता है जिनके आधार पर परिणामों का मूल्यांकन किया जाता है। मानदंड चुनते समय, निम्नलिखित प्रश्नों को ध्यान में रखना चाहिए: 1) किन परिणामों को ध्यान में रखना चाहिए शून्य बिंदुतराजू? और 2) मध्यवर्ती और अधिकतम उपलब्धियों का मूल्यांकन कैसे करें?

निम्नलिखित मानदंडों का उपयोग करना उचित है:

1. विभिन्न खेलों में समान श्रेणियों के अनुरूप परिणाम प्राप्त करने के लिए आवश्यक समय अंतराल की समानता। स्वाभाविक रूप से, यह तभी संभव है जब इन खेलों में प्रशिक्षण प्रक्रिया की सामग्री और संगठन तेजी से भिन्न न हों।

2. विभिन्न खेलों में समान योग्यता मानकों को प्राप्त करने के लिए खर्च किए जाने वाले भार की मात्रा की समानता।

3. विभिन्न खेलों में विश्व रिकॉर्ड की समानता।

4. समान अनुपातविभिन्न खेलों में निर्वहन मानकों को पूरा करने वाले एथलीटों की संख्या के बीच।

व्यवहार में, परीक्षण के परिणामों का मूल्यांकन करने के लिए कई पैमानों का उपयोग किया जाता है।

मानक पैमाना. यह आनुपातिक पैमाने पर आधारित है, और इसका नाम इसलिए पड़ा क्योंकि इसमें पैमाना मानक (मूल माध्य वर्ग) विचलन है। सबसे आम टी-स्केल।

इसका उपयोग करते समय, औसत परिणाम 50 अंक के बराबर होता है, और पूरा सूत्र इस तरह दिखता है:

एक्स आई-एक्स

= 50+10 ——— = 50+10 Z

जहां टी परीक्षण में स्कोर है; एक्समैं - दिखाया गया परिणाम;

एक्स औसत परिणाम है; — मानक विचलन.

उदाहरण के लिए , यदि लंबी कूद का औसत 224 सेमी और मानक विचलन 20 सेमी था, तो 222 सेमी स्कोर 49 अंक और 266 सेमी स्कोर 71 अंक (जांच लें कि ये गणना सही हैं)।

व्यवहार में, अन्य मानक पैमानों का भी उपयोग किया जाता है।

टेबल तीन कुछ मानक तराजू

स्केल नाम मूल सूत्रइसका उपयोग कहाँ और किस लिए किया जाता है?

С - स्केल С=5+2  Z बड़े पैमाने पर सर्वेक्षण के दौरान, जब

अधिक सटीकता की आवश्यकता नहीं है

स्कूल मार्क्स स्केलएच = 3-जेड कई यूरोपीय देशों में

बिनेट स्केल बी =100+16  जेड मनोवैज्ञानिक अनुसंधान में

वनियाह बुद्धि

परीक्षा का पैमानाई =500+100 जेड संयुक्त राज्य अमेरिका में, उच्च में प्रवेश पर

शैक्षिक संस्था

शतमक पैमाना. यह पैमाना निम्नलिखित ऑपरेशन पर आधारित है: समूह के प्रत्येक एथलीट को उसके परिणाम (प्रतियोगिताओं में या परीक्षण में) के लिए उतने अंक मिलते हैं जितने एथलीटों के प्रतिशत से बेहतर प्रदर्शन करते हैं। इस प्रकार, विजेता का स्कोर 100 अंक है, अंतिम का स्कोर 0 अंक है। एथलीटों के बड़े समूहों के परिणामों के मूल्यांकन के लिए प्रतिशतक पैमाना सबसे उपयुक्त है। ऐसे समूहों में सांख्यिकीय वितरणपरिणाम सामान्य (या लगभग सामान्य) हैं। इसका मतलब है कि केवल कुछ ही समूह बहुत उच्च और निम्न परिणाम दिखाते हैं, और अधिकांश औसत परिणाम दिखाते हैं।

इस पैमाने का मुख्य लाभ सादगी है, यहां किसी सूत्र की आवश्यकता नहीं है, और केवल एक चीज की गणना करने की आवश्यकता है कि एथलीटों के कितने परिणाम एक प्रतिशत में फिट होते हैं (या कितने प्रतिशत एक व्यक्ति पर पड़ते हैं)।) प्रतिशतता पैमाना अंतराल है। एक पर्सेंटाइल में 100 एथलीटों के साथ, एक परिणाम; 50 पर - एक परिणाम दो प्रतिशत में फिट बैठता है (अर्थात यदि कोई एथलीट 30 लोगों को हराता है, तो उसे 60 अंक मिलते हैं)।

चित्र 5. लंबी छलांग में मास्को विश्वविद्यालयों के छात्रों के परीक्षण के परिणामों के आधार पर निर्मित प्रतिशत पैमाने का एक उदाहरण (एन = 4000, ई। हां। बोंडारेव्स्की से डेटा):

एब्सिस्सा पर - लंबी छलांग में परिणाम, ऑर्डिनेट पर - इस एक के बराबर या उससे बेहतर परिणाम दिखाने वाले छात्रों का प्रतिशत (उदाहरण के लिए, 50% छात्र लंबी छलांग में 4 मीटर 30 सेमी और आगे कूदते हैं)

परिणामों को संसाधित करने में आसानी और प्रतिशतक पैमाने की स्पष्टता ने व्यवहार में उनके व्यापक उपयोग को जन्म दिया।

चयनित बिंदुओं का पैमाना।खेलों के लिए तालिकाओं का विकास करते समय, परीक्षण परिणामों का सांख्यिकीय वितरण प्राप्त करना हमेशा संभव नहीं होता है। फिर वे निम्नानुसार आगे बढ़ते हैं: वे कुछ उच्च खेल परिणाम लेते हैं (उदाहरण के लिए, एक विश्व रिकॉर्ड या इस खेल के इतिहास में 10 वां परिणाम) और इसे 1000 या 1200 अंक कहते हैं। फिर, बड़े पैमाने पर परीक्षण के परिणामों के आधार पर, खराब प्रशिक्षित व्यक्तियों के समूह की औसत उपलब्धि निर्धारित की जाती है और 100 अंक के बराबर होती है। उसके बाद, यदि आनुपातिक पैमाने का उपयोग किया जाता है, तो जो कुछ भी बचा है वह अंकगणितीय गणना करना है - आखिरकार, दो बिंदु विशिष्ट रूप से एक सीधी रेखा को परिभाषित करते हैं। इस तरह से निर्मित पैमाने को कहा जाता हैचयनित बिंदुओं का पैमाना।

खेलों के लिए तालिकाओं के निर्माण के लिए अगले चरण - पैमाने का चुनाव और इंटरक्लास अंतराल की स्थापना - अभी तक वैज्ञानिक रूप से प्रमाणित नहीं हुए हैं, और यहां एक निश्चित व्यक्तिपरकता की अनुमति है, जिसके आधार पर

विशेषज्ञों की व्यक्तिगत राय पर। इसलिए, लगभग सभी खेलों में कई एथलीट और कोच जहां स्कोरिंग टेबल का उपयोग किया जाता है, उन्हें काफी उचित नहीं मानते हैं।

पैरामीट्रिक तराजू।चक्रीय खेलों और भारोत्तोलन में, परिणाम ऐसे मापदंडों पर निर्भर करते हैं जैसे दूरी की लंबाई और एथलीट का वजन। इन निर्भरताओं को पैरामीट्रिक कहा जाता है।

कोई पैरामीट्रिक निर्भरता पा सकता है, जो समकक्ष उपलब्धि बिंदुओं का ठिकाना है। इन निर्भरताओं के आधार पर बनाए गए पैमानों को पैरामीट्रिक कहा जाता है और ये सबसे सटीक होते हैं।

जीटीएसओएलआईएफके स्केल। ऊपर चर्चा किए गए पैमानों का उपयोग एथलीटों के एक समूह के परिणामों का मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है, और उनके आवेदन का उद्देश्य अंतर-व्यक्तिगत अंतर (अंकों में) निर्धारित करना है। खेल के अभ्यास में, प्रशिक्षकों को लगातार एक और समस्या का सामना करना पड़ता है: चक्र या तैयारी के चरण के विभिन्न अवधियों में एक ही एथलीट के आवधिक परीक्षण के परिणामों का मूल्यांकन। इस प्रयोजन के लिए, GTSOLIFK स्केल प्रस्तावित है, जिसे सूत्र में व्यक्त किया गया है:

सर्वश्रेष्ठ स्कोर - अनुमानित स्कोर

अंकों में स्कोर =100एक्स (1-)

सबसे अच्छा परिणाम - सबसे खराब परिणाम

इस दृष्टिकोण का अर्थ इस तथ्य में निहित है कि परीक्षा परिणाम को एक अमूर्त मूल्य के रूप में नहीं माना जाता है, बल्कि एथलीट द्वारा इस परीक्षण में दिखाए गए सर्वोत्तम और सबसे खराब परिणामों के संबंध में माना जाता है। जैसा कि सूत्र से देखा जा सकता है, सर्वोत्तम परिणाम हमेशा 100 अंक पर अनुमानित किया जाता है, सबसे खराब - 0 अंक पर। चर संकेतकों का मूल्यांकन करने के लिए इस पैमाने का उपयोग करना समीचीन है।

उदाहरण। एक स्थान से तिहरी छलांग में सबसे अच्छा परिणाम 10 मीटर 26 सेमी है, सबसे खराब 9 मीटर 37 सेमी है। वर्तमान परिणाम 10 मीटर सीधा है।

10.26 - 10.0

उसका स्कोर = 100 x (1- ——————-) = 71 अंक।

10,26 - 9,37

परीक्षणों के एक सेट का मूल्यांकन. परीक्षणों के एक सेट पर एथलीटों के परीक्षण के परिणामों के मूल्यांकन के लिए दो मुख्य विकल्प हैं। पहला सामान्यीकृत मूल्यांकन प्राप्त करना है, जो प्रतियोगिताओं में एक एथलीट की तैयारी को सूचनात्मक रूप से दर्शाता है। यह आपको भविष्यवाणी के लिए इसका उपयोग करने की अनुमति देता है: एक प्रतिगमन समीकरण की गणना की जाती है, जिसे हल करके, आप परीक्षण के लिए अंकों के योग के आधार पर प्रतियोगिता में परिणाम की भविष्यवाणी कर सकते हैं।

हालांकि, सभी परीक्षणों में किसी विशेष एथलीट के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करना पूरी तरह से सही नहीं है, क्योंकि परीक्षण स्वयं समकक्ष नहीं हैं। उदाहरण के लिए, दो परीक्षणों में से (एक संकेत के लिए प्रतिक्रिया समय और अधिकतम चलने की गति को बनाए रखने का समय), दूसरा पहले की तुलना में एक धावक के लिए अधिक महत्वपूर्ण है। परीक्षण के इस महत्व (वजन) को तीन तरीकों से ध्यान में रखा जा सकता है:

1. एक विशेषज्ञ मूल्यांकन दिया जाता है। इस मामले में, विशेषज्ञ सहमत हैं कि परीक्षणों में से एक (उदाहरण के लिए, अवधारण समयवी मा एक्स ) 2 का गुणांक दिया गया है। और फिर इस परीक्षण के लिए दिए गए अंकों को पहले दोगुना किया जाता है, और फिर प्रतिक्रिया समय के लिए अंकों में जोड़ा जाता है।

2. प्रत्येक परीक्षण के लिए गुणांक कारक विश्लेषण के आधार पर निर्धारित किया जाता है। यह ज्ञात है कि यह आपको अधिक या कम कारक भार वाले संकेतकों का चयन करने की अनुमति देता है।

3. एक परीक्षण के वजन का एक मात्रात्मक माप इसके परिणाम और प्रतियोगिता में उपलब्धि के बीच गणना किए गए सहसंबंध गुणांक का मान हो सकता है।

इन सभी मामलों में, प्राप्त अनुमानों को "भारित" कहा जाता है।

एकीकृत नियंत्रण के परिणामों के मूल्यांकन के लिए दूसरा विकल्प निर्माण करना है "प्रोफ़ाइल »एथलीट - परीक्षा परिणामों की प्रस्तुति का एक चित्रमय रूप। रेखांकन की रेखाएं एथलीटों की तैयारी की ताकत और कमजोरियों को स्पष्ट रूप से दर्शाती हैं।

परिणामों की तुलना करने के लिए मानदंड आधार हैं।

नोर्मा खेल मेट्रोलॉजी में परीक्षा परिणाम का सीमा मूल्य कहा जाता है, जिसके आधार पर एथलीटों का वर्गीकरण किया जाता है।

आधिकारिक मानक हैं: ईवीएसके में निर्वहन, अतीत में - टीआरपी परिसर में। अनौपचारिक मानदंडों का भी उपयोग किया जाता है: वे कुछ गुणों (गुणों, क्षमताओं) के अनुसार एथलीटों को वर्गीकृत करने के लिए खेल प्रशिक्षण के क्षेत्र में कोचों या विशेषज्ञों द्वारा स्थापित किए जाते हैं।

तीन प्रकार के मानदंड हैं: क) तुलनात्मक; बी) व्यक्तिगत; ग) बकाया।

तुलनात्मक मानदंडएक ही जनसंख्या के लोगों की उपलब्धियों की तुलना करने के बाद स्थापित किया जाता है। तुलनात्मक मानदंडों को निर्धारित करने की प्रक्रिया इस प्रकार है: 1) लोगों का एक समूह चुना जाता है (उदाहरण के लिए, मॉस्को में उदार कला विश्वविद्यालयों के छात्र); 2) परीक्षणों के एक सेट में उनकी उपलब्धियां निर्धारित की जाती हैं; 3) माध्य मान और मानक (मूल माध्य वर्ग) विचलन निर्धारित किए जाते हैं; 4) मूल्य एक्स ± 0.5 औसत मानदंड के रूप में लिया जाता है, और शेष ग्रेडेशन (निम्न - उच्च, बहुत कम - बहुत अधिक) - गुणांक के आधार पर उदाहरण के लिए, परीक्षण में परिणाम का मान X + 2 . से अधिक है एक "बहुत उच्च" मानक माना जाता है।

इस दृष्टिकोण का कार्यान्वयन तालिका 4 में दिखाया गया है।

तालिका 4. वर्गीकरण

स्तर से पुरुष

स्वास्थ्य

(के कूपर के अनुसार)

व्यक्तिगत मानदंडसंकेतकों की तुलना के आधार पर

विभिन्न राज्यों में एक ही एथलीट। ये मानदंड सभी खेलों में प्रशिक्षण के वैयक्तिकरण के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। एथलीटों की फिटनेस की संरचना में महत्वपूर्ण अंतर के कारण उन्हें निर्धारित करने की आवश्यकता उत्पन्न हुई।

समान सांख्यिकीय प्रक्रियाओं का उपयोग करके व्यक्तिगत मानदंडों का उन्नयन स्थापित किया जाता है। यहां औसत मानदंड के लिए, आप प्रतिस्पर्धी अभ्यास में औसत परिणाम के अनुरूप परीक्षण संकेतक ले सकते हैं। निगरानी में व्यक्तिगत दरों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

उचित मानक आवश्यकताओं के आधार पर स्थापित किया जाता है कि रहने की स्थिति, पेशा, और मातृभूमि की रक्षा के लिए तैयार करने की आवश्यकता एक व्यक्ति पर लागू होती है। इसलिए, कई मामलों में वे वास्तविक संकेतकों से आगे हैं। खेल अभ्यास में, नियत मानकों को निम्नानुसार स्थापित किया जाता है: 1) एक एथलीट की तैयारी के सूचनात्मक संकेतक निर्धारित किए जाते हैं;

2) एक प्रतिस्पर्धी अभ्यास में परिणाम और परीक्षणों में संबंधित उपलब्धियों को मापा जाता है; 3) y=kx+b प्रकार के प्रतिगमन समीकरण की गणना की जाती है, जहां x परीक्षण में उचित परिणाम है, और y प्रतिस्पर्धी अभ्यास में अनुमानित परिणाम है। परीक्षण में उचित परिणाम उचित मानदंड हैं। इसे हासिल किया जाना चाहिए, और तभी प्रतियोगिता में नियोजित परिणाम दिखाना संभव होगा।

तुलनात्मक, व्यक्तिगत और नियत मानक एक एथलीट के परिणामों की तुलना अन्य एथलीटों के परिणामों के साथ, एक ही एथलीट के विभिन्न अवधियों और विभिन्न परिस्थितियों में प्रदर्शन, उचित मूल्यों के साथ उपलब्ध डेटा पर आधारित होते हैं।

आयु मानदंड. शारीरिक शिक्षा के अभ्यास में, आयु मानदंडों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। एक विशिष्ट उदाहरण छात्रों के लिए शारीरिक शिक्षा के व्यापक कार्यक्रम के मानदंड हैं माध्यमिक स्कूल, टीआरपी कॉम्प्लेक्स के मानदंड, आदि। इनमें से अधिकांश मानदंड पारंपरिक तरीके से संकलित किए गए थे: विभिन्न आयु समूहों में परीक्षा परिणामों को एक मानक पैमाने का उपयोग करके संसाधित किया गया था, और इस आधार पर मानदंड निर्धारित किए गए थे।

इस दृष्टिकोण में एक महत्वपूर्ण कमी है: किसी व्यक्ति की पासपोर्ट आयु पर ध्यान केंद्रित करना जैविक आयु और शरीर के आकार के किसी भी संकेतक पर महत्वपूर्ण प्रभाव को ध्यान में नहीं रखता है।

अनुभव से पता चलता है कि 12 साल के लड़कों में शरीर की लंबाई में बहुत अंतर होता है: 130 - 170 सेमी (एक्स = 149 ± 9 सेमी)। ऊंचाई जितनी अधिक होगी, एक नियम के रूप में, पैरों की लंबाई उतनी ही लंबी होगी। अतः समान बारंबारता से 60 मीटर दौड़ने में लम्बे बच्चे कम समय दिखायेंगे।

आयु मानदंड, जैविक आयु और शरीर को ध्यान में रखते हुए. किसी व्यक्ति की जैविक (मोटर) आयु के संकेतक पासपोर्ट आयु के संकेतकों में निहित कमियों से रहित होते हैं: उनके मूल्य लोगों की औसत कैलेंडर आयु के अनुरूप होते हैं। तालिका 5 दो परीक्षणों के परिणामों के अनुसार मोटर आयु को दर्शाती है।

तालिका 5. मोटर

लड़कों की उम्र

परिणामों के अनुसार

के साथ लंबी कूद

भागो और फेंको

गेंद (80 ग्राम)

इस तालिका के आंकड़ों के अनुसार, किसी भी पासपोर्ट आयु के लड़के की मोटर आयु दस वर्ष होगी, 2 मीटर 76 सेमी की दौड़ से लंबाई में कूदना और गेंद को 29 मीटर पर फेंकना। अधिक बार, हालांकि, ऐसा होता है कि एक परीक्षण (उदाहरण के लिए , कूद) लड़का अपनी पासपोर्ट आयु से दो या तीन साल आगे है, और दूसरे तरीके से (फेंकने) - एक वर्ष से। इस मामले में, सभी परीक्षणों के लिए औसत निर्धारित किया जाता है, जो बच्चे की मोटर उम्र को व्यापक रूप से दर्शाता है।

पासपोर्ट की उम्र, लंबाई और शरीर के वजन के परीक्षण के परिणामों पर संयुक्त प्रभाव को ध्यान में रखते हुए मानदंडों की परिभाषा भी की जा सकती है। आयोजित प्रतिगमन विश्लेषणऔर समीकरण है:

वाई \u003d के 1 एक्स 1 + के 2 एक्स 2 + के 3 एक्स 3 + बी,

जहां Y परीक्षण में उचित परिणाम है; x1 - पासपोर्ट उम्र; X 2 - लंबाई और X 3 - शरीर का वजन।

प्रतिगमन समीकरणों के समाधान के आधार पर, नामांकितों को संकलित किया जाता है, जिसके अनुसार उचित परिणाम निर्धारित करना आसान होता है।

मानकों की उपयुक्तता।मानदंड तैयार किए गए हैं निश्चित समूहलोग और केवल इस समूह के लिए उपयुक्त हैं। उदाहरण के लिए, बल्गेरियाई विशेषज्ञों के अनुसार, सोफिया में रहने वाले दस वर्षीय बच्चों के लिए 80 ग्राम वजन वाली गेंद फेंकने का मानदंड 28.7 मीटर है, अन्य शहरों में - 30.3 मीटर, ग्रामीण क्षेत्रों में - 31.60 मीटर। स्थिति समान है हमारे देश में: बाल्टिक्स में विकसित मानदंड रूस के केंद्र के लिए उपयुक्त नहीं हैं, और इससे भी अधिक मध्य एशिया के लिए। केवल उस जनसंख्या के लिए मानदंडों की उपयुक्तता जिसके लिए उन्हें विकसित किया गया है, कहलाती हैनियमों की प्रासंगिकता।

मानदंडों की एक और विशेषता -प्रातिनिधिकता. यह जनसंख्या में सभी लोगों का आकलन करने के लिए उनकी उपयुक्तता को दर्शाता है (उदाहरण के लिए, आकलन करने के लिए) शारीरिक हालतमास्को शहर के सभी प्रथम-ग्रेडर)। केवल विशिष्ट सामग्री पर प्राप्त मानदंड ही प्रतिनिधि हो सकते हैं।

मानदंडों की तीसरी विशेषता है उनकाआधुनिकता . यह ज्ञात है कि प्रतिस्पर्धी अभ्यासों और परीक्षणों में परिणाम लगातार बढ़ रहे हैं और बहुत पहले विकसित किए गए मानदंडों का उपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। कई साल पहले स्थापित कुछ मानदंडों को अब अनुभवहीन माना जाता है, हालांकि एक समय में वे वास्तविक स्थिति को प्रतिबिंबित करते थे जो किसी व्यक्ति की शारीरिक स्थिति के औसत स्तर को दर्शाता है।

गुणवत्ता माप।

गुणवत्ता एक सामान्यीकृत अवधारणा है जो उत्पादों, सेवाओं, प्रक्रियाओं, श्रम और भौतिक संस्कृति और खेल सहित किसी भी अन्य गतिविधि को संदर्भित कर सकती है।

गुणवत्ता संकेतक ऐसे संकेतक कहलाते हैं जिनमें माप की विशिष्ट इकाइयाँ नहीं होती हैं। शारीरिक शिक्षा और विशेष रूप से खेल में ऐसे कई संकेतक हैं: कलात्मकता, जिमनास्टिक में अभिव्यक्ति, फिगर स्केटिंग, डाइविंग; खेल खेल और मार्शल आर्ट आदि में मनोरंजन। ऐसे संकेतकों को मापने के लिए, क्वालिमेट्री विधियों का उपयोग किया जाता है।

क्वालिमेट्री मेट्रोलॉजी की एक शाखा है जो गुणवत्ता संकेतकों को मापने और मापने के मुद्दों का अध्ययन करती है. गुणवत्ता माप- यह ऐसे संकेतकों की विशेषताओं और उनके लिए आवश्यकताओं के बीच एक पत्राचार की स्थापना है। उसी समय, आवश्यकताओं ("गुणवत्ता का मानक") को हमेशा सभी के लिए एक स्पष्ट और एकीकृत रूप में व्यक्त नहीं किया जा सकता है। एक विशेषज्ञ जो एक एथलीट के आंदोलनों की अभिव्यक्ति का मूल्यांकन मानसिक रूप से करता है, वह जो देखता है उसकी तुलना करता है जो वह अभिव्यक्ति के रूप में कल्पना करता है।

व्यवहार में, हालांकि, गुणवत्ता का मूल्यांकन एक नहीं, बल्कि कई मानदंडों द्वारा किया जाता है। साथ ही, उच्चतम सामान्यीकृत स्कोर प्रत्येक विशेषता के लिए अधिकतम मानों के अनुरूप नहीं होता है।

क्वालिमेट्री कई शुरुआती बिंदुओं पर आधारित है:

• किसी भी गुणवत्ता को मापा जा सकता है; मात्रात्मक विधियांलंबे समय से खेलों में आंदोलनों की सुंदरता और अभिव्यक्ति का आकलन करने के लिए उपयोग किया जाता है, और वर्तमान में बिना किसी अपवाद के खेल कौशल के सभी पहलुओं का आकलन करने के लिए उपयोग किया जाता है, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों की प्रभावशीलता, खेल उपकरण की गुणवत्ता, आदि;
• गुणवत्ता कई गुणों पर निर्भर करती है जो "गुणवत्ता का पेड़।

उदाहरण: फिगर स्केटिंग में अभ्यास के प्रदर्शन की गुणवत्ता का एक पेड़, जिसमें तीन स्तर होते हैं - उच्चतम (संपूर्ण रूप से रचना के प्रदर्शन की गुणवत्ता), मध्य (प्रदर्शन तकनीक और कलात्मकता) और निम्नतम (मापने योग्य संकेतक जो विशेषता रखते हैं) व्यक्तिगत तत्वों के प्रदर्शन की गुणवत्ता);

• प्रत्येक संपत्ति को दो संख्याओं द्वारा परिभाषित किया गया है:सापेक्ष संकेतकके और वजन एम;
• प्रत्येक स्तर पर गुणों के भार का योग एक (या 100%) के बराबर होता है।

सापेक्ष संकेतक मापा संपत्ति के प्रकट स्तर (इसके अधिकतम संभव स्तर के प्रतिशत के रूप में) की विशेषता है, और वजन विभिन्न संकेतकों के तुलनात्मक महत्व की विशेषता है।उदाहरण के लिए, स्केटर को प्रदर्शन तकनीक के लिए मूल्यांकन प्राप्त हुआके सी = 5.6 अंक, और कलात्मकता के लिए - एक निशानकश्मीर = 5.4 अंक। फिगर स्केटिंग में प्रदर्शन तकनीक और कलात्मकता के भार को समान माना जाता है(एम सी \u003d एम टी \u003d 1.0)। इसलिए, कुल स्कोरक्यू = एम सी के सी + एम टी के टी 11.0 अंक था।

क्वालिमेट्री की पद्धतिगत विधियों को दो समूहों में विभाजित किया गया है: अनुमानी (सहज) - विशेषज्ञ आकलन और प्रश्नावली के आधार पर - और वाद्य या वाद्य।

परीक्षा आयोजित करना और प्रश्न पूछना आंशिक रूप से एक तकनीकी कार्य है, जिसका कड़ाई से पालन करने की आवश्यकता है निश्चित नियम, और आंशिक रूप से - एक कला जिसमें अंतर्ज्ञान और अनुभव की आवश्यकता होती है।

विशेषज्ञ आकलन की विधि।विशेषज्ञ विशेषज्ञों की राय पूछकर प्राप्त मूल्यांकन कहा जाता है।विशेषज्ञ (लैटिन ई xpertus . से) - अनुभवी) - एक जानकार व्यक्ति को किसी ऐसे मुद्दे को हल करने के लिए आमंत्रित किया जाता है जिसके लिए विशेष ज्ञान की आवश्यकता होती है। यह विधि विशेषज्ञ विशेषज्ञों के व्यक्तिपरक आकलन द्वारा आवश्यक माप करने के लिए विशेष रूप से चयनित पैमाने का उपयोग करने की अनुमति देती है। इस तरह के अनुमान यादृच्छिक चर हैं और बहुभिन्नरूपी सांख्यिकीय विश्लेषण के कुछ तरीकों द्वारा संसाधित किए जा सकते हैं।

एक नियम के रूप में, विशेषज्ञ मूल्यांकन या परीक्षा के रूप में किया जाता हैसर्वेक्षण या प्रश्नावली विशेषज्ञ समूह।प्रश्नावली एक प्रश्नावली कहा जाता है जिसमें ऐसे प्रश्न होते हैं जिनका उत्तर लिखित रूप में दिया जाना चाहिए। परीक्षा और पूछताछ की तकनीक व्यक्तियों की राय का संग्रह और सामान्यीकरण है। परीक्षा का आदर्श वाक्य है "मन अच्छा है, लेकिन दो बेहतर है!"। विशिष्ट उदाहरणविशेषज्ञता: जिम्नास्टिक और फिगर स्केटिंग में निर्णय, पेशे में सर्वश्रेष्ठ या सर्वश्रेष्ठ के खिताब के लिए प्रतिस्पर्धा वैज्ञानिकों का कामआदि।

जब भी अधिक सटीक विधियों का उपयोग करके माप करना असंभव या बहुत कठिन होता है, तो विशेषज्ञों से परामर्श किया जाता है। कभी-कभी लंबे समय तक सटीक समाधान के तरीकों की तलाश करने की तुलना में तुरंत अनुमानित समाधान प्राप्त करना बेहतर होता है। लेकिन व्यक्तिपरक मूल्यांकन पर निर्भर करता है व्यक्तिगत विशेषताएंविशेषज्ञ: योग्यता, विद्वता, अनुभव, व्यक्तिगत स्वाद, स्वास्थ्य की स्थिति, आदि। इसलिए, व्यक्तिगत राय को यादृच्छिक चर माना जाता है और सांख्यिकीय विधियों द्वारा संसाधित किया जाता है। इस प्रकार, आधुनिक विशेषज्ञता संगठनात्मक, तार्किक और गणितीय-सांख्यिकीय प्रक्रियाओं की एक प्रणाली है जिसका उद्देश्य विशेषज्ञों से जानकारी प्राप्त करना और इष्टतम समाधान विकसित करने के लिए इसका विश्लेषण करना है। और सबसे अच्छा कोच (शिक्षक, प्रबंधक, आदि) वह है जो एक साथ निर्भर करता है अपना अनुभव, और विज्ञान के डेटा पर, और अन्य लोगों के ज्ञान पर।

समूह परीक्षा की विधि में शामिल हैं: 1) कार्यों का निरूपण; 2) विशेषज्ञों के समूह का चयन और स्टाफिंग; 3) एक परीक्षा योजना तैयार करना; 4) विशेषज्ञों का सर्वेक्षण करना; 5) प्राप्त जानकारी का विश्लेषण और प्रसंस्करण।

विशेषज्ञों का चयन – मील का पत्थरविशेषज्ञता, क्योंकि विश्वसनीय डेटा किसी भी विशेषज्ञ से प्राप्त नहीं किया जा सकता है। एक विशेषज्ञ एक व्यक्ति हो सकता है: 1) उच्च स्तर का होना व्यावसायिक प्रशिक्षण; 2) करने में सक्षम जटिल अन्वेषणभूत और वर्तमान और भविष्य की भविष्यवाणी करने के लिए; 3) मनोवैज्ञानिक रूप से स्थिर, सुलह के लिए इच्छुक नहीं।

विशेषज्ञों के अन्य महत्वपूर्ण गुण हैं, लेकिन उपरोक्त अनिवार्य होना चाहिए। उदाहरण के लिए, पेशेवर संगतताविशेषज्ञ निर्धारित किया जाता है: ए) समूह औसत के लिए उसके मूल्यांकन की निकटता की डिग्री से; बी) परीक्षण समस्याओं को हल करने के संकेतकों के अनुसार।

विशेषज्ञों की क्षमता के एक वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन के लिए, विशेष प्रश्नावली तैयार की जा सकती हैं, जिनमें से सवालों के जवाब कड़ाई से परिभाषित समय के भीतर, विशेषज्ञों के लिए उम्मीदवारों को अपने ज्ञान का प्रदर्शन करना चाहिए। इसके अलावा, उन्हें अपने ज्ञान का स्व-मूल्यांकन पूरा करने के लिए आमंत्रित करना उपयोगी है। अनुभव से पता चलता है कि वाले लोग उच्च आत्मसम्मानकम गलतियाँ करें।

विशेषज्ञों के चयन के लिए एक अन्य दृष्टिकोण उनकी गतिविधियों की प्रभावशीलता का निर्धारण करने पर आधारित है।पूर्ण दक्षताएक विशेषज्ञ की गतिविधि उन मामलों की संख्या के अनुपात से निर्धारित होती है जब विशेषज्ञ ने इस विशेषज्ञ द्वारा आयोजित परीक्षाओं की कुल संख्या के लिए घटनाओं के आगे के पाठ्यक्रम की सही भविष्यवाणी की थी।उदाहरण के लिए, यदि किसी विशेषज्ञ ने 10 परीक्षाओं में भाग लिया और 6 बार उसकी बात की पुष्टि की गई, तो ऐसे विशेषज्ञ की प्रभावशीलता 0.6 है।सापेक्ष दक्षताविशेषज्ञ की गतिविधि का अनुपात उसकी गतिविधि की पूर्ण प्रभावशीलता का विशेषज्ञों के समूह की औसत पूर्ण दक्षता का अनुपात है।यथार्थपरक मूल्यांकनकिसी विशेषज्ञ की उपयुक्तता सूत्र द्वारा निर्धारित की जाती है:

 एम=| एम - एम पूर्व | ,

एम इस्तो कहाँ है - सही आकलन; एम - विशेषज्ञ का अनुमान।

विशेषज्ञों का एक सजातीय समूह होना वांछनीय है, लेकिन यदि यह विफल हो जाता है, तो उनमें से प्रत्येक के लिए एक रैंक पेश की जाती है। यह स्पष्ट है कि विशेषज्ञ जितना अधिक मूल्यवान होता है, प्रदर्शन संकेतक उतने ही अधिक होते हैं। विशेषज्ञता की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए, वे विशेषज्ञों की योग्यता में सुधार करने का प्रयास करते हैं विशेष शिक्षाविश्लेषण की जा रही समस्या पर सबसे व्यापक उद्देश्य जानकारी के साथ प्रशिक्षण और परिचित। कई खेलों में न्यायाधीशों को एक प्रकार के विशेषज्ञ के रूप में माना जा सकता है जो एक एथलीट के कौशल का मूल्यांकन करते हैं (उदाहरण के लिए, जिमनास्टिक में) या लड़ाई के दौरान (उदाहरण के लिए, मुक्केबाजी में)।

परीक्षा की तैयारी और संचालन. परीक्षा की तैयारी मुख्य रूप से इसके कार्यान्वयन की योजना तैयार करने तक सीमित है। इसके सबसे महत्वपूर्ण खंड हैं विशेषज्ञों का चयन, उनके काम का संगठन, प्रश्नों का निर्माण और परिणामों का प्रसंस्करण।

परीक्षा आयोजित करने के कई तरीके हैं। उनमें से सबसे सरल हैलेकर , जो उनके आदेश के आधार पर विशेषज्ञता की वस्तुओं के सापेक्ष महत्व को निर्धारित करने में शामिल है। आमतौर पर सबसे पसंदीदा वस्तु को उच्चतम (प्रथम) रैंक दी जाती है, सबसे कम पसंदीदा - अंतिम रैंक।

मूल्यांकन के बाद, जिस वस्तु को विशेषज्ञों से सर्वोच्च वरीयता प्राप्त होती है, उसे रैंकों का सबसे छोटा योग प्राप्त होता है। याद रखें कि स्वीकृत रेटिंग पैमाने में, रैंक अन्य वस्तुओं के सापेक्ष केवल वस्तु का स्थान निर्धारित करता है, जिनकी परीक्षा हुई है। लेकिन रैंकिंग यह अनुमान लगाने की अनुमति नहीं देती है कि ये वस्तुएं एक-दूसरे से कितनी दूर हैं। इस संबंध में, रैंकिंग पद्धति का उपयोग अपेक्षाकृत कम ही किया जाता है।

अधिक व्यापक रूप से इस्तेमाल की जाने वाली विधिप्रत्यक्ष मूल्यांकनवस्तुओं को एक पैमाने पर, जब विशेषज्ञ प्रत्येक वस्तु को एक निश्चित अनुमानित अंतराल में रखता है। परीक्षा की तीसरी विधि:कारकों की क्रमिक तुलना।

इस पद्धति का उपयोग करके परीक्षा की वस्तुओं की तुलना निम्नानुसार की जाती है:

1) पहले उन्हें महत्व के क्रम में स्थान दिया गया है;

2) सबसे महत्वपूर्ण वस्तु को एक अंक दिया जाता है, एक के बराबर, और बाकी (क्रम में भी: महत्व) - अनुमान एक से कम- शून्य करने के लिए;

3) विशेषज्ञ तय करते हैं कि क्या पहली वस्तु का मूल्यांकन महत्व में अन्य सभी से आगे निकल जाएगा। यदि ऐसा है, तो उस वस्तु का "वजन" अनुमान और भी बढ़ जाता है; यदि नहीं, तो इसके अनुमान को कम करने का निर्णय लिया जाता है;

4) यह प्रक्रिया तब तक दोहराई जाती है जब तक कि सभी वस्तुओं का मूल्यांकन नहीं हो जाता।

अंत में, चौथी विधि हैजोड़ी तुलना विधि- सभी कारकों की जोड़ीवार तुलना के आधार पर। इस मामले में, प्रत्येक तुलना की गई वस्तुओं की जोड़ी में सबसे महत्वपूर्ण स्थापित किया जाता है (यह 1 के स्कोर के साथ अनुमानित है)। इस जोड़ी की दूसरी वस्तु 0 अंक पर अनुमानित है।

विशेषज्ञ आकलन की ऐसी पद्धति भौतिक संस्कृति और खेल में व्यापक हो गई है।पूछताछ . प्रश्नावली यहां प्रश्नों के अनुक्रमिक सेट के रूप में प्रस्तुत की गई है, जिनके उत्तर प्रश्न में संपत्ति के सापेक्ष महत्व या किसी भी घटना के होने की संभावना का न्याय करने के लिए उपयोग किए जाते हैं।

प्रश्नावली का संकलन करते समय प्रश्नों के स्पष्ट और अर्थपूर्ण निरूपण पर सबसे अधिक ध्यान दिया जाता है। उनकी प्रकृति से, वे निम्नलिखित प्रकारों में विभाजित हैं:

1) एक प्रश्न, जिसके उत्तर में पूर्व-तैयार राय में से एक को चुनना आवश्यक है (कुछ मामलों में, इनमें से प्रत्येक राय को विशेषज्ञ द्वारा आदेश के पैमाने पर निर्धारित किया जाना चाहिए);

2) एक निश्चित स्थिति में विशेषज्ञ क्या निर्णय लेगा (और यहां उनमें से प्रत्येक की वरीयता के मात्रात्मक मूल्यांकन के साथ कई निर्णय चुनना संभव है);

3) एक प्रश्न जिसमें कुछ मात्रा के संख्यात्मक मूल्यों का अनुमान लगाने की आवश्यकता होती है।

सर्वेक्षण एक या अधिक दौरों में व्यक्तिगत और अनुपस्थिति दोनों में आयोजित किया जा सकता है।

कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का विकास कंप्यूटर के साथ संवाद के तरीके में सर्वेक्षण करना संभव बनाता है। संवाद पद्धति की एक विशेषता एक गणितीय कार्यक्रम का संकलन है जो प्रश्नों के तार्किक निर्माण और प्रदर्शन पर उनके प्लेबैक के क्रम को प्रदान करता है, जो उनके उत्तरों के प्रकार पर निर्भर करता है। मानक स्थितियों को मशीन की मेमोरी में संग्रहीत किया जाता है, जिससे आप उत्तरों को दर्ज करने की शुद्धता को नियंत्रित कर सकते हैं, वास्तविक डेटा की सीमा के लिए संख्यात्मक मानों का पत्राचार। कंप्यूटर त्रुटियों की संभावना को नियंत्रित करता है और, यदि वे होते हैं, तो कारण ढूंढते हैं और उसे इंगित करते हैं।

हाल ही में, हल करने के लिए क्वालिमेट्रिक विधियों (विशेषज्ञता, पूछताछ, आदि) का तेजी से उपयोग किया जा रहा है अनुकूलन समस्याएं(प्रतिस्पर्धी गतिविधि का अनुकूलन, प्रशिक्षण प्रक्रिया)। आधुनिक दृष्टिकोणअनुकूलन समस्याओं के लिए प्रतिस्पर्धी और प्रशिक्षण गतिविधियों के सिमुलेशन मॉडलिंग से जुड़ा हुआ है। अन्य प्रकार के मॉडलिंग के विपरीत, गणितीय रूप से सटीक डेटा के साथ सिमुलेशन मॉडल को संश्लेषित करते समय, गुणात्मक जानकारी का उपयोग किया जाता है, जिसे परीक्षा, पूछताछ और अवलोकन के तरीकों द्वारा एकत्र किया जाता है। उदाहरण के लिए, स्कीयर की प्रतिस्पर्धी गतिविधि की मॉडलिंग करते समय, ग्लाइड गुणांक का सटीक अनुमान लगाना असंभव है। इसके संभावित मूल्य का अनुमान स्की वैक्सर्स के साक्षात्कार से लगाया जा सकता है जो उस ट्रैक की जलवायु परिस्थितियों और विशेषताओं से परिचित हैं जिस पर प्रतियोगिता होगी।

स्वयं जाँच के लिए प्रश्न

1. खेल के आधुनिक सिद्धांत और अभ्यास में मुख्य रूप से किन मापदंडों को मापा और नियंत्रित किया जाता है?
2. माप की वस्तु के रूप में परिवर्तनशीलता एक एथलीट की विशेषताओं में से एक क्यों है?
3. हमें एथलीट की स्थिति को नियंत्रित करने वाले मापन योग्य चरों की संख्या को कम करने का प्रयास क्यों करना चाहिए?
4. खेल अनुसंधान में गुणवत्ता की क्या विशेषता है?
5. एथलीट को अनुकूलन क्षमता क्या अवसर प्रदान करती है?
6. परीक्षण किसे कहते हैं?
7. परीक्षणों के लिए मेट्रोलॉजिकल आवश्यकताएं क्या हैं?
8. किन परीक्षणों को अच्छा कहा जाता है?
9. मानक और मानदंड आधारित परीक्षण में क्या अंतर है?
10. मोटर परीक्षण कितने प्रकार के होते हैं?
11. सजातीय परीक्षणों और विषम परीक्षणों में क्या अंतर है?
12. परीक्षण को मानकीकृत करने के लिए किन आवश्यकताओं को पूरा किया जाना चाहिए?

13. परीक्षण की विश्वसनीयता को क्या कहते हैं?

14. परीक्षा परिणामों में त्रुटि का क्या परिचय देता है?

15. परीक्षण स्थिरता से क्या तात्पर्य है?

16. परीक्षण की स्थिरता क्या निर्धारित करती है?

1. टेस्ट कंसिस्टेंसी क्या है?

18. किन परीक्षणों को समतुल्य कहा जाता है?

1. एक परीक्षण के सूचना मूल्य से क्या तात्पर्य है?
2. परीक्षणों की सूचना सामग्री को निर्धारित करने के तरीके क्या हैं?
3. क्या बात है तार्किक विधिपरीक्षणों की सूचनात्मकता का निर्धारण?
4. आमतौर पर परीक्षणों की सूचना सामग्री को निर्धारित करने में मानदंड के रूप में क्या उपयोग किया जाता है?
5. जब कोई एक मानदंड न हो तो परीक्षणों की सूचना सामग्री का निर्धारण करने में क्या किया जाता है?
6. एक शैक्षणिक मूल्यांकन क्या है?
7. आकलन का तरीका क्या है?
8. परीक्षण के परिणामों को किन तरीकों से अंकों में बदला जा सकता है?
9. रेटिंग स्केल क्या है?
10. आनुपातिक पैमाने की विशेषताएं क्या हैं?
11. प्रगतिशील पैमाने और प्रतिगामी पैमाने के बीच अंतर क्या है?
12. सिग्मॉइड रेटिंग स्केल का उपयोग कब किया जाता है?
13. पर्सेंटाइल स्केल का क्या फायदा है?
14. चयनित बिंदुओं के पैमानों का उपयोग किस लिए किया जा सकता है?
15. GTSOLIFKa पैमाने का उपयोग किन उद्देश्यों के लिए किया जाता है?
16. परीक्षणों के एक सेट पर एथलीटों के परीक्षण के परिणामों का मूल्यांकन करने के लिए क्या विकल्प हैं?
17. स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी में आदर्श क्या है?
18. व्यक्तिगत मानदंड किस पर आधारित हैं?
19. खेल अभ्यास में उचित मानक कैसे स्थापित किए जाते हैं?
20. बहुमत कैसे बनता है आयु मानदंड?
21. मानदंड की विशेषताएं क्या हैं?
22. क्वालिमेट्री क्या अध्ययन करती है?
23. किस प्रकार की सहकर्मी समीक्षा की जाती है?
24. एक विशेषज्ञ के पास क्या गुण होने चाहिए?
25. किसी विशेषज्ञ की उपयुक्तता का वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन कैसे निर्धारित किया जाता है?

अन्य संबंधित कार्य जो आपको रूचि दे सकते हैं।vshm>
6026.		शारीरिक शिक्षा और खेल में प्रबंधन	84.59KB
	भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में विशेषज्ञों के लिए राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताएं स्वीकृति और कार्यान्वयन के विकास पर श्रम प्रक्रियाओं के आयोजन के सिद्धांतों के बारे में विचारों पर आधारित हैं। प्रबंधन निर्णयपेशेवर गतिविधि की प्रक्रिया में ...
14654.		भौतिक संस्कृति और खेल में माप की एकता और विश्वसनीयता सुनिश्चित करना	363.94KB
	निर्भर करना खंड आरेखऔर माप उपकरणों (एसआई) का रचनात्मक उपयोग, उनके गुण प्रकट होते हैं, जो प्राप्त माप जानकारी की गुणवत्ता निर्धारित करते हैं: माप परिणामों की सटीकता, अभिसरण और प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्यता। एमआई गुणों के लक्षण जो माप के परिणामों और उनकी सटीकता को प्रभावित करते हैं, माप उपकरणों की मेट्रोलॉजिकल विशेषताएं कहलाते हैं। में से एक आवश्यक शर्तेंमाप की एकरूपता को लागू करने के लिए एसआई की एकरूपता सुनिश्चित करना है
11515.		9वीं कक्षा के विद्यार्थियों की भौतिक संस्कृति में प्रगति की पहचान	99.71KB
	नतीजतन, अधिकांश खाली समय जो सामान्य शारीरिक विकास पर खर्च किया जाना चाहिए था और गलत मुद्रा बनाने से स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है, यह साबित हो गया है कि विकृत मुद्रा रोगों के विकास में योगदान करती है। आंतरिक अंग. प्राचीन ग्रीस में आत्म-ज्ञान एक आदर्श वाक्य था: डेल्फी में अपोलो के मंदिर के प्रवेश द्वार के ऊपर लिखा था: अपने आप को जानो। यदि संचित अनुभव को पारित नहीं किया जाता है, तो प्रत्येक नई पीढ़ी को इस अनुभव को बार-बार पुन: पेश करना होगा। पर आदिम लोगसाधन, तरीके और तकनीकें थीं ...
4790.		छोटे स्कूली बच्चों की शारीरिक संस्कृति के लिए एक मूल्य दृष्टिकोण बनाने के उद्देश्य से शैक्षणिक प्रभावों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन	95.04KB
	मोटर गतिविधि बढ़ाने के तरीके और स्वयं अध्ययनजूनियर स्कूली बच्चों की शारीरिक संस्कृति। शारीरिक संस्कृति के प्रति युवा स्कूली बच्चों के रवैये की समस्या के गहन अध्ययन की आवश्यकता शैक्षिक वातावरण के सभी प्रतिनिधियों के आधुनिक सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों में स्वास्थ्य की स्थिति को खराब करने की प्रवृत्ति के कारण है ...
7258.		खेलकूद आयोजनों का आयोजन। खेलों में डोपिंग	28.94KB
	बेलारूस गणराज्य के खेल और पर्यटन मंत्रालय की डिक्री नंबर 10 दिनांक 12। ईएससी के मुख्य कार्य हैं: सामान्य आकलनएथलीटों के कौशल का स्तर और खेल खिताब और श्रेणियां प्रदान करने की प्रक्रिया; खेलों के विकास को बढ़ावा देना, खेल प्रतियोगिताओं की प्रणाली में सुधार करना, नागरिकों को सक्रिय खेलों के लिए आकर्षित करना, एथलीटों की व्यापक शारीरिक फिटनेस और खेल कौशल के स्तर को बढ़ाना। एक खेल एक खेल का एक अभिन्न अंग है जिसमें प्रतिस्पर्धी गतिविधि के लिए विशिष्ट विशेषताएं और शर्तें हैं ...
2659.		साइकिलिंग में रसद	395.8KB
	साइकिलिंग दुनिया में सबसे तेजी से विकसित होने वाले खेलों में से एक है, हमारे देश में सबसे लोकप्रिय और बड़े पैमाने पर ग्रीष्मकालीन ओलंपिक खेल है। "साइकिल चलाने के सिद्धांत और तरीके" पाठ्यक्रम को शुरू करने की आवश्यकता साइकिल चलाने के लिए अनुकूल प्राकृतिक जलवायु परिस्थितियों, साइकिल चालक के आंदोलनों में महारत हासिल करने में आसानी के कारण है।
9199.		विश्व संस्कृति में प्राकृतिक विज्ञान	17.17KB
	दो संस्कृतियों की समस्या विज्ञान और रहस्यवाद विज्ञान के मूल्य का प्रश्न 2. विज्ञान से दूर भोले लोग अक्सर मानते हैं कि डार्विन की शिक्षाओं में मुख्य बात वानरों से मनुष्य की उत्पत्ति है। इस प्रकार, समाज के आध्यात्मिक जीवन में प्राकृतिक विज्ञान - जीव विज्ञान की घुसपैठ ने हमें विज्ञान के संकट और मनुष्य पर इसके विनाशकारी प्रभाव के बारे में बताया। नतीजतन, प्राकृतिक विज्ञान के विकास ने विज्ञान के संकट को जन्म दिया, जिसका नैतिक महत्व पहले इस तथ्य में देखा गया था कि यह प्रकृति के राजसी सामंजस्य को समझता है - मानव के लक्ष्य के रूप में पूर्णता का एक उदाहरण ...
17728.		XX सदी की संस्कृति में छायांकन की भूमिका	8.65KB
	मानवता पर वर्तमान चरणसिनेमा जैसी कला के बिना विकास अपने जीवन की कल्पना नहीं करता है, जो इस विषय को अध्ययन के लिए प्रासंगिक बनाता है। अध्ययन का उद्देश्य रोजमर्रा की जिंदगी में सिनेमा की भूमिका की पहचान करना है। कार्य का कार्य मानव जीवन पर सिनेमा के प्रभाव के चरणों का पता लगाना है। सिनेमा ने एक सदी पहले दिन के उजाले को देखा।
10985.		संस्कृति के बारे में अवधारणाओं का ऐतिहासिक विकास	34.48KB
	पुनर्जागरण और नया युग। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि सामान्य सैद्धांतिक समस्याएंसंस्कृतियों को लंबे समय से दर्शन के ढांचे के भीतर विकसित किया गया है। इस अवधि के दार्शनिकों ने न केवल संस्कृति की अवधारणा की खोज की, बल्कि इसकी उत्पत्ति की समस्याओं, समाज में भूमिका, विकास के पैटर्न, संस्कृति और सभ्यता के बीच संबंध का भी पता लगाया। उन्होंने व्यक्तिगत प्रजातियों और संस्कृति के घटकों के विश्लेषण में विशेष रुचि दिखाई।
13655.		ΧΙΧ सदी . की रूसी संस्कृति में आदमी	30.04KB
	पेंटिंग और संगीत जीवनसुधार के बाद की अवधि को प्रतिभाओं के दो प्रमुख नक्षत्रों के उद्भव द्वारा चिह्नित किया गया था, जिनमें से केंद्र कलाकारों के संघ - वांडरर्स और संगीतकारों के "माइटी हैंडफुल" थे। 1950 और 1960 के दशक के लोकतांत्रिक आंदोलन के विचारों का कला में नए रुझानों पर ध्यान देने योग्य प्रभाव था। 1863 में कला अकादमी के छात्रों के एक समूह ने अकादमी को तोड़ दिया और "वांडरर्स की कला" का आयोजन किया

सभी प्रशिक्षण और संगठनात्मक गतिविधिखेल में इसका उद्देश्य प्रतिस्पर्धा, जन चरित्र और मनोरंजन सुनिश्चित करना है

खेलों में सभी प्रशिक्षण और संगठनात्मक गतिविधियों का उद्देश्य इसकी प्रतिस्पर्धात्मकता, सामूहिक चरित्र और मनोरंजन सुनिश्चित करना है। आधुनिक विश्व खेल आंदोलन में लगभग 300 विभिन्न खेल हैं, जिनमें से प्रत्येक को विभिन्न प्रकार के मापों की तत्काल आवश्यकता है (चित्र 1)। यहां, हम केवल ओलंपिक खेलों में माप के मुद्दों पर विचार करते हैं।

सबसे पहले, वास्तविक खेल परिणाम निर्धारित करने के लिए माप का उपयोग किया जाता है। मुख्य ओलंपिक आदर्श वाक्य इस तरह लगता है: तेज़! उच्चतर! मजबूत! यही कारण है कि ओलंपिक खेलों के परिवार में एक उम्मीदवार को शामिल करने के लिए एक आवश्यक शर्त हमेशा उसकी प्रतिस्पर्धा रही है, अर्थात। स्पष्ट मात्रात्मक मानदंडों के अनुसार विजेता की पहचान करने की संभावना। खेल में केवल तीन ऐसे मानदंड हैं (चित्र 2)।

एसआई इकाइयों (दूसरा, मीटर, किलोग्राम) में मापा गया पहला मानदंड परिणाम;
अर्जित, प्राप्त, जीता, नॉक आउट अंक की दूसरी संख्या;
न्यायाधीशों द्वारा दिए गए अंकों की तीसरी संख्या।

यह ध्यान देने योग्य है कि इन तीन मानदंडों का उपयोग व्यक्तिगत और टीम दोनों प्रदर्शनों में एथलीटों के परिणामों का मूल्यांकन करने के लिए किया जा सकता है।

दूसरों की तुलना में अधिक बार, 1 मानदंड द्वारा मूल्यांकन किया गया परिणाम एक निश्चित दूरी को पार करने का समय होता है। पर विभिन्न प्रकार केखेल, एथलीटों की गति की गति के आधार पर, समय माप की विभिन्न सटीकता का उपयोग किया जाता है। एक नियम के रूप में, यह 0.001 0.1 एस की सीमा में है। इस मामले में, एथलीट चल सकता है, दौड़ सकता है, बाइक चला सकता है, स्की या स्केट कर सकता है, बेपहियों की गाड़ी की सवारी कर सकता है, तैर सकता है, पाल सकता है या रो सकता है

अपने आप में, तकनीकी दृष्टि से समय अंतराल को मापने की आवश्यक सटीकता सुनिश्चित करना विशेष रूप से कठिन नहीं है, हालांकि, खेल की विशिष्टताएं इस प्रक्रिया पर अपनी विशेषताओं को लागू करती हैं, जो मुख्य रूप से शुरुआत के क्षण को निर्धारित करने की समस्याओं के कारण होती है। और खत्म। प्रतिस्पर्धी प्रक्रिया के इन तत्वों के माप में सुधार तकनीकी नवाचारों के उपयोग के मार्ग का अनुसरण करता है। इनमें विभिन्न फोटो सेंसर और माइक्रोचिप्स, फॉल्स स्टार्ट रजिस्ट्रेशन सिस्टम, फोटो फिनिश सिस्टम आदि शामिल हैं, जो वर्तमान में सामान्य उपकरणों में शामिल हैं।

आज, तकनीकी प्रगति ने मापन, प्रदर्शन और टेलीविजन प्रणालियों को एक ही परिसर में संयोजित करना संभव बना दिया है। यह सब इस तथ्य को जन्म देता है कि खेल ने नवीनतम पर आक्रमण करना शुरू कर दिया है सूचान प्रौद्योगिकीऔर व्यापार दिखाओ। अब स्टेडियम, खेल के मैदान और टीवी स्क्रीन पर बैठे दर्शक लगभग बराबर हो गए हैं: हर कोई देख सकता है कि वास्तविक और धीमे समय में क्या हो रहा है, कुश्ती का एक क्लोज-अप देखें, जिसमें सबसे दिलचस्प और दोहराव भी शामिल है। विवादास्पद क्षण, एथलीटों को लाइनों को पार करते हुए देखें, मध्यवर्ती को नियंत्रित करें और अंतिम परिणाम, हर किसी की पसंदीदा कार्रवाई का गवाह बनने के लिए यह लगभग सभी खेलों पर लागू होता है, लेकिन ऐसी तकनीकें विशेष रूप से समय परीक्षण खेलों के लिए महत्वपूर्ण हैं जैसे कि स्कीइंग, बोबस्लेय, स्पीड स्केटिंग, आदि।

खेल के लिए प्रासंगिक गति और प्रक्षेपवक्र का पंजीकरण भी है निश्चित क्षणसमय शुरू निश्चित स्थानऔर विवादास्पद स्थितियों में। इस तरह के रिकॉर्ड किए गए मापदंडों में शामिल हैं, उदाहरण के लिए, टेक-ऑफ के दौरान या लैंडिंग के समय स्प्रिंगबोर्ड से कूदते समय स्कीयर की गति, सेवा करते समय टेनिस या वॉलीबॉल की गति, नेट के स्पर्श का निर्धारण करते समय इसका प्रक्षेपवक्र या बाहर, आदि वर्तमान में प्रतियोगिता के पीछे ऊँचा स्तरकरोड़ों दर्शकों ने देखा। यह महत्वपूर्ण है कि सभी न्यायाधीश, दर्शक, एथलीट विजेताओं को निर्धारित करने की निष्पक्षता में आश्वस्त हों। इस उद्देश्य के लिए भी विशेष गणितीय मॉडलऔर नकल करने वाले।

समय नियंत्रण के अलावा, पहली कसौटी के अनुसार खेल परिणाम दर्ज करने की प्रक्रिया में, दूरी को मापना भी आवश्यक है, उदाहरण के लिए, फेंकने या विभिन्न प्रकार की छलांग लगाने में, और भारोत्तोलन में बारबेल का वजन।

यदि लंबी छलांग (दूरी 6 9 मीटर) के दौरान एक साधारण टेप माप के साथ माप अभी भी स्वीकार्य हैं, क्योंकि संभावित गलतियाँ(कुछ मिलीमीटर) बहुत महत्वहीन हैं, फिर एक भाला या हथौड़ा (10 गुना अधिक दूरी) फेंकने में, टेप माप के साथ परिणाम को मापने में त्रुटि पहले से ही महत्वपूर्ण (कई सेंटीमीटर) होगी। प्रतिद्वंद्वियों के परिणामों के बीच का अंतर केवल 1 सेमी हो सकता है चूंकि आधुनिक खेलों में जीत का बहुत महत्व है, इसलिए विशेष लेजर रेंजफाइंडर की मदद से ऐसी दूरी को मापने की निष्पक्षता और सटीकता लंबे समय से प्रदान की गई है।

बार एक और मामला है। यहां बड़ी समस्यानहीं क्योंकि गर्दन और अतिरिक्त भार अपने आप में एक प्रकार के माप उपाय हैं। इसलिए, उठाए गए बार का वजन नियंत्रण, एक नियम के रूप में, केवल रिकॉर्ड स्थापित करते समय, वितरित करते समय किया जाता है पुरस्कारऔर विवाद के बिंदुओं पर।

जीतने वाले अंकों के आधार पर विजेताओं का निर्धारण करने के लिए एक विशेष मामला दूसरा मानदंड है। कई विशेषज्ञ इस प्रक्रिया को माप के रूप में नहीं, बल्कि मूल्यांकन के रूप में परिभाषित करते हैं। इस तथ्य के कारण कि आम तौर पर स्वीकृत अर्थों में माप विभिन्न तरीकों और तरीकों से टिप्पणियों के परिणामों की मात्रात्मक विशेषता की पहचान का प्रतिनिधित्व करते हैं, खेल में इन दो अवधारणाओं को जोड़ना या उन्हें समकक्ष मानना ​​​​उचित लगता है। यह निर्णय इस तथ्य से भी समर्थित है कि कई खेल विषयों में विजेताओं की पहचान प्राप्त मीट्रिक परिणाम (पेंटाथलॉन, ट्रायथलॉन, कर्लिंग, आदि) के आधार पर गणना किए गए अंकों द्वारा की जाती है, और इसके विपरीत, बायथलॉन में, निशानेबाजी के दौरान प्राप्त (नॉक आउट) अंक अंतिम मीट्रिक परिणाम एथलीट के स्कोर को प्रभावित कर सकते हैं।

अंकों पर विजेता एक व्यक्तिगत एथलीट और दोनों हो सकता है पूरी टीम. इस मानदंड का उपयोग, एक नियम के रूप में, टीम के खेल में किया जाता है: फुटबॉल, हॉकी, बास्केटबॉल, वॉलीबॉल, बैडमिंटन, टेनिस, वाटर पोलो, शतरंज, आदि। उनमें से कुछ में, कुश्ती का समय सीमित है, उदाहरण के लिए, फुटबॉल, हॉकी , बास्केटबॉल। दूसरों में, एक निश्चित परिणाम तक पहुंचने तक खेल जारी रहता है: वॉलीबॉल, टेनिस, बैडमिंटन। यहां विजेता का निर्धारण करने की प्रक्रिया कई चरणों में होती है। सबसे पहले, किसी विशेष मैच का परिणाम स्कोर किए गए (जीतने वाले) गोल, पक, गेंदों द्वारा दर्ज किया जाता है और इसके विजेता का निर्धारण किया जाता है। एक सर्कल में खेल के बाद प्रतिभागियों में से प्रत्येक को संबंधित अंक प्राप्त होते हैं, जो स्टैंडिंग में दर्ज किए जाते हैं। अंकों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है और विजेताओं को दूसरे चरण में प्रकट किया जाता है। यह फाइनल (राष्ट्रीय चैंपियनशिप) हो सकता है या अगला चरण आ सकता है यदि टूर्नामेंट क्वालीफाइंग है (यूरोपीय चैंपियनशिप, विश्व चैंपियनशिप, ओलिंपिक खेलों).

बेशक, हर में खेल का रूपखेलों की अपनी विशिष्टता है, लेकिन स्कोरिंग का सिद्धांत समान है।

कई मार्शल आर्ट हैं, जैसे कि मुक्केबाजी, कुश्ती, तलवारबाजी, जिसमें प्रतियोगिता के परिणाम का मूल्यांकन अंकों (टेक मेड, इंजेक्शन) द्वारा भी किया जाता है। लेकिन पहले दो खेलों में, समय सीमा समाप्त होने से पहले झगड़े समाप्त हो सकते हैं: नॉकआउट द्वारा या यदि प्रतिद्वंद्वी को कंधे के ब्लेड पर रखा जाता है।

अर्जित अंकों के तीसरे मानदंड के अनुसार, विशेषज्ञ विशेषज्ञों के एक समूह द्वारा विजेता की पहचान की जाती है। ऐसे खेलों में जिन्हें इस तरह के अत्यधिक पक्षपाती तरीके से आंका जाता है, दावे, विरोध और यहां तक ​​​​कि मुकदमेबाजी सबसे अधिक बार होती है, बस लेक प्लासिड में पिछले शीतकालीन ओलंपिक को याद करें। लेकिन यह ऐतिहासिक रूप से हुआ: कुछ साल पहले फिगर स्केटिंग, जिमनास्टिक और इसी तरह की अन्य प्रतियोगिताओं में तकनीकी साधनों की मदद से एथलीटों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करना असंभव था, उदाहरण के लिए, एथलेटिक्स में। आज, तकनीकी प्रगति पहले से ही विशेष वीडियो और माप प्रणालियों का उपयोग करके मात्रात्मक मूल्यांकन करना संभव बनाती है। मैं आशा करना चाहता हूं कि निकट भविष्य में ओलंपिक समिति एथलीटों के प्रदर्शन के मूल्यांकन के ऐसे तरीकों का इस्तेमाल करेगी।

प्रतिस्पर्धा के परिणामों की स्थिति, निष्पक्षता और तुलनीयता की समानता सुनिश्चित करना भी बहुत महत्वपूर्ण है (चित्र 3)।

यहां, प्रतिस्पर्धी ट्रैक, फ़ील्ड, सेक्टर, ट्रैक, स्की ट्रैक, ढलान की गुणवत्ता निर्धारित करने के साथ, उनके भौतिक आयाम सटीक माप के अधीन हैं: लंबाई, चौड़ाई, सापेक्ष और पूर्ण ऊंचाई। आधुनिक खेलों में इस दिशा में अक्सर नवीनतम तकनीकी उपलब्धियों का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, एथलेटिक्स में यूरोपीय चैंपियनशिप में से एक के लिए, जिसे स्टटगार्ट में आयोजित किया जाना था, प्रतियोगिता के प्रायोजक, मर्सिडीज ऑटोमेकर ने मैराथन दूरी की लंबाई को सटीक रूप से मापने के लिए एक विशेष कार बनाई। इस अनूठी मशीन द्वारा तय की गई दूरी को मापने में त्रुटि 1 मीटर प्रति 50 किमी से कम थी।

प्रमुख प्रतियोगिताओं का आयोजन करते समय, खेल उपकरण और उपकरणों की स्थिति और मापदंडों पर बहुत ध्यान दिया जाता है।

इसलिए, उदाहरण के लिए, प्रतियोगिता के नियमों के अनुसार, फेंकने के लिए सभी प्रोजेक्टाइल को कुछ आकारों और वजनों का कड़ाई से पालन करना चाहिए। शीतकालीन खेलों में जहां ग्लाइडिंग प्रदर्शन महत्वपूर्ण होता है, जैसे बोबस्लेडिंग, धावकों के तापमान पर सीमाएं होती हैं, जिन्हें शुरुआत से ठीक पहले सावधानीपूर्वक मापा जाता है। फाटकों के पैरामीटर, खेतों और मैदानों के अंकन, गेंद और जाल, बैकबोर्ड, टोकरी इत्यादि को सख्ती से नियंत्रित किया जाता है। कुछ मामलों में, एथलीटों के उपकरण की सावधानीपूर्वक जाँच की जाती है, उदाहरण के लिए स्की जंपिंग में, ताकि यह एक प्रकार की पाल का प्रतिनिधित्व न करे।

कभी-कभी एक आवश्यक प्रक्रिया एथलीटों का वजन होता है। यह आवश्यक है, उदाहरण के लिए, भारोत्तोलन में प्रतियोगिताओं के नियमों के अनुसार, जहां भार श्रेणियां हैं, या घुड़सवारी के खेल में, जहां एथलीट को बहुत हल्का नहीं होना चाहिए।

कई खेल विषयों में, मौसम की स्थिति महत्वपूर्ण होती है। इस प्रकार, ट्रैक और फील्ड एथलेटिक्स में, हवा की गति माप की जाती है, जो दौड़ने और कूदने के परिणामों को प्रभावित कर सकती है, नौकायन रेगाटा में, जहां आमतौर पर शांत परिस्थितियों में प्रतियोगिताएं असंभव होती हैं, स्की जंपिंग में, जहां साइड विंड एथलीटों के जीवन को खतरे में डाल सकती है। . शीतकालीन खेलों में बर्फ और बर्फ का तापमान नियंत्रण के अधीन है, पानी का तापमान जलीय गतिविधियाँखेल। यदि प्रतियोगिता आयोजित की जाती है सड़क पर, तो एक निश्चित तीव्रता की वर्षा के मामले में, उन्हें बाधित किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, टेनिस, बैडमिंटन, पोल वॉल्ट)।

खेलों में डोपिंग नियंत्रण का विशेष महत्व है। इसके लिए महंगे उपकरण विकसित किए जा रहे हैं जिनसे आधुनिक डोपिंग रोधी प्रयोगशालाएं लैस हैं। आज खेल में डोपिंग की समस्या इतनी विकट है कि कोई भी महान खेल राष्ट्र इस क्षेत्र में नवीनतम उपलब्धियों के अनुसार सुसज्जित प्रयोगशालाओं की अपनी प्रणाली के बिना नहीं कर सकता है। और यह इस तथ्य के बावजूद कि डोपिंग रोधी प्रयोगशालाओं की लागत दसियों मिलियन डॉलर है। स्थिर प्रयोगशाला उपकरणों के अलावा, हाल के वर्षों में, तथाकथित रक्त डोपिंग के खिलाफ लड़ाई में पोर्टेबल जैव रासायनिक एक्सप्रेस रक्त विश्लेषक का उपयोग किया गया है।

यह खेल प्रतियोगिताओं के मेट्रोलॉजिकल समर्थन से संबंधित मुद्दों की एक पूरी श्रृंखला से बहुत दूर है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान एथलीटों और कोचों को माप की कम आवश्यकता नहीं होती है। यहां, ऊपर सूचीबद्ध माप प्रक्रियाओं के अलावा, एक निश्चित समय में एथलीटों की शारीरिक स्थिति, उनकी तैयारी को नियंत्रित करने की तत्काल आवश्यकता है।

इस उद्देश्य के लिए, खेलों में सबसे आधुनिक चिकित्सा उपकरणों का उपयोग किया जाता है। ऐसे उपकरणों में, विभिन्न प्रकार के गैस विश्लेषक, जैव रासायनिक नियंत्रण प्रणाली और हृदय प्रणाली की स्थिति के निदान के लिए सबसे महत्वपूर्ण हैं। सभी नैदानिक ​​खेल प्रयोगशालाएं ऐसे उपकरणों से सुसज्जित हैं। इसके अलावा, नैदानिक ​​​​प्रयोगशालाओं को स्थिर की आवश्यकता होती है ट्रेडमिल्स, साइकिल एर्गोमीटर और अन्य आधुनिक उपकरण. इन सभी प्रयोगशाला उपकरणों में उच्च परिशुद्धता मापने की तकनीक है और इसे सावधानीपूर्वक कैलिब्रेट किया जाता है। उच्च योग्य एथलीट वर्ष में दो या तीन बार एक व्यापक व्यापक परीक्षा से गुजरते हैं, जिसका उद्देश्य शरीर की विभिन्न कार्यात्मक प्रणालियों की स्थिति का निदान करना है।

गहन लेकिन प्रासंगिक प्रयोगशाला परीक्षाओं के अलावा, एथलीटों की कड़ी और नियमित प्रशिक्षण भार के प्रति सहनशीलता की दैनिक निगरानी की तत्काल आवश्यकता है। इन समस्याओं को हल करने के लिए, विभिन्न प्रकार के मोबाइल डायग्नोस्टिक सिस्टम का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। आज तक, ऐसी प्रणालियों में प्राप्त जानकारी के विश्वसनीय और तेज़ प्रसंस्करण के लिए कंप्यूटर शामिल हैं।

प्रशिक्षण प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण तत्व प्रतिस्पर्धी अभ्यास करने की तकनीक का विश्लेषण है। हाल के वर्षों में, यह दिशा तेजी से विकसित हो रही है: वीडियो विश्लेषक, बहुत उच्च सटीकता वाले उपकरण और किसी एथलीट या खेल उपकरण के शरीर के अंगों को प्रदर्शित करने की विसंगति, खेल में व्यापक रूप से पेश किए गए हैं। इन उपकरणों के संचालन का एक विशिष्ट सिद्धांत चलती वस्तुओं की त्रि-आयामी लेजर स्कैनिंग है।

खेल और माप से संबंधित दो औद्योगिक क्षेत्रों का उल्लेख नहीं करना असंभव है, कभी-कभी बहुत जटिल और कुछ मामलों में अद्वितीय। यह खेल सुविधाओं के डिजाइन और निर्माण के साथ-साथ खेल उपकरणों का विकास और उत्पादन है। लेकिन इन गंभीर सवालों के लिए अलग कवरेज की जरूरत है।

इस प्रकार, ओलंपिक खेलों, विश्व और यूरोपीय चैंपियनशिप जैसे प्रमुख खेल मंचों के दौरान उपकरणों को मापने की आवश्यकता बहुत बड़ी है। केवल खेल उपलब्धियों के पंजीकरण के लिए, परिणामों की निष्पक्षता, निष्पक्षता और तुलनीयता सुनिश्चित करने के लिए हजारों विभिन्न उपकरणों और प्रणालियों की आवश्यकता होती है। उन सभी को न केवल राष्ट्रीय प्रमाणीकरण पास करना होगा, बल्कि प्रासंगिक अंतरराष्ट्रीय खेल संघों द्वारा उपयोग के लिए अनुमोदित होना चाहिए।

लेख में, हमने खेल माप से जुड़ी समस्याओं की पूरी श्रृंखला से बहुत दूर की रूपरेखा तैयार की है, और सभी खेलों को प्रदर्शित करने में सक्षम नहीं थे। एक क्लोज-अप में केवल स्पोर्ट्स मेट्रोलॉजी के मूलभूत बिंदु शामिल हैं, इसका वर्गीकरण। हमें उम्मीद है कि विशिष्ट क्षेत्रों के विशेषज्ञ उठाए गए मुद्दों पर चर्चा करना जारी रखेंगे।

वी.एन. कुलाकोव, शिक्षाशास्त्र के डॉक्टर, RSSU, मास्को के खेल के मास्टर
ए.आई. किरिलोव, आरआईए मानक और गुणवत्ता, मास्को