alokasikan level selanjutnya organisasi kehidupan: molekuler, seluler, organ-jaringan (kadang-kadang terpisah), organisme, spesies-populasi, biogeocenotic, biosfer. Alam yang hidup adalah sebuah sistem, dan berbagai level organisasinya membentuk struktur hierarkisnya yang kompleks, ketika yang mendasarinya lebih level sederhana menentukan sifat-sifat yang berada di atasnya.
Jadi molekul organik kompleks adalah bagian dari sel dan menentukan struktur dan aktivitas vitalnya. punya banyak organisme seluler sel-sel diatur menjadi jaringan, beberapa jaringan membentuk organ. Organisme multiseluler terdiri dari sistem organ, di sisi lain, organisme itu sendiri adalah unit dasar populasi dan jenis. Komunitas adalah populasi yang berinteraksi jenis yang berbeda. Komunitas dan lingkungan membentuk suatu biogeocenosis (ekosistem). Totalitas ekosistem planet Bumi membentuk biosfernya.
Pada setiap tingkat, sifat-sifat baru dari makhluk hidup muncul, yang tidak ada pada tingkat yang mendasarinya, fenomena dasar mereka sendiri dan unit dasar dibedakan. Pada saat yang sama, tingkat sebagian besar mencerminkan jalannya proses evolusi.
Alokasi level nyaman untuk mempelajari kehidupan sebagai fenomena alam yang kompleks.
Mari kita lihat lebih dekat setiap tingkat organisasi kehidupan.
tingkat molekul
Meskipun molekul terdiri dari atom, perbedaan antara materi hidup dan materi tak hidup mulai terlihat hanya pada tingkat molekul. Hanya komposisi organisme hidup yang mencakup sejumlah besar zat organik kompleks - biopolimer (protein, lemak, karbohidrat, asam nukleat). Namun, tingkat molekuler organisasi makhluk hidup meliputi: molekul anorganik memasuki sel dan bermain peran penting dalam aktivitas hidup mereka.
Fungsi molekul biologis mendasari sistem kehidupan. Pada tingkat molekuler kehidupan, metabolisme dan transformasi energi dimanifestasikan sebagai reaksi kimia, transfer, dan perubahan. informasi turun temurun(reduplikasi dan mutasi), serta sejumlah proses seluler lainnya. Kadang-kadang tingkat molekuler disebut tingkat genetik molekuler.
Tingkat kehidupan seluler
Ini adalah sel yang merupakan unit struktural dan fungsional makhluk hidup. Tidak ada kehidupan di luar sel. Bahkan virus dapat menunjukkan sifat-sifat makhluk hidup hanya setelah mereka berada di sel inang. Biopolimer menunjukkan potensi penuhnya reaktivitas sedang diatur ke dalam sangkar, yang dapat dilihat sebagai sistem yang kompleks saling berhubungan di tempat pertama oleh berbagai reaksi kimia molekul.
Pada tingkat sel ini, fenomena kehidupan memanifestasikan dirinya, mekanisme transmisi informasi genetik dan transformasi zat dan energi terkonjugasi.
Jaringan organ
Hanya organisme multiseluler yang memiliki jaringan. Jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki struktur dan fungsi yang sama.
Jaringan terbentuk dalam proses ontogenesis oleh diferensiasi sel-sel yang memiliki informasi genetik yang sama. Pada level ini terjadi spesialisasi sel.
Tumbuhan dan hewan memiliki jenis jaringan yang berbeda. Jadi pada tumbuhan itu adalah meristem, jaringan pelindung, dasar dan konduktif. Pada hewan - epitel, ikat, otot dan saraf. Kain mungkin termasuk daftar subfabric.
Sebuah organ biasanya terdiri dari beberapa jaringan, bersatu di antara mereka sendiri dalam satu kesatuan struktural dan fungsional.
Organ membentuk sistem organ, yang masing-masing bertanggung jawab atas fungsi penting bagi tubuh.
Tingkat organ dalam organisme uniseluler diwakili oleh berbagai organel sel yang melakukan fungsi pencernaan, ekskresi, respirasi, dll.
Tingkat organisasi kehidupan organisme
Seiring dengan seluler pada tingkat organisme (atau ontogenetik), unit struktural yang terpisah dibedakan. Jaringan dan organ tidak dapat hidup secara mandiri, organisme dan sel (jika organisme uniseluler) bisa.
Organisme multiseluler terdiri dari sistem organ.
Pada tingkat organisme, fenomena kehidupan seperti reproduksi, ontogenesis, metabolisme, lekas marah, regulasi neurohumoral, homeostasis dimanifestasikan. Dengan kata lain, fenomena dasarnya merupakan perubahan teratur dalam organisme dalam perkembangan individu. Unit dasar adalah individu.
populasi-spesies
Organisme dari spesies yang sama, disatukan oleh habitat yang sama, membentuk populasi. Suatu spesies biasanya terdiri dari banyak populasi.
Populasi berbagi kumpulan gen yang sama. Dalam suatu spesies, mereka dapat bertukar gen, yaitu, mereka adalah sistem terbuka secara genetik.
Dalam populasi, fenomena evolusi dasar terjadi, yang pada akhirnya mengarah pada spesiasi. Alam yang hidup hanya dapat berevolusi di tingkat supra-organisme.
Pada tingkat ini, potensi keabadian makhluk hidup muncul.
Tingkat biogeosenosis
Biogeocenosis adalah kumpulan organisme yang berinteraksi dari spesies yang berbeda dengan faktor lingkungan yang berbeda. Fenomena dasar diwakili oleh siklus materi-energi, yang disediakan terutama oleh organisme hidup.
Peran tingkat biogeocenotic terdiri dari pembentukan komunitas stabil organisme dari spesies yang berbeda, yang beradaptasi untuk hidup bersama di habitat tertentu.
Lingkungan
Tingkat biosfer organisasi kehidupan adalah sebuah sistem urutan yang lebih tinggi hidup di bumi. Biosfer mencakup semua manifestasi kehidupan di planet ini. Pada level ini ada sirkulasi global zat dan aliran energi (mencakup semua biogeocenosis).
2. Asam nukleat (DNA dan RNA) dan protein menarik perhatian sebagai substrat kehidupan. Asam nukleat adalah senyawa kimia kompleks yang mengandung karbon, oksigen, hidrogen, nitrogen, dan fosfor. DNA adalah materi genetik sel dan menentukan spesifisitas kimia gen. Di bawah kendali DNA, sintesis protein terjadi, di mana RNA berpartisipasi. Semua organisme hidup di alam terdiri dari tingkat organisasi yang sama; ini adalah pola biologis karakteristik yang umum untuk semua organisme hidup. Tingkat organisasi organisme hidup berikut dibedakan: Tingkat molekuler-genetik.
Ini adalah karakteristik tingkat paling dasar dari kehidupan. Tidak peduli seberapa kompleks atau sederhana struktur organisme hidup, mereka semua terdiri dari senyawa molekul yang sama. Contohnya adalah asam nukleat, protein, karbohidrat, dan kompleks molekul kompleks lainnya dari senyawa organik dan zat anorganik.
Mereka kadang-kadang disebut zat makromolekul biologis. Pada tingkat molekuler, berbagai proses kehidupan organisme hidup terjadi: metabolisme, konversi energi. Dengan bantuan tingkat molekuler, transfer informasi turun-temurun dilakukan, organel individu terbentuk dan proses lainnya terjadi.
tingkat seluler.
Sel adalah unit struktural dan fungsional dari semua organisme hidup di Bumi. Organel individu dalam sel memiliki struktur yang khas dan melakukan fungsi tertentu. Fungsi organel individu dalam sel saling berhubungan dan melakukan proses tunggal aktivitas vital.
Pada organisme uniseluler ( ganggang uniseluler dan protozoa) semua proses kehidupan berlangsung dalam satu sel, dan satu sel ada sebagai organisme yang terpisah. Ingat ganggang uniseluler, chlamydomonas, chlorella dan protozoa - amuba, infusoria, dll Dalam organisme multiseluler, satu sel tidak dapat eksis sebagai organisme yang terpisah, tetapi merupakan unit struktural dasar organisme.
tingkat jaringan.
Sekumpulan sel dan zat antar sel yang sama asal, struktur, dan fungsinya membentuk jaringan. Tingkat jaringan khas hanya untuk organisme multiseluler. Juga, jaringan individu bukanlah organisme holistik yang independen. Misalnya, tubuh hewan dan manusia terdiri dari empat jaringan yang berbeda (epitel, ikat, otot, dan saraf). Jaringan tumbuhan disebut: pendidikan, integumen, pendukung, konduktif dan ekskresi. Ingat struktur dan fungsi jaringan individu.
tingkat organ.
Pada organisme multiseluler, penyatuan beberapa jaringan identik, serupa dalam struktur, asal dan fungsi, terbentuk tingkat organ. Setiap organ mengandung beberapa jaringan, tetapi di antara mereka ada satu yang paling signifikan. Organ yang terpisah tidak dapat eksis sebagai seluruh organisme. Beberapa organ, yang serupa struktur dan fungsinya, bersatu membentuk suatu sistem organ, misalnya pencernaan, pernapasan, peredaran darah, dan lain-lain.
tingkat organisme.
Tumbuhan (chlamydomonas, chlorella) dan hewan (amoeba, infusoria, dll.), yang tubuhnya terdiri dari satu sel, adalah organisme independen. Individu yang terpisah dari organisme multiseluler dianggap sebagai organisme yang terpisah. Di setiap organisme individu, semua proses vital yang menjadi ciri semua organisme hidup terjadi - nutrisi, respirasi, metabolisme, lekas marah, reproduksi, dll. Setiap organisme independen meninggalkan keturunan.
Pada organisme multiseluler, sel, jaringan, organ, dan sistem organ bukanlah organisme yang terpisah. Hanya sistem integral organ yang terspesialisasi dalam melakukan berbagai fungsi yang membentuk organisme independen yang terpisah. Perkembangan suatu organisme, mulai dari pembuahan hingga akhir hayat, membutuhkan jangka waktu tertentu. Perkembangan individu dari setiap organisme ini disebut ontogeni. Suatu organisme dapat eksis di hubungan dekat dengan lingkungan.
Tingkat populasi-spesies.
Kumpulan individu dari satu spesies atau kelompok yang ada untuk waktu yang lama di bagian tertentu dari rentang yang relatif terpisah dari kumpulan lain dari spesies yang sama merupakan populasi. Pada tingkat populasi, transformasi evolusioner paling sederhana dilakukan, yang berkontribusi pada kemunculan spesies baru secara bertahap.
tingkat biogeosenosis.
Totalitas organisme dari spesies yang berbeda dan kompleksitas organisasi yang bervariasi, disesuaikan dengan kondisi yang sama lingkungan alami, disebut biogeocenosis, atau komunitas alami. Komposisi biogeocenosis mencakup berbagai jenis organisme hidup dan kondisi lingkungan. Dalam biogeocenosis alami, energi terakumulasi dan ditransfer dari satu organisme ke organisme lain. Biogeocenosis termasuk anorganik, senyawa organik dan organisme hidup.
tingkat biosfer.
Totalitas semua organisme hidup di planet kita dan habitat alami bersama mereka adalah tingkat biosfer. Pada tingkat biosfer, biologi modern memutuskan masalah global, misalnya, menentukan intensitas pembentukan oksigen bebas oleh tutupan vegetasi bumi atau perubahan konsentrasi karbon dioksida di atmosfer yang terkait dengan aktivitas manusia.
Secara khusus, sifat-sifat makhluk hidup dapat disebut:
1. Pembaruan diri, yang terkait dengan pertukaran materi dan energi yang konstan, dan yang didasarkan pada kemampuan untuk menyimpan dan menggunakan informasi biologis dalam bentuk molekul informasi unik: protein dan asam nukleat.
2. Reproduksi sendiri, yang menjamin kesinambungan antar generasi sistem biologis.
3. Pengaturan diri, yang didasarkan pada aliran materi, energi, dan informasi.
4. Sebagian besar proses kimia dalam tubuh tidak dalam keadaan dinamis.
5. Organisme hidup mampu tumbuh.
permanen, siapa saja? lingkaran kehidupan dihabiskan di organisme inang, menggunakannya sebagai sumber nutrisi dan habitat (misalnya, ascaris, cacing pita, kutu);
sebuah) intrakavitas - terlokalisasi di rongga yang terhubung ke lingkungan eksternal (misalnya, di usus - ascaris, cacing cambuk);
b) tisu terlokalisasi di jaringan dan rongga tertutup; (misalnya, cacing hati, sistiserkus cacing pita);
di) intraseluler- terlokalisasi dalam sel; (misalnya plasmodia malaria, toksoplasma).
tambahan, atau inang perantara kedua (misalnya, ikan untuk kebetulan kucing);
1) makanan(melalui mulut dengan makanan) - telur cacing, kista protozoa jika tidak mematuhi aturan kebersihan pribadi dan kebersihan makanan (sayuran, buah-buahan); larva cacing (trichinella) dan bentuk vegetatif protozoa (toxoplasma) dengan pengolahan kuliner produk daging yang tidak memadai.
2) Lintas Udara(melalui selaput lendir saluran pernafasan) - virus (influenza) dan bakteri (difteri, wabah) dan beberapa protozoa (toksoplasma).
3) Hubungi rumah tangga(kontak langsung dengan orang atau hewan yang sakit, melalui linen dan barang-barang rumah tangga) - telur cacing kontak (cacing kremi, cacing pita kerdil) dan banyak artropoda (kutu, kudis).
4) menular- dengan partisipasi pembawa - arthropoda:
sebuah) inokulasi - melalui belalai saat mengisap darah (plasmodia malaria, trypanosomes);
b) kontaminasi- saat menyisir dan menggosok kotoran atau pembawa hemolimfa ke dalam kulit (tifus buruk, wabah).
Transplasental(melalui plasenta) - toksoplasma, plasmodia malaria.
seksual(selama hubungan seksual) - virus AIDS, Trichomonas.
Transfusi(selama transfusi darah) - virus AIDS, plasmodia malaria, trypanosomes.
a) sangat beradaptasi(kontradiksi dalam sistem praktis tidak muncul);
Bentuk-bentuk manifestasi kekhususan berikut dibedakan:
topikal: lokalisasi tertentu di inang (kutu kepala dan tubuh, tungau kudis, cacing usus);
usia(cacing kremi dan cacing pita kerdil lebih sering menyerang anak-anak);
musiman(wabah disentri amuba dikaitkan dengan periode musim semi-musim panas, trichinosis - dengan periode musim gugur-musim dingin).
Biologi sebagai ilmu. Metode pengetahuan ilmiah. Tingkat organisasi makhluk hidup.
Persyaratan tingkat pelatihan lulusan:
Mengetahui dan memahami metode pengetahuan ilmiah, tanda-tanda sistem kehidupan, tingkat organisasi satwa liar;
Mampu menjelaskan peran teori biologi, hukum, prinsip, hipotesis dalam pembentukan gambaran ilmu alam modern tentang dunia.
Metabolisme adalah salah satu sifat utama dari sistem kehidupan, hal ini ditandai dengan apa yang terjadi
1. Respon selektif terhadap pengaruh lingkungan eksternal
2. Perubahan intensitas proses fisiologis dan fungsi dengan periode osilasi yang berbeda
3. Transfer dari generasi ke generasi tanda dan properti
4. Penyerapan zat penting dan ekskresi produk limbah
5. Pertahankan relatif konstan komposisi fisik dan kimia lingkungan internal
Metode berikut TIDAK digunakan dalam sitologi:
1. Kloning genetik
2. Kultur sel dan jaringan
3. Mikroskop
4. Nanobioteknologi
5. Sentrifugasi
Proses pembelahan sel dipelajari menggunakan metode
1. Sentrifugasi diferensial
2. Kultur sel
3. Mikroskop
4. Bedah Mikro
5. Foto dan syuting
Ontogeni, metabolisme, homeostasis, reproduksi terjadi pada ... tingkat organisasi kehidupan.
1. Seluler
2. Molekul
3. Organisme
4. Organ
5. Kain
Teori sel dirumuskan
2. A. Levenguk
3. J. Watson
4. T. Schwann
5. M. Schleiden
Studi tentang objek biologis, proses dalam berbagai kondisi yang dibuat khusus dilakukan dengan menggunakan metode
1. Abstraksi
2. Kloning
3. Simulasi
4. Generalisasi
5. Percobaan
Cabang-cabang botani adalah
1. Algologi
2. Briologi
3. Iktiologi
4. Ekologi
5. Etologi
1. Biokimia
2. Histologi
3. Morfologi
4. Fisiologi
5. Sitologi
Model struktur DNA dalam bentuk heliks ganda telah dibuat
2. A. Levenguk
3. F. Müller
4. J. Priestley
5. D. Watson
Cabang-cabang zoologi adalah
1. Algologi
2. Virologi
3. Likenologi
4. Teriologi
5. Etologi
Pengembangan - properti universal materi - diwakili
1. Homeostasis
2. Metabolisme
3. Ontogeni
4. Tropisme
5. Filogeni
Terlibat dalam sintesis ATP
1. Vakuola
2. Mitokondria
3. Lisosom
4. Kloroplas
5. Kromoplas
1. Membuat mikroskop pertama
2. Menemukan inti sel
3. Memperkenalkan istilah "sel"
4. Dijelaskan plastida dan kromatofora
5. Memperbaiki mikroskop
Mikroskop elektron dirancang
1. R. Virchow
2. M. Knoll
3. N.I. Lunin
4. I. I. Mechnikov
5. E. Ruska
Metode sentrifugasi memungkinkan
1. Tentukan komposisi kualitatif dan kuantitatif zat sel
2. Tentukan konfigurasi spasial dan beberapa properti fisik makromolekul
5. Membagi organel sel
Kirilenko A.A. Biologi. MENGGUNAKAN. Bagian "Biologi Molekuler". Teori, tugas pelatihan. 2017.
Tugas nomor 2.
1. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tingkat organisasi alam hidup apa yang diwakili oleh sistem bioinert, termasuk tidak hanya benda hidup, tetapi juga tidak hidup?
1. Organisme
2. Populasi-spesies
3. Biocenotic
4. Biogeocenotic
5. Biosfer
2. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode sitogenetik memungkinkan
1. Mendeteksi mutasi gen
2. Deteksi mutasi kromosom
3. Mendeteksi mutasi genom
4. Menilai peran lingkungan luar dalam pembentukan fenotipe
5. Memprediksi kemungkinan penularan penyakit keturunan kepada keturunannya
3. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Jenis apa ilmu biologi mempelajari komunitas organisme hidup?
1. Ekologi
2. Morfologi
3. Genetika
4. Dokter hewan
5. Biogeografi
4. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ilmu biologi apa yang mempelajari perkembangan kehidupan?
1. Anatomi
2. Paleontologi
3. Biokimia
4. Ajaran evolusioner
5. Bioteknologi
5. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pilih yang paling mudah dan paling level yang menantang organisasi satwa liar yang tercantum di bawah ini.
1. Organ-jaringan
2. Populasi-spesies
3. Genetika molekuler
4. Biocenotic
5. Subseluler
6. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari sifat-sifat materi hidup yang terkait dengan perkembangan?
1. Ontogeni
2. Filogeni
3. Keturunan
4. Variabilitas
5. Iritabilitas
7. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari sifat-sifat makhluk hidup yang tidak melekat pada virus?
1. Struktur sel
2. Metabolisme
3. Kemampuan untuk mereproduksi
4. Keturunan
5. Variabilitas
8. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ilmu biologi apa yang tidak mempelajari eukariota?
1. Virologi
2. Mikologi
3. Botani
4. Bakteriologi
5. Protistologi
9. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ilmu biologi apa yang mempelajari tingkat molekuler perkembangan kehidupan?
1. Biologi molekuler
2. Ekologi
3. Biokimia
4. Sitologi
5. Histologi
10. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Apa yang dipelajari ilmu biologi tingkat individu organisasi semua makhluk hidup?
1. Botani
2. Histologi
3. Genetika
4. Sitologi
5. Ajaran evolusioner
11. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel.
Apa unit klasifikasi organisme yang menjadi objek studi seleksi tertentu?
3. Keluarga
12. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Tentukan tingkat organisasi kehidupan, yang merupakan bidang studi ekologi.
1. Genetika molekuler
2. Seluler
3. Organ
4. Organisme
5. Populasi-spesies
13. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Apa yang telah dibuat oleh para ilmuwan untuk memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan? doktrin evolusi, menawarkan versi mereka sendiri tentang teori evolusi dunia yang hidup?
1. Francis Crick
2. Matthias Jacob Schleiden
3. Thomas Morgan
4. Jean-Baptiste Lamarck
5. Charles Darwin
14. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Ilmuwan Rusia mana yang telah memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan fisiologi?
1. Ivan Sechenov
2. Nikolay Vavilov
3. Nikolai Miklukho-Maclay
4. Ivan Pavlov
5. Vladimir Vernadsky
15. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode seleksi telah memungkinkan untuk membuat varietas kubis liar yang dibudidayakan. Yang mana yang ada dalam daftar?
3. Kohlrabi
5. Brokoli
16. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Dengan mikroskop cahaya dalam sel semangka, tidak mungkin untuk melihat
1. Kulit
2. Inklusi
4. Vakuola
5. Ribosom
17. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Mereka mengandung DNA mereka sendiri
1. Vakuola
2. Ribosom
3. Kloroplas
5. Mitokondria
18. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat molekuler organisasi alam yang hidup, proses terjadi
1. Divisi
2. Metabolisme
3. Transkripsi
4. Ontogeni
5. Siaran
19. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Sirkulasi zat dan transformasi energi terjadi pada ... tingkat organisasi kehidupan.
1. Biogeocenotic
2. Biosfer
3. Seluler
4. Organisme
5. Populasi-spesies
20. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Model struktur DNA dalam bentuk heliks ganda dibuat oleh:
2. A. Levenguk
3. D. Watson
4. T. Schwann
5. M. Schleiden
21. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Hukum biogenetik dirumuskan
1. Vavilov N.I.
2. Weinberg V.
3. Haeckel E.
4. Liebig Yu.
5. Muller F.
22. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Metode berikut digunakan dalam pemuliaan tanaman:
1. Inseminasi Buatan
2. Mutagenesis buatan
3. Tes keturunan
4. Seleksi massal
5. Poliembrioni
23. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tingkat organisasi organisme makhluk hidup dipelajari
1. Anatomi
2. Biokimia
3. Genetika
4. Histologi
5. Sitologi
24. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat populasi-spesies organisasi satwa liar, hal-hal berikut terjadi:
1. Homeostasis
2. Mengubah kumpulan gen
3. Sirkulasi zat dan konversi energi
4. Reproduksi
5. Perubahan evolusioner dasar
25. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Cabang-cabang zoologi adalah
1. Algologi
2. Briologi
3. Iktiologi
4. Likenologi
5. Entomologi
26. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
I. V. Michurin menggunakan metode berikut dalam pekerjaan pemuliaan:
1. Mutagenesis buatan
2. Kloning
3. Mentor
4. Poliembrio
5. Perantara
27. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Dengan menggunakan metode sitogenetik, mereka mempelajari:
1. Komposisi genetik populasi
2. Jumlah kromosom
3. Peran lingkungan dan hereditas dalam pembentukan sifat
4. Struktur kromosom
5. Sifat dan jenis pewarisan sifat
28. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Metode fisiologi manusia memungkinkan untuk belajar
1. Arus biologis otak
2. Arus biologis jantung
3. Perubahan patologis pada struktur organ
4. Struktur organ dan jaringan
5. struktur halus organ dan jaringan
29. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Dalam bioteknologi, metode berikut digunakan:
2. Sintesis mikrobiologis
3. Pasynkovanie
4. Pilih
5. Hibridisasi sel somatik
30. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode elektroforesis dan kromatografi memungkinkan
1. Tentukan komposisi kualitatif dan kuantitatif zat sel
2. Menentukan konfigurasi spasial dan beberapa sifat fisik makromolekul
3. Memurnikan makromolekul yang diisolasi dari sel
4. Pisahkan campuran zat yang diisolasi dari sel
5. Membagi organel sel
31. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tentukan rumusan ketentuan teori sel.
1. Cangkang sel jamur terdiri dari karbohidrat.
2. Sel hewan tidak memiliki dinding sel.
3. Sel-sel semua organisme mengandung nukleus.
4. Sel-sel organisme serupa dalam komposisi kimia.
5. Sel-sel baru dibentuk dengan membagi sel induk asli.
32. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian silsilah digunakan untuk menetapkan
1. Sifat dominan pewarisan sifat
2. Urutan langkah perkembangan individu
3. Sifat penyakit keturunan
4. Jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi
5. Keterkaitan suatu sifat dengan jenis kelamin
33. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian apa yang digunakan dalam sitologi?
1. Sentrifugasi
2. Kultur jaringan
3. Kromatografi
4. Genealogis
5. Hibridologis
34. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat organisasi apa makhluk hidup mempelajari ciri-ciri reaksi fotosintesis pada tumbuhan tingkat tinggi?
1. Biosfer
2. Seluler
3. Populasi-spesies
4. Molekul
5. Ekosistem
35. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat organisasi apa makhluk hidup mempelajari ciri-ciri reaksi fotosintesis?
1. Biosfer
2. Seluler
3. Biogeocenotic
4. Molekul
5. Jaringan-organ
36. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tanda-tanda apa yang berfungsi sebagai awal untuk hidup dan benda mati alam?
1. Struktur sel
2. Perubahan suhu tubuh
3. Keturunan
4. Iritabilitas
5. Bergerak di luar angkasa
37. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian hibridologi digunakan
1. Ahli embriologi
2. Peternak
3. Genetika
4. Ahli ekologi
5. Ahli biokimia
38. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian sejarah digunakan untuk mempelajari
1. Struktur internal organisme
2. Evolusi dunia organik
3. Komposisi kimia hidup
4. Asal usul kelompok organisme di Bumi
5. Ontogeni organisme
39. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian kembar digunakan
1. Ahli Sitologi
2. Ahli zoologi
3. Genetika
4. Peternak
5. Ahli biokimia
40. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ahli genetika, menggunakan metode penelitian silsilah, membuat
1. Peta genetik kromosom
2. Skema penyeberangan
3. Pohon keluarga
4. Skema orang tua leluhur dan mereka ikatan Keluarga dalam beberapa generasi
5. Kurva variasi
41. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Kontribusi bioteknologi untuk kedokteran adalah
1. Gunakan sintesis kimia menerima obat-obatan
2. Pembuatan serum terapeutik berdasarkan plasma darah hewan yang diimunisasi
3. Sintesis hormon manusia dalam sel bakteri
4. Studi silsilah manusia untuk mengidentifikasi penyakit keturunan
5. Budidaya strain bakteri dan jamur untuk produksi antibiotik dalam skala industri
42. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari objek berikut yang ada di tingkat subselular?
1. Spirogyra
2. Bakteriofag
3. Streptokokus
4. Mitokondria
5. Leukoplas
43. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ciri-ciri apa yang hanya menjadi ciri khas sistem kehidupan?
1. Kemampuan untuk bergerak
2. Metabolisme dan energi
3. Ketergantungan pada fluktuasi suhu
4. Pertumbuhan, perkembangan dan kemampuan untuk bereproduksi
5. Stabilitas dan variabilitas yang relatif lemah
44. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Bagaimana sistem biologis diatur?
1. Sistem tertutup
2. Entropi sistem yang tinggi
3. Pesanan rendah
4. Hirarki - subordinasi elemen dan bagian
5. Desain yang optimal
45. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Ke metode empiris penelitian biologi merujuk
1. Perbandingan
2. Abstraksi
3. Generalisasi
4. Metode eksperimental
5. Pengawasan
46. Pilihlah dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel.
Manakah dari berikut ini yang dapat ditentukan secara eksperimental?
1. Syarat musim semi molting pada tupai
2. Pengaruh pupuk terhadap pertumbuhan tanaman hias
3. Tanggal kedatangan dan keberangkatan burung migran
4. Tinggi tanaman hias
5. Kondisi perkecambahan biji
47. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Ke metode teoritis penelitian biologi termasuk
1. Perbandingan
2. Metode eksperimental
3. Generalisasi
4. Pengukuran
5. Pengawasan
48. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian apa yang diizinkan untuk ditetapkan? struktur ruang molekul DNA?
1. Metode sitogenetik
2. Analisis difraksi sinar-X
3. Metode kultur sel
4. Metode pemodelan
5. Sentrifugasi
49. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode penelitian apa yang membantu mempelajari proses fotosintesis dalam sel?
1. Metode eksperimental
2. Metode mikroskopis
3. Metode atom yang ditandai
4. Metode kultur sel
5. Metode sentrifugasi
50. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor di mana mereka ditunjukkan dalam tabel.
Pada tingkat organisasi apa proses seperti iritabilitas dan metabolisme berlangsung?
1. Populasi-spesies
2. Organisme
3. Genetika molekuler
4. Biogeocenotic
5. Seluler
51. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Istilah "genetik" mengacu pada
2. Filogeni
3. Fenotipe
4. Konsumen
5. Divergensi
52. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Tingkat seluler organisasi kehidupan sesuai dengan
1. Amuba biasa
2. E.coli
3. Bakteriofag
4. Hydra air tawar
5. Virus influenza
53. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Metode sitologi meliputi:
1. Mikroskop
2. Pemantauan
3. Sentrifugasi
4. Perkawinan sedarah
5. Heterosis
54. Pilih dua jawaban yang benar dari lima dan tuliskan nomor yang ditunjukkan dalam tabel.
Semua Alam hidup adalah kumpulan sistem biologis level yang berbeda organisasi dan subordinasi yang berbeda.
Tingkat organisasi makhluk hidup dipahami sebagai tempat fungsional yang diberikan struktur biologis peringkat dalam sistem umum organisasi alam.
Tingkat organisasi makhluk hidup adalah seperangkat parameter kuantitatif dan kualitatif dari sistem biologis(sel, organisme, populasi, dll), yang menentukan kondisi dan batas-batas keberadaannya.
Ada beberapa tingkat organisasi sistem kehidupan, yang mencerminkan subordinasi, hierarki organisasi struktural kehidupan.
- Tingkat molekuler (molekul-genetik) diwakili oleh biopolimer individu (DNA, RNA, protein, lipid, karbohidrat dan senyawa lainnya); pada tingkat kehidupan ini, fenomena yang terkait dengan perubahan (mutasi) dan reproduksi materi genetik, metabolisme dipelajari. Ini adalah ilmu biologi molekuler.
- selulertingkat- tingkat di mana kehidupan ada dalam bentuk sel - unit struktural dan fungsional kehidupan, dipelajari oleh sitologi. Pada tingkat ini, proses seperti metabolisme dan energi, pertukaran informasi, reproduksi, fotosintesis, transmisi impuls syaraf dan banyak lagi.
Sel - unit struktural semua makhluk hidup.
- tingkat jaringan mempelajari histologi.
Kain adalah koleksi zat antar sel dan serupa dalam struktur, asal dan fungsi sel.
- Organtingkat. Suatu organ mengandung beberapa jaringan.
- Organismetingkat - keberadaan mandiri individu yang terpisah - organisme uniseluler atau multiseluler, misalnya, dipelajari oleh fisiologi dan autekologi (ekologi individu). Individu sebagai keseluruhan organisme adalah satuan dasar kehidupan. Kehidupan di alam tidak ada dalam bentuk lain.
Suatu organisme adalah pembawa kehidupan yang nyata, dicirikan oleh semua sifatnya.
- populasi-spesiestingkat- tingkat, yang diwakili oleh sekelompok individu dari spesies yang sama - populasi; dalam populasi itulah dasar proses evolusi(akumulasi, manifestasi dan seleksi mutasi). Tingkat organisasi ini dipelajari oleh ilmu-ilmu seperti de-ekologi (atau ekologi populasi), doktrin evolusi.
Populasi adalah kumpulan individu sejenis yang ada dalam waktu lama di suatu daerah tertentu, saling kawin secara bebas dan relatif terisolasi dari individu lain yang sejenis.
- Biogeosenosistingkat- diwakili oleh komunitas (ekosistem) yang terdiri dari berbagai populasi dan habitatnya. Tingkat organisasi ini dipelajari oleh biocenology atau synecology (ekologi komunitas).
Biogeocenosis adalah totalitas semua spesies dengan kompleksitas yang bervariasi organisasi dan semua faktor lingkungan mereka.
- biosfertingkat- tingkat yang mewakili totalitas semua biogeocenosis. Di biosfer, terjadi sirkulasi zat dan transformasi energi dengan partisipasi organisme.
1. Tingkat organisasi kehidupan
Ada tingkat organisasi makhluk hidup seperti itu - tingkat organisasi biologis: molekuler, seluler, jaringan, organ, organisme, populasi-spesies dan ekosistem.
Tingkat organisasi molekul adalah tingkat kinerja makromolekul biologis- biopolimer: asam nukleat, protein, polisakarida, lipid, steroid. Level ini dimulai proses kritis kehidupan: metabolisme, konversi energi, transfer informasi turun temurun. Tingkat ini dipelajari: biokimia, genetika molekuler, biologi molekuler, genetika, biofisika.
tingkat seluler- ini adalah tingkat sel (sel bakteri, cyanobacteria, hewan uniseluler dan ganggang, jamur uniseluler, sel organisme multiseluler). Sel adalah unit struktural makhluk hidup unit fungsional, satu kesatuan pembangunan. Tingkat ini dipelajari oleh sitologi, sitokimia, sitogenetika, mikrobiologi.
Tingkat organisasi jaringan - Ini adalah tingkat di mana struktur dan fungsi jaringan dipelajari. Tingkat ini dipelajari oleh histologi dan histokimia.
Tingkat organisasi organ- Ini adalah tingkat organ organisme multiseluler. Anatomi, fisiologi, embriologi mempelajari tingkat ini.
Tingkat organisasi organisme - ini adalah tingkat organisme uniseluler, kolonial dan multiseluler. Kekhususan tingkat organisme terletak pada kenyataan bahwa pada tingkat ini penguraian dan implementasi informasi genetik terjadi, pembentukan sifat-sifat yang melekat pada individu dari spesies tertentu. Tingkatan ini dipelajari oleh morfologi (anatomi dan embriologi), fisiologi, genetika, paleontologi.
Populasi- tingkat spesies adalah tingkat populasi individu - populasi dan jenis. Tingkat ini dipelajari oleh sistematika, taksonomi, ekologi, biogeografi, genetika populasi. Pada tingkat ini, genetik dan fitur ekologi populasi, dasar faktor evolusi dan dampaknya terhadap kumpulan gen (evolusi mikro), masalah konservasi spesies.
Tingkat organisasi ekosistem - ini adalah tingkat mikroekosistem, mesoekosistem, makroekosistem. Pada tingkat ini dipelajari jenis nutrisi, jenis hubungan antara organisme dan populasi dalam suatu ekosistem, ukuran populasi, dinamika populasi, kepadatan penduduk, produktivitas ekosistem, suksesi. Tingkat ini mempelajari ekologi.
Alokasikan juga tingkat organisasi biosfer materi hidup. Biosfer merupakan ekosistem raksasa yang menempati sebagian dari amplop geografis Bumi. Ini adalah ekosistem mega. Biosfer berputar dan unsur kimia, serta konversi energi matahari.
2. Sifat dasar makhluk hidup
Metabolisme (metabolisme)
Metabolisme (metabolisme) - serangkaian proses yang terjadi dalam sistem kehidupan transformasi kimia yang memastikan aktivitas vital mereka, pertumbuhan, reproduksi, perkembangan, pelestarian diri, kontak terus-menerus dengan lingkungan, kemampuan untuk beradaptasi dengannya dan perubahannya. Dalam proses metabolisme, terjadi pemecahan dan sintesis molekul yang membentuk sel; pembentukan, penghancuran, dan pembaruan struktur sel dan zat antar sel. Metabolisme didasarkan pada proses asimilasi (anabolisme) dan disimilasi (katabolisme) yang saling terkait. Asimilasi - proses sintesis molekul kompleks dari yang sederhana dengan pengeluaran energi yang tersimpan selama disimilasi (serta akumulasi energi selama pengendapan zat yang disintesis dalam cadangan). Disimilasi - proses pemisahan (anaerobik atau aerobik) senyawa organik kompleks yang diperlukan untuk pelaksanaan aktivitas vital organisme.
Berbeda dengan tubuh alam mati pertukaran dengan lingkungan untuk organisme hidup adalah syarat untuk keberadaan mereka. Dalam hal ini, pembaruan diri terjadi. Proses metabolisme yang terjadi di dalam tubuh digabungkan menjadi kaskade dan siklus metabolisme oleh reaksi kimia, yang diatur secara ketat dalam ruang dan waktu. Aliran yang konsisten jumlah yang besar reaksi dalam volume kecil dicapai dengan distribusi teratur tautan metabolisme individu dalam sel (prinsip kompartementalisasi). Proses metabolisme diatur dengan bantuan biokatalis - protein-enzim khusus. Setiap enzim memiliki spesifisitas substrat untuk mengkatalisis konversi hanya satu substrat. Spesifisitas ini didasarkan pada "pengenalan" substrat oleh enzim. Katalisis enzimatik sangat berbeda dari non-biologis efisiensi tinggi, sebagai akibatnya laju reaksi yang sesuai meningkat 1010 - 1013 kali. Setiap molekul enzim mampu melakukan dari beberapa ribu hingga beberapa juta operasi per menit tanpa dihancurkan dalam proses berpartisipasi dalam reaksi. Perbedaan karakteristik lain antara enzim dan katalis non-biologis adalah bahwa enzim mampu mempercepat reaksi ketika: kondisi normal (tekanan atmosfir, suhu tubuh, dll).
Semua organisme hidup dapat dibagi menjadi dua kelompok - autotrof dan heterotrof, berbeda dalam sumber energi dan zat yang diperlukan untuk kehidupan mereka.
Autotrof - organisme yang mensintesis senyawa organik dari zat anorganik menggunakan energi sinar matahari(fotosintetik - tumbuhan hijau, alga, beberapa bakteri) atau energi yang diperoleh dari oksidasi substrat anorganik (kemosintetik - belerang, bakteri besi dan beberapa lainnya), Organisme autotrofik mampu mensintesis semua komponen sel. Peran autotrof fotosintesis di alam sangat menentukan - sebagai produsen utama bahan organik di biosfer, mereka memastikan keberadaan semua organisme lain dan jalannya siklus biogeokimia dalam sirkulasi zat di Bumi.
Heterotrof (semua hewan, jamur, sebagian besar bakteri, beberapa tumbuhan bebas klorofil) adalah organisme yang membutuhkan makanan siap pakai. bahan organik, yang bertindak sebagai makanan, berfungsi sebagai sumber energi dan kebutuhan " bahan bangunan". fitur karakteristik heterotrof adalah adanya amfibolisme di dalamnya, mis. proses pembentukan kecil molekul organik(monomer) terbentuk selama pencernaan makanan (proses degradasi substrat kompleks). Molekul seperti itu - monomer digunakan untuk merakit senyawa organik kompleks mereka sendiri.
Reproduksi diri (reproduksi)
Kemampuan untuk bereproduksi (mereproduksi jenisnya sendiri, reproduksi sendiri) mengacu pada salah satu dari sifat dasar organisme hidup. Reproduksi diperlukan untuk menjamin kelangsungan keberadaan spesies, karena. umur organisme individu terbatas. Reproduksi lebih dari mengkompensasi kerugian yang disebabkan oleh kepunahan alami individu, dan dengan demikian mendukung pelestarian spesies dalam beberapa generasi individu. Dalam proses evolusi organisme hidup, evolusi metode reproduksi terjadi. Oleh karena itu, dalam banyak dan beragam spesies organisme hidup yang ada saat ini, kami menemukan bentuk yang berbeda pembiakan. Banyak jenis organisme menggabungkan beberapa metode reproduksi. Penting untuk membedakan dua jenis reproduksi organisme yang berbeda secara mendasar - aseksual (primer dan lebih banyak) tipe kuno reproduksi) dan jenis kelamin.
Dalam proses reproduksi aseksual, individu baru terbentuk dari satu atau sekelompok sel (dalam multiseluler) organisme induk. Dalam semua bentuk reproduksi aseksual, keturunannya memiliki genotipe (kumpulan gen) yang identik dengan gen ibu. Akibatnya, semua keturunan dari satu organisme ibu ternyata secara genetik homogen dan individu anak perempuan memiliki seperangkat sifat yang sama.
Dalam reproduksi seksual, individu baru berkembang dari zigot yang dibentuk oleh peleburan dua sel germinal khusus (proses fertilisasi) yang dihasilkan oleh dua organisme induk. Nukleus dalam zigot mengandung satu set kromosom hibrida, yang terbentuk sebagai hasil dari penyatuan set kromosom dari inti gamet yang menyatu. Dalam inti zigot, dengan demikian, kombinasi baru dari kecenderungan turun-temurun (gen) dibuat, dibawa secara merata oleh kedua orang tua. Dan organisme anak yang berkembang dari zigot akan memiliki kombinasi fitur baru. Dengan kata lain, selama reproduksi seksual, implementasi bentuk kombinasi variabilitas herediter organisme, memastikan adaptasi spesies terhadap perubahan kondisi lingkungan dan mewakili faktor penting dalam evolusi. Ini adalah keuntungan yang signifikan dari reproduksi seksual dibandingkan reproduksi aseksual.
Kemampuan makhluk hidup untuk berkembang biak didasarkan pada properti unik asam nukleat untuk reproduksi dan fenomena sintesis matriks, yang mendasari pembentukan molekul asam nukleat dan protein. Reproduksi diri pada tingkat molekuler menentukan implementasi metabolisme dalam sel dan reproduksi sendiri sel itu sendiri. Pembelahan sel (reproduksi sel sendiri) mendasari perkembangan individu organisme multiseluler dan reproduksi semua organisme. Reproduksi organisme memastikan reproduksi diri semua spesies yang menghuni Bumi, yang pada gilirannya menentukan keberadaan biogeocenosis dan biosfer.
Keturunan dan variabilitas
Keturunan memberikan kontinuitas materi (aliran informasi genetik) antara generasi organisme. Hal ini terkait erat dengan reproduksi pada molekuler, subseluler dan tingkat seluler. Informasi genetik yang menentukan keragaman sifat turun temurun, dienkripsi dalam struktur molekul DNA (untuk beberapa virus - dalam RNA). Gen mengkodekan informasi tentang struktur protein yang disintesis, enzimatik dan struktural. Kode genetik adalah sistem "pencatatan" informasi tentang urutan asam amino dalam protein yang disintesis menggunakan urutan nukleotida dalam molekul DNA.
Totalitas semua gen suatu organisme disebut genotipe, dan totalitas sifat disebut fenotipe. Fenotipe tergantung pada genotipe dan faktor lingkungan internal dan eksternal yang mempengaruhi aktivitas gen dan menentukan proses reguler. Penyimpanan dan transmisi informasi herediter dilakukan di semua organisme dengan bantuan asam nukleat, kode genetik satu untuk semua makhluk hidup di Bumi, yaitu itu universal. Karena hereditas, sifat-sifat ditransmisikan dari generasi ke generasi yang memastikan kemampuan organisme untuk beradaptasi dengan lingkungannya.
Jika selama reproduksi organisme hanya kontinuitas tanda dan sifat yang ada yang dimanifestasikan, maka dengan latar belakang perubahan kondisi lingkungan, keberadaan organisme tidak mungkin, karena kondisi yang diperlukan kehidupan organisme adalah kemampuan beradaptasi mereka terhadap kondisi lingkungan. Ada variabilitas dalam keanekaragaman organisme yang termasuk dalam spesies yang sama. Variasi dapat diwujudkan dalam organisme individu dalam perkembangan individu mereka atau dalam kelompok organisme dalam serangkaian generasi selama reproduksi.
Ada dua bentuk utama variabilitas, yang berbeda dalam mekanisme terjadinya, sifat perubahan karakteristik dan, akhirnya, signifikansinya bagi keberadaan organisme hidup - genotip (turun-temurun) dan modifikasi (non-herediter).
Variabilitas genotipe dikaitkan dengan perubahan genotipe dan mengarah pada perubahan fenotipe. Dasar dari variabilitas genotipik dapat berupa mutasi (mutational variability) atau kombinasi baru dari gen-gen yang muncul dalam proses fertilisasi selama reproduksi seksual. Dalam bentuk mutasi, perubahan terutama terkait dengan kesalahan dalam replikasi asam nukleat. Dengan demikian, munculnya gen baru yang membawa informasi genetik baru; tanda-tanda baru muncul. Dan jika tanda-tanda yang baru muncul bermanfaat bagi tubuh dalam kondisi tertentu, maka tanda-tanda itu "terjebak" dan "diperbaiki" seleksi alam. Dengan demikian, kemampuan beradaptasi organisme terhadap kondisi lingkungan, keanekaragaman organisme didasarkan pada variabilitas herediter (genotip), dan prasyarat untuk evolusi positif diciptakan.
Dengan variabilitas non-herediter (modifikasi), perubahan fenotipe terjadi di bawah pengaruh faktor lingkungan dan tidak terkait dengan perubahan genotipe. Modifikasi (perubahan karakteristik ketika variabilitas modifikasi) terjadi dalam kisaran normal reaksi, yang berada di bawah kendali genotipe. Modifikasi tidak diteruskan ke generasi mendatang. Nilai variabilitas modifikasi terletak pada kenyataan bahwa ia memastikan kemampuan beradaptasi organisme terhadap faktor lingkungan selama hidupnya.
Perkembangan individu organisme
Semua organisme hidup dicirikan oleh proses perkembangan individu - ontogenesis. Secara tradisional, ontogenesis dipahami sebagai proses perkembangan individu organisme multiseluler (terbentuk sebagai hasil reproduksi seksual) dari saat pembentukan zigot hingga kematian alami individu. Karena pembelahan zigot dan generasi sel berikutnya, a organisme multiseluler terdiri dari sejumlah besar jenis yang berbeda sel, jaringan dan organ. Perkembangan suatu organisme didasarkan pada "program genetik" (diwujudkan dalam gen kromosom zigot) dan dilakukan dalam kondisi lingkungan tertentu yang secara signifikan mempengaruhi proses penerapan informasi genetik selama keberadaan individu individu. Pada tahap awal perkembangan individu, pertumbuhan intensif terjadi (peningkatan massa dan ukuran), karena reproduksi molekul, sel dan struktur lain, dan diferensiasi, mis. munculnya perbedaan struktur dan komplikasi fungsi.
Pada semua tahap ontogenesis, pengaruh regulasi yang signifikan diberikan pada perkembangan organisme. berbagai faktor lingkungan eksternal (suhu, gravitasi, tekanan, komposisi makanan dalam hal kandungan unsur kimia dan vitamin, berbagai agen fisik dan kimia). Studi tentang peran faktor-faktor ini dalam proses perkembangan individu hewan dan manusia sangat penting. nilai praktis, meningkat sebagai dampak antropogenik pada alam. PADA berbagai daerah biologi, kedokteran, kedokteran hewan dan ilmu-ilmu lainnya, studi dilakukan secara luas untuk mempelajari proses normal dan perkembangan patologis organisme, penjelasan pola ontogenesis.
Sifat lekas marah
Properti integral dari organisme dan semua sistem kehidupan adalah lekas marah - kemampuan untuk merasakan rangsangan eksternal atau internal (dampak) dan meresponsnya secara memadai. Pada organisme, iritabilitas disertai dengan kompleks perubahan, diekspresikan dalam pergeseran metabolisme, potensial listrik pada membran sel, parameter fisikokimia dalam sitoplasma sel, dalam reaksi motorik, dan hewan yang sangat terorganisir dicirikan oleh perubahan perilaku mereka.
4. Dogma Sentral biologi molekuler - aturan yang menggeneralisasi penerapan informasi genetik yang diamati di alam: informasi ditransmisikan dari asam nukleat ke tupai tapi tidak di arah sebaliknya. Aturan itu dirumuskan Francis Crick di 1958 tahun dan sejalan dengan data yang dikumpulkan pada saat itu di 1970 tahun. Transfer informasi genetik dari DNA ke RNA dan dari RNA ke tupai universal untuk semua organisme seluler tanpa kecuali; itu mendasari biosintesis makromolekul. Replikasi genom sesuai dengan DNA → transisi informasi DNA. Di alam, ada juga transisi RNA → RNA dan RNA → DNA (misalnya, pada beberapa virus), serta perubahan konformasi protein ditransfer dari molekul ke molekul.
Cara universal untuk mentransfer informasi biologis
Dalam organisme hidup, ada tiga jenis heterogen, yaitu terdiri dari monomer polimer yang berbeda - DNA, RNA dan protein. Transfer informasi di antara mereka dapat dilakukan dalam 3 x 3 = 9 cara. Dogma sentral membagi 9 jenis transfer informasi ini menjadi tiga kelompok:
Umum - ditemukan di sebagian besar organisme hidup;
Khusus - terjadi sebagai pengecualian, dalam virus dan di elemen seluler genom atau dalam kondisi biologis percobaan;
Tidak diketahui - tidak ditemukan.
Replikasi DNA (DNA → DNA)
DNA adalah cara utama informasi ditransmisikan antar generasi organisme hidup, sehingga duplikasi (replikasi) DNA yang tepat sangat penting. Replikasi dilakukan oleh kompleks protein yang melepas kromatin, kemudian heliks ganda. Setelah itu, DNA polimerase dan protein terkait membangun salinan identik pada masing-masing dari dua untai.
Transkripsi (DNA → RNA)
Transkripsi - proses biologis, sebagai akibatnya informasi yang terkandung dalam segmen DNA disalin ke molekul yang disintesis RNA pembawa pesan. Transkripsi dilakukan faktor transkripsi dan RNA polimerase. PADA sel eukariotik transkrip utama (pre-mRNA) sering diedit. Proses ini disebut penyambungan.
Terjemahan (RNA → protein)
mRNA matang dibaca ribosom selama proses penerjemahan. PADA prokariotik Dalam sel, proses transkripsi dan translasi tidak terpisah secara spasial, dan proses ini terkonjugasi. PADA eukariotik situs transkripsi dalam sel inti sel terpisah dari situs siaran ( sitoplasma) membran nuklir, jadi mRNA diangkut dari nukleus ke dalam sitoplasma. mRNA dibaca oleh ribosom dalam bentuk tiga nukleotida"kata-kata". kompleks faktor inisiasi dan faktor perpanjangan memberikan aminoasilasi mentransfer RNA ke kompleks mRNA-ribosom.
