Ceea ce se numește inerția psihologică a gândirii. Bleikher V.M

Orice invenție are mulți dușmani. Una dintre cele mai formidabile este inerția psihologică a gândirii. Să o cunoaștem mai bine.

Trebuie spus că psihologii nu recunosc acest termen și în schimb dau multe altele: eficiență scăzută a gândirii, lipsa de dorință de a face eforturi pentru a găsi o soluție etc. Poate că au dreptate, dar termenul de „inerție psihologică a gândirii” exprimă toate acestea. într-un mod mai scurt și mai înțeles...

Inerția psihologică a gândirii- aceasta este o predispoziție la orice metodă și mod de gândire anume atunci când se rezolvă o problemă, ignorând toate posibilitățile, cu excepția celei care a fost întâlnită chiar de la început. Această definiție reflectă destul de clar esența inerției psihologice a gândirii, deși nu acoperă toată diversitatea acesteia.

Cu inertie psihologica crezând că ne întâlnim tot timpul, aduce confort și liniște în viața noastră, deși uneori poate face un deserviciu. Obiceiul de a mânca aceleași mese, de a te îmbrăca la fel, de a sta în același loc și chiar de a scrie cu același stilou sunt toate manifestări ale inerției psihologice.

Inerția psihologică a gândirii este cu atât mai puternică, cu atât avem mai multe cunoștințe. După ce am primit informații despre ceva nou și necunoscut, ne străduim să găsim o explicație pentru aceasta în cadrul sistemului nostru de cunoștințe. Dacă nu se încadrează acolo - de aceea este nouă - atunci se încearcă să-l stoarce cumva în sistemul de cunoaștere existent sau să-l arunce. Există multe exemple în acest sens. Să ne amintim cât de greu este să accepți mediul științific directii fundamental noi. Da, nu este nevoie să mergeți departe, amintiți-vă cât de greu este să introduceți noi propuneri originale.

Toate activitățile proiectanților și proiectanților sunt axate pe utilizarea unor soluții tehnice binecunoscute, dovedite, disponibile în documentația de reglementare, iar atunci când devine necesar să se rezolve o problemă nestandard, mulți vin în impas sau încearcă să se adapteze solutii cunoscute. Dar asta nu înseamnă că toți oamenii sunt supuși inerției psihologice a gândirii și este imposibil să lupți împotriva ei. Sunt oameni care, prin natura lor, au o minte plină de viață, mobilă, acceptând bine tot ce este nou.

Inerția psihologică a gândirii dăunează mult dezvoltării tehnologiei, așa că trebuie combătută. Să luăm în considerare cu atenție ce este inamicul, în ce forme și forme se manifestă.

Cea mai dăunătoare manifestare a inerției psihologice a gândirii este respingerea ideilor și deciziilor fundamental noi de către oameni asupra cărora dezvoltare ulterioarăși implementarea acestor idei. Consecințele obișnuite ale acestui lucru sunt o întârziere în utilizarea ideii de ani sau decenii, pierderi economice uriașe. Istoria cunoaște multe exemple de acest fel. Să luăm în considerare câteva dintre ele.

Tânărul inventator american Fulton a venit odată la Napoleon și s-a oferit să-i înlocuiască pe francezi flotă cu vele nave cu abur. Ei puteau traversa Canalul Mânecii în orice vreme și puteau efectua operațiuni de aterizareîn cele mai neaşteptate momente pentru inamic. Nave fără pânze? Ideea însăși i s-a părut atât de incredibilă marelui comandant, încât l-a ridiculizat pe inventator. Potrivit istoricilor britanici, Anglia a fost salvată de invazie în mare parte pentru că Napoleon nu a reușit să aprecieze invenția lui Fulton. LA acest caz inerţia psihologică a gândirii s-a manifestat sub forma unei negare complete a unei noi idei fără nicio dovadă specială.

Deci, putem evidenția prima formă de manifestare a inerției psihologice a gândirii.

Respingerea completă și respingerea noii idei

Are două soiuri. Am considerat primul dintre ele: fără dovada absurdității și inutilității propunerii. Dar este posibilă și o altă formă de manifestare: cu argumente care neagă sau limitează posibilitatea utilizării invenției. Aici trebuie remarcat imediat că cazurile sunt excluse din luare în considerare atunci când o persoană respinge în mod deliberat idei noi pentru a-și păstra prioritatea, prestigiul, poziția, cunoștințele etc. Luăm în considerare doar cazurile de iluzii inconștiente.

Un binecunoscut gânditor militar rus, un om avansat al timpului său, generalul Dragomirov, a vorbit despre o nouă invenție - o mitralieră:

- Dacă aceeași persoană ar trebui să fie ucisă de mai multe ori, atunci aceasta ar fi o armă minunată, deoarece la 600 de cartușe pe minut sunt 10 gloanțe pe secundă. Spre ghinionul fanilor unei eliberări atât de rapide de gloanțe, este suficient să împuști o persoană o dată și apoi să-l împuști în urmărire în timp ce cade, din câte știu eu, nu este nevoie.

Așa că generalul Dragomirov a dovedit în mod convingător inutilitatea unei mitraliere.

Chiar inventatori celebri uneori cădea sub influenţa inerţiei psihologice a gândirii. De exemplu, T. Edison, autorul multor invenții, inclusiv telefonul, a negat categoric posibilitatea de a vorbi vreodată la telefon prin Oceanul Atlantic. Cu toate acestea, chiar și în timpul vieții lui Edison, această idee a fost realizată.

Următoarea formă de manifestare a inerției psihologice a gândirii.

Acceptarea cu credință a prevederilor exprimate de persoane autorizate

Există așa ceva exemplu istoric. Aristotel, mare naturalistÎn cele mai vechi timpuri, el a scris într-una dintre scrierile sale că musca are 8 picioare. Acest lucru a fost crezut cu sfânt timp de aproape două milenii, până când cineva s-a obosit să numere picioarele unei insecte enervante. Erau șase.

O variație a acestui tip de inerție psihologică a gândirii este susținere încăpățânată punct comun viziune. Această formă de manifestare a inerției psihologice a gândirii este caracteristică tuturor timpurilor, fără a exclude zilele noastre.

Utilizarea vechilor principii de funcționare în dispozitive noi

Prima locomotivă cu abur s-a împins de la sol cu ​​picioarele ieșite din spate. Primul motor electric a fost o copie completă motor cu aburi, doar pistonul era tras pe rând de doi electromagneți comutați de o bobină etc.

Cum planifică un tâmplar scânduri? Cursă înainte - așchiile sunt îndepărtate, apoi rindeaua este retrasă - la ralanti, apoi din nou o cursă de lucru etc. Este dificil pentru o persoană să lucreze în ambele direcții, dar pentru o mașină? Și acum, se dovedește că același principiu este stabilit în mașinile de rindeluit și de șlefuit longitudinal: o cursă de lucru, una în gol. Este posibil ca ambele mișcări să funcționeze? Desigur, este posibil, dar inerția psihologică a gândirii nu a permis proiectanților să vadă această posibilitate, iar mașinile-unelte moderne echipate cu microprocesoare și manipulatoare folosesc vechiul principiu de funcționare.

Incapacitatea de a transfera cunoștințe în domenii conexe sau în alte domenii

Pot fi citate multe exemple care confirmă această formă de inerție psihologică a gândirii. Fizicianul Hertz, care a descoperit undele radio, nu a putut fi de acord că descoperirea sa își va găsi aplicație în tehnologia comunicațiilor. „Nu te certa”, a respins Hertz, „am descoperit eu însumi aceste valuri. Știu mai bine”. Aceasta a continuat până când A. S. Popov, fără a se certa cu Hertz, a construit primul post de radio.

Alt exemplu.

Microbiologii au efectuat mii de experimente pentru a găsi modalități de a învinge bacteriile patogene. Dar experimentele au fost adesea interferate de mucegai. Oriunde apărea ea, microbii mureau imediat. Microbiologii au luptat cu disperare împotriva mucegaiului, au protejat sticla de laborator de aceasta. Și numai 20 de ani mai târziu, cercetătorul englez Fleming a ajuns la concluzia că mucegaiul conține un fel de substanță care distruge microbii și poate fi folosit pentru a trata boli. Așa s-a născut penicilina. Invenția lui a întârziat 20 de ani. În acest timp, aproximativ 20 de milioane de oameni care ar fi putut fi salvați au murit din cauza diferitelor boli infecțioase.

Următorul exemplu. În anii 1950, oamenii de știință metalurgiști au încercat să folosească încălzirea de înaltă frecvență pentru a topi metalul. câmp electromagnetic. Totuși, nimic nu a funcționat, metalul s-a încălzit doar la suprafață și cu încăpățânare nu a vrut să se încălzească în interior. Câțiva ani de experimente nu au adus succes, iar experimentele au fost întrerupte. Și numai zece ani mai târziu, alți oameni de știință au putut folosi această proprietate a câmpului de înaltă frecvență pentru încălzirea suprafeței și întărirea produselor. Din nou, invenția a întârziat mulți ani din cauza inerției psihologice a gândirii.

Aceeași formă de inerție psihologică a gândirii poate fi atribuită decizie probleme inventiveîn cadrul unei specializări înguste.

Secolul nostru este secolul specializării înguste. Un specialist în automatizarea căilor ferate nu știe cum funcționează automatizarea liftului, un proiectant de aeronave este foarte departe de un proiectant de combine etc. Fiecare dintre ei folosește literatura doar în specialitatea sa, comunică doar cu colegii și se străduiește să rezolve toate problemele doar în cadrul său. specializare. În multe cazuri, nimănui nu-i trece prin cap să se uite cum se rezolvă aceleași probleme în alte domenii ale tehnologiei, în lumea animalelor și a plantelor, în microlume și așa mai departe.

Utilizarea obiectelor numai în scopul propus

Această formă de inerție psihologică a gândirii este, de asemenea, destul de apariție frecventă. Puțini oameni se gândesc să folosească dispozitive și tehnologii în alte scopuri. Când este posibilă depășirea inerției psihologice a gândirii de acest fel, apar invenții pentru aplicare.

Deci, putem rezuma. Inerția psihologică este cu mai multe laturi și omniprezentă. Cum să te descurci cu asta? În primul rând, știți sub ce forme se manifestă și încercați să o evitați.

Gândirea inventivă a acumulat o serie de tehnici și recomandări pentru a depăși inerția psihologică a gândirii în cursul rezolvării problemelor.

Aici sunt câțiva dintre ei:

  1. Respingerea termenilor. Termenii impun vechea idee a tehnologiei obiectului, ascund trăsăturile substanțelor și restrâng ideea lor. stări posibile. La formularea problemei, este necesar să se înlocuiască termenii cu cuvinte simple, netehnice, evitând terminologia specială în orice mod posibil.
  2. Reformularea problemei pentru un alt domeniu al tehnologiei. Această recomandare se bazează pe premisă cunoscută: creativ - activitatea umană este productivă într-o zonă nouă și necunoscută pentru el. Această tehnică este deosebit de eficientă atunci când stabiliți o sarcină în fața unui grup. specialişti îngusti. Este utilizat pe scară largă în brainstorming.
  3. Dezvoltați capacitatea de a vedea proprietățile ascunse ale unui obiect.
  4. Găsiți noi utilizări pentru obiectele cunoscute.
  5. Dezvolta gândirea asociativă. Pentru a face acest lucru, vă putem recomanda exercițiul de realizare a celui mai lung lanț posibil. asociațiileîntre două expresii aparent complet nelegate.

Am luat în considerare doar câteva tipuri de manifestare a inerției psihologice a gândirii. Desigur, este greu de acoperit toată diversitatea lor, dar chiar și materialele prezentate aici pot ajuta în lupta împotriva acestui fenomen.

Constă dintr-o minte închisă sistem existent, lipsa de dorință de a se îndepărta de ideile și convingerile actuale.

Inerția gândirii este utilă și necesară în Viata de zi cu zi. Eliberează pe cineva de a trebui să decidă ceea ce a fost deja decis.

În același timp, acesta este principalul obstacol în calea descoperirii de lucruri noi.

Adesea, inerția gândirii este caracteristică nu atât pentru oamenii care sunt departe de descoperiri, cât pentru cei care fac aceste descoperiri.


Fundația Wikimedia. 2010 .

Vedeți ce înseamnă „Inerția gândirii” în alte dicționare:

    Wikționarul are o intrare pentru „inerție” Inerție (din latină ... Wikipedia

    Acest termen are alte semnificații, vezi Inerție (sensuri). mecanica clasica... Wikipedia

    Inerţie- proprietatea corpurilor care determină forța necesară pentru a crea accelerația; proporțional cu al treilea grad de dimensiuni liniare, în timp ce puterea celui de-al doilea, prin urmare, decât mai mult obiect, acelea, altele condiţii egale, accelerații mai mici poate ...... Lumea lui Lem - dicționar și ghid

    INERTIA SOCIALĂ- (din lat. inerție imobilitate) stare proces social sau un obiect în care anumite forțe sociale vizează încetinirea dezvoltării sale, neutralizarea inovațiilor sociale. În același timp, fluxul negativ ...... Sociologie: Enciclopedie

    INERTIA PSIHOLOGICA- - o predispoziție la orice metodă sau mod de gândire anume atunci când se rezolvă o problemă, ignorând toate posibilitățile, cu excepția celei întâlnite la început... Procesul educațional modern: concepte și termeni de bază

    Inerția semantică- (greacă semantikos sens, inerție latină - imobilitate, inactivitate) folosirea unui termen, a unei teorii, parcă din obișnuință, conform unui stereotip consacrat al gândirii într-un moment în care s-au dovedit a fi învechite, ... . .. Dicţionar enciclopedicîn psihologie şi pedagogie

    Acest articol sau secțiune necesită revizuire. Vă rugăm să îmbunătățiți articolul în conformitate cu regulile de scriere a articolelor... Wikipedia

    TRIZ este o teorie a rezolvării inventive a problemelor, fondată de Genrikh Saulovich Altshuller și colegii săi în 1946 și publicată pentru prima dată în 1956, este o tehnologie de creativitate bazată pe ideea că „creativitatea inventiva... ... Wikipedia

    TRIZ este o teorie a rezolvării inventive a problemelor, fondată de Genrikh Saulovich Altshuller și colegii săi în 1946 și publicată pentru prima dată în 1956, este o tehnologie de creativitate bazată pe ideea că „creativitatea inventiva... ... Wikipedia

Cărți

  • , Lilia Lukonkova, Elena Matveeva. 3 caracteristici: - Proiect comun cu Școala de Dezvoltare MAYAK - Învățați gândindu-se din cutie poți din copilărie - 60 de sarcini interesante pentru viitorii inventatori Descrierea cărții Invenția poate fi ...
  • Sunt un inventator! 60 de sarcini creative pentru a învăța să gândești în afara cutiei, Lilia Lukonkova. Vârsta 6+ 3 caracteristici: - Un proiect comun cu Școala de Dezvoltare MAYAK - Puteți învăța gândirea non-standard încă din copilărie - 60 de sarcini interesante pentru viitorii inventatori Descrierea cărții...
După izbucnirea războiului dintre Armenia și Azerbaidjan, urmat de opresiune etnică, la 11 septembrie 1988 a avut loc primul apel public pentru restabilirea independenței Estoniei. Și din nou, societatea sovietică a reacționat destul de calm la fapt dat. Precum și faptul că deja pe 16 noiembrie, la o sesiune extraordinară a Consiliului Suprem al RSS Estoniei, Declarația privind suveranitatea și Declarația privind tratat de unire. Lituania, Letonia, Abhazia, Armenia, Azerbaidjan, Moldova - parada suveranităților care a început pur și simplu a strigat că procesul de dezintegrare a țării ia amploare. Dar cum a reacționat societatea sovietică la asta? Absolut calm, având încredere, ca de obicei în Rusia, că „știu mai bine ce fac”, „șefii își vor da seama”, „nu s-au simțit așa”, etc. În același timp, „în vârf” - unul dintre cei doi fie știa cu adevărat ce fac, fie nu avea idee ce să facă. Așa-numitele încercări de reformă sistemul sovietic a dus la o adâncire a crizei în țară

A.V. Sopelnyak

pe an cu 2%. LA

Centrul analitic din cadrul guvernului rus subliniază că, din cauza blocării programului de substituire a importurilor, prețurile „tuturor produselor alimentare cheie semnificative din punct de vedere social” au crescut semnificativ. Aceasta este înlocuirea importurilor! O imagine similară se observă în toate, fără excepție, sectoarele Federației Ruse. Cum diferă „înlocuirea importurilor” a lui Putin de „perestroika” a lui Gorbaciov? Cum diferă conflictele locale de la periferia URSS, războiul din Afganistan, în care au murit mii de soldați ruși, de conflictul nerezolvat din Donbass și războiul din Siria? Nimic. Iar reacția societății, încurajată de „victoriile” propagandei televizate, este similară. Majoritatea oamenilor continuă să urmeze cursul gândirii inerțiale. Gorbaciov, după patru ani de management mediocru, a recunoscut că a existat o criză în URSS. În 1989, pentru prima dată a fost anunțat oficial începutul crizei economice din URSS (creșterea economică este înlocuită cu o scădere). Putin, aparent, nu va face acest lucru, mai ales că se apropie alegerile prezidențiale.

numită după cum urmează:

MAI LEGATE

Ca și în URSS târziu, care și-a trăit anul trecut, viata cetatenilor in Rusia lui Putin posedă tot aceeași inerție psihologică. Oamenii care sunt în general obișnuiți sau obișnuiți să gândească în anumite clișee, trăind într-un anumit sistem de coordonate și metode stabilite de propagandă, nu pot depăși barierele lor, care ignoră percepția proceselor iminente și deja în desfășurare care sunt cele mai dificile pentru supraviețuirea statul. Și nu numai global, ci și referitor la fiecare persoană în mod personal.

Cronologia prăbușirii Uniunii în rândul celor care au supraviețuit șase ani de domnie a lui M. S. Gorbaciov a fost fixată în principal în memoria lor pe evenimentele (și personalitățile mass-media) climatice din 1990-1991. De parcă numai și exclusiv ar influența cursul și prăbușirea istoria sovietică. O mulțime de alte repere, fapte, tendințe și fenomene premergătoare coluziunii Belovezhskaya au fost pur și simplu ignorate de opinia publică.

De exemplu, în 1985, secretarul general al Comitetului Central al PCUS, MS Gorbaciov, și susținătorii săi au început politica perestroika. Puțini oameni obișnuiți au fost mișcați de acest fapt. URSS, așa cum pretindea propaganda de atunci, era în vârful puterii sale, socialismul s-a construit, statul se îndrepta spre construirea unei societăți comuniste. De ce a trebuit reconstruit ceva? Dar oamenii au „înghițit” această momeală, practic fără să analizeze și fără să tragă la acea vreme concluzii profunde.

La ce fenomene a dat naștere perestroika? Pe lângă faptul că activitatea politică a poporului a crescut puternic, s-au format mișcări și organizații de masă, inclusiv radicale și naționaliste. tara minunata a reacționat destul de leneș la conflictul intercomunitar din Nagorno-Karabahîn 1987, care a apărut pe fundalul unei ascensiuni puternice mișcări naționaleîn Armenia şi Azerbaidjan.

După izbucnirea războiului dintre Armenia și Azerbaidjan, urmat de opresiune etnică, la 11 septembrie 1988 a avut loc primul apel public pentru restabilirea independenței Estoniei. Și din nou, societatea sovietică a reacționat destul de calm la acest fapt. Precum și faptul că deja pe 16 noiembrie, la o sesiune extraordinară a Consiliului Suprem al RSS Estoniei, au fost adoptate Declarația de suveranitate și Declarația privind Tratatul de Unire. Lituania, Letonia, Abhazia, Armenia, Azerbaidjan, Moldova - parada suveranităților care a început pur și simplu a strigat că procesul de dezintegrare a țării ia amploare. Dar cum a reacționat societatea sovietică la asta? Absolut calm, având încredere, ca de obicei în Rusia, că „știu mai bine ce fac”, „șefii își vor da seama”, „nu s-au simțit așa”, etc. În același timp, „în vârf” - unul dintre cei doi fie știa cu adevărat ce fac, fie nu avea idee ce să facă. Așa-zisele încercări de reformare a sistemului sovietic au dus la o agravare a crizei în țară.

În psihologie, există un astfel de concept - inerția gândirii. Aceasta este o predispoziție la orice metodă și mod de gândire anume în rezolvarea unei probleme, ignorând toate posibilitățile, cu excepția celei întâlnite chiar de la început. După cum scrie A.V. Sopelnyak, „inerția psihologică a gândirii este cu atât mai puternică, cu atât avem mai multe cunoștințe”. Orice informație este percepută epistemologic de către o persoană și societate în cadrul unui sistem de cunoaștere existent sau general acceptat.

Un exemplu de inerție a gândirii este susținerea încăpățânată a punctului de vedere general acceptat sau acceptarea cu credință a pozițiilor exprimate de oameni de autoritate, care sunt caracteristice tuturor timpurilor, fără a exclude zilele noastre. Aristotel, marele naturalist al antichității, a scris într-una dintre scrierile sale că musca are opt picioare. Acest lucru a fost crezut cu sfințenie până când cineva s-a obosit să numere picioarele unei insecte enervante. Erau șase.

Să ne amintim cât de greu este pentru comunitatea științifică să accepte direcții fundamental noi sau propuneri originale, ceea ce este o manifestare a psihologiei inerției gândirii. Ele pot fi urmărite în literatura mondială, teatru și cinema. Înconjurul lumii în 80 de zile este imposibil. Mersul în spațiu este imposibil. Clonarea unui om este incredibilă. Apelurile video telefonice sunt fantastice. Prăbușirea URSS - acest lucru nu poate fi, pentru că nu poate fi niciodată. Oamenii au crezut în acest lucru, așa cum cred acum în stabilitatea și statornicia cursului grupului de conducere în Federația Rusă.

Ați observat cât de des amânăm cel mai dificil, inevitabilul până la capăt: cel mai dificil lucru este cel mai dezgustător și, la doar gândul la el, creierul prinde inhibiția, pe care fiziologii o numesc pe bună dreptate protectoare. La fel ca perestroika lui Gorbaciov, în 2014 guvernul Putin a anunțat o politică de substituire a importurilor în Rusia. Trei ani de discuții neproductive, cheltuieli de miliarde de dolari pentru așa-numita substituție a importurilor, jonglarea cu cifrele individuale în industrii individuale economie, dar în general - o imagine neatractivă a eșecului complet.

De exemplu, două treimi din produsele de cârnați domestici nu îndeplinesc cerințele de calitate. In loc de carne de porc cu vita - proteine ​​din soia, amidon si celuloza. Rosselkhoznadzor a stabilit complet că 80% din brânza produsă la noi este un fals făcut cu adaos de grăsimi vegetale. Totodată, statisticile Camerei de Conturi de la 1 ianuarie anul curent a precizat că numărul de bovine s-a ridicat la 19,2 milioane de capete, scăzând cu 2% pe parcursul anului.

Centrul analitic din cadrul Guvernului Rusiei subliniază că, din cauza blocării programului de substituire a importurilor, prețurile „toate produsele alimentare importante din punct de vedere social” au crescut semnificativ. Aceasta este înlocuirea importurilor! O imagine similară se observă în toate, fără excepție, sectoarele Federației Ruse. Cum diferă „înlocuirea importurilor” a lui Putin de „perestroika” a lui Gorbaciov? Cum diferă conflictele locale de la periferia URSS, războiul din Afganistan, în care au murit mii de soldați ruși, de conflictul nerezolvat din Donbass și războiul din Siria? Nimic. Iar reacția societății, încurajată de „victoriile” propagandei televizate, este similară. Majoritatea oamenilor continuă să urmeze cursul gândirii inerțiale. Gorbaciov, după patru ani de management mediocru, a recunoscut că a existat o criză în URSS. În 1989, pentru prima dată a fost anunțat oficial începutul crizei economice din URSS (creșterea economică este înlocuită cu o scădere). Putin, aparent, nu va face acest lucru, mai ales că se apropie alegerile prezidențiale.

În prezent, printre istorici și analiștii politici nu există un punct de vedere unic asupra cauzelor prăbușirii URSS. Motivele posibile includ următoarele:

- tendințe naționaliste centrifuge care au apărut ca urmare a eșecului conducerii URSS de a îndeplini sarcinile dezvoltare civilizațională manifestată sub forma contradicţiilor interetnice şi a dorinţei popoare individuale să-și dezvolte în mod independent cultura și economia;

- caracter autoritar societatea sovieticăși treptat, exprimat în nobilimea „elitei” - nomenclatura de partid, care s-a conturat ca clasă exploatatoare și servilismul populației, îngustimea ideologică, interdicțiile, restricțiile, cenzura, absența unei discuții libere și de masă. de alternative, dar cel mai important - în respingerea lor;

- nemulțumirea tot mai mare a populației din cauza întreruperilor create intenționat în alimentația și bunurile cele mai necesare (frigidere, televizoare, hârtie igienică etc.), interdicții și restricții ridicole (cu privire la dimensiune teren de grădină etc.), decalajul nivelului de trai de la țările dezvoltate Vest;

— disproporții ale economiei extensive (caracteristică perioadei care a început după lovitură de stat 1953 și „dezghețul” Hrușciov), care a dus la o lipsă constantă de bunuri de larg consum, un decalaj tehnic în creștere în toate domeniile industriei manufacturiere (care într-o economie extinsă nu poate fi compensată decât prin măsuri de mobilizare cu costuri ridicate, un set a unor astfel de măsuri în temeiul denumirea comună„Accelerarea” a fost adoptată în 1987, dar nu mai existau oportunități economice de implementare);

- criza de incredere sistem economic: în anii 1960-1970 Principala modalitate de a face față penuriei caracteristice a bunurilor de larg consum a fost aleasă pentru a miza pe caracterul de masă, simplitatea și ieftinitatea materialelor, majoritatea întreprinderilor au lucrat în trei schimburi, au produs produse similare din materiale de calitate scăzută. Planul cantitativ a devenit după 1953 singura cale evaluarea performanței întreprinderilor, controlul calității a fost minimizat. Rezultatul a fost o scădere bruscă a calității bunurilor de larg consum produse în URSS, ca urmare, deja la începutul anilor 1980. termenul „sovietic” în raport cu mărfurile era sinonim cu termenul „calitate scăzută”. Criza încrederii în calitatea mărfurilor a devenit o criză a încrederii în întregul sistem economic în ansamblu;

- rând dezastre provocate de om(accident aerian, accident de la Cernobîl, prăbușirea amiralului Nakhimov, explozii de gaze etc.) și ascunderea informațiilor despre acestea;

- scăderea preţurilor mondiale la petrol, care a zguduit economia URSS;

— luarea deciziilor monocentrică (doar la Moscova), care a dus la ineficiență și pierdere de timp;

- înfrângerea în cursa înarmărilor, victoria „Reaganomics” în această cursă;

— război afgan, război rece, asistența financiară în curs de desfășurare a țărilor din blocul socialist, dezvoltarea complexului militar-industrial în detrimentul altor sectoare ale economiei au ruinat bugetul;

- interes state occidentaleîn slăbirea URSS;

- activități subversive ale serviciilor de informații străine;

- trădarea de către conducătorii multor departamente de interese ale statului și refuzul de a apăra Patria în favoarea jefuirii Patriei în propriile interese.

- incertitudinea conceptuală a conducerii întregii civilizații ruse, numită atunci Uniunea Sovietică.

Adaptând această listă la realitățile Rusiei lui Putin, putem concluziona că toate aceste procese nu s-au oprit în 1991, au fost doar înghețate. Între timp, în Federația Rusă se află acum la putere aceeași nomenclatură autoritară, care, într-o stare de incertitudine în managementul civilizației de stat și absența unei rețete de vindecare, și-au consolidat statutul de exploatator și prădător. Ceea ce a împins (a înspăimântat, a dezamăgit, a trădat) o întreagă centură de state și republici prietene cu Rusia. Aceasta este pe de o parte. Pe de altă parte, există de-a dreptul „servilism” al populației, aceeași îngustare ideologică (acum cursul prezidențial este servit ca ideologie), interdicții, restricții, cenzură, represiuni și absența unui liber și de masă. discuții despre alternative. Dar principalul lucru este inerția psihologică, care aruncă îndoieli, lașitate și indecizie și îndepărtează de răspuns, responsabilitate, acțiune.

Aceasta este cea mai dăunătoare manifestare a inerției gândirii pentru societate - respingerea ideilor și deciziilor fundamental noi de către oameni de care, poate, depinde viabilitatea statului ca atare. Această respingere duce la o întârziere în implementarea ideii de ani sau decenii, la prăbușirea destinelor și sperantelor a milioane de oameni.

De aceea, ideile Partidului New Type despre necesitatea unei transformări legale rapide Statalitatea rusă cu atâta dificultate sunt fixate în mintea oamenilor.

Inerția gândirii! Cu toții ne confruntăm cu o sarcină uriașă de a o depăși, adică de a aduce majoritatea oamenilor, rudele, vecinii, colegii noștri la un alt nivel de conștiință. Acolo unde ștampilele de informații și spațiile de tehnologie politică sunt „șterse”, schimbați judecăți de valoare, valorile vechi și familiare cedează cele mai mari valori iar credințele sunt transformate în cunoaștere și înțelegere.

Când inerția gândirii este oprită, atunci înțelegerea că, fără crearea unui grup de putere de opoziție în Rusia, un structura politică devine o convingere. Iar implementarea unor schimbări fundamentale „revoluționare” în țară în beneficiul poporului și al statului va deveni o necesitate recunoscută.

MAI LEGATE

* Organizații extremiste și teroriste interzise în Federația Rusă: Martorii lui Iehova, Partidul Național Bolșevic, Sectorul de Dreapta, Armata Insurgentă Ucraineană (UPA), statul Islamic„(ISIS, ISIS, Daesh), Jabhat Fatah ash-Sham, Jabhat al-Nusra, Al-Qaeda, UNA-UNSO, Taliban, Majlis Poporul tătari din Crimeea”, „Divizia mizantropică”, „Frăția” Korchinsky, „Trident-i. Stepan Bandera”, „Organizare naționaliști ucraineni» (OUN)

Acum pe principal

Articole similare

  • Politică

    arctus

    Lukașenka pregătește naționaliștii pentru alegerile prezidențiale

    Impunitate Ediție belarusă„Ora nouă”, care a publicat justificarea Luptători ceceni articolul poate fi explicat din mai multe motive. Acest lucru se poate datora atât lipsei de voință a conducerii din Belarus de a-și arăta slăbiciunea în fața opoziției pro-ruse, cât și dorinței sale de a profita de situația actuală în viitoarea campanie electorală, consideră experții intervievați de EADaily. Potrivit decanului adjunct al Facultății de Economie și Politică Mondială...

    3.03.2019 12:57 28

    Stiinta si Tehnologie

    arctus

    China a zdrobit SUA cu inteligența sa artificială

    Ordinul executiv recent al președintelui american Donald Trump definește zona de cercetare inteligență artificială(AI) ca prioritate și strategică. De ce subiectului AI i se acordă o atenție atât de serioasă, spune Alexander Shpunt, autorul agenției de știri REGNUM. Comisia Nationala on Technology, Automation and Economic Progress a fost înființată sub guvernul SUA în 1964, chiar și atunci autoritățile și experții americani au prevăzut...

    1.03.2019 20:32 24

    Politică

    arctus

    Națiunea (SUA) - neo-naziști și de extremă dreaptă în marș în Ucraina

    O selecție largă din The Nation de materiale care incriminează regimul actual de la Kiev în nazism. Util pentru susținătorii ipotezei false „fascismul nu există”. La cinci ani de la revolta de la Maidan, antisemitismul și ultranaționalismul de inspirație fascistă sunt răspândite în țară. Acum cinci ani, în timpul revoltei de pe Maidanul ucrainean, președintele Viktor Ianukovici a fost înlăturat, ceea ce a provocat jubilație și cuvinte de sprijin din partea...

    28.02.2019 15:57 28

    Economie și politică

    arctus

    New York Times: Polonia apelează la SUA pentru gaze naturale

    Swinoujscie, Polonia. Cisterne uriașe fac escală în acest port de la Marea Baltică de două ori pe lună, transportând gaze naturale lichefiate de la producători din Qatar, Norvegia și, din ce în ce mai mult, din Statele Unite. Combustibilul va ajuta la furnizarea de lumină și căldură milioanelor de case poloneze, reducând în același timp treptat dependența țării de cărbune. … Polonia își propune să-și pună capăt dependenței de…

    27.02.2019 16:00 13

    Societate

    arctus

    În Federația Rusă, ei au propus să se întoarcă apelul „domnule” structurilor de putere

    Din nou „partidul puterii”, din nou inițiatorul - pungi de bani. Din nou, ambele nu au ce face. In rusa structura puternica s-a oferit să returneze apelul „domnule”, a raportat RT, citând o inițiativă corespunzătoare trimisă primului ministru Dmitri Medvedev. Autorul documentului a fost membru al Adunării Legislative Regiunea Leningrad Vladimir Petrov. În opinia sa, o astfel de schimbare trebuie introdusă prin reformarea unui număr de agenții de aplicare a legii. În special, există noi tipuri de trupe,…

    26.02.2019 14:46 41

    Economie

    arctus

    S-a epuizat baza de consum a lumii?

    Gartner a spus despre ce le este frică să se gândească tuturor „șoferilor”. economie modernă bazat pe fetişul consumului. Totul, cu excepția universului, are o limită. Pământul nu face excepție. „Scăderea numărului de inovații în producția de smartphone-uri high-end a fost înregistrată de analiștii Gartner, 22 februarie, potrivit unui raport al companiei britanice, publicat pe site-ul oficial. Cererea de smartphone-uri scumpe a încetinit în T4 2018,...

    25.02.2019 11:50 44

    Societate

    arctus

    OP Izhevsk s-a opus numelui Soljenițîn pentru stradă

    De partea majorității cetățenilor care au vorbit împotriva străzii Soljenițîn din Izhevsk, Camera Publică a orașului a luat cuvântul. Mesajul corespunzător a fost postat pe 23 februarie pe Facebook-ul oficial al PO Izhevsk. LA acest mesaj se spune că OP din Izhevsk susține opinia orășenilor pe această temă, care li s-au opus străzii. Soljenițîn în oraș, contrar avizului Comisiei de asistență pentru protecția monumentelor istorice și culturale, ...

Inflexibilitate, inerție, rigiditate procesele de gândire- un obstacol semnificativ în calea activității educaționale. Începând să studieze, elevul învață multe cerințe noi, reguli, metode de acțiune. Aceste reguli îl ajută să navigheze material educațional. Totuși, „lenețea” gândirii, inerția gândirii duce adesea la faptul că elevul caută să acționeze într-un mod deja fix, în ciuda schimbărilor în condițiile de muncă.

Inerția gândirii, așa cum se arată cercetare psihologică, inhibă dezvoltarea vorbirii elevului: cuvintele potrivite apar în mintea elevului încet, cu mare dificultate, aceleași cuvinte și fraze, odată învățate, se repetă cu insistență.

„Inerția minții” duce la faptul că un elev care a învățat ceva bine aplică această regulă chiar și în ciuda dovezilor. De exemplu, după ce au aflat că plantele polenizate de insecte au o culoare strălucitoare și un miros puternic, unii școlari susțin ambele, chiar și despre plante precum teiul și lalea. Bineînțeles că văd că teiul nu are culori deschise, iar laleaua nu are un miros puternic, dar au „învățat așa”; iar lenevia gândirii îi împiedică să relaționeze regula generalași excepții de la acesta.

Se întâmplă și invers: semnele externe percepute vizual ascund esența fenomenului studiat pentru mintea inertă. Clasificarea unei balene sau a unui delfin semne exterioare la pescuit, copilul întâmpină dificultăți semnificative atunci când trebuie să înțeleagă că aceste animale sunt mamifere. Adesea, toate explicațiile profesorului că balena respiră aer și își hrănește puii cu lapte par să treacă peste urechile elevului, iar acesta continuă să afirme cu încăpățânare că balena este un pește.

La mutarea din moduri simple lucrează la dificultăți mai complexe experimentate la început de aproape toți elevii. Dar pentru mintea inertă apar și când nouă cale mai simplu. Principalul obstacol aici nu este nivelul de complexitate, ci faptul că acesta este un mod nou, neobișnuit de lucru.

Dificultățile perestroikei sunt resimțite cel mai acut acolo unde este nevoie de a trece cale directă acțiuni la opus (am dat astfel de exemple la început). Observarea particularităților muncii elevilor în rezolvarea directă și probleme inverse a condus psihologii la următoarele concluzii:

„Problema inversă, prezentată independent și independent de cea directă, în toate cazurile a fost rezolvată mai bine și mai încrezător decât atunci când a fost prezentată după prima. Modelul notat mai sus a fost foarte bine dezvăluit în procesul de demonstrare a teoremelor directe și inverse. Demonstrarea teoremei inverse imediat după linia directă a provocat întotdeauna foarte mari dificultati. În același timp, studenții cu o constanță vizibilă s-au rătăcit în cursul raționamentului pe care l-au învățat în demonstrarea teoremei directe. La fel teorema inversă, considerat independent de linia dreaptă, a cauzat mult mai puține dificultăți.

„Delicatul” a multor sarcini pe care le derutează pe școlari lucrări de control sau examene, se explică adesea prin faptul că condițiile lor nu sunt exprimate în mod obișnuit limbajul fizic dar în termeni obișnuiți, de zi cu zi. Aici, capacitatea elevului de a traduce aceste concepte în concepte științifice va fi pentru examinator o dovadă neîndoielnică a flexibilității minții sale.

Studiile unui număr de psihologi au arătat că dezvoltarea sistematică, intenționată a forțelor mentale, antrenamentul lor persistent pentru mobilitate și „switchability” pot depăși inerția gândirii chiar și în rândul celor mai evidenti „cu minte grele”. Dacă exercițiile omogene, „monotone” (n-a ieșit - fă același lucru de o sută de ori până funcționează!) „din boboc” strică activitatea psihică a elevului, atunci exercițiile sunt variate, special selectate astfel încât să fie necesar să varieze metodele de lucru, trecând de la una pe alta, să-și facă gândirea dinamică, flexibilă, capabilă să facă față sarcinilor nestandardizate, neașteptate.

Ce se poate face acasă pentru a dezvolta flexibilitatea și mobilitatea minții unui student? Oportunități semnificative pentru aceasta sunt oferite în primul rând prin verificarea temelor pentru acasă. Cu cât gândirea elevului este mai inertă, cu atât este mai pronunțată înclinația lui către „memorarea” cuvânt cu cuvânt a materialului. Când îl învață pe copil, când repovesti un text, să nu-l reproducă textual, ci să-l formuleze cu propriile cuvinte, punând întrebări menite nu pentru reproducerea simplă, mecanică, a ceea ce a fost învățat, ci pentru înțelegerea materialului, stabilirea de relații și conexiuni. în ea, „arând punți” către alte cunoștințe dobândite anterior, astfel, putem ajuta să-i facem gândirea „ușoară”. O altă posibilitate de dezvoltare a mobilității și flexibilității gândirii unui student este de a-și dezvolta capacitatea de a aplica vechi, anterior. cunoștințe dobândite în situații noi, la noi etape ale activității educaționale. Cunoștințele vechi, chiar și bine dobândite, dacă elevul nu știe să le aplice, nu se leagă de noul, sunt moarte și nemișcate. Imaginea unei astfel de cunoștințe nemișcate, „nu funcționează”, care nu se conectează între ele a fost descrisă superb de K. D. Ushinsky: „Conceptele și chiar ideile stau în capul lui în astfel de șiruri moarte, cum, conform legendei, înghite, amorțesc minciunile rândului. alături de celălalt, neștiind unul despre existența celuilalt, și două idei, cele mai apropiate, cele mai legate între ele, pot trăi într-un astfel de cap cu adevărat întunecat timp de decenii și să nu se vadă. Dacă, pe de altă parte, învățăm elevul să coreleze constant cunoștințele noi cu cunoștințele dobândite anterior, să recupereze rapid, dacă este necesar, cunoștințe vechi din memorie și să le folosească activ, dacă, în timpul lucrului la material nou, elevul se obișnuiește să întrebându-se: „Ce știam deja despre asta? Și cum poate fi util să știu deja despre asta? etc., cunoștințele sale nu vor fi o „greutate moartă” și chiar gândul lui va deveni mai flexibil și mai mobil. Înseamnă mult pentru dezvoltarea flexibilității și mobilității gândirii și ajutorul pe care părinții îl oferă copiilor în astfel de tipuri de muncă. ca rezolvarea de probleme sau demonstrarea teoremelor . Dacă nu rezolvați o problemă doar împreună cu un școlar (sau, așa cum se întâmplă uneori, în locul lui), ci căutați diferite variante deciziile ei, evaluând și comparând fiecare opțiune găsită, aceasta și rezultatele imediate o vor face mai reușită și mai stabilă, și va oferi o oportunitate constantă de antrenare a minții copilului.Diferitele activități extracurriculare, în special jocurile, activează puterea mentală a copiilor. Jocurile precum damele și șahul se bazează pe gândire diverse opțiuni acțiuni, pe necesitatea unui răspuns rapid la acțiunile inamicului, adesea neprevăzute. Aceste jocuri sunt utile pentru dezvoltarea capacității de a gândi flexibil, adaptându-se rapid la o situație în continuă schimbare. moduri standard solutii. Cu inerția gândirii, la prima vedere, cealaltă calitate a acesteia este similară - încetineala. Dar asemănarea este pur superficială; ascunde adesea o diferență profundă.

Cu toate acestea, uneori, adulții își scot iritarea pe cei „încetini”: mai repede, mai repede, grăbește-te! V. A. Sukhomlinsky a scris despre lipsa de sens a unor astfel de îndemnuri: „Oh, cât de tăcuți suferă încetinitorii în clasă. Profesorul dorește ca elevul să răspundă rapid la întrebare, nu-i pasă prea mult de modul în care gândește copilul, scoate-o și pune notă pe ea. El nu știe că este imposibil să accelereze cursul unui râu lent, dar puternic. Lăsați-l să curgă în conformitate cu natura sa, apele sale vor atinge cu siguranță piatra de hotar dorită, dar nu vă grăbiți, vă rog, nu fiți nervoși, nu biciuiți râul puternic cu un semn de viță de vie de mesteacăn - nimic nu va ajuta.

Încetul nu este neapărat rău. Lentoarea muncii mentale poate fi cauzată și de faptul că elevul efectuează cu atenție și cu atenție toate „operațiunile” necesare, se controlează în mod constant. Studii Speciale a arătat că mulți dintre copiii care gândesc lentă se adâncesc mai adânc în conținutul a ceea ce studiază, ei se străduiesc să nu reproducă textul textului, ci să-și găsească propriile cuvinte pentru a-și exprima gândurile principale. Hotărând probleme de matematică, copiii care gândesc lentă vin adesea cu căi mai originale.Gândirea lentă nu este neobișnuită printre oamenii de știință talentați și productivi. Iată afirmaţia unuia dintre matematicieni: „Diferenţa dintre cele două tipuri minte matematică: unii înțeleg și asimilează rapid ideile altora (erudiți cresc din ele), alții cred că sunt mai originale, dar mai încet. Printre matematicienii talentați din punct de vedere creativ și, în plus, oamenii de știință foarte profundi, există mulți cei cu inteligență lente: nu sunt capabili să rezolve rapid nici măcar o întrebare relativ simplă, dar sunt capabili să gândească profund și concentrat mult timp la probleme foarte dificile. Probleme. Printre cei mai promițători studenți orele de matematică sunt tipi care eșuează sistematic la olimpiade, unde se cere să rezolve probleme dificile pt termen scurt. Și, în același timp, rezolvă probleme mult mai dificile, fără a fi limitate de vreun termen limită greu.” Până acum, am vorbit despre încetineala „bună” asociată cu faptul că studentul se gândește la munca sa în mod independent și profund. Există însă variante mai dificile de încetineală copilărească.

Tanya, elevul de clasa a șasea, numără în mintea ei cu viteza fulgerului, își dă repede seama cum să rezolve o problemă, dar dacă trebuie să vină cu o ofertă pentru ceva regula gramaticală, este pierdută, tristă și se gândește mult, mult timp. Ea încearcă foarte mult, dar propunerea „nu vine cu”, „nu se potrivește în capul ei” - asta-i tot. Mama, care stă mult timp cu Tanya la lecții, se înfurie, „vorbește” fata, dar asta nu face ca lucrurile să meargă mai repede. Da, și nu pot merge; Cert este că abilitățile fetei nu au fost formate uniform: cele matematice sunt mult mai dezvoltate decât cele lingvistice. Și din grabă, reproșuri și mustrări, capacitatea lipsă, desigur, nu se va dezvolta.Dar o poți ajuta pe fată. Dacă îi este greu să vină cu propoziții (și asta indică in dezvoltare vorbire), atunci este mai bine să începeți să lucrați la dezvoltarea sa cu sarcini mai ușoare, „intermediare”, care necesită o procesare activă de text. Aceasta poate fi „inventarea” șirurilor de cuvinte pentru o anumită regulă, selectarea sinonimelor sau antonimelor pentru anumite cuvinte. Dacă oferta cu cele dorite construcție gramaticală cu încăpățânare „neinventată”, puteți sugera subiectul propoziției sau primele cuvinte ale acesteia, sau lăsați propoziția terminată să fie refăcută astfel încât să se dovedească a fi o propoziție cu construcția gramaticală dorită. Puteți antrena o școală pe oferte special selectate cu greseli de stil, învățând-o să găsească și să corecteze aceste greșeli, o poți învăța să „strângă” propoziții din cuvinte sau expresii „împrăștiate”. Cu cât propunerile „la muncă” sunt mai interesante și mai distractive, cu atât lucrurile vor merge mai repede. Treptat, dar persistent, obișnuind fata cu diferite forme de lucru activ cu cuvinte, vă puteți asigura că se va simți mult mai încrezător în lumea cuvintelor.

Deci, cauza încetinirii poate fi dezvoltarea insuficientă a unora dintre abilități. Antrenând-o în mod intenționat, îi puteți obține „alinierea” și accelera ritmul de lucru.

O altă variantă nefavorabilă a „slow-temperului” este „crammerul”, elevul care lucrează încet pentru că cheltuie o cantitate mare timpul să memorezi materialul fără a încerca să-l înțelegi. Lucrare academica ia mult de la acești copii mai multa muncași putere decât cei care gândesc, dar neobișnuit și ostilitate în activ muncă mentală, lipsa de dorință și incapacitatea de a gândi sunt atât de puternice încât elevul preferă să petreacă multă muncă pe memorare. Acest tip de elev este numit „intelectual pasiv”. Studiile psihologice au arătat că pasivitatea intelectuală nu indică deloc că un elev este prin natura sa incapabil să învețe. Atitudine pasivă copiii la munca mentală s-ar putea dezvolta sub influența celor mai mulți motive diferite: lacune în cunoaștere, neîncredere în forțele proprii, reacție emoțională negativă la cerințele adulților etc.

A fost efectuat un experiment cu copii „intelectual pasivi”: ei au fost învățați să rezolve probleme în forma de joc: un elev care a rezolvat corect problema a obținut un anumit număr de puncte. Și iată aceiași copii care păreau letargici și leneși în timpul lecțiilor, dar în condițiile jocului s-au transformat: erau băieți veseli, activi, iuteși și persistenti, plini de dorință de a rezolva problema și de a câștiga. Iar sarcinile erau una dintre cele care erau atât de dificile, reticente și adesea rezolvate fără succes în clasă. S-a dovedit că acum decizii corecte(pentru aceiași copii!) au avut de trei ori mai mult, în timp ce productivitatea muncii lor a crescut și ea de trei ori. atitudine negativă la travaliu psihic, apoi treptat, acest școlar va începe să gândească mai activ chiar și în învățătura „obișnuită”, și toate celelalte activitati scolare va fi mai ușor și mai de succes. Și mai repede.

Și, în sfârșit, o altă versiune a studentului care lucrează lent este un copil dezorganizat, neasamblat, care este distras în timpul muncii. Și dacă motivul pentru care un student stă mult timp acasă este că „sapă”, este distras, încearcă să se uite la televizor sau să citească o poveste polițistă între două sarcini, atunci tocmai astfel de copii pot și ar trebui să fie „accelerați”, obișnuiți. la calm și la organizare, arată-le exactitate.

(Vizitat de 4 ori, 1 vizite astăzi)

Ca și în sfârșitul Uniunii Sovietice, trăind ultimii ani, viața cetățenilor din Rusia lui Putin are aceeași inerție psihologică. Oamenii care sunt în general obișnuiți sau obișnuiți să gândească în anumite clișee, trăind într-un anumit sistem de coordonate și metode stabilite de propagandă, nu pot depăși barierele lor, care ignoră percepția proceselor iminente și deja în desfășurare care sunt cele mai dificile pentru supraviețuirea statul. Și nu numai global, ci și referitor la fiecare persoană în mod personal.

Cronologia prăbușirii Uniunii printre cei care au supraviețuit șase ani de domnie a lui M. S. Gorbaciov a fost fixată în principal în memoria lor pe evenimentele culminante (și personalitățile media) din 1990–1991. De parcă numai și exclusiv ei au influențat cursul și prăbușirea istoriei sovietice. O mulțime de alte repere, fapte, tendințe și fenomene premergătoare coluziunii Belovezhskaya au fost pur și simplu ignorate de opinia publică.

De exemplu, în 1985, secretarul general al Comitetului Central al PCUS, MS Gorbaciov, și susținătorii săi au început politica perestroika. Puțini oameni obișnuiți au fost mișcați de acest fapt. URSS, așa cum pretindea propaganda de atunci, era în vârful puterii sale, socialismul s-a construit, statul se îndrepta spre construirea unei societăți comuniste. De ce a trebuit reconstruit ceva? Dar oamenii au „înghițit” această momeală, practic fără să analizeze și fără să tragă la acea vreme concluzii profunde.

La ce fenomene a dat naștere perestroika? Pe lângă faptul că activitatea politică a poporului a crescut puternic, s-au format mișcări și organizații de masă, inclusiv radicale și naționaliste. Marea țară a reacționat destul de lent la conflictul intercomunitar din Nagorno-Karabah din 1987, care a apărut pe fundalul unei creșteri puternice a mișcărilor naționale în Armenia și Azerbaidjan.

După izbucnirea războiului dintre Armenia și Azerbaidjan, urmat de opresiune etnică, la 11 septembrie 1988 a avut loc primul apel public pentru restabilirea independenței Estoniei. Și din nou, societatea sovietică a reacționat destul de calm la acest fapt. Precum și faptul că deja pe 16 noiembrie, la o sesiune extraordinară a Consiliului Suprem al RSS Estoniei, au fost adoptate Declarația de suveranitate și Declarația privind Tratatul de Unire. Lituania, Letonia, Abhazia, Armenia, Azerbaidjan, Moldova - parada suveranităților care a început pur și simplu a strigat că procesul de dezintegrare a țării ia amploare. Dar cum a reacționat societatea sovietică la asta? Absolut calm, având încredere, ca de obicei în Rusia, că „știu mai bine ce fac”, „șefii își vor da seama”, „nu s-au simțit așa”, etc. În același timp, „la vârf” – unul dintre cei doi – fie știa cu adevărat ce fac, fie nu avea idee ce să facă. Așa-zisele încercări de reformare a sistemului sovietic au dus la o agravare a crizei în țară.

În psihologie, există așa ceva - inerția gândirii. Aceasta este o predispoziție la orice metodă și mod de gândire anume în rezolvarea unei probleme, ignorând toate posibilitățile, cu excepția celei întâlnite chiar de la început. După cum scrie A.V. Sopelnyak, „inerția psihologică a gândirii este cu atât mai puternică, cu atât avem mai multe cunoștințe”. Orice informație este percepută epistemologic de către o persoană și societate în cadrul unui sistem de cunoaștere existent sau general acceptat.

Un exemplu de inerție a gândirii este susținerea încăpățânată a punctului de vedere general acceptat sau acceptarea cu credință a pozițiilor exprimate de oameni de autoritate, care sunt caracteristice tuturor timpurilor, fără a exclude zilele noastre. Aristotel, marele naturalist al antichității, a scris într-una dintre scrierile sale că musca are opt picioare. Acest lucru a fost crezut cu sfințenie până când cineva s-a obosit să numere picioarele unei insecte enervante. Erau șase.

Să ne amintim cât de greu este pentru comunitatea științifică să accepte direcții fundamental noi sau propuneri originale, ceea ce este o manifestare a psihologiei inerției gândirii. Ele pot fi urmărite în literatura mondială, teatru și cinema. Înconjurul lumii în 80 de zile este imposibil. Mersul în spațiu este imposibil. Clonarea unui om este incredibilă. Apelurile video telefonice sunt fantastice. Prăbușirea URSS - acest lucru nu poate fi, pentru că nu poate fi niciodată. Oamenii au crezut în acest lucru, așa cum cred acum în stabilitatea și statornicia cursului grupului de conducere în Federația Rusă.

Ați observat cât de des amânăm cel mai dificil, inevitabilul până la capăt: cel mai dificil lucru este cel mai dezgustător și, la doar gândul la el, creierul prinde inhibiția, pe care fiziologii o numesc pe bună dreptate protectoare. La fel ca perestroika lui Gorbaciov, în 2014 guvernul Putin a anunțat o politică de substituire a importurilor în Rusia. Trei ani de discuții neproductive, cheltuieli de mai multe miliarde de dolari pentru așa-numita substituție a importurilor, jongleri cu cifrele individuale din anumite sectoare ale economiei și, în general - o imagine neatractivă a unui eșec complet.

De exemplu, două treimi din produsele de cârnați domestici nu îndeplinesc cerințele de calitate. In loc de carne de porc cu vita - proteine ​​din soia, amidon si celuloza. Rosselkhoznadzor a stabilit complet că 80% din brânza produsă la noi este un fals făcut cu adaos de grăsimi vegetale. Totodată, statisticile Camerei de Conturi de la 1 ianuarie a acestui an indicau că numărul bovinelor se ridica la 19,2 milioane de capete, scăzând cu 2% pe parcursul anului. LA

Centrul analitic din cadrul guvernului rus subliniază că, din cauza blocării programului de substituire a importurilor, prețurile „tuturor produselor alimentare cheie semnificative din punct de vedere social” au crescut semnificativ. Aceasta este înlocuirea importurilor! O imagine similară se observă în toate, fără excepție, sectoarele Federației Ruse. Cum diferă „înlocuirea importurilor” a lui Putin de „perestroika” a lui Gorbaciov? Cum diferă conflictele locale de la periferia URSS, războiul din Afganistan, în care au murit mii de soldați ruși, de conflictul nerezolvat din Donbass și războiul din Siria? Nimic. Iar reacția societății, încurajată de „victoriile” propagandei televizate, este similară. Majoritatea oamenilor continuă să urmeze cursul gândirii inerțiale. Gorbaciov, după patru ani de management mediocru, a recunoscut că a existat o criză în URSS. În 1989, pentru prima dată a fost anunțat oficial începutul crizei economice din URSS (creșterea economică este înlocuită cu o scădere). Putin, aparent, nu va face acest lucru, mai ales că sunt înainte alegerile prezidențiale.

În prezent, printre istorici și analiștii politici nu există un punct de vedere unic asupra cauzelor prăbușirii URSS. Motivele posibile includ următoarele:

Tendințele naționaliste centrifuge care au apărut ca urmare a eșecului conducerii URSS de a îndeplini sarcinile dezvoltării civilizaționale, manifestate sub forma contradicțiilor interetnice și a dorinței popoarelor individuale de a-și dezvolta în mod independent cultura și economia;

Caracterul autoritar al societății sovietice și treptat, exprimat în nobilimea „elitei” - nomenclatura de partid, care s-a conturat ca clasă exploatatoare și servilismul populației, îngustimea ideologică, interdicțiile, restricțiile, cenzura, absența unei discuții libere și în masă a alternativelor, dar cel mai important - în respingerea acestora;

Nemulțumirea tot mai mare a populației din cauza întreruperilor create în mod deliberat în alimentația și în cele mai necesare bunuri (frigidere, televizoare, hârtie igienică etc.), interdicții și restricții ridicole (cu privire la dimensiunea unei grădini etc.), o întârziere în standardele de trai din țările dezvoltate ale Occidentului;

Disproporții în economia extensivă (caracteristică perioadei care a început după lovitura de stat din 1953 și „dezghețul” lui Hrușciov), care a avut ca rezultat o penurie constantă de bunuri de larg consum, o întârziere tehnică în creștere în toate domeniile industriei prelucrătoare (care, într-o economie extinsă, nu poate fi compensată decât prin măsuri de mobilizare cu costuri ridicate, un set de astfel de măsuri sub denumirea generală „Accelere” a fost adoptat în 1987, dar nu au mai existat oportunități economice de implementare);

Criza încrederii în sistemul economic: în anii 1960–1970. Principala modalitate de a face față penuriei caracteristice a bunurilor de larg consum a fost aleasă pentru a miza pe caracterul de masă, simplitatea și ieftinitatea materialelor, majoritatea întreprinderilor au lucrat în trei schimburi, au produs produse similare din materiale de calitate scăzută. După 1953, planul cantitativ a devenit singura modalitate de a evalua eficacitatea întreprinderilor, controlul calității a fost minimizat. Rezultatul a fost o scădere bruscă a calității bunurilor de larg consum produse în URSS, ca urmare, deja la începutul anilor 1980. termenul „sovietic” în raport cu mărfurile era sinonim cu termenul „calitate scăzută”. Criza încrederii în calitatea mărfurilor a devenit o criză a încrederii în întregul sistem economic în ansamblu;

O serie de dezastre provocate de om (prăbușiri de avion, accidentul de la Cernobîl, prăbușirea amiralului Nakhimov, explozii de gaz etc.) și ascunderea informațiilor despre acestea;

Scăderea prețului mondial al petrolului, care a zguduit economia URSS;

Luarea deciziilor monocentrică (doar la Moscova), ceea ce a dus la ineficiență și pierdere de timp;

Înfrângere în cursa înarmărilor, victoria „Reaganomics” în această cursă;

Războiul din Afganistan, Războiul Rece, asistența financiară continuă pentru țările blocului socialist, dezvoltarea complexului militar-industrial în detrimentul altor sectoare ale economiei au ruinat bugetul;

Interesul statelor occidentale pentru slăbirea URSS;

Activități subversive ale serviciilor de informații străine;

Trădarea de către conducătorii multor departamente ale intereselor statului și refuzul de a apăra Patria în favoarea jefuirii Patriei în propriile interese.

Incertitudinea conceptuală a gestionării întregii civilizații ruse, numită atunci Uniunea Sovietică.

Adaptând această listă la realitățile Rusiei lui Putin, putem concluziona că toate aceste procese nu s-au oprit în 1991, au fost doar înghețate. Între timp, aceeași nomenclatură autoritară se află acum la putere în Federația Rusă, care, într-o stare de incertitudine în gestionarea civilizației de stat și absența unei rețete de vindecare, și-au consolidat statutul de exploatator și prădător. Ceea ce a împins (a înspăimântat, a dezamăgit, a trădat) o întreagă centură de state și republici prietene cu Rusia. Aceasta este pe de o parte. Pe de altă parte, există de-a dreptul „servilism” al populației, aceeași îngustare ideologică (acum cursul prezidențial este servit ca ideologie), interdicții, restricții, cenzură, represiuni și absența unui liber și de masă. discuții despre alternative. Dar principalul lucru este inerția psihologică, care aruncă îndoieli, lașitate și indecizie și îndepărtează de răspuns, responsabilitate, acțiune.

Aceasta este cea mai dăunătoare manifestare a inerției gândirii pentru societate - neacceptarea unor idei și decizii fundamental noi de către oameni de care, poate, depinde viabilitatea statului ca atare. Această respingere duce la o întârziere în implementarea ideii de ani sau decenii, la prăbușirea destinelor și sperantelor a milioane de oameni.

De aceea, ideile Partidului Nou Tip despre necesitatea transformării legale rapide a statului rus sunt fixate în mintea oamenilor cu atât de greu.

Inerția gândirii! Cu toții ne confruntăm cu o sarcină uriașă de a o depăși, adică de a aduce majoritatea oamenilor, rudele, vecinii, colegii noștri la un alt nivel de conștiință. Acolo unde clișeele informaționale și golurile tehnologice politice sunt „șterse”, judecățile de valoare se schimbă, valorile vechi și familiare fac loc unor valori mai înalte, iar credințele sunt transformate în cunoaștere și înțelegere.

Când inerția gândirii este oprită, înțelegerea faptului că fără crearea în Rusia a unui grup de putere de opoziție a unei structuri politice la nivel național va deveni o convingere. Iar implementarea unor schimbări fundamentale „revoluționare” în țară în beneficiul poporului și al statului va deveni o necesitate recunoscută.

MAI LEGATE

ARTICOLE SIMILARE