Untuk mempelajari mekanisme sistem pasar dan menguji validitas teori yang dikemukakan, eksperimen ekonomi diterapkan, yang di realitas modern hanya dapat dilakukan dalam skala terbatas. Hal ini memungkinkan memperoleh informasi tentang perilaku khas agen ekonomi di bawah kendali.

Pendiri ekonomi eksperimental

Vernon Smith, yang lahir dalam keluarga dengan pandangan sosialis tentang kehidupan, menemukan penggunaan eksperimen ekonomi secara aktif. Karena itu, tidak heran jika orang ini memulai penelitiannya sebagai penganut negara dan sistem sosial. Dalam pemahamannya, struktur seperti itu digambarkan di mana orang yang melek huruf membuat keputusan untuk orang lain.

Ketertarikan pada ekonomi datang kepada ilmuwan setelah evolusi spiritual, ketika ia menjadi seorang liberal klasik. Pada tahun 1952, ia berhasil mendapatkan gelar master, dan tiga tahun kemudian - untuk mempertahankan disertasi doktornya. Sebelum itu, ia dididik sebagai insinyur listrik.

Partisipasi pendiri dalam percobaan ilmiah pertama

Peraih Nobel yang belum memegang itu mengamati eksperimen ekonomi pertama di bawah bimbingan gurunya. Itu dikhususkan untuk pembentukan keseimbangan pasar. Mahasiswa dibagi menjadi penjual dan pembeli dengan keterbatasan anggaran. Untuk yang pertama, tingkat biaya yang dapat diterima ditetapkan, dan untuk yang kedua, ambang batas moneter.

Sebagai hasil penelitian, ternyata ketika melakukan perdagangan, orang yang, secara teori, tidak dapat melakukan transaksi, dalam kondisi eksperimental, membuatnya dengan beberapa manfaat. Penawar lain, yang berada dalam situasi sebaliknya, terkadang berhasil dipaksa keluar dari pasar. Dan itu bukan semacam kecelakaan, karena efek seperti itu cukup sering terjadi (dengan kemungkinan hingga 25 persen).

Ternyata keseimbangan umum dapat dipengaruhi oleh lebih banyak faktor daripada yang disarankan teori. Bahkan hasil yang benar dapat dicapai cara yang berbeda. Dalam perjalanan pengalaman ilmiah, kesulitan metodologis dan teknis muncul. Namun, eksperimen ekonomi ini telah menentukan dua arah terpisah dalam disiplin masa depan.

Tujuan penelitian

Hingga saat ini, peran eksperimen yang sedang berlangsung telah meningkat secara signifikan, karena tidak satu pun disiplin serius yang tidak terpikirkan tanpa mereka. Awalnya, penelitian dilakukan di tingkat mikro, ketika struktur ekonomi kecil diambil sebagai dasar. Namun, seiring berjalannya waktu, situasinya berubah.

Sejumlah besar eksperimen dalam ilmu ekonomi mulai dilakukan di tingkat makro. Mereka harus dilakukan dalam kondisi tertentu yang tidak dapat sepenuhnya diratakan dalam proses penelitian. Paling sering, eksperimen ilmiah di bidang ekonomi makro adalah di lapangan, bukan di laboratorium. Perbedaan dari tingkat mikro cukup signifikan.

Meskipun pendekatan yang berbeda, tugas utama dari setiap penelitian adalah untuk memverifikasi aplikasi praktis dari program dan tugas tertentu yang akan menghindari kesalahan dan kegagalan besar dalam kegiatan ekonomi. Eksperimen ekonomi tidak membuktikan atau menyangkal penelitian teoretis, tetapi memungkinkan untuk menetapkan kemungkinan suatu peristiwa terjadi.

Metodologi Proses Percontohan

Studi terkontrol memiliki fitur umum. Semuanya dirancang untuk mensimulasikan proses dinamis yang sedang berlangsung. Namun, sistem itu sendiri dalam hal ini dibentuk oleh eksperimen. Orang-orang di dalamnya bertindak sebagai agen ekonomi yang direkrut menurut beberapa kriteria. Pada kenyataannya, peserta melakukan banyak fungsi yang tidak dapat mereka abstrakkan sepenuhnya. Oleh karena itu, metode eksperimen ekonomi harus berbeda.

Pembentukan model dikaitkan dengan hilangnya sebagian data. Ini memberikan kesempatan untuk mengabstraksikan elemen-elemen yang kurang signifikan. Perhatian dalam hal ini dipusatkan pada komponen dasar sistem dan interkoneksi. Dua jenis besaran dapat dimasukkan ke dalam model:

1. eksogen. Diimplementasikan dalam bentuk jadi.
2. endogen. Muncul di dalam model sebagai hasil pemecahan masalah tertentu.

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa eksperimen ekonomi terkait erat dengan penciptaan model, yang merupakan deskripsi formal dari proses ekonomi, yang strukturnya ditentukan oleh sifat objektif dan karakteristik subjektif.

Tahapan utama dari

Eksperimen modern berlangsung dalam beberapa tahap:

1. Studi yang jelas tentang sistem dilakukan, dinamika yang seharusnya dipelajari untuk memilih bagian teori yang diinginkan dengan benar, atas dasar spesifikasi model yang akan dibangun.
2. Sebuah model simulasi untuk sistem yang dipelajari sedang dikembangkan. Itu harus mencakup sejumlah besar deskripsi untuk objek utama, kondisi untuk transisi dari satu keadaan ke keadaan lain.
3. Eksperimen sedang dilakukan dengan pengambil keputusan. Selama proses tersebut, ia diminta untuk mempertimbangkan situasi tertentu. Harus ada keputusan yang harus diambil.
4. Spesifikasi aturan dasar ditentukan, dan evaluasi parameter utama juga dilakukan. Prinsip-prinsip yang dikembangkan diperkenalkan langsung ke dalam model, setelah itu memperoleh otonomi.
5. Prototipe independen diuji, berkat itu dimungkinkan untuk mendapatkan kerangka waktu untuk perilaku sistem di bawah kondisi awal yang berubah. Setelah itu, metode penelitian statis diterapkan.
6. Siap digunakan untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan sistem yang sedang dipertimbangkan dengan memprediksi kemungkinan perilaku pada waktunya.

Model memperhitungkan berbagai agen ekonomi memperoleh produk homogen. Pasar dalam hal ini bertindak sebagai lingkungan eksternal dari produk yang disajikan. Dipandu oleh dinamika perubahan harga, konsumen membuat perkiraan tertentu.

Contoh ilustrasi eksperimen ekonomi

Satu dari contoh yang baik masalah yang terkait dengan peran eksperimen, adalah studi yang dilakukan di perusahaan "Western Electric". Pada saat itu, direncanakan untuk menetapkan faktor-faktor apa yang bergantung pada produktivitas tenaga kerja. Lebih dari selusin eksperimen telah dilakukan mengenai sarapan gratis, lebih banyak istirahat, dan fasilitas lainnya untuk pekerja.

Hasilnya mengejutkan semua orang. Setelah penghapusan tunjangan pekerja, produktivitas tenaga kerja di pabrik mulai meningkat. Eksperimen membuat kesalahan yang menyebabkan distorsi indikator. Pengamat berubah menjadi Pekerja memahami bahwa penelitian yang sedang berlangsung sangat berharga untuk pengembangan masyarakat Amerika. Oleh karena itu, pemimpin harus berada dalam bayang-bayang.

Sejumlah besar eksperimen ekonomi dilakukan oleh Henry Ford. Untuk meningkatkan pendapatan perusahaan, ia menawarkan para pekerja untuk menerima persentase dari total keuntungan. Akibatnya, produktivitas tenaga kerja mereka meningkat secara signifikan, karena menguntungkan bagi orang untuk bekerja secara efisien.

Permainan koordinasi

Ekonom berpengalaman, ketika mempertimbangkan permainan seperti itu, pikirkan apakah mungkin, jika perlu, untuk mengoordinasikan elemen laboratorium pada salah satu keseimbangan. Jika memungkinkan, apakah ada ketentuan umum yang dapat membantu dalam prediksi tertentu. Ternyata dalam kondisi tertentu, subjek dapat berkoordinasi keseimbangan terbaik bahkan tidak begitu jelas.

Faktor seleksi deduktif adalah faktor yang memungkinkan prediksi dibuat berdasarkan sifat-sifat permainan. Adapun prinsip induktif, mereka memungkinkan untuk memprediksi hasil pada dinamika karakteristik.

Perdagangan pasar

Pendiri ekonomi eksperimental melakukan serangkaian eksperimen pada konsolidasi harga dan volume. Dia memperhatikan nilai keseimbangan teoritis secara langsung dalam kondisi pasar. Dalam perjalanan penelitian, perilaku penjual dan pembeli bersyarat dipelajari. Ekonom menemukan bahwa dalam konfigurasi tertentu dari perdagangan terpusat, indikator harga memiliki aspek yang sama dengan volume penjualan.

Sebagai sebuah kesimpulan

Meskipun eksperimen ekonomi tidak membuktikan asumsi teoretis apa pun, ini memungkinkan kita untuk membuat penilaian kualitatif dari situasi tertentu dalam kegiatan ekonomi negara atau asosiasi lainnya. Banyak tergantung pada parameter yang diperhitungkan dalam penelitian.

Target: Studi tentang kategori ekonomi utama, metode analisis ekonomi

Rencana:

Metode Studi proses ekonomi. Kategori dan hukum ekonomi

Ekonomi positif dan normatif

Kata kunci: Kategori ekonomi, hukum ekonomi, ekonomi positif, ekonomi normatif.

Abstrak kuliah :

Metode untuk mempelajari proses ekonomi. Logika penelitian ilmiah ditentukan oleh totalitas metode Digunakan dalam pengetahuan ilmiah. Dalam hal ini, ada perbedaan antara ilmiah umum dan metode tertentu.

Ilmiah umum ini adalah metode yang digunakan dalam studi ilmu apa pun: matematika, fisika, kimia, biologi, psikologi, sosiologi, ekonomi, dll. Mari kita pertimbangkan secara lebih rinci (lihat Gambar 1.1).

Beras. 1.1. Metode ilmiah umum: strukturnya

Metode dialektika. Dialektika adalah ilmu perkembangan. Dalam hal ini, metode dialektika melibatkan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan seperti: Mengapa fenomena ini muncul? Bagaimana itu akan berkembang? Dan mengapa cepat atau lambat sebuah fenomena baru datang menggantikannya? Inti dari dialektika adalah bahwa "semuanya mengalir" semua berubah." Ilmuwan-ekonom, seperti ilmuwan dari semua ilmu lainnya, menggunakan metode dialektika sebagai umum metode ilmiah.

Jika ilmuwan melihat dasar perubahan fenomena sosial secara objektif, atau terlepas dari kehendak dan kesadaran seseorang, maka analisis ilmiah menggunakan metode materialistis. Dalam hubungannya dengan dialektika, itu adalah metode materialisme dialektis, atau metode dialektika materialis. Metode ini digunakan dalam studi tentang tren Marxis.

Jika ilmuwan melihat dasar perubahan yang subjektif, atau bergantung pada kehendak dan kesadaran orang, maka ada metode idealis.

Spesifik ini adalah metode yang digunakan baik oleh teori ekonomi dan humaniora lainnya: sejarah, psikologi, sosiologi, dll. Ini termasuk: metode abstraksi, deduksi dan induksi, analisis dan sintesis, kesatuan logis dan historis, metode kritis, matematika dan Analisis statistik, gambar grafik, dll. Mari kita lihat beberapa di antaranya.

metode abstraksi. Abstraksi pengecualian dari analisis ekonomi atas fakta-fakta spesifik yang tidak terkait dengan penelitian. Untuk memahami metode ini, bayangkan lukisan abstrak. Dan semuanya akan menjadi jelas bagi Anda. Teori ekonomi, seperti lukisan abstrak, tidak mencerminkan semua bentuk dan warna realitas. Oleh karena itu, teori-teori ekonomi mau tidak mau menjadi abstrak. Dengan sendirinya, proses pengumpulan fakta-fakta yang diperlukan sudah melibatkan abstraksi dari kenyataan. Namun, sifat abstrak teori ekonomi tidak membuat teori ini tidak praktis dan tidak realistis. Bukan! Faktanya, teori ekonomi praktis justru karena abstraksi. Dunia realitas terlalu kompleks dan membingungkan untuk disajikan secara ketat. Para ekonom membangun teori mereka dengan mengabstraksikan dari serangkaian fakta kacau yang seharusnya menyesatkan dan tidak berguna, yaitu, dengan tujuan mereduksi fakta menjadi bentuk yang lebih berguna dan rasional. Jadi, abstraksi, atau penyederhanaan yang disengaja, dalam analisis ekonomi tidak hanya memiliki signifikansi ilmiah, tetapi juga praktis. Teori ekonomi adalah semacam model, gambaran abstrak seluruh ekonomi atau setiap sektor ekonomi. Model seperti itu memungkinkan kita untuk lebih memahami realitas justru karena mengabaikan detail yang membingungkan. Jika teori tidak didasarkan pada fiksi, tetapi pada fakta, maka mereka selalu realistis.

Metode deduksi dan induksi. Metode deduktif atau hipotetisgerakan ini dianalisa ekonomi dari umum ke khusus, dari teori ke fakta. Dengan demikian, para ekonom seringkali memecahkan masalah mereka dari level teori, dan kemudian menguji atau menolaknya teori ini dengan mengacu pada fakta. Para ilmuwan dapat mengandalkan pengamatan kebetulan, spekulasi, logika, atau intuisi untuk merumuskan prinsip tentatif yang belum teruji yang disebut hipotesa. Misalnya, mereka mungkin menyarankan, dengan menggunakan logika kursi, bahwa masuk akal bagi konsumen untuk membeli produk dalam jumlah besar ketika harga pada dirinya rendah, bukan ketika dia tinggi. Kebenaran hipotesis ini kemudian harus diuji dengan pemeriksaan sistematis dan berulang terhadap fakta-fakta yang relevan. Hipotesis yang dirumuskan dengan metode deduktif menjadi pedoman bagi para ekonom dalam pengumpulan dan sistematisasi data empiris. Pada gilirannya, gagasan tentang fakta yang terkenal, tentang dunia nyata merupakan prasyarat untuk perumusan teori atau hipotesis baru. Dalam hal ini, kebalikannya digunakan metode induktif  bergerak dari khusus ke umum, atau dari fakta ke teori. Ini berarti bahwa ilmuwan-ekonomis mengumpulkan fakta dengan tujuan menurunkan teori atau prinsip darinya. Metode deduksi dan induksi tidak bertentangan, tetapi metode penelitian yang saling melengkapi.

Keandalan analisis ekonomi sangat tergantung pada tingkat penggunaan metode analisis dan sintesis.

Metode analisis dan sintesis. Analisis melibatkan pemisahan fenomena ekonomi menjadi proses sederhana dan fenomena individu. Metode analisis menetapkan penyebab dan konsekuensi dari fenomena ini. Kemudian proses dan fenomena individu yang dianalisis digabungkan atau, seolah-olah, disintesis menjadi satu kesatuan. Perpaduan menggabungkan bagian-bagian individu yang dipelajari dari suatu fenomena menjadi satu kesatuan. Hal ini memungkinkan pengembangan baru kategori,hukum, prinsip, dll.

Metode kesatuan historis dan logis. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa semua fenomena sosial memiliki sejarahnya sendiri, dan, oleh karena itu, perlu untuk menelusuri rantai sejarah, atau kehidupan, melalui tahapan, dan hanya kemudian membangun hubungan fenomena yang jelas dan dapat dibenarkan secara logis, yang tercermin dalam bentuk terkonsentrasi proses sejarah munculnya dan perkembangan fenomena ini.

Metode asumsi ceteris paribus, atau "ceteris paribus". Para ekonom dalam menyusun teori mereka berasumsi bahwa semua variabel lain, kecuali variabel yang sedang mereka pertimbangkan, tetap tidak berubah. Metode ini menyederhanakan proses menganalisis hubungan yang diteliti. PADA ilmu pengetahuan Alam Namun, biasanya dimungkinkan untuk melakukan eksperimen kontrol di mana "semua kondisi lain" tetap tidak berubah atau praktis tidak berubah. Dalam hal ini, hubungan yang diusulkan antara dua variabel dapat dikenakan verifikasi empiris dengan sangat akurat. Namun teori ekonomi bukanlah laboratorium, bukan ilmu eksperimental. Keakuratan seperti, katakanlah, dalam penelitian luar angkasa tidak dapat dicapai dalam analisis ekonomi. Proses pengujian empiris yang dilakukan oleh para ekonom didasarkan pada data "kehidupan nyata", tetapi hasil akhirnya tidak selalu sesuai dengan kesimpulan teoretis. Selama fungsi ekonomi yang sebenarnya, dalam lingkungan yang agak kacau ini, "kondisi lain" sering berubah, dan, karenanya, tujuan yang dibenarkan secara teoritis tidak tercapai dalam kehidupan tertentu. Metode ini, seolah-olah, menyempurnakan dan melengkapi metode abstraksi, sebagai akibatnya mereka bersama-sama dapat mengarah pada generalisasi teoretis, atau prinsip-prinsip ekonomi.

Prinsip ekonomi generalisasi motif dan praktik perilaku ekonomi individu dan institusi.

Jadi, pertama, ekonom mengidentifikasi dan mengumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan pertimbangan masalah ekonomi tertentu. Tugas ini kadang-kadang disebut "ekonomi deskriptif atau empiris" (Gambar 1.2, kotak 1). Ekonom juga menetapkan prinsip-prinsip ekonomi, yaitu generalisasi tentang perilaku aktual individu dan institusi. Prinsip-prinsip yang diturunkan dari fakta disebut teori ekonomi, atau "analisis ekonomi" (Gambar 1.2, kotak 2).

Beras. 1.2. Hubungan antara fakta, prinsip dan kebijakan dalam ilmu ekonomi

Tugas teori ekonomi, atau analisis ekonomi, adalah untuk mensistematisasikan dan menggeneralisasikan fakta-fakta dan, pada akhirnya, membawa keteraturan dan makna pada sekumpulan fakta, menghubungkannya bersama-sama, membangun hubungan yang tepat di antara mereka dan menurunkan generalisasi tertentu darinya. Teori tanpa faktakosong, tetapi fakta tanpa teori tidak ada artinya.

Prinsip dan teori adalah generalisasi yang bermakna berdasarkan analisis fakta, tetapi, pada gilirannya, fakta berfungsi sebagai ujian konstan atas kebenaran prinsip yang sudah mapan. Fakta, yaitu perilaku aktual individu dan institusi dalam proses produksi,menukarkan dan konsumsibarang dan layanan berubah dari waktu ke waktu. Oleh karena itu, perlu untuk selalu memeriksa prinsip dan teori yang ada dengan lingkungan ekonomi yang terus berubah.

Sejarah ide-ide ekonomi penuh dengan generalisasi perilaku ekonomi yang dulunya benar yang telah menjadi usang karena berbagai peristiwa telah berubah.

Mulai mempelajari masalah atau sektor ekonomi, ekonom harus menerapkan metode induktif yang dengannya mereka mengumpulkan, mengatur, dan menggeneralisasi fakta. Sebaliknya, metode deduktif melibatkan pengembangan hipotesis, yang kemudian dibandingkan dengan fakta. Generalisasi yang diturunkan dari salah satu metode ini berguna tidak hanya untuk menjelaskan perilaku ekonomi, tetapi juga untuk pengembangan kebijakan ekonomi.

Akhirnya, Ide umum tentang perilaku ekonomi, yang dibentuk atas dasar prinsip-prinsip ekonomi, kemudian dapat digunakan untuk mengembangkan kebijakan ekonomi - seperangkat tindakan atau keputusan yang memastikan pelaksanaan masalah yang sedang dipertimbangkan. Proses terakhir ini kadang-kadang disebut sebagai "ekonomi terapan" atau kebijakan ekonomi (Gambar 1.2, kotak 3).

Metode analisis matematis dan statistik. Analisis matematis deskripsi formal fenomena ekonomi berdasarkan alat matematika rumus. Ketika melakukan penelitian ekonomi, sehubungan dengan meluasnya penggunaan komputer, menjadi mungkin untuk menerjemahkan proses ekonomi ke dalam bahasa matematika - bahasa logika dan alasan yang paling parah. Dengan menggunakan matematika dalam teori ekonomi masa kejayaannya dimulai, nafas baru muncul dalam analisis ekonomi, yang disebut MODEL. Meskipun model tersebut memberikan ekspresi kehidupan ekonomi yang disederhanakan atau skematis, model tersebut dengan jelas mencerminkan hubungan proses dan fenomena. Peran yang sama pentingnya dimainkan Analisis statistik deskripsi ekonomi berdasarkan indikator kuantitatif. Analisis ekonomi berbasis statistik memberikan dasar untuk membangun prakiraan ekonomi riil.

Gambar grafis kognisi fenomena ekonomi dalam dua dimensi melalui sistem absis dan ordinat. Ini juga merupakan salah satu metode penting untuk memahami kehidupan ekonomi. Dalam buku ini, beberapa teori ekonomi akan diungkapkan secara grafis.

2. Ekonomi positif dan normatif. Kata "ekonomi" berasal dari kata Yunani, dalam terjemahan berarti "rumah", "aturan", "rumah tangga". Ekonomi adalah ilmu tentang bagaimana masyarakat menggunakan sumber daya yang langka untuk menghasilkan produk yang berguna dan mendistribusikannya di antara berbagai kelompok orang. Jika subjek ilmu mengungkapkan apa yang diketahui, maka metode mengungkapkan bagaimana hal itu diketahui.

Fenomena ekonomi tidak berjalan dalam bentuknya yang murni, melainkan merupakan bagian dari kehidupan sosial yang kompleks. Oleh karena itu, abstraksi digunakan sebagai metode utama pengetahuan mereka. "Komoditas", "uang", "harga", "modal", "keuntungan" dan sejenisnya adalah kategori ekonomi, mereka memberikan "kerangka" logis dari teori ekonomi. Fakta merupakan dasar awal pengetahuan teori ekonomi. Mereka bergerak di sepanjang jalan: kumpulan fakta → deskripsi → konsep → teori.

Teori adalah pengetahuan holistik, sistematis tentang subjek ilmu pengetahuan, diungkapkan oleh sistem kategori, prinsip, hukum.

Teori ekonomi umum dibagi menjadi empat kelompok:

1) sektoral (ekonomi pertanian, transportasi);

2) ilmu-ilmu fungsional (akuntansi, keuangan, pemasaran,

statistik ekonomi);

3) lokal (daerah);

4) sejarah ekonomi.

Konsep metode berasal dari kata Yunani metodos, yang berarti jalan menuju sesuatu, jalan pengetahuan atau penelitian sebagai metode ilmu, itu berarti seperangkat atau sistem teknik dan operasi yang digunakan oleh para ekonom untuk mengumpulkan, mensistematisasikan, dan menganalisis ekonomi. fakta, fenomena dan proses. Pertama, seorang ekonom mempelajari dan mengumpulkan fakta, fenomena, tentang pertimbangan suatu masalah ekonomi. Selanjutnya, ia mensistematisasikan fakta dan fenomena yang dikumpulkan, menemukan hubungan ekonomi logis di antara mereka, membuat generalisasi, dan mempelajari interaksi mereka.

Dalam penelitian ekonomi, metode induksi dan deduksi digunakan. Dengan induksi yang kami maksud adalah derivasi prinsip, hukum adalah analisis fakta. Metode induksi berarti alur pemikiran dari analisis fakta ke teori, dari khusus ke umum. Proses sebaliknya, yaitu ketika para ekonom mempelajari masalah tertentu, mulai dari teori hingga fakta individu dan memverifikasi atau menolaknya ketentuan teoritis, disebut pengurangan. Induksi dan deduksi bukanlah kebalikan, melainkan metode penelitian yang saling melengkapi.

Dalam studi fenomena dan proses ekonomi, metode abstraksi banyak digunakan, yang berarti pemurnian ide-ide kita dari acak, tunggal dan pemilihan stabil, khas dari mereka. Jadi abstraksi adalah generalisasi. Dalam ekonomi, ia memiliki makna praktis. Teori yang benar didasarkan pada analisis fakta dan realistis. Teori yang tidak sesuai dengan fakta bersifat anti-ilmiah; penerapannya sering menimbulkan distorsi dalam kebijakan ekonomi.

Cara penting untuk memahami proses dan fenomena ekonomi adalah penggunaan metode analisis dan sintesis. Analisis mengandaikan pembagian suatu objek (fenomena atau proses) menjadi bagian-bagian komponennya, alokasi aspek dan fitur individu. Sintesis, sebaliknya, berarti kombinasi dari bagian dan sisi yang sebelumnya berbeda menjadi satu kesatuan. Analisis berkontribusi pada pengungkapan esensi dalam fenomena, dan sintesis melengkapi pengungkapan esensi, memungkinkan untuk menunjukkan dalam bentuk apa fenomena ini melekat dalam realitas ekonomi, mengarah pada generalisasi.

Studi ilmiah tentang fenomena ekonomi juga menyediakan kombinasi pendekatan logis dan historis untuk mempelajari proses dan fenomena ekonomi. Ini berarti perlu untuk mempertimbangkan kondisi di mana fenomena itu mulai berkembang, bagaimana fenomena itu berubah di bawah pengaruh kondisi sejarah yang berubah. Ada perubahan logis yang tidak bertentangan dengan prinsip logis, dan jika memang demikian, maka Anda perlu mencari alasannya.

Mata rantai terakhir dalam pengetahuan tentang proses dan fenomena ekonomi, kriteria kebenaran adalah praktik sosial

Perhatian khusus layak untuk penggunaan grafik, tabel dalam studi fenomena dan proses ekonomi. Grafik dan tabel adalah sarana dari mana kesimpulan tertentu ditarik, tren tertentu terungkap. Generalisasi tertentu dibuat atas dasar dan tabel. Bagan adalah alat yang dengannya para ekonom mengekspresikan teori, model mereka. Mereka menunjukkan hubungan antara dua set fakta ekonomi. Oleh karena itu, grafik sederhana dan dua dimensi seperti itu merupakan sarana yang nyaman untuk menunjukkan hubungan antara fenomena ekonomi, misalnya, antara pendapatan dan konsumsi, harga dan permintaan, harga dan penawaran barang, dan lain-lain.

Ilmu ekonomi dibagi menjadi ekonomi makro dan ekonomi mikro. Pembagian ini disebabkan oleh fakta bahwa fenomena dan proses ekonomi dapat dipelajari pada tingkat makro dan mikro. Ekonomi mikro mempelajari kegiatan unit bisnis individu dalam kaitannya dengan berbagai entitas ekonomi. Ini mengeksplorasi struktur biaya dan pendapatan mereka, indikator kegiatan ekonomi, masalah pengorganisasian produksi, pemasaran, manajemen, penggunaan pendapatan dan masalah lain dari pengembangan perusahaan. Ekonomi mikro juga mengkaji aktivitas rumah tangga sebagai penyedia sumber daya, pencari nafkah, dan konsumen barang dan jasa.

Makroekonomi mempelajari kegiatan ekonomi dalam skala ekonomi nasional, wilayahnya, kompleks ekonomi nasional, bidang dan industri, dan ekonomi dunia. Berdasarkan studi proses ekonomi makro, peramalan dan pemrograman negara dikembangkan, asuransi sosial, kebijakan penetapan harga dan pajak, pinjaman, kebijakan bea cukai, dan lainnya dilakukan. Pemisahan ekonomi pada ekonomi mikro dan makro adalah kondisional. Proses ekonomi mikro terkait erat dengan proses ekonomi makro; hampir tidak mungkin untuk membedakannya dengan jelas.

Semua ilmu ekonomi dibagi menjadi dua jenis: teoretis dan praktis. Teoritis adalah ilmu-ilmu yang mempelajari hukum-hukum dan esensial interkoneksi ekonomi dalam aktivitas nyata di tingkat makro. Ini termasuk ekonomi politik, ekonomi makro dan mikro. Terapan - ilmu yang mempelajari bagaimana hukum ekonomi dan saling ketergantungan memanifestasikan dirinya dalam bidang dan bidang manajemen tertentu. Ini termasuk, misalnya, ekonomi industri, transportasi, pertanian, perdagangan.

Tujuan teori ekonomi

Utama tujuan teori ekonomi:

• kepuasan kebutuhan dengan sumber daya yang terbatas;
• Temukan cara yang efektif penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan tertentu;

Ekonomi(ekonomi) adalah ilmu yang mempelajari pilihan yang dibuat oleh individu, perusahaan, negara, menggunakan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi tujuan mereka. Perekonomian saat ini ilmu mandiri menyelidiki solusi manusia untuk masalah sumber daya yang langka.

Teori ekonomi mencakup dua bagian: ekonomi mikro dan ekonomi makro.

• ekonomi mikro mengeksplorasi perilaku rumah tangga individu, perusahaan; pola ekonomi pembentukan modal kewirausahaan dan lingkungan kompetitif. Di tengah analisisnya adalah harga barang individu, biaya, mekanisme berfungsinya perusahaan, motivasi tenaga kerja.
  Prinsip utama ekonomi mikro: keputusan optimal dibuat dengan membandingkan manfaat marjinal dan biaya marjinal.
• ekonomi makro berkaitan dengan studi tentang berfungsinya ekonomi nasional berdasarkan proporsi mikro yang muncul. Penelitiannya berfokus pada produk dan pendapatan nasional, tingkat harga umum, inflasi, lapangan kerja, pertumbuhan ekonomi, dan masalah dunia.

Jika ekonomi mikro menjelaskan struktur dan lokasi produksi, maka ekonomi makro menjelaskan volumenya.

Pokok bahasan teori ekonomi

Pokok bahasan teori ekonomi adalah analisis ekonomi pasar.
Ilmu ekonomi mempelajari pengaruh kelangkaan terhadap perilaku sosial.

Metode teori ekonomi

metode- ini adalah seperangkat teknik, metode, prinsip yang dengannya cara untuk mencapai tujuan penelitian ditentukan.

Metode ilmiah umum riset ( logika formal- ini adalah studi tentang suatu fenomena dari sisi strukturnya (bentuknya)):

• metode abstraksi ilmiah: menyoroti aspek paling signifikan dari fenomena yang diteliti dan abstraksi dari segala sesuatu yang acak;
• analisis: fenomena yang diteliti dibagi menjadi: elemen penyusun;
• sintesis: elemen-elemen yang terpotong-potong dan dianalisis digabungkan menjadi satu kesatuan, hubungan internal antara elemen-elemen terungkap, kontradiksi di antara mereka diklarifikasi;
• analisis positif: mengeksplorasi hubungan fenomena ekonomi sebagaimana adanya (apa konsekuensi dari satu atau lain tindakan yang sudah diterapkan di bidang ekonomi);
• analisis normatif: berdasarkan studi tentang bagaimana seharusnya (pertanyaan: haruskah kegiatan ekonomi tertentu dilakukan);
• induksi: pergerakan pemikiran dari yang khusus ke yang umum, atas dasar yang secara logis diturunkan ketentuan-ketentuan umum;
• deduksi: pergerakan pemikiran dari yang umum ke yang khusus;
• perbandingan: menentukan persamaan atau perbedaan fenomena dan proses;
• analogi: transfer properti berbasis fenomena terkenal untuk yang tidak diketahui;

Metode Pribadi riset:

• penggunaan grafik;
• penggunaan data statistik, matematis;
• eksperimen ekonomi - pengalaman yang ditetapkan secara ilmiah di bidang ekonomi untuk menguji efektivitas langkah-langkah ekonomi yang direncanakan;

Metode dialektis pengetahuan adalah alat utama ekonomi politik Marxis.

Metode Sistem berdasarkan model ekonomi.
Model Ekonomi Mikro adalah deskripsi formal dari fenomena dan proses ekonomi untuk memperjelas ketergantungan fungsional di antara mereka.

metode ilmiah: perumusan hukum-hukum dan teori-teori yang objektif agar dapat menjelaskan dan meramalkan peristiwa-peristiwa yang menarik bagi peneliti atas dasar mereka.

Fungsi teori ekonomi

Teori ekonomi memenuhi fitur berikut: teoritis, metodologis, praktis.

1. fungsi teoritis: Teori ekonomi umum untuk semua ilmu, menemukan esensi proses dan fenomena.
2. Fungsi metodologis:Teori ekonomi bertindak sebagai landasan teoretis untuk cabang ilmu tertentu.
3. fungsi praktis: memungkinkan Anda untuk menganalisis akumulasi masalah dan menarik kesimpulan untuk solusi yang tepat dari masalah yang dihadapi masyarakat, sehingga memastikan kebijakan ekonomi.

Metode untuk meneliti fenomena ekonomi

Jenjang Penelitian Fenomena Ekonomi

1. analisis ekonomi mikro: studi tentang konsumen dan perusahaan pada tingkat ekonomi mikro;
   Keuntungan: pendekatan ini dapat dikaitkan dengan kesederhanaan, aksesibilitas, dan visibilitas relatif. Kekurangan: mengabaikan keseimbangan ekonomi umum dan efek makroekonomi.
2. analisis ekonomi makro: studi tentang besaran-besaran agregat;
3. analisis mesoekonomi: studi tentang konsumen dan perusahaan, dengan mempertimbangkan pengaruh ekonomi makro (inflasi, industri, wilayah, kebijakan ekonomi negara);

Mesoekonomi mengeksplorasi isu-isu ekonomi mikro tradisional, dengan mempertimbangkan pengaruh variabel makroekonomi pada perilaku agen ekonomi: permintaan agregat, ekspektasi inflasi, siklus, pertumbuhan ekonomi, dll.

HUKUM EKONOMI dipahami sebagai hubungan kausal yang stabil dan berulang antara proses ekonomi, yang memanifestasikan dirinya sebagai kebutuhan objektif.

HUKUM EKONOMI adalah hukum pembangunan hubungan Industri(atau hubungan properti) dalam hubungannya dengan pengembangan kekuatan produktif.

Hukum ekonomi, seperti hukum alam, bersifat objektif. Namun, mereka berbeda secara signifikan dari hukum alam, karena muncul, berkembang, dan bertindak hanya dalam proses aktivitas ekonomi orang - dalam produksi, distribusi, pertukaran dan konsumsi. Juga, tidak seperti hukum alam, hukum ekonomi tidak abadi.

4.2. Sistematisasi hukum ekonomi.
Sistem hukum ekonomi mencakup empat jenis di antaranya.

1. Ini adalah hukum ekonomi UMUM, yaitu. hukum yang melekat dalam semua mode produksi sosial (hukum pertumbuhan produktivitas tenaga kerja, hukum ekonomi waktu, dll.)
2. KHUSUS - hukum yang beroperasi di beberapa formasi sosial-ekonomi (hukum nilai, hukum penawaran dan permintaan).
3. Hukum ekonomi KHUSUS yang beroperasi di bawah kondisi satu mode produksi sosial. Yang paling penting dari mereka adalah hukum ekonomi dasar, yang mengungkapkan hubungan dalam proses interaksi antara kekuatan produktif dan hubungan properti.
4. SWASTA—hukum yang beroperasi hanya pada salah satu tahap mode produksi sosial. Misalnya, hukum pembentukan monopoli oleh konsentrasi produksi, yang beroperasi pada tahap tertinggi perkembangan kapitalisme, yaitu. sejak awal abad ke-20.

4.3. kategori ekonomi.
KATEGORI EKONOMI adalah ekspresi teoritis, bentuk mental dari hubungan produksi, fenomena ekonomi dan proses yang benar-benar ada. Ini adalah konsep khusus yang mencerminkan karakteristik ekonomi objek, fenomena, proses.

Mereka secara teoritis mencerminkan, pertama-tama, hubungan properti dalam interaksinya dengan pengembangan sistem kekuatan produktif. Karena isi yang terakhir adalah interaksi manusia dengan alam dalam proses kerja, maka satu sisi kategori ekonomi adalah bidang-bidang yang terpisah dari interaksi ini. Kategori-kategori seperti itu, khususnya, adalah kerja, objek kerja, metode kerja, nilai pakai, produk kerja, dll. Sisi lain dari kategori ekonomi adalah hubungan antara orang-orang tentang apropriasi objek yang berbeda harta benda, hasil kerja. Plot terpisah hubungan ini dinyatakan dalam kategori: uang, harga, biaya, gaji, keuntungan, sewa, dll.

Selain itu, setiap undang-undang mengelompokkan sejumlah kategori ekonomi tertentu, misalnya, hukum nilai diungkapkan dengan bantuan kategori seperti waktu kerja yang diperlukan, nilai pasar, harga, dll.

Karena kategori-kategori ekonomi merupakan ekspresi teoretis dari aspek-aspek tertentu dari hubungan properti dalam interaksinya dengan perkembangan kekuatan-kekuatan produktif, munculnya bentuk-bentuk kepemilikan baru dicirikan oleh munculnya kategori-kategori ekonomi baru.

TIKET 4. Properti sebagai konsep ekonomi. kepemilikan pribadi sebagai dasar ekonomi pasar. Bentuk kepemilikan.

Kepemilikan dalam RASA EKONOMI adalah hubungan ekonomi antara orang-orang yang ada dalam produksi. Bagaimanapun, semua produksi adalah milik dalam arti ekonomi.

Kepemilikan barang-barang material tidak lain adalah perampasan oleh orang-orang dari substansi alam dan energi untuk kepentingan orang-orang. Dalam hal ini, sistem hubungan properti memiliki STRUKTUR berikut: hubungan apropriasi, hubungan penggunaan ekonomi properti dan hubungan realisasi ekonomi properti.

1) TUGAS adalah ikatan ekonomi antara orang-orang yang menjalin hubungan mereka dengan hal-hal seolah-olah mereka milik mereka sendiri. Itu. ketika seseorang berkata, “kebun ini adalah milikku”, ia dengan demikian mencirikan ikatan ekonomi yang ada: siapa yang dapat dan siapa yang tidak memiliki hak untuk mengklaim propertinya.

Kebalikan dari apropriasi adalah hubungan ALIENASI. Mereka muncul jika beberapa bagian dari masyarakat merebut semua alat produksi, meninggalkan orang-orang lainnya tanpa sumber penghidupan. Atau produk yang dihasilkan oleh beberapa orang diambil alih oleh orang lain. Begitulah hubungan antara pemilik budak dan budak di Yunani Kuno dan Roma Kuno.

2) Terkadang pemilik alat produksi sendiri tidak terlibat dalam kegiatan kreatif. Dia mengizinkan orang lain untuk memiliki barang-barangnya dalam kondisi tertentu. Kemudian antara pemilik dan pengusaha terdapat hubungan EKONOMI PENGGUNAAN PROPERTI. Yang terakhir menerima sementara hukum hukum kepemilikan dan penggunaan properti orang lain (misalnya, sewa, konsesi).

3) Properti DIREALISASI SECARA EKONOMI ketika memberikan pendapatan bagi pemiliknya. Itu bisa berupa laba, pajak, berbagai pembayaran.

Seperti dapat dilihat, hubungan properti dari awal hingga akhir mencakup seluruh proses ekonomi dan meresapi semua hubungan dalam produksi, distribusi, pertukaran, dan konsumsi barang-barang yang berguna.

Hak ditentukan oleh SUBJECT OF PROPERTY - yaitu, badan hukum dan perorangan yang memiliki hak untuk memiliki properti, menggunakan dan membuangnya; dan OBJEK PROPERTY adalah sumber daya produksi, barang material (alat produksi, surat berharga, komoditas, dll).

Jika sumber daya berada di tangan individu ( individu) atau perusahaan ( badan hukum), maka ini adalah milik pribadi.

Lembaga milik pribadi adalah dasar ekonomi pasar. Hal ini didukung oleh hak milik, perampasan, pembuangan dan penggunaan, termasuk wasiat, yaitu hak pemilik Properti menunjuk pengganti setelah kematian.

Pribadi memiliki bisa tampil di bentuk yang berbeda: bagaimana perseorangan, milik perseorangan, kolektif, milik sekelompok kecil orang yang tergabung dalam persekutuan atau perusahaan saham gabungan.

Oleh karena itu pemegang saham memiliki? itu juga kolektif memiliki, tetapi menyatukan sebagian besar individu (alami). Kepemilikan Saham memiliki berkembang menjadi korporasi memiliki, perusahaan konsolidasi (gratis ekonomi pasar)(badan hukum) Ada batasan hukum yang luas atas hak milik pribadi. Misalnya, ilegal untuk digunakan setiap sumber daya untuk produksi obat. PADA ekonomi pasar ada juga negara memiliki pada beberapa sumber daya untuk memastikan berfungsinya seluruh ekonomi. Bahkan di bawah kapitalisme murni, diakui bahwa kebijakan publik dapat memainkan peran penting dalam memanfaatkan sumber daya dengan lebih baik. memiliki untuk beberapa" monopoli alami": surat, transportasi kereta api, perusahaan utilitas.

Interaksi pribadi dan nyatakan Properti mengarah pada pembentukan campuran Properti, yang diakui dominan dalam ekonomi negara maju dan berkembang Bentuk kepemilikan utama adalah: privat, kolektif (kelompok) dan publik.

Hak milik pribadi terjadi di mana alat-alat dan hasil-hasil produksi menjadi milik individu-individu. Ini membangkitkan minat material dalam diri orang-orang ini dalam penggunaan faktor-faktor produksi material secara rasional untuk mencapai efek ekonomi maksimum.

Properti kolektif (kelompok) mencirikan kepemilikan alat dan hasil produksi oleh sekelompok orang yang terpisah. Setiap anggota kelompok ini adalah pemilik bersama dari faktor-faktor produksi dan output. Harta bersama meliputi harta bersama, keluarga, koperasi, harta milik kolektif buruh dan sebagainya.

Milik umum adalah milik bersama, yaitu milik benda-benda tertentu untuk seluruh masyarakat. Bentuk kepemilikan ini berfungsi dalam bentuk kepemilikan negara.

Atas dasar bentuk dasar kepemilikan (swasta, kolektif dan publik), bentuk turunannya muncul - saham gabungan, koperasi, milik kolektif buruh, bersama, dll. Properti perusahaan tersebut dibentuk di atas saham (saham ) dasar dengan mengorbankan uang tunai dan kontribusi lainnya dari orang pribadi dan badan hukum yang bertindak sebagai pemilik bersama. Pendapatan mereka tergantung pada besar kecilnya bagian yang disumbangkan dan hasil kegiatan ekonomi. Di sinilah kepentingan individu dan kolektif bersatu.

TIKET 5. Produksi sosial: konsep, jenis, fase, faktor, hasil.

©2015-2019 situs
Semua hak milik penulisnya. Situs ini tidak mengklaim kepengarangan, tetapi menyediakan penggunaan gratis.
Tanggal pembuatan halaman: 2016-04-12

Kirim karya bagus Anda di basis pengetahuan sederhana. Gunakan formulir di bawah ini

Mahasiswa, mahasiswa pascasarjana, ilmuwan muda yang menggunakan basis pengetahuan dalam studi dan pekerjaan mereka akan sangat berterima kasih kepada Anda.

Perhatikan bahwa tidak setiap persepsi visual dan / atau pendengaran dari objek yang diteliti adalah pengamatan dalam arti ilmiah. Untuk mengubahnya menjadi metode ilmiah, perlu dilakukan serangkaian prosedur penelitian sebagai berikut:

Isolasi dalam program penelitian tugas-tugas dan hipotesis yang akan dipecahkan dan didukung oleh data observasional.

Tentukan dalam program umum studi atau program pengawasan khusus:

Objek pengamatan (seluruh staf perusahaan, kelompok yang terpisah, para pemimpin gerakan pemogokan, atau yang lainnya); - subjek pengamatan, mis. satu set properti (fitur) dari suatu objek (faktor perilakunya) yang menarik bagi pengamat; - kategori pengamatan, mis. ciri-ciri khusus dari himpunan di atas, yang secara simultan memenuhi persyaratan berikut: ciri-ciri tersebut sangat penting untuk memecahkan masalah dan hipotesis yang ditentukan dalam program penelitian umum; mengungkapkan konsep-konsep operasionalis yang didefinisikan dalam program; bersifat kuantitatif, yaitu dapat diukur;

Situasi yang diamati, mis. mereka di mana kategori pengamatan mungkin muncul;

Kondisi pengamatan, mis. persyaratan untuk situasi tersebut, di mana pengamatan dapat dilakukan (atau tidak);

Satuan pengamatan, yaitu tindakan perilaku yang diamati, di mana kategori pengamatan dimanifestasikan dalam situasi tertentu di bawah kondisi tertentu.

Siapkan alat pemantauan, yaitu:

Buku harian observasi, di mana hasilnya akan dicatat dalam bentuk kode atau yang dipahami secara umum, serta tindakan pengamat dan reaksi yang diamati;

Kartu-kartu untuk pendaftaran satuan-satuan pengamatan dalam bentuk yang diformalkan dan dikodekan secara ketat (harus ada kartu-kartu ini sama banyaknya dengan satuan-satuan pengamatan);

Protokol observasi - dokumen metodologis yang merangkum data semua kartu dan berisi setidaknya tiga indikator evaluasi;

Koefisien Stabilitas Observasi (CSC), yang mencirikan kebetulan dari hasil yang diperoleh oleh pengamat yang sama pada waktu yang berbeda;

Koefisien Perjanjian Pengamat (OSC), menunjukkan derajat kesesuaian antara data yang diperoleh secara bersamaan oleh pengamat yang berbeda pada waktu yang berbeda; - pengklasifikasi analisis isi catatan harian dan protokol;

audiovisual sarana teknis fiksasi unit pengamatan;

Program pengolahan data observasi.

Uji coba (uji) toolkit, buat penyesuaian yang sesuai, jika perlu, dan gandakan dalam jumlah salinan yang diperlukan.

Membuat rencana dan/atau jadwal jaringan untuk melakukan observasi (siapa, di mana, kapan).

Kembangkan instruksi untuk pengamat, lakukan pelatihan dan pengarahan mereka.

Laksanakan serangkaian operasi pengamatan langsung yang sepenuhnya sesuai dengan persyaratan di atas dan rekomendasi yang akan mengikuti.

Observasi memiliki sejumlah keunggulan dibandingkan dengan metode sosiologis lainnya. Yang utama adalah hubungan langsung peneliti dengan objek penelitiannya, tidak adanya tautan mediasi, dan kecepatan memperoleh informasi.

Keuntungan ini, bagaimanapun, tidak mengecualikan sejumlah kerugian. Pengamat secara sukarela atau tidak sengaja mempengaruhi proses yang diteliti, memasukkan ke dalamnya sesuatu yang tidak melekat pada sifatnya. Efisiensi, di sisi lain, berubah menjadi lokalitas, keterbatasan situasi yang diteliti, ketidakmampuan untuk menangkap totalitas semua tanda dari fenomena yang dapat dikenali. Dengan kata lain, metode ini sangat subjektif, kualitas pribadi pengamat pasti mempengaruhi hasilnya. Oleh karena itu, pertama, yang terakhir tunduk pada pemeriksaan ulang wajib dengan metode lain, dan kedua, persyaratan khusus dikenakan pada perilaku pengamat.

Survei adalah metode yang paling umum untuk mengumpulkan informasi primer. Hampir 90% dari semua data sosiologis diperoleh dengan bantuannya. Dalam setiap kasus, survei melibatkan seruan kepada partisipan langsung dan ditujukan pada aspek-aspek proses yang sedikit atau tidak dapat diobservasi secara langsung. Itulah sebabnya mengapa survei sangat diperlukan dalam mempelajari karakteristik yang bermakna dari hubungan sosial, kolektif dan interpersonal yang tersembunyi dari mata-mata dan hanya muncul dalam kondisi dan situasi tertentu. Informasi yang akurat disediakan oleh survei berkelanjutan. Cara yang lebih ekonomis dan pada saat yang sama kurang dapat diandalkan untuk memperoleh informasi adalah survei sampel.

Prinsip-prinsip sampling mendasari semua metode sosiologi - kuesioner, wawancara, observasi, eksperimen, analisis dokumen. Ada dua jenis utama survei sosiologis - kuesioner dan wawancara.

Selama survei, responden sendiri mengisi kuesioner dengan atau tanpa kehadiran kuesioner. Menurut bentuk pelaksanaannya dapat bersifat perorangan atau kelompok. PADA kasus terakhir per waktu yang singkat sejumlah besar orang dapat diwawancarai. Wawancara menawarkan komunikasi pribadi dengan pewawancara, di mana peneliti (atau perwakilan resminya) sendiri mengajukan pertanyaan dan mencatat jawabannya.

Tergantung pada sumber informasi sosiologis primer, ada survei massal dan khusus. Dalam survei massal, sumber informasi utama adalah perwakilan dari berbagai kelompok sosial yang kegiatannya tidak terkait langsung dengan subjek analisis. Peserta dalam survei massal disebut responden.

Dalam survei khusus sumber utama informasi - orang yang kompeten yang pengetahuan profesional atau teoretisnya, pengalaman hidup memungkinkan Anda untuk membuat kesimpulan otoritatif. Padahal, partisipan dalam survei semacam itu adalah para ahli yang mampu membuat penilaian yang berimbang atas isu-isu yang menarik bagi peneliti. Oleh karena itu, nama lain yang banyak digunakan dalam sosiologi untuk survei semacam itu adalah survei atau penilaian ahli. Kualitas evaluasi hasil itu sendiri tergantung pada pendekatan konseptual dan analitis para ahli, bias ideologis mereka.

Hampir semuanya negara industri eksperimen sosiologis telah dan sedang dilakukan, memberikan informasi empiris dengan bantuan yang paling cara yang berbeda dimensi sosial. eksperimen sosial adalah metode get informasi sosial dalam kondisi penelitian objek sosial yang terkontrol dan terkelola. Pada saat yang sama, sosiolog menciptakan situasi eksperimental tertentu dengan faktor khusus yang bertindak di atasnya, yang bukan merupakan karakteristik dari rangkaian peristiwa yang biasa. Di bawah pengaruh faktor semacam itu (atau sejumlah faktor), perubahan tertentu terjadi dalam aktivitas objek sosial yang dipelajari, yang ditetapkan oleh para peneliti. Untuk memilih dengan benar faktor seperti itu, yang disebut variabel independen, pertama-tama perlu dipelajari fasilitas sosial secara teoritis, karena dapat menyebabkan perubahan menyeluruh pada objek atau "larut" dalam berbagai koneksi dan tidak memiliki dampak yang signifikan terhadapnya.

Eksperimen sosiologis paling efektif untuk menguji hipotesis penjelas. Ini memungkinkan Anda untuk menetapkan ada atau tidak adanya dampak faktor tertentu (kombinasi tertentu dari mereka) pada objek yang diteliti, mis. menemukan hubungan sebab akibat.

Eksperimen sosiologis dapat dilakukan dalam berbagai bentuk. Ada mental dan eksperimen skala penuh, membagi yang terakhir menjadi laboratorium dan lapangan. Eksperimen pikiran disebut teknologi khusus untuk menafsirkan informasi yang diterima tentang objek yang diteliti, yang tidak termasuk campur tangan peneliti dalam proses yang terjadi di objek.

Eksperimen lapangan skala penuh memainkan peran tidak hanya sebagai metode pengumpulan informasi, tetapi juga teknologi sosial khusus, cara pengaturan sadar proses sosial.

PADA metodologis eksperimen sosiologis didasarkan pada konsep determinisme sosial. Sesuai dengan itu, seorang sosiolog yang telah mengadopsi metode ini harus, pertama-tama, menyoroti faktor-faktor penentu dan dapat ditentukan yang signifikan dari fenomena yang diteliti. Faktor-faktor ini (disebut variabel) adalah kategori analisis eksperimental, dan oleh karena itu harus disajikan secara sistematis (dioperasionalkan) dalam program penelitian.

Dalam sistem variabel, faktor eksperimental dipilih, jika tidak dilambangkan dengan variabel independen. Hal ini ditandai dengan tiga fitur.

Pertama, faktor eksperimental ditentukan oleh sosiolog secara tidak sengaja, dan sepenuhnya sesuai dengan program penelitian, termasuk hipotesis yang diajukan untuk verifikasi eksperimental. variabel ini).

Ketiga, arah dan intensitas tindakannya harus tunduk pada kontrol eksperimen dan pengukuran sosiologis.

Seiring dengan faktor eksperimental (variabel independen), variabel dependen ditentukan , itu. faktor-faktor yang diharapkan (secara hipotesis) berubah di bawah pengaruh variabel bebas.

Membangun hubungan antara variabel independen dan dependen adalah subjek dari setiap eksperimen sosiologis, bahkan yang paling primitif sekalipun. Objek percobaan ditentukan oleh konsep "kelompok eksperimen" dan "kelompok kontrol" . Dalam kasus pertama, itu berarti kelompok yang secara langsung dipengaruhi oleh variabel bebas (faktor eksperimen). Yang kedua - kelompok yang mirip dengan eksperimental (sesuai dengan parameter yang ditentukan oleh peneliti), yang tidak mengalami pengaruh faktor eksperimental. Perbandingan karakteristik kedua kelompok ini sebelum dan sesudah eksperimen memungkinkan penilaian yang lebih mendalam atas konsekuensi faktor eksperimen dan memastikan kemurnian eksperimen, karena hal itu menciptakan peluang untuk mendeteksi keefektifan faktor acak untuk eksperimen ini.

Metode kualitatif penelitian sosiologis adalah metode untuk mempelajari "dunia kehidupan" tertentu, masyarakat mikro lokal: keluarga, "nongkrong" yang ramah, kelompok kerja, kelompok mahasiswa, komunitas lingkungan, dll.

Metode-metode ini tidak ditujukan untuk menetapkan parameter kuantitatif dari fenomena mikro yang dipelajari kehidupan sosial(walaupun pengukuran kuantitatif tertentu juga dibuat di dalamnya), seberapa banyak pengetahuan tentang kualitas fenomena yang membuatnya signifikan secara sosial, terlepas dari kekhususannya.

Rasio metode kuantitatif dan kualitatif penelitian sosiologi disajikan pada Tabel.

Setiap rangkaian metode memiliki tujuan penelitiannya sendiri. Tidak mungkin mempelajari fenomena dan proses makrososial berdasarkan metode kualitatif.

Dalam kasus di mana perlu untuk mempelajari interaksi kelas sosial, strata, strata sosial, kelompok etnis, wilayah, institusi sosial dan formasi makrososial serupa, tidak mungkin dilakukan tanpa metode kuantitatif. Metode kualitatif juga dapat diterima di sini, tetapi tidak dalam peran

Ada banyak metode kualitatif dalam sosiologi, berikut adalah beberapa di antaranya:

1) etnografi dan penelitian sejarah sebagai metode analisis kualitatif masyarakat mikro lokal;

2) metode studi kasus - studi kasus;

3) metode biografi dan ragamnya (sejarah lisan, riwayat hidup, riwayat keluarga)

4) metode pendakian ke teori (creation of a mini-theory);

5) metode mengamati partisipasi dan situasi pemodelan;

6) memprovokasi tindakan sosial sesuai dengan skenario penulis ("sosiologi dramatis");

7) metode naratif (narasi);

8) percakapan sebagai metode kualitatif sosiologi;

9) metode diskusi kelompok ("brainstorming", "sinektik", induksi aktivitas psiko-intelektual, dll.);

10) metode permainan yang aktif digunakan dalam penelitian sosial kualitatif;

11) metode "roda masalah"

12) metode "penilaian cepat dengan partisipasi" (RPE);

13) kelompok fokus;

14) integrasi penilaian ahli.

Empat metode terakhir yang paling menarik, merekalah yang menemukan aplikasi luas dalam penelitian mikrososiologi dan mungkin termasuk metode kualitatif lainnya.

Teknik focus group melibatkan pembentukan beberapa kelompok diskusi (masing-masing 10-12 orang) dan pembahasan masalah yang diteliti di dalamnya agar lebih memahami dan menemukan solusi yang optimal. Pada saat yang sama, fokus perhatian peserta diskusi kelompok terfokus pada satu, tentu saja, aspek penting masalah, dan perhatian peneliti difokuskan untuk mencari tahu pendapat peserta tentang masalah ini, tentang makna sudut pandang yang berbeda dari perwakilan dari kategori sosial yang berbeda, serta menemukan cara yang mungkin untuk mencapai konsensus.

Diskusi kelompok terfokus tentang masalah yang diteliti jauh lebih produktif daripada mencari tahu pendapat tentangnya menggunakan kuesioner dan wawancara individu. Lebih disukai karena faktor-faktor berikut:

Interaksi responden dalam kelompok fokus biasanya merangsang tanggapan yang lebih dalam dan memberikan kesempatan bagi ide-ide baru untuk muncul selama diskusi kelompok.

Pelanggan studi dapat mengamati sendiri diskusi tentang masalah yang menarik baginya dan menerima informasi langsung tentang perilaku, sikap, perasaan dan bahasa responden, menarik kesimpulannya sendiri tentang cara-cara untuk memecahkan masalah, yang akan (atau tidak akan menerima) dukungan opini publik.

Metode focus group lebih cepat dan lebih murah daripada kuesioner atau wawancara. Penggunaannya tidak hanya menghemat waktu, keuangan, tetapi juga biaya tenaga kerja peneliti.

Metode ini memungkinkan Anda untuk dengan cepat menentukan penyebab masalah yang sedang dibahas. (Misalnya, untuk memahami mengapa varietas tertentu dari produk tertentu tidak diminati di satu wilayah, meskipun dijual dengan baik di wilayah tetangga. Jika konsumen produk ini berpartisipasi dalam diskusi kelompok fokus, mereka biasanya secara akurat mencantumkan alasan utama untuk fenomena ini).

Metodologi Rapid Participant Evaluation (RAP) Pembahasan Isu Mikro ini digunakan, pertama, tidak dalam semua kasus praktik penelitian, tetapi hanya dalam analisis masalah aktual kelompok mikro sosial (keluarga, komunitas tetangga, kelompok kerja utama, pensiunan dari distrik mikro tertentu, ibu dari desa besar, orang yang terdaftar dalam pertukaran tenaga kerja, dll.). P.); kedua, dalam situasi di mana intervensi segera dalam kehidupan masyarakat mikro diperlukan, dan oleh karena itu penilaian cepat terhadap masalah-masalahnya; ketiga, sedemikian rupa sehingga orang yang diperiksa terlibat langsung dan langsung dalam pembangunan penilaian ilmiah masalah sosial kelompok mikro di mana mereka menjadi anggotanya.

Kesulitan utama dalam menerapkan metode BOU terletak pada ketaatan wajib prinsip triangulasi . Ini membutuhkan tiga kondisi berikut untuk dipenuhi:

Pembuatan spesial kelompok riset.

Penggunaan berbagai sumber informasi.

Penggunaan seperangkat metode penelitian khusus yang membentuk "baterai" mereka dan alat-alat yang membentuk "keranjang" khusus.

Komposisi khusus dari tim yang melakukan BOU tentu saja tergantung pada objek, subjek, tujuan dan sasaran penelitian. Jika, katakanlah, masalah-masalah penyandang disabilitas di wilayah tertentu dipelajari, maka jelaslah bahwa akan lebih bijaksana untuk memasukkan seorang sosiolog, psikolog, terapis medis, kepala layanan regional perlindungan sosial penduduk. Dalam kasus mempelajari isu-isu topikal kehidupan kelompok lain dari populasi, tim peneliti akan berbeda dalam komposisi. Tetapi bagaimanapun juga, mereka harus menyertakan seorang sosiolog dan psikolog.

Cakupan jumlah optimal kelompok penelitian yang bekerja menurut metode BOU, seperti yang ditunjukkan oleh praktik, berfluktuasi dalam batas yang sempit dari 5 hingga 7 orang. Dengan jumlah yang lebih kecil dan lebih besar, potensi heuristik BOU secara nyata berkurang.

Selain spesialis, perwakilan dari masyarakat mikro yang diteliti harus terlibat dalam pelaksanaan BOU, apalagi, tidak dipilih secara acak, tetapi dipilih secara khusus oleh para peneliti. Mereka harus paling memadai mewakili kelompok sosial, usia, jenis kelamin, profesional dan kelompok lain yang ada dalam masyarakat mikro ini, serta kategori populasi yang berbeda satu sama lain dalam hal kekayaan materi dan ketidakpuasan dengan kondisi kehidupan. Jika aturan keterwakilan dipatuhi, menjadi mungkin untuk memilih perwakilan masyarakat mikro yang mampu mengekspresikan kebutuhan, minat, suasana hati, sikap, dan karakteristik lain yang paling umum yang penting untuk memecahkan masalah penelitian.Metode BOU melibatkan penggunaan berbagai sumber informasi. Pada tahap persiapan BOU, tempat penting ditempati oleh sumber sekunder , peran yang dimainkan oleh data ilmiah yang direkam sebelumnya terkait dengan subjek penelitian. Kita berbicara tentang informasi statistik, publikasi ilmiah, disertasi, laporan, peta pemukiman, teks undang-undang, perintah otoritas dan dokumen lainnya. Analisis informasi yang terkandung di dalamnya menjadi dasar metode BOU, memungkinkan untuk memperjelas masalah dan topiknya, dan merumuskan hipotesis yang akan diuji dengan metode ini.

Dalam serangkaian metode penelitian khusus BOU, yang disebut wawancara semi terstruktur (SSI) digunakan, yang berbeda dari jenis wawancara peneliti lainnya dengan responden, terutama karena mereka memiliki "buatan sendiri" yang kaku hanya untuk beberapa pertanyaan, dan asumsikan bahwa selama wawancara akan ada topik lain dan kebutuhan untuk mendiskusikannya. Keunikan PSI sebagai metodologi BOU juga dimanifestasikan dalam kenyataan bahwa di sini orang-orang yang diwawancarai tidak hanya memainkan peran sebagai responden tradisional, tetapi juga sebagai ahli. Mereka lebih kompeten daripada yang lain dalam masalah-masalah yang menjadi subjek BOU.

Teknologi metode "roda masalah" pada dasarnya tergantung pada masalah yang: mata pelajaran sosial dan dalam konteks disiplin ilmu mana mereka sedang dipelajari. Tetapi bagaimanapun juga, ini ditandai oleh: pertama, lima tahap; kedua, multi-langkah, setidaknya tiga langkah, yaitu. identifikasi tiga lingkaran masalah dari subjek yang diteliti; ketiga, kombinasi berbagai metode kuantitatif dan kualitatif untuk mengumpulkan dan menganalisis informasi sosial; keempat, dengan mencoret skema-kartogram khusus dari masalah-masalah masyarakat yang diteliti.

Tahap pertama memiliki karakter pendahuluan (persiapan). Ini melibatkan studi tentang isi, sifat dan tingkat keparahan masalah yang dialami oleh sekelompok orang yang dipelajari. Masalah-masalah ini dapat diidentifikasi melalui kuesioner, telepon, pers, ahli atau survei lainnya, biografi, kelompok fokus atau metode kualitatif lainnya. Hasil dari tahap pertama adalah penentuan yang paling penting dan kebutuhan mendesak subjek yang diteliti, kepuasan yang jelas sulit .

Tahap kedua terdiri dari beberapa langkah penelitian yang berurutan.

Inti dari langkah pertama adalah mencari tahu dan mengurutkan jawaban orang-orang yang mewakili subjek yang diteliti terhadap pertanyaan: "Mengapa muncul masalah yang tampaknya penting, relevan dan sulit dipecahkan?" Tugas ini diselesaikan dengan wawancara (biasanya semi-standar) atau diskusi kelompok terfokus. Hasil dari langkah pertama adalah definisi lingkaran pertama masalah, yang solusinya tergantung pada kepuasan kebutuhan akut yang diidentifikasi sebelumnya.

Langkah kedua adalah mengidentifikasi rangkaian masalah kedua. Untuk melakukan ini, pertanyaan "mengapa" diajukan lagi, tetapi sehubungan dengan masing-masing alasan yang diidentifikasi dalam lingkaran pertama, yang dipahami sebagai masalah yang terpisah. Dengan demikian, area penyebab berbaris - masalah tingkat kedua.

Langkah ketiga menetapkan lingkaran ketiga masalah dari masyarakat mikro yang dipelajari, yang diturunkan dari setiap masalah lingkaran kedua. Langkah keempat, kelima dan selanjutnya dilakukan dengan cara yang sama. Pada saat yang sama, masalah tingkat sebelumnya dipahami sebagai dasar untuk membangun masalah lingkaran berikutnya yang merincinya.

Penting untuk dicatat bahwa langkah kedua dan semua langkah selanjutnya yang membentuk tahap kedua dari metodologi "roda masalah" diimplementasikan dalam bentuk diskusi kelompok berdasarkan prinsip "kelompok fokus" atau metode "brainstorming" lainnya. ".

Tahap ketiga studi, yang dilakukan sesuai dengan metodologi yang dijelaskan, adalah penilaian masalah yang diidentifikasi dari semua kalangan dalam konteks realitas solusi mereka. Penting untuk menentukan penyebab masalah dari setiap lingkaran, yang:

Tidak tunduk pada subjek, mis. yang tidak dapat dia pengaruhi;

Dapat dikontrol oleh subjek sosial;

Mereka sepenuhnya bergantung pada subjek, mis. yang dapat dia pengaruhi dengan cara yang menentukan, mengubah situasi masalah saat ini.

Tahap keempat dirancang untuk memecahkan dua masalah: pertama, pengembangan kartogram lingkaran masalah yang disepakati oleh semua peneliti; kedua, definisi dalam kartogram masalah ini bahwa:

a) harus dianggap sebagai sesuatu yang diberikan, terlepas dari subjek yang diteliti;

b) dapat dan harus dikendalikan ;

c) yang dapat dipengaruhi oleh subjek .

Tahap kelima adalah pekerjaan analitis akhir dari kelompok penelitian, pengembangan sistem rekomendasi praktis untuk memecahkan masalah masyarakat mikro yang disurvei.

Metode integrasi penilaian ahli adalah seperangkat metode untuk menerjemahkan analisis kuantitatif penilaian tersebut menjadi analisis kualitatif.

Integrasi (koordinasi, integrasi) penilaian ahli diperlukan bila diperlukan:

1) mengembangkan keputusan manajemen yang berbasis ilmiah;

2) merumuskan konsep mini yang menjelaskan fenomena dan proses baru yang terjadi di masyarakat mikro yang diteliti dan memberikan dasar untuk berteori selanjutnya.

Implementasi metode yang dijelaskan melibatkan implementasi sejumlah operasi penelitian dalam urutan berikut:

Menetapkan pendapat para ahli tentang masalah yang diteliti dalam dalam ketidakhadiran, yaitu dengan cara bertanya, diisi oleh ahli dokumen khusus (peta, formulir), dipelajari oleh pemantau memo dan bahan lain yang bersifat ahli.

Menskalakan pendapat ahli yang teridentifikasi, mis. perbandingan indikator sikap mereka terhadap subjek pemeriksaan baik menurut peringkat, atau skala nominal, atau metrik, atau dengan beberapa kombinasi skala ini.

Koordinasi pendapat para ahli menurut teknik Delphi, yang menyediakan tiga-enam kali pengulangan survei korespondensi para ahli dan jumlah penskalaan penilaian mereka yang sesuai. Pada setiap tahap baru survei (integrasi), pemantau menginformasikan para ahli tentang hasil survei sebelumnya, memberi tahu mereka tentang pendapat mayoritas dan meminta mereka untuk memperdebatkan pendapat mereka, mis. kebetulan atau perbedaannya dengan apa yang mengklaim peran dominan. Pada saat yang sama, pada setiap tahap, ahli diminta untuk menentukan tempat pendapatnya dalam skala yang telah disiapkan sebelumnya. Setiap tahap berakhir pemrosesan statistik skala yang diterima dari ahli, perhitungan rata-rata aritmatika, median dan kuartel, penentuan indikator penyebaran pendapat, identifikasi pendapat ekstrim, yaitu menyimpang dari pendapat mayoritas. Juru bicara tipikal untuk opini ekstrim dan penilaian dominan diundang untuk berpartisipasi dalam prosedur selanjutnya untuk mengintegrasikan penilaian ahli.

Klarifikasi tatap muka sikap para ahli terhadap pokok bahasan keahlian dan pilihan yang berbeda pemecahan masalah dalam diskusi kelompok. Yang terakhir dapat dilakukan tidak hanya sesuai dengan metode di atas (kelompok fokus, BOU, "roda masalah"), tetapi juga berdasarkan metode aktivasi lainnya berpikir kreatif dalam kelompok ("brainstorming", sinektik, IPID, dll.).

Teknik brainstorming melibatkan penghapusan batas-batas subordinasi antara peserta dalam diskusi, larangan kritik terhadap ide apa pun yang disuarakan oleh para ahli, dorongan kebebasan berekspresi dari setiap pendapat dan kombinasi ide satu sama lain, promosi ketentuan yang tidak biasa, bahkan tidak realistis, berkurangnya tingkat self-criticism peserta diskusi, tidak terkekangnya pemikiran kreatif peserta diskusi. Berkat ini, dimungkinkan untuk menemukan pendekatan asli untuk masalah yang diteliti, keragamannya solusi yang memungkinkan, untuk menentukan pilihan yang paling optimal, untuk menyatukan pendapat para ahli, untuk mencapai konsensus tertentu mereka dalam memahami masalah yang sedang dibahas.

Metode sinektik membahas dan menyepakati pendapat para ahli digunakan ketika masalah yang dibahas ditandai dengan kesulitan tertentu dalam pemecahannya, dan para ahli ditandai dengan peningkatan kompetensi. Ini memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi ide orisinal dalam jumlah terbesar dan menganalisis masing-masing secara detail.

Nilai dari teknik ini dimanifestasikan dengan cara lain. Para peserta dari "kelompok sinektik" diberi tugas-tugas berikut:

1) dengan jelas mengungkapkan pemahaman mereka tentang masalah;

2) mendengarkan dengan seksama pendapat orang lain;

3) tempatkan diri Anda pada posisi peserta diskusi yang mengungkapkan titik berlawanan visi, dan mencoba untuk memahami mengapa pendapat mereka seperti itu (yaitu menunjukkan empati);

4) menyesuaikan posisi Anda, dengan mempertimbangkan kewajaran posisi orang lain.

Jika kondisi ini terpenuhi, maka langkah maju yang signifikan dibuat menuju integrasi penilaian ahli.

Masalah ini juga dapat diselesaikan dengan bantuan metodologi khusus untuk melakukan diskusi yang berfokus pada "inducing psycho-intelectual activity" (IPID). Ini tidak boleh digunakan untuk mengidentifikasi posisi yang berbeda dari para pendebat, tetapi dalam kondisi di mana posisi ini telah ditetapkan dengan metode lain. Tujuan IPID adalah untuk mengembangkan pemahaman bersama tentang masalah, untuk memastikan kesatuan tindakan para peserta diskusi untuk menyelesaikan masalah yang sedang dibahas. Untuk melakukan ini, berbagai teknik membangun konsensus digunakan, baik yang digunakan dalam "kelompok sinektik" (manifestasi empati), dan banyak lainnya. Kita berbicara, pertama-tama, tentang "Teknik Hentikan", "Teknik Ya", "Teknik Apa", "rumus komunikasi non-konflik", "kata sandi untuk teman", dll.

Pemeringkatan opsi yang diusulkan oleh para ahli untuk memecahkan masalah yang diteliti, urutannya dilakukan setidaknya atas tiga alasan:

tingkat popularitas, yaitu keterwakilan dalam pendapat kolektif para ahli;

ukuran kelayakan, kemungkinan implementasi praktis; konsekuensi penerapannya bagi sistem sosial (dan subsistem) di mana masalah yang diteliti telah berkembang.

Ke depan, penilaian ahli disintesis dalam bentuk mini-teori , itu. penjelasan berbasis bukti ilmiah yang konsisten tentang fenomena yang dipelajari, penyebab dan tren perubahannya, kemungkinan pengaruhnya oleh berbagai subjek kehidupan sosial. Operasi ini membutuhkan latar belakang teoritis yang kuat dari peneliti (karena pengembangan mini-teori mengandaikan pengetahuan teori lebih level tinggi), keterampilan analitis dan kredibilitas ilmiah. Ini dirancang untuk merangkum semua penilaian para ahli, untuk mencerminkan tidak hanya mencapai tingkat persetujuan mereka, tetapi juga pendapat yang keluar dari gambaran keseluruhan mereka.

Pengembangan konsep mini seperti itu diperlukan dalam dua hal: pertama, sebagai "batu bata" dari mana teori sosiologi tingkat "menengah" dan kemudian "lebih tinggi"; kedua, untuk menyelesaikan prosedur untuk mengintegrasikan penilaian ahli.

Integrasi penilaian ahli - operasi penelitian terbaru untuk mengintegrasikan pendapat ahli. Hasil akhirnya adalah program komprehensif untuk memecahkan masalah yang dipelajari (atau beberapa varian dari program semacam itu). Ini harus secara logis mengikuti dari mini-teori yang dijelaskan di atas dan berisi daftar tindakan, yang implementasinya akan memastikan solusi dari masalah yang sedang dipelajari. Tindakan yang diusulkan dibedakan:

Tentang strategis (penting dan jangka panjang) dan taktis (merinci yang pertama);

Berdasarkan waktu eksekusi (primer, sekunder, dll.);

Menurut biaya berbagai sumber daya;

Menurut efek yang diharapkan dari biaya ini;

Oleh penerima (organisasi, orang) yang dapat melaksanakan rekomendasi;

Untuk alasan lain, tergantung pada sifat masalah dan cara menyelesaikannya.

Penggunaan metode sosiologis yang dipertimbangkan dalam penelitian ekonomi memungkinkan tidak hanya untuk membentuk basis empiris karya ilmiah, menentukan agenda penelitian, tetapi juga menerima hasil ilmiah. Akibatnya, penelitian ekonomi mungkin (dalam subjek tertentu) dilakukan dengan metode sosiologis.

2.2 Statistik dalam penelitian ekonomi

Dalam proses penelitian ekonomi, seorang ilmuwan harus memproses sejumlah besar data yang diperoleh sebagai hasil pengamatan, survei, analisis laporan, dll., Untuk mengekstrak informasi yang paling akurat tentang fenomena yang diteliti. Untuk mengatasi masalah ini, metode statistik digunakan, yang memungkinkan untuk mengidentifikasi berdasarkan distribusi variabel acak ketergantungan dan tren tertentu dalam perekonomian.

Pentingnya metode statistik dalam penelitian ekonomi meningkat secara dramatis dalam konteks proses transformasional dan ketidakpastian ekonomi, ketika perhitungan teoretis sebelumnya tidak dikonfirmasi oleh praktik, dan menjadi perlu untuk mencari pola dan ketergantungan baru di lingkungan fenomena ekonomi. Dalam hal ini, analisis statistik yang bertindak sebagai dasar utama untuk mengidentifikasi hubungan antara penentuan dan penataan sistem ekonomi.

3 PENGEMBANGAN METODE PENELITIAN KHUSUSTETAPIEKONOMI NIADanILMU CEKO

3.1 Ekonomi substansial dan metodenya

Substansial (dari bahasa Latin substantia - esensi) ilmu ekonomi menganggap ekonomi sebagai keseluruhan terstruktur yang kompleks, di mana di balik dunia fenomena terletak dunia entitas, yang pengetahuannya merupakan tugas ilmuwan.

Dalam ilmu ekonomi, pembagian menjadi fenomena dan esensi awalnya bertepatan dengan proses abstraksi dan pemilihan abstrak tertentu dari himpunan (misalnya, ekonomi politik klasik menganggap nilai sebagai dasar harga dari sudut pandang konten umum untuk semua jenis. dunia komoditas). Hanya dengan munculnya dialektika, ilmu ekonomi yang substansial memperoleh kekhususannya sendiri.

K. Marx dianggap sebagai pendiri ilmu ekonomi yang substansial. Dialah yang mengembangkan dan menggunakan metode utamanya:

1. Metode materialisme dialektis merupakan hasil penggabungan K. Marx menjadi satu kesatuan doktrin materialisme "antropologis" Ludwig Feuerbach dan dialektika idealistik Hegel. Materialisme dialektis sendiri merupakan sistem integral dari filsafat, ilmu yang paling banyak mempelajarinya pola umum perkembangan dan fungsi dunia secara keseluruhan, hubungan dan interaksi manusia dengan realitas di sekitarnya dan prinsip-prinsip paling umum dari pengetahuan dan transformasinya.

Sehubungan dengan studi proses ekonomi, metode ini menentukan keunggulan bidang produksi, melibatkan pertimbangan proses ekonomi dalam perubahan dan perkembangannya yang konstan, yang sumbernya adalah kontradiksi internal dari proses ini. Tiga hukum dialektika: kesatuan dan perjuangan lawan, transisi perubahan kuantitatif menjadi kualitatif, dan hukum negasi negasi, secara aktif digunakan dalam analisis proses dan fenomena ekonomi. Ini menentukan prinsip dasar membangun sistem ekonomi Marxisme: pembangunan melalui kontradiksi - masing-masing kategori ekonomi menyimpan kontradiksi itu sendiri, yang diselesaikan dalam proses perkembangan, melahirkan kategori baru yang menyangkal yang sebelumnya.

2. Metode historisisme mengandaikan pengetahuan tentang proses dan fenomena dalam pembentukan dan perkembangannya, dalam hubungan organik dengan kondisi yang memunculkannya. Dalam hal ini, tidak ada perubahan yang tetap, tetapi hanya satu yang mengungkapkan pembentukan sifat dan hubungan khusus dari hal-hal yang menentukan esensi dan orisinalitasnya. Metode ini memungkinkan Marxisme untuk menegaskan sifat sementara kapitalisme, mengungkapkan asal-usul dan esensi dari fenomena sosial yang kompleks, dan mengevaluasi perubahan tertentu dalam ekonomi dari sudut pandang signifikansinya untuk masa kini dan masa depan.

Selain itu, metode historisisme juga menentukan tujuan studi ekonomi Marxisme - bukti keniscayaan penggantian kapitalisme dengan sosialisme; dan arah perkembangan seluruh sistem ekonomi, dari bentuk produksi komoditas yang paling sederhana hingga sistem yang paling kompleks dari ekonomi kapitalis yang tersosialisasikan.

3. Pendekatan kelas mendefinisikan sejarah semua masyarakat berdasarkan kepemilikan dan eksploitasi pribadi sebagai sejarah perjuangan kelas, yaitu. perjuangan kelas muncul sebagai penggerak perkembangan masyarakat yang antagonistik. Di bawah kondisi abad ke-19, ini berarti bahwa perjuangan kelas kelas pekerja harus mengarah pada revolusi sosialis dan pembentukan kediktatoran proletariat. Serentak, pendekatan kelas mengasumsikan pertimbangan dan evaluasi proses ekonomi dari sudut pandang kepentingan kelas tertentu, dalam hal ini, proletariat.

Dengan demikian, metodologi studi ekonomi Marxisme memungkinkan untuk mempelajari proses dan fenomena dalam hubungannya dengan lingkungan eksternal dan satu sama lain; dalam pembentukan dan perkembangannya; dalam fitur esensial dan orisinalitas kualitatif mereka.

Perkembangan lebih lanjut dari ilmu ekonomi substansial juga terjadi dalam kerangka tradisi Marxis. Ekonom Soviet memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan ini.

Mereka menganggap sistem ekonomi sebagai organisme integral, dikendalikan dari dalam dan menentukan dirinya sendiri, menjadi penyebab dirinya sendiri dan mengandung semua gerakan dan perubahan selanjutnya dalam bentuk potensi internal.

Perkembangan sistem ekonomi terjadi karena kesinambungan tindakan “mengusulkan” (mengalihkan sebagian isinya kepada makhluk eksternal) dan “menganggap” (dampak tatanan eksternal pada internal), yaitu. karena kelangsungan proses produksi dan konsumsi. Asumsi dan asumsi saling melengkapi, membentuk satu cincin penyebab-diri, struktur penentuan nasib sendiri yang spesifik.

Pergerakan sistem ekonomi ditujukan untuk secara bertahap memperoleh sifat-sifat universalitas, integritas, totalitas, di mana ekonomi seluruh dunia luar disubordinasikan dan memperoleh kemampuan untuk menemukan semua kondisi untuk perkembangannya di dalam dirinya sendiri. Tahap-tahap tertentu dari gerakan menuju totalitas ini dibedakan: tahap landasan formal, nyata dan universal (lengkap).

Stabilitas sistem ekonomi dijamin oleh fakta integritas organik, yang menyiratkan penciptaan diri yang berkelanjutan, serta persatuan dan koordinasi semua bagian dengan keseluruhan. Efisiensi dianggap meminimalkan biaya pembaruan diri.

Sumber pengembangan sistem ekonomi dianggap pada tiga tingkat yang saling terkait.

Pertama, sebagai konsekuensi dari setiap aktivitas yang melibatkan mempengaruhi objek, dunia luar melampaui bentuk prinsip aktif. Maka perlu untuk mengembalikan energi dari objek, dan prinsip aktif dapat mengasimilasi aliran balik ini hanya dengan memperbaiki strukturnya.

Sifat dan tingkat asimilasi makhluk eksternal tergantung pada tahap perkembangan sistem (kemajuannya menuju universalitasnya) dan pada mekanisme seleksi internal yang mengontrol isi dari apa yang diserap dari dunia luar. Artinya, seseorang, yang menunjukkan aktivitas dan mengarahkannya ke dunia luar, harus mengimbangi energi yang dikeluarkan dengan mengonsumsi benda-benda tertentu di dunia ini. Kebutuhan manusia bertindak sebagai dorongan aktivitas dan mekanisme seleksi internal.

Dengan bantuan tindakan manusia, lingkungan alam diubah menjadi area subjek pengembangan diri individu itu sendiri. Karena penetapan tujuan, transformasi realitas ke dunia manusia dilakukan. Berkat tindakan penetapan tujuan, jenis realitas khusus muncul, "sifat kedua", terstruktur di sekitar kebutuhan manusia. Pertumbuhan aktivitas manusia memperluas batas-batas keberadaan "manusiawi", dunia buatan tumbuh, diciptakan dan ditentukan oleh kebutuhan manusia.

Jika prinsip aktif tidak mampu mengasimilasi aliran energi terbalik (karena mekanisme atau struktur seleksi yang kaku), maka ia akan mengalami stagnasi dan kematian.

Kedua, perkembangan dirangsang oleh kontradiksi antara keseluruhan dan bagian. Untuk kesempurnaan perkembangannya, bagian itu harus memisahkan diri, memperoleh kemerdekaan formal dalam hubungannya dengan keseluruhan. Pada saat yang sama, isolasi yang berlebihan penuh dengan peningkatan ketidakseimbangan sistem dan hilangnya integritasnya. Sistem memasuki keadaan patomorfosis - kesatuannya dihancurkan dan disintegrasi sistem menjadi ancaman nyata, karena sifat organisme sedemikian rupa sehingga jika tidak semua bagian menjadi identitas, jika satu bagian memposisikan dirinya sebagai keseluruhan yang independen, maka semua harus binasa.

Ada dua cara untuk melawan patomorfisme - baik dengan menghancurkan "bagian fanatik", atau dengan menarik seluruh sistem ke levelnya. Dalam kasus terakhir, patomorfosis menjadi stimulus untuk pengembangan.

Situasi patomorfosis dalam perekonomian sangat sering terjadi - mekanisme reproduksi mencakup banyak mata rantai terpisah yang berupaya mengalihkan aliran sumber daya ke diri mereka sendiri dan dengan demikian menghasilkan ketidakseimbangan makroekonomi, yang juga diatasi dengan dua cara: dengan memotong sumber daya untuk mata rantai yang terlalu berkembang atau dengan meningkatkan stimulasi link reproduksi lainnya.

Ketiga, perkembangan dikondisikan oleh "tunas" integritas baru dari sistem embrio, yang, pada gilirannya, muncul atas dasar aktivasi beberapa fungsi tertentu, yaitu. tubuh terpisah seluruh organisme mulai mengklaim keberadaan yang sepenuhnya independen dan status integritas baru. Kasus ini adalah varian ketiga dari perkembangan peristiwa dengan organ yang terisolasi secara berlebihan (dua lainnya adalah patomorfosis sistem dan perkembangannya). Itu muncul dalam situasi penyebaran penuh sistem lama, yang tidak lagi menganggap dunia luar sebagai sumber transformasi, karena, karena totalitasnya, sepenuhnya ditentukan sendiri. Sistem seperti itu berhenti merespons perubahan dan menjadi tidak memadai. Di sinilah bagian-bagian yang relatif independen mendapat kesempatan untuk berubah dari organ menjadi organisme.

Pemohon untuk integritas baru pada awalnya berada dalam kerangka sistem sebelumnya dan berada pada tahap pertama untuk mendapatkan universalitas - pada tahap metamorfosis formal (transformasi formal). Pada tahap ini, amorf, dapat mengambil bentuk apa pun, berkembang ke arah yang berbeda, peka terhadap lingkungan eksternal dan mematuhi hukumnya. Bibit integritas baru hanya dapat dikalahkan dengan meminimalkan biaya pembaruan diri. Dalam hal ini, ia mentransfer muatan formasi baru melalui koneksi fungsional ke elemen sistem di sekitarnya dan mulai menundukkan mereka ke sifatnya. Pada tahap ini, pemisahan lengkap dari integritas baru dari yang lama diamati dan metamorfosis nyata terjadi. Keadaan ketidakstabilan struktural diatasi dan proses mendapatkan universalitas, totalitas, yaitu. transisi menuju metamorfosis sempurna. Hasilnya adalah transisi dari satu integritas ke integritas lainnya. Inilah tepatnya bagaimana K. Marx mempertimbangkan pembentukan nilai (melalui bentuk individual, lengkap, universal) dan kapitalisme (melalui bentuk komersial, moneter, industri).

Dengan demikian, semua proses dinamis dalam perekonomian dikaitkan dengan isolasi dan pengembangan pembawa fungsi apa pun di sistem ekonomi, yang, karena satu dan lain alasan, diaktifkan dan memaksa sistem untuk entah bagaimana bereaksi terhadap ini, menyimpang dari norma-norma kehidupan yang mapan.

Berikut ini dapat dibedakan sebagai pola pengembangan integritas ekonomi:

1. Ketidakmungkinan membangun bentuk-bentuk sosio-ekonomi baru - mereka hanya dapat dimulai dan dibawa ke garis perkembangan mereka sendiri yang tertanam secara genetik, karena hanya struktur dan arah evolusi yang muncul dalam integritas organik yang berpotensi diletakkan di dalamnya.

2. Hukum transisi perubahan kuantitatif menjadi kualitatif dianggap sebagai hukum adat proses-proses dinamis, yang kemungkinan besar disebabkan oleh bekerjanya hukum persatuan dan perjuangan yang berlawanan. Arah proses dinamis dalam ruang dan waktu ditentukan oleh operasi hukum negasi negasi.

3. Pengembangan integritas ekonomi hanya dimungkinkan dengan pengembalian dan asimilasi energi oleh pembawa aktivitas.

4. Dengan mekanisme seleksi yang kaku, integritas ekonomi melemah dan berhenti berkembang.

5. Semakin lunak mekanisme seleksi, semakin cepat konten direkrut, semakin beragam, dan semakin cepat keluarnya integritas ekonomi menuju pembangunan berkelanjutan baru.

Secara umum, ilmu ekonomi substansial memungkinkan untuk memahami hal terpenting dalam ekonomi - kondisi untuk fungsi terkonjugasi dan terkoordinasi dari semua elemennya, mis. kondisi reproduksi yang efisien. Penerapan metode-metode ilmu ini secara konsisten memungkinkan terungkapnya pembentukan keutuhan proses reproduksi baik pada tingkat makro maupun mikro.

Ekonomi substansial bukan tanpa kekurangannya. Misalnya, ini mengandaikan posisi awal tertentu, invarian dalam benih integritas (mekanisme seleksi yang sama). Dari sini muncul suatu ketetapan internal tertentu dan suatu ketetapan kaku tentang perkembangan sosial, yang ditentukan dari luar, di samping keinginan dan kehendak seseorang.

Saat ini, metodologi ilmu ekonomi substansial praktis tidak digunakan dengan tujuan tertentu - para ekonom lebih menyukai analisis fungsional dan institusional dari proses ekonomi. Tetapi jika perlu untuk mempelajari pergerakan ekonomi secara keseluruhan, ekonomi sebagai proses reproduksi yang terkait dan integral, metode ilmu ekonomi substansial sangat diperlukan.

3.2 Positivisme dan ekonomi fungsionalpadaka

Positivisme sebagai metode kognisi melibatkan perolehan pengetahuan yang akurat dan tak terbantahkan hanya berdasarkan fakta. Dia menolak untuk membagi dunia menjadi entitas dan fenomena, hanya mempertimbangkan fenomena. Pengetahuan yang diperoleh, menurut positivis, harus berguna dan nyaman untuk aplikasi, dan fungsi utama ilmu apa pun bukanlah penjelasan, tetapi prediksi.

Pemahaman tentang proses kognisi seperti itu dihidupkan dalam kerangka teori ekonomi fungsional, yang menganalisis fenomena ekonomi tidak sesuai dengan prinsip pergerakan dari penyebab yang mendasari ke fenomena permukaan, tetapi pada prinsip saling ketergantungan dan tekad bersama, tidak mengungkapkan koneksi genetik antara fenomena, tetapi yang fungsional. Arah neoklasik dan sebagian Keynesian dapat dikaitkan dengan ekonomi fungsional. Karena arah ini menempati tempat yang menentukan dalam ilmu ekonomi, maka perlu untuk mempertimbangkan positivisme sebagai dasar metodologis mereka sedetail mungkin.

Positivisme melalui beberapa tahapan dalam perkembangannya: positivisme pertama terkait dengan aktivitas Auguste Comte (30-40-an abad ke-19); positivisme kedua adalah empirisme-kritik, yang pendirinya adalah Ernst Mach (60-70-an abad ke-19); neopositivisme (20-30-an abad ke-20) dan post-positivisme (50-an-60-an abad ke-20).

Positivisme pertama menarik dalam pengembangan tiga hukum khusus.

1. Hukum Tiga Tahap Menentukan Tahapan perkembangan mental manusia dan tingkat pengetahuannya tentang dunia. Tahap pertama adalah teologis (intervensi kekuatan supernatural). Tahap kedua adalah metafisik (keinginan akan pengetahuan mutlak tentang dunia, untuk mengungkapkan esensi primordial, yaitu apa yang tersembunyi di balik fenomena, di balik segala sesuatu yang kita rasakan dalam pengalaman). Tahap ketiga adalah positif (akumulasi pengetahuan positif yang diperoleh ilmu-ilmu swasta).

2. Hukum subordinasi konstan imajinasi untuk observasi. Pada saat yang sama, observasi ditafsirkan sebagai metode universal untuk memperoleh pengetahuan dan menentukan sifat deskriptif pengetahuan ilmiah yang dominan. Prioritas dalam belajar bukanlah mengapa sesuatu terjadi, tetapi bagaimana hal itu terjadi.

3. Hukum ensiklopedis, yang mengklasifikasikan ilmu-ilmu dan mengatur pengurangan metode ilmu-ilmu alam menjadi humaniora (ilmu-ilmu tentang masyarakat mulai disebut fisika sosial).

Tahap kedua dalam pengembangan positivisme - empirisme-kritik mengandalkan kesatuan dan koordinasi subjek dan objek dalam kenyataan, dalam pengalaman, yang menjadi alasan penolakan positivisme terhadap pemisahan subjektif dan objektif, eksternal dan internal, fenomena dan esensi. , yaitu memungkinkan kita untuk menegaskan bahwa tidak ada apa pun di balik pengalaman, tidak ada realitas yang terlepas dari sensasi kita.

Sebagai konsep utama kritik empiris, perhatikan hal-hal berikut:

1. Teori "elemen netral dari pengalaman". Dilihat dari isinya, pengalaman mencakup unsur (benda) dan karakter (perasaan hidup), yang menentukan kesatuan pengalaman individu dan komponen lingkungan. Karena peleburan objek dan subjek ini, tidak mungkin mencapai kemandirian peneliti, karena pengamat mendistorsi pengalaman dengan fakta pengamatan itu sendiri. Oleh karena itu, pengalaman tidak dapat dibagi menjadi obyektif dan subyektif; itu adalah fungsi dari tujuan (lingkungan) dan subyektif (orang dan perasaannya).

2. Program "pemurnian pengalaman". Itu muncul karena fakta bahwa tujuan dan tujuan digabungkan dalam pengalaman, dan perlu untuk menetapkan kriteria untuk pemurniannya dari penambahan dan pengotor asing, mis. tinggalkan hanya apa yang diberikan oleh objek, dan bukan oleh pemikiran.

Pengalaman terdistorsi oleh: penilaian etis dan estetika, serta ketidakmurnian antropomorfik (mitologis - penilaian yang tidak memadai tentang diri sendiri, epik - perilaku berdasarkan perasaan, emosi, nafsu; intelektual-formal - apriori, kategori yang diberikan sebelumnya). Pengalaman terutama terdistorsi oleh pengetahuan apriori - introjeksi (meresepkan pengalaman dan pengetahuan kepada orang lain dan memasukkannya ke dalamnya). Karena tidak mungkin untuk menghilangkan kotoran, perlu untuk memperhitungkannya dan memperbaiki pengalaman dan pengetahuan.

3. Teori pemikiran ekonomi. Teori ini dikembangkan atas dasar sintesis biologi (kognisi sebagai adaptasi biologis ekonomis terhadap lingkungan: atas dasar bahwa alam itu sederhana dan ekonomis, dimungkinkan, berdasarkan fakta nyata, untuk memperoleh pengetahuan sederhana dan ekonomis yang sama. ), positivisme (deskripsi fenomena) dan subjektivisme (kriteria ekonomi dalam kognisi ditentukan oleh subjek sebelum mengalami).

Teori ini membutuhkan kesederhanaan pengetahuan yang logis dan bermakna, yang melibatkan penolakan hubungan sebab akibat untuk menggambarkan hasil tindakan yang terlihat. Hukum harus dipatuhi secara langsung. Bagaimana teori yang lebih mudah, semakin besar rentang fenomena yang termasuk dalam definisinya. Semakin abstrak skema, semakin sulit untuk menyangkalnya, semakin mudah menjadi dogmatis dan memasuki kesadaran cognizer.

Teori ini didasarkan pada prinsip tindakan paling sedikit, berdasarkan:

teori reduksi: reduksi yang tidak diketahui menjadi yang diketahui (perbandingan pengalaman baru dengan yang lama, penalaran dengan analogi), reduksi dari yang khusus ke yang umum. Konvergensi menghambat perolehan pengetahuan baru.

prinsip penurunan pengetahuan marginal: than informasi lebih lanjut, semakin sedikit pengetahuan yang diperoleh. Ada massa kritis tertentu dari pengetahuan, setelah itu tidak ada sumber tambahan informasi tidak diperlukan - logika subjek itu sendiri mengarah pada pengetahuan baru.

prinsip memilih jalur kognisi: dengan banyak jalur ini, satu dipilih yang membutuhkan lebih sedikit upaya intelektual (yaitu, metode yang sudah akrab bagi peneliti) atau yang memberi lebih banyak pengetahuan dengan upaya yang sama.

Tahap ketiga dalam perkembangan positivisme - neopositivisme menjadi yang paling bermanfaat bagi ilmu ekonomi.

Di antara prestasi utamanya adalah sebagai berikut:

1. Klasifikasi penilaian. Semua penilaian dibagi menjadi tidak berarti (dikembangkan dengan melanggar logika) - metafisik dan bermakna, dikembangkan sesuai dengan logika. Penilaian yang bermakna dibagi menjadi analitis (mereka tautologis dan tidak membawa informasi yang berarti - logika, matematika) dan sintetis (pengetahuan tentang ilmu eksperimental). Verifikasi kebenaran untuk penilaian analitis terdiri dalam analisis logis tanpa menggunakan fakta, dan untuk yang sintetis - dibandingkan dengan pengalaman indrawi, di mana penilaian ini secara logis berasal dari kalimat protokol (pernyataan yang memperbaiki pengamatan).

2. Model pengetahuan ilmiah reduksionis: semua ketentuan teoretis dari ilmu apa pun dapat direduksi menjadi protokol, mis. ke dasar empiris.

3. Model hipotetis-deduktif pengetahuan ilmiah: generalisasi ilmiah - hipotesis diajukan tanpa pembenaran, karena proses derivasi mereka dianggap sebagai psikologis. Hasil dari pengetahuan itu penting, bukan prosesnya. Pilihan berbagai hipotesis dilakukan secara murni logis dengan membandingkan dengan fakta.

4. Instrumentalisme: pertimbangan konsep ilmiah, teori dan hipotesis sebagai alat yang diperlukan untuk mengarahkan seseorang dalam interaksinya dengan alam dan masyarakat. Kebenaran ditafsirkan sebagai sesuatu yang subjektif dan memastikan keberhasilan dalam situasi tertentu (yaitu, kebenaran seperti itu tidak diperlukan, manfaatnya penting).

5. Operasionalisme: arti dari setiap konsep dapat ditentukan dengan menggambarkan operasi yang digunakan dalam pembentukan, penggunaan, dan verifikasi konsep ini, mis. objek didefinisikan melalui deskripsi metode. Konsep tanpa koneksi dengan beberapa operasi untuk mendeteksi mereka tidak ada artinya.

6. Pragmatisme: Nilai pengetahuan ditentukan oleh implikasi praktisnya. Kebenaran adalah apa yang paling cocok untuk kita, apa yang sesuai dengan pengalaman kita (kenyataan).

7. Utilitarianisme: kegunaan suatu tindakan adalah kriteria moralitasnya.

Prinsip-prinsip positivisme yang teridentifikasi secara luas digunakan dalam arah pemikiran ekonomi neoklasik. Jadi, pendirinya A. Marshall mengusulkan metode penelitian berikut:

1) Penolakan hubungan sebab-akibat, pengakuan hanya hubungan interaksi;

2) Metode keseimbangan parsial (efek dari hanya satu faktor pada fenomena yang diteliti yang dipelajari, sementara yang lainnya tetap tidak berubah).

Marshall sampai pada kesimpulan bahwa postulat-postulat teori ekonomi itu sendiri memiliki nilai yang kecil dan tidak membawa apa pun lebih dekat ke kesimpulan yang pada dasarnya berguna dan praktis. Ini semua tentang bagaimana mereka digunakan untuk menafsirkan kehidupan ekonomi sehari-hari. Dan ini membutuhkan pengetahuan mendalam tentang fakta nyata dari praktik berfungsinya ekonomi. Namun, fakta dan sikap masyarakat ini berubah dengan cepat. Ekonom harus mempelajari perubahan ini.

Semua ekonom positivis (baik klasik - J.S. Mill, W.S. Jevons, dan neo-positivis akhir - T. Hutchison, M. Friedman, P. Samuelson, M. Alle, F. Machlup, dll.) dilakukan berdasarkan pengetahuan empiris. Dengan satu atau lain cara, dalam satu atau lain bentuk, mereka menyatakannya sebagai pengetahuan yang berharga sendiri dan tujuan dari semua penelitian ilmiah. Dengan demikian, hipotesis ekonomi sebagian besar memenuhi syarat sebagai: AIDS, alat pengetahuan, yang merupakan bentuk generalisasi fakta ekonomi, atau konstruksi operasional simbolis buatan yang memperoleh status pengetahuan hanya sejauh itu dapat dikaitkan dengan data dan prakiraan ekonomi.

Dokumen serupa

Tujuan utama, tujuan dan masalah penelitian ekonomi makro. Metode penelitian ilmiah umum dan khusus. Analisis penelitian di bidang inflasi dan ketenagakerjaan di Republik Belarus. Karakteristik metode untuk menghilangkan masalah ekonomi makro.

makalah, ditambahkan 26/04/2015


Pendekatan teoretis untuk mempelajari metode untuk mempelajari proses dan fenomena ekonomi. Konsep dasar dan cara untuk meningkatkan metodologi ilmu pengetahuan. Karakteristik teknik utama dan metode analisis ekonomi. Konten adalah inti dari analisis faktor.

makalah, ditambahkan 12/11/2010


Metodologi sebagai pendekatan umum untuk mempelajari fenomena ekonomi, berdasarkan prinsip-prinsip khusus konstruksi dan metode kognisi. Fungsi dasar dan metode teori ekonomi. Esensi aktivitas tenaga kerja dari orang-orang. Model ekonomi, prinsip dan hukum.

makalah, ditambahkan 24/11/2009


Asal usul dan perkembangan teori ekonomi. Doktrin teoritis para fisiokrat. Subjek dan objek kajian teori ekonomi umum. Masalah utama ekonomi makro. Metode dasar penelitian ekonomi dan fungsi teori ekonomi.

makalah, ditambahkan 15/05/2009


ekonomi mikro sebagai komponen ilmu ekonomi dasar, subjek dan metode studinya, bidang kegiatan, objek dan subjek studinya. Metodologi, metode ilmiah dan pribadi umum dari kognisi ekonomi mikro modern, fungsi utamanya.

makalah, ditambahkan 09/05/2009


Dua bidang utama teori ekonomi umum: studi tentang nilai dan nilai lebih, serta efisiensi produksi. Metode penelitian ilmiah umum dan khusus untuk teori ekonomi. Analisis kuantitatif dan metode abstraksi ilmiah.

laporan, ditambahkan 02/11/2010


Kemunculan dan perkembangan teori ekonomi. Sekolah teori ekonomi. Pokok bahasan dan fungsi teori ekonomi. Metode penelitian ekonomi. Hukum ekonomi. Masalah organisasi ekonomi masyarakat.

abstrak, ditambahkan 15/02/2004


Konsep analisis ekonomi sebagai ilmu, esensinya, subjek, karakteristik umum metode dan efisiensi sosial-ekonomi. Kelompok utama metode ekonometrika untuk analisis dan pemrosesan data. Analisis faktor data ekonomi perusahaan.

abstrak, ditambahkan 03/04/2010


Metode formal analisis keuangan. tradisional dan metode klasik statistik ekonomi. Metode analisis ekonomi dan matematis. Metode matematika dan statistik untuk mempelajari hubungan. Perhitungan keuangan dan teori keputusan.

makalah, ditambahkan 05/05/2009


Fungsi utama teori ekonomi. Metode penelitian ekonomi. Metodologi ekonomi mikro - metode kognisi hubungan ekonomi dan proses pada tingkat unit ekonomi individu. Mata kuliah ekonomi mikro, sekolah induk.