Acest curs este o tehnică de autor recunoscută public. Alocația corespunde cu federal...

Caiete de lucru în 2 părți. Flip book. În fiecare parte a sarcinii pentru opțiunea 1 și pentru opțiunea 2 sunt plasate într-un singur caiet.
Acest manual continuă sistemul de lucru de dezvoltare abilități cognitive copii. Se adresează copiilor de 7-8 ani și îi ajută să stăpânească programul de clasa a II-a. școală gimnazială. Exerciții efectuate în anumită secvență, oferi dezvoltare cuprinzătoare diferite feluri memoria, atenția, dezvoltarea observației, imaginației; contribuie la dezvoltarea sferelor senzoriale și motorii ale copilului, formează gândindu-se din cutie. Sarcinile dezvoltate în sistem pot fi utilizate în lecțiile de matematică, informatică, logică. Manualul îi va ajuta și pe profesorii grupurilor de zi extinsă în organizarea timpului liber pentru elevi și lideri lucru în cerc la compilarea sarcinilor de joc și natura creativă.
Acest curs este o tehnică de autor recunoscută public. Alocația corespunde federală standard de stat învățământul primar.
Manualul folosește sistemul de autor dezvoltat de candidat stiinte pedagogice N. K. Vinokurova. Caietele de lucru au fost testate și utilizate cu succes în școli diferite niveluri.
Caietele de lucru (în două părți) se adresează copiilor de 7-8 ani, și Trusa de instrumente- părinţii şi profesorii lor scoala elementara, profesori de grupe de zi prelungită, profesori educatie suplimentara şcolari juniori, precum și tuturor celor care sunt interesați de dezvoltarea copiilor și de o mai bună asimilare a acestora curiculumul scolar.
Ediția a V-a, revizuită.

Pagina 1 din 18

Pentru a ajuta părinții și elevii, vă prezentăm atenției Sarcini cu răspunsuri într-un registru de lucru privind logica „Tineri bărbați deștepți și femei deștepte” , clasa a II-a, partea a 2-a.

Veți găsi răspunsuri la cele mai multe întrebări dificileși sarcini.

ACTIVITATEA 19

Încălzire

1. Urmează în spatele tău, chiar dacă rămâne pe loc. Ce este asta?
Răspuns: urmă
2. M-am întins peste râu, ajutat să alerg. Ce este asta?
Răspuns: pod.
3. Cine este deasupra noastră cu susul în jos?
Răspuns: zboară.
4. Cum arată o jumătate de măr?
Răspuns: cealaltă jumătate.
5. Ce este adesea plimbat și niciodată condus?
Raspuns: scari.
6. Numiți boaba acră care crește în mlaștină.
răspuns: merișor
9. Câte minute durează să fierb un ou fiert tare?
Răspuns: deloc, este deja gătit.
10. Ce litere nu sunt folosite la începutul cuvintelor rusești?
Răspuns: s, b, b.

5. Doctorul ia prescris lui Pinocchio trei pastile...

Răspuns: 40 de minute.

7. Kolya poate adăuga cifre duble pe un calculator. Dar pe calculatorul lui Kolya, butonul „9” se lipește și nu este apăsat. Scrie cum Kolya poate calcula 57+29 pe calculatorul său.
Răspuns: 57 + 28 + 1 = 86

8. Literele plâng în fiecare rând...
Răspuns: Cancer.

9. Mișa, Igor, Borya și Vasya au intrat la sport...
Răspuns: Misha - alergare, Igor - patinaj, Vasya - înot, Borya - sărituri.

Sizova R. I. , Selimova R.F. 2017

Școlari și solicitanți




2017

Dubova. rusă olimpică. Clasa 3 Caiet de lucru in 4 ore.Hotaram singuri. Ne verificăm. A stabilit.

Școlari și solicitanți

Cursul opțional „Limba Rusă Olimpică” implementează una dintre direcțiile recomandate de Standardul Educațional de Stat Federal al IEO activitati extracuriculare- intelectual general.Ca parte a complexului educational si metodologic curs optional„Rusă Olimpică” include: un caiet pt muncă independentă„Hotărâm singuri”, caietul de lucru „Verificăm pentru noi înșine”, ghid metodologic pentru profesor. Conținuturile caietului „Ne hotărâm singuri” sunt lucrări propuse pentru autoimplinire elevi. Se oferă o evaluare a performanței lucrării: se acordă puncte pentru fiecare sarcină separat și pentru întreaga lucrare în ansamblu. , pe care nu a început-o în timpul lucrării independente din ultima lecție. În registrul de lucru pentru fiecare sarcină, materialul este prezentat sub formă informații generale iar regulile, care sunt un anumit ghid pentru îndeplinirea sarcinilor și pentru a ajuta elevii să depășească dificultățile care apar în rezolvare, privesc situația dintr-un unghi nou. Se propune și material de joc pentru organizarea de jocuri lingvistice cu caracter individual, perechi și colectiv.




Dubova Marina , Maslova Svetlana 2017

Olimpiada de matematică. clasa a 6-a. Caiet de lucru. În 4 părți. Noi decidem noi. Ne verificăm singuri (set de 4 cărți)

Școlari și solicitanți




Kholodova Olga , Mișcenkova Lyudmila 2017

Lucrări complexe pe texte. Clasa 3 Caiet de lucru. Partea 1. Opțiuni 1, 2

Școlari și solicitanți , Pentru profesori

Caietele conțin lucrări complexe de instruire și testare ale noii generații în două versiuni pentru a determina rezultate metasubiect educatie pentru elevii de clasa a III-a. Munca integrata constă dintr-un text și 24 de sarcini în lectură, limba rusă, matematică și lumea înconjurătoare, legate semnificativ de text. Realizarea sarcinilor pe baza celor propuse diverse situatii din viata reala va ajuta copilul să determine cât de eficient poate învăța. Alocația corespunde statului federal standard educațional elementar educatie generala(FSES a doua generație).



Korepanova M. N. 2017

Scoala de Alfabetizare. Limba rusă. 1 clasa. Sarcini și exerciții. Teoria în tabele. Caiet de lucru. În 2 părți. Partea 2

Școlari și solicitanți

Acest manual, care face parte din complexul pentru dezvoltarea alfabetizării elevilor de școală elementară „Pentru tineri deștepți și fete inteligente. Învață să scrii corect”, are scopul de a organiza consolidarea și testarea cunoștințelor în limba rusă. Coperți materiale caiet de lucru teme centrale programe și poate fi folosit în lecțiile de limba rusă de către profesorii care lucrează la diferite programe ale autorului. Materialul textual al exercițiilor, diferit ca gen, asigură nu numai formarea alfabetizării, ci îmbogățește și vocabularul elevilor, le lărgește orizonturile. Aparat de ajutor (tabele teoretice) conține informații de bază despre diferite secțiuni ale limbii ruse, inclusiv ortografie și punctuație. Manualul se adresează părinților și profesorilor interesați de dezvoltarea alfabetizării copiilor. Poate fi folosit și pentru a consolida materialul învățat în clasa 1 și pentru a corecta lacunele de alfabetizare.



Mișcenkova Lyudmila 2017

Distracție rusă. clasa a IV-a. Caiet de lucru. În 2 părți. Partea 2

Școlari și solicitanți

Acest manual prezintă materiale pentru orele tematice de corecție și dezvoltare cu elevii de clasa a IV-a la cursul „RPS” („Dezvoltarea abilităților cognitive”). Fiecare lecție este o combinație de exerciții corective și de dezvoltare cu o varietate de material educațional. Clasele depuse forma de joc, contribuie la corectarea si dezvoltarea usoara a calitatilor mentale ale scolarilor, formarea deprinderilor intelectuale generale, extinderea orizontului, dezvoltarea capacitatilor cognitive si, in final, realizarea rezultate buneînvăţare. Materialele caietelor de lucru în combinație cu un ghid metodologic al acestora sunt de o valoare deosebită pentru profesorii și psihologii de corecție și scoli auxiliare lucrul cu copiii care întâmpină dificultăţi de învăţare asociate cu o sferă emoţional-volitivă insuficient formată. Caietele de lucru se adresează elevilor de clasa a IV-a (copii 9-10 ani) ai școlilor de masă. Caietele de lucru și un manual metodologic pentru acestea sunt recomandate educatorilor grupelor de zi prelungită, profesorilor și psihologilor orfelinatelor și internatului; va fi util profesorilor de învățământ suplimentar, precum și părinților și tutorilor.




Mișcenkova Lyudmila 2017

Distracție rusă. 1 clasa. Caiet de lucru. În 2 părți. Partea 2

Școlari și solicitanți , Pentru profesori

Acest manual prezintă materiale pentru orele tematice de corecție și dezvoltare cu elevii clasei I a cursului „RPS” („Dezvoltarea abilităților cognitive”). Fiecare lecție este o combinație de exerciții corecționale și de dezvoltare cu o varietate de materiale cognitive. Orele prezentate într-un mod ludic contribuie la corectarea și dezvoltarea ușoară a calităților mentale ale școlarilor, formarea abilităților intelectuale generale, extinderea orizontului, dezvoltarea abilităților cognitive și, în ultimă instanță, obținerea unor rezultate bune la studii. a caietelor de lucru în combinație cu un ghid metodologic al acestora prezintă o valoare deosebită pentru profesorii și psihologii din școlile corecționale și auxiliare care lucrează cu copiii care întâmpină dificultăți de învățare asociate cu o sferă emoțională și volitivă insuficient formată Caietele de lucru se adresează elevilor de clasa I (copii 6 -7 ani) a şcolilor de masă. Caietele de lucru și un manual metodologic pentru acestea sunt recomandate educatorilor grupelor de zi prelungită, profesorilor și psihologilor orfelinatelor și internatului; va fi util profesorilor de învățământ suplimentar, precum și părinților și tutorilor. .




Sokolova Tamara 2017

Școala de dezvoltare a vorbirii. Curs de vorbire. clasa a IV-a. Caiet de lucru. În 2 părți (set)

Școlari și solicitanți

Cursul „Discurs” este destinat conducerii cursurilor pe dezvoltarea vorbirii elevi de școală elementară. Manualele contin un numar mare de variat sarcini distractiveși exerciții, în cursul cărora copilul nu numai că se dezvoltă cunoștințe lingvistice, aptitudini și abilități, dar în același timp sunt dezvoltate și îmbunătățite o serie de calități intelectuale, cum ar fi: gândire verbal-logică atenție, memorie, imaginație, observație, abilități de vorbire. Aceste activități educ elevii interes cognitiv la limbă maternă. Aceste manuale se deosebesc de alte manuale pentru dezvoltarea vorbirii în primul rând prin faptul că nu numai că contribuie la dezvoltarea vorbirii elevilor mai tineri, ci îi ajută și să îi pregătească pentru diferite tipuri de olimpiade și maratoane lingvistice, stimulează formarea intereselor și nevoilor de vorbire ale elevilor. . Acest manual reprezintă un sistem de sarcini special concepute pentru dezvoltarea vorbirii copiilor și este conceput pentru programul de clasa a IV-a al unei școli comprehensive. Manualul respectă standardul educațional de stat federal al învățământului general primar (FSES a doua generație). Caietele de lucru (în două părți) se adresează copiilor de 9-10 ani, și un ghid metodologic pentru profesorii din școala elementară, părinții și tuturor celor interesați să ridice nivelul. dezvoltarea limbajului copil şi o mai bună asimilare a curriculum-ului şcolar.




Sokolova Tamara 2017

Învață să scrii eseu și eseu. Clasa 3 Caiete de lucru. În 2 părți. Partea 2

Școlari și solicitanți

Un set de caiete de lucru pentru clasa a 3-a este o continuare a manualelor pentru dezvoltarea orală și scris pentru elevii din clasele 1 și 2. Textele plasate în publicație sunt destinate diverselor) tipuri de prezentări, inclusiv sarcini creative lor. Acest lucru îl pregătește pe copil să stăpânească unul dintre cele mai multe forme complexe sarcini legate de activitate de vorbire, - eseu. Atentie specialaîn clasa a 3-a se acordă: - conceptul de „text”, formarea capacității de a distinge text și propoziții separate care nu sunt combinate temă comună; - subiectul textului, ideea principală a textului, titlul textului; - împărțirea textului în părți logic complete, titlurile acestora, capacitatea de a întocmi un plan pentru un text de natură intriga sub îndrumarea unui profesor; - tipuri de texte: narațiune, descriere, raționament; - construcția textului (început, partea principală, concluzie).



Kholodova Olga , Mișcenkova Lyudmila 2016

Lucrări complexe pe texte. 1 clasa. Caiet de lucru. În 2 părți. Partea 2

Școlari și solicitanți

Caietele conțin lucrări complexe de instruire și testare ale noii generații în două versiuni pentru a determina rezultatele meta-subiectelor ale educației în rândul elevilor de clasa I. Lucrarea complexă constă dintr-un text și 16 sarcini de lectură, limba rusă, matematică și lumea din jur, legate semnificativ de text. Completarea sarcinilor bazate pe diverse situații din viața reală îl va ajuta pe copil să determine cât de eficient poate învăța. Manualul respectă standardul educațional de stat federal al învățământului general primar (FSES a doua generație).



Sizova R. I. , Selimova R.F. 2016

Învăț cum să creez un proiect. 1 clasa. Caiet de lucru

Școlari și solicitanți

Caietele de lucru ale cursului „Învățați să creați un proiect” pentru școala elementară sunt manuale inovatoare care ajută la rezolvarea problemei formării independenței unui copil capabil de autoeducație și autodezvoltare. Ele vor ajuta copilul să învețe să vadă mini-probleme, să găsească corect surse de informații și să formeze abilități comunicare de afaceriîn procesul de lucru la un proiect. Manualul respectă standardul educațional de stat federal al învățământului general primar (FSES a doua generație). Caietele de lucru propuse se adresează elevilor din clasa a II-a. Profesorii îl pot folosi în activități extracurriculare și extracurriculare, iar consultanții părinților îl pot folosi în timpul creării proiectului. Un ghid îi va ajuta în acest sens.



Mișcenkova Lyudmila 2016

36 de cursuri pentru viitorii studenți excelenți. Clasa 3 Caiet de lucru. În 2 părți. Partea 1

Școlari și solicitanți

Aceste manuale oferă materiale pentru orele tematice de corecție și dezvoltare cu elevii de clasa a III-a la cursul „RPS” („Dezvoltarea abilităților cognitive”). Beneficiile corespund standardului educațional de stat federal al învățământului primar general (FSES a doua generație).Fiecare lecție este o combinație de exerciții corecționale și de dezvoltare cu o varietate de materiale educaționale. Orele prezentate într-un mod ludic contribuie la corectarea și dezvoltarea ușoară a calităților mentale ale școlarilor, formarea abilităților intelectuale generale, extinderea orizontului, dezvoltarea abilităților cognitive și, în ultimă instanță, obținerea unor rezultate bune la studii. a caietelor de lucru în combinație cu un ghid metodologic al acestora prezintă o valoare deosebită pentru profesorii și psihologii școlilor corecționale și auxiliare care lucrează cu copiii care întâmpină dificultăți de învățare asociate cu o sferă emoțional-volițională insuficient formată Caietele de lucru se adresează elevilor de clasa I (copii 8 -9 ani) a şcolilor de masă. Caietele de lucru și un manual metodologic pentru acestea sunt recomandate educatorilor grupelor de zi prelungită, profesorilor și psihologilor orfelinatelor și internatului; va fi util profesorilor de învățământ suplimentar, precum și părinților și tutorilor.



Kholodova Olga 2016

Informatica. Logici. Matematica. Clasa 3 Sarcini pentru dezvoltarea abilităților cognitive. Caiet de lucru. În 2 părți. Partea 1

Școlari și solicitanți

Acest manual continuă sistemul de lucru al abilităților cognitive ale copiilor. Se adresează copiilor de 8-9 ani și îi ajută să stăpânească programul clasei a III-a a unei școli generale. Exercițiile efectuate într-o anumită secvență asigură o dezvoltare cuprinzătoare a diferitelor tipuri de memorie, atenție, dezvoltă observația, imaginația; contribuie la dezvoltarea sferelor senzoriale și motorii ale copilului, formează gândirea non-standard. Sarcinile dezvoltate în sistem pot fi utilizate în lecțiile de matematică, informatică, logică. Manualul va ajuta și educatorii de grup zi prelungită la organizarea timpului liber pentru studenți și conducătorii de lucru în cerc când alcătuiesc sarcini de natură ludică și creativă. Acest curs este o tehnică de autor recunoscută public. Alocația respectă standardul de învățământ primar al statului federal. Caietele de lucru (în două părți) se adresează copiilor de 8-9 ani și un ghid metodologic - părinților și profesorilor acestora, precum și tuturor celor care sunt interesați de dezvoltarea copiilor și de o mai bună asimilare a curriculum-ului școlar.



Sokolova Tamara 2016

Școala de dezvoltare a vorbirii. Curs de vorbire. Clasa 2 Trusa de instrumente

Pentru profesori

Această publicație este o continuare a unui manual metodologic similar pentru dezvoltarea vorbirii elevilor mai tineri și este instrucțiuni despre lucrul cu caietele de lucru pentru elevii din clasa a 2-a. Oferă instrucțiuni detaliate pentru desfășurarea cursurilor cu privire la dezvoltarea vorbirii elevilor de clasa a doua, ridicându-le interesul pentru limbă. O varietate de materiale practice conținute în acest manual contribuie, de asemenea, la dezvoltarea curiozității, memoriei, gândirii și imaginației la copii. Manualul se adresează profesorilor scoala primara, profesori de învățământ suplimentar, părinți.




Mișcenkova Lyudmila 2016

E bine de știut. Ghicitori, proverbe, unități frazeologice. Trăiască misterele! 1 clasa. Trusa de instrumente

Pentru profesori

Acest manual oferă materiale pentru tematică clase de remediere cu elevii clasei I ai cursului de dezvoltare a abilităţilor cognitive "E bine de ştiut. Ghicitori, proverbe, unităţi frazeologice", clasele 1-4. Cursul este format din 4 blocuri. Blocul 1 - "Trăiască ghicitori!" (pentru elevii de clasa I). Blocul 2 - "Trăiască ghicitori!" (pentru elevii de clasa a doua). Blocul 3 - „Perle de vorbire rusă. Proverbe și zicători” (pentru elevii clasei a III-a). Blocul 4 - „Kladez înțelepciunea populară. Frazeologisme „(pentru elevii de clasa a IV-a). Cursul pentru clasele 1-2 este un sistem de clase construit pe tot felul de jocuri intelectuale, care au la bază ghicitori de diverse materii.Manualul se adresează profesorilor din clasele primare din școlile de masă; recomandat pentru educatorii grupelor de zi prelungită, profesorii și psihologii orfelinatelor; Va fi util pentru profesorii de educație suplimentară, precum și pentru părinți și tutori.



Kholodova Olga 2016

Matematică distractivă. 1 clasa. Trusa de instrumente. Programul cursului „Zanimatika”

Pentru profesori , Matematica

Manualul este o recomandare metodologică pentru lucrul cu caietele de lucru ale cursului „Zanimatika”. Oferă instrucțiuni detaliate pentru desfășurarea cursului „Zanimatika (matematică distractivă)” cu copii de 6-7 ani. Manualul se adresează cadrelor didactice din învățământul primar, profesorilor de învățământ suplimentar, Educatori GPA, părinții și cei interesați de dezvoltare abilitate matematică copii 6-7 ani.




Kholodova Olga 2016

Matematică distractivă. Clasa 3 Caiet de lucru. În 2 părți (set de 2 cărți + material de tăiat)

Pentru profesori , Matematica , Școlari și solicitanți

Caietele de lucru fac parte din setul educațional și metodologic „Zanimatika” și sunt destinate utilizării în activități extracurriculare în direcția „Dezvoltarea intelectuală generală a individului.” Sarcinile caietelor vor ajuta elevii de școală primară să finalizeze o excursie amuzanta catre tara Matematică distractivă si intalnesc multi intrebari interesante matematică, dincolo de sfera de aplicare a curriculum-ului școlar. Toate sarcinile, aranjate într-o anumită succesiune, corespund abilităților cognitive ale elevilor mai tineri și le oferă acestora posibilitatea de a lucra la nivelul cerințelor crescute, dezvoltând motivația de învățare, introduceți în lumea matematicii elementare, extindeți și aprofundați cunoștințele matematice, vă permit să includeți activitate intelectualășcolar junior) în diverse relații cu alte aspecte ale personalității sale, în primul rând cu motivația și interesele, au influență pozitivă asupra dezvoltării atenției, memoriei, emoțiilor și vorbirii copilului, susțin interesul pentru subiect și vă permit să utilizați aceste cunoștințe în practică.lucrând în sistemul de educație suplimentară și grupuri după școală, precum și oricine este interesat în dezvoltarea interesului sustenabil al copilului pentru materia „Matematică”.Setul include material de decupat pentru caiete de lucru.

, Școlari și solicitanți

Conţinut trusa de antrenament curs opțional" Olimpiada de matematică„machiaj: caiet cu materiale suplimentare„Sarcini inteligente” (vechi, sarcini logiceși obiectivele de dezvoltare reprezentări spațiale) și un ghid metodologic.Implementarea cursului „Matematica olimpică” în practica predării elevilor va contribui la dezvoltarea gândirii matematice, la îmbunătățirea calității pregătire matematică, creând o bază pentru performanță de succes elevii la olimpiade matematice si concursuri la diferite niveluri.Setul educational „Matematica olimpica” este destinat elevilor din clasele 1-6 ai scolilor de invatamant general si scolilor cu studiu aprofundat matematică. Material practic cursul poate fi folosit și de părinți în lecții individuale cu copilul.

, Școlari și solicitanți

Conținutul setului educațional al cursului opțional „Matematică olimpică” este format din: caiete pentru muncă independentă „Ne hotărâm singuri” în două versiuni, caiete de lucru „Ne verificăm pe noi înșine” cu plan detaliat rezolvarea sarcinilor în două versiuni și un caiet cu materiale suplimentare „Probleme savvy” (probleme vechi, logice și sarcini pentru dezvoltarea reprezentărilor spațiale). Implementarea cursului „Olimpiadă de matematică” în practica predării școlarilor va contribui la dezvoltarea de bază matematică pentru performanța cu succes a elevilor la olimpiadele și concursurile de matematică la diferite niveluri.Setul de pregătire „Olimpiadă de matematică” este destinat elevilor din clasele 1-6 ai școlilor de învățământ general și școlilor cu studiu aprofundat al matematicii. Materialul practic al cursului poate fi folosit și de părinți în lecțiile individuale cu copilul.



Sokolova Tamara 2016

Școala de dezvoltare a vorbirii. Clasa 3 Caiet de lucru. În 2 părți (set de 2 cărți)

Școlari și solicitanți

Cursul „Discurs” este destinat desfășurării orelor de dezvoltare a vorbirii elevilor din clasele primare. Manualele conțin un număr mare de diverse sarcini și exerciții distractive, în cursul cărora copilul nu numai că își dezvoltă cunoștințele, abilitățile și abilitățile lingvistice, dar, în același timp, dezvoltă și îmbunătățește o serie de calități intelectuale, cum ar fi: gândirea verbală, atenție, memorie, imaginație, observație, capacități de vorbire. Aceste clase dezvoltă interesul cognitiv al elevilor pentru limba lor maternă. Aceste manuale se deosebesc de alte manuale pentru dezvoltarea vorbirii în primul rând prin faptul că nu numai că contribuie la dezvoltarea vorbirii elevilor mai tineri, ci îi ajută și să îi pregătească pentru diferite tipuri de olimpiade și maratoane lingvistice, stimulează formarea intereselor și nevoilor de vorbire ale elevilor. . Acest manual reprezintă un sistem de sarcini special concepute pentru dezvoltarea vorbirii copiilor și este conceput pentru programul de clasa a IV-a al unei școli comprehensive. Manualul respectă standardul educațional de stat federal al învățământului general primar (FSES a doua generație). Caietele de lucru (în două părți) se adresează copiilor de 8-9 ani, iar un ghid metodologic - profesorilor din școlile elementare, părinților și tuturor celor interesați să ridice nivelul de dezvoltare a limbajului copilului și să însuşească mai bine programa şcolară.